Читаем летом: рекомендации опытных педагогов. Грозный и домна

Читатель "РГ" прислал в редакцию список книг, рекомендованных школой его ребенку-шестикласснику для чтения летом. Всего около ста (!) произведений. Народные баллады "Грозный и Домна" и "Крысолов из Гамельна", "Полтава" Пушкина и "Бленгеймский бой" Р. Саути, "Путешествие Гулливера" Дж. Свифта и "Дон Кихот" Сервантеса, "Дракон" Е. Шварца и "Роман о Тристане и Изольде" Ж. Бедье...

Мало того что сам просто огромный. Почему в нем так много "взрослых" произведений? По какому принципу подбирается литература? Об этом "РГ" беседует с учителем русского языка и литературы московской школы N 57, главным редактором журнала "Литература" Сергеем Волковым.

Сергей Владимирович, как учителя литературы составляют списки для чтения на лето?

Сергей Волков: Есть несколько подходов. Некоторые учителя вносят в список то, что будут проходить на уроках: чтобы дети были готовы, чтобы заранее нашли книжки и могли принести их на урок. С другой стороны, понятно: если ребенок все основные произведения прочитает летом, то к середине учебного года они потеряют для него остроту "первого впечатления". А повторение уже может его не заинтересовать. Поэтому вторая стратегия - не раскрывать все карты, а дать что-то, что может быть просто интересно ребенку, что расширит его кругозор, книги "вокруг программы". Поэтому и появляются расширенные списки, из которых можно выбрать что-то на каникулах и почитать в удовольствие.

Сергей Волков: Нет. Логика списка, который вам прислали, мне понятна. Он построен на пересечении двух стратегий. Учитель поступил честно: вот литература основная, а вот дополнительная, вот что почитать летом, а вот что нужно к урокам. И обязательный "набор" здесь относительно небольшой.

Учтите, что учителя во многом несвободны, потому что должны проходить произведения, которые вписаны в стандарт и программы. На стандарт ориентированы все линейки учебников. И в них есть такие произведения, которые детям в 12 лет могут быть неинтересны, но которые учитель должен пройти.

Еще проблема: в том же 7-м классе всего 2 урока литературы в неделю, в год 68 уроков. Много книг за это время не прочтешь и не обсудишь толком. А программы объемные. С другой стороны, учитель знает еще какие-то книги, которые могут "зацепить" ребенка, чтобы тот начал читать. И эти произведения он тоже хочет затронуть. Когда же? Иногда это бывает на внеклассном чтении, во время классных часов или даже в разговорах на переменках. Ну вот есть в присланном списке Юрий Коваль. Как без него? Он прекрасен. И даже если его нет в программе, подсунуть его детям надо. Так что учителю приходится выкручиваться.

Но вопросы к содержанию списка все равно есть?

Сергей Волков: Да. На мой взгляд, включать в этот список стихи, даже если это исторические баллады, значит "стрелять мимо". Все равно семиклассники не будут их читать самостоятельно. Летом это не нужно, достаточно будет прочесть к уроку литературы. И список бы сразу уменьшился - посмотрите, среди "ста произведений", которые привели в ужас родителя, много стихов.

Нужно еще понять, что представленный список ориентирован на программу Тамарченко и Стрельцовой, это программа для гуманитарно ориентированных классов, не для общеобразовательных. Такие классы есть в гимназиях и лицеях и списки для чтения в них больше.

Поймите, учитель не враг, который нагрузил ребенка лишним чтением. Для него проблема списка очень сложная. С одной стороны, хочется дать много, чтобы ребенок видел это "море" и мог выбрать из него. С другой стороны, кто-то этими объемами может быть обескуражен. И если родители воспринимают список на лето как тяжелую могильную плиту, это, конечно, грустно. Если родители с чем-то несогласны, если у них есть вопросы, эти вопросы надо задавать. Прежде всего учителю. Школа сегодня открыта к диалогу. Многие педагоги присутствуют в соцсетях. У нас работают телефоны, электронная почта - спрашивайте.

Некоторые произведения из школьного списка серьезно изучают студенты филфака: Шварц, Астафьев, Бедье, Сервантес... Скажем, осилят ли 12-летки такой серьезный роман как "Дон Кихот"?

Сергей Волков: Многие произведения в школе даются "на вырост". В средних классах дети развиваются очень по-разному. Одни уже читают серьезную литературу и переживают ее, других пока увлекают только комиксы или фантастика. И такой большой список дает шанс "зацепить" всех. Надо отдавать себе отчет в том, что значительная часть школьной программы вообще написана не для детей. "Дон Кихот", "Преступление и наказание", "Война и мир", "Мертвые души", "Евгений Онегин" написаны ни для 9-классников, ни для 10-классников. Они написаны для взрослого читателя. И когда учитель дает большой и сложный список литературы, он - есть такая надежда - понимает, что делает. Ориентируется в первую очередь на конкретный класс, на его возможности и интересы.

Сервантеса же в 7-м классе изучают, конечно, не в полном объеме. Из романа дети читают только избранные, самые яркие главы, которые сделали образ главного героя вечным. "Дон Кихот" в переложении для детей существует давно. Познакомиться с ним дело полезное. Я много раз был свидетелем того, как в седьмом классе главы романа читались с интересом, как дети писали по ним яркие работы.

Вообще если детям не говорить, что что-то сложно, то они как губка впитывают серьезные литературные произведения.

Включать в этот список стихи, даже если это исторические баллады, значит "стрелять мимо". Семиклассники не будут их читать самостоятельно

У нас в 57-й школе работала великая учительница Зоя Александровна Блюмина: она читала пятиклассникам "Вторую балладу" Пастернака - очень сложное стихотворение для взрослых. Читала вслух, на уроках. Раз, второй, третий. Дети всего не понимали, они просто повторяли за ней, чувствовали ритм, магию слов, эти стихи начинали в них жить - и они сами просили: "А давайте почитаем Пастернака".

Когда я был студентом и у меня только родился сын, преподаватель грузинской литературы поставила мне, молодому родителю, зачет автоматом. Но с условием, что я прочитаю сыну, когда он подрастет, поэму "Витязь в тигровой шкуре". Тогда я, конечно, это легко пообещал: лишь бы зачет поставили. А когда сын подрос, вспомнил данное слово. И стал еще совсем ребенку читать поэму в переводе Заболоцкого. Сложный синтаксис, причудливые слова, необычный ритм. Кажется, что ничего непонятно, но сын требовал еще и еще. И не потому, что он какой-то особенный - просто красивое и сильное завораживает. Потом такой же трюк повторился со вторым сыном...

Так что встреча со сложно организованным произведением может очень благотворно действовать на детей. Главное тут не заставлять, не "впихивать" что-то насильно, а позволить ребенку в этом плыть, давать столько, сколько он может усвоить.

Инфографика РГ/ Антон Переплетчиков

Как научить ребенка любить литературу?

Сергей Волков: А разве можно научить человека любить? Максимум, что можно, самому интересоваться, читать, увлеченно об этом рассказывать, читать вслух... Когда ребенок наблюдает за живущим литературой взрослым, он задается вопросом: а что же он в этих книгах нашел? Так и зарождается интерес.

Однажды школьник понимает, что вдруг получает удовольствие от чтения, обсуждения интересной книжки. Это особенная магия, мы должны ею владеть хотя бы отчасти. Точных рецептов нет: тут нужно и обаяние, и харизма, и технологические ноу-хау.

• "Песнь о Роланде"
• В. Скотт "Роб Рой"
• Н. Асеев "Синие гусары"
• Е. Баратынский "Перстень"
• Г.Р. Хаггард "Прекрасная Маргарет"
• А.А. Бестужев-Марлинский "Испытание"
• Романы о короле Артуре и рыцарях Круглого стола
• Г.К. Честертон "Сапфировый крест"
• А. Доде "Необычайные приключения Тартарена из Тараскона"
• М. Дрюон "Тисту - мальчик с зелеными пальцами"
• И. Ефремов "На краю Ойкумены"

Ефим Рачевский, народный учитель России, директор центра образования № 548 "Царицыно":

Список литературы на лето рекомендованный, а не обязательный. Учителя составляют его на основе принятой в школе образовательной программы. А та в свою очередь основана на рекомендованной министерством образования и науки примерной программе. Ситуация, на мой взгляд, абсурдная. Все необходимые произведения по-хорошему можно прочитать и в течение учебного года. А списки на лето - дань традиции, которая идет еще со времен СССР. В Советском Союзе были самые длинные в мире каникулы. И, как говорится, "чем меньше заняты войска, тем быстрее они разлагаются". Поэтому учителя нагружали школьников литературой, чтобы дети "не расслаблялись".

Как действовать родителю, увидевшему этот список? В первую очередь не паниковать. Выбрать вместе с ребенком самые интересные для них произведения и читать в свое удовольствие. Осваивать весь объем никто их не заставит. Большого секрета я не открою, если скажу, что мало кто из учителей 1 сентября спрашивает, прочитали ли школьники список литературы на лето. Того, что ребята осилят весь список, от них никто не ждет.

Юлий Гусман, кинорежиссер:

Я считаю, что "Дон Кихота" Мигеля Сервантеса не просто правильно, но необходимо читать в шестом классе. Я сам прочитал его в начальной школе - во втором классе, и мне все было понятно. Эта книга гораздо лучше того "мусора", который валяется в наших книжных магазинах. Слава богу, что "Дон Кихот" есть в списке литературы для чтения в шестом классе. Можно быть спокойными за составителей программ внеклассного чтения для школьников. Очень разумный выбор.

Павел Лунгин, режиссер:

Я думаю, что читать "Дон Кихота" в шестом классе рановато. Я помню, что впервые взял в руки эту книгу приблизительно в это же время и не понял ее. И он у меня остался в памяти как довольно скучная и непонятная книга. Всей игры я тогда не понял. Пытался вернуться к Сервантесу позже, но так, если честно, и не вернулся. Это вообще очень опасно - начинать читать слишком рано какие-то произведения. Поэтому счастливы те, кто прочитал Достоевского в зрелом возрасте, и те, кто вернулся к "Войне и миру" после школы. Хотя вопрос, конечно, спорный. Если закрыть глаза и сделать вид в шестом классе, что "Дон Кихота" не существует, то его потом в руки никто так и не возьмет. Это такое вечное противоречие. Надо расширять свои знания о культуре и о литературе, но, к сожалению, удовольствие от культуры и от книги "смазывается" в раннем возрасте.

Александр Кабаков, писатель:

Я прочитал "Дон Кихота" Сервантеса примерно в таком же возрасте. "Дон Кихот" - один из величайших мировых романов. Книга замечательна всем. Прекрасная сама по себе идея героя, который попадает в сумасшедшее будущее, будучи более нормальным, чем все окружающие. В сущности, из персонажей "Дон Кихота" выросло огромное количество других персонажей всей мировой литературы. Достаточно вспомнить князя Мышкина из "Идиота" Достоевского. "Дон Кихот" - это универсальный образец романа. Думаю, что "Дон Кихот" из тех книг, которые нужно перечитывать много раз. Первый раз в шестом-седьмом классе, а потом уже взрослым человеком. Книга просто обязательная к перечитыванию. Откладывать первое чтение разных, как многим кажется, "взрослых" произведений неправильно, потому что так можно отложить всю литературу, в том числе "Войну и мир". Если чтение откладывать, то взяться за эти книги в более позднем возрасте будет очень сложно. Если человек в тридцать лет впервые в своей жизни возьмет в руки "Дон Кихота", то он его просто не сможет прочитать до конца.

Елена Постнова, кандидат филологических наук, член Союза художников России, мама пятиклассника:

Список литературы – это хорошая "шпаргалка" для родителя. Каждое лето мы с сыном садимся и вместе выбираем из него книги. Сейчас ребенок увлечен рассказами Джека Лондона, до этого читал Стивенсона "Остров сокровищ" и другие книги. Думаю предложить ему "Приключения Оливера Твиста" Диккенса. Все произведения из школьного списка – это лучшие образцы мировой литературы, самые достойные примеры, которые и взрослым бы не помешало перечитать. Но осилить весь список за лето – это утопия. Поэтому учителя дают большой выбор, и каждая семья может найти что-то для себя. А везде – очень разные традиции. Где-то ребята читают "Евгения Онегина" уже в 12 лет, а где-то даже и не садятся за книгу.

Подготовили Ксения Колесникова и Наталья Соколова

Вот и окончен третий класс. А чтобы детишки не разучились читать за лето, заниматься чтением нужно хотя бы по 30 минут 2 раза в день. Утром встал, почистил зубы, заправил кровать, позавтракал, почитал. Перед сном тоже почитал. И не в тягость, и на пользу. Хорошо бы выработать такую привычку у ребенка еще с первого класса... Списки литературы на лето после третьего класса довольно внушительные. В них уже объемные книги. Для детей, читающих 90 слов в минуту, прочитать всю литературу по списку может быть даже не реально. Но учителя не должны требовать прочитать все эти книжки. Выберите наиболее интересные ребенку. Старайтесь охватить все книги, читать каждый день, но не беда, если не сможете прочитать всю данную учителем литературу.

Список литературы для чтения летом УМК Планета знаний 3 класс

1. Мифы народов мира (по одному из древнегреческих, шумерских, славянских)
2. Сказки народов мира (по одной русской, армянской, итальянской, индийской)
3. Русские народные былины по одной про Илью Муромца, Алешу Поповича, Добрыню Никитича
4. Крутогоров Ю. Александр Невский, Крещение Руси, Куликовская битва.
5. А.П. Гайдар «Горячий камень», «Голубая чашка», «Чук и Гек», «Тимур и его команда», «РВС», «Сказка о военной тайне».
6. Р. Киплинга «Отчего у верблюда горб?»
7. Алексеев С. Рассказы о великой московской битве.
8. Твен М. «Приключения Тома Сойера»
9. А.Некрасов «Приключения капитана Врунгеля»
10. Кир Булычёв «Миллион приключений»
11. Эрих Распе «Приключения барона Мюнхаузена»
12. В.Катаев «Сын полка»

Ведем читательский дневник (тетрадь):

Список литературы после 3 класса по программе Гармония

1. Н. Носов. Витя Малеев в школе и дома
2. А.Лингрен. Мадике и Пимс из Юнибаккена
3. С. Прокофьева. Астрель и хранитель леса. Ученик волшебника. Приключения желтого чемоданчика
4. И. Акимушкин. Следы невиданных зверей
5. Д. Сабитова. Цирк в шкатулке
6. Т. Крюкова. Чудеса не понарошку
7. И.Токмакова. Маруся еще вернется
8. Ю. Алешковский. Кыш и два портфеля
9. В. Голявкин. Мой добрый папа
10. В. Чаплина. Питомцы зоопарка
11. П. Ершов. Конек-горбунок
12. Б. Житков. Что бывало
13. С. Козлов. Ежик в тумане
14. Т. Янсон. Муми-тролль и другие
15. Е. Левитан. Сказочные приключения маленького астронома
16. В. Курчевский. Быль сказка о карандашах и красках
17. В. Дуров. Мои артисты. Мои звери
18. Г. Пивоварова. По страницам занимательной географии
19. А. Чехов. Белолобый
20. Я. Ларри. Необыкновенные приключения Карика и Вали
21. С. Алексеев. Рассказы о Суворове и русских солдатах
22. Г. Чернено. Путешествие в страну роботов
23. В. Крапивин. Оруженосец Кашка
24. С. Аксаков. Детские годы Багрова внука
25. А. Болотов. Жизнь и приключения Андрея Болотова, написанные им самим для своих потомков
26. К. Ушинский. Детский мир и хрестоматия
27. Л. Чарская. Записки маленькой гимназистки
28. Б. Житков. Морские истории
29. К. Чуковский. Серебряный герб

Список рекомендуемой литературы на лето по системе Занкова для 3 класса (переходим в 4й)

1. Э. Н. Успенский «25 профессий Маши Филипенко»;
2. В. П. Крапивин «Белый щенок ищет хозяина»;
3. А. П. Гайдар «Тимур и его команда»;
4. Н. И. Дубов «Беглец»;
5. С. Т. Аксаков «Аленький цветочек»;
6. К. Г. Паустовский «Растрёпанный воробей»;
7. Ян Экхольм «Тутта Карлссон Первая и единственная, Людвиг Четырнадцатый и др.»;
8. Ян Ларри «Необыкновенные приключения Карика и Вали»;
9. Л. А. Кассиль «Кондуит и Швамбрания»;
10. Кир Булычёв «Путешествие Алисы»;
11. Дж. Р. Р. Толкин «Хоббит, или Туда и обратно»;
12. В. Ф. Одоевский «Городок в табакерке»;
13. А. Погорельский «Чёрная курица, или Подземные жители».

Еще список по Занкову

1. Русская народная сказка Морской царь и Василиса Премудрая.
2. Былина Садко
3. Лермонтов М.Ю. Бородино
4. Андреев Л. Петька на даче
5. Чехов А.П. Ванька. Гриша. Белолобый.
6. Куприн А. Слон.
7. Берестов В. Стихи
8. Бажов П. Голубая змейка. Синюшкин колодец.
9. Алексин А. В стране вечных каникул.
10. Булычев К. Заповедник сказок.
11. Шварц Е. Сказка о потерянном времени.
12. Коваль Ю. Приключения Юры Куролесова.
13. Велтисов Е. Приключения Электроника.
14. Твен М. Приключения Тома Сойера.
15. Бернет Ф. Маленький лорд Фаунтлерой.
16. Барри Д. Питер Пэн.
17. Сент-Экзюпери А. Маленький принц.
18. Линдгрен А. Рони, дочь разбойника. Приключения Эмиля из Леноберги.
19. Рауд Э. Муфта, Полботинка и Моховая борода.
20. Родари Д. Джельсамино в стране лгунов.
21. Метерлинк М. Синяя птица.
22. Гофман Э. Щелкунчик или Мышиный король.

Список литературы на лето по Программа Школа 2100

1. Куприн А.И. “Белый пудель”
2. Гарин-Михайловский Г.М. “Детство Темы”
3. Алексеев С.П. Рассказы о войне 1812 года; Сто рассказов из русской истории
4. Гайдар А.П. “Тимур и его команда”; “Судьба барабанщика”
5. Гурьян О. “Мальчик из Холмогор”
6. Коваль Ю. “Приключения Васи Куролесова”
7. Крюкова Т. “Невыученные уроки”
8. Лагин Л. “Старик-Хоттабыч”
9. Носов Н. “Витя Малеев в школе и дома”
10. Ю. Олеша Ю. “Три толстяка”
11. Осеева В. “Васек Трубачев и его товарищи”, “Отряд Трубачева сражается”
12. Гауф В. Сказки: “Холодное сердце”; “Карлик-нос”
13. Гюго В. “Гаврош”; “Козетта”
14. Лагерлеф С. “Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями”
15. Сэтон-Томпсон Э. Рассказы о животных. – Животные герои. Маленькие дикари
16. Воскобойников В.М. “Жизнь замечательных детей” Книги 1,2,3.
17. Крапивин В. “Оруженосец Кашка”, “Тень каравеллы” Повести
18. Томин Ю.Г. “Карусели над городом” Фантастическая повесть
19. Линдгрен А. “Мио, мой Мио!” Повести-сказки
20. Метерлинк М. “Синяя птица”
21. Ильина Е. “Четвертая высота”
22. Катаев В. “Сын полка”

Список литературы на лето 3 класс Школа России

1. М. Лермонтов. Ашик-Кериб
2. П. Ершов. Конёк-Горбунок
3. И. Крылов. Волк и журавль. Квартет
4. В. Одоевский. Городок в табакерке
5. А. Чехов. Мальчики
6. В. Гаршин. Сказка о жабе и розе
7. С. Аксаков. Аленький цветочек
8. Л. Андреев. Кусака
9. Е. Шварц. Сказка о потерянном времени
10. Б. Житков. Как я ловил человечов
11. К. Паустовский. Корзина с еловыми шишками. Дремучий медведь
12. М. Зощенко. Ёлка
13. В. Бианки. Оранжевое горлышко
14. Мамин-Сибиряк. Приемыш
15. А. Куприн. Барбос и Жулька
16. В. Астафьев. Стрижонок Скрип
17. Ю. Коваль. Приключения Васи Куролесова
18. Е. Велтисов. Приключения Электроника
19. К. Булычев. Путешествия Алисы
20. Д. Свифт. Путешествия Гулливера
21. Г.Х. Андерсен. Русалочка
22. М. Твен Приключения Тома Сойера
23. Ф. Баум. Страна Оз
24. Ф. Бернет. Маленький лорд Фаунтлерой
25. Д. Барри. Питер Пен
26. А. Линдгрен. Малыш и Карлсон
27. Р. Брэдбери. Все лето в один день
28. Т. Янссон. Сказки про Муми-тролля
29. А. Сент-Экзюпери. Маленький принц

И второй:

Список литературы на лето после 3 класса для Школы России

1. Ганс Христиан Андерсен «Снежная королева», «Гадкий утёнок» .
2. Аркадий Петрович Гайдар «Голубая чашка».
3. Бажов П. «Малахитовая шкатулка », «Уральские сказы».
4. Булычёв К. серия «Алиса и её друзья».
5. Волков А. «Волшебник изумрудного города» (с продолжением.)
6. Губарев В. Повести «Путешествие в утреннюю звезду», «Королевство кривых зеркал».
7. Лагерлёф С. «Путешествие Нильса с дикими гусями».
8. Лари Я. «Необыкновенные приключения Карика и Вали».
9. Линдгрен А. «Малыш и Карлсон», «Пеппи Длинный чулок и др.».
10. Милн А. «Винни-Пух и все, все, все».
11. Медведев В. «Неизвестные приключения Баранкина», «Капитан Соври-голова».
12. Некрасов А. «Приключения капитана Врунгеля».
13. Олеша Ю. «Три толстяка».
14. Осеева В. «Васёк Трубачев и его товарищи».
15. Пройслер О. «Маленькая Баба-Яга», «Маленький водяной».
16. Родари Д. «Приключения Чиполлино».
17. Сетон-Томпсон Э. «Рассказы о животных».
18. Твен М. «Приключения Тома Сойера».
19. Ишимова А. История России в рассказах для детей.
20. Житков Б. На льдине.
21. Кассиль Л. Главное войско.
22. Катаев В. Сын полка.
23. М.Зощенко, рассказы.
24. Н.Носов «Незнайка в солнечном городе».
25. Медведев «Баранкин, будь человеком».

Список литературы на лето для 3 класса, программа Перспектива

Отечественная литература

1. С.Т. Аксаков. Аленький цветочек
2. А.П. Чехов. Каштанка
3. А.М. Горький. В людях
4. Л. Лагин. Старик Хоттабыч
5. В. Катаев. Сын полка
6. А. Погорельский. Черная курица или Подземные жители
7. Ю. Олеша. Три толстяка
8. Н.Г. Гарин-Михайловский. Детство Тёмы
9. К. Булычев. Приключения Алисы
10. Г.А. Скребницкий. Сказки следопыта. Лесной голосок
11. Н.И. Сладков. Бюро лесных услуг
12. Г.Я. Снегирёв. Маленькое чудовище (читать онлайн или скачать pdf)

Зарубежная литература

1. Сказки: Ш.Перро, Братья Гримм, Г.Х.Андерсен
2. Л.Кэролл. Приключения Алисы в стране чудес
3. М.Твен. Приключения Тома Сойера
4. Э.Т.А.Гофман. Щелкунчик и Мышиный король
5. Дж.Свифт. Приключения Гулливера
6. Э.Распе. Приключения барона Мюнхаузена
7. А.С.Экзюпери. Маленький принц
8. В.Гюго. Гаврош. Козетта
9. Ч.Диккенс. Приключения Оливера Твиста

И второй:

Список литературы по программе Перспектива:

1. Мифологические сюжеты Древней Греции.
2. Русские волшебные сказки и сказки разных народов « Крошечка-Хаврошечка», « Царевна Несмеяна», «Летучий Корабль», «Финист - ясный сокол», «Волшебная лампа Аладдина» (арабская сказка)
3. Былины Киевского цикла
4. Басни Эзопа
5. Басни Крылова
6. Н. Гарин-Михайловский. Детство Тёмы
7. Ш. Перро. Рике с хохолком
8. А. Милнн. Винни-Пух и все-все-все
9. Ю. Коваль. Соловьи
10. Ю. Дмитриев. О природе для больших и маленьких
11. А. Гайдар. Горячий камень
12. К Паустовский. Стальное колечко
13. Л. Петрушевская. Сказки
14. С. Козлов. Сказки
15. Ян Ларри. Необычайные приключения Карика и Вали
16. С. Лагерлеф. Путешествие Нильса с дикими Гусями
17. Д. Даррелл. Моя семья и другие звери
18. Д. Харрис. Сказки дядюшки Римуса
19. К. С. Льюис. Лев, ведьма и платяной шкаф
20. Д. Родари. Джельсомино в стране Лжецов, Приключения голубой стрелы
21. Р. Киплинг. От чего у верблюда горб
22. Э. Распе. Приключения Мюнхаузена
23. Э. Сетон-Томпсон. Уличный певец
24. Ф. Баум. Волшебник страны ОЗ
25. О. Пройслер. Маленькое привидение
26. П. Треверс. Мери Поппинс
27. В. Голявкин. Рассказы
28. Ю. Раскин. Когда папа был маленьким
29. Э. Хогарт. Мафин и его весёлые друзья
30. Э. Успенский. Крокодил Гена и его друзья
31. В. Губарев. Королевство кривых зеркал
32. С. Прокофьева. Ученик волшебника
33. Л. Лагин. Старик Хоттабыч

и списки по ФГОС для всех программ:

Список литературы на лето для будущего 4 класса №1

1. П.П.Ершов "Конек-горбунок"
2. А.С.Пушкин - стихи, сказки
3. 3. М.Ю.Лермонтов "Ашик-Кериб"
4. Ф.И.Тютчев - стихи
5. А.А.Фет - стихи
6. Н.А.Некрасов - стихи и поэмы
7. В.Ф.Одоевский "Городок в табакерке"
8. С.Т.Аксаков "Аленький цветочек"
9. Е.Л.Шварц "Сказка о потерянном времени"
10. С.А.Есенин - стихи
11. 13. М.И.Цветаева - стихи
12. Е.И.Чарушин - рассказы о животных
13. Е.С.Велтистов "Приключения электроника"
14. К.Булычев "Путешествие Алисы"
15. Д.Свифт "Путешествие Гулливера"
16. Г.Х.Андерсен "Русалочка"
17. М.Твен "Приключения Тома Сойера
18. В.Железников "Чучело"
19. Э.Т.А.Гофман "Щелкунчик и мышиный король"
20. "Звёздный мальчик"
21. "Карлик-нос"
22. Р.Киплинг "Маугли"
23. Ю.Олеша "Три толстяка"
24. Р.Распэ "Приключения барона Мюнхаузена"
25. А.Погорельский "Черная курица или подземные жители"
26. П.Треверс "Мери Поппинс"

Универсальный список при переходе из 3 в 4 класс №2

1. Былины: «Илья Муромец выходит на свободу», «Первый бой Ильи Муромца», «Добрыня и Змей», «Добрыня, посол князя Владимира», «Садко» в пересказе И.В.Карнауховой
2. А.К.Толстой «Илья Муромец»
3. А.С.Пушкин «Сказка о золотом петушке» , «Сказка о попе и работнике его Балде»
4. М.Ю.Лермонтов «Три пальмы», «Два великана», «Он был дитя…», «Казачья колыбельная песня»
5. Л.Н.Толстой «Белка и волк», «Мильтон и Булька», «Старик и яблони», «Царь и рубашка»
6. А.П.Чехов «Беглец», «Детвора», «Белолобый», «Каштанка»
7. Ф.И.Тютчев «Декабрьское утро», «Люблю грозу в начале мая…», «Эти бедные селенья…», «В небе тают облака…»
8. А.А.Фет «Сентябрьская роза», «Я пришел к тебе с приветом…», Учись у них - у дуба, у березы…», «Чудная картинка…»
9. А.Н.Плещеев «Бабушка и внучек», «Мой садик», «Детство», «Былое»
10. И.С.Никитин «Утро на берегу озера», «Воспоминания о детстве», «Музыка леса», «Весело сияет месяц над селом…»
11. И.А.Бунин «На пруде», «Северная береза», «Тает снег…», «Первый утренник…»
12. В.Ф.Одоевский «Бедный Гнедко», «Индийская сказка о четырех глухих»
13. П.П.Бажов «Голубая змейка», «Золотой Волос», «Огневушка-Поскакушка»
14. Е.Л.Шварц «Рассеянный волшебник»
15. В.Ю.Драгунский «На Садовой большое движение», «Похититель собак»
16. В.В.Голявкин «Тетрадки под дождем», «Наши с Вовкой разговоры», «Как я встречал Новый год», «Калейдоскоп»
17. Б.С.Житков «Пудя», «Галка», «Кружечка под елочкой»
18. К.Г.Паустовский «Заячьи лапы», «Похождения жука-носорога», «Кот-ворюга», «Теплый хлеб»
19. М.М.Зощенко «Галоши и мороженое», «Глупая история», «Храбрые и умные», «Умные животные»
20. В.Я.Брюсов «Колыбельная», «Люблю я канарейку», «Коляда», «Первый снег»
21. С.А.Есенин «Воробышки», «Пороша», «Сыплет черемуха снегом…», «С добрым утром!»
22. М.И.Цветаева «За книгами», «В субботу» (отрывок), «Из сказки - в сказку» (отрывок)
23. Д.Н.Мамин-Сибиряк «Сказка про славного царя Гороха и его прекрасных дочерей Кутафью и царевну Горошинку», «Богач и Еремка», «Вертел»
24. А.И.Куприн «Извозчик Петр», Скворцы», «Белый пудель»
25. М.М.Пришвин «Курица на столбах»
26. Е.И.Чарушин, циклы рассказов про Тюпу и Томку
27. В.П.Астафьев «Весенний остров», «Конь с розовой гривой»
28. Б.Л.Пастернак «Март», «Июль», «Зверинец»
29. Д.Б.Кедрин «Мороз на стеклах»
30. Н.М.Рубцов «Медведь», «Ласточка», «Воробей», «Про зайца»
31. С.Д.Дрожжин «В крестьянской семье», «Деревня», «Песня Микулы Селяниновича», «Снег сверкает и летает»
32. К.Булычев «Девочка с планеты Земля»
33. Г.Х.Андерсен «Улитка и розовый куст»
34. М.Твен «Дик Бейкер и его кот»
35. С.Лагерлеф «Удивительное путешествие Нильса Хольгерссона по Швеции», «Сказание о Христе» (отрывки)

Универсальный короткий список:

1. Былины: Садко, Исцеление Ильи Муромца, Илья Муромец и Соловей - Разбойник.
2. А.Погорельский. Черная курица, или Подземные жители.
3. А.Гайдар. Тимур и его команда. Дальние страны.
4. Д.Григорович. Гуттаперчевый мальчик.
5. Н.Некрасов. Дед Мазай и зайцы.
6. Д. Мамин-Сибиряк. Приемыш. Емеля-охотник.
7. А. Волков. Желтый туман. Тайна заброшенного замка.
8. Кир Булычев. Путешествие Алисы.
9. Д. Свифт. Приключения Лемюэля Гулливера.
10. М.Твен. Приключения Тома Сойера.

Список литературы к 11 классу

1. И. А. Бунин стихи, рассказы: «Господин из Сан-Франциско», «Солнечный удар», «Темные аллеи» (2-З рассказа из сборника).
2. А. И. Куприн «Олеся», «Гранатовый браслет» и другая проза.
3. А. Т. Аверченко проза на выбор (2-3 рассказа).
4. М. М. Зощенко проза на выбор (2-3 рассказа).
5. Стихи В. Я. Брюсова, К. Д. Бальмонта, Н. С. Гумилев, М. И. Цветаевой.
6. М. Горький «На дне», «Старуха Изергиль».
7. А. А. Блок «Стихи о Прекрасной Даме», поэма «Двенадцать».
8. С. А. Есенин стихи на выбор.
9. В. В. Маяковский стихи, поэма «Облако в штанах».
10. М. А. Булгаков «Собачье сердце», «Мастер и Маргарита»
11. А. П. Платонов проза на выбор (2-3 рассказа).
12. А.Н. Толстой «Петр I» (обзорное изучение).
13. А. А. Ахматова поэма «Реквием», стихи на выбор.
14. Б. Л. Пастернак стихи из романа «Доктор Живаго».
15. М. А. Шолохов «Тихий Дон», рассказы на выбор.
16. В. П. Некрасов «В окопах Сталинграда» или К. Д. Воробьев «Убиты под Москвой»
17. В. В. Быков проза на выбор.
18. Стихи К. М. Симонова, Н. С. Тихонова, А. А. Суркова и других авторов о войне.
19. А. И. Солженицын «Один день Ивана Денисовича», «Матренин двор».
20. А. Т. Твардовский, произведения на выбор.
21. В. Г. Распутин «Прощание с Матерой»
22. В. П. Астафьев проза на выбор (2-3 рассказа).
23. В. М. Шукшин проза на выбор (2-3 рассказа).
24. А. В. Вампилов «Старший сын»
25. В. В. Набоков или И. С. Шмелев проза на выбор (2-3 рассказа).
26. Стихи (песни) А. А. Галича, В. С. Высоцкого, И. В. Талькова, В. Р. Цоя, Б. Ш. Окуджавы.
27. И. А. Ефремов, К. Булычев, А. Н. и Б. Н. Стругацкие проза на выбор.
28. Т. Н. Толстая «На золотом крыльце сидели...», «Йорик», «Кысь».
29. Л. Е. Улицкая проза на выбор.
30. Обзор текущей периодики: журналы «Октябрь», «Новый мир» и другие.

Альтернативный список литературы к 11 классу

1. А. П. Чехов рассказы. Обязательно : «Смерть чиновника», «Человек в футляре», «Крыжовник», «О любви», «Ионыч», «Дама с собачкой». Пьесы «Вишневый сад», «Чайка».
2. А. И. Куприн рассказы на выбор. Повести (одна на выбор ): «Олеся», «Гранатовый браслет», «Поединок».
3. И. А. Бунин стихотворения, рассказы на выбор. Обязательно : «Антоновские яблоки», «Темные аллеи», «Легкое дыхание», «Господин из Сан-Франциско».
4. Л. Н. Андреев «Рассказ о семерых повешенных», «Иуда Искариот».
5. Рассказы В.Г. Короленко, А.Т. Аверченко, М. М. Зощенко.
6. И. А. Ильф и Е. П. Петров рассказы, «12 стульев», «Золотой теленок».
7. М. Горький ранняя проза : «Старуха Изергиль», «Макар Чудра» , «Песня о соколе». Пьеса «На дне».
8. Стихи В. Я. Брюсова, И. Ф. Анненского, К. Д. Бальмонта, А. Белого, А. А. Блока, Н. С. Гумилев, А. А. Ахматовой, О. Э. Мандельштама, В. В. Маяковского, В. Хлебникова, И. Северянина, Б. Л. Пастернака, С. А. Есенина. М. И. Цветаевой, С. Черного, Тэффи, Ч. де Габриак, Н. А. Заболоцкого
9. А. С. Серафимович «Железный поток»
10. И. Э. Бабель «Конармия», «Одесские рассказы».
11. Б. А. Лавренев «41-й».
12. А. А. Фадеев «Разгром», «Молодая гвардия» (можно в пересказе).
13. Н. Г. Чернышевский «Что делать?» (можно в сокращении ).
14. Е. И. Замятин «Мы».
15. Дж. Оруэлл «Скотный двор».
16. А. П. Платонов «Чевенгур», «В прекрасном и яростном мире».
17. Е. Л. Шварц «Тень», «Дракон» или любая другая пьеса.
18. М. А. Булгаков «Дни Турбиных», или «Иван Васильевич», или любая другая пьеса, «Собачье сердце», «Мастер и Маргарита», любые рассказы.
19. А. А. Блок «12».
20. А.Н. Толстой «Ибикус, или похождения Невзорова», «Гадюка».
21. М.А. Шолохов «Тихий Дон» или «Поднятая целина», «Судьба человека».
22. В. В. Набоков новеллы на выбор, роман на выбор.
23. Стихи М. В. Исаковского, О. Ф. Берггольц, К. М. Симонова, М. И. Алигер, Ю. В. Друниной.
24. К. М. Симонов проза на выбор.
25. А. Т. Твардовский «Василий Теркин».
26. Стихи Б. А. Ахмадулиной, Б. Ш. Окуджавы, Р. И. Рождественского, А. А. Вознесенского, Е. А. Евтушенко, Р. Ф. Казаковой, Н. М. Рубцова, Д. Самойлова, Б. А. Слуцкого, И. А. Бродского.
27. Ю. В. Бондарев проза на выбор.
28. Г. Я. Бакланов проза на выбор.
29. К. Д. Воробьев проза на выбор.
30. В. В. Быков проза на выбор.
31. Б. Л. Васильев проза на выбор.
32. В. И. Белов проза на выбор.
33. В. П. Астафьев проза на выбор.
34. Б. А. Можаев проза на выбор.
35. В. М. Шукшин проза на выбор.
36. Ч. Т. Айтматов проза на выбор.
37. В. Г. Распутин проза на выбор.
38. Ф. А. Абрамов проза на выбор.
39. Д. А. Гранин проза на выбор.
40. В. Д. Дудинцев проза на выбор.
41. Ю. В. Трифонов проза на выбор.
42. В. С. Маканин проза на выбор.
43. А. М. Володин «Пять вечеров».
44. А. В. Вампилов «Утиная охота».
45. А. И. Солженицын «Один день Ивана Денисовича» (обязательно) , «Архипелаг ГУЛАГ», «Раковый корпус», «В круге первом», «Матренин двор» (по желанию) .
46. Б. Л. Пастернак «Доктор Живаго».
47. Стихи (песни) А. А. Галича, Ю. И. Визбора, В. С. Высоцкого, Ю. Ч. Кима, И. В. Талькова, В. Р. Цоя.
48. А. Н. Рыбаков «Дети Арбата».
49. А. И. Приставкин «Ночевала тучка золотая».
50. А. Г. Битов «Пушкинский дом».
51. В. О. Пелевин проза на выбор.
52. Т. Н. Толстая проза на выбор.

Для самых маленьких

Елена Николаевна НИКЛЯЕВА, учитель начальных классов школы №61 им. Н.М. Иванова, предупреждает: чтение для ребенка не должно быть наказанием.

Когда малыш оформляет читательский дневник вместе с родителями, обсуждает с ними прочитанное, появляется вкус к чтению. Школа, в свою очередь, мотивирует хорошими отметками. Книги в списках на лето являются рекомендованными, на родительское усмотрение. Можно что-то выбрать из списка произведений и дополнить своими вариантами или читать все полностью. Список для первого класса начинается с фольклорных текстов, заканчивается рассказами о детях и животных, похожу последовательность мы можем наблюдать и в списках для второго, третьего, четвертого классов. Есть и «ниточка» ключевых авторов, к которым относятся Толстой, Драгунский, Бианки: их произведения изучаются с первого по четвертый классы.

” Читательский дневник заполняют и самые юные ученики: как пояснила Елена Никляева, его ведение чаще всего оценивается педагогом, ведь помимо уроков чтения, есть и такой предмет, как внеклассное чтение.

Оформление дневника меняется в зависимости от возраста ребенка. Это обычная тетрадь, печатного варианта нет. Первоклассникам в нашей школе мы предлагаем просто записывать автора произведения и его название, рисовать иллюстрации, может, лепить поделки из пластилина - формы работы самые простые. Затем ведение дневника усложняется. Ученики второго класса уже отвечают на вопросы по прочитанному и составляют свои собственные, выделяют тему и основную мысль книги. В третьем классе школьники работают со словарем, выписывают из текста незнакомые слова, привлекают личный опыт: например, открывая книгу о животных, записывают, что уже о них знают, а после прочтения пишут небольшой отзыв. В четвертом классе эти отзывы становятся уже маленькими сочинениями. Читательский дневник можно вести и летом, и в течение всего учебного года.

” Технический прогресс добрался и до детского чтения: даже первоклассники книги часто уже не читают, а слушают.

Чтение - это прежде всего общение ребенка с книгой, индивидуальная деятельность, - рассказала Елена Никляева. - Но допускается и прослушивание аудиокниги, если ребенок находится в поездке. Возможен и формат электронной книги. Конечно, это крайняя мера, но бывают такие случаи, что в школьной библиотеке нужной книги нет, а в районной ее могут дать лишь на десять дней, после чего нужно либо продлевать абонемент, либо сдавать книжку. Если семья уезжает на каникулы, это очень неудобно. Рекомендация тут однозначная: главное - ознакомиться с произведением, а на бумажном носителе или электронном, уже другой вопрос.

Правило 1

Помните, что книга - это не наказание. Нельзя прерывать игру ребенка указанием срочно прочитать книгу, потому что её задали прочитать в школе. Важно, чтобы сам ребенок хотел читать.

Для этого родители или педагоги во внеурочное время используют различные приемы. Например, начинает читать взрослый - просит продолжить чтение ребенка; просит прочитать небольшой текст под картинкой, остальной текст читает взрослый; читают книгу всей семьёй (начинает папа, продолжает мама, заканчивает ребенок).

Правило 2

Правило 3

Правило 4

В длительных поездках (на автомобиле, поезде, самолёте) предложите ребенку послушать аудиокнигу. Обсудите с ним, кто из героев ему понравился, хотел бы он (она) еще послушать книгу этого автора.

Правило 5

Рекомендуемый список литературы для самостоятельного и семейного чтения летом учащимися 1 класса (составлен М. В. Бойко, старшим преподавателем кафедры начального образования СПб АППО, соавтором курса «Литературное чтение» УМК «Школа России», УМК «Перспектива»

1. В. Г. Сутеев «Под грибом», «Яблоко», «Дядя Миша», «Ёлка», «Кот-рыболов», «Мешок яблок».
2. А. Прейсен «Про козлёнка, который умел считать до десяти», «Весёлый Новый год».
3. Л. Муур «Крошка Енот и тот, кто сидит в пруду».
4. А. Балинт «Гном Гномыч и Изюмка».
5. Э. Блайтон «Знаменитый утёнок Тим».
6. Н. Н. Носов «Живая шляпа», «Фантазёры», «Затейники».
7. В. В.Бианки «Первая охота», «Как муравьишка домой спешил», «Чей нос лучше», «Лесные домишки», «Сова», «Кто чем поёт?» и другие рассказы.
8. М. С. Пляцковский «Солнышко на память».
9. М. М. Зощенко «Умные животные», «Показательный ребёнок».
10. В. Г. Кротов «Как Игнатий играл в прятки», «Как червячок Игнатий чуть не стал драконом».
11. Д. Биссет «Всё кувырком».
12. Ф. С. Хитрук «Топтыжка».
13. Г. Б. Остер «Зарядка для хвоста».
14. Г. М. Цыферов «Паровозик из Ромашково».
15. Е. И. Чарушин «Тюпа», «Томка и сорока».
16. С. В. Михалков «Три поросенка».
17. Э. Н. Успенский «Крокодил Гена и его друзья».
18. Русские народные сказки «Петушок и бобовое зёрнышко», «Теремок», «Волк и лиса», «Морозко».

Домашнее задание

(Если очень хочется…)

Предложите детям нарисовать иллюстрации к тем книгам, которые прочитали. Перед тем как они начнут рисовать, попросите их найти страничку в тексте (книге), фрагмент которой хотелось бы изобразить в иллюстрации. Посоветуйте детям сделать подписи под рисунком (возможно, заголовок или предложение из текста).

Если ваш ребенок любит лепить, то предложите изобразить наиболее понравившийся или запомнившийся фрагмент с помощью пластилина и природных материалов (шишек, веточек, колосков). Предложите подписать работу.

учащимися 2 класса (составлен М. В. Бойко, старшим преподавателем

1. Т. И. Александрова «Домовёнок Кузька».
2. С. В. Михалков «Праздник непослушания».
3. С. Г. Козлов «Трям! Здравствуйте!».
4. А. К. Вестли «Папа, мама, бабушка восемь детей и грузовик».
5. Э. Хогарт «Мафин и его весёлые друзья».
6. М. Ю. Мокиенко «Как Бабы-Яги сказку спасли».
7. Э. Ю. Шим «Лесные сказки».
8. В. Ю. Постников «Карандаш и Самоделкин в стране пирамид».
9. С. А. Могилевская «Марка страны Гонделупы».
10. Э. Н. Успенский «Школа клоунов».
11. В. В. Голявкин «Боба и слон».
12. О. В. Перовская «Ребята и зверята».
13. Э. Рауд «Муфта, Полботинка и Моховая борода»
14. Б. С. Житков «Рассказы о животных».
15. Б. В. Заходер «Остров Гдетотам».
16. А. Милн «Вини-Пух и все-все-все».
17. Н. Н. Носов «Веселая семейка».
18. А. Н. Толстой «Золотой ключик, или Приключения Буратино».
19. Э. Н. Успенский «Дядя Фёдор, пёс и кот».
20. В. Бианки «Первая охота», «Лесные домишки», «Чей нос лучше?», «Хвосты», «Лупленый Бочок», «Лесной колобок - Колючий бок», «Паучок-пилот».
21. А. С. Пушкин «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном Гвидоне и о прекрасной царевне Лебеди».
22. Русские народные сказки «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», «Терёшечка», «Гуси-Лебеди».

Домашнее задание

(Если очень хочется…)

Предложите детям сделать рисованный мультфильм по прочитанным произведениям, сделайте подписи под слайдами. Или предложите им дополнить содержание прочитанного текста: изменить начало и записать его в виде рисунков, знаков, придумать другое окончание текста, изобразите его с помощью рисунков, записей.

Возможно, вы вместе с ребятами создадите мультфильм по прочитанному произведению. Фрагменты текста войдут в мультфильм, вылепите героев мультфильма, сделайте много фотографий, озвучьте.

Рекомендуемый список литературы для самостоятельного и семейного чтения летом учащимися 3 класса (составлен М. В. Бойко, старшим преподавателем кафедры начального образования СПб АППО, соавтором курса «Литературное чтение» УМК «Школа России», УМК «Перспектива»

1. Н. Н. Носов «Витя Малеев в школе и дома».
2. А. Линдгрен «Мадике и Пимс из Юнибаккена».
3. С. Л. Прокофьева «Астрель и хранитель леса», «Ученик волшебника», «Приключения жёлтого чемоданчика».
4. И. И. Акимушкин «Следы невиданных зверей».
5. Д. Р. Сабитова «Цирк в шкатулке».
6. Т. Ш. Крюкова «Чудеса не понарошку».
7. И. П. Токмакова «Маруся еще вернётся».
8. Ю. Алешковский «Кыш и два портфеля».
9. В. В. Голявкин «Мой добрый папа».
10. В. В. Чаплина «Питомцы зоопарка».
11. П. П. Ершов «Конёк-Горбунок».
12. Б. С. Житков «Что бывало».
13. С. Г. Козлов «Ёжик в тумане».
14. Т. Янсон «Муми-тролль и другие».
15. Е. П. Левитан «Сказочные приключения маленького астронома».
16. В. В. Курчевский «Быль-сказка о карандашах и красках».
17. В. Л. Дуров «Мои артисты. Мои звери».
18. Г. П. Пивоварова «По страницам занимательной географии».
19. А. П. Чехов «Белолобый».
20. Я. Ларри «Необыкновенные приключения Карика и Вали».
21. С. П. Алексеев «Рассказы о Суворове и русских солдатах».
22. Г. Т. Черненко. «Путешествие в страну роботов».
23. Ю. И. Коваль «Приключения Васи Куролесова».
24. В. П. Крапивин «Оруженосец Кашка».
25. А. С. Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях».

Домашнее задание

(Если очень хочется…)

Информацию, прочитанную в произведениях, можно представить в форме «бортового журнала», «двухчастного дневника». Бортовые журналы - обобщающее название различных приемов обучающего письма, согласно которым учащиеся во время изучения темы записывают свои мысли. Когда бортовой журнал применяется в самом простейшем варианте, перед чтением или иной формой изучения материала учащиеся записывают ответы на следующие вопросы.

Что мне известно по данной теме? (Тема о природе, о животных, об авторе, по названию).

Что нового я узнал из текста? Что мне запомнилось? Что меня удивило?

Встретив в тексте ключевые моменты, учащиеся заносят их в свой бортовой журнал. При чтении, во время пауз и остановок, учащиеся заполняют графы бортового журнала, связывая изучаемую тему со своим видением мира, со своим личным опытом. Проводя подобную работу, учитель вместе с учениками старается продемонстрировать все процессы зримо, чтобы потом ученики могли этим пользоваться.

Двухчастный дневник - этот прием, который дает возможность читателю увязать содержание текста со своим личным опытом. Двойные дневники могут использоваться при чтении текста на уроке, но особенно продуктивна работа с этим приемом, когда учащиеся получают задание прочитать текст большого объема дома. Он выглядит так.

5 класс

1. Русские народны сказки

«Царевна-лягушка», «Иван - крестьянский сын», «Журавль и цапля», «Солдатская шинель»

2. Древнерусская литература

«Повесть временных лет»: «Подвиг отрока-киевлянина и хитрость воеводы Претича»

И.А. Крылов «Ворона и Лисица», «Волк и Ягненок», «Свинья под Дубом», «Волк на псарне»

4. В.А. Жуковский «Спящая царевна», «Кубок»

5. А.С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»

6. Антоний Погорельский «Черная курица, или Подземные жители»

7. П.П. Ершов «Конек-Горбунок»

8. В.М. Гаршин «Attalea Princeps»

9. М.Ю. Лермонтов «Бородино»

10. Н.В. Гоголь «Заколдованное место», «Ночь перед Рождеством»

11. Н.А. Некрасов «Крестьянские дети», «Мороз, Красный нос», «На Волге»

12. И.С. Тургенев «Муму»

13. Л.Н. Толстой «Кавказский пленник»

14. А.П. Чехов «Хирургия»

15. И.А. Бунин «Косцы»

16. В.Г. Короленко «В дурном обществе»

17. П.П. Бажов «Медной горы хозяйка»

18. К.Г. Паустовский «Теплый хлеб», «Заячьи лапы»

19. С.Я. Маршак «Двенадцать месяцев»

20. А.П. Платонов «Никита»

21. В.П. Астафьев «Васюткино озеро»

22. Саша Черный «Кавказский пленник», «Игорь-Робинзон»

23. Даниель Дефо «Робинзон Крузо»

24. Ханс Кристиан Андерсен «Снежная королева»

25. Жорж Санд «О чем говорят цветы»

26. Марк Твен «Приключения Тома Сойера»

27. Джек Лондон «Сказание о Кише»

6 класс

1. Древнерусская литература

«Повесть временных лет»: «Сказание о белгородском киселе»

И.И. Дмитриев «Муха»

И.А. Крылов «Листы и Корни», «Ларчик», «Осел и Соловей»

3. А.С. Пушкин

«Повести покойного Ивана Петровича Белкина»: «Барышня-крестьянка»;

«Дубровский»

4. И.С. Тургенев «Бежин луг»

5. Н.А. Некрасов «Железная дорога»

6. Н.С. Лесков «Левша»

7. А.П. Чехов «Толстый и тонкий»

8. А.И. Куприн «Чудесный доктор»

9. А.П. Платонов «Неизвестный цветок»

10. А.С. Грин «Алые паруса»

11. В.П. Астафьев «Конь с розовой гривой»

12. В. Г. Распутин «Уроки французского»

13. Ф. Искандер «Тринадцатый подвиг Геракла»

14. В.М. Шукшин «Чудик», «Критики»

15. Мифы Древней Греции. Подвиги Геракла

16. М. де Сервантес Сааведра «Дон Кихот»

17. П. Мериме «Маттео Фальконе»

18. Антуан де Сент-Экзюпери «Маленький принц»

7 класс

1. Былины «Илья Муромец и Соловей-разбойник», «Вольга и Микула Селянинович», «Садко»

2. «Калевала»

3. «Песнь о Роланде»

4. Древнерусская литература

«Повесть о Петре и Февронии Муромских»

5. А.С. Пушкин «Полтава», «Медный всадник», «Борис Годунов», «Станционный смотритель»

6. М.Ю. Лермонтов «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова»

7. Н.В. Гоголь «Тарас Бульба», «Повесть о том, как Иван Иванович поссорился с Иваном Никифоровичем»

8. И.С. Тургенев «Бирюк»

9. Н.А. Некрасов «Русские женщины», «Размыщления у парадного подъезда»

10. А.К. Толстой «Василий Шибанов», «Князь Михайло Репнин»

11. М.Е. Салтыков-Щедрин «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил», «Дикий помещик»

12. Л.Н. Толстой «Детство»

13. А.П. Чехов «Хамелеон», «Злоумышленник», «Размазня»

14. И.А. Бунин «Цифры», «Лапти»

15. Максим Горький «Детство», «Старуха Изергиль»

16. ВА.В. Маяковский «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским на даче», «Хорошее отношение к лошадям»

17. Л. Андреев «Кусака»

18. А.П. Платонов «Юшка»

19. Федор Абрамов «О чем плачут лошади»

20. Евгений Носов «Кукла», «Живое пламя»

21. Юрий Казаков «Тихое утро»

22. Д.С. Лихачев «Земля родная», «Письма о добром»

23. М.М. Зощенко «Беда»

24. О. Генри «Дары волхвов»

25. Р.Д. Брэдбери «Каникулы»

8 класс

1. Житие Александра Невского

2. Д.И. Фонвизин «Недоросль»

3. А.С. Пушкин «История Пугачева», «Капитанская дочка»

4. М.Ю. Лермонтов «Мцыри»

5. Н.В. Гоголь «Ревизор», повесть «Шинель»

6. И.С. Тургенев «Записки охотника»: «Певцы», «Хорь и Калиныч»

7. М.Е. Салтыков-Щедрин «История одного города»

8. Н.С. Лесков «Старый гений», «Человек на часах»

9. Л.Н. Толстой «После бала»

10. А.П. Чехов «О любви», «Человек в футляре»

11. И.А. Бунин «Кавказ»

12. А.И. Куприн «Куст сирени»

13. И.С. Шмелев «Как я стал писателем»

14. М.А. Осоргин «Пенсне»

15. Тэффи «Жизнь и воротник»

16. М.М. Зощенко «История болезни»

17. А.Т. Твардовский «Василий Теркин»

18. В.П. Астафьев «Фотография, на которой меня нет»

19. У. Шекспир «Ромео и Джульетта»

20. Ж.-Б. Мольер «Мещанин во дворянстве»

21. В. Скотт «Айвенго»

9 класс

1.Слово о полку Игореве.Повесть временных лет. (Прозаический перевод)

2.Д.И.Фонвизин «Бригадир»

3.А.Н.Радищев «Путешествие из Петербурга в Москву»

4.Н.М.Карамзин «Бедная Лиза»

5.А.С.Грибоедов «Горе от ума»

6.А.С.Пушкин «Евгений Онегин», «Маленькие трагедии»

7.М.Ю.Лермонтов «Герой нашего времени»

8.Н.В.Гоголь «Мертвые души», «Петербургские повести»

9.Ф.М.Достоевский «Белые ночи»

10.А.Н.Островский «Бедность – не порок»

11.Л.Н.Толстой «Отрочество», «Юность»

12.И.А.Бунин «Темные аллеи»

13.А.И.Солженицын «Матренин двор»

14.У.Шекспир «Гамлет»

Тема Великой Отечественной войны : М.А. Шолохов «Судьба человека», Б. Васильев «А зори здесь тихие…», Б. Полевой «Повесть о настоящем человеке», А. Фадеев «Молодая гвардия», Г. Бакланов «Навеки-девятнадцатилетние»

10 класс

Для обязательного чтения

1. И.С. Тургенев. «Отцы и дети».

2. А.Н. Островский «Гроза».

3. А.И. Гончаров. «Обломов».

4. Н.А. Некрасов. «Кому на Руси жить хорошо». Лирика

5. Л.Н. Толстой. «Война и мир».

6. Ф.М. Достоевский. «Преступление и наказание».

7. А.П. Чехов. «Вишневый сад». «Человек в футляре». «Ионыч». «Палата № 6». «Крыжовник».

8. М.Е. Салтыков-Щедрин. «История одного города».

9. А.А. Фет. Лирика

10. Ф.И. Тютчев. Лирика

11. А.К. Толстой. Лирика

Для дополнительного чтения

1. И.С. Тургенев. «Дворянское гнездо». «Рудин»

2. А.Н. Островский. «Бесприданница». «Свои люди – сочтемся».

3. А.И. Гончаров. «Обыкновенная история»

4. Н.А. Некрасов. «Русские женщины»

5. Л.Н. Толстой. «Анна Каренина»

6. Ф.М. Достоевский. «Идиот»

7. А.П. Чехов. «Дом с мезонином». «Дама с собачкой». «Попрыгунья».

8. М.Е. Салтыков-Щедрин. «Господа Головлевы»

Из зарубежной литературы (2-3 произведения по выбору учащихся)

Ги де Мопассан. Новеллы («Ожерелье». «Пышка» и др.)

П. Мериме. Новеллы («Этрусская ваза». «Голубая комната». «Локис» и др.)

Ф. Стендаль. Ванина Ванини». «Пармская обитель». «Красное и черное».

О. Бальзак. «Евгения Гранде». «Отец Горио»

Ч. Диккенс. «Большие ожидания»

У. Теккерей. «Ярмарка тщеславия».

11 класс

Список произведений для летнего чтения
Произведения для обязательного чтения 1. М.А. Шолохов. «Тихий Дон»
2. М.А. Булгаков. «Мастер и Маргарита»
3. Б.Л. Пастернак. «Доктор Живаго»
4. А.М. Горький. «На дне».
5. А.И. Куприн. «Поединок»
6. Н.А. Островский. «Как закалялась сталь»
7. А. Фадеев. «Разгром»

Произведения о Великой Отечественной войне (3-4 по выбору учащегося) 1. Ю. Бондарев. «Горячий снег». «Батальоны просят огня». «Берег». «Выбор».
2. Б. Васильев. «А зори здесь тихие…» «В списках не значился»
3. В. Быков. «Обелиск». «Сотников»
4. В. Астафьев. «Пастух и пастушка». «Прокляты и убиты».
5. В. Некрасов. «В окопах Сталинграда»
6. Б. Горбатов. «Непокоренные»
7.В. Распутин. «Живи и помни»
8. К. Воробьев. «Убиты под Москвой»
9. М. Владимов. «Генерал и его армия».
10. М. Шолохов. «Они сражались за Родину»
11. А. Фадеев. «Молодая гвардия»

Современная литература (по выбору учащегося 2-3 произведения)
Т. Толстая. «Кысь»
В. Пелевин. «Хрустальный мир».
Л. Улицкая. «Сонечка». «Русское варенье»
А. Битов. «Фотография Пушкина»
В. Маканин. «Лаз». «Кавказский пленный». «Андеграунд, или Герой нашего времени»
М. Владимов. «Верный Руслан»

Антиутопии
1. Е. Замятин. «МЫ» (для обязательного чтения)
2. О. Хаксли. «Дивный новый мир»
3. Дж. Оруэлл. «1984». «Скотный двор».
Утопии Т. Мор. «Утопия».
Н.Г. Чернышевский. «Что делать?» (для обязательного чтения)

После окончания третьего класса школьники получают задание на каникулы - список литературы для летнего чтения при переходе из 3 в 4 класс. Будущие четвероклассники должны читать летом каждый день хотя бы по 30-40 минут. В списке рекомендованной литературы для будущих четвероклассников есть книги как русских, так и зарубежных писателей.

Список литературы на лето при переходе в 4 класс

• Аксаков С. «Аленький цветочек»
• Алексин А. «В стране вечных каникул»
• Андерсен Г. Х. «Стойкий оловянный солдатик», «Снежная королева», «Дикие лебеди»
• Астафьев В. «Стрижонок Скрип»
• Бажов П. «Малахитовая шкатулка», «Уральские сказы», «Каменный цветок», «Голубая змейка», «Синюшкин колодец», «Серебряное копытце»
• Баллады о Робин Гуде
• Барри Д. «Питер Пэн»
• Бианки В. «Оранжевое горлышко»
• Брэбери Р. «Все лето в один день»
• Булычёв К. «Алиса и её друзья», «Заповедник сказок»
• Былины: Илья Муромец и Соловей -Разбойник. Садко.
• Вальнер Н. «Ольгин град»
• Велтисов Е. «Приключения Электроника»
• Верн Ж. «Дети капитана Гранта», «Пятнадцатилетний капитан», «Таинственный остров»
• Волков А. «Волшебник изумрудного города», «Жёлтый туман», «Тайна заброшенного замка»
• Гайдар А. П. «Голубая чашка», «Чук и Гек», « Школа», «РВС», «Сказка о военной тайне», «Дальние страны», «Судьба барабанщика»
• Герои Эллады. Из мифов Древней Греции
• Гофман «Щелкунчик или мышиный король»
• Григорович Д.В.«Гуттаперчевый мальчик»
• Гринвуд Д. «Маленький оборвыш»;
• Губарев В. «Королевство кривых зеркал», «Трое на острове»
• Дефо Д. «Жизнь и удивительные приключения морехода Робинзона Крузо»

• Драгунский В. «Главные реки», «Что любит Мишка»
• Дружков Ю. «Приключения Карандаша и Самоделкина»
• Ершов П. «Конёк - Горбунок»
• Зощенко М. «Ёлка»
• Керролл Л.«Алиса в стране чудес», «Алиса в Зазеркалье»
• Коваль Ю. «Приключения Васи Куролесова»
• Короленко В.Г. «Слепой музыкант»
• Крылов И. «Волк и Журавль», «Квартет»
• Купер Ф. «Зверобой»
• Лагерлеф С. «Чудесное путешествие Нильса с гусями.
• Лагин Л. «Старик Хоттабыч»

• Линдгрен А. «Малыш и Карлсон», «Пеппи Длинный чулок и др.»
• Медведев В.В. «Баранкин, будь человеком!»
• Некрасов А. «Приключения капитана Врунгеля»
• Носов Н. «Приключения Незнайки и его друзей», «Незнайка в Солнечном городе»
• Одоевский В.Ф. «Городок в табакерке»
• Олеша Ю. «Три толстяка»
• Осеева В.А. «Динка»
• Погорельский А. «Чёрная курица, или Подземные жители»
• Распе Э. «Приключения барона Мюнхгаузена»
• Раут Э."Муфта, Полботинка и Моховая Борода"

• Русские народные сказки: «Морской царь и Василиса Премудрая»
• Рыбаков "Бронзовая птица", "Кортик"
• Свифт Д. «Путешествия Гулливера»
• Твен М. «Приключения Тома Сойера», «Принц и нищий»
• Толстой А.Н. «Детство Никиты»
• Троепольский "Белый Бим, Чёрное Ухо"
• Трэверс П. «Мэри Поппинс»
• Чехов А.П. «Каштанка», «Мальчики»
• Шварц Е. «Сказка о потерянном времени»

Список литературы на лето для детей, перешедших в 4 класс (по программе «Школа России»)

• А. С. Пушкин. Сказка о мертвой царевне и семи богатырях
• М. Лермонтов. Ашик-Кериб
• П.Ершов. Конёк-Горбунок
• И.Крылов. Волк и журавль. Квартет
• В.Одоевский. Городок в табакерке
• А.Чехов. Мальчики
• В.Гаршин. Сказка о жабе и розе
• С.Аксаков. Аленький цветочек
• Л.Андреев. Кусака
• П.Бажов. Серебряное копытце
• Е Шварц. Сказка о потерянном времени
• Н.Носов. Приключения Незнайки и его друзей
• В.Драгунский. Главные реки. Что любит Мишка
• Б.Житков. Как я ловил человечов
• К Паустовский. Корзина с еловыми шишками. Дремучий медведь
• М.Зощенко. Ёлка
• В.Бианки. Оранжевое горлышко
• Мамин-Сибиряк. Приемыш
• А.Куприн. Барбос и Жулька
• М.Пришвин. Выскочка
• В.Астафьев. Стрижонок Скрип
• Ю.Коваль. Приключения Васи Куролесова
• К.Булычев. Путешествия Алисы
• Д.Свифт. Путешествия Гулливера
• Г.Х. Андерсен. Русалочка
• М.Твен Приключения Тома Сойера
• Ф.Баум. Страна Оз
• Ф.Бернет. Маленький лорд Фаунтлерой
• Д.Барри. Питер Пен
• А.Линдгрен. Малыш и Карлсон
• Р.Брэдбери. Все лето в один день
• Т.Янссон. Сказки про Муми-тролля
• А.Сент-Экзюпери. Маленький принц

Список литературы на лето для детей, перешедших в 4 класс (по программе «Перспектива»)

Отечественная литература

1. С.Т. Аксаков. Аленький цветочек

2. А.П. Чехов. Каштанка

3. А.М. Горький. В людях

4. Л. Лагин. Старик Хоттабыч

5. В. Катаев. Сын полка

6. А. Погорельский. Черная курица или Подземные жители

7. Ю. Олеша. Три толстяка

8. Н.Г. Гарин-Михайловский. Детство Тёмы

9. К. Булычев. Приключения Алисы

10. Г.А. Скребницкий. Сказки следопыта. Лесной голосок

11. Н.И. Сладков. Бюро лесных услуг

12. Г.Я. Снегирёв. Маленькое чудовище

Зарубежная литература

1. Сказки: Ш.Перро, Братья Гримм, Г.Х.Андерсен

2. Л.Кэролл. Приключения Алисы в стране чудес

3. М.Твен. Приключения Тома Сойера

4. Э.Т.А.Гофман. Щелкунчик и Мышиный король

5. Дж.Свифт. Приключения Гулливера

6. Э.Распе. Приключения барона Мюнхаузена

7. А.С.Экзюпери. Маленький принц

8. В.Гюго. Гаврош. Козетта

9. Ч.Диккенс. Приключения Оливера Твиста

Список литературы на лето для перешедших в 4 класс (по программе «Школа 2100»)

1. Куприн А.И. «Белый пудель»

2. Гарин-Михайловский Г.М. «Детство Темы»

3. Алексеев С.П. Рассказы о войне 1812 года; Сто рассказов из русской истории

4. Гайдар А.П. «Тимур и его команда»; «Судьба барабанщика»

5. Гурьян О. «Мальчик из Холмогор»

6. Коваль Ю. «Приключения Васи Куролесова»

7. Крюкова Т. «Невыученные уроки»

8. Лагин Л. «Старик-Хоттабыч»

9. Носов Н. «Витя Малеев в школе и дома»

10. Ю. Олеша Ю. «Три толстяка»

11. Осеева В. «Васек Трубачев и его товарищи», «Отряд Трубачева сражается»

12. Гауф В. Сказки: «Холодное сердце»; «Карлик-нос»

13. Гюго В. «Гаврош»; «Козетта»

14. Лагерлеф С. «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями»

15. Сэтон-Томпсон Э. Рассказы о животных. — Животные герои. Маленькие дикари

16. Воскобойников В.М. «Жизнь замечательных детей» Книги 1,2,3.

17. Крапивин В. «Оруженосец Кашка», «Тень каравеллы» Повести

18. Томин Ю.Г. «Карусели над городом» Фантастическая повесть

19. Линдгрен А. «Мио, мой Мио!» Повести-сказки

20. Метерлинк М. «Синяя птица»

21. Ильина Е. «Четвертая высота»

22. Катаев В. «Сын полка»

Список литературы на лето после окончания 3 класса (между 3 и 4 классом) по программе «Гармония»

• Н.Носов. Витя Малеев в школе и дома
• А.Лингрен. Мадике и Пимс из Юнибаккена
• С. Прокофьева. Астрель и хранитель леса. Ученик волшебника. Приключения желтого чемоданчика
• И. Акимушкин. Следы невиданных зверей
• Д. Сабитова. Цирк в шкатулке
• Т. Крюкова. Чудеса не понарошку
• И.Токмакова. Маруся еще вернется
• Ю. Алешковский. Кыш и два портфеля
• В. Голявкин. Мой добрый папа
• В. Чаплина. Питомцы зоопарка
• П. Ершов. Конек-горбунок
• Б. Житков. Что бывало
• С. Козлов. Ежик в тумане
• Т. Янсон. Муми-тролль и другие
• Е. Левитан. Сказочные приключения маленького астронома
• В.Курчевский. Быль сказка о карандашах и красках
• В. Дуров. Мои артисты. Мои звери
• Г. Пивоварова. По страницам занимательной географии
• А. Чехов. Белолобый
• Я. Ларри. Необыкновенные приключения Карика и Вали
• С. Алексеев. Рассказы о Суворове и русских солдатах
• Г. Чернено. Путешествие в страну роботов
• Ю. Коваль. Приключения Васи Куролесова
• В. Крапивин. Оруженосец Кашка
• Е.Велтисов. Приключения Электроника
• С. Аксаков. Детские годы Багрова внука
• А. Болотов. Жизнь и приключения Андрея Болотова, написанные им самим для своих потомков
• А. Погорельский. Черная курица или Подземные жители
• К. Ушинский. Детский мир и хрестоматия
• Л. Чарская. Записки маленькой гимназистки
• Б. Житков. Морские истории
• К. Чуковский. Серебряный герб