ለቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ስለ ሁለገብ አገር ርዕሰ ጉዳዮች። ሩሲያ ባለ ብዙ ብሄራዊ ሀገር እንደሆነች ሀሳቦችን እፈጥራለሁ

ለአዛውንት ድብልቅ-እድሜ ቡድን ትምህርት ማቀድ" ሩሲያ ሁለገብ ሀገር ናት"

የትምህርቱ ዓላማ፡- ሩሲያ ሁለገብ ሀገር ናት የሚለውን የልጆች ሀሳብ ለመመስረት ፣ ስለ ሩሲያ እና ቡርያት ህዝቦች ህይወት እና ስራ ለህፃናት የተወሰነ ደረጃ እውቀትን ለመስጠት.

የትምህርት ዓላማዎች፡-

ትምህርታዊ : ጽንሰ-ሐሳብ ይስጡ: ሩሲያ የብዙ አገሮች አገር ናት; በሩሲያ እና በቡርያት ብሔራዊ ልብሶች ላይ የልጆችን ፍላጎት ማነሳሳት; የልጆችን የቃላት ዝርዝር ማበልጸግ: kokoshnik, ሸሚዝ, ሱሪ, ፓኔቫ, አፕሮን; denze - ማስጌጫ, ማልጌ - ኮፍያ, uuzha - እጅጌ የሌለው ጃኬት, degel - ቀሚስ ቀሚስ, ሳምሳ - ሸሚዝ, umde - ሱሪ, ጉታል - ጫማ;

በማደግ ላይ - በልጆች የማስታወስ ችሎታ, ብልሃት, ምክንያታዊ አስተሳሰብ, የማወቅ ጉጉት ማዳበር; አቀማመጦችን እና ዱባዎችን የመቅረጽ ችሎታን ማዳበር;

ትምህርታዊ፡- የጋራ መረዳዳትን ስሜት ለማዳበር, ከእኩዮች ጋር የመግባባት ችሎታ; በሩሲያ ውስጥ ለሚኖሩ ህዝቦች የፍቅር እና የአክብሮት ስሜት ለማዳበር.

ርዕሰ ጉዳይ አካባቢ ቁልፍ ቃላት: ግንዛቤ, ግንኙነት, ማህበራዊነት.

ዘዴ መሠረት፡ የፕሮጀክት እንቅስቃሴ ቴክኖሎጂ; የማዘጋጃ ቤት በጀት ቅድመ ትምህርት ቤት ትምህርታዊ ድርጅት የሉራ ኪንደርጋርደን ዋና አጠቃላይ የትምህርት መርሃ ግብር

ያገለገሉ መጻሕፍት፡-

ለአስተማሪው፡-

ባቱቫ ኤ. የ Buryats ፎልክ ጨዋታዎች [ኤሌክትሮኒክ ምንጭ] -

Kokshakova O.P. በፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃ የርቀት ትምህርት [የኤሌክትሮኒክስ መገልገያ] ላይ ትምህርትን ለማካሄድ ተግባራዊ ምክር. -

የ GEF IN DO ትግበራ[የኤሌክትሮኒክስ ምንጭ]።

የትምህርት ሂደት: "ከልደት እስከ ትምህርት ቤት" በሚለው መርሃ ግብር መሰረት ለእያንዳንዱ ቀን እቅድ ማውጣት. N.E. Veraksy, T.S. Komarova, M. A. Vasilyeva. መጋቢት-ግንቦት. የዝግጅት ቡድን / እትም. comp. n. n. Chernoivanov እና ሌሎች - Volgograd: መምህር, 2015. - 367 p.

Lkhamazhapova O.B. My Buryat ቋንቋ፡ መዝገበ ቃላት። - ኡላን-ኡዴ: ሌዱም ማተሚያ ቤት, 2013. - 56 p.

ለወላጆች፡-

Tarmakhanov E.E., Daminek L.M., Sanzhieva T.E. የ Ust-Orda Buryat የራስ ገዝ ኦክሩግ ታሪክ. - ኡላን-ኡዴ የ Buryat State University ማተሚያ ቤት, 2013 - 192 p.: የታመመ

ለተማሪዎች፡-

አማር ሜንዴ-ኢ! የስራ ደብተር፡ ለቅድመ ትምህርት ቤት ህጻናት የቡርያት ቋንቋ የመጀመሪያ ኮርስ። - ኡላን-ኡዴ: "ቤሊግ", 2014.-80 p.

Dugarov E. Ch. የበጋው ቀለም ምን ዓይነት ነው?: ለቅድመ ትምህርት ቤት እና የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት እድሜ. - ኡላን-ኡዴ: ማተሚያ ቤት "ቤሊግ"

ቁሳቁሶች እና መሳሪያዎች; የሩሲያ ካርታ, Buryat እና የሩሲያ ብሔራዊ አልባሳት, የሩሲያ የተለያዩ ሕዝቦች ምሳሌዎች, አቀማመጦችን እና ዶቃ (ዱቄት, ውሃ, ጨው, እንቁላል), minced ስጋ, ድርብ ቦይለር, ትንሽ ድስት, የኤሌክትሪክ ምድጃ, ርዕስ ላይ አቀራረብ የሚሆን ሊጥ.

የትምህርት ሂደት

ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች

የትምህርት ቦታዎችን ውህደት ግምት ውስጥ በማስገባት የአዋቂዎችና የህፃናት የጋራ ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች

ራሴ። እንቅስቃሴ ልጆች

የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እድገት

የንግግር እድገት

የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እድገት

የንግግር እድገት

የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እድገት

አካላዊ እድገት

ማህበራዊ እና የግንኙነት ልማት

ጥበባዊ እና ውበት እድገት

ድርጅታዊ አፍታ (3 ደቂቃ) (ስላይድ 1)

ልጆች በሩሲያኛ እና ቡርያት ብሔራዊ ልብሶች በአስተማሪ እና በረዳት አስተማሪ ይቀበላሉ ።

የልጆች ትኩረት አደረጃጀት (5 ደቂቃ)

ልጆች, ካርታውን ተመልከቱ. (ስላይድ 2)

ይህንን በካርታው ላይ አያገኙም።

የሚኖሩበት ቤት

እና የአገሬው ተወላጆች ጎዳናዎች እንኳን

ካርታው ላይ አንዱን አናገኘውም።

ግን ሁልጊዜ በእሱ ላይ እናገኘዋለን

ሀገርህ - የጋራ ቤታችን .

አገራችን ምን ያህል ትልቅ እንደሆነች ተመልከት፣ በዓለም ላይ ትልቋ። (መምህሩ የሩሲያን ካርታ ያሳያል)

ስለ አገራችን የምናውቀውን እንንገር። ዓረፍተ ነገሩን እጀምራለሁ እና ትጨርሳለህ.

የቃል ጨዋታ፡-

አገራችን… ሩሲያ ትባላለች። (ስላይድ 3)

የሩሲያ ዜጎች ሩሲያውያን ይባላሉ. (ስላይድ 4)

ሞስኮ የሩሲያ ዋና ከተማ ናት. (ስላይድ 5)

የሩሲያ ፕሬዚዳንት ... V.V. Putinቲን . (ስላይድ 6)

ዋና ክፍል (22 ደቂቃ)

ወገኖች፣ ለምንድነው ሀገሪቱ የጦር ካፖርት እና ባንዲራ ለምን ያስፈልጋታል? (ስላይድ 7)

(በሀገራችን የሚኖሩ ህዝቦችን አንድ ለማድረግ፣ መለያ ምልክት ይሆን ዘንድ ሀገሪቱ የጦር ካፖርት እና ባንዲራ ያስፈልጋታል)።

በሩሲያ ውስጥ የተለያየ ዜግነት ያላቸው ብዙ ሰዎች አሉ ብለው ያስባሉ?

መምህሩ ግጥም ያነባል።

L. Martyanova "የሩሲያ ሰዎች"

የትኞቹ ብሔሮች አይደሉም

በታላቅ ሀገራችን፡-

ልክ እንደ ፀሐያማ እቅፍ አበባ ፣

ካልሚክስ እና ቹቫሽስ

ታታርስ፣ ኮሚ እና ሞርዶቪያውያን፣

ባሽኪርስ እና ቡሪያትስ -

ሁላችንም መልካም ቃላትን እንናገር

ማንም ሰው በደስታ ይቀበላል።

(ልጆች ምሳሌዎችን አይተው ብሔረሰቦችን ይመለከታሉ: ሩሲያውያን, ሞርዲቪንስ, ታታር, ቹቫሽ, ወዘተ. እና ሩሲያ የብዙ አገሮች አገር እንደሆነች ወደ መደምደሚያው ደርሰዋል.(ስላይድ 8)

ብሔራት እንዴት ይለያሉ?

(በመልክ ሊለያዩ ይችላሉ. የሩስያ ህዝቦች የተለያዩ ልማዶች, የራሳቸው ታሪክ, የበዓል ቀናት, የራሳቸው ልዩ ብሄራዊ ልብሶች አሏቸው. ሁሉም ሰው የሚወደው ምግብ እንኳን የተለየ ነው. እያንዳንዱ ብሔር የራሱን ቋንቋ ይናገራል. በሩሲያ ውስጥ በጣም ብዙ ሰዎች ናቸው. የሩሲያ ሰዎች ስለዚህ የሩሲያ ቋንቋ በአገራችን ውስጥ ዋናው ነገር ነው-የተለያዩ ህዝቦች በእሱ ላይ እርስ በርስ ይነጋገራሉ.)

ትክክል ናችሁ ጓዶች! እባካችሁ በቡድናችን ውስጥ ምን አይነት ብሄር እንደሆኑ ንገሩኝ? (ሩሲያውያን እና ቡራውያን).

እና ዛሬ በአለባበሳችን ውስጥ ምን ያልተለመደ ነገር ያዩታል? ልብሳችንን በቅርበት ይመልከቱ። ምን አይነት ልብስ ነው የምንለብሰው? (በሩሲያኛ እና ቡርያት ልብስ ውስጥ ባለው ብሔራዊ ልብስ ውስጥ) (በአስተማሪው ላይ ምን ዓይነት ልብሶች እና በረዳት አስተማሪው ላይ ናቸው.)

(ስላይድ 9፣10)

ህጻናት በቡድን የተከፋፈሉ ናቸው, ትኩረቱም ሩሲያውያን የሩስያ ባህልን በማጥናታቸው ላይ አይደለም, Buryats የ Buryat ባህልን ያጠናል. ልጆች እንደ ፍላጎታቸው በ 2 ቡድኖች ይከፈላሉ.

የመምህሩ ረዳት ስለ ቡርያት ብሄራዊ አልባሳት እና ስለ ቡርያት ብሄራዊ የአቀማመጥ አቀማመጥ ይናገራል፣ በሞዴሊንግ ፖዝ አጅቦ። ከእያንዳንዱ እንቅስቃሴ በኋላ የተከናወነውን ሥራ ትንተና ማድረግ

የቡርያት ብሔራዊ ልብስ ለዘመናት የቆየው የቡርያት ህዝብ ባህል አካል ነው። በቡርያት ብሔራዊ ልብሶች ውስጥ ያሉ ወጎች ከዘላኖች የአኗኗር ዘይቤ እና አስቸጋሪ የአየር ጠባይ ጋር የተቆራኙ ናቸው. በኮርቻው ላይ ረጅም ጉዞ ማድረግ የነጂውን እንቅስቃሴ የማያደናቅፍ እንደዚህ አይነት ልብስ ያስፈልገዋል።

የቡርያት የወንዶች ልብሶች ሁለት ዓይነት ናቸው - ዴጌል (የክረምት ልብስ) እና ተርሊግ (በጋ)። የወንዶች ቀሚስ ቀሚስ ብዙውን ጊዜ ሰማያዊ ቀለም ካላቸው ጨርቆች, አንዳንድ ጊዜ ቡናማ, ጥቁር አረንጓዴ, ቡርጋንዲ የተሰፋ ነበር. በላይኛው ፎቅ ላይ ባለው የደረት ክፍል ላይ ሶስት ባለ ብዙ ቀለም ግርፋት ተዘርግተዋል፡- ከታች ቢጫ-ቀይ፣ በመሃል ላይ ጥቁር፣ እና ከላይ ነጭ ወይም አረንጓዴ ወይም ሰማያዊ። አስገዳጅ ባህሪ - ቀበቶ

የሴቶች ልብስ የሳምሳ ሸሚዝ፣ ኡምዴ ሱሪ፣ በላዩ ላይ የዴግል ካባ ለብሰዋል።

ልጃገረዶቹ ረዣዥም ተርሊጎችን ወይም የክረምት ዴልሶችን ለብሰው ነበር, በጨርቅ ማንጠልጠያ የታጠቁ. ሲጋቡ ልጃገረዶች ሁለት ጠለፈ ጠለፈ። እጅጌ የሌለው ጃኬት (uuzha) ለባለትዳር ሴት የሚሆን ልብስ ነው።

Buryats ለጌጣጌጥ ትልቅ ጠቀሜታ ነበራቸው. በዋናነት ከብር ኮራል ፣ ቱርኩይስ ፣ አምበር ጋር። ይህ በፀጉር ቀሚስ ላይ ያለው ጌጣጌጥ, ጊዜያዊ ጌጣጌጦች በደረት ላይ ይወድቃሉ, እንዲሁም የጆሮ ጉትቻዎች, ቀለበቶች, አንገት እና የደረት ጌጣጌጦች, አምባሮች.

የቡርያት ህዝብ እንደሌላው ህዝብ የራሳቸው የሆነ ብሄራዊ ምግብ አሏቸው ፣ይህም ቡርያት እርስበርስ ይስተናገዳል። (ወንዶቹ ፖዝ ለመቅረጽ እንዲሞክሩ ይጋብዛቸዋል ፣ ከየትኛው ሊጥ እና የተፈጨ ስጋ እንደተሰራ ፣እንዴት በትክክል እንደሚቀረጽባቸው ሲናገሩ)

መምህሩ ስለ ሩሲያ ብሄራዊ ልብስ እና ስለ ሩሲያ ብሄራዊ ምግብ ፔልሜኒ ይናገራል. ከእያንዳንዱ እንቅስቃሴ በኋላ የተከናወነውን ሥራ ትንተና ማድረግ.

በጥንት ጊዜ በአዋቂዎችም ሆነ በልጆች ላይ ምን ዓይነት ልብስ ይለብሱ ነበር? (ሸሚዝ)

አዎ, ሁሉም ሰው ሸሚዝ ለብሷል, ይህ በጣም ጥንታዊው የልብስ አይነት ነው. የሰው ሸሚዝ ምን ይባል ነበር? (ኮሎሶቮሮትካ) ወንዶችና ወንዶች በሸሚዛቸው ላይ ምን አስረው ነበር? (ቀበቶ)

የማን ሸሚዝ ረጅም ነበር፡ሴቶች ወይስ ወንዶች? (ከሴቶች መካከል)

እና አሁን በእኛ ጊዜ ሸሚዞችን እንለብሳለን? (አይደለም)

በዚህ ቅፅ ልክ እንደበፊቱ - አይሆንም, ግን ሸሚዝ የሚመስሉ ልብሶች አሉ, ግን ትንሽ ለየት ያለ መልክ አላቸው. የሴት ልጅ ሸሚዝ ምን ይመስላል? (Blouse, Turtleneck) (ዘመናዊ ልብሶች እንደ ሸሚዝ ምን ይመስላሉ)

ከወንዶች ልብስ ውስጥ ሸሚዝ የሚመስለው የትኛው ነው? (ሸሚዝ፣ ቲሸርት፣ ኤሊክ፣ ቲሸርት)

በሴት ሸሚዝ ላይ ምን ይለብሳል? (የፀሐይ ቀሚስ)

ሴቶች በሸሚዛቸው ላይ ምን ይለብሱ ነበር? (Ponevu፣ sundress፣ cap, apron-መጋረጃ)

ፖኔቫ ምን ዓይነት ዘመናዊ ልብሶች ይመስላሉ? (ቀሚሱ ላይ ፣ ግን አልተሰፋም ፣ መቅዘፊያ)

ሴቶች በቀሚሱ ላይ ሌላ ምን ይለብሱ ነበር (ታሰሩ)? (አፕሮን፣ አሮን)

በድሮ ጊዜ እንዲህ ዓይነቱ መጋረጃ መጋረጃ ተብሎ ይጠራ ነበር. ከሸሚዝ በተጨማሪ ወንዶች፣ ወንዶች ለብሰው ነበር? (ወደቦች)

ምን አይነት ዘመናዊ የወንዶች ልብስ ይመስላሉ? (ሱሪ ላይ፣ ሱሪ ላይ)

ሩሲያውያን የራሳቸው ብሄራዊ ምግብ አላቸው - ዱባዎች።

(መምህሩ ልጆቹን ወደ ጠረጴዛው ሄደው ዱቄት እንዲሰሩ ይጋብዛል, ዱቄቱ ከየትኞቹ ንጥረ ነገሮች እንደተሰራ እና በተቀቀለ ስጋ ውስጥ ምን እንደሚጨመር ይነግራል).

በትምህርቱ መጨረሻ, የልጆቹ የተቀረጹ አቀማመጦች በድብል ቦይለር ውስጥ, እና ዱባዎች በትንሽ ማሰሮ ውስጥ ይበቅላሉ.በተመሳሳይ ጊዜ መምህሩ ሙቅ ዕቃዎችን እና የኤሌክትሪክ ዕቃዎችን ለመቆጣጠር የደህንነት ደንቦችን ለልጆቹ ያብራራል.

ይህ በእንዲህ እንዳለ, የተዘጋጁት ምግቦች በሚዘጋጁበት ጊዜ, ልጆቹ የ Buryats እና ሩሲያውያን ባህላዊ ጨዋታዎችን እንዲጫወቱ ተጋብዘዋል..

የሩሲያ ባሕላዊ ጨዋታ: "ካሮሴሎች"

መምህሩ መሃል ላይ ነው። በተነሱ እጆቹ ውስጥ ብዙ ሪባን ይይዛል. ልጆች (እንደ ሪባኖች ቁጥር) በክበብ ውስጥ ወደ መሃሉ ጎን ለጎን ይቆማሉ, እያንዳንዳቸው የሪባን ጫፍ በእጃቸው ይይዛሉ. መምህሩ ጨዋታውን ይጀምራል፡-

“በተበላ፣ የደስታ ዙሮች መሽከርከር ጀመሩ፣ ልጆች በእግር ይሄዳሉ.).

እና ከዚያ ፣ ከዚያ ፣ ከዚያ ፣ ሁሉም ይሮጡ ፣ ይሮጡ , (ልጆች ሮጡ).

ዝም በል፣ ዝም በል፣ ካሮሴሉን ለማቆም አትቸኩል። (ልጆች ይቆማሉ ፣ ይራመዱ ).

የቡርያት ባህላዊ ጨዋታ: "አያቴ-ቁርጭምጭሚቶች"

ቁርጭምጭሚቶች (ታለስ አጥንቶች) መወርወር ብዙ ዓይነቶች አሉት።

1. በርካታ ቁርጭምጭሚቶች በጠረጴዛው ጠርዝ ላይ እርስ በርስ በመደዳ ላይ ተቀምጠዋል. ተጫዋቾቹ በሁለት ቡድን ይከፈላሉ. በረድፍ ውስጥ ያለ ቁርጭምጭሚትን ወደ ተቃራኒው አቅጣጫ በየተራ ይቆርጣሉ። የተቀናቃኝ ቁርጭምጭሚትን ያንኳኳሉ። ብዙ ቁርጭምጭሚቶችን የሚያንኳኳው ቡድን ያሸንፋል።

2. ሌላውን ለመምታት በአንዱ ቁርጭምጭሚት ላይ አውራ ጣት መታ ያድርጉ። መምታቱ የተሳካ ከሆነ ተጫዋቹ ቀጣዩን ያንኳኳል ወዘተ ... የተቆረጡት ቁርጭምጭሚቶች ለራሳቸው ይወሰዳሉ።

3. የቁርጭምጭሚት ሩጫ፡- ተጫዋቹ ቁርጭምጭሚቱን በመንካት በተጋጣሚው ቁርጭምጭሚት ቁርጭምጭሚት እንዲያልፍ ያደርጋል።

4. ራምስን መምታት፡- ሁለት ተጫዋቾች በተመሳሳይ ጊዜ ከተቃራኒ ጎራዎች እርስበርስ ቁርጭምጭሚቶቻቸውን ይጎርፋሉ። አሸናፊው ቁርጭምጭሚቱ በጎን በኩል የወደቀ ወይም የተገለበጠ ነው.

5. ቁርጭምጭሚትን በዘንባባ ወደ ላይ መጣል. አንድ ሰው ወደ ላይ በሚበርበት ጊዜ, በጠረጴዛው ላይ ተበታትነው ቁርጭምጭሚቶችን በክምችት መሰብሰብ አስፈላጊ ነው.

የጨዋታው ህጎች . የጨዋታውን ህጎች በጥብቅ መከተል አለብዎት።

በልጆች መካከል ወዳጃዊ ግንኙነቶችን ለማዳበር የንግግር መግባባት ባህል; ከመብላትዎ በፊት እጅን የመታጠብ ልምድን ማዳበር እና ከበሉ በኋላ አፍዎን ማጠብ; መቁረጫዎችን በጥንቃቄ የመጠቀም ችሎታን ለማጠናከር; በጠረጴዛው ላይ የባህሪ ደንቦችን ለማክበር ለማስተማር, በመመገቢያ ክፍል ውስጥ ተረኛ የሆኑትን ግዴታዎች በትጋት መወጣት; እራስን በፍጥነት እና በትክክል የመታጠብ ልምድን ለማዳበር, በግለሰብ ፎጣ በመጠቀም እራስን ማድረቅ, በፍጥነት መልበስ እና ማልበስ, ልብሶችን በተወሰነ ቅደም ተከተል መስቀል; በጨዋታ እንቅስቃሴዎች ድርጅት ውስጥ ነፃነትን ማዳበርዎን ይቀጥሉ; ቅጽ ሞተር እንቅስቃሴ.

ግጥም በኤል ማርቲያኖቭ "የሩሲያ ህዝቦች"

የብሔራዊ ምግብ አቀማመጥን መቅረጽ።

የብሔራዊ ዲሽ ዱባዎችን ሞዴል ማድረግ።

ዳቦ እና አርሱ ቅመሱ።

በስላይድ ላይ ያለውን የሩሲያ ካርታ ተመልከት

እነሱ ያስባሉ እና በቃላት ጨዋታ ውስጥ ትክክለኛውን ቃል ለማስገባት ይሞክራሉ

ግጥሙን ያዳምጡ እና ትርጉሙን ይረዱ

ከተለያዩ ብሔረሰቦች ጋር ምሳሌዎችን ተመልከት

ተወያዩ፣ ቀደም ብለው የተጠኑ ጽሑፎችን አስታውሱ።

ልጆች በቡድን ሆነው የብሔራዊ ልብሶችን ክፍሎች ለማስታወስ በመሞከር የአስተማሪውን ወይም የአስተማሪውን ረዳት በጥሞና በማዳመጥ በቡድን ይሠራሉ። አቀማመጦችን ወይም ዱባዎችን ይሠራሉ.

ለወደፊቱ, ልጆች በቡድን ሆነው ቦታዎችን መቀየር እና ስለ ብሄራዊ ልብሶች ወይም ብሄራዊ ምግቦች የተቀበሉትን መረጃዎች ከእኩዮቻቸው ጋር ማካፈል ይችላሉ.

ልጆች በመሃል መሃል የሚሆነውን በመቁጠር ግጥም ይመርጣሉ። በቡድን የተከፋፈሉ ልጆች የሩስያ ባህላዊ ጨዋታን ይጫወታሉ: "ካሮሴሎች".

የሚወዱትን የቁርጭምጭሚት አይነት መርጠው የቡርያትን ባህላዊ ጨዋታ ከእኩዮቻቸው ጋር ይጫወታሉ፡ “አያት-ቁርጭምጭሚት”

የትምህርቱ ማጠቃለያ፡-

ዛሬ እናንተ ሰዎች እና እኔ ሩሲያ የብዙ አገሮች አገር እንደሆነች ተማርን. kokoshnik, kosovorotka, ሱሪ, paneva, apron, denze, malgay, uzha, degel, gutal, samsa, umde, ብሔራዊ አልባሳት ልብስ ግለሰብ ክፍሎች ስም: እኛ ብሔራዊ አልባሳት ስለ ተነጋገረ, አዳዲስ ቃላት ጋር ያለንን የቃላት ማበልጸጊያ.

ወንዶች ፣ ሁላችሁም ዛሬ በጣም ጠንክረው ሠርተዋል ፣ በጣም ጣፋጭ ምግቦችን አዘጋጃችሁ። እና እባክህ ንገረኝ ዛሬ ምን አዲስ ነገር ተማርክ? ስለ ሩሲያውያን እና ቡሪያውያን ሌላ ምን ማወቅ ይፈልጋሉ? እነዚህን ሰዎች ማጥናትዎን መቀጠል ይፈልጋሉ?

መነሻ > ሁኔታ

የትዕይንት ክፍል ሰዓት እና የቲያትር አፈጻጸም ትኩረት! የትምህርቱ ቪዲዮ ከቪዲዮ ትምህርቶች ገጽ ሊወርድ ይችላል. መቻቻል "ተረት ውሸት ነው, ነገር ግን በውስጡ ፍንጭ አለ ..." ደራሲ ጉርያኖቫ ቫለንቲና ቭላዲሚሮቭና የማዘጋጃ ቤት ትምህርት ተቋም ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ቁጥር 33 የቶምስክ ከተማ ዓላማ የሞራል ሁለንተናዊ እሴቶችን ማዳበር ተግባራት: ለመስጠት. ልጆች ስለ ሩሲያ እንደ ሁለገብ ሀገር ሀሳብ ፣ ስለ ሰው መብቶች የልጆችን ሀሳቦች ለማስፋት እና ለማዋሃድ ፣ “የአስተሳሰብ ፣ የሕሊና እና የሃይማኖት ነፃነት ፣ በተማሪዎች አስተሳሰብ እና ባህሪ ውስጥ መቻቻልን ይፍጠሩ ። ዕድሜ ተሳታፊዎች. ከ10-11 አመት / 4 ኛ ክፍል / ትምህርቱን በሚያጠናበት ጊዜ ከፍተኛው የጨዋታ አጠቃቀም ፣ መዝናኛ ፣ ንቁ የስራ ዓይነቶች ተስማሚ ነው ፣ በልጆች የሞራል ደንቦችን ለመረዳት እና ለማዋሃድ ተፈጥሯዊ ሁኔታዎች አስፈላጊው ሁኔታ ከባቢ አየር መፍጠር ነው ። በክፍል ውስጥ የመተማመን, ግልጽነት, በጎ ፈቃድ ርዕስ: መቻቻል

ዓላማዎች፡ ስለ “ዘር”፣ “ዘረኝነት”፣ “መድልዎ”፣ “ጾታ” ፅንሰ-ሀሳቦች የህጻናትን ሃሳቦች ማጠናከር፤ ታጋሽ አስተሳሰብን መፍጠር፤ ሁሉም ሰዎች በመልክ ብቻ ሳይሆን በመልክም ይለያያሉ ወደሚል ድምዳሜ እንዲደርሱ ማድረግ። ባህሪ እና ችሎታዎች ግን ሁሉም ተመሳሳይ መብቶች አሏቸው የትምህርት ሂደት I. ድርጅታዊ ጊዜ.የመማሪያ ሰአቱን እየጀመርን ነው ፣ ሁሉም እዚህ ስለ እኛ ይሆናል ። ሁሉንም ነገር ለመረዳት ይሞክሩ ፣ አዲስ ነገር ይማሩ II. ያለውን እውቀት ማግበር.አንድ ልጅ ሊኖረው ይገባል ብለው የሚያስቡትን 6 መብቶች ያስቡ እና ይፃፉ። III. ከአዳዲስ እቃዎች ጋር በመስራት ላይ.ለመምህሩ ቁሳቁስ፡- መቻቻል “መቻቻል” የሚለው ቃል የመጣው ከላቲ ነው። መቻቻል - ትዕግስት. ነገር ግን “መቻቻል” የሚለውን ቃል ወደ ራሽያኛ መቻቻል ብሎ መተርጎሙ ስህተት ነው፣ ምክንያቱም እንዲህ ያለው ትርጉም ከመረዳትና ከመቀበል ይልቅ ከትሕትና ጋር የተቆራኘ ስለሆነ መቻቻል በዩኔስኮ የመቻቻል መርሆች መግለጫ (1995) እንዴት ይገለጻል። ):: " አንቀጽ 1. መቻቻል. 1.1 መቻቻል ማለት የአለማችን የበለፀጉ የባህል ስብጥር ፣የእራሳችንን አገላለፆች እና የሰውን ግለሰባዊነት መገለጫ መንገዶች መከባበር ፣መቀበል እና ትክክለኛ ግንዛቤን… 1.4. የመቻቻል መገለጫው፣ ሰብአዊ መብቶችን ከማክበር ጋር ተነባቢ የሆነው፣ ለማህበራዊ ኢፍትሃዊነት ታጋሽ አመለካከት፣ የራስን አለመቀበል ወይም ለሌሎች ሰዎች እምነት መስማማት ማለት አይደለም…” በሌላ ቃል: መቻቻል በአክብሮት ፣ በመረዳት ፣ በመቻቻል ሌሎችን ፣ ብዙ ጊዜ የተለየ ፣ እንግዳ ፣ ባዕድ ሰዎችን (የሰዎች ቡድን) እና ባህሪያቸውን የመያዝ ችሎታ እና ፈቃደኛነት ነው። መቻቻል የእያንዳንዱ ሰው የመለየት መብት እውቅና መስጠት ነው ።የመቻቻል አመለካከት መከባበር ፣አስተዋይነት ያለው አመለካከት ፣ትዕግሥት የሌለው (የማይታገሥ) - አለመቻቻል ፣ አክብሮት የጎደለው ፣ የጥላቻ አመለካከት እና ነፃነቶች ፣ ግልጽነት ፣ እውቅና ፣ ባህል ነው ። ብዝሃነት፣ ቀኖና አለመቀበል፣ አመለካከቶችን አለመጫን፣ ግለሰባዊነትን መጠበቅ፣ የዕድገት እድሎችን መስጠት፣ እኩል ተጠቃሚነትን ማረጋገጥ፣ መፈቃቀድ፣ እርስ በርስ የመለያየት መብት፣ ግልጽ ውይይት፣ የክብር እኩልነት፣ ማንነትን ማክበር፣ የህግ እና ማህበራዊ ጥበቃ , ስሜታዊነት, ኃላፊነት, መከላከል እና ግጭቶችን በአመጽ ዘዴዎች መፍታት, ሙያዊ እድገትን እና ውህደትን ማስተዋወቅ, ወዘተ ... በሩሲያ ውስጥ የመቻቻል ችግር በጣም አጣዳፊ እንደሆነ ይታወቅ ነበር. እ.ኤ.አ. በ 2001 ልዩ የፌዴራል ዒላማ ፕሮግራም "የመቻቻል ንቃተ-ህሊና አመለካከቶችን መፍጠር እና በሩሲያ ማህበረሰብ ውስጥ ጽንፈኝነትን መከላከል (2001-2005)" ተወስዷል። ምልክቶች እና አለመቻቻል ( አለመቻቻል ) (ቤቲ ኢ ሬርዶን ይመልከቱ) መቻቻል መንገዱ ነው ። ወደ ሰላም M., 2001, ገጽ.18-20, 27-28) § ቋንቋ - አዋራጅ, አዋራጅ; የባህል፣ የሃይማኖት፣ የዘር እና የሌሎች ቡድኖችን ዋጋ ማዋረድ እና ማዋረድ § ሥርዓተ-አመለካከት፣ ጭፍን ጥላቻ - ሁሉንም የማህበረሰብ ባህል ቡድን አባላት በአጠቃላይ ፣ እንደ አንድ ደንብ ፣ አሉታዊ ባህሪዎችን (እጅግ “ጠላቶች ናቸው ፣ ለእኛ መጥፎ ነገር ይፈልጋሉ”) § ይግለጹ ። - የሰዎችን ልዩ የባህሪ ዘይቤዎች ትኩረትን መሳብ ፣ ባህሪያቸው እና ባህሪያቸው መሳለቂያ እና መሳደብ ዓላማ ያለው § ሴሴፕጎት ፍለጋ - አንድን የተወሰነ ቡድን ወይም አንድን ሰው በክፉ እድሎች መክሰስ ወይም የማህበራዊ ችግሮች መኖር § OSTRACISM (ቦይኮት) - ባህሪ የሌሎችን መኖር ወይም መኖር ችላ የሚል; ከሌሎች ጋር ለመነጋገር ፈቃደኛ አለመሆን, እራሳቸውን ወይም ባህላቸውን እውቅና § ትንኮሳ (ትንኮሳ) - ሌሎችን ለማጥፋት ወይም ለማዋረድ ሆን ተብሎ የተደረጉ ድርጊቶች; ብዙውን ጊዜ አንድን ግለሰብ ወይም ቡድን ከማህበረሰቡ ወይም ከድርጅት ለማባረር የሚደረግ § ጥፋት ወይም ጥፋት - ህንጻዎቹ፣ እቃዎች እና ምልክቶች የያዙትን ሰዎች እምነት ለማጣጣል ወይም ለማሳለቅ የሀይማኖት ወይም የባህል ምልክቶችን፣ ዕቃዎችን ወይም ሕንፃዎችን በቀጥታ ማበላሸት ወይም ማበላሸት ጉልህ ናቸው § INTERMINATION - የአካል፣ የሞራል ወይም የቁጥር የበላይነትን በመጠቀም ሌሎችን ለማዋረድ፣ ንብረትን ለመንፈግ፣ ደረጃቸውን ለመንፈግ ወይም አንዳንድ አጠያያቂ ድርጊቶችን እንዲፈጽሙ ለማስገደድ XENOPHOBIA - የውጭ ዜጎችን እና የሌሎች ባህሎችን ተወካዮችን መፍራት ፣ በእነሱ ላይ ጥላቻ; “እንግዶች” ማህበረሰቡን ሊጎዱ ይችላሉ የሚል እምነት (ሰው) በጎሳ፣ በዜግነት፣ በአለም አተያይ ወይም በሌሎች ማህበራዊ ጉዳዮች ላይ የተመሰረተ ስደት § መለያየት - በዘር፣ በሀይማኖት ወይም በፆታ (ጾታ) ላይ በመመስረት በአንድ ቡድን ሰዎች ላይ አስገዳጅ ገደቦችን መጣል እንደ ደንቡ ይህንን ቡድን ይጎዳል። (መለያየቱ አፓርታይድን ያጠቃልላል) § ጨካኝ ብሔርተኝነት - አንድ ብሔር ከሌሎች የበላይ እንደሆነ እና እነሱን ለማስወገድ መብት አለው ብሎ ማመን § ሃይማኖታዊ ፋናቲዝም - የተወሰነ እምነት፣ ሃይማኖታዊ እሴቶች፣ ሥርዓቶች መጫን (አንዳንድ ጊዜ በመላው ማህበረሰቦች ሚዛን) ቶታሊታሪዝም - በፖለቲካ ጉዳዮች ላይ ነፃ እና ግልጽ ውይይትን ማደናቀፍ; የፖለቲካ ተሳትፎን ማደናቀፍ, ነፃ እና ፍትሃዊ ምርጫ; የመረጃ ስርጭትን ነፃነት መገደብ; የፖለቲካ ተቃዋሚዎች ቅጣት, እንዲሁም የአንድን ሰው የግል ሕይወት ሙሉ በሙሉ ለመቆጣጠር የስቴቱ ፍላጎት § ሴክስሲዝም - ሴቶችን በኅብረተሰቡ ውስጥ ሙሉ ተሳትፎ እንዳይኖራቸው ለማድረግ ያለመ ፖሊሲ ወይም ባህሪ, ሴቶች ሁሉንም የሰብአዊ መብቶችን የመጠቀም እድልን በመከልከል; እነዚህ ፖሊሲዎች እና ባህሪያት ወንዶች በተፈጥሯቸው ከሴቶች የሚበልጡ ናቸው በሚለው ግምት ላይ የተመሰረተ ነው. በልጆች ላይ የሚደርሰው መድልዎ ራሱን እንዴት እንደሚገለጥ በዝርዝር ከተነጋገርን በኋላ፣ እርስ በርስ ባላቸው ግንኙነት /የተለያዩ ብሔረሰቦች ልጆች መካከል በወንዶችና በሴቶች መካከል ያለውን ግንኙነት ወደ መወያየት መሄድ አለብን። IV. መልህቅ/ የ "እኩልነት" ጽንሰ-ሀሳቦችን እና የስነ-ምግባር ደንቦችን ያወዳድሩ / ጨዋታው "ሀረጉን ቀጥል": - በፌዝ ወደ እኔ ሲመለሱ, ከዚያም እኔ ...... - ወደ እኔ ዛቻ ሲመለሱ, ከዚያም እፈልጋለሁ ... .. - በፍርሃት ወደ እኔ ሲመለሱ, ያኔ ይሰማኛል .... - በአክብሮት ሲያዙኝ, ከዚያም .... ጨዋታ"ከተረት ተረት ጀግኖች መካከል ከሚከተሉት መብቶች የተነፈገውን ይወስኑ" / ከሶስት አንድ ጀግና ይምረጡ, የቀረውን ይለፉ /. የመኖር መብት Cinderella GingerbreadPuss በቡትስ ውስጥ የቤት ውስጥ አለመቻል መብትእህት አሊዮኑሽካ ሶስት ትናንሽ አሳማዎች ኮሎቦክ ነፃ የጉልበት ሥራ የማግኘት መብት CinderellaRed ግልቢያ HoodBalda የጋብቻ ነፃነት መብትሲንደሬላ ቱምቤሊና አሊዮኑሽካ የግል ንብረት ባለቤትነት መብትትንሹ ቀይ ግልቢያ HoodPinocchio Baba Yaga V. መደምደሚያ. ጨዋታ "ሴንኳይን". 1 ስም መቻቻል 2 የተከበሩ የተለያዩ 3 ግሶች ጥበቃን የሚያውቁ ባለ 4-ቃላት ሀረግ የመለየት ሰብአዊ መብትማጠቃለያህግ ተረት ድራማነት። "ተረቱ ውሸት ነው፣ ግን በውስጡ ፍንጭ አለ..." "የድመት ቤት" 1 ልጅ. በአንድ ሰው በቀላሉ እና በጥበብ የተፈጠረ በስብሰባ ላይ ሰላም ይበሉ: - ደህና መጡ! - ፈገግታ ያላቸው ፊቶች እና ሁሉም ሰው ደግ, እምነት የሚጣልበት ይሆናል ... ደህና ማለዳ እስከ ምሽት ድረስ ይቆያል 2 ልጅ . በመላው ፕላኔት ላይ መንዳት እፈልጋለሁ, ልጆች በአለም ውስጥ ምን እንደሚሰሩ ይወቁ, ስማቸው ማን ይባላል? ደህና ይኖራሉ? አባቶች, ወይስ አይደሉም? 3 ልጅ. ጤና ይስጥልኝ ጓደኞቼ ስለተገናኘን ደስ ብሎናል ። እኛ ልጃገረዶች እና ወንዶች ፣ ዘፈኖች እና መጽሐፍት ነን ፣ እና በእርግጥ ፣ እኔ! እኛ በጣም አጭር ቃል ነን ፣ ግን ከእሱ የበለጠ አስማታዊ ቃል የለም ። በውስጡ ፣ በ መንገድ ፣ ሁለት ፊደሎች ብቻ አሉ! እኛ - በዓለም ውስጥ ምንም የሚጮህ ቃል የለም! 2 ልጅ። እኛ ዘፈኑ እና ንጋት ነን 3 ልጅ. እኛ - አንተ እና እኔ ማለት ነው! ጓደኛሞች ተገናኙ ማለት ነው 4 ልጅ። ፍጠን ፣ ቅን ሰዎች - ድመቷ ሊጎበኘን ነው! 3 ኛ ልጅ። ጥሩ ሰዎች ፍጠን ተረት ተረት ተረት 4 ልጅ። ተረት ተረት ውሸት ነው ፣ ግን በውስጡ ፍንጭ አለ ፣ ለጥሩ ጓዶች ትምህርት ቲሊ - ቦም ፣ ቲሊ ቦም ፣ የድመትን ቤት እንከፍታለን / ድመት ፣ ድመት ፣ 2 ድመት / 3 ልጆች ገቡ ። እመቤት ፣ በማየታችን ደስ ብሎናል! ድመትለአንድ ሰዓት ያህል ቆምኩኝ ፣ እኔ ፣ አንድ አሮጌ ድመት እና ድመት ፣ በረኛዬ ቫሲሊ ናት ፣ ያለ እረፍት የወንድሞቼን ልጆች አሳድጋለሁ ። ድመቶቹ ቀድሞውኑ አድገዋል ፣ ወደ ዓለም አወጣኋቸው ። ብዙ አጋጥሞኛል… ድመት። ወዳጆች ሆይ፣ ልባችሁን ለዓለም ክፈቱ፣ ደግነትን አትፍሩ።እናም ቤት የሌላቸው ሰዎችም ደስተኛ ትሆናላችሁ። ድመትሁሉንም ሰው ለማሞቅ እሞክራለሁ, ለሁሉም ሰው ትንሽ ሙቀት ይስጡ. እና ለዚህ አላማ አሁን ወደ እርስዎ ለእረፍት መጥቻለሁ! እና በህይወት ውስጥ እድለኞች ካልሆኑ ወደ ቤቴ በፍጥነት ይሂዱ. መዳፎችዎን በጭራሽ አይንሱ! እና ያስታውሱ፡ ችግር በመንፈስ ደካሞች ላይ ይመጣል። 1 ድመት። እባካችሁ ሁላችሁንም እጠይቃችኋለሁ ጎልማሶችም ሆኑ ልጆች እመኑኝ ውበት ከጦርነት እና ከሞት ያድናል 2 ድመት. በሚያምር ሁኔታ መሳል ይችላሉ! በሚያምር ሁኔታ ዘምሩ እና መስፋት ይችላሉ! ግን ሁሉም ነገር ቢኖርም ፣ በሚያምር ሁኔታ አብረው መኖር ይችላሉ! 1 ድመት። ሰላም እና ውበት ባለበት ትምህርት ቤት እንደዚህ እናጠናለን እዚያ ሁሉንም ነገር እንማራለን - ሁሉንም ነገር ከእግር እስከ ጭራ! 1 ልጅ። እኛ እናውቃለን: ባለብዙ ቀለም ልጆች በአለም ውስጥ ይኖራሉ, በአንድ ባለ ብዙ ቀለም ፕላኔት ላይ ይኖራሉ, እና ይህች ፕላኔት ለዘላለም ሁሉም ባለብዙ ቀለም ልጆች አንድ ብቻ አላቸው 2 ልጅ. ፕላኔቱ እየተሽከረከረ ነው ፣ ትልቁ ፕላኔት ፣ በፀሐይ መዳፍ ይሞቃል። ግን ፕላኔቷን በጣም ያሞቁታል ብዙ ቀለም ያላቸው ልጆች ፈገግታ እና ሳቅ 1 ድመት. የእኛ ትምህርት ቤት ተራ ነው ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ከሞላ ጎደል የተለመደ ነው ልጆችን አይመርጥም ማንም ሰው ሊማርበት ይችላል 2 ድመቶች . አሁን ሁሉም መንገዶች ተከፍተውልናል፣እኔ እና እርስዎ የት መሄድ እንዳለብን መምረጥ እንችላለን! ቲሊ - ቦም, ቲሊ - ቦም የድመቷን ቤት እንዘጋለን ልጆቹ እጅ ለእጅ ተያይዘው "የጓደኞች መዝሙር" የሚለውን ዘፈን ይዘምራሉ.

MBDOU TsRR D / S ቁጥር 117

የጂ.ሲ.ዲ

ለማህበራዊ እና ለግንኙነት እድገት

በዝግጅት ቡድን ውስጥ.

ርዕስ፡ ሁለገብ አገር - ሩሲያ።

አስተማሪ: Zhuravleva M.A.

ቮሮኔዝ 2015

ዓላማ፡-

ሩሲያ እንደ ሁለገብ ሀገር ፣ ግን አንድ ሀገር ሀሳብ ለመመስረት።

ተግባራት፡-

የሩስያን ሀሳብ ማጠናከር እና ማስፋፋት

በሩሲያ ውስጥ ስለሚኖሩ ህዝቦች ልዩነት ለልጆች እውቀትን ለመስጠት

ለሀገር ፍቅርን፣ የሀገር ፍቅር ስሜትን እና ኩራትን በእናት ሀገር ያሳድጉ

በሩሲያ ህዝቦች ውስጥ የልጆች ፍላጎት እንዲፈጠር አስተዋጽኦ ያድርጉ

ከተለያዩ ባህላዊ ባህሎች ባህሪያት ጋር ለመተዋወቅ.

ልጆችን በአፈ ታሪክ ፣ በተረት ፣ በባህላዊ ጨዋታዎች ለማስተዋወቅ ።

ለተለያዩ ብሔር ብሔረሰቦች እና ልማዶች አክብሮት ማዳበር; ከሕዝብ ባህል አመጣጥ ጋር መተዋወቅ።

የማመዛዘን ፣ የማነፃፀር ፣ መደምደሚያዎችን የመሳል ችሎታን አዳብር።

የመጀመሪያ ሥራ;

ውይይቶች: "የእኔ ቤት ሩሲያ ነው", "የምንኖርበት ሀገር. የሩሲያ ተፈጥሮ ፣ “የሕዝብ ዕደ-ጥበብ” ፣ “የሕዝብ አልባሳት” ፣ “የሕዝብ በዓላት” ።

የሩሲያ ህዝቦች ተረት ተረቶች ማንበብ (የሩሲያ ባሕላዊ ተረቶች, ናናይ, ቹቺ, ዳግስታን)

ስለ ጓደኝነት ፣ ስለ ሩሲያ ፣ ስለ ህዝቦች ጓደኝነት ምሳሌዎችን እና አባባሎችን መማር።

የሩሲያ ህዝቦች የውጭ ጨዋታዎችን መማር: "Vestovye" (Yakut n.i.); "ብሩክ", "በርነርስ", "ወርቃማው በር" (የሩሲያ n.i.); "የተጣበቁ ጉቶዎች" (Bashkir n.i), ወዘተ.

የሩሲያ ባህላዊ እደ-ጥበብ (Khokhloma ፣ Gzhel ፣ Zhostovo ሥዕል ፣ የጎጆ አሻንጉሊቶች ፣ ወዘተ) ዕቃዎችን ግምት ውስጥ ማስገባት ።

መሳሪያዎች እና እርዳታዎች; RF ካርድ; የባህላዊ ልብሶች አካላት, በብሔራዊ ልብሶች ውስጥ ሰዎችን የሚያሳዩ ምሳሌዎች; የሩሲያ ሕዝቦች ብሔራዊ ዕደ-ጥበብ እቃዎች; በሞላው የቴሌቭዥን አካላት; የሩሲያ ሕዝቦች ተረት ያላቸው መጻሕፍት።

ዘዴዎች እና ዘዴዎች;

የንጽጽር ዘዴ, የመጀመሪያ ደረጃ ትንተና, የጥያቄዎች ዘዴ, የ TRIZ ዘዴ, የጨዋታ ዘዴዎች, ንግግሮች, አስገራሚ ጊዜ.

የልጆች እንቅስቃሴዎች አደረጃጀት ቅጾች እና ዓይነቶች;

ሞተር፣ ጨዋታ፣ የግንዛቤ-ምርምር፣ ተግባቦት፣ ልቦለድ ማንበብ (አመለካከት)።

የሚገርም ጊዜ።

ልጆች የሩሲያ ህዝቦች የባህል አልባሳት አካላት ይታያሉ ።

የሩሲያ n.k. - kokoshnik.

ታታርስኪ ኤን.ኬ. - የራስ ቅል.

Chechen n.k. - ከቀላል ጨርቆች ወይም ከሻርፍ የተሰራ መሃረብ።

Chukotsky N.K. - የሱፍ ጨርቆች.

መምህሩ መሪ ጥያቄዎችን በመጠቀም ልጆቹን ወደ ትምህርቱ ርዕስ ይመራቸዋል፡-

ከፊትህ ምን ታያለህ? (ልብስ ፣ የልብስ አካላት)

የዚህ ልብስ ባለቤት ማን ሊሆን ይችላል?

እነዚህን ልብሶች ማን ሊለብስ ይችላል? (እንዲህ አይነት ልብስ ማን ሊለብስ ይችላል?)

ዛሬ ስለ ማን እናወራለን ብለው ያስባሉ? (በአገራችን ስለሚኖሩ ሰዎች)

የቃል ጨዋታ "እጀምራለሁ እና ትቀጥላለህ"

አገራችን ... (ሩሲያ) ትባላለች።

አገራችን በጣም... (ትልቅ፣ ግዙፍ) ነች።

ብዙ... (ወንዞች፣ ሀይቆች፣ እንስሳት፣ ደኖች፣ ከተሞች) አሏት።

በአገራችን የሚኖሩ ሰዎች ... (ሩሲያውያን) ይባላሉ.

አገራችን ታላቅ፣ ጠንካራና ውብ ነች። ሀገሪቱ ግን ደኖች፣ ሜዳዎች፣ ወንዞችና ከተሞች ብቻ አይደሉም። ሀገር ማለት በመጀመሪያ በውስጡ የሚኖሩ ሰዎች ናቸው። እኛ ሩሲያውያን ነን። አገራችን የጠነከረችው በተለያዩ ህዝቦች ወዳጅነት ነው።

በአገራችን የሚኖሩ የብሔር ብሔረሰቦች ህዝቦች? (ሩሲያውያን፣ ቹቫሽ፣ ባሽኪርስ፣ ቼቼንስ፣ ታታሮች፣ ቹኩቺስ፣ ኦሮች፣ ወዘተ.)

በብሔራዊ ልብሶች ውስጥ ሰዎችን የሚያሳዩ ምሳሌዎችን መመርመር.

የሩስያ ብሄራዊ ልብሶችን ተመልከት. ሴትና ወንድ እንዴት ለብሰዋል? (የልጆች ዝርዝር፡- የሚያምር ቀሚስ፣ ሸሚዝ፣ ኮኮሽኒክ ለሴት፤ ካፍታን፣ ሸሚዝ፣ ኮፍያ፣ ሱሪ ለአንድ ወንድ።)

ደፋር፣ ታታሪ ሰዎች በሩቅ ሰሜን - ቹቺ እንደሚኖሩ ታውቃላችሁ። ልብሳቸውን እንይ። የቹኪ ልብሶች በጣም ሞቃት ናቸው. ለምን ይመስልሃል? (በሰሜን ውስጥ በጣም ቀዝቃዛ ነው.)

ቹክቺ ልብስ የሚሰፋው ከምን መሰላችሁ? (የቹኩኪ ልብሶች የሚሠሩት ከአጋዘን ቆዳዎች ነው, ምክንያቱም በመጀመሪያ ደረጃ, ሞቃት እና ምቹ መሆን አለባቸው.)

ቹኩቺዎች ፀጉራም ሱሪዎችን ለብሰዋል፣ ኮፍያ ያለው የፀጉር ሸሚዝ ኩክሊያንካ ይባላል። የቹክቺ ብሄራዊ ልብሶች በፀጉር እና በጥልፍ ያጌጡ ናቸው. ጫማዎች - ቶርባሳ, እንዲሁም ከፀጉር እና ከእንስሳት ቆዳዎች የተሠሩ ነበሩ.

ስለ ታታር ብሔራዊ ልብስ ልዩ የሆነውን ይመልከቱ?

ሰውየው በራሱ ላይ የራስ ቅል ቆብ አለው። የታታር ልብስ በተጌጠበት ንድፍ ልብ ውስጥ, የጂኦሜትሪክ ጌጣጌጥ ያሸንፋል. የወንዶች ልብስ ሸሚዝ፣ ሱሪ እና ካባ ያቀፈ ነበር። ሴቶች እስከ ቁርጭምጭሚቱ ድረስ ረጅም ሸሚዞችን ለብሰዋል። ሸሚዞች በጡት ማስጌጫዎች ያጌጡ ነበሩ። እጅጌ የሌለው ካሜራ ከላይ (በወገቡ ላይ ተጣብቋል)፣ ካልፋክ በጭንቅላቱ ላይ ለብሷል። የታታር ልብስ በጥልፍ ያጌጠ ነው። በእግራቸው ቦት ጫማ ለብሰዋል።

እና ተመልከት ፣ እንዴት የሚያምር የቼቼን አለባበስ።

የወንዶች ልብስ የሚከተሉትን ያካትታል: ጫማ - ከፊል-ካፍታን ከፍ ያለ አንገት ያለው, ይህም አንገትን ሙሉ በሙሉ ይሸፍናል. በላዩ ላይ ካፕ አደረጉ - የሰርካሲያን ካፖርት ፣ በወገቡ ላይ ተጣብቋል። የጦር መሳሪያዎች ክሶች በተጨመሩበት የሲርካሲያን ኮት በሁለቱም በኩል ባንዶሊየሮች በደረት ላይ ተዘርረዋል. ቀጭን ቀበቶ በወገቡ ላይ ታስሮ ነበር, እዚያም ጩቤ ገባ. በእግሮቹ ላይ ቀላል ቦት ጫማዎች አሉ. በጭንቅላቱ ላይ ኮፍያ አለ.

ለሴቶች, አለባበሱ ቀሚስ, ከመጠን በላይ ቀሚስ, ቀበቶ እና ስካርፍ ያካትታል. ለማዘዝ ብዙውን ጊዜ ከብር ​​የተሠራው ቀበቶ ለአለባበሱ ልዩ ውበት ሰጠው።

እያንዳንዱ አገር ብሔራዊ ልብስ በመፍጠር እጅግ በጣም ቆንጆ እንዲሆን ለማድረግ ፈልጎ ነበር, ምክንያቱም በጥንት ጊዜ እንደዚህ ዓይነት ልብሶች የሚለብሱት በበዓላት ላይ ብቻ ነበር.

እያንዳንዱ ህዝብ የራሱ የሆነ ባህላዊ ባህል አለው። ነገር ግን ይህ አንድን ህዝብ ከሌላው የከፋ ወይም የተሻለ አያደርገውም, በተቃራኒው, የተለያዩ ህዝቦች ባህል የሩሲያን ባህል ሀብታም እና የተለያየ ያደርገዋል. እያንዳንዱ ሕዝብ የራሱ ዘፈኖች፣ ተረት ተረት፣ ብሔራዊ ልብሶች አሉት። ግን ሁላችንም አንድ እናት ሀገር አለን - ሩሲያ።

መምህሩ "የሩሲያ ቤተሰብ" የሚለውን የ V. Stepanov ግጥም ያነባል.

በሩሲያ ውስጥ የተለያዩ ሰዎች ይኖራሉ

ህዝቦች ለረጅም ጊዜ.

አንዱ ታይጋን ይወዳል።

ሌሎች - የእርከን ስፋት.

እያንዳንዱ ህዝብ

የራስህ ቋንቋ እና አለባበስ።

አንድ Circassian ይለብሳል

ሌላው ደግሞ ካባ ለበሰ።

አንደኛው ከመወለዱ ጀምሮ ዓሣ አጥማጅ ነው።

ሌላው አጋዘን እረኛ ነው።

አንድ ኩሚስ እያዘጋጀች ነው።

ሌላው ማር ያዘጋጃል.

አንድ ጣፋጭ መኸር

ሌላው ማይል ጸደይ ነው.

እናት ሀገር ሩሲያ

ሁላችንም አንድ አለን።

የሩሲያ ህዝቦች ወጎች እና በዓላት.

እያንዳንዱ ብሔር የራሱን ቋንቋ ይናገራል፣ የራሱ ታሪክ፣ ባህልና ወግ አለው። የህዝብ ወጎች ምንድን ናቸው? (የልጆች መልሶች)

ይህ ከትውልድ ወደ ትውልድ የሚተላለፍ ነገር ነው. ለምሳሌ, ባህላዊ በዓላት, የሰርግ ወጎች. እያንዳንዱ ሀገር ከወቅት ለውጥ፣ ከግብርና ሥራ መጀመሪያ ወይም መጨረሻ ጋር የተያያዘ የራሱ የሆነ በዓላት አሉት።

የትኛውን የሩሲያ ህዝብ በዓላት ያውቃሉ? (ሽሮቬታይድ፣ ገና፣ ፋሲካ፣ ወዘተ.)

Maslenitsa በዓል ምንድን ነው? እንዴት ይከበራል?

ልጆች, በአስተማሪ እርዳታ, ስለ Shrovetide ይናገራሉ.

ለክረምት አስደሳች የስንብት ፣ የተፈጥሮ የፀደይ እድሳት ፣ በሩሲያ ውስጥ በ Shrovetide በዓል ይከበራል። Maslenitsa - ይህ የሳምንት የሚቆይ በዓል ነው፣ ከዙር ጭፈራዎች፣ ዘፈኖች፣ ጭፈራዎች፣ ጨዋታዎች ጋር እና በቤት ውስጥ የተሰራ የክረምት ምስል የሚቃጠል የበዓል-አምልኮ።

በበዓሉ ላይ ዋነኛው ህክምናው በተፈጥሮ ውስጥ የፀሐይ እና ሙቀት መመለሻ የሆነው ይህ ጥንታዊ የስላቭ ምልክት ፓንኬኮች ነበር።

በባህላዊ ህይወት ውስጥ, መጥፎ እና አሰልቺ የሆነ የ Shrovetide ሳምንት ያሳለፈ ሰው ዓመቱን ሙሉ እድለኛ እንደሚሆን ሁልጊዜ ይታመናል.

እና የታታር ሰዎች የበዓል ቀን አላቸው ሳባንቱይ ይህ የመዝራት ሥራ የተጠናቀቀበት በዓል ነው. የበዓሉ ስም "የእርሻ በዓል" ተብሎ ተተርጉሟል.

ሰዎች የተለያዩ ውድድሮች በሚካሄዱበት በማይዳን (ክፍት አደባባይ) ላይ ይሰበሰባሉ። ወንዶች በሩጫ, በረዥም ዝላይ, በከፍተኛ ዝላይ, በፈረስ እሽቅድምድም ይሳተፋሉ. ሴቶች መወዳደር አይፈቀድላቸውም, ማየት የሚችሉት ብቻ ነው.

በጣም ከሚወዷቸው ውድድሮች አንዱ የሽምችት ትግል ነው. የሳሽው ሚና የሚጫወተው በፎጣ ነው. የአሳታፊው ዋና ተግባር ተፎካካሪውን በወገቡ ላይ ፎጣ በመያዝ እና በጦርነቱ ወቅት በአንዳንድ የሰውነት እንቅስቃሴዎች እርዳታ በትከሻው ላይ ያስቀምጡት.

እነዚህ ውድድሮች የተፈጠሩት የተሳታፊዎችን ጥንካሬ ወይም ቅልጥፍና ለመፈተሽ ሳይሆን ህዝቡን ለማዝናናት እና በበዓል ቀን አስደሳች ሁኔታን ለመፍጠር ነው። እንዲሁም በዓሉ በዳንስ፣ በዘፈንና በክብ ጭፈራዎች ይታጀባል።

የአጋዘን እረኛ ቀን - የሰሜን ሕዝቦች ባህላዊ በዓል። በፀደይ አጋማሽ ላይ ይካሄዳል. በዚህ ቀን የስፖርት ውድድሮች ይዘጋጃሉ፡-

በትር እና ገመድ ጉተታ,

ዝላይ መዝለል፣

በቆዳዎች ላይ መዝለል (trampoline)

ብሔራዊ ትግል ፣

የአጋዘን እና የውሻ ተንሸራታች ውድድር።

በዓሉም በዘፈንና በጭፈራ ይታጀባል።

የቹክቺ፣ የያኩትስ፣ ኮርያክስ፣ እስክሞስ ዳንሰኞች የመጀመሪያ የህዝብ ጥበብ ስራዎች ናቸው። በሁሉም የሕይወት ሁኔታዎች ውስጥ ተቀባይነት አላቸው.

የሰሜናዊ ዳንሶች እውነተኛ የቲያትር ትርኢት ናቸው። የአደን ምስሎችን, የጉልበት ሂደትን እና የእንስሳትን እና የአእዋፍን ልምዶችን ይገልጻሉ. ሁሉም ውዝዋዜዎች የሚከናወኑት ከበሮ እና ሪትሚክ ዘፈን ድምፅ ጋር ነው።

አካላዊ ቆም ማለት

ተጫዋቾቹ, እጃቸውን በመያዝ, ክብ ይሠራሉ. ነጂውን ይመርጣሉ - Timerbay. እሱ የክበቡ መሃል ይሆናል። ሹፌሩ እንዲህ ይላል:

አምስት ልጆች በ Timerbay,

ወዳጃዊ ፣ አዝናኝ ጨዋታ።

በፍጥነት ወንዝ ውስጥ እንዋኛለን,

ተናወጡ፣ ተፋጠጡ፣

በደንብ ታጥቧል

እና በጥሩ ሁኔታ ለብሰዋል።

አትብላም አትጠጣም

ምሽት ላይ ወደ ጫካው ሮጡ,

እርስ በርሳችን ተያይ

እንዲህ አደረጉ!

በመጨረሻዎቹ ቃላቶች, ነጂው አንድ ዓይነት እንቅስቃሴን የሚያደርገው በዚህ መንገድ ነው. ሁሉም ሰው መድገም አለበት። ከዚያም አሽከርካሪው ከራሱ ይልቅ አንድ ሰው ይመርጣል.

የጨዋታው ህጎች። ቀደም ሲል የታዩ እንቅስቃሴዎች ሊደገሙ አይችሉም። የተጠቆሙት እንቅስቃሴዎች በትክክል መከናወን አለባቸው. በጨዋታው ውስጥ የተለያዩ እቃዎችን (ኳሶች, አሳማዎች, ሪባን, ወዘተ) መጠቀም ይችላሉ.

እንዲህ አደረገ (እንቅስቃሴውን የሚያሳይ ቲመርባይ).

የተለያዩ የሩሲያ ህዝቦች ተረት ያላቸው መጽሃፎችን መመርመር.

እያንዳንዱ ህዝብ የራሱን ተረት ተረት አዘጋጅቶ ከትውልድ ወደ ትውልድ ያስተላልፋል። ሁሉም ታሪኮች ተመሳሳይ ናቸው. ምን አሰብክ? (የልጆች መልሶች)

አዎን, በእነሱ ውስጥ ጥሩ ነገር ክፉን ያሸንፋል, ሰዎችን ድፍረትን, ፍትህን, ልግስናን, ክፋትን, ስግብግብነትን, ስንፍናን ያስተምራሉ.

የትኞቹን ተረቶች ያውቃሉ? (የልጆች መልሶች)

የሁሉም የሩሲያ ህዝቦች ተረቶች በጣም ደግ ናቸው, ብዙ ጥሩ ቃላትን ይይዛሉ, ስለ እውነተኛ ጓደኝነት ይናገራሉ. ስለዚህ, የሩሲያ ህዝቦች እርስ በእርሳቸው በጣም የቅርብ ወዳጆች ናቸው, ለብዙ አመታት አብረው ይኖራሉ, በጭራሽ አይጣሉም, ሁልጊዜም እርስ በርስ ይረዳዳሉ.

ስለ ህዝቦች ጓደኝነት (የልጆች መልሶች) ምን ምሳሌዎች እና አባባሎች ያውቃሉ።

የሀገራችን ህዝቦች በጓደኝነት ጠንካራ ናቸው።

ጓደኝነት እና ወንድማማችነት በጣም ጥሩ ሀብት ናቸው.

ባህላዊ እደ-ጥበብ, ምግብ.

ሩሲያ በሰዎች የእጅ ጥበብ ባለሙያዎች እና የእጅ ባለሞያዎች በጣም ሀብታም ናት.

የትኛውን የሩሲያ ህዝብ የእጅ ስራዎች ያውቃሉ? (Dymkovo, Filimonov መጫወቻዎች, Gzhel እና Khokhloma ምግቦች, Zhostovo ትሪዎች, ጎጆ አሻንጉሊቶች, Palekh የሬሳ ሳጥኖች, ወዘተ.)

ሌሎች የሩሲያ ህዝቦችም በባህላዊ እደ-ጥበባት የተሰማሩ ናቸው-በሩሲያ ሰሜናዊ ክፍል - አጥንትን መቅረጽ, ከሱፍ ልብስ መስፋት; በደቡባዊ ሩሲያ, ኦሴቲያውያን, ኢንጉሽ, ቼቼኖች የሚያማምሩ የሸክላ ምግቦችን ይሠራሉ, የሚያማምሩ ምንጣፎች, የብረት ውጤቶች - ማሰሮዎች, ጩቤዎች; ታታሮች በጌጣጌጥ ጥበብ ፣ በወርቅ እና ከብር ክር ፣ በቆዳ ሞዛይክ ጥልፍ ሥራ ላይ ተሰማርተዋል ።

እያንዳንዱ አገር ተወዳጅ ምግቦች አሉት. የሩሲያ ህዝብ ተወዳጅ ምግብ ምንድነው ብለው ያስባሉ? (የሰዎች መልሶች)

የሩስያ ህዝብ ተወዳጅ ብሄራዊ ምግብ ፒስ እና ፓንኬኮች ናቸው. ቹክቺ ስትሮጋኒና፣ የቀዘቀዙ ዓሦች ወይም የአሳማ ሥጋ ምግብ አላቸው። ኦሴቲያን እና ኢንጉሽ ሃልቫ፣ ባቅላቫ፣ በሽባርማክ አላቸው። ታታሮች ጣፋጭ ጣፋጭ ምግቦችን ያዘጋጃሉ, ለምሳሌ, ቻክ-ቻክ; echpochmak (ባለሶስት ማዕዘን ፓይ), ማንቲ, ፕሎቭ.

TRIZ "አስማት የትራፊክ መብራት"

ይህ ጨዋታ ስዕል ሲታሰብ ጥቅም ላይ ይውላል.

ቀይ ክበብ ካሳዩ, ልጆቹ በሥዕሉ ላይ የሚያዩትን እቃዎች ይሰይማሉ. ክበቡ ቢጫ ከሆነ, ልጆቹ ለዚህ ስዕል ስም ይዘው ይመጣሉ. እና ክበቡ አረንጓዴ ከሆነ, የስዕሉ እቅድ አካል ምን እንደሆነ መወሰን ያስፈልግዎታል (ልጆቹን በሩሲያ የሚኖሩ ሰዎች አንድ ህዝብ መሆናቸውን እንዲገነዘቡ አድርጉ).

ነጸብራቅ

በትምህርታዊ እንቅስቃሴው መጨረሻ ላይ መምህሩ ልጆቹ ትናንሽ ወንዶችን እንዲመርጡ ይጋብዛል: ደስተኛ - ሁሉንም ነገር ከወደዱ እና ካዘኑ - ካልወደዱት. ልጆች ምርጫቸውን ያብራራሉ.

ምን ተማርክ?

ስለ ሌላ ምን ማወቅ ይፈልጋሉ?

በመሰናዶ ትምህርት ቤት ቡድን ውስጥ ፕሮጀክት "በሩሲያ ውስጥ እንኖራለን"

ፕሮጀክት "በሩሲያ ውስጥ እንኖራለን"

የፕሮጀክቱ ዋና አላማ ለእናት ሀገር ዋጋ ያለው አመለካከት እና ፍቅር ማሳደግ ነው.
የፕሮጀክት አላማዎች፡-
- ስለ ሩሲያ እንደ ሁለገብ ሀገር ሀሳቦችን ለመፍጠር ፣ ግን አንድ ሀገር;
- ከተለያዩ የአየር ንብረት ቀጠናዎች እና የተለያዩ የሩሲያ ተፈጥሮ ጋር ለመተዋወቅ;
- ለእናት ሀገር ፣ ለሕያዋን ሰዎች ፣ እሱን ለመጠበቅ እና ለመጠበቅ ፍላጎት ያለው እሴት እና ፍቅር ለማዳበር;
- የተለያየ ብሔር ብሔረሰቦች እና ልማዶች ያላቸውን አክብሮት ለማዳበር;
- ከባህላዊ ባህል አመጣጥ ጋር መያያዝ;
- በአገራቸው ጥናት ላይ ፍላጎት ለማዳበር.
የፕሮጀክት ዓይነት
በዋና እንቅስቃሴው መሠረት-የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ፣ ፈጠራ።
በእውቂያዎች ተፈጥሮ: በ DO ማዕቀፍ ውስጥ, ከቤተሰብ ጋር ግንኙነት ውስጥ.
የፕሮጀክት ተሳታፊዎች፡ ትልልቅ የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች፣ ወላጆች፣ አስተማሪዎች።
የሚፈጀው ጊዜ: 3 ወራት.
የፕሮጀክት ትግበራ ሜካኒዝም
መረጃ-አሰባሳቢ፡-
- የፕሮጀክቱ ግቦች እና ዓላማዎች ፍቺ;
- ከልጆች, ከአስተማሪዎች እና ከወላጆች ጋር የጋራ እንቅስቃሴዎችን እቅድ ማውጣት;
- ለክፍሎች ፣ ውይይቶች ፣ ከልጆች ጋር ሚና የሚጫወቱ ጨዋታዎች የቁሳቁስ እና የመሳሪያ ምርጫ;
- ለአፈፃፀሙ ፌስቲቫል ልብስ ማዘጋጀት;
- ርዕሰ-ጉዳይ ማዳበር አካባቢ መፍጠር;
- ከወላጆች ጋር የተደረገ ቃለ ምልልስ እና ለወላጆች ምክር.
- በርዕሱ ላይ ከሚገኙ ቁሳቁሶች ጋር የወላጅ ማእዘን ንድፍ.
ድርጅታዊ እና ተግባራዊ
- ወደ ሙዚየም ጉብኝት "የሕዝብ እደ-ጥበባት እና ጥበባት እና እደ-ጥበብ";
- የተለያዩ የሩሲያ ህዝቦች ልብ ወለድ ማንበብ;
- በስዕሎች አማካኝነት ተረት;
- በልማት ማእከል ውስጥ የምርምር ስራዎች;
- ምስሎችን, ፎቶግራፎችን መመልከት;
- የቲማቲክ ክፍሎችን እና ውይይቶችን ዑደት ማካሄድ;
- ዘፈኖችን መማር ፣ ስለ እናት ሀገር ፣ ሩሲያ ግጥሞች;
- የተለያዩ የሩሲያ ህዝቦች ዘፈኖችን ማዳመጥ;
- ከተረት ተረቶች የተቀነጨፉ ድራማዎች;
- የሩሲያ ህዝቦች የውጪ ጨዋታዎች;
- በርዕሱ ላይ ከቤተሰብ ጋር የፈጠራ ሥራ: "የሩሲያ ሰዎች";
የዝግጅት አቀራረብ - የመጨረሻ
- የበዓል ኮንሰርት "እኛ ልጆቻችሁ ሩሲያ ነን";
- የልጆች እንቅስቃሴዎች ምርቶች ኤግዚቢሽን;
- የፈጠራ ስራዎች, በልጆች ቤተሰቦች የተሰሩ አቀራረቦች.

የፕሮጀክት ትግበራ

"በሩሲያ ውስጥ እንኖራለን" የሚለው ፕሮጀክት በተለያዩ የትምህርት መስኮች ማዕቀፍ ውስጥ ተተግብሯል እና በመካከላቸው ውህደት.
የትምህርት አካባቢ "የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እድገት", "ማህበራዊ እና የመግባቢያ ልማት"
1 .NOD "አገራችን - ሩሲያ".
ዒላማ፡
- በአፍ መፍቻ ታሪክ ውስጥ የልጆችን ፍላጎት መፈጠርን ማስተዋወቅ;
- ለሩሲያ ፌዴሬሽን ምልክቶች ክብርን ለማዳበር: መዝሙሩ, ባንዲራ, የጦር ካፖርት;
- ሞስኮ እንደ የአገራችን ዋና ከተማ ሀሳብ ለመመስረት;
- በልጆች ላይ ለሀገራቸው ፍቅር እና ኩራት እንዲሰማቸው ማድረግ;
2 .NOD "የሩሲያ ሰዎች".
ዒላማ፡
- በልጆች ግንዛቤ ውስጥ እጅግ በጣም ግዙፍ የሆነ የብዙ ዓለም አቀፍ ሩሲያ ምስል መፍጠር;
- እያንዳንዱ ህዝብ የራሱ ታሪክ ፣ ባህል ፣ ወጎች ያለው ሀሳቦችን መፍጠር ፣
- ለእናት ሀገር ፍቅርን ማስተማር ፣ የዜግነት-የአርበኝነት ስሜቶች ።
3 . NOD "በሩሲያ ጎጆ ውስጥ".
ዒላማ፡
- ከሩሲያ ህዝብ ወጎች እና ወጎች ጋር ለመተዋወቅ;
- በአባቶቻችን ሕይወት ውስጥ የፍቅር እና የፍላጎት ብልጭታ ያብሩ።
4 .NOD "የታታሮች ባሕልና ወጎች".
ዒላማ፡
- ልጆችን ለታታር ሕዝቦች ባህል እና ወጎች ያስተዋውቁ;
- የሌሎችን ህዝቦች ባህል ፍላጎት ለማነሳሳት, የመቻቻል ስሜትን ለማዳበር.
5 .NOD "የሩቅ ሰሜን ነዋሪዎች".
ዒላማ፡
- ስለ ሩቅ ሰሜን ተፈጥሮ ፣ የአገሬው ተወላጆች ተፈጥሮ የልጆችን ሀሳቦች ለማስፋት ፣
- ከሰሜናዊ ህዝቦች ወጎች እና ወጎች ጋር ለመተዋወቅ;
- የልጆችን የቃላት ዝርዝር ለማስፋት.
6 .NOD "በተራሮች ላይ ነዋሪዎችን በመጎብኘት ላይ".
ግቦች፡-
- የሰሜን ካውካሰስ ህዝቦች ባህል ልጆችን ያስተዋውቁ;
- ለሌሎች ብሔረሰቦች የሕይወት ልዩ ልዩ አክብሮት እንዲሰማቸው ማድረግ;
- በልጆች ግንዛቤ ውስጥ ግዙፍ ፣ ኃያል ሩሲያ ምስል መፍጠር ፣
- ከተለያዩ የሩሲያ የመሬት ገጽታ ጋር ለመተዋወቅ.
7 .NOD "Udmurts".
ዒላማ፡
- ስለ ኡድመርትስ የልጆችን ሀሳቦች ግልጽ ለማድረግ እና ለማስፋት;
- ለሌሎች ህዝቦች ህይወት, ወጎች እና ልማዶች አክብሮትን ለማዳበር;
8 .NOD "የእስቴፕስ ነዋሪዎች - ባሽኪርስ".
- ስለ ሩሲያ ህዝቦች (ባሽኪርስ) የህፃናትን ሀሳቦች ግልጽ ማድረግ እና ማስፋፋት;
- ስለ ሩሲያ ተፈጥሮ ሀሳቦችን ለማስፋት;
- ለሌሎች ህዝቦች ህይወት, ወጎች እና ልማዶች አክብሮትን ለማዳበር;
- የማወቅ ጉጉትን እና ፍላጎትን ማዳበር.
9 .NOD "የሩሲያ ህዝቦች ጓደኝነት".
ዒላማ፡
- ማበረታታት, ማወዳደር እና በተለያዩ ባህሎች መካከል ያለውን ተመሳሳይነት ማግኘት;
- ለራሳቸው ባህል እና ለሌሎች ህዝቦች ባህል ክብርን ለማዳበር.
የመምህሩ ታሪክ
"የምንኖርባት ሀገር"
ዒላማ፡
- ስለ አገሪቱ ስም ፣ ስለ ተፈጥሮው የልጆችን እውቀት ማጠናከር;
- የጂኦግራፊያዊ ካርታ ያስተዋውቁ, "ለማንበብ" ያስተምሩ;
- ልጆችን ስለ ሩሲያ ሀብት እውቀትን ለመስጠት, እነሱን ለመጠበቅ እና ለመጨመር ፍላጎት ለማዳበር;
- ልጆች በአገራቸው ውስጥ የኩራት ስሜት እንዲኖራቸው ማድረግ;
- በልጆች ንግግር ውስጥ ያሉትን ቃላቶች ያግብሩ: እናት አገር, ሩሲያ, የሩሲያ ህዝቦች;
- ወጥነት ያለው ፣ የንግግር ንግግር ይፍጠሩ ።
ውይይቶች
"እኛ ሩሲያውያን ነን", "አገራችን ሩሲያ ነው".
ዒላማ፡
- ከልጆች ጋር የቤተሰብን, የትውልድ ሀገርን, ሩሲያን ፅንሰ-ሀሳቦችን እንዴት እንደሚረዱ መወያየት;
- የተለያየ ዜግነት ያላቸው ሰዎች በአኗኗራቸው መልክ እና አጠቃላይ ተመሳሳይነት እንዳላቸው ዕውቀትን ማጠናከር;
- ስለ ሩሲያ የበለጠ ለማወቅ ፍላጎትን ያስከትላል።
የንግግር እድገት
ልብ ወለድ ማንበብ
1 የህፃናት ኢንሳይክሎፔዲያ "የሩሲያ ህዝቦች", እና በይዘቱ ላይ የተደረገ ውይይት.
ዒላማ፡
- ስለ ተለያዩ ባህላዊ ባሕሎች አንዳንድ ባህሪያት የልጆችን እውቀት ማስፋፋትና ማጠቃለል;
- ህጻናትን ከተለያዩ የተፈጥሮ እና የአየር ንብረት ቀጠናዎች, ዕፅዋት እና እንስሳት ለማስተዋወቅ, በዙሪያው ያለውን ዓለም ከሰው ህይወት ጋር ያለውን የጠበቀ ግንኙነት አጽንኦት ይሰጣል.
2 . "በጣም ውድ", "ቀላል ዳቦ" - የሩሲያ ባሕላዊ ተረቶች.
ዒላማ፡
- የሩሲያ አፈ ታሪክን ማስተዋወቅ;
- አስተሳሰብን, ምናብን, በቡድን ውስጥ የመሥራት ችሎታን ማዳበር;
- ለሰው ጉልበት ፍቅር እና ደግ አመለካከት ማስተማር;
- ስለ ሩሲያ ባህላዊ ባህል አንዳንድ ባህሪዎች የልጆችን እውቀት ማስፋፋት እና ማጠናከር።
3 . "ሶስት እህቶች" - የታታር ተረት.
ዒላማ፡
- መልካሙን ከክፉ መለየት ይማሩ;
- ከታታር ህዝብ ብሄራዊ ባህሪያት ጋር ለመተዋወቅ;
- ከሌሎች ህዝቦች ተረቶች ጋር ተመሳሳይነት እና ልዩነት የማግኘት ችሎታን መፍጠር.
4 . "Tyulyak, የሳሪ-ማርካስ ልጅ" የባሽኪር ተረት ነው.
ዒላማ፡
- ልጆችን ከስቴፕስ ተፈጥሯዊ ዞን ጋር ለማስተዋወቅ;
- የምስራቃዊ ባሽኪርስን ምሳሌ በመጠቀም የስቴፕ አርብቶ አደሮች ባህላዊ ኢኮኖሚን ​​ለማቅረብ - ዘላኖች;
- ከአደን ወፎች ጋር ስለ አደን ማውራት።
5 . "ሸይዱላ - ላይታይ" የዳግስታኒ ተረት ነው።
ዒላማ፡
- ተራሮችን እንደ ልዩ የተፈጥሮ አካባቢ ያቅርቡ;
- በዳግስታን ህዝቦች ኢኮኖሚያዊ እንቅስቃሴ እና ባህላዊ ባህል ላይ የመሬት ገጽታን ተፅእኖ ለማሳየት;
- በተራራማ ህዝቦች መካከል ስለ ህጻናት የጉልበት ትምህርት ወጎች ይንገሩ.
6 . "ውሻ ጓደኛን እንደሚፈልግ"; "አሳ ነባሪ እና አጋዘን" - ቹክቺ ተረት።
ዒላማ፡
- የ tundra የተፈጥሮ ዞን ያቅርቡ;
- ልጆችን ከአርክቲክ ተወላጅ ከሆኑት ጥንታዊ የሙያ ዓይነቶች አንዱን ለማስተዋወቅ - የውሻ እርባታ ማጓጓዝ።
7 "አይጥ እና ድንቢጥ", "ውበት እና በርች" - Udmurt ተረት.
ዒላማ፡
- ከኡድሙርትስ ብሄራዊ ባህሪያት ጋር ለመተዋወቅ;
- ለሌሎች ባህሎች ልዩ ፍላጎት እና አክብሮት ማነሳሳት;
- የተረትን ይዘት የመረዳት ችሎታ ለመመስረት ፣ በጀግኖቹ ላይ የመረዳት ችሎታ።
ስለ እናት ሀገር ሩሲያ ግጥሞችን ፣ ምሳሌዎችን እና አባባሎችን ማንበብ
ኤስ. ሚካልኮቭ "የክሬምሊን ኮከቦች", ኤ. ባርቶ "በሦስት ግርዶሽ ውስጥ ያሉ ዛፎች",
N. Zlobin "የእኛ እናት አገራችን", A.V. Zhigulin "ስለ እናት ሀገር".
የስነ-ጽሁፍ ጥያቄዎችን ማካሄድ "ጀግናው ከምን ተረት ተረት ነው?"
ዒላማ፡
- ስለ ሩሲያ ህዝቦች ተረት ተረቶች እውቀትን ማጠናከር;
- የልጆችን የቃላት ዝርዝር ማበልጸግ እና ማግበር;
- ለሩሲያ ሁለገብ ባህል ፍላጎት እና አክብሮት ማሳደግ።
ታሪኮችን ከሥዕሎች መሳል
- "ፍትሃዊ. ሩሲያውያን";
- “ከተዳኙ ወፎች ጋር ማደን። ባሽኪርስ";
- “የአጋዘን ቡድኖች። የሰሜን ህዝቦች።
ዒላማ፡
ወጥነት ያለው ንግግር በልጆች ንግግር ውስጥ ውስብስብ ዓረፍተ ነገሮችን ያግብሩ።
ሰዋሰው እና መዝገበ ቃላት፡ ልጆችን በጾታ እና በቁጥር ከስሞች ጋር በማዛመድ ልምምድ ያድርጉ። ለተሰጡት ቃላት ነጠላ-ሥር ቃላትን ወይም ትርጓሜዎችን የመምረጥ ችሎታን መፍጠር።
የፈጠራ ታሪክ: "ቤቴ ሩሲያ ነው."
የተቀናጀ ንግግር: በቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ውስጥ የሌሎችን ልጆች ታሪኮች ሳይደግሙ በመምህሩ የተጀመረውን ሴራ የማዳበር ችሎታን መፍጠር.
ሰዋሰው፡- ጥምረቶችን እና ተጓዳኝ ቃላትን በመጠቀም በልጆች ንግግር ውስጥ የተለያዩ አይነት ውስብስብ ዓረፍተ ነገሮችን መጠቀምን ለማግበር።
የትምህርት አካባቢ አርቲስቲክ እና ውበት እድገት
ሥዕል
1 . የሩሲያ ባሕላዊ የሴቶች ልብስ መሳል.
ዒላማ፡
- በሩሲያ ህዝቦች የተለያዩ ልብሶች ልጆችን ለማስተዋወቅ;
- ስዕሉን ከባህሪ ዝርዝሮች ጋር የማሟላት ችሎታ ማዳበር;
- የልጆችን የተለያዩ ንድፎችን የማሳየት ችሎታን መፍጠር ፣ ትልቅ የመሳል ችሎታን ማጠናከር ፣ ምስሉን በሉሁ መሃል ላይ ለማስቀመጥ ፣ ቀላል በሆነ እርሳስ ንድፍ ለመሳል።
2 . ስዕል "Apron ከታታር ጌጣጌጥ" ጋር.
ዒላማ፡
- በልጆች ላይ የደግነት ስሜት, ለሀገራቸው ፍቅር, የዜጎች ሃላፊነት, የአገር ፍቅር ስሜት እና ኩራት በትውልድ አገራቸው ውስጥ ማሳደግዎን ይቀጥሉ;
- በሥዕሉ ላይ የታታር ሕዝቦችን ብሔራዊ ንድፍ ለመክዳት የልጆችን ችሎታ ለማሻሻል;
- ንድፎችን የመሳል ችሎታን ለማጠናከር, ግንኙነቶችን በመጠን ለማስተላለፍ, የስዕሉን ስብጥር ማሰብ, የምስሎችን ቦታ እና መጠን መወሰን.
3 "ሰሜናዊ መብራቶች" መሳል.
ዒላማ፡
- ከሰሜን ህዝቦች ህይወት እና ባህል ጋር ልጆችን ለማስተዋወቅ;
- ልጆችን ወደ ባህላዊ ያልሆኑ የስዕል ዘዴዎች ማስተዋወቅዎን ይቀጥሉ - በፕላስቲን መሳል ፣ ቴክኒክ;
- በትልቁ ምስል ላይ በሚሰሩበት ጊዜ የልጆችን የፈጠራ እንቅስቃሴ ለማዳበር.
4 . "የጓደኛ ዙር ዳንስ" መሳል.
ዒላማ፡
- በልጆች ምላሽ መስጠት, ወዳጃዊነት, ለሩሲያ ህዝቦች አክብሮት ማሳየት;
- በልጆች ላይ የሩሲያ ህዝቦች ክብ ዳንስ ሴራ በስዕሉ ውስጥ የማስተላለፍ ችሎታን መፍጠር;
- በቀላል እርሳስ የመሳል ችሎታን ለማጠናከር, በስዕሎቹ ላይ በጥንቃቄ ይሳሉ.
የስዕሎች ኤግዚቢሽን ማደራጀት “የምኖረው በሩሲያ ውስጥ ነው!”
ዒላማ፡
- ልጆችን ከባህላዊ ባህላዊ አልባሳት ፣ ቅጦች ጋር ማስተዋወቅ;
- ለሀገር ፍቅርን ማዳበር, የዜግነት ሃላፊነት, የሀገር ፍቅር ስሜት እና በእናት ሀገር ውስጥ ኩራት;
- በሩሲያ ህዝቦች ውስጥ የልጆች ፍላጎት መፈጠርን ማሳደግ;
- ልጆችን ከተለያዩ ባህላዊ ባሕሎች አንዳንድ ገጽታዎች ጋር ያስተዋውቁ።
ሞዴሊንግ
የሩስያ ፌዴሬሽን ባንዲራ (ፕላስቲክ, ካርቶን) መስራት.
ዒላማ፡
- ለሩሲያ ዘመናዊ የመንግስት ምልክቶች ፍቅር እና አክብሮት በልጆች ላይ ማስተማር;
- ምናባዊ እና ምናብ ማዳበር;
- ስለ ሥራቸው ይዘት ለማሰብ ማስተማርዎን ይቀጥሉ;
- ሃሳቡን ወደ መጨረሻው ለማምጣት;
- በካርቶን እና በፕላስቲን እርዳታ የጋራ ቅንብር ይፍጠሩ.
መተግበሪያ
ለወላጆች እና ለቅድመ ትምህርት ቤት የትምህርት ተቋማት ሰራተኞች የመጋበዣ ካርዶችን ማምረት.
ዒላማ፡
- የመጻፍ ችሎታን ለማጠናከር;
- ከመቀስ ጋር የመሥራት ችሎታን ማሻሻል;
- ነፃነትን እና ጽናትን ማስተማር;
- የበዓላቱን ኮንሰርት በመጠባበቅ አስደሳች ስሜት ያነሳሱ።
በእይታ እንቅስቃሴ ጥግ ላይ የልጆች ገለልተኛ እንቅስቃሴ
"የሩሲያ ህዝቦች ልብሶች" በሚለው ጭብጥ ላይ መሳል, ማቅለም.
ሙዚቃ
"የእኔ ሩሲያ", "ነጭ, ሰማያዊ, ቀይ", "የሩሲያ መዝሙር" ዘፈኖችን መማር. ዳንሱን መማር "ጓደኞች", "Yakutyanochka", "የሩሲያ ዳንስ", "በተራራው ላይ Viburnum". የህዝብ ዘፈኖችን እና ሙዚቃን ማዳመጥ ("ሌዝጊንካ" በካቻቱሪያን ፣ "ሰሜን ብርሃናት" ሲምፎኒ ፣ ታታር "ዳንስ" ፣ ባሽኪር እና ኡድመርት የህዝብ ዘፈኖች)።
የትምህርት አካባቢ "አካላዊ እድገት"
የሩሲያ ህዝቦች የሞባይል ጨዋታዎች
የሩሲያ ባሕላዊ ጨዋታዎች: "Teterka", "Dawn - መብረቅ", "Wattle".
የቹክቺ ባህላዊ ጨዋታዎች: "የአጋዘን እረኞች", "ተኩላ እና ፎልስ".
የካውካሰስ ህዝቦች ጨዋታዎች: "የጦርነት ጉተታ", "ኮፍያ ያድርጉ."
የታታር ባህላዊ ጨዋታዎች፡- “ገምት እና ያዝ”፣ “ዝለል-ዝለል”።
የኡድመርት ባህላዊ ጨዋታዎች: "ውሃ", "ግራጫ ቡኒ".
የባሽኪር ባህላዊ ጨዋታዎች: "ዱላ - ተወርዋሪ", "ዩርት".
ዒላማ፡
- በራስ መተማመንን ማዳበር;
- ድፍረትን, ድፍረትን, እርስ በርስ የመረዳዳት ችሎታን ማዳበር;
- መሰረታዊ እና አጠቃላይ የእድገት እንቅስቃሴዎችን, የስፖርት እንቅስቃሴዎችን የማከናወን ቴክኒኮችን ማሻሻል.
- ከተለያዩ የሩሲያ ህዝቦች የውጪ ጨዋታዎች ጋር መተዋወቅዎን ይቀጥሉ።
- ከሁሉም ህዝቦች ጋር በሰላም የመኖር ፍላጎትን ማዳበር, የሌሎች ህዝቦች ባህል, ወግ እና ወጎች ማክበር;
የትምህርት አካባቢ "የመገናኛ - የግል እድገት"
የቲያትር ጨዋታዎች
የታታር ተረት "ሶስት እህቶች" ድራማነት.
ዒላማ፡
- ልጆች የተረት ተረት ጀግኖችን ምስሎች በግልፅ እንዲያስተላልፉ ለማስተማር;
- መዝገበ ቃላትን ማዳበር, የንግግር ገላጭነት;
- ለታታር ህዝቦች ባህል ፍላጎት እና አክብሮት ማነሳሳት.
ዲዳክቲክ ጨዋታዎች
"በፊት እና አሁን".
የጨዋታ ተግባር: በታቀደው ሁኔታ ላይ በማተኮር ትክክለኛውን መልስ ይምረጡ.
"የጥሩ ሰው ባህሪ የሆኑትን ቃላት ጥቀስ."
የጨዋታ ተግባር: በፍጥነት እና በትክክል ስም (ደግ, አዛኝ, ኃላፊነት የሚሰማው, ሐቀኛ ...).
ጌቶች ምን ይፈልጋሉ?
የጨዋታ ተግባር፡ በጉዳዩ ላይ ነገሮችን የሚያሳዩ ምስሎችን በፍጥነት እና በትክክል ይምረጡ።
"ሀገሬ..." የሚለውን ዓረፍተ ነገር ጨርስ።
የጨዋታ ተግባር፡ የእንቆቅልሽ ግጥሙን ለመጨረስ በግጥም ውስጥ በልጆች ውስጥ መፈጠር።
"ሩሲያ የትውልድ አገሬ ነች"
የጨዋታ ተግባር: በህፃናት ውስጥ የተሰጡትን ቃላት በመጠቀም በስዕሉ ላይ በመመስረት አጭር ገላጭ ታሪክን የመፃፍ ችሎታን መፍጠር ።
"የማን ልብስ?"
የጨዋታ ተግባር-የልጆችን ትክክለኛ ብሄራዊ ልብስ የመምረጥ ችሎታን መፍጠር ።
በሩሲያ ውስጥ አንድ ተጓዥ ከእሱ ጋር ምን ይወስዳል.
የጨዋታ ተግባር፡ አስፈላጊ ነገሮችን የሚያሳዩ ምስሎችን በፍጥነት እና በትክክል ይምረጡ።
የሚና ጨዋታ ጨዋታዎች
"በሩሲያ ውስጥ መልካም ጉዞ".
ዒላማ፡
- ሰዎችን የመርዳት ፍላጎትን ማስተማር, ጓዶችን ማክበር, ከሌሎች ልጆች ጋር የመቁጠር ልማድ, እንደ ሁኔታው ​​መንቀሳቀስ;
- በተለያዩ ህዝቦች ውስጥ ያሉ የህጻናትን ፍላጎት ለማጠናከር እና ለማጥለቅ, እንዲሁም በስራ ላይ ያሉ የአዋቂዎችን ድርጊቶች ማስተባበር, ለጨዋታው አስፈላጊ የሆኑትን ሁሉ ለማዘጋጀት ለማስተማር, እቃዎችን ለመጠቀም - ተተኪዎች;
- የጨዋታውን እቅድ የማሰብ እና የመወያየት ችሎታን መፍጠር;
- ልጆች የባህሪ ደንቦችን እንዲገነዘቡ መርዳት;
- የፈጠራ አስተሳሰብን ማዳበር.
"የፋሽን ቤት".
ዒላማ፡
- ስለ የተለያዩ ብሔረሰቦች ባህላዊ ልብሶች (ታታር, ባሽኪርስ, ኡድመርትስ, የሰሜን ህዝቦች) የልጆችን እውቀት ለማጠናከር.
- ስለ ሩሲያ ህዝቦች የተገኘውን እውቀት ወደ ሚና መጫወት ጨዋታዎች ለማስተላለፍ.
- በልጆች ላይ ተነሳሽነት, ምናብ, የፈጠራ ራስን መግለጽ ለማዳበር.
በልማት ማእከል ውስጥ ገለልተኛ እንቅስቃሴ
(አልበሞችን መመልከት, በርዕሰ-ጉዳዩ ላይ ምሳሌዎችን, መጽሃፎችን መመልከት, የጨዋታ ጨዋታዎች, የሩሲያ ካርታ መመልከት)
ገለልተኛ ምርታማ እንቅስቃሴ
- በኪነጥበብ ቁሳቁስ (እርሳስ ፣ ስሜት የሚነካ እስክሪብቶ ፣ ፕላስቲን ፣ ባለቀለም ወረቀት ፣ ወዘተ.)
- ከግንባታ ሰሪዎች ጋር: ወለል እና ዴስክቶፕ (ከተማ መገንባት, ቤቶችን መገንባት, ወዘተ.)
ጉብኝቶች
ወደ ሙዚየሙ ሽርሽር "የሕዝብ እደ-ጥበብ እና ጌጣጌጥ - የሩሲያ ህዝቦች ተግባራዊ ጥበብ".
ዒላማ፡
- በሰዎች ባህላዊ ቅርስ ላይ የማያቋርጥ ፍላጎት መፍጠር;
- በልጆች ላይ ስሜታዊ እና ስሜታዊ ልምዶችን ማበልጸግ;
- በልጆች ላይ ገለልተኛ የግንዛቤ እንቅስቃሴ እንዲፈጠር ምቹ ሁኔታዎችን መፍጠር።
ከተከታታይ "የእንቁ ተራራ" ካርቱን በመመልከት ላይ
1. "በጣም ውድ" - የሩሲያ አፈ ታሪክ.
4. "ውሻ ጓደኛን እንደሚፈልግ" - የሰሜን ህዝቦች.
5. "ዌል እና አጋዘን" - ቹክቺ.
6. "እህት Alyonushka እና ወንድም ኢቫኑሽካ" - የሩሲያ አፈ ታሪክ.
7. "የዝይ-ስዋንስ" - የሩሲያ አፈ ታሪክ.
8. "የአእዋፍ እግር" - የባሽኪር ተረት.
9. "የኩሩ አይጥ" - የኦሴቲያን ተረት.
10. "Hare አገልጋይ" - የታታር ተረት.
ከልጆች ጋር ከተመለከቱ በኋላ የቡድን እና የግለሰብ ውይይቶች ይካሄዳሉ.
የችግር ሁኔታዎች
"በሁሉም ሩሲያ ውስጥ ብቻህን ከሆንክ", "ጠላቶች ሩሲያን ካጠቁ", "ሩሲያዊ, ታታር, ባሽኪር ከተገናኙ".
ዒላማ፡
- በልጆች ላይ ሎጂካዊ አስተሳሰብን በትክክል ለመመስረት እና ሁላችንም የአንድ ሩሲያ ነዋሪዎች መሆናችንን በፍጥነት እንረዳለን እና በሩሲያ ውስጥ ምን ዓይነት ሕይወት እንደሚኖረን በሰዎች ላይ የተመሠረተ ነው።
ልጆችን ሩሲያ እና ዋና ከተማን በካርታ እና በግሎብ ላይ እንዲፈልጉ እና እንዲያሳዩ ይጋብዙ። የሩስያ ዋና ከተማን በካርታው ላይ ባንዲራ ምልክት ያድርጉበት.
የልጆች አፈፃፀም "በቤተሰቤ ውስጥ ልማዶች እና ወጎች"
ዒላማ፡
- በልጆች ላይ የቤተሰብ ወጎች እና ወጎች አክብሮት እንዲኖራቸው ማድረግ;
- የብሔራዊ እና የሲቪክ ንቃተ ህሊና መሠረት;
የበዓል ቀን "እኛ ልጆቻችሁ ሩሲያ ነን" በወላጆች ተሳትፎ
ዒላማ፡
- ከሁሉም የሩሲያ ህዝቦች ጋር በሰላም እና በወዳጅነት የመኖር ፍላጎትን ለማዳበር;
- የአንድ ትልቅ ሀገር ሙሉ ዜጋ ለመሰማት;
- በብሔራዊ ባህላዊ ወጎች ጥናት ላይ ተመስርቶ ለትልቅ እና ትንሽ የትውልድ ሀገር የፍቅር ስሜት መፍጠር;
- በሙዚቃ ግንዛቤዎች ማበልጸግ እና የልጆችን የሙዚቃ ችሎታዎች በሙዚቃ ተረት ማዳበር።

የፕሮጀክቱ ትግበራ መግለጫ "በሩሲያ ውስጥ እንኖራለን"

የባህል ቅርስ ላይ ፍላጎት ለማመንጨት ልጆች እና ወላጆቻቸው ሁሉ-የሩሲያ የጌጣጌጥ, ተግባራዊ እና ፎልክ ጥበብ ሙዚየም የሽርሽር ተዘጋጅቷል. በጉብኝቱ ወቅት ልጆቹ በባህላዊ ልብሶች, በጌጣጌጥ ሥዕል ላይ ስላለው ልዩነት ጥያቄዎች ነበሯቸው. ስለዚህ, ልጆቹ ይህንን ርዕስ ለማጥናት የማያቋርጥ ፍላጎት እና ተነሳሽነት አላቸው.
ለተጨማሪ ቃለመጠይቆች፣ ባለ 3-ጥያቄ ንድፍ ተለይቷል።
ምን እናውቃለን?
ሩሲያ ትልቅ ነች።
የሩሲያ ዋና ከተማ ሞስኮ.
ሩሲያ ባንዲራ እና የጦር ካፖርት አላት።
ሩሲያ ፕሬዚዳንት አላት።
በሩሲያ ውስጥ ብዙ ከተሞች አሉ.
ሩሲያን መጠበቅ አለባት
ጠላቶች ካጠቁ.
በሩሲያ ውስጥ ብዙ ከተሞች አሉ.
ምን ማወቅ እንፈልጋለን?
ለምንድነው የተለያዩ የሩሲያ ህዝቦች የተለያዩ ልብሶች ያሉት?
በሩሲያ ውስጥ ምን ዓይነት ህዝቦች ይኖራሉ እና የት ይኖራሉ?
ምን እየሰሩ ነው?
እና እኔ ደግሞ የአንድ ዓይነት ሰዎች ነኝ?
እንዴት ለማወቅ?
መጽሐፍ ውስጥ ያንብቡ.
ወላጆችህን ጠይቅ።
መምህራኑን ጠይቅ።
በልጆች ፍላጎት ላይ በመመስረት, ለፕሮጀክቱ ትግበራ ቁሳቁስ ተመርጧል. የጂሲዲ ማጠቃለያዎች ፣ የውጪ ጨዋታዎች ፣ ዘፈኖች ፣ ተረት ተረት ፣ ምሳሌዎች እና የተለያዩ የሩሲያ ህዝቦች አባባሎች። በርዕሱ ላይ የዝግጅት አቀራረቦች ተዘጋጅተዋል. የሩሲያ ካርታ ተስሏል.
ለፕሮጀክቱ ትግበራ ከሚያስፈልጉት ሁኔታዎች አንዱ ቤተሰብን በወላጅ-ልጅ ዳድ ውስጥ በሁለቱም ቀጥተኛ ፍለጋ እና ምርታማ ተግባራት ውስጥ ማካተት ነው. አንዳንድ ርዕሰ ጉዳዮችን በመመልከት ሁኔታ ወላጆች በስራው ውስጥ እንዲሳተፉ ለማድረግ, ምክክር ተካሂዷል. የቤተሰብ ወጎችን እና የህፃናትን ዜግነት ለመለየት, በፕሮጀክቱ መሰናዶ ደረጃ, በወላጆች ላይ የዳሰሳ ጥናት አካሂደናል. ቡድኑ የተለያዩ የሩሲያ ዜግነት ያላቸውን ልጆች (ታታርስ ፣ ሌዝጊንስ ፣ ሩሲያውያን ፣ ኡድመርትስ) ያጠቃልላል።
ለቀጣይ ሥራ ወላጆች ከልጃቸው ጋር አጭር መልእክት እንዲያዘጋጁ ተጠይቀው ነበር, ምሳሌዎች, ፎቶግራፎች ስለ ዜግነታቸው, ወግ እና በቤተሰብ ውስጥ ወጎች (ብሔራዊ በዓላት, ብሔራዊ ምግቦች, ወጎች እና ወጎች, ወዘተ.). እና ደግሞ ለኮንሰርት አልባሳት እና ትንሽ ቁጥር ለማዘጋጀት. አብዛኛዎቹ ወላጆች ለመተባበር ተስማምተዋል.
በፕሮጀክቱ አተገባበር ወቅት ልጆቹ ከሩሲያ ህዝቦች ወጎች እና ልማዶች ጋር መተዋወቅ ጀመሩ-ሩሲያውያን, ቹክቺ, ባሽኪርስ, ኡድሙርትስ, ታታሮች, የካውካሰስ ነዋሪዎች. ስለ ሩሲያ ክልሎች ልዩ ልዩ ተፈጥሮ ተምረናል. ተረቶችን፣ ምሳሌዎችን እና አባባሎችን ያነባሉ፣ ዘፈኖችን ያዳምጡ እና ይማራሉ፣ የህዝብ ጭፈራዎች። የተለያዩ ባህላዊ ጨዋታዎችን ተጫውተዋል።
ልጆች, በወላጆቻቸው እርዳታ, በቤተሰብ ውስጥ ስለ ወጎች እና ወጎች ታሪኮችን አዘጋጅተዋል. ሁለት ልጆች ስለ ታታሮች ባሕላዊ በዓላት እና ልማዶች ተናገሩ ፣ በታታር ቋንቋ ሰላም ለማለት እና ለመሰናበት አስተምረው ነበር። "ቻክ-ቻክ" ለመሞከር አመጡ - የብሔራዊ ምግብ ምግብ። ስለ Sabantuy በዓል ተናገሩ - የመዝራት ሥራ የሚያበቃበት በዓል ፣ በጣም ቆንጆ ፣ ደግ እና ጥበበኛ በዓል።
ብዙ ልጆች ስለ ሩሲያ መልእክት አዘጋጅተዋል. ስለ ሩሲያ ህዝብ አለባበስ ታሪክ አዘጋጅቷል. እንግዶችን በዳቦና በጨው የመቀበል የሩስያን ባሕላዊ ልማድ ተዋወቅን። በተማሪዎች ቤተሰቦች ውስጥ ፋሲካን ፣ ገናን ፣ Maslenitsaን እንዴት እንደሚያከብሩ ነገሩት። ልጆቹ በብሔራዊ ምግብ - ፓንኬኮች ተወስደዋል.
የቡድኑ ተማሪ ስለ ኡድሙርትስ ልማዶች ታሪክ አዘጋጀ። የኡድሙርቲያ ተፈጥሮን የሚያሳዩ ሥዕሎች ታይተዋል። ስለ ቅድመ አያቷ የሀገር ልብስ ተናገረች።
በቹኮትካ የተወለደ እና ሁለተኛ አገሩ እንደሆነ የሚቆጥረው ልጅ የሻማን አታሞ እና የቹኮትካ የእጅ ባለሞያዎች ምርቶችን ወደ ቡድኑ አመጣ። ከእናታቸው ጋር በመሆን ስለ ተፈጥሮ እና ስለ ሰሜናዊ ህዝቦች መግለጫ አዘጋጅተዋል.
ልጆቹ ስለ ባሽኪር ልማዶች ይነግሩ ነበር, ከእነዚህ ውስጥ ልዩ የሆነው ለአያቶች አክብሮት, ሽማግሌዎችን ማክበር ነው. እውነተኛ የባሽኪር ማር ለመሞከር አመጡ።
ባገኙት እውቀት መሠረት ገለልተኛ ፍለጋ እንቅስቃሴ ልማት, እንዲሁም የማወቅ ጉጉት ምስረታ ያህል, አንድ heuristic ርዕሰ-የማዳበር አካባቢ ተደራጅቶ ነበር - ማዕከል "የእኔ እናት አገር". የማዕከሉ ይዘት በሚከተሉት ቁሳቁሶች ተጨምሯል.
1 . የቀለም ገጾች "የሩሲያ ሰዎች". ህጻናት የሴቶች እና የወንዶች የባህል አልባሳትን ቀለም ቀባ። ተመሳሳይነቶችን ለማስተላለፍ ልጆቹ ወደ አልበሞቹ ዘወር አሉ።
2 . ዲዳክቲክ ጨዋታዎች "ሱት ምረጥ", "የሩሲያ ባንዲራ", "ሱትን ማስጌጥ".
3 . የሩሲያ ህዝቦች ተረቶች እና ለእነሱ ምሳሌዎች.
4 . ኢንሳይክሎፔዲያ "የሩሲያ ሰዎች".
5 . አልበሞች "የእኔ ሩሲያ". ልጆቹ ያመጡዋቸው ቁሳቁሶች በሙሉ (ፖስታ ካርዶች, ስዕሎች, የመጽሔቶች ክሊፖች) በአልበሞች ውስጥ ተዘጋጅተዋል. ልጆች ራሳቸውን ችለው ግምት ውስጥ ገብተው አስተያየታቸውን አካፍለዋል።
6 . ግሎብ እና የሩሲያ ካርታ. ከመምህሩ ጋር, ልጆቹ በዓለም ላይ የሩሲያን አቋም ወሰኑ. በካርታው ላይ የሩሲያ ዋና ከተማን ያግኙ. የግለሰብን የሩሲያ ህዝቦች የመኖሪያ አካባቢ ወስነዋል.
7 . በእጅ የተሰራ የሩሲያ ካርታ. ከመምህራኑ ጋር, የሩሲያ ካርታ ተዘጋጅቷል, በዚያ ላይ ልጆቹ በብሔራዊ ልብሶች ውስጥ ሰዎችን የሚያሳዩ ሥዕሎችን ለጥፈዋል.
8 . ልጆች ሚና የሚጫወቱ ጨዋታዎችን ለማዘጋጀት ይጠቀሙባቸው የነበሩ የባህል አልባሳት እና የሙዚቃ መሳሪያዎች ክፍሎች።
በመጨረሻው ደረጃ ላይ ልጆቹ በተለያዩ ብሔረሰቦች መካከል ተመሳሳይነት እና ልዩነት አግኝተዋል. ህፃናቱ ብሄራዊ ልዩነቶች ቢኖሩም የመኖሪያ አካባቢ ሁላችንም የአንድ ትልቅ፣ ታላቅ፣ ውብ ሀገር ዜጎች ነን እና በሰላም እና በስምምነት መኖር አለብን ብለው ደምድመዋል።
ወላጆች የተሳተፉበት ኮንሰርት ተዘጋጅቷል። የኮንሰርቱ ተሳታፊዎች እና እንግዶች "በሩሲያ ዙሪያ ተጉዘዋል." የሀገር ልብስ የለበሱ (ከአያቷ የወረሷት) የአንድ ተማሪ እናት የኡድሙርት "ሊሚ - ቴዲ" የተሰኘውን ዘፈን ዘፈነች። ወላጆቹ ባሽኪር እና ሌዝጊ ዳንሶችን ሠርተዋል። የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም አስተማሪዎች "በፎርጅ" ውስጥ የሩሲያ ባሕላዊ ዘፈን አከናውነዋል. ልጆቹ የታታር ተረት "ሶስት እህቶች" ትርኢት አሳይተዋል. በሰሜናዊው "ያኩትያኖቻካ" ህዝቦች ዳንስ ቀርቧል. ልጆች የተለያዩ የሩሲያ ህዝቦች ጨዋታዎችን አቅርበዋል. ስለ እናት አገር ግጥሞችን እና ዘፈኖችን ዘፈኑ።
በፕሮጀክቱ ላይ በሚሰሩበት ጊዜ ልጆቹ ስለ ሀገሪቱ, ስለ ሩሲያ ህዝቦች እና ስለ ልማዶቻቸው እና ስለ ሩሲያ ተፈጥሮ መረጃ ይፈልጋሉ. ልጆቹ በተግባሮች ላይ በንዑስ ቡድን ውስጥ በመሥራት ደስተኞች ነበሩ, አንዳቸው ከሌላው ጋር ያላቸው ግንኙነት ተሻሽሏል.
ፕሮጀክቱ የተማሪዎቹን ወላጆች እና መምህራን ለማቀራረብ ረድቷል ምክንያቱም ፕሮጀክቱ የተካሄደው ከቡድኑ መምህራን እና ከሙዚቃ ዳይሬክተር ጋር ቀጥተኛ ትብብር ነው.

እኛ ያለማቋረጥ በልጆች ውስጥ ለእናት አገራችን ፣ ለምድራችን ፣ ለትንሽ አገራችን ፣ ለኩባን ታሪክ ፣ ለኩባን ባህላዊ ጥበብ ፣ የኮሳኮች የአኗኗር ዘይቤ ፣ ዘፈኖቻቸው እና ጭፈራዎቻቸው ፣ እና እናስተዋውቃቸዋለን። ይህ በክልላችን ውስጥ የሚኖር ማንኛውም ህዝብ ባህሉን የሚወድ እና ባህሉን የሚያከብር፣ በህዝቡ ስኬት የሚኮራ መሆኑን እንዲገነዘቡ እናመቻችላቸዋለን። በስራችን ውስጥ ስለ ሩሲያ ባህል እና ወጎች ፣ ስለ ኮሳኮች ባህል እና ወጎች እውቀትን ለመፍጠር እራሳችንን ብቻ አንገድበውም ፣ ግን እኛ ስለ ህብረተሰባችን ሁለገብነት ፣ ስለ ባህላዊ ባህሎች ልዩነት ልጆች የመጀመሪያ ደረጃ ሀሳቦችን ለመስጠት እንሞክራለን። . ከሌላ ባህል ጋር መተዋወቅ ልጆቻችን የሌሎችን እሴቶች የመረዳት እና የመቀበል ችሎታ እንዲያዳብሩ ፣የራሳቸውን ሰዎች እሴት ከነሱ ጋር እንዲያነፃፅሩ እና ለተለያዩ ህዝቦች ወግ ደግ እንዲሆኑ እንደሚረዳቸው እርግጠኞች ነን። ልጆችን በማህበራዊ አከባቢ ውስጥ ትክክለኛ መመሪያዎችን መስጠት በጣም አስፈላጊ እንደሆነ እናምናለን-አንድ ሰው የሚገመተው በዜግነቱ ሳይሆን በእሱ ምክንያት, በድርጊት እና በድርጊት ነው. መልካም ስራ ማለት ጥሩ ሰው ጥሩ ሰው ማለት ነው።

ፕሮጀክት. ርዕስ: "የተለያዩ ህዝቦች በሩሲያ ውስጥ ለረጅም ጊዜ ይኖራሉ."

የፕሮጀክት ዓይነት: የግንዛቤ-ፈጣሪ, ቡድን.

የፕሮጀክት ተሳታፊዎችለትምህርት ቤት የመሰናዶ ቡድን ልጆች ፣ አስተማሪዎች ፣ የተማሪ ወላጆች ፣ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ አስተማሪ ፣ የሙዚቃ ዳይሬክተር ።

የሚፈጀው ጊዜ፡-ረዥም ጊዜ.

የፕሮጀክቱ ዓላማ:

• ሩሲያ እንደ ሁለገብ ሀገር ፣ ግን አንድ ሀገር ሀሳብ ለመመስረት።
• የተለያየ ብሔር ብሔረሰቦች እና ልማዶች ያላቸውን አክብሮት ያሳድጉ; ከሕዝብ ባህል አመጣጥ ጋር መተዋወቅ።
• በልጆች ተቋም ውስጥ ለዚህ ትምህርት ተስማሚ የሆነ ርዕሰ-ጉዳይ መፍጠር.

ተግባራት፡-

• ስለ ሩሲያ ህዝቦች ወጎች, ልማዶች, በዓላት, ጨዋታዎች የልጆችን ዕውቀት ለማጠቃለል እና ለማስፋት.
• በቡድን ውስጥ በልጆች መካከል የግለሰባዊ ግንኙነት ባህልን መፍጠር ።
• በተለያዩ እንቅስቃሴዎች ውስጥ የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎችን የፈጠራ ችሎታዎች ለማዳበር.
• የምርምር ክህሎቶችን ያሻሽሉ: የመተንተን, ጥያቄዎችን የመጠየቅ, የማጠቃለል, የማወዳደር, መደምደሚያዎችን የመሳል ችሎታ.
• ለሌሎች ብሔረሰቦች ባህልና ወግ ክብርን ማዳበር።

የሚጠበቁ ውጤቶች.

• ስለ ሩሲያ ህዝቦች እውቀትን መሙላት.
• የአንዳንድ ወጎች ፣ ወጎች ፣ የተለያዩ ህዝቦች በዓላት ሀሳብ።
• ከብሔራዊ ጨዋታዎች ፣ ተረት ፣ ጭፈራዎች ጋር መተዋወቅ።
• የተገኘውን እውቀት፣በጨዋታ ችሎታዎች፣ ጥበባዊ እና ውጤታማ እንቅስቃሴዎችን የፈጠራ አተገባበር።
• ለማነፃፀር ፣ ለመከታተል ፣ ለመተንተን ፣ ጥያቄዎችን ለመጠየቅ ፣ መደምደሚያዎችን ለመሳል የምርምር ክህሎቶችን ማዳበር።
• ለተለያዩ ህዝቦች ባህል አክብሮት ያለው አመለካከት.

የድርጊት መርሀ - ግብር

• ዘዴዊ እና ልቦለድ ማንበብ።
• ምሳሌዎች እና ፎቶግራፎች ግምገማ.
• የቲማቲክ ክፍሎችን ዑደት ማካሄድ.
• ወደ ማዕከላዊ የልጆች ቤተ-መጽሐፍት ሽርሽር.
• መዝናኛ "የሩሲያ ሰዎች".
• የስፖርት መዝናኛ "የሩሲያ ህዝቦች ጨዋታዎች".
• በርዕሱ ላይ የቤተሰብ የፈጠራ ስራዎች "የሩሲያ ሰዎች"
• የልጆች እንቅስቃሴዎች ምርቶች ኤግዚቢሽን.
• ስለ ሩሲያ ህዝቦች ምሳሌዎች, አባባሎች, እንቆቅልሾች ምርጫ.
• ምርጫ "በሩሲያ ህዝቦች ላይ ኢንሳይክሎፔዲክ መረጃ".
• "የሩሲያ ህዝቦች ጨዋታዎች" ምርጫ.
• ምርጫ "የሩሲያ ህዝቦች ተረቶች".
• ምርጫ "ዘዴ እድገቶች".
• ምርጫ "ምሳሌያዊ ቁሳቁስ".
• አነስተኛ ሙዚየም መፍጠር "የአሻንጉሊት በብሔራዊ ልብስ".
• ስለ የተለያዩ ብሔር ብሔረሰቦች ህዝቦች, ባህሎቻቸው, ብሄራዊ ልብሶች, ምግቦች, የቤት ውጭ ጨዋታዎች የህፃናትን እውቀት ማጠናከር.

የፕሮጀክት አቀራረብ.

ለብሔራዊ አንድነት ቀን በዓልን ማካሄድ "እኛ ልጆችህ ነን, ሩሲያ!"

የበዓሉ ሁኔታ "እኛ ልጆችህ ነን, ሩሲያ!"

ዒላማ፡

• ለተለያዩ የሩሲያ ህዝቦች ብሔራዊ ባህሎች አክብሮት በልጆች ላይ ለማስተማር;
• ስሜታዊ ምላሽን ያነሳሱ, በጨዋታው ውስጥ የልጅ እና የአዋቂዎች መስተጋብር ደስታን ያመጣሉ.

ተግባራት፡-

• በልጆች ላይ ወዳጃዊነትን ለማስተማር, ራስን የመርዳት ፍላጎት, በሌሎች ስኬት የመደሰት ችሎታ;
• በልጆች ላይ አወንታዊ ስሜታዊ ሁኔታን መፍጠር ፣ አስደሳች የደስታ ስሜት ፣ የእንቅስቃሴ ደስታ ይሰማዎታል ፣
• የቅድመ-ትምህርት ቤት ተማሪን አድማስ ማስፋት ፣ በዙሪያው ስላለው ዓለም ሀሳብ ፣
• መንፈሳዊ ሀብትን ፣ የሞራል ንፅህናን እና አካላዊ ፍጽምናን በማጣመር እርስ በእርሱ የሚስማማ ንቁ ስብዕና መፈጠር ፣
• የተለያየ ዜግነት ያላቸው ልጆች, ልማዶቻቸው, ባህላቸው, ባህላቸው, የሌሎች ሰዎችን ወጎች, አመለካከቶች እና ወጎች መረዳት እና ማክበር.

ልጆች "እኛ ልጆችህ ነን, ሩሲያ!" የሚለውን ዘፈን ይዘምራሉ.

ዛሬ ስብሰባችን በበዓል ቀን ነው - የብሔራዊ አንድነት ቀን።

የኛ ክራስኖዶር ግዛት ሁለገብ ክልል ነው። ከ120 በላይ ብሔረሰቦች ይኖራሉ። እና ሁሉም ሰው በሰላም, በመስማማት, በመከባበር, በመከባበር, በመቻቻል, በመልካም ህግጋት መሰረት መኖር ይፈልጋል.

ልጅ፡

ሰማዩ ሰማያዊ ይሁን
እና ጨረቃ ግልጽ ይሆናል!
ሰውዬው ክፉ አይሁን
እና ዓለም ቆንጆ ይሆናል!

እየመራ፡ሁላችንም የምንኖረው ሩሲያ ውስጥ ነው, ምናልባትም እጅግ በጣም ብዙ የአለም አቀፍ ሀገር. እና ለሁላችንም ሩሲያ እናት ሀገር ናት!

ልጅ፡
ጤዛው ጠል ነው።
ከእንፋሎት ጠብታዎች - ጭጋግ,
አሸዋ - ከትንሽ የአሸዋ ቅንጣቶች;
ሩሲያ - ከሩሲያውያን.
አብረን ነን: ቮልዝሃንስ, ኡራል,
ፓሞሮች እና እርከኖች -
ጣቶች ይመስላሉ
ትልቅ እና ጠንካራ እጆች.

እየመራ፡ዛሬ ከተለያዩ የሀገራችን ክፍሎች ብዙ እንግዶች አሉን። የመጀመሪያዎቹን እንግዶች ያግኙ። ከሩሲያ የመጡ እንግዶች.

"ሰላም!" - ልጆች ሰላምታ ይሰጣሉ /

እና የምንኖረው በሩሲያ ውስጥ ነው ፣
ደኖቻችን ጥቅጥቅ ያሉ ናቸው።
ነጭ በርች አለን…
እና ጠፈርተኞች ደፋር ናቸው!
ሰማያችንም ጥርት ያለ ነው።
ወንዞቻችንም ፈጣን ናቸው።
እና የእኛ ዋና ከተማ ሞስኮ ፣
በአለም ውስጥ የበለጠ የሚያምር ነገር የለም!
ብዙ ጊዜ ይጎብኙን።
እንግዶች በማግኘታችን በጣም ደስተኞች ነን!

(ልጆች ዳንስ) "ኳድሪል"

(ልጆች በሩሲያ የባህል ልብስ ለብሰዋል)

(የድምፅ ትራክ "አንድ ጊዜ ሩሲያውያን").

እየመራ ነው።ወንዶች ፣ እና እንዲሁም ፀሐያማ በሆነው ኡዝቤኪስታን የመጡ እንግዶች ወደ እኛ መጡ። እንግዶችን እንዴት እንደሚቀበሉ እና ከሻይ ጋር እንዴት እንደሚይዙ ማውራት ይፈልጋሉ.

ልጅ፡

የምኖረው በኡዝቤኪስታን ነው
የትውልድ አገሬን እወዳለሁ።
በክረምት እና በበጋ ጥሩ ነው
ግን በተለይ በፀደይ ወቅት.
ኑ ጎበኙን።
ከቮልጋ, ከዶን እና ከኔቫ!
የእኛ ታሽከንት፣ መዲናችን፣
ለሞስኮ ወንድም ይሆናል.
/ኩድራት ሂክማት/

አዋቂ፡

እዚህ በፀሃይ ኡዝቤኪስታን ውስጥ በጣም ሞቃት ነው. አረንጓዴ ሻይ መጠጣት በጣም እንወዳለን ምክንያቱም ጥማትን በደንብ ያረካል. አንድ ሳህን ከተባለ ልዩ ኩባያ ውስጥ ሻይ እንጠጣለን. ሻይ ከህክምናዎች ጋር ይቀርባል: ፍራፍሬዎች, ጣፋጮች, የደረቁ ፍራፍሬዎች.

በኡዝቤኪስታን ውስጥ የቀዘቀዘ ሻይን በሚፈላ ውሃ ማቅለጥ የተለመደ አይደለም. አዲስ ለተመረተው ሻይ ቅድሚያ ይሰጣል. ባለቤቱ ሻይ ይሠራል. እንግዳው የበለጠ የተከበረ, በሳህኑ ውስጥ ያለው ሻይ ይቀንሳል. በኡዝቤኪስታን ውስጥ "በአክብሮት አፍስሱ" ይላሉ. ጎድጓዳ ሳህኑ እጀታ የለውም, ስለዚህ ሙሉ በሙሉ በሚፈላ ውሃ ተሞልቶ በእጆዎ ውስጥ ለመያዝ የማይመች ነው. በየጊዜው ለእሱ አዲስ የሻይ ክፍል በማፍሰስ እንግዳውን መንከባከብ ይችላሉ. ማንም ሊጎበኝ የመጣህ፣ ሁልጊዜ ጥሩ መዓዛ ያለው ሻይ ይሰጥሃል። አንድ ሰሃን ሻይ አለመቀበል ጨዋነት የጎደለው ነው, የቤቱን ባለቤቶች ማሰናከል ይችላሉ.

እየመራ ነው።እና አሁን ከዩክሬን የመጡ እንግዶችን እንቀበላለን።

"ጤናማ ቡሌዎች!" - ልጆች ሰላምታ ይሰጣሉ.

ልጅ፡

ዩክሬን እና ሩሲያ ጥሩ ጓደኞች ናቸው ፣
ያለፈቃድ እና ጓደኝነት - አይችሉም!
እዚህ እና እዚያ ሰዎች አስቸጋሪ ዕጣ ፈንታ ስላቭስ ናቸው!
እና ከሁሉም ጋር በሰላም እና በፍቅር ይኖራሉ!
ዩክሬን እና ሩሲያ ፣ እንደ ሁለት እህቶች ፣
የቀለም ገጾች - ጓደኞች ፣ ብሩህ እና ቀላል!
አዋቂዎች፣ ሁላችንም እንጠራዋለን፡-
" ብሄር መከፋፈል የለበትም። ዩክሬን እና ሩሲያ - በአክብሮት ፍቅር.

ዳንስ "Cossack!"

(ልጆች በአለባበስ ለብሰዋል: sundress, የአበባ ጉንጉን)

(የድምጽ ዘፈን "አንተ ፒድማኑላ ነህ")

እየመራ፡እና ከዩክሬን የመጡ ሰዎች ብሄራዊ ጨዋታቸውን አመጡልን፣ እንጫወት።

ጨዋታ: ኽሊብቺክ (ዳቦ)

ልጆች, እጅ ለእጅ በመያያዝ, ጥንድ ከሌለው ተጫዋች በተወሰነ ርቀት ላይ በጥንድ (በጥንድ ጥንድ) ይቆማሉ. ብሬት ይባላል።
- ዳቦ መጋገር! (ይህ በጫጩት ይጮኻል)
- ትጋግራለህ? (ጥንዶችን መልሶ ይጠይቃል)
- መጋገር!
- ትሸሻለህ?
- እናያለን!
በእነዚህ ቃላቶች ሁለቱ የኋላ ተጫዋቾቹ ከኩባው ፊት ለፊት ለመገናኘት እና ለመቆም በማሰብ በተቃራኒ አቅጣጫ ይሮጣሉ። እና እጃቸውን ከመጨመራቸው በፊት አንዱን ለመያዝ ይሞክራል. ይህ ከተሳካ እሱ ከተያዘው ጋር አንድ ላይ አዲስ ጥንድ ይሠራል, እሱም የመጀመሪያው ይሆናል, እና ተጫዋቹ ያለ ጥንድ ጥሎ ወጣ. ጨዋታው በተመሳሳይ ቅደም ተከተል ተደግሟል።

አስተናጋጅ: ቀጣይ እንግዶቻችን! ከጆርጂያ የመጡ እንግዶች። መገናኘት!

(ጋማርጆባት)- ልጆች ሰላምታ ይሰጣሉ.

ልጅ፡

በጆርጂያ ውስጥ ያሉ ተራሮች ከፍ ያሉ ናቸው ፣
በጆርጂያ ባሕሩ ጥልቅ ነው.
ዶልፊኖች በጥቁር ባህር ውስጥ ይጫወታሉ
እና ብርቱካን በአትክልት ቦታዎች ይበቅላል
እና ሎሚዎቹ ወርቃማ ናቸው.
እና ወገኖቻችን ጮሆች ናቸው።
መዋኘት፣ መጫወት፣ መዋኘት እንወዳለን።
መዘመር እና መደነስ እና መሳቅ እንወዳለን!

/ አይ. ሚካሂሎቭ/

ዳንስ "ሌዝጊንካ"

(ልጆች ልብስ የለበሱ ልጆች). (የጆርጂያ ሌዝጊንካ የድምፅ ትራክ)

እየመራ፡እና ቀጣይ እንግዶቻችን ይገናኛሉ! ጂፕሲዎች!

(ሰላም) Bahtales - ልጆች ሰላምታ ይሰጣሉ

ልጅ፡

ጂፕሲዎች እኛ በዓለም ውስጥ ነን ፣
ለመዝፈን እና ለመደነስ ተዘጋጅተናል።
እኛ ጂፕሲዎች ነን ፣ እንደ ነፋስ ነፃ ፣
እና ነፋሱ በሰንሰለት ሊታሰር አይችልም!

እኛ ጂፕሲዎች ነን፣ እና ማን የማያውቅ
ፈረሶችን እንወዳለን ፣
ከሁሉም በላይ ፈረሱ በፍጥነት ለመውጣት ይረዳል
ወደ ንፋስ እና ህልም!

እኛ ጂፕሲዎች ነን፣ እና የእኛ ድርሻ፡-
ጊታር, ዘፈን, ዳንስ,
ጂፕሲዎች - በክበብ ውስጥ ፣ እና የበለጠ ቆንጆ የሆኑት ፣
እዚህ ይጨፍራሉ፣ አሁን ለእርስዎ።

/ሚካኤል ጉስኮቭ/

ዳንስ "ጂፕሲ"

(ልጆች ልብስ ለብሰው)

(የድምፅ ትራክ "Tsiganochka")

እየመራ፡

ደስታ በፕላኔቷ ላይ ይኑር.
እና ብሩህ ፀሐይ ትወጣለች
ደስተኛ ልጆች የጓደኝነት የአበባ ጉንጉን ሸፍኑ
ትልቅ ዙር ዳንስ ይጀምራሉ።

አጠቃላይ ዳንስ

(የድምፅ ትራክ “በኢ. ሻቭሪና የተከናወኑትን ሰማያዊ ሀይቆች እመለከታለሁ)

በመዘምራን ውስጥ ያሉ ልጆች: "እኛ የተለያዩ ነን, ግን አንድ ላይ ነን!"

እየመራ፡

ስለዚህ በሩሲያ ህዝቦች ወጎች እና ጨዋታዎች ውስጥ የምናደርገው አስደሳች ጉዞ አብቅቷል. ጓዶች፣ እርስ በርሳችሁ ተያዩ፣ ፈገግ ይበሉ እና አስቡ፡ ሁላችንም ዛሬ እዚህ መሰባሰብ ምንኛ ጥሩ ነው። እኛ የተረጋጋ, ደግ, ተግባቢ እና አፍቃሪ ነን.

ለሁላችሁም ደስታ ፣ ሰላም እና ደስታ!