ቤት » ከቄሳሪያን በኋላ » በሩሲያኛ የፈተናው የሙከራ ስሪት። በሩሲያ ቋንቋ የተዋሃደ የስቴት ፈተና-ከስፔሻሊስቶች ጋር የተከናወኑ ተግባራት ዝርዝር ትንታኔ

በሩሲያኛ የፈተናው የሙከራ ስሪት። በሩሲያ ቋንቋ የተዋሃደ የስቴት ፈተና-ከስፔሻሊስቶች ጋር የተከናወኑ ተግባራት ዝርዝር ትንታኔ

መልስ፡- መበተን ፍርሃት

መልስ፡ ___ 123______

14 _

ተግባር 25 ክፍል 2 በተነበበው ጽሑፍ ላይ የተመሰረተ ድርሰት ነው። ይህ ተግባር በመልስ ወረቀት ቁጥር 2 ላይ ይከናወናል.

ሁሉም የ USE ቅጾች በደማቅ ጥቁር ቀለም የተሞሉ ናቸው. ጄል ወይም ካፊላሪ ወይም የምንጭ ብዕር መጠቀም ይፈቀዳል።

ስራዎችን ሲያጠናቅቁ ረቂቅ መጠቀም ይችላሉ። ረቂቅ ግቤቶች በስራው ግምገማ ላይ አይቆጠሩም.

ለተጠናቀቁ ተግባራት የሚያገኟቸው ነጥቦች ተጠቃለዋል. በተቻለ መጠን ብዙ ስራዎችን ለማጠናቀቅ ይሞክሩ እና ብዙ ውጤት ያስመዘገቡ

የነጥቦች ብዛት.

ስኬት እንመኝልዎታለን!

ክፍል 1

1 በጽሁፉ ውስጥ ያለውን ዋና መረጃ በትክክል የሚያስተላልፉ ሁለት ዓረፍተ ነገሮችን ያመልክቱ። የእነዚህን ዓረፍተ ነገሮች ቁጥሮች ጻፍ.

1) ያለፈውን ቋንቋ በሚመለከት በታሪካዊ የቋንቋ ጥናት ውስጥ እውነተኛ ግኝቶች ሊገኙ የሚችሉት እውነቶችን ፍለጋ እና የአስተሳሰብ ድፍረትን ማጣመር ሲቻል ነው።

2) ብዙ ጊዜ፣ ስለ ቋንቋው ያለፈ ፍርዶች ከዚህ በፊት የጠፋውን መላውን ዓለም እንድንመልስ ያስችሉናል።

3) እውነቶችን መፈለግ እና የቋንቋ ሊቃውንት የማሰብ ድፍረት ብቻ በአለፈው ቋንቋ መስክ እውነተኛ ግኝቶችን ለማድረግ ያስችለናል።

4) የአስተሳሰብ ድፍረት ብቻ የቋንቋ ሊቃውንት የቋንቋውን ያለፈ ታሪክ በጥቂቱ እንዲመልሱ፣ በታሪካዊ የቋንቋ ጥናት ውስጥ እውነተኛ ግኝቶችን እንዲያደርጉ ያስችላቸዋል።

5) የቋንቋው ያለፈ ታሪክ ፣በተፈጥሮ ውስጥ ግምታዊ ፣የታሪክ እውነታዎችን በትጋት እና በዓላማ ከሰበሰብክ ማረጋገጥ ይቻላል።

2 ከሚከተሉት ቃላቶች (የቃላት ጥምረት) ውስጥ ባለው ክፍተት ምትክ የትኛው መሆን አለበት?ሦስተኛው (3) ዓረፍተ ነገርጽሑፍ? ይህንን ቃል (የቃላት ጥምረት) ጻፍ.

ግን

ለምሳሌ,

ቢሆንም

በትክክል

ምክንያቱም

መልስ፡ _________________________

3 የቋንቋውን ትርጉም የሚሰጠውን የመዝገበ-ቃላቱ ግቤት ቁርጥራጭ ያንብቡ። ይህ ቃል ጥቅም ላይ የዋለበትን ትርጉም ይወስኑበመጀመሪያው (1) ዓረፍተ ነገር tጽሑፍ. በተሰጠው የመዝገበ-ቃላት ግቤት ቁራጭ ውስጥ ከዚህ እሴት ጋር የሚዛመደውን ቁጥር ይፃፉ።ቋንቋ፣ -a፣ pl. -አይ, -ov, ሜትር.

1) ክፍል በአገር አቀፍ ደረጃ የድምፅ፣ የቃላት እና የሰዋሰው ሥርዓት ላይ የተመሠረተ የቃል ፈጠራ ውስጥ የገለጻ ዘዴዎች ስብስብ።I. ፑሽኪን. I. ጸሐፊዎች. I. ልቦለድ

2) በታሪክ የተመሰረተው ጤናማ የቃላት እና ሰዋሰዋዊ ዘዴዎች ስርዓት, እሱም የመገናኛ, የሃሳብ ልውውጥ እና በህብረተሰብ ውስጥ ያሉ ሰዎች የጋራ መግባባት መሳሪያ ነው.ታላቅ ሩሲያኛ. የስላቭ ቋንቋዎች. ሥነ ጽሑፍ እኔ።

3) ክፍሎች ንግግር, የመናገር ችሎታ.ምላስህን አጣ። ሕመምተኛው ያለ ምላስ እና ያለ እንቅስቃሴ ይተኛል.

4) ትራንስ. አስፈላጊውን መረጃ ለማግኘት የተማረከ እስረኛ (የቃል ንግግር)።ውሰድ ፣ ቋንቋ አምጣ።

5) መረጃን የሚያስተላልፉ ምልክቶች (ድምጾች, ምልክቶች) ስርዓት.I. እንስሳት. I. ምልክቶች

መልስ፡ _________________________

4 ከታች ካሉት ቃላቶች በአንዱ፣ በውጥረት መግለጫው ላይ ስህተት ተፈጥሯል፡- የተጨነቀውን አናባቢ የሚያመለክት ፊደል ትክክል ባልሆነ መልኩ ጎልቶ ይታያል። ይህን ቃል ጻፍ።

የደም መፍሰስ

ሰጥቷል

የእጅ መጋጫዎች

የተደፈነ

ፍፁም

መልስ፡ _________________________

5 ከታች ካሉት ዓረፍተ ነገሮች በአንዱ፣ የተሰመረው ቃል በስህተት ጥቅም ላይ ውሏል። ለደመቀው ቃል የቃላት አጠራር በመምረጥ የቃላቶቹን ስህተት ያስተካክሉ። የተመረጠውን ቃል ጻፍ.

ከተናጋሪዎቹ አንዱ የኦርጋኒክ ኬሚስትሪ ፕሮፌሰር የሆኑት አሌክሳንደር አንድሬቪች ኮሊ ነበሩ።

ሰዎች ቅጹን እንዴት በትክክል መሙላት እንደሚችሉ ተቆጣጣሪዎችን ጠይቀዋል።

ስቲዮፕካ በተለይ ከአያት ቅድመ አያቷ ጋር የመተማመን ግንኙነት ፈጠረች።

ካመነታ በኋላ አዛዡ ስለ ግትርነቱ ትክክለኛ ምክንያቶች ምንም አልተናገረም።

እርግጥ ነው, ለቦሪስ ሰርጌቪች አንድ ልምድ ያለው የንብረት ባለቤት እዚህ እንደታየ ማወቅ አስፈላጊ ነው.

መልስ፡ _________________________

6 ከዚህ በታች በተዘረዘሩት ቃላት ውስጥ የቃሉን ቅርፅ በመቅረጽ ላይ ስህተት ተፈጥሯል። ስህተቱን ያርሙ እና ቃሉን በትክክል ይፃፉ.

ኪሎግራም ታንጋሪን

ሶስት መቶ ነዋሪዎች

በኩል ሰምጦ

የውጭ ፓስፖርት

በጎን ተኛ

መልስ፡ _________________________

7 በሰዋሰዋዊ ስህተቶች እና በተፈጠሩባቸው ዓረፍተ ነገሮች መካከል መጻጻፍ ያዘጋጁ-ለመጀመሪያው ዓምድ ለእያንዳንዱ ቦታ ከሁለተኛው አምድ ተጓዳኝ ቦታን ይምረጡ።

ሰዋሰው ስህተቶች

ሀ. በርዕሰ-ጉዳዩ እና በተሳቢው መካከል ያለውን ግንኙነት መጣስ

ለ. ወጥነት ከሌለው ማመልከቻ ጋር የዓረፍተ ነገሩን ግንባታ መጣስ

ለ. አንድ ዓረፍተ ነገር ከተመሳሳይ አባላት ጋር የመገንባት ስህተት

መ. ትክክለኛ ያልሆነ የአረፍተ ነገር ግንባታ በተዘዋዋሪ ንግግር

መ. በአረፍተ ነገር ግንባታ ላይ ከተካፋይ ለውጥ ጋር መጣስ

ጥቆማዎች

የታዋቂውን ዳይሬክተር አዲስ ፊልም የተመለከቱ ሁሉ በጣም ተቃራኒ አስተያየቶችን ገልጸዋል.
በ K. Paustovsky "Orest Kiprensky" ታሪክ ውስጥ ስለ ተበላሽተው ችሎታው ስለ አርቲስቱ ህይወት እና ስራ ማንበብ ይችላሉ.
መውጣት በአካላዊ ብቻ ሳይሆን የመረዳዳት ስሜትንም ያመጣል።
ከኢቫን ታላቁ ቤል ግንብ ጫፍ ላይ የዋና ከተማውን ግርማ ሞገስ የተላበሰውን ፓኖራማ ፈጽሞ ያላደነቁ ሰዎች ስለ ሞስኮ ምንም አያውቁም.
በ M. Yu Lermontov "ገጣሚው" ግጥም ውስጥ የዘመናዊው የግጥም ቀውስ በማህበራዊ ግድየለሽነት ተብራርቷል.
ቋንቋ የአጠቃላይ ባህል ምርጥ አመላካች ብቻ ሳይሆን የአንድ ሰው ምርጥ አስተማሪም ነው።
V.G. Belinsky በተለይ ለ N.V. Gogol ሥራ የተሰጡ ስለ 20 ጽሑፎች እና ግምገማዎች ጽፈዋል።
የሩሲያ የቀዶ ጥገና ሐኪም እና አናቶሚስት N.I. Pirogov ከሁሉም ነገር በጣም ጠቃሚ የሆነውን እንድታጠኑ፣ እንዲያነቡ፣ እንዲያንጸባርቁ እና እንዲያወጡ ውርስ ሰጡን።
አንድ ጎብኚ (ምናልባትም ቱሪስት ሊሆን ይችላል) አላፊ አግዳሚውን በጣቢያው አቅራቢያ ፖስታ ቤት እንዳለ ጠየቀ።

በተዛማጅ ፊደላት ስር የተመረጡትን ቁጥሮች በሰንጠረዡ ውስጥ ይጻፉ.

መልስ፡-
መልስ፡-

8 ያልተጨነቀው ተለዋጭ የሥሩ አናባቢ የጎደለበትን ቃል ለይ። የጎደለውን ፊደል በማስገባት ይህንን ቃል ይፃፉ።

ሽፋን..ማስወገድ

ቲ.. በንድፈ ሀሳብ

ፖፖል..ዎክ

የተራዘመ

l..gendarny

መልስ፡ _________________________

9 በሁለቱም ቃላቶች ውስጥ ተመሳሳይ ፊደል የጠፋበትን ረድፍ ለይ። እነዚህን ቃላት ከጎደለው ፊደል ጋር ይፃፉ።

ለምሳሌ..መጨመር፣ ለምሳሌ...ማሪታይም

መፃፍ፣ o..ተናደደ (ትግል)

ውስጥ.. መስጠት, ወይም.. እምቢ ማለት

ስር..ጨለማ፣በ...ደቡብ

ጊዜ..ጨዋታ, ኢንተር.. ዩኒቨርሲቲ

መልስ፡ _________________________

10 ክፍተቱ በምትገኝበት ቦታ ኢ ፊደል የተጻፈበትን ቃል ጻፍ።

ሞኝ ... ዋይ

ማጠራቀም... መሰብሰብ

ተሠቃይቷል ... ውስጥ

protal...nk

ተጨማሪ ክፍያ ... ዋይ

መልስ፡ _________________________

11 ክፍተቱ ባለበት ቦታ እኔ የተጻፈበትን ቃል ጻፍ።

አመራሁ...የእኔ

ተኩስ...ሽ

ዝገት...እነሆ

የታሸገ

የተዘራ

መልስ፡ _________________________

12 የሚለውን ዓረፍተ ነገር ይግለጹአይደለም በቃሉ ተጽፏልአንድ . ቅንፎችን ይክፈቱ እና ይህን ቃል ይፃፉ.

(አይደለም) የምትሰቃይ ነፍስ ደስታን በፍጹም ልትረዳ አትችልም።

Sofya Pavlovna (አይደለም) ስለዚህ በእኛ ላይ ለደረሰው ነገር ተጠያቂ ነው, እንደሚመስለው.

ጓደኛ ምረጥ (አይቸኩል) አትቸኩል፣ እሱን ለመቀየር እንኳን ቸኩሎ።

ፈንገስ (አይደለም) ከፍ ያለ ነው, ግን ጠንካራ ነው.

ቀድሞውኑ በሴፕቴምበር መጨረሻ ላይ ነው, እና እርሻው አሁንም (አይደለም) ማጨድ, እህሉ ከጆሮው መውደቅ ይጀምራል.

መልስ፡ _________________________

13 ሁለቱም የተሰመሩ ቃላት የተጻፉበትን ዓረፍተ ነገር ይወስኑአንድ . ቅንፎችን ይክፈቱ እና እነዚህን ሁለት ቃላት ይፃፉ.

ኢቫን በዲስትሪክቱ ማእከል ውስጥ እምብዛም አይታይም ፣ (ለ) ባገኘው አጋጣሚ ሁሉ ወደ ከተማው እንደሄደ እና (ለ) ለብዙ ሰዓታት አገልግሎቱን ረስቶ እዚያ ጠፋ።

(ለምን) አወቅኋት፡ በመልክ፣ በእጆቿ ዝርዝር - አላውቅም፣ ግን አውቄታታለሁ፣ እና (ለ) በዚህ ልቤ በንዴት መምታት ጀመረ።

በደህና እና አንድ ሰው (ያ) ያልተጠሩ እንግዶችን መቀበል እንደሚፈልግ ተስፋ በማድረግ፣ በሩን አንኳኳን፣ ነገር ግን ባለቤቶቹ (IN) ራሳቸው ተቀበሉን።

እና (SO)፣ ትንሹ ልጅ SO (SAME) በቤተሰባችን ውስጥ እንዳለ ማንኛውም ሰው መጽሐፍትን ይወድ ነበር።

ሙከራው በተሳካ ሁኔታ ተካሂዷል, እና (ምን) ለመጀመሪያ ጊዜ, (ለ) ይህ ሁሉም ሰው በጣም ተደስቷል.

መልስ፡ _________________________

14 በተጻፈበት ቦታ ያሉትን ሁሉንም ቁጥሮች ያመልክቱኤን.ኤን.

(2) አሮጌ (3) የቤት ዕቃዎች ጋር የተገጠመላቸው በደንብ-የሠለጠነ (1) አፓርታማ, አንድ manor ቤት ይመስላል, አንድ ጊዜ ለዘላለም የተቋቋመ (4) ትዕዛዝ እና ልማዶች, ይህም ውስጥ እያንዳንዱ ነገር የራሱ ቦታ አለው, እና ጊዜ ጉዳይ ነው.

መልስ፡ _________________________

15 ሥርዓተ-ነጥብ ምልክቶችን ያድርጉ. ማስቀመጥ የሚፈልጓቸውን የቅናሾች ቁጥሮች ያመልክቱአንድ ነጠላ ሰረዝ የእነዚህን ዓረፍተ ነገሮች ቁጥሮች ጻፍ.

1) ጫካው አሁን በእርጋታ እና በዜማ ፣ ከዚያም በችኮላ እና በጭንቀት ተዘረፈ።

2) በ 12 ኛው ክፍለ ዘመን ሥዕሎች በሐር ወይም በወረቀት ጥቅልሎች ላይ ሥዕሎችን በቀለም ወይም በቀለም ይሳሉ ።

3) በድንገት በብሎኩ ላይ ያለው በር ጮኸ እና ወለሉ ከአንድ ሰው እርምጃ ተናወጠ።

4) በውሃ ላይም ሆነ በመሬት ላይ ወይም በአየር ላይ እውነተኛ ቱሪስት ግራ መጋባት አይሰማውም.

5) የጫካ ፍሬዎች በጠዋት ወይም በማታ ይመረጣል, እና እያንዳንዱ ጥሩ የቤሪ አብቃይ ይህን ማወቅ አለበት.

መልስ፡ _________________________

16 ሁሉንም የስርዓተ-ነጥብ ምልክቶችን አድርግ

(1) ሰፊው የአባት አልጋ ላይ መውጣት (2) እና (3) አገጩን በአባቱ ትከሻ ላይ መቅበር (5) ቫንያትካ (6) በምሽቱ ክስተቶች ተደስተው (7) (8) እንቅልፍ ሊተኛ አልቻለም። ረጅም ጊዜ.

መልስ፡ _________________________

17 የሥርዓተ-ነጥብ ምልክቶችን ያስቀምጡ;በአረፍተ ነገሩ ውስጥ የትኛው ኮማዎች መሆን እንዳለባቸው ቦታ ላይ ያሉትን ቁጥሮች ያመልክቱ.

በህይወቴ በሙሉ የአዕምሮ ስራ እና አካላዊ እና (1) ምናልባትም (2) ከሁለተኛው የበለጠ እወዳለሁ እና እወዳለሁ። እና (3) በተለይም (4) አንዳንድ ጥሩ ግምትን ወደ መጨረሻው ሲያስተዋውቅ ማለትም ጭንቅላቱን በእጆቹ ሲያገናኝ እርካታ ተሰማው።

መልስ፡ _________________________

18 የሥርዓተ-ነጥብ ምልክቶችን ያስቀምጡ;በአረፍተ ነገሩ ውስጥ የትኛው ኮማዎች መሆን እንዳለባቸው ቦታ ላይ ያሉትን ቁጥሮች ያመልክቱ.

እናም (1) የሚታየው (2) እና የተሰማው (3) ህይወት ያለው (4) እና የሚያብብ ሁሉ ወደ ራሱ ይጠራዎታል።

መልስ፡ _________________________

19 ሥርዓተ-ነጥብ ምልክቶችን ያድርጉ።በአረፍተ ነገሩ ውስጥ የትኛው ኮማዎች መሆን እንዳለባቸው ቦታ ላይ ያሉትን ቁጥሮች ያመልክቱ.

(1) የእጅ ጽሑፉ ገና እንዳልተስተካከል (2) እና (3) ተጨማሪ ሥራ እስኪሠራ ድረስ (4) ለማተሚያ ቤት ማስረከብ የማይቻል መሆኑ ተረጋግጧል።

መልስ፡ _________________________

(1) ወደ አዲሱ ባዶ አፓርታማ ስገባ ፣ ከእኔ ጋር የተገናኘው በመስኮቱ ውጭ ያለ አሮጌ በበረዶ የተሸፈነ ፖፕላር ነበር ፣ በዚህ ቦታ ላይ ካለው የመንደሩ ርስት ተረፈ እና አሁን ፣ ወደ ሁለተኛው ፎቅ እየተመለከተ ፣ እሱ የሚለኝ መሰለኝ፡- “ሄሎ”፣ - እና ከነጭ ቆንጆ ቅርንጫፎቹ ብርሃን ወደ ክፍሉ ፈሰሰ፣ ንፁህ፣ ንፁህ ፣ የማይበሰብስ። (2) ከዚያም የጸደይ ወቅት መጣ፣ እና አንድ ቀን ማለዳ፣ ሞቅ ካለ የሌሊት ዝናብ በኋላ፣ አረንጓዴ፣ ጭስ፣ ያልተወሰነ ነገር በመስኮቱ ላይ ተመለከተ።

(3) በየፀደይቱ ተመሳሳይ ነገር ይደጋገማል, እና በእያንዳንዱ ጊዜ እንደ ተአምር, የመታደስ ተአምር ነው, እና አንድ ሰው ሊለምደው አይችልም. (4) ቆሜ ለረጅም ጊዜ ፈለግሁ እና አልጠግበውም. (5) አሁን፣ አንድ ሰው ከመስኮቱ ውጭ የተቀመጠ ይመስል ጩኸት እያሰማ በድንገት ዝም አለ፣ እናም በነፋስ ጊዜ በቀስታ እና በየዋህነት መስኮቱን መታ።

(6) ከቅጠሎቻቸው ሁሉ፣ ከሺህ ከሚቆጠሩ ቅጠሎች ጋር ለፀሐይ፣ ለጨረቃ፣ ለንፋስ፣ ለዝናብ አጋልጦ ኖረ። (7) በየደቂቃው በየሰከንዱ በህይወቱ በጉልበት እና በዋና ይደሰት ነበር። (8) እኔም ስለ ህይወቴ ሳስብ ከሰማይ በታች በዱር ውስጥ ያለውን ይህን የማያቋርጥ ደስታ ከእርሱ መማር እፈልጋለሁ።

(9) ወፎች በቅርንጫፎቹ ላይ በረሩ፣ ያፏጫሉ፣ አጫጭር የከተማቸውን ዘፈኖቻቸውን ዘመሩ፣ ምናልባት ፖፕላሩ ስለ እኔ ነግሮአቸው ነበር፣ እናም በመስኮት ወደ ውጭ ተመለከቱ እና ፈገግ አሉ።

(10) በአዲሱ ክፍል ውስጥ፣ በመስኮቱ ላይ ሕያው ፖፕላር፣ ምን ያህል ማለቂያ የለሽ ጀምበር ስትጠልቅ፣ ብሩህ ምሽቶች፣ እና የብርሃን ሕልሞች ባሉበት የሕይወት የመጀመሪያ ዓመት ውስጥ እንዴት ያለ ረጅም አስደሳች የበጋ ወቅት ነበር! (11) አንዳንድ ጊዜ ብቻ በሆነ ምክንያት አዲስ ክፍል እንደጠፋሁ በድንገት ሕልሜ አየሁ እና እንደገና በአሮጌ ፣ ጨለማ እና ጭስ ውስጥ እኖራለሁ ፣ በረጅም ገመድ ላይ ባዶ የኤሌክትሪክ አምፖል ይዣለሁ። (12) እኔ ግን ከእንቅልፌ ነቃሁ፣ እና ፖፕላር ንጹህና ትኩስ ግድግዳዎች ወዳለው ክፍል ወደ ክፍሉ ተመለከተ እና ቀድመው የነበረው አረንጓዴ ጫጫታ ከደስታ መነቃቃት ስሜት ጋር ተዋህዷል። (13) ከዚያም መኸር መጣ, ቅጠሎቹ ወደ ቢጫነት ተለውጠዋል, እና ክፍሉ ጸጥ ያለ, አዝኗል.

(14) የመኸር ዝናብ እና አውሎ ነፋሶች ጀመሩ ፣ በሌሊት ፖፕላር ጮኸ ፣ አቃሰተ ፣ ቅርንጫፎቹን ከግድግዳው ጋር ደበደበ ፣ ከአየር ሁኔታ ጥበቃ እንደሚፈልግ። (15) ቀስ በቀስ ቅጠሎቹ ከቅርንጫፎቹ ላይ ከዚያም ከታችኛው ቅርንጫፎቹ ላይ ይበሩ ነበር. (16) ቅጠሎቹ በጅረቶች ውስጥ ፈሰሰ, በረንዳውን ሸፍነው, እና አንዳንዶቹ በመስታወት ላይ ተጣብቀው ወደ ክፍሉ ውስጥ በፍርሃት ተመለከቱ, የሆነ ነገር እየጠበቁ.

(17) እና አሁን በፖፕላር ላይ አንዲት ቅጠል አልቀረችም ፣ ራቁቷን ፣ ጥቁር ፣ እንደ ተቃጠለች ፣ እና በሰማያዊው ሰማይ ጀርባ ፣ እያንዳንዱ ጥቁር ቀንበጦች ፣ ደም መላሾች ሁሉ ታይተዋል ፣ ጸጥ ያለ እና አሳዛኝ ነበር ። ተፈጥሮ, ያልሞቀው ፀሐይ በበጋ ውስጥ ፈነጠቀ. (18) እና እንደ ሁልጊዜው የልጅነት ጊዜ ይታወሳል እና ይታሰብ ነበር: አንተ ማን ነህ? (19) የሕይወት ትርጉም ምንድን ነው? (20) ከዚያም እንደገና የጸደይ ወቅት ነበር, እና ሁሉም ነገር እንደገና ነበር, እና ህይወት ማለቂያ የሌለው ይመስል ነበር.

(21) ግን አንድ ቀን ማለዳ የኔ ፖፕላር የሚጮህ የሚመስል ድምጽ በመስኮቱ ስር ሰማሁ። (22) ወደ መስኮቱ በፍጥነት ሄድኩ። (23) ከዚህ በታች በአዲስ መንገድ እየፈረሱ የነበሩ ፍርስራሾች እና የመንገድ ሮለቶች ነበሩ፣ እና አንድ ሰራተኛ በመንገዱ መካከል በኤሌክትሪክ መጋዝ የቆመ ፖፕላር እየቆረጠ ነበር።

(24) እና ከላይ ሆኜ በአረንጓዴ አካሉ ውስጥ መንቀጥቀጥ እንዴት እንዳለፈ አየሁ፣ እየተንገዳገደ፣ ለአፍታ አሰበ እና አዲስ መንገድ ላይ ወድቆ፣ ስፋቱን በጫጫታ አረንጓዴ የመሬት መንሸራተት ቅጠሎች ዘጋው።

(25) እና ከመንገዱ ማዶ ያለው ቀይ-ጡብ ፣ አሰልቺ ፣ ባዶ የሆነ የቤቱ ግድግዳ ተከፈተልኝ ፣ እና ከዚያን ጊዜ ጀምሮ እሱን እና የሰማይ ቁራጭን ብቻ ነው ያየሁት።

(26) ብዙ ጊዜ የእኔን ፖፕላር አስታውሳለሁ. (27) እና አሁንም ከምድር ላይ ያልጠፋ ይመስላል, ነገር ግን በጫካ ውስጥ, በጠራራቂው ውስጥ የሆነ ቦታ እያደገ, ከቅጠሎች ሁሉ ጋር እየጮኸ ነው.

(B. Yampolsky * እንዳለው)

* ቦሪስ ሳሞሎቪች ያምፖልስኪ (1912-1972) ፣ ሩሲያኛ ጸሐፊ።

20 የትኛው መግለጫዎችአይመሳሰልምየጽሑፉ ይዘት? የመልስ ቁጥሮችን ይግለጹ.

1) ወደ አዲስ ባዶ አፓርታማ ውስጥ በመንዳት, ተራኪው በመስኮቱ ውስጥ አንድ አሮጌ የፖፕላር ዛፍ አየ.

2) ፖፕላርን ሲመለከት ጀግናው የልጅነት ጊዜውን በማስታወስ ለጥያቄዎቹ መልስ ፈለገ-እርስዎ ማን ነዎት? የሕይወት ስሜት ምንድን ነው?

3) ፖፕላር አሁንም በተራኪው ቤት አጠገብ እያደገ ነው።

4) በየፀደይ ወቅት ቅጠሎች በፖፕላር ላይ ይበቅላሉ። እናም ተራኪው ይህንን ሂደት የመታደስ ተአምር ይለዋል።

5) ጀግናው አሮጌው ፖፕላር ስለተቆረጠበት ምንም አይጸጸትም, ምክንያቱም ወድቆ ቤቱን ሊጎዳ ወይም ሰውን ሊጎዳ ይችላል.

21 ከሚከተሉት መግለጫዎች ውስጥ የትኛው ነውስህተት ነው? የመልስ ቁጥሮችን ይግለጹ.

1) ከ1-2 ያሉት ዓረፍተ ነገሮች ትረካ አላቸው።

2) ዓረፍተ ነገር 17 መግለጫ ይሰጣል.

3) 21-22 ዓረፍተ ነገሮች ትረካ ይይዛሉ።

4) ሀሳብ 12 ክርክር ያቀርባል.

5) ሀሳብ 2 ክርክር ይዟል።

መልስ፡ ___________________________

22 ከአረፍተ ነገር 15 ፃፍተቃራኒ ቃላት

መልስ፡ ___________________________

23 ከ14-17 ዓረፍተ-ነገሮች መካከል፣ በመጠቀም ከቀዳሚው ጋር የተገናኘን ያግኙየባለቤትነት ተውላጠ ስም እና የቃላት ቅርጾች. የዚህን ቅናሽ ቁጥር ይጻፉ።

መልስ፡ ___________________________

ተግባራትን 20-23 በሚሰሩበት ጊዜ በተተነተነው ጽሑፍ ላይ በመመስረት የግምገማ ቁራጭ ያንብቡ።

ይህ ቁራጭ የጽሑፉን የቋንቋ ገፅታዎች ይመረምራል። በግምገማው ውስጥ ጥቅም ላይ የዋሉ አንዳንድ ቃላት ጠፍተዋል። ክፍተቶችን (A, B, C, D) ከዝርዝሩ ውስጥ ካለው የቃሉ ቁጥር ጋር በሚዛመዱ ቁጥሮች ይሙሉ. የሚዛመደውን ቁጥር በእያንዳንዱ ፊደል ስር በሰንጠረዡ ውስጥ ይፃፉ።

ከመጀመሪያው ሕዋስ ጀምሮ የቁጥሮችን ቅደም ተከተል በመልስ ቅጽ ቁጥር 1 ከተግባር ቁጥር 24 በቀኝ በኩል ይፃፉ።, ያለ ክፍተቶች, ነጠላ ሰረዝ እና ሌሎች ተጨማሪ ቁምፊዎች.

በቅጹ ላይ በተሰጡት ናሙናዎች መሰረት እያንዳንዱን ቁጥር ይጻፉ.

24 "በአንድ ወቅት በመስኮቱ ስር የበቀለውን ፖፕላር በማስታወስ, B. Yampolsky እንደ እነዚህ አይነት መንገዶችን ይጠቀማል(ግን) __________ ("በሺህ የሚቆጠሩ ቅጠሎች የኖሩት" በአረፍተ ነገር 6)፣(ለ) ______________ ("ፖፕላር ስለ እኔ ነገራቸው" በአረፍተ ነገር 9)። እንደዚህ ያለ አቀራረብ እንደ(አት) _______________ (በአረፍተ ነገር 27)፣ የጸሐፊውን ስሜት ያስተላልፋል። እና አንድ trope እንደ(ጂ) _____________________(ለምሳሌ, "ቆንጆ ቅርንጫፎች" በአረፍተ ነገር 1), የጽሑፉን ምሳሌያዊነት ያጎላል".

የቃላት ዝርዝር

1) ተመሳሳይነት ያላቸው አባላት ረድፎች

2) ማስመሰል

3) የንጽጽር ሽግግር

4) ግትርነት

5) ማሸግ

6) ተቃውሞ;

7) የቋንቋ ዘይቤ

8) የአጻጻፍ ጥያቄ

ከችግሮቹ ውስጥ አንዱን ይግለጹበጽሑፉ ደራሲ የቀረበ.

በተፈጠረው ችግር ላይ አስተያየት ይስጡ. በአስተያየቱ ውስጥ ሁለት ምሳሌዎችን ከተነበበ ጽሑፍ ውስጥ ያካትቱ ፣ በመነሻ ጽሑፉ ውስጥ ያለውን ችግር ለመረዳት ጠቃሚ ናቸው ብለው ያስባሉ (ከመጠን በላይ ከመጥቀስ ይቆጠቡ)።

የደራሲውን አቀማመጥ (ተራኪ) ይቅረጹ. ከተነበበው ጽሑፍ ደራሲ አመለካከት ጋር ከተስማሙ ወይም ካልተስማሙ ይፃፉ። ለምን እንደሆነ አስረዳ። በዋናነት በአንባቢው ልምድ, እንዲሁም በእውቀት እና በህይወት ምልከታዎች (የመጀመሪያዎቹ ሁለት ክርክሮች ግምት ውስጥ ይገባሉ) ላይ በመመርኮዝ የእርስዎን አስተያየት ይከራከሩ.

የጽሁፉ መጠን ቢያንስ 150 ቃላት ነው።

በተነበበው ጽሑፍ ላይ (በዚህ ጽሑፍ ላይ ሳይሆን) ላይ ሳይታመን የተጻፈ ሥራ አይገመገምም. ጽሑፉ ምንም አስተያየት ሳይኖር የጽሑፍ መግለጫ ወይም ሙሉ በሙሉ እንደገና መፃፍ ከሆነ እንዲህ ዓይነቱ ሥራ በ 0 ነጥብ ይገመገማል።

PROMOK

ኤ ቢ ሲ ዲ ኢ

4 2 3 8 7

ተንሳፋፊ

የተከበረ

ታገሡ

ተኩስ ያግኙ

ዝቅተኛ

እንዴት

1234

የላይኛው የታችኛው

ወይም UPPERBOTTOM

ወይም የላይኛው ግርጌ

4269

የጽሑፍ መረጃ

ዋና ችግሮች
የብቸኝነት ችግር. (አንድ ሰው የብቸኝነት ስሜትን እንዲቋቋም የሚረዳው ምንድን ነው?)	ተፈጥሮ አንድ ሰው የብቸኝነት ስሜትን ለማስወገድ, የህይወት ደስታን እንዲሰማው ይረዳል.
2. ሰው ከተፈጥሮ ጋር ያለው ግንኙነት ችግር. (በመስኮት ውጭ ያለው ፖፕላር በታሪኩ ጀግና እንዴት ይገነዘባል? በመስኮት ውጭ ያለው ፖፕላር ለምን ለጀግናው "የእሱ ፖፕላር" ሆነ?)	2. አንድ ሰው ከተፈጥሮ መነጠል በሚችልበት ከተማ ውስጥ, በቤቱ አጠገብ ያሉ ዛፎች ብዙውን ጊዜ እንደ ተፈጥሮ ሕያው ዓለም አካል ሆነው ይገነዘባሉ, ሰውን በመረዳት እና በእሱ ላይ በማዘን, የህይወት ደስታን በእሱ ውስጥ ያስገባሉ.
3. በሰው እና በተፈጥሮ መካከል ያለው ግንኙነት ችግር ሐ. (የከተማ ሰው ህይወት ከተፈጥሮ ህይወት ጋር እንዴት ይገናኛል?)	3. በከተማ ውስጥ የሚኖር ሰው በተለይ ከተፈጥሮ ጋር ያለውን ግንኙነት በደንብ ይሰማዋል, ውበቱ በዙሪያው ያለውን ዓለም በይበልጥ ለመረዳት ይረዳል.
4. የተፈጥሮ ጥበቃ ችግር. (የዛፍ ሞት በሰው ነፍስ ውስጥ ጥልቅ ስሜት ለምን ያስከትላል?)	4. የተፈጥሮን የከተማ ገጽታን መጠበቅ በጣም አስፈላጊ ነው, ምክንያቱም በአንድ ሰው ነፍስ ውስጥ ሁል ጊዜ ከአካባቢው ተፈጥሮ ጋር ጥልቅ ግንኙነት ያለው ስሜት ይኖራል, ውበቱ የህይወት ጥማትን, የውበት ስሜትን ያመጣል. , ውበትን ለመጠበቅ ፍላጎት.

የ 9 ኛ ክፍል አጠቃላይ የትምህርት ተቋማት ተመራቂዎች በሩሲያ ቋንቋ የ 2019 ግዛት የመጨረሻ የምስክር ወረቀት በዚህ የትምህርት ዘርፍ የተመራቂዎችን አጠቃላይ ትምህርት ደረጃ ለመገምገም ይከናወናል ። በሙከራ ውስጥ የተሞከሩት ዋና ዋና የይዘት ክፍሎች፡-

የተለያዩ ቅጦች እና ዘውጎች ጽሑፎችን የመረጃ አያያዝ። ጽሑፍ እንደ የንግግር ምርት። የጽሁፉ የትርጓሜ እና የአጻጻፍ ታማኝነት። የቋንቋ ምርጫ ማለት በጽሁፉ ውስጥ እንደ አርእስት ፣ ዓላማ ፣ አድራሻ ተቀባዩ እና የግንኙነት ሁኔታ ላይ በመመስረት። የተለያዩ ዘይቤዎች ጽሑፎችን መፍጠር እና ተግባራዊ እና የትርጉም የንግግር ዓይነቶች። ሰዋሰዋዊ ደንቦች (morphological norms). ሰዋሰዋዊ ደንቦች (አገባብ ደንቦች)። መዝገበ ቃላት። ሥርዓተ-ነጥብ በቀላል እና በተጣመሩ ዓረፍተ ነገሮች። የፊደል አጻጻፍ
ጽሑፍ እንደ የንግግር ምርት። የጽሁፉ የትርጓሜ እና የአጻጻፍ ታማኝነት። የጽሑፍ ትንተና.
ገላጭ የቃላት እና የአረፍተ ነገር ዘዴዎች። ገላጭ መንገዶች ትንተና.
የፊደል አጻጻፍ ቅድመ ቅጥያ። ቀጣይነት ያለው፣ የተሰረዘ፣ የተለየ የፊደል አጻጻፍ።
የተለያዩ የንግግር ክፍሎች ቅጥያ ፊደላት (ከ-Н-/- НН- በስተቀር)። በተለያዩ የንግግር ክፍሎች ውስጥ ፊደል -Н- እና -НН. የግሶች ግላዊ ፍጻሜዎች ሆሄ እና የአሁን ክፍሎች ቅጥያ።
የቃላት እና የአረፍተ ነገር. ተመሳሳይ ቃላት። ሐረጎች መዞር. የቃላት ቡድኖች በመነሻ እና በአጠቃቀም።
ሀረግ
ዓረፍተ ነገር. ሰዋሰዋዊ (ትንበያ) የአረፍተ ነገሩ መሠረት። እንደ የአረፍተ ነገሩ ዋና አባላት ተገዢ እና ይተነብያል።
የተወሳሰበ ቀላል ዓረፍተ ነገር።
ሥርዓተ ነጥብ ትንተና. ሥርዓተ-ነጥብ በአረፍተ ነገር ውስጥ ከቃላቶች እና ከግንባታዎች ጋር በሰዋሰው ከዓረፍተ ነገሩ አባላት ጋር ግንኙነት የሌላቸው ናቸው.
የአንድ ውስብስብ ዓረፍተ ነገር አገባብ ትንተና።
ሥርዓተ ነጥብ ትንተና. ሥርዓተ-ነጥብ ምልክቶች በግቢ እና ውስብስብ ዓረፍተ ነገሮች።
በክፍሎች መካከል የተለያዩ የግንኙነት ዓይነቶች ያላቸው ውስብስብ ዓረፍተ ነገሮች።

በሩሲያ ቋንቋ 2019 OGE የሚያልፍበት ቀን፡-
ግንቦት 28 (ማክሰኞ)።

በ 2019 ከ 2018 ጋር ሲነፃፀር በፈተና ወረቀት መዋቅር እና ይዘት ላይ ምንም ለውጦች የሉም.

በዚህ ክፍል ውስጥ በሩሲያ ቋንቋ OGE (GIA) ለማለፍ ለማዘጋጀት የሚረዱ የመስመር ላይ ሙከራዎችን ያገኛሉ. ስኬት እንመኝልዎታለን!

በሩሲያ ቋንቋ የ 2019 ቅርጸት የ OGE (GIA-9) መደበኛ ፈተና ሶስት ክፍሎችን ይይዛል. የመጀመሪያው ክፍል አንድ ተግባር ያካትታል - በተደመጠው ጽሑፍ ላይ ትንሽ የጽሑፍ ሥራ. ሁለተኛው ክፍል አጭር መልስ ያለው 13 ተግባራትን ያቀፈ ነው። ሶስተኛውን ክፍል ለማጠናቀቅ ከታቀዱት ሶስት ተግባራት ውስጥ አንዱን መምረጥ እና በጽሁፍ ምክንያት የሆነ መልስ መስጠት አለብዎት. በዚህ ምክንያት. ከመጀመሪያው እና ከሦስተኛው ክፍሎች ያሉት ተግባራት በአስተማሪዎች በእጅ መፈተሽ እና በራስ-ሰር ሊመረመሩ እንደማይችሉ ፣ ይህ ፈተና የፈተናውን ሁለተኛ ክፍል (13 ተግባራትን) ብቻ ያሳያል ። አሁን ባለው የፈተና መዋቅር መሰረት፣ ከእነዚህ ጥያቄዎች ውስጥ ጥቂቶቹ ብቻ በርካታ ምርጫዎችን ይሰጣሉ። ነገር ግን፣ ፈተናዎችን ለማለፍ ምቾት ሲባል የጣቢያው አስተዳደር ለእያንዳንዱ ተግባር መልስ ለመስጠት ወሰነ። ነገር ግን፣ የመልስ አማራጮች በእውነተኛ ቁጥጥር እና የመለኪያ ቁሶች (ሲኤምኤም) አቀናባሪዎች የማይሰጡባቸው ተግባራት፣ ፈተናውን በተቻለ መጠን ወደ ሚኖሮት ነገር ለማቅረብ የእነዚህን አማራጮች ብዛት በከፍተኛ ሁኔታ ለመጨመር ወስነናል። በትምህርት አመቱ መጨረሻ ላይ ፊት ለፊት።

በሩሲያ ቋንቋ የ 2018 ቅርጸት የ OGE (GIA-9) መደበኛ ፈተና ሶስት ክፍሎችን ይይዛል. የመጀመሪያው ክፍል አንድ ተግባር ያካትታል - በተደመጠው ጽሑፍ ላይ ትንሽ የጽሑፍ ሥራ. ሁለተኛው ክፍል አጭር መልስ ያለው 13 ተግባራትን ያቀፈ ነው። ሶስተኛውን ክፍል ለማጠናቀቅ ከታቀዱት ሶስት ተግባራት ውስጥ አንዱን መምረጥ እና በጽሁፍ ምክንያት የሆነ መልስ መስጠት አለብዎት. በዚህ ምክንያት. ከመጀመሪያው እና ከሦስተኛው ክፍሎች ያሉት ተግባራት በአስተማሪዎች በእጅ መፈተሽ እና በራስ-ሰር ሊመረመሩ እንደማይችሉ ፣ ይህ ፈተና የፈተናውን ሁለተኛ ክፍል (13 ተግባራትን) ብቻ ያሳያል ። አሁን ባለው የፈተና መዋቅር መሰረት፣ ከእነዚህ ጥያቄዎች ውስጥ ጥቂቶቹ ብቻ በርካታ ምርጫዎችን ይሰጣሉ። ነገር ግን፣ ፈተናዎችን ለማለፍ ምቾት ሲባል የጣቢያው አስተዳደር ለእያንዳንዱ ተግባር መልስ ለመስጠት ወሰነ። ነገር ግን፣ የመልስ አማራጮች በእውነተኛ ቁጥጥር እና የመለኪያ ቁሶች (ሲኤምኤም) አቀናባሪዎች የማይሰጡባቸው ተግባራት፣ ፈተናውን በተቻለ መጠን ወደ ሚኖሮት ነገር ለማቅረብ የእነዚህን አማራጮች ብዛት በከፍተኛ ሁኔታ ለመጨመር ወስነናል። በትምህርት አመቱ መጨረሻ ላይ ፊት ለፊት።

በሩሲያ ቋንቋ የ 2018 ቅርጸት የ OGE (GIA-9) መደበኛ ፈተና ሶስት ክፍሎችን ይይዛል. የመጀመሪያው ክፍል አንድ ተግባር ያካትታል - በተደመጠው ጽሑፍ ላይ ትንሽ የጽሑፍ ሥራ. ሁለተኛው ክፍል አጭር መልስ ያለው 13 ተግባራትን ያቀፈ ነው። ሶስተኛውን ክፍል ለማጠናቀቅ ከታቀዱት ሶስት ተግባራት ውስጥ አንዱን መምረጥ እና በጽሁፍ ምክንያት የሆነ መልስ መስጠት አለብዎት. በዚህ ምክንያት. ከመጀመሪያው እና ከሦስተኛው ክፍሎች ያሉት ተግባራት በአስተማሪዎች በእጅ መፈተሽ እና በራስ-ሰር ሊመረመሩ እንደማይችሉ ፣ ይህ ፈተና የፈተናውን ሁለተኛ ክፍል (13 ተግባራትን) ብቻ ያሳያል ። አሁን ባለው የፈተና መዋቅር መሰረት፣ ከእነዚህ ጥያቄዎች ውስጥ ጥቂቶቹ ብቻ በርካታ ምርጫዎችን ይሰጣሉ። ነገር ግን፣ ፈተናዎችን ለማለፍ ምቾት ሲባል የጣቢያው አስተዳደር ለእያንዳንዱ ተግባር መልስ ለመስጠት ወሰነ። ነገር ግን የመልስ አማራጮች በእውነተኛ የቁጥጥር እና የመለኪያ ቁሶች (KIMs) አቀናባሪዎች የማይሰጡባቸው ተግባራት፣ ፈተናውን በተቻለ መጠን ሊያጋጥሙዎት የሚችሉትን ለማቅረብ የእነዚህን አማራጮች ብዛት በከፍተኛ ሁኔታ ለመጨመር ወስነናል። የትምህርት አመቱ መጨረሻ.

በሩሲያ ቋንቋ የ 2017 ቅርጸት የ OGE (GIA-9) መደበኛ ፈተና ሶስት ክፍሎችን ይይዛል. የመጀመሪያው ክፍል አንድ ተግባር ያካትታል - በተደመጠው ጽሑፍ ላይ ትንሽ የጽሑፍ ሥራ. ሁለተኛው ክፍል አጭር መልስ ያለው 13 ተግባራትን ያቀፈ ነው። ሶስተኛውን ክፍል ለማጠናቀቅ ከታቀዱት ሶስት ተግባራት ውስጥ አንዱን መምረጥ እና በጽሁፍ ምክንያት የሆነ መልስ መስጠት አለብዎት. በዚህ ምክንያት. ከመጀመሪያው እና ከሦስተኛው ክፍሎች ያሉት ተግባራት በአስተማሪዎች በእጅ መፈተሽ እና በራስ-ሰር ሊመረመሩ እንደማይችሉ ፣ ይህ ፈተና የፈተናውን ሁለተኛ ክፍል (13 ተግባራትን) ብቻ ያሳያል ። አሁን ባለው የፈተና መዋቅር መሰረት፣ ከእነዚህ ጥያቄዎች ውስጥ ጥቂቶቹ ብቻ በርካታ ምርጫዎችን ይሰጣሉ። ነገር ግን፣ ፈተናዎችን ለማለፍ ምቾት ሲባል የጣቢያው አስተዳደር ለእያንዳንዱ ተግባር መልስ ለመስጠት ወሰነ። ነገር ግን የመልስ አማራጮች በእውነተኛ የቁጥጥር እና የመለኪያ ቁሶች (KIMs) አቀናባሪዎች የማይሰጡባቸው ተግባራት፣ ፈተናውን በተቻለ መጠን ሊያጋጥሙዎት የሚችሉትን ለማቅረብ የእነዚህን አማራጮች ብዛት በከፍተኛ ሁኔታ ለመጨመር ወስነናል። የትምህርት አመቱ መጨረሻ.

በሩሲያ ቋንቋ የ 2016 ቅርጸት የ OGE (GIA-9) መደበኛ ፈተና ሶስት ክፍሎችን ይይዛል. የመጀመሪያው ክፍል አንድ ተግባር ያካትታል - በተደመጠው ጽሑፍ ላይ ትንሽ የጽሑፍ ሥራ. ሁለተኛው ክፍል አጭር መልስ ያለው 13 ተግባራትን ያቀፈ ነው። ሶስተኛውን ክፍል ለማጠናቀቅ ከታቀዱት ሶስት ተግባራት ውስጥ አንዱን መምረጥ እና በጽሁፍ ምክንያት የሆነ መልስ መስጠት አለብዎት. በዚህ ምክንያት. ከመጀመሪያው እና ከሦስተኛው ክፍሎች ያሉት ተግባራት በአስተማሪዎች በእጅ መፈተሽ እና በራስ-ሰር ሊመረመሩ እንደማይችሉ ፣ ይህ ፈተና የፈተናውን ሁለተኛ ክፍል (13 ተግባራትን) ብቻ ያሳያል ። አሁን ባለው የፈተና መዋቅር መሰረት፣ ከእነዚህ ጥያቄዎች ውስጥ ጥቂቶቹ ብቻ በርካታ ምርጫዎችን ይሰጣሉ። ነገር ግን፣ ፈተናዎችን ለማለፍ ምቾት ሲባል የጣቢያው አስተዳደር ለእያንዳንዱ ተግባር መልስ ለመስጠት ወሰነ። ነገር ግን የመልስ አማራጮች በእውነተኛ የቁጥጥር እና የመለኪያ ቁሶች (KIMs) አቀናባሪዎች የማይሰጡባቸው ተግባራት፣ ፈተናውን በተቻለ መጠን ሊያጋጥሙዎት የሚችሉትን ለማቅረብ የእነዚህን አማራጮች ብዛት በከፍተኛ ሁኔታ ለመጨመር ወስነናል። የትምህርት አመቱ መጨረሻ.

በሩሲያ ቋንቋ የ 2015 ቅርጸት የ OGE (GIA-9) መደበኛ ፈተና ሶስት ክፍሎችን ይይዛል. የመጀመሪያው ክፍል አንድ ተግባር ያካትታል - በተደመጠው ጽሑፍ ላይ ትንሽ የጽሑፍ ሥራ. ሁለተኛው ክፍል አጭር መልስ ያለው 13 ተግባራትን ያቀፈ ነው። ሶስተኛውን ክፍል ለማጠናቀቅ ከታቀዱት ሶስት ተግባራት ውስጥ አንዱን መምረጥ እና በጽሁፍ ምክንያት የሆነ መልስ መስጠት አለብዎት. በዚህ ምክንያት. ከመጀመሪያው እና ከሦስተኛው ክፍሎች ያሉት ተግባራት በአስተማሪዎች በእጅ መፈተሽ እና በራስ-ሰር ሊመረመሩ እንደማይችሉ ፣ ይህ ፈተና የፈተናውን ሁለተኛ ክፍል (13 ተግባራትን) ብቻ ያሳያል ። አሁን ባለው የፈተና መዋቅር መሰረት፣ ከእነዚህ ጥያቄዎች ውስጥ ጥቂቶቹ ብቻ በርካታ ምርጫዎችን ይሰጣሉ። ነገር ግን፣ ፈተናዎችን ለማለፍ ምቾት ሲባል የጣቢያው አስተዳደር ለእያንዳንዱ ተግባር መልስ ለመስጠት ወሰነ። ነገር ግን የመልስ አማራጮች በእውነተኛ የቁጥጥር እና የመለኪያ ቁሶች (KIMs) አቀናባሪዎች የማይሰጡባቸው ተግባራት፣ ፈተናውን በተቻለ መጠን ሊያጋጥሙዎት የሚችሉትን ለማቅረብ የእነዚህን አማራጮች ብዛት በከፍተኛ ሁኔታ ለመጨመር ወስነናል። የትምህርት አመቱ መጨረሻ.

ተግባሮችን ሲያጠናቅቁ የሚፈለገው ጽሑፍ በእያንዳንዱ ጥያቄ ውስጥ ለእርስዎ ምቾት ይገለጻል።
ተግባሮችን A1-A6 ሲያጠናቅቁ አንድ ትክክለኛ አማራጭ ብቻ ይምረጡ።
ተግባሮችን B1-B14 ሲያጠናቅቁ ብዙ መልሶች ሊኖሩ ይችላሉ።

በጣቢያው ላይ ለተለያዩ የትምህርት ዓይነቶች ለሙከራ ፈተናዎች አማራጮችን ማግኘት ይችላሉ-ሂሳብ ፣ ማህበራዊ ጥናቶች ፣ ስነ-ጽሑፍ ፣ ታሪክ ፣ ኬሚስትሪ ፣ ፊዚክስ ፣ ባዮሎጂ ፣ ጂኦግራፊ ፣ ኮምፒውተር ሳይንስ ፣ ሩሲያኛ ፣ እንግሊዝኛ እና ስፓኒሽ። እንደ ጂአይኤ እና የተዋሃደ የስቴት ፈተና እንዲህ ዓይነቱ ፈተና ለተማሪዎች በጣም ከባድ ነው, እና ስለዚህ, ለእነሱ መዘጋጀት በጣም አስፈላጊ ነው. ለእንደዚህ አይነት ፈተናዎች ለመዘጋጀት በጣም ጥሩው መንገድ በዚህ ጣቢያ ላይ ፈተናዎችን መውሰድ ነው. የማሾፍ ፈተናዎች ተከታታይ ጥያቄዎችን እና የመልስ አማራጮችን ያቀፈ ነው። ፈተናውን ካለፉ በኋላ ትክክለኛ መልሶች እና ያደረጓቸው ስህተቶች ይቀርባሉ, ይህም ጥንካሬዎን እና እውቀትዎን ለመፈተሽ እና ከፈተና በፊት ልምምድ ለማድረግ እድል ይሰጥዎታል.

የመስመር ላይ የ USE ሙከራዎች ጥቅሞች እና ጉዳቶች

ለፈተና ለመዘጋጀት ብዙ አማራጮች አሉ, እና አንዱ የመስመር ላይ ሙከራዎች ነው. እርግጥ ነው, በፈተናው ላይ የቀረቡት ተግባራት ፍሬ ነገር በድረ-ገፃችን ላይ ከሚቀርቡት የተለየ ነው, ነገር ግን ቅርጸቱ ተጠብቆ ይቆያል እና ይህ እርስዎ እንዲለማመዱ ይረዳዎታል. አንድ ተማሪ ስህተቱን ሲመረምር ወይም በምን አይነት ጥያቄዎች ላይ ችግሮች እንዳሉበት ሲረዳ ከፍተኛ ነጥብ ለማግኘት ትምህርቱን በጥልቀት ለመለማመድ እና ለማጥናት እድሉ ይሰጠዋል. ስታቲስቲክስን ካጠናን በኋላ የስልጠና ፈተናዎችን ካለፍን በኋላ በትምህርቶቹ ውስጥ ያለው የእውቀት እና የውጤት ደረጃ ይሻሻላል ማለት እንችላለን። የፈተናዎቹ የመጀመሪያ ደረጃ ካለፉ በኋላ ህፃኑ በበለጠ ፍጥነት ይላመዳል እና ተግባራትን በተሻለ ሁኔታ ያከናውናል ።

በፈተና ወቅት ረዳት ምንጮችን መጠቀም የተከለከለ መሆኑን ማስታወስ ስላለብዎት, ብዙ ምክሮችን በሚተላለፉበት ጊዜ ከተጠቀሙ የሙከራ ፈተናዎች በጣም ጥሩ ውጤት አይሰጡም, አነስተኛ ጊዜ እና ስራዎች በጣም አስቸጋሪ ናቸው. በዝግጅት ጊዜ ፍንጮችን እንድትጠቀም ከፈቀድክ ልታለማመደው ትችላለህ እና በፈተና ላይ በጣም ከባድ ይሆንብሃል። ለበለጠ ፍሬያማ ዝግጅት ፣ቁሳቁሱን ለማጥናት የተለያዩ ዘዴዎችን መጠቀም እና የማጭበርበሪያ ወረቀቶችን እንደ እውቀት ራስን መግዛት ይመከራል።

ለፈተና የመዘጋጀት አስፈላጊነት

ፈተናውን በተሳካ ሁኔታ ለማለፍ, በትክክል እና በትጋት ማዘጋጀት ያስፈልግዎታል. ፈተናው ለትምህርት ቤት ልጆች ከመጀመሪያዎቹ ከባድ ተግባራት አንዱ ነው። በተለይ ለእርስዎ - የእኛን ጣቢያ Uchistut.ru, ለመጪው ፈተናዎች ለማዘጋጀት ለእርስዎ ምቹ ይሆናል. በ USE ላይ ከፍተኛ ውጤቶች ለእርስዎ ስኬታማ እና ታዋቂ ዩኒቨርሲቲ ዋስትና ይሆናሉ። እና ጥራት ያለው እውቀት ማግኘት ወደ አስተማማኝ እና ስኬታማ ህይወት ትኬት ነው። አንድ ተማሪ ለፈተናዎች ብዙ ጊዜ ባጠፋ ቁጥር የእውቀት ደረጃው እና ለፈተና የስነ-ልቦና ዝግጁነት ከፍ ያለ ይሆናል ፣ ምክንያቱም በእኛ የቀረቡት ፈተናዎች የተፃፉት በአጠቃላይ የታወቁ ዘዴዎችን ከግምት ውስጥ በማስገባት ነው። ከፈተና በፊት ለመለማመድ እድሉ ያሎት ፖርታል ላይ ነው፣ በኋላ በቀላሉ እንዲያልፉ!

ለፈተና ለመዘጋጀት መመሪያ መጽሃፍ

ለሁሉም ተግባራት የማጣቀሻ መረጃ: 1 - 26. አንድ ነገር የማታውቅ ከሆነ, አታስታውስ, አይረዳህም, እዚህ ነህ. ቀላል ፣ ተደራሽ ፣ ብዙ ምሳሌዎች።

የተግባር ሙከራዎች ስብስብ: 1 - 24

ለሁሉም ተግባራት መልስ በመስጠት ፈተናዎችን ይለማመዱ

"USE-navigator"

በይነተገናኝበሩሲያ ቋንቋ ለተዋሃደ የስቴት ፈተና የዝግጅት ኮርስ. 26 ክፍሎች. የግለሰብ ስኬት ስታቲስቲክስ። በአዳዲስ ጉብኝቶች ወቅት ለእያንዳንዱ ሰው በግል አማራጮች ይዘጋጃሉ። አዲሱን የፈተና ቅርጸት ሙሉ በሙሉ ያከብራል።

የተዋሃደ የስቴት ፈተና ዳሳሽ በደንበኝነት

"USE-መልስ ሰጪ"

በሩሲያ ቋንቋ ለፈተና አማራጮችን ከመልሶች እና አስተያየቶች ጋር ለማሰልጠን ፍላጎት ያለው ማን ነው? አዲሱ ተከታታዮቻችን "የተዋሃደ የግዛት ፈተና" ለእርስዎ ነው።

በሩሲያ ቋንቋ ላይ ያሉ ድርሰቶች ስብስብ (ተግባር 26)

በሩሲያ ቋንቋ ለሥራ 26 የፈተና መስፈርቶች ምን እንደሆኑ በትክክል ካወቁ ጽሑፎችን ከምንጩ ጽሑፍ እንዴት እንደሚጽፉ መማር ቀላል ነው። የተመራቂዎች ሥራ ትንተና የተለመዱ ስህተቶችን እና ድክመቶችን ያሳያል.

የመጨረሻው የክረምት ጽሑፍ

ሁሉም ስለ ምረቃ ድርሰት። ጽንሰ-ሐሳብ. በትምህርት ቤት ውስጥ ለመፈተሽ መስፈርቶች. በዩኒቨርሲቲዎች ውስጥ የግምገማ መስፈርቶች. የሥራ ናሙናዎች.

በ orthoepy ላይ አውደ ጥናት

ስሞች ከ FIPI ዝርዝር። እነሱን እንዴት ማስታወስ ይቻላል? በይነተገናኝ መልክ የተጠናከረ ስልጠና ይረዳል

ጠቃሚ መረጃ

USE የሚለው ቃል በሰዎች ላይ አስደናቂ ተጽእኖ አለው። ብዙዎቹ፣ ከፈተናው ከረጅም ጊዜ በፊት፣ እንደ ገዳይ ክስተት አድርገው ማከም ይጀምራሉ፡ አስፈሪ እና የማይቀር። አንድ ሰው የሰዎች ፍላጎት እና አእምሮ በተመሳሳይ ጊዜ ሽባ እንደሆኑ ይሰማዋል ... ልዩ ልዩ ምስሎች የእቃ ማጓጓዣ ቀበቶ ፣ የስጋ መፍጫ ወይም ዕድለኞችን የሚሸከም የውሃ ፍሰት ወዴት እንደሚመጣ ማንም አያውቅም ... ምንድን ነው? ለመጪው ፈተና እንዲህ ያለ አመለካከት መዘዝ? ስሜታዊነት, ግዴለሽነት ወይም, በተቃራኒው, ትኩሳት እንቅስቃሴ, ትርጉም የለሽ ጫጫታ, ከመጠን በላይ የነርቭ ውጥረት. ስለመጪው ፈተና አስተማማኝ መረጃ ያግኙ።

የማይጠቅም መረጃ

በአስቸጋሪ ወይም ከባድ ስራ ውስጥ እንኳን, ለመቀለድ ምክንያት ማግኘት ይችላሉ. ትንሽ ዘና ለማለት ለሚፈልጉ ክፍል

ራስን መከላከል. ይግባኝ ካስፈለገ

ይግባኙን አስቀድመው ካላስተካከሉ ይሻላል. እንደዚህ አይነት የህይወት ዘይቤ አለ: ብዙውን ጊዜ ሰዎች በጣም የሚያስቡባቸውን ሁኔታዎች ይስባሉ. ይግባኝ የማቅረቡ ሁኔታ በጣም አስደሳች አይደለም. እንድታስወግደው እመኛለሁ። ነገር ግን ይግባኝ የማይቀር ከሆነ እንዴት ማስገባት እንዳለቦት ማወቅ ጥሩ ነው።
ስለዚህ, ስለዚህ ጉዳይ ማውራት አስፈላጊ እንደሆነ እቆጥረዋለሁ.

በሩሲያኛ የተዋሃደ የስቴት ፈተና ከሁለት አስገዳጅ ፈተናዎች አንዱ ነው, የምስክር ወረቀት ለማግኘት, ከፈተናው ከረጅም ጊዜ በፊት ዝግጅት ያስፈልጋል.

በሩሲያኛ በ KIM USE 2019 ለውጦች፡-

አዲስ ተግባር (21) በማስተዋወቅ ምክንያት በፈተና ወረቀቱ ውስጥ ያሉት የተግባሮች ብዛት ከ 26 ወደ 27 ጨምሯል ፣ ይህም የጽሑፉን ሥርዓተ-ነጥብ ትንተና የማካሄድ ችሎታን ይፈትሻል።
የተግባሮች 2፣ 9-12 ቅርጸት ተቀይሯል።
የተፈተኑ የፊደል አጻጻፍ እና ሥርዓተ-ነጥብ ችሎታዎች ክልል ተዘርግቷል።
የግለሰብ ተግባራት አስቸጋሪነት ደረጃ ተብራርቷል.
የተግባር 27 ቃል ከዝርዝር መልስ ጋር ተብራርቷል። ተግባር 27 ለመገምገም መስፈርቶች ተብራርተዋል.

በሩሲያ ቋንቋ ለፈተና ዝግጅት

የስልጠና ተግባራትለልምምድ ያስፈልጋል. በመስመር ላይ መልሶች ዕለታዊ ተግባራትን ይፍቱ። ለዚህም በእያንዳንዱ ርዕስ ላይ ከ 10 በላይ ልምምዶች ተሰብስበዋል. ለመፍትሄው በቂ የሆነውን ለመማር ይረዳል. ስራውን ለማጠናቀቅ ስልተ ቀመር ተሰጥቷል - ማወቅ ያለብዎት. ዝርዝር ትንታኔ ያለው የቪዲዮ አጋዥ ስልጠና ቀርቧል።
ይሰራል።እስከ ኤፕሪል ድረስ በእያንዳንዱ ርዕሰ ጉዳይ ላይ አንድ ጽሑፍ መጻፍ ያስፈልግዎታል (ፍቅር ፣ ጦርነት ፣ ግዴለሽነት ፣ ታማኝነት ፣ ምላሽ ሰጪነት ፣ ሥነ ምግባራዊ እና ፍልስፍናዊ ፅንሰ-ሀሳቦች ፣ ወዘተ)። ቢያንስ በሳምንት አንድ ጊዜ ክርክሮችን በማንሳት የራስዎን የክርክር ባንክ ይገንቡ።

በስልጠና አማካኝነት የሚከተሉትን ማድረግ ይችላሉ: