Сценарии дши посвящение в юные музыканты. Посвящение в юные музыканты
0 Сценарий: "Посвящение в юные музыканты"
Пивнева Анастасия Николаевна
«ПОСВЯЩЕНИЕ В ЮНЫЕ МУЗЫКАНТЫ»
Всем гостям мы очень рады
Праздник постучал в наш дом
ПЕРВОКЛАССНИКИ входите
С нетерпеньем мы вас ждем!
ЗВУЧИТ МАРШ-ПРИВЕТСТВИЕ ДЛЯ ПЕРВОКЛАССНИКОВ
Посмотрите-ка ребята
Сколько к нам пришло людей
Чтобы с праздником поздравить
Вас, талантливых детей.
СТУК В ДВЕРЬ И ПОД ЗВУКИ НЕЖНОЙ МЕЛОДИИ ВХОДИТ ФЕЯ МУЗЫКИ
Здравствуйте ребята!
Все вы с музыкой успели
Подружиться навсегда
Это значит – ваше сердце
Быть не может изо льда
Вам почудится веселье
В пении пташек поутру
И рассказ печальный в звоне
Слез-дождинок по стеклу.
Скоро сможете вы сами
Эти звуки подхватить
И на клавишах и струнах
Целый мир изобразить.
Все мы с радостью готовы
В музыканты вас принять
Но попробуйте сначала
Все загадки отгадать
СЕМЬ РЕБЯТ НА ЛЕСЕНКЕ ЗАГРАЛИ ПЕСЕНКИ - кто это???
ВХОДЯТ ПОД ВАЛЬС НОТЫ
Есть у нас игра для вас - мы начнем стихи сейчас
Мы начнем, а вы кончайте - хором дружно отвечайте.
Добрый доктор, дом, гнездо
В этой песне нота …… ДО
Про деревья во дворе, и про речку в серебре
Рано утром, на заре, распевает нота……РЕ
Мистер, мисье и супербой
Дружит с тобой и дружит с тобой
Дружит с взрослыми, дружит с детьми
Мистер, мисье по имени ……. МИ
Фартук, фантик от конфеты
Есть любимые слова у веселой ноты …. ФА
Про красивую Ассоль, и про спелую фасоль,
И про перец, сахар, соль, распевает нота ….. СОЛЬ
Про поля и тополя, про мохнатого шмеля,
Всех на свете веселя,распевает нота ….ЛЯ
Про душистую сирень в этот светло-синий день.
Кто поет? Ты спроси. Ну конечно нота ….. СИ
Чтобы всюду ноты-точки размещались по местам
Пять линеек нотной строчки мы назвали
(НОТНЫЙ СТАН)
Завитой, красивый знак нарисуем мы вот так.
Он велик и могуч, это наш (СКРИПИЧНЫЙ КЛЮЧ)
Чтоб не спутать польку с маршем,
Или с вальсом, например,
Обязательно на страже, здесь всегда стоит
Записать мелодию - вся ее работа
Вот она обычная четвертная
Если нота захотела повышенья до небес
Для нее есть знак особый, называется
А пониже стать решила - вот пожалуйста изволь
И на этот случай знак есть называется
Выше – ниже отменяю! Всем на место! Кар, кар, кар!
Ни диезов, ни бемолей – так командует
Небольшой концерт детей:
ЗАБАШНЯЯ АЛИНА исполняет «Гуси» Королькова
АЛЕКСЕЕВА ДАША исполняет «Солдат» Роулли
ДАНИЛОВ СЛАВА исполняет «Оловянный солдатик» Королькова
ЧУРЕЕВА ДИАНА исполняет «Зайчик» Галынин
КИРГЕТОВА ЭЛЯ исполняет «Полька» Лонгшамп Друшкевич
ЛУШНИКОВА НАТАША исполняет «Ах вы сени» Королькова
ДЕДЕНЕВ АНАТОЛИЙ исполняет «Толстяк» немецкая песня
БОБКОВ ВОВА исполняет «Украинская народная песня»
СЕРЕГИНА АННА исполняет «Метель» русская народная пеня
ФЕЯ - А теперь ребятки - отгадайте ка загадки:
1Если нота белая это нота (ЦЕЛАЯ)
Разделим ноту - целую на половинки (БЕЛЫЕ)
В каждой нотке половинке по две (ЧЕТВЕРТИНКИ)
В каждой четвертушке по две (ВОСЬМУШКИ)
2. Чтобы превратить целую ноту в половинную, что нужно сделать?
Чтобы половинную ноту превратить в четвертную, что нужно сделать?
Чтобы превратить четвертную ноту в восьмую?
3. Вот, инструмент вам всем известный
Красивый, стройный, интересный,
И если клавиши нажать о многом может рассказать
В игре педали помогают, окраску звука изменяют
И музыка уносит вдаль-зовется инструмент (РОЯЛЬ)
Какие ласковые руки, как гибки музыканта руки
Вот пальцы, обнимая гриф, ведут чарующий мотив
В нем и печали и улыбка
Так что же это – это (СКРИПКА)
Кто в оркестре нам поможет
Сложный ритм стучать он сможет
Ритм любой из разных стран - кто же это? (БАРАБАН)
Звучит сигнал, на бой зовет
Вставай - солдат она поет (ТРУБА)
Пусть напевы разнесутся над родной сторонкой
Ты давай ка заграй ка свои песни (БАЛАЛАЙКА)
Знайте! они с барабаном соседи, сделаны из меди
Во время нужно руками взмахнуть
Звонко ударить, потом отдохнуть
Партия их не пустяк, не безделка
В музыке тоже бывают (ТАРЕЛКИ)
А теперь в подарок нотки споют вам песню
ПЕСНЯ «Семь нот»
Посмотрите! эти дети с нотной грамотой дружны
Нашей школе музыкальной вот такие, и нужны
И поэтому сегодня в первый раз и навсегда
Первоклассников с почетом, в музыканты примем? ДА
Вам откроется мир звуков, неизвестный до того,
Море красочных мелодий и гармоний волшебство.
Все мы рады вас сегодня в музыканты посвятить
От души вас всех поздравить, ну и грамоты вручить.
ВРУЧЕНИЕ ГРАМОТ
А еще для вас подарки! В жизни будет свет и тень
И подольше постарайтесь этот важный помнить день!
ВРУЧЕНИЕ ПОДАРКОВ
ПЕРВЫЙ УЧТЕЛЬ:
Наших первоклассников все мы поздравляем
С праздником, которому каждый очень рад.
Он как день рождения - ведь во многих семьях
Появился новичок - юный музыкант.
Он пока не очень - то ловок и внимателен
Вносит много шума, звона, суеты,
Он в двух школах учится. И успеть старается
В азбуке и в музыке подтянуть хвосты.
ВТОРОЙ УЧИТЕЛЬ:
Мы желаем малыши, вам всего хорошего
Пусть всегда по музыке будет только пять
Если не забудете, что без упражнения
Без труда мелодии просто не бывать.
Будет и бессонная ночь перед экзаменом
И часы за гаммами, и за стенкой шум,
Но с таким стараниям поздно или рано
Станет райской музыкой – звук из ваших рук
Вы не бойтесь трудностей,
Будьте Вы старательней
При любых сомнениях, всюду и везде
Пусть поможет вам во всем
Пусть подскажет лучше
Ваша к музыке любовь – тяга к красоте.
Друзья окончен праздник наш
Но перед расставаньем
Я попросить у вас хочу минуточку внимания
От всех учителей сейчас
Мы скажем пожеланье
Ходить все время на уроки и выполнять задания
А лентяи и лежебоки пусть не водятся средь вас
Ирина Владимировна Машкова
Сценарий «Посвящение в юные музыканты»
Сценарий "Посвящение в юные музыканты"
Ведущие:
Сорокина Наталья Сергеевна (преподаватель) и
уч-ся 4 класса Капранов Иван, Кузнецова Алёна, Плисенко Артём, Прокопенкова Любовь, Ступников Даниил, Фролова Екатерина, Ягодарова Марина (учащиеся музыкального отделения МУДО ДШИ №1 г. Маркса, выступают в роли «нот», подготовила Машкова И. В.)
Стихи (частично) : Щербаченко Т. В., Сорокиной Н. С.
«Ноты» одеты в костюмы цветов радуги: «ДО»- в красном, «РЕ» -оранжевом, «МИ» - жёлтом, «ФА» - зелёном, «СОЛЬ» - голубом, «ЛЯ» - синем, «СИ» - фиолетовом
Добрый вечер, дорогие друзья!
Мы приветствуем вас на празднике, посвящённом нашим первоклассникам, будущим музыкантам!
Ежегодно в нашу школу приходят новые ученики. Впереди у вас будет много праздников, пока вы дойдёте до самого главного – выпускного вечера.
Сегодня ваш первый праздник – «Посвящение в юные музыканты», где вы войдёте в страну искусства. И неважно, станете ли вы профессиональными музыкантами. Главное, что вы выбрали этот мир – Мир искусства.
Папа и мама ушли к дяде Косте. У Саши и Вали – гости.
И придумали Саша с сестрою: «Давайте устроим оркестр».
И устроили: Валя на рояле, Юля – на кастрюле,
Лёшка – на ложках, Саша – на трубе, - представляете себе?
Кошка – в окошко, кот – под комод,
Дог со всех ног на порог и на улицу.
И по всем этажам страшный шум, страшный гам;
Кричат во втором: «Рушится дом! Провалился этаж!»
Схватили саквояж, лампу, сервиз и – вниз.
А в первом говорят: «Без сомнения – наводнение».
Схватили сундуки и – на чердаки.
Папа и мама на улице Лассаля и то услыхали,
Что за шум, что за гром. Ах, несчастье дома.
Папа с мамой прибегают, папе дети говорят:
«Тише, здесь оркестр играет!»
Ну-ка, вместе, дружно в лад: Валя на рояле, Юля - на кастрюле,
Лешка – на ложках, Саша – на трубе, - представляете себе?
# струнный ансамбль
Островский «Школьная полька»
исп. струнный ансамбль, рук. Хуснулина З. Г., конц. Богачёва Н. В.
Друзья, мы с вами живём в городе, который стоит на берегу великой реки. Как называется эта река?. (Волга). Ребята, а как называется город, в котором находится наша школа искусств номер один?. (Маркс). В этом году город Маркс отметил свою юбилейную дату, 250 лет. Сейчас вы услышите песню, музыку к которой написала преподаватель нашей школы.
муз. Людмилы Владимировны Кайбелевой, сл. Маргариты Фадиной
«Город наш родной», исп. Иван Капранов и Богдан Царёв, кл. преп. Царёвой Н. Г.
Есть в городе нашем красивая школа
В ней дружно все музы живут.
И целыми днями они не скучают:
Танцуют, играют, рисуют, поют!
На скрипке, баяне, на домре, гитаре,
Трубе, фортепьяно играют они.
И то в одиночку танцуют, то в паре,
А то хоровод поведут до зари!
М. Каркасси, «Вариации на тему швейцарской песни», исп. Елена Чаркина,
кл. преп. Денисова И. В.
Ребята! Сегодня вас пришли поздравить музыкальные ноты. Но пришли они не одни, а с музыкантами, которые играют на разных музыкальных инструментах.
Отделенье фортепияно. Пианистов учат тут.
Все играют на рояле, в дружбе с музыкой живут.
# фортепиано
Гедике «Танец», исп. Александра Бейфус, кл. преп. Щербаченко Т. В.
# фортепиано
Мордасов «Вальс», исп. Владислав Хлебников и Алина Тулешова,
кл. преп. Родиковой Е. К. и Конобеевой И. А.
На народном отделении есть баян, аккордеон,
Так же домра с балалайкой издают хрустальный звон.
Чтобы эти инструменты здорово могли звучать
Надо много сил потратить, чтоб уметь на них играть!
В. Шаинский «Кузнечик», исп. Полина и Виктория Ларион,
кл. преп. Синявской Т. А., конц. Конобеева И. А.
# аккордеон
Русская народная песня «Пойдуль я, выйдуль я да», исп. Данил Апарин,
кл. преп. Бертовой Г. И.
# балалайка
А. Андреев «Гвардейский марш», исп. Данил Ахлупкин,
кл. преп. Денисова И. В., конц. Куклева И. И.
На фольклорном отделении петь не хуже соловья.
# фольклор
Русская народная песня «Как за двором, за двором», «Во кузнице»,
исп. фольклорный ансамбль «Черёмушки»,
руководители Сорокина Н. С. и Игнатьева М. С.,
конц. Васильев Алексей Викторович
солирует Аня Мордвинцева, кл. преп. Сорокиной Н. С.
Оркестровых инструментов нам друзья не перечесть:
Есть в оркестре трубы, скрипки, флейты, саксофоны есть.
#блокфлейта
Магиденко «Петушок», исп. Эмиль Цайзер и Арсений Смяцкий,
# флейта
Андерсен «Колыбельная», исп. Людмила Гуреева,
кл. преп. Лян Н. В., конц. Батищева Т. В.
П. Чайковский «Дровосек», исп. Вячеслав Дергачёв,
кл. преп. Синявского А. Г., конц. Куклева И. И.
А какие инструменты помогают ритм держать?
И солистам, и оркестру нужный образ передать?
Барабаны и тарелки, ксилофоны и челесты…
Назовём мы их не грубо, назовём ударной группой.
# ксилофон
Русская народная песня «Два гуся», исп. Елисей Ключников,
кл. преп. Васильева А. В., конц. Васильева А. В.
# барабан
В. Щёлоков «Юный кавалерист», исп. Данил Андросов, кл. преп. Васильева А. В.
Чего хотят ученики за школьными уроками?
Они хотят, чтоб дневники украсились пятёрками!
Мы обязаны сказать всем ребятам в назидание:
Если очень пожелать, то исполнится желание!
# вокал (поют первоклассники)
Кюи «Осень», В. Шаинский «Антошка», исп. учащиеся первого класса,
рук. Назарова В. Ф., конц. Батищева Т. В.
Дорогие друзья! Случилось непредвиденное. Куда-то пропали мои помощники! Чтобы они появились, надо их позвать, а я забыла, как их зовут. Ребята, может быть, вы мне поможете?
Словно полчища солдат по линеечкам стоят
Не прочтёшь их – так молчат, а прочтёшь – заголосят! (ноты)
А теперь мне потребуется помощь родителей. Ваша задача правильно расположить на нотоносце ноты, о которых будет идти речь.
(На сцену выносят доску-нотоносец. Одновременно приглашаются 2 родителя: папа и мама. «Ноты» по одному выходят на сцену, читают стихи. Родители прикрепляют ноты на нотоносец).
Есть у каждой ноты дом. Где живёшь ты, нота «ДО»?
Здесь, на маленькой скамейке, на добавочной линейке.
Внизу, под первою линейкою, - сказала нота «РЕ»-
я прячу песенку свою, а если надо, я пою.
«Смотри, запомни и пойми, - пропела тихо нота «МИ», -
Мне высоко не надо лезть, мне хорошо на первой, здесь»
Между первой и второй «ФА» глядит в окошко,
Между первой и второй тесно ей немножко.
На второй линейке «СОЛЬ» с нотой «ФА» встречается,
Если скажешь «ФА» и «СОЛЬ» - слово получается.
«А вы меня заметили? – спросила нота «ЛЯ» -
Между второй и третьей пою я песни детям»
На линейке третьей – «СИ», на самой серединке,
Поёт, когда не попроси, так звонко, без запинки!
Молодцы родители! Вам теперь многому придётся научиться. И вот что мы хотим вам сказать:
Трудно детей своих воспитать,
Многое нужно для этого знать.
Родителям я хочу пожелать:
Детям всегда и во всём помогать,
В школу с обеда ребёнка собрать,
Напутствия вовремя добрые дать,
А в выходной не забыть погулять,
Чтобы болезней всех избежать,
Надо ещё детей закалять,
Собрания также все посещать,
Школе по мере сил помогать.
А главное - без сомненья -
Желаю я вам терпенья!
Вот и построились наши ноты по порядку. Получился звукоряд. Но если ноты перемешать и добавить ритм, получиться что? Правильно, мелодия! Сейчас ноты нам сыграют на своих волшебных инструментах, а ребята в зале попробуют угадать мелодию.
# «Ноты» играют на музыкальных хроматических колокольчиках мелодию «Во саду ли, в огороде» (один колокольчик – одна нота: до – красный, ре – оранжевый и т. д.)
Кто из зрителей сможет назвать эту песню? («Во саду ли, в огороде»). А теперь давайте все вместе споём один куплет этой русской народной песни.
(Во саду ли в огороде девица гуляла. Она ростом невеличка, лицом круглоличка)
(Зрители угадывают название песни, поют 1 куплет этой песни под аккомпанемент «нот», которые играют на колокольчиках)
Молодцы! Замечательный получился у нас ансамбль! Но попробуйте ещё ответить на несколько вопросов:
Какая нота не прозвучала? (СОЛЬ)
Всё ли правильно записано на доске? (Нет, не хватает скрипичного ключа).
Как по другому называется скрипичный ключ? (ключ СОЛЬ)
Задание: Выбрать скрипичный ключ из предложенных знаков
(нота Соль прикрепляет знак на доску).
Замечательные ответы сегодня прозвучали в нашем зале! Достойная смена растёт нашим выпускникам. Можно смело поздравить вас с вступлением в ряды юных музыкантов! Но, дорогие наши юные музыканты!
Нота Чтоб отвечать могли вы замечательно
«Отлично» чтоб учитель вам поставить мог,
Должны вы быть всегда старательны
И каждый день учить урок!
# вокал
Песня «Отличница», исп. Злата Ляпкина, кл. преп. Матюниной Н. А.
Ребята! Желайте дерзко, желайте смело – и вам удастся любое дело!
Но не жалейте труда – старанья для исполнения желания!
А теперь я хочу представить моих помощников, это учащиеся 4 класса:
Алёна Кузнецова, Екатерина Фролова, Даниил Ступников, Марина Ягодарова, Любовь Прокопенкова, Артём Плисенко, Иван Капранов.
# баян
В. Баканов «Диксилен», исп. Илья Анисимов и Нурлан Кабазов,
кл. преп. Павловой Л. А.
Дорогие друзья! Вот и пришло время с вами попрощаться. Но ненадолго, до следующего концерта. До свидания друзья, до новых встреч!
Вавилова Ксения Михайловна
Заместитель директора по воспитательной работе ГККП «Детская музыкальная школа» при отделе образования г.Степногорска
Описание. Данная разработка будет полезна педагогам-организаторам музыкальной школы при подготовке праздника «Посвящение в музыканты». Мероприятие ориентировано на первоклассников, вступающих в мир музыки, и их родителей. Вариативность заданий-испытаний и концертных номеров позволяет сделать праздник неповторимым и запоминающимся.
Цель: адаптация первоклассников в музыкальной школе.
Задачи:
-развитие творческих навыков учащихся;
-воспитание сценической культуры;
-проверка знаний первоклассников в форме веселых заданий;
-сплочение школьного коллектива.
Форма проведения мероприятия: театрализованное представление с концертом учащихся.
Оборудование: музыкальная аппаратура, музыкальные инструменты, праздничное оформление зала, костюмы.
Методические приемы: конкурсы, загадки, ансамблевое и сольное исполнительство.
Материалы к мероприятию: сценарий концерта, музыкальное сопровождение, дипломы для награждения первоклассников.
Участники мероприятия: учащиеся 1 класса ДМШ.
Главные герои: Домисолька, Фея Музыки, Древо музыкальных знаний, Красная Шапочка, Кот ученый.
– Здравствуйте дорогие гости, здравствуйте ребята, здравствуйте уважаемые родители! Сегодня у нас большой праздник, и в нашем концертном зале собрались те, кто мечтает стать жителями прекрасной страны под названием «ИСКУССТВО» – это наши первоклассники!
Всем гостям мы очень рады!
Праздник постучал в наш дом.
Первоклассники, входите,
с нетерпеньем вас мы ждем!
На сцену выходит младший хор
Посмотрите-ка, ребята,
Сколько к нам пришло гостей,
Чтобы с праздником поздравить
Вас, талантливых детей!
Скоро сможете вы сами
Эти звуки подхватить
И на клавишах и струнах
Целый мир изобразить!
Первоклассники читают стихи
Посмотрите, наша школа и просторна, и светла,
В ней живет народ веселый, льются песни из окна.
То вдруг гамма пробегает, то соната, то этюд.
А сегодня ожидает музыкальный нас дебют!
Осторожно мы вступаем
В этот музыкальный дом,
А со временем привыкнем,
Будет нам уютно в нем.
Будем нотки изучать,
Будем гаммы познавать,
Даже будем песни петь,
На уроках не шуметь.
В исполнении младшего хора звучит песня
5 ученик:
Будем мы всегда стараться
Лишь пятерки получать.
Педагогам обещаем
Только радость доставлять.
На сольфеджио научат
Скоро нас писать диктант.
В хоре петь мы будем дружно,
Развивая свой талант.
И пусть не будет рядом мамы -
Играть усердно будем гаммы.
И где бы ни пришлось нам жить -
Клянемся музыку любить! (все)
Фея Музыки: Здравствуйте, ребята! Мне сказали, что вы пришли в нашу школу учиться. Это правда? Здесь вы научитесь понимать музыку, петь и играть на своих любимых инструментах. Поэтому я пришла сегодня, чтобы принять вас в семью юных музыкантов.
Домисолька: -Ой-ой-ой, что же я наделала!
Фея Музыки: -Что случилось, Домисолька?
Домисолька: -Я потеряла все нотки…
Фея Музыки: -Не переживай так, Домисолька!
Домисолька: -Я собралась в музыкальную школу, собрала с собой все нотки. Ветер подул, и они все разлетелись. Вот что мне делать?!?!
Фея Музыки: -Не переживай, мы с ребятами попробуем тебе помочь, правда?
Домисолька: Ребята, правда, вы мне поможете? Ой спасибо вам.
Фея Музыки: -У меня есть волшебный клубочек, он приведет тебя ко всем твоим ноткам. Держи!
Домисолька: -Спасибо тебе большое, добрая Фея. Я обязательно найду все нотки.
Фея Музыки: -Ребята, а вы обещаете, что поможете Домисольке? Ну тогда до встречи!
Домисолька: -Ребята, а сейчас мы отправляемся с вами в поиски нот. Клубочек, показывай дорогу!
На сцену выходит Древо музыкальных знаний.
Домисолька: -Здравствуйте, достопочтенный куст!
Древо: -Здравствуй, девица! Но только я не куст, а Древо музыкальных знаний.
Домисолька: -Правда? А я ведь тоже не девица, я Домисолька.
Древо: -Куда ты путь держишь, Домисолька?
Домисолька: -Я иду по лесу, ищу нотки, которые растеряла. Ветер подул, и они разлетелись. Может, к тебе прилетели?
Древо: -Может быть и прилетели. Здесь много разных нот и музыкальных знаков пролетает. А я их собираю в своей кроне.
Домисолька: -Древо музыкальных знаний, отдай нам, пожалуйста, наши нотки.
Древо: -Ну нет. Сначала вы с ребятами отгадайте мои музыкальные загадки.
Домисолька: -Ребята, отгадаем загадки?
Древо загадывает загадки:
1. – Чтобы всюду ноты – точки размещались по местам
Пять линеек нотной строчки мы назвали…. (нотный стан)
2. – Записать мелодию – вся ее работа
Вот она, обычная четвертная…(нота)
3. – Если нота захотела повышенья до небес,
Для нее есть знак особый, называется…(диез)
4. – А пониже стать решила, вот, пожалуйста, изволь –
И на этот случай знак есть, называется…(бемоль)
5. Завитой, красивый знак, нарисуем мы вот так:
Он велик, он всемогущ, это наш…(скрипичный ключ)
Ну вы меня удивляете, ребята! Вот вам еще загадки!
6. Я стою на трех ногах,
Ноги в черных сапогах,
Зубы белые, педаль.
Как зовут меня? (рояль)
7. Кто в оркестре вам поможет?
Сложный ритм стучать он сможет,
Ритм любой, из разных стран
Кто же это? (Барабан)
В ней есть конский волос
Отгадайте, без ошибки,
Мы сыграем Вам на … (Скрипке)
Домисолька: -Молодцы, ребята, все загадки отгадали! Древо музыкальных знаний, отдай нам нотки.
Древо: -Мне совсем не хочется уходить, ведь я стою, стою годами. А мне хочется потанцевать с вами, ребята. Давайте устроим музыкальную разминку.
Домисолька: -Ребята, сможете повторить за мной движения? Ну тогда вставайте на ножки! Смотрите внимательно и повторяйте!
Музыкальная разминка «Ну-ка повтори!»
Домисолька: -Молодцы, ребята, все движения повторили! Древо музыкальных знаний, отдай нам нотки!
Древо: -Мне так с вами понравилось, у вас так хорошо. Но делать нечего, забирайте свои нотки.
Домисолька берет у Древа ноту, ставит ее на место.
Домисолька: Ребята, какие это ноты? Правильно! До свидания, Древо Музыкальных знаний!
Древо: -До свидания!
На сцену выходит Красная Шапочка.
Домисолька: -Ребята, а вы знаете, кто это? Самая настоящая! Здравствуй, Красная Шапочка!
Красная шапочка: -Здравствуй, Домисолька! Здравствуйте, ребята! А что вы все делаете в нашем волшебном лесу?
Домисолька: -У нас тут такое приключилось! Я взяла с собой все ноты и пошла в музыкальную школу. Подул сильный ветер, и ноты разлетелись. Ты не видела их?
Красная Шапочка: -Не знаю, может быть и залетели в мою корзинку. А зачем они вам?
Домисолька: -Ну как же? Мы ведь учимся в музыкальной школе, мы песенки по нотам учим.
Красная Шапочка: -Какие вы молодцы! Ну что ж, давайте посмотрим, есть ли в моей корзинке ваши нотки. (Роется в корзинке, достает оттуда картинки с музыкальными инструментами). А вот что у меня тут есть. Вы знаете, что это? (показывает детям картинки, первоклассники угадывают, какие инструменты на них изображены).
Какие вы молодцы! Ну и, конечно же, ваши нотки сюда залетели. Я вам их отдам, а вы покажите, как научились играть на всех этих инструментах, сыграйте, пожалуйста, для меня.
Домисолька: -Конечно, красная Шапочка, с удовольствием сыграем! Присаживайся!
Концертные номера. Блок №1
Красная Шапочка: -Молодцы! Вы очень талантливые ребята! Держите ваши нотки.
Домисолька: Спасибо, Красная Шапочка! (ставит ноты на место). Ребята, какие это ноты? Правильно! Ребята, но у нас всего четыре ноты. А сколько нам нужно? (Семь). Но где же нам их искать?
Красная Шапочка: -А я вам подскажу. У меня есть один очень умный знакомый. А кто он, догадайтесь сами.
Мягонькие ушки, На лапках – подушки.
Усы – как щетинка. И дугою спинка.
Правильно, это котик, но котик волшебный – он у нас говорящий и очень умный.
Домисолька: -Но как же нам его найти?
Красная Шапочка: -Клубочек вам поможет!
Домисолька: -Спасибо тебе большое, Красная Шапочка! Ребята, продолжим наши поиски! (Кидает клубок)
Котик, котик, ты где?
Кот: -Кто меня звал? Кто меня видеть хотел?
Домисолька: -Это я, Домисолька, и мои друзья.
Кот: -А что же у вас случилось? Зачем вы меня искали?
Домисолька: -У нас случилось такое! Я собралась в музыкальную школу, взяла с собой нотки. По пути подул сильный ветер, и все нотки разлетелись. Вот теперь ходим по лесу, ищем их. Может быть, у тебя найдутся.
Кот: -Может быть у меня и найдутся нотки. А вы знаете, ребята, ведь чтобы учиться в музыкальной школе, нужно быть очень внимательными. А вы внимательные? А давайте проверим! Сможете ли вы повторить за мной ритм?
Под музыку Кот простукивает разные ритмы.
Кот: Какие вы молодцы! Вы, действительно, очень внимательные ребята! Держите ваши ноты!
(Отдает Домисольке Ноты).
Домисолька: – Спасибо тебе, Котик! До свидания!
Домисолька ставит ноты на место.
Домисолька: -Какие это ноты ребята? Правильно!
Ребята, спасибо вам большое, что помогли мне найти все нотки!
Фея Музыки: -Ребята, как замечательно, что вы помогли найти Домисольке ноты! Вы все ноты нашли? Молодцы!
Домисолька: -Дорогая Фея Музыки, спасибо тебе за волшебный клубочек, который помог нам отыскать ноты! Мы с ребятами хотим отблагодарить тебя своей музыкой.
Фея Музыки: -Ну что ж, я с радостью послушаю вас! (Садится в зрительный зал).
Концертные номера. Блок №2.
Фея Музыки: -Ребята, вы большие молодцы! Сегодня вы доказали, что достойны носить звание «Юного Музыканта»!
Ну а теперь, приглашаю вас произнести клятву.
Выходит группа первоклассников:
1. На протяжении многих лет
любить свой буду инструмент.
Пусть труден путь, тяжел урок,
но рядом будет педагог!
Учиться я не поленюсь
2. На сцене он дрожит, как лист,
какой же из него артист?
Ведь для концертных номеров
всегда, всегда артист готов.
Я выступать не побоюсь
и в том торжественно… (все вместе) КЛЯНУСЬ!
3. Урок сольфеджио, друзья,
нам пропустить никак нельзя.
Чтоб композиторами стать
его должны мы посещать.
Там непременно появлюсь
и в том торжественно…(все вместе) КЛЯНУСЬ!
4. Ах, если не пойду на хор
какой со мною разговор?
А слушание, вокал, оркестр,
мой вызывают интерес.
Навеки в музыку влюблюсь
и в том торжественно…(все вместе) КЛЯНУСЬ, КЛЯНУСЬ, КЛЯНУСЬ!
Фея Музыки:
Посмотрите, эти дети
С нотной грамотой дружны,
Нашей школе музыкальной
Вот такие и нужны!
И поэтому сегодня
В первый раз и навсегда
Первоклассников с почетом
В музыканты примем?
Зрители: ДА!
А сейчас слово для поздравления предоставляется директору музыкальной школы Володиной Эвелине Юрьевне.
Вручение памятных дипломов.
Сценарий праздника в мyзыкальной школе, в котором в интересной игровой форме ребята посвящаются в юные мyзыканты, выстyпают с концертными номерами, организовано взаимодействие с родителями и сохранение школьных традиций.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Сценарий школьного праздника
«Посвящение в юные музыканты»
19.11.2016
Ведущая: Добрый день уважаемые родители, бабушки и дедушки все кто пришёл на наш праздник! Мы очень рады видеть вас в нашем зале. Сегодня здесь собрались те, кто решил связать свою жизнь с музыкой; те, для кого слова октава, пиано, аллегро, мажор, минор - теперь что-то значат; те, кто любит петь, и неравнодушен к красивым мелодиям. Я сейчас говорю о наших первоклассниках и их родителях. Мы приглашаем виновников торжества в зал!
Вход первоклассников
Выступление подготовительного хора
1. Гайдн «Мы дружим с музыкой»
2. А.Ростовская «Колыбелька у кота»
3. Веврик «Жили-были»
Ведущая: Ребята! Какие вы сегодня красивые и нарядные, как настоящие артисты. Ведь сегодня ваш первый концерт, первый музыкальный праздник! Сегодня для вас откроется дверь в волшебный мир музыки. К вам на праздник придет сама Фея музыки. Но вам предстоит пройти ряд испытаний и показать нам, насколько вы готовы к тому, чтобы носить гордое звание Юный музыкант. Ведь только самых настойчивых и целеустремленных Фея Музыки посвятит в юные музыканты.
Готовы к испытаниям? Тогда начинаем!
Ведущая: Каждый музыкант знает, чтобы записать музыку надо обязательно знать музыкальную грамоту. Чем записывает музыку для нас композитор? (Нотами) А все ли вы выучили ноты?
Дети читают сказку .
Мё до м лечит до ктор ми шку,
Ре пку он дает зайчишку,
А ли си чка всех хитрей –
Ей цыпленочка ско ре й!
Выступление первоклассников
Ведущая: Молодцы, ребята! Справились с заданием! А чтобы открыть нотный дом нам обязательно нужны ключи. Как называются музыкальные ключи?
Дети: Скрипичный и басовый ключи.
Ведущая: Молодцы, ребята! Вот и попали мы в сказочную музыкальную страну, где живет добрая волшебница Фея Музыки! С минуты на минуту она появится на нашем празднике, готовы ее встретить?
Под мелодию «Кукарача» появляется Нехочуха
Я - Нехочуха, я - нехочуха,
Ничего я не хочу!
Не приглашайте, потому что,
Я сама везде хожу!
Нехочуха: Ой, вы посмотрите на них, уселись, празднуют! Фею ждут, ой, не могу!
Ну, ждите, ждите!
Ведущая: Постойте, а вы кто такая?
Нехочуха: Повторяю для непонятливых! Я – великая и могучая волшебница Нехочуха! Я не хочу петь и играть, хочу только колдовать!
Ведущая: Вот и колдуйте себе на здоровье, а мы будем наш праздник продолжать! И не мешайте нам, пожалуйста!
Нехочуха: Ах, вы так, да? Тогда я уже ничего не хочу! И вообще, заколдовала я все дорожки, не придет к вам Фея Музыки, пути-дороги не найдет!
Ведущая: Не может такого быть, чтобы Фея Музыки не нашла к ребятам на праздник дороги!
Нехочуха: А я говорю: не найдет! Всё заколдовано!
Ведущая: Если ты настоящая волшебница, то должна уметь не только заколдовывать, но и расколдовывать!
Нехочуха: Конечно, умею! Чтобы мое колдовство потеряло силу, я должна три раза сказать «Хочу», только вы меня не заставите, и не просите!
Ведущая: А мы и не собирались! Просто будь гостьей на нашем празднике, посмотри и послушай, чему ребята научились!
Нехочуха: Ну, уговорили, так и быть!
Ведущая: Наши ребята все таланты, и спеть, и сыграть могут!
Выступление первоклассников
Ведущая: Все вы знаете, что настоящие музыкальные звуки живут в музыкальных инструментах. А теперь попробуйте отгадать загадки о музыкальных инструментах.
Я стою на трех ногах,
Ноги в черных сапогах.
Зубы белые, педаль.
Как зовут меня? ...
Как будто девушка запела,
И в зале словно посветлело.
Скользит мелодия так гибко.
Затихло все: играет...
За обедом суп едят,
К вечеру «заговорят»
Деревянные девчонки,
Музыкальные сестренки.
Поиграй и ты немножко
На красивых ярких...
Со мной в поход легко идти,
Со мною весело в пути,
И я крикун, и я буян,
Я звонкий, круглый...
Звенит струна, поет она,
И песня всем ее слышна.
Шесть струн играют что угодно,
А инструмент тот вечно модный.
Он никогда не станет старым.
Тот инструмент зовем...
Три струны, играет звонко
Инструмент тот - «треуголка».
Поскорее узнавай-ка,
Что же это?
Нехочуха: Ну, это все для малышей, загадочки! Потруднее, да позаковырестее нет что ли?
Ведущая: А ты разве угадывать с нами хочешь?
Нехочуха: Хочу!
Раздается волшебная музыка
Ведущая: Вот и первое хочу ты сказала. Что ж, слушай загадку!
Ими друг о друга бьют,
А они в ответ поют
И блестят, как две копейки, -
Музыкальные...
(Тарелки)
Ведущая:
Ребята очень любят играть на фортепиано,
Едва коснутся клавиш – и вся душа поет.
И льются звуки счастья, так радостно, так рьяно.
Вокруг все расцветает, ликует и поет!
Номера
Ведущая: Все мы очень любим петь, и знаем много песен. Попробуем угадать песни по словам из них? Все готовы?
Дети передают коробку с заданиями под музыку, когда музыка остановится достают задание, читают слова и называют песню.
- Поделись своей улыбкой
- Бродить по свету друзьям белому
- Лежу на солнышко гляжу
- Бананы, кокосы, жуй, ешь
- Сидел зелененький в траве
- В лучшее верится каждому
- У прохожих играю на гармошке
Ведущая: Молодцы, ребята!
Нехочуха: Как! Что там больше ничего не осталось? Я тоже ХОЧУ песни угадывать!
Раздается волшебная музыка
Ведущая: А вот и второе Хочу! Специально для тебя задание, потруднее!
Задание для Нехочухи
Тонким разные писать буквы в тетрадь
Ведущая: Наши ребята не только песни знают, но и петь прекрасно умеют.
Выступление первоклассников
Ведущая: Я думаю, наши родители тоже большие любители музыки и песен. Объявляем Песенный марафон! Сейчас проверим, кто больше вспомнит песен!
5. Песенный марафон
Нехочуха подсказывает детям и подпевает им.
Ведущая: Мне это кажется или Нехочуха поет вместе с нами?
Нехочуха: Ну Хочу, и пою! Никто мне не указ!
Раздается волшебная музыка
Ведущая: Вот и третий раз сказала ты Хочу! Значит колдовству твоему конец!
Звучит волшебная музыка и входит Фея музыки
Фея Музыки: Здравствуйте, ребята! Как много здесь талантливых ребятишек, девчонок и мальчишек! Я рада, что вы хотите понимать и исполнять музыку, стать музыкантами.
Нехочуха: Подумаешь, я вот захочу и тоже научусь петь и играть, буду сказочно известным музыкантом!
Фея: Я тебе помогу, я ведь тоже колдовать умею!
Фея обводит палочкой Нехочуху, Нехочуха садится и играет на рояле.
Фея: Это только в сказках после одного взмаха волшебной палочки можно стать музыкантом. А вам надо проявить усердие и трудолюбие, чтобы преодолеть все трудности на вашем пути. А самое главное, желаю вам навсегда позабыть слова Не Хочу!
Мои хорошие друзья, певцы младшего хора пришли вас сегодня поздравить, встречайте! А нам пора отправляться с Нехочухой в нашу волшебную страну.
Фея и Нехочуха уходят
Поздравление младшего хора
Вручение подарков
Ведущий: Пусть гармония всегда царит в вашей жизни и только радостная музыка звучит в ваших сердцах. А чтобы годы учебы были для вас сладкими, мы приглашаем вас на чаепитие в каб. №17.
Успехов вам, юные музыканты и уважаемые родители!
Концертная программа учащихся 1-3 классов «Новогодний серпантин»
Добрый вечер, дорогие наши мамы и папы, бабушки и дедушки! Здравствуйте, милые гости. Этот вечер не только добрый, но еще и праздничный. Новый год не за горами, а потому мы спешим поздравить Вас с этим замечательным праздником и подарить наш новогодний концерт!
- Муз.Филиппенко «Белый снег»
- Муз.Красева «Елочка»
Есть немало праздников прекрасных
Каждый наступает в свой черед.
Но на свете самый добрый праздник,
Самый лучший праздник – Новый год!
Под Новый год случаются различные происшествия, как, например, в нашей песне.
- Муз. Попатенко «Котенок и щенок»
- Муз.Попатенко «Мишка с куклой»
Я думаю, у наших гостей уже создалось новогоднее настроение. А для тех, кто еще не в полной мере ощутил приближение Нового Года, давайте произнесем новогоднее поздравление на иностранных языках.
Немецкий: Мит глюклихь ноййар!
Английский: Хеппи нью йиа!
Французкий: Бон анэ!
Итальянский: Буон анно!
Испанский: Ле фелисито кон мотива дель аньо нуэво!
В Новый год сбываются самые сокровенные желания и мечты. Если вы хотите перенестись в жаркое лето, то в этом нам поможет первоклассница …
- Муз.Шаинского «Чунга-чанга»
- Французска песня «Танец утят»
- Муз.Шаинского «Поросята строят дом»
- Муз.Кабалевского «Частушка»
Пора нам возвращаться в нашу зимнюю новогоднюю сказку. А всем присутствующим, я хочу напомнить, что именно Петр I повелел своим указом встречать Новый год 1 января. А какой день до этого считался на Руси первым днем нового года?
- Муз.Друшкевича «Из бабушкиных воспоминаний»
Все мы с радостью готовимся к встрече нового года. И непременно украшаем елку. Кто же принес нам такую традицию? «По знатным и проезжим улицам, у ворот и домов учинить украшение от древ и ветвей сосновых, еловых и можжевеловых»
- Муз.Пинегина «Зимняя сказка»
Для вас новогоднее пожелание исполняет
- Муз.Флярковского «Будьте добры»
И раз речь зашла об европейских традициях, то самое время перенестись в самую модную столицу того времени в Париж вместе с нашей юной певицей ….
- Фр.н.п. «Танец маленьких утят»
- Чайковский «Старинная французская песня»
Конечно, нельзя не вспомнить, что из Франции к нам пришли замечательные сказки, написанные Шарлем Перро. Самая любимая сказочная героиня, которой стремятся подражать все девочки и девушки, это …(Золушка)
Полюбившаяся всем песня Золушки «Веселый жук» звучит в исполнении…
- Муз.Спадавекиа «Добрый жук»
- Остин «Хоровод фей»
Кто может вспомнить и назвать еще одну знаменитую героиню сказки Шарля Перро. Однажды мама отправила ее к больной бабушке и с ней произошли просто удивительные вещи.
- Муз.Рыбникова «Песня красной шапочки»
Вместе с Красной шапочкой можно оказаться в самых разных местах. Например, в Италии, где появился танец тарантелла, названный в честь страшного паука тарантула и избавляющий от его яда.
- Леви «Тарантелла»
Для тех, кто не очень верит в новогодние чудеса, а больше привык доверять золотой рыбке, звучит песня в исполнении …
- Муз.Потоловского «Золотая рыбка»
- Майкапар «Вальс»
Снег ложится на дома,
К нам опять пришла зима!
Принесла в котомке
Вьюги да позёмки,
И повсюду стелется
Белая метелица!
В этот праздничный вечер дарит нам веселое настроение …
- Муз.Пинегина «Про следы»
- Жилинский «Полька»
Волшебница Зима украсила все вокруг своими зимними узорами. Зимние ветви причудливой формы, красиво украшенные белым пушистым снегом, витиеватые красивые морозные узоры на окнах – все это творения зимы. Не только зима мастерица рисовать, Лиза расскажет о своем увлечении в песне:
- Муз.Пинегина «Я рисую»
- Мордасов «Слушай ритм»
Нам всем хорошо известна песня Эдуарда Ханка «У леса на опушке жила Зима в избушке». Автором текста назван поэт Островой, который однако лишь выполнил перевод стихотворения испанца Хавьера Линареса. Написано оно в феврале 1943 года, во время советской войсковой операции "полярная звезда", и в полной мере отражает настроения и чувства испанского добровольца в ту зиму. Композитору удалось совершенно переломить настроение стиха созданной мелодией, и очередной раз подтверждить: что испанцу смерть, то русскому зима.
- Муз.Э.Ханка«Зима»
Мир чудес приходит долгожданный,
За окном темно, метель и снег,
Под игрушек перезвон хрустальный
В Новый год вступает человек.
А пока часы не зазвенели
Загадаем, чтоб грядущий год
Нам принес все то, что мы хотели!
- «Новогодняя»
Наш концерт подошел к концу, мы еще раз поздравляем вас с наступающим Новым годом. Благодарим за внимание!
Страница 2 из 2
СЦЕНАРИЙ праздника для учащихся 1-го класса «Посвящение в юные музыканты»
Выходят семь нот и ведущая.
Вступительная песнянот.
Ведущая: Мы сегодня новичков
В музыканты посвящаем,
Разговаривать без слов
Научить их обещаем.
В мире звуков будем жить,
Нам послушны звуки эти
Можно звуками спросить,
Можно звуками ответить.
Можно в звуках услыхать
Можно звуками прислать вам привет горячий самый.
ДО.
Всем гостям мы очень рады!
Праздник постучал в наш дом!
Первоклассники, входите!
С нетерпеньем вас мы ждем!
Входят первоклассники, строятся на сцене.
РЕ.
Посмотрите-ка, ребята,
Сколько к нам пришло гостей,
Чтобы с праздником поздравить
Вас, талантливых детей!
ФА.
Все вы с музыкой успели
Подружиться навсегда,
Это значит - ваше сердце
Быть не может изо льда.
СОЛЬ.
Вам почудится веселье
В пении пташек поутру
И рассказ печальный в звоне
Слез-дождинок по стеклу.
ЛЯ.
Скоро сможете вы сами
Эти звуки подхватить
И на клавишах и струнах
Целый мир изобразить.
Первоклассники читают стихотворение.
1-й первоклассник. Осторожно мы вступаем
В этот музыкальный дом,
А со временем привыкнем,
Будет нам уютно в нем.
2-й первоклассник.
Будем мы всегда стараться
Лишь пятерки получать.
Педагогам обещаем
Только радость доставлять.
3-й первоклассник.
На сольфеджио научат
Скоро нас писать диктант.
В хоре петь мы будем дружно,
Развивая свой талант.
4-й первоклассник.
И пусть не будет рядом мамы -
Играть усердно будем гаммы.
5-й первоклассник.
И где бы ни пришлось нам жить -
Все.
Клянемся музыку любить!
Группа 1 класса исполняет песню.
После исполнения песни все садятся в зал.
Ведущая: Сегодня, ребята, к нам в гости на праздник пришли веселые нотки. А сколько всего нот, ребята? (семь ). Всего из семи нот композиторы сочиняют прекрасную музыку. А чтобы она зазвучала, нужны музыкальные инструменты. Какие музыкальные инструменты вы знаете?
Ребята называют разные инструменты
На сцену приглашаются первоклассники, читающие стихи.
Ведущая: А сейчас отгадайте загадку, что это за музыкальный инструмент?
Инструмент вам всем известный,
Красивый, стройный, интересный,
И, если клавиши нажать,
О многом может рассказать
В игре педали помогают,
Окраску звука изменяют,
И музыка несется в даль …
Зовется инструмент – рояль (все вместе).
Первоклассники:
Рояль много клавиш имеет и струн.
У каждой струны – молоточек-игрун.
У клавиш два цвета – черный и белый,
Музыкант на рояле играет умело.
Ведущая: А по-другому рояль звучит странно,
Чудно, непонятно – «фортепиано».
И пианино так называют.
«Форте» - громко обозначает,
А «пиано» - «тихо», «тихонько».
Слышишь, рояль начинает звучать?
И громко, и тихо он может играть!
Ну-ка, расскажите, дети,
Первоклассники:
Справа звук высокий, тонкий,
Словно жаворонок звонкий.
Слева – низкий звук гудит,
Словно рядом шмель летит.
Первоклассники садятся в зал.
Ведущая: А сейчас мы услышим фортепианные пьесы в исполнении наших учащихся.
Исполняются фортепианные пьесы.
Выходят семь нот .
Ведущая:
Все мы с радостью готовы
В музыканты вас принять,
Но попробуйте сначала
Все загадки отгадать.
ДО
Чтобы всюду ноты-точки
Размещались по местам,
Пять линеек нотной строчки
Мы назвали… (нотный стан).
Завитой, красивый знак
Нарисуем мы вот так.
Он велик и всемогущ,
Это наш … (скрипичный ключ).
Чтоб не спутать польку с маршем
Или с вальсом, например,
Обязательно на страже
Здесь всегда стоит … (размер).
Записать мелодию -
Вся ее работа.
Вот она, обычная
Четвертная … (нота).
СОЛЬ
Если нота захотела
Повышенья до небес,
Для нее есть знак особый,
Называется … (диез).
А пониже стать решила,
Вот, пожалуйста, изволь -
И на этот случай знак есть,
Называется … (бемоль).
«Выше - ниже отменяю!
Всем на место! Кар, кар, кар!
Ни диезов, ни бемолей!» -
Так командует … (бекар).
Это что еще за нота?
Веселится - тра-ля-ля!
Распевает громко песни!
Ее имя - нота … (ля).
Названья этих нот
Сложите по порядку,
И мы узнаем, что растет
На огородной грядке!
Песня нот «Семь нот»
Ведущая.
Посмотрите, эти дети
С нотной грамотой дружны,
Нашей школе музыкальной
Вот такие и нужны!
И поэтому сегодня
В первый раз и навсегда
Первоклассников с почетом
В музыканты примем?
Зрители
. Да!
Ведущая:
Вам откроется мир звуков,
Неизвестный до того,
Море красочных мелодий
И гармоний волшебство.
На сцену приглашаются первоклассники.
Ведущая:
А сейчас наступает самый торжественный момент нашего праздника.
Сейчас прозвучит клятва юных музыкантов.
Первоклассники читают клятву:
Сегодня нам в музыку дверь открывают,
Нас музыка в путь за собой увлекает
Пускай будет трудно, но мы улыбнемся
Назад не отступим, с пути не собьемся.
Поможет нам музыка в школе, и дома,
О ней мы расскажем друзьям и знакомым
И где б не пришлось нам работать и жить
Везде будем музыке верно служить
И в деле своем мы успехов добьемся
Мы в этом клянемся, клянемся, клянемся!
Ведущая:
Все мы рады вас сегодня
В музыканты посвятить
От души вас всех поздравить
И медали вам вручить.
Все ноты вручают первоклассникам медали и подарки.
Первоклассники строятся на сцене.
Первоклассники:
Ветер чуть слышно поет,
Липа вздыхает у сада…
Чуткая музыка всюду живет,
Только прислушаться надо.
Послушай, как щебечут птицы,
Послушай, как поет волна,
Как дождь в окно твое стучится-
Повсюду музыка слышна!
Звонко струится ручей,
Падает гром с небосвода.
Это мелодией вечной своей
Мир наполняет природа!
Первоклассники исполняют песни:
Ведущая: Наших первоклассников все мы поздравляем
С праздником, которому каждый очень рад.
Он как день рождения - ведь во многих семьях
Появился новичок - юный музыкант.
С ним в ваш дом вошли слова, раньше незнакомые:
Нотный стан, сольфеджио, гамма, бас, аккорд.
Звуки непонятные и пока невнятные,
Но и этим навыком он безмерно горд.
Мы желаем, малыши, вам всего хорошего.
Пусть всегда по музыкебудет только пять,
Если не забудете, что без упражнения,
Без труда мелодии просто не бывать.
Вы услышать сможете смех весенних капелек,
Музыку дождей грибных, елочных гирлянд.
Были вы до этого просто первоклассники,
