ለአረጋውያን የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች የግንዛቤ ንግግር ጥያቄዎች “በሥነ ጥበብ ሥራዎች ገጾች ላይ። በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ በቹኮቭስኪ ተረት ላይ የተመሠረተ የሥነ ጽሑፍ ጥያቄዎች

ናታሊያ ረፒና
ለቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች የስነ-ጽሁፍ ጥያቄዎች "በኤስ.ያ. ማርሻክ ስራዎች ጉዞ"

በ S. Ya Marshak ስራ ላይ የስነ-ጽሁፍ ጥያቄዎች

ተግባራት

ስለ ፀሐፊው S. Ya. Marshak, ስራዎቹ ስለ ልጆች እውቀትን ለማጠቃለል. እንቆቅልሾችን የመገመት ችሎታ ማዳበር; የልጆችን የጥበብ ችሎታ ማዳበር። ለስነ-ጽሁፍ ፍላጎት ለማዳበር, ከማርሻክ ስራ ጋር ለመተዋወቅ ፍላጎት.

መሳሪያ፡ለጥያቄው አቀራረብ ፣የሴት ልብስ ፣በከረጢት ውስጥ በካርዶች ላይ ያሉ ተግባራት ፣የተከፋፈሉ ሥዕሎች ፣የውሻ ሥዕል ፣የውሻ አሻንጉሊት ፣ባልዲ ፣ፖስታ ፣አልጋ ፣ሥዕል ፣መጥበሻ ፣እርሳስ ፣የዝግጅት አልባሳት ሽልማቶች.

የዝግጅት ሥራ.

ለህፃናት የኤስ ያ ማርሻክ ስራዎችን ማንበብ, ምንባቦችን እና ግጥሞችን "የድመት ቤት", "Mustachioed - Striped", "የሞኙ መዳፊት ተረት" እና እነሱን በማስታወስ.

የክስተት እድገት

“እመቤት” ቦርሳ ይዛ ወደ አዳራሹ ትሮጣለች ( እያለቀሰች)

እመቤት- ተለውጧል! የምወደው ውሻ ተቀይሯል! በሻንጣዬ ውስጥ አንድ ትንሽ ውሻ አስረክቤ ግዙፉን ውሻ መለሱልኝ! አአአአአ! አሁን ያለሷ እንዴት ነኝ? ማን ይረዳኛል?

(ዙሪያውን ይመለከታል።)

ኦህ ይቅርታ ፣ ሰላም!

እባክህ ንገረኝ የት ነው የሄድኩት? (ወደ ኪንደርጋርተን)

እና በእርስዎ ኪንደርጋርደን ውስጥ ወንዶቹ ብልህ ናቸው - ብልህ ናቸው?

እና መጽሐፍትን ይወዳሉ?

ኦህ ፣ እንዴት ድንቅ ነው! ባገኝህ ጥሩ ነው! ጓዶች እባካችሁ እርዱ። ውሻዬን እንድመልስ እርዳኝ…maaaaaaaaaaaaaaaaaa

ሰዎች፣ ይችን ሴት ታውቋታላችሁ?

ከየትኛው ግጥም ነው?

እና ይህን ግጥም ማን ጻፈው?

ስለ S. Ya. Marshak ምን ያውቃሉ?

(ስላይድ 2)

በልጅነቱ ምን እንደነበረ ይመልከቱ።

ሰዎች፣ የማርሻክ አባት ሳሙና በሚሠራበት ፋብሪካ ውስጥ እንደሚሠራ ታውቃለህ? እማማ የቤት ውስጥ ሥራዎችን ትሠራ ነበር።

(ስላይድ 3)

ነገር ግን ሳሙይል ማርሻክ በጂምናዚየም ሲማር የነበረው እንዲህ ነበር። በዚህ ጊዜ ውስጥ የመጀመሪያዎቹን ግጥሞቹን ጻፈ.

(ስላይድ4)

ገጣሚው ለመጓዝ በጣም ይወድ ነበር, ብዙ አገሮችን ጎብኝቷል. በጦርነቱ ወቅት ግጥሞቹን በግንባሩ ላሉ ወታደሮች አነበበ።

(ስላይድ 5)

ገጣሚው ልጆችን በጣም ይወድ ስለነበር ከወንዶቹ ጋር ብዙ ጊዜ ስብሰባዎችን ያዘጋጅ ነበር፣ በዚያም አዳዲስ ስራዎቹን ያስተዋውቃቸው እና የሚያውቁትን ያስታውሳል።

(ስላይድ 6)

በሞስኮ ለታዋቂው ገጣሚ ኤስ ያ ማርሻክ የመታሰቢያ ሐውልት እዚህ አለ።

እየመራ ነው።

እመቤት ፣ እንዴት እንረዳሻለን?

እመቤት

ጓዶች፣ በቦርሳዬ ውስጥ ሥራዎች አሉ ... ብቻዬን መቋቋም አልችልም። ረዳቶች ያስፈልጉኛል።

እየመራ ነው።

እና "ፂም የተበጣጠሰ"፣ "ድመት" እና "አይጥ" የሚሉ የወንዶች ቡድን አለን።

እመቤት

ጓዶች በእውነት ተስፋ አደርጋለሁ። ውሻዬን ለማግኘት የሷን ምስል መሰብሰብ አለብህ። ለእያንዳንዱ የተጠናቀቀ ተግባር, የቁም ሥዕሉ አንድ ክፍል ይከፈታል.

ግን ተግባሮቹ ቀላል አይደሉም. እነሱ ከገጣሚው Samuil Yakovlevich Marshak ተረት እና ግጥሞች የተገኙ ናቸው።

ስለዚህ, ከቦርሳው የመጀመሪያው ተግባር

1. እንቆቅልሾች.

ማርሻክ ያቀናበረው እንቆቅልሽ እና መልሱን የሚያውቀው ቡድን እጁን እንደሚያነሳ እገምታለሁ። ( 7 ስላይድ)

ከፊት ለፊታችን ያለው፡ ከጆሮ ጀርባ ሁለት ዘንጎች፣ ከመንኮራኩሩ ፊት ለፊት እና ነርስ በቀስት ላይ። (መነጽሮች) (*)

በእጁና በዱላ ደበደቡት ማንም አይራራለትም ድሀውንም ለደበደቡት ነገር ግን ስለተነፈሰበት እንጂ። (ኳስ) (*)

ወደ ሥራ ገባች፣ ጮኸች እና ዘፈነች፣ በላች፣ ኦክ በላች፣ ኦክ ጥርሱን ሰበረች፣ ጥርስ ሰባበረች። (አየሁ) (*)

መንገዴን ብቻ ነው የምቀጥለው፣ ከተነሳም እወድቃለሁ። (ብስክሌት) (*)

ፀደይ እና በጋ ነው።

ለብሰን አየን።

እና ከድሆች በመውደቅ

ሸሚዞችን ሁሉ ቀደዱ።

ግን የክረምት አውሎ ነፋሶች

ጠጉር አለበሱት።

(እንጨት) (*)

በምሽት እንጓዛለን

በቀን ውስጥ እንጓዛለን

ግን የትም የለም።

አንሄድም።

በትክክል ተመታን።

በእያንዳንዱ ሰዓት.

እና እናንተ, ጓደኞች,

እንዳትመታን!

(ሰዓት) (*)

እመቤት

ጥሩ ስራ! አደረገው! የቁም ሥዕሉ አንድ ክፍል ተገለጠ።

ስዕሎችን ይቁረጡ.

(ስላይድ 8)

እመቤት

ሁለተኛውን ተግባር ያዳምጡ (ከቦርሳው ውስጥ ይወጣል)

ወንዶቹ ስዕሉን ወደ ቁርጥራጮች መቁረጥ እና ከየትኛው ስራ እንደሆነ መገመት አለባቸው.

ከተመልካቾች ጋር ጨዋታ።

"አንድ ቃል ተናገር"

"በሬን ማንኳኳት,

___ ላይ ካለው ወፍራም ቦርሳ ጋር (ቀበቶ፣

በመዳብ ሰሌዳ ላይ ቁጥር 5 ፣

በሰማያዊ ዩኒፎርም ___ (ካፕ፣

ሌኒንግራድስኪ ___ (ፖስታ ቤት) "

መስመሮች ከየትኛው ሥራ ናቸው? ("ሜይል")

ጠዋት ላይ ተቀመጠ (አልጋ ፣

ሸሚዝ መልበስ ጀመረ

እጆቹን በእጆቹ ውስጥ አደረገ -

(ሱሪ) ሆኖ ተገኘ። ("ከባሴያንያ ጎዳና የተበታተነ")

አይጥ (ዳክዬ) መዝፈን ጀመረ፡-

ሃ-ሃ-ሃ፣ ተኛ፣ (ሕፃን)

በአትክልቱ ውስጥ ከዝናብ በኋላ

(ትል አገኛችኋለሁ።) (“የሞኝ አይጥ ተረት”)

እነሆ ከኋላህ

ለስላሳ (perinka)።

በላባው ላይ

ንጹህ (ሉህ)።

እዚህ ከጆሮዎ ስር

ነጭ (ትራስ).

ዳውን ዳውንት

እና መሀረብ (ከላይ)። ("Mustachioed - Striped")

እመቤት

ደህና ሁኑ ወንዶች። እና አሁን ቡድኖቻችን ምን ምስሎች እንዳገኙ እንይ? ከየትኞቹ ሥራዎች ናቸው?

አውራሪስ (*)

ቀበሮ (*)

ዝሆን (*)

የውሻዬን ምስል ሌላ ቁራጭ እንከፍታለን።

3. የአስማት ቦርሳ

እመቤት

ወንዶች ፣ በቦርሳዬ ውስጥ አንዳንድ ነገሮች አሉ ፣ ግን ከየት ነው የመጡት ፣ ከሚሰራው ፣ ምንም ነገር አላስታውስም። መልሱን የሚያውቀው ቡድን እጁን ያነሳል.

ነገሮች: ባልዲ, ፖስታ, አልጋ, ስዕል, መጥበሻ, እርሳሶች.

እመቤት

የቁም ሥዕሉን ሌላ ክፍል በመክፈት ላይ።

4. ከገጸ ባህሪያቱ የቱ ነው የቃላቶቹ ባለቤት የሆነው

(ስላይድ 9)

እመቤት

አሁን ከገጸ ባህሪያቱ ውስጥ የቃላቶቹ ባለቤት የትኛው እንደሆነ ገምት።

እና እኛ አራት ነን ፣

ምናልባት አሮጌውን ቤት እናሸንፋለን.

እኔ ምድጃ ሰሪ፣ አናጺ እና አይጥ አዳኝ ነኝ! (ድመት ቫሲሊ፣ የድመት ቤት) (*)

ሁለተኛ እናትህ እሆናለሁ

ክሬም እንዴት እንደሚቀባ አውቃለሁ.

አይጦችን እይዛለሁ

ምግቦችን በምላስ ያጠቡ...

ምስኪኑ ቤተሰብ ይግባ። (ድመት፣ የድመት ቤት) (*)

አዎ አክስትህ ነኝ፣ አላባርርሽም!

ምንም እንኳን ጥብቅ ብንሆንም

እኛ ብዙም ብንሆንም፣

ለእንግዶች የሚሆን ቦታ ማግኘት ግን ለእኛ አስቸጋሪ አይደለም። (ድመት፣ የድመት ቤት) (*)

ሜኦ ፣ ማዎ ፣ ልጄን ተኛ!

ሜኦ - ሜው ፣ ወደ መኝታ እንሂድ ፣

ሜው - ሜው ፣ አልጋው ላይ። (ድመት፣ የስማርት መዳፊት ታሪክ) (*)

ኪቲ፣ በሉ፡ ኳሱ ቺክ ነው።

እና ሚው ይላል!

በላቸው: እነሆ - ሻድ.

እና ሚው ይላል! (ሴት ልጅ፣ mustachioed-stripped) (*)

ዘራፊዎች! ሌቦቹ! ፍሪክስ!

ውሻው ትክክለኛ ዝርያ አይደለም! ( እመቤት ሻንጣ) (*)

(የቁም ሥዕሉን ቁርጥራጭ በመክፈት)

5. ተጨማሪ ምስል ያግኙ

1 ቡድን ( ስላይድ 10, (*)

2 ቡድን ( ስላይድ 11፣ (*)

3 ቡድን ( ስላይድ 12፣ (*)

(ክፍት ቅንጣቢ)

6. የተደረደሩ.

(ስላይድ 13)

እመቤት

ጓዶች፣ በጣም ጎበዝ አርቲስቶች እንደሆናችሁ እየተወራ ነው። እውነት? እባክዎን ከአንዳንድ ስራዎች የተቀነጨበ አሳዩን እና እኛ ለመገመት እንሞክራለን።

(*) , "Mustachioed - የተራቆተ

, (*) "የድመት ቤት"

(*) "የሞኝ አይጥ ታሪክ"

(የቁም ቁራጭ)

(ስላይድ 14)

እመቤት

ጓዶች፣ ከቦርሳዬ ውስጥ ሁሉንም ተግባራት በተሳካ ሁኔታ አጠናቅቃችኋል። ዛሬ ያገኘናቸው ሥራዎች ሁሉ ደራሲ ማን ነው? (*)

(ውሻ ይጮኻል)

እመቤት

እና እዚህ የእኔ ተወዳጅ ነው (የውሻ አሻንጉሊት ያመጣል). በእርግጥ ቆንጆ ነው? እና እንዴት ይጮኻል! ለእርዳታዎ እናመሰግናለን. እና በአመስጋኝነት ፣ በቦርሳዬ ውስጥ ለእርዳታዎ ፣ አስደሳች የቀለም ገጾች ለእርስዎ።

ታቲያና ኤሮሼንኮ
ለአረጋውያን የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች የግንዛቤ ንግግር ጥያቄዎች "በሥነ ጥበብ ሥራዎች ገጾች ላይ"

ዒላማ፡

ስለ ሩሲያ ባህላዊ ተረቶች የልጆችን እውቀት ያብራሩ እና ያበለጽጉ።

ተግባራት

ትምህርታዊ፡-

1. የልጆችን የስነ-ጽሁፍ ስራዎች እውቀት ማጠናከር, ማስፋፋት እና ስርዓት ማበጀት, ደራሲዎቻቸው, የስነ-ጽሑፋዊ ጥበባዊ ግንዛቤዎች ክምችት ይመሰርታሉ.

2. የልጆችን ንቁ ​​መዝገበ ቃላት ያበለጽጉ።

በማዳበር ላይ፡

1. ንግግርን ማዳበር, ለጥያቄዎች በፍጥነት መልስ የመስጠት ችሎታ.

2. የግንኙነት ክህሎቶችን, የግንዛቤ ፍላጎትን, ትውስታን, ምናብን, ምሳሌያዊ ግንዛቤን, የፈጠራ አስተሳሰብን ማዳበር.

3. የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እንቅስቃሴን, የመጽሃፎችን ፍላጎት ማሳደግ.

ትምህርታዊ፡-

1. በእውቀት (ኮግኒቲቭ) የንግግር ጥያቄዎች ውስጥ ለመሳተፍ ስሜታዊ ስሜትን ያድርጉ።

2. የቡድን ስራ ክህሎቶችን ለመፍጠር, የቡድን ውህደትን ያስተዋውቁ. እንደ የጋራ መረዳዳት, ጓደኝነት, ወዳጃዊነት, በጨዋታው ውስጥ ታማኝነት, ፍትህ የመሳሰሉ ባህሪያትን ለማዳበር.

3. በልጆች ላይ ከመጽሐፉ ጋር የመግባባት እና የመንከባከብ ፍላጎት እንዲኖራቸው ማድረግ.

የመጀመሪያ ሥራ;

1. በይዘት ላይ ከሚደረጉ ንግግሮች ጋር የተረት ተረቶች የድምጽ ቅጂዎችን ማንበብ እና ማዳመጥ።

2. የመጽሃፍቶች ጭብጥ ኤግዚቢሽን ንድፍ.

3. ለሩስያ ባህላዊ ተረቶች ምሳሌዎችን ግምት ውስጥ ማስገባት.

ቁሳቁሶች እና መሳሪያዎች;

ፒሲ ፣ ስክሪን ፣ ፕሮጀክተር ፣ ፒፒ ማቅረቢያ ፣ ለአስተማሪ የተረት ተረት ልብስ ፣ ከሩሲያ ተረት መጽሐፍት ጋር ይቆማሉ።

ዘዴዎች፡-ጨዋታ፣ የቃል-ሎጂክ፣ ከፊል ፍለጋ፣ ችግር ያለበት፣ አይሲቲ፣ ራሱን የቻለ።

አቀባበል፡ጥያቄዎችን መመልከት፣ ጥበባዊ ቃል (እንቆቅልሽ፣ ግጥሞች፣ ማብራሪያዎች፣ ማበረታቻዎች፣ የጣት ጂምናስቲክስ፣ አካላዊ ደቂቃዎች።

የጥያቄ ሂደት፡-

ስላይድ 1

ከፍተኛ ሙዚቃ ይሰማል። ልጆች ወደ አዳራሹ ገብተዋል, የንግግር ቴራፒስት እንደ ተረት ተረት ለብሶ ይገናኛሉ.

ሰላም ጓዶች. ስሜ ኤሌና ቆንጆ እባላለሁ ፣ እኔ ተራኪ ነኝ። ልትጠይቀኝ በመምጣትህ በጣም ደስተኛ ነኝ። ተረት ትወዳለህ?

እና ስለ ተረት ተረት እንዴት ማለት ይቻላል, ምን ይመስላል? (አስማታዊ፣ አስደናቂ፣ አስቂኝ፣ አስተማሪ፣ ብልህ፣ ብልህ፣ ሳቢ፣ ደግ፣ ሚስጥራዊ፣ ያልተለመደ፣ ደስተኛ፣ ጥበበኛ)።

"ተረት ተረቶች በአለም ላይ ባሉ ሰዎች ሁሉ ይወዳሉ, አዋቂዎች እና ልጆች ይወዳሉ.

ተረት ተረት መልካምነትን ያስተምረናል! እና ጠንክሮ መሥራት።

በዙሪያው ካሉ ሰዎች ጋር ጓደኛ ለመሆን እንዴት እንደሚኖሩ ይናገራሉ።

ከልጅነት ጊዜ ጀምሮ ወደ ተረት ተረት አስተዋውቀዋል። ወላጆችህ እና አስተማሪዎችህ ሁል ጊዜ ያነቧቸው ነበር። ብዙ ተረት ታውቃለህ? አሁን ለማወቅ እንሞክራለን። ዛሬ ብዙ አስደሳች እና መረጃ ሰጪዎችን ይማራሉ.

ስለዚህ, ዛሬ በእኛ ጥያቄ ውስጥ ሁለት ቡድኖች አሉ; እያንዳንዳቸው የራሳቸው ካፒቴን አላቸው. ካፒቴን ቡድኖችዎን ያስተዋውቃሉ!

ቡድን "Znaiki"

መፈክራችን፡- “ለዱኖ እንዳንተላለፍ፣ ከመጽሃፍ ጋር ጓደኛ መሆን አለብን!”

ቡድን "ለምን"

መፈክራችን፡ "የት? ለምን? እና ለምን? - ምስጢሩን እንገልጣለን, መጽሃፉን በእጃችን ይዘን መልሱን እናገኛለን!

የንግግር ቴራፒስት፡ አሁን በጨዋታው ወቅት ምን አይነት ህጎች መከተል እንዳለቦት ያዳምጡ - ጥያቄ፡

ጥያቄዎች በጥንቃቄ ማዳመጥ አለባቸው; እርስ በእርሳችሁ ውስጥ ጣልቃ አትግቡ, እያንዳንዱ ቡድን በተራው መልስ ይሰጣል;

አንድ ነጥብ ለትክክለኛው መልስ ይሰጣል, ነገር ግን ቡድኑ የተሳሳተ መልስ ከሰጠ ወይም መልስ ካልሰጠ, የመመለስ መብት ለሁለተኛው ቡድን ያልፋል;

የጨዋታው አሸናፊ ብዙ ነጥብ ያለው ቡድን ይሆናል።

የተከበራችሁ ዳኞች ላስተዋውቃችሁ ፍቀዱልኝ፡-...

ዳኞች ስለ ልጆች የስነ-ጽሁፍ ስራዎች ያለዎትን እውቀት ይገመግማሉ። ለጥያቄው ለእያንዳንዱ ትክክለኛ መልስ ቡድኑ 1 ነጥብ ይቀበላል።

እንሂድ ፣ ጓደኞች ፣ በተአምር ተረት - እርስዎ እና እኔ!

እዚህ አስማታዊ ማያ ገጽ አለ ፣ እዚህ ስፍር ቁጥር የሌላቸው ተረት ተረቶች አሉ!

ትኩረት!

ስላይድ 2 ታሪኩን ከምሳሌው እወቅ፡-

ስላይዶች 3-14

ስላይድ 15 ይመልከቱ እና ይገምቱ!

አሁን የነገሮች ምስል ያላቸው ሥዕሎች በስክሪኑ ላይ ይታያሉ። የእርስዎ ተግባር እነዚህ ነገሮች ከየትኛው ተረት እንደሆኑ መገመት ነው። ምስሉን ተመልከት, በፍጥነት ታሪኩን ስም ስጥ.

ስላይዶች 16-21

ትሪ - (የአሳ አጥማጁ እና የዓሣው ታሪክ)

ሎግ - (የፒኖቺዮ አድቬንቸርስ)

ወርቃማ እንቁላል - (ራያባ ዶሮ)

ዱባ ሰረገላ - (ሲንደሬላ)

ማጠቢያ - (ሞይዶዲር)

ቤተመንግስት - (የበረዶ ንግስት)

ስላይድ 22 ግራ መጋባት

ኮሼይ ትናንት እየጎበኘ ነበር ምን አደረገ፣ ልክ - አህ!

እሱ ሁሉንም ተረቶች ቀላቅሎታል: መገመት ትችላለህ?

ትክክለኛውን የተረት ወይም የቁምፊዎች ስም ስጥ።

የቱርክ ልዕልት (እንቁራሪት ልዕልት)

በውሻ ትእዛዝ (በፓይክ ትእዛዝ)

ኢቫን Tsarevich እና አረንጓዴ ተኩላ (ኢቫን Tsarevich እና ግራጫ ተኩላ)

እህት አሊዮኑሽካ እና ወንድም ኒኪቱሽካ (ወንድም ኢቫኑሽካ)

ጠቢቡ ቫሲሊሳ (ጥበበኛው ቫሲሊሳ)

ኤሌና አስቀያሚው (ኤሌና ቆንጆው)

ባባ ባያካ (ባባ ያጋ)

ኮሼይ የማይፈሩ (ካሽቼይ ሞት አልባ)

ፓሼንካ እና ድብ (ማሼንካ እና ድብ)

ቁራ ዝይ (ስዋን ዝይ)

ደህና ያደረጋችሁ ሰዎች፣ ሥራውን ተቋቁመዋል፣ ሁሉንም ፈረቃዎች ገምተዋል። ትንሽ ዘና ለማለት፣ ተረት ጨዋታ እንጫወታለን። በመጀመሪያ ግን እንቆቅልሹን ገምቱት: ከኮምጣጤ ክሬም ጋር ተቀላቅሏል በሩሲያ ምድጃ ውስጥ ይጋገራል.

በጫካ ውስጥ እንስሳትን አገኘኋቸው እና ብዙም ሳይቆይ ተውኳቸው። (ኮሎቦክ)

ስላይድ 23 ፊዝሚኑትካ "ኮሎቦክ"

ኖረዋል - በወንዙ ዳር በሚገኝ ጽዳት ውስጥ አያት እና አንዲት ሴት ነበሩ።

እና በጣም ይወዱ ነበር - በጣም በኮሎቦክስ ጎምዛዛ ክሬም ላይ።

ምንም እንኳን አያቷ ትንሽ ጥንካሬ ቢኖራትም ፣ አያቷ ዱቄቱን ቀቅለው ፣

ደህና, ትንሹ የልጅ ልጅ ኮሎቦክ በእጆቿ ተንከባለለች.

ዙሪያውን ወጣ ፣ ለስላሳ ወጣ ፣ እና ቀይ ፣ ጣፋጭ ነው…

አይጡ በሜዳው ላይ ሮጠ ፣ ኮሎቦቼክ አየ-

"ኦህ፣ ቡን እንዴት ይሸታል፣ ለመዳፊት ቢያንስ አንድ ቁራጭ ስጠው!"

እና ቡኒውን ደብቀን በመቆለፊያ እንዘጋዋለን!

ስላይድ 24 Blitz Tournament (ፈጣን ጥያቄ፣ ፈጣን መልስ።)

1 ቡድን

1) የሽንኩርት ልጅ (ቺፖሊኖ)

2) ሲንደሬላ ምን አጣች? (ጫማ)

3) በረዶ ነጭን የመረዘው ምንድን ነው? (ፖም)

4) ፒኖቺዮ ማን ሠራ? (ፓፓ ካርሎ)

5) ቮልፍ "እህት ቻንቴሬሌ እና ግራጫው ተኩላ" ከሚለው ተረት እንዴት ዓሣን ያጠምዳሉ? (ጅራት)

2 ቡድን

1) ሰማያዊ ፀጉር ያላት ልጃገረድ ስም ማን ይባላል? (ማልቪና)

2) "ሞይዶዲር" ከሚለው ተረት የተገኘው አዞ ምን ዋጠ? (ማጠቢያ)

3) ሽማግሌው ማንን በመረብ ያዛቸው? (ጎልድፊሽ)

4) ኢቫኑሽካ ከኮፍያ ውሃ ከጠጣ በኋላ ወደ ማን ተለወጠ? (ልጅ)

5) የእንጀራ ልጅ "አስራ ሁለት ወራት" በተሰኘው ተረት ውስጥ ምን አበባዎችን መረጠች? (የበረዶ ጠብታዎች)

ስላይድ 25 እንቆቅልሹን ገምት መልሱን ታያለህ

በዙሪያችን እና እዚህ እና እዚያ የተለያዩ ተረት ተረቶች ይኖራሉ.

በማጽዳቱ ውስጥ እንቆቅልሾች አሉ, ያለ ፍንጭ ይገምቱ

ይደውሉ, እነዚህን ድንቅ ጓደኞች ይፍሩ!

(እንቆቅልሾችን ይሠራል, ልጆቹም ይገምቷቸዋል).

ስላይዶች 26-31

1) በመጥረጊያ ላይ ያለች ሴት በሰማይና በምድር ትጋልባለች።

አስፈሪ፣ ክፉ፣ እሷ ማን ​​ናት? (ባባ ያጋ)

2) ብዙ ብርና ወርቅ በደረቱ ውስጥ ደበቀ።

እሱ በጨለመ ቤተመንግስት ውስጥ ይኖራል እናም የሌሎችን ሙሽሮች ይሰርቃል።

(የሞት አልባው ኮሼይ)

3) ቀይዋ ልጃገረድ አዝናለች, ጸደይን አትወድም.

በፀሀይ ላይ ለእሷ ከባድ ነው, ምስኪኑ እንባ ያራጫል. (የበረዶ ልጃገረድ)

4) ቀስት በረረ እና ረግረጋማ ውስጥ ወደቀ ፣ እናም በዚህ ረግረጋማ ውስጥ አንድ ሰው ያዘው።

ማን, አረንጓዴ ቆዳ ሰነባብቷል.

ቆንጆ፣ ቆንጆ፣ ቆንጆ ሆንሽ? (ልዕልት እንቁራሪት).

5) ጌታውን ይወድ ነበር በታማኝነት አገለገለው።

ቦት ጫማ ለብሶ ክፉውን ካኒባልን አሸነፈ። (ፑስ በቡት ጫማ)

6) እንዴት ያለ እንግዳ የእንጨት ሰው ነው

በመሬት ላይ እና በውሃ ውስጥ ወርቃማ ቁልፍ ይፈልጋሉ? (ፒኖቺዮ)

አስተማሪ: ሁሉንም እንቆቅልሾች ገምተው ሁሉንም ጀግኖች ስም አውጥተዋል.

ስላይዶች 33፣ 34(A.S. Pushkin, K.I. Chukovsky)

የጥያቄአችን መጨረሻ ይህ ነው። ሁለቱንም ቡድኖች በጨዋታው ውስጥ ስላሳዩት ንቁ ተሳትፎ ላመሰግናቸው እፈልጋለሁ። እርስዎ የተረት እውነተኛ አስተዋዋቂዎች መሆናችሁን አረጋግጠውልናል። በተረት አገር ውስጥ መጓዝ ያስደስትዎት ነበር?

እኔም ካንተ ጋር መጓዝ በጣም ያስደስተኝ ነበር፣ አመሰግናለሁ።

በአለም ላይ ብዙ ተረት አሉ።

አሳዛኝ እና አስቂኝ.

እና በአለም ውስጥ ኑሩ

ያለ እነርሱ ማድረግ አንችልም።

የተረት ጀግኖች ይሁን

ሙቀት ይሰጡናል.

ቸርነት ለዘላለም ይሁን

ክፋት ያሸንፋል!

ስላይድ 35 ማጠቃለያ፡

ሊቀመንበሩ ለአሸናፊው ቡድን እና ለውድድሩ ተሳታፊዎች በሙሉ በሜዳሊያ ይሸልማል።

በተረት ማመን ደስታ ነው። ለእነዚያም ላመኑት።

አንድ ተረት በእርግጠኝነት ሁሉንም በሮች ይከፍታል.

(ልጆች ተሰናብተው ወደ ቡድኑ ወደ ሙዚቃው ይሂዱ)።

የመጀመሪያ ደረጃ ሥራ-የሩሲያ ባሕላዊ ተረቶች “ዝይ-ስዋንስ” ፣ “በፓይክ ትእዛዝ ፣ እንቁራሪት-ልዕልት” ፣ “የቻንቴሬል እህት እና ግራጫ ተኩላ” ፣ “የዝንጅብል ዳቦ ሰው” ፣ “እህት አሊዮኑሽካ እና ወንድም ኢቫኑሽካ” ፣ "ሦስት ድቦች", "ድመት, ዶሮ እና ቀበሮ".

ምሳሌዎችን መመርመር, ገላጭ እንቆቅልሾችን መፃፍ መማር, የቡድን ስሞች ያላቸውን አርማዎች መስራት.

በልጆች ውስጥ የመምህሩን ጥያቄዎች በጥሞና የማዳመጥ ችሎታን ለመፍጠር ፣ ለጥያቄዎች መልስ በሚሰጥበት ጊዜ ትዕዛዙን የመከተል ፣ ያለማቋረጥ ሌላ ልጅ ለማዳመጥ ፣ በቡድን ውስጥ የመጫወት ችሎታን ፣ ወዳጃዊነትን ፣ ሐቀኝነትን በመሳሰሉት ባህሪዎች ማዳበር ። ጨዋታ, ፍትህ;

በልጆች ላይ የመስማት ችሎታን ለማዳበር, ወጥነት ያለው ንግግር, እንቆቅልሾችን የመገመት እና የመገመት ችሎታ.

ልጆችን ከባህላዊ ባህል ጋር ያስተዋውቁ - ስለ ተረት እውቀት።

ያነበብካቸውን ታሪኮች አስታውስ።

የልጆችን ንግግር ለማዳበር ንቁ የቃላት አጠቃቀምን ያስፋፉ ፣ የቃል ንግግርን ያግብሩ ፣ ትክክለኛ የንግግር እስትንፋስ ፣ የንግግር መሳሪያዎችን ፣ ትውስታን ያዳብሩ።

ስለ ተረት ልጆች የህፃናትን እውቀት ማስፋፋት;

ጤናማ የአኗኗር ዘይቤን ለማራመድ ሁኔታዎችን ይፍጠሩ;

የአካላዊ ባህሪያትን እድገት ለማራመድ: ፍጥነት, ቅንጅት, ቅልጥፍና;

የመሰብሰብ፣ የመረዳዳት፣ የወዳጅነት ስሜትን ያሳድጉ።

መሳሪያዎች-የተረት ተረት ያላቸው የመጻሕፍት ኤግዚቢሽን ፣ የሩሲያ ባሕላዊ ተረቶች ምሳሌዎች ፣ ለተረት ምሳሌዎች ፣ ሁለት መጥረጊያዎች ፣ የምስክር ወረቀቶች ፣ ቱስሶኮች ፣ d / እና “ከተረት ምስል ይሰብስቡ።

የማደራጀት ጊዜ.

ሰላም ጓዶች! ዛሬ ተረት እንድንጎበኝ ተጋብዘናል።

ሰዎች፣ ተረት ትወዳላችሁ? (ልጆች መልስ)

እና እወዳለሁ. አስቂኝ እና አሳዛኝ, አስፈሪ እና አስቂኝ, ተረት ተረቶች ከልጅነት ጀምሮ ለእኛ የተለመዱ ናቸው. ስለ ጥሩ እና ክፉ, ስለ ሰላም እና ፍትህ የእኛ ሃሳቦች ከነሱ ጋር የተያያዙ ናቸው.

ተረት ተረቶች በሁለቱም ልጆች እና ጎልማሶች ይወዳሉ. ጸሃፊዎችን እና ገጣሚዎችን, አቀናባሪዎችን እና አርቲስቶችን ያነሳሳሉ. በተረት ተረት መሰረት፣ ትርኢቶች እና ፊልሞች ተቀርፀዋል፣ ኦፔራ እና ባሌቶች ተፈጥረዋል።

ተረት ተረቶች በጣም ጥንታዊው የአፍ ህዝባዊ ጥበብ ዘውግ ናቸው። ከጥንት ጀምሮ ወደ እኛ መጡ.

ለምን ተረት ተረት ተረት ተባሉ? (ልጆች መልስ)

እውነት ነው ህዝብ ተረት ተረት ተረት ተረት ተረት ተረት ተረት ተረት ተረት ተረት ከአፍ ወደ አፍ፣ ከ

ከትውልድ ወደ ትውልድ. ትንሽ ልጅ እያለህ ተረት ተረት ተረት ተረት ተረት ተረት ተረት ተረት ተረት ተነገረህ

እናቶች ወይም አያቶች ፣ እና ብዙም ሳይቆይ ወደ ትምህርት ቤት ገብተህ ራስህ ማንበብ ትማራለህ። ማንበብ

ተረት ፣ ወደ አስደናቂ ፣ ምስጢራዊ ፣ ምስጢራዊ ዓለም ውስጥ ዘልቀው ይገባሉ።

በጣም አስደናቂው ተአምራት በተረት ውስጥ ይከሰታሉ።

እና ዛሬ ወደዚህ ሚስጥራዊ ወደሆነው የሩሲያ ባሕላዊ ተረቶች ጉዞ እናደርጋለን። ተወዳጅ ተረትዎን እንዲያስታውሱ እረዳዎታለሁ, ተወዳጅ ገጸ-ባህሪያትን እንዲያሟሉ እና እንዲያውም የአንዱ ተረት ጀግኖች ይሆናሉ. አስደሳች፣ ጠያቂ እና ብልህ ለመሆን በዚህ ጉዞ ላይ እረዳችኋለሁ።

እናንተ ሰዎች በጣም ተግባቢ እና ደፋር እንደሆናችሁ አውቃለሁ። በጥያቄው ወቅት እርስ በርሳችሁ ትረዳዳላችሁ እና ትረዳላችሁ። ትክክል፣ እላለሁ? (ልጆች መልስ)

አሁን ብዙ ልጆች ከሚወዷቸው ተረቶች ውስጥ ትናንሽ ስዕሎችን ታያለህ. አንተም የምትወዳቸው እና ገፀ ባህሪያቱን በቀላሉ የምትገነዘብ እና ከየትኛው ተረት እንደተገኘ የምትወስን ይመስለኛል።

ስለዚህ ጓደኞቼ ፕሮግራሙን እንጀምር

ትልቅ ክምችት አለን።

ለማን ናቸው? ለእርስዎ።

ጨዋታዎችን እንደምትወድ እናውቃለን

ዘፈኖች፣ እንቆቅልሽ እና ጭፈራዎች።

ግን የበለጠ አስደሳች ነገር የለም

ከኛ ተረት ተረት።

ለምን አስማታዊ ናቸው?

- አዎ, እንስሳት በውስጣቸው ማውራት ስለሚችሉ, የማይገኙ ጀግኖች አሉ (Koschey the Immortal, Baba Yaga, Goblin, ተአምራት ይከሰታሉ - እንቁራሪት ወደ ልዕልትነት, ወንድም ኢቫኑሽካ ወደ ልጅ, ባልዲዎች በራሳቸው ይሄዳሉ.)

- ባህላዊ ተረቶች አሉ, እና የደራሲዎች አሉ. የተጠሩትም በሰዎች ስለተፈጠሩ ነው። የደራሲ ተረት ተረት ፈለሰፈ እና የተቀዳው በአንድ ሰው-ደራሲ ነው። ለምሳሌ, ሁላችሁም "ስለ ሟች ልዕልት እና 7 ጀግኖች", "ስለ ዓሣ አጥማጁ እና ስለ ዓሦች" የሚለውን ተረት ታውቃላችሁ. እነዚህ የኤ.ኤስ. ፑሽኪን ተረቶች ናቸው. ወይም "Moidodyr" በ K. I. Chukovsky ተረት ነው.

- እና ዛሬ በሩሲያ ላይ ጥያቄዎችን ለመያዝ ተሰብስበናል - ባህላዊ ታሪኮች በሁለት ቡድኖች መካከል።

እያንዳንዱ ቡድን የራሱን ተግባር ይቀበላል. ቡድኑ ተግባሩን ካልተቋቋመ, ጥያቄው ወደ ሌላ ቡድን ይሄዳል. ሁሉም መልሶችዎ በዳኞች ይገመገማሉ ውጤቱም ይገለጻል።

- ስለዚህ, እንጀምር!

1. የመጀመሪያው ዙር "ማሞቂያ" ይባላል. በዚህ ዙር እያንዳንዱ ቡድን ስለ ሩሲያውያን ተረቶች ጀግኖች ጥያቄዎችን መመለስ አለበት ።

በአሳ ማጥመጃ ዘንግ ምትክ ጅራቱን የተጠቀመበት ተረት ውስጥ የትኛው ገጸ ባህሪ ነው? (ተኩላ)

በተረት ውስጥ በአባት ስም የሚጠራው ማን ነው - Patrikeevna? (ቀበሮ)

በምድጃው ላይ ሁል ጊዜ የሚተኛ ተረት የትኛው ጀግና ነው? (ኤሜሊያ)

ምድጃውን ፣ የፖም ዛፍን እና ወንዙን የረዳው ማን ነው? (ማሻ)

ማሻ ድመት ይባላል። ማሻ ለትልች, ለሴት ልጅ ልጅ, ለሴት ልጅ የልጅ ልጅ, ለአያቶች አያት ("ተርኒፕ")

እርስዋም ወደ ምድረ በዳ መጣች, ወደ ጥሻውም. ያያል - አንድ ጎጆ አለ. አንኳኩ፣ መልስ የለም። በሩን ገፋችበት እና ተከፈተ። (ማሻ እና ድብ)

ከቆሻሻ ሽሽ

ኩባያዎች, ማንኪያዎች እና ድስቶች.

እየደወለች ትፈልጋቸዋለች።

በመንገድ ላይ ደግሞ እንባ እየፈሰሰ ነው። (ፌዶራ)

ጥንቸል እና ተኩላ - ሁሉም ሰው ለህክምና ወደ እሱ ይሮጣል. (አይቦሊት)

ከቀላል ጥያቄዬ በላይ

ብዙ ጉልበት አታጠፋም።

ረዥም አፍንጫ ያለው ልጅ ማን ነው?

ከግንድ ነው የሰሩት?

(ፓፓ ካርሎ)

ሲንደሬላ በአጋጣሚ ከእግሯ ወደቀች። እሷ ቀላል አይደለችም ፣ ግን ክሪስታል (ጫማ)

ግንቡን ማን አፈረሰው? (ድብ)

ኢቫኑሽካ "እህት Alyonushka እና ወንድም ኢቫኑሽካ" ከሚለው ተረት ምን ሰከረ? (ከጫፍ)

ቀበሮው ክሬኑን ያከመው ከየትኛው ነገር ነው? (ከአንድ ሳህን)

ክሬኑ ቀበሮውን ከየትኛው ዕቃ ነው ያከመው? (ከጃግ)

መጀመሪያ ከኮሎቦክ ጋር የተገናኘው ማን ነው? (ሃሬ)

ትንሹ ልጃገረድ (Thumbelina)

አያቶቹን ጥሎ የሄደው ኮሎቦክ በመጀመሪያ መንገድ ላይ ያገኘው ማን ነው? (ሃሬ)

“ቀበሮው እና ተኩላው” ከተሰኘው ተረት የተገኘው ጀግና ወደ ጉድጓዱ ውስጥ የለቀቀው (ጭራ)

የሩሲያ ባሕላዊ ተረቶች ብዙውን ጊዜ የሚጀምሩት በምን ቃላት ነው (አንድ ጊዜ ነበሩ)

ስለ ምን ተረት። ጀግናው፡ “የቅቤ ጭንቅላት፣ የሐር ጢም” ተባለ። (ዶሮ)

በተረት ውስጥ ስሙን የያዘው እንስሳ የትኛው ነው - ሚካሂሎ ፖታፒች (ድብ)

ጥንቸል “የዛዩሽኪና ጎጆ?” በሚለው ተረት ውስጥ ለራሱ ጎጆ የሠራው ከምን ነበር (ከእንጨት)

የአካል ብቃት እንቅስቃሴ።

ጨዋታው "ይበርራል, አይበርም."

(የሚበር ምንጣፍ፣ ጀግ፣ ኳስ፣ የሚበር መርከብ፣ እባብ ጎሪኒች፣ መስታወት፣ የሚራመዱ ቦት ጫማዎች፣ ክሬን፣ ቀለበት፣ ቀበሮ፣ ድንቢጥ፣ የእሳት ወፍ፣ ስዋን ዝይ፣ የ Baba Yaga stupa)

ሁለተኛ ዙር፡- “ተረትን በደንብ ታውቃለህ”

ምሳሌዎችን አሳይሻለሁ, እና አንድ ተረት ይነግሩኛል.

ሀ) ማሻ እና ድብ.

ለ) ቡና

ሐ) ተኩላ እና ሰባት ልጆች።

መ) የዛዩሽኪን ጎጆ.

ሠ) ዶሮ ራያባ

ሠ) ድመት, ዶሮ እና ቀበሮ

አስተማሪ: ትንሽ እንዘርጋ.

የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ደቂቃ

የድብ ግልገሎች ብዙ ጊዜ ይኖሩ ነበር ፣

ጭንቅላታቸውን አዙረው።

እንደዚህ, እንደዚህ

አንገታቸውን አዙረዋል።

የድብ ግልገሎች ማር እየፈለጉ

ዛፉን አንድ ላይ አንቀጠቀጡ።

እንደዚህ, እንደዚህ

ዛፉን አንድ ላይ አንቀጠቀጡ።

ዋድልድ

ከወንዙም ውሃ ጠጡ።

እንደዚህ, እንደዚህ

ከወንዙም ውሃ ጠጡ።

ከዚያም ጨፈሩ

መዳፎች አንድ ላይ ተነስተዋል።

እንደዚህ, እንደዚህ

መዳፎች አንድ ላይ ተነስተዋል።

3ኛው ዙር "ቴሌግራም"

- ወንዶች ፣ ዛሬ ወደ አትክልቱ ስፍራ ሄጄ ፖስታ ቤቱን አገኘሁት። እሱ ራሱ ከማን እንደመጡ መገመት ስለማይችል ቴሌግራሙን ሰጠን። እርዱት።

“አድነን በግራጫ ተኩላ ተበላን” (ልጆች)

"በጣም ተበሳጨ። በአጋጣሚ የወንድ የዘር ፍሬ ሰበረ”(አይጥ)

"ሁሉም ነገር በጥሩ ሁኔታ አልቋል ፣ ጅራቴ ብቻ በጉድጓዱ ውስጥ ቀረ" (ተኩላ)

"እርዳችሁ፣ ቤታችን ፈርሷል፣ ነገር ግን ሙሉ በሙሉ ናቸው" (እንስሳት)

“ውዱ አያቶች፣ አትጨነቁ። ድብን እንዴት ማታለል እንዳለብኝ ተረዳሁ. በቅርቡ ወደ ቤት እመጣለሁ (ማሻ)

እርዳኝ ወንድሜ ወደ ልጅነት ተቀይሯል (Alyonushka)

“ውርደት፣ አንድ ሰው ገንፎዬን በልቶ ወንበሬን ሰበረ” (የድብ ግልገል)

“አባዬ ፍላጻዬ ረግረጋማ ውስጥ ነው። እንቁራሪት እያገባሁ ነው" (ኢቫን ሳርቪች)

የአራተኛው ዙር ቅብብል "የ Baba Yaga በረራ"

- የማይፈለጉ የ Baba Yaga ባህሪዎች ሞርታር እና መጥረጊያ ነበሩ። በሬሌይ ውድድር ውስጥ እንደ መጥረጊያ - መጥረጊያ ጥቅም ላይ ይውላል. ተሳታፊው በመጥረጊያው ላይ ተቀምጧል, ወንበሩን በመሮጥ እና መጥረጊያውን ለሌላ ተሳታፊ ያስተላልፋል.

5ኛው ዙር "በተረት ላይ የተመሰረተ እንቆቅልሽ" ይባላል። በጨዋታው ውስጥ ያሉ ተሳታፊዎች ከተረት ቃላቶች ውስጥ የየትኞቹ ቁምፊዎች እንደሆኑ መሰየም አለባቸው።

ወደ ባህር ዳርቻ ይዋኙ።

የእሳት ቃጠሎዎች በከፍተኛ ሁኔታ እየተቃጠሉ ነው።

ማሞቂያዎች የብረት ብረትን,

ቢላዎች ዳማስክን ይሳላሉ,

ሊገድሉኝ ይፈልጋሉ! (እህት አሊዮኑሽካ እና ወንድም ኢቫኑሽካ)

ኦህ ፣ አንተ ፣ ፔትያ - ቀላልነት ፣

ትንሽ አለፈ፡-

ድመቷን አልሰማችም

መስኮቱን ተመለከተ.

"ድመት ፣ ዶሮ እና ቀበሮ"

ምንም ወንዝ ወይም ኩሬ የለም.

ውሃ የት ነው የሚጠጣው?

በጣም ጣፋጭ ውሃ

ከሆድ ጉድጓድ ውስጥ.

("እህት Alyonushka እና ወንድም ኢቫኑሽካ")

አንድ ቃል ተናገር -

ምድጃው ተንከባለለ

በቀጥታ ከመንደሩ

ለንጉሱ እና ልዕልት.

እና ለምን, አላውቅም

እድለኛ ሰነፍ?

("በአስማት")

6ኛው ዙር "ጆሮዎች ላይ"

ቀስት በረረ እና ረግረጋማውን መታው።

እና በዚያ ረግረጋማ ውስጥ አንድ ሰው ይይዛታል.

ማን, አረንጓዴ ቆዳ ሰነባብቷል

እሱ ቆንጆ ፣ ቆንጆ ፣ ቆንጆ ሆነ። (ልዕልት እንቁራሪት)

የፍየሉን በር ከፈተ

ሁሉም ጠፉ። (ተኩላ እና ፍየሎች)

በመስኮቱ ላይ እየቀዘቀዘ ነበር

ከዚያ ወስዶ ተንከባለለ

በቀበሮ ለመብላት. (ኮሎቦክ)

የፖም ዛፍ ረድቶናል

ምድጃው ረድቶናል።

ጥሩ ፣ ሰማያዊ ወንዝ ረድቷል ፣

ሁሉም ሰው ረድቶናል፣ ሁሉም አስጠለሉን፣

እናትና አባት ቤት ደረስን።

ወንድሙን ማን ወሰደው? መጽሐፉን ይሰይሙ? (ስዋን ዝይ)

ከፒያቶቻካ ጋር ለመጎብኘት ይሄዳል

ማር ይወዳል, ጃም ይጠይቃል

ይህ ማን ነው ጮክ ብለህ ተናገር፡-

ትንሹ ድብ (Winnie the Pooh)

እሷ ነጭ እና እንደ በረዶ ቀላል ነች።

እሷ, ልክ እንደ በረዶ, ሙቀትን ትፈራለች

ልጆቹ እና ዶሮዎች በፀሐይ ደስተኞች ናቸው!

እሱ ብቻ ደስተኛ አይደለም (የበረዶ ሜይን)

ሁሉም ቆሻሻዎች በፍጥነት ይታጠባሉ

ሁሉም ሸርተቴዎች በንጽሕና ይታጠባሉ

የመታጠቢያ ገንዳ ጭንቅላት

እና የልብስ ማጠቢያ አዛዥ

ታዋቂ (ሞይዶዲር)

7ኛው ዙር፡ የድጋሚ ውድድር "በረግረጋማው ውስጥ ውጡ" (ልጆች ከጉብታዎች በላይ ረግረጋማውን አሸንፈዋል)

8ኛው ዙር "ገምት"

1 - ኮሎቦክ ምን ዘፈን ዘፈነ?

2 - ፍየሉ ለልጆቿ ምን ዘፈነች?

3 - ማሼንካ በሳጥኑ ውስጥ ተቀምጦ ለድብ ምን አለችው?

4 - ዶሮ ራያባ አያት እና አያት ምን አለች?

5 - ተኩላ በጅራቱ ላይ ዓሣ ለመያዝ ምን ዓይነት ቃላትን ረዳው?

6 - በዚያን ጊዜ ቀበሮው ምን አለ?

7 - እንስሳቱ ወደዚያ ከመግባታቸው በፊት "Teremok" በተሰኘው ተረት ውስጥ ምን ጠየቁ?

9. በመጨረሻው ዙር ቡድኖች ስዕልን ለመሰብሰብ የጋራ የፈጠራ ስራ ማጠናቀቅ አለባቸው. ቡድኖች ለሩሲያ ባሕላዊ ተረቶች ሴራ አንድ የተከፋፈሉ ስዕሎችን ይቀበላሉ. ለተረት ተረት ምሳሌን መሰብሰብ እና ስሙን (“የቀበሮ እህት እና ግራጫ ተኩላ” እና “ሦስት ድቦች”) መወሰን ያስፈልጋል ።

10. ጥያቄውን ማጠቃለል. የተሳታፊ ሽልማቶች።

ስለዚህ ጉዞአችን በተአምር እና አስማት አለም አብቅቷል። ስለ ተረት እውቀትዎ እናመሰግናለን ፣ ጓደኝነታችሁ ፣ በዚህ መንገድ መሄድ ችለናል። አሁን ግን እራስዎ መቀጠል ይችላሉ, ምክንያቱም አስደናቂው መንገድ ማለቂያ የለውም. አንዴ የሩሲያ ባሕላዊ ተረቶች ስብስብ ከከፈቱ በኋላ ይሂዱ!

በሩሲያ ባሕላዊ ተረቶች ጉዞዎ ተደስተዋል? (ልጆች መልስ) የበለጠ ምን ይወዳሉ? (ልጆች መልስ)

ተረት ለምን ያስፈልገናል ብለው ያስባሉ? ምን እያስተማሩ ነው? (የልጆች መልስ) ተረት ተረት ብልህ እና ደግ፣ ታማኝ እና ታታሪ፣ ተግባቢ እና ደፋር መሆንን ያስተምራሉ። ክፋትን, ውሸቶችን, ማታለልን, በእድል ላይ እምነት እንዳያጡ, የትውልድ አገራቸውን እንደሚወዱ እና ደካማዎችን እንዴት እንደሚከላከሉ ያስተምራሉ.

ልሰናበታችሁ፣ እናንተ ድንቅ እና በጣም ጎበዝ ወንዶች እንደሆናችሁ መናገር እፈልጋለሁ። ሁላችሁንም እወዳችኋለሁ. ደህና ሁን. እና እንደገና እንገናኝ።

አስተማሪ።

በአለም ውስጥ ብዙ አሳዛኝ እና አስቂኝ ታሪኮች አሉ

የተረት ጀግኖች ሙቀት ይስጠን

መልካም ሁሌም በክፉ ላይ ያሸንፋል!

www.maam.ru

የመዋለ ሕጻናት ዕድሜ ላሉ ልጆች "ተረት ጉዞ" ጥያቄዎች

ውድ ባልደረቦች! ስለ ጥበባዊ እንቅስቃሴ የትምህርቱን ማጠቃለያ ወደ እርስዎ ትኩረት አመጣለሁ።

ዓላማ፡- ተረት ጥያቄዎች።

ትምህርታዊ ተግባራት-በቅድመ-ትም / ቤት ዕድሜ ላይ ያሉ ልጆች ስለ ስነ-ጽሑፋዊ ስራዎች እውቀትን ማጠናከር እና ስርዓትን ማደራጀት; በልጆች ላይ የንግግር ድምጽን የመግለፅ ድምጽ መፈጠር.

የእድገት ተግባራት: በልጆች ላይ የንግግር እና የድምፅ ግንዛቤ እድገት; የቃላት ማበልጸጊያ.

ትምህርታዊ ተግባራት: በተረት ላይ ፍላጎት መጨመር.

የኮርሱ እድገት።

ተራኪ፡ ሰላም ሰዎች! ሰላም ውድ እንግዶች! እኔ ተራኪው ቫሲሊሳ ነኝ። በእጄ ያለው ምንድን ነው? ልክ ነው መጽሐፍ። አዎ, ቀላል አይደለም, ግን በተረት ተረቶች.

ሰው ከጥንት ጀምሮ ከተፈጥሮ ተምሯል። ነገር ግን የጥንት ሰዎች ሊያብራሩ የማይችሉት እንደዚህ ያሉ ክስተቶች ነበሩ. ነጎድጓድን ፈሩ። ጨለማውን ፈሩ። እናም ይህ ሁሉ ሰዎች ከተፈጥሮ በላይ የሆኑ ኃይሎችን መገለጥ አብራርተዋል. እና እንደ ኢሊያ ሙሮሜትስ ፣ ኒኪታ ዶብሪኒች ፣ አሎሻ ፖፖቪች ያሉ ጀግኖች ታዩ። ሰው ለአእዋፍና ለአሳ ብርታትን ሰጠ። ስለዚህ አስደናቂው የእሳት ወፍ ታየ። ኤሚሊያን የረዳው ፓይክ ታየ።

ተረት የተወለዱት እንደዚህ ነው። እነዚህ ተረቶች ከአንድ ሰው ወደ ሌላው በአፍ ቃል ተላልፈዋል. ስለዚህ፣ ተረት ተረቶች የቃል ባሕላዊ ጥበብ ናቸው።

ታሪኮቹ ጥሩ ናቸው። በእያንዳንዱ ተረት ውስጥ, መልካም ሁሌም ያሸንፋል, እና ክፋት ሁልጊዜም ይቀጣል. ልጆች በተለይ ተረት ይወዳሉ. ተረት ትወዳለህ? ስንት ተረት ተረት ያውቃሉ? አሁን በተረት ላይ ጥያቄዎችን እናካሂዳለን እና ከመካከላችሁ የትኛው ተረት ተረት አዋቂ እንደሆነ እንፈትሻለን። ለእያንዳንዱ ትክክለኛ መልስ፣ ማስመሰያ ያገኛሉ። ብዙ ቶከኖችን የሚሰበስብ ማንኛውም ሰው የተረት ተረቶች ምርጥ አስተዋዋቂ ነው። ደህና፣ ዝግጁ ነህ? ከዚያ ጥያቄውን እንጀምር።

1. "የተረት እንቆቅልሾች."

ተረት እንቆቅልሾችን እነግራችኋለሁ፣ እናም ተረት ትሰዋላችሁ።

አንዲት ልጅ በቅርጫት ውስጥ ተቀምጣ ድብ ከኋላዋ።

እሱ ራሱ ሳያውቅ ወደ ቤቷ ይወስዳታል.

ታዲያ እንቆቅልሹን ፈታኸው? ከዚያም በፍጥነት መልስ

የዚህ ተረት ስም በጊዜ (ማሻ እና ድብ) መሆን አለበት.

አንዲት ጥሩ ሴት በጫካ ውስጥ ትሄዳለች ፣

ነገር ግን ልጅቷ አደጋ እንደሚጠብቀው አታውቅም.

ከቁጥቋጦው በስተጀርባ ጥንድ የተናደዱ ዓይኖች ያበራሉ ፣

አንድ አስፈሪ ሰው በመንገድ ላይ ይገናኛል.

ሴት አያቷን ወደ ቤት እንድትገባ ማን ያታልላታል?

ይህች ልጅ ማን ናት? ይህ እንስሳ ማን ነው?

እንቆቅልሹን አሁን መመለስ ትችላለህ? (ቀይ ግልቢያ)

በዚህ ተረት - የስም ቀን. እዚያ ብዙ እንግዶች ነበሩ።

እና በእነዚህ ስም ቀናት አንድ ክፉ ሰው በድንገት ታየ።

እመቤቷን ሊገድላት ፈለገ፣ ሊገድላት ተቃርቦ ነበር።

ነገር ግን አንድ ሰው የተንኮለኛውን (ፍሊ-ጾኮቱሃ) ጭንቅላት ቆረጠ።

አናጺው ጁሴፔ ግሬይ አፍንጫ በአንድ ወቅት አንድ ግንድ ወደ ቤቱ አመጣ።

አንድ ነገር መሥራት ጀመረ, ሎግ መናገር ጀመረ.

በዚያ መዝገብ ውስጥ ማን ተናግሯል? ጁሴፔ ማንን አደረገ? (ፒኖቺዮ)

ምሽት በቅርቡ ይመጣል ፣ እና ለረጅም ጊዜ ሲጠበቅ የነበረው ሰዓት ደርሷል ፣

በወርቅ ሰረገላ ወደሚገርም ኳስ መሄድ እንድችል።

ቤተ መንግስት ውስጥ ከየት እንደመጣሁ ስሜ ማን እንደሆነ ማንም አያውቅም።

ግን እኩለ ሌሊት እንደደረሰ፣ ወደ ሰገነትዬ (ሲንደሬላ) እመለሳለሁ።

ታሪክ ሰሪ፡ ደህና አድርገሃል፣ ከእንቆቅልሽ ተረት መማር ትችላለህ። ታሪኩን ከምሳሌው መረዳት ትችላለህ?

2. "የተረት ተረት ተረቶች"

ሀ) ለተረት ተረት ("ጂዝ-ስዋን") በቀላል (ቦርድ) ላይ ምሳሌን አስቀምጣለሁ። እናም ለጥያቄዎቼ መልስ መስጠት አለብህ፡-

የዚህ ተረት ስም ማን ይባላል?

ማን ጻፈው?

የስዋን ዝይዎች ወንድማቸውን ለምን ወሰዱት?

ምድጃው, የፖም ዛፍ እና ወንዙ Alyonushka ለምን ረዱት?

እንደዚህ አይነት ሁኔታ ውስጥ ብትሆን ምን ታደርጋለህ?

ለ) የሚቀጥለውን ምሳሌዬን ለተረት ለመገመት፡ ጥያቄዬን መመለስ አለብህ እና ከሶስቱ ምላሾች በጀርባው ላይ ያለውን የተፈለገውን ምሳሌ መምረጥ አለብህ።

* ኢሜሊያ ልዕልት ኔስሚያን እንዴት ሳቀችው?

ሞኝ ፊቶችን አደረገላት;

ግማሹን ቆንጥጦ ሞተ;

በምድጃው ላይ ቤተ መንግስት ገባሁ።

የሚከተለው ምሳሌ ተለጠፈ ("በፓይክ ትእዛዝ" እና እ.ኤ.አ

የዚህ ተረት ስም ማን ይባላል?

አንድ ፓይክ ከያዝክ ምን ትጠይቃለህ?

ሐ) ለተረት ተረት (“Ryaba the Hen”) የሚቀጥለው ምሳሌ ከክፍሎች የተዋቀረ እና በእያንዳንዱ ክፍል ላይ ምሳሌ መፍታት አለበት። ከዚያም ጥያቄዎቼን መልሱ፡-

ለመጀመሪያ ጊዜ ይህን ተረት መቼ ሰማህ?

ማን ነገረህ?

ንገረኝ ፣ የትኛው የዘር ፍሬ የተሻለ ነው - ቀላል ወይስ ወርቃማ? ለምን?

2+2= 4+5= 3+6= 8-4= 6-3= 10-5=

3. " በጀግኖች ተረት ተረት ይወቁ."

ተራኪ፡- ደህና አድርገሃል! እና አሁን በጣም አስቸጋሪው ስራ. እኔ ተረት-ተረት ጀግኖች ስም እሰጣለሁ, እና የሚሠሩበትን ተረት ስሞች ታስታውሳላችሁ.

ንጉስ, ሶስት ልጆች, ቀስት, ረግረጋማ (እንቁራሪት ልዕልት).

አባት, የእንጀራ እናት, ሶስት ሴት ልጆች, ጫማ, ተረት (ሲንደሬላ).

በጣም ትንሽ ልጅ፣ ሜይቡግ፣ አይጥ፣ ዋጥ (Thumbelina)።

ክፉ የእንጀራ እናት, ሴት ልጅ, የእንጀራ ልጅ, የሳንታ ክላውስ (ሞሮዝኮ).

4. "የተረት ጀግና ዘፈን."

ተራኪ፡- ደህና አድርገሃል! እና ይህን ተግባር ጨርሰዋል. እና አሁን የተረት ጀግኖችን ዘፈኖች እንዲያዳምጡ እመክርዎታለሁ። ጀግናውን ለይተህ ከየትኛው ተረት እንደመጣ ሰይመው። ዘፈን "ፒኖቺዮ" እና "ትንሽ ቀይ ግልቢያ".

5. "አስቂኝ ጥያቄዎች."

ታሪክ ሰሪ፡ ደህና፣ አሁን የጥያቄው በጣም አስፈላጊው ደረጃ። በዚህ ደረጃ, ብዙ ቁጥር ያላቸውን ነጥቦች ማስመዝገብ ይችላሉ. ጥያቄዎችን እጠይቅዎታለሁ, እና እርስዎ በፍጥነት መልስ መስጠት አለብዎት. በፍጥነት የሚመልስ ማንም ሰው ነጥብ ያገኛል።

1. ሴት ልጅ ከዓሣ ጅራት ጋር? (ትንሹ ሜርሜይድ) .

2. ተኩላ ጥንቸልን የሚፈራው በየትኛው ተረት ነው? ("ሀሬ-ጉራ")።

3. የሽንኩርት ልጅ? (ቺፖሊኖ)

4. የየትኛው ተረት ጀግና ለሽልማት የበረዶ ቁራጭ ተቀበለች? ("በረዶ").

5. ሰማያዊ ፀጉር ያላት ልጃገረድ? (ማልቪና)

6. ብዙ እንስሳት የሰፈሩበት ቤት ያለበት ተረት ማን ይባላል? ("Teremok").

7. የጫካ ጀግና? (ሞውሊ)

8. "የእንቁራሪቷ ​​ልዕልት" በተሰኘው ተረት ውስጥ የ Koshcheev ሞት የት ነበር የተቀመጠው? (በመርፌው መጨረሻ ላይ) .

9. ቱምቤሊናን ያዳነችው ወፍ የትኛው ነው? (ማርቲን)

10. ዋናው ገፀ ባህሪ ወደ ደመና የተቀየረው በየትኛው ተረት ነው? ("Snow Maiden") .

11. የእንጨት ልጅ? (ፒኖቺዮ)

6. "የእኔ ተወዳጅ ጀግና ተረት."

እያንዳንዳችሁ ተወዳጅ ተረት አላችሁ። እውነት? የወረቀት ቁርጥራጮች እና የተለያዩ ቁሳቁሶች ከመሆንዎ በፊት. የምትወደውን ተረት ተረት ገፀ ባህሪህን ከተረትህ ሳብልኝ። እና ከዚያ ሁላችንም አንድ ላይ ለመገመት እንሞክራለን. ተግባሩን ከጨረሰ በኋላ, ዳይቲክቲክ ጨዋታ "ማን እና ከየት? »

ተራኪዎች፡- ደህና አድርጉ ሰዎች! ከሁሉም ተረት ገፀ-ባህሪያት አመሰግናለሁ ማለት እፈልጋለሁ። ተረት ተረት በደንብ ታውቃለህ።

በአለም ላይ ብዙ ተረት አሉ - አሳዛኝ እና አስቂኝ።

ያለ እነርሱ መኖር አንችልም።

ሁሉም ነገር በተረት ውስጥ ሊከሰት ይችላል

የእኛ ተረት ወደ ፊት ነው.

ተረት ተረት ያንኳኳል

ተረት እንበል፡ “ና! »

እና ለተረት ምርጥ አስተዋይ፣ አዲስ ትልቅ የተረት መጽሐፍ አቀርባለሁ። ከራስዎ ወይም ከወላጆችዎ ጋር መገናኘት የሚችሉት. የተቀሩት ተሳታፊዎች በጥያቄው ውስጥ በመሳተፍ የማይረሱ ሽልማቶችን ተሰጥቷቸዋል። አሁን ደህና ሁኑ ጓዶች! ደህና ሁን!

www.maam.ru

ለቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች የፈተና ጥያቄ ጨዋታ "የእኔ ተወዳጅ ተረት"

ዒላማ፡

ስለ ሩሲያ ባሕላዊ ተረቶች እና የውጭ አገር ልጆች ስለ ሕፃናት እውቀትን ለማጠናከር. ስለ ሥራው ያለዎትን አስተያየት መግለጽ ይማሩ, በተረት ውስጥ ያሉትን ገጸ-ባህሪያት ድርጊቶች በትክክል ይገምግሙ, አወንታዊ እና አሉታዊውን ያወዳድሩ. አመክንዮአዊ አስተሳሰብን ያዳብሩ, በተረት ውስጥ ፍላጎት ያሳድጉ.

ቁሳቁስ፡

ለተረት ተረት ምሳሌዎች፣ 6 ፖስታዎች ከስራ ጋር፣ ከተረት ሀገር የተላከ ደብዳቤ፣ የቴፕ መቅረጫ እና የልጆች ዘፈኖች ቀረጻ፣ ስሜት የሚነካ እስክሪብቶ፣ የአልበም አንሶላዎች፣ የተሳታፊዎች ጭምብል፣ ኮከቦች ትክክለኛውን መልስ ለማበረታታት፣ ለአሸናፊዎች ሜዳሊያ ፣ ተረት ያላቸው መጽሐፍት።

የጨዋታ ሂደት፡-

እየመራ፡ውድ ጓደኞቼ፣ ከእርስዎ ጋር ብዙ ተረት ታሪኮችን አንብበናል፣ እና አሁን ባህላዊ ታሪኮችን ከደራሲዎች ተረቶች መለየት ይችላሉ። በአንድ ቃል፣ እርስዎ አስተዋዮች ሆነዋል። እና በጣም ጥሩው አዋቂ ማን ነው - ዛሬ እኛ እናገኛለን።

ዛሬ የጥያቄ ጨዋታ እንጫወታለን፡ "የእኔ ተወዳጅ ተረት።" እና የምንሳተፍባቸው ሶስት ቡድኖች ይኖሩናል፡ ይህ የማወቅ ጉጉት ቡድን፣ ሁሉንም የሚያውቅ ቡድን እና ለምን-ተዛማጅ ቡድን ነው። ቡድኑ ልጆችን ብቻ ሳይሆን ወላጆችንም ያካትታል.

አዋቂዎች, እርስዎ, ልክ እንደ ወንዶቹ, ተረት (መልስ) ይወዳሉ. የሚገርም!

እና እናንተ ሰዎች አድናቂዎች ናችሁ ፣ እናንተም ተጠንቀቁ ፣ ምክንያቱም ለእርስዎ ተግባራት ይኖራሉ ።

በሩ ተንኳኳ ወንድ ልጅ ውስጥ ገባ - ድብ።

እየመራ፡ተመልከቱ ጓዶች ድቡ ለጨዋታው ምን አመጣን። እና እዚህ አንድ ደብዳቤ አለ. እዚያ የተጻፈውን በፍጥነት እንፈልግ። (ደብዳቤ ከፍቶ ያነባል)

ውድ ባለሙያዎች!

ከተረት ምድር እንኳን ደህና መጣህ። አሁን ወደ አገራችን አስደሳች ጉዞ ትጀምራላችሁ. ወደ እርስዎ የመጡት ፖስታዎች ጥያቄዎችን እና ተግባሮችን ይዘዋል ። አሁን በጨዋታው ወቅት ምን ህጎች መከተል እንዳለባቸው ያዳምጡ።

- ጥያቄዎችን በጥንቃቄ ማዳመጥ አለበት

- ጥያቄውን ለመመለስ ቡድኖቹ ማማከር አለባቸው.

_ ለትክክለኛው መልስ፣ ኮከብ ምልክት ይሸለማል። ብዙ ኮከብ ያለው ቡድን የጨዋታው አሸናፊ ይሆናል። መልካም እድል ይሁንልህ!

እየመራ፡ሁላችሁም ህጎቹን ሰምታችኋል፣ እና አሁን መጫወት ለመጀመር ጊዜው ነው።

የግንባታ ቁጥር 1

"የተረት ገጸ-ባህሪያትን ይወቁ"

ገጸ ባህሪውን ከየትኛው ተረት ይጥቀሱ? ስሙ ማን ይባላል? እሱ ምን እንደሆነ ንገረኝ.

የተረት ገጸ-ባህሪያት ይታያሉ.

ተግባር ቁጥር 2

“የት ፣ የማን ተረት ተረት? »

ከተሰቀሉት ምሳሌዎች መካከል ለሕዝብ ተረቶች እና ለደራሲ ተረቶች ምሳሌዎችን ያግኙ።

1. "ማሻ እና ድብ", "ሲንደሬላ", "ተኩላው እና ሰባት ልጆች".

2. "Teremok", "Thumbelina", "ሦስት ድቦች".

3. “ሀሬ ጎጆ”፣ “ማን፣ ዶሮና ቀበሮ።

ተግባር ቁጥር 3

"እንቆቅልሾቹን ሰብስብ" (በአንድ የተቆረጡ ስዕሎች መሰረት). ለአንድ ተረት ምሳሌዎችን ይሰብስቡ እና ስሙን ይወስኑ። አቅራቢ፡ እስከዚያው ድረስ ተሳታፊዎቻችን እንቆቅልሾችን እየሰበሰቡ ነው፣ ከአድማጮች ጋር ጨዋታ አለን።

ተመልካቾች ማስታወስ አለባቸው

“ግራ መጋባት” (ቢራቢሮ) በተረት ተረት ውስጥ ባሕሩን ያጠፋው ማን ነው?

ለሁሉም ሰው ገንፎ አዘጋጅቷል, ለመብላት በቂ ጥንካሬ የለም. (ማሰሮ)

የተረት ተረት ጀግናውን የሐረጉ እና የተረት ስሙን ባለቤት ይጥቀሱ፡

1. "አያቴን ተውኩኝ, አያቴን ተውኩ" (ኮሎቦክ, ከኮሎቦክ መንደር).

2. "በጉቶ ላይ አትቀመጡ, ኬክ አይብሉ" (ማሻ "ማሻ እና ድብ" ከሚለው ተረት ተረት)

3. “ምድጃ - እናት ሆይ ሰውረን! "( እህት ከተረት" ዝይ-ስዋንስ ")

4. “ስወጣ፣ ስዘል፣ ሽሬዎች በኋለኛው ጎዳናዎች ይሄዳሉ! "(ፎክስ ከተረት" የዛዩሽኪና ጎጆ ")

አያቷ ልጅቷን በጣም ወደደች ፣

ቀይ ኮፍያ ሰጠቻት።

ልጅቷ ስሟን ረሳችው.

ደህና ፣ ንገረኝ ፣ ስሟ ማን ነበር? (ቀይ ግልቢያ)

ተግባር ቁጥር 4

"በሥዕሉ መሠረት የተረት ተረት ቅንብር"

ቡድኑ ካርዶች ተሰጥቷቸዋል እና አንድ ታሪክ ይናገራሉ.

ተግባር ቁጥር 5

"የሙዚቃ እረፍት"

ዘፈን ይሰማል፣ ቡድኑ በዚህ ዘፈን ይዘምራል እና መጨረሻ ላይ ከየትኛው ካርቱን ይደውላል።

ተግባር ቁጥር 6

"የሚወዱትን ታሪክ ይሳሉ"

ወላጆች እና ልጆች በሙዚቃው ላይ ተረት ይሳሉ።

አስተናጋጅ፡- ውድ ጓደኞቼ፣ ሁሉም ተግባራት ተጠናቅቀዋል፣ ሁሉም ጥያቄዎች ተመልሰዋል፣ እና ለመገምገም ጊዜው አሁን ነው። የትኛው ቡድን ብዙ ኮከቦች እንዳለው እናሰላ። አሸናፊዎቹ ይፋ ሆነዋል። ሁሉም ተሳታፊዎች ሜዳሊያዎች ተሸልመዋል "ተረት ውስጥ Connoisseur" እና ተረት ጋር መጻሕፍት.

እየመራ፡አሸናፊዎቹን እንኳን ደስ ያላችሁ። ውድ ጓደኞቼ፣ እንደ ወላጆችህ፣ ሁልጊዜ ከተረት ጋር ጓደኛ እንድትሆን እመኛለሁ። እና በተረት ተረት ምድር ነዋሪዎችን በመወከል ሁሉንም ሰው ወደ "ዳክሊንግስ" ዳንስ እጋብዛለሁ።

www.maam.ru

እናም ቀበሮውን ማባረር ቻለ። (ዛዩሽኪና ጎጆ)

ጓዶች፣ የምንሄድበት ጊዜ አሁን ነው። ሁለተኛ ጣቢያ. በዚህ ጣቢያ ላይ አስደናቂ የቃላት አቋራጭ እንቆቅልሽ መፍታት አለብን

1. እሱ በጣሪያው ላይ ይኖራል እና ጓደኛውን ኪድ ለመጎብኘት ለመብረር ይወዳል. (ካርልሰን)

2. የእንጀራ እናቷ ዘግይታ እንድትሰራ አድርጓታል እና ወደ ኳስ እንድትሄድ አልፈቀደላትም. (ሲንደሬላ)

3. ስለ አዞ ጌና እና ቼቡራሽካ በካርቶን ውስጥ የአሮጊት ሴት ስም ማን ነበር, መጥፎ ነገሮችን ማድረግ ይወድ ነበር? (ሻፖክሊክ)

4. ይህ ተረት-ተረት ጀግና ግጥሞችን መግጠም እና የሙዚቃ መሳሪያዎችን መጫወት ተምሮ አልፎ ተርፎም ወደ ጨረቃ በረረ። (አላውቅም)

5. ከልጅ ልጅ በኋላ ሽንጡን ለመሳብ አያት የረዳው ማን ነው? (ሳንካ)

6. ስለ ፕሮስቶክቫሺኖ ከካርቶን ውስጥ የድመቷ ስም ማን ነበር? (ማትሮስኪን).

ደህና አድርገሃል፣ በዚህ ተግባር ጥሩ አድርገሃል። ቀጣዩ ጣቢያችን ነው። "ይህ ከየትኛው ታሪክ እንደሆነ ገምት?". አሁን ስዕሎችን አሳያችኋለሁ, እና ከየትኛው ተረት እንደመጡ መገመት ትችላላችሁ.

(መምህሩ ሥዕሎችን ያሳያል, እና ልጆቹ ይህ ንጥል የተገኘበትን ተረት ይሰይማሉ).

ወርቃማው ቁልፍ (የፒኖቺዮ ጀብዱዎች)

ወርቃማ ወይም ቀላል እንቁላል (ራያባ ዶሮ)

ገለባ ቤት (ሦስት ትናንሽ አሳማዎች)

የበርች ቅርፊት (ማሻ እና ድብ)

ትንሹ ቀይ የመጋለቢያ ኮፍያ (ትንሽ ቀይ የመጋለቢያ ኮፍያ)

Leaky and patched caftan (ስለ አልዳር ኮሴ ተረቶች)

ተንከባካቢ: - ከእርስዎ ጋር እንሂድ ወደ ቀጣዩ ጣቢያተረት የምንጽፍበት። (መምህሩ ለህፃናት ከ TRIZ "ሰላጣ ከተረት ተረቶች" የጨዋታ አቀባበል ያቀርባል). በመንገድ ላይ ምን አይነት ገጸ-ባህሪያትን እንዳገኘን ተመልከት - እነዚህ ትናንሽ ቀይ ግልቢያ ፣ ዝንጅብል ሰው ፣ ማሸንካ ፣ ድብ ናቸው። ከእነርሱ ጋር አንድ ታሪክ ጻፍ.

ምን አስደሳች ታሪኮች አሉዎት። እርስዎ እውነተኛ ህልም አላሚዎች ናችሁ!

በጥያቄው የመጨረሻ ተግባር እንዴት እንደሚሰሩ እንይ - "ታሪኮቹ የተደባለቁ ናቸው."

“እዚያ ይኖር ነበር - ፍየል ነበረች። እሷም ነበራት ስድስትልጆች. ፍየሉ ወደ ሄደች የግጦሽ መስክየሐር ሣር ይበሉ, ቀዝቃዛ ውሃ ይጠጡ. ልክ እንደሄደ ልጆቹ ጎጆውን ይዘጋሉ እና እራሳቸው የትም አይሄዱም.

ፍየል ወደ ኋላ ይመለሳል የበሩን ደወል ይጎትቱዘፈኑንም ዘምሩ።

ልጆቹ በሩን ከፍተው እናቱን ያስገቡታል። ትመግባቸዋለች ፣ ትጠጣቸዋለች ፣ እና እንደገና ወደ ግጦሽ ትሄዳለች ፣ እና ልጆቹ እራሳቸውን አጥብቀው ይቆልፋሉ እና ወደ አልጋህ ሂድ.

አንድ ቀን ድብፍየል ሲዘፍን ሰማሁ። አሁን ፍየሉ ጠፍቷል ድብወደ ጎጆው ሮጠ እና የፍየል ዘፈን በወፍራም ድምፅ ጮኸ። ፍየሎቹም መለሱለት፡-

ድብምንም የማደርገው የለም. ሄደ የደን ​​ጠባቂከፍ ባለ ድምፅ እንዲዘምር ጉሮሮውን እንዲታደስ አዘዘ። የዱር አራዊትጉሮሮውን ይቁረጡ.

ድብእንደገና ወደ ጎጆው ሮጦ ከአንድ ቁጥቋጦ በስተጀርባ ተደበቀ። ፍየሉ እዚህ መጣ የበሩን ደወል ጎትቷልእና ዘፈኗን ዘፈነች.

ልጆቹ እናታቸውን አስገቡና ድቡ እንዴት እንደመጣ እና ሊበላቸው እንደፈለገ እንነጋገር።

ፍየሉ ልጆቹን አበላ እና አጠጣ እና ከባድ ቅጣት ቀጣው-

ወደ ጎጆው የሚመጣ ማንም ሰው በወፍራም ድምጽ መጠየቅ ይጀምራል, ነገር ግን እኔ ለአንተ ያለቀስኩትን ሁሉንም ነገር አያስተካክለውም - በሩ. ክፈት፣ ሁሉም አስገባ.

ፍየሉ ገና ሄደ ድብእንደገና ወደ ጎጆው ሄደ ፣ አንኳኳ እና በቀጭኑ ድምፅ የፍየል ዘፈን ማልቀስ ጀመረ ።

ልጆቹ በሩን ከፈቱ, ድቡ በፍጥነት ወደ ጎጆው ገባ እና ሁሉንም ልጆች በልቷል. የተቀበረው አንድ ልጅ ብቻ ነው። ከጠረጴዛው ስር.

የቱንም ያህል ብትጠራም ብታለቅስም ፍየል ትመጣለች - የሚመልስላት የለም። አየች - በሩ ክፍት ነው, ወደ ጎጆው ሮጣ - ማንም የለም. ውስጥ ተመለከተ ከጠረጴዛው ስርእና አንድ ፍየል አገኘ.

ፍየሉ ስለ እድለቢቷ እንዴት እንዳወቀች ፣ አግዳሚ ወንበር ላይ እንዴት እንደተቀመጠች - ማዘን ጀመረች ፣ በምሬት አለቀሰች ።

ድቡም ይህን ሰምቶ ወደ ጎጆዋ ገባና ፍየሏን እንዲህ አለቻት።

ምን ትበድለኛለህ አምላኬ? ፍየሎችህን አልበላሁም። በሀዘን ተሞልቶ ወደ ጫካው እንሂድ እንደንስ.

ወደ ጫካው ገቡ, እና በጫካው ውስጥ ጉድጓድ ነበር, እና በጉድጓዱ ውስጥ እሳት እየነደደ ነበር. ፍየል እና ይላል ድብ፡

እስቲ፣ ድብ, እንሞክረው, ጉድጓዱን ማን ይዘላል?

መዝለል ጀመሩ። ፍየሉ ዘለለ ድብዘለለ እና በጋለ ጉድጓድ ውስጥ ወደቀ.

ሆዱ ከእሳቱ ፈሰሰ, ልጆቹ ከዚያ ዘለሉ, ሁሉም በህይወት አሉ, አዎ - ወደ እናት ይዝለሉ! እና መኖር ጀመሩ - እንደቀድሞው መኖር።

ተንከባካቢ: - ደህና አደረጋችሁ ጓዶች በጥያቄዎቻችን ሁሉ ጥሩ ስራ ሰርተዋል አሁን ተረት ተረት እንደምታውቁ አይቻለሁ።

ቁሳቁስ ከጣቢያው kladraz.ru

ጥያቄ በርዕሱ ላይ “የሩሲያ ባሕላዊ ተረቶች” (ከመልሶች ጋር)

ልጆች ፣ ምናልባትም ፣ ሁል ጊዜ የሩስያ ባሕላዊ ታሪኮችን ያዳምጡ እና ያነባሉ። በውስጣቸው ወንዶቹ ወዲያውኑ የሚገነዘቡት እና እንደ "የራሳቸው" አድርገው የሚቆጥሩት አንድ ነገር አለ. የተረት ተረቶች ፍጹም ዋጋ ከረዥም ጊዜ ጀምሮ እውቅና አግኝቷል.

ምንም እንኳን ባለፈው ምዕተ-አመት ውስጥ እንኳን, አንዳንድ አስተማሪዎች እና የስነ-ጽሁፍ ባለሙያዎች አዎንታዊ ተጽእኖቸውን ክደዋል.

"የሩሲያ ባሕላዊ ተረቶች" በሚለው ርዕስ ላይ ያለው ጥያቄ 15 ጥያቄዎችን ይዟል. ጥያቄዎች ምላሽ አግኝተዋል።

መግቢያ

እና ዛሬ, ልጆች, ስለ ሩሲያውያን ተረቶች እንነጋገራለን. ሁላችሁም Mashenka እና ድቦች, ኤሜሊያ እና ዶሮ ራያባ, እንቁራሪት ልዕልት እና ትንሹ ካቭሮሼችካ ታውቃላችሁ. ተረት ገፀ-ባህሪያት ብዙ ጊዜ መልካም ስራዎችን ይሰራሉ, ነገር ግን አንዳንድ ስህተት የሚሰሩ ሰዎች አሉ.

ዛሬ ጥያቄዎችን እጠይቅሃለሁ እና መልስ ትሰጣለህ. የሁሉንም ጥያቄዎች መልሶች ማን ያውቃል ፣ ያ የሩሲያ ተረት ተረቶች ዋና ኮኖይሰር ነው።

1. እህቱ በእግር እየተራመደች ስትጫወት ምን ወፎች ወንድሙን የወሰዱት? 1) magpie-ቁራዎች

ከ5-6 አመት ለሆኑ ህፃናት ጥያቄዎች (ከመልሶች ጋር). ለመዋዕለ ሕፃናት ልጆች ጥያቄዎች ከመልሶች ጋር | ለእይታ ሳይሆን ለጓደኞች

ትንሹ ሃምፕባክ ፈረስ

ካርዶች መፈረም አለባቸው.

መምህሩ ጥያቄዎችን ይጠይቃል, እና ወንዶቹ መልስ ከመስጠት ይልቅ ከአንድ የተወሰነ ገጸ ባህሪ ጋር የሚዛመድ ካርድ ማንሳት አለባቸው. ጥያቄዎች፡-

1. ከተረት ገጸ-ባህሪያት ውስጥ ሶስት ራሶች ያሉት የትኛው ነው? 2. በጣም ከተናደደ እሳትን እንዴት ማውጣት እንዳለበት ማን ያውቃል? 3. በልጅነት ጊዜ ትንሽ ገንፎ በልተው ቀጭን እና ረዥም ህይወታቸውን ሙሉ ቀጭን እና ተንኮለኛ ሆነው የቆዩት እነማን ናቸው? 4. መርፌው ተገኝቶ ካልተሰበረ ማን ሊገድል አይችልም?

5. ለ Baba Yaga ልጆችን የሚሰርቁ ወፎች? 6. ከተረት ገጸ-ባህሪያት ውስጥ የትኛው ክፉ አሮጊት ሴትን ይረዳል, በአየር ውስጥ ይበርራል እና በላባ የተሸፈነ ነው? 7. ወንድሙን በጣም የሚወድ እና ከኩሬ ውሃ እንዳይጠጣ ያስጠነቀቀው ባህሪ የትኛው ነው?

8. ወንድሟን ወደ Baba Yaga ለመከተል ያልፈራች ደፋር ልጅ? 9. የትኛው ገፀ ባህሪ አጃ በልቶ ከፍ ባለ ተራራ ላይ መዝለል ይችላል? 10. ኢቫኑሽካ በሚፈላ ውሃ ጎድጓዳ ሳህን ውስጥ ከሞት ያዳነው ማን ነው?

ወንዶቹን ትንሽ "ለማደናገር" በዘፈቀደ ጥያቄዎችን መጠየቅ የተሻለ ነው.

ለመዋዕለ ሕፃናት ዝግጅት ቡድን የሂሳብ ጥያቄዎች

"የድመቷ ማሻ እና የድመቷ ጀብዱዎች"

1. ድመታችን ማሻ ጥሩ እናት ነች አራት ሴት ልጆች እና አንድ ወንድ ልጅ አላት ሴት እና ወንድ ልጆች ጣቶቻችንን እንጎርባለን ስንት ድመቶች አሏት? (አምስት)

እና አሁን ስለ ድመቷ ማሻ እና ድመቷ ሌላ ችግር። ማሻ አምስት ድመቶች አሏት። ከእነዚህ ውስጥ ሦስቱ ቀይ ናቸው, እንደ ቀበሮዎች, የተቀሩት ደግሞ ግራጫ ናቸው.

የማሻ ግራጫ ድመት ስንት ድመቶች አሏት? (ሁለት)

ሁለት ድመቶች ወተት ይጠጣሉ, አንዱ ይጫወታሉ. ስንት ድመቶች ይተኛሉ? (ሁለት)

3. እዚህ አንድ ትልቅ ውሻ መጣ, እና ማሻን ያሳድገው, ታሳየዋለች! በረንዳው ስር ሁለቱ አፍንጫቸውን ደብቀው ሦስቱም በሣሩ ላይ ቀሩ። ልጆቹን አንድ ጥያቄ እጠይቃለሁ-በጓሮው ውስጥ ስንት እንስሳት አሉ? (ሰባት - ውሻ ፣ ድመት ማሻ እና አምስት ድመቶች)

4. የድመቷ እመቤት ማሻ አይጦችን እንድትይዝ, ሁለት ጊዜ በፍጥነት.

ማሻ አምስት አይጦችን ያዘ. ሶስት ድመቶችም አይጥ ያዙ ፣ ግን ሁለቱ እድለኞች አልነበሩም - ምንም ነገር አላጋጠማቸውም። በድምሩ ስንት አይጦች ተይዘዋል?

5. ድመቷ ማሻ አምስት ድመቶች አሏት. ልጆቹ በአንገታቸው ላይ ቀስቶችን ማንጠልጠል የሚል ሀሳብ አመጡ, ነገር ግን የትኞቹ ሪባንዎች የበለጠ ቆንጆ እንደሆኑ ተከራከሩ - ሰማያዊ ወይም ቀይ. ላለመጨቃጨቅ, ልጆቹ በአንድ ጊዜ ሁለት ቀለሞችን ሪባን ማዘጋጀት አስፈላጊ እንደሆነ ወሰኑ.

ምን ያህል ሪባን, ቀይ እና ሰማያዊ, ልጆቹ ማዘጋጀት ያስፈልጋቸዋል?

6. ጨዋታ ለልጆች መሠረታዊ የጂኦሜትሪክ ቅርጾች እውቀት.

እየመራ፡

ማሻ ድመቷ ድመቷን ከላይ ሆና ስትጫወት ለማየት ጣሪያው ላይ ወጣች። ጣሪያው እንደዚህ ነበር ("ቤት" በእጆቹ ያሳያል).ጣሪያው ምን ዓይነት ቅርጽ አለው? (ሦስት ማዕዘን)

ድመቶቹ ኳስ ይጫወቱ ነበር። ኳሱ ምን ዓይነት ቅርፅ አለው? (ክብ)

በድንገት ኳሱ ወጣች ፣ ወጣች እና በመስኮቱ ውስጥ መታ! የመስኮቱ ቅርፅ ምን ይመስላል? (አራት ማዕዘን ወይም ካሬ)

አንዲት ሴት አያት በመስኮት ወደ ውጭ ተመለከተች እና ድመቶቹን “ኦህ ፣ አንተ እንደዚህ እና እንደዚህ ነህ!” ብለው መሳደብ ጀመሩ። እሷ ግን ፈጥና ይቅር አለቻቸው እና አንድ ማድጋ ወተት ወደ ግቢው ወሰደች። የወተት ማሰሮው ምን ዓይነት ቅርፅ አለው? (ክብ)

አያቴ ከሱቁ መጥቶ አንድ ሳጥን አመጣ (በእጆቹ አራት ማዕዘን ቅርጾችን ያሳያል, ምክንያቱም ኬኮች ክብ ሊሆኑ ይችላሉ). ሳጥኑ ምን ዓይነት ቅርጽ አለው? (አራት ማዕዘን)

ምሽት እየቀረበ ነበር, አሪፍ ሆነ, እና አያቷ በትከሻዎቿ ላይ መሃረብ ወረወረች (በትከሻዋ ላይ የሶስት ማዕዘን ቅርጽ ያለው መሃረብ ጣለች). ሹራብ ምን ዓይነት ቅርጽ አለው? (ሦስት ማዕዘን) .

ማሻ ድመቷ ድመቶቹን ወደ አልጋው ትተኛለች. አንድ ትልቅ ቢጫ ጨረቃ በሰማይ ላይ ተንጠልጥሏል። ጨረቃ ምን አይነት ቅርፅ ትመስላለች? (ክብ)።

በጣቢያው klub-drug.ru ላይ ተጨማሪ ዝርዝሮች

ውድድር "የመልቲሚዲያ ቴክኖሎጂዎች ዋና - 2013"

እጩ "የመልቲሚዲያ ቴክኖሎጂዎች በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋማት ውስጥ በማስተማር ሂደት ውስጥ"

በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ የመማር ሂደቱን የበለጠ አስደሳች እና አስደሳች ለማድረግ ብዙ መንገዶች አሉ። ለአረጋውያን የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች፣ ተረት ፈተና በጣም ጥሩ አማራጭ ነው።

በተነበቡ ተረት ተረቶች ላይ በመመርኮዝ በጥያቄዎች እገዛ, የተሸፈነውን ቁሳቁስ ማጠናከር, የመሳል ችሎታን ማዳበር ይችላሉ. የፈተናዎች የውድድር ጊዜ የልጆችን የግንዛቤ ፍላጎት ያነቃቃል ፣ እና ከተወሰነ ጊዜ በኋላ የፈተና ጥያቄ እንደሚጠብቃቸው መገንዘቡ የማስታወስ እና የመማር ተነሳሽነት ይጨምራል።

ስለ ሩሲያ ባሕላዊ ተረቶች ስለ ትላልቅ የቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች ዕውቀትን ለማጠቃለል እና ለማብራራት, "ተረትን መጎብኘት" የሚለውን ስነ-ጽሑፋዊ ጨዋታ ፈጠርኩ. ይህንን ጨዋታ "ተረት መጎብኘት" በሚለው የፈተና ጥያቄ ውስጥ ተጠቀምኩት።

ዒላማስለ ሩሲያኛ ተረቶች የልጆችን እውቀት ማጠናከር.

ተግባራዊ ጠቀሜታ፡-

• ስለ ሩሲያ አፈ ታሪኮች እውቀትን ለማጠናከር ይረዳል;
• በከፍተኛ የመዋለ ሕጻናት ዕድሜ ላይ ባሉ ልጆች መካከል በአፍ ባሕላዊ ጥበብ ውስጥ ያለውን ፍላጎት ይጨምራል ፣
• ለነፃነት ተነሳሽነት መፍጠር;
• ደስታ እና ስሜታዊ ሚዛን ያመጣል.

የታለመላቸው ታዳሚዎች፡-አቀራረቡን በተደራጁ ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች, በመዝናኛ እንቅስቃሴዎች, በንዑስ ቡድን እና በግለሰብ ስራዎች ውስጥ ለመጠቀም ሀሳብ አቀርባለሁ.

አባሪ 2፡ ማጠቃለያ።

ለቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ጥያቄዎች: በተረት እና የትራፊክ ደንቦች መሰረት. ለቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች የስነ-ጽሁፍ ጥያቄዎች

የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ጥያቄዎች ጨዋታ ብቻ አይደሉም። ጥያቄዎቹ በአንድ ርዕስ ላይ ከተመረጡ ፣ በሙያዊ የተጠናቀሩ ፣ እና ሂደቱ ራሱ በሚያስደንቅ ጨዋታ ወይም በተረት-ተረት መልክ ከለበሰ ፣ ይህ የልጆች በዓል “ማድመቂያ” ሊሆን ይችላል።

በጋለ ስሜት ይማሩ፣ ይጫወቱ እና ይወዳደሩ!

ለምሳሌ ለቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች በተረት ተረት ላይ የሚደረግ የፈተና ጥያቄ ልጆቹ ይህን የመሰለውን የሕጻናት ሥነ ጽሑፍ የበለጠ ለማወቅ ያላቸውን ፍላጎት ያነሳሳል። ዝግጅቱ በሙሉ ለአንድ ሴራ የሚታዘዝ ከሆነ ይህ በተለይ አስደሳች ነው።

ለምሳሌ፣ ደስተኛ እና በጭራሽ ተስፋ ያልቆረጠው ካርልሰን ልጆችን በተረት እንዲጓዙ ወይም በከተማው እንዲዞሩ መጋበዝ፣ በጓሮው ውስጥ እንዲጫወቱ ወይም ማንም እቤት ውስጥ በሌለበት አፓርታማ ውስጥ እንዲንሸራተቱ ያደርጋል። እና ለቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች የደህንነት ጥያቄዎች በተሳካ ሁኔታ ከታሪኩ ጋር ይጣጣማሉ.

በግጥሚያዎች መጫወት ይችላሉ? ለምን አይሆንም? ምን ሊሆን ይችላል?

በቤትዎ ውስጥ እሳት ቢነሳ ምን ማድረግ አለብዎት? አዋቂዎች ሳያውቁ ክኒኖችን መዋጥ ለምን የማይቻል ነው? ከማያውቋቸው ሰዎች ጋር መውጣት አለቦት? ለመምረጥ ብዙ ጥያቄዎች አሉ!

የስነምግባር ህጎችን በመከተል ሁል ጊዜ አደጋዎችን ማስወገድ እንደሚቻል ልጆች መረዳታቸው አስፈላጊ ነው።

እና በመንገድ ህጎች እውቀት ላይ ያሉ ጥያቄዎች ቀደም ሲል ከእነሱ ጋር ለማያውቁት እንኳን ብዙ አዳዲስ ነገሮችን ለመማር ይረዳሉ። እና ለቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች የትራፊክ ህጎች ጥያቄ ፣ ከአሽከርካሪ ውድድር እና ከሌሎች አስደሳች ውድድሮች ጋር ተዳምሮ በተሳታፊዎች ለረጅም ጊዜ ይታወሳል ።

የባህሪ ህጎች የተፈጠሩ ብቻ እንዳልሆኑ በመረዳት ልጆችን ማስተማር በጣም አስፈላጊ ነው, ምክንያቱም ምንም የሚሠራ ነገር የለም. የብዙ ትውልዶች የሕይወት ተሞክሮ ሰዎች በተወሰኑ ጉዳዮች ላይ እንዴት እርምጃ መውሰድ እንዳለባቸው አነሳስቷቸዋል።

እነሱን የመመልከት አስፈላጊነት በአገሪቱ ውስጥ ልጆችን የማሳደግ ኃላፊነት ያለባቸው ሰዎች ሁሉ ይገነዘባሉ. ለዚያም ነው ለቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ሁሉም-የሩሲያ ጥያቄዎች በመደበኛነት በተለያዩ ርዕሰ ጉዳዮች ውስጥ ይከናወናሉ.

ለቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ተረት ጥያቄዎች

ጥያቄዎችን ለመጻፍ ቀላሉ መንገድ ልጆቹ የሥራዎቹን ደራሲዎች, አንዳንድ ገጸ-ባህሪያትን, የተወሰኑ ተረት ዝርዝሮችን ማስታወስ ነው. አንዳንድ ተረት-ገጸ-ባህሪያት በውስጡ እንደ ፈታኝ ሆነው ከሰሩ ይህ ውድድር አስደሳች ነው። ለአረጋውያን የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች የፈተና ጥያቄ እንደዚህ ያለ ነገር ሊመስሉ ይችላሉ።

1. የ“አይቦሊት” ተረት ደራሲ ማን ነው? ( ኮርኒ ቹኮቭስኪ)
2. የዱኖ ጓደኛ ስም ማን ነበር? ( ጒንካ)
3. "ወርቃማው ቁልፍ ወይም የፒኖቺዮ አድቬንቸርስ" በተሰኘው ተረት ውስጥ ምን አይነት ሁለት እንስሳት ዋናውን ገጸ ባህሪ ከእሱ የወርቅ ሳንቲሞችን ለመውሰድ አዳኑ? ( ፎክስ አሊስ እና ድመት ባሲሊዮ)
4. በኪፕሊንግ ሞውሊ ውስጥ የድብ ስም ማን ነበር? ( ባሎ)
5. ክፉው የእንጀራ እናት በአዲስ ዓመት ዋዜማ በጫካ ውስጥ ለመሰብሰብ የፈለገችው ምን አበባ ነው, የእንጀራ ልጇን ወደዚያ በመላክ "አሥራ ሁለት ወራት" በሚለው ተረት ውስጥ? ( የበረዶ ጠብታዎች)

ወደ ተረት ተረት ምድር ጉዞ ከመጀመሩ በፊት የመጀመሪያው ትዕይንት

ልጆች መጫወት ይወዳሉ. ስለዚህ, ለእነሱ ጉዞ መስጠት ተገቢ ነው, እና እንደዛ ብቻ ሳይሆን በጀብዱ! ለቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች የስነ-ጽሁፍ ጥያቄዎችን በተቻለ መጠን አስደሳች ለማድረግ, ገና መጀመሪያ ላይ ትንሽ ትንሽ መጫወት ይችላሉ.

ለምሳሌ, ለዚሁ ዓላማ, ደብዳቤውን ለአስተናጋጁ የሚሰጠውን የአርሞን ጉብኝት ተስማሚ ነው. የመልእክቱ ጽሁፍ ለወንዶቹ የእርዳታ ጥያቄ አስገዳጅ የሆነ ይግባኝ ሊይዝ ይችላል።

“ክፉው ካራባስ-ባራባስ ማልቪናን እና ፒኖቺዮን ጠልፈዋል። አሻንጉሊቶቹ የሌላቸው ወርቃማ ቁልፍን ይጠይቃቸዋል. ነገር ግን ጢም ያለው ሰው ልጆቹን አያምንም.

በአንድ ሰዓት ውስጥ ቁልፉን ካልተቀበለ, አስፈሪው ክፉ ሰው ፒኖቺዮ በምድጃው ውስጥ ሊያቃጥለው እና ማልቪናን በተራቡ ጥርስ አይጦች ውስጥ ወደ ምድር ቤት አስሮታል. እንድትረዳቸው እለምንሃለሁ! ” ደብዳቤው በተጠለፉት የጋራ ጓደኛ - ፒዬሮት ሊፈርም ይችላል.

ምንም እንኳን ፒዬሮት ራሱ ወደ ዝግጅቱ መጥቶ ስለ ችግሩ የሚናገርበት አማራጭ እንዲሁ አልተሰረዘም። እና ወንዶቹ አንድ ላይ ሆነው የሚወዷቸውን ተረት-ተረት ጀግኖች ለመርዳት ይወስናሉ.

በሥነ ጽሑፍ ሥራዎች በኩል የጨዋታ-ጉዞ

በልጆች ዝግጅቶች ላይ ውድድሮችን ማካሄድዎን እርግጠኛ ይሁኑ. እነሱ በአጠቃላይ ሴራ ውስጥ በትክክል ይጣጣማሉ, ወንዶቹ, ልክ እንደ, ምናባዊ ጉዞ ላይ ሲሄዱ. መንገዱን የሚያመለክተውን "ካርታ" ተከትሎ ልጆቹ ከስራዎቹ ጀግኖች ጋር ይገናኛሉ, እንቆቅልሾችን ይሰጧቸዋል, ጥያቄዎችን ይጠይቃሉ, ማንኛውንም ስራዎችን እንዲያጠናቅቁ ይጠይቃሉ.

ለቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ተረት የፈተና ጥያቄ በትክክል የሚስማማበት ቦታ ይህ ነው። ለአስተናጋጁ እራሱ መምራት የተሻለ አይደለም, ነገር ግን ለምሳሌ, ጥቁር ጫካን የሚጠብቅ ክፉ ጠንቋይ. ሁሉም ተግባሮቿ ከተጠናቀቁ በኋላ, ትክክለኛ መልሶች በተሳካ ሁኔታ ከተገኙ, ወንዶቹ ይህን መሰናክል አሸንፈዋል.

የጥያቄ ጥያቄዎች በግጥም

ትንሹ የቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች የግጥም እንቆቅልሾችን ቢጠይቁ የተሻለ ነው። ለቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች የፈተና ጥያቄ በሚያውቁት ተረት ላይ የተመሰረተ ሊሆን ይችላል። ለምሳሌ ፣ እንደዚህ ያሉ ግጥሞች-እንቆቅልሽ በእርግጠኝነት ልጆችን ይማርካሉ-

• ልጅቷ አያቷን ለመጠየቅ ሄደች, ስጦታውን ከእሷ ጋር ወሰደች. ተኩላው በመንገድ ላይ አገኛት - ግራጫ አዳኝ ልጅቷን እንድትተው ፈቀደላት ። ተኩላው አያቱ የት እንደሚኖሩ እንዳወቀ ፣ እና እሱ ራሱ በፍጥነት ወደ ፊት ሮጠ! የሴት ልጅ ስም ማን ነበር ውዴ? ሁሉም ሰው መልስ ይሰጣል ... () ቀይ ግልቢያ Hood)

• ከእንጨት የተሠራ ወንድ ልጅ ነው, ከሴት ልጅ ማልቪና ጋር ጓደኛ ነው, ሁሉም ሰው ይጠራዋል ​​... ( ፒኖቺዮ)

ለአረጋውያን ቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች የስነ-ጽሑፍ በዓላት

ከትምህርት ቤት በፊት, የህጻናት አድማስ ቀድሞውኑ በጣም ሰፊ ነው. እና ከልጆች የበለጠ ብዙ ችሎታ አላቸው። እንቆቅልሾችን ብቻ መፍታት እና የተነሱትን ጥያቄዎች መመለስ አይችሉም.

በዚህ እድሜ ውስጥ ለልጆች አጫጭር ትዕይንቶችን መጫወት በጣም ደስ ይላል. ስለዚህ በበዓላት ላይ ለቅድመ-ትምህርት-ቤት ተማሪዎች እንደዚህ ያሉ የስነ-ጽሑፍ ጥያቄዎችን ማካሄድ በጣም ተገቢ ነው ፣ በዚህ ጊዜ ልጆች ራሳቸው እንደ ተዋናዮች ሆነው ያገለግላሉ ፣ በልጆች ስራዎች ሴራ ላይ በመመርኮዝ ለቀሪው ትናንሽ ትርኢቶችን ያቀርባሉ ። ተሰብሳቢው ምንባቡ ከየት እንደተወሰደ፣ ገፀ ባህሪያቱ እነማን እንደሆኑ እና ደራሲው እነማን እንደሆኑ የመገመት ኃላፊነት ተሰጥቶታል።

ትንሽ ለሥነ ጽሑፍ ፌስቲቫል

ለአረጋውያን የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች የታሪክ ጥያቄዎች በተረት ላይ ብቻ የተመሰረቱ መሆን የለባቸውም። ለምሳሌ፣ የአግኒያ ባርቶ “እኔ ልዕለ ኃያል ነኝ” የሚሉት ጥቅሶች በዚህ ረገድ አስደሳች ናቸው። እያንዳንዳቸው አካፋ በእጁ ይዘው ስድስት ሰዎች ወደ መድረክ ይመጣሉ። በዙሪያው የዛፎች ሞዴሎች አሉ, በትክክል አምስት ናቸው.

ለሙዚቃው, ልጆች በአንድ ጊዜ አንድ ዛፍ ይመርጣሉ እና ፓንቶሚም በቼሪ ውስጥ እንዴት እንደሚቆፍሩ ያሳያሉ. የመጨረሻው ልጅ እንዲህ ይላል:

• "ከድክመኝ ነኝ። አምስት ዛፎች, አምስት ሰዎች - በከንቱ ወደ አትክልቱ ወጣሁ.

ከዚያም ልጆቹ መድረኩን ወደ ሙዚቃው ይተዋል. አንዲት ልጅ በላዩ ላይ ቤሪ ያለበት ሳህን ይዛ ትወጣለች። ጮክ ብላ ጮኸች: - “ልጆች! ቼሪዎቹ ደርቀዋል!" በአትክልቱ ውስጥ ይሠሩ የነበሩ አምስት ሰዎች ሮጠው ቼሪ መብላት ጀመሩ።

Sergey ደግሞ ተስማሚ ነው - በመጀመሪያው ክፍል ውስጥ "እጅግ የበዛ" የነበረው. እጁንም ወደ ሳህኑ ዘረጋ፣ ነገር ግን ልጅቷ “ደህና፣ አይሆንም፣ አሁን አንተ በጣም ጎበዝ ነህ!” በሚሉት ቃላት ወደ ጎን ገፋችው።

ጥያቄዎች ከእንቆቅልሽ ጋር

የቆዩ የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ፊደላትን ያውቃሉ እና የማንበብ ችሎታ አላቸው። ስለዚህ ቀላል እንቆቅልሾችን የመፍታት ችሎታ አላቸው። ለምንድነዉ ለጥያቄዎች በምስል የተመሰጠሩ መልሶች ለአረጋውያን ቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ጥያቄዎች ውስጥ አታካትቱ?

አስተናጋጁ ለልጆቹ የእንቆቅልሽ ምስሎችን ያሳያል. በሬቡስ ስር ባሉ አደባባዮች ውስጥ በስዕሎች ላይ የሚታየውን የነገሮችን ስም የመጀመሪያ ፊደላት ካስገቡ ፣ ወንዶቹ የሚወዱትን ገጸ ባህሪ ስም ያነባሉ - ካርልሰን።

ሁሉም ሰው ያለ ምንም ልዩነት የመንገድ ደንቦችን ማወቅ አለበት!

በቅርብ ጊዜ, በተለያዩ ርዕሰ ጉዳዮች ላይ ለቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ሁሉም-ሩሲያውያን ጥያቄዎች በትምህርት ሂደት ውስጥ እራሳቸውን አረጋግጠዋል. ከመሪዎቹ አንዱ, እርግጥ ነው, በመንገዶች ላይ ደህንነቱ የተጠበቀ ባህሪ ርዕስ ነው. ለቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች የትራፊክ ህጎች ጥያቄ በአስደናቂ ጨዋታ መልክ ከተዘጋጀ በጣም አስደሳች ሊሆን ይችላል።

እያንዳንዱ ተሳታፊ መሪው ለትክክለኛዎቹ መልሶች የተወሰኑ ምልክቶችን የሚያስቀምጥበት ልዩ "የእግረኛ መብቶች" ሊሰጠው ይገባል.

1. ይህ አስፋልት ላይ የተኛ ምን አይነት እንስሳ ነው?ቫንያ ጮኸች:- “አትመኑ! ጅራፍ እንጂ አውሬ አይደለም!

ምን ያህል ትኩረት የሚስቡ እንግዶች አሉን ፣ በጭራሽ ስህተት አልሠሩም! አመሰግንሃለሁ!

እና አሁን, ትኩረት! "ህያው ተረት" ከቡድኖቻችን። (እያንዳንዱ ቡድን ያለ ቃላቶች ተረት ያሳያል).

አምስተኛው ውድድር "ጥያቄ-መልስ".

ቡድኖች ጥያቄዎቼን ለመመለስ አንድ ደቂቃ ያስፈልጋቸዋል፡ የፒሮ እጮኛ ስም ማን ነበር? የመስታወት ስሊፐር መጠን ማን ነው? በአበባ ጽዋ ውስጥ የተወለደው ማን ነው?

ለረጅም ጊዜ ከረግረጋማው ውስጥ የተጎተተ ማን ነው? ክብሪቱን ወስዶ ሰማያዊውን ባህር ያቃጠለ ማን ነው? ገንፎን ከመጥረቢያ ማን ያበስላል? ወርቃማውን እንቁላል ማን ጣለ?

“የበረዶው ንግሥት” ከሚለው ተረት ውስጥ የሴት ልጅ ስም ማን ነበር? ፖስታኛው ፔቸኪን የሚኖርበት መንደር ማን ይባላል? የታመሙ እንስሳትን ማን ያከመው?

በጣራው ላይ የሚኖረው ጀግና ስሙ ማን ይባላል? በምድጃው ላይ በመንገድ ላይ ከጀግኖች መካከል የትኛው ነው? ዝንብ ገንዘቡን ስታገኝ ምን ገዛች?

ተኩላ "The Wolf and the Fox" በተሰኘው ተረት ውስጥ እንዴት ዓሣዎችን ያጠምዳል?

ስድስተኛው ውድድር "ዜማውን ይገምቱ".

አሁን የተረት ወይም የካርቱን ጀግኖች ዘፈኖችን ይሰማሉ። የእነዚህን ተረት ስሞች አስታውስ. ("ፒኖቺዮ" ከተሰኘው ተረት የተቀዳ የድምጽ ቅጂ፣ "ዕረፍት በፕሮስቶክቫሺኖ"፣ "ትንሽ ቀይ ግልቢያ", "የብሬመን ከተማ ሙዚቀኞች", "ሦስት ትናንሽ አሳማዎች", "Cheburashka እና Crocodile Gena", "Winnie the Pooh እና ሁሉም-ሁሉንም" , "ተኩላው እና ሰባት ወጣት ፍየሎች").

ሰባተኛው ውድድር "ለተረት ጀግና ቤት ፈልግ"

በእያንዳንዱ ቡድን ፊት ለፊት ባለው ወለል ላይ የተረት ገጸ-ባህሪያት ምሳሌዎች አሉ. የተለያየ ቁጥር ያላቸው መስኮቶች ያላቸው ቤቶች በማግኔት ሰሌዳ ላይ ተቀምጠዋል. ማን የት እንደሚኖር ለማወቅ የጀግኖችን ስም ወደ ቃላቶች መከፋፈል ያስፈልግዎታል። ልጆች ማንኛውንም ምስል ያነሳሉ, በተረት ጀግናው ስም የቃላቶቹን ብዛት ይወስኑ እና ከተፈለገው ቤት ጋር ያያይዙት. (ኮሎቦክ፣ ድመት፣ ሲንደሬላ፣ ቱምቤሊና፣ ዎልፍ፣ ትንሹ ሜርሜድ፣ ፎክስ፣ ማልቪና፣ አይቦሊት፣ ዶሮ)

ስምንተኛው ውድድር "ተረት-ተረት እንቆቅልሾች".

እያንዳንዱ ቡድን ተግባራቶቹን በጥሞና ማዳመጥ እና ድንቅ እንቆቅልሾችን መፍታት አለበት።

ኮሎቦክ በጫካ ውስጥ ስንት እንስሳት ተገናኙ? ጀግኖቻቸው ወንድማማቾች የነበሩትን ሶስት ተረት ተረት ጥቀስ? ከፊል አበባው ስንት ቅጠሎች አሉት? የተረት ጀግኖች "ሦስቱ ትናንሽ አሳማዎች" ተረት "ሦስቱ ድቦች" ጀግኖችን ለመጎብኘት መጡ.

ስንቶቹ አብረው ነበሩ? በ "ተርኒፕ" ተረት ውስጥ የድመቷ ቁጥር ስንት ነበር? ቀበሮው ጀግና የነበረበትን አምስት ተረት ተረት ጥቀስ።

በ "Zimovie zveli" ተረት ውስጥ ስንት ቁምፊዎች አሉ? ቁጥር 7 የተጠቀሰባቸውን ተረት ተረቶች ይሰይሙ።

ዘጠነኛው ውድድር "የካፒቴኖች ውድድር".

በጣም ጥሩ ካፒቴኖች! ስለዚህ የኛ ጥያቄ "ጉዞ ወደ ተረት አለም" አብቅቷል። ሁለቱንም ቡድኖች በጨዋታው ውስጥ ስላሳዩት ንቁ ተሳትፎ ላመሰግናቸው እፈልጋለሁ።

እርስዎ የተረት እውነተኛ አስተዋዋቂዎች መሆናችሁን አረጋግጠውልናል። እና አሁን ወለሉ ለዳኞች ተሰጥቷል.

ማጠቃለል።የሙዚቃ ድምጽ, ልጆች አዳራሹን ለቀው ይወጣሉ.

ያገለገሉ ጽሑፎች ዝርዝር፡- Konovalenko V.V., Konovalenko S.V. ከኤፍኤፍኤን ጋር በዝግጅት ቡድን ውስጥ የፊት ለፊት የንግግር ሕክምና ክፍሎች .- M .: Gnom-press, 1998. ላፕኮቭስካያ ቪ. ፒ., ቮልዶኮቫ ኤን.ፒ. በመዋለ ህፃናት ውስጥ የንግግር መዝናኛ .- M.: Mosaic Sintez Publishing House,.

የጣቢያ ፍለጋ

የሥነ ጽሑፍ ጥያቄዎች በተረት ተረት ጉዞ። | አብሮ መማር

ሰኞ፣ 23/05/2011 - 16:23 - ታቲያና አሌክሳን...

የሥነ ጽሑፍ ጥያቄዎች "በተረት ተረት ጉዞ" (የዝግጅት ቡድን ልጆች እና ወላጆች)

የዒላማ ቅንብሮች

1. ስለ ሩሲያውያን ተረቶች የልጆችን እውቀት ለማጠናከር እና ለማስፋፋት; የስነ-ጽሑፋዊ ጥበባዊ ግንዛቤዎችን ክምችት ለመመስረት ፣ በግላዊ አቀማመጥ ሁለቱም በተረት ግንዛቤ እና በፈጠራ ሂደት ውስጥ ፣
2. በሥነ-ጽሑፋዊ ምስል ትርጓሜ ላይ የተመሰረቱትን እንደዚህ ያሉ ምናብ ዓይነቶችን ለማዳበር; የግለሰብ ሥነ-ጽሑፋዊ ምርጫዎችን ማዳበር ፣ ስለ ተረት ተረቶች መደበኛ ያልሆነ ግንዛቤን ማዳበር ፣ ቀልድ ማዳበር ፣
3. በልጆች ላይ በቲያትር ጨዋታ ላይ ፍላጎት ያሳድጉ ፣ የቃላት አገላለፅን ያዳብራሉ ፣ በተረት ገጸ-ባህሪያት መካከል ውይይት የመገንባት ችሎታን መፍጠር ፣ የልጆችን የቃላት ዝርዝር ማበልጸግ ፣
4. እንደ የጋራ መረዳዳት, ወዳጃዊነት, ወዳጃዊነት, በጨዋታው ውስጥ ታማኝነት, ፍትህ የመሳሰሉ ባህሪያትን ለማዳበር; በቡድኑ ልጆች, በወላጆቻቸው እና በአስተማሪዎቻቸው መካከል የእርስ በርስ ግንኙነት መመስረትን ማሳደግ;
5. አወንታዊ ስሜታዊ ምላሽ ፣ በማደግ ላይ ባለው ተፈጥሮ በቡድን ውድድር ጨዋታዎች ውስጥ የመሳተፍ ፍላጎት።

ቁሳቁስ

1. ቶከኖች፣ የመጫወቻ ሜዳ፣ የዱንኖ አሻንጉሊት፣ ሳጥን፣ መሀረብ፣ ኳስ፣ የተከፋፈሉ ምስሎች ከሩሲያኛ ባሕላዊ ተረቶች፣ የተግባር ካርዶች፣ ስክሪን;
2. ጨዋታዎችን የመጫወቻ አልባሳት እና ባህሪያት፡- ቀበሮ (2)፣ ጥንቸል፣ ዶሮ፣ ፀሐይ ቀሚስ (2)፣ መሀረብ (5)፣ መጎናጸፊያ፣ የዝሂርካካ ልብስ፣ ድብ፣ ማጭድ፣ የጎጆ ውስጠኛ ክፍል፣ ቁጥቋጦ ወንዝ ፣ ምድጃ ፣ የፖም ዛፍ ፣ ኬክ ፣ ቅርጫት ፣ ለአገልግሎት የሚውሉ ምግቦች ፣ Khokhloma ማንኪያ ፣ ፒስ ፣ ሻይ።

የመጀመሪያ ደረጃ ሥራ

1. በይዘት ላይ ከሚደረጉ ንግግሮች ጋር የሩሲያ ባሕላዊ ተረቶች የድምፅ ቅጂዎችን ማንበብ እና ማዳመጥ;
2. የመጽሐፍት ጭብጥ ኤግዚቢሽን መንደፍ;
3. መማር ጨዋታዎች“ኩዞቮክ በተረት ተረት”፣ “ተረት ተማር”፣ “አቅጣጫ ማን ነው?”፣ “ስህተት አግኝ”፣ “Teremok”፣ “Fants”; እንቆቅልሾችበተረት ተረቶች ላይ; ሚናዎችድብ ድራማዎችእንደ ተረት ተረቶች "የዛዩሽኪና ጎጆ", "ዝይ-ስዋንስ", "ዝሂካርካ";
4. ከጠረጴዛ ቲያትሮች ጋር የጋራ እና ገለልተኛ ጨዋታዎች;
5. የመጋበዣ ካርዶችን ማምረት, የመጫወቻ ሜዳ, ለወላጅ ስብሰባ ባህሪያት (ማጭድ, የእንቁራሪት ልዕልት ረግረጋማ, የፖም ዛፍ, ምልክቶች, የተሰነጠቀ ስዕሎች, የተግባር ካርዶች);
6. ለሻይ መጠጥ ዝግጅት (ወላጆች ኬክ ይጋገራሉ, ሻይ ያዘጋጁ).

ተነሳሽነትልጆች ለሩሲያ ተረቶች የመጻሕፍት እና ምሳሌዎችን ኤግዚቢሽን እየተመለከቱ ነው። ዱንኖ ወደ ቡድኑ መጥቶ ከፒስ ጋር ለሻይ እንደመጣ ተናገረ፣ እና ከተረት የመጣ ድብ እንዲጎበኘው ጋበዘት። "ማሻ እና ድብ". ነገር ግን በተረት ጫካ ውስጥ ብቻውን መሄድ ያስፈራል.

ወንዶቹን መንገዱን እንዲያገኝ እና ድቡን አንድ ላይ ለመጎብኘት እንዲረዳቸው ጠየቃቸው።

የማደራጀት ጊዜ (በቡድን ተከፋፍሏል) አላውቅም፡ - ጓዶች ፣ እኔ የተረት ጫካ ካርታ አለኝ ፣ ብዙ መንገዶች ብቻ አሉ። በሶስት ቡድን እንከፋፈላለን፡- አንደኛሰማያዊውን መንገድ ይራመዱ ሁለተኛ- በቀይ ሶስተኛ- በቢጫ.

ስለዚህ ድብን እንድንጎበኝ የማን መንገድ በፍጥነት እንደሚመራን እንመለከታለን። የፈተና ጥያቄ እድገትልጆች በቀለማት ያሸበረቁ ምልክቶችን በመጠቀም በቡድን የተከፋፈሉ እና በተመጣጣኝ ቀለም በተቀመጡ ጠረጴዛዎች ላይ ተቀምጠዋል.

ዱንኖ ወላጆችን ከልጆቻቸው ጋር እንዲቀላቀሉ ይጋብዛል, ምክንያቱም ያለአዋቂዎች መሄድ የማይቻል ነው. አስተማሪ፡- - ወንዶች ፣ የሩስያ ባሕላዊ ታሪኮችን ምን ያህል ታስታውሳላችሁ? ለምን ይመስላችኋል እንደዚህ ተብለው የሚጠሩት? (የልጆች መልሶች). መንገዱ አስቸጋሪ ይሆናል.

ተአምራትን እና ምስጢሮችን ለመጋፈጥ ዝግጁ ነዎት, ሁሉንም የጫካውን ጥያቄዎች ለመመለስ, ሁሉንም መሰናክሎች ለማሸነፍ ዝግጁ ነዎት? - ከዚያ ሂድ! መጀመሪያ ምን አስማታዊ እቃዎች ወይም ፍጥረታት ተረት ገፀ-ባህሪያትን እንዲጓዙ እንደሚረዷቸው ንገሩኝ። (የልጆች መልሶች-የእግር ቦት ጫማዎች ፣ የሚበር ምንጣፎች ፣ የበረራ መርከብ ፣ ኳስ ፣ መጥረጊያ ፣ ሞርታር ፣ ምድጃ ፣ በዶሮ እግሮች ላይ ጎጆ ፣ ግራጫ ተኩላ ፣ ሲቭካ-ቡርካ) ። አላውቅም፡ - እና እኔ ደግሞ አስማት ኳስ አለኝ.

ምናልባት እንድንጓዝ ይረዳናል. መምህሩ ከዱንኖ ኳስ ወስዶ ብዙ ጊዜ ወረወረው እና “እነሆ ኳሱ በህይወት አለ! መንገዱንም ያሳየናል።

የጉዞ ጨዋታ ህጎች

1. በእያንዳንዱ ጊዜ ስራው በኳስ እርዳታ ይመረጣል (አንድ ትልቅ ሰው ኳሱን ወደ ተወሰነ ቦታ ይንከባለል);
2. ተግባሩን በትክክል ከተቀበለ እና ካጠናቀቀ በኋላ ቡድኑ በመጫወቻ ሜዳው ላይ አንድ እንቅስቃሴ የማድረግ መብት ያገኛል (መሪው ትንሹን ሰው ቺፕ ወደ ፊት 1 ክበብ ያንቀሳቅሰዋል);
3. ስራው ካልተጠናቀቀ ወይም በስህተት ካልተጠናቀቀ, ቡድኑ እንቅስቃሴን ዘለለ, እና የተሳሳተ መልስ የሰጠው ተጫዋች ለመሪው የተወሰነውን (ቅዠቶችን) ይሰጣል; የሌሎች ቡድኖች አባላት ትክክለኛውን መልስ ካወቁ ፣ ከዚያ በምላሹ መልስ መስጠት እና ተጨማሪ እርምጃ መውሰድ ይችላሉ ፣
4. በጨዋታው መገባደጃ ላይ የፎርፌ አቻ ውጤት ተካሂዷል ይህም ከኋላ ያሉት ቡድኖች ወደ ፍጻሜው መስመር እንዲደርሱ ይረዳቸዋል፡ መልካሙን ያሸነፈው ቡድን የመጨረሻውን መስመር እስኪደርስ ድረስ በጨዋታ ሜዳ የመንቀሳቀስ መብት አለው። .

የመጀመሪያ ተግባር "ተረት ያለው አካል" ተንከባካቢ ሁሉም ተጫዋቾች አንድ ሳጥን ቃላት ጋር ያቀርባል: - እዚህ ለእናንተ አንድ ሳጥን ነው, በውስጡ ተረት ማስቀመጥ, ጓደኛዬ, አንድ ቃል ትናገራለህ, ተቀማጭ መልሰው ይስጡ! - ተረት በሳጥኑ ውስጥ አኖራለሁ ... (ስም).

ሁለተኛ ተግባር "ግራ መጋባት" እያንዳንዱ ቡድን ግራ የተጋባ ተረት ያለው ካርድ ይሰጠዋል. ተረት ተረት ከተገመቱ, ልጆቹ በውስጡ ግራ የተጋባውን መናገር አለባቸው.

1. ተረት ተረት "ኳስ, ሸምበቆ እና ጫማ".

በአንድ ወቅት ኳስ፣ ሸምበቆ እና ጫማ ነበሩ። እንጨት ለመቁረጥ ወደ ጫካ ሄዱ። ወንዙ ደርሰዋል እና ወንዙን እንዴት እንደሚሻገሩ አያውቁም.

ቡት ኳሱን እንዲህ ይላል፡- ኳስ፣ ባንተ ላይ እንዋኝ! - አይ, ቦት ጫማዎች! - ኳሱን ይመልሳል. - ሸምበቆው ከዳር እስከ ዳር በተሻለ ሁኔታ ተዘርግቶ እንሻገራለን. ሸምበቆው ከዳር እስከ ዳር ተዘረጋ። ጫማው ከሸምበቆው ጋር ሄዶ ተሰበረ። ጫማው በውሃ ውስጥ ወደቀ.

እናም ፊኛው ሳቀ፣ ሳቀ፣ እና ፈነዳ!

1. ተረት ተረት "ድዋር እና አንበሳ"

አንበሳውም ከድዋው ጋር ወዳጅነት ፈጠረ እና አተር አብረው ለመዝራት ወሰኑ። ድንክዬው “ሥር አለኝ፣ አንተ ደግሞ ሌቫ፣ አንድ ኢንች” አለው። የከበረ ካሮት አድጓል; ድንክ ሥሩን ለራሱ ወስዶ ቁንጮቹን ለሌቫ ሰጠ። ሌቫ አጉረመረመ፣ ግን ምንም የሚሠራ ነገር አልነበረም።

በሚቀጥለው ዓመት, ድንክ አንበሳውን እንዲህ አለው: - እንደገና አብረን እንዝራ. - እናድርግ! አሁን ብቻ ቁንጮቹን ለራስህ ወስደህ ሥሩን ስጠኝ ” ሲል ሌቫ አሳመነች። - እሺ, የእርስዎ መንገድ ይሁን, - ድንክ አለ እና አተር ዘርቷል. ጥሩ አተር ተወልዷል.

ድንክ ቁንጮዎችን, እና ሌቫን - ሥሮችን ተቀበለ. ከዚያን ጊዜ ጀምሮ አንበሳና ጂኖም ተለያይተዋል።

1. ተረት ተረት "ለምለም እና ነብር"

እናት እና አባት ኖረዋል. እና ሌኖክካ የተባለች ሴት ልጅ ነበራቸው. Lenochka ለለውዝ ወደ ጫካ ሄዶ ጠፋ። አንድ ጎጆ አገኘሁ እና ጎጆው ውስጥ አንድ ትልቅ ነብር ይኖር ነበር።

ከእሱ ጋር መኖር ጀመረች, ገንፎን ማብሰል. ሊና ለመሸሽ ወሰነች፣ ፓንኬኮች ጋገረች እና ነብሩ ለእናት እና ለአባት እንዲወስዳቸው አዘዘች እና በቦርሳዋ ውስጥ ተደበቀች። አንድ ነብር ወደ ከተማው መጣ ፣ እና እዚያ ድመቶቹ ያዩበት ጀመር! ነብሩ ፈርቶ ቦርሳውን ጥሎ ሮጠ።

እና ሊና በህይወት እና ምንም ጉዳት ሳይደርስባት ወደ እናቷ እና አባቷ ተመለሰች።

ሦስተኛው ተግባር "ታሪኩን በትክክል ጥራ" አላውቅም፡ - ተረትም አውቃለሁ! ልንገርህ? ተጫዋቾቹ ትክክለኛውን ተረት ስሞች ማስታወስ እና መስጠት አለባቸው.

"እህት አሊዮኑሽካ እና ወንድም ኒኪቱሽካ" "ኢቫን ዛሬቪች እና አረንጓዴ ተኩላ"

በጣቢያው e-ypok.ru ላይ ተጨማሪ ዝርዝሮች

Svetlana Mikhailovna Larchenko
ለትላልቅ የቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች የስነ-ጽሑፍ ጥያቄዎች። "የእኔ ተወዳጅ መጽሐፍት"

የሥነ ጽሑፍ ጥያቄዎች

ለ ከፍተኛ የቅድመ ትምህርት ቤት ዕድሜ ያላቸው ልጆች

"የእኔ ተወዳጅ መጽሐፍት»

ዒላማእውቀትን ማጠናከር ልጆችስለ ንባቦች. በቡድን ለመስራት መማርዎን ይቀጥሉ። አክብሮትን ማዳበር መጻሕፍት. ልቦለዶችን የማንበብ ፍቅር ያሳድጉ ሥነ ጽሑፍ.

ቁሳቁስ: ተረቶች, ምሳሌዎች እና አባባሎች ምሳሌዎች. ኤግዚቢሽን ተወዳጅ የልጆች መጻሕፍት. መጫወቻዎች - ስራዎች እና የካርቱን ጀግኖች.

የመጀመሪያ ደረጃ ሥራ: ትዕዛዞችን አዘጋጅ ልጆች በጥያቄው ውስጥ እንዲሳተፉ. ልብ ወለድ ማንበብ ሥነ ጽሑፍ.

እየመራ ነው። እንደምን ዋልክ! ወደዚህ አዳራሽ እንኳን ደህና መጣችሁ ስንል ደስ ብሎናል። ዛሬ በብልሃትና ብልሃት፣ ፉክክር እና መረዳዳት ለማክበር ተሰብስበናል። አብረን ወደ ፈጠራ፣ ምናባዊ እና ተረት ተረት ምድር አስደሳች ጉዞ እናደርጋለን።

እና ስለዚህ, ቡድኑ ወደ ቀይ ጠረጴዛው ተጋብዟል "ሀብታም". ካፒቴን ... በሰማያዊው ጠረጴዛ - ቡድን "አዋቂ". ካፒቴን... ውድድሩ የሚዳኘው በዳኞች ነው። (መምህራን). በዳኛው ጠረጴዛ ላይ ተጋብዘዋል: … ለእያንዳንዱ ትክክለኛ መልስ ቡድኑ አንድ ነጥብ ያገኛል። መጨረሻ ላይ የጥያቄ ዳኞች ያጠቃልላል.

እየመራ ነው። ደህና፣ ዝግጁ ነህ? ስለዚህ, እንጀምር! ውድድር ቁጥር 1. « የፈተና ጥያቄ» .

1. ስለ አጎቴ ፊዮዶር ከፕሮስቶክቫሺኖ ከተነገሩት ተረቶች የድመቷ ስም ማን ነበር?

ሀ) ሙርዚክ

ለ) ፖሎስኪን

ለ) ማትሮስኪን

ሀ) ቀይ አበባ.

ለ) አበባ - ሰባት አበባ.

ሐ) ሦስት ትናንሽ አሳማዎች.

3. ከእሳቱ የቀለጠውን የሩስያ ባሕላዊ ተረት ጀግናን አስታውሱ እና ይሰይሙ.

ሀ) ያልታወቀ.

ለ) ሞሮዝ ኢቫኖቪች.

ሀ) ኒኮላይ ኒኮላይቪች ኖሶቭ።

ለ) ሰርጌይ ቭላድሚሮቪች ሚካልኮቭ.

ሐ) Samuil Yakovlevich Marshak.

5. የዋልድ ዲስኒ ተረት ዋና ገፀ-ባህሪያት ስም ማን ነበር? "ሦስት አሳማዎች"?

ሀ) ኒክ-ኒክ፣ ናክ-ናክ፣ ኑክ-ኑክ።

ለ) ክሪዩሻ፣ ስቴፓሽካ እና ፊል.

ሐ) ኒፍ-ኒፍ፣ ናፍ-ናፍ እና ኑፍ-ኑፍ።

ሀ) ኤስ.ቪ. ሚካልኮቭ.

ለ) ኢቫን አንድሬቪች ክሪሎቭ.

ሐ) ኤ.ኤስ. ፑሽኪን

ምን ተረት ታውቃለህ?

ግን) "Dragonfly እና Sparrow".

ለ) "ቁራ እና ቀበሮ".

አት) "ስህተት".

እየመራ ነው።: ጥሩ ስራ! ዳኞች እየተመካከሩ እያለ ሁላችንም አንድ ላይ ዘፈን እንዘምር "አብረን መሄድ አስደሳች ነው..."

(ዳኞች የመጀመሪያውን ውድድር ውጤት ያጠቃልላል)

እየመራ ነው። እና አሁን የመኮንኖች ውድድር.

በዚህ ውድድር ውስጥ ካፒቴኖቹ የተረት እና የደራሲውን ስም መገመት አለባቸው. የዝግጅት አቀራረብ ስራዎቹን እቃዎች እና ጀግኖች ያቀርባል, በዚህ መሰረት ምን አይነት ተረት እንደሆነ መገመት አለብዎት.

1. ጎጆዎች: ባስት እና በረዶ, ቀበሮ እና ጥንቸል. (ዛዩሽኪና ጎጆ).

2. ሰሃን, ጃግ, ቀበሮ እና ክሬን. (ፎክስ እና ክሬን)

3. ተኩላ, ፍየል እና ልጆች. (ተኩላው እና ሰባቱ ፍየሎች)

4. ቀስት, ቀስት, እንቁራሪት. (ልዕልት እንቁራሪት)

እየመራ ነው። ዳኞች ውድድሩን ሲገመግሙ፣ ሁሉም ሰው እንዲሞቅ እና እንዲጨፍር ሀሳብ አቀርባለሁ። "የትናንሽ ዳክዬ ዳንስ"

(ዳኞች የሁለተኛውን ውድድር ውጤት ያጠቃልላል)

እና አሁን እያንዳንዱ ቡድን መረጋጋት እና ብልሃትን ማሳየት አለበት.

ውድድር N3. "እንቆቅልሽ ገምት"

በፕሮስቶክቫሺኖ ይኖር ነበር።

እና ከማትሮስኪን ጋር ጓደኛሞች ነበሩ.

እሱ ትንሽ ቀላል ነበር።

ውሻውን ጠሩት። (ቶቶሽካ - ሻሪክ)

በድፍረት ጫካ ውስጥ አለፈ።

ቀበሮው ግን ጀግናውን በላ።

መለያየት ላይ ድሃው ዘፈነ።

ስሙ ነበር። (ቸቡራሽካ - ኮሎቦክ)

እና ቆንጆ እና ጣፋጭ.

በጣም ትንሽ ብቻ!

ቀጭን ምስል,

እና እነሱ ተጠርተዋል. (የበረዶ ሜዳይ - ቱምቤሊና)

በሰማያዊ ፀጉር

እና ግዙፍ ዓይኖች.

ይህ አሻንጉሊት ተዋናይ ናት

ስሟም ነው። (አሊስ - ማልቪና)

እሱ ትልቅ ባለጌ እና ኮሜዲያን ነው።

በጣራው ላይ ቤት አለው.

ትምክህተኛ እና እብሪተኛ ፣

ስሙም ነው። (ዱኖ - ካርልሰን)

ይህ በጣም እንግዳ ነገር ምንድን ነው

የእንጨት ሰው?

በመሬት ላይ እና በውሃ ውስጥ

ወርቃማ ቁልፍን በመፈለግ ላይ.

በሁሉም ቦታ ረጅም አፍንጫ አለው.

ማን ነው ይሄ? (ፒኖቺዮ)

ሴት አያቴ በጣም የተወደዱ.

ቀይ ኮፍያ ሰጠቻት።

ልጅቷ ስሟን ረሳችው.

ደህና ፣ ስሟን ንገረኝ ።

(ቀይ ግልቢያ)

ትናንሽ ልጆችን ይፈውሳል ልጆች,

ወፎችን እና እንስሳትን ይፈውሳል

በብርጭቆው እየተመለከተ

ደግ ዶክተር። (አይቦሊት).

እንክርዳድ ያዘ

ካራባስን ሸጥኩ.

ሙሉው የረግረጋማ ጭቃ ሽታ.

ስሙ ነበር። (ፒኖቺዮ - ዱሬማር)

አያት ፣ የድሮ አያት እና የልጅ ልጅ,

አይጥ፣ ድመት፣ የውሻ ሳንካ -

ሁሉም አንድ ላይ ሆነው ቻሉ

ከመሬት ስር ያውጡ.

(ተርኒፕ)

(ዳኞች የሶስተኛውን ውድድር ውጤት ያጠቃልላል)

እየመራ ነው።ዳኞች የውድድሮችን አጠቃላይ ውጤት እያጠቃለሉ እያለ ሌላ የሙዚቃ እረፍት ለማድረግ እና ቡድኖቹ ዘፈን እንዲዘፍኑ ሀሳብ አቀርባለሁ "ፈገግታ".

እየመራ ነው። እዚህ የእኛ መጨረሻ ላይ ደርሰናል ጥያቄ. ማንም ማን ይቀድማል፣ ወዳጅነት፣ ብልህነት እና ብልሃተኛነት ዛሬ አሸንፏል ብለን በእርግጠኝነት መናገር እንችላለን።

(ዳኞች የውድድሮችን ውጤት ያጠቃልላል, እና እያንዳንዱ ቡድን ትንሽ የመታሰቢያ ስጦታ ይቀበላል.)

ለአረጋውያን ቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ጥሩ የስነ ጥበብ ጥያቄዎች ስክሪፕት

ደራሲ: Ryazantseva Valentina Mikhailovna, የ MDOU መምህር "መዋለ ሕጻናት ቁጥር 52 "Cheburashka", Novoaleksandrovsk, Stavropol Territory
የኪነጥበብ ጥያቄው ለቅድመ ትምህርት ቤት ዕድሜ ላሉ ልጆች የታሰበ ነው ፣ እሱ በአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት መምህራን ፣ እንዲሁም በበጋ የጤና ካምፖች ውስጥ ተጨማሪ ትምህርት አስተማሪዎች ሊጠቀሙበት ይችላሉ ።
የጥበብ ጥያቄዎች
ዒላማ፡ፍላጎትን ያነሳሱ, ለስነ ጥበባት ስሜታዊ ምላሽ.
ተግባራት፡-በምስላዊ ጥበባት ውስጥ ስለ አገላለጽ ዘዴዎች ፣ ስለ ሥዕል ዘውጎች የልጆችን ዕውቀት ለማጠናከር። በገለልተኛ ጥበባዊ እንቅስቃሴ ውስጥ ክህሎቶችን ለማጠንከር ፣ በስዕሉ ውስጥ ለሚታየው ነገር ያለውን አመለካከት የማስተላለፍ ችሎታ ፣ የምስሉን ገላጭነት ማሳካት። የቀለም ስሜትን ማዳበር, ምልከታ, የማወዳደር ችሎታ, የራሱን አስተያየት የመግለጽ ችሎታ. የልጆችን አእምሮአዊ እና የፈጠራ ችሎታዎች ያዳብሩ። በልጆች ላይ አዎንታዊ ግንኙነቶችን ያሳድጉ, የጓደኝነት እና የኃላፊነት ስሜት.
ቁሳቁሶች እና መሳሪያዎች;የተለያዩ ዘውጎች ሥዕሎች ማባዛት ስብስቦች. የመሬት አቀማመጥ፣ የቁም እና የቁም ህይወት አካላትን የሚያሳዩ የካርድ ስብስቦች። ለእያንዳንዱ ቡድን አርማዎች. የእርሳስ ልብስ. ከጥንታዊ ስራዎች የሙዚቃ አጃቢ። የውድድር ስራዎችን ውጤት ለማጠቃለል ከካርቶን የተሠሩ 2 ኩባያ እና ባለቀለም እርሳሶች ምስል ያለው የውጤት ሰሌዳ። ለጨዋታዎች ባህሪያት: 2 ሉሆች የ Whatman ወረቀት, በቀላል ላይ ተስተካክለው; ረዥም ስሜት የሚሰማው ብዕር (ከእንጨት ጋር ማሰር ፣ ርዝመቱ 50 ሴ.ሜ ያህል ርዝማኔ ያለው ፣ የጫፍ ብዕር); የአልበም ሉህ በሶስት ታጥፏል። ሽልማቶች (የቀለም መጽሐፍት, እርሳሶች, ቀለሞች). የጥበብ ቁሳቁስ: ቀለሞች, እርሳሶች, ስሜት-ጫፍ እስክሪብቶች, ብሩሽዎች, የወረቀት ወረቀቶች.
የቅድሚያ ሥራ.ስለ ሥዕል ዘውጎች ፣ ስለ የቀለም ክልል ውይይቶች። ማባዛትን መመርመር. ጥበባዊ ስራዎችን ማከናወን - ጨዋታዎችን ማዳበር "የቁም ነገር ይሰብስቡ (የመሬት ገጽታ, አሁንም ህይወት)". የቀለም ድብልቅ ትምህርት.
የፈተና ጥያቄ እድገት።
የተከበረ ሙዚቃ ድምጾች. ዳኞች ወደ ቦታቸው ይሄዳሉ። የጨዋታው ተሳታፊዎች ወደ አዳራሹ ይገባሉ።
እየመራ ነው።ሰላም ውድ ጓደኞቼ! ዛሬ ያልተለመደ እና ጠቃሚ ቀን አለን! እዚህ አዳራሽ ውስጥ ከሁለት ቡድን የተውጣጡ ሰዎች በኪነጥበብ ጥያቄ ላይ ለመሳተፍ ተሰበሰቡ። እርስ በርስ ሰላምታ ያዘጋጀው ይህ የ“እርሳስ” ቡድን እና የ“ቀለም” ቡድን ነው፡-
ቡድን "እርሳስ":
ብሩሽዎች, ቀለሞች, እርሳሶች
ልጆች እና ጎልማሶች በእርግጥ ያስፈልጋቸዋል!
ዓለምን ወደ ሕይወት ለማምጣት ይረዳሉ
አንድ ወረቀት ወደ ህልም ይለውጡ!
የቀለም ቡድን;
ቀለሙን በእጅዎ ከወሰዱ,
ያኔ አይሰለቹህም!
እየመራ፡ከእናንተ በፊት, ጥብቅ እና ፍትሃዊ ዳኝነት (የዳኞች አባላትን ያስተዋውቁ). ለትክክለኛው መልስ ውጤቱ ባለቀለም እርሳሶች ይሆናል, የዳኞች አባላት በ "እርሳስ" ወይም "ቀለሞች" ቡድን ውስጥ ጽዋዎችን ያስቀምጣሉ. የማን ቡድን ብዙ እርሳሶችን ያስመዘገበ እንደ አሸናፊ ይቆጠራል። አሁን የጨዋታውን ህግ ያዳምጡ፡-
አስተባባሪው በተራው ለእያንዳንዱ ቡድን ጥያቄ ይጠይቃል። ሁለተኛው ቡድን ዝም አለ።
ማንኛውም ተሳታፊ ለጥያቄው መልስ መስጠት ይችላል, ነገር ግን እጅዎን ማንሳት ያስፈልግዎታል.
ምላሽ ከመስጠትዎ በፊት የቡድን አባላት ማማከር ይችላሉ።
አንድ ቡድን ለጥያቄው መልስ ካልሰጠ, የመመለስ መብት ወደ ሌላ ቡድን ይተላለፋል.
መልሱ ግልጽ እና ትክክለኛ መሆን አለበት.
ወንዶች, በበዓላችን ብዙ እንግዶች አሉ, ነገር ግን በሆነ ምክንያት በጣም አስፈላጊው ነገር እዚያ የለም. አሁን በአዳራሹ ውስጥ ማን እንደሌለ ወዲያውኑ እንደሚረዱት በመገመት እንቆቅልሽ እሰጥዎታለሁ-
በወረቀት ላይ መሮጥ ይወዳሉ
ነጥብ-አፍንጫ ያለው Arkashka
(እርሳስ).
ይታያል እርሳስ: ሰላም ጓዶች! ይቅርታ አርፍጃለሁ፣ በቅርቡ ጥያቄያችንን እንጀምር።
እየመራ፡ስለዚህ, "Merry Palette" የሚለውን የፈተና ጥያቄ 1 ኛ ዙር እንጀምራለን.
የመጀመሪያ ጥያቄ፡-
ለአንድ ደቂቃ ያህል መሬት ውስጥ ሥር

ባለብዙ ቀለም ተአምር - ድልድዩ.
(ቀስተ ደመና)
ሁለተኛ ጥያቄ፡-
የቀስተደመናውን ቀለሞች ሁሉ ስም ስጥ።
(ቀይ ፣ ብርቱካንማ ፣ ቢጫ ፣ አረንጓዴ ፣ ሲያን ፣ ሰማያዊ ፣ ሐምራዊ)
ሦስተኛው ጥያቄ፡-
ምን ዓይነት ቀለሞች የመጀመሪያ ወይም ዋና ናቸው?
(ሰማያዊ, ቀይ, ቢጫ - ሁሉም ሌሎች ቀለሞች በእነሱ እርዳታ ይገኛሉ)
አራተኛው ጥያቄ፡-
ሐምራዊ ቀለም እንዴት ይገኛል?
(ሰማያዊ እና ቀይ መቀላቀል)
አምስተኛው ጥያቄ፡-
እና ቢጫ እና ቀይ ብንቀላቀል.
ከዚያ ምን አይነት ቀለም እናገኛለን?
(ብርቱካናማ)
እርሳስ፡እና ለገና ዛፍ፣ ለዱባው፣ እና በረንዳ ላይ ለሣሩ ቀለም?
እየመራ፡ይህ ስድስተኛው ጥያቄ ይሆናል.
እርሳስ ስለ ምን አይነት ቀለም እየጠየቀ ነው እና እንዴት ነው የሚያገኙት?
(ይህ አረንጓዴ ነው። ቢጫ እና ሰማያዊ ቅልቅል)
እየመራ፡ሁሉም ቀለሞች በሁለት ቡድን ይከፈላሉ.
ሁሉም ቀለሞች በየትኞቹ ሁለት ቡድኖች ይከፈላሉ?
(ሙቅ እና ቀዝቃዛ)
ምን ዓይነት ቀለሞች ቀዝቃዛ ተብለው ይጠራሉ እና ለምን?
(ሰማያዊ፣ ሲያን፣ ወይንጠጃማ ቀዝቃዛ ቀለሞች ናቸው። እነዚህ የውሃ ቀለሞች፣ በረዶ፣ የሌሊት ቀለም፣ ጭጋግ ናቸው)
ምን ዓይነት ቀለሞች ሞቃት ናቸው? እና ለምን እንዲህ ተባሉ?
(ቢጫ, ቀይ, ብርቱካንማ - የእሳት ቀለም, ፀሐይ)
አስተናጋጅ: በቀስተ ደመና ውስጥ ነጭ እና ጥቁር የለም. ነገር ግን እነዚህ ቀለሞች በተፈጥሮ ውስጥ ናቸው. ከሌሎች ቀለሞች ጋር ሲደባለቁ, ቀለም ይለወጣሉ. ቀጣይ ጥያቄ፡-
ነጭ እና ቀይ ሲቀላቀሉ ምን አይነት ቀለም ያገኛሉ?
(ሮዝ)
ነጭ እና ሰማያዊ ሲቀላቀሉ ምን አይነት ቀለም ያገኛሉ?
(ሰማያዊ)
እና አሁን ለሁለቱም ቡድኖች በጣም አስፈላጊው ጥያቄ - አርቲስቶቹ በጣም ደማቅ, ሕያው, ገላጭ ምስሎችን እንዲስሉ የሚረዳቸው ምንድን ነው?
(ቀለም)
በድንገት ሁሉም ነገር ቀለም ቢኖረው ምን ይሆናል?
(በአካባቢው ያለው ዓለም ግራጫ ፣ ደስታ የለሽ ይሆናል ፣ አሳዛኝ ተፈጥሮ ፣ በሰዎች ላይ አስቀያሚ ልብሶች ፣ ነገሮች ፣ መጫወቻዎች ፣ መጽሃፎች የማይስቡ ይሆናሉ ፣ ሰዎች ያዝናሉ)
እርሳስ: ቀለም የአርቲስቱ የመጀመሪያ ረዳት ነው, በቀለም እርዳታ በዙሪያችን ያሉትን ነገሮች ሁሉ በትክክል እንደ ሁኔታው ​​ማሳየት እንችላለን; ነገሮችን ፣ ዕቃዎችን ፣ ልብሶችን ፣ መጫወቻዎችን ማስጌጥ ይችላሉ! ዳኞች የ 1 ኛ ዙር ውጤቶችን ሲያጠቃልሉ, "የደስታ ማሞቂያ" አሳውቃለሁ.
ጨዋታው "ትልቅ ስሜት ያለው ብዕር"
እርሳስ፡አንድ "ትልቅ ስሜት የሚሰማው ብዕር" ትንሽ ሰው ይሳሉ። (ልጆች ተራ በተራ በመሳል ወረቀት ላይ አንድ ትንሽ ሰው ይሳሉ).
እርሳስ፡ስዕሎቹ በጣም ጥሩ, በጣም አስቂኝ ናቸው. ይህ በእንዲህ እንዳለ ዳኞች "Merry warm-up" ን እየገመገመ ነው, እኛ የፈተናውን 2 ኛ ዙር እንጀምራለን.
እየመራ፡ስለዚህ, "የሥዕል ዓለም" የጥያቄውን 2 ኛ ዙር እንጀምራለን. ከሥዕል ዘውጎች ጋር በደንብ ታውቃለህ። የመራቢያ ስብስቦችን ከማዘጋጀትዎ በፊት. ወደ ዘውጎች መበስበስ አለባቸው፣ እና በየትኞቹ ቡድኖች እንደበሰብካቸው ያብራሩ። ስራውን በፍጥነት ያጠናቀቀ እና ትክክለኛውን መልስ የሰጠው ቡድን ያሸንፋል።
(ልጆች ሥራውን ያጠናቅቃሉ ፣ ጥያቄውን ይመልሱ - ዘውጎች ፣ የቁም ሥዕል ፣ የመሬት አቀማመጥ ፣ አሁንም ሕይወት)
እየመራ፡የሚቀጥለው ተግባር፡ የቁም ነገር፣ አሁንም ህይወት እና የመሬት ገጽታ ባላቸው የካርድ ቡድኖች ደርድር። ፍጥነት, የአፈፃፀም ትክክለኛነት እና በወንዶች መካከል ወዳጃዊ የተቀናጁ ድርጊቶች ይገመገማሉ.
(ልጆች ከዘውግ አካላት ጋር የካርድ ስብስቦችን ይቀበላሉ እና በሦስት ቡድን ያከፋፍሏቸዋል)
እርሳስ፡በጣም ጥሩ ሰርተሃል፣ "ለውጥ" አውጃለው
ጨዋታው "ሦስቱ ህልም አላሚዎች"
በጨዋታው ውስጥ ያሉት እያንዳንዱ የሶስትዮሽ ተሳታፊዎች በሶስት የታጠፈ ወረቀት ይቀበላሉ። በሉሁ አናት ላይ ያሉት የመጀመሪያ ቁጥሮች አንድ ዓይነት ጭንቅላት (ሰው ፣ እንስሳ ፣ ወፍ ፣ ወዘተ) ይሳሉ ። እና ምስሉን ማንም እንዳያይ ያደርጉታል. በሉሁ አንድ ሶስተኛ ላይ አንገቱ የሚያልቅበትን ቦታ ካሳዩ የመጀመሪያዎቹ ቁጥሮች ሉህውን ለጓዶቻቸው ያስተላልፋሉ። ሁለተኛው ቁጥሮች የጡንጣንና እጆችን (እንዲሁም ማንኛውንም) ያጠናቅቃሉ, እና ሦስተኛው ቁጥሮች - እግሮች, መዳፎች, ጅራት, ወዘተ. ለጭራቂው ስም ለመስጠት ይቀራል. ምስሉን ከሚፈጥሩት ስሞች የመጀመሪያ ቃላት ሊሠራ ይችላል, ለምሳሌ: የአበባ ወፍ (አበባ, ወፍ, ድመት).
እርሳስ፡ደህና ሁኑ ወንዶች! ጥሩ ስራ. እና አሁን የመጨረሻው 3 ኛ ዙር የፈተና ጥያቄ ይፋ ሆነ።
እየመራ፡የጥያቄው ዙር 3 "ትናንሽ አርቲስቶች". ዛሬ ስለ ቀለም ፣ ስለ ሥዕል ዘውጎች ብዙ ተምረናል ፣ እና አሁን ወደ አርቲስቶች ይቀየራሉ።
እርሳስ፡ Cheburashka ይሳሉ!
እየመራ፡ጥሩ ሀሳብ, ግን ትንሽ እንግዳ! ሁሉም ልጆች Cheburashka ብቻ ይሳሉ?
እርሳስ፡ግን ሁሉም ሰው በተለየ መንገድ ይሳሉ! አንድ ሰው ደግ እና ደስተኛ ፊት ይሳሉ - የቁም ምስል ያገኛሉ። አንድ ሰው በጫካ ውስጥ ወይም በወንዙ ላይ በእግር ጉዞ ላይ Cheburashka መሳል ይችላል - የመሬት ገጽታ ያገኛሉ. እና አንድ ሰው, ምናልባትም, በአሻንጉሊት መልክ በኳስ ወይም በእርሳስ እና በቀለም ይሳሉት - ከዚያ የማይለወጥ ህይወት ይሆናል. ስለዚህ ስዕሎቹ የተለያዩ ይሆናሉ ፣ ግን በሁሉም ቦታ ከ Cheburashka ጋር።
አስተናጋጅ: ደህና, ምን እንወስናለን, ጓዶች? የእርሳስን አቅርቦት እየተቀበልን ነው?
(ልጆች ይስማማሉ)
እየመራ፡በጠረጴዛው ላይ ወይም በቀላል ቦታ ያገኙትን ማንኛውንም ቁሳቁስ መጠቀም ይችላሉ-ቀለም ፣ ባለቀለም እርሳሶች ፣ ስሜት-ጫፍ እስክሪብቶች ፣ ባለቀለም እርሳሶች።
(ልጆች የጥበብ ስራን እንደፈለጋቸው ይመርጣሉ። ገለልተኛ እንቅስቃሴ። ጸጥ ያለ፣ ጸጥ ያለ ሙዚቃ ይሰማል። ስራዎች በዳኞች ፊት ቀርበዋል። ማጠቃለያ። የዳኞች ቃል። ለአሸናፊዎች እንኳን ደስ ያለዎት። ሽልማቶች።)
እየመራ፡እንግዲህ ጨዋታችን አልቋል።
እና በስድስት ፣ እና በአስር ፣ እና በአምስት
ሁሉም ልጆች መሳል ይወዳሉ.
እና ሁሉም በድፍረት ይሳሉ
እሱን የሚስብ ማንኛውም ነገር!
አበቦች እና ወፎች,
ደን ከተረት...
ቀለሞች ካሉ ሁሉንም ነገር ይሳሉ ፣
አዎ, በጠረጴዛው ላይ አንድ ወረቀት
እና በቤተሰብ እና በምድር ላይ ሰላም!
(ኤስ. ሽማኮቭ)
እርሳስ፡ደህና ሁን ውድ ጓደኞቼ። ለሥዕሎችዎ እናመሰግናለን። ደህና ሁን!