ቤት » እርግዝና » በሥዕሉ ላይ የተመሠረተ ቅንብር "ግብ ጠባቂ" Grigoriev. ቅንብር፡ የቀለም ቅብ ሐ

በሥዕሉ ላይ የተመሠረተ ቅንብር "ግብ ጠባቂ" Grigoriev. ቅንብር፡ የቀለም ቅብ ሐ

ስዕል በ S.A. Grigoriev "ግብ ጠባቂ".
S.A. Grigoriev ታዋቂ የዩክሬን አርቲስት ነው, የበርካታ ሥዕሎች ደራሲ, ገጸ-ባህሪያት ልጆች ናቸው. ከሰዓሊው ምርጥ ስራዎች አንዱ በ 1949 የተሳለው "ግብ ጠባቂ" ስዕል ነው.
ድርጊቱ የሚካሄደው በትምህርት ቤቱ ግቢ ውስጥ ከመጀመሪያዎቹ የበልግ ወራት ሞቃታማ ቀናት ውስጥ ነው። በርቀት አንድ ሰው ቤቶችን, የግንባታ ቦታዎችን እና ጠፍ መሬትን ማየት ይቻላል, በሊላ-ሰማያዊ ጭጋግ ውስጥ ተደብቀዋል. የበሩን ድንበሮች የወንዶች ቦርሳዎች እና ባርኔጣዎች ናቸው.
የምስሉ ዋና ገፀ ባህሪ ደካማ ፀጉር ያለው ልጅ ነው። እሱ ብቻውን እውነተኛ አትሌት ይመስላል፣ ሰማያዊ ቁምጣ፣ ሹራብ፣ ጥቁር የቆዳ ጓንት፣ ዝቅ ያለ ካልሲ ለብሷል። የልጁ ጉልበት በፋሻ የታሰረ ሲሆን ይህም ሲጫወት የመጀመሪያው እንዳልሆነ ያሳያል። ግብ ጠባቂው በተጨናነቀ አቋም ውስጥ ይቆማል-እግሮቹ በሰፊው ተለያይተዋል ፣ እጆቹን በጉልበቱ ላይ በማንጠልጠል የተቃዋሚውን ድርጊት ይከተላል። ከግብ ጠባቂው በስተጀርባ ሆዱ ተጣብቋል ፣ እጆቹ ከኋላ ፣ በቀይ የበረዶ ሸርተቴ ልብስ ፣ ረዳቱ ፣ በማንኛውም ጊዜ ኳሱን ለመያዝ ዝግጁ ነው።
ተመልካቾች በትክክል ባልተጣጠፉ ሰሌዳዎች ላይ ተቀምጠዋል። ሁሉም የተለያየ ዕድሜ ያላቸው ናቸው. ጨዋታውን የሚያልፈው አንድ ሰው ተመልክቶ በልጆች ጩኸት ተሸክሟል። በጨለማ ልብስ የለበሰው ወንድ እና በቀይ ኮፈኑ ውስጥ ያለችው ልጅ ከምንም በላይ "የታመሙ" ናቸው። የተቀሩት ወንዶች የበለጠ ዘና ይላሉ. ሁሉም ደጋፊዎች ወደ አንድ አቅጣጫ ይመለከታሉ. ከዚህ በመነሳት አሁን ፍፁም ቅጣት ምት ይመታሉ ብለን መደምደም እንችላለን። በልጆቹ እግር ስር የተጠቀለለ ነጭ ትንሽ ውሻም ጨዋታውን እየተመለከተ ነው።
አርቲስቱ በአንድ ድርጊት ብዙ ገጸ ባህሪያትን አንድ ማድረግ ችሏል። እያንዳንዱ ዝርዝር ቦታ አለው, እያንዳንዱ ገጸ ባህሪ በራሱ መንገድ በተጨባጭ ይገለጣል. የስዕሉ ቀለም የተለያየ ነው. ሁለቱም ፈዛዛ, የስጋ ድምፆች እና ደማቅ ቀለሞች አሉት.
እኔ፣ እንደ ብዙ ወንዶች፣ አንድ ሰው እግር ኳስ ሲጫወት ማየት እወዳለሁ። ደጋፊ መሆን በጣም አስደሳች ተሞክሮ ነው።
አርቲስቱ የእግር ኳስ ምኞቱን መጠን ለማስተላለፍ ስለቻለ ምስሉን ወድጄዋለሁ።

የስዕሉ መግለጫ በ S. Grigoriev "ግብ ጠባቂ"
የቅንብር እቅድ.
ሰርጌይ አሌክሼቪች ግሪጎሪቭ እና ሥዕሉ "ግብ ጠባቂ"
የስዕሉ ሴራ እና ቅንብር
የግብ ጠባቂው ምስል

ሰርጌይ አሌክሼቪች ግሪጎሪቭ በ 1910 ተወለደ.
የአንድ ሰው የወጣትነት ፣ የአካል እና የመንፈሳዊ ጤና ጭብጥ በአርቲስቱ ሥራ ውስጥ ትልቅ ሚና ይጫወታል። የግሪጎሪየቭ ልጆች እና የትምህርት ቤት ጭብጦች በተለይ ተደጋጋሚ ናቸው። የአርቲስቱ ምርጥ ስራዎች ለልጆች የተሰጡ ናቸው. ስዕሉ "ግብ ጠባቂ" ግሪጎሪቭን በሚገባ የተከበረ ዝና አምጥቷል. "ግብ ጠባቂውን" ጨምሮ ለአንዳንድ ስራዎች ግሪጎሪቭ የመንግስት ሽልማት አግኝቷል. በዚህ ጽሑፍ ውስጥ የሚብራራው ይህ ስዕል ነው.
ይህ ስዕል በጣም ተለዋዋጭ ነው. ሴራው የሚከተለው ነው። መኸር በሸራው ላይ ይነግሳል, እንደ ጥቁር ደመናማ ሰማይ, ቢጫ እና መውደቅ ቅጠሎች ይመሰክራሉ. ሰዎቹ ከትምህርት ቤት እየተመለሱ ነበር እና እግር ኳስ ለመጫወት ወደ በረሃ ሄዱ። ጠፍ መሬት በአንጻራዊ ሁኔታ ለከተማው ቅርብ ነው ፣ አንዳንድ ሕንፃዎች ከአድማስ ላይ ይታያሉ ፣ የቤተክርስቲያኑ ጉልላቶች እንኳን ይታያሉ ። ወንዶቹ ከቦርሳዎች እና ከትምህርት ቤት ቦርሳዎች ውስጥ በር ገነቡ, መሬት ላይ ብቻ እየወረወሩ, እና አስደሳች ጨዋታ ተጀመረ. ጨዋታው ቁማር የመሆኑ እውነታ በደጋፊዎች ያልተደበቀ ፍላጎት ይመሰክራል። ተመልካቾች በተደራረቡ ሰሌዳዎች ላይ ተቀምጠዋል።
የምስሉ ማዕከላዊ ባህሪ ወንድ ልጅ ግብ ጠባቂ ነው. ግብ ጠባቂው ቆሞ፣ ጎንበስ ብሎ፣ አቋሙ ተወጠረ፣ ጨዋታውን በትኩረት እየተከታተለ ነው። በእሱ አኳኋን, ኳሱ አሁንም ከጎል በጣም የራቀ እንደሆነ መገመት ይቻላል. ነገር ግን በማንኛውም ጊዜ ልጁ ወደ ጨዋታው ለመግባት እና ግቡን ለመከላከል ዝግጁ ነው. ጀግናው እንደ እውነተኛ ግብ ጠባቂ መሆን ይፈልጋል። እሱ የፕሮፌሽናል እግር ኳስ ተጫዋች አቀማመጥ አለው ፣ በእጆቹ ላይ ጓንቶች። በፋሻ የተጠቀለለ ጉልበት እንደሚያመለክተው አንድ ግብ ጠባቂ በእግር ኳስ ሜዳ ላይ ሲቆም ይህ የመጀመሪያው እንዳልሆነ እና ጉልበቱን እንኳን በመክፈል ሁልጊዜ ጎል ይከላከል ነበር። ልጁ ብዙውን ጊዜ የእግር ኳስ ጨዋታን ይመለከት እና ተጫዋቾቹን በልብስ እንኳን ለመምሰል የሚፈልግ ስሜት አለ። በልጁ እግር ላይ ስቶኪንጎችንና ጋሎሽ በሽሩባ የታሰሩ ናቸው። ግብ ጠባቂው ደፋር፣ የማይፈራ፣ ለሥራው ጥልቅ ፍቅር ያለው ልጅ እንደሆነ ማየት ይቻላል።
ከግብ ጠባቂው ጀርባ እጆቹን ከኋላ አድርጎ ቆሞ ቀይ ልብስ የለበሰ ትንሽ ልጅ አለ። እሱ እራሱን እንደ ፕሮፌሽናል እግር ኳስ ተጫዋች አድርጎ የሚቆጥር ይመስላል ፣ በአዋቂ አየር ፣ ህጻኑ ጨዋታውን ይከተላል። ግን እስካሁን በቡድኑ ውስጥ ተቀባይነት አላገኘም.
ለኳስ ውጥረት የበዛበት ትግል በሚደረግበት የሁሉም ደጋፊዎች አይኖች ወደ ቀኝ ይመራሉ ። የቀሩት ኳሱ ያላቸው ተጫዋቾች በሸራው ላይ አልተገለፁም ነገር ግን የተመልካቾች ከፍተኛ ትኩረት የጦፈ ጦርነትን ያሳያል። ኮፍያ እና ጃኬቱ ያለው ሰው በጨዋታው እይታ ሙሉ በሙሉ የተማረከ ይመስላል እና በራሱ መሳተፍ የሚፈልግ ይመስላል። አርቲስቱ በአቋሙ ውስጥ ውጥረትን እና ለፈጣን እንቅስቃሴዎች ዝግጁነት ማሳየት ችሏል። ሰውዬው እግሮቹን በትንሹ በመነጣጠል ተቀምጧል እጆቹ በጉልበቱ ላይ ተደግፈው ወደ ፊት እና ወደ ጎን ተደግፈው ተጫዋቾቹ ለኳስ የሚታገሉበት ቦታ ላይ ነው። ወጣቱ ራሱ ጥሩ የእግር ኳስ ተጫዋች ሳይሆን አይቀርም። ወይም ደግሞ የእራሱን የልጅነት ጊዜ እና ተመሳሳይ ውድድሮችን በበረሃ ሜዳ ላይ ኳስ አስታወሰ።
በበረዶ መንሸራተቻ ቀሚስ እና በቀይ ክራባት ላይ ያለው ልጅ ልክ ለጨዋታው ፍቅር አለው. ራሱን ወደ ፊት ተዘርግቶ አፉን ከፍቶ ይመለከታል። አንድ ልጅ በእጁ የያዘ ልጅ እና የትምህርት ቤት ዩኒፎርም የለበሰች ሴት ልጅም በፀጉሯ ቀይ ቀስት ያላት ልጅም በትኩረት እየተከታተሉት ነው። በቦርዱ ላይ የተቀመጡ ሌሎች ልጃገረዶች - በአሻንጉሊት ፣ በመከለያ ፣ በቀይ ኮፍያ - ስለ ጨዋታው የበለጠ ዘና ይላሉ ፣ ግን በጥንቃቄ እየተመለከቱት ነው። በጣም የተረጋጋው ፣ ለጨዋታው ግድየለሽነት እንኳን ፣ በምስሉ ላይ ያሉት ገፀ-ባህሪያት በታችኛው ሻርፕ ውስጥ ያለ ሕፃን እና ጥቁር ጆሮ ያለው ነጭ ሻጊ ውሻ ናቸው። ልጁ በእርጋታ ወደ ወንድሙ ተደገፈ, እና ውሻው በኳስ ውስጥ ተጠመጠመ.
ስዕሉ "ግብ ጠባቂ" ይባላል, እና ይህ ስም የአርቲስቱን ሃሳብ ምንነት ያሳያል. ግሪጎሪቭ በበሩ ላይ የቆመን ልጅ ለማሳየት ፈለገ።
ምንም እንኳን ተመልካቾች ትክክለኛውን የእግር ኳስ ግጥሚያ ባያዩም ፣ ግሪጎሪቭ በጨዋታው ውስጥ ካሉት በጣም አሳዛኝ ጊዜያት አንዱን እንዳሳየ መረዳት ይቻላል። ይህ በግብ ጠባቂው አቋም ውስጥ ይሰማል - ውጥረት ፣ በተስፋ የተሞላ እና በተመልካቾች ግልጽ ፍላጎት።
ሃሳቡን ለመግለጽ ግሪጎሪቭቭ እንደ ብርሃን, ቀለም, ቅንብር የመሳሰሉ የመሳል ዘዴዎችን ይጠቀማል. የስዕሉ ግንባታ በጣም ቀላል እና በተቻለ መጠን የጸሐፊውን ፍላጎት ያንፀባርቃል. እንደተናገርነው ማዕከላዊው ቦታ የሸራው ዋና ገፀ ባህሪ በሆነው በረኛ ተይዟል። ግብ ጠባቂው ከፊት ለፊት ይታያል, ከሌሎች የቡድኑ ተጫዋቾች ይለያል. ከበስተጀርባ ልጆች እና አንድ ወጣት ማየት ይችላሉ. በሥዕሉ ጀርባ ላይ ከተማው, ከፍተኛ ደረጃ ያላቸው ሕንፃዎች, የመኖሪያ ሕንፃዎች ይገመታል. ዝርዝሮች በስዕሉ ግንዛቤ ውስጥ ትልቅ ሚና ይጫወታሉ. ከቦርሳዎችና ከረጢቶች ወደተገነባው በር ትኩረት ይስባል ፣የበረኛው በፋሻ ጉልበቱ።
ስዕሉ በሞቃት ቀለሞች ተፈትቷል. አርቲስቱ ቢጫ, ቀላል ቡናማ, ቀይ ጥላዎችን ይጠቀማል. በምስሉ ላይ የምትታየው ምድር ቀላል ቡናማ፣ የተረገጠች፣ እፅዋት የሌላት ነች፣ እናም ተመልካቹ በዚህ በረሃማ ስፍራ የእግር ኳስ ጨዋታ ሲደረግ ይህ የመጀመሪያው እንዳልሆነ ይገነዘባል። በጫካው እና በሜዳው ላይ ወርቃማ ቅጠሎችን ማየት ይችላሉ, ቀይ-ቢጫ ሰሌዳዎች ለደጋፊዎች የቤንች ሚና ይጫወታሉ. ቀይ ድምፆች በትናንሽ ወንድ ልጅ ልብስ, ቀስት እና የሴቶች ቆብ ውስጥ ተንጸባርቀዋል. እንደነዚህ ያሉት ቀለሞች አርቲስቱ የድርጊቱን ጥንካሬ, ግጥሚያውን ለማስተላለፍ ይረዳሉ.
የግሪጎሪቪቭ ሥዕል የአየር ስሜትን ፣ የመኸር አየርን ግልፅነት ያስተላልፋል። በዚህ ሥራ ውስጥ ያለው መልክዓ ምድራዊ አቀማመጥ የጀርባውን ሚና ይጫወታል, የማይታወቅ እና የሚፈጸመው በድምፅ የተዘጉ ቀለሞች ነው: ከበስተጀርባ እንደ ጭጋጋማ ከተማ, ጨለማ እና የምድር ሙቀት ድምፆች, ቀላል ለስላሳ ቁጥቋጦዎች. በሥዕሉ ላይ ያለው ነገር ሁሉ ለአርቲስቱ እና ስውር የስነ-ልቦና ባለሙያው ዋና ሀሳብ ተገዥ ነው-ወጣቱን ግብ ጠባቂ በትክክል ለማሳየት ፣ ጨዋታውን ሙሉ በሙሉ የሚወደውን እና ሀላፊነቱን በተሞላበት ሁኔታ የሚዛመደው። የግሪጎሪቭ ሥዕል ልጆች እግር ኳስ ስለሚጫወቱ ታሪክ ነው።

በጽሁፉ ውስጥ ስለ "ግብ ጠባቂ" ግሪጎሪቭቭ ስለ ሥዕል እንነጋገራለን. ይህ ዝርዝር እና ጥንቃቄ የተሞላበት ትንተና የሚፈልግ አስደሳች የጥበብ ስራ ነው። በተቻለ መጠን ዝርዝሮቹን ከግምት ውስጥ ለማስገባት እንሞክራለን, ግን በመጀመሪያ ስለ ደራሲው ትንሽ እንነጋገራለን.

እግር ኳስ ማለት ይቻላል ሁሉም የጠንካራ ወሲብ ተወካዮች የሚስቡበት ጨዋታ መሆኑን ልብ ይበሉ። ጨዋታው ወንዶችንም ሆነ ጎልማሶችን ይስባል. ይህ አያስገርምም, ምክንያቱም በደስታ, አድሬናሊን እና ደማቅ ስሜቶች የተሞላ ነው. ለአንድ ወንድ ኳሱን ውሎ አድሮ ወደ ጎል ለማስቆጠር በብዙ ችግሮች እና መሰናክሎች ውስጥ መምራት የማይታመን ደስታ ነው። ከዚህ በታች የምንናገረው አርቲስቱ በ 1949 ሙሉውን የስሜት ቤተ-ስዕል የያዘ ልዩ የጥበብ ሥራ ለመፍጠር ችሏል ። በአሁኑ ጊዜ ምስሉ በ Tretyakov Gallery ውስጥ ነው, ስለዚህ ጽሑፉን ካነበቡ በኋላ, የዚህን ስራ ውበት እና ፍጹምነት ለማየት ወደዚያ መሄድ ይችላሉ.

ስለ አርቲስቱ

የግሪጎሪቭቭ ሥዕል መግለጫውን "ግብ ጠባቂው" ከመጀመርዎ በፊት ስለ አርቲስቱ ራሱ ትንሽ እንነጋገር ። እየተነጋገርን ያለነው ከዩኤስኤስአር ስለ አንድ ተሰጥኦ ሰአሊ ነው ፣ እሱም በሁሉም ሥዕሎቹ ውስጥ ልጆችን እና ጎረምሶችን ያሳያል። የወጣቱን ትውልድ እውነተኛ ሕይወት ለማሳየት ይወድ ነበር። ይህ በተለይ አስደሳች ነው ምክንያቱም በግቢው ውስጥ ከጦርነቱ በኋላ ዓመታት ነበሩ.

ሰርጌይ ግሪጎሪቭ በ 1910 በሉጋንስክ ከተማ ተወለደ። ቀድሞውኑ በ 1932 ወጣቱ በኪዬቭ ውስጥ ካለው የስነ ጥበብ ተቋም በተሳካ ሁኔታ ተመርቋል. ከዚያ በኋላ እዚያ ለብዙ ዓመታት በአስተማሪነት አገልግሏል. የስዕሎቹ ዋና ጭብጥ ሁልጊዜ የሶቪዬት ወጣቶች ናቸው, ወይም ይልቁንም, የአስተዳደጋቸው ባህሪያት ናቸው.

ሌሎች ስራዎች

ከግሪጎሪየቭ ታዋቂው ሥዕል በተጨማሪ "ግብ ጠባቂው" በተጨማሪ በርካታ አስደሳች ስራዎች እንዳሉት ልብ ይበሉ. ለምሳሌ "በስብሰባው ላይ", "የዲውስ ውይይት" እና "ተመልሰዋል" የሚባል ስዕል. የተዋጣለት ሰው እንቅስቃሴ ያለ ትኩረት አልተተወም. ሁለት ጊዜ የስታሊን ሽልማት እንዲሁም የተለያዩ ትዕዛዞች እና ሽልማቶች ተሸልመዋል። በተናጠል ልብ ማለት እፈልጋለሁ: ምንም እንኳን ግሪጎሪቭ በሶቭየት ዘመናት ስዕሎችን ቢሳልም, ሁሉም ማለት ይቻላል አሁንም ጠቃሚ ናቸው. ዘመናዊው የትምህርት ስርዓት እንኳን ስለ እሱ አይረሳውም. ስለዚህ, የ 7 ኛ ክፍል ልጆች በእሱ ሥዕል ጭብጥ ላይ አንድ ጽሑፍ ይጽፋሉ.

ከበስተጀርባ

አርቲስት ግሪጎሪቭ "ግብ ጠባቂ" በእድሜው ዘመን ጽፏል. ይሁን እንጂ ለማስተላለፍ የፈለገው ዋና ሐሳብ ምን ነበር? ስራው ከትልቅ ሰው ይልቅ ወደ ወጣት ተመልካች ያተኮረ እንደነበር ግልጽ ነው። ስለዚህ ልጆች ዓላማውን እንዴት መረዳት ይችላሉ? ይህንን ለማድረግ, ለጀማሪዎች, ሃሳቦችዎን በግልፅ እና በግልፅ እንዴት ማዘጋጀት እንደሚችሉ መማር ብቻ ነው, መናገር እና አስተያየትዎን ማረጋገጥ ይችላሉ.

በሸራው ላይ ያለውን ሴራ ማየት እና ትርጉሙን መረዳት በጣም አስፈላጊ ነው. አንዳንድ ድምዳሜዎችን ለመሳል, እና የሚያምር ምስል ብቻ ሳይሆን, አርቲስቱ በጥንቃቄ እና በችሎታ በሸራው ላይ የሚያሳዩትን ትዕይንት መተንተን በጣም አስፈላጊ ነው.

ጊዜ

ስለ ግሪጎሪቭቭ ሥዕል "ግብ ጠባቂው" አፈጣጠር ታሪክ ከመናገሩ በፊት አንድ ሰው ስለተፈጠረበት ጊዜ ማሰብ አለበት ። 1949 ነበር። እስማማለሁ ፣ በጣም አስቸጋሪ ጊዜ። ምንም እንኳን ሀገሪቱ በተፋጠነ ፍጥነት እያገገመች ቢሆንም ከጦርነቱ በኋላ ብዙ ዓመታት አላለፉም። አዳዲስ ኢንተርፕራይዞች፣ የመኖሪያ ሕንፃዎች እና የባህል ሕንፃዎች ተገንብተዋል። አዎን, ህዝቡ በድህነት ውስጥ ይኖሩ ነበር, ነገር ግን ሰላማዊ ሰማይ እንኳን ጥሩውን ለማመን በቂ ብሩህ ተስፋ አነሳስቷቸዋል.

ረሃብን፣ ድህነትን እና የቦምብ ጥቃትን በዓይናቸው ያዩ ልጆች ልዩ ነበሩ። እነሱ አልተበላሹም እና በአንድ ቀላል ነገር እንዴት ከልብ መደሰት እንደሚችሉ ያውቁ ነበር። ለምሳሌ፣ ከጓደኞች ጋር ተመሳሳይ የእግር ኳስ ጨዋታ እውነተኛ ክስተት ሊሆን ይችላል። ግሪጎሪቭ በ "ግብ ጠባቂው" ፊልም ውስጥ ለማስተላለፍ የቻለው ለቀላል ነገሮች ይህ አመለካከት ነው ። ደህና, እሱ በእርግጥ ተሳክቶለታል.

የስዕሉ ጭብጥ እና ዋና ሀሳብ "ግብ ጠባቂ" Grigoriev

ስለዚህ, በሥዕሉ ላይ ዋናው ነገር ምንድን ነው? በመጀመሪያ ደረጃ, ድርጊቱ የሚፈጸመው በረሃማ ቦታ ላይ መሆኑን ልብ ሊባል ይገባል. ይኸውም በመልክዓ ምድር የተዋበ ሳይሆን ሕጻናት የተሰባሰቡበት በረሃማ ቦታ ነው የምናየው። ትምህርታቸውን ጨርሰው ኳስ ለመጫወት ወሰኑ።

ዋናው ገጸ ባህሪ በጣም ተራ ወንድ ልጅ ነው. ልጆቹ ከቦርሳዎቻቸው በሰሩት በር ላይ ቆሟል። ለደጋፊዎችም ቦታ አለ። ለመቀመጥ የተለየ ወንበሮች ስለሌለ በእንጨት ላይ ተቀመጡ። ሰባት ወንዶችን እናያለን. አጠገባቸው ሱት የለበሰ ጎልማሳ ተቀምጧል። በባርኔጣው ተለይቷል.

የግሪጎሪቭቭ ሥዕል መግለጫ "ግብ ጠባቂው" በሸራው ላይ ሌላ ጀግና መኖሩን በማቆም ማለቅ አለበት. ይህ ልጅ ከበሩ ጀርባ ቆሞ ጨዋታውን በፍላጎት የሚመለከት ነው። በዚህ ምስል ውስጥ እንስሳትም አሉ. ስለዚህ, ከትንሽ ልጃገረድ አጠገብ አንድ ትንሽ ነጭ ውሻ በሰላም ሲተኛ እናያለን. እሷ በእርግጠኝነት በዙሪያው ለሚሆነው ነገር ምንም ፍላጎት አታሳይም።

ለትዕይንቱ ራሱ ሳይሆን ከበስተጀርባ ያሉትን የመሬት አቀማመጦች ትኩረት እንስጥ። በሰርጌይ ግሪጎሪቭ ሸራ ላይ ምን እናያለን? የተለያዩ ሕንፃዎችን እና ቤተመቅደሶችን እናከብራለን. የመጀመሪያው, በነገራችን ላይ, ባለ ብዙ ፎቅ ናቸው, ይህ ሁሉ ድርጊት በትክክል ትልቅ በሆነ ከተማ ውስጥ እንደሚከናወን ይጠቁማል. በተፈጥሮ ሁኔታ, ማለትም ቢጫ ቅጠሎች, ውጭ መኸር መሆኑን መረዳት እንችላለን. ልጆች ሞቅ ያለ ልብስ ይለብሳሉ, ነገር ግን እንደ ክረምት በተመሳሳይ መንገድ አይደለም. በዚህ ምክንያት, አየሩ በጣም ቀዝቃዛ ነው.

ወንድ ልጅ

ግሪጎሪዬቭ ሥዕሉን “ግብ ጠባቂ” ሲሳል እኛ እናውቃለን ፣ ግን ከጦርነቱ በኋላ ያለውን ጀግና እንዴት አሳይቷል? ይህ ከ 12-13 አመት ያልበለጠ የሚመስለው ልጅ ነው. በላዩ ላይ ሰማያዊ ሹራብ ለብሷል ፣ ከሱ ስር የበረዶ ነጭ አንገትጌ ይታያል ፣ ይህም ልጁ ትጉ የትምህርት ቤት ልጅ መሆኑን ያሳያል ። በእሱ ላይ ጫማ, ቁምጣ እና ሸሚዝ እናያለን. ልጁ ጓንት ለብሷል.

ጉልበቱ እንደታሰረ እናያለን ነገርግን ይህ ሆኖ ግን በልበ ሙሉነት በእግሩ ቆሞ ጨዋታውን በጭንቀት ይከታተላል። ጨዋታው በጣም ከባድ ነው፣ ልጁ ትንሽ ጎንበስ ብሎ ኳሱን እየጠበቀ ነው። የጨዋታው ውጤት በአብዛኛው የተመካው በእሱ ላይ እንደሆነ ጠንቅቆ ያውቃል። እሱ ትኩረት የተሰጠው እና በዚህ ቅጽበት ይሰበሰባል.

ጀግኖች

ሆኖም ፣ ሰርጌይ ግሪጎሪቭ ዋና ገፀ ባህሪን ብቻ ሳይሆን ሁለተኛ ደረጃም አሉ ። ትኩረታችንን ወደ ወጣት አድናቂዎች እናዞር ከነዚህም መካከል ወንዶች እና ሴቶች ልጆች አሉ. በተጨማሪም ውጥረት እና ስሜታዊ ናቸው. ሁሉም ሜዳውን በአስደናቂ ሁኔታ ይከተላሉ። ልጆች ሁሉም ነገር ሊወሰን እንደሆነ ይገነዘባሉ. መጫወትም ይፈልጋሉ ነገርግን አሁንም ገና በጣም ወጣት ናቸው ስለዚህ ለእነሱ በጣም ገና ነው። በተመሳሳይ ጊዜ, ወንዶቹ ቡድኑን መደገፍ በጣም አስፈላጊ መሆኑን ይገነዘባሉ. ስለዚህ, ይህንን ስራ በቅንነት ይሰራሉ. ከወንዶቹ አንዱ በውጥረት እየተጠበቀ መቀመጥ አልቻለም እና የሁኔታውን ውጤት በተቻለ ፍጥነት ለመከታተል ከሜዳ ወጣ። እሱ ራሱ በጨዋታው ላይ ተጽዕኖ ማሳደር እንደማይችል ተረድቷል ፣ ግን ፣ ግን እሱ በጣም ፍላጎት አለው።

የ Grigoriev ሥዕል ማባዛት "ግብ ጠባቂው" በብዙ ሙዚየሞች እና በተለያዩ ተቋማት ውስጥ ይገኛል. የደራሲው የመጀመሪያ ስራ ከ 1950 ጀምሮ በ Tretyakov Gallery ውስጥ ነበር. ሸራውን ሲመለከቱ ፣ ለዚህ ሴራ በጣም አስደሳች እና ያልተለመደ ጀግና ትኩረት መስጠት ይችላሉ። ይህ ኮፍያ የለበሰ ጎልማሳ ነው ልጆቹን ለማስደሰት የመጣ። ማን እንደሆነ አናውቅም፤ ምናልባት በድርጊቱ የተሸከመ መንገደኛ ወይም ምናልባትም የአንዱ አባት ሊሆን ይችላል። ጨዋታውን እንደ ልጆቹ በተመሳሳይ ውጥረት እና ደስታ መከተሉ ትኩረት የሚስብ ነው። ከዚህም በላይ ሰውዬው ራሱ ኳሱን ለመምታት ፈቃደኛ አይሆንም.

ልዩ ባህሪያት

የግሪጎሪቭቭ ሥዕል ልዩ ገጽታዎች “ግብ ጠባቂው” በጣም ግልፅ እና ስሜቱን በግልፅ የሚያስተላልፍ የመሆኑን እውነታ ያጠቃልላል። ቢያንስ ውጤቱን ለማየት ደስታ እና የሚያቃጥል ፍላጎት ይሰማናል። የሸራው ደራሲ ይህ ጨዋታ ምን ያህል አስደሳች ሊሆን እንደሚችል ለማሳየት ፈልጎ ነበር። ምንም እንኳን ይህ ስዕል ከረጅም ጊዜ በፊት የተጻፈ ቢሆንም, የእሱ ሴራ እስከ ዛሬ ድረስ ጠቃሚ ነው. በእርግጥም እጅግ በጣም ብዙ ሰዎች እግር ኳስ ይወዳሉ። በዓለም ዙሪያ ያሉ በሺዎች የሚቆጠሩ አድናቂዎች ለግጥሚያዎች ይሰበሰባሉ። እድሜያቸው ለትምህርት የደረሱ ልጆች በዚህ የአርቲስቱ ስራ ላይ የተመሰረተ ድርሰት ለማንበብ እና ለመፃፍ ፍላጎት ይኖራቸዋል። ደግሞም እያንዳንዱ ምሽት ላይ ኳሱን ከጓደኞቹ ጋር ያሽከረክራል.

በተመሳሳይ ጊዜ, እንደ ንድፉ እራሱ, ስዕሉ በሚያረጋጋ ቀለም ተቀርጿል. ምን አልባትም ደራሲው ይህን ያደረገው ከጦርነቱ በኋላ ያለውን ጊዜ ለማሳየት ሲል ነው። ግራጫ እና ቀዝቃዛ ጥላዎችን እናያለን, እሱም እንደዚያው, በግቢው ውስጥ ያለው ጊዜ በጣም አስቸጋሪ መሆኑን ያመለክታል. በተመሳሳይ ጊዜ, ብሩህ ቦታዎችም አሉ, ይህም ማለት ለወደፊቱ ብሩህ እምነት እና ለበለጠ ተስፋ ማለት ነው.

ንዑስ ጽሑፍ

በዚህ ሥዕል ላይ ንዑስ ጽሑፍ አለ ብለው ያስባሉ? ብዙዎች ወዲያውኑ አይ መልስ ይሰጣሉ, ነገር ግን ይህ የተሳሳተ መግለጫ ነው. በእርግጥ፣ የሥራው ደራሲ ሊያስተላልፍ የፈለገው አንዳንድ ንዑስ ፅሁፎች አሁንም አሉ። ግን እሱ ምንድን ነው? ይህንን ለማድረግ, በሶቪየት ኅብረት ውስጥ ምስሉን በሚጽፉበት ጊዜ, የስብስብነት መንፈስ እያደገ መሆኑን እናስታውስ. ስለምንታይ? አጠቃላይ ውጤቱ በእያንዳንዱ ተሳታፊ ላይ የተመሰረተበት የቡድን ጨዋታ። ይህ በጊዜው በህብረቱ ውስጥ ከነበረው ሁኔታ ጋር ተመሳሳይነት ያለው አይነት ነው። በእርግጥም ምስሉ አንድ ሰው ያለ ማህበረሰብ መኖር እንደማይችል ያስታውሰናል. የማይከፋፈል ሙሉ ነው። ለመኖር, አንድ ላይ መጣበቅ ያስፈልግዎታል. ሰርጌይ ግሪጎሪቭ በሥዕሉ ላይ የፈጠረው ይህ ንዑስ ጽሑፍ ነው።

መልካም, የጽሁፉን ውጤት በማጠቃለል, ይህ የአርቲስቱ ስራ በጣም ጥሩ ከሚባሉት ውስጥ አንዱ ነው ማለት እፈልጋለሁ. ሁሉንም የችሎታውን ልዩነት አሳይቷል, እንዲሁም በምስሉ እርዳታ ምንነቱን የማስተላለፍ ችሎታ አሳይቷል. ብሩሽ እና ተሰጥኦ ብቻ ብዙ ችሎታ እንዳለው ያሳየ ይመስላል። የግሪጎሪየቭ ሥዕሎች በልዩ ሙቀት እና ጥንካሬ ተለይተው ይታወቃሉ። እሱ ቀላል ሴራዎችን ያሳያል ፣ ግን በሆነ ምክንያት እነሱ በጣም ብዙ ስሜቶችን ያነሳሉ ፣ እና ውስብስብ እና አስመሳይ ነገር አይደለም። ለመበተን ፣ ለመፈተሽ ፣ ለመደሰት የምፈልገው ይህንን ቀላልነት ነው።

እድሉ ያለው ማንኛውም ሰው የግሪጎሪቭን አፈጣጠር በዓይናቸው ለማየት የ Tretyakov Gallery መጎብኘት አለበት.

የ S. Grigoriev "ግብ ጠባቂ" ምስል አይቻለሁ. ይህ ሥዕል በእግር ኳስ ጊዜ ተመልካቾችን እና ግብ ጠባቂን ያሳያል።
በዚህ ምስል ፊት ለፊት ላይ አንድ ልጅ ነው, ከመልክቱ መረዳት የሚቻለው ግብ ጠባቂ ነው. እሱ በጣም ያተኮረ ፊት አለው፣ ምናልባት ኳሱ ወደ ጎል እየቀረበ ነው፣ ወይም ምናልባትም ቅጣት ምት ሊመጣ ነው። ግብ ጠባቂው በፋሻ የታሰረ እግር አለው ይህ ልጅ አዘውትሮ እግር ኳስ እንደሚጫወት ያሳያል። የአስራ ሁለት አመት ልጅ ነው፣ መካከለኛ ተማሪ ይመስለኛል። ምናልባት ወደፊት ጥሩ ተጫዋች ይሆናል። ከግብ ጠባቂው ጀርባ ሌላ ትንሽ ልጅ አለ። ወደ ቡድኑ አለመወሰዱ በጣም አዝኗል። ፊት ለፊት ቆሟል። የሶስተኛ ክፍል ተማሪ ነው። እሱ በራሱ በጣም ይተማመናል. ለነገሩ ከሌሎች ተመልካቾች ጋር ከመቀመጥ ይልቅ ሜዳ ላይ ይቆማል።
ወንዶቹ በጓሮው ውስጥ ይጫወታሉ, እግር ኳስ ለመጫወት የታሰቡ አይደሉም. በቡና ቤት ፋንታ በጎናቸው ላይ ቦርሳዎች አሏቸው ይህም ከትምህርት በኋላ እግር ኳስ እንደሚጫወቱ ያሳያል።
በመሀል ሜዳ ላይ ተመልካቾቹ አግዳሚ ወንበር ላይ ተቀምጠዋል ከውሻው በቀር በጨዋታው የተማረኩ ሲሆን ይህም ስለራሱ የሆነ ነገር በተለይም ስለ ምግብ ከማሰብ ውጪ ነው። አግዳሚ ወንበር ላይ፣ ከልጆች በተጨማሪ፣ አንድ ጎልማሳ አጎት ተቀምጧል፣ በግልጽ ለጨዋታው እጅግ በጣም ይወዳል። ምናልባት የትምህርት ጊዜውን ያስታውሳል. ሁለት ልጃገረዶች ከአጎታቸው አጠገብ ተቀምጠዋል. የመጀመሪያው - ኮፍያ ባለው የዝናብ ካፖርት ውስጥ - እንዲሁ ጨዋታውን በጥንቃቄ ይከተላል ፣ ሁለተኛው ደግሞ እየሆነ ስላለው ነገር ብዙም ፍላጎት የለውም። ሁለተኛዋ ሴት ልጅ ግዴታ ነው ብዬ አስባለሁ. በእጆቿ ውስጥ ትንሽ ልጅ አለች. ሁለት ወንድ ልጆች አጠገቧ ተቀምጠዋል, ለጨዋታው በግልጽ ፍላጎት አሳይተዋል. የመጀመርያው ልጅ ጨዋታውን በተሻለ ለማየት ጎንበስ ሲል ሁለተኛው ደግሞ ከአጎቱ በስተጀርባ ምንም ማየት ስላልቻለ አንገቱን አጎነበሰ። ከዚህ ልጅ ጀርባ ሴት ልጅ ነች። ጎበዝ ተማሪ ነች ብዬ አስባለሁ። የትምህርት ቤት ዩኒፎርም ለብሳ ጭንቅላቷ ላይ ቀስት ለብሳለች። በአቅራቢያው አንድ ልጅ ከታናሽ ወንድሙ ጋር ነው። እኔ እንደማስበው ይህ ልጅ በጣም ተጠያቂ ነው, እናቱን ሁል ጊዜ ይረዳል እና ታናሽ ወንድሙን ይንከባከባል. ሁሉም ተመልካቾች በጣም ስሜታዊ እና በጨዋታው ላይ ያተኮሩ ናቸው, የመጨረሻው ልጅ ታናሽ ወንድም እንኳን በፍላጎት እየሆነ ያለውን ነገር ይመለከታል. ከወንድሞች አጠገብ የተኛ ውሻ የነሱ ሊሆን ይችላል።
ሕንፃዎች ከበስተጀርባ ናቸው. እኔ የዚህ ሥዕል ድርጊት በአንድ ትልቅ ከተማ ውስጥ ምናልባትም በሞስኮ, በወርቃማው መኸር ውስጥ, በክሩሽቼቭ ዘመን አካባቢ, በ 50 - 60 ዓመታት ውስጥ ይከናወናል. ውጭ ሙቅ።
ይህ ምስል የእግር ኳስ ምልክት ነው. እሱ አስራ አንድ ሰዎችን እና ጥቁር እና ነጭ ውሻን ያሳያል። አሥራ አንድ ሰዎች በቡድኑ ውስጥ ያሉትን የተጫዋቾች ብዛት ያመለክታሉ ፣ እና ጥቁር እና ነጭ ውሻ የእግር ኳስ ምልክትን ያመለክታሉ።
በአጠቃላይ, ምስሉን ወደድኩት, ግን ሙሉውን ሜዳ እና ሁሉንም ተጫዋቾች ቢገልጽ ጥሩ ነበር.

ከጣቢያው አስተዳደር

. በስዕሉ ላይ የተመሰረቱ ጥንቅሮች በኤስ.ኤ. Grigoriev "ግብ ጠባቂ".

ድርሰቶችን እንዴት እንደሚጽፉ ለመማር, መጻፍ ያስፈልግዎታል, በተቻለ መጠን ብዙ ጊዜ ይጻፉ. የትምህርት ቤቱ ሥርዓተ-ትምህርት በተማሪዎች ንግግር እድገት ላይ ስልታዊ ሥራን ያቀርባል። ነገር ግን ተማሪዎቹ የንግግር ችሎታቸውን ለማዳበር የማሰብ ፍላጎት ከሌላቸው መምህሩ ምንም ነገር ማድረግ አይችልም.

እርግጥ ነው, ጽሑፉ በሥዕሉ ላይ የተጻፈበትን እቅድ መሰረት ማስታወስ ያስፈልግዎታል.

በሥዕሉ ላይ ላለው ጽሑፍ ግምታዊ ዕቅድ።

2. ዋና ክፍል. እንዴት ያለ ሥዕል ነው። የእሷ ጭብጥ፡-

ሀ) ፊት ለፊት;

ለ) ዳራ;

ሐ) የስዕሉ ቀለም, ትርጉሙ;

መ) የስዕሉ ርዕዮተ ዓለም ይዘት.

3. የስዕሉ ቅንብር ገፅታዎች (ካለ).

4. ለዚህ የስነ ጥበብ ስራ ያለዎት አመለካከት.

የ 7 ኛ ክፍል ተማሪዎችን ስራ አቀርባለሁ.

ኤስ.ኤ. ግሪጎሪቭ የሰዎች አርቲስት ነው ፣ የብዙ ሥዕሎች ደራሲ “በስብሰባው ላይ” ፣ “ተመለሰ” ፣ “ግብ ጠባቂ”። ሁለት የስታሊን ሽልማቶችን፣ ሶስት ትዕዛዞችን እና ሜዳሊያዎችን ተሸልሟል።

በጣም ታዋቂው የእግር ኳስ ጨዋታን የሚያሳይ “ግብ ጠባቂ” ሥዕሉ ነበር። በረኛ እና በጨዋታው ላይ በርካታ ተመልካቾችን ከከተማ ወጣ ብሎ በረሃማ ቦታ ሲያደርጉ እናያለን። በጣም አይቀርም, ከርቀት ቢጫ ቁጥቋጦ ማየት ይችላሉ ምክንያቱም, ሰማዩ በደመና የተሸፈነ ነው, እና በሥዕሉ ላይ ቁምፊዎች ልብስ በልግ: ታዳሚዎች የዝናብ ካፖርት, ጃኬቶች, አንዳንድ ናቸው. የወንዶቹ ኮፍያ ለብሰዋል።

ስዕሉ የጨዋታውን ጊዜ ራሱ ይገልጻል። የደጋፊው አይን በማይገለጥበት የሜዳው ክፍል ላይ ሲተከል እናያለን። ከፊት ለፊት ግብ ጠባቂው ነው ትንሽ ጉልበቱን ጎንበስ ብሎ ወደ ፊት ይመለከታል። ኳሱን እየተከታተለ መሆን አለበት። የቀኝ ጉልበቱ በፋሻ ተጣብቋል, በጨዋታው ወቅት እራሱን ሊጎዳ ይችላል. በእጆቹ ላይ ጓንቶች አሉት. ልብሶች ቀላል ናቸው, ለጨዋታው ምቹ ናቸው: ሹራብ, አጫጭር, ቦት ጫማዎች. ከኋላው አንድ ታናሽ ልጅ እናያለን ለመጫወት ያልተወሰደ። ተመልካቾች - በሥዕሉ ጀርባ ላይ የተገለጹ አድናቂዎች ለጨዋታው ከፍተኛ ፍላጎት ያሳያሉ። ልጆቹ ከትምህርት በኋላ ወዲያው መጡ, የትምህርት ቤት ቦርሳዎች መሬት ላይ ተዘርግተው, የበሩን ድንበሮች ምልክት በማድረግ, ለዚህም ይመሰክራሉ. በሥዕሉ ላይ የተገለጹት ሁሉም ሰዎች በጨዋታው እየተዝናኑ ነው ምናልባትም ለመጨረሻ ጊዜ: ከሁሉም በላይ, ቀድሞውኑ መኸር ዘግይቷል, ብዙም ሳይቆይ በጣም ቀዝቃዛ ይሆናል እና በረዶ ይወድቃል. ነገር ግን ማንም ተስፋ አይቆርጥም, ምክንያቱም በክረምት ውስጥ ሌሎች ብዙ አስደሳች ተግባራት አሉ.

ስዕሉ በውስጤ ልዩ ስሜት አይፈጥርም ፣ ግን እሱን ስመለከት ፣ እያንዳንዱ ገፀ ባህሪ ምን አይነት ስሜት እንደሚሰማው መገመት እችላለሁ ፣ ደስታ ፣ ደስታ ፣ ከጨዋታው የተገኘ።

Olesya Naprienko

ሰርጌይ አሌክሼቪች ግሪጎሪቭ የሰዎች አርቲስት ነው ፣ የበርካታ ሥዕሎች ደራሲ “በስብሰባው ላይ” ፣ “የኮምሶሞል መቀበል” ፣ “የሁለቱ ውይይት” ፣ “ግብ ጠባቂ” ፣ ሁለት የስታሊን ሽልማቶችን ፣ ሶስት ትዕዛዞችን እና ሜዳሊያዎችን ተሸልሟል።

የግሪጎሪቭቭን ሥዕል "ግብ ጠባቂው" እመለከታለሁ። ይህ ምስል ባዶ ቦታ ላይ የእግር ኳስ ግጥሚያ ሲካሄድ ያሳያል። ከተጫዋቾች መካከል ግን የሚታየው ግብ ጠባቂው ብቻ ነው። እጁን ባደረገው ጓንት ፣ ፊቱን ቁምነገርን ሲገልጽ ፣ በጠንካራ እግሮች ፣ ግብ ጠባቂው በጣም ልምድ ያለው ተጫዋች ነው እና በሩ ላይ ከአንድ ጊዜ በላይ ቆሟል። ከክፍል በኋላ ወዲያው ወደ ምድረ በዳ መጣ፣ ይህ የሚያሳየው ቦርሳው በባርቤል ፋንታ መዋሸት ነው።

ከበስተጀርባ - በር ላይ ያለ ልጅ እና ጨዋታውን በቅርበት የሚከታተሉ ደጋፊዎች። ምናልባትም, ቀይ ቀሚስ የለበሰው ልጅ, ከበሩ ውጭ ቆሞ, እግር ኳስ በደንብ ይጫወታል, ነገር ግን እሱ ከተጫዋቾች ያነሰ ስለሆነ አልወሰዱትም.

የሥዕሉ ቦታ ሞስኮ ነው, የስታሊን ሕንፃዎች ከበስተጀርባ ይታያሉ. መኸር በጓሮው ውስጥ ነው ፣ ይመስላል ፣ የመጨረሻዎቹ ሞቃት ቀናት ፣ ምክንያቱም ወንዶቹ በበቂ ሁኔታ ቀለል ያለ ልብስ ስለለበሱ።

ይህ ሥዕል ሕያው ስለሆነ ወድጄዋለሁ። በ”ጎል ጠባቂው” ፊልም ውስጥ ያሉ ሁሉም ገፀ-ባህሪያት የተጨናነቁበት የተመልካቾች ስሜት ይሰማኛል።

ኤልዛቤት ሱክሆተሪና

ግሪጎሪዬቭ ሰርጌ አሌክሳንድሮቪች የበርካታ ሥዕሎች ደራሲ ነው-“በስብሰባው ላይ” ፣ “ተመለሰ” ፣ “ወደ ኮምሶሞል መግባት” ፣ “የዴውስ ውይይት” ፣ “ግብ ጠባቂ”። እሱ የዩኤስኤስአር የሰዎች አርቲስት ማዕረግ አለው። የእሱ ስራ በሁለት የስታሊን ሽልማቶች, በሶስት ትዕዛዞች እና በሜዳሊያዎች ምልክት ተደርጎበታል.

ከፊት ለፊቴ የግሪጎሪየቭ ሥዕል "ግብ ጠባቂ" ነው ፣ ይህ የእግር ኳስ ግጥሚያን ያሳያል ፣ ግን እኛ ማየት የለመድነውን ። የምስሉ አፃፃፍ አስቀድሞ ትኩረት የሚስብ ነው፡ ጨዋታውን አናየውም፣ ኳሱ - ግብ ጠባቂው እና ደጋፊዎቹ ለእኛ ትኩረት ሰጥተውናል። የዚህ ግጥሚያ ተሳታፊ ወይም ተመልካች የሆነውን ሁሉ ምን ስሜት እንደሚያሸንፍ ለማሳየት ደራሲው እራሱን አዘጋጀ።

በሸራው ፊት ለፊት ግብ ጠባቂ ነው, እሱ የምስሉ ዋና ገጸ ባህሪ ነው. ከመማሪያ ክፍሎች በኋላ, ልጁ ባዶ ቦታ ላይ እግር ኳስ ለመጫወት ወሰነ. ምናልባት በረኛነት በዕጣ ተመርጧል፡ ለኔ የሚመስለኝ ተጫዋች መሆን፡ ለኳስ መታገል፡ በጨዋታው መሃል መሆን እና ቡድኑን መርዳት ነው።

ከበስተጀርባ, አንድ ወንድ ልጅ ተስሏል, እሱ ራሱ መጫወት የማይጠላው, ግን አሁንም ትንሽ ነው. ምስሉ ጨዋታውን በቅርበት የሚከታተሉ ሌሎች ደጋፊዎችንም ያሳያል። እያንዳንዳቸው በሚቀጥለው ለሚሆነው ነገር ፍላጎት አላቸው, ማን ያሸንፋል. በአጠገቡ የሚያልፈው ሰው እንኳን አግዳሚ ወንበር ላይ ተቀምጦ ጨዋታውን በልጅነት ስሜት ተመለከተ።

Ekaterina Trishina

እርግጥ ነው, ጥንቅሮች ሁሉም የተለያዩ ናቸው, ነገር ግን አንድ የሚያመሳስላቸው ነገር አላቸው: ስዕሉ ወንዶቹን ግድየለሾችን አላስቀረም, ምንም እንኳን ይህ ሙሉ ለሙሉ የተለየ ዘመን ቢሆንም, በውስጣዊው ዓለም ውስጥ ሙሉ ለሙሉ የተለያዩ ሰዎች.

ጽሑፉ የተዘጋጀው በሩሲያ ቋንቋ እና ሥነ ጽሑፍ መምህር Pletneva L.G.

የትምህርት ዓላማዎች፡-

በሥዕሉ ላይ የተገለጹትን ሰዎች ድርጊት ለመግለጽ ተማሪዎችን ማዘጋጀት;

በንግግርዎ ውስጥ ጀርዶችን የመጠቀም ችሎታን ያጠናክሩ;

በሥዕሉ ላይ ጽሑፍ ለመጻፍ ቁሳቁስ መሰብሰብ;

የአርቲስቱን ፍላጎት ለመግለጽ እንደ አንዱ የሥዕሉ ስብጥር ሀሳብ ለመስጠት ።

የመማሪያ መሳሪያዎች;

መሰረታዊ ንድፍ.

በክፍሎች ወቅት

ስለ አርቲስቱ ታሪክ።

ሰርጌይ አሌክሼቪች ግሪጎሪቭቭ - የዩክሬን የሰዎች አርቲስት ፣ በሉጋንስክ (ዶንባስ) በባቡር ሐዲድ ሠራተኛ ትልቅ ቤተሰብ ውስጥ ተወለደ።

በቤተሰብ እና በትምህርት ቤት ጭብጥ ላይ ስራዎች ደራሲ በመሆን ሰፊ ዝና አትርፏል. ለልጆች የተሰጡ የአርቲስቱ ምርጥ ሸራዎች። ከነሱ መካከል የታወቁ ሥዕሎች አሉ-"የዴውስ ውይይት", "አሳ አጥማጅ", "የመጀመሪያ ቃላት", "ወጣት የተፈጥሮ ተመራማሪዎች". በሚገባ የሚገባውን ዝና ወደ አርቲስቱ የመጣው "ግብ ጠባቂ" በሚለው ሥዕል ነበር. ደራሲው የመንግስት ሽልማት ተሰጥቷል.

የስዕል ውይይት;

- በሥዕሉ ላይ የሚታየው የዓመት እና ቀን ስንት ሰዓት ነው? ይህን እንዴት ገለጽከው?

(መኸር. ቀረጻው ወደ ቢጫነት ተለወጠ እና ከዛፎች ላይ ወድቋል. መሬት ላይ ተበታትነው ይገኛሉ. አርቲስቱ ጥሩውን የበልግ ቀን ምናልባትም እኩለ ቀን ላይ አሳይቷል, ምክንያቱም የሰዎች እና የቁሶች ጥላ አጭር, ቀጥ ያለ ነው. ሰማዩ ግልጽ ነው, ይሰማል. ልክ እንደ ፀሀይ ብርሀን)

በሥዕሉ ላይ ያለው ድርጊት የት ነው የሚከናወነው?

(ወንዶቹ ከቤቱ በስተጀርባ ባለው ባዶ መጫወቻ ሜዳ ላይ ይጫወታሉ ፣ እና በእውነተኛ የእግር ኳስ ሜዳ ላይ አይደሉም ፣ ግቡን “ገነቡ” ፣ ከትምህርት ቤት ፣ ከቦርሳዎች ፣ ቦርሳዎች እና ከረጢቶች ሲመለሱ ።)

- የምስሉ ዋና ገፀ ባህሪ ማን ነው?

(የግብ ጠባቂ ልጅ)

- አርቲስቱ ግብ ጠባቂውን እንዴት አሳየው? አቀማመጡን, ስዕሉን, የፊት ገጽታውን, ልብሱን ይግለጹ.

( ግብ ጠባቂው በጉልበቱ ተደግፎ፣ ቆሞ፣ በተጨናነቀ ቦታ ላይ ጎንበስ ብሎ ኳስ እየጠበቀ፣ ጨዋታውን በትኩረት እየተከታተለ ነው። ኳሱ ከጎል የራቀ እንደሆነ ከቆመበት ሁኔታ መረዳት ይቻላል። ግብ ጠባቂው ግን ዝግጁ ነው። ወደ ጨዋታው ለመግባት እና ግቡን ለመከላከል በማንኛውም ጊዜ ልጁ እንደ እውነተኛ ግብ ጠባቂ መሆን ይፈልጋል ፣ በልብስ እንኳን እነሱን ለመምሰል ይሞክራል-ጥቁር ሹራብ ለብሷል ፣ አጭር ሱሪ ፣ በእጁ ላይ ትልቅ የቆዳ ጓንቶች ፣ ዝቅ ያሉ ካልሲዎች በእግሩ፣ ጋሎሼዎች በሬባን ታስሮ፣ ጉልበቱ በፋሻ ይታሰራል፣ ምናልባት ብዙ ጊዜ ግቡን ለመከላከል መውደቅ ነበረበት። ግብ ጠባቂው ደፋር፣ የማይፈራ ልጅ እንደሆነ መረዳት ይቻላል።)

- ከግብ ጠባቂው ጀርባ የቆመውን ትንሽ ልጅ ግለጽ።

(ቀይ የበረዶ ሸርተቴ የለበሰ ልጅ በተረጋጋ ሁኔታ ከግብ ጠባቂው ጀርባ ቆሞ እጆቹን ከኋላ አድርጎ ሆዱን አውጥቶ ቆመ።እራሱንም የእግር ኳስ ኤክስፐርት አድርጎ ነው የሚቆጥረው፣በጨዋታው ውስጥ መሳተፍ ይፈልጋል፣ነገር ግን አይደለም እስካሁን ተቀባይነት).

አርቲስቱ የተመልካቾችን እግር ኳስ የመጫወት ፍላጎት እንዴት አሳይቷል? በተለይ እየሆነ ያለውን ነገር የሚወደው ማነው? ግለጽላቸው።

(የሁሉም ተመልካቾች አይኖች ወደ ቀኝ፣ ሜዳው ላይ፣ ለኳሱ ውጥረት የበዛበት ፍልሚያ በሚደረግበት ቦታ ላይ ነው። በአጋጣሚ እዚህ የተገኘ ጎልማሳ ደጋፊ (ጓሮው ውስጥ ባሉ ሰሌዳዎች ላይ ለመቀመጥ አልለበሰም። : በብልጥ ባለ ጥልፍ ሸሚዝ ፣ በጃኬቱ አናት ላይ ፣ በእጁ ላይ አንድ ማህደር በወረቀት ፣ በራሱ ላይ ኮፍያ) ፣ በጨዋታው ትርኢት ሙሉ በሙሉ ተይዞ ፣ እሱ ራሱ ወደ ጦርነት ይሮጣል ። ጥቁር አረንጓዴ የበረዶ ሸርተቴ ከቀይ ክራባት ጋር ለጨዋታውም በጣም ይጓጓል።ጭንቅላቱን ዘርግቶ አፉን ከፍቶ ይመለከታል።ልጁ ሕፃን በእጇ እና ቀይ ቀስት የለበሰች ሴት ልጅ ጨዋታውን በቅርበት ይከታተላል። ጭንቅላቷን ሌሎች ልጃገረዶች - በአሻንጉሊት ፣ በቀይ ኮፍያ ፣ ኮፍያ ውስጥ - ዓይኖቻቸውን ከጨዋታው ላይ ባያነሱም በእርጋታ ምን እየተፈጠረ እንዳለ ይመለከታሉ።

- በሜዳ ላይ ለሚሆነው ነገር ደንታ የሌለው ማነው?

( በሞቀ ሻርፕ የተጠቀለለች ሕፃን እና ጆሮ ጆሮ ያለው ውሻ እግሯ ላይ ተጠመጠመች)።

- ምስሉ ለምን ግብ ጠባቂ ተባለ?

(በምስሉ ላይ የሚታየው ዋና ገፀ ባህሪው ግብ ጠባቂው ነው።አርቲስቱ ርህራሄን የሚፈጥር ደፋር በረኛ አሳይቷል)።

- አርቲስቱ በሥዕሉ ምን ለማለት የፈለገ ይመስላችኋል ፣ ዋናው ሀሳቡ ምንድነው?

(እግር ኳስ ለሁሉም ሰው ትኩረት የሚስብ ነው። እግር ኳስ በጣም ተወዳጅ ስፖርት ነው። በጎል ልምዱ የማይፈራ ግብ ጠባቂ።)

ከጸሐፊው በተለየ, አርቲስቱ በሥዕሉ ላይ የተወሰነ ጊዜን ያሳያል. ኤስ.ኤ. ግሪጎሪዬቭ የእግር ኳስ ግጥሚያውን በራሱ በሥዕሉ ላይ አላሳየም፡ ከግብ ጠባቂው ውጥረት አኳኋን ፣ በተመልካቾች ፊት ላይ ካለው አገላለጽ ጨዋታው አሁን በሜዳው ላይ በጣም አሳሳቢ ደረጃ ላይ እንደሚገኝ እንገምታለን። አርቲስቱ ሃሳቡን ለመግለጽ እንደ ቀለም, ብርሃን, ቅንብር የመሳሰሉ እንደዚህ ያሉ የመሳል ዘዴዎችን ይጠቀማል.

ስዕሉ እንዴት እንደተገነባ አስቡበት. የት - ፊት ለፊት ወይም ከበስተጀርባ - ኤስ.ኤ. የዋና ገፀ ባህሪው ግሪጎሪቭ ፣ ግብ ጠባቂው?

( ግብ ጠባቂው ከፊት ለፊት ፣ በምስሉ መሃል ላይ ማለት ይቻላል ፣ ከሌሎች የቡድን ተጫዋቾች ተለይቷል ። እሱ በግልጽ ይታያል እና ወዲያውኑ ዓይኖቹን ይስባል ፣ ትኩረታችንን ይስባል)

(ልጆች እና አንድ ወጣት ፣ ሁሉም ሰው በግልፅ እንዲታይ በሚቀመጡበት ጊዜ)

- ከጀርባ ምን ታያለህ?

(ከተማ ፣ ግዙፍ ሕንፃዎች ፣ የመኖሪያ ሕንፃዎች)

በሥዕሉ ላይ ለሚታዩት ዝርዝር ጉዳዮች (ከቦርሳ፣ ከቦርሳና ከባርኔጣ የተሠራው በር፣ የታጠቀው ጉልበት እና የግብ ጠባቂው የቆዳ ጓንቶች፣ ወዘተ) እና የአርቲስቱን ዓላማ በማጋለጥ ረገድ ሚናቸውን እንወቅ።

አርቲስቱ በሥዕሉ ላይ የሚታየውን የዝግጅቱን አስደሳች ተፈጥሮ ለማጉላት ምን ዓይነት ቀለሞችን እና ጥላዎችን ተጠቀመ?

( ሞቅ ያለ ቀለም እና ቢጫ, ቀላል ቡናማ, ቀይ, መሬቱ ቀላል ቡናማ ነው, ቁጥቋጦዎቹ ላይ እና በሜዳው ላይ ቅጠሎቹ ወርቃማ, ብርቱካንማ, ደጋፊዎቹ የሚቀመጡባቸው ሰሌዳዎች ቀላል ቢጫ ናቸው. ከኋላው የሚቆመው ልጅ. ግብ ጠባቂው ቀይ ልብስ ለብሷል፣ ሴት ልጅ ላይ ኮፍያ፣ የወንድ ሸሚዝ ጥልፍ፣ በትምህርት ቤት ልጃገረድ ላይ ቀስት፣ ክራባት... እነዚህ ቀለሞች እና ጥላዎች የሚታየውን ድርጊት ውጥረት ለማስተላለፍ ይረዳሉ፣ ዓይኖቻችንን ያስደስታቸዋል፣ እና ለ ደስተኛ ፣ ጥሩ ስሜት።)

ይህን ምስል ይወዳሉ?

(አዎ፣ ሁሉም ነገር በህይወት ውስጥ እንደሚከሰት በእሱ ላይ ስለሚገለጽ። እኔ ራሴ እዚህ ሜዳ ላይ ሆኜ እግር ኳስ መጫወት እፈልጋለሁ።)

የቃላት ስራ. የፊደል ስህተቶችን ለመከላከል, እንደ የቃላት አጻጻፍ እግር ኳስ፣ ውድድር፣ ግጥሚያ፣ የቆዳ ጓንቶች፣ ጃኬት፣ ሹራብ(ጠንካራ [t] ይባላል)፣

አስደናቂ ግጥሚያ፣ የእግር ኳስ ውድድር፣ ትንሽ ጎንበስ፣ ጨዋታውን ጀምር፣ ቶሎ ምላሽ ስጥ፣ ኳሱን ተቆጣጥሮ፣ ጎል አጥቅቶ፣ ጎል ሸፈነ፣ የማይፈራ ግብ ጠባቂ፣ በእጁ ኳሱን ሳይነካ፣ የተጎዳ ጉልበቱን በእጁ እያሻሸ።

2. የእግር ኳስ ተጫዋቾችን አቀማመጥ እና ድርጊት ለመግለፅ የሚያገለግሉትን ተውላጠ ቃላት ይጥቀሱ። ከእነሱ ጋር ሀረጎችን ይፍጠሩ።

(ኳሱን መያዝ፣ ኳሱን መወርወር፣ ኳሱን መወርወር፣ ጎል ማስቆጠር፣ ጎል ማጥቃት፣ ጎል ማጥቃት፣ ጎል መዝጋት፣ ጎል መሸፈን፣ ወደ ጎል መሮጥ፣ በትንሹ መታጠፍ፣ እግርን ወደ ኋላ መመለስ፣ ከቦታው መሮጥ ፣ ረጅም ሩጫ መጀመር ፣ ጨዋታውን መጀመር ፣ ፈጣን ምላሽ መስጠት ፣ ወዲያውኑ ፍጥነት መቀነስ።)

ስዕሉን ለመግለፅ እቅድ ማውጣት.

በመጀመሪያ፣ የታሪኩን ዋና ዋና ርዕሶች እንጥቀስ፣ ለምሳሌ፡-

1) የተግባር ቦታ እና ጊዜ;
2) አትሌቶች;
3) ተመልካቾች;
4) አርቲስት እና የእሱ ምስል.

የተሰየመውን የመግለጫ ቅደም ተከተል ሁኔታዊ ሁኔታን እና የታሪኩን የተለየ ግንባታ የመፍጠር እድል ላይ አፅንዖት እንሰጣለን, ለምሳሌ, ስለ አርቲስቱ መልእክት ሊጀምር ይችላል, ከዚያም አትሌቶቹን, ከዚያም ተመልካቾችን ይግለጹ, በመጨረሻ - ጊዜ. የተግባር ቦታ, ወዘተ.

ከዚያ በኋላ, የመግለጫውን እቅድ ወደ እቅድ, ማለትም እያንዳንዱን የመርሃግብሩን ነጥብ ለመጥቀስ, የበለጠ ትርጉም ያለው እንዲሆን ለማድረግ እንመክራለን. በእንደዚህ ዓይነት ሥራ ምክንያት, ተማሪዎቹ ስዕሉን ለመግለጽ እቅድ (በራሳቸው) ይጽፋሉ, ለምሳሌ: