በቶልስቶይ የኒኪታ የልጅነት ታሪክ ውስጥ ኒኪታ ምንድነው? የምርምር ሥራ የኒኪታ ባህሪ ምስረታ (በታሪኩ ሀ

ሁሉም-የሩሲያ ሳይንሳዊ እና ተግባራዊ የቪዲዮ ኮንፈረንስ

"በዓለም ሥነ ጽሑፍ ውስጥ የልጅነት ጭብጥ"

ክፍል፡- ሥነ-ጽሑፋዊ ትችት።

ምርምር

የኒኪታ ባህሪ ምስረታ

(በኤ.ኤን. ቶልስቶይ "Nikita's Childhood" ልብ ወለድ ላይ የተመሰረተ)

የተጠናቀቀው በ: Grishina Polina,

የ9ኛ ክፍል ተማሪ

ኦርዮል ክልል; ሊቪኒ

ሳይንሳዊ አማካሪ: Svechnikova O.N.

ኦርዮል ክልል; ሊቪኒ

MBOU "Lyceum im. ኤስ.ኤን. ቡልጋኮቭ"


2012

ይዘት



ስም

ገጽ

ምዕራፍ 1.

ስለ ኤ.ኤን የልጅነት ታሪክ የራስ-ባዮግራፊያዊ ታሪክ. ቶልስቶይ

3-5

ምዕራፍ 2

"የኒኪታ ልጅነት" በሚለው ታሪክ ውስጥ የኒኪታ ገጸ ባህሪ መፈጠር.

5-13

§ 2.1.

የወላጅ ፍቅር ልጅን የማሳደግ መሠረት ነው።

5-7

§ 2.2.

ከመንደሩ ልጆች ጋር ጓደኝነት -

8-9

§ 2.3.

ከተፈጥሮ ጋር መስማማት

9-11

§ 2.4.

በኒኪታ ሕይወት ውስጥ የመጀመሪያ ፍቅር።

11-12

ማጠቃለያ

12-14

ያገለገሉ ጽሑፎች ዝርዝር.

15

ምዕራፍ 1. ስለ ኤ.ኤን የልጅነት ታሪክ ግለ ታሪክ. ቶልስቶይ

የ A.N. ታሪክ. የቶልስቶይ "የኒኪታ ልጅነት" (በመጀመሪያ "የብዙ ጥሩ ነገሮች ተረት" የሚል ርዕስ ያለው) ለመጀመሪያ ጊዜ በተለየ እትም በ 1922 ታትሟል. ታሪኩ የተፃፈው በ1919-1920 ነው። እ.ኤ.አ. በ 1918 መገባደጃ ላይ ወደ ውጭ አገር ሄደ ። እ.ኤ.አ. በ 1920 ፀሐፊው አሁንም በግዞት ውስጥ ነበር እናም ለሩሲያ በጣም ናፍቆት ነበር። በፓሪስ እና በበርሊን መኖር, ቶልስቶይ የስደተኛ አካባቢን በመተው የታሪካዊ ክስተቶችን ትርጉም በጥልቀት መመርመር ጀመረ. የእናት አገር ትዝታዎች, የማይሻሩ የልጅነት ቀናት, የሩስያ ተፈጥሮ እና የታሪኩ ገጽታ ተከሰተ. "የኒኪታ ልጅነት" በሚማርክ ግጥሞች የተሞላ፣ ሊቋቋሙት የማይችሉት ውበት እና እውነት፣ ከፍተኛ የሕዝብ ሕይወት ግጥሞች፣ ስለ ተፈጥሮ ግልጽ የሆነ ግንዛቤ፣ የአፍ መፍቻ ቋንቋ ውበት የተሞላ ሥራ ነው። ደራሲው የማይሻረው የልጅነት ጊዜ ውበት ባለው የግጥም ጅምር ገጽታ ላይ ሁሉንም ትኩረቱን ሰጥቷል። ጸሃፊው እንዲህ አለ፡- “ለዚህ መጽሃፍ ሁሉንም የቀድሞ ልብ ወለዶቼን እና ተውኔቶቼን እሰጣለሁ! የሩስያ መጽሐፍ እና የተፃፈው በሩሲያኛ! ታሪኩ የተፃፈው ለፓሪስ መጽሔት "አረንጓዴ ስቲክ" - ለስደተኛ ልጆች, እንደ ኤ.ኤን. ቶልስቶይ ኒኪታ, ስራው ለእሱ የተሰጠ እና ዋነኛው ገጸ-ባህሪው የተሰየመበት, የሩስያ ግንዛቤዎችን በጣም ያስፈልገው ነበር. እሱ በእውነተኛ ህይወት ላይ ፍላጎት ነበረው ፣ በግላዊ ምልከታዎቹ ተሞክሮ ላይ መታመን ፈልጎ ነበር-“ ጀመርኩ - እናም በሩቅ ያለፈው መስኮት የተከፈተው በሁሉም ውበት ፣ ርህራሄ ሀዘን እና በተፈጥሮ ውስጥ ያሉ ግንዛቤዎች ያሉ ይመስላል ። በልጅነት ጊዜ" (Poln. sobr. op., ቅጽ 13, ገጽ. 563). ከአብዛኞቹ የኤ ቶልስቶይ ስራዎች በተለየ መልኩ፣ ሴራው፣ ተከታታይ የሆነ የክስተቶች ሰንሰለት እዚህ ምንም አይነት ሚና አይጫወትም፣ ምክንያቱም በአለም ውስጥ ያለው ነገር ሁሉ ምርጥ ነው። የልጆቹ ፀሐፊ ኬ ቹኮቭስኪ ስለዚህ ጉዳይ በ 1924 እንዲህ ሲሉ ጽፈዋል: - "ይህ የደስታ መጽሐፍ ነው - ደራሲው ደስታን የማይሰብክበት, ለወደፊቱ ቃል የማይገባበት ብቸኛው የሩሲያ መጽሐፍ ይመስላል, ነገር ግን ወዲያውኑ ከራሱ ይወጣል. ."

"የኒኪታ ልጅነት" የህይወት ታሪክ ታሪክ ነው። ትዕይንቱ በትክክል ቶልስቶይ ያደገበትን የጸሐፊው የእንጀራ አባት ኤ.ኤ. ቦስትሮም ያለውን ትንሽ ግዛት ድባብ በትክክል ይደግማል። የሶስኖቭካ የንብረቱ ስም እንኳን በታሪኩ ውስጥ ተጠብቆ ይገኛል. የልጅነት ግንዛቤዎች፣ ኤ. ቶልስቶይ በሳማራ ግዛት ስለነበረው የልጅነት ህይወቱ ትዝታዎች በስራው ይዘት ውስጥ ተካተዋል። በአንድ የህይወት ታሪክ ማስታወሻው ላይ፣ ኤ. ቶልስቶይ ስለራሱ እንዲህ ሲል ጽፏል፡- “እኔ ብቻዬን፣ በማሰላሰል፣ በመበታተን፣ በምድር እና በሰማይ ታላላቅ ክስተቶች መካከል ያደግኩት። የሐምሌ መብረቅ በጨለማ የአትክልት ስፍራ ላይ፣ የበልግ ጉም እንደ ወተት፣ በኩሬው የመጀመሪያ በረዶ ላይ ከንፋሱ ስር የሚንሸራተት ደረቅ ቀንበጦች ፣የክረምት አውሎ ነፋሶች ፣ በበረዶ ተንሸራታች ጎጆዎች እስከ ቧንቧው ድረስ መተኛት ፣ የፀደይ የውሃ ጫጫታ ፣ ወደ ባለፈው ዓመት ጎጆዎች የበረረ የሮኮች ጩኸት ፣ ሰዎች በዑደት ዑደት ውስጥ። ወቅቶች፣ መወለድና ሞት፣ እንደ ፀሐይ መውጣትና ስትጠልቅ፣ እንደ እህል ዕጣ ፈንታ፣ እንስሳት፣ አእዋፍ፣ ቀይ ፊት ጫጫታ በምድር ጕድጓድ ውስጥ ይኖራሉ፣ የበሰለ ፖም ሽታ፣ በድቅድቅ ጨለማ ውስጥ የእሳት ጠረን; ጓደኛዬ Mishka Koryashonok እና ታሪኮቹ; የክረምት ምሽቶች በመብራት ስር, መጽሃፎች, የቀን ቅዠት ... "(የተሟሉ ስራዎች ስብስብ, ጥራዝ 13, ገጽ. 557-558). የሩሲያ የክረምት ሥዕሎች ፣ ወሰን የለሽ በረዷማ ሜዳዎች ፣ አስደሳች የፀደይ ቀናት ፣ የበጋ ስቃይ ፣ ወርቃማ መኸር በሕያው ምስሎች ውስጥ የሚተላለፉ እንደ የጊዜ እንቅስቃሴው እርስ በእርስ ይተካሉ ። የወቅቶች ለውጥ የሚታየው እንደ ተገብሮ የማሰላሰል እንቅስቃሴ ሳይሆን እንደ ንቁ፣ በሁሉም የሰው ልጅ ሕልውና እና እንቅስቃሴ ላይ ተጽዕኖ ያሳድራል። ልክ እንደዚህ ባለ ድባብ ውስጥ ፣ የ A. ቶልስቶይ ታሪክ ትንሹ ጀግና ፣ ኒኪታ ፣ ያድጋል እና ይመሰረታል። የኒኪታ ወላጆች በአብዛኛው የጸሐፊውን የእንጀራ አባት እና እናት እውነተኛ ገፅታዎች ይደግማሉ. የኒኪታ እናት ስም ከፀሐፊው እናት አሌክሳንድራ ሊዮንቲየቭና ጋር ተመሳሳይ ነው. ለመምህሩ ምስል, ምሳሌው የሴሚናር-ድግግሞሽ, አርካዲ ኢቫኖቪች ስሎቮሆቶቭ, የወደፊቱን ጸሐፊ ወደ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ተቋም ለመግባት ያዘጋጀ ነበር. ኒኪታ ከመንደር ልጆች ጋር ያለው ግንኙነት - ከሚሽካ ኮርያሾኖክ እና ስቲዮፕካ ካርናውሽኪን ጋር የጓደኝነት እና የወዳጅነት ጨዋታዎች እንዲሁ ግለ ታሪክ እንዲሁም በርካታ ዝርዝሮች እና ዝርዝሮች ናቸው። ትረካው በመጀመሪያው ሰው ውስጥ እንዳልተካሄደ ልብ ሊባል የሚገባው ነው, ይህም ደራሲው በእርግጥ ከብዙ አመታት በኋላ የልጅነት ጊዜውን አስደሳች ጊዜ እንዲያደንቅ ያደርገዋል.
ምዕራፍ 2. በታሪኩ ውስጥ የኒኪታ ገጸ ባህሪ ምስረታ "የኒኪታ ልጅነት"
§ 2.1. የወላጅ ፍቅር ልጅን የማሳደግ መሠረት ነው
"የኒኪታ ልጅነት" ስለ አንድ የሩሲያ ልጅ ልጅነት ከአንድ ክቡር ባለንብረት ቤተሰብ, በአንድ ወቅት ሀብታም እና መኳንንት, ነገር ግን ቀድሞውኑ በመንደሩ ውስጥ የመጨረሻውን ቀን ስለኖረ በጥፋት አፋፍ ላይ ስለነበረው ልጅ ይናገራል. የዋና ገጸ ባህሪው ምስረታ ምስል ውስጥ ኤ.ኤን. ቶልስቶይ በልጁ ዙሪያ ያለውን እውነታ በመጀመሪያ ያስቀምጣል.

ቀድሞውኑ ከታሪኩ የመጀመሪያ ገጾች ፣ ስለ ሕይወት የመጀመሪያ ሀሳቦች እንዴት እንደ ኒኪታ ፣ ቸር ፣ መደበኛ አካባቢ እንደከበበው እናያለን። "በሞቃታማው ቢሮ ውስጥ በጣም ጸጥታ ስለነበረ በጆሮዬ ውስጥ በቀላሉ የማይሰማ ጩኸት ተጀመረ ። በሶፋው ላይ ፣ ለዚህ ​​ጩኸት ምን ልዩ ታሪኮች ብቻ ሊፈጠሩ ይችላሉ ። በበረዶው መስታወት ውስጥ ነጭ ብርሃን ፈሰሰ ። ኒኪታ ኩፐር አነበበ ... " ስለዚህ ወደ ኒኪታ የልጅነት አለም፣ በመፅሃፍ ወደተከበበ አለም፣ ከአስተማሪ ጋር ክፍሎች፣ ወደ ደግነት እና የዘጠኝ አመት ልጅ እንክብካቤ ድባብ ውስጥ እንገባለን። ኒኪታ ከእናቱ ፣ ከአባት ፣ ከአስተማሪው ጋር ያለው ግንኙነት ጤናማ አእምሮን ፣ ቀጥተኛነትን እና ታማኝነትን በልጁ ላይ ያመጣሉ ።

የኒኪታ ቤተሰብ እና በቤቱ ውስጥ ያለው የቤት አካባቢ ሁል ጊዜ በጣም ደግ እና ውድ ነበሩ ፣ ሁሉም የቤተሰብ አባላት ኒኪታን እንዴት እንደሚንከባከቡ ግልፅ ነበር እና ሁሉም ሰው ለልጁ የፍቅራቸውን ቁራጭ ለመስጠት ፣ እንደ ጥሩ ሰው ለማሳደግ እየሞከረ ነው። ሁሉም የቤተሰብ አባላት በባህሪ ፣ በባህሪ ፣ ብዙዎች በህይወት ላይ የተለያዩ አመለካከቶች አሏቸው ፣ ግን ይህ ቢሆንም ፣ ይህ ወዳጃዊ አፍቃሪ ቤተሰብ ነው። በኒኪታ ልባዊ አፍቃሪ ወላጆች ምሳሌ ላይ አንድ ሰው የቤተሰብ ትምህርት የልጁን ባህሪ ለመቅረጽ ምን ያህል እንደሆነ ማየት ይችላል። የኒኪታ አባት ደስተኛ፣ በረቂቅ ቀልድ፣ ልዩ ከሆነው አእምሮ፣ ደግነት እና መንፈሳዊ ልዕልና ጋር ተደምሮ፣ ከእሱ በጣም የተለየችው በሚስቱ ደስተኛ ነው። እሷ ጥሩ የተወለደች ፣ ብልህ ፣ ቆንጆ ሴት ነች ፣ በሕዝባዊ ወጎች መንፈስ ፣ የቤተሰቡን ምድጃ ጠባቂ ምስል ያቀፈች ቆንጆ ቆንጆ። የዚህ ምስል ምሳሌ የኤ ቶልስቶይ እናት ነበረች። የኒኪታ እናት ባሏ ሲሄድ በጣም ትናፍቃለች ከልቧ ስለ እሱ ትጨነቃለች እና ኒኪታ ሊረሳው እንደሚችል ትጨነቃለች። አንድ ቀን አባቴ በበልግ ጎርፍ ጊዜ ገደል ውስጥ ሊሞት ሲቃረብ ህይወቱ በሞት ሚዛን ላይ ተንጠልጥሏል። ይህ መጥፎ ዕድል የቤተሰብን አንድነት, እርስ በርስ መተሳሰብን, እውነተኛ ቤተሰብን አንድ የሚያደርገውን የተለመደ ነገር አሳይቷል - ፍቅር. አንዳንድ ጊዜ በልጁ ወላጆች መካከል በባሏ ብልግና ምክንያት አለመግባባቶች ይፈጠሩ ነበር ፣ አንዳንድ ጊዜ በኒኪታ አስተዳደግ ውስጥ አለመግባባቶች ነበሩ ፣ እናትየው ለልጇ በጣም ደግ ነበረች እና በጣም ትጨነቃለች እና እሱን እንደ ትንሽ ልጅ ብቻ ታየዋለች ፣ እና አባትየው አጥብቆ ነገረው ። በልጅ ውስጥ ወንድን ማሳደግ - ደፋር, ጠንካራ, ግልፍተኛ. ግን በተመሳሳይ ጊዜ እርስ በእርሳቸው ሄደው ኒኪታን የማይጎዳ የጋራ መፍትሄ አግኝተዋል, ግን በተቃራኒው እርሱን አዳበረ. ለምሳሌ, ከክሎፒክ ጋር ያለው ክፍል. እናቴ ኒኪታ በራሱ ፈረስ ለመንዳት በጣም ገና እንደሆነ በጣም ፈራች፡ ሊወድቅ ይችላል፣ ያልተሰበረ ፈረስን መቋቋም አልቻለም። አባቱ በተቃራኒው ኒኪታ ወደ ነፃነት ሲገባ ፣ ወደ ህዝብ ሕይወት መቅረብ ፣ በጋራ ጉዳይ ላይ ተሳትፎ ሲያደርግ ጠንካራ ጠንካራ ሰው ማሳደግ እንደሚቻል እርግጠኛ ነበር ።

የኒኪታ ቤተሰብ ሁል ጊዜ እንግዳ ተቀባይ እና እንግዶችን በማየታቸው ደስተኞች ነበሩ። ከእነዚህ እንግዶች ጉብኝቶች አንዱ በኒኪታ ህይወት ውስጥ እውነተኛ ክስተት ሆነ, ከዚያም የመጀመሪያውን ፍቅሩን አገኘ. ቤቱ ሁል ጊዜ በዓላትን በጣም ይወድ ነበር። ከድምቀቶቹ አንዱ አስደናቂው አዲስ ዓመት ነበር። ለበዓል ዝግጅት በሚደረገው ገለፃ ውስጥ በቤት ውስጥ የተሰሩ የእጅ ሥራዎች ፣ ማስዋቢያዎች ፣ የማያቋርጥ መርፌዎች ፣ ለረጅም ጊዜ የሚጠበቁ ስጦታዎች በመጠባበቅ ላይ ፣ አስደናቂ ጠረጴዛ ከስጦታዎች ጋር ፣ በገና ዛፍ ዙሪያ ክብ ጭፈራዎች ከተጋበዙ የመንደር ልጆች ጋር ፣ የደራሲውን ፍቅር ሊሰማው ይችላል ። የድሮው ክቡር የሕይወት መንገድ ወጎች. በጣም ብሩህ፣ በሚታይ ሁኔታ በኤ.ኤን. ቶልስቶይ, ለአዲሱ ዓመት የልጆች ዝግጅቶች ዝርዝሮች.

በዚህ ቤት ውስጥ፣ ከቀላል ሠራተኞች ጋር እንኳን፣ ጨዋ ሰው እና ገበሬዎች ቢኖሩም፣ በደንብ ተግባቡ። የኒኪታ አባት በግንኙነት እና በባህሪው ውስጥ በጣም ቀላል ሰው ነው ፣ ከግቢዎቹ ጋር ወዳጃዊ ነበር ፣ እና ባለቤቶቹን ያከብራሉ ፣ እነሱን ለማስደሰት ሞክረዋል ፣ በታማኝነት እና በጥንቃቄ ይከፍላሉ ። አናጺው ፓክሆም ለኒኪታ አግዳሚ ወንበር እየሰራ ያለው አስተዋይ ልጅ፣ እረኛው ሚሽካ ኮርያሾኖክ፣ አስተማሪው አርካዲ ኢቫኖቪች ርህራሄን ያነሳሳል። በጣም ስልጣን ያለው ሰው ኒኪታ በጓሮው ውስጥ የሚሠራውን ሚሽካ ኮርያሾንካ እረኛ እንደሆነ ይገነዘባል። ይህ ከባድ እና ምክንያታዊ ልጅ ነው, አዋቂዎችን በመምሰል, በግዴለሽነት በይስሙላ የሚናገር. "ኒኪታ ኮርያሾንካን በታላቅ አክብሮት ተመለከተ።" ሚሽካ ትንሽ ቢሆንም, በአስተያየቶቹ, ምክሮች እና ድርጊቶች, የሩስያ አስተሳሰብ እና የሩስያ ባህሪ ቀድሞውኑ በግልጽ ይታያል. ሌላው የኒኪታ ጓደኛ እሽክርክሪት፣ አፍንጫ ያለው እና ትልቅ አፍ ያለው ስቲዮፓ ካርናውሽኪን በ"ፊደል የተጻፈ ቡጢ" ነው። ሴምካ፣ ሌንካ፣ አርታሞሽካ-ሌዘር፣ ኒል፣ ቫንካ ብላክ ጆሮ እና የቦቢሌቭ የወንድም ልጅ ፔትሩሽካ የኒኪታ መንደር ጓደኞችን ኩባንያ ያጠናቅቃሉ። ቀኑን ሙሉ ኒኪታ በጓሮው ውስጥ ፣ በውሃ ጉድጓድ ፣ በአሰልጣኙ ቤት ፣ በሰዎች ክፍል ፣ በአውድማ ላይ እየተሽከረከረ ነው ... ለእሱ ሚሽካ ኮርያሾንካ ፍርዶች በጣም የሚረዱ ናቸው። ነገር ግን አናጺው ፓሆም፣ ሰራተኛው ቫሲሊ፣ ጎርባጣው አርቴም የተናገረው ወይም ያደረገው ብዙም አስፈላጊ አይደለም። ኒኪታ ስለ መንደሩ ሕይወት ፣ የገበሬ ልጆች ፣ የገበሬዎች ሥራ ፣ የመንደሩን ሕይወት ውስብስብ እና አስቸጋሪ ሁኔታዎችን አለመረዳት ፣ ግን በተመሳሳይ ጊዜ በራሱ በደመ ነፍስ እራሱን ከሱ አይለይም ፣ እራሱን ከራሱ ጋር የማይነጣጠል ነገር ሆኖ ይሰማዋል ። መንደር.

§ 2.2. ከመንደሩ ልጆች ጋር ጓደኝነት

ኒኪታ ከመንደር ልጆች ጋር ተነጋገረ ፣ እና በመንደሩ የልጅነት ባህሎች ውስጥ ሁል ጊዜ በአንድ ፍርድ ቤት እና በሌላ መካከል ግጭት ፣ ግጭቶች ፣ የበረዶ ውጊያዎች ፣ የጦርነት ጨዋታዎች - ይህ ሁሉ የልጅነት ጊዜውን ፣ ደስተኛ የልጅነት ጊዜን ፣ ባህሪውን ያበሳጫል ፣ ያስቀምጣል እሱን ወደ ፈተና.

ኒኪታ በተለያየ ማህበራዊ ደረጃ ምክንያት የግንኙነት ችግር አጋጥሞት አያውቅም፣ በተቃራኒው፣ የመንደሮቹ ጓደኞቹ አንድም የተከበረ ወንድ ልጅ እንደማይተኩለት ያምን ነበር፣ ይህም እየጎበኘ ከነበረው የሁለተኛ ክፍል የጂምናዚየም ተማሪ ቪክቶር ጋር ከተነጋገረ በኋላ እርግጠኛ ነበር። ኒኪታ በገና ላይ። ቪክቶርም ከመንደሩ ነዋሪዎች ጋር ጓደኛ አደረገ, የራሱ ለመሆን ሞከረ, ግን አላደረገም. ነገር ግን ኒኪታ ከወንዶቹ መካከል የራሱ ነበር, ከግድግዳ ጋር ወደ ውጊያ ለመሄድ, ከሌላው ወገን ያሉትን የመንደሩ ነዋሪዎች ለማሾፍ አልፈራም. ለእርሱ ትልቅ ጠቀሜታ ከእረኛው ሚሽካ ኮርያሾኖክ ጋር ጓደኝነት ነበረው ፣ ብልሃተኛነት ፣ ድፍረቱ ልዩ ትርጉም ነበረው ፣ ምክንያቱም እራሱን መደገፍ ነበረበት። ስለዚህ ኒኪታ ሚሽካን እንኳን በመምሰል በጉልበት እሱን ለመምሰል ይሞክራል። ኒኪታ “የፊደል አጻጻፍ” የተባለውን የመጀመሪያውን ጠንካራ ሰው ስቴፕካ ካርናውሽኪን እንኳን ማሸነፍ ችሏል ፣ ሌሎቹም ከኋላው ያፈገፈጉ ሲሆን ከዚያ በኋላ ሁለቱም ወንዶች ልጆች በወዳጅነት ስጦታ ተለዋወጡ - ቢላዋ እና እርሳስ። የኒኪታ ባህሪ በተለይ በሬው ላይ ታይቷል, እሱም ከመንጋው በድንገት ወደ እሱ እና ወደ እነርሱ በሚጎበኘው የሁለተኛ ክፍል ተማሪ ቪክቶር ላይ. ሚሽካ ኮርያሾኖክ ጅራፉን እንደ ሽጉጥ እያጨበጨበ “ተጠንቀቅ ኒኪታ!” ብሎ መጮህ ቻለ። ኒኪታ በተራው “ቪክቶር፣ ሩጥ!” ብላ ጮኸች። ነገር ግን የሁለተኛ ደረጃ ተማሪው ቪክቶር ጮኸ, ወድቆ እና ጭንቅላቱን በእጆቹ ሸፈነ. ኒኪታ ለመርዳት ቸኩሎ በሬውን በባርኔጣው መምታት ጀመረ። ሚሽካ ሮጦ በሬውን በጅራፍ አባረረው። በዚህ ትዕይንት የሶስቱ ቁምፊዎች ሬሾ በግልፅ ተቀምጧል። በድፍረቱ የሚኩራራው የሁለተኛ ደረጃ ተማሪ ቪክቶር ታናሽ እህቱን ሊሊን በጣም የምትመለከተውን ኒኪታን በሰማያዊ አይኖች ፣የተገለበጠ አፍንጫ ፣ጥቅልል እና በጭንቅላቱ ላይ በሚያምር ቀስት “...አንተ ብቻ ከልጃገረዶቹ ጋር ተጫወት፤” አሁን በኒኪታ አይን ብዙ አጥቷል። ቪክቶር ከመንደር ጓደኞቹ ጋር ምንም ዓይነት ንጽጽር ሊቋቋም አልቻለም። እና ኒኪታ በዚህ ትዕይንት ውስጥ እራሱን እንደ ትልቅ ሰው አሳይቷል, ጭንቅላቱን አልጠፋም, ነገር ግን ጓደኛውን አዳነ. በዚህ የግቢው ሕይወት ምልከታ፣ ከሰዎች ጋር መግባባት ላይ ረድቶታል።

§ 2.3. ከተፈጥሮ ጋር መስማማት - የልጁ መንፈሳዊ ዓለም መፈጠር

እሺ ኒኪታ? - ልጁን ደስተኛ አባቱን ይጠይቃል።

ድንቅ! Nikita መልሶች.

በዚህ አስደሳች መጽሐፍ ውስጥ ያሉት ሁሉም ምስሎች እና ክስተቶች በተአምራዊ ቃል ምልክት ተደርጎባቸዋል…

ማንኛውም የኒኪታ ቀን የማያቋርጥ ግኝት እና በደስታ የተሞላ ነው። ሁሉም ነገር ጥሩ ነው ፣ ሁሉም ነገር ደስ ይለዋል-የበልግ ዝናብ ፣ የውሃ መጥለቅለቅ ፣ የበጋ መጀመሪያ ፣ “የእርጥበት ፣ እርጥበት ፣ የዝናብ እና የሳር ሽታዎች” ፣ ፀሀይ ፣ ውሃ ፣ ሰማዩ መንፈሳዊነትን የተላበሰውን የመሆንን ትርጉም ያገኛሉ ። ልጁ በመንፈሳዊ ክሮች ከሕያዋን ፍጥረታት ሁሉ ምስጢራት ጋር የተቆራኘ ነው። ታሪኩ ቀደም ብሎ ተጀምሯል፡- “በመስኮቶች ላይ ባሉ የበረዶ ንጣፎች ፣ በብር እና በዘንባባ ቅጠሎች በሚያስደንቅ ሁኔታ ከዋክብት ፣ ፀሀይ አበራች። በክፍሉ ውስጥ ያለው ብርሃን በረዶ ነጭ ነበር። አንዲት ጥንቸል ከማጠቢያ ጽዋ ውስጥ ሾልኮ በግድግዳው ላይ ተንቀጠቀጠች” ደግ፣ ድንቅ የሆነ ነገር፣ ግድ የለሽ የልጅነት ግንዛቤ እንድንሰጥ ያዘጋጀናል።

የ "ኒኪታ ልጅነት" ታሪክ የልጅነት ዋና ውጤትን አንጸባርቋል - በሁሉም የሕይወት ገፅታዎች ውስጥ የተዋሃደ ውህደት: ተክሎች, እንስሳት, ሰዎች, ህይወት እና ሞት, የአስር አመት ልጅ ህይወት ከህይወት ጋር ያለው ግንኙነት. ተፈጥሮ የታሪኩን የግጥም ጣዕም ትፈጥራለች፡- “ኒኪታ ከዋክብት ስር ዋኘች፣ በእርጋታ ሩቅ የሆኑትን ዓለማት ተመለከተች። “ይህ ሁሉ የእኔ ነው” ብሎ አሰበ፣ “አንድ ቀን በአየር መርከብ ላይ ተቀምጬ እብረራለሁ…” አንድ ልጅ በበጋ ወቅት፣ ከተወቃ በኋላ በሠረገላ ሲጋልብ ተፈጥሮን የሚገነዘበው በዚህ መንገድ ነው። ኒኪታ ከእሷ ጋር ቅርብ ነው, በዙሪያው ባለው ዓለም ውስጥ ይሟሟል. ደራሲው ብዙውን ጊዜ የተፈጥሮ ክስተቶችን ያነቃቃል ፣ የከዋክብት ፣ የድመት ፣ የፈረስ ፣ የጃርት ፣ የኦሪዮል ግጥማዊ ምስሎችን ይፈጥራል። "ዘሄልቱኪን በሳር ቁጥቋጦ ላይ ፣ በፀሐይ ውስጥ ፣ በረንዳው እና በቤቱ ግድግዳ መካከል ባለው ጥግ ላይ ተቀመጠ እና ወደ ኒኪታ እየቀረበ ያለውን ኒኪታ በፍርሃት ተመለከተ" - ይህ የከዋክብት ኮከብ መግለጫ በጸሐፊው በቀስታ ፈገግታ አሳይቷል ። ፣ እና በአንዳንድ የኒኪታ ግጥማዊ እይታ እና በሰዋዊው የዜልቱኪን ግንዛቤ።

ኒኪታ በዙሪያው ላሉት ነገሮች ሁሉ ትኩረት እንደሚሰጥ መረዳት ይቻላል ፣ ኒኪታ በዙሪያው ያለውን ዓለም እና በእሱ ውስጥ ያለውን ዓለም ለመረዳት እየተማረ ነው። የኒኪታ መንፈሳዊ ስራን የሚያበለጽግ ተፈጥሮ ነው, በእሱ ውስጥ ከሁሉም ህይወት ያላቸው ነገሮች ጋር የመንፈሳዊ ዝምድና ፍላጎትን ያዳብራል. ደራሲው ብዙውን ጊዜ የተፈጥሮ ክስተቶችን ያነቃቃል ፣ የከዋክብት ፣ የድመት ፣ የፈረስ ፣ የጃርት ፣ የኦሪዮል ግጥማዊ ምስሎችን ይፈጥራል። ኒኪታ ለተፈጥሮ ያለው ስሜት በተለይ ሰማያዊ ቀስት ላላት ሴት ልጅ ባለው ፍቅር የተሳለ ነበር። ከአዲሱ ዓመት ዛፍ በኋላ፣ ኒኪታ እንዲጎበኙ የተጋበዙትን ሰዎች አይቶ ብቻውን ወደ ቤት ተመለሰ፡- “ኒኪታ በህልም ፣ በሚያስገርም መንግሥት ውስጥ የሚራመድ ይመስላል። በአስማት ግዛት ውስጥ ብቻ በጣም እንግዳ እና በነፍስ ውስጥ በጣም ደስተኛ ነው. ከተፈጥሮ ጋር አንድነት ፣ የእሱ ዋና አካል የመሆን ስሜት በልጁ ነፍስ ውስጥ ሁል ጊዜ የማያቋርጥ የደስታ ፣ ድንቅ ፣ ድንቅ ተስፋን ይፈጥራል።

የኒኪታ የእውነተኛው ራዕይ የእርሱን ድንቅ ሀሳቦች ያስተጋባል, ከልጁ ህልም, በዙሪያው ያለውን ዓለም በግጥም ለመጥራት ካለው ፍላጎት. በዚህ ፍላጎት ሌሎችን ያጠቃል። ስለዚህ ሊሊ በአንድ ወቅት ኒኪታ ያላትን የአበባ ማስቀመጫ ትፈልጋለች። እና በእውነቱ ፣ ይህ የአበባ ማስቀመጫ በጨለማ ክፍል ውስጥ በሰዓት ላይ በልጆች ተገኝቷል ፣ እና በውስጡም ቀለበት ነበር ፣ ኒኪታ በልበ ሙሉነት “አስማታዊ ነው” ብሏል ። እና በአጎራባች ክፍሎች ውስጥ ከፊል-ጨለማ ግርዶሽ ውስጥ በክፍት በር የታዩት በቤተሰብ የቁም ሥዕሎች ላይ የተገለጹት የሁለት ሰዎች ታሪክ። አንደኛው "አፍንጫው የተሳለ እና ጭልፊት ያለው፣ አይን የሚወጋ ክፉ ሽማግሌ" ነው። ሌላ የቁም ሥዕል “የ25 ዓመት ዕድሜ ያላት ወጣት ሴት በእጇ ሮዝ ትይዛለች፣ ነገር ግን ይህ ጽጌረዳ በፍፁም ወደ ኩሩዋ አቀማመጧ በግማሽ ወደ ተመልካች ዞረች፣ ወደ ትዕቢተኛ ፈገግታዋ እና ወደ ትልቅ እና ደስተኛዋ አትሄድም። , ደፋር አይኖች ነበልባሉ ነጭ ቀሚሷ ላይ ይንሸራተታል, ባዶ ትከሻዎች, ፊቷ ላይ ይጫወታሉ. " አሮጌው ሰው እና ኩሩ ውበት "በቁም ነገር ወደ ሕይወት መምጣት" እርስ በርስ ተበላሽቷል ... ". ይህ ታሪክ የኒኪታን ምናብ ቀሰቀሰው፣በምስጢሩ ሳበው፣ውበቱ ምስጢራዊ መስሎ እና ኒኪታን ያየው ይመስላል። ስለዚህ ድንቅ ከእውነተኛው ጋር ይደባለቃል, የኒኪታ መንፈሳዊ ዓለም እድገትን ያሳያል, የእሱ ቅዠቶች, ፈጠራዎች, ህልም የኒኪታ ተፈጥሮን ምናብ, ልስላሴ እና ስሜታዊነት ያዳብራል.


§ 2.4. በኒኪታ ሕይወት ውስጥ የመጀመሪያ ፍቅር

የኒኪታ የልጅነት ጊዜ በጣም ደስተኛ እና ልብ የሚነኩ ገፆች ከገና ጋር የተገናኙ ናቸው, በኒኪታ ህይወት ውስጥ ከመጀመሪያው ፍቅር ጋር. ሊሊያ ፣ የኒኪታ ተወዳጅ ፣ የዘጠኝ ዓመቷ ልጃገረድ ፣ የቪክቶር እህት። ሊሊ ረጅም ኩርባዎች እና ትልቅ ሰማያዊ ቀስት ነበራት። ኒኪታ ወዲያውኑ በሚያንጸባርቁ ሰማያዊ ዓይኖች እና ቀልደኛ ተጫዋች ሳቅ ወደዳት። እሷ በጣም የተጠበቀች እና ለኒኪታ ያላትን ፍላጎት አላሳየችም። የኒኪታ የመጀመሪያ ፍቅር ፣ አንድ ሰው በመጀመሪያ እይታ ፍቅር ፣ ንፁህ ፣ ልጅነት ፣ ንፁህ እንኳን ሊል ይችላል። ኒኪታ በጣም የፈራችው የመጀመሪያው መሳም የሊሊ ምላሽ። በጣም ልብ የሚነካ፣ ትንሽ የዋህ ነገር ግን በቀላሉ እና በሚያስደንቅ ሁኔታ ይባላል፡-

ጎበዝ ልጅ ነህ ማንም እንዳይያውቅ አላልኩህም ግን ሚስጥር ነው።

ኒኪትካ በጣም ዓይናፋር ነበረች እና ከእርሷ ጋር ስታወራ ያለማቋረጥ ደበደበች፣ የሆነ ስህተት ለመናገር ፈርታ ነበር። ሊሊያ ስትጎበኝ የኒኪታ እያንዳንዱ ቀን በደስታ፣ በደስታ ተሞላ፣ ኒኪታ ታሪኳን ነገረቻት፣ እና ሊሊ በትኩረት አዳመጠችው፣ የሱን አንድም ቃል አላጣችም። ከሊሊ ከሄደች በኋላ ኒኪታ በየቀኑ ስለእሷ ያስባል ፣ ቀኖቹ በጨለመ ፣ አሰልቺ ፣ ልቡ እና ነፍሱ በሴት ልጅ ትዝታዎች ይሞቁ ነበር ፣ ምስሏን በዓይኑ ፊት አየ-ትልቅ ሰማያዊ ቀስት ፣ ሰማያዊ አይኖች። ከመጀመሪያው ፍቅር ጋር, የኒኪታ ማደግ ይጀምራል, ምክንያታዊ ያልሆነ ሀዘኑ አንዳንድ ጊዜ, የአየር ሁኔታ ለውጥ የመለወጥ ስሜት, ጊዜን ለማፋጠን ፍላጎት ፈጠረ. እና ኒኪታ ከሊሊ የተቀበለው ደብዳቤ! ሊሊ በበጋ ከእነሱ ጋር እንድትቆይ በመጋበዣ የላከችው በጉጉት ስትጠበቅ የነበረው ደብዳቤ በህይወቷ ውስጥ ሌላ አስደሳች ጊዜ ነበር። በኒኪታ የቀረበው የሊሊያ ሰማያዊ ድንጋይ ያለው ቀለበት እርሱን አስታወሰች. ኒኪታ በፈረሱ ላይ በነፋስ ወደ ቤቱ የሚበር እስኪመስል ድረስ በጣም ደስተኛ ነበር ።

ሊሊያ የኒኪታን የልጅነት ጊዜ ለውጦታል ፣ የበለጠ ደስተኛ አደረገው ፣ ለመጀመሪያው መሳም ፣ ስለ ቀለበት ፣ ስለ የመጀመሪያ ግጥሙ ፣ ስለ ጫካው ፣ የማይረሳ የገና ዋዜማ በዋጋ የማይተመን ትውስታዎችን ሰጠችው። ውስጣዊውን አለም አበለጸገችው እና ለእሱ ተስማሚ ሆናለች, ርህራሄዋን, ተራ እይታዎችን, የሚጮህ ሳቅን ሰጠችው. ኒኪታ አንድ ግጥም እንኳን አዘጋጅቷል - እሱ ባልተለመደ እና ደስተኛ በሆነ ነገር ስሜት ተጨናንቋል።

በስቴፕ እስቴት ውስጥ ያለው የልጅነት አስደሳች ጊዜ በጣም በጋለ ስሜት ያበቃል። ቤተሰቡ ሁሉም ነገር በጣም ቀላል, ቆንጆ እና ቀላል ወደማይሆንበት ከተማ ይንቀሳቀሳል, እና ሁሉም ሰው የሆነ ቦታ ላይ ቸኩሎ, በራሳቸው ጉዳይ ተጠምደዋል. ኒኪታ ልክ እንደ ዜልቱኪን እዚህ እንደ እንግዳ፣ “የተያዘ እስረኛ” ሆኖ ይሰማታል።

"ከሳምንት በኋላ, ኒኪታ የመግቢያ ፈተናውን አልፏል እና ወደ ሁለተኛ ክፍል ገባ" ከሚሉት ቃላት በኋላ ሙሉውን ታሪክ ያጠናቀቀ እንዲህ ያለ የመጨረሻ ሐረግ ነበር: "ይህ ክስተት የልጅነት ጊዜውን ያበቃል."

ማጠቃለያ

ስለ መኳንንት ህይወት የ A.N. ቶልስቶይ የህይወት ታሪክ ስራዎችን ዑደት የሚያጠናቅቀው አስደናቂው ታሪክ "የኒኪታ ልጅነት" ፣ ለልጆች በጣም ጥሩ ከሆኑት የሩሲያ መጽሃፍቶች አንዱ ተደርጎ ይወሰዳል። በመጀመሪያ ሲታይ "የኒኪታ ልጅነት" ከድሮ የተከበሩ የቤተሰብ ታሪኮች ጋር ይመሳሰላል, ነገር ግን ታሪኩ ከእነርሱ የተለየ ነው. የእናት አገሩ አስደሳች ምስል ፣ የሕያው ግጥሞች ትኩስ እስትንፋስ ፣ የእይታ ዘዴዎች ፕላስቲክ ፣ ጥልቅ ግጥሞች እና እውነተኛ ብሩህነት “የኒኪታ ልጅነት” ከኤ.ኤን. ቶልስቶይ

የቶልስቶይ ታሪክ የማይጠፋው ህያውነት አሁንም ፀሐፊው ተፈጥሮን ሳይረዳ “ምድርንና ፀሐይን ሳይረዳ ሊረዳው ወደማይችል ሰው መዞር” በመቻሉ ይወሰናል። የ A. ቶልስቶይ ታሪክ "የኒኪታ ልጅነት" (በመጀመሪያዎቹ እትሞች "የብዙ ጥሩ ነገሮች ተረት") አንባቢውን በየትኛውም ነገር ያልተሸፈነ የዘጠኝ ዓመት ልጅ አስደሳች ስሜቶችን ወደ ክበብ ያስተዋውቃል. በኤ.ኤን. የቶልስቶይ "የኒኪታ ልጅነት" በዙሪያው ላሉት ነገሮች ሁሉ የፍቅር ስሜት ይሰማዋል, እናም ጀግናው እራሱ የደስተኛ ልጅ አጠቃላይ ምስል ነው, የደስታ የልጅነት ምልክት ነው.የብላቴናው ኒኪታ ሕይወት በነፃ ስቴፕ ክቡር ንብረት ውስጥ በማደግ ከኃይለኛው steppe ተፈጥሮ ጋር በቀጥታ ግንኙነት በሚለካው የተረጋጋ የመሬት ባለቤት-መንደር ሕይወት ዳራ ላይ ይከናወናል። Sleigh ከተራራው ላይ እየጋለበ, ከአስተማሪ ጋር በማጥናት, አፍቃሪ እናት ይንከባከባል, ጨዋታዎች እና ከመንደር ልጆች ጋር ይጣላሉ, ለገና ዛፍ ዝግጅት እና እንግዶችን መገናኘት, የመጀመሪያ ፍቅር - ይህ የታሪኩ ዋና ገጸ ባህሪን የሚያመለክት ነው. ከተፈጥሮ እና ከሚወዷቸው ሰዎች ጋር ተስማምቶ የሚኖር ራሱን የቻለ፣ ደፋር፣ በጣም ስሜታዊ እና አስደናቂ ልጅ። የጸሐፊው የልጅነት ጊዜ ብሩህ ትዝታዎች በሁሉም ነገር ውስጥ በሚታየው ተወዳጅ እናት አገሩ በግጥም ምስል ተሞልተዋል-የሶስኖቭካ እርሻ ተፈጥሮ እና ሕይወት መግለጫዎች ፣ ስለ መንደር ልጆች ታሪኮች ፣ በታሪኩ ንፁህ ፣ ቆንጆ የሩሲያ ቋንቋ። . ይህ ዋነኛው የትምህርት እሴቱ ነው።

"የኒኪታ የልጅነት ጊዜ" - ስለ ሰው መፈጠር የመጀመሪያዎቹ ዓመታት ታሪክ. አንባቢው ትምህርቱን ከመጀመሩ በፊት ባለፈው ዓመት በልጁ ሕይወት ውስጥ ስላከናወኗቸው ዋና ዋና ክስተቶች ዜና መዋዕል ይገልፃል።በ "ኒኪታ ልጅነት" ውስጥ ፀሐፊውን ወደ ልጅነት የመለወጥ አስደናቂ ጥበብ ተንጸባርቋል, በነጻ መተንፈስ, የእያንዳንዱ ነገር ያልተለመደ እፎይታ ይገለጻል, ለተፈጥሮ, ለሁሉም ህይወት ላላቸው ፍጥረታት በጋለ ስሜት እና የተከለከለ ፍቅር ተገለጸ. ስለእነሱ ትክክለኛ የአዋቂዎች እውቀት እና ትክክለኛ የልጆቻቸው ግንዛቤ ፣ የልጁን ባህሪ መረዳት።

መጽሃፍ ቅዱስ


  1. ኢቫኖቭ ኤን.ኤን. የሕፃኑ ነፍስ ዘይቤዎች በኤ.ኤን. ቶልስቶይ // የ IX ሁሉም-የሩሲያ ሳይንሳዊ እና ዘዴያዊ ኮንፈረንስ ሂደቶች "የዓለም ሥነ ጽሑፍ ለልጆች እና ስለ ልጆች." - እትም 9, 2004. - P.27-31.

  2. አልፓቶቭ ኤ. የኒኪታ ልጅነት // የልጆች ሥነ ጽሑፍ. - ቁጥር 5, 1936. - S.23-25.

  3. Smirnova V. ሦስተኛው ቶልስቶይ በልጆች ሥነ-ጽሑፍ // የልጆች ሥነ-ጽሑፍ. - ቁጥር 2, 1966. - S.17-20.

የጽሑፍ ዓመት፡- 1922

አይነት፡ታሪክ

ዋና ዋና ግፀ - ባህርያት: ኒኪታ- የመጀመሪያ ክፍል ልጅ ድብእና ስቲዮፕካ- የሱ ጓደኞች

የቶልስቶይ ቤተሰብ ብዙ አስደናቂ መጽሃፎችን ሰጥተውናል ፣ ለአንባቢው ማስታወሻ ደብተር የ “ኒኪታ ልጅነት” ታሪክ ማጠቃለያ ከእነዚህ ውስጥ አንዱ ነው።

ሴራ

ኒኪታ መምህሯን ማዳመጥ ይከብዳታል። እሱ በመስኮት ወደ ውጭ ይመለከታል ፣ እና ፀሀይ ፣ አረንጓዴ ሜዳዎች ፣ ወንዙ እና ተፈጥሮ ሁሉ እንዲጫወት እና እንዲዝናና አጥብቀው የሚጠሩት ይመስላል። ነገር ግን መምህሩ ብልህ ነው - ትምህርቱን ለማዳመጥ ከልጁ ወላጆች ጋር ይነጋገራል. ኒኪታ ክረምቱን ይወዳል - የበረዶ ጉድጓዶችን ይገንቡ, በውስጣቸው ይደብቁ እና ይጫወቱ. እሱ በአሮጌው የእንጨት ቤት ውስጥ ከሚሽካ እና ስቲዮፕካ ጋር ብዙ ይጫወታል። እሱ የማይታመን ፍቅር እና ርህራሄ የሚሰማው እህት ሊሊያ አለው። ከእህታቸው ጋር የአያት ቅድመ አያታቸውን ቀለበት አገኙ እና ግኝቱን አደነቁ - ከሁሉም በላይ ስለ ቅድመ አያት እና ቅድመ አያት ታላቅ ፍቅር ብዙ ሰምተዋል ። ልጁ ለሁለተኛ ክፍል ትምህርት ቤት ለመዘጋጀት ጊዜው ሲደርስ ጨዋታዎች ያበቃል.

ማጠቃለያ (የእኔ አስተያየት)

ልጅነት አስደሳች እና ግድየለሽ ጊዜ ነው። በስብዕና አፈጣጠር ውስጥ ትልቅ ሚና ይጫወታል, በአዋቂነት የልጅነት ጊዜን እናስታውሳለን, እና ልባችን በሚያስደስት ሁኔታ ያማል. በሁሉም ነገር መዝናኛ የማግኘት መብት ያላቸው ልጆች ብቻ ናቸው, በጭራሽ አይሰለቹ እና ይህንን ዓለም በተለየ መንገድ ማየት ይችላሉ.

ክፍል፡ 4

የትምህርቱ ዓላማ፡-በታሪኩ ጀግኖች ገጸ-ባህሪያት ትንተና, የትኞቹ የባህርይ መገለጫዎች ዋና ዋና እንደሆኑ ለመወሰን.

የትምህርት ዓላማዎች፡-

  • የመማሪያ ተግባርን መግለፅ ይማሩ;
  • የመማሪያ ተግባርን ትግበራ ለማቀድ ይማሩ;
  • ተስማሚ ስሜታዊ ስሜት ይፍጠሩ;
  • የታሪኩን ይዘት አስታውስ;
  • በታሪኩ ውስጥ ያሉትን ገጸ-ባህሪያት ይግለጹ;
  • ከጽሑፍ ጋር የመሥራት ችሎታን መፍጠር;
  • የእርስዎን የባህርይ ባህሪያት ይተንትኑ
  • በንግግር, በማስታወስ, በሂሳዊ አስተሳሰብ እድገት ላይ ስራን ይቀጥሉ;
  • በቡድን ውስጥ የመሥራት ችሎታን ማዳበር.

ለትምህርቱ የመሳሪያዎች ዝርዝር:

  • ሥነ ጽሑፍ ንባብ። 4 ኛ ክፍል. ፕሮክ. ለአጠቃላይ ትምህርት ድርጅቶች ከኦዲዮፕሪል ጋር ተደባልቀዋል። ወደ ኤሌክትሮን. ተሸካሚ በ 2 ሰዓት ክፍል 1 / ኤል.ኤፍ. ክሊማኖቭ, ኤል.ኤ. ቪኖግራድስካያ, ኤም.ቪ. ቦይኪን; ሮስ. acad. ሳይንሶች, ሮስ. acad. ትምህርት, ማተሚያ ቤት "መገለጥ". - 4 ኛ እትም. - ኤም.: ትምህርት, 2014. - 158 p. የታመመ. - (የአካዳሚክ ትምህርት ቤት የመማሪያ መጽሐፍ) (አመለካከት);
  • ሥነ ጽሑፍ ንባብ። 4 ኛ ክፍል. ለአጠቃላይ ትምህርት የፈጠራ ማስታወሻ ደብተር. ድርጅቶች / ቲ.ዩ. ኮቲ; ሮስ. acad. ሳይንሶች, ሮስ. acad. ትምህርት, ማተሚያ ቤት "መገለጥ". - 3 ኛ እትም. - ኤም.: ትምህርት, 2013. - 79 p. የታመመ. - (አመለካከት);
  • አቀራረቦችን ለማሳየት የመልቲሚዲያ መሳሪያዎች, ኮምፒተር;
  • በ M. Boyarsky የተከናወነው "የልጅነት ደሴት" ዘፈን ፎኖግራም;
  • ለሥነ ጽሑፍ ንባብ የተፈተሸ የሥራ መጽሐፍት;
  • ሥራን በቡድን ለማደራጀት (በቡድን ብዛት) ከጽሑፉ ውስጥ የሐረጎችን ቁርጥራጮች።
  • ሲንክዊን ለመጻፍ ቅጠሎች።

የታቀዱ ውጤቶች

ርዕሰ ጉዳይ፡-

  • አንባቢው ምን ዓይነት ስሜት እንደሚፈጥር ይወስኑ።
  • በተነበበው ስራ ላይ በመመስረት የስነ-ጽሑፋዊ ገጸ-ባህሪያትን መግለጫ ይስጡ.

ሜታ ጉዳይ፡-

  • የትምህርቱን የመማር ዓላማ ይወስኑ።
  • በተመደበው የትምህርት ተግባር መሰረት የትምህርት ተግባራትን ትግበራ ያቅዱ.
  • አስፈላጊ እና አስፈላጊ ያልሆኑ ባህሪያትን በመመደብ ምክንያታዊ የድርጊት ትንተና ያካሂዱ።
  • በተገለጹት እና በራስ-የተመረጡ መስፈርቶች መሠረት ምክንያታዊ የድርጊት ንፅፅርን ያከናውኑ።
  • አጠቃላይ አመክንዮአዊ ድርጊትን ያከናውኑ።
  • አቋማችሁን ለሌሎች አሳውቁ፣ ተከራከሩት።

የግል፡

  • የእርስዎን የባህርይ ባህሪያት ከሥነ-ጽሑፍ ጀግኖች ባህሪ ባህሪያት ጋር ያወዳድሩ;
  • የእርስዎን ባህሪ ባህሪያት ይገምግሙ
  • የትኞቹ ባህሪያት ዋና እና ገላጭ እንደሆኑ ይወስኑ;
  • ለትምህርት እንቅስቃሴዎች ማነሳሳት;
  • በተለያዩ ሁኔታዎች ውስጥ የትብብር ክህሎቶችን ማዳበር.

በክፍሎቹ ወቅት፡-

1. ድርጅታዊ ጊዜ.

ለትምህርቱ ዝግጁነት ያረጋግጣል።

ለትምህርቱ ዝግጁነትዎን ያረጋግጡ።

2. ለንቁ ትምህርት እና ለግንዛቤ እንቅስቃሴ (ስሜታዊ ስሜት) ተነሳሽነት.

ሰሌዳ. አባሪ 1

የ S.Ya.Marshak ግጥሙን ያንብቡ.
ይህን ግጥም ላነብልህ።

ስለየትኛው ሀገር ነው የምናወራው? ለምን እንዲህ ተወሰነ?
- "የልጅነት ደሴት" የሚለውን አገላለጽ ማን ሰማ?
- እንዴት ተረዱት?
- አይኖችዎን ይዝጉ ፣ በምቾት ይቀመጡ ። ወደ "የልጅነት ደሴት" ጉዞ ላይ እጋብዛችኋለሁ.
ድምጾች 1 ቁጥር እና ዘፈን "የልጅነት ደሴት" በ M. Boyarsky የተከናወነው.
- ምን ዓይነት ስሜቶች አሉዎት?
ይህን ልዩ ዘፈን እንድታዳምጡ የጋበዝኳችሁ ለምንድን ነው?

የኤስ ማርሻክን ግጥም በራሳቸው ያንብቡ።
- መምህሩ ግጥሙን ሲያነብ ያዳምጡ።
- ምርጫቸውን በማብራራት በየትኛው ሀገር እንደሚወያዩ አስተያየቶችን ይግለጹ.

"የልጅነት ደሴት" የሚለው አገላለጽ ትርጉም ይግለጹ.
- ማጀቢያውን ያዳምጡ; ምን ስሜቶች እንደተነሱ ይግለጹ.
- ይህ ልዩ ዘፈን ለምን እንደተጫወተ ያብራሩ።

3. የርዕሱ መልእክት እና የትምህርቱ ዓላማዎች አጻጻፍ.

ዛሬ ስለ ኤ. ቶልስቶይ "የኒኪታ ልጅነት" ሥራ ውይይቱን እንቀጥላለን. የትምህርቱን ዓላማዎች ለመቅረጽ ይሞክሩ.

የትምህርቱን ርዕስ እወቅ።
- የትምህርቱን ዓላማዎች ማዘጋጀት-ሥራውን መተንተን ፣የኤ.

4. እውቀትን ተግባራዊ ማድረግ.

አንብብ...
- ምን ማለት ትችላለህ?
- ተግባሩ ምን ሊሆን ይችላል?
- ሥራውን ያልተረዳው ማን ነው?
- ማን ሊያብራራ ይችላል?
በ 4 ዎች ውስጥ, በተፈለገው ቅደም ተከተል ውስጥ ንጣፎችን ያስቀምጡ.

ምርመራ(ስህተት ተፈጠረ) አባሪ 3

እራስህን ፈትን። ማንስ የማይስማማው? ለምን?
ይህንን ተግባር ለምን አጠናቀቅን?

በቦርዱ ላይ አንድ አረፍተ ነገር በአንድ ጊዜ ጮክ ብለው ያንብቡ።
- እነዚህ ከጽሑፉ ሀረጎች ናቸው ብሎ መደምደም።
- ለተግባሮች አማራጮችን ያቅርቡ, እነዚህን ሀረጎች በጽሁፉ ውስጥ በቅደም ተከተል ማስቀመጥ ያስፈልግዎታል የሚለውን እውነታ ያቁሙ.
- አራት ቅርጾችን ይፍጠሩ ፣ በቡድን ውስጥ የመሥራት ህጎችን ይድገሙ እና ሐረጎችን በትክክለኛው ቅደም ተከተል ያስቀምጡ ።

ስራቸውን በቦርዱ ላይ ካለው ንድፍ ጋር ያረጋግጡ.
- በቦርዱ ላይ ስህተት እንዳለ ያስተውሉ, አስተያየታቸውን ያረጋግጡ.
- የተከናወነውን ሥራ ማጠቃለል: የጽሑፉን ይዘት እና የክስተቶችን ቅደም ተከተል አስታውስ.

5. የቤት ስራን መፈተሽ

በቤት ውስጥ ምን መደረግ ነበረበት?
- ክፍት የሥራ መጽሐፍት ፣ ገጽ 45 ፣ ጠረጴዛ
- የዋናው ገፀ ባህሪ ስም ማን ይባላል?
- ደራሲው ይህንን ልዩ ስም ኒኪታ ለምን መረጠው?
- በኒኪታ ውስጥ ምን አይነት የባህርይ ባህሪያትን አይተዋል?
- እሱ አንተን ይመስላል? እንዴት?
- በጓደኞችዎ ላይ? እንዴት?
- ፓሆም ማን ነው?
- ምን ዓይነት ሰው ነበር?
- እንደ ደራሲው ገለጻ ምን ዋጋ ያለው ጥራት አለው? በጽሁፍ አረጋግጡ።
- አርካዲ ኢቫኖቪች ማን ነው?
- በጽሑፉ ውስጥ የእሱን ገጽታ መግለጫ ያግኙ። አንብብ።
በዚህ ሥራ ላይ እንዴት ይታያል?
ስለ ዋናው ገጸ ባህሪ ምን ይሰማዋል?
"ዓይንህን ክፍት አድርግ" የሚለው ሐረግ ምን ማለት ነው?
- ለምን ኒኪታ "በትኩረት መከታተል" አስፈለገ?
- በዚህ ጠረጴዛ ላይ የትኛው ጀግና የለም?
- በዚህ ሥራ ውስጥ ምን ይታያል?
- እንዴት ተረዳኸው?

በገጽ 45 ላይ የሥራ መጽሐፍትን ክፈት። የሰንጠረዡን ማጠናቀቅ ያረጋግጡ. ጠረጴዛውን ይሙሉ. በጽሑፉ ውስጥ ለጥያቄዎች መልስ ያገኛሉ, ከጽሑፉ ጋር የመሥራት ችሎታን ያጠናክራሉ, ለዝርዝሮች ትኩረት ይስጡ.
- ደራሲው ሥራውን ለልጁ ኒኪታ እንደሰጠ ያስታውሳሉ.
- የኒኪታ የባህርይ ባህሪያት ይባላል.
- እራሳቸውን እና ጓደኞቻቸውን ከኒኪታ ጋር ያወዳድሩ።
- ፓሆም አናጺ መሆኑን ያስታውሳሉ። የፓክሆም የባህርይ ባህሪያት ብለው ይጠሩታል. ከጽሑፉ ጥቅሶች ላይ በመመስረት፣ ደራሲው ፓሆም እንዳለው (የመማሪያ መጽሐፍ፣ ገጽ 99) ምን ያህል ዋጋ ያለው ጥራት እንዳለው ያረጋግጣሉ።
- በጽሑፉ ውስጥ የአርካዲ ኢቫኖቪች ገጽታ መግለጫን ያግኙ (የመማሪያ መጽሐፍ ፣ ገጽ 100)።
- ስለ አርካዲ ኢቫኖቪች ያለውን አመለካከት ለዋና ገፀ ባህሪይ ይነጋገራሉ: እንዲታገስ አስገድዶታል, ገለጸ, ቀለደበት, ያለምንም ማስገደድ መታዘዝን ፈለገ.
- "ዓይኖችዎን ክፍት ይሁኑ" የሚለውን የቃላት አሃዛዊ አሃድ ትርጉም ያብራሩ - ይጠንቀቁ. ኒኪታ ለምን እንደዚህ አይነት ባህሪ እንዳላት እወቅ።
- ስለ ዋና ገጸ-ባህሪ እናት መግለጫ ይስጡ ፣ እንደዚህ ያለ መደምደሚያ ላይ ለመድረስ ምን እንደቻለ ያብራሩ ።

6. አካላዊ ደቂቃ

7. የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እንቅስቃሴ አደረጃጀት

በሥራ መጽሐፍ ውስጥ ሥራ, ገጽ 46-47
- ቁልፍ ቃላትን ያንብቡ. ምንድን ነው?
- ሥራውን በገጽ 47 ላይ ያንብቡ። ሥራውን ያልተረዳው ማን ነው? ማነው ማስረዳት የሚችለው?
- አድርገው. ማን ይችላል - ተከታታይ እራስዎ ይቀጥሉ.
ውይይት፡-
ለእርስዎ በጣም አስፈላጊ የሆኑት የትኞቹ የባህርይ መገለጫዎች ናቸው? ለምን?
- የተለየ አስተሳሰብ ያለው ማነው? አስተያየትዎን ያብራሩ.
ውይይት አለ።

ከገጽ 46-47 ላይ የሥራ መጽሐፍትን ክፈት።
- የድጋፍ ቃላትን ጮክ ብለው ያንብቡ ፣ እነዚህ የአንድ ሰው የባህርይ መገለጫዎች ናቸው ብለው ይደመድሙ።
በገጽ 47 ላይ ካለው ተግባር ጋር በግል ይተዋወቁ። ተረድተው ያከናውናሉ።
- ስራውን ቀደም ብለው ያጠናቀቁ ተማሪዎች በራሳቸው የሚታወቁትን ሌሎች የባህርይ መገለጫዎችን መዘርዘራቸውን ቀጥለዋል።
- አስተያየታቸውን ይግለጹ, ምን ዓይነት የባህርይ ባህሪያት ለእነሱ ዋናዎቹ ናቸው እና ለምን.
- የተለያዩ አስተያየቶች ይገለጻሉ, ሁልጊዜ ከምርጫ ማረጋገጫ ጋር.

8. የቤት ስራ

በስነ-ጽሁፍ ላይ በቀጭን ማስታወሻ ደብተሮች ውስጥ እንሰራለን. ቁጥሩን እንጽፋለን.
- ከርዕሱ በታች፡- ድርሰት-ማመዛዘን፣ ከርዕሱ በታች "በሰዎች ውስጥ ምን አይነት የባህርይ መገለጫዎችን አደንቃለሁ"።
- ጽሑፉን የሚለየው ምንድን ነው - ማመዛዘን ከሌሎች የጽሑፍ ዓይነቶች?
ይህ የቤት ስራ ይሆናል። ማስታወሻ ደብተር ክፈት። ፃፈው።

በሥነ ጽሑፍ ላይ ቀጭን ማስታወሻ ደብተሮችን ይክፈቱ።
- ቁጥሩን, የጽሑፉን ርዕስ ይጻፉ
- በጽሑፉ ውስጥ - ማመዛዘን, ሀሳብ, መግለጫ በመጀመሪያ ይገለጻል, ከዚያም ተረጋግጧል, ይህ ለምን እንደሆነ ማብራሪያ ተሰጥቷል.
- ማስታወሻ ደብተር ይክፈቱ እና የቤት ስራ ይፃፉ።

9. ነጸብራቅ

ሲንክዊን ለመጻፍ እንሞክር። ምንድን ነው? ለመጻፍ ህጎች ምንድ ናቸው? የትኛውን ርዕስ ትጠቁማላችሁ?
- ማን ማንበብ ይፈልጋል?

ሲንኳይን ባለ አምስት መስመር እና እሱን ለመጻፍ ህጎቹን ያስታውሳሉ
- ምርጫቸውን በማብራራት ርእሶቻቸውን ያቅርቡ.
- CHARACTER በሚለው ርዕስ ላይ በራሳቸው ላይ cinquain ይጽፋሉ, እንደፈለጉ ያንብቡት, ምን የተሻለ ነገር እንዳደረጉ ይወያያሉ.

10. ማጠቃለል

ትምህርቱን ለማጠቃለል፣ ሀረጎቹን ይሙሉ፡-
"በዚህ ስራ ላይ ስሰራ ተገነዘብኩ..."፣ "ዋና ገፀ ባህሪይ ኒኪታ..."

ትምህርቱን ማጠቃለል, የታቀዱትን ሀረጎች ያጠናቅቁ.

11. ለራስ ክብር መስጠት.

ለትምህርቱ ምን ምልክት መስጠት እንደሚችሉ ያስቡ ፣ ይህንን ምልክት በሉሁ ጀርባ ላይ ያድርጉት። ቅጠሎችን በስንክይን ያስረክቡ።

ሁሉም ሰው የራሱን ስራ ይገመግማል, ውጤቱንም በወረቀት ላይ ይጽፋል. ይህ መደበኛ ነጥብ ወይም በተለየ የመምህራን ጆርናል ውስጥ የተመዘገቡ እና የተከማቹ የ"ቦነስ" ብዛት ሊሆን ይችላል። ቅጠሎች ለመምህሩ ተላልፈዋል

12. ስሜታዊ ነጸብራቅ.

እራስህን እንደ አርቲስት አስብ። የልጅነት ጊዜን ለማሳየት ምን አይነት ቀለሞች ይጠቀማሉ? የትኞቹ ቀለሞች የበላይ ናቸው? ለምን?
- ከግዴታ የቤት ስራ በተጨማሪ አንድ አማራጭ ተግባር አቀርባለሁ-
1. የልጅነት ጊዜዎን በቀለም ይሳሉ.

2. ሲንኳይን ይጻፉ

ታሪኩ በተፈጥሮው ግለ ታሪክ ነው እና ደራሲው የራሱን የልጅነት ትዝታ መሰረት ያደረገ ነው። ታሪኩ የተነገረው ከሦስተኛው ሰው ነው።

በክረምቱ ወቅት ኒኪታ ከተራራው ላይ በበረዶ መንሸራተቻ ወንበር ላይ አግዳሚ ወንበር ሠራ እና በማለዳ ልጁ ወደ ገደላማ ወንዝ ዳርቻ ለመሸሽ ፈልጎ ነበር ፣ ግን አስተማሪው አርካዲ ኢቫኖቪች ፣ “በሚገርም ፈጣን እና ተንኮለኛ” ሰው ያዘው። ኒኪታ መታጠብ፣ ቁርስ መብላት እና ሂሳብን መጀመሪያ ማድረግ ነበረባት፣ ከዚያም ካሊግራፊ።

በካሊግራፊው ወቅት ኒኪታ እድለኛ ነበር - ፖስታ አመጡ። ደብዳቤ እየጠበቀ የነበረው አርካዲ ኢቫኖቪች ትኩረቱ ተከፋፈለ እና ልጁ ሾልኮ ሄደ። ወደ Chagra ወንዝ ሲቃረብ ኒኪታ ጓደኞቹን - የሶስኖቭካ መንደር "የእኛ መጨረሻ" ወንዶች ልጆችን አየ. ትንሽ ቆይቶ አንድ ሰው ጠላቶቻቸውን ማለትም "ኮንቻንስ" - ከመንደሩ ራቅ ያሉ ሰዎችን ማየት ይችላል.

ኒኪታ እስከሚችለው ድረስ መንከባለል አልቻለም - አርካዲ ኢቫኖቪች በፍጥነት ደረሰበት እና ከአባቱ ደብዳቤ ከሳማራ እንደደረሰ ተናገረ። ለኒኪታ በጣም ትልቅ ስጦታ ለመላክ ቃል ገብቷል የተለየ ጋሪ ያስፈልገዋል, እና በገና, የእናት ጓደኛ አና አፖሎሶቭና ባብኪና ከልጆች ጋር ወደ እነርሱ ትመጣለች. አርካዲ ኢቫኖቪች ከእጮኛው የሳማራ አስተማሪ ደብዳቤ ደረሰው።

ኒኪታ ከአገልጋዮቹ ክፍል ከጓደኛው ስለተሰጠው ስጦታ ለማወቅ ሞከረ። ሚሽካ ኮርያሾኖክ ምንም የሚያውቀው ነገር አልነበረም ነገር ግን "በእኛ" እና "ኮንቻንስ" መካከል ስለሚመጣው ጦርነት አሳወቀ. ኒኪታ ለመሳተፍ ቃል ገብታለች።

ማታ ላይ ኒኪታ ድመቷ በበጋው ግማሽ ክፍል ውስጥ በአዳራሹ ውስጥ የተንጠለጠለውን የአንድ ትልቅ ሰዓት ፔንዱለም ለማስቆም እንደምትፈልግ ህልም አየች ። ልጁ ያውቅ ነበር: ፔንዱለም ካቆመ, "ሁሉም ነገር ይሰነጠቃል, ይከፈላል, ይደውል እና እንደ አቧራ ይጠፋል" ነገር ግን መንቀሳቀስ አልቻለም. በድንገት ኒኪታ ተስፋ የቆረጠ የፍላጎት ጥረት አደረገችና ወጣች። በሰዓቱ መያዣው ላይ የነሐስ የአበባ ማስቀመጫ እንዳለ አየ እና እዚያ ያለውን ነገር ለመውሰድ ፈለገ ፣ ግን ከሥዕሉ ላይ ያዩት ክፉ አሮጊት ሴት በቀጭን እጆቻቸው ያዙት ፣ እና ከጎረቤት ፎቶ የመጣው ክፉ ሽማግሌ ከኋላው መታው። ረዥም ማጨስ ቧንቧ.

ኒኪታ ወድቆ ነቃ - አርካዲ ኢቫኖቪች ከእንቅልፉ ቀሰቀሰው እና የገና በዓላት ዛሬ እንደሚጀምሩ ተናገረ።

በእለቱም “የእኛ” እና “ኮንቻን” መካከል ጦርነት ተካሄዷል። በ"ኮንቻን" ግፊት "የእኛ" ተንኮታኩቶ ሮጠ። ኒኪታ ቅር ተሰምቶት ነበር, እና በሙሉ ኃይሉ የ "ኮንቻንካያ" Styopka Karnaushkin መሪን መታው, እሱም ሚሽካ እንደሚለው, የሚያምር ቡጢ ነበረው.

ይህም የጦርነቱን ማዕበል ለወጠው - "የእኛ" ወደ "ኮንቻን" በፍጥነት በመሮጥ አምስት ሜትሮችን ነዳ። ስቲዮፕካ ኒኪታንን በጣም ስላከበረው "ጓደኛ ማፍራት" እንዲችል ጋበዘ, እና የቀድሞ ጠላቶች ውድ ስጦታዎችን ተለዋወጡ.

ምሽቱ አሰልቺ ነበር። ነፋሱ በሰገነት ላይ ጮኸ። ኒኪታ ነፋሱ “ፀጉራማ ፣ በአቧራ እና በሸረሪት ድር ተሸፍኖ በጸጥታ እንደሚቀመጥ” እና ከመሰልቸት የተነሳ እንዴት እንደሚጮህ አሰበ። አና አፖሎሶቭና የጂምናዚየም ሁለተኛ ክፍል ተማሪ ከሆነችው ከልጇ ቪክቶር እና ከወትሮው በተለየ ቆንጆ የዘጠኝ ዓመቷ ሴት ልጅ ሊሊያ በመምጣታቸው ውዝግቡ ተቋርጧል።

ኒኪታ በሊሊ ውበት ተማረከች። ጠዋት ላይ በሬው ቡያን በግቢው ውስጥ የሚሄዱትን ልጆች ሲያጠቃ ቪክቶር በፍርሃት መሬት ላይ ወደቀ እና ኒኪታ ጨካኙን እንስሳ አስቆመው። ሊሊያ ይህንን ተግባር በመስኮት በኩል ተመለከተች፣ ይህም ልጁን በጣም አስደሰተ።

ከአንድ ቀን በኋላ, አንድ የፉርጎ ባቡር ወደ ንብረቱ ደረሰ, ለኒኪታ ቃል የተገባለት ስጦታ - ባለ ሁለት ጀልባ. ገና ከመድረሱ ጥቂት ምሽቶች በፊት ልጆች የገና ዛፍ ማስጌጫዎችን ባለቀለም ወረቀት አጣብቀዋል። ከዚያም ሳሎን ውስጥ ጣሪያው ላይ አንድ ትልቅ ዛፍ አስቀምጠው በከዋክብት፣ ዝንጅብል ዳቦ፣ ፖም እና ሻማ አስጌጡት።

ምሽት ላይ ኒኪታ, ቪክቶር, ሊሊያ እና የሶስኖቭካ ልጆች በገና ዛፍ ወደ ሳሎን እንዲገቡ ተደርገዋል.

ልጆቹ ስጦታዎቹን አዘጋጁ, እና በዓሉ ተጀመረ. የኒኪቲን እናት አሌክሳንድራ ሊዮንቲየቭና ፒያኖ ተጫውታለች፣ እና አርካዲ ኢቫኖቪች በገና ዛፍ ዙሪያ ከልጆች ጋር ክብ ጭፈራዎችን መርተዋል። በዚህ ግርግር ወቅት ኒኪታ ከሊሊ ጋር ብቻዋን ሆና ሳማት። ከሻይ በኋላ ኒኪታ የጠገቡ እና የደከሙትን እንግዶች ለማየት ሄደች። ልቡ ብሩህ እና ደስተኛ ነበር.

ኒኪታ ከሊሊ ጋር እቤት ውስጥ መቆየትን የመረጠ ሲሆን ቪክቶር ከሚሽካ ኮርያሾኖክ ጋር ጓደኛ ሆነ። ከኩሬው ጀርባ ባለው ቦይ ላይ የበረዶ ምሽግ ገነቡ እና ኮንቻኖችን እንዲዋጉ ተገዳደሩ። የበረዶው ግድግዳዎች አልረዱም: "ኮንቻን" በጥቃቱ ላይ ሄደ, እና ብዙም ሳይቆይ "የግንባሩ ተከላካዮች በኩሬው በረዶ ላይ በሸምበቆው ውስጥ ሮጡ."

ኒኪታ ከወንዶቹ ጋር መጫወት ለምን እንደሰለቸ አልተረዳም። ሊሊያን ሲመለከት ደስታ ተሰማው፣ "በውስጡ የሆነ ቦታ እየተሽከረከረ ያለ ያህል፣ የሙዚቃ ሣጥን በእርጋታ እና በደስታ ይጫወት ነበር።"

ልጁ ለሊሊ ህልሙን ነገረው, እና ልጅቷ በእውነቱ በሰዓቱ ላይ የነሐስ የአበባ ማስቀመጫ መኖሩን እና በውስጡ ምን እንዳለ ለማወቅ ፈለገች. በአያቶች ጥናት ውስጥ በማሆጋኒ ሰዓት ላይ የአበባ ማስቀመጫ በእውነቱ ነበር ፣ በዚህ ውስጥ ኒኪታ “ከሰማያዊ ድንጋይ ጋር ቀጭን ቀለበት” አገኘ ። ልጁ ወዲያውኑ ይህንን ቀለበት በሊሊ ጣት ላይ አደረገ።

እንግዶቹ ሊወጡ ነበር። ሊሊያ ለመጻፍ ቃል ገብቷል ፣ ግን ለኒኪታ “በአለም ላይ ያለው ሁሉ ያለቀ” ይመስል ነበር ፣ እና በክፍሉ ግድግዳ ላይ ያለውን የሊሊ ትልቅ ቀስት ጥላ ከእንግዲህ አያየውም።

ከባብኪንስ ከወጣ በኋላ የኒኪታ በዓላት አብቅተዋል። አርካዲ ኢቫኖቪች አዲስ ርዕሰ ጉዳይ አስተዋውቋል - አልጀብራ፣ እሱም ከሒሳብ የበለጠ አሰልቺ እና ደረቅ ሆኖ ተገኘ። የልጁ አባት, ቫሲሊ ኒኪቲየቪች, በሳማራ ውስጥ ውርስ ለመቀበል እየጠበቀ ነበር, ጉዳዩ እየዘገየ እንደሆነ, "ለመጨነቅ ወደ ሞስኮ መሄድ" እንዳለበት ጽፏል እና እሱ ቤት ውስጥ ለጾም ብቻ ይሆናል.

ደብዳቤው አሌክሳንድራ Leontievnaን አበሳጨ። ቫሲሊ ኒኪቲቪች ለረጅም ጊዜ እቤት ውስጥ አልነበሩም, እና ኒኪታ በመጨረሻ አባቱን እንደሚረሳው ፈራች. ኒኪታ ይህን ደስተኛ፣ ቀይ ጉንጯን፣ ትንሽ ግድየለሽ እና ግድየለሽ ሰው ሁል ጊዜ እንደሚያስታውሰው ያውቅ ነበር። ተወስዶ ቫሲሊ ኒኪቲቪች የመጨረሻውን ገንዘብ ሙሉ በሙሉ አላስፈላጊ በሆነ ነገር ላይ ሊያጠፋ ይችላል, ይህም አንዳንድ ጊዜ ሚስቱን እንባ ያፈስ ነበር.

ከባድ ውርጭ ተመታ። ኒኪታ ወደ ጓሮው እንዲገባ ብዙም አይፈቀድለትም። ልጁ ተሰላችቶ ዞሮ ሊላን አስታወሰ። ይህንን በማስተዋል አሌክሳንድራ ሊዮንቲየቭና ልጇ እንደታመመ ወሰነች. የአልጀብራ ትምህርቶች ለኒኪታ ተሰርዘዋል ፣ የ castor ዘይት ሰጡ እና ቀደም ብለው እንዲተኛ ላኩት። ኒኪታ ከሶስት ሳምንታት በኋላ ኃይለኛ እርጥበት ያለው ንፋስ ከደቡብ ሲነፍስ በደስታ ፈነጠቀ።

ንፋሱን ተከትሎ ሩኮች ወደ አሮጌው ጎጆዎች በረሩ እና ጸደይ ተጀመረ። ኒኪታ በነፋስ እና በሮክስ ጩኸት ደንዝዞ በእንቅልፍ ተወጥሮ ዞረ፣ በአስፈሪ ቅድመ-ግምቶች ተሠቃየ። አንድ ጊዜ፣ ወደ ማረሻ ሳጥኑ ውስጥ ከወጣ በኋላ፣ ኒኪታ፣ ሁሉም ነገር መልካም እንዲሆን እግዚአብሔርን መጠየቅ ጀመረ፣ እና እንደገና ቀላል ሆነለት። ጸሎት ረድቶታል፡ እናቴ እንደበፊቱ በትህትና ሳይሆን በትህትና ተመለከተችው።

በሌሊት ኃይለኛ ዝናብ ነበረ እና በማግስቱ የፀደይ ጎርፍ ተጀመረ። ከሰአት በኋላ ኒኪታ ቫሲሊ ኒኪቴቪች በሚቀልጥ ውሃ በተሞላ ገደል ውስጥ መስጠሟን በሚገልጽ ዜና ፈራች።

ምሽት ላይ በደስታ የታደገው ቫሲሊ ኒኪቲቪች እቤት ውስጥ ሻይ ጠጣ እና አዲስ በተገዛው የከብት እርባታ ላይ ወደ ቤት እንዴት እንደተመለሰ ነገረው ፣ በውሃ የተሞላውን ገደል መሻገር እንዳልቻለ እና በእውነቱ ሊሰምጥ ተቃርቧል ፣ ግን ሰዎቹ በጊዜ ደረሱ - ሁለቱንም አወጣው ። እና ፈረስ. አሌክሳንድራ ሊዮንቲየቭና በጣም ደስተኛ ስለነበረች ሙሉ ለሙሉ አላስፈላጊ ግዢ በባልዋ ላይ እንኳን አልተናደደችም.

ለሦስት ቀናት ቫሲሊ ኒኪቲቪች ትኩሳት ነበረው, ነገር ግን ለረጅም ጊዜ ለመታመም ጊዜ አልነበረውም - ለመዝራት መዘጋጀት ነበረበት. አሌክሳንድራ Leontievna በቤቱ ውስጥ ትልቅ የፀደይ ማጽዳት ጀመረች. ከዚያም እንቁላሎች ቀለም የተቀቡ እና የፋሲካ ኬኮች በንብረቱ ውስጥ ይጋገራሉ. በሳምንቱ ውስጥ የኒኪታ ወላጆች በጣም ደክመው ስለነበር ለታላላቅ ማቲኖች ለመቆም አልሄዱም, እና አርካዲ ኢቫኖቪች, ከሙሽሪት ደብዳቤ ያልደረሰው, በጨለመ ስሜት ውስጥ ነበር.

ኒኪታ በኮሎኮልትሴvo ለማቲንስ ብቻውን ተለቀቀ ፣ ከአባቱ የድሮ ጓደኛ ፒዮትር ፔትሮቪች ዴቪያቶቭ ጋር እንዲቆይ ትእዛዝ ሰጠ። ኒኪታ ከፒዮትር ፔትሮቪች ስድስት ወንዶች ልጆች እና ሴት ልጆች ጋር በፍጥነት ተዋወቀች። ወንድማማቾች እርስ በእርሳቸው ተከራከሩ ኒኪታ ስለ እህቱ አና - በጣም አስፈሪ ድብቅ.

ከማቲን እና ከፋሲካ ዝግጅቶች በኋላ አና ኒኪታን ተረከዙ ላይ ተከተለ። ልጁ ምቾት እና አፍሮ ነበር, እና የዴቪያቶቭ ወንድሞች በእሱ ላይ መሳቅ ጀመሩ. በመጨረሻም ኒኪታ ተረዳች፡ አና ለሊሊ እንደተሰማው አይነት ስሜት ተሰምቷታል ነገርግን አሁንም የልጅቷን ጓደኝነት ውድቅ አደረገች።

ፀደይ መጣ ፣ ጥቁር ወፎች በዛፎቹ መካከል ሮጡ ፣ እና አንድ ኩኩ በጫካ ውስጥ ጮኸ። አንድ ጊዜ ቫሲሊ ኒኪቴቪች ልጁን ከመንጋው ውስጥ የትኛውን ፈረስ የበለጠ እንደሚወደው ጠየቀው. ኒኪታ ወደ የዋህ ፣ ጠቆር-ቀይ ጄልዲንግ ክሎፒክ ጠቆመ እና ይህ ውይይት ያለምክንያት እንዳልሆነ አሰበ።

በኒኪታ ልደት፣ ግንቦት 11፣ አዲስ ጀልባ ወደ ኩሬው ውሃ ተጀመረ። ከዚያም ቫሲሊ ኒኪቲቪች ኒኪታን "የእንቁራሪት አድሚራል" በማለት አውጀው እና የአድሚራሉን ደረጃ በሰንደቅ አላማ ምሰሶው ላይ በእግሮቹ ላይ የቆመ የእንቁራሪት ምስል አነሳ።

አንዴ ኒኪታ ከጎጇ የወደቀች ቢጫ አፍ ያለው ኮከብ አግኝቶ ወደ ቤቱ ወሰደው። ልጁ ጫጩቱን ዘልቱኪን ብሎ ሰየመው ቤት ሠራለት፣ ትል እየመገበው ከቤት ድመት ጠበቀው። መጀመሪያ ላይ ዜልቱኪን ኒኪታን ፈርቶ በእርግጠኝነት እንደሚበላው አሰበ ፣ ከዚያ ተላመደ ፣ መብረርን ተማረ እና ከድመቷ ቫሲሊ ቫሲሊች እና ጃርት አኪልካ ጋር የቤተሰብ አባል ሆነ።

ዜልቱኪን ከኒኪታ ጋር እስከ መኸር ድረስ ኖሯል እና ሩሲያኛ መናገር ተማረ። ቀኑን ሙሉ ኮከቡ በአትክልቱ ስፍራ እየበረረ ሄደ ፣ እና ምሽት ላይ በመስኮቱ ላይ ወደ ቤቱ ተመለሰ። በመኸር ወቅት፣ ዜልቱኪን በስደተኛ ኮከቦች ተታልሎ ወደ መንጋ ገባ።

ነፃዎቹ ቀናት በፀደይ የመስክ ሥራ እና በማጨድ መካከል መጥተዋል. ሚሽካ ኮርያሾንካ ፈረሶቹን እንዲያሰማራ ተደረገ ፣ እና ኒኪታ ቀኑን ሙሉ ወደ እሱ ሄዳለች - መንዳት ተምሯል። አሌክሳንድራ Leontievna ልጇ እጆቹንና እግሮቹን እንዲሰብረው ፈራች, ነገር ግን ቫሲሊ ኒኪቲቪች "አንዳንድ አሳዛኝ ስሉንቲ ማካሮኒች" ከልጁ እንዲያድግ አልፈለገም እና ክሎፒክን ሰጠው. ኒኪታ ፈረስን እንዴት መንከባከብ እንዳለበት ተማረ እና ከዚያ ቀን ጀምሮ ብቻ ይጋልባል።

ዳቦው የሚበስልበት ጊዜ ሲደርስ ድርቅ ወደ ግዛቱ መጣ። የኒኪታ ወላጆች በተጨነቁ ፊቶች ዞሩ።

አርካዲ ኢቫኖቪችም አዝኖ ነበር - ሙሽራዋ በእናቷ ህመም ምክንያት ወደ ሶስኖቭካ መምጣት አልቻለችም እና አሁን እጮኛዋን በሳማራ ውስጥ በመኸር ወቅት ብቻ ታያለች።

ከእራት በኋላ፣ የኒኪታ ወላጆች ለማረፍ ሲተኛ፣ ዜልቱኪን ወደ ክፍሉ በረረ። ኒኪታ በሾርባ ውስጥ ውሃ አፍስሰውለት ፣ ኮከቡ ሰከረ ፣ታጠበ ፣ እና ከዚያ ባሮሜትር ላይ ተቀመጠ እና “በገር ድምፅ” “ቡርያ” አለ። እና ከዚያም ኒኪታ የባሮሜትር መርፌ ከ "በጣም ደረቅ" ምልክት ወደ "አውሎ ነፋስ" ወደሚለው ጽሑፍ እንዴት እንደሚንቀሳቀስ አየ. ምሽት ላይ, ኃይለኛ ነጎድጓድ በከባድ ዝናብ ጀመረ. ሰብሉ ተረፈ።

ኒኪታ አዲስ ግዴታ አለዉ - ክሎፒክን ለፖስታ ወደ ጎረቤት መንደር ማሽከርከር። ክፉው የሰከረው ፖስታ ቤት ጋዜጣ እና መጽሔቶችን እራሱ እስካላነበበ ድረስ አልሰጠም። በዓመት ስድስት ጊዜ ጠጥቷል, ከዚያም ወደ ፖስታ ቤት ጨርሶ ባይገባ ይሻላል.

በዚህ ጊዜ ኒኪታ እንደገና ደብዳቤዎችን ብቻ አገኘች ። ከመካከላቸው አንዱ ከሊሊ ነበር. ልጅቷ ኒኪታን እንደምታስታውስ እና ገና ቀለበቷን እንዳላጣች ጽፋለች. ልጁ ገና የገና ትዝታዎችን ይሸታል እና ልቡ በደስታ ይመታል።

ለሶስት ቀናት የኒኪታ ወላጆች ሲጨቃጨቁ ኖረዋል። ቫሲሊ ኒኪቲቪች ቄንጠኛ ማሬ ለመሸጥ ወደ አውደ ርዕዩ መሄድ ፈለገች፣ ነገር ግን አሌክሳንድራ ሊዮንቴቭና ባለቤቷን እንድትገባ አልፈቀደላትም - ብዙ ገንዘብ እንደሚያጠፋ ፈራች። በመጨረሻም ጥንዶቹ ስምምነት ላይ ደረሱ ቫሲሊ ኒኪቲቪች ለሚስቱ "በአውደ ርዕዩ ላይ እብድ ገንዘብ እንዳትወጣ" ቃል ገብቷል, ለዚህም የፖም ጋሪን እዚያ የመሸጥ ሀሳብ አመጣ.

በውጤቱም, ፖም ሳይሸጥ ቀርቷል, ከማርች በተጨማሪ መሰጠት ነበረባቸው. ቫሲሊ ኒኪቲየቪች ዓይኖቹን እየደበቀ፣ በግመሎች ብዛት በአጋጣሚ እና “በጣም ርካሽ” እንደገዛ ለኒኪታ ነገረው፣ እና ነገ ደግሞ ግራጫማ ቀለም ያላቸው ባለ ሶስት ፈረሶችን ለማየት እንደሚሄድ ለኒኪታ ነገረው - ለማንኛውም ለውዝ ያገኛል። ቤት።

ነሐሴ መጥቷል. ቫሲሊ ኒኪቲቪች እና ልጁ ቀኑን ሙሉ በአውድማ ማሽኑ ውስጥ ያሳለፉ ሲሆን እሱ ራሱ ነዶዎችን ወደ “አቧራማ አንጀት” ይመገባል። ኒኪታ ትኩስ እና ወርቃማ ገለባ በተሞላው ጋሪ ወደ ቤት መመለስ ወደደ።

መኸር መጣ። ቫሲሊ ኒኪቲቪች እንደገና ወደ ሳማራ ሄዱ እና ከአንድ ሳምንት በኋላ "የርስት ጉዳይ ... አንድ እርምጃ አላራመደም" ሲል ዘግቧል. ሁለተኛ ክረምት ተለያይቶ መኖር አልፈለገም, አሌክሳንድራ ሊዮንቲቬና ወደ ከተማው እንዲሄድ ጠየቀ እና "ሁለት አስገራሚ የቻይና የአበባ ማስቀመጫዎች" እንደሚገዛ አስፈራርቷል.

አሌክሳንድራ Leontievna ከተማዋን አልወደደችም ፣ ግን አላስፈላጊ የአበባ ማስቀመጫዎች መግዛቱ ዜና በሶስት ቀናት ውስጥ እንድትሰበሰብ አነሳሳት። አርካዲ ኢቫኖቪች በተቃራኒው ደስተኛ ነበር እናም ከሙሽራው ጋር ለመገናኘት ጓጉቷል.

በነጭ ባለ አንድ ፎቅ ቤት ውስጥ ሁለት የቻይናውያን የአበባ ማስቀመጫዎች እና አና አፖሎሶቭና አሌክሳንድራ ሊዮንቴቭናን እየጠበቁ ነበር ፣ እና የተናደደ ሊሊያ ኒኪታን እየጠበቀች ነበር። ደብዳቤዋን እንድትመልስላት ጠየቀች፣ እና ኒኪታ እሱ ፈጽሞ መልስ እንዳልሰጠው በፍርሃት አስታወሰች። ልጁ ሰበብ ማቅረብ ጀመረ, እና ሊሊያ ለመጀመሪያ ጊዜ ይቅር አለችው.

ለኒኪታ፣ የሀገሪቱ ስፋት አብቅቶ የከተማ ህይወት በሰባት ሰው ባልነበሩ እና ጠባብ ክፍሎች ውስጥ ተጀመረ። ልጁ እንደ እስረኛ ተሰማው - በመጀመሪያዎቹ ቀናት እንደ ዜልቱኪን ተመሳሳይ ነው። ከአንድ ሳምንት በኋላ ኒኪታ ፈተናዎችን አልፋ ወደ ጂምናዚየም ሁለተኛ ክፍል ገባች።

የዚህን አስደናቂ ታሪክ ጥራት ያለው ህትመት ምን ያህል ጊዜ እየጠበቅኩ ነው! እሱ ስለራሱ የልጅነት ጊዜ በአሌክሲ ኒኮላይቪች ቶልስቶይ ትውስታዎች ላይ የተመሠረተ ነው ፣ እናም ደራሲው ለልጁ ወስኗል። ልብ የሚነካ ራስን መወሰን ይጀምራል: "ለልጄ ኒኪታ አሌክሼቪች ቶልስቶይ በጥልቅ አክብሮት ወስኛለሁ." በመጽሐፉ ውስጥ የምናስተውለው ለትንሽ ሰው ውስጣዊ ዓለም የፀሐፊው ጥልቅ አክብሮት እና ስሜቱ ነው. እንደዚህ አይነት ቀላል ነገር ግን በስሜትና በስሜቶች ተሞልቶ የሚዳሰስ፣ ልብ የሚነካ የልጅነት ዓለምን ለማስተላለፍ የቻሉትን በጣም ትክክለኛ የሆኑ ቃላትን ለማግኘት ወደ ህፃኑ ነፍስ ጥልቅነት ፣ የልጁን ልምዶች ምንነት ውስጥ ዘልቆ ለመግባት ችሏል ። ፣ ግልጽ ክስተቶች እና ግንዛቤዎች።
ይህ በትንሽ የዘጠኝ አመት ልጅ ኒኪታ ህይወት ውስጥ ለአንድ አመት ያህል አስደናቂ, ደግ እና ብሩህ ታሪክ ነው. እሱ ስለ ልጆች ደስታ እና ሀዘን ፣ ግኝቶች እና ጀብዱዎች ፣ ስለ ማደግ ፣ ጥርጣሬዎች እና የራስን ፍርሀት ማሸነፍ ፣ ስለ መጀመሪያው ስሜቶች መገለጫ ነው። በአንደኛው ምእራፍ ላይ ልጁ ገና 10ኛ አመት ሆኖታል እና አባቱ ለልጁ "ባህር" በዓል አዘጋጅቶ በቀልድ እና በጣፋጭነት እንኳን ደስ አለዎት: - "እንደ ጎርጎርዮስ አቆጣጠር ለማሳወቅ ክብር አለኝ ክቡርነትዎ , እንዲሁም በዓለም ዙሪያ የሥነ ፈለክ ተመራማሪዎች ስሌት መሠረት, ዛሬ አንተ አሥር ዓመት ነው, ይህም ፍጻሜ ውስጥ እኔ ይህን ለባሕር ሥራ በጣም ተስማሚ አሥራ ሁለት ምላጭ ጋር, እና ደግሞ እሱን ማጣት ዘንድ ይህ ብዕር እጅ መስጠት አለብኝ.

የትረካ ቋንቋ ንፁህ እና ቀላል ነው፣ አጻጻፉ ውብ ነው - ይህ ድንቅ ፕሮሴስ ነው፣ በግጥም፣ በግጥም የውበት ስሜት። እና ስለ ተፈጥሮ ቶልስቶይ ምን አስማታዊ መግለጫዎች አሉት! ኒኪታ በተፈጥሮ ውስጥ ለሚከሰቱ ለውጦች በጣም በትኩረት ይከታተላል ፣ እሱ ራሱ የእሱ ዋና አካል እንደሆነ ይሰማታል ፣ ትማርካለች ፣ ያስደስታታል። ቶልስቶይ ኒኪታ ገናን በቤታቸው ሲያከብሩ የነበሩትን የሰፈር ልጆችን ለማየት የሄደችበትን ጊዜ እንዲህ ሲል ገልጿል፡- “ኒኪታ ልጆቹን ወደ ግድቡ ለማየት ሄደች። እሱ ብቻውን ወደ ቤቱ ሲመለስ፣ ጨረቃ በሰማይ ላይ ከፍ ባለ ቦታ፣ በግርማ ግርዶሽ ክብ እየነደደ ነበር። በግድቡ ላይ እና በአትክልቱ ውስጥ ያሉት ዛፎች ግዙፍ እና ነጭ ቆመው እና ያደጉ ይመስላሉ, በጨረቃ ብርሃን ስር ተዘርግተዋል. በቀኝ በኩል፣ ነጭው በረሃ ወደማይታመን ውርጭ ጭጋግ ተዘረጋ። ከኒኪታ ጎን፣ ረጅም፣ ትልቅ ጭንቅላት ያለው ጥላ እግሩን ይንቀሳቀስ ነበር። ለኒኪታ በህልም ፣ በአስማት የተሞላ መንግስት ውስጥ የሚራመድ ይመስላል። በአስማት ግዛት ውስጥ ብቻ በጣም እንግዳ እና በነፍስ ውስጥ በጣም ደስተኛ ነው.
መጽሐፉ የንብረቱን ሕይወት፣ የፋሲካን፣ የገና ዋዜማ አከባበርን እና በክቡር ቤት ውስጥ ያሉትን የህፃናት የገና ዛፍ፣ ኒኪታ ጓደኛ የሆነችውን የመንደሩን ልጆች አዝናኝ እና ጨዋታዎች፣ የንብረቱን ህይወት በአስደናቂ ሁኔታ እና በሚያስደንቅ ሁኔታ ይገልፃል። ማንበብ ደስታ ነው!

የኒና አሌክሴቭና ኖስኮቪች ምሳሌዎች ስለ ታሪኩ ጥሩ ሥዕላዊ መግለጫዎች ናቸው። እነሱ ያልተለመዱ, ደብዛዛ ናቸው, ሶስት ቀለም ብቻ - ቢጫ, ሰማያዊ እና ቡናማ ጥላዎች ይጠቀማሉ. ግን እነሱ በጣም ብልህ እና ልከኛ ፣ ጨዋ እና የፍቅር ስሜት ያላቸው ናቸው። በእኔ አስተያየት, ስዕሎቹ በሚያስደንቅ ሁኔታ የታሪኩን የግጥም ስሜት ያስተላልፋሉ እና በዘመናዊው ዓለም እና በ 19 ኛው ክፍለ ዘመን የተከበረ ንብረት ዓለም መካከል ያለውን ልዩነት ያጎላሉ, የዚያ ባህል ሰዎች አመለካከት እና የአሁኑ - ተፈጥሮ, ምንባቡ. የጊዜ, በአጠቃላይ ህይወት.

መጽሐፉ የሚፈጸመው በጥራት ነው፡- ጠንካራ ሽፋን፣ የተሰፋ ማሰሪያ፣ ጥቅጥቅ ያለ ማካካሻ፣ መካከለኛ መጠን ያለው፣ ግን በቀላሉ ሊነበብ የሚችል ቅርጸ-ቁምፊ። ጊዜ ያለፈባቸው ቃላት በገጹ ግርጌ ላይ በግርጌ ማስታወሻዎች ተብራርተዋል።
በመተየብ ተበሳጨሁ፣ ምክንያቱም ሁል ጊዜ ከሬች የሚጠብቁት እንከን የለሽ ጥራት ብቻ ነው። በገጽ 43 ላይ “p” የሚል አላስፈላጊ ፊደል “ሯጮች” ወደሚለው ቃል ሾልኮ ገባ ፣ ወደ “ጭካኔ” ቀይሯቸዋል ፣ እና በሆነ መንገድ አራሚው በገጽ 13 ላይ በጭራሽ አልሰራም - በአንድ ጊዜ ሁለት ስህተቶች አሉ ።
ግን በጉዳዩ ውስጥ ምንም ብርጭቆ የለም…
"በክፍሉ ውስጥ ሁለት የበረዶ መስኮቶች አሉ; በመስታወት በኩል አንድ እንግዳ ፣ ከወትሮው የሚበልጥ ፣ ጨረቃን ማየት ይችላሉ።
በዚህ ምክንያት ለመጽሐፉ ያለኝን ደረጃ ዝቅ ማድረግ ነበረብኝ።



እይታዎች