የትምህርት ፖርታል. የቴክኖሎጂ ካርታ ለሥነ ጽሑፍ ንባብ በኪ.አይ.

Kuzmina Elena Anatolyevna

የትምህርቱ ዓላማ፡- ሁኔታዎችን መፍጠርበፕሮጀክት እንቅስቃሴዎች ውስጥ በመጥለቅ የማንበብ ክህሎቶችን መፍጠርየትምህርት ዓላማዎች፡-

1. በዓላማው እና በዓላማው መሠረት ትርጉም ያለው ጽሑፍ የማንበብ ችሎታን መቆጣጠር።
2. አስፈላጊውን መረጃ የመፈለግ ቴክኒኮችን መቆጣጠር.
3. ከፕሮጀክት ተግባራት ደረጃዎች ጋር መተዋወቅ.

የታቀዱ ውጤቶች፡-የተለያዩ የንባብ ዓይነቶችን ይጠቀሙ (የተመረጠ ፣ ፍለጋ)። አጠቃላይ የታቀደ ውጤትን የሚያሳዩ ችሎታዎች፡-

• መንስኤ-እና-ውጤት ግንኙነቶችን መመስረት እና የሥራውን ዋና ሀሳብ መወሰን ፣
• የቃለ ምልልሱን ለማዳመጥ እና በውይይት ለመሳተፍ ፈቃደኛነት;
• የተለያዩ አመለካከቶችን እና ሁሉም ሰው ሃሳቡን የማግኘት እና የመግለጽ መብትን እውቅና መስጠት;
• የእርስዎን አመለካከት ይከራከሩ እናየክስተቶች ግምገማ;
• የደራሲውን አቋም ከራስዎ እይታ ጋር ያዛምዱ።

መሳሪያዎች: የመማሪያ መጽሐፍ የመማሪያ መዋቅር;ድርጅታዊ ቅጽበት, የፕሮጀክት እቅድ ማዘጋጀት, የፕሮጀክት እቅድ አፈፃፀም, የፕሮጀክት ውጤቶች ግምገማ, የቤት ስራ.

የትምህርት ሂደት

አይ.ድርጅታዊ ጊዜ መምህር፡ ዛሬ በመረጃ ፕሮጀክት መልክ የአጻጻፍ ንባብ ትምህርት እያዘጋጀን ነው። በቡድን እንሰራለን. ፕሮጀክቱ ከላቲን የተተረጎመ ማለት "ወደ ፊት ተወርውሮ", "ጎልቶ የሚታይ", "ጎልቶ የሚታይ" ማለት ነው. ፕሮጀክቱ ገና ያልነበረ ነገር ይፈጥራል (የጉልበት ውጤት የመጨረሻው ውጤት ነው). ፕሮጀክቱ የመጨረሻውን ውጤት ለማግኘት መንገዱን ያሳያል. የፕሮጀክት ተግባራት የሚከተሉትን ደረጃዎች ያካትታሉ:

1. የፕሮጀክት ጽንሰ-ሐሳብ. (ለምን? ለምን እና እንዴት?)
2. የፕሮጀክቱ ጽንሰ-ሐሳብ ትግበራ. (የታቀዱ ድርጊቶችን ያከናውኑ።)
3. የፕሮጀክት ውጤቶች ግምገማ.

አይአይ.የንድፍ ጽንሰ-ሐሳብ እድገት የጥናቱ አስፈላጊነት መምህር፡ በሥነ-ጽሑፋዊ የንባብ ትምህርት ኮርኒ ኢቫኖቪች ቹኮቭስኪ “የፌዶሪኖ ሀዘን” የተሰኘውን ተረት እናነባለን። ተራኪው ኮርኒ ኢቫኖቪች ቹኮቭስኪ በቀላሉ አስማተኛ ነው። መነጽርን፣ የሻይ ማሰሮዎችን፣ የቡና ማሰሮዎችን ወደ ሕያዋን ፍጥረታት ይለውጣል። ምግቦች እንደ ሰው ሊናገሩ፣ ሊንቀሳቀሱ እና ሊናደዱ ይችላሉ። ስለዚህ ተናደደች, አስተናጋጇን ትታለች, ከዚያም በፌዶራ ጥያቄ ተመለሰች, ፌዶራ ደስተኛ ነች, የታጠቡ ምግቦች Fedora ይቅር በሉ. የተረት መጨረሻው ደስተኛ ነው። ለምንድነው የተረት ተረት ስም "የፌዶሪኖ ሀዘን"? የራሳችንን ጥናት እናድርግ። መምህር፡ የምርምር ችግሩ ምንድን ነው? የአእምሮ ማጎልበት ዘዴ (ተማሪዎች ሃሳባቸውን ይገልጻሉ, መምህሩ በቦርዱ ላይ ይመዘግባል.) ልጆች፡- የምርምር ችግርለምንድነው "የፌዶሪኖ ደስታ" ሳይሆን "የፌዶሪኖ ሀዘን"? መምህር፡ የጥናቱ ዓላማ እንግለጽ። ልጆች፡- የጥናቱ ዓላማ፡-ለጥያቄው መልስ ይስጡ: ለምን "የፌዶሪኖ ደስታ" አይደለም, ግን "የፌዶሪኖ ሀዘን"? መምህር፡ የምርምር ዓላማዎችን እንመርምር፡- ልጆች፡- የምርምር ዓላማዎች፡-

1. የፌዶራ ሀዘን ምን እንደሆነ እወቅ።
2. የፌዶራ ደስታ ማስረጃ ያግኙ።

መምህር፡ እናንተ ሰዎች ምን ይመስላችኋል, በጥናቱ መጨረሻ ምን ውጤት ማግኘት አለብን? ልጆች፡- የሚጠበቀው ውጤት፡-ለጥያቄው መልሱ "የፌዶሪኖ ደስታ" ሳይሆን "የፌዶሪኖ ሀዘን" ለምንድነው? መምህር፡ አንድ ምሳሌ እንደ የምርምር መላምት ሀሳብ አቀርባለሁ። የምርምር መላምት፡-ለእያንዳንዱ እንደ ሥራው። IIአይ. የንድፍ ጽንሰ-ሐሳብ ትግበራ መምህር፡ በቡድን እንሰራለን. ሁሉም የቡድን አባላት መረጃ ይሰበስባሉ፣ ከዚያ ተናጋሪ ይምረጡ። 1 የምርምር ችግር መፍታት እንጀምር። የፌዶራ ሀዘን ምንድን ነው? (ተማሪዎች መግለጫዎቻቸውን ከጽሁፉ በቃላት ይደግፋሉ።) 1. ምግቦቹ ከእርሷ ሸሹ. ብቸኛ ሴት እያለቀሰች.

" ድሀዋ ሴት ብቻዋን ናት

እሷም ታለቅሳለች, ታለቅሳለች.

" እና ጽዋዎቹ እና ብርጭቆዎቹ ጠፍተዋል,

የቀሩት በረሮዎች ብቻ ናቸው።

ወዮ ለፌዶራ፣ ወዮ!”

2. ፌዶራ እራሷን መታጠብ አይወድም እና ሳህኖቹን አይታጠብም. የቆሸሹ ምግቦች ወደ Fedora መመለስ አይፈልጉም.

"በሜዳ ብንጠፋ ይሻለናል

ግን ወደ Fedora አንሄድም ...

እኛ ግን ወደ ተመሰቃቀለው ስድብ አንመለስም!"

3. Fedora ረሃብ ይሰማታል.

"አንዲት ሴት በጠረጴዛው ላይ ብትቀመጥ,

አዎን, ጠረጴዛው ከበሩ ወጣ,

አያቴ የጎመን ሾርባ ታበስል ነበር።

ሂድና ማሰሮ ፈልግ!"

መምህር፡ ችግሩን መፍታት እንጀምር 2. (ተማሪዎች በቡድን ይሰራሉ፣ ከዚያም ሁሉም ቡድኖች አንድ በአንድ ሀሳባቸውን ይገልፃሉ።)የፌዶራ ደስታ

1. ምግቦቹ ከፌዶራ ሸሹ - ምንም ችግር የለም. ምንም የቆሸሹ ምግቦች የሉም - እና ምንም የሚታጠብ ነገር የለም.
2. ፌዶራ ሳህኖቹን እንዳስከፋች ተረድታ እነሱን ፍለጋ ሄደች።

"ከኋላቸውም በአጥሩ በኩል

የፌዶራ አያት ጋሎፕ፡-

“ኦ-ኦ-ኦ! ኦ - ኦ - ኦ!

ወደ ቤት ና!”

"ከኋላቸውም ከጨለማው ጫካ ያያሉ።

ፌዶራ እየተራመደ እና እየተዝናና ነው።

1. ፌዶራ ሳህኖቹን ይቅርታ ጠይቃ ወደ ቤቷ እንድትመለስ ለመነችው።

“እናንት ድሆች ወላጆቼ ሆይ!

ብረቱ እና መጥበሻው የኔ ነው!

ሳይታጠቡ ወደ ቤት ይምጡ ፣

በምንጭ ውሃ እጠብሻለሁ..."

1. መበታተን እና ሳህኖቹን ለመቋቋም አስቸጋሪ ጊዜ መኖሩ። በማይደርሱ ደኖች እና ረግረጋማ ቦታዎች ደክሟት እያለቀሰች ወደ ፌዶራ መመለስ ትፈልጋለች።

ሰዎቹም አለቀሱ።

"መመለስ አይሻልም?"

ገንዳውም ማልቀስ ጀመረ

“ወዮ፣ ተበላሽቻለሁ፣ ተሰባብሬያለሁ!”

1. ምግቦቹ Fedora ይቅርታ አድርገው ወደ ቤት ይመለሳሉ. Fedora እና ሳህኖቹ ደስተኞች ናቸው.

" ማሰሮዎቹ ሳቁ፣

ሳሞቫር ላይ ዓይናቸውን አጉረመረሙ፡-

ደህና ፣ ፌዶራ ፣ እንደዚያ ይሁን ፣

ይቅር ለማለትህ ደስ ብሎናል!"

"እና መጥረጊያው ፣ እና መጥረጊያው ደስ ይላል -

ዳንሳ፣ ተጫወተች፣ ጠረገች፣

ከፌዶራ በስተጀርባ ትንሽ አቧራ አልተወችም ። "

1. ፌዶራ ገር እና አፍቃሪ ነች ፣ ምግቦቹን በሙቀት እና በፍቅር ይንከባከባል።

“ለረዥም ጊዜ ሳምኩሽ

እሷም ተንከባከበቻቸው።

አጠጣ ፣ ታጠበ ፣

ታጠበቻቸው።"

መምህር፡ ጓዶች፣ በጽሁፉ ውስጥ ከዚህ ምሳሌ ጋር የሚዛመዱ ቃላትን ፈልጉ፡- ነገሮች በተቃና ሁኔታ ሄዱ እና ስለሱ ደስተኛ ነኝ። ልጆች፡-

"Fedorushkaን ይቅር እላለሁ እና ጣፋጭ ሻይ እጠጣዋለሁ።

ብላ ፣ ብላ ፣ Fedora Egorovna!”

IV. የፕሮጀክት ውጤቶች ግምገማ መምህር፡ በቃልም ሆነ በተግባር። ነገሮች በተቃና ሁኔታ ሄዱ እና በዚህ ደስተኛ ነኝ። ምግቦቹ ደስተኞች ናቸው, ምክንያቱም ወደ ሞቃት ቤት ተመልሰው ንጹህ ሆነዋል. ፌዶራ ለተፈጠረው ጥፋት ይቅርታ ተቀበለ እና ከሳሞቫር ሻይ በደስታ ጠጣ። መምህር፡ ወገኖች፣ የምርምር ችግሮቹ ተፈትተዋል። ከጥናታችን አንድ መደምደሚያ እናንሳ። ምሳሌዎቹን እንዴት ተረድተሃል፡- ያለ ሥርዓት የሚኖር ወዮለት። ዕድል አይኖርም, ግን መጥፎ ዕድል ይረዳል. ልጆች፡- ፌዶራ “የተዝረከረከ” ነበር እና ሳህኖቹን አላጠበም። ምግቦቹ ተናደው ወጡ። ያለ ሥርዓት የሚኖር ወዮለት። ፌዶራ እራሷን አስተካክላለች, እና ምግቦቹ ወደ እሷ ተመለሱ. ምንም ዕድል አይኖርም, ነገር ግን መጥፎ ዕድል ይረዳል. መምህር፡ ወደ ጥናቱ አላማ እንመለስ። ለምን "የፌዶሪኖ ደስታ" አይደለም, ግን "የፌዶሪኖ ሀዘን"? ልጆች፡- የኮርኒ ኢቫኖቪች ታሪክ አስተማሪ ነው። የፌዶራ ሀዘን በዙሪያዋ ላሉት ነገሮች ብቻ ሳይሆን ለራሷም ግድ አልነበራትም። በዚህም ምክንያት ብቻዋን ቀረች። ቹኮቭስኪ ትኩረታችንን ወደ ተረት መጨረሻው ይስባል። ፌዶራ የሀዘኗን ምክንያት ስለተረዳ ደስተኛ ነው። መምህር፡ የምርምር መላምቱ ተረጋግጧል? ልጆች፡- አዎ, የምርምር መላምት ተረጋግጧል: ለእያንዳንዱ እንደ ሥራው. ቪ. የቤት ስራ፡የተረት ተረት ዋና ገፀ ባህሪን እጣ ፈንታ ላለመድገም አንዳችሁ ለሌላው ምክር አምጡ። ያገለገሉ ጽሑፎች፡-

1. G.B. Golub፣ E.A. Perelygina፣ O.V. ቹራኮቫ. የፕሮጀክቱ ዘዴ በብቃት ላይ የተመሰረተ ትምህርት ቴክኖሎጂ ነው. የመምህራን ዘዴ - የአንደኛ ደረጃ ተማሪዎች የፕሮጀክት አስተዳዳሪዎች // በፕሮፌሰር. ኢ. ያ. - ማተሚያ ቤት "የትምህርት ሥነ-ጽሑፍ", 2006;
2. ሥነ-ጽሑፍ ንባብ 1 ኛ ክፍል። ለትምህርት ተቋማት የመማሪያ መጽሐፍ በ 2 ክፍሎች / [ኤል.ኤፍ. ክሊማኖቫ, ቪ.ጂ. ጎሬትስኪ፣ ኤም.ቪ. ጎሎቫኖቭ

- ኤም.: ትምህርት, 2011 - (የሩሲያ ትምህርት ቤት)

የቤት እቃዎች፣ ሳህኖች እና የቤት እቃዎች ስለሸሸችበት ቆሻሻ አያት ተረት እና አያቴ ፌዶራ ብቻዋን ቀረች። ተረት ተረት "የፌዶሪኖ ሀዘን" ይባላል. ቹኮቭስኪ እንደዚህ ያለ ታሪክ እንዲጽፍ ያነሳሳው ምን እንደሆነ አስባለሁ? ምን አነሳሳው? የዚህ ጥያቄ መልስ ከገጹ ግርጌ ላይ ይገኛል። እንዲሁም ለዚህ ሥራ ትልቅ እና ከፍተኛ ጥራት ያላቸው ምሳሌዎች አሉን. ይዘቱን ከተጠቀሙ, አስፈላጊውን መረጃ በመፈለግ ጊዜዎን በከፍተኛ ሁኔታ ይቆጥባሉ.

ተረት “የፌዶሪኖ ሀዘን” ኮርኒ ኢቫኖቪች ቹኮቭስኪ

ክፍል 1

ወንፊት በየሜዳው ይንከራተታል።
እና በሜዳው ውስጥ ገንዳ።

ከአካፋው ጀርባ መጥረጊያ አለ።
በመንገዱ ላይ ሄደች።

መጥረቢያዎች ፣ መጥረቢያዎች
ስለዚህ ተራራውን አፈሰሱ።
ፍየሏ ፈራች።
አይኖቿን ዘረጋች፡-

"ምን ተፈጠረ? ለምን፧
ምንም አልገባኝም።

ክፍል 2

ግን እንደ ጥቁር ብረት እግር,
ፖከር ሮጦ ዘለለ።

ቢላዎቹም በመንገድ ላይ ሮጡ።
“ኧረ ያዝ፣ ያዘው፣ ያዘው፣ ያዘው፣ ያዘው፣ ያዘው!”
እና ምጣዱ በሂደት ላይ ነው።
ለብረቱ ጮኸች፡-
"እሮጣለሁ, እሮጣለሁ, እሮጣለሁ,
መቃወም አልችልም!"

ስለዚህ ማሰሮው ከቡና ማሰሮው በኋላ ይሮጣል ፣
መነጋገር፣ መነጋገር፣ መተራመስ...

ብረቶች ይሮጣሉ እና ይንቀጠቀጣሉ ፣
በኩሬዎች, በኩሬዎች ላይ ይዝላሉ.

እና ከኋላቸው ሾጣጣዎች ፣ ሾጣጣዎች -
ዲንግ-ላ-ላ! ዲንግ-ላ-ላ!

በመንገድ ላይ ይሮጣሉ -
ዲንግ-ላ-ላ! ዲንግ-ላ-ላ!
መነፅር ውስጥ ይገባሉ - ዲንግ!
እና መነጽር - ዲንግ - ይሰብራል.

እና መጥበሻው ይሮጣል፣ ይንቀጠቀጣል እና ያንኳኳል።
"ወዴት እየሄድክ ነው፧ የት ነው? የት ነው? የት ነው? የት?"

እና ከኋላዋ ሹካዎች አሉ ፣
ብርጭቆዎች እና ጠርሙሶች

ኩባያዎች እና ማንኪያዎች
በመንገዱ ይዝለሉ.

ጠረጴዛ ከመስኮቱ ወጣ
ሄደ፣ ሄደ፣ ሄደ፣ ሄደ፣ ሄደ...

እና በእሱ ላይ ፣ እና በእሱ ላይ ፣
ልክ እንደ ፈረስ,
ሳሞቫር ተቀምጧል
ለባልንጀሮቹም እንዲህ ሲል ይጮኻል።

“ሂድ፣ ሩጥ፣ ራስህን አድን!”
እና በብረት ቱቦ ውስጥ;
“ቡ-ቡ-ቡ! ቡ-ቡ-ቡ!”

ክፍል 3

እና ከኋላቸው በአጥሩ በኩል
የፌዶራ አያት ጋሎፕ፡-

“ኦ-ኦ-ኦ! ኦ-ኦ-ኦ!
ወደ ቤት ና!”

ገንዳው ግን እንዲህ ሲል መለሰ።
"በፌዶራ ተናድጃለሁ!"
ቁማርተኛውም እንዲህ አለ።
"እኔ የፌዶራ አገልጋይ አይደለሁም!"

እና የሸክላ ማብሰያዎች
በፌዶራ ላይ ይስቃሉ፡-

"በፍፁም የለንም ፣ በጭራሽ
ወደዚህ አንመለስም!"

የ Fedorina ድመቶች እዚህ አሉ።
ጅራቶች ለብሰዋል ፣
በሙሉ ፍጥነት ሮጡ።
ሳህኖቹን ለማዞር;

"ኧረ እናንተ ደደብ ሳህኖች፣
ለምን እንደ ሽኮኮዎች ትዘልላለህ?
ከበሩ በኋላ መሮጥ አለብዎት?
በቢጫ-ጉሮሮዎች ድንቢጦች?

ጉድጓድ ውስጥ ትወድቃለህ
ረግረጋማ ውስጥ ትሰምጣለህ።

አትሂድ ፣ ጠብቅ ፣
ወደ ቤት ና!”

ነገር ግን ሳህኖቹ እየጠመጠሙ እና እየተሽከረከሩ ናቸው፣
ግን Fedora አልተሰጠም-
"በሜዳ ብንጠፋ ይሻለናል
ግን ወደ ፌዶራ አንሄድም!"

ክፍል 4

ዶሮ አለፈች።
እና ሳህኖቹን አየሁ;
"የት ፣ የት! የት - የት!
ከየት ነህ ከየት ነህ?!"

ሳህኖቹም መለሱ።
"በሴቷ ቦታ ለኛ መጥፎ ነበር
እሷ አትወደንም።
ደበደበችን፣ ደበደበችን፣
አቧራማ ፣ ማጨስ ፣

አጠፋችን!”

“ኮ-ኮ-ኮ! ኮ-ኮ-ኮ!
ሕይወት ለእርስዎ ቀላል አልነበረም! ”

የመዳብ ገንዳው “አዎ” አለ።
እኛን ይመልከቱ፡-
ተሰበረን፣ ተደብድበናል፣
በስሎፕ ተሸፍነናል።

ወደ ገንዳው ውስጥ ይመልከቱ -
እና እዚያ እንቁራሪት ታያለህ.
ወደ ገንዳው ውስጥ ይመልከቱ -
እዚያ በረሮዎች ይንሰራፋሉ።
ለዚህ ነው ከሴት የመጣነው
እንደ እንቁራሪት ሸሹ።
እና በሜዳዎች ውስጥ እንሄዳለን ፣
በረግረጋማ ቦታዎች፣ በሜዳዎች፣
እና ወደ slob - ምስቅልቅል
አንመለስም!"

ክፍል 5

በጫካው ውስጥ ሮጡ ።
ጉቶ ላይ እና ጉቶ ላይ ተሳፈርን።
እና ምስኪኑ ሴት ብቻዋን ናት,
እሷም ታለቅሳለች, እና ታለቅሳለች.
አንዲት ሴት ጠረጴዛው ላይ ትቀመጣለች,

አዎን, ጠረጴዛው ከበሩ ወጣ.
አያቴ የጎመን ሾርባ ታበስል ነበር።
አዎ፣ ሂድና ማሰሮ ፈልግ!
እና ኩባያዎቹ እና ብርጭቆዎቹ ጠፍተዋል ፣
የቀሩት በረሮዎች ብቻ ናቸው።
ወዮ ለፌዶራ
ወዮ!

ክፍል 6

እና ምግቦቹ ይመጣሉ እና ይሄዳሉ
በሜዳዎች እና ረግረጋማ ቦታዎች ውስጥ ያልፋል.

ሰዎቹም አለቀሱ።
"መመለስ አይሻልም?"

ገንዳውም ማልቀስ ጀመረ።
“ወዮ፣ ተበላሽቻለሁ፣ ተሰባብሬያለሁ!”

ሳህኑ ግን “እነሆ፣
ከኋላው ማን አለ?

እና እነሱ ያዩታል: ከኋላቸው ከጨለማው ጫካ
ፌዶራ እየተራመደ እና እየተዝናና ነው።

ነገር ግን ተአምር አጋጠማት፡-
Fedora ደግ ሆኗል.
በጸጥታ ይከተላቸዋል
እና ጸጥ ያለ ዘፈን ይዘምራል-

“ወይ እናንተ ድሆች ወላጆቼ ሆይ!
ብረቱ እና መጥበሻው የኔ ነው!

ሳይታጠብ ወደ ቤት ሂድ
በምንጭ ውሃ እጠብሻለሁ።
በአሸዋ አጸዳሃለሁ
በሚፈላ ውሃ እጠጣሃለሁ ፣
እና እንደገና ትሆናለህ
እንደ ፀሐይ ያበራል,
የረከሱትን በረሮዎች አስወግዳለሁ።
ፕሩሺያኖችን እና ሸረሪቶችን እጠርጋለሁ!"

እና የሚሽከረከረው ፒን እንዲህ አለ።
"ለ Fedor አዝኛለሁ."

ጽዋውም አለ።

"ኧረ እሷ ድሃ ነች!"

ሰዎቹም እንዲህ አሉ።
"መመለስ አለብን!"

ብረቶችም እንዲህ አሉ።
"እኛ የፌዶራ ጠላቶች አይደለንም!"

ክፍል 7

ለረጅም እና ለረጅም ጊዜ ሳምሻለሁ
እሷም ተንከባከበቻቸው።
አጠጣችና ታጠበች።
እሷም ታጠበቻቸው።

" አላደርግም, አላደርግም
ሳህኖቹን እበሳጫለሁ.
አደርገዋለሁ፣ አደርገዋለሁ፣ ምግቦቹን አደርጋለሁ
እና ፍቅር እና አክብሮት! ”

ማሰሮዎቹ ሳቁ
ሳሞቫር ላይ ዓይናቸውን አጉረመረሙ፡-

ደህና ፣ ፌዶራ ፣ እንደዚያ ይሁን ፣
ይቅር ለማለትህ ደስ ብሎናል!"

እንበር ፣
ብለው ጮኹ
አዎ ፣ በቀጥታ ወደ ምድጃው ውስጥ ወደ Fedora!
መጥበስ ጀመሩ ፣ መጋገር ጀመሩ ፣ -
ፌዶራ ፓንኬኮች እና ኬኮች ይኖሩታል!

እና መጥረጊያው ፣ እና መጥረጊያው ደስተኛ ነው -
ዳንሳ፣ ተጫወተች፣ ጠረገች፣
ከፌዶራ በስተጀርባ ትንሽ አቧራ አልተወችም.

ሰዎቹም ደስ አላቸው።
ዲንግ-ላ-ላ! ዲንግ-ላ-ላ!
እና ይጨፍራሉ እና ይስቃሉ -
ዲንግ-ላ-ላ! ዲንግ-ላ-ላ!
እና ነጭ በርጩማ ላይ
አዎ፣ ባለ ጥልፍ ናፕኪን ላይ
ሳሞቫር ቆሟል
ሙቀቱ እየነደደ ነው
ተነፍቶ ሴቲቱን ተመለከተ፡-
" Fedorushka ይቅር እላለሁ,
ከጣፋጭ ሻይ ጋር እይዛለሁ.
ብላ ፣ ብላ ፣ Fedora Egorovna!”

"የፌዶሪኖ ሀዘን" የመፃፍ ታሪክ

በአንድ የበጋ ወቅት ቹኮቭስኪ በዳቻው ላይ በነበረበት ጊዜ ወደ ምድረ በዳ ሄደ እና 3 ሰዓታት ያህል አሳልፏል። ብዙም ሳይርቁ ልጆች በጅረቱ ውስጥ እየቆፈሩ ነበር እና ኮርኒ ኢቫኖቪች በደስታ ተቀላቅሏቸዋል። ቹኮቭስኪ የልጆችን ኩባንያ እንደሚወድ እና ከእነሱ ጋር ብዙ ጊዜ እንዳሳለፈ ልብ ሊባል ይገባል። የልጆችን ድንገተኛነት፣ ግድየለሽነት እና ለተላላፊ የልጅነት ደስታ መጋለጥን ይወድ ነበር።
ከልጆቹ ጋር ቹኮቭስኪ ትናንሽ ሰዎችን እና ጥንቸሎችን ከሸክላ እና ከጭቃ ቀረጸ ፣ ኮኖችን ወደ ጅረቱ ወረወረው እና ቱርክን እንኳን ለማሾፍ ሄደ።
በደስታ ወደ ቤቱ ተመለሰ፣ አረፈ፣ ህፃናቱ እየቀረፁ እጃቸውን ያፀዱበት ቆሻሻ ሱሪ እንኳን አላሳፈረውም።
ተመስጦ፣ ኮርኒ ተረት መጻፍ ጀመረ፣ እሱም ካለፈው በፊት የበጋውን መጻፍ ጀመረ። ወዲያው የቆሸሹ መነጽሮች፣ ብረት፣ ገንዳዎች፣ ድስ እና ሹካዎች በሃሳቡ ውስጥ ታዩና ከቤቱ መሸሽ ጀመሩ። ቹኮቭስኪ ሁሉንም ምስሎች, ግጥም እና ድምጽ በወረቀት ላይ መዝግቧል.
እንደገመቱት ይህ “የፌዶሪኖ ሀዘን” ተረት ነው።

በኮርኒ ኢቫኖቪች ቹኮቭስኪ "የፌዶሪኖ ተራራ" የተረት ተረት ምሳሌዎች

ፌዶራ ንጹህ ነው

ፌዶራ ተለወጠች, ደግ እና የበለጠ ጠንቃቃ ሆናለች

ጠረጴዛው ከፌዶራ በሳሞቫር ይሸሻል

ብረቶች፣ ማሰሮዎች፣ የሻይ ማንኪያዎች ከፌዶራ ቤት ይወጣሉ

ቹኮቭስኪ "የፌዶሪኖ ሀዘን"

Fedorino ሀዘን - የእሱን ነገሮች መፈለግ

የፌዶሪና ነገሮች በጫካ ውስጥ

ድመቶች በቆሸሹ ሳህኖች ያፏጫሉ።

የፌዶሪኖ ሀዘን እና የቆሸሹ ምግቦች

ቆሻሻ የመዳብ ገንዳ፣ የፌዶራ የሻይ ማንኪያ

ፍየሉ በወንፊት፣ መጥረቢያ፣ መጥረጊያ ላይ ትኩር ብሎ ተመለከተ

የፌዶሪኖ ሀዘን ፣ በረሮዎች ብቻ ቀሩ

Fedorino ሀዘን, አያት ተለውጧል

Fedora ያጸዳል

ምግቦቹ ከፌዶራ ሸሹ

ፌዶራ በአጥሩ ላይ ይሮጣል

ፌዶራ በጠረጴዛው ላይ ሻይ ይጠጣል

የፌዶሪኖ ሀዘን ፣ የቹኮቭስኪ ተረት

ጠረጴዛው እና ሳሞቫር ከፌዶራ ይሸሻሉ

ሁሉም ሰው ከፌዶራ እየሸሸ ነው።

ቆሻሻ ሳሞቫር ፣ ኩባያዎች ፣ የሻይ ማንኪያዎች

በቹኮቭስኪ "የፌዶሪኖ ተራራ" ተረት ምሳሌ

የፌዶሪኖ ሀዘን፣ በረሮዎች ብቻ ቀርተዋል።

መጥረጊያው መደነስ ጀመረ

ፌዶራ ምግቦቹን ለመያዝ እየሞከረ ነው

በርሜል ውስጥ ያሉ እንቁራሪቶች፣ የፌዶራ ቆሻሻ እርሻ

ምግቦቹ ከፌዶራ ይሸሻሉ

ጠረጴዛ እና ሳሞቫር የፊዮዶርን ቤት ለቀው ይወጣሉ

ወንፊትን፣ መጥረቢያን ይሸሻል

Fedora ተለውጧል

Fedorino ተራራ Chukovsky

ሳሞቫር እና ኩባያዎች

ወንፊት በየሜዳው ይንከራተታል።

እና በሜዳው ውስጥ ገንዳ።

ከአካፋው ጀርባ መጥረጊያ አለ።

በመንገዱ ላይ ሄደች።

መጥረቢያዎች ፣ መጥረቢያዎች

ስለዚህ ተራራውን አፈሰሱ።

ፍየሏ ፈራች።

አይኖቿን ዘረጋች፡-

"ምን ተፈጠረ? ለምን፧

ምንም ነገር አልገባኝም."

ግን እንደ ጥቁር ብረት እግር,

ፖከር ሮጦ ዘለለ።

ቢላዎቹም በመንገድ ላይ ሮጡ።

“ኧረ ያዝ፣ ያዘው፣ ያዘው፣ ያዘው፣ ያዘው፣ ያዘው!”

እና ምጣዱ በሂደት ላይ ነው።

ለብረቱ ጮኸች፡-

"እሮጣለሁ, እሮጣለሁ, እሮጣለሁ,

መቃወም አልችልም!"

ስለዚህ ማሰሮው ከቡና ማሰሮው በኋላ ይሮጣል ፣

መነጋገር፣ መነጋገር፣ መተራመስ...

ብረቶች ይሮጣሉ እና ይንቀጠቀጣሉ ፣

በኩሬዎች, በኩሬዎች ላይ ይዝላሉ.

እና ከኋላቸው ሾጣጣዎች ፣ ሾጣጣዎች -

ዲንግ-ላ-ላ! ዲንግ-ላ-ላ!

በመንገድ ላይ ይሮጣሉ -

ዲንግ-ላ-ላ! ዲንግ-ላ-ላ!

መነፅር ውስጥ ይገባሉ - ዲንግ!

እና መነጽር - ዲንግ - ይሰብራል.

እና መጥበሻው ይሮጣል፣ ይንቀጠቀጣል እና ያንኳኳል።

"ወዴት እየሄድክ ነው፧ የት ነው? የት ነው? የት ነው? የት?"

እና ከኋላዋ ሹካዎች አሉ ፣

ብርጭቆዎች እና ጠርሙሶች

ኩባያዎች እና ማንኪያዎች

በመንገዱ ይዝለሉ.

ጠረጴዛ ከመስኮቱ ወጣ

ሄደ፣ ሄደ፣ ሄደ፣ ሄደ፣ ሄደ...

እና በእሱ ላይ ፣ እና በእሱ ላይ ፣

ልክ እንደ ፈረስ,

ሳሞቫር ተቀምጧል

ለጓዶቹም እንዲህ ሲል ይጮኻል።

“ሂድ፣ ሩጥ፣ ራስህን አድን!”

እና በብረት ቱቦ ውስጥ;

“ቡ-ቡ-ቡ! ቡ-ቡ-ቡ!”

እና ከኋላቸው በአጥሩ በኩል

የፌዶራ አያት ጋሎፕ፡-

“ኦ-ኦ-ኦ! ኦ-ኦ-ኦ!

ወደ ቤት ና!”

ገንዳው ግን እንዲህ ሲል መለሰ።

"በፌዶራ ተናድጃለሁ!"

ቁማርተኛውም እንዲህ አለ።

"እኔ የፌዶራ አገልጋይ አይደለሁም!"

እና የሸክላ ማብሰያዎች

በፌዶራ ላይ ይስቃሉ፡-

"በፍፁም የለንም ፣ በጭራሽ

ወደዚህ አንመለስም!"

የ Fedorina ድመቶች እዚህ አሉ።

ጅራቶች ለብሰዋል ፣

በሙሉ ፍጥነት ሮጡ።

ሳህኖቹን ለማዞር;

"ኧረ እናንተ ደደብ ሳህኖች፣

ለምን እንደ ሽኮኮዎች ትዘልላለህ?

ከበሩ ጀርባ መሮጥ አለቦት?

በቢጫ ጉሮሮዎች ድንቢጦች?

ጉድጓድ ውስጥ ትወድቃለህ

ረግረጋማ ውስጥ ትሰምጣለህ።

አትሂድ ፣ ጠብቅ ፣

ወደ ቤት ና!”

ነገር ግን ሳህኖቹ እየጠመጠሙ እና እየተሽከረከሩ ናቸው፣

ግን Fedora አልተሰጠም-

"በሜዳ ብንጠፋ ይሻለናል

ግን ወደ ፌዶራ አንሄድም!"

ዶሮ አለፈች።

እና ሳህኖቹን አየሁ;

"የት ፣ የት! የት - የት!

ከየት ነህ ከየት ነህ?!"

ሳህኖቹም መለሱ።

"በሴቷ ቦታ ለኛ መጥፎ ነበር

እሷ አትወደንም።

ደበደበችን፣ ደበደበችን፣

አቧራማ ፣ ማጨስ ፣

አጠፋችን!”

“ኮ-ኮ-ኮ! ኮ-ኮ-ኮ!

ሕይወት ለእርስዎ ቀላል አልነበረም! ”

የመዳብ ገንዳው “አዎ” አለ።

እኛን ይመልከቱ፡-

ተሰበረን፣ ተደብድበናል፣

በስሎፕ ተሸፍነናል።

ወደ ገንዳው ውስጥ ይመልከቱ -

እና እዚያ እንቁራሪት ታያለህ.

ወደ ገንዳው ውስጥ ይመልከቱ -

እዚያ በረሮዎች ይንሰራፋሉ።

ለዚህ ነው ከሴት የመጣነው

እንደ እንቁራሪት ሸሹ።

እና በሜዳዎች ውስጥ እንሄዳለን ፣

በረግረጋማ ቦታዎች፣ በሜዳዎች፣

እና ወደ slob - ምስቅልቅል

አንመለስም!"

በጫካው ውስጥ ሮጡ ።

ጉቶ ላይ እና ጉቶ ላይ ተሳፈርን።

እና ምስኪኑ ሴት ብቻዋን ናት,

እሷም ታለቅሳለች, እና ታለቅሳለች.

አንዲት ሴት ጠረጴዛው ላይ ትቀመጣለች,

አዎን, ጠረጴዛው ከበሩ ወጣ.

አያቴ የጎመን ሾርባ ታበስል ነበር።

አዎ፣ ሂድና ማሰሮ ፈልግ!

እና ኩባያዎቹ እና ብርጭቆዎቹ ጠፍተዋል ፣

የቀሩት በረሮዎች ብቻ ናቸው።

ወዮ ለፌዶራ

እና ምግቦቹ ይመጣሉ እና ይሄዳሉ

በሜዳዎች እና ረግረጋማ ቦታዎች ውስጥ ያልፋል.

ሰዎቹም አለቀሱ።

"መመለስ አይሻልም?"

ገንዳውም ማልቀስ ጀመረ።

“ወዮ፣ ተበላሽቻለሁ፣ ተሰባብሬያለሁ!”

ሳህኑ ግን “እነሆ፣

ከኋላው ማን አለ?

እና እነሱ ያዩታል: ከኋላቸው ከጨለማው ጫካ

ፌዶራ እየተራመደ እና እየተዝናና ነው።

ነገር ግን ተአምር አጋጠማት፡-

Fedora ደግ ሆኗል.

በጸጥታ ይከተላቸዋል

እና ጸጥ ያለ ዘፈን ይዘምራል-

“ወይ እናንተ ድሆች ወላጆቼ ሆይ!

ብረቱ እና መጥበሻው የኔ ነው!

ሳይታጠብ ወደ ቤት ሂድ

በምንጭ ውሃ እጠብሻለሁ።

በአሸዋ አጸዳሃለሁ

በሚፈላ ውሃ እጠጣሃለሁ ፣

እና እንደገና ትሆናለህ

እንደ ፀሐይ ያበራል,

የረከሱትን በረሮዎች አስወግዳለሁ።

ፕሩሺያኖችን እና ሸረሪቶችን እጠርጋለሁ!"

እና የሚሽከረከረው ፒን እንዲህ አለ።

"ለ Fedor አዝኛለሁ."

ጽዋውም አለ።

"ኧረ እሷ ድሃ ነች!"

ሰዎቹም እንዲህ አሉ።

"መመለስ አለብን!"

ብረቶችም እንዲህ አሉ።

"እኛ የፌዶራ ጠላቶች አይደለንም!"

ለረጅም እና ለረጅም ጊዜ ሳምሻለሁ

እርስዋም ተንከባከበቻቸው።

አጠጣችና ታጠበች።

እሷም ታጠበቻቸው።

" አላደርግም, አላደርግም

ሳህኖቹን እበሳጫለሁ.

አደርገዋለሁ፣ አደርገዋለሁ፣ ምግቦቹን አደርጋለሁ

እና ፍቅር እና አክብሮት! ”

ማሰሮዎቹ ሳቁ

ሳሞቫር ላይ ዓይናቸውን አጉረመረሙ፡-

ደህና ፣ ፌዶራ ፣ እንደዚያ ይሁን ፣

ይቅር ለማለትህ ደስ ብሎናል!"

እንበር ፣

ብለው ጮኹ

አዎ ፣ በቀጥታ ወደ ምድጃው ውስጥ ወደ Fedora!

መጥበስ ጀመሩ ፣ መጋገር ጀመሩ ፣ -

ፌዶራ ፓንኬኮች እና ኬኮች ይኖሩታል!

እና መጥረጊያው ፣ እና መጥረጊያው ደስተኛ ነው -

ዳንሳ፣ ተጫወተች፣ ጠረገች፣

ከፌዶራ በስተጀርባ ትንሽ አቧራ አልተወችም.

ሰዎቹም ደስ አላቸው።

ዲንግ-ላ-ላ! ዲንግ-ላ-ላ!

እና ይጨፍራሉ እና ይስቃሉ -

ዲንግ-ላ-ላ! ዲንግ-ላ-ላ!

እና ነጭ በርጩማ ላይ

አዎ፣ ባለ ጥልፍ ናፕኪን ላይ

ሳሞቫር ቆሟል

ሙቀቱ እየነደደ ነው

ተነፍቶ ሴቲቱን ተመለከተ፡-

" Fedorushka ይቅር እላለሁ,

ከጣፋጭ ሻይ ጋር እይዛለሁ.

ብላ ፣ ብላ ፣ Fedora Egorovna!”

“Fedorino Grief” የተረት ተረት ዋና ገፀ ባህሪ አያት Fedor Egorovna ናቸው። ሀዘን ነበራት - ሁሉም ነገሮቿ በፍጥነት ከእርሷ ለመሸሽ ወሰነች። የተለያዩ ነገሮች በመንገድ ላይ ሮጡ፡ መጥረጊያ፣ አካፋ፣ ፖከር፣ መጥረቢያ። አንድ ወንፊት እና ገንዳ በሜዳው ላይ ፈሰሰ። የወጥ ቤት ዕቃዎች ከኋላቸው ተጣደፉ፡ ቢላዋ፣ ድስት፣ የሻይ ማንኪያ እና የቡና ድስት። በላዩ ላይ ሳሞቫር የተቀመጠበት ጠረጴዛ ከፌዶር ቤት መስኮት ዘሎ ሮጠ።

የፈራው ዶሮ ሁሉም ከየት እና ከየት እንደሚሮጥ መጠየቅ ጀመረ። አያት ፌዶራ እቃዎቿን በጣም ደካማ እንዳደረገቻቸው፣ እንዳታጠቡት፣ እንዳላጸዳቻቸው እና ሁሉም ሊተዋት እንደወሰኑ ነገሯት። ያመለጡትን ነገሮች ተከትላ ፌዶራ እራሷ ከድመቷ ጋር ትሮጣለች። ባለጌ ነገሮች እንዲመለሱ ጠራች፣ ነገር ግን ማንም አልሰማቸውም።

ብዙም ሳይቆይ የሸሹት እራሳቸውን በማያውቁት ቦታ አገኙ። ለረጅም ጊዜ እየተራመዱ ነበር, እና አንዳንዶቹ ስለ ድካም ማጉረምረም ጀመሩ. ከዚያም ሳህኑ አንድ ሰው እነሱን እየያዘ እንደሆነ አስተዋለ. ፌዶራ ነበር። እሷም የተሳሳተ ባህሪ እንዳሳየች ተረድታ የተሸሸጉትን ሰዎች ወደ ቤት እንዲመለሱ ለማግባባት የተቻለችውን ጥረት አድርጋ በጥንቃቄ እንደምትይዛቸው እና ንጽህናቸውን እንደምትጠብቅ ቃል ገብታለች።

ያመለጡት ዕቃዎች ለባለቤታቸው አዘነላቸውና ወደ ቤታቸው ተመለሱ። ፌዶራ በቅደም ተከተል ያስቀምጣቸዋል, እና ሁሉም ሰው በተሻለ ስሜት ውስጥ ነበር. ማሰሮዎቹ ወደ እቶን ውስጥ ገብተው ማብሰል ጀመሩ, እና መጥረጊያው ሁሉንም አቧራ ከቤት ውስጥ ጠራርጎ ወሰደ. እሺ፣ ሳሞቫር አያት ፌዶራን ከሻይ ጋር ታክታለች። ይህ የታሪኩ ማጠቃለያ ነው።

"የፌዶሪኖ ሀዘን" የተረት ተረት ዋና ሀሳብ ሁልጊዜ ቤቱን በንጽህና እና በንጽህና መጠበቅ አስፈላጊ ነው. የቤት እቃዎችን በጥንቃቄ መያዝ አለብዎት, ከዚያም ለብዙ አመታት በታማኝነት ያገለግላሉ. ተረት ተረት በፌዶራ ላይ የተከሰተው ነገር እንዳይከሰት በዕለት ተዕለት ሕይወት ውስጥ ጥንቃቄ እንድታደርግ ያስተምራል.

በተረት ውስጥ, ዋናውን ገጸ ባህሪ, አያት Fedora Egorovna ወድጄዋለሁ. ስንፍናን እና ድንዛዜን አሸንፋ ከቤቷ ያመለጡትን እቃዎች በሙሉ እንዲመለሱ አደረገች። እሷ ሙሉ በሙሉ ተሐድሶ እና በመቀጠል የቤት ዕቃዎችን በፍቅር እና በአክብሮት አስተናግዳለች።

"የፌዶሪኖ ሀዘን" ለሚለው ተረት ምን ዓይነት ምሳሌዎች ተስማሚ ናቸው?

በቤቱ ውስጥ ሥርዓትን ለማይመልስ ወዮለት።
በቤቱ ውስጥ ሥርዓት አለ - ለባለቤቱ ክብር።
ንጽህና ለጤና ቁልፍ ነው.

(ኒኩልኒኮቫ ሉድሚላ ቪያቼስላቭና)

የኛ መሪ ቃል፡-

እኛ አስደሳች ቡድን ነን

መፈክራችን፡ ወደ ድል ሂድ!

በፍጹም ልባችሁ አይጠፋም!

እኔና ቹኮቭስኪ ጓደኛሞች ሆንን።

እናም ተስፋ እናደርጋለን

ያ ዕድል ፈገግ ይላል

ፍዳዎች በ 100 !!!

አርማ ለመፍጠር ሀሳብ;ፓቬል ኤስ.

የዳሰሳ ጥናት ማካሄድ

ልጆቹ እና እኔ 50 ሰዎች የተሳተፉበት የዳሰሳ ጥናት አድርገናል - 25 ጎልማሶች እና 25 ከተለያዩ ክፍሎች የተውጣጡ ልጆች።

ሁሉም ሰው - አዋቂዎችም ሆኑ ልጆች - የ K.I ተረት ተረቶች ያውቃሉ.

በርቷል ጥያቄ ቁጥር 2አግኝተናል የሚከተሉ መልሶች:

ልጆች፡-

የመጀመሪያው የክብር ቦታከለጋ የልጅነት ጊዜ ጀምሮ በልጆች የተወደዱ "የ Tsokotukha Fly" በተሰኘው ተረት ተይዟል - 21 ሰዎች ስሙን ሰየሙት. እንዲሁም በጣም ታዋቂ ተረትሆነ: "ቴሌፎን", "ሞኢዶዲር", "ዶክተር አይቦሊት" - እያንዳንዳቸው 20 ነጥብ አስመዝግበዋል. ልጆቹ ደውለው እና ሌሎች ተረት K.I. Chukovsky: "የተሰረቀው ፀሐይ" (12), "የፌዶሪኖ ተራራ" (11), "በረሮ" (11), "ተአምር ዛፍ" (6) እና "ባርማሌይ" (3).

ጓልማሶች፥

በአዋቂዎች ውስጥ የመጀመሪያ ቦታተረት "Moidodyr" - 22 ሰዎች. ሁለተኛ ቦታ"Doctor Aibolit" በሚለው ተረት ተይዟል - 19 ሰዎች. "Fly-Tsokotukha" የተሰኘው ተረት አንድ ነጥብ ብቻ ነው - 18 ሰዎች እና "የፌዶሪኖ ሀዘን" - 17 ሰዎች. በወላጆችም ይጠራሉ ተረት: “በረሮ” (13)፣ “ቴሌፎን” (10)፣ “የተሰረቀ ፀሐይ” (8) እና ሌሎችም።

በጣም ታዋቂው ተረት ምንድን ነው?

ዶክተር አቢቦሊት በልጆች መካከል "አሸነፈ"

እና ለአዋቂዎች - MOIDODYR

ደህና, የመጨረሻው ጥያቄ ይቀራል - የ K. I. Chukovsky ተረት ተረቶች የሚገልጹት የትኞቹ ቃላት ናቸው?

ቃሉ እንደ ህያው ፍጡር ነው። ልክ እንደ ሰው ነው - ደስተኛ, ሀዘን, ቅር የተሰኘ ሊሆን ይችላል. አንድ ቃል ጥሩ ወይም መጥፎ ሊሆን ይችላል. ቃሉን እንደ ማግኔት እናስብ። የ K.I Chukovsky ተረቶች ምን ዓይነት ቃላት ይሳባሉ?

የልጆች መልሶች:

የአዋቂዎች መልሶች፡-

ማንም ሰው የዳሰሳ ጥናቱን ውጤት በ ላይ መወያየት ይችላል። .

ማን ነው?

1. የቃል ደመና.

እኔና ልጆቹ አንድ ቃል ደመና አደረግን። የእኛ ተረት ዋና ገፀ ባህሪ Fedora ነው። ለኛ እንዲህ ሆነ።

2.Sinquain. የፌዶራ እና የቁም ሥዕሏ ባህሪዎች።

የፌዶራ አያት።

ቆሽሸዋል፣ ደደብ

አልወደዱም ፣ አላጠቡም ፣ አልደበደቡም።

ሳህኖቹ ወደ ቤት እንዲመጡ ይጠይቃል

ጥሩ ሴት ልጅ!

ፓቬል ኤስ.

ፌዶራ

ሰነፍ ፣ አዛኝ

የተበከለ፣ የተደበደበ፣ እንክብካቤ የማይደረግለት

ስሎብ መሆን አይፈልግም።

እመቤት!

ሊዛ ዚ.

ስዕል: ቭላዲላቭ ሸ.

ሀዘን - Fedora

ደስተኛ ያልሆነ, አሳዛኝ

ተበታትኖ፣ ተበታተነ፣ ጠፋ

ሳህኖቹን ለመመለስ ወሰንኩ

ንጹህ

Evgenia Z.

የእኛ Fedoras:

ስታኒስላቫ ሸ.አናስታሲያ ቲ.

የመዳብ ገንዳ

የተሰበረ፣ የተደበደበ

ጎዱህ፣ ረጩህ፣ አላጠቡህም።

ከፌዶራ ለመሸሽ ወሰንኩ

ወላጅ አልባ

አሌክሳንደር ሽ.

ሳሞቫር

መዳብ ፣ አስጊ

ፑፍ፣ ቆሞ፣ ይመለከታል

ፌዶራ ፒስ ይኖረዋል!

ግዙፍ!

ቭላዲላቭ ሸ.

መጥረጊያ

ደስተኛ ፣ ተንኮለኛ

ዳንሳ፣ ተጫወተች፣ ጠረገች።

ትንሽ አቧራ አላስቀረም!

ረዳት

አናስታሲያ ቲ.

ገንዳ

የተሰበረ ፣ ደስተኛ ያልሆነ

ንዴት፣ መሳደብ፣ ማልቀስ

ወደ ቤት መመለስ አይፈልግም።

ያለቀሰች ህፃን

ስታኒስላቫ ሸ.

ሲንክዊን መሥራት በጣም ያስደስተናል፣

ለስራ ምሳሌዎችን ይስሩ ፣

ደመና ቃል ለመፍጠር ወሰንን ፣

ምክንያቱም ደስታችን ከፈጠራ ነው።

በቀላል ቃላት ሊገለጽ አይችልም!

3. የእውቀት ካርታ.

በእውቀት ካርታ ላይ ጠንክሬ መሥራት ነበረብኝ. ወዲያውኑ አልሰራም! ወንዶቹ የተለያዩ ሀሳቦች ነበሯቸው. ሶስት ዋና ጥያቄዎችን ለማካተት ወስነናል፡ የተረት ጭብጥ፣ ጀግኖች፣ እና ከተረት ተረት ጋር የሚስማሙ የተመረጡ ምሳሌዎች እና አባባሎች። ያገኘነው እነሆ፡-

ተረት መጎብኘት።

ደህና, "በጥሩ መዝለል መንገዶች ላይ" በፕሮጀክቱ ውስጥ የተሳተፈው የመጨረሻው ሳምንት ደርሷል. በጣም የሚያስደስት ነገር ወደፊት ነው - በ K. I. Chukovsky "የፌዶሪኖ ሀዘን" በተረት ተረት ላይ የተመሰረተ የፊልም ፊልም መፍጠር.

ዛሬ (ኤፕሪል 15)በሥነ-ጽሑፋዊ ንባብ ትምህርት ወቅት እኔና ልጆቹ ተረት ተረት ደግመን አንብበን የፊልም ፊልም ለመፍጠር የትኞቹን ሴራዎች እንደምንወስድ ገለጽን።

እና በሥነ ጥበብ ክፍል ውስጥ (ትምህርቱ በሰኞ መርሃ ግብር ላይ በመሆኑ እድለኞች ነን!)በፊልም ፊልሙ ላይ መሥራት ጀመርን. ወንዶቹ ሁሉንም ዓይነት ሀሳቦች አመጡ! ስነ-ጽሑፋዊ ምስሎችን መፍጠር እና እንዲያውም ወደ ህይወት ማምጣት በጣም አስደሳች ነው! ደግሞም ፣ በተረት ውስጥ ፣ ሳህኖቹ ይሸሻሉ ፣ ያወራሉ እና አልፎ ተርፎም ስሎብ ላይ ይሳላሉ - ፌዶራ! ሁሉም ሰው የራሱ ሳህኖች ፣ ድስቶች ፣ መጥረጊያዎች አሉት።

እርግጥ ነው, በወረቀት ላይ መሳል ቀላል ነው. የ Paint ፕሮግራምን በመጠቀም በኮምፒተር ላይ ለመሳል ሞክረናል. ልጆቹ በኮምፒዩተር ላይ መሳል በጣም ከባድ እንደሆነ ወዲያውኑ አስተውለዋል, ነገር ግን ስዕሎቹ ከአልበሞች የበለጠ ደማቅ እና የበለጠ ቀለሞች ሆኑ. ለዚህም ነው ይህንን ስራ ለመቀጠል የወሰንነው። ወዲያውኑ አልሰራም, ነገር ግን ልጆቹ የትኛውን መሳሪያ እንደሚመርጡ አስቀድመው ያውቁ ነበር - "ብሩሽ" ወይም "እርሳስ", ቅርጾቹን እንዴት "እንደሚሞሉ", የመጨረሻውን ድርጊት "ለመቀልበስ" የሚጫኑ ቁልፎች. ለመሳል አመቺ ለማድረግ ሁለት ወይም ሦስት ሰዎች ሠርተዋል. በቀን ከአንድ ወይም ከሁለት በላይ ስዕሎች አልታተሙም። ግን አሁንም በሳምንት ውስጥ ማድረግ ችለናል!

የኛ ፊልም ፊልም፡