አንድ ልጅ ወደፊት ስኬታማ እንደሚሆን እንዴት ያውቃሉ? ልጅዎ ወደፊት ስኬታማ ሥራ እንዲኖረው አሁን ምን መማር አለበት?

ውስጥ በቅርብ ዓመታትዓለም በከፍተኛ ፍጥነት እየተቀየረ ነው። በመረጃ ተሞልተናል፣ አዳዲስ ቴክኖሎጂዎች በየጊዜው እየተፈለሰፉ ነው፣ እና ህይወታችን ከቅድመ አያቶቻችን ህይወት ጋር ፈጽሞ ሊወዳደር የማይችል ነው። ማህበረሰቡ በጣም ተለውጧል በጊዜ የተፈተኑ የምግብ አዘገጃጀቶች ከሴት አያቶቻችን እና ቅድመ አያቶቻችን "እንዴት በትክክል እንደሚኖሩ" ከእንግዲህ አይሰራም.

የእነርሱ የወላጅነት የምግብ አዘገጃጀት መመሪያ የእኛን ትውልድ በማሳደግ ላይ እንኳን ለእናቶቻችን አልሰራም. ከዚህም በላይ በልጆቻችን ላይ ሊሠሩ አይችሉም. እና ልጆቻችን በዚህ ዓለም ውስጥ እንዳይጠፉ ከፈለግን ፣ በመደበኛነት እንዲሠሩ ፣ ሥራ እንዲሠሩ ወይም የራሳቸውን ንግድ እንዲገነቡ ፣ ይፍጠሩ ደስተኛ ቤተሰቦች, ከዚያ የተለየ ነገር ማድረግ ያስፈልገናል.

ወደ አስራ ዘጠኝ አስራ አራት - ከመቶ አመት በፊት እንመለስ። አንድ ሰው እንዴት መኖር ቻለ? የገበሬ ቤተሰብ? "ፈረስ ቀስ ብሎ ወደ ተራራው ይወጣል" እና የስድስት ዓመት ልጅ ሙሉ የጉልበት ሥራ ነው. እማማ ስለ ትምህርቱ, ስለራሱ ግንዛቤ, ወይም የግል ችሎታውን ለመክፈት ማሰብ የለባትም. ሁሉም ነገር ከእነሱ ጋር ጥሩ ነው: እሱ በስድስት ዓመቱ ሰው ነው, በቤተሰቡ ውስጥ ሁለተኛው ሰው ብሩሽ እንጨት ይይዛል. እናም ህይወቱን ሁሉ እንደዚህ ይኖራል. እና ከእናቴ ጋር ሁሉም ነገር ደህና ነው, እሷን ወደ ክፍሎች መውሰድ ወይም ለሞግዚት መክፈል አያስፈልጋትም - ህይወት ጥሩ ነው.

ልክ በእነዚያ ዓመታት ልጆቻቸውን ከከባድ የገበሬ ዕጣ ፈንታ የበለጠ ለመስጠት ስለሚፈልጉ ሰዎች እንነጋገራለን ፣ ለምሳሌ ፣ ስለ መኳንንት ፣ ከዚያ የቤት ውስጥ መገልገያ መሳሪያዎች በማብሰያ እና በገረድ ተተኩ ፣ ህፃኑ ሞግዚቶችን እንኳን አላገኘም ። ነገር ግን ከመስተንግዶ ጋር የውጭ አስተማሪዎች ቀጥሯል። እና በኋላ የቤት ትምህርትልጆች ከፍተኛ ደሞዝ የሚከፈላቸው የማስተማር ሰራተኞች ወዳለው ሊሲየም ሄዱ።

ከወሰድክ የሶቪየት ዘመናት, አያቶቻችን በእናቶቻችን እድለኞች ነበሩ - ሁሉም ነገር ግልጽ እና ለመረዳት የሚቻል ነበር. ከቤቱ አጠገብ አንድ ትምህርት ቤት ነበር። ወይም ህፃኑ እራሱን አስጨንቆ ወደ ምርጥ ጂምናዚየም ከዚያም ዩኒቨርሲቲ መግባት ይችላል. አንድ ልጅ ኮሌጅ የመግባት “ፍላጎት ከሌለው” ከሆነ፣ በሚያስገርም ሁኔታ፣ ከሙያ ትምህርት ቤት በኋላ፣ ከፍተኛ ትምህርት ያለው መሐንዲስ ከሚያገኘው ይልቅ በፋብሪካው የበለጠ ገቢ አግኝቷል።

እና ልጆችን ምን እና እንዴት ማስተማር እንደሚቻል ግልጽ ነበር. የወላጆቹ ተግባር በጣም ቀላል ነበር፡ ወደ ተሻለ ትምህርት ቤት እንዲገቡ እና ወደ ታዋቂ ተቋም እንዲገቡ ያግዟቸው፣ ከዚያ በኋላ የልጁ ህይወት በራስ-ሰር መደበኛ ይሆናል። በሶቪየት ኅብረት ከልጆች ጋር ምን ማድረግ እንዳለበት ሙሉ በሙሉ ግልጽ ነበር - ህጻኑ ትምህርቱን ያጠናቅቃል, ከዩኒቨርሲቲ ይመረቃል እና የተከበረ የህብረተሰብ አባል ይሆናል.

እንደ አለመታደል ሆኖ አሁን ከማንኛውም የሩሲያ ዩኒቨርሲቲ መመረቅ ለማንም ምንም ዋስትና አይሰጥም። ነገር ግን የሩሲያ ትምህርት ቤት ወደ ሃርቫርድ ለመግባት ለሚመኙት ትንሽ እርዳታ አይሆንም.

እና ለልጆቻቸው ስኬት እና ደስታን የሚፈልጉ ወላጆች ችግር አለባቸው: ዓለም በጣም በፍጥነት እየተለወጠ ነው. ቢበዛ በአስር አመታት ውስጥ ቴክኖሎጂ እና ሮቦቶች ከአካላዊ ጉልበት ጋር የተያያዙ ብዙ መደበኛ ስራዎችን ይተካሉ። ከአንድ ሺህ ሠራተኞች ይልቅ ሁለት ኦፕሬተሮችን የሚቀጥሩ ፋብሪካዎች አሉ። ሁለት ሰዎች ሮቦቶችን ይቆጣጠራሉ, የተቀረው አውቶማቲክ ነው. የፅዳት ሰራተኞችን፣ የአሽከርካሪዎችን እና የሰራተኞችን ጉልበት ለመተካት ሮቦቶች ተፈለሰፉ። ፔጄሮች በቅርቡ እንደጠፉ ሁሉ ብዙ ሙያዎች በቅርቡ ይጠፋሉ ።

የቀረው ሁሉ የምርት ወጪን መቀነስ ነው, እና መደበኛ ዝቅተኛ ክፍያ አካላዊ ጉልበት ወደ ቴክኖሎጂ ይሸጋገራል. በ20 አመት ውስጥ ማንኛቸውም ልጆቻችን የፅዳት ሰራተኛ፣ ሰራተኛ ወይም የታክሲ ሹፌር ሆነው መስራት አይችሉም፣ ቢፈልጉም። ሮቦቶች የጅምላ ምርት አካል ሆነው ርካሽ እንደሆናቸው ማንኛውም ሥራ ፈጣሪ ሠራተኛ ላለመቅጠር ይመርጣል፣ ይልቁንም ሦስት ፈረቃ የሚሰራ፣ የማይታመም እና የማይጠጣ ሮቦት ለመግዛት ይመርጣል። በደመወዝ፣ በህመም እረፍት እና በእረፍት ክፍያ ቁጠባ ምክንያት ሮቦት ለመግዛት የሚወጣው ወጪ በሁለት ዓመታት ውስጥ ይመለሳል።

በእውቀት የዳበረ እና ፈጣሪ ለመሆን ያቃታቸው ሰዎች በደህንነት ይኖራሉ፣ ምክንያቱም ምንም ቀላል የአካል ስራ አይቀርላቸውም። ቴክኖሎጂ አሁን ከ20 ዓመታት በፊት ከነበረው በእጅጉ የተለየ ነው። እና በሌሎች 20 ዓመታት ውስጥ ልጆቻችን የአካል ጉልበት ሙሉ በሙሉ ወደ ቴክኖሎጂ እና ሮቦቶች በሚተላለፉበት ዓለም ውስጥ መኖር አለባቸው።

በሚጠበቀው ጊዜ ውስጥ የሚጠፋው ሁለተኛው ዓይነት ሥራ ቀስ በቀስ በኮምፒዩተር ፕሮግራሞች የሚተካ መደበኛ የአእምሮ ሥራ ነው። ለ IT ቴክኖሎጂዎች ምስጋና ይግባውና ቀደም ሲል አንድ ሺህ የሂሳብ ባለሙያዎች የሚፈለጉት, አምስት, ግን ከፍተኛ ብቃት ያላቸው, በቂ ይሆናሉ, የተቀረው በኮምፒተር ይሰላል. ለአውቶሜሽን ምስጋና ይግባውና የኢ-መንግስት ስርዓቶችን ማስተዋወቅ, የባለስልጣኖች ፍላጎት በከፍተኛ ሁኔታ ይቀንሳል. ቀደም ሲል ምሁራዊ ተብሎ የሚታሰበው መደበኛ፣ ፈጠራ ያልሆነ ሥራ ያላቸው የሥራዎች ብዛት በአይቲ ቴክኖሎጂዎች ምክንያት በአሥር እጥፍ ይቀንሳል።

የኛ አገር ሰዎች የሥራ ገበያውን አወቃቀር ለውጥ ማስላት እንደማይችሉ ግልጽ ነው። ሮቦቶች ለሚኖሩበት፣ ሁሉም ነገር ወደሚሆንበት ለዚያ አዲስ ዓለም አስቀድመው መዘጋጀት አይችሉም የኮምፒውተር ፕሮግራሞችዝቅተኛ የሰለጠነ የሰው ኃይል ፍላጎት በማይኖርበት ጊዜ እና በድህረ-ሶቪየት ኅዋ ውስጥ ለትምህርት ቤት ልጆች እና ተማሪዎች ዘመናዊ የትምህርት ደረጃ. እና ይህ አዝማሚያ በምዕራባውያን አገሮች ውስጥ ይታያል - ከፍተኛ መጠንሠራተኞች ሥራ አጥ ሆነዋል፣ ሌላ ሥራ ማግኘት አልቻሉም፣ ተቀምጠዋል ማህበራዊ ጥቅሞችእና እራሳቸውን ለሞት በመጠጣት ይሞታሉ, ምክንያቱም የህይወት ትርጉም የለም, ግቦች የሉም. በተመሳሳይ በነዚህ ሀገራት የዩኒቨርሲቲ ምሩቃን በዲፕሎማቸው መሰረት ስራ ማግኘት አይችሉም።

እና ልጆቻችን ለእኛ ምስጋና ይግባቸውና የተለየ ትምህርት ያገኛሉ ወይም እኛ በትምህርት ቤት እርዳታ የልጅነት ጊዜያቸውን በ 19 ኛው ክፍለ ዘመን ጠቃሚ በሆኑ ዕውቀት እና ክህሎቶች እናሳልፋለን ነገር ግን በ 20 ዓመታት ውስጥ ህጻኑ በቀላሉ እንዲያገኝ እንኳን አይረዳውም. ማንኛውም ሥራ እና እራሱን መመገብ. አዎን፣ “በራሳቸው መንገድ የሚሄዱ” ጥሩ ጎበዝ ልጆች ይኖራሉ። ነገር ግን ልጅዎ ከእነዚህ ውስጥ አንዱ እንደሚሆን እርግጠኛ ነዎት?

ለልጆቻችሁ ፍላጎት የምትሰጡበት ጊዜ ነው። ዘመናዊ ዓለምእውቀት, ችሎታዎች እና ችሎታዎች.

(ሐ) ኦልጋ ዩርኮቭስካያ, የሥነ ልቦና ባለሙያ

ክርስቲና ሶሎድካ,

አሁንም ቢሆን፣ ከልጅዎ ጋር ሆሄያትን እየተማሩ ወይም የማባዛት ጠረጴዛውን እየተማሩ፣ ልጅዎ ወደፊት ስኬታማ ለመሆን ምን 3 ባህሪያትን ግምት ውስጥ ያስገቡ። ከዚህም በላይ “ሁለት ጊዜ አራት ነው” የሚለውን እውነት ከማወቅ የበለጠ አስፈላጊ ይሆናሉ።

በቡድን ውስጥ የመግባባት እና የመስራት ችሎታ

ቀድሞውንም ዛሬ በብዙ ትላልቅ ኩባንያዎችበአለም ውስጥ, ሰራተኞችን በመምረጥ ረገድ አጽንዖት የሚሰጠው በብቃቶች ላይ አይደለም, ነገር ግን ርህራሄ (የሌሎችን ስሜት የመረዳት እና የመረዳት ችሎታ), ብዙ ባሉበት ቡድን ውስጥ የመተባበር ችሎታ ላይ ነው. የተለያዩ ሰዎችእና መደራደር.

ወዮ፣ ግስጋሴ የመግባቢያ ችሎታን ወደ ማሽቆልቆል ያመራል፣ ምክንያቱም፣ ተቀምጦ ማህበራዊ አውታረ መረቦች, ወጣቶች በተለይም በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኙ ወጣቶች የራስ ፎቶዎችን ይለዋወጣሉ, አዲስ ልብሶቻቸውን ያሳያሉ, አስቂኝ ቪዲዮዎች, ማለትም የግል ሥልጣን ማጠራቀሚያውን ያሞቁ እና ትምክህተኝነትን ያዳብራሉ, ነገር ግን ስሜትን, ልምዶችን መለዋወጥ, የሌሎችን ልምዶች በጥልቀት መመርመር በ ውስጥ አይደለም. አዝማሚያ አሁን. ወላጆች ይህንን “ጃክፖት” ትከሻቸውን መሸከም አለባቸው።

ምክር።ድራማዊ ሴራ ያላቸው ፊልሞችን አንድ ላይ ይመልከቱ እና ገፀ ባህሪያቱ ለምን እንደገባ ተወያዩ አስቸጋሪ ሁኔታመውጫውን እንዴት ፈለጉ/አገኙ፣ ትክክለኛው ሆኖ ተገኘ? ልጁ ምን እንደሚያደርግ ይጠይቁ እና ምን እርምጃዎች መወሰድ እንዳለባቸው ምክር ይስጡ. እንዲሁም በቡድን ስፖርቶች ውስጥ መሳተፍ ወይም በፈጠራ ውስጥ መሳተፍ እና ከእኩዮች ጋር መገናኘት ወደሚችሉበት ክፍል መሄድ ለጋራ አስተሳሰብ እድገት ጠቃሚ ነው። ይህም ህጻኑ የተለያዩ ሰዎችን ባህሪያት በነጻነት እንዲገነዘብ እና ትክክለኛውን አቀራረብ እንዲፈልግ, እንዲያሳምን, እንዲረዳው, እንዲያረጋግጥ ወይም እንዲያበረታታ እና ከጓደኞች ጋር ችግር ካጋጠማቸው መውጫውን እንዲፈልግ ፍጹም ይረዳል.

ከሳጥን ውጭ የማሰብ ችሎታ

የሚገርመው ነገር፣ ከሳጥኑ ውጪ የማሰብ ችሎታን የሚያጠኑ አንዳንድ ሳይንቲስቶች ከሣጥን ውጭ የማሰብ እና አደጋን የመውሰድ ምርጥ ችሎታዎች በሁለተኛው እና ከዚያ በኋላ ባሉት ልጆች በቤተሰብ ውስጥ እንደሚታዩ ደርሰውበታል። የበኩር ልጆች, እንደ አንድ ደንብ, የበለጠ ይቀበላሉ ከፍተኛ ደረጃትምህርት, ነገር ግን በ 30 ዓመታቸው ጥቅማቸውን ያጣሉ, ምክንያቱም ... በህጉ መሰረት መስራት ወይም ተንከባካቢ አዋቂዎች የሚጠርጉላቸውን መንገድ በመከተል ላይ ናቸው. ታናሹ, በተቃራኒው, በእሱ ምርጫ የበለጠ ነፃ ነው, ስለዚህ ገና ያልተያዘ እና በሽማግሌዎቹ መመሪያ ያልተገደበ ቦታን ይመርጣል.

ምክር። እርግጥ ነው, ከሳጥኑ ውጭ የማሰብ ችሎታ የሚነካው በትውልድ ቅደም ተከተል ብቻ አይደለም: ልጆች በራሳቸው እንዲያስቡ እና እንዲወስኑ እድል ስጡ, ክርክሮችን, ማብራሪያዎችን, ደንቦችን ወይም እገዳዎችን አያቅርቡ. ለወደፊቱ ጥላዎችን መረዳት, መቀላቀል እና አዲስ ጥምረት ማየትን ይጠይቃል.

ጽናት እና ችግሮችን ለማሸነፍ ችሎታ

እኛ ያለማቋረጥ ልጅን ወደ አንድ ዓይነት ሥራ ወይም እንቅስቃሴ በጉቦ መሳብ እንፈልጋለን ፣ በጥሩ ሁኔታ - ሊቀርብ የሚችል ተነሳሽነት። ጣፋጭ ከረሜላ እንሰጥዎታለን, እና ፊደሎችን እና ቁጥሮችን ይማራሉ, የወጥ ቤቱን ወለል ይጥረጉ እና ጽዋዎን ያጥቡ.

የሥነ ልቦና ባለሙያ የሆኑት አንጄላ ዱክዎርዝ ("ጽናት: የግለት እና የጽናት ኃይል") መጽሐፍ ደራሲ ናቸው) ልጆች እንደ መዝናኛ "አንድ ከባድ ነገር" እንዲያደርጉ ለመጠየቅ ይመክራል. በቀላል አነጋገር, አንድ ልጅ በአንዳንድ ክፍል ወይም ክበብ ውስጥ በውድድር ላይ ማጥናት አለበት, ማለትም, በውድድሮች, ኤግዚቢሽኖች እና ሽልማቶችን መቀበል. ዳክዎርዝ በተጨማሪም አንድ ልጅ ከአንድ እንቅስቃሴ (ክለብ) ወደ ሌላው ከመሮጥ ይልቅ ለረጅም ጊዜ በልጅነት እና በጉርምስና ወቅት ጠቃሚ ሥራ ላይ ከተሰማራ የመጽናት ችሎታ ሊዳብር ይችላል ብሎ ያምናል.