ተከሳሹን ከጄኔቲቭ እንዴት እንደሚለይ-በሩሲያ ቋንቋ ውስጥ ስላሉት ጉዳዮች ችግሮች ሁሉ። እጩውን ከከሳሽ ጉዳይ እንዴት እንደሚለይ

የተከሳሹን ጉዳይ ከጄኔቲቭ እና ከስም እንዴት መለየት ይቻላል?

ምናልባትም በሩሲያ ቋንቋ ውስጥ ካሉት ጉዳዮች ሁሉ በጣም አስደሳች የሆነው ተከሳሹ ነው። ምክንያቱም ሁሉም ሰው በእርጋታ ለጥያቄዎቻቸው መልስ ይሰጣል እና ችግር አይፈጥርም. በተከሳሹ ጉዳይ ሁሉም ነገር የተለየ ነው። በጣም በቀላሉ ከስም ወይም ከጀነቲቭ ጋር ሊምታታ ይችላል። ከሁሉም በኋላ የክስ መዝገብ “ማን?” ለሚሉት ጥያቄዎች መልስ ይሰጣል። ምን?"የክስ ክስ የድርጊቱን ነገር ያመለክታል. አንድ ስም፣ በተከሳሹ ጉዳይ ውስጥ ሆኖ፣ የሌላ ስም ተግባር ያጋጥመዋል፣ እሱም በዚህ ዓረፍተ ነገር ውስጥ ተሳቢ ነው። “ወንድሜን እወዳለሁ” በሚለው ምሳሌ ሁሉም ነገር ግልፅ ይሆናል። "ወንድም" የሚለው ስም በተከሳሽ ጉዳይ ውስጥ ይሆናል. እናም "እኔ" ከሚለው ተውላጠ ስም የፍቅር ስሜት ያጋጥመዋል. ጉዳዩን በሚወስኑበት ጊዜ ትኩረት መስጠት ያለብዎት, ከተሿሚው ጋር ላለመደናገር, መጨረሻው ነው. ከታች ያለው ሰንጠረዥ ነው:

የተከሳሹን ጉዳይ ከጄኔቲቭ ጉዳይ ለመለየት, ረዳት ቃላትን እና ጥያቄዎችን እንጠቀማለን. ለጄኔቲቭ - የለም (ማን ፣ ምን) ፣ ለተከሳሹ - አያለሁ (ማን ፣ ምን)። እንደሚመለከቱት, ጥያቄዎቹ ለአነቃቂ እና ግዑዝ ነገሮች የተለያዩ ናቸው. በዚህ ላይ እንጫወት።

አንድ ምሳሌ እንመልከት፡-

"አያቴ እቤት የለችም" ግዑዝ ነገርን እንተካ - “በቤት ውስጥ ምንም ቁልፎች የሉም። ማንም የለም፣ ምን? የሴት አያቶች, ቁልፎች. ጀነቲቭ.

"በጠረጴዛው ላይ አንድ ሳህን አላየሁም." አንድ አኒሜሽን ነገር እንተካው - “ወንድሜን ጠረጴዛው ላይ አላየውም። ማንን አላየሁም - ወንድሜ, ምን አላይም - ሳህን. ማን, ምን - የክስ ጉዳይ.

የተከሳሹ ጉዳይ ባህሪያት.

የክስ ክስ እንደ “ውስጥ፣ ለ፣ ስለ፣ በርቷል፣ በኩል” ከመሳሰሉት ቅድመ-ሁኔታዎች ጋር ጥቅም ላይ ይውላል። በዐረፍተ ነገር ውስጥ ውጥረት ያለባቸው ፅንሰ-ሀሳቦች ሲገለጹ ከተከሳሹ ጉዳይ ጋር አሁንም ችግሮች ሊፈጠሩ ይችላሉ። እስቲ አንድ ምሳሌ እንስጥ፡ “ሌሊቱን ሙሉ ድርሰት እንደገና ጻፍ። "ሌሊት" እና "አብስትራክት" የሚሉት ስሞች በዚህ ዓረፍተ ነገር ውስጥ በተከሰሰው ጉዳይ ውስጥ ይገኛሉ። እንደዚህ ባሉ አቅርቦቶች ላይ ከፍተኛ ጥንቃቄ ማድረግ አለብዎት. በተከሳሹ እና በተሿሚው መካከል ካለው ውዥንብር ጋር፣ ከጄኔቲቭ ጋርም ሊምታታ ይችላል። እስቲ አንድ ምሳሌ እንስጥ፡ “እናት ጠብቅ” እና “መልእክትን ጠብቅ”። በመጀመሪያው ጉዳይ ላይ ጉዳዩ የጄኔቲቭ ይሆናል, በሁለተኛው ጉዳይ ደግሞ ተከሳሽ ይሆናል. ቀደም ብለን ከላይ እንደጻፍነው ሕያዋን እና ግዑዝ ነገሮች በመቀነሱ ምክንያት እዚህ ላይ ልዩነት አለ።

በሩሲያ ቋንቋ ስድስት ጉዳዮች አሉ, እያንዳንዱም የራሱ ትርጉም አለው. እያንዳንዱ ጉዳይ የራሱ ጥያቄዎች አሉት, ይህም ጉዳዩን ለመወሰን በጣም ቀላል ያደርገዋል. ሁለቱን ጉዳዮች እርስ በርስ እንዴት እንደሚለዩ ብዙ ጊዜ ጥያቄዎች ይነሳሉ. የሚከተሉት ምክሮች ይህንን ተግባር ለመቋቋም ይረዳሉ.

በአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ውስጥ ካሉ ጉዳዮች ጋር በደንብ ያውቃሉ ፣ በዚህ ዕድሜ ላይ ፣ በጥያቄዎች ፣ ረዳት ቃላት እና ቅድመ-ሁኔታዎች ላይ ትኩረት መደረግ አለበት። እና የክስ እና የጄኔቲክ ጉዳዮችን ለመወሰን ያለው ችግር አንዳንድ ጊዜ ይገናኛሉ, ስለዚህ እነሱን ለመወሰን ይህንን መርህ ብቻ መጠቀም የለብዎትም.

የጉዳይ ምልክቶች

መጨረሻው ጠቃሚ ነው። ስለዚህ፣ በጄኔቲቭ ጉዳይ (አር.ፒ.) ውስጥ ያሉ ስሞች የሚከተሉት ፍጻሜዎች አሏቸው።

• -и, -ы - በ 1 ኛ ቅነሳ;
• -a, -i - በ 2 ኛ ዲክሌሽን;
• -i - በ 3 ኛ ዲክሌሽን.

በተከሳሹ ጉዳይ ውስጥ ያሉ ስሞች መጨረሻ (V. p.)፡-

• y, -yu - በ 1 ኛ ዲክሌሽን;
• a, -i - በ 2 ኛ ዲክሌሽን;
• በ 3 ኛ ዲክሌሽን.

ጥያቄዎች ጉዳዩን ለመወሰን ይረዳሉ. በጄኔቲቭ ጉዳይ - ማን? እና ምን? በተከሳሹ ውስጥ - ማን? ታዲያ ምን? ለመግለፅ ቀላል ለማድረግ ረዳት ቃላት ተጨምረዋል፡-

• በጄኔቲቭ ጉዳይ - ምንም (ማን? ምን?) ኮምፒተር የለም;
• በተከሳሹ ጉዳይ - እኔ (ማን? ምን?) ኮምፒተርን አያለሁ ።

የጄኔቲቭ እና የክስ ጉዳዮች ንፅፅር ሰንጠረዥ

ጉዳይ እንዴት እንደሚወሰን

ጉዳይን ለመወሰን የደረጃ በደረጃ መመሪያን መጠቀም አለቦት፡-

• ግዑዝ/የሌለውን ይወስኑ።
• ተገቢ ጥያቄዎችን ይጠይቁ (ጥያቄዎችን በሚጠይቁበት ጊዜ ጥያቄዎችን በጥንድ መጠቀም ቀላል ነው - ማን? ምን? እና ማን? ምን? ለአኒማዊ ስሞች ተመሳሳይ ስለሆኑ)።
• ከረዳት ቃላት ጋር ተኳሃኝነትን ይወስኑ (አይ ፣ አይቻለሁ)።
• ቃላትን መተካት እና ጉዳዩን በአናሎግ መወሰን አስፈላጊ ከሆነ.

ስለዚህ, መተካት በበርካታ ሁኔታዎች አስፈላጊ ነው. የ 2 ኛ ዲክሊንሽን አኒሜት የወንድ ስሞች በ R.p. እና V. p. (የተማሪ ፖርትፎሊዮ እና የሚያውቁ)

ዘዴው: ስህተት ላለመሥራት, በማንኛውም የ 1 ኛ ዲክለንስ (የተማሪ ቦርሳ እና እኔ ተማሪውን አውቃለሁ) በሚለው ቃል መተካት አለብዎት. በዚህ ጉዳይ ላይ "ተማሪ" R.p. ነው, እና "ተማሪ" V. p. "ተማሪ" ከሚለው ቃል ጋር ተመሳሳይ ይሆናል.

በብዙ ቁጥር፣ የአኒሜሽን ስሞች ቅርፆችም ይገጣጠማሉ (የተማሪዎች እና የሚያውቁ ተማሪዎች)። ይህንን ለማድረግ፣ ግዑዝ የብዙ ስም (የመጻሕፍት መጻሕፍት እና ቤተ መጻሕፍት የሚያውቁ) መተካት አለባቸው። "ቤተ-መጽሐፍት" - አር.ፒ. እና "ቤተ-መጽሐፍት" - V. p.). "ደቀ መዛሙርት" ከሚለው ቃል ጋር ተመሳሳይ ነው.

የጉዳዮች ትርጉም

ደንቡ የጄኔቲቭ ጉዳይ ማለት፡-

• የአንድ ሰው ወይም የሆነ ነገር (ለምሳሌ የአንድ ሰው መኪና);
• በጠቅላላው እና በግለሰብ ክፍል (የትምህርት ክፍል) መካከል ያለው ግንኙነት;
• ከሌላ ባህሪ ጋር በተዛመደ የአንድ ነገር ባህሪ ማሳያ (የጥያቄ ውጤት);
• የተፅዕኖው ነገር, ከአሉታዊነት ጋር ግስ ካለ (ወተት አይጠጣም);
• ተጽዕኖ ያለው ነገር, የፍላጎት, የማስወገድ ወይም የማሰብ ግስ ካለ (ቅጣትን ለማስወገድ);
• ንጽጽር (ከወንዝ የበለጠ ፈጣን);
• የሚለካው ነገር, ቀን ወይም መለያ (የጭማቂ ብርጭቆ).

የክስ ጉዳይ ማለት፡-

• የድርጊት ሽግግር ወደ አንድ ነገር (ለምሳሌ መጽሐፍ ማንበብ);
• ጊዜያዊ እና የቦታ ግንኙነቶችን ማስተላለፍ (ቀኑን ሙሉ ማጥናት, አንድ ኪሎ ሜትር መሮጥ);
• በተውላጠ-ቃሉ ላይ ጥገኛ መሆን (ለአእዋፍ ይቅርታ).

ቁሳቁሱን ለማጠናከር በርካታ ተግባራት አሉ-በንፅፅር, በመለወጥ, በማሰራጨት እና በሌሎች ላይ ልምምዶች.

ስም ማንኛውንም ተጨባጭነት የሚያመለክት የንግግር አካል ነው, ማለትም. አንድ ስም "ማን" ወይም "ምን" ለሚለው ጥያቄ መልስ ይሰጣል. ስሙ በሁኔታ ይለወጣል። ጉዳዮቹን እርስ በርስ ላለማሳሳት, በመካከላቸው ጥብቅ የሆነ የልዩነት ስርዓት አለ. ይህ ጽሑፍ ለወደፊቱ የጄኔቲክን ከተከሳሽ ጉዳይ በቀላሉ ለመለየት ይረዳል.

ያስፈልግዎታል

• በጄኔቲቭ እና በተከሳሽ ጉዳዮች ውስጥ ስሞች።
• ጉዳዮችን የመወሰን ችሎታ.
• ጉዳዮችን የሚወስኑ ጥያቄዎች እውቀት.

መመሪያዎች

1. በሩሲያ ውስጥ ስድስት የስሞች ጉዳዮች አሉ-ስም ፣ ጀነቲቭ ፣ ዳቲቭ ፣ ተከሳሽ ፣ መሳሪያዊ እና ቅድመ ሁኔታ። እነዚህ ስሞች የተሰጣቸው በከንቱ አይደለም። የእያንዳንዳቸውን ሁለት ጉዳዮች እንይ፡- ጀነቲክ እና ተከሳሽ።

2. የጄኔቲቭ ጉዳይ በሩሲያ ቋንቋ ትርጓሜዎች መሠረት የጄኔቲቭ ጉዳይ ማለት የአንድ ሰው ወይም የአንድ ነገር አባል መሆን ፣ “የአርክቲክ ቀበሮ ቆዳ” ፣ “የአስተማሪ ጆርናል” ይበሉ። በጠቅላላው እና በእሱ ክፍል መካከል ግንኙነት ካለ, "የመጽሔት ገጽ (RP)" ይበሉ; ከሌላ ነገር ጋር በተዛመደ የአንድ ነገር ምልክት ማሳየት, "የዳሰሳ ጥናት ውጤቶች (RP)" ይበሉ; “አይደለም” ፣ “ሥጋን አይበላም (አር.ፒ.)” ይበሉ ፣ አሉታዊ ቅንጣት ያለው ግስ ፊት ተጽዕኖ የሚያሳድረው ነገር; ፍላጎትን ፣ ፍላጎትን ወይም መወገድን የሚያመለክት ግስ በሚኖርበት ጊዜ የተፅዕኖው ነገር ፣ “ደስታን መፈለግ (አር.ፒ.)” ፣ “ኃላፊነትን አስወግዱ (አር.ፒ.)”; የነገሮች ንጽጽር ካለ, "ከኦክ (አር.ፒ.) የበለጠ ጠንካራ" ይበሉ; ስሙ የሚለካው፣ የሚቆጠረው ወይም የትውልድ ቀን ከሆነ፣ “አንድ ማንኪያ የኮመጠጠ ክሬም” ወይም “የፓሪስ ኮምዩን ቀን” ይበሉ።

3. የተከሳሽ ጉዳይ በሩሲያ ቋንቋ ትርጓሜዎች መሠረት የክስ ክስ ማለት ነው-የድርጊት ሽግግር ወደ አጠቃላይ ነገር ፣ “በመጽሔት ቅጠል” ፣ “መኪና መንዳት”; የቦታ እና ጊዜያዊ ግንኙነቶችን ማስተላለፍ "አንድ ማይል ይራመዱ", "ለአንድ ወር እረፍት"; አልፎ አልፎ፣ “ለጓደኛ ስድብ” በለው ከተውላጠ ተውሳክ እንደ ግንኙነት ይመሰረታል።

4. የስም ጉዳዮችን በጭራሽ ላለማሳሳት ፣ በሩሲያ ቋንቋ ውስጥ ያሉ ሁሉም ጉዳዮች ከአንድ ባለብዙ-ተግባራዊ ጥያቄ ጋር እንደሚዛመዱ ማስታወስ አስፈላጊ ነው ፣ በዚህም ምክንያት ተጓዳኝ ጉዳዩን እናገኛለን “ማንም የለም?” ከሚለው ጥያቄ ጋር ይዛመዳል። ለአኒሜት እና "አይ ምን?" ግዑዝ ለሆኑ ስሞች የክስ መዝገብ “ማንን አያለሁ?” ከሚለው ጥያቄ ጋር ይዛመዳል። ለአኒሜት እና "ምን አያለሁ?" ግዑዝ ስሞችን (ስሞችን) በትርጉሞቻቸው ወይም በመጨረሻዎቹ ላይ በመመስረት ለመወሰን በጣም አስቸጋሪ ነው. የጄኔቲክ እና የክስ ጉዳዮችን ሁሉንም ትርጓሜዎች ማስታወስ በጣም ከባድ ሊሆን ይችላል። እና የስሞች ፍጻሜዎች ብዙ ጊዜ ይገጣጠማሉ። በአጠገቡ ያሉ ሰዎችን አስተዋልኩ (ማንን አይቻለሁ? - V.p.) በአካባቢው ሰዎች አልነበሩም (ማንም አልነበረም? - አር.ፒ.) ተመልከት፣ በሁለቱም ሁኔታዎች ቃሉ አንድ ነው፣ ነገር ግን በመጨረሻ የጉዳዩን ፍቺ ትክክለኛነት ለማረጋገጥ፣ በአእምሮ ግዑዝ የሆነውን በስም ተካ። እንበል፡ በአቅራቢያው አንድ ምሰሶ አየሁ (ማንን አይቻለሁ? - ቪ.ፒ.) በዙሪያው ምንም ምሰሶዎች አልነበሩም (ማንም አልነበረም? - አር.ፒ.) ከምሳሌው ግልጽ ነው-በክሱ ጉዳይ ውስጥ ግዑዝ ስም ከልዩነት አይለወጥም. ጀነቲቭ ያለው ተመሳሳይ ስም።

5. ከዚህ በመነሳት አንዳንድ ድምዳሜዎችን ማድረግ እንችላለን፡ 1. ጄነቲቭን ከከሳሽ ለመለየት፡ ቃሉን የሚገልጽ ጥያቄ ጠይቁ።2. የአኒሜሽን ስም ጉዳይ ለመወሰን ከከበዳችሁ፣ ምክንያቱም... ጥያቄው "ማነው?" ሁለቱንም ጉዳዮች ያመላክታል፣ ከዚያም ግዑዝ ስም በዚህ ስም ይተኩ እና ገላጭ ጥያቄ ይጠይቁት። ለጄኔቲቭ “ምንም?”፣ እና ለተከሳሹ “ምን አያለሁ?” ይሆናል። ቃሉ በስም ጉዳይ ላይ ያለ ከመሰለ፣ የስምህ ጉዳይ ከሳሽ ነው።

በአብዛኛዎቹ ሁኔታዎች የጄኔቲክ እና የክስ ክስ ዓይነቶችን መለየት ምንም አይነት ችግር አይፈጥርም: ለጉዳዩ መጨረሻዎች ትኩረት መስጠት አለብዎት. የሁለቱም ቅጾች መጨረሻዎች ከተገጣጠሙ, የሚከተለውን ስልተ-ቀመር ማድረግ አስፈላጊ ነው.

መመሪያዎች

1. ከፊት ለፊትህ ግዑዝ ስም ካለህ ስለዚህ ቃል ጥያቄ መጠየቅ አለብህ። በጄኔቲቭ ጉዳይ ውስጥ ያሉ ስሞች “ምን?” የሚለውን ጥያቄ ይመልሳሉ። እና "አይ" ከሚለው ቃል ጋር ይስማማሉ. በተከሳሹ ጉዳይ ውስጥ ያሉ ስሞች “ምን?” የሚለውን ጥያቄ ይመልሳሉ። እና "አያለሁ" ከሚለው ቃል ጋር ይስማማሉ. እንበል: (ምን?) ኮት ለብሻለሁ - የክስ ጉዳይ ፣ ያለ (ምን?) ኮት - የጄኔቲክ ጉዳይ እሄዳለሁ ።

2. ከፊት ለፊትህ የ 2 ኛ ዲክሌኒሽን አኒሜሽን ተባዕታይ ስም ካለህ የ 1 ኛ ዲክሊንሽን ማንኛውንም ቃል በቦታው በመተካት ፍጻሜውን ተመልከት። እንበል፡ ጥይት ከርከስ = ቀበሮ ተኩሶ (የሚያበቃው -ዩ - ተከሳሽ ጉዳይ)፣ ከርከሮ ፈራ = ቀበሮ ፈራ (የሚያበቃ -ы - የጄኔቲቭ ጉዳይ)።

3. በብዙ ቁጥር ውስጥ አኒሜሽን ስም ካለህ፣ በዚያው ቅጽ ውስጥ ባለው ግዑዝ ስም መተካት አለበት። እንበል: ሰዎችን እወዳለሁ, እወዳለሁ (ምን?) ደብዳቤዎች - የክስ ጉዳይ. የሰዎችን ቅንነት እወዳለሁ, የ (ምን?) ፊደሎች ቅንነት እወዳለሁ - የጄኔቲቭ ጉዳይ.

ጠቃሚ ምክር
በሩሲያ ቋንቋ የማይታለሉ ስሞች አሉ ፣ “ኮት” ፣ “ቡና” ይበሉ ፣ በማንኛውም ሁኔታ ቃሉ ተመሳሳይ ይመስላል። በዚህ ጉዳይ ላይ ጉዳዩ ሊታወቅ የሚችለው በቁልፍ ጉዳይ ብቻ ነው.

የሩሲያ ቋንቋ ትምህርት

ርዕሰ ጉዳይ፡- በእጩነት ጉዳይ እና በተከሳሽ ጉዳይ መካከል ያለው ልዩነት

ግቦች፡-

• የተሾሙ እና የተከሰሱ ጉዳዮችን የማወቅ ችሎታ ማዳበር; የስም ጉዳይን የመወሰን ችሎታን ይለማመዱ;
• የግንኙነት ችሎታዎች ምስረታ (ውይይት ፣ ውይይት)
• ማሳደግ

• መሳሪያዎች: ኮምፒተር, መልቲሚዲያ መጫኛ.

የትምህርቱ ሂደት፡-

1.ክፍል ድርጅት(ስላይድ ስሜት)

2.የተጠናው ቁሳቁስ መደጋገም

ስላይድ፡ ቃላት በማርክ

ምልክት ላይ

ምልክት ያድርጉ

ምልክት ያድርጉ

ስለ ምልክቱ

ስለ ምልክቱ

መግቢያውን ያንብቡ። እዚህ የተጻፈውን ንገረኝ? (በተለያዩ ጉዳዮች ላይ ጥቅም ላይ የዋለው የቃላት ምልክት)

እነዚህን ስሞች በቅደም ተከተል ይሰይሙ (ምልክት ፣ በማርክ ፣ በማርክ ፣ ምልክት ፣ ስለ ማርክ)።

ስም ማጥፋት ምንድን ነው? (ይህ ስሞችን በሁኔታ እየቀየረ ነው)

በሩሲያ ውስጥ ስንት ጉዳዮች አሉ? ሁሉንም ጉዳዮች እና ጥያቄዎች ለእነሱ ይጥቀሱ።

3. የፔንማንሺፕ ደቂቃ

ዛሬ, በአንድ ደቂቃ ውስጥ ብዕር, ሶስት ደብዳቤዎችን እንጽፋለን. የመጀመሪያው በቃሉ ማርክ ውስጥ ያለ ቅጥያ ነው። ይህ ምን ደብዳቤ ነው? (ቶ)

ሁለተኛው ፊደል በ I.p ውስጥ ጥቅም ላይ በሚውለው የስም ምልክት መጨረሻ ላይ ነው. ይህ ምን ደብዳቤ ነው? (ሀ)

ሦስተኛው ፊደል በ V.p ውስጥ ጥቅም ላይ የዋለው የስም ምልክት መጨረሻ ነው ይህ ምን ደብዳቤ ነው? (ዩ)

ልጆች የፊደሎቹን ቅደም ተከተል ይወስናሉ እና በማስታወሻ ደብተር ውስጥ ይፃፉ (KUA. UAK, AKU, ...)

4. የቃላት እና የፊደል አጻጻፍ ስራ

ይህን ልጥፍ በቅርበት ይመልከቱ፡ ስላይድ

ወቅት cog ዣንጥላ

ነቀፋ አመልክቷል?

በክፍል ውስጥ የምንማረውን አንድ ቃል ከመዝገበ-ቃላቱ ውስጥ ይጥቀሱ። ይህ ምን ቃል ነው? እንዴት ገለጽከው?

(ይህ ጣቢያ የሚለው ቃል ነው። እሱን ለመግለጽ, ጃንጥላ የሚለው ቃል እንዴት እንደሚፈጠር አውቀናል. እሱን ለማቀናበር የላይኛው መስመር የመጀመሪያዎቹ ሁለት ቃላት የመጨረሻዎቹ ቃላት ጥቅም ላይ ውለዋል። ይህ ማለት የፍለጋ ቃሉ ከስር መስመር የመጨረሻዎቹ የቃላት አባባሎች የተዋቀረ መሆን አለበት ማለት ነው።)

ልጆች ቃሉን በማስታወሻ ደብተር ውስጥ ይጽፋሉ, የፊደል አጻጻፍ ንድፎችን ያደምቁ, የቃሉን ትርጉም ይሠራሉ)

ጣቢያ የሚለውን ቃል በመጠቀም የራስዎን ዓረፍተ ነገሮች ይፍጠሩ።

5. አካላዊ ደቂቃ (ለሙዚቃ)

6. አዲስ ጭብጥ

እና ከመጽሃፋችን ማሻ እና ሚሻ ጀግኖችም አረፍተ ነገሮችን አደረጉ። እዚህ አሉ. ስላይድ

ጣቢያው በከተማው ዳርቻ ላይ ይገኛል.

ጣቢያው ስለ ባቡሩ መምጣት መልእክት ደረሰው።

ወደ ከተማዋ የሚመጡ ተሳፋሪዎች ጣቢያውን ያያሉ።

የመጀመሪያውን ዓረፍተ ነገር አንብብ, የአረፍተ ነገሩን ዋና ክፍሎች አስምር.

የአረፍተ ነገሩ ርዕሰ ጉዳይ የሆነውን የስም ጉዳይ ይወስኑ. (ጣቢያ የሚለው ቃል በአይፒ ውስጥ ነው)

ስም በ I.p. ጥቅም ላይ የሚውለው ያለ ቅድመ ሁኔታ ነው? (ያለ ቅድመ ሁኔታ)

ሁለተኛውንና ሦስተኛውን ዓረፍተ ነገር አንብብ፣ በውስጣቸው ያሉትን ዋና አባላት አስምርባቸው በእነዚህ ዓረፍተ ነገሮች ውስጥ የትኛው የዐረፍተ ነገር ስም ጣቢያ እንደሆነ ይወስኑ። (ትንሽ አባል)

በሁለተኛውና በሦስተኛው ዓረፍተ ነገር ውስጥ የስም ጣቢያውን ጉዳይ ይወስኑ. (በV.p. ላይ ይቆማል)

ስምየባቡር ጣቢያ በተከሰሰበት ጉዳይ ላይ ቅድመ-ዝንባሌ ወይም ያለ ቅድመ ሁኔታ ጥቅም ላይ ይውላል? (በቅድመ-ሁኔታም ሆነ ያለ ቅድመ ሁኔታ ጥቅም ላይ ይውላል)

በ I.p ውስጥ ስምን እንዴት እንደሚለይ ጨርስ. ከስም በ V.p.

በቡድን መሥራት;እቅድ ተጠቀም: ተንሸራታች

በ I.p. ውስጥ ያለው የዓረፍተ ነገሩ ክፍል የትኛው ነው?

ስም በ I.p. ውስጥ ከቅድመ-አቀማመጥ ጋር ጥቅም ላይ ይውላል?

በ V.p. ውስጥ ያለው ስም የትኛው የአረፍተ ነገር ክፍል ነው?

ስም በ V.p. ውስጥ እንዴት ጥቅም ላይ ይውላል? ያለ ቅድመ ሁኔታ?

ደንቦቹን ከመማሪያ መጽሀፍ ማንበብ

7. የአካል ብቃት እንቅስቃሴ (እይታ)

8. ማጠናከሪያ.

ሀ) በመማሪያ መጽሀፍ ቁጥር 101 መሰረት መስራት (1 ሰው በጥቁር ሰሌዳ ላይ ይሰራል)

ለ) ልጆች ጽሑፉን በማስታወሻ ደብተር (የአስተያየት ደብዳቤ) ይጽፋሉ. የደመቁ ስሞችን ማጥፋት፣ ጉዳይ እና ቁጥር ይወስኑ።

ሽኮኮ በጉጉት ጉድጓድ ውስጥ ኖረ። አዳኝ ተከታትሏል።ሽኮኮ . ወደ መድረኩ ተጠጋሁ

ሎኮሞቲቭ . ቫንያን ለመጀመሪያ ጊዜ አየሁሎኮሞቲቭ . መኪናው ወደ ሄደ steppe. በፀደይ ወቅት

steppe በሣር አረንጓዴ ምንጣፍ ተሸፍኗል.

ራስን መሞከር. ማይክሮቶታል

9. ገለልተኛ ሥራ

አንብበው። ዓረፍተ ነገሮችን ጻፍ, አስፈላጊዎቹን ፊደላት አስገባ. ይግለጹ

የስሞች ጉዳዮች. ስላይድ

አልደር፣ ሊንደን፣ s(a.o) sna ብዙ ሌላ (e፣ i) ክብደት አላቸው። L (e,i) እንቅልፍ እፉኝት

ለመዝናናት ወፍራም tr(a,o)vu ይመርጣል። እንቁራሪቶች እና እንቁራሪቶች ወደ ውስጥ ገቡ

ውሃ, መሬት ላይ እና በእራስዎ የታችኛው ጀርባ ላይ እንኳን.

በ I.p ውስጥ ስሞችን ለመለየት የትኞቹ ምልክቶች ረድተዋል. ከ

ስሞች በ V.p.?

10. የቤት ስራቁጥር 102, ደንቡን ይማሩ.

ውጤት፡

ዛሬ በክፍል ውስጥ ስለ የትኛው ርዕስ ተማርን?

በክፍል ውስጥ ከወንዶቹ የሚወዱት የትኛውን ነው?

ስራዎን እንዴት ይገመግማሉ?

የአስተማሪን ስራ እንዴት ይገመግማሉ?

የክስ መዝገብ "ማን? ምን?" ለሚሉት ጥያቄዎች መልስ ይሰጣል. እና በአረፍተ ነገሮች እና ሀረጎች ውስጥ ከግሶች እና ከቅጾቹ ጋር ብቻ ጥቅም ላይ ይውላል (ክፍል እና ገርንድ)። በሩሲያ ቋንቋ ውስጥ የዚህ ጉዳይ በጣም የተለመደው ተግባር የድርጊቱ ቀጥተኛ ነገር መግለጫ ነው- አንድ መጽሐፍ አነባለሁ, ስዕል ይሳሉወዘተ. የተከሳሹ ጉዳይ ሌላ ምን ማለት ሊሆን ይችላል እና ከጄኔቲክስ እንዴት እንደሚለይ? ከዚህ በታች ያለውን ጽሑፍ ያንብቡ!

ጉዳይ ምን ማለት ነው?

በአንቀጹ ውስጥ የተብራራው ጉዳይ ፍጹም የተለየ ትርጉም ሊኖረው ይችላል.

ለምሳሌ፡-

• የክስ ጊዜው አስቀድሞ የተጠናቀቀውን እርምጃ ጊዜ ያሳያል - “በየማክሰኞ መገናኘት።
• የቃል ድርጊቱን የቁጥር ጎን ማጣቀሻ በሚኖርበት ጊዜ የተከሳሹ መጠን ወጪን ለማመልከት ጥቅም ላይ መዋል አለበት - “አንድ መቶ ሩብልስ ያስወጣል።
• በተከሳሹ የመለኪያ ጉዳይ ውስጥ ያለው ስም የጊዜ ወይም የቦታ መለኪያን ያሳያል - “ሦስት ኪሎ ሜትር ለመሮጥ።
• የእቃው ተከሳሽ ድርጊቱ የሚመራበትን ዕቃ ይሰየማል - “ኳሱን ይጣሉት” ።
• የውጤቱ ክስ የአንዳንድ ድርጊቶች ውጤት የሆነውን ነገር ይሾማል - “ቲሸርት መስፋት።

ከፊት ለፊት ያለውን ጉዳይ በትክክል ለመወሰን, የተከሳሹን ጉዳይ (ማን? ምን?) ጥያቄዎችን ማወቅ ያስፈልግዎታል. በቃሉ "ተወቃሽ" ወይም "ማየት" ይተኩ, እና ሁሉንም ነገር ወዲያውኑ ይረዳሉ. ለምሳሌ እኔ እወቅሳለሁ (ማንን?) አያቴን ፣ እኔ (ምን?) ቁርጥራጭን አያለሁ ።

የጉዳይ ትርጉሞች

ይህ የቃሉ ቅርጽ ሁለት ዋና ትርጉሞች አሉት፡ ተጨባጭ እና ተጨባጭ።

1. ተጨባጭ ትርጉሙ ከተለዋዋጭ ግስ ቀጥሎ ሊታይ ይችላል ( ድመት ይግዙ), ከተሳቢው አጠገብ ( ይቅርታ፣ የሚታይ፣ አስፈላጊ፣ የሚያሰቃይ፣ ስለ ውሻው ይቅርታየሚፈለገውን ነገር በመግለጽ በአንድ ክፍል ዓረፍተ ነገር ለጀግኖች ሽልማት).
2. ርዕሰ-ጉዳይ ትርጉም በአረፍተ ነገር ውስጥ ብቻ ሊገለጽ ይችላል (በአረፍተ ነገር ውስጥ አይደለም)። ስለ ሰው ሁኔታ የሚነግረን በአረፍተ ነገር መጀመሪያ ላይ የሚገኘው የክስ ጉዳይ ወንዶቹ በሽልማቱ ተመስጦ ነበር።). የርዕሰ ጉዳዩ ትርጉም በጉዳዩ የተገለፀው እንደ “ልጁ ይንቀጠቀጣል” በመሳሰሉት ዓረፍተ ነገሮች ነው። ይህ ትርጉም ግልጽ የሆነ የተግባር ርዕሰ ጉዳይ በሌላቸው ዓረፍተ ነገሮችም ይገለጻል ( ሰው ተገደለ).

የጉዳይ መጨረሻ

በተከሳሹ ጉዳይ ውስጥ ያሉ ጥያቄዎች መጨረሻውን ይወስናሉ.

ስለዚህ, የእነዚህ የቃላት ዓይነቶች መጨረሻዎች ምን መሆን አለባቸው?

• ነጠላ ስሞች፡- ፈረስ፣ መሬት፣ እናት፣ አሳማ፣ ሜዳ፣ አይጥ፣ መንገድ፣ ባነር።
• የብዙ ቁጥር ተከሳሽ (ቁጥሩ ትክክለኛውን መጨረሻ በማዘጋጀት ረገድ ትልቅ ሚና ይጫወታል) ቁጥር፡ ፈረሶች፣ መሬት፣ እናቶች፣ አሳማዎች፣ ሜዳዎች፣ አይጦች፣ መንገዶች፣ ባነሮች።
• በነጠላ ውስጥ ያሉ ቅጽሎች እና ክፍሎች የሚከተሉት መጨረሻዎች አሏቸው። ኦቫል እና ኦቫል, ኦቫል, ኦቫል; ለስላሳ እና ለስላሳ, ለስላሳ, ለስላሳ; ጥንቸል እና ጥንቸል ፣ ጥንቸል ፣ ጥንቸል ።

የክስ ቅድመ-አቀማመጦች

ይህ ጉዳይ ከበርካታ ቅድመ-አቀማመጦች ጋር ሊጣመር ይችላል, ሁለቱም ቀላል እና ተወላጆች. አንድ ቃል ከቀላል ቅድመ-አቀማመጦች (በ ውስጥ፣ ለ፣ በታች፣ ላይ፣ ከ ጋር) ከተጣመረ ትክክለኛ ትርጉም አለው። ከዚህም በላይ ይህ ፍቺ የተለየ ሊሆን ይችላል - በቦታ, በጊዜ, በንብረት, በምክንያት, በዓላማ, ወዘተ. ከቀላል ቅድመ-ዝንባሌ ጋር ተጣምሮ፣ በምንመረምርበት ሁኔታ ውስጥ ያለ ቃል እንዲሁ ተጨባጭ ትርጉም ሊኖረው ይችላል ( ለምክትል ድምጽ ይስጡ, እንጉዳይ አደን ይሂዱ). ቃሉ አስፈላጊውን መረጃ የመሙላት ተግባርንም ሊያከናውን ይችላል ( ተናጋሪ በመሆን መልካም ስም አገኘ).

በጠቅላላው ዓረፍተ ነገር ውስጥ፣ በተከሳሹ ጉዳይ ውስጥ ያለው የቃሉ መልክ ከቀላል ቅድመ-ዝንባሌ ጋር ተጣምሮ ሌሎች ተግባራትን ያከናውናል። ለምሳሌ፣ ጉዳዩ የመገመቻ ባህሪን ሊያመለክት ይችላል ( የጀግንነት ሜዳሊያ). የክስ መዝገብ ቅጣቱን ሊያራዝም ይችላል ( ከመንደሩ አንድ ኪሎ ሜትር ሐይቅ አለ; ተአምራት የሚፈጸሙት በአዲስ አመት ቀን ነው።). “ለ” እና “በታች” ከሚሉት ቅድመ-አቀማመጦች ጋር ተጣምሮ ቃሉ የተጠጋጋውን ትርጉም መግለጽ ይችላል። እሱ ከአርባ በላይ ነው፤ እሷ ከሃምሳ በታች ናት።).

እንዲሁም፣ በተከሳሽ ሁኔታ ውስጥ ያሉ ቃላቶች ከተገኙ ቅድመ-ሁኔታዎች ጋር ሊጣመሩ ይችላሉ ( ቢሆንም, ቢሆንም, አንድ ቀን በኋላ).

ተከሳሹን ከጄኔቲቭ እንዴት እንደሚለይ: ዘዴ አንድ

የሩስያ ቋንቋ ጉዳዮችን ላለማሳሳት, እንደ ጉዳዩ ትርጉም ላይ በመመርኮዝ እያንዳንዳቸው የራሳቸው ጥያቄ እንዳላቸው ማስታወስ ያስፈልግዎታል. ሁለንተናዊ ጥያቄን በመጠየቅ እና ለእሱ ግጥሚያ በማግኘት ቃሉ በዓይንዎ ፊት የትኛው ጉዳይ እንዳለ በቀላሉ ይረዱዎታል። የጄኔቲቭ ጉዳይ ብዙ ጊዜ የባለቤትነትን፣ የሙሉ ክፍል ግንኙነትን፣ የአንድን ነገር ባህሪ ከሌላ ነገር ጋር በተገናኘ፣ የተፅዕኖን ነገር እና የመሳሰሉትን ያመለክታል።

ይህ የቃሉ ቅጽ “አይ ማን?”፣ “አይ ምን?” ከሚሉት ጥያቄዎች ጋር የተያያዘ ነው። የክስ መዝገብ “ማንን አያለሁ?”፣ “ምን አያለሁ?” ለሚሉት ጥያቄዎች መልስ ይሰጣል። የቃሉን ቅርፅ በትርጉሙ ወይም በማለቁ ብቻ ለመወሰን በጣም ከባድ ነው። የጄኔቲክ እና የክስ ጉዳይን ሁሉንም ትርጉሞች ለማስታወስ በጣም ከባድ ነው ፣ ብዙ ልዩነቶች አሏቸው። እና በእነዚህ ቅጾች ውስጥ ያሉት የስሞች መጨረሻዎች እንኳን ሊገጣጠሙ ይችላሉ!

በተለይ ብዙውን ጊዜ የአኒሜሽን ስም ጉዳይን ለመወሰን ችግሮች ሊፈጠሩ ይችላሉ። ጥያቄው "ማነው?" ከሆነ. ስራውን ለመቋቋም አይረዳዎትም ፣ ከዚያ በአኒማዊው ስም ምትክ ግዑዝ ስም ያስቡ። ለጄኔቲቭ ጥያቄ ይጠይቁ "አይ ምን?" እና ለተከሳሹ "ምን አየሁ?" እየተተረጎመ ያለው ቃል በተሰየመው ጉዳይ ላይ ተመሳሳይ መልክ ካለው፣ እሱ በክስ ውስጥ ነው።

ተከሳሹን ከጄኔቲቭ እንዴት እንደሚለይ: ዘዴ ሁለት

• ከፊትህ ያለው ስም ግዑዝ ከሆነ ትክክለኛውን ጥያቄ ብቻ ጠይቅ ( የአበባ ማስቀመጫዎችን እገዛለሁ (ምን?) እኔ (ምን?) ድስት አላየሁም።). በሁለተኛው ጉዳይ ቃሉ በጄኔቲቭ ጉዳይ ላይ ነው.
• የ 2 ኛ ዲክሊንሽን ተባዕት አኒሜሽን ስም ካዩ ፣ የትኛውንም የ 1 ኛ መገለል ቃል በእሱ ቦታ ያስቀምጡ እና መጨረሻውን ይመልከቱ ( አሳማ አይቻለሁ - ቀበሮ አያለሁ: ማለቂያ y - ጂኒቲቭ); ( አሳማ የለም - ቀበሮ የለም: መጨረስ ы - ተከሳሽ).
• በብዙ ቁጥር ውስጥ አኒሜሽን ስም ካዩ በቀላሉ ግዑዝ በሆነ ስም ይተኩ ( ሰዎችን እወዳለሁ - (ያ) ፊደሎችን እወዳለሁ- ተከሳሽ; የሰዎችን ደግነት እወዳለሁ - የደብዳቤዎችን ደግነት እወዳለሁ- ብልሃተኛ).

ያስታውሱ በሩሲያ ውስጥ ብዙ የማይታለሉ ስሞች አሉ ( ቡና, የአበባ ማስቀመጫዎችእና ወዘተ), በማንኛውም ሁኔታ ተመሳሳይ ይመስላል. በዚህ ጉዳይ ላይ ሁሉም የከፍተኛ ደረጃ ምክሮች ተስማሚ ላይሆኑ ይችላሉ. ሁልጊዜ የጉዳዩን ፍቺ ትክክለኛነት በቁልፍ ጥያቄ ያረጋግጡ፣ እና ምንም ስህተቶች አይኖሩም።