Vbulletin የልጆች ሥራ ፈጠራ. DIY የፈጠራ ሥራ

መኸር ከሞቃታማ የበጋ ጭንብል ጀርባ ሲደበቅ ስሜቱ ይሰማል። ይህ ማለት በመንገድ ላይ የሚቆዩት ሰዓቶች በቅርቡ ይቀንሳሉ, ብዙ እና ብዙ ጊዜ ልጆችን በቤት ውስጥ ለማዝናናት ሀሳቦች እንፈልጋለን. እንደ እድል ሆኖ, ሀሳቦች በጣም ብዙ ናቸው, እናም ለመሳል ጥሩ ሀብቶች ናቸው. ዛሬ 5 ምርጥ የልጆች ጥበብ ብሎጎችን እና በጣም አስደናቂ ናቸው ብለን ያሰብናቸውን 15 ሀሳቦችን እያጋራን ነው።

ባብል ዳብል ዶ

አና Dziengel በሎስ አንጀለስ ውስጥ የተመሰረተ አርክቴክት እና የኢንዱስትሪ ዲዛይነር ነው, በሁሉም መልኩ ስለ ፈጠራ ሶስት ልጆች እና ብሎጎች አሉት. በ Babble DabbleDo ገፆች ላይ ከልጆች ጋር ለሳይንሳዊ ሙከራዎች ብዙ ሀሳቦችን ማግኘት ይችላሉ, በተለያየ ዕድሜ ላይ ላሉ ልጆች የስነ-ጥበብ ፕሮጀክቶች - ከተለመደው ኦሪጋሚ እስከ ዘይት ቀለሞች እና በመግነጢሳዊ ቦርዶች ላይ "መሳል". ሁሉም የማስተርስ ክፍሎች በተቻለ መጠን በዝርዝር ተዘርዝረዋል, በተጨማሪም, ደራሲው በጣም ሕያው በሆነ ቋንቋ ይጽፋል - እያንዳንዱ ጽሑፍ ለልጆች ፍቅር እና አስፈላጊ በሆነው ቀልድ የተሞላ ነው.

ጠጠሮቹን ቀለም መቀባት

በድንጋይ ላይ ያሉ ሥዕሎች በጣም ተወዳጅ የሥነ ጥበብ ዓይነቶች ናቸው. ከዚህም በላይ አንዳንዶች ወደ ሙሉ የጥበብ ደረጃ ሊያደርሱት ይችላሉ። እንዴት ነው, ለምሳሌ, ሴናዝ ባክ.

በጣም ቀላል እና ሳቢ ከሆኑ አማራጮች አንዱ በሶስት አቅጣጫዊ ቀለም (በየትኛውም የኪነጥበብ መደብር መግዛት ይችላሉ) ድንጋዮችን መቀባት ነው. የእርምጃዎች ቅደም ተከተል በተቻለ መጠን ቀላል ነው-ጠጠሮችን ማጠብ እና ማድረቅ, ቀለሞችን መክፈት እና ቀለሙን ከቱቦው ውስጥ በማንሳት ማንኛውንም ስዕል መፍጠር ያስፈልግዎታል. የብዙ ትናንሽ ነጥቦችን ንድፍ ብቻ እፈጥራለሁ። ሌላው አማራጭ ጥቂት የጭረት ቀለሞችን መጭመቅ እና የጥርስ ሳሙና በመጠቀም አንድ ላይ በመደባለቅ ንድፍ በመፍጠር እንደተለመደው ለምሳሌ በማኪያቶ ላይ ቀለም መቀባት።

ባለቀለም ጄልቲን

የማይታመን ነገር ብቻ ነው። በመጀመሪያ ፣ ጄሊ ማቅለም አስደሳች ነው ፣ ሁለተኛ ፣ ቆንጆ ነው ፣ እና በሶስተኛ ደረጃ ፣ እሱ በጣም ጥሩ የመነካካት ጨዋታ ነው።

ይህንን ሁሉ ለመገንዘብ ውሃ እና ጄልቲንን ማቀላቀል ብቻ ነው, እና በጣም የተለመደው ጄሊ በማንኛውም ምቹ ቅፅ ያድርጉ. ጄሊውን ያስወግዱ እና በቦርዱ ላይ ያስቀምጡት, ጥቂት የወረቀት ፎጣዎችን ከጫኑ በኋላ. ከዚያ እራስዎን በኢንዱስትሪ መርፌዎች ለማስታጠቅ ይቀራል (የህክምና መርፌዎች ይመስላሉ ፣ ግን ብዙውን ጊዜ ጠፍጣፋ ሰፊ መርፌዎች አሏቸው - እንደዚህ ያሉ መርፌዎችን ለመሙላት የሚያገለግሉ ማተሚያዎች) ፣ በትንሽ ውሃ ውስጥ የተለያዩ ቀለሞችን ይቀላቅሉ እና የተለያዩ ማቅለሚያዎችን ወደ ጄሊ ውስጥ በማስተዋወቅ ፣ በመበሳት ነው። እርግጥ ነው, እንዲህ ያሉ ሙከራዎች ከወላጆች ጋር አንድ ላይ መከናወን አለባቸው. በጠራራ ጄሊ ውስጥ ቀለም መቀባት ምን እንደሚከሰት ማየት በሚያስደንቅ ሁኔታ አስደሳች ነው። "ሥዕል" ከተጠናቀቀ በኋላ ጄሊን መቁረጥ እና መቁረጥን መመርመር ወይም መቁረጥ ይችላሉ - ወይም ያለ አለመታዘዝ የሚያሸብረው ክበብ ለማመቻቸት ይችላሉ.

ዱካዎችን ማሰስ

ምናልባት ይህ እርስዎ ሊገምቱት የሚችሉትን ለመተግበር ቀላሉ እና በጣም ርካሽ ሀሳብ ነው። ዱቄቱን ከውሃ እና ዱቄት እናበስባለን (ትንሽ ጨው ማከል ይችላሉ ፣ በዚህ ሁኔታ ትንሹ ልጅ እንኳን ለመብላት አይሞክርም) ፣ የምግብ ማቅለሚያ ወይም ወደ ሊጥ ለመሳል ማንኛውንም ቀለም ይጨምሩ። ከዚያ ከዱቄቱ ውስጥ ቁርጥራጮች እንቆርጣለን ፣ ትናንሽ ኬኮች እንጠቀጣለን እና በቤቱ ውስጥ ባሉ ማናቸውም የእርዳታ ቦታዎች እገዛ መከታተያዎችን እንተወዋለን - ከፕላስቲክ ጠርሙሱ ስር እስከ ... ማንኛውም! መልመጃው የሞተር ክህሎቶችን ፣ ምናብን እና የመዳሰስ ግንዛቤን በትክክል ያዳብራል።

የሩዝ ሞዛይክ

ሁሉም ነገር ቀላል ነው። ጠረጴዛውን በወረቀት ወይም በዘይት ጨርቅ እንሸፍናለን ፣ ሩዝ በበርካታ ሳህኖች ውስጥ እናፈስሳለን እና ልጅዎ ብዙውን ጊዜ በሚስለው የምግብ ቀለም ወይም ቀለም እንቀባለን። አንዴ ሩዝ ከቀለም በኋላ የተለያዩ ጨዋታዎችን መጀመር ይችላሉ. በቀላሉ የተለያየ ቀለም ያላቸውን ሩዝ በተለየ ኩባያ ውስጥ ቀላቅለው የቀለሙን ጥምረት መመልከት፣ በቦርዱ ላይ አፍስሱት እና በጣትዎ የተወሰነ ምስል ፣ ቁጥር ወይም ፊደል ለመሳል ይሞክሩ ፣ ወይም ምስሉን ለማስቀመጥ መሞከር ይችላሉ ። - እንደ ሞዛይክ. ሁሉም በልጁ ምናብ ላይ የተመሰረተ ነው. እባክዎን ሩዝ ትንሽ መሆኑን ያስተውሉ - ለትንንሽ ልጆች ለጨዋታዎች እንዲህ ዓይነቱ ቁሳቁስ በአዋቂዎች ፊት ብቻ ሊቀርብ ይችላል.

ባለቀለም ዛፍ

በሚቀጥለው የእግር ጉዞ ወቅት, የሚያምር ቅርንጫፍ ያግኙ. እቤት ውስጥ እጠቡት, ትንሽ ባልዲ ወይም ብርጭቆ ይውሰዱ, በአሸዋ ወይም ባለቀለም ጨው ይሙሉት እና ቀንበጦችን ያድርጉ. አሁን, በቀለም (በተለይም acrylic) በመታገዝ እንደፈለጉት ይሳሉት እና የአስማት ዛፍ ያግኙ. ከተፈለገ በወረቀት አሻንጉሊቶች ወይም በሻጋታ ፍራፍሬዎች እና ቀበሮዎች ከፕላስቲን ጋር ማስጌጥ እና ከቅርንጫፎች ጋር ማያያዝ ይችላሉ.

ስነ ጥበብ ባር ብሎግ

ይህ ከኮነቲከት የመጣ የግራፊክ ዲዛይነር እና የጥበብ መምህር የግል ብሎግ ነው። እዚህ ለህፃናት ደረጃ በደረጃ የዕደ ጥበብ ትምህርት፣ የክፍል ውጤቶች የፎቶ ሪፖርቶች፣ ስለልጆቿ የእጅ ስራዎች ታሪኮች፣ አነቃቂ መጽሃፎች ስብስቦች እና ብዙ የቤት ማስጌጫ ሀሳቦችን ትለጥፋለች።

Dreamcatcher: የልጆች ስሪት

እንደዚህ አይነት "የህልም መያዣ" ለመፍጠር ከእንጨት የተሠራ ማንጠልጠያ ያስፈልግዎታል, ይህም ባለ ብዙ ቀለም ቴፕ ላይ መለጠፍ ያስፈልግዎታል. ቀጣዩ እርምጃ ሆፕን በበርካታ ባለ ቀለም ክሮች መጠቅለል ፣ ጫፎቹን በፖምፖሞች ማስጌጥ እና በተሰማቸው ምስሎች ማስጌጥ እና ምቹ ማያያዣዎችን ማድረግ ነው ።

የሕፃናት ማስጌጥ

ከሆፕስ እና ሪባን ጋር ያለው ሀሳብ በሌላ መንገድ ሊጫወት ይችላል-ማያያዣውን ብቻ ይለውጡ ፣ ፖምፖሞችን ወይም ሌሎች የጌጣጌጥ ክፍሎችን ወደ ሪባን ያያይዙ ፣ እና ለልጁ ክፍል ጥሩ ማስጌጥ እናገኛለን ።

የቀለም ማማ

የእንጨት ብሎኮችን ከመውሰድ (በየትኛውም የኪነጥበብ መደብር ውስጥ ይሸጣል) ፣ በተለያዩ ቀለሞች በመሳል እና ግንብ ከመገንባት የበለጠ ቀላል ይመስላል? ከዚህም በላይ ብዙ ማማዎች እና ሌሎች ምስሎች ከተመሳሳይ አሞሌዎች ሊሠሩ ይችላሉ. በነገራችን ላይ እንዲህ ዓይነቱ እንቅስቃሴ ለተለያዩ ዕድሜ ላሉ በርካታ ልጆች ፍጹም ነው - የጋራ ፈጠራ ጥሩ ምሳሌ።

ቅጠሎች

ሌላው በሚያስደንቅ ሁኔታ ቀላል ሀሳብ የቅጠል ጥበብ ቁሳቁሶችን መስራት ነው. የብዝሃ-ቀለም ቴፕ ንጣፎችን ወደ ላይ መለጠፍ እና የሉህን ቅርፅ ለመጠበቅ xን በጠርዙ ዙሪያ መቁረጥ ያስፈልግዎታል።

ጃንጥላዎች

ለመዋዕለ ሕፃናት እንዲህ ዓይነቱን ማስጌጥ ለመሥራት በመጀመሪያ ከቀጭኑ ወረቀቶች (ለምሳሌ ከክሬፕ ወረቀት) ጥቂት የቆርቆሮ ክበቦችን መሥራት ያስፈልግዎታል ። ከዚያም በተለያየ ቀለም መቀባት, አንዳንድ ብልጭታዎችን መጨመር, ቀለበቶችን እና የፈለጉትን ማጌጫ ማያያዝ አለብዎት.

ቤት ያደጉ ጓደኞች

ይህ በለጋ የልጅነት እድገት ስፔሻሊስት (የሁለት ልጆች እናት የሆነች) ብሎግ ብዙ አይነት ትምህርታዊ ቁሳቁሶችን ይዟል - ከትንንሽ ልጆች የስሜት ህዋሳት ጨዋታዎች እስከ ተፈጥሮ ጥናት ድረስ የተሰጡ ትምህርቶች። የተለየ ብሎክ ለፈጠራ አውደ ጥናቶች እና እደ ጥበባት የተሰጠ ነው።

ቅጠሎች ኮላጅ

ከልጁ ጋር በከተማው ዙሪያ ለመራመድ እንሄዳለን እና ብሩህ, የሚያምሩ ቅጠሎችን መሰብሰብን አይርሱ. እቤት ውስጥ እነሱን ማጠብ እና በጣም የሚያምር ኮላጅ ማድረግ ይችላሉ. ለምሳሌ, የመከታተያ ወረቀት ወይም ሌላ ግልጽ ወረቀት መውሰድ, በላዩ ላይ ቅጠሎችን መለጠፍ እና የተለያየ ቀለም ያላቸው ትንሽ ብልጭታዎችን ማከል ይችላሉ. አጻጻፉን በትክክል ከተቆጣጠሩት, ለክፍሉ አስደናቂ ማስጌጥ ማግኘት ይችላሉ.

ባለቀለም ዱባ

ዱባ በብዙ መንገዶች ሊጌጥ ይችላል, እና የተቀረጹ መብራቶች ብቸኛው አማራጭ አይደሉም. ለምሳሌ በቀላሉ የተለየ የቁጣ ቀለም ወስደህ ከትንሽ ውሃ ጋር ቀላቅለህ ቀለሙን በዱባው ላይ በንፁህ ጅረቶች ማፍሰስ ትችላለህ። "በፖሎክ ዘይቤ" ትልቅ ሥራ ያግኙ። ቀለም ከደረቀ በኋላ ዱባው ወደ ብሩህ ጌጣጌጥ አካል ይለወጣል.

የፈጠራ ሥራ ምንድን ነው? በገዛ እጃችሁ የተፈጠረ ሥራ፣ የእጅ ሥራ፣ የተጻፈ ጥቅስ፣ የተቀናበረ ዜማ... ብዙ ነገሮች ለዚህ ጽንሰ ሐሳብ ሊወሰዱ ይችላሉ።

አንድ ልጅ በሕይወቱ ውስጥ እያንዳንዱን ጊዜ ይፈጥራል

በእውነቱ, ማንኛውም እንቅስቃሴ አንድ ሰው ቅዠትን በማገናኘት ቢሰራ ፈጠራ ተብሎ ሊጠራ ይችላል. የልጆች ፈጠራ አንዳንድ ጊዜ ተራ ወይም ለአዋቂዎች ጎጂ የሚመስሉ ቀላል ድርጊቶችን ያካትታል።

እዚህ ህፃኑ ወረቀቱን እየቀደደ እና በተዘበራረቀ ሁኔታ ፍርስራሹን መሬት ላይ ይበትነዋል። ከውጪም እሱ ልክ እንደ ሆሊጋን ይመስላል። ነገር ግን, ህጻኑ በአንድ አስፈላጊ ስራ የተጠመደ ሊሆን ይችላል: በመሬት ላይ የሚተኛ የበረዶ ቅንጣቶችን ይፈጥራል.

የተበላሸ ልጣፍ በሉህ ላይ የማይመጥን አንድ ትልቅ ነገርን ለማሳየት የሚደረግ ሙከራ ነው። ጥምዝ መጋረጃዎች, ምናልባት, ደግሞ የፈጠራ ሐሳብ ተምሳሌት ናቸው - ልጁ አሰልቺ monotonous መጋረጃዎች ላይ ዳንቴል መቁረጥ ፈልጎ.

ሕይወት መታየት ያለበት ተረት ነው።

ቅዠትን ለማገናኘት, አንድ ነገር ማድረግ, ከልጅነት ጀምሮ ልጆችን ማስተማር ያስፈልግዎታል. ኳሶችን እንደ ኳሶች መመለስ የመሰለ አሰልቺ ሥራ እንኳን ኳሶችን በሣህኑ ዙሪያ የሚሮጡ ፣ የሚያወሩ ፣ የሚጨቃጨቁ ፣ ሰላም የሚያሰፍኑ ሕያዋን ፍጡራን አድርገው እንዲገምቱት “ዊንደሩን” ከጋበዙ በቀላሉ ወደ ፈጣሪነት ሊለወጥ ይችላል - ባጭሩ የራሳቸውን ይኖራሉ። "ኳስ" ሕይወት. እና ከዚያ አሰልቺው ሥራ በጭራሽ አሰልቺ አይደለም ፣ ግን የፈጠራ ሥራ።

በእራሳቸው እጆች በእናቶች ወይም በአያቶች ጣቶች ስር ያሉ ድጋሚ ክሮች ወደ አስደናቂ ትንሽ ነገር ይቀየራሉ ፣ በዚህ ፍጥረት ውስጥ ህፃኑ ይሳተፋል ።

የፈጠራ ሥራ ዓይነቶች

ለዚህም ነው ለተለዩ ምድቦች ማያያዝ በጣም ከባድ የሆነው። ነገር ግን በቀጥታ የልጆችን ፈጠራ ከግምት ውስጥ የምናስገባ ከሆነ ፣ ከዚያ ብዙ ሰፋ ያሉ ክፍሎች መለየት አለባቸው። እነዚህ ህፃኑ አቅሙን ሊገልጽ የሚችልባቸው ተግባራት ናቸው. ለምሳሌ ፣ እንደሚከተሉት ያሉ የፈጠራ ዓይነቶችን መለየት እንችላለን-

• ስዕላዊ;
• የቃል;
• ሙዚቃዊ;
• የቲያትር ጨዋታ.

ይህ በተጨማሪ ዲዛይን ማድረግ, ሞዴል ማድረግ, አፕሊኬሽን መስራትን ያካትታል. ኤል.ኤስ.ቪጎትስኪ በጥሩ ስነ ጥበብ ውስጥ እንዲካተቱ ሐሳብ አቅርቧል። ነገር ግን የምርምር የፈጠራ ስራ ቀድሞውኑ ሳይንሳዊ እንቅስቃሴ ነው. ከሁሉም በላይ በቃላት ፈጠራ ምድብ ውስጥ ይጣጣማል.

የሙዚቃ ልጆች ቀድሞውኑ ተወልደዋል

ነገር ግን ህፃኑ ወደ ምጣዱ ደረሰ እና ከራስ ወዳድነት ነፃ በሆነ መንገድ በመጋዝ አንኳኳቸው። አንድ ልጅ ለምን ብዙ ጉዳት አለው? ሆን ብሎ በጩኸት ራስ ምታት በማድረግ አዋቂዎችን ያናድዳል? በጭራሽ.

ጠቢብ አዋቂ ህፃኑ ጠቃሚ የፈጠራ ስራዎችን እየሰራ መሆኑን ይገነዘባል - በእራሱ እጆች የተለያዩ ድምፆችን ማውጣት ይማራል, ያወዳድራል, ወደ አንድ የተወሰነ ንድፍ ያስቀምጣቸዋል. ለአሁን በድፍረት ያድርግ፣ ግን እንዴት እንደሚሞክር ተመልከት!

እና በሚቀጥለው ጊዜ በምጣድ ፋንታ አታሞ፣ ካስታንት ወይም ሶስት መአዘን ቢያቀርቡለትስ? ከልጅዎ ጋር እውነተኛ ትንሽ ኦርኬስትራ ማዘጋጀት እና አስደናቂ ዜማ መጫወት ይችላሉ።

ስዕል - ለፈጠራ ንክኪ

በተጨማሪም, ልጆች መሳል ይወዳሉ. በተጨማሪም ከልጅነታቸው ጀምሮ በዚህ ዓይነት እንቅስቃሴ ውስጥ መሳተፍ ይጀምራሉ. እና ምግብ በሚመገብበት ጊዜ ህፃኑ ሆን ብሎ ጠረጴዛውን በጃም ከቆሸሸ ፣ በጣቱ ጭማቂ ቢያሰራጭ ፣ ገንፎውን በራሱ እና በልብሱ ላይ ቢቀባ ምናልባት እራሱን እንደ አርቲስት እየሞከረ ሊሆን ይችላል።

በጣም ጥቃቅን የሆኑ ኦቾሎኒዎች በዚህ እድሜ ሊሰጡ ይችላሉ, ይህም በቀላሉ ከቤት እቃዎች እና ከእጅዎች ታጥቦ በቀላሉ ከልብስ እና ከጨርቃ ጨርቅ ይታጠባል. እና በልጆች ክፍል ውስጥ ያለው የግድግዳ ወረቀት በርካሽ መተካት የተሻለ ነው, ይህም በዓመት ውስጥ ለመለወጥ አያሳዝንም.

በእጃቸው እርሳስን በእጃቸው የያዙ ልጆች ወረቀት ሊሰጣቸው ይገባል እና ይህ "አስማት ዋንድ" በነጭ ሜዳ ላይ ምን ያህል አስደናቂ ነገሮችን እንደሚሰራ ማሳየት አለባቸው.

እና ህጻኑ በመጀመሪያ በቀላሉ በሉህ ላይ በእርሳስ ይሳል ወይም ቅርጽ የሌላቸው ቦታዎችን በብሩሽ ያስቀምጥ። በዚህ እንቅስቃሴ ውስጥ ዋናው ነገር ውጤቱ አይደለም, ነገር ግን ለራሱ ያዘጋጀው ግብ ነው.

በመዋለ ሕጻናት ውስጥ የጥበብ ክፍሎች

በክፍል ውስጥ, ልጆች አሁን መሳል ብቻ አይደሉም. በመምህሩ በተሰጠው ርዕስ ላይ የፈጠራ ስራዎችን ያከናውናሉ. የመሬት ገጽታ ወይም የማይንቀሳቀስ ህይወት ሊሆን ይችላል, ሰዎችን, እንስሳትን, ተረት ገጸ-ባህሪያትን ወይም የቤት እቃዎችን የሚያሳይ ሴራ ስዕል.

የልጆች የፈጠራ ስራዎች አስደሳች ናቸው ፣ በዚህ ውስጥ መምህሩ በግልፅ የተቀመጠ ተግባር አላስቀመጠም - አንድን የተወሰነ ነገር ለመሳል ፣ ግን በአንድ ወይም በሌላ ፣ በተመጣጣኝ ሰፊ ፣ አርእስት ላይ የሥዕል ፅንሰ-ሀሳብ በተናጥል ለማምጣት ያቀርባል ። እነዚህም “ጦርነት አንፈልግም!”፣ “የመንገድን ህግጋት ለምን መከተል አለብን?”፣ “ቤታችን ስለሆነ ተፈጥሮን ተንከባከብ!” የሚሉ ርዕሶች ሊሆኑ ይችላሉ። እና ሌሎችም።

“የተቀረጸ” እና “ፍጠር” የሚሉት ቃላት ብዙ ጊዜ ተመሳሳይ ናቸው።

ከላይ እንደተጠቀሰው የጥበብ ጥበብ ሞዴሊንግንም ያካትታል። በፕላስቲን ፣በሸክላ ፣በፖሊመር ብዙሀን ፣በጨው ሊጥ ፣በቀዝቃዛው ፖርሴል በመታገዝ የሚያዩትን ፣የሚወዱትን ፣አዋቂዎች የተናገሩትን ወይም ያነበቡትን ፋሽን ለማድረግ ይሞክራሉ ፣ይህም ቅዠት ይጠቁማል። እንደዚህ ያሉ የልጆች የፈጠራ ስራዎች ስለ ውስጣዊው ዓለም ብዙ ሊነግሩ ይችላሉ. ለዚያም ነው ልጆቹ በተሰጠው ርዕስ ላይ ብቻ ሳይሆን በራሳቸው ንድፍ መሰረት እንዲቀርጹ እድል መስጠት በጣም አስፈላጊ የሆነው.

የልጆች የጋራ ፈጠራ

ሁሉም ልጆች አንዳንድ ጊዜ አንድ ላይ አንድ ነገር እንደሚያደርጉ አስተውሏል. እዚህ ማጠሪያ ውስጥ ከተማ እየገነቡ ነው ወይም ሀይዌይ እየዘረጋ ከበረዶ ምሽግ እየገነቡ ነው። የዚህ ዓይነቱ እንቅስቃሴ የመፍጠር ችሎታዎን እንዲለቁ ብቻ ሳይሆን በቡድን ውስጥ እንዴት እንደሚሠሩ ያስተምራል, ይህም ለወደፊቱ የጎልማሳ ህይወታቸው በጣም ጠቃሚ ይሆናል.

ይህንን በክፍል ውስጥ ለትምህርት ዓላማዎች መጠቀም አለብዎት. ለምሳሌ ፣ ወንዶቹ ወፎቹን ከወረቀት ፣ ከጎጆዎቻቸው ፣ ከአበባዎቻቸው ፣ በዛፉ ቅርንጫፎች ላይ ወይም በእሱ ስር ባለው ሣር ላይ በተናጥል የተቆረጡ ወፎችን ከተለጠፉ “የወፍ ከተማ” መተግበሪያ አስደናቂ ሊሆን ይችላል! ይህ ትልቅ የቡድን ስራ ነው። በእራስዎ የተሰራ እና የተለጠፈ የልጆች, የወላጆቻቸው እና የአስተማሪዎቻቸው ኩራት ይሆናል.

የልጆች የእጅ ስራዎች ኤግዚቢሽኖች

የልጆች ተቋማት ብዙውን ጊዜ በአንድ የተወሰነ ርዕሰ ጉዳይ ላይ የፈጠራ ሥራዎችን ውድድር ያካሂዳሉ. በጣም የተለየ ሊሆን ይችላል. ለምሳሌ "ከተፈጥሮ ቁሳቁሶች የተሠሩ የእጅ ሥራዎች ውድድር", "ከአትክልት ተረት ገጸ-ባህሪያትን እንፈጥራለን", "Magic cardboard", "ከፕላስቲክ ጠርሙሶች ምን ሊሠራ ይችላል?" እና ሌሎችም።

ልጆች እና ጎረምሶች ሆን ብለው በዕለት ተዕለት ሕይወት ውስጥ ወይም ለቤት ማስጌጥ የሚያገለግሉ ዕቃዎችን ፣ ከተሻሻሉ ቁሳቁሶች የተሠሩ ነገሮችን መገንባት ይማራሉ ። ለልጆች አንድ ተግባር ማዘጋጀት በጣም አስፈላጊ ነው, በአንድ ሰው የተከናወነውን ስራ ምሳሌዎችን ለማሳየት, በእራሱ እቅድ መሰረት የተሰራው አማራጭ የበለጠ ዋጋ ያለው እና ያልተገለበጠ መሆኑን መግለፅ.

የሚገርመው ነገር የተማሪዎች የፈጠራ ስራዎች በውሳኔያቸው ያልተጠበቁ፣ ግለሰባዊ እና በተዋጣለት መንገድ የተፈጸሙ ከመሆናቸው የተነሳ አዋቂዎች አንዳንድ ጊዜ በተማሪው ደራሲነት አያምኑም።

ልጆች ዓለምን በጨዋታ ያገኙታል።

ሁሉም ልጆች ሚና የሚጫወቱ ጨዋታዎችን ይወዳሉ። በእነሱ ውስጥ በመሳተፍ, ሙሉ በሙሉ ያልተፈለጉ ስራዎችን ይጫወታሉ. ነገር ግን ብልህ አስተማሪ ይህ አመለካከት ኮርሱን እንዲወስድ አይፈቅድም።

በሁሉም የልጆች ቡድኖች ውስጥ በዚህ አካባቢ ልዩ የፈጠራ ሥራ ዕቅድ እየተዘጋጀ ነው. መምህሩ በጨዋታው ሊያሳካቸው የሚፈልጓቸውን ግቦች, አስፈላጊ ክህሎቶችን እና የተሳታፊዎችን ችሎታዎች, በድርጊቱ ሂደት ውስጥ የሚያጠናክሩትን ወይም የሚማሩትን, methodological ቴክኒኮችን ማመልከት አለበት.

ለምሳሌ, የፈጠራ ጨዋታ "ሱቅ" በእቅዱ ውስጥ ተካትቷል. መምህሩ የሚከተሉትን ግቦች ያወጣል።

• በመደብሩ ውስጥ ከሚሠሩ የአዋቂዎች ሥራ ጋር መተዋወቅ.
• በችርቻሮ መሸጫዎች ውስጥ የባህል ግንኙነት ክህሎቶችን ማዳበር.
• የምርት ስሞችን መጠገን, በጥራት ባህሪያት መከፋፈል.

ዳዳክቲክ ሚና የሚጫወት ጨዋታ ለማዘጋጀት የሚያገለግሉት መሰናዶዎች እንደሚከተለው ሊሆኑ ይችላሉ።

• ወደ መደብሩ ዒላማ ጉብኝት.
• በችርቻሮ መሸጫዎች ስለሚገዙት ነገር ከልጆች ጋር ይነጋገሩ።
• የፕላስቲን አትክልቶችን እና ፍራፍሬዎችን ሞዴል ማድረግ.
• "ወደ መደብሩ ሄድን" በሚለው ጭብጥ ላይ መሳል.
• የኳስ ጨዋታ "የሚበላ-የማይበላ".
• Didactic table lotto "ከየትኞቹ ምርቶች ተዘጋጅተዋል."

የሚና ጨዋታ ጨዋታዎች በመዋለ ሕጻናት እና የመጀመሪያ ደረጃ ክፍሎች ውስጥ ብቻ ጥቅም ላይ ይውላሉ. የውጭ ቋንቋዎችን በመማር ረገድ በጣም ውጤታማ ናቸው. እንዲሁም የሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎች እንኳን በክፍል ውስጥ የመምህራንን ጨዋታ ይወዳሉ - በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኙ ወጣቶች ዘና እንዲሉ ያስተምራል ፣ በተመልካቾች ፊት የመናገር ችሎታን ያዳብራል ፣ የግምገማ ችሎታ እና የሌሎችን መልሶች መገምገም።

እና የሁሉም ሰው ተወዳጅ ጨዋታ "ባህሩ ተጨንቋል" አቅራቢው የተለያዩ ምስሎችን ለማሳየት ሲጠይቅ በተጫዋቾች ውስጥ ያለውን እውነተኛ የትወና ችሎታ ያሳያል።

የፈጠራ ሥራ - ኮንሰርት

ብዙ ጊዜ በቡድን ሆነው በእራስዎ ኮንሰርት ማካሄድ ያስፈልግዎታል። የአንድ ትንሽ ማህበረሰብ አባላት በሙሉ ቢተዋወቁ እና ማን ምን ማድረግ እንደሚችል ቢያውቁ ጥሩ ነው። ግን ቡድኑ ገና በጣም ወጣት ከሆነ ፣ ሁለት ቀናት ብቻ የሚወስድ ከሆነ ፣ በፈረቃ መጀመሪያ ላይ በበጋ ካምፖች ውስጥ እንደሚከሰት? ከዚያም ጨዋታው "Chamomile" እንዲህ ዓይነቱን የፈጠራ ሥራ ለማደራጀት ይረዳል.

ከካርቶን ውስጥ ብዙ የአበባ ቅጠሎችን መቁረጥ እና በጠረጴዛው ላይ ማስቀመጥ ወይም በግድግዳው ላይ በአዝራሮች ማሰር ብቻ ያስፈልግዎታል. በእያንዳንዳቸው ጀርባ ላይ አንድ ተግባር መፃፍ ያስፈልግዎታል: ግጥም ማንበብ, መዘመር, መደነስ, እንስሳትን ማሳየት, አስቂኝ ታሪክ, ወዘተ. ልጆች ተራ በተራ አበባ ለራሳቸው መርጠው አፈጻጸማቸውን ያዘጋጃሉ። አንዳንድ እርስ በርስ ይቧደኑ. አንዱን ተግባር በሌላ መተካት መቻል መከልከል የለበትም, አሁንም የፈጠራ ስራ እንጂ ፈተና አይደለም.

የቃል ፈጠራ

ይህ እይታ የተለየ ነጥብ ዋጋ አለው. ጎልማሶች እንኳን, የሚያዩትን ነገር እንዴት እንደሚስብ ሁሉም ሰው አያውቅም, አንድ ነገር መፈልሰፍ ይቅርና. ግን ይህንን ተሰጥኦ ለማዳበር ከልጅነት ጀምሮ ለሁሉም ሰው ያስፈልጋል።

ልጆች ተረቶች, ግጥሞች, ተረቶች ለመጻፍ ይሞክራሉ - ድንቅ ነው! ጥበበኛ አዋቂዎች ወዲያውኑ ሁሉንም ፈጠራቸውን ይጽፋሉ. እና ባዝሆቭ ወይም ድራጎንስኪ ፣ ፑሽኪን ወይም ሮዝድስተቬንስኪ ከሕፃኑ በኋላ ባይያድጉም ፣ የመጀመሪያው ሥነ-ጽሑፍ ተሞክሮ አስደሳች ትውስታ ይቀራል።

ነገር ግን የአቀራረብ ክህሎት, አጻጻፍ, የአጻጻፍ መግለጫዎች ሁለቱም በትምህርት ቤት ልጅ እና በአዋቂዎች ወደፊት ይፈለጋሉ. ስለዚህ, ታሪኮችን ከስዕሎች በማጠናቀር, እንደገና ለመናገር እና ለማቅረብ ልዩ ትኩረት መስጠት ተገቢ ነው.

የምርምር ሥራ

የዓለማችን የማወቅ ሂደት ያለማቋረጥ ይከሰታል, ከልደት እስከ እርጅና. በእያንዳንዱ ዕድሜ, የራሱ የሆነ መጠን እና አዲሱን የመዋሃድ መጠን አለው. ቢሆንም, እሱ ማለት ይቻላል ማቆም ፈጽሞ.

እዚህ ህፃኑ ጋዜጣውን ይንኮታኮታል, ጣቶቹን እና አሻንጉሊቶችን ወደ አፉ ውስጥ ያስቀምጣል. ይህ ከባድ የምርምር ሥራ ነው። ህጻኑ ብዙ ስሜቶችን, እውቀትን ይቀበላል. ግን አሁንም ለሌሎች ለመረዳት የሚቻል መደምደሚያ ላይ ለመድረስ ገና በጣም ትንሽ ነው.

በኋላ, ቀድሞውኑ ህፃኑ መናገር ሲጀምር, በትክክለኛው አቅጣጫ ሊመራው ይገባል. ከልጅነት ጀምሮ, ልጆች የተገኘውን እውቀት በስርዓት ማቀናጀትን መማር አለባቸው. በጽሑፍ ወይም በታተመ ቅጽ ላይ የተሰጠ, እንዲህ ዓይነቱ የምርምር ሥራ ሳይንሳዊ ሥራ ተብሎ ሊጠራ ይችላል.

ህፃኑ በመስኮቱ ላይ ከእጽዋት ጋር ኩባያዎችን በማስቀመጥ የመጀመሪያዎቹን ሙከራዎች በአምፑል ማካሄድ ይችላል. ዕለታዊ ምልከታዎች ማስታወሻዎችን ወይም ስዕሎችን በመጠቀም በአዋቂዎች ቁጥጥር ስር መመዝገብ አለባቸው. የተጠናቀቀው የሪፖርቱ እትም ቀድሞውኑ እውነተኛ የምርምር ሥራ ነው.

በባህልና በሥነ ጥበብ መስክ የፈጠራ ምርምር ማደራጀት ይችላሉ. ለምሳሌ, በስዕሎች ላይ ስዕሎችን እና ጌጣጌጦችን ማወዳደር አስደሳች ርዕስ ይሆናል. እዚህ አንድ ጀማሪ "ሳይንቲስት" የንጽጽር ትንታኔን ያስተዋውቃል, ውስብስብ የሆነውን በቀላል እና በቀላል ውስጥ ለማግኘት ይማራል.

ትላልቅ ልጆች እና ለምርምር ርዕስ በጣም አስቸጋሪ የሆነውን ይመርጣሉ. እነዚህ የኪነጥበብ እና የሙዚቃ ስራዎች ትንታኔዎች, የኬሚካላዊ ንጥረ ነገሮች ሙከራዎች, የእፅዋት እንክብካቤ ዘዴዎችን መሰብሰብ እና ማደራጀት እና ሌሎች አስደሳች አማራጮች ሊሆኑ ይችላሉ.

ስለ ዋናው በአጭሩ

እያንዳንዱ ሰው የመፍጠር ችሎታ አለው። እና የአስተማሪዎች, ወላጆች, አስተማሪዎች ተግባር በጋራ ተግባራት እርዳታ እንዲከፍት መርዳት, በማደግ ላይ ላለው ስብዕና ችሎታዎች እድገት ማበረታቻ መስጠት ነው.

ደማቅ ጥብጣቦች ወይም ገመዶች እና የልብስ መቆንጠጫዎች እንደ ትልቅ ማሳያ ሆነው ያገለግላሉ.

ፍሬም፣ ገመዶች እና ኤግዚቢሽን ዝግጁ ናቸው፡-

ማሳያው በግድግዳዎች ላይ ሳይሆን በግድግዳዎች ላይ ሊገነባ ይችላል, ነገር ግን ተመሳሳይ ነገር ከተለመደው ወፍራም ሽቦ, ከእንጨት ወይም ከማንኛውም ነገር ሊሠራ ይችላል.

ስዕሎችን ማያያዝ የሚችሉበት ከእንጨት የተሠሩ መከለያዎችን ከግድግዳው ጋር ያያይዙ-

ጥቂት ምክሮች:

ምንም እንኳን የልጆችን ስዕሎች እንዴት እንደሚያደራጁ, ለማከማቻ ከመላክዎ በፊት, ፕሮጀክቱን, እድሜውን ወይም ምድብዎን እንዲሁም ስለ ሥራው ሌሎች ጠቃሚ መረጃዎችን መፈረምዎን አይርሱ. ስዕሉ በተሰራበት ጊዜ ሁል ጊዜ የሚያስታውሱ ይመስላል ፣ ግን እመኑኝ ፣ ሁሉንም ነገር ማስታወስ አይቻልም። በመጨረሻም እርስዎ ሊረሱ ይችላሉ. ስለዚህ, ስራዎቹ ከተደረደሩ እና ምልክት ከተደረገባቸው የተሻለ ነው. በአማራጭ, ከልጆችዎ ውስጥ የትኛውን ይህን ወይም ያንን ስራ እንደሳለው እንዳይረሱ, ስራውን በሚያስቀምጡበት ሳጥን ወይም አቃፊ ላይ የልጅዎን ፎቶ ማያያዝ ይችላሉ.

ብዙ ሣጥኖች መፍጠር ይችላሉ ፣ አንድ በጣም የሚወዱትን ስራዎች የሚጨምሩበት እና እንደ ማስታወሻ ደብተር ማስቀመጥ ይፈልጋሉ። ሁለተኛው ለጊዜያዊ ማከማቻ ነው, ልጅዎ በትምህርት አመቱ ውስጥ ስዕሉን ማሻሻል ይችላል. ስለዚህ ስዕሎቹን ማወዳደር, ከልጆች ጋር እንዴት ማሻሻል እንደሚችሉ ያስቡ.

ልጆቻችሁን ምክር ጠይቋቸው እና ልታስቀምጡት የምትፈልጉትን ስራ በምድቦች ከፋፍሉ። ማቆየት ትርጉም የሌለውን ሥራ አትያዙ። ከልጆች ጋር መመዘኛዎችን ይወስኑ. አንዳንድ ጊዜ በልጆች እይታ አንዳንድ የማንወዳቸው ስራዎች በተለየ መንገድ ይታያሉ። እነዚህ ስዕሎች ሊጣሉ እንደሚችሉ ያስቡ ይሆናል, ነገር ግን ልጆችዎ - በተቃራኒው. አንዳንድ የልጆችን ስራ ከጣሉት ምንም የከፋ ነገር የለም, እና ህጻኑ ከጥቂት ጊዜ በኋላ እንዲያየው ይጠይቃል. ከልጆች ጋር ጠቃሚ የሆኑ ስራዎችን እና መጣል የሚችሉ ስዕሎችን መለየት መማርም ነው, ምክንያቱም ሁሉንም ነገር ማዳን አይችሉም.

ምርጥ የጥበብ ስራ ፎቶዎችን ያንሱ። ብዙውን ጊዜ ልጆች ፎቶግራፎቻቸው እንዳለዎት ካወቁ ከአንዳንድ ስራዎች ጋር ለመካፈል ዝግጁ ናቸው. በኮምፒተርዎ ላይ እንደዚህ ያሉ ስራዎችን የሚያከማቹበት የተለየ አቃፊ ይፍጠሩ እና ከጊዜ ወደ ጊዜ ከልጆችዎ ጋር ይዩዋቸው። ለፈጣን ፍለጋ ንዑስ አቃፊዎችን ይፍጠሩ እና ስዕሎችን ወደ ምድቦች ይለያዩ ። ፋይሎቹን መሰየምን አትዘንጉ፣ ወይም ርዕሱን፣ ስራውን የፈጠረውን ልጅ ስም፣ እና የልጁን የተፈጠረበት ቀን እና ዕድሜ በጽሑፍ ፋይል ውስጥ እንኳን ይፃፉ። እንዲሁም ለእራስዎ ወይም ለዘመዶችዎ የስጦታ የቀን መቁጠሪያዎችን, ፖስተሮችን ወይም የፎቶ አልበሞችን ለመፍጠር እነዚህን ፎቶዎች መጠቀም ይችላሉ.

ቪዲዮ ይስሩ! ልጅዎ እንዴት እንደሚሳል, እንደሚቀርጽ ወይም ማመልከቻ እንደሚያቀርብ ይቅረጹ. ልጆች እራሳቸውን እና የፈጠራ ችሎታቸውን ለመመልከት ይወዳሉ. ትናንሽ ቪዲዮዎችን ይስሩ፣ እንዲሁም እነዚህን ፋይሎች በኮምፒውተርዎ ላይ ያስቀምጡ። ለወደፊቱ, ቀላል ፕሮግራሞችን በመጠቀም, እነዚህን አጫጭር ፊልሞች ወደ ትንሽ ፊልም ማቀናበር, በቲቪ ላይ ለቤት እይታ ወደ ዲስክ በማቃጠል. ወደ ኋላ መመልከቱ ጥሩ ነው አይደል?

በልጆች ማኅበር ተማሪዎች ሥራ ምክንያት የልጆች ፈጠራ ትርኢት

Demidova Olga Borisovna, ተጨማሪ ትምህርት መምህር, MUDO "የ Cheemkhovo ከተማ የልጅነት እና ወጣቶች ቤት".
የቁሳቁስ መግለጫ፡-ይህ ጽሑፍ ለተጨማሪ ትምህርት መምህራን የታሰበ ነው የልጆች ማኅበራት የጥበብ እና ጥበባት እና እደ-ጥበብ።
ዒላማ፡ከልጆች ማህበር "ወጣት አርቲስት" ሥራ ጋር መተዋወቅ.
ተግባራት፡በልጁ ውስጥ ያሉትን እምቅ ጥበባዊ ችሎታዎች ማሳየት እና ማዳበር።
የተለያዩ ፣ ልዩ እና የመጀመሪያ ስራዎችን ለመፍጠር የልጆችን ፍላጎት ያንቁ
የልጆች ማህበር ተማሪዎች "ወጣት አርቲስት" በተለያዩ የፈጠራ ዓይነቶች በተሳካ ሁኔታ ተሰማርተዋል. ሥራቸው በተለያዩ ደረጃዎች በሚገኙ ኤግዚቢሽኖች ላይ ሊታይ ይችላል.
የኤግዚቢሽኖች አደረጃጀት በጣም አድካሚ እና ጊዜ የሚወስድ ንግድ ነው, በዚህ ሥራ ውስጥ ቢያንስ አንድ ጊዜ ሁሉም ሰው ይህን ያውቃል.
ኤግዚቢሽኑ ህጻኑ አዲስ ግቦችን ለማሳካት አንድ እርምጃ የሚወስድበት ነጥብ ነው.
ለህፃናት-ተመልካቾች, ይህ ጓደኛቸውን ከተለየ እይታ ለማየት እድል ነው, እና ለአንድ ሰው, በዚህ አይነት እንቅስቃሴ ውስጥ እራሳቸውን እንዲሞክሩ ማበረታቻ ነው.
በኤግዚቢሽኑ ውስጥ እያንዳንዱ የተማሪ ተሳትፎ የተወሰነ ልምድ ፣ ለተለያዩ የኤግዚቢሽን እንቅስቃሴዎች መድረስ ነው።
ዋናዎቹ የኤግዚቢሽኖች ዓይነቶች:
ኤግዚቢሽን-አቀራረብ
ጭብጥ ኤግዚቢሽን
ኤግዚቢሽን-ፍትሃዊ

ኤግዚቢሽን-ውድድር
የመጨረሻ ኤግዚቢሽን
የመጀመሪያው የተማሪዎች ስራ ማሳያ በፈጠራ ማህበር ውስጥ ይካሄዳል። በእያንዲንደ ትምህርት መጨረሻ ኤግዚቢሽን ይዘጋጃሌ, ስራው ይተነተና ይገመገማሌ. ማጠቃለያው ለማንፀባረቅ ፣ የምርቶች አጠቃላይ ትንታኔ እና የእያንዳንዱን ልጅ የእጅ ሥራዎች መገምገምን ይሰጣል ።
የትምህርት ትግበራ "በጉ".

የትምህርት ትግበራ "የትራፊክ መብራት"

ቀጣዩ ደረጃ በኪነጥበብ እና እደ-ጥበብ ክፍል ውስጥ የተማሪዎች የፈጠራ ስራዎች ጭብጥ ኤግዚቢሽኖች ዲዛይን ነው, ይህም የልጆች እና የአስተማሪው የጋራ ስራ ውጤት ነው. እራስዎ ያድርጉት የፈጠራ ስራ የፕሮግራሙን ውህደት እና ማጠናከሪያ የሚያሳይ ምርጥ ምሳሌ ይሆናል.

የሕፃናት ማኅበር ተማሪዎች "ወጣት አርቲስት" በአስተማሪ መሪነት ክፍሎች በሚካሄዱባቸው ትምህርት ቤቶች ላይ ኤግዚቢሽኖችን ያዘጋጃሉ. ሁሉም ጎብኚዎች በተለያዩ ቴክኒኮች ይደነቃሉ: የፕላስቲን ስዕል, ኩዊሊንግ, ኦሪጋሚ, መከርከም, ዲኮፔጅ. የዝግጅቱ አላማ: ልጆችን ወደ ህፃናት ማህበር ለመሳብ.

የከተማ ኤግዚቢሽኖች የሚካሄዱት በማህበራዊ አጋርነት ማዕቀፍ ውስጥ ነው፡-
በማዕከላዊ ቤተ-መጽሐፍት "የየካቲት መነሳሳት".

ተማሪዎች ክፍት ክልላዊ ውድድር-ኤግዚቢሽን ላይ ተሳትፈዋል የልጆች ጥበብ ፈጠራ "ትንሽ እናት አገር ዘፋኝ" ሥራ "የወፍ ቼሪ" Babina Anastasia 1 ኛ ቦታ ወሰደ የት.

ሥራዎቹ በልጆች ሥነ-ምህዳር እና ባዮሎጂካል ማእከል "ከማያስፈልግ አስፈላጊ" በተሰኘው ትርኢት ላይ ቀርበዋል.
በክልል ውድድር-የኪነጥበብ እና የእደ-ጥበብ ትርኢት "Baikal Star" በመዝናኛ ማእከል "Khimik", Usolye-Sibirskoye.

በክልል ፌስቲቫል የልጆች ባህላዊ ጥበብ "የፀሃይ ክበብ" በዲ.ኬ. "ማዕድን"

በክልል ኤግዚቢሽን ውስጥ: "የነገሮች ሁለተኛ ሕይወት" በአንጋርስክ.
በትምህርት አመቱ መጨረሻ የልጅነት እና የወጣቶች ቤት የተማሪዎችን የፈጠራ ስራዎች የመጨረሻ ትርኢት ያስተናግዳል።

ሥራውን ማየት የሚከናወነው ሁሉም ሰው ማየት እንዲችል ነው-እያንዳንዱ ልጅ ፕሮግራሙን እንዴት እንደተቆጣጠረ ፣ በትምህርት አመቱ ምን እንዳሳካ። ይህ የስራ አይነት እያንዳንዱን ልጅ በእይታ እንዲገመግሙ እና በአጠቃላይ የልጆችን ማህበር ደረጃ ለማሳየት ያስችልዎታል.
በእያንዳንዱ ኤግዚቢሽን መጨረሻ ላይ ተማሪዎች የምስክር ወረቀቶችን, ዲፕሎማዎችን, የተሳታፊውን ዲፕሎማዎች, ስጦታዎች ይቀበላሉ. የዝግጅቱ ትንተና ይካሄዳል, ተሳታፊዎች በውጤቶቹ ላይ ይወያያሉ እና የወደፊት እቅዶችን ይጋራሉ.

ዓላማ ያለው ሥራ የፈጠራ ምናብ ከፍተኛ እድገትን ያሳያል ይህ የሥራ ቅርጽ ውጤታማነቱን አሳይቷል. ይህ ለአንድ ልጅ ስኬቶቻቸውን, የተደበቁ ተሰጥኦዎችን ለማሳየት ታላቅ እድል ነው.