በመዋለ ሕጻናት ውስጥ በሙዚቃ ትምህርት ላይ ምክክር. የሙዚቃ ዳይሬክተር ምክር
ሉድሚላ ማካሮቫ
የወላጆች የሙዚቃ ዳይሬክተር ምክክር "በቤተሰብ ውስጥ ያሉ የሙዚቃ ጨዋታዎች"
የሙዚቃ ዳይሬክተር ምክሮች ለወላጆች
ርዕስ: « በቤተሰብ ውስጥ የሙዚቃ ጨዋታዎች»
አቀናባሪ: የሙዚቃ ዳይሬክተር MBDOU
ጥምር ዓይነት ኪንደርጋርደን ቁጥር 21 ማካሮቫ ኤል.ኤስ.
ውድ እናቶች እና አባቶች!
ሙዚቃዊየመዋዕለ ሕፃናት ትምህርት በዋነኝነት የሚከናወነው በ የሙዚቃ ትምህርቶች፣ ከየት በታች አመራርአስተማሪ, ህፃኑ በዘፈን, በዳንስ, በምስል ማስተላለፍ ውስጥ እራሱን ለመግለጽ ይሞክራል ጨዋታዎች, የዳንስ ማሻሻያ ማጠናቀር, ሲጫወት ዜማ ማዘጋጀት እና መምረጥ የሙዚቃ መሳሪያዎች. ልጆች በነጠላ እና አሰልቺ በሆኑ ነገሮች ሁሉ ይባረራሉ፣ ስለዚህ የትምህርቱ አዝናኝ ተፈጥሮ ለእነሱ አስፈላጊ ነው። ስለዚህ, ጨዋታው የልጁ አስቸኳይ ፍላጎት, ዓለምን የመረዳት መንገድ, የህይወት ትምህርት ቤት ስለሆነ ክፍሎቼን በጨዋታ ሁኔታዎች ላይ እገነባለሁ. በጨዋታው ውስጥ ልጆች የማይደክመው ምናብ, ታላቅ ጉልበት እና ችሎታቸውን ሙሉ በሙሉ ለማሳየት መውጫ ያገኙታል.
በሙዚቃ- የጨዋታ እንቅስቃሴዎች ለሁለቱም አስተዋፅኦ ያደርጋሉ ሙዚቃዊእና የልጆች አጠቃላይ እድገት, ማስተዋል እና ፍቅርን ይረዳል ሙዚቃ, ያዳብራል ለሙዚቃ ጆሮ, የሙዚቃ ችሎታ, የልጆችን ሀሳቦች ያጠናክራል እና በዙሪያቸው ባለው ዓለም ላይ ፍላጎት ያሳድጋል, የአስተሳሰብ አድማሳቸውን ያበለጽጋል. ልዩ ጠቀሜታ ነው በሙዚቃ-የጨዋታ እንቅስቃሴ ለሞተር አጠቃላይ አካላዊ እድገት ችሎታዎችበትክክል መራመድ ፣ መሮጥ ፣ መዝለል ፣ በመቀናጀት መንቀሳቀስ ሙዚቃ.
ትንሽ ምርጫ ልሰጥህ እፈልጋለሁ የሙዚቃ ጨዋታዎች. በጣም ቀላል እና ልዩ ስልጠና አያስፈልጋቸውም, ስለዚህ እነዚህ ጨዋታዎችከልጆችዎ ጋር በቤት ውስጥ, በቤተሰብ በዓላት, ወደ ኪንደርጋርተን በሚወስደው መንገድ ላይ መጫወት ይችላሉ.
መደነስ ይማሩ።
የጨዋታ ቁሳቁስ: ትልቅ አሻንጉሊት እና ትንሽ (በተጫዋቾች ብዛት).
መንቀሳቀስ ጨዋታዎች: አንድ ትልቅ ሰው በእጁ ውስጥ ትልቅ አሻንጉሊት አለው, ልጆች ትናንሽ ልጆች አላቸው. አንድ አዋቂ ሰው በአሻንጉሊቱ ጠረጴዛው ላይ የሪትሚክ ንድፍ ይመታል ፣ ልጆች በአሻንጉሊቶቻቸው ይደግሙታል።
ጮክ ያለ ጸጥታ.
የጨዋታ ቁሳቁስ: ሁለት ኩብትልቅ እና ትንሽ።
የጨዋታ ሂደት፡-
1 ኛ አማራጭ: ልጆች አንድ ዘፈን እንዲዘፍኑ ወይም በቀረጻው ውስጥ ዘፈን እንዲያዳምጡ ተጋብዘዋል, ካዳመጡ በኋላ, ልጆቹ ትልቅ ኩብ - ጮክ ብለው, ትንሽ - በጸጥታ ያሳያሉ.
2 ኛ አማራጭስምህን ጮክ ብለህ ወይም በጸጥታ ተናገር፣ በማውንግ፣ በማጉረምረም። አዋቂው 1 ኛ ክፍልን ጮክ ብሎ እና ሁለተኛውን በጸጥታ ያከናውናል. በፎርት ላይ ልጆች እጆቻቸውን ያጨበጭባሉ ፣ በሚጫወቱት ፒያኖ ላይ
"የባትሪ መብራቶች". ማንኛውንም እንቅስቃሴ መጠቀም ይቻላል. ጨዋታው መጀመሪያ ላይ አዋቂን በማሳየት ብቻ ይካሄዳል.
ዘፈን ይሳሉ።
ዒላማባህሪን መለየትን ይማሩ ሙዚቃእና በስዕሉ ላይ የእርስዎን ግንዛቤዎች ያስተላልፉ.
የጨዋታ ቁሳቁስማንኛውም ዘፈን፣ የአልበም ሉህ፣ እርሳሶች ወይም ማርከሮች።
መንቀሳቀስ ጨዋታዎች: ልጆቹ የሚወዱትን ዘፈን ይዘት በሥዕል እንዲያስተላልፉ ይጋብዙ። በመሳል ላይ እያለ ይህ ዘፈን ይጫወታል።
ጮክ ብሎ - በቀስታ ዘምሩ።
የጨዋታ ቁሳቁስ: ማንኛውም አሻንጉሊት.
መንቀሳቀስ ጨዋታዎች: ልጁ ዓይኑን ጨፍኖ ወይም ክፍሉን ለቆ ይወጣል. አዋቂው አሻንጉሊቱን ይደብቀዋል, ህፃኑ ማግኘት አለበት, በመመራትየሚዘምረው የዘፈኑ ድምጽ መጠን አዋቂ: ልጁ አሻንጉሊቱ ወደሚገኝበት ቦታ ሲቃረብ ወይም ከእሱ ሲርቅ እየደከመ ሲመጣ የዘፈኑ ድምጽ ይጨምራል. ህጻኑ በተሳካ ሁኔታ አሻንጉሊቱን ካገኘ, በድግግሞሽ ጨዋታዎችየአዋቂ እና ልጅ ሚና ይለዋወጣል.
ዜማውን ይገምቱ።
የጨዋታ ቁሳቁስ: ዘፈኖችን መቅዳት, ቺፕስ.
መንቀሳቀስ ጨዋታዎች፡ የዘፈኑ ዜማ ወይም በመቅዳት ላይ ተጫውቷል፣ ልጆች ዘፈኑን የሚያውቁት በሚሰሙት ዜማ ነው እናም ከአዋቂው ጋር አብረው ይዘምራሉ ። ዜማውን በትክክል ለመገመት ፣ ተሳታፊው ጨዋታው ቺፕ ያገኛል. ያ ያሸንፋልተጨማሪ ቺፕስ ያለው.
የዳንስ ተረት ገፀ-ባህሪያት።
መንቀሳቀስ ጨዋታዎችተረት ገፀ-ባህሪያት እንደሚጨፍሩት አንድ ትልቅ ሰው ህፃኑ ዳንሱን እንዲጨፍረው ያቀርባል (ቻንቴሬል ፣ ጥንቸል ፣ ድብ ፣ ቼቡራሽካ ፣ ወዘተ.).
ወላጆችየልጁን የመፍጠር አቅም ማዳበር የሚፈልጉ ሁሉ ከልጁ ጋር በእኩልነት ባህሪ ማሳየት አለባቸው. በማንኛውም ሁኔታ, ቅዠት, ከልጆች ጋር በጨዋታዎች ውስጥ. ህፃኑ, በእሱ ያልተለመደ ስውር ተቀባይነት, ቅዠት, መፈልሰፍ, መጫወት እንደሚወዱ ሊሰማው ይገባል. እርስዎ, እንደ እሱ, ሁሉንም ነገር ይደሰቱ.
ከዚያ በኋላ ብቻ ይከፈታል, በማንኛውም ንግድ ውስጥ የፈጠራ ጊዜን ይፈልጋል. እና በመጨረሻም ፣ እሱ አዲስ ይመጣል ጨዋታዎች.
ልጅነት በህይወት ውስጥ በጣም ደስተኛ ጊዜ ነው. የእይታዎች ብሩህነት እና ብልጽግና ለዘላለም በማስታወስ ውስጥ ይቀራሉ። የልጅነት በዓላት ... ህይወታችንን በሙሉ በብርሃናቸው ያሞቁናል! ከልጅነቱ ጀምሮ በደስታ ከባቢ አየር ውስጥ የተዘፈቀ ህጻን ብዙ ያልተጠበቁ ሁኔታዎችን ተቋቁሞ እንደሚያድግ፣ ለጭንቀት እና ለብስጭት የተጋለጠ እንደሚሆን ይታመናል።
የሙዚቃ እድገት በሕፃኑ አጠቃላይ እድገት ላይ የማይተካ ተጽእኖ አለው: ስሜታዊ ሉል ይመሰረታል, አስተሳሰብ ይሻሻላል, ህፃኑ በኪነጥበብ እና በህይወት ውስጥ ውበት እንዲኖረው ያደርጋል.
ቀደም ሲል ገና በለጋ እድሜው አንድ ትልቅ ሰው ከልጁ አጠገብ መሆን አለበት, የሙዚቃን ውበት ሊገልጽለት የሚችል, እንዲሰማው እድል ይሰጠው.
በመላው ዓለም የሙዚቃ ትምህርትን ጨምሮ ለቅድመ ልጅነት ትምህርት እድገት በጣም ጥሩ ሁኔታዎች በቤተሰብ ውስጥ እንደሚፈጠሩ ይታወቃል. እሱ በተወለዱ የሙዚቃ ዝንባሌዎች ፣ በቤተሰቡ የአኗኗር ዘይቤ ፣ በባህሎቹ ፣ ለሙዚቃ እና ለሙዚቃ እንቅስቃሴ ያለው አመለካከት ፣ በአጠቃላይ ባህል ላይ የተመሠረተ ነው ...
የልጆች የሙዚቃ እንቅስቃሴ ዋና እና መሪነት የሙዚቃ ግንዛቤ ነው። የዚህ ዓይነቱ እንቅስቃሴ ከልጁ ጊዜ ጀምሮ ለልጁ ይገኛል. ከሙዚቃ ጋር ለመጀመሪያ ጊዜ የሚተዋወቁት የእናት ውላጅ ናቸው። የሙዚቃ ግንዛቤዎች አለመኖር የሙዚቃ ቋንቋን ለመቆጣጠር የማይቻል ያደርገዋል.
ሕፃኑ የተወለደው በተግባር ባልተሠራ የእይታ ተንታኝ ነው ፣ ግን እሱ ብዙ ድምጾችን መለየት እና ለእነሱ በጣም ስሜታዊ ምላሽ መስጠት ይችላል ። ለድምፅ የመጀመሪያዎቹ ምላሾች በጣም ጥንታዊ ናቸው-ጀምር ፣ ብልጭ ድርግም ፣ ማልቀስ ፣ በረዶ። ቀስ በቀስ ለድምፅ ትኩረትን ያዳብራል, የድምፅ ምንጭን አካባቢያዊ የማድረግ ችሎታ. የድምፅ ከፍታ የመስማት ችሎታ በልጆች ላይ በጣም በዝግታ ያድጋል።
የዜማ ስሜት በእያንዳንዱ ልጅ ውስጥ ነው, ነገር ግን የሙዚቃ ስሜትን ማስተማር ይቻላል. ከልጅዎ ጋር ማንኛውንም ሙዚቃ, እንዲሁም የመዋዕለ ሕፃናት እና የሉላቢ ዘፈኖችን ማዳመጥ አለብዎት. እንዲጨፍር፣ እንዲዘምት፣ እጁን እንዲያጨበጭብ እና የሙዚቃ መሳሪያዎችን እንዲጫወት መበረታታት አለበት። የመጀመሪያው መሣሪያ ከመታወቂያ መሳሪያዎች ውስጥ አንዱ ሊሆን ይችላል, እና ሁሉም ነገር ከምጣድ እስከ አታሞ ድረስ እንደዚያው ሆኖ ያገለግላል.
ኤስ ሉፓን "በልጅዎ ማመን" በሚለው መጽሃፉ ወላጆችን ይጠራል : " ዘምሩ!" ወላጆች በዘፈናቸው የሚያፍሩ ከሆነ, ይህንን በህጻኑ ፊት ብቻ ማድረግ የተሻለ ነው. የልጆች ዘፈኖችን መዘመር አለብህ, ህፃኑ ተከታታይ ቀላል ዜማዎችን እንዲማር እና እነሱን እንዴት ማባዛት እንደሚችሉ ለመማር, "የአዋቂዎች" ዘፈኖችን መዘመር ያስፈልግዎታል.
ልጆች ልክ እንደ አዋቂዎች ሙዚቃ ሊሰማቸው ይችላል. እውነት ነው, ሁሉንም ቃላቶች አይረዱም. ነገር ግን አዋቂዎች, የውጭ ሙዚቃን በማዳመጥ, ቃላቱን አይረዱም.
የተለያዩ ሙዚቃዎችን (ጥሩ ጥራት ያለው) በካሴቶች, በዲስኮች ላይ መቅዳት, የተጫዋቾች ስም መስጠት, የልጁን ትኩረት ወደ የሰው ድምጽ ውበት, አመጣጥ መሳብ ያስፈልጋል.
በቤተሰብ ውስጥ ለሙዚቃ እድገት, የሚከተሉት የማስተማር ዘዴዎች ጥቅም ላይ ይውላሉ.
ቁየእይታ-የማዳመጥ ዘዴ - መሰረታዊ.
አንድ ልጅ መዝናኛ ብቻ ሳይሆን ክላሲካል እና ባሕላዊ ሙዚቃ በሚሰማበት ቤተሰብ ውስጥ ካደገ፣ በተፈጥሮው ድምፁን ይለማመዳል፣ በተለያዩ የሙዚቃ እንቅስቃሴዎች ውስጥ የመስማት ችሎታን ያከማቻል።
ቁየእይታ-የእይታ ዘዴ የቤተሰብ ትምህርት የራሱ ጥቅሞች አሉት. ልጆችን ከሥዕሎች ማባዛት፣ ልጆችን ከሕዝብ ወጎች እና የአምልኮ ሥርዓቶች ጋር ማስተዋወቅን የሕፃናት መጻሕፍት ማሳየትን ያካትታል።
ቁየቃል ዘዴ በተጨማሪም አስፈላጊ ነው. ስለ ሙዚቃ አጭር ውይይቶች፣ የአዋቂዎች ቅጂዎች ልጅቷ ወደ እሷ ግንዛቤ እንድትገባ ይረዳታል። በማዳመጥ ወቅት, አንድ አዋቂ ሰው የልጁን ትኩረት ወደ የስሜት ለውጦች, የድምፅ ለውጦችን ሊስብ ይችላል.
ቁተግባራዊ ዘዴ (የልጆችን የሙዚቃ መሳሪያዎች መጫወት መማር, መዘመር, የሙዚቃ እና ምት እንቅስቃሴዎች) ህጻኑ የተወሰኑ ክህሎቶችን እና የአፈፃፀም እና የፈጠራ ችሎታዎችን እንዲያውቅ ያስችለዋል.
1. ለሙዚቃ የፍቅር እና የመከባበር መንፈስ በቤታችሁ ይንገሥ።
2. ከልጅዎ ጋር ሙዚቃን ይረዱ, ይገረሙ, ይረብሹ, ሙዚቃው በሚሰማበት ጊዜ ከእሱ ጋር ይደሰቱ.
3. ሙዚቃ በቤትዎ ውስጥ የእንኳን ደህና መጣችሁ እና የተከበረ እንግዳ ይሁን።
4. ህፃኑ ብዙ የድምፅ መጫወቻዎች ይኑርዎት: ከበሮ, ቧንቧዎች, ሜታሎፎኖች. ከእነዚህ ውስጥ የቤተሰብ ኦርኬስትራዎችን ማደራጀት, "ሙዚቃ መጫወት" ማበረታታት ይችላሉ.
5. ልጆች ሙዚቃን በጥንቃቄ እንዲያዳምጡ አስተምሯቸው, ቴሌቪዥኑን ማብራት ብቻ የሙዚቃ ትምህርት ጠላት ነው. ሙዚቃ የሚሠራው እርስዎ ካዳመጡት ብቻ ነው።
6. የልጅዎን እድገት የሙዚቃ ጎን በቁም ነገር ይያዙት እና ከትክክለኛው አስተዳደግ ጋር በተገናኘው ነገር ሁሉ ብዙ ስኬት እንዳገኙ ይገነዘባሉ።
7. የሙዚቃ ችሎታዎች መጀመሪያ መገለጥ የልጁን የሙዚቃ እድገት በተቻለ ፍጥነት መጀመር አስፈላጊ መሆኑን ያሳያል.
8. ልጅዎ የሆነ ነገር ለመዝፈን ፍላጎት ከሌለው ወይም መደነስ የማይፈልግ ከሆነ መበሳጨት የለብዎትም። ወይም እንደዚህ አይነት ምኞቶች ከተነሱ, ዘፈኑ, በእርስዎ አስተያየት, ፍጹም የራቀ ይመስላል, እና እንቅስቃሴዎቹ አስቂኝ እና አሳፋሪ ናቸው.
አትበሳጭ! የቁጥር ቁጠባዎች በእርግጠኝነት ወደ ጥራቶች ይቀየራሉ። ይህ ጊዜ እና ትዕግስት ይጠይቃል.
9. የማንኛቸውም ችሎታዎች አለመኖር የሌሎችን እድገት ሊያደናቅፍ ይችላል. ይህ ማለት የአዋቂ ሰው ተግባር ያልተፈለገ ብሬክን ማስወገድ ነው.
10. ለልጅዎ ምልክት አይስጡ "ሙዚቃ ያልሆነ", በእሱ ውስጥ ይህን ሙዚቃ ለማዳበር ምንም ነገር ካላደረጉ .
ማስታወሻ ለወላጆች "ከልጅ ጋር ሙዚቃ እንዴት ማዳመጥ ይቻላል?"
ምን ያህል ጊዜ?
ከ3-4 አመት እድሜ ያለው ልጅ ያለማቋረጥ የሚሰማ ሙዚቃ ትኩረት ለ 1-2.5 ደቂቃዎች የተረጋጋ ነው, እና በትንሽ ቁርጥራጮች መካከል በድምፅ ውስጥ ትንሽ እረፍቶች - ለ 5-7 ደቂቃዎች. ማዳመጥ በልጁ ግለሰባዊ ባህሪያት, በአካላዊ ሁኔታው ላይ በመመስረት ብዙ ወይም ያነሰ ሊረዝም ይችላል.
እንዴት?
የእርስዎን ቴፕ መቅረጫ እና ካሴት ያዘጋጁ። እርስዎ የሚያዳምጡትን በካሴት ላይ አንድ ቁራጭ ያግኙ። የድምፁን ጥንካሬ ይወስኑ. ሙዚቃ መጮህ የለበትም! ሙዚቃው በሚጫወትበት ጊዜ የቤተሰብ አባላት ጸጥ እንዲሉ እና ወደ ክፍሉ እንዳይገቡ ያስጠነቅቁ። ልጁ ሙዚቃን እንዲያዳምጥ ይጋብዙ, እንዲሁም ከቤተሰብ አባላት አንዱን መደወል ይችላሉ. ልጆችም ሆኑ ጎልማሶች ተቀምጠው ሙዚቃ ያዳምጣሉ።
መቼ ነው?
በቀን ውስጥ ለልጁ እና ለአዋቂዎች ምቹ ጊዜን ይምረጡ (ልጁ ለጨዋታው ፍቅር ከሌለው, አንድ ሰው ወደ ቤት ሲመጣ የማይደሰትበት, ጥሩ ስሜት ሲሰማው). ከቁርስ በኋላ ወይም ከሰዓት በኋላ ጥሩ እንቅልፍ።
ሁለተኛው የህፃናት ካሴት በሙዚቃ ክፍሎች ውስጥ በሚዘምሯቸው ዘፈኖች የተሰራ ነው። በጥር ወር አጋማሽ ላይ ከቀረጹ ከ6-7 ዘፈኖችን ያገኛሉ። ተመሳሳዩን ዘፈን ሁለት ጊዜ ይቅረጹ: ለመጀመሪያ ጊዜ በሙዚቃ ዳይሬክተር ብቻ ወይም ከልጆች ጋር, ለሁለተኛ ጊዜ - "አንድ ሲቀነስ", ማለትም. የሙዚቃ ማጀቢያ ብቻ። ስለዚህ, ህጻኑ ዘፈኑን ለማዳመጥ እና እንደፈለገው ለመዘመር እድሉን ያገኛል-በስብስብ (የመጀመሪያው አማራጭ), ወይም በራሱ (ሁለተኛ አማራጭ).
አዋቂዎች በትዕግስት እና በጥንቃቄ የልጁን ፍላጎቶች ወደ "የእሱ ካሴቶች" መደገፍ አስፈላጊ ነው.
ህፃኑ ቆሞ ፣ ሲቀመጥ ፣ ሲጫወት ፣ ዘፈኖችን ማዳመጥ እና አብሮ መዝፈን ይችላል። ወላጆች እንደሚናገሩት ልጆች አብረው እየዘፈኑ ብዙውን ጊዜ አሻንጉሊቶቻቸውን (አሻንጉሊቶችን, ድቦችን) በተከታታይ ያስቀምጣሉ ወይም መጽሐፍትን ይመለከታሉ.
በሚያዝያ ወር መጀመሪያ ላይ ልጆቹ ከጃንዋሪ ጀምሮ እየዘፈኑ ያሉት ዘፈኖች በካሴት ላይ ተመዝግበዋል. ወላጆች እነዚህን መዝገቦች ማቆየት እንጂ ማጥፋት የለባቸውም። ልጆች ብዙውን ጊዜ በሚቀጥለው ዓመት ዘፈኖቻቸውን ለማዳመጥ ይጠይቃሉ።
በልጆች ማቲኖች ውስጥ ያሉ ወላጆች እንግዶች ብቻ ሳይሆኑ ተሳታፊዎችም ናቸው. ልጆች ወደ ጥንድ ዳንስ ይጋብዛሉ, ከወንዶቹ ጋር ዘፈኖችን ይዘምራሉ, በጨዋታዎች ውስጥ ይሳተፋሉ, እና በጸደይ ወቅት በልጁ ብቻ ሳይሆን በወላጆቹም ተሳትፎ ትናንሽ ድራማዎችን ማድረግ ይቻላል. በዚህ ሁኔታ የሙዚቃ ዲሬክተሩ ቀድሞውኑ ለእሱ ምቹ በሆነ ጊዜ ከእያንዳንዱ ወላጆች ጋር እና ህጻናት በማይኖሩበት ጊዜ የግለሰብ ልምምዶችን ያካሂዳል. አዋቂዎች ጽሑፉን በግልፅ እንዲያነቡ፣ ትዕይንት እንዲጫወቱ ማስተማር አለባቸው።
ትኩረት የሚስብ ነው።
የሙዚቃ ህክምና እና በአንድ ሰው ላይ ያለው ተጽእኖ
የሙዚቃ ሕክምና ተገብሮ ወይም ንቁ ሊሆን ይችላል። ንቁ - አንድ ሰው ራሱ መሣሪያ ይጫወታል, ይዘምራል, ተገብሮ - ሙዚቃን የማዳመጥ ክፍለ ጊዜዎች.
የሞስኮ ባህላዊ ሕክምና ተቋም የሙዚቃ ፕሮግራሞችን አዘጋጅቶ በንቃት ይጠቀማል-"ፀረ-ውጥረት", "ብሮንማ አስም", "የጨጓራ ቁስለት", "ከፍተኛ የደም ግፊት".
አንዱ የሙዚቃ ሕክምና ገባሪ የድምፅ ልምምዶች ነው።
በመዝሙር ወቅት የውስጥ አካላት ልዩ ንዝረት እንደሚኖር ተረጋግጧል። በአንድ በኩል, ምርመራዎችን ይረዳል, በሌላ በኩል, የመተንፈስ እና የደም ዝውውር ተግባራትን ያንቀሳቅሳል.
በታምቦቭ ሙዚቃ የልብ እና የአዕምሮ ስራን ለማሻሻል በሚኖረው ተጽእኖ ላይ ጥናቶች ተካሂደዋል, በዚህ ጊዜ ሙዚቃ የልብ ምትን መደበኛ እንዲሆን ይረዳል. መሳሪያዎቹ የአንጎልን ግልጽ እንቅስቃሴ መዝግበዋል.
ከፍተኛው ውጤት የሚመረተው በተቀደሰ ሙዚቃ, የደወል ድምጽ ነው, የዚህም ውጤት የእንቅልፍ መደበኛነት, የጭንቀት ደረጃን በመቀነስ, የማስታወስ ችሎታን እና የመሥራት አቅምን ያሻሽላል.
የሕክምና ሳይንስ ዶክተር, ፕሮፌሰር ሰርጌይ ቫጋኖቪች ሹሻርሻን (በተመሳሳይ ጊዜ የኦፔራ ዘፋኝ) በእብጠት ሴሎች ላይ ምርምር አድርገዋል. የሙከራ ባህሎች በጆሮ ማዳመጫዎች መካከል ባለው ክፍተት ውስጥ ተቀምጠዋል እና ለ 4 ፕሮግራሞች ተጋልጠዋል: ክላሲካል ሙዚቃ, ፖፕ-ሲምፎኒ, የሮክ-ሙዚቃ እና የመካከለኛው ዘመን መንፈሳዊ ዝማሬዎች. መንፈሳዊ ዝማሬዎች በጣም ጠንካራ ተፅዕኖ አሳድረዋል.
የደወል መደወል በሰው ልጅ የደም ዝውውር እና የሊምፋቲክ ሲስተም አሠራር ላይ ተጽእኖ ያሳድራል, እና በአእምሮ ህመም ህክምና ላይ የታወቁ ልምዶች አሉ. ደወል መደወል ማይክሮቦች እና ባክቴሪያዎችን "ይገድላል" (የአልትራሳውንድ ተጽእኖ).
በአድማጭ ተቀባይ የተገነዘበው ሙዚቃ የአጠቃላይ ፍጡር አጠቃላይ ሁኔታን ይነካል, ከደም ዝውውር እና የመተንፈስ ለውጦች ጋር የተዛመዱ ምላሾችን ያስከትላል.
በኩሽና ውስጥ ሙዚቃ
የወጥ ቤት እቃዎች እንኳን ምን አልባትየሙዚቃ መሳሪያ መሆን!
· በተለመደው ማንኪያዎች እንጀምር, ከእንጨት የተሠሩትን ወስደህ በዘንባባው ላይ በትክክለኛው ምት መምታት የተሻለ ነው.
· ከድስት, በላዩ ላይ ጥቅጥቅ ባለው ፖሊ polyethylene በጥብቅ ከተሸፈነው, ከበሮ ያገኛሉ.
· እንዲሁም የአሉሚኒየም ማሰሮዎችን እና ላሊዎችን በማንኪያ መምታት ይችላሉ። ጥንካሬ እንዳለ ካላሸነፍክ በጣም ጥሩ የሙዚቃ መሳሪያ ታገኛለህ።
· ከወደዳችሁት፣ እንግዲያውስ ይሞክሩት እና “ጨረቃ ታበራለች” የሚለውን የህዝብ ዘፈን እንደ “የሙዚቃ መሳሪያዎች” በመታጀብ ያሳዩ።
♫ መነጽር
♫ graters
♫ ሳህኖች
♫
ይህ ልጥፍ የተለጠፈው ዓርብ፣ ሴፕቴምበር 13፣ 2013 በ07፡21 ፒኤም በ፣ ውስጥ ነው። ለምግቡ በመመዝገብ መልዕክቶችን መቀበል ይችላሉ። ትችላለህ
ርዕስ: "በቤተሰብ ውስጥ ያሉ የሙዚቃ ጨዋታዎች."
ጨዋታው የልጁ አስቸኳይ ፍላጎት, የአለም እውቀት መንገድ, የህይወት ትምህርት ቤት ነው. በጨዋታው ውስጥ ልጆች የማይደክመው ምናብ, ታላቅ ጉልበት እና ችሎታቸውን ሙሉ በሙሉ ለማሳየት መውጫ ያገኙታል.
የሙዚቃ እና የጨዋታ እንቅስቃሴዎች ለሁለቱም ለሙዚቃ እና ለአጠቃላይ ልጆች እድገት አስተዋጽኦ ያደርጋሉ ፣ ሙዚቃን ለማስተዋል እና ለመውደድ ፣ ለሙዚቃ ጆሮ ማዳበር ፣ የሙዚቃ ችሎታዎች ፣ የልጆችን ሀሳቦች ያጠናክራሉ እና በዙሪያቸው ባለው ዓለም ላይ ፍላጎት ያሳድጋሉ ፣ የአስተሳሰብ አድማሳቸውን ያበለጽጋል። ለየት ያለ ጠቀሜታ ለጠቅላላው የሞተር ክህሎቶች አካላዊ እድገት የሙዚቃ እና የጨዋታ እንቅስቃሴ ነው-መራመድ ፣ መሮጥ ፣ መዝለል ፣ ከሙዚቃው ጋር ተስማምተው መንቀሳቀስ።
ትንሽ የሙዚቃ ጨዋታዎች ምርጫ ላቀርብልዎ እፈልጋለሁ። በጣም ቀላል ናቸው እና ልዩ ስልጠና አያስፈልጋቸውም, ስለዚህ እነዚህን ጨዋታዎች ከልጆችዎ ጋር በቤት ውስጥ, በቤተሰብ በዓላት, ወደ ኪንደርጋርተን በሚወስደው መንገድ ላይ መጫወት ይችላሉ.
መደነስ ይማሩ.
የጨዋታ ቁሳቁስ: ትልቅ አሻንጉሊት እና ትናንሽ (በተጫዋቾች ብዛት መሰረት).
የጨዋታ እድገት: አንድ ትልቅ ሰው በእጆቹ ውስጥ ትልቅ አሻንጉሊት አለው, ልጆች ትናንሽ ልጆች አላቸው. አንድ አዋቂ ሰው በአሻንጉሊቱ ጠረጴዛው ላይ የሪትሚክ ንድፍ ይመታል ፣ ልጆች በአሻንጉሊቶቻቸው ይደግሙታል።
ጮክ ያለ ጸጥታ.
የጨዋታ ቁሳቁስ: ሁለት ኩብ: ትልቅ እና ትንሽ.
የጨዋታ ሂደት፡-
አማራጭ 1: ልጆች ዘፈን እንዲዘምሩ ወይም የተቀዳ ዘፈን እንዲያዳምጡ ተጋብዘዋል, ካዳመጡ በኋላ, ልጆቹ ትልቅ ኩብ - ጮክ ብለው, ትንሽ - በጸጥታ ያሳያሉ.
አማራጭ 2፡ ስምህን ጮክ ብለህ ወይም በጸጥታ ተናገር፣ meow፣ ጩኸት። አዋቂው 1 ኛ ክፍልን ጮክ ብሎ እና ሁለተኛውን በጸጥታ ያከናውናል. በፎርት ላይ ልጆች እጆቻቸውን ያጨበጭባሉ, በፒያኖው ላይ "ፋኖሶች" ያከናውናሉ. ማንኛውንም እንቅስቃሴ መጠቀም ይቻላል. ጨዋታው መጀመሪያ ላይ አዋቂን በማሳየት ብቻ ይካሄዳል.
ዘፈን ይሳሉ።
ዓላማው-የሙዚቃን ተፈጥሮ ለመወሰን እና በስዕሉ ላይ ያላቸውን ግንዛቤ ለማስተላለፍ መማር።
የጨዋታ ቁሳቁስ፡- ማንኛውም ዘፈን፣ የአልበም ሉህ፣ እርሳሶች ወይም ስሜት የሚሰማቸው እስክሪብቶች።
የጨዋታ ሂደት፡ ልጆቹ የሚወዱትን ዘፈን ይዘት በሥዕል እንዲያስተላልፉ ይጋብዙ። በመሳል ላይ እያለ ይህ ዘፈን ይጫወታል።
ጮክ ብሎ - በቀስታ ዘምሩ።
የጨዋታ ቁሳቁስ: ማንኛውም አሻንጉሊት.
የጨዋታ እድገት: ህጻኑ ዓይኖቹን ይዘጋዋል ወይም ክፍሉን ለቆ ይወጣል. አዋቂው አሻንጉሊቱን ይደብቀዋል, ህፃኑ አዋቂው በሚዘምረው የዘፈን ድምጽ መጠን በመመራት ማግኘት አለበት: ህፃኑ ወደሚገኝበት ቦታ ሲቃረብ የዘፈኑ ድምጽ ይጨምራል ወይም እየራቀ ሲሄድ ይዳከማል. ከእሱ. ህጻኑ በተሳካ ሁኔታ አሻንጉሊቱን ካገኘ, ጨዋታው ሲደጋገም, አዋቂው እና ህጻኑ ሚናቸውን ይለውጣሉ.
ዜማውን ይገምቱ።
የጨዋታ ቁሳቁስ-የዘፈኖች ቅጂዎች ፣ ቺፕስ።
የጨዋታ ግስጋሴ፡ የመዝሙሩ ዜማ በቀረጻው ውስጥ ይከናወናል ወይም ይጫወታል፣ ልጆቹ ዘፈኑን የሚያውቁት በሚሰሙት ዜማ እና ከአዋቂው ጋር በሚዘፍኑት ዜማ ነው። ዜማውን በትክክል ለመገመት, የጨዋታው ተሳታፊ ቺፕ ይቀበላል. ብዙ ቺፕ ያለው ያሸንፋል።
የዳንስ ተረት ገፀ-ባህሪያት.
የጨዋታ ሂደት፡ አንድ አዋቂ ሰው ልጅን ዳንሱን እንዲጨፍረው ተረት ገፀ-ባህሪያት በሚጨፍሩበት መንገድ ይጋብዛል (ቻንቴሬል፣ ጥንቸል፣ ድብ፣ ቼቡራሽካ፣ ወዘተ.)
የልጁን የመፍጠር አቅም ማዳበር የሚፈልጉ ወላጆች ከልጁ ጋር በእኩልነት ባህሪ ማሳየት አለባቸው. በማንኛውም ሁኔታ, ቅዠት, ከልጆች ጋር በጨዋታዎች ውስጥ. ህፃኑ, በእሱ ያልተለመደ ስውር ተቀባይነት, ቅዠት, መፈልሰፍ, መጫወት እንደሚወዱ ሊሰማው ይገባል. እርስዎ, እንደ እሱ, ሁሉንም ነገር ይደሰቱ.
ከዚያ በኋላ ብቻ ይከፈታል, በማንኛውም ንግድ ውስጥ የፈጠራ ጊዜን ይፈልጋል. እና በመጨረሻም እሱ ራሱ አዳዲስ ጨዋታዎችን ይፈጥራል.
ልጅነት በህይወት ውስጥ በጣም ደስተኛ ጊዜ ነው. የእይታዎች ብሩህነት እና ብልጽግና ለዘላለም በማስታወስ ውስጥ ይቀራሉ። የልጅነት በዓላት ... ህይወታችንን በሙሉ በብርሃናቸው ያሞቁናል! ከልጅነቱ ጀምሮ በደስታ ከባቢ አየር ውስጥ የተዘፈቀ ህጻን ብዙ ያልተጠበቁ ሁኔታዎችን ተቋቁሞ እንደሚያድግ፣ ለጭንቀት እና ለብስጭት የተጋለጠ እንደሚሆን ይታመናል።
የተዘጋጀው በ: Ryabova S.V.
የሙዚቃው ተፅእኖ በልጁ የፈጠራ ችሎታዎች እድገት ላይ.
ሙዚቃ በሰው ላይ በሚያመጣው በጎ ተጽእኖ ላይ ብዙ ጥናቶች ተደርገዋል፣በርካታ ማስረጃዎች ቀርበዋል፣ቁጥር የሌላቸው ጽሑፎች ተጽፈዋል።
ብዙ ወላጆች ልጃቸው ትንሽ ብልህ እንዲሆን ይፈልጋሉ, እና ከሁሉም በላይ, ደስተኛ እና የበለጠ ስኬታማ እንዲሆኑ ከእኩዮቻቸው ብቻ ሳይሆን ከወላጆቻቸውም ጭምር.
ይሁን እንጂ የሙዚቃ ትምህርቶች በአማካይ እስከ 40% ድረስ የልጆችን የአእምሮ ችሎታዎች እንደሚጨምሩ ሁሉም ሰው አይያውቅም!
ሁሉም ሰው ወጣት እና አዛውንት ሙዚቃን ይወዳል። ነገር ግን እነዚያ አባቶች እና እናቶች የሙዚቃ ትምህርቶችን ጥቅሞች በሚገባ የሚያውቁት የሙዚቃ ትምህርት ርዕስን ለማስወገድ ይሞክራሉ. በተቃራኒው በልጃቸው ውስጥ ሌሎች ችሎታዎችን በጥንቃቄ ይፈልጉ እና በሌሎች እንቅስቃሴዎች እሱን ለመጫን ይሞክራሉ. ለምን?
ምክንያቱም ብዙዎቹ በልጅነታቸው የሙዚቃ ትምህርቶችን ራሳቸው ስላልተከታተሉ ወይም ስለ ራሱ የመማር ሂደት ደስ የማይል ትዝታ ስላላቸው - ወላጆቻቸውን ለማስደሰት ሲሉ ይህን ለማድረግ ተገደዋል።
በዚህ የመረጃ ዘመን ወላጆች እና የሙዚቃ አስተማሪዎች ቁጥራቸው ብዙ የሆኑ ህፃናት ከሙዚቃ ትምህርት በመጀመራቸው ብዙም ሳይቆይ እያቋረጡ መሆኑን አሳስበዋል። አንድ ጊዜ የልጁን የሙዚቃ ትምህርት ከጀመረ, እና ግቡ ላይ ሳይደርሱ, ብዙ ገንዘብ, የሰው ነርቮች እና ጊዜ ይጣላሉ, ይህም ወደ ሌላ አቅጣጫ የበለጠ ጠቃሚ በሆነ መልኩ ሊተገበር ይችላል.
ነገር ግን በጣም የሚያስደንቀው ነገር አዋቂዎች የልጆችን ፍላጎት ማጣት ትክክለኛውን ምክንያት ለማወቅ እንኳን አይሞክሩም. “የሙዚቃ ትምህርቶች ለምን ቆሙ?” ለሚለው ጥያቄ። ከሞላ ጎደል መደበኛ መልስ “ልጁ ራሱ አልፈለገም ፣ ሌሎች የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያዎች ነበሩት” የሚል ይመስላል።
ልምድ በሌላቸው ወላጆች (እና አንዳንድ የሙዚቃ አስተማሪዎች እንኳን) አጠቃላይ የመማር ሂደት በጣም አስቸጋሪ ይመስላል። እና, በእውነቱ ነው, ምክንያቱም እነሱ ራሳቸው ያወሳስበዋል!
በወላጆች መካከል ስለ ሙዚቃዊ ትምህርት የመጀመሪያ ደረጃ እና አስፈላጊ እውቀት አለመኖሩ በመሠረቱ የልጆቻቸውን የአእምሮ እድገት ያግዳል።
እውነት አባቶች እና እናቶች ከልጆቻቸው ጋር በተመሳሳይ መልኩ የሙዚቃ እውቀትን መማር እና የተለያዩ የተግባር ክህሎቶችን እና ቴክኒኮችን ማግኘት አለባቸው? አይጨነቁ፣ ለልጅዎ ስኬታማ ትምህርት አስፈላጊ አይደለም። ሙሉ ለሙሉ የተለየ ነገር ነው።
የማንኛውም ትምህርት እምብርት, በመጀመሪያ, ፍላጎት. ፍላጎት ወላጆች እና የሙዚቃ አስተማሪዎች በዕለት ተዕለት እንቅስቃሴ ውስጥ ብዙ ጊዜ የሚረሱት ዋና ቁልፍ ቃል ነው። ገና መጀመሪያ ላይ አንድ ልጅ ለሙዚቃ ትምህርቶች ፍላጎት እንዲያድርበት ለማድረግ ብዙ ስራ አይጠይቅም - በጥሩ አፈፃፀም ውስጥ ጥሩ ሙዚቃ ስራውን ያከናውናል, ነገር ግን ለብዙ አመታት ለማቆየት እና ለማቆየት, ዓላማ ያለው, ትዕግስት, እና, ያለምንም ጥርጥር. ልዩ እውቀት ያስፈልጋል.
ለሙዚቃ ፍላጎት ለማዳበር በቤት ውስጥ ሁኔታዎችን መፍጠር, ህፃኑ ሙዚቃን የሚያዳምጥበት, የሙዚቃ እና የዲዲክቲክ ጨዋታዎችን የሚጫወትበት, የልጆች የሙዚቃ መሳሪያዎችን የሚጫወትበት የሙዚቃ ማእዘን መፍጠር አስፈላጊ ነው.
ልጁ ወደ ማእዘኑ አቀራረብ እንዲኖረው የሙዚቃውን ጥግ በተለየ መደርደሪያ ወይም ጠረጴዛ ላይ ማስቀመጥ የተሻለ ነው. በማእዘኑ ውስጥ ምን አይነት መሳሪያዎች መሆን አለባቸው? ሜታሎፎን ፣ ትሪዮላ ፣ የልጆች ዋሽንት ፣ የልጆች ኦርጋኖላ መግዛት ይችላሉ። በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ ፣ ቀድሞውኑ በመካከለኛው ቡድን ውስጥ ፣ በሜታሎፎን ላይ በጣም ቀላል የሆኑ ዜማዎችን መጫወት እንማራለን ። በቤት ውስጥ የእንጨት ማንኪያ መኖሩ ጥሩ ነው. ልጆች ቀድሞውኑ በወጣት ቡድን ውስጥ በማንኪያ ላይ የመጫወት ቀላሉን ችሎታዎች ይገነዘባሉ።
የሙዚቃ ዲሬክተሩ አንዳንድ መሳሪያዎችን እንዴት በትክክል መጫወት እንደሚችሉ ለወላጆች ምክር ሲሰጥ ሁል ጊዜ ደስተኛ ነው።
ከመዋዕለ ሕፃናት የመስማት ችሎታ ኪት ውስጥ ሲዲዎችን እንዲሁም የፒ.አይ. ቻይኮቭስኪ "የልጆች አልበም" ከገዙ በጣም ጥሩ ነው. "በተራራው ንጉስ ዋሻ ውስጥ" በግሪግ, የሙዚቃ ተረቶች "ወርቃማው ቁልፍ", "የብሬመን ከተማ ሙዚቀኞች".
የአቀናባሪዎችን የቁም ሥዕሎች መግዛት፣ ከሙዚቃ ጋር ማስተዋወቅ ይችላሉ። በሙዚቃው ጥግ ላይ ልጆች የተማሩትን ነገር ለማጠናከር የሚረዱ የሙዚቃ ጨዋታዎች ሊኖሩ ይችላሉ.
ተዘጋጅቷል።
የሙዚቃ ዳይሬክተር
ማሳሰቢያ ለወላጆች።
ውድ እናቶች፣ አባቶች፣ አያቶች! ልጅዎ ወደ ኪንደርጋርተን ከሄደ ምናልባት እርስዎ ወደ ማትኒዎች ተጋብዘዋል። እና ይሄ ድንቅ ነው, ምክንያቱም ልጅዎ ምን ያህል ቆንጆ, ብልህ, ተሰጥኦ, ፈጣን አእምሮ እንዳለው እንደገና ማየት ይችላሉ, እና እርስዎ እና ህጻኑ ከበዓል በኋላ የተስፋ መቁረጥ ስሜት እንዳይሰማዎት, መከተል በቂ ነው. ጥቂት ቀላል ደንቦች.
ለጠዋት ተዘጋጅ!!!
በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ ለአንዲት ልጅ አንድ ነገር እንዲገዙ ከተጠየቁ ወይም ለልጁ ልብስ እንዲያዘጋጁ ከተጠየቁ, እምቢ ማለት የለብዎትም (በእርግጥ, የጥያቄው መሟላት ከባድ የገንዘብ ወጪዎችን ካላሳተፈ). በጣም የተለመደው የወላጆች ስህተት ኪንደርጋርተንን እንደ የአገልግሎት ዘርፍ ኢንተርፕራይዝ አድርገው ይቆጥሩታል ፣ እንደ ፀጉር አስተካካይ ወይም እንደ ደረቅ ማጽጃ ፣ እንደዚህ ያለ ነገር ሲከራከሩ: - “ልጁን አሳልፈናል ፣ ስለዚህ አስተዳደጉን ይንከባከቡት ነገር ግን ጊዜ የለንም ገንዘብ እናገኛለን። ይህ በመሠረቱ ስህተት ነው። ልጅን ማሳደግ ቀጣይነት ያለው እና ዘርፈ ብዙ ሂደት ነው, እና ሁለቱም የልጆች እንክብካቤ ተቋም ሰራተኞች እና ወላጆች በዚህ ውስጥ መሳተፍ አለባቸው. መምህሩ ከእርስዎ ጋር አብሮ መሆን አለበት, በተመሳሳይ አቅጣጫ ይሂዱ. ከዚያ የጋራ ጥረትዎ ውጤት የሚታይ ይሆናል.
በኪንደርጋርተን ውስጥ ወደ በዓላት ይምጡ!
በጣም ስራ እንደበዛብህ ግልጽ ነው። ነገር ግን መምጣትዎ ለልጅዎ እጅግ በጣም አስፈላጊ ነው! ከሁሉም በላይ, የእሱን ስኬት እንድታደንቁ ይፈልጋል, ግጥም እንዴት እንደሚያነብ እና እንደሚዘምር ያዳመጠ እርስዎ ነዎት. ልጁ ሁል ጊዜ እንደ አርቲስት አይሰማውም እና በሕዝብ ፊት ባለው አፈፃፀም ይደሰታል። ለእሱ, በአድማጮቹ ፊት "በአጠቃላይ" እና በታዳሚው ፊት ያለው ትርኢት, ተወዳጅ እና ተወዳጅ ሰው አለ, በመሠረቱ የተለያዩ ናቸው. ሆኖም ፣ ከቤተሰቡ አባላት ውስጥ አንዳቸውም ወደ በዓሉ መሄድ ካልቻሉ ፣ ስለዚህ ህፃኑን በሐቀኝነት ማስጠንቀቁን ያረጋግጡ ፣ በምንም ሁኔታ አያረጋግጡ። ምናልባት ከወላጆቹ አንዱ ማቲኔን በቪዲዮ ካሜራ ይተኩሳል - ከዚያም የተቀዳውን ቅጂ ይጠይቁ, ምክንያቱም በዲጂታል ቴክኖሎጂ እና በበይነመረብ እድሜያችን, ይህን ለማድረግ በጣም ቀላል ነው. እና ቀጣይ የቤተሰብ እይታ የማቲኒው ቀረጻ ለዚህ ጉዳይ ስምምነት መፍትሄ ሊሆን ይችላል.
የልጅዎን ጥረት አቅልላችሁ አትመልከቱ!
ለአንድ ልጅ, ማትኒን ከባድ ክስተት ነው, በጣም ሀላፊነት ያለው. ለረጅም ጊዜ ተዘጋጅቷል, ተለማመደ. እና በእርግጥ እሱ ጓጉቷል! እሱን ደግፈው፣ እንደምትኮራበት ንገረው። በአፈፃፀሙ ወቅት አንድ ነገር እንዲረሳው ወይም እንዲቀላቀል ያድርጉት, ለዚህ ትኩረት አይስጡ, እና በምንም አይነት ሁኔታ "መግለጫ" ያዘጋጁ እና ልጅዎን ከማሻ, ሳሻ ወይም ሚሻ ጋር አያወዳድሩ. ልጅዎ ምርጥ እና በጣም ጎበዝ ነው! እና እርስዎ በዚህ መንገድ እንደሚያስቡ, እና ሌላ ምንም ነገር እንደሌለ መረዳት አለበት.
እንዲሁም የሌሎችን ልጆች ችሎታ እና ችሎታ እያቃለሉ ሁኔታውን ወደ ሌላ አቅጣጫ አያዛቡ እና ልጅዎን በንቃት ያደንቁ. ሁሉም ልጆች ተሰጥኦ እና ችሎታ ያላቸው ናቸው, እያንዳንዳቸው በራሳቸው መንገድ ብቻ.
ህግጋቱን ጠብቅ!!!
ኪንደርጋርደን የተወሰኑ ህጎች ያሉት ተቋም ነው። የጫማ መሸፈኛዎችን እንዲለብሱ, የውጪ ልብሶችን እንዲያወልቁ ሊጠየቁ ይችላሉ. ይህ የሚደረገው ለምቾት እና ለንፅህና ነው. በሰዓቱ ወደ ድግሱ ይምጡ። እንዲጠብቁ አያድርጉ እና የጋራ በዓልን አያዘገዩ.
የመዋለ ሕጻናት ደንቦችን ላለመጣስ ይሞክሩ, በተለይም በጭራሽ አስቸጋሪ አይደለም.
በበዓል ተሳተፉ!!!
በጣም ብዙ ጊዜ፣ ለልጆች ማትኒዎች ስክሪፕቶች መስተጋብርን ያካትታሉ። ልጆች እና ወላጆች ውድድሮች, ተግባሮች, የጋራ ጨዋታዎች ይቀርባሉ. ለመሳተፍ አሻፈረኝ አትበል! ልጅዎ በጣም ይደሰታል, እና ምናልባት ምናልባት ለተወሰነ ጊዜ "ልጅ መሆን" ያስደስትዎታል.
ያ ፣ ምናልባት ፣ ያ ብቻ ነው። ለእርስዎ እና ለልጆችዎ አስደሳች በዓል እና ጥሩ ስሜት እንመኛለን!
ተዘጋጅቷል።
የሙዚቃ ዳይሬክተር
በ GEF DO አውድ ውስጥ የሙዚቃ እንቅስቃሴዎችን መተግበር
"በሩሲያ ፌዴሬሽን ውስጥ ትምህርት" በሚለው ህግ መሰረት, የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ከአጠቃላይ ትምህርት ደረጃዎች አንዱ ነው. ስለዚህ, ደረጃውን የጠበቀ መሆን አለበት.
በአሁኑ ጊዜ ይህ መመዘኛ በ 10/17/2013 ቁጥር 1155 በሩሲያ ፌዴሬሽን የፍትህ ሚኒስቴር ውስጥ በተመዘገበው የፌዴራል ግዛት የትምህርት ደረጃን በማፅደቅ እ.ኤ.አ. /14/2013 ምዝገባ N 30384. ትዕዛዙ በ 01/01/2014 ተፈጻሚ ሆኗል.
በዚህ ረገድ ቀደም ሲል የፌደራል ግዛት መስፈርቶች ለቅድመ ትምህርት ቤት ትምህርት ዋና አጠቃላይ የትምህርት መርሃ ግብር አወቃቀር እና ለእንደዚህ ዓይነቱ ፕሮግራም ትግበራ ሁኔታዎች (የሩሲያ ፌዴሬሽን የትምህርት እና የሳይንስ ሚኒስቴር ትዕዛዞች እ.ኤ.አ. ህዳር 23) እ.ኤ.አ.፣ 2009 N 655 እና የጁላይ 20 ቀን 2011 N 2151) ከአሁን በኋላ ልክ ያልሆኑ ይሆናሉ።
የፌደራል ስቴት የትምህርት ደረጃ ለቅድመ ትምህርት ቤት ትምህርት (ከዚህ በኋላ FSES DO ተብሎ የሚጠራው) ለቅድመ ትምህርት ቤት ትምህርት አስገዳጅ መስፈርቶች ስብስብ ነው (ወደ ፕሮግራሙ አወቃቀር እና ወሰን ፣ የትግበራ ሁኔታዎች እና ፕሮግራሙን የመቆጣጠር ውጤቶች)። ለፕሮግራሙ እድገት መሰረት ነው, ተለዋዋጭ ምሳሌያዊ የትምህርት ፕሮግራሞች, ለፕሮግራሙ ትግበራ የገንዘብ ድጋፍ ደረጃዎች እና በመዋለ ሕጻናት ትምህርት መስክ የስቴት (ማዘጋጃ ቤት) አገልግሎቶችን ለማቅረብ መደበኛ ወጪዎች.
በተጨማሪም ፣ FSES DO የድርጅቱን የትምህርት እንቅስቃሴዎች በተገለጹት መስፈርቶች ፣የሙያ ትምህርት ይዘት እና የመምህራን ተጨማሪ ሙያዊ ትምህርትን እንዲሁም የምስክር ወረቀቱን መከበራቸውን ለመገምገም ይጠቅማል።
ሁሉም አስተማሪዎች ይህንን ሰነድ በደንብ ማወቅ አለባቸው.
ይህ ሰነድ በሙዚቃ ዲሬክተሩ ሙያዊ እንቅስቃሴዎች ላይ ምን ለውጦች አድርጓል?
ሊታወቅ የሚገባው የመጀመሪያው ነገር ፣ ከመዋለ ሕጻናት ትምህርት GEF ጋር መተዋወቅ ፣ የአዲሱ ሰነድ አቅጣጫ ከ 2 ወር እስከ 8 ዓመት ዕድሜ ያለው ልጅ እድገትን ወደ ማህበራዊነት እና ግለሰባዊነት ነው። የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ድርጅት የትምህርት መርሃ ግብር እንደ ሥነ ልቦናዊ እና ትምህርታዊ ድጋፍ መርሃ ግብር ይመሰረታል አዎንታዊ socialization እና የመዋለ ሕጻናት ልጆች ስብዕና ግለሰባዊነት። በዚህ ረገድ, የፕሮግራሙ አጠቃላይ ትምህርታዊ ይዘት, የሙዚቃ ይዘትን ጨምሮ, የዚህ ሂደት ሁኔታ እና ዘዴ ይሆናል. በሌላ አገላለጽ፣ ሙዚቃ እና የህፃናት ሙዚቃዊ እንቅስቃሴ አንድ ልጅ ወደ ማህበራዊ ግንኙነት አለም ለመግባት፣ እራሱን ለማወቅ እና ለህብረተሰቡ የሚያቀርብበት መንገድ እና ቅድመ ሁኔታ ነው። ይህ በደረጃው መሠረት የፕሮግራሙን የሙዚቃ ይዘት ለመተርጎም ለስፔሻሊስቶች እና ለአስተማሪዎች ዋና ማመሳከሪያ ነጥብ ነው.
የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ዋና አጠቃላይ የትምህርት መርሃ ግብር አወቃቀር የፌዴራል ግዛት መስፈርቶች አመክንዮ ውስጥ የተለማመድንበት የትምህርት አካባቢ ሙዚቃ ዋና ይዘት አሁን በትምህርት አካባቢ ቀርቧል ጥበባዊ እና ውበት ልማት ከጥሩ ጋር። እና የስነ-ጽሑፍ ጥበብ. ይህ ትልቅ ፕላስ ነው፣ ምክንያቱም የኪነ ጥበብ ወደ ትምህርታዊ አካባቢዎች መከፋፈሉ የውህደቱን ሂደት አስቸጋሪ አድርጎታል። እና ከመዋለ ሕጻናት ልጅ ጋር በተዛመደ ይህ ምንም ትርጉም የለውም, በአጠቃላይ ከኪነጥበብ ስራዎች ጋር እንዲግባባ, ጥበባዊ ግንዛቤን እንዲያዳብር, ስሜታዊ ሉል, ጥበባዊ ምስሎችን የመተርጎም ችሎታ እና ማስተማር ለእኛ አስፈላጊ ነው. በዚህ ውስጥ ሁሉም የጥበብ ዓይነቶች ተመሳሳይ ናቸው. እነሱ በሥነ-ጥበባዊ አገላለጽ ተለይተዋል ፣ በእነዚህ ተግባራት ውስጥ እኛ ልንለያይ እንችላለን ፣ ግን በአጠቃላይ ፣ የማንኛውም ዓይነት ሥነ-ጥበብ ዓላማ በሥነ-ጥበባዊ ምስሎች ውስጥ እውነታውን ለማንፀባረቅ እና አንድ ልጅ እነሱን እንዴት እንደሚገነዘብ ፣ ስለእነሱ እንደሚያስብ ፣ ዲኮድ መፍታት እንዴት እንደሚማር ነው ። የአርቲስት ፣ አቀናባሪ ፣ ደራሲ ፣ ዳይሬክተር ሀሳብ በእያንዳንዱ ልዩ ባለሙያ እና አስተማሪ ስራ ላይ የተመሠረተ ነው።
ስለዚህ የትምህርት ቦታው ጥበባዊ እና ውበት ያለው ልማት የሚከተሉትን ያጠቃልላል ።
ለዋጋ-የትርጉም ግንዛቤ እና የስነጥበብ ስራዎችን (የቃል ፣ ሙዚቃዊ ፣ ምስላዊ) ፣ የተፈጥሮ ዓለምን ለመረዳት ቅድመ ሁኔታዎችን ማዳበር;
በዙሪያው ላለው ዓለም ውበት ያለው አመለካከት መፈጠር;
ስለ ስነ ጥበብ ዓይነቶች የመጀመሪያ ደረጃ ሀሳቦች መፈጠር;
የሙዚቃ, ልብ ወለድ, አፈ ታሪክ ግንዛቤ;
ለስነጥበብ ስራዎች ገጸ-ባህሪያት ርህራሄን ማነቃቃት;
የልጆችን ገለልተኛ የፈጠራ እንቅስቃሴ መተግበር (ጥሩ ፣ ገንቢ-ሞዴል ፣ ሙዚቃዊ ፣ ወዘተ)።
በተለያዩ የትምህርት መስኮች የሙዚቃ ትምህርት ተግባራት
በደረጃው ውስጥ በተጠቀሱት ሌሎች የትምህርት መስኮች የልጁ የሙዚቃ ትምህርት እና የዕድገት ተግባራት ይገለጣሉ. ስለዚህ ፣ ለምሳሌ ፣ የማህበራዊ እና የግንኙነት ልማት የትምህርት መስክን በተመለከተ ፣ ስለ ህዝባችን ማህበራዊ-ባህላዊ እሴቶች ፣ ስለ የቤት ውስጥ ወጎች እና በዓላት ሀሳቦች መፈጠር እየተነጋገርን ነው።
የትምህርት መስክ የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እድገት ምናባዊ እና የፈጠራ እንቅስቃሴን ማጎልበት; ስለራስ ፣ ሌሎች ሰዎች ፣ የአከባቢው ዓለም ዕቃዎች ፣ ስለአካባቢው ዓለም ዕቃዎች ባህሪዎች እና ግንኙነቶች (ቅርጽ ፣ ቀለም ፣ መጠን ፣ ቁሳቁስ ፣ ድምጽ ፣ ምት ፣ ጊዜ ፣ ብዛት ፣ ቁጥር ፣ ክፍል እና አጠቃላይ) ሀሳቦችን መፍጠር ። ቦታ እና ጊዜ ፣ እንቅስቃሴ እና እረፍት ፣ መንስኤዎች እና ተፅእኖዎች ፣ ወዘተ) ፣ ስለ ፕላኔቷ ምድር የሰዎች የጋራ መኖሪያ ፣ ስለ ተፈጥሮው ገፅታዎች ፣ የአለም ሀገራት እና ህዝቦች ልዩነት።
በንግግር እድገት ትምህርታዊ መስክ, ስለ ጤናማ እና የንግግር ባህል እድገት እያወራን ነው.
የትምህርት መስክ አካላዊ እድገት እንደ ቅንጅት እና ተለዋዋጭነት ያሉ አካላዊ ባህሪያትን የማዳበር ተግባራትን ያካትታል; ሚዛንን ማዳበር, የእንቅስቃሴዎች ቅንጅት, የሁለቱም እጆች ትልቅ እና ትንሽ የሞተር ክህሎቶች; በሞተር ሉል ውስጥ የዓላማ እና ራስን መቆጣጠር መፈጠር.
በቅድመ ትምህርት ቤት የልጅነት ጊዜ ውስጥ የአንድ ልጅ የሙዚቃ ትምህርት እና የእድገት ተግባራት ክልል እየሰፋ ነው. እነዚህም አንድ ልጅ ወደ ሙዚቃው ዓለም ከመግባት ጋር የተያያዙ ተግባራት, የሙዚቃ እውቀትን እና የቅድመ-ትምህርት ቤት ተማሪዎችን ባህል የማሳደግ ተግባራት, ለሙዚቃ ዋጋ ያለው አመለካከት እንደ ስነ-ጥበብ, የሙዚቃ ወጎች እና በዓላት ናቸው. እነዚህም የሙዚቃ ስራዎችን የማስተዋል ልምድን ከማዳበር ጋር የተዛመዱ ተግባራት, ከሙዚቃ ምስሎች ጋር መተሳሰብ, ስሜቶች እና ስሜቶች, የመዋለ ሕጻናት ልጆች የድምፅ ስሜታዊነት እና የንቃተ ህሊና ልምድን የማሳደግ ተግባራት ናቸው. ሙዚቃ ልጆችን በዙሪያቸው ካለው ዓለም፣ የቁሳቁስና የተፈጥሮ ዓለምን፣ እና ከሁሉም በላይ ደግሞ የሰውን ዓለም፣ ስሜቱን፣ ልምዶቹን እና ስሜቶቹን ለማስተዋወቅ ከሚችሉት ቋንቋዎች አንዱ ሆኖ ያገለግላል።
የሙዚቃ እና የሞተር እንቅስቃሴ ፣ የልጆች የሙዚቃ መሳሪያዎችን መጫወት ፣ በሙዚቃ ክፍሎች ውስጥ የተደራጁ የሙዚቃ ጣት ጨዋታዎች ፣ የልጁን አካላዊ ባህሪዎች ፣ የሞተር ችሎታዎች እና የሞተር ችሎታዎች ማዳበር ፣ በሞተር ሉል ውስጥ ራስን የመቆጣጠር ችሎታን ለማዳበር ይረዳሉ።
ተዘጋጅቷል።
የሙዚቃ ዳይሬክተር
09.03.2015.
በዙሪያችን ያሉ ድምፆች.
የድምጾች አለም ህጻኑ ከተወለደበት ጊዜ ጀምሮ በዙሪያው ይከበባል (ወይም ይልቁንስ ከመወለዱ በፊት እንኳን በውስጡ ይኖራል). ወሰን በሌለው የድምፅ ባህር ውስጥ የሙዚቃ ድምጾች በተለይ በልጆች ላይ ይሳባሉ ፣ እና ሙዚቃ በህይወቱ እጅግ የበለፀገ ስኬት እንዲሆን ልጁ ትክክለኛውን እርምጃ እንዲወስድ መርዳት አለብን።
የሙዚቃ ድምጾችን ዓለምን በመረዳት, ህጻኑ በዙሪያው ያለውን ዓለም ለማዳመጥ እና ለመስማት ይማራል, በሙዚቃ ድምጾች ያለውን ስሜት መግለጽ ይማራል.
ህፃኑ የተለያዩ ድምፆችን ብቻ አይሰማም, ይለያቸዋል. ብዙውን ጊዜ ሕፃናት በጣም ቀደም ብለው አንድ ነገር ያጸዳሉ፣ ይዘምራሉ። እንደ አንድ ደንብ, ልጆች ቆንጆ, ገላጭ የግጥም ንባብ ይወዳሉ. ህጻናት ወደ ድምፆች እና ሙዚቃ ይሳባሉ. በዚህ እንርዳቸው።
ህፃኑ የተፈጥሮን ድምፆች እንዲሰማ ለማስተማር የመስማት ችሎታ እድገት በጣም አስፈላጊ ነው. ከልጅዎ ጋር የጫካውን ድምጽ ያዳምጡ እና የት እና ምን እንደሚመስል ይንገሩ ፣ ወፍ በቅርብ ወይም ሩቅ ይዘምራል ፣ ዝገትን ይተዋል ፣ ወዘተ.
የአእዋፍ ድምጽ ቀረጻ ለማዳመጥ መስጠቱ ትኩረት የሚስብ ነው, በመጀመሪያ ልጆቹ የሚያውቁትን, ከዚያም አዲስ ድምፆችን.
እንዲህ ዓይነቱ ቀስ በቀስ የልጁን ወደ ድምጾች ዓለም ማስተዋወቅ የሙዚቃ ድምፆች ከእሱ ጋር የሚቀራረቡ, ከአካባቢው, ከተፈጥሮ ጋር የተቆራኙ መሆናቸውን እንዲገነዘቡት ሊረዳው ይገባል.
ተዘጋጅቷል።
መዝሙር ዋናው የሙዚቃ ትምህርት ዘዴ ነው። ልጆች መዘመር ይወዳሉ እና መዘመር ይወዳሉ። ዝማሬ በልጆች ላይ ለሙዚቃ ጆሮ ፣የሪትም ስሜት ፣ዜማዎችን ከትውስታ በድምፅ የመድገም ችሎታን ያዳብራል ። መዝሙር በልጆች የንግግር እድገት ውስጥ ትልቅ እገዛ ያደርጋል.
በሚዘፍኑበት ጊዜ ቃላቶችን በረዥም ፣ በዘፈን ድምፅ መጥራት አለቦት ፣ ይህም የግለሰቦችን ድምፆች እና ቃላት ትክክለኛ እና ግልጽ አጠራር ይረዳል።
አንድ ልጅ እንዲዘፍን ማስተማር ይቻላል? እርግጥ ነው, የሚቻል እና አስፈላጊ ነው, ነገር ግን የልጆችን የዕድሜ ባህሪያት በማወቅ እና ግምት ውስጥ በማስገባት ይህን ማድረግ አስፈላጊ ነው.
የሕፃኑ የድምፅ መሣሪያ ከአዋቂዎች የድምፅ መሣሪያ የተለየ ነው። የድምፅ አውታር ያለው ማንቁርት ከአዋቂዎች ከሁለት እስከ ሶስት ተኩል እጥፍ ያነሰ ነው. የድምፅ አውታሮች ቀጭን እና አጭር ናቸው. ስለዚህ, የልጁ ድምጽ ከፍተኛ ነው, እና ክልሉ (የድምፅ መጠን) ከታችኛው ድምጽ ወደ ላይኛው በጣም ትንሽ ነው.
የመዝሙር ትምህርቶችን ለአንድ ልጅ ጠቃሚ እና አስደሳች እንዲሆን እንዴት ማድረግ ይቻላል?
ህጻናት ያለ ጩኸት እና ጩኸት በተፈጥሯዊ, በከፍተኛ ድምጽ, በቀላል ድምጽ መዘመር አለባቸው. የኢንቶኔሽን ንፅህናን ለማዳበር በመጀመሪያ ደረጃ ፣ ከክልል ፣ ከtessitura እና ከአተነፋፈስ አንፃር ምቹ የሆኑ ዘፈኖችን መምረጥ ያስፈልግዎታል ። የተማሩትን ዘፈኖች ከልጆች ጋር ስልታዊ በሆነ መንገድ መድገም እና በተመሳሳይ ጊዜ ያለ መሳሪያ አጃቢ መዝፈን በጣም አስፈላጊ ነው ፣ በተቻለ መጠን በግልፅ ፣ በተፈጥሮ ፣ በትክክለኛ ቃላቶች እና መዝገበ-ቃላት።
ጥሩ, ብሩህ, ገላጭ የሆነ የዘፈን ናሙና በልጆች ላይ የመዘመር ፍላጎት ለማሳደግ መሰረት ነው. በተለይም አዋቂዎች በከፍተኛ ድምጽ መዘመር በጣም ጥሩ ነው, ምክንያቱም እንዲህ ዓይነቱን አፈፃፀም በማዳመጥ ልጆች በፍጥነት መኮረጅ ይጀምራሉ.
የሙዚቃ አስተማሪ የመዝሙር ቴክኒኮችን መቆጣጠር ብቻ ሳይሆን የሕፃኑን ድምጽ መጠበቅ መቻል አለበት። ልጆቹ በተፈጥሯዊ ድምጽ እንዲዘምሩ, ድምጹን ሳያስገድዱ, ጮክ ብለው እንዳይናገሩ ማረጋገጥ ያስፈልጋል. ጩኸት, ድምጽ ድምፁን ያበላሻል, የልጆችን የመስማት ችሎታ ያዳክማል እና የነርቭ ስርዓታቸው ላይ አሉታዊ ተጽዕኖ ያሳድራል.
በጣም አስፈላጊ ከሆኑት የዝማሬ አካላት አንዱ መተንፈስ ነው። የሕፃኑ ድምጽ ጥራት (ቀርፋፋ ፣ ውጥረት ፣ ደብዛዛ ፣ ስሜታዊ) በአተነፋፈስ ተፈጥሮ ላይ የተመሠረተ ነው። መተንፈስ የድምፁ አንቀሳቃሽ ኃይል ነው። ድምጹ ጠንካራ እና ቆንጆ እንዲሆን, ዲያፍራምማቲክ ትንፋሽ ማዳበር አስፈላጊ ነው. ድያፍራም ደረትን ከሆድ የሚለይ ጡንቻ ነው።
ይህ የበር አይነት ነው, አየር ወዲያውኑ ከሳንባችን የታችኛው ክፍል እንዲወጣ የማይፈቅድ መስኮት ነው, በዚህም አንድ ሀረግ እንድንናገር ወይም እንድንዘምር ያስችለናል. በአጠቃላይ እንዲህ ዓይነቱ መተንፈስ ለሰው ልጅ ጤና በጣም ጠቃሚ ነው. ለሳንባዎች ሙሉ አየር ማናፈሻ አስተዋፅኦ ያደርጋል, የደም ዝውውር ይጨምራል, ሜታቦሊዝም ይሻሻላል. "የሚዘፍኑ" ሰዎች በጣም ያነሰ የመተንፈሻ አካላት ናቸው.
ልጆች የመተንፈስን "ሆድ" እንዲቆጣጠሩ የሚያስችሉ ብዙ የጨዋታ መልመጃዎች አሉ-
"ውሾች" - የውሻ ጩኸት መኮረጅ, እንደ ውሻ መተንፈስ (ከረጅም ሩጫ በኋላ ውሻው ብዙ ጊዜ ይተነፍሳል, ምላሱን በማጣበቅ);
"ፓምፕ" - "ኳሱን" ይንፉ (በአፍንጫ እና በአፍ ውስጥ በአንድ ጊዜ ንቁ መተንፈስ እና መተንፈስ);
"ነፋስ" - በአተነፋፈስዎ ይሳቡ የተለያዩ የንፋስ ምስሎች (ትንፋሽ, ጠንካራ, የተረጋጋ, ለስላሳ, ወዘተ.);
"በኬኩ ላይ ሻማዎችን ማጥፋት"
ከልጅዎ ጋር በቤት ውስጥ እነዚህን መልመጃዎች ማድረግ ይችላሉ.
ነገር ግን ልጅዎ በራሱ መዘመር የማይፈልግ ከሆነስ? ልጄን በዘፈን እንዲደሰት ማድረግ የምችለው እንዴት ነው? አንዳንድ ጠቃሚ ምክሮች እነሆ.
ልጅዎን እንዲዘፍን አታድርጉ! ልጁ ለረጅም ጊዜ መዘመር ካልጀመረ አይጨነቁ. ልጁ ራሱ መዝፈን ከመጀመሩ በፊት ተመሳሳይ ዘፈን ብዙ ጊዜ መስማት አለበት. ትክክለኛው ድምጽ በእሱ ማህደረ ትውስታ ውስጥ እንዲቀመጥ ማድረግ አስፈላጊ ነው, አለበለዚያ እሱ በትክክለኛው ስሪት እና በእራሱ እርግጠኛ ባልሆነ አፈፃፀም መካከል ያለውን ልዩነት አይመለከትም.
ህጻን ከዜማ ውጭ እንደሚዘፍን በጭራሽ አትንገሩት! ትክክለኛው የሙዚቃ ድምጽ ማባዛት በራስ መተማመን ጋር በቅርበት የተያያዘ ነው. ህፃኑ በተሳሳተ መንገድ ከዘፈነ, በትክክል እንደሚዘምር ይንገሩት, ነገር ግን በመጀመሪያ ድምጹን በአእምሮ ማዳመጥ አለብዎት, እና ከዚያ ብቻ ዘምሩ. መቼም ሰሚ የለኝም አትበል!
ተመስገን! ብዙ ጊዜ ማመስገን, በህፃኑ ስኬት ይደሰቱ, ከእሱ ጋር ዘምሩ.
ዘምሩ! በጣም ጥሩ ባይሆንም ቤት ውስጥ ለመዘመር አትፍሩ። መዝሙር ድንቅ እንደሆነ ለልጅዎ ይንገሩት። ከእሱ ጋር ዘምሩ፣ ከሌሎች የቤተሰብዎ አባላት ጋር ዘምሩ። "ዘፋኝ" ሰው ደስተኛ ሰው ነው! መዘመር የመንፈስ ጭንቀት አይነት ነው, ዘና ያደርጋል, ያረጋጋል, ያነሳሳል, ያበረታታል.
እራስዎን ደስተኛ ይሁኑ እና ለጤንነትዎ ዘምሩ!
ከልጆች የሙዚቃ ችሎታዎች እድገት ጋር, ለሪቲም ትምህርት ከፍተኛ ትኩረት እንሰጣለን. ነገር ግን በዚህ ጉዳይ ላይ አንዳንድ ሃሳቦችን ከማስቀመጥዎ በፊት, የሪትሙን ምንነት እንገልጽ.
ተመራማሪዎች ምት (ሪትም) ትምህርት መስማት ብቻ ሊሆን እንደማይችል አጽንኦት ሰጥተውታል፣ ምክንያቱም ሪትም በእንቅስቃሴ ላይ የተመሰረተ ነው። ስለዚህ, መላ ሰውነታችን በጥልቅ ስሜት እድገት ውስጥ መሳተፍ አለበት. ሌላው አስፈላጊ ምልከታ የሚመለከተው የሪትም ስሜት መሰረቱ የሙዚቃን ገላጭነት ግንዛቤ ነው።
ያም ማለት የዜማው ስሜታዊ ባህሪ ከዚህ ያነሰ አስፈላጊ አይደለም. በእውነቱ ፣ በልጆች የሙዚቃ እድገት ስርዓት ውስጥ የሁለቱም ምድቦች አጠቃቀም ለየት ያለ አወንታዊ ውጤት ይሰጣል ።
ሕፃኑ የሪቲም ስሜት እንዲሰማው, ሁሉም ነገር በቀላል እንቅስቃሴዎች ወደ ሙዚቃ (መራመድ, መሮጥ, መዝለል) መጀመር አለበት. በዚህ ደረጃ ዋናው ተግባር በልጁ ላይ ፈጣን ምላሽ ማግኘት ነው.
ሪትም በሁሉም የሙዚቃ ትምህርቶች ጊዜ አለ፡ በመዘመር፣ ሙዚቃ በማዳመጥ። ብዙውን ጊዜ የድምፅ ምልክት በዚህ ላይ ይታከላል (ማጨብጨብ ፣ በጉልበቶች ላይ በጥፊ መምታት ፣ መረገጥ ፣ ወዘተ)። በሙዚቃ መሳሪያዎች ላይ ሙዚቃን በመጫወት ረገድም ብዙ የተዛማጅ ስራ እየተሰራ ነው። ቀስ በቀስ ሪትሚክ ቀመሮች ይበልጥ ውስብስብ ይሆናሉ። እነሱ ይረዝማሉ, የተቋረጠ ሪትም, ማመሳሰል, አስተዋውቋል.
ሪትሚክ ቅንጅቶች ከተለያዩ እንቅስቃሴዎች (አስመሳይ ፣ ዳንስ ፣ አጠቃላይ እድገት) ጋር አብረው የተዋቀሩ ናቸው። የተለያዩ ስሜታዊ ሁኔታዎችን, ሴራዎችን, ምስሎችን እንዲገልጹ ያስችሉዎታል. ሙዚቃን መተርጎም, ህፃኑ የሙዚቃ ፈጠራን እንደገና የማሰብ ልምድ ያገኛል. ልጁ ለወደፊቱ ሌሎች የፈጠራ እንቅስቃሴዎችን በተሳካ ሁኔታ እንዲቆጣጠር የሚረዳው ይህ ልምድ ነው.
ሪትም በሁሉም ቦታ በህይወታችን ውስጥ አለ። የልብ መምታት የሰውነታችን ሪትም ነው። በእሱ አማካኝነት በተለያዩ ሁኔታዎች ውስጥ የሰውነታችንን ምላሽ ማረጋጋት ወይም ማግበር ይችላሉ. ንግግራችን፣ማንበባችን እና ጽሑፋችን የዳበረ የሪትም ስሜትን ይጠይቃሉ። ስለዚህ የሙዚቃ ሪትም ትምህርቶች ለልጁ በዋጋ ሊተመን የማይችል የህይወት ተሞክሮ የሚሰጥ ስልጠና ነው።
ሁላችሁም ወላጆች ከሙዚቃ ትምህርት ቤት የተመረቃችሁ አይደላችሁም፣ ሁላችሁም የምትዘፍኑና የሙዚቃ መሣሪያዎችን የምትጫወቱ አይደላችሁም። ግን ሁላችንም ልጃችን በሙዚቃ እንዲዳብር እንፈልጋለን። እና በአጋጣሚ አይደለም. የሙዚቃ ችሎታዎች የአንድ ሰው ውበት እድገት, የመፍጠር ችሎታ እና በአጠቃላይ በአጠቃላይ ከባህል ጋር የተቆራኙ ናቸው. ሆኖም ግን, እያንዳንዱ ልጅ የሙዚቃ ችሎታን አያሳይም, ሁሉም ልጆች መዘመር ወይም ማዳመጥ አይወዱም, ለምሳሌ, Chopin's sonatas. እና ይህ በህይወት የመጀመሪያዎቹ ቀናት እና ወራት ውስጥ የሕፃኑ የሙዚቃ "ትምህርት" ምክንያት ነው.
ሁሉም ቬትናምኛ ለሙዚቃ ጥሩ ጆሮ ያላቸው መሆኑ አያስገርምም። በቬትናምኛ፣ በተለያዩ ቁልፎች የተነገረው ተመሳሳይ ቃል፣ የተለየ ትርጉም አለው። አዲስ የተወለደ ሕፃን ከተወለደ ጀምሮ የወላጆቹን ንግግር በማዳመጥ የቃሉን ድምጽ, "የቋንቋውን ሙዚቃ" ባህሪያት መለየት ይማራል.
የሙዚቃ ችሎታዎች መፈጠር የሚጀምሩት ህጻኑ ሙዚቃን መስማት ሲችል ማለትም በማህፀን ውስጥም ጭምር ነው. ስለዚህ, በእርግዝና ወቅት አስቀድመው ሙዚቃን ማዳመጥ ይችላሉ. እርግጥ ነው, ሙዚቃ በእናት ውስጥ አዎንታዊ ስሜቶችን ማነሳሳት አለበት, ምክንያቱም የስነ-ልቦና-ስሜታዊ ሁኔታዋ በማህፀን ውስጥ እያደገ ያለውን ልጅ በእጅጉ ይጎዳል. ሙዚቃ የተረጋጋ፣ የሚያምር፣ ዜማ፣ “የወረደ ጸጋን” የሚቀሰቅስ መሆን አለበት። የሙዚቃ ግንዛቤ በተወሰነ ደረጃ በሰው ልጅ አእምሮ ላይ ተጽዕኖ ያሳድራል, የተለያዩ ስሜቶችን እና የአዕምሮ ሁኔታዎችን ያስከትላል: ሊገለጽ የማይችል ጭንቀት, ፍርሃት የሚያስከትል ዲፕሬሲቭ ሙዚቃ አለ; የሚያረጋጋ ሙዚቃ፣ ለማሰላሰል የሚሆን ሙዚቃ አለ። አንድ ሰው አንድን ሰው የሚያሰቃዩ፣ የሚያሰቃዩትን ሙዚቃ እና ዘፈኖችን ከማዳመጥ መቆጠብ አለበት።
ስሜትዎን በጥንቃቄ ካጤኑ, እርስዎ እራስዎ ህፃኑ የትኛውን ሙዚቃ የበለጠ እንደሚወደው, በእሱ ላይ የሚያረጋጋ ተጽእኖ እንዳለው, አስደሳች እና ጭንቀትን እንደሚፈጥር መረዳት ይችላሉ. ከተወለደ በኋላ ህፃኑ ለተመሳሳይ ሙዚቃ ምላሽ ይሰጣል; በማህፀን ውስጥ ሰላምን ወደ ሚያመጣለት ሙዚቃ ተኛ ፣ ደስ ይለው እና በሚወደው የሙዚቃ ድምጽ ፈገግ ይበሉ። አንዲት እናት በእርግዝና ወቅት ላልተወለደው ህጻን ብዙ የምትዘምር ከሆነ ከተወለደች በኋላ እሱ ከሌሎች ልጆች ፈጥኖ ለእናቱ ድምፅ ምላሽ መስጠት ይጀምራል እንዲሁም የዜማ ድምጾችን ለማድረግ ይሞክራል። የወደፊት እናት መዘመር የአዕምሮ ሁኔታን እና ስሜታዊ መረጋጋትን ለማሻሻል ይረዳል.
እንደ P.Tyulenev, የፈጠራ አስተማሪ, ሙዚቃን የማስተዋል እና አልፎ ተርፎም የመጻፍ ችሎታ በማንኛውም ሰው ውስጥ እንደ ቀና የመራመድ ችሎታ ነው. ነገር ግን እነዚህ ችሎታዎች ካልተዳበሩ እራሳቸውን ፈጽሞ አይገለጡም: ህፃኑ ሙዚቃን ካልሰማ እና ሰዎች ሲዘፍኑ ካላዩ ለሙዚቃ ጆሮ ሳይሰጥ ያድጋል.
ሁሉም ልጆች ያለ ምንም ልዩነት ለሙዚቃ ጆሮን ማዳበር እና ከሙዚቃ ኖቶች ግራፊክ ውክልና ጋር ማስተዋወቅ ይችላሉ ፣ ከልጅነት ጀምሮ። ሙዚቃን የማስተማር ዓላማ የልጁን ነፍስ ማስተማር ነው.
የሙዚቃ ችሎታዎች ሙዚቃን የመስማት እና የማስተዋል ችሎታን ፣ እሱን እንደገና የመፍጠር ችሎታን ያካትታሉ። ሦስተኛው አካል ሙዚቃን የመፍጠር ችሎታ ነው. ሙዚቃን የማባዛት እና የመጻፍ ችሎታው በማስተዋል ችሎታ ላይ የተመሰረተ እንደሆነ ግልጽ ነው.
ለዚህም ነው ልጁን በዜማ አለም መክበብ አስፈላጊ የሆነው። ከአንድ አመት ባልበለጠ ጊዜ ውስጥ ህፃኑ የሙዚቃ መሳሪያ ሲዘምር እና ሲጫወት ለእሱ ቅርብ የሆነ ጉልህ ሰው ማየት አለበት ። እናም የሰው ድምጽ እጅግ በጣም ጥሩ "የሙዚቃ መሳሪያ" መሆኑን እናስታውስ. ስለዚህ, ከተወለዱበት ጊዜ ጀምሮ ለህፃኑ ዘፈኖችን መዘመር እና በተቻለ መጠን መዘመር በጣም አስፈላጊ ነው, ልጁን በሚተኛበት ጊዜ ሉላቢዎችን ይጠቀሙ (በእርግጥ, ይህን ለማድረግ ችሎት ያለው ወላጅ የተሻለ ነው). ህጻኑ እናቱ እንዴት እንደሚዘፍን መስማት አለበት.
ስለማንኛውም ነገር መዝፈን ትችላለህ (በመርህ መሰረት፡ የማየውን፣ የምዘምረው)፣ የግድ የተወሰኑ ዘፈኖች አይደሉም፣ ያለ ቃላትም እንኳን መዝፈን ትችላለህ፣ ምክንያቱም ቃላቶች ለሙዚቃ ተጨማሪ ናቸውና። ህፃኑ የእናቱን ድምጽ ሲሰማ ሁል ጊዜ ይደሰታል. ህጻኑ እናቱ እየዘፈነች እንደሆነ ካየ, ደስታን እንደሚሰጣት, ከዚያም እሱ ደግሞ መዘመር ይጀምራል. እናትየው ካልዘፈነች, እና ህጻኑ መዝገቦችን ብቻ የሚያዳምጥ ከሆነ, ሙዚቃው ከዚህ ሳጥን ብቻ እንደሚመጣ ያስብ ይሆናል, እና ሌላ መንገድ የለም. ቤተሰቡ ከዘፈነ በጣም ጥሩ ነው-እናት, አባዬ, አያት, አያት. ልጁ ይመለከታል, ከዚያም ይዘምራል. ሁሉም ሰው ዝም ካለ, ልክ እንደ ዓሳ, እና ሬዲዮ ብቻ የሚዘምር ከሆነ, ህፃኑ እራሱን መዝፈን እንደሚችል መረዳት በጣም አስቸጋሪ ይሆናል.
ለዚያም ነው ህጻኑ በራሱ መዘመር የሚያስፈልገው, ልጁን ወደ ተለያዩ በዓላት ይውሰዱ, ይዘምራሉ, ይጨፍራሉ, በመንገድ ላይ, በኮንሰርት አዳራሽ ውስጥ. ግን ለረጅም ጊዜ አይደለም, ከተቻለ ከአምስት እስከ አስር ደቂቃዎች. ለምሳሌ በከተማው ቀን በዓል ላይ ብዙ ሙዚቃዎች, ጭፈራዎች እና የተለያዩ ትርኢቶች ሲኖሩ. በመጀመሪያ በአንድ ቦታ, ከዚያም በሌላ ማዳመጥ ይችላሉ.
በተጨማሪም ሎሌ የማይዘፍኑ ልጆች የበለጠ ራስ ወዳድ እና ቁጡ እንደሚያድጉ የሚያሳይ ማስረጃ አለ። ሌላው ቀርቶ ካዛኪስታን ስለ አንድ ክፉ ሰው እንዲህ የሚል አባባል አላቸው፡- “እናቱ በልጅነት ጊዜ የዘፈን ዝማሬ ሳትዘምርለት እንደነበረ ማየት ይቻላል”። እዚህ እየተነጋገርን ያለነው ስለ ሙዚቃዊ እድገት ሳይሆን ስለ አንድ ሰው የስነ-ልቦና-ስሜታዊ ሉል መመስረት ፣ ስለ መንፈሳዊ ባህሪያቱ እድገት ነው። የድምጽ ቅጂዎችን መጠቀም ይችላሉ. እና እዚህ መርሆውን ማክበር በጣም አስፈላጊ ነው - ከቀላል እስከ ውስብስብ.
ከተወለዱበት ጊዜ ጀምሮ ልጅን መልበስ የለብዎትም ፣ ለምሳሌ ፣ የቤቶቨን ፒያኖ ኮንሰርት ከኦርኬስትራ ጋር ፣ በመጀመሪያ - ቀላል የዜማ ዘፈኖች። ለዚሁ ዓላማ, ባህላዊ ዘፈኖችን መጠቀም ይችላሉ-የሩሲያ እና ዩክሬንኛ, ቀላል, ለጆሮ ዜማዎች ደስ የሚል, የመዘምራን መደጋገም, በቀላሉ የሚታወቁ እና የሚታወሱ. እንዲሁም ቀላል ዜማዎች እና ትንሽ የቃላት ዝርዝር ያላቸውን የልጆች ዘፈኖች መጠቀም ይችላሉ።
እስቲ የሚከተለውን አስብ።
ሙዚቃ ቀላል እና አስደሳች መሆን አለበት።
ዜማዎች በደንብ ሊመረጡ ይገባል.
አፈጻጸሙ ከሚቻለው ከፍተኛ ደረጃ መሆን አለበት።
በዝቅተኛ የኃይል ማእከሎች ላይ ብቻ የሚሰራ ሙዚቃን ማስወገድ ተገቢ ነው. በምርምር መሰረት, እንዲህ ያለው ሙዚቃ ሲጋራ, አልኮል እና አደንዛዥ ዕፅ የመጠቀም እድልን ይጨምራል. የዋና ዋና የጃፓን አሳሳቢ ጉዳዮች ሶኒ መሪ ማሳሩ ኢቡካ ስለ ሕፃናት እድገት በተሰኘው መጽሃፉ ውስጥ በህይወት የመጀመሪያ አመት ውስጥ ባች ሙዚቃን መጫወትን ይመክራል ።
እንዲሁም የካባሌቭስኪ, ቪቫልዲ, ሃንዴል ስራዎችን መጠቀም ይችላሉ. ልምምድ እንደሚያሳየው የራችማኒኖቭ, ዋግነር ሙዚቃ, እንዲሁም የሮክ እና የጃዝ አጫዋቾች ስራዎች በህይወት የመጀመሪያ አመት የልጁ እድገት ላይ አሉታዊ ተጽእኖ ያሳድራሉ, ምክንያቱም ይህ ሙዚቃ ህጻን ለመገንዘብ በጣም አስቸጋሪ ስለሆነ ነው.
እና ስለታም ድምፆች, ጭብጨባ, ሮሮ አዲስ የተወለደውን ሕፃን ሊያስፈራሩ እንደሚችሉ ማስታወስ አለብን. ለዚህም ነው ጩኸት የሚፈጥሩ ጩኸቶችን መቃወም ይሻላል. ራታሎች መጠቀም የሕፃኑን የሙዚቃ ጆሮ መፈጠር ወደ መጣስ ይመራል. በተጨማሪም, ራቱል ራሱ የእድገት አካል አይደለም. ጥንታዊ ነው, እና ልጅ ከአሁን በኋላ ፍላጎት እንዳይፈጥር ለጥቂት ደቂቃዎች ማጥናት በቂ ነው. በእርግጥም, ህጻኑ እንዲመረምረው, እንዲነካው, እንዲነካው, ድምፁን እንዲሰማ, ማለትም ከሁሉም አቅጣጫዎች እንዲያጠኑ የሚያስፈልገው በዚህ ጊዜ ነው. ስለዚህ, ራትትን መጠቀም ለልጁ እድገት አስተዋጽኦ ከማድረግ ይልቅ ይጎዳል.
ለማዳመጥ የሕፃኑን ቅጂዎች "በቀጥታ" ድምጽ ማቅረቡ የተሻለ ነው, በኤሌክትሮኒክስ ሂደት ውስጥ አይደለም. እነዚህ ለሙዚቃ ግንዛቤ የተወሰነ ስሜታዊ ዳራ የሚፈጥሩ ሳቅ፣ እና በአዳራሹ ውስጥ አስደሳች ጩኸት እና ጭብጨባ የሚሰሙበት የኮንሰርት ቅጂዎች ሊሆኑ ይችላሉ።
ሕፃኑ የተለያዩ ዘይቤዎችን እና ዘውጎችን ፣ የተለያዩ የታሪክ ዘመናትን ወይም የጂኦግራፊያዊ ቦታዎችን ሙዚቃ ማዳመጥ አለበት። በህይወቱ የመጀመሪያ አመት ውስጥ አንድ ልጅ ለረጅም ጊዜ በአንድ ነገር ላይ ማተኮር አስቸጋሪ ነው, በፍጥነት ትኩረትን ለመለወጥ ይጋለጣል. ለሙዚቃ የተሟላ ግንዛቤ ፣ የሚያስፈልገው ትኩረት ረጅም ትኩረት ነው ፣ ኮንሰርት በአንድ እይታ ሊወሰድ የሚችል ምስል አይደለም ፣ ስለሆነም በተለያዩ የሙዚቃ አቀናባሪዎች አጫጭር የሙዚቃ ስራዎችን መቅዳት ወይም የተለያዩ አገሮች ወይም ቅጦች ለአንድ ሕፃን ይበልጥ ተስማሚ ናቸው. ሙዚቃው ቁርጥራጭ እርስበርስ በሚከተለው መንገድ መመረጥ አለበት፣ በአጻጻፍም ሆነ በዘውግ፣ ወይም በባህሪ፣ ወይም በጊዜ ብዛት ተመሳሳይ አይደለም። ይህ የሚደረገው የልጁን ፍላጎት ለመጠበቅ ነው: ህፃኑ ለመለወጥ እድሉ ይኖረዋል. የቅንጥብዎቹ ቆይታ ከ5-10 ደቂቃዎች መብለጥ የለበትም, አለበለዚያ ለሙዚቃ ፍላጎት ያጣል.
ልጆች ከደራሲዎች ጋር መተዋወቅ እና የአቅጣጫዎችን ስም መናገር አለባቸው?
በህፃን ህይወት የመጀመሪያ አመት ውስጥ ስለ አቅጣጫዎች ዝርዝር ጥናት ውስጥ መግባት የለብዎትም. በእርግጥ ይህ ክላሲካል ሙዚቃ ነው፣ ይህ ደግሞ አፈ ታሪክ ነው፣ ወዘተ ማለት ትችላለህ። አቀናባሪውን መሰየም እና የሱ ምስል ካለ ያሳዩት። ነገር ግን ሙዚቃው ከመስማት በፊት ወይም ከሱ በኋላ ሲሰማ። የሙዚቃ አቀናባሪዎችን ከሙዚቃ የራቁ ምስሎችን በአብስትራክት ማሳየት ትርጉም የለውም። የምትወደው ሙዚቃ ካለህ የምትወደውን የሙዚቃ አቀናባሪ ምስል በግድግዳው ላይ መስቀል ትችላለህ እና ለምሳሌ “አንተ እና እኔ ስራውን እየሰማን ነው” በተራራው ንጉስ ዋሻ ውስጥ፣ የተጻፈው በኤድቫርድ ግሪግ ነው። . የሱ ምስል እነሆ። ያኔ እንዲህ ባለች ሀገር ኖረ። ስለ እሱ ታሪክ ተናገር። በአንድ ዓመት ተኩል ውስጥ ከኤድቫርድ ግሪግ ሕይወት ውስጥ ያሉትን እውነታዎች ማስታወስ ምንም ትርጉም የለውም።
በተጨማሪም የመስማት ችሎታን ለማዳበር ህጻን የተለያዩ የተፈጥሮ እና ተፈጥሮአዊ ያልሆኑ ድምጾችን መስማት አለበት-የቅጠሎች ዝገት, የሌሊትጌል ዘፈን, የውሃ ማጉረምረም, የፌንጣ ጩኸት, የዝናብ ድምጽ, ድምፆች. የሚሄድ መኪና ሞተር. ልጆች በእንስሳትና በአእዋፍ የሚሰሙትን ድምፆች ለማዳመጥ ይወዳሉ, ለእነሱ በጣም አስደሳች ነው. ከአንድ አመት ተኩል ልጅ ጋር, ዓይኖችዎን በመዝጋት ጨዋታዎችን መጫወት ይችላሉ-የተሰጠው ድምጽ ለማን ወይም ምን እንደሆነ ይወስኑ. ነገር ግን ለእዚህ, ህጻኑ ይህ ወይም ያ እንስሳ, ወፍ, ነፍሳት ምን ዓይነት ድምጽ እንደሚሰማቸው, ግዑዝ ነገሮች እንዴት እንደሚሰሙ ማወቅ አለበት. ለምሳሌ መኪና በመንገድ ላይ እያንኳኳ እንደሆነ ሰምተሃል፣ ህፃኑን "ሰማህ፣ መኪና በመንገድ ላይ እያጮኸ ነው" ትለዋለህ። አንድን ልጅ የተለያዩ እቃዎች ብለን እንደምንጠራው ሁሉ, የተለያዩ ድምፆች ብለን እንጠራዋለን. ይህ ወይም ያ ድምጽ ማን ወይም ምን እንደሆነ ለመወሰን በጫካ ውስጥ, በግቢው ውስጥ መጫወት ጥሩ ነው. ድምጾቹን ስም ካልሰጠን, ህጻኑ በጆሮው መለየት ፈጽሞ አይማርም. ከሁሉም በላይ ይህ "የጎዳና ላይ ሙዚቃ" ነው, እና አንድ ሰው ደግሞ መስማት መቻል አለበት.
ሁሉም ሰው መረዳትን መማር ይችላል, "የቋንቋው ሙዚቃ" እና "የሙዚቃ ቋንቋ" ይሰማል. ለሙዚቃ ተረት አስደናቂው ዓለም ምስጢራዊውን በር ለመክፈት መፈለግ ብቻ ያስፈልግዎታል።
ሙዚቃ ለእርስዎ እና ለልጅዎ ሁል ጊዜ ከእርስዎ ጋር ለሚኖረው ጥበበኛ እና ደግ ጓደኛ ሊሆን ይችላል።
ይህ የቡድን ምክክር ወይም በወላጅ-አስተማሪ ስብሰባ ላይ ንግግር ከሆነ, ሙሉውን ጽሑፍ መጠቀም ይችላሉ. በሌሎች ሁኔታዎች - በትንሽ ክፍሎች የተሻለ.
ምናልባት፣ ሁላችንም ወንዶቻችን ደስተኞች፣ ፈገግ እያሉ፣ ከሌሎች ጋር መግባባት ሲችሉ ማየት እንፈልጋለን። ሁልጊዜ አይሰራም.
በየአመቱ የተለያዩ ልጆች ወደ ኪንደርጋርተን ይመጣሉ: ፈጣን ብልህ, ብልህ እና በጣም ብልህ አይደሉም, ግንኙነት እና ዝግ ናቸው ... ግን ሁሉም በአንድነት አንድ ናቸው, ከኔ እይታ, ችግር - እነሱ ይደነቃሉ እና ያደንቃሉ ያነሰ እና ያነሰ. . በልጆች ላይ ፍላጎት እና ስሜታዊ ምላሽ ለቆንጆ እና ለራሳቸው እንዴት እንደሚነቃቁ?
ትምህርት ዛሬ እንጂ ነገ አይደለም። የምርጥ ባህሪያትን, ምርጥ ስሜቶችን, ምርጥ ሀሳቦችን ማልማት. እንዴት ማድረግ ይቻላል? በባህል እና ውበት እርዳታ በነፍስዎ እና በልብዎ ውስጥ ወደ ልጅ ነፍስ እና ልብ ይለፉ. ያለዚህ, ዘዴዎች, ቴክኖሎጂዎች እና የባህል እና የውበት ትምህርት ዘዴዎች አይሰራም! የማይታወቅ ውበት እንደማይሰራ, እንደሌለ መረዳት በጣም አስፈላጊ ነው. ትኩረትን, ምልከታን ማዳበር በጣም አስፈላጊ ነው. የልጁን እይታ ይምሩ ፣ “ተመልከቱ!” የሚለውን አበረታች ቃል ይበሉ። በጣም አስፈላጊ ከሆኑ ተግባራት ውስጥ አንዱ ነው.
አንድ ልጅ መማር የማይፈልግ ከሆነ, ጥሩ ትምህርት አይማርም, ይህ ማለት ሰነፍ ሰው ነው ማለት አይደለም. ዶክተሮች እንዳረጋገጡት ሳያውቅ አንጎሉን ከመጠን በላይ ከመጫን እና ከጭንቀት ይጠብቃል. ይህ የሌላ ችግር መንስኤ ነው - ጥቂት የትምህርት ቤት ልጆች ጤናማ ሆነው ይቀራሉ.
በ 2000 የሩሲያ ሳይንቲስቶች አብራርተዋልልጆችን የማስተማር ሥነ-ልቦናዊ ባህሪዎች እና በዓለም ዙሪያ ያለው የትምህርት አሰጣጥ ችግር ለምን እንደደረሰ ግልጽ ሆነ። ምክንያቱ ህጻናት ለፈጠራ እንቅስቃሴ ሃላፊነት ባለው የአንጎል የቀኝ ንፍቀ ክበብ ያስባሉ, አዋቂዎች ደግሞ በግራ ንፍቀ ክበብ ያስባሉ, ይህም ለሎጂክ እና ለንግግር ተጠያቂ ነው. ስለዚህ አዋቂዎች አመክንዮአዊ አስተሳሰብ ላይ በማተኮር ሥርዓተ ትምህርት ይጽፋሉ። የችግሩ ዋና ነገር አንድ የአንጎል ክፍል ለስራ ከነቃ ሌላኛው ደግሞ የተከለከለ ነው. ይህ ድካም እና ውጥረት ያስከትላል. እና ይህ እርስዎ እንደሚያውቁት በሽታ የመከላከል አቅምን ይቀንሳል እና ሥር የሰደደ በሽታዎችን ያስከትላል. ለመማር ፈቃደኛ አለመሆን የልጁን የአንጎል ከመጠን በላይ ከመጫን መደበኛ የስነ-ልቦና-ፊዚዮሎጂ ጥበቃ ነው።
በተወሰነ ደረጃ, ህጻኑ ይደክመዋል እና የሆነ ነገር እንደማይችል ይሰማዋል. እና ተንከባካቢ እናቶች እና አባቶች ሁል ጊዜ ልጁ በደንብ እንዲያጠና እና ሞግዚት መቅጠር ይፈልጋሉ ፣ ይህም የእሱን ሁኔታ ያባብሰዋል።
ምን ያህል ጊዜ የአካል ህመም, ተገቢ ያልሆነ አስተዳደግ, የወላጆች ስህተቶች ወደ ወሳኝ ሁኔታ ይመራሉ. እና ግን ሊሸነፍ, ሊሸነፍ, በሦስት ዓመታቸው ሙዚቃ መማር ከጀመሩ ሊታከም ይችላል.
የብዙ ዓመታት ልምድ ያሳምነኝ የልጁ እድገት በአብዛኛው የተመካው በሙዚቃ ዓለም ውስጥ መጠመቁ የሚጀምረው በምን ያህል ጊዜ ላይ እንደሆነ ነው። የሙዚቃ ትምህርቶች የልጆችን ባህሪ እንደሚያሻሽሉ እና በስነልቦናዊ ሁኔታቸው ላይ ጠቃሚ ተጽእኖ እንዳላቸው እርግጠኛ ነኝ.
ሙዚቃ ለጠቅላላው እድገት አስተዋጽኦ ብቻ ሳይሆን የመፈወስ ባህሪያትም አሉት.
የቅድመ ወሊድ ጊዜ እንኳን ለአንድ ሰው ቀጣይ እድገት እጅግ በጣም አስፈላጊ እንደሆነ ተረጋግጧል-የወደፊቷ እናት የምታዳምጠው ሙዚቃ በልጁ ደህንነት ላይ ተጽዕኖ ያሳድራል, ምናልባትም የእሱን ምርጫዎች እና ምርጫዎች ይመሰርታል.
በግራ እና በቀኝ ንፍቀ ክበብ መካከል የተፋጠነ የመረጃ ልውውጥ በመፈጠሩም እንደ ባለሙያዎች ገለጻ የሙዚቃ እና ምት እንቅስቃሴ ልዩ ጠቀሜታ አለው።የአመለካከት ፣ እውቅና ፣ አስተሳሰብ ፣ የውሳኔ አሰጣጥ ሂደቶች የሚቻሉት በሁለቱ ንፍቀ ክበብ መስተጋብር ብቻ ነው ፣ እያንዳንዱም የራሱ የሆነ ልዩ ችሎታ አለው።ለብዙ ዓመታት በውጭ አገር የሥነ ልቦና ባለሙያዎች የተደረጉ ጥናቶች እንደሚያሳዩትበሙዚቃ ውስጥ የተሳተፉ ልጆች በአዕምሯዊ፣ ማህበራዊ እና ሳይኮሞተር እድገት ከእኩዮቻቸው ይቀድማሉ።
መዝሙር ለሙዚቃ ጆሮን ያዳብራል ፣ የዝማሬ ስሜት ፣ የሕፃን ትውስታ ፣ አንድ ልጅ ስሜትን እንዲገልጽ ያስችለዋል ፣ አንድ ልጅ እና አዋቂን የጋራ ስሜት ያገናኛል እና ሙዚቃን በጥልቀት ለመረዳት ይረዳል ። በተጨማሪም መዘመር በጣም ጥሩ የአተነፋፈስ ልምምድ ነው, የድምፅ መሳሪያዎችን ያጠናክራል እና ትክክለኛ አነጋገርን ያበረታታል.- የዘፋኞች ሙያ የመቶ አመት ሰዎች ሙያ ነው። , - ሰርጌይ ቫጋኖቪች ሹሻርድዝሃን እንዳሉት - የ 23 ዓመታት ልምድ ያለው የሞስኮ ዶክተር ፣ የአለም አቀፍ የባህል ህክምና ማህበር ፕሬዝዳንት ፣ የህክምና ሳይንስ ዶክተር ፣ ፕሮፌሰር እና ባለፈው ጊዜ የቦሊሾ ቲያትር ኦፔራ ዘፋኝ ። - የ 90-አመት ምልክትን ያለፈ ዘፋኝ በጣም ያልተለመደ ነው. አንድ ሰው ሲዘምር ድምጹ 20% ብቻ ወደ ውጫዊው ቦታ እና 80% - ወደ የውስጥ አካላት ይገባል.ዝማሬ በኩላሊት፣ endocrine glands፣ ማንቁርትን፣ ታይሮይድ ዕጢን፣ ልብን በማሸት ላይ በጎ ተጽእኖ ይኖረዋል።. የዘፋኝነት ጥበብ በመጀመሪያ ደረጃ ትክክለኛ አተነፋፈስ ነው, ይህም ረጅም እና ጤናማ ህይወት ውስጥ በጣም አስፈላጊው ነገር ነው, ለማንኛውም, መስማትም ሆነ ድምጽ ባይኖርም መዝፈን ጠቃሚ ነው. አንድ ሰው ግዛቱን በድምፅ መግለጽ ከተማረ በኋላ ውስጣዊ ውጥረትን እና ራስን መግለጽን ለማስታገስ በጣም ውጤታማውን መንገድ ይቀበላል። መዘመር በተሳካ ሁኔታ የመንተባተብ, ማሳል, የብሮንካይተስ አስም, ድካም እና ከመጠን በላይ ስራን ያስወግዳል.
ኤስ.ቪ ሹሻርዛን “ጤና በ ማስታወሻዎች” በተሰኘው መጽሃፉ ውስጥ ስለ አናባቢ ድምጾች በዜማ እና በድምጽ አጠራር በሰው ጤና ላይ ስላለው ጠቃሚ ውጤት ተናግሯል።
ስለዚህ, ድምጽ "a - a" ማሸት የፍራንክስ, ሎሪክስ, ታይሮይድ እጢ; "ኦ - ኦህ" የሚለው ድምጽ የደረትን መካከለኛ ክፍል ይፈውሳል; "ኦ - እና - ኦ - እና" የሚለው ድምጽ ልብን ያሻግታል; ድምፁ "እና - e - እና" በአንጎል, በኩላሊት, በኤንዶሮኒክ እጢዎች ላይ ተጽዕኖ ያሳድራል; ድምፁ "a - y - e - እና" መላውን ፍጡር በአጠቃላይ ይረዳል. (እያንዳንዱ ድምጽ 3-4 ጊዜ ይነገራል).
ጥናቶች እንደሚያሳዩት እ.ኤ.አ.ልጆች ሙዚቃ ይሠራሉ
የሙዚቃ ትምህርቶች - እነዚህ ብዙውን ጊዜ የጋራ እንቅስቃሴዎች ናቸው, ስለዚህ እነሱ
በቅርብ ጊዜ ዶክተሮች ሙዚቃ የፈውስ ውጤት እንዳለው አስተውለዋል, እና አንዳንድ ከባድ በሽታዎችን ለማከም ሊያገለግል ይችላል. ነገር ግን ቀደም ሲል የሙዚቃ እድሎች እንደ ሐኪሙ ግንዛቤ እና ልምድ ላይ በመመስረት “በፍላጎት” ብቻ ጥቅም ላይ ውለው ነበር። አንድ የተወሰነ ሕመምተኛ የሚያስፈልገውን በትክክል ለመምረጥ ምንም ዓይነት ተጨባጭ መመዘኛዎች አልነበሩም. ለምሳሌ, ታዋቂው ፈረንሳዊ ተዋናይ ጄራርድ ዴፓርዲዩ በወጣትነቱ ፓሪስን ለማሸነፍ ሄደ. ነገር ግን በመንገዱ ላይ ከባድ ችግር ነበር - ክፉኛ መንተባተብ ጀመረ። ወጣቱ ምክር ለማግኘት የዞረለት ዶክተር ሞዛርትን በቀን ቢያንስ ለሁለት ሰዓታት እንዲያዳምጥ አዘዘው። ከሁለት ወራት በኋላ የመንተባተብ ምልክት አልነበረም። ዶክተሩ የወደፊቱ የፊልም ኮከብ ምን እንደሚያስፈልግ በትክክል ወስኗል, ነገር ግን በአዕምሮው ላይ ብቻ ተመርኩዞ ነበር.
የሙዚቃ ሕክምና እድሎች ሰፊ ናቸው. የሙዚቃ ህክምና በበሽታዎች ይረዳልየነርቭ ሥርዓት : ኒውሮሲስ, ኒውራስቴኒያ, ከመጠን በላይ ሥራ, እንቅልፍ ማጣት. እንዲሁም ለአንዳንድ የአእምሮ ሕመሞች፣ ለምሳሌ እንደ ስኪዞፈሪንያ እና ሳይኮሲስ ላሉ በሽታዎች ውጤታማ ሊሆን ይችላል። ለእንደዚህ አይነት ህክምና ተስማሚ እናየደም ግፊት, የልብና የደም ቧንቧ በሽታ, የጨጓራ በሽታ, ስፓስቲክ ኮላይትስ, የጨጓራ ቁስለት በሽታ, ሥር የሰደደ ብሮንካይተስ, ብሮንካይተስ አስም, የጂዮቴሪያን ሥርዓት በሽታዎች.. የሙዚቃ ሕክምና ለተሰቃዩ ሰዎች አስፈላጊ ነውየመድኃኒት አለርጂ እና ሌሎች ሥር የሰደዱ በሽታዎች; ከታካሚው የስነ-ልቦና-ስሜታዊ ሁኔታ ጋር በቅርበት ይዛመዳል. ሌላ የሙዚቃ መተግበሪያ አካባቢ -ማደንዘዣ. ዛሬ እንደ ማደንዘዣ, የህመም ማስታገሻ መድሃኒቶች የሚሰሩ የሙዚቃ ፕሮግራሞች አሉ. የጥርስ ህክምናን ጨምሮ ህመምን ለማስታገስ ጥቅም ላይ ይውላሉ.
ስራዎች አስፈላጊ ብቻ ሳይሆን የሙዚቃ መሳሪያዎች በውስጣቸው ምን እንደሚሰሙም ጭምር ነው. ስለዚህ፣ጉበት በክላርኔት በደንብ ይጎዳል ፣ ሀሕብረቁምፊዎች በተለይ ለልብ ጥሩ ናቸው.
በትምህርት ቤት ወይምበመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ በጨዋታዎች, በእረፍት ጊዜ ወይም በመመገቢያ ክፍል ውስጥ, የሞዛርት ሙዚቃ በማይታወቅ ሁኔታ ሊሰማ ይችላል. በንቃተ ህሊና ላይ ተጽእኖ ያሳድራል, ጣዕምን ያዳብራል, የውበት ግንዛቤ.ልጆች የጥበብ ታሪክ ጸሐፊዎችን ማዳመጥ አሰልቺ ሊሆኑ ይችላሉ። እና የጀርባ ሙዚቃ ብቻ ሲሆን - ይህ ሌላ ጉዳይ ነው.
የእኛ ታላቁ ሳይንቲስት ኢ.ሲዮልኮቭስኪ እንደሚከተለው ጽፈዋል፡- “ሙዚቃ ከመድኃኒቶች ጋር የሚመሳሰል ኃይለኛ ደስታ፣ ኃይለኛ መሣሪያ ነው። ትችላለችእና መርዝ እና ፈውስ . መድሃኒቶች በልዩ ባለሙያዎች እጅ መሆን እንዳለባቸው ሁሉ ሙዚቃም እንዲሁ።
በተጨማሪም በሮክ ኮንሰርቶች ላይ የተሳተፉት የዳሰሳ ጥናት ውጤት በጃፓን ጋዜጠኞች በቶኪዮ ውስጥ ባሉ ትላልቅ የሮክ አዳራሾች ዙሪያ በመዘዋወሩ እና ከህዝቡ መካከል በዘፈቀደ የተመረጡ ተሳታፊዎች ሶስት ጥያቄዎች ተጠይቀው ነበር፡ ስምህ ማን ነው? አሁን ስንት አመት ነው? የት ነሽ? ምላሽ ሰጪዎቹ አንዳቸውም መልስ መስጠት አልቻሉም።
ጠቃሚ ምክሮች
ሙዚቃን ወደ ሕፃን ሕይወት ውስጥ የማካተት ቀላሉ ተፈጥሯዊ መንገድ የአዋቂዎች መዝሙር ሊሆን ይችላል እና መሆን አለበት ፣ ይህም በተለያዩ የህይወት ጊዜያት ማለትም-በመተኛት ጊዜ ህፃኑን ለማስታገስ ሉላቢስ; ፔስትልስ, የመዋዕለ ሕፃናት ዜማዎች, ዓረፍተ ነገሮች - ለመዝናኛ, ለፈውስ እና ለልጁ እድገት; የተሳሉ እና የግጥም ዘፈኖች - በአንድ ዓይነት ሥራ ፣ ወዘተ.
ሉላቢስ በተለይ ለህፃኑ ጠቃሚ ነው.
ሉላቢ ከአዋቂዎች ዓለም እስከ ሕፃኑ ዓለም ድረስ ያለ ክር ነው።
እናቶች ሉላቢን ሲዘፍኑ ህፃናት በፍጥነት ይተኛሉ።
ልጁ ይረጋጋል እና ጥሩ ህልም አለው.
አንድ ልጅ በእንክብካቤ ሲተኛ ችግሮቹን በፍጥነት ይረሳል: ከላሊ ጋር የሚተላለፈው መንከባከብ ነው.
የትንሽ ሰው ተፈጥሮ, የአካላዊ ጤንነቱ እና የእድገቱ ደረጃ እናትየዋ ለልጁ በተዘፈነችው ዘፈኖች ላይ እና ጨርሶ በዘፈነቻቸው ላይ ይወሰናል.
ስለዚህ, ለሕፃን, ሉላቢ ለመረጋጋት እና በጠንካራ እንቅልፍ ለመተኛት ብቻ ሳይሆን, ሁሉም ነገር በሥርዓት እንደሆነ አመላካች ነው: እማማ በአቅራቢያ ትገኛለች እና በጣም ትወዳለች.
በተጨማሪም በቅርብ ጊዜ የተደረጉ ጥናቶች እንደሚያሳዩትበሚያማምሩ ሉላቢዎች እርዳታ ህፃኑ ቀስ በቀስ የቋንቋውን የፎነቲክ ካርታ ይመሰርታል ፣ በስሜታዊ ቀለም ቃላትን እና ሀረጎችን በተሻለ ሁኔታ ይገነዘባል እና ያስታውሳል ፣ ይህ ማለት ይጀምራል ማለት ነው ።ተናገር።
በቅርቡ በጀርመን የጐቲንገን ዩኒቨርሲቲ የሳይንስ ሊቃውንት አንድ ሙከራ አደረጉ-በበጎ ፈቃደኞች ቡድን ላይ የተለያዩ መድሃኒቶችን እና ሉላቢዎችን በእንቅልፍ ጥራት ላይ ያለውን ተጽእኖ አጥንተዋል. ዜማዎች ከመድኃኒቶች የበለጠ ውጤታማ ሆነው ተገኝተዋል - እነሱን ካዳመጡ በኋላ ፣ የርዕሶቹ እንቅልፍ ጠንካራ እና ጥልቅ ነበር። ሙዚቃ ምርጥ ሳይኮቴራፒስት ነው። አንድ ሰው ለስለስ ያሉ ዜማዎች ሲያንቀላፋ, ሌሊቱን ሙሉ ጥሩ ህልም ያያል.
ከቀዶ ጥገናው በፊት አንድ ታካሚ ሎላቢን እንዲያዳምጥ ከተፈቀደለት የሚፈለገውን የማደንዘዣ መጠን በግማሽ ቀንሶታል ሲሉ በእነሱ እይታ ሉላቢን ያጠኑ የጀርመን ሐኪሞች ይከራከራሉ።
የተቀበሉትን ግንዛቤዎች ለማጠናከር ጠቃሚ ነው ስለ ቆይታው በመጠየቅበመዋለ ህፃናት ውስጥ , ማቅረብ ዘፈን ዘምሩ፣ ዳንስ ወይም በተለይ የማይረሳውን ይሳሉ .
በተቻለ መጠን ብዙውን ጊዜ ከእናቶች ፣ ከአባት ፣ ከአያቶች ጋር የጋራ ድብልቆችን ያዘጋጁ ፣ ይህም ለጋራ መግባባት አስተዋጽኦ የሚያደርግ እና የዘፈን ፍቅር ይፈጥራል ።
ሁል ጊዜ አስፈላጊየልጆችን የመስማት ችሎታ ማዳበር - በመጀመሪያ ደረጃ, ትኩረት እና ትውስታ . ልጆቹን ለመመልከት ብቻ ሳይሆን - ይውሰዱጠብታዎችን ያዳምጡ ፣ የወንዙን ጩኸት ፣ የቅጠል ዝገት እና የበረዶ ጩኸት ፣ የወፎችን ዝማሬ እና የደወል ጩኸት ያዳምጡ . እነዚህ ድምፆች ለልጆችዎ ደስታ እና ጤና ያመጣሉ. በእነሱ አማካኝነት የአለምን ድምጽ ምስል በትኩረት ለማዳመጥ ፣የድምፁን ቤተ-ስዕል ማዳመጥ ይጀምራል።
ሙዚቃን በየቀኑ ለማዳመጥ በጣም ጥሩ ነው, ነገር ግን ለወጣት ቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ከ 5 ደቂቃዎች ያልበለጠ, ለትላልቅ 10 ደቂቃዎች.
ከልጆችዎ ጋር መደራጀት ይችላሉከድምፅ ጋር ጨዋታዎች ልጆች በተለያየ ጥንካሬ እና የተለያየ ቀለም ያላቸውን ድምፆች በተሻለ ሁኔታ ማዳመጥ, መለየት እና ማፍራት እንዲማሩ ይረዳቸዋል, እነዚህን የድምፅ ባህሪያት በጥንቃቄ ያዋህዳል.
ሁል ጊዜ ያስፈልጋልያለ ፈጠራ የግለሰቡ ሙሉ እድገት የማይቻል መሆኑን ያስታውሱ ልጅ ። የፈጠራ ችሎታዎች ምስረታ ትልቅ ጠቀሜታ አለውሙዚቃ መሥራት; በዘፈን እና በዳንስ ውስጥ ማሻሻል ፣ የአጃቢ ምርጫ (አጃቢ) ፣ ሙዚቃን ማቀናበር።
የእያንዳንዱ ሰው የሙዚቃ ችሎታ እድገት መንገድ ተመሳሳይ አይደለም. ስለዚህ, ልጅዎ የሆነ ነገር ለመዝፈን ፍላጎት ከሌለው ወይም መደነስ የማይፈልግ ከሆነ መበሳጨት የለብዎትም. እና እንደዚህ አይነት ምኞቶች ከተነሱ, ዘፈኑ, በእርስዎ አስተያየት, ፍጹም የራቀ ይመስላል, እና እንቅስቃሴዎቹ አስቂኝ እና አሰልቺ ናቸው. አትበሳጭ! የቁጥር ቁጠባዎች በእርግጠኝነት ወደ ጥራቶች ይቀየራሉ። ይህ ጊዜ እና ትዕግስት, እንዲሁም ድጋፍዎን, መተማመንን, አብሮ በመስራት ደስታን ይጠይቃል. ልጅዎ ከሙዚቃ ጋር ያለው ግንኙነት የበለጠ ንቁ፣ ሙዚቃዊ ይሆናል። ያስታውሱ, የልጁን የሙዚቃ ችሎታዎች በማዳበር, የሌሎችን ሁሉ እድገት ያበረታታሉ.
ታዲያ ምን መስማት አለብህ?
ሁለንተናዊ ሥራ የለም. የደስታ ሙዚቃ፣ ለምሳሌ፣ አንድ ሰው ከጨለመበት ወይም ከሚያሳዝን ስሜት ጋር ብቻ የማይስማማ ሊሆን ይችላል፣ በሌላ ጊዜ ደግሞ ያው ዜማ ሊያስደስት ይችላል።
እዚህ መሰረታዊ "መድሃኒቱን ለመውሰድ ህጎች" ናቸው.
ለታካሚዎች ብዙውን ጊዜ "የታዘዙ" ሙዚቃዎች የሞዛርት ስራዎች ናቸው. እና አንድ ተጨማሪ ነገር ያስታውሱ-የሙዚቃ ፕሮግራሙ ከ 15-20 ደቂቃዎች በላይ መጎተት የለበትም, እና እነዚህ ያለ ቃላት ዜማዎች ከሆኑ የተሻለ ነው.
አስወግደውከአልኮል ሱሰኝነት እና ማጨስ እርዳታ "Ave Maria" በ Schubert, "Moonlight Sonata" በቤቴሆቨን, "ስዋን" በ Saint-Saens, "የበረዶ አውሎ ንፋስ" በ Sviridov.
ከኒውሮሲስ እና ብስጭት - ሙዚቃ በTchaikovsky, Pakhmutova, Tariverdiev.
ለጭንቀት እና ለማሰላሰል - ሙዚቃ በሹበርት ፣ ሹማን ፣ ቻይኮቭስኪ።
የጨጓራ ቁስለት የቻይኮቭስኪ ዋልትስ ኦፍ ዘ አበባዎችን ሲያዳምጡ ይጠፋል።
ድካምን ለመከላከል “ማለዳ” በጊሪግ፣ “በሞስኮ ወንዝ ላይ ንጋት” በሙስርስኪ፣ የፍቅር ጓደኝነት “የምሽት ደወሎች”፣ “ወቅቶች” በቻይኮቭስኪ ያዳምጡ።
እንዲሁምማስታገስ ጃዝ፣ ብሉዝ፣ ነፍስ፣ ከስሜታዊ አፍሪካዊ ሙዚቃ የመነጨ።
ለየአቅም ማሻሻል የዋግነርን "የቬኒስበርግ ትዕይንት" እና አንዳንድ የሪቻርድ ስትራውስን ጥንቅሮች ያዳምጡ።
ያበረታቱ እና ይደሰቱ ብዙ ስራዎች በሀይድን፣ ሞዛርት እና ሮሲኒ።
ሙሉ መዝናናት ከ "ዋልትዝ" በሾስታኮቪች ፣ "ወንድ እና ሴት" በሌይ ፣ ሙዚቃ በ Sviridov ማግኘት ይችላሉ ።
የደም ግፊት እና የልብ እንቅስቃሴ የሜንደልሶን የሰርግ ማርች መደበኛ ያደርገዋል።
ከጨጓራ በሽታ የቤቴሆቨን "Sonata N 7" ን ይፈውሳል.
ማይግሬን "የፀደይ ዘፈን" በ Mendelssohn, "Humoresque" በድቮሽክ, Oginsky's polonaise ያስተናግዳል.
እንቅልፍን እና የአንጎልን ተግባር ያሻሽላል ስብስብ "የአቻ Gynt" Grieg.
በልጆች ላይ የአእምሮ ችሎታዎችን ያዳብራል ሙዚቃ በሞዛርት.
ከቻይንኛ ባህላዊ ሕክምና አንጻር በሙዚቃ መሳሪያዎች እና በአንዳንድ የአካል ክፍሎች እና ስርዓቶች መካከል የቅርብ ግንኙነት አለ. ስለዚህ፣የኩላሊት ሥራ, ፊኛ በፒያኖ እና በአቀነባባሪው ተስተካክሏል . የጉበት, የሐሞት ፊኛ ተግባራት በ xylophone, ከበሮ እና የእንጨት ነፋስ መሳሪያዎች ይመለሳሉ: ዋሽንት, ኦቦ, የእንግሊዘኛ ቀንድ, ባሶን. በተጨማሪም ቁጣን, ቁጣን ለማስታገስ ጥቅም ላይ ሊውሉ ይችላሉ.
ሳክሶፎን ፣ ሜታሎፎን ፣ ደወል የሳንባዎችን ፣ ኮሎን በሽታዎችን ይፈውሳል ፣ ሜላኖይን ያስወግዳል። ለሆድ, ለስፕሊን, ለቆሽት ህክምና ዝቅተኛ የወንድ እና ከፍተኛ የሴት ድምጽ ማዳመጥ አስፈላጊ ነው. ቫዮሊን ፣ ጊታር ፣ ድርብ ባስ ፣ ሴሎ በልብ ሥራ ፣ በትናንሽ አንጀት ላይ ተፅእኖ አላቸው ።
ለትክክለኛው የሙዚቃ እና የሕክምና ውጤት የቀኑ ሰዓት እንኳን ይወሰናል.ብሮንካይተስ አስም ላለባቸው ታካሚዎች - ይህ ማለዳ ማለዳ ነው, ከጠዋቱ 3-5 ሰዓት, ለከፍተኛ የደም ግፊት በሽተኞች - 16-17 ሰዓት, ጉበታቸው "ባለጌ" ለሆኑ - ከጠዋቱ 1 እስከ 3 ሰዓት.
-ቀርፋፋ ባሮክ ሙዚቃ (ባች፣ ሃንዴል፣ ቪቫልዲ፣ ኮርሊ) የመረጋጋት ፣የስርዓት ፣የደህንነት ስሜት የሚሰጥ እና መንፈሳዊ አነቃቂ አካባቢን ይፈጥራልለክፍል ወይም ለስራ ተስማሚ.
-ክላሲካል ሙዚቃ (ሀይድን እና ሞዛርት) ግልጽነት, ውበት እና ግልጽነት ተለይቷል. ማሳደግ ትችላለች።ትኩረት, ትውስታ እና የቦታ ግንዛቤ
-የሮማንቲሲዝም ሙዚቃ (ሹበርት፣ ሹማን፣ ቻይኮቭስኪ፣ ቾፒን እና ሊዝት) ገላጭነት እና ስሜታዊነት ላይ አፅንዖት ይስጡ, ብዙውን ጊዜ ግለሰባዊነትን, ሚስጥራዊነትን ያነቃቁ. እሱን መጠቀም የተሻለ ነው።ርህራሄን ፣ ፍቅርን እና ፍቅርን ያግብሩ .
-ፖፕ ሙዚቃ፣ እንዲሁም ባህላዊ ዜማዎች የሰውነት እንቅስቃሴዎችን ያነሳሳሉ ፣የደህንነት ስሜት ይፍጠሩ.
ወላጆች ብዙውን ጊዜ "እያንዳንዱ ልጅ ሙዚቃን ማስተማር ያስፈልገዋል?" የሚለውን ጥያቄ ይጠይቃሉ. ፕሮግረሲቭ የሙዚቃ ትምህርት በዚህ ነጥብ ላይ አለመግባባቶች የሉም። ሙዚቃ ለሁሉም ልጆች ያለ ምንም ልዩነት ማስተማር አለበት. የሃንጋሪው አስተማሪ ጋይላኔ ሚሃሊ “አንድን ልጅ ለሙዚቃ ማጣት ልንታገሰው አንችልም” ብሏል። የእኛ ታዋቂ ፒያኖ ተጫዋች እና መምህራችን ኤ.ዲ. አርቶቦሌቭስካያ “ሁሉም ልጆች የአንደኛ ደረጃ የሙዚቃ ትምህርት ሊሰጣቸው ይገባል ብዬ አምናለሁ” ሲል ጽፏል።
"ግን በስልጠና ላይ ይህን ያህል ጊዜ፣ ጥረት እና ነርቮች ማሳለፍ ጠቃሚ ነው?" - ይህ ሌላው በተደጋጋሚ የሚጠየቁ ጥያቄዎች ነው። ብዙ ወላጆች እንደሚሉት, የሙዚቃ ትምህርቶች ለልጁ ህይወት በጣም ትንሽ ይሰጣሉ, ምክንያቱም ስፖርቶችን መጫወት እና የውጭ ቋንቋን መማር የበለጠ ጠቃሚ ነው. እንደዚያ ነው?
ከጥንት ጊዜያት ጀምሮ ሙዚቃ በሰው አካል ላይ ስላለው የፈውስ ውጤት ይታወቃል።የሙዚቃ እና የመዝሙር ክፍሎች የውስጥ አካላት ልዩ ንዝረትን ያስከትላሉ, የአተነፋፈስ እና የደም ዝውውር ተግባራትን ያንቀሳቅሳሉ, እና ውጤታማ የስነ-ልቦና መቆጣጠሪያ መንገድ ናቸው.ሙዚቃ በሕክምና ውስጥ ጥቅም ላይ መዋሉ በአጋጣሚ አይደለም.
ሙዚቃ የልጁ ስሜታዊ እድገት በጣም አስፈላጊው መንገድ ነው። የወላጆች እና አስተማሪዎች ተግባር የልጆችን ትኩረት ወደ ሙዚቃ ውበት መሳብ, ሙሉ ለሙሉ እንዲሰማቸው መርዳት ነው. ምክንያቱም፣በሙዚቃ ውስጥ ያለውን ውበት በመረዳት ህፃኑ በህይወት ፣ በሰዎች ግንኙነት ውስጥ ማድነቅን ይማራል። የስሜታዊ ባህል አስተዳደግ, ስሜትን ማሳደግ የሚጀምረው በውበት ግንዛቤ እና እውቀት ነው.
ቭ. ሱክሆምሊንስኪ “በወጣት ልብ ላይ ተጽዕኖ ከሚያሳድሩባቸው በርካታ መንገዶች መካከል ሙዚቃ በጣም አስፈላጊ ቦታን ይይዛል። ሙዚቃ እና ሥነ ምግባር ጥልቅ ጥናትና መፍትሄን የሚጠብቅ ችግር ነው። እርግጠኛ ነኝየሙዚቃ ባህል ለሥነ ምግባራዊ ባህል ትምህርት በጣም አስፈላጊ ከሆኑ ሁኔታዎች አንዱ ነው" .
የስሜታዊ ሉል እድገት, በተራው, የአንጎልን ሥራ ያበረታታል. I.I. ፓቭሎቭ እንዲህ ሲል ጽፏል "... ለሴሬብራል ኮርቴክስ እንቅስቃሴ ዋናው ተነሳሽነት የሚመጣው ከንዑስ ኮርቴክስ ነው. ስሜትን... ካገለሉ፣ ዋናው የጥንካሬ ምንጩን ያጣል።
ጥናቶች እንደሚያሳዩት እ.ኤ.አ.በሙዚቃ ግንዛቤዎች ተጽዕኖ ሥር ፣ ዘገምተኛ የአእምሮ እድገት ያላቸው ልጆች እንኳን ማውራት ይጀምራሉ ፣የትኛውም ጥረት ሊነሳሳ የማይችል ይመስላል።
ልጆች ሙዚቃ ይሠራሉ የሃንጋሪ እና የጀርመን ሳይንቲስቶች ማስታወሻየተሻለ ምላሽ ይኑርህ፣ መለያውን ለመማር የቀለለ፣ በተሻለ ህዋ ላይ ያተኮረ። በሙዚቃ እና በሂሳብ ችሎታዎች መካከል ቀጥተኛ ግንኙነትም ተስተውሏል.
ታዋቂው የሃንጋሪ መምህር ቲቦር ስዛራይ “… ሙዚቃን ማዳመጥ የሌሎችን የትምህርት ዓይነቶች የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ማቴሪያሎች እንዲዋሃዱ አስተዋጽኦ ያደርጋል፣ የመጨናነቅ ስሜትን ይቀንሳል።
ሙዚቃን ማዳመጥ ውበትን ይፈጥራል እና ልጆችን ከሙዚቃ ባህል ዓለም ጋር ያስተዋውቃል።
እና ሙዚቃ ለፈጠራ ራስን መግለጽ ምን ቦታ ይሰጣል!
የሙዚቃ ትምህርቶች - እነዚህ ብዙውን ጊዜ የጋራ እንቅስቃሴዎች ናቸው, ስለዚህ እነሱ ናቸውየግንኙነት ትምህርቶች ይሆናሉ ። ልጆች እርስ በርሳቸው ለመስማት ይማራሉ, እርስ በርስ ይገናኛሉ.
ሙዚቃ ከቤተሰብ ጋር ለመግባባት ምቹ ሁኔታን ይፈጥራል። ልጆች እና ወላጆች እርስ በርስ ይቀራረባሉ እና የበለጠ ለመረዳት ይረዳሉ.
መደምደሚያው እራሱን ይጠቁማል-ሙዚቃ የእያንዳንዱ ልጅ የዕለት ተዕለት ሕይወት አካል መሆን አለበት። . እና ከወላጆች በስተቀር ማን ለዚህ አስተዋጽኦ ማድረግ ይችላል!"ጥሩ ወላጆች ከጥሩ አስተማሪዎች የበለጠ አስፈላጊ ናቸው" , - ስለዚህ ታዋቂው ፒያኖ ተጫዋች እና መምህር ጂ.ጂ. Neuhaus፣ ወላጆች ለሙዚቃ ደንታ ቢስ ከሆኑ ምርጥ አስተማሪዎች አቅመ ቢስ ይሆናሉ ማለት ነው። አባቶች እና እናቶች ህፃኑን ለሙዚቃ ፍቅር "መበከል", ለሙዚቃ ጥናቶቹ ፍላጎት ማሳየት, እነዚህን ክፍሎች በትክክል ማደራጀት እና አስፈላጊ ከሆነ ህፃኑን ወደ ስቱዲዮ, ክበብ ወይም የሙዚቃ ትምህርት ቤት መውሰድ አለባቸው.
የሶሺዮሎጂ ጥናቶች እዚህም ሆነ ውጭ እንዳሉት በአብዛኛዎቹ አማተር እና ሙያዊ ሙዚቀኞች መካከል ለሙዚቃ ያለው ፍቅር የጀመረው በቤተሰብ ተጽዕኖ ነው።
አንዳንድ ጊዜ ወላጆች የልጁን የሙዚቃ ዝንባሌዎች በራሳቸው ያዳብራሉ ብለው ያምናሉ. በማንኛውም ነገር ውስጥ ጣልቃ ላለመግባት እና ለልጆቹ ሙሉ ነፃነት መስጠት ብቻ አስፈላጊ ነው. ግን አይደለም.ዝንባሌዎቹ በተለየ ሁኔታ ካልዳበሩ, ይጠወልጋሉ እና ይወጣሉ. አፈፃፀሙ ልማትን ይጠይቃል። ከአዋቂዎች ጋር በጋራ እንቅስቃሴዎች, ከእነሱ ጋር በመግባባት ወደ ችሎታዎች ብቻ ይለወጣሉ.
በልጆች የሙዚቃ ትምህርት ውስጥ የብዙ ዓመታት ልምድ እንደሚያሳየው ከልጆች ጋር ትምህርቶች ገና በለጋ ዕድሜያቸው መጀመር አለባቸው። የልጅነት ትውስታ በጣም ውድ ማህደረ ትውስታ ነው: በልጅነት የተማሩት ነገር ለህይወት ይቆያል. በእያንዳንዱ ልጅ ነፍስ ውስጥ ለውበት የፍቅር ብልጭታ አለ. በዙሪያው ባሉት አዋቂዎች ላይ ተመርኩዞ አይወጣም, ነገር ግን በደማቅ ነበልባል ይነሳል. በቤተሰቡ ውስጥ ማንም ሰው የሙዚቃ ትምህርት ከሌለው, ምንም የሙዚቃ መሳሪያ የማይዘምር ወይም የማይጫወት ከሆነ, ወላጆች ለሙዚቃ ትምህርት ያላቸው አመለካከት ወሳኝ ነው. ከቤተሰብ የሚጠበቀው የመጀመሪያው እና በጣም አስፈላጊው ነገር ለጥሩ ሙዚቃ (መሳሪያ ፣ ሲምፎኒክ ፣ ኦፔራ ፣ ባሌት ፣ ጃዝ) ከፍተኛ አክብሮት ያለው ሁኔታ መፍጠር ነው ።
ቤተሰቡ የሙዚቃ ትምህርት የመጀመሪያ ደረጃ ሊሆን ይችላል እና መሆን አለበት። ልጆች በሙዚቃ እንዲወድቁ እርዷቸው, እና ህይወትዎ ብሩህ, አስደሳች እና በአስቸጋሪ ጊዜያት ውስጥ አይተወዎትም.
ሙዚቃ እና ልጆች !
ታዋቂው ፒያኖ ተጫዋች እና መምህር ጂ.ጂ "ጥሩ ወላጆች ከጥሩ አስተማሪዎች የበለጠ አስፈላጊ ናቸው" ብለዋል. Neuhaus፣ ወላጆች ለሙዚቃ ደንታ ቢስ ከሆኑ ምርጥ አስተማሪዎች አቅመ ቢስ ይሆናሉ ማለት ነው።
የሶሺዮሎጂ ጥናቶች እዚህም ሆነ ውጭ እንዳሉት በአብዛኛዎቹ አማተር እና ሙያዊ ሙዚቀኞች መካከል ለሙዚቃ ያለው ፍቅር የጀመረው በቤተሰብ ተጽዕኖ ነው። ሙዚቃ ከቤተሰብ ጋር ለመግባባት ምቹ ሁኔታን ይፈጥራል። ልጆች እና ወላጆች እርስ በርስ ይቀራረባሉ እና የበለጠ ለመረዳት ይረዳሉ.
የወላጆች እና አስተማሪዎች ተግባር የልጆችን ትኩረት ወደ ሙዚቃ ውበት መሳብ, ሙሉ ለሙሉ እንዲሰማቸው መርዳት ነው. ምክንያቱም በሙዚቃ ውስጥ ያለውን ውበት በመረዳት ልጁ በህይወት ውስጥ ፣ በሰዎች ግንኙነት ውስጥ ማድነቅን ይማራል።
ይህ በጥንቶቹ ግሪኮች እንኳን ተረድቶ ነበር, እና ስለዚህ የሙዚቃ ክፍሎች (ሙዚቃ ማዳመጥ, ክራር መጫወት, ዋሽንት, የመዝሙር ዘፈን) በጥንታዊው የግሪክ ትምህርት ቤት ፕሮግራም ውስጥ አስገዳጅ ነበሩ. የጥንት ግሪክ አስተማሪዎች የተወሰኑ የሙዚቃ ክፍሎችን በመምረጥ በወጣት ሄሌናውያን ውስጥ እንደ ደግነት, ቀላልነት, ድፍረትን የመሳሰሉ ባሕርያትን ለማዳበር ሞክረዋል.
ከጥንት ጊዜያት ጀምሮ ሙዚቃ በሰው አካል ላይ ስላለው የፈውስ ውጤት ይታወቃል። የሙዚቃ እና የመዝሙር ክፍሎች የውስጥ አካላት ልዩ ንዝረትን ያስከትላሉ, የአተነፋፈስ እና የደም ዝውውር ተግባራትን ያንቀሳቅሳሉ, እና ውጤታማ የስነ-ልቦና መቆጣጠሪያ መንገድ ናቸው. ሙዚቃ በሕክምና ውስጥ ጥቅም ላይ መዋሉ በአጋጣሚ አይደለም.
የስሜታዊ ሉል እድገት, በተራው, የአንጎልን ሥራ ያበረታታል. I.I. ፓቭሎቭ እንዲህ ሲል ጽፏል "... ለሴሬብራል ኮርቴክስ እንቅስቃሴ ዋናው ተነሳሽነት የሚመጣው ከንዑስ ኮርቴክስ ነው. ስሜትን... ካገለሉ፣ ዋናው የጥንካሬ ምንጩን ያጣል።
ጥናቶች እንደሚያሳዩት በሙዚቃ ስሜት ተጽዕኖ ሥር ቀስ በቀስ የአእምሮ እድገት የሌላቸው ህጻናት እንኳን ማውራት ይጀምራሉ, ይህም ምንም ዓይነት ጥረት ማድረግ የማይቻል ይመስላል.
በሀንጋሪ እና በጀርመን ሳይንቲስቶች እንደተገለፀው በሙዚቃ ውስጥ የተሳተፉ ልጆች የተሻለ ምላሽ አላቸው ፣ ውጤቱን በቀላሉ ይማራሉ ፣ እራሳቸውን ወደ ህዋ ያቀናሉ። በሙዚቃ እና በሂሳብ ችሎታዎች መካከል ቀጥተኛ ግንኙነትም ተስተውሏል. ሙዚቃን ማዳመጥ የሌሎችን ርዕሰ ጉዳዮች የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ቁሳቁስ ውህደትን ያበረታታል, የመጨናነቅ ስሜትን ይቀንሳል.
መደምደሚያው እራሱን ይጠቁማል-ሙዚቃ የእያንዳንዱ ልጅ የዕለት ተዕለት ሕይወት አካል መሆን አለበት. እና ከወላጆች በስተቀር ማን ለዚህ አስተዋጽኦ ማድረግ ይችላል!
አንዳንድ ጊዜ ወላጆች የልጁን የሙዚቃ ዝንባሌዎች በራሳቸው ያዳብራሉ ብለው ያምናሉ. በማንኛውም ነገር ውስጥ ጣልቃ ላለመግባት እና ለልጆቹ ሙሉ ነፃነት መስጠት ብቻ አስፈላጊ ነው. ግን አይደለም. ዝንባሌዎቹ በተለየ ሁኔታ ካልዳበሩ, ይጠወልጋሉ እና ይወጣሉ. አፈፃፀሙ ልማትን ይጠይቃል። ከአዋቂዎች ጋር በጋራ እንቅስቃሴዎች, ከእነሱ ጋር በመግባባት ወደ ችሎታዎች ብቻ ይለወጣሉ.
የልጅነት ትውስታ በጣም ውድ ማህደረ ትውስታ ነው: በልጅነት የተማሩት ነገር ለህይወት ይኖራል, ስለዚህ ከልጆች ጋር ትምህርቶች ገና በለጋ እድሜ ላይ መጀመር አለባቸው.
ቤተሰቡ የሙዚቃ ትምህርት የመጀመሪያ ደረጃ ሊሆን ይችላል እና መሆን አለበት።
ጥሩ ሙዚቃ በየእለቱ በቤቱ ውስጥ እንዲሰማ ያድርጉ፡ ሲምፎኒክ፣ ጃዝ፣ መንፈሳዊ። ልጆች በሙዚቃ እንዲወድቁ እርዷቸው, እና ህይወታቸው ብሩህ እና አስደሳች ያደርገዋል!
ሙዚቃ ከልጁ ጋር በመግባባት
ፍጠርየቤት ሙዚቃ ቤተ-መጽሐፍትከክላሲክስ ቅጂዎች ፣የህፃናት ዘፈኖች ፣የካርቶን ሙዚቃዎች ፣ዳንስ ፣የማርች ዜማዎች ፣ወዘተ።እንዲህ ያሉ ሙዚቃዎች ተረት በሚያነቡበት ጊዜ በትንሽ መጠን ማብራት፣በስዕል፣ሞዴሊንግ ወይም ልጅን በሚተኛበት ጊዜ መጠቀም ይቻላል።
ዝግጅትሌላው የትብብር አይነት ነው። ዘፈኖችን ብቻ ሳይሆን ግጥሞችን, አንዳንድ ሥዕሎችንም ጭምር ማዘጋጀት ይችላሉ, በእርግጥ, የልጆችን ምናብ ያዳብራል.
ተረት በማንበብ ሂደት ውስጥ የሚመረቱ የተለያዩ የኦኖማቶፒያዎች እና የዘፈን ማሻሻያዎች በልጆች ላይ ከፍተኛ ፍላጎት ያሳድጋሉ እና የፈጠራ ችሎታቸውን በንቃት ያዳብራሉ።
አንዳንድ የሙዚቃ ጨዋታዎች ምሳሌዎች እዚህ አሉ
ከልጅዎ ጋር በቤት ውስጥ መጫወት የሚችሉት.
የጆሮ ልማት ጨዋታ: "ምን እንደሚመስል ገምት."
ለዚህ ጨዋታ በእያንዳንዱ ቤት ውስጥ ያሉ በርካታ የቤት እቃዎች ያስፈልግዎታል (የመስታወት ጠርሙስ ፣ ማሰሮ ፣ ሳህን ፣ ብርጭቆ ፣ የሸክላ ሳህን)። እርሳስ ወስደህ ድምጹን ላለማስጠጣት ጫፉ ላይ ብቻ ያዝ እና እያንዳንዱን ነገር ተራ በተራ ንካ። ከዚያም ህፃኑ እንዲዞር እና ማንኛውንም ዕቃ እንዲነካው ይጠይቁት. ህጻኑ ወደ እርስዎ ሲዞር, እርሳሱን ይስጡት እና የትኛውን ነገር እንደነካችሁ እንዲገምት ያድርጉት.
በመጀመሪያ ህፃኑ በሙከራ ይገምታል. ያም ማለት ትክክለኛውን ድምጽ እስኪሰማ ድረስ እያንዳንዱን ነገር ይንኳኳል. ስህተት ከሰራ, እንደገና ይሞክሩ. ብዙ ጊዜ ይህን ጨዋታ ሲጫወቱ, ህጻኑ በእነዚህ ነገሮች ድምጽ ውስጥ በተሻለ ሁኔታ ይመራል. ይህን ጨዋታ ከ3.5 አመት እድሜ ካለው ልጅ ጋር መጫወት መጀመር ይችላሉ። ልጅዎ እያደገ ሲሄድ ጨዋታው የበለጠ ከባድ ሊሆን ይችላል። ለምሳሌ፣ ተመሳሳይ የሚመስሉ ነገሮችን ያክሉ፣ ወይም የአንድ ነገር ድምጽ ሳይሆን የድምጾቹን ቅደም ተከተል ይገምቱ።
ጨዋታ "ዜማውን ይገምቱ".
የጨዋታው ህጎች በጣም ቀላል ናቸው. ለልጅዎ በደንብ የሚታወቅ ዘፈን ያስቡ እና ያጨበጭቡት። ዋናው ዜማ ጸጥ ያለ ከሆነ, በቀስታ ማጨብጨብ ያስፈልግዎታል, እና ሲጮህ, በቅደም ተከተል, ጮክ. ነገር ግን ከ4-6 አመት እድሜ ያለው ልጅ ትልቅ የዜማ ቁርጥራጭን ለማስታወስ አስቸጋሪ መሆኑን አይርሱ, ስለዚህ በጨዋታው ውስጥ, የዘፈኑን መዘምራን ብቻ ወይም ጥቂት መስመሮችን እንኳን ይሞክሩ. ለምሳሌ "አንቶሽካ" ብለው ካሰቡ "AntOshka, AntOshka, ድንች እንቆፍር" የሚለውን ብቻ መምታት በቂ ነው. እንደዚህ አይነት ነገር ይሆናል: 3 ማጨብጨብ (2 ኛ ጭብጨባ ከፍ ያለ ነው); ለአፍታ ማቆም; 3 ማጨብጨብ (2ኛ ጭብጨባ ከፍ ያለ ነው); ለአፍታ ማቆም; ሁለት ጥጥሮች; ለአፍታ ማቆም; ሁለት ፈጣን ጭብጨባ; ለአፍታ ማቆም; 3 ማጨብጨብ (ሁለተኛ ድምጽ); ለአፍታ አቁም ሁሉም ነገር ሁለት ጊዜ መደገም አለበት. ልጁ ለመገመት አስቸጋሪ ሆኖ ካገኘው, ተጨማሪ ድምጾችን ወደ ጭብጨባው ይጨምሩ, ለምሳሌ "ፓም-ፓም-ፓም". ግን ዜማውን መዝፈን አይጠበቅብህም፣ ሪትሙን ተናገር። ልጅዎን ዜማውን ከእርስዎ ጋር እንዲያጨበጭብ መጋበዝዎን አይርሱ, ስለዚህ እራሱን ማዞር ቀላል ይሆንለታል.
ለወላጆች ምክር
ወላጆች ስለ ቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች የሙዚቃ ትምህርት
በመዋለ ሕጻናት ውስጥ በመዋለ ሕጻናት ልጆች የሙዚቃ ትምህርት ላይ ሥራ ይከናወናል. በመዋለ ሕጻናት እና በቤተሰብ መካከል ያለውን ግንኙነት ለመመሥረት, አንድ ትውውቅ እንደገና ከገቡት ልጆች ቡድን ጋር, ከወላጆቻቸው ጋር, እና ህጻኑ ያደገበት አካባቢ ጋር በአንድ ጊዜ ይከናወናል. ለዚህም የተለያዩ ዘዴዎች ጥቅም ላይ ይውላሉ, እነሱም ምልከታዎች, የግለሰብ ቃለመጠይቆች, የተመረጡ የቤተሰብ ጉብኝቶች እና የመጠይቅ ጥናት. አንድ የወላጆች ቡድን በሙዚቃ ትምህርት ጉዳዮች ላይ ፍላጎት እንዳለው ይገለጻል, ነገር ግን አንዳንድ ችግሮች እያጋጠመው ነው, ሌላኛው ደግሞ ለቁሳዊ ሁኔታዎች መፈጠር ከፍተኛ ትኩረት ይሰጣል, እና ምንም ዓላማ የሌለው, ሦስተኛው የዕድሜ እድሎችን ግምት ውስጥ አያስገባም. . በተለያዩ ምክንያቶች በልጆች የሙዚቃ ትምህርት የማይሳተፉ ቤተሰቦች አሉ። የመምህሩ ተግባር ወላጆች በልጆች አስተዳደግ እና እድገት ውስጥ ሙዚቃ ስላለው ጠቀሜታ እውቀትን ማስታጠቅ ነው። በምክክር ወቅት ወላጆች ስለ የሙዚቃ ትምህርት መሰረታዊ ነገሮች እና የልጆች እድገት አጠቃላይ እውቀት ይቀበላሉ, እና በስብሰባዎች ላይ ከዕድሜ ባህሪያት, የእድገት ደረጃ እና የትምህርት ተግባራት ጋር በዚህ ደረጃ ይተዋወቃሉ. ወላጆች ከልጆቻቸው ጋር ከቡድን ወደ ቡድን የሚንቀሳቀሱ ይመስላሉ። በምክክር, በግላዊ ውይይቶች, በተደራሽነት መልክ, ስለ ሙዚቃ ጥበብ አስፈላጊነት በልጆች አእምሮአዊ, ሥነ ምግባራዊ, ውበት እና አካላዊ ትምህርት ውስጥ እንነጋገራለን. በቤት ውስጥ ሙዚቃን ማዳመጥ ለልጁ አንድ ጥግ እንደሚያስፈልግ ወላጆችን ያሳምናል, እሱም መጫወት እና ማጥናት ይችላል. ህይወትን እንዴት ማሻሻል እንደሚቻል, እንዴት ጥግ ማዘጋጀት, የቤት ውስጥ ሙዚቃ ቤተመፃህፍትን መፍጠር, ምን ዓይነት የሙዚቃ መጫወቻዎች እና መሳሪያዎች መግዛት እንዳለባቸው እና እንዴት ለህጻን እንደሚያቀርቡ ምክር ያለምንም ትኩረት ይሰጣል. ለህጻናት እድገት የቴሌቪዥን ፕሮግራሞች ምን ያህል አስፈላጊ እንደሆኑ ተስተውሏል, እንዴት እነሱን ማዳመጥ እና መመልከት እንደሚቻል, የልጆች ትርኢት, የሙዚቃ ፊልሞች ለቅድመ ትምህርት ቤት ልጅ ግንዛቤ ተደራሽ ናቸው. ሙዚቃ በሰው ልጅ ባህሪ የሥነ ምግባር ባህሪያት እና መርሆዎች ላይ ስላለው ተጽእኖ መነጋገር አለብን, የሙዚቃ ተጽእኖ አንዳንድ ጊዜ ከሌሎች የትምህርት ዘዴዎች የበለጠ ጠንካራ ነው. በሥራ ሂደት ውስጥ, ብዙ ወላጆች የሙዚቃ ችሎታዎች ምን እንደሆኑ, ህፃኑ ይኑረው አይኑረው, እንዴት እንደሚያጠና, ሙዚቃን ማስተማር እንዳለበት ፍላጎት ያሳድራሉ. ወላጆች ሙዚቃ በልጆች አካላዊ እድገት ላይ ስላለው ተጽእኖ እና ስለ ሙዚቃዊ እና ምት እንቅስቃሴዎች እንደ አንዱ እንቅስቃሴዎች ይማራሉ. እያንዳንዱ ስብሰባ, ምክክር, የግለሰብ ውይይት በጥንቃቄ መዘጋጀትን ይጠይቃል. የንግግሩ ይዘት, ከቤተሰብ ጋር የሚሰሩ ስራዎች ይወሰናሉ, ከዚያም ከክፍል ምሳሌዎች, የስነ-ጽሑፋዊ ምንጮች ተመርጠዋል, የእይታ መርጃዎች ይዘጋጃሉ እና ምክሮች ይዘጋጃሉ. ሁሉም ቁሳቁሶች በመዋዕለ ሕፃናት ዋና ኃላፊ እና ከፍተኛ መምህር የጸደቁ ናቸው. በአጭር ጊዜ ውስጥ ከፍተኛውን መረጃ ለወላጆች ለመስጠት, የተለያዩ ቅጾች ጥቅም ላይ ይውላሉ, ስራው በተወሰኑ ነገሮች ላይ የተመሰረተ ነው. ስነ-ጽሁፍ, የቴፕ ቀረጻዎች ከወላጆች ጋር በተለያዩ የትምህርት ዓይነቶች ጥቅም ላይ ይውላሉ, የልጆች ፈጠራ ኮንሰርቶች ይካሄዳሉ, በመዋለ ህፃናት ውስጥ የታለመ ሽርሽር ይዘጋጃሉ, ተግባራዊ ትምህርቶችን, ጥያቄዎችን እና ውድድሮችን እናካሂዳለን. ወላጆች አዳራሹን ለማስጌጥ ይረዳሉ, ልብሶችን ያዘጋጃሉ, ስለ ሙያቸው ታሪኮች, በሠራዊቱ ውስጥ ስለ ማገልገል, ከልጆቻቸው ጋር የተለመዱ ዘፈኖችን ይዘምራሉ, ይጨፍራሉ, ይጫወቱ.
በቤት ውስጥ በዓላት እንዴት ናቸው? ልጁ በቤተሰብ በዓላት ላይ ምን ዓይነት ተሳትፎ እንደሚኖረው ለማወቅ, የአዛውንት እና የዝግጅት ቡድኖች ወላጆች ጥያቄዎች ይጠየቃሉ-ከልጆችዎ ጋር ምን በዓላትን ያሳልፋሉ? ኮንሰርቶች አሉ? አዘጋጃቸው ማን ነው? ወላጆች የበዓል ቀን ሲያዘጋጁ ምን ችግሮች ያጋጥሟቸዋል? ብዙ ቤተሰቦች በዓላትን ከልጆቻቸው ጋር ያሳልፋሉ, አፓርታማውን በማጽዳት, ጠረጴዛውን በማዘጋጀት ያሳትፋሉ. የበዓሉ መደምደሚያ ኮንሰርት ነው, በእያንዳንዱ ቤተሰብ ውስጥ በተለየ ሁኔታ የተደራጀ ነው. የመልሶቹ ትንተና በቤተሰብ ውስጥ በዓላትን የማካሄድ አወንታዊ ልምዶችን ለመለየት ይረዳል, የድርጅታቸውን ገፅታዎች ይለውጣል, እና ዋና ችግሮችን ይወስናል. የወላጆችን ፍላጎት ግምት ውስጥ በማስገባት ለቤት ውስጥ የበዓል ሁኔታዎች ይመከራሉ, ቁሳቁስ ብዙ ዝግጅት እና ውስብስብ ባህሪያት አያስፈልገውም, እና ፕሮግራሙ በልጆች ዘንድ ተወዳጅ የሆኑ ዘፈኖችን, ጭፈራዎችን, ግጥሞችን እና ጨዋታዎችን ያካትታል. በወላጆች ማእዘን ውስጥ ያሉ የቲማቲክ ኤግዚቢሽኖች ለቀጣይ ሥራ እንደ ጥሩ ነገር ያገለግላሉ ፣ ምክንያቱም በውስጣቸው ያለው መረጃ በጣም በአጭሩ ፣ በተጨባጭ እና በግልጽ የተሰጥ ስለሆነ እና ለረጅም ጊዜ መሥራት ይችላሉ። በመካሄድ ላይ ያለው ሥራ በሙዚቃ ትምህርት ጉዳዮች ላይ የወላጆችን እንቅስቃሴ በእጅጉ ሊጨምር ይችላል. በኪንደርጋርተን ውስጥ የልጁ እድገት ምን እንደሆነ, የእረፍት ጊዜውን በቤት ውስጥ እንዴት እንደሚያደራጅ እና ለዚህ ዓላማ ቴክኒካዊ ዘዴዎችን መጠቀም ይፈልጋሉ. ከቤተሰብ ጋር, በአብዛኛዎቹ ልጆች ውስጥ ለሙዚቃ እንቅስቃሴ የማያቋርጥ ፍላጎት መፍጠር ይቻላል, እና የሙዚቃ እድገት ደረጃ ይጨምራል. አሁን ያለው የስራ ስርዓት የልጆችን የሙዚቃ ትምህርት የበለጠ ለማሻሻል ቅድመ ሁኔታዎችን ይፈጥራል.
አንድ ልጅ ሙዚቃን እንዲያዳምጥ ማስተማር
ጠቃሚ ምክሮች ለወላጆች
"ከልጁ ጋር የመግባባት ሙዚቃ"
ሙዚቃ ለወላጆችም ሆነ ለልጆች የጋራ የፈጠራ ደስታን ይሰጣል ፣ ሕይወትን በተጨባጭ ግንዛቤዎች ይሞላል። ከልጅዎ ጋር በመደበኛነት ወደ አስደናቂው የድምፅ ስምምነት ዓለም ለመሄድ የሙዚቃ ትምህርት መኖሩ አስፈላጊ አይደለም ።
ከክላሲካል ቀረጻዎች፣ ከልጆች ዘፈኖች፣ የካርቱን ሙዚቃዎች፣ ዳንስ፣ የማርች ዜማዎች፣ ወዘተ የቤት ሙዚቃ ቤተ-መጽሐፍትን ይፍጠሩ። አሁን እየተለቀቁ ያሉ ብዙ የማሻሻያ-የፍቅር ሙዚቃ ቀረጻዎች አሉ። እንደዚህ ዓይነት ሙዚቃዎች ተረት በሚያነቡበት ጊዜ በዝቅተኛ ድምጽ ሊበራ ይችላል, በስዕል, ሞዴል, ወይም ልጅን በሚተኛበት ጊዜ ጥቅም ላይ ይውላል.
የቤት ኦርኬስትራ ከልጆች የሙዚቃ መሳሪያዎች ፣ በድምፅ የተገዙ እና በቤት ውስጥ የተሰሩ አሻንጉሊቶችን በማደራጀት በልጆች ዘፈኖች ፣ በተለያዩ የዳንስ እና የማርሽ ዜማዎች ያጅቧቸው ።
ግጥም ማንበብ፣ ተረት ተረት በሙዚቃ መሳሪያዎች መጫወትም ይቻላል።
በጨዋታዎች እና እንቆቅልሾች አማካኝነት የልጆችን የሙዚቃ መሳሪያዎች በውስጣቸው በማካተት የልጁን ቲምበር እና ምት መስማት ማዳበር ይቻላል.
ሁሉም ልጆች በጣም ተንቀሳቃሽ ናቸው, እና የሞተር ማሻሻያዎቻቸው ለሙዚቃ ከተበረታቱ, እንደዚህ አይነት ልጆች ያደርጉታልይለያያሉ።የእንቅስቃሴዎች ቅንጅት እና ጸጋ.
ድራማነት ሌላው የጋራ እንቅስቃሴ አይነት ነው። ዘፈኖችን ብቻ ሳይሆን ግጥሞችን, አንዳንድ ሥዕሎችንም ጭምር ማዘጋጀት ይችላሉ, በእርግጥ, የልጆችን ምናብ ያዳብራል.
ተረት በማንበብ ሂደት ውስጥ የሚመረቱ የተለያዩ የኦኖማቶፒያዎች እና የዘፈን ማሻሻያዎች - አንድ የተወሰነ ሁኔታን ወይም የተሰጠውን ጽሑፍ ማስተላለፍ - በልጆች ላይ ከፍተኛ ፍላጎት ያሳድጋል እና የፈጠራ ችሎታቸውን በንቃት ያዳብራሉ።
የጋራ ጉዞዎች ወደ ልጆች ትርኢቶች ፣ ኮንሰርቶች የሕፃኑን ስሜት ያበለጽጉታል ፣ የቤት ውስጥ ሙዚቃዎችን ያስፋፋሉ።
በተፈጥሮ ውስጥ መሆን, ከልጅዎ ጋር የጅረት ዘፈን, የቅጠል ጫጫታ, የአእዋፍ ዝማሬ ያዳምጡ. በዙሪያችን ድምጽ ያለው ዓለም አለ ፣ ለልጅዎ ተስማሚ እድገት ሀብቱን የማወቅ እድሉ እንዳያመልጥዎት።
አይ.ኤስ. ባች "ቶካታ እና ፉጌ በዲ ሚኒየር"፣ "ቅዳሴ በቢ አነስተኛ"።
I. Brahms "Lullaby"
ባች-ጎኖድ "አቬ ማሪያ"
E. Grieg "Piano Concerto No. 1 in A Minor", "Peer Gynt": "Morning", "በተራራማው ንጉስ ዋሻ ውስጥ"
F. Liszt "የፍቅር ህልም" ቁጥር 1
F. Mendelssohn ሙዚቃ ለቀልድ "የመሃል ሰመር የምሽት ህልም"፣ "የሰርግ መጋቢት"።
W.A. Mozart: ሲምፎኒ ቁጥር 41, "ትንሽ የምሽት ሴሬናዴ", ከኦፔራ "The Magic Flute" የተወሰደ.
S.Rakhmaninov "Piano Concerto No. 2 in C Minor", "Vocalise" (Op. 34 No. 14), "Rhapsody on a Paganini ጭብጥ".
ሸ.ኬ. ሴንት-ሳይንስSuite "የእንስሳት ካርኒቫል" (psy: "Swan", "Aquarium")
አይ. ስትራውስWaltzes: "በሚያምርው ሰማያዊ ዳኑቤ ላይ", "የቪየና ዉድስ ተረቶች".
P.I.Tchaikovsky "Piano Concerto No. 1 in B flat Major", "string Quartet No. 1", የፒያኖ ዑደቶች "ወቅቶች" እና "የልጆች አልበም".
A. Vivaldi "ወቅቶች".
የወላጅ ስብሰባ ስክሪፕት
"በልጅ ህይወት ውስጥ ሙዚቃ" በሚለው ርዕስ ላይ ከወላጆች ጋር ውይይት
በመዋለ ሕጻናት ውስጥ በየቀኑ የሙዚቃ እንቅስቃሴዎችን እናደርጋለን. የውበት ጣዕምን በማዳበር የሙዚቃ ችሎታዎች እድገት ላይ እየሰራን ነው። መዋለ ህፃናት እና ቤተሰብ ለልጁ እድገት እና አስተዳደግ ኃላፊነት ያላቸው ሁለት ዋና ቡድኖች ናቸው.
የሙዚቃ ጥበብ በአእምሮ፣ በሥነ ምግባራዊ፣ በውበት እና በአካላዊ ትምህርት ትልቅ ጠቀሜታ አለው። ከአንድ ዓመት ተኩል ጀምሮ ከልጆች ጋር መሥራት እንጀምራለን እና ወደ ትምህርት ቤት አጅበናል። በዚህ የጉዞ ደረጃ ፣ ለስድስት ዓመታት የሚቆይ ፣ ወንዶቹ በስርዓት ፣ በቋሚነት በሁሉም የሙዚቃ እንቅስቃሴዎች ውስጥ ይሳተፋሉ ። ልጆች እንዲዘፍኑ፣ እንዲጨፍሩ፣ እንዲያዳምጡ፣ የሙዚቃ መሳሪያዎችን እንዲጫወቱ እናስተምራቸዋለን። በመማር, በመዘመር ሂደት, ልጆች የማስታወስ ችሎታን ያዳብራሉ, የድምፅ አውታሮች እየጠነከሩ ይሄዳሉ, በትክክል የመተንፈስ ችሎታ. በመዝገበ-ቃላት ላይ የማያቋርጥ ስራ አለ, ህጻኑ ድምጾችን, ቃላትን, ዓረፍተ ነገሮችን በትክክል መዘመር ይማራል.
ልጆች በግልፅ፣ በዘፈን፣ በሚያምር ሁኔታ እንዲጨፍሩ እናስተምራለን። ስሜትዎን እና ስሜትዎን በዳንስ ይግለጹ። ልጆች ለዳንስ መጋበዝ እና ከዳንሱ በኋላ መተያየት ይማራሉ። ዳንስ ለጤና በጣም ጥሩ ነው, ህጻኑ ትክክለኛውን አቀማመጥ ያዳብራል, ለወደፊቱ በማንኛውም ሁኔታ በራስ የመተማመን ስሜት ይኖረዋል. የአስተሳሰብ አድማሳችንን እናሰፋለን ለክላሲካል ሙዚቃ ፍቅርን እናሰርፃለን። ሙዚቃን በዘዴ በማዳመጥ ልጆች ጽናትን ያዳብራሉ, ትኩረት ለት / ቤት እና ለኋላ ህይወት ዝግጁ ነው. በእያንዳንዱ ልጅ ውስጥ ተሰጥኦዎችን እና ችሎታዎችን እናያለን እናም ለወደፊቱ እነሱን ለማዳበር እንረዳለን።
ዛሬ ልጆቻችን ድምጾችን እንዴት እንደሚለማመዱ, ድምፃቸውን እና እስትንፋሳቸውን በትክክል እንዴት እንደሚቆጣጠሩ እናሳይዎታለን. እና ገና ከለጋ እድሜ ጀምሮ, ለትክክለኛው የድምፅ አቀማመጥ መሰረት ተጥሏል, በዚህም የሳንባዎችን መጠን ይጨምራል, ይህ የመተንፈሻ አካላት በሽታዎችን መከላከል ነው.
በዲ ኢ ኦጎሮድኖቭ ስርዓት መሰረት ከከፍተኛ ቡድን ልጆች ጋር ክፍሎችን ማሳየት.
“የመዋለ ሕጻናት ልጅ የመዘመር ችሎታን ማዳበር”
የሙዚቃ ስቱዲዮ ሥራ
ልጆች ሰላምታ: "ፀሐይ ወጣች"
አልጎሪዝም
የጭንቀት ደረጃዎችን መዝፈን
እስትንፋስ: "ቀዝቃዛ", "ትኩስ ድንች", "አይሮፕላኖች"
ጣቶች ደረጃ በደረጃ
ይዘምራል: "ከፈለግክ", "ብሩክ", "ውሻ", "በዘንባባ ላይ ያሉ ዘፈኖች".
ግጥሞች: "ጥንዚዛ" - ግሊሳንዶ, "ድመት", "እንግዳ" - ስሜታዊነት.
ወደ ማጀቢያው መዘመር፡ “Autumn”፣ “Ant”።
አፈጻጸም በሙዚቃ ትምህርት ቤት ተማሪዎች፣ መዋለ ህፃናት ተመራቂዎች
ተግባራዊ ክፍል
4 ቤተሰቦች እየተሳተፉ ነው፡-
1 ብሎክ ተግባራት "አዳምጥ እና እወቅ"
ሥራዎቹን ካዳመጠ በኋላ, ወላጆች መማር አለባቸው
ለማዳመጥ ይሰራል፡-
“የጨረቃ ብርሃን ሶናታ” በኤል.ቪ.ቤትሆቨን።
“የትንሽ ስዋን ዳንስ” በፒ.አይ. ቻይኮቭስኪ።
ቫል "ቀልድ" ጄ.ኤስ. ባች.
“አቬ ማሪያ” በጄ.ኤስ. ባች እና ኤፍ. ሹበርት።
2 አግድ ተግባር "የቤተሰብ ኦርኬስትራ"
የሙዚቃ መሳሪያዎችን መጫወት, የድምፅ ትራክ ድምፆች;
“እመቤት" - በ 1 ቤተሰብ ተጫውቷል
“በሜዳው ውስጥ የበርች ዛፍ ነበር ”- 2 የቤተሰብ ጨዋታዎች
“zalida" - በ 3 ኛ ቤተሰብ ተጫውቷል
“ዳንስ” የታታር ባህላዊ ሙዚቃ - 4 የቤተሰብ ጨዋታዎች
ዘፈኖቹን ለመዝፈን እና ለመምታት 3 "የቤት ስራን" አግድ:
“መኸር”፣ “Squirrel”፣ “መጥፎ የአየር ሁኔታ”፣ “ፍየሎች”።
ወደ ፎኖግራም 4 ዘፈኖች አፈጻጸም አግድ.
የተገኙት ሁሉ የV. Shainsky ዘፈኖች የታተሙትን ቃላት ተሰጥቷቸዋል፡-
“ፈገግ ይበሉ”፣ “የልደት ቀን”፣ “ሰማያዊ ፉርጎ”፣
“ሳር ውስጥ ፌንጣ ተቀምጧል"
በስብሰባው ላይ ከሚገኙ ሁሉም ወላጆች ጋር ዘፈኖችን ይዘምሩ
5 የውጪ ጨዋታን በወላጆች ጥያቄ አግድ።
“አስቂኝ ኮፍያዎች ”የቅድመ ትምህርት ቤት ትምህርት ቁጥር 9, 1998. ገጽ 122.
ለግንኙነት የማሻሻያ ሞተር-መገናኛ ጨዋታ. ማንኛውንም የፓናማ ባርኔጣዎችን ፣ የገለባ ኮፍያዎችን ፣ ወዘተ ... ጨዋታውን የሚጫወተው ለሙዚቃ የሚጫወተው ሁለት ክፍሎች ያሉት - ደስተኛ እና የተረጋጋ (በተለይም በተከታታይ 2-3 ጊዜ በተቀዳ የድምፅ ትራክ) ነው ።
ሁሉም ልጆች እንጨት (ከባንዲራ ወይም ከዚያ በላይ) ይቀበላሉ, ግማሾቹ ኮፍያ አላቸው. ወደ ሙዚቃው አስደሳች ክፍል ሁሉም ሰው በነፃነት ይጨፍራል ፣ በአዳራሹ ውስጥ እየተዘዋወረ እና ኮፍያዎችን ከዱላ እስከ ዱላ ያልፋል። የጨዋታው ትርጉም እርስ በርስ ያለማቋረጥ ባርኔጣዎችን ማለፍ ነው.
ባርኔጣ ይዞ መሸሽ ወይም ወደ ላይ ከፍ ማድረግ አይፈቀድም, ይህም አንድ ልጅ ከእንጨት ላይ ለማስወገድ እንዳይጠጋ ይከላከላል. ለሙዚቃው የተረጋጋ ክፍል, በአሁኑ ጊዜ ኮፍያ ያለው በራሱ ላይ ያደርገዋል. ሁሉም ሰው በእጃቸው ቾፕስቲክ ይዞ ይጓዛል እና እርስ በርስ ይሰግዳል። ጨዋታው 2-3 ጊዜ ተደግሟል.
አማራጭ። ሙዚቃው ባለ ሁለት ክፍል ፖልካ ከሆነ, ሁሉም ሰው ለሁለተኛው ክፍል በነፃነት ይጨፍራል: ግማሹን በባርኔጣዎች, ግማሹን በዱላዎች.
6 ብሎክ "የሚሸልም"
ልጆች ከስጦታዎች ጋር ፓኬጆችን ይሰጣሉ.
ለማንኛውም ትምህርት ቁሳቁስ ይፈልጉ ፣
