ቤት » ጤና » ለመዋዕለ ሕፃናት የሙዚቃ ዳይሬክተር ፖርትፎሊዮ የቢዝነስ ካርድ. “የሙዚቃ ዳይሬክተር ፖርትፎሊዮ” በሚለው ርዕስ ላይ የዝግጅት አቀራረብ

ለመዋዕለ ሕፃናት የሙዚቃ ዳይሬክተር ፖርትፎሊዮ የቢዝነስ ካርድ. “የሙዚቃ ዳይሬክተር ፖርትፎሊዮ” በሚለው ርዕስ ላይ የዝግጅት አቀራረብ

አጠቃላይ የይዘት መስፈርቶች

የፔዳጎጂካል ሠራተኛ ፖርትፎሊዮ

የፖርትፎሊዮ ትርጉም እና ዋና ዓላማ

ፖርትፎሊዮ ሙያዊ ስኬቶችን ለመከታተል መሳሪያ ነው። ፖርትፎሊዮ በሙያዊ እንቅስቃሴዎች ውስጥ ሰራተኛው ያስገኛቸውን ስኬቶች እና ውጤታማ ሙያዊ እና ማህበራዊ ልምዶቹን ለተወሰነ ጊዜ (በሙሉ የምስክር ወረቀት ጊዜ ፣ ከእውቅና ማረጋገጫ እስከ ማረጋገጫ) የሚያንፀባርቁ ቁሳቁሶችን የያዘ የማከማቻ አቃፊ ነው።

ፖርትፎሊዮው መምህሩ የሥራቸውን ውጤት እንዲመረምር ፣ እንዲያጠቃልል እና ሥርዓት እንዲይዝ ፣ ችሎታቸውን በተጨባጭ እንዲገመግም እና ችግሮችን ለማሸነፍ እና የተሻሉ ውጤቶችን እንዲያገኝ ለማድረግ እርምጃዎችን እንዲያቅድ ያስችለዋል።

በፖርትፎሊዮው ውስጥ የቀረቡት ቁሳቁሶች የመምህሩ ሙያዊ ብቃት እና ውጤታማነት እንደ ማስረጃ ይቆጠራሉ, የምስክር ወረቀቶችን ምክንያቶች ያረጋግጣሉ, እንዲሁም በፈተና ወቅት ከተገለጸው የብቃት ምድብ ጋር ለመጣጣም ድምዳሜዎች እንዲሰጡ ያስችላቸዋል.

የፖርትፎሊዮ መዋቅር እና ይዘት

በተለይም የናሙና ፖርትፎሊዮ ወይም በውስጡ የተካተቱት የተሟላ የቁሳቁሶች ዝርዝር እንደሌለ እና ሊኖሩ እንደማይችሉ ልብ ሊባል ይገባል. ፖርትፎሊዮው እንደ ባለሙያ የተመሰከረለትን ሰው ርዕሰ ጉዳይ የሚያንፀባርቅ መሆን አለበት, ይህም ሙያዊ ዕውቀትን እና ክህሎቶችን, የተለያዩ የተካኑ የእንቅስቃሴ ዘዴዎችን በመጠቀም ሙያዊ ችግሮችን መፍታት ይችላል. በተመሳሳይ ጊዜ የባለሙያ ችግሮችን የመፍታት ዘዴዎች, የአስተማሪ ሙያዊ ባህሪ ስልቶች እና ስትራቴጂዎች በከፍተኛ ሁኔታ ሊለያዩ ይችላሉ.

በዋናነት በባለሙያዎች የሚገመገሙት የፖርትፎሊዮው ዋና ክፍሎች፡-

በአንድ የተወሰነ መምህር የሚሰጠውን የትምህርት ጥራት ባህሪያት ግምት ውስጥ በማስገባት የማስተማር እንቅስቃሴ ውጤታማነት;
የባለሙያ (ሳይንሳዊ እና ስልታዊ) እንቅስቃሴ ባህሪያት የትምህርት ጥራትን ለማረጋገጥ እንደ ሁኔታው የአስተማሪን የዘመናዊ ቴክኖሎጂዎች ብልጫ ጠቋሚዎች, በሜትሮሎጂ ሥራ ውስጥ የመሳተፍ አመልካቾች, የፈጠራ (ፕሮጀክት) ሳይንሳዊ እና የምርምር እንቅስቃሴዎች አመልካቾችን ግምት ውስጥ ያስገቡ.

ከዋና ዋና ክፍሎች በተጨማሪ ፖርትፎሊዮው እንደነዚህ ያሉትን ክፍሎች ማካተት አለበት-ስለ መምህሩ አጠቃላይ መረጃ, የሰነዶች ቅጂዎች እና የይዘት ሠንጠረዥ. እነዚህ ክፍሎች ኤክስፐርቶች የቀረቡትን ቁሳቁሶች በፍጥነት ለማሰስ በሚያስችል መልኩ የፖርትፎሊዮ ቁሳቁሶችን እንዲያዋቅሩ ያስችሉዎታል.

የተረጋገጠው ሰው ፖርትፎሊዮ አወቃቀር እና ይዘት የሚከተሉትን የግዴታ ክፍሎችን ያጠቃልላል።

1 ክፍል

(መሠረታዊ ምልክቶች እና ምልክቶች)

ዝርዝር ሁኔታ
የሰነዶች ቅጂዎች

2 ክፍል

(አፈጻጸም እና ጥራት - የተማሪ ተለዋዋጭ)

3 ክፍል

(ጥራትን እና ውጤቶችን ለማግኘት ዘዴዎች እና ዘዴዎች)

ሳይንሳዊ እና ዘዴያዊ እንቅስቃሴ

የዋናዎቹ ክፍሎች ይዘት በመምህሩ ተግባራት ላይ የተመሰረተ ነው እና በእሱ ፍላጎት በቁሳቁሶች የተሞላ ነው. በፖርትፎሊዮው ውስጥ የቀረቡት ሁሉም ቁሳቁሶች በሰነዶች ቅጂዎች መደገፍ ወይም በሚመለከታቸው ሰዎች መረጋገጥ አለባቸው የሚለውን እውነታ ትኩረት መስጠት ያስፈልጋል. በፖርትፎሊዮው ውስጥ የደራሲውን ፕሮግራሞች ሙሉ ጽሑፎችን, ዘዴያዊ እድገቶችን እና ሌሎች የእሳተ ገሞራ ቁሳቁሶችን ማስገባት አስፈላጊ አይደለም, ዝርዝር እና አጠቃላይ መረጃን ለማቅረብ በቂ ነው.

ቁጥር ፒ.ፒ.	ክፍል ርዕሶች
		የይዘቱ ሠንጠረዥ በፖርትፎሊዮው ውስጥ የቀረቡትን ሁሉንም እቃዎች ዝርዝር መያዝ አለበት;
	ስለ መምህሩ አጠቃላይ መረጃ	ሙሉ ስም. የትውልድ ቀን. ስለ ትምህርት መረጃ. የሥራ ልምድ: አጠቃላይ ጉልበት, ትምህርት, (ሥነ ልቦና), በተጠቀሰው OS ውስጥ. የሚገኝ የብቃት ምድብ (ከየትኛው ሰዓት ጀምሮ ይግለጹ)። የተያዘው ቦታ (ከመቼ ጀምሮ ይጠቁሙ). በአሁኑ ጊዜ የሚሠራበት የትምህርት ተቋም ሙሉ ስም (የፖስታ እና የኢሜል አድራሻን, የስልክ ቁጥሮችን ይጠቁሙ). ሽልማቶች፣ የምስክር ወረቀቶች፣ የምስጋና ደብዳቤዎች። የዲፕሎማዎች, የአካዳሚክ ዲግሪዎች, የክብር ማዕረጎች, ሽልማቶች, ዲፕሎማዎች እና የምስጋና ደብዳቤዎች መኖራቸውን ማረጋገጥ. የኮሚሽኖች እና የባለሙያ ቡድኖች አባልነት (ምስክርነት ፣ የሰራተኛ ማህበር ፣ ግጭት ፣ PMPK ፣ ወዘተ.) የላቀ ስልጠና (ባለፉት 5 ዓመታት) የእውቂያ ስልክ እና ኢሜል አድራሻ። በተለየ ሉህ (በኤሌክትሮኒክ መልክ) ተዘጋጅቷል, ሁሉም መረጃዎች (ከእውቂያ ስልክ ቁጥር እና ኢሜል አድራሻ በስተቀር) በፖርትፎሊዮ ክፍል "የሰነዶች ቅጂዎች" ውስጥ የቀረቡት ሰነዶች በኤሌክትሮኒክ ቅጂዎች መረጋገጥ አለባቸው.
	የሰነዶች ቅጂዎች	ይህ ክፍል የሚከተሉትን ሰነዶች ቅጂዎች መያዝ አለበት፡- የትምህርት ዲፕሎማ (ያለ ማስገባቱ, የመሠረታዊ ትምህርታዊ ትምህርት ዲፕሎማ, የድጋሚ ስልጠና ዲፕሎማ እና ተጨማሪ ትምህርት); የምስክር ወረቀት ወረቀት; የስቴት ሽልማቶችን እና ርዕሶችን የሚያረጋግጡ ሰነዶች; የክብር የምስክር ወረቀቶች, የምስጋና ደብዳቤዎች; የሥራ ልምድ አጠቃላይ የምስክር ወረቀቶች; የምስክር ወረቀቶች, የምስክር ወረቀቶች እና የላቀ ስልጠና የምስክር ወረቀቶች; በኮሚሽኖች እና በኤክስፐርት ቡድኖች ውስጥ አባል ለመሆን ትዕዛዞች. በኤሌክትሮኒካዊ ቅፅ, በተለየ አቃፊ "የሰነዶች ቅጂዎች" ውስጥ.
	የትምህርት እንቅስቃሴ ውጤታማነት በትምህርታዊ እና ከመደበኛ ትምህርት ውጭ ሥራ ላይ የትምህርታዊ (ሥነ-ልቦና) ተፅእኖ አዎንታዊ ተለዋዋጭነት	የዚህ ክፍል ቁሳቁሶች ቢያንስ ለ 3-5 ዓመታት በተረጋገጠ የቅድመ ትምህርት ቤት ትምህርት ተቋም ውስጥ የትምህርት ሂደት ውጤቶችን ተለዋዋጭነት ሀሳብ መስጠት አለባቸው. በዚህ ክፍል ውስጥ የተማሪዎችን በትምህርታዊ ዕውቀት መስክ, በባህላዊ እና መዝናኛ እንቅስቃሴዎች አደረጃጀት እና በሌሎች የሙዚቃ ትምህርት ዓይነቶች ውስጥ የተማሪዎችን ስኬቶች ማሳየት አስፈላጊ ነው. ቀጥተኛ የትምህርት እንቅስቃሴዎች በዚህ ክፍል ውስጥ ፣ በተማሪዎች የትምህርት መርሃ ግብሮችን እድገት እና በርዕሰ-ጉዳዩ ላይ ዘላቂ ፍላጎት ያላቸውን ምስረታ ደረጃ የሚያሳዩ ቁሳቁሶችን መሰብሰብ ይቻላል ። የተማሪዎች የመጨረሻ ማረጋገጫ ውጤቶች (በእውቀት ጥራት እና በስልጠና ደረጃ ላይ ያለ መረጃ); የሙዚቃ ችሎታዎች መገኘት እና እድገታቸው መረጃ; ባህላዊ እና የመዝናኛ እንቅስቃሴዎች ክፍሉ የሚከተሉትን ሰነዶች እና ማቴሪያሎች ሊይዝ ይችላል-የመምህራኑን መዝናኛዎች እና ምሽቶች በማደራጀት እና ሌሎች የሙዚቃ ትምህርታዊ ስራዎችን በማደራጀት ረገድ የሚያከናውናቸውን ተግባራት ይዘት። በክብረ በዓላት ፣ በኦሎምፒያድ ፣ በውድድሮች ፣ በፕሮጀክቶች ፣ ወዘተ ውስጥ ስለተማሪዎች ተሳትፎ መረጃ ። የማዘጋጃ ቤት, የክልል እና የፌደራል ደረጃዎች (የአሸናፊዎች እና የሽልማት አሸናፊዎች ዝርዝር ሊይዝ ይችላል, የፈጠራ ስራዎች ዝርዝር, ረቂቅ, ትምህርታዊ እና የምርምር ስራዎች, በትምህርቱ ውስጥ በተማሪዎች የተጠናቀቁ ፕሮጀክቶች, ዲፕሎማዎች, የልጆች ዲፕሎማዎች); ስለ ርዕሰ ጉዳዮች ክበቦች, ክለቦች, ስቱዲዮዎች እና ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች ለተማሪዎች ሥራ መረጃ;
	የትምህርት ባለሙያ ሳይንሳዊ እና ዘዴያዊ እንቅስቃሴ የትምህርት እና ዘዴያዊ ዘዴዎችን እና ቴክኖሎጂዎችን (የማስተማሪያ ቁሳቁሶችን መገኘት እና መያዝ) ምርጫ ውስጥ የአስተማሪው ሙያዊነት; የምርምር ሥራ; በሙያዊ መስተጋብር ሂደት ውስጥ የሥራ ልምድን ማሰራጨት	ይህ ክፍል ሰነዶችን (የምስክር ወረቀቶችን, ትዕዛዞችን, የባለሙያዎችን አስተያየት) እና ሌሎች ቁሳቁሶችን ይዟል, ይህም የአስተማሪን ሙያዊ ብቃት በማስተማር (ሥነ ልቦናዊ) ዘዴዎች እና ቴክኖሎጂዎች ምርጫ ላይ, ስለ ብሔረሰቦች የሥራ ልምድ ባህሪያት, በሙያዊ ሂደት ውስጥ መሰራጨቱ. መስተጋብር, ስለ ሳይንሳዊ እና የምርምር ስራዎች ውጤቶች. የሚያረጋግጡ ቁሳቁሶችን ማስገባት አስፈላጊ ነው- የምስክር ወረቀት ያለው ሰው ለትምህርታዊ መርሃ ግብሩ ምርጫ እና ትምህርታዊ እና ዘዴያዊ ሥነ-ጽሑፍ ስብስብ ማረጋገጫ; ፈተናውን ያለፉ የቅጂ መብት ፕሮግራሞች መገኘት (በደራሲነት ላይ የባለሙያዎች አስተያየት); የምስክር ወረቀት ያለው ሰው ጥቅም ላይ የዋለውን የትምህርት ቴክኖሎጂዎች ምርጫን ማረጋገጥ; የተመረጡ ኮርሶች፣ ልዩ ኮርሶች፣ ዋና ክፍሎች፣ የተማሪዎች እና ተማሪዎች ተመራጮች ፕሮግራሞች ዝርዝር። በትምህርት ሂደት ውስጥ የመረጃ እና የመገናኛ ቴክኖሎጂዎችን መጠቀም, የእድገት ችግር ያለባቸውን ልጆች ለማስተማር ቴክኖሎጂዎች, ወዘተ. የትምህርት ውጤቶችን ለመገምገም በተወሰኑ የትምህርታዊ እና ሥነ ልቦናዊ ምርመራ ዘዴዎች በተግባራቸው የተረጋገጠ የአጠቃቀም ማረጋገጫ; በፈጠራ እና በሙከራ እንቅስቃሴዎች ውስጥ መሳተፍ (የሙከራ ቦታዎች, ላቦራቶሪዎች, ወዘተ.); የሕትመቶች መገኘት; በሙያዊ እና በፈጠራ ትምህርታዊ ውድድሮች ፣ ኮንፈረንሶች ፣ ትምህርታዊ ንባቦች ፣ ዘዴያዊ እና ርዕሰ ጉዳዮች ሳምንታት ፣ የስጦታ ፕሮጄክቶች ፣ ወዘተ የአስተማሪ ተሳትፎ። በዘዴ ማህበር (በትምህርት ቤት, በከተማ እና በዲስትሪክት ደረጃዎች) ውስጥ መሥራት, ከዲስትሪክቱ ዘዴ ማእከል, ዩኒቨርሲቲዎች እና ሌሎች ተቋማት ጋር ትብብር; ክፍት ትምህርቶችን, ሴሚናሮችን, ክብ ጠረጴዛዎችን, ዋና ክፍሎችን እና ሌሎች ዝግጅቶችን ማደራጀት እና ማካሄድ; ጭብጥ የወላጅ ስብሰባዎች
	ትምህርታዊ-ቁሳዊ እና ቴክኒካዊ መሠረት የዘመናዊ አይሲቲ መገኘት እና እውቀት	ይህ ክፍል ከመማሪያ ክፍል ፓስፖርት (ካለ) የተገኘ መግለጫ ይዟል፡- የመዝገበ-ቃላት መገኘት, በዚህ ጉዳይ ላይ የማጣቀሻ ጽሑፎች; የእይታ መርጃዎች (አቀማመጦች, ጠረጴዛዎች, ንድፎችን, ምሳሌዎች, የቁም ምስሎች, ወዘተ) መኖራቸው; የዳዲክቲክ ቁሳቁስ መገኘት, የተግባር ስብስቦች, ልምምዶች, የፅሁፎች እና የፅሁፍ ምሳሌዎች, ወዘተ. የድምጽ እና የቪዲዮ እርዳታዎች መገኘት; የቴክኒክ ማሰልጠኛ እርዳታዎች (ቲቪ፣ ቪሲአር፣ የሙዚቃ ማእከል፣ ፕሮጀክተር፣ መስተጋብራዊ ነጭ ሰሌዳ፣ ወዘተ) መገኘት፤ የኮምፒተር እና የኮምፒተር ማሰልጠኛ እርዳታዎች (የመልቲሚዲያ መማሪያ መጽሃፍት, የእውቀት መቆጣጠሪያ ፕሮግራሞች, ወዘተ) መገኘት; ሌሎች ሰነዶች በአስተማሪው ጥያቄ.

የፖርትፎሊዮ ግምገማ መስፈርት

የአስተማሪው ፖርትፎሊዮ በሚከተሉት አመልካቾች መሰረት ይገመገማል.

1. የተሟላነት እና የአስተማሪው ሙያዊ ስኬቶች አቀራረብ, የፖርትፎሊዮ መዋቅር ሁሉንም ክፍሎች ሽፋን.

2. የፕሮፌሽናል ፔዳጎጂካል እንቅስቃሴ ቅልጥፍና.

3. በአስተማሪው ሙያዊ እንቅስቃሴዎች ውስጥ የአዎንታዊ ለውጦች ተለዋዋጭነት መኖር.

4. የትምህርት ፕሮግራሞችን የማስተማር ውጤቶች መረጋጋት እና የውጤታቸው ተለዋዋጭነት አመላካቾች በሩሲያ ፌደሬሽን ርዕሰ ጉዳይ ውስጥ ከአማካይ በላይ ናቸው, ይህም በሁሉም ሩሲያኛ ውስጥ የተማሪዎችን ተሳትፎ ውጤት ግምት ውስጥ በማስገባት ነው. ፣ ዓለም አቀፍ ኦሊምፒያዶች ፣ ውድድሮች ፣ ፌስቲቫሎች ፣ ውድድሮች።

5. የመምህሩ ሙያዊ እንቅስቃሴ ፈጠራ (የትምህርት ውጤቶች ፈጠራ, የትምህርት እንቅስቃሴ ዘዴዎች, ፈጠራዎችን ለማስተዋወቅ አስተዋፅኦ).

6. በትምህርት ሂደት ውስጥ ዘመናዊ የትምህርት ቴክኖሎጂዎችን መጠቀም እና የአስተማሪው ዘዴያዊ ስራ.

7. በርዕሰ-ጉዳዩ ውስጥ የስርዓተ-ትምህርት እና ከፍተኛ ውጤቶች ከመደበኛ ትምህርት ውጭ ስራዎች (የኦሊምፒያድ ርዕሰ ጉዳይ ተሳታፊዎች እና ሽልማት አሸናፊዎች, ርዕሰ ጉዳዮች ውድድር, ስጦታዎች, ሳይንሳዊ እና ተግባራዊ ኮንፈረንስ, ወዘተ).

8. መምህሩ በምርምር እና በሙከራ እንቅስቃሴዎች ውስጥ ተሳትፎ.

9. በተለያዩ የአሰራር ዘዴዎች (ሴሚናሮች, ክብ ጠረጴዛዎች, ኮንፈረንስ) ውስጥ ንቁ ተሳትፎ.

10. አጠቃላይ እና የራሳቸውን የትምህርት ልምድ, ህትመቶች ማሰራጨት.

11. ክፍት ትምህርቶችን እና ዝግጅቶችን ጨምሮ. ዋና ክፍሎች (በትምህርት ተቋሙ ደረጃ ፣ አውራጃ ፣ ክልል ፣ RF)

12.የፕሮፌሽናል እድገት, በሙያዊ ውድድሮች ውስጥ መሳተፍ, የላቀ ስልጠና እና ሙያዊ ስልጠና, ራስን ማስተማር.

ምርመራዎች

ከልጆች ጋር ይስሩ

ከአስተማሪዎች ጋር በመስራት ላይ

ከወላጆች ጋር መስተጋብር

ዝግጁ-የተሰራ ይጠቀሙ እና የእራስዎን የመፈተሽ ፣ የመጠየቅ ፣ የልጆችን የሙዚቃ እና የፈጠራ ችሎታዎች እድገት ፣ አካላዊ እና መንፈሳዊ መሻሻልን ይመለከታሉ።

ለሙዚቃ ትምህርት እና ለህፃናት ጤና መሻሻል ርዕሰ-ጉዳይ አካባቢን ማደራጀት. የጤና ቆጣቢ ቴክኖሎጂዎች ስብስቦች። የሙዚቃ ትምህርቶች ማጠቃለያ። የመዝናኛ እና የመዝናኛ ሁኔታዎች። ለወላጆች ጠቃሚ ምክሮች. ለአስተማሪዎች የማማከር ቁሳቁስ. የሲዲዎች ስብስብ መፍጠር "የሙዚቃ ሕክምና". የሲዲ ዲስክ መፍጠር "የሙዚቃ ዳይሬክተርን ለመርዳት". የሥራ ልምድን ማጠቃለል እና ማሰራጨት.

በቡድኑ ውስጥ የሙዚቃ አዳራሹን እና የሙዚቃ ማዕዘኖችን ያለማቋረጥ በአዲስ ፣ በቤት ውስጥ የተሰሩ መሳሪያዎችን ጨምሮ መሙላት ።

የጠዋት ጂምናስቲክስ ከሙዚቃ ጋር፣የሙዚቃ ትምህርቶች፣የግል ስራ፣የመዝናናት እና መዝናኛ። የሙዚቃ ችሎታዎች እድገት ምርመራዎች. የልጆች ቲያትር ጉብኝት. ከአዲስ ንግግር, ስነ-ጥበባት, የጤና ጨዋታዎች ጋር መተዋወቅ. የሙዚቃ ሕክምናን ማካሄድ. በከተማ ዝግጅቶች ውስጥ ተሳትፎ. የሙዚቃ ክፍሎችን ይክፈቱ, በወላጆች ፊት ትርኢቶች.

የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋማት ትምህርታዊ ምክር ቤቶች ንግግር, የሙዚቃ መሪዎች የከተማ ሜቶሎጂካል ማህበራት. ለአስተማሪዎች ምክክር. የልጆች ገለልተኛ የሙዚቃ እንቅስቃሴዎች የጋራ እቅድ. በሙዚቃ እና ጤና-ማሻሻል ስራ ላይ የአካል ማጎልመሻ ትምህርት አስተማሪ ጋር የጋራ ስራ። በካልሚክ ቋንቋ ከአስተማሪ ጋር የጋራ ስራ።

በወላጆች ስብሰባዎች ላይ ስለ ሙዚቃ ትምህርት ከወላጆች ጋር ውይይቶች (ግለሰብ). ጥያቄ. በቅድመ ትምህርት ቤት የትምህርት ተቋም ውስጥ የልጆች እና የወላጆች የጋራ ሥራ. በበዓላት, በመዝናኛ, በመዝናኛ እንቅስቃሴዎች መሳተፍ, ምክክር, በወላጅ-አስተማሪ ስብሰባዎች ላይ ንግግሮች. ለወላጆች የቲያትር ትርኢቶች. አስደሳች ከሆኑ ሰዎች ጋር ስብሰባዎች።

ዲያና ቮሮቢቫ
የሙዚቃ ዳይሬክተር ፖርትፎሊዮ

የሙዚቃ ዳይሬክተር ፖርትፎሊዮ

ቮሮቢቫ ዲያና አቫታንዲሎቭና

MBDOU ቁጥር 30

ስነ ጥበብ. ክሪሎቭስካያ.

የእኔ የትምህርት ማስረጃ።

ጓደኛ ይሁኑ የሙዚቃ ጓደኞች,

ከሁሉም በኋላ ሙዚቃ ሁል ጊዜ ጥሩ ነው።.

አትሄድም፣ አትከዳም።

እና ወደ ተረት በሮች ይክፈቱ።

የእኔ ሙያ - የሙዚቃ ዳይሬክተር.

በየቀኑ፣ በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ ለመሥራት ስመጣ፣ ወደ ስምምነት ዓለም፣ ወደ የልጅነት እና ተረት ዓለም ውስጥ እገባለሁ።

ሕይወት በፍጥነት የሚፈሰው ወንዝ ናት፣ ዞሮ ዞሮ ዕጣው ነው። ተማሪዎቻችን ወደፊት ምን እንደሚጠብቃቸው ማንም አያውቅም, ነገር ግን በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ የሚያሳልፈው ጊዜ የማይረሳ ብቻ ሳይሆን በእያንዳንዱ ልጅ ሕይወት ውስጥ አዎንታዊ ውጤት እንደሚሰጥ እርግጠኛ ነኝ.

የልጆች የፈጠራ እድገት መጀመሪያ በአብዛኛው በአስተማሪው ላይ የተመሰረተ ነው.

ሙዚቃበልጁ አስተዳደግ ውስጥ ልዩ ሚና ይጫወታሉ. አንድ ሰው ከተወለደበት ጊዜ ጀምሮ ከዚህ ጥበብ ጋር ይገናኛል, እና የመጀመሪያው ዓላማ ያለው ሙዚቃዊበመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ ተምሯል. ሙዚቃዊትምህርት የልጁን ስብዕና ለመቅረጽ አንዱ መንገድ ነው.

« ሙዚቃልጅነት ጥሩ አስተማሪ እና የህይወት ታማኝ ጓደኛ ነው።

በክፍል ውስጥ ግቤ የልጁ አጠቃላይ እድገት ፣ የፈጠራ ችሎታዎች ምስረታ እና እድገታቸው እንዲሁም የልጁን ግለሰባዊ ባህሪዎች ማጎልበት ነው ። ሙዚቃ.

በአትክልቱ ውስጥ የልጆቹን ቆይታ መሙላት እፈልጋለሁ ሙዚቃ, ተረት ተረት, አስደሳች ግንዛቤዎች, ደግነት እና የጋራ መግባባት. ስራዬ ይህንን እድል ይሰጠኛል. የሙዚቃ ዳይሬክተር.

F. I. O. Vorobieva Diana Avtandilovna.

የትውልድ ቀን 29.08.1979

ትምህርትሁለተኛ ደረጃ ልዩ.

የሮስቶቭ የባህል ኮሌጅ 2011

ልዩ: አስተማሪ-አደራጅ.

የስራ ቦታ: MBDOU ቁጥር 30.

አጠቃላይ የሥራ ልምድ: 16 ዓመታት.

በልጆች ላይ የማስተማር ልምድ የአትክልት ቦታ: 6 ዓመታት

የማደሻ ኮርሶችከ 11/12/2012 - 11/23/2012

በ Krasnodar Territory KKIDPPO ግዛት የበጀት ትምህርት ተቋም ውስጥ የአጭር ጊዜ ስልጠና "መሠረቶችን የመፍጠር ዘመናዊ ችግሮች ሙዚቃዊየቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ባህል.

የሥራ አቅጣጫ: "የልጁ የፈጠራ እድገት, በ በሙዚቃ- የውበት ትምህርት.

ሙያዊ እንቅስቃሴ.

የዘመናዊ ትምህርት እውቀት ቴክኖሎጂዎች:

የተገነባ እና የተፈተነ ፕሮግራሞች:

1. የቲያትር ፕሮግራም "ተረት ዓለም"በ A. V. Shchetkin በመደበኛ ፕሮግራሞች መሰረት "በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ የቲያትር እንቅስቃሴ" 2008; L.V. Savitskaya "በመጠቀም የልጆችን የፈጠራ ችሎታዎች እድገት በሙዚቃ- የቲያትር ጥበብ "2004. ፕሮቶኮል #6. ቀን 29.08.2013

2. የድምጽ ፕሮግራም "የመደወል ማስታወሻዎች"በመደበኛ ፕሮግራሞች M. I. Belousenko ላይ የተመሠረተ "የዘፈን ድምፅ" 2006; ዲ ኦጎሮድኖቫ « በሙዚቃ- የልጆች ትምህርት "በ2003 ዓ.ም ፕሮቶኮል #6. ቀን 29.08.2013

3. Rhythmoplasty ፕሮግራም "Merry Rhythm"በ A. I. Burenina መደበኛ ፕሮግራሞች መሰረት "ሪትሚክ ሞዛይክ"; S. L. Slutskoy " ሞዛይክ ዳንስ። በኪንደርጋርተን ውስጥ ቾሮግራፊበ2006 ዓ.ም ፕሮቶኮል #6. ቀን 29.08.2013

በሙያዊ እንቅስቃሴዎች ውስጥ የመመቴክን አጠቃቀም.

የኮምፒውተር ኦፕሬተር ኮርሶች. የ 3 ኛ የብቃት ደረጃ የምደባ የምስክር ወረቀት. የመመዝገቢያ ቁጥር 0916

የእርስዎን ሚኒ-ጣቢያዎች ያደራጁ።

http://nsportal.ru/kanadalovad

http: //www.site/kanadalovad

በክልል ውድድሮች ውስጥ መሳተፍ:

1. 2009 "የአመቱ ምርጥ ባላባት"- 1 ቦታ. የደራሲው የሙዚቃ ተረት"ቦጋቲር ሴሚዮን".

2. 2010 "Mis Thumbelina"- 1 ቦታ.

3. 2011 « የሙዚቃ ርችቶች» - ዲፕሎማ.

4. 2012 « የሙዚቃ ርችቶች» - የክብር የምስክር ወረቀት.

5. 2013 « የሙዚቃ ርችቶች» - የክብር የምስክር ወረቀት.

ይህ በህይወት ውስጥ በጣም አስፈላጊው ነገር ነው። የሚያበሩ አይኖች እና ደስተኛ ፈገግታ

የተማሪዎቼ - የሥራዬ በጣም አስፈላጊው ውጤት።

አመሰግናለሁ! ደህና ሁን!

ስላይድ 2

የስራ መገኛ ካርድ.
ራስን ማስተማር.
የንድፍ ሥራ.
በኢንተርኔት ምንጮች ላይ የተለጠፉ ቁሳቁሶች.
ምክክር።
በደስታ ነው የምንኖረው።
የሙዚቃ ትምህርት ምርመራዎች.
የፈጠራ ሥራ.
ጤና ቆጣቢ እና የጨዋታ ቴክኖሎጂዎች።
የፎቶ ዘገባ።

ስላይድ 3

Velichko Lilia Viktorovna

ትምህርት - ሁለተኛ ደረጃ ልዩ.
ጠቅላላ የሥራ ልምድ - 30 ዓመታት.
የማስተማር ልምድ - 30 ዓመታት.
በ 1983 ከአርቴሞቭስክ ግዛት የሙዚቃ ትምህርት ቤት ተመረቀች.
የሥራ ቦታ: ከ 1983 እስከ 1987, የዩክሬን የልጆች ሙዚቃ ትምህርት ቤት.
ከ 1987 እስከ 2013, የልጆች ሙዚቃ ትምህርት ቤት p. Kropotkin (በ 2013 የመጀመሪያው የብቃት ምድብ ተመድቧል)
ከ 2006 ጀምሮ የትርፍ ሰዓት, ከ 2013 ጀምሮ በመዋለ ህፃናት ውስጥ እየሠራሁ ነው - በዋና ሥራዬ.

MDOU ኪንደርጋርደን ቁጥር 16 "Alyonushka", Kropotkin መንደር, Zarechnaya St., 2.

ኢሜይል [ኢሜል የተጠበቀ]

ስላይድ 4

ስላይድ 5

ማሻሻያ ኮርሶች፡-

በዘሮች ውስጥ መሳተፍ.

OGAOU DPO ኢርኩትስክ የላቀ ጥናት ተቋም, ፕሮግራሙ "በማስተማር ውስጥ የመረጃ ቴክኖሎጂ አጠቃቀም."

"የመገናኛ ችሎታን በመፍጠር የመዋለ ሕጻናት ልጆች የንግግር እድገት ሚና."

ስላይድ 6

የእኔ የትምህርት መርሆች

ሁሉንም ነገር እይ ፣ ሁሉንም ነገር ተረዳ ፣ ሁሉንም ነገር እወቅ ፣ ሁሉንም ነገር ተለማመድ ፣
ሁሉም ቅጾች ፣ ሁሉም ቀለሞች በአይንዎ ለመምጠጥ ፣
በተቃጠሉ እግሮች በምድር ላይ ለመራመድ ፣
ሁሉንም ነገር ይቀበሉ እና እንደገና ይክፈሉ።

ልጁን መረዳት, ሁኔታውን መገምገም, ከእሱ ጋር ቅን መሆን መቻል በጣም አስፈላጊ ነው.

V.A. Sukhamlinsky እንዲህ ሲል ጽፏል: "... አንድ ልጅ በጠላትነት የሚኖር ከሆነ, ጠበኝነትን ይማራል; አንድ ሕፃን ያለማቋረጥ ከተተቸ, መጥላትን ይማራል; አንድ ሕፃን ከተሳለቀበት ወደ ኋላ መውጣት ይፈልጋል; አንድ ልጅ በነቀፋ ካደገ, በጥፋተኝነት መኖርን ይማራል, ግን በተመሳሳይ ጊዜ, አንድ ልጅ በመቻቻል ካደገ, ሌሎችን ለመረዳት ይማራል; አንድ ልጅ ከተበረታታ, በራሱ ማመንን ይማራል; አንድ ልጅ ከተመሰገነ, አመስጋኝ መሆንን ይማራል; አንድ ልጅ በደህና ካደገ በሰዎች ማመንን ይማራል; አንድ ልጅ በመግባባት እና በወዳጅነት የሚኖር ከሆነ በዚህ ዓለም ፍቅር ለማግኘት ይማራል።

እነዚህ ቃላት በትምህርት እንቅስቃሴዎች ውስጥ ዋና መመሪያዬ ሆነዋል። ሁልጊዜ ተማሪዎቼ በክፍል ውስጥ ምን ያህል ምቾት እንዳላቸው ለመገምገም እሞክራለሁ, በሙዚቃ ክፍል ውስጥ ምቹ ሁኔታን ለመፍጠር, ተማሪዎቼን አምናለሁ እና ልጆቹ በአመስጋኝነት ይመልሱልኛል.

ስላይድ 7

ራስን ማስተማር

ቅጾችን ሪፖርት ያድርጉ
ጊዜ አጠባበቅ
የሥራ ቅርጾች
የሥራው ይዘት

ለሥነ ጥበብ ስሜታዊ አጠቃላይ ግንዛቤ እድገት እንደ አንድ ውስብስብ ትምህርት።

በተለያዩ የልጆች እንቅስቃሴዎች ውስጥ የአንድን ርዕሰ ጉዳይ መግለፅ-ሙዚቃ ፣ ምስላዊ ፣ ጥበባዊ - ንግግር ፣ ቲያትር።

ስለ ጥበባዊ አገላለጽ ዓይነቶች ፣ ዘውጎች እና መንገዶች ሀሳቦች በልጆች ውስጥ መፈጠር ፣ ጥበባዊ ግንዛቤን እና በአምራች ተግባራት ውስጥ የልጆች ፈጠራን (ስዕል ፣ ሞዴሊንግ ፣ አፕሊኬሽን ፣ ጥበባዊ ሥራ) ያዳብራሉ ፣ በዙሪያው ላለው ዓለም የውበት አመለካከትን ያዳብራሉ።

1. የተቀናጀ ሥራ.
2. መዝናኛ.
3. በ matinees ላይ አፈጻጸም.

ራስን ማስተማር
መግቢያ.
ከአዳዲስ ቁሳቁሶች ጋር መተዋወቅ, በትምህርታዊ ሂደት ውስጥ ማመልከቻቸውን የማቅረብ እድል ግምገማ.
መዝናኛ.
የተዋሃዱ ትምህርቶች.
የመዝናኛ እንቅስቃሴ.

ስላይድ 8

ራስን በራስ የማስተማር ርዕስ ላይ የተዋሃዱ ክፍሎች

1. "Omnipresent rhythm" - በዙሪያው ያለው ዓለም እና ሙዚቃ. ዓላማው: ንድፎችን ለማዳበር እና ለመስማት; በተፈጥሮ ውስጥ ሁሉም ነገር ለተወሰነ ምት የሚገዛ ሀሳቦችን መፍጠር ፣ በተፈጥሮ እና በህይወት ውስጥ ስለ ምት ሀሳቦችን ወደ ምት ስሜቶች መተርጎም-የማዳመጥ ፣ የእይታ ፣ የመዳሰስ።

2. "ወደ ክረምት ደን ጉዞ" - ጥበባዊ ንባብ, ስዕል, ሙዚቃ. ዓላማው: በክረምት መልክዓ ምድራዊ አቀማመጥ ላይ ለሥነ-ጥበባዊ ምስል ስሜታዊ ምላሽ ለመስጠት, ፍርዶችን የመግለጽ ችሎታን ለማዳበር, በስሜቱ መሰረት መዛመድ, በመዘመር, በእንቅስቃሴ, በዳንስ ውስጥ የስሜት ጥላዎችን መለየት መማር; የልጆችን የቃላት ዝርዝር ማበልጸግ.

3. "በእጅዎ መዳፍ ብሩሽ እና ሙዚቃ" - ስዕል እና ሙዚቃ. ዓላማው: ልጆች የሙዚቃን ተፈጥሮ እንዲወስኑ, የዜማውን ገላጭ ድምፆች እንዲሰሙ ለማስተማር. በሥዕል ውስጥ የሙዚቃ ተፈጥሮን የማስተላለፍ ችሎታ ማዳበር።

4 "የአበባ ልጃገረድ" - ስነ-ጽሑፋዊ ንባብ እና ሙዚቃ. ዓላማው-የሁለትዮሽ ግንኙነቶችን ማዳበር-ሙዚቃ እና ሥነ ጽሑፍ ፣ በእንቅስቃሴ የሙዚቃ ምስሎችን በስሜታዊነት ያስተላልፋሉ መዝናኛ-“እናት ቤት ውስጥ ፣ እንደ ሰማይ ፀሐይ” - መተግበሪያ እና ሙዚቃ። ዓላማው: የዘፈን ችሎታዎች እድገት; ስሜትን ለማስተላለፍ እንደ ቀለም መጠቀምን መማር; ከመቀስ ጋር የመሥራት ችሎታዎችን ማጠናከር, የሚፈለገው ቀለም ያለው ወረቀት ገለልተኛ ምርጫ.

ስላይድ 9

እኔን የሚያስደስተኝ ርዕስ LOGORITHMIC ነው።

የንግግር ሕክምናን ፣ የሙዚቃ ምት እና የአካል ማጎልመሻ ትምህርትን የሚያካትት አጠቃላይ ዘዴ። ሎጎሪቲም የሚቆምባቸው ሶስት ምሰሶዎች እንቅስቃሴ፣ ሙዚቃ እና ንግግር ናቸው።

የአጠቃላይ, ጥሩ እና አርቲፊሻል የሞተር ክህሎቶች እድገት;
ትክክለኛ መተንፈስ መፈጠር;
በጠፈር ውስጥ የመንቀሳቀስ ችሎታ እድገት;
ከንግግር ጋር በመተባበር ግልጽ የተቀናጁ እንቅስቃሴዎች እድገት;
የድምፅ የመስማት ችሎታ እድገት;
የመዝናናት ችሎታዎች መፈጠር;
የሙዚቃ-ሪትሚክ እንቅስቃሴዎችን ማዳበር እና ማረም.

ስላይድ 10

የሎጋሪዝም ትምህርት የሚከተሉትን ክፍሎች ያካትታል:

የንግግር ሕክምና (ስነ-ጥበብ) ጂምናስቲክ - የአካል ብቃት እንቅስቃሴ የአካል ክፍሎች ጡንቻዎችን ለማጠናከር የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎች ስብስብ;
የጣት ጂምናስቲክስ ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ለማዳበር ፣ ንግግር ከእጅ በሚመጡ ግፊቶች ተጽዕኖ ስር ስለሚፈጠር ፣
ለአጠቃላይ የሞተር ክህሎቶች እድገት ለሙዚቃ ልምምዶች, ከልጆች የዕድሜ ባህሪያት ጋር የሚዛመዱ, ለሙዘር እና ማስተባበር ስልጠና;
የድምፅ-አንቀፅ ልምምዶች ለዘፈን መረጃ እድገት እና ከሙዚቃ ጋር እና ያለ መተንፈስ;
የፎኖፔዲክ ልምምዶች ማንቁርትን ለማጠናከር እና የንግግር እስትንፋስን ለመትከል;
ዘፈኖች እና ግጥሞች, ከእጅ እንቅስቃሴዎች ጋር, የንግግር ቅልጥፍና እና ገላጭነት እድገት, የንግግር የመስማት እና የንግግር ትውስታ, የማስተባበር ስልጠና;
ሙዚቃዊ እና ምትን የሚያዳብሩ ከሙዚቃ መሳሪያዎች ጋር የሙዚቃ ጨዋታዎች;
ለንግግር እድገት, ትኩረትን, በጠፈር ውስጥ የመንቀሳቀስ ችሎታን የሚያበረክቱ የሙዚቃ ጨዋታዎች;
ለስሜታዊ ሉል ፣ ምናብ እና አጋዥ-ምሳሌያዊ አስተሳሰብ እድገት የፊት ጡንቻዎች እድገት መልመጃዎች ፣
የግንኙነት ጨዋታዎች እና ጭፈራዎች ለተለዋዋጭ የግንኙነት ጎን እድገት ፣ ስሜታዊነት እና የቃል ያልሆኑ የግንኙነት መንገዶች ገላጭነት ፣ አወንታዊ ራስን ግንዛቤ;
የቃላት ፈጠራን ለማዳበር መልመጃዎች ፣ የልጆች ንቁ የቃላት አጠቃቀምን ማስፋፋት።

ስላይድ 11

የፕሮጀክቱ አላማ፡ የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎችን ወደ ክላሲካል ሙዚቃ ማስተዋወቅ። በሂደቱ ውስጥ ያሉ ተሳታፊዎች ከፍተኛ - የዝግጅት ቡድን ናቸው. የትግበራ ጊዜ - 2011 - 2013.

የሙዚቃ ዲሬክተሩ ልጆች ወደ ሙዚቃው ዓለም እንዲገቡ፣ ህጎቹን እንዲረዱ እና ምስጢሮቹን እንዲቀላቀሉ ለመርዳት ተጠርቷል።

"እኔ ሙዚቃን ጆሮን ለማስደሰት እንደ ጥበብ አይደለም ነገር ግን ነፍስን ለመንካት እና የስሜት ህዋሳትን ለማነሳሳት እንደ አንዱ ትልቁ መንገድ ነው" (K. Gluck)

የፕሮጀክት አላማዎች፡-

የልጁ ስሜታዊ አካባቢ እድገት.
በዙሪያው ባለው ዓለም የውበት ግንዛቤ በልጆች ውስጥ መፈጠር።
ለሙዚቃ ባህል መግቢያ።
የሙዚቃ ግንዛቤ ፍላጎትን ለመፍጠር።
የልጆችን የሙዚቃ ስሜት ለማበልጸግ እና ለሙዚቃ ጣዕም ፣ ለሙዚቃ ማህደረ ትውስታ እና ለሙዚቃ በአጠቃላይ ምስረታ አስተዋጽኦ ያበረክታል።
የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እና የፈጠራ ችሎታዎች እድገት.
የአእምሮ እንቅስቃሴን, የማስታወስ ችሎታን, የመስማት ችሎታን, ቅዠትን ለማዳበር.
መዝገበ ቃላት ማበልጸግ.
ልዩ ቃላትን የመጠቀም ፍላጎት ያሳድጉ.
የተለያዩ የትምህርት ዓይነቶችን ያስሱ።

1. የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎችን ወደ ክላሲካል ሙዚቃ ማስተዋወቅ።
2. ሙዚቃን የመመደብ ችሎታ መፈጠር.
3. ከኦርኬስትራ ጋር መተዋወቅ.
4. ኦርኬስትራዎችን የመመደብ ችሎታ ምስረታ.
5. ከሲምፎኒ ኦርኬስትራ እና ከመሪው ጋር መተዋወቅ።
6. የሲምፎኒ ኦርኬስትራ መሳሪያዎችን በቡድን የመከፋፈል ችሎታ መፈጠር.
7. የሙዚቃ እና የታሪክ እውቀት መሰረታዊ ነገሮችን ያግኙ። የሙዚቃ መሳሪያዎች አመጣጥ ታሪክ እና አፈ ታሪኮች።

ስላይድ 12

"ድምፅ ጠንቋይ ነው" (2013-2014). የፕሮጀክት ተሳታፊዎች: ከፍተኛ - የዝግጅት ቡድን.

የፕሮጀክቱ ዓላማ፡-

በእውነታው ውበት ላይ ፍላጎት ለማዳበር ፣ የልጆችን ፍላጎት በፈጠራ ራስን መግለጽ ፣ በሥነ-ጥበባት ንድፍ ውስጥ ተነሳሽነት እና ነፃነት።

የፕሮጀክት አላማዎች፡-

ከሙዚቃ ባህል እና ከሙዚቃ መሳሪያዎች ጋር በመተዋወቅ የልጆችን ግንዛቤ ለማስፋት;
የግለሰብን ችሎታዎች ግምት ውስጥ በማስገባት የልጁን የፈጠራ ራስን መግለጽ ሁኔታዎችን ለመፍጠር አስተዋፅኦ ያድርጉ;
ልጆችን በተለያዩ የኪነጥበብ እና የውበት እንቅስቃሴዎች ውስጥ ያሳትፉ ፣ የተለያዩ ዘዴዎችን ፣ ቁሳቁሶችን እና የሙዚቃ መጫወቻ መሳሪያዎችን ለመስራት የሚረዱ ዘዴዎችን እንዲያውቁ መርዳት ፣
በቤት ውስጥ የተሰሩ የሙዚቃ አሻንጉሊቶችን ሲጫወቱ የልጆችን ተነሳሽነት እና ፍላጎት ይደግፉ - መሳሪያዎች.

ደረጃ 1: የአካባቢ ሙዚቃ ያልሆኑ ድምፆች ጥናት;
ደረጃ 2: በአምሳያው መሰረት በጣም ቀላል የሆኑ መሳሪያዎችን መፍጠር እና ከመምህሩ ጋር, የተለያዩ የልጆች ዘፈኖችን ዘይቤ ማባዛት, መዝሙሮች;
ደረጃ 3፡ “የሙዚቃ መሳሪያዎች”፣ “የደስታ የሙዚቃ መሳሪያዎች ኦርኬስትራ በደስታ ይሰማል”፣ “ዓለማችን በድምጾች ተንጸባርቋል”።
ደረጃ 4፡ የመጨረሻው ትምህርት "የድምፅ ቀስተ ደመና"

ስላይድ 13

በኢንተርኔት ምንጮች ላይ የተለጠፉ ቁሳቁሶች. Maaam.ru ዓለም አቀፍ የሩሲያ ቋንቋ ማህበራዊ ትምህርታዊ የበይነመረብ ፕሮጀክት ነው።

1. የአዲስ ዓመት በዓል ሁኔታ "እንዴት የበረዶው ልጃገረድ ኮከብ ለመሆን እንደፈለገች."

2. የበጋ ዕረፍት "የጠንቋይ ውሃ" ሁኔታ.

ስላይድ 14

ምክክር

ለአስተማሪዎች.

"የልጆችን ገለልተኛ የሙዚቃ እንቅስቃሴ ለማዳበር የአስተማሪው ሚና."
"በሙዚቃ እንቅስቃሴ ውስጥ የልጆች እድገት".
"በቲያትር እንቅስቃሴዎች የልጆችን የፈጠራ ችሎታዎች ማሳደግ."

ለወላጆች።

"የህፃናት የሙዚቃ ትምህርት".
ለወላጆች ምክሮች.
"ማስታወሻ ለወላጆች"
አንድ ልጅ በቤት ውስጥ ሙዚቃን እንዲያዳምጥ እንዴት ማስተማር እንደሚቻል.
"በመዋለ ሕጻናት ውስጥ በዓላትን እና በዓላትን ሲጎበኙ ለወላጆች የሚሰጡ ምክሮች."

ስላይድ 16

ስላይድ 17

የልጆች የሙዚቃ ትምህርት ምርመራዎች

በምርመራው ውጤት መሰረት, ልጆች ለራሳቸው ያላቸውን ግምት ጨምረዋል, ንቁ የሙዚቃ እንቅስቃሴን እና ዳንስ እና የጨዋታ ፈጠራን ለማግኘት ይጥራሉ ብሎ መደምደም ይቻላል.

ልጆች በስሜታዊነት ምላሽ ሰጪዎች, ጠያቂዎች, የአዕምሮ ችግሮችን እና የችግር ሁኔታዎችን መፍታት ይችላሉ, እስከ እድሜ ድረስ.

ስላይድ 18

የፈጠራ ሥራ

የበዓል አቀራረቦች፡-

"በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ እንዴት እንደምንኖር" - በምረቃው ኳስ.
ቡድን "Droplets".
የፀሐይ ቡድን.
የእናቶች ቀን.
ልጆች እናት ይሳሉ (ማርች 8)።

ለሙዚቃ ትምህርቶች፡-

ተፈጥሮ እና ሙዚቃ.
የሙዚቃ መሳሪያዎች.
ሉላቢዎች።

ስላይድ 19

ስኬቶቼ

ስኬቶቼ።

ስላይድ 20

የሙዚቃ እና የመዝናኛ ስራ ስርዓት

ስላይድ 21

ጤና ቆጣቢ እና የጨዋታ ቴክኖሎጂዎች

logorhythmics (የሞተርን ሉል ከቃሉ እና ከሙዚቃው ጋር በማጣመር የንግግር መታወክን የማሸነፍ ዘዴ);
የጣት ጂምናስቲክስ (የጥሩ የሞተር ክህሎቶች እድገት);
ሳይኮ-ጂምናስቲክስ (የፊት መልመጃዎች ፣ መዝናናት ፣ የመግባቢያ ጨዋታዎች እና ጭፈራዎች ፣ የእንቅስቃሴዎች ገላጭነት እድገት ንድፎች ፣ የዝግጅት አቀራረብ ፣ የሙዚቃ ቴራፒ ፣ ንድፎች ፣ ጨዋታዎች እና ልምምዶች የልጁን የስነ-ልቦና ገጽታዎች ለማዳበር እና ለማስተካከል የታለሙ የግንዛቤ እና ስሜታዊ- ግላዊ);
የመተንፈሻ እና የአርትራይተስ ጂምናስቲክስ (መተንፈስ በድምጽ አጠራር ፣ በድምጽ እና በድምጽ እድገት ላይ ተጽዕኖ ያሳድራል);

ስላይድ 25

ለሰጠህው አትኩሮት እናመሰግናለን!

ሁሉንም ስላይዶች ይመልከቱ

የማዘጋጃ ቤት የበጀት ቅድመ ትምህርት ቤት የትምህርት ተቋም

"የተጣመረ ዓይነት ቁጥር 26 ኪንደርጋርደን "Thumbelina"

የታታርስታን ሪፐብሊክ ዘሌኖዶልስኪ ማዘጋጃ ቤት አውራጃ

የሙዚቃ ዳይሬክተር

ኢቫኖቫ ኢሪና ሚካሂሎቭና

ዕድል በህይወት ውስጥ ፈገግ አለብኝ

ለዚህ ዕጣ ፈንታ አመሰግናለሁ

አውቃለሁ፡ ሌላ ሊሆን አይችልም።

በዚህ ዓለም፣ በዚህ ምድር።

ደግሞም ፣ በዓለም ውስጥ ብዙ ሙያዎች አሉ -

አስፈላጊ, አስፈላጊ እና ጉልበት,

ግን ልጆችን እማርካለሁ።

እና ያለ እነሱ ሕይወት መገመት አልችልም።

ለልጁ ፈገግታ ሁሉንም ነገር እሰጣለሁ -

ሙቀት, ትኩረት እና እንክብካቤ;

በእውነት መንግስተ ሰማያትን አመሰግናለው

ይህን ስራ ለመስራት ያነሳሳኝ...

ከልጆች ጋር ዘፈኖችን እዘምራለሁ

እና ሁሉም ወንዶች እንዲጨፍሩ አስተምራለሁ ፣

እና የበለጠ አስደናቂ ሙያ የለም-

በእርግጠኝነት መናገር እችላለሁ።

ልጆችን ማስተማር እፈልጋለሁ

በዝናብ ጠብታዎች ውስጥ ሙዚቃውን ይስሙ

እና በልግ ቅጠሎች ዝገት ውስጥ

እና በጫካ ጅረት ማጉረምረም.

ሙዚቃ የሌለበት ሕይወት በዓለም ውስጥ አሰልቺ ነው ፣

ሁላችንም ልናስተውለው ይገባል።

ደህና, ዋናው ሙዚቃ ልጆች ናቸው!

ይህን ለማለት ፈልጌ ነበር!

የኔ መፈክር “ከሙዚቃ ጋር ጓደኝነት ከፈጠርክ ሕይወት የበለጠ አስደሳች ይሆናል! »

የመረጃ ካርድ

ኢቫኖቫ ኢሪና ሚካሂሎቭና

የትውልድ ቀን: 05/08/1965 እ.ኤ.አ

ትምህርት : ጋር መካከለኛ እስፓ qiአልኖይ፣ ዮሽካር - ኦላ ሙዚቃዊ ኮሌጅ በስሙ ተሰይሟል። ፓላንታያ፣ የመዘምራን መሪ፣ የመዘምራን መሪ፣ የሙዚቃ መምህር በአጠቃላይ ትምህርት ቤት፣ ዜድቲኤ ቁጥር 644020፣ 06/12/1984

የስራ ቦታ: የማዘጋጃ ቤት በጀት የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም "መዋዕለ ሕፃናት ጥምር ዓይነት ቁጥር 26" ቱምቤሊና "የታታርስታን ሪፐብሊክ ዘሌኖዶልስክ ማዘጋጃ ቤት ወረዳ"

የተያዘው ቦታ፡- የሙዚቃ ዳይሬክተር

የስራ ልምድ ሀ) በአጠቃላይ 32 ዓመታት;

ለ) በዚህ ተቋም 18 ዓመታት;

ሐ) 31 ዓመታት በሹመት.

የግል ጣቢያ; https :// ባለብዙ ኮርስ . እ.ኤ.አ / ኢሪናይቫኖቫ 26/? ተግባር = ኦውት

የላቀ ስልጠና ላይ ያለ ውሂብ

የትምህርቱ ቀን እና ቦታ

የኮርሶች ርዕስ

2014, 72 ሰአታት, Privolzhsky interregional ማዕከል የላቀ ስልጠና እና አስተማሪዎች ሙያዊ ዳግም ስልጠና ተቋም ሳይኮሎጂ እና ትምህርት FSAEI HPE "ካዛን (ቮልጋ ክልል) የፌዴራል ዩኒቨርሲቲ"

ካዛን

"በቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች ጥበባዊ እና ውበት እድገት መስክ የትምህርት እንቅስቃሴዎችን ይዘት ማረጋገጥ"

№ ሰነድ

ቅዳ

20-003211, 07/04/2014.

ስለ ማረጋገጫ መረጃ

የማረጋገጫ ቦታ

የታታርስታን ሪፐብሊክ የትምህርት እና የሳይንስ ሚኒስቴር

№ ትዕዛዞች

ቅዳ

ቁጥር 6907/11 በ12/30/2011 ዓ.ም

ሽልማቶች እና ሽልማቶች

የሽልማቱ ስም

የውድድሩ ዲፕሎማ አሸናፊ "የአመቱ ምርጥ አስተማሪ - 2012"

በመዋለ ሕጻናት ልጆች ውስጥ የሙዚቃ ችሎታዎችን ለማሳደግ የምስጋና ደብዳቤ, የዳንስ ዝግጅቶችን ለማዘጋጀት ለፈጠራ አቀራረብ እና በመዋዕለ ሕፃናት እንቅስቃሴዎች ውስጥ ንቁ ተሳትፎ.

ለብዙ ዓመታት እንከን የለሽ ሥራ ዲፕሎማ እና ለቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ትምህርት ትልቅ አስተዋፅዖ አድርጓል።

ከወላጆች ጋር በተለያዩ የመግባቢያ መንገዶች በመዋዕለ ሕፃናት እና በቤተሰብ መካከል ወዳጃዊ ሽርክና ስለፈጠሩ እናመሰግናለን።

ለልጆቻችን ሙቀት እና እንክብካቤ ከወላጆች የተሰጠ ምስጋና።

ለፈጠራ እና ለሙያዊ ዲፕሎማ ዲፕሎማ, ተነሳሽነት እና ትልቅ የግል አስተዋፅኦ ለቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች የሙዚቃ ባህል እድገት.

የክብር የምስክር ወረቀት

የታታርስታን ሪፐብሊክ የትምህርት እና የሳይንስ ሚኒስቴር 2016.

ስለራስ-ትምህርት መረጃ

ዓመታት

ለማጥናት ርዕስ

2012-2013

የአንደኛ ደረጃ እሴት ሀሳቦችን ጨምሮ የአለምን አጠቃላይ ምስል ለመፍጠር የሙዚቃ ስራዎችን መጠቀም; የአጻጻፍ ንግግር እድገት; የቃል ጥበብ መግቢያ

የሪፖርት ቅፅ

2013-2014

2014-2015

ፕሮግራሙን በመጠቀም "Ladushki ..."

ክፍት ክስተት

የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም ፔዳጎጂካል ካውንስል, በአውደ ጥናቱ ላይ ንግግር

2015-2016

በትምህርት ሂደት ውስጥ ያሉ ተሳታፊዎች ጤና እንደ ማህበረ-ትምህርታዊ ችግር

የቁሳቁስ ምርጫ, በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም የፔዳጎጂካል ምክር ቤት ንግግር, ክፍት ክስተት

"የቲያትር ጨዋታዎች የልጆች ንግግር ሁለገብ እድገት አካል"

2016-2017

የቁሳቁስ ምርጫ, በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም የፔዳጎጂካል ምክር ቤት ንግግር, ክፍት ክስተት

በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም ውስጥ የሙዚቃ እና የመዝናኛ ሥራ

የቁሳቁስ ምርጫ, በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም የፔዳጎጂካል ምክር ቤት ንግግር, ክፍት ክስተት

ተጨማሪ የትምህርት ክፍለ ጊዜዎች (ነፃ ጠርሙሶች)

የክበብ ስም እና ትኩረት

"ትናንሽ ሙዚቀኞች"

የልጆች ብዛት

የስራ ፕሮግራም

ልጆች የሙዚቃ መሳሪያዎችን እንዲጫወቱ ማስተማር

የትምህርት ሂደት ደረጃ

ደረጃ / ዓመት

2013-2014

ረጅም

2014-2015

አማካኝ

2015-2016

አጭር

የፕሮግራሙ ውህደት ደረጃ

የትምህርት ልምድን ማሰራጨት

የክፍት ትምህርቶችን፣ ዝግጅቶችን ተካሂዷል

ርዕሰ ጉዳይ

ደረጃ

የጨዋ ሰው ውድድር

እይታ ፣ ጭብጥ

የሩሲያ ባሕላዊ ዳንስ

ማዘጋጃ ቤት

የእውቀት (ኮግኒቲቭ) መጫወት አዝናኝ ተግባራትን በተመለከተ በችግር ላይ ባሉ አስተማሪዎች ዘዴዊ ማህበር ላይ የቪዲዮ አቀራረብ "ማህበራዊነት. OBZH" የተካሄደው በ MBDOU ቁጥር 6 "ፈገግታ", ዘሌኖዶልስክ ZMR RT መሠረት ነው.

በሙዚቃ ክፍሎች ውስጥ በቮልጋ ክልል ህዝቦች ጨዋታዎች አማካኝነት በዕድሜ የገፉ የቅድመ-ትምህርት-ቤት ተማሪዎችን መቻቻል ማዳበር

ቀኑ

ማዘጋጃ ቤት

ለከተማው የሙዚቃ መሪዎች በማዘጋጃ ቤት አውደ ጥናት ላይ ተግባራዊ ትምህርት "ለትውልድ ሀገር ፍቅር ትምህርት በባህላዊ ወጎች እና አፈ ታሪኮች" በ MBDOU ቁጥር 12 "Zemlyanichka", Zelenodolsk ZMR RT ላይ ተካሄደ.

ማዘጋጃ ቤት

የዜሌኖዶልስክ ማዘጋጃ ቤት አውራጃ የሙዚቃ መሪዎች አውደ ጥናት ላይ የቢዝነስ ጨዋታ "በ FGT ሁኔታ ውስጥ በጨዋታ እንቅስቃሴዎች የክልል አካል መተግበር", በ MBDOU ቁጥር 35 "Berezka", Vasilyevo township, ZMR RT ላይ ተካሄደ.

"በቮልጋ ክልል ሕዝቦች ባህል ውስጥ ባሕላዊ ጨዋታ"

ሪፐብሊካን

"የፈጠራ ካሮሴል"

የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋማት የሙዚቃ ዳይሬክተሮች ወርክሾፕ ላይ ማስተር ክፍል ለ IRO RT ኮርሶች ተማሪዎች "የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ሙዚቃዊ እድገት ውስጥ ፈጠራ ቴክኖሎጂዎች", MBDOU ቁጥር 9 "Alyonushka" ZMR RT መሠረት ተካሄደ.

"በቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ባህል እድገት ውስጥ የቲያትር እና የጨዋታ እንቅስቃሴዎች ቤተ-ስዕል"

ማዘጋጃ ቤት

በታጂኪስታን ሪፐብሊክ ሪፐብሊክ ጤና ጥበቃ ሚኒስቴር የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም አስተማሪዎች የማዘጋጃ ቤት methodological ማህበር መምህራን ስብሰባ ላይ ክፍት ትምህርት "የጉልበት" ርእሰ ጉዳይ ላይ የትምህርት እንቅስቃሴዎች ትግበራ ላይ "ከፍተኛ የመዋለ ሕጻናት ዕድሜ ልጆች የፕሮጀክት እንቅስቃሴዎች. የሥራ ልምድ ለመመስረት እንደ መንገድ ", በ MBDOU ቁጥር 26 ላይ የተመሰረተ

"Thumbelina" ZMR RT

ማዘጋጃ ቤት

የዜሌኖዶልስክ ማዘጋጃ ቤት ዲስትሪክት የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ድርጅቶች የሙዚቃ ዲሬክተሮች ሙዚቀኛ ዳይሬክተሮች ወርክሾፕ ላይ ንግግር "የቲያትር ዓለም - ጥበባት, ደስታ እና ደስታ ውህደት", MBDOU ቁጥር 26 "Thumbelina" ZMR RT ላይ ተካሄደ.

ሴሚናሮችን ማካሄድ እና መሳተፍ

ርዕሰ ጉዳይ

ደረጃ

"የንግግር ችግር ያለባቸው የመዋለ ሕጻናት ልጆች የሙዚቃ እና ምት ትምህርት ልዩነቶች"

እይታ ፣ ጭብጥ

"ሙዚቃ የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎችን ሥነ-ምህዳራዊ ባህል ለማስተማር ዘዴ ነው"

የፌዴራል

በርዕሱ ላይ ዓለም አቀፍ ተሳትፎ ጋር ሁሉ-የሩሲያ ሳይንሳዊ እና ተግባራዊ ኮንፈረንስ: "የቅድመ ትምህርት ቤት, ትምህርት ቤት እና የሙያ ትምህርት ዘመናዊ መስፈርቶች ብርሃን ውስጥ አካታች ብሔረሰሶች ሐሳቦች", የታታርስታን ሪፐብሊክ የትምህርት እና ሳይንስ ሚኒስቴር የተደራጀ, IANP. የታታርስታን ሪፐብሊክ የትምህርት እና የሳይንስ ሚኒስቴር አስተዳደር, የካዛን የኢኮኖሚ ትምህርት እና ሳይንስ ተቋም ለአስተማሪዎች, የኢኮኖሚ ትምህርት Zelenodolsk ተቋም የዋልታ ክፍል መሠረት ላይ ተካሄደ.

"የሙዚቃ ሕክምና የቅድመ ትምህርት ቤት ልጆችን ሥነ ልቦናዊ ጤንነት ለመጠበቅ እና ለማጠናከር እንደ አንድ ምክንያት"

ቀኑ

ሪፐብሊካን

"የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች አካላዊ እና የአካባቢ ትምህርትን ለማደራጀት ዘመናዊ አቀራረቦች", በ MBDOU ቁጥር 4 "Solnyshko" መሠረት የተካሄደው በታታርስታን ሪፐብሊክ የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋማት አስተማሪዎች የላቀ ስልጠና ኮርሶች ተማሪዎች በካዛን IEUiP. "የታታርስታን ሪፐብሊክ የጤና ጥበቃ ሚኒስቴር

ሪፐብሊካን

"የፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃን ወደ ቅድመ ትምህርት ቤት እና የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ስርዓት ለማስተዋወቅ የስነ-ልቦና እና የትምህርታዊ ድጋፍ" በሳይኮሎጂካል ምርምር ማእከል "ኢቨንተስ" የተደራጀ ፣ በካዛን የታታርስታን ሪፐብሊክ የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም አስተማሪዎች ፣ የ IEUiP ካዛን መሠረት

"በሙዚቃ ዳይሬክተር ሥራ ውስጥ የመረጃ እና የግንኙነት ቴክኖሎጂዎች አጠቃቀም"

ኢንተር-ሪፐብሊካን

"የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎችን ትምህርት እና አስተዳደግ ለማደራጀት ዘመናዊ አቀራረቦች", በ IEUiP ካዛን የተደራጀው በታታርስታን ሪፐብሊክ የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋማት አስተማሪዎች የላቀ የሥልጠና ኮርሶች ተማሪዎች, በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም ቁጥር 17 "Thumbelina" መሠረት ተካሄደ. , REM Volzhsk

በውድድሮች ውስጥ የመሳተፍ ካርድ

№ p/p

የውድድር አይነት

ደረጃ

Maslenitsa-2012

ውጤቶች, ቀን

ማዘጋጃ ቤት

ሰብንቱይ–2012

ተሰጥኦ ቀስተ ደመና - 2012

3ኛ ደረጃ፣ 2012

ማዘጋጃ ቤት

የአመቱ መዋለ ህፃናት ZMR RT - 2013

አሸናፊ ዲፕሎማ, 2012

ማዘጋጃ ቤት

ዲፕሎማ, 2012

ዲፕሎማ, 2014

ማዘጋጃ ቤት

የሠረገላዎች ሰልፍ - 2013

አሳቢ እናት

በእጩነት ዲፕሎማ "በአካላዊ ትምህርት እና በመዋለ ሕጻናት እድገት ጤና ማሻሻያ ውስጥ በጣም ጥሩ የሥራ ድርጅት", 2013

ማዘጋጃ ቤት

ዲፕሎማ "ልጆች የሕይወት አበቦች ናቸው" በሚለው እ.ኤ.አ. 2013

ማዘጋጃ ቤት

አረንጓዴ መብራት

የምስጋና ደብዳቤ 2013

ማዘጋጃ ቤት

ሳንታ ክላውስ ፓሬድ

የምስክር ወረቀት, 2013

ማዘጋጃ ቤት

ተሰጥኦ ቀስተ ደመና - 2014

ዲፕሎማ, 2013

ዲፕሎማ, 2014

ማዘጋጃ ቤት

ዲፕሎማ, 2014

ተሰጥኦ ቀስተ ደመና - 2015

ማዘጋጃ ቤት

የጋዜጣው ውድድር "ዘሌኖዶልስካያ ፕራቭዳ" "የአትክልት ስካሮው"

ዲፕሎማ, 2015

ማዘጋጃ ቤት

ልጆች የሕይወት አበቦች ናቸው

ዲፕሎማ 2015

ማዘጋጃ ቤት

በይነመረብ - ውድድር "በጫካ ትምህርት ቤት ውስጥ ያሉ ትምህርቶች" "የደን ፋርማሲ"

በይነመረብ - የትምህርታዊ ፈጠራ ውድድር "ወደ ታላቁ ገጣሚው አስደናቂ ዓለም ጉዞ"

ሁሉም-ሩሲያኛ

ዲፕሎማ 2016

ዲፕሎማ II ዲግሪ

ሁሉም-ሩሲያኛ

በይነመረብ - ውድድር "በቅድመ ትምህርት ቤት የትምህርት ተቋም ውስጥ በክፍል ውስጥ የማስተማር ችሎታዎች"

"የጨዋነት ውድድር"

ዲፕሎማ 2013

ሁሉም-ሩሲያኛ

በይነመረብ - ውድድር "መጫወት, መማር, ማደግ"

የምስክር ወረቀት 2013

ሁሉም-ሩሲያኛ

የምስክር ወረቀት 2014

በውድድሮች ውስጥ የተማሪዎች ተሳትፎ ካርታ

ደረጃ

የውድድር ስም

ማዘጋጃ ቤት

የአንባቢዎች ውድድር "የድል ጸደይ"

ማዘጋጃ ቤት

ሁሉም-ሩሲያኛ

ውጤት

Onegin ንባቦች

ዓለም አቀፍ

የንባብ ውድድር "ልጆች ግጥም ያነባሉ"

በ "ወታደራዊ ግጥሞች" እጩ ውስጥ ዲፕሎማ

" ጎበዝ ነኝ "

ዲፕሎማ III ቦታ

ሁሉም-ሩሲያኛ

ውድድር "ይህ የድል ቀን!..."

ማዘጋጃ ቤት

ዲፕሎማ II ቦታ

ውድድር "Tel achkychlary"

ማዘጋጃ ቤት

ውድድር "ቱካይ ሚራሲ"

በፈጠራ እንቅስቃሴዎች ውስጥ ተሳትፎ

በትምህርት ሂደት ውስጥ የአይሲቲ አጠቃቀም።
በአስተማሪዎች ማህበራዊ አውታረመረብ ውስጥ የግል ድር ጣቢያ መፍጠር
https :// ባለብዙ ኮርስ . እ.ኤ.አ / ኢሪናይቫኖቫ 26/? ተግባር = ኦውት
በፈጠራ ትምህርታዊ ውድድሮች, ሴሚናሮች ውስጥ መሳተፍ.
የትምህርት ፕሮጄክቶች ልማት እና ትግበራ።
ለህጻናት እድገት የግለሰብ መንገዶችን ማጎልበት እና መተግበር.
የትምህርት እንቅስቃሴ ማሳያዎችን ይክፈቱ።
በፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃ መሠረት የቅድመ ትምህርት ቤት ትምህርት ተቋም የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ዋና አጠቃላይ ትምህርታዊ መርሃ ግብር ልማት ውስጥ ተሳትፎ ።
በፈጠራ ቡድን ውስጥ ተሳትፎ.
ራስን ማስተማር.
ከወላጆች ጋር ያልተለመዱ የስራ ዓይነቶች.

በትምህርት ሂደት ውስጥ የአይሲቲ አጠቃቀም

በተለያዩ የእንቅስቃሴ ዘርፎች ውስጥ ቁሳቁሶችን ማዘጋጀት, ማይክሮሶፍት ኦፊስ, ዎርድ, ኤክሴል ፕሮግራሞችን በመጠቀም, ለጂሲዲ እቅዶች እና ማስታወሻዎች, የተለያዩ አይነት ዝግጅቶች, የወላጆች ምክክርን ጨምሮ.
በኃይል ነጥብ ፕሮግራም ውስጥ የዝግጅት አቀራረቦችን መፍጠር ከልጆች ጋር የትምህርት እንቅስቃሴዎችን ውጤታማነት እና የወላጅ-አስተማሪ ስብሰባዎችን ፣ የበዓል ዝግጅቶችን በማካሄድ ሂደት ውስጥ የወላጆችን የብቃት ደረጃ ለማሻሻል ።
የዝግጅት አቀራረቦችን እና የልጆች አኒሜሽን ፊልሞችን በቡድኑ ውስጥ ላለው የትምህርት ሂደት የመረጃ እና ሳይንሳዊ እና ትምህርታዊ ድጋፍ ዓላማ ፣ ተጨማሪ ትምህርታዊ እና ገላጭ ቁሳቁሶችን በመምረጥ።
የቡድኑ መቆሚያዎች ፣ ቡክሌቶች እና የጉብኝት ካርዶች ንድፍ።
ከወቅታዊ ጽሑፎች ጋር መተዋወቅ, ከሥራ ባልደረቦች ጋር መገናኘት, የልምድ ልውውጥ.
በበይነመረቡ ላይ የራሱን ዘዴያዊ እድገቶች, ህትመቶች, ቁሳቁሶች አቀማመጥ.
የግል ጣቢያ https :// ባለብዙ ኮርስ . እ.ኤ.አ / ኢሪናይቫኖቫ 26/? ተግባር = ኦውት
በበይነመረብ ማህበረሰቦች ውስጥ እሳተፋለሁ

ዓመታዊ በዓል "የፀደይ ጠብታዎች" ከመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋማት የተመረቁ የሙዚቃ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ትርኢቶች

የድርጅት መርሆዎች ርዕሰ-ትምህርት አካባቢ

የርዕሰ-ጉዳዩ አካባቢ ተፈጥሮን ማዳበር;
የእንቅስቃሴ-እድሜ አቀራረብ;
መረጃ ሰጪ (የተለያዩ አርእስቶች, ውስብስብነት, የተለያዩ እቃዎች እና መጫወቻዎች);
ማበልጸግ, የሳይንስ ጥንካሬ, የልጁ እና የፈጠራ ችሎታው የተለያዩ ተግባራትን የሚያቀርቡ የተፈጥሮ ሀብቶች መገኘት;
ተለዋዋጭነት;
የባህላዊ እና አዲስ አካላት ጥምረት;
ምቾትን, ተግባራዊ አስተማማኝነትን እና ደህንነትን ማረጋገጥ;
የውበት እና የንጽህና አመልካቾችን ማረጋገጥ.

ያገለገሉ የበይነመረብ ሀብቶች ዝርዝር

የጣቢያው ስም

አድራሻዉ

ጣቢያ "ኪንደርጋርደን"

ፖርታል ፀሐይ

www. detskiysad. እ.ኤ.አ

http :// www . የፀሐይ ብርሃን . እ.ኤ.አ / ውድድሮች / ኢንዴክስ . php

"ሁሉም ለመዋዕለ ሕፃናት"

ልጅዎ

www . ኢቫሌክስ . ቪስትኮም . እ.ኤ.አ

የቅድመ ልጅነት ትምህርት

http :// www . ልጅዎ . እ.ኤ.አ / ኢንዴክስ . shtml

"ሁሉም ነገር ለአስተማሪዎች እና ለወላጆች"

http :// doshvozrast . እ.ኤ.አ / ራሮድ / ራሮድ . htm

www.doshkolniki.com.ru

ለቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች መልቲሚዲያ

በመዋለ ሕጻናት ውስጥ የመማሪያ ክፍሎች ማጠቃለያ

http://lutiksol.narod2.ru/

ለመዋዕለ ሕፃናት መምህራን ድህረ ገጽ

1 0

http://konspekt.vscolu.ru/

www.dohcolonoc.ru

www.maaam.ru

ፔዳጎጂካል ኢንተርኔት ፖርታል

"ስለ ልጅነት"

www.o-children.ru

የሥራ ተስፋዎች

1. በአዲሱ የ GEF DO ማዕቀፍ ውስጥ የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋማት ትምህርታዊ መርሃ ግብሮችን ቀጣይነት ለማረጋገጥ ሥራ ይቀጥሉ.
2. የሰብአዊ አስተዳደር ቴክኖሎጂን በትምህርት ሂደት ውስጥ ማስተዋወቅዎን ይቀጥሉ.
3. አዲስ ቅጾችን እና የጤና ማሻሻያ ዘዴዎችን ማስተዋወቅ በአንድ አጠቃላይ ጤና-ማሻሻል እና በማደግ ላይ ባለው ቦታ (በሁሉም የሙዚቃ እንቅስቃሴ አደረጃጀት ዓይነቶች) ማዕቀፍ ውስጥ በትምህርት ሂደት ውስጥ።
4. በተደራጁ, ገለልተኛ, የጋራ እንቅስቃሴዎች, የፈጠራ ውድድሮች, ፌስቲቫሎች ግልጽ ችሎታ ያላቸውን ልጆች የፈጠራ እና የአዕምሮ ችሎታን ማዳበር.
5. ከወላጆች ጋር አዲስ የሥራ ዓይነቶችን ይፈልጉ (የክፍት ቀናትን በመያዝ, በመዋለ ህፃናት ድህረ ገጽ ላይ በልጆች የሙዚቃ ትምህርት ላይ የልምድ አቀራረብ).
6. በውድድር እንቅስቃሴ ውስጥ በንቃት ይሳተፉ.

እይታዎች