ሶልፌጊዮ ምንድን ነው ፣ የሙዚቃ ክፍል። ሶልፌጊዮ ምንድን ነው እና እዚያ የተማረው? Solfeggio የሚያጠናው ምንድን ነው?

ሶልፌጊዮ ምንድን ነው እና እዚያ የተማረው?

ብዙ ጊዜ ከሙዚቃ ትምህርት ቤቶች ተማሪዎች እና ተመራቂዎች እሰማለሁ ፣ ሶልፌጊዮ በጣም የተወሳሰበ ርዕሰ ጉዳይ ነው ፣ ሁሉም ሰው ሊቆጣጠር አይችልም። ከዚህም በላይ ብዙ ሰዎች እሱን መቆጣጠር አያስፈልግም ብለው ያስባሉ። እኔ እንደማስበው ይህ የሆነው ሶልፌጊዮ በትክክል የሚያስተምረውን ፣በህይወት ውስጥ ተግባራዊ አተገባበር ምን እንደሆነ ካለመረዳት የተነሳ ነው።

ከሌሎች የሙዚቃ ዘርፎች በተለየ የሶልፌጊዮ ኮርስ ተግባራዊ ውጤት በግልጽ አይታይም። የፒያኖ ወይም የድምፅ ትምህርቶች ውጤት ወዲያውኑ ይታያል - ይህ ፒያኖ የመጫወት ወይም የመዘመር ችሎታ ነው። የዚህ ርዕሰ-ጉዳይ ይዘት በጣም ብዙ ስለሆነ የሶልፌግዮ ኮርስ ውጤት ግልጽ አይደለም. Solfeggio በአጠቃላይ ብዙ የሙዚቃ ችሎታዎችን ያዳብራል - ለሙዚቃ ጆሮ ፣ ምት ፣ ትውስታ ፣ ይህም ሌሎች የሙዚቃ ትምህርቶችን ለመቆጣጠር ይረዳል ። በሶልፌጊዮ ላይ ደግሞ የሙዚቃ ንድፈ ሃሳብ መሰረታዊ ነገሮችን ያጠናሉ. ግን ከዚህ በተጨማሪ ፣ የሶልፌጊዮ ኮርስ ውጤት በህይወት ውስጥ ብዙ በጣም አስፈላጊ ፣ ተግባራዊ እና ተግባራዊ ችሎታዎች ናቸው።

ስለዚህ በሶልፌግዮ ኮርስ ምክንያት ምን ዓይነት ችሎታዎች ማግኘት ይቻላል?

1) ከሉህ ላይ ማንኛውንም ዜማ በንጽህና የመዝፈን ችሎታ። ለሕይወት በጣም ጠቃሚ ችሎታ ፣ በደንብ ከተረዳህ ፣ ከሙዚቃ ስብስብ ውስጥ ማንኛውንም ዘፈን ዜማ መዘመር ትችላለህ። እና በራሱ, በንጽህና መዘመር መቻል ለእርስዎ እና በአካባቢዎ ላሉ ሰዎች ደስታን ያመጣል.

2) በአእምሮ ማሰብ ፣ መሳሪያውን ማንሳት እና ማንኛውንም ዜማ በማስታወሻ በትክክል የመፃፍ ችሎታ ። በሶልፌግዮ ኮርስ ውስጥ, ይህ አይነት እንቅስቃሴ የሙዚቃ ቃላቶች ይባላል. በእርግጥ ጠቃሚ ችሎታ ነው? አንድ የሚያምር ዜማ እንደሰሙ ወዲያው በመሳሪያው ላይ ማንሳት ቻሉ።

3) ለማንኛውም ዜማ አጃቢ የማንሳት እና የመጫወት ችሎታ። እኔ እንደማስበው ማንም የዚህን ነገር ጠቃሚነት ማንም አይጠራጠርም, በነገራችን ላይ, ተማሪዎች በተለይ ብዙ ጊዜ እንዲያስተምሯቸው ይጠይቃሉ.

ለምንድነው፣ ምንም እንኳን እንደዚህ አይነት አስደናቂ የሶልፌጊዮ ክፍሎች ውጤቶች ቢኖሩም ፣ ብዙ ተማሪዎች እነሱን በደንብ አይቆጣጠሩም። እኔ እንደማስበው በርካታ ምክንያቶች አሉ.

በመጀመሪያ እነዚህን ችሎታዎች ለመቆጣጠር ብዙ የመጀመሪያ ደረጃ መልመጃዎችን ማድረግ ያስፈልግዎታል ፣ እና ቢያንስ ለብዙ ዓመታት በግልጽ የሚታይ ውጤት ሳያገኙ። ሁሉም ተማሪዎች ለዚህ ትዕግስት የላቸውም.

ሁለተኛው ምክንያት ለሶልፌግዮ ተግባራት በተወሰነ ደረጃ ላይ ካለው አመለካከት ጋር የተያያዘ ነው። ለጥሩ ውጤት, በየቀኑ ለሶልፌጊዮ ትምህርቶች ጊዜ መስጠት ያስፈልግዎታል, እና በሳምንት አንድ ጊዜ በትምህርቱ ውስጥ አይደለም. እና ብዙ ተማሪዎች ወደ ትምህርቱ ከመጡ ጀምሮ የሶልፌጊዮ ግዴታቸው ተሟልቷል ማለት ነው ብለው ያምናሉ ፣ እና 10 ደቂቃዎችን በቤት ስራ ላይ ካሳለፉ ፣ ይህ ማለት ከመጠን በላይ ተሟልተዋል ማለት ነው! ወዮ, አዝናለሁ - ይህ ለውጤቱ በቂ አይደለም.

ደህና, ሦስተኛው ምክንያት የሶልፌግዮ ፕሮግራም ባህሪያት ነው. እውነታው ግን የትምህርቱ መርሃ ግብር ወደ ሙዚቃ ትምህርት ቤቶች ለመግባት እቅድ ያላቸውን ሙያዊ ሙዚቀኞች በማሰልጠን ላይ ያተኮረ ነው. በሶልፌጊዮ ኮርስ ውስጥ ብዙ ተግባራት የተነደፉት በተለይ በሶልፌጊዮ ውስጥ የመግቢያ ፈተናዎችን ለማዘጋጀት ነው ፣ በዚህ ውስጥ ፣ ከማስታወሻ እና ከእይታ መዘመር በተጨማሪ ፣ ሚዛንን ለመገንባት እና ለመዘመር ፣ ከተሰጡት ማስታወሻዎች ክፍተቶች እና ኮርዶች ፣ ወይም በቁልፍ. በትምህርቱ ውስጥ የአንበሳውን ድርሻ የሚይዘው ለእነዚህ የስራ ዓይነቶች ነው, እና በተፈጥሮ, ዜማ እና አጃቢ በጆሮ የመምረጥ ጥያቄዎች ጊዜ አይቀሩም.

ለማለት የምፈልገው የመጨረሻው ነገር ሶልፌጊዮ ወደ አውቶሜትሪነት የሚመጡ የተወሰኑ ክህሎቶች ስብስብ ነው. ለሶልፌጊዮ, ለግንባታው ደንቦችን ከመማር ይልቅ ትሪድ መዘመር መቻል በጣም አስፈላጊ ነው! ምንም እንኳን ደንቦቹን ማወቅ ምንም ጉዳት የለውም, ዋናው ነገር ተግባራዊ ክህሎቶችን እና ችሎታዎችን ማዳበር ነው.

ሁሉም ሰው እነዚህን ክህሎቶች መግዛቱ ቀስ በቀስ እና ረጅም ሂደት እንደሆነ ይገነዘባል ብዬ አስባለሁ, ነገር ግን, በዚህ ጽሑፍ ውስጥ እንዳሳየሁ, ውጤቱ ዋጋ ያለው ነው!

ማንኛቸውም ጥያቄዎች ካሉዎት, በዚህ ጽሑፍ ውስጥ በአስተያየቶች ውስጥ ወይም በመድረኩ ላይ ሊጠይቋቸው ይችላሉ

መልካም ትምህርት!

በሙዚቃ ትምህርት ቤት ውስጥ የህይወት መንገዳቸው ያላለፉ ብዙ ሰዎች ስለ ሶልፌጊዮ የተሳሳተ ሀሳብ አላቸው። ይህ ሳይንስ በጣም የተወሳሰበ ነው, ሁሉም ሰው ሊገነዘበው የማይችለው, ወይም እንደ ሌሎች የሙዚቃ ዘርፎች በቂ አወንታዊ ውጤቶችን አይሰጥም የሚል አስተያየት አለ. ይህ ሁሉ ከመሆን የራቀ ነው። እንደዚህ አይነት ፍርዶች የሚነሱት ስለዚህ ተግሣጽ በቂ መረጃ ከሌለ ነው.
ማናቸውንም መሳሪያዎች በመለማመድ መሻሻል ግልጽ ነው - ይህ የመጫወት ችሎታ ነው. በሶልፌጊዮ ሁኔታ ውጤቱ ግልጽ አይደለም. ከህንፃው ጋር ሲወዳደር, ለምሳሌ, ይህ በመሬቱ ላይ የሚታየውን ፍሬም አያመለክትም, ነገር ግን መሰረቱን የማይታይ, ግን ያለ እሱ የማይቻል ነው. የዚህ ሳይንስ የጥናት ኮርስ መሰረታዊ የሙዚቃ ችሎታዎችን በመዘርጋት ላይ የተመሰረተ ነው - የመስማት ችሎታ እና ምት ስሜት.

ከጣልያንኛ "solfeggio" የሚለው ቃል "ከማስታወሻ መዘመር" ተብሎ ተተርጉሟል. ዲሲፕሊኑ ዓላማው ለድምፃውያን እና ለሙዚቀኞች የሙዚቃ ጆሮ ለማዳበር ነው። ለእሱ ምስጋና ይግባው, ስነ-ጥበቡን ሙሉ በሙሉ ሊለማመዱ, ሙዚቃን መፃፍ እና ማከናወን ይማሩ.

ድምፆችን በትክክል ማስተዋል መቻል በጣም አስፈላጊ ነው, ይህም በሶልፌግዮ ትምህርቶች ውስጥ የሚሰጠው ነው. ማስታወሻዎችን ካለፉ ከተጫወቱ ዘፈንን በመደበኛነት ማከናወን አይቻልም። የድምፅ ትክክለኛ ግንዛቤ በተቻለ መጠን በአጭር ጊዜ ውስጥ አዳዲስ ክህሎቶችን ለመማር አስተማማኝ ዋስትና ነው።

የሶልፌጂዮ ስልጠና ምንን ያካትታል?

1. መዘመር, የእያንዳንዱ ድምጽ ስም የሚጠራበት - solfegging.

አንድ ሁኔታ ብቻ ነው: ሁሉንም ማስታወሻዎች በቅጥ እና በቃላት በትክክል እንናገራለን.
2. እንሰማለን እና እንመረምራለን.

ማንኛውም ሙዚቀኛ የተሰማውን ሙዚቃ መተንተን፣ ባህሪውን መለየት፣ ጊዜውን፣ አወቃቀሩን እና ሪትሚክ ድምጾቹን መወሰን መቻል አለበት።
3. ጠቃሚ የመማሪያ ነጥብ የሙዚቃ ቃላቶች ናቸው.

የአጻጻፋቸው መርህ ከተለመዱት የትምህርት ቤት ቃላቶች ጋር ይመሳሰላል, ነገር ግን ከደብዳቤዎች ይልቅ ልዩ ምልክቶች እና ማስታወሻዎች አሉ. የተማሪዎቹ ተግባር መምህሩ የሚጫወተውን ዜማ በሙዚቃ ስታፍ ውስጥ መቅዳት ነው፣ ሁሉንም የ"የሙዚቃ ስርዓተ-ነጥብ" ደንቦችን በማክበር።

ሶልፌጊዮ በማጥናት ምን እናገኛለን?

ሙዚቃን በወረቀት ላይ ለመቅዳት የሚያገለግሉ የሙዚቃ ኖታዎችን እና መሰረታዊ ምልክቶችን እና ስያሜዎችን ማስተማር።
በዋጋ ሊተመን የማይችል የንፁህ ዝማሬ ችሎታ፣ ያለ ልምምድ ለመጀመሪያ ጊዜ ዜማ የመዝፈን ችሎታ።

የሙዚቃ ቃላቶች በመሳሪያው ላይ የተሰማውን ዜማ የመምረጥ ችሎታን ያሠለጥናሉ እና በማስታወሻዎች ይፃፉ።

"ከማስታወሻ መዘመር" ለጀማሪዎች የማይስብበት ምክንያቶች።

አለመግባባት. አንድ ተማሪ በመማር ሂደት ውስጥ ምን ያህል ጠቃሚ እና ጠቃሚ ክህሎቶችን እንደሚያገኝ ጥቂት ሰዎች ያውቃሉ።
ውጤቱን ለመጠበቅ ሁሉም ሰው ጥንካሬ የለውም. የተፈለገውን ውጤት ለማግኘት ረጅም እና ጠንክሮ መሥራት, ሁሉንም አስፈላጊ ልምዶችን ማከናወን ያስፈልግዎታል.

ተግሣጽ የማስተማር ችግር. ስልጠናው ሙዚቀኞችን በሚገባ በማዘጋጀት ላይ ያተኮረ ነው። እዚህ ከሉህ ወይም ከአጻጻፍ መዝፈን ብቻ ማድረግ አይችሉም። ዲሲፕሊንቱ ሙዚቃን በጥልቀት ማጥናት ለሚፈልግ እያንዳንዱ ሙዚቀኛ አስገዳጅ የሆኑ እጅግ በጣም ብዙ ፅንሰ ሀሳቦችን ያጠናል።

ለጊታሪስቶች የዚህ ስልጠና አስፈላጊነት።
አንድ ሰው በጊታር ላይ ቀላል ነገሮችን እንዲጫወት ለማስተማር, የሙዚቃ ኖት እውቀት አያስፈልግም. ሆኖም ግን, ሶልፌጊዮ ሙዚቃን የመረዳት እና በንቃት ለማከናወን, ማስታወሻዎችን ለመስማት ሃላፊነት አለበት.

ለዚህ ትምህርት ምስጋና ይግባውና ጊታሪስት መሳሪያውን በተለየ መንገድ ማየት ይጀምራል, የትኞቹ ማስታወሻዎች በጊታር ሰሌዳ ላይ የት እንደሚገኙ ያውቃል, ልክ የቤተ መፃህፍት ሰራተኛ ትክክለኛው መጽሐፍ የት እንደሚገኝ ያውቃል. የዜማዎች ምርጫ እና አጃቢዎች በተለየ መንገድ ይታሰባሉ።

የአስተማሪ ፍላጎት.

ሁሉንም ማስታወሻዎች, መጠኖች እና የቆይታ ጊዜ ለማጥናት ለራስ-መተንተን ተግባር ነው. ነገር ግን በስልጠናው መጀመሪያ ላይ እውቀት ያለው ሰው በእያንዳንዱ ዝርዝር ሁኔታ ላይ ጥንቃቄ የተሞላበት ቁጥጥር አስፈላጊ ነው.

ዘመናዊ ቴክኖሎጂዎች ትልቅ እርምጃ ወስደዋል, እና አሁን ከቤትዎ ሳይወጡ የሶልፌጂዮ ትምህርቶችን መማር ይችላሉ. ግን በሚያሳዝን ሁኔታ ፣ ኮምፒተር እና በይነመረብ የተማሪውን ትኩረት ወደ ስህተቶች በጊዜ መሳብ ፣ ለማተኮር እና ለተማሪው የግለሰብ አቀራረብ መፈለግ አይችሉም። ስለዚህ, የባለሙያዎችን እርዳታ መፈለግ የበለጠ ውጤታማ ይሆናል.

ሶልፌጊዮን አንድ ጊዜ በደንብ ከተለማመዱ በመጨረሻ በሙዚቃ ወደ “እርስዎ” ይቀየራሉ ፣ የሙዚቃ ሀሳቦችዎን በማስታወሻዎች በትክክል የመግለፅ ችሎታ ያገኛሉ ፣ በጆሮ የመምረጥ ዘዴን ይቀይሩ እና የሙዚቃውን ቋንቋ በጥልቀት መረዳት ይጀምራሉ ።

የሙዚቃ ንድፈ ሃሳብ፣ ሶልፌጊዮ እና የሙዚቃ ኖታ ተመሳሳይ ጽንሰ-ሀሳቦች ናቸው፣ ግን እነሱም ጉልህ ልዩነቶች አሏቸው።

የሙዚቃ ንድፈ ሐሳብ እና የሙዚቃ ኖት ጽንሰ-ሐሳብ ነው, ሶልፌጊዮ ልምምድ ነው, የበለጠ ትክክለኛ ለመሆን, ሙሉ የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎች ስብስብ ነው, ዓላማው የሙዚቃን ቲዎሬቲካል ክፍል በተግባር ላይ በማዋል ረገድ ክህሎቶችን ማዳበር ነው.

Solfeggio በሰፊው ትርጉም ከማስታወሻ መዘመር ሊገለጽ ይችላል። በነገራችን ላይ ይህ ቃል የሁለት ማስታወሻዎችን ስም - ሶል እና ፋ - ሶል እና ፋን በማከል መፈጠሩን ልብ ሊባል የሚገባው ነው, ለዚህም ነው ሙዚቃዊ ይመስላል.

አሁን ሶልፌጊዮ በሙዚቃ ውስጥ ምን እንደሆነ ያውቃሉ። ከዚህ በታች በሙዚቃ ትምህርት ቤቶች ውስጥ በሶልፌጊዮ ትምህርቶች ውስጥ ስለሚሰጠው ትምህርት እንነጋገራለን ።

ሶልፌጊዮ እንደ አካዳሚክ ዲሲፕሊን ምንድነው?

እንደማንኛውም ርዕሰ ጉዳይ ፣ ሶልፌጊዮ በመጀመሪያ የቲዎሬቲካል ክፍሉን ማለፍን ያካትታል ፣ ሆኖም ፣ በሙዚቃ ትምህርት ቤቶች ፣ ንድፈ-ሀሳቡ ከተግባር ጋር የማይነጣጠል ነው ፣ ስለሆነም ብዙም ሳይቆይ ሙዚቃዊ ማስታወሻን ካጠና በኋላ ፣ ተግባራዊ ክፍሉ ይጀምራል - የመማር እና የመዘመር ሚዛን ፣ እንዲሁም ቁጥሮች እና መልመጃዎች ከ ጋር። ማካሄድ።

በስልጠናው ወቅት የሚከተሉት ችሎታዎች እና ችሎታዎች ያገኛሉ.

• ከሉህ ማንኛውንም ዜማ የመዝፈን ችሎታ። በጣም ጠቃሚ ችሎታ ነው, ምክንያቱም በኋላ ላይ የሙዚቃ ስብስብን ለመመልከት እና አጻጻፉን በንጽሕና ማከናወን በቂ ይሆናል.
• በሃሳቦች ውስጥ የማሰብ ችሎታ ፣ እና መሳሪያውን አንስተው የተሰማውን ዜማ በማስታወሻዎች ይፃፉ። በሶልፌጊዮ ትምህርቶች ይህ ችሎታ የሚዳበረው የሙዚቃ ቃላቶችን በመፃፍ ነው።
• ለአንድ የተወሰነ ዜማ ለማንሳት እና ከዚያ አጃቢውን የመጫወት ችሎታ።

እርግጥ ነው, እነዚህን ሁሉ ችሎታዎች ለመቆጣጠር, ከአንድ አመት በላይ ጥናትን ይወስዳል, በዚህ ጊዜ ብዙ የተለያዩ ልምምዶች ይደረጋሉ. በተጨማሪም ፣ እዚህ ስኬት ለማግኘት ፣ እንደማንኛውም ንግድ ፣ ትዕግስት ፣ ጽናት እና ጊዜ ያስፈልጋል ፣ በየቀኑ ለክፍሎች መሰጠት አለበት ፣ እና በሳምንት አንድ ጊዜ አይደለም ፣ በክፍል ውስጥ ብቻ።

በማጠቃለያው ፣ ሶልፌጊዮ ወደ አውቶሜትሪነት ያመጡ ችሎታዎች መሆናቸውን ልብ ሊባል ይገባል እና ይህ ረጅም እና ቀስ በቀስ ሂደት ነው ፣ አንድ ትምህርት ከተከታተሉ በኋላ ወዲያውኑ ውጤቱን መጠበቅ አይችሉም።

ብዙ ወላጆች ልጃቸው ወደ ሙዚቃ ትምህርት ቤት ሲገባ መጀመሪያ ላይ ሶልፌጊዮ ያጋጥማቸዋል። እና በእርግጥ, ዘመናዊ እናቶች እና አባቶች ልጆቻቸውን ለመርዳት በንቃት የሚሹ, ነገር ግን የሙዚቃ ትምህርት የሌላቸው, ምን ዓይነት ርዕሰ ጉዳይ እንደሆነ ለማወቅ ይፈልጋሉ. ስለዚህ አስቸጋሪ የትምህርት ዘርፍ ይዘት እንነጋገር።

ስለ ክፍሎቹ የንድፈ ሃሳባዊ ክፍል

Solfeggio ያካትታል ቲዎሬቲክ እና ተግባራዊክፍሎች.

የንድፈ ሃሳቡ ክፍል ነው። የሙዚቃ ማንበብና መጻፍ መሰረታዊ ነገሮች.

እውነታው ግን የሙዚቃ ቋንቋው እንደማንኛውም ሰው የተለያዩ ግንባታዎችን ይይዛል. ስለዚህ, በሩሲያ ቋንቋ ድምፆችን እና ፊደላትን, ዘይቤዎችን, ቃላትን, ሀረጎችን, ዓረፍተ ነገሮችን, ሥርዓተ-ነጥብ ምልክቶችን, በአንድ ዓረፍተ ነገር ውስጥ የቃላትን ሚና እናጠናለን ... በሙዚቃ ቋንቋ, በንጽጽር, በግለሰብ ድምጾች, የሁለት ጥምረት እንሄዳለን. ድምጾች (ክፍተቶች)፣ የሶስት (ኮርዶች)፣ ከአራቱ (ሰባተኛ ኮርዶች)፣ ቆም ማለት (የዝምታ ምልክቶች)፣ የሙዚቃ ስራዎች ቅርጾች፣ በድምጾች እና በኮርዶች መካከል ያሉ ግንኙነቶች።

ንፁህ የሙዚቃ እውቀት ዋና እና ጥቃቅን ሁነታዎች (የእነሱ የእይታ ገጽታ - ሚዛኖች) እና የበለጠ ውስብስብ አካላትን ያጠቃልላል።

አብዛኛው የሙዚቃ ቋንቋ የሚለካው በቁጥር ነው።

በጥንቷ ግሪክ፣ ፓይታጎረስ የሚያምሩ የድምፅ ውህዶችን ለማግኘት ስሌቶችን ተጠቅሞ የተፈጥሮ ሙዚቃዊ ሚዛንን (የድምፅ ቀስተ ደመና) ያሰላል። ሙዚቃ እስከ ዛሬ ድረስ ከሂሳብ ጋር ያለውን ግንኙነት እንደቀጠለ ነው።

በቁጥሮች እገዛ, በድምጾች መካከል ያለውን ርቀት እንለካለን (እረፍቶች), ደረጃዎች (በሚዛን ውስጥ የድምፅ ተከታታይ ቁጥሮች), ምትሃታዊ ክፍሎች, የሙዚቃ ስራዎች የጊዜ መለኪያዎች እና ሌሎች ብዙ.

ስለ ክፍሎቹ ተግባራዊ ክፍል

በመጀመሪያ ደረጃ, ጆሮን በንቃት እናዳብራለን - ሙዚቃውን የሚያካትተውን የሙዚቃ ቋንቋን ዋና ዋና ነገሮች እንዲያውቅ እናስተምራለን.

በእያንዳንዱ ትምህርት ላይ መምህሩ በተሸፈነው ቁሳቁስ ላይ በፒያኖ ውስጥ ላሉ ልጆች የሙዚቃ እንቆቅልሾችን ያዘጋጃል - ነጠላ ድምጾችን ይጫወታል እና ከመጠኑ ይንቀሳቀሳል ፣ የሁለት ፣ የሶስት ድምጾች ጥምረት (እረፍቶች እና ኮርዶች) ፣ ከእነሱ ሰንሰለቶችን ይገነባል።

ቀጣዩ ደረጃ - መባዛት ፣ ማለትም ፣ በተማሪዎቹ እራሳቸው ተመሳሳይ የሙዚቃ አካላት ፒያኖ መዘመር እና መጫወት።

አንርሳ ግራፊክ ችሎታ- እነዚህን ንጥረ ነገሮች በሙዚቃው ሰራተኞች ላይ የመቅዳት ችሎታ. እና እዚህ አንድ ዋና ግብ አለ - በማስታወሻዎቹ ውስጥ ያሉትን ሁሉንም የተሻገሩ አካላት ማየትን መማር።

በመፅሃፍ ውስጥ ቃላትን ማየት እንደምንማረው በሙዚቃ ፅሁፍም በተለያዩ መርሆዎች የተዋሃዱ የማስታወሻ ቡድኖችን ማየት እንማራለን።

ይህ ቀድሞውንም ኤሮባቲክስ ነው፣ ወደ የመጨረሻ ፈተና ቅርብ።

ለጥናት የተለየ ርዕስ - ሪትም. አጽሙ ሥጋችንን እንደሚይዝ፣ ድምጾችም በሪትሚክ መሠረት ይደገፋሉ።

የማስታወሻዎችን እና የተዛማች ቡድኖችን ቆይታ መቆጣጠርከቀላል እስከ አስቂኝ - የሶልፌግዮ ትምህርቶች ዋና ተግባራት አንዱ።

ሪትሞች ሁለቱንም በመቁጠር እና በልዩ ዘይቤዎች (ታ ፣ ቲ ፣ ቱ) እና በቀላሉ በመንካት እና በማጨብጨብ ይማራሉ ።

መምራትንም እንማራለን።- "ሕብረቁምፊ" ማንኛውም ዜማ በአንድ ወጥ የሆነ የጊዜ መለኪያ፣ በጠራራ ምልክቶች የሚታየው።

ስለ መፍታት

የሁሉንም ችሎታዎች እድገት አንዱ መንገድ መፍታት ነው - ዜማዎችን ከማስታወሻ ጋር መዘመር። እንደ ደንቡ እነዚህ ከተለያዩ ሀገሮች የመጡ የህዝብ ሙዚቃዎች እና የጥንታዊ ድንቅ ስራዎች ናቸው.

በከፍተኛ ትምህርት ክፍሎች ውስጥ ሙዚቃ ተጨምሯል - የዘፈኖች እና የፍቅር አፈፃፀም ከራሳቸው አጃቢ ጋር። እርግጥ ነው, መሣሪያውን በጥቂቱ ለሚያውቁት.

የሁሉም ችሎታዎች ከፍተኛው የማጠናከሪያ ዘዴ እንደ ሙዚቃዊ ገለጻ ተደርጎ ይወሰዳል - በፒያኖ ላይ በአስተማሪው ብዙ ጊዜ የተጫወተውን ያልተለመደ ዜማ መቅዳት።

መዝገበ ቃላት ብዙውን ጊዜ በልብ ይማራሉ, ልጆች በማስታወስ ውስጥ ለመጠገን በተለያዩ ቁልፎች ውስጥ ይጽፏቸዋል.

እንዲሁም፣ አሁን በትምህርት ቤቶች ውስጥ፣ በግልባጭ ደብተሮች ውስጥ ግማሹ ተሞልቶ ቀላል ክብደት ያለው የቃላት ቀረጻ የተለመደ ነው።

ብዙ ሰዎች ሶልፌጊዮ ዜማዎችን እና ዜማዎችን እንዲመርጥላቸው ያስተምራሉ ወይ ብለው ይጨነቃሉ። በጆሮ መመረጥ በተፈጥሮ የተፈጠረ ችሎታ ወይም የከባድ የሶልፌጊዮ ስልጠና ውጤት ነው ፣ ይህም ጆሮ ብዙ ጊዜ የተሰሙ ፣ የተዘፈነ እና የተቀዳውን የሙዚቃ ቋንቋ በትክክል ሲያውቅ ነው።

በቲዎሪ እና በተግባር መካከል ባለው ክፍተት እና በዚህ ጉዳይ ላይ ምን መደረግ እንዳለበት

በሚያሳዝን ሁኔታ, በሶልፌጊዮ እውቀት እና በተግባር አተገባበር መካከል ሁልጊዜ ማለት ይቻላል ክፍተት አለ. በመጀመሪያ ፣ ለጨዋታው የሚቀርበው ትርኢት በራሱ በተማሪው ቴክኒካዊ ደረጃ እና ጥበባዊ ተግባራት ላይ ተመርኩዞ ነው እንጂ በሶልፌግዮ ፕሮግራም ላይ አይደለም።

በሁለተኛ ደረጃ, ትምህርት ቤት ሶልፌጊዮ ያለ ፒያኖ ለመቆጣጠር አስቸጋሪ ነው, ምክንያቱም በዚህ መሳሪያ ላይ ብቻ እያንዳንዱ ድምጽ እንደ አንድ የተወሰነ ቁልፍ ሊታይ ይችላል.

በሶልፌጂዮ በፒያኖ የሚተገበረው በመለከት፣ ባላላይካ፣ ኦካሪና እና አንዳንድ ሌሎች መሳሪያዎች ላይ እንደገና ለመራባት አስቸጋሪ ወይም የማይቻል ነው። ይህ በልጆች ላይ ተጨማሪ ችግሮች ይፈጥራል.

ስለዚህ ፒያኖወይም በጣም ቀላሉ synthesizer ያስፈልጋልእና የቤት ስራዎን ሲሰሩ ይረዳዎታል.

ቀስ በቀስ, በሲኒየር ክፍሎች ውስጥ, ውስጣዊ የዲሲፕሊን ግንኙነቶች መታየት ሲጀምሩ በልዩ እና በሶልፌጊዮ መካከል ያለው ልዩነት ይቀንሳል.

ስለ ትልቁ ችግር

በተግባር ላይ የሚታየው ዋነኛው ችግር ወላጆች ለልጆቻቸው ተግባራትን ማከናወን ይጀምራሉ. ለልጅ መብላት እንደማትችል እንደሚረዱ እርግጠኛ ነኝ። ለእሱ መዋኘት መማር አይችሉም። በመሳሪያ ላይ አንድ ቁራጭ ለመማርም የማይቻል ነው ... ግን አንድ ተግባር በሶልፌጂዮ ማስታወሻ ደብተር ውስጥ መጻፍ ይችላሉ. ጥያቄው በዚህ ውስጥ ምንም ነጥብ አለ, ከአፍታ በስተቀር - ጥሩ ውጤት ለማግኘት? ወዮ ፣ አንዳንድ ጊዜ የእናቴ (ወይም የአባቴ) ፍጹምነት ብቻ ነው ፣ ይህም ወደ የልጆች ውስብስብ ነገሮች ይመራል - “እኔ በእሱ ጥሩ አይደለሁም ፣ ግን የእናቴ ጥሩ ነች ፣ ደህና ፣ አላደርግም…”

የሙዚቃ ትምህርት ቤት ተማሪ መኖሩ አስፈላጊ ስለሆኑት ዋና ዋና ባህሪያት

በአጠቃላይ ፣ ሶልፌጊዮ መማር ፣ እንደ መሳሪያ መጫወት መማር ፣ እንደ ዛፍ ማሳደግ ፣ ረጅም ሂደት ነው። ይህ እውነተኛ የሙዚቃ ብስለት ነው። እና የዚህ ሂደት ደረጃዎች አንዳንድ ጊዜ በላዩ ላይ አይታዩም.

በአካል ብቃት እንቅስቃሴ ወቅት የምናደርጋቸው ግንኙነቶች በአእምሯችን ጥልቀት ውስጥ ተደብቀዋል። ነገር ግን በተገቢ ጥንቃቄ የተጠናቀቁ ፍራፍሬዎች አንድን ሰው ለህይወቱ ይመገባሉ. ምንም እንኳን ይህ እውቀት በሙያው ውስጥ አስፈላጊ ባይሆንም, አስፈላጊ ከሆነም ወደነበረበት መመለስ ይቻላል.

ዋናው ነገር ለመረዳት የማይቻልን መጀመር አይደለም, ታገሡ, ትምህርቶችን እንዳያመልጥዎት እና ከመምህሩ ጋር ይገናኙ!