Kudryavtsev ኒኮላይ ኒከላይቪች የሞስኮ ፊዚክስ እና ቴክኖሎጂ ኢንስቲትዩት ሬክተር ኒኮላይ ኩድሪያቭትሴቭ “የፊዚኮቴክኒክ ተቋምን ወደ ውጭው ዓለም ለማስፋት ሞከርኩ”

በእውነቱ፣ አጠቃላይ ውይይታችን ስለ ለውጦች ነው። MIPT ከተዘጋው ዩኒቨርሲቲ በፍጥነት ወደ ኢንዱስትሪዎች ለውጦችን ለማድረግ ወደሚፈልግ መዋቅር መለወጥ ጀመረ። ሰራተኞቹ በብሔራዊ የቴክኖሎጂ ተነሳሽነት የሥራ ቡድን ኃላፊዎች መካከል ናቸው - በ 2035 በመሠረቱ አዳዲስ ገበያዎችን ለመፍጠር እና ለሩሲያ ዓለም አቀፍ የቴክኖሎጂ አመራር ሁኔታዎችን ለመፍጠር የተወሰዱ እርምጃዎች መርሃ ግብር ። እንዴት ይጮሃል! ስለዚህ ኒኮላይ ኒኮላይቪች እጠይቃለሁ ...
- በትንሽ ዩኒቨርሲቲ ውስጥ ታላቅ ምኞቶችን እንዴት ማዳበር ቻሉ? በእርግጥ በሶቪየት ኅብረት ዩኒቨርሲቲው ሙሉ ለሙሉ ለታዋቂዎች ነበር ...
“ለእነዚህ ሰዎች ቀረ” ሲል ርእሰ መስተዳድሩ ይቅርታ እንደሚጠይቅ ረጋ ብለው መለሱ። - ከእኛ ጋር የተቀላቀሉት ሁሉ የሀገር ሀብት ናቸው, እና እንዲያውም የመጀመሪያዎቹን ሶስት ኮርሶች ካለፈ. እሱን ለማዳን ሁሉንም ነገር ማድረግ አለብን። ይህ ማለት ሳያጠና “በጆሮ መጎተት” ማለት ሳይሆን መማሩን ማረጋገጥ ማለት ነው። አየህ አንድ ሰው በአስተማሪ ያደገው ግማሹን ብቻ ነው፣ ግማሹ ደግሞ በአካባቢው ነው። ሰብአዊነት እና ቴክኖሎጂዎች ተመሳሳይ ናቸው. ወደ ሞስኮ ፊዚክስ እና ቴክኖሎጂ ተቋም መግባት, ምንም እንኳን አማካይ ችሎታ ቢኖራችሁም, ግን ታታሪ, ጥሩ የፊዚክስ ሊቅ ይሆናሉ.
- የሚገርመው ነገር እርስዎ የዩኒቨርሲቲውን እና የዩኒቨርሲቲውን ተማሪዎች አንድ ቃል ነው የምትጠራቸው። ፊዚቴክ እና ፊዚቴክ። ፊዚቴክ ምንድን ነው? እነሱ ፒዮትር ሊዮኒዶቪች ካፒትሳን ያመለክታሉ ፣ በ Dolgoprudny ውስጥ የትምህርት ሂደት ፣ እና ሳይንሳዊ እና ትምህርታዊ መሆን አለበት - በኢንተርፕራይዞች መሰረታዊ ክፍሎች ብቻ ...
- ለእነዚህ ቃላቶቹ አንድም ምስክር አላገኘሁም። እና የእኛ ክፍል ኃላፊ የነበረው ሰርጌይ ፔትሮቪች ካፒትሳ አባቴ እንዲህ ያለ ነገር ሊናገር እንደማይችል ተናግሯል። አዎን, ወደ 120 የሚጠጉ መሰረታዊ ክፍሎች አሉን, ነገር ግን በሶቪየት አመታት, MIPT ለትምህርት ሚኒስቴር የተሶሶሪ ሳይሆን የ RSFSR ዝቅተኛ ደረጃ ነው. እና የእኛ የምርምር ክፍል የሁለተኛው ምድብ ነበር. MAI፣ MEPhI በገንዘብ እና እድሎች በቅደም ተከተል የመጀመሪያዎቹ ናቸው። እስከ ሁለት ሶስተኛ የሚሆኑት የማስተማር ሰራተኞች የትርፍ ሰዓት አስተማሪዎች ናቸው። በመሠረቱ, በእርግጥ, እነሱ ሠርተዋል, ግን እዚህ, በአብዛኛው, የትርፍ ሰዓት ቆጣሪዎች ፊዚክስ እና ሂሳብን ያነባሉ. እንደዚያ ነበር, እንደዚያም ነው. ምክንያቱም አንድ አይነት ፊዚክስ በመፅሃፍ ላይ ብቻ ካነበበ ሰው በተለየ መልኩ ያስተምራሉ። ከ 1962 እስከ 1987 የኛ ሬክተር ኦሌግ ሚካሂሎቪች ቤሎሴርኮቭስኪ ፣ ብዙ ጉልህ ሰዎችን ወደ ዩኒቨርሲቲ እንዲስብ ማድረጉ ትልቅ ጥቅም ነው። እውቀታቸውን ወሰድን ፣ ተገርመን ፣ ጥያቄዎችን ጠየቅን - ይህ ሕይወትን መንዳት ችሏል። እ.ኤ.አ. በ 1980 ዎቹ የሳይንስ ምክትል ሬክተር አናቶሊ ቲሞፊቪች ኦኑፍሪቭ ፣ ጨዋ ፣ ልከኛ ፣ የ M. Lavrentiev ተማሪ ነበረን። ሳይንስ በሁሉም ፋኩልቲዎች እንዲዳብር ለማድረግ በመሞከር ዲኖቹን ጫነ። ነገር ግን ከዚያ, ተመን ለማግኘት, በሚኒስቴሩ ደረጃ ላይ ውሳኔ ማድረግ አስፈላጊ ነበር. ሁሉም ነገር በጥብቅ የተገደበ ነበር. እና ይህ ቢሆንም, በዚያን ጊዜ የእኛ ተግባራዊ የሂሳብ ሊቃውንት ሐምራዊ ሕንፃ ተገንብቷል. የ A.Onufriev በፊዚቴክ የድህረ ምረቃ ትምህርት ቤት እና ሳይንስ እድገት ውስጥ ያለው ጠቀሜታ ዝቅተኛ ነው ፣ እና O.Belotserkovsky እንዲሁ። እና ኦሌግ ሚካሂሎቪች ዩኒቨርሲቲው ለሳይንስ ሶስት ሕንፃዎችን - የሂሳብ ፣ አካላዊ እና ቴክኒካልን በአስቸኳይ እንደሚያስፈልገው ያምን ነበር ። የመጀመሪያው ተነስቷል, ሁለቱ ግን አልተሳካላቸውም. ኦሌግ ሚካሂሎቪች በእውነቱ ከዚህ ተጨምቆ ነበር ፣ እና የብዙ ዓመታት እቅዶቹ ተረሱ…
ቢሆንም፣ ዛሬ ባዮኮርፐስ እንደ ጦር መርከብ ተነስቷል፣ ሁለት የምህንድስና ሕንፃዎች ተጥለዋል። MIPT የዕድገት ሁኔታውን ቀይሯል? እንዴት?
- በ 1997 ሬክተር ስሆን ሳይንስ ከሌለ ተቋማችን መጥፋት እንዳለበት እርግጠኛ ነበርኩ። አየህ አስተማሪ በሳምንት ሁለት ቀን ክፍሎችን መሙላቱ በቂ አይደለም። እና ሰራተኞቻችን እና ተመራቂዎቻችን ለየት ያለ ስልጠና ምስጋና ይግባቸውና ሌሎች እድሎች አሏቸው። በዘጠናዎቹ ውስጥ እነሱ ራሳቸው ወደ ውጭ አገር ሄደው ተቋሙን ጥሩ ስም አደረጉት። አዎን ብዙ ጊዜ እንደሚሉት በዚያን ጊዜ ለምዕራቡ ዓለም የሳይንሳዊ ባለሙያዎች አቅርቦት የጥቁር ገበያ መስፋፋት ነበር ነገር ግን ... ያኔ የራሳችሁን ንግድ ሳታጡ መቅረት ያሳዝናል። በአንድ ቃል፣ ወደ ውጭ አገር ሄደው ሥራ ላደረጉ ተመራቂዎች ምስጋና ይግባውና ዓለም ፊዚቴክን አይቶ አድንቆታል። እናም በሪክተር ቢሮ የመጀመሪያ ደረጃ ፊስቴክን ወደ ራሱ እንዳያቀና ወደውጭ ሳይሆን በብዙ ግንኙነቶች እንዲበዛ ለማድረግ እንደምንም ወደ ውጭ ወደ ውጭው አለም ለመቀየር ፍላጎት ነበረኝ። ከዚያም አንድ ሀሳብ ብቻ ነበር, ያልተገለጸ እና ለትግበራ ቅድመ ሁኔታዎች. እስከ 2004 ድረስ፣ ቀድሞውንም ደካማ የነበረው የፊዚቴክ ሳይንሳዊ መሰረት አልዘመነም። ሁሉም ዩኒቨርሲቲዎች, በእኛ ሬክተር N.Karlov ቃላት ውስጥ, "እኩል ተቀምጠዋል" ነበር, እና Phystech በዚያን ጊዜ አጠቃላይ ከነበረበት ሁኔታ ውስጥ በምንም መልኩ ጎልቶ አይደለም. እ.ኤ.አ. በ 2004 ሚኒስትር ኤ. Fursenko መምጣት ብቻ ፣ በእኔ አስተያየት ፣ አስፈላጊ ለውጦች ተካሂደዋል-ምርጥ ዩኒቨርሲቲዎችን መለየት እና በአመራራቸው ፣ አጠቃላይ ስርዓቱን ማውጣት አስፈላጊ መሆኑን ማውራት ጀመሩ ። ግልጽ የሆነ መግለጫ, ግን ከዚያ በፊት ሁሉም ነገር በትክክል ተቃራኒ ነበር. በፉርሴንኮ ስር ከባድ ውድድሮች ተጀምረዋል, ገንዘብን ብቻ ሳይሆን - ይህ አስፈላጊ ነው - በተወሰኑ ግዴታዎች ...
- ስለ ውድድር "የፈጠራ ዩኒቨርሲቲዎች" እያወሩ ነው? አሸንፈኸዋል, አስታውሳለሁ.
- አዎ. ያኔ ወገኖቻችንን ወደ ውጭ አገር የሚሄዱበትን መንገድ እንዴት መቀነስ እንዳለብን በቁም ነገር እናስብ ነበር። አነጋግሯቸዋል። በህብረተሰቡ ውስጥ ደመወዛችን ዝቅተኛ ነው እና ለዚያም ነው የሚለቁት የሚል አስተያየት ነበር. ነገር ግን ሰፋ ያሉ ማህበራዊ ጥናቶች, በፊዚቴክ ላይ ብቻ ሳይሆን, ትተው እንደሚሄዱ ያሳያሉ, በመጀመሪያ, ምክንያቱም ተገቢው መሳሪያ ስለሌለ እና በሳይንስ ላይ ምንም የሚሰራ ነገር የለም. በሁለተኛ ደረጃ, በክብር ለመኖር ስለሚፈልጉ: ልጆችን ማስተማር እና ማሳደግ, አረጋውያንን መደገፍ ... የተለመዱ ሰዎች ሁልጊዜ ስለ ሳይንስ ብቻ ሳይሆን ስለዚህ ጉዳይ ያስባሉ. እና በሦስተኛ ደረጃ ብቻ ለሥራ ቁሳዊ ማካካሻ ነው. እና ይህ በፈጠራ ዩኒቨርስቲዎች ፕሮግራም ስር የተቀበለውን ገንዘብ በሙሉ ማለት ይቻላል ለመሳሪያ ግዢ ለማዋል ውሳኔያችንን ወሰነ። ውሳኔው እንደገና ቀላል ነው፣ ግን ስልታዊ በሆነ መልኩ ትክክል ሆኖ ተገኝቷል።
በዚያን ጊዜ በዚህ ርዕስ ላይ ብዙ ውይይቶች ነበሩ. ሁል ጊዜ ፈተና አለ: ዛሬ ብዙ ገንዘብ ለማግኘት, እና ስለ ነገ ግድየለሽነት አይደለም.
- ኮፍያዬን ወደ ፊዚክስ እና ቴክኒካል ዲፓርትመንቶች አነሳለሁ - ይህ ሁሉ ለእኛ ያለ ግጭት ሄደ። ከዚያም "ብሔራዊ የምርምር ዩኒቨርሲቲዎች" ውድድር ነበር. እና እንደገና መሳሪያ ገዛን. እና አሁን, ቀድሞውኑ በሚኒስትር ዲ. ሊቫኖቭ, በጣም ብልጥ የሆነ ፕሮጀክት "5-100", እያንዳንዱ ዩኒቨርሲቲ ለራሱ ዩኒቨርሲቲ የልማት ፕሮግራም እንዲጽፍ የቀረበለት, ሌሎችን ወደ ኋላ ሳይመለከት. እዚህ ዋናውን ሀብቶች በሰው ካፒታል ላይ ለማዋል ወስነናል. ሁሉም ነገር ተዘግቷል: በጣም ጥሩ ሳይንሳዊ መሰረት አለን - ምርጥ ልዩ ባለሙያዎችን መጋበዝ ይችላሉ.
- ስለ MIPT ዓለም አቀፍ ምክር ቤት ስብጥር ነው የሚያወሩት? ሊቀመንበሩ የማሳቹሴትስ የቴክኖሎጂ ኢንስቲትዩት ሊዮ ሪፍ ፕሬዚዳንት ናቸው፣ አባላቱ የሽሉምበርገር የቴክኖሎጂ ምክትል ፕሬዚዳንት፣ የፓሪስ ፖሊ ቴክኒክ ትምህርት ቤት ፕሬዚዳንት፣ የታላቋ ብሪታንያ ብሔራዊ የጤና ኮርፖሬሽን ሊቀመንበር ወዘተ ናቸው። ከአገሬው ምሁራን አሌክሳንደር አንድሬቭ እና ኢቭጄኒ ቬሊኮቭ። እንደዚህ አይነት ልሂቃን እንዴት ተታለሉ?
- ደህና, ቬሊኮቭ, አንድሬቭ ከፋዝቴክ ጋር በጣም የተሳሰሩ ናቸው. በእውነቱ፣ እነዚህ ሁለት MIPT ጠባቂ መላእክቶች ናቸው። ለምክር ቤቱ ዋናው ነገር የመሪው ምርጫ ነበር - ሊቀመንበሩ። ከራፌ ጋር ብዙ ተገናኘን፣ ተነጋገርን፣ እሱ፣ ይመስለኛል፣ ሩሲያን በእኔ በኩል ተማረ። እሱ የ MIT ሬክተር በነበረበት ጊዜ ስኮልቴክ ከመፈጠሩ ጋር ተያይዞ ሞስኮን ከአንድ ጊዜ በላይ ጎበኘ። የአለም አቀፍ ምክር ቤታችንን እንዲመራው ባቀረብኩት ጊዜ ወዲያው ተስማማ። እና ከዚያ ፣ በስሙ ፣ የቀረውን ቡድን ለመሰብሰብ ቀላል ሆነ ። የ MIT ፕሬዚደንት የታመነ ነው። ሦስት የምክር ቤቱ ስብሰባዎች አልፈዋል፣ ሁሉም መጥቷል።
- ከከበሩ ስሞቻቸው በተጨማሪ ምን ሀሳቦችን ሰጡህ?
አንዱን ብቻ አልጠቅስም። እኛ የምንሰራውን እና የምንሰራውን እንናገራለን, እናም በዚህ ጉዳይ ላይ ልምዳቸውን እና ስለ ሁኔታው ​​ያላቸውን እይታ በማካፈል ይናገራሉ. በመጀመሪያዎቹ ሁለት ስብሰባዎች ላይ ከዩኒቨርሲቲው አውድ ጋር ለማስተዋወቅ፣ ስለሱ ትንታኔያዊ መረጃ ለመስጠት ብዙ ጊዜ አሳልፈናል። አሁን ፊዝቴክን በደንብ ተረድተዋል እና አትፍቀዱልን ፣ ወደ ትናንሽ ነገሮች ስር ደርሰናል። እነሱ ከለመድነው በላይ በተግባራዊ እና በቀላሉ ያስባሉ፡ የተማሪ ዋጋ ስንት ነው፣ የመምህር ዋጋ ስንት ነው፣ ወዘተ.? እና ታውቃላችሁ፣ ሁሉም ዩኒቨርሲቲዎች - የእኛ፣ የአውሮፓ ህብረት እና ዩኤስ - ተመሳሳይ ፈተናዎች እያጋጠሟቸው እንደሆነ ታወቀ። ደህና ፣ ለምሳሌ ፣ በየቦታው ለመተግበር አስቸጋሪ የሆነውን ከተለያዩ ስፔሻሊስቶች የሳይንስ ሊቃውንት ጥረቶችን በማጣመር ሁለንተናዊ ነገሮችን የመተግበር አስፈላጊነት።
- እና በሞስኮ ስቴት ዩኒቨርሲቲ የሰብአዊነት ተማሪ ወይም የከፍተኛ ኢኮኖሚክስ ትምህርት ቤት የምጣኔ ሀብት ባለሙያ የቴክኒካል ልሂቃን የማሰልጠን ወጪ በሦስት እጥፍ ያነሰ በመሆኑ ምን ይሰማቸዋል? በሩሲያ ውስጥ ለአንድ አመት ጥናት እስከ 500 ሺህ ሩብሎች መክፈል በጣም ከፍ ያለ ይመስላል.
- ለሞስኮ ስቴት ዩኒቨርሲቲ እና ለኤችኤስኢ ትልቅ አክብሮት አለኝ, ምክንያቱም በትምህርት ውስጥ ብዙ የፈጠራ ፕሮጀክቶችን ያስተዋውቃሉ. ግን ሁሉም ሰው የራሱ መንገድ አለው. የእኛ መስክ ለቀጣዩ ትውልድ የትጋት፣ የጽናት፣ የጽናት፣ ትዕግስትን ከጥሩ ዕውቀት በተጨማሪ ለማስረጽ የተዘጋጀ ምሁር ነው። ነገር ግን እሷ፣ ወታደር፣ ሰብአዊነት፣ ልጆቿ እኛን የሚመኙት፣ ልጅን ለማጥናት በዓመት ግማሽ ሚሊዮን አላት:: በዚህም መሰረት በህግ የምንችለውን ያህል ዝቅተኛ ዋጋ እናስቀምጣለን - 176,000 በዓመት።
- በ MIPT ያለው የማለፊያ ነጥብ በአገሪቱ ውስጥ ካሉ የቴክኒክ ዩኒቨርሲቲዎች ከፍተኛው ነው?
- በትክክል ፣ MGIMO ብቻ ከፍ ያለ ነው ፣ በጭራሽ የቴክኒክ ዩኒቨርሲቲ አይደለም። በተዋሃደ የስቴት ፈተና እና ኦሊምፒያድ ዘመን, እኛ በጥብቅ ነጥቦችን እንመርጣለን, እና በጀቱ ላይ ወደ እኛ በማይደርሱበት ጊዜ, እኛ እራሳችን ወንዶቹ በጀቱ ወደ ሌሎች ዩኒቨርሲቲዎች እንዲሄዱ እንመክራለን.
- ለመልቀቅ አያዝንም?
- እና እንዴት! ብዙዎች በአንድ ወይም በሁለት ዓመት ውስጥ ያስተላልፋሉ። እናም በዚህ በበጋ ወቅት አዲስ ሀሳብን ተግባራዊ አድርገናል, እሱም የወደፊቱን. አያችሁ፣ ወደ እኛ የሚመጡት ምርጥ ተማሪዎች ብቻ ሳይሆኑ፣ ብልህ ጭንቅላት እና ወርቃማ እጆች፣ እምቅ ፈጣሪዎች እና ቴክኒካል ስራ ፈጣሪዎች ያሏቸው ወንዶችም ጭምር። እና ከዚያም ስኬታማ ከፍተኛ የቴክኖሎጂ ኩባንያዎችን ይፈጥራሉ. ነገር ግን በመግቢያው ላይ በአማካይ እና ከአማካይ በታች እንኳን ውጤት አላቸው. በነጥብ እንቆርጣቸዋለን, ነገር ግን በጉዳዩ ላይ ... ለቃለ መጠይቅ በራሳቸው የተሰሩ ድሮኖችን, ኮምፒተሮችን ያመጣሉ. ቀደም ሲል ፊዚቴክ የማለፊያ ነጥብ አልነበረውም ፣ ግን እንደዚህ ያሉ ሰዎች የተቀናጀ ውጤት ተብሎ የሚጠራውን ውጤት ከተቀበሉ ፣ ወደ ኮሚሽኑ ተጋብዘዋል ፣ እናም ሁኔታውን በጥንቃቄ ያዙ ፣ የፊዚክስ ሊቅ መሆን አለመሆኑን ለመረዳት እየሞከሩ ነበር ። ወይም አሁንም ለዚህ ደካማ ነበር. በዚያ አመት, በፋኩልቲ ኮሚሽኖች የውሳኔ ሃሳቦች ላይ, እንደዚህ አይነት ሰዎችን ለተከፈለ ክፍል ለመቀበል ወሰንን.
ከማን ተበደሩ?
- ማንም የለም, ለእነሱ ስፖንሰሮች አግኝተናል. የእኛ ተመራቂ ራትሚር ቲማሼቭ - ለእሱ ብዙ ምስጋና ይግባው, እሱ ራሱ አንድ ጊዜ ወደ ሁለተኛው ዓመት ወደ እኛ ተላልፏል, እና አሁን በዓለም ላይ ካሉ ዋና ዋና የበይነመረብ ነጋዴዎች መካከል አንዱ ነው. ደብዳቤ ጻፍኩለት፣ ከባልደረባችን፣ ከተመራቂችን ጋር ተማከረ እና ወደ 40 የሚጠጉ ሰዎችን ትምህርት ለመደገፍ ወሰነ። ጥሩ ሀሳብ ተላላፊ ነው፡ አንዳንድ መሰረቶቻችን ለእንደዚህ አይነት ተማሪዎች የገንዘብ ድጋፍ ማድረግ ጀምረዋል እና ተመራቂዎች በዚህ ንግድ ውስጥ እየተሳተፉ ነው።
- እነዚህ ሰዎች ከሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ከተመረቁ በኋላ ለስፖንሰሮች ወደ ሥራ የመሄድ ግዴታ አለባቸው?
- አይደለም. መሰረታዊ ድርጅቶቹ የሚማርካቸው ከሆነ ብቻ ነው። እና ወደ ጥያቄህ ስመለስ ፊዝቴክ ምንድን ነው? ፊዚቴክ የመሠረታዊ እና የተተገበሩ ሰዎች ድብልቅ ነው, እነዚህ ሁለት ምድቦች አንድ ላይ ናቸው. ዛሬ, ከመቼውም ጊዜ በላይ, ለተተገበረ ሰው መሰረታዊ ነገሮችን በደንብ ማወቅ አስፈላጊ ነው, አለበለዚያ አንድ ሰው አዲስ ነገር ማምጣት አይችልም. እና ለአንድ ሳይንቲስት ጥልቅ እውቀቱን የት እንደሚተገበር መረዳት በጣም አስፈላጊ ነው.
- የእርስዎ ዋና ሳይንስ ፊዚክስ ፣ ቦምብ ነው ... እና አሁን ባዮሎጂ ፣ ፊዚዮሎጂ ፣ ናኖ-ኦፕቲክስ ድጋፍ አለዎት። በእነዚህ አቅጣጫዎች ሰዎችን እንዴት አገኛችሁ - ብልህ ሰዎችን በሰፊ ከንቱዎች ለመያዝ? ወይስ እነሱ ያደጉት ከእራስዎ የአካል እና የቴክኒክ ክፍሎች ነው?
- እየተናገሩ ያሉት ባዮሎጂ አካላዊ እና ኬሚካላዊ ዘዴዎችን በባዮሎጂካል እና በሕክምና ምርምር ውስጥ መተግበር ነው። የጠቀስከውን ሰፊ ​​ከንቱ ነገር ለመጣል የተትረፈረፈ ሀብት የለንም። የውድድር ጥቅሞች ባሉን ቦታዎች ላይ ማተኮር አስፈላጊ ነው። በዘመናችን ያሉት እነዚህ አቅጣጫዎች ትክክለኛ የሳይንስ ዘዴዎችን በመጠቀም አዲስ ጥራት እያገኙ ነው, እና ይህ የእኛ ጥንካሬ ነው.
- ስለዚህ በፕሮጀክት 5-100 ውስጥ ለእርስዎ ዋናው ነገር ምንድን ነው - ትምህርት, ሳይንስ, ሰራተኞች, ወደ ከፍተኛ ትምህርት ዓለም አቀፍ ማህበረሰብ ውህደት?
- አንድ ላየ. ለእያንዳንዱ ገጽታ ትኩረት መስጠት አለብዎት. ለምሳሌ በአለምአቀፋዊነታችን ረክቻለሁ ማለት አልችልም። ፊዚቴክ የእኛ ካምፓስ የሚገኝበት እንደ ዶልጎፕራድኒ ከተማ እስከ 1991 ድረስ የተዘጋ ዩኒቨርሲቲ ነበር። በመጀመሪያ የውጭ አገር ፕሮፌሰሮች ሲጋበዙ እያንዳንዱ የውጭ ዜጋ ጉብኝት የቡድኑ ጉልበት ነበር፡ ለመጋበዝ፣ ለማስተናገድ፣ የስራ እና የቤት ውስጥ ምቾት ለመስጠት ... አሁን ይህ ሁሉ የሚደረገው በዩኒቨርሲቲው ድረ-ገጽ ላይ በተገለጸው መግለጫ መሰረት ነው - ሜካኒካል ይሰራል፣ ግን እሱን ለመፍጠር እና ለማረም ቀላል አልነበረም። ደግሞም መጋበዝ በቂ አይደለም, በአገራችን ላብራቶሪ እንዲፈጥር የውጭ ሳይንሳዊ መሪን ማበረታታት አስፈላጊ ነው. በመጀመሪያ ግን ምርጫ ያድርጉ: የምንወስደውን እንፈልጋለን? እንደ ዋናው መስፈርት - የአለም መጠን የእኛ ቋሚ ምክትል እዚህ ሊኖረው ይገባል, ለማን እሱ ብቃቶችን ያስተላልፋል, በቤተ ሙከራ ውስጥ - ህትመቶችን የሚያዘጋጁ, የሚያጠኑ, ሳይንሳዊ ሙከራዎችን የሚያካሂዱ የሩሲያ ሰራተኞች, የእኛ ተመራቂ ተማሪዎች እና ተማሪዎች በእውነት መስራት አለባቸው. ስለዚህ በሶስት አመታት ውስጥ ጠንካራ የሳይንስ ትምህርት ቤት ያድጋል.
- እና ምን ያህል እንደዚህ ያሉ ላቦራቶሪዎች ቀድሞውኑ ተፈጥረዋል?
- 33. የመጀመሪያው 10-12 - እ.ኤ.አ. በ 2013 መገባደጃ ላይ ለውድድሩ ሁለተኛ ደረጃ ላቦራቶሪዎች ባለፈው ዓመት ተፈጠረ ። በሁለት ዓመታት ውስጥ የተከሰተውን ነገር በትክክል መገምገም እንችላለን። ግን መልካም ዕድል እንደሚኖር ግልጽ ነው. ለምሳሌ, በናኖቢዮቴክኖሎጂ ላብራቶሪ ውስጥ ወደ ማክስም ኒኪቲን, ለመሥራት የሚፈልጉ ሰዎች በመስመር ላይ ይቆማሉ. እሱ ራሱ ወጣት፣ ጉልበት ያለው፣ በእውነቱ በተማሪዎች ላይ የተሰማራ ነው። ወይም ሌላ ምሳሌ - አሌክሲ አርሴኒን, የ optoelectronics ላቦራቶሪ. እና ብዙ እንደዚህ ያሉ ምሳሌዎች አሉ. በመሠረቱ እነዚህ በውጭ አገር የመሥራት ልምድ ያላቸው ተመራቂዎቻችን ናቸው። መሪው ሳይንስ በተለያዩ የአለም ክፍሎች እንዴት እንደሚሰራ ፣ ድህረ ዶክመንቶች ወደ እርስዎ እንዲጣደፉ ፣ ንግዱን እንዴት እንደሚያደራጁ መገመት ለእኛ አስፈላጊ ነው ...
- በራሳችሁ ተመልሰዋል ወይንስ አንድ በአንድ መልሰሻቸው?
- አንድ ሰው በልዩ ሁኔታ ተጠርቷል ፣ ወደ አልማ መመለሱ ትርጉም ያለው መሆኑን ሲመለከት ፣ እና አንድ ሰው ራሱ ፣ ፊዚቴክ በፍጥነት እያደገ እና እየተለወጠ መሆኑን ሲያውቅ ተመለሰ። ከነዚህም ውስጥ ታጊር አውሼቭ አሁን የእኛን ሳይንስ በበላይነት የሚከታተል ምክትል ሬክተር ነው, እና ስለ አዳዲስ ላቦራቶሪዎች በመማር, ውድድሩን በማሸነፍ, ላቦራቶሪ አስጀምሯል እና አሁን ሁሉንም ሳይንስ ያስተዳድራል. አንዳንዶቹ የፊዚክስ ሊቃውንት እንኳን አይደሉም, ለምሳሌ አሌክሲ አርሴኒን - ከስታንኪን ተመረቀ. በጸጥታ ወደ እኛ መጣ፣ መስራት ጀመረ፣ እና ከዛም በበለጠ በድፍረት፣ በድፍረት መስራት ጀመረ። ጎበዝ ሰው በሁሉም ቦታ ጎበዝ ነው። አሁን በጣም የላቁ የፊዚክስ ሊቃውንት ያውቁታል።
- እና በእነዚህ የላቁ ሰዎች ለእርስዎ ከባድ አይደለም - እነሱ ከባዮሎጂ ወይም ከኮምፒዩተር ሳይንስ በስም ማጥፋት ሀሳቦቻቸው ይመጣሉ ፣ እና እዚህ የበለጠ ምን እንደሆነ መረዳት ያስፈልግዎታል - ተሰጥኦ ወይም ብቃት ...
- በጣም ከባድ ነው, ግን የሚያግዙ ብዙ ዘዴዎች አሉ. አንድ ጊዜ አንድ ሰው “አንተ clairvoyant ነህ?” ተብሎ ሲጠየቅ። እና እሱ መለሰ: - “አይ ፣ ሁሉም ነገር እንዴት እንደሚሆን በደንብ አውቃለሁ ፣ እና አስቀድሞ ማየት እችላለሁ…” አንድን ሰው ፣ እንዴት እንደሚናገር ፣ እራሱን እንዴት እንደሚይዝ ማየት ያስፈልግዎታል ብዬ አስባለሁ - እና እርስዎ ይችሉ እንደሆነ ይሰማዎታል። እመኑት። የእሱ ታሪክ በምክንያታዊነት ሊረጋገጥ ይችላል ወይም እንደ ምንጭ ሊፈስ ይችላል - በጩኸት እና በተለያዩ አቅጣጫዎች። አንድ ሰው በሀሳቡ ምን ያህል እንደሚተማመን ለእኔ በጣም አስፈላጊ ነው. እና ሲነገረው እንዴት እንደሚሠራ፡- “እሺ ውሰድና አድርግ። እንረዳሃለን። እድል ለመስጠት እና የሚሆነውን ከማየት ይልቅ ደጋፊ ነኝ። እንደ አንድ ደንብ, ለምን እራሴን አላውቅም, የፊዚክስ ሊቃውንት ጥሩ ይሰራሉ. ወይም ከ Andrey Ivashchenko እና ከባዮኮርፐሱ ጋር አንድ ምሳሌ እዚህ አለ። ይህን ሃሳብ አመጣ። የመጀመሪያው ስሜት ጥሩ ነው, ነገር ግን ለእኛ አዲስ አካባቢ, ለአደጋው ዋጋ አለው? ይሁን እንጂ የፊዚክስ ሊቃውንት ጽናት ናቸው. ከተወሰነ ጊዜ በኋላ ለረጅም ጊዜ የምናውቀው የመምሪያው ኃላፊ ከሆነው ሰርጌይ ጉዝ ጋር ደወልኩ። እንደገና ኢቫሽቼንኮን እንዳዳምጥ ጠየቀኝ። እንደ እሱ በኮምሶሞል ኮሚቴ ውስጥ ለእሱ ይሠራ ነበር እና ሁልጊዜ ጥሩ ነገሮችን ያደርግ ነበር። ለሁለተኛ ጊዜ አዳመጠ። በውጤቱም, ባዮኮርፐስ ተነስቷል, እና በውስጡም ለዩኒቨርሲቲው ብዙ ተስፋዎች አሉ!
- ሀሳቡን ወደዱት?
- ኦህ ፣ እዚህ አለን ፣ እያንዳንዱ የሃሳብ ምንጭ ይሰጠዋል ፣ ዝም ብሎ ያዳምጡ። አስተዳዳሪው በበኩሉ ለትግበራው ምን አይነት ሃይሎች መሰጠት እንዳለባቸው፣ ምን አይነት ፋይናንስ፣ ምን አይነት መሠረተ ልማቶችን መጠቀም እና ምን ማድረግ እንዳለበት፣ በኋላ ላይ ፊዚቴክ ከወጪው ጋር ተመጣጣኝ እንዲሆን መገምገም አለበት። ይህ ሁሉ አንድ ላይ በፍፁም በትክክል እና ወዲያውኑ ሊገመገም አይችልም. የውሳኔ አሰጣጥ አንዳንድ ጊዜ ከሻማኒዝም ጋር ይመሳሰላል ፣ በእውቀት ላይ የተመሠረተ። ውጤቱም ሁልጊዜ ደስተኛ አይደለም. ያልተሳካ ሙከራም ያስተምራል የሚሉት በከንቱ አይደለም። ለማሸነፍ ብቻ የተሳለ ሰው እንደ ደንቡ ተሸናፊ ነው። አንድ የውጭ አገር የሥራ ባልደረባዬ በአንድ ወቅት እንዲህ ሲል ገልጾልኛል:- “እስቲ አንድ እንጨት ወይም ሰሌዳ መሬት ላይ በቢሮህ ውስጥ እናስቀምጠውና በቀላሉ መሄድ ትችላለህ። እና በመንታ ግንብ መካከል ዘረጋው? ” አሁንም ቆመው ነበር። በአንድ ቃል ፣ የኃላፊነት ጭንቀት ያለበትን ሰው መጨናነቅ አይችሉም ፣ ግን መርዳት እና ማነሳሳት ያስፈልግዎታል - እና ሁሉም ነገር ይከናወናል። ለአንድ ጊዜ ስህተቶች ላለማስቀየም እሞክራለሁ ፣ አንድ ሰው ከቀን ወደ ቀን አንድ ዓይነት መሰኪያ ላይ ከወሰደ ብቻ ነው…
- በአብዛኛው የሰለጠኑ ሰዎችዎ?
- እርግጥ ነው, የአካል እና የቴክኒክ ክፍሎች, ታውቃላችሁ, በጣም ጥሩ ሙያዊ እይታ እና ሽታ አላቸው. አዳዲስ መሳሪያዎችን መግዛት ስንጀምር, ሳይንቲስቶች ወዲያውኑ በዙሪያቸው ታዩ, ተመራቂ ተማሪዎች እየሮጡ መጡ. ፍላጎት አላቸው እና ሰነፍ አይደሉም። እንደምንም በራሱ አዳዲስ ላብራቶሪዎች መታየት ጀመሩ።
በእርስዎ ፕሮጀክት 5-100 ውስጥ፣ በ2020 ፊችቴክ ለተማሪዎቹ ወደ 15 የሚጠጉ ድርብ ዲፕሎማዎችን የመቀበል እድል እንደሚሰጥ ተወስኗል። ይቻላል?
- አዎ ፣ ከዚህ በፊት በ MIPT ውስጥ እንደዚህ ያለ ነገር አልነበረም ፣ አሁን ግን የዓለም አቀፍ ጉዳዮች ምክትል ሬክተር አና ዴሬቭኒና ያለማቋረጥ እና በተሳካ ሁኔታ ለእኛ አዲስ ልምምድ እያስተዋወቀች ነው ፣ ከምርጥ የውጭ ዩኒቨርሲቲዎች ጋር የጋራ ፕሮግራሞችን እያዘጋጀች ነው።
- ማቋረጥ ትልቅ ነው? መማር ለእርስዎ ከባድ ነው። በነገራችን ላይ የተማሪዎች ጂኦግራፊ ምንድን ነው?
- ጂኦግራፊ - ከዋና ከተማው እና ከሞስኮ ክልል ውስጥ 30 በመቶው ስብስብ, የተቀረው - ከመላው አገሪቱ. እኛ የተባበሩት መንግስታት ፈተና ደጋፊ ነን ምክንያቱም ጠንካራ ተማሪዎች ከእኛ ጋር እንዲቀላቀሉ እድል ስለሚሰጥ እነሱም እንደምታውቁት በሸለቆው እና በመንደሩ ላይ ተከፋፍለዋል ። በትልልቅ ከተሞች ውስጥ አልተሰበሰበም። ማቋረጥ በሚያስደንቅ ሁኔታ ትንሽ ሆኗል…
- አዝናለሁ? ደረጃው 20 በመቶ ነው ይላሉ።
- አይ፣ ላለፉት 10 ዓመታት ወንዶቹ የተሻሉ ተማሪዎች ሆነዋል። ዲን ኢቫን ግሮዝኖቭ ሠርተውልናል። በተፈጥሮ ተማሪዎቹ ኢቫን ዘሪ ይባላሉ። እናም ይህ ጥብቅ ዲን ወደ እኔ መጣና “አስበው ማንንም ማባረር አያስፈልግም - ሁሉም እየተማረ ነው” አለኝ። እውነት ነው ፣ ፊዚቴክ ትንሽ መሆን አለበት የሚለውን አስተያየት ሰማሁ ፣ በሞስኮ ውስጥ 200 ሰዎች ፣ እጅግ በጣም ጥሩ መሣሪያዎች አሏቸው ፣ እና ቢያንስ አንድ የኖቤል ተሸላሚ ቢያፈራ ፣ ከዚያ ተግባራቱን ያሟላል ይላሉ። እኛ ደግሞ አልፈናል - ሁለት የኖቤል ተሸላሚዎችን አስለቅቀናል። ምን አሁን፣ ዝጋ? ለነገሩ እኛ የምንቀበላቸው 200 ሰዎች ልክ እንደለቀቁ ተሰጥኦ እና ተራ መሐንዲሶች እዚያው በተመሳሳይ መንገድ ይሰራጫሉ። ስለዚህ በሁሉም ቦታ - እዚህም ሆነ ውጭ. ደግሜ እላለሁ፡ ሁሉም አካላዊ እና ቴክኒካል ኢንስቲትዩቶች የሀገር ሀብት ናቸው፣ እና የእኛ ተግባር እነሱን ማስተማር እና ለሳይንስ እና ቴክኖሎጂ ማቆየት ነው።
- ይህ ወጣት የነጠረ የፊዚክስ ልሂቃን ከየት መጣ?
- በሩሲያ ውስጥ በፊዚክስ እና በሂሳብ ውስጥ የሁሉም ጠንካራ አስተማሪዎች መሠረት አለን። እንጋብዛቸዋለን፣ ላብራቶሪዎችን እናሳያቸዋለን፣ የፊዚክስ እና ቴክኖሎጂ የደብዳቤ ልውውጥ ትምህርት ቤት አለን። ለወጣት ተማሪዎቻቸው ደግሞ በፊዚክስ ላይ ትምህርታቸውን በኢንተርኔት ላይ መለጠፍ ጀመሩ። ስለዚህ ሁሉም ነገር በነጻ እንዲገኝ, በየትኛውም ሩሲያ ውስጥ ያለ ልጅ, በገጠር ውስጥ እንኳን, እነዚህን ትምህርቶች ለራሱ ማግኘት ይችላል. እንደ Coursera ያሉ አለምአቀፍ መድረኮች እኛን ያውቁናል፣ ትምህርቶቻችንን በሩሲያኛ በድረ-ገጻቸው ላይ እናስተዋውቃለን። ማን እየሰራ ነው? አዎን, ወጣት አስተማሪዎች በአካዳሚክ ጉዳዮች ምክትል ሬክተር ዲሚትሪ ዙብትሶቭ የሚመሩ, የዚህ ንግድ አድናቂዎች ናቸው. ተማሪዎቻችን ለበዓል ወደ ቤት ይመጣሉ እና ስለ ፊዚቴክ ብዙ ያወራሉ። በአጠቃላይ ይህ ውስብስብ ሁለገብ ሥራ ነው, በአርቴም ቮሮኖቭ, ምክትል ሬክተር, እና ቀደም ሲል ራሱ የሩሲያ የፊዚክስ ቡድን አባል ሆኖ የወርቅ ሜዳሊያ አግኝቷል.
- እና ከተመረቁ 10 ዓመታት በኋላ ተሰጥኦዎቹ የት ያከትማሉ - ውጭ አገር?
- ምንም የተሟላ ስታቲስቲክስ የለም. ሁሉም ነገር ሲጨርሱ ይወሰናል. አሁን ወንዶቹ ትንሽ ትተው ይሄዳሉ.
አካባቢው ተስማሚ ስላልሆነ ነው?
ስለ ማዕቀብ ነው የምታወራው? ባለፈው የበልግ ወቅት እዚህ ዓለም አቀፍ ምክር ቤት ነበረን። ምንም እንኳን ሁለቱ በፖለቲከኞቻቸው ከፍተኛ ጫና ቢደርስባቸውም ሁሉም ሰው መጣ። እንግዲህ እረፍት ወስደው መጡ። በእንደዚህ ዓይነት የፖለቲካ ሁኔታ ውስጥ, በራስ የመመራት እና በራስ የመተማመን ስሜት ለመጽናት እና ለመደነቅ, ወይም ምላሽ ለመስጠት ምርጫ አለ. እና ምላሽ መኖር እንዳለበት እና ለእኛ ሌላ እንደሌለ ግልጽ ነው. ሳይንስ, ትምህርት እና ስነ ጥበብ - ሰዎችን አንድ የሚያደርጋቸው - በአስቸጋሪ አካባቢ ውስጥ ልዩ ጠቀሜታ ያገኛል እና ሁኔታውን ለማረጋጋት ይረዳል. በፊዚቴክ አለም አቀፍ ትብብር ላይ ምንም አይነት ለውጥ አይሰማንም። የቅርብ ጊዜ ክስተቶች፡ MIPT ወደ CERN፣ ወደ CMS ትብብር ገብቷል። አሁን የCMS ሙከራ ውሂብን ማግኘት እንችላለን፣ ልንመረምረው እና የትብብሩን ሙሉ አባል በመወከል ጽሑፎችን ማተም እንችላለን። ይህ ለሳይንሳዊ ስማችን እድገት ጠቃሚ እርምጃ ነው። በተጨማሪም ፣ አዳዲስ ቴክኖሎጂዎችን ፣ ዳሳሾችን ፣ ተጨማሪ ከባድ ብቃቶችን በማግኘት ፣ በሌሎች እና በራሳችን ልምድ ላይ በመመስረት አዳዲስ መመርመሪያዎችን እና ንዑስ ስርዓቶችን በመፍጠር ተሳትፎ ።
- CERN የመቀላቀል መንገድ ለምን ያህል ጊዜ ነበር?
- አሥር ዓመት አይደለም. ከጥቂት ወራት በፊት ታጊር አውሼቭ ወደ ሲኤምኤስ አመራር ሲመጡ ከየት እንደመጣ ማብራራት አላስፈለጋቸውም የፊዚክስ ሊቃውንት እና እሱ በ CERN ውስጥ የሚሰሩ ጠንካራ ሰራተኞች እንደሆኑ በግል ያውቃሉ። ነገር ግን MIPT ወደ ሲኤምኤስ ከመቀበላቸው በፊት ከዩኒቨርሲቲው ጋር ያላቸውን ግንኙነት በአንቀጾች ውስጥ በይፋ ሊያሳዩ አይችሉም። አሁን ይችላሉ። በመሠረታዊ ክፍሎች በኩል ከተለያዩ ሳይንሳዊ ትብብር ጋር ብዙ እንተባበራለን። በአጠቃላይ ፊዚቴክ በአስቸጋሪ ጊዜ ውስጥ ለመስራት የተፈጠረ እና ለዚህ ያተኮረ ነው። በቅርብ ዓመታት ውስጥ እኛ ከኢንዱስትሪ ነበርን, ባለሥልጣኖቹ ከ perestroika ዓመታት የበለጠ ትኩረት ተሰምቷቸዋል.
- እና ፕሮጀክት 5-100 ሲጠናቀቅ ዩኒቨርሲቲዎን እንዴት ማየት ይፈልጋሉ?
- ከነበረው ጋር ሲነጻጸር የተለየ. ከፍተኛ ሳይንሳዊ ግኝቶችን እና ግኝቶችን ቴክኖሎጂዎችን የሚያቀርብ እውቅና ያለው ዓለም አቀፍ ደረጃ ዩኒቨርሲቲ። አዎ፣ በአስደናቂ ሁኔታ ተለውጧል። የበለጠ ህይወት አለው. አለም እየተቀየረ ነው። በቴክኖሎጂ ውስጥ ትላልቅ ኮርፖሬሽኖች ኳሱን ይቆጣጠሩ ነበር ፣ እና አሁን አዳዲስ ቴክኖሎጂዎች በትናንሽ ቡድኖች ጉልህ የተሰሩ ናቸው ፣ ይህም ተነሳሽነት ወደር በሌለው ደረጃ ከፍ ሊል ይችላል። ከዚያም እነሱ በአንድ ትልቅ ኩባንያ ይገዛሉ, ወይም ቴክኖሎጂቸውን ለሱ ይሸጣሉ, እና እነሱ ራሳቸው እንደገና በመሠረቱ አዲስ ነገር ይፈጥራሉ. ይህንን አዝማሚያ ለመያዝ እየሞከርን ነው. በዚህ ሁኔታ, የግለሰባዊ ባህሪው የበለጠ አስፈላጊ ይሆናል. እና እውነተኛ የፊዚክስ ሊቅ፣ እኔን አምናለሁ፣ ሁልጊዜ አንድን ችግር እንዴት መፍታት እንደሚቻል እየፈለገ ነው፣ እና ለምን መፍትሄ ሊሰጠው እንደማይችል አይደለም። እናም ይህ ሰው በሀገሪቱ ስፋት ውስጥ መገኘት አለበት, የሰለጠነ, የተማረ እና ተነሳሽነት ያለው, ይህም ቀደም ሲል ፊዚቴክን የወሰነው እና ወደፊትም እንደሚወስን ይቀጥላል.

ኤልዛቤት PONARINA
ፎቶ በ Nikolay STEPANENKOV እና Viktor Anaskin

MIPT ሬክተር Nikolay Kudryavtsev;

በ MIPT የተፈጠረ በግራፊን ኦክሳይድ ላይ የተመሰረተ አዲስ የባዮሴንሰር ቺፕ፣
በካንሰር እና በኤች አይ ቪ ላይ ክትባት የማግኘት ሂደትን በከፍተኛ ሁኔታ ያፋጥናል.

የሞስኮ የፊዚክስ እና ቴክኖሎጂ ኢንስቲትዩት በቴክኒክ ትምህርት የሀገሪቱ መሪ ሲሆን ይህም በዓለም ላይ ካሉ ምርጥ ዩኒቨርሲቲዎች በጣም ታዋቂ ደረጃዎች ውስጥ የተካተተ ነው። ዩኒቨርሲቲው በመሠረታዊ እና በተግባራዊ ፊዚክስ፣ በሂሳብ፣ በኮምፒዩተር ሳይንስ፣ በኬሚስትሪ፣ በባዮሎጂ እና በሌሎችም ዘርፎች ትምህርት ይሰጣል።

ክፍት ቀን በ MIPT በመስመር ላይ፡

MIPT በአለም አቀፍ ደረጃ በፊዚክስ ዘርፍ በ100 ከፍተኛ ዩኒቨርሲቲዎች ውስጥ የተካተተ ብቸኛው የሩሲያ ዩኒቨርሲቲ ነው። ዩኒቨርሲቲው በዓለም ላይ ካሉት 100 በጣም ታዋቂ ዩኒቨርሲቲዎች ውስጥም ተካትቷል።

ዩኒቨርሲቲው በ17 የመጀመሪያ ዲግሪ፣ ስፔሻሊስት እና የማስተርስ መርሃ ግብሮች ከ1,700 በላይ በመንግስት የገንዘብ ድጋፍ እና 500 ለሚሆኑ የተከፈለባቸው ቦታዎች ተማሪዎችን ይመልሳል።

በትልቁ አካባቢዎች የሚማሩት ከፍተኛው የተማሪዎች ብዛት፡-

• ፊዚክስ እና አስትሮኖሚ 82.26%
• ሒሳብ እና መካኒክ 11.83%
• በቴክኒካዊ ስርዓቶች ውስጥ አስተዳደር 3.94%.

ከ 1% ያነሱ ተማሪዎች በሚከተሉት ዘርፎች ያጠናሉ-"የመረጃ ደህንነት", "ኢንፎርማቲክስ እና ኮምፒዩተር ኢንጂነሪንግ", "የኢንዱስትሪ ኢኮሎጂ እና ባዮቴክኖሎጂ", "አቪዬሽን እና ሮኬት እና ስፔስ ኢንጂነሪንግ".

ዩኒቨርሲቲው ወታደራዊ ማሰልጠኛ አለው. MIPT እጅግ በጣም ጥሩ ቁሳቁስ እና ቴክኒካል መሰረት አለው፡ 78% ተማሪዎች የመኝታ ክፍል፣ 6,146 ካሬ.ሜ. የስፖርት መገልገያዎች, 92,328 ካሬ.ሜ. የትምህርት እና የላቦራቶሪ ሕንፃዎች.

MIPT ፊዚቴክ ሲስተም በመባል የሚታወቀው የራሱን የሥልጠና ሥርዓት ይጠቀማል። ይህ ስርዓት መሰረታዊ ትምህርትን, በሳይንሳዊ እድገቶች ውስጥ የተማሪዎችን ተሳትፎ እና በጥናት ሂደት ውስጥ ባሉ አጋር ድርጅቶች ውስጥ ይሰራል.

አጠቃላይ የመምህራን ቁጥር ከ1900 በላይ ሲሆን ከነዚህም 75% ያህሉ ከፍተኛ ዲግሪ አላቸው።

በ MIPT የተማሩ ወጣት ስፔሻሊስቶች አማካይ ደሞዝ ነው።

የፊዚክስ መኖር በሁለት ደረጃዎች ማለትም ከ1946 እስከ 1951 ፊዚቴክ በመሠረቱ ኤፍቲኤፍ MSU በነበረበት እና ከ1951 ጀምሮ እስከ ዛሬ ድረስ MIPT የተበተነው ኤፍቲኤፍ MSU እንደ ገለልተኛ ተቋም ሆኖ ብቅ ካለበት በሁለት ደረጃዎች ሊከፈል ይችላል።

በመጀመሪያው ክፍለ ጊዜ ውስጥ, እንደ ሬክተር ምንም ቦታ አልነበረም, ልዩ ጉዳዮች ላይ የሞስኮ ስቴት ዩኒቨርሲቲ ምክትል ሬክተር ነበር (የ FTF አመራር ለማግኘት በተለይ የተፈጠረ ልጥፍ) - Sergey Alekseevich Kristianovich, እና የመጀመሪያው ዲን. የኤፍቲኤፍ - ፕሮፌሰር ዲሚትሪ ዩሬቪች ፓኖቭ.

በሴፕቴምበር 1951 የሞስኮ የፊዚክስ እና ቴክኖሎጂ ተቋም ከተፈጠረ በኋላ ፊዮዶር ኢቫኖቪች ዱቦቪትስኪ የሞስኮ የፊዚክስ እና ቴክኖሎጂ ተቋም ተጠባባቂ ዳይሬክተር ሆነው እስከ ኤፕሪል 1952 ድረስ የኤቪዬሽን ሌተና ጄኔራል ኢቫን ፌዶሮቪች ፔትሮቭ የሞስኮ ተቋም ዳይሬክተር ሆነው ተሾሙ። የፊዚክስ እና ቴክኖሎጂ. እ.ኤ.አ. በ 1961 የኢንስቲትዩቱ ዳይሬክተርነት ቦታ በመሰየም ፔትሮቭ የሞስኮ ፊዚክስ እና ቴክኖሎጂ ተቋም የመጀመሪያ ሬክተር ሆኖ ተሾመ ። እ.ኤ.አ. በ 1962 አንድ አዲስ ሬክተር ተሾመ - ከመጀመሪያዎቹ ተመራቂዎቹ አንዱ - አካዳሚክ ኦሌግ ሚካሂሎቪች ቤሎሴርኮቭስኪ። እስከ 1987 ድረስ ፊዚቴክን መርቷል።

እ.ኤ.አ. ከ 1987 እስከ 1997 ፣ ሬክተሩ የሩሲያ የሳይንስ አካዳሚ ተጓዳኝ አባል ኒኮላይ ቫሲሊቪች ካርሎቭ ፣ 1951 የሞስኮ ስቴት ዩኒቨርሲቲ የፊዚክስ እና ቴክኖሎጂ ፋኩልቲ ተመራቂ ነበር።

እ.ኤ.አ. በ 1997 MIPT በ 1973 የፊዚኮቴክኒካል ተቋም ተመራቂ ፣ ከግንቦት 22 ቀን 2003 ጀምሮ የሩሲያ የሳይንስ አካዳሚ ተጓዳኝ አባል በሆነው በፕሮፌሰር ኒኮላይ ኒኮላይቪች Kudryavtsev ይመራ ነበር።

(1908-2000) ከ 1947 እስከ 1951 የሞስኮ ስቴት ዩኒቨርሲቲ የፊዚክስ እና ቴክኖሎጂ ፋኩልቲ ልዩ ጉዳዮች ምክትል ዳይሬክተር	(1907-1999) እና ስለ. ከ 1951 እስከ 1952 የሞስኮ ፊዚክስ እና ቴክኖሎጂ ተቋም ዳይሬክተር	(1897-1994) ከ 1952 እስከ 1962 የሞስኮ ፊዚክስ እና ቴክኖሎጂ ተቋም ዳይሬክተር
(1925-2015) ከ 1962 እስከ 1987 የሞስኮ ፊዚክስ እና ቴክኖሎጂ ተቋም ሬክተር

MIPT ሬክተር ኒኮላይ Kudryavtsev ስለ ሕይወት አየር ላይ በዩኒቨርሲቲ ውስጥ ለውጦች, የተዋሃደ ስቴት ፈተና ላይ ያለውን አመለካከት እና በዓለም ደረጃዎች ውስጥ ኢንስቲትዩት ከፍተኛ ቦታዎች ላይ ምክንያቶች ስለ ሕይወት አየር ላይ ተናግሯል.

ዲ. ናዲና: ደህና ምሽት. የእኛ እንግዳ ዛሬ ኒኮላይ Kudryavtsev, የሞስኮ ፊዚክስ እና ቴክኖሎጂ ተቋም ሬክተር, የአካል እና የሂሳብ ሳይንስ ዶክተር, ተዛማጅ የሩሲያ የሳይንስ አካዳሚ አባል. ኒኮላይ ኒኮላይቪች ፣ ሰላምታ።

N. KUDRYAVTSEV: ሰላም!

ዲ.ኤን.: ኒኮላይ ኒኮላይቪች, 5 የሩሲያ ዩኒቨርሲቲዎች በ 1000 ከፍተኛ የዩኒቨርሲቲ ደረጃዎች ውስጥ ይገኛሉ, ይህም ሳውዲ አረቢያ ነው. የሞስኮ ፊዚክስ እና ቴክኖሎጂ ተቋም, ሴንት ፒተርስበርግ ስቴት ዩኒቨርሲቲ, MEPhI, የሞስኮ ስቴት ዩኒቨርሲቲ በዚህ ዝርዝር ውስጥ ይገኛሉ. MIPT ትንሽ ከፍ ብሎ ተነሳ። የተከበሩ ቦታዎችን ለያዙት ዩኒቨርሲቲዎቻችን ሁሌም በጣም ደስተኞች ነን። መረዳት እፈልጋለሁ፣ ይህ ደረጃ አስፈላጊ ነው? እና ለየትኞቹ ደረጃዎች ትኩረት መስጠት አለብዎት?

N.K.: በእርግጥ, ብዙ ደረጃዎች አሉ. በአለም ውስጥ ሶስት እንደዚህ ያሉ ደረጃዎች አሉ፣ እነሱም በጣም ስልጣን እንደሆኑ ይቆጠራሉ። እነዚህ የታይምስ ከፍተኛ ትምህርት፣ QS እና ARWU - የሻንጋይ ደረጃ ናቸው። ዋና መሥሪያ ቤቱ በሳውዲ አረቢያ የሚገኘው የዓለም ዩኒቨርሲቲ ደረጃ ነው። እሱ ደግሞ በጣም ባለስልጣን ነው። እያንዳንዱ ደረጃ አሰጣጦች ከርዕሰ ጉዳይ ደረጃዎች ጋር በተያያዙ ንዑስ ክፍሎች የተከፋፈሉ ናቸው፣ ከአጠቃላይ ደረጃዎች ጋር። በዚህ ጉዳይ ላይ ስለ አጠቃላይ ደረጃ አሰጣጥ እየተነጋገርን ነው. 5 ዩኒቨርሲቲዎች አሉ። በ 35 ኛ ደረጃ ላይ አንድ ቦታ በጣም በጠንካራ ሁኔታ ተነስተናል.

ዲ.ኤን.: ባለፈው አመት, ዩኒቨርሲቲዎ በመስመር ቁጥር 250 ላይ ነበር, በዚህ አመት ከፍ ብሏል እና ቀድሞውኑ ቁጥር 216. የሞስኮ ስቴት ዩኒቨርሲቲ ከሁሉም በላይ ነው. ባለፈው አመት 59ኛ ደረጃ ላይ የነበረ ሲሆን ዘንድሮ በከፍተኛ ደረጃ ወርዶ 77ኛ ደረጃ ላይ ደርሷል። የሞስኮ ስቴት ዩኒቨርሲቲ ፣ በአገሪቱ ውስጥ ምርጥ ዩኒቨርሲቲ ፣ 77 ኛ መስመር በአንዳንድ የሳውዲ አረቢያ ደረጃዎች። ከሁሉም በላይ በሁሉም ደረጃዎች ውስጥ ማንኛውንም የተከበሩ ቦታዎችን የምንይዘው ከስንት አንዴ ነው። ከምን ጋር የተያያዘ ነው? እውነት ትምህርታችን ያን ያህል መጥፎ ነው?

N.K.: ምንም.

እዚህ ከፍተኛ ውጤቶችን ለማግኘት እና ይህ ብዙውን ጊዜ በጣም ሰፊ የዳሰሳ ጥናት ነው, ወደ 10 ሺህ ወይም ከዚያ በላይ ባለሙያዎች የሚሳተፉበት, የውጭ ባለሙያዎችን ጨምሮ በደንብ መታወቅ አለብዎት. ይህ ምናልባት የሩሲያ ዩኒቨርሲቲዎች ትልቁ ማሰናከያ ነው። ከእነዚህ ርዕሰ ጉዳዮች ጋር ለረጅም ጊዜ አልተነጋገርንም። የእኛ ኢንስቲትዩት ከ2013 ጀምሮ ለመናገር ያሳፍራል።

ዲ.ኤን.: ስለ ሞስኮ ስቴት ዩኒቨርሲቲ እና ስለ ሴንት ፒተርስበርግ ስቴት ዩኒቨርሲቲስ? ይህን ማድረግ የጀመሩት ከዚህ በፊት ነው?

N.K.: ቀደም ብለው ጀምረዋል. ቀድሞውንም ከፍ ያለ ቦታዎችን በመያዝ እየተንቀሳቀሰ ነው። ነገር ግን አንዳንድ ጭፍን ጥላቻ አለ ይላሉ። እኔ ግን ችግሩ ይህ አይደለም ብዬ አስባለሁ።

ዲ.ኤን.: ቀደም ሲል በዩኒቨርሲቲው ውስጥ ያሉ አስተማሪዎቻችን ብዙውን ጊዜ ቅሬታ ያሰማሉ, እናም በእነዚህ ደረጃዎች ውስጥ በጣም አሳሳቢ ጠቀሜታ ለመጥቀስ, ዩኒቨርሲቲው በምርምር ላይ ምን ያህል በንቃት እንደሚሳተፍ, በምዕራባውያን ሳይንሳዊ መጽሔቶች ላይ ምን ያህል በንቃት እንደሚጠቀሱ ባለሙያዎች ቅሬታቸውን ገልጸዋል. እንደ, በዚህ ጉዳይ ላይ ለእኛ መጥፎ ነው, በሆነ ምክንያት, በዩኒቨርሲቲው ማዕቀፍ ውስጥ ላሉ እድገቶቻችን ትንሽ ትኩረት እንሰጣለን, ሁለተኛም, አንድ ነገር ብናዳብር እንኳን, በምዕራባውያን ሳይንሳዊ መጽሔቶች ላይ ህትመቶችን እምብዛም እንጽፋለን, ጥቅሶችን አናገኝም. . አሁን ማድረግ ጀምረዋል?

N.K.: በእኔ አስተያየት ይህ የተሳሳተ አቋም ነው. አንድ ዘመናዊ ሳይንቲስት, ሁለቱም መሠረታዊ እና ተግባራዊ, እርግጥ ነው, በመላው ዓለም መታወቅ አለበት.

ስለዚህ, መገኘት አለበት. በጊዜያችን, እኔ ስጀምር, ዋናዎቹ የሩሲያ መጽሔቶች ወደ የውጭ ቋንቋ ተተርጉመዋል, ለዚህ ገንዘብ እንኳን በቼኮች ተቀበልን, ለዚያም በዚያ አልነበረም በቤሪዮዝካ ውስጥ የሆነ ነገር መግዛት ትችላላችሁ. አሁን እግዚአብሔር ራሱ አዝዞታል፣ እነሱም ወትሮም ያደርጉታል፣ ምክንያቱም ዓለም ሁሉ ሊያውቅህ ይገባል።

በዚህ መሠረት በመጥቀስ ያለው ሁኔታ በከፍተኛ ሁኔታ ይሻሻላል. ነገር ግን በእነዚህ ደረጃዎች ውስጥ ያሉ የጥቅሶች ሁኔታ በሁሉም ቦታ የተለየ ነው, ነገር ግን እንደዚህ አይነት ነገር ተከናውኗል-ከአሁኑ አመት ከ 2 ዓመት በፊት ወደኋላ ይመለሳሉ እና ላለፉት 5 ዓመታት ከፍተኛ ጥራት ያላቸውን ህትመቶች ይውሰዱ. ስለዚህ, ውጤቱ ወዲያውኑ አይመጣም. የሩሲያ ዩኒቨርሲቲዎች, እኔ መናገር አለብኝ, በአስደናቂ ሁኔታ ውስጥ ከቅርብ ዓመታት ውስጥ በደረጃው ውስጥ ወደፊት, ልዩ እና አጠቃላይ ሁለቱም. ይህን ጉዳይ መቋቋም ስለጀመሩ ምስጋና ይግባውና. ዩኒቨርሲቲዎች ብዙ ሳይንቲስቶችን መሳብ የጀመሩ ሲሆን ይህ በመጨረሻ በትምህርት ሂደት ላይ በጣም አዎንታዊ ተጽእኖ ይኖረዋል. እና የእኛ ተቋም ብቻ አይደለም.

ዲ.ኤን.: አሁን እየተነጋገርንበት ያለውን የዚህን ደረጃ መሪዎችን እመለከታለሁ. እንደ እውነቱ ከሆነ በየቦታው ያሉ መሪዎች አንድ ዓይነት ናቸው. ሁሌም ሃርቫርድ፣ ስታንፎርድ፣ የማሳቹሴትስ የቴክኖሎጂ ተቋም፣ ካምብሪጅ፣ ኦክስፎርድ ነው። እኔ እንደማስበው ሁሉም ተማሪዎቻችን ፣ከትምህርት ርዕስ የራቁትም ፣እነዚህን ዩኒቨርሲቲዎች ያውቃሉ ፣ምክንያቱም እነዚህ ቦታዎች ማንም ተማሪ የሚመኝባቸው ፣እዚያ የመማር ህልሞች ናቸው። በማሳቹሴትስ የቴክኖሎጂ ተቋም እና በሞስኮ የፊዚክስ እና ቴክኖሎጂ ተቋም ፣ በሃርቫርድ እና በሞስኮ ስቴት ዩኒቨርሲቲ በመማር መካከል ያለውን ልዩነት በማጥናት መካከል ያለውን ልዩነት አስረዱኝ። ለምንድነው ይህ ትምህርት በጣም የተከበረው በእጃቸው ሊነቅሉህ ተዘጋጅተው ሲመረቁ አንድ ሚሊዮን ደሞዝ ሊሰጡህ ተዘጋጅተዋል የኛ ግን ዋጋ የለውም?

N.K.: ይህ ደግሞ ለእነዚህ ደረጃዎች ምክንያት ነው. የእነዚህ ደረጃዎች አንዱ ውጤት ከፍተኛ ደረጃ ያላቸው ተቋማት በሰፊው እየታወቁ ነው, እና ከተለያዩ የአለም ክፍሎች የተመረቁ ተማሪዎች ወደዚያ ለመሄድ ይፈልጋሉ. ስለዚህ, ደረጃዎች እዚህ በጣም ጠቃሚ ናቸው. በአጠቃላይ, የሩሲያ ትምህርት - እኔ ቴክኒካል ነኝ, ስለዚህ ስለ ተፈጥሮ ሳይንስ እና ቴክኖሎጂ እናገራለሁ - እሱ, በተለይም የተፈጥሮ ሳይንስ, በመርህ ደረጃ, ዝቅተኛ አይደለም. የሆነ ቦታ ላይ ነን ማለት ይችላሉ, ምናልባት ትንሽ የቆየ ፋሽን ነው.

በ MIT ውስጥ ነገሮች እንዴት እንደሆኑ ጠንቅቄ አውቃለሁ ፣ በዚህ ዩኒቨርሲቲ ፕሬዝዳንት የሚመራ ዓለም አቀፍ ምክር ቤት አለን ። ከአውሮፓ እና እስያ ግንባር ቀደም ዩኒቨርሲቲዎችም አሉን። ብዙዎቹ ተመራቂዎቻችን እዚያ ይሰራሉ። በ MIT እና በጣም ደስተኞች ናቸው. በሌሎች ቦታዎችም ተመሳሳይ ነው። የሩሲያ ትምህርት ከዚህ የከፋ አይደለም. እርግጥ ነው, በተወሰነ ደረጃ የተለየ ነው. ብዙ ጊዜ እንደገና እንለማመዳለን ይላሉ።

እርግጥ ነው, ትምህርት መለወጥ አለበት. እና ከዚያ መርህ ላይ ስራው በተማሪው ላይ ሊፈጠር የሚችለውን እውቀት ሁሉ በተማሪው ላይ ኢንቨስት ማድረግ እንዳልሆነ መሄድ አስፈላጊ ነው, ነገር ግን መቀጣጠል አለበት. እና ከዚያ እራሱን የበለጠ ውጤታማ በሆነ መንገድ መፍጠር ይጀምራል. አሁን አብዮት ነው። መረጃ በጣም ከፍተኛ ጥራት ያለው ፣ በፍጥነት ይገኛል። በዚህ መሠረት መቀበል ይቻላል. ስለዚህ, ሁሉም የትምህርት ስርዓቶች መለወጥ አለባቸው, እና ከእነዚህ አዳዲስ አዝማሚያዎች ጋር በተያያዘ. ይህ ምናልባት ትንሽ ወደ ኋላ ያለንበት ቦታ ነው.

ዲ.ኤን.: ትናንት አንድ ጽሑፍ አጋጥሞኛል. እዚያም በሞስኮ ስቴት ዩኒቨርሲቲ ተባባሪ ፕሮፌሰር (እሷ እዚያ የጋዜጠኝነት ፋኩልቲ ለመግባት ትሰራለች) የውጭ ዜጎችን እንቀበላለን ሲሉ ቅሬታቸውን ገለጹ። በዚህ አመት በመግቢያ ፈተናዎች እና በአጠቃላይ በሩሲያ ቋንቋ ችግሮች ላይ ብዙ ስህተቶች ተደርገዋል. እና እሱ ለሁሉም ነገር USE ን ተጠያቂ ያደርጋል, ምክንያቱም የትምህርት ቤት ልጆች ለመጨረሻ ፈተናዎች ሲዘጋጁ, ፊደላትን ባዶ አደባባዮች ላይ ማስቀመጥ ብቻ ይለማመዳሉ. እና ንቃተ ህሊና በእውነቱ አይሰራም ፣ እና እነሱ መጥፎ ይናገራሉ ፣ ያለማቋረጥ ያስባሉ ፣ በስርዓት። ስለፈተናው ሙሉ ተቃውሞ አለ። እየተቀላቀልክ ነው? ለፈተናው ተመሳሳይ አመለካከት አለህ?

N.K .: በእርግጠኝነት ከእኛ ጋር አንድ አይነት አይደለም, ምክንያቱም በመጀመሪያ, USE ሲተዋወቅ, እኛ ከቋሚ እና ቀጣይነት የሌላቸው ደጋፊዎች መካከል አንዱ ነበርን. ፊዚቴክ ከመላው ሀገሪቱ እና ከሲአይኤስ የመጡ ተማሪዎችን ይቀበላል። እናም የአቀባበል ጂኦግራፊያዊ አቀማመጥ በሩሲያ ማዕከላዊ ክፍል ላይ ማተኮር እንደጀመረ ይሰማን ጀመር። አስቸጋሪ የኢኮኖሚ ሁኔታ ነበር, ሁሉም ወላጆች ወደ ሞስኮ መንገድ ሊሰጡ አይችሉም.

ዲ.ኤን.: ስለዚህ USE ከፍተኛ ጥራት ያላቸውን ተማሪዎች ለመምረጥ ይረዳዎታል?

N.K .: ገና መጀመሪያ ላይ, ፈተናው ገና ሲጀምር, ሁሉም ነገር ፍጹም አልነበረም, መልሶቹን ለመገመት የሚያስፈልግዎ ብዙ ተግባራት ነበሩ. በሂሳብ ውስጥ ጨምሮ. በ A, B እና C ተከፍሏል. እዚህ A - ለመገመት, ለ - ትንሽ ለማሰብ, እና C - የተለመዱ ተግባራት. ከ USE መሻሻል ጋር በተያያዙ ብዙ ተግባራት ላይ በንቃት ተሳትፈናል፣ ጨምሮ። መጀመሪያ ላይ፣ በተቋሙ ውስጥም ጥቂት ተጠራጣሪዎች ነበሩን፣ 50/50 ይመስለኛል። ስለዚህ እየተከሰተ ያለውን ነገር በተመለከተ ጥልቅ ክትትል አድርገናል። በመጀመሪያዎቹ ዓመታት ከኦሎምፒያድስ ጥሩ ተማሪዎችን እንደምንወስድ ሁሉም ሰው አምኗል። እና ፈተናው ለወንዶች የበለጠ አስተማማኝ ፣ በደንብ የሚያጠኑ ፣ ከበርካታ ኮርሶች በኋላ ያገኙታል ። አሁን, በእርግጥ, ሁሉም ነገር ተለውጧል. ከአጠቃላይ የትምህርት ዓይነቶች ጋር የተቆራኙ የሁሉም አስተማሪዎች አጠቃላይ አስተያየት በመጀመሪያዎቹ ዓመታት ፣ ያ

ዲ.ኤን.: 97 ማለፊያ ነጥብ አለህ?

N.K. ይህ ስህተት ነው. ባለፈው ዓመት በሦስት የትምህርት ዓይነቶች አማካኝ የ USE ነጥብ ነበረን-በሂሳብ ፣ በፊዚክስ እና በሩሲያ ፣ ወይም በሂሳብ ፣ በኮምፒተር ሳይንስ እና በሩሲያ - ሁለት ዋና ዋና መስኮች አሉን - አማካይ ውጤት 93.8 ነበር።

ዲ.ኤን.: እንደዚህ ለመጻፍ ማሴር እንዳለብዎት ነው. ስለ ሙስና ክፍል ብቻ ብዙ ያወራሉ። የመቶ ነጥብ ፈተና የሚገኘው በመክፈል ብቻ ነው። አሉባልታ እየተናፈሰ ነው።

N.K.: በጣም አደገኛ ነው. ምክንያቱም እንደዚህ አይነት ተመራቂዎች ጥቂት ናቸው. እንደዚህ አይነት ውጤቶችን ያሳየ እና ትንሽ የማያውቅ ተመራቂ ወዲያውኑ የሁሉንም ሰው ትኩረት ያነሳሳል.

ዲ.ኤን.: ስለ የተዋሃደ የስቴት ፈተና ከተነጋገርን, እነዚህ ልጆች እንዴት የበለጠ እንደሚያጠኑ. በሁኔታዊ ሁኔታ, የተዋሃደ የስቴት ፈተና ለ 94 ነጥቦች ጽፏል, በጀት ውስጥ ገባ, ያልተማረ, የመጀመሪያውን ክፍለ ጊዜ አልፏል, ሁለተኛውን ክፍለ ጊዜ አለፈ. እና በ 5 ኛው ዶሮ ላይ ምን ይጠብቀዋል? ከኦክስፎርድ፣ ካምብሪጅና ሌሎች ጉልህ ዩኒቨርሲቲዎች ምሩቃን ሲሰለፉ ከኋላው ይሰለፋሉ?

N.K.: አሁን ስርዓቱ ባችለር - ማስተር ነው. ይህ የ 4 ኮርሶች መጨረሻ ነው. አንዳንድ ወንዶች በ IT ኩባንያ ውስጥ ለመሥራት ይሄዳሉ, ከ 4 ኮርሶች በኋላ የሆነ ቦታ, ግን ብዙዎቹ የሉም. ከዚያም እንደ አንድ ደንብ ተመልሰው ይመለሳሉ እና የማስተርስ ዲግሪ ይቀበላሉ. እንደ አንድ ደንብ ከ 75-80% ልጆቻችን ከሞስኮ እና ከሞስኮ ክልል አይደሉም. እዚያ ያለው የፋይናንስ ሁኔታ የከፋ ነው, እና ወንዶቹ ብዙውን ጊዜ ከሶስተኛው ዓመት ጀምሮ ገንዘብ ማግኘት ይጀምራሉ. መሥራት ማለት ምን ማለት ነው? ከእኛ ጋር አንድ ተማሪ የግማሽ ጊዜውን የሚያሳልፈው በመሠረታዊ ድርጅት ውስጥ ነው - ሳይንሳዊ ሥራ በሚሠራበት ድርጅት ውስጥ። እና በሦስተኛው ወይም በአራተኛው ዓመት ውስጥ እንደመጣ ወዲያውኑ በሳይንሳዊ ሥራ ውስጥ ይካተታል. እና ከዚያ ገንዘብ ያገኛል። ሁሉንም አንድ ላይ ያስቀምጣል. እየተመለከቱት ነው። ከጠገበ እና ይህን የስራ ቦታ ከወደደው ያ ነው ተቀጥሮ የሚሠራው። ለተመራቂዎች ወረፋ ብቻ ሳይሆን, በዚህ ሁነታ ምንም ችግር የለባቸውም.

ዲ.ኤን.: ለስፔስ ኩባንያዎቻችን ሠራተኞችን በንቃት የሚያቀርቡ ከአንድ ዩኒቨርሲቲ የተመረቁ በጣም ጥቂት ተማሪዎችን አውቃለሁ። እዚያ ያለው ችግር በጥሩ ውጤት መጨረስዎ፣ በደንብ ማጥናትዎ፣ ከተለማመዱ በኋላ እንዲሰሩ ተጋብዘዋል። ከ18-20 ሺህ ሮቤል ደመወዝ ይሰጥዎታል. አንድ ሰው ለአንድ ዓመት, ለሁለት ዓመታት ይሠራል. ከዚያም ይህን ሁሉ ነገር ተፍቶ ራቅ ወዳለ ቦታ ይሄዳል, ምክንያቱም የማይቻል ነው. አንድ ወጣት ስፔሻሊስት በእኛ ጊዜ ውስጥ ዘንበል ይላል. አንተም ተመሳሳይ አለህ?

N.K.: አይደለም. እርግጥ ነው, ወንዶቹ ጉልህ የሆነ ተጨማሪ ደመወዝ አላቸው. አሁንም በሚሠሩበት ክፍል ላይ ይወሰናል. በ IT ክፍል ውስጥ ቁጥር አንድ ናቸው. በዚህ አመት, እኔ አስታውሳለሁ, ያሳዩት አማካኝ, ቀጣሪዎች, 100-120 ሺህ.

ዲ.ኤን.: እኔ እስከሚገባኝ ድረስ እነዚህ የመንግስት ያልሆኑ ኩባንያዎች ናቸው?

N.K.: በአብዛኛው የመንግስት ያልሆኑ ኩባንያዎች. አየህ ፣ አለምአቀፍ ልምድን ከወሰድክ በአይሮስፔስ እቅድ ፣ አቪዬሽን ፣ መሪዎች ባሉበት በትናንሽ ኩባንያዎች ውስጥ ብዙ እድገቶችን ያከናውናሉ ፣ በጣም ኃይለኛ ተነሳሽነት። እና ውጤቱ ቀድሞውኑ እንደ ቦይንግ ፣ ኤርባስ እና ሌሎች ባሉ ትልልቅ ኩባንያዎች ጥቅም ላይ ይውላል። እነዚህ አቅጣጫዎች፣ ሌሎች ያከናወኗቸው እድገቶች ሰብሳቢዎች ሆነው ያገለግላሉ።

ዲ.ኤን.: ለምንድነው? ለነገሩ አንዳንድ ባለሥልጣኖቻችን በሲቪል ሰርቪስ ውስጥ ፍጹም ያበደ ገንዘብ ያገኛሉ። ወርቃማ ፓራሹቶች. ሥራ ያገኘሁት በማውቀው ነው፣ ለአንድ ዓመት ያህል ሠርቻለሁ - ፓራሹት አገኘሁ። ብዙ እንደዚህ ያሉ ምሳሌዎች አሉን። ለምን ሁሉም ነገር ከእኛ ጋር ጥሩ ነው፣ በሁኔታዊ ሁኔታ፣ ከባለሥልጣናት ጋር፣ እዚያ ወረቀቶችን ይቀያይራሉ፣ በተግባራዊ መልኩ መጥፎ ነገር አይሠሩም፣ ነገር ግን ሮኬቶችን ለመሥራት ወጣት ስፔሻሊስቶችን ይረዳሉ፣ ደህንነትን ማደራጀት የሚችሉ የአይቲ ሰዎች፣ ለምንድነው? በጣም ትንሽ ከፍለዋል? ይህ የእኛ የክልል ፖሊሲ አካል ነው፡ ወጣቶችን አትደግፉም?

N.K.፡ የግዛት ፖሊሲ ከዚህ ጋር ምንም ግንኙነት የለውም። ከዚያ፣ ታውቃለህ፣ በእኔ ማህበራዊ ክበብ ውስጥ አሁን የጠቀስካቸው ሁሉም ንብርብሮች አሉ። አንዳንድ የተጋነኑ ነገሮች አሉ ማለት እችላለሁ.

ዲ.ኤን.: እሱ በእርግጥ ያስፈልጋል. እኛ ብቻ ከብሬዥኔቭ ዘመን በነፍስ ወከፍ ብዙ ባለስልጣናት አሉን።

N.K.: ይህ የተለየ ጥያቄ ነው. ጥሩ ባለስልጣን በጣም ያስፈልጋል እላለሁ። አሁንም ቢሆን, በትልልቅ ኮርፖሬሽኖች ውስጥ, የዚህን አጠቃላይ ሂደት ውስጣዊ ማመቻቸት ያስፈልጋል. እሱ በእኔ አስተያየት ዛሬ በመጠኑ ከባድ ነው።

ዲ.ኤን.: ወደ የመግቢያ ጥያቄ. 94 ማለፊያ ነጥብ አለህ ትላለህ። እና ህጻኑ 90 ነጥብ ካመጣ. ወደ በጀት አይሄድም አይደል? የሚከፈልባቸው መቀመጫዎች አሉዎት? የሚከፈልበት ወንበር ምን ያህል ያስከፍላል?

N.K .: የሚከፈልባቸው ቦታዎች ትንሽ ለየት ያሉ ናቸው, በዓመት ወደ 250 ሺህ ያስወጣሉ. ግን ይህ፣ የሆነ ነገር እዚህ አለ አልልም! ግዛቱ በግምት 240 ሺህ ለተማሪያችን ይመድባል። ያነሰ ማድረግ አንችልም። በውጤቱም, ከእነዚህ ውስጥ ብዙ ሰዎች የሉንም. ይህንን አሞሌ በተቻለ መጠን ዝቅ እናደርጋለን። ምክንያቱም ሁሉንም ሰው በክፍያ አንቀበልም። ከፍተኛ ነጥብ ያላቸውን ነገር ግን በተወሰነ ደረጃ የጎደሉትን በክፍያ እንቀበላለን። ከራሳችን ተመራቂዎች ለወንዶች ወደ ተከፋይ ክፍል እንዲገቡ የሚከፍሉ ስፖንሰሮች አሉ። እና እነዚህ ከፋዮች እውነት ለመናገር መቶ በመቶ ከፋዮች አይደሉም። እኛ ውስጣዊ አቀማመጥ አለን, ሁለት ሁለት ክፍለ ጊዜዎችን ሳይጨምር ካለፈ, ወደ በጀት እናስተላልፋለን. ስለዚህ, በስልጠናው መጨረሻ, በጣም ጥቂቶቹ ናቸው.

ዲ.ኤን.: ለጠቅላላው MIPT ተግባር ስቴቱ ብዙ ገንዘብ ይመድብዎታል?

N.K.: ይህ በጣም ውስብስብ ሥርዓት ነው. የግዛት ሥርዓት አለ። አሁን የግዛቱ ትዕዛዝ 1.63 ቢሊዮን ሩብሎች ነው. በትክክል ትልቅ መሠረተ ልማት አለን። ሁሉም ተማሪዎች በሆስቴል ውስጥ ይኖራሉ፣ ሞስኮባውያንም ጭምር። በጣም በቅርብ የማይኖሩ ከሆነ. በ 5-Top-100 የልማት ፕሮግራም ውስጥ ገንዘብ አለ, እና ለመሠረተ ልማት የሚሆን ገንዘብ አለ. አሁን በጣም ኃይለኛ በሆነ መልኩ እየገነባን ነው, በአሁኑ ጊዜ ሁለት የምህንድስና ላብራቶሪ ሕንፃዎች, አንድ ሆስቴል አሉ.

ስለዚህ, በጣም ብዙ ይወጣል. በደመወዝ መዝገብ ላይ ትንሽ ገቢ እናደርጋለን። እና ዝቅተኛውን ባር ለማቆየት እንሰራለን. እና የምናገኘው በሳይንሳዊ ምርምር ነው።

ዲ.ኤን.: በሶቪየት ጊዜ ውስጥ የአንድ ሳይንቲስት ሕይወት, በትክክል ከተመለከቱ, በጣም ጥብቅ ቁጥጥር ይደረግ ነበር. ሳይንቲስቱ ለወደፊቱ እርግጠኛ ነበር, በተለይም ስለ ቁሳዊ ደህንነት መጨነቅ አይችልም, ምክንያቱም ሁልጊዜ ደመወዝ ነበረው. አንድ ሰው ሳይንስ መሥራት ከጀመረ, ይህ ማለት ፈጥኖም ሆነ ዘግይቶ አፓርታማ ያገኛል ማለት ነው, ሁልጊዜም ደመወዝ ይኖረዋል, እና የሆነ ቦታ እንኳ የተወሰነ ገንዘብ ሊያገኝ ይችላል. አሁን ሳይንስን እንዲሁ በተረጋጋ ሁኔታ ፣ ለወደፊቱ በመተማመን ፣ ወይም ሳይንስ ሙሉ በሙሉ ትርፋማ ንግድ አይደለም ፣ ወደ ኩባንያዎች ሄደው እዚያ ገንዘብ ማግኘት ይሻላል?

N.K.: በአይቲ ኩባንያዎች ውስጥ በጣም ብዙ ሳይንስ አለ። የእኛ ተመራቂዎች ያደረጉትን አቢቢ ወደ አእምሮው ይመጣል። እነዚህ ሁላችንም የምንጠቀምባቸው የኤሌክትሮኒክስ ተርጓሚዎች ናቸው። ይህ የቋንቋ እና የሂሳብ ትምህርት አንድ ላይ ነው። ይህንን ለማድረግ ምርምር እና ልማት ማድረግ ያስፈልግዎታል. ስለዚህ, ቀጥተኛ ኮድ ማድረግ ለተማሪዎቻችን, ተመራቂዎች, ይህን አያደርጉም. ማለትም በ IT ውስጥ ሳይንስም አለ።

እርግጥ ነው, ሁሉም ነገር ተለውጧል. በ 1970 ዎቹ ውስጥ, በሆነ ቦታ, የሳይንስ ሊቃውንት ቁጥር በጣም ጨምሯል. እና በእውነቱ ፣ ብዙ ብሩህ አእምሮዎች የሉም። ስለዚህ አሁን ሁሉም ነገር ወደ አሰላለፍ እየመጣ ነው፣ ትክክል ነው። እርግጥ ነው, ወደፊት ሰላም እና መተማመን ሊኖር ይገባል. ነገር ግን የራሱ ችሎታዎችን ከመተግበሩ ጋር የተያያዘ አንድ አካል መኖር አለበት. ስለዚህ, እርዳታዎች እና የተለያዩ ፈንዶች ተፈጥረዋል. እነሱ የተረጋጋ ገቢ እንዲኖርዎት እንደዚህ አይነት እድል ብቻ ይሰጣሉ, እንዲሁም ከፍተኛ ስኬቶች ካሉዎት ገንዘብ ለማግኘት እድሉን ይሰጣሉ. ትክክለኛው ሥርዓት ይህ ነው።

ነገር ግን ይህን የለመዱት ቀናተኛ ሰዎች የሚያደርጉት ነው። የቀደመውን በትክክል ለመድገም አንድ ሰው አሁን በየቀኑ ያስፈልገዋል, የሆነ ነገር ይለወጣል - ይህ ቀድሞውኑ ውጥረት ነው. ሳይንቲስቱ የሚኖረው በተለየ ምሳሌ ነው። ለእሱ, በተቃራኒው, እያንዳንዱ በሚቀጥለው ቀን ከቀዳሚው የተለየ መሆን አለበት. ይህ እንቅስቃሴ ሊሰማው ይገባል - መንዳት ይነሳል. አሁን ሁሉም ነገር ወደ አሰላለፍ እየመጣ ነው። ሁሉም ነገር በአንድ ጊዜ ሊከናወን እንደማይችል ግልጽ ነው, ነገር ግን በአጠቃላይ ይህ አዝማሚያ በትክክል የተሳለ ነው. ወደፊት የምንቀበለውን ፍሬ ይሰጠናል።

ዲ.ኤን.: ወደ አእምሮ የሚመጣው የመጀመሪያው ነገር በሶቪየት ኅብረት ውስጥ አስደናቂ ሥራ የገነባው ሌቭ ላንዳው ነው ፣ አሁንም በሚያስደንቅ ሁኔታ ተወዳጅ የሆነ የመማሪያ መጽሐፍ ያሳተመ ፣ ትልቅ ቅርስ ፣ የዕንቁ ዘለላ ትቶ ፣ እንደ "ጥሩ ተግባር ይሆናል ጋብቻ ተብሎ አይጠራም። ሰውዬው ምንም ነገር ሳይዘናጋ ከራስ ወዳድነት ነፃ በሆነ መንገድ በሳይንስ ውስጥ መሳተፉ በጣም ግልፅ ነው። እና በተመሳሳይ ጊዜ ተሰጥቷል. አሁን ለእኛ ይቻላል?

N.K: አየህ, ይህ ሙሉ በሙሉ ትክክለኛ ንጽጽር አይደለም. ምክንያቱም በሶቪየት ኅብረት ውስጥ የአቶሚክ የጦር መሳሪያዎች ከተፈጠሩ እና ማጓጓዣዎቻቸው በኋላ, የተሳተፉት ሳይንቲስቶች እራሳቸውን ምንም ነገር መካድ አልቻሉም. ስለዚህ አንተም እንደዛ ማወዳደር አትችልም። ነገር ግን በዚያን ጊዜ በምርምር ተቋማት ውስጥ ለደሞዝ የሚሠሩ ሰዎችም ነበሩ, እና ይህ ከተፈጥሮ በላይ የሆነ ነገር አልነበረም. ያንን ጊዜ ካስታወሱ, ብዙ የሳይንሳዊ ተቋማት እና የትምህርት ተቋማት ሰራተኞች በአእምሮ ጉልበት ሳይሆን ገንዘብ ለማግኘት በበጋ ሄዱ.

ዲ.ኤን.፡ ሙስናህ ምንድን ነው? በአጠቃላይ፣ እየተከሰቱ ያሉ ብዙ ቅሌቶች አሉን። በየአመቱ በበጋው ወቅት ስለ እሱ ማውራት ይጀምራሉ. እና ተማሪዎች ዩንቨርስቲዎች ገብተው አስቀድመው ይጠይቁ - በጉቦ ወይም ባለማድረግ እራስዎ መውሰድ ይችላሉ ወይም መክፈል ይችላሉ። እኔ በግሌ በከተማችን ውስጥ የሚገኙ በርካታ ዩኒቨርሲቲዎችን አውቃቸዋለሁ፤ ሁሉም ነገር በገንዘብ የሚወሰንባቸው እራሳቸው እዚያ የተማሩ እና ክፍያ የከፈሉ ጓደኞቻቸው ታሪክ እንደሚናገሩት ነው። ይህ ጉዳይ ምን አለ?

N.K.: ፍጹም የተለየ ዓለም አለን። በአጠቃላይ የረዥም ጊዜ ታሪኬ በሪክተርነት አንድም ጉዳይ የለም። በቀደሙት ዓመታት አላውቀውም ፣ ግን በተቋሙ ውስጥ በጣም ረጅም ጊዜ ቆይቻለሁ። ምክንያት አለ? የሚቀጥለውን ርዕሰ ጉዳይ ለመቆጣጠር አንድ ወይም ሌላ ርዕሰ ጉዳይ ማወቅ ያስፈልግዎታል. ከሁሉም በላይ, ትምህርት የሚገነባው በዚህ መንገድ ነው. ተምረሃል፣ ይህን እውቀት መተግበር አለብህ። እርግጥ ነው, እንደዚህ አይነት እውቀት የማይፈለግበት ጥሩ ስራ ማግኘት ከቻሉ, ምናልባት እዚያ የሆነ ነገር መግዛት ይችላሉ. በታሪካችን ውስጥ በልዩ ሙያዎ ውስጥ ሥራ ማግኘት እና ጥሩ ሥራ መሥራት የሚችሉት እነዚህ ሁሉ ችሎታዎች ካሉዎት ብቻ ነው። ስለዚህ ይህን ማድረግ ምንም ትርጉም የለውም። እንዲሁም ይህ የሆነ ቦታ ከሆነ ይህ አስተማሪ ወዲያውኑ በህብረተሰቡ ውድቅ ይሆናል ማለት እችላለሁ።

ዲ.ኤን. በቅርቡ በአገርዎ የተቋሙ ማሻሻያ እየተጀመረ ነው የሚል ህትመት አንብቤያለሁ። እና ሁሉንም ነገር ወደ ማእከላዊው ዘንግ ማስተካከል ነው, መሪዎች, የመምሪያ ኃላፊዎች እና ሌሎችም በአገር ውስጥ ሳይመረጡ, ግን በግልዎ ይሾማሉ. ይህ ሁሉ ምን ማለት ነው? ለምን እንዲህ ያለ ማዕከላዊነት? ለምንድነው በቀጥታ ለሁሉም ዲፓርትመንቶች በሪክተር ላይ እንደዚህ ያለ ቀጥተኛ ጥገኛ?

N.K.: ምናልባት አንድ ክፍል አንብበው ይሆናል. እንደ እውነቱ ከሆነ, ሁሉም ነገር በአንድ ሰው መቀበል በሚያስፈልግበት ጊዜ ይህ በጣም አስቸጋሪው ነገር ነው. ከፍተኛ አደጋዎች እዚህ ያተኮሩ ናቸው.

በተቋሙ ውስጥ ከባድ ሳይንስ ኖሮን አያውቅም፣ በመሠረታዊ ድርጅቶቻችን ላይ ተመስርተናል። አሁን በተቋሙ ውስጥ ሳይንስን በአጭር ጊዜ ውስጥ ሰርተናል። እና በ 2015 40% ከፍተኛ ጥራት ያላቸውን ህትመቶች ሰጠችን።

እኛ የ"5-Top-100" ፕሮግራም አባላት ነን። ወቅታዊ አዝማሚያዎችን ይተነትናል እና ተግባራዊ ያደርጋል. በዚህ ፕሮግራም ላይ ተሳታፊ ዩኒቨርሲቲዎች (በዚያ ስትራቴጅክ አካዳሚክ ክፍሎች ይባል ነበር) ዘመናዊ አዝማሚያዎችን ታሳቢ በማድረግ የእድገት ፕሮግራሞቻቸውን እንዲያዘጋጁ ተጠይቀዋል። እነዚህ ሁሉ የስትራቴጂክ ክፍሎች በማኅበረሰቡ ትምህርት ቤቶች ይባሉ ነበር። 11 ፋኩልቲዎች አሉን። ከረዥም ጊዜ ውይይት በኋላ 6 ትምህርት ቤቶችን መፍጠር ላይ ተወያይተናል። እነዚህን ትምህርት ቤቶች እየፈጠርን ያለነው በአሁኑ ወቅት ባገኘናቸው ሳይንሳዊ ግኝቶች መሰረት ነው። እና ይህ በፊዚቴክ ዘይቤ ውስጥ ነው ፣ ሳይንስ እና ትምህርት በማይነጣጠሉ እርስ በእርስ ሲተሳሰሩ።

በእውነቱ ይህ እየተደረገ ነው። ጥያቄው የሚነሳው የእነዚህ ትምህርት ቤቶች መሪዎች ነው። እነሱን ማስተዳደር ያለበት ማን ነው? እነዚህ ትምህርት ቤቶች በቀጥታ ተጠሪነታቸው የሚሆናቸውን ርእሰ መምህራን የሚለዩና የሚሰይሙ ቦርዶች ይኖሯቸዋል። ይኸውም ማዕከላዊውን የአስተዳደር ቅርንጫፍ ወደ እነዚህ ክፍሎች በ 6 ያልተማከለ እናደርጋለን።

ዲ.ኤን.: ጥሪ እንውሰድ. ሰላም.

አድማጭ: ኢጎር, ሴንት ፒተርስበርግ. በMEPhI፣ የነገረ መለኮት ክፍል እንዳለ ሰምቻለሁ። በሳይንቲስቶች ዓለም ውስጥ አዲስ ነገር ተከስቷል? በዩኒቨርሲቲዎ ውስጥ ተመሳሳይ ነገር እያቀዱ ነው?

N.K.: ይህ በፊዚኮቴክኒክ ተቋም ውስጥ አይደለም. እቅድ የለንም።

አድማጭ፡- አንድን ተማሪ ከመጀመሪያው እስከ መጨረሻው አመት ለማስተማር ምን ያህል እንደሚያስወጣ በግልፅ መናገር ይችላሉ? የሩስያ ግብር ከፋዮች ከኪሳቸው እየከፈሉ በመንግስት ድጎማ እና ለትምህርት ኢንስቲትዩት በሚደረግ ድጎማ ተማሪዎች ወደ ውጭ አገር ትምህርታቸውን ለመቀጠል ሲሄዱ አንጎላቸውንም ገንዘባቸውንም ያጡ አይመስላችሁም?

N.K.: ይህ በጣም አስደሳች ርዕስ ነው. በእርግጥ በ 1990 ዎቹ እና በ 2000 ዎቹ መጀመሪያ ላይ ብዙ ወንዶች ሄዱ. በአብዛኛው ከእነዚያ ዩኒቨርሲቲዎች በጣም ጥሩ ትምህርት ከሰጡበት. ለዚህ ችግር ትኩረት እንሰጣለን. ለምን እንደሆነም አጥንተናል። የአነስተኛ ክፍያ ጉዳይ የመጀመሪያው እንዳልሆነ ታወቀ። የመጀመሪያው አስፈላጊ መሣሪያዎች እጥረት ነው. ከዚያም ግለሰቡ ብቃቱን ያጣል። አዘጋጀነው ግን ራሱን ሊያውቅ አልቻለም። ሁለተኛ, አንድ ቦታ መኖር ይፈልጋሉ, ቤተሰብ አላቸው. እና በሦስተኛ ደረጃ ብቻ ደመወዝ ነው. በመሆኑም ባለፉት ዓመታት ያደረግነው ለግብር ከፋዮችና ለክልሉ ምስጋና ይግባውና መጀመሪያ ማድረግ የጀመርነው ዘመናዊ መሣሪያዎችን መግዛት ነበር። አሁን የምናየው አንድ ዘመናዊ መሣሪያ በሚታይበት ጊዜ ብቻ ሳይሆን በዙሪያው ያሉ ወንዶች እና ሰራተኞች አሉ. ቀድመው ከውጪ የወጡ ተመራቂዎቻችንም መመለስ መጀመራቸውን አይተናል። አንድ ሳይንቲስት በመላው ዓለም እውቂያዎች ሊኖረው ይገባል. ግን በአንድ መንገድ ትራፊክ ውድ መሆኑ እዚህ የሚያበሳጭ ነበር።

ዲ.ኤን.: በነገራችን ላይ, ለመልቀቅ የስቴት እገዳዎች ያስፈልገናል ብለው አያስቡም? በነጻ የተማረ ከሆነ ወይም በመንግስት ወጪ አንድ ተማሪ ከዩኒቨርሲቲ ተመርቆ ጥሩ ጥራት ያለው ትምህርት ተሰጥቶት በእንቅስቃሴ ላይ ለ 5 ዓመታት መገደብ የለበትም? ይህን እዳ ለመንግስት፣ በመንግስት ባለቤትነት ወይም በትውልድ አገሩ የሆነ ቦታ እንዲሰራ?

N.K.: ምናልባት, ሊደረግ ይችላል. ግን በእኔ አስተያየት ውጤቱ አይሳካም.

አንድ ሰው በአስተዳደራዊ ሁኔታ ይህንን እንዲያደርግ ከተገደደ ውጤቱ እኛ የምንጠብቀው አይሆንም ብዬ አስባለሁ. ያም ማለት እዚህ ማድረግ መፈለግ አለበት. ብዙዎቹ አሁን መመለስ ይፈልጋሉ, ምክንያቱም አሁንም ስር እና ዘመዶች እዚህ አሉ. ሁኔታዎቹ ገና በትልቅነት ተወዳዳሪ አይደሉም፣ ግን ቀድሞውንም ተቀባይነት አላቸው። እኛ ይህንን ችግር እየፈታን ነው, ይህንን አዝማሚያ ይመለከታሉ. እኔ ራሴ በዘጠናዎቹ ውስጥ አጋጠመኝ. በጣም አስቸጋሪው ነገር ድንቹን በላብራቶሪ ውስጥ ወለሉ ላይ ስናደርቅ ከባድ ህይወት አልነበረም, ነገር ግን እርግጠኛ አለመሆን ነበር, ምክንያቱም ማንም ሳይንስ ያስፈልጋል, ትምህርት ያስፈልጋል. አሁን ይህ በሁሉም ደረጃዎች እየተደገመ ነው: ይህ በጣም አስፈላጊ ነው.

ዲ.ኤን.: ስለ ፈተናው ለመናገር. በUSE ውስጥ ሌላ ነገር መለወጥ ያለበት አይመስላችሁም? ባለፉት 10 ዓመታት ውስጥ በጣም ኃይለኛ ለውጥ አድርጓል፣ ሆኖም፣ ስለ እሱ ምንም ቅሬታዎች አሉዎት?

N.K .: እንደ ቅሬታዎች አይደለም. ፈተናው በየጊዜው እየተሻሻለ ነው. ከትምህርት ቤት ልጆች ጋር ያሉት ባልደረቦቼ ይህን እያደረጉ ነው። ከዚህ አንፃር እነሱ ከእኔ የበለጠ ብቁ ናቸው። ከእነሱ ተጨማሪ መረጃ እበላለሁ። አሁን የሚናገሩት ሁኔታው ​​​​በጣም የተሻለ ሆኗል, እና ለእነሱ ተስማሚ ነው.

ዲ.ኤን.: ሌላ ጥሪ. ሰላም.

አድማጭ: አንድሬ, ሴንት ፒተርስበርግ. እራሱ በ2003-2005 በድህረ ምረቃ ትምህርት ቤት ተምሯል፣ ኬሚስትሪን ተግባራዊ አድርጓል። ለድህረ ምረቃ ተማሪዎች አሁን ያለው ስኮላርሺፕ ምንድን ነው? ምክንያቱም በእኔ ጊዜ 1,500 ሬብሎች ነበር, በእሱ ላይ አንድ ሰው በጭራሽ መኖር አይችልም, በቅደም ተከተል, ስለ ሳይንስ ምንም ንግግር አልነበረም.

N.K.: የድህረ ምረቃ ስኮላርሺፖች አንድ አይነት አይደሉም, ግን በጣም ትልቅ አይደሉም. ወደ ተናገርኩት እመለሳለሁ። የድህረ ምረቃ ተማሪው በሳይንሳዊ ስራ ላይ ተሰማርቷል. እና ለዚህ ሳይንሳዊ ስራ አፈፃፀም, ከስኮላርሺፕ በተጨማሪ, ከድርጅቱ ይቀበላል. ከዚህ አንፃር የተመረቁ ተማሪዎቻችን የሚያገኙት ገቢ 10 ወይም 20 ሺህ ሩብል ሳይሆን ከዚያ በላይ ነው።

ዲ.ኤን.: ሌላ ጥሪ እንውሰድ. ሰላም.

አድማጭ: Evgeny Nikolaevich ከሴንት ፒተርስበርግ. በ 1980 ዎቹ ውስጥ, ከፊዚኮቴክኒካል ኢንስቲትዩት, ከሞስኮ የፊዚክስ እና ቴክኖሎጂ ተቋም, ከኳንተም ኤሌክትሮኒክስ ዲፓርትመንት ጋር ግንኙነት ነበረኝ. የኛ የኖቤል ተሸላሚዎች ሩሲያውያን መሆናቸውን መጠየቅ እፈልጋለሁ። በዩናይትድ ኪንግደም ውስጥ ናቸው. ከፊዝቴክ ጋር ግንኙነት ካላቸው እና ከየትኞቹ ፋኩልቲዎች እና ከየትኞቹ ክፍሎች ጋር ግንኙነት እንዳላቸው ንገረኝ?

N.K.: ታሪኩ ይኸውና. በ 2010 የኖቤል ሽልማትን በጋራ ለግራፊን ግኝት አግኝተዋል. ይህ ከዚህ በፊት ያልነበሩ ባለ ሁለት ገጽታ ቁሳቁሶች ክፍል ነው. ከመካከላቸው አንዱ Andrey Geim, እሱ ትልቅ ነው, በሰማኒያ ውስጥ ተምሯል. ቀደም ብሎ ወደ ውጭ አገር ሄዷል. ሁለተኛው ተሸላሚ ኮንስታንቲን ኖቮስዮሎቭ በ 1991 ገባ, በ 1996 ተመረቀ እና በ 2000 በፊዚኮቴክኒካል ተቋም የድህረ ምረቃ ትምህርቱን አጠናቀቀ. ከዚያ በኋላ ሄደ። እና በ 2010 የኖቤል ሽልማት. በታሪክ ትንሹ የኖቤል ተሸላሚ።

ኮንስታንቲን ሁል ጊዜ እዚህ ይመጣል። ብዙ ጊዜ። የኖቤል ሽልማት ሲያገኙ ወደ ተቋሙ መጣ። እና በጣም አስደሳች። ለእሱ መኪና ላክን, ወደ ሳቪዮሎቭስኪ የባቡር ጣቢያ እንዲወስደው ጠየቀ, ባቡሩን ወሰደ, ሁልጊዜ ከጣቢያው ወደ ሆስቴል የሚሄድበትን መንገድ ተከትሏል. ወደ ሆስቴል ሄድኩኝ፣ ኮማንደሩን፣ እኚሁ አዛውንት ሴት ጋር ተገናኘን። ከዚያም በአቅራቢያው ወደሚኖረው የምወደው አስተማሪ ሄድኩኝ። እና ከዚያ ከተማሪዎች ጋር ስብሰባ. ወደ ሩሲያ ብዙ ጊዜ ይመጣል, እኔ እስከማውቀው ድረስ ወላጆቹ እዚህ ይኖራሉ. መደበኛ ባልሆነ ሁኔታ ከቀድሞ ተማሪዎች ጋር እንደሚገናኙም አውቃለሁ። ኮሌጅ ውስጥ - በዓመት ሁለት ጊዜ. እሱ በጣም ስራ የሚበዛበት ሰው ነው ነገርግን አንድ ወይም ሌላ ስልታዊ ተግባሮቻችንን ለመፍታት አቅሙ በሚያስፈልግበት ቦታ ለማሳተፍ እንሞክራለን። አንድሬ ጂም, በትምህርት ሚኒስቴር እንደተጋበዘ አውቃለሁ, ለጥቂት ቀናት መጣ. የኖቤል ሽልማት እንደተበረከተላቸው የመጀመሪያውን የኖቤል ሜዳሊያ ቅጂ ለሙዚየማችን አበርክተዋል። እሱ ግን እኔ እንደተረዳሁት, ብዙ የተለያዩ ግዴታዎች አሉት. እሱ ለአለም ሁሉ ክፍት የሆነ ሰው ነው። እራሱን እንዲህ ያስቀምጣል.

ትምህርት

ከ1967-1973 ዓ.ም - የሞስኮ ፊዚክስ እና ቴክኖሎጂ ተቋም ፣ የሞለኪውላር እና ኬሚካዊ ፊዚክስ ፋኩልቲ ተማሪ።
በ1973 ዓ.ም - ከሞስኮ የፊዚክስ እና ቴክኖሎጂ ተቋም በፊዚክስ እና በኬሚካዊ ሂደቶች ሜካኒክስ ዲግሪ ተመርቋል።
በ1977 ዓ.ም - ለአካላዊ እና ሒሳብ ሳይንስ እጩ ተወዳዳሪነት የመመረቂያ ጽሑፍን ተከላክሏል።
በ1987 ዓ.ም - የቡራንን እንደገና ጥቅም ላይ ሊውሉ በሚችሉ የጠፈር መንኮራኩሮች የሙቀት ጥበቃ ችግሮች ላይ የፊዚካል እና የሂሳብ ሳይንስ ዶክተር ዲግሪያቸውን ተከራክረዋል።

የሙያ ልምድ

በ1977 ዓ.ም - በሞለኪውላር ፊዚክስ ክፍል ረዳት.
ከ1978-1987 ዓ.ም - የሞለኪውላር እና ኬሚካላዊ ፊዚክስ ፋኩልቲ ምክትል ዲን.
በ1987 ዓ.ም - የኤፍኤምኤችኤፍ ዲን
በ1988 ዓ.ም - የሞለኪውላር ፊዚክስ ክፍል ኃላፊ.
በ1990 ዓ.ም - የፕሮፌሰር ማዕረግ ተሸልሟል።
በ1991 ዓ.ም - በክልሉ ውስጥ አልትራቫዮሌት ውሃ disinfection ሥርዓቶችን ለማስተዋወቅ የተፈጠረ በሞስኮ የፊዚክስ እና ቴክኖሎጂ ተቋም JSC "Pulse ቴክኖሎጂ ላብራቶሪ" (LIT) መስራቾች መካከል አንዱ ሆነ. የእነዚህን ስርዓቶች እድገት አስተዳድሯል.
በ1994 ዓ.ም - ለጄኤስሲ "ፎኖን" ዋና ዳይሬክተር ሆኖ ተመርጧል.
በ1997 ዓ.ም - የሞስኮ ፊዚክስ እና ቴክኖሎጂ ኢንስቲትዩት (የስቴት ዩኒቨርሲቲ) ዳይሬክተር ሆነው ተመረጡ።

ሽልማቶች እና ስኬቶች

2000 - የክብር ርዕስ "የሩሲያ ከፍተኛ ሙያዊ ትምህርት የክብር ሠራተኛፌዴሬሽን"
2001 - የሩሲያ ፌዴሬሽን መንግሥት ሽልማት ተሸላሚ.
2005 - በትምህርት መስክ የሩሲያ ፌዴሬሽን ፕሬዝዳንት ሽልማት ተሸላሚ ።
2007 - የክብር ርዕስ "የሩሲያ ፌዴሬሽን ከፍተኛ ትምህርት ቤት የተከበረ ሰራተኛ".
2011 - የሞስኮ ክልል ገዥ ባጅ "ለጥቅም".
2011 - የዶልጎፕሩድኒ ከተማ መሪ ምልክት "ለዶልጎፕሩድኒ ክብር"።
2013 - የሩሲያ ፌዴሬሽን የትምህርት እና የሳይንስ ሚኒስቴር ምስጋና.
እ.ኤ.አ. 2015 - የዶልጎፕሩድኒ ከተማ መሪ መለያ ባጅ "ለሞስኮ ክልል ለዶልጎፕሩድኒ ከተማ አውራጃ ልማት አስተዋጽኦ ለማድረግ"

ግንቦት 22, 2003 የሩሲያ የሳይንስ አካዳሚ ተጓዳኝ አባል ሆኖ ተመርጧል. እሱ ከ 110 በላይ ሳይንሳዊ ስራዎች ፣ 9 ሞኖግራፍ (በጋራ የተፃፈ) ፣ 10 የፈጠራ ባለቤትነት አለው። በዩኤስኤ (1991, 1992, 1993), ፈረንሳይ (1992, 1993, 1994), ጣሊያን (1994) ውስጥ ትምህርቶችን እና ሳይንሳዊ ስራዎችን እንዲሰጥ ተጋብዟል. በአለም አቀፍ ኮንፈረንስ ላይ በሾክ ቱቦዎች፣ ኤሮቴሞኬሚስትሪ፣ ኬሚካል እና ጋዝ-ዳይናሚክ ሌዘር ላይ ኦሪጅናል እና የክለሳ ትምህርቶችን እንዲሰጥ በተደጋጋሚ ተጋብዟል።
በ2009-2012 ዓ.ም ኒኮላይ Kudryavtsev በሩሲያ ፌዴሬሽን የሳይንስ, ቴክኖሎጂ እና ትምህርት ፕሬዝዳንት የምክር ቤት አባል ነበር, ከ 2008 ጀምሮ የአለም አቀፍ ኢነርጂ ሽልማት አለም አቀፍ ምክር ቤት አባል ነበር.