የነከረ ዳቦ ልክ። ልጆች እርሳሶችን የሚያኝኩበት ዋና ዋና ምክንያቶች - የሥነ ልቦና ባለሙያ ምክር

አንድ ጊዜ በልጆች እጅ ውስጥ፣ የትምህርት ቤት አቅርቦቶች አንዳንድ ጊዜ የማይታመን ጥቅም ያገኛሉ። በሆነ ምክንያት, ህፃናት ቀላል የሕፃን ምርምር ዘዴን ለመርሳት አስቸጋሪ ነው. ምንም እንኳን አንዳንድ ጎልማሶች እንዲሁ በማይታይ ልማድ ይሰቃያሉ። ጥያቄው የሚነሳው-አንድ ልጅ እርሳሶችን እና እስክሪብቶችን ከማኘክ እንዴት ማቆም እንደሚቻል? ዋናዎቹ ምክንያቶች ምንድን ናቸው?

የችግሩ ስነ-ልቦናዊ ገጽታ

በመጀመሪያ ደረጃ አንድ አዋቂ ሰው ጥፍሩን ወይም ሌሎች ነገሮችን ሲነክሰው ሲመለከት ወዲያውኑ ወደ አእምሮው የሚመጣው ሀሳብ በራሱ በራስ መተማመን የለውም። ለማሰብ ወይም ለማተኮር በከንቱ ይሞክራል፡-

• የትምህርት ተግባር;
• የተሰማ እና የታየ መረጃ;
• አሁን ያለው ሁኔታ.

የሕፃናት የሥነ ልቦና ባለሙያዎች እንደሚሉት፣ እስክሪብቶና እርሳሶችን የማኘክ መጥፎ ልማድ የበለጠ ትኩረትን ይከፋፍላል እና ይበትናል።

በሁለተኛ ደረጃ, በልጆች ሁኔታ ላይ ከሚታዩ ሌሎች ምልክቶች መካከል, የሥነ ልቦና ባለሙያዎች የነርቭ ስሜትን ይሰይማሉ. ብዙውን ጊዜ ልጆች ጠረጴዛ ላይ ተቀምጠው እቃዎችን ያኝኩ. የትምህርት ቤት ልጆች, በተለይም በጥናት የመጀመሪያ አመት ውስጥ በማመቻቸት ወቅት, የክፍል ሰራተኞችን ወይም አስተማሪዎችን ሲቀይሩ, አስጨናቂ ምቾት ያጋጥማቸዋል. በቤተሰብ ሕይወት ውስጥ ያሉ ልዩነቶች አስደሳች የነርቭ ሁኔታም ሊያስከትሉ ይችላሉ።

በሶስተኛ ደረጃ, ፍላጎት ማጣት ለጥያቄው መልስ ሊሆን ይችላል-አንድ ልጅ ለምን እርሳሶችን ያኝካል? ተመሳሳይ ልማድ በአሰልቺ ውይይት ወይም ንግግር ወቅት በማስታወሻ ደብተር ጠርዝ ላይ የጂኦሜትሪክ ቅርጾችን በሚስሉ ሰዎች ይጋራሉ።

በአራተኛ ደረጃ, አንድ ሕፃን በምስማሮቹ ላይ ተመሳሳይ ነገር ከማድረግ እየታጠበ ቢሆንም, የጽሕፈት መሳሪያዎችን ማኘክ ሊጀምር ይችላል. እሱ የተፅዕኖውን ነገር ለውጦ አነስተኛ ጎጂ መረጠ ፣ በእሱ አስተያየት ፣ አማራጭ እንቅስቃሴ።

የችግሩ የሕክምና ገጽታ

አንዳንድ ጊዜ በልጅ ላይ የሚከሰተው እስክሪብቶ እና እርሳስ ማኘክ በረሃብ ስሜት እና በደመ ነፍስ ውስጥ የሆነ ነገር ወደ አፍ ውስጥ በመሳብ ምንም እንኳን የሚበላ ባይሆንም ሊከሰት ይችላል።

ዶክተሮች እንደሚሉት:

• በተበከሉ ነገሮች, ማይክሮቦች እና የሄልሚንት እንቁላሎች በልጁ አካል ውስጥ ይገባሉ, ይህም በጨጓራና ትራክት ሥራ ላይ ከፍተኛ ችግር ይፈጥራል;
• በልጁ በማደግ ላይ ባሉ ጥርሶች ላይ ሸክም ይጫናል, ይህም የጥርስ መስተዋት ትክክለኛነት መጣስ, በአፍ እና በድድ ላይ ባለው የ mucous ገለፈት ላይ ጉዳት;
• የትምህርት ቤት ቁሳቁሶችን ለማምረት የሚያገለግሉት ቁሳቁሶች ለአካባቢ አደገኛ የሆኑ ኬሚካሎችን ሊይዙ ይችላሉ, ይህም ወደ ደም ውስጥ መውጣቱ ከባድ ሕመም ሊያስከትል ይችላል.

መጥፎ ልማድን ለመዋጋት ዘዴዎች

አዋቂዎች ችግሩን ገንቢ በሆነ መንገድ ለማከም መሞከር አለባቸው, ድምፃቸውን ከፍ አድርገው አይናገሩም, ከልጆች ጋር ሲነጋገሩ ንጽጽሮችን እና ምሳሌዎችን አይጠቀሙ. በራስዎ ላይ በድል መንገድ ላይ ላሉት ትንሽ ስኬቶች ያወድሱ እና ያበረታቱ።

• ዋናው ገፀ ባህሪ ምስማሮችን እና ቁሳቁሶችን የሚነክስበትን ታሪክ ይፃፉ። ህጻኑ እራሱን እና የተጠላውን ባህሪ ከውጭ ለመመልከት እድሉ ይኖረዋል.
• የቤት ጨዋታውን በደንብ ይቆጣጠሩ። ትምህርቱ በአፍ ውስጥ የሚገኝበት ጊዜ ሲመጣ ህፃኑ ጮክ ብሎ ቃላቱን ጮክ ብሎ መናገር አለበት: - “እንደገና እያናካኩ ነው!” መጀመሪያ ላይ እራሱን ማስተዋል ለእሱ አስቂኝ ይሆናል. በውጤቱም, ጨዋታው ህፃኑ ማለቂያ በሌለው ተደጋጋሚ ድርጊት መጨናነቅ እንዲገነዘብ እና ልማዱ ለህይወቱ እንዲቆይ አይፈቅድም.
• helminths በቆሻሻ እና በቆሻሻ ጫፍ ላይ በሚገኙ ረቂቅ ተሕዋስያን ምክንያት እንደሚከሰቱ አስደናቂ ለሆኑ ልጆች መንገር ይችላሉ. ተራ ቃላቶች እንደ አንድ ደንብ የማይሰሩ ስለሆኑ ለመናገር ብቻ ሳይሆን በበይነመረብ ላይ በቀላሉ ሊገኙ የሚችሉ ፎቶግራፎችን እና ቪዲዮዎችን ለማሳየት ይመከራል።

የነርቭ መንስኤዎች መወገድ አለባቸው እና የሆሚዮፓቲክ ማስታገሻዎችን ስለመጠቀም የሕፃናት ሐኪም ማማከር አለባቸው. የስነ-ልቦና ባለሙያን መጎብኘት እና ደስ የማይል ሱስን, ቀላል የመዝናኛ ዘዴዎችን ለመዋጋት ውጤታማ ዘዴዎችን መጠቀም ይችላሉ.

የሚከተሉት ዘዴዎች በቤት ውስጥ ይሰራሉ.

1. ባልተለመደው የባርኔጣ ቅርጽ ምክንያት ለመበላሸት አሳዛኝ ወይም ለማኘክ የማይመቹ እስክሪብቶችን ይግዙ ፣ ለምሳሌ በካርቶን ገጸ-ባህሪይ ቅርፅ።
2. አንድ ልጅ የብዕር ጫፍን ከመንከስ ለማንሳት ልምድ ባላቸው ወላጆች ምክር ከጥጥ የተሰራ ሱፍ (ጨርቅ) መጠቅለል ወይም ለ 3 ቀናት የማይታጠብ ልዩ ፀረ-ጥፍር ቫርኒሽን መጠቀም. በአፍ ውስጥ የሚፈጠሩት ደስ የማይሉ ስሜቶች የተማሪውን ንቃተ-ህሊና ወደ እውነታነት ይመልሱ እና በፍላጎት ድክመት ለመደሰት እድል አይሰጡም።
3. ልጅዎን አንዱን ልማድ ለሌላው እንዲለውጥ ይጋብዙ። ከጎጂ ይልቅ፣ ጠቃሚ የሆነ ነገር ያግኙ፣ ለምሳሌ፣ ከጆሮዎ ጉበት ጋር መታጠፍ። ለማህደረ ትውስታ እና ትኩረት ሃላፊነት የሚወስዱ የኃይል ነጥቦች አሉ, እነዚያ የአስተሳሰብ ዓይነቶች ለመማር በጣም አስፈላጊ ናቸው.

የምክንያቶቹ ትንተና እና ተንኮለኛ የወላጅነት ዘዴዎችን መጠቀም አዋቂዎች ትንሽ ሰው ከመጥፎ ልማድ እንዲያስወግዱ ይረዳቸዋል.

ሁሉም ወላጆች ከአንድ አመት በታች ህጻናት ሁሉንም ነገር በአፋቸው ውስጥ በንቃት እንደሚያደርጉ ያውቃሉ. በዚህ መንገድ, ትናንሽ አሳሾች ዓለምን ይመረምራሉ. እናቶች እና አባቶች እንደተረጋጉ, ልጃቸው የእርሳስ መያዣ, እስክሪብቶ, እርሳስ ወይም ሌላ የትምህርት ቤት ቁሳቁሶችን ማኘክ ይጀምራል. አዋቂዎች ይህንን ክስተት ከመጥፎ ልማዶች ጋር ያመለክታሉ እና በንቃት መዋጋት ይጀምራሉ.

ምናልባት አንዳንድ ወላጆች ያስባሉ, ጥሩ, ከፈለገ ያኘክበት. እንደ እውነቱ ከሆነ, እርሳሱ በልጁ አካል ውስጥ የሚላኩ ብዙ ማይክሮቦች ይዟል. ልጅዎ እርሳስ ከማኘክዎ በፊት በሳሙና ይታጠባል ተብሎ የማይታሰብ ነው። ወይም ከዚያ በኋላ የአፍ ውስጥ ምሰሶውን ያጸዳል። በተጨማሪም ህጻኑ ስቲለስን የመዋጥ አደጋ አለ. እና ይህ ለሰዎች በጣም አደገኛ ነው.

ጀርሞች ካላስፈራሩህ አንድ ልጅ ከአስተማሪ ወይም ከጎረቤት እርሳስ ተበድሮ የክርን ምልክት አድርጎ ሲመልስ አስብ። ከዚህም በላይ ልማዱ ሊቆይ እና ወደ ጉልምስና ሊሸጋገር ይችላል. ዳይሬክተሩ ከበታቾቹ ፊት እርሳስ የሚያኝኩበትን ስብሰባ አስቡት። ልጆች እርሳሶችን ሲያኝኩ በጣም ደስ የሚል ምስል አይደለም.

የአዋቂዎች ህይወት

ማኘክ መጨመር በዋነኝነት በትምህርት ቤት ልጆች ውስጥ ይስተዋላል። የወላጆቹ ተግባር ልጁን በቅርበት መመልከት እና እርሳስ የሚያኘክበትን ጊዜ ማወቅ ነው። እንደዚህ አይነት ቅጂዎችን ከትምህርት ቤት ካመጣ, በትምህርቶች ወቅት ፍርሃት አለው ማለት ነው. ለምሳሌ, አንድ የተሳሳተ ነገር ለማድረግ እና ከመምህሩ አስተያየት ለመሮጥ ወይም ከክፍል ጓደኞቹ እንዳይሳለቁ ይፈራል. ወይም ደግሞ በፈተናዎች ወይም በገለልተኛ ሥራ ጊዜ እርሳስን ያኝኩ, ትኩረቱን ለማተኮር ይሞክራል.

እሱ በቤት እና በትምህርት ቤት እርሳስ ካኘክ, ከዚያም ከልጅዎ ጋር ይነጋገሩ እና ምን እንደሚያስቸግረው ይወቁ. ምናልባት እሱ የተወሰነ ርዕስ አልገባውም ወይም በትምህርት ቤት ውስጥ ካለ ሰው ጋር ግጭት ሊኖረው ይችላል። ይህ ሁሉ ሊስተካከል ይችላል, ልጁን ይረዱ እና ችግሩ ቀስ በቀስ ይጠፋል. ውድቀቶቹን ሊነግሮት ይማራል እና ችግሮቹን በእርሳስ የመቅበር እድሉ አነስተኛ ይሆናል.

ከሚስጥር ውይይቶች በተጨማሪ ብልሃትን መጠቀም ይችላሉ። ዛሬ በጣም ብዙ ቁጥር ያላቸው ተወዳጅ ገጸ-ባህሪያት ወይም አስደሳች ምክሮች ይሸጣሉ. ተማሪው እነሱን ማኘክ በጣም ያሳዝናል, እና አንዳንድ ጊዜ የማይቻል ነው. ሌላው አማራጭ የብረት እርሳሶችን መግዛት ነው.

ከልጅነትዎ ጀምሮ ጥፍርዎን እየነከሱ ኖረዋል? ወይንስ በአማችህ የአለባበስ ጠረጴዛ ላይ ጠርሙሶችን በራስ ሰር ትሰለፋለህ? ቁስሉን እንዳይፈውሰው እና መቧጨርዎን ይቀጥሉ? ግን እነዚህ ሁሉ ልማዶች ከንዑስ ህሊናችን የሚመጡ ምልክቶች ናቸው።

የተደበቁ ምክንያቶቻቸውን እና ትርጉሞቻቸውን በመማር አንድ ሰው እራሱን እና ሌሎችን እንዴት እንደሚይዝ ፣ ለአለም ለማሳየት የማይፈልገውን እና ስለራሱ የማያውቀውን እንኳን መረዳት ይችላሉ ።

ለዛም ነው መጥፎ ልማዳችን ምን ማለት እንደሆነ ለማወቅ የወሰንነው።

ምስማሮችን ወይም የትምህርት ቤት ኒውሮሶችን የመንከስ ልማድ

ብዙውን ጊዜ በልጅነት ውስጥ የተገኘ “ትምህርት ቤት” ኒውሮሴስ ወይም ኒውሮሴስ የሚባሉት ሙሉ ጋላክሲዎች አሉ ፣ ብዙውን ጊዜ በልጅነት የተገኙ - ምስማሮች ፣ ሽፋኖች ፣ እርሳሶች ፣ እስክሪብቶች።

የሥነ ልቦና ባለሙያዎች እንደሚሉት ከሆነ ጥፍር የመንከስ ልማድ ውስጣዊ ጭንቀትን እና ሳያውቅ ውጥረትን ያሳያል. ውስጣዊ ግጭትን ለመፍታት እየሞከረ, "አይጥ" ወደ ውጫዊ, አካላዊ አውሮፕላን ያስተላልፋል - እሱ በጥሬው እራሱን ያቃጥላል.

እንደ አንድ ደንብ, ይህ ልማድ ራስን መውደድ እና ዝቅተኛ በራስ መተማመን ማጣት ጋር የተያያዘ ነው. ጥፍሩን ነክሶ እጆቹን አስጸያፊ በማድረግ አንድ ሰው ሳያውቅ ለፍቅር ብቁ ባለመሆኑ እራሱን ይቀጣል።

ከሥነ ልቦና ጥናት አንጻር ማንኛውም የተራዘመ ሞላላ ነገር (እስክሪብቶ ወይም ጣት ሊሆን ይችላል) ለንቃተ ህሊናችን ፋላዊ ምልክት ነው።

እንደዚህ ያለ ነገር የመምጠጥ ወይም የመንከስ ልማድ የቃል ደስታን የመቀበል ሳያውቅ መንገድ ነው። ምናልባት ይህ በፍትወት ቀስቃሽ ደስታዎች ላይ ከፍተኛ ትኩረትን ያሳያል።

በማጨስ ጭንቀትን የመቋቋም ልማድ

የሥነ ልቦና ባለሙያዎች በአስተያየታቸው አንድ ናቸው-ስለ ፊዚዮሎጂ ማውራት ጎጂ ሱስን ለመተው አለመፈለግን ለማስረዳት ከመሞከር ያለፈ አይደለም. ማጨስ ከመዝናናት ጋር በጣም የተቆራኘ ነው, ይህም የመዝናናት ቅዠትን ያመጣል እና እንደ ስነ-ልቦናዊ "ህመም ማስታገሻ" ይሠራል.

የሚጠባውን ምላሽ በማካካስ፣ አጫሹ በእናቲቱ ጡት የሚጠባውን ሕፃን ሰላምና መረጋጋት ይለማመዳል፣ በዚህም የፍቅር እና የምግብ ፍላጎትን ያረካል።

ብዙ ሰዎች ማጨስ ትኩረታቸው እንዲሰበሰብ እንደሚረዳው በማመን ትኩረታቸውን ለመሰብሰብ እንደሚያጨሱ ይናገራሉ. ለአንዳንዶች ማጨስ ማህበራዊ ግንኙነቶችን መመስረትን ቀላል ያደርገዋል - ከቢሮ ኮሪደር ይልቅ በማጨስ ክፍል ውስጥ ስለ ምንም ነገር ማውራት መጀመር ቀላል ነው።

በሲጋራ ላይ ካለው ስሜታዊ ጥገኝነት በስተጀርባ ያለው ምክንያት ምንም ይሁን ምን, ማጨስን ለማቆም, ትኩረትን ለመሰብሰብ, ለመዝናናት ወይም ከሌሎች ጋር ለመነጋገር ሌሎች መንገዶችን በመፈለግ እሱን ማስወገድ ያስፈልግዎታል.

ከቁጥጥር ውጭ የሆነ የአመጋገብ ልማድ - ከመጠን በላይ መብላት

የምግብ ሱሰኞች ከአደገኛ ዕፅ ሱሰኝነት እና ከአልኮል ሱሰኝነት ቀድመው በመስፋፋት ረገድ በመጀመሪያ ደረጃ ላይ ይገኛሉ. ህመም እስኪሰማን እና ቀበቶው ወደ ጎናችን እስከሚቆርጥ ድረስ ምግቡን ሳንቀምስ እና ሳናሸት እንበላለን።

ውጤቱም ከባድ እንቅልፍ, የምግብ መፈጨት ችግር እና ክብደት መጨመር, ራስን መጸየፍ እና - እንደ ጨካኝ ክበብ - ከቁጥጥር ውጭ የሆነ ይህን ጥላቻ ለመብላት ፍላጎት መመለስ.

ለአብዛኞቹ መጥፎ ልማዶች ምክንያቱ የደስታ ፍላጎት ነው። ምግብ በጣም ጠንካራ እና በጣም ተደራሽ ምንጭ ነው. ከመጠን በላይ በመብላት, የአዎንታዊ ስሜቶች እጥረት እና ለጭንቀት ሁኔታዎች ያለንን ምላሽ አሰልቺ እናደርጋለን.

ብዙ ስሜታዊ ተመጋቢዎች ከአእምሮ ጠንካራ ከሆኑ ሰዎች እራሳቸውን ይከላከላሉ. በተጨማሪም ፣ በንቃተ ህሊናችን ውስጥ በምግብ እና በጾታ መካከል ጠንካራ ግንኙነት አለ-ሁለቱም ከሰውነታችን ድንበሮች ጥሰት ጋር የተገናኙ እና ደስታን ያመጣሉ ።

ብዙውን ጊዜ ከወሲብ ጋር ያለውን ፍቅር ማጣት ለማካካስ እንሞክራለን. እና የፍቅር እና የወሲብ እጥረት ሲሰማን በምግብ እንካሳለን።

ከንፈር እና ጉንጭ የመንከስ ልማድ

ከውስጥ ከንፈራቸውን እና ጉንጮቻቸውን የመንከስ ልማድ ያላቸው ሰዎች የ stomatitis ችግርን - በአፍ ውስጥ የቁስሎች ገጽታ በደንብ ያውቃሉ. ይሁን እንጂ ይህ ችግር ብቻ አይደለም.

አፍ ከጣዕም እና ከወሲብ ስሜት ጋር የተቆራኙ ከፍተኛ መጠን ያለው ስሜታዊ ደስታ የምንቀበልበት ቦታ ነው። አንድ ሰው ሳያውቅ በዚህ ዞን ላይ ጉዳት በማድረስ በእነዚህ ደስታዎች ላይ በጣም ውስጣዊ ትኩረት በማድረግ እራሱን ያስቀጣል.

ብዙውን ጊዜ እንዲህ ዓይነቱ አስጨናቂ ድርጊት ከሌሎች ነፃ የመሆን ፍላጎት እና ራስን በራስ የማስተዳደር ፍላጎት ማለት ነው። ለምሳሌ, አንድ ትልቅ ሰው ከወላጆቹ ጋር በስነ-ልቦናዊ ሁኔታ መኖር አይችልም, ነገር ግን ከነሱ ለመለየት እድሉ የለውም.

የጣቶች መሰንጠቅ ልማድ

እንደ ዶክተሮች ገለጻ ከሆነ ወንዶች ከሴቶች ይልቅ ብዙ ጊዜ ጉልበታቸውን ይሰነጠቃሉ. ክራንች አፍቃሪዎች ይህ ልማድ ውጥረትን ለማስታገስ፣ ጠንካራ መገጣጠሚያዎችን ለማስታገስ እና እጃቸውን ለማዝናናት እንደሚረዳቸው ይናገራሉ።

ግን ብዙውን ጊዜ ይህ ልማድ ስለ ውስጣዊ ራስን መጠራጠር ይናገራል።

ፋናታዊ የሥርዓት ፍቅር

የቱንም ያህል ተገቢ ቢሆን በሄዱበት ሥርዓት ያመጣሉ:: ይህ ልማድ ስለ አንድ ሰው የግዴታ ፍላጎት ወደ ፍጹምነት ይናገራል, ይህም በድንገት አንድ ሰው ከሌሎች ጋር አንድ ብርጭቆ ቢያስቀምጥ ምቾት እንዲሰማው ያደርጋል.

ከየትኛውም ቦታ (ከሻምፑ ፓኬጆች, ጠርሙሶች, ጠርሙሶች) ላይ ምልክቶችን ያለማቋረጥ ከቀደዱ - ይህ ደግሞ ፍጽምናን ያሳያል. ንጹህ እና ለስላሳ ገጽታ የበለጠ ፍጹም ይመስላል.

በስነ-ልቦና ውስጥ በሥርዓት ጭብጥ ላይ ያለው ማስተካከያ "ማጉላት" ተብሎ ይጠራል እና እንዲያውም የፍሬዲያን ማብራሪያ አለው. ጨካኝ የትዕዛዝ ዘዴዎችን በመጠቀም በልጅነት ጊዜ የሠለጠኑ ድስት ያደረጉ ሰዎች ፣ ህይወታቸውን በሙሉ ትንሽ የስርዓት መዛባት ፣ መፋቅ ፣ ማጽዳት እና ሁሉንም ነገር በገዥው መሠረት መደርደር አይችሉም።

ይህ የባህሪ ባህሪ እንጂ በሽታ አይደለም። ነገር ግን, ይህንን ግምት ውስጥ ማስገባት እና የወላጆችዎን ልጆች ሲያሳድጉ የፈጸሙትን ስህተት አለመድገም ጠቃሚ ነው. እና ደግሞ አለም ተስማሚ እንዳልሆነ ተገንዘቡ፣ እና ያ ደህና ነው።

ቁስሎችን እና ብጉርን የመቧጨር ልማድ

በሚታየው ብጉር ወይም የፈውስ ቁስል ከተሰቃዩ እና እሱን ለመምረጥ ከፍተኛ ፍላጎት ካሎት ፣ ምናልባት ውስጣዊ መግባባትዎን ለመመለስ እርምጃ መውሰድ ያስፈልግዎታል ።

ይህ ልማድ ጥፍር ከመንከስ ጋር ተመሳሳይ ነው እናም እረፍት ማጣት, ጭንቀት እና እርካታ ማጣትን ያመለክታል. የፊንላንድ የሥነ ልቦና ባለሙያዎች ጥናት እንደሚያሳየው እንዲህ ዓይነት ልማድ ያለው ሰው ለሞኝ ወይም አስጸያፊ ሐሳቦች በተመሳሳይ መንገድ ራሱን ለመቅጣት ይሞክራል።

ይህ በራሱ ጨካኝነት ላይ እንደ ምሳሌያዊ የበቀል እርምጃ ተደርጎ ሊወሰድ ይችላል። እንደነዚህ ዓይነቶቹ ድርጊቶች የራስን ሰው ትኩረት ለመሳብ እንደ ራስ-ማጥቃት (በራሱ ላይ የሚፈጸም ጥቃት) ተደርጎ ሊወሰድ ይችላል.

ወረቀት የመቀደድ ልማድ

ወረቀት የመቀደድ ልማድ አንድ ሰው ወደ ውጭ የሚመራውን የራሱን ጥቃት ለመገንዘብ ያለውን ፍላጎት ያሳያል።

የእራሱን ቁጣ, ብስጭት ወይም ቅሬታ በቀጥታ ለ "ወንጀለኛው" መግለጽ በማይቻልበት ጊዜ, አንድ ሰው ለምትክ ድርጊቶች በማህበራዊ ተቀባይነት ያላቸውን አማራጮች ይመርጣል.

ምንጭ ድህረ ገጽ

Shevtsov ኪሪል

እርሳስ የማኘክን ልማድ ለማዳበር ምክንያቶች. የዚህ ልማድ ውጤቶች. እስክሪብቶ ወይም እርሳስ የማኘክ ልማድን ለማስወገድ ምክሮች እና ምክሮች። የሥራው ዓላማ-አንድ ልጅ ለምን ብዕር ወይም እርሳስ እንደሚታኘክ እና ውጤቱ ምን ሊሆን እንደሚችል ለማወቅ.

አውርድ:

ቅድመ እይታ፡

መተግበሪያ

የማዘጋጃ ቤት ራስ-ሰር የትምህርት ተቋም

"የአጠቃላይ ትምህርት ሁለተኛ ደረጃ (ሙሉ) ትምህርት ቤት በሊኬማ መንደር"

በ "የመጀመሪያ ደረጃዎች" ምድብ ውስጥ ፕሮጀክት

የፕሮጀክት ርዕስ፡-

"የትምህርት ቤት ልጅ ሕመም"

Shevtsov ኪሪል

ክፍል 1

የፕሮጀክቱ ሳይንሳዊ ዳይሬክተር;

Postnova Svetlana Yurievna

የሥራ ቦታ: በሞስኮ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት በሊክማ

የስራ መደቡ፡ የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት መምህር

ሊክማ መንደር

2013

መግቢያ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ምዕራፍ I. የእርሳስና እስክሪብቶ አፈጣጠር ታሪክ ………………………………………………………………………… 5 - 6

ምዕራፍ II. በሽታ ወይስ ልማድ? ........................................... .........7

ምዕራፍ III. የልምድ ምስረታ እና አካሄድ እና ውጤቶቹ ላይ ተጽዕኖ የሚያሳድሩ ምክንያቶች....8 - 9

3.1. እርሳስ የማኘክ ልማድ ምክንያቶች ......................8

3.2. የዚህ ልማድ ውጤቶች ………………………………………………………………………………………… 8 - 9

4.1. ለክፍል ጓደኞች ምክር …………………………………………………………………………………………………………………………………….10

4.2. ምክር ለወላጆች …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4.3. የደህንነት እርሳሶች …………………………………………………………………………… 11

ማጠቃለያ …………………………………………………………………………………………………………………………………

ሥነ ጽሑፍ …………………………………………………………………………………………………………………

አባሪ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

መግቢያ

ብዙ የህፃናት ትውልዶች በሃሳብ የምንጭ እስክርቢቶ ጫፍን የማኘክ ልማድ ስላላቸው ክብር ሰጥተዋል። የሊሲየም ተማሪ ፑሽኪን የመጀመሪያ ጥቅሶቹን ሲያቀናብር የዝይ ላባውን ጫፍ እንደነካ ምንም ጥርጥር የለውም። በተጨማሪም አያት እና የዘመናችን ልጃችን አባት ለዚህ ሕፃን አስተያየት የሚሰጡ - "ምንጭ ብዕር አታኝኩ, እርሳስ አታኝኩ" - እያንዳንዳቸው ሁለቱንም እስክሪብቶ እና እርሳስ በአንድ ጊዜ ያኝኩ ነበር. ለምን እንደሆነ አስባለሁ? ለማወቅ ወሰንኩ።

የሥራዬ ዓላማ፡-አንድ ልጅ ለምን እስክሪብቶ ወይም እርሳስ እንደሚያኝክ እና እነዚህ ድርጊቶች ምን መዘዝ እንደሚያስከትሉ ይወቁ።

በምርምር ሂደቱ ውስጥ ግቡን ለማሳካት የሚከተለው ተወስኗል.ተግባራት፡-

1. የእርሳስ እና እስክሪብቶችን አፈጣጠር ታሪክ ያጠኑ
2. እርሳስን የማኘክ ፍላጎት በሽታ ወይም ልማድ መሆኑን ለማወቅ;
3. የዚህ ልማድ (በሽታ) መፈጠር, አካሄድ እና መዘዝ ላይ ተጽእኖ የሚያሳድሩትን ምክንያቶች መመስረት;
4. እርሳስ የማኘክ ፍላጎትን ለማሸነፍ ምክሮችን እና ምክሮችን ማዘጋጀት.

ይህ ምን ያህል ችግር እንደሆነ ለማወቅተዛማጅ ፣ በ 1 ኛ ክፍል የዳሰሳ ጥናት አደረግን(አባሪ 1) በዚህም ከ16 ተማሪዎች 5ቱ እርሳስ (ብዕር) እንደሚያኝኩ ለማወቅ ችለናል።( አባሪ 2 ) .

ነገር ምርምር - የ 1 እና 5 ኛ ክፍል ተማሪዎች, እናየምርምር ርዕሰ ጉዳይ- የትምህርት ቤት ልጆች መጥፎ ልማድ.

መላምት፡- አንዳንድ የአንደኛ ደረጃ ተማሪዎች የተለመዱ መጥፎ ልማዶች ከእድሜ ጋር ይጠፋሉ.

በምርምር ሂደቱ ውስጥ የሚከተሉት ጥቅም ላይ ውለዋል.ዘዴዎች ስለ ሥነ ጽሑፍ እና ሌሎች የመረጃ ምንጮች ትንተና ፣ ጥያቄ።

በፕሮጀክቱ ላይ የሚሰሩ ስራዎች የሚከተሉትን ያካትታሉደረጃዎች፡-

1) መሰናዶ (ህዳር):

በይነመረብ እና ሌሎች ምንጮች ላይ መረጃ መፈለግ;

2) ዋና (ጥር)

- የተቀበለውን መረጃ ትንተና;

የዳሰሳ ጥናት ማካሄድ;

የፕሮጀክት አቀራረብ ዝግጅት;

3) የመጨረሻ (የካቲት)፡-

የፕሮጀክቱን አቀራረብ በትምህርት ቤት ሳይንሳዊ እና ተግባራዊ ኮንፈረንስ.

የሚጠበቀው ውጤትበፕሮጀክቱ ላይ መሥራት;

1. እርሳስ ወይም ብዕር የማኘክ ልማድ ምስረታ እና እድገት ላይ ተጽዕኖ የሚያሳድሩ ምክንያቶችን ማቋቋም።
2. ይህንን ልማድ ለማሸነፍ ምክሮችን እና ምክሮችን ማዳበር.
3. "የትምህርት ቤት ልጅ ህመም" በሚለው ርዕስ ላይ የዝግጅት አቀራረብ መፍጠር.

በእሱ መዋቅር ሥራው መግቢያ ፣ አራት ምዕራፎች ፣ መደምደሚያ ፣ የማጣቀሻዎች ዝርዝር ፣ ተጨማሪ እና የዝግጅት አቀራረብን ያካትታል ።

ምዕራፍ I. የእርሳስና ብዕር አፈጣጠር ታሪክ.

የእርሳስ እና የብዕሩ በጣም የራቀ ቅድመ አያት የእሳት ምልክት እንደሆነ መታሰብ አለበት - ይህ የዋሻ ሥዕሎችን ለመሳል ያገለግል ነበር። እና የመጀመሪያው በበቂ ሁኔታ የተነደፉ የጽህፈት መሳሪያዎች ዘንጎች ነበሩ - በእርጥበት ሸክላ ላይ ለመፃፍ ዊዝ ፣ በጥንቷ አሦር ይገለገሉ ነበር። ግሪኮች እና ሮማውያን ስቲለስ - የጠቆሙ እንጨቶችን ይጠቀሙ ነበር.

ታዋቂው ዝይ ላባ። ብዙውን ጊዜ, ለመጻፍ ዝግጅት, ብዕሩ በሞቃት አሸዋ ውስጥ ይጸዳል, ተቆርጦ እና ተስሏል. በእርግጥ የዝይ ላባዎች ጉዳቶች ነበሩት በመጀመሪያ ፣ በጣም ጮኹ ፣ እና ሁለተኛ ፣ ከዝይ ክንፍ 2-3 ላባዎች ብቻ ለመፃፍ ተስማሚ ናቸው። በእርግጥ ጠመኔም ነበር ነገር ግን ኖራ በነጭ ወረቀት ላይ ሊጻፍ አይችልም.

በ 18 ኛው ክፍለ ዘመን መገባደጃ ላይ የብረት ብዕር ተፈጠረ. የAachen Buromaster Jansen አገልጋይ ለጌታው በጣም ስለተጨነቀ ከብረት ላባ ሠራ። እውነት ነው፣ መሀል ላይ ቀዳዳ ስላልነበረው ተረጭቶ ያለ ጫና ይጽፋል። ከዚያም እንዲህ ዓይነት ላባዎችን ከወርቅና ከብር መሥራት ጀመሩ.

የግራፋይት እርሳስ የመጀመሪያ መግለጫ በ 1565 የተጻፈው በማዕድን ላይ በተጻፈ ጽሑፍ ውስጥ ይገኛል ። ግራፋይት (በጠንካራ ቁርጥራጭ ከሆነ) እንደ ማዕድን ተቆፍሮ ፣ በሳህኖች ውስጥ የተከተፈ ፣ የተወለወለ እና ከዚያ በኋላ በእንጨት ውስጥ በመጋዝ እና በቧንቧዎች ውስጥ ገብቷል ። እንጨት ወይም ሸምበቆ.

የመጀመሪያው እውነተኛ እርሳስ. በብሪታንያ በቦሮዴል ሐይቅ አካባቢ መንጋ የሚጠብቁ እረኞች የበጎቻቸው ሱፍ በአካባቢው ድንጋዮች ላይ ቢቀባ ወደ ጥቁር እንደሚለወጥ ለረጅም ጊዜ አስተውለዋል። የአካባቢው ሳይንቲስቶች ስለዚህ ጉዳይ ሲነገራቸው በእርሳስ ወይም "ጥቁር ድንጋይ" በቦሮዳለን ላይ ወደ ላይ እንደሚመጡ ወሰኑ. የአካባቢው ነዋሪዎች ወዲያውኑ በጎቹን ትተው “ጥቁር ድንጋይ” ብለው የሚጠሩትን ዕቃዎች መፃፍ ጀመሩ። በቱርኪክ: ጥቁር "ካራ" ነው, እና ድንጋይ "ሰረዝ" ነው.

ፈረንሳዊው ኬሚስት ኒኮላ ኮንቴ በ 18 ኛው ክፍለ ዘመን ከጥቁር ድንጋይ (ግራፋይት) የተሠሩ ዘንጎች በእንጨት ቅርፊት ውስጥ እንዲቀመጡ ሐሳብ አቅርበዋል - ይህም ግራፋይት እራሱን ለማዳን አስችሏል. በተጨማሪም, ይህን ዘዴ በመጠቀም የተሰራ እርሳስ የበለጠ በተሻለ ሁኔታ ይጽፋል.

አርስቶክራቶች ብዙውን ጊዜ የብር ፒን ይጠቀሙ ነበር። በጣም የሚያስቅ ነገር፣ ከእንዲህ ዓይነቱ ፒን ያለው ጥቁር ግራጫ መስመር ኦክሳይድ ሲደረግ ወደ ቡናማነት ተለወጠ፣ እና ይህን መስመር ለማጥፋት የማይቻል ነበር። ዳ ቪንቺ የብር ፒን ተጠቅሟል።

የመጀመሪያው የኳስ ነጥብ ብዕር። እንዲያውም ለወታደራዊ አቪዬሽን ፍላጎት (ቀለም ከእንዲህ ዓይነቱ ብዕር ከፍታ ላይ አልፈሰሰም) ተፈለሰፈ, ነገር ግን አምራቾች ብዙም ሳይቆይ ይህ እውነተኛ አብዮት መሆኑን ተገነዘቡ. እ.ኤ.አ. በ 1945 የመጀመሪያዎቹ የኳስ እስክሪብቶች ለሽያጭ ሲቀርቡ ባለሥልጣኖቹ በመቶዎች የሚቆጠሩ የፖሊስ መኮንኖችን ማቆያ ማዘጋጀት ነበረባቸው - እንደዚህ ያሉ ወረፋዎች ነበሩ ። አዲሱ ምርት ርካሽ ባይሆንም በቀን 10 ሺህ እስክሪብቶችን ለመሸጥ ችለዋል - ይህ አንድ አሜሪካዊ የኢንዱስትሪ ሠራተኛ በ 8 ሰዓታት ውስጥ የተቀበለው ነው ።

አንድ አማካይ እርሳስ አሥራ ሰባት ጊዜ ሊሳል ይችላል እና 45 ሺህ ቃላትን ለመጻፍ ወይም 56 ኪሎ ሜትር ርዝመት ያለው ቀጥተኛ መስመር ይሳሉ.

በየዓመቱ ሩሲያውያን ወደ 600 ሚሊዮን የሚጠጉ የፏፏቴ እስክሪብቶች ይጠቀማሉ.

የመጀመሪያው የኳስ ነጥብ ብዕር በ1945 ለሽያጭ ቀረበ። በመጀመሪያው ቀን ወደ 10 ሺህ የሚጠጉ እስክሪብቶች በአንድ መሸጫ ተሸጡ!

ለመጀመሪያ ጊዜ በጨረቃ ላይ ያረፈው የጠፈር ተመራማሪው ኒል አርምስትሮንግ በአንድ ወቅት የጨረቃ ላንደር ማብሪያ ማጥፊያውን በድንገት ሰበረ። የተሰበረውን መቀየሪያ ቦታ የወሰደው የኳስ ነጥብ ባይሆን ኖሮ ሞት ይሞት ነበር።

ምዕራፍ II. በሽታ ወይስ ልማድ?

በእያንዳንዱ ዕድሜ ላይ አንድ ልጅ የራሱ መጥፎ ልማዶች አሉት. አንዳንድ ልጆች ጥፍራቸውን ይነክሳሉ, ሌሎች ደግሞ ጣቶቻቸውን ይጠባሉ. ብዙውን ጊዜ የአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ልጆች በእርሳስ፣ በምንጭ እስክሪብቶ ወይም በሌላ የትምህርት ቤት ቁሳቁስ እንዴት እንደሚያኝኩ ማየት ይችላሉ። ብዙ ባለሙያዎች ይህን መጥፎ ልማድ ብለው ይጠሩታል.የትምህርት ቤት ልጅ ሕመም".

ሌሎች ባለሙያዎች በቀላሉ በልጅነት ጊዜ ሁል ጊዜ ሊቋቋሙት የማይችሉት እና በጉልምስና ውስጥ ሥር ሊሰድዱ የሚችሉ መጥፎ ልምዶች ብለው ይጠሩታል።

በመዋለ ሕጻናት እና በትምህርት ቤት ውስጥ እንኳን, አስተማሪዎች ብዕር ወይም እርሳስ ማኘክ ለጤና ጎጂ እንደሆነ ያብራራሉ, ነገር ግን እንደዚህ አይነት መመሪያዎች ሁልጊዜ ጠቃሚ አይደሉም, በዚህ ምክንያት አዋቂዎች አፋቸውን በሁሉም የጽህፈት መሳሪያዎች እንዴት እንደሚሞሉ ይመለከታሉ. ለምን እንደሚያኝክ ሲጠየቁ ብዙውን ጊዜ በዚህ መንገድ ይመልሳሉ - ነርቮቻቸውን ለማረጋጋት ፣ ጭንቀትን ለመግታት ፣ አስፈላጊ በሆነ ችግር ላይ ለማተኮር ወይም በቀላሉ ዘና ይበሉ።

ይህ ልማድ ከእድሜ ጋር አብሮ እንደሚጠፋ ለማረጋገጥ የ5ኛ ክፍል ተማሪዎችን ዳሰሳ አድርገናል።(አባሪ 1) ከ 20 ሰዎች ውስጥ 1 ብቻ ይህንን ልማድ እንደያዙ ተረድተዋል ፣ በ 13 ሰዎች ውስጥ ጠፍቷል ፣ እና በ 6 ሰዎች ውስጥ ይህ በጭራሽ አልተፈጠረም ።( አባሪ 2 ) .

ምዕራፍ III. የልምድ መፈጠር እና አካሄድ እና ውጤቶቹ ላይ ተጽዕኖ የሚያሳድሩ ምክንያቶች

3.1. እርሳስ የማኘክ ልማድ ምክንያቶች

የዚህ ልማድ ምክንያቶች ምን እንደሆኑ እንወቅ?

ለመጀመር፣ ልጅዎን መመልከት እና እርሳስ ወይም እስክሪብቶ የት እና መቼ እንደሚያኝክ መወሰን አለቦት። በትምህርት ቤት ወይም በሁለቱም በትምህርት ቤት እና በቤት ውስጥ ብቻ. ለብዙ ልጆች ትምህርት ቤት የጭንቀት ምንጭ ነው። ይህ በተለይ ወደ ኪንደርጋርተን ላልሄዱ ፣ ለተገለሉ እና በቡድን ውስጥ ባህሪን ለማያውቁ ልጆች እውነት ነው ።የመምህሩን ጥያቄዎች በይፋ መመለስ እና ወደ ቦርዱ መሄድ አለባቸው. ልጆች የተሳሳተ ነገር ለመናገር ወይም ለመስራት ይፈራሉ፣ በተለይ ከክፍል ጓደኞቻቸው መሳለቂያ ወይም የመምህሩ አስተያየት። ስለዚህ፣ ፈተና ሲመልሱ ወይም ሲጽፉ ሁል ጊዜ ይረበሻሉ፣ እና ለራሳቸው ሳያውቁ እርሳሶችን ማኘክ ይጀምራሉ። እንደሆነ ተገለጸእንዲህ ባለው ቀላል መንገድ የነርቭ ውጥረትን ያስወግዳሉ.

አንድ ተማሪ በቤት ውስጥ እርሳሶችን የሚያኝክ ከሆነ፣ ምናልባት የስራ ጫናው እንደገና ሊታሰብበት ይገባል። ምናልባት የቤት ስራውን ለማጠናቀቅ ጊዜ የለውም ወይም በጠረጴዛው ላይ ምቾት አይሰማውም. በዚህ ሁኔታ ወላጆች ልጁን በቤት ሥራ መርዳት አለባቸው. የሸፈኑትን ቁሳቁስ ተደራሽ እና አስደሳች በሆነ መንገድ ለመንገር መሞከር እና በጨዋታ መንገድ ማቅረብ ይችላሉ ። ልጅዎን በቤት ስራው ያግዙት, እና የበለጠ በራስ የመተማመን ስሜት ይሰማዋል እና ስለ እርሳሱ ይረሳል.

3.2. የዚህ ልማድ ውጤቶች

እርሳስ የማኘክ ልማድ ምንም ጉዳት የሌለው እንዳልሆነ ተገለጠ.

ስለ ጉዳት ማውራት ይህንን የተለመደ ልማድ ሁለት ነጥቦችን መጥቀስ አለብን.

♦ የብዕር ወይም የእርሳስ ጫፍ የሚያኝክ ልጅ ተጨማሪ ኢንፌክሽን ወደ የአፍ ውስጥ ምሰሶ ውስጥ ያስገባል። ይህ እንደ አጣዳፊ pharyngitis ፣ የቶንሲል እና ሥር የሰደደ የቶንሲል በሽታ ባሉ በሽታዎች ያስፈራዋል። ይህ ልጅ የኢሶፈገስ ፣ የሆድ እና የአንጀት እብጠት በሽታዎችን ሊያመጣ ይችላል።

♦ የብዕር ወይም የእርሳስ ጫፍ ላይ የማኘክ ልምድ ያለው ልጅ አንድ ቀን ጥርሶች ሊጎዱ ይችላሉ (በተለይ የብዕሩ ጫፍ ከብረት የተሰራ ከሆነ)። የጥርስ ገለፈት - ምንም እንኳን በሰው አካል ውስጥ በጣም ጠንካራው ቲሹ ቢሆንም ያልተነደፈበት ሸክም ሲጋለጥ በፍጥነት ይደመሰሳል እና ከዚያም ካሪየስ ያድጋል። ከእሱ ጋር የተያያዙ ብዙ ችግሮች አሉ - የጥርስ ሕመም, እንቅልፍ የሌላቸው ምሽቶች, አስቀያሚ ፈገግታ, ወደ ጥርስ ሀኪም ቢሮ በጣም አስደሳች ጉዞዎች አይደሉም, ምግብን ማኘክ መቸገር, የቶንሲል እና የጨጓራና ትራክት በሽታ አምጪ እፅዋት መበከል, የሆድ በሽታዎች, ወዘተ.

ከዚህም በላይ ማኘክ የምትመርጠው ነገር ምንም አይነት እስክሪብቶም ይሁን እርሳስ ንፁህ አይደለም ብዙ ጀርሞችን ስለሚይዝ ይህንን ወይም ያንን ነገር በአፍህ ውስጥ ማስገባት በምትፈልግበት ጊዜ ሁሉ አስብበት። በጥርሶችዎ ላይ ምን ያህል ጉዳት ሊያደርስ ይችላል .

4.1. ለክፍል ጓደኞች ምክር

ቀደም ሲል እንደተገለፀው ብዙውን ጊዜ ሰዎች በብእር ወይም በእርሳስ ያኝኩታል (ይህ ደግሞ ያለፍላጎት ይከሰታል) ውጥረት ውስጥ ሲገቡ፣ የቤት ስራ ሲሰሩ፣ የሆነ ነገር ሲጨነቁ እና አንዳንዴም ከመሰላቸት የተነሳ ነው። የሚከተሉትን ልንመክር እንችላለን - እንዲህ ዓይነቱን ጊዜ “ለመያዝ” ይሞክሩ እና ከዚያ ስለዚህ ጉዳይ ያስቡ

1. እስክሪብቶ (እርሳስ) ሲያኝኩ በአፍ ውስጥ ኢንፌክሽንን ያስተዋውቃሉ. ይህ ደስ የማይል በሽታዎችን ሊያስከትል ይችላል-አጣዳፊ pharyngitis, tonsillitis, ሥር የሰደደ የቶንሲል በሽታ. የኢሶፈገስ፣ የሆድ እና አንጀት የሚያቃጥሉ በሽታዎችም ሊዳብሩ ይችላሉ። እና እስክሪብቶች እና እርሳሶች የተሠሩበት ቁሳቁሶች መርዛማ ሊሆኑ ይችላሉ!

2. ጥርሶችዎ በዚህ ልማድ ሊሰቃዩ ይችላሉ. ደግሞም የጥርስ መስተዋት እንዲህ ዓይነቱን ሸክም ለመቋቋም የተነደፈ አይደለም, እና ለወደፊቱ የጥርስ ሐኪሞችን ብዙ ጊዜ ለመጎብኘት አደጋ ላይ ይጥላሉ!

በራስህ እራስህን "ማሳመን" ካልቻልክ ወላጆችህ ወይም የክፍል ጓደኞችህ እያላከክህ እንደሆነ እንዲያስታውሱህ ጠይቅ፣ ምክንያቱም አንተ ራስህ ላያስተውለው ትችላለህ። ከውጥረት ወይም ከመሰላቸት የተነሳ ብዕርዎን (እርሳስ) ማኘክ እንደጀመሩ ከተሰማዎት እረፍት ለመውሰድ እና ለመዝናናት ጊዜው አሁን ነው።

ሌላ ጥሩ መንገድ አለ: እናትህ በጠቃሚ ምክሮች ላይ በአስቂኝ ምስሎች እስክሪብቶ እንድትገዛ ጠይቃት, ምናልባት ይህ ከዚህ ልማድ እንድትላቀቅ ይረዳሃል!

4.2. ጠቃሚ ምክሮች ለወላጆች

ልጁን እያሰበ ወይም በብዕር ወይም በእርሳስ ጫፍ ላይ እያሳመመ የመንከስ ልምድን ያስተዋለች እናት በፍጥነት ህፃኑን ከዚህ ልማድ ማላቀቅ አለባት። አንድ ልጅ የመጥፎ ልማዱን በፈጠነ ቁጥር ከላይ ከጠቀስናቸው በሽታዎች ውስጥ በአንዱ የሚሠቃይበት ዕድል ይቀንሳል።

ከልማዱ ጡት ለማጥፋት የታቀደው ዘዴ በጣም ቀላሉ ነው: ያለመታከት ለልጁ አስተያየቶችን ይስጡ, ስለ ልማዱ አደገኛነት ይናገሩ, ይህ ልማድ የሌላቸው ሌሎች ልጆችን እንደ ምሳሌ ያስቀምጡ. እርሳስ ወይም እስክሪብቶ የሚያኝክ ልጅ መጮህ ወይም መቅጣት አያስፈልግም። ይህ ሁኔታውን የበለጠ ያባብሰዋል. ህጻኑ ይህንን በድብቅ ያደርገዋል, ይህም የስነ-ልቦና ሁኔታውን ያባብሰዋል. በቤቱ ውስጥ የመተማመን ፣ የመጽናናትና የደህንነት ሁኔታ መፍጠር አስፈላጊ ነው። የጭንቀት ምንጮችን ያስወግዱ, እና ልጅዎ በእርሳስ ላይ ያነሰ ማኘክ ይሆናል.

ወላጆች ልጆቻቸውን የትምህርት ቤት ቁሳቁሶችን እንዳያኝኩ የተለያዩ ዘዴዎችን ይዘው ይመጣሉ። የእርሳሱን ጫፍ ደስ በማይሰኙ ዘይቶች፣ ክሬሞች፣ ወዘተ እስከመቀባት ይደርሳል። ለእናትዎ ምን ምክር መስጠት ይችላሉ?

♦ በጥንቃቄ ይጫወቱ እና ለልጅዎ ከብረት የተሰሩ ክፍሎችን የያዙ የፏፏቴ እስክሪብቶችን አይግዙ።

• አንድ ልጅ የቤት ስራ እየሰራ ከሆነ, እርሳስ ወይም እስክሪብቶ በልጁ እጅ ውስጥ አለመኖሩን ያረጋግጡ: ችግርን ለመፍታት ወይም ግጥም ለመማር ሲያስብ, እርሳሱን በጥበብ ወስደህ በአቅራቢያው አስቀምጠው.
• “መጥፎ ልማድ” የሚለውን ተረት ለልጅዎ ያንብቡ።( አባሪ 3 )
  

4.3. የደህንነት እርሳሶች

ብዙ ወላጆች ልጃቸውን የትምህርት ቤት ቁሳቁሶችን እንዳያኝኩ ለማድረግ የተለያዩ መንገዶችን ይዘው ይመጣሉ።

ዲዛይነር ከጣሊያንሴሲሊያ ፌሊ ለደህንነት ብቻ ሳይሆን ለጥቅም የሚሆን እርሳስ ለመፍጠር አንድ ጥሩ ሀሳብ አመጣሁ.

ሁለት ጊዜ ሳያስቡ, ከሊኮርስ ሥር የተሰራ 15 ሴንቲ ሜትር እርሳስ ተወለደ. ደራሲዋ እራሷ እንደተናገረው፣ ደክመህ፣ ከተራብክ እና ከምሳ ርቀህ ከሆነ፣ ሌሊት በቂ እንቅልፍ አላገኘህም፣ እና አሁን በስራ ቦታህ ተኝተሃል፣ ከዚያ በምንም መንገድ ይህን አስደናቂ የጽህፈት መሳሪያ ወስደህ ተሰማት። በነጻ ማኘክ. እርሳሱ የሚጀምረው ከመሃል ላይ ብቻ ስለሆነ ስለ ምንም ነገር ሳይጨነቁ ወደዚህ ምርት በደህና መንከስ ይችላሉ።

ከዚህም በላይ እርሳሶች አሁን ሊሆኑ ይችላሉበጉጉት ማኘክ- ከቸኮሌት የተሠሩ ናቸው. የእርሳስ ስብስብ በቀለም እና በኮኮዋ ባቄላ ይዘት ውስጥ የተለያዩ ዝርያዎችን ፣ እንዲሁም ምቹ ሹልነትን ያካትታል ፣ በዚህም ጣፋጭዎን ባልተለመዱ ቸኮሌት ቺፕስ የማስጌጥ ፈጠራን በእውነት ይደሰቱ። እርሳስ ማጽዳት ከዚህ ጉዳይ የበለጠ ተፈላጊ ሆኖ አያውቅም!

ማጠቃለያ

ፕሮጀክቱን እየሰራን ሳለ የእርሳስ እና የኳስ ብዕር አመጣጥ ታሪክን አጥንተን እስክሪብቶ እና እርሳስ የማኘክ ፍላጎት ከእድሜ ጋር የሚሄድ ልማድ መሆኑን አረጋግጠናል ። እኛ ደግሞ የዚህ ልማድ ምስረታ እና አካሄድ ላይ ተጽዕኖ ምክንያቶች አቋቋምን, እና ሕፃን እርሳስ ማኘክ እውነታ ውጤት ሊሆን ይችላል ምን በሽታዎች ለማወቅ. ይህንን መጥፎ ልማድ እንዴት ማስወገድ እንደሚቻል ምክሮችን እና ምክሮችን ሰጥተናል።

ጥቅም ላይ የዋሉ የማጣቀሻዎች ዝርዝር

1. http://images.yandex.ru
2. http://images.google.ru
3. http://go.mail.ru

4. አባሪ 2

   ሥዕላዊ መግለጫዎች

   አባሪ 3

   ተረት

   መጥፎ ልማድ

   ፔትያ ክኒዝኪን በሦስተኛው ፎቅ ላይ በስምንተኛው አፓርታማ ውስጥ በአስረኛው ሕንፃ ውስጥ በሳዶቫ ጎዳና ላይ ትኖር ነበር. አራተኛ ክፍል ሲገባ መጥፎ ልማድ አዳበረ - ብዕሩን ማኘክ ጀመረ። ምንም እንኳን እሱ ብዕር ብቻ ሳይሆን ገዥ፣ እርሳስ እና ሹል እንኳ ያኘክ ነበር። ከሁሉም በላይ ግን ብዕር ማኘክ ይወድ ነበር (ቢያንስ በእጁ ሥር እና ከጥርሱ ሥር የመጣው የመጀመሪያው ነገር ነው)። ፔትያ የቤት ስራውን ሲሰራ እና ብዕሩን ሲያኘክ ወላጆቹ አላስተዋሉም (በፍፁም አላረጋገጡትም). ነገር ግን በትምህርት ቤት, በተቃራኒው, መምህሩ ሁልጊዜ ለፔትያ አስተያየቶችን ሰጥቷል, ነገር ግን ይህ ሁሉ ከንቱ ነበር - ፔትያ የእሱን ልማድ ማላቀቅ አልቻለም! መምህሩ የፔትያ ወላጆች ስለ ልጃቸው መጥፎ ልማድ ሲነግሯቸው አላመኑም, ነገር ግን አሁንም ልጃቸውን (ልክ እንደ ሁኔታው) ተሳደቡ. ፔትያ ብዕሩን ላለማኘክ ቃል ገባላቸው ነገር ግን እስክሪብቶና ጥርሱን ማበላሸቱን ቀጠለ። እና ከሁለት ወራት በኋላ ፔትያ በምላሱ እና በአፉ አካባቢ ቁስሎች ተፈጠረ. ፔትያ ከጓደኞቿ ጋር ስትነጋገር በጣም ታመሙ. ነገር ግን ጓደኞቻቸው እነዚህን ቁስሎች ሲመለከቱ ከፔትያ ጋር መገናኘታቸውን አቆሙ - ከእሱ ኮንትራት ፈርተው ነበር. ፔትያ ተሰላችቷል - የሚያናግረው ሰው አልነበረም. እና ከሁሉም በላይ, አንድ አስፈሪ ህመም በአፉ ውስጥ ተቀመጠ. እናም መጥፎ ልማዱን ለማስወገድ ወሰነ. ግን ይህን ለማድረግ ቀላል አልነበረም! ፔትያ ለረጅም ጊዜ ተሠቃይቷል, እጁ በቀላሉ ብዕሩን ወስዶ ወደ አፉ አመጣው. ለአንድ ወር ያህል ከተሰቃየ በኋላ ፔትያ በመጨረሻ መጥፎ ልማዱን አስወገደ. ፔትያ በጣም አስፈላጊው ነገር ጤና መሆኑን ተገነዘበች - እና እሱን መንከባከብ ጀመረች.