ጭምብሉ የልጆች ጨዋታዎች አስፈላጊ ባህሪ ነው። ለቲያትር እና ለቤት ውጭ ጨዋታዎች ጭምብል ማምረት

ናታሊያ ቶርቺሌቭስካያ

ለ ሞባይልብዙ ጊዜ የምንጠቀመው ጨዋታዎች ጭምብሎችልጆች ወደ ተለያዩ ገጸ-ባህሪያት እንዲቀይሩ የሚረዳቸው. ለእኔ ማከማቻ ቁልፍ ነው። የኔ ጭምብሎችበእግር ጉዞ ላይ ከእርስዎ ጋር ለመውሰድ ምቹ ወደሆኑ አነስተኛ የሚጣሉ የምግብ መያዣዎች ውስጥ በቀላሉ ይግጠሙ።

ለመጀመር፣ የተለያዩ ገጸ-ባህሪያትን ባለ ቀለም ምስሎች አሳትሜአለሁ። የውጪ ጨዋታዎች.

ጥቅልል ቴፕ በመጠቀም እያንዳንዱን ሥዕል በክበብ ውስጥ አስቀምጫለሁ። (ቁምፊውን መሃል ላይ ለማስቀመጥ አመቺ ነው, ስዕሉ ይታያል)

በካርቶን ላይ የተለጠፉ ክበቦች (ለጥንካሬ)

ከዚያም ክበቦቹን ቆርጬ እና በሁለቱም በኩል በቴፕ ለጥፍ. (የ lamination ኢኮኖሚ ስሪት)በዚህ መንገድ ተስፋ በማድረግ ጭምብሎችለረጅም ጊዜ የሚቆዩ እና እርጥበትን ሳይፈሩ ወደ ውጭ ሊወሰዱ ይችላሉ.

በተቃራኒው በኩል የቬልክሮ ቁራጭ ተያይዟል (ባለ ሁለት ጎን ክላፕ). አንድ ቴፕ ቀድሞውኑ ተጣባቂ መሠረት ወዳለው ቦታ ለመውሰድ ምቹ ነው። ባለ ሁለት ጎን ቴፕ መጠቀም ይቻላል. (ለጣሪያ ንጣፎች የቲታን ሙጫ ሞክሬ ነበር - ለረጅም ጊዜ ይደርቃል ፣ አይይዝም).

የቬልክሮ ሁለተኛ ክፍል ለልጁ ጭንቅላት ዙሪያ በቂ በሆነ የላስቲክ ባንድ ላይ ተዘርግቷል። (የላስቲክ ባንድ በቤት ውስጥም ሆነ ከቤት ውጭ በጭንቅላቱ ላይ በጣም ከፍተኛ በሆነ ባርኔጣ ላይ ሊቀመጥ ስለሚችል ምቹ ነው)። ስለዚህ እንደ ህጻናት ብዛት እና እንደ ቡኒዎች, ንቦች, ድንቢጦች, ዶሮዎች, ወዘተ የመሳሰሉ የጎማ ማሰሪያዎችን አገኘሁ. አስፈላጊ ከሆነ, ምስሉ በቀላሉ ይተካዋል. እና እነዚህ ክበቦች ለመቁጠር እንደ የእጅ መማሪያዎችም ሊያገለግሉ ይችላሉ።

ተዛማጅ ህትመቶች፡-

ተዋጊ፣ ሞኝ፣ ጠቢብ፣ ድራጎን፣ ተቅበዝባዥ፣ ጀግና፣ ማጅ፣ ልጅ መሰረታዊ አርኪዎች ናቸው። የልጅ ምርጫ. ባህሪህን ለምን መረጥክ? አሁን ምን ይፈልጋሉ.

የውጪ ጨዋታዎች የጨዋታ ቤተ-መጽሐፍትየጨዋታ ቁጥር 1 በመደርደሪያ ላይ ተቀምጠናል ልጆች ግጥሙን እንዲናገሩ ተጋብዘዋል (በመስመሩ መጨረሻ) 2 (ወይም 3) ጊዜ እጃቸውን ያጨበጭባሉ። ግጥም ይመረጣል.

እያንዳንዱ ልጅ እራሱን በአስማት ዓለም ውስጥ ለመጥለቅ ህልም አለው. አንድ ልጅ ሁል ጊዜ በጀብዱዎች ፣ ምስጢሮች ፣ አስደናቂ ነገሮች እና ድንቅ ነገሮች ላይ ፍላጎት አለው።

አስፈላጊ - ቀላል እርሳስ - ማጥፊያ - ጥቁር ጠቋሚ - ሮዝ ምልክት ማድረጊያ, ወይም ቀይ (በእርስዎ ምርጫ) - ምሳሌዎች (በተለያዩ ጥንቸሎች, የተለያዩ.

ውድ ባልደረቦች! ስራዬን አቀርብላችኋለሁ። ጭምብሎች የሚሠሩት በ "አረፋ ላስቲክ" ዘዴ ነው, ማለትም የአረፋ ጎማ ግንባታ.

ለቲያትር ቤቱ ማስክ መስራት የአስተሳሰብ አድማሱን የሚያሰፋ፣ ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን፣ ምናብን፣ ቅዠትን እና የፈጠራ አስተሳሰብን የሚያዳብር አስደሳች እና ጠቃሚ ተግባር ነው። በብሩህ ገላጭ ቁሶች መሞከር ጥበባዊ ጣዕም ይፈጥራል፣ ስለ ቀለም፣ ቅርፅ እና ስነጽሁፍ እውቀትን ያበለጽጋል። በራሱ የሚሰራ ልዩ ጭምብል ልጁን ያስደስተዋል, አዎንታዊ ስሜታዊ ስሜት ይፈጥራል እና ስለታሰበው ምስል የመናገር ፍላጎትን ያመጣል.

በኪንደርጋርተን ውስጥ ጭምብሎችን የመፍጠር ጽንሰ-ሀሳባዊ ገጽታዎች

አንድ ልጅ መቶ ጭምብሎች, የተዋጣለት ተዋንያን መቶ ሚናዎች ነው, እና እነዚህን መቶ ሚናዎች በአስደናቂው የልጅነት ደረጃ ላይ እንዲጫወት እድል ልንሰጠው ይገባል.

Janusz Korczak

ጭንብል (ከአረብኛ እንደ ጄስተር የተተረጎመ) ፊት ላይ ተደራቢ ለዓይን፣ አፍንጫ እና አፍ የተቆረጡ፣ ለ ሚና መጫወት ዓላማ የሚለበስ፣ ማንነትን የማያሳውቅ ወይም ችሎታ ያለው ሆኖ የሚቆይ። ልጆች በእውነቱ በማንኛውም እንስሳ ውስጥ እራሳቸውን ለመገመት ይወዳሉ ፣ እና በልጆች በዓላት ላይ የጥንቸሎች ፣ ቻንቴሬሎች ፣ ድብ ፣ ሽኮኮዎች ፣ እንቁራሪቶች ፣ አስቂኝ ዳይኖሰርቶች ሰልፍ ማየት ይችላሉ ።

በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም ውስጥ ለቲያትር ቤት ጭምብል ለመፍጠር የመማር ግቦች-

• ለቲያትር ጥበብ እና ፈጠራ ፍቅር እና ልባዊ ፍላጎት ለማዳበር;
• የንግግር ባህልን እና ቴክኒኮችን, ምናብ, ጥበባዊ ጣዕም, የፈጠራ አስተሳሰብ, የጥበብ ችሎታዎች ማዳበር;
• የሳይኮሞተር ክህሎቶችን ማዳበር;
• ልጁ ነፃ እንዲወጣ መርዳት, ፍርሃትን, ዓይን አፋርነትን, ስሜታዊ ውጥረትን እና ጥንካሬን (ጭምብል ሕክምናን) ለማሸነፍ ይረዳል.

የማስክ ህክምና ህጻኑ የባህሪውን ምስል እንዲለማመድ እና አዲስ ባህሪያትን እንዲማር ያስችለዋል.

ተግባራት

ልጆችን ጭምብል እንዴት እንደሚሠሩ በማስተማር ሂደት ውስጥ መምህሩ ብዙ ተግባራትን ይፈታል-

• ጭምብል ለማምረት ከተለያዩ ቁሳቁሶች እና መሳሪያዎች ጋር ለመተዋወቅ;
• ከእጅ መሳሪያዎች ጋር በሚሰሩበት ጊዜ የደህንነት እና የግል ንፅህና ደንቦችን ለመቆጣጠር, የስራ ባህልን እና የትክክለኛነት ክህሎቶችን ለማዳበር;
• የቲያትር ጭምብል ታሪክን ማጥናት;
• ጭምብል ዓይነቶችን እና ተፈጥሮን መለየት ይማሩ-
  • ቲያትር;
  • ካርኒቫል;
  • ሥነ ሥርዓት;
  • ጨዋታ;
  • መከላከያ ወይም ህክምና;
  • የሳቅ እና የሀዘን ጭንብል;
• ከበዓላቶች ወጎች ጋር ለመተዋወቅ, በዚህ ወቅት የአለባበስ እና ጭምብሎችን የመልበስ ሥነ ሥርዓቶች (የቬኒስ ካርኒቫል, የገና በዓል, Maslenitsa, ባህላዊ ጨዋታዎች እና መዝናኛዎች);
• ልጆች በተለያዩ ቴክኒኮች ጭምብል እንዲፈጥሩ አስተምሯቸው-
  • የወረቀት ማሽ;
  • ግንባታ ከቆሻሻ መጣያ (የአረፋ ጎማ, የሚጣሉ ሳህኖች);
  • ኮላጅ ​​(ስዕል, አፕሊኬሽን እና ተጨማሪ የጌጣጌጥ ቁሳቁሶችን በመጠቀም ድብልቅ ሚዲያ);
  • የወረቀት ግንባታ, ኦሪጋሚን ጨምሮ, ከሥዕል አካላት ጋር, አፕሊኬሽን, ፕላስቲኒዮግራፊ, ባህላዊ ያልሆነ ስዕል እና አፕሊኬሽን ቴክኒኮች;
• በቲያትር እንቅስቃሴዎች ውስጥ ጭምብሎችን በንቃት መጠቀምን ይማሩ;
• ለቲያትር ማሻሻያ ጭምብሎች ተስማሚ የሆነ ሥራ ለመምረጥ ለመማር.

በቲያትር በዓላት ላይ የልጆች ተሳትፎ የንግግር ባህል እና ቴክኒኮችን, የፈጠራ አስተሳሰብን እና የጥበብ ችሎታዎችን ያዳብራል.

ጭምብሎች ዓይነቶች

ጭምብሎች በጣም የተለያዩ ሊሆኑ ይችላሉ-

• የባርኔጣ ጭምብል (ማንኛውም የተጠለፈ ፣ የተጠለፈ ኮፍያ ወይም የወረቀት ፍሬም መሠረት ሊሆን ይችላል);

  

  የኬፕ ጭምብሎች ጠቀሜታ ማንኛውም የተጠናቀቀ ምርት ለመሠረታቸው ተስማሚ ነው.

• ቮልሜትሪክ ጭንብል, ከፓፒየር-ማቼ, ከአረፋ ጎማ ወይም ከወረቀት የተሠራ ግማሽ ጭምብል, በልዩ ንድፍ መሰረት የተሰራ;

  

  ከአረፋ ላስቲክ የተሠሩ የቮልሜትሪክ የእንስሳት ጭምብሎች በጣም አስደናቂ ይመስላል

• የማንኛውም ቅርጽ ጠፍጣፋ ጭምብል (ክብ, ሦስት ማዕዘን, የዘፈቀደ);

  

  በእንጨት ላይ ጠፍጣፋ ጭምብል ለማንኛውም ልጅ ተስማሚ ነው

• በጠርዙ ወይም በሆፕ ላይ ጠፍጣፋ ጭምብል;

  

  የጭንቅላት ማሰሪያ ጭምብሎች ለመሥራት ቀላል እና ለመልበስ እና ለማንሳት ቀላል ናቸው።

• ግማሽ ጭምብል በኦርጅናሌ ብርጭቆዎች መልክ.

  

  የካርኔቫል ግማሽ ጭምብል በኦርጅናሌ ብርጭቆዎች መልክ ማንኛውንም ልብስ ያጌጣል

በቅድመ ትምህርት ቤት ውስጥ ጭምብል የመጠቀም ዓላማዎች

በመዋለ ህፃናት ውስጥ ጭምብል ጥቅም ላይ ይውላል:

• እንደ የቲያትር እንቅስቃሴ ባህሪ፣ የአለባበሱ አካል፡-
  • ሚኒ-ንግግሮች፣ ግጥሞች፣ ታሪኮች፣ ተረት ተረቶች፣ የህፃናት ዜማዎች እና ዲቲቲዎች ማዘጋጀት;
  • የጨዋታ ትርኢቶች;
  • ኮንሰርቶች፣ የበአል ጥዋት ትርኢቶች፣ የአዲስ ዓመት ካርኒቫልዎች;
• ጭምብል በሚደረግበት ጊዜ (የሥነ ጥበብ ሕክምና ዓይነት);
• ለንግግር እድገት በክፍል ውስጥ;
• በተለያዩ እንቅስቃሴዎች (ልብ ወለድ ፣ ሒሳብ ፣ ሥዕል ፣ ሙዚቃ ፣ ወዘተ) ውስጥ እንደ አስገራሚ ቅጽበት;
• በገዥው አካል ጊዜያት, ለምሳሌ, በማለዳ የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎች;
• ውድድሮችን ለመያዝ እንደ ኦሪጅናል ቁሳቁስ, የጋራ ፈጠራ ትርኢቶች, አቀራረቦች ("እራስዎ ያድርጉት የካርኒቫል ጭምብሎች");
• እንደ ክፍል ማስጌጥ ፣ ለምሳሌ ፣ በቲያትር ጥግ ላይ ያለው አነስተኛ ማስክ ሙዚየም ማሳያ።

የጭምብሉ ሚኒ ሙዚየም ትርኢቶች ማንኛውንም የቲያትር ማእዘን ያጌጡታል

በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም ውስጥ ከጭምብሎች ጋር ለመስራት በጣም ጥሩው አማራጭ የልጆችን ግለሰባዊ ባህሪዎች ከግምት ውስጥ በማስገባት የቡድን አንድ ነው።ለምሳሌ የዳበረ የእጅ ክህሎት ያላቸው ተማሪዎች የጭንብል መሰረቱን ከተጨማሪ እቃዎች ጋር ለመስራት እና ለማስዋብ ወይም ባህላዊ ያልሆኑ የስዕል ቴክኒኮችን በመጠቀም የበለጠ ውስብስብ እና የፈጠራ ስራ ሊቀርብላቸው ይችላል፣ አፕሊኩዌ (ዶቃዎች፣ ጥጥ ሱፍ፣ ጨርቅ፣ ጌጣጌጥ ጥለት፣ ፕላስቲኒዮግራፊ፣ ኩዊሊንግ, ኒትኮግራፊ, ባቲክ, ወዘተ.) መ.).

የካርቶን ጭምብሎችን ከጥጥ ጋር መሥራት በትናንሽ ቡድን ተማሪዎች እንኳን ሊከናወን ይችላል

ብልሃቶች

ጭንብል መስራት ክፍሎች በርካታ ባህላዊ የማስተማር ዘዴዎችን ይጠቀማሉ።

የቃል፡

• ጭብጥ ውይይት;
• ማብራሪያ;
• ትምህርታዊ ታሪክ;
• የቃል ጥበባዊ ምስል አጠቃቀም;
• የትኛዎቹ ድራማዎች ጭምብሎች እንደሚፈጠሩ ላይ በመመርኮዝ የልብ ወለድ ሥራዎችን ማንበብ;
• ተግባራዊ መመሪያ.

የሚታይ፡

• የአዳዲስ የሥራ ዘዴዎችን (መቁረጥ ፣ ማጣበቅ ፣ ማያያዣ ክፍሎች ፣ ወዘተ) ማሳየት;
• የኮምፒዩተር አቀራረቦችን ፣ ምሳሌዎችን እና ምስሎችን ለማስኬድ ፣ ለአለባበስ ፓርቲዎች እና ለካኒቫል ልማዶች የተሰጡ ምስሎችን ማሳየት ፣
• ጭምብሎችን ከመፍጠር ደረጃዎች ጋር የቴክኖሎጂ ካርታዎች.

የቲያትር ጭምብሎችን አመጣጥ እና ታሪክን በተመለከተ የዝግጅት አቀራረብን ማሳየት የልጆችን እንቅስቃሴ ተነሳሽነት ይጨምራል

ተግባራዊ፡

• ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ለማዳበር መልመጃዎች (የጣት ጂምናስቲክስ);
• ጭምብል ማድረግ;
• የጭምብሎች ስብስብ መፍጠር, በአፈፃፀም ውስጥ መሳተፍ, በዓላት.

በጭምብል ውስጥ ያሉ የውጪ ጨዋታዎች ታዋቂ የመማሪያ ዘዴዎች ናቸው።

ለማምረት የሚረዱ ቁሳቁሶች

ለመስራት የሚከተሉትን ቁሳቁሶች እና መሳሪያዎች ያስፈልግዎታል:

• ወረቀት, ካርቶን, ጨርቅ, የአረፋ ጎማ, የሚጣሉ ሳህኖች;
• ዝግጁ የሆኑ አብነቶች;
• እርሳሶች, ቀለሞች, ብሩሽዎች;
• መቀሶች እና ሙጫ;
• ክሮች, መቁጠሪያዎች, የተፈጥሮ ቁሳቁሶች (ቅጠሎች, ቅርንጫፎች, ዕፅዋት, ዛጎሎች, ወዘተ).

በመጸው በዓል ላይ የቅጠል ጭምብል ጠቃሚ ይሆናል

ጭንብል በመሥራት ሂደት ልጆችን ለአንዳንድ አስገዳጅ መስፈርቶች ማስተዋወቅ አስፈላጊ ነው-

• ጭምብሉን ከጭንቅላቱ ቅርፅ እና መጠን ጋር ማክበር - የጭንቅላቱ ማሰሪያ ወይም ኮፍያ በጥብቅ “መቀመጥ” አለበት ፣ ግን ጭንቅላቱን አይጨምቁ ።
• የቲያትር ባህሪ አካባቢያዊ ወዳጃዊነት - የቁሳቁሶች እና የጌጣጌጥ አካላት ደህንነት.

በቅድመ ትምህርት ቤት ውስጥ ጭምብል ለመሥራት ክፍሎች

ከቲያትር የበለጠ ምን ድንቅ ነገር አለ!
እሱ ትናንት ነበር ፣ ዛሬ ፣ ነገ ይሆናል ፣
ከልጆች ጋር ፣ ጭምብል እንደለበስን ፣
ወዲያው ወደ ተአምር ተረት እንገባለን።

ሠንጠረዥ: ርዕሶች ካርድ ማውጫ

ርዕሰ ጉዳይ	የትምህርት ይዘት
"የፍራፍሬ ቅርጫት" (መካከለኛ ቡድን)	በአንድ የተወሰነ ፍሬ (ፖም ፣ ፒር ፣ ኮክ ፣ ወዘተ) ምልክት ያለው ጭምብል-ባርኔጣዎችን መሥራት ። አስተማሪዎች ወይም ወላጆች ለእያንዳንዱ ልጅ ባርኔጣ ይሰፉ ወይም ያጠምዳሉ; ልጆች በተናጥል የታተመውን ባዶውን ምስል ቆርጠዋል ፣ አዋቂዎች አርማውን በባርኔጣው ላይ ይሰፉታል።
"ጭንብል ቲያትር" (መካከለኛ ቡድን)	የፎይል ጭንብል መስራት በልጁ ፊት ላይ አንድ ቁራጭ ፎይል በማስቀመጥ እና የአይን ቀዳዳዎችን በመቁረጥ። የጭምብሎች ስብስብ ወላጆች የልጃቸውን "ፊት" እንዲገምቱ በመጋበዝ ለመምታት አስደሳች ሊሆን ይችላል.
"መጽሔት ሰዎች" (መካከለኛ ቡድን)	ከተቆረጡ የመጽሔት ፎቶዎች ወይም የአይን፣ የከንፈሮች፣ የፀጉር ወዘተ የሚያሳዩ ጭምብሎችን ይፍጠሩ።
"Merry Garden" (መካከለኛ ቡድን)	ከአትክልት ሥዕል ጋር ማስክ-ሪም ማድረግ። ልጆች የአትክልት ሥዕሎችን ከቀለም ካርቶን በአብነት መሠረት ይቁረጡ ፣ ከዚያ በአዋቂዎች እገዛ ሥዕሎቹን ከጠርዙ ጋር ያያይዙ ።
"Teremok" (በከፍተኛ ቡድን ውስጥ ማመልከቻ)	የትግበራ ቴክኒኮችን በመጠቀም ለአፈፃፀም ጭምብሎችን መሥራት - ተረት ተረት (ልጆች የታተመ ባዶ ሥዕልን በራሳቸው ይቁረጡ ፣ ሪባን-ሪም ይለጥፉ)።
"የሞቃታማ አገሮች እንስሳት" (በከፍተኛ ቡድን ውስጥ ከባህላዊ ያልሆኑ ስዕሎች አካላት ጋር ጥሩ ጥበብ)	ልጆች ይማራሉ፡- በአብነት መሠረት የጭምብሉን ምስል ከወፍራም ወረቀት በጥንቃቄ ይቁረጡ ። የተቆረጠ ድንች፣ ብዙ ክሮች በመጠቀም የማተሚያ ቴክኒኩን በመጠቀም የነብርን ብሩሽ፣ የአቦሸማኔ ነጠብጣቦችን፣ ለስላሳ የአንበሳ ግንድ ይሳሉ። የመጀመሪያ ደረጃ ሥራ: ስለ ሞቃት አገሮች እንስሳት መረጃ ሰጪ ውይይት.
"ለአዲሱ ዓመት ካርኒቫል ጭንብል" (በከፍተኛ ቡድን ውስጥ ከቆሻሻ ቁሳቁስ የተሠራ ግንባታ)	ህጻናት ለአዲሱ ዓመት ካርኒቫል የጥንቸል ፣ የድብ ፣ የፍየል ፣ የድመት ጭንብል እንዲሰሩ ከቆሻሻ ቁሳቁስ (የሚጣል ሳህን) ባለቀለም እርሳሶች ፣ የጫፍ እስክሪብቶዎች ፣ ሙጫ ፣ የጥጥ ሱፍ በመጠቀም ለአዲሱ ዓመት ካርኒቫል ይማራሉ ። አስተማሪው. የመጀመሪያ ሥራ; በአዲሱ ዓመት ጭብጥ ላይ ተረት ፣ ግጥሞች ፣ እንቆቅልሾችን ማንበብ ፣ የካርኒቫል ልብሶች ንድፎችን መገምገም, የክብ ዳንስ ጨዋታ "Yolochka" መማር.
"የካርኔቫል ጭምብሎች" (በዝግጅት ቡድን ውስጥ የኮላጅ ቴክኒክ ትምህርት)	የመማር ተግባራት፡- የኮላጅ ቴክኒኮችን በመጠቀም ልጆችን ነጭ የካርቶን ጭምብል መሠረት እንዴት ማስጌጥ እንደሚችሉ ለማስተማር ። የፈጠራ ምናብን እና ቅዠትን ለማዳበር በነጻ ዲዛይን ላይ የመሥራት ችሎታ፣ ባለብዙ ቀለም ቀለም ጨዋታን በመጠቀም የካርኒቫል ጭንብል ገላጭ የሆነ ጥበባዊ ምስል መፍጠር እና ያልተለመዱ ዝርዝሮችን (ቆርቆሮ ፣ ሴኪዊን ፣ ባለቀለም ንጣፍ እና ሪባን) መፍጠር ። , የመቁረጥ ዳንቴል, የከረሜላ መጠቅለያዎች). ስለ የተለያዩ ዓይነት ጭምብሎች እና ዓላማቸው ሀሳብ ለመቅረጽ።
"ጎልድፊሽ" (በዝግጅት ቡድን ውስጥ የኮላጅ ቴክኒክ ትምህርት)	የመማር ተግባራት፡- የወደፊቱን ጭንብል ንድፍ-ምስል መሥራትን ይማሩ ፣ በተናጥል የተረት ገጸ-ባህሪን ባህሪ በተሻለ ሁኔታ የሚያስተላልፍ የቀለም መርሃ ግብር ይምረጡ። ሥራዎን ለማቀድ ይማሩ ፣ ለፈጠራ ሀሳብ ትግበራ ቁሳቁስ እና ቴክኒኮችን ይምረጡ።
"የፍየል ሥነ ሥርዓት ጭንብል" (በዝግጅት ቡድን ውስጥ ካሉ አፕሊኬሽኖች ጋር ከወረቀት የተሠራ ግንባታ)	የመማር ተግባራት፡- ከሩሲያ አፈ ታሪክ እና ከክረምት የአምልኮ ሥርዓቶች ጋር መተዋወቅ, መዝሙሮችን እና ሼድሮቭካዎችን በማጥናት. በአብነት መሠረት ጭንብል መሥራት (ልጆች ባዶውን በእርሳስ ይፈልጉ እና ከኮንቱር ጋር ይቁረጡ) ፣ ባለቀለም ወረቀት ፣ ፎይል ፣ sequins የትግበራ ቴክኒኮችን በመጠቀም መሠረቱን ማስጌጥ ። የቅድሚያ ሥራ: እንቆቅልሾችን ማንበብ, ስለ ባህላዊ የገና በዓላት ጽሑፎችን ማንበብ.
"ለተረት ጭምብል" (በዝግጅት ቡድን ውስጥ የወረቀት ንድፍ እና ስዕል)	ከከረሜላ ሳጥኖች ለድራማነት ጨዋታዎች ጭምብል ማድረግ። ልጆች የእንስሳትን ምስል ከክፍሎቹ መሰብሰብ አለባቸው ፣ የአብነት ግለሰቦቹን ክፍሎች ክብ ክብ ፣ ይቁረጡ ፣ ጭምብል ያሰባስቡ እና ቀለም ያድርጉት። በልጆች የተዘጋጁት ጭምብሎች በ V. Suteev ተረት ላይ ተመስርተው በድራማነት ይሳተፋሉ.

ቪዲዮ-በከፍተኛ ቡድን ውስጥ በእይታ እንቅስቃሴ ላይ GCD "የሞቃታማ አገሮች እንስሳት" በሚለው ርዕስ ላይ

https://youtube.com/watch?v=lYhu-WsjkpAቪዲዮ ሊጫን አይችልም፡ ቪዥዋል እንቅስቃሴዎች GCD (https://youtube.com/watch?v=lYhu-WsjkpA)

ጊዜያዊ የትምህርት እቅድ

የቲያትር ጭንብል በመፍጠር ላይ ያለው ትምህርት የራሱ አመክንዮአዊ መዋቅር አለው.

ትምህርትን በትክክል እንዴት መጀመር እንደሚቻል

የትምህርቱን የመግቢያ ክፍል በኦሪጅናል ፣ አስደሳች እና ፈጠራ በሆነ መንገድ መምራት አስፈላጊ ነው። ያልተለመደ, የሚስብ ጅምር ለትምህርቱ እና ለአስተማሪው አዎንታዊ አመለካከት ለመመስረት, ተስማሚ ስሜታዊ ስሜት ለመፍጠር, ልጆችን ነጻ ለማውጣት እና የመሞከር እና የመፍጠር ፍላጎትን ለማነቃቃት ይረዳል. የወጣት ተማሪዎቻቸውን የግንዛቤ ፍላጎት ፣ የፍለጋ እንቅስቃሴ እና ትኩረት ለማሳደግ መምህሩ ብዙውን ጊዜ በትምህርቱ ድርጅታዊ ክፍል ውስጥ ከትምህርታዊ ቴክኒኮች ጋር በማጣመር የተለያዩ አነቃቂ ነገሮችን ይጠቀማል።

• አስገራሚ ጊዜ - የአሻንጉሊት ገጸ-ባህሪን ማስተዋወቅ ፣ ተወዳጅ ተረት-ተረት ጀግና ፣ ከልጆች ጋር ወደ ውይይት ፣ እርዳታ የሚጠይቅ ፣ እንቆቅልሽ እና እባክዎን ልጆችን ወደ ተረት ምድር አስደሳች ጉዞ ይጋብዙ ።
• ግጥሞች እና እንቆቅልሾች;
• የልብ ወለድ ሥራ ቁርጥራጭ ማንበብ;
• ዲዳክቲክ እና የውጭ ጨዋታዎች;
• ትምህርታዊ ታሪክ;
• የችግር ሁኔታ;
• የሙዚቃ አጃቢ፣ ምስሎችን መመልከት፣ የዝግጅት አቀራረቦችን፣ ቪዲዮዎችን ወይም የታነሙ ፊልሞችን ማሳየት።

የትምህርቱን የመግቢያ ክፍል በኦሪጅናል ፣ አስደሳች እና ፈጠራ በሆነ መንገድ መምራት አስፈላጊ ነው።

የፎቶ ማዕከለ-ስዕላት-“የቲያትር ጭንብል ታሪክ” በሚለው ርዕስ ላይ የዝግጅት አቀራረብ

የቲያትር ጭምብሎች ምስል ለልጆቹ የትምህርቱን ርዕስ ይነግራቸዋል አምፊቲያትር በጥንቷ ግሪክ ለቲያትር ትርኢቶች ያገለግል ነበር በጥንቷ ግሪክ ቲያትር ውስጥ የተለያዩ ትርኢቶች ይጫወቱ ነበር ጭምብሉ በጥንቷ ግሪክ ቲያትር ውስጥ ያለው ጭንብል ድምፁን ከፍ የሚያደርግ አፍ መፍቻ ሆኖ አገልግሏል ። ተዋናዩ የጣሊያን ቲያትር ተዋናዮች በተከበሩ ዜጎች ላይ ሲሳለቁበት ጭንብል ለብሰው ያቀረቡት የቬኒስ ካርኒቫል በየዓመቱ ጣሊያን ውስጥ ይካሄዳል በሀገራችን በ Shrovetide ላይ ባህላዊ ፌስቲቫሎች ተወዳጅ ናቸው. ባህላዊ ጭንብል ለ Shrovetide የሚሠራው በፀሐይ መልክ ነው ። ጭምብሉ በችሎታ በተተገበረ ሜካፕ ሊተካ ይችላል ጭምብል በበዓላት ፣ ካርኒቫል ፣ አልባሳት ኳሶች ታዋቂ ናቸው ።

ሠንጠረዥ: የትምህርቱን ተነሳሽነት ክፍል ለመምራት ሀሳቦች

"የቬኒስ ጭንብል ታሪክ" (በዝግጅት ቡድን ውስጥ መረጃ ሰጪ ታሪክ)	ከወረርሽኙ የዳኑ ጭምብሎች ("ዶክተር ፕላግ") የሜዲካል ጭንብል ተምሳሌት ናቸው. በጥንቷ ጣሊያን ከተማ ገዳይ የሆነ ወረርሽኝ በተከሰተ ጊዜ ዶክተሮች ረዣዥም ጥቁር ካባ ለብሰው እና የተራዘመ የወፍ ምንቃር መሰል ጭምብል ለብሰው ታካሚዎቻቸውን ጎበኙ። ምስሉ በጣም አስጸያፊ ሆኖ ተገኘ ነገር ግን ወደ ጭምብሉ ረጅም አፍንጫ የሚረጩ ጥቂት ጥሩ መዓዛ ያላቸው ንጥረ ነገሮች ከአደገኛ በሽታ ያድናቸዋል ብለው ያምኑ ነበር። የካርኔቫል ጭምብል (ሃርለኩዊን, ፒዬሮት, ኮሎምቢኖ). የጥንታዊ ግሪክ እና ሮማውያን የቲያትር ትርኢቶች እና ለአማልክት ክብር የሚከበሩ በዓላት በቬኒስ መድረክ ላይ እንደገና ተወለዱ. ሚስጥራዊ ጭምብሎች እና በቅንጦት ፣ በወርቅ እና በብር የተጌጡ ፣ የሚያብረቀርቅ አልባሳት በአደባባዩ ውስጥ የድግምት ጭፈራ ፣ ግድየለሾች ደስታን እና ብሩህ መነቃቃትን ለዝናባማ እና ጭጋጋማ የቬኒስ ክረምት ፣ የህይወት በዓል ነበር ፣ በሞት ላይ የድል ምልክት ፣ ተስፋ ሰጠ የፀሐይ ሙቀትን እና ብርሃንን በፍጥነት ለመመለስ . የቬኒስ ካርኒቫል በጣሊያን ውስጥ እጅግ የተወደደ እና አንጋፋው በዓል ነው፣ ይህም በየዓመቱ በሺዎች የሚቆጠሩ ተመልካቾችን እና ተሳታፊዎችን ከመላው አለም ይሰበስባል።
"ወደ ሩቅ ያለፈው ጉዞ" (በከፍተኛ ቡድን ውስጥ ስላለው የአምልኮ ሥርዓት ጭንብል አመጣጥ ታሪክ መረጃ ሰጪ ታሪክ)	አስተማሪ፡ ወንዶች፣ ወደ አባቶቻችን አፈ ታሪኮች፣ አፈ ታሪኮች እና ተረት ተረቶች ከእኔ ጋር አስደሳች ጉዞ እንድትያደርጉ እጋብዛችኋለሁ። አይንህን ጨፍነህ በአእምሯዊ ሁኔታ እራስህን ወደ ሩቅ ጉዞ አጓጓዝ፣ በጫካ ሀይቅ ዳርቻ ላይ እንዳለህ አስብ፣ ከፊት ለፊትህ ዘመናትን ያስቆጠረ፣ በትልቅ ዛፎች የተከበበ ጥንታዊ ሰፈር አለ። ቅድመ አያቶቻችን ተፈጥሮን አማልለው ለፀሃይና ለጨረቃ፣ ፈጣን ንፋስ እና ህይወት ሰጪ ዝናብ፣ ፈጣን ወንዝ እና ጸጥ ያለ ሀይቅ፣ ብዙ እንስሳት እና እፅዋት ያመልኩ ነበር። ተፈጥሯዊው ዓለም በመናፍስት እንደሚኖር ያምኑ ነበር, ጥሩ የደን ነዋሪዎች በዛፎች ውስጥ እና mermaids በውሃ ውስጥ ባለው ዓለም ውስጥ ይኖራሉ. ጥቅጥቅ ባለ ደን ውስጥ ያለ ቦታ ፣ ሚስጥራዊ ዋሻ መልካም እድልን እንዲልኩ ፣ ጤናን እና ብልጽግናን እንዲሰጡ ፣ የተቀደሱ ሥርዓቶችን የሚያዙበት እና አማልክትን እና መናፍስትን በስጦታ የማማለል ቦታ ሊሆን ይችላል። እንደዚህ ባሉ ልዩ ቦታዎች ጮክ ብሎ ማውራት, ቆሻሻ መጣያ, መሳደብ, ዛፎችን መቁረጥ ተከልክሏል. ከመናፍስት ዓለም ጋር የተነጋገረው ዋናው ሰው እንደ ሻማ ይቆጠር ነበር። ከመናፍስት ጋር በሚገናኙበት ጊዜ, የሻማው ፊት መሸፈን አለበት, ለዚህም, ጭምብሎች ተፈለሰፉ. "ጥሩ ሻማን" የሙዚቃ ጨዋታ. በክበቡ መሃል ላይ የሻሚን ሚና የሚጫወተው መሪ ነው. አታሞ ይመታል፣ ከዚያም ወደ ማንኛውም ተጫዋች ቀርቦ የሙዚቃ መሳሪያ አለፈ። ከበሮ የተቀበለው በ"ሻማ" የተጫወተውን ምት መባዛት አለበት። ተጫዋቹ ስህተት ከሰራ ጨዋታውን ይተዋል.
"በሩሲያ ውስጥ የአምልኮ ጭምብል" (በከፍተኛ ቡድን ውስጥ መረጃ ሰጪ ታሪክ)	ከጥንት ጊዜያት ጀምሮ ተወዳጅ የህዝብ መዝናኛ በከተማው ወይም በመንደሩ ዙሪያ የእንስሳት ልብሶችን እና መዝሙሮችን ለብሶ ነበር. በጣም ተወዳጅ ገጸ-ባህሪያት ድብ እና ፍየል ነበሩ. ቅድመ አያቶቻችን በገና ዋዜማ በቤቱ መግቢያ ላይ የፍየል ገጽታ በእርግጠኝነት የበለፀገ መከር ፣ ደስታ እና ጤና እንደሚያመጣ እና ከክፉ ኃይሎች እንደሚርቅ ያምኑ ነበር። ሟቾቹ በየቤቱ የእንግዳ ተቀባይነት መንፈስ ተደርገዋል፣ደስተኛ የሆነ ኩባንያ በድንጋጤ ዜማ እየዘፈነ ባለቤቱን ለጋስ ስጦታ ይማፀናል።
"Thumbelina" (የችግር ሁኔታ)	በቡድኑ ውስጥ ሴት ልጅ እንደ ተረት-ተረት ጀግና ለብሳ እና በምሬት አለቀሰች. መምህሩ ቆንጆዋን ልጅ በጣም ያበሳጫት ነገር ላይ ፍላጎት አለው. ቱምቤሊና የተጠላ ሞል ማግባት እንዳለባት አሳዛኝ ታሪኳን ነገረቻት። ይህ ከሆነ ህይወቷን በሙሉ በጨለማ እና ጨለማ ጉድጓድ ውስጥ ታሳልፋለች ፣ የጠራ ፀሀይ በጭራሽ አይታይም ፣ በሰማያዊው ሰማይ ደስ አይላትም ፣ የወፍ ዝማሬ አትሰማም ፣ አይሰማትም ። የአበባ ዛፎች መዓዛ. መምህሩ ሁሉንም ልጆች እንዲያስቡ፣ ብልህ እንዲሆኑ እና Thumbelinaን እንዴት ማዳን እንደሚችሉ እንዲያስቡ ይጋብዛል። ከዚያም ሁሉንም ሃሳቦች እና ሃሳቦች በጥንቃቄ ያዳምጣል እና ጀግናዋን ​​ለመደበቅ, ከማወቅ በላይ እንድትለውጥ ለመርዳት, እንደገና ለመወለድ, ከጭንብል ጀርባ ለመደበቅ በሚያስችል ረቂቅ ሀሳብ ላይ ይቆማል. ወደ አስማታዊ ገጽታ ለመግባት ልጆች ወደ ተረት-ተረት ጀግኖች መለወጥ አለባቸው, ለዚህም ጭምብል ማድረግ አስፈላጊ ነው.
"ወደ ፕላኔት ጉዞ" ደግ "(የጨዋታ ሁኔታ)	በማለዳው ደስ የሚል ነፋስ መስኮቱን አንኳኳ እና አንድ አስፈላጊ ደብዳቤ ሰጠ, እሱም የእርዳታ ጥያቄን ይዟል. እየተነጋገርን ያለነው ስለ ሩቅ ፕላኔት “ጥሩ ተፈጥሮ” ነዋሪዎች ፣ ችግር ስለተፈጠረባቸው ሰዎች ነው። ክፉ ጠንቋይ በላያቸው ላይ ወረደች፣ ውበቷ የመልካሞቹን ሁሉ ፊት አንድ አደረገ። በደብዳቤው ውስጥ, ልጆቹ አሁን ሁሉም ጥሩ ሰዎች ምን አይነት ፊቶች እንዳሉ ያያሉ, በማጠፍ, የተቆረጠ ፎቶግራፍ ያገኛሉ. መምህሩ በፎቶግራፉ ላይ የሚታየውን ሰው (ግዴለሽነት) ስሜታዊ ሁኔታን ለመወሰን ይጠይቃል, ከዚያም "በጥሩ-ተፈጥሮአዊ" ፕላኔት ነዋሪዎች ላይ እንዴት ፊደል መጣል እንደሚችሉ ማሰብን ይጠቁማል. ልጆች በተለያዩ ስሜቶች (ደስታ, ሀዘን, መደነቅ, ደስታ, ወዘተ) ጭምብል ለመሥራት ይወስናሉ. በእርሳስ እና በቀለም እርዳታ ጭምብሎችን ይፈጥራሉ.

በልጆች ሀሳብ መሰረት የተፈጠሩ ከሚጣሉ ሳህኖች የተሠሩ አስቂኝ ጭምብሎች ለቡድኑ ጥሩ ጌጣጌጥ ይሆናሉ ።

ሠንጠረዥ: የውጪ ጨዋታዎች ጭምብል ውስጥ

"ትሩህ-ቱክ-ቱክ"	ልጆች በክበብ ውስጥ ይቆማሉ, ህጻኑ በመሃል ላይ "ኮኬል" ነው. ሩህ-ቱህ፣ ሩህ-ቱህ-ቱህ (ልጆች በክበብ ውስጥ ይሄዳሉ)፣ ዶሮ በግቢው ዙሪያ እየተራመደ ነው (ጉልበታቸውን ወደ ላይ ከፍ አድርገው “ክንፋቸውን” ያወዛውዛሉ)። እራሱ በእብጠት (ልጆቹ ወደ አንድ አቅጣጫ ይሄዳሉ ፣ “ዶሮው” በሌላኛው) ፣ ጅራት ከስርዓተ-ጥለት ጋር። በመስኮቱ ስር ቆሞ በጓሮው ሁሉ ላይ እየጮህኩ! የሰማ ሁሉ ይሮጣል። አማራጭ 1: "cockerel" ጮክ ብሎ ወይም በስሜቱ "ku-ka-re-ku!" ይጮኻል, ከልጆች በአንዱ አጠገብ ማቆም, ህጻኑ በተመሳሳይ መንገድ ይደግማል, በተመሳሳይ ዘይቤ. ጭምብሉ ወደ አዲስ "ኮኬሬል" ይንቀሳቀሳል. አማራጭ 2: "ኮኬሬል" ጮክ ብሎ "koo-ka-re-ku!" ይጮኻል, ክንፉን ገልብጦ ልጆቹን ተከትሎ ሮጠ, አንድ ሰው ለመያዝ ይሞክራል.
"ልጆች እና ድብ" (በጫካ ውስጥ ድብ ላይ)	ልጆቹ በጫካ ውስጥ በእግር ለመጓዝ ሄዱ መሮጥ፣ መዝለልና መደነስ ጀመሩ። እግሮች ፣ እግሮች ይርገበገባሉ ፣ እጆች፣ እጆች ያጨበጭባሉ (ልጆች በክፍሉ ውስጥ በቀላሉ በእግራቸው ይሮጣሉ፣ ያጨበጭባሉ)! እና በጫካ ውስጥ ድብ ተኝቷል ፣ ከቁጥቋጦ በታች በጣፋጭ ማንኮራፋት። ድምፁን ብቻ ነው የሰማችው ወዲያው ከእንቅልፏ ነቃች እና ጮኸች (ልጆቹ ቆሙ, ቀዝቀዝተዋል, "ድብ" ከእንቅልፉ ነቅቶ በዙሪያቸው ይሄዳል. "እዚህ እንዳልተኛ ማን ከለከለኝ? በጫካ ውስጥ ጮክ ብሎ የሚሄደው ማነው? አሁን እይዘዋለሁ አገሳለሁ እና እፈራለሁ!" (ልጆች ከድብ ይሸሻሉ)
"ድብ ተዋናይ"	በ "ድብ" ተከናውኗል. አስተናጋጁ ተግባራትን ይሰጠዋል, ይገለጻል. እየመራ: አንተ, Toptygin, ዳንስ, እና ወንዶቹን አሳይ ስንት አሮጊት ሴቶች ይጨፍራሉ አዎ፣ መሀረብ ያወዛወዛሉ (ድብ ያሳያል)። እንደ ሴት ልጆች ለበዓል መሰብሰብ ኩርባዎች ይጣመማሉ ፣ ይለብሱ ፣ እነሱ ነጭ እና ያበራሉ (ድብ ያሳያል)። እንደ ባለጌ ልጆች በቡጢ እየታገሉ ነው (ድብ ከሃሳባዊ ተቃዋሚ ጋር ቦክስ ነው)? አሮጌው አያት በእግሮቹ ሲያንኳኳ, በወንዶቹ ላይ ያጉረመርማል (የድብ ማህተም እግሩን)?
ክብ ዳንስ "ሀሬ"	ልጆች በክበብ ውስጥ ይቆማሉ, በሶሎቲስት - "ቡኒ" የሚታዩትን እንቅስቃሴዎች ያከናውናሉ, በመሃል ላይ ቆመው. ጥንቸል-ጥንቸል ፣ ጥንቸል (ልጆች በክበብ ውስጥ ይሄዳሉ) ፣ ከእኛ ጋር ይጫወቱ (“ጥንቸሉ” ወደ ውስጥ ይንቀሳቀሳል ፣ በተቃራኒ ይንቀሳቀሳል)! ጥንቸል ቡኒ፣ እግርህን አውጣ. ጥንቸል ቡኒ፣ መዳፍዎን ይምቱ። ጥንቸል ቡኒ፣ ከእኛ ጋር ተቀመጡ። ጥንቸል ቡኒ፣ ልጆቹን ያዙ!
"ፀሐይ"	ፀሀይ ፣ ፀሀይ መስኮቱን ተመልከት. ልጆቻችሁ የት አሉ (ልጆች ትከሻቸው)? በረንዳ ላይ ተቀምጠዋል ጠጠሮች ተንከባለሉ ("ጥቅልል" መዳፍ በዘንባባ ላይ)፣ ከመስኮቱ ውጭ ይጣላሉ ("መወርወር"). ፀሐይ: "በሰማይ ውስጥ እሄዳለሁ, ሁሉንም ሰው እነቃለሁ. ምድርን አሞቃታለሁ እና ጠብታዎችን አንኳኩ. ፀሀይ ፣ ፀሀይ በወንዙ አጠገብ ይራመዱ. ፀሀይ ፣ ፀሀይ ቀለበቶቹን ይበትኗቸው.
"ጥንቸል"	የጥንቸል ጭምብል በክበብ ውስጥ እርስ በርስ ይተላለፋል, በመቁጠር ዘይቤ መሰረት ጥንቸል ይመርጣል. አንድ ሁለት ሦስት አራት አምስት! ጥንቸሉ ለእግር ጉዞ ወጣች። ምን እናድርግ? እንዴት መሆን እንችላለን? ጥንቸሉን መያዝ አለብህ! እንደገና እንቆጥራለን አንድ ሁለት ሦስት አራት አምስት! (ጥንቸሉ በክበቡ መካከል ተቀምጣ ትተኛለች ፣ ልጆች በክብ ዳንስ ይዘምራሉ) ጥንቸል፣ ጥንቸል፣ ምን ሆንክ? በጣም ታምመሃል ፣ ተነሱ ተነሱ ይዝለሉ አዎ ሌላውን ፈልግ (ዘለለ ከራሱ ይልቅ ሌላውን ይመርጣል)።
"ኮኬል"	ኮክሬል ፣ ዶሮ (ልጆች በክብ ዳንስ ይራመዳሉ ፣ ጉልበታቸውን ከፍ ያደርጋሉ) ወርቃማ ቅጠል, ቅቤ ጭንቅላት, የሐር ጢም. በሩ ላይ መቀመጥ (ቆመ ፣ እጆቹን ቀበቶው ላይ ፣ ጭንቅላቱን ወደ ጎን እየነቀነቀ) መዝፈን አልፈለኩም። በሬው መጣ ኮክቴል - ጸጥ ያለ (ከአመልካች ጣት ወደ ከንፈር)! በጎች እየሮጡ መጡ ኮክቴል - አንድ ቃል አይደለም (አመልካች ጣቱን ወደ ጎኖቹ ያንቀሳቅሳሉ). ዶሮው እየሮጠ መጣ ዶሮው ሁሉንም ያናግጣል (በጎኖቹ ላይ ያጨበጭባል)። እዚህ ከኛ ቤት ማሼንካ አለቀ (በቦታው በእግር ጣቶች ላይ እየሮጠ)። ስሮጥ ፈገግ አልኩ። ኮክሬል "ኩ-ካ-ሬ-ኩ!" (በመጮህ ፣ ክንፋቸውን መጨፍለቅ)።
"ጥላ-ጥላ"	ጥላ-ጥላ፣ ላብ (ልጆች ክብ ዳንስ ይመራሉ) ከከተማው ዋትል አጥር በላይ! እንስሳቱ በአጥር አጥር ላይ ተቀምጠዋል ፣ ቀኑን ሙሉ ይኩራራሉ (በዞኑ ወደ ዳንስ ወጥተው በምስላቸው ይመካሉ ፣ ሀረጉን እየዘፈኑ)። ሊዛ ትምክህተኛ ነች፡- "እኔ ለአለም ሁሉ ቆንጆ ነኝ!" ቡኒ ፎከረ፡- "ሂድ፣ ያዝ!" ጃርት ፎከረ፡- "ጥሩ ፀጉር ካፖርት አለን!" ቁንጫ ፎከረ፡- "እና እኛ ጥሩ ነን!" የተኮራ ድብ፡ "ዘፈን መዘመር እችላለሁ" ፍየሉም ፎከረ፡- "አይኖችሽን አወጣለሁ!"
"ደስተኛ ላም"	አንድ ልጅ - "ላም" ዘፈን ይዘምራል, በክብ ዳንስ ውስጥ ይራመዳል, ከልጆች ወደ አንዱ ቀረበ, "ሙ" ብሎ ይመልሳል. ላም ነኝ ላም ነኝ በሜዳው ውስጥ እጓዛለሁ ለሁሉም ሰው ወተት እሰጣለሁ ጮክ ብዬ ዘፈን እዘምራለሁ። እና አሁን ማንን ነው የደበቅኩት ይነግረኛል፡- "ሙ!" ለሁለተኛ ጊዜ አብረው ወደ ቂጥ ይሄዳሉ።
"Motley Bull"	ልጆች በክብ ዳንስ ይነሳሉ ፣ ይዘምራሉ ፣ በጽሑፉ መሠረት እንቅስቃሴዎችን ያደርጋሉ ፣ በዘፈኑ መጨረሻ ላይ በሬው “Mouuuu!” ይጮኻል ። እና ልጆችን ያሳድዳል. የሾለ በሬ፣ ዶልጎህቮስተንኪ፣ ሹል ቀንዶች ፣ እግሮቹ ቀጭን ናቸው. አበላንህ አበላንህ ወደ ሜዳ ወሰዱኝ፣ በጅራፍ አልደበደቡም። አንተ አትደበድብንም። ከእኛ ጋር ትጫወታለህ ከእኛ ጋር ትጫወታለህ ከእኛ ጋር ፍጠን። ቡል፡ "ሙ! እይዘዋለሁ!"
"ግራጫ ጥንቸል ተቀምጣለች"	አንድ ግራጫ ጥንቸል ተቀምጣለች። እና ጆሮውን ያወዛውዛል. እንደዚህ, እንደዚህ ጆሮውን ያንቀሳቅሳል! ጥንቸል ለመቀመጥ ቀዝቃዛ ነው መዳፋችንን ማሞቅ አለብን! እንደዚህ, እንደዚህ መዳፋችንን ማሞቅ አለብን! ጥንቸል ለመቆም ቀዝቃዛ ነው ጥንቸል መዝለል አለበት! እንደዚህ, እንደዚህ ጥንቸል መዝለል አለበት! ቡኒ ሚሽካ ፈራች። ጥንቸል ወዲያው ሸሸ! (ከጥንቸል ይልቅ ድብ ወደ ድቡልቡ ዳንስ ገባች፣ ክብ ዳንስ በአዲስ ጀግና ይደጋገማል።) ትንሽ ድብ ተቀምጧል እና ጆሮውን ያወዛውዛል. እንደዚህ, እንደዚህ ጆሮውን ያንቀሳቅሳል! ድቡ ለመቀመጥ ቀዝቃዛ ነው መዳፋችንን ማሞቅ አለብን! እንደዚህ, እንደዚህ መዳፋችንን ማሞቅ አለብን! ሚሼንካ ለመቆም አሰልቺ ነው ፣ ድብ መደነስ ያስፈልገዋል እንደዚህ, እንደዚህ ድብ መደነስ ያስፈልገዋል ነጎድጓድ ድቡን አስፈራራው አይጡ ወዲያው ሸሸ።
"ዶሮ እና ዶሮ"	ፔትያ-ፔትያ-ኮክሬል, ፔትያ - ቀይ ማበጠሪያ; በግቢው ውስጥ ይራመዳል ዘፈኖችን ጮክ ብሎ ይዘምራል; "ኩ-ካ-ረ-ኩ!" ዶሮዎቹ ወደ እሱ ሮጡ። "ኮ-ኮ-ኮ!" ዶሮዎች ክንፎቻቸውን ገልብጠዋል "ኮ-ኮ-ኮ!" የተሰበሰበ እህል ዶሮዎች; "ኮ-ኮ-ኮ!" በመንቆራቸው መሬት ላይ ደበደቡ፡- "ኮ-ኮ-ኮ!"
"ድብ በጫካ ውስጥ ይሄድ ነበር"	ድቡ በጫካ ውስጥ ይራመዳል ድቡ እብጠቶችን ሰብስቧል ፣ ድባችን ለረጅም ጊዜ ተራመደ ፣ ሚሹትካ ተቀመጠች እና ተንጠልጣለች። ልጆቹ መምጣት ጀመሩ ሚሼንካን መቀስቀስ ጀመሩ፡- "ሚሽካ, ሚሼንካ, ተነሳ, እና ከልጆች ጋር ይገናኙ! ”
"ፀሐይ"	ፀሐይ በክበብ ውስጥ ነው, ልጆቹ በክብ ዳንስ ውስጥ ናቸው. ተቃጠሉ ፣ ፀሀይ ፣ የበለጠ ብሩህ (በክብ ዳንስ ውስጥ ይሂዱ)! ክረምቱ የበለጠ ሞቃት ይሆናል. እና ክረምቱ ሞቃታማ ነው (እርስ በርስ በጥንድ ይሰግዳሉ)። እና ጸደይ የተሻለ ነው (በክብ ወደ ፀሐይ ይሄዳሉ)! "ትኩስ!" (ከፀሐይ መራቅ)
"ድብ"	ልጆች ክብ ዳንስ ይዘምራሉ, በጽሑፉ መሰረት እንቅስቃሴዎችን ያከናውናሉ. ሁለት ጭንብል ድቦች በክበቡ ውስጥ ያለውን ነገር ሁሉ ያደርጋሉ። የድብ ግልገሎች ብዙ ጊዜ ይኖሩ ነበር ፣ በእርጋታ ፣ በደስታ ጓደኞች። እንደዚህ, እንደዚህ ግልገሎቹ ጓደኛሞች ነበሩ። ድቦቹ ፍሬ ለቀሙ የፖም ዛፍን አንድ ላይ አንቀጠቀጡ. እንደዚህ, እንደዚህ የፖም ዛፍን አንድ ላይ አንቀጠቀጡ. ዞሮ ዞሮ፣ ከወንዙም ውሃ ጠጡ። እንደዚህ, እንደዚህ ከወንዙም ውሃ ጠጡ። ከዚያም ጨፈሩ መዳፋቸውን ወደ ፀሐይ አነሱ። እንደዚህ, እንደዚህ መዳፋቸውን ወደ ፀሐይ አነሱ።
"ፍየል"	እኔ የደረዛ ፍየል ነኝ ፣ ቀጭን እግሮች። እኔ የደረዛ ፍየል ነኝ ፣ ሹል ቀንዶች። ሁቭስ ደነገጥኩ፣ ቀንዶቼን አናውጣለሁ፣ ወንዶቹ በደስታ ሰላምታ ይስጡኝ።
"ሀሬ"	እኔ ግራጫ ጥንቸል ነኝ ከጫካው ዝለል - ዝለል. በበረዶ መንሸራተቻዎች ላይ እምብዛም ላገኝህ ቻልኩኝ! ይዝለሉ - ይዝለሉ - ይዝለሉ - ይዝለሉ - ይዝለሉ - ይዝለሉ - በበረዶ መንሸራተቻዎች ላይ እምብዛም ላገኝህ ቻልኩኝ!
"የዛኪን ልደት"	በጫካው ጫፍ ላይ ቀለም የተቀባ ቤት ይታያል. ጥንቸል የሚኖረው ቤት ውስጥ ነው። እና እንግዶች ዛሬ እየጠበቁ ናቸው. ቡኒ የልደት ቀን አለው በሩ ላይ በረንዳ ላይ ጥንቸል እንግዶቹን እየጠበቀ ነው። ጥንቸል: " ኑ ጎበኙ እንስሳት በሩን በሰፊው እከፍታለሁ። እንዘምር እና እንጨፍር ልደትህን አክብር!" (እንግዶች በየተራ ይመጣሉ፣ ይዘምራሉ፣ ስጦታ ያቀርባሉ) እንግዳ: "መልካም ልደት, እንኳን ደስ አለዎት, እና ስጦታ እሰጥዎታለሁ! ጥንቸል፡ "እነሆ፣ አመሰግናለሁ፣ ግባ፣ እና ከእኔ ጋር ተቀመጥ!" ሁሉም ስጦታዎች ሲቀርቡ, ጥንቸሉ ሁሉም ሰው እንዲዝናና እና እንዲጨፍሩ ይጋብዛል. ለደስታ ሙዚቃ የዘፈቀደ ዳንስ ይከናወናል ፣ ከዚያ በኋላ ጥንቸሉ ሁሉንም ሰው በጣፋጭ ኬክ ፣ ጣፋጮች ወይም ፍራፍሬ ይይዛቸዋል ።
ጥቀስ። በ http://www.maam.ru/detskijsad/master-klas-maski-dlja-skazki.html

ሠንጠረዥ: በመሰናዶ ቡድን ውስጥ የንድፍ ትምህርት ማጠቃለያ ምሳሌ

ደራሲ	Orlova I.N., አስተማሪ MBDOU ኪንደርጋርደን ቁጥር 21, st. Staroderevyankovskaya, Krasnodar Territory
ስም	"የፍየል የአምልኮ ሥርዓት ጭምብል ማድረግ"
የፕሮግራም ይዘት	የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎችን ወደ ሩሲያ ባህላዊ ባህል አመጣጥ ፣ ከገና በዓል በዓላት እና ከሩሲያ አፈ ታሪክ ጋር መተዋወቅ ። በልጆች ውስጥ ለባህላዊ ወጎች አዎንታዊ አመለካከትን ለመፍጠር ምቹ ሁኔታዎችን መፍጠር ። ከወረቀት እና ካርቶን ጋር የመሥራት ችሎታን ማጠናከር, የተመጣጠነ የመቁረጥ ችሎታዎችን ማሻሻል. የቦታ አስተሳሰብ እድገት, የፈጠራ ምናብ, ቅዠት. የትጋት ትምህርት, ትክክለኛነት. ለቅድመ አያቶቻችን ባህላዊ ቅርስ እና ወጎች ክብርን ማሳደግ.
የመጀመሪያ ደረጃ ሥራ	ለልጆች እንቆቅልሾችን መማር። ስለ ገና እና የገና ጊዜ ሥነ ጽሑፍን ማንበብ።
ቁሳቁሶች	የፀሐይ ቀሚስ, ኮኮሽኒክ የፍየል ጭንብል, ድስት, ባቄላ፣ ጨካኝ ምሳሌዎች ፣ የፍየል ጭንብል አብነቶች ፣ ነጭ ካርቶን, መቀሶች፣ እርሳሶች, ባለቀለም ወረቀት, ዶቃዎች, ፎይል፣ sequins, ሙጫ ናፕኪንስ፣ ላስቲክ
መግቢያ	ማሪዩሽካ ልጆቹን ለመጎብኘት ትመጣለች የሩሲያ ባሕላዊ sundress እና kokoshnik. ዜማዎቹ ዙሪያውን ይደውሉ። ወደ ቤትዎ ደስታን ያመጣሉ. ጤናን እና ስኬትን ያመጣል ደስታ ፣ ደስታ እና ደስታ። ማሪዩሽካ ለልጆቹ በመጀመሪያ አዲስ ዓመት, ገናን, ከዚያም የገና ጊዜ እንደመጣን ይነግራቸዋል. ከጃንዋሪ 7 እስከ 19 ለ 2 ሳምንታት ይከበራሉ. ይህ ከኢየሱስ ክርስቶስ ልደት እና ጥምቀት ጋር የተያያዘ ብሩህ፣ አስደሳች በዓል ነው። በእነዚህ ቀናት ሰዎች እርስ በእርሳቸው እንኳን ደስ አለዎት ፣ ድግሶችን ያዘጋጁ እና እርስ በእርስ ይጎበኙ ነበር። ነገር ግን መስፋት፣ ሹራብ፣ መፍተል፣ መሶብ እና የባስት ጫማ ማድረግ የተከለከለ ነበር ምክንያቱም እነዚህ ቀናት እንደ ቅዱስ ይቆጠሩ ነበር። በገና ወቅት ሰዎች የተለያዩ ጨዋታዎችን ይጫወቱ ነበር። ማርዩሽካ ፍየል በገመድ ላይ ይመራል (ጭምብል ውስጥ ያለ ልጅ)። እኛ እራሳችን አንሄድም, ፍየል እንመራለን. እና፣ ደህና፣ ሰዎች፣ መንገድ ያዙ፣ እንቅስቃሴ ስጡን። የጨዋታ-ዳንስ "ፍየል" ይካሄዳል. ፍየል በጫካ ውስጥ ፣ በጫካ ፣ በጫካ ውስጥ እየሄደ ነው ልዕልት, ልዕልት, ልዕልት ይፈልጉ. ነይ ፍየል እንዝለል እና እግሮቻችንን በመምታት እጆቻችንን እናጨብጭብ እግራችንን እንርገጥ። ሌላው የገና ልማድ ምሽት ላይ ከመላው ቤተሰብ ጋር መሰብሰብ, እንግዶችን መጋበዝ, ተረቶች መናገር እና እንቆቅልሽ ማድረግ ነው. ማሪዩሽካ ልጆቹ እርስ በእርሳቸው እንቆቅልሽ እንዲያደርጉ ይጋብዛል. ገባ - ማንም አላየውም። ማንም አልሰማም አለ። መስኮቶቹን ነፍቶ ጠፋ እና በመስኮቶች ላይ አንድ ጫካ አደገ። (ቀዝቃዛ) ቦት ጫማ ሳይሆን ቦት ጫማ አይደለም ነገር ግን በእግሮችም ይለብሳሉ. በክረምት ውስጥ በእነሱ ውስጥ እንሮጣለን- ጠዋት ላይ - በመዋለ ህፃናት ውስጥ, ምሽት - ቤት. (የተሰማቸው ቦት ጫማዎች) ዓሳዎች በክረምት ውስጥ ሞቅ ባለ ሁኔታ ይኖራሉ; ጣሪያው ወፍራም ብርጭቆ ነው. (በረዶ) እሱ ሁል ጊዜ ስራ ላይ ነው። በከንቱ መሄድ አይችልም. ሄዶ ነጭ ቀለም ይቀባል። በመንገድ ላይ የሚያዩት ነገር ሁሉ. (በረዶ) በገና ወቅት "ቅዱስ ምሽቶች" እና "አስፈሪ" በማለት መከፋፈል የተለመደ ነበር. “በቅዱስ ምሽቶች” ላይ “በአስፈሪ” ሟርት ላይ አስደሳች የምሽት ስብሰባዎችን አዘጋጁ። ማሪዩሽካ ልጆቹ ዕጣ ፈንታን እንዲናገሩ ፣ ዕድል እንዲናገሩ ይጋብዛል። "ባቄላ ላይ ፎርቹን መናገር" ልጆች ምኞት እንዲያደርጉ ይቀርባሉ እና ጥቂት ባቄላዎችን ከድስት ወደ ቡጢ ይወስዳሉ። ጥንድ ያለው፣ ማለትም፣ እኩል ቁጥር ያለው፣ ያ ምኞት እውን ይሆናል። ያልተለመደ ቁጥር ያለው ማንኛውም ሰው ትንሽ መጠበቅ አለበት. ተወዳጅ የህዝብ መዝናኛ ልብስ መልበስ እና መዝሙራት ነው። ሰዎች የተለያዩ ልብሶችን ለብሰው ማስክ (ማሳያ) ለበሱ። እንደ እንስሳ ወይም ገፀ ባህሪ ለብሰው በተረት ተረት ተረት ለብሰው በከተማው ወይም በመንደሩ እየዞሩ መዘመር ጀመሩ። “ዜማ መጣ - በሩን ክፈት”፣ “ደረትን ክፈት - አሳማ አንሳ” አሉ። ዋነኞቹ ገጸ ባሕርያት ሁልጊዜ ድብ እና ፍየል ናቸው. ትልልቆቹን ለመልበስ ሞከሩ። የፍየል መገኘት, እንደ ጥንታዊ እምነቶች, ጥሩ ምርትን አመጣ, የመራባት እና ብልጽግናን ቃል ገባ, እና ክፉ ኃይሎችን አስፈራ. ሙመሮች ብርሃኑ በበራበት ጎጆ ሁሉ ገቡ። መዝሙር ዘመሩ። ካሮል እንደ ዊኒ ዘ ፑህ ዝማሬዎች የቤቱን ባለቤት ያመሰገኑበት፣ ለእንክብካቤ ለመኑት። ኮልያዳ-ማሊያዳ, ኮልያዳ ተወለደ ኬክን የሚያገለግለው ማን ነው- ስለዚህ የሆድ ዕቃው ግቢ. እና ትናንሽ ከብቶች - ቁጥሮቹን አታውቁም! እና ባለቤቶቹ ምንም ነገር ካልሰጡ, አስፈሪ መዝሙር ዘፈኑ. ማን ኬክ አይሰጥም - መስኮቶቹን እንዝጋ። ኬክ የማይሰጥ ማን ነው - ላሟን በቀንዶች እንውሰድ። ዳቦ የማይሰጥ ማን ነው - አያት እንውሰድ። ዱባ የማይሰጥ ማን ነው - ስለዚህ, የብረት ብረትን እንከፋፈላለን. እና ከዚያ በኋላ አንድ ላይ ተሰብስበዋል. ምሽት ላይ ልጃገረዶች ሟርተኞችን አዘጋጁ, እጣ ፈንታቸውን ለማወቅ ፈለጉ. ሌላው የገና ወግ "ማሳደድ" ነው. ልጆች እና ጎረምሶች በሌሊት ተሰብስበው በተቻለ መጠን ቀልዶችን ይጫወቱ ነበር። በግቢው ውስጥ ማገዶ በትነዋል ወይም ወደ በሩ ተሳፈሩ። የሆነ ነገር ሰረቁ, ግን ሁልጊዜ በጫጫታ. እና ከበዓል በኋላ ሁሉም ነገር ተመለሰ. Maryushka የሩስያ ባህላዊ ጨዋታ ወርቃማው በር ለመጫወት ያቀርባል.
ዋናው ክፍል	ማሪዩሽካ፡- ወንዶች፣ እራሳችሁ የሙመርቶችን ሚና መጫወት ትፈልጋላችሁ? እና እራስዎን የፍየል ጭምብል ያድርጉ? መምህሩ ነጭ ካርቶን እና የፍየል ጭንብል አብነቶችን ለልጆች ያሰራጫል። በቀላል እርሳስ ፣ ወንዶቹ አብነቶችን ከበቡ ፣ አይኖች ፣ አፍንጫ ይሳሉ ፣ ቀንዶቹን ያደምቁ እና ከኮንቱር ጋር በመቁረጫ ይቁረጡ ። በተጨማሪ, በልጆች ጥያቄ, ጭምብሉ ያጌጠ ነው, ማመልከቻው ከቀለም ወረቀት, ፎይል, ሴኪዊንስ የተሰራ ነው. በመጨረሻው ላይ, ጭምብሉ ላይ ቀዳዳዎች ይሠራሉ እና ተጣጣፊ ባንዶች ይከተታሉ (ከመምህሩ ጋር). ስለዚህ የፍየሉ የአምልኮ ሥርዓት ጭምብል ዝግጁ ነው.
የመጨረሻ ክፍል	ልጆች ጭምብላቸውን ለብሰው መዝሙር ይዘምራሉ፡- Shchedrovochka ለጋስ ነበር, ወደ መስኮቱ ሮጠች። ምን አያት ጋገረች ከዚያ ወደ መስኮቱ ይሂዱ አትሰብር፣ አትቆንጠጥ እና ለጠቅላላው ፣ ና! መልካም ምሽት ፣ ለጋስ ምሽት! ማርዩሽካ ልጆቹን በጣፋጭነት (ጣፋጮች, ኩኪዎች) ያቀርባል.

ጭንብል መሥራት ወርክሾፖች

የተለያዩ ዓይነት ጭምብሎችን ለመሥራት የደረጃ በደረጃ መመሪያዎች.

"ተረት ወፍ" - ለአዲሱ ዓመት ካርኒቫል ግማሽ ጭምብል

ቁሳቁሶች እና መሳሪያዎች: ባለቀለም ካርቶን እና ወረቀት, አብነት, ቀዳዳ ቡጢ, ላስቲክ ባንድ, መቀስ.

ጭምብል ለመስራት ባለቀለም ካርቶን እና ወረቀት ፣ አብነት ፣ ቀዳዳ ቡጢ ፣ ላስቲክ ባንድ ፣ መቀስ ያስፈልግዎታል

1. ለዕደ-ጥበብ የሚሆን አብነት ያዘጋጁ.

   

   ዝርዝር አብነቶች በፍጥነት ጭምብል እንዲያደርጉ ይረዳዎታል

2. የጭንብል ዝርዝሮችን አብነቶች በጠርዙ ዙሪያ በቀላል እርሳስ ያክብቡ።

   

   ጭምብሉ አብነት በጠርዙ ዙሪያ በቀላል እርሳስ ተዘርዝሯል።

3. የጭምብሉን ምስል ይቁረጡ, አራት ማዕዘን ቅርጾችን ወደ ፊት ለፊት በኩል በማጠፍ. ባለ 5 ሴንቲ ሜትር ስፋት እና 20 ሴ.ሜ ርዝመት ያለው ባለቀለም ወረቀት ይቁረጡ ። ማሰሪያውን ይከርሩ።

   

   የነጠላ ንጥረ ነገሮች መበላሸት ጭምብሉ ልዩ ውበት ይሰጠዋል

4. የታሸገውን ቴፕ ወደ ጭምብሉ አራት ማዕዘን ቅርፅ ያላቸው ክፍሎች ይለጥፉ።

   

   የታሸገ ጥብጣብ ጭምብሉን ያጌጣል

5. በአብነት መሰረት የንቁሩን ምስል ከቀይ ወረቀት ይቁረጡ ፣ በማጠፊያው መስመሮች ላይ በማጠፍ ፣ ከመሠረቱ ጋር ይለጥፉ።

   

   ምንቃሩ በማጠፊያው መስመሮች ላይ በመሠረቱ ላይ ተጣብቋል

6. ጭምብሉ ጀርባ ላይ ያለውን ተጣጣፊ ያሰርቁ።

   

   ጭምብሉን በጭንቅላቱ ላይ ለመገጣጠም የላስቲክ ማሰሪያ ያስፈልጋል

7. ቀዳዳ ጡጫ በመጠቀም ኮንፈቲ ከባለቀለም ወረቀት ወይም ፎይል ይስሩ ፣ የጌጣጌጥ ኮከቦችን ይቁረጡ እና ጭምብሉን በእነሱ ያጌጡ።

   

   ጭምብሉ በተለያዩ የጌጣጌጥ ክፍሎች ሊጌጥ ይችላል.

8. እንዲህ ዓይነቱ ደማቅ ጭምብሎች ለአዲሱ ዓመት ፓርቲ ድንቅ ጌጣጌጥ ይሆናሉ.

   

   ጭምብሉ የሚያምር እና ትኩረትን ይስባል

"Tiger cub" - ቮልሜትሪክ ፔፐር-ማች ጭምብል

ልጆች ከአዋቂዎች ጋር አብረው ይሠራሉ.

1. በቀላል እርሳስ ፣ በወፍራም ነጭ ወረቀት ላይ ጭምብል ይሳሉ ፣ ከኮንቱር ጋር ይቁረጡ።

   

   በአብነት መሰረት ጭምብሉን መከታተል ወይም እራስዎ መሳል ይችላሉ

2. ድምጹን ለመሥራት የተጨማደፈ ወረቀት ያስቀምጡ እና የፕላስቲን ሽፋን ይተግብሩ.

   

   የተሰነጠቀ ወረቀት የድምጽ መጠን ውጤት ይፈጥራል

3. የጭምብሉን አጠቃላይ ቦታ ቀስ በቀስ በፕላስቲን ይሙሉ።

   

   የጭምብሉ ቦታ በሙሉ በፕላስቲን የተሞላ ነው

4. የተጣራ ውሃ በመጠቀም የፕላስቲን ጭምብል በተቀደደ የዜና ማተሚያ ቁርጥራጮች ላይ ይለጥፉ።

   

   በውሃ የተበጠበጠ የተቀደደ የዜና ማተሚያ ሽፋን በፕላስቲን ላይ ይተገበራል

5. ደረቅ.
6. የ PVA ማጣበቂያ በመጠቀም 3 የዜና ማተሚያዎችን ይለጥፉ, ያድርቁ, ከዚያም 2 ተጨማሪ ንብርብሮችን ይተግብሩ እና እንዲሁም ያድርቁ.

   

   ብዙ የዜና ማተሚያዎችን መተግበር ያስፈልግዎታል

7. የጭምብሉን ገጽታ ለማለስለስ የሽንት ቤት ወረቀት ንብርብር ይተግብሩ ፣ ከውስጥ እና ከውጭ ሙጫ ባለው ብሩሽ በመቀባት ይተግብሩ።

   

   የተጣበቀ የሽንት ቤት ወረቀት ሽፋን የጭምብሉን ገጽታ እንኳን ሳይቀር ያስወጣል

8. ጭምብሉን ከነጭ gouache ጋር ፕራይም ያድርጉ።

   

   ነጭ ቀለም ያለው ሽፋን ጭምብሉን ያቀልልዎታል እና ለቀጣይ ቀለም መሰረት ይፈጥራል.

9. ባለቀለም gouache ቀለም። ጭምብሉ እንዳይበከል ለመከላከል, በቫርኒሽ ማድረግ ይመረጣል.

   

"የእንስሳት ዓለም" - የወረቀት ሰሌዳ ጭምብሎች

1. በጠፍጣፋው ጀርባ ላይ የዓይኖቹን ምስሎች ይሳሉ።

   

   በጠፍጣፋው ጀርባ ላይ የዓይኖቹን ምስሎች መሳል ያስፈልግዎታል

2. ለዓይኖች ቀዳዳዎችን ይቁረጡ.

   

   ለዓይኖች ቀዳዳዎች በምስማር መቀስ በተመጣጣኝ ሁኔታ የተቆረጡ ናቸው

3. በቀላል እርሳስ የተመረጠውን እንስሳ የሙዝ ቅርጽን ይሳሉ።

   

   የተመረጠው እንስሳ የሙዝ ቅርጽ ያለው ቅርጽ በእርሳስ በእርሳስ ላይ ይተገበራል

4. ሳህኑን ቀለም.

   

   ወንዶቹ በተመረጠው እንስሳ መሰረት ባዶዎቹን ቀለም ይቀባሉ.

5. ከወፍራም ባለቀለም ወረቀት ጆሮዎችን ይቁረጡ. ሙጫ, ጭምብሉ ጀርባ ላይ ተጣጣፊ ባንድ ያያይዙ.

   

   ጭምብሎቹ በእንስሳት ጆሮ ይሞላሉ እና ከጭንቅላቱ ጋር ለመያያዝ ተጣጣፊ ባንድ ተጣብቋል ።

"Hares እና እንቁራሪቶች" - ጠፍጣፋ የወረቀት ጭምብል (መተግበሪያ እና ስዕል)

1. ለመሠረቱ አብነቶችን ያዘጋጁ እና ለእንቁራሪት ጭምብል ዝርዝሮች።

   

   መጀመሪያ ላይ ለመሠረቱ እና ለክፍሎቹ አብነቶችን መቁረጥ ያስፈልግዎታል.

2. ለመሠረት አብነቶችን እና ዝርዝሮችን ለጥንቸል ጭምብል ያዘጋጁ።

   

   የወረቀት አብነቶች እንዲሁ ለጥንቸል ጭምብል ተቆርጠዋል።

3. የክፍሎችን እና የዝርዝሮችን ንድፎች በወፍራም ነጭ ወረቀት ላይ በቀላል እርሳስ ያክብቡ፣ ይቁረጡ፣ ቀለም እና ሙጫ።

   

   የጭምብሉ ክፍሎች እና ክፍሎች አብነቶች ወደ ወፍራም ነጭ ወረቀት ይተላለፋሉ።

4. የሚያምሩ እንቁራሪቶችን ያግኙ.

   

   የእንቁራሪት ጭምብል ልጆችን እንደሚያስደስት እርግጠኛ ነው

5. በተመሳሳይ መንገድ የጥንቸል ጭምብል ያድርጉ.

   

   የጥንቸል ጭምብሎች በቡድን ውድድር ወቅት መጠቀም ይቻላል

6. የተረት-ተረት ጀግኖች ጭምብሎች ዝግጁ ናቸው, በቲያትር ጥያቄዎች ወቅት "ሃሬ" እና "እንቁራሪቶች" ለቡድኖች ጠቃሚ ይሆናሉ.

   

   በሕዝባዊ ዝግጅቶች ወቅት የእንቁራሪት ጭምብሎች ጠቃሚ ይሆናሉ

"ባርኔጣ ለጥንቸል" - ከወረቀት የተሠራ ጭምብል-ባርኔጣ

1. ለጠርዙ ያለው ባዶ ርዝመት 54 ሴ.ሜ እንዲሆን 2 የቆርቆሮ ወረቀቶችን በማጣበቅ ቀለል ያለ እርሳስ እና መሪን በመጠቀም ከጫፍ 3 ሴ.ሜ ወደ ኋላ በመመለስ 2 ሴንቲ ሜትር ስፋት ያላቸውን ቀጥ ያሉ ቁርጥራጮች ይሳሉ ።

   

   በመጀመሪያ ወረቀት ላይ ምልክት ማድረግ ያስፈልግዎታል.

2. በተሰሉት መስመሮች ላይ ቀጥ ያሉ ቁርጥራጮችን ያድርጉ።

   

   ቀጥ ያለ ቁርጥኖች በተሰሉት መስመሮች ላይ ይከናወናሉ.

3. የስራውን ጠርዞች ይለጥፉ.

   

   የሥራው ክፍል ጫፎች ተጣብቀዋል

4. የንጣፎችን ጠርዞች ይለጥፉ.

   

   የሁሉም ሽፋኖች ጫፎች በአንድ ላይ ተጣብቀዋል

5. ከቀለም ወረቀት እና ካርቶን (ዓይኖች, ጆሮዎች, አፍንጫ, ጢም) ዝርዝሮችን ይቁረጡ. ከመሠረቱ ጋር ይለጥፉ እና የጌጣጌጥ ክፍሎችን ይጨምሩ.

   

   ባርኔጣው በዝርዝሮች እና በጌጣጌጥ አካላት ያጌጣል.

6. በተመሳሳይ, የባርኔጣ-ጭምብል ዳክዬ ዲዛይን ማድረግ ይችላሉ.

   

   የዳክሊንግ ጭምብል ካፕ የተሰራው ከቀዳሚው ጋር በማነፃፀር ነው።

"Chamomile" - ከወረቀት የተሠራ ጭምብል-ባርኔጣ

"Cockerel" - ጭምብል-ባርኔጣ በኮን ቅርጽ

1. ጭምብል ለመንደፍ ንድፍ ወደ ነጭ ካርቶን ወረቀት ያስተላልፉ።

   

   ጭምብልን ለመገንባት ንድፍ ወደ ካርቶን ተላልፏል

2. በስርዓተ-ጥለት, ዝርዝሮች (ስካሎፕ, አይኖች እና ምንቃር) ከቀለም ወረቀት መሰረት መሰረቱን ይቁረጡ. በማጠፊያው መስመሮች ጎንበስ እና ሾጣጣውን አጣብቅ.

   

   ጭምብሉ በኮን ቅርጽ ላይ ተጣብቋል

3. ከውስጥ ያለውን ላስቲክ ይለጥፉ.

   

   ጭምብሉን ከጭንቅላቱ ጋር ለማያያዝ የላስቲክ ባንድ ያስፈልጋል.

4. ዝርዝሮቹን አጣብቅ. እዚህ እንደዚህ ያለ የዶሮ ጭንብል ተለወጠ።

   

   የኮኬል ጭምብል ለመልበስ እና ለማውጣት ቀላል ነው

5. ተመሳሳዩን ስልተ ቀመር በመከተል የዳይኖሰር ጭምብሎችን ፣ ቻንቴሬሎችን ፣ ዓሳዎችን ፣ ወዘተ ማድረግ ይችላሉ ።

   

   በተመሳሳዩ ሁኔታ, ሌሎች በርካታ ጭምብሎችን ማድረግ ይችላሉ.

"ዎልፍ" - ኦሪጋሚ ጭምብል

1. በአልማዝ ቅርጽ አንድ ካሬ ወረቀት ይክፈቱ.

   

   ጭምብሉ አንድ ካሬ ወረቀት ያስፈልገዋል.

2. የላይኛውን ጥግ ወደታች በማጠፍ, ማዕዘኖቹን በማጣመር, ሶስት ማዕዘን ያገኛሉ.

   

   የሉህውን ማዕዘኖች በማጣመር, ትሪያንግል ይገኛል

3. ትሪያንግልውን በግማሽ በማጠፍ, የቀኝ ጥግ ወደ ግራ በማጠፍ.

   

   ትሪያንግል በግማሽ ይታጠፋል።

4. የመሃከለኛውን ማጠፊያ መስመር በማግኘት ትሪያንግልውን ዘርጋ።

   

   ትሪያንግል በማስፋፋት, ማዕከላዊውን የማጠፊያ መስመር እናገኛለን

5. የላይኛው የወረቀት ንብርብር የታችኛውን ጥግ ወደ ትሪያንግል የላይኛው አግድም መስመር ማጠፍ.

   

   የላይኛው የወረቀት ንብርብር የታችኛው ጥግ ወደ ትሪያንግል የላይኛው አግድም መስመር ይታጠፋል።

6. የጎን ማዕዘኖቹን ወደ ታች ማጠፍ.

   

   ትንሽ ራምብስ ይፈጠራል

7. የጎን ማዕዘኖቹን ያሳድጉ, ለጭምብሉ ጆሮዎችን ያግኙ.

   

   ከጎን ማዕዘኖች, የእንስሳቱ ጆሮዎች ይገኛሉ.

8. የላይኛውን ጥግ ወደ ታች እጠፍ.

   

   የላይኛው ጥግ ወደ ታች መታጠፍ

9. ጭምብሉን ገልብጥ።

   

   ጭምብሉ ተገልብጧል

10. የታችኛውን ጥግ ወደ ላይ ማጠፍ.

    

    የታችኛው ጥግ ወደ ላይ እጠፍ

11. ከታችኛው አግድም መስመር 1 ሴ.ሜ ወደ ኋላ ይመለሱ እና ጠርዙን ወደ ታች ያጥፉ።

    

    የሶስት ማዕዘን ክፍልን በማጠፍ, ሙዝ ይሠራል

12. የታችኛውን ጥግ ወደ ላይ (አፍንጫ) ማጠፍ.

    

    የታችኛውን ጥግ ማጠፍ ስፖን ይሠራል

13. ትናንሽ የጎን ጠርዞችን ወደ ጭምብሉ ጀርባ ማጠፍ.

    

    ትናንሽ የጎን ማዕዘኖች ወደ ጭምብሉ ጀርባ ይታጠፉ

14. በቀላል እርሳስ የዓይኖቹን ከፊል ክብ ቅርጽ ያላቸው ምስሎችን ይግለጹ።

    

    በሙዙ ላይ ባለው ቀላል እርሳስ ከፊል ክብ ቅርጽ ያላቸው የዓይን ምስሎችን ይሳሉ።

15. ለዓይኖች ቀዳዳዎችን ይቁረጡ.

    

    ከፊል ክብ ቅርጽ ያላቸው ቀዳዳዎች ለዓይኖች ተቆርጠዋል

16. በጥቁር ስሜት ጫፍ እስክሪብቶ (በአፍንጫ፣ በቅንድብ፣ በሙዙ ላይ ያሉ ነጠብጣቦች) ዝርዝሮችን ይሳሉ።
17. ጭምብሉን በቀላል እርሳስ ይቀቡ።

    

    በጥቁር ስሜት ጫፍ እስክሪብቶ ዝርዝሮችን ይሳሉ (አፍንጫ፣ ቅንድቦች፣ በሙዙ ላይ ያሉ ነጠብጣቦች)

18. ማሰሪያዎችን በተቃራኒው ይለጥፉ.

    

    በጀርባው ላይ የተጣበቁ ማሰሪያዎች

የፎቶ ማዕከለ-ስዕላት: ለልጆች ጭምብል የአብነት ስብስብ

ይህ የድብ ጭምብል ለልጃገረዶች ተስማሚ ነው ወንዶች ልጆች በድብቅ ድብ ላይ የድብ ግልገል ሚና በመጫወት ደስተኞች ይሆናሉ Foam የጎማ ባርኔጣዎች ብዙውን ጊዜ እንደ ጭምብሎች መሠረት ሆነው ያገለግላሉ የቴክኖሎጂ ካርታ ያልተለመደ የዳልማትያን ጭምብል እንዲያደርጉ ይረዳዎታል አብነት ሊሆን ይችላል ታትሞ ልጁ ቀለም ይኖረዋል ያልተለመደ የ origami ጭንብል በፍጥነት እና በቀላሉ ይከናወናል ጭምብሎች እና አልባሳት ሽኮኮዎች በልጃገረዶች ዘንድ ተወዳጅ ናቸው ዳክዬ ጭምብል መታተም እና ከዚያም መቀባት ያስፈልገዋል የእንቁራሪት ጭምብል በራስ ተነሳሽነት ያስደስተዋል ቆንጆ የቀበሮ ግልገል ማንኛውንም በዓል ያጌጣል ልጃገረዶች ብዙውን ጊዜ በተለያዩ ድራማዎች ላይ የአይጦችን ሚና ያገኛሉ ወንዶች ልጆች በኩራት የኮኬል ልብስ ይለብሳሉ ቆንጆ የውሻ ጭንብል ማንንም አይተወውም የአቦሸማኔው ጭንብል ጥንካሬን እና የባለቤቱን እንቅስቃሴ ይናገራል የአትክልት እና የፍራፍሬ ጭምብሎች ለቲማቲክ ዝግጅቶች ተስማሚ ናቸው ቀጭኔ ጭንብል “የሞቃታማ አገሮች እንስሳት” የሚለውን ርዕስ ሲያጠና ጠቃሚ ይሆናል የሜዳ አህያ ጭንብል በእርግጠኝነት ልጆችን ይማርካል የፔንግዊን ጭንብል “ወፎች” የሚለውን ርዕስ ሲያጠና ጠቃሚ ይሆናል ። s» የደስታ በቀቀን ጭንብል አፈፃፀሙን ያጌጣል የጥንቸል ጭንብል በሩሲያ ተረት ላይ የተመሠረተ ትርኢት ለመጫወት በጣም ጥሩ ነው የተንኮል ጦጣ ጭንብል ልጆችን ያስደስታቸዋል።

ቪዲዮ፡ DIY የሚሰማቸውን ጭምብሎች እንዴት እንደሚሠሩ ላይ ሀሳቦች

https://youtube.com/watch?v=CtVQoHj2Yogቪዲዮ ሊጫን አይችልም፡ DIY የሚሰማቸውን ጭምብሎች እንዴት መስራት እንደሚቻል ላይ ሃሳቦች። (https://youtube.com/watch?v=CtVQoHj2Yog)

ለቲያትር ቤቱ ጭምብል ስሜትን እና ስሜቶችን የሚያበለጽግ አስደናቂ የደስታ ቫይታሚን ነው ፣ ህፃኑ ከልጆች ቡድን ጋር እንዲላመድ ፣ የግንኙነት ችግሮችን በጨዋታ መንገድ እንዲፈታ ፣ እንቅስቃሴን እና ነፃነትን ያሳያል ፣ ትንሽ አርቲስት መሆንን ያስተምራል ። በተጨማሪም, ጭምብሎችን ማምረት, ከትምህርታዊ እና ትምህርታዊ ተፅእኖ በተጨማሪ, አወንታዊ የሕክምና እና የማስተካከያ ውጤት አለው.

ኩዝሚኒክ አሌቭቲና ኢጎሮቭና ፣

አስተማሪ MDOU DS "Pinocchio"

ጋር። Krasnoselkup

የማስተማር ልምድ - 37 ዓመታት

በጣም የተለመደው የልጆች ፈጠራ የቲያትር እንቅስቃሴ ነው. ለቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ቅርብ እና ለመረዳት የሚቻል ነው, ምክንያቱም ከጨዋታው ጋር የተያያዘ ነው. ልጆች ወደ ባህሪው ውስጥ ይገባሉ, ማንኛውንም ሚና ይጫወታሉ, ያዩትን እና የሚስቡትን ለመምሰል ይሞክራሉ, እናም ከዚህ ታላቅ ስሜታዊ ደስታን ያገኛሉ.

ወደ ቲያትር አለም ወይም ይልቁንም ወደ ጭምብሎች አለም እንድትጓዙ አቀርባለሁ፣ በስራችን ውስጥ ለቲያትር ትርኢቶች፣ ለቤት ውጭ ጨዋታዎች ወደምንፈልገው ጭምብል አለም።

እራስዎ ጭምብል ማድረግ ይችላሉ.ጭምብል ለማምረት, ያስፈልግዎታል: ባለቀለም ካርቶን (የእያንዳንዱ የሚፈለገው ቀለም 2 ሉሆች); የ PVA ሙጫ (የአፍታ ሙጫ, ወዘተ), መቀሶች, ቀላል እርሳስ, ቀለሞች, ባለቀለም ወረቀት. እና በእርግጥ, የእርስዎ ፈጠራ እና ምናብ.

አባሪ፡

ለማስክ (ውሻ፣ ድመት፣ ተኩላ፣ አሳማ፣ ጊንጥ፣ ጥንቸል፣ ቀበሮ፣ ድብ)አንድ ጥለት ያስፈልጋል. ግን ጆሮዎች እና ሙዝሎች ለሁሉም ሰው የተለዩ ናቸው.

በስርዓተ-ጥለት ላይ የሚከተሉትን የሚያመለክቱ አዶዎችን ያገኛሉ-

መፈልፈያ - ሙጫ ይተግብሩ

ነጠብጣብ መስመር - ማጠፍ

ጠንካራ መስመር - መቁረጥ

በጣም ቀላል የሆኑትን ቅጦች በመጠቀም, ጭምብሎችን እንሰራለን. ስለዚህ ወደ ሥራ እንግባ።

ጭምብል የማዘጋጀት እቅድ;

• ንድፉን ወደ የተመረጠው ባለቀለም ካርቶን ያስተላልፉ, ይቁረጡ, በተጠቆሙት መስመሮች ይቁረጡ.

• በመጀመሪያ ፣ የጭንቅላት ንድፍን በሙዝ (ለምሳሌ ፣ ድብ) እናያይዛለን ፣ ምክንያቱም። በጠረጴዛው አውሮፕላን ላይ የበለጠ አመቺ ይሆናል.

• በመቀጠልም የጭንቅላቱን መጠን እንፈጥራለን. የተቆረጡትን ቁርጥራጮች በላዩ ላይ ይለጥፉ። ጭንቅላት አለኝ።

• ጆሮዎችን እንወስዳለን እና ለእነሱ በተዘጋጀው ቦታ ላይ እንጨምረዋለን.

• ጭምብሉ ዝግጁ ነው ማለት ይቻላል።

• ጭምብሉን ለማደስ ጊዜው አሁን ነው: ሙጫ (መሳል) አይኖች, አፍንጫ. ቀለም (እርሳሶች, ስሜት-ጫፍ እስክሪብቶ) - የእንስሳት ሱፍ ጭረቶችን ማመልከት ይቻላል. ፈጠራ እና ምናብ የሚጠቅሙበት ቦታ ይህ ነው።

የጃርት ጭንብል;

* በጃርት ላይ ፣ እሾህ መርፌዎች ወደ ንድፍ ተጨምረዋል ።

* ከኮንቱር ጋር ይቁረጡ።

* አፋፉና ጆሮው ተቆርጧል።

* ከዚያም ሙዝል በመጀመሪያ ተጣብቋል.

* ከዚያም ጆሮዎች, bezel.

* ጭምብሉን ለማደስ ይቀራል (አይኖች ፣ አፍንጫ - አተገባበር ፣ በመርፌዎቹ ላይ ቀለም ይተግብሩ እና ትንሽ ማንሳት)። እዚህ እንደገና ሀሳብዎን ይፈልጋሉ።

* ጭምብሉ ዝግጁ ነው.

የወፍ ጭምብሎች;

- የወፍ ጭምብሎች በተመሳሳይ መንገድ ሊሠሩ ይችላሉ. ምንቃር ያላቸው ወፎች ብቻ ናቸው (በቅርጽ የተለያዩ ናቸው)።

- ወፎች እንደሚከተለው ሊሠሩ ይችላሉ-

* የወፍ (ማጊፒ) ድርብ ስቴንስል ተቆርጧል፣ ተቀባ (ወይም ተጨምሯል)።

* ጭንቅላት አንድ ላይ ተጣብቋል.

* ጠርዙ ተቆርጧል።

* ወፉ በሁለቱም በኩል በጠርዙ ላይ ተጣብቋል - ወደ ፊት ይሂዱ.

በዚህ መንገድ ማንኛውንም ወፍ (ድንቢጥ, ቲት, ቡልፊንች, ወዘተ) ማድረግ ይችላሉ.

የአእዋፍ ጭምብሎችን በሚሰሩበት ጊዜ እንደገና በእራስዎ መዞር ይችላሉ።

ቅዠት!

ከልጆች ጋር በሚሰሩበት ጊዜ ጭምብሎች በጥሩ ሁኔታ ቢመጡ በጣም ደስተኛ ነኝ.

የፈጠራ ስኬት እመኛለሁ!

ስነ ጽሑፍ፡

1. "የአሻንጉሊት ቲያትር - ለቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች" - T.N. Karamenko, Yu.G. ካራሜንኮ ሞስኮ "መገለጥ" 1982

2. "ተረቶች እና ጨዋታዎች ለቤተሰብ እና ኪንደርጋርደን" - ታቲያና ሪክ. ሞስኮ, 2008

3. "የአሻንጉሊት ቲያትር" - Nadezhda Voydinova. ሞስኮ፣ ፕሮፋይዝዳት፣ 2008

4. "የቅድመ ትምህርት ቤት ትምህርት" - መጽሔቶች.

5. "በኪንደርጋርተን ውስጥ የቲያትር እንቅስቃሴ - A.V. ሽቸትኪን ሞስኮ. ማተሚያ ቤት "ሞዛይክ-ሲንተሲስ" - 2007

6. "የሙዚቃ ዳይሬክተር" - መጽሔቶች.

7. "መፅሃፎች, ማስታወሻዎች እና አሻንጉሊቶች ለካትዩሽካ እና አንድሪዩሽካ" - መጽሔቶች.

"በመገናኛ ብዙሃን ውስጥ የህትመት የምስክር ወረቀት" ተከታታይ A ቁጥር 0002306

የTyumen ክልል የመዋለ ሕጻናት ትምህርት መምህራንን፣ ያማሎ-ኔኔትስ ራስ ገዝ ኦክሩግ እና ካንቲ-ማንሲ ገዝ ኦክሩግ-ዩግራን የሥርዓተ-ትምህርቶቻቸውን እንዲያትሙ እንጋብዛለን።
- የትምህርት ልምድ, የደራሲ ፕሮግራሞች, የማስተማሪያ መሳሪያዎች, ለክፍሎች አቀራረቦች, የኤሌክትሮኒክ ጨዋታዎች;
- በግል የተገነቡ ማስታወሻዎች እና የትምህርት እንቅስቃሴዎች ፣ ፕሮጀክቶች ፣ ዋና ክፍሎች (ቪዲዮን ጨምሮ) ፣ ከቤተሰቦች እና አስተማሪዎች ጋር የሥራ ዓይነቶች።

ከእኛ ጋር ማተም ለምን ትርፋማ ነው?

በልጁ መፈጠር እና እድገት ውስጥ የጨዋታው ሚና ሊገመት አይችልም. ህጻኑ በዙሪያው ያለውን ዓለም, ህጎቹን, በህጎቹ መኖርን የሚማርበት በጨዋታው ውስጥ ነው. ሁሉም ልጆች መንቀሳቀስ, መዝለል, መዝለል, መሮጥ ይወዳሉ. ከህጎች ጋር የውጪ ጨዋታዎች የሕፃኑ ንቁ ፣ ንቁ እንቅስቃሴ ነው ፣ እሱም በሁሉም ተሳታፊዎች ላይ አስገዳጅ ከሆኑ ህጎች ጋር የተዛመዱ ተግባራትን በወቅቱ እና በትክክል በማጠናቀቅ ይታወቃል። የውጪ ጨዋታ ልጆች ለህይወት የሚዘጋጁበት የአካል ብቃት እንቅስቃሴ አይነት ነው።

የውጪ ጨዋታዎች በልጁ ህይወት ውስጥ ትልቅ ጠቀሜታ አላቸው, ምክንያቱም አንድ ልጅ በዙሪያው ስላለው ዓለም እውቀትን እና ሀሳቦችን እንዲያገኝ የማይፈለግ ዘዴ ነው. በተጨማሪም የአስተሳሰብ እድገት, ብልሃት, ቅልጥፍና, ቅልጥፍና, የሞራል-ፍቃደኝነት ባህሪያት ላይ ተጽእኖ ያሳድራሉ. ለህፃናት የውጪ ጨዋታዎች አካላዊ ጤንነትን ያጠናክራሉ, የህይወት ሁኔታዎችን ያስተምራሉ, ህጻኑ ትክክለኛውን እድገት እንዲያገኝ ያግዟቸው.

ለቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች የውጪ ጨዋታዎች

ለወጣት ቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች የውጪ ጨዋታዎች

በጨዋታ ውስጥ ያሉ የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች የሚያዩትን ሁሉ መኮረጅ ይቀናቸዋል። በልጆች የውጪ ጨዋታዎች, እንደ አንድ ደንብ, እራሱን ከእኩዮች ጋር መግባባት አይደለም, ነገር ግን አዋቂዎች ወይም እንስሳት የሚኖሩበት ህይወት ነጸብራቅ ነው. በዚህ እድሜ ውስጥ ያሉ ልጆች እንደ ድንቢጥ ለመብረር ደስተኞች ናቸው, እንደ ጥንቸል ይዝለሉ, እጃቸውን እንደ ቢራቢሮ በክንፍ ያፍሳሉ. ባደገው የመኮረጅ ችሎታ ምክንያት የአንደኛ ደረጃ የመዋለ ሕጻናት ልጆች አብዛኛዎቹ የውጪ ጨዋታዎች የሴራ ባህሪን ይይዛሉ።

• የሞባይል ጨዋታ "አይጥ ዳንስ"

ዓላማው: አካላዊ እንቅስቃሴን ለማዳበር

መግለጫ: ጨዋታውን ከመጀመርዎ በፊት ሹፌር - "ድመት" መምረጥ አለብዎት. ድመቷ ለራሱ "ምድጃ" ይመርጣል (እንደ አግዳሚ ወንበር ወይም ወንበር ሆኖ ሊያገለግል ይችላል), በላዩ ላይ ተቀምጦ ዓይኖቹን ይዘጋዋል. ሁሉም ሌሎች ተሳታፊዎች እጅ ለእጅ ተያይዘው በድመቷ ዙሪያ በሚሉት ቃላት መደነስ ጀመሩ።

አይጦች ክብ ዳንስ ይመራሉ ፣
አንድ ድመት በምድጃው ላይ ትተኛለች።
ጸጥ ያለ አይጥ፣ ድምጽ አታሰማ
ድመት ቫስካን አታነቃቁ
እዚህ ቫስካ ድመቷ ከእንቅልፉ ነቃ -
ክብ ዳንሳችንን ይሰብራል!

በመጨረሻዎቹ ቃላቶች ውስጥ, ድመቷ ተዘርግታለች, ዓይኖቿን ይከፍታል እና አይጦችን ማሳደድ ይጀምራል. የተያዘው ተሳታፊ ድመት ይሆናል, እና ጨዋታው እንደገና ይጀምራል.

• የፀሐይ እና የዝናብ ጨዋታ

ተግባራት: ልጆች በጨዋታው ውስጥ ቦታቸውን እንዲያገኙ ለማስተማር, በጠፈር ውስጥ ለመጓዝ, በአስተማሪው ምልክት ላይ ድርጊቶችን የመፈጸም ችሎታን ማዳበር.

መግለጫ: ልጆች በአዳራሹ ውስጥ ወንበሮች ላይ ተቀምጠዋል. ወንበሮቹ "ቤታቸው" ናቸው. ከመምህሩ ቃላት በኋላ: "ምን ጥሩ የአየር ሁኔታ, ለእግር ጉዞ ይሂዱ!", ወንዶቹ ተነሥተው በዘፈቀደ አቅጣጫ መሄድ ይጀምራሉ. መምህሩ “ዝናብ እየዘነበ ነው፣ ወደ ቤት ሮጡ!” እንዳለ፣ ልጆቹ ወደ ወንበሮቹ ሮጠው ቦታቸውን ይይዙ። መምህሩ "Drip - drop - drop!". ቀስ በቀስ ዝናቡ ቀርቷል እና መምህሩ “እግር ይበል። ዝናቡ አብቅቷል!"

• ጨዋታ "ድንቢጦች እና ድመት"

ተግባራት: ልጆች በእርጋታ እንዲዘለሉ, ጉልበታቸውን በማጠፍ, እንዲሮጡ, ሾፌሩን እንዲያርቁ, እንዲሸሹ, ቦታቸውን እንዲፈልጉ ለማስተማር.

መግለጫ: ክበቦች መሬት ላይ ይሳሉ - "ጎጆዎች". ልጆች - "ድንቢጦች" በአንድ የጣቢያው ጎን "ጎጆአቸው" ውስጥ ይቀመጣሉ. ከጣቢያው ሌላኛው ጎን "ድመት" አለ. "ድመቷ" እንደጨረሰ "ድንቢጦች" ወደ መንገድ ይወጣሉ, ከቦታ ቦታ ይበራሉ, ፍርፋሪ, ጥራጥሬዎችን ይፈልጋሉ. "ድመቷ" ከእንቅልፉ ነቅቷል, ይንቀጠቀጣል, ድንቢጦችን ተከትሎ ይሮጣል, ወደ ጎጆአቸው መብረር አለበት.

በመጀመሪያ, የ "ድመት" ሚና የሚጫወተው በአስተማሪ, ከዚያም ከልጆች አንዱ ነው.

• የሞባይል ጨዋታ "ድንቢጦች እና መኪና"

ስለ ድንቢጦች ከ3-5 አመት ለሆኑ ህፃናት ሌላ ጨዋታ.

ተግባራት: ልጆች በተለያየ አቅጣጫ እንዲሮጡ ለማስተማር, መንቀሳቀስ ይጀምሩ ወይም በመሪው ምልክት ላይ ይቀይሩት, ቦታቸውን ይፈልጉ.

መግለጫ: ልጆች "ድንቢጦች" ናቸው, "በጎጆአቸው" (አግዳሚ ወንበር ላይ) ተቀምጠዋል. መምህሩ "መኪና" ያሳያል. መምህሩ “ድንቢጦቹ ወደ መንገዱ በረሩ” እንዳለ ወዲያው ልጆቹ ከመቀመጫቸው ተነስተው በመጫወቻ ስፍራው መሮጥ ጀመሩ። በአስተማሪው ምልክት “መኪናው እየነዳ ነው ፣ ድንቢጦቹን ወደ ጎጆአቸው ይብረሩ!” - "መኪናው" ከ "ጋራዡ" ይወጣል, እና ልጆቹ ወደ "ጎጆዎች" መመለስ አለባቸው (አግዳሚ ወንበር ላይ ይቀመጡ). "መኪናው" ወደ "ጋራዡ" ይመለሳል.

• ጨዋታ "ድመት እና አይጥ"

እንደ ተሳታፊዎች ድመቶች እና አይጦች ላሏቸው ልጆች ብዙ ጨዋታዎች አሉ። ከመካከላቸው አንዱ ይኸውና.

ተግባራት፡- ይህ የውጪ ጨዋታ በልጆች ላይ በምልክት ላይ እንቅስቃሴን የማከናወን ችሎታን ለማዳበር ይረዳል። በተለያዩ አቅጣጫዎች መሮጥ ይለማመዱ።

መግለጫ: ልጆች - "አይጥ" በሚንክስ ውስጥ ተቀምጠዋል (በግድግዳው ላይ ወንበሮች ላይ). ከጣቢያው ማዕዘኖች በአንዱ "ድመት" ተቀምጧል - አስተማሪ. ድመቷ ትተኛለች, እና አይጦቹ በክፍሉ ዙሪያ ይበተናሉ. ድመቷ ከእንቅልፏ ትነቃለች ፣ ጮኸች ፣ ወደ ጉድጓዱ ውስጥ ገብተው ቦታቸውን የሚይዙ አይጦችን መያዝ ይጀምራል ። ሁሉም አይጦች ወደ መቃብር ሲመለሱ, ድመቷ እንደገና በክፍሉ ውስጥ ይራመዳል, ከዚያም ወደ ቦታው ይመለሳል እና ይተኛል.

• ለቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች የውጪ ጨዋታ "በጫካ ውስጥ ድብ"

ተግባራት: ለቃል ምልክት የምላሽ ፍጥነትን ማዳበር, ህጻናትን በሩጫ ልምምድ ማድረግ, ትኩረትን ማዳበር.

መግለጫ: ከተሳታፊዎች መካከል አንድ አሽከርካሪ ይመረጣል, እሱም "ድብ" ይሆናል. በመጫወቻ ቦታው ላይ ሁለት ክበቦችን ይሳሉ. የመጀመሪያው ክብ የድብ ጉድጓድ ነው, ሁለተኛው ክበብ ለተቀሩት የጨዋታ ተሳታፊዎች ቤት ነው. ጨዋታው የሚጀምረው ልጆቹ ቤቱን ለቀው በሚሉት ቃላት ነው.

በጫካ ውስጥ ባለው ድብ ላይ
እንጉዳዮች, ቤሪዎችን እወስዳለሁ.
ድብ አይተኛም
እና ያጉረመርማሉ።

ልጆቹ እነዚህን ቃላት እንደተናገሩ ወዲያውኑ "ድብ" ከዋሻው ውስጥ ወጥቶ ልጆቹን ይይዛል. ወደ ቤቱ ለመሮጥ ጊዜ አጥቶ በ "ድብ" የተያዘው ሹፌር ("ድብ") ይሆናል.

• በወንዙ በኩል (ከዝላይ ጋር የሚደረግ የውጪ ጨዋታ)

ተግባራት፡ እንዴት በትክክል መዝለል እንዳለቦት ለማስተማር፣ በጠባብ መንገድ ላይ ይራመዱ፣ ሚዛናቸውን ይጠብቁ።

መግለጫ: ከ 1.5 - 2 ሜትር ርቀት ላይ በጣቢያው ላይ ሁለት መስመሮች ተዘርግተዋል. በዚህ ርቀት, ጠጠሮች እርስ በርስ በተወሰነ ርቀት ላይ ይሳሉ.

ተጫዋቾቹ በመስመሩ ላይ ይቆማሉ - በጅረቱ ዳር ላይ እግራቸውን ሳያደርጉ በጠጠሮቹ ላይ መሻገር (መዝለል) አለባቸው. የተሰናከሉ - እግሮቻቸውን ያጠቡ ፣ በፀሐይ ውስጥ ለማድረቅ ይሂዱ - አግዳሚ ወንበር ላይ ይቀመጡ ። ከዚያም ወደ ጨዋታው ይመለሳሉ.

• የአእዋፍ እና የድመት ጨዋታ

ዓላማዎች፡ የጨዋታውን ህግ መከተል ይማሩ። ለአንድ ምልክት ምላሽ ይስጡ።

መግለጫ: ለጨዋታው የድመት እና የአእዋፍ ጭንብል ያስፈልግዎታል ፣ ትልቅ ክብ ተስሏል ።

ልጆች ከውጭ ሆነው በክበብ ውስጥ ይቆማሉ. አንድ ልጅ በክበቡ መሃል (ድመት) ላይ ቆሞ ይተኛል (ዓይኑን ዘጋው) እና ወፎቹ ወደ ክበቡ ዘልለው ወደዚያ ይበርራሉ, እህል ይቆርጣሉ. ድመቷ ከእንቅልፉ ነቃ እና ወፎቹን መያዝ ይጀምራል, እና በክበብ ዙሪያ ይሮጣሉ.

• ጨዋታው "የበረዶ ቅንጣቶች እና ንፋስ"

ተግባራት፡ በተለያዩ አቅጣጫዎች በመሮጥ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ያድርጉ፣ እርስ በርስ ሳይጋጩ፣ ሲግናል ያድርጉ።

መግለጫ: "ነፋስ!" በሚለው ምልክት ላይ. ልጆች - "የበረዶ ቅንጣቶች" - በተለያዩ አቅጣጫዎች በመጫወቻ ስፍራው ዙሪያ ይሮጡ, ይሽከረከራሉ ("ነፋሱ በበረዶ ቅንጣቶች አየር ውስጥ ይሽከረከራል"). በምልክቱ ላይ "ነፋስ የለም!" - ስኩዊት ("የበረዶ ቅንጣቶች ወደ መሬት ወድቀዋል").

የሞባይል ጨዋታ "የትዳር ጓደኛ ፈልግ"

ተግባራት: በልጆች ላይ በሲግናል ላይ ድርጊቶችን የመፈጸም ችሎታን ለማዳበር በፍጥነት ጥንድ ሆነው ይሰለፋሉ.

መግለጫ: ተሳታፊዎች ግድግዳው ላይ ይቆማሉ. እያንዳንዳቸው ባንዲራ ይቀበላሉ. መምህሩ ምልክት እንደሰጠ ልጆቹ በመጫወቻ ስፍራው ዙሪያ ይበተናሉ። "አንድ ጥንድ እራስህን ፈልግ" ከሚለው ትዕዛዝ በኋላ ተመሳሳይ ቀለም ያላቸው ባንዲራዎች ያላቸው ተሳታፊዎች ተጣምረዋል. ያልተለመደ ቁጥር ያላቸው ልጆች በጨዋታው ውስጥ መሳተፍ አለባቸው እና በጨዋታው መጨረሻ ላይ አንድ ጥንድ ያለ ጥንድ ይቀራል።

እነዚህ ሁሉ የውጪ ጨዋታዎች በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ በቡድን ወይም በእግር ለመጫወት በተሳካ ሁኔታ ጥቅም ላይ ሊውሉ ይችላሉ. የተለያየ ዕድሜ ያላቸው ልጆች: ከ 3 ዓመት እድሜ ጀምሮ እስከ መካከለኛው ቡድን ከ4-5 አመት እድሜ ያላቸው ልጆች በደስታ ይጫወታሉ.

• ከ5-7 ​​አመት ለሆኑ ህጻናት የውጪ ጨዋታዎች

ከ5-6, 6-7 አመት እድሜ ያላቸው ልጆች, የጨዋታ እንቅስቃሴ ባህሪው በተወሰነ መልኩ ይለወጣል. አሁን የውጪ ጨዋታ ውጤት ላይ ፍላጎት ማሳየት ጀምረዋል, ስሜታቸውን, ፍላጎታቸውን ለመግለጽ, እቅዶቻቸውን ለማሳካት እየጣሩ ነው. ይሁን እንጂ መኮረጅ እና መኮረጅ አይጠፋም እና በአረጋዊ የቅድመ-ትምህርት ቤት ልጅ ህይወት ውስጥ ጠቃሚ ሚና መጫወቱን ይቀጥላሉ. እነዚህ ጨዋታዎች በመዋለ ህፃናት ውስጥም ሊደረጉ ይችላሉ.

• ጨዋታ "ድብ እና ንቦች"

ተግባራት፡ መሮጥን ይለማመዱ፣ የጨዋታውን ህግጋት ይከተሉ።

መግለጫ: ተሳታፊዎች በሁለት ቡድን ይከፈላሉ - "ድብ" እና "ንብ". ጨዋታው ከመጀመሩ በፊት "ንቦች" በ "ቀፎዎቻቸው" ውስጥ ቦታቸውን ይይዛሉ (አግዳሚ ወንበሮች, ደረጃዎች እንደ ቀፎ ሆነው ያገለግላሉ). በመሪው ትእዛዝ "ንቦች" ወደ ማር ለመጠጣት ወደ ሜዳ ይበርራሉ, እናም በዚህ ጊዜ "ድብ" ወደ "ቀፎዎች" ወጥተው ማር ይበላሉ. “ድብ!” የሚለውን ምልክት ሲሰሙ ሁሉም “ንቦች” ለማምለጥ ጊዜ ለሌላቸው ወደ “ቀፎዎች” እና ወደ “ድብ” (ሰላት) ይመለሳሉ። በሚቀጥለው ጊዜ የተወጋው "ድብ" ለማር አይወጣም, ነገር ግን በዋሻው ውስጥ ይኖራል.

ጨዋታ "ማቃጠያዎች"

ተግባራት: በመሮጥ ላይ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ, ለምልክት ምላሽ ይስጡ, የጨዋታውን ህግጋት ይከተሉ.

መግለጫ፡ በጨዋታው ውስጥ ጥንዶች የሚሆኑ እና እጅን የሚጨብጡ ቁጥራቸው ያልተለመዱ ልጆች ይሳተፋሉ። ከአምዱ በፊት መሪው ነው, እሱም ወደ ፊት ይመለከታል. ልጆች በመዘምራን ውስጥ ያሉትን ቃላት ይደግማሉ-

ያቃጥሉ, ብሩህ ያቃጥሉ
ላለመውጣት
ሰማዩን ተመልከት
ወፎቹ እየበረሩ ነው
ደወሎች ይደውላሉ!
አንድ ጊዜ! ሁለት! ሶስት! ሩጡ!

ተሳታፊዎቹ "ሩጡ!" የሚለውን ቃል እንደተናገሩ በአምዱ ውስጥ በመጨረሻው ጥንድ ውስጥ የቆሙት እጆቻቸውን ይለቃሉ እና በአምዱ ወደፊት ይሮጣሉ, አንዱ በቀኝ በኩል, ሌላው በግራ በኩል. የእነሱ ተግባር ወደ ፊት መሮጥ, ከአሽከርካሪው ፊት ለፊት መቆም እና እንደገና እጅን መያያዝ ነው. አሽከርካሪው በተራው እጃቸውን ከመቀላቀል በፊት ከነዚህ ጥንድ አንዱን መያዝ አለበት. ለመያዝ ከቻሉ፣ ከተያዘው ጋር ያለው ሹፌር አዲስ ጥንድ ይመሰርታል፣ እና ያለ ጥንድ የተተወው ተሳታፊ አሁን ይነዳል።

• የሞባይል ጨዋታ "ሁለት በረዶዎች"

ቀላል ደንቦች ለቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች የታወቀ ጨዋታ. ተግባራት: በልጆች ላይ ብሬኪንግን ለማዳበር, በምልክት ላይ የመሥራት ችሎታ, በሩጫ ውስጥ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ.

መግለጫ: በጣቢያው ተቃራኒ ጎኖች ሁለት ቤቶች አሉ, በመስመሮች ምልክት የተደረገባቸው. ተጫዋቾቹ በፍርድ ቤቱ አንድ ጎን ላይ ተቀምጠዋል. መምህሩ መሪ የሚሆኑ ሁለት ሰዎችን ይመርጣል። በቤቶቹ መካከል ባለው የመጫወቻ ቦታ መካከል, ከልጆች ጋር ፊት ለፊት ይገኛሉ. እነዚህ ሁለት በረዶዎች ናቸው - በረዶ ቀይ አፍንጫ እና በረዶ ሰማያዊ አፍንጫ. በአስተማሪው ምልክት "ጀምር!" ሁለቱም ፍሮስትስ ቃላቱን ይናገራሉ፡- “ሁለት ወጣት ወንድማማቾች ነን፣ ሁለት ውርጭ ሩቅ ነው። እኔ ፍሮስት ቀይ አፍንጫ ነኝ። እኔ ሰማያዊ አፍንጫ በረዶ ነኝ። ከእናንተ መካከል በመንገድ ሊሄድ የሚደፍር ማን ነው? ሁሉም ተጫዋቾች መልስ ይሰጣሉ: "ዛቻዎችን አንፈራም እናም ውርጭን አንፈራም" እና ከጣቢያው በተቃራኒው ወደ ቤት ሮጡ, እና በረዶዎች እነሱን ለማቀዝቀዝ ይሞክራሉ, ማለትም. በእጅዎ ይንኩ. በፍሮስት የተነኳቸው ሰዎች በቦታቸው ይቀዘቅዛሉ እና እስከ ሩጫው መጨረሻ ድረስ እንደዚያ ይቆማሉ። የቀዘቀዙት ተቆጥረዋል, ከዚያ በኋላ ተጫዋቾቹን ይቀላቀላሉ.

• ጨዋታ "ተንኮለኛ ቀበሮ"

ዓላማው: ቅልጥፍናን, ፍጥነትን, ቅንጅትን ለማዳበር.

መግለጫ: ከጣቢያው አንድ ጎን አንድ መስመር ተዘርግቷል, በዚህም "ፎክስ ሃውስ" የሚል ስያሜ ተሰጥቶታል. መምህሩ በክበብ ውስጥ የሚገኙትን የልጆቹን ዓይኖች ለመዝጋት ይጠይቃል. መምህሩ ከልጆች ጀርባ በተማረ ክበብ ዙሪያ ይራመዳል, ከተሳታፊዎቹ አንዱን ነካው, ከዚያን ጊዜ ጀምሮ "ተንኮለኛ ቀበሮ" ይሆናል.

ከዚያ በኋላ መምህሩ ልጆቹን ዓይኖቻቸውን እንዲከፍቱ ይጋብዛል እና ዙሪያውን በመመልከት ተንኮለኛው ቀበሮ ማን እንደሆነ ለማወቅ ይሞክሩ. በመቀጠል ልጆቹ 3 ጊዜ ይጠይቃሉ: "ተንኮለኛ ቀበሮ, የት ነህ?". በተመሳሳይ ጊዜ ጠያቂዎቹ እርስ በእርሳቸው ይያዛሉ. ልጆቹ ለሶስተኛ ጊዜ ከጠየቁ በኋላ, ተንኮለኛው ቀበሮ ወደ ክበቡ መሃከል ዘልሎ እጆቹን ወደ ላይ በማንሳት "እኔ እዚህ ነኝ!" ሁሉም ተሳታፊዎች በሁሉም አቅጣጫዎች በጣቢያው ዙሪያ ይበተናሉ, እና ተንኮለኛው ቀበሮ አንድን ሰው ለመያዝ እየሞከረ ነው. ከ2-3 ሰዎች ከተያዙ በኋላ መምህሩ “በክበብ ውስጥ!” ይላል። እና ጨዋታው እንደገና ይጀምራል.

• ጨዋታ "አጋዘን የሚይዝ"

ተግባራት፡ በተለያዩ አቅጣጫዎች መሮጥን፣ ቅልጥፍናን ይለማመዱ።

መግለጫ፡- ከተሳታፊዎች መካከል ሁለት እረኞች ተመርጠዋል። የተቀሩት ተጫዋቾች በተዘረጋው ክበብ ውስጥ የሚገኙት አጋዘን ናቸው። እረኞቹ ከክበቡ በስተጀርባ ናቸው, እርስ በእርሳቸው ይቃረናሉ. በመሪው ምልክት እረኞቹ ተራ በተራ ኳሱን ወደ ሚዳቋ እየወረወሩ ኳሱን ለማምለጥ ይሞክራሉ። ኳሱ የተመታው አጋዘን እንደ ተያዘ ይቆጠራል እና ክበቡን ይተዋል. ከበርካታ ድግግሞሽ በኋላ የተያዙትን አጋዘን ቁጥር ይቆጥራል።

ጨዋታ "የአሳ ማጥመጃ ዘንግ"

ተግባራት: ቅልጥፍናን, ትኩረትን, የምላሽ ፍጥነትን ለማዳበር.

መግለጫ፡ ተሳታፊዎች በክበብ ውስጥ ይቀመጣሉ። በማዕከሉ ውስጥ መሪው - አስተማሪው ነው. በእጆቹ ውስጥ ገመድ ይይዛል, በመጨረሻው ላይ ትንሽ የአሸዋ ቦርሳ ታስሯል. አሽከርካሪው ገመዱን በክበብ ውስጥ ከመሬት በላይ ይሽከረከራል. ገመዱ እግራቸውን እንዳይነካው ልጆች ይዝለሉ. እግራቸው በገመድ የተነካባቸው ተሳታፊዎች ከጨዋታው ይወገዳሉ.

• ጨዋታ "አዳኞች እና ጭልፊት"

ተግባራት፡ መሮጥ ይለማመዱ።

መግለጫ: ሁሉም ተሳታፊዎች - ጭልፊት, በአዳራሹ ተመሳሳይ ጎን ላይ ናቸው. በአዳራሹ መሃል ሁለት አዳኞች አሉ። መምህሩ “ጭልፊት፣ ዝንብ!” የሚል ምልክት እንደሰጠ። ተሳታፊዎች ወደ አዳራሹ ተቃራኒው ክፍል መሮጥ አለባቸው. የአዳኞች ተግባር ምናባዊውን መስመር ለማቋረጥ ጊዜ ከማግኘታቸው በፊት በተቻለ መጠን ብዙ ጭልፊትን መያዝ (ማበላሸት) ነው። ጨዋታውን 2-3 ጊዜ ይድገሙት, ከዚያ ነጂዎቹን ይቀይሩ.

የሸረሪት እና የዝንቦች ጨዋታ

መግለጫ: ከአዳራሹ ማዕዘኖች በአንዱ ውስጥ አንድ ድር በክበብ ይገለጻል, በውስጡም ሸረሪት አለ - ነጂው. ሌሎቹ ሁሉም ሰዎች ዝንብ ናቸው. ሁሉም ዝንቦች በአዳራሹ ዙሪያ "ይበርራሉ" ይጮኻሉ። በአስተናጋጁ ምልክት "ሸረሪት!" ዝንቦች ይቀዘቅዛሉ. ሸረሪው ከተደበቀበት ወጥቶ ሁሉንም ዝንቦች በጥንቃቄ ይመረምራል. የሚንቀሳቀሱትን ወደ ድሩ ይመራል. ከሁለት ወይም ከሶስት ድግግሞሽ በኋላ, የተያዙ ዝንቦች ብዛት ይቆጠራል.

የሞባይል ጨዋታ "የአይጥ ወጥመድ"

ተግባራት: በልጆች ምልክት ላይ ድርጊቶችን የመፈጸም ችሎታን ለማዳበር.

መግለጫ: ሁለት ተሳታፊዎች እርስ በእርሳቸው ፊት ለፊት ይቆማሉ, እጃቸውን ይጣመሩ እና ከፍ ያደርጋቸዋል. ከዚያም ሁለቱም በአንድነት እንዲህ ይላሉ።

“አይጥ እንዴት ሰለቸን ፣ ሁሉንም ነገር አፋጩ ፣ ሁሉም በልቷል!
የመዳፊት ወጥመድን እናዘጋጃለን እና ከዚያ አይጦችን እንይዛለን!

ተሳታፊዎቹ እነዚህን ቃላት በሚናገሩበት ጊዜ, የተቀሩት ወንዶች በተጨመቁ እጆቻቸው ስር መሮጥ አለባቸው. በመጨረሻዎቹ ቃላት አስተናጋጆቹ በድንገት እጃቸውን ይጥሉ እና ከተሳታፊዎቹ አንዱን ይይዛሉ. የተያዘው ከተያዦች ጋር ይቀላቀላል እና አሁን ሦስቱ አሉ. ስለዚህ ቀስ በቀስ የመዳፊት ወጥመድ ያድጋል. የቀረው የመጨረሻው ተሳታፊ አሸናፊ ነው።

ከ7-9፣ ከ10-12 አመት ለሆኑ ህጻናት የውጪ ጨዋታዎች

የትምህርት ቤት ልጆች በእረፍት ወይም በእግር ጊዜ ጨዋታዎችን መጫወት ይወዳሉ። ከትምህርት ቤት በኋላ የእግር ጉዞዎች ወይም የአካል ማጎልመሻ ትምህርት ከ1-4ኛ ክፍል ሊጫወቱ የሚችሉ ጨዋታዎችን መርጠናል ። የጨዋታው ህጎች ትንሽ ውስብስብ ይሆናሉ, ነገር ግን የጨዋታዎቹ ዋና ተግባራት-በአቅጣጫ, ምላሽ, ፍጥነት, አጠቃላይ አካላዊ እድገት እና ከወንዶቹ ጋር የመተባበር ችሎታን ማሰልጠን.

ብዙ የውጪ ጨዋታዎች ዓለም አቀፋዊ ናቸው: ሁለቱም ወንዶች እና ሴቶች ልጆች ሊጫወቱ ይችላሉ. ልጆችን ወደ ልጃገረዶች እና ወንዶች ልጆች ወይም በሌላ መርህ መከፋፈል ይችላሉ.

ጨዋታ "ቤት የሌለው ጥንቸል"

ዓላማው: አእምሮን, አስተሳሰብን, ፍጥነትን እና ጽናትን ለማዳበር.

መግለጫ፡ አዳኝ እና ቤት አልባ ጥንቸል ከሁሉም ተሳታፊዎች ተመርጠዋል። የተቀሩት ተጫዋቾች ጥንቸሎች ናቸው, እያንዳንዳቸው ለራሳቸው ክበብ ይሳሉ እና በውስጡ ይቆማሉ. አዳኙ የሸሸውን ቤት አልባ ጥንቸል ለመያዝ እየሞከረ ነው።

ጥንቸል ወደ ማንኛውም ክበብ በመሮጥ ከአዳኙ ማምለጥ ይችላል. በተመሳሳይ ጊዜ, በዚህ ክበብ ውስጥ የቆመው ተሳታፊ ወዲያውኑ መሸሽ አለበት, ምክንያቱም አሁን ቤት የሌለው ጥንቸል ሆኗል, እናም አዳኙ አሁን ይይዘዋል.

አዳኝ ጥንቸልን ከያዘ፣ የተያዘው አዳኝ ይሆናል።

• የሞባይል ጨዋታ "እግር ከመሬት"

ዓላማዎች፡ የጨዋታውን ህግ መከተል ይማሩ።

መግለጫ፡- ሹፌሩ ከሌሎች ወንዶች ጋር በአዳራሹ ዙሪያ ይሄዳል። መምህሩ ልክ እንደ “ያዝ!” ፣ እግሮችዎን ከመሬት በላይ ከፍ ማድረግ የሚችሉበት ማንኛውንም ከፍታ ላይ ለመውጣት በመሞከር ሁሉም ተሳታፊዎች ተበታተኑ። እግራቸው መሬት ላይ ያለው ብቻ ጨው ሊቀዳ ይችላል. በጨዋታው መጨረሻ የተሸናፊዎች ቁጥር ተቆጥሯል እና አዲስ አሽከርካሪ ተመርጧል.

ጨዋታ "ባዶ"

ተግባራት: የምላሽ ፍጥነትን, ቅልጥፍናን, ትኩረትን, የሩጫ ክህሎቶችን ለማሻሻል.

መግለጫ: ተሳታፊዎች ክበብ ይመሰርታሉ, እና መሪው ከክበቡ በስተጀርባ ይገኛል. የተጫዋቹን ትከሻ በመንካት ወደ ውድድር ጠራው። ከዚያ በኋላ ሹፌሩ እና የመረጠው ተሳታፊ በክበብ ላይ በተቃራኒ አቅጣጫዎች ይሮጣሉ. በተመረጠው ተጫዋች የተተወውን ባዶ ቦታ መጀመሪያ የወሰደው በክበብ ውስጥ ይቆያል. ያለ መቀመጫ የቀረው ሹፌር ይሆናል።

• የሞባይል ጨዋታ "ሦስተኛ ተጨማሪ"

ተግባራት: ቅልጥፍናን, ፍጥነትን, የስብስብነት ስሜትን ለማዳበር.

መግለጫ፡ ተሳታፊዎች በጥንድ ሆነው በክበብ ይራመዳሉ፣ እጅ ይያዛሉ። በጥንድ መካከል ያለው ርቀት 1.5 - 2 ሜትር ነው. ሁለት ሹፌሮች አንዱ ሲሸሽ ሌላው ያዘ። የሚያመልጠው ተጫዋች በማንኛውም ጊዜ ከማንኛውም ጥንድ ሊቀድም ይችላል። በዚህ ሁኔታ, ከፊት ለፊት ያለው ጥንድ የኋላ ተጫዋች የሚቀዳው ይሆናል. ሆኖም ተጫዋቹ ለመያዝ እና ለማሸነፍ ከቻለ አሽከርካሪዎቹ ሚናቸውን ይለውጣሉ።

• የተኩስ ጨዋታ

ተግባራት: ቅልጥፍናን, ትኩረትን, የምላሽ ፍጥነትን ለማዳበር.

መግለጫ፡- ጨዋታ የሚካሄደው በቮሊቦል ሜዳ ነው። ከአዳራሹ ውስጥ ካለው የፊት መስመር 1.5 ሜትር ወደ ኋላ ስንመለስ፣ ከሱ ጋር ትይዩ የሆነ መስመር ተዘርግቶ እንደ ኮሪደር አይነት ነገር ይሰራል። ተጨማሪ መስመር ደግሞ በሌላኛው በኩል ተዘርግቷል.

ተሳታፊዎች በሁለት ቡድን ይከፈላሉ, እያንዳንዳቸው ከኮሪደሩ መካከለኛ መስመር ላይ በጣቢያው ላይ በእራሳቸው ግማሽ ላይ ይገኛሉ. ሁለቱም ቡድኖች ካፒቴን መምረጥ አለባቸው። ወደ ተቃዋሚው ክልል መግባት አይችሉም። ኳሱ ያለው እያንዳንዱ ተጫዋች ከመሀል መስመር ውጪ ሳይሄድ ተጋጣሚውን ለመምታት ይሞክራል። ቅባቱ ተጫዋች እስረኛ ይላካል እና የቡድኑ ተጫዋቾች ኳሱን በእጁ እስኪጣሉ ድረስ እዚያው ይቆያል። ከዚያ በኋላ ተጫዋቹ ወደ ቡድኑ ይመለሳል.

በጉዞ ላይ ያሉ የውጪ ጨዋታዎች

ከልጆች ጋር በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ ወይም በአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ውስጥ ከትምህርት በኋላ, መምህሩ ልጆቹን እንዲጠመድ አንድ ነገር ያስፈልገዋል: በጣም ጥሩው መፍትሔ በእግር ጉዞ ወቅት የውጪ ጨዋታዎችን ማዘጋጀት ነው. በመጀመሪያ መምህሩ ልጆቹን በተለያዩ ጨዋታዎች ያስተዋውቃል, እና በኋላ ልጆቹ እራሳቸው በቡድን በመከፋፈል የትኛውን ጨዋታ መጫወት እንደሚፈልጉ መወሰን ይችላሉ. የውጪ ጨዋታዎች በልጁ አካል እድገት ላይ ጠቃሚ ተጽእኖ ይኖራቸዋል እንዲሁም የሰውነትን በሽታ የመከላከል ስርዓት ያጠናክራሉ. እና የእግር ጉዞው ጊዜ ሳይስተዋል ይበርራል።

ጨዋታውን ከመጀመሩ በፊት መምህሩ የመጫወቻ ሜዳውን ሁኔታ ትኩረት መስጠት አለበት: ተጨማሪ እቃዎች, ቁርጥራጮች እና ልጆች እንዳይጫወቱ የሚከለክሉ እና አሰቃቂ ሁኔታን የሚፈጥሩ ነገሮች አሉ - በሚያሳዝን ሁኔታ, በመንገድ ላይ ብቻ ሳይሆን, በትምህርት ቤት ወይም በሙአለህፃናት ቦታ ላይ ብዙ ቆሻሻዎች ሊገኙ ይችላሉ.

• ጨዋታ "ባቡር"

ተግባራት: በልጆች ውስጥ በድምፅ ምልክት ላይ እንቅስቃሴዎችን የማከናወን ችሎታን ለማዳበር, በአምድ ውስጥ የመገንባት ችሎታን ለማጠናከር. በእግር በመሮጥ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ያድርጉ ።

መግለጫ: ልጆች በአንድ አምድ ውስጥ የተገነቡ ናቸው. በአምዱ ውስጥ ያለው የመጀመሪያው ልጅ ሎኮሞቲቭ ነው, የተቀሩት ተሳታፊዎች ፉርጎዎች ናቸው. መምህሩ ቀንድ ከሰጠ በኋላ ልጆቹ ወደ ፊት መሄድ ይጀምራሉ (ያለ ክላች). መጀመሪያ ላይ በዝግታ፣ ከዚያም በፍጥነት፣ ቀስ በቀስ ወደ ሩጫ በመሄድ፣ “ቹ-ቹ-ቹ!” ይላሉ። "ባቡሩ ወደ ጣቢያው እየጎተተ ነው" ይላል መምህሩ። ህጻናት ቀስ በቀስ ዝግ ብለው ይቆማሉ. መምህሩ በድጋሚ ፊሽካ ይሰጣል, የባቡሩ እንቅስቃሴ እንደገና ይቀጥላል.

• የሞባይል ጨዋታ "ዙሙርኪ"

ተግባራት: የቅልጥፍና ትምህርት, በቦታ ውስጥ የመንቀሳቀስ ችሎታን ማዳበር, ምልከታ.

መግለጫ፡ ጨዋታውን ለመጫወት ነፃ ቦታ ያስፈልጋል። መሪ ተመርጧል, እሱም ዓይነ ስውር እና ወደ ጣቢያው መሃል ይወሰዳል. አሽከርካሪው በራሱ ዘንግ ዙሪያ ብዙ ጊዜ ይሽከረከራል, ከዚያ በኋላ ማንኛውንም ተጫዋች መያዝ አለበት. የተያዘው መሪ ይሆናል።

• ጨዋታ "ቀንና ሌሊት"

ተግባራት፡ በተለያዩ አቅጣጫዎች በመሮጥ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ያድርጉ፣ በምልክት ላይ እርምጃ ይውሰዱ።

መግለጫ: ሁሉም ተሳታፊዎች በሁለት ቡድን ይከፈላሉ. አንዱ ትዕዛዝ "ቀን" ሲሆን ሌላኛው "ሌሊት" ነው. በአዳራሹ መካከል መስመር ተዘርግቷል ወይም ገመድ ይደረጋል. ከተሰየመው መስመር በሁለት እርከኖች ርቀት ላይ ቡድኖቹ ጀርባቸውን ይዘው ይቆማሉ. በመሪው ትእዛዝ ለምሳሌ "ቀን!" በትክክል የተሰየመው ቡድን ማግኘት ይጀምራል. የ"ሌሊት" ቡድን ልጆች ተቀናቃኞቻቸው እነሱን ለማበላሸት ጊዜ ከማግኘታቸው በፊት ከሁኔታዊው መስመር በላይ ለመሸሽ ጊዜ ሊኖራቸው ይገባል። ከተቃራኒ ቡድን ብዙ ተጫዋቾችን ማበላሸት የቻለው ቡድን ያሸንፋል።

• ጨዋታ "ቅርጫቶች"

ተግባራት: እርስ በርስ ለመሮጥ, ፍጥነትን ለማዳበር, የምላሽ ፍጥነት, ትኩረት መስጠት.

መግለጫ፡- ሁለት አቅራቢዎች ተመርጠዋል። ከመካከላቸው አንዱ አዳኝ, ሁለተኛው ደግሞ ሸሽተው ይሆናል. ሁሉም የተቀሩት ተሳታፊዎች በጥንድ የተከፋፈሉ እና እጆችን በመገጣጠም እንደ ቅርጫት የሆነ ነገር ይፈጥራሉ. ተጫዋቾቹ በተለያየ አቅጣጫ ይበተናሉ, መሪዎቹም ተለያይተዋል, ያዢው የሸሸውን ለመያዝ እየሞከረ ነው. የሸሸው በጥንድ መካከል መሮጥ አለበት። ቅርጫቶች የሚሸሹትን መያዝ የለባቸውም, ነገር ግን ለዚህም እሱ በሚሮጥበት ቅርጫት ውስጥ ያሉትን ተሳታፊዎች ስም ይጠራል.

• ጨዋታ "ያዝ፣ ሽሽ"

ተግባራት: በልጆች ምልክት ላይ ድርጊቶችን የመፈጸም ችሎታን ለማዳበር.

መግለጫ፡ መምህሩ በክበቡ መሃል ነው። ኳሱን ወደ ህጻኑ ይጥሉት እና ስሙን ይጠሩታል. ይህ ልጅ ኳሱን ይይዛል እና መልሶ ወደ አዋቂው ይጥለዋል. ጎልማሳው ኳሱን ወደ ላይ ሲወረውር ሁሉም ልጆች ወደ "የእነሱ" ቦታ መሮጥ አለባቸው። የአዋቂ ሰው ተግባር የሚሸሹትን ልጆች ለመምታት መሞከር ነው.

በዚህ ጽሑፍ ውስጥ 29 የውጪ ጨዋታዎችን የጨዋታዎቹን ህጎች ዝርዝር መግለጫ ሰጥተናል። ይህ ቁሳቁስ በትምህርት ቤት በእረፍት ጊዜ እና የአካል ማጎልመሻ ትምህርቶች ፣ በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም ውስጥ በእግር ጉዞ እና በጂፒአይ የልጆች ጨዋታዎችን ለማደራጀት ይረዳል ብለን ተስፋ እናደርጋለን ።

አዘጋጅ Oksana Gennadievna Borsch, የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት መምህር, የትምህርት ሥራ ምክትል ዳይሬክተር.

በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም ውስጥ የአካል ማጎልመሻ ትምህርት እና ጤናን እራስዎ ያድርጉት

በግምገማው ውስጥ 1 ኛ ደረጃ የወሰደው ኮርነር "የአካላዊ ትምህርት እና ስፖርት ምርጥ ጥግ" በመዋለ ሕጻናት ክፍላችን!

ከግማሽ ዓመት በፊት የአትክልት ቦታችን ከተሃድሶ በኋላ ሲከፈት, የአካል ማጎልመሻ ትምህርት ጥግ ይህን ይመስላል

እኔና የሥራ ባልደረባዬ በዘመናዊነቱ ላይ ከሠራን በኋላ ይበልጥ ማራኪ መስሎ መታየት ጀመረ…

በቡድናችን ውስጥ የአካል ማጎልመሻ ትምህርት እና ጤናን ጥግ የነደፍነው በዚህ መንገድ ነው።
ሊዮፖልድ ከባርቤል ጋር በባልደረባዬ ተቆርጦ ነበር ፣ እና እኔ ቀለም ቀባሁት እና እንዲሰራ ቫርኒሽ ቀባሁት ፣ መንጠቆዎችን በማያያዝ እና መሙላት ጀመርኩ…

የተነደፉ የካርድ ኢንዴክሶች የጨዋታዎች ፣ ጂምናስቲክስ ፣ ስፖርት ፣ የእንቅስቃሴ ዓይነቶች ፣ “የእኛ አትሌቶች” አልበም ቀርፀው (ከቡድናችን ልጆች ፎቶ ጋር)

ለሞባይል ጨዋታዎች የተሰሩ ባህሪያት...

ዝይ-ዝይ...

እንቁራሪቶች እና ትንኞች

ድንቢጦች እና መኪና

እና ብዙ የተለያዩ ጭምብሎች እና ሜዳሊያዎች

ለአየር ጂምናስቲክ፣ ለዓይን ጂምናስቲክስ ባህሪያትን ሠራን።

እና ብዙ የተለያዩ መደበኛ ያልሆኑ መሳሪያዎች ፣ ምንጣፎች በወላጆች ተሠርተዋል ፣ ስለሆነም እነሱ በጣም የተለያዩ ፣ ግን በጣም አስደናቂ ናቸው ።

እና በእርግጥ ለስፖርት ማእዘን ፓስፖርት አውጥተዋል-

የአካላዊ ጥግ ፓስፖርት 2 ጁኒየር ቡድን ቁጥር 4 "ወርቃማው ዓሣ"

ቁጥር መግለጫ ብዛት በቡድን።
ረዳት ሰራተኞች
1.Stationary ስፖርት ጥግ
2. የአካል ማጎልመሻ መሳሪያዎችን ለማከማቸት መደርደሪያ - 1 pc.
3. የአካላዊ ባህል መሳሪያዎችን ለማከማቸት ሳጥኖች 5 pcs
4. የአካላዊ ባህል መሳሪያዎችን ለማከማቸት መደርደሪያዎች - 2 pcs.
5. የስፖርት ማእዘን የካርድ መረጃ ጠቋሚ;
- የጠዋት ልምምዶች
- ከቀን እንቅልፍ በኋላ ጂምናስቲክስ
- የመተንፈስ እንቅስቃሴዎች
- ለዓይን ጂምናስቲክ
- የጣት ጂምናስቲክስ
- የንግግር እንቅስቃሴን ለማስተባበር ጨዋታዎች
- የውጪ ጨዋታዎች
- ጤናማ የአኗኗር ዘይቤን ለመፍጠር ጨዋታዎች
- የስፖርት ጨዋታዎች እና መልመጃዎች ምሳሌያዊ ካርድ መረጃ ጠቋሚ
- መ / ጨዋታ - ሎቶ "ስፖርት"
6. ለቤት ውጭ ጨዋታዎች ጭምብል እና ባህሪያት፡-
- "ፀሐይ እና ዝናብ"
- "ሀረስ"
- "ድብ እና ንቦች"
- "እንቁራሪቶች"
- "ድመት እና አይጥ"
- "ድንቢጦች እና መኪና"
- "ፈረስ - ቡድኖች"
7. አቃፊ "ለሁለተኛው ወጣት ቡድን ልጆች ጤና ቆጣቢ ቴክኖሎጂዎች"
8. አቃፊ "ስለ ልጆች ስፖርት ግጥሞች" 1 pc.
9.ምክክር ለወላጆች 7 pcs
10. አልበም "የእኛ አትሌቶች"
የአካል ማጎልመሻ መሳሪያዎች
1. ደረጃ - ግድግዳ 1 pc
2. 3 pcs ለመጎተት ቅስቶች
3.ጨዋታ - ቀለበት መወርወር 3 pcs
4. ባለብዙ ቀለም ስኪትሎች ስብስብ (8 pcs.) 3 pcs
5. ኳስ - እግር ኳስ 1 pc
6. ትልቅ ሆፕ 7 pcs
7. ገመዶችን መዝለል 5 pcs
8. ጥብጣቦች 48 pcs (የመጀመሪያ ቀለሞች 12 pcs)
9.Pigtails 20 pcs
10. ሱልጣኖች 26 pcs
11. መሀረብ 48 pcs (የመጀመሪያ ቀለም 12 pcs)
12. የፖስታ በሽታዎችን ለመከላከል አተር ያላቸው ቦርሳዎች 15 pcs
13. ባለቀለም ፊኛዎች 10 pcs
14. ገመድ 1 ቁራጭ
15.Soft ሞጁሎች
16.Dynamometers - manipulators 2 pcs
17. ጨዋታ "ኳሱን ይምቱ" 2 pcs
18. በር 1 ቁራጭ
መደበኛ ያልሆኑ መሳሪያዎች
1. ሄምፕ 6 pcs
2. አስመሳይ ለዋህነት እድገት "ወጥመዶች" 5 pcs
3. የመተንፈስ አስመሳይ "በጠርሙስ ውስጥ ንፋስ" 12 pcs.
4. የአተነፋፈስ ማስመሰያዎች "Aquarium", "Apiary", "Ladybugs", "ባህር"
5. የእይታ አስመሳይዎች "አበባ", "ቢራቢሮ", "Ladybug", "ስምንት",
6. ጨዋታ "ዓሳ ይያዙ" 2 pcs + የፕላስቲክ aquarium 2 pcs
7. ጨዋታ "ዊንደሮች" 4 pcs
8. እብጠቶች 6 pcs
9. የአቀማመጥ ግድግዳ "Palms" 1 pc
10. ጸጥ ያለ አሰልጣኝ
11. ጠፍጣፋ እግሮችን ለመከላከል መንገዶች;
"ገመድ"
"አበባ"
"ፀሐይ"
"ዱካዎች"
"አዞ"
"አበቦች"
"ዓሳ"
"ተረከዝ - ካልሲ"
"የእግር አሻራዎች - አዝራሮች"
የማሸት ምንጣፎች
ribbed ሰሌዳ
የእግር ማሸት
"ኤሊ"
"Ladybug"
"ረግረጋማ"
12.Massage ጓንት 24 pcs
13.Tunnel 1 ቁራጭ
14. ሚትንስ ለማጠንከር 24 pcs
15. ኮኖች, ደረትን
16. የቦርድ ጨዋታዎች "እግር ኳስ", "ሆኪ", "ጎልፍ"
17. ከቤት ውጭ "ከተማዎች" 2 pcs

እዚህ እንደዚህ አይነት ተወዳጅ የልጆቻችን ጥግ አለን!