ቤት » ከቄሳሪያን በኋላ » የፈረንሳይ ቅፅሎችም ብዙ ቁጥር አላቸው! የቪዲዮ ትምህርት “ቅጽሎችን በጾታ እና በቁጥር መለወጥ።

የፈረንሳይ ቅፅሎችም ብዙ ቁጥር አላቸው! የቪዲዮ ትምህርት “ቅጽሎችን በጾታ እና በቁጥር መለወጥ።

የትምህርት ርዕስ መብዛሕትኡ ግዜ ውልቀ-ሰባት፡ ንዕኡ ኽንረክብ ንኽእል ኢና።

ዒላማ : በብዙ ቁጥር ውስጥ የቅጽሎችን መቀነስ ባህሪያትን ለማስተዋወቅ.

ተግባራት፡-

በብዙ ቁጥር ውስጥ ቅጽሎችን የመፍጠር ችሎታን መፍጠር ፣

የጾታ እና የቃላትን ጉዳይ የመለየት ችሎታ ማሻሻል; መጨረሻዎችን በትክክል ጻፍ.

ይህ ትምህርት ክፍል "ቅጽል ስም" ነው, ርዕስ ላይ የመጀመሪያው ትምህርት "ብዙ ውስጥ ቅጽሎችን ውድቅ"

የታቀዱ ውጤቶች በ UUD የተቋቋመ፡-

የግል፡ ለትምህርታዊ ቁሳቁስ ትምህርታዊ እና የግንዛቤ ፍላጎት (በትምህርቱ ውስጥ ያለውን ትምህርታዊ ተግባር ለመረዳት እና እሱን ለማሟላት መጣር); በማህበራዊ እና ግላዊ ግቦች ላይ የተመሰረተ የግል የሞራል ምርጫን በማቅረብ ይዘቱ እየተዋሃደ ያለውን የሞራል እና የስነምግባር ግምገማ; በክፍል ውስጥ ስኬቶቻቸውን መገምገም.

ተቆጣጣሪ፡ በአስተማሪ እገዛ የትምህርት እንቅስቃሴዎችን ዓላማ ይወስኑ ፣ በትምህርት ትብብር ውስጥ ቅድሚያውን ይውሰዱ ።

ተግባቢ በአፍ ንግግር ውስጥ ሀሳቦችዎን ለመቅረጽ;

የእውቀት (ኮግኒቲቭ) የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ግብ ገለልተኛ ምርጫ እና መቅረጽ ፣ አስፈላጊውን መረጃ መፈለግ እና መምረጥ ፣ ትንታኔ ፣ ማነፃፀር ፣ የነገሮችን በተመረጡት ባህሪዎች መሠረት መለየት ።

የማስተማር ዘዴዎች ችግር ያለበት; በከፊል መፈለግ.

በክፍሎቹ ወቅት

1. ለትምህርት እንቅስቃሴዎች ራስን መወሰን.

ዛሬ በትምህርቱ ላይ እንግዶች አሉን. ወደ እንግዶቹ ዘወር ይበሉ ፣ ሰላም ይበሉ። ዛሬ እያንዳንዳችሁ እራሳችሁን እና እኔን በትምህርታችሁ ስራ እንደምታስደስቱ አስባለሁ። ስለዚህ እንጀምር።

እነሱ በጥሩ ሁኔታ ተቀምጠዋል, ማስታወሻ ደብተሮችን ከፍተው, በፍላጎት አስቀምጠው, እስክሪብቶቹን በትክክል ወሰዱ.

እና የዛሬው የሩሲያ ቋንቋ ትምህርት ፣ ስለ ሩሲያ ቋንቋ የ K.G. Paustovsky መግለጫን በማንበብ መጀመር እፈልጋለሁ ።

እጅግ የበለፀገ ፣ በጣም ትክክለኛ ፣ ኃይለኛ እና እውነተኛ አስማታዊ የሩሲያ ቋንቋ ይዞታ ተሰጥቶናል።

ከዚህ አባባል ምን መደምደሚያ ላይ መድረስ እንችላለን?

እና ስለ ሩሲያ ቋንቋ በጣም ትክክለኛውን መግለጫ የሰጡት የትኞቹ ቃላት ናቸው?

ምን የንግግር ክፍል ናቸው?

አሁን ቀኑን በማስታወሻ ደብተርዎ ውስጥ ይፃፉ።

ትምህርቱ እንዴት እንዲሆን ይፈልጋሉ? “ትምህርት” ለሚለው ስም መግለጫዎችን አንሳ። (መረጃ ሰጪ፣ ሳቢ፣ አስቂኝ፣ ትርጉም ያለው)

በማን ላይ የተመሰረተ ነው? (ከመምህሩ እና ከተማሪዎቹ እና የጋራ መረዳታቸው)

2. እውቀትን ተግባራዊ ማድረግ.

“ትምህርት” ለሚለው ስም ገለጻዎችን መርጠናል፣ ንገረኝ የንግግር ፅንሰ-ሀሳብ የተገለጸው የትኛው ክፍል ነው? (ከቅጽሎች ጋር)

ስለ ቅጽሎች ምን ያውቃሉ? (ቅጽሎች የነገር ምልክትን የሚያመለክት እና ምን?፣ ምን?፣ ምን?፣ ምን?፣ ምን? የሚሉ ጥያቄዎችን የሚመልስ የንግግር አካል ነው ቅጽል በቁጥር፣ በጾታ እና በጉዳይ የሚለዋወጠው)

የቡድን ሥራ. ( አባሪ 1 )

በሉሆቹ ላይ ያሉትን ቅፅሎች ውድቅ ያድርጉ።

ቡድን

II ቡድን

III ቡድን

አይ. ፒ.

አስደሳች ትምህርት

መረጃ ሰጪ ትምህርት

አር.ፒ.

አስደሳች ትምህርት

ትርጉም ያለው ትምህርት

ዲ.ፒ.

አስደሳች ትምህርት

ትርጉም ያለው ትምህርት

ቪ.ፒ.

አስደሳች ትምህርት

መረጃ ሰጪ ትምህርት

ቲ.ፒ.

አስደሳች ትምህርት

ትርጉም ያለው ትምህርት

ፒ.ፒ.

ስለ አስደሳች ትምህርት

ስለ ይዘት ትምህርት

– እነዚህ ቅጽሎች ምን የሚያመሳስላቸው ነገር አለ? (ነጠላ፣ ተባዕታይ)

– መጨረሻዎቹ ምንድን ናቸው? (ተመሳሳይ)

– ስለዚህ ነጠላ መግለጫዎች እንዴት ይለወጣሉ? (በነጠላው፣ ቅጽል በፆታ እና በጉዳዩ ይለወጣሉ)

– በነጠላ ውስጥ የአንድ ቅጽል ጉዳይ እንዴት እንደሚወሰን? (የቅጽል ጉዳይ የሚወሰነው በተጠቀሰው ስም ጉዳይ ነው)

– የቃላቱን ጥምረት አስደሳች ትምህርት በስም ብዙ ቁጥር ያስቀምጡ።

– በብዙ ቁጥር ውስጥ የቅጽሎችን ጾታ መወሰን ይቻላል? ችግሩ ምንድን ነው?

ይህ ማለት ጾታን ለብዙ ቁጥር መግለጫዎች መወሰን አይቻልም ማለት ነው።

3. የመማር ተግባር መግለጫ.

– የብዙ ቁጥር መግለጫዎች በሁኔታ ይቀየራሉ ማለት እንችላለን? (እውነታ አይደለም-?)

– ዛሬ በትምህርቱ ምን እየሰራን ነው ብለው ያስባሉ? የትምህርቱን ርዕስ ማን ያዘጋጃል? (የብዙ ቁጥር መግለጫዎችን መሰረዝ)

4. ከችግር ለመውጣት ፕሮጀክት መገንባት.

አሁን ውድቅ አድርግ

አማራጭ - አስደሳች ትምህርቶች

አማራጭ II - አስደሳች ለውጦች

አይ ፒ (ምን?)

አስደሳች ትምህርቶች

አስደሳች ለውጥ

አር.ፒ. (ምን?)

አስደሳች ትምህርቶች

ደስተኛ ለውጥ

D.p. (ምን?)

አስደሳች ትምህርቶች

መልካም ለውጥ

V.p. (ምን?)

አስደሳች ትምህርቶች

አስደሳች ለውጥ

ወዘተ (ምን?)

አስደሳች ትምህርቶች

መልካም ለውጥ

ፒ.ፒ. (ስለ ምን?)

ስለ አስደሳች ትምህርቶች

ስለ ደስተኛ ለውጥ

– እና አሁን ትኩረት. በጥንድ፣ የቅጽሎችን የጉዳይ መጨረሻ ያወዳድሩ። ስለ ብዙ ቁጥር መግለጫዎች መጨረሻ ምን ማለት ይቻላል? (ግጥሚያውን ያበቃል)

– በየትኞቹ ጉዳዮች ላይ የብዙ ቁጥር መግለጫዎች ተመሳሳይ መጨረሻ አላቸው?

አይ.ፒ.፣ ቪ.ፒ.
ኛ፣ አንተ

አር.ፒ., ፒ.ፒ.
ኧረ እነርሱ

ዲ.ፒ.
ym, im

ቲ.ፒ.
ኧረ እነርሱ

– በብዙ ቁጥር ውስጥ የአንድን ቅጽል ጉዳይ እንዴት መወሰን ይቻላል? (በብዙ ቁጥር ውስጥ ያለ ቅጽል ጉዳይ በስሙ ሁኔታ ሊታወቅ ይችላል)

– ስለ ብዙ ቁጥር ቅፅል ምን ተማራችሁ? መደምደሚያ አድርግ. (የብዙ ቁጥር መግለጫዎች በጉዳይ ይቀየራሉ ወይም ውድቅ ያደርጋሉ። የብዙ ቁጥር መግለጫዎች ጾታ አይወሰንም)

5. በውጫዊ ንግግር ውስጥ ዋና ማጠናከሪያ.

– የመማሪያው ደራሲዎች ከእኛ ጋር ከተስማሙ እንፈትሽ። የመማሪያ መጽሃፉን በገጽ 34 ላይ እንክፈተው፡ ግኝቶቻችሁን በመጽሃፉ ውስጥ ካለው መረጃ ጋር አወዳድሩ።

– ደንቦቹን በፀጥታ እና ጮክ ብለው ያንብቡ.

– በብዙ ቁጥር ውስጥ ቅጽሎችን ስለመቀየር ምን ተማራችሁ?

6. የአካል ማጎልመሻ ትምህርት.

ስሞችን እና ቅጽሎችን ያካተቱ ሀረጎችን እሰይማለሁ። ገለ ገለ ውሳነታት ብዘየገድስ፡ ቍጽሪ እንተ ዀይኑ፡ ብብዙሕ መገዲ ኽትከውን ትኽእል ኢኻ። ተጥንቀቅ.

እውነተኛ ጓደኞች (አር.ፒ.), ስለ የጫካ ተክሎች (ፒ.ፒ.), ጥቅጥቅ ያሉ የበረዶ ተንሸራታቾች (ፒ.ፒ.), ደማቅ ኮከቦች (አር.ፒ.), በጥልቅ ወንዞች (አር.ፒ.), በትላልቅ ከተሞች (ፒ.ፒ.), አስደሳች ከሆኑ መጻሕፍት (አር.ፒ.), በጨለማ ዋሻዎች ውስጥ. (ፒ.ፒ.)

7. በደረጃው መሰረት እራስን ከመመርመር ጋር ጥንድ ሆነው ይሰሩ.

በጥንድ ስሩ. ( አባሪ 2 )

በጠረጴዛው ላይ ካርዶች አለዎት. ምደባውን ያንብቡ እና ምን መደረግ እንዳለበት በራስዎ ቃላት ያብራሩ። (ፍጻሜዎችን አስገባ እና አድምቅ፣ ጉዳዩን ወስን)

ለ ፊኛዎች - ቲ.ፒ.
ስለ የበጋ በዓላት - ፒ.ፒ.
ወደ ሰፈር ወንዶች - ዲ.ፒ.
ከእሾህ ቁጥቋጦዎች - አር.ፒ.
ከመራራ በረዶዎች ጋር - ቲ.ፒ.
እስከ መጀመሪያው በረዶ - አር.ፒ.
በሙዚቃ መሳሪያዎች ላይ - ፒ.ፒ.
በወንዝ ሞገዶች ላይ - ዲ.ፒ

– ይበቃል. ደረጃውን እንፈትሽ።

– የትኞቹ ጥንዶች በትክክል ተመሳሳይ ነገር አደረጉ?

– በብዙ ቁጥር ውስጥ የቅጽሎችን ጉዳይ እንዴት መወሰን እንደሚቻል?

ጓዶች! አይኖችዎን ወደታች፣ ወደ ላይ፣ ወደ ግራ፣ እና አሁን ወደ መስኮቱ እና ስክሪኑ ላይ ይመልከቱ።

ክረምቱ ለፀደይ መብቶቹን መተው አይፈልግም. ለዚህ ማረጋገጫ - በጣም ቆንጆው የክረምት ቀናት ከበረዶ እና ከፀሐይ ጋር!

– በስላይድ ላይ ያሉትን ቃላት በመጠቀም አንድ ዓረፍተ ነገር ይፍጠሩ።

ብልጭታዎች ፣ ብልጭታዎች ፣ በረዶዎች ፣ ባለብዙ ቀለም ፣ በፀሐይ ውስጥ ፣ ብሩህ።

በረዶው በጠራራ ፀሐይ ውስጥ በቀለማት ያሸበረቀ ብልጭታ ያበራል።

ቅናሹን ይፃፉ።

የአረፍተ ነገሩን ዋና ክፍሎች አስምር። የቅጽሎችን ጾታ እና ጉዳይ ይወስኑ።

(ጥቁር ሰሌዳውን ይመልከቱ)

8. የተለያየ የቤት ስራ (አባሪ 3)

ጽሑፉ በፊትህ ነው።

አንብበው.

– የትኛው የንግግር ክፍል ይጎድላል?

– ለትርጉም ተስማሚ የሆኑ ቅጽሎችን ለብቻው መምረጥ የሚችል ማንም ሰው አረንጓዴ ካርድ ይውሰዱ።

ማን ቃላት ያስፈልገዋል - ረዳቶች, ቢጫ ካርድ ይውሰዱ.

በችሎታቸው የማይተማመኑ, ሰማያዊ ካርድ ይውሰዱ.

በእነዚህ ካርዶች ላይ ያሉትን ተግባራት በቤት ውስጥ ማጠናቀቅ ይችላሉ.

አረንጓዴ ካርድ.

ተስማሚ ቅጽሎችን በመጠቀም ጽሑፉን ይፃፉ። የብዙ ቁጥር መግለጫዎችን ጉዳይ ወስን።

ክረምቱ ከ ... ውርጭ፣ ... አውሎ ነፋሶች፣ ... የበረዶ ተንሸራታቾች ጋር መጣ። በ ... ጫካ ውስጥ ፣ የ ... ዱካዎች ቅጦች በበረዶው ላይ ይታያሉ። ስንጥቅ ... ውርጭ.

ቢጫ ካርድ

ትርጉም ያላቸውን ቃላት በመጨመር ጽሑፉን ይፃፉ። የብዙ ቁጥር መግለጫዎችን ጉዳይ ወስን።

ለማጣቀሻ ቃላት፡ ፍንጣቂ፣ ጨካኝ፣ ጫጫታ፣ ክረምት፣ አውሬ፣ ጥልቅ።

ሰማያዊ ካርድ.

የጎደሉትን ቅጽል መጨረሻዎችን በማስገባት ጽሑፉን ይፃፉ። የብዙ ቁጥር መግለጫዎችን ጉዳይ ወስን።

ክረምቱ በሚፈነዳ... ውርጭ፣ ጫጫታ... አውሎ ንፋስ፣ ጥልቅ... የበረዶ ተንሸራታቾች መጣ። በክረምት ደን, በበረዶ ላይ, የእንስሳት ቅጦች ... ዱካዎች ይታያሉ. ኃይለኛ... ውርጭ እየሰነጠቀ ነው።

9. የትምህርት እንቅስቃሴ ነጸብራቅ

የትምህርት እንቅስቃሴዎችን ውጤት ይገምግሙ.

የትምህርታችንን ጭብጥ አስታውስ።

– የብዙ ቁጥር መግለጫዎች እንዴት ይለወጣሉ? (በጉዳዮች ብቻ)

– የብዙ ቁጥር መግለጫዎች እንዴት አይለወጡም? (በመወለድ አይቀይሩ).

– በብዙ ቁጥር ውስጥ የአንድ ቅጽል ጉዳይ እንዴት እንደሚወሰን? (በነጠላው እንደሚደረገው፣ የቅጽል ጉዳይ የሚወሰነው በተጠቀሰው ስም ጉዳይ ነው)

በጥያቄው ክፍል ውስጥ ብዙ ቁጥር ጾታ አለው ወይስ የለውም? ለምሳሌ: ምድራዊ እንቆቅልሽ - pl., v.p., f.r. እንደዚያ ሊሆን ይችላል? በጸሐፊው ተሰጥቷል .*.*.*.*.*.*.*.? በጣም ጥሩው መልስ ነው ይህ በብዙ ቁጥር ውስጥ ያለ ስም ከሆነ እና አንድ ነጠላ ቅርጽ ያለው ከሆነ, ጾታ አለ - እኛ የምንወስነው በመነሻ ቅፅ (ነጠላ, ኢምፓድ) ነው, ለምሳሌ, በምድራዊ እንቆቅልሾች, ስያሜው ነው. የሴት እንቆቅልሽ.
ስም በብዙ ቁጥር ብቻ ጥቅም ላይ ከዋለ፣ ማለትም ነጠላ ቅርጽ የለውም፣ የሥርዓተ-ፆታ ምድብ የለውም፣ ለምሳሌ ስሞች እንደ ቶንግስ፣ ቀለም፣ እርሾ፣ ስሌይ፣ ቀን፣ የስም ቀን፣ በዓላት ወዘተ ከሥርዓተ-ፆታ ምድብ ውጪ ይቆያሉ።
በብዙ ቁጥር ላሉ ገለጻዎች፡ ጾታውን አንወስነውም፤ ምክንያቱም እንዲህ ዓይነቱ ቅጽል ከየትኛውም ጾታ ጋር ቢሆንም ፍጻሜው በስም ጾታ ላይ የተመካ አይደለም፡ በብዙ ቁጥር፣ ቅፅሎች ምንም ቢሆኑም በተመሳሳይ መንገድ ይወድቃሉ። የራሱ የሆነ ስም ዓይነት። ይህ ማለት የምድር እንቆቅልሽ በሚለው ሐረግ ውስጥ የቅጽል ጾታን አናሳይም። ነገር ግን ይህ ቅጽል በነጠላ ስም ጥቅም ላይ ከዋለ፣ በእርግጥ፣ ጾታውን እንወስናለን፡ ምድራዊ ንብርብር (ወንድ)፣ ምድራዊ እንቆቅልሽ (ሴት)፣ ምድራዊ እንስሳ (መካከለኛ)። አወዳድር: የምድር ንብርብሮች, እንቆቅልሾች, እንስሳት.

መልስ ከ ናታሊያ[ጉሩ]
በእርግጥ አለኝ! በነጠላ ቅፅ ውስጥ ያስቀምጡት, በዚያ መንገድ ለመፈተሽ የበለጠ አመቺ ከሆነ .. ግን ጾታው በብዙ ቁጥር ውስጥ የትኛውም ቦታ አይሄድም))

መልስ ከ ቫሳያ ፔትሮቭ[ጉሩ]
ዓይነት የለም! ውድቀት አለ!

መልስ ከ Yergey Yesenin[አዲስ ሰው]
የሚለውን ሐረግ ይገባሃል

መልስ ከ ኤሌና[አዲስ ሰው]
ምንም ዓይነት የለም, ግን ውድቀት አለ

መልስ ከ ግሪሻ ሻላጊኖቭ[ገባሪ]
የተከለከለ ነው።

መልስ ከ ዲያና ክሆትኪና[ገባሪ]
አይደለም

መልስ ከ ተስፋ ተስፋ[አዲስ ሰው]
ውድቀት አለ። በተሰየሙ እና በተከሳሹ ጉዳዮች ውስጥ ያሉ የብዙ ቁጥር መግለጫዎች ለጥያቄው ምን መልስ ይሰጣሉ? -th, -th:
በጄኔቲቭ እና በቅድመ-ሁኔታ ጉዳዮች ውስጥ ያሉ የብዙ ቁጥር መግለጫዎች ለሚለው ጥያቄ መልስ ይሰጣሉ? - ኛ ፣ - እነሱ
በዳቲቭ ጉዳይ ውስጥ ያሉ የብዙ ቁጥር መግለጫዎች ለጥያቄው ምን ዓይነት መልስ ይሰጣሉ? -th, -im:
በመሳሪያው ጉዳይ ውስጥ ያሉ የብዙ ቁጥር መግለጫዎች ለጥያቄው ምን ዓይነት መልስ ይሰጣሉ? - ኛ ፣ - እነሱ

መልስ ከ ኤሌና ሻባኖቫ[ገባሪ]
ስለዚህ የአንድን ቅጽል ጾታ በብዙ ቁጥር በአንድ ነገር ሐረግ ውስጥ መወሰን ትችላለህ ??? የሚቻል መሆኑን አመክንዮ በግልጽ የሚጠቁም ይመስላል (ቅፅል ይህንን ስም ይገልፃል - በነጠላ ውስጥ እናስቀምጠዋለን እና የስርዓተ ቃሉን ጾታ ከእሱ ለመወሰን ቀላል ነው) .... ይህ የተለየ ከሆነ የተለየ ጉዳይ ነው. በብዙ ቁጥር ውስጥ ቅጽል (ያለ ሐረግ) - ምንም ጥያቄዎች የሉም: እኛ አንገልጽም ፣ በእርግጥ… በሩሲያ ቋንቋ ውስጥ ያሉ ሌሎች ሕጎች አንዳንድ ዓይነት ዶግማዎች ናቸው…

ቅጽል በቁጥር ይቀየራል። በብዙ ቁጥር, "ምን?" የሚለውን ጥያቄ ይመልሳሉ.

ከፍታ ያላቸው ተራሮች (ምን?)

በነጠላ ውስጥ ብቻ ቅጽል በጾታ ይለወጣሉ። በብዙ ቁጥር በጾታ፣ ይህ የንግግር ክፍል አይለወጥም።

በነጠላው እንደሚደረገው፣ የብዙ ቁጥር መግለጫዎች በየሁኔታው ይለወጣሉ፣ ማለትም ውድቅ ናቸው።

የብዙ ቁጥር መግለጫዎችን ማቃለል የሚያሳይ ሠንጠረዥ እነሆ፡-

በዚህ ሠንጠረዥ ውስጥ የብዙ ቁጥር መግለጫዎችን መፍረስ መደምደሚያ የሚያረጋግጡ ምሳሌዎችን ያግኙ።

1) ጥያቄ ምንድነው? በ I እና V. ፒ ውስጥ የብዙ ቁጥር መግለጫዎች ጥያቄ ነው

2) በ I እና V.p ውስጥ ያሉ ቅጽሎችን ያወዳድሩ. የተለያዩ መጨረሻዎች ሊኖራቸው እንደሚችል አስተውለናል: -s -s; - ኛ - እነርሱ

የብዙ ቁጥር ቅፅል በየትኛው ስም እንደሚገለገልበት ይወሰናል፡ ግዑዝ ከሆነው መጨረሻው -s -s ይሆናል; ከአኒሜት ጋር ከሆነ ፣ ከዚያ መጨረሻው - እነሱን - ይሆናል ።

3) በ I.p እና በ V.p (በግዑዝ ስሞች) የብዙ ቁጥር ቅጽል -s -s. -ዎች ከጠንካራ ተነባቢዎች በኋላ እና -ዎች ከስላሳዎች በኋላ የተጻፉ መሆናቸውን መገመት አስቸጋሪ አይደለም።

4) ሠንጠረዡ በግልጽ እንደሚያሳየው በ R.V.P.p ውስጥ የብዙ ቁጥር መግለጫዎች አንድ ጥያቄን ይመልሳሉ-የትኞቹ? እና በእነዚህ ጉዳዮች ላይ ያሉት መጨረሻዎች እንዲሁ ተመሳሳይ ናቸው - እነሱ - እነሱ

5) በሠንጠረዡ ምሳሌዎች የመጀመሪያ አምድ ውስጥ, የጭንቀት መጨረሻ ያላቸው ቅጽል ስሞች ውድቅ ይደረጋሉ, እና በሁለተኛው - ያልተጨነቀ. እነሱን ብናነፃፅር፣ ያልተጨናነቁ የብዙ ቁጥር መግለጫዎች ፍጻሜዎች ልክ እንደተጨነቁ ሰዎች በተመሳሳይ መልኩ እንደተፃፉ እናያለን።

6) የብዙ ቁጥር መግለጫዎችን ጉዳይ እንዴት መወሰን ይቻላል? በጣም ቀላል፡ የብዙ ቁጥር መግለጫዎች ሁኔታ ይህ ቅጽል በተያያዘባቸው ስሞች ሁኔታ ላይ የተመሰረተ ነው። ይህ ማለት የብዙ ቁጥር መግለጫው የሚያመለክተው ስም ጋር ተመሳሳይ በሆነ ሁኔታ ውስጥ ይሆናል ማለት ነው.

ንግግርዎን በብቃት ለመገንባት እነዚህ ሁሉ መደምደሚያዎች አስፈላጊ ናቸው, በትክክል ይፃፉ.

የሥራውን ውጤት በጥንድ ተወያዩ። ጽሑፉ ስለ ምን ነበር?

ከዚህ ጽሑፍ ምን አዲስ ነገር ተማራችሁ?

ሁሉም ነገር ግልጽ ነበር? ምን ጥያቄዎች ተነስተዋል?

ወደ ጨዋታው "ዳኔትካ" እንመለስ. ጥያቄዎችን ያንብቡ, የተጠራጠሩባቸው መልሶች, እንዴት እንደሚመልሱ አያውቁም.

ችግር የፈጠሩብንን ጥያቄዎች መልሰሃል?

የቅጽል ጉዳይን ለመወሰን እንዴት እርምጃ መውሰድ ያስፈልግዎታል? የ adjን ጉዳይ በብዙ ቁጥር ለመወሰን እያንዳንዱን ስልተ ቀመር ለመስራት ይሞክሩ።

አሁን በጥንድ ተወያዩበት።

አልጎሪዝምን እንፈትሽ

በጠረጴዛው ላይ;

1) ስም አገኘሁ…

2) አንድ ጥያቄ እጠይቃለሁ ...

3) ጉዳዩን እወስናለሁ ...

4) እደውላለሁ ...

በአልጎሪዝም ላይ ስራችንን እንገምግም.

በጠረጴዛው ላይ;

1) ተግባር?

2) ውጤት?

3) ትክክል?

4) በራስዎ?

5) ምልክት አድርግ?

1. በተሰጠው ምድብ ውስጥ ምን መደረግ ነበረበት?

2. ውጤት አግኝተዋል? መልስ አግኝተዋል?

3. ስራውን በትክክል አጠናቅቀዋል? ወይስ ስህተቶች ነበሩ?

4. ስራውን ሙሉ በሙሉ በራስዎ አጠናቅቀዋል ወይንስ ጓደኛ ረድቷል? ምን ጥያቄዎች?

5. ለራስህ ምን ምልክት ትሰጣለህ?

እነዚህን ክህሎቶች ለምን ያስፈልገናል?

1) ቅጽሎችን ወደ ሐረግ አሃዶች አስገባ።

ቁራ ውስጥ... ላባ፣ ፕሮፌሰር ... ጎመን ሾርባ፣ ፈልግ ... ቋንቋ

ዋቢ ቃላት፡-ጎምዛዛ, የተለመደ, ፒኮክ

የእያንዳንዱን ሀረጎች አሃድ ትርጉም ያብራሩ።

የጋራ ቋንቋ ይፈልጉ - እስማማለሁ I. p

በፒኮክ ላባ ውስጥ ቁራ - upstart P. p

የኮመጠጠ ጎመን ሾርባ ፕሮፌሰር - ያልታደለው መጥፎ ጌታ R.P.

በአልጎሪዝም መሰረት እርምጃ በመውሰድ የቅጽሎችን ጉዳይ ይወስኑ.

2) በአረፍተ ነገር ውስጥ በብዙ ቁጥር ውስጥ ቅጽሎችን ይፈልጉ ፣ ይፃፉ ፣ መጨረሻውን ያደምቁ እና በየትኛው ሁኔታ ላይ እንደሆነ ይፃፉ ።

ብዙ ቅርንጫፍ ያላቸው ዛፎች በመስኮታችን ስር ያድጋሉ → (ምን?) ዛፎች (ምን?) ቅርንጫፎች RP

ቀርበናል የእንጨት ቤቶች → (ለማን?) ወደ ቤቶች (ምን?) የእንጨት ዲፒ

አውሮፕላኖች ለስላሳ ደመናዎች → (በምን?) በደመና (ምን?) ለስላሳ TP በረሩ።

ከፍተኛ ቤቶች → (ምን?) ቤቶች (ምን?) ከፍተኛ IP pl.

3) የሰንሰለቱን ቃል መፍታት.

እዚህ ያለው እያንዳንዱ ቃል በነጠላ ወይም በብዙ ቁጥር adj ነው። የኛን ቲ በማስቀመጥ ማስታወቂያ በተፈለገበት ሁኔታ መጠቀም ያስፈልግዎታል

1) ስካርሌት - f.p., ነጠላ

2) ፐርከስ - ቲቪ.ፒ., ክፍል ሸ.

3) ኃያል - im.p.፣ ነጠላ፣ ዝ.ከ.

4) ነጠላ - v.p., ነጠላ, f.p.

5) ወጣት - አር.ፒ., ዘምሩ.

6) ልምድ ያለው - tv.p., pl.

7) የሚስብ - r.p., pl.

8) ጥሩ - f.p., pl.

9) ሚኒ - አር.ፒ., ነጠላ

10) በጣም ጥሩ - f.p., pl.

የትኛውን ርዕስ አጥንተናል?

በእቅዱ ውስጥ የተገኘውን እውቀት ለማንፀባረቅ እንሞክር, እሱም "FISHBOUN" ተብሎ የሚጠራው - የዓሳ አጽም.

እንዲህ ዓይነቱን እቅድ ለመጀመሪያ ጊዜ እየሠራን ነው, ስለዚህ አንድ ላይ እንዴት እንደምናደርግ እንማራለን. ይህ እቅድ ከዓሣ ጋር ተመሳሳይ ነው: ይህ ራስ ነው, እነዚህ የጎድን አጥንቶች ናቸው, እና ይህ ጅራት ነው. ዋናው ጥያቄ, ርዕስ በጭንቅላቱ ውስጥ ተጽፏል. በጠርዙ ላይ - መደምደሚያዎች. እነሱም እንደዚህ የተዋቀሩ ዓረፍተ ነገሮችን ያቀፉ መሆን አለባቸው-ከሆነ ... ከዚያም ... እና ጅራቱ የትምህርቱ ዋና መደምደሚያ, የርዕሱ ውጤት ነው.

ከሆነ... ከዚያ...

በርዕሱ ላይ ዋና መደምደሚያዎቻችንን ማን ይደግማል?

ዓረፍተ ነገሮችን ያጠናቅቁ - በትምህርቱ ውስጥ የሥራውን ውጤት ይገምግሙ.

ተሳክቶልኛል…

ተገረምኩ...

እወደዋለሁ…

ደስ ብሎኛል ለ...

ማመስገን እፈልጋለሁ ለ…

ራሴን ማመስገን እችላለሁ ...

ይመስለኛል እኔ...

በትምህርቱ ውስጥ ውይይቱ ስለ ምን ይሆናል ብለው ያስባሉ? ቋንቋ ነገ?

አዲስ የንግግር ክፍል መማር እንችላለን? ወይስ ስለ ቅፅል ማውራታችን እንቀጥል?

ዛሬ ስለ ብዙ ቁጥሮች አተገባበር እውቀት ለምን አገኘን? ሌላ ቦታ ይጠቅመናል? የት?

የተለየ ሥራ.

1 ተግባር

የተሰጡትን መግለጫዎች በቅንፍ ውስጥ ካሉ ስሞች ጋር ያዛምዱ፣ ጉዳዩን ይሰይሙ፣ መጨረሻዎቹን ያደምቁ።

ክረምቱ (የሚሰነጠቅ) ውርጭ፣ (ጥልቅ) የበረዶ ተንሸራታቾች ጋር መጣ። ጠንቋይዋ ጥድ ለብሳ (ከባድ፣ በረዷማ) ፀጉራማ ካፖርት በላች። ወደ ቅንድቦቹ (በረዶ-ነጭ) ኮፍያዎቻቸውን አወረደች።

2 ተግባር.

አረፍተ ነገሮችን በተስማሚ ቅጽል ያጠናቅቁ። ጉዳዩን ይወስኑ, መጨረሻዎቹን ያደምቁ

በበረዶ የተሸፈነ ... በርች. ከ ... ውርጭ ... ግንዶች መሰንጠቅ። እነሱን…. ቅርንጫፎቹ እንደ ..., .... ዳንቴል.

ለማጣቀሻ ቃላት፡ ጠንካራ፣ ተለዋዋጭ፣ ቀጠን ያለ፣ ፈራ፣ ቀጭን፣ ቆንጆ፣ እንግዳ።

3 ተግባር.

ሚኒ - “ለወፎች እንክብካቤ” በሚለው ርዕስ ላይ መጣጥፍ

1 ቅናሽ - በቀይ የጡት ቡልፊንች (አይ.ፒ.)፣ በረዶ (ቲ.ፒ.)

2 ኛ ዓረፍተ ነገር - ዛፎች (p.p.)

3 ቅናሽ - የክረምት ፓርክ (ፒ.ፒ.)፣ አሳቢ ወንዶች (አይ.ፒ.)

4 ቅናሽ - የተራቡ ወፎች (ኤል.ፒ.)፣ ምግብ (V.p.)

ካሊኒና ኦ.ፒ.

6 ሕዋሳት አርእስት፡- የቅጽሎችን ብዛት በብዙ ቁጥር መቀነስ። ቁጥር

ዒላማ፡

ቅጽሎችን የመቀነስ ባህሪያት ተማሪዎችን ለማስተዋወቅ
በብዙ ቁጥር።

ንግግርን, ትኩረትን, ትውስታን, ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን, የቃላት አጠቃቀምን ያዳብሩ.

ለመማር አወንታዊ ተነሳሽነትን ያሳድጉ።

በክፍሎቹ ወቅት

1. በግለሰብ እንቅስቃሴዎች ውስጥ እውቀትን እና አስቸጋሪነትን ማረጋገጥ

ዒላማ፡

ለግንዛቤ አስፈላጊ የሆኑትን የመማር እውቀቶችን እና ክህሎቶችን ያዘምኑ
አዲስ ቁሳቁስ

ስለ ቅጽሎች ምን ያውቃሉ? (መግለጫዎቹ ናቸው።
የአንድን ነገር ምልክት የሚያመለክት እና ለጥያቄዎቹ ምን መልስ የሚሰጥ የንግግር ክፍል?
ምን?፣ ምን?፣ ምን? ቅጽሎች በቁጥር፣ በጾታ እና ይለወጣሉ።
ጉዳዮች)

1. ወደ ነባሩ አክል. መተግበሪያ አፕል - ዱባ - ሰማይ - እናት - ጓደኝነት - ጠረጴዛ - ፀጉር -

ወደ መተግበሪያ አክል ምሳሌ. ለስላሳ - ለስላሳ - ክብ - ጠንካራ - ጣፋጭ - ጭማቂ

2. በሰሌዳው ላይ፣ ቅፅሎችን ውድቅ ያድርጉ፡ ጣፋጭ ቲማቲሞች።

እነዚህ ቅጽሎች ምን የሚያመሳስላቸው ነገር አለ? (ነጠላ፣ ተባዕታይ)

መጨረሻዎቹ ምንድን ናቸው? (ተመሳሳይ)

- ስለዚህ ቅጽል በነጠላ ውስጥ እንዴት ይለወጣሉ? (አት
ነጠላ ቅጽል በጾታ እና በጉዳይ ይለወጣሉ)

በነጠላ ውስጥ የአንድ ቅጽል ጉዳይ እንዴት እንደሚወሰን? (ጉዳይ
ቅጽል የሚወሰነው በየትኛው የስም ሁኔታ ነው
ተግባራዊ ይሆናል)

- በአረፍተ ነገሮች ውስጥ ያስቀምጡ አስደሳች ትምህርትበእጩነት ጉዳይ
ብዙ ቁጥር

በብዙ ቁጥር ውስጥ የቅጽሎችን ጾታ መወሰን ይቻላል? ምንድን
ችግር? (የዘር ዝርያ አልተገለጸም)

ይህ ማለት ጾታን ለብዙ ቁጥር መግለጫዎች መወሰን አይቻልም ማለት ነው።

2.አዲስ ቁሳቁስ

በትምህርቱ ዓላማ እና ርዕስ ላይ ይስማሙ.

የብዙ ቁጥር መግለጫዎች ይቀየራሉ ማለት ይቻላል?
በጉዳዮች? (እውነታ አይደለም-?)

ዛሬ በትምህርቱ ምን እንሰራለን ብለው ያስባሉ? የአለም ጤና ድርጅት
የትምህርቱን ርዕስ ይቅረጹ? (የቅጽሎችን መገለል በብዙ ቁጥር
ቁጥር)

አሁን ውድቅ አድርግ

እኔ አማራጭ - አስደሳች መጽሐፍት።

II አማራጭ - መልካም ቀናት

እጃቸውን መሞከር የሚፈልጉት በራሳቸው ወደ ሰሌዳው ይሄዳሉ.

በየትኞቹ ጉዳዮች ላይ የብዙ ቁጥር መግለጫዎች ተመሳሳይ ናቸው።
ምረቃ?

በብዙ ቁጥር ውስጥ የአንድን ቅጽል ጉዳይ እንዴት መወሰን ይቻላል?
(በብዙ ቁጥር ውስጥ ያለው ቅጽል ጉዳይ በስሙ ሁኔታ ሊታወቅ ይችላል
ስም)

ስለ ብዙ ቁጥር መግለጫዎች ምን ተማራችሁ? መደምደሚያ አድርግ.

3. የመጀመሪያ ደረጃ ማጠናከሪያ ከመማሪያ መጽሀፍ ጋር መስራት (ልምምዶች)

ደንቦቹን በፀጥታ እና ጮክ ብለው ያንብቡ.

- በብዙ ቁጥር ውስጥ ቅጽሎችን ስለመቀየር ምን ተማራችሁ?

4. የአካል ማጎልመሻ ትምህርት

ስሞችን እና ስሞችን ያካተቱ ሀረጎችን እሰይማለሁ።
ቅጽሎች. መብዛሕትኡ ውሳነታት ብምጥቃም፡ ንኻልኦት ሰባት ዜድልዮም ነገራት ንኺህልዎም ዜኽእሎም ኣጋጣሚታት ንኺህልዎም ኪሕግዞም ይኽእል እዩ።
ከዚያም አንተ squat. ክፍል ውስጥ ከሆነ. እጆቻችሁን አንሳ

እውነተኛ ጓደኞች, ስለ የጫካ ተክሎች, በሩቅ እርከኖች, ጥቅጥቅ ያሉ
ደኖች ፣ ሞቃታማ ኤፕሪል ፣ ደማቅ ኮከቦች ፣ በጥልቅ ወንዞች ፣ ሰማያዊ እርሳስ ፣
በትልልቅ ከተሞች ውስጥ, ጥሩ መዓዛ ያለው አበባ, በጨለማ ውስጥ
ዋሻዎች, ትንሽ መንደር, ደግ ልቦች, ብሩህ ጸሃይ.

5. በቡድን መስራት

በጠረጴዛው ላይ ካርዶች አለዎት. አንብብ
ስራ እና ምን መደረግ እንዳለበት በራስዎ ቃላት ያብራሩ. (አስገባ እና ምረጥ
መጨረሻ ፣ ጉዳዩን ይወስኑ)

በሰማያዊው ሶፋ ላይ

ወደ አሮጌው ቤት

ከቀይ ኳስ ጋር

በረዥሙ ዛፍ

በሰፊው ክፍት ቦታዎች

በገጠር መንገድ

በብዙ ቁጥር ውስጥ የቅጽሎችን ጉዳይ እንዴት መወሰን እንደሚቻል?

ከእነዚህ ቃላት ውስጥ አንድ ዓረፍተ ነገር አድርግ.

ደቡብ፣ ኤስ፣ በረረ፣ ኤስ፣ ወፎች፣ ጸደይ፣ አፀያፊ።

- የአረፍተ ነገሩን ዋና ክፍሎች አስምር። የስሞችን ጾታ እና ጉዳይ ይወስኑ
ቅጽሎች.