በመሰናዶ ቡድን ውስጥ የ KVN ማጠቃለያ በሂሳብ. በቅድመ ዝግጅት ቡድን ውስጥ KVN በመዋለ ህፃናት ውስጥ KVN

ግቦች፡-የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎችን ወደ ሩሲያ ህዝብ ብሄራዊ ባህል እና ወጎች ለማስተዋወቅ; በጨዋታው ወቅት የልጆችን ስለ ባህላዊ ጥበባት እና እደ-ጥበብ ዕቃዎች ዕውቀትን ለማጠናከር እና ለማጥለቅ።

ተግባራት፡-አዎንታዊ ስሜቶችን ማነሳሳት; የግለሰቡን የፈጠራ ችሎታ ማዳበር; የንግግር እንቅስቃሴን እና የማስታወስ ችሎታን ማዳበር.

ልጆች በቅድሚያ በሁለት ቡድን ይከፈላሉ-የልጃገረዶች ቡድን - "ቀይ ልጃገረዶች" እና የወንዶች ቡድን - "ጥሩ ጓደኞች." ቡድኖች እኩል ቁጥር ያላቸው ተሳታፊዎች ሊኖራቸው ይገባል. የተቀሩት ልጆች ተመልካቾች - ደጋፊዎች ይሆናሉ.

እየመራ ነው።

ወደ አዳራሹ ገባ - አትበሳጭ!

እስከ መጨረሻው ይዝናኑ!

አንተ ተመልካች አይደለህም, እንግዳ አይደለህም,

እና የጥፍራችን ፕሮግራሞች!

አታፍሩ፣ ፈገግ ይበሉ

ሁሉንም ህጎች ያክብሩ!

ዛሬ በደስታ እና በብልሃት ክለብ ስብሰባ ሁለት ቡድኖች ይወዳደራሉ-ቡድን "ቀይ ልጃገረድ" - እንቀበላቸው! - እና ቡድኑ "ጥሩ ጓደኞች"! እነሱም ያንተን ማዕበል ግን አጭር ጭብጨባ እየጠበቁ ናቸው።

በዓለም ላይ ላለው ሰው ሁሉ ለረጅም ጊዜ ይታወቃል

የሩሲያ ጌቶች ጥበብ.

በውስጣቸው - የተፈጥሮ ተፈጥሮ ውበት

እና ጥንታዊ ጥበብ.

የዛሬው ጨዋታ መሪ ሃሳብ "የድሮውን ዘመን እናስታውሳለን፣ አሮጌውን እናከብራለን" የሚል ነው። አሁን ምን ያህል እንደምናስታውስ እና ምን ያህል እንደምናከብር እናያለን. እና እውቀትዎ እና ክህሎቶችዎ በተከበረ ዳኞች ይገመገማሉ (ዳኞች ያነባሉ።

ማሞቂያውን በታዋቂው የሩሲያ ህዝብ ምሳሌዎች እንጀምር. ግን የታወቁ ምሳሌዎችን መሰየም በጣም ቀላል እና የማይስብ ይሆናል። ትንሽ ልናደናግርህ ወሰንን። ከተሰጡት ሶስት ውስጥ ትክክለኛውን መልስ መምረጥ ያስፈልግዎታል. እጅዎን አንሳ, በፍጥነት መልስ, እና አሁን ዳኞችን እንጠይቃለን - ነጥቦችን እንመድቡ! ለእያንዳንዱ ትክክለኛ መልስ, ቡድኑ 1 ቺፕ ይቀበላል. በጨዋታው መጨረሻ በቡድኖቹ የተቀበሉትን ሁሉንም ቺፖች እንቆጥራለን እና አሸናፊውን እንወስናለን.

ስለዚህ, ውድድር "የምሳሌ-ሙከራ".

ያለ ጥረት ፣ ዓሳውን ከ…

ኪስ;

ከበረዶው ስር;

ትዕግስት አለ እና…

ብዙ ገንዘብ;

ጥሩ የአየር ሁኔታ.

ያለ ስራ መኖር ሰማይ ነው...

ጭስ;

ፕሮፕ፣

አይታይም።

ወፍ በበረራዋ ይታወቃል ሰው ግን...

በጥርሶች;

በፀጉር አሠራር;

በንግድ ስራ ላይ.

የእጅ ባለሙያ እና መርፌ ሰራተኛ ለራሱ እና ለሰዎች ...

አንድ ነገር ይጣላል;

ደስታን ያመጣል;

ችግር ይፈጥራል።

ምድር በፀሐይ ተሥላለች ፣ እና ሰው -

ቆንጆ የፀጉር አሠራር;

አዲስ ልብስ.

ጥሩ ስራ! የሩስያ ሕዝብ ሁልጊዜ ታታሪ ነው, ስለዚህም ስለ ሥራ ብዙ ምሳሌዎችን አዘጋጅቷል. ከጥንት ጊዜያት ጀምሮ የሩሲያ ሰዎች ሕይወታቸውን በሥነ ጥበብ ውጤቶች ማስጌጥ ይወዳሉ። የትኛውን የሩሲያ ህዝብ የእጅ ስራዎች ያውቃሉ?

የቤት ሥራ ውድድር አለ።

ቡድኖች ተራ በተራ ስለ ጥንታዊ ባህላዊ እደ-ጥበብ ይናገራሉ።

Vyatskaya መጫወቻ ወይም ማጨስ

የቀይ ሜይድ ቡድን 1 ኛ ልጅ።

ሩሲያ በተአምር የእጅ ባለሞያዎች ታዋቂ ነበረች.

እንጨትና ሸክላ ወደ ተረትነት ተለወጠ።

በቀለም እና በብሩሽ ውበት ፈጠሩ ፣

ወጣቶች ጥበባቸውን ተምረዋል።

ኢ ቹሪሎቫ

2 ኛ ልጅ.

Dymkovo ለምን ታዋቂ ነው?

ከአሻንጉሊትዎ ጋር!

የሚያጨስ ቀለም የለውም,

ግራጫው ምንድን ነው?

በእሷ ውስጥ ቀስተ ደመና የሆነ ነገር አለ ፣

ከጤዛ ጠብታዎች

በእሷ ውስጥ የደስታ ነገር አለ ፣

እንደ ባስ ነጎድጓድ!

3 ኛ ልጅ.

ዘፈኖችን ፣ ጭፈራዎችን ይወዳሉ ፣

እና በመንደሩ ውስጥ ተረት ተረቶች ተወለዱ.

በክረምት ወራት ምሽቶች ረጅም ናቸው

በዚያም ከሸክላ ቀረጸ

ሁሉም መጫወቻዎች ቀላል አይደሉም,

እና በአስማት የተቀባ።

4 ኛ ልጅ.ሸክላ በጣም ከተለመዱት የተፈጥሮ ቁሳቁሶች አንዱ ነው. ከረጅም ጊዜ በፊት የተለያዩ የቤት እቃዎች ከእሱ ተሠርተው ነበር.

5 ኛ ልጅ. የመጀመሪያው Vyatka ደማቅ ቀለም ያለው ምስል ፉጨት ነው. ለ "Svistoplyaski" በዓል ክብር ተሠርቷል. በዚህ ቀን የከተማው ነዋሪዎች በጠዋት ቅድመ አያቶቻቸውን ያከብሩ ነበር, እና ከሰአት በኋላ በጎዳናዎች ላይ እየተራመዱ እና እርኩሳን መናፍስትን ለማስፈራራት በትንሽ ፊሽካ ያፏጫሉ.

እየመራ ነው።. እና የዲምኮቮ ጌቶች ምን ዓይነት መጫወቻዎች ታዋቂ ነበሩ?

የልጆች መልስ. ወጣት ውሃ ተሸካሚ፣ ቱርክ፣ ፈረስ፣ የበግ ፊሽካ፣ አጋዘን - የወርቅ ቀንዶች፣ ወዘተ.

እየመራ ነው።. እና ለምን Dymkovo መጫወቻ ሁልጊዜ ነጭ ነው?

የልጆች መልስ.ምክንያቱም ነጭ gouache በወተት ተበርዟል.

እየመራ ነው።. የ Vyatka ጌቶች አሻንጉሊቶቻቸውን ለማስጌጥ ምን ዓይነት ሥዕሎች ተጠቅመዋል?

የልጆች መልስ. ክበቦች, ነጥቦች.

GZHEL ሴራሚክስ

የቡድኑ 1 ኛ ልጅ"ጥሩ ጓደኞች." የ Gzhel ምርቶች ከሌሎች ለመለየት ቀላል ናቸው - ከነጭ ሸክላ የተሠሩ እና በሰማያዊ-ሰማያዊ ቅጦች የተቀቡ ናቸው.

2 ኛ ልጅ. ታዋቂ የ Gzhel ጌቶች የተለያዩ የሸክላ ስራዎችን ይሠሩ ነበር: ኩባያ, ሳህኖች, ማሰሮዎች, የአበባ ማስቀመጫዎች. እነዚህ ምርቶች በመላው ሩሲያ ለመግዛት በጣም ይወዱ ነበር.

3 ኛ ልጅ. ጌቶች ምግብን ብቻ ሳይሆን የተረት ገጸ-ባህሪያትን ምስሎች እና መጫወቻዎችን ሠርተዋል-ፈረሶች ፣ ዶሮዎች ፣ ድመቶች ፣ ውሾች።

4 ኛ ልጅ.

የ Gzhel ሥዕል በነጭ ሸክላ ላይ

ሰማያዊ ሰማይ ፣ ሰማያዊ ባህር

የበቆሎ አበባዎች ሰማያዊ ፣ የደወል ደወሎች ፣

በቀጭኑ ቅርንጫፎች ላይ ሰማያዊ ወፎች.

5 ኛ ልጅ.

ጥልቅ ሰማያዊ ሐይቆች, ነጭ በረዶዎች

Gzhel በእናት ምድር ተሰጥቷል.

በቀጭኑ ንድፍ, ቀለሞች እርስ በርስ የተያያዙ ናቸው,

አስማትም ከተረት ወደ እኛ ይመጣል።

ኢ ቹሪሎቫ

የእንጨት ቅርጻቅርጽ

1 ኛ ልጅቡድን "ቀይ ልጃገረዶች". በጥንት ጊዜ እንኳን ሰዎች ሕይወታቸውን በእንጨት ቅርጽ ማስጌጥ በጣም ይወዱ ነበር. የሩስያ የእንጨት ቅርፃቅርፅ በጎጆው ውስጥ በሮች ፣በመስኮቶች ላይ የታሸጉ ጣውላዎችን እና የተለያዩ የቤት እቃዎችን ያጌጠ ነበር።

2 ኛ ልጅ.የቤት እቃዎችም በቅርጻ ቅርጾች ያጌጡ ነበሩ: ማንኪያዎች, ኩባያዎች, ሮክተሮች እና ሌሎች እቃዎች.

በእንጨት ላይ መቀባት

የቡድኑ 1 ኛ ልጅ "ጥሩ ጓደኞች". በድሮ ጊዜ የእጅ ባለሞያዎች እንጨት ለመቅረጽ ብቻ ሳይሆን በሚያምር ቀለም የተቀቡ የእንጨት ውጤቶችንም ይወዳሉ. Khokhloma ሥዕል በሩሲያ ውስጥ በጣም ታዋቂ እንደሆነ ተደርጎ ይቆጠር ነበር። ሳህኖች: ሳህኖች, ሳህኖች, ማንኪያዎች, ብርጭቆዎች, የጨው ሻካራዎች ቀለም ይሳሉ ነበር. እንዲሁም የሬሳ ሳጥኖች, ትሪዎች እና የቤት እቃዎች.

2 ኛ ልጅ.

Khokhloma ሥዕል -

በአረንጓዴ ሣር ውስጥ.

እና በዓለም ውስጥ የትም የለም።

እንደዚህ አይነት አበባዎች የሉም

ሁሉም ተአምራት የበለጠ ድንቅ ናቸው።

Khokhloma ቀለሞች!

ፒ. ሲንያቭስኪ

3 ኛ ልጅ.

ክሆክሎማ ሥዕል ፣ እንደ ጥንቆላ ፣

አንድ ድንቅ ዘፈን እራሷን ትጠይቃለች።

እና በዓለም ውስጥ እንደዚህ ያሉ አበቦች የሉም ፣

የእኛ Khokhloma ከሁሉም ተአምራት የበለጠ ድንቅ ነው!

እየመራ ነው።ጓዶች፣ ይህ ሥዕል ለምን ክሆክሎማ ተብሎ እንደተጠራ ታውቃላችሁ?

የልጆች መልስ.ምክንያቱም ይህ የአጻጻፍ ስልት የተወለደው በሩሲያ መንደር በኮሆሎማ ውስጥ ነው.

እየመራ ነው።እና ጌቶች ምርቶቻቸውን ለመሳል ምን አይነት ቀለሞች ይጠቀማሉ?

የልጆች መልስ.ቀይ, ቢጫ, አረንጓዴ, ጥቁር, ወርቅ እና ብር.

እየመራ ነው።. በእቃዎች እና ሌሎች ምርቶች ላይ በትክክል መሳል ምን የተለመደ ነው?

የልጆች መልስ. የአበባ ንድፍ ሁልጊዜ እዚህ ጥቅም ላይ ይውላል - ጆሮዎች, ቤሪዎች, ኩርባዎች, ቅጠሎች እና አበቦች.

እየመራ ነው።. አዎ ፣ ስለ ሩሲያ ባህላዊ የእጅ ሥራዎች ለረጅም ጊዜ ማውራት እንችላለን። እነዚህም የጎሮዴት ሥዕል፣ የዞስቶቮ ትሪዎች፣ የቮሎግዳ ዳንቴል፣ ታዋቂ የሩሲያ ጎጆ አሻንጉሊቶች፣ የፊሊሞኖቭ የፉጨት መጫወቻዎች ያካትታሉ። የሩስያ ጌቶች ምርቶች ሁልጊዜ በዓለም ዙሪያ ታዋቂዎች ናቸው. ከሁሉም በላይ, ሁሉም ፍቅራቸውን, ፈጠራቸውን እና ክህሎቶቻቸውን ባደረጉት ጌቶች የተሰሩ ናቸው.

በአሮጌው እንኮራለን

እሷ የእኛ ቤተሰብ ሆነች።

አንድ ሰው ሁል ጊዜ ደስተኛ ያደርገዋል

ቅድመ አያቶቻችን ይሠራሉ.

በጥንት ዘመን የነበሩ የቤት እቃዎችን በማወቅ ውድድሩን እንቀጥል። አሁን ተራ በተራ ትጠራቸዋለህ። እና ዳኞች ከቡድኖቹ ውስጥ የትኛው ተጨማሪ ነገሮችን እንደሚሰይም ምልክት ያደርጋል።

ውድድር "የድሮውን ጊዜ እናስታውሳለን?"

ልጆች ተራ በተራ የጥንት የሩሲያ ሕይወት ዕቃዎችን ይሰይማሉ።

ገንዳ፣ የሚሽከረከር ጎማ፣ ዶካ (ፉር ኮት)፣ ዡፓን (አሮጌ ከፊል-ካፍታን)፣ የሽቦ ዘንጎች (የተሰማቸው ቦት ጫማዎች)፣ ኦኑቺ (የእግር ልብስ)፣ መያዣ፣ ቫላንስ (ዳንቴል ጨርቅ በአልጋ ላይ)፣ ደረት፣ ስንጥቅ፣ የታችኛው በርሜል (ወፍራም ሳንቃዎች ያሉት ሳጥን)፣ ቀንበር፣ ገንዳ (የእንጨት ባልዲ)፣ ቫት፣ ቲን፣ ዎትል፣ ዳቦ፣ ቱሶክ፣ ሮቤል፣ ማጭድ፣ ቅርጫት፣ ሳጥን፣ መታጠቢያ ገንዳ፣ ሞርታር፣ ገንዳ ሳሞቫር, ባስት ጫማዎች, ወዘተ.

ዳኛው የውድድሩን ውጤት ያጠቃልላል።

እየመራ ነው።. በሩሲያ ውስጥ ሰዎች ሁልጊዜ ሳቅ እና አዝናኝ ይወዳሉ. መሥራት ይወድ ነበር, እና እርስዎ መዝናናት ይችላሉ! ከከባድ የስራ ቀናት በኋላ የሩሲያ ህዝብ አስደሳች በዓላትን አዘጋጅቷል። እና ያለ ጥሩ ዳንስ ያለ በዓል ምንድነው?!

የሚቀጥለው ውድድር አዲስ አይደለም -

የዳንስ ውድድር አለን!

የኔን ሃርሞኒካ ትጫወታለህ

ድጋሚ-ሚ-ፋ-ሶል-ላ-ሲ!

አሁን ከእርስዎ ጋር እናያለን

በሩሲያ ውስጥ እንዴት እንደጨፈሩ!

ውድድር "ዳንስ"

ሁሉም የቡድኖቹ አባላት የታወቁ የዳንስ እንቅስቃሴዎችን በመጠቀም በሩስያ ባሕላዊ ዘፈን "ባሪንያ" ማጀቢያ ላይ በታዋቂነት ይጨፍራሉ። ዳኞች የተጫዋቾችን አንድነት፣ የተለያዩ የዳንስ እንቅስቃሴዎች፣ ገላጭነታቸውን ይገመግማሉ።

እየመራ ነው።

አሁን እባክዎን ትኩረት ይስጡ!

ውድድሩን እንቀጥል።

ፊቶች ውስጥ ተረት

እነሱ በግንቦች-svetlitsy ውስጥ ተቀምጠዋል ፣

ስንጥቅ ፍሬዎች

ይስቁባቸው።

የትኞቹን ማወቅ ይፈልጋሉ? ግን እንደዚህ!

ቡድኖች በየተራ ፊቶች ላይ ተረት ያነባሉ።

- ማሻ, እና ማሻ, ለመጎብኘት ጊዜው ነው.

- ምን ላይ መሄድ?

- ምንጣፉ ላይ.

- በማዳቀል ላይ ጥሩ አይደለም.

- እና ቀስት ላይ ነዎት.

"በድንገት መንገድ ላይ ወደቅሁ።

- በማሰሪያ ማሰር.

አይ፣ ብሄድ ይሻለኛል!

- ፌዱል ፣ ለምን ከንፈርህን አፋፍክ?

- ካፋታን ተቃጥሏል.

ጉድጓዱ ምን ያህል ትልቅ ነው?

አንድ በር ቀረ!

- ማሻ ለምን ከጫካ አትወጣም?

- ድብ ያዝኩ!

"እንግዲያውስ ወደዚህ አምጡት!"

- እሱ እየመጣ አይደለም.

- ደህና ፣ ከዚያ እራስዎ ይሂዱ።

ስለዚህ እሱ አይፈቅድልዎትም!

- ልጄ ሆይ ፣ ውሃ ውሰድ ።

- ሆዴ ያመኛል.

- ልጄ, ሂድ ገንፎ ብላ!

"ትልቁ ማንኪያዬ የት አለ?"

እየመራ ነው።

አሁን ስለ ፓተርስ

እንጀምር

ካፒቴኖቹ ይናገሩ

የቀሩት እባካችሁ ዝም በል!

ውድድር "ሁሉንም ምላስ ጠማማ መናገር አይችሉም"

የቡድን ካፒቴኖች ይወዳደራሉ።

ሶስት ወፎች በሶስት ባዶ ጎጆዎች ውስጥ ይበርራሉ.

መርከቧ ካራሜል ተሸክማ ነበር, መርከቧ ወደቀች.

የእኛ ማሻ የሴሚሊና ገንፎ ተሰጥቷል.

ሴንያ በጓሮው ውስጥ ድርቆሽ ይይዛል ፣ ሴኒያ በገለባው ላይ ይተኛል ።

እየመራ ነው።

ጨዋታዎችን እንደምትወድ እናውቃለን

ዘፈኖች፣ እንቆቅልሽ እና ጭፈራዎች።

ግን የበለጠ አስደሳች ነገር የለም

የሩሲያ ጥንታዊ ተረት.

ዛሬ ያለ ሩሲያኛ ተረቶች እንዴት ማድረግ እንችላለን? በጥንት ዘመን ሰዎች ተረት ይወዱ ነበር. አሁን ቡድኖቹ ተረት እንቆቅልሾችን መፍታት አለባቸው።

ውድድር "ተረት እንቆቅልሽ"

ሴት ልጅ ቅርጫት ውስጥ ተቀምጣለች

ድቡ ጀርባ ላይ ነው.

እሱ ፣ ሳያውቅ ፣

ወደ ቤቷ ይሸከማል።

ታዲያ እንቆቅልሹን ፈታኸው?

ከዚያም በፍጥነት መልስ

የዚህ መጽሐፍ ስም ... ("ማሻ እና ድብ") ነው.

ከቤቱ ተንከባለለ

ባልታወቀ መንገድ ላይ...

ታውቀዋለህ ወዳጄ?

በጣም ባለጌ ነው።

ተናጋሪ፣ ብልህ

እና ቀላ ... ("የዝንጅብል ሰው").

ከጫካው አጠገብ ፣ ጫፉ ላይ ፣

ሦስቱ በአንድ ጎጆ ውስጥ ይኖራሉ።

ሶስት ወንበሮች እና ሶስት ብርጭቆዎች አሉ ፣

ሶስት አልጋዎች, ሶስት ትራስ. ("ሶስት ድቦች")

የፖም ዛፍ ረድቶናል

ምድጃው ረድቶናል።

በጥሩ ሁኔታ ረድቷል

ሰማያዊ ወንዝ.

ሁሉም ረድተውናል።

ሁላችንም ተሸፍነን ነበር።

ለእናት እና ለአባት

ቤት ደረስን። ("ስዋን ዝይ")

ቀስት በቀጥታ ወደ ረግረጋማው ውስጥ ወደቀ።

እና በዚህ ረግረጋማ ውስጥ ልዕልቷ ትኖር ነበር. ("ልዕልት እንቁራሪት")

ቀበሮ ምን ያህል ብልህ ነው -

ተአምራት ብቻ ነው!

ሰውየውን በልጦ ወጣ

ዓሣውን ከጋሪው ላይ ጎትታ ወሰደችው።

ተኩላውን አታለሉ

እንዲሁም በጣም ብልህ! ("ቀበሮው እና ተኩላ")

ቀይ ልጃገረድ አዝናለች -

ፀደይ እየመጣ ነው.

በፀሐይ ውስጥ ለእሷ ከባድ ነው

እንባ ፈሰሰ ድሀ! ("Snow Maiden")

እንቁራሪቷ ​​ቤት አገኘች።

አይጥ ጥሩ ነበር።

ለነገሩ በዚያ ቤት ውስጥ

ከነዋሪዎች ተጨናንቋል። ("Teremok")

በመንገድ ላይ ፣ በፍጥነት እየተራመደ ፣

ባልዲዎች ውሃ ይይዛሉ. ("በአስማት")

ደበደበ አዎ ተመታ

አፍንጫ ባለው ሳህን ላይ -

ምንም ነገር አልዋጠም።

እና በአፍንጫው ተወው. ("ቀበሮው እና ክሬኑ")

ፒ.ናይዴኖቫ

እየመራ ነው።የሚቀጥለው ውድድር እብድ ነው! አንድ የተከበረ ዳኛ ይህንን ውድድር በሙዚቃ ችሎታዎች ብቻ ሳይሆን በተጫዋቾች ቅንጅት ፣ በመዝናናት እና በጋለ ስሜት ይገመግማል።

የውድድር ውድድር።

ሁለቱም ቡድኖች ይቆማሉ፣ ይዘምራሉ፣ እየተፈራረቁ፣ እያንዳንዳቸው አንድ ditty።

ልጃገረዶች.

ተነሱ, ልጃገረዶች, ጎን ለጎን

ዲቲዎችን እንዘምር!

ጥሩ ስራ.

አዎ ፣ እና እኛ ምናልባት እንነሳለን ፣

ልጃገረዶቹን እንተዋቸው!

ልጃገረዶች.

ልጃገረዶችን እየታገልን ነው።

ዝም ብለን አንቀመጥም።

ዲቲቲዎችን እንጽፋለን

ፋሽን እንከተላለን!

ጥሩ ስራ.

መዝናናት እንጀምር

ዘፈኖችን መዘመር እንጀምራለን.

ጆሮዎን ይሰኩ

ከመቀመጫችሁ ላይ አትውደቁ!

ልጃገረዶች.

ዛሬ ለበስኩት

በፀሐይ ቀሚስ ከሽርሽር ጋር.

ሁሉንም ወንዶች ይደሰቱ

በፍሬሞቼ ላይ!

ጥሩ ስራ.

ጭንቅላቴን አበጥኩት

ክራባት እንኳን አስረዋል።

እና ሁሉም ልጃገረዶች ይመስላል

ዙሪያውን ማረከኝ!

ልጃገረዶች.

እኔ የዳንስ አዋቂ ነኝ

ተረከዝ አንኳኩ።

እግሮቹ ራሳቸው ለመደነስ ይሄዳሉ -

ክፍል አሳይሻለሁ!

ጥሩ ስራ.

ለመዘመር ዘፈኖች - ጠማማ እግሮች ፣

ማሻን ለመጎብኘት እሄድ ነበር ፣

የት እንደሚኖር አላውቅም!

ልጃገረዶች.

አሮጌውን እናከብራለን

አሮጌውን እናስቀምጣለን.

ከጥሩ ጓደኞቻችን በተሻለ እንጨፍራለን

ከባልንጀሮቹ በላይ እንዘምር!

ጥሩ ስራ.

ሄይ ሴቶች ፣ እናንተ ሴቶች

በከንቱ ትከራከራላችሁ፡-

አሁንም ቀድመን ነን

አትደርስብንም!

እየመራ ነው።በእርግጥ ዛሬ የትኛው ቡድን እንዳሸነፈ ለማወቅ መጠበቅ አትችልም? እና አሁን ለማወቅ እንችላለን. ውድ ዳኞች፣ እባካችሁ የሁሉንም ውድድሮች ውጤት ጠቅለል አድርጉ።

ውጤቶቹ ተጠቃለዋል, አሸናፊዎቹ ይሸለማሉ.

እየመራ ነው።

ውድድሩ አልቋል

ስብሰባው ተጠናቀቀ

የመለያየት ሰአት ደረሰ።

ሁላችንም ትንሽ ደክሞናል።

እኛ ግን ሞቀናል።

በዓይኖችዎ ውስጥ ፈገግታ እና ብልጭታ።

የማዘጋጃ ቤት በጀት የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም ኪንደርጋርደን ቁጥር 175 "ኔፖዲ" ጥምር ዓይነት

በ FEMP ላይ የተከፈተ ትምህርት አጭር መግለጫ

በዝግጅት ንግግር ሕክምና ቡድን "Znayki" ውስጥ

MBDOU ቁጥር 175

የተጠናቀረው በ፡ የዝግጅት መምህር

የንግግር ሕክምና ቡድን

ቲ.ኤም. ካሊዬቫ

ህዳር 25 ቀን 2016 ዓ.ም

ቭላዲካቭካዝ - 2016

ርዕሰ ጉዳይ፡- "ጉዞ ወደ የሂሳብ ፕላኔት"

ተግባራት፡- 1. ጨዋታዎችን በሂሳብ የመጫወት ችሎታን ያሻሽሉ።

ይዘት.

2. ምክንያታዊ አስተሳሰብን ማዳበር.

3. በባልደረባዎች ስኬት የመደሰት ችሎታን ያሳድጉ።

መሳሪያ፡ "ትንሽ ሀገር" የሚለውን ዘፈን ማጀቢያ; የቁጥሮች የዕቅድ ምስሎች: "2" - 16 ቁርጥራጮች; "1" - 16 ቁርጥራጮች; "4" - 2 pcs .; ጥንድ - 3 ሜትር; ጭማቂ - 2 pcs .; 1 ሊትር እያንዳንዳቸው, በስፋት የተለያየ; ብርጭቆ - 2 pcs .; ባለቀለም የሚጣሉ ኩባያዎች - 8 pcs.

እንግዶች፡- ሰላም!

አስተማሪ፡- እርስ በርሳችን ምን ልዩ ነገር ተናገርን?

ልጆች፡- "ሄሎ" ብቻ!

አስተማሪ፡- ከዚህ በላይ ምንም አልተናገርንም አይደል?

: የፀሐይ ጠብታ በዓለም ላይ ለምን ጨመረ?

: በዓለም ላይ የደስታ ጠብታ ለምን አለ?

: ለምን ህይወት ትንሽ የበለጠ ደስተኛ ሆነ?

: ከእውነታው ጀምሮ ሁላችንም ጤናን ተመኝተናል.

ልጆች፡- እንግዶችን እንቀበላለን ከሚለው እውነታ.

: ዛሬ እንግዳ ተቀባይ በሆነው ኪንደርጋርተን፣ ሂሳብ

KVN ሒሳብ ድንቅ ሳይንስ ነው፣ ሎጂካዊ ያዳብራል።

አስተሳሰብ ፣ ትኩረት ፣ ብልህነት። ሁለት ብልህ ቡድኖች እና

በትኩረት የሚከታተሉ ተማሪዎች - ፊዴዎች ይወዳደራሉ

እርስ በእርሳቸው እና ያሳዩዎት, ውድ እንግዶች, ምን ማድረግ እንዳለብዎት

ሒሳብ KVN መጫወትን ያህል አስደሳች ነው። ፍቀድ

የዳኝነት አባሎቻችንን ያስተዋውቁ። እያንዳንዱ ውድድር ይከናወናል

በ 2 ነጥብ ዋጋ ይኑርዎት. ስለዚህ ቡድኖች፣ እንሂድ።

የትዕዛዝ አቀራረብ.

"ስማርት" "ሊቃውንት"

ከሂሳብ ጋር ጓደኛሞች ነን እኛ የባለሙያዎች ቡድን ነን

ብልህ እና እውቀት ያለን ነን ጥያቄዎችን ይጠይቁን።

ወደ ኋላ ልንወድቅ አንችልም። እኛ እንመልሳቸዋለን.

1 ውድድር "ፈጣን መልስ"

በዓመት ስንት ወራት?

የቀኑን ክፍሎች ይሰይሙ።

በሳምንት ስንት ቀናት እረፍት?

ወቅቶችን ይሰይሙ። ስንት?

የቁጥር 5 ጎረቤቶችን ይጥቀሱ።

የቁጥር 8 ጎረቤቶችን ይጥቀሱ።

የትኛው ከባድ ነው: 1 ኪ.ግ. የጥጥ ሱፍ ወይም 1 ኪ.ግ. ምስማሮች.

በጠረጴዛው ላይ ሶስት ሻማዎች ተቃጠሉ, አንድ ሻማ ወጣ. በጠረጴዛው ላይ ስንት ሻማዎች ይቀራሉ?

2 ውድድር "የጂኦሜትሪክ ምስል ይገንቡ እና ስለ እሱ ይናገሩ"

(አንዱ ቡድን ለሌላው የሚታወቁትን የጂኦሜትሪክ ቅርጾችን ከመንትያ ይሠራል ፣ ተቃራኒው ቡድን ስዕሉን መገመት እና ስለ እሱ ማውራት አለበት)።

3 ውድድር "ወደ ፊት, ካፒቴኖች!"

* አጥር ላይ ለመድረስ የመጀመሪያው ማን ይሆናል: ኤሊ ወይም ጥንቸል?

* የትኞቹ ተረት ተረቶች በስማቸው ቁጥሮች አላቸው?

* በማማው ውስጥ ስንት ገፀ-ባህሪያት ይኖሩ ነበር?

* ባዶ ብርጭቆ ውስጥ ስንት ፍሬዎች አሉ?

* ሁለት ግልገሎች ስንት መዳፍ አላቸው?

* አያት ለልጅ ልጇ ሸማ እና ሹራብ ጠለፈች። በድምሩ 3 ስካርፍ እና 6 ሚትን ሹራብ አድርጋለች። አያት ስንት የልጅ ልጆች አሏት?

*ቀስተ ደመናው ስንት ቀለሞች አሉት?

* በአራዊት ውስጥ 4 ድቦች እና 3 አውራ በጎች ነበሩ። በመካነ አራዊት ውስጥ ስንት የዱር እንስሳት ነበሩ?

4.Fizminutka "ሁሉንም ነገር መቁጠር እንችላለን"

1,2,3,4,5 - ልጆች ወደፊት ይራመዳሉ;

እኛ ደግሞ እንዴት ማረፍ እንዳለብን እናውቃለን - በአካባቢያቸው ቦታ ላይ ይራመዳሉ;

እጆችዎን ከኋላዎ ያድርጉ - እጆችዎን ከኋላዎ ያድርጉ እና ወደ ፊት ዘንበል ያድርጉ;

ጭንቅላትዎን ከፍ ያድርጉት - ጭንቅላትዎን እና ቀጥ ያሉ እጆችዎን ወደ ላይ ከፍ ያድርጉ;

እና ጥልቅ ትንፋሽ እንወስዳለን - የመተንፈስ እንቅስቃሴዎች።

5. ውድድር "ቤት ውስጥ ተቀምጧል"

6. ውድድር "በተቃራኒው ጥራ"

የቀን ምሽት

የጠዋት ምሽት

የበጋ ክረምት

ትልቅ ትንሽ

ሰፊ ጠባብ

ረጅም አጭር

ወፍራም - ቀጭን

ሩቅ ቅርብ

ከላይ - ከታች

ግራ ቀኝ

ወደ ኋላ እና ወደ ፊት

አንዱ ብዙ ነው።

ውጪ - ከውስጥ

ቀላል ከባድ።

7. ውድድር "ወጣት አሳሾች"

(የመለኪያ ሁኔታዎችን በመጠቀም ፈሳሽ መለካት)

አስተማሪ፡- ወገኖች ሆይ፣ ጠረጴዛዬን እዩ፣ 2 ከረጢት ጭማቂ አለ። አወዳድሯቸው, እንዴት ይለያሉ?

የልጆች መልሶች: አንድ ሰፊ, ሌላኛው ጠባብ.

አስተማሪ፡- ወንዶች, እናስብ, በእያንዳንዱ እሽግ ውስጥ ምን ያህል ጭማቂ እንዳለ እንዴት መወሰን እንችላለን? ጭማቂ እንዴት ሊለካ ይችላል?

የልጆች መልሶች: ፈሳሽ ሊፈስበት የሚችል ማንኛውንም መለኪያ በመጠቀም.

አስተማሪ፡- ጭማቂውን በመስታወት እንዲለኩ እመክርዎታለሁ.
የመለኪያ ደንቦችን አስታውሳችኋለሁ፡-

መለኪያው አንድ መሆን አለበት;

አንድ ሙሉ ብርጭቆ ጭማቂ በምንለካበት ጊዜ ሁሉ ቁጥራችንን ላለማጣት አንዳንድ የማስታወሻ ዕቃዎችን ማዘጋጀት አለብን።

(እያንዳንዱ ቡድን በጠረጴዛቸው ላይ መለኪያዎችን ይወስዳል, ቺፖችን በመዘርጋት እና ከመለኪያው መጨረሻ በኋላ, ቁጥሩን ያስቀምጣል).

አስተማሪ፡- የሙከራ ውጤቱን ያወዳድሩ እና መደምደሚያ ይሳሉ።

ማጠቃለያ (የልጆች መልሶች) ምንም እንኳን ማሸጊያዎቹ የተለያየ መጠን ያላቸው ቢሆኑም, ተመሳሳይ መጠን ያለው ጭማቂ ይይዛሉ.

8. ውድድር "ብልህ ነፍሳት".

(ልጆች BEETLE እና BUTTERFLY በየትኛው የጂኦሜትሪክ ቅርጾች ላይ እንደሚቀመጡ መወሰን እና ምን ያህል የጂኦሜትሪክ ቅርጾች እንደሚመለከቱ መቁጠር አለባቸው)።

ውድድሩ ሲጠናቀቅ ዳኞች ውጤቱን ጠቅለል አድርገው አሸናፊዎቹን ያሳውቃል።

ሽልማት መስጠት.

ቡድኖቹ ተበታትነው "ትንሽ ሀገር" የሚለውን ዘፈን ይዘምራሉ ».

KVN ርዕስ፡ "ለትምህርት ዝግጁ ነን"

በአስተማሪዎች የተዘጋጀ እና የሚመራ፡-

ሻሪፉሊና አር.ኬ. እና ፋዴዬቫ ቪ.ፒ.

2011

KVN ለቡድን ወደ ትምህርት ቤት መሰናዶ

ርዕስ፡ "ለትምህርት ዝግጁ ነን"

ፕሮግራም ይዘት፡- የልጆችን እውቀት እና ችሎታ ማጠቃለል እና ማጠናከር፡ ቁጥሮችን መቁጠር፣ ማወዳደር፣ ምሳሌዎችን መፍታት፣ ተግባራት። የቃላትን ድምጽ ትንተና ማካሄድ፣ ከተነባቢዎች በኋላ አናባቢዎችን ለመጻፍ ደንቦቹን ይድገሙ ፣ ዓረፍተ ነገሮችን ይተንትኑ ፣ ቃላትን ከቃላቶች ይስሩ። እርስ በርስ በመረዳዳት አብሮ የመስራት ፍላጎትን አዳብሩ። የጋራ ስሜትን, ርህራሄን, ወዳጃዊ ግንኙነቶችን, የጋራ መረዳዳትን ለማዳበር.

የመጀመሪያ ሥራ; መመሪያዎችን ማምረት, የቡድኖች ምልክቶች. የስሞች ዝግጅት, የቡድን መሪ ቃል. የሙዚቃ አጃቢ ዝግጅት.

ቁሳቁስ። ማሳያ m-l:የ "አስማት የገና ዛፎች" ምስሎች ከቃላት ጋር. m-l ማሰራጨት; የቡድን አርማዎች፣ አናባቢ ካርዶች፣ የቁጥር ካርዶች፣ ትልልቅ ሰማያዊ እና አረንጓዴ ቺፖችን፣ ጂኦሜትሪክ ቅርጾች፣ ሆፕስ፣ የዓረፍተ ነገር ገበታዎች፣ ለእያንዳንዱ ልጅ የፖም እና የቅርጫት ስራ ወረቀቶች፣ “ኬክ ይስሩ” ጨዋታ የምግብ ስራ ወረቀቶች፣ የእንስሳት ምስል ለድምፅ የሚሆን አንሶላ ትንተና, ባዶ ወረቀት, ስሜት-ጫፍ እስክሪብቶ.

KVN

እንግዶች እና ደጋፊዎች በአዳራሹ ውስጥ ተቀምጠዋል. አስተናጋጁ ወደ ሙዚቃው ይገባል.

ቬዳስ ደህና ከሰአት ውድ እንግዶች እና ደጋፊዎቻችን። ወደ የኛ የደስታ እና የሀብት ባለቤት ክለባችን ስንቀበልህ ደስ ብሎናል። የጨዋታውን ተሳታፊዎች ወደ አዳራሹ እጋብዛለሁ. (ቡድኖቹ ቦታቸውን ይይዛሉ). የKVNችን ጭብጥ “ለትምህርት ተዘጋጅተናል?” እና ጨዋታችን ጥብቅ እና ፍትሃዊ በሆነ ዳኞች የሚዳኘው፡ ሊቀመንበር፡ ሙሉ ስም፣ አባላት፡ ሙሉ ስም ነው።

እና አሁን ቡድኖቻችን እራሳቸውን ማስተዋወቅ አለባቸው. እባክዎን 1 ቃል ለቡድኑ። የቡድን ካፒቴን: Valeria

ካፒቴን ቫለሪያ፡ ቡድናችን፡ ሁሉም፡ Smeshariki. መፈክራችን፡- “አንተን ለማግኘት መጥተናል፣ ዊትና ስኪልን ይዘን መጥተናል!”

ቬዳስ፡ ቃል ለ2ኛ ቡድን፣ የቡድን መሪ፡ ሬናል

ካፒቴን ሬናል፡ ቡድናችን ሁሉም፡ ኮሎቦክስ። መፈክራችን፡- “በአለም ላይ ከኮሎቦክ የተሻለ ቡድን እስካሁን የለም!”

Ved.: ቡድኖቹ ቀርበዋል. እና ስለዚህ KVN እንጀምራለን. የመጀመሪያው ተግባር, እንደ ሁልጊዜ, ማሞቂያ ነው. የእኛ ዳኞች ቡድኖቻችንን ይገመግማሉ። መሟሟቅ.ጥያቄ ለቡድኑ (ስም)

1 ለ.እኔ እና አንተ፣ አዎ ከአንተ ጋር ነን፣ ስንቶቻችን ነን?

2k.ባዶ ብርጭቆ ውስጥ ስንት ፍሬዎች አሉ?

1 ለ.አንድ ፕለም ከበላህ ምን ይቀራል?

2k.በአበባ ማስቀመጫው ውስጥ አንድ ከረሜላ ነበር ፣ እስከ ምሽት ድረስ ጠፍቷል። ማን ወሰደው-አንድ ድመት ፣ በ aquarium ውስጥ ያለ ዓሳ ፣ አያት እና በክፍሉ ውስጥ ሞለኪውል?

1 ለ.ጠዋት ከክፍልህ ወጥተህ አያትህን ታያለህ። ምን ይነግራታል?

2k.ከመተኛትህ በፊት ለወላጆችህ ምን ትላለህ?

1 ለ.ባቡሩ በሹፌሩ ነው፣ አውሮፕላኑም የሚቆጣጠረው ...?

2k.እሳቱ የሚጠፋው በእሳት አደጋ ተከላካዮች ነው፣ እንጀራም ይጋገራል ....?

ቬዳስ፡ ዳኞች ሲጠቃለል፣ አስታውቃለሁ።የመጀመሪያ ውድድር: "በአንድ ቃል ውስጥ የድምፅ እና የፊደሎችን ብዛት ይወስኑ"

በእያንዳንዱ ቃል ውስጥ የድምጾቹን እና የፊደሎችን ብዛት ይወስኑ እና ተጓዳኝ እቅዶችን በቀስቶች ያመልክቱ ፣ በእቅዶቹ መሠረት ሴሎችን ይሙሉ።

………………………………………………………………………………ውድድር ሁለት፡- "ተጠንቀቅ, ችግሮችን ፍታ." 1 ለ. አምስት ጡቶች በቅርንጫፍ ላይ ተቀምጠዋል. ሁለት ተጨማሪ ደረሱ። ሁሉንም ጡቶች ይቁጠሩ በቅርንጫፎቹ ላይ ስንት ናቸው?

2k.ስድስት ቁራዎች በጣሪያው ላይ አረፉ, እና አንዱ ወደ እነርሱ በረረ, በፍጥነት መልስ, በድፍረት, ስንቶቹ በረሩ?

1 ለ. ሰርዮዛ በበረዶ ውስጥ ወደቀ ፣ አሌዮሽካ ተከተለው ፣ ማሪንካ ተከተለው ፣ ኢሪካ ተከተለው ፣ እና ከዚያ ኢግናት ወደቀ። ሁሉም ወንዶች ስንት ነበሩ?

2k. የታኒን አሻንጉሊቶች በአንድ ትልቅ ሶፋ ላይ በአንድ ረድፍ ተቀምጠዋል፡ ሁለት ጎጆ አሻንጉሊቶች ፒኖቺዮ እና ደስተኛ ቺፖሊኖ። ታንያ አሻንጉሊቶቹን ለመቁጠር እርዳ.

1 ለ.አራት ማጂኖች ወደ ትምህርቶቹ መጡ አንደኛው አስማተኞቹ ትምህርቱን አያውቅም። ስንቱ አርባ በትጋት ሰርቷል?

2k. አምስት ቡችላዎች እግር ኳስ ተጫውተዋል አንደኛው ቤት ይባላል። መስኮቱን ወደ ውጭ ይመለከታል ፣ ቆጠራቸው አሁን እየተጫወቱ ያሉት ስንት ናቸው?

1 ለ.በጠረጴዛው ላይ አራት ካሮት እና ሶስት ዱባዎች አሉ. በጠረጴዛው ላይ ስንት ፍሬዎች አሉ?

2k.በፒር ላይ አምስት ፖም, እና በዛፉ ላይ ሁለት ብቻ ነበሩ. ስንት ፖም አደገ?

1 ለ.ወፎች በወንዙ ላይ በረሩ-ርግብ ፣ ፓይክ ፣ ሁለት ቲቶች ፣ ሁለት ስዊፍት እና አምስት ኢሎች። ስንት ወፎች? በፍጥነት መልስ.

2k.በባቡር ጉዞ ላይ: ውሻ, ዶሮ, ድመት, አይጥ, ጦጣ. ውሻው በሠረገላው ውስጥ ምንም አይጥ የለም ካለ አይጥ የሚጋልበው በየትኛው ሰረገላ ነው; ዶሮውም በመኪናው ውስጥ ምንም አይጥ የለም አለ። አይጥ ወዴት እየሄደ ነው?

ቬድ:: ሦስተኛው ውድድር: "አስማት ዛፍ". ተግባር: ከመጫወቻዎች ይልቅ, ዘይቤዎች በአስማት ዛፍ ላይ ይንጠለጠላሉ, ከእሱ ቃላትን መስራት እና በወረቀት ወረቀቶች ላይ መፃፍ ያስፈልግዎታል.

አራተኛ ውድድር "እንቆቅልሾች" ወደ ሙዚቃው ካርልሰን ወደ አዳራሹ ገባ። ያሳዝናል.

ካርልሰን: ሰላም! የት ነው ያለሁት? የእርስዎ በዓል ምንድን ነው?

ቬዳስ፡ አዎ ካርልሰን፣ ዛሬ KVN አለን።

ካርልሰን፡ ኬቪኤን? እና ምንድን ነው?!

ቬዳስ፡ ይህ የደስታ እና የሀብት ክለብ ነው።

ካርልሰን፡ ሃብታም?! ያኔ ትረዳኛለህ። አንድ ዓይነት ጥቅል አመጡልኝ, አንዳንድ ስዕሎችን, ደብዳቤዎችን ይዟል. ምንም አልገባኝም።

ቬዳስ፡ ካርልሰንን አትጨነቅ፣ የእኛ ሰዎች ይረዱሃል። (ልጆች እንቆቅልሾችን ይገምታሉ)

ካርልሰን፡ አመሰግናለሁ ሰዎች፣ ብዙ ረድታችኋል። (ካርልሰን ተሰናብቶ ሄደ)

ጨዋታው "ትኩረት ያለው ማነው?"

ቬዳስ፡ ካፒቴኖች፣ ወደ እኔ ኑ፣ ለሁሉም ሰው የሚሆን ቺፕ እዚህ አለ። በእጆቹ ሰማያዊ ቺፕ ያለው ማን ነው, ይህ ማለት ጠንካራ ድምጽ ማለት ነው, ህጻናት ከኋላው ይሰለፋሉ - አናባቢዎች ከጠንካራ ተነባቢ ድምጽ (A, O, S, U, E) በኋላ የተጻፉ አናባቢዎች, አረንጓዴ ቺፕ ያለው - የልጆች መስመር ከኋላው - አናባቢዎች , ለስላሳ ተነባቢ ድምጽ (I, Yu, I, Yo, E) የተጻፉ ናቸው.

አምስተኛ ውድድር. " ኬክ እንስራ » ኬክ ለመሥራት, የፍርድ ቤቱ ሹፌር በጠረጴዛው ላይ አስፈላጊዎቹን ምርቶች አስቀምጧል. ነገር ግን ማብሰያዎቹ ለመቀለድ ወሰኑ እና ጥቂት ምርቶችን ጨመሩ. ኬክ ለመሥራት ምን ጥቅም ላይ ሊውል አይችልም? ስንት ምርቶች? እና አላስፈላጊ ምርቶችን ካስወገዱ, ምን ያህሉ ይቀራሉ?

ስድስተኛ ውድድር. "ቅናሽ ይምጡ"

በጠረጴዛዎችዎ ላይ ከፊት ለፊትዎ የፕሮፖዛል እቅዶች አሉ. በእቅድዎ መሰረት ማሰብ እና ፕሮፖዛል ማምጣት ያስፈልግዎታል. በቅደም ተከተል እጠይቃለሁ. ሁሉም ሰው የራሱን እቅድ ያሳያል እና የእሱን ሀሳብ ይናገራል. ዳኞቹም ይገመግማሉ።

ጨዋታ "ቤትህን ፈልግ"

ተቀመጥን ስለዚህ እንጫወት። በጠረጴዛዎችዎ ላይ የጂኦሜትሪክ ቅርጾች አሉዎት. ሙዚቃው በሚጫወትበት ጊዜ በክፍሉ ውስጥ ይራመዳሉ. ሙዚቃው ሲቆም እያንዳንዳችሁ የራሳችሁን ቤት ታገኛላችሁ።

ሰባተኛው ውድድር. ምሳሌዎችን ይፍቱ እና ቀስቶቹን በመጠቀም ፖምቹን በትክክለኛው ቅርጫቶች ውስጥ ያስቀምጡ

ስምንተኛ ውድድር. በቃሉ ውስጥ ካለው የድምጽ ብዛት ጋር የሚዛመደውን ቁጥር አሳይ። እያንዳንዱ ቡድን የተለየ ቃል አለው።

1 ለ. ትምህርት ቤት; 2k. ገንፎ 1 ኪ. ጫካ; 2k. ሊዮ 1 ኪ. መጽሐፍ; 2k. ዓሳ 1 ኪ. መምህር; 2k. ተማሪ

የመጨረሻ ውድድር "መልስ እና አታዛጋ"

1 ለ. ከ7 በ1 በታች የሆነ ቁጥር አሳይ።

2k.ከ5 በ2 በታች የሆነ ቁጥር አሳይ።

1 ለ.ሁለት ሲቀነስ 10 ምንድን ነው?

2k. 6 ሲቀነስ 3 ምንድን ነው?

1 ለ.ቁጥር 8 በ 1 ቢቀንስ ምን ያህል ይሆናል?

2k.ቁጥር 5 በ 2 ቢቀንስ ምን ያህል ይሆናል?

1 ለ.ቁጥር 2 በ 3 ቢጨመር ምን ያህል ይሆናል?

2k.ቁጥር 4 በ 2 ቢጨመር ምን ያህል ይሆናል?

1 ለ.በዓመት ስንት ወራት?

2k.በሳምንት ስንት ቀናት?

1 ለ.ከ 6 የሚበልጠው ግን ከ 8 ያነሰ ቁጥር የትኛው ነው?

2k.ከ 8 የሚበልጠው ግን ከ 10 ያነሰ ቁጥር የትኛው ነው?

ቬዳስ፡ ደህና፣ የእኛ ኬቪኤን አብቅቷል። ጥሩ ስራ ሰርተሃል። ጥሩ ስራ! እስከዚያው ድረስ, ዳኞች ውጤቱን ያጠቃልላል, ከእርስዎ ጋር እንጨፍራለን.

ማጠቃለል። የሚሸልመው።

የባሽኮርቶስታን ሪፐብሊክ ትምህርት ሚኒስቴር የማዘጋጃ ቤት ዲስትሪክት ቱይማዚንስኪ አውራጃ ኤምኤ ቅድመ ትምህርት ቤት የትምህርት ተቋም CRR - የ Tuymazy መዋለ ህፃናት ቁጥር 24

KVN ለቅድመ ትምህርት ቤት ቡድን"ለትምህርት ዝግጁ ነን"

የተዘጋጀ እና የሚመራ: መምህር Fadeeva V.P.

ቀን 21.04.2011

2011

የባሽኮርቶስታን ሪፐብሊክ ትምህርት ሚኒስቴር የማዘጋጃ ቤት ዲስትሪክት ቱይማዚንስኪ አውራጃ ኤምኤ ቅድመ ትምህርት ቤት የትምህርት ተቋም CRR - የ Tuymazy መዋለ ህፃናት ቁጥር 24

KVN ለቅድመ ትምህርት ቤት ቡድን"ለትምህርት ዝግጁ ነን"

ተዘጋጅቶ የሚመራ፡ መምህር Sharifullina R.K.

ቀን፡- 21.04.2011

2011

የመማር ተግባራት፡-

የሂሳብ ምሳሌዎችን እንዴት እንደሚፈቱ መማርዎን ይቀጥሉ እና ቁጥሮችን በመጠቀም መፍትሄቸውን ይፃፉ።
አለመመጣጠኖችን ለመፍታት መማርዎን ይቀጥሉ።
የልጆችን ትንተና እና ውህደት ማስተማር ቀጥል, ገንቢ አስተሳሰብ: በጣም ቀላል ከሆኑ የጂኦሜትሪክ ቅርጾች በተሰጠው ኮንቱር መሰረት አዲስ, ይበልጥ ውስብስብ የሆኑትን ለመገንባት.
በ 10 ውስጥ በመቁጠር የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ያድርጉ ፣ በ 10 ውስጥ በቁጥር እና በመደበኛ ቆጠራ መካከል ያለውን የመለየት ችሎታ።
ከሁለቱ ትናንሽ ቁጥሮች ውስጥ በ 10 ውስጥ ስለ ቁጥሮች ስብጥር እውቀትን ለማጠናከር።
ስለ የሳምንቱ ቀናት ፣ ወቅቶች ፣ የዓመቱ ወራት ቅደም ተከተል እውቀትን ለማጠናከር።
ጽንሰ-ሀሳቦችን የመለየት ችሎታን ለማጠናከር: ከፍ ያለ - ዝቅተኛ, ሰፊ - ጠባብ, ረዥም - አጭር, ወፍራም - ቀጭን, የቆየ - ወጣት.
አመክንዮአዊ ችግሮችን ለመፍታት ጠረጴዛዎችን የመጠቀም ችሎታን ለማጠናከር.

የልማት ተግባራት፡-

አመክንዮአዊ አስተሳሰብን, ብልሃትን, ትኩረትን ለማዳበር ሁኔታዎችን ይፍጠሩ.
ብልሃትን ፣ የእይታ ትውስታን ፣ ምናብን ማዳበር።
የአእምሮ ስራዎችን, የንግግር እድገትን, መግለጫዎቻቸውን የመከራከር ችሎታን ለማራመድ.

ትምህርታዊ ተግባራት፡-

ነፃነትን ለማዳበር, የትምህርት ተግባሩን የመረዳት ችሎታ እና በተናጥል ማከናወን.
በሂሳብ ላይ ፍላጎት ያሳድጉ።

ከልጆች ጋር የመጀመሪያ ደረጃ ሥራ;

እንቆቅልሾችን መገመት, ምክንያታዊ ችግሮችን መፍታት, ገንቢ ችግሮችን መፍታት, የቀን መቁጠሪያን ማክበር, የግለሰብ ትምህርቶች.

የአስተማሪው የመጀመሪያ ሥራ;

የማሳያ እና የእጅ ጽሑፍ አዘጋጅ።
"Azbukoved", "Robot +", "Robot-" የእይታ እርዳታ ያዘጋጁ.
የድምፅ ትራክ ያዘጋጁ።

ዘዴያዊ ዘዴዎች;

ከክፍል በፊት የሚያረጋጋ የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎች።
ጨዋታ (ጉዞ ወደ ሂሳብ ሀገር)።
ምስላዊ (ምሳሌን መጠቀም).
የቃል (ማስታወሻ, መመሪያዎች, ጥያቄዎች, የልጆች የግል መልሶች).
ማበረታቻ, የትምህርቱ ትንተና.

መሳሪያ፡

መግነጢሳዊ ሰሌዳ, ቁጥሮች, ምልክቶች.

የማሳያ ቁሳቁስ፡

"ቁጥር ትራክ", "አዝቡኮቭድ", "Robot+", "Robot-".

ጽሑፍ፡

የተግባር ካርዶች, ፖስታዎች በጂኦሜትሪክ ቅርጾች, እርሳሶች, ሎጂካዊ ምልክቶች ያላቸው ካርዶች, የባቡር ስብስቦች.

የመማሪያ መዋቅር;

የጨዋታ ሁኔታ፡ ጉዞ ወደ ሂሳብ ሀገር።
የቡድን ሰላምታ።
መሟሟቅ.
የቡድኖቹን የመነሻ ቦታዎች ለመውሰድ የመንገዶች ምርጫ.
ጥንድ መፈለግ (የቁጥር ቅንብር).
ሎጂክ ባቡሮች - የጭነት ትርጉም.
የጂኦሜትሪክ ቅርጾች "ትምህርት ቤት" ግንባታ.
ምሳሌዎችን መፍታት ፣ ፊደል መለየት ፣ አንድ ቃል መፃፍ።
የማስተባበር እና የእድገት መልመጃ "የጃፓን የጽሕፈት መኪና"
የትምህርቱ ማጠቃለያ.

የትምህርት ሂደት፡-

እየመራ፡

ዛሬ እኛ እውነተኛ ፣ በጣም ከባድ እና በጣም ኃላፊነት የሚሰማው KVN - KVN ለቅድመ ትምህርት ቤት የሂሳብ ሊቃውንት እንይዛለን። አስተዋይ እና ትኩረት የሚሰጡ ሁለት ቡድኖች እርስ በእርስ ይወዳደራሉ እና በርካታ የሙከራ ደረጃዎችን ያሳልፋሉ። ከዚያም ውጤቱን ጠቅለል አድርገን እናቀርባለን, በመጨረሻም ለተሳታፊዎች የሽልማት ሥነ ሥርዓት ይከናወናል. ከዳኞች አባላት ጋር ላስተዋውቅዎ እፈልጋለሁ። (የዳኞች አባላትን ያስተዋውቃል.) እና አሁን - የቡድኖቹ መግቢያ. ወደ Whymuchki ቡድን እንኳን በደህና መጡ (የቡድኑን አለቃ ይወክላል)!

የ"ለምን" ቡድን አባላት፡-

እኛ የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ነን
እንቅፋት አንፈራም።
KVN መጫወት እንወዳለን።
ወዳጃዊ ፣ ፍትሃዊ ድል!

እየመራ፡

የማወቅ ጉጉት ቡድን። ሰላምታ አቅርቡላት! (የቡድኑን አለቃ ይወክላል).

የማወቅ ጉጉት ቡድን አባላት፡-

እኛ አስደሳች ሰዎች ነን
በኪንደርጋርተን ውስጥ አንሰለችም።
የተለያዩ ጨዋታዎችን እንጫወታለን።
በ KVN ውስጥ እናሸንፋለን!

መሟሟቅ

አስተማሪ፡-

ማሞቂያ እናድርግ: ዛፉ ከቁጥቋጦው ከፍ ያለ ከሆነ, ከዚያም ቁጥቋጦው ...?

ልጆች፡-

ከዛፉ በታች.

አስተማሪ፡-

ገዢው ከእርሳስ ቢረዝም እርሳሱ...?

ልጆች፡-

አጭር መስመሮች.

አስተማሪ፡-

ገመዱ ከክሩ ወፍራም ከሆነ ክሩ ...?

ልጆች፡-

ቀጭን ገመድ.

አስተማሪ፡-

እህት ከወንድሙ ብትበልጥ ወንድሙ...?

ልጆች፡-

ታናሽ እህት.

አስተማሪ፡-

ወንዙ ከወንዙ ቢሰፋ ጅረቱ...?

ልጆች፡-

ቀድሞውኑ ወንዞች.

አስተማሪ፡-

መጋቢት የፀደይ ሁለተኛ ወር ነው?
ክረምቱ ጸደይን ይተካዋል?
ዛሬ ምን የሳምንቱ ቀን ነው?
ከረቡዕ በኋላ የትኛው የሳምንቱ ቀን ይመጣል?
ስለዚህ ቡድኖቹ ለመወዳደር ዝግጁ ናቸው.

እየመራ፡

እና አሁን ቡድኖቻችን ለተወዳዳሪ ተግባራቸው የጨዋታ ትራክ መምረጥ አለባቸው። ቡድኖች ተወያይተው ውሳኔያቸውን ሊያብራሩ ይችላሉ።

እየመራ፡

ወደ የጨዋታ ጠረጴዛዎችዎ ሄደው ስራዎን ለመውሰድ, ጥንድ ሆነው ለሁለት መከፈል አለብዎት, እስከ 8 ቁጥር የሚጨምሩ ጥንድ ቁጥሮች ይፍጠሩ.

እየመራ፡

በቡድናችን የመዋዕለ ሕፃናት ምረቃ ፓርቲ ውስጥ ከጥቂት ቀናት በኋላ ለት / ቤት ህይወት ትሄዳለህ. እያንዳንዳችሁ ወደ ትምህርት ቤት መሄድ አለባችሁ. የወደፊት ትምህርት ቤታችንን እንገንባ። ጭነቶችን በሎጂካዊ ባቡሮች ስብስቦች መካከል ማሰራጨት ያስፈልግዎታል (የእኩልነት መፍትሄ)።

እየመራ፡

ለት / ቤቱ ግንባታ የግንባታ እቃዎች ወደ ግንባታ ቦታ መምጣት አለባቸው. ይህንን ለማድረግ ቡድኖቹ "የሪል እስቴት ካታሎጎችን" ይቀበላሉ, የትዕዛዝ ቅጾችን ይሙሉ, ምን እና ምን ያህል የግንባታ ቁሳቁሶች እንደሚያስፈልጉ ያሰሉ, የግንባታ ቁሳቁሶችን (የጂኦሜትሪክ ቅርጾችን) ይቀበላሉ እና ትምህርት ቤት ለመገንባት (በሪል እስቴት ካታሎግ ላይ የተቀረጸ).

እየመራ፡

ደህና አደርክ ፣ ስራውን ጨርሰሃል። ኢንክሪፕት የተደረገውን ቃል በማንበብ ወደ ትምህርት ቤቱ ህንፃ መግባት ይችላሉ። የእኛ ታማኝ ጓደኞቻችን በዚህ ላይ ይረዱዎታል: አያት-አዝቡኮቭድ, ሮቦት +, ሮቦት -. (ልጆች ምሳሌዎችን ፈትተው, ቁጥር ይፈልጉ, ቁጥሩ ከአዝቡኮቭድ ፊደል ጋር ይዛመዳል, ሁሉንም ፊደሎች ያግኙ, የተመሰጠሩ ቃላትን ያንብቡ).

እየመራ፡

ደህና ፣ ቡድኖች። እና አሁን ዳኞች ውጤቱን ሲያጠቃልሉ እና "የጃፓን መኪና" ሲጫወቱ እረፍት እንዲወስዱ እመክርዎታለሁ.

የጃፓን የጽሕፈት መኪና

ሁሉም ሰው በክበብ ፊት ለፊት ቆሞ (ወይም ተቀምጧል፣ ከተፈለገ)። እያንዳንዱ ተጫዋች በተጫዋቾች ብዛት መሰረት የራሱን ተከታታይ ቁጥር ይቀበላል. አንድ ሰው ጨዋታውን ለመጀመር ይመረጣል. የእሱ ተግባር እንቅስቃሴውን ለሌላ ተጫዋች ማስተላለፍ እንደሚከተለው ነው. የእሱን ቁጥር, እና ከዚያም እንቅስቃሴውን ማለፍ የሚፈልገውን ሰው ቁጥር ይናገራል. እሱ, በተራው, የእሱን ቁጥር, እና ከዚያም የማንኛውንም ተጫዋቾች ቁጥር ይናገራል. የእንቅስቃሴው ዝውውሩ የታይፕራይተርን ድምጽ በሚመስሉ እንቅስቃሴዎች የታጀበ ነው-ሁሉም ሰው በአንድ ጊዜ ጉልበቱን 2 ጊዜ ይመታል ፣ ከዚያ ቀኝ እጁን ያነሳል (እዚህ ቁጥራችን እንላለን) ፣ ከዚያ ግራ (የሰውን ቁጥር ይናገሩ) እንቅስቃሴውን እናልፋለን). በእያንዳንዱ እንቅስቃሴ ዜማው ፈጣን ይሆናል። አንድ ሰው ስህተት ከሠራ, እሱ ከጨዋታው ውጭ ነው, እንደ ቅደም ተከተላቸው, እና ቁጥሩም እንዲሁ. ጨዋታው በጣም በትኩረት እስኪታይ ድረስ ይጫወታል, እነዚህ ከ2-5 ሰዎች ናቸው. ጭብጨባ ስጣቸው።
ይህ ሞቅ ያለ ጨዋታ ያሠለጥናል፡- ሀ) የእንቅስቃሴዎች ቅንጅት፣ ለ) በማስተባበር እና በቃላት አነጋገር መካከል ያለውን ግንኙነት፣ ሐ) ትኩረትን የማከፋፈል ችሎታ። ሁሉም ተማሪዎች የእንቅስቃሴዎችን ቅደም ተከተል በፍጥነት መቆጣጠር አይችሉም, የእጅ ምልክቶችን ቅደም ተከተል ግራ ያጋባሉ, ወደ አጠቃላይ ዘይቤ ውስጥ አይወድቁም እና ለውጦቹን መቋቋም አይችሉም. ነገር ግን ይህ ፍላጎታቸውን ብቻ ያነሳሳል. የቁጥሮች መግቢያ ፣ ቁጥር ፣ ማለትም ፣ በጠቅታዎች ላይ ንግግር ዱላውን በአይኖች “አንድ-አንድ” ፣ “ሁለት-ሁለት” ፣ ወዘተ ... አዲስ ችግር ይፈጥራል። ከዚያ የ “ድምጽ” ስርጭት ይጀምራል - “አምስት-አምስት ፣ አምስት-አንድ” ፣ “አንድ-አንድ ፣ አንድ-ሰባት” ፣ ወዘተ. እዚህ ቃሉን መላክ እና “ድምፁን” ለመቀበል ዝግጁ መሆን ያስፈልግዎታል ። ሁለቱም የተደራጀ ትኩረት ይፈልጋሉ እና እንዴት በትክክል ማሰራጨት እንደሚችሉ እንዲማሩ ያስችሉዎታል።

በአለም ውስጥ ስላለው ሁሉም ነገር፡-

እ.ኤ.አ. በ 1930 በካውካሰስ ተራሮች ላይ ስለ ሴት ልጅ አፈና የተመለከተ ፊልም "ዘ ሮግ ዘፈን" በዩኤስ ውስጥ ተለቀቀ ። ተዋናዮች ስታን ላውረል፣ ሎውረንስ ቲቤት እና ኦሊቨር ሃርዲ በዚህ ፊልም ውስጥ የሀገር ውስጥ አጭበርባሪዎችን ተጫውተዋል። የሚገርመው እነዚህ ተዋናዮች ከገጸ ባህሪያቱ ጋር በጣም ተመሳሳይ ናቸው...

ክፍል ቁሳቁሶች

ለወጣት ቡድን ክፍሎች፡-

ለመካከለኛው ቡድን ክፍሎች.

ናታሊያ ጉኮቫ
KVN በመዋዕለ ሕፃናት ዝግጅት ቡድን ውስጥ

የተቀናጀ ትምህርት "KVN በመዋለ ህፃናት ዝግጅት ቡድን"

ተግባራት፡-

ልጆችን ገንቢ አስተሳሰብን ማስተማርዎን ይቀጥሉ: በምናባዊው መሰረት ከእንጨት በተሠሩ ብሎኮች መጓጓዣን ይገንቡ.

የ "ስብስብ", "የተጣመሩ ስብስቦችን" ጽንሰ-ሐሳብ ለመጠገን.

የአእምሮ ስራዎችን, የንግግር እድገትን, መግለጫዎቻቸውን የመከራከር ችሎታን ለማራመድ.

ነፃነትን ለማዳበር, የትምህርት ተግባሩን የመረዳት ችሎታ እና በተናጥል ማከናወን.

ቁሳቁስ፡

ለእያንዳንዱ ቡድን አርማዎች

3 አረንጓዴ ሆፕስ፣ 3 ሮዝ ሆፕስ፣ 3 የተለያየ ቅርጽ እና ቀለም ያላቸው ባለ ሶስት አቅጣጫዊ አካላት፣ ለእያንዳንዱ ቡድን አንድ አይነት

3 ራኬቶች, 21 ዳይስ. 4 ዳይስ ለቡድን 1 ከ mlo ፊደላት ጋር, ለቡድን 2 - kshaa, ለቡድን 3 - lsia.

የቀለም ምልክቶች, 9 ሳህኖች, ቀይ ክብ, አረንጓዴ ሶስት ማዕዘን, ሰማያዊ ካሬ, ዝላይ ገመዶች (ሰማያዊ, አረንጓዴ, ቀይ, ቢጫ - ለእያንዳንዱ ቡድን.

የመኪና, አውሮፕላን, መርከብ ስዕሎች; ለእያንዳንዱ ቡድን የግንባታ ቁሳቁስ።

ሜዳሊያዎች, የምስክር ወረቀቶች

ስትሮክ፡

ልጆች ወደ አስደሳች ሙዚቃ ይወጣሉ እና ከመቀመጫቸው አጠገብ ይቆማሉ.

ቬዳስ: ሰላም, ውድ ወላጆች እና ውድ ልጆች! ዛሬ የደስተኞች እና የጥበብ ሰዎች ክበብ ውስጥ ተሰብስበናል።

ቀልዶች፣ ሳቅ፣ ጥያቄ፣ መልስ

ጨዋታውን አለም ሁሉ ያውቃል

ልጆች: KVN.

አስተማሪ: ደህና ፣ የምንጀምርበት ጊዜ አሁን ነው ፣

ልንመኝህ እንፈልጋለን

ለመሳቅ እና ለመቀለድ

ልጆች: በ KVN.

አስተማሪ፡- ሀዘን እንዳይኖር

ስለዚህ ሁሉንም ነገር እንድትመልስ

ስለዚህ ዳኞች ረክተዋል

ልጆች: በ KVN.

Reb 1: ሰላም ጓደኞች.

ዛሬ ልዩ፣ ያልተለመደ ቀን አለን።

አስደሳች እና አስደሳች KVN አዘጋጅተናል።

Reb 2፡ እና ሁሉም ሰው ይህን KVN እንዲወደው፣

ጠንካራ እውቀትን ማሳየት አለብዎት,

ደስተኛ እና ብልሃተኛ ይሁኑ።

ቬዳስ፡ በKVN ውስጥ እንደሚደረገው እያንዳንዱ ጨዋታ፣ ዳኞች አለን፣ ላስተዋውቀው…

በእኛ ጨዋታ ሶስት ቡድኖች ይሳተፋሉ።

የቡድኖች ውክልና, መፈክር

ቬዳስ፡ ማንኛውም ኬቪኤን የሚጀምረው በማሞቅ መሆኑ ሚስጥር አይደለም። እና ስለዚህ ሙቀትን እንጀምራለን. እያንዳንዱ ቡድን በተራ ጥያቄ ይጠየቃል። በጥንቃቄ ማሰብ እና በተቻለ ፍጥነት መልስ መስጠት አለብዎት, እና ከሁሉም በላይ በትክክል.

መሟሟቅ:

1 ሁለት ጃርት ስንት ጆሮዎች አሏቸው?

2 አራት ድመቶች ስንት ጅራት አሏቸው?

3 ሶስት ዝሆኖች ስንት አፍንጫ አላቸው?

1 ባዶ ብርጭቆ ውስጥ ስንት ፍሬዎች አሉ?

2 ዝናብ በሚዘንብበት ጊዜ ቁራ የሚቀመጠው በየትኛው ዛፍ ላይ ነው?

3 ዛፉ ከቁጥቋጦው ከፍ ያለ ከሆነ, ከዚያም ቁጥቋጦው ... (ከዛፉ በታች

1 ገዥው ከእርሳስ ቢረዝም፣ እርሳሱ...(ከገዥው አጭር)

2 ገመዱ ከክሩ ወፍራም ከሆነ ክርው ... (ከገመድ ቀጭን)

3 እኅቱ ከወንድሙ ብትበልጥ፣ ወንድሙ... (ከእኅቱ ታናሽ)

ቬዳስ፡ ቡድኖቹ ተግባሩን ተቋቁመዋል። ዳኞች እንዲጠቃለሉ እንጠይቃለን።

አወያይ፡ ቀጣዩ ስራችን ስብስቦችን ማዋሃድ ነው። ስብስቦቹ የተዋሃዱ መሆናቸውን ወይም አለመሆኑን መወሰን ያስፈልግዎታል. ልጃገረዶች መጀመሪያ ይጫወታሉ. :

ሮዝ ሆፕ ውስጥ - ሁሉም ቢጫ ምስሎች. ምን ቁጥሮች ተቀምጠዋል? ለምን?

በአረንጓዴው ክብ - ማዕዘኖች የሌላቸው ሁሉም አሃዞች. በአረንጓዴ ሆፕ ውስጥ ምን ቁርጥራጮች ይቀመጣሉ? ለምን? የእርስዎ ስብስቦች እየተዋሃዱ ነው? ለምን? ምን አንድ ያደርጋቸዋል?

አሁን ልጆቹ እየተጫወቱ ነው።

ሮዝ ሆፕ ውስጥ - ሁሉም ኩቦች. ምን ቁጥሮች ተቀምጠዋል? ለምን?

በአረንጓዴው ሆፕ - ሁሉም ኳሶች. በአረንጓዴ ሆፕ ውስጥ ምን ቁርጥራጮች ይቀመጣሉ? ለምን? የእርስዎ ስብስቦች እየተዋሃዱ ነው? ለምን?

ዳኞች ቡድኖቻችንን እንዲገመግሙ እንጠይቃለን።

ቀጣዩ ስራችን የድጋሚ ውድድር ይሆናል። እያንዳንዱ ቡድን ከፊት ለፊታቸው አንድ ጎድጓዳ ሳህን አላቸው. ኩብውን በራኬት ላይ ማድረግ እና ምልክት በተደረገበት መስመር ላይ ሳይጥሉ ማንቀሳቀስ ያስፈልግዎታል.

አንድ ፣ ሁለት ፣ ሶስት ፣ ራኬቱን አንሳ!

ዳኞች ፍጥነቱን ብቻ ሳይሆን ኩብ የተሸጋገሩበትን ትክክለኛነት እንዲገመግም እንጠይቃለን።

ቡድኖቹ በጥንቃቄ ከተመለከቱ, በአንዳንድ ኩቦች ላይ አንድ ነገር መሳል ያያሉ. (ደብዳቤዎች) ምን ፊደሎች?

ከነዚህ ፊደላት 1 ቃል መስራት አለብህ።

ምን ቃላት አገኘህ?

ዳኞች እንዲጠቃለሉ እንጠይቃለን።

አቅራቢ፡ የሚቀጥለው ውድድር ሥዕላዊ መግለጫዎችን በማስወገድ ዘዴ በማንበብ እና የጂኦሜትሪክ ቅርጾችን በመሳል ነው። እና ካፒቴኖቹ ይጀምራሉ. ካፒቴኖቹ ምስሉ በሦስተኛው ጠፍጣፋ ስር ምን ዓይነት ቀለም እንደተደበቀ መገመት አለባቸው. ቡድኖቹ በተቻለ ፍጥነት ትክክለኛውን ቀለም ገመድ መምረጥ አለባቸው እና ገመዱን በእጃቸው በመያዝ ካፒቴን የሚገምተውን ምስል ይስሩ. 3 ቀለሞች ብቻ (ሰማያዊ, አረንጓዴ, ቀይ). የቡድኑ ካፒቴን "1" በመጀመሪያ ስዕሉን ያነባል ይህ ምን አይነት ቀለም ነው? እና እዚህ? ለምን? ከጣፋዩ ስር ቀይ ክብ አለ. የመዝለል ገመዱን ምን አይነት ቀለም ትወስዳለህ? ልጆች ቀይ ክብ ይሠራሉ.

የቡድኑ ካፒቴን "2" እቅዱን ያነባል. እዚህ ምን አይነት ቀለም አለ? እና እዚህ? ለምን? ከጣፋዩ ስር አረንጓዴ ሶስት ማዕዘን አለ. የዝላይ ገመዱን ምን አይነት ቀለም ትወስዳለህ? ልጆች ገመዱን ከእጃቸው ሳይለቁ አረንጓዴ ሶስት ማዕዘን ይሠራሉ.

የቡድኑ ካፒቴን "3" እቅዱን ያነባል. እዚህ ምን አይነት ቀለም አለ? እና እዚህ? ለምን? ከጣፋዩ ስር ሰማያዊ ካሬ አለ. የመዝለል ገመዱን ምን አይነት ቀለም ትወስዳለህ? ልጆች ገመዱን ከእጃቸው ሳይለቁ, ሰማያዊ ካሬ.

ዳኞች ውድድሩን ጠቅለል አድርገው መካከለኛውን ውጤት እንዲያሳውቁ እንጠይቃለን።

በሚቀጥለው ውድድር ውስጥ በአንድ ቃል ውስጥ ብዙ እቃዎችን ወይም ህይወት ያላቸውን ፍጥረታት ስም መስጠት ያስፈልግዎታል.

1 ፌንጣ፣ ዝንብ፣ ተርብ ፍላይ፣ ሜይባግ (ነፍሳት)

2 ድንቢጥ፣ እርግብ፣ ሰም ክንፍ፣ ማግፒ ... (የክረምት ወፎች)

3 ናይቲንጌል፣ ኦሪዮል፣ ኩኩኩ፣ ዋጥ ... (ስደተኛ ወፎች)

1 ስፕሩስ ፣ ጥድ ፣ በርች ፣ ዊሎው ... (ዛፎች)

2 ሮዝ ፣ ቱሊፕ ፣ አስቴር ፣ ግላዲዮሉስ ... (አትክልት ፣ አበባዎች)

3 "ቼሪ ፣ እንጆሪ ፣ ከረንት ፣ ዝይቤሪ ፣ ሐብሐብ" (ቤሪ)

1 "ቤት፣ ጎተራ፣ ጎጆ፣ ሰማይ ጠቀስ ፎቆች" (ህንፃ)።

2 "ወንድም, እህት, አያት, አክስት, አባት" (ዘመዶች).

3 "እርሳስ, ማስታወሻ ደብተር, ወረቀት, እስክሪብቶ, ንድፍ ደብተር" (የጽህፈት መሳሪያ).

1 "ባቡር, ብስክሌት, አውሮፕላን, መኪና, መርከብ" (መጓጓዣ).

2 "Igor, Sergey, Ivan, Kirill" (የወንድ ስሞች).

3 "ጠረጴዛ, አልጋ, አልባሳት, ወንበር, መቀመጫ ወንበር" (የቤት እቃዎች).

ዳኞች የውድድሩን ውጤት ጠቅለል አድርገው እንዲያቀርቡልን እንጠይቃለን።

የሚቀጥለው ውድድር "ቁጥሮች በአንድ ረድፍ" ይባላል.

እያንዳንዱ የቡድኑ አባል ከ 1 እስከ 7 ያለው ቁጥር አለው፡ ሙዚቃው እየተጫወተ እያለ እየጨፈሩ ነው፡ ሙዚቃው እንዳለቀ፡ ከ1 እስከ 7 ባለው ቅደም ተከተል በተቻለ ፍጥነት ቡድንዎን መገንባት ያስፈልግዎታል።

ለሁለተኛ ጊዜ በዳንስ ጊዜ ልጆቹ ቁጥሮችን ይቀይራሉ, ከዚያም ከ 7 ወደ 1 ይሰለፋሉ.

ዳኞች እንዲጠቃለሉ እንጠይቃለን።

በሚቀጥለው ጨዋታ ደግሞ የቡድን አባላትን ብቻ ሳይሆን ተመልካቾችንም እንዲሳተፉ እንጋብዛለን።

ትናንሽ ታሪኮችን ያዳምጡ. አንድ ክፍለ ጊዜ ወይም "ሦስት" የሚለውን ቃል ከሰሙ, ከዚያም አንድ ጊዜ አጨብጭቡ.

አንዴ ፓይክ ከያዝን

የተቦረቦረ፣ ግን ውስጥ (ማጨብጨብ)።

ትናንሽ ዓሦች ይታዩ ነበር

እና አንድ አይደለም, ግን ሶስት (ማጨብጨብ).

በቅርቡ ባቡር ጣቢያ ላይ

ሶስት (ማጨብጨብ) ሰአታት መጠበቅ ነበረብኝ።

ግን በዚህ ጊዜ ውስጥ ተካሂዷል

የፀጉር ፀጉር አስተካየሁ (ማጨብጨብ) እና ተኛሁ።

ህልም ያለው ልጅ ደነደነ

የኦሎምፒክ ሻምፒዮን ይሁኑ

ተመልከቱ (አጨብጭቡ! ሲጀመር ተንኮለኛ አይሁኑ (አጨብጭቡ)።

እና ቡድኑን 1,2,3 (ማጨብጨብ) ይጠብቁ.

እና የመጨረሻው ተግባራችን "የትራንስፖርት ግንባታ" ይባላል. ወገኖች፣ የትኛውን ትራንስፖርት ታውቃላችሁ? እና ለምንድነው? ስለዚህ አሁን ከእርስዎ ጋር መጓጓዣ እንገነባለን. አሁን ካፒቴኖቹ ለመገንባት ምን ዓይነት መጓጓዣ እንደሚፈልጉ ይመለከታሉ.

1. መርከብ

3. አውሮፕላን

የእርስዎ ተግባር ተቃዋሚው ቡድን ምን ዓይነት መጓጓዣ እንደሆነ እንዲገምት ይህንን ትራንስፖርት መገንባት ነው። ምን አገኘህ? የእርስዎ ሕንፃ ምን ዓይነት መጓጓዣ (ውሃ፣ መሬት፣ አየር) ነው ያለው? ለምን?

ዳኞች ያጠቃልላል.

አስተናጋጅ፡- እንግዲህ የእኛ ውድድር አብቅቷል። ወንዶች፣ በጣም አስቸጋሪው ምን ይመስልሃል? በቀላል ምን አደረግክ?

የቡድን ሽልማቶች

ተዛማጅ ህትመቶች፡-

ፀደይ ወደ እኛ መጥቷል ”(በሁለተኛው ወጣት የመዋዕለ ሕፃናት ቡድን ውስጥ የተቀናጀ ትምህርት)። አይሪና አሎኪና "ፀደይ ወደ እኛ መጥቷል" (የተዋሃደ.

"ከማሻ እና ሚሻ ስጦታ." በመዋዕለ ሕፃናት የመዘጋጃ ቡድን ውስጥ የተቀናጀ የንግግር ሕክምና ትምህርት"ከማሻ እና ሚሻ ስጦታ" (በመዋዕለ ሕፃናት የመሰናዶ ቡድን ውስጥ የተቀናጀ የንግግር ሕክምና ትምህርት)

"ጉዞ ወደ ከፍተኛ ቡድን" (በመዋዕለ ሕፃናት መካከለኛ ቡድን ውስጥ የተቀናጀ ትምህርት).

"ጉዞ ወደ እውቀት ምድር" (በመዋዕለ ሕፃናት ከፍተኛ ቡድን ውስጥ የተቀናጀ ትምህርት) ደራሲ: አሌዮኪና ኢሪና ቫለሪየቭና, የመጀመሪያው አስተማሪ.