ቤት » ከቄሳሪያን በኋላ » በመካከለኛው ቡድን ውስጥ ያሉ የሙዚቃ መዝናኛዎች "ጉዞ ወደ ተረት ተረት. መዝናኛ በመካከለኛው ቡድን "የሙዚቃ ድምፆች" የሙዚቃ መዝናኛ ለመካከለኛው የመዋዕለ ሕፃናት ቡድን

በመካከለኛው ቡድን ውስጥ ያሉ የሙዚቃ መዝናኛዎች "ጉዞ ወደ ተረት ተረት. መዝናኛ በመካከለኛው ቡድን "የሙዚቃ ድምፆች" የሙዚቃ መዝናኛ ለመካከለኛው የመዋዕለ ሕፃናት ቡድን

የፕሮግራም ይዘት፡-

ዒላማ፡በተለያዩ የሙዚቃ እንቅስቃሴዎች ውስጥ የተለያየ ተፈጥሮ ያላቸውን ሙዚቃዎች ስሜታዊ ምላሽ እንዲሰጡ ልጆችን ለማስተማር

ተግባራት፡-

ትምህርታዊ፡-

በልጆች ውስጥ የተለየ ተፈጥሮ ያላቸውን ሙዚቃ የማሻሻል ችሎታን ማዳበር።

እንቅስቃሴዎችን ከቃሉ ጋር የማስተባበር ችሎታን ያካሂዱ ፣ እንቅስቃሴዎችን በዘይት ፣ በነፃነት ፣ በግልፅ ያከናውኑ።

በልጆች ውስጥ ስለ ሙዚቃ ፣ ስለ ባህሪው እና ገላጭ መንገዶች የመናገር ፍላጎት ለመፍጠር ።

በማዳበር ላይ፡

ድምጽን ማዳበር፣ ኢንቶኔሽን የመስማት ችሎታን፣ ምት ስሜትን ማዳበር።

በሙዚቃ እና ምት ልምምዶች ፣ ዘፈኖች እገዛ የልጆችን ንግግር ለማዳበር።

ትምህርታዊ፡-

በልጆች ላይ የሙዚቃ ፍቅርን ማሳደግዎን ይቀጥሉ. የማዳመጥ ችሎታ, ለአዋቂዎች እና ለእኩዮች አክብሮት ማሳየት, መረዳዳት.

ዘዴዎች እና ዘዴዎች;

ምስላዊ፡ መምህሩን በመዘመር፣ በመንቀሳቀስ፣ በሙዚቃ መሳሪያዎች በመጫወት ማሳየት። የአሻንጉሊት ገጸ-ባህሪያትን መመርመር በቃል: ውይይት, ለልጆች ጥያቄዎች. ተግባራዊ፡ መልመጃዎች፣ የሁኔታዎች ሞዴልነት፣ ዳይዳክቲክ ጨዋታ፣ የሙዚቃ ጨዋታዎች፣ የዳንስ ጨዋታ፣ ለሙዚቃ የዘፈን ግንዛቤ።

መሳሪያ፡

አታሞ፣ ደወሎች፣ የሙዚቃ ትሪያንግሎች።

መጫወቻዎች: ጥንቸል, ስኩዊር, ድብ, የገና ዛፍ, የበረዶ ቅንጣቶች, ቤት, የመጀመሪያ ሥራ;

ስለ ክረምት፣ ስለ ክረምት ጨዋታዎች፣ እንስሳት ለክረምት እንዴት እንደሚዘጋጁ ውይይቶች፣ ሙዚቃን ቀዳሚ ማዳመጥ በፒ.አይ. ቻይኮቭስኪ ከባሌ ዳንስ "The Nutcracker" "Waltz of the Snow Flakes". ዘፈኖችን መማር: "የገና ዛፍ", "በረዶ, የበረዶ ኳስ", ክብ ዳንስ "ሃሬ". ዳንስ "ድብ" መማር. የሙዚቃ-ሪትሚክ ጨዋታን "ይለፍ"፣ "የሙዚቃ ደወል" መማር።

የትምህርት ሂደት፡-

የሙዚቃ ድምጾች. ፒ.አይ. የቻይኮቭስኪ ዋልትስ የበረዶ ቅንጣቶች። ልጆች ወደ አዳራሹ ገብተው እንግዶቹን ሰላምታ ያቀርባሉ።

ለ አቶ. ወንዶች ፣ ሰላም! ምን ምትሃታዊ ሙዚቃ እንደሚገናኝ ያዳምጡ! ይሄ "የበረዶ ቅንጣት ዋልትዝ"እና አቀናባሪው P.I. Tchaikovsky ይህን ሙዚቃ ጻፈ.

ሙዚቃው የበረዶ ቅንጣቶች ወድቀው መሬቱን በበረዶ ቅንጣቶች እንደሚሸፍኑ ነገረን። በበረዶ ቅንጣቶች እንጫወት?

የሙዚቃ ጨዋታ "Snow-Snowball" mus. እና sl. ኢ ማክሻንቴሴቫ

ለ አቶ. ወንዶች ፣ አሁን ስንት ሰዓት ነው?

ለ አቶ. ትክክል፣ ክረምት መጥቷል (አርማ-ሪትሚክ ጨዋታ)

ፈሳሾች ይሽከረከራሉ ፣

ወደ ቁጥቋጦዎች, ወደ ቤቶች

የበረዶ ቅንጣቶች ይወድቃሉ.

ምድር በኖራ ታጥባለች።

መንገዶቹ ረግረጋማ ነበሩ።

የሚወድቅ፣ የሚሽከረከር ነጭ የበረዶ ቅንጣቶች….

እንዲሁም ለአሮጌው ቡድን አስደሳች የክረምት እንቅስቃሴ:

አስተማሪ፡-

ኦህ ፣ ተመልከት ፣ እና የበረዶ ቅንጣትን ያዝኩ ፣ ግን አይቀልጥም ፣ አስማታዊ መሆን አለበት።

(የበረዶ ቅንጣት ይወስዳል)

ወገኖች ሆይ ስሙ።

ጣፋጭ ጥርስ ያለው ድብ ግልገል ሁል ጊዜ ከመኝታ ክፍሉ ውስጥ ፈሪ ነበር።

እሱ እናቱን ፣ አባቱን አልሰማም ፣ ድብ ብዙ ማር በላ።

መተኛት አልፈለገም, በክረምት ውስጥ በእግር መሄድ ፈለገ.

እናንተ ሰዎች ወደ ጫካ ሂዱ - የድብ ግልገል ፈልጉልን!

ድቡን ወደ ጉድጓዱ እንዲመልስ መርዳት እንችላለን? ከፊት ያለው መንገድ ብቻ አስቸጋሪ፣ ሩቅ ነው። እየሄድን ነው?

የልጆች መልሶች.

እንዳንጠፋ ሁላችንም እጅ ለእጅ እንያያዝ።

ለሙዚቃው እባቦች ናቸው. ወደ ፒያኖ ሄድን።

ለ አቶ. እና እዚህ የመጀመሪያው እንቅፋት ነው - እነዚህ ሰዎች ከፍ ያለ ተራራ ናቸው. አብረን እንውጣው.

( "እነሆ ወደላይ ይሄው እወርዳለሁ" የሚለውን ዘፈን)

የበረዶ አውሎ ንፋስ ድምፅ ይሰማል።

አውሎ ነፋሱ ነጭውን መንገድ ይጠርጋል.

ለስላሳ በረዶ ውስጥ መስመጥ ይፈልጋል.

ነፋሱ በመንገድ ላይ አንቀላፋ።

በጫካው ውስጥ አይነዱ, አይለፉ.

ሰዎች፣ አውሎ ነፋሱ እንዴት ነው የሚዞረው?

(የህጻናትን ሞተር ወደ ፒ.አይ. ቻይኮቭስኪ ሙዚቃ ማሻሻል)

ሙዚቃው ይቆማል።

ሰዎች ፣ እዚህ እኛ በጫካ ውስጥ ከእርስዎ ጋር ነን ... ምን ያህል በረዶ እንደተከመረ ፣ ምን ትልቅ የበረዶ ተንሸራታቾች ፣ እነሱን ማለፍ አለብን። ሂድ ፣ በበረዶው ውስጥ ላለመግባት እግሮችህን ወደ ላይ ከፍ አድርግ .. አንዱን ከሌላው ጀርባ እንቁም ፣ በቀበቶው ላይ እጃችንን እንያዝ።

(ከፍ ባለ እግር ማንሳት መራመድ)

ጓዶች ፣ ማንም አልጠፋም? አሁን አጣራለሁ።

(ጨዋታ "Echo" በ E. Tilicheev)

ሁሉም ሰው እዚህ አለ፣ ማንም አልጠፋም፣ ሚሹትካ እንጥራው - የሚመልስ የለም። ጓዶች፣ ተመልከቺ፣ ተሸክማችሁ ወደ የገና ዛፍ ያመራሉ::

(ልጆች ወደ የገና ዛፍ ይሄዳሉ)

አስቸጋሪ ነው, የገና ዛፍ, ቅርንጫፎቹ በበረዶ ተሸፍነዋል. የገናን ዛፍ ላይ እናዝንለት፣ ደበደበው።

(ልጆች "የገና ዛፍ ጥሩ ነው, የገና ዛፍ ውብ ነው" ብለው በመዘመር በእጃቸው የፀደይ እና ለስላሳ, የሚያንሸራተቱ እንቅስቃሴዎችን ያከናውናሉ).

አይሰማም! የገናን ዛፍ ማሞቅ ያስፈልግዎታል, ለእሷ ዘፈን መዘመር ያስፈልግዎታል.

ዘፈኑ "የገና ዛፍ ቆሟል" ሙዚቃ እና ግጥሞች በ N. Karavaeva, በኤል ኦሊፍሮቫ ዝግጅት.

እና በገና ዛፍ ስር ተቀምጦ በብርድ የሚንቀጠቀጥ ማነው?

ጥንቸል ትንሽ ነው, ጥንቸል ነጭ ነው.

ምታ፣ እዘንለት። አሱ ምንድነው?

መልሶች: ለስላሳ, ለስላሳ!

ለ አቶ. ልክ ነው! ጥንቸል በረዶ ሆኗል፣ መዝፈን አይችልም፣ ጅራቱ እንዴት እንደቀዘቀዘ ግልጽ የሆነ ዘፈን እንድትዘፍኑለት ይጠይቃችኋል።

ልጆች በሀዘን ይዘምራሉ: "ለ ጥንቸል ቀዝቃዛ ነው, ለነጭም ቀዝቃዛ ነው"

ጥንቸል በገና ዛፍ ላይ እየዘለለ ነው,

መዳፉን በመዳፉ ይመታል።

ምን ዓይነት በረዶዎች ኃይለኛ ናቸው

ጥንቸሏን እናሞቅቀው አይደል? ዳንስ ፣ ጥንቸል ከእኛ ጋር!

ክብ ዳንስ "Hare" r.n. ዘፈን.

ጥንቸል ተሞቅቷል ፣ ደስተኛ።

ስላሞቁኝ አመሰግናለሁ፣ እና አሁን ከእርስዎ ጋር መጫወት እፈልጋለሁ።

ሙዚቃውን በጥንቃቄ ያዳምጡ እና አታሞውን ይለፉ።

ጨዋታን በከበሮ ያሰራጩ።

አመሰግናለሁ ጥንቸል ሚሽካ አይተሃል?

በማጣሪያው ውስጥ ወደ እኛ ሲሮጥ፣ ሲጫወት እና በቂ ሲጫወት፣ የበለጠ ሲሮጥ አይቻለሁ።

አመሰግናለሁ ጥንቸል ደህና ሁን!

ከፍ ባለ እግሮች መራመድ.

ወደ እኛ እየዘለለ ያለው ተመልከት:

እንቆቅልሹን ገምት፡-

የደረቀ ሩሱላ ፣

ለውዝ ለቀመች።

በጓዳው ውስጥ ያሉ ሁሉም አክሲዮኖች

ለእሷ ተስማሚ።

ልጆች፡ ቄሮ!

ቄሮው እንዲህ ሲል ይዘምራል።

ሰላም ጓዶች!

ልጆች መልሰው ይዘምራሉ.

ሰላም!

Squirrel, በጫካ ውስጥ ድቡን አይተሃል?

በእርግጥ አይቻለሁ። እሱ እዚህ ይንሸራተት ነበር። ተቀምጦ ተንከባለለ፣ ዱካዎቹ እነሆ ..

እንዴት ልናገኘው እንችላለን?

አስቂኝ ደወል አለኝ። እሰጥሃለሁ። ከእሱ ጋር ትጫወታለህ ፣ እናም ድቡ ሰምቶ እየሮጠ ይመጣል…

አመሰግናለው ቄሮ! አንገናኛለን!

ጨዋታው "ደወል" ሙሴዎች. ኤም. ካርቱሺና

ወይ ወገኖቸ ስሙት።

አንድ ሰው ቅርንጫፎችን እየሰነጠቀ ነው

አንድ ሰው ወደ እኛ እየሮጠ ነው።

መምህሩ ድቡን ያወጣል.

ኮፍያ፣ ፀጉር ካፖርት፣ ያ ሙሉው ድብ ነው።

መዳፎቹን ያወዛውዛል - በደስታ ይጨፍራል!

ወገኖች፣ እንጨፍር?

ዳንስ "ቴዲ ድብ"

አዎን, በክረምቱ ውስጥ ቆንጆ እና አስደሳች ነው, ነገር ግን በጫካ ውስጥ ምንም እንጆሪ, ሰማያዊ እንጆሪ, እንጉዳይ የለም, ጣፋጭ ማር የለም. በረዶ እና በረዶ በዙሪያው. ድቦች በክረምት ቢተኛ ጥሩ ነው.

እና የድብ ቤቱ እዚህ አለ። እንዴት ያለ ቆንጆ ነው! በላዩ ላይ እንዴት የሚያምር የበረዶ ግግር! እንዴት ነው የሚሰሙት?

(ትሪያንግል ይጫወታል)

የልጆች መልሶች.

ስላገኘኸኝ እና ወደ ቤት ስላመጣኸኝ አመሰግናለሁ። ለዚህ ምስጋና ይግባኝ, እርስዎን ማከም እፈልጋለሁ.

M. R. አመሰግናለሁ, ሚሻ!

ጓዶች፣ ድቡን እንተኛ። እና ጣፋጭ ህልሞች እንዲመኙት, ለእሱ ሉላቢ እንጫወትለት.

ሞዛርት . ሞዛርት "ሉላቢ" (የድምጽ ኦርኬስትራ)

አይጡ አንቀላፋ። የበረዶ አውሎ ንፋስ ድምፅ ይሰማል።

አውሎ ነፋሱ እንደገና ይጮኻል።

እና መንገዶቹን ይጠርጋል

ሁሉንም መልሰው ሩጡ

ወደ እኛ ተወዳጅ ኪንደርጋርደን!

ልጆቹ ክፍሉን ለቀው ይወጣሉ.

እጩነት፡ ኪንደርጋርደን፣ የክረምት ክፍሎች፣ መካከለኛ ቡድን፣ የክፍል ማስታወሻዎች፣ ጂሲዲ፣ የሙዚቃ ትምህርቶች
ርዕስ: የክረምት እንቅስቃሴዎች. የሙዚቃ መዝናኛ መካከለኛ ቡድን ውስጥ ማጠቃለያ "ድብ ግልገል ፍለጋ."

ቦታ: የሙዚቃ ዳይሬክተር
የስራ ቦታ፡ GBOU ትምህርት ቤት ቁጥር 1353 እስከ ቁጥር 4
አካባቢ: ዘሌኖግራድ, ሩሲያ

የትምህርት ቦታዎች፡- የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እድገት, የንግግር እድገት, ጥበባዊ እና ውበት እድገት.

የፕሮግራም ይዘት፡-

ስለ ምልክቶች ፣ ስለ ስፕሪንግ ወፎች ፣ ስለ ተሳፋሪ ወፎች እና ስለ ነፍሳት የህፃናትን እውቀት በስርዓት ለማስያዝ።
የፈጠራ አስተሳሰብን, ትውስታን, ትኩረትን, ንግግርን ማዳበር, ስለ ጸደይ, ወፎች, ነፍሳት እንቆቅልሾችን ለመፍታት መማርዎን ይቀጥሉ.
ነፃነትን ፣ ቸርነትን ፣ ማህበራዊነትን ለመፍጠር ።
ለተፈጥሮ ፍቅርን ያሳድጉ, ለዕቃዎቹ ክብር ይስጡ. በልጆች መካከል ወዳጃዊ ግንኙነቶች.

ቁሳቁሶች እና መሳሪያዎች; ፊኛ ፣ ደብዳቤ ያለው ፖስታ ፣ የፀደይ ልብስ ፣ ለእያንዳንዱ ልጅ ቢጫ ጥብጣቦች ፣ የባቡር ምስል ፣ ለልጆች “ዳይስ” እና “ladybugs” ኮፍያ ፣ የወፍ ምስል ፣ ከቀለም ወረቀት የተሠሩ የአበባ ንጥረ ነገሮች ፣ ማሰሮዎች የአፈር, ጥራጥሬዎች, ትሪዎች.

የክስተት ሂደት፡-

በእጃቸው ቢጫ ቀለም ያላቸው ህጻናት ወደ አዳራሹ ሮጠው በቼክቦርድ ንድፍ ውስጥ ይቆማሉ.

ሪባን የአካል ብቃት እንቅስቃሴ.

አስተናጋጅ፡- ወንዶች፣ ዛሬ ስንት እንግዶች እንዳለን ተመልከቱ። ሰላም እንበልላቸው። ሁሉንም ሰው ወደ በዓሉ እንጋብዛለን, እንግዶችን በፈገግታ እንገናኛለን.

(ተቀመጥ)

(ፊኛ ከፖስታ ካርድ ጋር ይበርራል)

እየመራ፡ ሰዎች፣ ተመልከቱ፣ ፊኛ ወደ እኛ በረረ። አንዳንድ ዜና ይዞልን መጣ (ካርድ ይከፍታል፣ ያነባል)

ኩላሊትን እለውጣለሁ

በአረንጓዴ ቅጠሎች

ዛፎችን እለብሳለሁ, ሰብሎችን አጠጣለሁ

ሁሉንም ከእንቅልፍ ቀሰቀሱ

ስሜ ማነው

ልጆች: ጸደይ!

1 ልጅ፡- ረጅሙ ክረምት በመጨረሻ አልቋል

ፀሐይ ወጥቷል, ጸደይ እዚህ አለ!

2 ልጅ: ነጭ በርች ቅርንጫፎቻቸውን ያናውጣሉ

ስለዚህ ጸደይን ለመጎብኘት ቀይ ቀለም ይጋብዛሉ!

3 ልጅ፡- ግራጫማ ድንቢጦች በመንጋ ይበርራሉ

ስለዚህ ቀዩን ጸደይ እንዲጎበኝ ይጋብዛሉ!

ስለ ፀደይ ዘፈን.

አስተናጋጅ: ውድ ጓደኞች! እዚህ ለረጅም ጊዜ ሲጠበቅ የነበረው የጸደይ ወቅት ይመጣል. እንዴት ያለ ጣፋጭ ቃል ነው! በፀደይ ወቅት በመውደቅ ይደውላል ፣ የጫካ የበረዶ ጠብታዎችን ትኩስነት ይተነፍሳል ፣ የወፍ ጫጫታ ጮኸ ፣ የፀሐይ ጨረሮች ያበራሉ!

4 ልጅ: ፀደይ እንደገና ወደ እኛ መጥቷል

በጣም ብዙ ብርሃን እና ሙቀት

በረዶ ይቀልጣል፣ ጅረቶች ያጉረመርማሉ

ድንቢጦች በኩሬዎች ውስጥ ይዘላሉ

በጓሮው ውስጥ ጨለማ

የልጆቹ ስፋት እዚህ አለ!

ክብ ዳንስ "ስፕሪንግ"

አስተናጋጅ: ፀደይ ወደ እኛ መጥቶ ጥሩ ነው!

ፀሐይ ቀኑን ሙሉ ታበራለች!

ወፎች አስደሳች ዘፈኖችን ይዘምራሉ

ለእግር ጉዞ ወደ ተረት ጫካ ይጋብዙዎታል።

እና አሁን፣ ወንዶች፣ በአዝናኝ ባቡራችን ወደ ጫካው እንሂድ።

ባቡር "አንቶሽካ"

(የወፍ ሙዚቃ እየተጫወተ)

እየመራ: እዚህ እኛ ሰዎች ወደ ጸደይ ጫካ መጡ! እና የፀደይ ምልክቶችን በደንብ ካወቁ እንይ?

1. በፀደይ ወቅት ሰማያዊ, ከፍተኛ, ንጹህ ምንድነው? (ሰማይ)

2. በፀደይ ወቅት ብርሃን, ነጭ, ባዶ ምንድን ነው? (ደመና)

3. በፀደይ ወቅት ምን ይሮጣል, ያጉረመርማል? (ጅረት)

4. በፀደይ ወቅት ምን ነጠብጣብ እና ቀለበቶች? (ጠብታዎች)

5. በፀደይ ወቅት ምን ያሞቃል, ያበራል, ይጋገራል? (ፀሐይ)

4 ልጅ: ብሩክስ በጫካ ውስጥ ይዘምራሉ

እና የበረዶው ጠብታዎች ያብባሉ

ሁሉም ነገር ከእንቅልፍ ተነሳ

ወደ እኛ መጣ።

ልጆች: ጸደይ!

(ፀደይ ወደ ሙዚቃው ይመጣል)

ጸደይ: አውቃለሁ, በሁሉም ቦታ እየጠበቁኝ ነው

ለሰዎች ሙቀት አመጣለሁ

እጨፍራለሁ እና እዘምራለሁ

ለሁሉም ሰዎች ደስታን እሰጣለሁ!

እየመራ: አንተ ጸደይ ነህ - ቀይ, ምን ጋር መጣህ?

ጸደይ: ከፀደይ ጭማቂ ጋር,

ከሰማይ ከፍታ ጋር

በተቀላቀለ ውሃ፣ በአስደሳች ዳንስ።

እጅ ለእጅ ተያይዘው

እና ለመደነስ ተነሱ።

የክበብ ዳንስ

(ተቀመጥ)

ጸደይ: ወንዶች, ብቻዬን ወደ አንተ አልመጣሁም, ተመልከት, ድንቢጦች ከእኔ ጋር በረሩ. የትም አልበረረም፣ አብሮህ ነው የከረመው። ወደ መጋቢዎች ያፈሰሱትን ዘር እና ፍርፋሪ በላሁ።

አንድ ዘፈን በፍጥነት ዘምሩ, ድንቢጥ ዘፈኖችን ይወዳል!

ዘፈን "እኔ ትንሽ ወፍ ነኝ"

ጸደይ፡- ጓዶች፣ የሚፈልሱ ወፎች ምን ታውቃላችሁ? በትክክል! (የልጆች መልሶች).ሁሉም የስደት ወፎች ወደ ጎጆአቸው ይመለሳሉ።

ፀደይ: እዚህ, ወንዶች, አሁን አስደሳች ጨዋታ እንጫወታለን, እሱም ይባላል "Starlings እና ድመት."

ጸደይ: የፀደይ ፀሐይ ይሞቃል, የመጀመሪያው ሣር ብቅ ይላል, ነፍሳት ይነሳሉ እና መብረር ይጀምራሉ.

ጸደይ: እና አሁን ጥቂት እንቆቅልሾችን እጠይቅሃለሁ, እና እነሱን ለመፍታት ትሞክራለህ.

1. እሷ ብሩህ, ቆንጆ ነች

ግርማ ሞገስ ያለው ፣ ቀላል ክንፍ ያለው።

አበባ ትመስላለች።

ከፕሮቦሲስ (ቢራቢሮ) ጋር ጥሩ መዓዛ ያለው ጭማቂ ይጠጣል.

2. ሁሉንም ነገር ታወራለች፣ ትጮኻለች፣

አበባው ላይ ትዞራለች።

ተቀመጠች, ከአበባው ጭማቂ ወሰደች

ማር ለእኛ ዝግጁ ነው ... (ንብ).

3. እሷ ከሁሉም ትሎች የበለጠ ጣፋጭ ናት.

ጀርባው ላይ ቀይ ነው.

በጀርባው ላይ ክበቦች

ጥቁር ነጠብጣቦች (ladybug).

ዘፈን "ትልቅ ሳንካ"

ጸደይ: እና የእኔ የፀደይ ሞቃት ዝናብ እዚህ አለ!

አዎ ፣ በነጎድጓድ እንኳን!

4 ልጅ፡ እንደገና ከፀሐይ ጋር ደመና

ድብብቆሽ መጫወት ጀመሩ

ፀሐይ ብቻ ይደበቃል

ደመናው በሁሉም ላይ ያለቅሳል.

ዘፈን "ክፉ ደመና"

ጸደይ: ከእንደዚህ አይነት ዝናብ በኋላ ሁሉም ተፈጥሮ ወደ ህይወት ይመጣል, አበቦች ያብባሉ, የሚያማምሩ አበቦች. እና ሌላ እንቆቅልሽ አለኝ።

እህቶች በሜዳ ላይ ቆመዋል, አረንጓዴ አሳሞች

ወርቃማ ዓይን, ነጭ ሽፋሽፍት.

ልጆች: ዳይስ.

ዳንስ "ዳይስ እና ነፍሳት"

ጨዋታ "አበባ ሰብስብ"

እየመራ: በደንብ ያደረጋችሁ ሰዎች, የሚያማምሩ አበቦችን ሰብስባችኋል!

በአበቦች ብቻ ሳይሆን ሀብታም እንደሆንክ, ጸደይ እናውቃለን. ሰዎች ማንም እንዳይራብ የዳቦ እህል ይዘራሉ፣ እህሉን በዝናብ ያጠጣሉ፣ የከበረ መከር ይሆናል።

5 ልጅ፡ መሬት ውስጥ እተክላለሁ።

ትንሽ ዘር

ከፀደይ ጸሐይ በታች ይበቅላል.

እየመራ: እና ወንዶች, ውበቱ - በፀደይ ወቅት ስጦታ እንሰራለን. እዚህ አስማታዊ ዘሮች አሉኝ, እንተክላቸዋለን እና ለፀደይ እንሰጣቸዋለን.

(በትሪዎች ላይ የአፈር ማሰሮዎች አሉ, በመያዣዎች ውስጥ የዛኩኪኒ, ባቄላ, አተር ጥራጥሬዎች አሉ).

ዘሮችን መትከል

ጸደይ፡ በደግነት ተቀበልከኝ።

ዘፈን ፣ ዳንስ እንኳን ደህና መጡ

ለሁሉ አመሰግናለሁ

እንደገና እስክንገናኝ ድረስ ልጆች! (ቅጠሎች).

እየመራ: በፀደይ ጫካ ውስጥ በጥሩ ሁኔታ ተጓዝን ፣

እናንተ ልጆች ግን ዋናውን ነገር ማስታወስ አለባችሁ።

የጫካው ነዋሪዎች ሁሉ ጓደኞቻችን ናቸው,

እና ጓደኞችን ማሰናከል እናውቃለን -

ሁሉም: አትችልም!

አስተናጋጅ፡- ሰዎች፣ አካሄዳችን አልቋል። ወደ ኪንደርጋርተን የምንመለስበት ጊዜ አሁን ነው። እና ኳሳችን ይረዳናል.

ደህና - ዓይንዎን ይዝጉ እና 1, 2, 3 ይበሉ - ወደ ኪንደርጋርደን ኳስ ይመልሱን!

(የተከፈቱ ዓይኖች ፣ መጀመሪያ ላይ እንደቆሙ ይሁኑ)

እየመራ: እኛ ጸደይ ጋር ተገናኘን እንዴት አስደሳች

ጊዜው እንዴት እንደሄደ - በማይታወቅ ሁኔታ

ለሁሉም እንግዶች አመሰግናለሁ

ዛሬ ምን ረዳን!

ለማጨብጨብ እና ለፈገግታ

ደግሞም እኛ በከንቱ አልሞከርንህም።

ለሁሉም ይንገሩ...(ደህና ሁን)

እና ደህና ሁኑ።

(ወደ ሙዚቃ ትተው እጃቸውን ያወዛውዛሉ).

የመካከለኛው ቡድን ልጆች በፒ.አይ. ቻይኮቭስኪ ከ "የልጆች አልበም" ቁርጥራጮች ላይ በመመርኮዝ የሙዚቃ መዝናኛ ሁኔታ "የኩክሊን ተረት"
Gorobtsova Lyubov Viktorovna, MKDOU ቁጥር 2 የሙዚቃ ዳይሬክተር, Ulyanovka መንደር, Tosnensky ወረዳ, ሌኒንግራድ ክልል.

የቁሳቁስ መግለጫየመዋዕለ ሕፃናት መካከለኛ ቡድን ልጆች የመዝናኛ ሁኔታ ። ጽሑፉ ለሙዚቃ ዳይሬክተሮች, አስተማሪዎች ትኩረት ሊሰጠው ይችላል.

ዒላማ፡ከ P.I. Tchaikovsky ሙዚቃ ጋር መተዋወቅ.

ተግባራት:

ትምህርታዊ፡-

1. የልጆችን የሙዚቃ ልምዶች ማብዛት።

2. ልጆችን ከቻይኮቭስኪ "የልጆች አልበም" በዳንስ እና በኦርኬስትራ ማሻሻያ ውስጥ ያሉትን ቁርጥራጮች ለማስተዋወቅ.

3. በርዕሱ ላይ የልጆችን እውቀት ለመሙላት: "አሻንጉሊቶች".

በማዳበር ላይ፡

1. የእውቀት (ኮግኒቲቭ), ሞተር እና የፈጠራ እንቅስቃሴን ማዳበር.

2. የፈጠራ አስተሳሰብን, ንግግርን, ትውስታን ማሳደግ.

አስተማሪዎች፡-

1. የርኅራኄ ስሜትን, ለጎረቤት ፍቅርን ማዳበር.

2. ለክላሲካል ሙዚቃ ፍቅርን ያሳድጉ።

መሳሪያ፡የመኸር ቅጠሎች (ከካርቶን የተሰራ), አሻንጉሊት, ፈረስ, ወታደሮች, ከበሮዎች, ማንኪያዎች, የሙዚቃ መሳሪያዎች, የቀለም መፃህፍት (ፈረሶች, ወታደሮች, አሻንጉሊቶች), አስማተኛ ዋልድ.
የክስተት እድገትየሙዚቃ ዲሬክተሩ በተረት መልክ ከልጆች ጋር ይገናኛል.

የሙዚቃ ዳይሬክተር: ሰላም ጓዶች! አንተ በእርግጥ የእኔን ያልተለመደ ለውጥ አስተውለሃል። ዛሬ እኔ የሙዚቃ ተረት ነኝ፣ እና እናንተ ትናንሽ ረዳቶቼ ናችሁ። እና የእኔ አስማተኛ ዘንግ እዚህ አለ።

በፒ.አይ. ቻይኮቭስኪ "ጥቅምት" የተሰኘው ጨዋታ ይሰማል።

የሙዚቃ ዳይሬክተር፡-ሰዎች፣ የእኔ አስማተኛ ዘንግ ወደ መኸር ጫካ እንድንሄድ ይጋብዘናል።

ለዚህም የበልግ ቅጠሎችን እንወስዳለን እና ከእነሱ ጋር ለሙዚቃው ምት ለመዞር እንሞክራለን ።

ልጆች ሁለት ወረቀቶችን ወስደው ለስላሳ, ያልተጣደፉ እንቅስቃሴዎች ይመጣሉ..

የሙዚቃ ዳይሬክተር፡-

መኸር ከሆነ, ሁሉም ያውቃል

ቅጠሎች በሰማይ ውስጥ ይንቀሳቀሳሉ

የቅጠሎቹ ቀለም የተለያዩ ናቸው-

ቢጫ እና ቀይ.

(ኤ. ፒላቶቭ)

ጓዶች፣ ወደ ምትሃታዊ ሙዚቃ ሀገር እንዳበቃን ታውቃላችሁ? አግዳሚ ወንበር ላይ የተቀመጠው ማን ነው? (አሻንጉሊት አገኘ)

"የአሻንጉሊት በሽታ" የተሰኘው ጨዋታ ይሰማል።.

የሙዚቃ ዳይሬክተር: ሰዎች, ይህ አሻንጉሊት አዝኗል, ለምን ይመስላችኋል? (የልጆች መልሶች)

አሻንጉሊቱ እንደታመመ ሙዚቃ ይነግረናል.

አሻንጉሊታችን ታሟል

እሷ በድንገት አትጫወትም።

እና አትበላም ፣ አትጠጣም ፣

ስለ እሷስ ፣ ማን አስተዋለ?

"Baba Yaga" አጫውት.

የሙዚቃ ዳይሬክተር፡- Baba Yaga እዚህ ማድረግ ያልቻለ ይመስላል። እንዴት እንደምትበር ትሰማለህ?

ሙዚቃው አስጸያፊ እና አስጨናቂ ይመስላል!

Baba Yaga የአጥንት እግር!

አሻንጉሊቱን አልፈው በረሩ

ሁሉንም ጓደኞቿን ወሰደች.

ተደብቆ በረረ

ስለዚህ አሻንጉሊቱ ታመመ!

ጓዶች፣ አሻንጉሊቷን እንርዳት እና ጓደኞቿን እንፈልግ!

የሙዚቃ ዳይሬክተር እና አሻንጉሊቶችን ለመፈለግ በአዳራሹ ዙሪያ ይሂዱ.

"የእንጨት ወታደሮች ማርች" የተሰኘው ጨዋታ ይሰማል።.

የሙዚቃ ዳይሬክተር:

ወዳጃዊ ፣ አዝናኝ ፣ መራመድ ፣

እግሮችዎን ከፍ ያድርጉት።

ወንድሞቼን እሰማለሁ።

ትናንሽ ወታደሮች!

ልጆች በአንድነት ወደ ሙዚቃው ይሄዳሉ።

የሙዚቃ ዳይሬክተር፡-

ከበሮው ወደ ጦርነት እየጠራ ነው።

ችግር በጣም ጮክ ብሎ ሲመታ!

ልጆቹ እና የሙዚቃ ዲሬክተሩ ወታደሮቹን ከበሮው አጠገብ አግኝተው ወደ አሻንጉሊት ይወስዷቸዋል.

ድምጾች "የሚጫወቱ ፈረሶች" ይጫወታሉ

የሙዚቃ ዳይሬክተር፡-

በሩቅ ማን ነው

ፈጣን ብርሃን ይጋልባል?

የሁሉም ሰኮናዎች ጩኸት ይሰማል ፣

ፈረስወደ አሻንጉሊት እንደዚህ በችኮላ!

ልጆቹ እና የሙዚቃ ዳይሬክተሩ ቀጥ ባለ እና የጎን ጋላፕ ይዝለሉ እና ፈረሶቹ በኮቴያቸው ቦታውን ያንኳኳሉ።

የሙዚቃ ዳይሬክተር፡-

ማንኪያዎች ይንኳኩ ፣ አንኳኩ ፣

ሁሉም ሰው ፈረስ ማየት ይፈልጋል!

ልጆቹ እና የሙዚቃ ዲሬክተሩ ፈረሱ ከሾላዎቹ አጠገብ አግኝተው ወደ አሻንጉሊት ይውሰዱት.

ጨዋታው "አዲስ አሻንጉሊት" ይሰማል

የሙዚቃ ዳይሬክተር፡-ሰዎች፣ ሙዚቃውን ስሙ፣ አሻንጉሊቱ ያገገመ ይመስላችኋል? (የልጆች መልሶች)

እና እንዴት ገምተሃል? (ሙዚቃውን ይግለጹ). አዎ፣ በዚህ አስማታዊ ምድር ሙዚቃ ሁል ጊዜ ነዋሪዎቹን እና እንግዶችን ይረዳል!

ጓዶች፣ ለአሻንጉሊት ስጦታ እንስጠው፣ የሙዚቃ መሳሪያዎችን እንጫወት፣ ይህም ዛሬም ረድቶናል!

ኦርኬስትራ "Kamarinskaya"(የኦርኬስትራ ማሻሻያ ፣ የሙዚቃ ዳይሬክተር)

የሙዚቃ ዳይሬክተር:

የእኛ አሻንጉሊት በጣም ደስተኛ ነው

ሁሉም ጓደኞቿ ደስተኞች ናቸው!

እና ስጦታዎቹ ወንዶች

ከእኔ ውሰድ!

እኔ፣ የሙዚቃው ተረት፣ እና እርስዎ ምርጥ ናችሁ - ረዳቶቼ!

ስብሰባችንን እንዳንረሳ ፣

ማቅለም ላቀርብልዎ እፈልጋለሁ!

ፈረስ ፣ አሻንጉሊት ፣ ወታደሮች ፣

አሁን ጓዶቻችሁ!

(የቀለም መጽሐፍትን ለልጆች ይሰጣል)

ለእርዳታዎ እናመሰግናለን. በጣም ደግ ፣ ደፋር እና ሙዚቃዊ ነህ !!!

በሙዚቃ ሀገሬ አንቺን ለማግኘት በጉጉት እጠብቃለሁ!

ነፃ ጽሑፍን እንዴት ማውረድ እንደሚቻል? . እና የዚህ ጽሑፍ አገናኝ; በመካከለኛው ቡድን ውስጥ የሙዚቃ መዝናኛ ሁኔታቀድሞውኑ በዕልባቶችዎ ውስጥ።

በርዕሱ ላይ ተጨማሪ ጽሑፎች

መዝናኛው ልጆቹ ለፀደይ በዓል ያዘጋጁትን የሙዚቃ ቁጥሮች ያካትታል. በትምህርት አመቱ በሙሉ የሙዚቃ እና የዳክቲክ ጨዋታዎች ተካሂደዋል። አዳራሹ በኳሶች ያጌጠ ነው, በዋናው ግድግዳ ላይ የሙዚቃ መሳሪያዎችን, ባለብዙ ቀለም ማስታወሻዎችን የሚያሳዩ ሥዕሎች አሉ.

አስፈላጊ ቁሳቁስ

የሙዚቃ መሳሪያዎች፡- ማንኪያዎች, አታሞዎች, ማራካዎች, ደወሎች, ራምባ, ሜታሎፎኖች; 5 መስኮቶች ያለው ቤት የካርቶን ምስል ፣ በሙዚቃ መሳሪያዎች (5 ካርዶች) ካርዶች ፣ ከሙዚቃ መሳሪያዎች ጋር ታናግራም ፣ 2 easels ፣ አስማታዊ ሳጥን።

የሙዚቃ ቁሳቁስ; B. Smetana "የአዲስ ዓመት ኦርኬስትራ"; "Bain's Quadrille" arr. ኤም. ጆርዳንስኪ, የሩሲያ ህዝብ ዘፈን "በአትክልቱ ውስጥ በአትክልቱ ውስጥ", የላትቪያ ህዝብ ዜማ አረር. I. Kepitis.

ልጆች ሙዚቃን ለማረጋጋት ወደ አዳራሹ ይሄዳሉ እና ወንበሮች ላይ ይቀመጣሉ.

(የሙዚቃ መሳሪያዎች በእያንዳንዱ ቡድን አቅራቢያ በጠረጴዛዎች ላይ ተዘርግተዋል).

የሙዚቃ ዳይሬክተር፡-ሰላም ጓዶች! በማየቴ በጣም ደስ ብሎኛል! የዛሬው ኮንሰርት ለሙዚቃ መሳሪያዎች የተዘጋጀ ነው! እያንዳንዳችን የምንኖርበት ቤት አለን ፣ ምቹ እና ሙቅ የምንሆንበት ፣ እንስሳትም የራሳቸው ቤት አላቸው ፣ አንዳንዶች ቀዳዳ አላቸው ፣ አንዳንዱ ባዶ ነው። ጓዶች፣ የሙዚቃ ድምፁ የት ይኖራል ብለው ያስባሉ?
ልጆች፡-የሙዚቃ ድምጽ በሙዚቃ መሳሪያዎች ውስጥ ይኖራል.
የሙዚቃ ዳይሬክተር፡-ልክ ነው፣ ሙዚቃዊ ድምጾች በሙዚቃ መሳሪያዎች ውስጥ ይኖራሉ። እና የሙዚቃ መሳሪያዎች ሙዚቀኞች ሲጫወቱ ማሰማት ይጀምራሉ. አብረው የሚጫወቱ ሙዚቀኞች ቡድን ኦርኬስትራ ይባላል። የትኞቹን ኦርኬስትራዎች ያውቃሉ?
ልጆች፡-ናስ፣ ህዝብ፣ ፖፕ፣ ሲምፎኒክ።
የሙዚቃ ዳይሬክተር፡-ደህና ሁን ፣ ተዋናዮቹ የሕፃን ሙዚቀኞች የሆኑበት ኦርኬስትራ ስሙ ማን ይባላል?
ልጆች፡-የልጆች ጫጫታ ኦርኬስትራ!
የሙዚቃ ዳይሬክተር፡-እንኳን አደረሳችሁ፣ የእኛ ኮንሰርት በከፍተኛ ቡድን የልጆች ጫጫታ ኦርኬስትራ ይከፈታል።

1 ኛ ከፍተኛ ቡድን በአቀናባሪ B. Smetana "Merry Orchestra" ያከናውናል.

የሙዚቃ ዳይሬክተር፡-ጓዶች፣ አስማታዊ ሳጥን አለኝ፣ በውስጡ ያለው፣ እስቲ እንይ (በቀለም ያሸበረቀውን ሳጥን ከፍቶ አንድ እንቆቅልሽ ያወጣል)፣ እነዚህ እንቆቅልሾች ናቸው፣ ከሙዚቃ ማስታወሻ ደብተር።

እንቆቅልሾች፡-

ልጆች፡-ከበሮ!

2. እርስ በርሳቸው ይደበድባሉ;
እነሱም ምላሽ ይዘምራሉ
እና እንደ ሁለት ሳንቲሞች ያበራሉ -
ሙዚቃዊ…(ምግብ)

3. መሳሪያው አዝናኝ ይጫወታል
ፉርጎዎች አሉ, እሱ የቁልፍ ሰሌዳዎች አሉት.
ትንሽ ብቻ ከተጫወትክ
ሁሉም ሰው መሣሪያውን ይገነዘባል-... (አኮርዲዮን)

የሙዚቃ ዳይሬክተር፡-

ማራካስ፣ማራካስ፣
አሁን ትንሽ ጫጫታ አድርግልን።
ሁላችንም እንጨፍራለን
ከማራካስ ጋር ይጫወቱ!

1 ኛ መካከለኛ ቡድን በማራካስ ላይ "በአትክልቱ ውስጥ ወይም በአትክልቱ ውስጥ" የሚለውን የሩስያ ባሕላዊ ዘፈን ያከናውናል

የሙዚቃ ዳይሬክተር፡-በሙዚቃ መሳሪያዎች መጫወትን ሀሳብ አቀርባለሁ.

የሙዚቃ ቅብብል. "ሜታሎፎን አጫውት"

2 ቡድኖች እየተሳተፉ ነው። ሜታሎፎኖች በ 2 ጠረጴዛዎች ላይ ተቀምጠዋል. ልጆች ወደ መሳሪያው ይሮጣሉ, ዘንግ 2 ጊዜ ይይዛሉ እና ወደ ኋላ ይሮጣሉ.

የሙዚቃ ዳይሬክተር፡-(ደወል መደወል)

ዲንግ-ዲንግ-ዲንግ፣ የእኔ ደወል
የዜማ ጥሪዬ
ደወሎች ይጮኻሉ።
እሱ በጣም ደስተኛ ነው።

2 ኛ መካከለኛ ቡድን "የላትቪያ ፎልክ ሜሎዲ" በደወሎች ያከናውናል

የሙዚቃ ዳይሬክተር፡-ወንዶች, እያንዳንዱ ሰው ከሌሎች የሚለየው የራሱ የሆነ ድምጽ አለው, ስለዚህ እያንዳንዱ የሙዚቃ መሳሪያ የራሱ የሆነ ቲምበር, የራሱ ቀለም አለው.
እነሆ፣ እኔ ድንቅ ሙዚቃ ቤት አለኝ፣ ሙዚቀኛ በየመስኮቶቹ ይኖራል፣ እና ምን አይነት የሙዚቃ መሳሪያ እንደሚጫወት፣ አሁን ለመገመት እንሞክራለን።

የሙዚቃ ጨዋታ "ሙዚቃ ቤት"

የሙዚቃ ቁርጥራጮች በተለያዩ የሙዚቃ መሳሪያዎች ላይ ይሰማሉ ፣ ልጆች ፣ የትኛው መሳሪያ እንደሚሰማው በጆሮ በመወሰን ምስሉን በካርዶቹ ውስጥ አግኝተው ከቤቱ መስኮቶች ውስጥ በአንዱ ውስጥ ያስገቡት።

የሙዚቃ ዳይሬክተር፡-ወንዶች, ችግር አጋጥሞኝ ነበር, አንድ ሰው ካርዶቹን በሙዚቃ መሳሪያዎች ቆርጦ እንዴት እንደሚሰበስብ አልገባኝም. ትረዳኛለህ?

ጨዋታው "መሳሪያውን ሰብስብ"

2 easels, የሙዚቃ መሳሪያዎች ያላቸው ካርዶች በ 4 ክፍሎች ተቆርጠዋል. 2 ሰዎች ወጥተው ታናግራምን በሙዚቃ መሳሪያዎች ይሰበስባሉ።

የሙዚቃ ዳይሬክተር፡-ጓዶች፣ እኛ እውነተኛ ሙዚቀኞች እንደሆንን እናስመስለን እና ሙዚቀኞች የተለያዩ የሙዚቃ መሳሪያዎችን እንዴት እንደሚጫወቱ እናሳይ።

የፕላስቲክ ዘፈን - ጨዋታው "ሙዚቀኞች"

የሙዚቃ ዳይሬክተር፡-ሰዎች፣ በሣጥኔ ውስጥ አንድ ተጨማሪ ምስጢር ቀርቻለሁ።

በእራት ጊዜ ሾርባ ይበላሉ,
ምሽት ላይ "ይነጋገራሉ"
የእንጨት ልጃገረዶች,
የሙዚቃ እህቶች።
ትንሽ ተጫወቱ
በሚያምር ብሩህ ላይ... (ማንኪያዎች)

የ 2 ኛ ከፍተኛ ቡድን ልጆች "Bain's quadrille" arr. ኤም. ዮርዳኖስ.

የሙዚቃ ዳይሬክተር፡-የማየውን ተመልከት? እነዚህ አንዳንድ ያልተለመዱ የሙዚቃ መሳሪያዎች ናቸው. ወንዶች ፣ ስለእነሱ ሊነግሩን ይችላሉ?

የዝግጅት አቀራረብ "የሙዚቃ መሳሪያዎች በገዛ እጃቸው"

ልጆች ከወላጆቻቸው ጋር በገዛ እጃቸው የተለያዩ የሙዚቃ መሳሪያዎችን ፈጥረዋል. ብዙ ልጆች ወጥተው ስለ መሳሪያቸው ያወራሉ።

የሙዚቃ ዳይሬክተር፡-ተራ ያልሆነውን ይህንን የሙዚቃ መሳሪያ ይመልከቱ (ከካርቶን የተሰራ ጊታር ላይ መጥቶ ያነሳው) በውስጡ የሆነ ነገር ያለ ይመስላል (ይከፍታል እና ለልጆች ጣፋጭ ሽልማት አለ)።

ስለዚህ እኔ እና አንተ የሙዚቃ መሳሪያዎችን አለም ጎበኘን፣ ለወንዶቹ ንገራቸው፡ መሳሪያዎቹ የተለያዩ ናቸው? (አዎ) ሁሉም ቆንጆዎች ናቸው? (አዎ)

እያንዳንዱ የሙዚቃ መሳሪያ በመልክ እና ልዩ የሆነ የቲምብር ቀለም ልዩ ነው!

ዛሬ ሁላችሁም በሚያስደንቅ ሁኔታ ተሳትፈዋል፣ እና ሁላችሁንም እንኳን ደስ ለማለት እፈልጋለሁ!
ልጆች አዳራሹን ወደ ሙዚቃው ለቀው ይወጣሉ.

ያገለገሉ ጽሑፎች ዝርዝር፡-

1.Kaplunova I. "የእኛ ደስተኛ ኦርኬስትራ" ከፕሮግራሙ ተከታታይ "Ladushki", ሴንት ፒተርስበርግ, 2013.
2. Komissarova L.N., Kostina E.P. "በቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች የሙዚቃ ትምህርት ውስጥ የእይታ መርጃዎች፡ ለአስተማሪዎችና ለሙዚቃ መሪዎች መመሪያ" ኤም.፡ ትምህርት 1986
3. ሱቮሮቫ ቲ. ሪትሚክ ሞዛይክ ክፍል 2, ክፍል 4 ለሙዚቃ መሪዎች ዘዴ መመሪያ, ሞስኮ 2001.
4. Zheleznova E. "ይጋልባል፣ ይጋልባል፣ የእንፋሎት ሎኮሞቲቭ። ለታዳጊ ህፃናት አስቂኝ ትምህርቶች" ቁጥር 42 ሲዲ 2010.

ልጆችን ከባህላዊ ሙዚቃ ጋር ለማስተዋወቅ ፣በቀረጻው ውስጥ ፣በራሳቸው አፈፃፀም ፣በሩሲያኛ ባሕላዊ መሳሪያዎች ሩብ ያከናወነውን ለመገንዘብ። በሙዚቃ ግንዛቤ ውስጥ ጽንሰ-ሀሳቦችን ለማጠናከር (ፈጣን ፣ ቀርፋፋ ፣ ደስተኛ ፣ የተረጋጋ ፣ ጸጥ ያለ ፣ ጮክ)። ሙዚቃን ፣ መዘመርን ፣ የአንደኛ ደረጃ ሙዚቃን ፣ የሙዚቃ እና ምት እንቅስቃሴን በማስተዋል ሂደት ውስጥ የልጆችን የሙዚቃ ችሎታዎች ማዳበር (የድምፅ ፣ የተለዋዋጭ የመስማት ችሎታ ፣ የዝታ ስሜት ፣ የሙዚቃ ትውስታ) ። በሁለት ማንኪያዎች ላይ እንዴት እንደሚጫወቱ በሚማሩበት ጊዜ የእንቅስቃሴዎች ቅንጅት እና ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ለማዳበር። በንግግር ደረጃ, የመዝሙር ችሎታዎችን ለመቅረጽ: መተንፈስ, መዝገበ ቃላት, ጭንቅላት ከፍተኛ የድምፅ ችሎታ, የብርሃን እና የድምፅ በረራ. ፍላጎትን ለማዳበር, ለሩሲያ አፈ ታሪክ ስራዎች ስሜታዊ ምላሽ መስጠት; በራስ የመተማመን ስሜትን ማዳበር, ከነጻነት ሁኔታ ጋር የተያያዘ, በራስ መተማመን, በራስ የመተማመን ስሜት, በቡድኑ ውስጥ ያለውን ጠቀሜታ, እርስ በርስ ጥሩ አመለካከት ይፍጠሩ. ከሙዚቃ አሻንጉሊቶች, የልጆች የሙዚቃ መሳሪያዎች ድምጽ ጋር መተዋወቅ. የዙር ዳንስ ፣ ዘፈኖችን ፣ ግጥሞችን መቁጠር መማር። ቤት, ደወሎች ከኋላው - ፔትሩሽካ - አስተማሪ (ወይም ቢባቦ መጫወቻ), ባላላይካ, አሻንጉሊቶች (ኮኬሬል, ጎጆ አሻንጉሊቶች), የሙዚቃ ማእከል, ለእያንዳንዱ ልጅ ካርዶች የሙዚቃ አሻንጉሊቶች እና መሳሪያዎች ምስል M.r. ሰላም እንበል። የድምጽ ጨዋታ "ጨዋ ቃላት" (በ V. Emelyanov የፎኖፔዲክ ዘዴ ላይ የተመሰረተ) ሰላም, ልጆች እጆቻቸውን ያጨበጭባሉ (ማጨብጨብ, ማጨብጨብ) በእግራቸው ላይ ቦት ጫማዎች አሉ! ስቶፕ (ከላይ፣ ላይ) ሰላም፣ ጮማ ተረከዝ! ምላስን ጠቅ ማድረግ (ጠቅ ያድርጉ ፣ ጠቅ ያድርጉ) እና የሕፃን ፋየርን! በአተነፋፈስ ላይ ፣ “s” ን ሰላም ይበሉ ፣ አሳማ! ግራንት (ኦንክ ፣ ኦይንክ) እና ትንሽ ጥጃ! ሙኢንግ (ሞ-ሙ) ሰላም፣ ነፋሻማ ንፋስ እየነፈሰ ነው ቀልደኛ የልጆች ድምፅ በ “a-a-a” ኤም.አር ድምጾች “መደወል” ሁሉም ሰው ማየት፣ ሁሉንም መስማት ይችላል፣ ለሁሉም ሰው የሚሆን በቂ ቦታ አለ? ጆሮዎን, አይኖችዎን ያዘጋጁ, ተረት እነግርዎታለሁ የሙዚቃ ዳይሬክተር ወደ ቤቱ ትኩረት ይስባል - ስክሪን ኤም.አር.: ቲሊ - ቦም - ቦም - ቦም, ቤቱን ላሳይዎት እፈልጋለሁ! ቤቱ ትልቅ እና ድንቅ ነው! በውስጡ የሚኖረው ማን አስደሳች ነው? (ቤቱን ይመረምራል) ቤቱን ይከፍቱልናል, ወንዶች, የሙዚቃ እንቆቅልሾች! አሁን ደወሉን በመስኮቱ አቅራቢያ እደውላለሁ ... ፔትሩሽካ ይታያል, ባላላይካ አለው. ፔትሩሽካ: እኔ ፔትሩሽካ, ፔትሩሽካ, ፔትሩሽካ ነኝ! እኔ ደስተኛ ፣ ቆንጆ ፣ አስቂኝ ነኝ! በአለም ላይ ምንም አይነት አሻንጉሊት ከእኔ ጋር ሊወዳደር አይችልም! ሰላም ልጆች! ባላላይካን በእጆቼ እወስዳለሁ, አዝናኝ መጫወት እጀምራለሁ! ኤም.አር.: ፔትሩሽካ, ለወንዶቹ ይጫወቱ, ምክንያቱም ሁልጊዜ በመጫወት ደስተኛ ነዎት! ነገር ግን የእሱ ጨዋታ በሚስጥር, ይህን ያዳምጡ: ጮክ ብሎ የሚጫወት ከሆነ, ሁሉም ሰው አንድ ላይ መደነስ ይጀምራል, ደህና, በጸጥታ የሚጫወት ከሆነ, ሁላችንም ቆመናል! ፓርስሊ ጮክ ብሎ "በአትክልቱ ውስጥ ወይም በአትክልቱ ውስጥ" የሩስያ ባሕላዊ ዳንስ "ይጫወታል", ልጆቹ በሙዚቃ ዲሬክተሩ እንደታየው በከፍተኛ ሙዚቃ (የእግር ኳስ, ስፕሪንግ, ሽክርክሪት) ይጨፍራሉ. ዳንሱ ። \\ የዜማ ድምጽ ጥንካሬ ለውጥን ለመማር - ጮክ ብሎ - በጸጥታ። የዳንስ እንቅስቃሴዎችን ጥራት ያሻሽሉ። ኤም.አር፡ ደህና አድርጉ ልጆች ሙዚቃን ትወዳላችሁ እና ድምፁን ከፍ ባለ ድምፅ እና ጸጥታ በደንብ ይለያሉ። ፓርሴል፣ ባላላይካ ብቻ መጫወት ትችላለህ? Parsley: እኔ ማንኪያዎች, አታሞ, ራትል መጫወት እፈልጋለሁ. አሁን ምን እየተጫወትኩ እንደሆነ ገምት? (የመሳሪያዎችን እና የሙዚቃ አሻንጉሊቶችን የሚያሳዩ ሥዕሎችን ያሰራጩ ፣ ፔትሩሽካ መሳሪያዎችን ከስክሪኑ ጀርባ ይጫወታሉ ፣ እና ልጆቹ ሥዕል ያሳያሉ) ሙዚቃዊ እና ዳይቲክቲክ ጨዋታ ለቲምበር የመስማት እድገት “የምጫወተውን ገምት” በሙዚቃ አሻንጉሊቶች ድምጽ መካከል ያለውን የመለየት ችሎታ ያሻሽሉ የልጆች የሙዚቃ መሳሪያዎች (ማንኪያዎች፣ አታሞ፣ ራትልስ) ፓርሲሌ፡ በቤቱ ውስጥ ከእኔ ጋር የሚኖረው ሌላ ማን እንደሆነ ማወቅ ትፈልጋለህ? ከዚያም በመስኮቱ በኩል ደወሉን ይደውሉ. M.R.: (በመስኮት በኩል ደወል ይደውላል) ቲሊ-ቦም, ቲሊ-ቦም! ቤቱን እንደገና እደውላለሁ! በቤቱ ውስጥ የሚኖረው ሌላ ማን ነው፣ ማን ሊጎበኝህ ይመጣል? ፔትሩሽካ: የጎጆ አሻንጉሊቶች እዚህም ይኖራሉ: ከፍተኛ እና ዝቅተኛ (አሻንጉሊቶችን አሳይ), ከፍተኛው ከፍ ባለ ቀጭን ድምጽ ይዘምራል, እና ዝቅተኛው ዝቅተኛ ወፍራም ድምጽ ይዘምራል. የትኛው ማትሪዮሽካ አሁን ሰላምታ እንደሚሰጥህ ገምት ፣ ከፍም ይሁን ዝቅ ፣ በእጅህ አሳይ። የመስማት ችሎታን ለማዳበር ሙዚቃዊ እና ዳዲክቲክ ጨዋታ "Merry Matryoshkas". \\ በአንድ octave ውስጥ ድምጾችን በድምፅ የመለየት ችሎታን ለማዳበር። ለ አቶ. "የእኛ ሴት ጓደኞቻችን እንዴት እንደሄዱ" የተሰኘውን የሩሲያ ባሕላዊ ዜማ ይጫወታሉ ኤም ራችቨርገርን በማስኬድ በሁለተኛው እና በመጀመሪያ ኦክታቭስ በተለያዩ ቅደም ተከተሎች ፣ ልጆቹ ማትሪዮሽካ የሚዘምርበትን በእጃቸው ይወስናሉ ። ፓርስሊ፡ ቲሊ - ቦም፣ ቲሊ - ቦም! ቤቱን እንደገና እደውላለሁ! እኔ እደውላለሁ፣ እና አንተ ብልህ ሁን፣ እና ከዘፈኑ ገምት፡ በዚያ ቤት ውስጥ የሚኖረው ማን ነው፣ ማን ሊጎበኝህ ይመጣል? ለ አቶ. የታወቀውን የሩሲያ ባሕላዊ ዘፈን ዜማ ይጫወታል “ኮኬሬል ፣ ልጆች ይገምታሉ። \\ የሙዚቃ ማህደረ ትውስታን እድገት ለማስተዋወቅ ፣ ዘፈንን የማወቅ ችሎታን ለመፍጠር። ፓርስል፡- ኮክሬል ለምን አይታይም? አሁን እደውላለሁ (ሆን ብሎ ጮክ ብሎ ጮኸ) ፔትያ ፔቱሾክ! ኤም.አር: ፔትሩሽካ, እንደዚህ አይነት ድምጽ ካሰማህ, ፔቱሽካን ያስፈራሃል. ልጆች, ምን ብለን እንጠራዋለን? ልጆች: በፍቅር, በትህትና. M.R.: እሱን እንጠራው. የመዝሙሩ የመጀመሪያ ሀረግ ዜማውን ይጫወቱ ፣ ልጆቹ በስዕል ይዘምራሉ-“ኮኬሬል - ኮክሬል” ኮክቴል ታየ። ኤም.አር.: ጤና ይስጥልኝ ኮኬሬል! ስለ አንተ ዘፈን እንዘምርበታለን። መዝሙር “ኮከርል” ንፁህ ኢንተኔሽን ለማስተማር፣ የመዝሙሩን አፍቃሪ፣ ዜማ ተፈጥሮ ለማስተላለፍ። ፔትሩሽካ: መጫወት ትወዳለህ? ከዚያ በክበብ ውስጥ ይቁሙ. ኮክሬል, አትጮህ, ይሻላል ከልጆች ጋር! ጨዋታው "ዶሮ" (የሩሲያ ህዝብ) (ልጆች በአንድ አቅጣጫ በክበብ ውስጥ ይሄዳሉ, ኮኬሬል በሌላኛው) ሩት-ቱክ-ቱክ, ሩት-ቱክ-ቱክ, ዶሮ በግቢው ውስጥ ይራመዳል, እራሱ በእንፋሎት, በጅራት ከስርዓተ-ጥለት ጋር. በመስኮቱ ስር ቆሞ ፣ በጓሮው ሁሉ ላይ ይጮኻል። የሚሰማ ሁሉ ይሮጣል። (ኮከሬል “ቁራ!” እያለ ይጮኻል፣ ልጆቹ ይሸሻሉ፣ ኮከሬል ያገኘውን ይይዛል፣ ከእሱ ጋር ይጨፍራል) ኤም. እንሰናበታቸውና እንሰናበታቸው።

እይታዎች