ሕፃን በቀላሉ እንዴት መሳል እንደሚቻል. ልጅን በእርሳስ ለመሳል ደረጃ በደረጃ ትምህርት

በቅርበት ከተመለከቱ, ልጆች በመጠን ብቻ ሳይሆን ከአዋቂዎች ይለያያሉ. በልጆች ላይ የአካል እና የፊት ክፍል መጠን ከአዋቂዎች ጋር ተመሳሳይ አይደለም.

ለዚህም ነው ልጆችን ከመሳልዎ በፊት የሁሉንም መጠኖች ግንኙነት በጥንቃቄ መከታተል ያስፈልግዎታል. ከሁሉም በላይ, በወረቀት ወይም በሸራ ላይ የሚታየው ትንሽ አዋቂ ገና ልጅ አይደለም.

በልጅ እና በአዋቂ መካከል ያለው የጭንቅላት መጠን ልዩነት

ዋናው ልዩነት የጭንቅላት መጠን ነው. በትናንሽ ልጆች ውስጥ, ፊት ለፊት ያለው የፊት ክፍል በጣም ትልቅ ነው. ቅል ትንሽ ልጅገና ሙሉ በሙሉ አልተሰራም, ስለዚህ ፊቱ አሁንም ትንሽ ነው.

የሕፃኑ ፊት መጠኖች ባህሪዎች

የልጆች አገጭ እንዲሁ ገና ሙሉ በሙሉ አልተገነባም። የሕፃኑን ፊት በፕሮፋይል ውስጥ በሚስሉበት ጊዜ, ይህ እውነታ ግምት ውስጥ መግባት አለበት. አገጩ ወደ የላይኛው ከንፈር ደረጃ መውጣት የለበትም. በተመሳሳይ ጊዜ ልጆች ብዙውን ጊዜ አዋቂዎች ድርብ ቺን ብለው ይጠሩታል.

በሚከተለው ሥዕል ውስጥ የሕፃን እና የአዋቂ ሰው ፊት ላይ ያለውን ልዩነት በግልፅ ማየት ይችላሉ-

ፊቱ ራሱ ትንሽ ቦታን ስለሚይዝ ቅንድቦቹ ከአፍንጫው በጣም ቅርብ ናቸው. እና የዓይኑ አይሪስ ብቻ ቀድሞውኑ ሙሉ መጠን ያለው ነው, ለዚህም ነው የልጆች ዓይኖች በጣም ትልቅ ሆነው የሚታዩት.

የልጁ አካል ምስል ገፅታዎች

ሰውነቱ ራሱ ከጭንቅላቱ አንጻር ሲታይ ከአዋቂ ሰው አካል ጋር ሲወዳደር ተመጣጣኝ ያልሆነ ይመስላል። እንደ እውነቱ ከሆነ, የሬሾው ልዩነት ያን ያህል ትልቅ አይደለም, ግን ግምት ውስጥ መግባት አለበት. እኛ ደግሞ ልጆች ገና ረዥም "ስዋን" አንገትን እንዳላደጉ እናስተውላለን, ለዚህም ነው ጭንቅላቱ እንደገና በጣም ትልቅ ሆኖ ይታያል.

መሳል ከመጀመርዎ በፊት "ተፈጥሮን" ለማጥናት ይሞክሩ. ልጁን ተመልከት, ተጨማሪ አግኝ ጥሩ ፎቶዎችእና ስዕሎች. እና ቀጥል!

በመገለጫ ውስጥ የልጁን ምስል መሳል

አንድ ልጅ አንድ ላይ ለመሳል እንሞክር. ለመሥራት ቀላል እርሳስ, ማጥፊያ, ወረቀት እና ትንሽ ትዕግስት እንፈልጋለን. በውጤቱም, በመገለጫው ውስጥ የሕፃኑን የእርሳስ ምስል ማግኘት አለብን.

እያንዳንዱን ደረጃ በደረጃ እንመልከት፡-

1. በመጀመሪያ፣ በጣም መሠረታዊ የሆኑትን ነገሮች እንዘርዝር። በወረቀት ላይ, ይሳሉ ... ካሬ. ይህ የሕፃኑ ራስ ይሆናል. የፊት ገጽታን ለመለካት ካሬ ያስፈልገናል. ይከፋፍሉት ቀጭን መስመሮችወደ 4 እኩል ክፍሎች.
2. በታችኛው ግራ ካሬ ውስጥ ክብ መፃፍ ያስፈልግዎታል። ምናልባት ወዲያውኑ እንኳን ላይሆን ይችላል, ነገር ግን ድስቶቹን ያቃጠሉት አማልክት አልነበሩም. የሕፃኑ ፊት እዚህ ይገኛል.

1. በትልቁ ካሬ ውስጥ ሌላ ክበብ ይፃፉ። መጠኑ እነሆ፡- ትልቅ ክብ- የልጁ ሙሉ ጭንቅላት, ትንሹ - ፊቱ.

1. ከትንሽ ክብ በግራ በኩል መሃል, የፊት ቅርጾችን በመገለጫ ውስጥ ይሳሉ - ትንሽ አፍንጫ, ከንፈር እና አገጭ.
2. አሁን ከአፍንጫው ድልድይ እስከ ግንባሩ ድረስ ለስላሳ መስመር ይሳሉ። ጭንቅላትን ይግለጹ.
3. ከታች በቀኝ በኩል ጆሮ ይሳሉ. ወደ አንገት የሚገባውን የጭንቅላቱን ጀርባ ይሳሉ.

1. ዓይን በአፍንጫው ድልድይ ደረጃ ላይ ይገኛል. አትርሳ፣ የሕፃናት አይኖች በጣም ትልቅ ናቸው፣ ግን አሁንም ሳውሰር አይደሉም። ምንም እንኳን ተማሪው ብዙውን ጊዜ በሰፊው ይሳባል ተራ ሕይወትይህ በጭራሽ አይከሰትም። ነገር ግን ከዓይን ይልቅ ትንሽ ነጥብ በስዕሉ ውስጥ በጣም ቆንጆ አይመስልም.
2. ከግራ ካሬው የላይኛው መስመር በላይ ቅንድቦቹን ይሳሉ።
3. የጆሮ ፣ የአይን እና የከንፈር ዝርዝሮችን ይሳሉ።

1. አሁን - ያልተጠበቀ ዘዴ. የእርሳስ ምልክቶች እምብዛም እንዳይታዩ ንድፍዎን ለማጥፋት ማጥፊያን ይጠቀሙ። አሁን ምልክት ማድረጊያ ካሬዎችዎ የተደበቁ አሻራዎች አሉዎት።
2. እርሳስ ወስደን እንደገና እንጀምራለን. የጭንቅላት ቅርጾችን, የፊት ዝርዝሮችን ይግለጹ እና ፀጉርን ይጨርሱ. እዚህ ፣ የቁም ሥዕሉ ዝግጁ ነው።

1. የቀረው አንዳንድ ጥላዎችን ማከል እና እንደገና መነካካት ብቻ ነው። ጉንጯን ፣ ግንባሩን እና የዐይን ቅንድቦቹን ቀለል በማድረግ ፊት ላይ የብርሃን ጥላ ያድርጉ።

1. ተጨማሪ ለስላሳ እርሳስዓይንን, አፍንጫን እና አፍን ማደብዘዝ ያስፈልግዎታል. ተማሪው በጣም ጨለማው የዓይኑ ክፍል ነው, አይሪስ ከጨለማ ወደ ጨለማ ሽግግር አለው የብርሃን ድምጽ. አይሪስ ላይ ትንሽ ድምቀት መተው አይርሱ - ከተንጸባረቀ ብርሃን።

1. ለብርሃን ያልተጋለጡትን የፊት ክፍሎችን ጥላ. በትናንሽ ጆሮዎች ውስጥ ያሉትን ክፍሎች አይርሱ.

1. በሕፃኑ ጭንቅላት ላይ ዘውድ እና ጀርባ ላይ ፀጉሮችን እንሳሉ ፣ ልዩ ትኩረትለድምጾች እና ለግለሰብ ፀጉሮች ትኩረት ይስጡ.

ስዕሉ ዝግጁ ነው! እንደገና መሞከር ይፈልጋሉ?

የአንድ ልጅ ሙሉ ፊት ምስል መስራት

ሌላ የቁም ሥዕል እንሳል ፣ አሁን ብቻ ልጁ በቀጥታ ወደ እርስዎ ይመለከታል። ስለ የተመጣጠነ ውስብስብነት ሁሉንም ነገር አስቀድመው ያውቃሉ። ብቻ እንጨምር የልጁ ፊት ፊት ለፊት የሚገኝ ከሆነ, ዓይኖቹ, አፍንጫው እና አፉ ጭንቅላቱን በሚወክለው ክብ የታችኛው ግማሽ ላይ ይገኛሉ.

1. አንድ ኦቫል ይሳሉ, ከላይ ትንሽ ሰፋ.
2. በኦቫል መካከለኛ ክፍል ላይ አግድም መስመር ይሳሉ - የዓይንን ደረጃ ያሳያል.
3. ልክ ከዓይኖች በላይ, ለዓይን ቅንድብ መስመር ይሳሉ.
4. በኦቫል የታችኛው ክፍል መካከል በግምት, አፍንጫ እና ከንፈር የሚስቡበት ቦታ ላይ ምልክት ያድርጉ. እንደሚመለከቱት ፣ መጠኑ ተጠብቆ ቆይቷል - የሕፃኑ ፊት ከራስ ቅሉ በጣም ያነሰ መሆን አለበት። ምልክት ማድረጊያው ዝግጁ ነው።

1. በቅንድብ ውስጥ ቅንድብን ይሳሉ። ትንሽ ኦቫል - በአፍንጫው ቦታ ላይ የጆሮውን ቦታ ለማመልከት ክብ ይጠቀሙ - ከዓይን ደረጃ በታች.

1. አሁን የፊት ዝርዝሮችን በበለጠ ግልጽ በሆነ መንገድ ይሳሉ. የፀጉር መስመሮችን ንድፍ ማውጣትን አይርሱ.

1. ተጨማሪ መስመሮችን ያጥፉ እና የፊት, የፀጉር እና የጭንቅላት ቅርጾችን ማድመቅ ይጀምሩ.

1. የልጁን ፊት በዝርዝር እንቀርጻለን, ስለ ጥላዎቹ ሳንረሳው - የእርሳስ ሽፋን እና የግለሰባዊ አካላትን ጥላ በመጠቀም እንሰራቸዋለን.

አንድ ትንሽ ልጅ ሙሉ እድገትን እናሳያለን

ውሸተኛው ሕፃን በጣም የሚያምር ይመስላል. እንደዚህ አይነት ስዕል ለመስራት እንሞክር.

በአንድ ትንሽ ልጅ ውስጥ የጭንቅላቱ መጠን ከሰውነት ጋር ሲነፃፀር ከአዋቂዎች በጣም ያነሰ ነው. ስለዚህ ጉዳይ አንርሳ። በተጨማሪም, ቆንጆ የሕፃን እብጠት ግምት ውስጥ ማስገባት ያስፈልግዎታል.

1. በመጀመሪያ ደረጃ ክብ ይሳሉ. በእሱ ላይ ፣ ልክ እንደ ቀደምት የማስተርስ ክፍሎች ፣ የሕፃኑ ፊት በትክክል የሚገኝበትን ክፍል እንገልፃለን።

1. ውሸታም ሕፃን እየሳልን ስለሆንን አይኖች፣ አፍንጫ እና አፍ በክበቡ በግራ በኩል ምልክት ያድርጉ። ስለ ተመጣጣኝነት አይርሱ.
2. በወደፊቱ ፊት ዙሪያ, የጭንቅላቱን ቅርጾች ይሳሉ እና ህጻኑ የሚተኛበትን የታችኛውን ክፍል ይሳሉ. ለምሳሌ የሕፃን ሚዛን ይሁን.
3. የቀረውን - አይኖች, አፍንጫ እና አፍ እንዴት እንደሚሠሩ አስቀድመው ያውቃሉ. አዎ, አሁንም ትንሽ ጆሮ.

1. አሁን ገላውን ደረጃ በደረጃ ለመሳል እንሞክር. በመጀመሪያ ፣ እጆች ፣ እግሮች እና አካላት እንዴት እንደሚገኙ በቀላል መስመሮች ይግለጹ ። ህፃኑ በጣም ትንሽ ስለሆነ አንገቱ በጭራሽ አይታይም.

1. ከዚህ በኋላ ደረትን እና ክንዶችን ይሳሉ. ተጨማሪ ክብነት, በእጅ አንጓ ላይ መታጠፍ መሳል ይችላሉ.

1. ቀጥሎ የሚያማምሩ ወፍራም እግሮች መዞር ነው።

1. አሁን የሕፃኑን ሚዛኖች ንድፎችን ይሳሉ.

1. የተገኘው ስዕል ጥላ, ጥላ እና ቀለም ሊኖረው ይችላል.

በጣም አስቸጋሪ አይደለም, አይደል?

እያንዳንዱ ወጣት እናት ልጇን ያደንቃል እና በዓለም ላይ በጣም ቆንጆ እንደሆነ አድርገው ይቆጥሩታል. ብዙውን ጊዜ ወላጆች የራሳቸውን ሕፃን ምስል ለመሳል ይፈልጋሉ. ደግሞም ፣ ፎቶግራፍ ማንሳት ጥሩ ነው ፣ ግን በተናጥል የተሰራ ሥዕል በጣም ከፍ ያለ ነው። ብዙ ሰዎች እንደዚያ ያስባሉ. እዚህ ግን ጥያቄው የሚነሳው "ልጅን እንዴት መሳል ይቻላል?" ምክንያቱም አዋቂን መሳል የተማሩም እንኳ አንዳንድ ጊዜ ከልጆች ጋር መሥራት ይቸገራሉ። ችግሩ በሙሉ የተመጣጠነ ልዩነት ነው.

የሕፃን ፊት

ተገቢውን መጠን ካላከበሩ የልጁ ምስል የአዋቂ ሰው ትንሽ ቅጂ ይመስላል። ግን በቴክኒካል ትክክለኛ የቁም ሥዕል እንፈልጋለን። ለማብራራት ጊዜው አሁን ነው, በእርሳስ. በትክክል ለማሳየት የልጅ ፎቶ, ለሁለቱ ክፍሎቹ ትኩረት ይስጡ-የፊት እና የራስ ቅሉ, እንዲሁም ተመጣጣኝ ግንኙነታቸው.

በጣም የተለመዱ ስህተቶች

በስዕሉ ሂደት ውስጥ አንዳንድ ስህተቶችን ለማስወገድ አንዳንድ ነጥቦችን ግምት ውስጥ ማስገባት ተገቢ ነው. ብዙ ጀማሪ አርቲስቶች የሕፃኑ ፊት ከራስ ቅሉ መጠን ጋር ሲወዳደር በጣም ትልቅ መሆን እንዳለበት በስህተት ያምናሉ። የአዋቂውን ጭንቅላት ሁኔታዊ በሆነ መልኩ ከከፋፈልን ፊቱ የጭንቅላቱን አንድ ሶስተኛ ይይዛል። ከህጻኑ የራስ ቅል ጋር ተመሳሳይ ነገር ካደረጉ, ፊቱ ከቦታው ከሩብ አይበልጥም. በተጨማሪም የሕፃኑ ጭንቅላት የበለጠ ክብ ቅርጽ አለው. የልጆች አንገቶች ከጭንቅላታቸው ጋር ሲነፃፀሩ በጣም አጭር እንደሚመስሉ ልብ ሊባል ይገባል.

ደረጃ በደረጃ ስዕል

አፋጣኝ እርምጃውን እንወስናለን. ልጅን በደረጃ እርሳስ እንዴት መሳል ይቻላል?

በመጀመሪያ አንድ ትልቅ ካሬ ንድፍ ማውጣት ያስፈልግዎታል. በውጤቱም, ልጁን የሚወስነው እሱ ነው. ካሬውን በአራት እኩል ክፍሎችን ይከፋፍሉት. የታችኛው ግራ ቅርጽ የሕፃኑ ፊት ሆኖ ያገለግላል. ሁሉም ሰዎች ወዲያውኑ መሳል አይችሉም ፍጹም ቅርጽክብ። ስለዚህ, ይህን ድርጊት መጀመሪያ መለማመድ ተገቢ ነው.

አሁን በጠቅላላው የጋራ ካሬ ላይ አንድ ትልቅ ክበብ እንሰራለን. ስለዚህ, የሕፃኑን ምስል በመገለጫ ውስጥ መሳል እንጀምራለን. አሁን የልጁን ፊት በትንሽ ክብ መሳል እንጀምራለን. አምናለሁ, በመጀመሪያ የልጁን የመገለጫ ምስል መሳል መለማመዱ የተሻለ ነው. ለማድረግ በጣም ቀላል ነው። እና ከጊዜ በኋላ ወደ ሙሉ-ገጽታ ምስሎች መሄድ ይችላሉ። በታችኛው ግራ ካሬ ውስጥ ጆሮን እናሳያለን. ከዚያም የሕፃኑን አይኖች, አፍ እና አፍንጫ እናስባለን. ማብራሪያ ሁሉም ሰው ዝግጁ ሲሆን፣ ኢሬዘርን በመጠቀም ካሬውን እና ሁሉንም ረዳት ክፍሎችን እናጠፋለን። ፀጉር ጨምር. ስዕሉ የበለጠ እምነት የሚጣልበት እንዲሆን እምብዛም የማይታዩ መሆን አለባቸው.

ወደ ማቅለሚያ እና ጨለማ መሄድ ይችላሉ. በትዕግስት ዝርዝሮች ላይ ይስሩ. ነገር ግን የልጁን ፊት በጣም ጥቁር በሆኑ ድምፆች ጥላ እንዲጥል አይመከርም. ስዕሉ ሻካራ ሆኖ ይታያል. ጥላዎች ለስላሳ መሆን አለባቸው እና ጥርት ያለ ንፅፅር መፍጠር የለባቸውም. መፈልፈያ ስዕሉ ባለ ሶስት አቅጣጫዊ ስሜት እንዲሰማው ያደርጋል.

በሕፃን አይኖች ላይ ይስሩ. በምስሉ ላይ በጣም ጥቁር ድምጽ ሊኖረው የሚገባው ተማሪው ነው። ለብርሃን ያልተሸፈነ ቦታ መተውዎን አይርሱ። ዓይኖች የበለጠ ተጨባጭ ይሆናሉ. እንዲሁም በጆሮው ላይ አንዳንድ ጥላዎችን ማድረግ ያስፈልግዎታል.

ወደ ፀጉር መሳል እንሂድ. ሁሉም ምክሮች ግምት ውስጥ ከገቡ, ስዕሉ ከመጀመሪያው ምክሮች ጋር መዛመድ አለበት: የሕፃኑ ፊት አንድ አራተኛውን ጭንቅላት ይይዛል. ስለዚህ ልጅን በደረጃ እርሳስ እንዴት መሳል እንደሚቻል ለሚለው ጥያቄ መልስ ደርሰናል. ስራው ቀላል አይደለም, ነገር ግን ብዙዎቻችን ልንሰራው እንችላለን.

ሙሉ ርዝመት መቀባት

አሁን ልጅን ደረጃ በደረጃ እንዴት መሳል እንደሚቻል ወደ ሂደቱ ጥናት እንሂድ ሙሉ ቁመት. የተለያየ ዕድሜ ያላቸውን ልጆች ሁለት ንድፎችን ወደ እርስዎ ትኩረት እናመጣለን.

ኦቫልን በመዘርዘር እንጀምራለን. እሱ እንደ ራስ ይሆናል. በሥዕሉ ላይ እንደሚታየው የአጽሙን ንድፍ ይሳሉ. የአካል ክፍሎችን ንድፍ ማውጣት እንጀምራለን. እግሮቹን እናጥፋለን እና እጆቹን እንገልፃለን. ከዚያም በተጠናቀቁት ንድፎች ላይ በመመርኮዝ ሁሉንም የአካል ክፍሎች ዝርዝር ስዕል እንጀምራለን.

ከፍተኛ ትኩረት ስለሚያስፈልገው የፊት ገጽታውን በመጨረሻው ላይ እንዲሠራ ይመከራል. የልጁን ፊት ገፅታዎች በዝርዝር እናሳያለን. በምንም አይነት ሁኔታ ስለ ምጣኔዎች አንረሳውም. የልጁ ስዕል ሲዘጋጅ, ስዕሉን የበለጠ እውነታዊ ለማድረግ ውስጣዊ ዝርዝሮችን እና የሚጫወትባቸውን አሻንጉሊቶች ማከል ይችላሉ. ምናብህን ተጠቀም። በዚህ ሁኔታ, በጣም እውነተኛ ህፃን እንጂ ረቂቅ ልጅ አያገኙም.

አጥጋቢ ውጤቶችን ለማግኘት ልምምድ ማድረግ ያስፈልግዎ ይሆናል. አሁን ልጅን እንዴት መሳል እንደሚቻል ለሚለው ጥያቄ አጠቃላይ መልስ ሰጥተናል.

የቡድን ሴራ

በመጨረሻ ህጻን መሳል ሲችሉ የልጆችን ቡድን መሳል ጥሩ ነው። ለምሳሌ, ልጆች በአሸዋ ውስጥ ይጫወታሉ ወይም በፓርኩ ውስጥ ይሮጣሉ. ልጅን እንዴት መሳል እንደሚቻል ያገኙትን እውቀት ለምን አትጠቀሙበትም? ሙሉ ተከታታይ ስራዎችህን መፍጠር እና በአልበም ውስጥ ማስቀመጥ ትችላለህ። ዋናው መፍትሔ ልጅን በተለያዩ የዕድገት ደረጃዎች ላይ ማሳየት ነው.

በመጨረሻ፣ የልጅዎን የበርካታ አመታት ታሪክ በፎቶ ያገኛሉ። እና ከሁሉም በላይ, እርስዎ የዚህ ድንቅ ስራ ደራሲ ይሆናሉ.

መልካም ገና ለሁሉም! ዛሬ ለእርሶ የተዘጋጀ አዲስ ትምህርታዊ ጽሑፍ አዘጋጅተናል ልጅን ደረጃ በደረጃ እንዴት መሳል እንደሚቻል.

ይህ ትምህርት በተለይ አስቸጋሪ አይሆንም, ስለዚህ አንድ ጀማሪ አርቲስት እንኳን ማጠናቀቅ እና የሚያምር ትንሽ ልጅ መሳል ይችላል.

ደረጃ 1

ስለዚህ, መጀመሪያ ጭንቅላትን እንሳል. በትናንሽ ልጆች ውስጥ ከአዋቂዎች ይልቅ በተመጣጣኝ መጠን ይበልጣል (በተወለደበት ጊዜ የሕፃኑ ጭንቅላት ከጠቅላላው የጅምላ መጠን አንድ አራተኛውን ይይዛል). እያቀድን ነው። አቀባዊ መስመርየፊት ገጽታ ፣ የዓይኖቹን አግድም መስመር እንሰይማለን። ትንንሽ ጭረቶችን በመጠቀም የአፍ እና የአፍንጫ አቀማመጥ ምልክት እናደርጋለን.

ደረጃ 2

አሁን፣ ክበቦችን በመጠቀም፣ አይንና ጆሮን ይሳሉ፣ እና ቅንድቡን እና አገጩን ለማመልከት ክብ መስመሮችን ይጠቀሙ። ምንም ያህል አስቂኝ ቢመስልም በዚህ ደረጃ በጣም አስቸጋሪው ነገር አፍን መሳል ነው)

ደረጃ 3

በዚህ ደረጃ ፓሲፋየር የሚይዙትን እጆች እና ጣቶች እናስባለን. እንዲሁም የሕፃኑን የሰውነት የላይኛው ክፍል እናሳያለን እና የዓይን ሽፋኖችን እንሳልለን. በነገራችን ላይ በህፃን እንቅስቃሴ ላይ የእድሜ ገደቦች ቢኖሩም (እንደ ከጭንቅላቱ ጀርባ እጁን ሲያንቀሳቅሱ ተቃራኒውን ጆሮ መንካት አለመቻል) አንድ ሰው ገና በልጅነቱ ብቻ ሊያደርጋቸው የሚችላቸው ነገሮች አሉ። ከነዚህ ድርጊቶች አንዱ በተመሳሳይ ጊዜ የመዋጥ እና የመተንፈስ ችሎታ ነው.

ደረጃ 4

በመሥራት ስዕሉን እንጨርሳለን ከታችአካል እና እግሮች, በህጻኑ ራስ ላይ የተሳሳተ የፀጉር ሽክርክሪት መሳልዎን አይርሱ.

በዚህ ትምህርት ትንንሽ ልጆችን እንዴት መሳል, የሕፃኑን ጭንቅላት መዋቅራዊ ባህሪያትን በማጥናት እና ፊቱን እንዴት እንደሚስሉ እንመለከታለን.

ልጆችን እንዴት መሳል እንደሚቻል. በልጆች ላይ የፊት ገጽታዎች.

የልጁን ፊት ለመሳል ከአዋቂዎች የተለዩ የተወሰኑ የመዋቅር መርሆዎችን ማወቅ ያስፈልግዎታል. ተመጣጣኝነት የአንድ ስዕል አካል ከሌላው ጋር ያለው ጥምርታ ነው። ትክክለኛ መመሪያዎችን በመጠቀም የልጆች የቁም ሥዕሎች ልክ እንደ ልጆች እንጂ እንደ ትንሽ ጎልማሶች አይደሉም። ይህንን ለማድረግ ሁለት መሰረታዊ ሁኔታዎችን ማወቅ አለብዎት. የፊት ወይም የፊት አካባቢ ተብሎ የሚጠራውን የሰው ጭንቅላት የታችኛውን ክፍል እና ወደ የአንጎል ክፍልክራኒየም ተብሎ የሚጠራው ከጭንቅላቱ አናት ላይ ያለው የራስ ቅል.

ከታች ባለው የመጀመሪያ ሥዕል ላይ የሕፃኑ ፊት ከራስ ቅሉ ጋር እንዴት እንደሚመጣ በግልፅ ማየት ይችላሉ. ጭንቅላትን በምስል የሚለዩትን መስመሮች (እንደ ኬክ ቁርጥራጭ) አስተውል። ከማኅጸን አካባቢ በስተቀር, ጭንቅላቱ በአራት ተኩል ክፍሎች ይከፈላል. የልጁ ፊት አንድ ክፍል ብቻ ይይዛል, እና ክራኒየም ሁሉንም ሌሎች የጭንቅላት ቅርጾችን ይይዛል (ቅርጽ የውጪውን ኮንቱር ያመለክታል). ስለዚህ የልጁ የራስ ቅል ከፊቱ ከሶስት እጥፍ ይበልጣል.

ጀማሪዎች የልጁን ምስል ለመሳል በሚሞክሩበት ጊዜ በጣም የተለመደው ስህተት ፊቱን ከራስ ቅሉ መጠን አንጻር በጣም ትልቅ ማድረግ ነው. በመቀጠልም የልጁ ትንሽ ፊት ከአዋቂዎች ራስ ቅል ጋር ሲነጻጸር ምን ያህል ተመጣጣኝ እንደሆነ አጽንዖት መስጠት ያስፈልጋል. የአዋቂ ሰው ራስ በሦስት ክፍሎች የተከፈለ ነው (ከማህጸን ጫፍ በስተቀር). ፊቱ በአንደኛው ክፍል ነው, እና የራስ ቅሉ በሁለቱ ውስጥ ነው. የአዋቂው የራስ ቅል የፊት ክፍል ሁለት እጥፍ ይበልጣል.

የልጆች ፊት አሉ። የተለያዩ ቅርጾችእና መጠኖች, ግን የብዙዎቹ ግንባታ ተመሳሳይ ነው. ፊታቸው በትክክል ምን ያህል ጥቃቅን እንደሆነ እውነተኛ ውክልና እንድታገኝ የልጆችን የቁም ሥዕሎች እንዴት መሳል እንደምትችል። የፊት መጠን ፣ የጭንቅላት መጠን እቅድ። ይህ ቁልፍ ለ ትክክለኛ ስዕልየልጆች ምስሎች.

ከታች ባለው ስእል ላይ የልጁ ጭንቅላት, ጆሮውን ጨምሮ, በክበቡ ውስጥ እንደተቀመጠ ማየት ይችላሉ. የጭንቅላቱ ቅርጽ ከእንቁላል ጋር ተመሳሳይ ነው, ግን በጣም አጭር ነው. ትንሹ ፊት በክበቡ መካከል ካለው አግድም መስመር በታች መሆኑን ልብ ይበሉ። በመገለጫ (የጎን እይታ), የላይኛው ከንፈር አገጭ እና ጥቃቅን ክፍሎች ብቻ ከክበቡ ይወጣሉ.

በሚቀጥለው ጊዜ ልጅን ሲሳሉ, ጭንቅላቱን እና መጠኑን በጥንቃቄ ለመመርመር ጊዜ ይውሰዱ. በመጀመሪያ ደረጃ, ከራስ ቅሉ መጠን ጋር ሲነፃፀር የትንሽ ፊት ጥምርታ, እንዲሁም የአይን, የአፍንጫ, የአፍ እና የጆሮ ቦታን ግምት ውስጥ ያስገቡ.

ከጭንቅላቱ መጠን ጋር ሲነፃፀር የሕፃኑን ትንሽ አንገት ልብ ይበሉ። ትንንሽ ልጆች ለምን ራሳቸውን ቀና አድርገው መያዝ እንደማይችሉ ማሰብ አያስፈልግም! በሥዕሉ ላይ የልጁን መገለጫ ሥዕል በጥንቃቄ ይመልከቱ። አምስቱን አግድም መስመሮች አስተውል፡-
AB በጭንቅላቱ እና በአገጩ መካከል መሃል ላይ ይገኛል።
ሲዲ በ AD እና EF መካከል መካከለኛ ነው።
EF በ AB እና IJ መካከል መካከለኛ ነው.
GH በ EF እና IJ መካከል መካከለኛ ነው።
IJ በአገጩ ስር ካለው ለስላሳ ቲሹ ግርጌ ሳይሆን በአገጭ (ታችኛው መንገጭላ) ውስጥ ካለው አጥንት በታች ይገኛል። ብዙውን ጊዜ ሕፃናት በተለምዶ "ድርብ አገጭ" ተብሎ የሚጠራው አላቸው.

ከአምስት መስመሮች አንጻር የሕፃኑ ፊት ክፍሎች የሚገኙበትን ቦታ አስታውስ.
ቅንድብን: መስመር AB ላይ ናቸው.
አይኖች: በመስመሮች AB እና በሲዲ መካከል ይገኛሉ.
አፍንጫ: በሲዲ እና EF መስመሮች መካከል ይገኛል.
አፍ: በ EF እና GH መስመሮች መካከል ይገኛል.
አገጭ፡ ቀጥታ አይጄ መስመር።
ልጆችን የመሳል መሰረታዊ መርሆችን ጋር ተዋወቅን.

አሁን የሕፃኑን ፊት (ፎቶግራፍ) ደረጃ በደረጃ እንዴት መሳል እንደሚቻል እንመለከታለን.

የሕፃኑን ፊት ከጭንቅላቱ መጠን ጋር በተመጣጣኝ ሁኔታ በሚስሉበት አስደሳች የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ውስጥ እንሳተፍ። አንዳንድ የስዕል ወረቀት ፈልግ፣ ሹልሹ እርሳስህን እንዲስል አድርግ እና ገዥ ፈልግ!

1) አንድ ካሬ ይሳሉ እና በአራት እኩል ክፍሎችን ይከፋፍሉት. የካሬዎ መጠን የልጅዎን ጭንቅላት መጠን ይወስናል። የእኔ በጣም ትንሽ 5" x 5" ነው, ነገር ግን ካሬዎን ትልቅ ማድረግ ይችላሉ. አራቱ ትናንሾቹ ካሬዎች የልጅዎን ፊት እና ጭንቅላት ሲሳሉ ትክክለኛ መጠን እንዲፈጥሩ ይረዱዎታል።

2) የሕፃኑን ፊት መጠን ለማሳየት ከታች በግራ ካሬ ላይ ክብ ይሳሉ። መጥፎው ዜና ክበብ እንዴት እንደሚስሉ ምንም ትምህርት አያስተምርዎትም. ጥሩ ዜናው ልምምድ ታላቅ አስተማሪ ነው. በሌላ አነጋገር ክበብን በእጅ እንዴት መሳል እንደሚችሉ ይማራሉ, የበለጠ ልምምድ, የተሻለ ይሆናል. አንዳንድ ጠቃሚ ምክሮችያካትቱ፡

ወረቀቱን ያዙሩ እና ስዕልዎን ይመልከቱ የተለያዩ ነጥቦችራዕይ. ይህ ትንሽ ብልሃት ብዙውን ጊዜ ችግር ያለባቸውን ቦታዎች እንዲመለከቱ ያስችልዎታል;

መጠገን የሚያስፈልጋቸውን ቦታዎች ለማየት እንዲረዳህ የክበብህን ነጸብራቅ በመስታወት ተመልከት።

3) የሕፃኑን ጭንቅላት መጠን ለመወከል በዋናው ካሬ ውስጥ አንድ ትልቅ ክብ ይሳሉ። ግቡ የልጁን ፊት ገጽታ ከጭንቅላቱ መጠን ጋር በማነፃፀር መሳል ነው. የፊት መጠን እንደ ትንሽ ክብ እና ጭንቅላት እንደ ትልቅ ክብ ሆኖ ሲታዩ የሕፃኑ ፊት በትክክል ምን እንደሚመስል በጣም ትገረሙ ይሆናል!

4) የፊት ቅርጽን በጠባብ ክብ ይሳሉ.

5) የሕፃኑን ጭንቅላት የተጠማዘዘ መስመሮችን ይሳሉ.

6) ከታች በቀኝ በኩል ባለው ካሬ ውስጥ የጆሮውን ዝርዝር ይሳሉ.

7) አይኖችን፣ አፍንጫን እና አፍን ይሳሉ እና ዝርዝሮችን ወደ ጆሮ ያክሉ።

8) የንድፍ መስመሮቹ ብዙም የማይታዩ እስኪሆኑ ድረስ ሙሉ ስዕልዎን ለስላሳ ማጥፊያ ያጥፉት።

9) የካሬዎችን እና የክበቦችን ንድፎችን ይደምስሱ.

10) በጭንቅ የማይታይ ፀጉር ይሳሉ ፣ የፊት እና የአንገትን ኮንቱር የተወሰነውን ክፍል ይደምስሱ። ታጋሽ ሁን! ትምህርቱን ደረጃ በደረጃ ያድርጉ, ዘና ይበሉ, ከመጠን በላይ መጫን የለብዎትም! ስዕሌን ያለማቋረጥ ያረጋግጡ ፣ ትንሽ ዝርዝሮችን ያስተካክሉ እና መጠኖችን ያስተካክሉ።

የፊት እና የፀጉር ጥላ.

የልጆች የቁም ሥዕሎች ጥላ (ጥላ) ለስላሳ ድምፆች እና በጣም ብዙ ንፅፅር የሌላቸው መሆን አለባቸው. ይህም ፊታቸውን ለስላሳ እንዲሆን ይረዳል. ጥላ ማለት መተግበር ማለት ነው። የተለያዩ ጥላዎችግራጫ, ይህም ስዕሉ ባለ ሶስት አቅጣጫዊ እንዲታይ ያስችለዋል. ንፅፅር በብርሃን እና በጨለማ ድምፆች መካከል ያለውን ልዩነት ይለካል፣ እና በአንድ ሉህ ላይ ባለ ሶስት አቅጣጫዊ ቦታ ቅዠትን ይፈጥራል። ቃናዎች የሚፈጠሩት በእርሳስ ስትስሉ፣ በመስመሮቹ መካከል ያለውን ጥግግት በመቀየር፣ በእርሳሱ ላይ ያለውን ጫና በመቀየር እና የተለያየ ለስላሳነት ያላቸውን እርሳሶች በመጠቀም ነው።

11) የተለያዩ ድምፆችን በመጠቀም በልጁ ፊት ላይ ጥላን ይጨምሩ.

12) ለዓይን ፣ ለአፍንጫ እና ለአፍ ጥላ ይጨምሩ ። የዓይኑ ተማሪ በጣም ጥቁር ድምጽ አለው. ተማሪ - ጨለማ ክበብበአይሪስ ውስጥ. አይሪስ ትልቅ ክብ ቅርጽ ያለው ዓይን ሲሆን በቀለም በጣም ከብርሃን ወደ በጣም ጨለማ ይለያያል. አይን የሚያብረቀርቅ እንዲመስል ነጭ ቦታ (ማድመቅ) መተውን አይርሱ። ድምቀቱ ብርሃኑ የሚያብረቀርቅ የዓይንን ገጽ የሚያንፀባርቅበት ትንሽ ብሩህ ቦታ ነው።

13) 2B እርሳስ በመጠቀም የፊት እና የአንገት አካባቢን አጨልም የሕፃኑ ቅርጽ ከጭንቅላቱ መጠን ጋር ሲነፃፀር ትንሽ ነው. ትንሽ ወይም ምንም ብርሃን የማይቀበሉ የፊት ገጽታዎችን ያጥፉ።

14) በጆሮው ላይ ጥላ ለመጨመር ከHB እና 2B እርሳሶች ጋር ጥላ ይጠቀሙ።

15) HB እና 2B እርሳሶችን በመጠቀም በፀጉር ላይ ጥላ ይጨምሩ። ከታች ሁለት ምስሎችን ይመልከቱ. ለስላሳ የፀጉር ክፍሎች እንደ አጭር ይሳሉ የታጠፈ መስመሮች. ለፀጉር ድምፆች ትኩረት ይስጡ.

ከታች ይመልከቱ፣ የሕፃኑ ፊት መገለጫ የቁም ሥዕል ተጠናቋል እና ከፈለጉ ማንኛውንም ለውጥ ማድረግ ይችላሉ። እንደሚመለከቱት, የሕፃኑ ጭንቅላት ከቆንጆው ፊት በሦስት እጥፍ ይበልጣል., .

ያስፈልግዎታል

• - ወረቀት;
• - የጣት ቀለሞች;
• - እርሳሶች;
• - ቀለሞች;
• - ብሩሽዎች;
• - ስሜት-ጫፍ እስክሪብቶ;
• - የስራ ቦታለህፃኑ.

መመሪያዎች

ለልጅዎ ለመሳል ምቹ ቦታ ይስጡ. የልጁ ቁመት ያለው ጠረጴዛ እና ወንበር ከሆነ የተሻለ ነው. እንዲሁም ህጻኑ በተለመደው ጠረጴዛ ላይ ከፍተኛ ወንበር. በትንሽ አርቲስት የስራ ቦታ ላይ በቂ ብርሃን እንዳለ ያረጋግጡ።

ወረቀት እና ምልክት ማድረጊያ ወይም ደማቅ ስሜት-ጫፍ ብዕር ያዘጋጁ። ትናንሽ ልጆች ከትከሻው ላይ መሳል ስለሚጀምሩ, የወረቀት ወረቀቶች ትልቅ መሆን አለባቸው. ለምሳሌ, የግድግዳ ወረቀት ክፍሎችን ይጠቀሙ. ከልጅዎ ጋር በአንድ አመት ውስጥ መሳል ይጀምሩ. ልጁ ራሱ ለመሳል ፍላጎት ካላሳየ, አንድ ምሳሌ ያሳዩ. ምልክት ማድረጊያ ወስደህ በወረቀቱ ላይ ብዙ ጊዜ አሂድ. አንድ የተወሰነ ነገር መሳል አስፈላጊ አይደለም በመጀመሪያ ልጅዎ በሉህ ላይ ምልክቶችን እንዴት እንደሚተው መረዳቱ በቂ ነው. ከዚያም ልጅዎን እራሱን ለመሳል እንዲሞክር ይጋብዙ.

ለመጀመሪያዎቹ ሙከራዎችዎ የበለጠ ደማቅ እና ግልጽ ምልክት ለመተው ጥረት ስለማያስፈልጋቸው ከእርሳስ ይልቅ ማርከሮችን ወይም ስሜት የሚሰማቸውን እስክሪብቶችን ይጠቀሙ። በውሃ ላይ የተመሰረቱ ምልክቶችን ይግዙ እና ልጅዎን ከነሱ ጋር ብቻውን አይተዉት, ምክንያቱም ህፃናት ሁሉንም ነገር ስለሚቀምሱ. እንዲሁም ወጣቱን አርቲስት በቀለም ያሳዩ - ብሩሽ እንዴት በወረቀት ላይ ምልክት እንደሚተው ፣ ቀለሞች እንዴት እንደሚቀላቀሉ። የሚጠቀሙባቸውን ቀለሞች ይሰይሙ እና በድርጊትዎ ላይ አስተያየት ይስጡ።

በሶስት ጣቶች የተሰማውን ብዕር በትክክል መያዝን ይማሩ። ትናንሽ ልጆች ሁሉንም እቃዎች በጡጫዎቻቸው ውስጥ ይይዛሉ, ለእነሱ የበለጠ አመቺ ነው. ልጅዎ ጠቋሚ ከሆነ ያርሙት, ይህንን ያስታውሱ. ይህ ችሎታ ቀስ በቀስ ያድጋል. ህጻኑ የተሰማውን ጫፍ በደንብ እንዳይጨምቀው እርግጠኛ ይሁኑ, አለበለዚያ እጁ ከመጠን በላይ ይጫናል እና በፍጥነት ይደክማል.

የልጅዎን የመጀመሪያ ሥዕሎች ሳትሰለች አመስግኑት ፣ ምክንያቱም ይህን በማድረግ ለተጨማሪ ብዝበዛ ያነቃቁት። መጀመሪያ ላይ ህፃኑ ብዙውን ጊዜ አግድም መስመሮችን ያገኛል, ከዚያም ቀጥ ያሉ, ከዚያም ግማሽ ክብ እና በመጨረሻም ክብ መሳል ይጀምራል. ከልጅዎ ድንቅ ስራዎችን ወዲያውኑ አይጠብቁ። የሴራው ሥዕሎች ብዙ ቆይተው ይታያሉ.

ልጅዎን ለመሳል እንዲሞክር ይጋብዙ። ሁሉም ልጆች አይወዷቸውም; አንዳንዶች ጣታቸውን ለመረዳት በማይቻል ነገር ውስጥ ማስገባት ያስፈራቸዋል. ይህ እንዴት እንደሚደረግ በምሳሌዎ ያሳዩ። የአረፋ ስፖንጅ ይውሰዱ, እርጥብ ያድርጉት እና በስፖንጅ ላይ ቀለም ይጠቀሙ. ስፖንጁን በጣትዎ ይጫኑ እና በወረቀቱ ላይ አሻራ ይተዉት. ልጅዎን ለመሳብ፣ በብዕር ህትመት ላይ አስቂኝ ፊት ያክሉ። ልጅዎ በወረቀት ላይ ለመሳል ፈቃደኛ ካልሆነ, በጣቶቻቸው ለመሳል ይስጡ. ፊኛ. ብዙውን ጊዜ የልጆች የጣት አሻራ እና የዘንባባ ፍቅር ብዙዎችን መፍጠር ይችላል። አስደሳች ሥዕሎች.

ለልጅዎ የቀረበውን የሉህ መጠን ወደ A3 ቅርጸት ይቀንሱ፣ ምክንያቱም... አንድ ዓመት ተኩል ገደማ ህፃኑ ከክርን መሳብ ይጀምራል. በኋላ, ህፃኑ በእጁ በሙሉ, እና ከዚያም በጣቶቹ ብቻ መሳል ይጀምራል. ይህ ቀደም ብሎ እንዲከሰት, ልጅዎ ትናንሽ ነገሮችን እንዲስል ያስተምሩት. ለምሳሌ, ጃርት ይሳሉ እና ልጅዎን መርፌዎችን እንዲስሉ ይጠይቁ ወይም አንድን ሰው ይሳሉ እና ፊቱን እንዲስሉ ይጠይቁት. የስዕል ችሎታዎ እያዳበረ ሲሄድ, ልጅዎ ተጨማሪ ጫናዎችን እንዲጠቀም ያበረታቱ.

ልጅዎን አንድ የተወሰነ ነገር እንዲስሉ አይጠይቁ, ህፃኑ እራሱን ቢያስብ ይሻላል, በዚህም ምናባዊውን ያዳብራል. የልጅዎን ተጓዳኝ አስተሳሰብ ያሳድጉ። ለምሳሌ፣ አንድ ልጅ አንድ ነገር እንደሳለ ካዩ፣ “ይህ ኳስ ነው?” ብለው ይጠይቁት። ወደፊት ህፃኑ ራሱ ክብ እንደ ኳስ ፣ መስመር እንደ መንገድ ፣ ኦቫል እንደ ደመና ፣ ወዘተ እንደሆነ ያስተውላል። , በእድገቱ ውስጥ ትልቅ ዝላይ ይሆናል.

የልጅዎን ስዕሎች መንቀፍ የለብዎትም; ወደ ሥራዎ ምንም ነገር አያርሙ ወይም አይጨምሩ። ወጣት አርቲስትበተመሳሳይ ምክንያት. የመጀመሪያዎቹ ስዕሎች ፍጽምና የጎደላቸው ሊሆኑ ይችላሉ, ነገር ግን እነዚህ የልጅዎ ስራዎች ናቸው, ይህም ማለት በዓለም ውስጥ ምርጥ ናቸው. በተቻለ መጠን ልጅዎን አመስግኑት, ስራውን ግድግዳው ላይ አንጠልጥለው ለእንግዶች ያሳዩ.

የልጅዎን ጥበባዊ ጣዕም ያሳድጉ። እርባታዎችን አሳየው። በትልቅ እድሜ ልጅዎን ይውሰዱት። የስነ ጥበብ ጋለሪ. እና ልጅዎ እንዳይሆን አንድ ድንቅ አርቲስት, ዋናው ነገር መሳል እሱን ያመጣል, እና ስለዚህ እርስዎ, ብዙ አስደሳች ጊዜዎች.