ቤት » ልጅ » የጋራ መተግበሪያ የክረምት ከፍተኛ ቡድን. በከፍተኛ ቡድን "ዚሙሽካ-ክረምት" ውስጥ ባሉ መተግበሪያዎች ላይ የተከፈተ ትምህርት አጭር መግለጫ

የጋራ መተግበሪያ የክረምት ከፍተኛ ቡድን. በከፍተኛ ቡድን "ዚሙሽካ-ክረምት" ውስጥ ባሉ መተግበሪያዎች ላይ የተከፈተ ትምህርት አጭር መግለጫ

በርዕሱ ላይ ማመልከቻ: ክረምት ለመዋዕለ ሕፃናት. የዝግጅት ቡድን

የቮልሜትሪክ የክረምት ትግበራ "በክረምት ጫካ ውስጥ ስብሰባ" ማስተር ክፍል በደረጃ ፎቶዎች.

አንድ ጊዜ በክረምት ውስጥ በጫካ ውስጥ
ጥንቸሉ ከቀበሮው ጋር ተገናኘ
በጣም ብልህ ታናሽ እህት።
- ጥንቸል ፣ ጥንቸል - ጓደኛ!
ከእኔ ጋር ለጥቂት ጊዜ ተቀመጥ. -
ለአንድ ደቂቃ ያህል አልችልም።
ጃርትን ለመጎብኘት እየሮጥኩ ነው።
ትናንት አገኘኝ
ክላውድቤሪ እንድትበሉ ጋበዝኳችሁ።

ደራሲ: ሞክሮዙብ ሮማ, በሴንት ፒተርስበርግ ክራስኖሴልስኪ አውራጃ የ GBDOU ኪንደርጋርደን ቁጥር 73 ተማሪ.
ኃላፊ: ማሌይ ጋሊና አሌክሴቭና, የ GBDOU መዋለ ሕጻናት ቁጥር 73 የሴንት ፒተርስበርግ ክራስኖሴልስኪ አውራጃ መምህር.
መግለጫ፡-ዋናው ክፍል ለት / ቤት ለመዘጋጃ ቡድን ልጆች ፣ አስተማሪዎች ፣ አሳቢ ወላጆች የታሰበ ነው።
ዓላማው-በሶስት አቅጣጫዊ አፕሊኬሽን ቴክኒክ ውስጥ ያለ ሥዕል እንደ የውስጥ ማስጌጫ ሆኖ ሊያገለግል ይችላል ፣ ለክረምት ኤግዚቢሽን ይሠራል።
ዒላማ፡ለክረምቱ የህፃናት ጥበብ ትርኢት ምስል መስራት.
ተግባራት፡-
- እንደ አኮርዲዮን ከታጠፈ ባለቀለም ወረቀት የገና ዛፍን እና የእንስሳትን ምስል መፍጠር ይማሩ ።
የእጆችን ጥሩ የሞተር ክህሎቶች ማዳበር ፣ የቀለም ስሜት ፣ ምት እና ቅርፅ;

ከመቀስ ጋር የመሥራት ችሎታዎችን እና ችሎታዎችን ማጠናከር,
- ምናባዊ, የቦታ ግንዛቤ, የልጁን የፈጠራ ችሎታዎች ማዳበር;
- የአጻጻፍ ክህሎቶችን ማሻሻል;
- ጽናትን, ትዕግስት, በሥራ ላይ ትክክለኛነት, የተጀመረውን ሥራ እስከ መጨረሻው የማምጣት ችሎታን ማዳበር;
ቁሶች፡-
- ባለቀለም ወረቀት በአረንጓዴ, ነጭ, ጥቁር, ቀይ, ብርቱካንማ;
- ሰማያዊ ካርቶን A3 ወረቀት;
- መቀሶች, የ PVA ሙጫ, ነጭ gouache, የጥርስ ብሩሽ;
- የፕላስቲክ ዓይኖች
- ፍሬም.

የሥራ ሂደት;

የገናን ዛፍ ለመሥራት አስፈላጊውን የሶስት ማዕዘናት ብዛት እንቆርጣለን (የገና ዛፍ ምን ያህል እንደሚፈልጉ ይወሰናል). 55 ቁርጥራጮች እንፈልጋለን.
ሁሉንም ትሪያንግሎች በአኮርዲዮን እናጥፋለን.
የተፈጠረውን አኮርዲዮን በግማሽ እናጥፋለን እና መሃሉን እንጣበቅበታለን። ቅጠሎች ተገኝተዋል - ይህ የእኛ የገና ዛፍ "መርፌዎች" ነው.

ከተፈጠሩት ቅጠሎች የገና ዛፍን እንፈጥራለን, ከላይ ጀምሮ መለጠፍ እና ቀስ በቀስ, በመደዳ, የገናን ዛፍ ወደ ታች እናሰፋለን.

ጥንቸል ለመሥራት, ነጭ ሽፋኖች እና ሶስት ማዕዘን ያስፈልግዎታል.

ሁሉንም ባዶዎች በአኮርዲዮን እናጥፋቸዋለን. /ወረቀት በተሳካ ሁኔታ ከወደቀው ብርሃን ሮዝ ብቻ ይመስላል/።

በፎቶው ላይ እንደሚታየው አኮርዲዮን አጣጥፈን እና ሙጫ እናደርጋለን. ክብ ለመሥራት የጥንቸሉን የጭንቅላት እና የጅራት ግማሾቹን አንድ ላይ እናጣብቀዋለን። ጆሮዎች እና መዳፎች የመሥራት ሂደት ልክ እንደ ስፕሩስ ቅጠሎች ተመሳሳይ ነው.

የተገኙት ክፍሎች አንድ ላይ ተጣብቀዋል, የጥንቸል ምስል ይመሰርታሉ. የፕላስቲክ አይኖች ሙጫ.

Chanterelle በተመሳሳይ መንገድ ይከናወናል.

ለወፎች ባዶዎችን ይቁረጡ. ቀደም ሲል በሚታወቀው መንገድ ክንፉን እና ጅራቱን እናጥፋለን - በአኮርዲዮን.

ክፍሎቹን በማጣበቅ, ወፍ እንሰራለን.
ሶስት እንደዚህ አይነት ቡልፊንች ያስፈልጉናል.

የገና ዛፍችንን በሰማያዊ ካርቶን ላይ እናጣብቀዋለን. በነጭ gouache ፣ የጥርስ ብሩሽ በመጠቀም ፣ “ስፕሬይ” ዘዴን በመጠቀም የገና ዛፋችን በበረዶ ተሸፍኗል።

የኛን ቅንብር ሁሉንም "ጀግኖች" እናጣብቃለን.

ስዕሉን እናቀርባለን.

በክረምቱ ጭብጥ ላይ በልጆች ጥበባዊ እና ውበት እድገቶች ላይ የመማሪያ ክፍሎች ዝግጁ-አብስትራክት ። አፕሊኩዌዎችን ለቅዝቃዜው ወቅት የተለመዱ ቦታዎችን ለመስራት ደረጃ በደረጃ ወርክሾፖች። "የክረምት ዋና ገጸ-ባህሪያትን" ለማሳየት ባህላዊ እና የመጀመሪያ ሀሳቦች - የበረዶ ሰዎች, የገና ዛፎች, የሳንታ ክላውስ እና የበረዶ ሜዳዎች, ቡልፊንች እና ሌሎች የክረምት ወፎች. እዚህ የተለያዩ ውስብስብነት ደረጃዎችን አፕሊኬሽኖች ማግኘት ይችላሉ - በጣም ቀላል ከሆነው, ባለቀለም ወረቀት, ወደ እሳተ ገሞራ, "ጥጥ በረዶ" እና ሌሎች መደበኛ ያልሆኑ ቁሳቁሶች.

አፕሊኬሽኖች በክረምቱ ቆንጆዎች, ለእያንዳንዱ ጣዕም እና እድሜ.

በክፍሎች ውስጥ ይገኛል፡-

ከ1-10 ከ890 ህትመቶችን በማሳየት ላይ።
ሁሉም ክፍሎች | ክረምት. በክረምት ጭብጥ ላይ መተግበሪያዎች

መምህር - ክፍል: የጥጥ ንጣፍ ማመልከቻ(ድብልቅ ሚዲያ)በመካከለኛው ቡድን ውስጥ "Hares በክረምት". ዒላማየእጆችን ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ማዳበር ፣ በልጆች ላይ ምናባዊ ፈጠራን ማዳበር ፣ ሥራን በመሥራት ትክክለኛነትን ፣ ትዕግስት እና ጽናት ማዳበር። ተግባራት: 1. የልጆችን ችሎታ ማሻሻል ...

"በጫካ ውስጥ ክረምት" ባልተለመደው የመተግበሪያ ቴክኒክ ላይ የጂሲዲ ማጠቃለያ ርዕሰ ጉዳይ: « በጫካ ውስጥ ክረምት» የትምህርት ውህደት ክልሎች: "ጥበብ እና ውበት እድገት", "የንግግር እድገት", "ኮግኒቲቭ". የመዋዕለ ሕፃናት ዓይነቶች እንቅስቃሴዎችተጫዋች፣ ምርታማ፣ ተግባቢ። ተግባራት: ትምህርታዊ: 1. ክሮች ጋር በመስራት ችሎታ ማዳበር ይቀጥሉ ...

ክረምት. በክረምት ጭብጥ ላይ ማመልከቻዎች - በ "Snowman" ከፍተኛ ቡድን ውስጥ ባሉ መተግበሪያዎች ላይ የትምህርቱ ማጠቃለያ

ህትመት "በከፍተኛ ቡድን ውስጥ ባሉ ማመልከቻዎች ላይ የትምህርቱ ማጠቃለያ ..."በመተግበሪያው ላይ በከፍተኛ ቡድን ውስጥ የትምህርቱ አጭር መግለጫ "የበረዶ ሰው" ተግባራት: በክረምት እና በአዲስ ዓመት ርዕሰ ጉዳዮች ላይ ፍላጎት ለማነሳሳት. ቅርጹን እና መጠኑን በትክክል የሚያስተላልፍ የበረዶ ሰው ገላጭ ምስል መፍጠር ይማሩ። ክብ ከካሬ የመቁረጥን ምክንያታዊ መንገድ ለመቆጣጠር በ ...

MAAM ሥዕል ቤተ መጻሕፍት

የ GCD ማጠቃለያ በመሰናዶ ትምህርት ቤት ቡድን ርዕስ ውስጥ ማመልከቻዎች: "ቡልፊንች በሮዋን ቅርንጫፍ" የትምህርት መስኮች ውህደት: "ጥበብ እና ውበት", "የግንዛቤ እድገት", "የንግግር እድገት", "ማህበራዊ እና የመግባቢያ እድገት", "አካላዊ እድገት" ልማት" ተግባራት፡...

የውጭው ዓለም እና አፕሊኬሽኖች "የክረምት ወፎች" ጋር ስለመተዋወቅ የ OOD ማጠቃለያበውጪው ዓለም እና በስነ-ጥበባዊ እና ውበት እድገት (መተግበሪያ) ላይ በወጣቱ ቡድን ውስጥ የተቀናጀ OOD በርዕሱ ላይ “የክረምት ወፎች” ዓላማ-“የክረምት ወፎች” በሚለው ርዕስ ላይ የልጆችን ዕውቀት አጠቃላይ ማጠቃለል ፣ ትምህርታዊ: ግልጽ ለማድረግ እና ስለ ክረምት ወፎች የልጆችን እውቀት ማስፋፋት….

ትግበራ (የዝግጅት ቡድን "የክረምት ወፎች" ዓላማ. ልጆች የመረጡትን ርዕሰ ጉዳይ ተግባራዊ ለማድረግ, ከቅሪቶች ውስጥ ሙሉ በሙሉ በማቀናጀት, ተግባራትን ማከናወን. ትምህርታዊ: - "የክረምት ወፎች" ጽንሰ-ሐሳብ ማጠናከር; - ማግበር; በርዕሱ ላይ ያለው የቃላት ዝርዝር (ክረምት ፣…

ክረምት. በክረምት ጭብጥ ላይ አፕሊኬሽኖች - ከጥጥ ንጣፍ "የበረዶ ዳንስ ዳንስ" ማመልከቻ.

ሴንት ፒተርስበርግ ስቴት ተቋም "ማዕከል "አልሙስ" ኔቪስኪ ዲስትሪክት የጋራ ምርታማ እንቅስቃሴ በሳንታ ክላውስ ወርክሾፕ ውስጥ የጥጥ ንጣፍ ማመልከቻ ላይ የመካከለኛው ቡድን ቁጥር 3 "የበረዶ ዳንስ ዳንስ" አስተማሪ: ፕላቶኖቫ ጂ.ቪ. ዲሴምበር 2018 ዓላማ፡ ማስተማር...

በመካከለኛው ቡድን ውስጥ "የበረዶ ሰዎች ሰልፍ" ባልተለመደ መተግበሪያ ላይ ትምህርትዓላማዎች-የቅርጽ, የመዋቅር, የመነካካት ስሜትን ለማዳበር. ጣቶችን እና እጆችን ያጠናክሩ. ከሴሞሊና ፣ ባለቀለም ወረቀት ፣ የጥጥ ንጣፍ ጥንቅር ይፍጠሩ። ተግባራት: ስለ ክረምት እና ስለ ክረምቱ ምልክቶች የልጆችን ሀሳቦች ያስፋፉ, በበረዶ ሰው ምስል ላይ ፍላጎት ያሳድጉ, ያስተዋውቁ ...

በኪነጥበብ እና እደ-ጥበብ ውስጥ ክረምትን ፣ የክረምት ዛፎችን ለማሳየት ብዙ መንገዶች አሉ። የክረምቱን ዛፍ መሳል ፣ መገጣጠም ፣ ማተም ፣ መቁረጫዎች ፣ የተቀደደ አፕሊኬሽኖች ፣ የተፈጥሮ እና የጨርቃ ጨርቅ ቴክኒኮችን በመጠቀም ሊሠራ ይችላል። ወይም በአንድ ስራ ውስጥ ብዙ ቴክኒኮችን በአንድ ጊዜ ያጣምሩ. በእያንዳንዳችሁ ምናብ እና ችሎታ ላይ የተመሰረተ ነው.

እና ዛሬ ከ "ቀዳዳ-መበሳት" ወረቀት የመተግበር ዘዴን በመጠቀም የክረምት ዛፍ እንሰራለን. እና እንደዚህ አይነት ወረቀት እራሳችንን እንሰራለን! እና ቬራ ፓርፈንቴቫ, የአገሬው ተወላጅ መንገድ አንባቢ, የቴክኖሎጂ መምህር, የልጆች ፈጠራ ክበብ ኃላፊ, ያስተምረናል. እርስዎ እና ልጆችዎ የሚያምር ኦሪጅናል የክረምት ፓኔል ያገኛሉ። እንዲህ ዓይነቱ ፓነል ለሁለቱም ለአዲሱ ዓመት በዓል እና ለገና በዓል ሊሠራ ይችላል.

የክረምት ትግበራ: ቁሳቁሶች እና መሳሪያዎች

ለመሥራት የሚከተሉትን ያስፈልግዎታል:

- ለአቃፊዎች ቀዳዳ ቀዳዳ;

- ነጭ ማተሚያ ወረቀት 1 ሉህ;

- ጥቁር ካርቶን (ሰማያዊ, ወይን ጠጅ ወይም ሌላ ጥቁር ቀለም);

- ሙጫ እንጨት.

የክረምት መተግበሪያ: ደረጃ በደረጃ መግለጫ

ደረጃ 1

በመጀመሪያ, ሊያሳዩት ስለሚፈልጉት የዛፉ ቅርጽ ያስቡ? ከቅርንጫፎች እና ከዘውድ ቅርጽ ጋር ያለውን ግንድ ቅርጽ ግምት ውስጥ ያስገቡ.

የዛፉን ግንድ ከነጭ ወረቀት ይቁረጡ (ብዙ ዛፎችን ለመስራት ካቀዱ ፣ ቀዳዳውን ለመጥለፍ ወረቀት ለመስራት አንድ ሙሉ ሉህ መጠቀም የተሻለ ነው ፣ እና ለግንዱ እና ለቅርንጫፎቹ ያገለገሉ ወረቀቶችን ጠርዞች መጠቀም ይችላሉ) እና ሙጫ ያድርጉት። በጥቁር ካርቶን ወረቀት ላይ ከላይ በኩል ለዘውድ ቦታ እንዲቆይ, እና ከታች - ለበረዶ ተንሸራታቾች.

ደረጃ 2

ጥቂት ቅርንጫፎችን ይቁረጡ, ከግንዱ ጋር ይለጥፉ.

ደረጃ 3

የቀረውን ነጭ ወረቀት በአራት እጠፉት እና በውስጡ ያሉትን ቀዳዳዎች በቀዳዳ ጡጫ ይምቱ። ቀዳዳዎቹን በየትኛውም ቅደም ተከተል ሳይሆን በዘፈቀደ እናስቀምጣለን, እንደ ተለወጠ.

ደረጃ 4

የተገኘውን ቀዳዳ-ጡጫ ወረቀት ዘርጋ ፣ በፈጠራዎ ምክንያት የተፈጠረውን ነገር ግምት ውስጥ ያስገቡ። ዘውዱን በሚቆርጡበት ቦታ ላይ ይወስኑ, እና የሉህ ክፍል በበረዶ ተንሸራታቾች ላይ የሚቀረው.

ደረጃ 5

ከተፈጠረው ወረቀት በመጀመሪያ ትልቅ መጠን ያላቸውን ክፍሎች መቁረጥ የተሻለ ነው. የበረዶው ተንሸራታች የክረምቱን ገጽታ ሰፊ ቦታ ስለሚይዝ የመጀመሪያው እርምጃ የበረዶ ተንሸራታች ዝርዝሮችን መቁረጥ እና ማጣበቅ ነው። ምንም ልዩ መጠኖች እና ቅርጾች የሉም. የበረዶ መንሸራተቻውን በእውቀትዎ በሚነግርዎት መንገድ ይቁረጡ ፣ እቅድዎ።

ደረጃ 6

በበረዶ የተሸፈነውን የዛፍ ዘውድ ይቁረጡ. እዚህ ምንም አብነቶች የሉም - በአእምሮህ ውስጥ ያለህ ማንኛውም ቅርጽ, ቆርጠህ አውጣው! ዘውዱን በዛፉ ግንድ ላይ ይለጥፉ.

የክረምቱን በርች ለማሳየት ፈለግሁ። ከቀዳዳው የጡጫ ወረቀት ቅሪቶች ውስጥ ሁለት ትናንሽ ክብ ክፍሎችን ቆርጬ እና ቀዳዳዎችን በቀጥታ በክፍሎቹ ጠርዝ ላይ በቀዳዳ ቀዳዳ እሰካለሁ. እነዚህን ባዶዎች ከቅርንጫፎቹ ጫፍ ጋር አጣብቄያለሁ. እነሆ በርች አገኘሁ።

ከጉድጓድ ቡጢ መቁረጫው ስር የሚወድቁትን ክበቦች እንደ የበረዶ ቅንጣቶች ይለጥፉ!

ክፍት ሥራ ሆነ - የቀዘቀዘ ክረምት! ክረምቱን እንወዳለን እና እንዝናናለን!

የመጀመሪያ ደረጃ የቅድመ ትምህርት ቤት ዕድሜ ላይ ባሉ ልጆች ላይ እንደዚህ ያሉ ሥራዎች 🙂

እና ይህ መግቢያውን ለማስጌጥ የልጆች የጋራ ስራ ነው. የከረሜላ ሳጥን እንደ ፍሬም ተጠቅሟል።

የመዋለ ሕጻናት ዕድሜ ላሉ ልጆች የፈጠራ ሥራ;

ዛፎቹ በየትኞቹ ቡድኖች እንደተከፋፈሉ ታስታውሳለህ? (የሚረግፍ, coniferous)

- የሚረግፉ ዛፎችን ስም ይዘርዝሩ.

- የተለያዩ የሚረግፉ ዛፎችን አክሊሎች በወረቀት ላይ ይሳሉ ፣ ለምሳሌ-በርች ፣ ኦክ ፣ ሜፕል።

- የራስዎን የጡጫ ወረቀት ያዘጋጁ.

- ከጉድጓድ-ጡጫ ወረቀት የመተግበር ዘዴን በመጠቀም የክረምቱን መልክዓ ምድራዊ አቀማመጥ ያሳዩ።

የክረምት ማመልከቻ,በዚህ ጽሑፍ ውስጥ የተገናኙት, በሴራ እና በአጻጻፍ ውስጥ በጣም የተለያየ ሊሆን ይችላል. ይፍጠሩ, ይሞክሩ, ያስሱ, ለምትወዷቸው ሰዎች ስጦታዎች, የክረምት ካርዶችን እና ፓነሎችን ለመሥራት የ"ሆል-ቡጢ" መተግበሪያን ይጠቀሙ. ስኬት እና መነሳሻ እንመኝልዎታለን!

ስም፡በመተግበሪያው ላይ የትምህርቱ ማጠቃለያ "የክረምት ጊዜ"
እጩነት፡-መዋለ ህፃናት፣ የትምህርት ማስታወሻዎች፣ GCD፣ መተግበሪያ፣ ለትምህርት ቤት መሰናዶ ቡድን

የስራ መደቡ፡ የመጀመርያው የብቃት ምድብ መምህር
የሥራ ቦታ: MDOU "የመዋለ ሕጻናት ቁጥር 121 ጥምር ዓይነት"
ቦታ: የሞርዶቪያ ሪፐብሊክ, የሳራንስክ ከተማ

ለትምህርት ቤት በዝግጅት ቡድን ውስጥ ማመልከቻ
ጭብጥ: "የክረምት ጊዜ"
(በንድፍ ማመልከቻ)

የፕሮግራም ይዘት:

* ለእዚህ ያሉትን ቴክኒኮች እና ዘዴዎች በመጠቀም ልጆች የክረምቱን ገጽታ እንዲያሳዩ ያበረታቷቸው፡

- በአብነት መሰረት የተመረጡትን ንጥረ ነገሮች መከታተል, ከዚያም መቁረጥ እና ራስን መጨመር አስፈላጊ በሆኑ ጥቃቅን ዝርዝሮች.

- የተቋረጠ የመተግበሪያ ቴክኒክ;

- ነጻ መቁረጥ

- ነገሮችን መቁረጥ ፣ የተፈለሰፈ እና በተናጥል የተሳሉ።

* የተፈለገውን ቀለም ያለው ባለቀለም ወረቀት እና ካርቶን በመምረጥ ልጆችን በተናጥል አንድ ጥንቅር እንዲያዘጋጁ እድል ይስጡ ።

* የተለያዩ አካላትን ያካተተ መተግበሪያ እንዲፈጠር ያበረታቱ ፣

በእውነተኛው ነገር መሰረት ክፍሎቹን በትክክል ያስቀምጡ.

* ከአብነት ጋር አብሮ የመስራት ዘዴዎችን ያስተካክሉ ፣ መቁረጥ ፣ መጣበቅ (የክፍሉን የጀርባውን ክፍል በሙጫ ይቅቡት ፣ በጥንቃቄ ይለጥፉ ፣ ከመጠን በላይ ማጣበቂያዎችን በናፕኪን ያስወግዱ);

* ምናባዊን ፣ ዓይንን ፣ የስራ ፈጠራ አቀራረብን ፣ ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ማዳበር;

* ለተፈጥሮ ፣ ለፈጠራ ፣ ትጋት ፣ ትክክለኛነት ፣ ጽናት ፍቅርን ያሳድጉ።
ቁሳቁሶች:

ባለቀለም ካርቶን ወረቀት A 4 ለመሠረት; ባለቀለም እና ነጭ ወረቀት ለትግበራ ፣ ለማጣበቂያ ጠንካራ ብሩሽዎች ፣ ለጥፍ ፣ ለማቅለጫ ማሰሮዎች ፣ ናፕኪን - ለእያንዳንዱ ልጅ። አብነቶች "ስፕሩስ", "ጎጆ", "ከፍ ያለ ሕንፃ", ለእያንዳንዱ ልጅ. መጫወቻ ሳንታ ክላውስ.
የመጀመሪያ ሥራ;

የስዕሉ ምርመራ "ለበዓል ዝግጅት"; ውይይቶች "ክረምት ሊጎበኘን መጥቷል", "በቅርቡ, በቅርቡ አዲስ ዓመት!", የኤስ ድሮዝሂን ግጥም በማስታወስ "አያት ፍሮስት በመንገድ ላይ እየሄደ ነው ...".

የትምህርት ሂደት፡-

1. ድርጅታዊ ጊዜ.

መምህሩ እንቆቅልሽ ተናገረ፡-

እሱ ለእያንዳንዱ አዲስ ዓመት ነው።

ስጦታዎችን ይሰጠናል.

ሹቢ እና ቀይ-አፍንጫ ፣

ማን ነው ይሄ?..

አባ ፍሮስት!

መምህሩ የሳንታ ክላውስ አሻንጉሊት ያሳያል።

ስለ ሳንታ ክላውስ የተማርነውን ግጥም እናስታውስ, እሱን ደስ ማሰኘት.

(ልጆች ግጥሙን ያንብቡ)

ሳንታ ክላውስ በመንገዱ ላይ ይሄዳል

በረዶ በበርች ቅርንጫፎች ላይ ይበተናል.

ይራመዳል፣ ነጭ ጢሙን ያናውጣል፣

እግሩን ይረግጣል, ስለዚህም ስንጥቁ ይሄዳል.

2. የስዕሉ የቃላት ስዕል "የክረምት ጊዜ".

ሳሻ ግጥሙን ሲያነብ ምን አስበው ነበር? የቃላት ምስል ለመሳል እንሞክር። (መንገድ በአንድ መንደር ወይም ከተማ፣ የክረምት ደን፣ የበረዶ ተንሸራታች፣ የበረዶ አውሎ ንፋስ፣ የገና ዛፍ፣ ኮከቦች፣ የበረዶ ሰው፣ የክረምት ምሽት፣ ወዘተ.)

ንገረኝ ፣ በቀን ስንት ሰዓት አሰብክ?

ምን አይነት ቀለም ወረቀት እና ካርቶን እንጠቀማለን? ለምን?

የመሬት ገጽታ ምን እንደሆነ አስታውሰኝ?

3. የሥራውን ቀጥተኛ አፈፃፀም.

አሁን የአፕሊኬሽኑን ዘዴ በመጠቀም የክረምት መልክዓ ምድራዊ አቀማመጥን እናጠናቅቃለን, የገና አባትን እናስደስታለን.

(አስተማሪው ያሳያል አርአያነት ያለውናሙና)።

አሁን የገለጽከውን ሁሉ በሥዕሉ ላይ ማሳየት ትችላለህ። እንደ እኔ ሁሉንም ነገር ማድረግ የለብዎትም. ምናልባት የተረት ጫካን ማሳየት ትፈልግ ይሆናል. አንድ ሁኔታ ብቻ ነው - በትክክል መውጣት አለበት ክረምትስዕል, አለበለዚያ ሳንታ ክላውስ ይሞቃል. ምን ማለት ነው?

(ልጆች ስዕሉ የግድ በረዶ እና ሌሎች የክረምት ምልክቶች - የበረዶ ተንሸራታች ፣ የበረዶ ቅንጣቶች ፣ ወዘተ.) መያዝ አለበት ብለው ይመልሱ ።

ከመምህሩ ጋር ፣ ልጆቹ በረዶ በየትኛው ቴክኒክ ሊገለጽ እንደሚችል ይወያያሉ - ይህ ነፃ መቁረጥ ነው ፣ ምክንያቱም የበረዶ ተንሸራታቾች ቅርጻቸው መደበኛ ያልሆነ ስለሆነ ፣ ትናንሽ ነጭ ወረቀቶችን ነቅለው ወደ ጎን ለጎን በማጣበቅ ወይም በረዶ ሲወድቅ ማሳየት ይችላሉ ። ትናንሽ የተጠጋጋ ወረቀቶች, ወይም ተደጋጋሚ የማጣመም ዘዴን መጠቀም ይችላሉ, ከዚያም ንድፍ በመቁረጥ, እንደ የበረዶ ቅንጣቶች.

በጠረጴዛዎችዎ ላይ ለዋና ክፍሎች (ስፕሩስ, ቤቶች) አብነቶች አሉዎት. ምስሉን በእራስዎ ዝርዝሮች (የበረዶ ሰው፣ አውሎ ንፋስ፣ ወዘተ) ይዘው መምጣት እና ማጠናቀቅ ይችላሉ።

ለመሠረት ካርቶን እንፈልጋለን. ምን ዓይነት ቀለም ካርቶን ትወስዳለህ? ለምን? ልክ ነው ጥቁር ካርቶን ከወሰድን የምሽት መልክዓ ምድር እናገኛለን። ሰማያዊ, ሐምራዊ ወይም ሊilac ከሆነ, ከዚያም ምሽት ይሆናል. ብርቱካንማ ወይም ሮዝ ከሆነ, ይህ ጠዋት ነው, ቀይ ፀሐይ ስትጠልቅ, ቢጫው ፀሐያማ ቀን ነው, ግራጫ ካርቶን ደመናማ ቀን ነው.

(ልጆች ለመተግበሪያው መሠረት ባለ ቀለም ካርቶን ይመርጣሉ).

3. ቅንብርን የመጻፍ ችሎታን ማሻሻል, ከአብነት ጋር የመሥራት ችሎታዎችን ማጠናከር, መቁረጥ እና መለጠፍ.

(በመቀጠል ልጆቹ ከአብነት ጋር እንዴት እንደሚሠሩ ይነግሩታል - ባለቀለም ወረቀት በተሳሳተ ጎኑ ላይ ያስቀምጡ, አብነቱን ሳይቀይሩ በጥንቃቄ ክብ ያድርጉ, ባለቀለም ወረቀት በጥንቃቄ ይጠቀሙ. መመሪያዎችን በመቀስ እና ሙጫ ሲሰሩ).

መምህሩ ልጆቹን ከቆረጡ ዝርዝሮች በመጀመሪያ የመሬት ገጽታውን እንዲዘረጉ ይጋብዛል. አንድ ላይ አጻጻፉን እንዴት በትክክል ማቀናበር እንደሚችሉ ያስታውሳሉ.

- እንዳይደክም ሳንታ ክላውስ ሁሉም ሰው እንዲጫወት ይጋብዛል!

4. የሙዚቃ ማቆም - ጨዋታው "እሳት እና በረዶ".
ሙዚቃው በሚጫወትበት ጊዜ ልጆቹ የዳንስ እሳትን ይኮርጃሉ.

ሙዚቃው መሰማቱን እንዳቆመ፣ እንቅስቃሴ የሌላቸው የበረዶ ቅርጻ ቅርጾች ይሳሉ። የሳንታ ክላውስን ወክሎ አስተማሪው በጣም ስኬታማ የሆኑትን "ቅርጻ ቅርጾች" ያስተውላል.

5. የልጆች ገለልተኛ ሥራ.

ስራውን በፍጥነት ያጠናቀቁ ህጻናት ተጨማሪ ዝርዝሮች ላይ ተጣብቀው, ፈለሰፉ እና እራሳቸውን ችለው መሳል እና መቁረጥ ይችላሉ. ችግር ላለባቸው ልጆች እርዳታ ይሰጣል.
6. ስራዎች ትንተና እና ኤግዚቢሽን.

ልጆች የሳንታ ክላውስ እና አንዳቸው ለሌላው ስዕሎቻቸውን ያሳያሉ። መምህሩ ማመልከቻዎችን ከልጆች ጋር ያስባል. ሁሉንም ልጆች ያወድሳል, በሳንታ ክላውስ ስም በጣም የተሳካ ስራ ማስታወሻ.

የሳንታ ክላውስ ፎቶዎቻችንን የሚወድ ይመስልዎታል? ለምን?

7. የትምህርቱ ውጤት፡-

የእኛን እንቅስቃሴ ወደውታል?

በጣም የወደዱት እና የሚያስታውሱት ምንድን ነው?

ግብ፡ በምሳሌያዊ አስተሳሰብ እድገት የ"እኔ ጽንሰ-ሀሳብ" መፈጠር።

ተግባራት፡-

ትምህርታዊ፡-

የአርቲስቶችን ማባዛትን ማወዳደር ለመማር, የተለመዱ እና የተለያዩ መልክዓ ምድሮችን ለማግኘት. በአመለካከት እውቀትን እና ክህሎቶችን ማጠናከር. የክረምቱን ገጽታ የቀለም ቤተ-ስዕል ስለ የተለያዩ ጥላዎች የተማሪዎችን ሀሳቦች ለማጠናከር። የተለያዩ የትግበራ ቴክኒኮችን የማከናወን ችሎታን ያጠናክሩ።

በማዳበር ላይ፡

ራስን የማደራጀት ክህሎቶችን ለማዳበር ሁኔታዎችን ይፍጠሩ, ቅንብርን የመምረጥ ነፃነት, የማስተማር ዘዴዎች, የስራ እቅድ ማውጣት, ራስን መግዛትን እና ውስጣዊ እይታ. ሥራ በሚሠራበት ጊዜ የፈጠራ ምናብ እና ምናብ ያዳብሩ.

ትምህርታዊ፡-

በዙሪያችን ባለው ዓለም ውስጥ ለፍላጎት ትምህርት, ለአርቲስቶች ስራ አስተዋፅኦ ያድርጉ. ጥንድ ሆነው ሲሰሩ ለጥሩ ማይክሮ አየር ሁኔታ ሁኔታዎችን ይፍጠሩ።

የመማሪያ ዓይነት: የተዋሃደ.

መሳሪያዎች: ባለቀለም ወረቀት, መቀስ, ሙጫ, ካርቶን, ብሩሽ, እርሳስ.

የእይታ ረድፍ፡ የአርቲስቶች ቅጂዎች፡ Grabar I.E. "የክረምት የመሬት ገጽታ", ሺሽኪን I.I. "በዱር ሰሜን", ፔሬፕሊዮቺኮቭ ቪ.ቪ. "በጫካ ውስጥ በክረምት", Nissky G.G. "ፖድሞስኮቭዬ".

የሙዚቃ ረድፍ፡ ፒ.ፒ. ቻይኮቭስኪ. "ወቅቶች".

በክፍሎቹ ወቅት

ኦርግ. ቅጽበት: የተመልካቾችን ዝግጁነት እፈትሻለሁ. የትምህርቱን ርዕስ እና አላማዎች እሰይማለሁ።

በትምህርቱ ርዕስ ላይ ይስሩ: ወደ የአርቲስቶች የመራቢያ ትርኢት ከእርስዎ ጋር መጥተናል. እስቲ እንከልሳቸው እና አስተያየቶቻችንን እናካፍላቸው።

አርቲስቶቹ የታዩት በዓመት ስንት ሰዓት ነው? (አርቲስቶቹ ክረምቱን በማራባት ላይ አሳይተዋል)።

እነዚህ ማባዛቶች እንዴት ይመሳሰላሉ? (እነዚህ ማባዛቶች አንድ ወቅትን - ክረምትን ስለሚያሳዩ ተመሳሳይ ናቸው).

ግን ሁሉም የተለዩ ናቸው. እያንዳንዱ አርቲስት በራሱ መንገድ አይቷል, በራሱ መንገድ ተገንዝቦ, ግለሰባዊነትን አዋለ. የተፈጥሮ ውበት የአንድን ሰው ስሜታዊ ስሜት ይነካል, በእሱ ውስጥ ደግነትን እና ምላሽ ሰጪነትን ያመጣል, በሁሉም መገለጫዎች ውስጥ ህይወትን እንዲደሰት ያስተምራል. በተፈጥሮ ውስጥ ብዙ አስደሳች, አስደሳች, የማይታለፉ ነገሮች አሉ, ይህም ሁልጊዜ አርቲስቶች የሚያዩትን, የሚሰማቸውን, ወደ ወረቀት, ሸራ ለማስተላለፍ ይፈልጋሉ.

የአርቲስት Grabar I. E. "የክረምት ገጽታ" ማራባት.

ምስል 1

አርቲስቱ በዚህ ክረምት ምን አስደሳች ነገሮችን አይቷል? (የበረዷማ ማለዳ ሹልነት፣ የዛፎች ክፍት ስራ፣ የአየሩ ግልፅነት)።

አርቲስቱ ስለዚህ ጫካ ምን ለማለት ፈልጎ ነበር? (በጫካ ውስጥ ጸጥ ያለ ነው, ጫካው ልክ እንደ ተረት ይማረካል).

ይህ መራባት ምን ዓይነት ስሜቶችን አስነስቷል? (ደስተኛ, ብሩህ).

በአርቲስት ሺሽኪን I. I. "በዱር ሰሜን" ማባዛት.

ምስል 2

ይህንን መራባት ሲመለከቱ ወዲያውኑ ዓይንዎን የሚይዘው ምንድን ነው? (ሌሊት, ብቸኛ ጥድ, እሱም የቅንብር ማእከል ነው).

አርቲስቱ ምን አይነት ቀለሞችን ተጠቀመ? (ሰማያዊ, ሰማያዊ, ሐምራዊ, አረንጓዴ ጥላዎች).

በ V. V. Pereplyotchikov "በክረምት በጫካ ውስጥ" ማባዛት.

ምስል 3

አርቲስቱ ስለዚህ ጫካ ምን ለማለት ፈልጎ ነበር? (በጫካ ውስጥ ጸጥ ያለ, ጸጥ ያለ ነው, sleigh በዚህ የመራቢያ ውስጥ የተቀናጀ ማእከል ነው, አጻጻፉ በሦስት አውሮፕላኖች የተከፈለ ነው).

የአርቲስት ኒስስኪ ጂ ጂ "የሞስኮ ክልል" ማራባት.

ምስል 4

አርቲስቱ በዚህ ሥራ ውስጥ ምን ስሜት አስተላልፈዋል? (ምሽት, ሁሉም ነገር ይተኛል).

አርቲስቱ የዛፎቹን እይታ እንዴት ገለጸ? (የበለጠ ቅርብ፣ የበለጠ ብሩህ - የበለጠ ትንሽ፣ ፈዛዛ ).

አርቲስቱ ይህንን ስሜት ለማስተላለፍ የተጠቀመው ምስላዊ ማለት ምን ማለት ነው? (የቀለም ሙሌት የቀለማት ስነ-ልቦናዊ ተፅእኖ ነው, ቦታው በ silhouettes ሪትም, በእቅድ ይደራጃል).

ማጠቃለያ: አርቲስቱ በስራው ውስጥ ያለውን ስሜት ለማስተላለፍ እንደ ቀለም, ቅንብር, እቅድ እና ምት የመሳሰሉ ገላጭ መንገዶችን ይጠቀማል.

የክረምት መልክዓ ምድሮች ፎቶዎች እዚህ አሉ። ፎቶግራፍ አንሺው, እንዲሁም አርቲስት, በጣም በትኩረት ተመልካች ነው. ብዙ ይጓዛል። ከእነዚህ ጉዞዎች የተቀበሉት ስሜቶች በስራዎቹ ውስጥ ተንጸባርቀዋል.

እነዚህ ፎቶግራፎች የክረምቱን ገጽታ ይይዛሉ. በሥዕል እና በፎቶግራፍ መካከል ያለው ልዩነት ምንድነው? (በፎቶግራፎቹ ላይ ያለው ምስል ተጨባጭ ነው).

በካርቶን ላይ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ (አንድ ገላጭ የአፃፃፍ ዘዴን ብቻ በመጠቀም - ቀለም ፣ ለክረምት ስሜት የራስዎን የቀለም ቤተ-ስዕል ይፍጠሩ ። የሚፈለገውን የቀለም ወረቀት ቀለም ይምረጡ)።

የአስተማሪ ታሪክ: እና አሁን በመተግበሪያ ውስጥ የክረምት መልክዓ ምድሮችን እንዴት እንደሚያሳዩ እነግርዎታለሁ. በአፕሊኬሽን ፕላኔቶች ውስጥ, እንደ አብዛኛዎቹ የጌጣጌጥ ጥበብ ምርቶች, የቀለም መርሃግብሮች ብዙውን ጊዜ ሞኖፎኒክ, ሁኔታዊ, ቅጥ ያላቸው ናቸው. የመተግበሪያው ገላጭነት በቀለም ጥምረት ላይ የተመሰረተ ነው. ተቃራኒው ቀለም የአተገባበሩን እቅድ መሰረት ያጎላል, የአጻጻፍ ዘይቤን ያጎላል. ብሩህ እና ሙቅ ቀለሞች አስደሳች ስሜት ይፈጥራሉ, ሰማያዊ-ግራጫ ደግሞ ሀዘንን ያመጣል.

ከጠረጴዛው ጋር ይስሩ: የተለያዩ የዛፎች ቅርጾች.