ከበታች አንቀጾች ጋር ​​ውስብስብ ዓረፍተ ነገሮች። የበታች አንቀጾች ዓይነቶች ከምሳሌዎች ጋር

ተውላጠ ሐረጎች ልክ እንደ ተውላጠ ሐረጎች ተመሳሳይ ጥያቄዎችን ይመልሳሉ እና በአረፍተ ነገር ውስጥ ተውላጠ ትርጉም ያላቸውን ግሦች ወይም ቃላትን ያመለክታሉ።

እንደ ትርጉማቸው ፣ የቃላት አገላለጾች ፣ እንዲሁም ሁኔታዎች ፣ በሚከተሉት ዓይነቶች ይከፈላሉ-የጊዜ ፣ የቦታ ፣ የምክንያት ፣ የውጤት ፣ ዓላማ ፣ ሁኔታ ፣ ንፅፅር ፣ የድርጊት ዘዴ ፣ መለኪያ እና ደረጃ ፣ ስምምነት።

1) የጊዜ አንቀጾችበዋናው አንቀጽ ላይ የሚፈጸመውን ድርጊት ጊዜ ያመልክቱ, ጥያቄዎችን ይመልሱ መቼ ነው? ከየትኛው ሰአት ጀምሮ? እስከ መቼ ድረስ?

እነሱ ከዋናው ዋናው ነገር ጋር ወይም በዋናው ክፍል ውስጥ ካለው የጊዜ ሁኔታ ጋር ይዛመዳሉ እና በማያያዣዎች ይጣመራሉ መቼ፣ እያለ፣ ጀምሮ፣ በጭንቅ፣ ወዲያውወዘተ:: በበጋ, በዓላት ሲመጡ, ለእረፍት እንሄዳለን.

በአንድ ዓረፍተ ነገር ውስጥ ፣ የበታች ጊዜ ከዋናው ጋር በተያያዘ በማንኛውም ቦታ ላይ ሊሆን ይችላል (ቅድመ-ቅድመ-ከዋናው በፊት ፣ አቀማመጥ - ከዋናው በኋላ ፣ መጋጠሚያ - በዋናው ውስጥ)። ስመለስቀድሞውንም ትተዋለች።(ቅድመ ሁኔታ)። መንገዱን እንገጥመዋለን ልክ ጎህ ሲቀድ (ድህረ አቀማመጥ). ቤት ውስጥ፣ አባቴ ከተመለሰ በኋላሁሉም ነገር በተለየ መንገድ ሄደ(መጠላለፍ)።

በዋና እና የበታች አንቀጾች ውስጥ የተጠቀሱት ድርጊቶች በተመሳሳይ ጊዜ ወይም በተለያየ ጊዜ ሊከሰቱ ይችላሉ. ከተራራው ጀርባ ፀሐይ ስትወጣ ብርሃን ይሆናል(የድርጊቶች ተመሳሳይነት). ቀድሞው ቀላል በሆነ ጊዜ ከእንቅልፋቸው ነቃቁ(የተለያዩ የተግባር ጊዜ: በመጀመሪያ ብርሃን ሆነ, እና ከዚያ ነቅተዋል). የድርጊት ተመሳሳይነት እና ባለብዙ ጊዜያዊነት መግለጫ የሚከናወነው በማያያዣዎች ፣ በማሳያ ቃላቶች እና በግሥ ጊዜ እና ገጽታ እገዛ ነው።

2) የበታች አንቀጾችበዋናው ነገር ውስጥ የተነገረውን የተግባር ቦታ ወይም አቅጣጫ ያመልክቱ ፣ የተሳቢ እና ገላጭ ቃል ጥምረት ይመልከቱ እና ጥያቄዎችን ይመልሱ የት ነው? የት ነው? ከየት?: ከእናንተ ማንም ያልነበራችሁበት ነበርኩ።

የበታች አንቀጾች ወደ ዋናው አንቀጽ በተጓዳኝ ቃላት ተጨምረዋል። የት ፣ የት ፣ የት ።

አንዳንድ ጊዜ ገላጭ ቃላቶች ሊቀሩ ይችላሉ፣ ይህም ለንግግር ንግግር የተለመደ ነው። የፈለኩትን አደረግሁ።

የበታች አንቀጾች ከዋናው ጋር በተያያዘ በማንኛውም ቦታ ሊሆኑ ይችላሉ-ድህረ አቀማመጥ - "ሂድ፣ ነፃ አእምሮህ ወዴት ይወስድሃል? (ኤ. ፑሽኪን) የትም ብሄድሁልጊዜ ማስታወሻ ደብተር እይዝ ነበር።(ቅድመ ሁኔታ)። እዚያ ብቻ እኔ ከየት ነኝእንደዚህ አይነት ቆንጆ ቦታዎች አሉ(መጠላለፍ)።

3) የበታች አንቀጾችበዋናው አንቀጽ ላይ የተዘገበው ድርጊት የሚከሰትበትን ወይም ሊከሰት የሚችልበትን ሁኔታ ያመልክቱ እና ለጥያቄው መልስ ይስጡ በምን ሁኔታ?

የበታች አንቀጾች ማያያዣዎችን በመጠቀም ከዋናው አንቀጽ ጋር ተያይዘዋል ከሆነ፣ ከሆነ፣ ከሆነ፣ መቼ፣ አንድ ጊዜ፣ ከሆነ፣ ወዲያው: ይህን ማድረግ ካልፈለጉ በቀጥታ ይናገሩ። አንዴ ከጀመርክ መጨረስ አለብህ።

የበታች አንቀጾች ከዋናው አንቀጽ ጋር በተያያዘ በማንኛውም ቦታ ሊሆኑ ይችላሉ. የበታች አንቀጽ በቅድመ-ሁኔታ ውስጥ ከሆነ, ዋናው ነገር በቃላቱ ሊጀምር ይችላል እንግዲህ እንደዚህ፡- ነገ ጥሩ የአየር ሁኔታ ከሆነ እሄዳለሁ።

ውህዶች እንደ አመላካች ቃላት ሆነው ሊያገለግሉ ይችላሉ። እንደዚያ ከሆነ፡ መንገዱን ባንጠፋም እንጠፋለን።ጥምረት በጉዳዩ ላይወደ አንድ ውስብስብ ህብረት ሊዋሃድ ይችላል- ምንም ካልተለወጠ ሊሄድ ነበር.

4) የበታች ግቦችበዋናው ላይ የተዘገበውን ድርጊት ዓላማ ያመልክቱ እና ጥያቄዎችን ይመልሱ ለምንድነው፧ ለምንድነው፧ ለምን ዓላማ?

የበታች አንቀጾች ማያያዣዎችን በመጠቀም ከዋናው አንቀጽ ጋር ተቀላቅለዋል። ለማዘዝ፣ ለማዘዝ፣ ለማዘዝ፣ ከዚያም ለማዘዝ።ውስብስብ ማያያዣዎች በሁለት ክፍሎች ሊከፈሉ ይችላሉ, ግንኙነቱ በበታች አንቀጽ ውስጥ ይቆያል. ወደእና የተቀሩት ውስብስብ ግንኙነቶች ወደ ዋናው ነገር ይሄዳሉ- በቅደም ተከተል, ከዚያ ጋር, ከዚያም.እነዚህ ቃላት ገላጭ ቃላት እና የአረፍተ ነገሩ አባላት ይሆናሉ፡- እዚህ የመጣሁት ለመስራት ነው (ለመቻል -ውስብስብ ህብረት). እዚህ የመጣሁት ለመሥራት ነው (ለዚህ ዓላማ -ጠቋሚ ቃል ፣ ወደ -ህብረት) ።

የዓላማው የበታች አንቀጽ ብዙውን ጊዜ የሚያመለክተው ዋናውን ነገር ነው እና ከዋናው ነገር ጋር በተያያዘ ማንኛውንም ቦታ ሊይዝ ይችላል- እርስዎን ለማየትበከባድ መንገድ ነው የመጣሁት(ቅድመ ሁኔታ)። እዚህ በረርኩ ይህንን ክልል በዓይንዎ ለማየት (ድህረ አቀማመጥ). እሱ፣ ማንም እንዳያስተውልበጸጥታ ወደ መውጫው ሄደ(መጠላለፍ)።

5) ተጨማሪ ምክንያቶችበዋናው አንቀጽ ላይ የተዘገበው ድርጊት ምክንያቱን ያመልክቱ እና ጥያቄዎችን ይመልሱ ለምን፧ ለምን በምን ምክንያት?

የበታች ምክንያቶች ከዋናው ጋር በማጣመር ተያይዘዋል ምክንያቱም, ምክንያት, ምክንያት, ጀምሮ, ለ, ጀምሮ, ምክንያት እውነታ ምክንያትወዘተ:: በመከር ወቅት ሣሩ አሁንም አረንጓዴ ነበር(ለምን፧)፣ ምክንያቱም በጋውን በሙሉ ዘንቦ ነበር.

የበታች የምክንያት አንቀፅ ከዋናው ጋር በተያያዘ ማንኛውንም ቦታ ሊወስድ ይችላል ፣ ግንኙነቱ ከተጣመረ በስተቀር ምክንያቱም(አንድ ዓረፍተ ነገር በ "ምክንያቱም" ሊጀምር አይችልም).

በዋናው አንቀጽ ውስጥ የሚቀሩ ገላጭ ቃላቶች ሲቀሩ ውስብስብ ማያያዣዎች በሁለት ክፍሎች ሊከፈሉ ይችላሉ፡ ምክንያቱም, በዚህ ምክንያት, በዚህ ምክንያትወዘተ, እና የበታች ክፍል በማያያዝ ወደ ዋናው ክፍል ይቀላቀላል "ስለምትዝናና ነው አዝናለሁ"(ኤም. Lermontov).

6) የበታች ተባባሪዎችበዋናው ዓረፍተ ነገር ውስጥ የተጠቀሰውን ድርጊት ውጤት ያመልክቱ, ለጥያቄው መልስ ይስጡ ይህ እንዲሆን ያደረገው ምንድን ነው?

የበታች አንቀጾች በማያያዝ ተቀላቅለዋል። ስለዚህ፣ዋናውን አንቀፅ ይመልከቱ እና ሁልጊዜ ከዋናው አንቀጽ ጋር በተያያዘ በፖስታ ላይ ናቸው፡- ቤቱ በባሕሩ ዳርቻ ላይ ስለቆመ የሲጋል ጩኸት በመስኮቱ ውስጥ ይሰማል.

7) የድርጊት ዘዴ አንቀጾችበዋናው ዓረፍተ ነገር ውስጥ የተዘገበው ድርጊት ምንነት ይጠቁሙ እና ጥያቄዎችን ይመልሱ እንዴት፧ እንዴት፧

የድርጊት አሠራሩ የበታች አንቀፅ ከዋናው ጋር ተጣምሮ ማያያዣዎችን በማያያዝ ነው ልክ እንደ, በትክክል, እንደ. በጣም ደደብ ተናገረ(እንዴት? በምን መንገድ?) በከባድ ህመም ውስጥ እንደነበረው.

በዋናው አንቀጽ ውስጥ ገላጭ ቃል ሊኖር ይችላል። ስለዚህ፣በዚህ ጉዳይ ላይ የበታች አንቀጽ የሚያመለክተው- እንዲህ ኖሯል።(እንዴት? በምን መንገድ?) እያንዳንዱ ቀን የእሱ የመጨረሻ እንደሆነ.

8) የበታች እርምጃዎች እና ዲግሪዎችበዋናው ዓረፍተ ነገር ውስጥ የተዘገበው የድርጊት መጠን እና መጠን ያመልክቱ እና ጥያቄዎችን ይመልሱ እስከ ምን ድረስ? እስከ ምን ድረስ? እስከ ምን ድረስ?

የበታቾቹ መለኪያዎች እና ዲግሪዎች ከዋናው ዓረፍተ ነገር ጋር ተጣምረው እና የተጣመሩ ቃላትን በመጠቀም ተያይዘዋል ምን ፣ ስንት ፣ ስንት ፣ ስንትእና ከዋናው አንቀጽ በኋላ ይምጡ. ዋናው ክፍል ጠቋሚ ቃላትን ሊይዝ ይችላል። በጣም, በጣም ብዙ, በጣም ብዙ, እስከዚህ ድረስወዘተ:: ንፋሱ በኃይል ነፈሰ መስኮቱን ሰበረ። ብርሃኑ በጣም ብሩህ ከመሆኑ የተነሳ ዓይኖቼ ተጎዱ። መጽሐፉ በጣም አስደሳች ስለነበር እሱን ለማስቀመጥ አልተቻለም።

9) አንጻራዊ አንቀጾችበዋናው ዓረፍተ ነገር ውስጥ የተዘገበውን ያብራሩ, ለጥያቄው መልስ ይስጡ እንዴት፧፣ማያያዣዎችን በመጠቀም የተቀላቀለውን ሙሉውን ዋና አንቀጽ ተመልከት እንደ, እንደ, እንደ, በትክክል, እንደወዘተ. የንፅፅር አንቀጾች ከዋናው ጋር በተያያዘ ማንኛውንም ቦታ ሊይዙ ይችላሉ ፣ ግን ብዙውን ጊዜ እነሱ በፖስታ ውስጥ ናቸው ። ልክ እንደዘነበ አየሩ ንጹህ እና ትኩስ ነበር። ነጎድጓዳማ ነጎድጓድ በፊት እንደነበረው በፍጥነት ጨለመ።

10) የበታች አንቀጾችበዋናው አንቀፅ ውስጥ ከድርጊቱ ጋር የሚቃረን ድርጊት ያመልክቱ እና ጥያቄዎችን ይመልሱ ምንም ቢሆን? ምን ቢሆንም?

የበታች አንቀጾች የበታች ማያያዣዎችን በመጠቀም ከዋናው አንቀጽ ጋር ተቀላቅለዋል። ምንም እንኳን, ምንም እንኳን, ምንም እንኳን, ምንም እንኳንወዘተ:: ደመናማ ቀናትም በራሳቸው መንገድ ጥሩ ናቸው, ምንም እንኳን ሁሉም ሰው ባይወዳቸውም. ፀሐይ ቀድማ ብትወጣም በጫካ ውስጥ አሁንም ጨለማ ነበር. "ጽጌረዳው ቢነቀልም, አሁንም ያብባል."(ናድሰን) ቢያናድዱህም በጓደኝነት ላይ እምነት እንዳታጣ።

የበታች አንቀጾች ከዋናው አንቀጽ ጋር ከተያያዙ ቃላት ጋር ማያያዝ ይችላሉ። እንዴት, ምን ያህልከቅንጣት ጋር አይደለምበተመሳሳይ ጊዜ ተጨማሪ የማጠናከሪያ ትርጉም ያገኛሉ- ምንም ያህል ጥረት ብናደርግበትም አልተሳካልንም። "ገመዱ ምንም ያህል ቢሰቀል መጨረሻው ይመጣል"(ምሳሌ)።

የበታች አንቀጾች ብዙውን ጊዜ ዋናውን ሐረግ ያመለክታሉ እና ከሱ ጋር በተዛመደ ቅድመ ሁኔታን ወይም የፖስታ አቀማመጥን ይይዛሉ፡ ውርጭ አሁንም የተናደደ ቢሆንም, ጸደይ አሁንም ይመጣል. መቆየት ብንፈልግም ቀደም ብለን መሄድ ነበረብን።

11) የበታች አንቀጾችበዋናው ዓረፍተ ነገር ውስጥ ከተነገረው ጋር የተያያዙ የተለያዩ ተጨማሪ መረጃዎችን ይዟል።

የበታች አንቀጾች አብዛኛውን ጊዜ ለሁሉም ሰው ይሠራሉ; ወደ ዋናው ዓረፍተ ነገር ፣ ከሱ በኋላ ይመጣሉ ፣ በተያያዙ ቃላቶች ይጣመራሉ። ምን ፣ ለምን ፣ ለምንወዘተ በዋናው አንቀፅ እና በታችኛው አንቀጽ መካከል ያለው ግንኙነት በጣም ደካማ ነው ፣ እሱ ሁል ጊዜ በጣም ታዛቢ ነበር ፣ እሱም በእውነቱ ፣ በስራው ውስጥ ተንፀባርቋል። ይህ ሁኔታ ለረጅም ጊዜ ቆይቷል. ሊቋቋሙት የማይችሉት ሆኖ አግኝቼዋለሁ፣ ለዚህም ነው የተውኩት።

በተደጋጋሚ ጥቅም ላይ በመዋሉ ምክንያት አንዳንድ የበታች ሐረጎች ወደ ሐረግ አሃዶች ተለውጠዋል፡- በዚህ ላይ እንኳን ደስ አለዎት, ይህም መረጋገጥ ያለበት ነው.

በሩሲያኛ የበታች ሐረጎች በአንድ ውስብስብ ዓረፍተ ነገር ውስጥ የዋናው አንቀጽ ጥገኛ ክፍሎች ናቸው። ያም ማለት የአረፍተ ነገሩን ሁለተኛ አባላት ሚና ይጫወታሉ. ስለዚህ, በአረፍተ ነገሩ ውስጥ ያለውን ሚና ግምት ውስጥ በማስገባት የበታች አንቀጾች ዓይነቶች ተከፋፍለዋል. ከዓረፍተ ነገሩ አባላት ጋር እንደሚደረገው ሁሉ ለሁለተኛው ዓረፍተ ነገር አንድ ጥያቄ መጠየቅ ይችላሉ።

የበታች አንቀጾች ዋና ዓይነቶች

ከእነዚህ ውስጥ አራት ዓይነቶች ተደርገው ይወሰዳሉ-ተግባራዊ ፣ ተረት ፣ ገላጭ እና ተያያዥ። ሁሉንም ዓይነት የበታች አንቀጾች የሚወክሉ ምሳሌዎችን ልንሰጥ እንችላለን፡-

1. በረንዳው በግራ በኩል ባለው ግቢ ውስጥ ተዘርግቶ የነበረው የአበባው አልጋ ከከተማው ትንሽ ቅጂ ጋር ይመሳሰላል - ከኖሶቭ ስለ ዱኖ ተረት የተገኘ የአበባ ከተማ ዓይነት። (ተጨባጭ)።
2. እና እረፍት የሌላቸው እና አስቂኝ ትናንሽ ሰዎች በእውነቱ እዚያ እንደሚኖሩ አስቤ ነበር። (ገላጭ)።
3. እና እኛ አንመለከታቸውም ምክንያቱም ከመሬት በታች ስለሚደብቁን. (ተውላጠ ስም)።
4. ነገር ግን አንድ ቦታ እንደሄድን ትንንሾቹ ከተደበቁበት ወጥተው በሕይወታቸው መደሰት ይጀምራሉ። (ግንኙነት)።

መወሰኛ አንቀጾች

እነዚህ በሩሲያኛ የበታች ሐረጎች የአንድን ስም ወይም አንዳንድ ጊዜ ስም እና ገላጭ ቃልን ያቀፈ ሐረግን ይገልጻሉ። ለጥያቄዎች መልስ ሆነው ያገለግላሉ የትኛው? የማን? የትኛው?እነዚህ ሁለተኛ ዓረፍተ ነገሮች ከዋናው ክፍል ጋር በተያያዙ ቃላቶች ተያይዘዋል። የማን፣ የት፣ ማን፣ ምን፣ የት፣ ከየት፣ የት፣ መቼ. ብዙውን ጊዜ በአንድ ውስብስብ ዓረፍተ ነገር ዋና ክፍል ውስጥ እንደዚህ ያሉ ገላጭ ቃላቶች አሉ። እንደዚህ ፣ ሁሉም ፣ ሁሉም ፣ ማንኛውምወይም ያበተለያዩ የወሊድ ዓይነቶች. የሚከተሉት ሀሳቦች እንደ ምሳሌ ሊወሰዱ ይችላሉ.

• ሕያዋን ፍጥረታት ( የትኛው?) ከሰዎች አጠገብ በፕላኔቷ ላይ የሚኖሩ, ለእነሱ ደግ የሰዎች አመለካከት ይሰማቸዋል.
• እጅህን በምግብ ዘርግተህ መዳፍህን ከፍተህ ቀዝቅዝ እና ጥቂት ወፍ የትኛው?) በማለዳ በአትክልትህ ቁጥቋጦዎች ውስጥ ድምፁ የሚሰማ ፣በእምነት በእጅህ ላይ ይቀመጣል.
• እያንዳንዱ ሰው ( የትኛው?) ራሱን የልዑል አምላክ የፍጥረት ጫፍ አድርጎ የሚቆጥር፣ ከዚህ ርዕስ ጋር መዛመድ አለበት።
• የአትክልት ቦታ፣ ጫካ ወይም ተራ ግቢ፣ (የትኛው?)ሁሉም ነገር የሚታወቅ እና የሚታወቅበት፣ ለአንድ ሰው አስደናቂ የተፈጥሮ ዓለም በር ሊከፍት ይችላል።

የበታች አንቀጾች

ከአንድ ቃል ወይም ሐረግ ጋር ሳይሆን ከጠቅላላው ዋና ክፍል ጋር የሚዛመዱ አስደሳች የበታች ሐረጎች ዓይነቶች። ማገናኘት ተብለው ይጠራሉ. ብዙውን ጊዜ እነዚህ የአንድ ውስብስብ ዓረፍተ ነገር ክፍሎች የውጤቱን ትርጉም ይይዛሉ, ተጨማሪውን ወይም የዋናውን ክፍል ይዘት ያብራራሉ. የዚህ አይነት ሁለተኛ ደረጃ ዓረፍተ ነገሮች የተዋሃዱ ቃላትን በመጠቀም ይቀላቀላሉ የት ፣ እንዴት ፣ መቼ ፣ ለምን ፣ የት ፣ ምን. ምሳሌዎች፡-

• እና ከእናቱ አጠገብ ብቻ ማንኛውም ህፃን ጥበቃ ይሰማዋል, በተፈጥሮ በራሱ የሚሰጠውን.
• ግልገሎችን መንከባከብ ፣ለዘሩ ርህራሄ ፣ራስን መስዋዕትነት በደመ ነፍስ ደረጃ በፍጥረት ውስጥ ገብቷል ፣ እያንዳንዱ ፍጡር የመተንፈስ ፣ የመተኛት ፣ የመብላት እና የመጠጣት ፍላጎት እንዳለው.

ገላጭ አንቀጾች

የጽሑፉ ደራሲ ግልጽ ለማድረግ ከፈለገ ከዋናው ክፍል ውስጥ አንዱን ቃል ይግለጹ, እሱም የአስተሳሰብ, የአመለካከት, ስሜት ወይም ንግግር ትርጉም አለው. ብዙ ጊዜ እነዚህ ሐረጎች እንደ ግሦች ያመለክታሉ ይበሉ፣ መልስ ይስጡ፣ ያስቡ፣ ይሰማችሁ፣ ይኩራሩ፣ ይስሙ. ግን ቅጽሎችንም ሊገልጹ ይችላሉ፣ ለምሳሌ፡- ደስተኛወይም ደስ ብሎኛል. ብዙውን ጊዜ እነዚህ ዓይነቶች የበታች አንቀጾች እንደ ተውላጠ ቃላቶች ማብራሪያ ሲሠሩ ይስተዋላል ( ግልጽ, አስፈላጊ, አስፈላጊ, የታወቀ, ይቅርታ) ወይም ስሞች ( መልእክት ፣ ሀሳብ ፣ መግለጫ ፣ ወሬ ፣ ሀሳብ ፣ ስሜት). የማብራሪያ ሐረጎች የሚከተሉትን በመጠቀም ተጨምረዋል-

ማህበራት (ስለዚህ ፣ ምን ፣ መቼ ፣ እንደ ፣ እንዴት እና ሌሎች);

ማንኛውም የተዋሃዱ ቃላት;

ቅንጣቶች (የህብረቱ).

ምሳሌዎች የሚከተሉትን የተዋሃዱ ዓረፍተ ነገሮች ያካትታሉ፡

• አይተህ ታውቃለህ? ምን?) የፀሐይ ብርሃን እንዴት በሚያስደንቅ ሁኔታ እንደሚጫወት ፣ በጤዛ ጠብታዎች ፣ በነፍሳት ክንፎች ፣ በበረዶ ቅንጣቶች ላይ ተንፀባርቋል?
• አንድ ቀን, አንድ ሰው በእርግጠኝነት በዚህ ውበት በሚያስደንቅ ሁኔታ ይደሰታል, ምን?) ልዩ የሆነ የውበት ዓለም እንዳገኘሁ.
• እና ወዲያውኑ ግልፅ ይሆናል ( ምን?) በዙሪያው ያለው ነገር የተፈጠረው በምክንያት እንደሆነ፣ ሁሉም ነገር እርስ በእርሱ የተገናኘ መሆኑን.
• ንቃተ ህሊና በቃላት ሊገለጽ በማይችል የደስታ ስሜት ይሞላል ፣ (የትኛው?) እርስዎ እራስዎ የዚህ አስደናቂ እና ልዩ ዓለም አካል እንደሆናችሁ.

የአቀራረብ እና የዲግሪ አንቀጾች

ተውላጠ ሐረጎች በበርካታ ንዑስ ዓይነቶች ይከፈላሉ. በዋናው ክፍል ውስጥ ከተሰየመው ባህሪ ወይም ድርጊት ጋር የሚዛመዱ እና ዲግሪውን ወይም ልኬቱን እንዲሁም ምስሉን የሚያመለክቱ የተዋሃዱ ዓረፍተ ነገሮች ጥገኞች ቡድን እንደ የድርጊት እና የዲግሪ ደረጃ ንዑስ አንቀጾች ይመደባሉ። አብዛኛውን ጊዜ የሚከተሉትን ጥያቄዎች ይመልሳሉ፡- እንዴት፧ ስንት ነው፣ ምን ያህል፧ እንዴት፧ እስከ ምን ድረስ?በበታች እና በዋናው ክፍል መካከል ያለው የግንኙነት ንድፍ ይህን ይመስላል። ሙሉ ቅጽል + ስም + እንደዚህ; ሙሉ ቅጽል + እንደዚህ; ግስ + እንዲሁ. የእነዚህ የበታች አንቀጾች መቀላቀል በመገጣጠሚያዎች የተረጋገጠ ነው ስለዚህ, ምን, እንደወይም የተዋሃዱ ቃላት ምን ያህል, ምን ያህልእና አንዳንድ ሌሎች. ምሳሌዎች፡-

• ልጅቷ በጣም ተላላፊ በሆነ ሁኔታ ሳቀች ፣ በድንገት ፣ ፈገግ ላለማለት ለሁሉም ሰው አስቸጋሪ ነበር።.
• የሳቋዋ ጩኸት የክፍሉን ውጥረት ሰበረ። ከከረጢት ውስጥ ባለ ብዙ ቀለም አተር በድንገት እንደተበታተነ.
• እና የሕፃኑ ፊት በጣም ተለወጠ ፣ በዚህ ጉዳይ ላይ በተቻለ መጠን: ልጅቷ, በበሽታው የተዳከመች, በቀላሉ ተወዳጅ እና ፍጹም ጤናማ ልጅ ተብሎ ሊጠራ ይችላል.

ተውላጠ ሐረጎች

እነዚህ ጥገኛ አንቀጾች ውስብስብ በሆነው ዓረፍተ ነገር ዋና ክፍል ውስጥ የተሰየሙትን የድርጊት መነሻ ቦታ ያመለክታሉ። ዋናውን ዓረፍተ ነገር በመጥቀስ የሚከተሉትን ጥያቄዎች ይመልሳሉ። የት? የት ነው? የት ነው?እና በተዋሃዱ ቃላት ተቀላቅለዋል የት ፣ የት ፣ የት. ብዙውን ጊዜ በዋናው አንቀጽ ውስጥ ገላጭ ቃላቶች አሉ። እዚያ ፣ በሁሉም ቦታ ፣ እዚያ ፣ በሁሉም ቦታ ፣ ከየትኛውም ቦታእና አንዳንድ ሌሎች. ለእንደዚህ ያሉ ሀሳቦች የሚከተሉትን ምሳሌዎች ሊሰጡ ይችላሉ-

1. በጫካ ጫካ ውስጥ የካርዲናል አቅጣጫዎችን ለመወሰን በጣም ቀላል ነው, በዛፎች ላይ እሸት ባለበት.
2. ጉንዳኖቹ ለጉንዳናቸው የሚሆን የግንባታ ቁሳቁስና የምግብ አቅርቦታቸውን ከየቦታው በጀርባቸው ተሸክመዋል። እነዚህ ታታሪ ፍጥረታት የትም ሊደርሱ ይችላሉ።.
3. እኔ ሁል ጊዜ እዚያ ፣ ወደ አስማታዊ አገሮች እሳበዋለሁ ፣ ባለፈው የበጋ ወቅት ከእሱ ጋር የሄድንበት.

የጊዜ ተውሳኮች

የተግባር ጊዜን በማመልከት፣ እነዚህ የበታች ሐረጎች ሁለቱንም ዋና ዓረፍተ ነገር እና በተለይም ወደ አንድ ተሳቢ ያመለክታሉ። እንደዚህ አይነት የበታች አንቀጽ የሚከተሉትን ጥያቄዎች መጠየቅ ይችላሉ፡- እስከመቼ? እስከ መቼ? መቼ ነው? ከመቼ ጀምሮ ነው?በአረፍተ ነገሩ ዋና ክፍል ውስጥ ብዙ ጊዜ ገላጭ ቃላቶች አሉ ለምሳሌ፡- አንዳንድ ጊዜ, አንድ ጊዜ, ሁልጊዜ, አሁን, ከዚያም. ለምሳሌ፡ እንስሶች እርስ በርሳቸው ወዳጃዊ ይሆናሉ፣ (መቼ?) ከልጅነታቸው ጀምሮ እርስ በርስ ሲያድጉ.

ተውላጠ ሐረጎች፣ መንስኤዎች፣ ግቦች፣ ውጤቶች

1. የተወሳሰቡ ዓረፍተ ነገሮች ጥገኛ ክፍሎች ለጥያቄዎች መልስ ከሰጡ ምን ጉዳይ? ወይስ በምን ሁኔታ?እና ከዋናው ክፍል ተሳቢ ወይም ከጠቅላላው ጋር ይዛመዳል ፣ በሁኔታዊ ጥምረቶች እገዛ በመቀላቀል። አንድ ጊዜ ፣ ​​ከሆነ ፣ ከሆነ ፣ መቼ ፣ መቼእና እንዴት("ከሆነ" ማለት ነው)፣ ከዚያም እንደ የበታች ሁኔታዎች ሊመደቡ ይችላሉ። ምሳሌ፡ እና በጣም የተዋጣለት ቅሌት እንኳን ወደ ከባድ እና ጥሩ ጨዋ ሰውነት ይቀየራል። በምን ሁኔታስ?)ወላጅ በሚሆንበት ጊዜ፣ ሰው ፣ ጦጣ ወይም ፔንግዊን።
2. ለጥያቄዎች በምን ምክንያት? ለምን፧ በምን ምክንያት? ለምንተጨማሪ ምክንያቶች መልስ. የተቀላቀሉት የምክንያት ማያያዣዎችን በመጠቀም ነው። ምክንያቱም, ምክንያቱም, ጀምሮ. ምሳሌ፡ በለጋ የልጅነት ጊዜ ውስጥ ላለ ልጅ፣ የወላጅ ስልጣን የማይናወጥ ነው፣ ( ለምን፧) ምክንያቱም የእሱ ደህንነት በዚህ ፍጡር ላይ የተመሰረተ ነው.
3. በዋናው ክፍል ውስጥ የተሰየመውን የድርጊት ዓላማ የሚያመለክቱ እና ጥያቄዎችን የሚመልሱ ጥገኛ አንቀጾች ለምንድነው፧ ለምን ዓላማ? ለምንድነው፧, የበታች አንቀጾች ይባላሉ. ከዋናው ክፍል ጋር ያላቸው ግንኙነት በዒላማ ማህበራት የተረጋገጠ ነው ለ፣ ከዚያም በትእዛዝ (ለመቻል). ምሳሌ፡ ግን ያኔም መስፈርቶቻችሁን ከማብራሪያ ጋር ማጀብ አለባችሁ ( ለምን ዓላማ?) ከዚያም ሕፃኑ ወደ አስቢ ሰው እንዲያድግ እንጂ ደካማ ፍላጎት ያለው ሮቦት ፈጻሚ አይሆንም.
4. ድምዳሜ ወይም ውጤትን የሚያመለክቱ የዓረፍተ ነገሩ ጥገኛ ክፍሎች በዐረፍተ ነገሩ ዋና ክፍል ውስጥ ከላይ ከተጠቀሰው የሚመጣን ውጤት ያመለክታሉ ፣የመዘዝ የበታች አንቀጾች ይባላሉ እና ከዋናው ዓረፍተ ነገር ጋር ይዛመዳሉ። አብዛኛውን ጊዜ የሚቀላቀሉት በውጤት ማህበራት ነው። ለዚህ ነውወይም ስለዚህለምሳሌ፡- ትምህርት ውስብስብ እና መደበኛ ሂደት ነው፣ ከዚህ ምን ይከተላል?) ስለዚህ, ወላጆች ሁል ጊዜ ቅርጻቸው ሊኖራቸው እና ለአንድ ደቂቃ እንኳን ዘና ማለት የለባቸውም.

ተውላጠ ሐረግ ንጽጽር

ውስብስብ በሆኑ ግንባታዎች ውስጥ ያሉት እነዚህ ጥገኛ አንቀጾች ከአሳቢው ወይም ከጠቅላላው ዋና ክፍል ጋር ይዛመዳሉ እና ለጥያቄው መልስ ይስጡ እንደ ምን?፣ የንጽጽር ማህበራትን መቀላቀል ልክ እንደ (ከዚያ), ልክ እንደ, በትክክል. የበታች ሐረጎች ከንጽጽር ሐረጎች የሚለያዩት ሰዋሰዋዊ መሠረት ስላላቸው ነው። ለምሳሌ፡- በጣም አስቂኝ የሆነው የዋልታ ድብ ግልገል በጎኑ ላይ ወድቆ መዳፎቹን ወደ ላይ አነሳ። ከጓደኞቹ ጋር በማጠሪያው ውስጥ በደስታ የሚጫወት ባለጌ ልጅ ይመስላል.

ሁኔታዊ አንቀጾች

ውስብስብ በሆነ የግንባታ ውስጥ ጥገኛ የሆኑ አንቀጾች, ሁኔታዎችን የሚያመለክቱ ሁኔታዎች በዋናው ክፍል ውስጥ የተመለከተው ድርጊት ተፈጽሟል ወይም ሊሆን ይችላል, የበታች የቅናሽ አንቀጾች ይባላሉ. ጥያቄዎችን ልትጠይቃቸው ትችላለህ፡- በተቃራኒው ምን? ምንም ቢሆን?እና በኮንሴሲዮን ማህበራት እርዳታ ወደ ዋናው ነገር ይቀላቀሉ ቢያንስ (ምንም እንኳን) ይሁን (ምንም እንኳን), ያ, በከንቱ, ቢሆንምእና አንዳንድ ሌሎች. የተዋሃዱ ውህዶች ብዙውን ጊዜ ጥቅም ላይ ይውላሉ- ምንም ያህል, ምንም ቢሆን, በማንኛውም ጊዜ, ማንም, ምንም ቢሆንእና የመሳሰሉት. ለምሳሌ፥ የፓንዳ ግልገሎች በደስታ እየተጫወቱ ቢሆንም፣ በዓይኖቻቸው ዙሪያ ያሉ ጥቁር ነጠብጣቦች አሳዛኝ አሳቢነት ስሜት ሰጡ።

ማንበብና መጻፍ የሚችል ሰው ሁል ጊዜ ማስታወስ ይኖርበታል-በሚጽፍበት ጊዜ ውስብስብ ዓረፍተ ነገር አካል የሆኑ ዓረፍተ ነገሮች በነጠላ ሰረዞች ይለያያሉ።

№1.

ተውላጠ ሐረጎች- ከሁኔታዎች ጋር ተመሳሳይ ጥያቄዎችን የሚመልሱ የበታች አንቀጾች.

የተወሳሰቡ አረፍተ ነገሮች መሃል ላይ ትርጉማቸው በአንድም ሆነ በሌላ መንገድ ከምክንያት እና ውጤት ግንኙነት ጋር የተቆራኙ ዓረፍተ ነገሮች አሉ። እነዚህ የበታች አንቀጾች ያላቸው ዓረፍተ ነገሮች ናቸው። መንስኤዎች, ውጤቶች, ቅናሾች, ሁኔታዎች, ግቦች . በሚታወቀው የትርጉም ቅርበት ምክንያት እርስ በርስ ግራ መጋባት ቀላል ናቸው. ሆኖም ፣ እያንዳንዳቸው እነዚህ ዓይነቶች በእራሳቸው ማህበራት ተለይተው ይታወቃሉ ( የበታች አንቀጽ - ህብረት ስለዚህ,ግቦች - ህብረት ወደወዘተ)።

እያንዳንዳቸው የተወሳሰቡ ዓረፍተ ነገሮች የራሳቸው የሆነ ትርጉም ያላቸው ልዩነቶች አሏቸው።

ስለዚህ ፣ ውስብስብ ዓረፍተ ነገር ከ ጋር የበታች ምክንያቶች በሁለት ክስተቶች መካከል ያለውን ግንኙነት ይገልፃል, አንደኛው (ከተናጋሪው እይታ) በተፈጥሮው ሌላውን ያመጣል.

ለምሳሌ፡- መኪናው የፊት መብራቱን አብርቷል።ምክንያቱም በጫካ ውስጥ ቀድሞውኑ ጨለማ ነው (ጂ ኒኮላይቫ).

የውጤት ውስብስብ ዓረፍተ ነገሮች ተመሳሳይ ግንኙነቶችን ያስተላልፉ ፣ ግን በእነሱ ውስጥ ያለው ምክንያት በዋናው ክፍል ውስጥ ይገለጻል እንጂ በታችኛው ክፍል ውስጥ አይደለም ። በጫካ ውስጥ ቀድሞውኑ ጨለማ ነው ፣ስለዚህ መኪናው የፊት መብራቱን አበራ . በመጀመሪያው ጉዳይ ላይ ዋናው አንቀጽ ምን ነበር እዚህ የበታች አንቀጽ ሆኗል.

ውስብስብ አረፍተ ነገሮች ከምክንያት ጋር በተዛመደም ተመሳሳይ ነው። ነገር ግን እዚህ ያለው መዘዙ በቀጥታ ከስር አንቀጽ ይዘት በተፈጥሮ ከሚከተለው ትርጉም ጋር ተቃራኒ ነው።

ለምሳሌ፡- ምንም እንኳን ቀድሞውኑ በጫካ ውስጥ ጨለማ ቢሆንም ፣ መኪናው የፊት መብራቱን አላበራም።ተናጋሪው የበታች አንቀፅ (አንቀፅ) ተፈጥሯዊ መዘዝን እየጠበቀ ነው። መኪናው የፊት መብራቱን አብርቷል።), ግን አልተተገበረም.

ተውላጠ ሐረጎች በተጨማሪም ለምክንያት ቅርብ ናቸው, ነገር ግን እዚህ ያለው ምክንያት የበታች አንቀፅ ድርጊት እንዲፈፀም በዋናው አንቀጽ ውስጥ የተዋናይ ፍላጎት ነው.

ለምሳሌ፡- ሮስቶቭ ደረሰኮሌጅ ለመግባት .

አወዳድር፡ ሮስቶቭ ደረሰምክንያቱም ኮሌጅ መግባት ፈልጌ ነበር። .

ተውላጠ ሐረጎችም ምክንያትን ያስተላልፋሉ፣ ነገር ግን ተናጋሪው እርግጠኛ ያልሆነውን።

ለምሳሌ፡- ወንድምህ ኮሌጅ ከገባ

አወዳድር፡ ወንድሜ ኮሌጅ ስለገባ , ስለ እሱ በቅርቡ ይጽፍልናል.

በተጨማሪም፣ ተውላጠ ሐረጎች የጊዜ፣ ንጽጽር እና የድርጊት ስልቶችን ያካትታሉ።

የተወሳሰቡ ዓረፍተ ነገሮች ከተውላጠ ሐረጎች ጋር

የንድፈ ሐሳብ መረጃ ተውላጠ ሐረጎችበጣም የተለያዩ ናቸው ስለዚህም የራሳቸው ምደባ አላቸው። የሚከተሉት የተውላጠ ተውሳኮች ዓይነቶች አሉ። የድርጊት እና የዲግሪ ደረጃ ፣ ቦታ ፣ ጊዜ ፣ ​​ሁኔታ ፣ መንስኤ ፣ ዓላማ ፣ ንፅፅር ፣ ስምምነት ፣ መዘዝ። የአቀራረብ እና የዲግሪ አንቀጾች በዋናው ዓረፍተ ነገር ውስጥ የተሰየመውን የድርጊት (ባህሪ) ምስል, ዲግሪ ወይም መለኪያ ማመልከት; ጥያቄዎቹን ይመልሱ፡- እንዴት፧ እንዴት፧ እስከ ምን ድረስ?ስንት ነው፣ ምን ያህል፧ ወዘተ. በዋናው ሐረግ ውስጥ ያሉትን ሐረጎች ተመልከት፡ ግሥ +ስለዚህ ;ሙሉ ቅጽል + ;እንደ ;ሙሉ ቅጽል + ስም + ;ማህበራትን መቀላቀል ምን, ወደ, እንደ ወዘተ እና ተዛማጅ ቃላት፡-ማህበራትን መቀላቀል ለምሳሌ፡- እንዴት, ምን ያህል, ምን ያህልወዘተ. (ዋናው አንቀጽ ገላጭ ቃላትን ሊይዝ ይችላል፡- በጣም, በጣም ብዙ, በጣም ብዙ, እንደዚህ ባለ መጠን, እንደዚህየተወለድኩት ሩሲያ ነው። በጣም እወዳታለሁ። ቃላቶች ሁሉንም ነገር ሊናገሩ አይችሉም ኤስ. ኦስትሮቮይ). አየሩ ግልጽ ነው። የጃክዳው ምንቃር እስኪታይ ድረስ...(ኤ. ቼኮቭ) የበታች አንቀጾችበዋናው አንቀጽ ውስጥ የተሰየመውን የድርጊት ቦታ ያመልክቱ; ጥያቄዎቹን ይመልሱ፡- የት ነው? የት ነው? የት?ማህበራትን መቀላቀል ለምሳሌ፡- ;ሙሉውን ዋና ዓረፍተ ነገር ወይም ወደ ተሳቢው ተመልከት; በተያያዙ ቃላት ተቀላቅለዋል፡- የት ፣ የት ፣ የት. በዋናው ዓረፍተ ነገር ውስጥ ብዙውን ጊዜ ከማሳያ ቃላት ጋር ይዛመዳሉ- እዚያ, እዚያ, ከየትኛውም ቦታ, ከየትኛውም ቦታ, ከየትኛውም ቦታ በዋናው አንቀጽ ውስጥ የተጠቀሰውን ድርጊት ጊዜ ያመልክቱ; ጥያቄዎቹን ይመልሱ፡- መቼ ነው? እስከመቼ? ከመቼ ጀምሮ ነው? እስከ መቼ?ወዘተ. ዋናውን አንቀፅ ወይም ተሳቢውን ይመልከቱ። ዋናው አንቀጽ ብዙ ጊዜ ገላጭ ቃላትን ይይዛል፡-ከዚያ ፣ አሁን ፣ ሁል ጊዜ ፣ ​​አንዴ ፣ አንዳንድ ጊዜ ለምሳሌ፡- ወዘተ. እየዘፈነ እያለ, ቫስካ ድመቷ ሁሉንም ጥብስ በላች (I. Krylov).አንዳንድ ጊዜ፣ ባልታጨደ መሬት ውስጥ ስትንከራተቱ፣ ከእግርዎ በታች ብዙ ድርጭቶች ወይም ግራጫ ጅግራ ይፈነዳሉ። (ኤስ. ኦግኔቭ) የበታች አንቀጾች በዋናው አንቀጽ ውስጥ የተሰየመው ድርጊት ሊከሰት የሚችልበትን ሁኔታ ያመልክቱ; ጥያቄዎቹን ይመልሱ፡-በምን ሁኔታ? በምን ሁኔታስ? ;ሙሉውን ዋና ዓረፍተ ነገር ወይም ወደ ተሳቢው ተመልከት; በሁኔታዊ ማያያዣዎች ተቀላቅለዋል፡-"), ከሆነ፣ አንዴ፣ ከሆነ፣ ከሆነ፣ መቼሙሉውን ዋና ዓረፍተ ነገር ወይም ወደ ተሳቢው ተመልከት; በሁኔታዊ ማያያዣዎች ተቀላቅለዋል፡-(ማለትም) ለምሳሌ፡- ከሆነ እንዴት") ወዘተ. ህይወት ብታታልልሽ ፣ አትዘን ፣ አትቆጣ(ኤ. ፑሽኪን); በጓዶች መካከል ስምምነት በማይኖርበት ጊዜ , ነገሮች ለእነርሱ ጥሩ አይሆኑም (I. Krylov).ተጨማሪ ምክንያቶች በዋናው ዓረፍተ ነገር ውስጥ የተነገረውን ምክንያት ያመልክቱ; ጥያቄዎችን ይመልሱማህበራትን መቀላቀል ለምሳሌ፡- ለምን፧ ለምን በምን ምክንያት? በምን ምክንያት?; ወደ ዋናው አንቀፅ ወይም ወደ ተሳቢው ብቻ ይመልከቱ; በምክንያት ማያያዣዎች ተቀላቅለዋል፡-ጀምሮ, ምክንያቱም, ምክንያቱም ተበሳጨሁ፣ ምክንያቱም እየተዝናናህ ነው። (ኤም. Lermontov); የኦሴቲያን ታክሲ ሹፌር ደከመኝ ሰለቸኝ ሳይል ፈረሶቹን እየነዳ፣ምክንያቱም ከመሸ በፊት የካኡር ተራራን መውጣት ፈልጌ ነበር። (ኤም. Lermontov).ከዚያ ፣ አሁን ፣ ሁል ጊዜ ፣ ​​አንዴ ፣ አንዳንድ ጊዜ ለምሳሌ፡- የበታች ግቦች በዋናው አንቀጽ ውስጥ የተጠቀሰውን ድርጊት ዓላማ ያመልክቱ; ጥያቄዎቹን ይመልሱ፡-, ቫስካ ድመቷ ሁሉንም ጥብስ በላች ለምንድነው፧ ለምንድነው፧ ለምን ዓላማ? ለምንድነው፧ወዘተ. ሙሉውን ዋና ዓረፍተ ነገር ወይም ወደ ተሳቢው ተመልከት; በዒላማ ማህበራት ተቀላቅለዋል፡- ስለዚህም (እንዲህ)፣ ከዚያም በቅደም ተከተል፣ በትእዛዝ ሙዚቀኛ ለመሆን ችሎታ ይጠይቃልመኖር እፈልጋለሁ ለማሰብ እና ለመሰቃየትከዚያ ፣ አሁን ፣ ሁል ጊዜ ፣ ​​አንዴ ፣ አንዳንድ ጊዜ ለምሳሌ፡- (ኤ. ፑሽኪን)የበታች ንጽጽሮች የዋናውን ዓረፍተ ነገር ይዘት በንፅፅር ማብራራት; የሚለውን ጥያቄ ይመልሱ፡- እንደ ምን?; ሙሉውን ዋና ዓረፍተ ነገር ወይም ወደ ተሳቢው ተመልከት; የንጽጽር ማህበራትን መቀላቀል፡- እንደ ፣ እንደ ፣ በትክክል ፣ ከምን (ከዚያ) ጋር ለሁለት ደቂቃዎች ያህል ጸጥ አለ; ሙሉውን ዋና አንቀጽ ወይም ተሳቢውን ይመልከቱ; በኮንሴሽናል ማህበራት መቀላቀል፡-ምንም እንኳን (ቢያንስ), ምንም እንኳን, መፍቀድ, መተው, በከንቱ; ቢሆንም ወዘተ፣ የተዋሃዱ ጥምሮች፡-ከዚያ ፣ አሁን ፣ ሁል ጊዜ ፣ ​​አንዴ ፣ አንዳንድ ጊዜ ለምሳሌ፡- ምንም ቢሆን፣ ማንም፣ ምንም ያህል፣ መቼም ቢሆን፣ እንዴትም ቢሆንትኩስ፣ ምንም እንኳን ፀሐይ ቀድሞውኑ ወደ ምዕራብ ቢወድቅም (ኤም. ጎርኪ) ምንም እንኳን ቀዝቃዛ ቢሆንም, ግን አይራብም (ምሳሌ)። የትም ብትወረውረው, በሁሉም ቦታ ይንጠቁጡ (ምሳሌ)። የበታች ተባባሪዎች ከዋናው ዓረፍተ ነገር ይዘት የሚመነጨውን መዘዝ (ማጠቃለያ, ውጤት) ማመላከት;ጥያቄዎቹን ይመልሱ፡- ከዚህ ምን ይከተላል?. ለምሳሌ፡- ;ሙሉውን ዋና አንቀጽ ተመልከት; ማህበራትን መቀላቀል፡- ስለዚህ, ስለዚህነፋሱ በሳንባው አናት ላይ ይጮኻል ፣ ስለዚህ ክፍሌ ውስጥ መተኛት አልቻልኩም አወዳድር፡ (I. ጎንቻሮቭ).በነጋታው ሙሉ ጌራሲም ስላልመጣ አሰልጣኝ ፖታፕ በምትኩ ውሃ ማግኘት ነበረበት። (I. Turgenev). የበታች የውጤት አንቀጽ እና የበታች የአሰራር እና የዲግሪ አንቀጽ መካከል ያለውን ልዩነት መለየት ያስፈልጋል.መንገዱ በዝናብ ታጥቧል ፣ ስለዚህም በተራሮች ላይ ሰፊ ዛጎሎች ተፈጠሩ

№(I. ጎንቻሮቭ) (የመዘዝ አንቀጽ);

የንድፈ ሐሳብ መረጃ መንገዱ በዝናብ ታጥቧል ፣ በተራሮች ላይ ሰፊ ዛጎሎች ተፈጥረዋል (የአሰራር እና የዲግሪ አንቀጽ)። 2. ውስብስብ ዓረፍተ ነገሮች ከብዙ የበታች አንቀጾች ጋርሁለት ወይም ከዚያ በላይ የበታች አንቀጾች ያላቸው ውስብስብ ዓረፍተ ነገሮች ሁለት ዋና ዋና ዓይነቶች ናቸው፡-1) ሁሉም የበታች አንቀጾች በቀጥታ ከዋናው አንቀጽ ጋር ተያይዘዋል;2) የመጀመሪያው የበታች አንቀጽ ከዋናው አንቀጽ ጋር ተያይዟል, ሁለተኛው - ከመጀመሪያው የበታች አንቀጽ, ወዘተ.. I. ከዋናው አንቀጽ ጋር በቀጥታ የተያያዙ የበታች አንቀጾች ሊሆኑ ይችላሉ ተመሳሳይነት ያለው እና የተለያዩ], (1. ተመሳሳይ የሆኑ የበታች አንቀጾች፣ ልክ እንደ ተመሳሳይ አባላት፣ ተመሳሳይ ትርጉም አላቸው፣ ተመሳሳይ ጥያቄ ይመልሱ እና በዋናው ዓረፍተ ነገር ውስጥ በአንድ ቃል ላይ ይመሰረታሉ። ተመሳሳይነት ያላቸው የበታች አንቀጾች እርስ በርስ የተያያዙ ግንኙነቶችን በማስተባበር ወይም ያለ ማያያዣዎች (በኢንቶኔሽን እርዳታ ብቻ) ሊገናኙ ይችላሉ. ተመሳሳይነት ያላቸው የበታች አንቀጾች ግንኙነቶች ከዋናው አንቀጽ ጋር እና እርስ በእርሳቸው ተመሳሳይ የሆኑ የአረፍተ ነገሩ አባላትን ግንኙነት ይመስላሉ።), (1. ተመሳሳይ የሆኑ የበታች አንቀጾች፣ ልክ እንደ ተመሳሳይ አባላት፣ ተመሳሳይ ትርጉም አላቸው፣ ተመሳሳይ ጥያቄ ይመልሱ እና በዋናው ዓረፍተ ነገር ውስጥ በአንድ ቃል ላይ ይመሰረታሉ። ለምሳሌ፡- [ከሰላምታ ጋር ወደ አንተ መጣሁ፣ ልነግርህ ምን እና ፀሐይ ወጣች], (1. ተመሳሳይ የሆኑ የበታች አንቀጾች፣ ልክ እንደ ተመሳሳይ አባላት፣ ተመሳሳይ ትርጉም አላቸው፣ ተመሳሳይ ጥያቄ ይመልሱ እና በዋናው ዓረፍተ ነገር ውስጥ በአንድ ቃል ላይ ይመሰረታሉ። በአንሶላዎቹ ላይ በጋለ ብርሃን ተንቀጠቀጠ). 1. ተመሳሳይ የሆኑ የበታች አንቀጾች፣ ልክ እንደ ተመሳሳይ አባላት፣ ተመሳሳይ ትርጉም አላቸው፣ ተመሳሳይ ጥያቄ ይመልሱ እና በዋናው ዓረፍተ ነገር ውስጥ በአንድ ቃል ላይ ይመሰረታሉ። (ኤ. ፉት)ተመሳሳይ የሆኑ የበታች አንቀጾች በማይደጋገሙ ማያያዣዎች ከተገናኙ እና፣ ወይም፣ በፊታቸው ኮማ ካልተቀመጠ፣ ልክ እንደ ተመሳሳይ የአረፍተ ነገሩ አባላት። መለስኩለት ተፈጥሮ ጥሩ ነው. 2. የተለያዩ አንቀጾች የተለያዩ ትርጉሞች አሏቸው፣ የተለያዩ ጥያቄዎችን ይመልሱ፣ ወይም በአረፍተ ነገር ውስጥ በተለያዩ ቃላት ላይ የተመሰረቱ ናቸው። ለምሳሌ፡- ( መቼ አዲስ መጽሐፍ በእጄ አለ።), [ይሰማኛል], (1. ተመሳሳይ የሆኑ የበታች አንቀጾች፣ ልክ እንደ ተመሳሳይ አባላት፣ ተመሳሳይ ትርጉም አላቸው፣ ተመሳሳይ ጥያቄ ይመልሱ እና በዋናው ዓረፍተ ነገር ውስጥ በአንድ ቃል ላይ ይመሰረታሉ። በሕይወቴ ውስጥ ሕያው የሆነ፣ የሚናገር፣ ድንቅ ነገር መጣ). (ኤም. ጎርኪ) በተለያየ የበታችነት፣ የበታች አንቀጾች የዋናውን ዓረፍተ ነገር ተመሳሳይ ቃላት ሊያመለክቱ ይችላሉ፣ ነገር ግን የተለያዩ ጥያቄዎችን ስለሚመልሱ ተመሳሳይ አይደሉም። የተለያዩ የበታች አንቀጾች ግንኙነት ከዋናው አንቀጽ ጋር ይባላል. ትይዩ ተገዥነት እና II.], (ሁለት ወይም ከዚያ በላይ የበታች አንቀጾች ያሉት ሁለተኛው ዓይነት ውስብስብ ዓረፍተ ነገር የበታች አንቀጾች ሰንሰለት የሚፈጥሩ ናቸው-የመጀመሪያው የበታች አንቀጽ ዋናውን አንቀጽ (የ 1 ኛ ዲግሪ አንቀጽ) ያመለክታል. 1 ኛ ዲግሪ (የ 2 ኛ ዲግሪ አንቀጽ) ወዘተ. ወጣቶቹ ኮሳኮች በድንጋጤ እየጋለቡ ሄዱ እና እንባቸውን ያዙ።), (ምክንያቱም አባታቸውን ፈሩ), (የትኛው እኔም ትንሽ አፍሬ ነበር።ቢሆንም ላለማሳየት ሞከርኩ። ).. (ኤን. ጎጎል) እና ይህ ግንኙነት ይባላል], (1. ተመሳሳይ የሆኑ የበታች አንቀጾች፣ ልክ እንደ ተመሳሳይ አባላት፣ ተመሳሳይ ትርጉም አላቸው፣ ተመሳሳይ ጥያቄ ይመልሱ እና በዋናው ዓረፍተ ነገር ውስጥ በአንድ ቃል ላይ ይመሰረታሉ። , (ወጥነት ያለው አቀራረብ በቅደም ተከተል መገዛት, አንድ ሐረግ በሌላ ውስጥ ሊሆን ይችላል;), በዚህ ሁኔታ ፣ በአቅራቢያው ያሉ ሁለት የበታች ማያያዣዎች ሊኖሩ ይችላሉ-ምን እና ከሆነ ፣ ምን እና መቼ ፣ ምን እና ከዚያ ፣ ወዘተ.ውሃው በጣም አስፈሪ ወረደ

№3.መቼ

ወታደሮች ከታች ይሮጡ ነበር የተናደዱ ጅረቶች ቀድሞውኑ ከኋላቸው ይበሩ ነበር።.

) (ኤም. ቡልጋኮቭ).ከበታች አንቀጾች ጋር ​​ውስብስብ ዓረፍተ ነገሮች ሀሳባችንን ለመግለጽ ፣ለአንድ እውነታ ወይም ክስተት ያለንን አመለካከት ፣ብዙ ጊዜ እንጠቀማለን።ውስብስብ ዓረፍተ ነገሮች ከማብራሪያ ሐረጎች ጋር ገላጭ አንቀጾችየንግግር፣ የአስተሳሰብ፣ የስሜት፣ የመልእክት፣ ወዘተ ትርጉም ያላቸውን የአረፍተ ነገር አባላትን ተመልከት። የበታች አንቀጽ ጥቅም ላይ የዋለባቸው ግሶች አብዛኛውን ጊዜ ማለት፡ ንግግር ( ብሎ ጮኸ), ግንዛቤ ( አየ፣ ሰማ፣ ተሰማ).

የአእምሮ እንቅስቃሴ ( አሰብኩ ፣ ተወስኗል ፣ ተወስኗል የአንድ ሰው ውስጣዊ ሁኔታ ( ፈራ ፣ ተገረመ

ለምሳሌ፣ አይ.ኤስ. ቱርጌኔቭ ለፒ.ቪርዶት በጻፈው ደብዳቤ ላይ ስለ ስሜቱ እንዲህ ሲል ጽፏል። አይ ሳልጨነቅ ማየት አልችልም። , በወጣት አረንጓዴ ቅጠሎች እንደተሸፈነ ቅርንጫፍ, በሰማያዊው ሰማይ ላይ በግልጽ ይታያል.በአንድ ዓረፍተ ነገር ውስጥ፡-

ሶፊያ ፣ ቻትስኪን በመግለጽ ፣

እርግጠኛ ነኝ... አምናለሁ... እስማማለሁ... በልበ ሙሉነት መናገር እችላለሁ... ይመስላል... ስለ... በሚለው ሃሳብ፣ (መግለጫ) ስቧል (ፍላጎት) .

ከዚህም በተጨማሪ እ.ኤ.አ. የበታች አንቀጾች ያላቸው ውስብስብ ዓረፍተ ነገሮች ቀጥተኛ ያልሆነ ንግግር ያስተላልፋሉ: አስረዳኋቸው ኦፊሰር እንደሆንኩኝ, በይፋዊ ምክንያቶች ወደ ንቁው ክፍል እሄዳለሁ. (M. Lermontov) ቬራ እንዲህ አለ. ሻይ እንደማይፈልግ ወደ ክፍሏ ሄደች።(N. Chernyshevsky)

ከበታች አንቀጾች ጋር ​​ውስብስብ ዓረፍተ ነገሮች

የንድፈ ሐሳብ መረጃ ገላጭ አንቀጾችየጉዳይ ጥያቄዎችን ይመልሱ እና ዋናውን ክፍል ከግንኙነቶች ጋር ይቀላቀሉ ( ምን ፣ እንደ ፣ እንደ ፣ እንደ ፣ እንደ ፣ ወደ ፣ እንደ ሆነወዘተ) እና የተዋሃዱ ቃላት (ምን ፣ ማን ፣ እንዴት ፣ የትኛው ፣ ለምን ፣ የት ፣ ከየት ፣ ከ ፣ ለምን ፣ ወዘተ)። ለምሳሌ፡- እፈልጋለሁስለዚህ ላባ ከባዮኔት ጋር ተነጻጽሯል(V. Mayakovsky) - የመገናኛ ዘዴዎች - ህብረት ስለዚህ . አላውቅም, እፈልጋለሁእንደሆነ አብሬያቸው እሄዳለሁ።- የመገናኛ ዘዴዎች - ህብረት እንደሆነ , እሱም እንደ ማያያዣዎች ማስተባበር ተመሳሳይ, እንዲሁም, እንዲሁም, በክፍሉ መጀመሪያ ላይ አይደለም. አሉ።የሚመስለው የማጨስ ቱቦዎችን የመሰብሰብ ሱስ ሆነ።(ኤ.ኤን. ቶልስቶይ) - የመገናኛ ዘዴዎች - የተዋሃዱ ህብረት የሚመስለው . እግዚአብሔር ብቻ እንዴት ሊል ቻለየትኛው ማኒሎቭ ገጸ ባህሪ ነበረው(N.V. Gogol) - የመገናኛ ዘዴ - የሕብረት ቃል የትኛው፣ የተሳቢው አካል። አንድ ወጣት ምኞቱን እና ህልሙን ሲያጣ ማየት በጣም ያሳዝናል...(M. Yu. Lermontov) - የመገናኛ ዘዴዎች - ህብረት ወጥነት ያለው አቀራረብ . ገላጭ አንቀጾችበዋናው ክፍል ውስጥ አንድ ቃል ተመልከት - ግስ ፣ አጭር ቅጽል ፣ ተውላጠ ስም ፣ የንግግር ፣ ሀሳብ ፣ ስሜት ፣ ግንዛቤ ያለው የቃል ስም። ለምሳሌ፡- አሰብኩ ፣ ተወስኗል ፣ ተወስኗልተደሰተ / ተደነቀ / ተደሰተ እሱ እንደመጣ. ቢመጣ ጥሩ ነው። ዋናው ክፍል ጠቋሚ ቃል ሊይዝ ይችላል። ያ በተለያዩ ቅጾች: ደስ ብሎኝ ነበር።የሚለውን ነው። እሱ እንደመጣ.በዚህ ዓረፍተ ነገር ውስጥ, ሊቀር የሚችል ቃል, ስለዚህ የበታች አንቀጽ የሚያመለክተው ደስ የሚል ቅጽል ነው. ሆኖም፣ በአንዳንድ ውስብስብ ዓረፍተ ነገሮች ገላጭ አንቀጾች፣ በዋናው ክፍል ውስጥ ያለው የማሳያ ቃል የዓረፍተ ነገሩ አወቃቀሩ አስገዳጅ አካል ነው። ለምሳሌ፡- ሁሉም ተጀመረከዚያን ጊዜ ጀምሮ ያ አባት ተመለሰ። እንደነዚህ ያሉት የበታች አንቀጾች በተለይ ገላጭ የሆነውን ቃል ያመለክታሉ, እሱም የሚለው ቃል ብቻ ሊሆን ይችላል. ይህ ባህሪ እንደነዚህ ያሉትን ዓረፍተ ነገሮች ወደ ተውላጠ-ፍጻሜ ያቀርባቸዋል, ከተጣመረ ቃል ይልቅ ማገናኛን መጠቀም ደግሞ እንደ ገላጭነት እንዲመደቡ ያስችላቸዋል. ገላጭ አንቀጽ ብዙውን ጊዜ የሚጠቀሰው በዋናው ክፍል ውስጥ ካለው ቃል በኋላ ነው, ነገር ግን አልፎ አልፎ, በዋናነት በንግግር ንግግር, ከዋናው ክፍል በፊት ሊገኝ ይችላል. ለምሳሌ፡- እንደማይመጣ ፣ ወዲያውኑ ግልፅ ሆነልኝ።

№4. የተወሳሰቡ ዓረፍተ ነገሮች ከዋና ሐረጎች ጋር

የንድፈ ሐሳብ መረጃ መወሰኛ አንቀጾችበስም ወይም በተውላጠ ስም የሚገለፀውን የአረፍተ ነገሩን ዋና ክፍል አባል አስረዳ (ባህሪ) እና የትርጉም ጥያቄዎችን መልስ፡- የትኛው? የማን? ለምሳሌ፡- (1) አውሎ ነፋሶች (የትኛው? )፣ (2) በሮች ላይ እየደበደቡ እንዳሉ፣ (1) ከመንገድ ላይ አያንኳኳኝም። የበታች አንቀጾች ወደ ዋናው ክፍል የተጨመሩት በተባባሪ ቃላት እርዳታ ብቻ ነው የትኛው፣ የማን፣ ምን፣ የት፣ የት፣ የት፣ መቼ፣ ለምሳሌ፡- እና ታንያ አየች።ቤት ባዶ(የትኛው?)፣ የት የእኛ ጀግና በቅርብ ጊዜ ኖረ። (ኤ. ፑሽኪን) [- = ስም. ], (የት = -). የበታች አንቀጾች በጥብቅ የተገለጸ ቦታ አላቸው እንደ ውስብስብ ዓረፍተ ነገር አካል: ይቆማሉ ለምሳሌ፡- ሁልጊዜ ቃሉ ከተገለጸ በኋላ.ልጅነት ነው። ጉዞ (የትኛው?)፣ . ማንም ሰው ሁለት ጊዜ ሊያደርግ ያልቻለው (V. ሳኒን) [ስም. - ስም ], (የትኛው =). ተያያዥ ቃላትየትኛው፣ የትኛው፣ የማን ከተገለጸ ቃል ጋር ብቻ በጾታ, በቁጥር ይስማሙ ለምሳሌ፡- , እና የእነሱ የጉዳይ ቅፅ የሚወሰነው በየትኛው የዓረፍተ ነገር አባል ነው እነዚህ ተጓዳኝ ቃላቶች የበታች ክፍል ናቸው፡እወዳለሁ ሰዎች ማንየአገሪቱ ሕይወት ግድየለሽ አይደለም ። አወዳድር፡ , እና የእነሱ የጉዳይ ቅፅ የሚወሰነው በየትኛው የዓረፍተ ነገር አባል ነው እነዚህ ተጓዳኝ ቃላቶች የበታች ክፍል ናቸው፡(በዳቲቭ ጉዳይ ላይ ጥቅም ላይ የዋለው ቃል።) ከማን ጋር ሰዎችለመግባባት ቀላል. (ቃልየትኛው በመሳሪያው ውስጥ ጥቅም ላይ ይውላል.) -አፈ ታሪኮች የተሠሩባቸውን ሰዎች እወዳለሁ። (ቃልየትኛው በቅድመ-ሁኔታው ውስጥ ጥቅም ላይ ውሏል።) ምክንያቱም ቃል መጀመሪያ ላይ ብቻ ሳይሆን በታችኛው አንቀጽ ውስጥም ሊቆም ይችላል. ለምሳሌ፡- 1)ከመንደሩ አጠገብ ወንዝ ይፈሳል, ምንጩ የትኛውበጫካ ግርጌዎች ውስጥ ይገኛል. (ኤም. ለርሞንቶቭ) 2)ከመንደሩ አጠገብ ወንዝ ይፈሳል, ምንጩ በሰንሰለት የታሰረ ያህል፣ የሰሜኑ ወንዝ ዝም አለ፣ ጫጫታውየፖሞር ዓሣ አጥማጆች አያቶች እና ቅድመ አያቶች አዳመጡ። (I. Sokolov-Mikitov) ለትርጉሞቹ ትርጉም ቅርብ የታወቁ ባህሪያት አንቀጾች ተውላጠ ስሞችን የሚያመለክቱያ፣ እያንዳንዱ፣ እንደዚህ፣ ሁሉም፣ ሁሉም በዋናው ክፍል ውስጥ የሚገኙት ወዘተ. ለምሳሌ፡- (1)ያ , (2) ሁሉም ነገር ወደ ያለፈው ሩቅ ይሄዳል . ለምንድነው የምኖረው ያ ], ((ኤን. ግላዝኮቭ).[ = – =).

№5.እንዴት

ውስብስብ በሆኑ ዓረፍተ ነገሮች ውስጥ የበታች አንቀጾች ዓይነቶችየበታች አንቀጽ

ለምሳሌ፡- የበታች ቁርኝትን ወይም ተጓዳኝ ቃልን የያዘ ውስብስብ ዓረፍተ ነገር በአገባብ ጥገኛ የሆነ ትንበያ አካል ነው።ቭላድሚር በድንጋጤ ወደማያውቀው ጫካ እንደገባ ተመለከተ በዚያን ጊዜ የተሰማኝን ስሜት ለመግለጽ በጣም ከባድ ነው።(ኮሮለንኮ)

በትምህርታዊ ልምምድ ውስጥ ጥቅም ላይ የዋለው “የበታች አንቀጽ” የሚለው ቃል ብዙውን ጊዜ በንድፈ-ሀሳባዊ ስራዎች ውስጥ “በታች አንቀጽ” በሚለው ቃል ይተካል (በዚህም መሠረት “ዋና አንቀጽ” - “ዋና ክፍል”) ። ይህ ከጠቅላላው እና ከተናጥል ክፍሎቹ ጋር በተዛመደ ተመሳሳይ "ዓረፍተ ነገር" መጠቀምን ያስወግዳል, እንዲሁም የአንድ ውስብስብ ዓረፍተ ነገር መዋቅራዊ ክፍሎች እርስ በርስ መተሳሰር ላይ ያተኩራል.

የት/ቤት የመማሪያ መጽሀፍት የበታች አንቀጾች ሁለት አይነት ምደባዎችን ያቀርባሉ።

1. የበታች አንቀጾች በሦስት ቡድን ይከፈላሉ: ባህሪ, ገላጭ እና ገላጭ; የኋለኞቹ በንዑስ ቡድኖች የተከፋፈሉ ናቸው.

2. የበታች አንቀጾች በርዕሰ-ጉዳይ ፣ ተሳቢ ፣ ባህሪ ፣ ተጨማሪ እና ተውላጠ-ቃላት የተከፋፈሉ ናቸው ፣ የትኛው የአረፍተ ነገር አባል በበታች አንቀጽ እንደተተካ (የበታች ሐረግን ዓይነት ለመወሰን ፣ ለተለያዩ የአረፍተ ነገሩ አባላት የሚጠየቁ ጥያቄዎች ጥቅም ላይ ይውላሉ) .

በመጀመሪያው ጉዳይ ላይ የተወሰደው ምደባ በት / ቤት እና በቅድመ-ዩኒቨርስቲ ትምህርት ልምምድ ውስጥ በጣም የተለመደ ስለሆነ ፣ እሱን በጥብቅ እንከተላለን።

በአንድ ውስብስብ ዓረፍተ ነገር ውስጥ ስለ የበታች አንቀጾች ዓይነቶች ዕውቀትም እንደሚሞከር እናስታውስ የተዋሃዱ የስቴት ፈተናዎችቪ ክፍሎች B(ተግባር B6) በ11ኛ ክፍል።

ውስብስብ በሆኑ ዓረፍተ ነገሮች ውስጥ የበታች አንቀጾች ዓይነቶች

የንድፈ ሐሳብ መረጃ እንደ ትርጉሙ እና አወቃቀሩ, ውስብስብ ዓረፍተ ነገሮች የበታች ክፍሎች በሦስት ዋና ዋና ቡድኖች ይከፈላሉ, ይህም ከዓረፍተ ነገሩ ሁለተኛ ደረጃ አባላት ሦስት ቡድኖች ጋር ይዛመዳሉ: ትርጓሜዎች, ተጨማሪዎች, ሁኔታዎች. መወሰኛ አንቀጾችበስም ወይም በተውላጠ ስም የተገለጸውን የአረፍተ ነገሩን ዋና ክፍል አባል አስረዳ (ባህሪ) እና የትርጉም ጥያቄዎችን መልስ፡ የትኛው? የማን? በዋናው ክፍል ውስጥ የሚገኙት ወዘተ. አውሎ ነፋሶች(የትኞቹ?)፣ (2) በሮች ላይ እየደበደቡ መሆናቸውን , (1) ከመንገድ አያንኳኩኝም።(A. Fatyanov) [-, (ያ =), =]. ገላጭ አንቀጾችየአረፍተ ነገሩን አባል (ብዙውን ጊዜ ተሳቢ) የዋናውን ክፍል ያብራሩ እና እንደ ተጨማሪዎች ፣ በተዘዋዋሪ ጉዳዮች ላይ ጥያቄዎችን ይመልሱ። በዋናው ክፍል ውስጥ የሚገኙት ወዘተ. በስሜታዊነት ተነጋገርን።(ስለ ምን?)፣ (2) አሁን ያለውን ሁኔታ እንዴት እንደሚፈታ . [- =]፣ (እንደ =)።ተውላጠ ሐረጎች በዋናው ክፍል ውስጥ የሚገኙት ወዘተ. በውስብስብ ዓረፍተ ነገሩ ዋና ክፍል ውስጥ የተዘገበው ቦታ፣ ጊዜ፣ ዓላማ፣ ምክንያት፣ የተግባር ዘዴ፣ ሁኔታ፣ ወዘተ ያመልክቱ። የሁኔታዎችን ጥያቄዎች ይመልሳሉ። , (2) ሙዚቃን መውደድመጀመሪያ እሷን ማዳመጥ አለብህ

№(ለምን ዓላማ?) (ዲ. ሾስታኮቪች) (ለ =)፣ [=]።

የአንድ ውስብስብ ዓረፍተ ነገር የበታች ክፍሎች የዓላማ ትርጉም ሊኖራቸው ይችላል. የዓላማውን አንድነት ዋና ክፍል ይቀላቀላሉ ወደእና ለምን ጥያቄዎቹን ይመልሱ? በምን ዓላማ? ለምንድነው፧ በአረፍተ ነገሩ ዋና ክፍል ውስጥ የተጠቀሰውን ድርጊት ዓላማ ያመለክታሉ.

ዋናው ክፍል ጠቋሚ ቃላትን ሊይዝ ይችላል። በቅደም ተከተል ፣ ከዚያ ጋር ፣ለምሳሌ፡- አየር ወደ ሳጥኖች እና ሳጥኖች ውስጥ እንዲገባ, ክዳኖቻቸው ሁሉ በወፍራም ካስማዎች ተወጉ። (አ.)

በአንጻራዊ ሁኔታ በጣም አልፎ አልፎ, ገላጭ ቃላቶች ከግንኙነት ጋር ይዋሃዳሉ ወደውስብስብ በሆነ ማህበር ውስጥ ለምሳሌ፡- የኛን እውነት ቶሎ እንዲረዱልን ወደ ፊት መሄድ አለብን። (ኤም.ጂ)

በዒላማ አንቀጾች ውስጥ ያለው ተሳቢው ብዙውን ጊዜ የሚገለጸው በማያልቀው የግስ ቅርጽ ነው፣ ለምሳሌ፡- ክቡራን ጋበዝኳችሁ በጣም ደስ የማይል ዜና ልንገራችሁ።(ጂ.)ይህ የሚሆነው በሁለቱም የዓረፍተ ነገሩ ዋና እና የበታች ክፍሎች ውስጥ ያለው የድርጊት ርዕሰ ጉዳይ ተመሳሳይ በሆነበት ሁኔታ ነው (I ተጋብዘዋልእና እኔ አሳውቅሃለሁ)።ስለዚህ, እንደዚህ ያሉ የበታች ግቦች ከግሱ ተውላጠ-ቃላት ጋር ይቀራረባሉ, በግሡ ያልተወሰነ ቅርጽ ይገለጻል. (ረቡዕ: I ወጣ እራስህን አድስ. ወጣሁ ለማደስ)

ዋናው ክፍል ከላይ ያልተጠቀሱ ገላጭ ቃላቶችን ከያዘ የዓላማ ትስስር ያላቸው የበታች አንቀጾች ሁለት ትርጉም ሊኖራቸው ይችላል. (በቅደም ተከተል ከዚያ ጋር)እና ሌሎች ለምሳሌ:!) እኛ. ለመልበስ ወደ ላይ እንሩጥ በተቻለ መጠን አዳኞችን ለመምሰል(ኤል.ቲ.)(የግብ እና የተግባር መንገድ ትርጉም)። 2) ሳይንስ ገና አልተሰበሰበም በጣም ብዙመረጃ፣ ጉዳዩን በአዎንታዊ መንገድ ለመፍታት(ጥቁር)(የዓላማ እና የዲግሪ ትርጉም, መለኪያ). (አንቀጽ 106 ይመልከቱ።)

ማስታወሻ፡ ጠቋሚ ቃል ከዚያም በዘመናዊ ሥነ-ጽሑፍ ቋንቋ በአንፃራዊነት በጣም አልፎ አልፎ ጥቅም ላይ የዋለ እና የእርጅና ስሜትን ይሰጣል ፣ ለምሳሌ- ደርሻለሁ። ከዚያም፣ለማብራራት. (ቲ)

የግብ ማያያዣዎች ጥቅም ላይ ውለው ወድቀዋል ማለት ይቻላል። ስለዚህእና በተለይም አዎ።አሁን እነሱ ለየት ያሉ ስታቲስቲክስ ዓላማዎች ጥቅም ላይ ይውላሉ-የጥንት ንግግርን እንደገና ለመፍጠር ፣ ወይም ለማክበር ፣ ወይም አስቂኝ ስሜት ለመፍጠር። 1) እና ቀስ ብሎ ሄደ, ስለዚህአባትየው አልነቃም። (እና) 2) አንድ ቀን ታታሪ መነኩሴ... እውነተኛ ታሪኮችን እንደገና ይጽፋል። አዎየትውልድ አገራቸው የኦርቶዶክስ ዘሮች ያለፈውን ዕጣ ፈንታ ያውቃሉ። (P.) 3) በሕዝብ ፊት ብዙ እንዳትጣበቅ ተመከርሁ። ስለዚህለዳቦ መጋገሪያው ተገቢ ያልሆነ ትኩረት አይስቡ። (ኤም.ጂ.)

መልመጃ 156. አንብብ, የበታች ክፍሎችን, ከዋናው ክፍል እና ትርጉሞች ጋር ያላቸውን ግንኙነት አመልክት. የጎደሉትን ፊደሎች እና ሥርዓተ-ነጥብ ምልክቶችን በማስገባት ቅዳ።

I. 1) መስታወቱን ተመለከተች እና ዶቃዎቹ እንዲሰሙ ጭንቅላቷን ብዙ ጊዜ ነቀነቀች። (Ch.) 2) አሰልጣኙ ስሌይቱን በምንጣፍ እንዲሸፍን አስቀድሜ ነግሬው ነበር። (Polonsky) 3) N... በተመሳሳይ ምክንያት የበልግ ንፋስ እንዳያጠፋን አርሶ ተቀመጠ? (ኤን.)

4) ስራዬ ትርጉሙን እያጣ እንደሆነ አየሁ። ብዙ ጊዜ ተከሰተ ሰዎች የጉዳዩን ሂደት ግምት ውስጥ በማስገባት ከካሽ መመዝገቢያ ገንዘብ መቀበላቸው በጣም ጥንቃቄ የጎደለው ... አንዳንድ ጊዜ ለዱቄት የሚከፍለው ምንም ነገር አልነበረም. (ኤም.ጂ.)

5) ላለመራብ ወደ ቮልጋ ሄድኩኝ ወደ ምሰሶዎች ከአስራ አምስት እስከ ሃያ kopecks በቀላሉ ማግኘት ወደምችልበት. (ኤም.ጂ.)

6) በኮሳክ ላይ ያለው መሳሪያ ሁል ጊዜ ተስተካክሎ እንዲደወል እና ... እንዲመታ ይደረጋል። (ኤል.ቲ.) 7) እሱ (ፕሉሽኪን) ምን ያህል እንደነበረው ቀድሞውኑ ረሳው እና በጓዳው ውስጥ ማንም እንዳይሰርቅበት እሱ ራሱ ምልክት ያደረበት የአንዳንድ tincture ቅሪቶች ያለበት አንድ ዲካንተር የት እንዳለ ብቻ አስታውሷል… እና እዚያ ዙሪያውን የተኛ ላባ ወይም ማተሚያ ሰም ነበር። (ጂ.)

II. 1) እዚህ፣ በድፍረት... ወንድሞች በድህነት ለተወለዱት ሕይወት አስደናቂ ትሆን ዘንድ ሞቱ። (ኤን.ኦ.) 2)ኮምሬድ ኔቴ ከሞት ጋር ሲገናኙ የሞት ሰዓቴን ማግኘት እፈልጋለሁ። (ቪ.ኤም.) 3) አንድ ሰው ያለው በጣም ውድ ነገር ሕይወት ነው። ለእርሱ ተሰጥቷል ... አንድ ጊዜ እና ለባከኑ አመታት አስከፊ ህመም እንዳይኖር እና ያለፈው ጥቃቅን እና ጥቃቅን እፍረት እንዳይኖር ማድረግ ያስፈልገዋል. (ግን) 4) ሁሉም ሰው አባቶቹን ለመያዝ እና እንዲደርስ ልባችንን እንዲሞቀው ስለ ጀግኖች እና ታጋዮች ክብር እና ድፍረት ንፋሱን ዘምሩልን። (እሺ) 5) በእውነተኛ ህይወት የሚኖር ማንኛውም ሰው ከልጅነት ጀምሮ በግጥም የለመደው, ሁል ጊዜ ህይወት ሰጪ የሆነውን የሩስያ ቋንቋ በምክንያታዊነት ያምናል. (N. 3.)

157. ከሚከተሉት ዓይነቶች የተወሳሰቡ ዓረፍተ ነገሮችን ያዘጋጁ፡ 1) ጥምረት 1. ተመሳሳይ የሆኑ የበታች አንቀጾች፣ ልክ እንደ ተመሳሳይ አባላት፣ ተመሳሳይ ትርጉም አላቸው፣ ተመሳሳይ ጥያቄ ይመልሱ እና በዋናው ዓረፍተ ነገር ውስጥ በአንድ ቃል ላይ ይመሰረታሉ።የበታች አንቀጾችን እና ዲግሪዎችን ይጨምራል; 2) ህብረት ወደየበታች አንቀጾችን እና ገላጭ አንቀጾችን ያያይዙ።

158. የጎደሉ ሥርዓተ-ነጥብ ምልክቶችን በመጠቀም ይቅዱ። የበታች የሆኑትን አንቀጾች, ከዋናው አንቀጽ ጋር ያላቸውን ግንኙነት እና ትርጉማቸውን ያመልክቱ.

ነፋሱ ለምንድነው?

የዱር አራዊት በየጫካው እና በየሜዳው ሲራመዱ ሁል ጊዜ ወደ ንፋስ ይሄዳሉ እና በጆሮዎቻቸው ይሰማሉ እና ከፊት ለፊታቸው ያለውን ነገር በአፍንጫቸው ይሸታሉ። ንፋስ ባይኖር ወዴት እንደሚሄዱ ባያውቁም ነበር...

አንድ ዘር በሳር ቁጥቋጦ ወይም በዛፍ ላይ እንዲያድግ አቧራ ከአንዱ አበባ ወደ ሌላ አበባ መብረር አለበት. አበቦች እርስ በእርሳቸው በጣም ርቀዋል እና አቧራቸውን ከአንዱ ወደ ሌላው መላክ አይችሉም.

ዱባዎች ነፋስ በሌለበት የግሪን ሃውስ ውስጥ ሲያበቅሉ ሰዎች ራሳቸው አንድ አበባ ወስደው ሌላውን ላይ በማስቀመጥ የአበባው አቧራ በፍራፍሬ አበባ ላይ እንዲወድቅ እና እንቁላሉ እንዲፈጠር ያደርጋል። ንቦች እና ሌሎች ነፍሳት አንዳንድ ጊዜ አቧራ ከአበባ ወደ አበባ በእግራቸው ይሸከማሉ። ነገር ግን ከሁሉም በላይ ይህ አቧራ በነፋስ የተሸከመ ነው. ንፋስ ባይኖር ግማሹ እፅዋት ያለ ዘር ይሆኑ ነበር።

እንፋሎት ከመሬት በላይ የሚወጣው ውሃ ባለበት፣ ከጅረቶች በላይ፣ ከረግረጋማ በላይ፣ ከኩሬ እና ከወንዞች በላይ፣ ከሁሉም በላይ ከባህር በላይ ብቻ ነው። ነፋስ ከሌለ, ጥንዶች አይራመዱም, ነገር ግን በውሃው ላይ በደመና ውስጥ ተሰብስበው እንደገና በተነሱበት ቦታ ይወድቃሉ. ከወንዙ በላይ ከባህር በላይ ካለው ረግረጋማ በላይ ዝናብ ይሆናል, ነገር ግን በሜዳ እና በጫካ ውስጥ ምንም ዝናብ አይኖርም. ንፋሱ ደመናን ነፈሰ ምድርንም አጠጣች።

(ኤል.ኤን. ቲ ኦልስ ቲኦ.)

§ 113. የተወሳሰቡ ዓረፍተ ነገሮች ከሥር የምክንያት አንቀጾች ጋር።

የአንድ ውስብስብ ዓረፍተ ነገር የበታች ክፍሎች የምክንያቶች ትርጉም ሊኖራቸው ይችላል. ዋናውን ክፍል ከማህበራት ጋር ይቀላቀላሉ ምክንያቱም, ምክንያቱም, ጀምሮ, ለእና ለምን ጥያቄዎችን ይመልሱ? ስለ ምን ማለት ይቻላል? በምን ምክንያት? ለምሳሌ፡- 1) ፈረሱ ጋሪውን ማንቀሳቀስ አልቻለም, ምክንያቱም የኋላ ተሽከርካሪው መውጣቱ ነው.(ኤል.ቲ.) 2) የፖም ዛፎች ጠፍተዋል ምክንያቱም አይጦቹ በዙሪያው ያለውን ቅርፊት በሙሉ በልተዋል.(ኤል.ቲ.) 3) ኦህ ከሁኔታዎች ውጪ ነበርኩ። ምክንያቱም በመጨረሻዎቹ ፈተናዎች በጣም ስላልረካሁ ነው።(Ch.) 4) እያንዳንዱ ሥራ አስፈላጊ ነው ሰውን ያስከብራልና።(ኤል.ቲ.)በዋናው ክፍል ውስጥ የተብራራውን ክስተት መንስኤ ያመለክታሉ.

የበታች አንቀጽ ከማያያዝ ጋር ከሆነ ምክንያቱምከዋናው ፊት ለፊት ይቆማል ፣ ከዚያ የኋለኛው ተጨማሪ የሕብረቱን ክፍል ሊይዝ ይችላል - ያ፣ለምሳሌ፡- በየምሽቱ አስተያየቶቼን ስለምጽፍ አንድ ወፍራም የእጅ ጽሑፍ በጣም በማይታወቅ መንገድ አዘጋጅቻለሁ። (ግሪግ.)

በማህበራት ውስጥ ምክንያቱምእና ምክንያቱምገላጭ ተውላጠ ተውሳኮችን በተናጠል መጠቀም ይቻላል። ለዚህ ነውእና ለዚህ ነውእና ገላጭ ህብረት ምን፣ለምሳሌ: 1) ተራመደ[ቤሊኮቭ] ለእኛ ብቻ ምክንያቱም የትብብር ግዴታው አድርጎ ይቆጥረዋል።(Ch.) 2)ምክንያቱም ማልቀስ እና ጮክ ብለው መናደድ አይችሉም ፣ ቫስያ ዝም አለ እና እጆቹን አጣበቀ. (Ch.)የተጠቆሙትን ማያያዣዎች በነጠላ ሰረዝ መለያየት ከዚህ በፊት ከሆነ የግዴታ ነው። ለዚህ ነውወይም ለዚህ ነውገዳቢ ወይም አሉታዊ ቅንጣትን ያመለክታል፡- ብቻ, ብቻ, አይደለም.ሠርግ፡ I ስለነገርከኝ (ብቻ) አላደረግኩትም።አዘዘ።

ከማሳያ ተውላጠ ተውሳኮች በተጨማሪ ለዚህ ነውእና ምክንያቱምዋናው ክፍል ሌሎች ገላጭ ቃላትን ሊይዝ ይችላል፡-

በዚህ ምክንያት. ለዚያ ምስጋና ይግባውና ከዚያ አንጻር, በዚያ ምክንያት, በዚያ አጋጣሚወዘተ እነዚህን ገላጭ ቃላት ከግንኙነት ጋር በማጣመር 1. ተመሳሳይ የሆኑ የበታች አንቀጾች፣ ልክ እንደ ተመሳሳይ አባላት፣ ተመሳሳይ ትርጉም አላቸው፣ ተመሳሳይ ጥያቄ ይመልሱ እና በዋናው ዓረፍተ ነገር ውስጥ በአንድ ቃል ላይ ይመሰረታሉ።ወደ አንድ ውስብስብ ህብረት እምብዛም አይከሰትም.

ምሳሌዎች 1) አረንጓዴዎቹ ትኩስነታቸውን እስከ ጁላይ መጀመሪያ ድረስ ጠብቀው ቆይተዋል። ፀደይ እርጥብ በመሆኑ ምክንያት. 2) ሳሩ ያልተለመደ ጭማቂ ነበር። በተደጋጋሚ እና ከባድ ዝናብ ምክንያት.

ዋናው ክፍል ገላጭ ተውላጠ ስም ካለው እነዚያበንጽጽር ዲግሪ, ከዚያም የበታች አንቀጽ ከማያያዝ ጋር 1. ተመሳሳይ የሆኑ የበታች አንቀጾች፣ ልክ እንደ ተመሳሳይ አባላት፣ ተመሳሳይ ትርጉም አላቸው፣ ተመሳሳይ ጥያቄ ይመልሱ እና በዋናው ዓረፍተ ነገር ውስጥ በአንድ ቃል ላይ ይመሰረታሉ።ሁለት ትርጉሞችን ያጣምራል፡ መንስኤዎች እና ዲግሪዎች ለምሳሌ፡- እነሱ[ጉድለቶች] በተለይ መውጣት እሱ ራሱ ትንሽ ሰው እንዳልሆነ.(ጂ.)

ልዩ የሆነ የምክንያት አንቀፅ ከግንኙነቱ ጋር ባሉት አንቀጾች ይወከላል ምን፣በአረፍተ ነገሩ ዋና ክፍል ውስጥ የተነገረውን ስሜት ምክንያት የያዘ; ስለዚህ ማንኛውንም ስሜት የሚያመለክቱ አባላት ያሉባቸው ዋና ዋናዎቹ ናቸው ። የበታች ክፍሎች ሁል ጊዜ ከዋናው ክፍል በኋላ ይገኛሉ ፣ ለምሳሌ- ደስተኛ ነው። ምን ያያልህ(ኤም.-ኤስ.)(የበታቹ አንቀጽ በቃሉ የተገለጸውን ስሜት ምክንያት ያሳያል ደስተኛ)።

መልመጃ 159.የበታች የሆኑትን አንቀጾች, ከዋናው አንቀጽ ጋር ያላቸውን ግንኙነት እና ትርጉማቸውን ያመልክቱ. የጎደሉ ፊደላትን በማስገባት እና ኮማዎችን በማከል ይቅዱ። በመጀመሪያዎቹ አምስት ዓረፍተ ነገሮች ፊደላቸው በውጥረት ሊረጋገጥ የማይችል አናባቢዎችን ያመልክቱ።

I. 1) በምሽጉ ውስጥ ሌላ ዶክተር ስለሌለ በሬጅመንታል s...r... ታከምኩ። (ፒ.) 2) መንገዱ በቅርቡ ይጸዳል... ምክንያቱም ዙፋኖች እና ዙፋኖች አሉ ... እና ወታደሮቹ መዋጋት ይፈልጋሉ። (አ.ኤን.ቲ.) 3) ዋናዎቹ ዘፋኞች ስለበረሩ ጫካው ጨለመ እና ጸጥ አለ። (ኤም.-ኤስ.) 4) ሌቪንሰን ሩቅ ቦታ ላይ ስለወጣ ከሌሎች ክፍሎች ጋር ያለውን ግንኙነት ሊያጣ ተቃረበ። (ፋድ) 5) ወንዙ ለየት ያለ መልክ ወስዷል ምክንያቱም ውሃው በባዶ ቅርንጫፎች ውስጥ ስለሚታይ እና ከዚህም በላይ የውሃው ቀለም ከቅዝቃዜ ስለጠፋ ነው. (አ.) 6) በተለመደው ቦታ ላይ ማረፍ ስለማይቻል ታይሊን በሸክላ ቁልቁል... ገደል ላይ ያርፋል። (ቆሮ. 7)የምኖርበት ምንም ነገር ስላልነበረኝ ራሴን እሱን እንደ ተለማማጅ ቀጠርኩ። (Ch.) 8) ጋሪዬን ለመጎተት በሬዎችን መቅጠር ነበረብኝ ምክንያቱም ወቅቱ መጸው ስለነበረ እና በረዶ ነበር። (ኤል.) 9) በቅርቡ የታጨደ ድርቆሽ ድንጋጤ በተከሰተበት ቦታ ላይ፣ ቦታው ከነፋስ የሚከላከለው በወፍራም የቼሪ ዛፎች ስለነበር የበለጠ ሞቃት ነበር። (V.G.)

II. 1) ከምሽቱ በኋላ እናቴ ማሰሮውን አጥባ አይኖቿን ተመለከተች ምክንያቱም ዙሪያውን ሸንተረሮች ስለነበሩ ቁልቁል የሚፈስስበት ቦታ ፈለገች... (ጂ.) 2) በጥሩ ሁኔታ ተቀብሎሃል ስላለህ ወደ እሱ ሂድ! (ጂ.) 3) የኮሳክ ቃሉን መጠበቁ ጎድቶታል። (ጂ.) 4) ፖሊሱ አሁንም ማስታወሻውን ወደ መጋዘኖች እየደረደረ እያለ ፓቬል ኢቫኖቪች ቺቺኮቭ ራሱ የረካት የሚመስለውን ከተማ ለማየት ሄደ... ስላገኘው... ከተማዋ በምንም መልኩ... ከሌላው ክፍለ ሀገር ያላነሰች መሆኗን አገኘ። ከተሞች. (ጂ.) 5) እሱ ካልሆነ ... እራሱን በፍርድ ቤት ፊት ካቀረበ, እሱ ብቻ ... ሊያደናግረኝ ስለፈለገ ነው. (ፒ.) 6) እስከ ሞት ድረስ ስለምንታገለው ይህ ምስጢር ሆኖ እንዲቀጥል የተቻለንን ሁሉ ማድረግ አለብን። (ኤል.)

§ 114. ውስብስብ ዓረፍተ ነገሮች ከበታች አንቀጾች ጋር.

የአንድ ውስብስብ ዓረፍተ ነገር የበታች ክፍሎች የሱፒኤልን ኦስቲኦን ትርጉም ሊኖራቸው ይችላል. ዋናውን ክፍል የሚቀላቀሉት በኮንሴሽናል ህብረት ነው። ምንም እንኳን (ቢያንስ) ፣ በከንቱ ፣ ይፍቀዱ ፣ ይፍቀዱ ፣ለምሳሌ: 1) ጭጋጋማ የበጋ ቀናት ጥሩ ናቸው። ምንም እንኳን አዳኞች ባይወዷቸውም.(ተ.) 2) ጽጌረዳው ይነቀል።አሁንም እያበበ ነው።(ና ዲሰን) 3) ፍቀድልኝ ደካማ, ሰይፌ ጠንካራ ነው. (እና) 4) ቶም ጣት ፣ ትንሽ ቢሆንም,እሱ በጣም ብልህ እና ተንኮለኛ ነበር። (ኤል.ቲ.)(ሕብረት ለምንም ለዛይበልጥ የተለመደ የንግግር ቋንቋ; ቢሆንም)የበታች አንቀጾች በአረፍተ ነገሩ ዋና ክፍል ውስጥ ካለው ተጽእኖ ጋር ተቃራኒ የሆነ ምክንያት ያመለክታሉ.

ኮንሴሲቭ ትርጉሙ ከአጥቂው ፍቺ ጋር ተመሳሳይ ነው። ስለዚህ, ከዋናው ክፍል በፊት, ከስር አንቀጽ በኋላ ሲመጣ, አሉታዊ ጥምረቶች አሉ. ሀ ፣ ግን ፣ አዎ ፣ ግን ፣ ግን ፣ለምሳሌ፡- እና ምንም እንኳን አንድ የማይረባ አካል በሁሉም ቦታ እኩል የመበስበስ እድል ቢኖረውም , ነገር ግን ወደ ጣፋጭ ገደብ በቅርበት አሁንም ማረፍ እፈልጋለሁ. (ፒ.)በእነዚህ አጋጣሚዎች በአንድ ውስብስብ ዓረፍተ ነገር ውስጥ የሁለቱም የበታችነት እና ቅንብር ጥምረት አለ. (አንቀጽ 97 ተመልከት።)

ምልክት ከተደረገባቸው ማያያዣዎች በተጨማሪ፣ የበታች አንቀጾች በማብራሪያ ትስስር ተያይዘዋል ምን ማድረግገላጭ ጥምረት ቢሆንምለምሳሌ፡- ምንም እንኳን በዝናብ ጠብታ እየታጠበኝ ነው። , እርጥብ ቅርንጫፎችን እሰብራለሁ, ፊቴ ላይ ፊቴን እመታለሁ እና በአስደናቂው መዓዛቸው ደስ ይለኛል. (ኤል.ቲ.)( ጥምረት ቢሆንምየተዋሃደ ህብረት ነው)።

በኮንሴሲዮንሺያል ማህበር ትርጉም ውስጥ የመግቢያ ቃል ጥቅም ላይ ይውላል እውነት፣ለምሳሌ፡- እውነት ነው ፣ በጣም መጥፎ ቀን ሆነ ፣ ግን ምንም ያልተጠበቀ ነገር አልተከሰተም.(ሰኢ ፉሉል አ.)

ከዋናው አንቀጽ ጋር በተመጣጣኝ ቃላቶች የተጣበቁ የበታች አንቀጾች አጠቃላይ የኮንሴሲቭ ትርጉም አላቸው። እንዴት, ምን ያህልወዘተ የሚያጠናክር ቅንጣት ያለው አይደለም ለምሳሌ፡-

ወሩ ምንም ያህል ቢበራ ፣ግን አሁንም የፀሐይ ብርሃን አይደለም. (Kr.)

የአንድ ዓረፍተ ነገር የበታች አንቀጽ ተሳቢው በአስፈላጊ ስሜት መልክ ሊገለጽ ይችላል; በዚህ ጉዳይ ላይ ብዙውን ጊዜ ኮንሴሲዮን ማህበር የለም፣ ለምሳሌ፡-

በግንባሩ ውስጥ ሰባት እርከኖች ይሁኑ።ከፍርዴ ግን አያመልጥም። (ፒ.)

መልመጃ 160.አንብብ, የበታች ክፍሎችን, ከዋናው ክፍል እና ትርጉሙ ጋር ያላቸውን ግንኙነት ያመልክቱ. ሥርዓተ-ነጥብ በመጠቀም ይጻፉት።

I. 1) ዬጎሩሽካ በባሌ ላይ ተኛ እና ከቅዝቃዜው ተንቀጠቀጠ ፣ ምንም እንኳን ፀሀይ ብዙም ሳይቆይ ብቅ አለ እና ልብሱን ፣ ባሌውን እና መሬቱን ደርቋል። (Ch.) 2) በጓሮው ውስጥ ደረቅ ቢሆንም፣ በመግቢያው ላይ የቆሸሸ ኩሬ ነበር። (ኤል.ቲ.) 3) ስህተት ቢሠራም, ይህ ስህተት ሊታረም ይችላል. (ኤም.-ኤስ.) 4) አርክቴክቱ የቱንም ያህል ጥረት ቢያደርግ ፔዲመንት ከቤቱ መሃል አልገባም። (ጂ) 5) ፀሀይ መውጣቷ ምንም እንኳን በእርጋታ ውስጥ በፀጥታ ደመና ነበር። (Ch.) 6) እውነት ነው ፣ ኒኮላይ ከመቶ በላይ የላቲን ስሞችን ያውቃል ፣ አጽም እንዴት እንደሚገጣጠም ያውቃል ፣ አንዳንድ ጊዜ ዝግጅት ያዘጋጃል ፣ ተማሪዎችን ረጅም ሳይንሳዊ ጥቅሶችን ያስቃል ፣ ግን ለምሳሌ ፣ የደም ዝውውር ቀላል ንድፈ ሀሳብ አሁንም ለእሱ ጨለማ ነው ። አሁን ከሃያ ዓመታት በፊት እንደነበረው. (Ch.)

II. 1) ፓንተሌይ ፕሮኮፊቪች ምንም ያህል ራሱን ከማንኛውም አስቸጋሪ ገጠመኞች ቢጠብቅም ብዙም ሳይቆይ አዲስ ድንጋጤ ገጠመው። (ትምህርት ቤት) 2)የብርጌዱ አዛዥ በማለዳ ወደ ቬሸንስካያ በሚወስዱት አቀራረቦች ላይ እንዲያተኩር እና ከመድፍ ዝግጅት በኋላ ተጨማሪ ጥቃት ለማድረስ ጎህ ሳይቀድ ማሳደዱን ለማቆም ወሰነ። (ሾል.) 3) ጠላት እጅ ካልሰጠ ይወድማል። (ኤም.ጂ.)

161. ሥርዓተ-ነጥብ ምልክቶችን በመጠቀም ይቅዱ እና የጎደሉ ፊደሎችን ያስገቡ። የበታች የሆኑትን አንቀጾች, ከዋናው አንቀጽ ጋር ያላቸውን ግንኙነት እና ትርጉማቸውን ያመልክቱ.

1) ሞግዚቷ ታሪኳን በስሜታዊነት ፣በአስደሳች ሁኔታ ፣በቦታዎች ውስጥ በስሜታዊነት እና በመነሳሳት ተናገረች ፣ምክንያቱም እሷ እራሷ ግማሹን ታሪኮችን ታምናለች። (ጎንች) 2) ላሞች ከእርሻ ሲመጡ አሮጌው ሰው ውሃ መሰጠቱን ለማረጋገጥ የመጀመሪያው ይሆናል; መንጋው ዶሮውን እያሳደደ መሆኑን በመስኮት ካየ ወዲያውኑ በግርግሩ ላይ ጥብቅ እርምጃ ይወስዳል። (ጎንች) 3) በርቀት እንደ ጀልባ ያለውን ነገር ለማወቅ ምን ያህል እንደሞከርኩ አምናለሁ፣ ግን ምንም ውጤት አላስገኘም። (ኤል.) 4) H..-ምን n ... ከፊቱ የበለጠ አስቂኝ ሊሆን ይችላል; ቅንድቡን ወደ ላይ ሲያነሳ የከበደ የዐይኑ ሽፋሽፍቶቹ መነሳት አልፈለጉም እና እምብዛም በማይታዩት ጨዋማ ግን በጣም ጣፋጭ አይኖቹ ላይ ተኛ። (ቲ) 5) ከእራት በኋላ፣ የተገባለትን የካሬ ዳንስ ከእሷ ጋር ጨፍሬ ነበር እና ምንም እንኳን ደስተኛ ብሆንም ደስታዬ እያደገ እና እያደገ ነበር። (ኤል.ቲ.) 6) አርአያነት ያለው አርሶ አደር ለመሆን ስትፈልግ ምን ያህል መስራት እንዳለብህ ተናግሯል። (መጽ.) 7)ሁሉም የወንድ እና የሴት ጂምናዚየም አስተማሪዎች ፣ የሴሚናሪ መምህራን እና ባለስልጣኖች ሁሉም ቅጂ ስለተቀበሉ አርቲስቱ ለአንድ ምሽት ሰርቶ መሆን አለበት ። (Ch.) 8) ሁሉም ዓይነት የመሸሽ እና ከህጎቹ ማፈንገጥ እሱን [ቤሊኮቭን] ወደ ተስፋ መቁረጥ አምጥተውታል ፣ ምንም እንኳን ለምን ግድ እንደሚለው ቢመስልም? (Ch.)

§ 115. የተወሳሰቡ ዓረፍተ ነገሮች እና የአሳታፊ ሐረጎች የበታች ክፍሎች ተመሳሳይነት, እንዲሁም ጀርዶች.

ተካፋይ ሀረጎች የመጽሃፍ ንግግር ባህሪያት ናቸው. በንግግር ንግግር ውስጥ ፣ የተወሳሰቡ ዓረፍተ ነገሮች ተጓዳኝ የበታች ክፍሎች በጣም የተለመዱ ናቸው። አንዳንድ ጅራዶች እና አሳታፊ ሀረጎች በትርጉም ከግዜ አንቀጾች፣ ምክንያቶች፣ ቅናሾች፣ ሁኔታዎች ጋር ተመሳሳይ ናቸው፣ ለምሳሌ፡- ሻይ ጠጥቶ፣ ወፍጮውን እንዲያሳየኝ አባቴን መጠየቅ ጀመርኩ። ሻይ ስጠጣ፣ከዚያም አባቴን ወፍጮውን እንዲያሳየኝ ጠየቅኩት።የበታች ሐረጎች እና ተመሳሳይ ትርጉም ያላቸው ጅራዶች ተመሳሳይ ሐረጎች ይባላሉ። ነገር ግን የሁኔታ፣ ምክንያት፣ ስምምነት፣ በጀርዶች ውስጥ ያለው ጊዜ ብዙም አይለይም፣ በተወሳሰቡ ዓረፍተ ነገሮች ግን እነዚህ ትርጉሞች በልዩ ጥምረቶች (እና አንዳንዴም በማሳያ ቃላት) ይገለፃሉ።

ምሳሌዎች 1) ሁኔታዎች; ሆኖም፣ ከእርስዎ ጋር ማውራትእንጉዳዮችን መምረጥ አይችሉም. (ፒ.) (ይሁን እንጂ፣ ካንተ ጋር ከተነጋገርክእንጉዳዮችን መምረጥ አይችሉም.)

2) ምክንያት : በመስኮቶች ወደ ቆሻሻ መንገድ ማየት ናፈቀኝበሁሉም ክፍሎች ልዞር ሄድኩ። . (P.) (መስኮቶችን ወደ ቆሻሻ መንገድ ማየት ስለናፈቀኝ, ከዚያም በሁሉም ክፍሎች ውስጥ ለመዞር ሄድኩ).

3) C አማራጭ እሴት: ኢቫን ኩዝሚን. ሚስትህን በማክበር ፣በምንም ነገር በአለም ላይ ለአገልግሎቱ የተሰጠውን ሚስጢር ይገልጥላት ነበር። (ፒ.) (ኢቫን ኩዝሚች፣ ሚስቱን ቢያከብርምበአለም ላይ በምንም ነገር ለአገልግሎቱ የተሰጠውን ሚስጢር ይገልጥላት ነበር።)

4) ጊዜ: አንድሬ ጋቭሪሎቪች የገምጋሚውን ጥያቄ በእርጋታ ከግምት ውስጥ በማስገባት, በዝርዝር መመለስ አስፈላጊ መሆኑን አይቷል. (ፒ.) (አንድሬ ጋቭሪሎቪች፣ የገምጋሚውን ጥያቄ በእርጋታ ሲያስብበዝርዝር መልስ መስጠት እንደሚያስፈልግ አይቻለሁ።)

በትርጉሙ ውስጥ ያለው አካል ለተግባር ሁኔታ ቅርብ ከሆነ ፣ ትይዩ ሀረግ የበታች አካል አይሆንም ፣ ግን ተመሳሳይ ተሳቢ ፣ ተጓዳኝ ድርጊትን የሚያመለክት ፣ ለምሳሌ፡- አንድ ሰው እየሮጠ ነበር። የ Raspberry ዛፍ ቀንበጦችን መንካት እና መስበር.- አንድ ሰው ሮጠ እና በተመሳሳይ ጊዜ የዛፉን ቅርንጫፎች ነካ እና ሰባበረ.

የጌራንዶች እና የተወሳሰቡ ዓረፍተ ነገሮች የበታች ክፍሎች ትርጉም ተመሳሳይነት በአንዳንድ ሁኔታዎች የአንዱን ሀረግ ዘይቤ በሌላ መተካት ያስችላል። ነገር ግን፣ ከበታቹ ክፍል ይልቅ የgerund ክፍል ሁል ጊዜ ጥቅም ላይ ሊውል አይችልም፣ ነገር ግን የዓረፍተ ነገሩ ዋና እና የበታች ክፍሎች ተሳቢዎች አንድን ሰው ወይም ነገር ሲያመለክቱ ብቻ ነው።

ሀ) ቼቼቪትሲን ሲሰናበቱ - ለልጃገረዶቹ ደህና ሁን እያለ ፣ ቼቼ -

ከልጃገረዶች ጋር መገናኘት አንድም ቃል አልተናገረም;

ከአዳራሹ አንድም ቃል አይደለም።

ለ) መስኮቱን ስከፍትየእኔ("መስኮቱን መክፈት" ማለት አይችሉም.

ክፍሉ በፍርሃት ተሞላ ፣ክፍሌ ተሞላ

የአበቦች ቤት. (ኤል.)የአበቦች ሽታ.")

በመጀመሪያው ሁኔታ ፣ የጊዜን ትርጉም ካለው የበታች ክፍል ይልቅ ፣ ተውላጠ ሐረግ መጠቀም ይችላሉ-የዋና እና የበታች ክፍሎች ተንታኞች አንድን ሰው ያመለክታሉ። (ቼቼቪትሲንሰነባብቷል። አካአንድም ቃል አልተናገረም)እና ስለዚህ, በሚተካበት ጊዜ, ጀርዱ በርዕሰ-ጉዳዩ የተሰየመውን ሰው ተጓዳኝ ድርጊት ያሳያል. በሁለተኛው ምሳሌ, ተሳቢዎቹ የተለያዩ ርዕሰ ጉዳዮችን ስለሚያመለክቱ ምትክ ማድረግ አይቻልም (አሰብኩ ፣ ተወስኗል ፣ ተወስኗልተከፍቷል ፣ ክፍልተሞልቷል).

የበታች አንቀጽን በተውላጠ ሐረግ ሲተካ፣ ማያያዣዎች ተትተዋል (ለምሳሌ፣ አንድ ጊዜ);የበታች አንቀጽ ተሳቢው በጀርዱ ተተካ; የበታች አንቀጽ ርዕሰ ጉዳይ ተጥሏል ወይም ወደ ዋናው ክፍል ተላልፏል ወይም በውስጡ ያለውን ተውላጠ ስም ይተካዋል. በንጽጽር ዓረፍተ ነገሮች ውስጥ፣ ጥምረቶች ሊቀሩ አይችሉም፡ ናታሊያ ከእርሱ ራቅ በትክክልበእሱ ውስጥ የሆነ ነገር ፈርቼ ነበር - ናታሊያ አስወግደው. በትክክልበእሱ ውስጥ የሆነ ነገር መፍራት.የበታች አንቀጽን በጀርዱድ ወይም በአሳታፊ ሐረግ መተካት የማይቻል ከሆነ ገርንድ ከተሰጠ ግስ ሊፈጠር የማይችል ከሆነ ለምሳሌ፡- መቼ እየጻፍኩ ነው።ይህ ደብዳቤ ከእርስዎ ጋር ያሳለፍኩትን ጊዜ በደስታ አስታውሳለሁ።(መተካት የማይቻል ነው ምክንያቱም አሁን የግሡ አካል የለም። ጻፍ)።

መልመጃ 162. በተቻለ መጠን የአንድ ውስብስብ ዓረፍተ ነገር የበታች ክፍሎችን ከጥገኛ ቃላት ጋር በክፍል ይተኩ።

1) ቫሲሊሳ ኢጎሮቭና ግትርነቴን ስላየች ብቻዬን ተወኝ። 2) ድንቅ የሜዳ እንጆሪ አንዳንድ ጊዜ እናቴን በአቅራቢያው ወደሚገኘው የሜዳው መስክ አሳባቷት, ምክንያቱም ይህን ቤሪ በጣም ስለወደደችው. 3) ሁለት ጤነኛ ኮሳኮች ከባህር ዳርቻ ሲገፉት ጀልባው ተንቀጠቀጠ እና ተወዛወዘ። 4) ሊዮንካ, ወደ ውሃው ውስጥ ሲመለከት, ጭንቅላቱ በጣፋጭነት እንደሚሽከረከር ተሰማው. 5) ወደ መንደሩ ሲመለስ ምሽቱ ነበር. 6) ነገ ካየኸው ለአንድ ደቂቃ እንድመጣ ጠይቀው። 7) እንጆሪዎቹ በጣም ከፍ ብለው ስላደጉ አንድ ሩብ ያህል ወደ መስኮታችን ይመለከቱ ነበር። 8) ጫካው በፀጥታ ይተኛል ፣ እንቅስቃሴ አልባ ፣ ከጫፎቹ ጋር አንድ ቦታ ላይ እንደሚያይ። 9) ጉዞውን ቢያቅተውም በእውነት ይጸጸታል። 10) ስራውን በጋራ ከወሰዱ በእርግጠኝነት በሰዓቱ ያጠናቅቃሉ።

163. አንብብ፣ የተገለሉ የአረፍተ ነገሩን አባላት ያመልክቱ እና የተገለሉበትን ምክንያቶች ያብራሩ። የጎደሉትን ሥርዓተ-ነጥብ ምልክቶችን በመሙላት ወደታች ይቅዱት። ተውላጠ ቃላትን ያመልክቱ እና አጻፋቸውን ያብራሩ። የበታች የሆኑትን አንቀጾች, ከዋናው አንቀጽ ጋር ያላቸውን ግንኙነት እና ትርጉማቸውን ያመልክቱ.

ኮርቻጊን ፈረሱን በጣም በመምታቱ ወዲያውኑ ወደ ጋሎፕ ውስጥ ገባ። በፈረሰኛው ጩኸት ተነሳስቶ፣ ቁራው የሚሮጡትን ደረሰባቸው እና በፍጥነት እየዘለለ ወደፊት ሄደ። ጆሮውን ወደ ጭንቅላቱ አጥብቆ በመሳብ እና እግሮቹን ወደ ላይ በመወርወር በፍጥነት መጨመሩን ቀጠለ. በኮረብታው ላይ፣ የንፋስ ወፍጮው፣ መንገዱን እንደዘጋው፣ ክንፎቹን ወደ ጎን ዘርግቷል። ከነፋስ ወፍጮ ወደ ቀኝ በቆላማው ወንዝ ሜዳ አጠገብ። በግራ በኩል፣ አይን እስከሚያየው ድረስ፣ ጉብታዎች ውስጥ ተነስቶ ከዚያም ወደ ጉድጓዶች ውስጥ ወድቆ፣ የአጃው መስክ ተዘረጋ። ንፋሱ በእጁ እንደሚመታ በበሰለ አጃው ውስጥ ሮጠ። በመንገዱ ላይ ያሉት ፓፒዎች በደመቀ ሁኔታ ያበሩ ነበር። እዚህ ፀጥ ያለ እና ሊቋቋመው የማይችል ሞቃት ነበር። ወንዙ እንደ ብር እባብ በፀሀይ ሲሞቀው ከታች ከርቀት ብቻ ጩኸት ደረሰ።

ፈረሱ በአስፈሪ የእግር ጉዞ ወደ ሜዳው ወረደ። "እግሩ ውስጥ ይያዛል እናም ለእኔ እና ለእሱ መቃብር ይሆናል," በፓቬል ጭንቅላት ብልጭ ድርግም አለ.

(ኤን ኦስትሮቭስኪ)

164. አንብብ, የተለዩ ጀርዶች እና ትርጉማቸውን አመልክት; የበታች አንቀጾችን, ከዋናው አንቀጽ ጋር ያላቸውን ግንኙነት እና ትርጉማቸውን ያመልክቱ. የጎደሉትን ፊደሎች እና ሥርዓተ-ነጥብ ምልክቶችን በማስገባት ቅዳ።

ሳሩ በለሰለሰ እና ሌቪን እየሰማ ነገር ግን ምላሽ ሳይሰጥ እና የቻለውን ያህል ለማጨድ እየሞከረ ቲቶ ተከተለው። መቶ እርምጃ ተራመዱ። ቲቶ መሄዱን ቀጠለ ... ቆመ ... ተደግፎ ... እያሳየ ... ትንሹን ድካም, ነገር ግን ሌቪን ቀድሞውኑ ፈርቶ ነበር.

ሊቋቋመው አይችልም, በጣም ደክሟል.

በሙሉ ኃይሉ እያውለበለበ እንደሆነ ተሰማው እና ቲቶ እንዲያቆም ለመጠየቅ ወሰነ። በዚህ ጊዜ ግን ቲቶ ራሱ ቆሞ ጎንበስ ብሎ ሣር ወሰደና ማጭዱን ጠርጎ ይስል ጀመር። ሌቪን ቀና ብሎ ዙሪያውን ቃተተ። አንድ ሰው ከኋላው ይሄድ ነበር እና በግልጽ ደክሞ ነበር ምክንያቱም ወዲያውኑ ሌቪን እንደደረሰ ቆሞ መሳል ጀመረ። ቲቶ ማጭዱንና የሌቪን ማጭዱን ስሎ ተጓዙ።

በሁለተኛው ቀጠሮም ተመሳሳይ ነገር ተፈጠረ። ቲቶ ደረጃ በደረጃ ተራመደ ... ቆመ እና ... እየደከመ። ሌቪን ተከተለው፣ ለመቀጠል እየሞከረ፣ እና ነገሩ ይበልጥ አስቸጋሪ ሆነበት፡ ብዙ ጥንካሬ እንደቀረው ሲሰማው አንድ አፍታ መጣ፣ ግን በዚያን ጊዜ ቲቶ ቆሞ ተሳለ።

ስለዚህ የመጀመሪያውን ረድፍ አልፈዋል. እናም ይህ ረጅም ረድፍ በተለይ ለሌቪን ከባድ መስሎ ነበር፣ ነገር ግን ረድፉ ላይ ሲደርስ ቲቶ ሽሩባውን በትከሻው ላይ ጥሎ፣ በቀስታ እርምጃዎች፣ በተረከዙ የተወውን ዱካ በትከሻው ላይ መከተል ጀመረ። በተመሳሳይ መንገድ. ምንም እንኳን ላብ ፊቱ ላይ እየተንከባለለ ከአፍንጫው የሚንጠባጠብ እና ጀርባው በሙሉ በውሃ የተነከረ ቢመስልም በጣም ጥሩ ስሜት ተሰማው።

(L.N. ቶልስቶይ፣ አና ካሬኒና)

§ 116. ውስብስብ ዓረፍተ ነገሮች ከበታች አንቀጾች ጋር.

የአንድ ውስብስብ ዓረፍተ ነገር የበታች ክፍሎች የሚከተለው ትርጉም ሊኖራቸው ይችላል. የኅብረቱን ዋና አካል ይቀላቀላሉ ስለዚህእና ከጠቅላላው የዓረፍተ ነገሩ ዋና ክፍል ይዘት የሚመነጨውን መዘዝ ያመልክቱ፣ ለምሳሌ፡- ወዲያው እንቅልፍ ወሰደው። ስለዚህ ለጥያቄዬ ምላሽ የሰማሁት እስትንፋሱን ብቻ ነው።

ማሳሰቢያ፡- ከስር ክፍሎች የውጤት ትርጉም ካለው፣ የውጤቱን ትርጉም የሚያካትቱ የበታች ዲግሪዎችን መለየት ያስፈልጋል፣ ለምሳሌ፡ 1) በ እያንዳንዱ ቤት የመግቢያ በር አለው ፣ እና እርስዎ እንደዚህ ሾልከው ይሄዳሉ ፣ ምንም ሰይጣን አያገኛችሁም።. (ጂ.) 2) በፊት በድንገት አፍሬ ተሰማኝ። እንባዬ በጉንጬ ላይ ወረደ።(ማስታወቂያ)በእነዚህ የበታች አንቀጾች ውስጥ፣ የዲግሪው ትርጉም በውጤቱ ትርጉም ላይ በግልፅ ያሸንፋል።

§ 117. ውስብስብ ዓረፍተ ነገሮች ከበታች አንቀጾች ጋር.

ተጨማሪዎች የአንድ ውስብስብ ዓረፍተ ነገር የበታች ክፍሎች ከዋናው ክፍል ጋር በተመጣጣኝ ተውላጠ ስሞች እና ተውላጠ ቃላት የተያያዙ ናቸው። ምን, በውጤቱም. ለምን፣ ለምን፣ ለምን?

ምሳሌዎች 1) ሆክ ዳኛ ያለፈቃዱ የላይኛውን ከንፈሩን አሸተተ። እሱ ብዙውን ጊዜ የሚሠራው በታላቅ ደስታ ብቻ ነው።(ጂ.) 2) በኃይለኛ ማዕበል ወቅት አንድ ረጅም ጥድ ዛፍ ተነቅሏል፣ ለዚህም ነው ይህ ጉድጓድ የተፈጠረው.(Ch.) 3) እቤት ውስጥ አልነበረም ማስታወሻ የተውኩት ለዚህ ነው።(ፒ.) 4) በከተማው ውስጥ የሆነ ነገር ማዘጋጀት ነበረበት, ለዛ ነው በችኮላ የሄደው።(ፒ.)እንደነዚህ ያሉት የበታች አንቀጾች ተጨማሪ አስተያየቶች, ግኝቶች, መደምደሚያዎች ትርጉም አላቸው.

ማስታወሻዎች. 1. የተወሳሰቡ ዓረፍተ ነገሮች የበታች አንቀጾች ያላቸው ውስብስብ ዓረፍተ ነገሮች ለትርጉም ቅርብ ናቸው በሁለተኛው ክፍል ውስጥ ተውላጠ ስም ያላቸው። ይህወይም ተውላጠ ተውሳኮች ምክንያቱም, ስለዚህ, ስለዚህ.(ረቡዕ: እኔ) አባቴ ለረጅም ጊዜ አልመጣም, ሁላችንንም በጣም ያሳሰበን።. 2) አባቴ ለረጅም ጊዜ አልመጣም, እና ይህ ሁላችንንም በጣም አሳስቦናል።. 3) አባቴ ለረጅም ጊዜ አልመጣም, እና ስለዚህ (ምክንያቱም) ሁላችንም በጣም ተጨነቅን።)

2. ቃላት ስለዚህ, ምክንያቱም, ስለዚህአንዳንድ ጊዜ ውስብስብ ዓረፍተ ነገር አካል ያልሆኑ ነጠላ ዓረፍተ ነገሮችን በትርጉም ለማገናኘት ይጠቅማል፣ ለምሳሌ፡- ቤት አልነበርኩም መጥሪያውም አልደረሰኝም። ለዚህ ነውበስብሰባው ላይ አልታየኝም.

መልመጃ 165. የበታች የሆኑትን አንቀጾች, ከዋናው አንቀጽ ጋር ያላቸውን ግንኙነት እና ትርጉማቸውን ያመልክቱ; የጎደሉትን ፊደሎች እና ሥርዓተ-ነጥብ ምልክቶችን በማስገባት ይቅዱ።

I. 1) በረዶው ዓይኖቼን እስኪጎዳው ድረስ ነጭ እና ብሩህ ሆኗል. (ኤል.) 2) አየሩ በጣም አልፎ አልፎ ስለነበር ለመተንፈስ ያማል። (ኤል.) 3) የአስተናጋጇ ንግግር እንግዳው... ፈርቶ እስኪመጣ እንግዳ በሆነ ፉጨት ተቋርጧል። (ጂ.) 4) ናታሊያ ጋቭሪሎቭና በጉባኤዎች ውስጥ እንደ ምርጥ ዳንሰኛ ታዋቂ ነበረች ፣ ይህ በከፊል ለኮርሳኮቭ ጥፋት ምክንያት የሆነው ፣ በሚቀጥለው ቀን ጋቭሪሎ አፋናሴቪች ይቅርታ ለመጠየቅ መጣ ። ነገር ግን የወጣቱ ዳንዲ ብስጭት እና ብልህነት የፈረንሣይ ዝንጀሮ የሚል ቅጽል ስም የሰጠውን ኩሩውን ቦየር አላስደሰተውም። (ፒ.)

II. 1) አቭዶትያ በፍርሀት በመሸነፏ ጉልበቷ መንቀጥቀጥ ጀመረ። (ቲ) 2) አሮጌውን ጠንቋይ አቃጥለው ቁራዎቹ የሚበትኑት ነገር እንዳይኖራቸው... (ጂ.) 3) ሶሎካ በሌላ ቦርሳ ውስጥ የድንጋይ ከሰል ፈሰሰ እና ሰውነቱ በጣም የበዛው ፀሐፊው ወደ ውስጥ ወጣ እና ሌላ ግማሽ ከረጢት የድንጋይ ከሰል በላዩ ላይ እንዲፈስስ ከታች ተቀመጠ። (ጂ.) 4) ቀይ ቀለም እንደ እሳት ይቃጠላል, ስለዚህ በቂ ባየሁ እመኛለሁ! (ጂ.) 5) የብሪዝካ ፊት ሙሉ በሙሉ የሚንቀጠቀጥ ነው፣ ስለዚህ ሁለት ጣቢያዎችን እንኳን ላያደርግ ይችላል። (ጂ.) 6) በዚህ ጊዜ ምግብ እየበሉኝ ወደ ገላ መታጠቢያ ቤት ወስደው ከጠየቁኝ በኋላ ዩኒፎርም ሰጥተውኝ ስለነበር እንደተጠበቀው በነፍስም በሥጋም ንጹሕና ሙሉ ዩኒፎርም ለብሼ ለኮሎኔል መንግሥቱ ተገለጥኩ። (ትምህርት ቤት) 7)በእንደዚህ ዓይነት ምርመራ ወቅት ኢቫን ፌዶሮቪች በፈቃዱ ከመቀመጫቸው ተነስተው ቆሙ... ኮሎኔሉ ምን ብሎ ሲጠይቀው እንደተለመደው ያደርግ ነበር። (ጂ.) 8) እሱ በእኔ ደስተኛ ነበር, ያልጠበቅኩት. (ኤም.ጂ.)

166. የጠፉ ሥርዓተ-ነጥብ ምልክቶችን በመጠቀም መቅዳት; የበታች አንቀጾችን, ከዋናው አንቀጽ ጋር ያላቸውን ግንኙነት እና ትርጉማቸውን ያመልክቱ.

1) ሳቬሊች ጓዳውን ከኋላዬ አምጥቶ ሻይ ለማዘጋጀት እሳት ጠየቀኝ፣ ያስፈልገኛል ብዬ አላውቅም ነበር። (ፒ.) 2) ባለቤቱን ከፈልኩኝ, ከእኛ እንዲህ ያለ ተመጣጣኝ ክፍያ ወሰደ, ሳቬሊች እንኳን ከእሱ ጋር አልተከራከረም እና እንደተለመደው አልደራደርም, እና የትላንትናው ጥርጣሬዎች ከጭንቅላቱ ላይ ሙሉ በሙሉ ተሰርዘዋል. (ፒ.) 3) ጨረቃ በሰማይ ላይ እየተንከባለል ነበር እና ነጭ የለበሰ ሰው በባህር ዳርቻ ላይ የተቀመጠ መሰለኝ። (ኤል.) 4) ይህ ዓይነ ስውር ሰው እንደሚመስለው አይታወርም የሚል ጥርጣሬ በራሴ ውስጥ ተፈጠረ; እሾህ ማስመሰል እንደማይቻል ራሴን ለማሳመን የሞከርኩት በከንቱ ነበር እና ለምን ዓላማ? (ኤል.) 5) እጁን በማወዛወዝ ሦስቱም ከታንኳው ውስጥ የሆነ ነገር ማውጣት ጀመሩ; ሸክሙ በጣም ትልቅ ስለነበር አሁንም እንዴት እንዳልሰጠጠች አልገባኝም። (ኤል.) 6) እንግዳ የሆኑ ጌጦችን ሁሉ እያየ የጎን በር ተከፈተ እና ያ በግቢው ያገኘው የቤት ሰራተኛ ገባ። (ጂ.) 7)በትልቁ ሴት ልጁ አሌክሳንድራ ስቴፓኖቭና በሁሉም ነገር ሊተማመን አልቻለም እና ትክክል ነበር ምክንያቱም አሌክሳንድራ ስቴፓኖቭና ብዙም ሳይቆይ የእግዚአብሔር ዋና መሥሪያ ቤት ካፒቴን ምን ፈረሰኞችን እንደሚያውቅ ስለሚያውቅ በችኮላ አንድ ቦታ አገባ። (ጂ.) 8) ያኮቭ በድንገት ድምፁ የቆመ ያህል ከፍ ባለ እና ያልተለመደ ስውር ድምጽ ባያጠናቅቅ ኖሮ አጠቃላይ ፍላጎቱ እንዴት እንደሚፈታ አላውቅም። (ቲ)

167. የጎደሉትን ፊደሎች በማስገባት እና ሥርዓተ-ነጥብ ምልክቶችን በመጨመር ቅዳ; የበታች አንቀጾችን, ከዋናው አንቀጽ ጋር ያላቸውን ግንኙነት እና ትርጉማቸውን ያመልክቱ.

የተራበው ተኩላ ለማደን ተነሳ። ሶስቱም የተኩላ ግልገሎቿ በፍጥነት ተኝተው ተቃቅፈው እርስ በርስ ይሞቁ ነበር። ብላ ብላ ሄደች።

ቀድሞውንም የመጋቢት ወር የፀደይ ወር ነበር ፣ ግን በሌሊት ዛፎቹ እንደ ታህሣሥ ከብርድ የተነሣ ይንቀጠቀጡ ነበር ፣ እና ምላስህን እንደወጣህ ፣ በኃይል መወጋት ጀመረ። ተኩላው ደካማ ጤንነት እና ተጠራጣሪ ነበር; በትንሹ ጩኸት ደነገጠች እና እሷ ከሌለች ቤት እንዴት የተኩላ ግልገሎችን ማንም እንደማያስቀይም እያሰበች ቆየች። የሰውና የፈረስ ዱካ ሽታ፣ ጉቶ፣ የተቆለለ እንጨትና የጨለማው ፍግ መንገድ አስፈራራት፤ በጨለማ ውስጥ ሰዎች ከዛፉ ጀርባ የቆሙ እና ከጫካው በስተጀርባ የሆነ ቦታ ውሾች የሚጮሁ ይመስል ነበር ።

እሷ ወጣት አልነበረችም እና ደመ ነፍሷ በጣም አስደናቂ ነበር ፣ ስለዚህም አንዳንድ ጊዜ የቀበሮ ዱካ ይከሰት ነበር ፣ ለውሻ ትለው ነበር ፣ እና አንዳንድ ጊዜ በደመ ነፍስዋ ተታለች ፣ በወጣትነቷ በጭራሽ ያልደረሰባት ነገር። በጤና እጦት የተነሳ እንደበፊቱ ጥጆችንና ትላልቅ አውራ በጎችን ማደን አቆመች እና ቀድሞውኑ በፈረሶች ዙሪያ ከውርንዶች ጋር ተመላለሰች እና ሥጋን ብቻ በላች ። ትኩስ ስጋ መብላት ያለባት በፀደይ ወቅት ብቻ ጥንቸል ሲያጋጥማት እና ልጆቿን ከእርሷ ወስዳ ወይም የበግ ጠቦቶች ወዳለበት የወንዶች ጎተራ ስትወጣ ነው።

(ኤ.ፒ.ቼኮቭ.)

168. ያንብቡ, ውስብስብ ዓረፍተ ነገሮችን እና ትርጉማቸውን ያመልክቱ; ሥርዓተ-ነጥብ በመጠቀም ይፃፉ።

I. ብዙውን ጊዜ አዛውንቱ ምሽት ላይ ለመጫወት ወጡ, በመጀመሪያው ምሽት. አለምን ጸጥ ያለ እና ጨለማ ማድረጉ ለሙዚቃው የበለጠ ጠቃሚ ነበር። ከመንግስት ጡረታ ስለተቀበለ እና በቂ ምግብ ስለነበረው የእርጅናውን ችግር አላወቀም ነበር. ነገር ግን አዛውንቱ ለሰዎች ምንም ጥሩ ነገር እንደማያመጣ በማሰቡ አሰልቺ ነበር እና ስለዚህ በፈቃደኝነት በቦሌቫርድ ላይ ለመጫወት ሄዱ። እዚያም የቫዮሊን ድምጾች በጨለማ ውስጥ በአየር ውስጥ ይሰሙ ነበር, እና ቢያንስ አልፎ አልፎ ወደ ሰው ልብ ውስጥ ይደርሳሉ, በእርጋታ እና በድፍረት ኃይል በመዳሰስ ከፍተኛውን ቆንጆ ህይወት እንዲመራው ይማርካቸዋል. አንዳንድ አድማጮች ለሽማግሌው ለመስጠት ገንዘብ አውጥተው ነበር, ነገር ግን የት እንደሚያስቀምጡ አላወቁም, የቫዮሊን መያዣው ተዘግቷል. ይሁን እንጂ አዛውንቱ በሙዚቃ ጥበብ ወጪ ፍላጎታቸውን ለመሸፈን አልፈለጉም, ቫዮሊንን በጉዳዩ ውስጥ በመደበቅ, ገንዘቡን በመሬት ላይ በማንሳፈፍ, ዋጋቸውን ትኩረት ሳይሰጡ. ወደ ቤቱ ዘግይቶ ሄደ፣ አንዳንድ ጊዜ ልክ እንደ እኩለ ሌሊት፣ ሰዎች ትንሽ ሲሆኑ እና የዘፈቀደ ብቸኛ ሰው ብቻ የእሱን ሙዚቃ ያዳምጣል። ነገር ግን አዛውንቱ ለአንድ ሰው መጫወት ይችሉ ነበር እና አድማጩ እስኪሄድ ድረስ ጨዋታውን እስከ መጨረሻው በመጫወት ለራሱ በጨለማ ውስጥ እያለቀሰ። ምናልባት የራሱ ሀዘን ነበረበት፣ አሁን በኪነ ጥበብ ዜማው ተረብሸው ይሆናል፣ ወይም ደግሞ የተሳሳተ ኑሮ በመስራቱ ያፍራው ወይም ወይን ጠጅ ጠጣ...

(ኤ. ፕላቶኖቭ)

II. ቀኑ ሲወድቅ ፣ ሮዝ ጭጋግ የከተማዋን እና በዙሪያው ያሉትን ኮረብታዎች ራቅ ብለው ሲሸፍኑ ፣ ያኔ አንድ ብቻ ጥንታዊውን ዋና ከተማ በድምቀት ማየት ይችላል ፣ ምክንያቱም እንደ ውበት ጥሩ አለባበሷን ምሽት ላይ ብቻ ያሳያል ፣ ይህች የክብር ሰአት በነፍስ ላይ ጠንካራ እና የማይጠፋ ስሜት መፍጠር ትችላለች።

በጦር ሜዳ ከበው፣ የካቴድራሎችን ወርቃማ ጉልላት እያስጎመጀ፣ ከፍ ባለ ተራራ ላይ በአስፈሪው ገዥ ቅድ ላይ እንደ ሉዓላዊ ዘውድ ከተቀመጠው ከዚህ ክሬምሊን ጋር ምን ሊወዳደር ይችላል?...

(ኤም.ዩ.ኤል.ኤርኤም ኦንቶ ቪ.)

169. ቅንፍ እና ሥርዓተ-ነጥብ በመጠቀም ይቅዱ። የበታች ክፍሎችን ዓይነቶችን ያመልክቱ.

1) ውሃው ሰማያዊ ነው (ከ)ሰማዩ በውስጡ የተንፀባረቀ መሆኑ በስሜታዊነት ለራሱ ምልክት ሰጠ። (Ch.) 2) በዝናብ እርጥበት የተሸፈነው የጓሮው ውስጠኛ ክፍል በየጊዜው ይለዋወጣል, ይታይ ነበር (በ)ፀሀይ ታበራለች ወይም በደመና ተሸፍናለች። (ቲ) 3) በድሮው ውስጥ ከከተማው ውጭ ባለው መስክ ውስጥ እንኖር ነበር (ግማሽ)የተበላሸ ሕንፃ (በ)ለምን (ያ)"የመስታወት ፋብሪካ" ተብሎ ሊጠራ ይችላል (በ)በመስኮቶቹ ውስጥ ላለው ነገር (አይደለም)ነበር (ወይም)አንድ ሙሉ ብርጭቆ. (ኤም.ጂ.) 4) ወደ ሰገነት ያለው የመስታወት በር ተዘግቷል (ይሆናል)ከአትክልቱ ውስጥ ምንም ሙቀት አልነበረም. (አ.ኤን.ቲ.) 5) የሚያሳዝን የነሐሴ ምሽት ነበር፣ ያሳዝናል። (በ)ቀድሞውኑ እንደ መኸር ጠረን. (Ch.) 6) ዱባዎች ነበሩ (በርቷል)የቆዳቸው አረንጓዴ አረንጓዴ ነጭ እስኪያበራ ድረስ በጣም ለስላሳ። (ፌድ.) 7)አንድ መንገድ ብቻ ነበር እና (በ)ድምጹ ሰፊ እና በችግኝቶች የተሞላ ነው (ስለዚህ)ምን አይነት ስህተት ነበር። (አይደለም)ምናልባት። (ቆሮ.) 8) ኒኪታ እራሱ (አይደለም)ያውቅ ነበር። (በ)ለምን ቆሞ ይህን በረሃ ማየት ይፈልጋል። (አ.ኤን.ቲ.) 9) (አይደለም)ምንም እንኳን ሁሉም መስኮቶች በበረዶ የተሸፈኑ ቢሆኑም, ቀኑ ከትላንትናው የበለጠ ብሩህ ሆኖ ተሰማኝ. (ቆሮ.) 10) ዝይዋ ምንቃሩ ውስጥ ሌላ ሕብረቁምፊ ወስዶ ጎትቶታል። (ከ)ምን (ያ)ሰአት (ተመሳሳይ)ጆሮ የሚያደነቁር ጥይት ጮኸች። (Ch.)

ህብረት ያልሆኑ ውስብስብ ዓረፍተ ነገሮች

§ 118. አንድነት የሌላቸው ውስብስብ ዓረፍተ ነገሮች እና የስርዓተ-ነጥብ ምልክቶች ትርጉም.

ያልተጣመረ ውሑድ ዓረፍተ ነገር ክፍሎቹ በአንድ ሙሉ ትርጉም ውስጥ የሚጣመሩበት ሲሆን ግንኙነታቸው የሚገለጸው በጥምረቶች እና በተባባሪ ቃላቶች ሳይሆን በቃለ ምልልስና የቅርጽ እና የግሥ ጊዜዎች ግንኙነት ነው፡- ለምሳሌ፡- ከዋክብት ቀስ በቀስ ጠፍተዋል, በምስራቅ ያለው ቀይ ቀለም ሰፋ ያለ, የማዕበሉ ነጭ አረፋ በደማቅ ሮዝ ቀለም ተሸፍኗል. (ቲ)

ይህ ውስብስብ ዓረፍተ ነገር የማለዳውን ምስል ያሳያል። ውስብስብ ዓረፍተ ነገር ሦስት ክፍሎች አሉት; ግንኙነታቸው የሚገለጸው በግሥ ቃላቶች እና ተመሳሳይነት ነው፡ ሦስቱም ተሳቢዎች ፍጽምና የጎደለው ቅርጽ ባለው ግሦች ይገለጣሉ፣ ያለፈ ጊዜ። በእነዚህ ዘዴዎች የዝግጅቶች ተመሳሳይነት እና አብሮ መኖር ተመስርቷል.

ውስብስብ ያልሆኑ ተያያዥ ዓረፍተ ነገሮች በትርጉማቸው፣ በንግግራቸው እና በንግግራቸው ተመሳሳይነት የላቸውም፡ አንዳንዶቹ በእውነታው ክስተቶች መካከል በጣም ቀላል የሆኑትን ግንኙነቶች ያንፀባርቃሉ (በተመሳሳይነት፣ የአንድ ክስተት ሂደት ከሌላው በኋላ)፣ ሌሎች ደግሞ በጣም ውስብስብ የሆኑትን (ምክንያት) ያንፀባርቃሉ። ሁኔታዊ

በዘመናዊው ሩሲያኛ, አንድነት የሌላቸው ውስብስብ ዓረፍተ ነገሮች በልብ ወለድ ውስጥ በጣም ሰፊ ናቸው. ከዚህ ጋር ተያይዞ በንግግር፣ በንግግር፣ በንግግር፣ በምልክት እና የፊት መግለጫዎች የትርጉም ግንኙነቶችን ለመግለጽ በሚረዱበት ጊዜ በሰፊው ጥቅም ላይ ይውላሉ።

ምሳሌዎች 1) ፈረሶቹ መንቀሳቀስ ጀመሩ፣ ደወል ጮኸ፣ ፉርጎውም በረረ። (ፒ.)ይህ ድብልቅ ዓረፍተ ነገር ሦስት ቀላል አንቀጾች አሉት; አንድ ክስተት ሌላውን እንደሚከተል ያመለክታሉ፣ ግንኙነቱ የሚገለጸው በቁጥር ቃላቶች እና በተሳቢው ቅርፆች ተመሳሳይነት ነው፡ ሦስቱም ተሳቢዎች የሚገለጹት በፍፁም መልክ፣ ያለፈ ጊዜ ባለው ግሶች ነው።

2) ኮርቻጊን መኸርንና ክረምትን አልወደደም: ብዙ አካላዊ ሥቃይ አመጡለት. (ግን)በዚህ ውስብስብ ዓረፍተ ነገር ውስጥ ሁለተኛው ቀላል ዓረፍተ ነገር በመጀመሪያው ዓረፍተ ነገር ውስጥ ለተዘገበው ነገር ምክንያቱን ያመለክታል, ግንኙነቱ በማብራሪያ ኢንቶኔሽን እና በተሳቢዎች ግንኙነት ይገለጻል-ሁለቱም ተሳቢዎች ፍጽምና የጎደለው ቅርጽ ባለው ግሦች ይገለጣሉ, ያለፈ ጊዜ.

3) I እኔ በዚህ መንገድ አደርገዋለሁ: ከድንጋዩ አጠገብ አንድ ትልቅ ጉድጓድ እቆፍራለሁ, መሬቱን ከጉድጓዱ ውስጥ በአካባቢው ላይ በማሰራጨት, ድንጋዩን ወደ ጉድጓዱ ውስጥ እጥላለሁ እና አፈርን እሞላለሁ. (ኤል.ቲ.)በዚህ ውስብስብ ዓረፍተ ነገር ውስጥ, ሁለተኛው አንቀጽ የመጀመሪያውን ያብራራል; ገላጭ ትርጉም የሚገለጸው በማስጠንቀቂያ ኢንቶኔሽን እና ተውላጠ ስም በመጠቀም ነው። ወዘተ. በዋናው ሐረግ ውስጥ ያሉትን ሐረጎች ተመልከት፡ ግሥ +: ይህን አደርጋለሁ(እና ከዚያም ተናጋሪው እንዴት እንደሚሰራ በትክክል ተገልጿል).

4) እራስዎን የወተት እንጉዳይ ይደውሉ - ወደ ጀርባ ይግቡ.(የመጨረሻ)

5) ማሰሮው በውሃ ላይ የመራመድ ልምድ ያዘ - ጭንቅላቱን ማንሳት አልቻለም። (የመጨረሻ)በአንቀጽ 4 ላይ ባለው ምሳሌ, የመጀመሪያው ዓረፍተ ነገር ሁኔታን ይይዛል, ሁለተኛው - መዘዝ. በአንቀጽ 5 ላይ ባለው ምሳሌ የአንዱ ዓረፍተ ነገር ይዘት ከሌላው ይዘት ጋር ተቃርኖ ይገኛል። የትርጉም ልዩነት ቢኖረውም, ሁለቱም ምሳሌዎች በኢንቶኔሽን ውስጥ ተመሳሳይ ናቸው-እያንዳንዱ በአንደኛው ክፍል መጨረሻ ላይ ትንሽ የድምፅ መጨመር እና ከእሱ በኋላ ለአጭር ጊዜ ማቆም.