የበርች ደረጃ በደረጃ ሥዕል። በእርሳስ ለመሳል የመማሪያ መርሃ ግብር - በርች

ይህ ትምህርት በቀላል ምድብ ውስጥ ወድቋል ፣ ይህ ማለት በንድፈ ሀሳብ አንድ ትንሽ ልጅ እንኳን ሊደግመው ይችላል። በተፈጥሮ ወላጆች ትንንሽ ልጆችን በርች ለመሳል ሊረዷቸው ይችላሉ. እና እራስዎን የበለጠ የላቀ አርቲስት አድርገው የሚቆጥሩ ከሆነ ትምህርቱን "" ን ልመክረው እችላለሁ - ምንም እንኳን ያነሰ አስደሳች ባይሆንም ከእርስዎ የበለጠ ጽናት ይጠይቃል።

ምንድን ነው የሚፈልጉት

በርች ለመሳል እኛ ያስፈልጉን ይሆናል-

• ወረቀት. መካከለኛ-ጥራጥሬ ልዩ ወረቀት መውሰድ የተሻለ ነው: በዚህ ልዩ ወረቀት ላይ ለመሳል ለጀማሪ አርቲስቶች በጣም አስደሳች ይሆናል.
• የተሳለ እርሳሶች. ብዙ ደረጃዎችን እንድትወስዱ እመክራችኋለሁ, እያንዳንዳቸው ለተለያዩ ዓላማዎች ጥቅም ላይ መዋል አለባቸው.
• ማጥፊያ
• መፈልፈያ ለማሻሸት ይለጥፉ. ወደ ኮን ውስጥ የተጠቀለለ ተራ ወረቀት መጠቀም ይችላሉ. ጥላውን ወደ አንድ ነጠላ ቀለም ትለውጣለች።
• ትንሽ ትዕግስት.
• ቌንጆ ትዝታ.

ደረጃ በደረጃ ትምህርት

እውነተኛ ተፈጥሮ በክብሩ ሁሉ ሊገለጥ የሚችለው ከተፈጥሮ ከሳብከው ብቻ ነው። በበርች ላይ በቀጥታ ከተመለከቱ መሳል በጣም የተሻለ ይሆናል. ይህ የማይቻል ከሆነ በፍለጋ ሞተሮች ውስጥ በጅምላ የሚገኙት ተራ ፎቶዎች ሊረዱዎት ይችላሉ።

በነገራችን ላይ, ከዚህ ትምህርት በተጨማሪ, ትኩረታችሁን ወደ ትምህርቱ "" እንዲያዞሩ እመክራችኋለሁ. ጌትነትዎን ለማሻሻል ይረዳል ወይም ትንሽ ደስታን ይሰጥዎታል.

ቀለል ያሉ ስዕሎች የሚፈጠሩት መንገዶችን በመጠቀም ነው። ተቀባይነት ያለው ውጤት ለማግኘት በትምህርቱ ውስጥ የሚታየው ያንን መድገም በቂ ይሆናል ፣ ግን የበለጠ ነገር ለማግኘት ከፈለጉ ፣ ከዚያ ያንን ለማሰብ ይሞክሩ። በቀላል የጂኦሜትሪክ አካላት መልክ ይሳሉ. በኮንቱር ሳይሆን በአራት ማዕዘኖች፣ ትሪያንግል እና ክበቦች ለመሳል ይሞክሩ። ከተወሰነ ጊዜ በኋላ, በዚህ ቴክኖሎጂ የማያቋርጥ አጠቃቀም, ለመሳል ቀላል እንደሚሆን ያያሉ.

ጠቃሚ ምክር፡ በተቻለ መጠን በቀላል ጭረቶች ይሳሉ። የስዕሉ ጥቅጥቅ ያለ ውፍረት ፣ በኋላ እነሱን ለማጥፋት የበለጠ ከባድ ይሆናል።

የመጀመሪያው እርምጃ, ወይም ይልቁንም ዜሮ, ሁልጊዜ አንድ ወረቀት ላይ ምልክት ማድረግ ነው. ይህ ስዕሉ በትክክል የት እንደሚሆን ሀሳብ ይሰጥዎታል። ስዕሉን በግማሽ ሉህ ላይ ካስቀመጥክ ግማሹን ለሌላ ስዕል መጠቀም ትችላለህ. በማዕከሉ ውስጥ የሉህ አቀማመጥ ምሳሌ ይኸውልዎት፡-

በርች ብቻ ነጭ ግንድ ያለው ጥቁር ነጠብጣቦች ስላሉት የበርች መሳል አስቸጋሪ አይደለም ። በበርች ስዕል ውስጥ ልዩ "ጂኦሜትሪ" ን መመልከት አያስፈልግም, ግንዱ እና ቅርንጫፎቹ ተመሳሳይ ውፍረት እንዳይኖራቸው እና ወደ ጫፉ እንዳይዘጉ በትክክል መሳል ብቻ አስፈላጊ ነው. እና የበርች መሳል ለእርስዎ ቀላል እንዲሆን, ይህንን ደረጃ በደረጃ ትምህርት መጠቀም ይችላሉ. ደረጃ በደረጃ በመጀመሪያ ግንድ እና ዋና ቅርንጫፎችን ይሳሉ, ከዚያም የበርች አክሊል መጠንን ይወስኑ እና ይሳሉ.

1. የበርች ግንድ እና ዋና ቅርንጫፎችን ይሳሉ

በመጀመሪያ ይህንን ቀላል ንድፍ ለግንዱ እና ለበርች ዋና ቅርንጫፎች ይሳሉ። እርሳሱን በጥብቅ አይጫኑ, ምክንያቱም በሚቀጥለው ደረጃ እነዚህን መስመሮች እናስወግዳለን.

2. የበርች አጠቃላይ መግለጫ

የአጠቃላይ መግለጫውን በቀላል እርሳስ ያዙሩት እና የመጀመሪያውን ምልክት ያስወግዱ። ቅርንጫፎቹ እና ግንዱ ወደ ጫፉ መለጠፉን ያረጋግጡ ፣ አለበለዚያ የበርች ንድፍ በጣም የማይታመን ይሆናል።

የበርች አንድ ክፍል በቀጥታ ከመሠረቱ ያድጋል, ወዲያውኑ ለዚህ ትኩረት ይስጡ.

3. የበርች ቅርንጫፎችን ያለ ቅጠሎች ይሳሉ

የበርች ቅርንጫፎችን መጠን እና ቁጥር ለመመልከት አስፈላጊ አይደለም. በርች በተለየ መንገድ መሳል ይችላሉ, ነገር ግን ቅርንጫፎቹን ቀጥ ብለው አይስቡ, አለበለዚያ ግን የበለጠ ይመስላል.

4. የበርች አክሊል አጠቃላይ መግለጫን እናስባለን.

ቅርንጫፎችን እና ግንድ ለመሳል በጣም አስቸጋሪ ካልሆነ ብዙ ትናንሽ የበርች ቅጠሎችን መሳል በጣም አሰልቺ እና ረጅም ነው። የበርች ዘውድ አጠቃላይ መግለጫን ብቻ እንሳል ፣ እና ከዚያ በጥላ እና በቀለም የቅጠሎች ውጤት እንፈጥራለን።

5. በቀላል እርሳስ እንዴት በርች መሳል እንደሚቻል

በመጀመሪያ ደረጃ የበርች ቅርፊት ባህሪን ይሳሉ - ነጭ ጀርባ ከጥቁር ነጠብጣቦች ጋር። ከዚያም ለስላሳ ቀላል እርሳስ ይውሰዱ እና "ሪፕል" የበርች ቅጠሎችን ይሳሉ. ይህ ተጽእኖ ስዕልዎን በጥቂቱ ያበረታታል, በሥዕሉ ላይ ያለው ዘውድ ከነፋስ ድምጽ የሚመስል ይመስላል.

6. በግራፊክ ጡባዊ ላይ የበርች መሳል

እርግጥ ነው, የክረምቱን በርች ለመሳል በሚያስፈልግበት ጊዜ ቅጠሎቹን መሳል እና ዛፉን መቀባት አያስፈልግዎትም. ግን የክረምት በርች ለልጁ ሥዕል በጣም አሰልቺ ነው ፣ ስለሆነም በርች በቅጠሎች እንሳል።

እና የበርች መሳል ከፈለጉ በአቅራቢያ ፣ በአከባቢው ፣ ሰማይ ፣ ጥቂት ተጨማሪ በርች መሳል ይችላሉ። ከዚያ የበርች ስዕልዎ በጣም ቆንጆ እና ከስሜት ጋር ይሆናል።

አሁን በርች እንዴት እንደሚስሉ ያውቃሉ. ጥረት ካደረጉ, የሚፈልጉትን ሁሉ እንደሚያገኙ አምናለሁ. አሁን ለትምህርቱ ትኩረት መስጠት ይችላሉ "" - ልክ እንደ አስደሳች እና አስደሳች ነው. ትምህርቱን በማህበራዊ አውታረ መረቦች ላይ ያጋሩ እና ውጤቶችዎን ለጓደኞችዎ ያሳዩ።

የበርች ደረጃ በደረጃ እንዴት እንደሚሳል.

ማንኛውም ሰው ወዲያውኑ በክረምት እና በበጋ ሁለቱንም የበርች ቅርፊት ነጭ ቀለም ይገነዘባል. የበርች ቅርፊት ቁመታዊ ቀላል ቡናማ ነጠብጣቦች ያሉት በጣም ነጭ ነው ፣ ግን እነሱ ትንሽ እና በጠቅላላው የዛፉ ሚዛን የማይለያዩ ናቸው። ከርቀት ፣ በበርች ግንድ ላይ ምልክቶችን እናያለን - በዛፉ ላይ ጥቁር ስንጥቆች እና የሞቱ ቅርንጫፎች። በትላልቅ ቅርንጫፎች ላይ, ቅርፊቱ ነጭ ነው, በቀጭኑ ደግሞ ጥቁር ቡናማ, ጥቁር ማለት ይቻላል. በበርች መውደቅ (እንዲሁም የሚያለቅስ በርች ነው) ፣ ወጣት ቀጫጭን ቅርንጫፎች ብዙውን ጊዜ ረዥም ግርፋት ላይ ይንጠለጠላሉ። ግን ፣ አስተውያለሁ ፣ ይህ ለሁሉም የበርች ዓይነቶች አይደለም ። ብዙ ጊዜ ታያለህ - የበርች ዛፎች በአቅራቢያው ይበቅላሉ እና አንድ - ሁሉም ወድቀዋል ፣ ቅርንጫፎቹ እንደ ህያው መጋረጃ ይንጠለጠላሉ ፣ እና ሁለተኛው በደስታ ይቆማል ፣ ሊንደን ወይም ፖፕላር እንዳለዎት - ተስፋ መቁረጥ የለም።

ጓዶች, በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ ዛፎችን ለመሳል ሲማሩ, ልጆች የ "በርች" ምስል ይሰጣሉ, የሶስት ማዕዘን ትዝታ ... በአጠቃላይ አራት ወይም አምስት የተንጠለጠሉ ቅርንጫፎች ያሉት አንድ ነጠብጣብ ካሮት. ልጆቹ ይህንን ምስል በደንብ ካወቁ በኋላ እንደዚህ ዓይነቱን “በርች” በማተም የተወሰኑ ዓይነቶችን በ “ግንዱ” ስፋት ላይ ብቻ ያስተዋውቁ ፣ ማለትም ፣ ግንዱ ቀስ በቀስ ከአጣዳፊ-አንግል ሶስት ማእዘን ወደ ድብቅ-አንግል ይቀየራል። አንድ. ምን እንደማደርገው አላውቅም። ልክ እንደዚህ አይነት የተዛቡ-መርሃግብር ስብሰባዎችን አታስተምር። ነገር ግን በመዋለ ህፃናት ውስጥ, ይህ ፈጽሞ የማይቀር ነው. አሁን ምን ማድረግ እንዳለበት, የበርች ዛፍን በእውነቱ እንዴት መሳል ይቻላል?

ደህና... በህፃንነት ውስጥ የተከተቡትን አስተሳሰቦች አውቀህ ትተህ እውነተኛ ዛፍ ለማየት ሞክር እንጂ በራስህ ላይ የታተመ አብነት አይደለም። በመሠረቱ, ይህ ይቻላል.

ለምንድነው ስለዚህ ነገር የማወራው? ምክንያቱም ህጻናት ከአእምሮም ሆነ ከተፈጥሮ በሚስሉበት ጊዜ በዋነኝነት የሚሠሩት በሕፃንነታቸው በተጠናከሩ ማህተሞች ነው እና ከተፈጥሮ የመሳል ሀሳብን በጠንካራ ውስጣዊ ተቃውሞ ያጋጥማቸዋል። ስለዚህ ፣ ዛፎችን ከህይወት ለመሳል አስተምራለሁ ቀድሞውኑ ግንዛቤን ላገኙ ታዳጊዎች ፣ እና እፅዋትን ለሚወዱ እና በተመሳሳይ መንገድ ዛፎችን እንዴት መሳል እንደሚችሉ ለመማር የሚፈልጉት ብቻ። የኔ አስተያየት እንዲህ ነው። ስለሱ ምን ያስባሉ?

ስለዚህ, አንድ በርች በደረጃዎች እንሳልለን.

እፅዋትን በሚስሉበት ጊዜ ቅደም ተከተል ሁል ጊዜ ተመሳሳይ ነው-በመጀመሪያ የግንዱ እና የቅርንጫፎቹን ንድፍ በእርሳስ ይሳሉ።

ዘውዱን እና ነጠላ ትላልቅ ቅርንጫፎችን እንጥቀስ-

እዚህ በሐቀኝነት እመሰክርበታለሁ ፣ ከዚህ ቦታ ቀደም ብዬ ቤቶችን ቀለም ቀባሁ - ስሜት በሚሰማቸው እስክሪብቶች እና ከዚያም በውሃ ቀለሞች። የእኔ ቁርጠኝነት በእርግጠኝነት በውሃ ቀለሞች, በውሃ እና በብሩሾች ሳጥን ብቻውን ለመውጣት በቂ አይደለም. በአደባባይ አለመሸማቀቅ መቻል በአንድ አፍታ አይገኝም።

የተንቆጠቆጡ ቅርንጫፎችን በትንሽ ቅጠሎች በፖክስ ቀለም ቀባሁ - ብሩሽ ቁጥር 1.

ኢና ኮልሱን

የስዕል ቁሳቁሶች:

gouache;

የውሃ ቀለም ወረቀት;

ብሩሾቹ ክብ እና ጠፍጣፋ ናቸው;

አንድ ብርጭቆ ውሃ;

ብሩሾችን ለማጽዳት ጨርቅ;

ቤተ-ስዕል

ደረጃ 1: ዳራውን ይሳሉ እና መስክ:

እንወስዳለንአንድ ወረቀት በአቀባዊ, ነጭ ማጠቢያ ያድርጉ gouache ወደ ሉህ መሃል(ቀለም እርጥብ መሆን አለበት).

ከዚያም, በነጭው ቀለም ላይ, ቢጫ, ቀይ, ቡናማ ቀለሞችን እናደበዝባለን, ከሉህ መሃከል እስከ አናት ድረስ እናበራለን.

የታችኛውን የቀረውን የሉህ ክፍል በጥቁር ቀለም እንቀባለን ፣ ትንሽ ወደ አድማስ መስመር እንወጣለን ፣ እናደበዝዘዋለን። ስዕሉ ትንሽ እንዲደርቅ ያድርጉ.

ትልቅ, ጠንካራ በደረቅ ብሩሽ ብቻ ዘዴውን በመጠቀም ባለ ቀለም ነጠብጣቦችን እንሰራለን "መቅዳት"በሉሁ ጥቁር የታችኛው ዳራ ላይ ( ቀለሞችቢጫ ፣ ቀይ ፣ ኦቾር ፣ አረንጓዴ ፣ ነጭ ፣ ሰማያዊ ፣ እርስዎ ያገኛሉ መስክ ወይም የአበባ ሜዳ.

ደረጃ 2፡ ይሳሉ በርች:

በፓልቴል ላይ ኦቾርን እና ነጭን መቀላቀል gouacheየ beige ቀለም እስኪገኝ ድረስ. ከዚያም ግንዱን ይሳሉ የበርች ጠፍጣፋ ብሩሽ፣ ወደታች ወደ ላይ። በመሠረቱ ላይ በርችብሩሽን በጥብቅ ይጫኑ እና ከዚያ ወደ ላይ ከፍ ያድርጉት ፣ ቀስ በቀስ ጠርዙን ያዙሩት እና ቀስ በቀስ ወረቀቱን ያጥፉት። (ቀለም በብዛት መውሰድ)

በቀኝ በኩል የበርች ቡኒ gouacheግንዱን ለማዞር ቀጭን ብሩሽ ይጠቀሙ በርች, ከዚያም በጠፍጣፋ ደረቅ ብሩሽ ቀለሙን ከግንዱ መሃል ላይ እናደበዝዛለን.

ከዚያም, በቀጭኑ ብሩሽ, ቅርንጫፎቹን ይሳሉ በርች, በጣቶቹ መካከል ወደ ኋላ እና ወደ ፊት ማዞር (ብሩሽ እርጥብ መሆን አለበት, እና ቅርንጫፎቹ በርችወደ ላይ ብቻ ሳይሆን ወደ ታችም ይሂዱ).

እንወስዳለንጥሩ ብሩሽ በጥቁር gouacheእና ጥቁር ነጠብጣቦችን ይሳሉ

ቅርፊት (ምስስር)የተለያየ ቅርፅ እና ርዝመት (እነሱ ሊደገሙ እና ሚዛናዊ መሆን የለባቸውም).

በስዕላችን መጨረሻ ላይ ቅጠሉን እናስባለን በርች. አንድ ትልቅ እንወስዳለን, ደረቅ, ጠንካራ ብሩሽ, በላዩ ላይ አረንጓዴ gouache ይውሰዱእና ዘዴውን በመጠቀም ቅጠሎችን ይሳሉ "መቅዳት".

ያ ብቻ ነው - ምስሉ ዝግጁ ነው!

ተዛማጅ ህትመቶች፡-

ምክክር "በቅድመ ትምህርት ቤት ትምህርት ውስጥ መሥራት - ቀላል ነው?"በድርሰቴ ውስጥ, ይህንን ርዕስ መሸፈን እፈልጋለሁ. አሁን ወደ ዋናው ርዕሰ ጉዳይ ለመቅረብ እሞክራለሁ. የጉልበት ሥራ ዓላማ ያለው እንቅስቃሴ ነው.

ስለዚህ ለወርቃማ መኸር ጊዜው አልፏል. የመጀመሪያው በረዶ ቀድሞውኑ ወድቋል. በሴንት ፒተርስበርግ ውስጥ እንኳን አየሩ በጣም ክረምት ነው። ግን የወርቅ መኸር ውበት።

በመሰናዶ ቡድን ውስጥ "ነጭ ሽመላ" ውስጥ በ gouache ስዕል ውስጥ የትምህርቱ አጭር መግለጫየሥዕል ትምህርት ማጠቃለያ “ነጭ ሽመላ” ርዕስ፡- “ነጭ ሽመላ” ዓላማ፡ ልጆች ነጭ ሽመላን እና ጎጆዎቹን እንዴት መሳል እንደሚችሉ ማስተማር። ተግባራት፡.

ብዙም ሳይቆይ በቅድመ ትምህርት ቤታችን ውስጥ የላፕ ደብተሮችን ለመስራት ውድድር ነበር። በእንቅስቃሴው ላይ የላፕ ደብተር ወደ እርስዎ ትኩረት ማምጣት እፈልጋለሁ "10 መንገዶች.

ሰላም ለሁሉም የማም አባላት! እንደገና ክረምት ነው እና በጣም በቅርቡ የአዲስ ዓመት ተወዳጅ በዓል ከልጅነት ጀምሮ። እስካሁን ላልወሰዱ.

በመካከለኛው ቡድን ውስጥ ቀጥተኛ ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች መግለጫ "በሜዳው ውስጥ የበርች ዛፍ ነበር"የትምህርት አካባቢዎች ውህደት: የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እድገት, አካላዊ እድገት, የንግግር እድገት, ጥበባዊ እና ውበት እድገት,.

ደረጃ በደረጃ ሥዕል-በርች እንዴት መሳል ይቻላል?

በበርች እና በኦክ ወይም ጥድ ፣ ሜፕል ወይም ስፕሩስ መካከል ያለው ልዩነት ምንድነው? እርግጥ ነው, እነዚህ ሁሉ ዛፎች የተለያየ ግንድ አላቸው, ቅርንጫፎቹ በተለያየ መንገድ ይገኛሉ, ሙሉ ለሙሉ የተለያየ ቅጠላ ቅጠሎች, እና ጥድ እና ስፕሩስ ምንም ቅጠሎች የላቸውም, ግን አረንጓዴ መርፌዎች ብቻ ናቸው. ነገር ግን ማንኛውንም ዛፍ ከግንዱ መሳል ለመጀመር በጣም አመቺ ነው. ህፃኑ እንደማይሰቃይ ግለጽለት, ከግንዱ ፍጹም የሆነ ቀጥተኛ መስመር ለመሳል በመሞከር, ቀጥታ መስመርን መሳል የለብዎትም. ቀጥ ያለ መስመሮች እና ቀጥ ያሉ የዛፍ ግንዶች በተፈጥሮ ውስጥ የማይገኙ ስለሆኑ አንድ ዛፍ ጠማማ ከሆነ የበለጠ ተፈጥሯዊ ይመስላል።

ዛፉ ከመሬት ውስጥ እንደሚበቅል ህፃኑን ማሳሰብዎን አይርሱ, ስለዚህ ዛፉ የሚያድግበትን ቦታ ማመልከት እና ከዛፉ ስር ያለውን አግድም መስመር ጥላ ማድረግ አለበት.

ግንዱ በጣም አስፈላጊ እና በጣም ወፍራም የዛፉ ክፍል ነው. እና የበርች ግንድ በእርሳስ ለመሳል በጣም ቀላል ነው. ምክንያቱም የበርች ግንድ ተለዋዋጭ, ያልተስተካከለ, እና ቅርፊቱ በጣም የሚስብ ነው - ጥቁር እና ነጭ. ስለዚህ, በቀድሞው ምስል ላይ እንደሚታየው ሙሉውን ግንድ ጥላ ማድረግ አስፈላጊ አይደለም. እንደዚህ አይነት ነጭን መተው ይሻላል.

አሁን ህፃኑ ከበርች አጠገብ ቅርንጫፎችን መሳብ እና የዛፉን ቅርፊት በከፊል ጥላ ማድረግ አለበት.

ለልጅዎ የተለያዩ የበርች ዛፎች እንዳሉ ካብራሩ, የተንጠለጠሉ የበርች ቅርንጫፎችን መሳል ይችላል. ከዚያም የሚያለቅስ በርች ይሆናል.

አንድ ልጅ ወደ ላይ የሚዘረጋውን የበርች ቅርንጫፎችን ከሳለ, ከዚያም ኩርባ ይሆናል.

ከዚያም ቅጠሎችን ለመጨመር ብቻ ይቀራል, እና ዛፉ ዝግጁ ነው.

ዛፍ በሚስሉበት ጊዜ እያንዳንዱን ቅጠል በተናጠል መሳል አያስፈልግም. ማንም አርቲስት ይህን አያደርግም, ምክንያቱም ዛፉ በርቀት ላይ ነው, እና የቅጠሎቹ ባህሪያት በአጠቃላይ ቅጠላ ቅጠሎች ውስጥ ተደብቀዋል.

ኤሌና ኮሽማኖቫ

ዒላማ: ልጆችን ማስተማር በርች ይሳሉ

ተግባራት:

ትምህርታዊበሥዕል ውስጥ የባህሪ ባህሪያትን ለማስተላለፍ ይማሩ በርች(ጥቁር ነጠብጣቦች ያሉት ነጭ ግንድ ፣ ቀጫጭን ጥምዝ ቅርንጫፎች ፣ ቀላል ዘውድ ፣ የበልግ ቅጠሎች ቀለም; ችሎታዎችን ማጠናከር መሳልቀጭን የታጠፈ መስመሮች.

ትምህርታዊለስላሳ መስመሮችን, የእይታ ትኩረትን, የእይታ ማህደረ ትውስታን ያዳብሩ.

መንከባከብ: ትክክለኛነትን, ጽናትን, ዘገምተኛነትን ያሳድጉ, ለተፈጥሮ ተፈጥሮ ፍቅርን ያሳድጉ.

"በድንገት ሁለት ጊዜ ብሩህ ሆነ.

በፀሐይ ውስጥ ግቢ.

ይህ ልብስ ወርቃማ ነው

በ በትከሻዎች ላይ በርች»

መኸርወደ ራሱ እየመጣ ነው እና ዛፎቹ አሁን እጅግ በጣም ቆንጆ ናቸው. እና አሁን በተፈጥሮ ላይ አስደሳች ምልከታዎችን ማድረግ ይችላሉ.

ከዚህ በፊት በርች ይሳሉእሷን ለመመልከት በእግር መሄድ አለብህ። ወይም ቢያንስ ፎቶውን ይመልከቱ. እንቆቅልሹን እንዲፈቱ ልጆችን መጋበዝ ትችላላችሁ። በእግርዎ ወቅት ለልጆቹ በጣቢያዎ ላይ በጣም የሚያምር ዛፍ እንዳለዎት ይንገሯቸው. ግን ምን ዓይነት ዛፍ ነው, እንቆቅልሹን በመገመት ያገኙታል.

የእንቆቅልሽ ምሳሌ: "የሩሲያ ውበት በፀዳ, በአረንጓዴ ሸሚዝ, በነጭ የፀሐይ ቀሚስ ውስጥ ቆሞ", "የሴት ጓደኞች ነጭ ቀሚስ ለብሰው ከጫፉ ሸሹ".

ስዕል ወይም ፎቶግራፍ እየተመለከቱ ከሆነ, ፊትዎን ወደታች ያዙሩት እና ልጆቹ እዚያ ያለውን እንዲገምቱ ያድርጉ. ተስሏል. ከዚያም ልጆቹን ምን የተለየ እንደሆነ ይጠይቁ በርችከሌሎች ዛፎች (ነጭ ግንድ አላት). እና ዛፎች ሁሉ ቅጠሎች ወደ ላይ የሚመለከቱ ቅርንጫፎች አሏቸው, እና በርች ይወድቃሉ. እነዚህ ቅጠሎች ወደ ታች የሚወርዱ ረዥም ቀንበጦች ከሴት ልጆች ሹራብ ጋር ይመሳሰላሉ. ስለዚህ በርችብዙውን ጊዜ ሴት ልጅ በነጭ የፀሐይ ቀሚስ ውስጥ ትባላለች።

ግጥሙን ለልጆች ያንብቡ በርች:

ኤል ካቫሊያካ

ከመስኮቱ ውጭ በርች

በበዓል ልብስ

ነፋሱ እየተወዛወዘ ነው።

የፀሐይ ክሮች.

ቅጠሎች ይወድቃሉ

ከመጋረጃው ጋር ይተኛል

ምድርንም ይሸፍኑ

የብርሃን ሽፋን.

እና ጸደይ ይመጣል

የጆሮ ጉትቻዎች እንደገና ይመዝናሉ።

ቅርንጫፎቹ ያጌጡታል

በአለባበስ ላይ እንደ ሹራብ

እንሳልለን መኸር በርች:

ለስራ እኛ ያስፈልገናል: የመሬት ገጽታ ወረቀት ፣ ቀላል እርሳስ ፣ ማጥፊያ ፣ gouache ፣ ቀጭን ሽክርክሪፕት ብሩሽ ፣ የማይፈስ ኩባያ በውሃ።

ከግንዱ ላይ የበርች መሳል እንጀምራለን. በመጀመሪያ የእርሳስ ንድፍ እንሰራለን.

ግንዱ ከተዘጋጀ በኋላ ወደ ይቀጥሉ የቅርንጫፍ ሥዕል. እዚህ ጋር መታወስ አለበት በርችወፍራም ቅርንጫፎች ወደ ላይ ይወጣሉ, ከዚያም ቀጫጭኖች ይወርዳሉ.

የእርሳስ ንድፍ ዝግጁ ነው.

መጀመር በቀለም መቀባት. እንወስዳለንጥሩ ስኩዊር ብሩሽ እና ጥቁር gouache. የልጆቹ ተግባር የእርሳስ ንድፍን በጥቁር ቀለም በብሩሽ ማዞር ነው. ቀጭን መስመር ሊሆን እንደሚችል እናስታውስዎታለን መሳልየብሩሹን ጫፍ ብቻ. ከግንዱ ጋር መጀመር ያስፈልግዎታል, ከዚያም ወደ የላይኛው ቅርንጫፎች ይሂዱ.

አሁን ስዕሉ እንዲደርቅ መፍቀድ ያስፈልጋል. ስዕሉ ሲደርቅ, ከልጆች ጋር የጣት ጂምናስቲክን ማድረግ ይችላሉ.

የጣት ጂምናስቲክስ

አንድ ሁለት ሦስት አራት አምስት,

ቅጠሎችን እንሰበስብ.

የበርች ቅጠሎች,

የሮዋን ቅጠሎች,

የፖፕላር ቅጠሎች,

የአስፐን ቅጠሎች,

የኦክ ቅጠሎችን እንሰበስባለን,

እናት የበልግ እቅፍ አበባ አምጣ.

ስዕሉ ሲደርቅ ቅጠሎችን ይሳሉ. ልጆቹ የሚሆኑ ቀለሞች መሳልበራሪ ወረቀቶች አስቀድመው መወያየት አለባቸው. ቅጠሎች እንሆናለን መሳልጠንካራ ሙጫ ጠፍጣፋ ብሩሽ በመጠቀም.

ቴክኒኮች መሳልእኛ የምንፈልገውን የቀለም ቀለም በማጣበቂያ ብሩሽ ላይ እናነሳለን ፣ ብሩሽውን ከሉህ አንፃር በአቀባዊ እናስቀምጠዋለን እና በብሩሽ ሹል ማጣበቅን እንሰራለን። ቀለሙ በቂ ወፍራም መሆን አለበት, በ gouache ውስጥ ብዙ ውሃ አያፈስሱ. ብሩሹን በውሃ አያጠቡት. ሌላ ቀለም ከመጠቀምዎ በፊት ስዕሉ በትንሹ እንዲደርቅ ይፍቀዱ.

ዘውዱ ሙሉ በሙሉ ዝግጁ ሲሆን, ፈጠራዎን ያደንቁ. ልጆቹ በጣም ቆንጆ ስለሆኑ ማሞገስዎን እርግጠኛ ይሁኑ በርችዎን ይሳሉ.

የተማሪዎቼ ሥዕሎች በጣም ያሸበረቁ እና ብሩህ ሆነው ታዩ። ልጆች ሥራቸውን ለወላጆቻቸው ማሳየት ያስደስታቸው ነበር። የኔን የማስተርስ ክፍል እንደተደሰትክ ተስፋ አደርጋለሁ። የፈጠራ ስኬት እመኛለሁ!

ተዛማጅ ህትመቶች፡-

ውስብስብ ትምህርት በባህላዊ ያልሆነ ስዕል "ጉዞ ወደ ጠፈር" (ከፍተኛ ቡድን)የማዘጋጃ ቤት የበጀት ቅድመ ትምህርት ቤት የትምህርት ተቋም "የቼልያቢንስክ ኪንደርጋርደን ቁጥር 89" ማጠቃለያ በቀጥታ ትምህርታዊ.

ተግባራት: ልጆችን ከጌጣጌጥ ስዕል ጋር ማስተዋወቅዎን ይቀጥሉ; ልጆች በራሳቸው ምርጫ ቀለም ለመሳል ቀለሞችን በመጠቀም ምግቦችን እንዲቀቡ ማስተማር;

ዓላማው: በልጆች ላይ ምልከታ ለማዳበር, በዙሪያቸው ያለውን ዓለም ውበት ግንዛቤን ለማስተማር. በክረምት መልክዓ ምድሮች ልጆችን ማስተዋወቅዎን ይቀጥሉ.

“Khokhloma ሥዕል” (የከፍተኛ ቡድን) ሥዕል ላይ የ OOD ማጠቃለያስለ ስዕል (ከፍተኛ ቡድን) "Khokhloma ስዕል" ላይ የ OOD ማጠቃለያ. ተግባራት፡ ትምህርታዊ፡ የህጻናትን የመተሳሰብ ችሎታ ለማስተማር።

በመሰናዶ ትምህርት ቤት ቡድን "Autumn Birch" ውስጥ በሥነ ጥበባዊ ፈጠራ (ሥዕል) ውስጥ የትምህርቱ አጭር መግለጫዓላማዎች: ስለ የበርች ውጫዊ ባህሪያት የልጆችን እውቀት ለማጠናከር. ልጆች የበርች ውጫዊ ገጽታዎችን በስዕሉ ውስጥ እንዲያስተላልፉ ለማስተማር.