Интересные мероприятия по театру. «Как хорошо, что есть театр!» конкурсная программа посвящённая Международному дню театра
С утра прекрасно настроение,
День театра, благодать!
Ох, звонит мой телефон,
Спешат меня все поздравлять!
Я спектакли обожаю,
Все знакомые об этом знают.
Всем настроения театрального,
И впечатления моментального!
Театр обычно дарит нам
Восторг и радостные чувства.
Все знают, что театр, как храм,
Для почитателей искусства.
Он вносит в быт наш с давних пор
Разнообразия моменты.
Мы поздравляем Вас, актёр,
И дарим Вам аплодисменты.
В день театра поздравляю,
Друг, актер, тебя сердечно,
Я, конечно, понимаю,
Что искусство будет вечно.
Свой талантище ты даришь
Мне, как зрителю, умело,
Ты живешь, а не играешь,
Вот как любишь свое дело.
Я тобою восхищаюсь
И умением твоим,
Друг хороший, поздравляю,
Тебя с праздником большим!
Всемирный день театра! Шок!
Мы шлём всем милый поздравок,
Вот он - глядит из-за кулис
И ждёт, чтоб вызвали на «бис»!
Пусть все, кто любит сцены дух,
Сегодня выскажется вслух,
Артистам пусть цветы несёт,
А лучше - ароматный торт!
Чтобы всегда, во все века,
Была судьба у них легка!
Сегодня всем театралам
Отправим мы поздравок.
Премьер. И каждый звонок
Пусть зрителей собирает
В красивый, праздничный зал,
В котором изображают
Актёры наш идеал!
Пусть будут часто премьеры,
А ежедневно - аншлаг!
И пусть театральной эры
Нам светит вечно маяк!
Пусть зал не пустует никогда,
От зрителей толпа в фойе всегда.
Да, часто возникает творческая тема.
Родной театр крепостью пусть будет.
А зритель много лет успех ваш не забудет.
Всегда чтоб вдохновенье посещает.
О вас пусть СМИ, с респектом возвещает.
Красивых и новых вам ролей!
Разных, но только приятных вещей!
Успеха и творческих классных идей!
Сценарий дня театра
К ДНЮ ТЕАТРА. Наброски сценария. Места заполняются в зрительном зале,. До зрелищ охотник повсюду найдется. Обычная вешалка в самом начале,.25 янв ... Сценарий к Международному дню Его Величества - ТЕАТРА! Сценарий носит познавательно - развлекательный характер. Пройдет... Пояснительная записка. Цель – познакомить с праздником Всемирным театра в рамках Недели детской книги. Задачи: ? п ознакомить Нового года, Дня рождения, Юбилея, Школьных праздников и мн. др. ... программы, посвященой международному Дню театра "Мельпомена"14 окт 2012 ... Юбилейцный сценарий для театра. Виктор Шалаев 2. Сценарий открытия (?)-го театрального сезона. Фойе оформлено театральными... Сценарии дня (22) · Сценарии Нового (208) · Сценарии Нового... Ежегодно в конце марта весь мир отмечает «День театра». Театр- это Информационнная система Чем развлечь гостей. Интернет-база поздравлений и сценариев. Выбрать материалы и сценарии к празднику: ...24 мар 2010 ... Сценарий вечеринки на Международный День театра, Международный день кино или День российского кино. Тематическая вечеринка...3 июн 2013 ... День театра сценарий начинается с основной праздника, например, « Маски-шоу», его антуража, костюмов, непосредственно...
Spiele
Wo sind Deine Haxn
Видео по теме сценарий дня театра
Поздравления с днем театра в стихах 27 марта 2013
поздравления с днем театра в стихахВолшебная театра атмосфера
Пленяет красотой невероятной,
И всех искусств божественная мера
Нас заставляет думать о приятном.
Сегодня с днем театра поздравляем,
Хотим вам вдохновенья пожелать,
Вас с красотою олицетворяем,
Нам – любоваться. Ну а вам – блистать!
Известно, что хорошему актеру
Любая роль по силам, по плечу.
А в жизни ж мы всё мерим свои роли:
То та не так, то эту не хочу…
И лишь театр поможет разобраться,
Как быть достойным в каждой из ролей.
Спасибо! Поздравляем с Днем театра!
Аншлагов счастья вам и творческих идей!
Лицедеи, театралы, все ликуют и шумят,
День театра наступает, становитесь дружно вряд,
Будем петь и веселиться, бить бокалы, танцевать,
Исполнять смешные роли и друг друга целовать!
Кто без сцены жить не может, не дышать и не заснуть?
Кто цитирует все пьесы, выбрал этот яркий путь?
Вас, актеры, режиссеры, осветители, друзья,
С днем театра поздравляем, без него ведь жить нельзя!
От вешалки до зрительного зала –
Бомонд, аплодисменты и цветы…
Но что же за причина всех связала
И в мир искусства навела мосты?
Сегодня праздник, и в ударе кадры
Художественных, Малых и Больших!..
Примите поздравленья с Днем театра:
Не зря в нем мир! Играйте от души!
Мастера здесь большого искусства,
Вдохновения и чистоты,
Здесь бывает смешно, очень грустно,
Это театр – все сцены важны!
С Днем театра я всех поздравляю!
Всех, кто жизнь свою сцене отдал!
Это театр – все верят и знают,
Что наполнен здесь чувствами зал!
Вариантов для проведения выпускного, дня рождения или Нового года существует, с одной стороны, много, но при ближайшем рассмотрении довольно ограниченное количество. в Севастополе можно провести в боулинге, в театре или в турпоходе. Однако для большой части детей боулинг - обычное развлечение, а театр не настолько любим, чтобы как-то особенно порадовать ребенка и его друзей в особенный день. Выезд на природу -- удовольствие многочасовое, не каждый родитель готов сопровождать своего ребенка на такой праздник, отпускать под ответственность родителей именинника также не каждый решится.
Самый универсальный детские праздники в Севастополе -- это программа с аниматорами дома или в каком-то заведении города. Клуб «Веселый праздник» очень хорошо приспособлен для детского мероприятия. Зал оборудован звукоусилительной аппаратурой. Световые приборы эффекты даже днем, так как у нас предусмотрено затемнение.
На детские праздники в Севастополе мы предлагаем программы с ведущей или с популярными персонажами. Лиса Алиса и Буратино, Гарри Поттер, Монстры Хай, Феи Винкс, Человек Паук, клоуны и пираты регулярно играют с ребятами на днях рождения.
Все эти программы появились по заказам именинников. Если у вас есть какие-то пожелания, не стесняйтесь, озвучивайте их.
Если вы заблаговременно сообщите нам о том, кого бы вы хотели видеть на детском празднике в честь дня рождения, мы сочиним и воплотим новый сценарий.
Конечно, в Севастополе персонажей заказывают для детей до 10 лет. Подростки предпочитают праздники с ведущей.
Ростовые куклы делают день рождения более эффектным и интересным. У нас есть куклы для малышей, для начальной школы и для подростков. Дормидонт - снежный человек и кукла Клава с успехом много лет вызывают неподдельный интерес подростков.
Как происходит общение с куклами, как реагирует юная публика на кукол можно увидеть в видео, выложенном на странице Детские праздники.
В использовании больших кукол на детских праздниках в Севастополе важны не только сами куклы, но и их преподнесение. Кукла призвана не только удивить детей и взрослых своим внешним видом. Появление Клавы или Дормидонта лишний раз убеждает детей, что учиться надо обязательно, чтобы не быть смешным и не выглядеть глупо, когда вырастешь.
При всей веселости праздника родители находят в нашей работе больше, чем просто веселье и удовольствие. Наши заказчики -- это родители, которые серьезно относятся к воспитанию детей. Им не все равно кто будет с ребенком целых два часа праздника, о чем будут с детьми разговаривать и в какие игры играть.
Сценарий музыкально – развлекательного праздника для детей, посвящённого открытию Театральной недели.
Однобурцева Оксана Николаевна, учитель музыки.Место работы: МОУ СОШ №8 г.Аткарска Саратовской области.
Цели и задачи:
- знакомство детей с театральным видом искусства,
- развитие театральных способностей учащихся,
- развитие у ребят сообразительность и находчивости,
- создание праздничного, позитивного настроения.
Назначение материала: сценарий предназначен для учащихся начальных классов, будет полезен организаторам и педагогам дополнительного образования, завучам по внеклассной работе при подготовке и проведения Театральной недели или Недели искусств.
Ход праздника:
Исполняется «Детства волшебная страна» - хореографическая композиция.
Выбегают клоуны.
1 клоун
Внимание! Внимание!
Всем – всем, кто с нами и ещё не с нами!
2 клоун
Пропустить захочется едва ли,
Представление в прекрасной Театралии.
Грандиозное событие на самом деле
Театральная открывается неделя!
1 клоун
Рады мы все театральной неделе.
Театр наш любимый дом,
Где ставят сказки чародеи,
Своим талантом и трудом.
2 клоун
Мы открываем яркий праздник
В сплетенье самых лучших чувств.
Славим театр наш прекрасный,
Святейшее из всех искусств.
«Да, здравствует сцена!» - исполняет солист вокального коллектива.
1 клоун
А скажите, есть ли у великого мага и волшебника Театра свой день в календаре?
2 клоун
Ну, конечно, есть! Он так и называется – международный день театра, а отмечается этот праздник во всём мире 27 марта.
1 клоун
А мы его празднуем сегодня, потому что начинаются весенние школьные каникулы.
2 клоун
Что-то мы разговорились. Уже давно дожидается своего выхода на сцену весёлый русский балагур, с появлением которого в любой дом входят шутки, смех, радость и веселье. Он – первый актёр театра кукол…
1 клоун
В колпачке и с погремушкой,
Мы зовём его……Петрушкой!
Появляется Петрушка.
Выступление театра кукол и масок - братьев Котофеевичей и танцующей Коровы.
Петрушка проводит хоровые игры с залом.
2 клоун
Словно вихрь эти танцы,
Всплески красок огневых.
Пусть зажжёт огонь «Цыганский»
Среди кибиток кочевых.
«Цыганский танец» - исполняет танцевальный коллектив.
1 клоун
Ребята, а вы любите отгадывать загадки? (дети отвечают)
Тогда отвечайте.
2 клоун
Хоть кого о том спроси,
Знают были на Руси,
Забавники – смельчаки,
Актёры – весельчаки,
Сценки, шутки и подвохи,
Сочиняют нам ……..(скоморохи )
1 клоун
Он на сцене ходит, скачет,
То смеётся он, то плачет,
Хоть кого изобразит –
Мастерством всех поразит.
И сложился с давних пор
Вид профессии - ………….(актёр)
2 клоун
Всеми он руководит,
Мыслит, бегает, кричит.
Он актёров вдохновляет,
Всем спектаклем управляет,
Как оркестром дирижёр,
Но зовётся………………(режиссёр)
1 клоун
Узки глаз и длинный нос –
В театре это не вопрос,
Если хочешь стать другим,
Позови на помощь…………(грим)
2 клоун
Спектакль на славу удался,
И публика довольна вся.
Художнику особые овации
За красочные ……………..(декорации)
1 клоун
То царём, а то шутом,
Нищим или королём,
Дамой, ведьмой или мухой,
Робинзоном иль старухой,
Стать поможет, например,
Театральный ……………..(костюмер)
2 клоун
В спектакле жизнь как на ладони,
И всё откроется в конце,
Кто был злодеем, кто героем
С ужасной маской на лице.
1 клоун
Театр, театр, как много значат
Для нас порой твои слова.
А разве может быть иначе?
В театре жизнь всегда права.
«Волк и семеро козлят на новый лад» - исполняет театра пластики и танца.
2 клоун
В сказках всегда добро побеждает зло.
Кто-нибудь знает сказку с плохим концом?(дети отвечают)
1 клоун
В каждом правиле есть исключения. Я знаю такую сказку - у неё плохой конец, но зато – «добрым молодцам - урок!». Угадайте, там ещё есть Шамаханская царица. (дети отгадывают) Правильно – «золотой петушок». А вот и сами восточные красавицы у нас в гостях.
«Индийский танец» - исполняет ансамбль восточного танца.
2 клоун
Как много разных кукол есть на свете,
Глаза их удивления полны.
Поверьте, куклы – это тоже дети,
Но только дети сказочной страны.
«Частушки Любавы и Забавы» - исполняют ростовые куклы.
Текст театральных частушек:
1.Ох, сегодня ты подружка нарядилась смело,
Для чего ты платье это новое надела?
Я иду сегодня в театр за новым впечатлением,
И полна сегодня я особого волнения.
ПРИПЕВ:
Вот такая вот весна, всё звенят капели,
Театральная сейчас откроется неделя.
2.Обожаю я театр, драму, оперетту,
А особенно антракт – очередь в буфеты.
Всё отдам я за билет, всё отдам до рублика,
Лишь бы только поглядеть вечером на публику.
ПРИПЕВ:
3.Говорят, ты посещала оперу «Отелло»?
Но не помню ничего – всё назад глядела.
Там на заднем, на ряду, сидел приятель Толька,
На меня он не смотрел ни капельки нисколько.
ПРИПЕВ:
4.Повезло подружке очень – её взяли в травести.
Как же всех их, дорогая, так сумела провести?
Потому что все таланты предъявила на подбор,
Что мне 100 лет, не догадался даже главный режиссёр.
ПРИПЕВ:
5.До чего ж берёт порою меня за душу классика.
Ой, и я всех чувств не скрою – проплакала все глазки.
Театр – смех, театр – слёзы, и конечно же, любовь.
И овации, и розы – жизнь другая вновь и вновь.
ПРИПЕВ:
1 клоун
Как хорошо, что есть театр,
Он был и будет с нами вечно,
Всегда готовый утверждать,
Что всё на свете человечно.
2 клоун
Здесь оживают наши сказки,
И с нами светлый мир добра,
Здесь все прекрасно – жесты, маски,
Костюмы, музыка, игра.
Крокодил Крокодилович», - отрывок из спектакля К.Чуковского «Недетский детектив» - исполняет театр драмы.
1 клоун
Если ты случайно грустен,
Неповезло вдруг в жизни,
Приходи в любимый театр,
Сюда, за оптимизмом.
2 клоун
Сразу ты поймёшь тогда –
Грусть твоя ошибка.
Театра символ навсегда –
Добрая улыбка.
«Три поросёнка» - исполняет театр пластики и танца.
1 клоун
Театр – это, прежде всего игра, сейчас мы с вами и поиграем.
2 клоун
Вы не раз бывали в самых разных театрах, видели много спектаклей. Вы, наверное, и представить себе не можете, сколько людей трудились, чтобы спектакль появился на свет.
1 клоун
Давайте назовём, как можно больше профессий, встречающихся в театре. Это сложное задание. А кто назовёт профессию последним – будет объявлен победителем и ему будет присвоено звание «Знаток театра». Итак, начали!
(актёр, режиссёр, звукооператор, художник, рабочий сцены или монтировщик, костюмер, столяр, плотник, балетмейстер, концертмейстер, художник по свету, осветитель и т.д.)
(награждение победителя - вручение памятной ленты «Знаток театра»)
1 клоун
Мир волшебный театр –
Это мир для души.
Стоит только войти
Будет радостно чувствам.
2 клоун
Ведь театр – наш дом,
Дом любви и добра,
Всем народам тепло
В этом мире искусства.
«Национальный танец» - исполняет танцевальный коллектив
1 клоун
А сейчас весёлый театральный «Конкурс гримёров».
(выносятся две надувные матрёшки – головы из шаров, повязанных платками, а туловище - это палки-вешалки, на них одеты сарафаны)
2 клоун
На сцену приглашаются 2 человека. Вот вам маркеры. Задание такое: этих двух надувных матрёшек нужно преобразить – одну в Бабу-Ягу, другую в Василису Прекрасную.
(проводится игра)
1 клоун
Подведём итоги. Правда, оба портрета получились немного похожими. Чей портрет понравился вам больше – проверим аплодисментами.
(награждение участников)
2 клоун
Способен театр душу изменить,
Сказать движеньем то, что не сказать словами.
Театр, как невидимая нить,
Здесь нас на сцене связывает с вами.
«Красная шапочка» - исполняет театра пластики и танца.
1 клоун
Волшебник – это не профессия,
А состоянье тонкое души.
Волшебник – тот, с кем интересно,
Тот, кто добро нести спешит.
2 клоун
Тот, кто заставит верить в чудо,
Кто к вам на помощь поспешит,
Кто чувства лучшие разбудит,
Растрогает иль рассмешит.
«Где водятся волшебники» - исполняет танцевальный коллектив.
1 клоун
Раскрашена ширма в весёлые краски,
Сюда ребятишки охотно идут.
Забавные сказки, волшебные сказки,
Их в нашем театре давно уже ждут.
«Лисёнок плут» - исполняет театр кукол и масок.
2 клоун
Животных мир загадочен, как театр,
И роль у каждого своя,
Герой отважный, тайный враг,
Живут, борясь или любя.
1 клоун
Вглядись в животных и черты людей,
Узнаешь в их привычках и повадках,
В них пластику черпает лицедей,
И образы снимает с них украдкой.
«В мире животных» - исполняет танцевальный коллектив.
2 клоун
Кто самый главный в театре? …..Зритель!
Актёра друг он и судья,
Непримиримый самый критик,
В театре без него нельзя.
1 клоун
Бессмысленны все пьесы мира,
И даже яркий Божий Дар,
Зачем трагедии, сатира,
Любви и страсти пылкий жар?!
2 клоун
Когда пусты в партере кресла
И на балконах тишина,
И никому не интересно
О чём сейчас поёт струна.
1 клоун
О, зритель! Наш любимый зритель,
Ты уноси всегда с собой,
Искусства лучшую частицу
И нашу верную любовь!
«Пластика рук» - исполняет театр кукол и масок.
Финальная композиция «Гимн театра» - исполняет вокальный ансамбль и все участники праздника.
Текст песни
1.Как глаза на добром дружеском лице,
День опять открыл нам двери во дворце.
И зажёгся рампы приглушённый свет,
Тайну театра открывая много лет.
2.Вот украдкой в зал из-за кулис,
Поглядит слегка взволнованный артист.
Нараспашку душу вам открыв,
Он подарит чувств своих порыв.
Припев:
Аплодисменты ваши – лучшая награда для нас,
Они как музыка для сердца и души,
Ушла усталость, мы готовы повторить ещё раз,
Вот только время почему-то так спешит.
3.Всё же главное, и спорить тут нельзя,
Здесь в театре ждут меня мои друзья,
Вспыхнул яркий праздник тысячью огней.
4.Пусть меняет маски лицедей,
Примеряя судьбы тысячи людей.
И пока софитов свет горит,
Он нам веру в чудо подарит.
Припев:
Театр невиданный всегда, никем непознанный мир.
Мы эти двери не закроем на замок.
Чтоб каждый, если театр ему и лучший друг и кумир,
Всегда к нам запросто войти без стука мог.
5.Только главное, и спорить тут нельзя,
Здесь в театре ждут меня мои друзья.
Чтоб сквозь вереницу серых, будних дней,
Вспыхнул яркий праздник тысячью огней.
Екатерина Юрченко
Сценарий праздника, посвященный Дню Театра «Сказочная страна».
Цель : расширить знания детей о международном празднике «День театра » .
Задачи :
Объединить детей в творческом процессе, раскрыть им интересный мир театрального искусства ;
Активизировать деятельность каждого ребёнка в поиске и передаче сценического образа с помощью разнообразных выразительных средств;
Воспитывать готовность к творчеству;
Способствовать развитию творческих способностей.
Материалы и оборудование : музыкальное сопровождение, красочная афиша, костюмы, театральная атрибутика .
Форма проведения : костюмированное праздничное мероприятие .
Предварительная работа : разучивание стихов, ролевая подготовка театрализации .
Ход мероприятия
Дети входят в зал под музыку в костюмах и рассаживаются на свои места.
Какое чудо - оказаться в сказке
С героями оживших вдруг легенд!
Нас удивляют их костюмы, маски,
Захватывает действия момент.
Они поют, горюют, размышляют…
Накал страстей передается нам .
Игрой своей нам души зажигают.
Искусство их - театр , не балаган.
Сегодня славим мастерство актеров,
Поздравить с Днем театра их спешим ,
Гримеров, костюмеров и суфлеров -
Мы всех за волшебство благодарим!
Ведущий. Добрый день, уважаемые зрители! Прежде, чем начать наш праздник , я хочу загадать вам загадку :
Там есть сцена и кулисы ,
И актеры, и актрисы,
Есть афиша и антракт,
Декорации, аншлаг.
И, конечно же, премьера!
Догадались вы, наверно.
(театр )
27 марта во всем мире отмечается Международный день театра . Мы тоже готовились к этому празднику и очень рады приветствовать вас на нашей праздничной конкурсной программе «Сказочная страна » . В программе стихи, песни, шутки, сценки и театральная викторина для зрителей. Жюри в конце программы подведет итоги и назовёт лучших участников.
Представление жюри.
Театр ! Как много значит слово
Для всех, кто был там много раз!
Как важно и порою ново
Бывает действие для нас!
Мы на спектаклях умираем,
С героем вместе слезы льем.
Хотя порой прекрасно знаем,
Что все печали ни о чем!
Забыв про возраст, неудачи,
Стремимся мы в чужую жизнь
И от чужого горя плачем,
С чужим успехом рвемся ввысь!
В спектаклях жизнь как на ладони,
И все откроется в конце :
Кто был злодеем, кто героем
С ужасной маской на лице.
Театр ! Театр ! Как много значат
Для нас порой твои слова!
И разве может быть иначе?
В театре жизнь всегда права !
Миллионы людей во всем мире с почтением относятся к театральному искусству , но особое отношение к театру у детей : потому, что именно на сцене оживают их любимые сказочные герои .
Песня о театре в исполнении детей .
Ведущий :
Я хочу немного рассказать об истории театра .
Слово «театр » греческое. Означает оно и место, где зрелище происходит, и само зрелище. Театральное искусство возникло очень давно, более двух с половиной тысяч лет тому назад.
В Древней Греции представления шли иной раз по нескольку дней. Зрители приходили на них, запасаясь продуктами. Огромные толпы людей рассаживались на возвышениях, а само действие происходило на арене, расположенной прямо на траве. 27 марта в Древней Греции проходили Великие Дионисии – праздники в честь бога виноделия Диониса. Они сопровождались шествиями и весельем, было много ряженых.
А с 1961 года этот день, 27 марта, стали отмечать во всем мире как Международный день театра . В России появление национального театра связано с народными играми и обрядами. В XI веке на Руси появились скоморохи - бродячие актеры. В середине XVIII века появился и первый театр в Ярославле . Через 100 лет появляется детский театр (1779 г.) в Тульской губернии, в имении графов Бобринских, управляющим, известным ученым-энциклопедистом Андреем Тимофеевичем Болотовым (1738 - 1833) .
Самый популярный кукольный персонаж – Петрушка.
Сейчас в России около 200 детских театров .
Каждый день наши театры раскрывают свои двери перед сотнями юных зрителей. В театр все люди приходят нарядные, подтянутые, и хотя им хочется поговорить, они сдерживаются, стараются, и говорить тише, и смеяться вполголоса. Они пришли в театр .
Приглядитесь внимательнее : уже в фойе царит та торжественно-приподнятая атмосфера, которая как бы предупреждает вас о предстоящей встрече с чудом. Потому что, как только начнется спектакль, вы перенесетесь в другое время, другое место.
Стихотворение (читают дети младшей группы) .
В театре для детей
Народу-то! Народу!
Куда ни кинешь взгляд, -
По каждому проходу
Идет волна ребят.
Но вдруг погасли лампы,
Настала тишина,
И впереди за рампой
Раздвинулась стена.
И увидали дети
Над морем облака,
Растянутые сети,
Избушку рыбака.
Все эту сказку знали -
О рыбке золотой, -
Но тихо было в зале,
Как будто он пустой.
Очнулся он, захлопал,
Когда зажгли огонь.
Стучат ногами об пол,
Ладонью о ладонь.
И занавес трепещет,
И лампочки дрожат -
Так звонко рукоплещет
Полтысячи ребят.
С. Я. Маршак
Но от самих вас зависит, принесет ли посещение театра радость или оставит равнодушным, вызовет чувство досады или огорчения.
Как же не согласиться с правилами поведения, которые утверждают, что, отправляясь в театр , на концерт, в библиотеку, кино, надо особенно придирчиво осмотреть себя и тщательнейшим образом привести в порядок свою одежду, обувь, прическу. Это одно из важнейших правил, которого должен придерживаться тот, кто идет в театр .
Существует еще одно правило, которому должны следовать все : в театр , кино нужно приходить за 15-20 мин. до начала представления, чтобы ус-петь раздеться и спокойно найти свое место в зале. А то бывает так, что спектакль уже начался, а зрители еще бродят по проходам, разыскивая свое место, и заслоняют сидящим сцену , проходить следует лицом к людям, уже занявшим свои места. Они, в свою очередь, могут встать, пропуская вас.
Придя в театр , вы увидите сцену , занавес. Занавес не только отделяет сцену от зрительного зала . Он отделяет суету, разговоры, мелочь повседневных забот от того, зачем мы пришли в театр . Занавес поднимается. Тихо! Начинается встреча с искусством. Но встречаются у нас и такие ребята, которые скучают на любом спектакле. Их не увлекает мастерство актеров, они равнодушны к искусству художника, их не трогает чудесная музыка. Бывает, ребята, и так :
ЧТЕЦ :
Раз в театре детском пьесу
Довелось смотреть балбесу.
Он сидел, ушами хлопал,
Он смотрел, конфеты лопал,
А в антрактах, говорят,
Пил шипучий лимонад.
Кто-то ради интереса
Через день спросил балбеса :
Ты в театре был , не так ли?
Что понравилось в спектакле?
И сказал балбес в ответ :
Мне понравился буфет!
Хороша была ли пьеса
Зря расспрашивать балбеса,
Что узнаешь от него :
Он не понял ни бельмеса.
Это значит - ничего!
Я. КОЗЛОВСКИЙ. «НИ бельмеса» .
Есть в театральном языке такое слово - антракт. Оно происходит от двух французских слов, означающих в переводе между и действие. Догадались, что значит "антракт"? Правильно, перерыв между действиями спектакля, отделениями концерта. Он предназначен для отдыха исполнителей и перемены декорации.
Спектакль еще не кончился, а некоторые уже спешат выйти из зала, заглушая шарканьем ног последние слова актера. Разве вежливо - уходить раньше времени, да еще и не поблагодарив актеров за полученное удовольствие?
А знаете ли вы ребята, как в театре говорят "спасибо" актерам? После спектакля (Ответы детей.)
Тебе понравилась игра актера - поаплодируй. Аплодисменты - форма выражения благодарности артистам, авторам Не забудь поблагодарить художника за красивую декорацию, оркестр и дирижера за музыку.
Дарить цветы актерам, певцам, музыкантам - один из самых древних и самых красивых театральных обычаев . Цветы можно вручить артисту, по-дойдя к сцене , или передать с работником театра .
Скажите, какие театры бывают ? (кукольный, драмы, оперетта, оперы и балета.)
Правильно, молодцы! А вы бывали на театральных представлениях (ответы детей)
Во всех театрах работает очень много людей. Кто работает в театре (ответы детей : артисты, режиссеры, музыканты, суфлеры и т. д.)
Ведущий :
Чтобы стать артистом нужно, очень многому учиться, много всего уметь.
Что должен уметь делать артист?
(Хорошо, понятно, четко говорить; правильно дышать; красиво двигаться и др.)
Я предлагаю вам сегодня попробовать стать артистами.
Давайте вспомним скороговорки.
Дети встают в круг и говорят скороговорки.
От топота копыт пыль по полю летит.
Стоит поп на копне, колпак на попе, копна под попом, поп под колпаком.
На дворе трава, на траве дрова. Не руби дрова на траве двора.
Карл у Клары украл кораллы, Клара у Карла украла кларнет. Клара строго карала Карла за кражу коралла.
Пришел Прокоп – кипит укроп, ушел Прокоп – кипит укроп. И при Прокопе кипит укроп, и без Прокопа кипит укроп.
Цапля чахла, цапля сохла, цапля сдохла.
Ткет ткач ткани на платье Тане.
Ведущий :
А без костюма можно дети,
Превратиться, скажем, в ветер,
Или в дождик, иль в грозу,
Или в бабочку, осу?
Что ж поможет здесь, друзья? (Жесты и конечно мимика) .
Что такое мимика? (Это телодвижения, без слов)
Ведущий проводит игру с малышами (дети повторяют движения за ведущим)
Только в лес мы вошли, появились комары.
- Вдруг мы видим : у куста птенчик выпал из гнезда.
Тихо птенчика берем и назад в гнездо кладем.
На полянку мы заходим, много ягод мы находим.
Земляника так душиста, что не лень и наклониться.
Впереди из-за куста смотрит рыжая лиса.
Мы лисицу обхитрим, на носочках побежим.
На болоте две подружки, две зеленые лягушки
Утром рано умывались, полотенцем растирались,
Лапками шлепали, лапками хлопали.
Лапки вместе, лапки врозь, лапки прямо, лапки вкось,
Лапки здесь и лапки там, что за шум и что за гам!
Сказочная викторина “Хорошо ли ты знаешь сказки ?”
(для детей средней группы)
1 Конкурс.
Он пиявок добывал,
Карабасy продавал,
Весь пропах болотной тиной,
Его звали. (Не Бyратино, а Дyремар.)
В Простоквашино он жил
И с Матроскиным дрyжил.
Простоват он был немножко,
Звали песика. (Не Тотошка, а Шарик.)
Он гyлял по лесy смело,
Но лиса героя съела.
На прощанье спел бедняжка.
Его звали. (Не Чебyрашка, а Колобок.)
Бедных кyкол бьет и мyчит,
Ищет он волшебный ключик.
У него yжасный вид,
Это доктор. (Не Айболит, а Карабас.)
Много дней он был в пyти,
Чтоб женy свою найти,
А помог емy клyбок,
Его звали. (Не Колобок, а Иван-Царевич.)
Все yзнает, подглядит,
Всем мешает и вредит.
Ей лишь крыска дорога,
А зовyт ее. (Не Яга, а Шапокляк.)
И красива, и мила,
Только очень yж мала!
Стройная фигyрочка,
А зовyт. (Не Снегyрочка, а Дюймовочка.)
Жил в бyтылке сотни лет,
Наконец, yвидел свет,
Бородою он оброс,
Этот добрый. (Не Дед Мороз, а Старик Хоттабыч.)
С голyбыми волосами
И огромными глазами,
Эта кyколка - актриса,
И зовyт ее. (Не Алиса, а Мальвина.)
Потерял он как-то хвостик,
Но его вернyли гости.
Он ворчлив, как старичок
Этот грyстный. (Не Пятачок, а Ослик Иа.)
Он большой шалyн и комик,
У него на крыше домик.
Хвастyнишка и зазнайка,
А зовyт его. (Не Незнайка, а Карлсон.)
Для прохожих на дорожке
Он играет на гармошке.
Гармониста знает всяк,
Его имя (Не Шапокляк, а Гена.)
Лечит в Африке зверей
Добрый доктор (Не Бармалей, а Айболит.)
Плюшек я тебе припас,
Прилети ко мне хоть раз.
Мастер всяческих проказ,
Лучший в мире (Не Карабас, а Карлсон.)
Где ваше платье бальное?
Где туфелька хрустальная?
Простите, я спешила,
Меня зовут (Не Страшила , а Золушка.)
2 Конкурс.
Продолжаем конкурс на лучшее знание сказок .
Какую песенку пел Колобок?
Что пела Коза своим семерым козлятам?
Кто сможет позвать Сивку-Бурку?
Кто сможет позвать Иванушке сестрицу Аленушку?
Транспортное средство Емели?
3 конкурс «Кто это?»
а) Сказочная героиня , владелица первого летательного аппарата? (Баба-Яга)
б) Сказочное существо , житель леса, так называемый Дух леса? (Леший)
4 конкурс «Кто так говорит?»
а) “Тепло ли тебе, девица, тепло ли тебе, красная? (Морозко)
б) “Как выскочу, как выпрыгну, полетят клочки по закоулочкам”. (Лиса)
5 конкурс «Кто отправил телеграммы?»
“От дедушки ушел, от бабушки ушел. Скоро буду у вас”.
“Спасите! Нас съел Серый волк”.
“Простое яичко уже снесла”.
“Приезжайте к нам в гости, всем места хватит ”.
6 конкурс (для малышей)
У тебя на шее Вакса,
У тебя под носом …. (клякса; "Мойдодыр")
Пошла муха на базар
И купила …. (Самовар; "Муха - Цокотуха")
И снова медведь : - О, спасите моржа!
Вчера проглотил он морского … (ежа; "Телефон")
Загляни-ка ты в кадушку
И увидишь там - … (лягушку; "Федорино горе")
Со слонами на ходу
Поиграли в (чехарду; "Бармалей")
Море пламенем горит,
Выбежал из моря … (кит; "Путаница")
Стыдно старому реветь
Ты не заяц, а … (медведь; "Краденое солнце")
Но как черная железная нога
Побежала, поскакала … (кочерга; "Федорино горе")
Тут и мыло подскочило,
И вцепилось в волоса,
И юлило, и мылило,
И кусало, как … (оса; "Мойдодыр")
Приходили к Мухе блошки
Приносили ей … (сапожки; "Муха - Цокотуха")
Прибегали лягушата,
Поливали из … (ушата; "Путаница")
Но вот из-за Нила Горилла идет,
Горилла идет, … (крокодила ведет! ; "Бармалей")
Глянул заинька в окно
Стало заиньке … (темно; "Краденое солнце")
Эй, вы, глупые тарелки,
Что вы скачете, как … (белки; "Федорино горе")
Да, здравствует мыло душистое
И полотенце пушистое,
И зубной порошок,
И густой … (гребешок; "Мойдодыр")
И пришла к Айболиту лиса :
Ой, меня укусила … (оса; "Айболит")
Нам без солнышка обидно
В поле зернышка … (не видно; "Краденое солнце")
Рыбы по полю гуляют,
Жабы по небу … (летают; "Путаница")
Испугалася акула
И со страху … (утонула; "Бармалей")
Викторина о театре (для старшеклассников) .
Какую страну считают родиной Театра (Древняя Греция) .
С чего начинается театр ? (Вешалка) .
Как в театре называется перерыв ? (Антракт) .
Невидимый подсказчик в театре ? (суфлер) .
Какие виды театров вы знаете (Опера, балет, оперетта, кукол и т. д.)
Как называется театр с участием кукол (Кукольный) .
Первая театральная кукла на Руси (Петрушка) .
Как зрители выражают свою благодарность артистам (Аплодисменты) .
Как назывался текст, по которому актеры учат свой текст? (Роль)
Текст постановки. (Сценарий )
Как называется устанавливаемая для театрального действия обстановка (Декорация) .
Подошла к концу разминка…
Постарались вы сейчас.
А теперь сюрприз, ребята!
В сказку приглашаем вас .
Сценка «Емеля и царевна» (есть в интернете)
Сценка «Что случилось?» (есть в интернете)
Сценка «Коза и четверо волчат» (приложение1)
Игры с залом (пока дети готовятся к выступлению)
«Театр »
Зал делится на четыре части. Первая выполняет роль правой кулисы (правой рукой как-будто отодвигают шторку со словами : «Вжик. Вжик» . Вторая – левая кулиса (тоже самое, только левой рукой) . Третья группа будет оркестром. Каждый изображает какой либо инструмент. Звучат фанфары. Четвертая группа – это зрители. Бурные аплодисменты. Итак, все готовы? Начинаем. Правая кулиса открылась. Левая кулиса открылась. Оркестр – фанфары. Аплодисменты зрителей. Представление начинается!
Веселая игра на внимание «Я - не Я» .
(Играют дети и взрослые, сидя на стульях :
на «Я» - встать, руки вверх; «не Я» - присесть) .
Кто любит шоколад?
Кто любит мармелад?
Кто не моет уши?
Кто любит гранат?
Кто любит виноград?
Кто любит урюк?
Кто не моет рук?
Кто любит мороженое?
Кто любит пирожное?
Кто любит ириски?
Кто лакает из миски?
Кто любит помидоры?
Кто жарит мухоморы?
Кто любит кино?
Кто разбил окно?
Кто любит печенье?
Кто любит варенье?
Кто любит мед?
Кто все время врет?
Кто хочет пельмени?
Кто хочет банан?
Кто упрямый, как баран?
Кто хочет «Кока - колу» ?
Кто вымоет всю школу?
Паровозик
Зал делится на две половины. По взмаху руки ведущего одна половина хлопает в ладоши обычно. Вторая часть детей хлопает в ладоши, сложив их лодочкой. Ведущий поочередно взмахивает то левой, то правой рукой - реагируя на взмах руки, зал поочередно хлопает, изображая стук колес поезда, постепенно убыстряя темп. Если ведущий поднимает вверх над головой обе руки - дети кричат : «Ту-ту!»
В заключении дети говорят слова :
Возьмитесь за руки, друзья, и воздух глубоко вдохните,
И то, что говорим всегда, сейчас всем громко вы скажите :
Клянусь отныне и навеки театром свято дорожить ,
Быть честным, добрым человеком и зрителем достойным быть.
Подведение итогов.
Награждение лучших артистов и знатоков театра .
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
«Коза и семеро волчат» (сказка- наоборотка ) .
Ведущая : Послушайте ребятки мою сказку- небогатку , сказку- наоборотку , на первый взгляд та же сказка , да только всё в ней наоборот. А что в ней не так,- смотрите сами! Быль это или небыль,-решать вам.
Жила- была волчица и было у неё четверо волчат : (выходят по очереди)
1- й- пушистый,-пушок,
2-й- - шустренький,- шустрик,
3-й- шустренький,- шустрик,
Все волчата умницы, а 4-й- умница из умниц, ну просто- умник.
Жили волчата по- волчьи дружно и весело, и очень любили друг друга. (танец)
Ведущая : А как зовут маму волчат?
Волчата : Волчица.
Ведущая : А вот и она. (танцуя выбегает волчица) .
Волчица : Вау, а вот и я!
Волчица : А пойду- ка я на ярмарку, типа, как на базар
Волчата : У-у-у (танец продолжается) .
Ведущая : Собралась волчица на базар и говорит волчатам :
Волчица : Волчатушки- ребятушки, ждите меня дома и никому не открывайте, говорят бродит по нашей округе здоровенная коза, по кличке «дереза» .
Ведущая : Морда у нее длинная, рога большие и острые, ходит она и всех бодает, а кого забодать не может, одурманивает. Вот (выбегает коза) .
Ведущая : Коза- дереза, черные глаза, кривая нога, острые рога, Что ты ела, что пила?
Коза : Я не ела, не пила, я сама себя пасла. Я топу, топу ногами, запорю тебя рогами,- и хвостом замету…
Все : Коза, пошла вон…
Волчата : У-у-у (в страхе убегают в сторону ) .
Волчица : Волчатушки- ребятушки, ждите меня дома, никуда не ходите и двери никому не отворяйте, видели какая здоровенная коза. По кличке «дереза» ?
Волчата : Ага.
(Волчица убегает)
Волчата : Пока, мама.
Ведущая : Только волчица вышла из дома, а коза тут как тут, подкралась тихо-тихо, заблеяла своим ужасным голосом :
Коза : Меее, эге- гей, волчатушки- ребятушки, это я- ваша мама пришла, отворитеся, отопритеся…
Волчата : Никакая ты не мама…
1-й : Наша мама воет, как песню поёт!
2-й : Ты «коза-дереза» - вот ты кто!
3-й : Мы тебе никогда не откроем дверь!
Все вместе : Ступай прочь, глупая коза!
Ведущая : И волчата от страха по- волчьи завыли .
Волчата : У-у-у…
Ведущая : Включила тогда коза свою смекалку и стукнула идея в её голову : решила она мёда поесть, чтобы голос медовым был.
Коза : Ха-ха-ха (убегает)
(из-за кулис выходят волчата)
Ведущая : Поела коза мёда, вернулась в логово к волчице и заблеела сладким, как мёд голосом.
Коза : Волчатушки- ребятушки, это я,- ваша мама пришла, отворитеся, отомкнитеся.
Ведущая : Все волчата ей поверили и сказали ей :
Волчата : Мама, мама!
Ведущая : Но волчонок- «умник» не поверил и сказал через дверь «козе- дерезе» :
Волчонок : А покажи- ка нам свою лапу!
Коза : Вот какая нежная у меня лапка.
Ведущая : А волчата как увидели здоровенное копыто,- зарычали хором.
Волчата : Ступай прочь, глупая коза! У нашей мамы лапа серая, когтистая. А у тебя лапа, как у слона. (и завыли) у-у-у…
Ведущая : Не сообразила коза того, что у слона копыт нету, но вспомнила, что у неё и впрямь копыта здоровенные, разбежалась она и как ударила в дверь со всей своей козлинной силы.
Коза : Бееее пойду рога наточу…беееее
Ведущая : А волчата от страха разбежались и попрятались кто куда, и затаились, тсссс…
Но и коза не лыком шита, расставила она свои колдовские сети и пошла по всем углам искать. Как отыщет волчонка,- начинает свой колдовские чары применять, козлят гипнотизировать.
Коза : Идёт коза рогатая, за малыми волчатами, кто кашу не ест, молоко не пьёт. - забодаю. Забодаю…
Сделай рожки, поклонись, иди за мной(3 раза)
А теперь все идите за мной (уводит волчат) .
Обращается к зрителям :
Коза : Сначала волчат перебодаю, а потом вас приду бодать, колдовать буду.
Ведущая : Заколдовала коза всех волчат, одного умника не нашла. на то он и умник, чтобы на уловки не поддаваться.
Коза : Одного умника найти не могу, он где- то по- умному спрятался (ищет по сторонам) . Но ничего и его найдём.
Ведущая : А пока умник прятался, он такое заклинание придумал, чтобы волчат назад вернуть, а козу доброй сделать.
Запомнил, повтори, чтобы не забыть!
Умник : Чок- чок, пятачок,
Умник я, не дурачок,
Я тот серенький волчок,
Что ухватит за бочок.
Ты волчком покрутись,
И добрее становись…
Ведущая : Придумал и побежал своих братьев и сестёр спасать. Беги…
А тут и волчица с базара вернулась.
Волчица : Волчатушки- ребятушки, это я,- ваша мама пришла, отворите, отомкните.
Ведущая : Вошла волчица в дом, а там…
Коза : А теперь и тебя, волчица, бодать, колдовать буду : идет коза рогатая…
Волчата (все вместе) :
Чок- чок, пятачок,
Умник я, не дурачок,
Коза- дереза, не таращь свои глаза,
Я тот серенький волчок,
Что ухватит за бочок.
Ты, коза, волчком крутись,
И добрее становись…
Коза : Что- то со мной не то, кажется я подобрела, бееее…
Волчица : Что с моими волчатами, где они?
Коза : А я их танцевать учила.
Волчица : Как?
Коза : А вот так!
(выбегают волчата, танец с шарами) .
Волчица : Волчатушки- ребятушки, не больно вам?
Волчата : Нет, мама, нам очень весело!
Волчица : Ну, если вам весело, то пусть и всем будет весело. Идем за мной!
Коза : И я?
Волчица : И ты…куда уж без тебя…
Ведущая : Так они и подружились. Пошли они все вместе на базар танцевать, да людей веселить- развлекать, наверное и сейчас там пляшут. Не верите? Сходите, посмотрите, да и мне расскажите, Но люди говорят, что с тех пор- все козы добрые. Во всяком случае, в этом году…
(для детей старшей и подготовительной группы)
Центральная стена оформлена по теме занятия. Около нее стоят две ширмы, на одной иллюстрации масок, музыкальных инструментов; на другой прикреплены елки – лес.
В зал под песню «Приходи, сказка!» входят дети, встают у центральной стены, рассматривают ширмы.
1-ый ребенок (обращается к музыкальному руководителю): Марина
Григорьевна, вы обещали, что мы будем играть, а мы пришли в музыкальный зал.
Ведущая: Да, ребята, конечно, мы будем играть, но это будет особенная игра, и называется она «Театр».
В страну театра я открываю дверь,
И папы побывали в ней, и мамы все, поверь,
И взрослые, и дети дадут тебе ответ,
Что лучше, чем театр, страны на свете нет.
2-ой ребенок: Театр! Какое это слово!
Это праздник, это торжество!
И в зале зрителей не мало,
Все ожидают волшебство!
Дети садятся, около ширм остаются двое детей.
1-ый ребенок: Да, здесь вполне прилично,
Сегодня время проведем отлично!
2-ой ребенок: Чтоб от души повеселиться,
Нам помощь волшебной маски пригодится,
Чтоб совершить чудесное путешествие.
И будет оно интересное.
1-ый ребенок: Пора часам пробить двенадцать раз
И Маска здесь появится у нас!
Звучит фонограмма боя часов и в зал ведущая вносит «волшебную Маску».
Маска: Я вас приветствую, друзья!
Меня вы знаете, ведь сказочная Маска я!
В моей стране все ново, интересно,
Но и, конечно, много неизвестно.
Пойдемте все со мной, я приглашаю,
Ведь я в театр уже давно играю!
Исполняется песня: «Чудо – это театр!» муз. и сл. И. Пономаревой (стоя около стульев).
Маска: Ребята, скажите, а какие театры вы знаете?
Дети: Кукольный, пальчиковый, теневой, драматический, варежковый, живая рука.
Маска: А теперь заглянем внутрь театра и познакомимся с его жизнью поближе. А
помогут нам в этом загадки:
1. Пришел в театр – спеши раздеться,
А вещи не мешали чтоб,
Их сдай на время в …. (гардероб)
2. Он пьесу выбирает,
Он роли назначает,
И подчиняется ему любой актер,
Знакомьтесь, это…. (режиссер)
3. Костюмы в порядке,
Довольны актеры без меры,
За них отвечают умелые… (костюмеры)
4. Распахнуты глаза,
Подчеркнуты ресницы,
Румянец, пудра…
Это ты, актер?
Кто так помог тебе преобразиться?
Конечно, театральный наш…. (гример)
5. Не нужен для порядка терминатор,
Если в театре есть… (администратор)
6. Поаплодировав актерам,
Уйдем домой. Пустеет зал.
Но ты окинь последним взором
То место, где ты побывал.
Волнует необыкновенно
Воображенье эта… (сцена)
7. Кассирша в кассе вам его продаст.
А вдруг – подарит или так отдаст.
Его предъявишь контролеру ты.
Нет-нет, не думай, это – не цветы!
В театр запомни, нам прохода нет,
Коль не предъявишь ты входной… (билет)
8. Солнце светит – это луг,
Справа – лес, а слева – плуг.
Трон – из досок с поролоном,
Царский замок – из картона.
Не от жадности и лени,
Просто все это на сцене. (декорация)
9. Есть профессия такая,
Что известна с давних пор.
Роли человек играет.
Как зовут его?... (актер)
Маска: А что делают на сцене актеры?
Дети: Они играют свои роли, танцуют, поют.
Маска: А без чего не бывает танцев и песен?
Дети: Без музыки!
Маска: Да! Музыка давно уже
Наш старый добрый друг.
Мелодию хрустальную
Рассыпала вокруг.
Ребенок: Без музыки и танца
Нельзя на свете жить.
Мы с музыкой и танцем
Всегда будем дружить.
Исполняется танец «Подснежник» муз П.Чайковского из альбома «Времена года» (девочки).
Маска: А знаете ли вы, где появился первый театр?
Дети: В Древней Греции.
Маска: А как появился театр у нас на Руси?
Это было тоже очень давно. Тогда все люди пахали землю, засевали ее зерном, выращивали хлеб. Работали они от Весны до Зимы. А в свободное время устраивали праздники с играми, гуляньями, плясками, песнями, ряжением, играли на музыкальных инструментах, которые делали из дерева – дудочках, рожках, свирелях, деревянных ложках. В этих играх всегда боролись две силы – добро и зло, как в русских народных сказках. И всегда добро побеждало. Постепенно эти игры становились интереснее, появились движения ритмичные и танцевальные. Так появился хоровод. Вы знаете, что это такое?
Дети: Это когда мы беремся за руки, идем по кругу друг за другом и поем.
Маска: Да, мы идем по кругу и поем, но еще выполняем движения, характеризующие песню. Вот так из хоровода произошел первый на Руси театр. А какой хоровод вы знаете?
Дети: «Земелюшка-чернозем».
Маска: Сейчас вы встанете в хоровод и превратитесь в актеров.
Исполняется хоровод: «Земелюшка-чернозем» р.н.п. (дети садятся)
Маска: А теперь расскажите, как вы играете в «театр».
Двое детей выходят в центр зала.
1-ый ребенок: В детстве что? Кружись и падай,
На одной скачи ноге.
Сам себя смеши и радуй
В любимой радостной игре.
2-ой ребенок: Доставлять себе веселье из всего:
Из рук и ног, из болезни, из безделья,
Из бумаги и чулок!
Маска: Хорошо! Попробую вас научить. Быть актером так не просто,
Надо быть с воображеньем и хорошей памятью
Вот вам задание вслушивайтесь в
текст и дайте ответ: где правда, а где - нет.
Исполняются «Шутки-небылицы»
1. Лето теплое сейчас, зреют яблоки у нас.
2. Кот рогатый на лугу быстро прыгает в стогу.
3. Теплый вечер вдруг настал, шмель на клумбе зажужжал.
Быстро дайте мне ответ – правда это или нет? (правда)
4. Поздней осенью медведь любит в речке посидеть.
Быстро дайте мне ответ – правда это или нет? (нет)
5. А зимой среди ветвей «га-га-га» спел соловей.
Быстро дайте мне ответ – правда это или нет? (нет)
Маска: Чтобы играть в театре,
Надо правильно говорить.
Надо гласные все звуки
Четко произносить.
И согласных ты не бойся,
Ты о них побеспокойся.
Дети исполняют этюд «Лиса и заяц» (выставляются домик и две елки).
Заяц: Как-то зайчик Серый хвостик
Прибежал к лисице в гости:
«Отвори-ка!» - Тук! Тук! Тук!
Вдруг он слышит:
Лиса: «Что за стук?
Видишь: поздно, скоро ночь,
Уходи-ка лучше прочь!»
Заяц: Зайчик думает: «Постой, я ведь тоже не простой!» (уходит под елочки,
садится)
Лиса: Вот лисица Рыжий хвостик
Прибежала к зайцу в гости:
«Отвори-ка!» - Тук! Тук! Тук!
Заяц: Отвечает зайчик вдруг:
«Нет, голубушка, шалишь,
Слишком рано ты стучишь!»
Заяц и Лиса выходят в центр
Вместе: И с тех пор два лучших друга
Вечно ссорятся друг с другом.
Дети, наклонив головы, уходят в разные стороны и садятся на места.
В центр зала вылетает Ворона и выходит автор, исполняется сценка «Ворона Кара-Кара».
Ворона: Кра! Кра! Кража! (бегает по залу, что-то ищет)
Караул! Грабеж! Пропажа! (хлопает себя по бокам)
Вор прокрался утром рано! (останавливается, машет одной лапой)
Грош украл он из кармана! (машет обеими лапами)
Карандаш, картонку, пробку!
И красивую коробку (важно перечисляет, загибая пальцы)
Помолчи ты! Не кричи!
Жить не можешь без обмана,
У тебя ведь нет кармана!
Ворона: Как!
И моргнула удивленно…
Ворона: Что ж вы раньше не сказали?
Кар-р-раул! Кар-р-рман укр-р-рали!
Маска: С заданиями вы справились, из вас получатся хорошие артисты, вы
В центр зала выходят двое детей:
1-ый ребенок: Превращается рука
И в котенка, и в щенка.
Чтоб рука артисткой стала…
2-ой ребенок: Нужно очень-очень мало:
Специальные перчатки,
Ум, талант – и все в порядке.
(Маска: Вот подарок от меня, сказка про ленивую девочку. Садитесь поудобнее и
Смотрите. А мне пора возвращаться в свой театр. До новых встреч.)
Маска «уходит».
Исполняется кукольный спектакль «Ножки не идут» по мотивам итальянской народной сказки или «Плохой хвостик» автор Т. Караманенко.
(Сказку могут показать как взрослые, так и дети)
Ведущая: Ребята, я не знаю, кем вы станете, когда будете взрослыми, как сложится
ваша судьба. Но мне очень хочется, чтобы вы всегда оставались
добрыми, интересными, талантливыми людьми. И любовь к театру осталась бы у вас на всю жизнь. Что вы скажете на прощанье?
1-ый ребенок: Я напишу комедию
Чудесными стихами.
Сыграем мы ее в театре,
Конечно, вместе с вами!
2-ой ребенок: Я буду одевать артистов
По последней моде.
Придумаю костюмы я
Для сказочных зверей,
Не существующих в природе.
3-ий ребенок: Я город построю на сцене,
Актеры там будут творить,
Он красками весь заиграет,
Герои в нем будут дружить.
4-ый ребенок: Чудесную песню споем мы –
Я зрителям звуки дарю.
И будут все музыку слушать,
Которую я сочиню!
Ведущая: Как хорошо, что есть Театр!
Всегда он есть и с нами будет!
Кто посмотрел хоть раз спектакль,
Тот никогда уж не забудет!
Исполняется танец: «Вальс» муз. А.Гречанинова в конце дети кланяются и выбегают из зала.
