ጂኦሜትሪክ ቅርጾችን በመጠቀም የእኔ ቀን. በሥዕል ውስጥ ጂኦሜትሪ

ምንድነው ይሄ፧የሹልቴ ሰንጠረዥ የተወሰኑ መረጃዎች (ብዙውን ጊዜ ተከታታይ ቁጥሮች) በዘፈቀደ በሴሎች ውስጥ የሚቀመጡበት ጠረጴዛ ነው። በጣም የተለመደው የሹልት ሠንጠረዥ (ወይም ሹልዝ ሠንጠረዦች) የትርጓሜ ሠንጠረዥ 5 አምዶች እና 5 ረድፎች ያሉት ሲሆን ከ 1 እስከ 25 ያሉት ቁጥሮች በዘፈቀደ የሚቀመጡበት ከዚህ በታች ባለው ሥዕል ይታያል ።

የሥራው ይዘትከ Schulte ሰንጠረዦች ጋር በሠንጠረዡ ውስጥ የሚገኙትን ሁሉንም ቁጥሮች በፍጥነት ማግኘት ነው. ከዚህም በላይ አጽንዖቱ በማግኘት ፍጥነት ላይ በትክክል ተቀምጧል, ከእነዚህ ሰንጠረዦች ጋር አብሮ ለመስራት ልዩ ቴክኒኮችን ሊጨምር ይችላል.

የአካል ብቃት እንቅስቃሴው ውጤት.የሹልት ሠንጠረዦች የመረጃ ግንዛቤን ፍጥነት ለማዳበር እና ቋሚ ሥራከShulte ጠረጴዛዎች ጋር የዳርቻ እይታዎን ለማስፋት ይረዳል። ሰፊ የእይታ መስክ የፍለጋ ጊዜን ይቀንሳል የመረጃ ክፍሎችጽሑፍ. እንዲሁም ከእንደዚህ ዓይነት ሠንጠረዦች ጋር በመሥራት የእይታ ፍለጋ እንቅስቃሴዎች ፍጥነት ይጨምራሉ, ይህም የፈጣን የማንበብ ችሎታዎች አስፈላጊ አካል ነው.

የአካል ብቃት እንቅስቃሴን የማከናወን ዘዴ

የንባብ ፍጥነትዎን ውጤታማ በሆነ መንገድ ለመጨመር ቁጥሮችን በፀጥታ መፈለግ ያስፈልግዎታል ፣ ማለትም ፣ በፀጥታ ፣ በከፍታ ቅደም ተከተል ከ 1 ወደ 25 ። የተገኙት ቁጥሮች የተመዘገቡት በአይንዎ ብቻ ነው። ሆኖም, ይህ ፍለጋ የራሱ የሆነ ልዩነት አለው. መልመጃውን በትክክል ለማከናወን እና ስለዚህ ሁሉንም ቁጥሮች በፍጥነት ያግኙ ፣ የእይታ እይታዎን በማሰልጠን ፣ ሙሉውን ጠረጴዛ ማየት እንዲችሉ በጠረጴዛው ማዕከላዊ ሴል ላይ ማተኮር ያስፈልግዎታል ።

ከሹልቴ ሰንጠረዦች ጋር በሚሰሩበት ጊዜ የእይታ ችሎታዎች በጣም ጥሩው ስልጠና ከፍተኛው አግድም እና ቀጥ ያለ የዓይን እንቅስቃሴ አለመኖር ይከናወናል። ይህንን ለማድረግ ከዓይኖች ወደ ጠረጴዛው ትክክለኛውን ርቀት መጠበቅ ያስፈልጋል. ጠረጴዛው ርቆ በሄደ ቁጥር ሁሉንም ህዋሳቱን በአንድ ጊዜ ለመመልከት የበለጠ አመቺ ይሆናል። በማንበብ ጊዜ የጠረጴዛው ጥሩው ርቀት ከተቆጣጣሪው ምቹ ርቀት ጋር መዛመድ አለበት። ብዙውን ጊዜ ይህ ከ40-50 ሴንቲሜትር ነው, ነገር ግን ዓይኖችዎን በጣም ርቀው መሄድ አያስፈልግዎትም, ሙሉውን ጠረጴዛ ለማየት አስቸጋሪ ከሆነ ብቻ ነው.


የአካል ብቃት እንቅስቃሴው ትክክለኛ ያልሆነ አፈፃፀም
ከሹልቴ ጠረጴዛ ጋር


የአካል ብቃት እንቅስቃሴው ትክክለኛ አፈፃፀም
ከሹልቴ ጠረጴዛ ጋር

የተፈለገውን ውጤት ማሳካት.ከሹልቴ ጠረጴዛዎች ጋር በሚሰሩበት ጊዜ የእይታ ችሎታዎን እያሰለጠኑ መሆኑን መረዳት በጣም አስፈላጊ ነው. ስለዚህ, ዋናው ነገር እያንዳንዱን ጠረጴዛ በተቻለ ፍጥነት ለማጠናቀቅ ፍላጎት አይደለም, ነገር ግን የአካል ብቃት እንቅስቃሴው ትክክለኛ አፈፃፀም ማለትም ከላይ የተገለፀውን ዘዴ ማክበር ነው. መጀመሪያ ላይ መልመጃውን ለመስራት አንዳንድ ችግሮች ሊያጋጥምዎት ይችላል ነገርግን በእያንዳንዱ ቀጣይ ሰንጠረዥ ቁጥሮቹን በፍጥነት እና በፍጥነት ያገኛሉ። ውሎ አድሮ፣ አሁን በመደበኛ የአይን እንቅስቃሴዎች ብቻ እየፈለጋችሁ ከነበረ ቁጥራቸውን በቶሎ እንደሚያገኙ ይገነዘባሉ። ይህ ከሹልት ጠረጴዛዎች ጋር የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ዘዴ የሚፈለገው ውጤት ነው.


የትምህርት ሁነታ.ጥሩ የዳርቻ እይታ እንዲሁም የእይታ ፍለጋ ችሎታዎች ሊገኙ የሚችሉት የቁጥር ፍለጋዎች ትክክለኛ አፈፃፀም ብቻ ሳይሆን በቋሚነት ፣ ስልታዊ የሥልጠና መርሃ ግብር ነው። ስለዚህ ለ 2-3 ሳምንታት ለ 20-30 ደቂቃዎች በሳምንት ቢያንስ 3-4 ጊዜ ከሹልት ጠረጴዛዎች ጋር መስራት አስፈላጊ ነው. ዓይኖችዎ በክፍል ውስጥ ድካም ቢጀምሩ, ትንሽ እረፍት መውሰድ ወይም በሚቀጥለው ቀን መልመጃውን መድገም ይሻላል.

ፍቺ የትኩረት መረጋጋትእና የአፈፃፀም ተለዋዋጭነት. የተለያየ ዕድሜ ያላቸውን ሰዎች ለመመርመር ያገለግላል.

የሙከራ መግለጫ

ትምህርቱ ከ1 እስከ 25 ያሉት ቁጥሮች በዘፈቀደ ቅደም ተከተል የተደረደሩባቸው አምስት ሰንጠረዦች ተለዋጭ ቀርቧል። ፈተናው በአምስት የተለያዩ ጠረጴዛዎች ይደገማል.

የሙከራ መመሪያዎች

ርዕሰ ጉዳዩ ከመጀመሪያው ሰንጠረዥ ጋር ቀርቧል: "በዚህ ጠረጴዛ ላይ ከ 1 እስከ 25 ያሉት ቁጥሮች በቅደም ተከተል አይደሉም." ከዚያም ጠረጴዛውን ዘግተው ይቀጥላሉ: "ሁሉንም ቁጥሮች በቅደም ተከተል ከ 1 እስከ 25 ያሳዩ እና ይሰይሙ. ይህን በተቻለ ፍጥነት እና ያለ ስህተት ለማድረግ ይሞክሩ." ሠንጠረዡ ተከፍቷል እና የሩጫ ሰዓቱ ሥራው በሚጀምርበት ጊዜ በተመሳሳይ ሰዓት ይከፈታል. ሁለተኛው, ሦስተኛው እና ተከታይ ሰንጠረዦች ያለ ምንም መመሪያ ይቀርባሉ.

የሙከራ ቁሳቁስ

የፈተና ውጤቶችን ማካሄድ እና መተርጎም

ዋናው አመላካች የማስፈጸሚያ ጊዜ ነው, እንዲሁም ለእያንዳንዱ ጠረጴዛ በተናጠል የስህተት ብዛት. በእያንዳንዱ ሰንጠረዥ ውጤቶች ላይ በመመስረት, "የድካም (ድካም) ኩርባ" መገንባት ይቻላል, ይህም የሚያንፀባርቅ ነው. የትኩረት መረጋጋትእና በጊዜ ሂደት አፈጻጸም.

ይህንን ሙከራ በመጠቀም፣ እንደ (በ አ.ዩ.ኮዚሬቫ):

  • የአሠራር ውጤታማነት (ER) ፣
  • የተግባር ደረጃ (VR) ፣
  • የአእምሮ መረጋጋት (PU).

የሥራ ቅልጥፍና(ER) በቀመር ይሰላል፡-

ኤር = (ቲ 1 + ቲ 2 + ቲ 3 + ቲ 4 + ቲ 5) / 5፣ የት

  • - ከ i-th ሰንጠረዥ ጋር አብሮ የሚሰራበት ጊዜ.

የ ER (በሴኮንዶች) ግምት የሚደረገው የትምህርቱን ዕድሜ ግምት ውስጥ በማስገባት ነው.

የመሥራት ችሎታ ደረጃ(BP) በቀመር ይሰላል፡-

BP= ቲ 1 / ኤር

ከ 1.0 በታች የሆነ ውጤት ጥሩ የመሥራት ችሎታ አመላካች ነው, በዚህ መሠረት ይህ አመላካች 1.0 ከፍ ያለ ነው, ርዕሰ ጉዳዩ ለዋናው ሥራ የበለጠ ዝግጅት ያስፈልገዋል.

የአእምሮ መረጋጋት(ጽናት) በቀመር ይሰላል፡-

PU= ቲ 4 / ER

ከ 1.0 ያነሰ የውጤት አመልካች ጥሩ የአዕምሮ መረጋጋትን ያሳያል, በዚህ መሰረት, ይህ አመላካች ከፍ ባለ መጠን, የፈተናውን ርዕሰ ጉዳይ አእምሯዊ መረጋጋት እየባሰ ይሄዳል.

ምንጮች


እይታዎች