በደም ሥር እና በ kostylins ምርኮ ውስጥ እንዴት እንደሚኖሩ። የስነ-ጽሁፍ ትምህርት "Zhilin እና Kostylin: የተለያዩ እጣዎች" ዚሊን ምርኮ እንዴት እንደሚመራ

Zhilin እና Kostylin "የካውካሰስ እስረኛ" በኤል ኤን ቶልስቶይ የታሪኩ ዋና ገፀ-ባህሪያት ናቸው።

የታሪኩ ጭብጥ

በካውካሰስ ጦርነት ወቅት (ሩሲያውያን ከደጋማውያን ጋር ለግዛት እየተዋጉ ነው) ሁለት የሩሲያ መኮንኖች ዚሊን እና ኮስትሊን ለእረፍት ወደ ቤታቸው ይሄዳሉ። በመንገድ ላይ ጀግኖቹ በታታሮች ተይዘዋል; ቤዛ ይጠይቃሉ። ዚሊን, የቀድሞ እናቱን ገንዘብ ለመጠየቅ አልፈለገም, ለማምለጥ አቅዷል, ነገር ግን በ Kostylin ዘገምተኛነት ምክንያት ሀሳቡ አልተሳካም. ከዚያም መኮንኑ እንደገና ለማምለጥ ይሞክራል, እና በዚህ ጊዜ ዕድሉ ፈገግ ይላል - ያመልጣል. እና ኮስትሊን ከግዞት የሚድነው ከአንድ ወር በኋላ ብቻ በቤዛ ነው።

መኮንኖች Zhilin እና Kostylin በግዞት ውስጥ እንዴት እንደሚሰሩ

ኮስቲሊን ወፍራም እና ወፍራም ሰው ነው. በምርኮ ውስጥ ባለበት ጊዜ ሁሉ፣ የሚያደርገው ሁሉ እንቅልፍ ወስዶ እስከ ቤዛው ድረስ ያለውን ጊዜ ይቆጥራል። በተመሳሳይ ጊዜ ኮስትሊን ቤተሰቡን ለትልቅ ቤዛ (5,000 ሩብልስ) ለመጠየቅ አያመነታም. ለእሱ ዋናው ነገር በተቻለ ፍጥነት መዳን እና እራሱን ምቹ እና ምቹ በሆኑ ሁኔታዎች ውስጥ እንደገና ማግኘቱ ነው.

ዚሊን በትክክል ተቃራኒውን ይሠራል. ለእናቱ ቤዛ ለመጠየቅ ደብዳቤ ለመጻፍ ፈቃደኛ አልሆነም, ምክንያቱም ስለ እሱ እንድትጨነቅ እና የመጨረሻውን ነገር እንድትሰጥ ስለማይፈልግ. ታታሮች ዚሊንን ይህን ደብዳቤ እንዲጽፍ ሲያስገድዱ እሱ ይጽፋል, ነገር ግን አድራሻው በግልጽ የተሳሳተ ነው. መኮንኑ ለራሱ ይወስናል፡ ወይ በራሱ ከምርኮ ይወጣል ወይም መሞት አለበት ወይም ህይወቱን ሙሉ እዚያው ይቆያል። ለማምለጥ ዚሊን መቆፈር ይጀምራል.

በተጨማሪም, በግዞት ውስጥ እያለ, ዚሊን በተለያዩ ጠቃሚ ተግባራት ላይ ተሰማርቷል, በዚህም የአካባቢውን ታታሮች ትኩረት እና ክብር ያገኛል.

ለምሳሌ፣ በዚህ ውስጥ ይለያያል፡-

• ለአካባቢው ልጆች የሸክላ አሻንጉሊቶችን ይሠራል;
• የታታር ባለቤቱን የቆመ ሰዓት ይጠግናል;
• ጠመንጃዎችን እና ሌሎች የአካባቢውን ነዋሪዎችን እቃዎች ያስተካክላል.

እና በማምለጫ ጊዜ እንኳን ዚሊን እስከ መጨረሻው ድረስ ይቆማል ፣ በሙሉ ኃይሉ ይይዛል እና ኮስትሊንን አይተወውም ፣ ምንም እንኳን ባልደረባውን ብዙ ጊዜ ቢፈቅድም እና ለጋራ መዳናቸው ሲል እራሱን መሳብ ባይፈልግም።

ለፅናት እና ለጠንካራ ፍላጎት ባህሪያት ምስጋና ይግባውና ዚሊን አሁንም ከምርኮ ማምለጥ ችሏል.

ክፍሎች፡- ስነ-ጽሁፍ

የትምህርቱ ግቦች እና አላማዎች፡-

1. ገጸ ባህሪያቸውን ለማብራራት ስለ ጀግኖች ድርጊት እና ባህሪ የማሰብ ችሎታን መፍጠር;
2. የንፅፅር ዝላይን እና ኮስትሊን ምሳሌን በመጠቀም የንፅፅር ክህሎቶችን ማዳበር;
3. የተማሪዎችን ንግግር ማዳበር እና የጽሑፍ ትንተና ችሎታን ማዳበር።

የትምህርት ሂደት

I. ድርጅታዊ ጊዜ.

II. የአስተማሪ ቃል፡ የትምህርቱ ርዕስ እና አላማ።

III. ዋናው ክፍል. በትምህርቱ ወቅት የሚሸፈኑ ሶስት ነጥቦች በቦርዱ ላይ ተጽፈዋል።

1. በአስቸጋሪ ሁኔታዎች ውስጥ የጀግኖች ባህሪ.
2. የዚሊን እና ኮስቲሊን አመለካከት ለሌሎች።
3. ለሌሎች ጀግኖች ያላቸው አመለካከት።

1. በአስቸጋሪ ሁኔታዎች ውስጥ የጀግኖች ባህሪ.

ጉዳዮች ላይ ውይይት.

1) በታሪኩ ውስጥ በጣም አስፈላጊዎቹ ወሳኝ ሁኔታዎች የትኞቹ ናቸው?

• Zhilin እና Kostylin ተይዘዋል;
• ታታሮች ቤዛ ይጠይቃሉ;
• በግዞት ውስጥ የ Zhilin እና Kostylin ሕይወት;
• በመጀመሪያ ከምርኮ ማምለጥ;
• ሁለተኛ ማምለጥ.

2) Zhilin እና Kostylin እንዴት እንደተያዙ አስታውስ. የሚነገረውን በስክሪኑ ላይ እንዳለ ለማየት እንድንችል ስለሱ ንገረን። የቃላት ምስል ይሳሉ።

ዚሊን አደጋን ይመለከታል - ስድስት ታታሮች እየተጣደፉ ነው ፣ ማፈግፈግ የማይቻል ነው። ከዚያም በቀይ ታታር ላይ በሳር ጎደሎ ወጣ እና ምናልባት ጥይቱ ፈረሱ ላይ ባይመታ ኖሮ ይቆርጠው ነበር። ፈረሱ መውደቅ ብቻ ሳይሆን “ባለቤቱን ደቀቀ”። መጀመሪያ ላይ ሁለት ታታሮች ወደ ዢሊን ሮጡ፣ እሱ ግን ሊጥላቸው ቻለ፣ ከዚያም ሌሎች ሶስት ፈረሶች ከፈረሶቻቸው ላይ ዘለው በጠመንጃ ጭንቅላቱ ላይ በጥይት ይመቱት ጀመር። እና አምስቱ ብቻ ናቸው ቀድሞውንም የማያውቀውን ዚሊንን ማሸነፍ የቻሉት።

ኮስትሊን (ስለዚህ በግዞት ውስጥ ስላለው ለዚሊን ይነግራቸዋል)፡- ታታሮችን “ፈረሶቹን ጥብስ” ያየው ኮስትሊን በሙሉ ኃይሉ ቢመታም ፈረሱ ደክሞ ቆመ። የኮስትሊን ሽጉጥ መሥራት አቆመ. አብዱል ያዘውና ወሰደው።

ለፈረሶች ያለው አመለካከት፡- ኮስትሊን ያለ ርህራሄ ፈረሱን “ጠበሰ”፣ ዚሊን በፍቅር ያዘውና “እናት ሆይ፣ አውጣው...” በማለት ጠየቀው።

3) የቤዛ ጥያቄውን ቦታ በግልፅ ያንብቡ።

ትክክለኛውን የንባብ ቃና ለመያዝ በመጀመሪያ የተማረኩትን ባህሪ ምንነት መረዳት አለቦት።

በቤዛው ፍላጎት ትዕይንት ውስጥ የዚሊን እና ኮስትሊን ባህሪ ምንድ ነው?

ዚሊን - ትልቅ ቤዛ ለመክፈል ፈቃደኛ አይሆንም.
Kostylin - ለ 5 ሺህ ቤዛ ተስማምቷል, አይደራደርም.
ዚሊን - የተሳሳተ አድራሻ ያለው ደብዳቤ ይልካል, ነገር ግን አሁንም ይደራደራል, ኩሩ, ደፋር, ታታሮችን እና ዛቻዎቻቸውን አይፈራም.
ኮስትሊን ፈሪ ፣ ደካማ ፍላጎት ያለው ነው። ታታሮች ይህንን አይተው ይጫኑታል።

- ዚሊን እና ኮስትሊን በግዞት ውስጥ እንዴት ይሠራሉ?

Kostylin - ዕድል ተስፋ. መተኛት.

ዚሊን በሁሉም ነገር ላይ ፍላጎት ያሳድራል-የሰዎች ልማዶች, ጎጆው እንዴት እንደሚጌጥ, ታታሮች እንዴት እንደሚለብሱ, እንዴት እንደሚመገቡ, ሲያዝኑ, ሲደሰቱ እንዴት እንደሚያሳዩት. እሱ በሁሉም ቦታ ይራመዳል, ሁሉንም ነገር ይመለከታል. የታታር ልጆች ከእሱ ጋር ፍቅር ነበራቸው, አሻንጉሊቶችን መሥራት ጀመረ. ንቁ፣ ጠያቂ። በግዞት ውስጥ የእጅ ሥራዎችን እና ጥገናዎችን ይሠራል. ግቡ ከምርኮ ማምለጥ, ቦታውን ማሰስ, በሸሹ ላይ እንዳይጮህ ውሻውን መመገብ እና ምግብ ማከማቸት ነው.

4) ከምርኮ የማምለጡ የመጀመሪያ እይታ።

ዚሊን - "ከድንጋይ መቆፈር" አስቸጋሪ ነው. ከመጠን በላይ ክብደት ያለው ጓደኛው እንዲሳበብ በጥንቃቄ ጉድጓዱን ሰፋ አድርጎ ቆፈረው።
ኮስትሊን ፈሪ ተመልካች ነው። ሁሉንም ነገር መፍራት. አይጠቅምም። በፀጥታ ጉድጓድ ውስጥ መጎተት እንኳን አይችልም። በማምለጥ ላይ እያለ ይጮኻል፡ አንዳንዴ እግሩን ቦት ጫማ አድርጎ ይለብሳል፡ አንዳንዴ እግሩን ያለ ቦት ይቆርጣል።
ሩቅ ልወስዳቸው አልቻልኩም - ታታሮች ወሰዷቸው እና በ Kostylin ምክንያት ማምለጫው አልተሳካም.

5) ሁለተኛ ማምለጥ.

- ለምን Zhilin ለልጆች አሻንጉሊቶችን ይሠራል እና ጠመንጃ ይጠግናል?

ታታሮችን ለማሸነፍ።

የድሮው ታታር እንዴት እንደኖረ ለማየት ዚሊን ለምን ሄደ?

ጠንቃቃው ዚሊን በአሮጌው ታታር ውስጥ አደገኛ ጠላት ተሰማው እና ለማምለጥ ሲዘጋጅ, ሁሉንም ሊሆኑ የሚችሉ መሰናክሎችን አስቀድሞ ለመገመት ፈለገ.

ዚሊን ደፋር ነው ፣ ኮስቲሊን ፈሪ ነው።

ዚሊን በህይወት እያለ ለነፃነት ይዋጋል, እና ኮስትሊን የተሰበረ እና ታዛዥ ነው, ስለማንኛውም ማምለጫ እንኳን መስማት አይፈልግም.

2. የዚሊን እና ኮስትሊን አመለካከት ለሌሎች.

Zhilin እና Kostylin ሰዎችን እንዴት ይይዛሉ?

ለ Kostylin የዚሊን ደግ አመለካከት። ዚሊን በእሱ ታምኖታል, እሱ ልክ እንደ ማንኛውም ጨዋ መኮንን, ቃሉን መጠበቅ እንዳለበት ያምናል. እናም ያለ ኮንቮይ ስንሄድ እንዳንሄድ ስምምነት ነበር።

መኮንኖቹ በግዞት ተገናኙ, እና ኮስትሊን ምንም እንኳን የነቀፋ ቃል አልሰማም, ምንም እንኳን ለሁለቱም አሳዛኝ ሁኔታ ተጠያቂው እሱ ብቻ ነው.

ዚሊን ኮስትሊንን ይንከባከባል: ለራሱም ሆነ ለኮስቲሊን, ለታታሮች ጥያቄ ያቀርባል: አክሲዮኖችን ያስወግዱ, በደንብ ይመግቡ, ልብስ ይስጧቸው.

ዚሊን ከብሉይ ኪዳን ትእዛዛት አንዱን አስታውሶ ፈጽሟል፡ “መልካም እንድትሆን እና በምድር ላይ እንድትረዝም አባትህንና እናትህን አክብር። በግዞት ውስጥም ቢሆን እናቱን ይንከባከባል (“ገንዘቡን ከየት ታገኛለች? እኔ የላክኋትን ኖራለች”) እና ስለ ዲና። እሱ ለድሆች ወዳጃዊ ነው - ታታሮች።

ኮስትሊን ተኝቷል, ገንዘቡ እስኪመጣ ድረስ ያሉትን ቀናት ይቆጥራል. ለሁሉም ሰው ግድየለሽ.

ቶልስቶይ ስለ Kostylin በሰዎች ላይ ስላለው አመለካከት ዝም ይላል - እንዲሁም እሱን የመግለጫ ዘዴ።

ዚሊን የሌሎች ሰዎችን ልማዶች በአክብሮት እና በቁም ነገር በመመልከት በታታር የአምልኮ ሥርዓቶች ላይ አያፌዝም።

ኮስትሊን ግዴለሽ, ፈሪ, ሰነፍ ነው.

ዚሊን የቀድሞ እናቱን ሊጎበኝ ሄደ, ወታደሮቹን ሞቅ ባለ ስሜት ተሰናብቷቸው እና ከሁሉም ነገር እርሱ ጥሩ ሰው እንደሆነ ግልጽ ነው.

- በታታር መንደር ውስጥ ዚሊን እና ኮስቲሊንን በምን አይነት አቋም እናያቸዋለን እና የመንደሩን ነዋሪዎች ሁሉ እንደ ጠላቶቻቸው ይገነዘባሉ?

አስቸጋሪ ሁኔታዎች: የተቀደደ ልብስ, ምግብ - ውሃ እና ዳቦ, አንዳንድ ጊዜ ብቻ ያልተጋገረ ሊጥ.

ዚሊን በአክሲዮኖች ውስጥ ነው, ሁሉም ነገር ለእሱ ትኩረት የሚስብ ነው. ሰላማዊ የታታር ነዋሪዎች ጠላቶቹ አይደሉም, እሱ ይረዳቸዋል, ሁሉንም ነገር ይጠግናል - አንዳንድ ሰዓቶች, አንዳንድ ሽጉጥ.

ኮስትሊን እንደ ባሪያ ኖረ። ማንንም አያውቅም - ሁሉም ሰው ጠላቱ ነበር። ለሁለቱም ማምለጫ ለማዘጋጀት አልረዳም።

- ከመጀመሪያው እና ከሁለተኛው የማምለጫ ክፍሎች ውስጥ ስለ ዚሊን እና ኮስትሊን ሰዎች ስላለው አመለካከት ምን ማለት ይቻላል?

ኮስትሊን አለቀሰ - “መንገዱን አያውቅም” ፣ “በሌሊት አንደርስም” ፣ “ቡት ጫማዎች በእግሩ ላይ አብቅተዋል ።

ዚሊን የ Kostylin ጩኸትን ይታገሣል። በልቧ እያሰበች እየጎተተችው፡ “እና ዲያቢሎስ ይህን ደርብ ከእኔ ጋር እንድወስድ ደፈረኝ። ብቻዬን ብሆን ኖሮ ድሮ እሄድ ነበር” አለ። ሸሽተኞቹ በተያዙበት ጊዜ እንኳን ቂም አይይዝም። አሁንም እንዲሸሽ ጋብዞ በወንድማማችነት አሰናበተ።

ዲና የዚሊን ታማኝ ጓደኛ ነች። ለደህንነቷ ያስባል። ምሰሶውን አስረክቦ “ዲና ሆይ መልሰህ ውሰደው፣ አለዚያ ያዙህ ይገድሉሃል” አለ።

3. ለሌሎች ጀግኖች ያላቸው አመለካከት.

የመንደሩ ነዋሪዎች ኮስትሊንን አያዩም. በጋጣ ውስጥ ተቀምጧል ወይም ይተኛል.

ዚሊን፡ ጥሩ፣ ደግ ሰው፣ የእጅ ባለሙያ። ሰዎች እንዲታከሙ ይጠይቃሉ። ባለቤቱ ለዚሊን ያለውን ፍቅር ያሳያል፣ ታክሌል፣ ትዊዘር፣ ጂምሌቶች እና የፋይል ፋይሎችን ያመጣል።

ዲና የዚሊን እውነተኛ ጓደኛ ነች። ወተት፣ ጠፍጣፋ እንጀራ፣ ቁርጥራጭ ጠቦት ታመጣለች። ዲና ዚሊን ባደረገችው የዕደ ጥበብ ሥራ ተደሰተች፡ አሻንጉሊት፣ የሸክላ እንስሳት። ከጉድጓድ ለመውጣት ትረዳለች እውነተኛ ጀግንነትን እያሳየች፡ ረጅም ዘንግ እየጎተተች ከዚሊን ጋር ተያዛች፣ ኬኮች አስቀመጠች፣ ብሎክውን መስበር ጀመረች እና እሱን ማሸነፍ እንደማትችል ባየች ጊዜ በምሬት አለቀሰች።

ማጠቃለያ፡-ሰው ለክፉ እና ለፍትሕ መጓደል ተጠያቂ ነው, ሁሉም በአስቸጋሪ ሁኔታዎች ውስጥ እንኳን ንቁ መሆን አለበት, ጠላትነትን እና ቁጣን መዝራት ሳይሆን በሰዎች መካከል ሰላምና በጎ ፈቃድ እርስ በርስ መከባበር አለበት. የተለያየ ብሔር ተወላጆች በሰላምና በወዳጅነት መኖር ይችላሉ፤ አለባቸውም።

- ለምን ታታሮች ዢሊንን ብቻ ለመግደል ወሰኑ?
- ከዚሊን ቤዛ ሲጠይቁ ኮስትሊን ለምን አመጡ?

ታታሮች ኮስትሊንን ምንም ጉዳት እንደሌለው እና ፈሪ እንደሆኑ አድርገው ይቆጥሩታል እናም በሁሉም ሁኔታዎች እንዲስማማ ለማድረግ እየሞከሩ ነው ፣ ለአመፀኛው ዚሊን ምሳሌ ለመሆን።

- ዚሊን ለዲና ደግ ብቻ ነው?

አይደለም, ለእናቱ, ለወታደሮች, ለኮስቲሊን, ለታታር, ለታታር ልጆች ደግነት ያለው አመለካከት ያሳያል.

የዚሊን ደግነት ሰዎችን ይጠቅማል?

አዎን፣ ሁልጊዜ ለሰዎች ደግ ነገር ያደርጋል፣ ተንከባካቢ፣ በትኩረት የሚከታተል እና አዛኝ ነው። እርሱን ከዳው ከኮስቲሊን ጋር ነጥብ አያመጣም።

ተማሪዎች በታሪኩ ውስጥ ያሉትን ገፀ-ባህሪያት የሚያሳዩትን ኢፒቴቶች ይመርጣሉ።

ዚሊን፡ ደግ፣ ሐቀኛ፣ ደፋር፣ ጠያቂ፣ ንቁ፣ ታታሪ፣ ንቁ፣ ኩሩ፣ ክቡር፣ ከፍተኛ ሥነ ምግባራዊ፣ ለጋስ።

ኮስትሊን፡ ፈሪ፣ ተገብሮ፣ ንቁ ያልሆነ፣ ደካማ ፍላጎት ያለው፣ የተሰበረ፣ ታዛዥ።

IV. በምሳሌዎች መስራት.

በሦስቱም ሥዕላዊ መግለጫዎች ላይ የተገለጸው ማን ነው።

የታሪኩ ጀግና የሆነው ዚሊን በተለያዩ ሁኔታዎች ውስጥ.

ጸሃፊው የዚሊንን ገጽታ አይገልጽም። ስለ እሱ ብቻ ነው የሚነገረው፡- “ዚሊን በጣም ረጅም ባይሆንም ደፋር ነበር።

የጀግናውን ገጽታ እንዴት ገምተውታል?
- የእርስዎ አስተያየት በአርቲስቱ ከተሰጠው ምስል ጋር ተስማምቷል.
- ለምን፧ ምን?
- ለእያንዳንዱ ምሳሌ እንደ መግለጫ ጽሑፎች ሊያገለግሉ የሚችሉ ቃላትን ያግኙ።

1 ሥዕል፡- “ፈረስ በሙሉ ኃይሉ መሬት መታ - በዚሊን እግር ላይ ወደቀ።
2ኛ ሥዕል፡ “ዚሊን ተቀመጠችና ቦታውን ማየት ጀመረች። ወደ ሩሲያ አቅጣጫ መመልከት ጀመረ; በዚያ በሁለቱ ተራሮች መካከል መሮጥ አለብን።
ትዕይንት 3፡ ዲና ዚሊንን ለመርዳት ሞከረች፣ ከእገዳው ነፃ አውጣው።

V. የቤት ስራን መፈተሽ።

በቀድሞው ትምህርት, ተማሪዎች ተሰጥቷቸዋል-ዋና ገጸ-ባህሪያትን የሚያሳዩ ምሳሌዎችን እና አባባሎችን ለመምረጥ.

1. እውነት ከፀሐይ የበለጠ ብሩህ ነው።
2. ከተማዋ ድፍረት ታገኛለች።
3. ሞት ለጀግኖች አያስፈራም።
4. ሰውን የሚያደርገው ቦታው ሳይሆን ሰውን ቦታ የሚያደርገው ነው።
5. ታላቅ መርከብ ረጅም ጉዞ አለው።

ኮስትሊን፡

1. ከተኩላ ሮጬ ነበር፣ ግን መጨረሻ ላይ ወደ ድብ እየሮጥኩ ነው።
2. አሁንም ውሃው በጥልቅ ይሮጣል።
3. አትስቁ አተር ከባቄላ አይበልጥም።
4. ፍየሉን ወደ አትክልቱ ውስጥ አስገቡት።
5. አውልን በከረጢት ውስጥ መደበቅ አትችልም።

ሁለተኛው ተግባር የወደድናቸውን የታሪኩን ክፍሎች መሳል ነበር። ("የራስህን ምሳሌ ፍጠር").

ይህንን ክፍል ለምን ሳሉት?

VI. ተወዳጅ ምንባቦችን ገላጭ ንባብ።

እነዚህን ምንባቦች ለምን ወደዷቸው?

VII. መደምደሚያዎች. በክፍል ውስጥ ለሥራ ውጤቶች መስጠት.

የቤት ስራ - የጽሑፍ ሥራ "ዚሊን እና ክራንችስ"n"

ጓዶች፣ “የካውካሰስ እስረኛ” ማንንም ደንታ ቢስ አላደረገም ብዬ አስባለሁ። ኤል.ኤን. በዚህ ታሪክ ውስጥ ቶልስቶይ ለናንተ ፣ ልጆች ፣ መልካምን ከክፉ ፣ ቆንጆ እና አስቀያሚን እንድትለዩ ያስተምራችኋል ። የዚሊን ታሪክ ጀግና ምሳሌ በመከተል ደግ ፣ ታታሪ ፣ ደፋር ፣ በችግር ውስጥ እርስ በርሳችሁ እንደማትተዋወቁ ፣ ሰዎችን በጥሩ ሁኔታ እንደምትይዙ ፣ እናትህን ውደዱ ፣ ሌሎችን እንደምታስቡ እና እንደማትሆኑ ማመን እፈልጋለሁ ። ኃላፊነት ለመውሰድ መፍራት. ለትምህርቱ, ጥሩነት እና ፍትሃዊነት ለእርስዎ እናመሰግናለን.

, ውድድር "የትምህርቱ አቀራረብ"

ለትምህርቱ አቀራረብ

ወደ ፊት ተመለስ

ትኩረት! የስላይድ ቅድመ-ዕይታዎች ለመረጃ ዓላማዎች ብቻ ናቸው እና ሁሉንም የአቀራረብ ባህሪያትን ላይወክሉ ይችላሉ። በዚህ ሥራ ላይ ፍላጎት ካሎት እባክዎን ሙሉውን ስሪት ያውርዱ።

የትምህርት ዓላማዎች:

1. ታሪኩን መሰረት በማድረግ ይዘቱን ማጠቃለል እና ስርአት ማበጀት በኤል.ኤን. የቶልስቶይ "የካውካሰስ እስረኛ" በዋና ገጸ-ባህሪያት ንፅፅር ባህሪያት;
2. የጀግኖች የንጽጽር ባህሪ ችሎታዎችን ማዳበር;
3. በተማሪዎች ንግግር እድገት ላይ መስራቱን ይቀጥሉ;
4. በተማሪዎች ውስጥ የሞራል ባህሪያትን ለማዳበር, በታሪኩ ውስጥ ያሉ ገጸ-ባህሪያትን በንፅፅር ትንተና ለፍፃሜያቸው ኃላፊነት.

የትምህርት ሂደት

አይ. የአስተማሪ የመክፈቻ ንግግር.

"የካውካሰስ እስረኛ" የተሰኘው ታሪክ በኤል.ኤን. ቶልስቶይ በ1872 ዓ. ቶልስቶይ ይህን ታሪክ በጣም ይወደው ነበር, በታሪኩ ውስጥ ሁለት ጀግኖች አሉ, ነገር ግን ታሪኩ "የካውካሰስ እስረኛ" ተብሎ ይጠራል, እና "እስረኞች" አይደለም. ደራሲው በዚሊን እና በኮስቲሊን መካከል ያለውን ልዩነት ያጎላው በዚህ መንገድ ነው።

የገጸ-ባህሪያቱ ስሞች ጥንድ ሆነው ይመስላሉ, እንዲያውም ግጥም ያደርጋሉ. ምን ማለታቸው ነው?

II. የግለሰብ የቤት ስራን መተግበር፡ የምርምር ስራዎች ከመዝገበ ቃላት ጋር።

የግል የቤት ስራ የሚሰራ ተማሪ፡-

የደም ሥር ጠንካራ የጡንቻ መሠረት ነው ፣ ስለሆነም “ሕብረቁምፊ” ፣ “ሁለት-ክር” የሚለው ቃል። ስለ ጠንካራ ጠንካራ ሰው የሚሉት ይህ ነው። ክራንች ለአንካሳ እና እግር ለሌላቸው ዱላ ነው። የኮስትሊን ስም ድጋፍ እና ድጋፍ የሚያስፈልገው ደካማ ጀግና አድርጎ ይገልፃል።

III. የትምህርቱን ግቦች እና አላማዎች ማዘጋጀት.

ዛሬ በትምህርቱ ውስጥ ስለእነዚህ ጀግኖች እንነጋገራለን የትምህርቱ ርዕስ "ዚሊን እና ኮስትሊን: የተለያዩ እጣዎች." ስላይድ ቁጥር 2

ሁለቱም ጀግኖች መኮንኖች ናቸው፣ በታታሮች ተይዘዋል፣ ሁለቱም ከምርኮ ተመልሰዋል። ዕጣ ፈንታቸው የተለያየ ነው ማለት እንችላለን?

(የተማሪዎች መግለጫዎች)።

የቀረበውን ጥያቄ በተመጣጣኝ ሁኔታ ለመመለስ የታሪኩን ይዘት በመጠቀም ሁለቱን ጀግኖች ማወዳደር, ምን አይነት የባህርይ ባህሪያት እንዳላቸው, እያንዳንዳቸው በተለያዩ ሁኔታዎች ውስጥ እንዴት እንደሚሠሩ ማወቅ አለብን.

ለትምህርታችን የኤል.ኤን. "የሰው ልጅ ለራሱ ዕድል ተጠያቂ ነው"

እና እያንዳንዳችሁ ዛሬ አንድ ተጨማሪ ችግር ለራሳችሁ መፍታት አለባችሁ፡ የአንድ ሰው እጣ ፈንታ በድርጊቱ ላይ የተመሰረተ ነው?

IV. የቤት ስራን መፈተሽ ስላይድ ቁጥር 3

ከ Kostylin ጋር የዚሊን ትውውቅ።

1. Zhilin እና Kostylin እንዴት ተገናኙ? (የተጨመቀ ሐረግ)
2. በጽሁፉ ውስጥ የቁምፊዎች ገጽታ መግለጫ (ከጽሑፍ ጋር አብሮ መሥራት) ያግኙ።
3. ከኮንቮይ ፊት ለፊት አብረው ለመንዳት ለምን ወሰኑ? (የተመረጠ ዳግም መናገር)።

V. ከጽሑፍ ጋር መስራት. የንጽጽር ባህሪያት እቅድ ማውጣት.

የትንታኔ ንግግሮች እና ሚና ላይ የተመሰረተ የትዕይንት ክፍሎችን ማንበብ፣ በቡድን መስራት።

1. የቡድን ቁጥር 1. በታታር ጥቃት ጊዜ ዚሊን እና ኮስትሊን እንዴት ነበራቸው?

ቡድን ቁጥር 2.

ቤዛ ትእይንት። Zhilin እና Kostylin ባህሪያቸው እንዴት ነው?

ቡድን ቁጥር 3.

እነዚህን ምሳሌዎች በመጠቀም ዚሊን እና ኮስቲሊን በግዞት ውስጥ እንዴት እንደኖሩ ንገረን።

የቡድን ሥራን ተከትሎ የሚደረግ ውይይት.

በማስታወሻ ደብተር ውስጥ ዋና አጫጭር መደምደሚያዎችን ይመዝግቡ. ስላይዶች ቁጥር 4፣ 5፣ 6።

2. መጀመሪያ ማምለጥ (በሚናዎች ማንበብ)

መደምደሚያ. ስላይድ ቁጥር 7

1. መንገዱን ያውቃል እና ጓደኛውን ይመራል.
2. Kostylin ይረዳል. "ጓደኛን መተው ጥሩ አይደለም."

ኮስትሊን

1. ስለ ህመም, ድካም ያለማቋረጥ ቅሬታ ያሰማል, ከዚህ በላይ መሄድ እንደማይችል ይናገራል.
2. ዚሊና እራሷን ትሰጣለች (በህመም ጮክ ብላ ትጮኻለች).

ሁለተኛው ማምለጫ የዚሊን ፅናት እና የህይወት ፍቅር ውጤት ነው።

ዚሊን. ስላይድ ቁጥር 8

1. በነፃነት ስለ መኖር ያለማቋረጥ ያስባል;
2. ዲና እንዲረዳው ያሳምናል;
3. ሌሊቱን ሙሉ በክምችት ውስጥ እሄድ ነበር, ደክሞኝ ነበር, ነገር ግን እራሴን ለማረፍ አልፈቀድኩም;
4. ታታሮች እሱን ሲያዩት እርዳታ አልጠበቀም ፣ ወደ ኮሳኮች ሮጠ

ኮስትሊን

1. ለማምለጥ ፈቃደኛ አልሆነም።
2. ህመሜን ማሸነፍ አልችልም
3. ትግሉን አቆመ፡ "ከዚህ መውጣት እንደማልችል ግልጽ ነው።"

VI. ከትምህርቱ መደምደሚያ.

የጀግኖች እጣ ፈንታ ለምን የተለየ ሆነ? ስላይድ ቁጥር 9

1. በታታር ጥቃት ቦታ ላይ የቁምፊዎች ልዩነት;
2. "Dzhigit" Zhilin እና "የዋህ" Kostylin ቤዛ ትዕይንት ውስጥ;
3. በግዞት ውስጥ የዚሊን እና ኮስቲሊን ንቁ ሕይወት;
4. በመጀመሪያ ማምለጫ ወቅት የኮስቲሊን አካላዊ እና መንፈሳዊ ድክመት እና ለባልደረባው የዚሊን ጥንካሬ;
5. የዚሊን ማምለጫ የጀግናው ፅናት እና የህይወት ፍቅር ውጤት ነው;
6. ሰው (እንደ L.N. ቶልስቶይ) ለራሱ እጣ ፈንታ ተጠያቂ ነው.

ተማሪዎች ወደ መደምደሚያው ደርሰዋል L.N. ቶልስቶይ ስለ ጦርነቱ በተናገረው ታሪክ ውስጥ ሕይወት በባህሪ ላይ እንደሚመረኮዝ አሳይቷል ፣ አንድ ሰው ሁል ጊዜ እራሱን በሚያደርገው ምርጫ ላይ።

ኮስትሊን በግዞት ውስጥም ሆነ በማምለጡ ጊዜ የዚሊን የትግል ጓድ ሳይሆን ሸክም ሆኖ ተገኘ። ከምርኮ በፊትም ቢሆን ጀግኖቹ የተለየ ባህሪ እንዳላቸው መገመት ትችላላችሁ። በተመሳሳዩ ሁኔታዎች ውስጥ አንድ ጀግና ጽናትን ፣ ድፍረትን ፣ ፈቃድን ፣ ብልሃትን ያሳያል ፣ በንቃት ይዋጋል ፣ ሌላኛው ደግሞ ይሠቃያል ፣ ራስ ወዳድነትን ያሳያል ፣ ድካምን ፣ ህመምን አይታገስም እና እንቅስቃሴ-አልባ ነው።

የዚህ አይነት ባህሪ በህይወታችን ውስጥ ሊታይ ይችላል; እጣ ፈንታችን በእጃችን ነው።

VII. ነጸብራቅ

1. ሲንክዊን (ስላይድ ቁጥር 10) በመጠቀም በታሪኩ ውስጥ ላሉት ገፀ-ባህሪያት ያለዎትን አመለካከት ለመግለጽ ይሞክሩ።
2. በትምህርቱ መጨረሻ ላይ ስሜትዎን የሚያንፀባርቅ ስሜት ገላጭ አዶ ይምረጡ።

ደ/ዝ፡ስለ ጀግኖች ንጽጽር መግለጫ ያዘጋጁ

"የካውካሰስ እስረኛ" አንዳንድ ጊዜ ታሪክ ተብሎ የሚጠራ ታሪክ ነው. ጻፈው እና በተራራማ ሰዎች ስለተማረከ አንድ የሩሲያ መኮንን ነገረን። ታሪኩ ለመጀመሪያ ጊዜ የታተመው በ 1872 "ዛሪያ" መጽሔት ላይ ነው. በብዙ ድጋሚ ህትመቶች ውስጥ ካለፉ የታላቁ የሩሲያ ጸሐፊ በጣም ተወዳጅ ስራዎች አንዱ ነው. የታሪኩ ርዕስ ተመሳሳይ ስም ያለው የፑሽኪን ግጥም ማጣቀሻ ነው። በዚህ ጽሑፍ ውስጥ Zhilin እና Kostylin እንሰራለን. እነዚህ ሁለት ዋና ዋና ገጸ-ባህሪያት ናቸው, የእነሱ ስብዕና ንፅፅር የስራው መሰረት ነው. የዚሊን እና ኮስትሊን መግለጫ ከዚህ በታች ይመልከቱ።

የታሪኩ መጀመሪያ

ትረካው በከፊል በካውካሰስ ውስጥ በቶልስቶይ አገልግሎት ወቅት በተከሰተው እውነተኛ ክስተት (በ 19 ኛው ክፍለ ዘመን 50 ዎቹ) በሰኔ 1853 በማስታወሻ ደብተሩ ላይ ጽፎ ነበር ፣ ግን በዚህ ጉዳይ ላይ ጥሩ ባህሪ ነበረው ፣ ምንም እንኳን እና ከመጠን በላይ። ስሜታዊ። ሌቪ ኒኮላይቪች ከጓደኛው ጋር አንድ ጊዜ በተአምራዊ ሁኔታ ከማሳደድ አመለጡ። ሌተናንት ቶልስቶይ ጓዶቹን ከግዞት ማዳን ነበረበት።

በሁለት መኮንኖች የተፃፉ ቤዛ ደብዳቤዎች

ታሪኩ የተከናወነው በባህር ኃይል ውስጥ በማገልገል ላይ በነበረው በዝሊን ዘመን ነው። እናቱ ለልጇ እንዲጠይቃት ደብዳቤ ላከች እና ምሽጉን ከኮንቮዩ ጋር ለቆ ወጣ። በመንገዳው ላይ ከኮስቲሊን ጋር ደረሰውና “ታታር” (ይህም የሙስሊም ተራራ ወጣጮች) ጋር ተገናኝቶ አገኘው።

ፈረሱን በጥይት ይመቱታል፣ መኮንኑም ራሱ ታስሯል (ጓደኛው አመለጠ)። ዚሊና ወደ ተራራማ መንደር ተወስዳለች, ከዚያም ለአብዱል-ሙራት ይሸጣል. "ከዛ በኋላ ዚሊን እና ኮስትሊን እንዴት ተገናኙ?" - ትጠይቃለህ. አብዱል-ሙራት በጊዜው በግዞት ውስጥ እንደነበረ የዚሊን ባልደረባ የሆነው ኮስቲሊን በታታሮች ተይዞ ነበር። አብዱል-ሙራት የሩስያ መኮንኖችን ቤዛ ለመቀበል ወደ ቤታቸው ደብዳቤ እንዲጽፉ አስገድዷቸዋል. Zhilin እናት በማንኛውም ሁኔታ አስፈላጊውን መጠን መሰብሰብ እንደማትችል በመገንዘብ በፖስታው ላይ የተሳሳተ አድራሻ ያሳያል.

ዚሊን እና ኮስቲሊን በግዞት ውስጥ

ኮስቲሊን እና ዚሊን በጋጣ ውስጥ ይኖራሉ; ዚሊን ከአካባቢው ልጆች ጋር ፍቅር ነበረው ፣ በተለይም ዲና ፣ የ13 ዓመቷ የአብዱል-ሙራት ሴት ልጅ አሻንጉሊቶችን የሰራላት። በአካባቢው እና በመንደሩ ውስጥ እየተዘዋወረ ሳለ, ይህ መኮንን እንዴት ወደ ሩሲያ ምሽግ ማምለጥ እንደሚችል ያስባል. በምሽት ጎተራ ውስጥ ይቆፍራል. ዲና አንዳንድ ጊዜ የበግ ቁርጥራጭ ወይም ጠፍጣፋ ዳቦ ታመጣለታለች።

የሁለት መኮንኖች ማምለጥ

ዚሊን የዚህ መንደር ነዋሪዎች ከሩሲያውያን ጋር በተደረገ ጦርነት የሞተው የመንደሩ ነዋሪ ሞት እንዳስደነግጣቸው ሲያውቅ በመጨረሻ ለማምለጥ ወሰነ። ከኮስቲሊን ጋር በመሆን መኮንኑ በምሽት ዋሻ ውስጥ ይሳባል። ወደ ጫካው, ከዚያም ወደ ምሽግ መድረስ ይፈልጋሉ. ነገር ግን ምክንያት ኮርፑል Kostylin የተዝረከረከ ነበር እውነታ, እነርሱ እቅዳቸውን ለመፈጸም ጊዜ አልነበራቸውም, ታታሮች ወጣቶቹ አስተውለው መልሰው አመጡ. አሁን ጉድጓድ ውስጥ ይቀመጣሉ እና ክምችቶቹ በምሽት አይወገዱም. ዲና አንዳንድ ጊዜ ምግብ ወደ መኮንኑ ማምጣት ይቀጥላል.

የዚሊና ሁለተኛ ማምለጫ

ባሪያዎቻቸው ሩሲያውያን በቅርቡ ሊመጡ ይችላሉ ብለው እንደሚፈሩና በዚህም የተነሳ ምርኮኞቹን ዚሊንን በሌሊት ሊገድሉ እንደሚችሉ በመገንዘብ አንድ ቀን ዲና ረጅም ዱላ እንድታመጣ ጠየቀቻት። በእሷ እርዳታ ከጉድጓዱ ውስጥ ይወጣል. ደረቅ እና የታመመ, Kostylin በውስጡ ይቀራል. መቆለፊያውን ለመንኳኳት በሴት ልጅ እርዳታ ጨምሮ, ቢሞክርም አልተሳካም. ጎህ ሲቀድ, በጫካው ውስጥ ሲያልፍ, ዚሊን ወደ ሩሲያ ወታደሮች ወጣ. በመቀጠል ኮስትሊን ከግዞት በጓደኞቹ ተዋጀ ፣ ጤንነቱ እጅግ በጣም ደካማ ነበር።

የዋና ገፀ-ባህሪያት ባህሪያት ("የካውካሰስ እስረኛ", ቶልስቶይ)

Zhilin እና Kostylin የሩሲያ መኮንኖች ናቸው. ሁለቱም ለዚሊና በሚደረገው ጦርነት ውስጥ ይሳተፋሉ፣ ከእናቱ የተላከ ደብዳቤ፣ ልጇ ከመሞቱ በፊት እንዲጎበኘው ጠየቀችው። ሁለት ጊዜ ሳያስብ መንገዱን ይመታል። ነገር ግን በማንኛውም ጊዜ በታታሮች ተይዞ ሊገደል ስለሚችል ብቻውን መጓዝ አደገኛ ነበር። በቡድን ሄድን, እና ስለዚህ በጣም በዝግታ. ከዚያ Zhilin እና Kostylin ብቻቸውን ወደፊት ለመሄድ ይወስናሉ። ዚሊን አስተዋይ እና ጠንቃቃ ነበር። የ Kostylin ሽጉጥ መጫኑን እና በስክባርድ ውስጥ ሳበር እንዳለው ካረጋገጠ፣ ዚሊን ተራራውን በመውጣት ታታሮች ይታዩ እንደሆነ ለማየት ወሰነ። ወደ ላይ በመውጣት ጠላቶቹን አስተዋለ። ታታሮች በጣም ይቀራረቡ ነበር, እና ስለዚህ ዚሊን አይተዋል.

ይህ ደፋር መኮንን ወደ ሽጉጥ መሮጥ ከቻለ (ኮስቲሊን ወዳለው) መኮንኖቹ ይድናሉ ብሎ አሰበ። ለባልንጀራው ጮኸ። ፈሪው ኮስትሊን ግን ለቆዳው ፈርቶ ሸሸ። እኩይ ተግባር ፈጸመ። Zhilin እና Kostylin በተገናኙበት መንገድ አንድ ሰው የኋለኛውን ዕጣ ፈንታ ማሾፍ ማየት ይችላል። ከሁሉም በኋላ, ሁለቱም በመጨረሻ ተይዘዋል, እና እዚህ እንደገና ተገናኙ. የሙስሊም ተራራ ተነሺዎች አለቃ 5,000 ሩብል ቤዛ መክፈል ነበረባቸው እና ከዚያ እንደሚለቀቁ ተናግረዋል. ኮስትሊን ወዲያውኑ ገንዘብ ለማግኘት ደብዳቤ ጻፈ። እናም ዚሊን ተራራ ተነሺዎቹን ቢገድሉት ምንም እንደማይቀበሉ መለሰላቸው እና እንዲጠብቁ ነገራቸው። ሆን ብሎ ደብዳቤውን ወደ ሌላ አድራሻ ላከ, ምክንያቱም ባለሥልጣኑ በጠና ስለታመመችው እናቱ አዘነላቸው, እና በቤተሰቡ ውስጥ እንደዚህ ያለ ገንዘብ የለም. ዚሊን ከእናቱ ሌላ ሌላ ዘመድ አልነበረውም።

እነዚህ ጀግኖች በግዞት ውስጥ ጊዜያቸውን እንዴት እንዳሳለፉ በመጥቀስ የዚሊን እና ኮስትሊን ንጽጽር ባህሪያት ሊሟሉ ይችላሉ. ዚሊን ማምለጥ እንደሚችል እና እንዳለበት ወሰነ። በሌሊት ዋሻ ቆፈረ እና ቀን ላይ ለዲና አሻንጉሊቶችን ሠራ, እሱም በምላሹ ምግብ ያመጣል.

ኮስትሊን ቀኑን ሙሉ ስራ ፈትቶ ሌሊት ተኝቷል። እና ከዚያ ለማምለጥ ዝግጅት የተጠናቀቀበት ጊዜ ደረሰ። ሁለቱ መኮንኖች ሸሹ። እግሮቻቸውን በድንጋዮቹ ላይ አጥብቀው ቆርጠዋል እና ዚሊና የተዳከመውን ኮስቲሊን መሸከም ነበረባት። በዚህ ምክንያት ተይዘዋል. በዚህ ጊዜ መኮንኖቹ ጉድጓድ ውስጥ እንዲገቡ ተደርገዋል, ነገር ግን ዲና ዱላ አውጥታ ጓደኛዋ እንዲያመልጥ ረዳቻት. ኮስትሊን እንደገና ለመሸሽ ፈራ እና ከተራራው ተራሮች ጋር ቆየ። ዚሊን የራሱን ሰዎች ማግኘት ቻለ። ኮስትሊን የተገዛው ከአንድ ወር በኋላ ብቻ ነው።

እንደምታየው ሌቪ ኒኮላይቪች ቶልስቶይ "የካውካሰስ እስረኛ" በሚለው ታሪኩ ውስጥ የዚሊን ድፍረት እና ድፍረት እና የጓደኛውን ድክመት, ፈሪነት እና ስንፍና ያሳያል. የዚሊን እና ኮስትሊን ንጽጽር ባህሪያት ተቃራኒዎች ናቸው, ግን በንፅፅር ላይ የተገነቡ ናቸው. ሃሳቡን በተሻለ መልኩ ለማስተላለፍ, ደራሲው በርካታ ዘዴዎችን ይጠቀማል. ስለእነሱ የበለጠ ያንብቡ።

የታሪኩ ርዕስ ትንተና "የካውካሰስ እስረኛ"

የታሪኩን ርዕስ - "የካውካሰስ እስረኛ" መተንተን አስደሳች ነው. ዚሊን እና ኮስትሊን ሁለት ጀግኖች ናቸው, ግን ስሙ በነጠላ ውስጥ ተሰጥቷል. ቶልስቶይ እውነተኛ ጀግና በችግሮች ጊዜ ተስፋ የማይቆርጥ ፣ ግን በንቃት የሚሠራ ሰው ብቻ መሆኑን ለማሳየት ፈልጎ ሊሆን ይችላል። ተገብሮ ሰዎች በሕይወታቸው ውስጥ ለሌሎች ሸክም ይሆናሉ, ለምንም ነገር የማይጥሩ እና በምንም መልኩ አይዳብሩም. ደራሲው ስለዚህ በሕይወታችን ውስጥ ሁሉም ነገር በቀጥታ በሁኔታዎች ላይ የተመካ እንዳልሆነ እና እያንዳንዱ ሰው የእራሱን ዕድል ፈጣሪ መሆኑን ያሳያል.

የዋና ገጸ-ባህሪያት ስሞች

እንዲሁም ደራሲው በአጋጣሚ ያልተወሰዱትን የጀግኖች ስም ትኩረት ይስጡ, ይህም የዚሊን እና ኮስትሊን ንፅፅር ባህሪያትን ሲያጠናቅቅ መታወቅ አለበት. ይህንን ስራ ማንበብ ስንጀምር, ዋና ዋና ገጸ-ባህሪያትን ገና አናውቅም, ግን የመጨረሻ ስማቸውን ብቻ እናውቃለን. ግን ወዲያውኑ ሌቪ ኒኮላይቪች ከ Kostylin ይልቅ ለዚሊን እንደሚራራላቸው ይሰማናል። የኋለኛው ፣ እኛ እናስባለን ፣ “አንካሳ” ባህሪ አለው ፣ ዚሊን ግን ጠንካራ ፣ ጠንካራ ባህሪ ያለው “ጥበባዊ” ሰው ነው። Kostylin ከውጭ ሰዎች እርዳታ ያስፈልገዋል; ተጨማሪ ክስተቶች ግምታችንን ያረጋግጣሉ. የእነዚህ የግጥም ስሞች ትርጉሞች ፍጹም የተለያዩ ናቸው። ስለዚህ, ዚሊን እንደ ትንሽ ሰው, ቀልጣፋ እና ጠንካራ ነው. በተቃራኒው, Kostylin ከባድ-የተቀመጠ, ለማንሳት አስቸጋሪ, ተገብሮ ነው. በጠቅላላ ስራው ሁሉ የሚያደርገው ጓደኛው እቅዶቹን እንዳይፈጽም ማድረግ ነው.

ማጠቃለያ

ስለዚህ, እነዚህ ሁለት ገጸ-ባህሪያት ተቃራኒዎች ናቸው, እንደ ደራሲው ስለ ዚሊን እና ኮስትሊን ገለጻ. በእነዚህ ሁለት መኮንኖች መካከል ያለው ዋና ልዩነት አንዱ ታታሪ፣ ንቁ ሰው ሲሆን ከየትኛውም ሁኔታ መውጫ መንገድ እንደሚገኝ የሚያምን ሲሆን ሁለተኛው ፈሪ፣ ሰነፍ እና እብጠት ነው። ዚሊን በጥላቻ አካባቢ ሥር መስደድ ቻለ፣ ይህም መኮንን ከምርኮ እንዲያመልጥ ረድቶታል። እንዲህ ያለው ክስተት ሌላውን ሰው ያሳዝናል, ነገር ግን ይህ መኮንን እንደዚያ አይደለም. ከታሪኩ መጨረሻ በኋላ ወደ ቤት አልሄደም, ነገር ግን በካውካሰስ ለማገልገል ቆየ. እና ኮስትሊን በህይወት እያለ ከግዞት ነፃ ወጣ። ቶልስቶይ ቀጥሎ ምን እንደደረሰበት አልተናገረም። ምናልባትም “የካውካሰስ እስረኛ” በሚለው ሥራው ውስጥ እንዲህ ዓይነቱን ዋጋ ቢስ ሰው ዕጣ ፈንታ ምን እንደሚሆን እንኳን መጥቀስ አስፈላጊ ሆኖ አላገኘውም ነበር። Zhilin እና Kostylin የተለያዩ ሰዎች ናቸው, እና ስለዚህ እጣ ፈንታቸው የተለያዩ ናቸው, ተመሳሳይ የሕይወት ሁኔታዎች ቢኖሩም. ይህ ሊዮ ቶልስቶይ ሊነግረን የፈለገው ሃሳብ ነው።

ሳሙኤል ማርሻክ "የካውካሰስ እስረኛ" (ቶልስቶይ) የተሰኘው ሥራ ለንባብ የሁሉም መጽሐፍት ዘውድ እንደሆነ ገልጿል እና በሁሉም የዓለም ሥነ-ጽሑፍ ውስጥ ለህፃናት ንባብ አጭር ታሪክ የበለጠ ፍጹም የሆነ የታሪክ ምሳሌ ማግኘት አይቻልም ብለዋል ። በአስቸጋሪ ሁኔታዎች ውስጥ እንዴት ጠባይ ማሳየት እንደሚቻል ስለሚያሳይ የዚሊን እና ኮስትሊን እና ገጸ-ባህሪያቶቻቸው ገለፃ ወጣቱን ትውልድ ትምህርት እና የስብዕና እድገትን ይረዳል ። የዚሊን እና የኮስቲሊን እጣ ፈንታ በጣም አስተማሪ ነው።

ምላሽ ትቶ ነበር። እንግዳ

Zhilin እና Kostylin እርስ በርሳቸው ፍጹም ተቃራኒ ናቸው.

1) ስለዚህ, በተያዘበት ጊዜ, ኮስትሊን ዚሊን በታታሮች ላይ እንዲቃጠል አልረዳውም, አልጠበቀውም, ነገር ግን በፍጥነት ወደ ምሽግ ሸሸ.
ዚሊን፣ የታታሮችን የበላይነት በማየቱ፣ ያለ ጦር መሳሪያ የተተወ፣ ከእነሱ ለመሸሽ የተለያዩ እንቅስቃሴዎችን አድርጓል። እየተሳካለት እንዳልሆነ ሲያውቅ እጁን እንደማይሰጥ ወስኖ ፈረሱን ሊገድለው ወሰነ።

2) ስለ ቤዛው ከታታሮች ጋር ሲነጋገር ዚሊን ከህይወቱ በቀር ምንም የሚያጣው እንደሌለ በሚገባ ተረድቷል። ደፋር፣ ደፋር ነው፣ አልፎ ተርፎም ቃላትን ለመጥራት ይሞክራል። ዚሊን እንደሚሸሽ አስቀድሞ ያውቃል። ለዚህም ነው በደብዳቤው ላይ የተሳሳተ አድራሻ የጻፈው። እሱ በራሱ ላይ ብቻ ይተማመናል እና እናቱን መጫን አይፈልግም.
ኮስትሊን ፈሪ ነው። እሱ ከታታሮች ጋር አይቃረንም, በሁሉም ነገር ይስማማል. ተመግቦ ጥሩ ሕክምና እስካልተገኘለት ድረስ ደብዳቤ ይጽፋል። እንዲያውም ታታሮች ለዚሊን ምሳሌ አድርገውታል፡- “... እየተናደድክ ነው፣ ጓደኛህ ግን የዋህ ነው! »

3) በግዞት ውስጥ እያለ Kostylin ከቤት መልስ እና ገንዘብ እየጠበቀ ነው። እሱ ምንም ነገር አይቃወምም, በትህትና የእሱን ዕድል ይጠብቃል. አንዳንድ ጊዜ እሱ በሕይወት የሌለ ይመስላል። ለዚህ ጥሩ ማረጋገጫ መስመሮቹ ናቸው: "ኮስቲሊን እንደገና ወደ ቤት ደብዳቤ ጻፈ, አሁንም ገንዘቡ እንዲላክ እየጠበቀ ነበር እና አሰልቺ ነበር. ቀኑን ሙሉ በግርግም ውስጥ ተቀምጦ ደብዳቤው እስኪደርስ ወይም እስኪተኛ ድረስ ያሉትን ቀናት ይቆጥራል።
ዚሊን ከእሱ ጋር ፍጹም ተቃራኒ ነው. በምርኮ ውስጥ የሚያደርገው ነገር ሁሉ ወደ መፈታቱ አንድ እርምጃ ነው። እሱ በታታሮች ተማርኮ፣ በደም፣ በተሰበረ ጭንቅላት፣ መንገዱን ለማስታወስ ይሞክራል። በመንደሩ ውስጥ ወደ ወገኖቹ መንገድ በመፈለግ አካባቢውን ይመረምራል. አሻንጉሊቶችን በመሥራት እና የተለያዩ እቃዎችን በመጠገን በታታሮች ዘንድ አመኔታ ያገኛል። እሱ እንኳን እሱ “ይፈውሳል” ፣ ምንም እንኳን እሱ ለአደጋ እንደሚጋለጥ ቢያውቅም ፣ ምክንያቱም ይህንን እንዴት ማድረግ እንዳለበት አያውቅም። መሿለኪያ ይፈጥራል፣ ውሻ ይቀበላል፣ ኬኮች ያከማቻል። እሱ ከ Kostylin በተቃራኒ ለመሰላቸት ጊዜ የለውም።

4) ዚሊን ለመሸሽ ሐሳብ ሲያቀርብ, ኮስቲሊን ፈራ, ዓይናፋር ሆነ, ስለሱ እንኳን አላሰበም. አንዳንድ ጥያቄዎች አሉት። ኮስቲሊን ሙሉ ማምለጫ ሸክም ነው: ከግድግዳው በታች ወጣ - ተይዟል, ተንቀጠቀጠ; እግሮቼን በድንጋዮቹ ላይ ጎዳሁ፣ ደክሞኝ፣ አጋዘንን ፈራሁ። እስከመጨረሻው ያነባል። እና እንደገና የተያዙት በእሱ ምክንያት ብቻ ነው.
እና Zhilin አስቀድሞ የተዘጋጀ እቅድ አለው። በማምለጫው ጊዜ ሁሉ የኮስቲሊን መመሪያ ነው. መንገዱን ፈልጎ እንዲራመድ ይረዳዋል፣ እናም መንቀሳቀስ ሲያቅተው በራሱ ተሸክሞ ይይዘዋል። እሱ ከረጅም ጊዜ በፊት ሊተወው እና ብቻውን መሄድ ነበረበት, ግን ስለሱ እንኳን አያስብም. “ጓደኛን መተው ጥሩ እንዳልሆነ” በእርግጠኝነት ያውቃል።

5) ካልተሳካለት ማምለጫ በኋላ, ዚሊን ምንም እንኳን በጭንቀት ቢዋጥም, አሁንም አሁን ካለው ሁኔታ መውጫ መንገድ ይፈልጋል. እንደገና ለመቆፈር ይሞክራል። አልተሳካለትም፣ ዲናን እርዳታ ለመጠየቅ ሞከረ።
እና ኮስትሊን ሙሉ በሙሉ ልብ ጠፋ። ታመመ፣ ማልቀስ ወይም መተኛቱን ቀጠለ።

የእነዚህ ጀግኖች ባህሪ እና ተግባር ዢሊን ደፋር ፣ ደፋር ፣ ጥበበኛ ፣ ደፋር ፣ ዓላማ ያለው ፣ ያደረ ሰው መሆኑን ያሳያል ።
እና ኮስትሊን ፈሪ፣ ደደብ፣ ዓይናፋር ነው። በአጠቃላይ እሱ ልክ እንደ ሰው ይመስላል