ቤት » መልክ » የሙዚቃ ዳይሬክተር ኤሌክትሮኒካዊ ፖርትፎሊዮ መፍጠር. የዛቮዶኩቭስኪ ከተማ አውራጃ ማዘጋጃ ቤት የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ራሱን የቻለ ተቋም የሙዚቃ ዳይሬክተር ፖርትፎሊዮ "የልማት ማዕከል"

የሙዚቃ ዳይሬክተር ኤሌክትሮኒካዊ ፖርትፎሊዮ መፍጠር. የዛቮዶኩቭስኪ ከተማ አውራጃ ማዘጋጃ ቤት የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ራሱን የቻለ ተቋም የሙዚቃ ዳይሬክተር ፖርትፎሊዮ "የልማት ማዕከል"

አባሪ 9

በሪፐብሊካን ስብሰባ ጸድቋል

ማረጋገጫ ኮሚሽን

29.10.2015 ደቂቃዎች ቁጥር 6

(የሙዚቃ ዳይሬክተር)

የማረጋገጫ ቁሳቁሶች

____________ Sadovnichenko Vera Viktorovna ___________________

ሙሉ ስም

_______________________ የሙዚቃ ዳይሬክተር ___________________________

አቀማመጥ

_ MBDOU Kaibalsky ኪንደርጋርደን "Solnyshko", Altai ወረዳ ______

የድርጅቱ ስም, ግዛት

2016

አይ. በትምህርት ፕሮግራሞች ትግበራ ውስጥ የመምህሩ የትምህርት እንቅስቃሴዎች ውጤታማነት

በፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃ መስፈርቶች መሰረት የተዘጋጀውን የ MBDOU Kaibal ኪንደርጋርደን "Solnyshko" ዋና ትምህርታዊ መርሃ ግብር በተሳካ ሁኔታ ተግባራዊ እያደረግሁ ነው, በ N. E. Veraksa የተዘጋጀው በዋናው የትምህርት መርሃ ግብር መሠረት "ከልደት ወደ ትምህርት ቤት" , ቲ.ኤስ. ኮማሮቫ, ኤም.ኤ. ቫሲሊዬቫ.

የፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃ መግቢያ አውድ ውስጥ በንቃት ልማት ትምህርት ዘመናዊ ቴክኖሎጂዎች ላይ የተመሠረተ, ከልጆች ጋር መስተጋብር ተማሪ-ተኮር ሞዴል, የትብብር ትምህርት.

በስራዬ ውስጥ ዘመናዊ የሙዚቃ መመርመሪያ መሳሪያዎችን እጠቀማለሁ-የግለሰብ የምርመራ ጨዋታ ሁኔታዎችን, ልጆችን በነጻ እና በልዩ ሁኔታ በተደራጁ የሙዚቃ እንቅስቃሴዎች ውስጥ መመልከት, ከልጁ ጋር የግለሰብ ንግግሮች, የፕሮጀክቲቭ ዘዴ (ስዕል), ጥያቄ ወላጆች, ይህም እድገትን ለመገምገም ያስችለናል. የሙዚቃ ችሎታዎች, የፈጠራ እንቅስቃሴ እና የልጆች ስሜታዊ ቦታ. በትምህርት አመቱ መጀመሪያ እና መጨረሻ ላይ የልጆችን እድገት በሙዚቃ እንቅስቃሴዎች ውስጥ እከታተላለሁ.

ስዕላዊ መግለጫ 1. በሙዚቃ እንቅስቃሴ ውስጥ የልጆች እድገት ተለዋዋጭነት, የትምህርት አካባቢ "ሥነ ጥበብ እና ውበት እድገት".

የሕፃኑን ግላዊ እድገት ትምህርታዊ አቅጣጫ ለመገንባት የትምህርታዊ ምርመራ ውጤቶችን እጠቀማለሁ። በትምህርታዊ ምርመራ ውጤቶች ላይ በመመርኮዝ ፣ በመዋለ ሕጻናት እና በእኩዮች መካከል ማህበራዊ ግንኙነቶችን ለማዳበር ምቹ ሁኔታዎችን እፈጥራለሁ-ምቹ ፣ ወዳጃዊ የስነ-ልቦና ሁኔታ; ጥንቃቄ, የግለሰብ አቀራረብ ለልጆች, ከቅድመ ትምህርት ቤት አስተማሪዎች ጋር ትብብር, ቤተሰብ.

የልጆችን ግለሰባዊ እና የእድሜ ባህሪያት ፣ ስሜታዊ እና የፍቃደኝነት ቦታን በጥልቀት ትንታኔ ላይ በመመርኮዝ የሚከተሉትን የቅድሚያ ተግባራትን ተግባራዊ አደርጋለሁ።

የልጆች አካላዊ እና አእምሯዊ ጤና ጥበቃ እና እድገት;

የሙዚቃ እንቅስቃሴን በመጠቀም የልጆችን ንግግር ማረም እና ማዳበር;

ለዋጋ-የትርጉም ግንዛቤ እና የጥበብ ሥራዎችን ለመረዳት ቅድመ ሁኔታዎችን ማዳበር;

ለአካባቢው ዓለም ውበት ያለው አመለካከት መፈጠር።

ዕድሜን እና ግለሰባዊ ባህሪዎችን ፣ የሕክምና ምልክቶችን ፣ የንግግር ቴራፒስት ምክሮችን ፣ የተማሪዎችን አካላዊ እና አእምሮአዊ ጫናዎች ከግምት ውስጥ በማስገባት የትምህርት ሂደቱን አደራጅቻለሁ ።

ለሙዚቃ እድገት እና ለተማሪዎች ስሜታዊ ደህንነት፣ ተስማሚ የሙዚቃ ርዕሰ-ጉዳይ ማዳበር አካባቢን እፈጥራለሁ።

ሠንጠረዥ 1. የሙዚቃ ርዕሰ-ጉዳይ-የማዳበር አካባቢ አደረጃጀት.

የሙዚቃ ዞን	መሳሪያዎች	የዞኑ የተቀናጀ አቅጣጫ	ቅልጥፍና
የፈጠራ ታሪክ እና ሚና የሚጫወቱ ጨዋታዎች	ለሙዚቃ ሥራዎች ሥዕላዊ መግለጫዎች፣ ለዘፈኖች ሥዕሎች ያላቸው አልበሞች፣ የውሸት የሙዚቃ መሣሪያዎች፣ የቢንጎ ዓይነት መርጃዎች፣ መጫወቻዎች።	ገለልተኛ በሆኑ የሙዚቃ እና የጨዋታ እንቅስቃሴዎች የልጆችን ፍላጎት መጠበቅ እና ማዳበር። በልጆች ውስጥ የማህበራዊ እና የመግባቢያ ችሎታ እድገት.	ልጆች ቅዠትን, ቅዠትን ያዳብራሉ, እራሳቸውን እንደ ሙዚቀኞች, አቀናባሪዎች, መሪዎችን እንዴት እንደሚመስሉ ያውቃሉ. በፈጠራ ሚና-ተጫዋች ጨዋታ ሂደት ውስጥ በልጆች ቡድን ውስጥ አዎንታዊ ግንኙነቶች ተመስርተው ነበር።
የሙዚቃ ፈጠራ	የሙዚቃ መጫወቻዎች እና የልጆች የሙዚቃ እና የድምጽ መሳሪያዎች.	የልጆች የፈጠራ እንቅስቃሴ, የግንኙነት ችሎታዎች እድገት. የታወቁ ቴክኒኮችን እና የሙዚቃ እና የድምፅ መሳሪያዎችን መጫወት በገለልተኛ የሙዚቃ እና የጨዋታ እንቅስቃሴዎች ውስጥ የመተግበር ችሎታ መፈጠር።	ልጆች የሙዚቃ እና የድምጽ መሳሪያዎችን በመጫወት ላይ የፈጠራ እንቅስቃሴ እና ስሜታዊ ምላሽ ያሳያሉ። በገለልተኛ የጨዋታ ሙዚቃዊ እንቅስቃሴ ውስጥ፣ የታወቁ ቴክኒኮች እና የሙዚቃ እና የድምጽ መሣሪያዎችን የመጫወት ዘዴዎች ጥቅም ላይ ይውላሉ።
ሙዚቃዊ እና ዳይዳክቲክ ጨዋታዎች እና መመሪያዎች፣ የዳንስ ማሻሻያ ባህሪያት፣ የክብ ዳንስ ጨዋታዎች።	የሙዚቃ ሎቶ፣ የሙዚቃ ሰራተኞች፣ መሰላል፣ ትንንሽ መጽሃፎች በድምፅ የሚታወቁ ዘፈኖች። ሙዚቃዊ እና ትርኢታዊ ጨዋታዎች፡- “ሦስት ድቦች”፣ “ምን እንደምጫወት ገምት?”፣ “የሙዚቃ ባቡር”፣ “ሦስት አበቦች”፣ “ሪትሚክ ሎቶ”፣ “ዘፈኑን ገምት”፣ ጭብጥ ያላቸው ባርኔጣዎች፣ የዳንስ ማሻሻያዎች እና የክብ ዳንስ ጨዋታዎች ባህሪያት .	የስሜት ህዋሳትን የሙዚቃ ችሎታዎች ማዳበር, ከሙዚቃው ማስታወሻ አካላት ጋር መተዋወቅ. በትምህርታዊ መስክ የልጆች የእውቀት ፣ የሙዚቃ እና የሞተር እንቅስቃሴ ማበረታቻ እና እድገት "አርቲስቲክ እና ውበት ልማት"።	ልጆቹ ስለ ሙዚቃዊ ድምፆች, የሙዚቃ አገላለጽ ዘዴዎች ሀሳቦችን ፈጠሩ. ተማሪዎች ለሙዚቃ ስሜታዊ ምላሽ የሚሰጡትን በንግግር፣በፊት መግለጫዎች፣በምልክቶች፣በዳንስ እንቅስቃሴዎች ይገልፃሉ። የልጆች የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እንቅስቃሴ መጨመር.
ኦዲዮቪዥዋል ሙዚቃ ዞን	የመልቲሚዲያ መሳሪያዎች, የሙዚቃ ማእከል, የሶፍትዌር ስራዎች የድምጽ ቤተ-መጽሐፍት, የሙዚቃ አቀናባሪዎች የቁም ምስሎች, ድንቅ ተዋናዮች, "ሲምፎኒክ ኦርኬስትራ", "የዓለም ህዝቦች ዳንሶች" ለመመልከት አልበሞች.	የልጆችን ስሜታዊ ልምዶች ማበልጸግ. የሙዚቃ ስራዎች የንቃተ-ህሊና ግንዛቤ እድገት ፣ የሙዚቃ ኢንቶኔሽን-የንግግር ልምድ ፣ ስሜታዊ-ምሳሌያዊ መዝገበ-ቃላትን የመጠቀም ችሎታ።	ልጆች ስሜታዊ-ምሳሌያዊ መዝገበ ቃላትን በመጠቀም የአንድን ሙዚቃ ይዘት መተንተን ይችላሉ።

የሙዚቃ ማዕዘኖችን በሙዚቃ መሳሪያዎች፣ በሙዚቃዊ እና በዲዳክቲክ ጨዋታዎች ያለማቋረጥ እሞላለው እና አሻሽላለሁ። ልጆች በገለልተኛ እንቅስቃሴዎች ውስጥ እንዲጠቀሙባቸው አበረታታለሁ። ለተለያዩ ዝግጅቶች ልብሶችን እሠራለሁ-መዝናኛ, በዓላት, ኮንሰርቶች, የፈጠራ ውድድሮች, ጨዋታዎች - ድራማዎች, ድራማዎች.

ስለዚህ በእኔ የተፈጠረው የሙዚቃ ርዕሰ-ጉዳይ ማዳበር አካባቢ የልጆች ተነሳሽነት በገለልተኛ የሙዚቃ እና የጨዋታ እንቅስቃሴዎች ውስጥ በንቃት እንዲገለጽ አስተዋጽኦ ያደርጋል።

ዳንሶችን በማዘጋጀት ሂደት ውስጥ በልጆች የሙዚቃ ስራ ይዘት ላይ ጥልቅ ግንዛቤ እና ግንዛቤን እንደ ሴራ-ምሳሌያዊ እንቅስቃሴዎችን እጠቀማለሁ። በልጆች ላይ አዎንታዊ ስሜቶችን ለመፍጠር ሙዚቃን፣ እንቅስቃሴን እና ጨዋታን አጣምራለሁ። ልጆች በሙዚቃ ሞተር ማሻሻያዎች ውስጥ የፈጠራ ተነሳሽነት እንዲያሳዩ አበረታታለሁ። ዳንሶችን በማዘጋጀት ላይ በምሠራበት ጊዜ ልጆች እንደ ዕድሜያቸው እና እንደ ግለሰባዊ ችሎታቸው የተለያየ ውስብስብ የፈጠራ ሥራዎችን አቀርባለሁ። በልጆች የተፈለሰፉ የዳንስ እንቅስቃሴዎች ልጆች እንዲከፈቱ ይረዳሉ, ለሌሎች የዓለምን እይታ ያሳያሉ.

ዳንስ በማዘጋጀት ሙያዊ ችሎታዬን ለማሳየት ምስጋና ይግባውና ልጆች በበዓላት ፣ ኮንሰርቶች ላይ በራስ የመተማመን ስሜት ይሰማቸዋል ። በሙዚቃ እና ምት እንቅስቃሴ ውስጥ የፈጠራ ነፃነትን በበለጠ በንቃት ያሳዩ።

በኃላፊነት እና በፈጠራ ወደ ሙዚቃዊ ስራዎች ምርጫ እቀርባለሁ ፣ የሙዚቃ ፈጠራዬን አሳይሻለሁ፡ ሙዚቃዊ እና ሪትሚክ ቅንጅቶችን አዘጋጃለሁ ፣ ለልጆች ማቲኖች ስክሪፕቶች ፣ መዝናኛዎች ፣ ከስራ ባልደረቦቼ ጋር የምጋራቸው የመዝናኛ እንቅስቃሴዎች።

መዝናኛን ፣ የመዝናኛ እንቅስቃሴዎችን ፣ የቀጥታ ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎችን ሁኔታዎችን ሳዳብር ፣ የተለያዩ አይነት እንቅስቃሴዎችን እጠቀማለሁ-ሙዚቃ ፣ ምስላዊ ፣ ጥበባዊ እና ንግግር ፣ ጨዋታዎች - ድራማዎች። ለበዓላት እና መዝናኛዎች በምዘጋጅበት ጊዜ በስክሪፕቱ ውስጥ ባለው የታሪክ መስመር ላይ በመመስረት ከልጆች አቅም እና ችሎታ ጋር የሚዛመድ የግጥም፣ የሙዚቃ እና የጨዋታ ትርኢት እመርጣለሁ። ለክስተቶች ገጽታን እፈጥራለሁ, ከልጆች እና ከወላጆች ጋር በመሆን ለጭብጡ ተስማሚ የሆኑ ልብሶችን እናዘጋጃለን, አዳራሹን በበዓላት መሰረት አስጌጥኩ.

የተለያዩ ተፈጥሮ ያላቸውን የጅምላ ዝግጅቶችን አዘውትሬ አደራጅቻለሁ፡- የሙዚቃ እና የስፖርት ፌስቲቫሎች፣ የሙዚቃ መዝናኛዎች፣ የአሻንጉሊት ቲያትር፣ የፎክሎር መዝናኛ።

ሠንጠረዥ 2. በፒኤ ትምህርታዊ መርሃ ግብር ውስጥ የህዝብ ዝግጅቶችን ማደራጀት እና ማካሄድ.

ክስተቶች

ግቦች እና ዓላማዎች

ውጤት

ማቲኔ "በልግ በፕሮስቶክቫሺኖ",

"ቦሮቪክን መጎብኘት", "በአዲሱ ዓመት ጫካ ውስጥ ያሉ ጀብዱዎች", "የሳንታ ክላውስ ለውጦች".

ለፈጠራ መገለጥ ሁኔታዎችን መፍጠር

በተለያዩ የሙዚቃ እንቅስቃሴዎች ውስጥ የልጆች እንቅስቃሴ በጨዋታ መንገድ። ወላጆች በልጆች እንቅስቃሴዎች ውስጥ በንቃት እንዲሳተፉ ያበረታቷቸው።

ወላጆች በጋራ ሙዚቃ ውስጥ በንቃት ይሳተፋሉ -

ከልጆች ጋር የጨዋታ እንቅስቃሴዎች. ይህም ልጆቹ የፈጠራ ተግባራቸውን በግልጽ እንዲያሳዩ ረድቷቸዋል።

በአዲሱ ቡድን ውስጥ የአዲስ ዓመት ፓርቲ "የአዲስ ዓመት ቴሬሞክ"	በሩሲያ ባሕላዊ ተረት "Teremok" ማሳያ በኩል የበዓል አከባቢን መፍጠር. የልጆችን ንግግር ያግብሩ, የሙዚቃ እና የጨዋታ ፈጠራን ያዳብሩ.	እንደ የቤተሰብ ቲያትር ቴክኖሎጂ አተገባበር, ወላጆች ለልጆች የቲያትር ትርኢት አዘጋጅተዋል. ልጆች አዎንታዊ ስሜቶችን በንቃት ያሳዩ እና በአፈፃፀሙ ውስጥ ተሳትፈዋል.
ሙዚቃዊ እና ስፖርት መዝናኛ እና በዓላት "እናት, አባቴ, ጤናማ ቤተሰብ ነኝ", "አባቴ ምርጥ ነው", "የተወዳጅ እናት".	የልጆች እና የወላጆች የጋራ እንቅስቃሴዎች ሁኔታዎችን መፍጠር. በልጆች እና በወላጆች ውስጥ ለቤተሰብ አክብሮት ያለው አመለካከት ለማስተማር, እርስ በርስ ለመከባበር.	ወላጆች በእንቅስቃሴው ውስጥ ንቁ ተሳትፎ አድርገዋል. ወላጆች በእንቅስቃሴው ውስጥ ንቁ ተሳትፎ አድርገዋል. ከልጆች ጋር የጋራ መግባባትን ለመፍጠር ረድተዋል, በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ የህጻናት ቆይታ የበለጠ አስደሳች እና አስደሳች ሆነ.

የጅምላ ዝግጅቶችን ማደራጀት እና ማካሄድ ወላጆችን እና ተማሪዎችን በፈጠራ እንቅስቃሴዎች ውስጥ ለማካተት አስተዋፅኦ ያደርጋል። ልጆች የበለጠ ስሜታዊ ይሆናሉ, በሙዚቃ, በቲያትር, በኮንሰርት እንቅስቃሴዎች ውስጥ በንቃት ይገለጣሉ.

በMB DOW የመሠረታዊ ትምህርታዊ መርሃ ግብር ማዕቀፍ ውስጥ እቅድ አውጥቻለሁ። የፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃ መግቢያ አውድ ውስጥ, ማህበራዊ እና normatyvnыh ዕድሜ ባህሪያት ምስረታ ለ ቅድመ ትምህርት ቤት (ዒላማዎች) መካከል በተቻለ ስኬቶች, የሙዚቃ ትምህርት ይዘት ውስጥ, ባህላዊ እሴቶች ምርጫ እሰጣለሁ. ለሙዚቃ ጆሮ እድገት እና መሻሻል ትልቅ ሚና እሰጣለሁ ፣ ጥበባዊ ጣዕም ትምህርት ፣ ሕፃናትን በሙዚቃ ስሜት ማበልፀግ ፣ ከሙዚቃ ባህል ጋር ልጆችን ከጥንታዊ ፣ ባህላዊ እና ዘመናዊ ሙዚቃ ጋር በመተዋወቅ ለህፃናት እድገት አስተዋጽኦ ያደርጋል ። በተለያዩ የእውቀት መስኮች ፍላጎት ፣ የግንዛቤ ሉል ማበልፀግ ፣ የችሎታ ትብብር መፈጠር።

የመዋዕለ ሕፃናት ተማሪዎች በልጆች ውድድር እና በዓላት ላይ እንዲሳተፉ እድል እሰጣለሁ። በሪፖርት ማቅረቢያው ወቅት, ሶስት የህፃናት ምረቃዎችን ወደ ትምህርት ቤት አዘጋጅቷል.

II. ከወላጆች, የትምህርት ድርጅት አስተማሪዎች ጋር መስተጋብር. የመዝገብ አስተዳደር.

ልጆችን ከሙዚቃ ጋር ለማስተዋወቅ ትምህርታዊ ሥራዎችን በማካሄድ በትምህርት ሂደት ውስጥ የወላጆች ስልታዊ ተሳትፎ ፣ ከልጆች ቤተሰቦች ጋር ያለውን ግንኙነት ውጤታማነት በከፍተኛ ሁኔታ ለማሳደግ ያስችለኛል። ለወላጆች የምክር እርዳታን እሰጣለሁ, ተግባራዊ ምክሮችን አዘጋጅቻለሁ, በመዋለ ሕጻናት ልጆች የሙዚቃ ችሎታዎች እድገት ላይ እና በቤት ውስጥ ለልጆች የሙዚቃ እና የጨዋታ እንቅስቃሴዎች አደረጃጀት. በወላጅ-አስተማሪ ኮንፈረንስ እሳተፋለሁ።

ከወላጆች ጋር "የቤተሰብ ቲያትር" ያልተለመደ የሥራ ዓይነት;		ግቦች እና ዓላማዎች	ውጤት
ኦክቶበር 2014	"ተርኒፕ" የሚለውን ተረት በማዘጋጀት ላይ	የወላጆችን እና የልጆችን የፈጠራ እንቅስቃሴ ለመመስረት, ለጋራ ፈጠራ አዲስ እድሎችን ይክፈቱ. በዙሪያቸው ስላለው ዓለም የልጆችን ግንዛቤ ያበለጽጉ።	ወላጆች በልምምድ ውስጥ ንቁ ተሳትፎ አድርገዋል; ባህሪያትን, ገጽታን, አልባሳትን ለማዘጋጀት ይረዳል. የጋራ የቲያትር እንቅስቃሴዎች ፍላጎት ያላቸው ወላጆች.

በተከናወነው ሥራ ምክንያት የተማሪዎች ወላጆች በተለያዩ የመዋዕለ ሕፃናት እንቅስቃሴዎች ውስጥ ንቁ ተሳትፎ ያደርጋሉ-በበዓላት ፣ መዝናኛ ፣ መዝናኛ።

ሠንጠረዥ 3. ለ 2014-2016 የትምህርት ዘመን የሙዚቃ ዳይሬክተር ከወላጆች ጋር ያለው ሥራ.

ዲሴምበር 2014

በሩስያ ባሕላዊ ተረት "Teremok" ላይ የተመሠረተ የአዲስ ዓመት ፓርቲ "ስኖው ቴሬሞክ"

ወላጆች የልጆችን ጨዋታ ከመመልከት በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ በቲያትር እንቅስቃሴዎች ውስጥ በቀጥታ ወደ ተሳትፎ ያስተላልፉ።

በልጆችና በአዋቂዎች መካከል ያለውን ግንኙነት ማሻሻል.

ወላጆች በአዲሱ ዓመት ፓርቲ ውስጥ በመሳተፍ የፈጠራ እንቅስቃሴን አሳይተዋል, ይህም ለልጆች ብዙ ደስታን አመጣ. ልጆች የበለጠ በራስ የመተማመን ስሜት ተሰማቸው፣ በተለያዩ የሙዚቃ እና የጨዋታ እንቅስቃሴዎች ውስጥ አዎንታዊ ስሜታዊ አመለካከት አሳይተዋል።

የካቲት

እ.ኤ.አ. በ2015 ዓ.ም

ተለጣፊ ቲያትር "ኮሎቦክ"

ወደ ስልታዊ፣ ትርጉም ያለው፣ በስሜታዊነት የተሞላ መዝናኛ ይሂዱ።

ወላጆች እና ልጆቻቸው ለትርኢት ቲያትር ትርኢት የሚያገለግሉ ቁሳቁሶችን አዘጋጁ

"ኮሎቦክ".

ልጆቹ የተረት ተረት ድርጊቱን በትኩረት ተመለከቱ። ወላጆች ስለ ተረት ገጸ-ባህሪያት ብቻ ሳይሆን ዘፈኖችን ይዘምራሉ.

ኤፕሪል 2015

ተረት ተረት "ዛዩሽኪና ጎጆ"

የጋራ የፈጠራ እንቅስቃሴ በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋማት ፣ በወላጆች እና በልጆች መካከል የትብብር እና የትብብር ግንኙነቶችን መመስረት እና ማጎልበት አስተዋፅኦ አድርጓል።

ከወላጆች ጋር ባህላዊ የስራ ዓይነቶች			ግቦች እና ዓላማዎች	ውጤት
ለወላጆች ምክር:			በቅድመ ትምህርት ቤት እና በቤተሰብ ውስጥ የልጆችን የሙዚቃ ችሎታዎች እድገት እና አስተዳደግ ላይ ወላጆችን ለማስተማር ።	በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም እና ቤተሰብ ውስጥ በሙዚቃዊ እድገት እና በልጆች ትምህርት ጉዳዮች ላይ የወላጆች የብቃት ችሎታ ጨምሯል ፣ ይህም የተቀናጀ የትምህርት ሂደትን ለማደራጀት አስተዋፅኦ ያደርጋል ።
2014 - 2015 - 2016 -	"የሙዚቃ ተጽእኖ በልጁ ስሜታዊ ሁኔታ ላይ", "በቤተሰብ ውስጥ የልጆች የሙዚቃ እንቅስቃሴ አደረጃጀት ቅጾች", "በቤተሰብ ውስጥ የሙዚቃ ትምህርት እና ቅድመ ትምህርት ቤት የትምህርት ተቋም"
የወላጅ ዳሰሳ፡			ስለ አንድ ሀሳብ ያግኙ ሙዚቃዊ እና የቤተሰብ የፈጠራ ምርጫዎች. በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋማት ውስጥ በልጆች የሙዚቃ ትምህርት የወላጆችን እርካታ ለመቆጣጠር.	ወላጆች በፈጠራ ተግባራቸው ውጤቶች ላይ የበለጠ ፍላጎት ነበራቸው. ልጆች በ "አርቲስቲክስ እና የውበት እድገት. በቤት ውስጥ የሙዚቃ ዳዳክቲክ ጨዋታዎችን ከመምህሩ ጋር ያማክራሉ, ህፃኑ ሙዚቃን ለማዳመጥ አንድ የሙዚቃ ቤተ-መጽሐፍት እንዲፈጥር ይጠይቃሉ.
2014 - 2015 - 2016 -		"ሙዚቃ ከእኛ ጋር ነው" "ከሙዚቃ ጋር አንድ ላይ" "በቤተሰብ ውስጥ ሙዚቃ".

የመቆሚያ መረጃ ምዝገባ;			ግቦች እና ዓላማዎች	ውጤት
2014 - 2015 - 2016 -		"ልጅዎን ወደ ሙዚቃ ትምህርት ቤት ለመላክ አሥር ምክንያቶች", "የሙዚቃ መጫወቻዎች"; "የልጆችን ድምጽ በእራስዎ እንዴት እንደሚሰራ", "የሙዚቃ ህክምና"; "በዙሪያው የልጁ የድምፅ አካባቢ", "የሳምንቱ መጨረሻ መንገድ".	በሙዚቃ ልማት እና በልጆች አስተዳደግ መስክ ለቤተሰቦች የመረጃ ድጋፍ መስጠት ።	ወላጆች ፍላጎት አላቸው ተጨማሪ ትምህርት እና የሙዚቃ ትምህርት ቤቶች ውስጥ የልጆች የሙዚቃ እና የፈጠራ ችሎታዎች ተጨማሪ እድገት.
በወላጅ ስብሰባ ላይ ንግግሮች፡-			በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋማት ውስጥ የልጆችን የሙዚቃ ትምህርት ይዘት ከግቦች እና ዓላማዎች ጋር ወላጆችን ለማስተዋወቅ.	በትምህርት ሂደት ውስጥ ንቁ ተሳትፎ ውስጥ ወላጆች ተሳትፎ. በልጆች የሙዚቃ እና የፈጠራ እንቅስቃሴዎች ውስጥ የወላጆችን ተሳትፎ ሉል ማስፋፋት. ከልጆች ጋር የትምህርት ሂደትን ውጤታማነት ማመቻቸት.
2014 2015 2016	"በ "አርቲስቲክ እና ውበት ልማት" መስክ ውስጥ የማስተማር ሂደት በ MBDOU ውስጥ ድርጅት. "በቅድመ ትምህርት ቤት የትምህርት ተቋም ውስጥ ከወላጆች ጋር የጋራ እንቅስቃሴዎችን ማካሄድ" "በቤተሰብ እና በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋማት ውስጥ የሙዚቃ ርዕሰ-ጉዳይ ማዳበር ድርጅት"
አመታዊ መገጣጠሚያ በዓላት: "የምረቃ ፓርቲ", "አዲስ ዓመት"; "መጋቢት 8"; መዝናኛ: "እናት, አባቴ, እኔ ጤናማ ቤተሰብ ነኝ", "ሁለት በረዶዎች"; ሥነ-ጽሑፋዊ እና የሙዚቃ ምሽቶች: "የድል ቀን", "ቀይ ጸደይ ኑ"; የ folklore መዝናኛ "Maslenitsa", "Solar carousel".			ልጆች እና ወላጆች በጋራ በዓላት ላይ እንዲሳተፉ ያበረታቷቸው። የዘመናዊ ቤተሰብን ማህበራዊ-ባህላዊ እድገትን ለማሳደግ.	ወላጆች በበዓላቶች እና በመዝናኛ እንቅስቃሴዎች ውስጥ በታላቅ ደስታ ይሳተፋሉ, ዝግጅቶችን በማደራጀት ይረዳሉ.

ስለዚህ, ከወላጆች ጋር በሚሰሩበት ጊዜ, ፍላጎቶቻቸውን, ምኞቶቻቸውን ግምት ውስጥ ለማስገባት እሞክራለሁ, እና በጋራ ዝግጅቶች ውስጥ እንደዚህ አይነት የስራ ዓይነቶችን እጠቀማለሁ-የጋራ በዓላት, መጠይቆች, መተማመንን ለመመስረት የሚረዳ, ከወላጆች ጋር ሽርክና. በ 2015-2016 በተካሄደው የዳሰሳ ጥናት ውጤት መሰረት, 90% ወላጆች በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋማት ውስጥ ለሙዚቃ እድገት ሁኔታዎች ረክተዋል.

ከተግባራዊ የሙዚቃ ቁሳቁስ ጋር ለመተዋወቅ ተግባሮቻቸውን በማስተባበር ከሁሉም የቅድመ ትምህርት ቤት አስተማሪዎች ጋር በቅርበት እሰራለሁ። የመምህራንን የባህል እና የትምህርት ደረጃ ለማሻሻል የምክክር እና የማስተርስ ክፍሎችን አከናውናለሁ።

የተለያዩ ዝግጅቶችን በማዘጋጀት መምህራንን እረዳለሁ ፣ ለጠዋት ልምምዶች የሙዚቃ አጃቢዎችን ያዘጋጃሉ ፣ የተደራጁ እንቅስቃሴዎችን ለህፃናት አካላዊ እድገት ፣ መዝናኛ ፣ መዝናኛ ፣ በዓላት ።

ሠንጠረዥ 4. ከቅድመ ትምህርት ቤት አስተማሪዎች ጋር መስተጋብር.

ክስተት	ቀኑ	ስፔሻሊስቶች	የጋራ እንቅስቃሴዎች ውጤት
ፕሮጀክት "የደን ጃንጥላ"	ሴፕቴምበር 2015	የሁሉም የዕድሜ ቡድኖች ቅድመ ትምህርት ቤት አስተማሪዎች ናቸው።	ከወላጆች ጋር ሠርተናል፣ ተዘጋጅተናል፣ ከልጆች ጋር፣ መልክዓ ምድሩን እና የአፈፃፀሙን ባህሪያት በጋራ።
ፕሮጀክት "የደን ጃንጥላ"	ሴፕቴምበር 2015	አስተማሪ የንግግር ቴራፒስት
ፕሮጀክት "ማንም አልተረሳም, ምንም አይረሳም..."	ግንቦት 2016	የቡድኖቹ "ዶሮ" እና "አስቴሪስስ" አስተማሪዎች ናቸው.	እኛ ከልጆች ጋር ጭብጥ ያላቸውን ውይይቶች አደረግን ፣ በሰልፍ ውስጥ የመሳተፍ ባህሪዎችን አደረግን።
		የአካል ማጎልመሻ ትምህርት አስተማሪ	ከልጆች ጋር የበዓል ሰልፍ ግንባታ አዘጋጅቻለሁ።
		የአስተማሪ የንግግር ቴራፒስት	ለልጆች የንግግር ቁሳቁሶችን አነሳ.
የተዘጋጀ ኮንሰርት 70ኛው የድል በዓል።	07.05. 2015	የ MBDOU ኃላፊ	ለዝግጅቱ የቁሳቁስ መሰረት አቀረበች እና በኮንሰርቱ አስተናጋጅ ሚና ውስጥ ንቁ ተሳትፎ አድርጋለች።
		የሚያስተምሩት ፣ የአስተማሪዎች ረዳቶች ፣	ከልጆች ጋር ተዘጋጅቷል የኮንሰርት ፕሮግራም.
		የአስተማሪ የንግግር ቴራፒስት.	ከልጆች ጋር ለማስታወስ የንግግር ቁሳቁሶችን አነሳ.

ስለሆነም ከቅድመ ትምህርት ቤት ትምህርት ተቋማት መምህራን እና ስፔሻሊስቶች ጋር ውጤታማ በሆነ መንገድ መስተጋብር እገኛለሁ, ይህም የትምህርት ሂደቱን ጥራት ለማሻሻል ያስችለናል.

በትምህርቴ ውስጥ ፣ የረጅም ጊዜ የሥራ ዕቅድን ፣ የዝግጅቶችን የቀን መቁጠሪያ እቅድ ሲያወጣ ፣ የልጆችን የስነ-ልቦና እድገት ደረጃ ግምት ውስጥ ያስገባል ። የተለያዩ የእድገት እና የትምህርት ዘዴዎችን እጠቀማለሁ.

እኔ የእኔን ሙያዊ ደረጃ አሻሽላለሁ, በራስ ትምህርት እቅድ ውስጥ የሚንፀባረቀው እና በስራ ላይ የሚንፀባረቀው, ከልጆች እና ከአዋቂዎች ጋር, የሜዲቴዲካል ፒጂ ባንክን በሙዚቃ ፈጠራዎች, ዘዴዊ እድገቶች እሞላለሁ.

ተዛማጅ ሰነዶችን በታተመ እና በኤሌክትሮኒክ መልክ እጠብቃለሁ።

ሠንጠረዥ 5. መዝገብ መያዝ.

ሰነድ	የመዝገብ አያያዝ ትንተና	መቆጣጠሪያው
ከወላጆች ጋር የስራ እይታ እቅድ	ከወላጆች ጋር እንቅስቃሴዎችን ማቀድ. የወላጆችን የማስተማር ችሎታ ማሳደግ, በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም እንቅስቃሴዎች ውስጥ እንቅስቃሴ. የልጆችን የሙዚቃ እድገት ደረጃ ማሳደግ. በዓመት አንድ ጊዜ ተሰብስቧል።	አስተዳዳሪ 1 ጊዜ በሩብ ያለ አስተያየቶች

የትምህርት እና የመዝናኛ እንቅስቃሴዎች እቅድ	ከልጆች ጋር ባህላዊ እና መዝናኛ እንቅስቃሴዎችን ማቀድ. ከቅድመ ትምህርት ቤት መምህራን እና ወላጆች ጋር ያለውን ግንኙነት ደረጃ ማሳደግ. በዓመት አንድ ጊዜ ተሰብስቧል።	አስተዳዳሪ በወር አንድ ጊዜ ያለ አስተያየቶች

የትምህርት ሂደት የቀን መቁጠሪያ እቅድ.	የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎችን ግለሰባዊ ባህሪያት ግምት ውስጥ በማስገባት ከልጆች ጋር ዓላማ ያለው ሥራ ማቀድ.	ሥራ አስኪያጅ ወርሃዊ, ያለ አስተያየቶች
ራስን የማስተማር እቅድ	እቅድ ማውጣት ለአስተማሪው ግለሰብ እድገት ውጤታማ ነው, ሙያዊ ብቃቶችን ይጨምራል. ለ 3 ዓመታት የተጠናቀረ.	አስተዳዳሪ በየዓመቱ, ምንም አስተያየት የለም
የልጆች እድገት ክትትል	የልጆች የትምህርት ፕሮግራም ውህደት ጥራት ቁጥጥር. የልጁን ግለሰባዊ እድገት ግምት ውስጥ በማስገባት ከልጆች ጋር ሥራን ማስተካከል.	አስተዳዳሪ በዓመት 2 ጊዜ, ምንም አስተያየት የለም
የሥራ ፕሮግራም ለትምህርት መስክ "አርቲስቲክ እና ውበት ልማት" የሙዚቃ እንቅስቃሴ	የትምህርት ሂደት ይዘት መወሰን. የልጆችን ግለሰባዊ ችሎታዎች ግምት ውስጥ በማስገባት በትምህርት ሂደት ውስጥ የልጆችን የሙዚቃ እድገት ጥራት ማሻሻል. በህብረተሰብ ውስጥ ለመላመድ በልጆች ውስጥ የግንኙነት ባህሪዎች እድገት።	ሥራ አስኪያጅ በየዓመቱ, ያለ አስተያየቶች

ስለዚህ የሥራ እቅድ ማውጣት ስራዬን ስልታዊ ለማድረግ እና ለማስተካከል ይረዳኛል: በልጆች የሙዚቃ እድገት ላይ; ከወላጆች እና አስተማሪዎች ጋር በመተባበር.

በልጆች የሙዚቃ እድገት ጉዳዮች ላይ የመዋዕለ ሕፃናትን ቀጣይነት እና ትብብር ከአጠቃላይ ትምህርት ትምህርት ቤት እና የሙዚቃ ትምህርት ቤቶች ጋር በተሳካ ሁኔታ እፈታለሁ ። በ 2013 የትምህርት ዘመን የቤሎያርስክ ሙዚቃ ትምህርት ቤት አስተማሪዎች ለካይባልስኪ ኪንደርጋርደን ተማሪዎች የተማሪዎችን መውጫ ኮንሰርት አዘጋጅተው አደረጉ። ተመራቂዎች, መዋለ ህፃናት የሚማሩ ልጆች, ተጨማሪ ትምህርት ተቋማት ውስጥ የሙዚቃ ችሎታቸውን ማዳበር ይቀጥላሉ (MBOU DO "Beloyarsk የህጻናት ሙዚቃ ትምህርት ቤት", የአባካን ከተማ የልጆች ጥበብ ትምህርት ቤት). የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች በካይባል KFOR ኮንሰርቶች ላይ በመሳተፍ ደስተኞች ናቸው። ከቅድመ ትምህርት ቤት የትምህርት ተቋም አስተማሪዎች ጋር በካይባልስኪ KFOR "የእናቶች ቀን", "ግንቦት 9" ውስጥ ኮንሰርቶችን አዘጋጅቻለሁ.

ስለዚህ ከባህል እና ከኪነጥበብ ተቋማት ጋር ፣የፈጠራ አቅጣጫ ተጨማሪ ትምህርት ተቋማት ጋር መስተጋብር ሲተገበር ፣

ለልጆች እና ለአስተማሪዎች የፈጠራ ራስን መግለጽ እድል ይጨምራል.

III. በትምህርት ሂደት ትግበራ ውስጥ የትምህርት እንቅስቃሴ ውጤታማነት

ከ 2014 ጀምሮ, እኔ methodological ርዕስ ላይ እየሰራ ነበር: "በሙዚቃ እና ምት እንቅስቃሴ የልጆች የፈጠራ ችሎታዎች ልማት." ዘዴያዊ ጭብጥን በተሳካ ሁኔታ ተግባራዊ ለማድረግ ፣ የዳንስ ምት እንቅስቃሴዎችን እና የልጆችን የፈጠራ እና የአፈፃፀም ችሎታዎችን ለማዳበር የታለሙ የሥነ-ጽሑፍ ሥነ-ጽሑፍ ፣ የሙዚቃ ሥራዎች ፣ በዘውግ እና ዘይቤ ፣ የሙዚቃ ልምምዶች እና ጨዋታዎች ምርጫ አዘጋጅቻለሁ ። ለክበብ እንቅስቃሴዎች "አዝራሮች" (የሙዚቃ እና ምት እንቅስቃሴዎች) ፕሮግራም አዘጋጅቷል. (ፕሮግራሙ የቀረበው በማስተማሪያ ምክር ቤት ፕሮቶኮል ቁጥር 1 እ.ኤ.አ. በ 08/31/2015) የዚህ ፕሮግራም ዓላማ-የሙዚቃ ሥራ ተፈጥሮን ፣ ምሳሌያዊ ይዘቱን ለማስተላለፍ ችሎታ ያላቸውን ልጆች እድገት ሁኔታዎችን መፍጠር ። በሙዚቃ እንቅስቃሴዎች ፕላስቲክ በኩል። ተግባራት: በልጆች ላይ ለሙዚቃ እንቅስቃሴ ፍላጎት እንዲኖራቸው ለማድረግ. በእያንዳንዱ ልጅ ውስጥ የተፈጥሮ ውሂቡን ለማየት. ለህፃናት አካላዊ እና ውበት እድገት አስተዋጽኦ ያድርጉ. የተዘበራረቀ ስሜትን ፣ የሙዚቃ ጆሮን ያዳብሩ። የሙዚቃ ጣዕምን ያዳብሩ.

ዓላማ ባለው ሥራ ምክንያት, ልጆች እርስ በርስ ለመግባባት አዎንታዊ የመግባቢያ ክህሎቶችን አዳብረዋል, ልጆች በስሜታዊነት ምላሽ መስጠትን, ለሌሎች ሰዎች መረዳዳትን ተምረዋል. በእነዚህ የሙዚቃ እንቅስቃሴዎች ውስጥ በልጆች የእድገት ደረጃ ላይ ያለው የንጽጽር ትንተና የሚከተሉትን ውጤቶች አሳይቷል-የልጆች እድገት በሙዚቃ እና ምት እንቅስቃሴ ውስጥ በ 39% ጨምሯል።

ንድፍ 2. በ "አዝራሮች" ክበብ የሙዚቃ እና ምት እንቅስቃሴ ውስጥ የልጆች የእድገት ደረጃዎች ተለዋዋጭነት.

በ "አርቲስቲክ እና ውበት እድገት" መስክ የልጆችን የፈጠራ ተነሳሽነት ለመደገፍ, የክበብ እንቅስቃሴዎችን "አተር" (የልጆችን የሙዚቃ እና የድምፅ መሳሪያዎችን መጫወት) መርሃ ግብር አዘጋጅቻለሁ. (ፕሮግራሙ በፔዳጎጂካል ካውንስል, ፕሮቶኮል ቁጥር 1 ነሐሴ 31 ቀን 2015 ቀርቧል). የፕሮግራም ግብ፡-ሁኔታዎችን መፍጠር ለ: የልጆች የሙዚቃ መሳሪያዎችን በመጫወት የልጆች ችሎታዎች እና ችሎታዎች ምስረታ; የፈጠራ ችሎታዎች እድገት. ተግባራት: የልጆችን የሙዚቃ እና የድምፅ መሳሪያዎችን መጫወት ለሚማሩ ልጆች የፈጠራ እንቅስቃሴን ለማዳበር ሁኔታዎችን መፍጠር. ለልጆች የሙዚቃ እና የድምፅ መሳሪያዎች የመጫወት ቴክኒኮችን ችሎታዎች ለመቅረጽ ። በስብስብ ውስጥ ለመጫወት የልጆችን ፍላጎት ለማዳበር። ለሙዚቃ ስራዎች አፈፃፀም ስሜታዊ ምላሽን ያሳድጉ።

በልጆች ተግባራዊ የሙዚቃ እንቅስቃሴ ላይ የንፅፅር ትንተና አወንታዊ ውጤቶችን አሳይቷል. በልጆች ላይ, በስሜታዊ እድገት, በሙዚቃ እና በሙዚቃ ጊዜ ስሜት ውስጥ አዎንታዊ አዝማሚያ አለ. የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች በነጻነት በሙዚቃ እና በጨዋታ እንቅስቃሴዎች ውስጥ የሙዚቃ መሳሪያዎችን የመጫወት የተለመዱ ቴክኒኮችን ይጠቀማሉ።

ንድፍ 3. የልጆች የእድገት ደረጃ ተለዋዋጭነት. ክበብ "አተር".

በሙዚቃ ትምህርት ሂደት ውስጥ ዕድሜን ፣ የልጆችን ግለሰባዊ ባህሪዎች ፣ የነፃ ድርጊቶች ልምዳቸውን ግምት ውስጥ ያስገባል ። በቀጥታ ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች ውስጥ, ግብ አወጣሁ እና ሙሉ በሙሉ የተተገበሩ ተግባራትን እገልጻለሁ, የአዕምሮ እና የአካል ችሎታዎችን ግምት ውስጥ በማስገባት ለእያንዳንዱ ልጅ የተለየ አቀራረብ አከናውናለሁ. ጨዋታን, የችግር ሁኔታዎችን በመፍጠር ልጆች ከአዋቂዎች እና ከልጆች ጋር አብረው እንዲሰሩ አበረታታለሁ. በፊትም ሆነ በንዑስ ቡድን የተደራጁ ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎችን አደርጋለሁ። ከተዘጉ እና መግባባት የማይችሉ ልጆች ጋር የግለሰብ የስራ አይነት ውጤታማ ነው.

በትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች ድርጅት ውስጥ, የጨዋታ የማስተማር ዘዴዎችን እመርጣለሁ. የተቀናጁ ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎችን ፣ በዓላትን ፣ መዝናኛዎችን እጠቀማለሁ። ከተለያዩ የሥነ ጥበብ ዓይነቶች ጋር በመተዋወቅ ሂደት ውስጥ የፈጠራ፣ የመረዳዳት እና የመከባበር ሁኔታን እፈጥራለሁ። በልጆች ገለልተኛ ውሳኔ ለማድረግ ሁኔታዎችን እፈጥራለሁ። በትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች አደረጃጀት ውስጥ የተለያዩ የሙዚቃ ትምህርት ዘዴዎችን እጠቀማለሁ.

በስራዬ ውስጥ የልጆችን የአስተዳደግ እና የማሳደግ ዘዴዎች መጠቀሜ የልጆችን ግንዛቤ ለማስፋት, የፈጠራ እና የአዕምሮ እንቅስቃሴን ለማግበር እና ለፈጠራ ስብዕና ምስረታ ሁኔታዎችን ለመፍጠር አስችሎኛል.

በሙዚቃ ትምህርት ሂደት ውስጥ, በተለዋዋጭ እና በተመረጡት ውጤታማ የአጻጻፍ ዘዴዎችን እጠቀማለሁ-የግንዛቤ እድገት ዘዴዎች በ O.P. Radynova, ሎጋሪዝም መልመጃዎች በ M. Yu. Kartushina, በ V.V. Emelyanov የፈጠራ ቴክኖሎጂዎች, "የሙዚቃ ሪትም" በቲ.ኤ. Zatyamina እና L. V. Strepetova (የሙዚቃ እና ምት እንቅስቃሴዎች እድገት), "Igroteka" E. V. Rybak (የግንኙነት ችሎታዎች ምስረታ, የፈጠራ እና የሙዚቃ ችሎታዎች እድገት). ሙዚቃ በመዋዕለ ሕፃናት የዕለት ተዕለት ሕይወት ውስጥ: የበዓል ጥዋት, መዝናኛ, ጭብጥ ምሽቶች, የቲያትር ትርኢቶች, ጨዋታዎች, ዙር ጭፈራዎች. ሁሉም የሙዚቃ እንቅስቃሴ አደረጃጀት ዓይነቶች እርስ በርሳቸው ይሟላሉ, የጥበብ እና የውበት እድገትን ሂደት ያበለጽጉታል.

ስለዚህ ባህላዊ እና አዳዲስ ቴክኖሎጂዎችን ጥምረት መጠቀም በትምህርት ሂደት ውስጥ የተቀመጡትን ተግባራት የበለጠ ውጤታማ በሆነ መንገድ ለመፍታት ያስችላል።

መሰረታዊ የኮምፒዩተር ክህሎት አለኝ፣ የመረጃ ቴክኖሎጂዎችን፣ ቴክኒካል መንገዶችን በንቃት እጠቀማለሁ፣ የኤሌክትሮኒክስ መገልገያዎችን በመጠቀም አቀራረቦችን ለማሳየት እና በኤሌክትሮኒክስ ሚዲያ ላይ ሰነዶችን ለመጠበቅ። ለቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች, በተግባር የሙዚቃ መልቲሚዲያ ጨዋታዎችን እጠቀማለሁ: "Merry Garden",

"ትንሽ ስኩዊር የት አለ?", "የአዲስ ዓመት ኦርኬስትራ", "የሙዚቃ መሳሪያዎች", "ሥዕል ምረጡ", "የሩሲያ ሕዝብ መሣሪያዎች"; በመዝናኛ እና በበዓላት, በመዝናኛ, በጭብጥ ምሽቶች ውስጥ ያሉ አቀራረቦች. ፕሮግራሞችን አውቃለሁ፡ ኔሮ ጀምር ስማርት፣ አዶቤ ፎቶሾፕ፣ ኤክሴል፣ ፓወር ፖይንት፣ ድፍረት፣ ወዘተ.

በይነመረብን እጠቀማለሁ - በትምህርት ሂደት ድርጅት ውስጥ ቴክኖሎጂዎች ፣ የትምህርት ልምድ ጥናት። ዘዴያዊ ቁሳቁሶችን በጣቢያዎች ላይ አሳትሜአለሁ፡-

በአስተማሪዎች nsportal ማህበራዊ አውታረመረብ ውስጥ አነስተኛ ጣቢያ ፈጠረ። ru, በሙያዊ እንቅስቃሴዎቼ ውስጥ የምጠቀመው. የበይነመረብ ሀብቶችን በንቃት እጠቀማለሁ ፣ የኦዲዮ ቤተ-መጽሐፍትን ፣ የቪዲዮ ቤተ-መጽሐፍትን ፣ ቤተ-መጽሐፍትን ፣ እንዲሁም የጨዋታ ካርዶችን-የሕዝብ ፣ የሙዚቃ እና የዳክቲክ ፣ የመግባቢያ እና የጣት ጨዋታዎችን በመደበኛነት አዘምን እና እጨምራለሁ ።

IV. የትምህርት ጥራትን ለማሻሻል የአስተማሪው አስተዋፅኦ

የስልጠና እና የትምህርት ዘዴዎችን በማሻሻል ላይ

በፈጠራ ፕሮግራሞች ልማት እና ትግበራ ውስጥ ንቁ ተሳትፎ አደርጋለሁ።

1. የ MBDOU Kaibal ኪንደርጋርደን "Solnyshko", 2015-2018 የፈጠራ ልማት ፕሮግራም. ኦገስት 31, 2015 ቁጥር 66 የተሰጠ ትዕዛዝ

2. እኔ "ተሰጥኦ ያለው ልጅ" ፕሮግራም ልማት የሚሆን የስራ ቡድን አባል ነኝ. በሴፕቴምበር 28 ቀን 2015 ቁጥር 78/1 ትዕዛዝ የተሰጠ።

3. የሥራ ልምዴን በማጠቃለል በቅድመ ትምህርት ቤት የትምህርት ተቋም፣ በዲስትሪክት ባልደረቦች መካከል አሰራጫለሁ። በሙዚቃ መሪዎች እና አስተማሪዎች በክልል ሜቶሎጂካል ማህበራት ውስጥ አዘውትሬ እናገራለሁ፣ በሙያዊ ውድድር እሳተፋለሁ እና የማስተርስ ክፍሎችን እመራለሁ።

4. እኔ የቅድመ ትምህርት ቤት የትምህርት ተቋም የሙዚቃ መሪዎች የክልል የፈጠራ ቡድን አባል ነኝ. የስብሰባ ደቂቃዎች።

5. የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም መምህራን በዲስትሪክቱ methodological ማህበር ውስጥ ንቁ ተሳትፎ አድርጓል "የፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃ ለ የትምህርት ደረጃ ትግበራ ማዕቀፍ ውስጥ ተሰጥኦ የቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች ለመለየት ሥራ ቅጾች እንደ አንዱ Theatricalization", 12. 11. 2015, የምስክር ወረቀት.

6. በ MBDOU ፔዳጎጂካል ካውንስል ላይ ተናግራለች፡-

ዋና ክፍል: "ቀላል, ቀላል, አዝናኝ", 12.01.2016 (በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ የድምፅ ኦርኬስትራ).

V. የአስተማሪ የግል ሙያዊ እድገት

የቅርብ ጊዜውን ፔዳጎጂካል፣ ስነ ልቦናዊ፣ ሙዚቃዊ ንድፈ ሃሳብ እና ልምምድ በማጥናት የሙያ ደረጃዬን በየጊዜው አሻሽላለሁ። እራሴን በማስተማር ላይ ተሰማርቻለሁ ፣ በስራዬ ውስጥ በየወቅቱ ፕሬስ የሚቀርቡ አዳዲስ እድገቶችን እጠቀማለሁ-“የሙዚቃ ዳይሬክተር መመሪያ መጽሐፍ” ፣ መጽሔቶች - “የሙዚቃ ዳይሬክተር” ፣ “የሙዚቃ ቤተ-ስዕል”።

የላቁ የሥልጠና ኮርሶችን ስልታዊ በሆነ መንገድ እከታተላለሁ፡-

GAOU Rkh DPO "Khakass የትምህርት ልማት እና የላቀ ስልጠና ተቋም", ከ 13.10.2014. ኦክቶበር 24, 2014 "የፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃ መግቢያ አውድ ውስጥ የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ትምህርታዊ ፕሮግራሞች ትግበራ: ሙዚቃ", የላቀ ስልጠና የምስክር ወረቀት ቁጥር 8591, 72 ሰዓታት.

በሁሉም-የሩሲያ ዌብናሮች ውስጥ እሳተፋለሁ-

- "በፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃ የትምህርት ደረጃ አውድ ውስጥ የሙዚቃ እንቅስቃሴ ድርጅት", ማተሚያ ቤት "Uchitel", የምስክር ወረቀት ቁጥር C 195-34 / 2016-VU, 11.01.2016 እ.ኤ.አ.

- "የሙዚቃ ትምህርት ዘመናዊ ይዘት በፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃ DO", ማተሚያ ቤት "መምህር", የምስክር ወረቀት ቁጥር C 355-20 / 2016-VU, እ.ኤ.አ. 18.01.2016.

እሷ MBOU DO Beloyarskaya ልጆች ሙዚቃ ትምህርት ቤት, ሴሚናር ኃላፊ, SGA ባህል እና ጥበባት መካከል መዘምራን መምሪያ ተባባሪ ፕሮፌሰር መሠረት ላይ "የአካዳሚክ መዘመር የድምጽ ምስረታ ጠቋሚዎች ልማት" ርዕስ ላይ ሴሚናር ላይ የሰለጠኑ. , የፔዳጎጂካል ሳይንሶች እጩ Emelyanov V. V., (8 ሰአታት) 01. 02. 2014.

በ MBDOU Kaibal ኪንደርጋርደን ደረጃ "Solnyshko" እኔ ዳኞች አባል ነኝ: የድል 70 ኛ ዓመት በዓል የወሰኑ አንባቢዎች ግምገማ ውድድር; የአማተር ትርኢቶች ውድድር ግምገማ "የካካሲያ ምንጮች"።

በማዘጋጃ ቤት በጀት ቅድመ ትምህርት ቤት የትምህርት ተቋም በካይባልስኪ ኪንደርጋርደን የተካሄደው "የቅድመ ትምህርት ቤት ትምህርት ተቋም መምህር - 2015" የባለሙያ ውድድር አሸናፊ ነኝ"ፀሐይ".

እ.ኤ.አ. በ 2013 እና 2015 በሪፐብሊካን (ተዛማጅነት) ውድድር ላይ ተካፍላለች የትምህርት ቁሳቁሶች "ፔዳጎጂካል ካሊዶስኮፕ", የተሳትፎ የምስክር ወረቀት.

ከጊዜ ወደ ጊዜ በመስመር ላይ ውድድሮች እሳተፋለሁ-

አመት	ውድድር	መሾም	ውጤት
2013 2015	የሪፐብሊካን (ተዛማጅነት) የትምህርታዊ ቁሳቁሶች ውድድር "ፔዳጎጂካል ካሊዶስኮፕ"	"የበዓል ሁኔታ"	ተሳታፊ
2015		"የመምህራን የፈጠራ ስራዎች እና ዘዴያዊ እድገቶች"	አሸናፊ (3ኛ ደረጃ)
2015	ሁሉም-የሩሲያ የፈጠራ ውድድር "ራስሱዳሪኪ"	"አልባሳት ፣ የጭንቅላት ቀሚስ"	አሸናፊ (3ኛ ደረጃ)
2016	XV ሁሉም-ሩሲያኛ የፈጠራ ውድድር "የፈጠራ ዓለም"	"የእኔ ማቅረቢያዎች"	አሸናፊ (1ኛ ደረጃ)
2016	ዓለም አቀፍ ተሳትፎ ላላቸው መምህራን ሁሉ-የሩሲያ ፈተና-ፈተና ጥያቄ	"በአይሲቲ ላይ ያለ እውቀት"	2 ኛ ደረጃ

ምስጋና አለኝ፡-

ለወጣት ትውልድ ጉዳይ ለፈጠራ አቀራረብ ከ MBDOU Kaibal ኪንደርጋርደን "ፀሐይ", 2016;

በመንደሩ ህይወት ውስጥ ንቁ ተሳትፎ እና የቤልያርስክ መንደር ምክር ቤት አስተዳደር የአልታይ ክልል 70 ኛ ዓመት በዓል ለማክበር በተዘጋጁ ዝግጅቶች ላይ ለመሳተፍ ፣ 2014;

በማዘጋጃ ቤት ምስረታ Altaisky ዲስትሪክት አስተዳደር የትምህርት መምሪያ, 2013 ወጣት ትውልድ ትምህርት ውስጥ ከፍተኛ ሙያዊ እና የፈጠራ ለ ዲፕሎማ.

የማዘጋጃ ቤት የበጀት ቅድመ ትምህርት ቤት የትምህርት ተቋም

"የተጣመረ ዓይነት ቁጥር 26 ኪንደርጋርደን "Thumbelina"

የታታርስታን ሪፐብሊክ ዘሌኖዶልስኪ ማዘጋጃ ቤት አውራጃ

የሙዚቃ ዳይሬክተር

ኢቫኖቫ ኢሪና ሚካሂሎቭና

ዕድል በህይወት ውስጥ ፈገግ አለብኝ

ለዚህ ዕጣ ፈንታ አመሰግናለሁ

አውቃለሁ፡ ሌላ ሊሆን አይችልም።

በዚህ ዓለም፣ በዚህ ምድር።

ደግሞም ፣ በዓለም ውስጥ ብዙ ሙያዎች አሉ -

አስፈላጊ, አስፈላጊ እና ጉልበት,

ግን ልጆችን እማርካለሁ።

እና ያለ እነሱ ሕይወት መገመት አልችልም።

ለልጁ ፈገግታ ሁሉንም ነገር እሰጣለሁ -

ሙቀት, ትኩረት እና እንክብካቤ;

በእውነት መንግስተ ሰማያትን አመሰግናለው

ይህን ስራ ለመስራት ያነሳሳኝ...

ከልጆች ጋር ዘፈኖችን እዘምራለሁ

እና ሁሉም ወንዶች እንዲጨፍሩ አስተምራለሁ ፣

እና የበለጠ አስደናቂ ሙያ የለም-

በእርግጠኝነት መናገር እችላለሁ።

ልጆችን ማስተማር እፈልጋለሁ

በዝናብ ጠብታዎች ውስጥ ሙዚቃውን ይስሙ

እና በልግ ቅጠሎች ዝገት ውስጥ

እና በጫካ ጅረት ማጉረምረም.

ሙዚቃ የሌለበት ሕይወት በዓለም ውስጥ አሰልቺ ነው ፣

ሁላችንም ልናስተውለው ይገባል።

ደህና, ዋናው ሙዚቃ ልጆች ናቸው!

ይህን ለማለት ፈልጌ ነበር!

የኔ መፈክር “ከሙዚቃ ጋር ጓደኝነት ከፈጠርክ ሕይወት የበለጠ አስደሳች ይሆናል! »

የመረጃ ካርድ

ኢቫኖቫ ኢሪና ሚካሂሎቭና

የትውልድ ቀን: 05/08/1965 እ.ኤ.አ

ትምህርት : ጋር መካከለኛ እስፓ qiአልኖይ፣ ዮሽካር - ኦላ ሙዚቃዊ ኮሌጅ በስሙ ተሰይሟል። ፓላንታያ፣ የመዘምራን መሪ፣ የመዘምራን መሪ፣ የሙዚቃ መምህር በአጠቃላይ ትምህርት ቤት፣ ዜድቲኤ ቁጥር 644020፣ 06/12/1984

የስራ ቦታ: የማዘጋጃ ቤት በጀት የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም "መዋዕለ ሕፃናት ጥምር ዓይነት ቁጥር 26" ቱምቤሊና "የታታርስታን ሪፐብሊክ ዘሌኖዶልስክ ማዘጋጃ ቤት ወረዳ"

የተያዘው ቦታ፡- የሙዚቃ ዳይሬክተር

የስራ ልምድ ሀ) በአጠቃላይ 32 ዓመታት;

ለ) በዚህ ተቋም 18 ዓመታት;

ሐ) 31 ዓመታት በሹመት.

የግል ጣቢያ; https :// ባለብዙ ኮርስ . እ.ኤ.አ / ኢሪናይቫኖቫ 26/? ተግባር = ኦውት

የላቀ ስልጠና ላይ ያለ ውሂብ

የትምህርቱ ቀን እና ቦታ

የኮርሶች ርዕስ

2014, 72 ሰአታት, Privolzhsky interregional ማዕከል የላቀ ስልጠና እና አስተማሪዎች ሙያዊ ዳግም ስልጠና ተቋም ሳይኮሎጂ እና ትምህርት FSAEI HPE "ካዛን (ቮልጋ ክልል) የፌዴራል ዩኒቨርሲቲ"

ካዛን

"በቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች ጥበባዊ እና ውበት እድገት መስክ የትምህርት እንቅስቃሴዎችን ይዘት ማረጋገጥ"

№ ሰነድ

ቅዳ

20-003211, 07/04/2014.

ስለ ማረጋገጫ መረጃ

የማረጋገጫ ቦታ

የታታርስታን ሪፐብሊክ የትምህርት እና የሳይንስ ሚኒስቴር

№ ትዕዛዞች

ቅዳ

ቁጥር 6907/11 በ12/30/2011 ዓ.ም

ሽልማቶች እና ሽልማቶች

የሽልማቱ ስም

የውድድሩ ዲፕሎማ አሸናፊ "የአመቱ ምርጥ አስተማሪ - 2012"

በመዋለ ሕጻናት ልጆች ውስጥ የሙዚቃ ችሎታዎችን ለማሳደግ የምስጋና ደብዳቤ, የዳንስ ዝግጅቶችን ለማዘጋጀት ለፈጠራ አቀራረብ እና በመዋዕለ ሕፃናት እንቅስቃሴዎች ውስጥ ንቁ ተሳትፎ.

ለብዙ ዓመታት እንከን የለሽ ሥራ ዲፕሎማ እና ለቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ትምህርት ትልቅ አስተዋፅዖ አድርጓል።

ከወላጆች ጋር በተለያዩ የመግባቢያ መንገዶች በመዋዕለ ሕፃናት እና በቤተሰብ መካከል ወዳጃዊ ሽርክና ስለፈጠሩ እናመሰግናለን።

ለልጆቻችን ሙቀት እና እንክብካቤ ከወላጆች የተሰጠ ምስጋና።

ለፈጠራ እና ለሙያዊ ዲፕሎማ ዲፕሎማ, ተነሳሽነት እና ትልቅ የግል አስተዋፅኦ ለቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች የሙዚቃ ባህል እድገት.

የክብር የምስክር ወረቀት

የታታርስታን ሪፐብሊክ የትምህርት እና የሳይንስ ሚኒስቴር 2016.

ስለራስ-ትምህርት መረጃ

ዓመታት

ለማጥናት ርዕስ

2012-2013

የአንደኛ ደረጃ እሴት ሀሳቦችን ጨምሮ የአለምን አጠቃላይ ምስል ለመፍጠር የሙዚቃ ስራዎችን መጠቀም; የአጻጻፍ ንግግር እድገት; የቃል ጥበብ መግቢያ

የሪፖርት ቅፅ

2013-2014

2014-2015

ፕሮግራሙን በመጠቀም "Ladushki ..."

ክፍት ክስተት

የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም ፔዳጎጂካል ካውንስል, በአውደ ጥናቱ ላይ ንግግር

2015-2016

በትምህርት ሂደት ውስጥ ያሉ ተሳታፊዎች ጤና እንደ ማህበረ-ትምህርታዊ ችግር

የቁሳቁስ ምርጫ, በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም የፔዳጎጂካል ምክር ቤት ንግግር, ክፍት ክስተት

"የቲያትር ጨዋታዎች የልጆች ንግግር ሁለገብ እድገት አካል"

2016-2017

የቁሳቁስ ምርጫ, በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም የፔዳጎጂካል ምክር ቤት ንግግር, ክፍት ክስተት

በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም ውስጥ የሙዚቃ እና የመዝናኛ ሥራ

የቁሳቁስ ምርጫ, በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም የፔዳጎጂካል ምክር ቤት ንግግር, ክፍት ክስተት

ተጨማሪ የትምህርት ክፍለ ጊዜዎች (ነፃ ጠርሙሶች)

የክበብ ስም እና ትኩረት

"ትናንሽ ሙዚቀኞች"

የልጆች ብዛት

የስራ ፕሮግራም

ልጆች የሙዚቃ መሳሪያዎችን እንዲጫወቱ ማስተማር

የትምህርት ሂደት ደረጃ

ደረጃ / ዓመት

2013-2014

ረጅም

2014-2015

አማካኝ

2015-2016

አጭር

የፕሮግራሙ ውህደት ደረጃ

የትምህርት ልምድን ማሰራጨት

የክፍት ትምህርቶችን፣ ዝግጅቶችን ተካሂዷል

ርዕሰ ጉዳይ

ደረጃ

የጨዋ ሰው ውድድር

እይታ ፣ ጭብጥ

የሩሲያ ባሕላዊ ዳንስ

ማዘጋጃ ቤት

የእውቀት (ኮግኒቲቭ) መጫወት አዝናኝ ተግባራትን በተመለከተ በችግር ላይ ባሉ አስተማሪዎች ዘዴዊ ማህበር ላይ የቪዲዮ አቀራረብ "ማህበራዊነት. OBZH" የተካሄደው በ MBDOU ቁጥር 6 "ፈገግታ", ዘሌኖዶልስክ ZMR RT መሠረት ነው.

በሙዚቃ ክፍሎች ውስጥ በቮልጋ ክልል ህዝቦች ጨዋታዎች አማካኝነት በዕድሜ የገፉ የቅድመ-ትምህርት-ቤት ተማሪዎችን መቻቻል ማዳበር

ቀኑ

ማዘጋጃ ቤት

ለከተማው የሙዚቃ መሪዎች በማዘጋጃ ቤት አውደ ጥናት ላይ ተግባራዊ ትምህርት "ለትውልድ ሀገር ፍቅር ትምህርት በባህላዊ ወጎች እና አፈ ታሪኮች" በ MBDOU ቁጥር 12 "Zemlyanichka", Zelenodolsk ZMR RT ላይ ተካሄደ.

ማዘጋጃ ቤት

የዜሌኖዶልስክ ማዘጋጃ ቤት አውራጃ የሙዚቃ መሪዎች አውደ ጥናት ላይ የቢዝነስ ጨዋታ "በ FGT ሁኔታ ውስጥ በጨዋታ እንቅስቃሴዎች የክልል አካል መተግበር", በ MBDOU ቁጥር 35 "Berezka", Vasilyevo township, ZMR RT ላይ ተካሄደ.

"በቮልጋ ክልል ሕዝቦች ባህል ውስጥ ባሕላዊ ጨዋታ"

ሪፐብሊካን

"የፈጠራ ካሮሴል"

የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋማት የሙዚቃ ዳይሬክተሮች ወርክሾፕ ላይ ማስተር ክፍል ለ IRO RT ኮርሶች ተማሪዎች "የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ሙዚቃዊ እድገት ውስጥ ፈጠራ ቴክኖሎጂዎች", MBDOU ቁጥር 9 "Alyonushka" ZMR RT መሠረት ተካሄደ.

"በቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ባህል እድገት ውስጥ የቲያትር እና የጨዋታ እንቅስቃሴዎች ቤተ-ስዕል"

ማዘጋጃ ቤት

በታጂኪስታን ሪፐብሊክ ሪፐብሊክ ጤና ጥበቃ ሚኒስቴር የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም አስተማሪዎች የማዘጋጃ ቤት methodological ማህበር መምህራን ስብሰባ ላይ ክፍት ትምህርት "የጉልበት" ርእሰ ጉዳይ ላይ የትምህርት እንቅስቃሴዎች ትግበራ ላይ "ከፍተኛ የመዋለ ሕጻናት ዕድሜ ልጆች የፕሮጀክት እንቅስቃሴዎች. የሥራ ልምድ ለመመስረት እንደ መንገድ ", በ MBDOU ቁጥር 26 ላይ የተመሰረተ

"Thumbelina" ZMR RT

ማዘጋጃ ቤት

የዜሌኖዶልስክ ማዘጋጃ ቤት ዲስትሪክት የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ድርጅቶች የሙዚቃ ዲሬክተሮች ሙዚቀኛ ዳይሬክተሮች ወርክሾፕ ላይ ንግግር "የቲያትር ዓለም - ጥበባት, ደስታ እና ደስታ ውህደት", MBDOU ቁጥር 26 "Thumbelina" ZMR RT ላይ ተካሄደ.

ሴሚናሮችን ማካሄድ እና መሳተፍ

ርዕሰ ጉዳይ

ደረጃ

"የንግግር ችግር ያለባቸው የመዋለ ሕጻናት ልጆች የሙዚቃ እና ምት ትምህርት ልዩነቶች"

እይታ ፣ ጭብጥ

"ሙዚቃ የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎችን ሥነ-ምህዳራዊ ባህል ለማስተማር ዘዴ ነው"

የፌዴራል

በርዕሱ ላይ ዓለም አቀፍ ተሳትፎ ጋር ሁሉ-የሩሲያ ሳይንሳዊ እና ተግባራዊ ኮንፈረንስ: "የቅድመ ትምህርት ቤት, ትምህርት ቤት እና የሙያ ትምህርት ዘመናዊ መስፈርቶች ብርሃን ውስጥ አካታች ብሔረሰሶች ሐሳቦች", የታታርስታን ሪፐብሊክ የትምህርት እና ሳይንስ ሚኒስቴር የተደራጀ, IANP. የታታርስታን ሪፐብሊክ የትምህርት እና የሳይንስ ሚኒስቴር አስተዳደር, የካዛን የኢኮኖሚ ትምህርት እና ሳይንስ ተቋም ለአስተማሪዎች, የኢኮኖሚ ትምህርት Zelenodolsk ተቋም የዋልታ ክፍል መሠረት ላይ ተካሄደ.

"የሙዚቃ ሕክምና የቅድመ ትምህርት ቤት ልጆችን ሥነ ልቦናዊ ጤንነት ለመጠበቅ እና ለማጠናከር እንደ አንድ ምክንያት"

ቀኑ

ሪፐብሊካን

"የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች አካላዊ እና የአካባቢ ትምህርትን ለማደራጀት ዘመናዊ አቀራረቦች", በ MBDOU ቁጥር 4 "Solnyshko" መሠረት የተካሄደው በታታርስታን ሪፐብሊክ የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋማት አስተማሪዎች የላቀ ስልጠና ኮርሶች ተማሪዎች በካዛን IEUiP. "የታታርስታን ሪፐብሊክ የጤና ጥበቃ ሚኒስቴር

ሪፐብሊካን

"የፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃን ወደ ቅድመ ትምህርት ቤት እና የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ስርዓት ለማስተዋወቅ የስነ-ልቦና እና የትምህርታዊ ድጋፍ" በሳይኮሎጂካል ምርምር ማእከል "ኢቨንተስ" የተደራጀ ፣ በካዛን የታታርስታን ሪፐብሊክ የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም አስተማሪዎች ፣ የ IEUiP ካዛን መሠረት

"በሙዚቃ ዳይሬክተር ሥራ ውስጥ የመረጃ እና የግንኙነት ቴክኖሎጂዎች አጠቃቀም"

ኢንተር-ሪፐብሊካን

"የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎችን ትምህርት እና አስተዳደግ ለማደራጀት ዘመናዊ አቀራረቦች", በ IEUiP ካዛን የተደራጀው በታታርስታን ሪፐብሊክ የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋማት አስተማሪዎች የላቀ የሥልጠና ኮርሶች ተማሪዎች, በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም ቁጥር 17 "Thumbelina" መሠረት ተካሄደ. , REM Volzhsk

በውድድሮች ውስጥ የመሳተፍ ካርድ

№ p/p

የውድድር አይነት

ደረጃ

Maslenitsa-2012

ውጤቶች, ቀን

ማዘጋጃ ቤት

ሰብንቱይ–2012

ተሰጥኦ ቀስተ ደመና - 2012

3ኛ ደረጃ፣ 2012

ማዘጋጃ ቤት

የአመቱ መዋለ ህፃናት ZMR RT - 2013

አሸናፊ ዲፕሎማ, 2012

ማዘጋጃ ቤት

ዲፕሎማ, 2012

ዲፕሎማ, 2014

ማዘጋጃ ቤት

የሠረገላዎች ሰልፍ - 2013

አሳቢ እናት

በእጩነት ዲፕሎማ "በአካላዊ ትምህርት እና በመዋለ ሕጻናት እድገት ጤና ማሻሻያ ውስጥ በጣም ጥሩ የሥራ ድርጅት", 2013

ማዘጋጃ ቤት

ዲፕሎማ "ልጆች የሕይወት አበቦች ናቸው" በሚለው እ.ኤ.አ. 2013

ማዘጋጃ ቤት

አረንጓዴ መብራት

የምስጋና ደብዳቤ 2013

ማዘጋጃ ቤት

ሳንታ ክላውስ ፓሬድ

የምስክር ወረቀት, 2013

ማዘጋጃ ቤት

ተሰጥኦ ቀስተ ደመና - 2014

ዲፕሎማ, 2013

ዲፕሎማ, 2014

ማዘጋጃ ቤት

ዲፕሎማ, 2014

ተሰጥኦ ቀስተ ደመና - 2015

ማዘጋጃ ቤት

የጋዜጣው ውድድር "ዘሌኖዶልስካያ ፕራቭዳ" "የአትክልት ስካሮው"

ዲፕሎማ, 2015

ማዘጋጃ ቤት

ልጆች የሕይወት አበቦች ናቸው

ዲፕሎማ 2015

ማዘጋጃ ቤት

በይነመረብ - ውድድር "በጫካ ትምህርት ቤት ውስጥ ያሉ ትምህርቶች" "የደን ፋርማሲ"

በይነመረብ - የትምህርታዊ ፈጠራ ውድድር "ወደ ታላቁ ገጣሚው አስደናቂ ዓለም ጉዞ"

ሁሉም-ሩሲያኛ

ዲፕሎማ 2016

ዲፕሎማ II ዲግሪ

ሁሉም-ሩሲያኛ

በይነመረብ - ውድድር "በቅድመ ትምህርት ቤት የትምህርት ተቋም ውስጥ በክፍል ውስጥ የማስተማር ችሎታዎች"

"የጨዋነት ውድድር"

ዲፕሎማ 2013

ሁሉም-ሩሲያኛ

በይነመረብ - ውድድር "መጫወት, መማር, ማደግ"

የምስክር ወረቀት 2013

ሁሉም-ሩሲያኛ

የምስክር ወረቀት 2014

በውድድሮች ውስጥ የተማሪዎች ተሳትፎ ካርታ

ደረጃ

የውድድር ስም

ማዘጋጃ ቤት

የአንባቢዎች ውድድር "የድል ጸደይ"

ማዘጋጃ ቤት

ሁሉም-ሩሲያኛ

ውጤት

Onegin ንባቦች

ዓለም አቀፍ

የንባብ ውድድር "ልጆች ግጥም ያነባሉ"

በ "ወታደራዊ ግጥሞች" እጩ ውስጥ ዲፕሎማ

" ጎበዝ ነኝ "

ዲፕሎማ III ቦታ

ሁሉም-ሩሲያኛ

ውድድር "ይህ የድል ቀን!..."

ማዘጋጃ ቤት

ዲፕሎማ II ቦታ

ውድድር "Tel achkychlary"

ማዘጋጃ ቤት

ውድድር "ቱካይ ሚራሲ"

በፈጠራ እንቅስቃሴዎች ውስጥ ተሳትፎ

በትምህርት ሂደት ውስጥ የአይሲቲ አጠቃቀም።
በአስተማሪዎች ማህበራዊ አውታረመረብ ውስጥ የግል ድር ጣቢያ መፍጠር
https :// ባለብዙ ኮርስ . እ.ኤ.አ / ኢሪናይቫኖቫ 26/? ተግባር = ኦውት
በፈጠራ ትምህርታዊ ውድድሮች, ሴሚናሮች ውስጥ መሳተፍ.
የትምህርት ፕሮጄክቶች ልማት እና ትግበራ።
ለህጻናት እድገት የግለሰብ መንገዶችን ማጎልበት እና መተግበር.
የትምህርት እንቅስቃሴ ማሳያዎችን ይክፈቱ።
በፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃ መሠረት የቅድመ ትምህርት ቤት ትምህርት ተቋም የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ዋና አጠቃላይ ትምህርታዊ መርሃ ግብር ልማት ውስጥ ተሳትፎ ።
በፈጠራ ቡድን ውስጥ ተሳትፎ.
ራስን ማስተማር.
ከወላጆች ጋር ያልተለመዱ የስራ ዓይነቶች.

በትምህርት ሂደት ውስጥ የአይሲቲ አጠቃቀም

በተለያዩ የእንቅስቃሴ ዘርፎች ውስጥ ቁሳቁሶችን ማዘጋጀት, ማይክሮሶፍት ኦፊስ, ዎርድ, ኤክሴል ፕሮግራሞችን በመጠቀም, ለጂሲዲ እቅዶች እና ማስታወሻዎች, የተለያዩ አይነት ዝግጅቶች, የወላጆች ምክክርን ጨምሮ.
በኃይል ነጥብ ፕሮግራም ውስጥ የዝግጅት አቀራረቦችን መፍጠር ከልጆች ጋር የትምህርት እንቅስቃሴዎችን ውጤታማነት እና የወላጅ-አስተማሪ ስብሰባዎችን ፣ የበዓል ዝግጅቶችን በማካሄድ ሂደት ውስጥ የወላጆችን የብቃት ደረጃ ለማሻሻል ።
የዝግጅት አቀራረቦችን እና የልጆች አኒሜሽን ፊልሞችን በቡድኑ ውስጥ ላለው የትምህርት ሂደት የመረጃ እና ሳይንሳዊ እና ትምህርታዊ ድጋፍ ዓላማ ፣ ተጨማሪ ትምህርታዊ እና ገላጭ ቁሳቁሶችን በመምረጥ።
የቡድኑ መቆሚያዎች ፣ ቡክሌቶች እና የጉብኝት ካርዶች ንድፍ።
ከወቅታዊ ጽሑፎች ጋር መተዋወቅ, ከሥራ ባልደረቦች ጋር መገናኘት, የልምድ ልውውጥ.
በበይነመረቡ ላይ የራሱን ዘዴያዊ እድገቶች, ህትመቶች, ቁሳቁሶች አቀማመጥ.
የግል ጣቢያ https :// ባለብዙ ኮርስ . እ.ኤ.አ / ኢሪናይቫኖቫ 26/? ተግባር = ኦውት
በበይነመረብ ማህበረሰቦች ውስጥ እሳተፋለሁ

ዓመታዊ በዓል "የፀደይ ጠብታዎች" ከመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋማት የተመረቁ የሙዚቃ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ትርኢቶች

የድርጅት መርሆዎች ርዕሰ-ትምህርት አካባቢ

የርዕሰ-ጉዳዩ አካባቢ ተፈጥሮን ማዳበር;
የእንቅስቃሴ-እድሜ አቀራረብ;
መረጃ ሰጪ (የተለያዩ አርእስቶች, ውስብስብነት, የተለያዩ እቃዎች እና መጫወቻዎች);
ማበልጸግ, የሳይንስ ጥንካሬ, የልጁ እና የፈጠራ ችሎታው የተለያዩ ተግባራትን የሚያቀርቡ የተፈጥሮ ሀብቶች መገኘት;
ተለዋዋጭነት;
የባህላዊ እና አዲስ አካላት ጥምረት;
ምቾትን, ተግባራዊ አስተማማኝነትን እና ደህንነትን ማረጋገጥ;
የውበት እና የንጽህና አመልካቾችን ማረጋገጥ.

ያገለገሉ የበይነመረብ ሀብቶች ዝርዝር

የጣቢያው ስም

አድራሻዉ

ጣቢያ "ኪንደርጋርደን"

ፖርታል ፀሐይ

www. detskiysad. እ.ኤ.አ

http :// www . የፀሐይ ብርሃን . እ.ኤ.አ / ውድድሮች / ኢንዴክስ . php

"ሁሉም ለመዋዕለ ሕፃናት"

ልጅዎ

www . ኢቫሌክስ . ቪስትኮም . እ.ኤ.አ

የቅድመ ልጅነት ትምህርት

http :// www . ልጅዎ . እ.ኤ.አ / ኢንዴክስ . shtml

"ሁሉም ነገር ለአስተማሪዎች እና ለወላጆች"

http :// doshvozrast . እ.ኤ.አ / ራሮድ / ራሮድ . htm

www.doshkolniki.com.ru

ለቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች መልቲሚዲያ

በመዋለ ሕጻናት ውስጥ የመማሪያ ክፍሎች ማጠቃለያ

http://lutiksol.narod2.ru/

ለመዋዕለ ሕፃናት መምህራን ድህረ ገጽ

1 0

http://konspekt.vscolu.ru/

www.dohcolonoc.ru

www.maaam.ru

ፔዳጎጂካል ኢንተርኔት ፖርታል

"ስለ ልጅነት"

www.o-children.ru

የሥራ ተስፋዎች

1. በአዲሱ የ GEF DO ማዕቀፍ ውስጥ የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋማት ትምህርታዊ መርሃ ግብሮችን ቀጣይነት ለማረጋገጥ ሥራ ይቀጥሉ.
2. የሰብአዊ አስተዳደር ቴክኖሎጂን በትምህርት ሂደት ውስጥ ማስተዋወቅዎን ይቀጥሉ.
3. አዲስ ቅጾችን እና የጤና ማሻሻያ ዘዴዎችን ማስተዋወቅ በአንድ አጠቃላይ ጤና-ማሻሻል እና በማደግ ላይ ባለው ቦታ (በሁሉም የሙዚቃ እንቅስቃሴ አደረጃጀት ዓይነቶች) ማዕቀፍ ውስጥ በትምህርት ሂደት ውስጥ።
4. በተደራጁ, ገለልተኛ, የጋራ እንቅስቃሴዎች, የፈጠራ ውድድሮች, ፌስቲቫሎች ግልጽ ችሎታ ያላቸውን ልጆች የፈጠራ እና የአዕምሮ ችሎታን ማዳበር.
5. ከወላጆች ጋር አዲስ የሥራ ዓይነቶችን ይፈልጉ (የክፍት ቀናትን በመያዝ, በመዋለ ህፃናት ድህረ ገጽ ላይ በልጆች የሙዚቃ ትምህርት ላይ የልምድ አቀራረብ).
6. በውድድር እንቅስቃሴ ውስጥ በንቃት ይሳተፉ.

አጠቃላይ የይዘት መስፈርቶች

የፔዳጎጂካል ሠራተኛ ፖርትፎሊዮ

የፖርትፎሊዮ ትርጉም እና ዋና ዓላማ

ፖርትፎሊዮ ሙያዊ ስኬቶችን ለመከታተል መሳሪያ ነው። ፖርትፎሊዮ በሙያዊ እንቅስቃሴዎች ውስጥ ሰራተኛው ያስገኛቸውን ስኬቶች እና ውጤታማ ሙያዊ እና ማህበራዊ ልምዶቹን ለተወሰነ ጊዜ (በሙሉ የምስክር ወረቀት ጊዜ ፣ ከእውቅና ማረጋገጫ እስከ ማረጋገጫ) የሚያንፀባርቁ ቁሳቁሶችን የያዘ የማከማቻ አቃፊ ነው።

ፖርትፎሊዮው መምህሩ የሥራቸውን ውጤት እንዲመረምር ፣ እንዲያጠቃልል እና ሥርዓት እንዲይዝ ፣ ችሎታቸውን በተጨባጭ እንዲገመግም እና ችግሮችን ለማሸነፍ እና የተሻሉ ውጤቶችን እንዲያገኝ ለማድረግ እርምጃዎችን እንዲያቅድ ያስችለዋል።

በፖርትፎሊዮው ውስጥ የቀረቡት ቁሳቁሶች የመምህሩ ሙያዊ ብቃት እና ውጤታማነት እንደ ማስረጃ ይቆጠራሉ, የምስክር ወረቀቶችን ምክንያቶች ያረጋግጣሉ, እንዲሁም በፈተና ወቅት ከተገለጸው የብቃት ምድብ ጋር ለመጣጣም ድምዳሜዎች እንዲሰጡ ያስችላቸዋል.

የፖርትፎሊዮ መዋቅር እና ይዘት

በተለይም የናሙና ፖርትፎሊዮ ወይም በውስጡ የተካተቱት የተሟላ የቁሳቁሶች ዝርዝር እንደሌለ እና ሊኖሩ እንደማይችሉ ልብ ሊባል ይገባል. ፖርትፎሊዮው እንደ ባለሙያ የተመሰከረለትን ሰው ርዕሰ ጉዳይ የሚያንፀባርቅ መሆን አለበት, ይህም ሙያዊ ዕውቀትን እና ክህሎቶችን, የተለያዩ የተካኑ የእንቅስቃሴ ዘዴዎችን በመጠቀም ሙያዊ ችግሮችን መፍታት ይችላል. በተመሳሳይ ጊዜ የባለሙያ ችግሮችን የመፍታት ዘዴዎች, የአስተማሪ ሙያዊ ባህሪ ስልቶች እና ስትራቴጂዎች በከፍተኛ ሁኔታ ሊለያዩ ይችላሉ.

በዋናነት በባለሙያዎች የሚገመገሙት የፖርትፎሊዮው ዋና ክፍሎች፡-

በአንድ የተወሰነ መምህር የሚሰጠውን የትምህርት ጥራት ባህሪያት ግምት ውስጥ በማስገባት የማስተማር እንቅስቃሴ ውጤታማነት;
የባለሙያ (ሳይንሳዊ እና ስልታዊ) እንቅስቃሴ ባህሪያት የትምህርት ጥራትን ለማረጋገጥ እንደ ሁኔታው የአስተማሪን የዘመናዊ ቴክኖሎጂዎች ብልጫ ጠቋሚዎች, በሜትሮሎጂ ሥራ ውስጥ የመሳተፍ አመልካቾች, የፈጠራ (ፕሮጀክት) ሳይንሳዊ እና የምርምር እንቅስቃሴዎች አመልካቾችን ግምት ውስጥ ያስገቡ.

ከዋና ዋና ክፍሎች በተጨማሪ ፖርትፎሊዮው እንደነዚህ ያሉትን ክፍሎች ማካተት አለበት-ስለ መምህሩ አጠቃላይ መረጃ, የሰነዶች ቅጂዎች እና የይዘት ሠንጠረዥ. እነዚህ ክፍሎች ኤክስፐርቶች የቀረቡትን ቁሳቁሶች በፍጥነት ለማሰስ በሚያስችል መልኩ የፖርትፎሊዮ ቁሳቁሶችን እንዲያዋቅሩ ያስችሉዎታል.

የተረጋገጠው ሰው ፖርትፎሊዮ አወቃቀር እና ይዘት የሚከተሉትን የግዴታ ክፍሎችን ያጠቃልላል።

1 ክፍል

(መሠረታዊ ምልክቶች እና ምልክቶች)

ዝርዝር ሁኔታ
የሰነዶች ቅጂዎች

2 ክፍል

(አፈጻጸም እና ጥራት - የተማሪ ተለዋዋጭ)

3 ክፍል

(ጥራትን እና ውጤቶችን ለማግኘት ዘዴዎች እና ዘዴዎች)

ሳይንሳዊ እና ዘዴያዊ እንቅስቃሴ

የዋናዎቹ ክፍሎች ይዘት በመምህሩ ተግባራት ላይ የተመሰረተ ነው እና በእሱ ፍላጎት በቁሳቁሶች የተሞላ ነው. በፖርትፎሊዮው ውስጥ የቀረቡት ሁሉም ቁሳቁሶች በሰነዶች ቅጂዎች መደገፍ ወይም በሚመለከታቸው ሰዎች መረጋገጥ አለባቸው የሚለውን እውነታ ትኩረት መስጠት ያስፈልጋል. በፖርትፎሊዮው ውስጥ የደራሲውን ፕሮግራሞች ሙሉ ጽሑፎችን, ዘዴያዊ እድገቶችን እና ሌሎች የእሳተ ገሞራ ቁሳቁሶችን ማስገባት አስፈላጊ አይደለም, ዝርዝር እና አጠቃላይ መረጃን ለማቅረብ በቂ ነው.

ቁጥር ፒ.ፒ.	ክፍል ርዕሶች
		የይዘቱ ሠንጠረዥ በፖርትፎሊዮው ውስጥ የቀረቡትን ሁሉንም እቃዎች ዝርዝር መያዝ አለበት;
	ስለ መምህሩ አጠቃላይ መረጃ	ሙሉ ስም. የትውልድ ቀን. ስለ ትምህርት መረጃ. የሥራ ልምድ: አጠቃላይ ጉልበት, ትምህርት, (ሥነ ልቦና), በተጠቀሰው OS ውስጥ. የሚገኝ የብቃት ምድብ (ከየትኛው ሰዓት ጀምሮ ይግለጹ)። የተያዘው ቦታ (ከመቼ ጀምሮ ይጠቁሙ). በአሁኑ ጊዜ የሚሠራበት የትምህርት ተቋም ሙሉ ስም (የፖስታ እና የኢሜል አድራሻን, የስልክ ቁጥሮችን ይጠቁሙ). ሽልማቶች፣ የምስክር ወረቀቶች፣ የምስጋና ደብዳቤዎች። የዲፕሎማዎች, የአካዳሚክ ዲግሪዎች, የክብር ማዕረጎች, ሽልማቶች, ዲፕሎማዎች እና የምስጋና ደብዳቤዎች መኖራቸውን ማረጋገጥ. የኮሚሽኖች እና የባለሙያ ቡድኖች አባልነት (ምስክርነት ፣ የሰራተኛ ማህበር ፣ ግጭት ፣ PMPK ፣ ወዘተ.) የላቀ ስልጠና (ባለፉት 5 ዓመታት) የእውቂያ ስልክ እና ኢሜል አድራሻ። በተለየ ሉህ (በኤሌክትሮኒክ መልክ) ተዘጋጅቷል, ሁሉም መረጃዎች (ከእውቂያ ስልክ ቁጥር እና ኢሜል አድራሻ በስተቀር) በፖርትፎሊዮ ክፍል "የሰነዶች ቅጂዎች" ውስጥ የቀረቡት ሰነዶች በኤሌክትሮኒክ ቅጂዎች መረጋገጥ አለባቸው.
	የሰነዶች ቅጂዎች	ይህ ክፍል የሚከተሉትን ሰነዶች ቅጂዎች መያዝ አለበት፡- የትምህርት ዲፕሎማ (ያለ ማስገባቱ, የመሠረታዊ ትምህርታዊ ትምህርት ዲፕሎማ, የድጋሚ ስልጠና ዲፕሎማ እና ተጨማሪ ትምህርት); የምስክር ወረቀት ወረቀት; የስቴት ሽልማቶችን እና ርዕሶችን የሚያረጋግጡ ሰነዶች; የክብር የምስክር ወረቀቶች, የምስጋና ደብዳቤዎች; የሥራ ልምድ አጠቃላይ የምስክር ወረቀቶች; የምስክር ወረቀቶች, የምስክር ወረቀቶች እና የላቀ ስልጠና የምስክር ወረቀቶች; በኮሚሽኖች እና በኤክስፐርት ቡድኖች ውስጥ አባል ለመሆን ትዕዛዞች. በኤሌክትሮኒካዊ ቅፅ, በተለየ አቃፊ "የሰነዶች ቅጂዎች" ውስጥ.
	የትምህርት እንቅስቃሴ ውጤታማነት በትምህርታዊ እና ከመደበኛ ትምህርት ውጭ ሥራ ላይ የትምህርታዊ (ሥነ-ልቦና) ተፅእኖ አዎንታዊ ተለዋዋጭነት	የዚህ ክፍል ቁሳቁሶች ቢያንስ ለ 3-5 ዓመታት በተረጋገጠ የቅድመ ትምህርት ቤት ትምህርት ተቋም ውስጥ የትምህርት ሂደት ውጤቶችን ተለዋዋጭነት ሀሳብ መስጠት አለባቸው. በዚህ ክፍል ውስጥ የተማሪዎችን በትምህርታዊ ዕውቀት መስክ, በባህላዊ እና መዝናኛ እንቅስቃሴዎች አደረጃጀት እና በሌሎች የሙዚቃ ትምህርት ዓይነቶች ውስጥ የተማሪዎችን ስኬቶች ማሳየት አስፈላጊ ነው. ቀጥተኛ የትምህርት እንቅስቃሴዎች በዚህ ክፍል ውስጥ ፣ በተማሪዎች የትምህርት መርሃ ግብሮችን እድገት እና በርዕሰ-ጉዳዩ ላይ ዘላቂ ፍላጎት ያላቸውን ምስረታ ደረጃ የሚያሳዩ ቁሳቁሶችን መሰብሰብ ይቻላል ። የተማሪዎች የመጨረሻ ማረጋገጫ ውጤቶች (በእውቀት ጥራት እና በስልጠና ደረጃ ላይ ያለ መረጃ); የሙዚቃ ችሎታዎች መገኘት እና እድገታቸው መረጃ; ባህላዊ እና የመዝናኛ እንቅስቃሴዎች ክፍሉ የሚከተሉትን ሰነዶች እና ማቴሪያሎች ሊይዝ ይችላል-የመምህራኑን መዝናኛዎች እና ምሽቶች በማደራጀት እና ሌሎች የሙዚቃ ትምህርታዊ ስራዎችን በማደራጀት ረገድ የሚያከናውናቸውን ተግባራት ይዘት። በክብረ በዓላት ፣ በኦሎምፒያድ ፣ በውድድሮች ፣ በፕሮጀክቶች ፣ ወዘተ ውስጥ ስለተማሪዎች ተሳትፎ መረጃ ። የማዘጋጃ ቤት, የክልል እና የፌደራል ደረጃዎች (የአሸናፊዎች እና የሽልማት አሸናፊዎች ዝርዝር ሊይዝ ይችላል, የፈጠራ ስራዎች ዝርዝር, ረቂቅ, ትምህርታዊ እና የምርምር ስራዎች, በትምህርቱ ውስጥ በተማሪዎች የተጠናቀቁ ፕሮጀክቶች, ዲፕሎማዎች, የልጆች ዲፕሎማዎች); ስለ ርዕሰ ጉዳዮች ክበቦች, ክለቦች, ስቱዲዮዎች እና ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች ለተማሪዎች ሥራ መረጃ;
	የትምህርት ባለሙያ ሳይንሳዊ እና ዘዴያዊ እንቅስቃሴ የትምህርት እና ዘዴያዊ ዘዴዎችን እና ቴክኖሎጂዎችን (የማስተማሪያ ቁሳቁሶችን መገኘት እና መያዝ) ምርጫ ውስጥ የአስተማሪው ሙያዊነት; የምርምር ሥራ; በሙያዊ መስተጋብር ሂደት ውስጥ የሥራ ልምድን ማሰራጨት	ይህ ክፍል ሰነዶችን (የምስክር ወረቀቶችን, ትዕዛዞችን, የባለሙያዎችን አስተያየት) እና ሌሎች ቁሳቁሶችን ይዟል, ይህም የአስተማሪን ሙያዊ ብቃት በማስተማር (ሥነ ልቦናዊ) ዘዴዎች እና ቴክኖሎጂዎች ምርጫ ላይ, ስለ ብሔረሰቦች የሥራ ልምድ ባህሪያት, በሙያዊ ሂደት ውስጥ መሰራጨቱ. መስተጋብር, ስለ ሳይንሳዊ እና የምርምር ስራዎች ውጤቶች. የሚያረጋግጡ ቁሳቁሶችን ማስገባት አስፈላጊ ነው- የምስክር ወረቀት ያለው ሰው ለትምህርታዊ መርሃ ግብሩ ምርጫ እና ትምህርታዊ እና ዘዴያዊ ሥነ-ጽሑፍ ስብስብ ማረጋገጫ; ፈተናውን ያለፉ የቅጂ መብት ፕሮግራሞች መገኘት (በደራሲነት ላይ የባለሙያዎች አስተያየት); የምስክር ወረቀት ያለው ሰው ጥቅም ላይ የዋለውን የትምህርት ቴክኖሎጂዎች ምርጫን ማረጋገጥ; የተመረጡ ኮርሶች፣ ልዩ ኮርሶች፣ ዋና ክፍሎች፣ የተማሪዎች እና ተማሪዎች ተመራጮች ፕሮግራሞች ዝርዝር። በትምህርት ሂደት ውስጥ የመረጃ እና የመገናኛ ቴክኖሎጂዎችን መጠቀም, የእድገት ችግር ያለባቸውን ልጆች ለማስተማር ቴክኖሎጂዎች, ወዘተ. የትምህርት ውጤቶችን ለመገምገም በተወሰኑ የትምህርታዊ እና ሥነ ልቦናዊ ምርመራ ዘዴዎች በተግባራቸው የተረጋገጠ የአጠቃቀም ማረጋገጫ; በፈጠራ እና በሙከራ እንቅስቃሴዎች ውስጥ መሳተፍ (የሙከራ ቦታዎች, ላቦራቶሪዎች, ወዘተ.); የሕትመቶች መገኘት; በሙያዊ እና በፈጠራ ትምህርታዊ ውድድሮች ፣ ኮንፈረንሶች ፣ ትምህርታዊ ንባቦች ፣ ዘዴያዊ እና ርዕሰ ጉዳዮች ሳምንታት ፣ የስጦታ ፕሮጄክቶች ፣ ወዘተ የአስተማሪ ተሳትፎ። በዘዴ ማህበር (በትምህርት ቤት, በከተማ እና በዲስትሪክት ደረጃዎች) ውስጥ መሥራት, ከዲስትሪክቱ ዘዴ ማእከል, ዩኒቨርሲቲዎች እና ሌሎች ተቋማት ጋር ትብብር; ክፍት ትምህርቶችን, ሴሚናሮችን, ክብ ጠረጴዛዎችን, ዋና ክፍሎችን እና ሌሎች ዝግጅቶችን ማደራጀት እና ማካሄድ; ጭብጥ የወላጅ ስብሰባዎች
	ትምህርታዊ-ቁሳዊ እና ቴክኒካዊ መሠረት የዘመናዊ አይሲቲ መገኘት እና እውቀት	ይህ ክፍል ከመማሪያ ክፍል ፓስፖርት (ካለ) የተገኘ መግለጫ ይዟል፡- የመዝገበ-ቃላት መገኘት, በዚህ ጉዳይ ላይ የማጣቀሻ ጽሑፎች; የእይታ መርጃዎች (አቀማመጦች, ጠረጴዛዎች, ንድፎችን, ምሳሌዎች, የቁም ምስሎች, ወዘተ) መኖራቸው; የዳዲክቲክ ቁሳቁስ መገኘት, የተግባር ስብስቦች, ልምምዶች, የፅሁፎች እና የፅሁፍ ምሳሌዎች, ወዘተ. የድምጽ እና የቪዲዮ እርዳታዎች መገኘት; የቴክኒክ ማሰልጠኛ እርዳታዎች (ቲቪ፣ ቪሲአር፣ የሙዚቃ ማእከል፣ ፕሮጀክተር፣ መስተጋብራዊ ነጭ ሰሌዳ፣ ወዘተ) መገኘት፤ የኮምፒተር እና የኮምፒተር ማሰልጠኛ እርዳታዎች (የመልቲሚዲያ መማሪያ መጽሃፍት, የእውቀት መቆጣጠሪያ ፕሮግራሞች, ወዘተ) መገኘት; ሌሎች ሰነዶች በአስተማሪው ጥያቄ.

የፖርትፎሊዮ ግምገማ መስፈርት

የአስተማሪው ፖርትፎሊዮ በሚከተሉት አመልካቾች መሰረት ይገመገማል.

1. የተሟላነት እና የአስተማሪው ሙያዊ ስኬቶች አቀራረብ, የፖርትፎሊዮ መዋቅር ሁሉንም ክፍሎች ሽፋን.

2. የፕሮፌሽናል ፔዳጎጂካል እንቅስቃሴ ቅልጥፍና.

3. በአስተማሪው ሙያዊ እንቅስቃሴዎች ውስጥ የአዎንታዊ ለውጦች ተለዋዋጭነት መኖር.

4. የትምህርት ፕሮግራሞችን የማስተማር ውጤቶች መረጋጋት እና የውጤታቸው ተለዋዋጭነት አመላካቾች በሩሲያ ፌደሬሽን ርዕሰ ጉዳይ ውስጥ ከአማካይ በላይ ናቸው, ይህም በሁሉም ሩሲያኛ ውስጥ የተማሪዎችን ተሳትፎ ውጤት ግምት ውስጥ በማስገባት ነው. ፣ ዓለም አቀፍ ኦሊምፒያዶች ፣ ውድድሮች ፣ ፌስቲቫሎች ፣ ውድድሮች።

5. የመምህሩ ሙያዊ እንቅስቃሴ ፈጠራ (የትምህርት ውጤቶች ፈጠራ, የትምህርት እንቅስቃሴ ዘዴዎች, ፈጠራዎችን ለማስተዋወቅ አስተዋፅኦ).

6. በትምህርት ሂደት ውስጥ ዘመናዊ የትምህርት ቴክኖሎጂዎችን መጠቀም እና የአስተማሪው ዘዴያዊ ስራ.

7. በርዕሰ-ጉዳዩ ውስጥ የስርዓተ-ትምህርት እና ከፍተኛ ውጤቶች ከመደበኛ ትምህርት ውጭ ስራዎች (የኦሊምፒያድ ርዕሰ ጉዳይ ተሳታፊዎች እና ሽልማት አሸናፊዎች, ርዕሰ ጉዳዮች ውድድር, ስጦታዎች, ሳይንሳዊ እና ተግባራዊ ኮንፈረንስ, ወዘተ).

8. መምህሩ በምርምር እና በሙከራ እንቅስቃሴዎች ውስጥ ተሳትፎ.

9. በተለያዩ የአሰራር ዘዴዎች (ሴሚናሮች, ክብ ጠረጴዛዎች, ኮንፈረንስ) ውስጥ ንቁ ተሳትፎ.

10. አጠቃላይ እና የራሳቸውን የትምህርት ልምድ, ህትመቶች ማሰራጨት.

11. ክፍት ትምህርቶችን እና ዝግጅቶችን ጨምሮ. ዋና ክፍሎች (በትምህርት ተቋሙ ደረጃ ፣ አውራጃ ፣ ክልል ፣ RF)

12.የፕሮፌሽናል እድገት, በሙያዊ ውድድሮች ውስጥ መሳተፍ, የላቀ ስልጠና እና ሙያዊ ስልጠና, ራስን ማስተማር.

የስራ መገኛ ካርድ Savelieva Elena Vasilievna የትውልድ ቀን: ነሐሴ 8, 1967 ትምህርት: ልዩ ሁለተኛ ደረጃ, በ 1986 ከ Petrozavodsk ፔዳጎጂካል ኮሌጅ ቁጥር 2 ተመረቀ. እ.ኤ.አ. በ 1986 የብቃት ኮሚሽን ውሳኔ ፣ ልዩ “የመዋዕለ ሕፃናት መምህር” ተሸላሚ ሆናለች። የማስተማር ልምድ: 23 ዓመታት. በዚህ ተቋም ውስጥ: 21 ዓመታት. በዚህ አቋም ውስጥ: 6 ዓመታት. የብቃት ምድብ መኖር-የመጀመሪያው ምድብ. የተሰጠበት ቀን፡- ታህሳስ 02 ቀን 2011 ዓ.ም

ሁለንተናዊ መምህር!... ጠንካራ አይደለም? ማነው ያለው? በግድግዳው ላይ ሃያ ወንበሮች የእርስዎ የአምዶች አዳራሽ ነው። እዚህ "ሴት" እና ባች, ደስታ እና ፍርሃት, እና እንቅስቃሴ, እና ቃል እና ፈገግታ በከንፈሮቿ ላይ! ዓለም በሙዚቃዎ እጆች ዙሪያ እየተቀየረ ነው ጊዜ ፣ ሌላ - እና የበጋ ሜዳ በፓርኩ ላይ ያብባል። ከመስኮቱ ውጭ ቅዝቃዜው ኃይለኛ ነው, በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ - ምቾት, ሃያ "ወፎች" ፖልካን ይጨፍራሉ, "ክንፋቸውን" ያወዛውዛሉ, ዘምሩ! ሃያ ያደሩ ፒቹጎች የአንተ የደግ ፣ የዋህ ፣ እንደ እናት ፣ ታጋሽ የእጆችህ ቅርብ ክበብ ነው። የቀበሮ ልብስ ይሥሩ፣ የተርብ በረራ ያሳዩ፣ አፍንጫቸውን በማጽዳት ያልረኩትን ይረጋጉ - አስፈላጊ የመልካም ሥራ ገደል! ይህ የእጅዎ ዕጣ ነው! አለም ድህነት እንዳትሆን እግዚአብሔር ፍቅር እና ብርታትን ይስጣቸው! (ደራሲው ያልታወቀ)

የእኔ ሽልማቶች የ MDOU ኪንደርጋርደን "Rodnichok" አስተዳደር ዲፕሎማ. የ ANO ኪንደርጋርደን "Rodnichok" አስተዳደር ዲፕሎማ. የትምህርት ኮሚቴ የዛቮዶኩቭስኪ ከተማ አውራጃ አስተዳደር የምስጋና ደብዳቤ. 2010 የዛቮዶኮቭስኪ የከተማ ወረዳ አስተዳደር የምስጋና ደብዳቤ 2011 የዛቮዶኮቭስኪ ከተማ ዲስትሪክት አስተዳደር የትምህርት ኮሚቴ ምስጋና 2012, 2013. የዛቮዶኮቭስኪ ከተማ ዲስትሪክት አስተዳደር የትምህርት ኮሚቴ ዲፕሎማ 2013.

የበይነመረብ ሀብቶችን, የቢሮ ቁሳቁሶችን በመጠቀም ለክፍሎች እና ለቡድን ዲዛይን የተለያዩ አይነት ቁሳቁሶች ምርጫ; የዕቅዶችን እና የአንጓዎች ረቂቅን ፣ የተለያዩ የበዓላትን እና የመዝናኛ ዓይነቶችን ፣ የወላጆችን ምክክርን ጨምሮ ማይክሮሶፍት ኦፊስ ፣ ዎርድ ፣ ኤክሴል ፕሮግራሞችን በመጠቀም በተለያዩ የሥራ ቦታዎች ላይ ቁሳቁሶችን ማዘጋጀት ፣ ከልጆች ጋር የትምህርት እንቅስቃሴዎችን ውጤታማነት ለማሻሻል በማይክሮሶፍት ኦፊስ ፣ PowerPoint ውስጥ የመልቲሚዲያ አቀራረቦችን በመጠቀም ፣ በሙዚቃ ዳይሬክተር ሥራ ውስጥ የትምህርት ሂደት የመረጃ እና ሳይንሳዊ እና ትምህርታዊ ድጋፍ ዓላማ በትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች ውስጥ የበይነመረብ አጠቃቀም ፣ ቡክሌቶች እና የንግድ ካርዶች ንድፍ; ለክፍሎች ተጨማሪ መረጃ ፈልግ, ከወቅታዊ ጽሑፎች ጋር መተዋወቅ, ከሥራ ባልደረቦች ጋር መገናኘት, የልምድ ልውውጥ, በአውታረ መረቡ ላይ የእራሱን እድገቶች አቀማመጥ. የቪዲዮ እና የፎቶ መሳሪያዎች አጠቃቀም. የመረጃ እና የግንኙነት ቴክኖሎጂዎች አጠቃቀም።

የሙዚቃ ዳይሬክተሩ የስራ ፎርሞች ከተማሪዎች ቤተሰቦች ጋር የጋራ በዓላትን፣ መዝናኛን፣ የጋራ በዓላትን ማካሄድ፣ መዝናኛ፣ የቤተሰብ ሳሎን፣ ውድድር። የቤተሰብ ሳሎን, ውድድሮች. ባህላዊ ካልሆኑ የሙዚቃ መሳሪያዎች ወላጆች ጋር አብሮ ማምረት ከባህላዊ ያልሆኑ የሙዚቃ መሳሪያዎች ወላጆች ጋር። (ሴሚናር-ዎርክሾፕ) የሙዚቃ መሳሪያዎች. (ዎርክሾፕ) የፈጠራ ስብሰባዎች ድርጅት. የፈጠራ ስብሰባዎች አደረጃጀት. የጋራ የወላጅ እና የልጅ ፕሮጀክቶች አደረጃጀት. የጋራ የወላጅ እና የልጅ ፕሮጀክቶች አደረጃጀት. በዲስትሪክት ተግባራት ውስጥ በልጆች ተሳትፎ ውስጥ ወላጆችን ማሳተፍ በዲስትሪክቱ ዝግጅቶች ውስጥ በልጆች ተሳትፎ ውስጥ ወላጆችን ማሳተፍ. ክስተቶች. የሙዚቃ ተማሪዎች ግብዣ የሙዚቃ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ግብዣ - የመዋዕለ ሕፃናት ተመራቂዎች. የመዋለ ሕጻናት ምሩቅ ትምህርት ቤቶች. በወላጅ ስብሰባ ላይ ንግግሮች። በወላጅ ስብሰባ ላይ ንግግሮች። የወላጅ ዳሰሳ. የወላጅ ዳሰሳ. 23

ኤሬሜቫ ዳሪያ
ፖርትፎሊዮ ለሙዚቃ ዳይሬክተር ማረጋገጫ

ስቴፋኖቫ ታቲያና ቭላዲሚሮቭና

የሙዚቃ ዳይሬክተር

MBDOU ቁጥር 75 "Ivushka"

ከፍተኛ ትምህርት

Pedstaj 37 ዓመታት

ዋና ተግባራት ሙዚቃዊአስተዳደግ ልማት ነው። የልጁ የሙዚቃ እና የሙዚቃ አስተሳሰብ. ሙዚቃበአዋቂዎች ላይ ብቻ ሳይሆን በትናንሽ ልጆች ላይ ተጽእኖ የማድረግ ችሎታ አለው. በማህፀን ውስጥ ያለው ጊዜ እንኳን ለቀጣይ እድገት እጅግ በጣም አስፈላጊ እንደሆነ ተረጋግጧል. ሰው: ሙዚቃየወደፊት እናት ማዳመጥ በማደግ ላይ ባለው ልጅ ደህንነት ላይ በጎ ተጽእኖ ይኖረዋል. ሙዚቃ ጥበብ ነው።በህይወቱ የመጀመሪያዎቹ ወራት በልጁ ላይ ተጽእኖ ያሳድራል. በስሜታዊ ሉል ላይ ያለው ቀጥተኛ ተጽእኖ የመጀመሪያ ምላሽ ድርጊቶች እንዲፈጠሩ አስተዋጽኦ ያደርጋል, በዚህ ውስጥ አንድ ሰው ለወደፊቱ ምስረታ ቅድመ ሁኔታዎችን ማየት ይችላል. የሙዚቃ ችሎታ.

በዚህ አቅጣጫ የልጆች እድገት ስኬታማ እንዲሆን ሥራን ማደራጀት አስፈላጊ ነው ሙዚቃዊባህሪያቱን ከግምት ውስጥ በማስገባት አስተዳደግ ሙዚቃእና የልጆች ዕድሜ ችሎታዎች.

መምህሩ, የልጆችን ግንኙነት በማደራጀት ሙዚቃበጣም ቀላል የሆኑትን ዜማዎች የማዳመጥ ልምዳቸውን በማሰባሰብ (በህፃናት ላይ የተዘፈነ ወይም የተከናወነ የሙዚቃ መሳሪያዎች, በድምጽዎ ወይም በእንቅስቃሴዎ ምላሽ እንዲሰጡዋቸው ያበረታታል, ለንቁ ንቁ ቅድመ ሁኔታዎችን ይፈጥራል ሙዚቃዊበቀጣዮቹ የእድገት ደረጃዎች ላይ የልጁ እንቅስቃሴዎች.

የልጆችን ስሜት, ፍላጎቶች, ጣዕም በማዳበር ብቻ ሊጣበቁ እንደሚችሉ ልብ ሊባል የሚገባው ነው የሙዚቃ ባህልመሠረቷን አስቀምጧል. የመዋለ ሕጻናት ዕድሜ ለአንድ ሰው ቀጣይ ችሎታ አስፈላጊ ነው የሙዚቃ ባህል. በሂደት ላይ ከሆነ ሙዚቃዊየልጆች እንቅስቃሴዎች እድገታቸውን ያዳብራሉ። በሙዚቃ- ውበት ያለው ንቃተ-ህሊና ፣ ይህ ለአንድ ሰው ቀጣይ እድገት ፣ አጠቃላይ መንፈሳዊ ምስረታ ያለ ምንም ምልክት አያልፍም።

ተዛማጅ ህትመቶች፡-

በሙዚቃ ዳይሬክተር እና በአስተማሪው የጋራ ሥራ ላይ የሙዚቃ ዳይሬክተር ሪፖርትየኛ የማስተማር ሰራተኞቻችን ሙዚቃዊ እንቅስቃሴን ከመዋለ ሕጻናት ልጆች የተቀናጀ እድገት ጎን አድርገው ይመለከቱታል።

የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም አስተማሪዎች ምክክር "የሙዚቃ ዳይሬክተር ከአስተማሪው ጋር በትምህርታዊ ሂደት ውስጥ መስተጋብር"በሙዚቃ ዲሬክተሩ ውስጥ በትምህርታዊ ሂደት ውስጥ መስተጋብር ከአስተማሪው አጠቃላይ እና የቅድመ-ትምህርት ቤት ተማሪዎች የሙዚቃ እና የውበት እድገት።

ማስተር ክፍል ለወላጆች "የሙዚቃ መሳሪያዎች በገዛ እጃቸው" - ደህና ከሰዓት, ውድ ወላጆች! እዚህ ክፍል ውስጥ ስላየሁህ ደስ ብሎኛል።

ለትምህርት ድርጅቶች አስተማሪዎች ቁሳቁስ. የሙዚቃ ዲሬክተሩ የስራ ስርዓት መግለጫየ ቹቫሽ ሪፐብሊክ የማሪይንስኮ-ፖሳድስኪ አውራጃ የ MBDOU ኪንደርጋርደን "ፋየርፍሊ" 1 ኛ ምድብ የሙዚቃ ዳይሬክተር የሥራ ስርዓት መግለጫ።

ለመጀመሪያው የብቃት ምድብ የምስክር ወረቀት የመምህር ፖርትፎሊዮየማዘጋጃ ቤት በጀት ቅድመ ትምህርት ቤት የትምህርት ተቋም "መዋለ ሕጻናት እንክብካቤ እና ማገገሚያ ቁጥር 30 "Malyshok" የከተማ አውራጃ "ጎሮድ.

የሙዚቃ ዳይሬክተር ፖርትፎሊዮየሙዚቃው ፖርትፎሊዮ ዳይሬክተር MBDOU ቁጥር 162 "ተረት ተረት" Tronko Svetlana Georgievna ትምህርት: ሁለተኛ ደረጃ ልዩ, ከአርካንግልስክ ተመረቀ.

የሙዚቃ ዳይሬክተር ፖርትፎሊዮ አቀራረብፕሮፌሽናል ነኝ። በሙአለህፃናት ውስጥ እሰራለሁ. ስራዬን በጣም እወዳለሁ። ከልጆች ጋር መግባባት, ፍቅራቸው እና በእኔ ላይ እምነት መጣልን ይፈጥራል.

እይታዎች