Características de un hombre de negocios del principito. "El Principito": análisis
Somos habitantes de un planeta, pasajeros de un barco.
Todo lo que aprecio está en juego.
Antoine de Saint-Exupéry
El propósito de la lección: considerar el medio ambiente y problemas morales afectado en el cuento
Objetivos de la lección:
- revelar significado filosófico cuentos de hadas;
- analizar los problemas morales de la interacción humana con la naturaleza;
– sobre la base del material de la historia local para identificar común y local (para nuestro pueblo) problemas ambientales;
- Proponer soluciones a los problemas identificados.
Equipo: globo terráqueo, maquetas-aplicaciones de los planetas, memorándum para los habitantes del pueblo, citas, flechas indicadoras de problemas.
DURANTE LAS CLASES
profesor de literatura“Un cuento de hadas es una mentira, pero hay una pista en él, una lección para los buenos muchachos”. " El Principito"- la historia no es tan simple como parece. Al leerlo detenidamente, puede aprender muchas cosas útiles para usted.
En lecciones anteriores, hablamos de hombre moderno se siente como el amo del mundo: busca subyugar la naturaleza de la Tierra y luego a otros planetas. En muchos sentidos lo consiguió: explota las entrañas de la Tierra, explora el espacio exterior, utiliza la energía del átomo, etc. Esta actividad humana a menudo causa daños irreparables a la naturaleza. Llevado, una persona comenzó a perder el contacto con la naturaleza, olvidó que él mismo es parte de ella y no puede existir fuera de la naturaleza.
Volvamos al cuento de hadas "El Principito". Su autor dijo: "No quiero que mi libro se lea solo por diversión". ¿Cómo entiendes estas palabras? Trate de responder las siguientes preguntas.
¿Cómo llamamos a una obra que afecta serios problemas, te hace pensar, analizar? ( filosófico.)
- ¿De que se trata esta historia?
¿En qué está pensando el autor?
¿En qué pensaste cuando leíste la historia?
Profesor de biologia. La trama del cuento de hadas se basa en el viaje del Principito a través de los planetas en busca de un amigo. Recordemos qué planetas visitó, a quién conoció, ¿qué vio?
(Los estudiantes, usando modelos, escriben mensajes sobre los planetas descritos en el cuento de hadas, hacen suposiciones sobre cómo se vería el planeta si una persona que vive allí estuviera a cargo).
Planeta del Rey. Cada habitante es un súbdito del rey, todo se hace solo por orden del rey.
PAGS planeta de los ambiciosos. Ambicioso - egoísta, solo se admira a sí mismo. El planeta está bien cuidado solo donde él vive, y lo que se hace en otros lugares no le interesa.
Planeta del Borracho. Un borracho es una persona débil, no puede liberarse de la adicción. Planeta sucio y descuidado.
Planeta del Hombre de Negocios. Esta persona sueña con poseer todo el universo, y su planeta está cubierto de maleza, salvaje.
Planeta del Farolero. El farolero trabaja incansablemente, ilumina el camino para otras personas, no piensa solo en sí mismo. Planeta limpio y brillante.
El planeta del geógrafo. El geógrafo no ha estado en ninguna parte, si sabe algo, solo de oídas. para papeles - buen planeta, pero de hecho - corriendo.
profesor de literatura Responde las siguientes preguntas ( Trabajando con texto, contándoles a los niños sobre el planeta, el diseño del planeta se adjunta al tablero.)
¿De qué planeta vino el principito?
¿Por qué limpiaba volcanes?
¿Por qué no le gustaban los baobabs?
- ¿Cuándo se escribió la historia? (1942-1943)
- ¿Qué pasó en el mundo?
- ¿Qué resultó ser tan peligroso para nuestro planeta como los baobabs para el Principito? ( Fascismo, agresión, armas.)
Profesor de biologia (sosteniendo un globo).
¡Aquí vuela, qué chiquita!
Aquí está ella triste, ahondando en sus pensamientos,
Aquí ella flota, inestables y fríos golpes,
¡Aún vive! Todavía cree a la gente.
(Adjunte un diseño de la Tierra e ilustraciones a la pizarra).
profesor de literatura¿Qué vio el principito cuando vino a la Tierra? ( Desierto, rocas, rosas, bosques.) ¿Por qué lloró cuando cayó en la hierba?
Profesor de biologia. Imaginemos que el Principito viniera a la Tierra hoy. ¿Qué vería en la Tierra? ¿Qué "baobabs" amenazan nuestra Tierra hoy?
Los alumnos nombran problemas basados en periódicos y otras fuentes de información. El profesor adjunta flechas con los problemas enumerados al modelo del planeta Tierra.
El cambio climático de la Tierra como resultado del aumento del efecto invernadero.
Reducción de la capa de ozono, formación de agujeros de ozono.
Contaminación del aire, lluvia ácida.
La contaminación del océano, el enterramiento de sustancias venenosas y radiactivas en él, la entrada de productos derivados del petróleo en él, la ruptura de los lazos ecológicos normales entre el océano y la tierra en relación con la construcción de presas en los ríos.
Agotamiento y contaminación de las aguas dulces de la Tierra; desequilibrio entre las aguas superficiales y subterráneas.
Contaminación radiactiva asociada con la operación de dispositivos nucleares, prueba de armas nucleares, etc.
Acumulación en la superficie terrestre de basuras domiciliarias y desechos industriales.
Desertificación de territorios.
Reducción de la superficie forestal, lo que conduce a un desequilibrio en la composición de la atmósfera.
Extinción de organismos.
Deterioro de la calidad y reducción de las superficies de suelo agrícola.
Superpoblación de la Tierra y relativo exceso de trabajo demográfico en determinadas zonas.
profesor de literatura
Todas las personas tienen un planeta,
Y los vientos no tienen límites en él,
Como no hay límites para las corrientes de luz
Y vuelos de pájaros salvajes.
Y protegemos el planeta
Para los que vienen después de nosotros
Y derramamos venenos sin pensar
Y envenenamos nuestra casa sin escatimar.
Profesor de biologia.
La capa de ozono se está adelgazando
Y él es el escudo de la vida en la tierra.
Ya creciendo, como úlceras, zonas,
Donde la muerte acecha en la neblina humeante.
Flujo de aguas envenenadas
A lo largo de los lechos de los ríos y bajo tierra,
La lluvia cae del cielo
Agua de ácido sulfúrico.
Los bosques están perdiendo su poder.
El suave olor de las hojas de tilo.
Lagos que se han convertido en una tumba
Las bandadas de peces están enterradas en sí mismas.
yo Landó
profesor de literatura¿Por qué el principito regresa a su planeta? ¿Cuál es la sabiduría de la historia?
Tras conocer al Zorro, el Principito regresa a su planeta, a su caprichosa rosa, porque los ama. Se dio cuenta de que él era responsable de ellos.
Uno debe poder ser fiel en el amor y la amistad, uno no puede ser indiferente a lo que sucede en el mundo, uno no puede ser pasivo frente al mal: cada uno es responsable no solo de su propio destino.
– ¿Qué nos diría hoy el Principito, qué aconsejaría?
Profesor de biologia. Al vivir en nuestra tierra, en nuestro pueblo de Tyulgan, somos responsables de lo que nos rodea. Veamos qué problemas has identificado en nuestro pueblo.
En la pizarra se escriben los problemas enumerados por los alumnos:
- basura en las calles, a pesar de que hay urnas cerca;
– vertederos de basura cerca de las casas;
- basura en los pasillos;
– animales sin hogar (gatos, perros);
- contaminación de cuerpos de agua con basura.
Frente a cada problema, se anotan las formas propuestas de resolverlo.
Profesor de biologia.
¡Cuida la Tierra! cuídate
Skylark en el cenit azul
Mariposa en un tallo de cúscuta,
Sol en el camino
Sobre las piedras de un cangrejo que juega,
Sobre el desierto la sombra del baobab,
El halcón revoloteando sobre el campo
Una luna clara sobre el río en calma.
¡Cuida la Tierra! cuídate
El milagro de los cantos de ciudades y pueblos,
La oscuridad de las profundidades y la voluntad de los cielos,
La vejez es el último consuelo,
Una mujer corriendo al jardín de infantes.
Ternura indefensa cantando
Y amar la paciencia de hierro.
Cuida las plántulas jóvenes
En el festival verde de la naturaleza,
Cielo en las estrellas, océano y tierra.
Y un alma creyente en la inmortalidad -
Todos los destinos son los hilos conductores.
¡Cuida la Tierra! cuídate
tiempo curvas cerradas,
La alegría de la inspiración y el trabajo,
Propiedades de vida de parentesco antiguo,
Árbol de esperanza y preocupación.
Revelación de la tierra y el cielo
La dulzura de la vida, la leche y el pan.
Cuida la bondad y la piedad,
Para luchar por los débiles.
Protege el futuro de...
M.Dudin
(Los niños leen sus propios poemas sobre cómo salvar la Tierra).
profesor de literatura“Conozco un planeta, allí vive un señor con la cara morada. Nunca había olido una flor en su vida. Nunca miré una estrella. Nunca amó a nadie”, dice con tristeza el Principito. Él llama: "Me levanté por la mañana, me lavé, me puse en orden, e inmediatamente puse tu planeta en orden". Un consejo tan simple como útil.
Para cambiar algo en el mundo, necesitas cambiar tu mundo interior. Si amas la belleza, entonces apoya esta belleza. Para crear un jardín a tu alrededor, necesitas crear un jardín en tu alma.
El profesor de biología evalúa el trabajo de los alumnos.
Tareas para el hogar: escriba un ensayo sobre el tema: "¿En qué planeta me gustaría vivir?"
Tema de la lección: "Diez lecciones del Principito"
La lección se centra en el complejo desarrollo de la personalidad; diálogo, reflexión.
Métodos de enseñanza: perceptivo, gnóstico.
Tecnología de aprendizaje: personalidad - orientado, entrenamiento de desarrollo, el uso de tecnologías de la información modernas (programa - presentación).
Formación de competencias del habla.
Socialización de los estudiantes: la formación de la necesidad interna del individuo de una mejora espiritual y moral continua, que le permita realizar y realizar sus capacidades personales.
Usado en la lección tecnologías informáticas modernas para llamar la atención sobre la historia "El Principito".
Objetivos y metas:
revelar los problemas más importantes de la historia;
formar la capacidad de evaluar las acciones de los personajes de la historia;
Para ayudar a mejorar la habilidad de lectura expresiva de pasajes de la historia;
Desarrollar la atención de los estudiantes y actitud cuidadosa por cierto, interés por la literatura;
durante las clases
YO. Momento organizativo.
II. El contenido principal de la lección.
Epígrafe de la lección(En el escritorio):
… Y verás: todo será diferente…
Antoine de Saint-Exupéry
Maestro: Dibújame un cordero!(entregue hojas y marcadores)
dibujame un cordero
Con un ligero movimiento de la mano,
En rizos gris claro
Deja que los rayos jueguen.
Que no viva en una caja -
En el prado verde
¡Y para que la casa de las cejas!
Me encanta.
estaré con nuestro cordero
me encuentro con amaneceres
y papilla de miel
Ayuda a recoger.
le cantaré bajito
Si de repente se duerme,
Cariño, ¿qué vales?
Dibuja, déjalo vivir!!!
- El principito permaneció de alguna manera misterioso, Chico misterioso para el propio Antoine de Saint-Exupery. También trato con las mismas criaturas misteriosas y misteriosas. Me parece que cada uno de ustedes es el Principito, todos ustedes vinieron a mi planeta Tierra desde sus diminutos planetas. Vinieron a ver con el corazón. Y yo, tu maestro de hoy, debo ayudarte en este asunto. Todos ustedes tienen sus propias preocupaciones, cada uno de ustedes es responsable de alguien, de algo. Te das cuenta de esto profundamente, como el Principito se dio cuenta y sintió su deber hacia su única rosa. Más tarde irás a cumplir tus sueños, con honor a cumplir tu deber. Y quiero que te necesiten en el camino agua pura pozos profundos y campanas de estrellas en el cielo nocturno. - ¡Hola! Preste atención al epígrafe de la lección: estas son las palabras de Exupery. Si aprendes las lecciones del Principito, entonces " ... Y verás: todo será diferente...".
1. Análisis de la obra.
– Trabajar con un cuaderno página 2
- Elegir epítetos para caracterizar al Principito. ¿Que es el?
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sabio (no infantil)
comprensivo sincero
- Cuéntanos sobre el Principito
¿Qué está haciendo el principito?
Baobabs, ¿qué representan? (demonio)
Primera lección: “Me levanté por la mañana, me puse en orden y mi planeta”
(Todos los días el Principito limpiaba el volcán y sacaba los brotes de los baobabs)
- Escribir la conclusión en un cuaderno.
– ¿Quién más vive en el planeta del Principito?
jugado
caprichosa hermosa
¿Cómo está Rosa?
¿Por qué el principito se va de viaje?
(peleó)
(El principito aún no sabe amar. Se ofende con la flor, sin darse cuenta de que todos sus caprichos son solo para llamar la atención. La rosa ama, pero el Principito no sabe lo que es el amor. Cuando no estamos capaces de responder al amor, huimos de él.)
- ¿Quién ayudó al Principito a cambiar su actitud hacia Rose? Cita del texto capítulo VIII
(El zorro ayuda al Principito a comprender esta compleja ciencia, y un pequeño chico admite amargamente para sí mismo: “Nunca debes escuchar lo que dicen las flores. Solo hay que mirarlos y respirar su aroma. Mi flor le dio a beber a todo mi planeta una fragancia, pero yo no supe regocijarme en ella... Era necesario juzgar no con palabras, sino con hechos. Ella me dio su fragancia, iluminó mi vida. No debería haber corrido. Detrás de estos miserables trucos y trucos, debí adivinar la ternura... Pero era demasiado joven, todavía no sabía amar”).
Segunda lección: "No debemos juzgar por las palabras, sino por los hechos"
(Era necesario juzgar no por las palabras, sino por los hechos. Ella me dio su fragancia, iluminó mi vida. No debí correr. Debí adivinar la ternura detrás de estos trucos y trucos patéticos).
- Escribir la conclusión en un cuaderno.
2. El viaje del Principito (uso de presentación)
Una técnica artística que organiza toda la trama de un cuento de hadas en un todo único es la técnica del viaje.
¿Cuáles son las posibilidades de este enfoque? ¿Qué proporciona para la comprensión? Idea principal¿obras?
( En primer lugar, ayuda al autor a mostrar diferentes temperamentos de la gente. En segundo lugar, independientemente de su voluntad, se producen cambios en el propio viajero, que emprendió un viaje para conocer el mundo y encontrar amigos)
- El principito viaja a varios planetas donde conoce a diferentes adultos. Cada planeta está habitado por una persona. Los mira sorprendido y no puede entenderlos. "¡Esta es una gente extraña, adultos!" él dice.
3. Trabajar en grupos.
6 grupos según el número de planetas visitados por el Principito
Yo gr. - planeta del rey
II gr. - el planeta de los ambiciosos
ІІІ gr. - hombre de negocios del planeta
IV gr. - el planeta del farolero
V gr. - el planeta del geógrafo
Preguntas para el análisis
1. ¿Qué hace el habitante del planeta?
2. La actitud del Principito hacia el habitante del planeta.
3. Elija epítetos para la caracterización.
4. Elija una cita del texto.
5. Formular una conclusión-lección
4. Presentaciones grupales, discusión
– Actuación del 1er grupo – el planeta del rey
Háblame del rey.
(En cada visitante ve un súbdito y no puede vivir un minuto sin dictar órdenes o decretos. Este rey imagina el mundo de manera simplificada, porque lo menosprecia. El poder ilimitado y la obediencia incuestionable es el límite de sus sueños)
- Elegir epítetos para caracterizar al Rey. ¿Que es el?
– Trabajando con un cuaderno página 4
egoísta hambriento de poder
majestuoso
- ¿Qué posición le ofrece el Rey al Principito?
- ¿Quién debe ser juzgado si solo el rey vive en el planeta?
- ¿Qué es difícil de hacer en relación contigo mismo?
"Entonces juzga tú mismo", dijo el rey. - Este es el más difícil. Es mucho más difícil juzgarse a uno mismo que a los demás. Si puedes juzgarte a ti mismo correctamente, entonces eres verdaderamente sabio”.
La tercera lección: "... júzgate a ti mismo"
- Escribir la conclusión en un cuaderno.
– Actuación del 2º grupo – el planeta de los ambiciosos
- ¿Qué es la ambición? (Sed de fama, deseo de puesto honorífico, fama)
Háblame de los ambiciosos.
(Indiferente a los demás, el egoísmo extremo da como resultado la autoadmiración y la autoadmiración por el habitante del planeta. La vanidad de una persona vacía no conoce límites y, por lo tanto, en su ceguera, está lista para tomar a cada persona que pasa por un admirador, y esto le parece al niño simplemente estúpido y ridículo)
- Elegir epítetos.
- Trabajando con un cuaderno página 5
Indiferente
narcisista
- Encuentra las líneas que dice el Principito sobre los engreídos.
(cita del texto…… La gente vanidosa es sorda a todo menos a los elogios. )
- Eso calidad positiva o negativo? (Tanto positivo como negativo, todo está bien dentro de lo razonable)
¿Qué lección aprendió el principito al visitar el planeta de los ambiciosos?
Cuarta lección:La ambición es buena dentro de lo razonable.
- Escribir la conclusión en un cuaderno.
– Actuación del 3er grupo – el planeta del borracho
– ¿Qué impresión le causa el borracho al Principito?
(Un habitante del tercer planeta sumió al Principito en el abatimiento. Se compadece del borracho amargado que no encuentra fuerzas para salir del círculo vicioso de la adicción)
- Elegir epítetos para caracterizar al borracho. ¿Que es el?
– Trabajar con un cuaderno p.6
Patético débil
¿Qué debe hacer una persona en una situación así? ¿Cómo cambiar la vida?
Quinta lección:encuentra la fuerza para cambiarte a ti mismo.
- Escribir la conclusión en un cuaderno.
- Actuación del grupo IV - el planeta " empresario»
¿Qué es un "hombre de negocios"?
(Está ocupado contando las estrellas sin pensar. Está tratando de convertir la vasta belleza del universo en su propiedad, escondiéndola en su caja fuerte personal)
– Trabajando con un cuaderno p.7
existencia inhumana sin sentido
¿Qué lección aprendió el principito?
Sexta lección:si una persona está ocupada solo con negocios, su vida se vive en vano.
"Él en toda mi vida nunca he olido una flor, nunca he mirado una estrella, nunca he amado a nadie, no es un hombre, es un hongo.
- Escribir la conclusión en un cuaderno.
– Actuación del grupo V – el planeta del farolero
- ¿Qué sentimientos evoca el farolero en el Principito?
(Está encantado porque “es muy útil, porque es bonito”, sueña con hacerse amigo de un farolero, no piensa sólo en sí mismo, es fiel a su palabra, trabaja incansablemente por las personas)
– Trabajando con un cuaderno p.8
responsable fiel a la palabra
– Hombre feliz farolero, según el Principito?
Séptima lección:Toda mi vida para ser un faro para las personas: esta es la felicidad de una persona.
- Escribir la conclusión en un cuaderno.
– ¿No estaba la poetisa Veronika Tushnova pensando en el farolero cuando escribió:
Mi mar está desierto
paz y tranquilidad en el mar...
Tal vez sea una pena
tan desesperadamente esperando?
Un fuego vano irradia
visto de lejos...
no puedo escapar
de un faro olvidado.
no puedo escapar
no por una hora
de repente te pasa algo...
¡Y el fuego se apagó!
– Actuación del grupo VI – el planeta del geógrafo
- ¿Qué huella dejó en el alma del Principito el encuentro con el geógrafo?
(Al principio, también le parece real al bebé, pero muy pronto el príncipe se siente decepcionado con él, porque “nunca sale de la oficina” y lo sabe todo solo de oídas. Ni siquiera está interesado en su propio planeta, ya que considera él mismo una persona demasiado importante y él, pero es el geógrafo quien hace que el Principito se acuerde de su efímera Rosa, piense y sienta pena por ella)
– Trabajando con un cuaderno p.9
"demasiado importante"
irreal
¿Es este un verdadero científico?
Lección ocho: no puedes explorar el mundo sin salir de tu oficina
- Escribir la conclusión en un cuaderno.
5. Trabajo frontal - el séptimo planeta - Tierra
- El principito experimentó desesperación y confusión en la Tierra. ¿Por qué?
(Él vio un jardín de rosas)
- Presta atención a la forma en que piensa el héroe. Lea el pasaje del Capítulo XX con las palabras "Y luego pensó..." hasta el final.
"Y luego pensó:" Me imaginé que poseo la única flor en el mundo, que nadie más tiene en ningún otro lugar, y era la rosa más común. rosa sencilla sí, tres volcanes tan altos como mi rodilla, y luego uno de ellos se apagó, y, tal vez, para siempre... ¿Qué clase de príncipe soy después de eso?..."
Se acostó en la hierba y lloró".
- ¿Qué causó las lágrimas de dolor del bebé? (Está decepcionado de sí mismo)
- ¿Cuándo apareció el Zorro? (En el momento más difícil para el bebé.La aparición del zorro enseña verdadero entendimiento amor y amistad, introduce al héroe en el abismo del corazón humano. Sus declaraciones son Gran sabiduría: para tener amigos, necesitas darles tu alma, darles lo más preciado - tu tiempo. "Tu Rose es tan querida para ti, porque le diste todos tus días". Rose no solo necesitaba al Principito, sino que el Principito también necesitaba a Rose. La rosa es la única flor del mundo, porque él la "domó". Una persona necesita solo una flor, una que llene el alma de luz y llene el corazón con ella. Por eso vuelve a su Rosa.)
– Trabajar con un cuaderno p.10
– El principito piensa por primera vez en cómo vivía antes. ¿Qué entiende ahora?
Novena lección: "Tsiempre eres responsable de todos los que has domesticado"
- Escribir la conclusión en un cuaderno.
– Trabajando con un cuaderno página 12
Hablemos de las estrellas. ¿Qué son para el Principito? ¿Por qué brillan las estrellas?
(Para que tarde o temprano todos puedan encontrar su estrella)
- Lectura de un extracto del capítulo XXVІ
“Cada persona tiene sus propias estrellas. A uno, a los que vagan, les muestran el camino. Para otros, son solo lucecitas. Para los científicos, son como un problema a resolver. Para mi negocio son oro. Pero para toda esta gente, las estrellas son tontas. Y tendrás estrellas muy especiales...
- Miras el cielo por la noche, y habrá una estrella donde vivo, donde me río, y escucharás que todas las estrellas se ríen. ¡Tendrás estrellas que saben reír!
Y él mismo se rió
¿Qué simbolizan las estrellas? (anhelando algo, soñando con algo)
Décima lección:"... Cada persona tiene sus propias estrellas"
6. Todas las lecciones del Principito - conclusión, calificación
7. Reflexión - llenar un cuaderno
- Leer las preguntas (en la diapositiva - preguntas del libro de trabajo)
– Tendrás que responder estas preguntas en casa. Y en unos años, creo que volverás a este trabajo. Y entonces verás cómo ha cambiado tu vida.
8. El resultado de la lección.(suena la música "El Principito")
El principito se ha ido, pero siempre regresa con aquellos que aceptaron de todo corazón sus lecciones. Entonces las estrellas florecen para ellos en el cielo nocturno, y entre ellas está aquella donde vive el Principito, donde suena su risa.
(fonograma de la risa de los niños)
"El cuarto planeta pertenecía a un hombre de negocios" (Capítulo XIII), y en la "serie ptolemaica" "pertenece" a Venus.
¡Venus!
Y no importa cómo Exupery intente mostrar la imagen de un Mercurio (Virgo) o un Saturnino (Capricornio) en el curso de la historia, las inclinaciones venusianas del habitante del 4º planeta del Principito hasta el final. capitulo XIII obvio.
Aunque al principio la imagen de una persona de negocios se dibuja magníficamente, aunque no por mucho tiempo:
« estaba tan ocupado que cuando apareció el Principito, ni siquiera levantó la cabeza.
"Buenas tardes", le dijo el Principito. - tu cigarro se acabo» (Capítulo XIII).
¿Persona de negocios?
Sin embargo, el siguiente pasaje hace pensar cómo el carácter del 4º planeta del Principito es "económico" :
«- Tres y dos son cinco. Cinco sí siete - doce. Doce y tres son quince. Buenas tardes. Quince sí siete - veintidós. Veintidós y seis son veintiocho. Una vez que un partido de huelga.
Veintiséis sí cinco - treinta y uno. ¡Uf! En total, por tanto, quinientos un millones seiscientos veintidos mil setecientos treinta y uno» (Capítulo XIII).
Empleado de "plancton de oficina"
Así que la imagen de una verdadera persona de negocios, correlacionada en la astrología clásica con Capricornio y Saturno, se nivela de la noche a la mañana a un oficinista, "plancton de oficina", que "ama la precisión" según Virgo y Mercurio.
A un verdadero hombre de negocios “no le gusta la precisión” y “se ensucia con centavos”, es decir, no se convertirá en unidades en sus cálculos: piensa globalmente, en millones y miles.
El principito con la pregunta "¿quinientos millones de qué?", redondeando los valores escuchados, parece más "profesional" que el personaje nativo del 4º planeta del Principito.
Virgo zodiacal con su capacidad de "no ver el bosque por los árboles" en la búsqueda de valores únicos se correlaciona mucho más con él.
¿Es un empleado?
Pero esta versión no "vive" por mucho tiempo. Atentos al siguiente diálogo:
“¿Qué haces con todas estas estrellas?...
... - Yo no hago nada. yo los tengo
- ¿Eres dueño de las estrellas?
- Sí.
- Pero ya he visto al rey, que...
“Los reyes no poseen nada. Ellos solo reinan. No es lo mismo en absoluto.
- ¿Y por qué eres dueño de las estrellas?
- Ser rico.
- ¿Por qué ser rico?
- Para comprar más estrellas nuevas si alguien las abre. (Capítulo XIII).
¿Es un banquero?
Y además:
"-… pero Puedo ponerlos en el banco.
- ¿Como esto?
- Y entonces: Escribo en un papel cuantas estrellas tengo. Luego pongo este pedazo de papel en un cajón y lo cierro con una llave.
- ¿Y eso es?
"Eso es suficiente" (Capítulo XIII).
El matón de siempre...
En otras palabras, el habitante del 4° planeta del Principito ni siquiera es contador, ni analista. Entonces, un acaparador de dinero ordinario y un acaparador que se imagina a sí mismo en un muelle en la banca ...
Y cuando un astrólogo escucha una serie interconectada de frases "yo poseo", "sé rico", "comprar", "bancar", "poner en una caja" y "cerrar con llave", ninguna otra imagen, excepto la Surgirá el zodíaco Tauro y Venus que lo controla, está frente a él.
Es por eso Venus, como el cuarto planeta de la "serie ptolemaica", se correlaciona idealmente con el "hombre de negocios", el héroe del 4º planeta del Principito. .
puntuación venus
Para concluir, considere la tabla de sus ventajas / debilidades:
De cara al futuro, notamos que Venus es el señor del horóscopo: no hay planetas con un estatus más alto en términos de mérito en la carta.
Por cierto, su ubicación en Tauro, al igual que Mercurio en Aries, en los signos de naturaleza no múltiple, apunta nuevamente a un borracho y trabajador como los únicos habitantes de los planetas habitados.
En 1943, se publicó por primera vez el trabajo que nos interesa. Hablemos brevemente sobre los antecedentes de su creación, y luego lo analizaremos. "El Principito" es una obra, el ímpetu por escribir que fue un incidente que le sucedió a su autor.
En 1935, Antoine de Saint-Exupéry sufrió un accidente aéreo mientras volaba en dirección a París-Saigón. Terminó en el territorio ubicado en el Sahara, en su parte nororiental. Los recuerdos de este accidente y la invasión de los nazis llevaron al autor a pensar en la responsabilidad de las personas por la Tierra, en el destino del mundo. En 1942, escribió en su diario que estaba preocupado por su generación, desprovista de contenido espiritual. Las personas llevan una existencia de manada. Devolver las preocupaciones espirituales a una persona es la tarea que el escritor se impuso.
¿A quién está dedicada la obra?
La historia que nos interesa está dedicada a Leon Werth, el amigo de Antoine. Esto es importante tener en cuenta al hacer el análisis. "El Principito" - una historia en la que todo está lleno significado profundo incluida la dedicación. Después de todo, Leon Werth es un escritor, periodista, crítico judío, víctima de la persecución durante la guerra. Tal dedicación no fue solo un tributo a la amistad, sino también un desafío audaz del escritor al antisemitismo y al nazismo. En tiempos difíciles, Exupery creó su cuento de hadas. Luchó contra la violencia con palabras e ilustraciones, que creó manualmente para su trabajo.
Dos mundos en una historia
Dos mundos están representados en esta historia: adultos y niños, como muestra nuestro análisis. "El Principito" es una obra en la que esta división no se hace en absoluto según la edad. Por ejemplo, un piloto es un adulto, pero logró salvar el alma de un niño. El autor divide a las personas según ideales e ideas. Para los adultos, lo más importante son sus propios asuntos, ambición, riqueza, poder. Y el alma del niño anhela algo más: amistad, comprensión mutua, belleza, alegría. La antítesis (niños y adultos) ayuda a revelar el principal conflicto de la obra: la oposición de dos sistemas de valores diferentes: real y falso, espiritual y material. Se profundiza más. Después de abandonar el planeta, el principito se encuentra con "extraños adultos" en su camino, a quienes no puede entender.
Viajes y diálogo
La composición se basa en los viajes y el diálogo. cuadro grande la existencia de la humanidad perdiendo valores morales es recreada por el encuentro con los "adultos" del principito.
El protagonista viaja en la historia de asteroide en asteroide. Visita, en primer lugar, el más cercano, donde la gente vive sola. Cada asteroide tiene un número, como los apartamentos de un edificio moderno de gran altura. Estas cifras insinúan la separación de las personas que viven en apartamentos vecinos, pero viven como si estuvieran en diferentes planetas. Para el principito, conocer a los habitantes de estos asteroides se convierte en una lección de soledad.
Encuentro con el rey
En uno de los asteroides vivía un rey que miraba al mundo entero, como los demás reyes, de forma muy simplificada. Para él, los sujetos son todas las personas. Sin embargo, el rey estaba atormentado por esta pregunta: "¿Quién tiene la culpa de que sus órdenes sean imposibles?". El rey le enseñó al príncipe que juzgarse a uno mismo es más difícil que juzgar a los demás. Habiendo aprendido esto, uno puede llegar a ser verdaderamente sabio. El amante del poder ama el poder, no los súbditos, y por tanto está privado de estos últimos.
El Príncipe visita el planeta de los ambiciosos
En otro planeta vivía un hombre ambicioso. Pero la gente vanidosa es sorda a todo menos a la alabanza. Sólo el ambicioso ama la gloria, y no el público, y por eso se queda sin este último.
El planeta del borracho
Sigamos con el análisis. El principito termina en el tercer planeta. Su próximo encuentro es con un borracho que piensa intensamente en sí mismo y finalmente se confunde por completo. Este hombre se avergüenza de lo que bebe. Sin embargo, bebe para olvidarse de su conciencia.
empresario
El hombre de negocios era dueño del cuarto planeta. Como muestra el análisis del cuento de hadas "El Principito", el sentido de su vida era encontrar algo que no tiene dueño y apropiarse de él. Un hombre de negocios cuenta las riquezas que no son suyas: el que ahorra sólo para sí mismo bien podría contar las estrellas. El principito no puede entender la lógica por la que viven los adultos. Concluye que es beneficioso para su flor y volcanes que él los posea. Pero las estrellas no se benefician de tal posesión.
farolero
Y solo en el quinto planeta protagonista encuentra una persona con la que quiere entablar amistad. Este es un farolero que sería despreciado por todos, porque no piensa solo en sí mismo. Sin embargo, su planeta es diminuto. No hay lugar para dos. El farolero trabaja en vano, porque no sabe para quién.
Reunión con un geógrafo
El geógrafo, que escribe libros gruesos, vivía en el sexto planeta, que fue creado en su historia por Exupéry ("El Principito"). El análisis de la obra quedaría incompleto si no dijéramos unas palabras sobre ella. Este es un científico, y la belleza es efímera para él. nadie necesita trabajos cientificos. Sin amor por una persona, resulta que todo no tiene sentido: honor, poder, trabajo, ciencia, conciencia y capital. El principito también deja este planeta. El análisis de la obra continúa con una descripción de nuestro planeta.
principito en la tierra
El último lugar que visitó el príncipe fue la extraña Tierra. Cuando llega aquí, el personaje principal de la historia de Exupery "El Principito" se siente aún más solo. El análisis de la obra al describirla debe ser más detallado que al describir otros planetas. Después de todo, el autor Atención especial en el relato lo dedica precisamente a la Tierra. Se da cuenta de que este planeta no es del todo hogar, está "salado", "todo en agujas" y "completamente seco". Es incómodo vivir de eso. Su definición se da a través de imágenes que le parecieron extrañas al principito. El niño nota que este planeta no es simple. Lo gobiernan 111 reyes, hay 7.000 geógrafos, 900.000 empresarios, 7,5 millones de borrachos, 311 millones de ambiciosos.
El viaje del protagonista siguientes secciones Seguir. Se encuentra, en particular, con el guardagujas que dirige el tren, pero la gente no sabe adónde van. Luego, el niño ve a un comerciante que vende pastillas contra la sed.
Entre las personas que viven aquí, el principito se siente solo. Al analizar la vida en la Tierra, observa que hay tanta gente en ella que no pueden sentirse como tal. Millones siguen siendo extraños entre sí. ¿Para qué viven? Mucha gente se apresura en trenes rápidos, ¿por qué? Las personas no están conectadas por pastillas o trenes rápidos. Y el planeta no se convertirá en un hogar sin él.
Amistad con el zorro
Tras analizar El Principito de Exupéry, descubrimos que el niño se aburre en la Tierra. Y el Zorro, otro héroe de la obra, tiene una vida aburrida. Ambos buscan un amigo. El zorro sabe cómo encontrarlo: necesitas domar a alguien, es decir, crear vínculos. Y el personaje principal entiende que no hay tiendas donde puedas comprar un amigo.
El autor describe la vida antes del encuentro con el niño, que fue protagonizado por el Zorro de la historia "El Principito". nos permite advertir que antes de este encuentro sólo luchaba por su existencia: cazaba gallinas, y los cazadores lo cazaban a él. El zorro, habiendo sido domesticado, escapó del círculo de defensa y ataque, miedo y hambre. Es a este héroe a quien pertenece la fórmula "sólo el corazón está alerta". El amor se puede transferir a muchas otras cosas. Habiéndose hecho amigo del personaje principal, Fox se enamorará de todo lo demás en el mundo. Lo cercano en su mente está conectado con lo distante.
Un piloto en el desierto
Es fácil imaginar un planeta de origen en lugares habitables. Sin embargo, para entender qué es una casa, es necesario estar en el desierto. El análisis de Exupery de El Principito sugiere esta idea. En el desierto, el personaje principal conoció a un piloto, con quien luego se hizo amigo. El piloto terminó aquí no solo por un mal funcionamiento de la aeronave. Ha estado encantado con el desierto toda su vida. El nombre de este desierto es soledad. El piloto comprende un secreto importante: la vida tiene sentido cuando hay alguien por quien morir. El desierto es un lugar donde una persona siente sed de comunicación, piensa en el sentido de la existencia. Nos recuerda que la tierra es el hogar del hombre.
¿Qué quería decirnos el autor?
El autor quiere decir que las personas han olvidado una simple verdad: son responsables de su planeta, así como de aquellos que han sido domesticados. Si todos entendiéramos esto, probablemente no habría guerras ni problemas económicos. Pero las personas muy a menudo son ciegas, no escuchan sus propios corazones, abandonan su hogar y buscan la felicidad lejos de sus familiares y amigos. Antoine de Saint-Exupery no escribió su cuento de hadas "El Principito" por diversión. El análisis del trabajo realizado en este artículo, esperamos, lo haya convencido de ello. El escritor apela a todos nosotros, instándonos a mirar con atención a quienes nos rodean. Después de todo, estos son nuestros amigos. Deben ser protegidos, según Antoine de Saint-Exupery ("El Principito"). Con esto concluye el análisis del trabajo. Invitamos a los lectores a reflexionar sobre esta historia por sí mismos y continuar el análisis con sus propias observaciones.
Al ver el material, descubrirá a quién conoció el Principito en los planetas.
El "Principito" del planeta y sus habitantes
El principito, después de haber peleado con la rosa, se va de viaje, dejando sola a la flor. El principito viaja a varios planetas donde conoce a diferentes adultos. Cada planeta está habitado por una persona. Mira con sorpresa sus valores espirituales y no puede comprenderlos. "¡Esta es una gente extraña, adultos!" él dice.
1 Rey Asteroide
El rey vivió en el primer asteroide. Vestido de púrpura y armiño, se sentó en un trono, muy sencillo ya la vez majestuoso.
2 Asteroide Ambicioso
El hombre ambicioso se consideraba el más popular y famoso. Pero su celebridad no se manifestó en nada, ya que vivía solo en el planeta. Quería fama, honor, pero no hizo nada por esto: ni una sola buena acción, ni su propio desarrollo.
3. El asteroide del borracho
El principito se quedó con el borracho por muy poco tiempo, pero después de eso se volvió muy infeliz. Cuando llegó a este planeta, el Borracho se sentó en silencio y miró las hordas de botellas alineadas frente a él, vacías y llenas.
4 Asteroide del hombre de negocios
El cuarto planeta pertenecía a un hombre de negocios. Estaba tan ocupado que cuando apareció el principito, ni siquiera levantó la cabeza.
5 Farolero de asteroides
El quinto planeta fue muy interesante. Ella era la más pequeña. Solo cabe un farol y un farolero. El principito no podía entender por qué en un diminuto planeta perdido en el cielo, donde no hay casas ni habitantes, se necesita una linterna y un farolero.
6 Asteroide Geographa
El sexto planeta era diez veces más grande que el anterior. Estaba habitado por un anciano que escribía gruesos libros.
7. Planeta Tierra
Así que el séptimo planeta que visitó fue la Tierra.
¡La Tierra no es un simple planeta! Hay ciento once reyes (incluidos, por supuesto, los reyes negros), siete mil geógrafos, novecientos mil hombres de negocios, siete millones y medio de borrachos, trescientos once millones de personas ambiciosas, un total de unos dos mil millones de adultos.
Mapa de viaje del Principito
1er planeta (capítulo 10) - rey;
2do planeta (capítulo 11) - ambicioso;
3er planeta (capítulo 12) - borracho;
4to planeta (capítulo 13) - una persona de negocios;
5to planeta (capítulo 14) - farolero;
6to planeta (capítulo 15) - geógrafo.
Habiendo visitado estos seis planetas, el Principito rechaza las falsas ideas de la gente sobre el poder, la felicidad, el deber. Y solo al final de su viaje, enriquecido por la experiencia de la vida, aprende la verdadera esencia de estos conceptos morales. Sucede en Tierra.
Al llegar al planeta Tierra, el Principito vio rosas: “todas se parecían a su flor”. “Y se sentía muy, muy infeliz. Su belleza le decía que no había nadie como ella en todo el universo. ¡Y aquí frente a él hay cinco mil flores exactamente iguales! El niño se dio cuenta de que su rosa era la flor más común y lloró amargamente.
Fue solo gracias al Zorro que se dio cuenta de que su rosa era “la única en todo el mundo”. El principito le dice a las rosas: “Eres hermosa, pero vacía. No querrás morir por ti. Por supuesto, un transeúnte al azar, mirando mi rosa, dirá que es exactamente igual que tú. Pero ella es más querida para mí que todos ustedes. Después de todo, es ella, y no tú, regué todos los días. Él la tapó a ella, y no a ti, con una tapa de vidrio... La escuché, incluso cuando estaba en silencio. Ella es mía".
El amor es una ciencia compleja, resulta que necesita ser comprendido, es necesario aprender a amar. El zorro ayuda al Principito a comprender esta ciencia compleja, y el niño se admite a sí mismo con amargura: “Nunca debes escuchar lo que dicen las flores. Solo hay que mirarlos y respirar su aroma. Mi flor llenó de fragancia todo mi planeta, pero no supe regocijarme en ella...
Era necesario juzgar no por las palabras, sino por los hechos. Ella me dio su fragancia, iluminó mi vida. No debería haber corrido. Detrás de estos miserables trucos y trucos, debería haber adivinado la ternura ... Pero era demasiado joven, todavía no sabía amar.
Así comprende el Principito la ciencia del amor y la medida de la responsabilidad hacia aquellos a quienes ha domesticado.
