የጣት ቲያትር ድመት እና ቀበሮ። ተረት ተረት "ድመት ፣ ቀበሮ እና ዶሮ"

የእኛ ስሜት ያለው የጣት ቲያትር ወደ ቀዳሚው ይጋብዝዎታል! ሁሉም አርቲስቶቻችን - የጣት አሻንጉሊቶች - በእጅ የተሰሩ ናቸው! እርስዎ እና ልጅዎ ዳይሬክተሮች፣አዘጋጆች እና አሻንጉሊት ፈላጊዎች ናችሁ። የስክሪፕት ጸሐፊው ሩሲያዊ ነው። ይህ ጨዋታ ልጆችን የሚስብ ብቻ ሳይሆን ትልቅ የእድገት አቅምም አለው። ልጆች እጃቸውን እና ጣቶቻቸውን መቆጣጠርን ይማራሉ, ድርጊቶቻቸውን ያቀናጃሉ, እና ለስላሳ ስሜቶች በመነካካት ደስ የሚሉ የንክኪ ስሜቶች ይቀበላሉ. እና በእርግጥ, የጣት ቲያትር ንግግርን ያዳብራል. በተጨማሪም ፣ ሁለቱም በቀጥታ - ልጆች ከሩሲያ ተረት ተረቶች ጋር ይተዋወቃሉ ፣ አጭር ፣ ተደጋጋሚ ግጥሞችን ይማራሉ ፣ እነሱን “በአገላለጽ” ለመጥራት ይሞክሩ - እና በተዘዋዋሪ። ከሁሉም በላይ, ልማት ጥሩ የሞተር ክህሎቶች, ስውር የጣቶች እንቅስቃሴዎች የንግግር ማዕከሎችን ያበረታታሉ. ይህንን የጣት ቲያትር ከስሜት የተሰራውን ከሁለት አመት ህጻናት ጋር መጫወት ይችላሉ, እና በትክክል ከ2-3 ሰአታት ውስጥ በገዛ እጆችዎ ስሜት የሚሰማቸው አሻንጉሊቶችን መስራት ይችላሉ.

በገዛ እጆችዎ የጣት አሻንጉሊት በመሥራት ላይ ማስተር ክፍል። ዶሮ

የጣት አሻንጉሊት አብነት እራሳችንን እናተም ወይም እንሳልለን. ቆርጠህ አውጣው.

ስቴፕለር በመጠቀም አብነቱን በጨርቁ ላይ ይሰኩት እና ይቁረጡት። ለመሠረት, 2 ክፍሎችን ይቁረጡ, አንዱን ምንቃር, ክሬም እና ጢም.

ምንቃሩን ከመሠረቱ ክፍሎች በአንዱ ላይ እንሰፋለን, ከሱ ስር ጢም እናደርጋለን. በሁሉም ጎኖች ላይ ምንቃሩን እንቆርጣለን.

የመሠረቱን ሁለቱን ክፍሎች ከቁልፍ ቀዳዳ ጋር አንድ ላይ እናሰራቸዋለን, በመካከላቸውም ማበጠሪያ እናደርጋለን.

ዶሮ ዝግጁ ነው.

እንዴት ማድረግ እንደሚቻል የጣት አሻንጉሊትበገዛ እጆችዎ ድመትን በተረት ውስጥ ፣ እና በተረት ውስጥ ቀበሮዎችን ማየት ይችላሉ

ስቬትላና ቮዶፖሎቫ

ረቂቅ

በማሳየት ላይ የጠረጴዛ ቲያትርበሩሲያ ባሕላዊ ተረት ላይ የተመሠረተ"ድመት፣ ቀበሮ እና ዶሮ» .

ዒላማ: ለልጆች ደስታን ይስጡ. ለማዳመጥ ተማር ተረት, በጠረጴዛው ላይ የሚከሰተውን ድርጊት በመመልከት. ለሩሲያ ህዝቦች ፍቅርን ያሳድጉ ተረት.

ቁሳቁስ: ጠረጴዛ, ለእይታ ተረት; ሞዴሎች ቤቶች: ዶሮ እና ድመት, ቀበሮዎች; ሞዴሎች: ደኖች, ተራሮች; ማሳያ ቁሳቁስድመት፣ ቀበሮ, ዶሮ.

ጓዶች፣ ዛሬ ሊጎበኘን መጣ ዶሮ ወርቃማ ማበጠሪያ. ምን ያህል ቆንጆ እንደሆነ ተመልከት። (ልጆች ይመለከታሉ ዶሮ.)

ኦህ፣ እና ድመቷ ኮቶክ እኛን ሊጎበኘን መጣ። (ልጆች ድመቷን ይመለከታሉ).

ኮክሬል: “ጓዶች፣ በእኔ ላይ የደረሰውን ታሪክ ልንነግራችሁ ትፈልጋላችሁ?” (ልጆቹ ይስማማሉ እና ይጀምራል ተረት በማሳየት እና ዶሮን ወክለው ይናገሩ).

"አንድ ጊዜ እኔ ዶሮወርቃማ ማበጠሪያ እና ጓደኛዬ ድመት ኮቶክ. በቤቱ ዙሪያ ነኝ ኃላፊ ነበር።: እራት አብስላሁ፣ ቤቱን አጸዳሁ፣ እና ኮቶክ አደን ቀናተኛ ነበረ እና ወደ አደን ቀጠለች። እናም አንድ ቀን ኮቶክ ወደ አደን ሄደ፣ እናም እኔ በጥብቅ ነበርኩ። ይቀጣል።: "በእኛ ቦታ ቀበሮ Potrekeevna ታየ, ትልቅ ውሸታም. ቤት ውስጥ ትቆያለህ, ከእኔ በቀር ለማንም ሰው በሩን አትክፈት. ካለበለዚያ ይሰርቅሃል። ኪቲ ሄደች፣ እና ቤቱን አጸዳሁ፣ እራት አብስዬ፣ ለመጠበቅ በድመቷ ፓርች ላይ ተቀመጥኩ። እና በሚያልፉበት ጊዜ ቀበሮው ሮጠ. ወደ መስኮቱ ሮጠች እና መዝፈን ጀመረ: « ኮክሬል, ዶሮ"ወርቃማ ማበጠሪያ, መስኮቱን ተመልከት, ጥቂት አተር እሰጥሃለሁ." ክፉኛ አዳመጥኩት ድመት መመሪያዎች, መስኮቱን ተመለከተ, እና ቀበሮይዛኝ ወደ ቤቷ ወሰደችኝ። ድመቷን ለመርዳት መጣሁ ይደውሉ ቀበሮ ለ ጥቁር ደኖች ፣ ለ ከፍተኛ ተራራዎች" አንዲት ድመት በአቅራቢያ እያደነች ነበር፣ የእርዳታ ጥሪ ሰምታ እየሮጠች መጣች። ከቀበሮው አዳነኝ። በማግስቱ ድመቷ እንደገና አደን ጀመረች። ተቀጣ የዶሮ ቀበሮውን አትስሙ. ዶሮው ቤቱን አጸዳው, ምሳውን አብስለው እና ለመጠበቅ በድመቷ ፓርች ላይ ተቀመጠ. ሀ ቀበሮው እንደገና እየሮጠ መጣ. ወደ መስኮቱ ሮጠች እና መዝፈን ጀመረ: « ኮክሬል, ዶሮ"ወርቃማ ማበጠሪያ, መስኮቱን ተመልከት, ጥቂት አተር እሰጥሃለሁ." ቀበሮውን አልሰማሁም, ወደ ውጭ አላየሁም. እና እሷ እና ይናገራል: “አየህ፣ አንድ ሰው እየነዳ አተር ተሸክሞ በመንገዱ ላይ እየበተነ ነበር፣ ዋው”. ጥቂት አተር ፈልጌ ነበር, በመስኮቱ ውስጥ ተመለከትኩኝ, እና ቀበሮእንደገና ይዛኝ ወደ ቤቷ ወሰደችኝ። ድመቷን ለመርዳት መጣሁ ይደውሉድመት - ወንድም ፣ እርዳ። ይወስደኛል ቀበሮ ለጨለማ ደኖች, ከረጅም ተራሮች ጀርባ” ድመቷ ርቃ ስለነበር አልሰማችኝም። ድመቷ ወደ ቤት ተመለሰች, እኔ ግን እዚያ አልነበርኩም. ድመቷ ተቀምጣ በፀሐይ ታጥባለች። ሄዶ ሊያድነኝ ወሰነ። ገበያ ሄጄ የወርቅ ገመዶች ገዛሁ። መንገዱን ይምቱ. በጨለማ ደኖች፣ ረዣዥም ተራሮች ውስጥ ሄድኩ፣ የቀበሮ ቤት አገኘሁ፣ መስኮቱን ተመለከትኩ፣ እና እዚያ ቀበሮው ምድጃውን ያበራል, በምድጃ ውስጥ ሊያበስለኝ ይፈልጋል. ጓደኛን ማዳን አለብን። ድመቷ መጫወት ጀመረች በገና:

ውጥረት - ከባድ ፣ ከባድ ፣

ወርቃማ ገመዶች!

ቤት ነህ? ፎክስ ፓትሬኬቭና

ከልጆቼ ጋር:

አንድ ልጅ Terentyushka,

ሌላ Melenyushka,

ሦስተኛው አሎሻ ወንድ ልጅ ነው,

አንዲት ሴት ልጅ Chuchelka,

ሌላ ግማሽ ወፍ ፣

ሦስተኛው መጥረግ - ሼስቶክ,

አራተኛ ይስጡ - Shuttle.

ተልኳል። ቀበሮ ወደ እኔ ተመልከትእዚያ ማን ይዘምራል? ወደ በረንዳ ወጣሁ። ድመቷን ሳየው በደስታ ልሸነፍ ነበር። ጮኸ: “ኩ-ካ-ረ-ኩ!”ድመቷ አንስታ ወደ ቤት ሮጠች።

ታሪኩ እንዲህ ነው። አሁን እኔ ሁል ጊዜ ሽማግሌዎቼን ታዝዣለሁ እና ለእናንተም እንዲሁ እመኛለሁ። ከእርስዎ ጋር እንጫወት።

ልጆች ይጫወታሉ

ወደ ጨዋታው "ድመት እና አይጥ". ልጆች - "አይጥ"በቀዳዳዎች ውስጥ ይቀመጣሉ - አግዳሚ ወንበሮች ወይም ወንበሮች ላይ ፣ በክፍሉ ግድግዳዎች ላይ ወይም በመድረኩ ጎኖች ላይ።

አስተማሪ - "ድመት", በጣቢያው ወይም በክፍሉ ጥግ ላይ ይገኛል.

ድመቷ ተኝታለች, እና አይጦቹ, እየተዝናኑ, በክፍሉ ዙሪያ ተበታተኑ. ነገር ግን ድመቷ ከእንቅልፏ ትነቃለች, ጮኸች እና አይጦችን መያዝ ትጀምራለች, ከዚያም ወደ ቀዳዳቸው ውስጥ ገብተው ቦታቸውን ወንበሮች ላይ መውሰድ አለባቸው. ሁሉም አይጦች ወደ ቀዳዳቸው ከተመለሱ በኋላ ድመቷ እንደገና በክፍሉ ውስጥ ትዞራለች, ከዚያም ወደ ቦታዋ ትመለሳለች እና ትተኛለች.

ጨዋታው 4-5 ጊዜ ተደግሟል.

ከእርስዎ ጋር መጫወት በጣም ያስደስተናል። ግን የምንሄድበት ጊዜ አሁን ነው። ደህና ሁን ጓዶች። ኮክሬልእና ድመቷ ወንዶቹን ተሰናብቶ ሄደ.

ስቬትላና ሽሜሌቫ
የጣት ቲያትርን በመጠቀም የትምህርቱ ማጠቃለያ ወጣት ቡድን. የሩስያ ባሕላዊ ተረት "ቀበሮ, ጥንቸል እና ዶሮ" ማንበብ.

ለወጣት ቡድን የመማሪያ ማስታወሻዎች: « የሩሲያ ባሕላዊ አፈ ታሪክ ማንበብ« ፎክስ, ጥንቸል እና ዶሮ» .

ግቦች: ማስተዋወቅ የሩሲያ አፈ ታሪክ, የሥራውን ትርጉም ለመረዳት ያግዙ (ትንሽ ደፋር፣ ግን ደፋር). የመምህሩን ጥያቄዎች ለመመለስ ችሎታ ማዳበር. የንግግር, ትኩረት, ትውስታ, አስተሳሰብ እድገት.

ቁሳቁስ: የጣት ቲያትርወደ ተረት« ፎክስ, ጥንቸል እና ዶሮ» .

የቅድሚያ ሥራ: ምሳሌዎችን በመመልከት ለ ተረት"ድመት፣ ዶሮ እና ቀበሮ» , ተረት ማንበብ ወይም መናገር"ድመት፣ ዶሮ እና ቀበሮ» ጋር ምሳሌዎችን በመጠቀም.

የትምህርቱ እድገት.

ልጆች ከጠረጴዛው ፊት ለፊት በግማሽ ክበብ ውስጥ ይቀመጣሉ.

አስተማሪ: ወንዶች ፣ አስታውሱ ተረት"ድመት፣ ዶሮ እና ቀበሮ» . ምን ይቻላል ስለ ዶሮው ይናገሩ? እሱ ምን ይመስላል?

ልጆች: ደፋር ፣ ደካማ።

አስተማሪእና አሁን እንቆቅልሾችን እነግራችኋለሁ, በጥንቃቄ ያዳምጡ.

መምህሩ እንቆቅልሾችን ይጠይቃል።

አስተማሪ: ለስላሳ ጅራት, ወርቃማ ፀጉር, በጫካ ውስጥ ይኖራል, በመንደሩ ውስጥ ዶሮዎችን ይሰርቃል.

ልጆች: ቀበሮ.

መምህሩ ለልጆቹ አንድ አሻንጉሊት ቀበሮ ያሳያል የጣት ቲያትር.

አስተማሪ: ፎክስ፣ የትኛው?

ልጆች: ቀይ-ጸጉር, ተንኮለኛ.

አስተማሪ: እንዴት እንደሚራመድ አሳይ ቀበሮ.

ልጆች እንደ ቀበሮ ያስመስላሉ.

አስተማሪ: በደንብ አደረግን! አሁን የሚቀጥለውን እንቆቅልሽ ያዳምጡ። ለስላሳ ኳስ ፣ ረዥም ጆሮ ፣ በጥበብ ዘሎ ፣ ካሮትን ይወዳል ።

ልጆች: ጥንቸል.

መምህሩ ለልጆቹ የጥንቸል አሻንጉሊት ያሳያቸዋል የጣት ቲያትር.

አስተማሪ፥ ቀኝ። ምን ጥንቸል?

ልጆች: ትንሽ, ፈሪ, በክረምት ነጭ እና በበጋ ግራጫ.

አስተማሪ: ጥንቸሏን አሳየኝ.

ልጆች ያሳያሉ.

አስተማሪ: አሁን ወንበሮች ላይ ተቀመጥ. ምን መጫወቻዎች እንዳሉኝ ተመልከት። እነዚህ ከሌላው ጀግኖች ናቸው። የሩሲያ አፈ ታሪክ -« ፎክስ, ጥንቸል እና ዶሮ» - በዚህ ተረት ውስጥ ያለው ዶሮ ጠንካራ እና ደፋር ነው. ይህን ማዳመጥ ትፈልጋለህ? ተረት.

መምህሩ ያነባል። ተረት, የጣት ቲያትር መጫወቻዎችን በመጠቀም. በኋላ ተረት ማንበብመምህሩ ይጠይቃል ጥያቄዎች:

ስለ ማን ተረት?

ምን ይመስል ነበር። ቀበሮ?

ምን ጥንቸል?

ጥንቸሏን ማን ረዳው?

ውሾች እና ድብ ከቀበሮዎች የበለጠ ጠንካራ ናቸው ብለው ያስባሉ?

ጥንቸሏን ለምን መርዳት አልቻሉም?

ልጆች: ጠንካራ ናቸው, ግን ፈሪ ናቸው.

አስተማሪ: እንዴት እንደፈራኋቸው ቀበሮ? ምን ዘፈን ትዘምር ነበር?

ልጆችእንዴት እንደምዘለል፣ እንዴት እንደምዘል -

ቁርጥራጮች በኋለኛው ጎዳናዎች ይበርራሉ።

አስተማሪ: ምን ይቻላል? ስለ ዶሮ ማውራት, ከቀበሮ ያነሰ እና ደካማ የትኛው ነው?

ልጆች: ጎበዝ ዶሮ.

አስተማሪ: የትኛውን ዘፈን ነው የዘፈንከው? ኮክሬል, ቀበሮውን ማባረር?

ልጆች: Ku-ka-re-ku!

ሽመናውን በትከሻዬ ተሸክሜአለሁ

ቀበሮውን መምታት እፈልጋለሁ!

በል እንጂ ቀበሮ፣ ውጣ!

አስተማሪ: ሰምቻለሁ የቀበሮ ዘፈንፈራሁና ሸሸ።

አስተማሪ፥ አዎ፣ ደፋር ዶሮ. ውስጥ ሰዎች ይላሉ: "ትንሽ ግን ብልህ".

ማስታወሻ. ሲጠናቀቅ ክፍሎችእና ውስጥ ገለልተኛ እንቅስቃሴልጆች ይጫወታሉ የጣት ቲያትር እና ሞዴሎችን በመጠቀም ተረት.

ቀደምት እድገት በ ሰሞኑንመካከል በተለይ ታዋቂ ሆኗል ዘመናዊ ወላጆች. ይህ የሆነበት ምክንያት የአንደኛ ደረጃ ተማሪ ሊኖረው የሚገባውን የስልጠና ደረጃ በከፍተኛ ሁኔታ በመጨመሩ ነው። "አተር" ነው ድር ጣቢያ, የልጅ እድገትይህም ለመላው ቤተሰብ አስደሳች እንቅስቃሴ ይሆናል.

ፖርታልን በብዛት ለመሙላት ሞክረናል። አስደሳች ቁሳቁሶችየቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎችን በማሳደግ እና በማስተማር ላይ ወላጆችን በዕለት ተዕለት ሥራቸው ለመርዳት ታስቦ የተዘጋጀ ነው። ድህረገፅ ቀደምት እድገትልጆች"ጎሮሼንካ" የተለያዩ ጨዋታዎችን ያቀርባል እና አስደሳች ተግባራትለህፃናት, ህጻኑ የተወሰኑ ክህሎቶችን እንዲያገኝ እና የእራሳቸውን ችሎታዎች ለማሻሻል ያለመ. በመግቢያው ላይ የተለጠፉት ሁሉም ቁሳቁሶች አንድ ግብ አላቸው - በተቻለ መጠን ልጁን ለትምህርት ቤት ማዘጋጀት.

ለህፃናት ማቅረቢያዎች ልጅን ለማስተማር እንደ አንዱ ምርጥ መንገዶች

የኢንፎርሜሽን ቴክኖሎጂ ብዙ ርቀት ተጉዟል። በቅርብ ዓመታት. ዘመናዊ ልጆች የኮምፒዩተር ቴክኖሎጂን በቀላሉ ይለማመዳሉ, በዚህም ምክንያት የኮምፒዩተር ቴክኖሎጂ በተለይ በስፋት ተስፋፍቷል. ለህጻናት እድገት አቀራረቦች. ይህ ልዩ ዓይነትልጆች ሁሉንም መረጃዎች በቀላሉ እንዲቆጣጠሩ የሚያግዙ ቁሳቁሶች.

መቼ ነው የሚከናወነው? ልጆችን ማዘጋጀት ለትምህርት ቤት, አቀራረብብዙውን ጊዜ ቁልፍ ነው. ብሩህ እና ቀለም ያላቸው ስዕሎች ህፃኑ በግልጽ እንዲታይ ያስችለዋል በዙሪያችን ያለው ዓለምእስካሁን ያላገኛቸውን እፅዋትና እንስሳት አስቡት። ለልጆች የህፃናት ማቅረቢያዎችሁሉም ወላጆች እንዲጠቀሙባቸው በመፍቀድ በሕዝብ ጎራ ውስጥ ቀርበዋል ገለልተኛ ጥናቶችከልጅ ጋር.

የኤሌክትሮኒክስ አቀራረቦች ለልጆች ማውረድ - በጣም ቀላል ነው

ዘመናዊ ድረ-ገጾች ብዙዎቹን ያቀርባሉ የተለያዩ ቁሳቁሶች, ወላጆች ከልጃቸው ጋር በሚደረጉ እንቅስቃሴዎች ውስጥ ሊጠቀሙበት የሚችሉት. የራሳችንን ለማድረግ ሞከርን። ለህፃናት ነፃ አቀራረቦችትንሽ የተለየ ፣ ከሁሉም ሰው የተለየ።

በመጀመሪያ ደረጃ, የእኛ ቁሳቁሶች በጣም መረጃ ሰጭ ናቸው. ዕድሜያቸው ለትምህርት ያልደረሱ ልጆች ብቻ ሳይሆን ትኩረት የሚስቡ ይሆናሉ. እንደዚህ ለልጆች አቀራረቦች ጁኒየር ክፍሎች ልክ እንደዚሁ ተስማሚ ይሆናል. ምክንያታዊ ጥያቄ ይነሳል - በእውነቱ የመጀመሪያ ክፍል ተማሪ እና ልጅ ነው ሶስት አመትለቀድሞው አስደሳች እና ለኋለኛው ሊረዳ የሚችል አንድ መጠን ያለው መረጃ ማዋሃድ ይችላል።

በእርግጠኝነት አይደለም. የእኛ ቁሳቁሶች ትንሽ ለየት ባለ መርህ ላይ ይሰራሉ. በመሠረቱ እሱ ነው። ለልጆች አቀራረቦች የዝግጅት ቡድን . አንድ ልጅ ለትምህርት ቤት ማወቅ ያለባቸውን ሁሉንም ነጥቦች ይሸፍናሉ. ይሁን እንጂ የልጁ ትምህርት ገና ቀደም ብሎ መጀመር አለበት - ለምሳሌ, በ 3-4 ዓመታት ውስጥ ህጻኑ ለማየት ዝግጁ ነው. ለመዋዕለ ሕፃናት ልጆች አቀራረቦች.

በዚህ እድሜ ውስጥ, ህፃኑ አዋቂዎች አንዳንድ ጊዜ ሊመልሱት በማይችሉ የተለያዩ አይነት ጥያቄዎች ይሰቃያሉ. ግን ተሳክቷል። የልጅ እድገትየሚቻለው ለእሱ የሚስቡትን ነገሮች ሁሉ በነጻ ሲደርስ ብቻ ነው። በእድሜው ምክንያት ለእሱ እምብዛም የማይስቡትን አንዳንድ ቁሳቁሶች ላይረዳው ይችላል, ነገር ግን ትምህርቱን በስድስት ወራት ውስጥ ከደገሙት, ህፃኑ ተጨማሪ ነጥቦችን ይማራል.

የቅድመ ትምህርት ቤት ልጅ እድገት ልዩ ቁሳቁሶችን በመጠቀም

የእኛ የቁሳቁስ ልዩነት በበርካታ ውስጥ ነው አስፈላጊ ነጥቦች. በመጀመሪያ ፣ ከላይ እንደተጠቀሰው ፣ የመረጃ መገኘት እና የተሟላነት ነው ፣ ይህም ያደርገዋል የልጅ እድገት የመዋለ ሕጻናት ዕድሜ ስኬታማ ። ሁለተኛው ነጥብ ደማቅ እና ባለቀለም ስዕሎች ነው. ስለዚህም የመዋለ ሕጻናት እድገት ድርጣቢያአስደሳች ለማድረግ ይሞክራል ፣ ማለትም ፣ ህፃኑ በእርግጠኝነት በእያንዳንዱ የዝግጅት አቀራረብ ውስጥ ያሉ ከፍተኛ ጥራት ያላቸውን ፎቶግራፎች እና ስዕሎችን ይፈልጋል ።

እና በመጨረሻም, አንድ ተጨማሪ ነጥብ, በእኛ አስተያየት, በጣም አስፈላጊ ከሆኑት አንዱ. ለህጻናት በነጻ ማቅረቢያመኖሩንም ያመለክታል የተወሰኑ ተግባራትመጨረሻ ላይ, ቁሳቁሶችን ለማጠናከር እና የተወሰኑ የሕፃን ክህሎቶችን ለማዳበር ያለመ. እነዚህ ለሎጂክ፣ ለአስተሳሰብ፣ ለንግግር እድገት፣ ለጥሩ የሞተር ክህሎቶች እድገት እና ለሌሎች ጨዋታዎች ሊሆኑ ይችላሉ። ስለዚህ, ህጻኑ የተቀበለውን መረጃ ሁሉ በቀላሉ ያዋህዳል እና ከወላጆቹ ጋር አስደሳች ጊዜ ያሳልፋል. ምናልባት እነዚህ ለስኬታማ ትምህርት በጣም የተሻሉ መለኪያዎች ናቸው.

ረቂቅ
“ድመት፣ ቀበሮው እና ዶሮው” በሚለው የሩስያ ባሕላዊ ተረት ላይ የተመሠረተ የጠረጴዛ ቲያትር ያሳያል።
ዓላማ: ለልጆች ደስታን ለማምጣት. በጠረጴዛው ላይ ያለውን ድርጊት እየተመለከቱ ተረት ተረት ለማዳመጥ ይማሩ። ለሩሲያውያን ፍቅር ያሳድጉ የህዝብ ተረቶች.
ቁሳቁስ: ጠረጴዛ, ተረቶች ለማሳየት; የቤት ሞዴሎች: ኮክቴል እና ድመት, ቀበሮ; ሞዴሎች: ደኖች, ተራሮች; የማሳያ ቁሳቁስ: ድመት, ቀበሮ, ዶሮ.
እድገት፡-
- ወንዶች ፣ ዛሬ ወርቃማው ስካሎፕ ዶሮ ሊጎበኘን መጣ። ምን ያህል ቆንጆ እንደሆነ ተመልከት። (ልጆች ዶሮውን ይመለከታሉ.)
ኦህ፣ እና ድመቷ ኮቶክ እኛን ሊጎበኘን መጣ። (ልጆች ድመቷን ይመለከታሉ).
ኮከሬል፡ “ጓዶች፣ በእኔ ላይ የደረሰውን ታሪክ እንድንነግራችሁ ትፈልጋላችሁ?” (ልጆቹ ይስማማሉ, እና ተረት ተረት ታይቷል እና ዶሮን ወክሎ ይነገራል).
“በአንድ ወቅት ዶሮ ነበርኩ፣ ወርቃማው ስካሎፕ እና ጓደኛዬ ኮቶክ የቤቱን ሀላፊ ነበርኩ፡ እራት አብስላሁ፣ ቤቱን አጸዳሁ፣ እና ኮቶክ አደን የሚወድ ነበር እናም ሁልጊዜ አደን ነበር። ስለዚህ አንድ ቀን ኮቶክ ወደ አደን ሄዶ አጥብቆ ቀጣኝ:- “ቀበሮው ፖትሬኬቭና በአካባቢያችን ትልቅ ውሸታም ሆነ። ቤት ውስጥ ትቆያለህ, ከእኔ በቀር ለማንም ሰው በሩን አትክፈት. ካለበለዚያ ይሰርቅሃል። ኪቲ ሄደች፣ እና ቤቱን አጸዳሁ፣ እራት አብስዬ፣ ለመጠበቅ በድመቷ ፓርች ላይ ተቀመጥኩ። እናም በዚያን ጊዜ ፎክስ እየሮጠ ነበር. ወደ መስኮቱ ሮጣ “ኮኬል ፣ ዶሮ ፣ ወርቃማ ማበጠሪያ ፣ መስኮቱን ተመልከት ፣ ጥቂት አተር እሰጥሃለሁ” ብላ ዘፈነች። የድመቷን መመሪያ በደንብ አልሰማሁም, መስኮቱን ተመለከትኩ, እና ቀበሮው ያዘኝ እና ወደ ቤቱ ወሰደኝ. ድመቷን ለእርዳታ መጥራት ጀመርኩ፡- “ድመት፣ ወንድም፣ እርዳ። ቀበሮው በጨለማ ደኖች ላይ፣ በረጃጅም ተራሮች ላይ ተሸክሞኝ ነው። አንዲት ድመት በአቅራቢያ እያደነች ነበር፣ የእርዳታ ጥሪ ሰምታ እየሮጠች መጣች። ከቀበሮው አዳነኝ። በማግስቱ ድመቷ እንደገና አደን ጀመረች። ዶሮውን ቀበሮውን እንዳይሰማ ነገረው። ዶሮው ቤቱን አጽድቶ፣ እራት አብስሎ፣ ለመጠበቅ በድመቷ ፓርች ላይ ተቀመጠ። እና ሊዛ እንደገና እየሮጠ መጣች። ወደ መስኮቱ ሮጣ “ኮኬል ፣ ዶሮ ፣ ወርቃማ ማበጠሪያ ፣ መስኮቱን ተመልከት ፣ ጥቂት አተር እሰጥሃለሁ” ብላ ዘፈነች። ቀበሮውን አልሰማሁም, ወደ ውጭ አላየሁም. እሷም “እነሆ አንድ ሰው እየነዳ አተር ተሸክሞ በመንገድ ላይ ብዙ አተር ሲበትነው ነበር” አለችው። አተር ፈልጌ ነበር፣ መስኮቱን ተመለከትኩ፣ እና ቀበሮው እንደገና ያዘኝ እና ወደ ቤቱ ወሰደኝ። ድመቷን ለእርዳታ መጥራት ጀመርኩ፡- “ድመት፣ ወንድም፣ እርዳ። ቀበሮው በጨለማ ደኖች ላይ፣ በረጃጅም ተራሮች ላይ ተሸክሞኝ ነው። ድመቷ ወደ ቤት ተመለሰች, እኔ ግን እዚያ አልነበርኩም. ድመቷ ተቀምጣ በፀሐይ ታጥባለች። ሄዶ ሊያድነኝ ወሰነ። ገበያ ሄጄ የወርቅ ገመዶች ገዛሁ። መንገዱን ይምቱ. በጨለማ ደኖች እና ከፍተኛ ተራራዎች ውስጥ ተጓዝኩ, የቀበሮ ቤት አገኘሁ, መስኮቱን ተመለከትኩ, እና እዚያ ቀበሮው ምድጃውን በማሞቅ ምድጃ ውስጥ ሊያበስለኝ ፈለገ. ጓደኛን ማዳን አለብን። ድመቷ በገና ትጫወት ነበር፡-
ውጥረት - ከባድ ፣ ከባድ ፣
ወርቃማ ገመዶች!
ፎክስ ፓትሬኬቭና በቤት ውስጥ ነው?
ከልጆችዎ ጋር፡-
አንድ ልጅ Terentyushka,
ሌላ Melenyushka,
ሦስተኛው አሎሻ ወንድ ልጅ ነው,
አንዲት ሴት ልጅ Chuchelka,
ሌላ ግማሽ ወፍ ፣
ሦስተኛው መጥረግ - ሼስቶክ,
አራተኛ ይስጡ - Shuttle.
ቀበሮው እዚያ ማን እንደሚዘፍን ለማየት ላከኝ። ወደ በረንዳ ወጣሁ። ድመቷን ሳየው በደስታ ልጮህ ቀረሁ፡- “ኩ-ካ-ሬ-ኩ!” ድመቷ አንስታ ወደ ቤት ሮጠች።
ታሪኩ እንዲህ ነው። አሁን እኔ ሁል ጊዜ ሽማግሌዎቼን ታዝዣለሁ እና ለእናንተም እንዲሁ እመኛለሁ። ከእርስዎ ጋር እንጫወት።
ልጆች "ድመት እና አይጥ" ጨዋታውን ይጫወታሉ. ልጆች - "አይጦች" በጉድጓዶች ውስጥ ተቀምጠዋል - ወንበሮች ወይም ወንበሮች ላይ, በክፍሉ ግድግዳዎች ላይ ወይም በመጫወቻ ስፍራው ጎኖች ላይ.
መምህሩ "ድመት" ነው, በመጫወቻ ስፍራው ወይም በክፍሉ ጥግ ላይ ይገኛል.
ድመቷ ተኝታለች, እና አይጦቹ, እየተዝናኑ, በክፍሉ ዙሪያ ተበታተኑ. ነገር ግን ድመቷ ከእንቅልፏ ትነቃለች, ጮኸች እና አይጦችን መያዝ ትጀምራለች, ከዚያም ወደ ቀዳዳቸው ውስጥ ገብተው ቦታቸውን ወንበሮች ላይ መውሰድ አለባቸው. ሁሉም አይጦች ወደ ቀዳዳቸው ከተመለሱ በኋላ ድመቷ እንደገና በክፍሉ ውስጥ ትዞራለች, ከዚያም ወደ ቦታዋ ትመለሳለች እና ትተኛለች.
ጨዋታው 4-5 ጊዜ ተደግሟል.
- ከእርስዎ ጋር መጫወት በጣም ወደድን። ግን የምንሄድበት ጊዜ አሁን ነው። ደህና ሁን ጓዶች። ዶሮና ድመቷ ሰዎቹን ተሰናብተው ሄዱ።