Emma Moshkovskaya ስድብ ለማንበብ. ኢ
በዚህ ትምህርት ውስጥ ስለ ገጣሚው ኤማ ሞሽኮቭስካያ የህይወት ታሪክ እና ስራ ትተዋወቃላችሁ, የልጆቹን ጸሐፊ ሁለት ግጥሞችን ይመልከቱ እና በትክክል ማንበብ ይማሩ.
ኤማ ሞሽኮቭስካያ በ 1926 በሞስኮ ተወለደ. በ 1954 ከግኒሲን ሙዚቃ እና ፔዳጎጂካል ትምህርት ቤት በድምፅ ክፍል ተመረቀች (ምስል 2).
ሩዝ. 2. በግንሲንስ ስም የተሰየመ ትምህርት ቤት ()
ሞሽኮቭስካያ በ Arkhangelsk Philharmonic (ስዕል 3), ከዚያም በሞስኮ ኮንሰርቫቶሪ ውስጥ በኦፔራ እና በመዝሙር ስቱዲዮ ውስጥ ሠርቷል.
ሩዝ. 3. አርክሃንግልስክ ፊሊሃርሞኒክ ()
ሩዝ. 4. መጽሔት "አቅኚ" ()
የእሷ ስራዎች ከታዋቂ ጸሃፊዎች, S.Ya አዎንታዊ ግምገማዎችን ተቀብለዋል. ማርሻክ (ምስል 5) እና K.I. ቹኮቭስኪ (ምስል 6).
ሩዝ. 5. ኤስ.ያ. ማርሻክ ()
ሩዝ. 6. K.I. ቹኮቭስኪ ()
እ.ኤ.አ. በ 1962 ገጣሚዋ ለመጀመሪያ ጊዜ ለህፃናት ግጥሞች ስብስብ "አጎቴ ሻር" (ምስል 7) አወጣች. በመቀጠልም ለቅድመ መደበኛ እና የመጀመሪያ ደረጃ ት / ቤት እድሜ ከሃያ በላይ የግጥም እና ተረት ስብስቦች ተካሂደዋል.
ሩዝ. 7. የስብስቡ ሽፋን "አጎቴ ሻር" ()
በ 1967 ኤማ ሞሽኮቭስካያ የጸሐፊዎች ማህበር አባል ሆነች.
ከግጥም በተጨማሪ ፕሮሴስ፣ ተረት ትጽፋለች፣ ትርጉሞችንም ትሰራለች። ግጥሞቿ ብዙ ጊዜ እንደገና ታትመዋል እና ወደ ተለያዩ የአለም ቋንቋዎች ተተርጉመዋል (ምስል 8).
ሩዝ. 8. የመጽሐፉ ሽፋን ምን ዓይነት ስጦታዎች አሉ ()
በ 1981 ኤማ ሞሽኮቭስካያ አረፉ.
ለሙዚቃነታቸው እና ለቅጥነታቸው ምስጋና ይግባውና ብዙዎቹ የሞሽኮቭስካያ ግጥሞች እንደ "ዱቮይካ", "መስኮት", "ታራተሮች" የመሳሰሉ ዘፈኖች ሆኑ. በሞሽኮቭስካያ ግጥሞች ላይ የተመሰረቱ ዘፈኖች አሁንም በሩሲያ ፖፕ እና የሮክ ሙዚቃ ኮከቦች ለምሳሌ ፌዮዶር ቺስታኮቭ እና ሰርጌይ ማዛዬቭ ሊሰሙ ይችላሉ ።
የኤማ ሞስኮቭስካ ግጥም "ቂም" አንብብ. በሚያነቡበት ጊዜ ለአፍታ ማቆም ትኩረት ይስጡ (በድምፅ ውስጥ ይቆማል)
// - ረጅም ቆም ይበሉ
/// - በጣም ረጅም ቆም ይበሉ
ቂም
ቂም ውስጥ ገባሁ
አልወጣም አለ።
በጭራሽ አልወጣም!
እኔ በሁሉም ዓመታት ውስጥ እኖራለሁ! //
እና ተናደዱ
አላየሁም።
አበባ ሳይሆን ቁጥቋጦ... //
በበደሌም ተናድጃለሁ።
ቡችላም ድመትም... //
ተናድጃለሁ።
አምባሻውን በላ
እና ተናደዱ
ተኛሁ
እና በውስጡ ለሁለት ሰዓታት ተኛ. //
አይኖቼን እከፍታለሁ ... ///
እና የሆነ ቦታ ሄዳለች! ///
ግን ተመልከት
አልፈለኩም። ///
ይህ ግጥም ወንድ ልጅ በአንድ ሰው ወይም በሌላ ነገር እንዴት እንደተናደደ የሚናገር ነው። እሱ መጥፎ ስሜት ተሰማው, በዙሪያው ማንንም ሆነ ማንኛውንም ነገር አላስተዋለም. ነገር ግን ንዴቱ አለፈ: እንቅልፍ ወሰደው, እና ከእንቅልፉ ሲነቃ, የቂም ዱካ አልቀረም.
ይህ ግጥም ለሞኝ ቅሬታዎች ትኩረት መስጠት እና በእሱ ላይ ጊዜ ማባከን እንደማያስፈልግ ያስተምራል, ከዚያም ህይወት አስደሳች እና ሀብታም ይሆናል.
በግጥሙ መጀመሪያ ላይ ልጁ አዝኗል እና ተናድዷል, ስለዚህ በተመሳሳይ ቃና ሊነበብ ይገባል. እና በግጥሙ መጨረሻ ላይ ምሬቱ ጠፋ እና ልጁ አልፈለጋትም። ይህ ማለት ስሜቱ ደስተኛ፣ ደስተኛ ነው፣ እና እንደዛ ነው መነበብ ያለበት።
የዚሁ ደራሲ ሌላ ግጥም አንብብ።
አስቸጋሪው መንገድ
እኔ ወሰንኩ
እና እሄዳለሁ, //
እያመጣሁ ነው
በዚህ አስቸጋሪ መንገድ ላይ. //
እያመጣሁ ነው
ወደ ቀጣዩ ክፍል,
የት ነው ዝምታው
እናቴ ተቀምጣለች። ///
እና ማድረግ አለብህ
በሩን ክፈቱ //
እና አንድ እርምጃ ይውሰዱ ... ///
እና አንድ ተጨማሪ ነገር ... ///
እና ምናልባት አስር ተጨማሪ
አስር እርምጃዎች!
እና ጸጥታ
ለእሷ
ይምጡ //
እና ጸጥታ
በላቸው፡- ///
"አዝናለሁ..." /// (ምስል 10)
ሩዝ. 10. ለግጥም "አስቸጋሪው መንገድ" ምሳሌ ()
በዚህ ግጥም ውስጥ ብዙ ረጅም ቆም ማለት አለ, ምክንያቱም የልጁን አለመስማማት ይገልጻሉ, ምክንያቱም በጣም ከባድ ነው, ስህተቱን አምኖ ለመቀበል, ለመምጣት እና ይቅርታ ለመጠየቅ, ምንም እንኳን እናቱ ብትሆንም.
የዚህ ደራሲ ስራዎች ኤግዚቢሽን ይመልከቱ፡-
- "ለህፃናት አስቂኝ ግጥሞች" (ምስል 11).
ሩዝ. 11. "ለህፃናት አስቂኝ ግጥሞች" ()
- በኤማ ሞሽኮቭስካያ ግጥሞችን ጨምሮ በታዋቂው የልጆች ገጣሚዎች የሉላቢ ግጥሞች ስብስብ (ምስል 12)።
ሩዝ. 12. ስብስብ "የመተኛት ጊዜ" ()
- "ምን አይነት ስጦታዎች አሉ?" (ምስል 13). ይህ መጽሐፍ ራሱ በታዋቂ የህፃናት ገጣሚዎች ግጥሞችን ያነባል። ይህንን ለማድረግ አዝራሮቹን መጫን እና የሚወዷቸውን ግጥሞች ማዳመጥ ያስፈልግዎታል.
ሩዝ. 13. “ምን ዓይነት ስጦታዎች አሉ?” ()
"በአንድ ወቅት አንድ ግራጫ ፍየል ይኖር ነበር, እና ከዚህ በፊት ታይቶ የማያውቅ ስራ ለመስራት ፈለገ - ግራጫውን ተኩላ ለማሸነፍ ... ብዙ አመታት አለፉ ... እና ሲገናኙ ፍየሉ የተለያዩ ተረቶች ይነግረው ጀመር: አንዳንድ ጊዜ አስቂኝ. አንዳንዴ ያዝናል አንዳንዴ አስቂኝ እና ተኩላው ሰምቶ ተመታ...
ሩዝ. 14. ኦዲዮ መጽሐፍ "በአንድ ወቅት ትንሽ ግራጫ ፍየል ነበረች" ()
- የግጥም ስብስብ በኤማ ሞሽኮቭስካያ "ተንኮለኛ አሮጊት ሴቶች" (ምስል 15).
ሩዝ. 15. “ተንኮለኛ አሮጊቶች” ()
ኤማ ሞሽኮቭስካያ ታላቅ እና የመጀመሪያ ገጣሚ ነው; በጸሐፊው አመለካከት ልጅነት ደስተኛ ደሴት ነው, የተበላሹ አሻንጉሊቶች እና የተበላሹ ጽዋዎች እንደገና ሙሉ ይሆናሉ, እና እናቶች አይናደዱም ...
ዋቢዎች
- ኩባሶቫ ኦ.ቪ. ተወዳጅ ገፆች፡ የመማሪያ መጽሀፍ ለ 2 ኛ ክፍል, 2 ክፍሎች የስነ-ጽሁፍ ንባብ. - ስሞልንስክ: "የ 21 ኛው ክፍለ ዘመን ማህበር", 2011.
- ኩባሶቫ ኦ.ቪ. ሥነ-ጽሑፋዊ ንባብ-የመማሪያ መጽሐፍ ለ 2 ኛ ክፍል ፣ 2 ክፍሎች። - ስሞልንስክ: "የ 21 ኛው ክፍለ ዘመን ማህበር", 2011.
- ኩባሶቫ ኦ.ቪ. ለ 2, 3, 4 ኛ ክፍል የመማሪያ መጽሃፍቶች ዘዴዊ ምክሮች (ከኤሌክትሮኒክ ማሟያ ጋር). - ስሞልንስክ: "የ 21 ኛው ክፍለ ዘመን ማህበር", 2011.
- ኩባሶቫ ኦ.ቪ. ሥነ-ጽሑፍ ንባብ፡ ፈተናዎች፡ 2ኛ ክፍል። - ስሞልንስክ: "የ 21 ኛው ክፍለ ዘመን ማህበር", 2011.
- Nsportal.ru ().
- Stihi-russkih-poetov.ru ().
- Estpovod.ru ().
የቤት ስራ
- የኤማ ኤፍሬሞቭና ሞሽኮቭስካያ የሕይወት ታሪክን ይንገሩ.
- የኤማ ሞስኮቭስካ "ቂም" ግጥም ምን እንደሚያስተምር ያብራሩ.
- የኤማ ሞስኮቭስካ ግጥም "አስቸጋሪው መንገድ" በልብ ይማሩ።
ሥነ-ጽሑፍ ንባብ ቀን: 12/12/2017
ርዕሰ ጉዳይ፡- ኢ ሞሽኮቭስካያ "ቂም", "አስቸጋሪው መንገድ"
ግቦች፡-ለንባብ እና ገላጭ ንባብ ውጤቶችን የማዘጋጀት ችሎታ ማዳበር; የሞራል እና የውበት ሀሳቦችን ማስፋፋት; ያነበቡትን በጥልቀት እና ሙሉ በሙሉ ለመተንተን እና ለመገምገም መማር።
የታቀደ ውጤት፡-ምልክት ያድርጉየቁምፊውን ስሜታዊ ድምጽ መወሰን; ግጥሞችን በልብ ማንበብ (አማራጭ); የቃላት ስራን ማከናወን
የግንዛቤ UUD - ጽሑፉን ማሰስ; በውስጡ ዋናውን ይዘት ለማግኘት ስሜታዊ ባህሪውን, የቁምፊዎችን ባህሪያት ለመወሰን ጽሑፉን መተንተን;
የመገናኛ UUD፡ ወደ መገናኛ ውስጥ ይግቡ, አመለካከትዎን ይግለጹ, ሌሎችን ያዳምጡ, የግንኙነት ደንቦችን ይከተሉ;
የጋራ መረዳዳት እና የትብብር ክህሎቶችን ማሳየት;
የቁጥጥር UUD፡ የመማሪያ ተግባርን መቀበል እና ማቆየት;
የግል UUD : ሥነ ምግባራዊ እና ሥነ ምግባራዊ ለመመስረት አቀማመጥ; ርኅራኄን ማዳበር;
የትምህርቱ እድገት
ኦርግ ቅጽበት
የቤት ስራን መፈተሽ
ጨዋታ "ሬዲዮ ቲያትር"
በኦሊያ ፣ ናታሻ ሚና ውስጥ ማን ምርጥ ነበር?
የገጸ ባህሪያቱን ባህሪ እና ስሜት ማን ማስተላለፍ ቻለ?
የንግግር ሙቀት መጨመር
ሦስት ወንድሞች
እማማ ከአንድ ሰዓት በኋላ ተመለሰች.
– ስላም፧ – ጠየቀን።
- ሳህኖቹን ታጠብኩ.
- እየጸዳሁ ነበር.
- እና አንተ?
– ቁርጥራጮቹን ሰበሰብኩ.
በትምህርቱ ርዕስ ላይ ይስሩ
– ቅር ተሰምቶህ ያውቃል? መቼ ነው?
- ቂም ምንድን ነው?
– የቃሉ ትርጉም በማብራሪያ መዝገበ ቃላት ውስጥ እንዴት እንደሚገለጥ ተመልከት.
ቂም - ተገቢ ያልሆነ ሀዘን ፣ ስድብ ፣ እንዲሁም በእንደዚህ ዓይነት ሀዘን ምክንያት የሚፈጠር ስሜት; ስለ አንድ አሳዛኝ ፣ ደስ የማይል ክስተት የሚሉት ይህ ነው።
– ዛሬ የምናነበው ግጥም ደራሲ ኢ ሞሽኮቭስካያ "ቂም" ይባላል.
በተማሪዎች የመጀመሪያ ደረጃ ንባብ
ግጥሙ የተፃፈው ከማን አንፃር ነው ደራሲው ወይስ ገፀ ባህሪው?
ልጁ "ቡችላውን እና ድመቷን" ለምን አስከፋ?
ልጁ ሲተኛ ምን ተለወጠ?
እንደገና ማንበብ
ከመማሪያ መጽሀፍ በመስራት ላይ P.24-25 h.1-4
ተማሪዎች ግጥሞቹን በድጋሚ አንብበዋል, የመማሪያውን 1 እና 2 ተግባራትን በማጠናቀቅ. (በክፍል ማንበብ፣ ስሜት መቀየር)
በግልፅ ንባብ ላይ ለመስራት (ለአፍታ ማቆም) ተግባራት 3 እና 4
በእያንዳንዱ መስመር መጨረሻ ላይ ቢያንስ ትንሽ ለአፍታ ማቆም አለበት፣ አለበለዚያ ግጥሙ ታሪክ ይመስላል። አወዳድር...(ሙከራ)
“አስቸጋሪው መንገድ” የሚለውን ጽሑፍ መጀመሪያ ማንበብ
የ E. Moshkovskaya ሌላ ግጥም ያዳምጡ.
– ግጥሙ ለምን "አስቸጋሪው መንገድ" ተባለ? የእርስዎ ግምቶች ትክክል ነበሩ?
ይህ ሥራ ከማን አንፃር ነው የተነገረው?
የዚህ ግጥም ጀግና ወንድ ልጅ እንደሆነ እንዴት ገመተህ?
ግጥሙን እንደገና ማንበብ (ጮክ ብሎ)
– ከእናንተም ውስጥ እራሳችሁን ተመሳሳይ ሁኔታ አጋጥሟችሁ ያውቃል? ንገረኝ.
በመማሪያ መጽሐፍ ጥያቄዎች ላይ ይስሩ (ጋር። 27)።
በመማሪያ መጽሐፍ ጥያቄዎች ላይ ይስሩ. 2-3 ተማሪዎች የጀግናውን ሁኔታ በድምፅ ለማስተላለፍ በመሞከር ተራ በተራ ያነባሉ።
የቃላት መሳል
– ለዚህ ግጥም በምሳሌ ምን ይገልፃሉ?
4. ስለ የቤት ስራ መረጃ, እንዴት እንደሚጠናቀቅ መመሪያ
P.24-27, ከፍተኛ ንባብ
5. ነጸብራቅ (ትምህርቱን ማጠቃለል)
– ግጥሙን ወደዱት?
ከላይ ነው የምመለከተው
ለመናደድ።
ቂም እየጠፋብኝ ነው።
ከእይታ ውጪ።
– ቅር እንደተሰኘህ ስታስብ፣ እነዚህን መስመሮች እንደ ፊደል ተናገር፣ እና ሁሉም ነገር ከአንተ ጋር መልካም ይሆናል።
ምልክቶችን ማድረግ.
እናቴን አስከፋኋት።
አሁን በጭራሽ ፣ በጭራሽ
አብረን ቤቱን አንለቅም ፣
ከእሷ ጋር የትም አንሄድም።
በመስኮቱ ላይ አታውለበልብም ፣
እና ወደ እሷ አላወዛወዝም።
ምንም አትናገርም።
እና አልነግራትም ...
ቦርሳውን በትከሻዎች እወስዳለሁ,
አንድ ቁራጭ ዳቦ አገኛለሁ።
የበለጠ ጠንካራ ዱላ አገኛለሁ።
እሄዳለሁ፣ ወደ ታይጋ እሄዳለሁ!
ዱካውን እከተላለሁ።
ማዕድን እፈልጋለሁ
እና በማዕበል ወንዝ ማዶ
ድልድዮችን ለመስራት እሄዳለሁ!
እና እኔ ዋና አለቃ እሆናለሁ ፣
እና ጢም ይኖረኛል
እና ሁሌም አዝኛለሁ።
እና ዝምታ...
እና ከዚያ የክረምት ምሽት ይሆናል ፣
እና ብዙ ዓመታት ያልፋሉ ፣
እና ከዚያ ወደ ጄት አውሮፕላን ይሂዱ
እናት ትኬቱን ትወስዳለች።
እና በልደቴ ላይ
ያ አውሮፕላን ይመጣል
እና እናት ከዚያ ትወጣለች ፣
እናቴም ይቅር ትለኛለች።
* * * * * * *
Emma Efraimovna Moshkovskaya (ኤፕሪል 15, 1926 - ሴፕቴምበር 2, 1981) - የሶቪየት ልጆች ጸሐፊ እና ገጣሚ. ከግኒሲን ሙዚቃ እና ፔዳጎጂካል ኮሌጅ (1954) በድምፅ ክፍል ተመረቀች እና በአርካንግልስክ ፊልሃርሞኒክ (ሜዞ-ሶፕራኖ) ውስጥ ሰርታለች። . .
በፈጠራ ስራዋ መጀመሪያ ላይ የሳሙኤል ማርሻክ እውቅና አገኘች። እ.ኤ.አ. በ 1962 ለመጀመሪያ ጊዜ ለህፃናት የግጥም መድብል አጎት ሻር አሳተመች ፣ ከዚያ በኋላ ከ 20 በላይ የግጥም ስብስቦች እና ለቅድመ ትምህርት ቤት እና የመጀመሪያ ደረጃ ት / ቤት ዕድሜ። የሶቪዬት አቀናባሪዎች (በተለይ ዛራ ሌቪና) በሞሽኮቭስካያ ግጥሞች ላይ ተመስርተው ዘፈኖችን ጽፈዋል። . .
ግምገማዎች
የ ፖርታል Stikhi.ru ዕለታዊ ታዳሚዎች ወደ 200 ሺህ የሚጠጉ ጎብኝዎች ናቸው ፣ በጠቅላላው በዚህ ጽሑፍ በቀኝ በኩል ባለው የትራፊክ ቆጣሪ መሠረት ከሁለት ሚሊዮን በላይ ገጾችን ይመለከታሉ። እያንዳንዱ አምድ ሁለት ቁጥሮችን ይይዛል-የእይታዎች ብዛት እና የጎብኝዎች ብዛት።
