በመሪ ትምህርት የሙዚቃ ዳይሬክተር ውስጥ ፖርትፎሊዮ. የዛቮዶኩቭስኪ ከተማ አውራጃ ማዘጋጃ ቤት የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ራሱን የቻለ ተቋም የሙዚቃ ዳይሬክተር ፖርትፎሊዮ "የልማት ማዕከል"

ማሪና ኩኩሽኪና
የሙዚቃ ዳይሬክተር ፖርትፎሊዮ

ስለ መምህሩ አጠቃላይ መረጃ

የኔ ቤተሰብ

የትምህርት ማስረጃ

የእኔ ሙያ

የማስተማር ሥራ ራስን ትንተና

የትምህርት ሰነዶች

የማደሻ ኮርሶች

ራስን የማጎልበት ሥራ "ልጆች በልጆች ላይ እንዲጫወቱ ማስተማር የሙዚቃ መሳሪያዎች».

ጂኤምኦ "የልጆች ሙዚቃ"

የፎቶ ዘገባ ጂኤምኦ:

"የህፃናት ሙዚቃን በባህላዊ ማደራጀት የሙዚቃ መሳሪያዎች».

"ባህላዊ ያልሆኑትን የመፍጠር ዘዴዎች የሙዚቃ መሳሪያዎችትግበራቸው በ የልጆች የሙዚቃ እንቅስቃሴዎች».

11. በ 2015-2017 ባለው ጊዜ ውስጥ በሙያዊ ውድድሮች ውስጥ መሳተፍ.

12. የተማሪዎች ስኬቶች

የዘመናዊ ትምህርት አጠቃቀም ቴክኖሎጂዎች:

የጨዋታ ቴክኖሎጂዎች

የዲዛይን ቴክኖሎጂ

14. የመረጃ እና የመገናኛ ቴክኖሎጂዎች

15. ከአስተማሪዎች ጋር መስራት

16. ከወላጆች ጋር መስራት

17. በተከናወኑ ተግባራት ላይ ከወላጆች የተሰጠ አስተያየት

18. የማህበረሰብ እንቅስቃሴዎች

የትምህርት ማስረጃ

በአለም ላይ ብዙ የተለያዩ ሙያዎች አሉ።

እና እያንዳንዱ የራሱ ውበት አለው.

ነገር ግን የተከበረ, የበለጠ አስፈላጊ እና የበለጠ ድንቅ የለም

ከምሰራበት ይልቅ!

« ሙዚቃመጽሐፍ እንደሚያደርገን

የተሻለ ፣ ብልህ እና ደግ" (ዲ. ካባሌቭስኪ)

በራስ-ልማት ላይ ይስሩ

ርዕስልጆች በልጆች ላይ እንዲጫወቱ ማስተማር የሙዚቃ መሳሪያዎች».

የርዕሱ አግባብነትየልጆች ሙዚቃ ሥራ አድማሱን ያሰፋዋል። የሙዚቃ እንቅስቃሴ

የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች, ፍላጎት ይጨምራል የሙዚቃ ትምህርቶች, ለልማቱ አስተዋፅኦ ያደርጋል

የሙዚቃ ትውስታ, ትኩረት, ከመጠን በላይ ዓይን አፋርነትን, ግትርነትን ለማሸነፍ ይረዳል.

በጨዋታው ወቅት የእያንዳንዳቸው ግለሰባዊ ባህሪያት በግልጽ ይገለጣሉ. ፈጻሚ: መገኘት

ፈቃድ, ስሜታዊነት, ትኩረት, ማዳበር እና ማሻሻል ሙዚቃዊ

ችሎታዎች.

በርዕሱ ላይ የስራ እቅድ "ልጆች በልጆች ላይ እንዲጫወቱ ማስተማር የሙዚቃ መሳሪያዎች».

ምርጫ የሙዚቃ ቅኝት.

የክፍል ማጠቃለያዎች እድገት.

የምሳሌዎች ምርጫ, የፋይል ካቢኔን መፍጠር የሙዚቃ መሳሪያዎች.

በቤት ውስጥ ማስጌጥ ላይ ለወላጆች ምክር የሙዚቃ ጥግ.

ማስተር ክፍል ዑደት "የልጆች ሙዚቃ". (ጂኤምኦ)

የመምህራን ውድድር ለበጎ የሙዚቃ ጥግ.

የቤት ውስጥ ኤግዚቢሽን የሙዚቃ መሳሪያዎች.

በልጆች ማቲኖች ውስጥ የልጆች አፈፃፀም.

Zarechnыy ውስጥ ልጆች philharmonic ሙዚቃ ትምህርት ቤት ኮንሰርቶች ላይ የልጆች ኦርኬስትራ አፈጻጸም.

የከተማ ስልት ማህበር "የልጆች ሙዚቃ"

ከሴፕቴምበር 2016 ጀምሮ እኔ ነኝ መሪየከተማው ዘዴ የሥራ ቡድን

ማህበራት "የልጆች ሙዚቃ".

የታለመው ታዳሚየመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋማት አስተማሪዎች እና ስፔሻሊስቶች.

ዒላማበነጻ ድርጅት ውስጥ የመምህራንን ብቃት ለማሻሻል ለመርዳት

ሙዚቃዊየልጆች የፈጠራ እንቅስቃሴዎች.

የሥራ ቡድን ተግባራት:

ጨዋታውን ለልጆች በሚጠቀሙበት መስክ የመምህራንን የብቃት ደረጃ ለማሳደግ የሙዚቃ መሳሪያዎች;

በልጆች ላይ በመጫወት የመምህራንን ተግባራዊ ችሎታዎች ለማሻሻል አስተዋፅኦ ያድርጉ የሙዚቃ መሳሪያዎች;

የቡድኖች እና የመዋዕለ ሕፃናት አከባቢን በማደግ ላይ ያለውን ርዕሰ-ጉዳይ ዘመናዊ ማድረግ;

የፈጠራ ልምድን መተርጎም እና ማሰራጨት.

የቡድን ሥራ ዕቅድ

1. በባህላዊ ሙዚቃዎች ላይ የልጆች ሙዚቃ ማደራጀት የሙዚቃ መሳሪያዎች.

2. ባህላዊ ያልሆኑትን ለመፍጠር መንገዶች የሙዚቃ መሳሪያዎችትግበራቸው በ

3. የልጆች ሙዚቃ-መስራት እንደ የትምህርት አካባቢዎችን የማጣመር መንገድ።

4. የልጆች ኦርኬስትራ DOU GO Zarechnыy መካከል ምናባዊ ኮንሰርት. ኤግዚቢሽን ሙዚቃዊ

በ 2015-2017 ባለው ጊዜ ውስጥ በሙያዊ ውድድሮች ውስጥ መሳተፍ.

በመረጃ እና በዘዴ ማእከል በሁሉም የሩሲያ ውድድር ውስጥ የ III ዲግሪ ዲፕሎማ "ቀይ ሸራዎች". የበዓል ስክሪፕት "የድል ቀን". (ሰኔ, 2015).

በሁሉም የሩሲያ ውድድር ውስጥ የተሸላሚው ዲፕሎማ « የሙዚቃ ጠብታዎች» . የበዓል ስክሪፕት "የድል ቀን". (የካቲት, 2016).

የአሸናፊው ዲፕሎማ በሁሉም-ሩሲያ ውድድር ውስጥ አስቀምጣለሁ። « የሙዚቃ ጠብታዎች» . መጋቢት 8 የበዓሉ ሁኔታ "ትንሽ እመቤት". (ሰኔ, 2016).

በአለም አቀፍ ውድድር ተሰጥኦ 2016 ውስጥ የ 1 ኛ ዲግሪ ተሸላሚ ዲፕሎማ በእጩነት - የቫዮሊንስቶች ስብስብ. (የካቲት, 2016)

5. በአለም አቀፍ ውድድር ውስጥ የ II ዲግሪ ተሸላሚ ዲፕሎማ 2016 ተሰጥኦ በእጩነት "የመሳሪያ አፈጻጸም"- የቫዮሊንስቶች ስብስብ. (የካቲት, 2016)

በውድድሩ ውስጥ የ III ዲግሪ ዲፕሎማ "ምርጡ እራስዎ ያድርጉት ዶክትሬት መመሪያ"ከመዋለ ህፃናት "ፋየርፍሊ". (ታህሳስ 2016)

የተማሪዎች ስኬቶች

ከተማ አውራጃ Zarechnыy ከተማ በዓል ላይ ለመሳተፍ ዲፕሎማ "ኤፕሪል ጠብታዎች". (ኤፕሪል 2015).

ከተማ አውራጃ Zarechnыy ከተማ በዓል ላይ ለመሳተፍ ዲፕሎማ "ኤፕሪል ጠብታዎች". (ኤፕሪል, 2016).

በሁሉም የሩሲያ ውድድር ውስጥ የአሸናፊው ዲፕሎማ II ቦታ « የሙዚቃ ጠብታዎች» . የዳንስ ቅንብር "የጦርነት ልጆች". (ሰኔ, 2016).

የተማሪዎች ስኬቶች

ሙዚቃዊእና የመዋለ ሕጻናት ልጆች ጥበባዊ ፈጠራ "የፈጠራ ካሊዶስኮፕ". መሾም - ኮሪዮግራፊ (የ choreographic ስብስብ). አደራጅ: USPU ዬካተሪንበርግ. (2016) .

በሁሉም የሩሲያ ውድድር ውስጥ ለመሳተፍ ዲፕሎማ ሙዚቃዊ "የፈጠራ ካሊዶስኮፕ". መሾም - የመሳሪያ አፈፃፀም (የልጆች ኦርኬስትራ). አደራጅ: USPU ዬካተሪንበርግ. (2016) .

በሁሉም የሩሲያ ውድድር ውስጥ ለመሳተፍ የ III ዲግሪ ተሸላሚ ዲፕሎማ ሙዚቃዊእና የመዋለ ሕጻናት ልጆች ጥበባዊ ፈጠራ "የፈጠራ ካሊዶስኮፕ". መሾም - ኮሪዮግራፊ (የ choreographic ስብስብ). አደራጅ: USPU ዬካተሪንበርግ. (2016) . በሁሉም የሩሲያ ውድድር ውስጥ ለመሳተፍ ዲፕሎማ ሙዚቃዊ

ዘመናዊ የትምህርት ቴክኖሎጂዎችን መጠቀም

በስራዬ ውስጥ የግንዛቤ ፍላጎትን ለመፍጠር ያለመ ባህላዊ እና አዳዲስ ቴክኖሎጂዎችን በሰፊው እጠቀማለሁ። የሙዚቃ እንቅስቃሴ.

ጤና ቆጣቢ ቴክኖሎጂዎች

ውስጥ ፍጥረት ሙዚቃዊምቹ እና ደህንነቱ የተጠበቀ አካባቢ አዳራሽ።

በትምህርታዊ ሂደት ውስጥ የመጠን እና የተለየ አቀራረብን ይጫኑ።

የተደራጁ ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች ሪትሞፕላስቲክ ፣ ሎጎራሂምክስ ፣ የመተንፈሻ አካላት ፣ የጣት ጂምናስቲክስ ውስጥ ማካተት።

የድምፅ እና የመስማት ችሎታን መከላከልን ጨምሮ የውጪ ጨዋታዎች ስርዓት ተዘርግቷል ፣ የንግግር እስትንፋስ እድገት ፣ በሙዚቃየአቀማመጥ እርማትን ለማስታረቅ የሚረዱ ልምምዶች።

በበጋው ውስጥ ክፍሎች, መዝናኛ እና በዓላት, እንዲሁም Maslenitsa በዓል, በመንገድ ላይ ይካሄዳሉ. (ይህንን ሀሳብ በመደገፍ መዋለ ህፃናት ሲንቴናይዘር እና ተንቀሳቃሽ የድምጽ ስርዓት).

የጨዋታ ቴክኖሎጂዎች

የጨዋታ ቴክኖሎጅዎችን መጠቀም ልጆችን አዳዲስ ግንዛቤዎችን፣ እውቀትን፣ ችሎታዎችን ያበለጽጋል፣ ለሥነ ጽሑፍ፣ ለቲያትር ፍላጎት ያሳድጋል፣ ንግግርን ይፈጥራል፣ በስሜታዊነት የበለጸገ ንግግር ያደርጋል፣ መዝገበ ቃላትን ያንቀሳቅሳል፣ እና ለእያንዳንዱ ልጅ ሥነ ምግባራዊ እና ውበት ያለው ትምህርት አስተዋጽኦ ያደርጋል።

የተቀናጀ መፈጠር በሙዚቃ-የጨዋታ አካባቢ በቡድን ክፍሎች እና ውስጥ ሙአለህፃናት ሙዚቃ ክፍል.

የዳዳክቲክ ጨዋታዎች ፣ የቲያትር ጨዋታዎች ፣ የፈጠራ ፣ የተግባር ጨዋታዎች ፣ የድራማ ጨዋታዎች ፣ የግንዛቤ እና ትምህርታዊ ጨዋታዎች የካርድ ኢንዴክሶች እድገት።

የዲዛይን ቴክኖሎጂ

በ GCD ውስጥ የፕሮጀክት ቴክኖሎጂን መጠቀም የቅድመ ትምህርት ቤት ልጆችን ያበለጽጋል ሙዚቃዊግንዛቤዎች እና ምስረታ አስተዋጽኦ የሙዚቃ ጣዕም, የሙዚቃ ትውስታ እና ሙዚቃዊነት

ልማት እና ትግበራ ፕሮጀክቶች:

"የልጆች አልበም"ፒ.አይ. ቻይኮቭስኪ,

" ተረት ተረት ሙዚቃ ኢ. ግሪግ",

"ለህፃናት መጫወት የሙዚቃ መሳሪያዎች» ,

"ወቅቶች".

የተተገበሩ ፕሮጀክቶችን ውጤት ለማቅረብ መሰረት የሆነው በዛሬችኒ ውስጥ የልጆች ሙዚቃ ትምህርት ቤት ነው.

የመዋለ ሕጻናት ክፍላችን ልጆች በግድግዳዎች ውስጥ በኮንሰርት እንቅስቃሴዎች ውስጥ ንቁ ናቸው ሙዚቃዊ

ትምህርት ቤቶች, በልጆች ኮንሰርቶች ላይ መሳተፍ ሙዚቃዊ ፊልሃርሞኒክ.

የተቀናጀ የመማሪያ ቴክኖሎጂ

የተለያዩ የኪነጥበብ ዓይነቶች እና የተለያዩ የልጆች እንቅስቃሴዎች ውህደት አስተዋጽኦ ያደርጋል

በሁሉም የትምህርት አካባቢዎች መካከል ግንኙነቶችን መፍጠር. ይህ እድገቱን ያበረታታል

ምስላዊ-ውጤታማ, ምስላዊ-ምሳሌያዊ, ምክንያታዊ አስተሳሰብ; ልጆችን የበለጠ ያደርገዋል

ጥልቅ ፣ ሁለገብ እውቀት ፣ የአለም አጠቃላይ እይታ እና የሁሉም እርስ በእርሱ ትስስር

አካላት. በፕሮጀክት ውስጥ የተቀናጀ የመማሪያ ቴክኖሎጂ በስፋት ጥቅም ላይ ይውላል

እንቅስቃሴዎች.

የመረጃ እና የመገናኛ ቴክኖሎጂዎች

ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎችን ለማቀድ በምዘጋጅበት ጊዜ የበይነመረብ ሀብቶችን በንቃት እጠቀማለሁ። የልጆች የሙዚቃ እድገትእኔ የሌሎች አስተማሪዎች ትምህርታዊ ልምድ በማጥናት ላይ ተሰማርቻለሁ - ሙዚቀኞችበጣቢያው ላይ - የሰራተኞች ማህበራዊ አውታረ መረብ ትምህርት: nsportal.ru.

የኮምፒዩተር አቀራረቦችን በመጠቀም የቁሳቁስን ምስላዊ አቀራረብ የሚጠይቁ ትምህርቶችን እመራለሁ።

ከወላጆች ጋር ለመተባበር እና ከእኩዮች ጋር ልምዶችን ለማካፈል የሙዚቃ ትምህርት

በይነመረብ ላይ የእኔን ብሎግ ለመፍጠር እየሰራሁ ነው - አድራሻ: http://www.site/users/mama1212

ከአስተማሪዎች ጋር በመስራት ላይ

በሚከተለው ላይ ከመዋዕለ ሕፃናት መምህራን ጋር እገናኛለሁ። አቅጣጫዎች:

የግለሰብ ምክክር

ለመዝናኛ እና ለበዓላት ሁኔታዎች ውይይት

የቡድን አውደ ጥናቶች በ የሙዚቃ ትምህርት

በመዝናኛ እና በበዓላት ላይ የመምህራን ንቁ ተሳትፎ

በንድፍ ውስጥ የመምህራን ተሳትፎ የሙዚቃ አዳራሽ

አስተማሪዎች ለክስተቶች አልባሳት እና ባህሪያትን ያዘጋጃሉ።

ከወላጆች ጋር መስራት

የልጆችን የፈጠራ ችሎታዎች በማዳበር ረገድ ስኬት ማግኘት ይቻላል

ከእውቀት ጀምሮ ከልጆች ወላጆች ጋር የቅርብ ግንኙነት ውስጥ ብቻ

ልጁ በመዋለ ህፃናት ውስጥ የሚቀበለው በቤተሰብ አካባቢ ውስጥ መደገፍ አለበት.

መፍትሄከወላጆች ጋር ሥራን በትክክል ማደራጀት ሙዚቃዊ

በቤተሰብ ውስጥ ልጆችን ማሳደግ.

ማህበራዊ እንቅስቃሴ

ከ10 አመታት በላይ ከልጆች አስተማሪዎች ጋር በንቃት እየሰራሁ ነው። የሙዚቃ ትምህርት ቤት

Zarechny. እኔ የቫዮሊን ስብስብ አባል ነኝ፣ ስር አስተዳደር ቲ. ፒ. ራዚና ሰብስብ

በተለያዩ ደረጃዎች, በተለያዩ ትምህርት ቤቶች እና ማዘጋጃ ቤት ውድድሮች ውስጥ ይሳተፋል

ኮንሰርቶች.

በማርች 2016 ኮንሰርት በተሳካ ሁኔታ ተዘጋጅቶ ለህፃናት ጡረተኞች ተካሂዷል

በከተማችን ውስጥ ያሉ የትምህርት ተቋማት. በኮንሰርቱ ላይ ልጆች እና

የመዋዕለ ሕፃናት መዋቅራዊ ክፍል ሰራተኞች "ፋየርፍሊ". በምስጋና,

የኮንሰርታችን እንግዶች ደስ የሚል ነገር ለቀቁ

በአካባቢው ጋዜጣ ላይ ግምገማ "ፍትሃዊ".

በኤፕሪል 2016, እኔ አደራጅቻለሁ እና

የከተማውን አመታዊ ፌስቲቫል አስተናግዷል

"ኤፕሪል ጠብታዎች". ልብ ማለት እፈልጋለሁ

በዓሉ መጀመሪያ የተደራጀው እ.ኤ.አ

Zarechny ውስጥ ወጣት ተመልካቾች ቲያትር

በዲሴምበር 2015 የዛሬችኒ ከተማን በወ/ሮ

ዩራሲያ 2015”፣ ሁለት የተሸለመችበት መሾም:

እጩነት "ወ/ሮ የተፈጥሮ"

የውድድር አሸናፊ "ወ/ሮ ዩራሲያ 2015".

የማዘጋጃ ቤት የበጀት ቅድመ ትምህርት ቤት የትምህርት ተቋም

"የተጣመረ ዓይነት ቁጥር 26 ኪንደርጋርደን "Thumbelina"

የታታርስታን ሪፐብሊክ ዘሌኖዶልስኪ ማዘጋጃ ቤት አውራጃ

የሙዚቃ ዳይሬክተር

ኢቫኖቫ ኢሪና ሚካሂሎቭና

ዕድል በህይወት ውስጥ ፈገግ አለብኝ

ለዚህ ዕጣ ፈንታ አመሰግናለሁ

አውቃለሁ፡ ሌላ ሊሆን አይችልም።

በዚህ ዓለም፣ በዚህ ምድር።

ደግሞም ፣ በዓለም ውስጥ ብዙ ሙያዎች አሉ -

አስፈላጊ, አስፈላጊ እና ጉልበት,

ግን ልጆችን እማርካለሁ።

እና ያለ እነሱ ሕይወት መገመት አልችልም።

ለልጁ ፈገግታ ሁሉንም ነገር እሰጣለሁ -

ሙቀት, ትኩረት እና እንክብካቤ;

በእውነት መንግስተ ሰማያትን አመሰግናለው

ይህን ስራ ለመስራት ያነሳሳኝ...

ከልጆች ጋር ዘፈኖችን እዘምራለሁ

እና ሁሉም ወንዶች እንዲጨፍሩ አስተምራለሁ ፣

እና የበለጠ አስደናቂ ሙያ የለም-

በእርግጠኝነት መናገር እችላለሁ።

ልጆችን ማስተማር እፈልጋለሁ

በዝናብ ጠብታዎች ውስጥ ሙዚቃውን ይስሙ

እና በልግ ቅጠሎች ዝገት ውስጥ

እና በጫካ ጅረት ማጉረምረም.

ሙዚቃ የሌለበት ሕይወት በዓለም ውስጥ አሰልቺ ነው ፣

ሁላችንም ልናስተውለው ይገባል።

ደህና, ዋናው ሙዚቃ ልጆች ናቸው!

ይህን ለማለት ፈልጌ ነበር!

የኔ መፈክር “ከሙዚቃ ጋር ጓደኝነት ከፈጠርክ ሕይወት የበለጠ አስደሳች ይሆናል! »

የመረጃ ካርድ

ኢቫኖቫ ኢሪና ሚካሂሎቭና

የትውልድ ቀን: 05/08/1965 እ.ኤ.አ

ትምህርት : ከ መካከለኛ እስፓ qiአልኖይ፣ ዮሽካር - ኦላ ሙዚቃዊ ኮሌጅ በስሙ ተሰይሟል። ፓላንታያ፣ የመዘምራን መሪ፣ የመዘምራን መሪ፣ የሙዚቃ መምህር በአጠቃላይ ትምህርት ቤት፣ ዜድቲኤ ቁጥር 644020፣ 06/12/1984

የስራ ቦታ: የማዘጋጃ ቤት በጀት የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም "መዋዕለ ሕፃናት ጥምር ዓይነት ቁጥር 26" ቱምቤሊና "የታታርስታን ሪፐብሊክ ዘሌኖዶልስክ ማዘጋጃ ቤት ወረዳ"

የተያዘው ቦታ፡- የሙዚቃ ዳይሬክተር

የስራ ልምድ ሀ) በአጠቃላይ 32 ዓመታት;

ለ) በዚህ ተቋም 18 ዓመታት;

ሐ) 31 ዓመታት በሹመት.

የግል ጣቢያ; https :// ባለብዙ ኮርስ . እ.ኤ.አ / ኢሪናይቫኖቫ 26/? ተግባር = ኦውት

የላቀ ስልጠና ላይ ያለ ውሂብ

የትምህርቱ ቀን እና ቦታ

የኮርሶች ርዕስ

2014, 72 ሰአታት, Privolzhsky interregional ማዕከል የላቀ ስልጠና እና አስተማሪዎች ሙያዊ ዳግም ስልጠና ተቋም ሳይኮሎጂ እና ትምህርት FSAEI HPE "ካዛን (ቮልጋ ክልል) የፌዴራል ዩኒቨርሲቲ"

ካዛን

"በቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች ጥበባዊ እና ውበት እድገት መስክ የትምህርት እንቅስቃሴዎችን ይዘት ማረጋገጥ"

№ ሰነድ

ቅዳ

20-003211, 07/04/2014.

ስለ ማረጋገጫ መረጃ

የማረጋገጫ ቦታ

የታታርስታን ሪፐብሊክ የትምህርት እና የሳይንስ ሚኒስቴር

№ ትዕዛዞች

ቅዳ

ቁጥር 6907/11 በ12/30/2011 ዓ.ም

ሽልማቶች እና ሽልማቶች

የሽልማቱ ስም

የውድድሩ ዲፕሎማ አሸናፊ "የአመቱ ምርጥ አስተማሪ - 2012"

በመዋለ ሕጻናት ልጆች ውስጥ የሙዚቃ ችሎታዎችን ለማሳደግ የምስጋና ደብዳቤ, የዳንስ ዝግጅቶችን ለማዘጋጀት ለፈጠራ አቀራረብ እና በመዋዕለ ሕፃናት እንቅስቃሴዎች ውስጥ ንቁ ተሳትፎ.

ለብዙ ዓመታት እንከን የለሽ ሥራ ዲፕሎማ እና ለቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ትምህርት ትልቅ አስተዋፅዖ አድርጓል።

በሙአለህፃናት እና በቤተሰብ መካከል ከወላጆች ጋር በተለያዩ የመግባቢያ መንገዶች ወዳጃዊ አጋርነት ስለፈጠሩ ምስጋና።

ለልጆቻችን ሙቀት እና እንክብካቤ ከወላጆች የተሰጠ ምስጋና።

ለፈጠራ እና ለሙያ ዲፕሎማ ዲፕሎማ, ተነሳሽነት እና ትልቅ ግላዊ አስተዋፅኦ ለቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች የሙዚቃ ባህል እድገት.

የክብር የምስክር ወረቀት

የታታርስታን ሪፐብሊክ የትምህርት እና የሳይንስ ሚኒስቴር 2016.

ስለራስ-ትምህርት መረጃ

ዓመታት

ለማጥናት ርዕስ

2012-2013

የአንደኛ ደረጃ እሴት ሀሳቦችን ጨምሮ የአለምን አጠቃላይ ምስል ለመፍጠር የሙዚቃ ስራዎችን መጠቀም; የአጻጻፍ ንግግር እድገት; የቃል ጥበብ መግቢያ

የሪፖርት ቅፅ

2013-2014

2014-2015

ፕሮግራሙን በመጠቀም "Ladushki ..."

ክፍት ክስተት

የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም ፔዳጎጂካል ካውንስል, በአውደ ጥናቱ ላይ ንግግር

2015-2016

በትምህርት ሂደት ውስጥ ያሉ ተሳታፊዎች ጤና እንደ ማህበረ-ትምህርታዊ ችግር

የቁሳቁስ ምርጫ, በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም የፔዳጎጂካል ምክር ቤት ንግግር, ክፍት ክስተት

"የቲያትር ጨዋታዎች የልጆች ንግግር ሁለገብ እድገት አካል"

2016-2017

የቁሳቁስ ምርጫ, በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም የፔዳጎጂካል ምክር ቤት ንግግር, ክፍት ክስተት

በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም ውስጥ የሙዚቃ እና የመዝናኛ ሥራ

የቁሳቁስ ምርጫ, በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም የፔዳጎጂካል ምክር ቤት ንግግር, ክፍት ክስተት

ተጨማሪ የትምህርት ክፍለ ጊዜዎች (ነፃ ጠርሙሶች)

የክበብ ስም እና ትኩረት

"ትናንሽ ሙዚቀኞች"

የልጆች ብዛት

10

የስራ ፕሮግራም

ልጆች የሙዚቃ መሳሪያዎችን እንዲጫወቱ ማስተማር

የትምህርት ሂደት ደረጃ

ደረጃ / ዓመት

2013-2014

ከፍተኛ

2014-2015

አማካኝ

2015-2016

አጭር

የፕሮግራሙ ውህደት ደረጃ

የትምህርት ልምድን ማሰራጨት

የክፍት ትምህርቶችን፣ ዝግጅቶችን ተካሂዷል

ርዕስ

ደረጃ

የጨዋ ሰው ውድድር

እይታ ፣ ጭብጥ

የሩሲያ ባሕላዊ ዳንስ

ማዘጋጃ ቤት

የእውቀት (ኮግኒቲቭ) መጫወት አዝናኝ ተግባራትን በተመለከተ በችግር ላይ ባሉ አስተማሪዎች ዘዴዊ ማህበር ላይ የቪዲዮ አቀራረብ "ማህበራዊነት. OBZH" የተካሄደው በ MBDOU ቁጥር 6 "ፈገግታ", ዘሌኖዶልስክ ZMR RT መሠረት ነው.

በሙዚቃ ክፍሎች ውስጥ በቮልጋ ክልል ህዝቦች ጨዋታዎች አማካኝነት በዕድሜ የገፉ የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎችን መቻቻል ማሳደግ

ቀኑ

ማዘጋጃ ቤት

ለከተማው የሙዚቃ መሪዎች በማዘጋጃ ቤት አውደ ጥናት ላይ ተግባራዊ ትምህርት "ለትውልድ ሀገር ፍቅር ትምህርት በባህላዊ ወጎች እና አፈ ታሪኮች" በ MBDOU ቁጥር 12 "Zemlyanichka", Zelenodolsk ZMR RT ላይ ተካሄደ.

ማዘጋጃ ቤት

የዜሌኖዶልስክ ማዘጋጃ ቤት አውራጃ የሙዚቃ መሪዎች አውደ ጥናት ላይ የቢዝነስ ጨዋታ "በ FGT ሁኔታ ውስጥ በጨዋታ እንቅስቃሴዎች የክልል አካል መተግበር", በ MBDOU ቁጥር 35 "Berezka", Vasilyevo township, ZMR RT ላይ ተካሄደ.

"በቮልጋ ክልል ሕዝቦች ባህል ውስጥ ባሕላዊ ጨዋታ"

ሪፐብሊካን

"የፈጠራ ካሮሴል"

የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋማት የሙዚቃ ዳይሬክተሮች ወርክሾፕ ላይ ማስተር ክፍል ለ IRO RT ኮርሶች ተማሪዎች "የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ሙዚቃዊ እድገት ውስጥ ፈጠራ ቴክኖሎጂዎች", MBDOU ቁጥር 9 "Alyonushka" ZMR RT መሠረት ተካሄደ.

"በቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ባህል እድገት ውስጥ የቲያትር እና የጨዋታ እንቅስቃሴዎች ቤተ-ስዕል"

ማዘጋጃ ቤት

በታጂኪስታን ሪፐብሊክ ሪፐብሊክ ጤና ጥበቃ ሚኒስቴር የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም አስተማሪዎች የማዘጋጃ ቤት methodological ማህበር መምህራን ስብሰባ ላይ ክፍት ትምህርት "የጉልበት" ርእሰ ጉዳይ ላይ የትምህርት እንቅስቃሴዎች ትግበራ ላይ "ከፍተኛ የመዋለ ሕጻናት ዕድሜ ልጆች የፕሮጀክት እንቅስቃሴዎች. የሥራ ልምድ ለመመስረት እንደ መንገድ ", በ MBDOU ቁጥር 26 ላይ የተመሰረተ

"Thumbelina" ZMR RT

ማዘጋጃ ቤት

የዜሌኖዶልስክ ማዘጋጃ ቤት ዲስትሪክት የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ድርጅቶች የሙዚቃ ዲሬክተሮች ሙዚቀኛ ዳይሬክተሮች ወርክሾፕ ላይ ንግግር "የቲያትር ዓለም - ጥበባት, ደስታ እና ደስታ ውህደት", MBDOU ቁጥር 26 "Thumbelina" ZMR RT ላይ ተካሄደ.

ሴሚናሮችን ማካሄድ እና መሳተፍ

ርዕስ

ደረጃ

"የንግግር ችግር ያለባቸው የመዋለ ሕጻናት ልጆች የሙዚቃ እና ምት ትምህርት ልዩነቶች"

እይታ ፣ ጭብጥ

"ሙዚቃ የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎችን ሥነ-ምህዳራዊ ባህል ለማስተማር ዘዴ ነው"

የፌዴራል

በርዕሱ ላይ ዓለም አቀፍ ተሳትፎ ጋር ሁሉ-የሩሲያ ሳይንሳዊ እና ተግባራዊ ኮንፈረንስ: "የቅድመ ትምህርት ቤት, ትምህርት ቤት እና የሙያ ትምህርት ዘመናዊ መስፈርቶች ብርሃን ውስጥ አካታች ብሔረሰሶች ሐሳቦች", የታታርስታን ሪፐብሊክ የትምህርት እና ሳይንስ ሚኒስቴር የተደራጀ, IANP. የታታርስታን ሪፐብሊክ የትምህርት እና የሳይንስ ሚኒስቴር አስተዳደር, የካዛን የኢኮኖሚ ትምህርት እና ሳይንስ ተቋም ለአስተማሪዎች, የኢኮኖሚ ትምህርት Zelenodolsk ተቋም የዋልታ ክፍል መሠረት ላይ ተካሄደ.

"የሙዚቃ ሕክምና የቅድመ ትምህርት ቤት ልጆችን ሥነ ልቦናዊ ጤንነት ለመጠበቅ እና ለማጠናከር እንደ አንድ ምክንያት"

ቀኑ

ሪፐብሊካን

"የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች አካላዊ እና የአካባቢ ትምህርትን ለማደራጀት ዘመናዊ አቀራረቦች", በ MBDOU ቁጥር 4 "Solnyshko" መሠረት የተካሄደው በታታርስታን ሪፐብሊክ የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋማት አስተማሪዎች የላቀ ስልጠና ኮርሶች ተማሪዎች በካዛን IEUiP. "የታታርስታን ሪፐብሊክ የጤና ጥበቃ ሚኒስቴር

ሪፐብሊካን

"የፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃን ወደ ቅድመ ትምህርት ቤት እና የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ስርዓት ለማስተዋወቅ የስነ-ልቦና እና የትምህርታዊ ድጋፍ" በሳይኮሎጂካል ምርምር ማእከል "ኢቨንተስ" የተደራጀ ፣ በካዛን የታታርስታን ሪፐብሊክ የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም አስተማሪዎች ፣ የ IEUiP ካዛን መሠረት

"በሙዚቃ ዳይሬክተር ሥራ ውስጥ የመረጃ እና የግንኙነት ቴክኖሎጂዎች አጠቃቀም"

ኢንተር-ሪፐብሊካን

የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም ቁጥር 17 "Thumbelina መሠረት ላይ የተካሄደ በታታርስታን ሪፐብሊክ ቅድመ ትምህርት ቤት የትምህርት ተቋማት አስተማሪዎች የላቀ ስልጠና ኮርሶች ተማሪዎች IEUiP ካዛን የተደራጀ "የትምህርት እና የቅድመ ትምህርት ቤት አስተዳደግ ድርጅት ዘመናዊ አቀራረቦች". "፣ REM Volzhsk

በውድድሮች ውስጥ የመሳተፍ ካርድ

№ p/n

የውድድር አይነት

ደረጃ

Maslenitsa-2012

ውጤቶች, ቀን

ማዘጋጃ ቤት

ሰብንቱይ–2012

ተሰጥኦ ቀስተ ደመና - 2012

3ኛ ደረጃ፣ 2012

ማዘጋጃ ቤት

የአመቱ መዋለ ህፃናት ZMR RT - 2013

አሸናፊ ዲፕሎማ, 2012

ማዘጋጃ ቤት

ዲፕሎማ, 2012

ዲፕሎማ, 2014

ማዘጋጃ ቤት

የሠረገላዎች ሰልፍ - 2013

አሳቢ እናት

በእጩነት ዲፕሎማ "በአካላዊ ትምህርት እና በመዋለ ሕጻናት እድገት ጤና ማሻሻያ ውስጥ በጣም ጥሩ የሥራ ድርጅት", 2013

ማዘጋጃ ቤት

በእጩነት ውስጥ ዲፕሎማ "ልጆች የሕይወት አበቦች ናቸው", 2013

ማዘጋጃ ቤት

አረንጓዴ መብራት

የምስጋና ደብዳቤ 2013

ማዘጋጃ ቤት

ሳንታ ክላውስ ፓሬድ

የምስክር ወረቀት, 2013

ማዘጋጃ ቤት

ተሰጥኦ ቀስተ ደመና - 2014

ዲፕሎማ, 2013

ዲፕሎማ, 2014

ማዘጋጃ ቤት

ዲፕሎማ, 2014

ተሰጥኦ ቀስተ ደመና - 2015

ማዘጋጃ ቤት

የጋዜጣ ውድድር "Zelenodolskaya Pravda" "የጓሮ አትክልት አስፈሪ"

ዲፕሎማ, 2015

ማዘጋጃ ቤት

ልጆች የሕይወት አበቦች ናቸው

ዲፕሎማ 2015

ማዘጋጃ ቤት

በይነመረብ - ውድድር "በጫካ ትምህርት ቤት ውስጥ ያሉ ትምህርቶች" "የደን ፋርማሲ"

በይነመረብ - የትምህርታዊ ፈጠራ ውድድር "ወደ ታላቁ ገጣሚው አስደናቂ ዓለም ጉዞ"

ሁሉም-ሩሲያኛ

ዲፕሎማ 2016

ዲፕሎማ II ዲግሪ

ሁሉም-ሩሲያኛ

በይነመረብ - ውድድር "በቅድመ ትምህርት ቤት የትምህርት ተቋም ውስጥ በክፍል ውስጥ የማስተማር ችሎታዎች"

"የጨዋነት ውድድር"

ዲፕሎማ 2013

ሁሉም-ሩሲያኛ

በይነመረብ - ውድድር "መጫወት, መማር, ማደግ"

የምስክር ወረቀት 2013

ሁሉም-ሩሲያኛ

የምስክር ወረቀት 2014

በውድድሮች ውስጥ የተማሪዎች ተሳትፎ ካርታ

ደረጃ

የውድድር ስም

ማዘጋጃ ቤት

የአንባቢዎች ውድድር "የድል ጸደይ"

ማዘጋጃ ቤት

ሁሉም-ሩሲያኛ

ውጤት

Onegin ንባቦች

ዓለም አቀፍ

የንባብ ውድድር "ልጆች ግጥም ያነባሉ"

በ "ወታደራዊ ግጥሞች" እጩ ውስጥ ዲፕሎማ

" ጎበዝ ነኝ "

ዲፕሎማ III ቦታ

ሁሉም-ሩሲያኛ

ውድድር "ይህ የድል ቀን!..."

ማዘጋጃ ቤት

ዲፕሎማ II ቦታ

ውድድር "Tel achkychlary"

ማዘጋጃ ቤት

ውድድር "ቱካይ ሚራሲ"

በፈጠራ እንቅስቃሴዎች ውስጥ ተሳትፎ

• በትምህርት ሂደት ውስጥ የአይሲቲ አጠቃቀም።
• በአስተማሪዎች ማህበራዊ አውታረመረብ ውስጥ የግል ድር ጣቢያ መፍጠር
• https :// ባለብዙ ኮርስ . እ.ኤ.አ / ኢሪናይቫኖቫ 26/? ተግባር = ኦውት
• በፈጠራ ትምህርታዊ ውድድሮች, ሴሚናሮች ውስጥ መሳተፍ.
• የትምህርት ፕሮጄክቶች ልማት እና ትግበራ።
• ለህጻናት እድገት የግለሰብ መንገዶችን ማጎልበት እና መተግበር.
• የትምህርት እንቅስቃሴ ማሳያዎችን ይክፈቱ።
• በፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃ መሠረት የቅድመ ትምህርት ቤት ትምህርት ተቋም የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ዋና አጠቃላይ ትምህርታዊ መርሃ ግብር ልማት ውስጥ ተሳትፎ ።
• በፈጠራ ቡድን ውስጥ ተሳትፎ.
• ራስን ማስተማር.
• ከወላጆች ጋር ያልተለመዱ የስራ ዓይነቶች.

በትምህርት ሂደት ውስጥ የአይሲቲ አጠቃቀም

• በተለያዩ የእንቅስቃሴ ዘርፎች ውስጥ ቁሳቁሶችን ማዘጋጀት, ማይክሮሶፍት ኦፊስ, ዎርድ, ኤክሴል ፕሮግራሞችን በመጠቀም, ለጂሲዲ እቅዶች እና ማስታወሻዎች, የተለያዩ አይነት ዝግጅቶች, የወላጆች ምክክርን ጨምሮ.
• በኃይል ነጥብ ፕሮግራም ውስጥ የዝግጅት አቀራረቦችን መፍጠር ከልጆች ጋር የትምህርት እንቅስቃሴዎችን ውጤታማነት እና የወላጅ-አስተማሪ ስብሰባዎችን ፣ የበዓል ዝግጅቶችን በማካሄድ ሂደት ውስጥ የወላጆችን የብቃት ደረጃ ለማሻሻል ።
• የዝግጅት አቀራረቦችን እና የልጆች አኒሜሽን ፊልሞችን በቡድኑ ውስጥ ላለው የትምህርት ሂደት የመረጃ እና ሳይንሳዊ እና ትምህርታዊ ድጋፍ ዓላማ ፣ ተጨማሪ ትምህርታዊ እና ገላጭ ቁሳቁሶችን በመምረጥ።
• የቡድኑ መቆሚያዎች ፣ ቡክሌቶች እና የጉብኝት ካርዶች ንድፍ።
• ከወቅታዊ ጽሑፎች ጋር መተዋወቅ, ከሥራ ባልደረቦች ጋር መገናኘት, የልምድ ልውውጥ.
• በበይነመረቡ ላይ የራሱን ዘዴያዊ እድገቶች, ህትመቶች, ቁሳቁሶች አቀማመጥ.
• የግል ጣቢያ https :// ባለብዙ ኮርስ . እ.ኤ.አ / ኢሪናይቫኖቫ 26/? ተግባር = ኦውት
• በበይነመረብ ማህበረሰቦች ውስጥ እሳተፋለሁ

ዓመታዊ በዓል "የፀደይ ጠብታዎች" ከመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋማት የተመረቁ የሙዚቃ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ትርኢቶች

የድርጅት መርሆዎች ርዕሰ-ትምህርት አካባቢ

• የርዕሰ-ጉዳዩ አካባቢ ተፈጥሮን ማዳበር;
• የእንቅስቃሴ-እድሜ አቀራረብ;
• መረጃ ሰጪ (የተለያዩ አርእስቶች, ውስብስብነት, የተለያዩ እቃዎች እና መጫወቻዎች);
• ማበልጸግ, የሳይንስ ጥንካሬ, የልጁ እና የፈጠራ ችሎታው የተለያዩ ተግባራትን የሚያቀርቡ የተፈጥሮ ሀብቶች መገኘት;
• ተለዋዋጭነት;
• የባህላዊ እና አዲስ አካላት ጥምረት;
• ምቾትን, ተግባራዊ አስተማማኝነትን እና ደህንነትን ማረጋገጥ;
• የውበት እና የንጽህና አመልካቾችን ማረጋገጥ.

ያገለገሉ የበይነመረብ ሀብቶች ዝርዝር

የጣቢያው ስም

አድራሻ

ጣቢያ "ኪንደርጋርደን"

ፖርታል ፀሐይ

www. detskiysad. እ.ኤ.አ

http :// www . የፀሐይ ብርሃን . እ.ኤ.አ / ውድድሮች / ኢንዴክስ . php

"ሁሉም ለመዋዕለ ሕፃናት"

ልጅዎ

www . ኢቫሌክስ . ቪስትኮም . እ.ኤ.አ

የቅድመ ልጅነት ትምህርት

http :// www . ልጅዎ . እ.ኤ.አ / ኢንዴክስ . shtml

"ሁሉም ነገር ለአስተማሪዎች እና ለወላጆች"

http :// doshvozrast . እ.ኤ.አ / ራሮድ / ራሮድ . htm

www.doshkolniki.com.ru

ለቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች መልቲሚዲያ

በመዋለ ሕጻናት ውስጥ የመማሪያ ክፍሎች ማጠቃለያ

http://lutiksol.narod2.ru/

ለመዋዕለ ሕፃናት አስተማሪዎች ድህረ ገጽ

1 0

http://konspekt.vscolu.ru/

www.dohcolonoc.ru

www.maaam.ru

ፔዳጎጂካል ኢንተርኔት ፖርታል

"ስለ ልጅነት"

www.o-children.ru

የሥራ ተስፋዎች

• 1. በአዲሱ የ GEF DO ማዕቀፍ ውስጥ የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋማት ትምህርታዊ መርሃ ግብሮችን ቀጣይነት ለማረጋገጥ ሥራ ይቀጥሉ.
• 2. የሰብአዊ አስተዳደር ቴክኖሎጂን በትምህርት ሂደት ውስጥ ማስተዋወቅዎን ይቀጥሉ.
• 3. አዲስ ቅጾችን እና የጤና ማሻሻያ ዘዴዎችን ማስተዋወቅ በአንድ አጠቃላይ ጤና-ማሻሻል እና በማደግ ላይ ባለው ቦታ (በሁሉም የሙዚቃ እንቅስቃሴ አደረጃጀት ዓይነቶች) ማዕቀፍ ውስጥ በትምህርት ሂደት ውስጥ።
• 4. በተደራጁ, ገለልተኛ, የጋራ እንቅስቃሴዎች, የፈጠራ ውድድሮች, ፌስቲቫሎች ግልጽ ችሎታ ያላቸውን ልጆች የፈጠራ እና የአዕምሮ ችሎታን ማዳበር.
• 5. ከወላጆች ጋር አዲስ የሥራ ዓይነቶችን ይፈልጉ (የክፍት ቀናትን በመያዝ, በመዋለ ህፃናት ድህረ ገጽ ላይ በልጆች የሙዚቃ ትምህርት ላይ የልምድ አቀራረብ).
• 6. በውድድር እንቅስቃሴ ውስጥ በንቃት ይሳተፉ.

አባሪ 9

በሪፐብሊካን ስብሰባ ጸድቋል

ማረጋገጫ ኮሚሽን

29.10.2015 ደቂቃዎች ቁጥር 6

(የሙዚቃ ዳይሬክተር)

የማረጋገጫ ቁሳቁሶች

____________ Sadovnichenko Vera Viktorovna ___________________

ሙሉ ስም

_______________________ የሙዚቃ ዳይሬክተር ___________________________

የስራ መደቡ መጠሪያ

_ MBDOU Kaibalsky ኪንደርጋርደን "Solnyshko", Altai ወረዳ ______

የድርጅቱ ስም, ግዛት

2016

አይ. በትምህርት ፕሮግራሞች ትግበራ ውስጥ የመምህሩ የትምህርት እንቅስቃሴዎች ውጤታማነት

በፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃ መስፈርቶች መሰረት የተዘጋጀውን የ MBDOU Kaibal ኪንደርጋርደን "Solnyshko" ዋና ትምህርታዊ መርሃ ግብር በተሳካ ሁኔታ ተግባራዊ እያደረግሁ ነው, በ N. E. Veraksa የተዘጋጀው በዋናው የትምህርት መርሃ ግብር መሠረት "ከልደት ወደ ትምህርት ቤት" , ቲ.ኤስ. ኮማሮቫ, ኤም.ኤ. ቫሲሊዬቫ.

የፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃ መግቢያ አውድ ውስጥ በንቃት ልማት ትምህርት ዘመናዊ ቴክኖሎጂዎች ላይ የተመሠረተ, ከልጆች ጋር መስተጋብር ተማሪ-ተኮር ሞዴል, የትብብር ትምህርት.

በስራዬ ውስጥ ዘመናዊ የሙዚቃ መመርመሪያ መሳሪያዎችን እጠቀማለሁ-የግለሰብ የምርመራ ጨዋታ ሁኔታዎችን, ልጆችን በነጻ እና በልዩ ሁኔታ በተደራጁ የሙዚቃ እንቅስቃሴዎች ውስጥ መመልከት, ከልጁ ጋር የግለሰብ ንግግሮች, የፕሮጀክቲቭ ዘዴ (ስዕል), ጥያቄ ወላጆች, ይህም እድገትን ለመገምገም ያስችለናል. የሙዚቃ ችሎታዎች, የፈጠራ እንቅስቃሴ እና የልጆች ስሜታዊ ቦታ. በትምህርት አመቱ መጀመሪያ እና መጨረሻ ላይ የልጆችን እድገት በሙዚቃ እንቅስቃሴዎች ውስጥ እከታተላለሁ.

ዲያግራም 1. በሙዚቃ እንቅስቃሴ ውስጥ የልጆች እድገት ተለዋዋጭነት, የትምህርት አካባቢ "ሥነ ጥበብ እና ውበት እድገት".

የሕፃኑን ግላዊ እድገት ትምህርታዊ አቅጣጫ ለመገንባት የትምህርታዊ ምርመራ ውጤቶችን እጠቀማለሁ። በትምህርታዊ ምርመራ ውጤቶች ላይ በመመርኮዝ ፣ በመዋለ ሕጻናት እና በእኩዮች መካከል ማህበራዊ ግንኙነቶችን ለማዳበር ምቹ ሁኔታዎችን እፈጥራለሁ-ምቹ ፣ ወዳጃዊ የስነ-ልቦና ሁኔታ; ጥንቃቄ, የግለሰብ አቀራረብ ለልጆች, ከቅድመ ትምህርት ቤት አስተማሪዎች ጋር ትብብር, ቤተሰብ.

የልጆችን ግለሰባዊ እና የእድሜ ባህሪያት ፣ ስሜታዊ እና የፍቃደኝነት ቦታን በጥልቀት ትንታኔ ላይ በመመርኮዝ የሚከተሉትን የቅድሚያ ተግባራትን ተግባራዊ አደርጋለሁ።

የልጆች አካላዊ እና አእምሯዊ ጤና ጥበቃ እና እድገት;

የሙዚቃ እንቅስቃሴን በመጠቀም የልጆችን ንግግር ማረም እና ማዳበር;

ለዋጋ-የትርጉም ግንዛቤ እና የጥበብ ሥራዎችን ለመረዳት ቅድመ ሁኔታዎችን ማዳበር;

ለአካባቢው ዓለም ውበት ያለው አመለካከት መፈጠር።

ዕድሜን እና ግለሰባዊ ባህሪዎችን ፣ የሕክምና ምልክቶችን ፣ የንግግር ቴራፒስት ምክሮችን ፣ የተማሪዎችን አካላዊ እና አእምሮአዊ ጫናዎች ከግምት ውስጥ በማስገባት የትምህርት ሂደቱን አደራጅቻለሁ ።

ለሙዚቃ እድገት እና ለተማሪዎች ስሜታዊ ደህንነት፣ ተስማሚ የሙዚቃ ርዕሰ-ጉዳይ ማዳበር አካባቢን እፈጥራለሁ።

ሠንጠረዥ 1. የሙዚቃ ርዕሰ-ጉዳይ-የማዳበር አካባቢ አደረጃጀት.

የሙዚቃ ዞን	መሳሪያዎች	የዞኑ የተቀናጀ አቅጣጫ	ቅልጥፍና
የፈጠራ ታሪክ እና ሚና የሚጫወቱ ጨዋታዎች	ለሙዚቃ ሥራዎች ሥዕላዊ መግለጫዎች፣ ለዘፈኖች ሥዕሎች ያላቸው አልበሞች፣ የውሸት የሙዚቃ መሣሪያዎች፣ የቢንጎ ዓይነት መርጃዎች፣ መጫወቻዎች።	ገለልተኛ በሆኑ የሙዚቃ እና የጨዋታ እንቅስቃሴዎች የልጆችን ፍላጎት መጠበቅ እና ማዳበር። በልጆች ውስጥ የማህበራዊ እና የመግባቢያ ችሎታ እድገት.	ልጆች ቅዠትን, ቅዠትን ያዳብራሉ, እራሳቸውን እንደ ሙዚቀኞች, አቀናባሪዎች, መሪዎችን እንዴት እንደሚመስሉ ያውቃሉ. በፈጠራ ሚና-ተጫዋች ጨዋታ ሂደት ውስጥ በልጆች ቡድን ውስጥ አዎንታዊ ግንኙነቶች ተመስርተው ነበር።
የሙዚቃ ፈጠራ	የሙዚቃ መጫወቻዎች እና የልጆች የሙዚቃ እና የድምጽ መሳሪያዎች.	የልጆች የፈጠራ እንቅስቃሴ, የግንኙነት ችሎታዎች እድገት. የታወቁ ቴክኒኮችን እና የሙዚቃ እና የድምፅ መሳሪያዎችን መጫወት በገለልተኛ የሙዚቃ እና የጨዋታ እንቅስቃሴዎች ውስጥ የመተግበር ችሎታ ምስረታ ።	ልጆች የሙዚቃ እና የድምጽ መሳሪያዎችን በመጫወት ላይ የፈጠራ እንቅስቃሴ እና ስሜታዊ ምላሽ ያሳያሉ። በገለልተኛ የጨዋታ ሙዚቃዊ እንቅስቃሴ ውስጥ የታወቁ ቴክኒኮች እና የሙዚቃ እና የድምጽ መሣሪያዎችን የመጫወት ዘዴዎች ጥቅም ላይ ይውላሉ።
ሙዚቃዊ እና ዳይዳክቲክ ጨዋታዎች እና መመሪያዎች፣ የዳንስ ማሻሻያ ባህሪያት፣ የክብ ዳንስ ጨዋታዎች።	የሙዚቃ ሎቶ፣ የሙዚቃ ሰራተኞች፣ መሰላል፣ ትንንሽ መጽሃፎች በድምፅ የሚታወቁ ዘፈኖች። ሙዚቃዊ እና ትርኢታዊ ጨዋታዎች፡- “ሦስት ድቦች”፣ “ምን እንደምጫወት ገምት?”፣ “የሙዚቃ ባቡር”፣ “ሦስት አበቦች”፣ “ሪትሚክ ሎቶ”፣ “ዘፈኑን ገምቱ”፣ ጭብጥ ያላቸው ባርኔጣዎች፣ የዳንስ ማሻሻያዎች እና የክብ ዳንስ ጨዋታዎች ባህሪያት .	የስሜት ህዋሳትን የሙዚቃ ችሎታዎች ማዳበር, ከሙዚቃው ማስታወሻ አካላት ጋር መተዋወቅ. በትምህርታዊ መስክ የልጆች የእውቀት ፣ የሙዚቃ እና የሞተር እንቅስቃሴ ማበረታቻ እና እድገት "አርቲስቲክ እና ውበት ልማት"።	ልጆቹ ስለ ሙዚቃዊ ድምፆች, የሙዚቃ አገላለጽ ዘዴዎች ሀሳቦችን ፈጠሩ. ተማሪዎች ለሙዚቃ ስሜታዊ ምላሽ የሚሰጡትን በንግግር፣በፊት መግለጫዎች፣በምልክቶች፣በዳንስ እንቅስቃሴዎች ይገልፃሉ። የልጆች የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እንቅስቃሴ መጨመር.
ኦዲዮቪዥዋል ሙዚቃ ዞን	የመልቲሚዲያ መሳሪያዎች, የሙዚቃ ማእከል, የሶፍትዌር ስራዎች የድምጽ ቤተ-መጽሐፍት, የሙዚቃ አቀናባሪዎች የቁም ምስሎች, ድንቅ ተዋናዮች, "ሲምፎኒክ ኦርኬስትራ", "የዓለም ህዝቦች ዳንሶች" ለመመልከት አልበሞች.	የልጆችን ስሜታዊ ልምዶች ማበልጸግ. የሙዚቃ ስራዎች የንቃተ-ህሊና ግንዛቤ እድገት ፣ የሙዚቃ ኢንቶኔሽን-የንግግር ልምድ ፣ ስሜታዊ-ምሳሌያዊ መዝገበ-ቃላትን የመጠቀም ችሎታ።	ልጆች ስሜታዊ-ምሳሌያዊ መዝገበ ቃላትን በመጠቀም የአንድን ሙዚቃ ይዘት መተንተን ይችላሉ።

የሙዚቃ ማዕዘኖችን በሙዚቃ መሳሪያዎች፣ በሙዚቃዊ እና በዲዳክቲክ ጨዋታዎች ያለማቋረጥ እሞላለው እና አሻሽላለሁ። ልጆች በገለልተኛ እንቅስቃሴዎች ውስጥ እንዲጠቀሙባቸው አበረታታለሁ። ለተለያዩ ዝግጅቶች ልብሶችን እሠራለሁ-መዝናኛ, በዓላት, ኮንሰርቶች, የፈጠራ ውድድሮች, ጨዋታዎች - ድራማዎች, ድራማዎች.

ስለዚህ በእኔ የተፈጠረው የሙዚቃ ርዕሰ-ጉዳይ ማዳበር አካባቢ የልጆች ተነሳሽነት በገለልተኛ የሙዚቃ እና የጨዋታ እንቅስቃሴዎች ውስጥ በንቃት እንዲገለጽ አስተዋጽኦ ያደርጋል።

ዳንሶችን በማዘጋጀት ሂደት ውስጥ በልጆች የሙዚቃ ስራ ይዘት ላይ ጥልቅ ግንዛቤ እና ግንዛቤን እንደ ሴራ-ምሳሌያዊ እንቅስቃሴዎችን እጠቀማለሁ። በልጆች ላይ አዎንታዊ ስሜቶችን ለመፍጠር ሙዚቃን፣ እንቅስቃሴን እና ጨዋታን አጣምራለሁ። ልጆች በሙዚቃ ሞተር ማሻሻያዎች ውስጥ የፈጠራ ተነሳሽነት እንዲያሳዩ አበረታታለሁ። ዳንሶችን በማዘጋጀት ላይ በምሠራበት ጊዜ ልጆች እንደ ዕድሜያቸው እና እንደ ግለሰባዊ ችሎታቸው የተለያየ ውስብስብ የፈጠራ ሥራዎችን አቀርባለሁ። በልጆች የተፈለሰፉ የዳንስ እንቅስቃሴዎች ልጆች እንዲከፈቱ ይረዳሉ, ለሌሎች የዓለምን እይታ ያሳያሉ.

ዳንስ በማዘጋጀት ሙያዊ ችሎታዬን ለማሳየት ምስጋና ይግባውና ልጆች በበዓላት ፣ ኮንሰርቶች ላይ በራስ የመተማመን ስሜት ይሰማቸዋል ። በሙዚቃ እና ምት እንቅስቃሴ ውስጥ የፈጠራ ነፃነትን በበለጠ በንቃት ያሳዩ።

በኃላፊነት እና በፈጠራ ወደ ሙዚቃዊ ስራዎች ምርጫ እቀርባለሁ ፣ የሙዚቃ ፈጠራዬን አሳይሻለሁ፡ ሙዚቃዊ እና ሪትሚክ ቅንጅቶችን አዘጋጃለሁ ፣ ለህፃናት ማቲኖች ስክሪፕቶች ፣ መዝናኛዎች ፣ ከስራ ባልደረቦቼ ጋር የምጋራቸው የመዝናኛ እንቅስቃሴዎች።

መዝናኛን ፣ የመዝናኛ እንቅስቃሴዎችን ፣ የቀጥታ ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎችን ሁኔታዎችን ሳዳብር ፣ የተለያዩ አይነት እንቅስቃሴዎችን እጠቀማለሁ-ሙዚቃ ፣ ምስላዊ ፣ ጥበባዊ እና ንግግር ፣ ጨዋታዎች - ድራማዎች። ለበዓላት እና መዝናኛዎች በምዘጋጅበት ጊዜ በስክሪፕቱ ውስጥ ባለው የታሪክ መስመር ላይ በመመስረት ከልጆች አቅም እና ችሎታ ጋር የሚዛመድ የግጥም፣ የሙዚቃ እና የጨዋታ ትርኢት እመርጣለሁ። ለክስተቶች ገጽታን እፈጥራለሁ, ከልጆች እና ከወላጆች ጋር በመሆን ለጭብጡ ተስማሚ የሆኑ ልብሶችን እናዘጋጃለን, አዳራሹን በበዓላት መሰረት አስጌጥኩ.

የተለያዩ ተፈጥሮ ያላቸው የጅምላ ዝግጅቶችን አዘውትሬ አደራጅቻለሁ፡- የሙዚቃ እና የስፖርት ፌስቲቫሎች፣ የሙዚቃ መዝናኛዎች፣ የአሻንጉሊት ቲያትር፣ የፎክሎር መዝናኛ።

ሠንጠረዥ 2. በፒኤ ትምህርታዊ መርሃ ግብር ውስጥ የህዝብ ዝግጅቶችን ማደራጀት እና ማካሄድ.

ክስተቶች	ግቦች እና ግቦች	ውጤት
ማቲኔ "በልግ በፕሮስቶክቫሺኖ", "ቦሮቪክን መጎብኘት", "በአዲሱ ዓመት ጫካ ውስጥ ያሉ ጀብዱዎች", "የሳንታ ክላውስ ለውጦች".	ለፈጠራ መገለጥ ሁኔታዎችን መፍጠር በተለያዩ የሙዚቃ እንቅስቃሴዎች ውስጥ የልጆች እንቅስቃሴ በጨዋታ መንገድ። ወላጆች በልጆች እንቅስቃሴዎች ውስጥ በንቃት እንዲሳተፉ ያበረታቷቸው።	ወላጆች በጋራ ሙዚቃ ውስጥ በንቃት ይሳተፋሉ - ከልጆች ጋር የጨዋታ እንቅስቃሴዎች. ይህም ልጆቹ የፈጠራ ተግባራቸውን በግልጽ እንዲያሳዩ ረድቷቸዋል።

በአዲሱ ቡድን ውስጥ የአዲስ ዓመት ፓርቲ "የአዲስ ዓመት ቴሬሞክ"	በሩሲያ ባሕላዊ ተረት "Teremok" ማሳያ በኩል የበዓል አከባቢን መፍጠር. የልጆችን ንግግር ያግብሩ, የሙዚቃ እና የጨዋታ ፈጠራን ያዳብሩ.	እንደ የቤተሰብ ቲያትር ቴክኖሎጂ አተገባበር, ወላጆች ለልጆች የቲያትር ትርኢት አዘጋጅተዋል. ልጆች አዎንታዊ ስሜቶችን በንቃት ያሳዩ እና በአፈፃፀሙ ውስጥ ተሳትፈዋል.
ሙዚቃዊ እና ስፖርት መዝናኛ እና በዓላት "እናት, አባቴ, እኔ ጤናማ ቤተሰብ ነኝ", "አባቴ ምርጥ ነው", "የተወዳጅ እናት".	የልጆች እና የወላጆች የጋራ እንቅስቃሴዎች ሁኔታዎችን መፍጠር. በልጆች እና በወላጆች ውስጥ ለቤተሰብ አክብሮት ያለው አመለካከት ለማስተማር, እርስ በርስ ለመከባበር.	ወላጆች በእንቅስቃሴው ውስጥ ንቁ ተሳትፎ አድርገዋል. ወላጆች በእንቅስቃሴው ውስጥ ንቁ ተሳትፎ አድርገዋል. ከልጆች ጋር የጋራ መግባባትን ለመፍጠር ረድተዋል, በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ የህጻናት ቆይታ የበለጠ አስደሳች እና አስደሳች ሆነ.

የጅምላ ዝግጅቶችን ማደራጀት እና ማካሄድ ወላጆችን እና ተማሪዎችን በፈጠራ እንቅስቃሴዎች ውስጥ ለማካተት አስተዋፅኦ ያደርጋል። ልጆች የበለጠ ስሜታዊ ይሆናሉ, በሙዚቃ, በቲያትር, በኮንሰርት እንቅስቃሴዎች ውስጥ በንቃት ይገለጣሉ.

በMB DOW መሰረታዊ የትምህርት ፕሮግራም ማዕቀፍ ውስጥ እቅድ አውጥቻለሁ። የፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃ መግቢያ አውድ ውስጥ, ማህበራዊ እና normatyvnыh ዕድሜ ባህሪያት ምስረታ ለ ቅድመ ትምህርት ቤት (ዒላማዎች) መካከል በተቻለ ስኬቶች, የሙዚቃ ትምህርት ይዘት ውስጥ, ባህላዊ እሴቶች ምርጫ እሰጣለሁ. ለሙዚቃ ጆሮ እድገት እና መሻሻል ፣የጥበብ ጣዕም ትምህርት ፣የሙዚቃ ስሜት ያላቸውን ልጆች ማበልፀግ ፣የሙዚቃ ባህል ያላቸውን ልጆች ከክላሲካል ፣ባህላዊ እና ዘመናዊ ሙዚቃ ጋር በመተዋወቅ ለህፃናት እድገት አስተዋጽኦ ያደርጋል። በተለያዩ የእውቀት መስኮች ፍላጎት ፣ የግንዛቤ ሉል ማበልፀግ ፣ የችሎታ ትብብር መፈጠር።

የመዋዕለ ሕፃናት ተማሪዎች በልጆች ውድድር እና በዓላት ላይ እንዲሳተፉ እድል እሰጣለሁ። በሪፖርት ማቅረቢያው ወቅት, ሶስት የህፃናት ምረቃዎችን ወደ ትምህርት ቤት አዘጋጅቷል.

II. ከወላጆች, የትምህርት ድርጅት አስተማሪዎች ጋር መስተጋብር. የመዝገብ አስተዳደር.

ልጆችን ከሙዚቃ ጋር ለማስተዋወቅ ትምህርታዊ ሥራዎችን በማካሄድ በትምህርት ሂደት ውስጥ የወላጆች ስልታዊ ተሳትፎ ፣ ከልጆች ቤተሰቦች ጋር ያለውን ግንኙነት ውጤታማነት በከፍተኛ ሁኔታ ለማሳደግ ያስችለኛል። ለወላጆች የምክር እርዳታን እሰጣለሁ, ተግባራዊ ምክሮችን አዘጋጅቻለሁ, የመዋለ ሕጻናት ልጆች የሙዚቃ ችሎታዎች እድገት እና በቤት ውስጥ ህጻናት የሙዚቃ እና የጨዋታ እንቅስቃሴዎችን ማደራጀት ላይ ምክር. በወላጅ-አስተማሪ ኮንፈረንስ እሳተፋለሁ።

ከወላጆች ጋር "የቤተሰብ ቲያትር" ያልተለመደ የሥራ ዓይነት;		ግቦች እና ግቦች	ውጤት
ኦክቶበር 2014	"ተርኒፕ" የሚለውን ተረት በማዘጋጀት ላይ	የወላጆችን እና የልጆችን የፈጠራ እንቅስቃሴ ለመመስረት, ለጋራ ፈጠራ አዲስ እድሎችን ይክፈቱ. በዙሪያቸው ስላለው ዓለም የልጆችን ግንዛቤ ያበለጽጉ።	ወላጆች በልምምድ ውስጥ ንቁ ተሳትፎ አድርገዋል; ባህሪያትን, ገጽታን, አልባሳትን ለማዘጋጀት ይረዳል. የጋራ የቲያትር እንቅስቃሴዎች ፍላጎት ያላቸው ወላጆች.

በተከናወነው ሥራ ምክንያት የተማሪዎች ወላጆች በተለያዩ የመዋዕለ ሕፃናት እንቅስቃሴዎች ውስጥ ንቁ ተሳትፎ ያደርጋሉ-በበዓላት ፣ መዝናኛ ፣ መዝናኛ።

ሠንጠረዥ 3. ለ 2014-2016 የትምህርት ዘመን የሙዚቃ ዳይሬክተር ከወላጆች ጋር ያለው ሥራ.

ዲሴምበር 2014	በሩስያ ባሕላዊ ተረት "Teremok" ላይ የተመሠረተ የአዲስ ዓመት ፓርቲ "ስኖው ቴሬሞክ"		ወላጆች የልጆችን ጨዋታ ከመመልከት በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ በቲያትር እንቅስቃሴዎች ውስጥ በቀጥታ ወደ ተሳትፎ ያስተላልፉ። በልጆችና በአዋቂዎች መካከል ያለውን ግንኙነት ማሻሻል.		ወላጆች በአዲሱ ዓመት ፓርቲ ውስጥ በመሳተፍ የፈጠራ እንቅስቃሴን አሳይተዋል, ይህም ለልጆች ብዙ ደስታን አመጣ. ልጆች የበለጠ በራስ የመተማመን ስሜት ተሰማቸው፣ በተለያዩ የሙዚቃ እና የጨዋታ እንቅስቃሴዎች ውስጥ አዎንታዊ ስሜታዊ አመለካከት አሳይተዋል።
የካቲት እ.ኤ.አ. በ2015 ዓ.ም		ተለጣፊ ቲያትር "ኮሎቦክ"		ወደ ስልታዊ፣ ትርጉም ያለው፣ በስሜታዊነት የተሞላ መዝናኛ ይሂዱ።	ወላጆች እና ልጆቻቸው ለትርኢት ቲያትር ትርኢት የሚያገለግሉ ቁሳቁሶችን አዘጋጁ "ኮሎቦክ". ልጆቹ የተረት ተረት ድርጊቱን በትኩረት ተመለከቱ። ወላጆች ስለ ተረት ገጸ-ባህሪያት ብቻ ሳይሆን ዘፈኖችን ይዘምራሉ.
ኤፕሪል 2015		ተረት ተረት "ዛዩሽኪና ጎጆ"			የጋራ የፈጠራ እንቅስቃሴ በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋማት ፣ በወላጆች እና በልጆች መካከል የትብብር እና የትብብር ግንኙነቶች መመስረት እና ልማት አስተዋጽኦ አድርጓል ።

ከወላጆች ጋር ባህላዊ የስራ ዓይነቶች			ግቦች እና ግቦች	ውጤት
ለወላጆች ምክር:			በቅድመ ትምህርት ቤት እና በቤተሰብ ውስጥ የልጆችን የሙዚቃ ችሎታዎች እድገት እና አስተዳደግ ላይ ወላጆችን ለማስተማር ።	በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም እና ቤተሰብ ውስጥ በሙዚቃዊ እድገት እና በልጆች ትምህርት ጉዳዮች ላይ የወላጆች የብቃት ችሎታ ጨምሯል ፣ ይህም የተቀናጀ የትምህርት ሂደትን ለማደራጀት አስተዋፅ contrib ያደርጋል።
2014 - 2015 - 2016 -	"የሙዚቃ ተጽእኖ በልጁ ስሜታዊ ሁኔታ ላይ", "በቤተሰብ ውስጥ የልጆች የሙዚቃ እንቅስቃሴ አደረጃጀት ቅጾች", "በቤተሰብ ውስጥ የሙዚቃ ትምህርት እና ቅድመ ትምህርት ቤት የትምህርት ተቋም"
የወላጅ ዳሰሳ፡			ስለ አንድ ሀሳብ ያግኙ ሙዚቃዊ እና የቤተሰብ የፈጠራ ምርጫዎች. በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋማት ውስጥ በልጆች የሙዚቃ ትምህርት የወላጆችን እርካታ ለመቆጣጠር.	ወላጆች በፈጠራ ተግባራቸው ውጤቶች ላይ የበለጠ ፍላጎት ነበራቸው. ልጆች በ "አርቲስቲክስ እና የውበት እድገት. በቤት ውስጥ የሙዚቃ ዳዳክቲክ ጨዋታዎችን ከመምህሩ ጋር ያማክራሉ, ህፃኑ ሙዚቃን ለማዳመጥ አንድ የሙዚቃ ቤተ-መጽሐፍት እንዲፈጥር ይጠይቃሉ.
2014 - 2015 - 2016 -		"ሙዚቃ ከእኛ ጋር ነው" "ከሙዚቃ ጋር አንድ ላይ" "በቤተሰብ ውስጥ ሙዚቃ".

የመቆሚያ መረጃ ምዝገባ;			ግቦች እና ግቦች	ውጤት
2014 - 2015 - 2016 -		"ልጅዎን ወደ ሙዚቃ ትምህርት ቤት ለመላክ አሥር ምክንያቶች", "የሙዚቃ መጫወቻዎች"; "የልጆችን ድምጽ በእራስዎ እንዴት እንደሚሰራ", "የሙዚቃ ህክምና"; "በዙሪያው የልጁ የድምፅ አካባቢ", "የሳምንቱ መጨረሻ መንገድ".	በሙዚቃ ልማት እና በልጆች አስተዳደግ መስክ ለቤተሰቦች የመረጃ ድጋፍ መስጠት ።	ወላጆች ፍላጎት አላቸው ተጨማሪ ትምህርት እና የሙዚቃ ትምህርት ቤቶች ውስጥ የልጆች የሙዚቃ እና የፈጠራ ችሎታዎች ተጨማሪ እድገት.
በወላጅ ስብሰባ ላይ ንግግሮች፡-			በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋማት ውስጥ የልጆችን የሙዚቃ ትምህርት ይዘት ከግቦች እና ዓላማዎች ጋር ወላጆችን ለማስተዋወቅ.	በትምህርት ሂደት ውስጥ ንቁ ተሳትፎ ውስጥ ወላጆች ተሳትፎ. በልጆች የሙዚቃ እና የፈጠራ እንቅስቃሴዎች ውስጥ የወላጆችን ተሳትፎ ሉል ማስፋፋት. ከልጆች ጋር የትምህርት ሂደትን ውጤታማነት ማመቻቸት.
2014 2015 2016	"በ "አርቲስቲክ እና ውበት ልማት" መስክ ውስጥ የማስተማር ሂደት በ MBDOU ውስጥ ድርጅት. "በቅድመ ትምህርት ቤት የትምህርት ተቋም ውስጥ ከወላጆች ጋር የጋራ ተግባራትን ማካሄድ" "በቤተሰብ እና በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋማት ውስጥ የሙዚቃ ርዕሰ-ጉዳይ ማዳበር ድርጅት"
አመታዊ መገጣጠሚያ በዓላት: "የምረቃ ፓርቲ", "አዲስ ዓመት"; "መጋቢት 8"; መዝናኛ: "እናት, አባቴ, እኔ ጤናማ ቤተሰብ ነኝ", "ሁለት በረዶዎች"; ሥነ-ጽሑፋዊ እና የሙዚቃ ምሽቶች: "የድል ቀን", "ቀይ ጸደይ ኑ"; የ folklore መዝናኛ "Maslenitsa", "Solar carousel".			ልጆች እና ወላጆች በጋራ በዓላት ላይ እንዲሳተፉ ያበረታቷቸው። የዘመናዊ ቤተሰብን ማህበራዊ-ባህላዊ እድገትን ለማሳደግ.	ወላጆች በበዓላቶች እና በመዝናኛ እንቅስቃሴዎች ውስጥ በታላቅ ደስታ ይሳተፋሉ, ዝግጅቶችን በማደራጀት ይረዳሉ.

ስለዚህ, ከወላጆች ጋር በሚሰሩበት ጊዜ, ፍላጎቶቻቸውን, ምኞቶቻቸውን ግምት ውስጥ ለማስገባት እሞክራለሁ, እና በጋራ ዝግጅቶች ውስጥ እንደዚህ አይነት ስራዎችን እጠቀማለሁ-የጋራ በዓላት, መጠይቆች, መተማመንን ለመፍጠር የሚረዳ, ከወላጆች ጋር ሽርክና. በ 2015-2016 በተካሄደው የዳሰሳ ጥናት ውጤት መሰረት, 90% ወላጆች በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋማት ውስጥ ለሙዚቃ እድገት ሁኔታዎች ረክተዋል.

ከተግባራዊ የሙዚቃ ቁሳቁስ ጋር ለመተዋወቅ ተግባሮቻቸውን በማስተባበር ከሁሉም የቅድመ ትምህርት ቤት አስተማሪዎች ጋር በቅርበት እሰራለሁ። የመምህራንን የባህል እና የትምህርት ደረጃ ለማሻሻል የምክክር እና የማስተርስ ክፍሎችን አከናውናለሁ።

የተለያዩ ዝግጅቶችን በማዘጋጀት መምህራንን እረዳለሁ ፣ ለጠዋት ልምምዶች የሙዚቃ አጃቢዎችን ያዘጋጃሉ ፣ ለልጆች አካላዊ እድገት የተደራጁ እንቅስቃሴዎች ፣ መዝናኛዎች ፣ መዝናኛዎች ፣ በዓላት።

ሠንጠረዥ 4. ከቅድመ ትምህርት ቤት አስተማሪዎች ጋር መስተጋብር.

ክስተት	ቀኑ	ስፔሻሊስቶች	የጋራ እንቅስቃሴዎች ውጤት
ፕሮጀክት "የደን ጃንጥላ"	ሴፕቴምበር 2015	የሁሉም የዕድሜ ቡድኖች ቅድመ ትምህርት ቤት አስተማሪዎች ናቸው።	እኛ ከወላጆች ጋር ሠርተናል ፣ ከልጆች ጋር ለትክንያት ገጽታ እና ባህሪዎች ተዘጋጅተናል ።
		አስተማሪ የንግግር ቴራፒስት
ፕሮጀክት "ማንም አልተረሳም, ምንም አይረሳም..."	ግንቦት 2016	የቡድኖቹ "ዶሮ" እና "አስቴሪስስ" አስተማሪዎች ናቸው.	እኛ ከልጆች ጋር ጭብጥ ያላቸውን ውይይቶች አደረግን ፣ በሰልፍ ውስጥ የመሳተፍ ባህሪዎችን አደረግን።
		የአካል ማጎልመሻ ትምህርት አስተማሪ	ከልጆች ጋር የበዓል ሰልፍ ግንባታ አዘጋጅቻለሁ።
		የአስተማሪ የንግግር ቴራፒስት	ለልጆች የንግግር ቁሳቁሶችን አነሳ.
የተዘጋጀ ኮንሰርት 70ኛው የድል በዓል።	07.05. 2015	የ MBDOU ኃላፊ	ለዝግጅቱ የቁሳቁስ መሰረት አቀረበች እና በኮንሰርቱ አስተናጋጅ ሚና ውስጥ ንቁ ተሳትፎ አድርጋለች።
		የሚያስተምሩት ፣ የአስተማሪዎች ረዳቶች ፣	ከልጆች ጋር ተዘጋጅቷል የኮንሰርት ፕሮግራም.
		የአስተማሪ የንግግር ቴራፒስት.	ከልጆች ጋር ለማስታወስ የንግግር ቁሳቁሶችን አነሳሁ.

ስለሆነም ከቅድመ ትምህርት ቤት ትምህርት ተቋማት መምህራን እና ስፔሻሊስቶች ጋር ውጤታማ በሆነ መንገድ እገናኛለሁ, ይህም የትምህርት ሂደቱን ጥራት ለማሻሻል ያስችላል.

በትምህርቴ ውስጥ ፣ የረጅም ጊዜ የሥራ ዕቅድን ፣ የዝግጅቶችን የቀን መቁጠሪያ እቅድ ሲያወጣ ፣ የልጆችን የስነ-ልቦና እድገት ደረጃ ግምት ውስጥ አስገባለሁ። የተለያዩ የእድገት እና የትምህርት ዘዴዎችን እጠቀማለሁ.

እኔ የእኔን ሙያዊ ደረጃ አሻሽላለሁ, በራስ ትምህርት እቅድ ውስጥ የሚንፀባረቀው እና በስራ ላይ የሚንፀባረቀው, ከልጆች እና ጎልማሶች ጋር, የሜዲቴዲካል ፒጂ ባንክን በሙዚቃ ፈጠራዎች, ዘዴዊ እድገቶች እሞላለሁ.

ተዛማጅ ሰነዶችን በታተመ እና በኤሌክትሮኒክ መልክ እጠብቃለሁ.

ሠንጠረዥ 5. መዝገብ መያዝ.

ሰነድ	የመዝገብ አያያዝ ትንተና	ቁጥጥር
ከወላጆች ጋር የስራ እይታ እቅድ	ከወላጆች ጋር እንቅስቃሴዎችን ማቀድ. የወላጆችን የማስተማር ችሎታ ማሳደግ, በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም እንቅስቃሴዎች ውስጥ እንቅስቃሴ. የልጆችን የሙዚቃ እድገት ደረጃ ማሳደግ. በዓመት አንድ ጊዜ ተሰብስቧል።	አስተዳዳሪ 1 ጊዜ በሩብ ያለ አስተያየቶች
የትምህርት እና የመዝናኛ እንቅስቃሴዎች እቅድ	ከልጆች ጋር ባህላዊ እና መዝናኛ እንቅስቃሴዎችን ማቀድ. ከቅድመ ትምህርት ቤት መምህራን እና ወላጆች ጋር ያለውን ግንኙነት ደረጃ ማሳደግ. በዓመት አንድ ጊዜ ተሰብስቧል።	አስተዳዳሪ በወር አንድ ጊዜ ያለ አስተያየቶች

የትምህርት ሂደት የቀን መቁጠሪያ እቅድ.	የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎችን ግለሰባዊ ባህሪያት ግምት ውስጥ በማስገባት ከልጆች ጋር ዓላማ ያለው ሥራ ማቀድ.	ሥራ አስኪያጅ ወርሃዊ, ያለ አስተያየቶች
ራስን የማስተማር እቅድ	እቅድ ማውጣት ለአስተማሪው ግለሰብ እድገት ውጤታማ ነው, ሙያዊ ብቃቶችን ይጨምራል. ለ 3 ዓመታት የተጠናቀረ.	አስተዳዳሪ በየዓመቱ, ምንም አስተያየት የለም
የልጅ እድገት ክትትል	የልጆች የትምህርት ፕሮግራም ውህደት ጥራት ቁጥጥር. የልጁን ግለሰባዊ እድገት ግምት ውስጥ በማስገባት ከልጆች ጋር ሥራን ማስተካከል.	አስተዳዳሪ በዓመት 2 ጊዜ, ምንም አስተያየት የለም
የሥራ ፕሮግራም ለትምህርት መስክ "ሥነ ጥበብ እና ውበት ልማት" የሙዚቃ እንቅስቃሴ	የትምህርት ሂደት ይዘት መወሰን. የልጆችን ግለሰባዊ ችሎታዎች ከግምት ውስጥ በማስገባት በትምህርት ሂደት ውስጥ የልጆችን የሙዚቃ እድገት ጥራት ማሻሻል ። በህብረተሰብ ውስጥ ለመላመድ በልጆች ውስጥ የግንኙነት ባህሪዎች እድገት።	ሥራ አስኪያጅ በየዓመቱ, ያለ አስተያየቶች

ስለዚህ የሥራ እቅድ ማውጣት ስራዬን ስልታዊ ለማድረግ እና ለማስተካከል ይረዳኛል: በልጆች የሙዚቃ እድገት ላይ; ከወላጆች እና አስተማሪዎች ጋር በመተባበር.

በልጆች የሙዚቃ እድገት ጉዳዮች ላይ የመዋዕለ ሕፃናትን ቀጣይነት እና ትብብር ከአጠቃላይ ትምህርት ትምህርት ቤት እና የሙዚቃ ትምህርት ቤቶች ጋር በተሳካ ሁኔታ እፈታለሁ ። በ 2013 የትምህርት ዘመን የቤሎያርስክ ሙዚቃ ትምህርት ቤት አስተማሪዎች ለካይባልስኪ ኪንደርጋርደን ተማሪዎች የተማሪዎችን መውጫ ኮንሰርት አዘጋጅተው አደረጉ። ተመራቂዎች, መዋለ ህፃናት የሚማሩ ልጆች, ተጨማሪ ትምህርት ተቋማት ውስጥ የሙዚቃ ችሎታቸውን ማዳበር ይቀጥላሉ (MBOU DO "Beloyarsk የህጻናት ሙዚቃ ትምህርት ቤት", የአባካን ከተማ የልጆች ጥበብ ትምህርት ቤት). የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች በካይባል KFOR ኮንሰርቶች ላይ በመሳተፍ ደስተኞች ናቸው። ከመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም መምህራን ጋር በካይባልስኪ KFOR "የእናቶች ቀን", "ግንቦት 9" ውስጥ ኮንሰርቶችን አዘጋጅቻለሁ.

ስለዚህ ከባህል እና ከኪነጥበብ ተቋማት ጋር ፣የፈጠራ አቅጣጫ ተጨማሪ ትምህርት ተቋማት ጋር መስተጋብር ሲተገበር ፣

ለልጆች እና ለአስተማሪዎች የፈጠራ ራስን መግለጽ እድል ይጨምራል.

III. በትምህርት ሂደት ትግበራ ውስጥ የትምህርት እንቅስቃሴ ውጤታማነት

ከ 2014 ጀምሮ, እኔ methodological ርዕስ ላይ እየሰራ ነበር: "በሙዚቃ እና ምት እንቅስቃሴ የልጆች የፈጠራ ችሎታዎች ልማት." ዘዴያዊ ጭብጥን በተሳካ ሁኔታ ተግባራዊ ለማድረግ ፣ የዳንስ ምት እንቅስቃሴዎችን እና የልጆችን የፈጠራ እና የአፈፃፀም ችሎታዎች ለማዳበር የታለሙ የሥነ-ጽሑፍ ሥነ-ጽሑፍ ፣ የሙዚቃ ሥራዎች ፣ በዘውግ እና ዘይቤ ፣ የሙዚቃ ልምምዶች እና ጨዋታዎች ምርጫ አዘጋጅቻለሁ ። ለክበብ እንቅስቃሴዎች "አዝራሮች" (የሙዚቃ እና ምት እንቅስቃሴዎች) ፕሮግራም አዘጋጅቷል. (ፕሮግራሙ በመምህርነት ምክር ቤት ፕሮቶኮል ቁጥር 1 እ.ኤ.አ. በ 08/31/2015 ቀርቧል) የዚህ ፕሮግራም ዓላማ-የሙዚቃ ሥራ ተፈጥሮን ፣ ምሳሌያዊ ይዘቱን ለማስተላለፍ ችሎታ ያላቸውን ልጆች እድገት ሁኔታዎችን መፍጠር ። በሙዚቃ እንቅስቃሴዎች ፕላስቲክ በኩል። ተግባራት: በልጆች ላይ ለሙዚቃ እንቅስቃሴ ፍላጎት እንዲኖራቸው ለማድረግ. በእያንዳንዱ ልጅ ውስጥ የተፈጥሮ ውሂቡን ለማየት. ለህፃናት አካላዊ እና ውበት እድገት አስተዋጽኦ ያድርጉ. የተዘበራረቀ ስሜትን ፣ የሙዚቃ ጆሮን ያዳብሩ። የሙዚቃ ጣዕምን ያዳብሩ.

ዓላማ ባለው ሥራ ምክንያት, ልጆች እርስ በርስ ለመግባባት አዎንታዊ የመግባቢያ ክህሎቶችን አዳብረዋል, ልጆች በስሜታዊነት ምላሽ መስጠትን, ለሌሎች ሰዎች መረዳዳትን ተምረዋል. በእነዚህ የሙዚቃ እንቅስቃሴዎች ውስጥ በልጆች የእድገት ደረጃ ላይ ያለው የንጽጽር ትንተና የሚከተሉትን ውጤቶች አሳይቷል-የልጆች እድገት በሙዚቃ እና ምት እንቅስቃሴ ውስጥ በ 39% ጨምሯል።

ንድፍ 2. በ "አዝራሮች" ክበብ የሙዚቃ እና ምት እንቅስቃሴ ውስጥ የልጆች የእድገት ደረጃዎች ተለዋዋጭነት.

በ "አርቲስቲክ እና ውበት እድገት" መስክ የልጆችን የፈጠራ ተነሳሽነት ለመደገፍ, የክበብ እንቅስቃሴዎችን "አተር" (የልጆችን የሙዚቃ እና የድምፅ መሳሪያዎችን መጫወት) መርሃ ግብር አዘጋጅቻለሁ. (ፕሮግራሙ በፔዳጎጂካል ካውንስል, ፕሮቶኮል ቁጥር 1 ነሐሴ 31 ቀን 2015 ቀርቧል). የፕሮግራም ግብ፡-ሁኔታዎችን መፍጠር ለ: የልጆች የሙዚቃ መሳሪያዎችን በመጫወት የልጆች ችሎታዎች እና ችሎታዎች ምስረታ; የፈጠራ ችሎታዎች እድገት. ተግባራት: የልጆችን የሙዚቃ እና የድምፅ መሳሪያዎችን መጫወት ለሚማሩ ልጆች የፈጠራ እንቅስቃሴን ለማዳበር ሁኔታዎችን መፍጠር. ለልጆች የሙዚቃ እና የድምፅ መሳሪያዎች የመጫወት ቴክኒኮችን ችሎታዎች ለመቅረጽ ። በስብስብ ውስጥ ለመጫወት የልጆችን ፍላጎት ለማዳበር። ለሙዚቃ ስራዎች አፈፃፀም ስሜታዊ ምላሽን ያሳድጉ።

በልጆች ተግባራዊ የሙዚቃ እንቅስቃሴ ላይ የንፅፅር ትንተና አወንታዊ ውጤቶችን አሳይቷል. በልጆች ላይ, በስሜታዊ እድገት, በሙዚቃ እና በሙዚቃ ጊዜ ስሜት ውስጥ አዎንታዊ አዝማሚያ አለ. የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች በነጻነት በሙዚቃ እና በጨዋታ እንቅስቃሴዎች ውስጥ የሙዚቃ መሳሪያዎችን የመጫወት የተለመዱ ቴክኒኮችን ይጠቀማሉ።

ንድፍ 3. የልጆች የእድገት ደረጃ ተለዋዋጭነት. ክበብ "አተር".

በሙዚቃ ትምህርት ሂደት ውስጥ ዕድሜን ፣ የልጆችን ግለሰባዊ ባህሪዎች ፣ የነፃ ድርጊቶች ልምዳቸውን ግምት ውስጥ ያስገባል ። በቀጥታ ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች ውስጥ, ግብ አወጣሁ እና ሙሉ በሙሉ የተተገበሩ ተግባራትን እገልጻለሁ, የአዕምሮ እና የአካል ችሎታዎችን ግምት ውስጥ በማስገባት ለእያንዳንዱ ልጅ የተለየ አቀራረብ አከናውናለሁ. ጨዋታን, የችግር ሁኔታዎችን በመፍጠር ልጆች ከአዋቂዎች እና ከልጆች ጋር አብረው እንዲሰሩ አበረታታለሁ. በፊትም ሆነ በንዑስ ቡድን የተደራጁ ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎችን አደርጋለሁ። ከተዘጉ እና መግባባት የማይችሉ ልጆች ጋር የግለሰብ የስራ አይነት ውጤታማ ነው.

በትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች ድርጅት ውስጥ, የጨዋታ የማስተማር ዘዴዎችን እመርጣለሁ. የተቀናጁ ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎችን ፣ በዓላትን ፣ መዝናኛዎችን እጠቀማለሁ። ከተለያዩ የሥነ ጥበብ ዓይነቶች ጋር በመተዋወቅ ሂደት ውስጥ የፈጠራ፣ የመረዳዳት እና የመከባበር ሁኔታን እፈጥራለሁ። በልጆች ገለልተኛ ውሳኔ ለማድረግ ሁኔታዎችን እፈጥራለሁ። በትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች አደረጃጀት ውስጥ የተለያዩ የሙዚቃ ትምህርት ዘዴዎችን እጠቀማለሁ.

በስራዬ ውስጥ የልጆችን የአስተዳደግ እና የማሳደግ ዘዴዎችን መጠቀሜ የልጆችን ግንዛቤ ለማስፋት, የፈጠራ እና የአዕምሮ እንቅስቃሴን ለማግበር እና ለፈጠራ ስብዕና ምስረታ ሁኔታዎችን ለመፍጠር አስችሎኛል.

በሙዚቃ ትምህርት ሂደት ውስጥ, በተለዋዋጭ እና በተመረጡት ውጤታማ የአጻጻፍ ዘዴዎችን እጠቀማለሁ-የግንዛቤ እድገት ዘዴዎች በ O.P. Radynova, ሎጋሪዝም መልመጃዎች በ M. Yu. Kartushina, በ V.V. Emelyanov የፈጠራ ቴክኖሎጂዎች, "የሙዚቃ ሪትም" በቲ.ኤ. Zatyamina እና L. V. Strepetova (የሙዚቃ እና ምት እንቅስቃሴዎች እድገት), "Igroteka" E. V. Rybak (የግንኙነት ችሎታዎች ምስረታ, የፈጠራ እና የሙዚቃ ችሎታዎች እድገት). ሙዚቃ በመዋዕለ ሕፃናት የዕለት ተዕለት ሕይወት ውስጥ: የበዓል ጥዋት, መዝናኛ, ጭብጥ ምሽቶች, የቲያትር ትርኢቶች, ጨዋታዎች, ዙር ጭፈራዎች. ሁሉም የሙዚቃ እንቅስቃሴዎች አደረጃጀት እርስ በርስ ይሟላሉ, የጥበብ እና የውበት እድገትን ሂደት ያበለጽጉታል.

ስለዚህ ባህላዊ እና የፈጠራ ቴክኖሎጂዎችን ጥምረት መጠቀም በትምህርት ሂደት ውስጥ የተቀመጡትን ተግባራት የበለጠ ውጤታማ በሆነ መንገድ ለመፍታት ያስችላል።

መሰረታዊ የኮምፒዩተር ክህሎት አለኝ፣ የመረጃ ቴክኖሎጂዎችን፣ ቴክኒካል መንገዶችን በንቃት እጠቀማለሁ፣ የኤሌክትሮኒክስ መገልገያዎችን በመጠቀም አቀራረቦችን ለማሳየት እና በኤሌክትሮኒክስ ሚዲያ ላይ ሰነዶችን ለመጠበቅ። ለቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች, በተግባር የሙዚቃ መልቲሚዲያ ጨዋታዎችን እጠቀማለሁ: "Merry Garden",

"ትንሽ ስኩዊር የት አለ?", "የአዲስ ዓመት ኦርኬስትራ", "የሙዚቃ መሳሪያዎች", "ሥዕል ምረጡ", "የሩሲያ ሕዝብ መሣሪያዎች"; በመዝናኛ እና በበዓላት, በመዝናኛ, በጭብጥ ምሽቶች ውስጥ ያሉ አቀራረቦች. ፕሮግራሞችን አውቃለሁ፡ ኔሮ ጀምር ስማርት፣ አዶቤ ፎቶሾፕ፣ ኤክሴል፣ ፓወር ፖይንት፣ ድፍረት፣ ወዘተ.

በይነመረብን እጠቀማለሁ - በትምህርት ሂደት ድርጅት ውስጥ ቴክኖሎጂዎች ፣ የትምህርት ልምድ ጥናት። ዘዴያዊ ቁሳቁሶችን በጣቢያዎች ላይ አሳትሜአለሁ፡-

በአስተማሪዎች nsportal ማህበራዊ አውታረመረብ ውስጥ አነስተኛ ጣቢያ ፈጠረ። ru, በሙያዊ እንቅስቃሴዎቼ ውስጥ የምጠቀመው. የበይነመረብ ሀብቶችን በንቃት እጠቀማለሁ ፣ የኦዲዮ ቤተ-መጽሐፍትን ፣ የቪዲዮ ቤተ-መጽሐፍትን ፣ ቤተ-መጽሐፍትን ፣ እንዲሁም የጨዋታ ካርዶችን-የሕዝብ ፣ የሙዚቃ እና የዳክቲክ ፣ የመግባቢያ እና የጣት ጨዋታዎችን በመደበኛነት አዘምን እና እጨምራለሁ ።

IV. የትምህርት ጥራትን ለማሻሻል የአስተማሪው አስተዋፅኦ

የስልጠና እና የትምህርት ዘዴዎችን በማሻሻል ላይ

በፈጠራ ፕሮግራሞች ልማት እና ትግበራ ውስጥ ንቁ ተሳትፎ አደርጋለሁ።

1. የ MBDOU Kaibal ኪንደርጋርደን "Solnyshko", 2015-2018 የፈጠራ ልማት ፕሮግራም. ኦገስት 31, 2015 ቁጥር 66 የተሰጠ ትዕዛዝ

2. እኔ "ተሰጥኦ ያለው ልጅ" ፕሮግራም ልማት የሚሆን የስራ ቡድን አባል ነኝ. በሴፕቴምበር 28 ቀን 2015 ቁጥር 78/1 ትዕዛዝ የተሰጠ።

3. የሥራ ልምዴን በማጠቃለል በቅድመ ትምህርት ቤት የትምህርት ተቋም፣ በዲስትሪክት ባልደረቦች መካከል አሰራጫለሁ። በሙዚቃ መሪዎች እና አስተማሪዎች በክልል ሜቶሎጂካል ማህበራት ውስጥ አዘውትሬ እናገራለሁ፣ በሙያዊ ውድድር እሳተፋለሁ እና የማስተርስ ክፍሎችን እመራለሁ።

4. እኔ የቅድመ ትምህርት ቤት የትምህርት ተቋም የሙዚቃ መሪዎች የክልል የፈጠራ ቡድን አባል ነኝ. የስብሰባ ደቂቃዎች።

5. የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም መምህራን በዲስትሪክቱ methodological ማህበር ውስጥ ንቁ ተሳትፎ አድርጓል "የፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃ ለ የትምህርት ደረጃ ትግበራ ማዕቀፍ ውስጥ ተሰጥኦ የቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች ለመለየት ሥራ ቅጾች እንደ አንዱ Theatricalization", 12. 11. 2015, የምስክር ወረቀት.

6. በ MBDOU ፔዳጎጂካል ካውንስል ላይ ተናግራለች፡-

ዋና ክፍል: "ቀላል, ቀላል, አዝናኝ", 12.01.2016 (በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ የድምፅ ኦርኬስትራ).

V. የአስተማሪ የግል ሙያዊ እድገት

የቅርብ ጊዜውን ፔዳጎጂካል፣ ስነ ልቦናዊ፣ ሙዚቃዊ ንድፈ ሃሳብ እና ልምምድ በማጥናት የሙያ ደረጃዬን በየጊዜው አሻሽላለሁ። እራሴን በማስተማር ላይ ተሰማርቻለሁ ፣ በስራዬ ውስጥ በየወቅቱ ፕሬስ የሚቀርቡ አዳዲስ እድገቶችን እጠቀማለሁ-“የሙዚቃ ዳይሬክተር መመሪያ መጽሐፍ” ፣ መጽሔቶች - “የሙዚቃ ዳይሬክተር” ፣ “የሙዚቃ ቤተ-ስዕል”።

የላቁ የሥልጠና ኮርሶችን ስልታዊ በሆነ መንገድ እከታተላለሁ፡-

GAOU Rkh DPO "Khakass የትምህርት ልማት እና የላቀ ስልጠና ተቋም", ከ 13.10.2014. ኦክቶበር 24, 2014 "የፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃ መግቢያ አውድ ውስጥ የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ትምህርታዊ ፕሮግራሞች ትግበራ: ሙዚቃ", የላቀ ስልጠና የምስክር ወረቀት ቁጥር 8591, 72 ሰዓታት.

በሁሉም-የሩሲያ ዌብናሮች ውስጥ እሳተፋለሁ-

- "የሙዚቃ እንቅስቃሴ ድርጅት በፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃ አውድ ውስጥ", የሕትመት ቤት "Uchitel", የምስክር ወረቀት ቁጥር C 195-34 / 2016-VU, 11.01.2016 እ.ኤ.አ.

- "የሙዚቃ ትምህርት ዘመናዊ ይዘት በፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃ DO", ማተሚያ ቤት "መምህር", የምስክር ወረቀት ቁጥር C 355-20 / 2016-VU, እ.ኤ.አ. 18.01.2016.

እሷ MBOU DO Beloyarskaya ልጆች ሙዚቃ ትምህርት ቤት, ሴሚናር ኃላፊ, SGA ባህል እና ጥበባት መካከል መዘምራን መምሪያ ተባባሪ ፕሮፌሰር መሠረት ላይ "የአካዳሚክ መዘመር ድምፅ ምስረታ ጠቋሚዎች ልማት" ርዕስ ላይ ሴሚናር ላይ የሰለጠኑ ነበር. የፔዳጎጂካል ሳይንሶች እጩ Emelyanov V.V., (8 ሰአታት) 01.02.2014

በ MBDOU Kaibalsky ኪንደርጋርደን "Solnyshko" ደረጃ ላይ እኔ ዳኞች አባል ነኝ: የድል 70 ኛ ዓመት በዓል የወሰኑ አንባቢዎች ግምገማ-ውድድር; የአማተር ትርኢቶች ውድድር ግምገማ "የካካሲያ ምንጮች"።

በማዘጋጃ ቤት በጀት ቅድመ ትምህርት ቤት የትምህርት ተቋም በካይባልስኪ ኪንደርጋርደን የተካሄደው "የቅድመ ትምህርት ቤት ትምህርት ተቋም መምህር - 2015" የባለሙያ ውድድር አሸናፊ ነኝ"ፀሐይ".

እ.ኤ.አ. በ 2013 እና 2015 በሪፐብሊካን (ተዛማጅነት) ውድድር ላይ ተካፍላለች የትምህርት ቁሳቁሶች "ፔዳጎጂካል ካሊዶስኮፕ", የተሳትፎ የምስክር ወረቀት.

ከጊዜ ወደ ጊዜ በመስመር ላይ ውድድሮች እሳተፋለሁ-

አመት	ውድድር	መሾም	ውጤት
2013 2015	የሪፐብሊካን (ተዛማጅነት) የትምህርታዊ ቁሳቁሶች ውድድር "ፔዳጎጂካል ካሊዶስኮፕ"	"የበዓል ሁኔታ"	ተሳታፊ
2015		"የመምህራን የፈጠራ ስራዎች እና ዘዴያዊ እድገቶች"	አሸናፊ (3ኛ ደረጃ)
2015	ሁሉም-የሩሲያ የፈጠራ ውድድር "ራስሱዳሪኪ"	"አልባሳት ፣ የጭንቅላት ቀሚስ"	አሸናፊ (3ኛ ደረጃ)
2016	XV ሁሉም-ሩሲያኛ የፈጠራ ውድድር "የፈጠራ ዓለም"	"የእኔ ማቅረቢያዎች"	አሸናፊ (1ኛ ደረጃ)
2016	የአለም አቀፍ ተሳትፎ ላላቸው መምህራን ሁሉ-የሩሲያ ፈተና-ፈተና ጥያቄ	"በአይሲቲ ላይ ያለ እውቀት"	2 ኛ ደረጃ

ምስጋና አለኝ፡-

ለወጣት ትውልድ ጉዳይ ለፈጠራ አቀራረብ ከ MBDOU Kaibal ኪንደርጋርደን "ፀሐይ", 2016;

በመንደሩ ህይወት ውስጥ ንቁ ተሳትፎ እና የቤልያርስክ መንደር ምክር ቤት አስተዳደር የአልታይ ክልል 70 ኛ ዓመት በዓል ለማክበር በተዘጋጁ ዝግጅቶች ላይ ለመሳተፍ ፣ 2014;

በማዘጋጃ ቤት ምስረታ Altaisky ዲስትሪክት አስተዳደር የትምህርት መምሪያ, 2013 ወጣት ትውልድ ትምህርት ውስጥ ከፍተኛ ሙያዊ እና የፈጠራ ለ ዲፕሎማ.

ኤሬሜቫ ዳሪያ
ፖርትፎሊዮ ለሙዚቃ ዳይሬክተር ማረጋገጫ

ስቴፋኖቫ ታቲያና ቭላዲሚሮቭና

የሙዚቃ ዳይሬክተር

MBDOU ቁጥር 75 "Ivushka"

ከፍተኛ ትምህርት

Pedstaj 37 ዓመታት

ዋና ተግባራት ሙዚቃዊአስተዳደግ ልማት ነው። የልጁ የሙዚቃ እና የሙዚቃ አስተሳሰብ. ሙዚቃበአዋቂዎች ላይ ብቻ ሳይሆን በትናንሽ ልጆች ላይ ተጽእኖ የማድረግ ችሎታ አለው. በማህፀን ውስጥ ያለው ጊዜ እንኳን ለቀጣይ እድገት እጅግ በጣም አስፈላጊ እንደሆነ ተረጋግጧል. ሰው: ሙዚቃየወደፊት እናት ማዳመጥ በማደግ ላይ ባለው ልጅ ደህንነት ላይ በጎ ተጽእኖ ይኖረዋል. ሙዚቃ ጥበብ ነው።በህይወቱ የመጀመሪያዎቹ ወራት በልጁ ላይ ተጽእኖ ያሳድራል. በስሜታዊ ሉል ላይ ያለው ቀጥተኛ ተጽእኖ የመጀመሪያ ምላሽ ድርጊቶች እንዲፈጠሩ አስተዋጽኦ ያደርጋል, በዚህ ውስጥ አንድ ሰው ለወደፊቱ ምስረታ ቅድመ ሁኔታዎችን ማየት ይችላል. የሙዚቃ ችሎታ.

በዚህ አቅጣጫ የልጆች እድገት ስኬታማ እንዲሆን ሥራን ማደራጀት አስፈላጊ ነው ሙዚቃዊባህሪያቱን ከግምት ውስጥ በማስገባት አስተዳደግ ሙዚቃእና የልጆች ዕድሜ ችሎታዎች.

መምህሩ, የልጆችን ግንኙነት በማደራጀት ሙዚቃበጣም ቀላል የሆኑትን ዜማዎች የማዳመጥ ልምዳቸውን በማሰባሰብ (በህፃናት ላይ የተዘፈነ ወይም የተከናወነ የሙዚቃ መሳሪያዎች, በድምጽዎ ወይም በእንቅስቃሴዎ ምላሽ እንዲሰጡዋቸው ያበረታታል, ለንቁ ንቁ ቅድመ ሁኔታዎችን ይፈጥራል ሙዚቃዊበቀጣዮቹ የእድገት ደረጃዎች ላይ የልጁ እንቅስቃሴዎች.

የልጆችን ስሜት, ፍላጎቶች, ጣዕም በማዳበር ብቻ ሊጣበቁ እንደሚችሉ ልብ ሊባል የሚገባው ነው የሙዚቃ ባህልመሠረቷን አስቀምጧል. የመዋለ ሕጻናት ዕድሜ ለአንድ ሰው ቀጣይ ችሎታ አስፈላጊ ነው የሙዚቃ ባህል. በሂደት ላይ ከሆነ ሙዚቃዊየልጆች እንቅስቃሴዎች እድገታቸውን ያዳብራሉ። በሙዚቃ- ውበት ያለው ንቃተ-ህሊና ፣ ይህ ለአንድ ሰው ቀጣይ እድገት ፣ አጠቃላይ መንፈሳዊ ምስረታ ያለ ምንም ምልክት አያልፍም።

ተዛማጅ ህትመቶች፡-

በሙዚቃ ዳይሬክተር እና በአስተማሪው የጋራ ሥራ ላይ የሙዚቃ ዳይሬክተር ሪፖርትየኛ የማስተማር ሰራተኞቻችን ሙዚቃዊ እንቅስቃሴን ከመዋለ ሕጻናት ልጆች የተቀናጀ እድገት ጎን አድርገው ይመለከቱታል።

የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም አስተማሪዎች ምክክር "የሙዚቃ ዳይሬክተር ከአስተማሪው ጋር በትምህርታዊ ሂደት ውስጥ መስተጋብር"በሙዚቃ ዲሬክተሩ ውስጥ በትምህርታዊ ሂደት ውስጥ መስተጋብር ከአስተማሪው አጠቃላይ እና የቅድመ-ትምህርት ቤት ተማሪዎች የሙዚቃ እና የውበት እድገት።

ማስተር ክፍል ለወላጆች "የሙዚቃ መሳሪያዎች በገዛ እጃቸው" - ደህና ከሰዓት, ውድ ወላጆች! እዚህ ክፍል ውስጥ ስላየሁህ ደስ ብሎኛል።

ለትምህርት ድርጅቶች አስተማሪዎች ቁሳቁስ. የሙዚቃ ዲሬክተሩ የስራ ስርዓት መግለጫየ ቹቫሽ ሪፐብሊክ የማሪይንስኮ-ፖሳድስኪ አውራጃ የ MBDOU ኪንደርጋርደን "ፋየርፍሊ" 1 ኛ ምድብ የሙዚቃ ዳይሬክተር የሥራ ስርዓት መግለጫ።

ለመጀመሪያው የብቃት ምድብ የምስክር ወረቀት የመምህር ፖርትፎሊዮየማዘጋጃ ቤት በጀት ቅድመ ትምህርት ቤት የትምህርት ተቋም "መዋለ ሕጻናት እንክብካቤ እና ማገገሚያ ቁጥር 30 "Malyshok" የከተማ አውራጃ "ጎሮድ.

የሙዚቃ ዳይሬክተር ፖርትፎሊዮየ MBDOU የሙዚቃ ዳይሬክተር ፖርትፎሊዮ ቁጥር 162 "ተረት ተረት" Tronko Svetlana Georgievna ትምህርት: ሁለተኛ ደረጃ ልዩ, ከአርካንግልስክ ተመረቀ.

የሙዚቃ ዳይሬክተር ፖርትፎሊዮ አቀራረብፕሮፌሽናል ነኝ። በሙአለህፃናት ውስጥ እሰራለሁ. ስራዬን በጣም እወዳለሁ። ከልጆች ጋር መግባባት, ፍቅራቸው እና በእኔ ላይ እምነት መጣልን ይፈጥራል.

ስላይድ 2

1. የስራ መገኛ ካርድ.
2. ራስን ማስተማር.
3. የንድፍ ሥራ.
4. በኢንተርኔት ምንጮች ላይ የተለጠፉ ቁሳቁሶች.
5. ምክክር።
6. በደስታ ነው የምንኖረው።
7. የሙዚቃ ትምህርት ምርመራዎች.
8. የፈጠራ ሥራ.
9. ጤና ቆጣቢ እና የጨዋታ ቴክኖሎጂዎች።
10. የፎቶ ዘገባ።

ስላይድ 3

Velichko Lilia Viktorovna

• ትምህርት - ሁለተኛ ደረጃ ልዩ.
• ጠቅላላ የሥራ ልምድ - 30 ዓመታት.
• የማስተማር ልምድ - 30 ዓመታት.
• በ 1983 ከአርቴሞቭስክ ግዛት የሙዚቃ ትምህርት ቤት ተመረቀች.
• የሥራ ቦታ: ከ 1983 እስከ 1987, የዩክሬን የልጆች ሙዚቃ ትምህርት ቤት.
• ከ 1987 እስከ 2013, የልጆች ሙዚቃ ትምህርት ቤት p. Kropotkin (በ 2013 የመጀመሪያው የብቃት ምድብ ተመድቧል)
• ከ 2006 ጀምሮ የትርፍ ሰዓት, ​​ከ 2013 ጀምሮ በመዋለ ህፃናት ውስጥ እየሠራሁ ነው - በዋና ሥራዬ.

MDOU ኪንደርጋርደን ቁጥር 16 "Alyonushka", Kropotkin መንደር, Zarechnaya St., 2.

ኢሜይል [ኢሜል የተጠበቀ]

ስላይድ 4

ስላይድ 5

ማሻሻያ ኮርሶች፡-

በዘሮች ውስጥ መሳተፍ.

OGAOU DPO ኢርኩትስክ የላቀ ጥናት ተቋም, ፕሮግራሙ "በማስተማር ውስጥ የመረጃ ቴክኖሎጂ አጠቃቀም."

"የመገናኛ ችሎታን በመፍጠር የመዋለ ሕጻናት ልጆች የንግግር እድገት ሚና."

ስላይድ 6

የእኔ የትምህርት መርሆች

ሁሉንም ነገር እይ ፣ ሁሉንም ነገር ተረዳ ፣ ሁሉንም ነገር እወቅ ፣ ሁሉንም ነገር ተለማመድ ፣
ሁሉም ቅጾች ፣ ሁሉም ቀለሞች በአይንዎ ለመምጠጥ ፣
በተቃጠሉ እግሮች በምድር ላይ ለመራመድ ፣
ሁሉንም ነገር ይቀበሉ እና እንደገና ይክፈሉ።

ልጁን መረዳት, ሁኔታውን መገምገም, ከእሱ ጋር ቅን መሆን መቻል በጣም አስፈላጊ ነው.

V.A. Sukhamlinsky እንዲህ ሲል ጽፏል: "... አንድ ልጅ በጠላትነት የሚኖር ከሆነ, ጠበኝነትን ይማራል; አንድ ሕፃን ያለማቋረጥ ከተተቸ, መጥላትን ይማራል; አንድ ሕፃን ከተሳለቀበት ወደ ኋላ መውጣት ይፈልጋል; አንድ ልጅ በነቀፋ ካደገ, በጥፋተኝነት መኖርን ይማራል, ግን በተመሳሳይ ጊዜ, አንድ ልጅ በመቻቻል ካደገ, ሌሎችን ለመረዳት ይማራል; አንድ ልጅ ከተበረታታ, በራሱ ማመንን ይማራል; አንድ ልጅ ከተመሰገነ, አመስጋኝ መሆንን ይማራል; አንድ ልጅ በደህና ካደገ በሰዎች ማመንን ይማራል; አንድ ልጅ በማስተዋል እና በወዳጅነት የሚኖር ከሆነ በዚህ ዓለም ፍቅር ለማግኘት ይማራል።

እነዚህ ቃላት በትምህርት እንቅስቃሴዎች ውስጥ ዋና መመሪያዬ ሆነዋል። ሁልጊዜ ተማሪዎቼ በክፍል ውስጥ ምን ያህል ምቾት እንዳላቸው ለመገምገም እሞክራለሁ, በሙዚቃ ክፍል ውስጥ ምቹ ሁኔታን ለመፍጠር, ተማሪዎቼን አምናለሁ እና ልጆቹ በአመስጋኝነት ይመልሱልኛል.

ስላይድ 7

ራስን ማስተማር

1. ቅጾችን ሪፖርት ያድርጉ
2. ጊዜ አጠባበቅ
3. የሥራ ቅርጾች
4. የሥራው ይዘት

ለሥነ ጥበብ ስሜታዊ አጠቃላይ ግንዛቤ እድገት እንደ አንድ ውስብስብ ትምህርት።

በተለያዩ የልጆች እንቅስቃሴዎች ውስጥ የአንድን ርዕሰ ጉዳይ መግለፅ-ሙዚቃ ፣ ምስላዊ ፣ ጥበባዊ - ንግግር ፣ ቲያትር።

ስለ ጥበባዊ አገላለጽ ዓይነቶች ፣ ዘውጎች እና መንገዶች ሀሳቦች በልጆች ውስጥ መፈጠር ፣ ጥበባዊ ግንዛቤን እና በአምራች ተግባራት ውስጥ የልጆች ፈጠራን (ስዕል ፣ ሞዴሊንግ ፣ አፕሊኬሽን ፣ ጥበባዊ ሥራ) ያዳብራሉ ፣ በዙሪያው ላለው ዓለም የውበት አመለካከትን ያዳብራሉ።

1. የተቀናጀ ሥራ.
2. መዝናኛ.
3. በ matinees ላይ አፈጻጸም.

• ራስን ማስተማር
• መግቢያ.
• ከአዳዲስ ቁሳቁሶች ጋር መተዋወቅ, በትምህርታዊ ሂደት ውስጥ ማመልከቻቸውን የማቅረብ እድል ግምገማ.
• መዝናኛ.
• የተዋሃዱ ትምህርቶች.
• መዝናኛዎች.

ስላይድ 8

ራስን በራስ የማስተማር ርዕስ ላይ የተዋሃዱ ክፍሎች

1. "Omnipresent rhythm" - በዙሪያው ያለው ዓለም እና ሙዚቃ. ዓላማው: ንድፎችን ለማዳበር እና ለመስማት; በተፈጥሮ ውስጥ ሁሉም ነገር ለተወሰነ ምት የሚገዛ ሀሳቦችን መፍጠር ፣ በተፈጥሮ እና በህይወት ውስጥ ስለ ምት ሀሳቦችን ወደ ምት ስሜቶች መተርጎም-የማዳመጥ ፣ የእይታ ፣ የመዳሰስ።

2. "ወደ ክረምት ደን ጉዞ" - ጥበባዊ ንባብ, ስዕል, ሙዚቃ. ዓላማው: በክረምት መልክዓ ምድራዊ አቀማመጥ ላይ ለሥነ-ጥበባዊ ምስል ስሜታዊ ምላሽ ለመስጠት, ፍርዶችን የመግለጽ ችሎታን ለማዳበር, በስሜቱ መሰረት መዛመድ, በመዘመር, በእንቅስቃሴ, በዳንስ ውስጥ የስሜት ጥላዎችን መለየት መማር; የልጆችን የቃላት ዝርዝር ማበልጸግ.

3. "በእጅዎ መዳፍ ብሩሽ እና ሙዚቃ" - ስዕል እና ሙዚቃ. ዓላማው: ልጆች የሙዚቃን ተፈጥሮ እንዲወስኑ, የዜማውን ገላጭ ድምፆች እንዲሰሙ ለማስተማር. በሥዕል ውስጥ የሙዚቃ ተፈጥሮን የማስተላለፍ ችሎታ ማዳበር።

4 "የአበባ ልጃገረድ" - ስነ-ጽሑፋዊ ንባብ እና ሙዚቃ. ዓላማው-የሁለትዮሽ ግንኙነቶችን ማዳበር-ሙዚቃ እና ሥነ ጽሑፍ ፣ በእንቅስቃሴ የሙዚቃ ምስሎችን በስሜታዊነት ያስተላልፋሉ መዝናኛ-“እናት ቤት ውስጥ ፣ እንደ ሰማይ ፀሐይ” - መተግበሪያ እና ሙዚቃ። ዓላማው: የዘፈን ችሎታዎች እድገት; ስሜትን ለማስተላለፍ እንደ ቀለም መጠቀምን መማር; ከመቀስ ጋር የመሥራት ችሎታዎችን ማጠናከር, የሚፈለገው ቀለም ያለው ወረቀት ገለልተኛ ምርጫ.

ስላይድ 9

እኔን የሚያስደስተኝ ርዕስ LOGORITHMIC ነው።

የንግግር ሕክምናን ፣ የሙዚቃ ምት እና የአካል ማጎልመሻ ትምህርትን የሚያካትት አጠቃላይ ዘዴ። ሎጎሪቲም የሚቆምባቸው ሶስት ምሰሶዎች እንቅስቃሴ፣ ሙዚቃ እና ንግግር ናቸው።

• የአጠቃላይ, ጥሩ እና አርቲፊሻል የሞተር ክህሎቶች እድገት;
• ትክክለኛ መተንፈስ መፈጠር;
• በጠፈር ውስጥ የመንቀሳቀስ ችሎታ እድገት;
• ከንግግር ጋር በመተባበር ግልጽ የተቀናጁ እንቅስቃሴዎች እድገት;
• የድምፅ የመስማት ችሎታ እድገት;
• የመዝናናት ችሎታዎች መፈጠር;
• የሙዚቃ-ሪትሚክ እንቅስቃሴዎችን ማዳበር እና ማረም.

ስላይድ 10

የሎጋሪዝም ትምህርት የሚከተሉትን ክፍሎች ያካትታል:

• የንግግር ሕክምና (ስነ-ጥበብ) ጂምናስቲክ - የአካል ብቃት እንቅስቃሴ የአካል ክፍሎች ጡንቻዎችን ለማጠናከር የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎች ስብስብ;
• የጣት ጂምናስቲክስ ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ለማዳበር ፣ ንግግር ከእጅ በሚመጡ ግፊቶች ተጽዕኖ ስር ስለሚፈጠር ፣
• ለሙዚቃ የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎች ለአጠቃላይ የሞተር ክህሎቶች እድገት, ከልጆች የዕድሜ ባህሪያት ጋር የሚጣጣሙ, ለሙዘር እና ማስተባበር ስልጠና;
• የድምፅ-አንቀፅ ልምምዶች ለዘፈን መረጃ እድገት እና ከሙዚቃ ጋር እና ያለ መተንፈስ;
• የፎኖፔዲክ ልምምዶች ማንቁርትን ለማጠናከር እና የንግግር እስትንፋስን ለመትከል;
• ዘፈኖች እና ግጥሞች, ከእጅ እንቅስቃሴዎች ጋር, የንግግር ቅልጥፍና እና ገላጭነት እድገት, የንግግር የመስማት እና የንግግር ትውስታ, የማስተባበር ስልጠና;
• ሙዚቃዊ እና ምትን የሚያዳብሩ ከሙዚቃ መሳሪያዎች ጋር የሙዚቃ ጨዋታዎች;
• ለንግግር እድገት, ትኩረትን, በጠፈር ውስጥ የመንቀሳቀስ ችሎታን የሚያበረክቱ የሙዚቃ ጨዋታዎች;
• ለስሜታዊ ሉል ፣ ምናብ እና አጋዥ-ምሳሌያዊ አስተሳሰብ እድገት የፊት ጡንቻዎች እድገት መልመጃዎች ፣
• የግንኙነት ጨዋታዎች እና ጭፈራዎች ለተለዋዋጭ የግንኙነት ጎን እድገት ፣ ስሜታዊነት እና የቃል ያልሆኑ የግንኙነት መንገዶች ገላጭነት ፣ አወንታዊ ራስን ግንዛቤ;
• የቃላት ፈጠራን ለማዳበር መልመጃዎች ፣ የልጆች ንቁ የቃላት አጠቃቀምን ማስፋፋት።

ስላይድ 11

የፕሮጀክቱ አላማ፡ የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎችን ወደ ክላሲካል ሙዚቃ ማስተዋወቅ። በሂደቱ ውስጥ ያሉ ተሳታፊዎች ከፍተኛ - የዝግጅት ቡድን ናቸው. የትግበራ ጊዜ - 2011 - 2013.

የሙዚቃ ዲሬክተሩ ልጆች ወደ ሙዚቃው ዓለም እንዲገቡ፣ ህጎቹን እንዲረዱ እና ምስጢሮቹን እንዲቀላቀሉ ለመርዳት ተጠርቷል።

"እኔ ሙዚቃን ጆሮን ለማስደሰት እንደ ጥበብ አይደለም ነገር ግን ነፍስን ለመንካት እና የስሜት ህዋሳትን ለማነሳሳት እንደ አንዱ ትልቁ መንገድ ነው" (K. Gluck)

የፕሮጀክት አላማዎች፡-

• የልጁ ስሜታዊ አካባቢ እድገት.
• በዙሪያው ባለው ዓለም የውበት ግንዛቤ በልጆች ውስጥ መፈጠር።
• ለሙዚቃ ባህል መግቢያ።
• የሙዚቃ ግንዛቤ ፍላጎትን ለመፍጠር።
• የልጆችን የሙዚቃ ስሜት ያበለጽጉ እና ለሙዚቃ ጣዕም ፣ ለሙዚቃ ትውስታ እና ለሙዚቃ በአጠቃላይ ምስረታ አስተዋፅኦ ያደርጋሉ ።
• የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እና የፈጠራ ችሎታዎች እድገት.
• የአእምሮ እንቅስቃሴን, የማስታወስ ችሎታን, የመስማት ችሎታን, ቅዠትን ለማዳበር.
• መዝገበ ቃላት ማበልጸግ.
• ልዩ ቃላትን የመጠቀም ፍላጎት ያሳድጉ.
• የተለያዩ የትምህርት ዓይነቶችን ያስሱ።

1. የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎችን ወደ ክላሲካል ሙዚቃ ማስተዋወቅ።
2. ሙዚቃን የመመደብ ችሎታ መፈጠር.
3. ከኦርኬስትራ ጋር መተዋወቅ.
4. ኦርኬስትራዎችን የመመደብ ችሎታ ምስረታ.
5. ከሲምፎኒ ኦርኬስትራ እና ከመሪው ጋር መተዋወቅ።
6. የሲምፎኒ ኦርኬስትራ መሳሪያዎችን በቡድን የመከፋፈል ችሎታ መፈጠር.
7. የሙዚቃ እና የታሪክ እውቀት መሰረታዊ ነገሮችን ያግኙ። የሙዚቃ መሳሪያዎች አመጣጥ ታሪክ እና አፈ ታሪኮች።

ስላይድ 12

"ድምፅ ጠንቋይ ነው" (2013-2014). የፕሮጀክት ተሳታፊዎች: ከፍተኛ - የዝግጅት ቡድን.

የፕሮጀክቱ ዓላማ፡-

• በእውነታው ውበት ላይ ፍላጎት ለማዳበር ፣ የልጆችን ፍላጎት በፈጠራ ራስን መግለጽ ፣ በሥነ-ጥበባት ንድፍ ውስጥ ተነሳሽነት እና ነፃነት።

የፕሮጀክት አላማዎች፡-

• ከሙዚቃ ባህል እና ከሙዚቃ መሳሪያዎች ጋር በመተዋወቅ የልጆችን ግንዛቤ ለማስፋት;
• የግለሰብን ችሎታዎች ግምት ውስጥ በማስገባት የልጁን የፈጠራ ራስን መግለጽ ሁኔታዎችን ለመፍጠር አስተዋፅኦ ያድርጉ;
• ልጆችን በተለያዩ የኪነጥበብ እና የውበት እንቅስቃሴዎች ውስጥ ያሳትፉ ፣ የተለያዩ ዘዴዎችን ፣ ቁሳቁሶችን እና የሙዚቃ መጫወቻ መሳሪያዎችን ለመስራት የሚረዱ ዘዴዎችን እንዲያውቁ መርዳት ፣
• በቤት ውስጥ የተሰሩ የሙዚቃ አሻንጉሊቶችን ሲጫወቱ የልጆችን ተነሳሽነት እና ፍላጎት ይደግፉ - መሳሪያዎች.

ደረጃ 1: የአካባቢ ሙዚቃ ያልሆኑ ድምፆች ጥናት;
ደረጃ 2: በአምሳያው መሰረት በጣም ቀላል የሆኑ መሳሪያዎችን መፍጠር እና ከመምህሩ ጋር, የተለያዩ የልጆች ዘፈኖችን ዘይቤ ማባዛት, መዝሙሮች;
ደረጃ 3፡ “የሙዚቃ መሳሪያዎች”፣ “የደስታ የሙዚቃ መሳሪያዎች ኦርኬስትራ በደስታ ይሰማል”፣ “ዓለማችን በድምጾች ተንጸባርቋል”።
ደረጃ 4፡ የመጨረሻው ትምህርት "የድምፅ ቀስተ ደመና"

ስላይድ 13

በኢንተርኔት ምንጮች ላይ የተለጠፉ ቁሳቁሶች. Maaam.ru ዓለም አቀፍ የሩሲያ ቋንቋ ማህበራዊ ትምህርታዊ የበይነመረብ ፕሮጀክት ነው።

1. የአዲስ ዓመት በዓል ሁኔታ "እንዴት የበረዶው ልጃገረድ ኮከብ ለመሆን እንደፈለገች."

2. የበጋ ዕረፍት "የጠንቋይ ውሃ" ሁኔታ.

ስላይድ 14

ምክክር

ለአስተማሪዎች.

1. "የልጆችን ገለልተኛ የሙዚቃ እንቅስቃሴ ለማዳበር የአስተማሪው ሚና."
2. "በሙዚቃ እንቅስቃሴ ውስጥ የልጆች እድገት".
3. "በቲያትር እንቅስቃሴዎች የልጆችን የፈጠራ ችሎታዎች ማሳደግ."

ለወላጆች።

1. "የህፃናት የሙዚቃ ትምህርት".
2. ለወላጆች ምክሮች.
3. "ማስታወሻ ለወላጆች"
4. አንድ ልጅ በቤት ውስጥ ሙዚቃን እንዲያዳምጥ እንዴት ማስተማር እንደሚቻል.
5. "በመዋለ ሕጻናት ውስጥ በዓላትን እና በዓላትን ሲጎበኙ ለወላጆች የሚሰጡ ምክሮች."

ስላይድ 16

ስላይድ 17

የልጆች የሙዚቃ ትምህርት ምርመራዎች

በምርመራው ውጤት መሰረት, ልጆች ለራሳቸው ያላቸውን ግምት ጨምረዋል, ንቁ የሙዚቃ እንቅስቃሴን እና ዳንስ እና የጨዋታ ፈጠራን ለማግኘት ይጥራሉ ብሎ መደምደም ይቻላል.

ልጆች በስሜታዊነት ምላሽ ሰጪዎች, ጠያቂዎች, የአዕምሮ ችግሮችን እና የችግር ሁኔታዎችን መፍታት ይችላሉ, እስከ እድሜ ድረስ.

ስላይድ 18

የፈጠራ ስራዎች

የበዓል አቀራረቦች፡-

• "በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ እንዴት እንደምንኖር" - በምረቃው ኳስ.
• ቡድን "Droplets".
• የፀሐይ ቡድን.
• የእናቶች ቀን.
• ልጆች እናት ይሳሉ (ማርች 8)።

ለሙዚቃ ትምህርቶች፡-

• ተፈጥሮ እና ሙዚቃ.
• የሙዚቃ መሳሪያዎች.
• ሉላቢዎች።

ስላይድ 19

ስኬቶቼ

ስኬቶቼ።

ስላይድ 20

የሙዚቃ እና የመዝናኛ ስራ ስርዓት

የሙዚቃ እና የመዝናኛ ስራ ስርዓት

ስላይድ 21

ጤና ቆጣቢ እና የጨዋታ ቴክኖሎጂዎች

• logorhythmics (የሞተርን ሉል ከቃሉ እና ከሙዚቃው ጋር በማጣመር የንግግር መታወክን የማሸነፍ ዘዴ);
• የጣት ጂምናስቲክስ (የጥሩ የሞተር ክህሎቶች እድገት);
• ሳይኮ-ጂምናስቲክስ (የፊት መልመጃዎች ፣ መዝናናት ፣ የመግባቢያ ጨዋታዎች እና ጭፈራዎች ፣ የእንቅስቃሴዎች ገላጭነት እድገት ንድፎች ፣ ድራማዎች ፣ የሙዚቃ ቴራፒ ፣ ንድፎች ፣ ጨዋታዎች እና ልምምዶች የልጁን የስነ-ልቦና ገጽታዎች ለማዳበር እና ለማስተካከል የታለሙ የግንዛቤ እና ስሜታዊ- ግላዊ);
• የመተንፈሻ እና የአርትራይተስ ጂምናስቲክስ (መተንፈስ በድምጽ አጠራር ፣ በድምጽ እና በድምጽ እድገት ላይ ተጽዕኖ ያሳድራል);
መቼ ቆንጆ አበባ መሆን
የአንድ ሰው ስብዕና ችሎታ ያለው.
እና መፍጠር አለብን
የዓለምን መከራ ሁሉ ንቆ፣
የብርሃን እውነቶችን ለማስቀመጥ
በነፍስ ውስጥ ያሉት መሠረታዊ ነገሮች ወጣት ናቸው.
ትክክለኛውን መንገድ ለማሳየት,
በህዝቡ ውስጥ እንዳልጠፋ እርዳኝ።
መተንበይ አንችልም።
ግን መጣር አለብን!

ስላይድ 25

ለሰጠህው አትኩሮት እናመሰግናለን!

ለሰጠህው አትኩሮት እናመሰግናለን!

ሁሉንም ስላይዶች ይመልከቱ