ቤት » ልጅ » ድብ ሙሴ ቲሊሼቫ. ጨዋታውን "ቡኒ" (ሙዚቃ

ድብ ሙሴ ቲሊሼቫ. ጨዋታውን "ቡኒ" (ሙዚቃ

ዳንስ ስዊት "ፔድላርስ"

የእንቅስቃሴዎች መግለጫ

አይፒ ሁለት ተጓዦች በአዳራሹ ማዕከላዊ ግድግዳ አጠገብ ባሉት ማዕዘኖች ላይ ይቆማሉ. ሁሉም ሰው በሬቦን ላይ ፣ ደማቅ ሚስማሮች ተዘርግተው ፣ ባለብዙ ቀለም ሻካራዎች ተሸፍነዋል ።

1-2 ባር. ተጫዋቾች በማዕከላዊው ግድግዳ በኩል ወደ አንዱ አቅጣጫ ይሄዳሉ።

3-4 ባር. ከተገናኙ በኋላ ወደ ታዳሚው ዞረው ወደፊት ሄዱ።

5-8 ባር. እነሱ ተበታተኑ: አንድ - ወደ ቀኝ, ሌላኛው - ወደ ግራ, ከዚያም ወደ ማእከላዊው ግድግዳ ሄደው እንደገና እዚያው ተገናኝተው ወደ ታዳሚው ዞረው.

9-10 ባር. ለእያንዳንዱ ቆጠራ: በእግር ወደ ፊት ተረከዙ ላይ, ወደ ጎን, ወደ ፊት እና በቦታው ላይ ከስቶምፕ ጋር.

11-12 ባር. የ 9-10 ዑደቶችን እንቅስቃሴዎች ይድገሙ, በግራ እግር ብቻ.

17-18 ባር. እያንዳንዱ ልጅ በጎን ግድግዳው ላይ ይራመዳል እና ለተቀመጡት ልጆች ይሰግዳል (በባር 18 ሁለተኛ አጋማሽ ላይ)።

19-20 ባር. የ 17-18 እርምጃዎችን እንቅስቃሴዎች ይድገሙት.

21-24 ባር. ወንዶቹ ወደ አዳራሹ ተቃራኒ ግድግዳዎች እና እንደገና ወደ ማዕከላዊው ግድግዳ ይሄዳሉ.

አስተማሪ፡-

ልጆች፣ በአጫዋቾች የተሰጣችሁን እንቆቅልሽ ከገመታችሁ፣ ቀጣዩ ዳንሳችን ምን እንደሚሆን ታውቃላችሁ።

1ኛ አዟሪ፡

በክረምቱ ትንሽ መተንፈስ -
ሁልጊዜ ከእርስዎ ጋር ናቸው.

2ኛ አዟሪ፡

ሞቅ ያለ ሁለት እህቶች
ተጠርተዋል...

ልጆች፡-

ሚትንስ!

አስተማሪ፡-

በትክክል! አሁን ከማይተን ጋር እንጨፍራለን።

ሸማቾች ሸማቾችን ከትሪ ላይ ያስወግዳሉ።

1ኛ አዟሪ፡

የእኛ አምዶች ቀለም አላቸው:
ሁለቱም ቢጫ እና ሰማያዊ.

2ኛ አዟሪ፡

አረንጓዴ እና ቀይ
ለሴቶች ልጆች በጣም ጥሩ.

ሁለቱም፡-

ጓንቶች ጥሩ ናቸው
ከልባችን በታች እንሰጥሃለን!

1ኛ አዟሪ፡

የሚስቁ ልጃገረዶች,
ቶሎ ውጣ

2ኛ አዟሪ፡

ጓንት ይውሰዱ
እና መደነስ ይጀምሩ!

ልጃገረዶቹ በራሳቸው ላይ ደማቅ ሸሚዞች ለብሰው ከኋላ ታስረው ሮጡ። የባርኔጣቸውን ቀለም ለማዛመድ ማይተን ይለብሳሉ። በመዳፎቹ ላይ በደንብ እንዲይዙ እና እንዳይወድቁ ከውስጥ ባለው ጠለፈ ላይ ተጣጣፊ ማሰሪያ ይሰፋል።

በጓንት ዳንስ።

የሩሲያ ባሕላዊ ፖልካ "Gusachok" (ከላይ ያለውን "Etude ለወንዶች" ይመልከቱ)

8-12 ልጃገረዶች በዳንስ ውስጥ ይሳተፋሉ. ከማዕከላዊው ግድግዳ አጠገብ ባሉት ማዕዘኖች ውስጥ አንድ በአንድ በሁለት ንዑስ ቡድኖች ይቆማሉ, በግልጽ ወደ ተቃራኒው ጥግ ይመለከታሉ.

1 ምስል

ሙዚቃ ኤ.

እጆቻቸውን ወደ ጎን በማንሳት እጆቻቸውን ወደ ላይ በማንሳት እና በትንሹ ወደ ላይ እና ወደ ታች እያንቀጠቀጡ, ልጃገረዶች "ማበጠሪያ" ይዘው ወደ አዳራሹ ተቃራኒ ማዕዘኖች ይሄዳሉ (የሁለተኛው ንዑስ ቡድን ሴት ልጆች, በአዳራሹ መሃል ላይ ይገናኛሉ, እናድርግ). ከፊት ለፊታቸው የመጀመሪያዎቹ ማለፊያ ልጃገረዶች). ስለዚህ, በሁለት መስመሮች እንደገና ይገነባሉ. እጆች ወደ ታች ናቸው.

የሙዚቃው ክፍል 2.

9 መምታት። ትንሽ ተንኮታኩተው፣ልጃገረዶቹ ከጭንጫቸው ጀርባ ይደብቃሉ፣ከስክሪን ጀርባ (ከኋላ ያለው መዳፍ ወደ ፊት)።

10 መምታት። ልጃገረዶቹ ቀጥ ብለው ይቆማሉ, ክንዶች ወደ ጎኖቹ, ወደታች, እግር ተረከዙ ላይ ("እነሆ እኛ እና ምን አይነት ማይኒቶች አሉን"!).

11-16 ባር. እንቅስቃሴዎችን 9-10 ዑደቶችን መድገም.

2 ምስል

ሙዚቃ ኤ.

1-4 ባር. በሮች በኩል ማለፍ. የመጀመርያው መስመር ልጃገረዶች የተጣመሩ እጆቻቸውን ወደ ላይ በማንሳት በር ፈጠሩ እና የሁለተኛው መስመር ልጃገረዶች በእነዚህ በሮች ውስጥ ያልፋሉ።

5-8 ባር. የእንቅስቃሴዎች መደጋገም 1-4 መለኪያዎች, ንዑስ ቡድኖች ብቻ ሚናዎችን ይለውጣሉ.

ሙዚቃ ቪ.

9 መምታት። ልጃገረዶች ቀኝ እጃቸውን በሰውነት ፊት ወደ ግራ, እና ከዚያም ወዲያውኑ ወደ ቀኝ - ወደ ላይ ይይዛሉ.

10 መምታት። በግራ እጁም ተመሳሳይ ነው.

11-12 ባር. በብሩሾች መዞር - "የባትሪ መብራቶች" - ከላይ ወደ ታች.

13-16 ባር. የእንቅስቃሴዎች ድግግሞሽ 9-12 ዑደቶች.

3 ምስል

ሙዚቃ ኤ.

1-4 ባር. በጥንድ መዞር, የቀኝ እጆችን በማያያዝ. ነፃው ክንድ በትከሻ ደረጃ ላይ በክርን ላይ ተጣብቋል። ብሩሽ ማዞር.

5-8 ባር. ተመሳሳይ ነገር, በሌላ መንገድ ማሽከርከር.

ሙዚቃ ቪ.

I.p.: ልጃገረዶቹ እንግዶቹን እያዩ ነው, እጆቻቸው "መደርደሪያ" ናቸው (ትንሽ ይንቀጠቀጡ).

9 መምታት። የመጀመሪያው ሩብ - ሁለቱም እጆች በግማሽ መታጠፍ ወደ ቀኝ, በፀደይ ላይ ወደ ፊት ተዘርግተዋል. ሁለተኛ ሩብ - ወደ መጀመሪያው ቦታ ይመለሱ.

10 ኛ መለኪያ - የ 9 ኛው ልኬት እንቅስቃሴዎች ድግግሞሽ.

11-12 ባር. ልጃገረዶቹ በ "ፀደይ" ላይ ያለውን "መደርደሪያ" ይንቀጠቀጣሉ.

13-16 ባር. የእንቅስቃሴዎች ድግግሞሽ 9-12 ዑደቶች.

4 ምስል

ሙዚቃ ኤ.

1-4 ባር. ልጃገረዶቹ በእግረኛ ደረጃ ወደ ፊት ይራመዳሉ ፣ ክንዶች ወደ ጎኖቹ ፣ መዳፎች ወደ ላይ (እጆቻቸውን በትንሹ ያናውጡ)።

5-8 ባር. ልጃገረዶቹ በተረጋጋ እርምጃ ወደ ኋላ ይመለሳሉ, እጆች ከጀርባዎቻቸው ጀርባ.

ሙዚቃ ቪ.

9 መምታት። እጆች ወደ ጎኖቹ (ሚትንስን አሳይ)።

10 መምታት። ከጀርባዎ በኋላ እጆች.

11-16 ባር. የእንቅስቃሴዎች ድግግሞሽ 9-10 ዑደቶች. በመጨረሻው ኮርድ ላይ ልጃገረዶች በፍጥነት እጆቻቸውን ወደ ጎን እና ወደ ላይ ያነሳሉ.

ቻዉ ቻዉ! ቻዉ ቻዉ!

ተኛ ፣ ድብ ፣ ተኛ።

ትዘጋለህ፣ ዓይንህን ጨፍነህ

ትተኛለህ, ለአንድ ሰዓት ያህል ትተኛለህ.

ቻዉ ቻዉ! ቻዉ ቻዉ!

ተኛ ፣ ድብ ፣ ተኛ!

ልጆች የዘፈኑን የዋህነት እንዲገነዘቡ ያደርጋቸዋል፣ ሲደጋገም አብረው እንዲዘፍኑ ያቀርባል፣ የዜማ ድምፅ ያዳብራል።

ለ አቶ.እና በሦስት ማዕዘን ላይ ሉላቢን ማከናወን ጥሩ ነው, ምክንያቱም ጮክ, ረጋ ያለ, ጸጥ ያለ ይመስላል. (ቁርጥራጭ ያከናውናል). አመሰግናለው ድብ፣ ስለተደነቅከው። ሥዕሎቹን እና የሙዚቃ መሣሪያዎቹን ወደድን። በመጨረሻው ትምህርት ላይ, እንድትዘፍን ለማስተማር ቃል ገብተናል, ልጆቹ አሁን የሚወዷቸውን ዘፈኖች ያከናውናሉ. በጥሞና ያዳምጡ እና ይማሩ!

ልጆች ዘፈኖችን ይዘምራሉ - በፈቃዳቸው - በመዘምራን እና አንድ በአንድ። የሙዚቃ ዳይሬክተሩ ገላጭ አፈፃፀምን ያስተምራል, ተስማሚ ድምጽ.

ለ አቶ.በጣም ጥሩ. ድብ በጣም የወደደው ይመስለኛል። እና ዛሬ እንዲጨፍር ማን ያስተምረዋል?

ከልጆች አንዱ ድብ ይይዛል, የተቀሩት ጥንድ ይሆናሉ እና "ቡትስ" ዳንስ ያከናውናሉ.

ለ አቶ.ኦሊያ በዳንስ ውስጥ ያለውን ድብ ተመለከተ ፣ እና አንዳንዶች ጥንዶቹን እንኳን አልተመለከቱም-እስኪ እንደገና እንጨፍር እና እርስ በእርስ በፍቅር እንይ። (ዳንሱ ተደግሟል።) ጥሩ ስራ! ሚሽካ ፣ እንደገና ወደ እኛ ና ። እንጠብቃለን! እና አሁን ደህና ሁን!

አጭር ቁጥር 49

ርዕስ፡ “ሚሽካ ሙዚቀኛ ነው” (ይቀጥላል)

የሶፍትዌር ይዘት.

1. ምስልን በሚፈጥሩ የሙዚቃ መሳሪያዎች ቲምብሮች መካከል ያለውን ልዩነት ለመማር, በእንቅስቃሴ ላይ ለማስተላለፍ, በሙዚቃ አገላለጽ መካከል ያለውን ልዩነት ለመለየት;

2. የፈጠራ መገለጫዎችን ማነሳሳት;

3. እንቅስቃሴን በደረጃ አሻሽል.

የትምህርት አካባቢዎች

ተግባራት፡

ቁሳቁስ።ድብ (ለስላሳ አሻንጉሊት). ቧንቧ፣ ሜታሎፎን፣ ከበሮ፣ ታምቡር፣ ራትል፣ ትሪያንግል

የጂሲዲ እድገት

ለ አቶ. ቶሎ ይዘጋጁ, ድቡ ቀድሞውኑ እየጠበቀን ነው. ዛሬ ብዙ የሙዚቃ መሳሪያዎችን አምጥቶልናል፣ እንጫወታለን።

ልጆች በመንጋ ውስጥ ተሰብስበው ከመምህሩ ጋር ወደ አዳራሹ ይሄዳሉ። በጠረጴዛው ላይ የተለያዩ መሳሪያዎች አሉ-ፓይፕ ፣ ሜታሎፎን ፣ ከበሮ ፣ አታሞ ፣ ራትል ፣ ትሪያንግል።

ለ አቶ.ድቡ እንዲህ ነበር የተንከባከበን - ስንት የሙዚቃ መሳሪያዎችን አመጣ!

እዚህ አስደሳች ከበሮ ነው።

ከበሮ: ትራም - እዚያ - እዚያ!

በእሱ ላይ ምን ዓይነት ሙዚቃ እንጫወትበታለን? ልጆች. ለመራመድ! ሰልፍ እንጫወት!

ለ አቶ. ተነሱ ጓዶች፣ እንደ ወታደር እንዝመት!

በማንኛውም ሰልፍ ውስጥ ልጆች አዳራሹን ተራ በተራ ወይም በተበታተነ መንጋ በአንድ አቅጣጫ ይዘምታሉ፣ አቋማቸውን ይጠብቁ።

ለ አቶ.እና አሁን ሉላቢን ማዳመጥ እፈልጋለሁ, በምን ላይ እንጫወት? እርግጥ ነው, በሶስት ማዕዘን ላይ.

"Lullaby" (ሙዚቃ በ ኤስ. ራዞሬኖቫ) በቀረጻው ውስጥ ድምጾች, መምህሩ በሶስት ማዕዘን ላይ ይጫወታል.

ለ አቶ.እና ዳንሱን ለመጫወት በጣም ጥሩው መሣሪያ ምንድነው?

ልጆች.ከበሮ ላይ፣ ሾጣጣዎች፣ ማንኪያዎች፣ ሾጣጣዎች።

ለ አቶ. የተለያዩ መሳሪያዎችን እንዴት እንደሚጫወቱ አስቀድመው ያውቃሉ። ዳንስ ይጫወቱ!

ልጆች በ arr ውስጥ "ኦህ አንተ, በርች" የሚለውን የሩሲያ ህዝብ ዜማ ያከናውናሉ. M. Rauchverger, ሳት. ሙዚቃ በኪንደርጋርተን. የሙዚቃ ዳይሬክተሩ ትኩረታቸውን ወደ ተለዋዋጭ ጥላዎች ይስባል (ከፍተኛ ድምጽ - ጸጥ ያለ), የቃላት ስሜት, ስሜታዊ አፈፃፀም, ጽናት ያዳብራል.

ለ አቶ.እና በዋሽንት ላይ ምን መጫወት?

ቧንቧ የሌለው ይመስል፣ ያ ነው ችግሩ፣

እግሮቹ ወደዚያ አይሄዱም.

እና ቧንቧው እንዴት እንደሚሸት ፣

ወዲያው እግሮቹ እየጨፈሩ ነው!

ልጆች "ዱዳ" የሚለውን ዘፈን ያከናውናሉ (ሙዚቃ በአን. አሌክሳንድሮቫ). ከዚያም ጨዋታውን "ዱዶችካ-ዱዳ" ይጫወታሉ.

ለ አቶ.ድብ ፣ ብዙ የሙዚቃ መሳሪያዎችን ስላመጣህ አመሰግናለሁ! እንደገና ይምጡን። ደህና ሁን!

አጭር ቁጥር 50

ርዕስ: "የፔትሩሽካ አስደሳች"

የፕሮግራም ይዘት፡-

1. በጨዋታ መንገድ የሙዚቃ ስራዎችን ለመለየት እና እንደ ባህሪያቸው ለመንቀሳቀስ ማስተማርዎን ይቀጥሉ;

2. ተለዋዋጭ ጥላዎችን ይለዩ እና በማጨብጨብ ያስተላልፏቸው.

3. በመዘመር ፣ በንጽህና ተማር ፣ ዜማውን በድምፅ እና በግልፅ ዘምሩ ።

የትምህርት አካባቢዎች

ተግባራት፡

"ኤፍ" - ለሙዚቃ እና ሪትሚክ እንቅስቃሴ አካላዊ ባህሪያትን ማዳበር;

"K" - በቲያትር እንቅስቃሴዎች ውስጥ የቃል ንግግር ሁሉንም ክፍሎች ማዳበር;

"ሐ" - የጨዋታ እንቅስቃሴዎችን ለማዳበር;

"X" - የልጆችን የፈጠራ ችሎታ ለማዳበር, ከተለያዩ የስነ ጥበብ ዓይነቶች ጋር ለማያያዝ.

ቁሳቁስ.

ፓርሴል. የተለያዩ የስዕል ሥዕሎች።

የጂሲዲ እድገት

የሙዚቃ ዲሬክተሩ ለልጆች ወደ ቡድኑ ይመጣል.

ለ አቶ.በሙዚቃ ክፍል ውስጥ ማን እንደሚጠብቅህ ታውቃለህ? (መልሱ ግምቶች ናቸው) አይ, ድብ አይደለም እና ታንያ አሻንጉሊት አይደለም. ማንን ማየት ይፈልጋሉ? ከዚያ እንሂድ!

ልጆቹ ፔትሩሽካ እየጠበቃቸው ወደሚገኝበት የሙዚቃ ክፍል ይሄዳሉ.

ለ አቶ. ጤና ይስጥልኝ ፔትሩሽካ! (ፔትሩሽካ ዝም አለ)። ምን፣ እንዴት ሰላም ማለት እንዳለብህ አታውቅም? ከዚያም እናስተምርሃለን። ፔትሩሽካ በሙዚቃ ሰላምታ እናቅርብ። (ልጆች ሰላምታ ይዘምራሉ.) ፓርስሊ እኛን ሊጎበኙን በመምጣትህ ደስ ብሎናል፣ ለረጅም ጊዜ አላየንህም፣ ናፍቆትሃል። አሁን ልጆቹ ሙዚቃን ማዳመጥ እና መለየት እንዴት እንደተማሩ ያሳዩዎታል።

ለማርች፣ ለመሮጥ፣ ለጋሎፕ፣ ለመዝለል ዜማዎችን ያቀርባል። ልጆች ሙዚቃን ይማራሉ እና በባህሪው መሰረት እራሳቸውን ችለው መንቀሳቀስ ይጀምራሉ. በነፃነት ወደ ህዋ እንዲመሩ ፣ ያለ ውጥረት በቀላሉ እንዲንቀሳቀሱ ያስፈልጋል ።

ለ አቶ.ተመልከት, ፔትሩሽካ ወድዶታል, እጆቹን እንኳን አጨበጨበ. እንዴት ማጨብጨብ እንደሚቻል - ጮክ ብሎ እና በጸጥታ - በእጅዎ ታውቃለህ?

መልመጃው "ደስተኛ እጆች" በ obr ውስጥ "የድሮ ፖልካ" ሙዚቃ ይካሄዳል. ኤን ሶኮሎቫ. የሙዚቃ ዳይሬክተሩ ልጆች በእንቅስቃሴ ላይ ተለዋዋጭ ጥላዎችን እንዲያስተላልፉ ያስተምራል, በዘይት እንዲንቀሳቀሱ.

ለ አቶ.ጥሩ ስራ! ፓርሴል፣ ለልጆቹ ምን አመጣህ?

ፓርሴል.ድንቅ ምስሎችን አመጣሁ. እዚ እዩ። (የመጀመሪያው ሥዕል እናት ሕፃን ስትወዛወዝ ያሳያል)።

ኮከቦቹ በቀስታ ያበራሉ

ከመስኮቴ በላይ።

እና አንድ ዘፈን ዘምሩልኝ

እናት ከመተኛቱ በፊት.

የምወደው ዘፈን፡-

" ተኛ ውዴ

ተኛ የኔ ቆንጆ

ባይዩሽኪ ሰላም!"

እንዴት ያለ የከበረ ሉላቢ ነው! እኛም ሴት ልጆቻችንን እንዲህ ባለው ዘፈን ማወዛወዝ እንችላለን።

አዋቂዎች እና ልጆች "መተኛት, አሻንጉሊቶች" የሚለውን ዘፈን ይዘምራሉ. የመስማት ችሎታን ለማዳበር ይረዳል, ከፍ ያለ ድምጽን የመለየት ችሎታ, ዜማ ድምፅ ያዳብራል. ዘፈኑ ለመዘመር በጣም ከባድ ነው, ምክንያቱም በዜማው ውስጥ ምንም ማቆሚያዎች እና ማቆሚያዎች ስለሌለ, ትንፋሽ መውሰድ ሲያስፈልግ ደጋግመው ማሳየት አለብዎት.

ለ አቶ.እና ይህ ሥዕል ምንድነው ፣ ፔትሩሽካ? የበዓል ቀንን ያሳያል! ሁሉም ሰው ደስተኛ ፊቶች አሉት ፣ ሁሉም ሰው ይስቃል ፣ እናቱን በሴቶች ቀን እንኳን ደስ ያለዎት ፣ አበባዎችን ፣ ስጦታዎችን ይሰጣል ። ብዙም ሳይቆይ እንዲህ ያለ የበዓል ቀን ይኖረናል. ለእናቴ እንደዚህ ያለ ዘፈን እንዘምራለን ።

"Pirozhki" የዘፈኑን ዜማ ያከናውናል (ልጆች ያውቁታል)። በፍቅር፣ በእርጋታ ለመዘመር ቅናሾች ሁሉንም ልጆች በተለይም ወንዶች ልጆችን በመዘመር ያሳትፋሉ። በስምምነት መዘመርን፣ በመጠኑ ፍጥነት፣ በተፈጥሮ ድምጽ፣ የዘፈኑን አስደሳች፣ አስደሳች ተፈጥሮ ለመረዳት ያስተምራል።

ለ አቶ. (ፔትሩሽካን በእጁ ይይዛል, በአዳራሹ ውስጥ ከእሱ ጋር ይራመዳል, ወደ እሱ ዞሮ ዞሯል እና እግሩን መታ). እኔና ፔትሩሽካ ምን ዳንስ ሠራን? ልክ ነው, ቦት ጫማዎች. አንተም መደነስ ትፈልጋለህ? ጥንድ ሆነው ይግቡ። ወንዶቹ ልጃገረዶችን ይጋብዙ.

ሁሉም ልጆች "ቡትስ" ዳንስ ያከናውናሉ. የሙዚቃ ዳይሬክተሩ ወደ አንድ አቅጣጫ መሄዳቸውን ያረጋግጣል, ይከታተሉ ርቀት ፣ እርስ በእርስ አይን ተያዩ ።

ለ አቶ. ጥሩ! ፓርስሊ ፣ ና ፣ እንጠብቃለን። እና አሁን በእግር ለመሄድ ጊዜው አሁን ነው! ደህና ሁን!

አጭር ቁጥር 51

ኖሯል - ከአያቱ ጋር ነበር ...

ለ 1 ጁኒየር ቡድን የመኸር በዓል መዝናኛ ገፀ ባህሪያት፡

እየመራ ነው።- አዋቂ

ጥንቸል

ድብየከፍተኛ ቡድን ልጆች

ፍየል

ሪፐርቶር በቅጠል ዳንስ "ነፋሱ ይነፍሳል፣ ነፋሱ ይነፍሳል"፣ ጭፈራ "ሁሉም እጁን አጨበጨበ"፣ ጨዋታ

"ከእኛ ጋር ይያዙ, ድብ", ጨዋታው "ዝናብ", ነጻ ዳንስ.

ልጆች ወደ ሙዚቃው ወደ አዳራሹ ይገባሉ.

እየመራ ነው። ልጆች ፣ ወደ መኸር ፌስቲቫል መጥተናል! (ከልጆቹ ጋር ያለውን ገጽታ ይመረምራል።

አዳራሽ)ያነሳል, ከዚያም ተንኮለኛው ንፋስ ይወርዳል

ቢጫ ቅጠል, ቀይ ቅጠል, ወርቃማ ቅጠል!

ዘፈን - በቅጠል ዳንስ "ነፋሱ ይነፍሳል, ነፋሱ ይነፍሳል"

እየመራ ነው። ትሰማለህ? አንድ ሰው እየመጣ ነው!

ጥንቸል (ከካሮት ቅርጫት ጋር ወደ ሙዚቃው ይገባል)ሰላም ልጆች! (ቅርጫቱን ያስቀምጣል)

እኔ ጥንቸል ቡኒ ነኝ! በበልግ በዓል ላይ ወደ አንተ መጣ። እንደንስ!

ዳንስ "ሁሉም ሰው አጨበጨበ"

ጥንቸል ጥሩ ስራ! እና ታውቃለህ ፣ ወደ አንተ ብቻዬን አልሄድኩም ፣ ግን ከጓደኛ ጋር - ሚሽካ-ሻሉ -

ቦታ አዎን, እሱ ወደ ኋላ ነበር. የሆነ ቦታ ተኝቷል? (ተስማሚ ለ

ዛፍ ፣ ድብ እዚያ ይተኛል ።)ግን ፣ እሱ ነው! እዚህ ተኝቷል, ድንች ድንች! ጓዶች፣ አዎ

መዝሙር እንዘምርለት እና እንነቃው።

ጨዋታው "ከእኛ ጋር ፣ ድብ"

ልጆች ይዘምራሉ:ሚሽካ፣ ሚሽካ፣ ለምንድነው በጣም ረጅም ትተኛለህ?

ሚሽካ፣ ሚሽካ፣ ለምን እንደዛ እያንኮራፋህ ነው?

ድብ ፣ ድብ ፣ ድብ ፣ ተነሳ!

Mishka, Mishka, ከእኛ ጋር ይጫወቱ!

ድብ ይነሳል ፣ ይነሳልእዚህ ዘፈኖችን የዘፈነው ሚሽካ እንዲተኛ አልፈቀደም?!

ልጆችን ያሳድዳል. ልጆቹ ወደ ወንበሮቹ ይሮጣሉ.

ድብ ሰላም ጓዶች! እኔ ባለጌ ድብ ነኝ። ኮኖችን በእውነት እወዳለሁ። መመልከት

ምን ያህል እንዳስመዘገብክ ቀባው። . (የቅርጫቱን ያሳያል እና ያስቀምጣል።)

ፍየል (ጃንጥላ ይዞ ወደ አስደሳች ሙዚቃ ይሄዳል።)እኔ-ኢ! ሰላም! እና የማን ነው

እብጠቶች? ኦ! ካሮት!!! (ቅርጫቶችን ወስዶ ይዘቱን ይበትነዋል

አዳራሽ)

እየመራ ነው። ኧረ እንዴት ያለ ነውር ነው! ማነህ?

ፍየል እኔ ባለጌ ፍየል ነኝ! የምኖረው ከአያቴ ጋር ነው።

እየመራ ነው። ለምን መጥፎ ባህሪ ታደርጋለህ? ሁሉንም ነገር ተበታተነ! ውጣ ከ 'ዚ!

ፍየል እኔ-ኢ. አዎ እየቀለድኩ ነበር። ካንተ ጋር መጫወት ፈልጌ ነው። አሁን ሁሉንም ነገር እሰበስባለሁ.

እየመራ ነው። ጓዶች፣ ኮዝሊክ ሁሉንም ነገር እንዲሰበስብ እንረዳው። ጥንቸል ምን እንሰበስባለን?

(ካሮት.)እና ሚሽካ? (እብጠቶች)

ልጆች አሻንጉሊቶችን በቅርጫት ድቦች እና ቡኒዎች ይሰበስባሉ።

ፍየል ልጆች! እና እንዴት የሚያምር ጃንጥላ እንዳለኝ ተመልከት። ለምንድን ነው?

ልክ ነው ከዝናብ ይደብቁ።

ጨዋታ "ዝናብ"

ዝናብ, ዝናብ በመንገድ ላይ, እግሮቻችንን ያርሳል.

እግሮችዎን ከፍ ማድረግ ያስፈልግዎታል - በኩሬዎቹ ውስጥ ይዝለሉ!

ዝናብ ፣ ዝናብ ወረደ - ሁሉም ሰዎች እርጥብ ሆነዋል።

ደህና ፣ ፍጠን ፣ ከዝናብ እንሸሻለን!

ልጆች ወደ ሙዚቃ "ዝናብ" በጃንጥላ ስር ይሮጣሉ.

እየመራ ነው። አመሰግናለሁ ፍየል! ከወንዶቹ ጋር ዳንስ።

ነጻ ዳንስ

ፍየል ኦህ ልጆች፣ ግን የሆነ ነገር አገኘሁ ... (ትልቅ የውሸት ካሮት ይይዛል።)

እንዴት ከባድ ነው! ውስጥ ምን አለ? ይገርማል! (ምግብ ይሰጣል)ደህና፣

ወደ አያቴ መሄድ አለብኝ. ደህና ሁን! (ይሸሻል።)

እየመራ ነው። እና ጊዜው ለእኛ ነው!

ድብ. አውቃለሁ አውቃለሁ! ስለ ቀበሮው

ልጆች: አይ አይደለም! ስለ ጥንቸል ነው!

ለ አቶ.ልጆች, ይህ ስለ ቀበሮው ለምን እንዳልሆነ ለድብ ያብራሩ.

ልጆች. ሙዚቃው ገር ፣ ፈካ ያለ ፣ አስደሳች ነው።

ድብ. እና ምን? ቀበሮው ቀላል እና ደስተኛ ነው. ስለዚህ ስለ ቀበሮው ነው.

ልጆች.አይ፣ ስለ ጥንቸሉ ነው። ሙዚቃው እየዘለለ ይመስላል።

ለ አቶ. ጥንቸሉ እንዴት እንደሚዘል?

ጨዋታውን እንደገና ያከናውናል, ልጆቹ, ጥንቸሎችን ያሳያሉ, በአዳራሹ ውስጥ በሁሉም አቅጣጫዎች ይንቀሳቀሳሉ, በቀላሉ, ያለ ውጥረት.

ለ አቶ. Mishka, ሙዚቃው አሁን ስለ ማን ይሆናል?

ከኦፔራ "Rogneda" (ሙዚቃ በ A. Serov // የሙዚቃ እና የሞተር ልምምዶች በመዋለ ህፃናት ውስጥ. ኤም., 1969) ከኦፔራ የተቀነጨበ ያከናውናል. ልጆች መልመጃውን "ድንቢጦች" ያከናውናሉ.

ድብ. ይህ ምናልባት ስለ እኔ ነው። እንደኔ ቆንጆ ሙዚቃ!

ልጆች.አይ ፣ አይ ፣ በጭራሽ አይመስልም!

ለ አቶ.እና ስለ ማን?

ልጆች.ስለ ወፎች?

ለ አቶ.ትክክል ነው፣ ስለ ወፎቹ። ሙዚቃው ቀላል፣ አየር የተሞላ፣ የዋህ ነው። እና ስለ ድቡስ?

ልጆች. ዝቅተኛ፣ የተዘበራረቀ፣ የሚረግጥ፣ የሚጮህ።

ለ አቶ.በትክክል። ያዳምጡ ፣ ድብ ፣ ስለራስዎ ሙዚቃ . ("The Bear" የተሰኘውን ተውኔት፣ ሙዚቃ በ V. Rebikov) ይሰራል።ድብ፣ ሙዚቃዎ እንዴት እንደሚመስል አሁን ያውቃሉ። ከዚያ እኔ እና አንተ ጨዋታ እንጫወታለን። "ድብ እየጎበኘ ነው."

ሰነፍ አትሁኑ እና ተነሱ

ከእኛ ጋር ይጫወቱ።

ለእግር ጉዞ እንሄዳለን

እና ቴዲ ድብ ይውሰዱ.

በድብ እንጨፍር

እና ወንዶቹን ለማስደሰት።

የሙዚቃ ዳይሬክተሩ "ድብ ለመጎብኘት ይሄዳል" ጨዋታውን ያደራጃል, ሁሉም ልጆች ንቁ, ስሜታዊ መሆናቸውን ያረጋግጣል, እጆቻቸውን በዘይት ያጨበጭባሉ, የተለመዱ የዳንስ እንቅስቃሴዎችን በራሳቸው ይጠቀሙ.

ድብ ፣ አሁንም ትንሽ ነዎት

እና ምናልባት ድካም.

ተቀመጥ. እረፍት ይኑራችሁ

እና ያለ እኛ እነሱ አልሸፈኑም!

እና ወደ ቡድኑ እንሄዳለን, ግን እንደገና ወደ ድብ እንመጣለን! ደህና ሁን!

አጭር ቁጥር 48

ርዕስ፡ "ሚሽካ ሙዚቀኛ ነው"

የፕሮግራም ይዘት፡-

1. የሙዚቃ መሳሪያዎችን በቲምብር ድምጽ መለየትን ይማሩ, ራትል, አታሞ, ከበሮ የመጫወት ችሎታን ያሻሽሉ, የተዛባ ስሜትን ያዳብሩ.

2. የታወቁ ዘፈኖችን በግልፅ መዘመር ይማሩ (በመዘምራን እና አንድ በአንድ)።

የትምህርት አካባቢዎች

ተግባራት፡

ቁሳቁስ።ራትልስ፣ አታሞ፣ ከበሮ፣ ትሪያንግል። ድብ (ለስላሳ አሻንጉሊት). በሚያምር ሁኔታ የተነደፈ ሣጥን ፣ የተለያዩ የስዕል ሥዕሎች።

የጂሲዲ እድገት

የሙዚቃ ዳይሬክተሩ ወደ ቡድኑ ይመጣል.

ለ አቶ.ሰላም! ዛሬ ድቡ እንደገና ይጠብቅዎታል. በዚህ ጊዜ አንድ ነገር አመጣ. እንሂድ እናያለን!

አዋቂዎች ልጆችን ወደ አዳራሹ ይመራሉ.

ለ አቶ. (በክፍሉ ውስጥ).እዚህ እሱ ነው, ቴዲ ድብ. ምን አገባን? አሁን እንይ፣ ግን መጀመሪያ፣ በትህትና፣ በሙዚቃ፣ ሰላም በሉ።

ልጆች ይዘምራሉ - እያንዳንዳቸው በራሳቸው መንገድ - አጭር ሐረግ "ጤና ይስጥልኝ, Mishka!" ድቡ በጠረጴዛው ላይ ተቀምጧል, በእግሩ ስር የተለያዩ የሙዚቃ መሳሪያዎች እና ስዕሎች የያዘ ትልቅ ሳጥን አለ. የሙዚቃ ዳይሬክተሩ በእግር የሚጓዙ ወታደሮችን ምስል ያሳያል.

አቲ፣ ባቲ፣ አቲ፣ ባቲ፣

ወታደሮች እየመጡ ነው!

መለከት የበለጠ በድምፅ እየጠራ ነው ፣

ከበሮው ጮክ ብሎ ይመታል!

እና ከበሮው እዚህ አለ። በእሱ ላይ ሰልፍ ማድረጉ የተሻለ ነው.

የሙዚቃ ዲሬክተሩ (በፒያኖ ላይ), መምህሩ (ከበሮው ላይ) ማንኛውንም ሰልፍ ያካሂዳሉ. ልጆች በጣት ላይ ጣት እንዲነኩ ይጋብዙ

ለ አቶ.ከበሮው ስር ለመርገጥ አመቺ መሆኑን እንሞክር , (ልጆች በክበብ ውስጥ እርስ በርስ ይከተላሉ, አዋቂዎች ከበሮ ይጫወታሉ.)እና ሌላ ምስል እዚህ አለ። (ትዕይንቶች)በእሱ ላይ ምን አለ? ልክ ነው በደስታ የምትጨፍሩ ልጆች። እና ዳንሱን በከበሮ ላይ እንጫወታለን።

የሙዚቃ ዳይሬክተሩ (በፒያኖ ላይ), መምህሩ (በታምቡር ላይ) የሩስያ ባሕላዊ ዜማ "Polyanka" ያከናውናሉ, ልጆቹ እጆቻቸውን ያጨበጭባሉ. በሚደጋገሙበት ጊዜ ከድብ ሳጥኑ ውስጥ ጫጫታ ይሰጣቸዋል ፣ ልጆቹ በእነሱ ላይ ይጫወታሉ ፣ የሙዚቃ ዳይሬክተሩ በዘፈቀደ መንቀሳቀሱን ያረጋግጣል ።

ለ አቶ. (አንዲት ልጅ በእጆቿ ውስጥ ድብ ስትወዛወዝ የሚያሳይ ምሳሌ ያሳያል)። እዚህ ምን ይታያል? ልክ ነው፣ ልጅቷ ለድብ ዘፈነችለት። የትኛውን ማወቅ ይፈልጋሉ? ያዳምጡ።

"Lullaby" (ሙዚቃ በ E. Tilicheev, ስብስብ "ልጆች እንዲዘምሩ አስተምሩ") ያከናውናል.

ቻዉ ቻዉ! ቻዉ ቻዉ!

ተኛ ፣ ድብ ፣ ተኛ።

ትዘጋለህ፣ ዓይንህን ጨፍነህ

ትተኛለህ, ለአንድ ሰዓት ያህል ትተኛለህ.

ቻዉ ቻዉ! ቻዉ ቻዉ!

ተኛ ፣ ድብ ፣ ተኛ!

ልጆች የዘፈኑን የዋህነት እንዲገነዘቡ ያደርጋቸዋል፣ ሲደጋገም አብረው እንዲዘፍኑ ያቀርባል፣ የዜማ ድምፅ ያዳብራል።

ለ አቶ.በጣም ጥሩ. ድብ በጣም የወደደው ይመስለኛል። እና ዛሬ እንዲጨፍር ማን ያስተምረዋል?

ከልጆች አንዱ ድብ ይይዛል, የተቀሩት ጥንድ ይሆናሉ እና "ቡትስ" ዳንስ ያከናውናሉ.

አጭር ቁጥር 49