Gjeni vetes një palë muzash. Ushtrimi “ecje” t

"Lepuri"

Këngë popullore ruse

Para fillimit të lojës, fëmijët formojnë një rreth. Përzgjidhet një lepur, i cili qëndron në mes. Fëmijët kryejnë lëvizje sipas tekstit të këngës dhe lepuri i përsërit ato. Numri i çifteve mund të reduktohet sipas dëshirës.

1.Zanka, ec përreth,

Gri, shko.

Refreni:

Kjo është ajo, kjo është ajo, shko! - 2 herë

2. Lepuri, kthehu,

Gri, kthehu.

Refreni:

Kaq, kaq, kthehu! - 2 herë

3. Zainka, shkel këmbën,

Gri, vulos këmbën.

Refreni:

Kaq, kaq, kthehu! - 2 herë

4. Lepuri, kërceni,

Gri, kërceni.

Refreni:

Kjo është ajo, kjo është ajo, valle! - 2 herë

5. Zainka, hark,

Gri, merr një hark.

Refreni:

Kjo është ajo, kjo është ajo, merr një hark! - 2 herë

6. Zainka, zgjidhni,

Grey, merr zgjedhjen tënde.

Refreni:

Kjo është ajo, kjo është ajo, zgjidhni! - 2 herë

Në verë (ose në një festival pranvere) kjo këngë mund të këndohet me fjalë të ndryshme.

1. Lepuri, gris lule,

Gri, zgjidhni lule.

Refreni:

Kështu, ashtu, grisni lulet! - 2 herë

2. Lepuri, kurorë Wei,

Gri, kurorë.

Refreni:

Kjo është ajo, Wei kurorë! - 2 herë

3. Zainka, vendose

Gri, vendose.

Refreni:

4. Lepuri, ec përreth,

Gri, shko.

Refreni:

Kjo është ajo, kjo është ajo, shko! - 2 herë

"Kopsht - valle e rrumbullakët"

Fjalë nga A. Passova. Muzika nga B. Mozhzhevelov.

Fëmijët qëndrojnë në një rreth. Karota, qepë, lakër, shofer të përzgjedhur paraprakisht. Ata gjithashtu qëndrojnë në një rreth.

1. Ne kemi një kopsht,Shkoni në qarqe, lëvizni

Ajo rrit karotat e saj. teksti

Kjo është gjerësia

Këtu është një lartësi e tillë!

2. Ti, karotë, nxito këtu,Fëmijët në këmbë

Dhe kërceni pakduartrokas, karotat mbarojnë

Dhe pastaj mos u mërzit në një rreth, duke kërcyer, pastaj

Dhe ngjituni në shportë.ulet në qendër.

3. Ne kemi një kopsht,Përsëritja e lëvizjeve 1

Aty rriten qepët e njoma.çifteli me hark

Kjo është gjerësia

Këtu është një lartësi e tillë!

4. Ti, qepë, nxito këtu,Përsëritni lëvizjet 2

Dhe kërceni pak.varg, vetëm me hark

Dhe pastaj mos u mërzit

Dhe ngjituni në shportë.

5. Ne kemi një kopsht,Përsëritja e lëvizjeve 1

Dhe lakra rritet atje.çifteli me lakër

Kjo është gjerësia

Këtu është një lartësi e tillë!

6. Ti, lakër, nxito te ne,Përsëritni lëvizjet 2

Dhe kërceni pak.çifteli, vetëm me lakër

Dhe pastaj mos u mërzit

Dhe ngjituni në shportë

7. Ne kemi një kamion,Përsëritni lëvizjet 1k.

Ai nuk është as i vogël as i madh.

Kjo është gjerësia

Këtu është një lartësi e tillë!

8. Ti, shofer, nxito këtu,Lëvizjet 2 përsëriten.

Dhe kërceni pak.vetëm me shofer

Dhe pastaj mos u mërzitPerimet ngrihen si një tren

Na hiqni të korrat!Dhe shoferi i drejton në një rreth.

Lojë celulare "Cap"

Këngë popullore ruse

kapak, kapak,

këmbët e holla,

Çizme të kuqe.

Ne ju kemi ushqyer

Ne ju kemi ushqyer.

vënë në këmbë,

E bërë për të kërcyer!

(duke folur):

Vallëzoni sa të doni

Zgjidhni atë që dëshironi!

Fëmijët ecin në një rreth, duke mbajtur duart dhe këndojnë një këngë. Në qendër të rrethit është ulur një fëmijë me kapak, ose duke mbajtur duart mbi kokë. Me fjalët "Ata i vënë në këmbë", fëmijët vrapojnë drejt "Kapaku" dhe e vendosin atë në këmbë, tërhiqen, duke duartrokitur. "Kapela" zgjedh një bashkëshort nga fëmijët dhe kërcen me të në çdo melodi të gëzuar. Ai që zgjidhet pas vallëzimit bëhet "Kapela" dhe loja përsëritet.

Lojë "Kërkoni një lodër"

Melodi popullore ruse

Lodrat vendosen në 4 karrige në vende të ndryshme të sallës. Fëmijët qëndrojnë në grupe të vogla rreth çdo karrige dhe bashkojnë duart për të formuar rrathë.

Pjesa 1: Fëmijët ecin rreth karriges me një hap të qetë.

Pjesa 2: vallëzim ose vrapim me lehtësi. Mësuesi, duke lëvizur së bashku me fëmijët, ndryshon në mënyrë të padukshme lodrat në vende. Kur muzika përfundon, fëmijët duhet të mblidhen në një rreth rreth lodrës së tyre.

"Fëmijët dhe ariu"

Muzika dhe fjalët nga V. Verkhovinets.

1. Që e zuri gjumi nën lisin

Dhe e mbuluar me kapuç?

Ts-s-s!

2. Oh, hesht! Hesht!

Ndoshta është një ari që fle!

Ts-s-s!

3. Ky i ftuar në një takim,

Kur të zgjohet, do t'i hajë të gjithë!

Oh! Ariu!

Fëmijët në një tufë i afrohen ariut (një fëmijë ose një lodër në duart e një mësuesi). Me fjalët "Shhh" ata ndalojnë, duke shtypur gishtin tregues në buzë. Në fund të këngës, fëmijët thërrasin: “Oh! Ariu!" dhe shpërndahen në drejtime të ndryshme, dhe "ariu" i kap ata.

Loja "Zhmurki"

Fragment nga opera "Marta" e F. Flotov

1. Opsioni:

Fëmijët qëndrojnë në një lirshëm, në qendër të sallës - një mësues me sy të lidhur.

Mësuesi bën disa hapa përpara tek muzika, pastaj mbrapa. Rrotullimi në një drejtim, pastaj në tjetrin. Fëmijët vrapojnë nëpër sallë, mësuesi përpiqet t'i kapë.

Opsioni 2:

Fëmijët qëndrojnë në një rreth duke mbajtur duart. Në qendër është një mësues me një lodër të madhe në duar. Lodra është e lidhur me sytë. Ai është një zuskë.

Fëmijët i afrohen lodrës muzikës, duke ngushtuar rrethin. Ai dëgjon dhe kthehet. Të gjithë largohen nga lodra, duke zgjeruar rrethin. Lodra po dëgjon përsëri. Pastaj fëmijët shpërndahen dhe lodra (në duart e mësuesit) i kap ata. Lodra godet me putra fëmijën e kapur, duke u përpjekur të gjejë se kush është.

Shpjegim: Kur luan lojën për herë të parë, mësuesi mund ta vendosë lodrën në një rreth në një karrige të vogël dhe të lëvizë me fëmijët, duke ngushtuar dhe zgjeruar rrethin. Më pas lidhni sytë lodrës dhe ofroni të luani fshehurazi.

"Pilotë, në aeroport!"

Muzika nga M. Rauchweger

Avion.

Pjesa 1: fëmijët "fillojnë motorin" (rrotullohen me krahë të përkulur përpara gjoksit),

Pjesa 2: "aeroplanët fluturojnë" - fëmijët vrapojnë në një drejtim të lirë rreth dhomës (krahët janë të ndarë),

Pjesa 3: "aeroplanët" ngadalësojnë "fluturimin" dhe "ulin në aeroport".

Pilotët.

Fëmijët marshojnë nëpër dhomë. Me komandën "Në aeroportin!" loja fillon nga e para. Vendi i "fushës ajrore" duhet të shënohet me një shteg.

"Shkuam në livadh"

Fjalë nga T.Volgina, muzika nga A.Filippenko

Të gjithë fëmijët qëndrojnë në një rreth. Në mes të rrethit ulet një fëmijë që përshkruan një lepur.

1. Shkuam në livadh,fëmijët që ecin dorë për dore

Ata drejtuan një valle të rrumbullakët. në një rreth në të djathtë, dhe "lepuri"

Si kjo duke u hedhur brenda rrethit.

në livadh me fundin e fëmijëve që këndojnë

Ata drejtuan një valle të rrumbullakët. ndaloni.

2. U dremit në një gungëFëmijët ulen

Lepuri në të ftohtë.mbledhje dhe shfaqje

Si kjo si fle një lepur. "Lepuri"

dremitur ulet në një trung dhe bën

Lepuri në të ftohtë.disi i dremitur.

3. Doja të zgjohesha -Fëmijët ngrihen në këmbë dhe këndojnë

Ata gumëzhinin në tuba:duke imituar luajtjen e tubit.

Tu - atë

Ru - kjo - ajo,

Ata gumëzhinin në tuba.

4. Ne zgjuam lepurushin -Fëmijët ulen

Daullet u rrahën: grumbullohu dhe imito lojën

Bum Bum, në daulle, duke u përplasur

Tra-ta-aty, gjunjët.

U rrahën daullet.

5. Lepuri zgjohet,Fëmijët ngrihen në këmbë dhe këndojnë në këmbë.

Hajde, ngrihu.Lepuri pretendon se

Si kjo, zgjohet. "Hare" këndon.

Mos u bëj dembel,

Epo, zgjohu.

6. Ne do të kërcejmë me juFëmijët këndojnë, "lepuri" kërcen

Në kërcimin tonë të rrumbullakët

Si kjo

Ne jemi me ty të gjithë fëmijët kërcejnë lirshëm

Le të argëtohemi duke kërcyer!

"Macja dhe kotelet"

Muzika nga T. Popatenko

Pjesa 1: fëmijët - "kotele" gëzueshëm, vrapojnë lirshëm nëpër sallë.

Pjesa 2: "kotelet" fshihen pas karrigeve.

Pjesa 3: mësuesi del - "mace" dhe kërkon "kotele", mjaullitë, duke mos i gjetur ato, ulet në një karrige.

Pjesa 4: "kotelet" me të katër këmbët shkojnë te "macja - nëna", ajo i ledhaton. Në fund të muzikës, "kotelet" bien në gjumë, "macja" largohet.

Me fillimin e muzikës së pjesës 1, "kotelet" përsëri shpërndahen nëpër sallë dhe loja përsëritet.

Bibliografi.

1. Kaplunova I., Novoskoltseva I. Një festë çdo ditë. Përmbledhje mësimesh muzikore: grupi i mesëm. - Shën Petersburg: Kompozitor, 2007.
2. Makshantseva E.D. argëtim për fëmijë: një libër për edukatorin dhe muzikë. drejtuesi i kopshtit / E.D. Makshantseva. - M.: Iluminizmi, 1991.

Mosha e hershme.

"Vallëzimi me gjethe"

Muzika dhe teksti nga A.Filippenko

1. Lëkundje mbi mualëkund një gjethe sipër

Gjethja ime është e artë. kokë

gjethet e lisit,Rrotullimi në hap

Gjethet e panjës.

2. Ne jemi ulur pas një gjetheje,ulem poshtë,

Ne shikojmë nga pas një gjetheje.mbuloni fytyrën me gjethe

gjethet e lisit,duke vështruar nga pas tij

Gjethet e panjës.Rrotullimi në hap

3. Papritmas një fllad i gëzuartundet shpejt

Ai dëshiron të shqyejë letrën time. nëse kulloj

gjethet e lisit,Rrotullimi në hap

Gjethet e panjës.

4. Ne nuk do të japim një fletëpalosje,Duke fshehur një gjethe pas shpine

E pershtatshme per ne.

gjethet e lisit,Rrotullimi në hap

Gjethet e panjës.

"Kjo eshte!"

Kënga popullore bjelloruse

1. Ne duartrokasim duart,Duartrokit

Do të duartrokasim pak.

Kështu, kështu, kështu

Populli ynë po argëtohet!- 2 herë.

2. Vallëzim i shpejtë dhe i shpejtë i këmbëve,Lëvizni shpejt nga këmba në këmbë

Vallëzim i shpejtë dhe i shpejtë i këmbëve.

Kështu, kështu, kështu

Populli ynë po argëtohet!- 2 herë.

3. Stilolapsat tanë u rrotulluan,Kryeni "fenerë"

Na u kthyen duart.

Kështu, kështu, kështu

Populli ynë po argëtohet!- 2 herë.

4. Rrotullohet, rrotullohetDuke qarkulluar në hap dhe me

dhe u përkulën para njëri-tjetrit.Fundi i muzikës

si kjo, si kjo, si kjopërkuluni njëri-tjetrit

Populli ynë po argëtohet!- 2 herë.

"Le të bëjmë një shëtitje"

Fjalë dhe muzikë nga E. Makshantsev

Refreni:

Ne do të ecim me ju, do të ecim së bashku, duke qarkulluar

Ne do të ecim me ju. Ne këndojmë këngë!Çiftet në lëvizje

1.Top! Top! Argëtohu! Pushoni këmbët tuaja! Mbajnë duart

Top! Top! Argëtohu! Epo, pak më shumë! shkel

2. Duartrokisni! Duartrokisni! Argëtohu! Duartrokit! duartrokas,

Duartrokisni! Duartrokisni! Argëtohu! Epo, pak më shumë! fytyrë në këmbë

Ndaj njëri-tjetrit

Refreni: Rrethojnë në dyshe në shkallë.

3. Ja, ja ku janë, stilolapsa lozonjare!Trego DORES

Argëtohu, argëtohu, argëtohu, fëmijë!Ata rrethojnë një nga një.

"Vallëzimi i dimrit"

1. Do të ngrohemi pakFëmijët duartrokasin duart

I përplasim duart.

duartrokas, duartrokas, duartrokas,

Duartrokitje duartrokitje!

2. Ne veshim dorashka,"Ne veshim doreza"

Ne nuk kemi frikë nga stuhitë.

Po po po, Bërja e elektrik dore

Po Po!

3. Ne gjithashtu do të ngrohim këmbët, shkelin këmbët e tyre

Ne fundosemi më fort.

Top, krye, krye

Top, krye!

4. Ne u miqësuam me ngricat,duke u rrotulluar në vend,

Si rrotulloheshin fjokat e borës.Njëkohësisht bëni

La, la, la, "elektrik dore"

La, la

"Lepuri dhe dhelpra"

1. Në lëndinën e pyllitFëmijët lepur kërcejnë ose

Lepurushët ikën.vrapimi në drejtime të ndryshme

Këtu janë disa lepurushë

lepurushë të arratisur

2. Lepurushët u ulën në një rreth,Ulja poshtë - "duke kërkuar

Ata gërmojnë një shtyllë kurrizore me një puthë. shtylla kurrizore"

Këtu janë disa lepurushë

Lepurushë të arratisur!

3. Papritmas një dhelpër vrapon,Lepurushat mbulojnë fytyrat e tyre

Motra e kuqe.pëllëmbët, dhe "dhelpra" vrapon

Duke kërkuar - ku janë lepurushët,rreth sallës dhe në kërkim të fëmijëve

lepurushë të arratisur

"fenerë"

Muzika dhe teksti A. Metlina

Prezantimi

Fëmijët, duke mbajtur fenerë në duar, qëndrojnë rreth pemës së Krishtlindjes.

1. Fenerë të babagjyshitAta kërcejnë në vend dhe lëkunden

U dha fëmijëve. elektrik dore para jush

Vallëzoni në pemën e Krishtlindjes

Fëmijët ishin të ftuar.

Refreni:

Ja çfarë, ja çfarëDuke qarkulluar, duke ngritur fenerët lart

Këtu është elektrik dore im.

Rretho mbi mua -

E kuqe, e verdhë, blu.

2. Jemi në pemën e gjelbër të KrishtlindjesHapat e vegjël i afrohen pemës

Le të bashkohemi

Këngë për fenerët

Le të argëtohemi.

Refreni: Rrotulloni përreth

3. Dritat po pulsin,Qëndrimi në vend, ngriti dhe

Ata fluturojnë lart e poshtë.Ulni fenerët

Në pemën elegante të Krishtlindjes

Fenerët janë ndezur.

Refreni: Rrotulloni përreth

"Ku janë stilolapsat tanë?"

Muzika T. Lomova, teksti I. Plakida

Fëmijët janë shpërndarë nëpër dhomë.

Mësuesja i fton fëmijët të fshehin duart pas shpine dhe këndon vargun e parë të këngës:

1. Ku, ku janë lapsat tona,

Ku janë stilolapsat tanë?

Ku, ku janë lapsat tona?

Ne nuk kemi stilolapsa.

Këtu janë stilolapsat tanë,Fëmijët tregojnë elektrik dore

Këtu janë stilolapsat tanë!

Duke kërcyer, duke kërcyer duart tona,

Duart tona po kërcejnë!

Mësuesi i fton fëmijët të ulen dhe të shtrëngojnë gjunjët me duart e tyre, këndon vargun e dytë:

2. Ku, ku janë këmbët tona,

Ku i kemi këmbët?

Ku, ku janë këmbët tona
Ne nuk kemi këmbë.

Këtu janë këmbët tona,Fëmijët ngrihen dhe shkelin këmbët e tyre

Këtu janë këmbët tona!

Duke kërcyer, duke kërcyer këmbët tona,

Këmbët tona po kërcejnë!

3. Ku, ku janë fëmijët tanë,

Ku janë fëmijët tanë?

Ku, ku janë fëmijët tanë?

Ne nuk kemi fëmijë.

Këtu janë fëmijët tanë,Fëmijët rrotullohen me duart e tyre

Këtu janë fëmijët tanë!

Duke kërcyer, duke kërcyer fëmijët tanë,

Fëmijët tanë po kërcejnë

"Squat"

Melodi popullore estoneze

Fëmijët qëndrojnë në çifte, të vendosur lirisht në dhomë dhe kërcejnë. Mësuesja këndon dhe kërcen së bashku me një nga fëmijët.

1. Shkoni për të kërcyerPërkuluni njëri-tjetrit

Dhe përkuluni para mikut tuaj.

La-la... Ata rrotullohen duke mbajtur duart.

2. Do të ulemi të gjithë:Squat, duart në rrip.

Uluni së bashku! Ngrihuni së bashku!

La-la ... rrotullim

3. Duke tundur duart e djemve - Duke tundur duart

Këta zogj po fluturojnë.

La-la ... rrotullim

4. Maja e këmbës, maja e këmbës, goditje e këmbës

Edhe një herë: lart dhe lart.

La-la ... rrotullim

5. Dorezat - duartrokasin, dorezat - duartrokasin,Duartrokit

Edhe një herë: duartrokas, duartrokas.

La-la ... rrotullim

6. Ky është fundi i kërcimit, përkuluni njëri-tjetrit

Përkuluni përsëri.

La-la ... rrotullim

"Vallëzimi i flokeve të borës"

1.Këtu fluturon topi i borës, fluturonFëmijët janë të shpërndarë dhe

Dhe shkëlqen në diell. duke përshëndetur shirita të bardhë.

La la la la la la, një i rritur këndon

Dhe shkëlqen në diell.

2. Flladi po fryn,Fëmijët vrapojnë lehtësisht

Dhe fluturimi, fluturimi i borës. Përhapja e duarve me shirita

La la la la la la, në anët

Dhe fluturimi, fluturimi i borës.

3. U rrotullua, shkëlqeu,Duke qëndruar ende, duke u lëkundur

Ai fluturoi mbi fusha.përballë jush majtas dhe djathtas

La la la la la la,

Ai fluturoi mbi fusha.

4. Era u shua dhe iku,Ngadalë rrotullohet, ulet

Dhe bora ra në tokë. armët

La la la la la la,

Dhe bora ra në tokë.

"Duke luajtur me shami me ngjyra"

Melodi popullore ukrainase

Çdo fëmijë ka një shami në duar. Mësuesja qëndron para fëmijëve dhe lexon një poezi:

Vraponi shpejt drejt meje

Dhe tregoni shamitë

Ne tundim shamitë

Dhe ne të gjithë do të kërcejmë me gëzim.

Fëmijët me shami vrapojnë drejt mësuesit. Në muzikë, fëmijët me një mësues kryejnë lëvizje të thjeshta kërcimi dhe tundin shamitë.

Me mbarimin e muzikës, mësuesja dhe fëmijët ulen dhe mbulojnë fytyrën me shami.

Mësuesja vrapon në heshtje në një cep tjetër të sallës dhe thotë: "Fëmijë, unë jam këtu". Pastaj loja përsëritet 2-3 herë.

"Vallëzimi në çift"

Melodi e vallëzimit gjerman

1. Ne, fëmijët e vegjël,Fëmijët qëndrojnë në çifte

Shumë i lumtur për të kërcyerme njëri-tjetrin, duke u mbajtur

Ata mblodhën të gjithë, qëndruan në çifteduart, "pranverë"

Ne dolëm për të kërcyer polka.

Refreni: La-la-la... Ecja në çifte

2. Edhe pse fëmijët kanë këmbë të vogla,Vendosni këmbët në thembra

Por ata nuk qëndrojnë ende nga ana e tij

i rrotulluar, i rrotulluar

Djemtë tanë të vegjël.

Refreni: La-la-la... Ecja në çifte

3. Stilolapsat tanë kërcejnë gjithashtu:Duartrokit

Ata nuk duan të mbeten pas

Së bashku me ne fëmijët

Ata filluan të kërcejnë polka.

Refreni: La-la-la ... Tjerrje në çift

"Vallëzimi me zhurmë"

Fjalë dhe muzikë nga V.Antonova

1.Trumbujt tanë -Mësuesi këndon, fëmijët shkojnë

Lodra me zë. pas tij trokas në shpinë

Kërcitjet e djemve

Ata tingëllojnë shumë të gëzuar.Tringëllima ritmike

2. Le të argëtohemiFshehin zhurmat pas shpine

Argëtohu duke rrotulluar, duke qarkulluar

Kërcitjet e djemvePo kumbojnë zhurmat

Ata tingëllojnë shumë të gëzuar.

3. Fëmijët ikën, Fëmijët fshihen (mbledhin)

U bë qetësi në sallë.Fshehja e zhurmave pas shpine

Kërcitjet e djemve

Ata tingëllojnë shumë të gëzuar.

4. Ku jeni djema?Fshehja, dëgjimi

Mos luani fshehurazi! edukatore

Dilni për një shëtitje

Le të kërcejmë së bashku!

"Vallëzimi me një shami"

Muzika E. Tilicheeva, teksti I. Grantovskaya

1. Këtu shamitë janë të mira,Duke qëndruar ende, duke tundur

Ne kërcejmë, fëmijë.shami (dora poshtë)

rrethues, shami

Nga lart

2. Do të tund një shamiPërkuluni përpara dhe prapa

Dhe unë do të kërcej me një shami. duke përshëndetur shami në dysheme

Ti, shami e kuqe, rrotullohu, duke qarkulluar

Tregohuni për të gjithë djemtë e vegjël.

3. Frymë - na fryn një fllad,Fanned me një shami

Ditë - ditë shumë e nxehtë.

Ti, shami e kuqe, rrotullohu, duke qarkulluar

Tregohuni për të gjithë djemtë e vegjël.

4. Jo shami, ah-ah-ah!shall në shpinë,

Ku janë shamitë? Merre me mend!Ktheni djathtas - majtas

Ti, shami e kuqe, rrotullohu, duke qarkulluar

Tregohuni për të gjithë djemtë e vegjël.

5. Këtu shamitë janë të mira,shamia,

Fëmijët kërcyen. tjerrje

Ti, shami e kuqe, rrotullohu,

Tregohuni për të gjithë djemtë e vegjël.

"Lepurushët Polka"

Muzika A.Filippenko, teksti E.Makshantseva

1. Shikoni lepujt -Qëndroni në vend, kthehuni

Veshët janë të gjatë.trupi djathtas - majtas

Sytë janë të ndritshëm, shkëlqejnëduke anuar kokën dhe

Këmbët duan të kërcejnë! ana tjeter

Duke humbur. Fëmijët grumbullohen nëpër dhomë

2. Lepurat argëtohen me ne,Ekspozoni këmbët me radhë

Të gjithë filluan të kërcejnë. Përpara në thembër

Sytë janë të ndritshëm, shkëlqejnë

Këmbët duan të kërcejnë!

Duke humbur. Pushoni këmbët e tyre ose kërceni

"Vallëzimi me kukulla"

Muzika A.Filippenko, teksti E.Makshantseva

1. Unë dukem si një kukull Natasha,Fëmijët janë të shpërndarë

Unë do t'ua tregoj Natashën të gjithë fëmijëve.të gjithë mbajnë një kukull

Ballë për ballë

Refreni (2 herë):

Stomp, stomp, nxitoni me këmbët tuaja!Të gjithë shkelin këmbët e tyre

Stomp, stomp këmbët tuaja më shumë argëtim!

2. Do të këndoj një këngë në veshin e saj,Përkuluni më pas drejt

Do ta dua kukullën time.Një vesh i kukullës pastaj të

një tjetër

3. Dhe tani Natasha, kërce, Fëmijët ulen

Fëmijët po shikojnë Natasha. Squats, kukull

Prek dyshemenë me këmbë

Refreni (2 herë): Lëvizjet janë të njëjta

4. Unë dukem si një kukull Natasha,Ata shpërndahen, duke mbajtur

Do ta vë në gjumë Natashën time.Kukull në duar të shtrirë

Refreni (2 herë): Lëvizjet janë të njëjta

5. Bye-bye, Natasha, bye-bye!Duke qëndruar ende, lëkundeni

Fli, Natasha ime, fle! kukulla

Fëmijët pa muzikë thonë: “Hesht, Natasha po fle! T-s-s! .. "

Bibliografi.

1. Kaplunova I. Novoskoltseva I. Yaselki. Planifikimi dhe repertori i mësimeve të muzikës me një aplikacion audio. - Shën Petersburg: Shënim Nevskaya., 2010.
2. Muzika dhe lëvizja (ushtrime, lojëra dhe kërcime për fëmijë 3-4 vjeç): nga përvoja e muzikës. udhëheqësit e fëmijëve kopshte / komp. S.I. Bekina, T.P. Lomova, E.N. Sokovnina. - M.: Iluminizmi, 1981.

mosha më e re

"Macja dinake"

Shaka popullore ruse

Hyrje: macja del, ulet në një karrige. "Minjtë" ecin nëpër dhomë.

Një mace dinake ulet në qoshe,

Rrinte sikur po flinte.

Minj, minj, ky është problemi

Ik nga macja!

Me përfundimin e këngës, macja kap “minjtë”.

"Vallëzimi me zhurmë"

Fjalë dhe muzikë nga V.Antonova

Fëmijët ulen në karrige me zhurmë në duar. Mësuesi është në këmbë.

Në hyrjen muzikore, fëmijët vrapojnë drejt mësuesit.

1.Trumbujt tanë -Mësuesja këndon. Fëmijët shkojnë për

Lodra me zë.atë, duke fshehur zhurmat pas shpine

Kërcitjet e djemveTringëllima ritmike

Ata tingëllojnë shumë të gëzuar.duart lart

2. Le të argëtohemi, Fshehni trokëllimat pas shpine dhe

Argëtim për t'u rrotulluar. tjerrje

Kërcitjet e djemvePo kumbojnë zhurmat

Ata tingëllojnë shumë të gëzuar.

3. Fëmijët ikin, fshihen

U bë qetësi në sallë.

Kërcitjet e djemve

Hesht mos zile.

4. Ku jeni djema?Dëgjoni të kënduarit, duke u fshehur

Mos luani fshehurazi!

Dilni për një shëtitje

Le të kërcejmë së bashku!

"Vallëzimi i dimrit"

Muzika M. Starokadomsky, teksti O. Vysotskaya

1. Do të ngrohemi pak,

I përplasim duart.Duartrokit

Duartrokisni!(10 herë)

2. Ne veshim dorashka,"Vishni" doreza

Ne nuk kemi frikë nga stuhitë.

Po!(10 herë) Bëni "elektrik dore"

3. Ne gjithashtu do të ngrohim këmbët,

Ne do të kërcejmë më shpejt.

Kërce!(10 herë) Kërceni lehtë

4. Ne u miqësuam me ngricat,

Si rrotulloheshin fjokat e borës.

Kështu që!(10 herë) Rrethojeni në vend hap pas hapi

"Lepuri dhe dhelpra"

Muzika G. Finarovsky, teksti V. Antonova

1. Në lëndinën e pyllit"Bunnies" kërcejnë në të ndryshme

Këtu janë disa lepurushë

Lepurushët vrapojnë!

2. Lepurushët u ulën në një rrethDuke u ulur poshtë

Ata gërmojnë një shtyllë kurrizore me një puthë.(në kërkim tështylla kurrizore)

Këtu janë disa lepurushë

Lepurushët vrapojnë!

3. Papritmas një dhelpër vrapon,Lepurushat mbulojnë fytyrat e tyre

Motra e kuqe.fytyrë me duar dhe"chanterelle"

Duke kërkuar - ku janë lepurushët,ecën nëpër sallë, duke kërkuar fëmijë

Lepurushë - të arratisur?!

"Lojë me një arush"

Muzika G. Finarovsky, teksti V. Antonova

ariu i ngathët

U bën thirrje fëmijëve me një puthje,

Fton të gjithë të ecin

Luaj catch-up.

Një ari (një lodër në duart e një të rrituri) është përballë fëmijëve në një distancë. Një i rritur këndon - fëmijët shkojnë te ariu. Mishka i kap fëmijët për performancën në piano.

"Squat"

Melodi popullore estoneze

1. Shkoni për të kërcyerPërkuluni njëri-tjetrit

Dhe përkuluni para mikut tuaj. (2 herë)

2. Do të ulemi të gjithë:Squat, duart në rrip

Uluni së bashku! Ngrihuni së bashku! (2 herë)

Humbje: rrotullohuni duke mbajtur duart.

3. Duke tundur duart e djemve -Duke tundur duart

Këta zogj po fluturojnë. (2 herë)

Humbje: rrotullohuni duke mbajtur duart.

4. Maja e këmbës, maja e këmbës,goditje e këmbës

Edhe një herë: lart dhe lart. (2 herë)

Humbje: rrotullohuni duke mbajtur duart.

5. Dorezat - duartrokasin, dorezat - duartrokasin.duartrokas

Edhe një herë: duartrokas, duartrokas. (2 herë)

Humbje: rrotullohuni duke mbajtur duart.

6. Këtu mbaroi vallja,Përkuluni njëri-tjetrit

Përkuluni përsëri. (2 herë)

"thupër"

Muzika R. Rustamov, teksti A. Metlina

Humbje: rrotullohuni duke mbajtur duart. Fëmijët qëndrojnë në një rreth rreth thuprës.

1. Jemi rreth thuprësKtheni djathtas atëherë

Ata u bënë një valle e rrumbullakët,në të majtë, ngrini shamitë

Shami të ndritshme

I ngritur lart.

Refreni:

Ti, thupër, shiko, shikoRrotullimi në vend

Janë fëmijët që kërcejnë, fëmijë!

2. Jemi rreth thuprësAta shkojnë rreth thupërve, shamive

Ata po argëtoheshin.në fund

Argëtohu duke ecur

Ata ecnin me këmbë.

Refreni: Rrotulloni përreth

3. Ne jemi me ju, thupër,duke u ulur poshtë,

Le të luajmë fshehurazi.Fshehur pas shamive

Me mend, thupër

Ku janë të gjithë djemtë?

Refreni: Rrotulloni përreth

4. Dhe tani, thupër,Duke tundur shamitë

Është koha që ne të themi lamtumirë

Është koha që ne të themi lamtumirë

Përkuluni ulët.përkuluni

Refreni: Rrotulloni përreth

"Macja Vaska"

Muzika G. Lobachev, teksti N. Frenkel

1. Vaska ecën gri,

Bishti është me gëzof, i bardhë.

Macja Vaska po ecën.

2. Ulet, lahet,

i fshirë me putra,

Këndon këngë.

3. Shtëpia do të rrotullohet në mënyrë të padëgjueshme,

Macja Vaska u fsheh,

Minjtë gri janë duke pritur.

Macja i kryen të gjitha lëvizjet sipas tekstit, pas vargut 3 macja kap minjtë.

Bibliografi.

1. Kaplunova I. Novoskoltseva I. Një festë çdo ditë. Përmbledhje mësimesh muzikore me aplikacion audio. - Shën Petersburg: "Kompozitor", 2011.
2. Muzika dhe lëvizja (ushtrime, lojëra dhe kërcime për fëmijë 3-4 vjeç): nga përvoja e muzikës. udhëheqësit e fëmijëve kopshte / komp. S.I. Bekina, T.P. Lomova, E.N. Sokovnina. - M.: Iluminizmi, 1981.
3. Makshantseva E.D. Argëtim për fëmijë / E.D. Makshantseva. – M.: Iluminizmi. 1991.
4. Muzika në kopshtin e fëmijëve. Grupi i dytë i vogël: këngë, lojëra, shfaqje / komp. N.A. Vetlugina, I.L. Dzerzhinskaya, L.N. Komissarova. - M .: Muzika, 1998.

Razzhenie me flamuj, gjermane. nar. melodi kërcimi; "Një ushtrim

me kubikë, muzikë. S. Sosnina; "Trokitjet", muzikë. T. Vilkoreiskaya;

“Ushtrim me topa”, “Kërcim me litarë”, muzikë. A. Petrova; "Ushtroni me

Fjongo” (melodi popullore suedeze, arr. L. Vishkareva); "Ushtrimi me fjongo"

(“Loja”, muzikë I. Kishko).

Skica. "Le të kërcejmë" ("Qengji", melodi popullore ruse); "shi"

(“Rain”, muzikë nga N. Lyubarsky); "Kuajt" ("Vallëzimi", muzikë nga Darondo);

“I ofenduar”, muzikë. M. Stepanenko; “Arinjtë po kërcejnë”, muzikë. M. Kraseva;

Trego drejtimin (“Mars”, muzikë nga D. Kabalevsky); çdo çift

Duke kërcyer në mënyrën e tij ("Oh ti, thupër", melodi popullore ruse); "Jumper",

"Kokëfortë", muzikë. G. Sviridova; "Bretkosat dhe lejlekët", muzikë. V. Vitlin;

“Vallja e fluturave”, muzikë. E. Tilicheeva.

Duke kërcyer dhe duke kërcyer. "Vallëzimi i çifteve", karelian. nar. melodi; "Vallëzimi me

veshët", muzikë. I. Dunayevsky (nga filmi "Kozakët Kuban");

"Galop rrethor", Hung. nar. melodi; "Pranvera", muzikë. Y. Çiçkova

("Polka"); "Vallëzimi në çift", letonisht. nar. melodi; "Vallëzimi i çuditshëm"

muzikë V. Zolotareva; "Polka", muzikë. V. Kosenko. "Vals", muzikë. E. Makarova;

"Polka", muzikë. P. Çajkovski; Minuet, muzikë. S. Maykapara; "Vals",

Muzat. G. Bachman; "Apple", muzikë. R. Gliere (nga baleti "Lulëkuqia e kuqe"); "Ta-

Chanka, muzikë. K. Listova; "Mazurka", muzikë. G. Venyavsky; "Takat", rusisht.

Nar. melodi, arr. E. Adler; "Rrota tjerrëse", rusisht. nar. melodi, arr. T. Lomo

Ulërima; "Vallëzimi rus me lugë", "Dhe unë jam në livadh", "Polyanka", rusisht. nar. melo-

Dee; "Vajzat mbollën li", Rus. nar. këngë; "Sudarushka", rusisht. nar. melodi,

arr. Yu.Slonova; "Kadrilli me lugë", rusisht. nar. melodi, arr. E. Tumanya-

mbi; "Plyasovaya", muzikë. T. Lomova; "Unë po argëtoj kunjat", Rus. nar. këngë,

arr. E. Tilicheeva; "Tachanka", muzikë. K. Listova; "Vals", muzikë. F. Schubert;

"Vajza e re ka shkuar", "Thuaju të gjithëve, Nadyusha", "Vajzat kanë mbjellë li", rusisht.

Nar. këngët; "Sudarushka", rusisht. nar. melodi, arr. Yu.Slonova; "Zonjë",

Rusia. nar. këngë, arr. V. Kikto; "A do të shkoj, do të dal", Rus. nar. melodi.

vallet karakteristike. “Vallja e Petrushkës”, muzikë. A. Dargomyzhsky

("Vals"); “Vallja e flokeve të borës”, muzikë. A. Zhilina; “Dalje në vallen e ariut

zhat”, muzikë. M. Kraseva; "Matryoshka", muzikë. Yu. Slonova, sl. L. Nekrasova;

"Gëzuar Elefanti", muzikë. V. Komarova.

Vallet e rrumbullakëta. "A do të dal në lumë", Rus. nar. këngë, arr. V. Ivanni-

Kova; "Në mal, kulpër", rusisht. nar. melodi, arr. A. Novikov; "Dimër

pushime, muzikë M. Starokadomsky; "Nën Vitin e Ri", muzikë. E. Zaritskaya;

"Viti i Ri po vjen tek ne", muzikë. V. Gerchik, sl. Z. Petrova; "Në fushë

Mështekna qëndroi”, Rus. nar. këngë, arr. N. Rimsky-Korsakov; "A është në kopsht,

Në kopsht, rus. nar. melodi, arr. I. Arseeva.

Lojëra muzikore

Lojëra. "Merr një flamur", "Gjej vetes një shok", Hung. nar. meloditë;

"Lepuri dhe dhelpra", "Macja dhe minjtë", muzikë. T. Lomova; "Kush është më i shpejtë?", muzikë.

M. Schwartz; "Lojë me zhurmë", muzikë. F. Schubert "Ecossaise";

“Gracket dhe bishat”, muzikë. E. Tilicheeva; “Udhëtim”, “Shëtitje”, muzikë.

M. Kuss (për lojën "Treni"); "Bariu dhe dhitë", rusisht. nar. këngë, arr.

V. Trutovsky.

Lojëra duke kënduar. "Wattle", rusisht. nar. melodia "Vajzat mbollën",

Mok", "Stuhia e borës", "Oh, u ngrita herët", Rus. nar. këngët; "Kërko"

Muzat. T. Lomova; "Si në akull të hollë", Rus. nar. këngë; “Ata mbollën

Vushki, arr. I. Kishko; “Hije-hije”, muzikë. V. Kalinnikov; “Me Loach

Unë jam duke ecur, rus. nar. këngë, arr. A. Grechaninova; "Zemelyushka-chernozem",

Rusia. nar. këngë; "Savka dhe Grishka", bjellorusisht. nar. këngë; “Ashtu si në mush...

ajo urë”, “Si e jona në portë”, “Kamarinskaya”, arr. A. Bykanova;

"Lepuri", "Ariu", rusisht. nar. këngë, arr. M. Kraseva; "Vinç",

Ukr. nar. këngë; “Lojë me flamuj”, muzikë. Y. Çiçkova.

Lojëra muzikore dhe didaktike

Zhvillimi i dëgjimit të zërit. "Tre derra të vegjël", "Mendo, përgjigju

Jepni”, “Ka tinguj të ndryshëm”, “Gëzuar majdanoz”.

Zhvillimi i ndjenjës së ritmit. "Ecni në park", "Përfundoni detyrën",

"Përcaktoni ritmin."

Zhvillimi i dëgjimit të timbrit. "Me mend se çfarë luaj", "Historia e muzikës

Instrumenti Kalny", "Shtëpia muzikore".

Zhvillimi i dëgjimit _____________ diatonike. "Kënaqësi me zë të lartë në heshtje", "Tinging

Këmbanat, kërkoni.

(Vjeshta shpërndan gjethe, fëmijët marrin një gjethe në të njëjtën kohë)

Drejtor muzikor: Çfarë gjethesh të bukura ke mbledhur, Vjeshtë, dhe ne dimë një këngë për gjethet, a dëshiron të dëgjosh? (përgjigje)

KËNGA "VJESHTA" Kartushina

Drejtor muzikor: Me gjethe të tilla thjesht dëshiron të kërcesh!

VALEZIM ME GJETHE ukr. n. m.

(fëmijët ulen në karrige)

Vjeshta u tregon atyre ilustrime mbi një temë vjeshte. Konsideroni, edukatori zhvillon një bisedë për vjeshtën, për mënyrën se si kafshët përgatiten për dimër. Pastaj krahasoni gjethet me ngjyra të ndryshme, forma, madhësi të ndryshme.

Krahasoni gjethet sipas numrit, madhësisë. (A është e barabartë? Çfarë është më shumë? Më pak? Etj.)

ELEMENTET E MATEMATIKËS

Vjeshta u shpjegon fëmijëve se si të ngjitin fletë letre për të bërë një panel në mur, i cili duhet të dekorojë sallën.

APLIKACIONI "LEAVES"

Mësuesi ka vizatuar tashmë disa pemë në një fletë të gjatë letre.

(mund t'i vizatoni me shkumësa - kafe, gri e errët, e zezë). Fëmijët ftohen të ngjitin gjethe panje, thupër, lisi në degët e pemëve ose thjesht në një fletë letre, sikur ato të notojnë në ajër ose të kenë fluturuar tashmë përreth dhe të shtrihen në tokë. Fletëpalosjet janë forma të gatshme.

Në fund të punës, Vjeshta var një panel në mur, fëmijët e shqyrtojnë atë. Mësuesi e vlerëson atë, vlerëson punën e fëmijëve. Fëmijët i thonë lamtumirë vjeshtës, drejtorit të muzikës dhe largohen.

Mësimi #14

"Shëtitja e vjeshtës"

Detyrat e programit:

1. Për të zgjeruar idetë e fëmijëve për mjedisin natyror, për të zhvilluar perceptimin artistik të fëmijëve, për të zhvilluar vëmendjen.
2. Për të formuar aftësi të këndimit, aftësi për të improvizuar në instrumente muzikore.
3. Për t'i udhëhequr fëmijët drejt një aftësie të qëndrueshme të intonacionit të pastër të një sekonde të madhe. Shqiptoni saktë tekstin.
4. Të shënojë në lëvizje natyrën e kundërta të pjesëve të muzikës (marsh, ninull).
5. Dalloni ritmin: i shpejtë, i ngadalshëm.
6. Dëgjoni dhe krahasoni tingujt. Të jetë në gjendje t'i identifikojë ato sipas timbrit.
7. Merrni pjesë aktive në vallëzim, vini re ndryshimin e pjesëve të muzikës në lëvizje.

1. Këndojnë: “Vjeshta” nga M. Kartushina, “Në kopshtin e lepurit” nga V. Karaseva.
2. Ushtrimi "Ec-pushim" M. Krasev
3. Lojë muzikore dhe didaktike "Kush po shkon?"
4. Luajtja e instrumenteve muzikore: "tub dhe daulle"
5. Valle me gjethe" në ukrainisht. n. m.

Materiali: pemë, gjethe, pika shiu, re, ilustrime për këngën, foto lëvizëse të një lepuri dhe një ariu,

Ecuria e mësimit:

Salla është e dekoruar si një park ose pyll vjeshte (pemë të rreme, gjethe panje të ndritshme, pika shiu, re). Fëmijët hyjnë në sallë, shqyrtojnë dekorimin, përshëndesin m.r.

Drejtor muzikor: Vjeshta e artë e shushuritur me gjethe,
Kaçurrela mbi hirin e malit me një rrjetë të hollë kokrrizi. (M. Kartushina)

Le djema, do të këndojmë një këngë për vjeshtën e artë.

Këndohet: “Vjeshta” e M. Kartushinës

Kujtoni muzikën e këngës, kërkoni ta dalloni atë dhe këndoni së bashku me lëvizjet e duhura.

Drejtor muzikor: I ftoj të gjithë djemtë në parkun e vjeshtës për një shëtitje.

Ushtrimi "Ec-pushim" M. Krasev

Ftojini fëmijët të lëvizin siç kërkon muzika. Pjesë të lojës alternohen rastësisht.

Drejtor muzikor: Kështu erdhëm në park. Djema, por jo vetëm dolëm për shëtitje. Shiko, kush po vjen të na takojë?

Lojë muzikore dhe didaktike "Kush po shkon?"

Fëmijët mësojnë me vesh, me ritmin e melodisë, kush ecën (Lodra: lepuri, ariu).

Drejtor muzikor: Zainka, por ne dimë një këngë për ty, a dëshiron ta këndosh? (Përgjigje)

Këndimi: "Në lepurin e kopshtit" nga V. Karaseva

Fëmijët do ta njohin këngën nga shoqërimi muzikor.

Nëse lepurushit i pëlqen mënyra sesi fëmijët këndojnë, atëherë ai "kërcen" (foto "Lëvizëse" e një lepurushi).

Drejtor muzikor: Unë do t'ju jap një gjëegjëzë: Këndon shumë gëzuar nëse fryn në të. Doo-doo-doo, po-po-po, kështu këndon gjithmonë.

As një shkop, as një tub. Por çfarë është ajo? (Tub). Daullja dallohet nga tingulli i saj.

Luajtja e instrumenteve muzikore: "tub dhe daulle"

Mjetet prapa ekranit.

Drejtor muzikor: Gjethet po bien nga pemët në park.

Do të luajmë me gjethet e vjeshtës.
Le të kërcejmë me gjethet e vjeshtës. (M. Kartushina)

Valle me gjethe" në ukrainisht. n. m.

Të mësuarit siç tregohet nga mësuesi. Ai përcjell në mënyrë shprehëse ndryshimin e lëvizjeve, më pas fëmijët kërcejnë pa u treguar.

Në fund të kërcimit, fëmijët i vendosin gjethet në dysheme në mënyrë të rastësishme. Mësuesi i fton fëmijët të lëvizin pak dhe të admirojnë tapetin e ndritshëm të vjeshtës.

Drejtor muzikor: Rënia e gjetheve, rënia e gjetheve - shtegu shkumon.
Dhe bën zhurmë si një ujëvarë, çdo aspen! (T. Belozerov) Dhe tani është koha që ne të kthehemi në kopshtin e fëmijëve.

Fëmijët i thonë lamtumirë m.r., duke ia lënë sallën një melodie të qetë vjeshtore.

Tema: "Vjeshta" (Dukuritë e natyrës)

Mësimi numër 15

"MUZIKANET ARGËZUESE"

(Zhvillimi artistik dhe estetik, zhvillimi social dhe komunikativ, zhvillimi kognitiv, zhvillimi fizik, zhvillimi i të folurit)

Detyrat e programit:

Të njohë fëmijët me instrumentet muzikore (lugët), të dallojë tingujt e instrumenteve muzikore të njohura, lodrat sipas timbrit. Improvizoni lëvizjet e kërcimit në muzikën e kërcimit, në përputhje me aftësitë e fituara. Për të formuar aftësi të të folurit, të kënduarit: shqiptoni qartë fjalët e këngës. Zhvilloni ndjenjën e ritmit.

1. "Luajtja me trokitje" f. n. m.
2. Luajtja e instrumenteve muzikore: "Vallëzimi", "Orkestra e Gëzuar" f. n. m.
3. Dëgjimi i "Baterierit" M. Krasev
4. Lojë me gishta: "Lepuri dhe daullja"
5. Këndimi: "Në lepurin e kopshtit" nga V. Karaseva
6. Lojë muzikore dhe didaktike "Çfarë luaj?"
7. Vallëzimi i lirë "Plyasovaya" r. n. m. interpretuar nga një orkestër instrumentesh popullore.

Materiali: një ekran, kukulla: majdanoz, një këlysh ariu, një lepur, një mace, vegla: lugë, një tub, një daulle, një dajre, zhurmë.

Ecuria e mësimit:

Drejtor muzikor: Djema, muzikantë qesharak erdhën tek ju sot dhe sollën lodra dhe instrumente interesante.

(Mësuesja pas ekranit flet për të gjithë personazhet, shfaqet Petrushka) Dhe ja i ftuari i parë.

Majdanoz: Të gjithë më njohin. Unë jam Petrushka! Gjithmonë me mua një zhurmë!

Dëgjo mua ta thërras, tani do të këndoj një këngë për ty!

(këndon një melodi kërcimi, i bie një zhurmë)

Drejtor muzikor: Majdanoz, edhe djemtë tanë dinë të luajnë me zhurmë, shiko!

"LOJË ME RRETULLI" f. n. m.(uluni)

(një arush pelushi shfaqet në ekran)

këlysh ariu: Unë jam një këlysh ariu Misha, e dua muzikën.

Dëgjoni, djema, sa fort e kam rrahur dajren.

(fëmijët dëgjojnë, më pas luajnë me arushin pelushi për 5-6)