በሙዚቃ ትምህርት ውስጥ ርዕሰ-ጉዳይ ማዳበር አካባቢ. ሙዚቃዊ ርዕሰ-ጉዳይ ማዳበር አካባቢ dow አካባቢ ለሙዚቃ ትምህርት

የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም መምህራን ምክክር: "ሙዚቃ - ውበት እና ርዕሰ ጉዳይ - በመዋለ ሕጻናት የትምህርት ተቋም ማዕቀፍ ውስጥ ማደግ"

የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ዋና አጠቃላይ ትምህርታዊ መርሃ ግብር ትግበራ ሁኔታዎች የፌዴራል ግዛት መስፈርቶች የፕሮግራሙን አፈፃፀም የሚያረጋግጡ እና የቅድመ ትምህርት ቤት ትምህርት የታቀዱ ውጤቶችን ለማሳካት የታቀዱ መስፈርቶች ናቸው።

የሁኔታዎች ትግበራ የተዋሃደ ውጤት በርካታ መስፈርቶችን የሚያሟላ በማደግ ላይ ያለ የትምህርት አካባቢ መፍጠር ነው. የመዋለ ሕጻናት ልጅ አስተዳደግ የሚከናወነው በልጁ እንቅስቃሴ ውስጥ ነው, ስለዚህ, ርዕሰ-ጉዳይ አካባቢን መፍጠር ይህንን እንቅስቃሴ ለማረጋገጥ በጣም አስፈላጊው ሁኔታ ተደርጎ ሊወሰድ ይችላል.

ርዕሰ-ጉዳይ ማዳበር አካባቢ የልጁ እንቅስቃሴ ቁሳዊ ነገሮች ሥርዓት ነው, ተግባራዊ የእሱን መንፈሳዊ እና ሥነ ምግባራዊ ባህሪ ልማት ይዘት ሞዴል. ይህ በዙሪያው ያለው ቦታ እንዲህ ያለ ድርጅት ነው, ይህም ህጻኑ በተለያዩ እንቅስቃሴዎች እራሱን እንዲገነዘብ ያስችለዋል. በመዋለ ሕጻናት ውስጥ ያለው የሙዚቃ አዳራሽ እንደ አንድ ደንብ, ትልቁ, ብሩህ እና ምርጥ የታጠቁ ክፍል ነው, የመዋዕለ ሕፃናት የመጎብኘት ካርድ ነው. ከልጆች ጋር ክፍሎችን ብቻ ሳይሆን ሁሉንም አይነት በዓላትን, መዝናኛዎችን እና ሌሎች ዝግጅቶችን ለልጆች, ሰራተኞች እና ወላጆች ያስተናግዳል.

በሙዚቃ አዳራሹ ውስጥ ያለው ርዕሰ-ጉዳይ-የማዳበር አካባቢ የትምህርት መስክ "ሙዚቃ" ልዩ ትኩረት ጋር የተያያዘ የራሱ ባህሪያት አሉት.

ዘመናዊ ሳይንሳዊ ምርምር እንደሚያሳየው የሙዚቃ እድገት በልጆች አጠቃላይ እድገት ላይ የማይተካ ተጽእኖ አለው: ስሜታዊ ሉል ይመሰረታል, አስተሳሰብ ይሻሻላል, ህፃኑ በኪነጥበብ እና በህይወት ውስጥ ውበትን ይነካዋል. በልጅነት ውስጥ የተሟላ የሙዚቃ እና የውበት ግንዛቤዎች አለመኖር በኋላ ላይ ሊሟሉ አይችሉም።

የሕፃኑ የፈጠራ ችሎታ በጣም አስፈላጊ አመልካቾች የሚከተሉትን ያካትታሉ:

የፈጠራ እንቅስቃሴ ፣ ማለትም እ.ኤ.አ. አዲስ ነገር ለመፍጠር ዝግጁነት እና ከፍተኛ ተነሳሽነት;

አገላለጽ፣ ያለበለዚያ - የልጁን የሙዚቃ እንቅስቃሴ ዓይነት ነፃ ምርጫ ፣ እቅዱን የማስገባት መንገድ;

የማሰብ ችሎታ ፣ “የማሰብ ችሎታ” ፣

"የሙዚቃ እውቀት" - ሙዚቃን የመስራት, የመጻፍ እና የማስተዋል ችሎታ;

እውቀት እና ክህሎቶች.

ለህፃናት ፈጠራ እድገት አስተዋጽኦ የሚያደርጉ ምክንያቶች የሚከተሉትን ያካትታሉ:

መረጃዊ የማሰብ ችሎታን ለማዳበር መፍቀድ;

ማህበራዊ፣ በልጆች ፈጠራ ሂደት ውስጥ ድጋፍ መስጠት, ለመግባባት እና ግንዛቤዎችን ለመለዋወጥ እድል መስጠት;

ስሜታዊ የስነ-ልቦና ምቾት እና ደህንነትን መስጠት.

ስለዚህ, የሙዚቃ አከባቢ ከሥነ-ስርዓተ-ትምህርት አካላት አንዱ ይሆናል እና የልጆችን ህይወት የሙዚቃ ዝግጅትን ይወክላል.

በዚህ መሠረት በመዋለ ሕጻናት ክፍላችን ውስጥ የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋማትን, ቤተሰቦችን እና የባህል እና የትምህርት ተቋማትን የሙዚቃ አካባቢ ለይተናል.

1. የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም የሙዚቃ ትምህርት አካባቢ

የተደራጁ (የተስተካከለ) የሙዚቃ እንቅስቃሴዎች አግድ፡ የሙዚቃ ክፍሎች እና መዝናኛዎች፣ በዓላት፣ የቲያትር እና ሌሎች ሙዚቃን በመጠቀም (ለሁሉም ልጆች) እንቅስቃሴዎች።

ከክፍል ውጭ በቡድን ውስጥ ያሉ ልጆች (በሞቃታማ የአየር ጠባይ - ንጹህ አየር ውስጥ) ቁጥጥር የማይደረግባቸው (ከአስተማሪ እና ገለልተኛ) የሙዚቃ እንቅስቃሴ እገዳ።

ከአስተማሪው ጋር በጋራ (በሚና-ተጫዋች ጨዋታዎች ውስጥ የሙዚቃ ትርኢት ፣ ዙር ዳንስ ፣ ሙዚቃዊ እና ዳይክቲክ ፣ ሙዚቃዊ እና ፈጠራ ፣ ወዘተ.)

ከክፍል ውጭ ያሉ ልጆች ገለልተኛ የሙዚቃ እንቅስቃሴ (በልጆች ተነሳሽነት ይነሳል ፣ በዘፈኖች ፣ በሙዚቃ ጨዋታዎች ፣ ልምምዶች ፣ ጭፈራዎች ፣ እንዲሁም ዘፈን ፣ የሙዚቃ ምት ፣ መሣሪያ የልጆች ፈጠራዎች ይወከላሉ)።

2. የቤተሰቡ የሙዚቃ እና የትምህርት አካባቢ.

ከወላጆች ጋር የመሥራት አስፈላጊነት የሚወሰነው መዋዕለ ሕፃናት የወላጆች ስልታዊ የትምህርታዊ ትምህርት የሚጀመርበት የመጀመሪያው ቤተሰብ ያልሆነ ማህበራዊ ተቋም በመሆኑ ነው። የልጁ ተጨማሪ እድገት የሚወሰነው ከወላጆች ጋር በምናደርገው የጋራ ስራ ውጤታማነት ላይ ነው.

ከቤተሰብ ጋር ያለው ግንኙነት ዋነኛው ችግር ወላጆች የልጆችን የሙዚቃ ትምህርት አስፈላጊነት አለመረዳት ነው ፣ ስለሆነም ከመዋዕለ ሕፃናት መምህራን ጋር በመሆን እራሳችንን የሚከተሉትን ተግባራት እናዘጋጃለን ።

በልጁ የመጀመሪያ የሙዚቃ እድገት አስፈላጊነት እና አስፈላጊነት ላይ በወላጆች ውስጥ ጠንካራ እምነት ለመፍጠር ፣

የሙዚቃ አካባቢን እንዴት መፍጠር እንደሚቻል ለማስተማር, በቤተሰብ ውስጥ የልጆች የሙዚቃ ትምህርት ዘዴዎች;

ለወላጆች የሙዚቃ ትምህርት አስተዋፅኦ ያድርጉ.

ልጁ የመጀመሪያውን የህይወት ትምህርቱን የሚቀበለው በቤተሰብ ውስጥ ነው, ስለዚህ ህጻኑ ወደ ቅድመ ትምህርት ቤት ተቋም ከሄደበት የመጀመሪያ ቀናት ጀምሮ, ከወላጆች ጋር ግንኙነት መመስረት አስፈላጊ ነው, ስለዚህ በቤተሰብ ውስጥ, እና በመዋለ ህፃናት ውስጥ ብቻ አይደለም. ልጁ ከሙዚቃ ጋር እንዲግባባ ምቹ ሁኔታዎች ተፈጥረዋል.

በመዋለ ሕጻናት ትምህርታችን ውስጥ ወላጆች ስለ ሙዚቃ ባህላቸው (የሙዚቃ ምርጫዎቻቸው) አስፈላጊውን መረጃ ለማግኘት ፣ ስለ ልጆች የሙዚቃ እድገት ያላቸውን ግንዛቤ ፣ ከመዋለ ሕጻናት መምህራን ጋር የመተባበር ዝንባሌን ለማግኘት በየዓመቱ ጥናት ይደረግባቸዋል።

እንደ ምክክር፣ ሴሚናሮች፣ የወላጅ እና መምህራን ስብሰባዎች፣ የጋራ በዓላት እና መዝናኛዎች፣ ወዘተ (የባርኔጣ እና ጣፋጮች ውድድር፣ የኔፕቱን በዓል) የመሳሰሉ ከቤተሰብ ጋር የተለያዩ የግንኙነት ዓይነቶችን አዘጋጅተናል። ሁሉም የተወሰነ ውጤት ይሰጣሉ.

ሆኖም ግን, ይህ በቂ እንዳልሆነ እርግጠኞች ነበር, በቤተሰብ ውስጥ አንድ ልጅ የሙዚቃ ትምህርት አስፈላጊነት ወላጆችን ለማሳመን በቂ አይደለም, ይህንን ሥራ ለማደራጀት በጣም ተደራሽ የሆኑትን ዘዴዎች ማስተማርም አስፈላጊ እንደሆነ ተገነዘብኩ. ለምሳሌ የሙዚቃ አካባቢን እንዴት መፍጠር እንደሚችሉ፣ በምን እድሜ እና እንዴት ከልጆች ጋር ሙዚቃ ማዳመጥ እንደሚጀምሩ፣ ምን አይነት ሙዚቃ ለማዳመጥ እንደሚመረጥ፣ ምን አይነት የሙዚቃ አሻንጉሊቶች እና መሳሪያዎች በገዛ እጆችዎ እንደሚገዙ ወይም እንደሚሰሩ፣ እንዴት እንደሆነ ይንገሯቸው። የልጆች በዓል ለማዘጋጀት.

ከዓላማው ጋርየሙዚቃ ትምህርት ለወላጆች እኛ የወላጅ ስብሰባዎችን እናደራጃለን (ክብ ጠረጴዛዎች) ፣ ክፍት ቀናት ፣ የግለሰብ ምክሮች ፣ እንዲሁም የግብረ-መልስ ድርጅት ፣ መጠይቆች ፣ ለወላጆች ጥግ በኩል ለወላጆች ማሳወቅ - “የሙዚቃ ቤተ-ስዕል” እና “የበዓላችን ካሌዶስኮፕ” መቆሚያ። "ሙዚቃን መሳል" በሚል መሪ ሃሳብ በልጆች እና በወላጆቻቸው የተሰሩ ስራዎችን እናቀርባለን።

ልምምድ እንደሚያሳየው የመዋዕለ ሕፃናት አስተማሪዎቻችን እና ወላጆቻችን ጥምር ጥረቶች ምስጋና ይግባቸውና በአንዳንድ የትምህርታዊ ሂደቶች ግላዊ ተሳትፎ, በልጆች የሙዚቃ ትምህርት ላይ በአጠቃላይ እና የፈጠራ ችሎታቸውን ማሳደግ የበለጠ ስኬታማ ይሆናል.

3. የባህል እና የትምህርት ተቋማት የሙዚቃ እና የትምህርት አካባቢ.

የህብረተሰቡ አካባቢ ከመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም እና ከቤተሰብ አካባቢ በእጅጉ ይለያል. ስለዚህ, ይህንን አካባቢ ሲያደራጁ የታማኝነትን መርህ በጥብቅ እናከብራለን. የባህል እና የትምህርት ተቋማት የሙዚቃ ትምህርት አካባቢ በቅድመ ትምህርት ቤት ተቋማት የሚማሩ ልጆች የሙዚቃ ትምህርት ላይ ያነጣጠረ ነው። በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋማችን፣ የሙዚቃ ትምህርት ቤት እና የሥነ ጥበብ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ኮንሰርቶች፣ የአሻንጉሊት እና የድራማ ቲያትሮች ትርኢቶች ብዙ ጊዜ ይዘጋጃሉ። ከቲያትር "Rozhdestvensky" ጋር በሊሲየም እና ከምዕራባዊው intracity ዲስትሪክት ትምህርት ቤቶች, ከአካባቢው ሎሬ ሙዚየም ጋር እንተባበራለን. Felmtsyn.

ስለዚህም ሙዚቃዊ አካባቢ ልጁን ከሙዚቃ ባህል ጋር የማስተዋወቅ ዘዴ እና የአካባቢያዊ አቀራረብ በልጆች, በአስተማሪዎች እና በወላጆች መካከል የቅርብ እና የተሳካ ግንኙነትን ለማረጋገጥ ዋና ዘዴዎች ናቸው.

አዲስ ኤፍጂቲ ከመታተሙ በፊትም የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ሙዚቃዊ እንቅስቃሴ ሁል ጊዜ የተዋሃደ ነው። እንደ ውስብስብ, ጭብጥ እና የተዋሃዱ አይነት ክፍሎች በሙዚቃ ዳይሬክተሮች ውስጥ በቅድመ ትምህርት ቤት የትምህርት ተቋም የሰራተኞች ዝርዝር ውስጥ ከታዩ ጀምሮ በሙዚቃ ዳይሬክተሮች ውስጥ ይገኛሉ.

ከዚህ በታች ያለው ሠንጠረዥ የትምህርት አካባቢ "ሙዚቃ" ከሌሎች የትምህርት ቦታዎች ጋር በዘመናዊ መስፈርቶች ውስጥ መቀላቀልን ያሳያል

"አካላዊ ባህል"

በሙዚቃ-ሪትሚክ እንቅስቃሴ ሂደት ውስጥ የአካላዊ ባህሪዎችን ማዳበር ፣ የሙዚቃ ስራዎችን በእንቅስቃሴዎች እና በአካላዊ ትምህርት ክፍሎች ውስጥ እንደ አብሮ መጠቀም።

"ጤና"

የልጆችን አካላዊ እና አእምሯዊ ጤንነት መጠበቅ እና ማጠናከር, በሙዚቃ እና በጨዋታ ምስሎች አማካኝነት ስለ ጤናማ የአኗኗር ዘይቤ ሀሳቦችን መፍጠር, መዝናናት.

"ግንኙነት"

በሙዚቃ መስክ ውስጥ ከአዋቂዎች እና ከልጆች ጋር የነፃ ግንኙነት እድገት; በቲያትር እንቅስቃሴዎች ውስጥ የቃል ንግግር ሁሉንም ክፍሎች ማዳበር; በተማሪዎች የንግግር ደንቦችን ተግባራዊ ማድረግ.

"እውቀት"

በሙዚቃው መስክ የልጆችን አድማስ ማስፋፋት; የስሜት ህዋሳት እድገት, በሙዚቃ ጥበብ መስክ ውስጥ የአለም አጠቃላይ ምስል መፈጠር, ፈጠራ

"ማህበራዊነት"

ስለ ሙዚቃ ባህል እና ሙዚቃ ጥበብ ሀሳቦችን መፍጠር; የጨዋታ እንቅስቃሴዎች እድገት; የሥርዓተ-ፆታ ምስረታ, ቤተሰብ, ዜግነት, የአገር ፍቅር ስሜት, የዓለም ማህበረሰብ አባልነት ስሜት

"ስራ"

የሠራተኛ ችሎታዎች እና ችሎታዎች ምስረታ ፣ የታታሪነት ትምህርት ፣ ለእራሱ ሥራ ዋጋ ያለው አመለካከት ትምህርት ፣ የሌሎች ሰዎች ሥራ እና ውጤቶቹ።

"ጥበባዊ ፈጠራ"

የልጆችን የፈጠራ ችሎታ ማሳደግ, ከተለያዩ የስነ ጥበብ ዓይነቶች ጋር መተዋወቅ, የ "ሙዚቃ" አከባቢን ይዘት ለማበልጸግ የኪነ ጥበብ ስራዎችን መጠቀም, የሙዚቃ ግንዛቤን ውጤት ለማጠናከር. በዙሪያው ባለው እውነታ ውበት ላይ ፍላጎት መፈጠር።

"ልብ ወለድ ማንበብ"

የኪነጥበብ ስራዎች ስሜታዊ ግንዛቤን ለመጨመር የሙዚቃ ስራዎችን መጠቀም, በታዋቂው ተረት ተረቶች ላይ የተመሰረቱ ቀላል ኦፔራዎች ቅንብር.

"ደህንነት"

በተለያዩ የሙዚቃ እንቅስቃሴዎች ውስጥ የራስን ሕይወት ደህንነት መሠረት መመስረት።

በሙዚቃ አዳራሹ ውስጥ ያሉትን ሁሉንም ሰፊ መሳሪያዎች ለመሸፈን የማይቻል ነው, የትምህርት ቦታዎችን ማቀናጀት የሚከናወነውን መሳሪያ ብቻ እንነካለን.

በተናጥል ፣ በሙዚቃ አዳራሹ ውስጥ እንደ መልቲሚዲያ መሳሪያዎች ፣ ስለ ርዕሰ-ጉዳይ-የማዳበር አካባቢ ነገር አስፈላጊነት መናገር እፈልጋለሁ። እንደነዚህ ያሉ መሳሪያዎች መገኘት የትምህርት ቦታዎችን ከማዋሃድ አንፃር ያልተገደበ እድሎችን ይሰጣል. እና የልጁን የሙዚቃ እንቅስቃሴ በከፍተኛ ሁኔታ ያበለጽጋል እና ውስብስብ የቲማቲክ እቅድ መርሆውን በመመልከት የሙዚቃ ዳይሬክተሩን ስራ ያመቻቻል. ሙዚቃዊ እና ዳይቲክቲክ ቁሳቁሶችን ለማራባት ያስችላል, ህጻኑ አጠቃላይ እይታን በከፍተኛ ሁኔታ እንዲያሰፋ, የአለምን ሙሉ ምስል እንዲፈጥር ይረዳል.

የምንኖረው በሩሲያ ደቡባዊ ክልል ነው, ስለዚህ ከግንቦት እስከ ህዳር ድረስ ክፍሎችን, መዝናኛዎችን እና በዓላትን በንጹህ አየር ውስጥ እናሳልፋለን. የአትክልት ቦታችን ለእንደዚህ አይነት ዝግጅቶች ሁሉም አስፈላጊ መሳሪያዎች አሉት-አቀናባሪ, የሬዲዮ ማይክሮፎኖች, ድብልቅ መቆጣጠሪያ ፓነል, ማጉያ ማጉያ, የቲያትር ሬዲዮ ማይክሮፎኖች.

የተዘረዘሩት መርሆዎች የተማሪዎችን ዕድሜ እና ግለሰባዊ ባህሪያት ግምት ውስጥ በማስገባት በማደግ ላይ ያለ አካባቢን ሲገነቡ ግምት ውስጥ ያስገባሉ, እንዲሁም የፕሮግራም ተግባራት, ይህም በመዋለ ሕጻናት ልጆች ውስጥ የነፃነት ደረጃን ለመጨመር አስተዋፅኦ ያደርጋል.

ስለዚህ, በመዋለ ሕጻናት ተቋም ውስጥ የተፈጠረው የርዕሰ-ጉዳይ-አዳጊ አካባቢ የፌደራል ግዛት መስፈርቶችን ያሟላል.

ታቲያና ዡኮቫ

ለ ሙዚቃዊልጆችን ማሳደግ ሀብታም ያስፈልገዋል ሙዚቃዊ ርዕሰ-ጉዳይ ማዳበር አካባቢ(የሙዚቃ አካባቢእና የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎችን ስብዕና ለማዳበር, በአጠገባቸው አስተማሪ, ቀናተኛ መሆን አለበት. ሙዚቃየፈጠራ ችሎታን መገንዘብ ይችላል። የሙዚቃ አካባቢእና የልጆችን የፈጠራ እድገትን ያስተዳድሩ.

ልጁ በልዩ ልዩ ዕውቀት እና ክህሎቶች ይቀበላል በሙዚቃ ክፍል ውስጥ የተደራጁ ክፍሎች, እና እነሱን በገለልተኛ እንቅስቃሴ ማለትም በቡድን ውስጥ ማጠናከር የበለጠ ውጤታማ ነው. ለዚህም ነው የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋማችን አስተማሪዎች ለዲዛይኑ በጣም አሳቢ እና ትኩረት የሚሰጡት። በቡድን ውስጥ የሙዚቃ ልማት አካባቢን ማደራጀት, አስደሳች እና ሀብታም ለማድረግ ጥረት አድርግ. ሁኔታዎች ሲፈጠሩ ለ ሙዚቃዊእና የፈጠራ ልጆች ልማት, እኛ መለያ ወደ በሁሉም የዕድሜ ቡድኖች ውስጥ ያለውን አካባቢ በመጀመሪያ ሁሉ ምቹ እና ለልጁ ደህንነቱ የተጠበቀ መሆን አለበት, ጥቅሞች ንጽህና መስፈርቶች, ሕፃን ሕይወት እና ጤና ለመጠበቅ ደንቦችን ማክበር አለበት.

በየቡድናችን ውስጥ ያሉ የአስተማሪዎቻችን ሃይሎች ፈጠሩ ርዕሰ ጉዳይየቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎችን የፈጠራ ችሎታዎች ለማዳበር ዞኖች. እዚህ፣ ተማሪዎቻችን ያገኙትን እውቀት ለማጠናከር በጨዋታ መንገድ እድሉ አላቸው። ክፍሎችበልጆች ላይ እራስዎን በማጀብ የታወቁ ዘፈኖችን ያከናውኑ የሙዚቃ መሳሪያዎች; የሚወዱትን ዘፈን ሴራ ይሳሉ ወይም የልብስ ክፍሎችን በመጠቀም ደረጃ ያድርጉት። ብዙውን ጊዜ ልጆች እንዴት እንደሚታዩ ማየት ይችላሉ በንዑስ ቡድኖች ተከፍሏልዘፋኞች ተብለው ተከፋፍለዋል ሙዚቀኞች እና ተመልካቾች.

በ የርዕሰ-ጉዳዩ አከባቢ አደረጃጀት, እንዲሁም ክፍሎቹን በማዳበር ሂደት ውስጥ የቁሳቁስ እጥረት ችግር አጋጥሞናል ፈንዶችለተለያዩ መሳሪያዎች, አበል እና የልጆች ግዢ የሙዚቃ መሳሪያዎች. ምንም ያህል አያዎ (ፓራዶክሲካል) ቢመስልም ይህ ችግር ለአስተማሪዎች ፣ ለወላጆች እና ለልጆች ፈጠራ እድገት አስተዋጽኦ አድርጓል ፣ ምክንያቱም ብዙ አካላት አከባቢዎችበአነስተኛ የቁሳቁስ ወጪዎች በእጅ ተሠርተዋል.

በእኛ አስተያየት, መደበኛ ያልሆነ አጠቃቀም የሙዚቃ መሳሪያዎች, በአስተማሪዎች እጅ የተሰራ, በጣም ጠቃሚ ነው, ምክንያቱም ተለዋዋጭነት እንዲያቀርቡ ያስችልዎታል የሙዚቃ አካባቢ, የማያቋርጥ ማሻሻያ, እና ይህ, በተራው, የልጆችን ፍላጎት ያነሳሳል የሙዚቃ እንቅስቃሴ, ተነሳሽነት, እና ከዚያም አስፈላጊነቱ.

መመሪያዎችን በማምረት, ንጹህ ቀለሞችን ለመጠቀም እንሞክራለን, የተለያየ መጠን ያላቸው እቃዎችከተለያዩ ቁሳቁሶች. ብዙውን ጊዜ እነዚህ የድምፅ ባህሪያት ልጁ እንዲፈቅድ ያስችለዋል "ስማ"ዓለም. ለማከናወን ቀላል ናቸው, አነስተኛ ቁሳቁሶችን ይፈልጋሉ እና ለተከናወኑ ተግባራት የሚሰሩ ናቸው. ስለዚህ, ለምሳሌ, ለማድረግ ሙዚቃዊሳጥን, የሳሙና ሳጥን መውሰድ በቂ ነው, በአዝራሮች መሙላት, በመጠን እና በሸካራነት የተለያየ, በማጣበቂያ ቴፕ በላዩ ላይ ይለጥፉ. የተገኘው መሳሪያ ይፈቅዳል:

ህጻኑ በቲምብራ እና በድምፅ ማቅለሚያ ተቃራኒ የሆኑትን ግለሰባዊ ድምፆች እንዲያወዳድር ለማስተማር;

ድምጽን የመጠቀም ፍላጎት ያሳድጉ እቃዎችበተለያዩ እንቅስቃሴዎች.

እንዲሁ ቀላል ለማድረግ "አጭበርባሪዎች", "ቫዮሊንስቶች"ወዘተ (በአነስተኛ የተሞሉ የበፍታ ቦርሳዎች እቃዎችከተለያዩ ጥራት ቁሳቁሶችእህሎች ፣ ዘሮች ፣ አሸዋ ፣ ስታርች ፣ ወዘተ.)

ውስጥ መታየት ሙዚቃዊየአዲሱ አበል ማዕዘኖች « የሙዚቃ ሚትንስ» , በልጆቻችን ላይ እውነተኛ ፍላጎት እንዲቀሰቀስ እና የተዛማጅ ግንዛቤን ለማዳበር ስራዎችን ለመፍታት አስተዋፅኦ አድርጓል.

መሳሪያ "የድብ ሱሪ"(የፕላስቲክ ካፖርት ማንጠልጠያ ባለብዙ ቀለም ዝገት ማሸጊያዎች ለአበቦች ተያይዘው በትንሽ ገለባ የተቆረጠ) የሚከተሉትን ለመፍታት ይረዳል ። ተግባራት:

ልጆች በአፍ ውስጥ እራሳቸውን ችለው እና ያለችግር እንዲወጡ ማስተማር;

በአፍንጫ ውስጥ ትክክለኛ የመተንፈስ ችሎታን ማዳበር, የሳንባዎችን መጠን መጨመር;

ልጆች የተፈጥሮን ድምፆች ለመምሰል እንዲመኙ ማበረታታት, ምናብን ማዳበር (ቅጠል ዝገት ፣ ንፋስ ሲነፍስ).

በእኛ ልምምድ ፣ በአስተማሪው የተሰሩ መመሪያዎችን እንጠቀማለን- ሙዚቀኛ ኢ. Y. Matvienko "አስቂኝ ኩቦች". ከካሬ ካርቶን ሳጥኖች በራስ ተጣጣፊ ባለ ቀለም ወረቀት ያጌጡ ኩቦችን አደረግን. ዋናው ነገር ኩብ ቀላል እና አሰቃቂ አይደለም. በኩብስ ላይ ያሉ ምስሎችም በመተግበሪያዎች መልክ ከራስ-ታጣፊ ባለቀለም ወረቀት ተሠርተዋል. መመሪያው ብሩህ፣ ውበት ባለው መልኩ ደስ የሚል ይመስላል እናም ከእሱ ጋር መጫወት ይፈልጋሉ።

ውስጥ ጨዋታ "የኩብ ኦርኬስትራ"የሜትሪክ የልብ ምት እንዲሰማዎት እና እንዲባዙ ያስችልዎታል ሙዚቃየመግባቢያ ችሎታን ለማዳበር ፣የማዳመጥ ትኩረትን ፣በኦርኬስትራ ውስጥ የመጀመሪያ ደረጃ የሙዚቃ ችሎታን ለማዳበር ፣የመጫወት ፍላጎትን ለማዳበር። የሙዚቃ መሳሪያዎች.

ጨዋታ "Rhythmic Cube"የመስማት ችሎታን ለማዳበር ይረዳል, በትላልቅ የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ውስጥ ምት; መጠቀም "የድምፅ ምልክቶች"- ማጨብጨብ፣ መገልበጥ፣ ጠቅ ማድረግ፣ ስቶምፕ፣ ወዘተ. ቀጥታ የመቁጠር ችሎታዎችን ለማጠናከር; ከጨዋታው ውስጥ አዎንታዊ ስሜቶችን ያነሳሱ.

ንድፍ ሲፈጥሩ እና ሲፈጥሩ ልብ ሊባል የሚገባው ነው ርዕሰ ጉዳይዞኖች ለልጆች የፈጠራ ችሎታዎች እድገት, እኛ እንሞክራለን የሙዚቃ አካባቢ ኦርጋኒክከቲያትር እና ከሥነ ጥበብ ጥግ አጠገብ. እንደነዚህ ዓይነቶቹ የልጆች እንቅስቃሴዎች በቅርበት የተሳሰሩ, እርስ በርስ የሚጣመሩ እና እንደ አንዱ ከሌላው የሚፈሱ ናቸው. ለቲያትር እንቅስቃሴዎች በማእዘኖች ውስጥ የተለያዩ የቲያትር ዓይነቶች. ልጆች የአሻንጉሊት ቲያትር ትዕይንቶችን በመጫወት ደስተኞች ናቸው, ትናንሽ ተረት ተረቶች "ድምፅ"ከእርዳታ ጋር የሙዚቃ መሳሪያዎች, እና ከተፈለገ, የሚወዱትን ተረት ተረት እቅድ ማውጣት ይችላሉ. አሻንጉሊቱ በህጻን እጅ ውስጥ እንዴት ወደ ህይወት እንደሚመጣ ማየት በጣም ደስ ይላል. እነዚህ አሻንጉሊቶች የሚሠሩት በዕድሜ የገፉ ቡድኖች ልጆችን በማሳተፍ በአስተማሪዎቻችን እጅ ነው. ወላጆቻችን ትልቅ እርዳታ ናቸው።

Smeshariki ቲያትር.

ስለዚህም ከላይ ያለውን ጠቅለል አድርገን መደምደም እንችላለን የሙዚቃ ርዕሰ-ጉዳይ ማዳበር አካባቢ ድርጅትየሚከተሉትን ይጠይቃል መርሆዎች:

1. የልጆችን ዕድሜ እና ግለሰባዊ ባህሪያት እና ዝንባሌዎች ግምት ውስጥ በማስገባት መርህ;

2. በ ውስጥ የልጆች ተግባራዊ እና ስሜታዊ ምቾት መርህ አካባቢ(የሙዚቃ ነገር አካባቢ ከዓይን ጋር ሊወዳደር ይችላል።, የእጅ ድርጊቶች, የልጁ እድገት);

3. የቋሚነት መርህ (የይዘቱን ወቅታዊ ማበልጸግ እና ማዘመን ርዕሰ ጉዳይ አካባቢበፈጠራ እንቅስቃሴዎች ውስጥ የልጆችን ቋሚ ፍላጎት ለመጠበቅ).

እነዚህን መርሆዎች ማክበር በተማሪዎቻችን ውስጥ የፈጠራ እንቅስቃሴን ለመፍጠር፣ በፈጠራ የማሰብ ችሎታ እና በፈጠራ ያደጉ ሰዎች ለማደግ ይረዳል።

natalia zhirkina
ለታዳጊ ህፃናት የሙዚቃ ትምህርት ርዕሰ-ጉዳይ ማዳበር አካባቢ

የድርጅት ጥያቄ ርዕሰ-ጉዳይ ማዳበር አካባቢ DOW በተለይ ዛሬ ጠቃሚ ነው። ይህ የሆነበት ምክንያት አዲስ የፌዴራል መንግስት የትምህርት ደረጃን በማስተዋወቅ ነው። (ኤፍጂኦኤስ)ወደ የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ዋናው አጠቃላይ የትምህርት መርሃ ግብር መዋቅር.

በፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃ ፣ መርሃግብሩ የትምህርት ቦታዎችን ውህደት መርህ ከግምት ውስጥ በማስገባት መገንባት አለበት ። ዕድሜችሎታዎች እና ባህሪያት ተማሪዎች. የፕሮግራም ትምህርታዊ ችግሮችን መፍታት ተብሎ ይጠበቃልበአዋቂዎች የጋራ እንቅስቃሴዎች ውስጥ ብቻ ሳይሆን ልጆችነገር ግን በገለልተኛ እንቅስቃሴዎች ውስጥ ልጆች, እንዲሁም በገዥው አካል ጊዜያት.

ለ የልጆች የሙዚቃ ትምህርት የበለፀገ የሙዚቃ ርዕሰ-ጉዳይ ማዳበርን ይጠይቃል.

ህጻኑ በልዩ ሁኔታ በተደራጁ ክፍሎች ውስጥ መሰረታዊ እውቀቶችን እና ክህሎቶችን ይቀበላል, እና በገለልተኛ እንቅስቃሴዎች ማለትም በቡድን ውስጥ ማጠናከር የበለጠ ውጤታማ ነው. ለዚያም ነው የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋማችን አስተማሪዎች ለንድፍ እና አደረጃጀት በጣም አሳቢ እና ትኩረት የሚሰጡት። በቡድን ውስጥ ሙዚቃን የሚያዳብር አካባቢ, አስደሳች, ሀብታም እና ተደራሽ ለማድረግ ጥረት አድርግ. ሁኔታዎች ሲፈጠሩ ለ ሙዚቃዊእና የፈጠራ እድገት ልጆች, በሁሉም ቡድኖች ውስጥ ያለው አካባቢ, በመጀመሪያ, ለልጁ ምቹ እና ደህንነቱ የተጠበቀ መሆን እንዳለበት ግምት ውስጥ እናስገባለን, ጥቅማጥቅሞች ለልጆች መገኘት አለባቸው, የንፅህና አጠባበቅ መስፈርቶችን, ህይወትን እና ጤናን ለመጠበቅ ደንቦችን ማክበር አለባቸው. ልጆች.

የሙዚቃ ጥበብ እና ሙዚቃበቅድመ ትምህርት ቤት ውስጥ ያሉ እንቅስቃሴዎች ያረጀ - ማለት ነውእና የልጁ ሁለንተናዊ እድገት መንገድ. ሙዚቃከሌሎች የኪነጥበብ ዓይነቶች ጋር በቅርበት የተቆራኘ እና በሙአለህፃናት ውስጥ ካለው ልጅ አጠቃላይ ህይወት ጋር አብሮ ይመጣል። ሁሉም ልጆች ይቀላቀላሉ ሙዚቃ, አጠቃላይ እና ልዩ ተግባራትን የሚያሟላ እና ግምት ውስጥ የሚያስገባ ይዘቱ ዕድሜደረጃዎች እና የግለሰብ ልዩነቶች.

የእኛ መሪ እንቅስቃሴዎች ልጆች(2-3 ዓመታት) – ርዕሰ ጉዳይ, ነገር-ማኒፑልቲቭ. ስለዚህ, ቅጾች የልጆች የሙዚቃ እንቅስቃሴዎች ከእድሜ ጋር ተመጣጣኝ.

ሲደራጁ ርዕሰ ጉዳይ አካባቢ, እንዲሁም ክፍሎቹን በማዳበር ሂደት ውስጥ የቁሳቁስ እጥረት ችግር አጋጥሞናል ፈንዶችለተለያዩ መሳሪያዎች, አበል እና የልጆች ግዢ የሙዚቃ መሳሪያዎች. ምንም ያህል አያዎ (ፓራዶክሲካል) ቢመስልም ይህ ችግር ለአስተማሪዎች ፣ ለወላጆች ፈጠራ እድገት አስተዋጽኦ አድርጓል ፣ ምክንያቱም ብዙ አካላት አከባቢዎችበአነስተኛ የቁሳቁስ ወጪዎች በእጅ ተሠርተዋል

በእኔ አስተያየት, መደበኛ ያልሆነን በመጠቀም የሙዚቃ መሳሪያዎችበእጅ የተሰራ አስተማሪዎች, በጣም ጠቃሚ ነው, ምክንያቱም ተለዋዋጭነት እንዲያቀርቡ ያስችልዎታል የሙዚቃ አካባቢ, የማያቋርጥ ማዘመን, እና ይህ, በተራው, ያስከትላል ልጆች በሙዚቃ እንቅስቃሴዎች ላይ ፍላጎት አላቸው, ተነሳሽነት, እና ከዚያም አስፈላጊነቱ. ብዙውን ጊዜ እነዚህ የድምፅ ባህሪያት ልጁ እንዲፈቅድ ያስችለዋል "ስማ"ዓለም. ለማከናወን ቀላል ናቸው, አነስተኛ ቁሳቁሶችን ይፈልጋሉ እና ለተከናወኑ ተግባራት የሚሰሩ ናቸው.

ገለልተኛ የልጆች የሙዚቃ እንቅስቃሴ ንቁ ነው።, የፈጠራ ባህሪ እና በተገኘው ልምድ ላይ የተመሰረተ, በተለያዩ ቅርጾች ይለያል እና ራስን የመማር እና የእድገት የመጀመሪያ መገለጫ ነው.

ሙዚቃበመዋለ ሕጻናት የዕለት ተዕለት ሕይወት ውስጥ በተለያዩ የልጆች እንቅስቃሴዎች ውስጥ እንዲካተት ያደርገዋል እና ህይወትን ለማራባት ይረዳል ልጆችበመዋለ ህፃናት አቀማመጥ.

ንድፍ ሲፈጥሩ እና ሲፈጥሩ ልብ ሊባል የሚገባው ነው ርዕሰ ጉዳይዞኖች ለፈጠራ ችሎታዎች እድገት ልጆች, ለማድረግ እንሞክራለን የሙዚቃ አካባቢኦርጋኒክ ከቲያትር እና ከሥነ ጥበብ ጥግ ጋር አብሮ ኖሯል።

እንደነዚህ ዓይነቶቹ የልጆች እንቅስቃሴዎች በቅርበት የተሳሰሩ, እርስ በርስ የሚጣመሩ እና እንደ አንዱ ከሌላው የሚፈሱ ናቸው. ለቲያትር እንቅስቃሴዎች ጥግ ላይ የተለያዩ የቲያትር ዓይነቶች. ልጆች የአሻንጉሊት ቲያትር ትዕይንቶችን በመጫወት ደስተኞች ናቸው, ትናንሽ ተረት ተረቶች "ድምፅ"ከእርዳታ ጋር የሙዚቃ መሳሪያዎች, እና ከተፈለገ, የሚወዱትን ተረት ተረት እቅድ ማውጣት ይችላሉ.

አሻንጉሊቱ በህጻን እጅ ውስጥ እንዴት ወደ ህይወት እንደሚመጣ ማየት በጣም ደስ ይላል. እነዚህ አሻንጉሊቶች በእጃችን የተሰሩ ናቸው አስተማሪዎች. ወላጆቻችን ትልቅ እርዳታ ናቸው።

አጠቃቀም ሙዚቃምናልባት ብቻ አይደለም የሙዚቃ ትምህርቶች, ግን ደግሞ በዕለት ተዕለት ሕይወት ውስጥ, በተለያዩ ሁነታዎች አፍታዎች: በመዝናኛ ሰዓቶች, በጨዋታዎች ወቅት ልጆች, በእግር ጉዞ ላይ, ከሥነ ጥበብ እንቅስቃሴዎች ጋር በተያያዙ የተለያዩ እንቅስቃሴዎች ሁኔታዎች ውስጥ ልጆች.

ህጻኑ በክፍል ውስጥ ብቻ ሳይሆን በነጻ እንቅስቃሴዎች ውስጥ ከሥነ ጥበብ ጋር ይተዋወቃል.

በእኛ ሃይሎች አስተማሪዎችበእያንዳንዱ የተፈጠረ ቡድን ውስጥ ርዕሰ ጉዳይየቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎችን የፈጠራ ችሎታዎች ለማዳበር ዞኖች. እዚህ የእኛ ናቸው ተማሪዎችያገኙትን እውቀት ለማጠናከር በጨዋታ መንገድ እድሉን ያግኙ ክፍሎችበልጆች ላይ እራስዎን በማጀብ የታወቁ ዘፈኖችን ያከናውኑ የሙዚቃ መሳሪያዎች; የሚወዱትን ዘፈን ሴራ ይሳሉ ወይም የልብስ ክፍሎችን በመጠቀም ደረጃ ያድርጉት።

ሙዚቃእና ግጥሞች በበዓላት ላይ ይሰማሉ, መዝናኛ በአዋቂዎች እና ልጆች. ጥበባዊ ንድፍ የልጁን ስሜታዊ ልምድ ያሳድጋል. የቲያትር ትርኢቶችም ሥዕላዊ እና የሙዚቃ ዝግጅት. ደማቅ መነጽሮች, በዓላት, መዝናኛዎች ፍላጎትን ያመጣሉ ልጆችስሜትዎን ይግለጹ. እና የበለጠ ብሩህ ሲሆኑ, ይበልጥ አስደሳች የሆኑ ልጆች ሙዚቃን ይጫወታሉ.

የተሞላ ርዕሰ ጉዳይ- ማዳበር እና ትምህርታዊ እሮብአስደሳች ፣ ትርጉም ያለው ሕይወት እና የእያንዳንዱን ልጅ ሁለገብ እድገት ለማደራጀት መሠረት ይሆናል። ትምህርታዊ ርዕሰ ጉዳይ አካባቢ ዋናው መንገድ ነውየልጁን ስብዕና መመስረት እና የእውቀቱ እና የማህበራዊ ልምዱ ምንጭ ነው.