በቲያትር ውስጥ በቲያትር ውስጥ የሙዚቃ ትምህርት ማጠቃለያ። በከፍተኛ ቡድን ውስጥ በቲያትር እንቅስቃሴዎች ላይ የሙዚቃ ትምህርት ማጠቃለያ

ዛሬ ወደ አስደናቂው የአሻንጉሊት ቲያትር ዓለም እንሄዳለን ፣ ስለ አርቲስቶቹ እንማራለን - አሻንጉሊቶች ፣ ስለ ምን እንደሆኑ ፣ በማን እርዳታ ወይም ወደ ሕይወት የሚመጡት። እና በሁሉም መንገድ ከቫለንቲን ቤሬስቶቭ "የአሻንጉሊት ቲያትር" መጽሐፍ ጋር እንሆናለን.
ስላይድ 3፡ V. Berestov

ለህጻናት ማቲኒ
አርቲስቶቹ ቸኩለዋል።
በሻንጣዎቻቸው ውስጥ አሉ
አርቲስቶቹ ተኝተዋል። ስላይድ 4

ጓዶች፣ በሻንጣው ውስጥ የትኞቹ አርቲስቶች እንዳሉ ንገረን? (የልጆች መልሶች).
እና የትኞቹ "አርቲስቶች ቸኩለዋል"? (የልጆች መልሶች).
ምን እንደሚባሉ ታውቃለህ? (የልጆች መልሶች). አሻንጉሊቶች ወይም አሻንጉሊቶች ይባላሉ. እና "አሻንጉሊት" የሚለው ቃል የመጣው ከየትኛው ሁለት ቃላት ነው እና ለምን ተጠርቷል? (የልጆች መልሶች).
ስላይድ 5፡ አሻንጉሊቶች።

ደስተኛ አርቲስቶች
ምናልባት አይደለም:
በአሻንጉሊቶች እንጫወታለን
እስከ እርጅና ድረስ.
እና ምንም አርቲስቶች የሉም
ከእኛ የበለጠ አሳዛኝ
ማንም አያየንም።
ከእይታ ተደብቀናል።
አርቲስቶቹ "ከእይታ የተደበቁ" ለምን እንደሆነ አብራራ? (የልጆች መልሶች).
አርቲስቶችን ከታዳሚው ዓይን የሚሰውረውን ዕቃ ስም ታውቃለህ? (የልጆች መልሶች). ልክ ነህ, ይህ ማያ ገጽ ነው - ክፍልፋይ, አሻንጉሊት ከተደበቀበት በስተጀርባ, ከአሻንጉሊት ጋር አብሮ በመስራት, አሻንጉሊቱ ራሱ ከፋፋዩ በላይ ይሠራል - ያለ ሰው ጣልቃገብነት የሚንቀሳቀስ ይመስላል.
ስላይድ 6፡ ስክሪን።

በ 17 ኛው ክፍለ ዘመን መጀመሪያ ላይ አንድ ጠቢብ "ንድፍ" እንደ ስክሪን ሆኖ ያገለግል ነበር, እሱም ይህን ይመስላል: - "... በሴቶች ቀሚስ ውስጥ ባለው ሰው ፊት ለፊት, ከጫፉ ላይ ማንጠልጠያ (ቀሚሱን) አነሳው. ወደ ላይ እና በዚህ መንገድ መዝጋት, በእርጋታ እጆቹን ማንቀሳቀስ, አሻንጉሊቶችን ማንሳት እና ሙሉ አስቂኝ ፊልሞችን ማቅረብ ይችላል.
ስላይድ 7፡ የጥንት ስክሪን።

ይሄ የእኛም ስክሪን ነው። (መምህሩ ስክሪን ያዘጋጃል) እና አሁን የመጀመሪያዎቹ አርቲስቶች ከጀርባው ይታያሉ.
ስላይድ 8: የአሻንጉሊቶች ዓይነቶች.

(መምህሩ ሶስት ዋና ዋና የአሻንጉሊት ዓይነቶችን ከስክሪኑ ጀርባ ያሳያል፡ ሸምበቆ፣ ጓንት እና አሻንጉሊት፣ ከዚያም ያወጣቸዋል።) እነዚህ አሻንጉሊቶች እንዴት እንደሚለያዩ ለመገመት እንሞክር? (የልጆች መልሶች). ልክ ነው, እነዚህ አሻንጉሊቶች በተቆጣጠሩት መንገድ ይለያያሉ, አሻንጉሊት ከእነሱ ጋር እንዴት እንደሚሰራ. እና አሁን በእያንዳንዱ ዘዴ ላይ የበለጠ በዝርዝር እንቆይ.
እንደ መቆጣጠሪያ ዘዴ, አሻንጉሊቶች በሁለት ዋና ዋና ዓይነቶች ይከፈላሉ - መጋለብ እና ወለል. ፈረሰኞቹ በስክሪኑ ምክንያት ተዋናዩ-አሻንጉሊት የሚቆጣጠራቸው ሲሆን ተመልካቹም አያየውም። የወለል ንጣፎች ከተዋናይ በታች ናቸው, ልክ ወለሉ ላይ. ተዋናዩ በአቅራቢያው ነው እና አሻንጉሊቱን በተመልካቾች ፊት እንዲንቀሳቀስ ያዘጋጃል.
በደንብ የምንተዋወቅበት የመጀመሪያው አሻንጉሊታችን ምርኩዝ ነው።
ስላይድ 9፡ የአገዳ አሻንጉሊቶች

እባክህ ለምን እንዲህ ተብሎ እንደተጠራ ንገረኝ? (የልጆች መልሶች).
እነዚህ አሻንጉሊቶች ስማቸውን ያገኙት ከሸንኮራ አገዳ (ከእንጨት፣ ከብረት፣ ከአጥንት) ሲሆን በእነሱ እርዳታ የአሻንጉሊቱ አካል፣ ጭንቅላት እና እግሮች ተደግፈው እንዲንቀሳቀሱ ተደርጓል።
በሚቀጥለው ስላይድ ላይ የሸንኮራ አገዳ አሻንጉሊት እንዴት እንደተደረደረ እንመለከታለን. (ከልጆች ጋር አንድ አስተማሪ የአገዳ አሻንጉሊት መሣሪያን ይመረምራል).
ስላይድ 10፡ የአገዳ አሻንጉሊት መሳሪያ።

እና አሁን አሻንጉሊቶች እንዴት በዱላ አሻንጉሊት እንደሚሰሩ እና እራሳችንን አሻንጉሊት ለመሆን እንሞክራለን. ("የሸንኮራ አገዳ አሻንጉሊቶችን ይመልከቱ)"
ስላይድ 11፡ ከአገዳ አሻንጉሊት ጋር ለመስራት መንገዶች።

አሁን, የእኛን የሸምበቆ አሻንጉሊቶች ምሳሌ በመጠቀም, ከእነሱ ጋር አብሮ ለመስራት ዋና መንገዶችን እንመለከታለን. (መምህሩ መሰረታዊ ቴክኒኮችን ያሳያል (እጁን ከፍ እና ዝቅ ማድረግ, በክርን ላይ መታጠፍ, ጭንቅላትን ማዞር), ከዚያም ልጆቹ ይደግማሉ, የራሳቸውን እንቅስቃሴ ይዘው ይመጣሉ).
እና ቭላድሚር ቤሬስቶቭ ስለ አገዳ አሻንጉሊቶች እንዴት እንደፃፉ እነሆ-ንጉሱ እና ንግስቲቱ። (ልጆች ግጥም ያነባሉ).
ስላይድ 12: V. Berestov.

ከወረቀት ቦርሳ
ንጉሥ ማድረግ ይችላሉ.
አረጋግጥልሃለሁ ንጉስ
ሚናውን በደንብ ይጫወቱ።
እኔ በዙፋኑ ላይ ንግሥት ነኝ.
የተፈጠርኩት ለዚህ ሚና ነው!
በፖስታ ተልኳል።
ከአውደ ጥናቱ
ለዚህ ሚና
እና ምንም ተጨማሪ!
እና አሁን ከሌላ የአሻንጉሊት አይነት ጋር እናውቃቸዋለን, ከአሻንጉሊት ጋር.
ስላይድ 13፡ አሻንጉሊቶች።

አሻንጉሊቶች በቫጋ ላይ የተጣበቁ ክሮች ወይም የዓሣ ማጥመጃ መስመር በመታገዝ ከላይ የሚቆጣጠሩ አሻንጉሊቶች ናቸው (ቫጋ የእንጨት መዋቅር ነው). በሚቀጥለው ስላይድ ላይ የአሻንጉሊት አሻንጉሊት እንዴት እንደሚሰራ እንመለከታለን. (ከልጆች ጋር አስተማሪ የአሻንጉሊት አሻንጉሊት መሣሪያን በስላይድ ላይ ይመረምራል እና "በቀጥታ" ላይ).
ስላይድ 14፡ የአሻንጉሊት መሳሪያው።

እና አሁን አሻንጉሊቶቹ ከአሻንጉሊት ጋር እንዴት እንደሚሠሩ (የቪዲዮ ክሊፕ "አሻንጉሊቶችን" መመልከት) እና ከራሳችን ጋር እንሰራለን. አሁን, የእኛን የሸምበቆ አሻንጉሊቶች ምሳሌ በመጠቀም, ከእነሱ ጋር አብሮ ለመስራት ዋና መንገዶችን እንመለከታለን. (መምህሩ ዋና ዋናዎቹን ያሳያል, ከዚያም ልጆቹ ይደግማሉ, የራሳቸውን እንቅስቃሴ ይዘው ይመጣሉ).
እና ስለ አሻንጉሊቶች, ገጣሚው ቭላድሚር ቤሬስቶቭ ግጥሞች አሉት. እናንብባቸው። (ልጆች ግጥም ያነባሉ).
ስላይድ 15: V. Berestov.

እነሆ ንጉሱ መጣ
ወታደሮቹን እየመራ;
አንድ መቶ ግዙፍ ጢም;
አንድ መቶ ደስተኛ መለከት ነፊዎች
እና ከሰይፎች ስብስብ ጋር
አሮጌው ገንዘብ ያዥ እየመጣ ነው።

ድንቢጥ ወደ ላይ በረረች።
እናም በዚህ ስብስብ ላይ ተቀምጧል,
የካርቶን ሰይፍ አየሁ
ይህንንም ንግግር ተናግሯል።
- በሰይፎች መካከል የካርቶን ሰይፍ?
ይህ የማን ነው?
ንጉሡም በድፍረት እንዲህ ሲል መለሰ።
"ምን ግድ አለህ?"
ዛሬ የምንገናኘው የመጨረሻው አሻንጉሊት የእጅ ጓንት ነው.
ስላይድ 16፡ ጓንት አሻንጉሊት።

የእጅ ጓንት አሻንጉሊት በቀጥታ በተዋናዩ እጅ ላይ የሚለበስ እና ምንም ተጨማሪ መቆጣጠሪያ መሳሪያ የሌለው የቲያትር አሻንጉሊት ነው. በሚቀጥለው ስላይድ ላይ የእጅ ጓንት እንዴት እንደሚሰራ እንመለከታለን.
ስላይድ 17፡ የጓንት አሻንጉሊት መሳሪያ።

ወንዶች፣ በተለያዩ አገሮች የትኛው የእጅ ጓንት እንደሚታወቅ ታውቃላችሁ? (የልጆች መልሶች).
ስላይድ 18፡ parsley.

ሄይ፣ ከፊት ረድፉ ብላንድ!
በመጀመሪያ እይታ አላወከኝም?
ይህ አሻንጉሊት ምን ይመስልሃል?
እና እኔ - ... (ፔትሩሽካ!)

ሹል ካፕ።
የሰላ ምላስ እንኳን።
ኦ፣ እና አሁን እስቅብሻለሁ፣
እራስህ እስኪስቅ ድረስ!
ስላይድ 19፡ የአሻንጉሊት ማሳያ።

ፔትሩሽካ በካሬው ላይ ተወለደ, ለጠንቋይ ጥንቆቹ እና ቀልዶቹ ፒተር ኢቫኖቪች ኡክሱሶቭ የሚል ቅጽል ስም ተሰጥቶታል. ወቅታዊ ቀልዶች በስልጣን ላይ ስላሉ አሻንጉሊቶቹ ከባለሥልጣናት እና ከቤተክርስቲያን ብዙ መከራ ደርሶባቸዋል። አሻንጉሊቶቹ ታስረዋል፣ ተገድለዋል፣ እና ተመሳሳይ እጣ ፈንታ ለአሻንጉሊቶቹ ይጠብቃል። ነገር ግን ይህ ቢሆንም ቲያትር ቤቱም ጀግኖቹም ተርፈዋል።
ስላይድ 20፡ እንደዚህ ያለ የተለየ ፓርስሊ።

በእያንዳንዱ ሀገር ፔትሩሽካ በተለያየ መንገድ ተጠርቷል-ፈረንሳይኛ - ፖሊቺኔል, ብሪቲሽ - ፓንች, ቼክ - ካንሻሬክ, ጣሊያኖች - ፑልሲኔላ.
ነገር ግን የጓንት አሻንጉሊትን አስቀድመው ያውቃሉ. በጉልበት ትምህርት፣ ከሶክ ጓንት አሻንጉሊት ሠርተሃል፣ እና አሁን እነዚህን አሻንጉሊቶች ከእርስዎ ጋር እናነቃቃለን።
ስላይድ 21፡ የአርቲስቱ እጅ።

እጅ ይለወጣል
ሁለቱም ድመት እና ቡችላ።
ስለዚህ እጅ አርቲስት ይሆናል ፣
በጣም በጣም ትንሽ ያስፈልግዎታል:
ልዩ ጓንቶች ፣
አእምሮ ፣ ተሰጥኦ - እና ሁሉም ነገር በሥርዓት ነው!
አእምሮ አለን, ተሰጥኦ አለን, አሁን "ልዩ ጓንቶችን" እንመረምራለን እና በጓንት አሻንጉሊት እንዴት እንደሚሰራ እንማራለን.
ስላይድ 22፡ አሻንጉሊቶቻችን

በጓንት አሻንጉሊት ቲያትር ውስጥ ሶስት ዋና ዋና የእንቅስቃሴ ዓይነቶች አሉ-በጣቶች የተፈጠሩ እንቅስቃሴዎች ፣ በእጅ አንጓ እና በሙሉ እጅ የተፈጠሩ እንቅስቃሴዎች። በአሻንጉሊቱ ውስጥ ያሉት የጣቶች እንቅስቃሴዎች የአንድ ሰው የጭንቅላቱ እና የእጆች እንቅስቃሴዎች ጋር ይዛመዳሉ ፣ የእጅ አንጓ እንቅስቃሴዎች ከወገብ ላይ መታጠፍ ፣ የሙሉ ክንድ እንቅስቃሴዎች ከእግሮች እንቅስቃሴ ጋር ይዛመዳሉ። የእጅ ጓንት አሻንጉሊት ፕላስቲኮች እነዚህን መሰረታዊ እንቅስቃሴዎች ያካትታል. (እንቅስቃሴዎችን በመስራት ላይ)። እጅ ለስላሳ, ዘና ያለ መሆን አለበት, ከዚያ ለረጅም ጊዜ አይደክምም.
አሻንጉሊቱ በስክሪኑ ላይኛው ጫፍ ላይ በሄደ ቁጥር (ይህ የስክሪኑ ክፍል "አልጋ" ተብሎ ይጠራል), ለተመልካቾች እምብዛም አይታይም, ስለዚህ ወደ ማያ ገጹ ለመግባት, አልጋው ላይ አይደለም የሚነሳው, ነገር ግን በጥልቁ ውስጥ, ከበስተጀርባ, እና ከዚያም ወደ አልጋው ወደፊት አመጣ. በተመሳሳይ ሁኔታ, አሻንጉሊት ከመድረክ ላይ ለማንሳት, ወደ ጀርባው ተወስዶ ወደዚያ መውረድ አለበት.
መድረኩ ላይ በአንድ ጊዜ ሁለት ወይም ከዚያ በላይ አሻንጉሊቶች ካሉ፣ በዚህ ጊዜ የሚያወራው ብቻ ይንቀሳቀሳል፣ የተቀሩት ደግሞ ሳይንቀሳቀሱ ቆመው ተናጋሪውን ይመለከቱታል።
እርስዎ እና እኔ የጓንት አሻንጉሊት መሰረታዊ እንቅስቃሴዎችን እና አሁን ተምረናል
"እባቦች" የሚለውን ግጥም እንጫወት.

1. እባቦች የተለያዩ ናቸው;
ሁለቱም ቢጫ እና ቀይ
እና ነጭ ፣ አረንጓዴ ፣
ነጠብጣብ, ቅጦች.
ግን እንደዚህ አይነት ውበት
ለመንካት አትቸኩል
አንዳንዴ መንከስ
ቢያንስ ጥሩ ሆነው ይታያሉ.
እዚህ ውበት አደገኛ ነው
ተፈጥሮ እንዲህ ወሰነች
እና ቆዳዋ ሳቲን ነው ፣
ከቅሪቶች የተሰፋ።
2. ጥበበኛ ነኝ ይላሉ።
ሰዎች, እርስዎ የበለጠ ያውቃሉ.
በጠዋት እሳበዋለሁ
ከሥሩ ወደ ፀሐይ.
መስማት እፈልጋለሁ
ጫካ እና ጸጥታ.
በኩራት ብቸኝነት
አልፋለሁ።
ራስህን አታስቀይም -
አልነካሽም።
እንኳን አታይም።
ከዓይኖቼ እንዴት እንደሚጠፋ.
ስለዚህ እኛ በአሻንጉሊት ቲያትር ውስጥ አሻንጉሊት ነበርን. አና አሁን…
ጨዋታው አልቋል።
ማየት ይገርማል
ልክ ከስክሪኑ ጀርባ ፣ ሁሉም በብርሃን ፣
ግዙፍ አርቲስቶች ተነሱ
አርቲስቶቹን በእጃቸው በመያዝ.
ስላይድ 23፡ ትርኢቱ አልቋል።

እና በክፍል ውስጥ የረዳን የቭላድሚር ቤሬስቶቭ መፅሃፍም እየተጠናቀቀ ነው። የመጨረሻዋ ገጽ ይኸውና፡-
ሌሊቱ መጥቷል.
የደከሙ አሻንጉሊቶች
እንቅልፍ የወሰደው ምሽት ዘግይቷል።
በዱላዎች ላይ አሻንጉሊቶች ነበሩ
በምስማር ላይ ነበሩ.
እና ድሆች ነገሮችን ይሰቅላሉ ፣
እንደ ካፖርት ወይም ኮፍያ
በጨለማ እና በፀጥታ
ታዳሚውን በህልም ያያሉ።
ስላይድ 24፡ ከዝግጅቱ በኋላ።

ከአስደናቂው የአሻንጉሊት ቲያትር አለም ጋር የተተዋወቅንበት ትምህርታችን ወደ ማብቂያው እየመጣ ነው። እና በማጠቃለያው ፣ በትምህርቱ ውስጥ የተገናኘናቸውን መሰረታዊ ፅንሰ-ሀሳቦች እንዲያስታውሱ እና ጨዋታውን እንዲጫወቱ ሀሳብ አቀርባለሁ "ስሙ ማን ነው"። ስለ አንድ ነገር እናገራለሁ, እና ለሚጠራው መልስ መስጠት አለቦት. (ትክክለኛዎቹ መልሶች ያላቸው ስላይዶች በስክሪኑ ላይ ይታያሉ)።
1. አሻንጉሊት የሚቆጣጠሩት አርቲስቶች ስም ማን ይባላል? (አሻንጉሊቶች ወይም አሻንጉሊቶች).
2. አሻንጉሊቱ ከአሻንጉሊት ጋር አብሮ የሚሠራው ከጀርባው የሚደበቅበት ክፍፍል ስም ማን ይባላል? (ስክሪን)።
3. በሸንኮራ አገዳ (ከእንጨት, ከብረት, ከአጥንት) ጋር የሚደገፉ እና የሚንቀሳቀሱ የአሻንጉሊቶች ስሞች ምንድ ናቸው? (የአገዳ አሻንጉሊቶች).
4. በቫጋ ላይ የተጣበቁ ክሮች ወይም የዓሣ ማጥመጃ መስመር (ቫጋ የእንጨት መዋቅር ነው) በማገዝ ከላይ የሚቆጣጠሩት የአሻንጉሊቶች ስሞች ምንድ ናቸው? (አሻንጉሊቶች).
5. በተዋናይ እጅ ላይ በቀጥታ የሚለበስ እና ምንም ተጨማሪ መቆጣጠሪያ መሳሪያ የሌለው የቲያትር አሻንጉሊት ስም ማን ይባላል? (ጓንት አሻንጉሊት).
6. በዓለም ላይ በጣም ታዋቂው የእጅ ጓንት ስም ማን ይባላል? (ፔትሩሽካ, ፒተር ኢቫኖቪች ኡክሱሶቭ).
7. ሰዎችም ሆኑ አሻንጉሊቶች በመድረክ ላይ የሚጫወቱበት ቲያትር ስም ማን ይባላል? (የአሻንጉሊት ማሳያ)።
ይህ ትምህርታችንን ያጠናቅቃል እና ለአሻንጉሊት ቲያትር የተዘጋጀ መጽሐፍ በመፍጠር ላይ እንድትሳተፉ ልጋብዛችሁ እወዳለሁ። እያንዳንዳችሁ የተለያዩ የዱላ እና የእጅ ጓንቶች, የአሻንጉሊት አሻንጉሊቶች, ስክሪን, አሻንጉሊቶች, ፔትሩሽካ - ​​ዛሬ በክፍል ውስጥ የሚያስታውሱትን ሁሉ ይሳሉ. ለሰጠህው አትኩሮት እናመሰግናለን!

ልጆች ወደ አዳራሹ ይገባሉ, በክበብ ውስጥ ይቆማሉ (የሙዚቃ ሰላምታ: "ሄሎ").

"መልካም ቀን, መልካም ቀን - እነዚህን ቃላት እንናገራለን.

- መልካም ቀን, ጥሩ ቀን - እነዚህን ቃላት እንደግማለን.

- ጤና ይስጥልኝ (ካትያ እና ማሻ) - በማየታችን ደስተኞች ነን።

- ሰላም (ሳሻ እና ስላቫ) - ደህና ከሰዓት በኋላ በጥሩ ሰዓት።

- ሰላም (ኮሊያ እና ስቬታ) - አሁን ከእኛ ጋር ይዘምሩ.

ስላይድ፡ Gnome ደብዳቤ ከ gnome ይደርሳል.

የሙዚቃ ዳይሬክተር፡-ልጆች ፣ የእኛ ጥሩ ጓደኛ ፣ gnome ዛሬ ወደ የልጆች ቲያትር ይጋብዘናል። ዛሬ ልጆቻችን እውነተኛ የቲያትር አርቲስቶች መሆን ይችሉ እንደሆነ ለማየትም ይፈልጋል። ቲያትር ቤቱን መጎብኘት ይፈልጋሉ?

ወደ ቲያትር ቤት እንዴት እንሄዳለን? (የልጆች መልሶች) በማንኛውም የመጓጓዣ መንገድ ወደ ቲያትር ቤት መሄድ ይችላሉ, ነገር ግን እንደዚህ አይነት ዘፈን እንዲያስታውሱ እመክራችኋለሁ, ከእሱ ጋር በፍጥነት ወደ ቲያትር ቤት እንደርሳለን.

ልጆች “የሙዚቃ ትራም” የሚለውን ዘፈን ያስታውሳሉ። ኤ. ቫርላሞቭ.

የሙዚቃ ዳይሬክተር፡-ግባ። ተመቻቹ። ወንዶች, ተመልከት, በመዋለ ህፃናት ውስጥ ማንንም አልተውንም?

ሙዚቃዊ ዳይዳክቲክ ጨዋታ "መልስ ይስጡ, ማን ይባላል." ልጆች እያጨበጨቡ ስማቸውን በሴላ ይዘምራሉ ።

የሙዚቃ ዳይሬክተር፡-ጥሩ ስራ! አሁን ተረጋግቻለሁ በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ ማንንም አልተውም። እና አሁን እንሂድ! እና በመንገድ ላይ የበለጠ አስደሳች እንድንሆን, የምንወደውን ዘፈን "ትራም" እንዘምራለን.

ስላይድ፡ ቲያትር

የሙዚቃ ዳይሬክተር፡-እኔ እና አንተ ዘፈኑን በዘፈን እና በደስታ ዘመርንለት እንዴት እንደደረስን እንኳን አላስተዋልንም። እንዴት የሚያምር የቲያትር ሕንፃ ተመልከት!

ጥሪ ጮኸ።

የሙዚቃ ዳይሬክተር: ወይ ጓዶች፣ ሰምታችኋል? ይህ የመጀመሪያው ጥሪ ነው - በአዳራሹ ውስጥ መቀመጫዎን ለመያዝ ጊዜው አሁን ነው። ልጆች ከማያ ገጹ ፊት ለፊት ወንበሮች ላይ ተቀምጠዋል.

ስላይድ: ደረጃ.

የሙዚቃ ዳይሬክተር፡-ትዕይንቱ ምን ያህል ቆንጆ እንደሆነ አስተውል. እና ምን ይመስላችኋል? በቲያትር ውስጥ በጣም አስፈላጊው ማን ነው? ሁሉም ነገር በንስር ዓይን ይከተላል,
ደረጃ ዳይሬክተር ዳይሬክተር ዳይሬክተሩ ከመዋዕለ ህጻናት "ጎኖሚኪ" መሆናችንን ሲያውቅ በዚህ ቲያትር አርቲስቶች የተከናወነውን "ግኖሚኪ" አስደሳች ዘፈን ሊሰጥዎ ወሰነ.

ዘፈኑ "Gnomes" ከስክሪኑ ላይ ይሰማል, gnomes የተለያዩ የሙዚቃ መሳሪያዎችን ይጫወታሉ. አንድ gnome ሮጦ ልጆቹን ሰላምታ ይሰጣል።

ድንክልጆች ፣ ዘፈናችንን ይወዳሉ? እና ባህሪዋ ምንድን ነው? እና የእኔ ድንክ ጓደኞቼ ምን ዓይነት የሙዚቃ መሳሪያዎች ተጫወቱ?

በመላ አገሪቱ ባሉ ሁሉም ቲያትሮች

የተለያዩ ስራዎች አስፈላጊ ናቸው

ግን አሁንም፣ ምንም ብታጣምመው፣

እና ዋናው ሰው አርቲስት ነው.

የሙዚቃ ዳይሬክተር፡-እንደዚህ አይነት ድንቅ አርቲስቶች ለመሆን ብዙ ጠንክሮ መስራት ይጠይቃል። ( በጣት ያስፈራራል።). ጓዶች፣ አሁን ምን አሳየሁ? ልክ ነው፣ የእጅ ምልክት አሳይቻለሁ። አርቲስቱ የጀግናውን ባህሪ እንዲገልጽ ምልክቶችን ይፈልጋል።

ድንክምን ምልክቶችን ያውቃሉ? አሳይ? እና ለመገመት እንሞክራለን. ወንዶች, በመጨረሻው ትምህርት ፖም "በላን".

ስላይድ: ልጆች ፖም ይበላሉ.

ድንክምን ዓይነት ጣዕም ነበራቸው? (መራራ ፣ ጣፋጭ ፣ መራራ)

ልጆች የፊት ገጽታን ያሳያሉ.

ድንክስለዚህ, የፊት, የቅንድብ, የዓይን ክፍሎች ያሉት ማንኛውም እንቅስቃሴዎች - ምን ይባላሉ? ( የፊት ገጽታ). ወደ ቲያትር አውደ ጥናት ልጋብዛችሁ እፈልጋለሁ። የደመናን ስሜት ለማስተላለፍ የፊት ገጽታዎን በመጠቀም እንሞክር።

አስመሳይ መልመጃ "ደመናዎች" ልጆች በመስታወት ፊት ይቆማሉ.

የሙዚቃ ዳይሬክተር፡-

ደመናዎች በሰማይ ላይ ተንሳፈፉ

እኔም ተመለከትኳቸው።

እና ሁለት ተመሳሳይ ደመናዎችን ለማግኘት ፈለግሁ.

እነሆ ደስ የሚል ደመና እየሳቀብኝ ነው።

ለምንድነው አይንህን እንደዛ እያሸማቅከው?

እንዴት አስቂኝ ነህ!

እና እዚህ ሌላ ደመና አለ።

በጣም የተመሰቃቀለ፡

ነፋሱ በድንገት ከእናቱ ወሰደው።

እና በድንገት ሰማዩ አስፈሪ ነው።

ጭራቅ ይበርራል።

እና በታላቅ ጡጫ

በቁጣ ያስፈራሩኛል።

እና ትንሽ ደመና

በሐይቁ ላይ ይንሳፈፋል.

እና የሚገርም ደመና

አፉን ይከፍታል።

ድንክየደመናውን ስሜት በመያዝ ረገድ በጣም ጥሩ ስራ ሰርተሃል። ደህና ፣ እርስዎ እውነተኛ አርቲስቶች ናችሁ!

የሙዚቃ ዳይሬክተር፡-ድዋርፍ፣ እና ልጆቻችን ለእርስዎ ማከናወን ይፈልጋሉ
ዘፈን "የሩሲያ ጎጆ" በመዘመር, የፊት ገጽታዎችን እና ምልክቶችን እንጠቀማለን.

ድንክየመዝሙሩን አስደሳች እና ጨዋነት በፊት ገፅታዎች እና ምልክቶች ለማስተላለፍ ምን ያህል ጥሩ እንደሆነ።

የሙዚቃ ዳይሬክተር፡-ልጆች ፣ ተዋናዮች ብዙውን ጊዜ ሁለቱንም የፊት መግለጫዎች እና ምልክቶችን በተመሳሳይ ጊዜ ይጠቀማሉ። ያለ ቃላት አንድ ነጠላ ምስል ይወጣል. ምን ይባላል? ልክ ነው - pantomime. ፓንቶሚም የት እንዳለ ታውቃለህ? ጨዋታውን "ኮከብ ቆጣሪ" መጫወት ይፈልጋሉ?

የሙዚቃ ጨዋታ "Stargazer"

ከዋክብት በሰማይ ውስጥ ብልጭ ድርግም ይላሉ

ኮከቦቹ መጫወት ይፈልጋሉ.

ኮከብ ቆጣሪው ከዋክብትን ይቆጥራል፡-

"አንድ ሁለት ሦስት አራት አምስት!"

ኮከብ ቆጣሪ፣ ኮከብ ቆጣሪ፣

ይምጡ ከእኛ ጋር ይጫወቱ!

ምን ታሳየናለህ

እራሳችንን እንወቅ።

ኮከብ ቆጣሪ፡ከእናንተ ማንን ገምት አሁን ምን እየሰራሁ ነው? ( ፓንቶሚም - ዓሣ ይይዛሉ,
የበረዶ ኳሶችን ይሠራሉ እና ይጥላሉ, ወዘተ.)

ድንክጓዶች፣ አሁን ሁላችሁም የፓንቶሚም ቲያትር አርቲስቶች እንደነበራችሁ አታውቁትም።

እና አሁን የቲያትር ማሞቂያ.

ኦህ፣ አርቲስት መሆን ትፈልጋለህ?

ከዚያ ጓደኞቼን ንገሩኝ.

እራስዎን እንዴት መለወጥ ይችላሉ?

እንደ ቀበሮ ለመሆን?

ወይስ ተኩላ ወይስ ፍየል?

ወይስ ልዑል፣ ያጋ?

(የልጆች መልሶች: በአለባበስ, በመዋቢያ, በፀጉር አሠራር እርዳታ መልክዎን መቀየር ይችላሉ.)

ድንክዬው ትልቅ የባርኔጣ ሳጥን ያወጣል። ዲ ልጆች በክበብ ውስጥ ይዘምራሉ. "የባርኔጣው ዘፈን" እና ሙዚቃ. I. Bodrachenko

gnome ሳጥኑን ይከፍታል-ኑ፣ ባልደረቦችዎ፣ አልባሳትንና የሙዚቃ መሳሪያዎችን ለዩ!

የሙዚቃ ጨዋታ "በጫካ ውስጥ ዕድል"

ማሼንካ ከጓደኞቿ ጋር ለቤሪ ወደ ጫካ ሄዳ ጠፋች። የእንስሳቱን እርምጃ ስትሰማ ከቁጥቋጦ ጀርባ ተደበቀች። የሙዚቃ መሳሪያዎችን የሚጫወቱ ልጆች ያስተላልፋሉ - የቅጠሎች ዝገት, የእንስሳት ደረጃዎች (ሽኮኮዎች. ቀበሮዎች, ተኩላዎች, ድቦች, ጥንቸሎች - Mashenka ከጫካ ውስጥ ለመውጣት የሚረዳው) በአስደሳች ዳንስ መጨረሻ ላይ.

የሙዚቃ ዳይሬክተር፡-ጥሩ ስራ! የሁሉንም እንስሳት እንቅስቃሴ በትክክል አስተላልፈዋል።

ጓደኞች እጅ ለእጅ ተያይዘዋል።
እና ጥልቅ አየር ይተንፍሱ
እና ሁልጊዜ የምንለው.
አሁን ለሁሉም ሰው ጮክ ብለው ይናገሩ።
አሁንም እና ለዘላለም እምላለሁ
ቲያትር ቤቱን ከፍ አድርጉት።
ቅን ፣ ደግ ሰው ሁን።
እና ተመልካች ለመሆን ብቁ።

ወንዶች፣ ዛሬ ቲያትሩን ወደዱት? እና በጣም የወደዱት ምንድን ነው?
በአውደ ጥናቱ ውስጥ ምን ያህል የቲያትር ጭምብሎች እንዳሉ ይመልከቱ፣ የሚያሳዝኑ እና አስቂኝ እና አስቂኝ። ከመካከላቸው አንዱን እንድትመርጥ ሀሳብ አቀርባለሁ እና አሁን በምን አይነት ስሜት ውስጥ እንዳለህ እናያለን።

"ትራም" የሚለውን ዘፈን የሚዘምሩ ልጆች ወደ ኪንደርጋርተን ይተዋሉ.

የ MBDOUCRR ቁጥር 17 የሙዚቃ ዳይሬክተር ፣

አንጄሮ-ሱድዘንስክ, ኬሜሮቮ ክልል, ሩሲያ.

በንግግር ሕክምና ቡድን ውስጥ የተቀናጀ የሙዚቃ ትምህርት ማጠቃለያ “አሮጊቷን ደስተኛ ሴት መጎብኘት” የተረት ክፍሎችን በመጠቀም።

ግቦች፡-
የልጆችን የፈጠራ ችሎታዎች ማዳበር;
የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎችን ከሩሲያ ባህላዊ ጥበብ አካላት ጋር ለማስተዋወቅ ፣
በልጆች ላይ ለሕዝብ ባህል ፍቅርን ማሳደግ;
የልጁን አጠቃላይ እድገት ያሳድጉ ፣ ለእናት አገሩ (የሩሲያ ባህል ፣ ቋንቋ ፣ ተፈጥሮ) በሙዚቃ እንቅስቃሴ ፍቅር ያሳድጉ ።

ተግባራት፡-
ለልጆች ቃል ለመፍጠር ምቹ ሁኔታን መፍጠር;
የልጆችን የቃላት ዝርዝር ለማግበር;
የልጆችን ሀሳቦች ስለ ተለያዩ አፈ ታሪኮች (ግጥሞች ፣ ዝማሬዎች ፣ myrilla ፣ እንቆቅልሾች ፣ ግጥሞች መቁጠር ፣ ወዘተ) ግልፅ ማድረግ ፣ ዓላማቸው ፣ ጮክ ብለው እና በግልጽ እንዲናገሩ ያስተምሯቸው ።
የእጅ ጥበብ መሳሪያዎችን እና ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን, ትኩረትን, ትውስታን, አስተሳሰብን, በሙዚቃ ፈጠራን ለማዳበር.

የሙዚቃ ትርኢት፡-
1. የሙዚቃ ሰላምታ
2. የመግባቢያ ዘፈን ጨዋታ "Hares do exercises"
3. አርማ-ሪትሚክ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ "አውቶቡስ" (E. Zheleznova)
4. ሙዚቃዊ እና ዳክቲክ ጨዋታ "ፀሐይ እና ጨረሮች"
5. ስለ ጓደኝነት ዘፈን
6. የተፈጥሮ ድምፆች. መዝናናት.
7. የሙዚቃ ጨዋታ "ኒካኖሪካ" ("ኒካኖሪካ የአምባሳደሩ ዝይዎች .." የሩሲያ ባሕላዊ ዘፈን "ካማሪንካያ" በፒ. ቻይኮቭስኪ)

መሳሪያ፡ሥዕሎች ለዝማሬዎች፣ ቤት፣ የፍላኔሎግራፍ፣ ለሙዚቃ እና ዳይዳቲክስ ጨዋታ "ፀሐይና ጨረሮች" መመሪያ፣ የአሻንጉሊት ቲያትር መጫወቻዎች (ድመት እና ውሻ)፣ የድምጽ ቅጂዎች፣ የሴት አያቶች አልባሳት።

የቀጥታ ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች ኮርስ

የሙዚቃ ዳይሬክተር፡-ዛሬ በመንደሩ ውስጥ ያለውን አያታችንን ለመጎብኘት እንሄዳለን. ግን
ለመጀመር, መልመጃዎቹን እናደርጋለን.

የመግባቢያ ዘፈን ጨዋታ "Hares የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎችን ያደርጋሉ"
ኪሳራ "ፀደይ"
1 ቁጥር
ጥንቸሎች በቅደም ተከተል ናቸው ለማህፀን በር ጫፍ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ (ማዞር እና ማዘንበል)
ጥንቸሎች የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎችን ያደርጋሉ ፣ ራሶች
ሳሻ እንዲሁ ሰነፍ አይደለም -
በባትሪ መሙያው ላይ ይውጡ።
ዝማሬ፡-
ይዝለሉ ፣ እጆች ወደ ላይ 2 ቦታ ላይ መዝለል፣ 2 ከላይ ማጨብጨብ
ዝለል - ዝለል ፣ እጆች ወደ ታች 2 ቦታ ላይ መዝለል፣ ከታች 2 የእጅ ማጨብጨብ
አሁን ና ወዳጄ እጆችዎን ወደ ላይ ከፍ ያድርጉ እና በጣቶችዎ ላይ ይቁሙ
ወደ ላይ ይጎትቱ። (2 ጊዜ መድገም)
ቁጥር 2
ከጃርት አጠገብ ሣሩን ይረግጣል ፣ ግማሽ ጣት ማንሳት
ከእኛ ጋር መስራት ይፈልጋል።
በጃርት እንራመድ በጉልበቶች ከፍ ባለ ቦታ ዘምቷል።
እግሮችዎን ከፍ ያድርጉት።
ዝማሬ፡-
ከላይ ወደ ላይ፣ ወደፊት ርምጃ 2 እርምጃዎች ፣ ወደፊት ይሂዱ
ከላይ ወደ ኋላ ይመለሱ። 2 ስቶፕ ፣ ወደ ኋላ ይመለሱ
አሁን እጆቻችሁን አጨብጭቡ
ተነሱና ቁሙ። (2 ጊዜ መድገም)
ኪሳራ፡-
ቁጥር 3
እና እንቁራሪቶቹ በውሃ አበቦች ላይ "ኳስ" በቦታው, እንደ እንቁራሪቶች ያሉ እጆች
ቀጥ ያሉ ጀርባዎች አንድ ላይ
በጎን በኩል መዳፎችን ማድረግ እጆችዎን ቀበቶዎ ላይ ያድርጉ
እና ትንሽ ይንቀጠቀጣሉ. ወደ ጎን ዘንበል ማለት
ዝማሬ፡-
ማወዛወዝ፣ ማወዛወዝ፣ ቀኝ፣ ግራ፣ አካል ወደ ጎን ዘንበል
ማወዛወዝ፣ ማወዛወዝ፣ ግራ፣ ቀኝ።
እንደዚህ አይነት እንቁራሪት እዚህ አለ ሰውነት ወደ ጎን ይመለሳል
እና መሙላት, እና አዝናኝ. (2 ጊዜ መድገም)
ኪሳራ፡- ቦታ ላይ መዝለል

የንግግር ቴራፒስት;ጓዶች፣ እና አሁን አንደበታችንን ጠንካራ፣ ጠንካራ እና ታዛዥ እንዲኖረን እናሰለጥነዋለን።

የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ጂምናስቲክ
ፈረስ
ፈገግ ይበሉ ፣ የላይኛውን እና የታችኛውን ጥርሶችን በማሳየት አፍዎን ከፍተው ምላሶን ጠቅ ያድርጉ ፣ ልክ ፈረሶች ሰኮናቸውን እንደሚነኩ ። ለአካል ብቃት እንቅስቃሴ የሚሆን ግጥም፡-
ደስተኛ ፈረስ ነኝ
እንደ ቸኮሌት ጨለማ።
ምላስዎን ጮክ ብለው ጠቅ ያድርጉ -
የሰኮና ድምፅ ይሰማሉ።

ፕሮቦሲስ
አፍዎን ይክፈቱ እና ከንፈሮችዎን በኃይል ወደ ፊት ይጎትቱ።
ለአካል ብቃት እንቅስቃሴ የሚሆን ግጥም፡-
ውሃ እያገኘሁ ነው።
እና ልጆቹን አጠጣለሁ!
ዝሆኑን እኮርጃለሁ!
ከንፈሮቼን በ “ግንድ” እጎትታለሁ ፣
እና አሁን እንዲሄዱ እየፈቀድኳቸው ነው።
እና ወደ ቦታው እመለሳለሁ.

እባብ
አፍ ክፈት። ጠባብ ምላስን ወደ ፊት አውጥተው ወደ አፍ ውስጥ ጠልቀው ያስወግዱት።
ለአካል ብቃት እንቅስቃሴ የሚሆን ግጥም፡-

እኛ እባቡን እንኮርጃለን
ከእሷ ጋር፣ እኩል እንሆናለን፡-
ምላስህን አውጣና ደብቅ
በዚህ መንገድ ብቻ, እና በሌላ መንገድ አይደለም.

ዋንጫ
አፍ ክፈት። ምላሱን አጣብቅ እና ወደ አፍንጫው ጫፍ ዘረጋው.
ለአካል ብቃት እንቅስቃሴ የሚሆን ግጥም፡-
ጣፋጭ ፓንኬኮች በልተናል ፣
ሻይ ለመጠጣት ፈለጉ.
ምላሱን ወደ አፍንጫው እንጎትተዋለን,
አንድ ኩባያ ሻይ እናቀርባለን.

ጣፋጭ ጃም
አፍ ክፈት። መላውን የላይኛው ከንፈር በሰፊው ምላስ ይልሱ እና ወደ አፍ ውስጥ ያስወግዱት። ለአካል ብቃት እንቅስቃሴ የሚሆን ግጥም፡-
ተድላ በደስታ በላን፣
በጃም ውስጥ የተዘፈቀ
እብጠትን ከከንፈሮች ለማስወገድ;
አፍን መላስ ያስፈልገዋል.

ይመልከቱ
አፍህን ክፈት፣ ጠባብ ምላስህን አውጣ፣ ምላስህን ወደ ግራ እና ቀኝ አንቀሳቅስ።
ለአካል ብቃት እንቅስቃሴ የሚሆን ግጥም፡-
ቲክ-ቶክ፣ ቲክ-ቶክ።
ምላሱ እንዲሁ ወዘወዘ
እንደ የሰዓት ፔንዱለም።
ሰዓቱን ለመጫወት ዝግጁ ነዎት?

የሙዚቃ ዳይሬክተር፡-እዚህ መንገዱን ለመምታት ዝግጁ ነን። ዛሬ በአውቶቡስ ከእርስዎ ጋር እንጓዛለን. ተመቻችተን እንሂድ።

አርማ-ሪትሚክ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ "አውቶቡስ" በ E. Zheleznova
እዚህ አውቶቡስ ውስጥ ነን ኳሱ ላይ መወርወር
እናም ተቀምጠን ተቀምጠናል
እና ከመስኮቱ እንመለከታለን ጣቶቻችንን በ “መስኮት” እንዘጋዋለን ፣ እንመልከተው ፣
ሁላችንም እየፈለግን ነው! ወደ አንድ ጎን እና ወደ ሌላኛው መዞር
ወደ ኋላ መመልከት፣ ወደ ፊት መመልከት በአንድ አቅጣጫ እና በሌላ አቅጣጫ "መጠምዘዝ" እንመለከታለን - ስለዚህ,ልክ እንደዚህ በዘንባባው ስር
ደህና, አውቶቡሱ እድለኛ አይደለም ሽቅብ።
ያልታደለው?

መንኮራኩሮቹ እየተሽከረከሩ ነው። የክብ እንቅስቃሴዎችን በእጅዎ በፊትዎ ያድርጉ
እንደዚህ, እንደዚህ, እንደዚህ
ወደ ፊት ተንከባለልን።
በቃ!

እና ብሩሾቹ በመስታወት ላይ ይንጫጫሉ በፊቱ ፊት በክርን ላይ የታጠቁ እጆችን ማወዛወዝ
ዊክ-ዋክ-ዊክ, ዊክ-ዊክ-ዊክ (የ"ዋይፐር" እንቅስቃሴን እንኮርጃለን)
ሁሉም ጠብታዎች መጥረግ ይፈልጋሉ
ዋይ ዋይ ዋይ ዋይ!

እና እዚያ ብቻ አንቀመጥም። "መሪውን አዙር" እና ድምጽ አሰማ
ቢፕ-ቢፕ-ቢፕ፣ ቢፕ-ቢፕ-ቢፕ
ሁላችንም ጮክ ብለን እንጮሃለን።
ቢፕ ቢፕ!

አውቶቡሱ ያናውጠን ኳሶች ላይ መሮጥ
እንደዚህ, እንደዚህ, እንደዚህ
እየሄድን ነው፣ ወደ ፊት እንጓዛለን።
በቃ!

የንግግር ቴራፒስት;እናም መንደሩ ደረስን። ጓዶች፣ ከመስኮቱ ውጪ ያለው የአየር ሁኔታ ተበላሽቷል። ፀሐይ እንዴት እንደናፈቀን! በጥሪ እንጥራው ወደ ራሳችን እንጠራዋለን፡

ፀሐያማ ባልዲ! መስኮቱን ተመልከት!
የፀሐይ ብርሃን - ልብስ ይለብሱ! ቀይ - እራስዎን ያሳዩ!
ልጆቹ እርስዎን እየጠበቁ ናቸው, ልጆቹ እየጠበቁ ናቸው!
ፀሀይ ፣ ፀሀይ ፣ መስኮቱን ይመልከቱ!
አተር እሰጥሃለሁ!

ፀሐይ ያለ ጨረሮች በ flannelograph ላይ ይታያል.

የሙዚቃ ዳይሬክተር፡-ወገኖች፣ ምን አደረግን? ፀሐይ ጠራች። ፖስ -
ተመልከት, ጨረሩን አጥቷል. ፀሀይ እንዲያገኛቸው እንርዳቸው፣ አይደል?

ሙዚቃዊ እና ዳይቲክቲክ ጨዋታ "ፀሐይ እና ጨረሮች"
ድምፆች አጭር እና ረዥም ናቸው. ልጆች ተራ በተራ ከድምፅ ጋር የሚዛመድ ጨረሮችን በመምረጥ በፍላኔሎግራፍ ላይ በፀሐይ ላይ ይተገብራሉ።

የሙዚቃ ዳይሬክተር፡-ደመናው ከጫካው በስተጀርባ ተደበቀ, ፀሐይ ከሰማይ ትመለከታለች.
እና ስለዚህ ንጹህ ፣ ደግ ፣ አንጸባራቂ።
ካገኘነው እንስመው ነበር!
እና እዚህ የአሮጊቷ ሴት አያት ቤት ነው ፣ በሯን አንኳኳ።

Nikonorovna:ድምጾችን ሰምቼ ወደ ሰዎቹ ሮጥኩ። የመዋዕለ ሕፃናት ዜማዎች የሚዘፍኑበት፣ በግ እና አዝናኝ
መኖር. ሰላም ትናንሽ ልጆች! ስላየሁህ እንዴት ደስ ብሎኛል። ስለጎበኙኝ አመሰግናለሁ። ከእንግዶች ጋር መጫወት እወዳለሁ። መጫወት ትወዳለህ? እንቆቅልሾችን ለመገመትስ? እንቆቅልሾቼን አድምጡ፡-

ከጅራት ይልቅ - መንጠቆ,
ከአፍንጫ ይልቅ - ማጣበቂያ;
Piglet - በቀዳዳዎች የተሞላ
መንጠቆውም ጠማማ ነው። (አሳማ)

በንጽህና መታጠብ እችላለሁ
በውሃ ሳይሆን በምላስ። ሜኦ!
ምን ያህል ጊዜ ህልም አለኝ
ማንኪያ ከወተት ጋር። (ድመት)

ከባለቤቱ ጋር ወዳጃዊ
የቤት ጠባቂዎች
በረንዳ ስር ይኖራል
የቀለበት ጅራት. (ውሻ)

በሰኮና አንኳኳለሁ።
ስዘልለውም እዘላለሁ።
መንኮራኩሩ በነፋስ ይሽከረከራሉ። (ፈረስ)

Nikonorovna:ድመቷ ቫስካ እና ቡችላ ሻሪክ በጓሮዬ ውስጥ ይኖራሉ (አሻንጉሊቶችን አሳይ).
ሁል ጊዜ ይጣላሉ፣ ያጉረመርማሉ እና እርስ በእርሳቸው ያፏጫሉ። ሰላም ለመፍጠር እንዴት መርዳት እንችላለን? ሰላሙን ማን ያውቃል?
ፀሐይ ፈገግ ለማድረግ
እርስዎን እና እኔን ለማሞቅ ሞክረናል -
መሻሻል ብቻ ያስፈልግዎታል!
እና በፍጥነት ታረቁ!

ልጆች አሻንጉሊቶችን ይወስዳሉ (ድመት እና ቡችላ) ፣ እንቆቅልሹን ይናገሩ።
ሜካፕ ፣ ሜካፕ ፣ ከእንግዲህ አትዋጉ
እና ከዚያ አያት ትመጣለች, ጆሮዎን ያቆማሉ!
እንታገሥህ እና ሁሉንም ነገር እናካፍልህ
እና ማን የማይታረቅ፣ ከዚህ ጋር አንስማማም!

Nikonorovna:አሁን አብረው ይኖራሉ። ወንዶች ፣ ብዙ ጊዜ ትጨቃጨቃላችሁ? ስለዚህ
ምናልባት ስለ ጓደኝነት አንድ ዘፈን ታውቃለህ?

ዘፈኑ ስለ ጓደኝነት ነው.

Nikonorovna:ጓዶች፣ እርስዎ በጣም ተግባቢ ስለሆኑ፣ እርስዎም መጫወት ይወዳሉ? እስቲ
ጨዋታውን "Nikanorikha" እንጫወት, ስለ እኔ tesku.

የሙዚቃ ጨዋታ "ኒካኖሪካ"
ለሩሲያ ህዝብ ዜማ ተከናውኗል። ልጆች በክበብ ውስጥ ይሄዳሉ. በማዕከሉ ውስጥ, ህጻኑ "ፍየል" ነው, ወደ ተቃራኒው አቅጣጫ ይሄዳል. ልጆች የሚከተሉትን ቃላት ይዘምራሉ-
ኒኮሪክ ዝይዎችን የግጦሽ
ፍየል ወደ አትክልቱ ውስጥ አስገባ።
ኒኮሪክ ይምላል።
ፍየሉም እያረፈ ነው።
ከነዚህ ቃላት በኋላ፣ ለሙዚቃ A፣ ልጆቹ በእግረኛ ደረጃ፣ ወደ ሙዚቃ B፣ በአዳራሹ ዙሪያ ይበተናሉ። በሙዚቃው መጨረሻ ሁሉም ልጆች ጥንድ ሆነው ይቆማሉ, እርስ በእርሳቸው እየተቃቀፉ. በቂ ጥንድ ያልነበረው ልጅ "ፍየል" ይሆናል.

Nikonorovna:ከእናንተ መካከል የትኛውን እንደሚነዳ - መወሰን አልችልም. ላለመበሳጨት, አስፈላጊ ነው
ግምት.

ሪትም
ሁለት አሳቢ አሮጊቶች
ለልጅ ልጆች ዳቦ ጋገሩ።
ሁሉም በጠረጴዛ ዙሪያ ተቀምጠዋል
ሻይ ጠጣን፣ በላን።
መጫወት ፈልገው ነበር።
ያዝሃል! መሸሽ አለብኝ!

Nikonorovna:እረፍት እናድርግ ፣ በሣር ሜዳው ላይ ቁጭ ብለን የወፎችን ዘፈን እናዳምጥ ።

ልጆች በነፃ ቦታ ላይ መሬት ላይ ተቀምጠዋል, ዓይኖቻቸውን ይዝጉ እና የተፈጥሮን ድምፆች ያዳምጣሉ. መዝናናት.

የሙዚቃ ዳይሬክተር፡-አንዳንድ እንግዶቻችን አሰልቺ ሆነዋል። እንዴት እንሰቅላቸዋለን
አፍስሱ ፣ ያዝናኑ? ወንዶች፣ ከእናንተ መካከል አስቂኝ የመዋዕለ ሕፃናት ዜማዎችን የሚያውቁ አለ?

ፍየል በድልድዩ ላይ ሄዳ ጅራቱን እያወዛወዘ።
በባቡር ሐዲድ ላይ ተይዛ ወዲያውኑ ወንዙ ውስጥ አረፈች።

ወደ ውጭ እንሄዳለን
እና ዶሮን እንይዛለን
ዶሮው መጥፎ ከሆነ
ዶሮውን እንይዛለን!

ቫንያ, ቫንያ-ቀላልነት, ያለ ጭራ ያለ ፈረስ ገዛ.
ወደ ኋላ ተቀምጬ ወደ አትክልቱ ስፍራ ሄድኩ።
የአትክልት ቦታው ባዶ ነው, ጎመን አድጓል.
እና በጎመን ውስጥ አንድ ትል ነበር, በርሜል ቫንያ ያዘ.

የሙዚቃ ዳይሬክተር፡-ስለዚህ ተዝናንተን እንግዶቹን አስተናገድን። ጥሩ ስራ! እና እነዚያ፡-
አሁን ለመሰናበት እና ወደ ቡድኑ ለመመለስ ጊዜው አሁን ነው: ደስተኛ የሆኑትን አሮጊት ሴት እና እንግዶቹን "ደህና ሁን" እንበል. መኪናው ውስጥ ገብተን እንሂድ።

ልጆች "ወደ መኪናው ውስጥ ይገባሉ" እና ወደ ቡድኑ ይሂዱ.

ሁኔታ

የሙዚቃ ትምህርት:

"ቴሬሞክ"

(ድምፅ ስቱዲዮ)

የትምህርት አካባቢዎች ውህደት;

"ሙዚቃ" + "ማህበራዊነት" + "ግንኙነት".

ዒላማ፡የ articulatory ዕቃውን አሻሽል, የመዝገበ ቃላት ግልጽነት, መተንፈስ.

ተግባራት፡-

የትምህርት አካባቢ "ሙዚቃ"

የልጆችን የድምፅ ችሎታ ማዳበር፡ ንጹህ ኢንቶኔሽን፣ የሙዚቃ አገላለጽ መንገዶችን በመጠቀም። (የድምፅ ትራክ አፈጻጸም)

የሪትም ስሜት ይገንቡ።

የትምህርት መስክ "ማህበራዊነት»

የልጁን የፈጠራ እንቅስቃሴ እና ግለሰባዊነት ማዳበርዎን ይቀጥሉ.

የትምህርት አካባቢ "ግንኙነት"

የግንኙነት ክህሎቶችን እና እርስ በርስ የመግባባት ችሎታን ለማዳበር.

ስልጠና፡-

1. ጃንጥላ.

2. ቅርጫት ከአሳማ ኮፍያዎች ጋር (3 ቁርጥራጮች)

3. ቴሬሞክ.

4.መግነጢሳዊ ሰሌዳ

5. D \ እና: "ዘፈን ጻፍ"

6. ቅርጫት ከ"አስደንጋጭ" (የተጣመሩ ምስሎች)

7. የፖርኩፒን አሻንጉሊት.

8 የዝግጅት አቀራረብ "Teremok".

ልጆች ወደ አዳራሹ ገብተው በክበብ ውስጥ ይቆማሉ.

1. የንግግር ጨዋታ: "ጠዋት".

ኤም.አር (የሙዚቃ ዳይሬክተር)

በማለዳ እነሳለሁ

ዘፈኔን እዘምራለሁ

እና ከእኔ ጋር በሚስማማ መልኩ

አብረው ይዘምራሉ

ልጆች: 100 ልጆች! (እጆችን ወደ ላይ አንሳ)

አንድ ላይ: 100 ጃርት አብረው ይዘምራሉ.

100 እባቦች አብረው ይዘምራሉ

(sh-sh-sh፣ መዳፎቻችሁን አንድ ላይ አድርጉ)

በዋሻው ውስጥ ግልገሎች አሉ ፣

(መቃተት፣ እጅ መወርወር)

እና ረግረጋማ ውስጥ - እንቁራሪቶች

(kva - kva ፣ ክንዶች በክርን ላይ የታጠቁ)

በጣም ጠቃሚ ጉማሬ

በደስታ ይዘምራል።

አስፈሪው አዞ እንኳን

ይህን መዝሙር ተማረ

(ሽቱርባስ፣ የአዞን አፍ በእጃቸው አሳይ)

ድመቷ ጠራችን

ዘፈን በመስኮቱ አጠገብ ተቀምጧል

(ሙር - ሙር፣ መዳፎችን አሳይ)

ከጣሪያችን ስር እንዴት እንደሆነ ትሰማለህ?

(አውራ ጣት ወደ ላይ ፣ ጣሪያውን አሳይ)

ይህ ዘፈን በአይጦች ነው የተዘፈነው?

በማለዳ እንነሳለን

በዝማሬ ዘፈን እንዘምር

እና ስለ ምን ይዘምራል?

ልጆች: እንዴት ደስ ይለናል!

(እጆችን ወደ ጎን ዘርጋ)

እና የምንኖረው በጠንካራ ግንብ ላይ ባለው ግንብ ውስጥ ነው!

2. ቅድመ-መዘመር: "Teremok" በ E. Katser.

በሜዳው ላይ ተርሞክ አለ፣ ተርሞክ፣

እሱ ዝቅተኛ አይደለም, ከፍ ያለ አይደለም, ከፍ ያለ አይደለም

በሩ ላይ መቆለፊያ አለ ፣ አዎ መቆለፊያ ፣

ያንን ቤተመንግስት ለመክፈት ማን ሊረዳን ይችላል?

ጥንቸል በግራ ፣ ድብ በቀኝ

ወደኋላ ተመለስ - እንደ ቫልቭ ፣

ጃርት በግራ ፣ በቀኝ በኩል ተኩላ

መቆለፊያው ላይ ጠቅ ያድርጉ

ጥንቸል ፣ ድብ ፣ ጃርት ፣ ተኩላ ፣

teremok, teremok ይክፈቱ!

(ልጆች አንድ ዘፈን ይዘምራሉ, በእንቅስቃሴዎች ያጅቡት. 2 ጊዜ ያከናውኑ

እየዘመሩ፣ ለማማው እና ቤተመንግስት አማራጮችዎን በማሳየት ላይ)

3. ሪትሚክ ጨዋታ፡ "እጆቼ እግሮችህ ናቸው።" ኬ. ኦርፍ

ግንቡ ተከፍቷል, እና በዚያ ግንብ ውስጥ ጭፈራ አለ!

(ኤም.አር. እንቅስቃሴዎቹን ያሳያል፣ ልጆቹም የሪትሙን ዘይቤ ያጨበጭባሉ። ከዚያም መሪዎቹ ልጆች ያሳያሉ፣ የተቀሩት ደግሞ ይደግማሉ)

ዛሬ በአዳራሹ ውስጥ እንዴት የሚያምር teremok እንዳለን ይመልከቱ! አንድ ሚስጥር እነግርዎታለሁ - ቀላል አይደለም ፣ ግን አስደናቂ ሙዚቃ! እና ወደ እሱ የሚወስደው መንገድ ቀላል አይደለም ፣ ግን ምንድን ነው (የተዛማጅ ዘይቤን ያሳያል ፣ ልጆቹ ወደ ወንበሮች የሚሄዱበትን ረግጦ ያሳያል) ወደ ግንብ ውስጥ እንይ ፣ ግንብ ውስጥ ማን ይኖራል? (ጃንጥላ አገኘ) እነሆ ፣ ጃንጥላው ። ግን እንዴት የሚያምር ነው! አልገባኝም፣ ቴሬሞክ ሙዚቃዊ ነው፣ ግን ጃንጥላው እዚህ ምን እየሰራ ነው? (የልጆች መልሶች)

4. መዘመር: "ከዝናብ ጋር የሚደረግ ውይይት" በ M. Poplyanova, L. Starchenko.

ዛሬ ይህንን ዘፈን በሰንሰለት እንዘፍናለን። መጀመሪያ በድብቅ፣ በሹክሹክታ። (ወንበሮች ላይ ተቀምጠው, በሰንሰለት ውስጥ በድምፅ ዘፈን እየደጋገሙ, ወንበሮቹ አጠገብ ቆመው). በመዝሙሩ ዳንስ ማሻሻያ መደምደሚያ ላይ.

ተመልከቱ ፣ ሰዎች ፣ በቤቱ ውስጥ ያለው ሌላ ምን አለ? (ስላይድ፡ አሳማዎች) አሳማዎቹ ከየትኛው ዘፈን እንደመጡ ገምተሃል?

5. "ካስማ የለም፣ ግቢ የለም" ግላድኮቭ ኤስ.

አዎ፣ ብዙ ጊዜ እየዘነበ ነው። በዓመቱ በዚህ ወቅት ለጫካ ነዋሪዎች ቀላል አይደለም, በተለይም ድርሻም ሆነ ግቢ ከሌላቸው. ግን የእኛ የተለመዱ አሳማዎች ተስፋ አይቆርጡም! ወደ መጀመሪያው ድምጽ እንግባ። (የመጀመሪያውን ድምጽ ያዳምጣሉ፣ እነዚያ ድምፃቸው በህብረት የሚሰማው ልጆች ብቻቸውን ናቸው)። ባርኔጣ ለበሱ፣ ዘፈን መድረክ ላይ።

ዝማሬው ወንበሮቹ ላይ በተቀመጡት ሁሉ ይዘምራል።

ግሩም ዘፈን አለን! ተርሞክን እንታይ እዩ? በጣም ደፋር ማን ነው? (ልጁ የፖርኩፒን አሻንጉሊት ያገኛል).

6. "ፖርኩፒንስ" A. Varlamov, A. Panina.

ይህ ዘፈን ቀላል አይደለም, ግን በጣም ተንኮለኛ ነው. ንእሽቶ ኽትከውን ንኽእል ኢና። (የተጠራው ልጅ ዘፈኑን በማግኔት ሰሌዳው ላይ ያስቀምጣል).

በትክክል? (ልጆች ይገመግማሉ). በቆመበት ጊዜ በረድፍ መዝፈን።

ተመልከት, ማሻ, በማማው ውስጥ ሌላ ምን አለ? (ሜዳልያዎች የያዘ ቅርጫት አገኘ፡- “የተጣመሩ ሥዕሎች”) አስገራሚ የሆነ ቅርጫት! (ልጆች ለራሳቸው ሜዳሊያዎችን አወጡ) የገመትኩት ይመስላል፣ ለራሳችን ጓደኛ እንፈልግ እና ስብሰባችንን በአስደሳች ዘፈን እንቋጭ!

7. ዘፈን-ዳንስ "ለጓደኞች መሆን እንዳለበት." ሻይንስኪ ቪ.

በመዝሙሩ ማጠቃለያ አዳራሹን ለቀው ወጡ።

ኦልጋ ቹፕራኮቫ

የትምህርት ሂደት፡-

ሙሴዎች. እጆች ዛሬ, ወንዶች, እጋብዛችኋለሁ ቲያትር. ግባና ተቀመጥ። አሁን አንድ ታሪክ እነግራችኋለሁ። አንተም ትረዳኛለህ። ይህ ታሪክ ስለ ማን ነው, መገመት? (እንቆቅልሽ አድርግ)

ከኮምጣጤ ክሬም ጋር ተቀላቅሏል

በመስኮቱ ላይ ቀዝቃዛ ነው.

ክብ ጎን፣ ቀላ ያለ ጎን።

ተንከባሎ. (ልጆች መልስ)

እና ስለዚህ, በጥንቃቄ ያዳምጡ. ባባ ጋገረ ኮሎቦክእና ጉንፋን ለመያዝ በመስኮቱ ላይ ያስቀምጡት. ደክሞኝል ኮሎቦክ ውሸት, ከመስኮቱ ዘለለ, በመግቢያው ላይ ተንከባለለ እና በደረጃዎቹ ላይ ዘለለ, ከዚያም ለመውጣት እና እንደገና ለመውረድ ወሰነ. (ሙግ ኮሎቦክወደ ላይ እና ወደ ታች ደረጃዎች መንዳት).ስ.ፒ. "መሰላል" በሚለው ዘይቤ ላይ "ስካክ" መዘመር.

ተንከባሎ ወጣ ዝንጅብል ሰው በመንገድ ላይወፎቹም ይዘምራሉ.

ሙዚቃ-የተሰራ እየተካሄደ ነው። የወፍ እና የጫጩቶች ጨዋታ.

-Gingerbread ሰው ተንከባሎከእርሱ ጋር እንዘምር የሚል የደስታ መዝሙር ዘመረ።

ተጠቀም ዘፈን "Sunshine" ሙዚቃ. ፖፓቴንኮ. ማንከባለል ቡንወደ እሱ እንጂ። ማን (የ "ቡኒ" ሙዚቃን መጫወት ማዳመጥ. Krasev, ተማር እና ባህሪይ ሙዚቃ)

ጥንቸል (መምህሩ ያስተዳድራል ማግ እና ገጸ ባህሪያቱን ያሰማል) -ቡን. ኮሎቦክእበላሃለሁ።

አይ ጥንቸል፣ አይሰራም። ልጆች ፣ ጥንቸሉን እናስፈራራት ። መሳሪያዎችን አንድ ላይ እንጫወት (ልጆች በ r. n.m. "Polyanka" ስር ይጫወታሉ, ወቅት ጥንቸል ሙዚቃን አስወግድ)

ኦህ ፣ ጥንቸል የት አለ? የዝንጅብል ዳቦ ሰው ተንከባለለወደ እሱ እንጂ። የአለም ጤና ድርጅት (እውቅና ይግለጹ ተኩላ ሙዚቃ) .

ተኩላ: ኮሎቦክ,ኮሎቦክእበላሃለሁ።

ተኩላ አትናደድ ኮሎቦክእሱ ጥሩ ነው። ደግ ፣ ወገኖቻችን ጓደኛሞች ስለሆኑ ከእሱ ጋር ጓደኛ መሆን ያስፈልግዎታል ። (የጣት ጂምናስቲክ "ወዳጃዊ ሰዎች")

ተኩላ: ጥሩ ጥቅስ። ስለዚህ አልነካችሁም። ኮሎቦክ.

ተኩላው ወደ ጫካው ሮጦ ሮጠ የዝንጅብል ዳቦ ሰው መንገዱን ቀጠለወደ እሱ እንጂ። የአለም ጤና ድርጅት (የሬቢኮቭ ሙዚቃን "ድብ" ሙዚቃ ያዳምጣሉ, ልጆቹ ያውቃሉ)

ድብ:ኮሎቦክ,ኮሎቦክእበላሃለሁ!

አትብላ ፣ ሚሼንካ ፣ ኮሎቦክይልቁንስ ልጆቻችን እንዴት እንደሚጨፍሩ ይመልከቱ (ልጆች ዳንሱን "Squat" e.n.m. ይጠቀማሉ)ድቡ ልጆችን ያመሰግናሉ.

ግን የዝንጅብል ዳቦ ሰው እንደገና መንገዱን ተንከባለለወደ እሱ እንጂ። የአለም ጤና ድርጅት (የስፔን ጨዋታ "ፎክስ" ​​r. n.m.)

ቀበሮ: ኮሎቦክ,ኮሎቦክእበላሃለሁ።

ኮሎቦክ: አትብላኝ ቀበሮ ፣ ዘፈን እዘምርልሃለሁ ።

ቀበሮ: ዘፈኖችን ማዳመጥ አልፈልግም, ግን መብላት እፈልጋለሁ.

ሙሴዎች. እጆች ሊዛ መሳሪያዎችን እንድትጫወት, እንድትጨፍር ይጋብዛል, ፎክስ ምንም ነገር አይፈልግም.

ከዚያ እኛ ሰዎች ሊዛን እንበልጣለን። ድብቅ እና መሀረብ እንጫወት (የዳንስ ጨዋታ "ደብቅ እና መፈለግ" በጨዋታው ወቅት መደበቅ ያስፈልግዎታል) ኮሎቦክ ከሻርፍ በታች)

ቀበሮ: ተመለከትኩህ ፣ የት እንደሆነ አላስተዋልኩም ዝንጅብል ሰው?

ሊዛ ሮጠች ፣ ሮጠች። ፈልጎ ነበር። ኮሎቦክ, ፈልጎ, እና ምንም ሳይይዝ ሮጠ. ግን ኮሎቦክለእርዳታዎ አመሰግናለው ወደ ቤት ሮጡ። ያ የተረት ተረት መጨረሻ ነው፣ እና ያዳመጠው እና በደንብ የረዳው! እና ክፍልየእኛም አልቋል። ልጆች ደህና ሁን ይላሉ ።