እራስዎን ሁለት ሙሴዎችን ያግኙ። ዜማ ፣ አር.

ከባንዲራዎች ጋር ራዝሄኒ ፣ ጀርመንኛ። nar. የዳንስ ዜማ; " የአካል ብቃት እንቅስቃሴ

በኩብስ, ሙዚቃ. ኤስ ሶስኒና; "Rattles", ሙዚቃ. ቲ ቪልኮሬስካያ;

"በኳሶች ልምምድ", "ገመዶችን ይዝለሉ", ሙዚቃ. ኤ ፔትሮቫ; "አካል ብቃት እንቅስቃሴ ያድርጉ

ሪባን” (የስዊድን ሕዝብ ዜማ፣ አርር ኤል. ቪሽካሬቫ); "Ribbon Exercise"

("ጨዋታ", ሙዚቃ በ I. Kishko).

ንድፎች. "እንጨፍር" ("በግ", የሩስያ ባህላዊ ዜማ); "ዝናብ"

("ዝናብ", ሙዚቃ በ N. Lyubarsky); "ፈረሶች" ("ዳንስ", ሙዚቃ በ Darondo);

"ተቀየመ", ሙዚቃ. ኤም ስቴፓኔንኮ; "ድቦች እየጨፈሩ ነው"፣ ሙዚቃ። ኤም ክራሴቫ;

አቅጣጫውን አሳይ ("ማርች", ሙዚቃ በዲ ካባሌቭስኪ); እያንዳንዱ ጥንድ

መደነስ በራሱ መንገድ ("ኦህ አንተ በርች", የሩስያ ባህላዊ ዜማ); "ጃምፐር",

"ግትር", ሙዚቃ. G. Sviridova; "እንቁራሪቶች እና ሽመላዎች", ሙዚቃ. ቪ ቪትሊን;

"የቢራቢሮዎች ዳንስ", ሙዚቃ. ኢ ቲሊሼቫ.

መደነስ እና መደነስ። "ጥንድ ዳንስ", Karelian. nar. ዜማ; "ዳንስ ጋር

ጆሮ", ሙዚቃ. I. Dunayevsky (ከ "Kuban Cossacks" ፊልም);

"ክብ ጋሎፕ", ሁንግ. nar. ዜማ; "ጸደይ", ሙዚቃ. Y. Chichkova

("ፖልካ"); "ጥንድ ዳንስ", ላትቪያ. nar. ዜማ; "ፐርኪ ዳንስ"

ሙዚቃ ቪ ዞሎታሬቫ; "ፖልካ", ሙዚቃ. V. Kosenko. "ዋልትዝ", ሙዚቃ. ኢ ማካሮቫ;

"ፖልካ", ሙዚቃ. ፒ ቻይኮቭስኪ; ደቂቃ ፣ ሙዚቃ። ኤስ Maykapara; "ዋልትዝ",

ሙሴዎች. ጂ ባችማን; "አፕል", ሙዚቃ. R. Gliere (ከባሌ ዳንስ "ቀይ ፖፒ"); "ታ -

ቻንካ ፣ ሙዚቃ። ኬ ሊስቶቫ; "ማዙርካ", ሙዚቃ. G. Venyavsky; "ተረከዝ", ሩሲያኛ.

ናር. ዜማ፣ አር. ኢ አድለር; "የሚሽከረከር ጎማ", ሩሲያኛ. nar. ዜማ፣ አር. ቲ ሎሞ

አልቅሱ; “የሩሲያ ዳንስ በማንኪያዎች” ፣ “እና እኔ በሜዳው ውስጥ ነኝ” ፣ “ፖሊያንካ” ፣ ሩሲያኛ። nar. ሜሎ -

ዲ; “ልጃገረዶቹ ተልባ ዘሩ”፣ ሩስ. nar. ዘፈን; "ሱዳሩሽካ", ሩሲያኛ. nar. ዜማ፣

arr. ዩ ስሎኖቫ; "ኳድሪል በማንኪያዎች", ሩሲያኛ. nar. ዜማ፣ አር. ኢ. ቱማንያ-

በላዩ ላይ; "Plyasovaya", ሙዚቃ. ቲ ሎሞቫ; “እስሶቹን እያዝናናሁ ነው”፣ ሩስ. nar. ዘፈን፣

arr. ኢ ቲሊሼቫ; "ታቻንካ", ሙዚቃ. ኬ ሊስቶቫ; "ዋልትዝ", ሙዚቃ. ኤፍ ሹበርት;

“ወጣቷ ልጅ ሄዳለች”፣ “ለሁሉም ንገሩ ናዲዩሻ”፣ “ልጃገረዶቹ ተልባ ዘርተዋል”፣ ሩሲያኛ።

ናር. ዘፈኖች; "ሱዳሩሽካ", ሩሲያኛ. nar. ዜማ፣ አር. ዩ ስሎኖቫ; "ሴት",

ሩስ nar. ዘፈን ፣ አር. ቪ ኪክቶ; "እሄዳለሁ, እወጣለሁ", ሩስ. nar. ዜማ.

ባህሪይ ጭፈራዎች. "ፔትሩሽካ ዳንስ", ሙዚቃ. አ.ዳርጎሚዝስኪ

("ዋልትዝ"); "የበረዶ ቅንጣቶች ዳንስ", ሙዚቃ. ኤ ዚሊና; " ወደ ድብ ዳንስ ውጣ

zhat", ሙዚቃ. ኤም ክራሴቫ; "ማትሪዮሽካ", ሙዚቃ. ዩ ስሎኖቫ፣ ኤስ.ኤል. L. Nekrasova;

"Merry Elephant", ሙዚቃ. V. Komarova.

ክብ ጭፈራዎች። "ወደ ወንዝ እወጣለሁን", ሩስ. nar. ዘፈን ፣ አር. ቪ. ኢቫኒ-

ኮቫ; "በተራራው ላይ, viburnum", ሩሲያኛ. nar. ዜማ፣ አር. ኤ ኖቪኮቭ; " ክረምት

በዓል ፣ ሙዚቃ ኤም ስታሮካዶምስኪ; "በአዲሱ ዓመት" ሙዚቃ. ኢ ዛሪትስካያ;

"አዲሱ ዓመት ወደ እኛ እየመጣ ነው", ሙዚቃ. V. Gerchik, sl. Z. Petrova; "በመስክ ውስጥ

በርች ቆመ” ፣ ሩስ. nar. ዘፈን ፣ አር. N. Rimsky-Korsakov; "በአትክልቱ ውስጥ ነው?

በአትክልቱ ውስጥ, ሩስ. nar. ዜማ፣ አር. I. አርሴቫ.

የሙዚቃ ጨዋታዎች

ጨዋታዎች "ባንዲራ ውሰድ", "ራስህን የትዳር ጓደኛ ፈልግ", ተንጠልጥሏል. nar. ዜማዎች;

"Hares and Fox", "ድመት እና አይጥ", ሙዚቃ. ቲ ሎሞቫ; "ማነው ፈጣን?", ሙዚቃ.

ኤም ሽዋርትዝ; "ከጫጫታ ጋር ጨዋታ", ሙዚቃ. F. Schubert "Ecossaise";

"ወጥመዶች እና አውሬዎች", ሙዚቃ. ኢ ቲሊሼቫ; "ጉዞ", "መራመድ", ሙዚቃ.

M. Kuss (ለጨዋታው "ባቡር"); "እረኛው እና ፍየሎቹ", ሩሲያኛ. nar. ዘፈን ፣ አር.

V. Trutovsky.

የመዝፈን ጨዋታዎች. "Wattle", ሩሲያኛ. nar. ዜማ "ልጃገረዶቹ የዘሩት",

ሞክ፣ “የበረዶ አውሎ ንፋስ”፣ “ኦህ፣ ቀደም ብዬ ተነሳሁ”፣ ሩስ nar. ዘፈኖች; "ፈልግ"

ሙሴዎች. ቲ ሎሞቫ; "እንደ ቀጭን በረዶ", ሩስ. nar. ዘፈን; “ዘሩ

ቩሽኪ፣ አር. አይ. ኪሽኮ; "ጥላ-ጥላ", ሙዚቃ. ቪ ካሊኒኒኮቭ; "ከሎች ጋር

እየተራመድኩ ነው, ሩሲያኛ. nar. ዘፈን ፣ አር. ኤ ግሬቻኒኖቫ; "Zemelyushka-chernozem",

ሩስ nar. ዘፈን; "Savka እና Grishka", ቤላሩስኛ. nar. ዘፈን; "ልክ እንደ ሞዛይቱ -

ያ ድልድይ”፣ “ልክ እንደ እኛ በበሩ”፣ “Kamarinskaya”፣ arr. ኤ ባይካኖቫ;

"ጥንቸል", "ድብ", ሩሲያኛ. nar. ዘፈኖች ፣ አር. ኤም ክራሴቫ; "ክሬን",

Ukr. nar. ዘፈን; "ባንዲራ ያለው ጨዋታ", ሙዚቃ. Y. Chichkova.

ሙዚቃዊ እና ዶክትሬት ጨዋታዎች

የመስማት ችሎታ እድገት. "ሦስት ትናንሽ አሳማዎች", "አስብ, መልስ

ስጡ፣ “የተለያዩ ድምፆች አሉ”፣ “Merry Parsley”።

የተዛማችነት ስሜት እድገት. "በፓርኩ ውስጥ ይራመዱ", "ስራውን ያጠናቅቁ",

" ሪትሙን ይወስኑ "

የቲምበር የመስማት ችሎታ እድገት. “ምን እንደምጫወት ገምት”፣ “የሙዚቃ ታሪክ

ካልኒ መሣሪያ”፣ “ሙዚቃ ቤት”።

የ _____________ ዲያቶኒክ የመስማት ችሎታ እድገት። "በድምፅ - በጸጥታ መምጠጥ", "መደወል

ደወሎች, ይፈልጉ.

(መኸር ቅጠሎችን ይበትናል, ልጆች በአንድ ጊዜ አንድ ቅጠል ይወስዳሉ)

የሙዚቃ ዳይሬክተር: ምን ያማሩ ቅጠሎችን ሰብስበዋል, መኸር, እና ስለ ቅጠሎች ዘፈን እናውቃለን, ማዳመጥ ይፈልጋሉ? (መልስ)

ዘፈን "AUTUMN" Kartushina

የሙዚቃ ዳይሬክተር: እንደዚህ ባሉ ቅጠሎች ብቻ መደነስ ይፈልጋሉ!

ከቅጠሎች ጋር ዳንስ ukr. n. ኤም.

(ልጆች ወንበሮች ላይ ተቀምጠዋል)

መኸር በበልግ ጭብጥ ላይ ምሳሌዎችን ያሳያቸዋል። አስቡበት፣ አስተማሪው ስለ መኸር፣ እንስሳት ለክረምት እንዴት እንደሚዘጋጁ በተመለከተ ውይይት ያካሂዳል። ከዚያም የተለያየ ቀለም ያላቸውን ቅጠሎች, የተለያዩ ቅርጾች, መጠኖች ያወዳድሩ.

ቅጠሎቹን በቁጥር, በመጠን ያወዳድሩ. (እኩል ነው? ምን የበለጠ ነው? ያነሰ? ወዘተ.)

የሂሳብ ንጥረ ነገሮች

መኸር ልጆቹን በግድግዳው ላይ አንድ ፓነል ለመሥራት የወረቀት ወረቀቶችን እንዴት እንደሚለጠፍ ያብራራል, ይህም አዳራሹን ማስጌጥ ያስፈልገዋል.

ትግበራ "ቅጠሎች"

መምህሩ ቀደም ሲል በረጅም ወረቀት ላይ ብዙ ዛፎችን ተስሏል.

(በክሬኖዎች መሳል ይችላሉ - ቡናማ, ጥቁር ግራጫ, ጥቁር). ህጻናት በአየር ላይ እንደሚንሳፈፉ ወይም ቀድሞውኑ እንደበሩ እና መሬት ላይ እንደሚተኛ ሁሉ የሜፕል, የበርች, የኦክ ቅጠሎች በዛፍ ቅርንጫፎች ላይ ወይም በወረቀት ላይ ብቻ እንዲጣበቁ ይጋበዛሉ. በራሪ ወረቀቶች የተዘጋጁ ቅጾች ናቸው.

በስራው መጨረሻ ላይ መኸር በግድግዳው ላይ አንድ ፓነል ይንጠለጠላል, ልጆቹ ይመረምራሉ. መምህሩ ይገመግመዋል, የልጆችን ስራ ያወድሳል. ልጆቹ የሙዚቃ ዳይሬክተር የሆነውን Autumn ሰነባብተው ሄዱ።

ትምህርት #14

"የበልግ የእግር ጉዞ"

የፕሮግራም ተግባራት;

1. ስለ ተፈጥሯዊ አከባቢ የልጆችን ሀሳቦች ለማስፋት, የልጆችን የስነጥበብ ግንዛቤን ለማዳበር, ትኩረትን ለማዳበር.
2. የመዝፈን ችሎታን ለመፍጠር ፣ በሙዚቃ መሳሪያዎች ላይ የማሻሻል ችሎታ።
3. ልጆችን ወደ የአንድ ትልቅ ሰከንድ ንጹህ ኢንቶኔሽን ወደ የተረጋጋ ችሎታ ለመምራት። ግጥሞቹን በትክክል ይናገሩ።
4. በእንቅስቃሴው ውስጥ የሙዚቃው ክፍሎች ተቃራኒ ተፈጥሮን (ማርች ፣ ሉላቢ) ለማስታወስ።
5. ጊዜን ይለዩ፡ ፈጣን፣ ቀርፋፋ።
6. ያዳምጡ እና ድምጾችን ያወዳድሩ። በቲምብራ እነሱን መለየት መቻል.
7. በዳንስ ውስጥ በንቃት ይሳተፉ, በእንቅስቃሴው ውስጥ የሙዚቃውን ክፍሎች መለወጥ ያስተውሉ.

1. መዘመር፡- “በልግ” በ M. Kartushina፣ “በሃሬ የአትክልት ስፍራ” በ V. Karaseva
2. መልመጃ "የእግር-እረፍት" M. Krasev
3. ሙዚቃዊ እና ዳይቲክቲክ ጨዋታ "ማነው የሚሄደው?"
4. የሙዚቃ መሳሪያዎችን መጫወት: "ቧንቧ እና ከበሮ"
5. በቅጠሎች ዳንስ" በዩክሬንኛ። n. ኤም.

ቁሳቁስ፡ዛፎች ፣ ቅጠሎች ፣ የዝናብ ጠብታዎች ፣ ደመናዎች ፣ የዘፈኑ ምሳሌዎች ፣ ጥንቸል እና ድብ የሚንቀሳቀሱ ሥዕሎች ፣

የትምህርት ሂደት፡-

አዳራሹ እንደ መኸር መናፈሻ ወይም ደን (የውሸት ዛፎች, ደማቅ የሜፕል ቅጠሎች, የዝናብ ጠብታዎች, ደመናዎች) ያጌጠ ነው.ልጆች ወደ አዳራሹ ገብተው ማስዋብውን ይመረምራሉ, ሰላምታ m.r.

የሙዚቃ ዳይሬክተርበቅጠሎች የተበሳጨ ወርቃማ መኸር፣
በተራራው አመድ ላይ በቀጭኑ የሸረሪት ድር ይንከባለል። (ኤም. ካርቱሺና)

እስቲ ጓዶች፣ ስለ ወርቃማ መኸር ዘፈን እንዘፍናለን።

መዘመር፡- “Autumn” በ M. Kartushina

የዘፈኑን ሙዚቃ አስታውሱ፣ እንዲያውቁት ይጠይቁ እና ከተገቢው እንቅስቃሴዎች ጋር ይዘምሩ።

የሙዚቃ ዳይሬክተርሁሉንም ወንዶች ለእግር ጉዞ ወደ መኸር ፓርክ እጋብዛለሁ።

መልመጃ "የእግር-እረፍት" M. Krasev

ሙዚቃው ሲገፋ ልጆቹ እንዲንቀሳቀሱ ይጋብዙ። የጨዋታው ክፍሎች በዘፈቀደ ይፈራረቃሉ።

የሙዚቃ ዳይሬክተር፡-ስለዚህ ወደ ፓርኩ ደረስን። ጓዶች፣ ግን ለእግር ጉዞ ብቻ ወጣን። እነሆ፣ ማን ሊገናኘን ይመጣል?

ሙዚቃዊ እና ዳይቲክቲክ ጨዋታ "ማነው የሚሄደው?"

ልጆች በጆሮ ይማራሉ ፣ በዜማ ጊዜ ፣ ​​የሚራመዱ (መጫወቻዎች: ጥንቸል ፣ ድብ)።

የሙዚቃ ዳይሬክተር፡-ዘይንካ፣ ግን ስለ አንተ ዘፈን እናውቃለን፣ ልትዘፍነው ትፈልጋለህ? (መልስ)

መዘመር: "በአትክልት ቦታው ውስጥ" በ V. Karaseva

ልጆች ዘፈኑን በሙዚቃው አጃቢነት ይገነዘባሉ።

ጥንቸሉ ልጆች እንዴት እንደሚዘምሩ የሚወድ ከሆነ ፣ እሱ “ይዘለላል” (የጥንቸል “ተንቀሳቃሽ” ሥዕል)።

የሙዚቃ ዳይሬክተር፡-አንድ እንቆቅልሽ እሰጥሃለሁ፡ ወደ ውስጥ ብትተነፍስ በጣም ደስ ብሎት ይዘምራል። ዱ-ዱ-ዱ፣ አዎ-አዎ-አዎ፣ እንደዛ ነው ሁልጊዜ የምትዘምረው።

ዱላ ሳይሆን ቱቦ አይደለም. ግን ምንድን ነው? (ቧንቧ) ከበሮው የሚታወቀው በድምፅ ነው።

የሙዚቃ መሳሪያዎችን መጫወት: "ቧንቧ እና ከበሮ"

ከማያ ገጹ በስተጀርባ ያሉ መሳሪያዎች.

የሙዚቃ ዳይሬክተር፡-በፓርኩ ውስጥ ካሉ ዛፎች ላይ ቅጠሎች ይወድቃሉ.

በበልግ ቅጠሎች እንጫወታለን.
በልግ ቅጠሎች እንጨፍር። (ኤም. ካርቱሺና)

በቅጠሎች ዳንስ" በዩክሬንኛ። n. ኤም.

በመምህሩ እንደሚታየው መማር. የእንቅስቃሴዎችን ለውጥ በግልፅ ያስተላልፋል, ከዚያም ልጆቹ ሳያሳዩ ይጨፍራሉ.

በዳንሱ መጨረሻ ላይ ልጆቹ በዘፈቀደ ቅጠሎችን መሬት ላይ ያስቀምጧቸዋል. መምህሩ ልጆቹ ትንሽ እንዲንቀሳቀሱ እና ብሩህ የሆነውን የበልግ ምንጣፍ እንዲያደንቁ ይጋብዛል.

የሙዚቃ ዳይሬክተር፡-ቅጠል ይወድቃል, ቅጠል ይወድቃል - መንገዱ አረፋ.
እና እንደ ፏፏቴ ድምጽ ያሰማል, እያንዳንዱ አስፐን! (ቲ. ቤሎዜሮቭ)እና አሁን ወደ ኪንደርጋርተን የምንመለስበት ጊዜ ነው።

ልጆቹ ኤምአርን ይሰናበታሉ, አዳራሹን በተረጋጋ, በልግ ዜማ ይተዋል.

ጭብጥ፡- “በልግ” (የተፈጥሮ ክስተቶች)

ትምህርት ቁጥር 15

"አዝናኝ ሙዚቀኞች"

(ስነ-ጥበባዊ እና ውበት እድገት, ማህበራዊ እና የመግባቢያ እድገት, የግንዛቤ እድገት, አካላዊ እድገት, የንግግር እድገት)

የፕሮግራም ተግባራት;

ልጆችን ከሙዚቃ መሳሪያዎች (ማንኪያዎች) ለማስተዋወቅ, የታወቁ የሙዚቃ መሳሪያዎችን ድምጽ, አሻንጉሊቶችን በቲምብ መለየት. ባገኙት ችሎታ መሰረት የዳንስ እንቅስቃሴዎችን ወደ ዳንስ ሙዚቃ ያሻሽሉ። ንግግርን ለመቅረጽ ፣ የዘፈን ችሎታዎች-የዘፈኑን ቃላት በግልፅ ይናገሩ። ምት ስሜትን አዳብር።

1. "በጩኸት መጫወት" p. n. ኤም.
2. የሙዚቃ መሳሪያዎችን መጫወት፡- “ዳንስ”፣ “Merry Orchestra” p. n. ኤም.
3. መስማት "ከበሮ መቺ" M. Krasev
4. የጣት ጨዋታ፡ "ቡኒ እና ከበሮ"
5. መዘመር: "በአትክልት ቦታው ውስጥ" በ V. Karaseva
6. ሙዚቃዊ እና ዳይቲክቲክ ጨዋታ "ምን እጫወታለሁ?"
7. ነጻ ዳንስ "Plyasovaya" r. n. m. በሕዝባዊ መሳሪያዎች ኦርኬስትራ ተከናውኗል።

ቁሳቁስ: ስክሪን፣ አሻንጉሊቶች: ፓርሲሌ፣ የድብ ግልገል፣ ጥንቸል፣ ድመት፣ መሳሪያዎች: ማንኪያዎች፣ ቧንቧ፣ ከበሮ፣ አታሞ፣ ይንቀጠቀጣል።

የትምህርት ሂደት፡-

የሙዚቃ ዳይሬክተር: ወንዶች ፣ ደስተኛ ሙዚቀኞች ዛሬ ወደ እርስዎ መጥተው አስደሳች አሻንጉሊቶችን እና መሳሪያዎችን አምጥተዋል።

(ከስክሪኑ በስተጀርባ ያለው አስተማሪ, ለሁሉም ገጸ-ባህሪያት ይናገራል, ፔትሩሽካ ይታያል) እና የመጀመሪያው እንግዳ እዚህ አለ.

ፓርስሌይ፡ሁሉም ያውቁኛል። እኔ ፔትሩሽካ ነኝ! ሁል ጊዜ ከእኔ ጋር ጩኸት!

ደውዬ ስማኝ፣ አሁን ዘፈን እዘምርልሃለሁ!

(የዳንስ ዜማ ይዘምራል፣ ጩኸት ያሰማል)

የሙዚቃ ዳይሬክተር: ፓርሲሌ፣ ወገኖቻችንም ከሬታሎች ጋር እንዴት መጫወት እንደሚችሉ ያውቃሉ፣ ተመልከት!

"ከRATTLES ጋር ጨዋታ" p. n. ኤም.(ተቀመጥ)

(ቴዲ ድብ በስክሪኑ ላይ ይታያል)

ድብ ግልገልእኔ የድብ ግልገል ሚሻ ነኝ፣ ሙዚቃ እወዳለሁ።

አዳምጡ፣ ጓዶች፣ ከበሮውን ምን ያህል እንደምደበድበው።

(ልጆች ያዳምጣሉ፣ከዚያም ከቴዲ ድብ ጋር ለ5-6 ይጫወቱ)

"ሀሬ"

የሩሲያ ባሕላዊ ዘፈን

ጨዋታው ከመጀመሩ በፊት ልጆቹ ክብ ይሠራሉ. ጥንቸል ተመርጧል, እሱም መሃል ላይ ይቆማል. ልጆች በመዝሙሩ ጽሑፍ መሰረት እንቅስቃሴዎችን ያደርጋሉ, እና ጥንቸል ይደግሟቸዋል. በተፈለገው መጠን የጥንዶች ብዛት መቀነስ ይቻላል.

1.ዛንካ ፣ ዞር በል ፣

ግራጫ, ሂድ.

ዝማሬ፡-

ያ ነው ፣ ያ ነው ፣ ሂድ! - 2 ጊዜ

2. ጥንቸል ዞር በል

ግራጫ ፣ ያዙሩ ።

ዝማሬ፡-

ያ ነው፣ ያ ነው፣ ዞር በል! - 2 ጊዜ

3. ዘይንካ፣ እግርህን ረግጣ።

ግራጫ, እግርህን አትም.

ዝማሬ፡-

ያ ነው፣ ያ ነው፣ ዞር በል! - 2 ጊዜ

4. ጥንቸል ፣ ዳንስ ፣

ግራጫ ፣ ዳንስ።

ዝማሬ፡-

ያ ነው ፣ ያ ነው ፣ ዳንስ! - 2 ጊዜ

5. ዘይንካ፣ ቀስት፣

ግራጫ, ቀስት ይውሰዱ.

ዝማሬ፡-

ያ ነው፣ ያ ነው፣ ቀስት አንሳ! - 2 ጊዜ

6. ዘይንካ, ምረጥ,

ግራጫ, ምርጫህን ውሰድ.

ዝማሬ፡-

ያ ነው ፣ ያ ነው ፣ ይምረጡ! - 2 ጊዜ

በበጋው ወቅት (ወይም በፀደይ ፌስቲቫል) ይህ ዘፈን በተለያዩ ቃላት ሊዘመር ይችላል.

1. ጥንቸል, አበቦችን እንባ,

ግራጫ, አበቦችን ይምረጡ.

ዝማሬ፡-

እንደዚህ ፣ እንደዛ ፣ አበቦቹን ይቅደዱ! - 2 ጊዜ

2. ሃሬ፣ ዋይ የአበባ ጉንጉን፣

ግራጫ ፣ ዋይ የአበባ ጉንጉን።

ዝማሬ፡-

ያ ነው ፣ ዋይ የአበባ ጉንጉን! - 2 ጊዜ

3. ዘይንካ, አስቀምጠው

ግራጫ, ይልበሱት.

ዝማሬ፡-

4. ጥንቸል ፣ ዞር በል ፣

ግራጫ, ሂድ.

ዝማሬ፡-

ያ ነው ፣ ያ ነው ፣ ሂድ! - 2 ጊዜ

"የአትክልት ስፍራ - ክብ ዳንስ"

ቃላት በ A. Passova. ሙዚቃ በ B. Mozhzhevelov.

ልጆች በክበብ ውስጥ ይቆማሉ. አስቀድመው የተመረጡ ካሮት, ቀይ ሽንኩርት, ጎመን, ሹፌር. በክበብ ውስጥም ይቆማሉ.

1. የአትክልት ቦታ አለን,በክበቦች ውስጥ ይሂዱ ፣ ይግቡ

የራሱን ካሮት ይበቅላል.ጽሑፍ

ይህ ስፋቱ ነው

እንደዚህ ያለ ቁመት እዚህ አለ!

2. አንተ ካሮት፣ እዚህ ፍጠን።ልጆች ቆመው

እና ትንሽ ዳንስማጨብጨብ, ካሮት አለቀ

እና ከዚያ አታዛጋ በክበብ, በመደነስ, ከዚያም

እና ወደ ቅርጫቱ ውጣ.መሃል ላይ ተቀምጧል.

3. የአትክልት ቦታ አለን,ተደጋጋሚ እንቅስቃሴዎች 1

አረንጓዴ ሽንኩርት እዚያ ይበቅላል.ከቀስት ጋር ተጣምሯል

ይህ ስፋቱ ነው

እንደዚህ ያለ ቁመት እዚህ አለ!

4. አንተ ቀይ ሽንኩርት ፈጥነህ ወደዚህ።እንቅስቃሴዎችን መድገም 2

እና ትንሽ ዳንስ።ቁጥር፣ በቀስት ብቻ

እና ከዚያ አታዛጋ

እና ወደ ቅርጫቱ ውጣ.

5. የአትክልት ቦታ አለን,ተደጋጋሚ እንቅስቃሴዎች 1

እና ጎመን እዚያ ይበቅላል.ከጎመን ጋር ተጣምሮ

ይህ ስፋቱ ነው

እንደዚህ ያለ ቁመት እዚህ አለ!

6. አንተ ጎመን ወደ እኛ ፍጠን።እንቅስቃሴዎችን መድገም 2

እና ትንሽ ዳንስ።ጥንድ, ከጎመን ጋር ብቻ

እና ከዚያ አታዛጋ

እና ወደ ቅርጫቱ ውጣ

7. የጭነት መኪና አለን,እንቅስቃሴዎችን መድገም 1 ኪ.

እሱ ትንሽም ትልቅም አይደለም።

ይህ ስፋቱ ነው

እንደዚህ ያለ ቁመት እዚህ አለ!

8. አንተ ሹፌር ወደዚህ ፍጠን።እንቅስቃሴዎች 2 ይደጋገማሉ.

እና ትንሽ ዳንስ።ከአሽከርካሪ ጋር ብቻ

እና ከዚያ አታዛጋአትክልቶች እንደ ባቡር ይነሳሉ

መከሩን ውሰዱ!እና አሽከርካሪው በክበብ ውስጥ ይነዳቸዋል.

የሞባይል ጨዋታ "ካፕ"

የሩሲያ ባሕላዊ ዘፈን

ኮፍያ ፣ ኮፍያ ፣

ቀጭን እግሮች,

ቀይ ቦት ጫማዎች.

አበላንህ

አበላንህ።

በእግራቸው ላይ ያድርጉት ፣

ለመደነስ የተሰራ!

(መናገር)

የፈለጋችሁትን ያህል ዳንስ

የሚፈልጉትን ይምረጡ!

ልጆች በክበብ ውስጥ ይሄዳሉ, እጅ ለእጅ ተያይዘው እና ዘፈን ይዘምራሉ. በክበቡ መሃል ላይ አንድ ልጅ በካፕ ውስጥ ተቀምጧል, ወይም እጆቹን ከጭንቅላቱ በላይ ይይዛል. "በእግራቸው ላይ ያስቀምጧቸዋል" በሚለው ቃላቶች ላይ, ልጆቹ ወደ "ካፕ" ሮጡ እና በእግሮቹ ላይ አደረጉት, ወደኋላ ይመለሱ, እጃቸውን እያጨበጨቡ. “ካፕ” ከልጆች መካከል የትዳር ጓደኛን ይመርጣል እና ከእሱ ጋር በማንኛውም አስደሳች ዜማ ይጨፍራል። ከዳንሱ በኋላ የተመረጠው "ካፕ" ይሆናል, እና ጨዋታው ይደገማል.

ጨዋታ "አሻንጉሊት ይፈልጉ"

የሩሲያ ባሕላዊ ዜማ

መጫወቻዎች በአዳራሹ ውስጥ በተለያዩ ቦታዎች በ 4 ወንበሮች ላይ ተቀምጠዋል. ልጆች በትናንሽ ቡድኖች በእያንዳንዱ ወንበር ዙሪያ ይቆማሉ እና ክበቦችን ለመስራት እጃቸውን ይቀላቀሉ።

ክፍል 1፡ ልጆች በተረጋጋ እርምጃ ወንበሩን ይዞራሉ።

ክፍል 2፡ በቀላሉ መጨፈር ወይም መሮጥ። መምህሩ ከልጆች ጋር አብሮ በመንቀሳቀስ በማይታወቅ ሁኔታ አሻንጉሊቶችን በቦታ ይለውጣል። ሙዚቃው ሲያልቅ ልጆቹ በአሻንጉሊታቸው ዙሪያ በክበብ ውስጥ መሰብሰብ አለባቸው.

"ልጆች እና ድብ"

ሙዚቃ እና ቃላት በ V. Verkhovinets.

1. በኦክ ዛፍ ስር ማን ተኛ

እና በኮፍያ ተሸፍኗል?

Ts-s-s!

2. ኦህ ዝም በል! ፀጥታ ዝም በል!

ምናልባት የሚተኛ ድብ ሊሆን ይችላል!

Ts-s-s!

3. ይህ እንግዳ በአንድ ተቀምጦ.

ከእንቅልፉ ሲነቃ ሁሉንም ሰው ይበላል!

ኦህ! ድብ!

በመንጋ ውስጥ ያሉ ልጆች ወደ ድብ (አንድ ልጅ ወይም አሻንጉሊት በአስተማሪ እጅ) ይቀርባሉ. "Shhh" በሚሉት ቃላት አመልካች ጣታቸውን ወደ ከንፈራቸው በመጫን ያቆማሉ። በዘፈኑ መጨረሻ ላይ ልጆቹ “ኦ! ድብ!" እና በተለያዩ አቅጣጫዎች ተበታትነው, እና "ድብ" ከእነሱ ጋር ይያዛል.

ጨዋታው "ዙሙርኪ"

ከኦፔራ "ማርታ" በኤፍ

1. አማራጭ፡-

ልጆች ልቅ ሆነው ይቆማሉ ፣ በአዳራሹ መሃል - ዐይን የታሰረ አስተማሪ።

መምህሩ ወደ ሙዚቃው ጥቂት እርምጃዎችን ወደፊት ይወስዳል ከዚያም ይመለሳል። በአንድ መንገድ, ከዚያም በሌላ መንገድ ማሽከርከር. ልጆች በአዳራሹ ውስጥ ይሮጣሉ, መምህሩ እነሱን ለመያዝ ይሞክራል.

አማራጭ 2፡-

ልጆች እጅ ለእጅ ተያይዘው በክበብ ውስጥ ይቆማሉ። መሃሉ ላይ አንድ ትልቅ አሻንጉሊት በእጁ የያዘ አስተማሪ አለ። አሻንጉሊቱ ዐይን ተሸፍኗል። እሱ ተንኮለኛ ነው።

ልጆች አሻንጉሊቱን ወደ ሙዚቃው ይቀርባሉ, ክቡን በማጥበብ. ሰምቶ ዞሮ ዞሮ። ሁሉም ሰው ከአሻንጉሊት ይንቀሳቀሳል, ክበብን ያሰፋዋል. መጫወቻው እንደገና እያዳመጠ ነው። ከዚያም ልጆቹ ተበታተኑ, እና አሻንጉሊቱ (በአስተማሪው እጅ) ይይዛቸዋል. አሻንጉሊቱ የተያዘውን ልጅ ማን እንደሆነ ለመገመት በመዳፉ ይመታል።

ማብራሪያ፡- ጨዋታውን ለመጀመሪያ ጊዜ ሲጫወት, መምህሩ አሻንጉሊቱን ትንሽ ወንበር ላይ በክበብ ውስጥ በማስቀመጥ ከልጆች ጋር በመንቀሳቀስ ክብውን በማጥበብ እና በማስፋት. ከዚያም አሻንጉሊቱን ጨፍነው እና ድብቅ እና ፍለጋ ለመጫወት ያቅርቡ.

“አብራሪዎች፣ ወደ አየር ማረፊያው!”

ሙዚቃ በ M. Rauchweger

አውሮፕላን.

ክፍል 1 ልጆች "ሞተሩን ይጀምራሉ" (በደረት ፊት ለፊት በታጠፈ ክንዶች ያሽከርክሩ)

ክፍል 2: "አውሮፕላኖች ይበርራሉ" - ልጆች በክፍሉ ዙሪያ በነፃ አቅጣጫ ይሮጣሉ (እጆቹ ተዘርግተዋል)

ክፍል 3: "አውሮፕላኖች" "በረራ" እና "በአየር ማረፊያው ላይ ማረፍ" ፍጥነቱን ይቀንሳል.

አብራሪዎች።

ልጆች በክፍሉ ውስጥ ይራመዳሉ. በትእዛዙ "ወደ አየር ማረፊያ!" ጨዋታው እንደገና ይጀምራል። የ "አየር ማረፊያ" ቦታ በመንገድ ላይ ምልክት መደረግ አለበት.

"ወደ ሜዳ ሄድን"

ቃላት በ T.Volgina፣ ሙዚቃ በ A.Filippenko

ሁሉም ልጆች በክበብ ውስጥ ይቆማሉ. በክበቡ መሃል አንድ ጥንቸል የሚያሳይ ልጅ ተቀምጧል።

1. ወደ ሜዳው ሄድን.ልጆች እጅ ለእጅ ተያይዘው ይሄዳሉ

ክብ ዳንስ መርተዋል። በቀኝ በኩል ባለው ክበብ ውስጥ እና "ጥንቸል"

ልክ እንደዚህ በክበቡ ውስጥ መዝለል ።

በሜዳው ውስጥ ልጆችን በመዘመር መጨረሻ

ክብ ዳንስ መርተዋል። ተወ.

2. ድቡልቡል ላይ ጎድጎድልጆች ተቀምጠዋል

ጥንቸል በብርድ.ቁመተ እና አሳይ

ልክ እንደዚህ ጥንቸል እንዴት እንደሚተኛ። "ሀሬ"

በአንቅልፍ መውደቅ ጉቶ ላይ ተቀምጦ ያደርጋል

ጥንቸል በብርድ.ዓይነት ዶዝድ ጠፍቷል.

3. መንቃት ፈልጎ -ልጆቹ ተነስተው ይዘምራሉ

ወደ ቧንቧው ዘልቀው ገቡ፡-ቧንቧ መጫወትን መኮረጅ.

ቱ - ያ

ሩ - ያ - ያ ፣

ወደ ቧንቧው ዘልቀው ገቡ።

4. ጥንቸሉን ቀስቅሰናል -ልጆች ተቀምጠዋል

ከበሮዎቹ ተመቱ፡- ተንሸራተቱ እና ጨዋታውን አስመስለው

ቡም ቡም, ከበሮው ላይ, በመደብደብ

ትራ-ታ-እዛ፣ ጉልበቶች።

ከበሮው ተመታ።

5. ጥንቸል ተነሳ,ልጆች ቆመው ይዘምራሉ.

ነይ ተነሳ።ጥንቸል ያስመስላል

ልክ እንደዚህ, ይነሳል። "ሀሬ" ይዘምራል።

ሰነፍ አትሁን፣

እንግዲህ ንቃ።

6. ከእርስዎ ጋር እንጨፍራለንልጆች ይዘምራሉ, "ሃሬ" ጭፈራ

በክብ ዳንሳችን

ልክ እንደዚህ

ከአንተ ጋር ነን ሁሉም ልጆች በነፃነት ይጨፍራሉ

በዳንስ እንዝናና!

"ድመት እና ድመት"

ሙዚቃ በቲ ፖፓቴንኮ

ክፍል 1: ልጆች - "ድመቶች" ይንሸራተቱ, በአዳራሹ ዙሪያ በነፃነት ይሮጡ.

ክፍል 2: "ድመቶች" ከወንበሮች ጀርባ ይደበቃሉ.

ክፍል 3: መምህሩ ወጣ - “ድመት” እና “ድመቶችን” ይፈልጋል ፣ meows ፣ ሳያገኛቸው ፣ ወንበር ላይ ተቀምጧል።

ክፍል 4: በአራት እግሮች ላይ "ድመቶች" ወደ "ድመት - እናት" ይሄዳሉ, እሷ ትመታቸዋለች. በሙዚቃው መጨረሻ ላይ "ድመቶች" ይተኛሉ, "ድመት" ይተዋል.

በክፍል 1 ሙዚቃ መጀመሪያ “ድመቶች” እንደገና በአዳራሹ ዙሪያ ተበተኑ እና ጨዋታው ተደግሟል።

መጽሃፍ ቅዱስ።

1. Kaplunova I., Novoskoltseva I. በየቀኑ የበዓል ቀን. የሙዚቃ ትምህርቶች ማጠቃለያ: መካከለኛ ቡድን. - ሴንት ፒተርስበርግ: አቀናባሪ, 2007.
2. ማክሻንሴቫ ኢ.ዲ. የልጆች መዝናኛ: ለአስተማሪ እና ለሙዚቃ መጽሐፍ. የመዋለ ሕጻናት ኃላፊ / ኢ.ዲ. ማክሻንሴቫ. - ኤም.: መገለጥ, 1991.

ቀደምት እድሜ.

"በቅጠል ዳንስ"

ሙዚቃ እና ግጥሞች በ A.Filippenko

1. በእኔ ላይ ይወዛወዝቅጠልን ማወዛወዝ

ቅጠሌ ወርቃማ ነው።ጭንቅላት

የኦክ ቅጠሎች,በደረጃው ላይ ማሽከርከር

የሜፕል ቅጠሎች.

2. ከቅጠል ጀርባ ተቀምጠናል,ቁጭ በል፣

ከቅጠል ጀርባ እንመለከታለን.ፊትን በቅጠሎች ይሸፍኑ

የኦክ ቅጠሎች,ከኋላው እያየ

የሜፕል ቅጠሎች.በደረጃው ላይ ማሽከርከር

3. በድንገት ደስ የሚል ነፋስበፍጥነት መንቀጥቀጥ

ወረቀቴን ሊነጥቀኝ ይፈልጋል። እንደሆነማፍሰሻ

የኦክ ቅጠሎች,በደረጃው ላይ ማሽከርከር

የሜፕል ቅጠሎች.

4. በራሪ ወረቀት አንሰጥም.ከጀርባዎ ቅጠልን መደበቅ

ለኛ ተስማሚ።

የኦክ ቅጠሎች,በደረጃው ላይ ማሽከርከር

የሜፕል ቅጠሎች.

"በቃ!"

የቤላሩስ ባህላዊ ዘፈን

1. እጆቻችንን እናጨበጭባለን,ያጨብጭቡ

ትንሽ እናጨበጭበዋለን።

እንደዚህ, እንደዚህ, እንደዚህ

ህዝባችን እየተዝናና ነው!- 2 ጊዜ.

2. ፈጣን ፣ ፈጣን እግሮች ዳንስ ፣ከእግር ወደ እግር በፍጥነት ይሂዱ

ፈጣን ፣ ፈጣን እግሮች ዳንስ።

እንደዚህ, እንደዚህ, እንደዚህ

ህዝባችን እየተዝናና ነው!- 2 ጊዜ.

3. የእኛ እስክሪብቶ ፈተለ;"ፋኖሶች" ያከናውኑ

እጃችን ዞረ።

እንደዚህ, እንደዚህ, እንደዚህ

ህዝባችን እየተዝናና ነው!- 2 ጊዜ.

4. ዙሪያውን ያሽከርክሩ, ዙሪያውን ያሽከርክሩበደረጃው ላይ መዞር እና በ

እርስ በርሳቸውም ተደፋ።የሙዚቃው መጨረሻ

እንደዚህ, እንደዚህ, እንደዚህእርስ በርሳችን ይሰግዳሉ።

ህዝባችን እየተዝናና ነው!- 2 ጊዜ.

"እስኪ በእግር እንሂድ"

ቃላት እና ሙዚቃ በ E. Makshantsev

ዝማሬ፡-

ከእርስዎ ጋር እንጓዛለን, አብረን እንጓዛለን,መዞር

ከእርስዎ ጋር እንጓዛለን. ዘፈኖችን እንዘምራለን!በእንቅስቃሴ ላይ ያሉ ጥንዶች

1. ከፍተኛ! ከላይ! ይዝናኑ! እግርዎን ያርቁ!እጅ በመያዝ

ከላይ! ከላይ! ይዝናኑ! ደህና ፣ ትንሽ ተጨማሪ!መርገጥ

2. አጨብጭቡ! አጨብጭቡ! ይዝናኑ! ያጨብጭቡ!ማጨብጨብ፣

አጨብጭቡ! አጨብጭቡ! ይዝናኑ! ደህና ፣ ትንሽ ተጨማሪ!የቆመ ፊት

ለ እርስበርስ

ዝማሬ፡- በደረጃው ላይ ጥንድ ሆነው ይከበባሉ።

3. እዚህ ፣ እዚህ አሉ ፣ ተጫዋች እስክሪብቶች!የእጅ ባትሪዎችን አሳይ

ተዝናና, ተዝናና, ተዝናና, ሕፃን!አንድ በአንድ ክብ ያደርጋሉ።

"የክረምት ዳንስ"

1. ትንሽ እንሞቃለንልጆች እጆቻቸውን ያጨበጭባሉ

እጆቻችንን እናጨበጭባለን.

አጨብጭቡ፣ አጨብጭቡ፣

አጨብጭብ!

2. ማይተን እንለብሳለን,"ጓንት አደረግን"

አውሎ ነፋሶችን አንፈራም.

አዎን አዎን አዎን, የእጅ ባትሪዎችን መስራት

አዎ አዎ!

3. እግሮቹን እናሞቅላለን.እግራቸውን ይረግጡ

የበለጠ እንሰምጣለን.

ከላይ, ከላይ, ከላይ

ከላይ, ከላይ!

4. ከውርጭ ጋር ጓደኝነት ፈጠርን,በቦታው መሽከርከር ፣

የበረዶ ቅንጣቶች እንዴት እንደሚሽከረከሩ።በተመሳሳይ ጊዜ ያድርጉት

ላ, ላ, ላ, "የባትሪ መብራቶች"

ላ, ላ

"ሃሬስ እና ቀበሮ"

1. በጫካው ሣር ላይየጥንቸል ልጆች ይዝለሉ ወይም

ቡኒዎች ሸሹ።በተለያዩ አቅጣጫዎች መሮጥ

አንዳንድ ጥንቸሎች እነኚሁና።

የሚሸሹ ጥንቸሎች

2. የሳት ቡኒዎች በክበብ ውስጥ ፣ቁልቁል መጎተት - "መፈለግ

በመዳፉ አከርካሪ ይቆፍራሉ።አከርካሪ"

አንዳንድ ጥንቸሎች እነኚሁና።

የሚሸሹ ጥንቸሎች!

3. በድንገት አንድ ቀበሮ ሮጠ;ቡኒዎች ፊታቸውን ይሸፍናሉ

ቀይ እህት.መዳፎች, እና "ቀበሮው" ይሮጣል

በመፈለግ ላይ - ጥንቸሎች የት አሉ ፣በአዳራሹ ዙሪያ እና ልጆችን መፈለግ

የሚሸሹ ጥንቸሎች

"መብራቶች"

ሙዚቃ እና ግጥሞች በ A. Metlina

መግቢያ

ልጆች, መብራቶችን በእጃቸው ይዘው, በገና ዛፍ ዙሪያ ይቆማሉ.

1.የሳንታ ክላውስ መብራቶችበቦታቸው ይጨፍራሉ እና ይወዛወዛሉ

ለልጆች ተሰጥቷል. የእጅ ባትሪ ከፊት ለፊትዎ

በገና ዛፍ ላይ ዳንስ

ልጆቹ ተጋብዘዋል።

ዝማሬ፡-

እዚ ምኽንያት እዚ እዩ።መዞር, መብራቶችን ወደ ላይ ከፍ ማድረግ

የእጅ ባትሪዬ ይኸውልህ።

በላዬ ላይ ክበብ -

ቀይ, ቢጫ, ሰማያዊ.

2. እኛ ወደ አረንጓዴ የገና ዛፍ ነንትናንሽ ደረጃዎች ወደ ዛፉ ይቀርባሉ

እንሰባሰብ

ስለ መብራቶች ዘፈን

እንዝናናበት።

መዘምራን፡ ዙሪያውን አሽከርክር

3. መብራቶቹ ብልጭ ድርግም ይላሉ.በቦታው መቆም, ከፍ እና

ወደላይ እና ወደ ታች ይበርራሉ.መብራቶችን ዝቅ ያድርጉ

በሚያምር የገና ዛፍ ላይ

መብራቶች በርተዋል።

መዘምራን፡ ዙሪያውን አሽከርክር

"እርሶቻችን የት አሉ?"

ሙዚቃ በቲ ሎሞቫ፣ ግጥሞች በ I. Plakida

ልጆች በክፍሉ ዙሪያ ተበታትነዋል.

መምህሩ ልጆቹ እጆቻቸውን ከኋላቸው እንዲደብቁ ይጋብዛል እና የዘፈኑን የመጀመሪያ ቁጥር ይዘምራል-

1. እስክርቢቶቻችን የት አሉ?

የእኛ እስክሪብቶ የት አሉ?

የእኛ እስክሪብቶ የት አለ?

እስክሪብቶ የለንም።

እዚህ ፣ የእኛ እስክሪብቶዎች እዚህ አሉ ፣ልጆች የእጅ ባትሪዎችን ያሳያሉ

የእኛ እስክሪብቶ እነሆ!

እጆቻችንን መደነስ ፣ መደነስ ፣

እጆቻችን እየጨፈሩ ነው!

መምህሩ ልጆቹ እንዲቀመጡ እና ጉልበታቸውን በእጃቸው እንዲያጨብጡ ይጋብዛል, ሁለተኛውን ቁጥር ይዘምራል:

2. እግሮቻችን የት አሉ?

እግሮቻችን የት አሉ?

እግሮቻችን የት ናቸው?
እግር የለንም።

እዚህ ፣ እግሮቻችን እዚህ አሉ ፣ልጆች ተነስተው እግሮቻቸውን ይረግጣሉ

እግሮቻችን እዚህ አሉ!

እግሮቻችንን መደነስ ፣ መደነስ ፣

እግሮቻችን እየጨፈሩ ነው!

3. ልጆቻችን የት አሉ?

ልጆቻችን የት አሉ?

ልጆቻችን የት አሉ?

ልጆች የለንም።

እነሆ ልጆቻችን እዚህ አሉልጆች በእጆቻቸው ዙሪያ ይሽከረከራሉ

እነሆ ልጆቻችን!

ልጆቻችንን መደነስ፣ መደነስ፣

ልጆቻችን እየጨፈሩ ነው።

"ስኳት"

የኢስቶኒያ ህዝብ ዜማ

ልጆች ጥንድ ሆነው ይቆማሉ፣ በክፍሉ ውስጥ በነፃነት ተቀምጠው ይጨፍራሉ። መምህሩ ይዘምራል እና ይጨፍራል ከአንደኛው ልጅ ጋር።

1. ለመደነስ ይድረሱእርስ በርሳችሁ ተገዙ

እና ለጓደኛዎ ስገዱ።

ላ-ላ... እጃቸውን በመያዝ ዙሪያውን ይሽከረከራሉ.

2. ሁላችንም እንቆጫለን፡-ስኩዊት, ቀበቶው ላይ እጆች.

አብራችሁ ተቀመጡ! በአንድነት ተነስ!

ላ-ላ ... መፍተል

3. የወንዶቹን እጆች ማወዛወዝ -እጃቸውን በማውለብለብ

እነዚህ ወፎች እየበረሩ ነው.

ላ-ላ ... መፍተል

4.የእግር አናት ፣የእግር አናት ፣የእግር መርገጫ

አንዴ እንደገና: ከላይ እና ከላይ.

ላ-ላ ... መፍተል

5. መያዣዎች - ማጨብጨብ, መያዣዎች - ማጨብጨብ,ያጨብጭቡ

አሁንም፡ አጨብጭቡ፣ አጨብጭቡ።

ላ-ላ ... መፍተል

6. የጭፈራው መጨረሻ ይህ ነው፣ እርስ በርሳችሁ ስገዱ

እንደገና ስገዱ።

ላ-ላ ... መፍተል

"የበረዶ ቅንጣቶች ዳንስ"

1.እዚህ የበረዶ ኳስ ይበርራል, ይበርዳልልጆቹ ተበታትነው እና

እና በፀሐይ ውስጥ ያበራሉ. እያውለበለቡ ነጭ ጥብጣቦች.

ላ ላ ላ ላ ላ ላ, አዋቂ ይዘምራል

እና በፀሐይ ውስጥ ያበራሉ.

2. ነፋሱ እየነፈሰ ነው;ልጆች በቀላሉ ይሮጣሉ

እና የሚበር ፣ የሚበር በረዶ. እጆችን በሬብኖች መዘርጋት

ላ ላ ላ ላ ላ ላ,ወደ ጎኖቹ

እና የሚበር ፣ የሚበር በረዶ።

3. ፈተለ፣ አበራ፣ቆሞ፣ መወዛወዝ

በሜዳው ላይ በረረ።ከፊትህ ግራ እና ቀኝ

ላ ላ ላ ላ ላ ላ,

በሜዳው ላይ በረረ።

4. ንፋሱ ሞተና ሸሸ።ቀስ ብሎ ማሽከርከር፣ ዝቅ ማድረግ

በረዶውም መሬት ላይ ወደቀ።ክንዶች

ላ ላ ላ ላ ላ ላ,

በረዶውም መሬት ላይ ወደቀ።

"ባለቀለም መሀረብ በመጫወት ላይ"

የዩክሬን ህዝብ ዜማ

እያንዳንዱ ልጅ በእጃቸው መሀረብ አለው። መምህሩ ከልጆቹ ፊት ቆሞ አንድ ግጥም ያነባል።

በፍጥነት ወደ እኔ ሮጠህ

እና መሀረቦችን አሳይ

መሀረብን እናውለበልባለን።

እና ሁላችንም በደስታ እንጨፍራለን።

መሀረብ ያደረጉ ልጆች ወደ መምህሩ ይሮጣሉ። ለሙዚቃ፣ አስተማሪ ያላቸው ልጆች ቀላል የዳንስ እንቅስቃሴዎችን ያከናውናሉ እና የእጅ መሃረብን ያወዛውዛሉ።

በሙዚቃው መጨረሻ መምህሩ እና ልጆቹ ተቀመጡ እና ፊታቸውን በጨርቅ ይሸፍኑ።

መምህሩ በጸጥታ ወደ ሌላ የአዳራሹ ጥግ ሮጦ "ልጆች፣ እኔ እዚህ ነኝ" አለ። ከዚያ ጨዋታው 2-3 ጊዜ ይደጋገማል.

"ዳንስ ጥንድ"

የጀርመን ዳንስ ዜማ

1. እኛ ትናንሽ ልጆች,ልጆች ጥንድ ሆነው ይቆማሉ

መደነስ በጣም ደስ ብሎኛል።እርስ በርሳቸው በመያዝ

ሁሉንም ሰብስበው ጥንድ ሆነው ቆሙእጆች, "ጸደይ"

ፖልካ ለመደነስ ወጣን።

ዘማሪ፡ ላ-ላ-ላ... በጥንድ መራመድ

2. ልጆቹ ትናንሽ እግሮች ቢኖራቸውም.እግሮችን ተረከዝ ላይ ያድርጉ

ግን ዝም ብለው አይቆሙም።በምላሹ

ተዘበራረቀ፣ ተወዛወዘ

የእኛ ትናንሽ ሰዎች።

ዘማሪ፡ ላ-ላ-ላ... በጥንድ መራመድ

3. እስክሪብቶቻችንም ይጨፍራሉ፡-ያጨብጭቡ

ወደ ኋላ መቅረት አይፈልጉም።

ከኛ ልጆች ጋር

ፖልካውን መጨፈር ጀመሩ።

ዝማሬ፡ ላ-ላ-ላ... በጥንድ ማሽከርከር

"በጩኸት ዳንስ"

ቃላት እና ሙዚቃ በ V.Antonova

1. የእኛ ጩኸት -መምህሩ ይዘምራል, ልጆቹ ይሄዳሉ

የድምጽ መጫወቻዎች.ከኋላው ጀርባ ላይ ይንኮታኮታል

የወንዶቹ ጩኸት

በጣም በደስታ ይደውላሉ።በሪቲም ጩኸት ይጮኻል።

2. እንዝናናከጀርባዎቻቸው ድንጋጤዎችን ይደብቃሉ

በማሽከርከር ይደሰቱ, መዞር

የወንዶቹ ጩኸትራቶች እየጮሁ ነው።

በጣም በደስታ ይደውላሉ።

3. ልጆች ሸሹ። ልጆች ይደብቃሉ (ይደበቃሉ)

በአዳራሹ ውስጥ ጸጥ አለ.ከኋላ የሚንቀጠቀጡ መንጋዎችን መደበቅ

የወንዶቹ ጩኸት

በጣም በደስታ ይደውላሉ።

4. እናንተ ሰዎች የት ናችሁ?መደበቅ ፣ ማዳመጥ

ድብቅ እና ፍለጋ አትጫወት!አስተማሪ

ለእግር ጉዞ ይውጡ

አብረን እንጨፍር!

"በመሀረብ ዳንስ"

ሙዚቃ በ E. Tilicheev, ግጥሞች I. Grantovskaya

1. እዚህ መሀረብ ጥሩ ነው,ቆሞ በማውለብለብ

እኛ እንጨፍራለን, ልጆች.መሀረብ (እጅ ወደ ታች)

መክበብ፣ መሀረብ

በላይ

2. መሀረብ አራግፋለሁ።ወደ ፊት እና ወደ ኋላ ዘንበል

እና በመሀረብ እጨፍራለሁ. እያውለበለቡ ወለሉ ላይ የእጅ መሃረብ

አንተ፣ ቀይ መሀረብ፣ ዙሪያህን አሽከርክር፣መዞር

እራስህን ለትናንሾቹ ሁሉ አሳይ።

3. ንፉ - ነፋሱን ንፉ ፣በመሀረብ ደጋፊ

በጣም ሞቃት ቀን - ቀን.

አንተ፣ ቀይ መሀረብ፣ ዙሪያህን አሽከርክር፣መዞር

እራስህን ለትናንሾቹ ሁሉ አሳይ።

4. መሀረብ የለም፣ አህ-አህ-አህ!በጀርባው ላይ መሃረብ ፣

መሀረቦቹ የት አሉ? ግምት!ወደ ቀኝ - ወደ ግራ መታጠፍ

አንተ፣ ቀይ መሀረብ፣ ዙሪያህን አሽከርክር፣መዞር

እራስህን ለትናንሾቹ ሁሉ አሳይ።

5. እዚህ መሀረብ ጥሩ ነው,የራስ መሸፈኛ ፣

ልጆቹ ጨፈሩ።መፍተል

አንተ፣ ቀይ መሀረብ፣ ዙሪያህን አሽከርክር፣

እራስህን ለትናንሾቹ ሁሉ አሳይ።

"ፖልካ ቡኒዎች"

ሙዚቃ በ A.Filippenko, ግጥም በ E.Makshantseva

1. ጥንቸሎችን ተመልከት -ዝም ብለህ ቁም፣ አዙር

ጆሮዎች ረጅም ናቸው.አካል ቀኝ - ግራ

አይኖች ብሩህ ፣ ብሩህ ናቸው።ጭንቅላትን ማዘንበልእና

እግሮች መደነስ ይፈልጋሉ!በሌላኛው በኩል

ማጣት። ልጆች በክፍሉ ዙሪያ ይጎርፋሉ

2. ሃሬዎች ከእኛ ጋር ይዝናናሉ,እግሮችን በተራ ያጋልጡ

ሁሉም መደነስ ጀመሩ።ተረከዙ ላይ ወደፊት

አይኖች ብሩህ ፣ ብሩህ ናቸው።

እግሮች መደነስ ይፈልጋሉ!

ማጣት። እግራቸውን ይረግጡ ወይም ይዝለሉ

"በአሻንጉሊቶች ዳንስ"

ሙዚቃ በ A.Filippenko, ግጥም በ E.Makshantseva

1. የናታሻ አሻንጉሊት እመስላለሁ,ልጆቹ ተበታትነው ይገኛሉ

ናታሻን ለሁሉም ልጆች አሳያቸዋለሁ.ሁሉም ሰው አሻንጉሊት ይይዛል

ፊት ለፊት

ዘማሪ (2 ጊዜ)

ይዝለሉ ፣ ይዝለሉ ፣ በእግሮችዎ በፍጥነት ይሂዱ!ሁሉም እግራቸውን ይረግጣሉ

ይዝለሉ ፣ እግሮችዎን የበለጠ ያዝናኑ!

2. ዘፈን በጆሮዋ እዘምራለሁ።ከዚያ ወደ ዘንበል

አሻንጉሊቴን እወዳለሁ.የአሻንጉሊት አንድ ጆሮ ከዚያም ወደ

ሌላ

3. እና አሁን ናታሻ, ዳንስ,ልጆች ተቀምጠዋል

ልጆቹ ናታሻን ይመለከታሉ.ስኩዊቶች ፣ አሻንጉሊት

ወለሉን በእግር ይንኩ

ኮረስ (2 ጊዜ)፡ እንቅስቃሴዎቹ አንድ አይነት ናቸው።

4. የናታሻ አሻንጉሊት እመስላለሁ,ይበታተናሉ, ይይዛሉ

ናታሻን እንድተኛ አደርጋለሁ።አሻንጉሊቱ በእጆቹ ውስጥ ውሸት

ኮረስ (2 ጊዜ)፡ እንቅስቃሴዎቹ አንድ አይነት ናቸው።

5. በይ ናታሻ፣ በይ!ቆሞ፣ ማወዛወዝ

ተኛ ፣ የኔ ናታሻ ፣ ተኛ!አሻንጉሊቶች

ሙዚቃ የሌላቸው ልጆች “ጸጥ በል ናታሻ ተኝታለች! ቲ-ስ-ስ!..."

መጽሃፍ ቅዱስ።

1. Kaplunova I. Novoskoltseva I. Yaselki. በድምጽ መተግበሪያ የሙዚቃ ትምህርቶችን ማቀድ እና ማተም። - ሴንት ፒተርስበርግ: Nevskaya ማስታወሻ., 2010.
2. ሙዚቃ እና እንቅስቃሴ (ከ3-4 አመት ለሆኑ ህጻናት መልመጃዎች, ጨዋታዎች እና ጭፈራዎች): ከሙዚቃ ልምድ. የልጆች መሪዎች የአትክልት ቦታዎች / ኮም. S.I. Bekina, T.P. Lomova, E.N. Sokovnina. - ኤም.: መገለጥ, 1981.

ወጣት ዕድሜ

"ተላላ ድመት"

የሩሲያ ህዝብ ቀልድ

መግቢያ: ድመቷ ይወጣል, ወንበር ላይ ተቀምጣለች. "አይጦች" በክፍሉ ዙሪያ ይራመዳሉ.

አንዲት ድመት ጥግ ላይ ተቀምጣለች ፣

እንደተኛ ተደበደበ።

አይጦች፣ አይጦች፣ ችግሩ ያ ነው።

ከድመቷ ሽሽ!

በመዝሙሩ መጨረሻ, ድመቷ "አይጦችን" ይይዛል.

"በጩኸት ዳንስ"

ቃላት እና ሙዚቃ በ V.Antonova

ልጆች በእጃቸው ጩኸት ይዘው ወንበሮች ላይ ተቀምጠዋል። መምህሩ ቆሟል።

በሙዚቃው መግቢያ ላይ ልጆቹ ወደ መምህሩ ይሮጣሉ.

1. የእኛ ጩኸት -መምህሩ ይዘምራል። ልጆች ይሄዳሉ

የድምጽ መጫወቻዎች.እሱ, ጩኸቶችን ከጀርባው ይደብቃል

የወንዶቹ ጩኸትበሪቲም ጩኸት ይጮኻል።

በጣም በደስታ ይደውላሉ።እጅ ወደ ላይ

2. እንዝናና, ከጀርባው ጀርባ ያለውን ጩኸት ይደብቁ እና

ለማሽከርከር አስደሳች።መፍተል

የወንዶቹ ጩኸትራቶች እየጮሁ ነው።

በጣም በደስታ ይደውላሉ።

3. ልጆች ይሸሻሉ, ይደብቃሉ

በአዳራሹ ውስጥ ጸጥ አለ.

የወንዶቹ ጩኸት

ዝም አትጩህ።

4. እናንተ ሰዎች የት ናችሁ?መደበቅ፣ መዝሙሩን ያዳምጡ

ድብቅ እና ፍለጋ አትጫወት!

ለእግር ጉዞ ይውጡ

አብረን እንጨፍር!

"የክረምት ዳንስ"

ሙዚቃ በ M. Starokadomsky, በ O. Vysotskaya ግጥም

1. ትንሽ እናሞቅቃለን,

እጆቻችንን እናጨበጭባለን.ያጨብጭቡ

አጨብጭቡ!(10 ጊዜ)

2. ማይተን እንለብሳለን,ጓንቶች "ልበሱ".

አውሎ ነፋሶችን አንፈራም.

አዎ!(10 ጊዜ) "የባትሪ መብራቶች" ይስሩ.

3. እግሮቹን እናሞቅላለን.

በፍጥነት እንዘልላለን።

ዝለል!(10 ጊዜ) በቀላሉ ይዝለሉ

4. ከውርጭ ጋር ጓደኝነት ፈጠርን,

የበረዶ ቅንጣቶች እንዴት እንደሚሽከረከሩ።

ስለዚህ!(10 ጊዜ) በየቦታው በክበብ ደረጃ በደረጃ

"ሃሬስ እና ቀበሮ"

ሙዚቃ በ G. Finarovsky, ግጥሞች በ V. Antonova

1. በጫካው ሣር ላይ"ቡኒዎች" በተለያየ መንገድ ይዝለሉ

አንዳንድ ጥንቸሎች እነኚሁና።

ቡኒዎች ይሮጣሉ!

2. የሳት ቡኒዎች በክበብ ውስጥቁልቁል መጎተት

በመዳፉ አከርካሪ ይቆፍራሉ።(እጠብቃለሁአከርካሪ)

አንዳንድ ጥንቸሎች እነኚሁና።

ቡኒዎች ይሮጣሉ!

3. በድንገት አንድ ቀበሮ ሮጠ;ቡኒዎች ፊታቸውን ይሸፍናሉ

ቀይ እህት.ፊት በእጅ እና"ቻንቴሬል"

በመፈለግ ላይ - ጥንቸሎች የት አሉ ፣ልጆችን በመፈለግ በአዳራሹ ውስጥ ይራመዳል

ቡኒዎች - ሸሹ?!

"ከድብ ጋር ጨዋታ"

ሙዚቃ በ G. Finarovsky, ግጥሞች በ V. Antonova

ድብ ድቡልቡል

ቤክን ልጆች በመዳፍ ፣

ሁሉም ሰው እንዲራመድ ይጋብዛል

ተጫወት።

ድብ (በአዋቂዎች እጅ ውስጥ ያለ አሻንጉሊት) ከልጆች ጋር በተወሰነ ርቀት ላይ ትይዩ ነው. አንድ ትልቅ ሰው ይዘምራል - ልጆች ወደ ድብ ይሄዳሉ. ሚሽካ ልጆቹን ለፒያኖ አፈጻጸም ይከታተላል።

"ስኳት"

የኢስቶኒያ ህዝብ ዜማ

1. ለመደነስ ይድረሱእርስ በርሳችሁ ተገዙ

እና ለጓደኛዎ ስገዱ። (2 ጊዜ)

2. ሁላችንም እንቆጫለን፡-ስኩዊት, ቀበቶው ላይ እጆች

አብራችሁ ተቀመጡ! በአንድነት ተነስ! (2 ጊዜ)

ኪሳራ፡ እጅን በመያዝ ዙሪያውን ያሽከርክሩ።

3. የወንዶቹን እጆች ማወዛወዝ -እጃቸውን በማውለብለብ

እነዚህ ወፎች እየበረሩ ነው. (2 ጊዜ)

ኪሳራ፡ እጅን በመያዝ ዙሪያውን ያሽከርክሩ።

4.የእግር አናት ፣የእግር አናት ፣የእግር መርገጫ

አንዴ እንደገና: ከላይ እና ከላይ. (2 ጊዜ)

ኪሳራ፡ እጅን በመያዝ ዙሪያውን ያሽከርክሩ።

5. መያዣዎች - ማጨብጨብ, መያዣዎች - ማጨብጨብ.ማጨብጨብ

አሁንም፡ አጨብጭቡ፣ አጨብጭቡ። (2 ጊዜ)

ኪሳራ፡ እጅን በመያዝ ዙሪያውን ያሽከርክሩ።

6. እዚህ ዳንሱ አልቋል.እርስ በርሳችሁ ተገዙ

እንደገና ስገዱ። (2 ጊዜ)

"በርች"

ሙዚቃ በ R. Rustamov, ግጥሞች በ A. Metlina

ኪሳራ፡ እጅን በመያዝ ዙሪያውን ያሽከርክሩ። ልጆች በበርች ዙሪያ በክበብ ውስጥ ይቆማሉ.

1. እኛ በበርች ዙሪያ ነንከዚያ ወደ ቀኝ ይታጠፉ

እነሱ ክብ ዳንስ ሆኑ ፣ወደ ግራ, መሃረብን አንሳ

ብሩህ የእጅ መሃረብ

ከፍ ከፍ ብሏል።

ዝማሬ፡-

አንተ, በርች, ተመልከት, ተመልከትበቦታው ላይ ማሽከርከር

ልጆች እየጨፈሩ ነው ፣ ልጆች!

2. እኛ በበርች ዙሪያ ነንበበርች ፣መሀረብ ዙሪያ ይሄዳሉ

እየተዝናኑ ነበር።ከታች

በእግር መሄድ ይዝናኑ

በእግራቸው ሄዱ።

መዘምራን፡ ዙሪያውን አሽከርክር

3. እኛ ከእርስዎ ጋር ነን, በርች,ቁመተ

ድብብቆሽ እንጫወት።ከመሀረብ ጀርባ መደበቅ

ገምቱ በርች

ሁሉም ወንዶች የት አሉ?

መዘምራን፡ ዙሪያውን አሽከርክር

4. እና አሁን, በርች,መሀረብ እያውለበለቡ

የምንሰናበትበት ጊዜ ነው።

የምንሰናበትበት ጊዜ ነው።

ዝቅ ዝቅ።እጅ ንሳ

መዘምራን፡ ዙሪያውን አሽከርክር

"ድመት ቫስካ"

ሙዚቃ በ G. Lobachev, ግጥሞች በ N. Frenkel

1. ቫስካ ግራጫማ ይሄዳል.

ጅራቱ ለስላሳ ፣ ነጭ ነው።

ቫስካ ድመቷ እየተራመደች ነው.

2. ተቀምጧል, ይታጠባል,

በመዳፍ ተጠርጎ፣

ዘፈኖችን ይዘምራል።

3. ቤቱ በማይሰማ ሁኔታ ይዞርበታል.

ቫስካ ድመቷ ደበቀች ፣

ግራጫ አይጦች እየጠበቁ ናቸው.

ድመቷ በጽሑፉ መሰረት ሁሉንም እንቅስቃሴዎች ያከናውናል, ከቁጥር 3 በኋላ ድመቷ አይጥ ትይዛለች.

መጽሃፍ ቅዱስ።

1. Kaplunova I. Novoskoltseva I. በየቀኑ የበዓል ቀን. የሙዚቃ ትምህርቶች ማጠቃለያ ከድምጽ መተግበሪያ ጋር። - ሴንት ፒተርስበርግ: "አቀናባሪ", 2011.
2. ሙዚቃ እና እንቅስቃሴ (ከ3-4 አመት ለሆኑ ህጻናት መልመጃዎች, ጨዋታዎች እና ጭፈራዎች): ከሙዚቃ ልምድ. የልጆች መሪዎች የአትክልት ቦታዎች / ኮም. S.I. Bekina, T.P. Lomova, E.N. Sokovnina. - ኤም.: መገለጥ, 1981.
3. ማክሻንሴቫ ኢ.ዲ. የልጆች መዝናኛ / ኢ.ዲ. ማክሻንሴቫ. - ኤም.: መገለጥ. በ1991 ዓ.ም.
4. በሙአለህፃናት ውስጥ ሙዚቃ. ሁለተኛው ጁኒየር ቡድን: ዘፈኖች, ጨዋታዎች, ጨዋታዎች / ኮም. N.A. Vetlugina, I.L. Dzerzhinskaya, L.N. Komissarova. - M: ሙዚቃ, 1998.