ቤት » ክፍያዎች, ጥቅሞች እና ማካካሻዎች » የKVN ጨዋታ ጭብጥ፡- “ወጣት ተፈጥሮ ባለሙያዎች። ለከፍተኛ ቡድን ልጆች እና ለወላጆች “የተፈጥሮ ኤክስፐርቶች” ሥነ ምህዳራዊ KVN

የKVN ጨዋታ ጭብጥ፡- “ወጣት ተፈጥሮ ባለሙያዎች። ለከፍተኛ ቡድን ልጆች እና ለወላጆች “የተፈጥሮ ኤክስፐርቶች” ሥነ ምህዳራዊ KVN

ዒላማ፡በያማሎ-ኔኔትስ ራስ ገዝ ኦክሩግ ውስጥ የሚገኙትን ዛፎች እና እንስሳት በተወሰኑ ምልክቶች እንዲያውቁ ልጆችን ማስተማርዎን ይቀጥሉ። ተፈጥሮን የመንከባከብ አመለካከትን ያሳድጉ። ልጆች በጋራ በዓል ላይ የመሳተፍ ደስታን ይስጧቸው.

ውህደት፡"እውቀት", " አካላዊ ባህል"፣ "ግንኙነት"፣ "ማህበራዊነት"፣ "ደህንነት"።

የመጀመሪያ ሥራ;ከልጆች ጋር የሚደረጉ ውይይቶች እና የአልበሞች ስብስብ "እንስሳ እና ዕፅዋት Yamalo-Nenets Autonomous Okrug, በዚህ ርዕስ ላይ ከወላጆች ጋር አብሮ የተሰሩ ስዕሎች እና የእጅ ስራዎች ኤግዚቢሽን, "የሩሲያ የተፈጥሮ ዞኖች" ሞዴሎችን ማምረት.

KVN ተይዟል። የሙዚቃ አዳራሽ, በማዕከላዊው ግድግዳ ላይ ማቅረቢያዎች ያሉት ስክሪን አለ, በግድግዳዎች ላይ ተክሎች, ዛፎች, በያማል-ኔኔትስ ራስ-ሰር ኦክሩግ ውስጥ የሚኖሩ እንስሳት እና የልጆች ስዕሎች አሉ.

ገጸ-ባህሪያት: አቅራቢ, Lesovichok - አስተማሪዎች

የKVN ሂደት፡-

ደህና ከሰዓት, ውድ ሰዎች እና የተከበሩ እንግዶች! ሁላችሁንም በዝግጅታችን ላይ በማየቴ ደስተኛ ነኝ። ዛሬ በቡድኖች መካከል የ KVN "የተፈጥሮ ባለሙያዎች" ይኖራል

1 ቡድን "የዋልታ ጉጉት"

ቡድን 2 " ቡናማ ድቦች»

እየመራ፡ጓዶች፣ ጨዋታውን ለመያዝ ዳኞች እንደሚያስፈልገን ታውቃላችሁ።

(በዳኞች የተመረጠ)

ከቡድኖቹ እንኳን ደህና መጡ ቃላት።

እየመራ፡እና አሁን ቡድኖቹን ሰላም ለማለት ጊዜው አሁን ነው።

የቡድን ቁጥር 1 የእኛ መሪ ቃል፡-“ፕላኔቷን እንንከባከብ ፣ በዓለም ላይ እንደ እሱ ያለ ሌላ የለም!”

ቡድን ቁጥር 2 የእኛ መሪ ቃል፡-"ቆንጆ ተፈጥሮን እንጠብቃለን እንጂ አናስቀይመውም!"

ማሞቅ. ቡድኖች ስለ ተፈጥሮ ጥያቄዎችን ይጠይቃሉ.

1 ቡድን:“ተፈጥሮን መጠበቅ ማለት እናት አገርን መጠበቅ ማለት ነው” የሚለውን አገላለጽ እንዴት ተረዱት።

ቡድን 2፡ጉንዳን ማጥፋት ያልቻልነው ለምንድን ነው?

እየመራ፡ኦህ ፣ ሰዎች ፣ የሆነ ነገር እየተፈጠረ ነው ፣ ያ ጫጫታ ምን እንደሆነ ሰማሁ ፣ አንድ ሰው ወደ እኛ እየመጣ ይመስላል።

ሌሶቪችክ ወደ ውስጥ ገብቷል እና ይራመዳል, ከራሱ ጋር እየተነጋገረ ነው.

ሌሶቪችክ፡ሁሉም ሰው ተፈጥሮን መጠበቅ እንዳለበት ያውቃል, በጫካ ውስጥ ፕሪምሶችን መምረጥ የተከለከለ ነው, ነገር ግን ሁሉም በተፈጥሮ ውስጥ ያሉትን የባህሪ ደንቦች አይከተሉም, በእናታችን ምድር ላይ, ለእኔም ሆነ ድንቢጥ በቅርቡ ምንም ቦታ አይኖርም እና አይጥ.

በመጥፋት ላይ ያሉ የእንስሳትና የዕፅዋት ዝርያዎችን የሚዘረዝር “ቅሬታ ያለው” ቀይ የተፈጥሮ መጽሐፍ እንኳን አይረዳም።

ሌሶቪችክ፡እኔ Lesovichok ነኝ - ሽማግሌ።

ስርዓቱን እየጠበቅኩ በጫካው ውስጥ እጓዛለሁ።

ዛፎቹን እረዳቸዋለሁ እና ቤሪዎችን እሰጣቸዋለሁ.

ጤና ይስጥልኝ ሰዎች ስለ ጓደኞቼ እንቆቅልሾችን ልነግራችሁ እፈልጋለሁ።

1. ወንዶቹ አረንጓዴ ጓደኛ አላቸው ፣

ደስተኛ ጓደኛ፣ ጥሩ፣

በመቶዎች የሚቆጠሩ እጆችን ይዘረጋላቸዋል

እና በሺዎች የሚቆጠሩ መዳፎች። (ደን)

2. ወደ ሰማይ ማደግ ይፈልጋሉ

ሰማዩን በቅርንጫፎች መጥረግ ይፈልጋሉ።

ስለዚህ በአንድ አመት ውስጥ

አየሩ ግልጽ ነበር። (ጥድ)

3. ይህች ምን አይነት ሴት ናት?

የልብስ ስፌት ሴት አይደለችም, የእጅ ባለሙያ አይደለችም

እሷ ራሷ ምንም ነገር አትስፍም,

እና ዓመቱን ሙሉ መርፌዎች አሉ. (የገና ዛፍ)

4. የአየር ሁኔታን ሳታስብ,

እሱ በነጭ የፀሐይ ቀሚስ ውስጥ ይጓዛል ፣

እና በሞቃት ቀናት በአንዱ

ሜይ የጆሮ ጌጥ ይሰጣታል። (በርች)

ሌሶቪችክ: ሁሉንም በአንድ ቃል እንዴት ልትጠራቸው ትችላለህ?

ልጆች፡-ዛፎች.

ሌሶቪችክ፡ትክክል ነው ሰዎች፣ እነዚህ እንቆቅልሾች ስለ ዛፎች ነበሩ። ዛሬ የተፈጥሮ ጠቢባን እንድትሆኑ እጋብዛችኋለሁ።

የእኛ የመጀመሪያ ውድድር "Connoisseurs".

ሌሶቪችክ፡ጥያቄዎችን ሲመልሱ ይጠንቀቁ.

(1 ቡድን)በክልላችን የሚበቅሉ 5 የዛፍ ዓይነቶችን ጥቀስ። (ስፕሩስ፣ ዝግባ፣ ጥድ፣ በርች፣ ሮዋን፣ ላርክ)

(2ኛ ቡድን)በክልላችን ውስጥ የሚኖሩ 5 እንስሳትን ጥቀስ። ( አጋዘን፣ ቀበሮ፣ ጥንቸል፣ ስኩዊር፣ ድብ፣ የአርክቲክ ቀበሮ )

ሌሶቪችክ፡በደንብ ተከናውኗል, በመጀመሪያው ስራዎ ላይ ጥሩ ስራ ሰርተዋል.

ወደ ሁለተኛው ዙር እንሸጋገራለን. “ሁሉንም ማወቅ” ተብሎ የሚጠራው

በዓመቱ ውስጥ በማንኛውም ጊዜ ጫካውን እንወዳለን,

ወንዞች ቀስ ብለው ሲናገሩ እንሰማለን.

ይህ ሁሉ ተፈጥሮ ይባላል,

ሁሌም እንንከባከባት።

ለቡድኖቹ ጥያቄዎች

1. የዛፉ ቅጠሎች ከሌሎቹ ቀድመው ቢጫ ይሆናሉ? (በበርች ዛፍ ላይ)።

2. ከሰው ጋር የሚመሳሰለው የእንስሳው አሻራ የትኛው ነው? (ድብ)።

3. የትኛው ዛፍ አለምን ማብራት፣ ጩኸት ማጽናናት፣ የታመሙትን መፈወስ፣ ንፅህናን መጠበቅ (በርች)።

4. ቅጠል መውደቅን የማያውቀው የትኛው ቁጥቋጦ ነው? (ክራንቤሪ)

5. የትኛው እንጉዳይ ለሰዎች አደገኛ ነው, ግን ለአጋዘን ይጠቅማል? ( agaric ይብረሩ).

6. የትኛው የሰሜን ቤሪ ለዓይን በጣም ጤናማ ነው? (ብሉቤሪ)።

ሌሶቪችክ፡ወገኖች፣ ከእናንተ ተፈጥሮ ምን እንደሚመስል ታውቃላችሁ? (ሕያዋን፣ ሕያው ያልሆኑ)።

ሦስተኛው ዙር "ሕያው እና አይደለም" ይባላል. የዱር አራዊት».

2. በምድር ላይ በሁሉም አቅጣጫ ወደ ደቡብ መዞር የማይችሉበት ቦታ አለ. የዚህ ቦታ ስም ማን ይባላል? (ሰሜን ዋልታ)።

3. ቀንና ሌሊት ከየት ይመጣሉ? (ምድር እንደ አናት ትሽከረከራለች እና አንዱን ጎን ከዚያም ሌላውን ወደ ፀሐይ ታደርጋለች).

4. የዝናብ ዓይነቶችን ይዘርዝሩ? (ዝናብ, በረዶ, በረዶ, ጤዛ, ጭጋግ).

5. መብረቅ ካየን በኋላ ነጎድጓድ የምንሰማው ለምንድን ነው? (ድምፅ ከብርሃን ቀርፋፋ ነው የሚጓዘው።)

6. ደመናዎች ከምን የተሠሩ ናቸው? (ከውሃ ጠብታዎች ወይም የበረዶ ቅንጣቶች).

ሌሶቪችክ፡ደህና አደራችሁ ፣ ጥሩ ሥራ ሠርታችኋል።

እንቆቅልሹን በመገመት ቀጣዩ ዙር ምን ተብሎ እንደሚጠራ ማወቅ ይችላሉ-ልጆቻቸውን በወተት የሚመግቡ የእንስሳት ስሞች ምንድ ናቸው? ( አጥቢ እንስሳት ) ቀኝ።

ወደ አራተኛው ዙር እንሸጋገራለን, እሱም "አጥቢ እንስሳት" ይባላል.

ለቡድኖቹ ጥያቄዎች

2. ለምንድን ነው አይጦች ሁሉንም ነገር ያኝኩት? (ጥርሶቻቸው ሁል ጊዜ ያድጋሉ - ያለማቋረጥ መፍጨት አለባቸው. ይህ ካልተደረገ, ጥርሶቹ በጣም ትልቅ ስለሚሆኑ አይጥ አፉን መዝጋት አይችልም, ስለዚህም መብላት አይችልም).

3. ለምንድ ነው ስኩዊር እንደዚህ ያለ ቁጥቋጦ ጅራት ያለው? (ከቅርንጫፉ ወደ ቅርንጫፍ ከዛፍ ወደ ዛፍ ሲዘል ለማቀድ እና ለመምራት).

4. ዓሦች ምን ይበላሉ? (አልጌዎች፣ ትሎች፣ የዳቦ ፍርፋሪ)

5. ቀይ መጽሐፍ ምንድን ነው? (በእሱ ውስጥ የተካተቱት የእጽዋት, አጥቢ እንስሳት, ወፎች እና ነፍሳት ዝርያዎች).

6. በየካቲት ውስጥ ሕፃናት ያሉት ማነው? (ድብ ላይ)

ሌሶቪችክ፡በደንብ ተሰራ። ሁሉንም ተግባራት አጠናቅቀናል.

አንድ አስደሳች ተግባር እነሆ

ካፒቴኖቹን በመጠባበቅ ላይ

መልካም እድል እንመኝላቸው።

ውጣ! ማን ዝግጁ ነው?

የካፒቴን ውድድር.

ዓይኖቻቸው የተዘጉ ካፒቴኖች አንዳንድ እንስሳትን መሳል አለባቸው, የሌላ ቡድን ተጫዋቾች በቦርዱ ላይ የሚታየውን መገመት አለባቸው.

Lesovichok: እና ስለዚህ, ወደ እንቀጥል "ቀልዶች-እንቆቅልሽ" ተብሎ የሚጠራው የቅርብ ጊዜ ውድድር.

1. ሣር የማይበቅለው በየትኛው እርሻ ነው? (በባርኔጣው ጠርዝ ላይ).

2. በዛፍ ላይ የማይበቅል ቅርንጫፍ የትኛው ነው? (ባቡር)።

3. በበርች ዛፍ ላይ ስምንት ቅርንጫፎች ካሉት በበርች ዛፍ ላይ ስንት ፖም አለ, እያንዳንዱ ቅርንጫፍ አምስት ፖም አለው? (በበርች ዛፍ ላይ ምንም ፖም የለም).

4. ጭንቅላትዎን ለመቦርቦር ምን ዓይነት ማበጠሪያ መጠቀም ይችላሉ? (ዶሮ)።

5. ዳክዬ እራሱን ወፍ ብሎ ሊጠራ ይችላል? (አይ, መናገር አትችልም).

6. አጋዘን አመሰግናለሁ ማለት ይችላል? (አይ, እሱ መናገር አይችልም).

ሌሶቪችክ፡መልካም፣ ሁላችሁም ስራውን አጠናቅቃችኋል እና “የያማል-ኔኔትስ ራስ ገዝ ኦክሩግ የተፈጥሮ ኤክስፐርት” የሚል ማዕረግ ተሰጥቷችኋል።

የዋልታ ጉጉት ምልክትን የሚያሳዩ የመታሰቢያ ሜዳሊያ ያላቸው የሽልማት ቡድኖች።

እየመራ፡የእኛ KVN አብቅቷል። በዘፈን እንዲጨርሰው ሀሳብ አቀርባለሁ።

ሁሉም ልጆች በክበብ ውስጥ ይቆማሉ እና ዘፈኑን በ D. Lvov - Kompaneets ወደ V. Viktorov ቃላት ይዘምራሉ. "ሰፊ ክበብ"

ክበቡን ያሰፋው ፣ ክብ ሰፊ ፣ (ልጆች ከመሃል ወደ ክበብ ይሄዳሉ)

የሙዚቃ ኑዛዜ እጅ ለእጅ ተያይዞ።

ሁሉም ጓደኞች, ሁሉም የሴት ጓደኞች

በጫጫታ ዙር ዳንስ! (ወደ ቀኝ በክበብ ውስጥ ይሄዳሉ።)

ወፎች በከፍታ ላይ ጓደኛሞች ናቸው ፣ (ያሳድጋቸዋል ፣ እጃቸውን ያናውጣሉ)

ዓሦቹ በጥልቅ ውስጥ ጓደኛሞች ናቸው (እጆቻቸውን እየተጨባበጡ ይለቃሉ።)

ውቅያኖስ ከሰማይ ጋር ጓደኛሞች ነው (እጆቻቸውን እርስ በእርሳቸው ትከሻ ላይ ያደርጋሉ)

ሰዎች ጓደኞች ናቸው የተለያዩ አገሮች.

ፀሀይ እና ጸደይ ጓደኛሞች ናቸው (ለሙዚቃው ምት ይውሰዱ።)

ኮከቦች እና ጨረቃ ጓደኛሞች ናቸው (በግራ በኩል በክበብ ይራመዱ።)

መርከቦች በባህር ላይ ጓደኛሞች ናቸው (ወደ መሃል ይገናኙ)

ከመላው ዓለም የመጡ ልጆች ጓደኛሞች ናቸው። (እጆችን በመያዝ ወደ ላይ ያነሳቸዋል.)

ክበቡን ሰፋ፣ ክበቡን ሰፋ፣ ( በሰንሰለት ውስጥ ይተዋል ፣ እያንዳንዱም እጁን እያወዛወዘ።)

የሙዚቃ ኑዛዜ

ሁሉም ጓደኞች, ሁሉም የሴት ጓደኞች.

በጫጫታ ዙር ዳንስ!

Olesya Tselovalnik
KVN ለአረጋውያን የመዋለ ሕጻናት ዕድሜ"የተፈጥሮ ባለሙያዎች"

የፕሮግራም ይዘት.

1. በልጆች ላይ ቅፅ ግንዛቤ ትክክለኛ አመለካከትወደ ህይወት እና ግዑዝ ተፈጥሮ ነገሮች, የአካባቢ ንቃተ-ህሊና እና ባህል አካላት መፈጠር;

2. የተፈጥሮ ፍቅርን, ትምህርትን መትከል ጥንቃቄ የተሞላበት አመለካከትለእሷ;

3. የጋራ ልማት እና ፈጠራበጨዋታው ወቅት ምናብ, አመለካከት;

4. አንዳችን ለሌላው በጎ ፈቃድን ማዳበር።

መሳሪያዎች እና ቁሳቁሶች: የእንስሳት ስዕሎች: ውሻ, ዝንጀሮ, ቀበሮ, ድመት, ድብ, ዝሆን, እንጨት ቆራጭ, የተኩስ ጋለሪ, ሃምስተር, ፓሮ, ስኩዊር, ጉማሬ; "ሕያዋን ፍጥረታትን ይንከባከቡ" ካርዶች; ስዕሎች: ህይወት ያለው እና ህይወት የሌለው ተፈጥሮ; ዲፕሎማዎች; በቀይ መጽሐፍ ውስጥ የተዘረዘሩ እንስሳትን የሚያሳዩ ሥዕሎች ፣ የምስክር ወረቀቶች ፣ የሙዚቃ አጃቢዎች ፣ መዝናኛዎች።

አቅራቢ፡ አዎ አስደሳች ጨዋታ. KVN ይባላል! ደስተኛ እና ብልህ ሰዎች ክበብ!

ቀልዶች፣ ሳቅ፣ ጥያቄ፣ መልስ።

ጨዋታውን መላው ዓለም ያውቃል!

ደህና ፣ የምንጀምርበት ጊዜ አሁን ነው ፣

ልመኝህ እፈልጋለሁ

ጓደኞች እንድትሆኑ

እንዲስቁ፣ አትዘኑ፣

ስለዚህ ሀዘን እንዳይኖር,

ስለዚህ ሁሉም ጥያቄዎች እንዲመለሱ!

ዛሬ የአካባቢ ማራቶን እንይዛለን, እውቀትዎን ይፈትሻል.

ብዙ ማወቅ እንዴት አስደሳች ነው! ሁሉንም ጓደኞችዎን ችሎታዎን ያሳዩ!

ለ የአዕምሯዊ ውድድሮችዝግጁ?

ጓደኞችን ወደ አዲስ ድሎች አስተላልፍ!

እኔ እና እርስዎ ውሃን, አየርን, መሬትን እና እንስሳትን ስለመጠበቅ ብዙ ተነጋግረናል, እና አሁን ከመካከላችሁ የትኛው ምርጥ የተፈጥሮ ባለሙያ እና ተከላካይ ተብሎ ሊጠራ እንደሚችል እናያለን.

ጨዋታው በልጆች ተከፍቷል "ቀስተ ደመና" እና ጂ. "ዳይስ".

ዛፍ, ሣር, አበባ እና ወፍ

እነሱ ሁል ጊዜ እራሳቸውን መከላከል አይችሉም ፣

ከተበላሹ፣

በፕላኔታችን ላይ ብቻችንን እንሆናለን.

ፕላኔቷን እናድን

በአጽናፈ ሰማይ ውስጥ የበለጠ የሚያምር ነገር የለም ፣

በአጽናፈ ዓለም ውስጥ ብቻውን ፣

ያለ እኛ ምን ታደርጋለች?

የዳኝነት አቀራረብ.እንደሚመለከቱት ዳኞች ክብር ይገባቸዋል።

ጦርነቶችን ከአንድ ጊዜ በላይ መገምገም ነበረባቸው!

1 ውድድር "የቡድን አቀራረብ". (ስም ፣ መሪ ቃል ፣ አርማ)

ውድድር 2፡ ሙቀት መጨመር። "ጥያቄ እና መልስ"

እያንዳንዱ የ KVN ጨዋታ የሚጀምረው በማሞቅ ነው, ስለዚህ ባህሉን አንጥስም. ለቡድኖቹ ጥያቄዎችን እጠይቃለሁ፣ እና እርስዎ ተራ በተራ ይመልሱላቸዋል። መጮህ አይችሉም; ለዚህ ነጥብ ይቀነሳል.

የሚለውን ጥያቄ እናዳምጥ፡-

1. በእግሮቹ ላይ ጆሮ ያለው የትኛው ነፍሳት ነው? (በፌንጣው ላይ)

2. በክረምት ወቅት ጃርት ምን ያደርጋል? (መተኛት)

3. ወደ ሞቃታማ ክልሎች የሚበሩ ወፎች ስም ማን ይባላል? (ስደት)

4. ሸረሪት ስንት እግሮች አሏት? (ስምት)

5. በበጋው ቀይ የነበረው እና በክረምት ግራጫ የሆነው ማን ነው? (ጊንጪ)

6. ቤታቸውን በጀርባው የሚሸከም ማነው? ( snail )

7. እንቁላሎቹን ወደ ሌሎች ሰዎች ጎጆ የሚጥለው ወፍ የትኛው ነው? (ኩኩ)

8. የትኛው ወፍ "የጫካ ሬዲዮ" ይባላል? (ማጂፒ)

9. ፔንግዊን ወፍ ተብሎ ሊጠራ ይችላል?

10. ረጅሙ የምድር ትል የት ነው የሚኖረው?

11. ነጭ ግንድ ያለው የትኛው ዛፍ ነው? (በርች)

12. የጉንዳን ቤት ስም ማን ይባላል? (ጉንዳን)

13. ረጅሙ ነፍሳት ምን ይባላል? (በዱላ ነፍሳት)

14. ከአሜሪካ ወደ ሩሲያ ምን ዓይነት አትክልት ቀረበ?

15. ወፎችን ለመብረር የሚረዱት ላባዎች የትኞቹ ናቸው? (በረራ)

16. ቀይ መፅሃፍ ለምን ቀይ ተባለ እና አረንጓዴ ያልሆነው?

3 ውድድር “ሕያው - ግዑዝ ተፈጥሮ”

ቡድኖች ሁሉንም ስዕሎች በሦስት ቡድን መደርደር አለባቸው.

ቡድን 1፡ የተፈጥሮ ያልሆኑ ነገሮችን የሚያሳዩ ሥዕሎች።

ቡድን 2፡ ሁሉንም የተፈጥሮ ነገሮች የሚያሳዩ ሥዕሎች።

ቡድን 3፡ ሁሉንም ህይወት የሌላቸውን ነገሮች የሚያሳዩ ሥዕሎች።

ጨዋታ "ማን እንዴት እንደሚጮህ" ከተመልካቾች ጋር

መምህሩ እንስሳውን ወይም ወፉን ይሰየማል, እና ልጆቹ እንዴት እንደሚጮኹ ይሰይማሉ.

1. እርግብ - coos 2. ዳክዬ - quacks 3. የንስር ጉጉት - hoots

4. ክሬን - ክሮንስ 5. ቁራ - ጩኸት 6. ድንቢጥ - ጩኸት

7. ድብ - ያገሣል 8. ፈረስ - ጎረቤቶች 9. በግ - ይጮኻል.

10. ንብ - መጮህ 11. ክሪኬት - ጩኸት 12. ትንኝ - ጩኸት. 13. አሳማ - ግርፋት.

4 ውድድር. "የቤት ስራ".

መከላከያ ሲናገር፡-

1 ቡድን (ቡድን "Solnyshki") - የውሃ ማጠራቀሚያዎች

ቡድን 2 (ቡድን "ቀስተ ደመና") - ደኖች

ቡድን 3 (ቡድን "Daisies") - እንስሳት

ቡድን 4 (ቡድን "አዝራሮች") - አየር.

5 ውድድር "ደንቡን ይሰይሙ" (ካርዶች)

6 ኛ ውድድር "ሥነ-ምህዳር ሁኔታዎች"

አንድ ቀን አንድ ጠንቋይ ጥቅጥቅ ያለ ጥቁር ስፕሩስ ጫካን ወደ የበርች ቁጥቋጦ ለመለወጥ ወሰነ።

ይህ ምን ያመጣው ይመስላችኋል?

ጠንቋዩ ሁሉንም ረግረጋማ ቦታዎች ለማፍሰስ ወሰነ?

ይህ ምን አመጣው?

ጠንቋዩ ጫካውን ከቀበሮዎች ለማጥፋት ወሰነ.

ይህ ምን አመጣው?

ጠንቋዩ አየሩ ሁል ጊዜ ፀሐያማ እና ሙቅ መሆኑን ለማረጋገጥ ወሰነ።

ይህ ወደ ምን ይመራዋል?

7ኛው የፓንቶሚም ውድድር

እያንዲንደ ቡዴን እንስሳን የማሳየት ተግባር ያሇበት ካርድ ይሰጣሌ. 1 የዱር አራዊት፣ 1 የቤት እንስሳ፣ 1 ወፍ።

ከዚያም ፓንቶሚም ይታያል, እና ተቃዋሚው ቡድን እንስሳውን ይገምታል. ተግባሩ የሚከናወነው በሙዚቃው ላይ ነው።

1 ቡድን: ነብር, ላም, በቀቀን

ቡድን 2: ዝሆን, አሳማ, ዶሮ

ቡድን 3: ጦጣ, ድመት, እንጨት ቆራጭ

ቡድን 4: ድብ, ውሻ, ፔንግዊን

ዳኞች ውጤቱን ሲያጠቃልሉ.

እንቆቅልሽ እንቆቅልሾች።

1. በእንቅልፍ ጊዜ ቁራዎች

ውድ ፣ ደግ ...

2. በቅርንጫፉ ላይ ባለው ጥድ ሾጣጣ ላይ የሚያኘክ ማነው?

ደህና ፣ በእርግጥ…

3. ከአበባው ላይ የሚበር ማን ነው?

ባለብዙ ቀለም…

(ቢራቢሮ)

4. በቅርንጫፎቹ (ሸረሪት) መካከል ድርን በብቃት ጠለፈ።

5. በዶሮ እርባታ ውስጥ ትልቅ ድብድብ አለ!

አነቃቂዎቹ እነማን ናቸው? ሁለት... (ዶሮዎች)

6. በበጋ በጫካ ውስጥ ተቅበዘበዝኩ.

እንጆሪ በላ... (ድብ)

7. ከፍርሃት የተነሳ በጫካ ውስጥ በፍጥነት ይሮጣል ... (ሀሬ)

8. በአሮጌ ማጠራቀሚያ ውስጥ በአትክልቱ ውስጥ.

ጮክ ብለው ይንጫጫሉ...(እንቁራሪቶች)።

9. በጣም ቀርፋፋ እና ጸጥታ

በአንድ ቅጠል ላይ እየተሳበ...

ማጠቃለል።

አስተማሪ፡-

ውቧን ምድራችንን፣ የጋራ ቤታችንን እንንከባከብ። ሁሉንም ህይወት ያላቸውን ነገሮች ይንከባከቡ እና ይወዳሉ! አስታውሱ ልጆች፣ እናንተ የተፈጥሮ አካል ናችሁ! ጫካው ወይም ወንዙ ይታመማል, እናም መጥፎ ስሜት ይሰማናል. ዛፍ፣ ድመት ወይም ጉንዳን አትጉዳ! እርስ በርሳችሁ አትጎዱ! ሰው ደግ መሆን አለበት!

በርዕሱ ላይ ህትመቶች፡-

ግብ እና ዓላማዎች. ልጆች ሕያው እና ግዑዝ ተፈጥሮን እንዲለዩ አስተምሯቸው። ስለ ውሃ እና አየር ባህሪያት እና በህይወት ውስጥ ስላላቸው ሚና የልጆችን ሀሳቦች ግልጽ ያድርጉ.

KVN ለቅድመ ትምህርት ቤት ዕድሜ ላሉ ልጆች በሞራል እና በአርበኝነት ትምህርት "የአገሬው ተወላጅ አገር ባለሙያዎች"በሥነ ምግባር እና በአርበኝነት ትምህርት ለአዛውንት የቅድመ ትምህርት ቤት ዕድሜ ላሉ ልጆች KVN: "የአገሬው ተወላጅ ባለሙያዎች" የዝግጅት ቡድንተዘጋጅቷል።

የሙዚቃ እና ትምህርታዊ ጨዋታ "የአገሬው ተወላጅ አገር ባለሙያዎች" ለቅድመ ትምህርት ቤት ዕድሜ ላሉ ልጆችልጆች ቹቫሽ ዳንስ ገብተው ያካሂዳሉ። ነጭ ስዋን"(ወንበሮች ላይ ተቀመጡ) አቅራቢ፡ ሰላም ልጆች! ይራ ኩን ፑልታር አሁን! ታውቃለሕ ወይ፧

"የተፈጥሮ ክስተቶች". የመመቴክን በመጠቀም ለአረጋውያን የቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች የትምህርት ማጠቃለያየዝግጅት አቀራረብ "የተፈጥሮ ክስተቶች". ግብ፡ ለማስተዋወቅ የተለያዩ ክስተቶችተፈጥሮ; ምስላዊ ትውስታን, ምስላዊ-ምሳሌያዊ አስተሳሰብን ማዳበር;

መዝናኛ "የተፈጥሮ ባለሙያዎች"ግብ: - የልጆችን የአካባቢ እውቀት ለማጠናከር - ለማዳበር አመክንዮአዊ አስተሳሰብ, የምላሾች ፍጥነት, በቡድን ውስጥ የመሥራት ችሎታ - ይማሩ.

ሁኔታ ትምህርታዊ ጨዋታ"የፑሽኪን ተረት ባለሙያዎች" የመዋለ ሕጻናት ዕድሜ ላሉ ልጆች ደራሲዎች-ገንቢዎች-ሜቶሎጂስት ኮሮቤይኒኮቫ.

"የተፈጥሮ ባለሙያዎች"
የአካባቢ KVN
(በቅድመ ትምህርት ቤት ቡድን ውስጥ ላሉ ልጆች)

ዒላማ፡ በዓመቱ ውስጥ የተገኘውን የሕፃናትን የአካባቢ ዕውቀት ሥርዓት እና አጠቃላይነት.

ተግባራት፡

ትምህርታዊ፡

1. በመካከላቸው መሰረታዊ የምክንያትና ውጤት ግንኙነቶችን መመስረት ይማሩ የተፈጥሮ ክስተቶችየአእምሮ ስራዎች ምስረታ ማዕቀፍ ውስጥ (ትንተና, ውህደት, ንጽጽር, አጠቃላይ, ምደባ)

2. የልጆችን የተፈጥሮ ታሪክ ሀሳቦችን ማብራራት እና ማበልጸግ.

3. በተፈጥሮ ነገሮች ላይ ንቃተ-ህሊና ያለው ብቃት ያለው አመለካከት ይፍጠሩ።

ትምህርታዊ፡

1. በተፈጥሮ ታሪክ ቁሳቁስ ላይ የግንዛቤ ፍላጎትን ማዳበር.

2. የተፈጥሮ ባለቤትነት ስሜትን ማዳበር.

3. የልጆችን ወጥነት ያለው ንግግር ማዳበር, መሙላት እና የቃላት አጠቃቀምን ማበረታታት.

4. ፎነሚክ የመስማት ችሎታን፣ የማስታወስ ችሎታን፣ አስተሳሰብን፣ ምናብን ማዳበር።

ትምህርታዊ፡

1. ለተለያዩ የተፈጥሮ ነገሮች ስሜታዊ አዎንታዊ እና ምላሽ ሰጪ አመለካከትን ማዳበር።

2. መምህሩን በጥሞና የማዳመጥ፣ የእኩዮችን አስተያየት ለማዳመጥ እና ለቡድንዎ የኃላፊነት ስሜትን ያዳብሩ።

ጥቅም ላይ የዋሉ ፔዳጎጂካል ቴክኖሎጂዎች፡- አይሲቲ፣ ጤና ቆጣቢ፣ ጨዋታ፣ TRIZ

ልጆች ወደ አዳራሹ ወደ ሙዚቃው ይገባሉ "KVN እየጀመርን ነው"

አስተማሪ: - ደህና ከሰዓት, ውድ ልጆች እና የተከበሩ እንግዶች! ሁላችሁንም በእኛ KVN በማየታችን ደስ ብሎናል።ዛሬ ወደ ተፈጥሮ ዓለም እንጓዛለን ፣ የእኛ KVN ከቡድኖቹ ውስጥ የትኛው ምርጥ የተፈጥሮ አስተዋይ እንደሆነ ያሳያል ፣ እና በጣም ተግባቢ ፣ ደስተኛ እና ብልሃተኛ ማዕረግ ይገባዋል።

ዛሬ በቡድኑ "Rooks" እና በቡድኑ "Snowdrop" መካከል ጨዋታ ይኖራል. የኛ ክፍል ልጆች እውነተኛ የተፈጥሮ ጓደኞች እንደሆኑ እርግጠኛ ነኝ። እና ስለ ተፈጥሮ ያላቸውን እውቀት ያሳዩናል።

ወዳጆች ዛሬ መጡ
ወደ እኛ አስደሳች KVN
ፈገግታ አምጥተናል
በየቀኑ ፈገግ ለማለት.

አስተማሪ፡- - ወንዶች, እርስ በርሳችሁ እና በእንግዶቻችን ላይ ፈገግ ይበሉ. ስሜትዎን እንፈትሽ፣ እና ለዚህም ስሜት ገላጭ አዶዎችን ለራስዎ መምረጥ አለብዎት።

ልጆች ስሜት ገላጭ አዶዎች ወደተቀመጡበት ጠረጴዛ መጥተው ይመርጣሉ .

አስተማሪ፡- - በጣም ጥሩ፣ ተጫዋቾቹን እንዲቀመጡ እጠይቃለሁ።

አስተናጋጅ፡- ዛሬ እንግዳ አለን። እና እንቆቅልሹን ስትገምት ማንን ታገኛለህ፡-

በማለዳው ብርሀን ያገኛል.

ሁሉም በረዶ እዚህ እና እዚያ ቀለጠ ፣

ጅረቱ እንደ ፏፏቴ ይጮኻል።

ኮከቦች ወደ ወፍ ቤቶች ይበርራሉ.

ጠብታዎች ከጣሪያዎቹ ስር እየጮሁ ነው።

ድቡ ከስፕሩስ ዛፍ ላይ ተነሳ.

ፀሐይ ሁሉንም ሰው በሙቀት ይንከባከባል.

የዓመቱን ጊዜ ማን ያውቃል? (ስፕሪንግ) በካዛክ - koktem

ጓዶች፣ “Vesnyanka” በሚለው ዘፈኑ ስፕሪንግን እንጥራ (ልጆች ክብ ዳንስ ያደርጋሉ)

“ሰላም ጓዶች! እኔ ከፀሐይ ጋር፣ በበረዶ በረዶ፣ በጅረቶች፣ በለመለመ ሣር ወደ አንተ እመጣለሁ። ለሁላችሁም ስጦታዎችን አዘጋጅቻለሁ። ስለዚህ ለመምጣቴ እንዴት መዘጋጀት እንደቻሉ ማረጋገጥ እፈልጋለሁ? ፈተናዎችን አዘጋጅቼልሃለሁ። ለእያንዳንዱ ፈተና አበባ ይቀበላሉ, እና እያንዳንዱ ቡድን የራሱን እቅፍ ይሰበስባል.

አቅራቢ፡ ውድድሩን የምንጀምረው ቡድኖቹን ሰላም በማለት ነው።

1 . "የቡድን ሰላምታ"

የሩክስ ቡድን መጀመሪያ ይጀምራል።

ካፒቴን: የኛ ቡድን (የመዘምራን ልጆች) "Rooks". ካፒቴኑ አንድ ግጥም አነበበ፡-

ወፎቹ በዚህ በጣም ተደስተዋል,
የክረምት ልብሶችዎን ይደብቁ
ትንሽ ጅረት እንኳን
እንኳን ደህና መጣህ ደስ ብሎኛል።

በመዘምራን ውስጥ ያሉ ልጆች: ሩክስ!

ካፒቴን: ቡድናችን "Rooks" ይባላል ምክንያቱም በፀደይ ወቅት ከመጀመሪያዎቹ ወፎች መካከል አንዱ ሮክ ነው.

አስተማሪ፡- - እና አሁን ወለሉ ለ "Snowdrops" ቡድን ተሰጥቷል.

ካፒቴን፡ የኛ ቡድን (በዝማሬ ውስጥ ያሉ ልጆች) "የበረዶ ጠብታዎች".ካፒቴኑ አንድ ግጥም አነበበ፡-

በረዶው ከአሁን በኋላ ተመሳሳይ አይደለም ...
በሜዳው ውስጥ ጨለመ ፣ በረዶው በሐይቆች ላይ ተሰነጠቀ ፣
እንደከፋፈሉት ነው።
ድብ በሞተ እንጨት ውስጥ ያልፋል ፣
ወፎቹ መዝሙሮችን መዘመር ጀመሩ እና አበቡ

በመዘምራን ውስጥ ያሉ ልጆች: Snowdrop!

ካፒቴን፡ ቡድናችን "የበረዶ ጠብታዎች" ይባላል ምክንያቱም በፀደይ ወቅት ከበረዶው ስር የሚታየው የመጀመሪያው አበባ የበረዶ ጠብታ ነው.

2.ማሞቂያ

እያንዳንዱ የ KVN ጨዋታ የሚጀምረው በማሞቅ ነው, ስለዚህ ባህሉን አንጥስም. ለቡድኖቹ ጥያቄዎችን እጠይቃለሁ፣ እና እርስዎ ተራ በተራ ይመልሱላቸዋል።

የሚለውን ጥያቄ እናዳምጥ፡-

1. ወደ ሞቃታማ የአየር ጠባይ የሚበርሩ ወፎችን ለመጥራት ምን ቃል ጥቅም ላይ ይውላል? (ስደት)
2. ክሩሺያን ካርፕ፣ ካትፊሽ፣ ፓይክ፣ ፓርች? (ዓሣ)
3. ዛፎችን የሚፈውሰው የትኛው ወፍ ነው? (እንጨት ቆራጭ))
4. ነጭ ግንድ ያለው የትኛው ዛፍ ነው? (በርች አጠገብ)
5. የበረዶው ጠብታ በጫካ ውስጥ የሚያብበው መቼ ነው? (ጸደይ)
6. አኮርን የሚበቅለው በየትኛው ዛፍ ላይ ነው? (በኦክ ላይ)
7. ቁራ, ኮከብ ተጫዋች, ድንቢጥ, ዋጥ - ማን ነው? (ወፎች)
8. በረዶ የሚንጠባጠብ እና የሚቀልጠው መቼ ነው? (ጸደይ)

9. ክረምቱን በሙሉ በጫካ ውስጥ የሚተኛው ማነው? (ጃርት ፣ ድብ ፣ ባጅ)
10. ቀይ ጡት ያለው የትኛው ወፍ ነው? (ቡልፊንች ላይ)
11. በሰው እጅ የተሠራ የወፍ ቤት ስም ማን ይባላል? (የወፍ ቤት)
12. የምድር አረንጓዴ ሽፋን ምንድን ነው? (ሣር)

13. የጉንዳን ቤት ስም ማን ይባላል? (ጉንዳን)
14. እንቁላሎቹን ወደ ሌሎች ሰዎች ጎጆ የሚጥለው ወፍ የትኛው ነው? (ኩኩ)
15. ቤቱን በጀርባው የሚሸከም ማን ነው? ( snail )

16. በመጀመሪያ ወደ እኛ የሚበሩት ወፎች የትኞቹ ናቸው? (ሮክስ)

3.የፍላኔሎግራፍ ውድድር : ልጆች የተለመዱ ቃላትን ይነግሩናል የካዛክኛ ቋንቋ

ከአንድ ሰው አጠገብ የሚኖሩ የእንስሳት ምስሎችን ይፈልጉ እና ከፍላኔልግራፍ ጋር አያይዟቸው። ስማቸው።

የዱር እንስሳትን ሥዕሎች ይፈልጉ እና ከፍላኔልግራፍ ጋር አያይዟቸው። ስማቸው።

4. ስለ እንስሳት የሚስቡ እውነታዎች

6.የሙዚቃ እረፍት

7. ውድድር "በምስሉ ላይ ምን እንዳለ ገምት."

አስተናጋጅ: በሥዕሉ ላይ የሚታየውን ለመገመት, እንቆቅልሾችን መፍታት ያስፈልግዎታል.

1. ከመሬት የወጣው የመጀመሪያው

በተቀለጠ ፓሻ ላይ ፣

በረዶን አይፈራም

ትንሽ ቢሆንም. (የበረዶ ጠብታ)

2. የምኖረው በጣራው ስር ነው,

ዝቅ ብሎ ማየት እንኳን ያስፈራል።

ከፍያለው መኖር እችል ነበር።

እዚያ ጣሪያዎች ቢኖሩ ኖሮ. (አይሲክል)

4. ይፈስሳል, ይፈስሳል - አይፈስም,
ይሮጣል, ይሮጣል, ነገር ግን አያልቅም.
(ወንዝ)

5.. በአንድ ሳህን ላይ ቡን አለ -
ወርቃማ ሙቅ ጎን።
እና ሳህኑ ሰማያዊ ነው -
መጨረሻ የለውም።
(ፀሐይ)

6.Fluffy የጥጥ ሱፍ
የሆነ ቦታ ተንሳፋፊ.
የታችኛው የበግ ፀጉር,
ዝናቡ በቀረበ ቁጥር ይመጣል። (ደመና)

7.ቆንጆ ሮከር
በጫካው ላይ ተንጠልጥሏል.
(ቀስተ ደመና)

8. ውድድር "ኢኮሎጂካል ሁኔታዎች".

ልጆች ችግሮችን ለመፍታት ይናገራሉ.

ለመራመድ ወደ ጫካው ከመጡ ፣ ንጹህ አየርመተንፈስ ፣ መሮጥ ፣ መዝለል እና መጫወት ፣ በጫካ ውስጥ ድምጽ ማሰማት እንደማይችሉ ብቻ አይርሱ ፣ በጣም ጮክ ብለው ዘምሩ ፣ ትናንሽ እንስሳት ፈርተው ከጫካው ጫፍ ይሸሻሉ ።
2. የኦክ ቅርንጫፎችን አትሰብሩ.
3. ከሳሩ ውስጥ ቆሻሻን ማስወገድ ፈጽሞ አይርሱ.
4. አበቦችን በከንቱ መምረጥ አያስፈልግም.
5. በወንጭፍ አትተኩስ! ለመግደል አልመጣህም።
6. ቢራቢሮዎች ይብረሩ, ማንን ያስቸግራቸዋል?
7. እዚህ ሁሉንም ሰው መያዝ አያስፈልግም. አጨብጭቡ፣ በዱላ መታ።
8. እርስዎ በጫካ ውስጥ እንግዳ ብቻ ነዎት, እዚህ ባለቤቱ የኦክ እና ኤልክ ናቸው. ጠላቶቻችን አይደሉምና ሰላማቸውን ጠብቅ።

ያለ አዋቂዎች ከእሳት ጋር መዝናናት አደገኛ ነው -
መዝናናት በአሰቃቂ ሁኔታ ሊጠናቀቅ ይችላል።
አንዳንድ ጊዜ በጫካ ውስጥ በጣም ደረቅ ሊሆን ይችላል
እሳቱ ወደ ከባድ አደጋ ይለወጣል.
እሳቱ በቀላሉ ሊቀጣጠል እንደሚችል አስብ
መቀጣጠል፣ መበታተን እና መብረቅ ይጀምራል።
ያኔ ማጥፋት አይቻልም።
የደን ቃጠሎ ትልቅ ችግር ነው።
ዛፎች, እንስሳት እና ወፎች ይሞታሉ.
ያለ አዋቂዎች እሳትን ማቃጠል ተስማሚ አይደለም.

ዛፎችን በቢላ አትሰብር ወይም አትቁረጥ;

ዛፎቹ ግዙፍ ናቸው.
ሆሊጋንስ አይራቃቸውም።
በሹል ቢላዎች የተቆረጡ ናቸው.
በዛፉ ላይ ያሉ ቃላት - "ለማስታወስ"
ይህን ማድረግ ግን ጨካኝ ነው።
ዛፎችን መጉዳት አይችሉም.
በጫካ ውስጥ እንዲበቅሉ ያድርጉ
ጥሩነት እና ውበት ያመጣሉ

በጫካ ውስጥ ቆሻሻን አይተዉ;

እናንተ ሰዎች በእግር ጉዞ ላይ መጡ,
በእርግጥ ማረፍ ያስፈልግዎታል
ይጫወቱ እና ይንሸራተቱ
እና ብሉ እና ጠጡ
ግን አሁንም ባንኮች አሉ
ሴላፎን, የብረት ቁርጥራጮች, ጠርሙሶች
እዚህ ሊተዋቸው አይችሉም
ሰነፍ ጓደኛሞች አንሁን
እዚህ በጫካ ውስጥ ያለው ቆሻሻ እንግዳ ነው
እኛ ይዘን እንሄዳለን።

ልጆች ማስታወስ እና መረዳት አለባቸው
የወፍ ጎጆዎች መጥፋት የለባቸውም
በሳር ውስጥ እንቁላል ካዩ
ወይም የጫጩቶችን ጩኸት ሰምቷል
በጣም አትቅረብ
ወደዚያ አይሂዱ
እና ወፎቹን ወይም ጎጆዎችን አይረብሹ.

ነፍሳትን አትያዙ፡-

ባለቀለም ቢራቢሮ በላያችሁ ይርገበገባል።
የውሃ ተርብ ፍላይ
እየተዝናናሁ መደነስ
ሁሉም ሰው በበጋው በጣም ደስተኛ ነው
እነሱን መያዝ አያስፈልግም
ይበርሩ
ምድር ያጌጠች ናት.

አስተማሪ፡-ጥሩ! ጫካውን ለመጠበቅ ጠንካራ እና ደፋር መሆን አለብን.

ጨዋታ "ወደ ጫካ ከመጣሁ..."

እየመራ፡ወደ ጫካው ብመጣና ዳኢ ብመርጥ?
ልጆች፡-አይ!
እየመራ፡ቂጣውን በልቼ ወረቀቱን ብጥለውስ?
ልጆች፡-አይ!
እየመራ፡ጉቶው ላይ አንድ ቁራጭ ዳቦ ብተወው?
ልጆች፡-አዎ!
እየመራ፡ቅርንጫፍ ካሰርኩ ችንካር እሰጣለሁ?
ልጆች፡-አዎ!
እየመራ፡እሳት ብሰራ አላጠፋውም?
ልጆች፡-አይ!
እየመራ፡ብዙ ውጥንቅጥ ከሠራሁ ማጽዳትን እረሳለሁ?
ልጆች፡-አይ!
እየመራ፡መጣያውን ካወጣሁ ማሰሮውን እቀብራለው?
ልጆች፡-አዎ!
እየመራ፡ተፈጥሮዬን እወዳለሁ።
እየረዳኋት ነው!
ልጆች፡-አዎ!