የእርሳስ ምስሎች. የጂኦሜትሪክ ቅርጾችን መሳል

የመሳል ችሎታን የሚያሻሽሉ ልምምዶችን ማውራት እቀጥላለሁ, በዚህ ጉዳይ ላይ, የጂኦሜትሪክ ቅርጾች. ባለ ሁለት ገጽታ ማሳያ፣ ባለ ሶስት አቅጣጫዊ ማሳያ እና የቅርጾች ጥላ እንዲስሉ እናሠለጥናለን። ስለዚህ, የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎችን መሳል. ክፍል 2. እንጀምር.

ነገር ግን መልመጃዎቹን ከመጀመርዎ በፊት, እንዳለ አስታውሳችኋለሁ.

2D ቅርጾች

ክብ። መጀመሪያ ላይ እንኳን የሚያምር ክብ ለመሳል አስቸጋሪ ይሆናል, ስለዚህ እራሳችንን በኮምፓስ እንረዳው. ክብ በብርሃን መስመር ይሳሉ እና ክብ ያድርጉት። አንዴ ፣ ከዚያ እንደገና ፣ የእንቅስቃሴውን ተፈጥሮ እናስታውሳለን እና እንደገና ለማባዛት እንሞክራለን። ለመጀመር ጥቂት ነጥቦችን በማስቀመጥ እራስዎን መርዳት ይችላሉ። በጊዜ ሂደት, ይህንን መልመጃ ካከናወኑ, ክበቦቹ የተሻሉ እና የበለጠ ቆንጆዎች ይሆናሉ. 🙂

ትሪያንግል ተመጣጣኝ ትሪያንግል ለመሳል በመሞከር ላይ። እንደገና ፣ እራሳችንን ለመርዳት ፣ ለጀማሪዎች ፣ ከኮምፓስ ጋር ክበብ መሳል እና ስዕላችንን ቀድሞውኑ እናስገባለን። ግን ከዚያ በእርግጠኝነት በራሳችን ለመሳል እንሞክራለን.

ካሬ. አዎን, ሁሉንም ጎኖች አንድ አይነት እና ሁሉንም ማዕዘኖች 90 ዲግሪ ለመጀመሪያ ጊዜ ለመሳል አስቸጋሪ ነው. ስለዚህ, ትክክለኛውን ቅጽ ለማስታወስ, ገዢን እንጠቀማለን. ከዚያም ነጥቡን በነጥብ እና ከዚያም በራሳችን ላይ, ያለ ረዳት መሳሪያዎች እንይዛለን.

ከካሬው በኋላ, rhombus ይሳሉ, ማለትም, ተመሳሳይ ካሬ, ግን በ 45 ዲግሪ ዞሯል.

ባለ 5-ጫፍ ኮከብ እንሳልለን, እርሳሱን ከወረቀት ላይ ሳናነሳ እንሰራለን. ሲምሜትሪ ለማግኘት ለመጀመሪያ ጊዜ ኮምፓስ መጠቀም እና በክበብ ውስጥ ኮከብ መፃፍ ይችላሉ።

ባለ ስድስት ጫፍ ኮከብ። እንደ 2 እኩልዮሽ ትሪያንግሎች ተስሏል.

ባለ ስምንት ባለ ጫፍ ኮከብ። እንደ 2 ካሬዎች ተስሏል.

እንቁላል. በአንደኛው ጫፍ ከሌላው ይልቅ ጠባብ የሆነ ኦቫል ነው.

ጨረቃ ይህ አሃዝ በመጀመሪያ እይታ ላይ እንደሚመስለው ለመሳል ቀላል አይደለም። በመጀመሪያ, እራስዎ ለመሳል ይሞክሩ, እና ከዚያም በኮምፓስ እርዳታ, ወሩ በእውነቱ ሁለት የተጠላለፉ ክበቦች አካል መሆኑን አስታውሱ.

3D ቅርጾች

ወደ 3-ል ቅርጾች እንሂድ. በኩብ እንጀምር. አንድ ካሬን እናስባለን, ከዚያም ሌላ ካሬ ትንሽ ከፍ ያለ እና ወደ ቀኝ, ማዕዘኖቹን ከቀጥታ መስመሮች ጋር እናገናኛለን. ግልጽ የሆነ ኩብ እናገኛለን. አሁን ተመሳሳይ ኩብ ለመሳል እንሞክር, ነገር ግን በውስጡ የማይታዩ መስመሮች.

አሁን በሌላ የቅድሚያ ዝግጅት ውስጥ አንድ ኪዩብ እንሳሉ። ይህንን ለማድረግ በመጀመሪያ አንድ ጠፍጣፋ ትይዩግራም በ rhombus ቅርጽ ይሳሉ, ፐርፔንዲኩላራቸውን ይጥሉ እና በመሠረቱ ላይ አንድ አይነት ምስል ይሳሉ. እና ተመሳሳይ ኩብ, ነገር ግን የማይታዩ መስመሮች.

አሁን ሲሊንደርን ከተለያዩ አቅጣጫዎች ለመሳል እንሞክር. የመጀመሪያው ሲሊንደር ግልፅ ይሆናል ፣ ኦቫል ይሳሉ ፣ ቁመቶችን ወደ ታች ዝቅ ያድርጉ እና ኦቫል መሠረት ይሳሉ። ከዚያም አንድ ሲሊንደር በማይታይ ዝቅተኛ ውስጣዊ ገጽታ እና በሲሊንደሩ ውስጥ የማይታይ የላይኛው ውስጣዊ ገጽታ እናስባለን.

እና ከተለያዩ አቅጣጫዎች ሾጣጣዎችን በመሳል ይህንን የቁጥሮች ዑደት እናጠናቅቃለን።

አንድ ክበብ እንቀዳለን. ከታች በግራ ጥግ ላይ ጥላ በሚፈነጥቅ ብርሃን እናስቀምጣለን። ጥላው በግማሽ ጨረቃ ቅርጽ መሆን አለበት. በመቀጠል በእርሳሱ ላይ የበለጠ ጫና በማድረግ በጥላው ላይ ድምጾችን ይጨምሩ ፣ ከመካከለኛው እስከ ጫፉ ድረስ ከብርሃን ወደ ጨለማ መርህ መሠረት ፣ በክበቡ ድንበር አቅራቢያ ትንሽ ቀለል ያለ ጥላ ሲተዉ ፣ ይህ ሪፍሌክስ. በመቀጠልም የሚወድቀውን ጥላ፣ ከኳሱ ግርጌ ራቅ ባለ መጠን፣ ቀላል ይሆናል። ጥላው ከብርሃን ምንጭ በተቃራኒው በኩል ነው. ያም ማለት, በእኛ ሁኔታ, የብርሃን ምንጭ በላይኛው ቀኝ ጥግ ላይ ነው.

አሁን ኩብውን ጥላ. በዚህ ሁኔታ, ብርሃኑ በላይኛው ቀኝ ጥግ ላይ ነው, ይህም ማለት በጣም ጥቁር ጥላ በተቃራኒው በኩል ይሆናል, በላዩ ላይ ምንም ጥላ አይኖርም, እና ትክክለኛው የሚታየው ፊት ቀለል ያለ ድምጽ ይኖረዋል. በዚህ መሠረት መፈልፈያ እንተገብራለን.

ተመሳሳዩን መርህ በመጠቀም ጎኖቹን በኩብ እና ሾጣጣ ላይ እናጥፋለን, የእቃውን ቅርፅ እና ብርሃኑ በእሱ ላይ እንዴት እንደሚወድቅ መከተል አስፈላጊ ነው. እና ጠብታው ጥላ እንዲሁ የእቃውን ቅርፅ ማዛመድ አለበት።

እና ግን ፣ ለጥላ ማድረቂያ መልመጃዎች ፣ ሰያፍ መፈልፈያ ጥቅም ላይ ይውላል ፣ ግን በእቃው ቅርፅ ላይ ተጨማሪ መፈልፈያ እንዲሞክሩ እመክርዎታለሁ ፣ ከዚያ እቃው የበለጠ የበዛ ይሆናል። ነገር ግን በቅርጽ ላይ ጥላ እና በአጠቃላይ ጥላ, በጣም ሰፊ ርዕስ ነው, አስቀድሜ ማጥናት ጀምሬያለሁ እና እላለሁ ያለ ስልጠና እጆች እና ፈጣን ስትሮክ የትም የለም, ስለዚህ እኔ ያለኝን ብቻ ብታደርጉም እንኳ እላለሁ. ተለጠፈ ፣ በመደበኛነት ያድርጉት ፣ ከዚያ ስዕሎች መሻሻል አይቀሬ ነው።

ተስለን እንቀጥላለን 🙂

ዛሬ, በወረቀት ላይ ያሉ የ 3 ዲ ስዕሎች ከጊዜ ወደ ጊዜ ተወዳጅ እየሆኑ መጥተዋል, ለረጅም ጊዜ ሊያዩዋቸው እና ሊያደንቋቸው ይችላሉ. እንደዚህ ያሉ ድንቅ ስራዎች ሊፈጠሩ የሚችሉት ጥሩ ችሎታ ባላቸው አርቲስቶች ብቻ ሳይሆን ከሥነ ጥበብ ጥበብ ጋር በመተዋወቅ ላይ ባሉ ሰዎችም ጭምር ነው. እንዴት መሳል ለመማር በጣም ዘግይቷል ፣ ሁሉም ሰው አስደናቂ 3 ዲ ሥዕሎችን መሥራት ይችላል።

ለ 3 ዲ የሚያስፈልጉት መሳሪያዎች በጣም ቀላሉ ናቸው-እርሳስ, እርሳስ, ምልክት ማድረጊያ እና ወረቀት. በነገራችን ላይ ለጀማሪዎች በማስታወሻ ደብተር ውስጥ በሴሎች መሳል በጣም ጥሩ ነው, ስለዚህ ምስሎችን ለማሳየት በጣም ቀላል ነው.

ምስሉ በወረቀት ላይ በደረጃ መፈጠሩን ልብ ሊባል የሚገባው ነው, በዚህ ጉዳይ ላይ ዋናው ነገር ቅደም ተከተል ነው, ምንም እንኳን ቀላል እና ያልተወሳሰቡ ስዕሎች ቢባዙም.

ብዙ ሰዎች የ 3 ዲ ስዕልን በወረቀት ላይ በእርሳስ በብሩህ እና በእውነታው እንዴት እንደሚስሉ ይፈልጋሉ. ይህንን ለማድረግ የ 3-ል ስዕልን እንደገና ለመፍጠር ሁሉንም ዘዴዎች በግልጽ የሚያሳዩ የፎቶ መመሪያዎችን ወይም ቪዲዮዎችን መጠቀም አለብዎት.

ለጀማሪዎች የእርሳስ ስዕሎችን ደረጃ በደረጃ እንመልከታቸው. ግልፅ ለማድረግ ስራዎን ቀላል ለማድረግ የተሳሉ ምስሎችን ያትሙ። ከ 3 ዲ ቴክኒክ ጋር ለመጀመሪያ ጊዜ መተዋወቅ የተደባለቀ ግንዛቤን ሊያስከትል እንደሚችል ልብ ይበሉ ፣ እዚህ መቸኮል አያስፈልግም ፣ ለስላሳ እንቅስቃሴዎች እና ጽናት ለጀማሪ አርቲስት ዋና ረዳቶች ናቸው።

እንግዲያው, ወደ ሥራው እንውረድ, እንዴት የሚያምሩ 3 ዲ ስዕሎችን መሳል እንደሚቻል እንማራለን.

ቢራቢሮ

ቀለል ያለ ንድፍ በሚያስደንቅ ሁኔታ የሚያምር ነፍሳትን በ 3-ል እስክሪብቶ እንዴት እንደሚስሉ ለመረዳት ያስችልዎታል. ይህንን ዘዴ በደንብ ይወቁ እና እራስዎ አስደናቂ ስዕል ይሳሉ።

የደረጃ በደረጃ መመሪያ፡-

እርምጃዎች

በትክክል በ 3 ዲ እስክሪብቶ ወይም እርሳስ ምን መሳል እንደሚችሉ ካላወቁ በጣም ቀላሉን ይጀምሩ። ደግሞም ምስሎችን ተጨባጭ ማድረግ በጭራሽ አስቸጋሪ አይደለም, ከታች ያለውን የፎቶ ትምህርት ይመልከቱ.

ምስልን የመፍጠር ደረጃዎች;

ሙዝ

በጠረጴዛው ላይ የተቀመጡ ፍራፍሬዎችን ማስመሰል በጣም ቀላል ነው, እቃዎችን ለማሳየት ልዩ ቴክኒኮችን መጠቀም አያስፈልግም. ስዕል ለመፍጠር 3D እስክሪብቶችን እና ማርከሮችን መጠቀም ይችላሉ።

የስዕል ቴክኒክ;

በቪዲዮው ውስጥ የባዕድ እጅ ምሳሌን በመጠቀም በዚህ ዘዴ ውስጥ እንዴት እንደሚሠሩ የበለጠ ዝርዝር መመሪያዎችን ማየት ይችላሉ (ወይም እጅዎን መጠቀም ይችላሉ ፣ መዳፍዎን እና ጣቶችዎን በእርሳስ ያዙሩት እና ከዚያ የቪዲዮ መመሪያዎችን ይከተሉ)

ፉነል

በወረቀት ላይ ቀላል 3d ስዕል እንዴት እንደሚስሉ ለማወቅ ከፈለጉ, የታተመውን ናሙና ይጠቀሙ. በተቀነባበረ ቴክኒክ መሰረት አንድ ልጅ 3-ልኬት እንዴት እንደሚሳል ማስተማር ይችላሉ.

ደረጃ በደረጃ ሥራ;

ደረጃዎች

በ 3 ዲ እስክሪብቶ ከመሳልዎ በፊት, ተመሳሳይ ንድፎችን በእርሳስ ለመሥራት መሞከር ያስፈልግዎታል. አንድ ላይ የሚያምሩ ጥራዝ ምስሎችን እንዴት መፍጠር እንደሚቻል እንማር።

እንዴት መሳል:

ልብ

ቮልሜትሪክ, ልክ አንድ ሕያው ልብ ለምትወደው ሰው ታላቅ ስጦታ ይሆናል. እርሳስ እና ምልክት በእጆችዎ ይውሰዱ, መስመሮችን በግልጽ ይሳሉ, ያደምቋቸው እና ያዋህዷቸው. አምናለሁ, የተሳለው ምስል ስሜትዎን ሙሉ በሙሉ ማስተላለፍ ይችላል.

እንዴት መሳል:

ቪዲዮ 3 ዲ የልብ ቅዠት:

ያስታውሱ, በምናብ ላይ ምንም ገደቦች የሉም, የራስዎን ልዩ ስዕሎች ይፍጠሩ, ባለ ሶስት አቅጣጫዊ ምስሎችን የመፍጠር ችሎታ ያላቸውን ሁሉ ያስደንቁ.

ለምሳሌ ፣ በዚህ የካርልሰን መመሪያ መሠረት መሳል ይችላሉ-

ቀላል አማራጭ:

አስቸጋሪ አማራጭ;

የቪዲዮ ጉርሻዎች: 3 ዲ እስክሪብቶ ስዕሎች

የሚያምር ቢራቢሮ በ 3 ዲ እስክሪብቶ ይሳሉ፡

የ3-ል ፎቶ ፍሬም ይሳሉ፡

በ3-ል እስክሪብቶ የዳይስ እቅፍ አበባን እንሳልለን፡-

3D የበረዶ ሰው

3 ዲ ሄሪንግ አጥንት እስክሪብቶ;

MBOUDO ኢርኩትስክ ሲዲቲ

የመሳሪያ ስብስብ

የጂኦሜትሪክ አካላትን መሳል

የተጨማሪ ትምህርት መምህር

ኩዝኔትሶቫ ላሪሳ ኢቫኖቭና

ኢርኩትስክ 2016

ገላጭ ማስታወሻ

ይህ ማኑዋል "የጂኦሜትሪክ አካላትን መሳል" ከትምህርት እድሜ ህጻናት ጋር ለሚሰሩ አስተማሪዎች የታሰበ ነው. ከ 7 እስከ 17 አመት. ለሁለቱም ተጨማሪ ትምህርት በሚሰሩበት ጊዜ, እና በትምህርት ቤት ውስጥ በስዕል ኮርስ ውስጥ ጥቅም ላይ ሊውል ይችላል. መመሪያው የተዘጋጀው "የጂኦሜትሪክ አካላትን መሳል" በሚለው የጸሐፊው የመማሪያ መጽሐፍ መሠረት ነው የልዩ ጥበባት እና እደ-ጥበብ እና ፎልክ እደ-ጥበብ እና ዲዛይን (ያልታተመ) የመጀመሪያ ዓመት ተማሪዎች።

የጂኦሜትሪክ አካላት መሳል ስዕልን ለማስተማር የመግቢያ ቁሳቁስ ነው. መግቢያው በሥዕሉ ላይ ጥቅም ላይ የዋሉትን ውሎች እና ጽንሰ-ሐሳቦች, የአመለካከት ፅንሰ-ሀሳቦችን, በስዕሉ ላይ ስራን የማከናወን ሂደትን ያሳያል. የቀረበውን ጽሑፍ በመጠቀም ልጆችን ለማስተማር አስፈላጊውን ነገር ማጥናት, ተግባራዊ ሥራቸውን መተንተን ይችላሉ. ስዕላዊ መግለጫዎች ለርዕሱ ጥልቅ ግንዛቤ እና በትምህርቱ ውስጥ እንደ ምስላዊ ቁሳቁስ ሁለቱንም መጠቀም ይችላሉ።

ከሕይወት መሳል የማስተማር ዓላማ በልጆች ላይ ጥሩ የማንበብ እና የመጻፍ መሰረታዊ ነገሮችን ለመቅረጽ ፣ የተፈጥሮን ተጨባጭ ሥዕላዊ መግለጫ በማስተማር ፣ ማለትም ፣ በጠፍጣፋ አውሮፕላን ላይ ባለ ሶስት አቅጣጫዊ ቅርፅን በመረዳት እና በማሳየት ነው። ዋናው የትምህርት ዓይነት ከቋሚ ተፈጥሮ መሳል ነው. የሚታዩ ነገሮችን, ባህሪያቶቻቸውን, ንብረቶችን በትክክል ለማስተላለፍ ያስተምራል, ለልጆች አስፈላጊውን የንድፈ ሃሳብ እውቀት እና ተግባራዊ ክህሎቶችን ይሰጣል.

ከተፈጥሮ ሥዕል የማስተማር ተግባራት-

በመሠረታዊ መርሆው መሠረት ወጥነት ያለው ሥራን በሥዕሉ ላይ ለመቅረጽ-ከአጠቃላይ እስከ ልዩ

ከተመልካቾች መሰረታዊ ነገሮች ጋር ለመተዋወቅ, ማለትም, የእይታ እይታ, የብርሃን እና የጥላ ግንኙነቶች ጽንሰ-ሀሳብ.

የቴክኒክ ስዕል ችሎታዎችን ማዳበር.

በሥዕል ክፍሎች ውስጥ ለአርቲስቱ አስፈላጊ የሆኑ ውስብስብ ባህሪያትን በማስተማር ላይ ሥራ ይከናወናል-

- የዓይን አቀማመጥ

"የእጅ ጥንካሬ" እድገት

በግልጽ የማየት ችሎታ

የሚታየውን የመመልከት እና የማስታወስ ችሎታ

የዓይን ሹልነት እና ትክክለኛነት, ወዘተ.

ይህ ማኑዋል ከተፈጥሮ የመሳል የመጀመሪያ ርእሶች አንዱን በዝርዝር ይመረምራል - “የጂኦሜትሪክ አካላትን መሳል” ፣ ይህም ቅርፅን ፣ መጠኖችን ፣ መዋቅራዊ አወቃቀሮችን ፣ የቦታ ግንኙነቶችን ፣ የጂኦሜትሪክ አካላትን አመለካከቶች እና ድምፃቸውን ማስተላለፍ በዝርዝር እንዲያጠኑ ይፈቅድልዎታል። የብርሃን እና ጥላ ጥምርታዎችን በመጠቀም. የመማሪያ ተግባራት ግምት ውስጥ ይገባሉ - በወረቀት ላይ አቀማመጥ; የነገሮች ግንባታ, የተመጣጠነ ማስተላለፍ; ከሥዕል እስከ ድምጹን በድምፅ ማስተላለፍ፣ የነገሮች ቅርጽ ብርሃንን፣ ፔኑምብራ፣ ጥላ፣ ነጸብራቅ፣ ነጸብራቅ፣ ሙሉ የቃና መፍትሔ።

መግቢያ

ከተፈጥሮ በመሳል

ስዕል ራሱን የቻለ የጥበብ ጥበብ አይነት ብቻ ሳይሆን ለሥዕል፣ ለሥዕል፣ ለሥዕል፣ ለሥነ ጥበባት እና ለሌሎች ጥበቦች መሠረት ነው። በስዕሉ እገዛ, ስለወደፊቱ ስራ የመጀመሪያ ሀሳብ ተስተካክሏል.

ከተፈጥሮ ለመስራት በንቃተ-ህሊና አመለካከት የተነሳ የስዕል ህጎች እና ህጎች የተዋሃዱ ናቸው። እያንዳንዱ የእርሳስ ንክኪ ወደ ወረቀቱ ሊታሰብ እና በእውነተኛው ቅርፅ ስሜት እና ግንዛቤ መረጋገጥ አለበት።

ትምህርታዊ ስዕል ምናልባት የበለጠ የተሟላ የተፈጥሮ ምስል ፣ ቅርፅ ፣ ፕላስቲክ ፣ መጠን እና መዋቅር መስጠት አለበት። እሱ በመጀመሪያ ፣ እንደ የእውቀት (ኮግኒቲቭ) የመማር ጊዜ መቆጠር አለበት። በተጨማሪም, የእኛን የእይታ ግንዛቤ ባህሪያት ማወቅ አስፈላጊ ነው. ያለዚህ ፣ በዙሪያችን ያሉት ነገሮች ለምን እንደእውነቱ የማይታዩን ለምን እንደሆነ ለመረዳት የማይቻል ነው-ትይዩ መስመሮች የሚገጣጠሙ ይመስላሉ ፣ ቀኝ ማዕዘኖች ስለታም ወይም ግልጽ ያልሆነ ፣ ክብ አንዳንድ ጊዜ ሞላላ ይመስላል። እርሳሱ ከቤቱ የበለጠ ነው, ወዘተ.

አተያይ ብቻ ሳይሆን የተጠቀሱትን የጨረር ክስተቶች ያብራራል, ነገር ግን ደግሞ ከእርሱ የራቀ በተለያዩ ደረጃዎች ውስጥ ነገሮች, ቦታ, እና ደግሞ የቦታ ውክልና ዘዴዎች ጋር ሰዓሊ ያስታጥቀዋል.

ባለ ሶስት አቅጣጫዊ, መጠን, ቅርፅ

እያንዳንዱ ነገር በሦስት ልኬቶች ይገለጻል: ርዝመት, ስፋት እና ቁመት. መጠኑ በገጽታ የተገደበ ባለ ሶስት አቅጣጫዊ እሴቱ እንደሆነ መረዳት አለበት። በቅጹ ስር - ውጫዊ እይታ, የእቃው ውጫዊ ገጽታዎች.

ስነ ጥበብ በዋናነት የሚመለከተው ባለ ሶስት አቅጣጫዊ ቅርፅ ነው። ስለዚህ ፣ በመሳል ውስጥ አንድ ሰው በሶስት አቅጣጫዊ ቅርፅ በትክክል መመራት አለበት ፣ ይሰማዎት ፣ ለሁሉም የስዕል ዘዴዎች እና ቴክኒኮች ተገዥ ያድርጉት። ቀድሞውኑ በጣም ቀላል የሆኑትን አካላት በሚያሳዩበት ጊዜ, በልጆች ላይ ይህን የቅርጽ ስሜት ማዳበር አስፈላጊ ነው. ለምሳሌ, ኩብ በሚስልበት ጊዜ, ከእይታ የተደበቁትን ጎኖች ግምት ውስጥ ሳያስገባ አንድ ሰው የሚታዩ ጎኖቹን ብቻ ማሳየት አይችልም. እነሱን ሳይወክሉ, የተሰጠ ኩብ መገንባት ወይም መሳል አይቻልም. የአጠቃላይ ቅጹን ስሜት ከሌለ, የተገለጹት ነገሮች ጠፍጣፋ ሆነው ይታያሉ.

ስለ ቅጹ የተሻለ ግንዛቤ, ወደ ስዕሉ ከመቀጠልዎ በፊት, ተፈጥሮን ከተለያዩ አቅጣጫዎች ግምት ውስጥ ማስገባት ያስፈልጋል. ሰዓሊው ቅጹን ከተለያየ ቦታ እንዲመለከት ይበረታታል, ነገር ግን ከአንዱ ይሳሉ. በጣም ቀላል በሆኑ ነገሮች ላይ የመሳል ዋና ዋና ደንቦችን - የጂኦሜትሪክ አካላት - ለወደፊቱ ከተፈጥሮ ወደ ንድፍ መሄድ ይቻላል, ይህም በንድፍ ውስጥ የበለጠ ውስብስብ ነው.

የአንድ ነገር ግንባታ ወይም አወቃቀሩ ማለት የአካሎቹ የጋራ ዝግጅት እና ግንኙነት ማለት ነው። የ "ግንባታ" ጽንሰ-ሐሳብ በተፈጥሮ እና በሰው እጅ በተፈጠሩ ሁሉም ነገሮች ላይ ተፈፃሚነት ይኖረዋል, በጣም ቀላል ከሆኑ የቤት እቃዎች ጀምሮ እና ውስብስብ ቅርጾችን ያበቃል. ሥዕል ያለው ሰው በእቃዎች መዋቅር ውስጥ ቅጦችን ማግኘት ፣ ቅርጻቸውን ለመረዳት መቻል አለበት።

ይህ ችሎታ ከተፈጥሮ በመሳል ሂደት ውስጥ ቀስ በቀስ ያድጋል. የጂኦሜትሪክ አካላትን እና ቅርጻ ቅርጾችን በቅርጻቸው, እና በአወቃቀራቸው ውስጥ በጣም የተወሳሰቡ ነገሮችን ማጥናት, ሰዓሊዎቹ በጥንቃቄ ከሥዕል ጋር እንዲዛመዱ, የተቀረጸውን የተፈጥሮ ንድፍ ባህሪ እንዲገልጹ ያስገድዳቸዋል. ስለዚህ, ክዳኑ, ልክ እንደ, ሉላዊ እና ሲሊንደሪክ አንገትን ያካትታል, ፈንጣጣ የተቆረጠ ሾጣጣ ነው, ወዘተ.

መስመር

በሉህ ላይ የተዘረጋው መስመር ወይም መስመር ከሥዕሉ ዋና ዋና ነገሮች አንዱ ነው። እንደ ዓላማው, የተለየ ባህሪ ሊኖረው ይችላል.

ጠፍጣፋ, ነጠላ ሊሆን ይችላል. በዚህ ቅጽ ውስጥ በዋናነት ረዳት ዓላማ አለው (ይህ በሉህ ላይ የሥዕል አቀማመጥ ፣ የአጠቃላይ የተፈጥሮ ንድፍ ንድፍ ፣ የመጠን መጠሪያ ፣ ወዘተ) ነው።

መስመሩ የመገኛ ቦታ ባህሪ ሊኖረው ይችላል, ይህም ሰዓሊው በብርሃን እና በአካባቢያዊ ሁኔታዎች ውስጥ ቅጹን ሲያጠና ያስተዋውቃል. የቦታው መስመር ምንነት እና ትርጉሙ የጌታውን እርሳስ በስራው ሂደት ውስጥ በመመልከት ለመረዳት በጣም ቀላል ነው: መስመሩ እየጠነከረ ይሄዳል, ከዚያም ይዳከማል ወይም ሙሉ በሙሉ ይጠፋል, ከአካባቢው ጋር ይዋሃዳል; ከዚያም እንደገና ይገለጣል እና በእርሳሱ ሙሉ ኃይል ይሰማል.

የጀማሪ ረቂቆች፣ በሥዕሉ ላይ ያለው መስመር በቅጹ ላይ ያለው ውስብስብ ሥራ ውጤት መሆኑን ባለመገንዘብ፣ አብዛኛውን ጊዜ ወደ ጠፍጣፋ፣ ነጠላ መስመር ይጠቀማሉ። የምስሎችን ፣ የድንጋዮችን እና የዛፎችን ጠርዞች የሚወስን ተመሳሳይ ግዴለሽነት ያለው መስመር ፣ መልክም ሆነ ብርሃንም ሆነ ቦታን አያመለክትም። የቦታ ሥዕል ጉዳዮችን ሙሉ በሙሉ ሳያውቁ እንደዚህ ያሉ ረቂቆች ትኩረት ይሰጣሉ ፣ በመጀመሪያ ፣ የነገሩን ውጫዊ ገጽታዎች ፣ በሜካኒካል ለመቅዳት እየሞከሩ ፣ ከዚያ ኮንቱርን በዘፈቀደ የብርሃን እና የጥላ ቦታዎች ለመሙላት።

ነገር ግን በኪነጥበብ ውስጥ ያለው እቅድ መስመር ዓላማው አለው. በጌጣጌጥ ሥዕል ፣ ግድግዳ ሥዕሎች ፣ ሞዛይኮች ፣ ባለቀለም መስታወት መስኮቶች ፣ easel እና መጽሐፍ ግራፊክስ ፣ ፖስተሮች - ሁሉም የዕቅድ ተፈጥሮ ሥራዎች ፣ ምስሉ ከግድግዳው የተወሰነ አውሮፕላን ጋር የተገናኘ ፣ መስታወት ፣ ጣሪያ ፣ ወረቀት ፣ ወዘተ እዚህ ይህ መስመር ምስሉን አጠቃላይ የማድረግ ችሎታ ይሰጣል.

በእቅድ እና በቦታ መስመሮች መካከል ያለው ጥልቅ ልዩነት ከመጀመሪያው ጀምሮ መማር አለበት, ስለዚህም ለወደፊቱ የእነዚህ የተለያዩ የስዕሉ አካላት ግራ መጋባት አይኖርም.

የጀማሪ ረቂቆች የመስመሮች ሥዕል ሌላ ባህሪይ አላቸው። በእርሳስ ላይ ከመጠን በላይ ጫና ፈጥረዋል. መምህሩ በብርሃን መስመሮች የመሳል ቴክኒኮችን በእጁ ሲያሳይ, መስመሮችን ከፍ ባለ ግፊት ይከተላሉ. ከዚህ መጥፎ ልማድ ለመላቀቅ ከመጀመሪያዎቹ ቀናት ጀምሮ አስፈላጊ ነው. በብርሃን ፣ “አየር የተሞላ” መስመሮችን ለመሳል የሚያስፈልገውን መስፈርት በስዕሉ መጀመሪያ ላይ አንድ ነገር መለወጥ የማይቀር መሆኑን ማብራራት ይችላሉ ፣ ያንቀሳቅሱት። እና በጠንካራ ግፊት የተሳሉ መስመሮችን በማጥፋት ወረቀቱን እናበላሸዋለን. እና, ብዙውን ጊዜ, የሚታይ ዱካ አለ. ስዕሉ የተዝረከረከ ይመስላል።

መጀመሪያ ላይ በብርሃን መስመሮች ከሳሉ, በቀጣዮቹ ስራዎች ሂደት ውስጥ የቦታ ባህሪን መስጠት, ከዚያም ማጠናከር, ከዚያም ማዳከም ይቻላል.

መጠን

የተመጣጠነ ስሜት በስዕሉ ሂደት ውስጥ ካሉት ዋና ዋና ነገሮች አንዱ ነው. ከተመጣጣኝ ጋር መጣጣም ከተፈጥሮ በመሳል ላይ ብቻ ሳይሆን በጌጣጌጥ ስዕል ለምሳሌ ለጌጣጌጥ, አፕሊኬሽን, ወዘተ.

የተመጣጠነ መሟላት ማለት የስዕሉን ሁሉንም አካላት ወይም የተመለከተውን ነገር ክፍሎች እርስ በርስ በማያያዝ መጠን የመገዛት ችሎታ ማለት ነው. የመጠን መጣስ ተቀባይነት የለውም. የመጠን ጥናት ትልቅ ጠቀሜታ አለው. ሠዓሊው የሠራውን ስህተት እንዲረዳ ወይም በእሱ ላይ ለማስጠንቀቅ መርዳት ያስፈልጋል.

አንድ ሰው ከህይወት የሚሳል ሰው በተመሳሳይ መጠን ፣ አግድም አግድም መስመሮች ከቋሚዎቹ ረዘም ያለ ጊዜ እንደሚታዩ ማስታወስ አለበት። ከጀማሪ አርቲስቶች የመጀመሪያ ደረጃ ስህተቶች መካከል ዕቃዎችን በአግድም የመዘርጋት ፍላጎት ነው።

ሉህን ወደ ሁለት እኩል ግማሽ ከከፈሉት, የታችኛው ክፍል ሁልጊዜ ትንሽ ሆኖ ይታያል. በዚህ የራዕያችን ንብረት ምክንያት፣ ሁለቱም የላቲን ኤስ ግማሾቹ ከእኛ ጋር እኩል የሚመስሉት በፅሑፍ ፊደል ውስጥ ያለው የታችኛው ክፍል ትልቅ በመሆኑ ብቻ ነው። ይህ በቁጥር 8 ላይ ያለው ሁኔታ ነው. ይህ ክስተት በአርክቴክቶች ዘንድ የታወቀ ነው, በአርቲስቱ ሥራ ውስጥም አስፈላጊ ነው.

ከጥንት ጊዜያት ጀምሮ የአርቲስቱን የመጠን ስሜት እና መጠኑን በአይን በትክክል የመለካት ችሎታን ለማስተማር ትልቅ ጠቀሜታ ተሰጥቷል ። ሊዮናርዶ ዳ ቪንቺ ለዚህ ጉዳይ ትልቅ ትኩረት ሰጥቷል. በእሱ የተፈለሰፉ ጨዋታዎችን እና መዝናኛዎችን ይመክራል-ለምሳሌ ፣ አገዳን ወደ መሬት ውስጥ ለመለጠፍ እና በአንድ ርቀት ወይም በሌላ ርቀት ፣ የሸንኮራ አገዳው መጠን በዚህ ርቀት ውስጥ ስንት ጊዜ እንደሚስማማ ለማወቅ መክሯል።

አመለካከት

ህዳሴ ለመጀመሪያ ጊዜ የቦታ ማስተላለፊያ መንገዶችን በሒሳብ ጥብቅ አስተምህሮ ፈጠረ። መስመራዊ እይታ(ከላቲ. ሬrs አርእኔ ሰአር ሠ "አየዋለሁ""በዓይኖቼ ውስጥ ገባሁ")) በዙሪያው ያሉትን እውነታዎች በአውሮፕላን ውስጥ ለማሳየት የሚያስተምር ትክክለኛ ሳይንስ ነው, ይህም እንደ ተፈጥሮ ውስጥ እንድምታ እንዲፈጠር. ሁሉም የግንባታ መስመሮች ከተመልካቹ ቦታ ጋር ወደ ሚዛመደው ማዕከላዊ የመጥፋት ነጥብ ይመራሉ. የመስመሮቹ ማጠር እንደ ርቀቱ ይወሰናል. ይህ ግኝት በሶስት አቅጣጫዊ ቦታ ላይ ውስብስብ ጥንቅሮችን መገንባት አስችሏል. እውነት ነው, የሰው ዓይን ሬቲና ሾጣጣ ነው, እና ቀጥ ያሉ መስመሮች በአንድ ገዥ ላይ አይታዩም. የጣሊያን አርቲስቶች ይህን አያውቁም ነበር, ስለዚህ አንዳንድ ጊዜ ሥራቸው ስዕል ይመስላል.

የካሬ እይታ

a - የፊት አቀማመጥ, ለ - በዘፈቀደ ማዕዘን. P ማዕከላዊው የመጥፋት ነጥብ ነው።

ወደ ስዕሉ ጥልቀት የሚያፈገፍጉ መስመሮች በሚጠፋው ቦታ ላይ የሚገጣጠሙ ይመስላሉ። የመጥፋት ነጥቦቹ በአድማስ መስመር ላይ ናቸው። ከአድማስ ጎን ለጎን ወደ ኋላ የሚመለሱ መስመሮች በ ላይ ይገናኛሉ። ማዕከላዊ የመጥፋት ነጥብ. ከአድማስ ጋር በማእዘን ወደ ኋላ የሚመለሱ አግድም መስመሮች በአንድ ላይ ይሰባሰባሉ። የጎን መጥፋት ነጥቦች

የክበብ እይታ

የላይኛው ኦቫል ከአድማስ መስመር በላይ ነው. ከአድማስ በታች ላሉ ክበቦች, የላይኛውን ገጽታቸውን እናያለን. የክበቡ ዝቅተኛ, ለእኛ ሰፋ ያለ ይመስላል.

ቀድሞውኑ የጂኦሜትሪክ አካላትን በመሳል ላይ ባሉት የመጀመሪያ ተግባራት ውስጥ ልጆች አራት ማዕዘን ቅርፅ ያላቸውን ነገሮች እና የአብዮት አካላትን - ሲሊንደሮች, ኮኖች መገንባት አለባቸው.

F 1 እና F 2 - በአድማስ መስመር ላይ የተቀመጡ የጎን መጥፋት ነጥቦች።

የአንድ ኩብ እና ትይዩ እይታ።

P በአድማስ መስመር ላይ የተቀመጠ የመጥፋት ነጥብ ነው።

Chiaroscuro. ቃና የቃና ግንኙነቶች

የሚታየው የነገሩ ቅርጽ በብርሃንነቱ ይወሰናል, ይህም ለዕቃው ግንዛቤ ብቻ ሳይሆን በሥዕሉ ውስጥ ለመራባት አስፈላጊ ነው. ብርሃን, በቅጹ ውስጥ እየተስፋፋ, እንደ እፎይታ ባህሪው, የተለያዩ ጥላዎች አሉት - ከቀላል እስከ ጥቁር.

የ chiaroscuro ጽንሰ-ሀሳብ የሚነሳው በዚህ መንገድ ነው።

Chiaroscuro የሚያመለክተው የተወሰነ የብርሃን ምንጭ እና በአብዛኛው የተመሳሳይ የብርሃን ቀለም ነው።

የበራውን ኩብ ግምት ውስጥ በማስገባት ወደ ብርሃን ምንጭ የሚያይበት አውሮፕላኑ በሥዕሉ ላይ የተጠራው በጣም ቀላል እንደሚሆን እናስተውላለን ብርሃን; በተቃራኒው አውሮፕላን ጥላ; ሴሚቶንአንድ ሰው በብርሃን ምንጭ ላይ በተለያየ አቅጣጫ ያሉትን አውሮፕላኖች መሰየም አለበት እና ስለዚህ ሙሉ በሙሉ አያንጸባርቁትም; ምላሽ መስጠት- በጥላው ጎኖች ላይ የሚንፀባረቅ ብርሃን; ማድመቅ- በብርሃን ውስጥ ትንሽ የገጽታ ክፍል ፣ የብርሃን ምንጭ ጥንካሬን ሙሉ በሙሉ የሚያንፀባርቅ (በተለይ በተጠማዘቡ ወለሎች ላይ የሚታየው) እና በመጨረሻም ፣ ጥላ ጣል.

የብርሃን ጥንካሬን ለመቀነስ ሁሉም የብርሃን ጥላዎች በሁኔታዊ ሁኔታ ከቀላልዎቹ ጀምሮ በሚከተለው ቅደም ተከተል ሊደረደሩ ይችላሉ-ነጸብራቅ ፣ ብርሃን ፣ ሴሚቶን ፣ ነጸብራቅ ፣ የራሱ ጥላ ፣ ጠብታ ጥላ።

ብርሃን የአንድን ነገር ቅርጽ ያሳያል። እያንዳንዱ ቅጽ የራሱ ባህሪ አለው. እሱ በቀጥታ ወይም በተጠማዘዙ ወለሎች ወይም የሁለቱም ጥምረት የተገደበ ነው።

የፊት ገጽታ ላይ የ chiaroscuro ምሳሌ።

ቅርጹ የፊት ገጽታ ካለው ፣ ከዚያ በንጣፎች ብሩህነት ውስጥ በትንሹ ልዩነት እንኳን ፣ ድንበራቸው እርግጠኛ ይሆናል (የኩብ ስዕሉን ይመልከቱ)።

በተጠማዘዙ ቦታዎች ላይ የ chiaroscuro ምሳሌ።

ቅርጹ ክብ ወይም ክብ (ሲሊንደር, ኳስ) ከሆነ, ብርሃን እና ጥላ ቀስ በቀስ ሽግግሮች አሉት.

እስካሁን ድረስ, ስለ ቺያሮስኩሮ እኩል ቀለም ያላቸው እቃዎች እየተነጋገርን ነው. እስከ 19 ኛው ክፍለ ዘመን ሁለተኛ አጋማሽ ድረስ የተብራሩ የፕላስተር ክሮች እና እርቃን መቀመጫዎችን ሲያስተላልፉ በዚህ ቺያሮስኩሮ መሳሪያዎች ብቻ ተወስነዋል.

መጨረሻ ላይ በ 19 ኛው እና በ 20 ኛው ክፍለ ዘመን መጀመሪያ ላይ ፣ ስለ ቀለም ጥልቅ ግንዛቤ በዳበረበት ወቅት ፣ ለሥዕሉ ማራኪ ተፈጥሮ ፍላጎቶች መፈጠር ጀመሩ።

በእርግጥም, ተፈጥሮ ሁሉ በቀለማት ስብጥር, በተለይ በዓል በዓል አልባሳት, ግልጽ chiaroscuro አያካትትም ብርሃን diffused ብርሃን, የአካባቢ ማስተላለፍ - ይህ ሁሉ ማራኪ ተፈጥሮ አንድ ዓይነት በርካታ ተግባራትን በፊት draftsman ያስቀምጣል, ይህም ጋር መፍትሔ. የ chiaroscuro እርዳታ ብቻ የማይቻል ነው.

ስለዚህ, ስዕላዊው ቃል ወደ ስዕሉ ገባ - "ቃና".

ለምሳሌ ቢጫ እና ሰማያዊን ብንወስድ በተመሳሳይ የብርሃን ሁኔታ ውስጥ ሆነው አንድ ብርሃን ሌላው ጨለማ ሆኖ ይታያል። ሮዝ ከቡርጋንዲ ቀለል ያለ ይመስላል ፣ ቡናማ ከሰማያዊ ጥቁር ፣ ወዘተ.

በሥዕሉ ላይ በእርሳስ እና በወረቀት መካከል ያለው የቃና ልዩነት በጣም ትንሽ ስለሆነ በጥቁር ቬልቬት ላይ የእሳቱን ነበልባል እና ጥልቅ ጥላዎችን "በሙሉ ኃይል" ለማስተላለፍ የማይቻል ነው. ነገር ግን አርቲስቱ ሁሉንም የተለያዩ የቃና ግንኙነቶችን በመጠኑ የስዕል ዘዴዎች ማስተላለፍ አለበት። ይህንን ለማድረግ, በሚታየው ነገር ውስጥ በጣም ጨለማው ነገር ወይም ህይወት ያለው ነገር ወደ እርሳሱ ሙሉ ጥንካሬ ይወሰዳል, እና ወረቀቱ በጣም ቀላል ሆኖ ይቆያል. በእነዚህ ጽንፎች መካከል ባሉ የቃና ግንኙነቶች ውስጥ ሁሉንም ሌሎች የጥላ ደረጃዎችን ያዘጋጃል።

ረቂቆቹ በተፈጥሮ ምርቶች ውስጥ የብርሃን ደረጃዎችን በዘዴ የመለየት ችሎታን በማዳበር ልምምድ ማድረግ አለባቸው። ትናንሽ የቃና ልዩነቶችን ለመያዝ መማር ያስፈልግዎታል. አንድ - ሁለት በጣም ቀላል እና አንድ - ሁለት በጣም ጨለማ ቦታዎች የት እንደሚኖሩ ከወሰንን የቁሳቁሶችን የእይታ እድሎች ግምት ውስጥ ማስገባት ያስፈልጋል ።

ትምህርታዊ ሥራዎችን በሚሠሩበት ጊዜ በተፈጥሮ ውስጥ ባሉ በርካታ ቦታዎች ላይ ባለው ብርሃን እና በሥዕሉ ውስጥ ባሉ በርካታ ክፍሎች መካከል ያለውን ተመጣጣኝ ግንኙነት መመልከት ያስፈልጋል። በተመሳሳይ ጊዜ, በተፈጥሮ ውስጥ የአንድ ቦታን ድምጽ ብቻ ከምስል ጋር ማወዳደር የተሳሳተ የአሰራር ዘዴ መሆኑን መታወስ አለበት. ሁሉም ትኩረት ከግንኙነቶች ጋር የመሥራት ዘዴ መሰጠት አለበት. በሥዕሉ ሂደት ውስጥ ከ 2-3 አከባቢዎች በብርሃን አንፃር በምስሉ ውስጥ ካሉት ተጓዳኝ ቦታዎች ጋር ማወዳደር ያስፈልግዎታል ። የሚፈለጉትን ድምፆች ከተተገበሩ በኋላ ለማጣራት ይመከራል.

የስዕል ቅደም ተከተል

ዘመናዊው የስዕል ቴክኒክ በሥዕሉ ላይ ለመሥራት ለ 3 በጣም የተለመዱ ደረጃዎች ያቀርባል: 1) የምስሉን ቅንብር በወረቀት አውሮፕላን ላይ ማስቀመጥ እና የቅርጹን አጠቃላይ ሁኔታ መወሰን; 2) የፕላስቲክ ቅርጽ ከ chiaroscuro እና ስለ ተፈጥሮ ዝርዝር መግለጫ; 3) ማጠቃለል. በተጨማሪም, እያንዳንዱ ስዕል, እንደ ተግባሮቹ እና የቆይታ ጊዜ, ብዙ ወይም ትንሽ የተለመዱ ደረጃዎች ሊኖሩት ይችላል, እና እያንዳንዱ ደረጃ ትንሽ የስዕል ደረጃዎችን ሊያካትት ይችላል.

በሥዕሉ ላይ እነዚህን የሥራ ደረጃዎች በበለጠ ዝርዝር እንመልከት.

አንድ). ስራው የሚጀምረው በወረቀት ላይ ባለው የምስሉ ቅንብር አቀማመጥ ነው. ተፈጥሮን ከሁሉም አቅጣጫዎች መመርመር እና ከየትኛው እይታ አንጻር ምስሉን በአውሮፕላን ላይ ማስቀመጥ የበለጠ ውጤታማ እንደሆነ መወሰን ያስፈልጋል. ሠዓሊው ከተፈጥሮ ጋር መተዋወቅ አለበት, ባህሪያቱን ያስተውሉ, አወቃቀሩን ይረዱ. ምስሉ በብርሃን ጭረቶች ተዘርዝሯል.

ስዕልን በመጀመር, በመጀመሪያ, የተፈጥሮን ቁመት እና ስፋት ሬሾን ይወስናሉ, ከዚያ በኋላ የሁሉንም ክፍሎቹን መመዘኛዎች ማቋቋም ይጀምራሉ. በዚህ ሁኔታ የስዕሉ አጠቃላይ እይታ ግንባታ ስለሚጣስ በስራው ወቅት, የአመለካከትን ነጥብ መቀየር አይችሉም.

በሥዕሉ ላይ የተገለጹት ነገሮች መጠንም አስቀድሞ ይወሰናል, እና በስራ ሂደት ውስጥ አልተገነባም. በክፍሎች ውስጥ በሚስሉበት ጊዜ, በአብዛኛዎቹ ሁኔታዎች, ተፈጥሮ በሉሁ ላይ አይጣጣምም, ወደ ላይ ወይም ወደ ታች ይቀየራል.

ሉህ ከመስመሮች እና ነጠብጣቦች ጋር ያለጊዜው መጫን መወገድ አለበት። ቅጹ በአጠቃላይ እና በስርዓተ-ፆታ ይሳላል. የትልቅ ቅርጽ ዋናው, አጠቃላይ ባህሪ ይገለጣል. ይህ የነገሮች ስብስብ ከሆነ, እነሱን ከአንድ አሃዝ ጋር ማመሳሰል ያስፈልግዎታል - አጠቃላይ ለማድረግ.

በወረቀት ላይ የምስሉን ቅንብር አቀማመጥ ካጠናቀቁ በኋላ ዋናዎቹ መጠኖች ተዘጋጅተዋል. በተመጣጣኝ መጠን ላለመሳሳት አንድ ሰው በመጀመሪያ ትላልቅ እሴቶችን ጥምርታ መወሰን አለበት, ከዚያም ከነሱ ትንሹን ይምረጡ. የአስተማሪው ተግባር ዋናውን ከሁለተኛ ደረጃ ለመለየት ማስተማር ነው. ዝርዝሮቹ የጀማሪውን ትኩረት ከቅጹ ዋና ገጸ ባህሪ እንዳያዘናጉ፣ ቅጹ ልክ እንደ አንድ የተለመደ ቦታ ፣ እና ዝርዝሮቹ እንዲጠፉ ዓይኖችዎን ማሸት ያስፈልግዎታል።

2) ሁለተኛው ደረጃ የፕላስቲክ ቅርጽ በድምፅ እና በስዕሉ ላይ ዝርዝር ጥናት ነው. ይህ ዋናው እና ረጅሙ የሥራ ደረጃ ነው. እዚህ, ከአመለካከት መስክ እውቀት, የተቆረጠ ሞዴል ደንቦች ይተገበራሉ.

ስዕል በሚስሉበት ጊዜ የነገሮችን የቦታ አቀማመጥ እና የእነሱን ገንቢ ግንባታ ሶስት አቅጣጫዊ ገጽታ በግልፅ መገመት አስፈላጊ ነው ፣ አለበለዚያ ምስሉ ፕላኒንግ ይሆናል ።

ሥዕል አንድ አመለካከት ግንባታ ላይ በመስራት ላይ ሳለ, በየጊዜው ቼክ ይመከራል, ሦስት-ልኬት ቅጾች ላይ ላዩን contractions በማወዳደር, ቋሚ እና አግድም ጋር በማወዳደር, በአእምሮ ባሕርይ ነጥቦች በኩል ይሳሉ ናቸው.

እይታን ከመረጡ በኋላ በስዕሉ ውስጥ የአድማስ መስመር ተዘርግቷል, ይህም በስዕሉ ዓይኖች ደረጃ ላይ ነው. በማንኛውም የሉህ ቁመት ላይ የአድማስ መስመርን ምልክት ማድረግ ይችላሉ. ከሠዓሊው ዓይኖች በላይ ወይም በታች ባሉት ነገሮች ወይም ክፍሎቻቸው ውስጥ መካተት ላይ ይወሰናል. ከአድማስ በታች ለሆኑ ነገሮች, የላይኛው ጎኖቻቸው በስዕሉ ላይ ይታያሉ, እና ከአድማስ በላይ ለተቀመጡት, የታችኛው ገጽዎቻቸው ይታያሉ.

በአግድም አይሮፕላን ላይ የቆመ ኩብ ወይም ሌላ አግድም ጠርዞች ያለው ነገር መሳል በሚያስፈልግበት ጊዜ በማእዘን ላይ የሚታዩት ሁለቱም የፊቱ ጠፊ ነጥቦች በማዕከላዊው የመጥፋት ነጥብ ላይ ይገኛሉ። የኩባው ጎኖች በተመሳሳይ የእይታ መቁረጫዎች ከታዩ የላይኛው እና የታችኛው ጫፎቻቸው ከሥዕሉ ውጭ ወደ የጎን መጥፋት ነጥቦች ይመራሉ ። በአድማስ ደረጃ ላይ ባለው የኩብ ፊት ለፊት, አንድ ጎን ብቻ የሚታይ ሲሆን ይህም ካሬ ይመስላል. ከዚያም ወደ ጥልቁ የሚሸሹት ጠርዞች ወደ ማዕከላዊው የመጥፋት ነጥብ ይመራሉ.

ከፊት ለፊት ባለው አቀማመጥ ላይ በአግድም የተኛ ካሬ 2 ጎኖችን ስናይ ፣ ሌሎቹ 2ዎቹ ወደ ማዕከላዊው የመጥፋት ነጥብ ይመራሉ ። በዚህ ጉዳይ ላይ የአንድ ካሬ ስዕል እንደ ትራፔዞይድ ይመስላል. አግድም ካሬ ከአድማስ መስመር ጋር አንግል ላይ ሲተኛ ጎኖቹ ወደ የጎን መጥፋት ነጥቦች ይመራሉ ።

በአመለካከት ቆራጮች፣ ክበቦቹ ሞላላ ይመስላሉ። የአብዮት አካላት የሚገለጹት በዚህ መንገድ ነው - ሲሊንደር ፣ ሾጣጣ። ከፍ ያለ ወይም ዝቅተኛ አግድም ክበብ ከአድማስ ላይ ነው, የበለጠ ሞላላ ወደ ክበቡ ይጠጋል. የሚታየው ክብ ወደ አድማስ መስመር በቀረበ ቁጥር ሞላላው እየጠበበ በሄደ ቁጥር ትንንሾቹ መጥረቢያዎች ወደ አድማስ ሲቃረቡ አጠር ያሉ ይሆናሉ።

በአድማስ መስመር ላይ ሁለቱም ካሬዎች እና ክበቦች አንድ መስመር ይመስላሉ.

በሥዕሉ ላይ ያሉት መስመሮች የእቃውን ቅርጽ ያሳያሉ. በስዕሉ ላይ ያለው ድምጽ ብርሃንን እና ጥላዎችን ያስተላልፋል. Chiaroscuro የነገሩን መጠን ለማሳየት ይረዳል. ምስልን በመገንባት, እንደ ኩብ, በአመለካከት ደንቦች መሰረት, ሰዓሊው በዚህ መንገድ ለብርሃን እና ጥላዎች ድንበሮችን ያዘጋጃል.

ክብ ቅርጽ ያላቸውን ነገሮች በሚስሉበት ጊዜ ልጆች ብዙውን ጊዜ ያለ አስተማሪ እርዳታ ሊቋቋሙት የማይችሉት ችግሮች ያጋጥሟቸዋል.

ይህ ለምን እየሆነ ነው? በሚሽከረከርበት ጊዜ የሲሊንደር እና የኳሱ ቅርፅ ሳይለወጥ ይቆያል። ይህ የጀማሪ ረቂቆችን የትንታኔ ስራ ያወሳስበዋል። ለምሳሌ ከኳሱ መጠን ይልቅ ጠፍጣፋ ክብ ይስላል፣ እሱም ከኮንቱር መስመር ያርቀዋል። ከብርሃን-ወደ-ጥላ ሬሾዎች እንደ የዘፈቀደ ቦታዎች ተሰጥተዋል - እና ኳሱ ልክ የተበላሸ ክበብ ይመስላል።

በሲሊንደሩ እና በኳሱ ላይ ብርሃን እና ጥላ ቀስ በቀስ ሽግግሮች አሉት ፣ እና ጥልቅው ጥላ ገለፃውን በሚሸከመው የጥላው ጎን ጠርዝ ላይ አይሆንም ፣ ግን ወደ ተበራው ክፍል አቅጣጫ በመጠኑ ይርቃል። ምንም እንኳን ግልጽነት ያለው ብሩህነት ቢኖርም ፣ ነጸብራቅ ሁል ጊዜ ጥላውን መታዘዝ እና ከግማሽ ቶን ደካማ መሆን አለበት ፣ ይህም የብርሃን አካል ነው ፣ ማለትም ፣ ከጥላው የቀለለ እና ከግማሽ ቶን የበለጠ ጨለማ መሆን አለበት። ለምሳሌ፣ በኳሱ ላይ ያለው ሪፍሌክስ በብርሃን ውስጥ ካለው ሴሚቶን የበለጠ ጨለማ መሆን አለበት።

ከጎን በኩል ካለው የብርሃን ምንጭ ክስተት በተለያየ ርቀት ላይ የሚገኙትን የጂኦሜትሪክ አካላትን የቡድን አቀማመጥ ሲሳሉ ፣ ከእሱ በሚርቁበት ጊዜ ፣ ​​የተበራከቱ የሰውነት ገጽታዎች ብርሃናቸውን እንደሚያጡ መዘንጋት የለብንም ።

በፊዚክስ ህጎች መሰረት, የብርሃን ጥንካሬ ከብርሃን ምንጭ ርቀት ላይ ካለው ካሬው ጋር በተቃራኒው ተመጣጣኝ ነው. ይህንን ህግ ግምት ውስጥ በማስገባት ብርሃንን እና ጥላን በሚያስቀምጡበት ጊዜ, የብርሃን እና የጥላ ንፅፅር በብርሃን ምንጭ አጠገብ እንደሚጨምር እና ሲራቁ ደካማ የመሆኑን እውነታ መርሳት የለበትም.

ሁሉም ዝርዝሮች ሲሳሉ, እና ስዕሉ በድምፅ ተቀርጿል, አጠቃላይ ሂደቱ ይጀምራል.

3) ሦስተኛው ደረጃ ማጠቃለያ ነው. ይህ በስዕሉ ላይ የመጨረሻው እና በጣም አስፈላጊው የሥራ ደረጃ ነው. በዚህ ደረጃ, የተከናወነውን ስራ ጠቅለል አድርገን እናቀርባለን: የስዕሉን አጠቃላይ ሁኔታ እንፈትሻለን, ዝርዝሩን ለጠቅላላው በማስገዛት, ስዕሉን በድምፅ በማብራራት. መብራቶችን እና ጥላዎችን ፣ አንጸባራቂዎችን ፣ መልመጃዎችን እና ግማሽ ድምጾችን ለአጠቃላይ ድምጽ ማስገዛት አስፈላጊ ነው - አንድ ሰው ወደ እውነተኛ ድምጽ ለማምጣት እና በስራው መጀመሪያ ላይ የተቀመጡትን ተግባራት ለማጠናቀቅ መጣር አለበት። ግልጽነት እና ታማኝነት, የመጀመሪያው ግንዛቤ ትኩስነት ቀድሞውኑ በአዲስ ጥራት ውስጥ መታየት አለበት, እንደ ረጅም እና ጠንክሮ ስራ ምክንያት. በመጨረሻው የሥራ ደረጃ ፣ ወደ አዲስ ፣ የመጀመሪያ ግንዛቤ እንደገና መመለስ ይፈልጋል።

ስለዚህ, በስራው መጀመሪያ ላይ, ረቂቆቹ በፍጥነት በወረቀት ላይ ስለ ተፈጥሮ አጠቃላይ እይታ ሲገልጹ, የመዋሃድ መንገድን ይከተላል - አጠቃላይ. በተጨማሪ, በቅጹ ላይ ጥንቃቄ የተሞላበት ትንተና በአጠቃላይ ቅፅ ውስጥ ሲደረግ, ረቂቅ ሰሪው ወደ ትንተናው መንገድ ይገባል. በስራው መጨረሻ ላይ አርቲስቱ ዝርዝሩን በአጠቃላይ መገዛት ሲጀምር እንደገና ወደ ውህደት መንገድ ይመለሳል.

ለጀማሪ ረቂቃን ቅጹን አጠቃላይ የማዘጋጀት ሥራ ትልቅ ችግሮች አሉት ፣ ምክንያቱም የቅጹ ዝርዝሮች ትኩረቱን በጣም ስለሚስቡ ነው። በረቂቅ ባለሙያ የተመለከተው ነገር ግላዊ ፣ ቀላል የማይባል ዝርዝሮች ብዙውን ጊዜ አጠቃላይ የተፈጥሮን ምስል ይደብቃሉ ፣ አወቃቀሩን ለመረዳት አይረዱም ፣ እና ስለሆነም ፣ የተፈጥሮን ትክክለኛ ምስል ውስጥ ጣልቃ ይገባሉ።

ስለዚህ በሥዕሉ ላይ ወጥነት ያለው ሥራ የሚሠራው ከርዕሰ-ጉዳዩ አጠቃላይ ክፍሎች ፍቺ ጀምሮ ውስብስብ ዝርዝሮችን በጥልቀት በማጥናት ወደ ተገለጠው ተፈጥሮ ምንነት ምሳሌያዊ መግለጫ ነው።

ማስታወሻ:ይህ ማኑዋል ለወጣት ተማሪዎች ከጂኦሜትሪክ አካላት ማዕቀፎች ውስጥ በጣም ውስብስብ የሆነውን የቅንብር ምስልን ይገልፃል። በመጀመሪያ የአንድ ኩብ, አንድ ትይዩ ወይም ሾጣጣ ፍሬም ለማሳየት ይመከራል. በኋላ - የሁለት ጂኦሜትሪክ አካላት ቀለል ያለ ቅፅ. የሥልጠና ፕሮግራሙ ለተወሰኑ ዓመታት የተነደፈ ከሆነ ፣ የበርካታ የጂኦሜትሪክ አካላት ጥንቅር ምስልን ለሚቀጥሉት ዓመታት ለሌላ ጊዜ ማስተላለፍ የተሻለ ነው።

በሥዕሉ ላይ 3 የሥራ ደረጃዎች: 1) በወረቀት አውሮፕላን ላይ የምስሉ ስብጥር አቀማመጥ እና የአጠቃላይ ቅጹን ተፈጥሮ መወሰን; 2) የጂኦሜትሪክ አካላት መዋቅሮች ግንባታ; 3) የተለያዩ የመስመሮች ውፍረት በመጠቀም የቦታውን ጥልቀት ተጽእኖ መፍጠር.

አንድ). የመጀመሪያው ደረጃ በወረቀት አውሮፕላን ላይ የምስሉ አቀማመጥ አቀማመጥ እና የአጠቃላይ ቅጹን ተፈጥሮ መወሰን ነው. ስዕሉን በመጀመር የሁሉም የጂኦሜትሪክ አካላት አጠቃላይ ስብጥር ቁመት እና ስፋት ያለውን ጥምርታ ይወስኑ። ከዚያ በኋላ የግለሰብን የጂኦሜትሪክ አካላት መለኪያዎችን ወደ ማቋቋም ይቀጥላሉ.

በዚህ ሁኔታ የስዕሉ አጠቃላይ እይታ ግንባታ ስለሚጣስ በስራው ወቅት, የአመለካከትን ነጥብ መቀየር አይችሉም. በሥዕሉ ላይ የተገለጹት የነገሮች ልኬት እንዲሁ በቅድሚያ ይወሰናል, እና በስራ ሂደት ውስጥ አይደለም. በክፍሎች በሚስሉበት ጊዜ, በአብዛኛዎቹ ሁኔታዎች, ተፈጥሮ በሉሁ ላይ አይጣጣምም, ወይም ወደ ላይ, ወደ ታች ወይም ወደ ጎን ይቀየራል.

በሥዕሉ መጀመሪያ ላይ, ቅጹ በአጠቃላይ እና በስዕላዊ መልኩ ይሳባል. የትልቅ ቅርጽ ዋናው, አጠቃላይ ባህሪ ይገለጣል. የነገሮችን ስብስብ ከአንድ አሃዝ ጋር ማመሳሰል ያስፈልጋል - ለማጠቃለል።

2) ሁለተኛው ደረጃ የጂኦሜትሪክ አካላት ክፈፎች ግንባታ ነው. የነገሮችን የቦታ አቀማመጥ፣ ባለ ሶስት አቅጣጫዊ ገጽታቸው፣ አግድም አውሮፕላኑ እንዴት እንደሚገኝ፣ የጂኦሜትሪክ አካላት ከሰዓሊው የአይን ደረጃ አንፃር የሚቆሙበትን በግልፅ መገመት ያስፈልጋል። ዝቅተኛው, ሰፋ ያለ ይመስላል. በዚህ መሠረት ሁሉም የጂኦሜትሪክ አካላት አግድም ፊቶች እና የአብዮት አካላት ክበቦች ለሠዓሊው የበለጠ ወይም ያነሰ ስፋት ይመስላሉ ።

አጻጻፉ ፕሪዝም እና የአብዮት አካላት - ሲሊንደር, ኮን, ኳስ ያካትታል. ለፕሪዝም ፣ ከሥዕሉ አንፃር እንዴት እንደሚገኙ ማወቅ ያስፈልጋል - ፊት ለፊት ወይም አንግል? ፊት ለፊት የሚገኘው አካል 1 የሚጠፋ ነጥብ አለው - በእቃው መሃል ላይ። ነገር ግን ብዙ ጊዜ, የጂኦሜትሪክ አካላት በዘፈቀደ ማዕዘን ላይ ካለው ስእል አንጻር ይገኛሉ. ከአድማስ መስመር ጋር በማእዘን ወደ ኋላ የሚመለሱ አግድም መስመሮች በ ላይ ይገናኛሉ።የጎን መጥፋት ነጥቦች በአድማስ መስመር ላይ ይገኛል.

በዘፈቀደ አንግል ላይ የሳጥኑ እይታ።

የአብዮት አካል ግንባታ - ሾጣጣ.

ስለዚህ, ሁሉም የጂኦሜትሪክ አካላት የተገነቡ ናቸው.

3) ሦስተኛው እና የመጨረሻው ደረጃ የተለያዩ የመስመሮች ውፍረት በመጠቀም የቦታ ጥልቀት ተጽእኖ መፍጠር ነው. ስዕላዊው ሰው የተከናወነውን ስራ ያጠቃልላል: የጂኦሜትሪክ አካላትን መጠን ይመረምራል, መጠኖቻቸውን ያወዳድራል, የስዕሉን አጠቃላይ ሁኔታ ይመረምራል, ዝርዝሩን በአጠቃላይ ያስተዳድራል.

ርዕስ 2. የፕላስተር ጂኦሜትሪክ አካላትን መሳል;

ኩብ, ኳስ (ጥቁር እና ነጭ ሞዴሊንግ).

ማስታወሻ:ይህ ማኑዋል በአንድ ሉህ ላይ የጂፕሰም ኪዩብ እና የኳሱን ምስል ይገልጻል። በሁለት ሉሆች ላይ መሳል ይችላሉ. በተቆረጠ ሞዴሊንግ ላይ ለሚሰሩ ስራዎች በቅርበት በተሰነጣጠለ መብራት, ሶፊት, ወዘተ ማብራት በጣም ተፈላጊ ነው. በአንድ በኩል (ብዙውን ጊዜ ከመስኮቱ ጎን).

ኩብ

አንድ). የመጀመሪያው ደረጃ በወረቀት አውሮፕላን ላይ የምስሉ ቅንብር አቀማመጥ ነው. ጂፕሰም ኩብ እና ኳስ በቅደም ተከተል ይሳሉ። ሁለቱም በአቅጣጫ ብርሃን ይበራሉ። የወረቀት የላይኛው ግማሽ (A3 ቅርጸት) ለኩብ, የታችኛው ግማሽ ለኳሱ የተጠበቀ ነው.

የኩብ ምስል በሉሁ የላይኛው ግማሽ መሃል ላይ ካለው ጠብታ ጥላ ጋር የተዋቀረ ነው። ሚዛኑ የሚመረጠው ምስሉ በጣም ትልቅ ወይም ትንሽ እንዳይሆን ነው.

2) ሁለተኛው እርምጃ ኩብውን በመገንባት ላይ ነው.

ኩብ የሚቆምበትን አግድም አውሮፕላን እና አግድም ፊቶችን ከዓይኖች ደረጃ አንፃር ፣ ስፋታቸውን መወሰን ያስፈልጋል ። ኩብ እንዴት ይገኛል - ፊት ለፊት ወይም በማእዘን? ከፊት ለፊት ከሆነ ኪዩብ በሠዓሊው አይን ደረጃ ላይ 1 የሚጠፋ ነጥብ አለው - በኩብ መሃል ላይ። ነገር ግን ብዙ ጊዜ ጠርዞቹ በዘፈቀደ ማዕዘን ላይ ካለው ስእል አንጻር ይገኛሉ. ከአድማስ ጋር በማእዘን ወደ ኋላ የሚመለሱ አግድም መስመሮች በአንድ ላይ ይሰባሰባሉ።የጎን መጥፋት ነጥቦች በአድማስ መስመር ላይ ይገኛል.

አንድ ኪዩብ መገንባት

ስዕሉ የትኛው የኩባው የጎን ፊት ለእሱ የበለጠ እንደሚመስል ማወቅ አለበት - ለዚህ ፊት ፣ አግድም መስመሮች ወደ ጠፊው ነጥብ ይበልጥ በቀስታ ይመራሉ ፣ እና የመጥፋት ነጥቡ ራሱ ከተገለጠው ነገር ይርቃል።

አንድ ኪዩብ ከገነባን በአመለካከት ደንቦች መሰረት, በዚህ መንገድ ድንበሮችን ለብርሃን እና ጥላዎች አዘጋጅተናል.የበራ ኪዩብ ከግምት ውስጥ, እኛ በውስጡ ብርሃን ምንጭ ትይዩ ያለውን አውሮፕላን, ብርሃን ተብሎ በጣም ቀላል እንደሚሆን እናስተውላለን; ተቃራኒው አውሮፕላን - ጥላ; ሴሚቶኖች በብርሃን ምንጭ ማዕዘኖች ላይ ያሉ አውሮፕላኖች ይባላሉ እና ስለዚህ ሙሉ በሙሉ አያንጸባርቁትም። reflex - የሚያንጸባርቅ ብርሃን በጥላ ጎኖች ላይ ይወርዳል። በአመለካከት ደንቦች መሰረት የተገነባው የመውደቅ ጥላ, ከሁሉም የኩባው ገጽታዎች የበለጠ ጨለማ ነው.

የኩብ ጥቁር እና ነጭ ሞዴል

ነጭ በቀጥታ እና በደማቅ ብርሃን ተሞልቶ በኩብ ወይም በቆመበት ወረቀት ላይ ነጭ ሊተው ይችላል. የተቀሩት ንጣፎች በብርሃን ፣ ግልጽ በሆነ መፈልፈፍ ፣ በብርሃን ክፍፍል መስመሮች ላይ ቀስ በቀስ መጨመር አለባቸው (የብርሃን እና የጥላ ገጽታዎች የሚገናኙበት የኩባው ጠርዞች)። የብርሃን ጥንካሬን ለመቀነስ ሁሉም የብርሃን ጥላዎች በሁኔታዊ ሁኔታ ከቀላልዎቹ ጀምሮ በሚከተለው ቅደም ተከተል ሊደረደሩ ይችላሉ-ነጸብራቅ ፣ ብርሃን ፣ ሴሚቶን ፣ ነጸብራቅ ፣ የራሱ ጥላ ፣ ጠብታ ጥላ።

ማጠቃለል, የስዕሉን አጠቃላይ ሁኔታ እንፈትሻለን, ስዕሉን በድምፅ በማብራራት. የመጀመሪያውን ግንዛቤ ወደ ግልጽነት ፣ ትክክለኛነት እና ትኩስነት ለመመለስ በመሞከር መብራቶችን እና ጥላዎችን ፣ አንጸባራቂዎችን ፣ ነጸብራቆችን እና ግማሽ ድምጾችን ወደ አጠቃላይ ድምጽ ማስገዛት አስፈላጊ ነው።

ኳስ

አንድ). የመጀመሪያው ደረጃ የኳሱ ምስል በወረቀቱ የታችኛው ግማሽ መሃል ላይ ከሚወድቅ ጥላ ጋር የተስተካከለ አቀማመጥ ነው። ሚዛኑ የሚመረጠው ምስሉ በጣም ትልቅ ወይም ትንሽ እንዳይሆን ነው.

ኳስ መገንባት

2) የሉል ጥቁር እና ነጭ ሞዴል ከኩብ የበለጠ ውስብስብ ነው. ብርሃን እና ጥላ ቀስ በቀስ ሽግግሮች አሏቸው፣ እና ጥልቁ ጥላው ገለጻውን በተሸከመው የጥላው ጎን ጠርዝ ላይ አይሆንም፣ ይልቁንም ወደ ተበራው ክፍል አቅጣጫ ይርቃል። ምንም እንኳን ግልጽነት ያለው ብሩህነት ቢኖርም ፣ ነጸብራቅ ሁል ጊዜ ጥላውን መታዘዝ እና ከግማሽ ቶን ደካማ መሆን አለበት ፣ እሱም የብርሃን አካል ነው ፣ ማለትም ፣ ከጥላው የቀለለ እና ከግማሽ ቶን የበለጠ ጨለማ መሆን አለበት። ለምሳሌ፣ በኳሱ ላይ ያለው ሪፍሌክስ በብርሃን ውስጥ ካለው ሴሚቶን የበለጠ ጨለማ መሆን አለበት። ወደ ብርሃን ምንጭ ቅርብ, የብርሃን እና የጥላ ተቃርኖዎች እየጠነከሩ ይሄዳሉ, ሲሄዱ, ይዳከማሉ.

የኳሱ ጥቁር እና ነጭ ሞዴል

3) ሁሉም ዝርዝሮች ሲዘጋጁ እና ስዕሉ በድምፅ ውስጥ በጥንቃቄ ሲቀረጽ, አጠቃላይ ሂደቱ ይጀምራል: የስዕሉን አጠቃላይ ሁኔታ እንፈትሻለን, ስዕሉን በድምፅ በማጣራት. እንደገና ወደ መጀመሪያው ግንዛቤ ግልጽነት ፣ ትክክለኛነት እና ትኩስነት ለመመለስ መሞከር።

ርዕስ 3. አሁንም ህይወትን ከፕላስተር መሳል

የጂኦሜትሪክ አካላት (ጥቁር እና ነጭ ሞዴሊንግ).

ማስታወሻ:ይህ ማኑዋል የፕላስተር ጂኦሜትሪክ አካላትን ውስብስብ ስብጥር ምስል ይገልጻል። የስልጠና መርሃግብሩ ለበርካታ አመታት የተነደፈ ከሆነ, ለሚቀጥሉት አመታት የእንደዚህ አይነት ጥንቅር ምስልን ለሌላ ጊዜ ማስተላለፍ የተሻለ ነው. በመጀመሪያ ቀለል ያለ ቅርጽ ያላቸውን ሁለት የጂኦሜትሪክ አካላትን ስብጥር ለማሳየት ይመከራል. በኋላ, ወደ ውስብስብ ጥንቅር መሄድ ይችላሉ. ለተቆረጠ ሞዴል (ሞዴሊንግ) ሥራ ፣ በቅርበት ርቀት ላይ ባለው መብራት ፣ ስፖትላይት ፣ ወዘተ. ማብራት በጣም ተፈላጊ ነው። በአንድ በኩል (ብዙውን ጊዜ ከመስኮቱ ጎን).

በሥዕሉ ላይ 3 የሥራ ደረጃዎች: 1) በወረቀት አውሮፕላን ላይ የምስሉ ስብጥር አቀማመጥ እና የአጠቃላይ ቅጹን ተፈጥሮ መወሰን; 2) የጂኦሜትሪክ አካላት ግንባታ; 3) ቅጾችን በድምጽ መቅረጽ.

አንድ). የመጀመሪያው ደረጃ በ A3 ወረቀት አውሮፕላን ላይ የጂኦሜትሪክ አካላት ምስሎች ቅንብር አቀማመጥ ነው. ስዕሉን በመጀመር የሁሉም የጂኦሜትሪክ አካላት አጠቃላይ ስብጥር ቁመት እና ስፋት ያለውን ጥምርታ ይወስኑ። ከዚያ በኋላ የግለሰብን የጂኦሜትሪክ አካላት መለኪያዎችን ወደ ማቋቋም ይቀጥላሉ.

በሥዕሉ ላይ የተገለጹት ነገሮች መጠን አስቀድሞ ይወሰናል. ሉህ ከመስመሮች እና ነጠብጣቦች ጋር ያለጊዜው መጫን መወገድ አለበት። መጀመሪያ ላይ የጂኦሜትሪክ አካላት ቅርፅ በጣም በአጠቃላይ እና በስርዓተ-ፆታ ይሳባል.

በወረቀት ላይ የምስሉን ቅንብር አቀማመጥ ካጠናቀቁ በኋላ ዋናዎቹ መጠኖች ተዘጋጅተዋል. በተመጣጣኝ መጠን ላለመሳሳት በመጀመሪያ ትላልቅ እሴቶችን እና ከዚያም ትናንሽ የሆኑትን ጥምርታ መወሰን አለብዎት.

2) ሁለተኛው ደረጃ የጂኦሜትሪክ አካላት ግንባታ ነው. የነገሮችን የቦታ አቀማመጥ በግልፅ መገመት ያስፈልጋል ፣ አግዳሚው አውሮፕላን እንዴት እንደሚገኝ ፣ የጂኦሜትሪክ አካላት ከሰዓሊው የዓይን ደረጃ አንፃር ይቆማሉ ። ዝቅተኛው, ሰፋ ያለ ይመስላል. በዚህ መሠረት ሁሉም የጂኦሜትሪክ አካላት አግድም ፊቶች እና የአብዮት አካላት ክበቦች ለሠዓሊው የበለጠ ወይም ያነሰ ስፋት ይመስላሉ ።

አጻጻፉ ፕሪዝም, ፒራሚዶች እና የአብዮት አካላት - ሲሊንደር, ኮን, ኳስ ያካትታል. ለፕሪዝም ፣ ከሥዕሉ አንፃር እንዴት እንደሚገኙ ማወቅ ያስፈልጋል - ፊት ለፊት ወይም አንግል? ፊት ለፊት የሚገኘው አካል 1 የሚጠፋ ነጥብ አለው - በእቃው መሃል ላይ። ነገር ግን ብዙ ጊዜ, የጂኦሜትሪክ አካላት በዘፈቀደ ማዕዘን ላይ ካለው ስእል አንጻር ይገኛሉ. ከአድማስ መስመር ወደ አንግል ወደ ኋላ የሚመለሱ አግድም መስመሮች በጎን ነጥቦች ላይ ይገናኛሉ።መሰብሰብ በአድማስ መስመር ላይ ይገኛል.በአብዮት አካላት ውስጥ, አግድም እና ቀጥ ያለ የአክሲል መስመሮች ተዘርግተዋል, እና ከሚታየው ክበብ ራዲየስ ጋር እኩል ርቀቶች በላያቸው ላይ ተቀርፀዋል.

የጂኦሜትሪክ አካላት በጠረጴዛው አግድም አውሮፕላን ላይ መቆም ወይም መተኛት ብቻ ሳይሆን ከሱ አንፃር በዘፈቀደ አንግል ላይ ሊሆኑ ይችላሉ ። በዚህ ሁኔታ, የጂኦሜትሪክ አካል እና የጂኦሜትሪክ አካል መሰረት ያለው አውሮፕላን የመጎሳቆል አቅጣጫ ተገኝቷል. የጂኦሜትሪክ አካል 1 ጠርዝ (ፕሪዝም ወይም ፒራሚድ) ባለው አግድም አውሮፕላን ላይ ካረፈ ሁሉም አግድም መስመሮች በአድማስ መስመር ላይ ባለው የመጥፋት ቦታ ላይ ይሰበሰባሉ። ይህ የጂኦሜትሪክ አካል በአድማስ መስመር ላይ የማይዋሹ 2 ተጨማሪ የሚጠፉ ነጥቦች ይኖሩታል-አንዱ ወደ ሰውነት ዝንባሌ አቅጣጫ መስመር ላይ ፣ ሌላኛው ደግሞ በእሱ መስመር ላይ ፣ የመሠረቱ አውሮፕላን ንብረት የሆነው ተሰጥቷልየጂኦሜትሪክ አካል.

3) ሦስተኛው ደረጃ ቅጹን በድምፅ መቅረጽ ነው. ይህ ረጅሙ የሥራ ደረጃ ነው. እዚህ የተቆረጠ ሞዴሊንግ ደንቦች እውቀት ተግባራዊ ይሆናል. በአመለካከት ደንቦች መሰረት የጂኦሜትሪክ አካላትን በመገንባት, ተማሪው ለብርሃን እና ጥላዎች ድንበሮችን አዘጋጅቷል.ወደ ብርሃን ምንጭ ፊት ለፊት ያሉት አካላት አውሮፕላኖች በጣም ቀላል ይሆናሉ, ብርሃን ይባላል; ተቃራኒ አውሮፕላኖች - ጥላ; ሴሚቶኖች በብርሃን ምንጭ ማዕዘኖች ላይ ያሉ አውሮፕላኖች ይባላሉ እና ስለዚህ ሙሉ በሙሉ አያንጸባርቁትም። reflex - በጥላ ጎኖች ላይ የሚንፀባረቅ ብርሃን; እና, በመጨረሻም, የሚወድቅ ጥላ, ኮንቱር የተገነባው በአመለካከት ደንቦች መሰረት ነው.

ነጭ በፕሪዝም ፣ ፒራሚድ ወይም በቆሙበት ወረቀት ላይ በቀጥታ ፣ በደማቅ ብርሃን ሲበራ ነጭ ሊተው ይችላል። የተቀሩት ንጣፎች በብርሃን ፣ ግልጽ በሆነ መፈልፈያ ፣ በብርሃን ክፍፍል መስመሮች ላይ ቀስ በቀስ መጨመር አለባቸው (የብርሃን እና የጥላ ፊት የሚገናኙበት የጂኦሜትሪክ አካላት ጠርዞች)። የብርሃን ጥንካሬን ለመቀነስ ሁሉም የብርሃን ጥላዎች በሁኔታዊ ሁኔታ ከቀላልዎቹ ጀምሮ በሚከተለው ቅደም ተከተል ሊደረደሩ ይችላሉ-ነጸብራቅ ፣ ብርሃን ፣ ሴሚቶን ፣ ነጸብራቅ ፣ የራሱ ጥላ ፣ ጠብታ ጥላ።

በኳሱ ላይ ብርሃን እና ጥላ ቀስ በቀስ ሽግግሮች አሏቸው ፣ እና ጥልቅው ጥላ ገለፃውን በተሸከመው የጥላው ጎን ጠርዝ ላይ አይሆንም ፣ ይልቁንም ወደ ብርሃን በተሸፈነው ክፍል አቅጣጫ ይርቃል። ምንም እንኳን ግልጽነት ያለው ብሩህነት ቢኖርም ፣ ነጸብራቅ ሁል ጊዜ ጥላውን መታዘዝ እና ከግማሽ ቶን ደካማ መሆን አለበት ፣ እሱም የብርሃን አካል ነው ፣ ማለትም ፣ ከጥላው የቀለለ እና ከግማሽ ቶን የበለጠ ጨለማ መሆን አለበት። ለምሳሌ፣ በኳሱ ላይ ያለው ሪፍሌክስ በብርሃን ውስጥ ካለው ሴሚቶን የበለጠ ጨለማ መሆን አለበት። ወደ ብርሃን ምንጭ ቅርብ, የብርሃን እና የጥላ ተቃርኖዎች እየጠነከሩ ይሄዳሉ, ሲሄዱ, ይዳከማሉ.

ነጭ ቀለም በኳሱ ላይ ጎልቶ ይታያል. የተቀሩት ንጣፎች በብርሃን እና ግልጽ በሆነ ጥላ ተሸፍነዋል ፣ እንደ ኳሱ ቅርፅ እና በእሱ ላይ ባለው አግድም ገጽ ላይ ጭረቶችን ይተግብሩ። ድምፁ ቀስ በቀስ እየጨመረ ነው.

ከብርሃን ምንጭ ሲርቁ፣ የበራላቸው የአካላት ንጣፎች ብርሃናቸውን ያጣሉ። ወደ ብርሃን ምንጭ ቅርብ, የብርሃን እና የጥላ ተቃርኖዎች እየጠነከሩ ይሄዳሉ, ሲሄዱ, ይዳከማሉ.

4) ሁሉም ዝርዝሮች ሲሳሉ እና ስዕሉ በድምፅ ተቀርጾ ሲቀር, አጠቃላይ ሂደቱ ይጀምራል: የስዕሉን አጠቃላይ ሁኔታ እንፈትሻለን, ስዕሉን በድምፅ በማጣራት.

የመጀመሪያውን ግንዛቤ ወደ ግልጽነት ፣ ትክክለኛነት እና ትኩስነት ለመመለስ በመሞከር መብራቶችን እና ጥላዎችን ፣ አንጸባራቂዎችን ፣ ነጸብራቆችን እና ግማሽ ድምጾችን ወደ አጠቃላይ ድምጽ ማስገዛት አስፈላጊ ነው።

ስነ ጽሑፍ

ዋና፡-

Rostovtsev N. N. "የአካዳሚክ ስዕል" M. 1984

"የሥነ ጥበብ ትምህርት ቤት" ቁ. 2፣ M. "ሥነ ጥበብ" 1968 ዓ.ም

ችግር G.V. "የእይታ ማንበብና መጻፍ መሰረታዊ ነገሮች" M. "Enlightenment" 1988

"የሥነ ጥበብ ትምህርት ቤት" 1-2-3፣ "ሥነ ጥበባት" 1986

"የሥዕል መሰረታዊ ነገሮች"፣ "የጥበባዊ ቃላት አጭር መዝገበ ቃላት" - ኤም. "መገለጥ"፣ "ርዕስ"፣ 1996

ተጨማሪ፡-

Vinogradova G. "ከተፈጥሮ ትምህርትን መሳል" - ኤም., "መገለጥ", 1980

የ "ወጣት አርቲስት" ስዕል ቤተ-መጽሐፍት, ለጀማሪዎች ጠቃሚ ምክሮች. እትም 1-2 - "ወጣት ጠባቂ" 1993

ኪርትሰር ዩ ኤም “ስዕል እና ሥዕል። የመማሪያ መጽሐፍ "- M., 2000

Kilpe T. L. "ስዕል እና መቀባት" - ኤም., የሕትመት ቤት "ኦሬኦል" 1997

አቪሲያን ኦ.ኤ. "ተፈጥሮ እና ስዕል በተወካይ" - ኤም., 19885

Odnoralov N.V. "ቁሳቁሶች እና መሳሪያዎች, በኪነጥበብ ጥበብ ውስጥ ያሉ መሳሪያዎች" - ኤም., "መገለጥ" 1988

መተግበሪያዎች

ርዕስ 1. የጂኦሜትሪክ አካላት ክፈፎች መገንባት

ርዕስ 2. የፕላስተር ጂኦሜትሪክ አካላትን መሳል: ኩብ, ኳስ

ርዕስ 3. ከፕላስተር ጂኦሜትሪክ አካላት የማይንቀሳቀስ ህይወት መሳል

ገላጭ ማስታወሻ ______________________________________ 2

መግቢያ ________________________________________________ 3

ርዕስ 1. የጂኦሜትሪክ አካላት ክፈፎች ግንባታ _____________ 12

ርዕስ 2. የፕላስተር ጂኦሜትሪክ አካላትን መሳል፡ ኪዩብ፣ ኳስ (ጥቁር እና ነጭ ሞዴሊንግ) _________________________________________________ 14

ርዕስ 3. ከፕላስተር ጂኦሜትሪክ አካላት (ጥቁር እና ነጭ ሞዴሊንግ) የማይንቀሳቀስ ህይወት መሳል _________________________________________________ 17

ማመልከቻዎች ________________________________________________ 21

ይህ አማካይ ትምህርት ነው. ለአዋቂዎች ይህንን ትምህርት ለመድገም አስቸጋሪ ሊሆን ይችላል, ስለዚህ ለትናንሽ ልጆች ለዚህ ትምህርት አንድ ኪዩብ እንዲስሉ አልመክርም, ነገር ግን ትልቅ ፍላጎት ካሎት, ከዚያ መሞከር ይችላሉ. እኔም "" የሚለውን ትምህርት ልብ ማለት እፈልጋለሁ - ዛሬ ለመሳል ጊዜ እና ፍላጎት ካሎት ለመድገም መሞከርዎን እርግጠኛ ይሁኑ.

ምንድን ነው የሚፈልጉት

አንድ ኪዩብ ለመሳል እኛ ያስፈልጉን ይሆናል-

• ወረቀት. መካከለኛ-ጥራጥሬ ልዩ ወረቀት መውሰድ የተሻለ ነው: በዚህ ልዩ ወረቀት ላይ ለመሳል ለጀማሪ አርቲስቶች በጣም አስደሳች ይሆናል.
• የተሳለ እርሳሶች. ብዙ ደረጃዎችን እንድትወስዱ እመክራችኋለሁ, እያንዳንዳቸው ለተለያዩ ዓላማዎች ጥቅም ላይ መዋል አለባቸው.
• ማጥፊያ
• መፈልፈያ ለማሻሸት ይለጥፉ. ወደ ኮን ውስጥ የተጠቀለለ ተራ ወረቀት መጠቀም ይችላሉ. ጥላውን ወደ አንድ ነጠላ ቀለም ትለውጣለች።
• ትንሽ ትዕግስት.
• ቌንጆ ትዝታ.

ደረጃ በደረጃ ትምህርት

ቀላል የጂኦሜትሪክ ቅርጾችን ለመሳል በጣም ቀላል ይመስላል, ግን ይህ የተሳሳተ አመለካከት ነው. አንድ ኪዩብ በትክክል ለመሳል, በጣም ጠንክሮ መሞከር ያስፈልግዎታል. ከተፈጥሮ ለመሳል እመክራለሁ. መብራቱ የት እንደሚወድቅ ፣ ምስሉ እንዴት እና የት ጥላ እንደሚጥል በትክክል ማየት የሚችሉት በዚህ መንገድ ነው። በዚህ ጉዳይ ላይ ፎቶግራፍ ማንሳት በጣም ጥሩው ረዳት አይደለም ...

በነገራችን ላይ, ከዚህ ትምህርት በተጨማሪ, ትኩረትዎን ወደ ትምህርቱ "" እንዲያዞሩ እመክራችኋለሁ. ጌትነትዎን ለማሻሻል ይረዳል ወይም ትንሽ ደስታን ይሰጥዎታል.

እባክዎን እያንዳንዱ ነገር ፣ እያንዳንዱ ሕያው ፍጡር ፣ በወረቀት ላይ ያለው እያንዳንዱ ክስተት ቀላል ጂኦሜትሪክ ነገሮችን በመጠቀም ሊገለጽ ይችላል-ክበቦች ፣ ካሬዎች እና ትሪያንግሎች። ቅጹን የሚፈጥሩት እነሱ ናቸው, አርቲስቱ በዙሪያው ባሉ ነገሮች ውስጥ ማየት የሚያስፈልጋቸው እነርሱ ናቸው. ቤት የለም, በርካታ ትላልቅ አራት ማዕዘኖች እና ሶስት ማዕዘን አሉ. ይህ ውስብስብ ነገሮችን መገንባት በጣም ቀላል ያደርገዋል.

ጠቃሚ ምክር፡ በተቻለ መጠን በቀላል ጭረቶች ይሳሉ። የስዕሉ ጥቅጥቅ ያለ ውፍረት ፣ በኋላ እነሱን ለማጥፋት የበለጠ ከባድ ይሆናል።

የመጀመሪያው እርምጃ, ወይም ይልቁንም ዜሮ, ሁልጊዜ አንድ ወረቀት ላይ ምልክት ማድረግ ነው. ይህ ስዕሉ በትክክል የት እንደሚሆን ሀሳብ ይሰጥዎታል። ስዕሉን በግማሽ ሉህ ላይ ካስቀመጥክ ግማሹን ለሌላ ስዕል መጠቀም ትችላለህ. በማዕከሉ ውስጥ የሉህ አቀማመጥ ምሳሌ ይኸውልዎት፡-

ኪዩብ መሳል የአካዳሚክ ስዕልን ለመቆጣጠር ዋናው ደረጃ ነው። ከተለያዩ የጂኦሜትሪክ ቅርጾች መካከል ኩብ ለጀማሪዎች በጣም ቀላል እንደሆነ ይቆጠራል. የተለያዩ የኩብ ቅርጾችን ምስል ምሳሌ ላይ, ሰዎች የመስመር እና የአየር አተያይ ደንቦችን ይማራሉ, ትክክለኛ ጥላ ይማራሉ, እንዲሁም የነገሮችን ባለ ሶስት አቅጣጫዊ ቅርጽ ማስተላለፍ ይማራሉ.

መሳል የግራፊክስ ታብሌት ያስፈልገዋል። እዚያ ከሌለ - እርሳስ እና ወረቀት. አይጥ እዚህ አይሰራም። የእሱ chiaroscuro በነጭ ላይ በተሻለ ሁኔታ ስለሚታይ ነጭ የጂፕሰም ኪዩብ ያስፈልግዎታል። በፕላስተር ኩብ ፋንታ ፕላስቲክ ወይም ወረቀት መጠቀም ይችላሉ. ነገር ግን የተፈጥሮ መገኘት አስፈላጊ ነው, ስለዚህ መማር የበለጠ ምቹ ነው.

ኩብ እንዴት እንደሚሳል

ኩብ እኩል ጎን እና 6 ፊት ያለው አራት ማዕዘን ቅርጽ ያለው ፕሪዝም ነው። ተቃራኒ ፊቶች ትይዩ ናቸው። የአንድ ኩብ ጠርዞች ፊቶች እርስ በርስ የሚገናኙባቸው ቦታዎች ናቸው. ጠርዞቹ በሶስት ቡድን የተከፋፈሉ ናቸው, በእያንዳንዳቸው ውስጥ ፍጹም ሁሉም ፊቶች ትይዩ ናቸው.

ንድፍ

መሳል ለመጀመር፣ በቀላሉ በማይታዩ መስመሮች ኩብ የሚገኝበትን ቦታ እንዘርዝር። ምስሉን እራሱ ከሸራው መሃከል ትንሽ ከፍ እናደርጋለን, በጣም ትልቅ ወይም ትንሽ መሆን የለበትም.

አሁን ወደ እኛ በጣም ቅርብ የሆነ ቀጥ ያለ መስመር እንሳል - ይህ ኩብ ሲገነባ ዋናው መስመር ነው. ከላይ እና ከታች ያሉት ሴሪፍሎች የመስመሩን ቁመት በትንሹ ይገድባሉ. መስመሩ ዋናው ስለሆነ የዚህን ጠርዝ ቁመቱ በመጠን መጠኑ ትክክለኛ መሆኑን ማረጋገጥ አስፈላጊ ነው. በጣም አስፈላጊ ነው.

የኩብ መሰረት

የኩብ መሰረቱን በሚስሉበት ጊዜ, ከመሠረቱ አንጻር ሲታይ ዋና ዋናዎቹ የሚታዩ ፊቶችን የማዘንበል ማዕዘኖች መወሰን በጣም አስፈላጊ ነው. ይህ በጣም ቀላል በሆነ መንገድ ሊከናወን ይችላል-እርሳሱን በተራዘመ ርቀት ላይ በጥብቅ አግድም አቀማመጥ ወደ ታችኛው ጥግ ጥግ ማምጣት ያስፈልግዎታል እና ማዕዘኖቹን ያስታውሱ ፣ ግን ማዕዘኖቹን በእርሳስ ወደ ሸራ ለማስተላለፍ ብቻ አይሞክሩ ። ይህ ስህተት ነው። እነሱን ለማስታወስ ይሞክሩ እና ይድገሙት. እጅ እና ዓይን "ዕቃዎችን" የሚይዙበት ብቸኛው መንገድ ይህ ነው.

የታችኛውን ጠርዞች መሳል ይችላሉ, ነገር ግን ከላይ ያሉትን መሳል ከመጀመርዎ በፊት, ስለ መሰረታዊ የአመለካከት ህግ ማሰብ አለብዎት, ይህም ተመልካቹን የሚተው ማንኛውም ትይዩ መስመሮች ወደ አንድ ነጥብ ይቀንሳል - የመጥፋት ነጥብ.

የእኛ ኩብ ወደ ቀኝ የሚመለከቱ አራት ጠርዞች እና ወደ ግራ ተመሳሳይ የጠርዝ ቁጥር አላቸው. ወደ ግራ የሚሄዱት አራቱም የጠርዝ መስመሮች፣ ሲቀጥሉ፣ በግራ በኩል ባለው አንድ የመጥፋት ቦታ ላይ አጠር ያሉ፣ እና ወደ ቀኝ የሚሄዱት ሁሉም መስመሮች በቀኝ በኩል ይሰባሰባሉ።

ግን እነዚህ ሁሉ ነጥቦች የት እንደሚገናኙ በትክክል እንዴት መወሰን ይቻላል? ኩብ በአግድም አውሮፕላን ላይ ይገኛል, እና ልክ እንደ ወለሉ እና ጠረጴዛው ላይ ካለው ወለል ጋር ትይዩ ነው. መስመሮቻችን ከየትኛውም ነገር ርቀው ከሄዱ ፣የጠፋው ነጥብ በትክክል በአድማስ መስመር ላይ መቀመጥ አለበት።

ግን የአድማስ መስመር የት ነው? ቀላል ነው፡ ሁልጊዜም በሰው ደረጃ ላይ ይገኛል። የትም ቢመለከቱ - የአድማስ መስመር በትክክል በአይንዎ ደረጃ ላይ ይሆናል። ትንሽ ምርምር አድርግ: መስኮቱን ተመልከት እና ምድር ከሰማይ ጋር የት እንደምትገናኝ አስብ. መልሱ ግልጽ ይሆናል. ብንቀመጥም የአድማስ መስመሩም ይወድቃል።

የላይኛው ፊቶች ከመሳለሉ በፊት የአድማስ መስመር እና የመጥፋት ነጥቦቹ በቀጭኑ መስመሮች በሉሁ ላይ ይሳሉ።

ቀጥ ያሉ መስመሮች እና የተደበቁ ጠርዞች

በአንቀጹ መጀመሪያ ላይ ለኩባው ምስል ትኩረት ይስጡ ። በአቀባዊ የተቀመጡት መስመሮች በትንሹ የተዘጉ መሆናቸውን በግልጽ ያሳያል. ይህ በዋነኛነት ስዕሉ የተወሰደበት የካሜራ መነፅር የመስመሮች እይታን በመቀነሱ ነው።

እና እውነት ነው ፣ ኩብውን ከጎን እና ከላይ ስናይ ፣ ቀጥ ያሉ መስመሮች ከትንሽ ወደ አንድ ነጥብ ይገናኛሉ ፣ ይህም ከታች ይገኛል። የትምህርት ስዕል ጠንካራ foreshortening ሁኔታዎች በስተቀር, ቀጥ መስመር ቅነሳ ማስተላለፍ ችላ, እና ስልጠና የመጀመሪያ ደረጃ ላይ, ኩብ ከአድማስ መስመር ጋር በጥብቅ perpendicular በትይዩ ቋሚ መስመሮች ጋር ይሳላል.

የላይኛው መስመሮች ከተሳሉ በኋላ በሁለቱም በኩል የጎን ፊት ምን ያህል እንደቀነሰ ያረጋግጡ. የእነዚህን ፊቶች ስፋት በአግድም ብቻ እንለካለን ፣ በምንም መልኩ አንግል ላይ ፣ እና ከመካከላቸው የትኛውን ከኩብ ቅርብ ሂፕ ቁመት ያነሰ እና ሁል ጊዜ እርስ በእርስ ያለ ማነፃፀር እንቀጥላለን። የቅርቡ መስመሮችን እና ቀጥ ያሉ ጠርዞችን መፈተሽ ከጨረሱ በኋላ, የሩቅ መስመሮችን መሳል መጀመር ይችላሉ.

የማይታዩ መስመሮችም መሣል አለባቸው። በጣም የራቀ ቀጥ ያለ ጭኑን ከመሳልዎ በፊት, የመጥፋት ነጥቦቻቸው በትክክለኛው ቦታ ላይ መሆናቸውን ያረጋግጡ. ከተለያዩ እና ይህ የሚታይ ከሆነ, ሁሉንም ነገር እንደገና በጥንቃቄ መመርመር እና ስዕሉን ማረም ያስፈልግዎታል, በጣም አስፈላጊው ነገር ማበላሸት አይደለም. የመስመሮቹ ልዩነት ያን ያህል ትልቅ ካልሆነ, መስመሮቹን በትንሹ ማረም እና ጭኑን መጨመር ብቻ ያስፈልግዎታል, ይህም በአቀባዊ ይቀመጣል.

ግንባታውን ከጨረሱ በኋላ ለእርስዎ ቅርብ የሆኑትን መስመሮች ይምረጡ. መስመሩ ከጨለመ ፣የቀረበው ይመስላል። ይህንን በማወቅ ቦታን እና ድምጽን ማስተላለፍ ይችላሉ.

በመስመሮች አቅራቢያ አድምቅ እና መፈልፈያ

የመፈልፈያ ዋና ተግባር የእቃዎችን መጠን ማስተላለፍ ነው. ስዕሉ በተሳሳተ መንገድ ከተሰራ መፈልፈሉን መጀመር አይቻልም. እንደገና መጀመር ወይም የአሁኑን ለማስተካከል መሞከር የተሻለ ነው.

በኩብ ላይ, ሶስት አውሮፕላኖችን ብቻ ማየት እንችላለን - እነዚህ የላይኛው እና ሁለት የጎን ፊት ናቸው. በእይታ እያንዳንዱ ፊቶች ከተመልካቹ ወደ ጠፈር ይሄዳሉ። ቅርጹን ለማሳየት የኩባውን ፊቶች በትክክል ወደ ኋላ መውጣታቸው ለተመልካቹ ግልጽ እንዲሆን ማድረግ ያስፈልጋል.

ቦታን ለማስተላለፍ የአየር ላይ እይታ ህጎች ይተገበራሉ። ጥቁር ቀለሞች በሩቅ ይቀልላሉ, እና ቀላል ቀለሞች, በተቃራኒው, ይጨልማሉ.

ኩብው በጣም ትንሽ ስለሆነ የአየር ላይ እይታ ተጽእኖ የማይታወቅ ሊመስል ይችላል ነገርግን በህጉ መሰረት መሳል አለብን, እነርሱን በመመልከት ብቻ ኩብው ብዙ ይሆናል.

መፈልፈያው ራሱ የሚጀምረው ከጥላው ክፍል ነው. የእኛ ኩብ በቀኝ በኩል የጠቆረ ጠርዝ አለው ስለዚህ በዚህ እንጀምር። ከራሳችን እንጥላለን። አውሮፕላኑ በጠፈር ውስጥ ሲንቀሳቀስ, በእርሳስ ላይ ያለው ግፊት ደካማ ነው, ይህም ግርዶሹን ቀላል ያደርገዋል. መፈልፈያ በአቀባዊ ወይም አግድም ሊሆን ይችላል.

የተገለጸውን የግራ ክፍል ከኛ ርቀን እንፈልፈዋለን፣ የግራውን ጥግ ነጭን እንተወዋለን፣ ግን የሩቁን ክፍል በትንሹ እየፈለፈልን ነው።

የላይኛውን ንጣፍ እንደ ሴሚቶን (በጥላ እና በብርሃን መካከል መካከለኛ ሁኔታ) እናደርጋለን. አሁን ጥያቄውን በመጠየቅ እንገመግመው-" የበለጠ ብርሃን ወይስ ጨለማ?"

በዲያግኖል ላይ በጥብቅ የሚመራውን ሌላ ምት በማስተዋወቅ ሁል ጊዜ ጥላውን ማጠናከር ይችላሉ ፣ እሱን መዘርጋትም አስፈላጊ ነው - ከጨለማ ወደ ብርሃን። የቃና ድምፆችን በማድረግ ቅርጹን አፅንዖት እንሰጣለን, ለዚህም በተለያዩ አቅጣጫዎች መፈልፈያ መጠቀም ይችላሉ.

እሱ በሚገኝበት አውሮፕላን ላይ ስለሚገኘው የኩብ ጥላ ጥላ አይረሱ. የወደቀው ጥላ ከራሱ ጥላ ይልቅ የጠቆረ የክብደት ቅደም ተከተል ነው። በተጨማሪም፣ ከተበራከተ አውሮፕላን በሚያንጸባርቅ ምላሽ (reflex ብርሃን ወይም ቀለም ከአጎራባች ንጣፎች የሚንፀባረቅ ነው) ያዋስናል።

በነጭ ላይ አረንጓዴ, ቀይ እና ግራጫ ነጸብራቅ.

ሌሎች የጂኦሜትሪክ አካላትን መሳል

አንድ ኪዩብ የመሳል ችሎታ እንዳዳበረ ከተሰማዎት ወደ ቀጣዩ ደረጃ መሄድ እና ሌሎች የጂኦሜትሪክ ቅርጾችን መሳል ይችላሉ። እነሱን "ብቻውን" ሳይሆን በቡድን መሳል በጣም ጠቃሚ ነው. ለመጀመር ትንሽ ቁጥር ያላቸውን የጂኦሜትሪክ ቅርጾች ይውሰዱ, ከ2-3 ቅርጾች.

ከዚህ ሁሉ ጋር, አሃዞች መቅዳት ብቻ ሳይሆን ሁሉንም የግንባታ ደንቦች ግምት ውስጥ በማስገባት መሳል እንዳለባቸው መርሳት የለብዎትም.

ኪዩብ እንዴት መሳል እንደሚቻል ትምህርቱን እንደወደዱት ከልብ ተስፋ አደርጋለሁ ፣ አስደሳች እና መረጃ ሰጭ እንደሆነ ተስፋ አደርጋለሁ። አሁን ለትምህርቱ ትኩረት መስጠት ይችላሉ "" - ልክ እንደ አስደሳች እና አስደሳች ነው. ደህና ፣ የማህበራዊ አውታረ መረቦች አዝራሮች እዚያ ብቻ አይደሉም =)

በእቃው ቅርፅ መሠረት ስትሮክ እንዴት እንደሚተከል እንዴት መማር እንደሚቻል - የእርሳስ ችሎታችንን እናሻሽላለን እና የጂኦሜትሪክ ቅርጾችን ስዕል እንዴት መፍጠር እንደሚቻል እንማራለን ፣ ድምፃቸውን ይፈጥራሉ ። በእኛ የጦር መሣሪያ ውስጥ አንድ ኩብ, ሉል, ኮን እና ሲሊንደር አለ.

ስራችን በሁለት ይከፈላል። የመጀመሪያው ክፍል በሃሳቡ መሰረት እንሳልለን. ምናልባት የእነዚህ ቅርጾች አቀማመጦች አሉዎት, ካልሆነ, የጂኦሜትሪክ ቅርጾችን አቀማመጥ እንዴት እንደሚሠሩ እና እንደ እውነቱ ከሆነ, እንዴት እንደሚሠሩ, ገጹን መመልከት ይችላሉ, ግን በሌላ ነገር እንጀምራለን. ቅጹን ያለአቀማመጦች በቅድሚያ በመተንተን እንጀምራለን ። በመጀመሪያ እነሱን መፍጠር እና አንዳንድ ጊዜ በመሳል ላይ ማየት ይችላሉ, ነገር ግን ዋናው ነገር አሁን መተንተን መማር ነው, ምክንያታዊ ለማሰብ, አሁን የእርስዎ ሥራ ሁሉ ማሰብ ነው, ያለ ተፈጥሮ, እነዚህ መሠረታዊ አሃዞች ቅርጽ ለማስተላለፍ እንዴት መማር ነው. . መጀመሪያ ላይ, ከሁሉም በላይ, ስራው የሚከናወነው በጭንቅላቱ ውስጥ ነው, እና በዓይኖች ፊት አይደለም. ቀኝ?

ሁለተኛው ክፍል - ከተፈጥሮ እንቀዳለን, ነገር ግን ልክ እንደ መጀመሪያው ሁኔታ, ተፈጥሮን አጥብቀን አንይዝም, ነገር ግን በመጀመሪያ ራሳችንን እናስባለን እና እንመረምራለን, እና አሁን ተፈጥሮ በሚያሳየን እራሳችንን እየሞከርን ነው.

ስለዚህ, የመጀመሪያው ክፍል. በ A3 ቅርጸት መሳል ይችላሉ. የ Whatman ወረቀትን, እርሳስን እንወስዳለን እና ምስልን እንሳልለን, በሚገነቡበት ጊዜ የአመለካከት እውቀትን መጠቀምም መጥፎ አይደለም. እና ከዚያ በአዕምሮዎ እና በእርሳስዎ እርዳታ የስዕሉን መጠን በመቅረጽ በቅጹ ላይ አንድ ምት "ማስቀመጥ" ይጀምራሉ.

ቺያሮስኩሮ በአንድ ነገር ቅርጽ ላይ እንደተሰራጭ አውቀናል, ይህም የቃና ደረጃዎችን ወይም ዞኖችን ይፈጥራል. ለአሁን, ሶስት ዋና ዋናዎቹን - ብርሃን, ከፊል ጥላ እና ጥላ እንውሰድ. ሁሉንም ቦታ ሳንጠቀም በቁጥር ብቻ የተወሰንን ነን።

አንድ ኪዩብ እንሳል. ስህተቶችን እናስወግዳለን. በግራ በኩል ባለው ሥዕሌ ላይ እይታ በጠንካራ ሁኔታ ይተላለፋል ፣ በጣም ብዙ ነው ፣ ስለሆነም አታድርጉት። እዚህ ላይ ቅርጹን በትንሹ በማዛባት ትንሽ ማስተላለፍ በቂ ነው. በቀኝ በኩል ያለውን ምስል ይመልከቱ. በፊት ግድግዳ እና ጀርባ መካከል ያለውን ልዩነት ተመልከት? በቂ ነው. አርክቴክቸርን ከትናንሽ ቅርጾች ለመለወጥ እንደዚህ አይነት ትላልቅ መጠኖችን አንጠቀምም።

ስለ ብርሃን ማስተላለፍ እንነጋገር. ብርሃን, ጥላ እና penumbra ይታያሉ.

ነገር ግን ስለ ወርቃማው ህግ አይረሱ - ብርሃኑ, ከእቃው ቅርጽ ርቆ በመሄድ, ጨለማ, ጥላ ያበራል. ተመልከት: ብርሃኑ, ወደ አተያይ እያሽቆለቆለ, ትንሽ ብሩህነቱን ያጣል, እዚያ ትንሽ ጥላ ይጨምሩ. እና አሁን penumbra እና ጥላ, ተመሳሳይ ምስል, ግን በተቃራኒው ቅደም ተከተል. ጥላው እየራቀ ይሄዳል, ይዳከማል, በትንሹ ያበራል. ግን ለማንኛውም የጥላው አጠቃላይ ቃና ከብርሃን አጠቃላይ ቃና በጭራሽ አይቀልልም ፣ እና penumbra እንዲሁ ከድምጽ ድንበሮች አይወጣም። ሁሉም ነገር በራሱ ቦታ ነው።

እኛ ደግሞ እንመለከታለን: ከመጀመሪያው ትምህርታችን እንዴት ስልጠና እንደወሰድን, የስዕሉን መሰረታዊ ነገሮች ተመልከት, ስለዚያም አሁንም አንረሳውም. ወደ እኛ ቅርብ የሆኑትን ማዕዘኖች እና ፊቶችን እንመርጣለን, በእነሱ ላይ ዘዬዎችን እንሰራለን. የቅርቡ ጠርዝ እና ማዕዘኖች ለእኔ አጽንዖት ይሰጣሉ, ይህም ዋናውን ትኩረት ወደ ራሳቸው የሚወስዱት, ሁሉም ነገር ያለችግር ወደ ህዋ ይሄዳል. እዚህ ግን ርቀታችን በመርህ ደረጃ ትንሽ ስለሆነ ይህ ቦታ በጥብቅ መተላለፍ አያስፈልገውም.

ማሳሰቢያ: አጠቃላይ ድምጹን እንዴት እንደሚወስኑ - ዓይኖችዎን ትንሽ ያርቁ. ሹልነቱ ይቀንሳል እና ሁሉንም ነገር በአጠቃላይ ማየት ይችላሉ. እና ግን "ወደ ፊት" ስራውን መመልከት የለብዎትም, ብዙ ጊዜ ከእርስዎ ያርቁ, ዓይኖችዎን ያሰራጩ, ዝርዝሮችን አይያዙ.

እና ከዚያ የተቀሩት አሃዞች. እነዚህ አኃዞች፣ በአጠቃላይ፣ በጣም የተስተካከሉ፣ የተጠጋጉ ናቸው፣ ስለዚህ የሚከተለውን እናስተውላለን፦

ኳሱ በረድፍ ውስጥ የመጀመሪያው ነው እንበል። እዚህ ላይ ያለው አጽንዖት ጥላ ነው እና ኳሱ ለእኛ ቅርብ በሆነበት ቦታ ላይ በጣም ጠንካራ ይሆናል. ቅርጹ እዚያ ወደ ጠፈር ስለሄደ ከዳርቻው ጋር ዘዬዎች የለኝም - የተስተካከለ ቅርፅ ሲሳሉ ይህንን ጊዜ ግምት ውስጥ ያስገቡ።

ለሲሊንደሩ እና ለኮንሱ ተመሳሳይ ነው. ቅጹ መጠቅለል ሲጀምር እና ወደ ጠፈር ሲገባ, አጽንዖቱ መደረግ የለበትም. ነገር ግን ቅጹን አፅንዖት ለመስጠት በሚያስፈልግበት ቦታ, ከዚያም በቅጹ ላይ እረፍት ሲኖር እና ወደ ዓይኖቻችን ቅርብ በሆነበት ቦታ ላይ.

ለኮንሱ ትኩረት ይስጡ - የታችኛው ክፍል ከላይ ወደ እኛ ቅርብ ነው. ይህ ማለት የታችኛው ክፍል በጠንካራ ሁኔታ ይተላለፋል, እና ወደ ላይኛው ደካማ ወደ ላይ ይወጣል - ጥላውን ይመልከቱ, ከሱ በታች ጠንካራ ነው, ሲነሳ ደግሞ እንቅስቃሴውን ያጣል. በከፍታው ላይ አንድ አይነት ቁልፍ አታድርጉ. እነዚህ እሴቶች ትልቅ አይደሉም, ግን አሁንም አሉ, አለበለዚያ ሁኔታዊ ቦታው በትክክል ሊተላለፍ አይችልም.

በመፈልፈል ላይ ትኩረትዎን አቆማለሁ. ይህ በቅጹ ውስጥ የሚስማማ መቶ በመቶ ስትሮክ የሆነ ነገር ነው። ምንም እንኳን እሱ በተወሰነ ደረጃ ነጠላ እና አሰልቺ ቢሆንም ፣ ከመማር አንፃር በጣም ጠቃሚ ነው። እሱ ተግሣጽን ያስተምራል, ትኩረትን, ቀጥታ መስመሮችን እና የአፈፃፀም ንፅህናን ብቻ እንዲያደርጉ ያስተምራል. ይህንን ልዩ ስትሮክ በመጠቀም ይህንን ስራ እንዲሰሩ እመክራለሁ ፣ የጂኦሜትሪክ ቅርፅን ቅርፅ "ለመቅረጽ" ይሞክሩ ፣ በእጆችዎ እና በአይንዎ አጠቃላይ ድምጹን እና ቅርፁ በቦታ ውስጥ እንዴት እንደሚኖር ይሰማዎታል። በሚገርም ሁኔታ ተጽፏል, ነገር ግን የዚህን መልመጃ ውበት በተቻለ መጠን ጭማቂ ለእርስዎ ለማስተላለፍ እሞክራለሁ. እና በእቃው ቅርፅ ውስጥ ሊወድቁ ስለሚገባቸው እና ስለሌሉት ግርፋት, ከእርስዎ ጋር የበለጠ እንነጋገራለን.

እና የሆነ ነገር ካልሰራ አይጨነቁ። ማንም ሰው ከስህተቶች ነፃ አይደለም, እና ብዙዎቹ ሊኖሩ ይችላሉ, እና በአለም ውስጥ ምንም ተስማሚ ነገር የለም. ግን እያንዳንዳችን የተሻለ ለመስራት እንደገና ለመሞከር እድሉ አለን።

የጂኦሜትሪክ ቅርጾችን እንዴት መሳል እንደሚቻል

የጂኦሜትሪክ ቅርጾችን እንዴት መሳል እንደሚቻል - አሁን የጂኦሜትሪክ ቅርጾችን ከአካባቢው ጋር ለመሳል እንሞክር. በአየር ውስጥ ይጠቅሏቸው, በጠፈር ውስጥ ይሳሉ. ዋና ዋናዎቹን እንወስዳለን-

መጀመሪያ ሲሊንደሩ ይሂድ. ሲሊንደሩን በእቃው አውሮፕላን ላይ እናስቀምጠዋለን - ጠረጴዛ ፣ ከሥዕሉ ላይ ያለው ጥላ በእቃው አውሮፕላን ላይ በጥሩ ሁኔታ እንዲወድቅ መብራቱን እናስቀምጠዋለን ፣ በጥብቅ አልተዘረጋም ወይም ትንሽ አይደለም - እርስ በእርሱ የሚስማማ እና የስዕሉን መጠን ያጎላል።

ንጹህ ስዕል ለመፍጠር ወረቀቱን በጡባዊው ላይ ዘርጋ። ከ30-40 መጠን ያለው ጡባዊ ይውሰዱ, ለእንደዚህ አይነት ስራ በቂ ነው.

አሁን ሉህ ያለውን አውሮፕላን ውስጥ ያለንን ሲሊንደር ዝግጅት ያስፈልገናል, መለያ ወደ ጥላዎች እርግጥ ነው, ሉህ ቦታ ውስጥ በውስጡ የሚስማማ ቦታ ማግኘት. ሚዛንን ለማግኘት ዓይንን ተጠቀም፣ በመስመራዊ አመለካከት ስሜት አጠናክር።

የእቃውን አውሮፕላኑን ማስተላለፍዎን እርግጠኛ ይሁኑ. የእኛ አሃዝ በጠፈር ላይ "አይንሳፈፍም", በእቃው አውሮፕላን ላይ ነው!

ምስልን በሚገነቡበት ጊዜ, የማይታዩ ፊቶችንም ማሳየትዎን ያረጋግጡ, እንዴት እንደሚገነቡ ያሳዩ - የግንባታ መስመሮች. ከተመልካቹ የበለጠ ያስፈልገዎታል. አስፈላጊ ከሆነ ዘዬዎችን ያስቀምጡ, የአውሮፕላኖችን መገናኛ ያሳዩ. ስለ አመለካከት አይርሱ. ካስተዋሉ የሲሊንደር የታችኛው አውሮፕላን ከላይኛው ይልቅ ለእኛ ይታያል እና ትክክል ነው ፣ ምክንያቱም የአድማስ መስመር (ቢያንስ ለእኔ ፣ ለእርስዎ የተለየ ሊሆን ይችላል) እንደዚህ ያለ አጠቃላይ እይታ ይሰጣል ።

ጥላው እንዴት እንደተገነባ ይመልከቱ - የግንባታ መስመሮችን በመጠቀም በትክክል ማስተላለፍ ይቻላል. በምሳሌያዊ አነጋገር: ጨረሮች ከብርሃን ምንጭ ይመጣሉ, እሱም በሁለት ዓይነቶች ይከፈላል, አንድ - ስዕሉን ያበራል, በላዩ ላይ ያቁሙ, ስለዚህ ከሥዕሉ በስተጀርባ ምንም ተጨማሪ ብርሃን አይኖርም. እና በምስሉ ላይ የማይወድቁ የብርሃን ጨረሮች የበለጠ ይሄዳሉ, በመንገዳቸው ላይ ያለውን ሁሉ ያበራሉ. እና ይህን ድንበር ልናሳይዎት እንችላለን. እና አንድ ተጨማሪ ነገር: ጥላ, ከሥዕሉ እየራቀ, በመጠኑ የመጨመር አዝማሚያ ይኖረዋል, በተቃራኒው እይታ ጋር ይመሳሰላል. ለምን እንደሆነ ይገባሃል? ጨረራዎቹን ወደ ተቃራኒው አቅጣጫ ከመሩ ፣ ከዚያ ጥላውን ለመገንባት መስመሮች በአንድ ነጥብ ላይ ይሰበሰባሉ - ብርሃኑ የሚመጣበት ነጥብ።

እርስዎ ማድረግ ያለብዎት ይህ በግምት ነው። በተጨማሪም ፣ በመርህ ደረጃ ፣ ሁሉም ነገር በተናጥል ሊተነተን ስለሚችል ከአሁን በኋላ ተፈጥሮ አያስፈልገንም ። የትንታኔ አስተሳሰብ እና ምክንያታዊ በሆነ መንገድ ያብሩ። ለማንኛውም ግን ወደ ፊት እንውሰደው፡-
ስዕሉ እንደሚያሳየው ብርሃኑ ከጎን እና ከላይ ይወርዳል. ይህ ማለት የሲሊንደር የላይኛው አውሮፕላን ከሁሉም በላይ ይበራል ፣ እና ብርሃኑ በእቃው አውሮፕላን ላይ ይወድቃል ፣ ምክንያቱም እሱ ፣ ልክ እንደ ሲሊንደር አውሮፕላን ፣ እንዲሁ አግድም ነው። ቀጥ ያሉ አውሮፕላኖች - በእቃው አውሮፕላን ውስጥ ግድግዳ እና መቋረጥ ፣ እንዲሁም የሲሊንደር መጠኑ አነስተኛ ብርሃን ስለሚያገኙ ድንገተኛውን ዋና ብርሃን ስለማይቀበሉ።

ተጨማሪ፡ የነገሩን አይሮፕላን ጥቁር አናደርገውም፤ በዚህ ሁኔታ የአውሮፕላኑ ጥግ በቂ ብርሃን ስለሚያገኝ ጥላው እዚህ በጣም ንቁ እንዳይሆን። ግን ሁሉም ተመሳሳይ ፣ የእቃውን አውሮፕላኑን መለየት ያስፈልጋል ። ይህ የተገኘው የእቃውን አውሮፕላን አንግል በማጉላት ነው.

በመቀጠል, የእኛ ርዕሰ ጉዳይ አውሮፕላኑ ዋናውን ብርሃን ያገኛል, ነገር ግን አግድም መሆኑን ማሳየት አለብን. እናም ብርሃኑ እየራቀ ሲሄድ, እንደሚጠፋ, እንደሚዳከም እናውቃለን. ያ ከእኛ በጣም ይርቃል የእቃው አውሮፕላኑ ይሄዳል ፣ ብርሃኑ ደካማ ይሆናል - በዚህ መንገድ ስትሮክ እናደርጋለን።

አሁን በጥላ ውስጥ የሚሆነውን የሲሊንደሩን ክፍል መቋቋም ያስፈልገናል. የእኛ ሲሊንደር በዕቃው አውሮፕላን ላይ በአቀባዊ ተቀምጧል፣ ይህ ማለት ዋናው ብርሃን በአግድም በላይኛው አውሮፕላን ላይ ይወድቃል ማለት ነው። ሁሉም ነገር በጥላ ውስጥ ነው ፣ ብርሃኑ በቅጹ ላይ ከሚንሸራተት ቦታ በስተቀር ፣ ብርሃኑ በትክክል ከላይ ስለማይወድቅ ፣ ግን ከጎን ትንሽ - ይህ ቦታ በአቀባዊው ላይ በጣም ቀላል ሆኖ በኔ ጎልቶ ይታያል። አውሮፕላን. የሲሊንደር አጠቃላይ ጥላ ከግድግዳው የበለጠ ንቁ ነው, ምክንያቱም ሲሊንደር የራሱ ንቁ የሆነ ጥላ ስላለው እና ወደ እኛ የቀረበ ነው, ምንም እንኳን ግድግዳው በአቀባዊ ቢሆንም.

ግድግዳው ከርዕሰ-ጉዳዩ አውሮፕላን የበለጠ ጨለማ ይሆናል, ምክንያቱም ቀጥ ያለ ነው, ይህም ማለት እዚህ ያነሰ ብርሃን ይኖራል, እና በጣም ሩቅ ስለሆነ, ከበስተጀርባ ይሆናል. ጭረትን በዚህ መንገድ እናስቀምጣለን.

የምስሉ መውደቅ ጥላ በጣም ንቁ ይሆናል, ነገር ግን በርዕሰ-ጉዳዩ አውሮፕላን ላይም ይተኛል, እና ስለዚህ ከእሱ መራቅ, ትንሽ ደካማ ይሆናል.

ደህና ፣ አስፈላጊ ከሆነ ዘዬዎችን ለማስቀመጥ ይቀራል - ወደ እኛ ቅርብ በሚሆኑት ቅጾች ውስጥ ያሉ እረፍቶች አጽንዖት ይሰጣሉ።

መጀመሪያ ላይ እጁ የማይታዘዝ ከሆነ እርሳስን ለመያዝ አስቸጋሪ ነው እና በቅጹ ላይ ስትሮክ መጣል አስቸጋሪ ነው, እና ቅርጹን በጭረት እራሱን በግልፅ ለመወሰን አስቸጋሪ ነው, ማለትም መስራት ይቻላል. በግራ በኩል ባለው ስእል ላይ እንደሚታየው.

በቅርጹ ላይ ያሉትን እረፍቶች ቀለል አድርገው ይግለጹ. ማለትም፡- ብርሃን በአንድ ነገር ቅርጽ ላይ እንዴት እንደሚከፋፈል ታውቃለህ እንበል። ከእነዚህ ዞኖች ውስጥ አምስቱ እንዳሉ ታውቃለህ፡ ድምቀት፣ ብርሃን፣ ፔኑምብራ፣ ጥላ እና ሪፍሌክስ። ይህ ሁሉ ትክክል ነው፣ ግን ሁኔታዊ ነው። የምስሉን መጠን በበለጠ ጥራት ለማስተላለፍ ፣ የፈለጉትን ያህል እረፍቶች መዘርዘር ይችላሉ ፣ እና ብዙ ሲኖሩ ፣ የምስሉ መጠን ለስላሳ ይሆናል። ምስሉን በምስላዊ ሁኔታ ወደ እነዚህ ዞኖች ይከፋፍሉት እና የተለመደውን ቀጥ ያለ ምት ያስቀምጡ, ነገር ግን ድምጹን በሚመስል መልኩ - የእርሳሱን ድግግሞሽ ወይም የእርሳስ ግፊትን ይጠቀሙ.

እዚህ ሁለት ጽንሰ-ሀሳቦችን እንዳታደናቅፉ እጠይቃለሁ-ብርሃን በእቃው ቅርፅ ላይ እንዴት እንደሚከፋፈል እና በእቃው ላይ ስትሮክ እንዴት እንደሚወድቅ። በመጀመሪያው ሁኔታ, 5 ዞኖች አሉን, በሁለተኛው ውስጥ, የሚፈልጉትን ያህል ዞኖች, የቅርጽ እረፍቶች መመደብ እንችላለን. ነገር ግን ጥቁር አያድርጉ, ሁሉም ረዳት መስመሮች የማይታዩ መሆን አለባቸው.

ማሳሰቢያ: ይህንን ምስል በመመልከት ሊያስተውሉ ከቻሉ, ከኮንሱ የበለጠ ብርሃን ባለው የሾጣጣው ክፍል ላይ, ከበስተጀርባ ያለው ግድግዳ የበለጠ ጠቆር ያለ ሲሆን, በሌላኛው የሾጣጣው ብርሃን ያነሰ, ግድግዳው ቀለል ያለ ነው.
እውነታው ግን ግድግዳው እዚህም እዚያም ተመሳሳይ ነው, ነገር ግን ዓይናችን የሚያየው ይህን ነው. ለእውነታው ስሜት ሹልነት፣ ለምርጥ የብርሃን እና የጥላ ቅላጼ፣ ለሥዕሉ ተስማሚ ንክኪ ከአይናችን ጋር እና በመጨረሻም ዓይኖቻችንን እናስደስት! በተፈጥሮ ውስጥ የሚያየውን በሥዕሉ ላይ ይመልከት። ይህ ትንሽ ልዩነት ብቻ ነው, ይህም የእኛን ስእል ብቻ የሚያበለጽግ, በማይታወቅ ሁኔታ ሊተላለፍ ይችላል.

መደመር: የኮንሱ ጥላ እንዴት እንደሚገነባ ይመልከቱ.

በመቀጠል, ኳስ እንሳል. በግራ በኩል ያለውን ሕንፃ ማየት ይችላሉ. የቅርጹ ጥላ እንዴት እንደተገነባ ልብ ይበሉ. የሚወድቀውን አስቀድመን አውቀናል፣ ለምሳሌ፡ በአይን እርዳታ እንወስነዋለን እና በአመለካከት እውቀት እናጠናክራለን። ጥላው በእቃው አውሮፕላን ላይ እንደሚወድቅ መርሳት የለብዎትም - ይህ መተላለፍ እና መረዳት አለበት.

ግን የራስህ ጥላስ? የሚገርመው ነገር የጥላውን ክብ የሚፈጥረውን ዲያሜትር በሚያልፉበት የኳሱ መሃል ላይ መስመሮችን ከመብራት ነጥብ ላይ ካነሱት ይህ ዲያሜትር ወደ ማብራት ነጥብ ከተሰየመው መስመር ጋር ቀጥ ያለ ይሆናል። ይህንን ከተረዱ የራስዎን ጥላ ለማሳየት በኳስ ቅርፅ ላይ ስትሮክ እንዴት እንደሚቀመጡ በጭራሽ ከባድ አይደለም ።

አሁን አንድ ነገር በተመሳሳይ መንገድ መሳል ሰለቸኝ እና ለመሞከር ፈለግሁ። በቀኝ በኩል ያለውን ሥራ ተመልከት. የተፈለፈለ ይመስላችኋል? አይመስልም። የተለያየ የልስላሴ መጠን ያላቸውን እርሳሶች በመጠቀም በቶናል እድፍ የተሰራ ነው። እርሳሶችን በጠንካራ እርሳስ, ያለ የእንጨት ፍሬም ከወሰዱ, እና ድምጹን በወረቀት ላይ ብቻ ካነሱ, እና ካልፈለፈሉ, ከዚያም እንደዚህ አይነት ስዕል ያገኛሉ.

እና ከግድያው ቴክኒክ በተጨማሪ ሌላ ምን ስህተት ነው? ብርሃኑ በቦታው ነው, ጥላዎችም እንዲሁ, ስለዚህ ሁሉም ነገር በሥርዓት ነው.

ግን ለማንኛውም ጠለቅ ብለን እንመርምር። በተሸፈነው የኳሱ ጎን ላይ በጣም ደማቅ ብርሃን ይኖረናል, በአውሮፕላኑ ላይ በጣም ንቁ አይሆንም እና ከእኛ ርቀት ጋር ይዳከማል. በጣም ጥቁር ጥላ ይወድቃል, በእቃው አውሮፕላን ውስጥ በሚሰበርበት ጊዜ ትንሽ ተጨማሪ ብርሃን ይኖራል, ነገር ግን, ይህንን አካባቢ አጽንዖት እንሰጣለን.

የራስዎን የኳሱን ጥላ ይመልከቱ - ወደ እኛ በሚቀርበው በዚያ ቦታ ላይ አፅንዖት ሰጥቻለሁ ፣ እና በቅርጽ መጠቅለል ፣ ጥላው እንቅስቃሴን ያጣል። ያስታውሱ: ኳሱ የተስተካከለ ቅርጽ ነው.
ግድግዳው ከፊል ጥላ ውስጥ ነው, በተጨማሪም, ከበስተጀርባ, ስለዚህ እዚያው ሳይታወቅ እንዲቆይ ያድርጉ. ብቸኛው ነገር በኳሱ መጠን "ይጫወታል". ከብርሃን ጎን, ግድግዳው ትንሽ ጨለማ, ከጥላው ጎን, ቀላል ሆኖ ይታያል. እዚህም ዓይናችንን እናስደስት፤)

በእቃ ቅርጽ ላይ ስትሮክ ማስቀመጥ እንዴት መማር እንደሚቻል. መፈልፈያ

እዚህ በዚህ ገጽ መጀመሪያ ላይ ቀደም ሲል የተነጋገርነውን በተቀላጠፈ ሁኔታ ቀርበናል። ግርፋቱ በእቃው ቅርጽ እንዴት እንደሚገጣጠም እና የትኛው ግርፋት እንዳልሆነ. እውነታው ግን እያንዳንዱ ንድፍ አውጪ, በስራ ወይም በጥናት ሂደት ውስጥ, የራሱን የተለየ የስትሮክ ዘይቤ ያዳብራል. እርግጥ ነው, ቀኖናዎች አሉ, የተለያዩ ታሪካዊ ጊዜያት የራሳቸው የመሳል እና የጭረት ቀኖናዎች አሏቸው, ነገር ግን እነሱን በጥብቅ መከተል አስፈላጊ አይደለም. አማራጭ። እኔ እንደማስበው በስትሮክ እርዳታ የአንድን ምስል መጠን እና ቦታውን በአንድ ሉህ ውስጥ ማስተላለፍ የሚቻል ከሆነ ይህ ስትሮክ የሚወክለው ሙሉ በሙሉ ተመሳሳይ ነው። ዋናው ነገር ሁሉም ነገር በትክክል እና በሚያምር ሁኔታ መደረጉ ነው. በቀላል አነጋገር, ገለባ አታድርጉ, በሚያምር ሁኔታ መሳል ይማሩ. ይህ በሰረዝ ላይም ይሠራል። በዚህ ገጽ ላይ ስትሮክ እንዴት እንደሚሰራ ተምረናል, ትንሽ ተጨማሪ እንቀጥላለን.

ለምሳሌ, እኔ አሁንም ያልሳልነውን ኪዩብ እንዴት እሳለሁ.

1. በሉሁ ውስጥ የስዕሉን ቦታ ይወስኑ

2. ምስሉን በእቃው አውሮፕላን ላይ እናስቀምጠዋለን እና ግንባታውን እና ጥላውን እናገኛለን, አመለካከቱን ግምት ውስጥ ማስገባት ሳንረሳው.

3. የብርሃን እና የጥላ ቦታን እንወስናለን - የብርሃን ጭረት እናስቀምጣለን. ይህ በስዕላችን ውስጥ የብርሃን እና የጥላ ስርጭትን ወዲያውኑ ለመወሰን እድሉን ይሰጠናል, እነሱን ለመለየት

ስራው የተሰራበትን ስትሮክ ከተመለከቱ፣ በጣም ያልተለመደ ነው፣ አይደል? ትምህርቶችን በመሳል ወደ እንደዚህ ዓይነት ጭረት ላለመጠቀም ይሻላል ፣ አስተማሪዎች አያስፈራሩ ፣ እንደ እርስዎ እንደዚህ ያሉ ዘመናዊ ተራማጅ እይታዎች የላቸውም። ነገር ግን በፈጠራ ስራዎ ውስጥ እንዲህ ዓይነቱን ጭረት መተግበር ይችላሉ, ለምን አይሆንም? ከሁሉም በላይ ስዕሉ የተሰራው በሁሉም ህጎች መሰረት ነው. በሉሁ ውስጥ ያለው ቦታ ተላልፏል, የእቃው ቅርፅ ይታያል, በስዕላችን ውስጥ ያሉት ዋና ዋና የቃና ግንኙነቶች ይተላለፋሉ. ነገር ግን በዚህ ላይ ስራውን አስደሳች እና አየር የተሞላ የሚያደርገውን ንክኪ ጨምረናል። ደህና ፣ ከዚያ እንደገና ፣ ምስሉን እንለያያለን ፣ እንመረምራለን-

በዋና ዋናዎቹ የቃና ግንኙነቶች ውስጥ እንሂድ, ለጀማሪዎች, ጥላዎች: በጣም ጥቁር ጥላ ጥላ ጥላ ነው, ከዚያም የኩቤው የራሱ ጥላ ይመጣል. የእቃው አውሮፕላን ስብራት ሶስተኛውን ቦታ ይይዛል, እኛ እንመርጣለን, ነገር ግን እዚያ በቂ ብርሃን ስላለ ጥቁር አያደርገውም. እና አራተኛው ግድግዳው, ብርሃንም ያገኛል, ግድግዳው በከፊል ጥላ ውስጥ ነው, ግን በጣም ሩቅ ነው ማለት እንችላለን. የግድግዳው ፔኑምብራ ከኩብ ቅርጽ ጋር እንዴት እንደሚጫወት ይመልከቱ: ከብርሃን ኩብ ክፍል ጎን, ግድግዳው ጠቆር ያለ ነው, ከጥላው ጎን, ያበራል. እነዚህ ምረቃዎች በጣም ትንሽ ሊሆኑ ይችላሉ, ግን ይገኛሉ.

በመቀጠል ብርሃኑን እንመረምራለን-በጣም ቀላል እና በጣም የበራው ክፍል የኩብ የላይኛው አውሮፕላን ይሆናል, ሁለተኛው በብርሃን እና ጨለማ - የነገር አውሮፕላን, ከፊት ለፊታችን በአግድም እና ወደ ጠፈር የሚሄድ - ብርሃን ያጣል.

በቅጾች እረፍቶች ላይ እናተኩራለን. የኩብ እና የማዕዘኖቹን የቅርቡ ፊቶች እንመርጣለን, ይህ ከፊት ለፊት ያለውን ቦታ ለማውጣት ይረዳል.

እና አትርሳ - ብርሃኑ እየራቀ ፣ እየጨለመ ፣ ይወጣል ፣ ጥላው እየራቀ ፣ እንቅስቃሴውን ያጣል እና በተወሰነ ደረጃ ያበራል ፣ ግን ወርቃማውን ህግ ከግምት ውስጥ እናስገባለን-በብርሃን ውስጥ በጣም ጨለማው ግማሽ ቃና ከቀላል ግማሽ ድምጽ የበለጠ ቀላል ነው። በጥላ ውስጥ ።

በመጨረሻም, ከጥላ ጋር ለመሞከር ከወሰኑ. በቆርቆሮው ቦታ ላይ የምናስተላልፈው የ chiaroscuro ቃና ስለሚለያይ ፣ ስትሮክ ቅርፁን ሊለውጥ ይችላል - ከጭረት መጠን ጋር ይጫወቱ። ግድግዳው የሚሠራው በቋሚው መካከለኛ ስፌት ምት ነው ። ኩብ የተሰራው በትንሽ እና ንቁ በሆነ ምት ነው, ይህም የኩብ ተለዋዋጭነት ይሰጣል. እና የእቃው አውሮፕላኑ በረጅም ስፌቶች የተሰራ ነው, ይልቁንም ጥቃቅን እና ብዙም ፍላጎት የለውም. ስለዚህ, ስትሮክ እንኳን በምስሉ ላይ ያለውን ዋና ገጸ-ባህሪን ለማሳየት ይረዳል - ኩብ, ይህም ትኩረትን በሚስብ በጣም ተለዋዋጭ በሆነ ስትሮክ የተሰራ ነው, በእኔ አስተያየት. ምን አሰብክ?

የእራስዎን አንድ ነገር ለማድረግ ይሞክሩ, ሙከራ ያድርጉ, ከዚያ በጣም ቀላሉ ስራ በደስታ, በታላቅ ትኩረት እና ከፍተኛ ፍላጎት ይከናወናል. እና ሲቀመጡ ፣ ሥራ ሲሠሩ ፣ ለምሳሌ ፣ በቅጹ ላይ ስትሮክን በእኩል መጠን ለማስቀመጥ እየሞከሩ ነው ፣ እና እርስዎም ይሳካሉ ፣ እና በተመሳሳይ ጊዜ እስትንፋስዎ ከትኩረትዎ ትኩረት እንደቆመ ማስተዋል ይጀምራሉ ፣ በእነዚህ ደቂቃዎች ውስጥ የስዕሉ አጠቃላይ ገጽታ ይሰማዎታል እናም ያልተነገረ ደስታን ያገኛሉ።