የሙያ ሙዚየም ሰራተኛ.
ቤት
በቅርብ ዓመታት በሞስኮ ውስጥ ቁጥራቸው እየጨመረ የመጣ አዳዲስ ሙዚየሞች ተከፍተዋል, እና አሮጌዎቹ ወደ አዲስ ቦታዎች ለመሄድ, ግዛቶቻቸውን ለማስፋት እና እራሳቸውን ሙሉ በሙሉ ለመለወጥ አያፍሩም. ከቅርሶች ማከማቻዎች፣ ሙዚየሞች የመዝናኛ፣ የምርምር እና ማህበራዊ እንቅስቃሴዎችን የሚያጣምሩ የባህል ማዕከላት ይሆናሉ። እና ከሰብአዊነት ዩኒቨርሲቲዎች ተመርቀው ወደ ሥራ የሚሄዱት አዳዲስ ወጣት ሠራተኞች ሳይኖሩ በዚህ ሊሳካላቸው አልቻሉም, በሥነ-ጥበብ, በሳይንሳዊ እና ታሪካዊ ሙዚየሞች ውስጥ ተመራማሪዎች, ዘዴዎች እና ተመራማሪዎች. መንደሩ ከእነዚህ ውስጥ በርካቶችን በከተማዋ ዋና ዋና ሙዚየሞች ውስጥ አግኝቶ በሙዚየም ውስጥ ወጣት መሆን ምን እንደሚመስል እና እነዚህ ተቋማት እንዴት እየተለወጡ እንደሆነ አነጋግሯቸዋል።
ፎቶዎች
ኢቫን አኒሲሞቭ
ኒኮላይ ቦጋንሴቭ ፣ 24 ዓመቱ
የፖሊቴክኒክ ሙዚየም የምርምር ቡድን ሰራተኛ ከአምስት አመት በፊት አዳዲስ የእግረኛ መንገዶችን እና ጥሩ ሙዚየሞችን ተስማምተው የፖለቲካ ነፃነትን የተዉ ሰዎች በእነዚህ አዳዲስ የእግረኛ መንገዶች ላይ ወደ አዲስ ሙዚየሞች እየተጓዙ ለ50 አመታት የቆዩ እና የፖለቲካ ነፃነትን አስፈላጊነት ጠንቅቀው ያውቃሉ።
እና በዚህ ጊዜ እነርሱን እንደሚያገኙ ተስፋ አደርጋለሁ
ሊሊያና ማሬ ፣ 25 ዓመቷ
የአካታች ፕሮግራሞች እና የኤግዚቢሽን ዲፓርትመንት ልዩ ባለሙያ የጋራዥ ዋና አስተዳዳሪ ኬት ፋውሌ በአንድ ወቅት ስለ ተናገሩከዘመናዊ ጥበብ የመጀመሪያዎቹ ሙዚየሞች አንዱ ሞኤምኤ እና አልፍሬድ ባር፣ ዳይሬክተር የሆኑት፡- "እዚያ የመጣው በ27 ዓመቱ ነው። አሁን እንዲህ ይሉ ነበር።»
"አቤቱ አምላኬ እንዴት ያለ ሽማግሌ ነው!"
በሩሲያ ውስጥ በሥነ-ጥበብ አስተዳደር መስክ ከተተገበረ ትምህርት አንጻር ትንሽ ውድቀት አለ. ወይም ቢያንስ ነበር. እኔ እንደማስበው ከጥቂት አመታት በኋላ አዲስ ተመራቂዎች ከዩኒቨርሲቲ ሲወጡ እንዴት በኪነጥበብ ማኔጅመንት መሰማራት እንዳለባቸው የተረዱ። ከአራት ዓመታት በፊት ይህ ሁሉ በተግባር ወዲያውኑ ተምሯል. አሁን በከፍተኛ ትምህርት ተቋማት ውስጥ ቁጥራቸው ከጊዜ ወደ ጊዜ እየጨመረ የመጣ ልዩ ኮርሶች እየታዩ ነው, ከሙከራ እና ስህተት ደረጃ በፊት የንድፈ ሃሳባዊ መሰረት ማግኘት ይቻላል. አንድ ጥቅም ነው, እና በጣም ጥሩ ነው.
የተወሰኑ ሀሳቦችን ይዤ ወደ ሙዚየሙ መጣሁ እና እነሱን ተግባራዊ ለማድረግ ወዲያውኑ ነፃነት ሰጡኝ። ለምሳሌ፣ በሙዚየሙ ውስጥ ያለው ተደራሽ አካባቢ ለእኔ በጣም አስፈላጊ ነበር፣ እና የእኔ አስተዳደር እና መላው ቡድን በዚህ ላይ ተስማምተዋል። በውጤቱም, ሙዚየሙ ከተከፈተ ሁለት ወራት ብቻ አልፈዋል, እና ቀደም ሲል በሞስኮ ውስጥ የመጀመሪያ መስማት የተሳናቸው መመሪያ ቪክቶር ፓሊዮኒ እና የመጀመሪያው የመልቲሚዲያ ቪዲዮ መመሪያ አለን. ከበልግ ጀምሮ የማየት እክል ላለባቸው ህጻናት እና ጎልማሶች፣ መስማት ለተሳናቸው ተከታታይ ትምህርቶች፣ የማስተርስ ክፍሎች እና የአእምሮ ችግር ላለባቸው ህጻናት እና ጎልማሶች የሽርሽር ፕሮግራሞችን ለመጀመር አቅደናል።
የጋራዥ ዋና አስተዳዳሪ ኬት ፋውሌ በአንድ ወቅት ስለ አንዱ የዘመናዊ ጥበብ ሙዚየሞች ሞኤምኤ እና ዳይሬክተር ስለነበረው አልፍሬድ ባር ሲናገሩ፡ “እዚያ የመጣው በ27 ዓመቱ ነው። አሁን “አምላክ ሆይ፣ እንዴት ያለ ሽማግሌ!” ይሉ ነበር። እኛ በጣም ወጣት ቡድን አለን ፣ ሁሉም ሰው ትልቅ ኃላፊነት አለበት። የሙዚየም ሰራተኞችን በሚመርጡበት ጊዜ, ዕድሜ የመወሰን ሁኔታ መሆን የለበትም. ከ 30 ዓመት በታች የሆኑ ሰዎችን መቅጠር ይችላሉ-ወጣቶች አንድ ጠቃሚ ነገር በደንብ ለመስራት ንቃተ ህሊና እና ትምህርት አላቸው. ይህ የዘመኑ መንፈስ ነው፡ ወጣቶች ኃላፊነት ሊወስዱ እንደሚችሉ ተነግሯቸዋል። እና ሁሉም አዳምጠዋል።
በሙዚየም መስክ ውስጥ የምትሠራ ከሆነ፣ ልክ እንደሌሎች ንግድ ሥራዎች እራስህን ሙሉ በሙሉ ኢንቨስት ለማድረግ ዝግጁ መሆን አለብህ። ስለ አንድ ነገር በጣም የሚወዱ ከሆነ በጭንቅላቱ ውስጥ ያዩታል ፣ እና ምንም እንኳን ሁሉም ነገር ሙሉ በሙሉ ትርምስ ውስጥ ቢሆንም ፣ ከዚያ አንድ ላይ እንዲያዋህዱት ይረዱዎታል። ምንም እንኳን መጀመሪያ ላይ አጠራጣሪ ቢመስልም ቡድኑ በሙሉ ለጥሩ ሀሳብ ይቆማል። መስማት ለተሳናቸው የቪዲዮ መመሪያው ይህ ነበር። ምክንያቱም በዚህ አካባቢ የማይሰሩ ከሆነ ይህ ለምን አስፈላጊ እንደሆነ እና ምን ያህል ሰዎች እንደሚያስፈልጋቸው ለመረዳት በጣም አስቸጋሪ ነው.
የሩሲያ ኢምፕሬሽን ሙዚየም ቀድሞውኑ የወደፊቱ ሙዚየም ነው። ጥሩ ሙዚየም በተመሳሳይ ጊዜ የውበት ደስታን ማምጣት ፣ ትምህርታዊ ተግባር ሊኖረው እና ከሁሉም በላይ በተቻለ መጠን ምቹ እና ለሁሉም ክፍት መሆን አለበት።
ምን ያህል እንደምናገኝ ለእኛ በጣም አስፈላጊ አይደለም በቁሳዊ ነገሮች ላይ ምን ይደርስብናል. ነገር ግን እኛ ትክክል ነው ብለን የምናስበውን ማድረግ አስፈላጊ ነው. አሪፍ ነው የምናምነው
ማስታወሻ፡-ናታሊያ Kudryavtseva, ቁሳዊ ፍጥረት ውስጥ የተሳተፈ, የፖሊቴክኒክ ሙዚየም ውስጥ ተቀጣሪ ነው.
የልጅነት ጊዜዬ እናቴ ለብዙ አመታት ከሰራችበት ከአካባቢው የታሪክ ሙዚየም ጋር ፈጽሞ የተቆራኘ ነው። በአዲሱ ሙዚየም ግንባታ ውስጥ ሙሉ ግንብ በሞዛይኮች ታግዞ ከተማችንን ወደሚታይ ልዩ ሥዕል እንዴት እንደተለወጠ በደንብ አስታውሳለሁ። እና ቀስ በቀስ በሚያስደንቁ ብርቅዬ ኤግዚቢሽኖች የተሞላው ከአርኪኦሎጂ አዳራሽ ምን ያህል ግንዛቤዎች ነበሩት። እና ምንም እንኳን ጋዜጠኝነት የህይወቴ ስራ ቢሆንም እኔ ግን ከሙዚየም ሙያዎች ጋር ምንም ግንኙነት የለኝም ብዬ አስባለሁ።
ሰው ሁሉንም ነገር ይወስናል
በክፍለ ግዛት (በማዕከላዊ, በክልል, በክልል, በማዘጋጃ ቤት) እና በግል ሙዚየሞች እና ጋለሪዎች ውስጥ ሥራ በጣም ኃላፊነት አለበት. የሙዚየም ሠራተኛን ሙያ ከመረጡ ሰዎች፣ አጠቃላይ ባህል፣ እውቀት፣ ቁርጠኝነት፣ በትኩረት... እነዚህ ስፔሻሊስቶች የተለያዩ አገሮችን እና ዘመናትን ባህል ማወቅ አለባቸው፣ ኦርጅናሉን ከቅጂው መለየት መቻል አለባቸው። እንደ ደንቡ የሙዚየም ሰራተኞች በመንግስት ዩኒቨርሲቲዎች እና ትምህርታዊ ተቋማት ከታሪክ ትምህርት ክፍሎች እንዲሁም ከሰብአዊነት ዩኒቨርሲቲዎች የስነ ጥበብ ታሪክ ክፍሎች ከተመረቁ በኋላ ወደ ሙያው ይገባሉ. ግን ይህ አስፈላጊ ሁኔታ አይደለም. አንዳንድ የስራ መደቦች ልዩ የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ባላቸው ሰዎች በተሳካ ሁኔታ ተሞልተዋል።
“የሙዚየም ሠራተኛ” ጽንሰ-ሀሳብ ብዙ ሙያዎችን ያጣምራል-
- አሳዳጊዎች፣
- የሳይንስ ሰራተኞች,
- ዘዴ ጠበብት ፣
- አስጎብኚዎች፣
- ኤግዚቢሽኖች ፣
- ተንከባካቢዎች.
በተጨማሪም ሙዚየሞች ሁልጊዜ ለአርቲስቶች፣ ለተሃድሶዎች፣ ለታክሲዎች... ሥራ አላቸው።
የሙዚየም ሰራተኞች ምን ያደርጋሉ?
የሙዚየሙ ዋና አላማ ያለፉትን ባህላዊ ቅርሶች መሰብሰብ እና ማከማቸት ነው። ይህ አስፈላጊ ተግባር የሚከናወነው በአክሲዮን ክፍሎች ውስጥ በሚሠሩ ጠባቂዎች ነው። የኤግዚቢሽኑን የሂሳብ አያያዝ, ማከማቻ እና ሳይንሳዊ መግለጫ የሚያቀርቡ ናቸው; የሙዚየሙን ስብስብ በማጠናቀቅ ወደ ሳይንሳዊ ስርጭት እንዲገቡ በማዘጋጀት. በተጨማሪም የኤሌክትሮኒክስ ዳታቤዝ በማዘጋጀት እና የምክር አገልግሎት በመስጠት ላይ ይገኛሉ። በነገራችን ላይ በዩኒቨርሲቲዎች ውስጥ ጠባቂ እንዲሆኑ አያስተምሩም. በተለምዶ ሰዎች ይህን ሙያ ከሌሎች የሙዚየም ክፍሎች የሚወስዱት ጠለቅ ብለው ካዩ በኋላ እና አንድ ሰው ምን ያህል ኃላፊነት የተሞላበት እና ጨዋ እንደሆነ ከተመለከቱ በኋላ ነው።
የተመራማሪዎች ሙያዊ ፍላጎቶች የተለያዩ ጥናቶችን ማካሄድ, ኮንፈረንሶችን እና ሌሎች ዝግጅቶችን ማደራጀት, ሳይንሳዊ ስብስቦችን ማተም, ጽሑፎችን በመገናኛ ብዙሃን ማተምን ያጠቃልላል. እንደየትኛው ዲፓርትመንት ሆነው ቲማቲክ ኤግዚቢሽኖችን ያዘጋጃሉ እና ጉዞዎችን ያካሂዳሉ ፣የሙዚየም መገኘትን ይመዝግቡ እና ይቆጣጠራሉ እንዲሁም የሀገር ውስጥ የታሪክ ተመራማሪዎች የትውልድ አገራቸውን ታሪክ እንዲያጠኑ ይረዳሉ።
ሌላው ተፈላጊ ሙዚየም ሙያ አስጎብኚ ነው። ይህ አስደሳች, ፈጠራ እና በተመሳሳይ ጊዜ ኃላፊነት የሚሰማው ሥራ ነው. ከጉብኝቱ ጽሑፍ በተጨማሪ ብዙ የተለያዩ መረጃዎችን ማወቅ፣ የማቅረብ ዘዴን በደንብ ማወቅ እና በአደባባይ የመናገር ቴክኒክ ሊኖርህ ይገባል። ልምድ ያካበቱ አስጎብኚዎች ጥሩ የአደረጃጀት ችሎታዎች፣ ጥሩ የማስታወስ ችሎታ እና፣ አትደነቁ፣ ጥበባዊነት አላቸው። ከሁሉም በላይ የሽርሽር ጉዞው እንደ ሳይንሳዊ ዘገባ ነው የተጻፈው, እና ለጎብኚዎች እንደ ትርኢት "ይጫወታል". ይህ አካሄድ የቱሪስቶችን በተለይም የትምህርት ቤት ልጆችን ትኩረት ለመጠበቅ ይረዳል።
ነገር ግን ያለ ሰው ወደ ሙዚየሙ እንዲገቡ አይፈቅዱም, ተንከባካቢዎች ናቸው. በተመሳሳይ ክፍሎች ውስጥ ይሰራሉ, በጥንቃቄ እና በማይታወቅ ሁኔታ ጎብኚዎችን ይከታተላሉ. ተንከባካቢዎች የኤግዚቢሽን ደህንነትን ያረጋግጣሉ, ንጽህናን ይቆጣጠራሉ እና በሙዚየሙ ውስጥ ያሉትን የስነምግባር ደንቦች ይከተላሉ. በተለምዶ እነዚህ ቦታዎች በጡረታ ዕድሜ ላይ ባሉ ሴቶች የተያዙ ናቸው, ለእነሱ ጠባቂው መጠነኛ ደመወዝ ተጨማሪ ገንዘብ ለማግኘት ጥሩ አጋጣሚ ነው.
የሙዚየም ሰራተኛ በመጀመሪያ ደረጃ ለሙያው ፍቅር እና ቁርጠኝነት ነው። እናቴ የፈንዱ ዲፓርትመንት ኃላፊ ከሃያ ዓመታት በላይ ሆና ቆይታለች። እና በእነዚህ ዓመታት ሁሉ ሥራ ለእሷ የሕይወት መንገድ ነበር። ለንግድ ስራዋ እንዴት እንደምትጨነቅ፣ በምን አይነት ድንጋጤ የኤግዚቢሽን ማከማቻን እንደምታስተናግድ፣ ለኤግዚቢሽኑ መክፈቻ እንዴት በጥንቃቄ እንደምትዘጋጅ አይቻለሁ።
ከዘመኑ ጋር ይራመዱ
የሙዚየሙ ሰራተኞች ዘመናዊ የመረጃ ቴክኖሎጂዎችን በተሳካ ሁኔታ እየተቆጣጠሩ መሆናቸውን ልብ ሊባል ይገባል ፣ ከእነዚህም ውስጥ የሚከተሉት በሙዚየሞች ውስጥ ተፈላጊ ሆነዋል ።
- ፕሮግራመሮች ካታሎጎችን በመፍጠር ይሳተፋሉ ፣ የሶፍትዌሩን የሥራ ሁኔታ ይጠብቃሉ እና የመሣሪያ ብልሽት ሲከሰት ስርዓቱን ወደነበረበት ለመመለስ ይሳተፋሉ ።
- በማህበራዊ አውታረመረቦች ላይ የድር ጣቢያዎቻቸውን እና ገጾቻቸውን ያደራጁ ሙዚየሞች ውስጥ መሥራት; እና በበይነመረብ ላይ ታዋቂ ለሆኑ ምናባዊ ሙዚየሞች በቀላሉ አስፈላጊ ናቸው;
- የPR ስፔሻሊስቶች ለሙዚየም ድረ-ገጾች፣ ለህትመት እና ለኤሌክትሮኒካዊ ሚዲያ እና ለማህበራዊ አውታረ መረቦች የመረጃ ቁሳቁሶችን ያዘጋጃሉ። ሙዚየሞች ከዘመኑ ጋር ይጣጣማሉ እና የዘመኑን አርቲስቶች ኤግዚቢሽኖች ያዘጋጃሉ - ብሩህ እና ያልተለመዱ ባለ ሶስት አቅጣጫዊ ሥዕሎች ደራሲዎች ፣ እንዲሁም በይነተገናኝ አኒሜሽን ሥዕሎች።
ሙዚየም "ምስጢሮች"
በሙዚየም ውስጥ ለመስራት ከወሰኑ የሚከተሉትን ማወቅ አለብዎት:
· ከአለርጂዎች (የመፅሃፍ ብናኝ) ጋር የመገናኘት እድል ስለሚኖር ይህ ለአለርጂ ለሚጋለጥ ሰው አስቸጋሪ ይሆናል;
· ሙዚየሞች በሳምንት ለስድስት ቀናት ለጉብኝት ክፍት ናቸው ፣ በሳምንቱ ቀናት እረፍት ማድረግ አለብዎት ፣ ምክንያቱም ቅዳሜ እና እሁድ ብዙ ጎብኚዎች አሉ። እነዚህ ዋና ሙዚየም ሙያዎች ነበሩ.
በነገራችን ላይ ልምድ ያላቸው ስፔሻሊስቶች ወደ ዩኒቨርሲቲ ለመግባት ገና እቅድ ያላቸው ሁሉም የወደፊት ሙዚየም ሰራተኞች ታሪክን እንዲያጠኑ, የሃይማኖትን ታሪክን, ስነ-ጽሁፍን እና የውጭ ቋንቋዎችን እና የተፈጥሮ ሳይንስን እንዲያጠኑ ይመክራሉ.
***************************
የሚወዱትን ሥራ መፈለግ እና የተፈለገውን ገቢ ማምጣት ከፈለጉ, ከዚያ. የትምህርቱን ነፃ መዳረሻ ለማግኘት ስምዎን እና ኢሜልዎን ከዚህ በታች ባለው ቅጽ ያስገቡ።
በዬልሲን ማእከል በየቀኑ የሚሰራ ማነው? የ Vypusknik.pro ደራሲ ከሙዚየሙ ሰራተኛ አሌክሳንድራ ሎፓታ ጋር ተነጋገረ እና በዚህ ሙያ ውስጥ በጣም አስፈላጊ የሆነውን ነገር አገኘ።
ብዙ ትምህርት አለኝ። የመጀመሪያው በቴክኒክ ትምህርት ቤት ውስጥ ግንባታ ነው. ከዚያም በአንድ ጊዜ በኡርፉ የባህል ጥናትና የጥበብ ታሪክ ፋኩልቲ ተመርቄያለሁ እና በ RUDN ዩኒቨርሲቲ “የፈጠራ ኢንዱስትሪዎች እና አስተዳደር በባህል መስክ” ልዩ ዲፕሎማ አገኘሁ። ከዚያ - በኦዲዮቪዥዋል ግንኙነቶች የማስተርስ ዲግሪ።
በልጅነቴ አርኪኦሎጂስት የመሆን ህልም ነበረኝ። ከዚያም ተዋናይ ለመሆን ፈለግሁ. ወደ ቲያትር ተቋም እንኳን ገባሁ, ግን አልወሰዱኝም.
ከዚያ በኋላ፣ እኔ ወሰንኩ፡ ተዋናይ የመሆን ዕጣ ፈንታ ካልሆንኩ ስነ ጥበብን እማር ነበር። በሙዚየሞች ውስጥ ብዙ የበጎ ፈቃድ አገልግሎት ሰርቻለሁ። ከኮሌጅ እንደተመረቅኩ፣ ከአስተማሪዎቼ አንዱ ሙዚየም እንድሠራ ጋበዘኝ።ዕድል ራሱ ወደ ሙዚየም አመጣኝ። ሁለት ዓመታት አለፉ እና ተጠምጄ ነበር። ይህ በጣም አስደሳች ነው.
ይህ ሙያ የሚስማማኝ ይመስለኛል። አዲስ እውቀት ማግኘት እወዳለሁ፣ የታሪክ ፍላጎት አለኝ። የቆዩ ነገሮችን እወዳለሁ ፣ የኖሩትን ሁሉ እወዳለሁ። የጥንት ዘመንን የሚነካ ማንኛውም ነገር የራሱ የሆነ ውበት አለው. የሙዚየም ሙያ እራሱ አገኘኝ.
ማንኛውም ሥራ ጥቅምና ጉዳት አለው. በየቀኑ ብዙ መረጃ እማራለሁ እና ከሰዎች ጋር እገናኛለሁ። ሙዚየም የመገናኛ እና የንግግር ቦታ ነው. አስደሳች በሆነ የፈጠራ ቡድን ውስጥ እሰራለሁ እና ከሥራ ባልደረቦቼ እማራለሁ። ለፈጠራ ቦታ አለኝ፣ እዚህ መፈልሰፍ እና መተግበር እችላለሁ። ምን አልባትም ፋብሪካ ውስጥ ብሰራ በመሰልቸት ልሞት ነው። የሙዚየም ሰራተኛ በኪነጥበብ ውስጥ መመሪያ ነው.
ጉዳቶቹን በቀጥታ መሰየም አልችልም, ስራዬን በጣም እወዳለሁ.
አዎ፣ በቀኑ መጨረሻ ይደክመሃል፣ ግን ያልደከመህ የት ነው? በጣም አስጨናቂ ሥራ አለን። በየቀኑ ከጠዋት እስከ ማታ ድረስ እንሰራለን. ነገር ግን ማንም ማንንም አያስገድድም, ሁሉም ሰው በራሱ ፍላጎት ይቆያል.
እኛ በጣም ትልቅ የሽርሽር ጭነት አለን: ብዙ ልጆችን ጨምሮ 30 ሰዎች ብዙውን ጊዜ ቡድኖች አሉ. አንዳንድ ጊዜ አሉታዊ ሰዎች ይመጣሉ. ብዙ ጉልበት ይወስዳል እና በቀኑ መጨረሻ ላይ በቀላሉ ተዳክመዋል.
እያንዳንዱ የስራ ቀን እርካታን ያመጣል, አንድ ጠቃሚ ነገር እንዳደረጉ ያውቃሉ.
ማዳበር እፈልጋለሁ። ሙዚየም ማለቂያ በሌለው ሊለማ የሚችል ቦታ ነው። በየቀኑ አዲስ ነገር ይማሩ፣ ይፍጠሩ፣ ያዘምኑ፣ ያስተዋውቁ። ይህም ማለት የማይጠፋ ነገር ነው።
ሕይወቴ እንዴት እንደሚሆን አላውቅም, አሁን ግን ሙዚየሙን ለመልቀቅ አላሰብኩም. እጣ ፈንታ ወደ ሌላ ቦታ ሊወስደኝ ከፈለገ ወደዚያ እሄዳለሁ። አንዱ መንገድ ወይም ሌላ፣ ከባህል፣ ሳይንስ እና ከሰዎች ጋር መግባባት ጋር የተያያዘ መሆን አለበት።
ሙዚየሙ በእውነቱ በጣም አስደሳች ነው። ጥቂት ሰራተኞች አሉን እና የሰው እጥረት አለብን, ለሁሉም ሰው የሚሆን ስራ አለ. ሁሉም ወደ ኢኮኖሚስቶች፣ ጠበቃዎች፣ መሐንዲሶች ይሄዳል። የጥበብ ታሪክ ጸሐፊ ለመሆን የሚማሩት ጥቂቶች ናቸው። ከዚያም ብዙዎቹ ለአራት ዓመታት አንድ ቦታ ለመቀመጥ ወደዚያ ይመጣሉ.ወደ ሙዚየሙ ስደርስ ብዙ ስራ እና በቂ ሰው እንደሌለ ተረዳሁ።
አሁን ሙዚየሞች አንድ ዓይነት ሁለተኛ ህይወት እያጋጠሟቸው ነው: አሁን እና በ 2000 ካነጻጸሯቸው, እነዚህ ሙሉ ለሙሉ የተለያዩ ነገሮች ናቸው.
ከዩኒቨርሲቲ በኋላ በቀጥታ የሚመጡ ብዙ ሰዎችን አይቻለሁ። እኔ እንዲህ እላለሁ: ለሕይወት ፍላጎት ያለው ሰው, ራስን መቻልን እና እድገትን ይፈልጋል, በሁሉም ቦታ ፍላጎት ይኖረዋል. በሙዚየሙ ውስጥ ጨምሮ.
ሙዚየሙ በጣም ትልቅ ከመሆኑ የተነሳ የህይወት ዘመን ሁሉንም ነገር ለመመርመር በቂ ላይሆን እንደሚችል ይሰማኛል። መጠነኛ የሥራ ሁኔታ ቢኖራቸውም፣ ከፍተኛ ሠራተኞች ለአድልዎ በቂ ግንዛቤ ባይኖራቸውም የመጡ ሰዎችን አይቻለሁ... ወስደው መስመራቸውን ተከተሉ። አጥንተን አስደሳች ፕሮጀክቶችን ሰርተናል።
በሙዚየም ውስጥ መሥራት ራስን መወሰን ይጠይቃል; Altruism አስፈላጊ ነው. እርስዎ ትኩረት ሊሰጡዎት የማይችሉት, ሃሳቦችዎ ችላ ሊባሉ ስለሚችሉ, ጠንክሮ መሥራት ስለሚያስፈልግዎት እውነታ ዝግጁ መሆን አለብዎት. መከላከል አለብዎት, ታማኝ, ተለዋዋጭ እና ለማንኛውም ነገር ዝግጁ መሆንን መማር ያስፈልግዎታል.
ጠንክረህ እንድትሠራ ተዘጋጅ; የእውቀት ደረጃዎን ሁል ጊዜ ከፍ ማድረግ አለብዎት። በመስክ ላይ ምን እየተከናወነ እንዳለ ያለማቋረጥ መከታተል ያስፈልግዎታል. የጀርባ አጥንት ይኑርዎት እና ዛሬ ማንም ሙዚየሞችን ማንም አያስፈልገውም የሚሉትን ሰዎች አያምኑም.
በአሌክሳንድራ ክቫሽኒን ቃለ መጠይቅ ተደረገ ሀ
የመንግስት በጀት የከተማው የመኖሪያ የትምህርት ተቋም
የሞስኮ የትምህርት ክፍል
የደቡብ-ምዕራብ ዲስትሪክት ትምህርት መምሪያ
የመንግስት በጀት የትምህርት ተቋም
የሞስኮ ከተማ "ትምህርት ቤት ቁጥር 2115"
የከተማ ፌስቲቫል "ጊዜን የሚያገናኘው ክር: በትምህርት ቤት ሙዚየም ውስጥ ያለ ትምህርት"
እጩ ቁጥር 2 - ለአንደኛ ደረጃ ተማሪዎች
በይነተገናኝ ትምህርት “የታሪክ ጠባቂዎች”
የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት መምህር
Snegireva Olga Vladimirovna
የክፍል እድገት
አይ . ግብ ማዘጋጀት እና የትምህርቱን ርዕስ መወሰን
እየመራ፡ ዛሬ በአስደናቂው የሙዚየሞች ዓለም ውስጥ እንጓዛለን. ትምህርታችን "የታሪክ ጠባቂዎች" ይባላል. (ስላይድ 1)
እና እነማን እንደሆኑ ለማወቅ ይህን ሙዚየም እንይ። (ስላይድ 2)
ውስጥ፡ - ግን በዋናው መግቢያ አንገባም! ዛሬ ያስፈልገናል.. ይህ በር! (ስላይድ 2)
ይህ ጽሑፍ ምን ማለት ነው? ይህ መግቢያ ለማን ነው? (የልጆች መልሶች )
የዛሬው ትምህርት ርዕስ እና አላማ ምን እንደሚሆን መገመት ትችላለህ? (የልጆች መልሶች )
ዛሬ በሙዚየሞች ውስጥ የሚሰሩ ሰዎችን ያገኛሉ. (ስላይድ 3) ምን እንደሚሠሩ፣ ኃላፊነታቸው ምን እንደሆነ ይወቁ። በተጨማሪም በእነዚህ ሙያዎች ውስጥ ያሉ ሰዎች ምን ዓይነት ባሕርያት ሊኖራቸው እንደሚገባ እንነጋገራለን.
II . በትምህርቱ ርዕስ ላይ ይስሩ
ውስጥ፡ ትምህርቱን በጨዋታ መልክ እንመራለን. በአራት ቡድን እንከፋፍል። እያንዳንዱ ቡድን እንደ ሙዚየም ሰራተኞች ይሠራል.
እና አንድ በጣም ጥሩ ባህሪ በዚህ ይረዳናል.
እስቲ ይህን ሁኔታ በዓይነ ሕሊናህ እናስብ። (ስላይድ 4) አንዲት ትንሽ ልጅ ወደ አንዱ ሙዚየም መጥታ ስጦታ አመጣች። (የስላይድ እና የማሳያ ሳጥን )
አሻንጉሊት ሙዚየም ኤግዚቢሽን ሊሆን ይችላል? (የልጆች መልሶች ) በሳጥኑ ውስጥ ያለውን ነገር እንይ? (የኦሎምፒክ ድብ መጫወቻ ውይይት )
እየመራ፡ - አንድ ዕቃ የሙዚየም ኤግዚቢሽን በሚሆንበት ጊዜ ምን እንደሚሆን እንወቅ።
1. ሥራውን የምናስተዋውቀው የመጀመሪያው ሠራተኛ...
ተማሪ፡ … የሙዚየም ስብስቦች ጠባቂ ስላይድ 5
ዩ፡ በሁሉም ሙዚየሞች ውስጥ ዋና አስተዳዳሪዎች አሉ። ዋናው ሀላፊነታችን ከሙዚየም እቃዎች ጋር መስራት እና ለመልካም እጣ ፈንታቸው ተጠያቂ መሆን ነው. በሙዚየሙ የተቀበሉትን ሁሉንም እቃዎች እንቀበላለን. ተቆጣጣሪው የአዲሱን እቃ ዋጋ መወሰን እና ወደ አንድ የተወሰነ ሙዚየም ስብስብ ማስገባት አለበት. በተከታታይ እየተከታተልን ነው። የኤግዚቢሽኖች ደህንነት, ሁኔታቸውን እንከታተላለን. እንዲሁም የሙዚየሙ ጠባቂ ለኤግዚቢሽኖች እቅዶችን ያዘጋጃል እና በሙዚየሙ ሥራ ላይ ሪፖርቶችን ይጽፋል.
ውስጥ፡ - ታሪካዊ እና ባህላዊ ዕቃዎችን እንደ ስጦታ ሲቀበሉ የሙዚየም ገንዘብ ጠባቂ ልዩ ሰነድ ያወጣል ።ተቀባይነት የምስክር ወረቀት (ስላይድ 6) በሁለት ቅጂዎች ተዘጋጅቷል: አንዱ በሙዚየሙ ውስጥ ይቆያል, ሌላኛው - ከለጋሽ ጋር. የሙዚየም ጠባቂዎች ቡድን ተወካይ ይህንን ሰነድ ያጠናቅቃል። (በሉህ A3 ላይ )
ውስጥ፡ - በተመሳሳይ ጊዜ የእቃው ደረሰኝ, የሙዚየሙ ጠባቂ ያደርገዋልበአጠቃላይ ዝርዝር ደብተር ውስጥ መግባት. (ስላይድ 7) ይህ ሁሉንም የሙዚየም ትርኢቶች ለመቅዳት እና ለመጠበቅ በጣም አስፈላጊው ሰነድ ነው። (የሙዚየሙ ዝርዝር መጽሐፍ አሳይ )
እንደዚህ አይነት መዝገብ ለመስራት እንሞክር (ከ"ሙዚየም ጠባቂዎች" ቡድን አንድ ተማሪ በA3 ሉህ ላይ ማስታወሻ ይይዛል )
አንድ ንጥል በመጽሐፉ ውስጥ የሂሳብ ቁጥር ከተሰጠ በኋላ, በኤግዚቢሽኑ በራሱ ላይ ይተገበራል. እንዴት መቀመጥ አለበት? (የልጆች መልሶች )
ልክ ነው፣ ጽሑፉ እንደሚከተለው ተዘጋጅቷል፡-የእቃውን ገጽታ ላለማበላሸት. (ጠባቂዎች ቁጥሩን ከማርከር ጋር ያስቀምጣሉ )
የሙዚየሙ አስተዳዳሪ ስለ ዕቃው መረጃ ለጋሹን ይጠይቃል። እንዲህ ዓይነቱ መረጃ ይባላል"አፈ ታሪኮች"
የእኛ ሚሽካ አፈ ታሪክ የሚጠናቀረው በዚህ መንገድ ነው (ስላይድ 8)
ተማሪ፡ የሙዚየሙ ፈንድ አስተዳዳሪዎች ሌላ ጠቃሚ ተግባር አላቸው፡ አዲስ ኤግዚቢሽን ወደ እ.ኤ.አ የካርድ መረጃ ጠቋሚ ሙዚየም (ስላይድ 9) እያንዳንዱ ካርድ ስለ እቃው, ስለ አፈ ታሪክ, አንዳንዴም ፎቶግራፍ ሁሉንም መረጃዎች ይዟል.
ዩ:: - የፋይል ካቢኔው ለምንድነው ብለው ያስባሉ? (የልጆች መልሶች) ካርዶቹ በፊደል ቅደም ተከተል የተደረደሩ ናቸው እና ስለማንኛውም ኤግዚቢሽን በፍጥነት መረጃ እንዲያገኙ ያስችሉዎታል።
ውስጥ፡ ስለዚህ ሚሽካ የሙዚየሙ ኤግዚቢሽን አንዱ ሆነ። የሙዚየሙ ፈንድ አስተዳዳሪዎች ቡድን ኃላፊነታቸውን በተሳካ ሁኔታ ተቋቁመዋል። በዚህ ሙያ ውስጥ ያለ አንድ ሰው ምን ዓይነት ባሕርያት ሊኖሩት እንደሚገባ እናስብ? (የልጆች መልሶች )
ጥልቅ የታሪክ እውቀት ፣ የጥበብ ታሪክ ፣
ኃላፊነት;
በሥራ ላይ ትክክለኛነት እና ትክክለኛነት;
ጥሩ ትውስታ.
እየመራ፡ - ከሙዚየሙ ሰራተኞች ጋር መተዋወቅን እንቀጥል። የሙዚየሙ ፈንድ አስተዳዳሪዎች ሚሽካችን ሙሉ በሙሉ ደህንነቱ የተጠበቀ መሆኑን በ Inventory Book ውስጥ ጽፈዋል። ግን ይህ ሁልጊዜ አይደለም. ይህንን አሻንጉሊት ይመልከቱ (አሳይ ) ምን ያህል ሙያ እንደምንገናኝ ገምታችኋል?
2. መልሶ ማግኛ ስላይድ 10
ተማሪ፡ ወደነበረበት መመለስ - የሙዚየም ዕቃዎችን በመጠበቅ እና በማደስ ላይ ልዩ ባለሙያተኛ። የማገገሚያው ተግባር እቃውን ማዘመን ብቻ ሳይሆን ባህሪያቱን ለመጠበቅ ነው; የተገለጠበት ጊዜ መንፈስ.
እያንዳንዱ ርዕሰ ጉዳይ ልዩ አቀራረብ ያስፈልገዋል. ስለዚህ ሥራ ከመጀመሩ በፊት መልሶ ሰጪው ከታሪክ ተመራማሪዎች, አርኪኦሎጂስቶች, ኬሚስቶች እና ሌሎች ባለሙያዎች ጋር ምክክር ያደርጋል. አንዳንድ ጊዜ ማገገሚያዎች በጣም የተበላሹ ኤግዚቢቶችን ወደነበሩበት መመለስ አለባቸው. ነገር ግን፣ ለእነዚህ ጌቶች አድካሚ ስራ ምስጋና ይግባውና እውነተኛ ተአምር ተከሰተ! (ስላይድ 11፣12)
እየመራ፡ - በቅርቡ በክሬምሊን በተዘጋጀ ኤግዚቢሽን ላይ ተገኝተናል። የጥንት ንጉሣዊ ፎጣ እንዴት እንደተመለከትን አስታውስ. በላዩ ላይ ብዙ ትናንሽ ጉድጓዶች ነበሩ .. ግን መልሶ ሰጪዎች ለምን አላገገሙም? (ግምታዊ መልስ፡- የንጉሣዊው ፎጣ የተጠቀለለ ወይም የተለጠፈ አስቂኝ ይመስላል... ጉዳቱ እንዳይጨምር እና ብዙም እንዳይታይ ተሃድሶዎቹ ጨርቁን ከውስጥ ወደ ውጭ ያጠናከሩት ብቻ ነው!)
ውድ መልሶ ሰጪዎች፣ ድብን ይመልከቱ። እባኮትን የመልሶ ማቋቋም ስራ ሂደት ያብራሩ። (የልጆች መልሶች )
መልሶ ማግኛ ምን ዓይነት ባሕርያት ሊኖሩት ይገባል? (የልጆች መልሶች )
ለሙዚየም ዕቃዎች አክብሮት ያለው ፣ ጥንቃቄ የተሞላበት አመለካከት ፣
ለእጅ ጉልበት የሚሆን ፍላጎት
በጥሩ እና በተተገበሩ ጥበቦች ላይ ፍላጎት ፣
ትክክለኛነት ፣ ጽናት ፣
የማተኮር ችሎታ.
ውስጥ፡ ለበጎ ሥራቸው የኛን ደጋፊዎቻችን እናመሰግናለን! እና ሚሽካ በሚቀጥለው ልዩ ባለሙያ እጅ ውስጥ ወድቋል.
3. (ስላይድ 13)ኤግዚቢተር
ውስጥ፡ - በዚህ ሙያ ውስጥ ያሉ ሰዎች ምን እንደሚሠሩ ለመገመት ይሞክሩ? (የልጆች መልሶች )
ይህየሙዚየም ተመራማሪ በኤግዚቢሽኑ ፈጠራ ውስጥ ይሳተፋሉ. ሙዚየም ኤግዚቢሽን- በአንድ ይዘት የተገናኙ የነገሮች ቡድን። (ስላይድ 14)
ይህ ስላይድ የሙዚየም ኤግዚቢሽን ያሳያል ማለት እንችላለን? ለምን፧ (የልጆች መልሶች )
በኤግዚቢሽኑ ውስጥ ሁሉም እቃዎች እርስ በእርሳቸው "የሚረዱ" ይመስላሉ: የእያንዳንዳቸውን ገፅታዎች አፅንዖት ይሰጣሉ, በውስጣቸው ያለውን መረጃ ያሟላሉ.
ስለ ኤግዚቢሽኖች ሥራ የበለጠ በዝርዝር ይነግርዎታል ... (የተማሪ ስም).
(በስላይድ 15 መሠረት)
ተማሪ፡ - ቦታ ዕቃዎችን በተለያዩ መንገዶች መጠቀም ይቻላል. ይችላል አንድ ዓይነት ታሪክ ይፍጠሩ (በስላይድ ላይ አሳይ) ወይም የሙዚየም እቃዎችን ግልጽ በሆነ ስርዓት ውስጥ ያስቀምጡ (በስላይድ ላይ አሳይ)
መለያዎች በእያንዳንዱ ኤግዚቢሽን (ማሳያ) አጠገብ ተቀምጠዋል። መለያው የእቃውን ስም, ስለተሠራበት ቁሳቁስ መረጃ እና የተፈጠረበትን ጊዜ ያመለክታል. በአቅራቢያው የማብራሪያ ጽሑፍ ሊኖር ይችላል. ስለዚህ ጉዳይ የበለጠ ዝርዝር መረጃ ይዟል.
ውስጥ፡ - ንገረኝ ፣ እባካችሁ ፣ ሁሉም ነገር እንዲታይ በሙዚየሙ ውስጥ ብሩህ ብርሃን መኖር አለበት?
ዩ፡ አይደለም፣ ብዙ ጊዜ በሙዚየሙ አዳራሾች ውስጥ ያለው ብርሃን ደብዛዛ እና ደብዛዛ ነው።
ውስጥ፡ ኤግዚቢሽኑን እንዴት ማየት ይቻላል?
ዩ፡ በብርሃን እርዳታ! (ስላይድ 16)የአቅጣጫ ብርሃን ግለሰባዊ እቃዎችን በደንብ ያጎላል እና ሁሉንም ዝርዝሮች እንዲመለከቱ ያስችልዎታል.
ውስጥ፡ አሁን የሙዚየም መስኮት እንዲሰሩ የኤግዚቢሽኖችን ቡድን እንጠይቃለን። ድብን ብቻ ሳይሆን ሌሎች ኤግዚቢሽኖችንም መጠቀም ይችላሉ. ዋናውን ደንብ አይርሱ-
በአንዳንድ የተለመዱ ይዘቶች መያያዝ አለባቸው! (የልጆች ቡድን የፈጠራ ሥራ-ከአሻንጉሊት ፣ የመታሰቢያ ዕቃዎች እና መለያዎች ስብስብ ተማሪዎች የኦሎምፒክ ምልክቶች ያላቸውን ዕቃዎች ይመርጣሉ እና የሙዚየም ትርኢት ይፈጥራሉ ። )
እየመራ፡ - የሙዚየም ኤግዚቢሽን መፍጠር ረጅም ሂደት ነው ፣ ጠንከር ያለ የፈጠራ ሥራ ይፈልጋል። በኤግዚቢሽኑ ብቃት ሥራ ላይ ምን ይወሰናል? (የልጆች መልሶች )
ለዚህ ስፔሻሊስት አስፈላጊ የሆኑትን ባህሪያት ይጥቀሱ (መልሶች)
ጥበባዊ ጣዕም,
ፈጠራ
ትኩረት ፣ ትክክለኛነት
ስለዚህ, ኤግዚቢሽኑ ዝግጁ ነው. ድብ በሙዚየማችን ውስጥ ትክክለኛውን ቦታ ወስዷል. እና አሁን የሌላ ሰራተኛን ስራ እንመለከታለን. ስለማን እየተነጋገርን እንደሆነ መገመት ትችላለህ? (የልጆች መልሶች )
ስለ ሙያው ይናገራል...(የተማሪው ስም)
4 . መመሪያ (ስላይድ 17)
ዩ፡ መመሪያው የሙዚየሙን ጉብኝት ያካሂዳል እና የኤግዚቢሽኑን ፍተሻ ታሪኮች እና ማብራሪያዎችን ያጅባል። መመሪያው ራሱ ያነሳል። እና ታሪካዊ ቁሳቁሶችን ያጠናል እና ምግብ ያበስላል በአንድ የተወሰነ ርዕስ ላይ የሽርሽር ጽሑፍ.
መመሪያዎቹ ስለ እያንዳንዱ ሙዚየም ትርኢት አስደናቂ ታሪክ ሊነግሩዎት እና ብዙ ተጨማሪ ጥያቄዎችን ሊመልሱ ይችላሉ። ስፔሻሊስት የበለጠ በሚያውቀው መጠን, የእሱ ታሪክ የበለጠ አስደሳች ይሆናል. መመሪያው ጥበባዊ ሰው መሆን አለበት እና በተመልካቾች ፊት መናገር መቻል አለበት.
ጥ: በዚህ ሙያ ውስጥ ላሉ ሰዎች አስፈላጊ የሆኑትን ባህሪያት ዝርዝር ውስጥ ለመጨመር እንሞክር. (የልጆች መልሶች )
ጠቃሚ ባህሪያት
ጥሩ ትውስታ
የንግግር ባህል ፣
አዲስ እውቀት ላይ ፍላጎት
በጎ ፈቃድ፣ጨዋነት ፣ ከሰዎች ጋር ባለን ግንኙነት ትዕግስት ።
እና አሁን ለአጭር የሽርሽር ጉዞ እንጋብዝዎታለን!
(ተማሪው አጭር የሽርሽር-በአጋጣሚ ያካሂዳል)
III. ትምህርቱን በማጠቃለል. የእንቅስቃሴ ነጸብራቅ.
ጥ፡ አጭር "ሙያ ፈልግ" እንድትወስድ እመክራለሁ። ፎቶግራፎች ከመሆንዎ በፊት. እያንዳንዱ ቡድን "የእነሱን" ሙያ ማወቅ እና በዚህ ቁጥር ካርድ መያዝ አለበት.
ስላይድ 19 ( የምልክት ካርዶችን ወደ ጠረጴዛዎች ያሰራጩ )
(IN ቡድኖቹ ስላይዱን ለአንድ ደቂቃ ያወራሉ, ከዚያም በአስተማሪው ምልክት ላይ, ካርዶቹን ያነሳሉ. መልሶችን በማጣራት ላይ። )
ውስጥ፡ - ጨዋታችን አብቅቷል። ትምህርታችን ምን ይባል እንደነበር እናስታውስ። (የታሪክ ጠባቂዎች) ስላይድ 20 ማን ሊባል ይችላል? ለምን፧ (የልጆች መልሶች )
ሁሉም የሙዚየም ሰራተኞች የታሪክ ጠባቂዎች ተብለው ሊጠሩ ይችላሉ. ጥንታዊ, ልዩ ነገሮችን ያጠናሉ እና ይጠብቃሉ; እነሱን አሳይ ፣ ስለእነሱ ለሰዎች ይንገሩ ። ከእያንዳንዱ ኤግዚቢሽን ጀርባ የብዙ ሙዚየም ሰራተኞች ስራ አለ።
እናም ለሁሉም የታሪክ ጠባቂዎች የምስጋና ቃላትን እንቋጭ!
ተማሪዎች፡-
ታሪክ ግርግርን አይወድም።
እሷ ከላይ ፈገግ ትላለች ፣
ቢጫ ቀለም ያላቸው ገጾች ላይ ሲሆኑ
በአመታት እና በዘመናት ውስጥ እንይ.
ከእሷ ጋር በእርጋታ ማውራት ፣
የጥንት እስትንፋስን ጠብቅ
እርስዎ፣ የሙዚየም ሰራተኞች፣ ችሎታዎች ናችሁ።
እና ለዚህ እናመሰግናለን!
በኢርኩትስክ ትምህርት ቤት ቁጥር 80 ትምህርት ቤት ሙዚየም ውስጥ በሙዚየሙ ውስጥ “መጫወት” ብቻ አይደለም - ይህ እውነተኛ የሙዚየም ትርኢት ነው። እና እዚህ ያሉት የሙዚየሙ ሰራተኞች እውነተኛ፣ የትምህርት ቤት ልጆች ብቻ ናቸው። ነገር ግን ሙያቸውን የሚማሩት በሙዚየሙ በሚገኙ ክፍሎች ነው።
የሙዚየም ሠራተኛ ሁልጊዜም የኤግዚቢቶችን እንቅስቃሴ በመፈተሽ ወይም አዲስ ኤግዚቢሽን እንዲመጣ መጽሐፍ በመሙላት ይጠመዳል።
የሙዚየም ኤግዚቢሽን ገለፃ ረጅም እና ጉልበት የሚጠይቅ ሂደት ነው, ይህም በጠፋበት እና ከዚያም በተገኘበት ጊዜ እቃውን መለየት ይቻላል. እስኩቴስ ምስልን ከሌላው ጋር ላለማሳሳት እንዴት እንደሚገልጹ አስቡት? ወይስ የኪን ሥርወ መንግሥት የሸክላ ሳህን? ወይስ የመስቀል ጦረኞች ሰይፍ?
ከፍተኛ ትምህርት ብቻ
ብዙውን ጊዜ የሙዚየም ሰራተኞች የሰብአዊ ዩኒቨርስቲዎች የስነጥበብ ታሪክ ፋኩልቲዎች ወይም የትላልቅ ዩኒቨርሲቲዎች እና የትምህርታዊ ተቋማት የታሪክ ክፍሎች ተመራቂዎች ናቸው። የተለያዩ አገሮችን እና ዘመናትን ባህላዊ ባህሪያት ማወቅ አለባቸው, እና ዋናውን ከቅጂው መለየት መቻል አለባቸው. በሙዚየሙ ሠራተኞች መካከል በዩኒቨርሲቲዎች የቴክኒክ ዕውቀት ያጠኑ እና የሸራ እና የቀለም ባህሪያትን የሚያውቁ እና በጊዜ ሂደት እንዴት እንደሚለዋወጡ መናገር የሚችሉ አሉ።
እያንዳንዱ ሙዚየም ተመራማሪ በተወሰነ ጊዜ አልፎ ተርፎም ስብዕና ላይ ያተኩራል። ነገር ግን ጠባብ ስፔሻላይዜሽን በሠራተኛው ላይ ጣልቃ አይገባም, እና ጉዞዎችን መምራት በጣም ትንሽ ቢሆንም ተጨማሪ ገቢ ነው. በተለያዩ ክልሎች አንድ መመሪያ በአንድ ሽርሽር ከ 100 እስከ 1000 ሩብልስ ሊቀበል ይችላል. የውጭ ቋንቋን የሚያውቁ እና ከባዕድ አገር ሰዎች ጋር መስራት የሚችሉት የበለጠ ይቀበላሉ. ስለዚህ ከመመሪያዎቹ መካከል የቋንቋ ዩኒቨርሲቲዎች ብዙ ተመራቂዎች አሉ።
ለአንድ ሀሳብ በመስራት ላይ
በአብዛኛዎቹ ሙዚየሞች ውስጥ፣ አረጋውያን፣ ብዙ ጊዜ ጡረታ የወጡ፣ እንደ ተንከባካቢ ይቀጠራሉ። ብዙውን ጊዜ እነዚህ የቀድሞ ትምህርት ቤት አስተማሪዎች ናቸው. የእንደዚህ አይነት ሰራተኞች ደመወዝ በጣም ትንሽ ነው - በወር ከ 8 ሺህ ሩብሎች እምብዛም አይበልጥም.
የመክፈቻ ሰዓታት፡- በሳምንት 2/2 ወይም አምስት ቀናት፣ ግን ሁልጊዜ ቅዳሜና እሁድ፣ ምክንያቱም ሙዚየሞች ለስድስት ቀናት ክፍት ናቸው። ቅዳሜ እና እሁድ ብዙ ጎብኝዎች ስላሏቸው በሳምንቱ ቀናት ዝግ ነው።
ኤግዚቢሽኑ የሚከማችበት የመሰብሰቢያ ክፍል ሰራተኞች ትንሽ ቆይተው መሥራት ይጀምራሉ. ደመወዛቸው በወር ከ10-15 ሺህ ሮቤል ነው, እንደ ሰራተኛው ሳይንሳዊ ማዕረጎች እና የስራ ልምድ. ለምሳሌ, የ 10 አመት ልምድ እና ህትመቶች ያለው ሙዚየም ውስጥ ከፍተኛ ተመራማሪ በወር 25 ሺህ ሮቤል ሊቀበል ይችላል. በሞስኮ እና በሴንት ፒተርስበርግ ውስጥ ባሉ ትላልቅ ሙዚየሞች ውስጥ ደመወዝ ከክልሎች ትንሽ ከፍ ያለ ነው ፣ ግን እዚያም ብዙ ተጨማሪ ስራዎች አሉ-የሙዚየሙ ስብስብ ትልቅ ነው ፣ ብዙ ክፍሎችን ሊይዝ ይችላል። የኤግዚቢሽኑን መኖር እና ደህንነት ለመከታተል ይሞክሩ!
እጅግ በጣም ብዙ ቁጥር ያላቸው የሙዚየም ሰራተኞች በጣም ሐቀኛ ሰዎች ናቸው, እነሱ በመሰጠት ተለይተው ይታወቃሉ.
በጥላ ውስጥ ያሉ ሰራተኞች
የሙዚየም ፈንድ ሰራተኞች ለቀኑ እና ለዓመቱ የስራ እቅድ አላቸው. በሂሳብ መዝገብ ውስጥ ካሉት ስራዎች ጋር መኖሩን ማረጋገጥ አለባቸው.
በሙዚየም ውድ ዕቃዎች እና ገንዘቦች በቀጥታ የሚሰሩ ሰራተኞች, እንደ አንድ ደንብ, በርካታ ቦታዎችን ያጣምራሉ. እንደ አስጎብኚዎች ይሠራሉ, እና በእርሻቸው ውስጥ ብቻ አይደለም. ለምሳሌ, አንዳንዶች ስለ ክልሉ ታሪክ የሚናገሩበት የልጆች ልብሶችን ያዘጋጃሉ.
ሁለተኛው አማራጭ ተመራማሪዎች፣ አብዛኞቹ የሳይንስ እጩዎች፣ ገንዘብ ለማግኘት በኮሌጆች ወይም በዩኒቨርሲቲዎች በማስተማር ነው። ለተማሪዎች ታሪክን፣ ፍልስፍናን፣ የሃይማኖት ጥናቶችን፣ የሥልጣኔ ታሪክን እና ሶሺዮሎጂን ያስተምራሉ። ለማስተማር በወር ሌላ 20-30 ሺህ ማግኘት ይችላሉ.
እና በመጨረሻም ገንዘብ ለማግኘት በጣም አደገኛው መንገድ በበጋው ውስጥ በሙዚየሞች ወይም በምርምር ተቋማት በሚካሄዱ የአርኪኦሎጂ ቁፋሮዎች ላይ መሳተፍ ነው. እዚያ መድረስ በጣም ከባድ ነው - ተስማሚ መገለጫ ሊኖርዎት ይገባል. ስለዚህ የሙዚየም ተመራማሪው በያሮስላቭ ጠቢብ ዘመን ልዩ ከሆነ እና በቁፋሮው ወቅት በትክክል የዚህ ዘመን ሀውልቶችን ለማጥናት የታቀደ ከሆነ እንኳን ደህና መጡ።
የእጅ ጽሑፍ ገንዘቦች
እስከ ቅርብ ጊዜ ድረስ የሙዚየሙ ሠራተኞች “የጎተራ መጽሐፍትን” በመጠቀም የኤግዚቢሽን መዝገቦችን ይዘዋል - እያንዳንዱ የጥበብ ሥራ ወደ መዝገብ ደብተር በእጅ ገብቷል። በእጅ የተጻፈ የሂሳብ አያያዝ በ1980ዎቹ ወደ ኋላ የተጻፉት የድሮ መመሪያዎች መስፈርት ነበር። አሁን ሙዚየሞች ወደ ኤሌክትሮኒክ የሂሳብ አያያዝ ስርዓቶች እየተቀየሩ ነው, ግን በሁሉም ቦታ አይደለም.
ኤግዚቢሽኖች ብዙውን ጊዜ ይንቀሳቀሳሉ: ከስብስብ ወደ ኤግዚቢሽኖች, ከአዳራሽ ወደ አዳራሽ, በሌሎች ከተሞች ውስጥ ያሉ ሙዚየሞችን "ጎብኝተው" ይመለሳሉ.
ማንም ሰው በሙዚየሞች ውስጥ አሰልቺ ከሆነ, ጠባቂዎቹ ናቸው. እና ከዚያም በአብዛኛው በትንሽ ኤግዚቢሽኖች ውስጥ. እነዚህ እንደ አንድ ደንብ, ከፍተኛ ትምህርት ያላቸው አረጋውያን ናቸው. ጠንክረህ ከሰራህ ግን አይሰለቸህም። በ Tretyakov Gallery ውስጥ, ለምሳሌ, ሁሉም በፒን እና በመርፌዎች ላይ ተቀምጠዋል: ብዙ የጎብኝዎች ፍሰት አለ, እግዚአብሔር ምንም ነገር እንዳይከሰት ይከለክላል.
አውርድ:
ቅድመ እይታ፡
የሙዚየም ሰራተኛ. የሙያው ሚስጥሮች
የሙዚየም ሠራተኛ ሁልጊዜም የኤግዚቢቶችን እንቅስቃሴ በመፈተሽ ወይም አዲስ ኤግዚቢሽን እንዲመጣ መጽሐፍ በመሙላት ይጠመዳል።
የሙዚየም ኤግዚቢሽን ገለፃ ረጅም እና ጉልበት የሚጠይቅ ሂደት ነው, ይህም በጠፋበት እና ከዚያም በተገኘበት ጊዜ እቃውን መለየት ይቻላል. እስቲ አስቡት አንድ እስኩቴስ ምስል ከሌላው ጋር እንዳያምታታ እንዴት መግለፅ ይቻላል? ወይስ የኪን ሥርወ መንግሥት የሸክላ ሳህን? ወይስ የመስቀል ጦረኞች ሰይፍ?
ከፍተኛ ትምህርት ብቻ
ብዙውን ጊዜ የሙዚየም ሰራተኞች የሰብአዊ ዩኒቨርስቲዎች የስነጥበብ ታሪክ ፋኩልቲዎች ወይም የትላልቅ ዩኒቨርሲቲዎች እና የትምህርታዊ ተቋማት የታሪክ ክፍሎች ተመራቂዎች ናቸው። የተለያዩ አገሮችን እና ዘመናትን ባህላዊ ባህሪያት ማወቅ አለባቸው, እና ዋናውን ከቅጂው መለየት መቻል አለባቸው. በሙዚየሙ ሠራተኞች መካከል በዩኒቨርሲቲዎች የቴክኒክ ዕውቀት ያጠኑ እና የሸራ እና የቀለም ባህሪያትን የሚያውቁ እና በጊዜ ሂደት እንዴት እንደሚለዋወጡ መናገር የሚችሉ አሉ።
እያንዳንዱ የሙዚየም ተመራማሪ በተወሰነ ጊዜ አልፎ ተርፎም ስብዕና ላይ ያተኩራል። ነገር ግን ጠባብ ስፔሻላይዜሽን በሠራተኛው ላይ ጣልቃ አይገባም, እና ጉዞዎችን መምራት በጣም ትንሽ ቢሆንም ተጨማሪ ገቢ ነው. በተለያዩ ክልሎች አንድ መመሪያ በአንድ ሽርሽር ከ 100 እስከ 1000 ሩብልስ ሊቀበል ይችላል. የውጭ ቋንቋን የሚያውቁ እና ከባዕድ አገር ሰዎች ጋር መስራት የሚችሉት የበለጠ ይቀበላሉ. ስለዚህ ከመመሪያዎቹ መካከል የቋንቋ ዩኒቨርሲቲዎች ብዙ ተመራቂዎች አሉ።
ለአንድ ሀሳብ በመስራት ላይ
በአብዛኛዎቹ ሙዚየሞች ውስጥ፣ አረጋውያን፣ ብዙ ጊዜ ጡረታ የወጡ፣ እንደ ተንከባካቢ ይቀጠራሉ። ብዙውን ጊዜ እነዚህ የቀድሞ ትምህርት ቤት አስተማሪዎች ናቸው. የእንደዚህ አይነት ሰራተኞች ደመወዝ በጣም ትንሽ ነው - በወር ከ 8 ሺህ ሩብሎች እምብዛም አይበልጥም.
የመክፈቻ ሰዓታት፡- በሳምንት 2/2 ወይም አምስት ቀናት፣ ግን ሁልጊዜ ቅዳሜና እሁድ፣ ምክንያቱም ሙዚየሞች ለስድስት ቀናት ክፍት ናቸው። ቅዳሜ እና እሁድ ብዙ ጎብኝዎች ስላሏቸው በሳምንቱ ቀናት ዝግ ነው።
ኤግዚቢሽኑ የሚከማችበት የመሰብሰቢያ ክፍል ሰራተኞች ትንሽ ቆይተው መሥራት ይጀምራሉ. ደመወዛቸው በወር ከ10-15 ሺህ ሮቤል ነው, እንደ ሰራተኛው ሳይንሳዊ ማዕረጎች እና የስራ ልምድ. ለምሳሌ, የ 10 አመት ልምድ እና ህትመቶች ያለው ሙዚየም ውስጥ ከፍተኛ ተመራማሪ በወር 25 ሺህ ሮቤል ሊቀበል ይችላል. በሞስኮ እና በሴንት ፒተርስበርግ ውስጥ ባሉ ትላልቅ ሙዚየሞች ውስጥ ደመወዝ ከክልሎች ትንሽ ከፍ ያለ ነው ፣ ግን እዚያም ብዙ ተጨማሪ ስራዎች አሉ-የሙዚየሙ ስብስብ ትልቅ ነው ፣ ብዙ ክፍሎችን ሊይዝ ይችላል። የኤግዚቢሽኑን መኖር እና ደህንነት ለመከታተል ይሞክሩ!
እጅግ በጣም ብዙ ቁጥር ያላቸው የሙዚየም ሰራተኞች በጣም ሐቀኛ ሰዎች ናቸው, እነሱ በመሰጠት ተለይተው ይታወቃሉ.
በጥላ ውስጥ ያሉ ሰራተኞች
የሙዚየም ፈንድ ሰራተኞች ለቀኑ እና ለዓመቱ የስራ እቅድ አላቸው. በሂሳብ መዝገብ ውስጥ ካሉት ስራዎች ጋር መኖሩን ማረጋገጥ አለባቸው.
በሙዚየም ውድ ዕቃዎች እና ገንዘቦች በቀጥታ የሚሰሩ ሰራተኞች, እንደ አንድ ደንብ, በርካታ ቦታዎችን ያጣምራሉ. እንደ አስጎብኚዎች ይሠራሉ, እና በእርሻቸው ውስጥ ብቻ አይደለም. ለምሳሌ, አንዳንዶች ስለ ክልሉ ታሪክ የሚናገሩበት የልጆች ልብሶችን ያዘጋጃሉ.
ሁለተኛው አማራጭ ተመራማሪዎች፣ አብዛኞቹ የሳይንስ እጩዎች፣ ገንዘብ ለማግኘት በኮሌጆች ወይም በዩኒቨርሲቲዎች በማስተማር ነው። ለተማሪዎች ታሪክን፣ ፍልስፍናን፣ የሃይማኖት ጥናቶችን፣ የሥልጣኔ ታሪክን እና ሶሺዮሎጂን ያስተምራሉ። ለማስተማር በወር ሌላ 20-30 ሺህ ማግኘት ይችላሉ.
እና በመጨረሻም ገንዘብ ለማግኘት በጣም አደገኛው መንገድ በበጋው ውስጥ በሙዚየሞች ወይም በምርምር ተቋማት በሚካሄዱ የአርኪኦሎጂ ቁፋሮዎች ላይ መሳተፍ ነው. እዚያ መድረስ በጣም ከባድ ነው - ተስማሚ መገለጫ ሊኖርዎት ይገባል. ስለዚህ የሙዚየም ተመራማሪው በያሮስላቭ ጠቢብ ዘመን ልዩ ከሆነ እና በቁፋሮው ወቅት በትክክል የዚህ ዘመን ሀውልቶችን ለማጥናት የታቀደ ከሆነ እንኳን ደህና መጡ።
የእጅ ጽሑፍ ገንዘቦች
እስከ ቅርብ ጊዜ ድረስ የሙዚየሙ ሠራተኞች “የጎተራ መጽሐፍትን” በመጠቀም የኤግዚቢሽን መዝገቦችን ይዘዋል - እያንዳንዱ የጥበብ ሥራ ወደ መዝገብ ደብተር በእጅ ገብቷል። በእጅ የተጻፈ የሂሳብ አያያዝ በ1980ዎቹ ወደ ኋላ የተጻፉት የድሮ መመሪያዎች መስፈርት ነበር። አሁን ሙዚየሞች ወደ ኤሌክትሮኒክ የሂሳብ አያያዝ ስርዓቶች እየተቀየሩ ነው, ግን በሁሉም ቦታ አይደለም.
ኤግዚቢሽኖች ብዙውን ጊዜ ይንቀሳቀሳሉ: ከስብስብ ወደ ኤግዚቢሽኖች, ከአዳራሽ ወደ አዳራሽ, በሌሎች ከተሞች ውስጥ ያሉ ሙዚየሞችን "ጎብኝተው" ይመለሳሉ.
ማንም ሰው በሙዚየሞች ውስጥ አሰልቺ ከሆነ, ጠባቂዎቹ ናቸው. እና ከዚያም በአብዛኛው በትንሽ ኤግዚቢሽኖች ውስጥ. እነዚህ እንደ አንድ ደንብ, ከፍተኛ ትምህርት ያላቸው አረጋውያን ናቸው. ጠንክረህ ከሰራህ ግን አይሰለቸህም። በ Tretyakov Gallery ውስጥ, ለምሳሌ, ሁሉም በፒን እና በመርፌዎች ላይ ተቀምጠዋል: ብዙ የጎብኝዎች ፍሰት አለ, እግዚአብሔር ምንም ነገር እንዳይከሰት ይከለክላል.
