የመዋዕለ ሕፃናት መምህር አሉታዊ ባህሪያት. በአነስተኛ ማእከል አስተማሪ ላይ ባህሪ-ውክልና

ኦክሳና ሽማኮቫ
በአስተማሪው ላይ ባህሪ-ውክልና

ባህሪያት - አፈጻጸም

በላዩ ላይ አስተማሪየማዘጋጃ ቤት የትምህርት ተቋም "የትምህርት ማእከል ቁጥር 32"ሽማኮቫ ኦክሳና ቭላዲሚሮቭና

ሽማኮቫ ኦክሳና ቭላዲሚሮቭና ለ 6 ዓመታት በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ስርዓት ውስጥ እየሰራ ነው.

ኦክሳና ቭላዲሚሮቭና ዘመናዊ ትምህርትን በብቃት ይጠቀማል ቴክኖሎጂስብዕና-ተኮር (ጨዋታዎች፣ መዝናኛዎች፣ ምልከታዎች፣ የሙከራ እንቅስቃሴዎች); ማህበራዊ-ጨዋታ (ሴራ - የሚና-ተጫዋች ጨዋታዎች፣ ከህጎች ጋር ጨዋታዎች፣ የድራማነት ጨዋታዎች). ለቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ሙሉ እድገት ምቹ ሁኔታዎችን ይፈጥራል, የግለሰቡን መሰረታዊ ባህል መሰረት ይመሰርታል, አእምሯዊ እና አካላዊ ባህሪያትን ያዳብራል. ተማሪዎችበተለያየ ዕድሜ ላይ ካሉ ልጆች ጋር በሚሠራበት ሁኔታ በእድሜ እና በግለሰብ ባህሪያት መሰረት. በትምህርት ሂደት ውስጥ, ጤና-ቁጠባ ክፍሎችን ይጠቀማል ቴክኖሎጂዎችተለዋዋጭ ለአፍታ ማቆም፣ ሞባይል፣ የስፖርት ጨዋታዎች፣ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ደቂቃዎች፣ የጣት ጂምናስቲክስ፣ የአይን ጂምናስቲክስ፣ የግንኙነት ጨዋታዎች።

የቡድኑ ክፍል ዓላማ-የቦታ አደረጃጀት ከፍተኛ የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ፣ ማህበራዊ እና የግንኙነት ፣ የንግግር ፣ የጥበብ እና የልጆች ውበት እድገትን ይሰጣል (የጨዋታዎች ፣ የትምህርት እንቅስቃሴዎች እና መዝናኛዎች ዞኖች ተመድበዋል እና የታጠቁ ናቸው ፣ ለመግባቢያ መጫወቻዎች እና ዳይዲክቲክ እገዛዎች አሉ ። ልማት, የተለያዩ እንቅስቃሴዎች). በማደግ ላይ ያለው የነገር-የቦታ አካባቢ ትርጉም ያለው ነው - የሳቹሬትድ ፣ ሊለወጥ የሚችል ፣ ባለብዙ ተግባር ፣ ተለዋዋጭ ፣ ተደራሽ ፣ ደህንነቱ የተጠበቀ። ኦክሳና ቭላዲሚሮቭና በማደግ ላይ ባለው አካባቢ ለውጥ ውስጥ በፈጠራ ይሳተፋል። በትምህርት ተቋም ግቢ ውስጥ ልጆችን, ወላጆችን ያካትታል.

ኦክሳና ቭላዲሚሮቭና የሕፃናትን ግለሰባዊ ባህሪያት በመከታተል እና በማጥናት ሥራዋን ትገነባለች. ተማሪዎችኦክሳና ቭላዲሚሮቭና በመደበኛነት ይሳተፋሉ ውድድሮችሁሉም-የሩሲያ ውድድር « በሩሲያ ውስጥ የአመቱ ምርጥ አስተማሪ - 2014» , ለታላቁ የድል 70ኛ ዓመት የምስረታ በዓል የተዘጋጀ ክልላዊ የፈጠራ ስራዎች ውድድር።

በስራዋ ኦክሳና ቭላዲሚሮቭና ዘመናዊ የመረጃ ቴክኖሎጂዎችን እና ዲጂታል ትምህርታዊ ሀብቶችን ይጠቀማል ፣ ለትምህርታዊ ሂደት የበይነመረብ ድጋፍ እድሎችን በብቃት ይጠቀማል። ኦክሳና ቭላዲሚሮቭናበአለም አቀፍ የትምህርት ፕሮጀክት Maaam.ru እና በማህበራዊ አውታረመረብ nsportal.ru ላይ የኤሌክትሮኒክ ፖርትፎሊዮ ፈጠረ።

ከቡድኑ ጋር በመግባባት እሷ ተግባቢ ነች ፣ ትምህርታዊ ዘዴ አላት ፣ በባልደረባዎች የተከበረች እና በመካከላቸው ስልጣን አላት። ተማሪዎች, ወላጆች. በትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች ውስጥ ለወላጆች ተሳትፎ ትልቅ ጠቀሜታ ይሰጣል. ተማሪዎች. በመዋለ ሕጻናት ተቋም ውስጥ በሠራው ዓመታት ውስጥ, በእሷ ተነሳሽነት, የጋራ በዓላትን, የፎቶ ኤግዚቢሽኖችን እና የቤተሰብ ውድድሮችን ማካሄድ የተለመደ ሆኗል.

የ MBOU ዳይሬክተር "CH ቁጥር 32" M. V. Kazakovtseva

ተዛማጅ ህትመቶች፡-

ለተማሪው ባህሪያትመግለጫ በ___ ሰርጌይ ___፣ 07/18/2009 r.፣ የሚኖረው በ፡ ልጁ ያደገው ባልተሟላ ቤተሰብ ውስጥ ነው. Seryozha.

የዘመናዊው ቤተሰብ ባህሪያት እና ተግባራትየዘመናዊው ቤተሰብ ባህሪያት እና ተግባራት. ዛሬ, ወደ ገበያ ግንኙነት በሚሸጋገርበት ደረጃ ላይ, ብዙ የህዝብ ግንኙነትን የማሻሻል ሂደት እየተካሄደ ነው.

ለቅድመ ትምህርት ቤት ልጅ ባህሪያትለልጁ ኢቫኖቭ ኢቫኖቭ ኢቫኖቪች የአስተማሪው ባህሪያት. የተወለደው ____ ዓመት; በምርመራው ጊዜ እድሜ. ይኖራሉ።

ለአንድ ልጅ ባህሪያትባህሪያት በ ላይ., የመካከለኛው ቡድን ቁጥር 3 መጎብኘት, የ MB ቅድመ ትምህርት ቤት የትምህርት ተቋም ተቋም ስም "መዋለ ሕጻናት ቁጥር 221" ጥምር ዓይነት. ይዘት

የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም ተማሪ ባህሪያትየ MADOU ተማሪ ባህሪያት "መዋለ ህፃናት ..." ... አሊስ .... … አሊስ፣ በ2011 የተወለደች፣ የተመዘገበ አድራሻ፣ በመዋለ ህጻናት ትማራለች።

በሕፃን ሕይወት ውስጥ በጣም አስፈላጊ የሆነ ጊዜ ገና በለጋ ዕድሜ ላይ የሚገኝ ሲሆን ይህም የአንድ ትንሽ ሰው የወደፊት ዕጣ በአብዛኛው የሚወሰንበት ባህሪው ነው.

ስቬትላና ሳቮስቲያኖቫ
ለአስተማሪ ባህሪ-ውክልና የመፃፍ ምሳሌ ምሳሌ

ተንከባካቢ(ሙሉ ስም.)በእኛ ውስጥ የትምህርት እንቅስቃሴን ያካሂዳል ትምህርታዊተቋም ከ ___ ዓመታት ጀምሮ. በ___ ዓመት ውስጥ ተመርቋል (የትምህርት ተቋም)በልዩ ባለሙያ (ልዩነት). በቦታ ___ የብቃት ምድብ አለው። « አስተማሪ» .

(ስም እና የአባት ስም) - አስተማሪከፍተኛ የመፍጠር አቅም ያለው፣ ጥሩ ቲዎሬቲካል እና ዘዴያዊ ዳራ ያለው፣ በተሳካ ሁኔታ ማመልከትበሙያዊ እንቅስቃሴው ውስጥ በትምህርት መስክ ውስጥ አዳዲስ ዘመናዊ አቀራረቦች.

(ሙሉ ስም)በኮርሶች ፣ ሴሚናሮች ፣ የከተማው ዘዴያዊ ማህበራት ውስጥ የማስተማር ችሎታውን በየጊዜው ያሻሽላል። ሞስኮ:

(የሁሉም የተጠናቀቁ የላቁ የሥልጠና ኮርሶች ዝርዝር፣ በኮንፈረንስ ውስጥ መሳተፍ፣ ዌብናሮች።)

(ሙሉ ስም)በባልደረባዎች እና ወላጆች የተከበረ. ልጆች መምህራቸውን በጣም ይወዳሉ። (ስም እና የአባት ስም)ብቁ፣ ገላጭ፣ ምሳሌያዊ ንግግር. ከስራ ባልደረቦች ፣ ወላጆች እና ልጆች ጋር ባለ ግንኙነት ሁል ጊዜ ተግባቢ ፣ በትኩረት እና በዘዴ። በታላቅ ደስታ ለህፃናት በሁሉም የመዝናኛ እንቅስቃሴዎች ውስጥ ይሳተፋል, የተለየ ይጫወታል ሚና ተፈጥሮ. በጣም ጥበባዊ ፣ ስሜታዊ ፣ ለ ሚና አስፈላጊ የሆኑትን አልባሳት እና ባህሪዎችን መርጣለች። (ስም እና የአባት ስም)"የመምህራን እና የልጆች ፈጠራ" በሚለው እጩዎች ውስጥ ሁል ጊዜ በአውራጃ ፣ በአውራጃ እና በከተማ ውድድር ይሳተፋል ። በተደጋጋሚ በዲፕሎማ እና በአድናቆት ተሰጥቷል። ደብዳቤዎች:

(የዲፕሎማዎች ዝርዝር, ዲፕሎማዎች, የምስጋና ደብዳቤዎች)

(ስም እና የአባት ስም)ሁሉንም ዓይነት የሞራል ባህሪያት ያውቃል እና ይመለከታል ተግባራዊ ይሆናል።ከልጆች እና ከሥራ ባልደረቦች ጋር በሚደረግ ግንኙነት ውስጥ የሥነ ምግባር ደረጃዎች, የሙያዊ ሥነ-ምግባር መርሆዎችን ያከብራሉ, መቻቻል, የትምህርት ዘዴ አለው. ከልጆች ጋር በማስተማር ስራ, የግለሰባዊ ባህሪያትን ከግምት ውስጥ በማስገባት ሁልጊዜ የግለሰብ አቀራረብን ይጠቀማል. ተማሪዎች. (ሙሉ ስም.)ለእያንዳንዳቸው ጥንካሬዎችን እና የእድገት ተስፋዎችን ማግኘት ይችላል ተማሪ. የልጁን ትናንሽ ስኬቶች እንኳን ሳይቀር ያስተውላል, ለወላጆች, ለእኩዮች, ለቅድመ ትምህርት ቤት የትምህርት ተቋም አስተማሪዎች ስኬቶቹን ያሳያል.

መምህሩ ብዙ ቁጥር ያላቸውን መልመጃዎች ፣ ጨዋታዎች ፣ መመሪያዎች ፣ ከልጆች ጋር አብሮ ለመስራት የመማሪያ እቅዶችን አከማችቷል ፣ ያዘጋጃል እና ስርዓት አዘጋጅቷል ።

(ስም እና የአባት ስም)በቡድኑ ውስጥ ስልጣንን እና አክብሮትን ያስደስታታል, በትምህርታዊ ምክር ቤቶች እና ሴሚናሮች ላይ ንግግሯ ለባልደረባዎች ትኩረት ይሰጣል. በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም፣ በአውራጃ፣ በአውራጃ እና በከተማ በተለያዩ ዝግጅቶች የሥራ ልምድዋን ታቀርባለች። ሞስኮ:

(የክስተቶች ዝርዝር)

(ስም እና የአባት ስም)የፕሮግራሙን ቁሳቁስ የመዋሃድ ደረጃን በዘዴ ይመረምራል። ተማሪዎች. የፔዳጎጂካል ሥራ ከመዋለ ሕጻናት ዕድሜ ልጆች ጋር ሥራን ለማደራጀት የቁጥጥር ማዕቀፍ እና መርሃ ግብር እና ዘዴያዊ መስፈርቶች መሠረት ይገነባል። ያደራጃል። ትምህርታዊየመዋለ ሕጻናት ልጆች ዕድሜን, ግለሰባዊ እና የስነ-ቁምፊ ባህሪያትን ግምት ውስጥ በማስገባት የልጆች እንቅስቃሴዎች. የልጆችን የመማር ፍላጎት ለማሳደግ እና የእውቀት ውህደትን ለማሳደግ ፣ (ስም እና የአባት ስም)የተለያዩ የእንቅስቃሴ ዓይነቶችን ለማካሄድ አዳዲስ ቴክኖሎጂዎችን ፣ የኮምፒተር ፕሮግራሞችን ይጠቀማል ።

(ስም እና የአባት ስም)የእሱን ዘዴያዊ እድገቶችን በየጊዜው ያትማል ሚዲያ:

(የእውቅና ማረጋገጫ ቁጥሮች ያላቸው የሕትመቶች ዝርዝር)

(ሙሉ ስም.)ደግ እና ርህሩህ ሰው ከሥራ ባልደረቦች ጋር ያለውን ግንኙነት በመተማመን ፣ በአክብሮት እና በትክክለኛነት ይገነባል ፣ በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ በማህበራዊ ሕይወት ውስጥ ንቁ ተሳትፎ ያደርጋል ።

ለግል እና ሙያዊ ባህሪያት (ስም እና የአባት ስም)በባልደረቦች እና በወላጆች መካከል በሚገባ የሚገባውን ስልጣን እና ክብር ያገኛል ተማሪዎች.

ባህሪ

በአስተማሪው ሙሉ ስም ፣ አስተማሪ MBDOU ቁጥር ___ - የ ____ ወረዳ ጥምር ዓይነት ኪንደርጋርደን

የአስተማሪው ሙሉ ስም ፣ ___ የትውልድ ዓመት ፣ ከፍተኛ ትምህርት TSPU ___ የፔዳጎጂካል ልምድ - ___ ዓመታት። እ.ኤ.አ. በ 2007 በተገኘው የምስክር ወረቀት ውጤት ላይ በመመርኮዝ ለአስተማሪነት ከፍተኛው የብቃት ምድብ ተሸላሚ ሆናለች። እ.ኤ.አ. በ 2012 የላቁ የሥልጠና ኮርሶችን በ ____ በ 152 ሰአታት ፣ የምስክር ወረቀት ቁጥር ____ ቀን አጠናቀቀ ።

የአስተማሪው IE የትምህርት ቦታዎችን በማዋሃድ መርህ ላይ የትምህርት ሂደትን ይገነባል, ይህም ከልጆች ጋር ስብዕና ላይ ያተኮረ መስተጋብር እንድትፈጽም ያስችላታል. ቅድመ ትምህርት ዕድሜ ልማት ርዕሰ-የቦታ አካባቢ ሁኔታዎችን ያቀርባል, የቡድኑን ቦታ በጥሩ ሁኔታ የተከለከሉ ዞኖች, በርካታ ቁጥር ያላቸው የልማት ቁሳቁሶች የተደራጁ ናቸው. የተማሪዎችን የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እንቅስቃሴ ለማበረታታት እና ለማሻሻል የተለያዩ ዘዴዎችን እና ዘዴዎችን ይጠቀማል። የአስተማሪው IE የመዋለ ሕጻናት ትምህርት መሰረታዊ አካልን በትክክል መቆጣጠሩ ብቻ ሳይሆን አዳዲስ ቅጾችን ፣ ዘዴዎችን ፣ ቴክኒኮችን እና ትምህርታዊ ሂደቶችን ለማደራጀት በመፈለግ ዘዴ ውስጥ ይሰራል ፣ ከመዋለ ሕጻናት ጋር አብሮ በመስራት የፈጠራ ልምድን ምክንያታዊ አጠቃቀም።

ለቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች ማህበራዊ እና ግላዊ እድገት ልዩ ትኩረት ትሰጣለች. በማህበራዊ እና በግል ልማት ላይ የካርድ ፋይሎችን አዘጋጅታለች "መተባበርን መማር", "የጨዋታ ቴራፒ", "ስልጠናዎች" (ከአስተማሪዎች ጋር መሥራት) መመሪያዎችን እና ዳይዳክቲክ ጨዋታዎችን "ስሜታዊ ዝናብ", "በከተማ ዙሪያ መራመድ", "የተሰማኝ", " የስሜት ሰዓት”፣ “ጭምብሎች። "የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ማህበራዊ እና ስሜታዊ እድገት" በሚለው ርዕስ ላይ የስራ ልምዷን ጠቅለል አድርጋለች.

ሁሉም ስራዎች የሚገነቡት የልጆችን ግለሰባዊ ባህሪያት በመመርመር እና በማጥናት ላይ ነው. ውስብስብ በሆነው መርሃ ግብር ዋና ዋና ክፍሎች ውስጥ የተማሪዎችን የመመርመር ውጤት እንደሚያሳየው 86% ተማሪዎች ከፍተኛ የፕሮግራም ትግበራ, 14% አማካይ የፕሮግራም አፈፃፀም ደረጃ አላቸው. በግንዛቤ-ንግግር እና ማህበራዊ-የግል አቅጣጫ ውስጥ ያለው የእድገት ደረጃ የትምህርት መርሃ ግብሩን መስፈርቶች በ 15% ይበልጣል ፣ ይህም የቡድኑ ተማሪዎች በውድድሮች ፣ በኤግዚቢሽኖች ፣ በመዋዕለ ሕፃናት ፣ በአውራጃ ክፍት ዝግጅቶች ላይ ንቁ ተሳትፎ እንዲያደርጉ ያስችላቸዋል ። ከተማ.

የ IE አስተማሪ ተሳታፊ፡-

የሞስኮ ፔዳጎጂካል ማራቶን - መጋቢት 2012

ሁለተኛው ሁሉም-ሩሲያ የጌጣጌጥ እና የተተገበሩ ጥበቦች ውድድር "____" - ኤፕሪል 2012

ሁሉም-ሩሲያኛ ፕሮጀክት "___" 2011-2012 የትምህርት ዘመን.

የመዋለ ሕጻናት ልጆች ማህበራዊና ስሜታዊ እድገት ላይ የመምህሩ ሙሉ ስም የሥራ ልምድ በ MBDOU ውስጥ ተጠቃሏል እና ተሰራጭቷል.

በስራው ውስጥ ፣ የአስተማሪው IE ዘመናዊ የመረጃ ቴክኖሎጂዎችን እና ዲጂታል ትምህርታዊ ሀብቶችን ይጠቀማል ፣ ለትምህርታዊ ሂደት የበይነመረብ ድጋፍ እድሎችን በብቃት ይጠቀማል።

ከ 2010 ጀምሮ, እሱ የክበቡ መሪ ነው "---" ለከፍተኛ የመዋለ ሕጻናት ዕድሜ ላሉ ልጆች ተጨማሪ ትምህርት.

ለአፀደ ህፃናት መምህር የምስጋና ደብዳቤ

ለመምህሩ የምስጋና ደብዳቤ የመዋዕለ ሕፃናት አስተማሪ በመዋለ ሕጻናት ተቋም ዳይሬክተር ወይም በልጆች ወላጆች ስም ልጆችን በማሳደግ ላደረገው ትጋት የተሞላበት ሥራ ምስጋናን የሚገልጽ የንግድ ሥራ ደብዳቤ ነው።

ለአስተማሪ የምስጋና ደብዳቤ እንዴት እንደሚፃፍ

ለመዋዕለ ሕፃናት መምህር የምስጋና ደብዳቤ ከመደበኛ የንግድ ሥራ ደብዳቤ ጋር ተመሳሳይ ነው እና የሚከተሉትን መዋቅራዊ አካላት ያቀፈ ነው-

1. የሰነድ ራስጌ።

በጄኔቲቭ ጉዳይ ውስጥ የአስተማሪውን አቀማመጥ ፣ የአባት ስም እና የመጀመሪያ ፊደሎችን ይይዛል ፣ እሱም ምስጋና ይገለጻል። የምስጋና ደብዳቤው አማራጭ ክፍል - እንደ አስፈላጊነቱ ይገለጻል.

ይግባኝ. በሉሁ መሃል የአስተማሪው ስም ተጽፏል።

ለአፀደ ህፃናት መምህር የምስጋና ደብዳቤ። ለመምህሩ የምስጋና ቃላትን ይዟል, መልካሙን ሁሉ ይመኛል.

ፊርማ.

በደብዳቤው ታችኛው ግራ ጥግ ላይ ለሙአለህፃናት መምህር የምስጋና ቃላትን የሚገልጽ ሰው / ሰዎች ፊርማ ተቀምጧል. ምስጋና ከተቋሙ ዳይሬክተር ስም የመጣ ከሆነ, የእሱ ቦታ, የአያት ስም, የመጀመሪያ ፊደሎችም ተጠቁመዋል እና ማህተም ተለጥፏል.

ውድ ማሪያ ኢቫኖቭና!

እባኮትን ለሙያ ብቃትዎ፣ ስሜታዊ አመለካከት፣ ትኩረት እና ለልጆቻችን እንክብካቤ ከልብ የምስጋና ቃላትን ይቀበሉ። በቡድኑ ውስጥ ሞቅ ያለ እና ምቹ ሁኔታን ለመፍጠር ለትዕግስትዎ, ለደግነትዎ, ለእያንዳንዱ ልጅ የግለሰብ አቀራረብ እናመሰግናለን. በእርስዎ ጥንቃቄ መመሪያ፣ ልጆቻችን የጓደኝነት ደስታን፣ ራሳቸውን የቻሉ እንቅስቃሴዎችን እና የአስተሳሰብ አድማሳቸውን ማስፋት ችለዋል።

ጥሩ ጤና ፣ ደስታ እና ሙያዊ ስኬት እንመኛለን!

ለመምህሩ የምስጋና ደብዳቤ በመዋለ ሕጻናት ተቋም ውስጥ ካደጉ ልጆች ወላጆች እንዲሁም የመዋዕለ ሕፃናት አመራርን በመወከል ሊዘጋጅ ይችላል.

በመጀመሪያው ሁኔታ, ወላጆች ለልጆቻቸው ሞቅ ያለ አመለካከት, ትኩረት, እንክብካቤ እና እንክብካቤ አስተማሪውን ማመስገን ይችላሉ. በሁለተኛው ጉዳይ ላይ የመዋዕለ ሕፃናት አስተዳደር ሰራተኛውን ለሥራ, ለሞያዊነት ኃላፊነት ላለው አቀራረብ ማመስገን ይችላል.

የምስጋና ደብዳቤ በፖስታ ካርድ, በልዩ ደብዳቤ ወይም በመዋለ ህፃናት ደብዳቤ ላይ (ደብዳቤው ከአስተዳደሩ ከሆነ).

ከዚህ በታች ለቅድመ ትምህርት ቤት ተቋም መምህራን የምስጋና ደብዳቤ ንድፍ አንዳንድ ናሙናዎችን እናቀርባለን.

በአጠቃላይ የምስጋና ደብዳቤ እንዴት እንደሚፃፍ, እዚህ ያንብቡ.

ለአስተማሪው የምስጋና ደብዳቤ ጽሑፎች

1. ለአስተማሪ ከወላጆች የተላከ የምስጋና ደብዳቤ ናሙና ጽሑፍ

ከሰላምታ ጋር

የመዋለ ሕጻናት ቁጥር 123 የቡድን ቁጥር 1 ወላጆች

1. ለአፀደ ህፃናት መምህር የምስጋና ደብዳቤ ናሙና

ውድ አና ኢቫኖቭና!

ለስራ ለሙያዊ አቀራረብ ፣ ለህፃናት ስሜታዊ አመለካከት ስላላችሁ ልባዊ ምስጋናችንን እናቀርባለን። ለእርስዎ ትኩረት, እንክብካቤ, ደግነት እና ሙቀት እናመሰግናለን. በቡድኑ ውስጥ ያለው የትምህርት ሂደት በደንብ የተደራጀ ነው, ልጆች ወደ ኪንደርጋርተን በመሄድ ደስተኞች ናቸው, በማጥናት እና ብዙ አዳዲስ ነገሮችን በመማር ደስተኞች ናቸው.

በቡድኑ ውስጥ ወዳጃዊ እና ሞቅ ያለ ሁኔታን ስለፈጠሩ ከልብ እናመሰግናለን, ለዚህም ምስጋና ይግባቸው ልጆች ኪንደርጋርደን ሁለተኛ ቤታቸው አድርገው ይቆጥራሉ.

ልጆቻችን ደግ፣ ክፍት፣ ሐቀኛ እና ተንከባካቢ እንዲሆኑ ስላስተማርከን እናመሰግናለን። ልጆች እንደ ሙሉ ሰው ያድጋሉ, እንዴት ጓደኛ መሆን እንደሚችሉ ያውቃሉ, እርስ በርስ መከባበር እና ጎልማሶች.

በስራ ፣ በስኬት ፣ በደስታ እና በጤና ላይ ተመሳሳይ ባለሙያ እንድትሆኑ እንመኛለን!

ከሰላምታ ጋር

የመዋለ ሕጻናት ቁጥር 124 ቡድን ቁጥር 2 ልጆች ወላጆች

1. ለሙአለህፃናት መምህራን ቡድን የምስጋና ደብዳቤ

የወላጆች ቡድን ለመዋዕለ ሕፃናት ቁጥር 34 አስተማሪ ሰራተኞች ልባዊ ምስጋናቸውን ይገልጻሉ. ልጆቻችንን በፈገግታ ስለተቀበሉ እናመሰግናለን! ለሰራተኞች ሙያዊ ችሎታ እና ማንበብና መጻፍ ምስጋና ይግባውና ልጆች እርስ በርስ የሚስማሙ እና ሁሉን አቀፍ የዳበረ ስብዕና ሆነው ያድጋሉ።

በቡድን ውስጥ የተፈጠረ ምቹ እና ሞቅ ያለ አካባቢ ልጆች በፍጥነት እንዲላመዱ እና በቤት ውስጥ እንዲሰማቸው ይረዳል.

በተለይም የመዋዕለ ሕፃናት ቁጥር 34 ኃላፊ የሆነችውን አና ኢቫኖቫ ኢቫኖቫን እጅግ በጣም ጥሩ በሆነ ሁኔታ ልጆችን ለማሳደግ ስላሳየቻት አቀራረብ ማመስገን እንፈልጋለን። ለጥበብ መመሪያዎ ምስጋና ይግባውና አስተማሪዎች ተግባራቸውን በሚገባ ያከናውናሉ ፣ ልጆችን በሙቀት እና በትኩረት ይከብቧቸዋል ፣ ያስተምሯቸው ፣ ችሎታቸውን ያዳብራሉ ፣ ሌሎችን እንዲወዱ እና እንዲያከብሩ ያስተምራሉ ።

የመዋዕለ ሕፃናትዎን ተጨማሪ እድገት እና እድገት እንመኛለን!

የመዋዕለ ሕፃናት ወላጆች ቁጥር 34.

እንዲሁም ለአስተማሪ የምስጋና ደብዳቤ ጽሑፎችን ይፈልጉ ይሆናል - ለተማሪ ያውርዱ - ያውርዱ። ለአንድ ሰራተኛ - አውርድ.

አውርድ

ቅድመ እይታ፡

ባህሪ

እና ስለ. ____ የትውልድ ዓመት ፣ ትምህርት ____ ፣ በ ____ ዓመት ውስጥ ____ ተመረቀ ፣ አጠቃላይ ልምድ __ ዓመት ፣ የማስተማር ልምድ - _____ ዓመታት ፣ በዚህ ተቋም - ____ ዓመታት።

በስራዋ ወቅት, F.I.O ብቁ አስተማሪ መሆኗን አሳይታለች, የልጆች ቡድን ማደራጀት እና ምቹ ማህበራዊ እና ስነ-ልቦናዊ የአየር ሁኔታን መፍጠር ይችላል. መምህሩ ተማሪን ያማከለ አካሄድን ከግምት ውስጥ በማስገባት የእያንዳንዱን ልጅ ችሎታዎች የተሻለውን ተግባራዊ ተግባራዊ ያደርጋል። ለፈጠራ አዎንታዊ አመለካከት። የመረጃ ኮምፒዩተር ቴክኖሎጂዎችን በመጠቀም ቀጣይነት ያለው ቀጥተኛ ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎችን በብቃት እና በሚያስደስት ሁኔታ ያካሂዳል፣ እንደ ኢቫኖቫ A.I ያሉ ዘመናዊ የትምህርታዊ ፕሮግራሞችን ያጠቃልላል። "በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ የአካባቢ ምልከታዎች እና ሙከራዎች", N.N. Kondratiev "እኛ" የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎችን እንደ ፍላጎታቸው የጋራ እና ገለልተኛ እንቅስቃሴዎችን ያደራጃል.

መምህሩ በፌዴራል የትምህርት ደረጃ ለቅድመ ትምህርት ቤት ትምህርት እና በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም ውስጥ የትምህርት እንቅስቃሴዎችን በማቀድ መስፈርቶች መሠረት ርዕሰ-ጉዳይ አከባቢን ይፈጥራል ።

የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ዋና አጠቃላይ ትምህርታዊ መርሃ ግብር ተግባራትን በጥራት መሟላት የተከናወነውን ሥራ ውጤታማነት ለመጨመር እና የፕሮግራም ቁሳቁሶችን በማዋሃድ ላይ በተከታታይ ከፍተኛ ውጤቶችን ለማግኘት ያስችላል ።

እና ስለ. በርዕሱ ላይ የተከማቸ እና የተጠቃለለ የትምህርት ልምድ: __________, በቅድመ ትምህርት ቤት ተቋም ድህረ ገጽ ላይ የተፈጠረው ገጽ ከሥራ ባልደረቦች ጋር ልምድ ለመለዋወጥ ያስችልዎታል, የተማሪ ወላጆችን ያማክሩ.

መምህሩ በመዋለ ሕጻናት ተቋም ውስጥ ባለው ዘዴ ሥራ ውስጥ ይሳተፋል እና በትምህርታዊ ምክር ቤት መግለጫዎችን ያቀርባል-“የልጆች ደህንነት በተፈጥሮ” (2012) ፣ “ትንንሽ እርምጃዎች ወደ አስደናቂ ዓለም” (2013) ፣ በመዋለ ሕጻናት ተቋም ማዕቀፍ ውስጥ አውደ ጥናት "በአካባቢ ጉዳዮች ውስጥ አስተማሪዎች ችግር ሁኔታዎች" (2013), መዋለ ሕጻናት እና ትምህርት ቤት ቁጥር ___ መካከል ቀጣይነት ያከናውናል በፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃ ቅድመ ትምህርት (ቅድመ ትምህርት ቤት) የትምህርት ደረጃ ማዕቀፍ ውስጥ (የመምህራን ምክር ቤት ንግግር የመጨረሻ ክትትል ላይ ሪፖርት ጋር). የልጅ እድገትን የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት አስተማሪዎች ግብዣ, ከትምህርት ቤቱ ርእሰ መምህር ጋር በወላጆች ስብሰባ የትምህርት ቤት ጉዞዎች ላይ ትብብር). የመገልገያ ማእከል "ሙዚየም ፔዳጎጂ በኪንደርጋርተን" ሥራ አካል ሆኖ ከተማሪ ሙዚየሞች ጋር በመደበኛነት የተደራጁ የሽርሽር ጉዞዎችን ከተማሪዎች ጋር ይሳተፋል, በቅድመ ትምህርት ቤት ተቋም ውስጥ የሙዚየም አካባቢን በተግባራዊ እንቅስቃሴ ውስጥ በስፋት ይጠቀማል.

እና ስለ. ከተማሪዎቹ ጋር በተለያዩ ደረጃዎች ውድድር ውስጥ ይሳተፋሉ-"ፋሲካ እንቁላል" (2013), "Kosogorsky Freckles" (2010-2013), "መዋለ ሕጻናት ለልጆች" (2010), "ምርጥ የማስተማር ቡድን" (2010) .

በዚህ ርዕስ ላይ፡-

ዘዴያዊ እድገቶች, አቀራረቦች እና ማጠቃለያዎች

የመዋዕለ ሕፃናት መምህር መገለጫ ናሙና

Natali Oracle (80144) ከ 4 ዓመታት በፊት

አፈጻጸም-ባህሪ

ፔትሮቫ ታቲያና ኢቫኖቭና ፣ በ 1973 ተወለደ።

በ1993 ከኢርቢት ፔዳጎጂካል ኮሌጅ ተመረቀች። በ1995 ዓ.ም በኪንደርጋርተን "Solnyshko" ውስጥ እንደ አስተማሪ ተቀበለ. እራሷን እንደ ብቃት ያለው ስፔሻሊስት አሳይታለች, እራሷን ለአስተማሪ ሁለተኛ መመዘኛ ምድብ ተከላካለች. ከአስተዳደሩ፣ ከስራ ባልደረቦቿ እና ከወላጆች ምንም አይነት ቅሬታ ሳይኖርባት ለ10 አመታት በዚህ ቦታ ሠርታለች።

ፔትሮቫ ቲ.አይ. በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ ብቻ ሳይሆን በአውራጃው ውስጥ በአማተር ትርኢቶች ውስጥ ንቁ ተሳታፊ ነው። በትርፍ ሰዓቷ በአካዳሚክ መዘምራን ውስጥ ክፍሎችን ትማራለች። እሷ ዳንስ ፣ መዘመር ትወዳለች ፣ በክፍሎች ዲዛይን እና ማስጌጥ ውስጥ ጥሩ ጣዕም አላት።

ታቲያና ኢቫኖቭና በመዋለ ህፃናት እና በዲስትሪክት ደረጃ በተለያዩ የውድድር ዓይነቶች ንቁ ተሳታፊ በመሆን ብዙ የምስክር ወረቀቶች እና ዲፕሎማዎች አሏት።

ሌሎች መልሶች

ቫለንቲና ሽቼግሎቫ ፕሮፊ (831) ከ 4 ዓመታት በፊት

በተለይ ለአስተማሪ አይደለም, በሚያሳዝን ሁኔታ.

ነገር ግን ከስራ ቦታ ባህሪው በአጠቃላይ መስፈርቶች መሰረት ይሰበሰባል.

የሰራተኛው ባህሪ በድርጅቱ ፊደላት ላይ ተዘጋጅቷል (የሉህ ቅርጸት A4) ፣ በእሱ የቅርብ ተቆጣጣሪ ወይም የሰራተኛ አገልግሎት ሰራተኛ እና በዳይሬክተሩ ወይም በተፈቀደለት ሰው የተፈረመ።

ባህሪን የመፃፍ መዋቅር;

1. ርዕስ - የድርጅቱ ዝርዝሮች ተጠቁመዋል, ባህሪያቱ የተፃፉበት ቀን, በማዕከሉ ውስጥ የሰነዱ ስም (ባሕርይ የሚለው ቃል)

2. ስለ ሰራተኛው የግል መረጃ - ይህ ክፍል በሰነዱ ውስጥ የመጀመሪያው አንቀጽ ይሆናል, ባህሪው በማን ስም እንደተሰጠው (የሰራተኛው ሙሉ ስም) ያመለክታል. የትውልድ ዓመት, በሠራተኛው የተቀበለው ትምህርት

3. የሥራ እንቅስቃሴ ባህሪያት - በዚህ ክፍል ውስጥ በድርጅቱ ውስጥ የሰራተኛውን የሥራ ቀን, ስለ የሥራ ዕድገት አጭር መረጃ, ሰራተኛው ያገኛቸውን በጣም ጠቃሚ ውጤቶችን ዝርዝር ማመልከት ያስፈልግዎታል.

4. የሰራተኛ የተለያዩ ባህሪያትን መገምገም - ማለትም የግል, የንግድ እና የስነ-ልቦና ባህሪያት, የሰራተኛ ብቃት እና ሙያዊ ብቃት ደረጃ, እንዲሁም ስለ ማበረታቻዎች, ሽልማቶች ወይም ቅጣቶች መረጃ. ለምሳሌ:

* የሰራተኛው የግል ባህሪያት ከሠራተኛ ኃይል ጋር ባለው ግንኙነት, በአጠቃላይ ባህል ደረጃ, ወዘተ.

* ሙያዊ ብቃትን ለመገምገም የሠራተኛውን የሥራ ልምድ, የሙያ ዕውቀት ደረጃ, ራስን የማስተማር ችሎታ, የቁጥጥር እና የህግ ተግባራት እውቀት, አጠቃላይ እውቀት, ወዘተ ግምት ውስጥ ማስገባት አስፈላጊ ነው.

* የሰራተኛው የንግድ ስራ ባህሪያት የሚገመገመው በመተንተን ችሎታው ፣ ከስራ ባልደረቦች ጋር የንግድ ግንኙነቶችን የመጠበቅ ችሎታ ፣ ሥራን የማቀድ ፣ የአመራር ተግባራትን የመለማመድ እና የተሰጠውን ሥራ አፈፃፀም የመቆጣጠር ችሎታ ፣ ወዘተ.

* የሰራተኛውን አፈፃፀም ሲገመግሙ ፣ የተሰጡ ተግባራትን በማከናወን ላይ ያለው እንቅስቃሴ ፣ የሠራተኛ ሂደቱን የማደራጀት ችሎታ ፣ የተከናወነው ሥራ ጥራት እና ጊዜ ፣ ​​እንዲሁም መደበኛ ባልሆኑ (አስቸጋሪ ፣ አስጨናቂ) ሁኔታዎች ውስጥ ባህሪ ፣ የውሳኔዎች ውጤታማነት። የተሰራ, በስራው ውጤት መሰረት ሃላፊነት የመውሰድ ችሎታ ግምት ውስጥ ይገባል.

የተማሪ ባህሪያት እንደ ክፍል አስተማሪ ናሙና

የካቲት 18 ቀን 2019

የመዋዕለ ሕፃናት ልጆችን የሚያስተምር መምህር ብቃቱን ማረጋገጥ አለበት። ለመምህሩ የባህሪ ናሙና ከአገናኙ ላይ በነፃ ማውረድ ይችላል።

የመዋዕለ ሕፃናት ልጆችን የሚያስተምር መምህር ብቃቱን ማረጋገጥ አለበት። በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ ከተወሰነ ጊዜ በኋላ መምህሩ ለእራሱ ማረጋገጫ ማጣቀሻ ይሰጣል. ባህሪው ከጭንቅላቱ ወይም ከወላጆች ሊመጣ ይችላል. ይህ ገፀ ባህሪይ ወረቀት ከአንዳንድ አስገዳጅ ነጥቦች በስተቀር ለመፈጸም ነፃ ነው። የናሙና ሰነድ በገጹ ላይ ካለው ቀጥተኛ አገናኝ በነፃ ማውረድ ይችላል። በጣም ቀላል በሆነው የዶክ ቅርጸት፣ ራሱን ችሎ ተስተካክሎ ወደ ተግባር ሊገባ ይችላል።

የመዋዕለ ሕፃናት መምህር ባህሪያትበአሁኑ ጊዜ በጣም አስፈላጊ ነው. አንድ ሰው በሕይወት ዘመኑ ሁሉ ስለሚለዋወጥ ከልጆች ጋር በፈጠራ እንቅስቃሴዎች ውስጥ የብቃት ማረጋገጫ አስፈላጊ አካል ነው። በጥያቄ ውስጥ ያለውን አስተማሪ እና በዚህ መዋለ ህፃናት ውስጥ ያለውን ተግባር የሚለዩት ሁሉም ነገሮች ግምት ውስጥ ይገባሉ. ለመዋዕለ ሕጻናት መምህር የጽሑፍ ባህሪን ለመጻፍ የተቀናጀ አቀራረብ ለመላው ህብረተሰብ አስፈላጊ ነው. ሁኔታው የመዋዕለ ሕፃናት ተማሪዎች ብቅ ብቅ እያሉ ከመሆናቸው እውነታ ጋር የተያያዘ ነው, እና ለእነሱ ልዩ ትኩረት ተሰጥቷል.

የመዋዕለ ሕፃናት መምህር ባህሪያት አስገዳጅ ነጥቦች

:

• የመዋለ ሕጻናት ተቋም ወረቀት, ቀን እና ዝርዝሮች ስም;
• የመምህሩ ሙሉ ስም, በዚህ ተቋም ውስጥ ከፍተኛ ደረጃ, እድሜ እና ሌሎች የግለሰብ አካላት;
• ስኬቶች, ቁጣዎች, ክህሎቶች, ሁሉም አዎንታዊ እና (ካለ) አሉታዊ ባህሪያት;
• ውጥረትን የመቋቋም ችሎታ;
• ፕሮግራሞች, የሥራ ዘዴዎች, የተለቀቁ ቡድኖች ብዛት;
• ወረቀቱን የሚያሳዩ የነጥቦች ብዛት ማለቂያ የሌለው ሊሆን ይችላል. ሁሉም በጽሑፉ ደራሲ እና በተገለፀው ሰው ግለሰባዊ ባህሪያት ላይ የተመሰረተ ነው;
• የድርጅቱ ደራሲ, ቀን እና ማህተም ፊርማ እና ግልባጭ.

የአስተማሪው ስራ ውስብስብነት የተማሪዎችን በአንድ ጊዜ በማሰልጠን, ከእነሱ ጋር በመጫወት ላይ ነው. ሁሉም አስተማሪ በቡድኑ ውስጥ ካሉ ሁሉም ልጆች ጋር የጋራ ቋንቋን እንዴት ማግኘት እንደሚችሉ አያውቅም. የዚህ ሙያ አስደናቂ ችሎታዎች በከፍተኛ የትምህርት ተቋማት ይማራሉ. የእውቀት ውስብስብነት የመዋዕለ ሕፃናት መምህር ልዩ እና ልዩ ሰው እንዲሆን ያስችለዋል, ይህም በባህሪያቱ ውስጥ መንጸባረቅ እንዳለበት ጥርጥር የለውም. በስራ ላይ ያሉ ሁሉም ጥራቶች እና ክህሎቶች ጥምረት በመረጃ ወረቀቱ ውስጥ ገብተዋል.

ናታሊያ ሶሎቪዬቫ
የመዋዕለ ሕፃናት መምህር ናሙና ባህሪያት

ባህሪ

ሙሉ ስም ላይ አስተማሪ, አስተማሪ MBDOU ቁጥር ___ - ኪንደርጋርደንየ ___ ወረዳ የ____ ጥምር ዓይነት

ሙሉ ስም አስተማሪ፣ ____ የትውልድ ዓመት ፣ ትምህርትከፍተኛ TSPU ___ የማስተማር ልምድ - ___ ዓመታት። በ 2007 በተሰጠው የምስክር ወረቀት ውጤት መሰረት ለቦታው ከፍተኛውን የብቃት ምድብ ተሸልሟል. አስተማሪ. እ.ኤ.አ. በ 2012 የላቁ የሥልጠና ኮርሶችን በ ____ በ 152 ሰአታት ፣ የምስክር ወረቀት ቁጥር ____ ቀን አጠናቀቀ ።

እና ስለ አስተማሪበማዋሃድ መርህ ላይ የትምህርት ሂደትን ይገነባል የትምህርት አካባቢዎችስብዕና ላይ ያተኮረ መስተጋብር እንድትፈጽም ያስችላታል። ተማሪዎች. ቅድመ ትምህርት ዕድሜ ልማት ርዕሰ-የቦታ አካባቢ ሁኔታዎችን ያቀርባል, የቡድኑን ቦታ በጥሩ ሁኔታ የተከለከሉ ዞኖች, በርካታ ቁጥር ያላቸው የልማት ቁሳቁሶች የተደራጁ ናቸው. የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እንቅስቃሴን ለማበረታታት እና ለማሻሻል የተለያዩ ዘዴዎችን እና ዘዴዎችን ይጠቀማል ተማሪዎች. እና ስለ አስተማሪየመዋለ ሕጻናት ትምህርትን መሠረታዊ አካል ሙሉ በሙሉ ብቻ ሳይሆን ትምህርት, ነገር ግን አዳዲስ ቅጾችን, ዘዴዎችን, ቴክኒኮችን እና የማስተማር ሂደትን ለማደራጀት ስልቶችን በመፈለግ ዘዴ ውስጥ ይሰራል, ከመዋለ ሕጻናት ልጆች ጋር አብሮ በመስራት ላይ ያለውን የፈጠራ ልምድ ምክንያታዊ አጠቃቀም.

ለቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች ማህበራዊ እና ግላዊ እድገት ልዩ ትኩረት ትሰጣለች. ለማህበራዊ እና ግላዊ እድገት የካርድ ኢንዴክሶች "መተባበርን መማር", "የጨዋታ ህክምና", "ስልጠናዎች" (ከአስተማሪዎች ጋር መሥራት); መመሪያዎች እና ዳይዳክቲክ ጨዋታዎች "ስሜታዊ ዝናብ", "በከተማው ውስጥ ይራመዱ", "ይሰማኛል", "የስሜት ​​ሰዓት", "ጭምብሎች". በርዕሱ ላይ ማጠቃለያ ልምድ "የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ማህበራዊ-ስሜታዊ እድገት".

ሁሉም ስራዎች የሚገነቡት የልጆችን ግለሰባዊ ባህሪያት በመመርመር እና በማጥናት ላይ ነው. የምርመራ ውጤቶች ተማሪዎችበአጠቃላይ አጠቃላይ መርሃ ግብሩ ዋና ዋና ክፍሎች ላይ 86% አሳይቷል ። ተማሪዎችከፍተኛ የፕሮግራም ትግበራ, 14% አማካይ የፕሮግራም ትግበራ ደረጃ አላቸው. በእውቀት-ንግግር እና በማህበራዊ-ግላዊ አቅጣጫ ውስጥ ያለው የእድገት ደረጃ ከሚያስፈልጉት መስፈርቶች ይበልጣል የትምህርት ፕሮግራም 15%፣ ምን ይፈቅዳሉ ተማሪዎችቡድኖች በውድድር ፣ በኤግዚቢሽኖች ፣ በክፍት ዝግጅቶች ላይ ንቁ ተሳትፎ ለማድረግ ኪንደርጋርደን, ወረዳ, ከተማ. እና ስለ ተንከባካቢ ፓርቲ:

የሞስኮ ፔዳጎጂካል ማራቶን - መጋቢት 2012 ;

ሁለተኛ ሁሉም-የሩሲያ የጌጣጌጥ እና የተተገበሩ ጥበቦች ውድድር «___» - ሚያዝያ 2012;

ሁሉም-የሩሲያ ፕሮጀክት «___» 2011-2012 የትምህርት ዘመን.

ሙሉ ስም የስራ ልምድ አስተማሪበቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች ማህበራዊ-ስሜታዊ እድገት ላይ ተጠቃሏል እና በ MBDOU ውስጥ ተሰራጭቷል.

በስራው, IO አስተማሪዘመናዊ የመረጃ ቴክኖሎጂዎችን እና ዲጂታል ተግባራዊ ያደርጋል የትምህርት መርጃዎች፣ የበይነመረብ ድጋፍ እድሎችን በብቃት ይጠቀማል የትምህርት ሂደት.

ከ 2010 ጀምሮ እሱ የክበብ መሪ ነው «---» ተጨማሪ ትምህርትትላልቅ የቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች.