ስለ ትምህርት ቤት kvn ሁኔታዎች። ስለ ትምህርት ቤት አስቂኝ ትዕይንቶች
ትዕይንት "የእኛ ጉዳዮች"
(ላይ ኤል. ለአሚንስኪ)
ገጸ-ባህሪያት : አስተማሪ እና ተማሪ Petrov
መምህር፡ፔትሮቭ ወደ ጥቁር ሰሌዳው ሄደህ እኔ የምነግርህን አጭር ታሪክ ጻፍ።
ተማሪወደ ጥቁር ሰሌዳው ሄዶ ለመጻፍ ይዘጋጃል.
መምህር (በመናገር)፡- “አባዬ እና እናት ቮቫን በመጥፎ ባህሪ ወቀሷት። ቮቫ በጥፋተኝነት ዝም አለ እና ከዚያ ለማሻሻል ቃል ገባ።
ተማሪበቦርዱ ላይ ከመግለጫ ይጽፋል.
መምህር፡ፍጹም! በታሪክዎ ውስጥ ያሉትን ሁሉንም ስሞች አስምር።
ተማሪ"አባ", "እናት", "ቮቫ", "ባህሪ", "ቮቫ", "የተስፋ ቃል" የሚሉትን ቃላት አጽንዖት ይሰጣል.
መምህር፡ዝግጁ? እነዚህ ስሞች በምን ሁኔታ ላይ እንዳሉ ይወስኑ። ተረድተዋል?
ተማሪ: አዎ!
መምህር፡እንጀምር!
ተማሪ: "አባት እና እናት". የአለም ጤና ድርጅት? ምንድን? ወላጆች. ስለዚህ ጉዳዩ የጀነት ነው።
ማንን ተሳደበ፣ ምን? ቮቫ. "ቮቫ" ስም ነው. ስለዚህ ጉዳዩ እጩ ነው።
ስለ ምን ተሳደበ? ለመጥፎ ባህሪ። የሆነ ነገር እንዳደረገ ይመስላል። ይህ ማለት "ባህሪ" የመሳሪያ ጉዳይ አለው ማለት ነው.
ቮቫ በጥፋተኝነት ዝም አለች. ስለዚህ, እዚህ "ቮቫ" የተከሰሰ ጉዳይ አለው.
ደህና ፣ “የተስፋው ቃል” ፣ በእርግጥ ፣ ቮቫ ስለሰጠች ፣ በዳቲቭ ጉዳይ ላይ ነው!
ይኼው ነው!
መምህር: አዎ, ትንታኔው ኦሪጅናል ሆነ! ማስታወሻ ደብተሩን ፔትሮቭ አምጣ። ምን ምልክት ለራስህ እንድትሰጥ እንደምትመክር አስባለሁ?
ተማሪ: ምንድን? በእርግጥ አምስት!
መምህር፡ስለዚህ አምስት? በነገራችን ላይ ይህን ቃል "አምስት" ብለው የጠሩት በምን አይነት ሁኔታ ነው?
ተማሪበቅድመ-ሁኔታ!
መምህር፡በቅድመ-ሁኔታ? ለምን?
ተማሪ : እሺ እኔ ራሴ ሀሳብ አቀረብኩ!
ትዕይንት "ትክክለኛ መልስ"
(እና. ለኡትማን)
ገጸ-ባህሪያት : አስተማሪ እና ተማሪ Petrov
መምህር: ፔትሮቭ, ምን ያህል ይሆናል: አራት ለሁለት ይከፈላል?
ተማሪ: እና ምን ማጋራት, Mikhail Ivanovich?
መምህር: መልካም, አራት ፖም እንበል.
ተማሪ: እና በማን መካከል?
መምህር: ደህና, በአንተ እና በሲዶሮቭ መካከል ይሁን.
ተማሪ: ከዚያም ሶስት ለእኔ እና አንድ ለሲዶሮቭ.
መምህር: ይህ ለምን ሆነ?
ተማሪሲዶሮቭ አንድ ፖም ስላለኝ ነው።
መምህር: ፕለም አያድርብህም?
ተማሪ: አይ, ፕለም የለበትም.
መምህር: መልካም, አራት ፕለም ለሁለት ከተከፈለ ምን ያህል ይሆናል?
ተማሪ: አራት. እና ሁሉም ወደ ሲዶሮቭ.
መምህርለምን አራት?
ተማሪ: ምክንያቱም እኔ ፕሪም አልወድም።
መምህርመ: እንደገና ስህተት።
ተማሪምን ያህል ትክክል ነው?
መምህር: እና አሁን ትክክለኛውን መልስ በማስታወሻ ደብተርዎ ውስጥ አኖራለሁ!
ትዕይንት "3=7 እና 2=5"
(ጋዜጣ "አንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት", "ሂሳብ", ቁጥር 24, 2002)
መምህርደህና ፣ ፔትሮቭ? ምን ላድርግህ?
ፔትሮቭ: እና ምን?
መምህር: ዓመቱን ሙሉ ምንም ነገር አላደረጉም, ምንም ነገር አላጠናም. በመግለጫው ላይ በትክክል ምን እንደማስቀመጥ አላውቅም።
ፔትሮቭ(በፎቅ ላይ ስቃይ እያየሁ) እኔ ኢቫን ኢቫኖቪች በሳይንሳዊ ሥራ ላይ ተሰማርቻለሁ።
መምህር: ምንድን ነህ? ምንድን?
ፔትሮቭ: ሁሉም የሂሳብ ትምህርታችን ስህተት እንደሆነ ወሰንኩ እና ... አረጋግጧል!
መምህር: ደህና ፣ ጓድ ታላቁ ፔትሮቭ ይህንን እንዴት አሳካህ?
ፔትሮቭ: አህ, ምን ማለት እችላለሁ, ኢቫን ኢቫኖቪች! ፓይታጎረስ ተሳስቷል የሚለው የኔ ጥፋት አይደለም እና ይሄ ... አርኪሜዲስ!
መምህርአርኪሜድስ?
ፔትሮቭ: እና እሱ ደግሞ, ከሁሉም በኋላ, ሶስት ከሦስት ጋር እኩል ነው ብለው ተናግረዋል.
መምህር: ሌላስ?
ፔትሮቭ(በአክብሮት)፡ ያ እውነት አይደለም! ሦስቱ ሰባት እኩል መሆናቸውን አረጋግጫለሁ!
መምህር: ልክ እንደዚህ?
ፔትሮቭ: ተመልከት, 15 -15 = 0. ትክክል?
መምህር: ቀኝ.
ፔትሮቭ: 35 - 35 = 0 - ደግሞ እውነት ነው. ስለዚህ 15-15 = 35-35. ቀኝ?
መምህር: ቀኝ.
ፔትሮቭየተለመዱትን ምክንያቶች እናወጣለን: 3 (5-5) = 7 (5-5). ቀኝ?
መምህርበትክክል።
ፔትሮቭ: ሄሄ! (5-5) = (5-5). ይህ ደግሞ እውነት ነው!
መምህር: አዎ.
ፔትሮቭ: ከዚያም ሁሉም ነገር ተገልብጦ ነው: 3 = 7!
መምህር: አሃ! ስለዚህ ፔትሮቭ ተረፈ.
ፔትሮቭ: አልፈልግም ነበር, ኢቫን ኢቫኖቪች. ግን በሳይንስ ላይ ... ኃጢአት መሥራት አይችሉም!
መምህር፡- መረዳት ይቻላል። ተመልከት፡ 20-20 = 0. ትክክል?
ፔትሮቭ: በትክክል!
መምህር: 8-8 = 0 - ደግሞ እውነት ነው. ከዚያም 20-20 = 8-8. እውነትም ነው?
ፔትሮቭበትክክል, ኢቫን ኢቫኖቪች, በትክክል.
መምህርየተለመዱትን ምክንያቶች እናወጣለን: 5 (4-4) = 2 (4-4). ቀኝ?
ፔትሮቭ: ቀኝ!
መምህርያ ነው, ፔትሮቭ, "2" እሰጥሃለሁ!
ፔትሮቭለምን ኢቫን ኢቫኖቪች?
መምህርፔትሮቭ አትበሳጭ ምክንያቱም ሁለቱንም የእኩልነት ክፍሎችን በ (4-4) ከከፈልን, ከዚያም 2=5. ታዲያ አደረግከው?
ፔትሮቭ: እናስብ።
መምህር: ስለዚህ "2" አስቀምጫለሁ, ምንም አይደለም. ግን?
ፔትሮቭ: አይ, ሁሉም ተመሳሳይ አይደለም, ኢቫን ኢቫኖቪች, "5" የተሻለ ነው.
መምህር: ምናልባት የተሻለ, Petrov, ነገር ግን እስክታረጋግጥ ድረስ, አንድ ዓመት ውስጥ አንድ deuce ይኖርዎታል, እኩል, በእርስዎ አስተያየት ውስጥ, አምስት!
ወንዶች, ፔትሮቭን እርዱ .
ትዕይንት "ከክንድ በታች አቃፊ"
(እና. ጋርኢማንኮ)
ቮቭካ: ስማኝ አንድ አስቂኝ ታሪክ እነግርሃለሁ። ትላንትና ማህደር በመዳፊት ይዤ ወደ አጎቴ ዩራ ሄድኩ እናቴ አዘዘች።
አንድሬ: ሃ-ሃ-ሃ! በእርግጥም አስቂኝ ነው።
ቮቭካ(ገረመኝ): ምን የሚያስቅ ነገር አለ? እስካሁን ማውራት አልጀመርኩም።
አንድሬ(ሳቅ)፡ ማህደር... ክንድ ስር! በደንብ የታሰበበት። አዎ, የእርስዎ አቃፊ ከእጅ በታች እና አይመጥንም, እሱ ድመት አይደለም!
ቮቭካለምን "የእኔ አቃፊ"? አቃፊ - አባዬ. ከሳቅ እንዴት በትክክል መናገር እንዳለብህ ረሳኸው ወይስ ምን?
አንድሬ: (ግንባሩን እየመታ)፡ ኦህ፣ ገምቻለሁ! አያት - በክንድ ስር! እሱ የተሳሳተ ነው የሚናገረው, ግን ደግሞ ያስተምራል. አሁን ግልጽ ነው: የአባት ማህደር አያትህ ኮልያ ነው! በአጠቃላይ ፣ እሱን ይዘው መምጣትዎ በጣም ጥሩ ነው - አስቂኝ እና እንቆቅልሽ!
ቮቫ(የተከፋ): አያቴ ኮልያ ከእሱ ጋር ምን አገናኘው? ፍጹም የተለየ ነገር ልነግርህ ፈልጌ ነበር። መጨረሻውን አልሰማህም, ግን ትስቃለህ, በመናገር ጣልቃ ትገባለህ. አዎን, አያቴን እንኳን ጎትተው, ክንዱ ስር አስቀምጠው, ምን አይነት ታሪክ ሰሪ ተገኝቷል! ካንተ ጋር ከምናገር ወደ ቤት ብሄድ እመርጣለሁ።
አንድሬ (ለራሱ ብቻውን ተወው): እና ለምን ተናደደ? መሳቅ እንኳን ካልቻሉ ለምን አስቂኝ ታሪኮችን ይናገራሉ?
ትዕይንት "በተፈጥሮ ታሪክ ትምህርቶች"
ገጸ-ባህሪያት : መምህር እና ክፍል ተማሪዎች
መምህር፡አምስት የዱር እንስሳትን ማን ሊሰይም ይችላል?
ተማሪ ፔትሮቭ እጁን ያነሳል .
መምህርመልስ: ፔትሮቭ.
ደቀ መዝሙር ፔትሮቭ: ነብር, ነብር እና ... ሶስት ግልገሎች.
መምህርጥቅጥቅ ያሉ ደኖች ምንድን ናቸው? መልስ, Kosichkina!
የኮሲችኪን ተማሪ : እነዚህ ደኖች ናቸው ... ትንሽ መተኛት ጥሩ ነው.
መምህርሲማኮቫ, እባክዎን የአበባውን ክፍሎች ይሰይሙ.
የሲማኮቭ ተማሪ የአበባ ቅጠሎች, ግንድ, ድስት.
መምህር: ኢቫኖቭ, ይንገሩን, እባካችሁ, ወፎች እና እንስሳት ለአንድ ሰው ምን ጥቅሞች ያስገኛሉ?
ደቀ መዝሙር ኢቫኖቭ: ወፎች ትንኞችን ይጎርፋሉ, እና ድመቶች ለእሱ አይጦችን ይይዛሉ.
መምህርፔትሮቭ ፣ ስለ ታዋቂ ተጓዦች የትኛውን መጽሐፍ አንብበዋል?
ተለማማጅ ፔትኮቭ: "እንቁራሪት ተጓዥ"
መምህር፦ ማን ይመልስልኛል በባህርና በወንዝ መካከል ያለው ልዩነት ምንድነው? እባክህ ሚሽኪን
ደቀ መዝሙሩ ሚሽኪን: ወንዙ ሁለት ባንኮች አሉት, ባሕሩም አንድ አለው.
ተማሪ Zaitsev እጁን ያነሳል .
መምህርዛይሴቭ ምን ትፈልጋለህ? መጠየቅ የሚፈልጉት ነገር አለ?
ደቀ መዝሙሩ Zaitsevሜሪ ኢቫና ፣ እውነት የሰው ልጅ ከዝንጀሮ ነው የመጣው?
መምህር፡ እውነት።
ደቀ መዝሙሩ Zaitsevእኔ የማየው ያ ነው፡ ጦጣዎች በጣም ጥቂት ናቸው!
መምህር: Kozyavin, እባክዎን መልስ ይስጡ, የመዳፊት የህይወት ዘመን ምን ያህል ነው?
ተማሪ Kozyavin: ደህና, ሜሪ ኢቫና, ሙሉ በሙሉ በድመቷ ላይ የተመሰረተ ነው.
መምህር: ወደ ጥቁር ሰሌዳው ይሂዱ ... ሜሽኮቭ እና ስለ አዞው ይንገሩን.
ተማሪ ሜሽኮቭ (ወደ ጥቁር ሰሌዳው መሄድ) : የአዞ ርዝማኔ ከራስ እስከ ጅራቱ አምስት ሜትር ሲሆን ከጅራት እስከ ራስ ሰባት ሜትር ይደርሳል።
መምህር: የምትለውን አስብ! ይቻላል?
ተማሪ Meshkov: ያጋጥማል! ለምሳሌ, ከሰኞ እስከ እሮብ - ሁለት ቀናት, እና ከረቡዕ እስከ ሰኞ - አምስት!
መምህር: Komyakov, ንገረኝ, ለምን ሰዎች የነርቭ ሥርዓት ያስፈልጋቸዋል?
ተማሪ Khomyakovመ: መጨነቅ.
መምህርለምን አንተ ሲኒችኪን በየደቂቃው ሰዓትህን ትመለከታለህ?
ተማሪ ሲኒችኪን: ደወሉ በሚያስደንቅ ሁኔታ አስደሳች የሆነውን ትምህርት እንዳያቋርጠው በጣም እጨነቃለሁ ።
መምህር: ጓዶች፣ ገለባ የያዘው ወፍ የት እንደሚበር ማን ይመልስለታል?
ተማሪ ቤልኮቭ ከሁሉም በላይ እጁን ያነሳል.
መምህር: ሞክር, Belkov.
ተማሪ ቤልኮቭ: ወደ ኮክቴል አሞሌ, ማርያም Ivanna.
አስተማሪ: ቴፕሊኮቫ, በአንድ ሰው ላይ የመጨረሻዎቹ ጥርሶች የትኞቹ ናቸው?
የቴፕሊያኮቭ ተማሪ: ፕለጊን, ሜሪ ኢቫና.
መምህር: አሁን በጣም ከባድ ጥያቄን እጠይቅዎታለሁ, ለትክክለኛው መልስ ወዲያውኑ አንድ አምስት ከመደመር ጋር አኖራለሁ. እና ጥያቄው "ለምን የአውሮፓ ጊዜ ከአሜሪካ ጊዜ ይቀድማል?"
ተማሪ Klyushkin እጁን ያነሳል .
መምህር: መልስ, Klyushkin.መምህር ችግሩን ለመፍታት ወደ ቦርዱ መሄድ ... ትሩሽኪን.
ደቀ መዝሙር ትሩሽኪንወደ ሰሌዳው ይሄዳል.
መምህር: የችግሩን ሁኔታ በጥንቃቄ ያዳምጡ. አባዬ 1 ኪሎ ግራም ጣፋጭ ገዛች እና እናት ሌላ 2 ኪሎ ግራም ገዛች. ስንት ነው፣ ምን ያህል...
ደቀ መዝሙር ትሩሽኪንለበሩ ራሶች.
መምህር: ትሩሽኪን ፣ የት ነህ?!
ደቀ መዝሙር ትሩሽኪንወደ ቤት ሮጥኩ ፣ ጣፋጮች አሉ!
መምህርፔትሮቭ ፣ ማስታወሻ ደብተሩን እዚህ አምጡ። የትናንቱን ዲውስህን በእሱ ውስጥ አስገባለሁ።
ደቀ መዝሙር ፔትሮቭ፡ የለኝም።
መምህር: የት ነው ያለው?
ደቀ መዝሙር ፔትሮቭ: እና ለቪትካ ሰጠሁት - ወላጆቼን ለማስፈራራት!
መምህር፡ Vasechkin, አሥር ሩብሎች ካሉዎት እና ወንድምዎን ሌላ አስር ሩብሎች ከጠየቁ ምን ያህል ገንዘብ ይኖርዎታል?
ደቀ መዝሙር ቫሴችኪን: አሥር ሩብልስ.
መምህር: በቃ ሂሳብ አታውቅም!
ደቀ መዝሙር ቫሴችኪን: አይ ወንድሜን አታውቀውም!
መምህር: ሲዶሮቭ, እባክህ ሦስት ጊዜ ሰባት ምን እንደሆነ ንገረኝ?
የሲዶሮቭ ተማሪ: ማሪያ ኢቫኖቭና, ጥያቄዎን በጠበቃዬ ፊት ብቻ እመልሳለሁ!
መምህርለምን, ኢቫኖቭ, አባትህ ሁልጊዜ የቤት ስራህን ያደርግልሃል?
ደቀ መዝሙር ኢቫኖቭ: እና እናት ነፃ ጊዜ የላትም!
መምህርአሁን የችግር ቁጥር 125ን በራስዎ ይፍቱ።
ተማሪዎች ወደ ንግድ ስራ ይወርዳሉ .
መምህርስሚርኖቭ! ለምን ከTerentiev የምትቀዳው?
ተማሪ Smirnov: አይ, ሜሪ ኢቫና, እሱ እያታለለኝ ነው, እና በትክክል እንዳደረገው ብቻ እያጣራሁ ነው!
መምህር: ወንዶች ፣ አርኪሜድስ ማን ነው? መልስ, Shcherbinina.
የ Shcherbinin ተማሪ ይህ የሂሳብ ግሪክ ነው።
የKVN ሁኔታዎች እነኚሁና። እንዲሁም በ "ቪዲዮ" ክፍል ውስጥ በድረ-ገጻችን ላይ የ KVN ቪዲዮዎችን ማግኘት ይችላሉ, እና "የመምህራን እና የልጆች ፈጠራ" ክፍል ውስጥ, ለ KVN እንደገና የተሰሩ ዘፈኖች የግለሰብ ጽሑፎች. በዚህ ክፍል ውስጥ ያሉት ቁሳቁሶች በፊደል ቅደም ተከተል የተቀመጡ ናቸው.
ትዕይንት #1
(ለሙዚቃ ውድድር)
የቫለሪ ሜላዴዝ "100 እርምጃዎች ወደ ኋላ" የሚለው ዘፈን ዋናው ጽሑፍ ጥቅም ላይ ውሏል። (ለዚህ እትም ካሉት አማራጮች አንዱ በ "ቪዲዮ" ክፍል ውስጥ ነው: KVN የትምህርት ቤት መምህራን 48 ኪሮቭ. "ሥነ-ጽሑፍ")
መምህር፡ዛሬ የተቀናጀ የስነ-ጽሁፍ እና የሙዚቃ ትምህርት አለን። በታዋቂ የሥነ ጽሑፍ ጉዳዮች ላይ የተመሠረቱ የተለያዩ ሙዚቃዎችን እንድትደግሙ ጠየቅኳችሁ። አሁን አንዱን ተማሪ ወደ ቦርዱ ጠርቼ በስክሪኑ ላይ የስነፅሁፍ ገፀ-ባህሪያትን ስም የያዘ ስላይዶች አሳየዋለሁ፡ ማንን እና ማንን እንደሚናገር። እና ተማሪው ከሙዚቃው ክፍል በፍጥነት መስመር መዘመር አለበት። ለምሳሌ: "ሌንስኪ - ኦልጋ" (ዘፈን)"እወድሻለሁ, እወድሻለሁ, ኦልጋ!". ኢቫኖቭ (ሀ)! ወደ ጥቁር ሰሌዳው!
ተማሪው ወደ ጥቁር ሰሌዳው ሄዶ በእያንዳንዱ ስላይድ (ወይም ፖስተር) በራሱ ወደ ደጋፊ ትራክ ወይም ጊታር (ወይንም ከመምህሩ በሚስጥር ተጫዋቹን በእውነተኛው የሜላዜዝ ዘፈን ያበራና የሚዘፍን ያስመስላል)
Onegin - ታቲያና ነፃ እንሁን
አርቤኒን - ኒና ሐር እና ጭንብል ወደ እግሮቻችን እንወረውራለን
ጌራሲም - ሙሙ
ታራስ ቡልባ - ልጅ የተለየ ኑሮ እንዴት እንደምኖር አላውቅም
ካሬኒና - ሎኮሞቲቭ መጀመሪያ መንቀሳቀስ እንጀምር
ኖዝድሬቭ - ቺቺኮቭ ዛሬ ነጭ እጫወታለሁ
ዝንጅብል ሰው - ለጥንቸል እና በመንገድዎ ላይ ይቀጥሉ
Raskolnikov - አሮጊት ሴት በጨለማ ክፍሎች ድንግዝግዝ ውስጥ እራስዎን አድን
የልጅ ልጅ - Zhuchke
ካትሪና - እራሷ
ሳንካ - ድመት አንድ መቶ እርምጃዎች ወደ ኋላ
አይብ - ቁራ መስህብ ከአሁን በኋላ የለም።
ጉንዳን - የውኃ ተርብ ከበዓላት ወደ ማክሰኞ ተመለስ
ካንሰር - ስዋን እና ፓይክ ከመጨረሻው ወደ ምንጭ ተመለስ
ኦቴሎ - ዴስዴሞና እና ምንም እንኳን በድርጊቶቼ ውስጥ ምንም አመክንዮ ባይኖርም
አያት ማዛይ - ወደ ሀሬስ የተለየ ኑሮ እንዴት እንደምኖር አላውቅም
ድመት - አይጥ አንድ መቶ እርምጃዎች በጸጥታ በጣቶቹ ላይ ይመለሱ
ሙሙ - ለራሷ ነፍሴን አብሪ፣ አትቀመጥ
አያት - ሁሉም ሰው አንድ መቶ እርምጃዎች ወደ ኋላ
ተርኒፕ - አያት ከአሁን በኋላ መስህብ፣ መስህብ የለም...
ትዕይንት ቁጥር 2 (የፕሮግራሙ ፓሮዲ ከ "100 እስከ 1")
ጉሬቪች: ስለዚህ "ከ 100 ወደ አንድ" ፕሮግራሙ እንደገና በአየር ላይ ነው. እና አሁን እኛን ለተቀላቀሉት, ዛሬ የትምህርት ቤት ተማሪዎች በፕሮግራሙ ላይ እንደሚሳተፉ አስታውሳችኋለሁ. የአራት ዙሮችን ውጤት ተከትሎ የ ... ክፍል ቡድን የመጨረሻውን ደረጃ ላይ ደርሷል ፣ እናም ሁለት የዚህ ቡድን ተወካዮችን እዚህ ጋ እጋብዛለሁ ... ከተሳታፊዎቹ አንዱ የጆሮ ማዳመጫውን አድርጎ ከስክሪኑ ጀርባ ይሄዳል ... ሁለተኛው ተሳታፊ። ያለምንም ማመንታት 5 ጥያቄዎቼን በ15 ሰከንድ ውስጥ መመለስ አለብኝ። ጊዜው አልፏል።
ተወዳዳሪ # 1: ጃክ ስፓሮው.
ተሳታፊ #1፡ አምስት
ጉሬቪች፡- ስለዚህ፣ መልሶችህን እንፈትሽ። ላስታውሳችሁ በመንገድ ላይ 100 ሰዎችን ቃለ መጠይቅ አድርገናል። ጥያቄውን ጠየቅሁ: - በሌርሞንቶቭ ልብ ወለድ "የዘመናችን ጀግና" ውስጥ ዋናው ገፀ ባህሪ ማን ነው? መልስህ…
ተወዳዳሪ (አሳፋሪ) ጃክ ስፓሮው
ጉሬቪች እና 42 ሰዎች ከእርስዎ ጋር ተስማምተዋል. ይህ በጣም ታዋቂው መልስ ነው! ሁለተኛው ጥያቄ፡- አራት ማዕዘን ምን ያህል ጎኖች አሉት? አምስት መለስክ። መንገድ ላይ ተመሳሳይ አስተሳሰብ ያላቸው ሰዎች እንዳሉ እንይ። 38ቱ ነበሩ! ይህ እንደገና በጣም ታዋቂው መልስ ነው!
ተሳታፊ ቁጥር 1፡ ወደ ውጪ ከወጣህ አትይዘውም።
ጉሬቪች፡ ከአንተ ጋር ተስማምቻለሁ... ዜሮ ሰዎች። እንደዚህ አይነት መልስ አልነበረም። ከዚያም ጠየቅሁ: "አደጋዎች ምንድን ናቸው?". ምን መለስክ?
ተሳታፊ #1: የእንስሳት ሕክምና ሂደቶች.
ጉሬቪች፡ እና ምን ለማለት ፈልገህ ነው?
ተሳታፊ፡ ደህና፣ ድመት ስትሰጥ… enemas
ጉሬቪች: የመጀመሪያ ትርጉም. እና 15 ሰዎች ከእርስዎ ጋር ተስማምተዋል.
ጉሬቪች፡- ስለዚህ ነጥብ አስቆጥረሃል። ሁለተኛውን ተሳታፊ እንጋብዛለን።
መጋረጃው ተከፈተ፣ ተወዳዳሪ #2 በጆሮ ማዳመጫዋ ላይ ተቀምጣ ጭንቅላቷን ነቀነቀች። ከዚያም የጆሮ ማዳመጫውን አውልቆ ይወጣል።
ጉሬቪች: ስለዚህ በ 20 ሰከንድ ውስጥ 5 ጥያቄዎችን መመለስ ያስፈልግዎታል. መልስህ ከመጀመሪያው ተሳታፊ መልስ ጋር የሚመሳሰል ከሆነ ድምፅ ትሰማለህ...(ዝምታ)...ከዛም ድምፅ ትሰማለህ...ቢፕ ትሰማለህ...
(የድምፅ መሐንዲሱ በብስጭት ቁልፎቹን ለመጫን ይሞክራል ፣ ግን ምንም ድምጾች አይሰሙም ፣ እና በመጨረሻ እሱ ራሱ ወደ አእምሮው የመጣውን የመጀመሪያ ነገር ተናግሯል-“ሜው”)
ኢጎር: ሜዎ!
ጉሬቪች፡ ጊዜው ደርሷል።
የሌርሞንቶቭ ልብ ወለድ "የዘመናችን ጀግና" ዋና ገጸ ባህሪ.
ተወዳዳሪ # 2: ጃክ ስፓሮው.
ኢጎር: ሜዎ!
ተሳታፊ ቁጥር 2. Rimbaud.
ጉሬቪች፡- ባለአራት ጎን ስንት ጎኖች አሉት?
ተሳታፊ #2፡ አምስት.
ኢጎር: ሜዎ!
ተወዳዳሪ #2፡ አራት!
ጉሬቪች፡ ነገሩን ቀጥል፡ ጋሪ ያላት ሴት...
ተሳታፊ ቁጥር 2: እና ድመቷ ይደሰታል.
ጉሬቪች: አደጋዎች ምንድን ናቸው?
ተሳታፊ #2፡ እሺ እያሸማቀቅሽኝ ነው...
ጉሬቪች፡- ስለዚህ፣ መልሶችህን እንፈትሽ። ጥያቄውን ጠየቅሁት፡ የሌርሞንቶቭ ልብወለድ "የዘመናችን ጀግና" ውስጥ ዋናው ገፀ ባህሪ ማን ነው? መልስህ…
ተሳታፊ (አሳፋሪ) Rimbaud.
ጉሬቪች እና 22 ሰዎች ከእርስዎ ጋር ተስማምተዋል. ሁለተኛው ጥያቄ፡- አራት ማዕዘን ምን ያህል ጎኖች አሉት? አራትም መለስክ። 1 ሰው ከእርስዎ ጋር ተስማምቷል.
ጉሬቪች፡ ቃላቱን እንድትቀጥል ጠየኩህ፡ አንዲት ሴት ጋሪ ያላት…
ተሳታፊ ቁጥር 1: እና ድመቷ ይደሰታል.
ጉሬቪች፡ ከአንተ ጋር ተስማምቻለሁ... ዜሮ ሰዎች። እንደዚህ አይነት መልስ አልነበረም። በጣም ታዋቂው መልስ: ጋሪ ያላት ሴት ... ሩቅ አይወድቅም. ስለዚህ 45 ሰዎች መለሱ.
ጉሬቪች፡ 5 ነጥብ ማግኘት አለብህ። ጠየቅኩት፡- ቀውሶች ምንድን ናቸው? መልስህ…
ተሳታፊ #2፡ ምንም አልመለስኩም።
ጉሬቪች፡ አይ፣ “አሳፍሪኛለሽ” ብለህ መለስክ። እና ከእርስዎ ጋር ተስማምተዋል ... 5 ሰዎች! እና ታላቁን ሽልማት አሸንፈዋል!
ሁሉም ይደሰታሉ!
ጉሬቪች፡ ደህና ሁን! 100 ለ 1 ፕሮግራም ነበረህ።
ትዕይንት ቁጥር 3.
መምህሩ ተማሪውን ወደ ጥቁር ሰሌዳው ይጠራዋል. ተማሪው የግጥሙን የመጀመሪያ መስመር ሲናገር የመምህሩ ስልክ ይደውላል። መምህሩ ተማሪው ግጥሙን ማንበብ እንዲቀጥል በምልክት ያቀርባል። መምህሩ ስልኩን ያዳምጣል, ከጊዜ ወደ ጊዜ ነቀነቀ እና የሆነ ነገር በሹክሹክታ ይመልሳል, አፉን በእጁ ይሸፍናል. ተማሪ፣ ጥቅስ እያነበበ፣ አንዳንዴ ቆም ይላል፣ የአእምሮ እንቅስቃሴን ያሳያል። ተማሪው የመጨረሻውን ሀረግ በፓቶስ ሲናገር መምህሩ ውይይቱን ያበቃል።
ንገረኝ አጎቴ ያለምክንያት አይደለም
በፅኑ ታመመኝ ፣
እራሱን እንዲያከብር አስገደደ
እና የተሻለ ነገር ማሰብ አልቻልኩም።
በጨለማ ፣ በጨለማ ፣ በእስር ቤት ውስጥ ፣
ዘመኖቼ በጸጥታ አለፉ
ግቢዬ ሲገለል
በከባድ በረዶ ተሸፍኗል ፣
ደወልዎ ተደወለ።
ጸጥ ያለ የዩክሬን ምሽት...
ስዊድናዊ፣ ራሽያኛ፣ ወጋ፣ ቆረጠ፣ ቆርጦ፣
ከበሮ መምታት፣ ጠቅ ማድረግ፣ መንቀጥቀጥ፣
ከሩቅ ወረራ መታው ፣
ሬጅመንቶቹ ጴጥሮስን አዩት።
ዓይኖቹም ያበሩ ነበር አለ።
"ወንዶች፣ ሞስኮ ከኋላችን አይደለችምን?!"
ረጅም ፂም መንከስ
ከኋላው ለጦርነት ጓጉተዋል።
ጂፕሲዎች ጫጫታ በበዛበት ሕዝብ ውስጥ፣
ፈረንሳዮችም አፈገፈጉ።
መምህር፡ደህና ፣ ሲዶሮቭ። አምስት. ከሁሉም በኋላ, ከፈለጉ መማር ይችላሉ!
ትዕይንት ቁጥር 4
እናም በጋዜጣው ላይ ትናንትና የሩሲያ ፕሬዚዳንት ወደ ዳግስታን በተጓዙበት ወቅት አደጋ እንደደረሰባቸው አነበብኩ.
ሁሉም፡ በአደጋ?
- አቫሮች የሩሲያን ፕሬዝዳንት በአቫር ባህላዊ ዘፈኖች እና ጭፈራዎች ሰላምታ ሰጡ ።
"እኔ ያነበብኩትን ማስታወቂያ ታውቃለህ፡ "የሊበራል ዴሞክራቲክ ፓርቲ የማሽከርከር ኮርሶችን መቀበሉን አስታውቋል። የምድብ ሀ እና ቢ መሪዎችን እያዘጋጀን ነው።
- ለምን ሁላችሁም ስለ ፖለቲካ አላችሁ! ትንሽ የመርከብ ጉዞ እንሂድ!
- እና ለየትኛው ገንዘብ?
- እና የጉዞ ኤጀንሲ "ቲታኒክ" ለትምህርት ቤት ልጆች እና ተማሪዎች 50% ቅናሽ እንደሚሰጥ ሰምቻለሁ.
- አዎ! በመንገዱ ላይ በተጣለው 50% ውስጥ በትክክል የሚወድቀው ማን በአቻ ውጤት ይወሰናል። (pause) በነገራችን ላይ, እኔ, በነገራችን ላይ, በቅርብ ጊዜ ወደ ሚስጥራዊነት ፍላጎት አደረብኝ, ከሞት በኋላ ካለው ህይወት ጋር እገናኛለሁ.
- እንዴት?
- አዎ ፣ ማስታወቂያውን አንብቤያለሁ-ከፑሽኪን ፣ ቶልስቶይ ፣ ግሬቭ ሴል ኮሙኒኬሽን ጋር መገናኘት ከፈለጉ በአገልግሎትዎ ላይ ነው።
- በመቃብር ስልክም ማውራት እንችላለን?
- ቀላል! ማንን ልጠራ?
ሌኒን እንሂድ!
- ሰላም! ተመዝጋቢ 1245፣ እባክዎ ከሌኒን ጋር ይገናኙ።
ሌኒን፡ ሰላም ጓዶች!
- ጤና ይስጥልኝ ቭላድሚር ኢሊች አገራችን ከገባችበት ቀውስ እንድትወጣ ይርዱ፣ አለበለዚያ ብዙዎች ተባረሩ፣ ደሞዝ ተቀንሷል... ሁሉም ደስተኛ አይደለም።
ሌኒን፡- ያልተደሰቱት ሁሉ በሆድ ውስጥ መጨናነቅ አለባቸው። ማያኮቭስኪ እንደተናገረው፣ የእርስዎ ቃል Comrade Mauzeg ነው። ፑህ! እና Comrade Mauzeg ለእኔ እና ለእኔ bgat ዘፈን እንዲዘፍንልኝ ጠይቅ።
- የትኛው?
ሌኒን: ስሙን አላስታውስም;
- አውቃለሁ: ታላቅ ወንድም በጋለ ፍቅር ...
ሌኒን፡ አብዮቱን ወደድኩት!
- በሌላ መንገድ ሄጄ አደገኛው መንገድ...
ሌኒን፡ ግን ብጋታውን ተበቀለ።
ሁሉም፡ ይህ ፍቅር ነው።
ሌኒን፡- እንደዚህ...
ሁሉም፡ ይህ ፍቅር ነው።
ሌኒን፡- እነሆ!... እና ስለ ዋናው ነገር። ጓዶች! አዲሱ ዓመት, የቦልሼቪኮች ለረጅም ጊዜ ሲናገሩት የነበረው አስፈላጊነት, በመጨረሻ እየመጣ ነው! እና አሁን - ዲስኮ!
ትዕይንት ቁጥር 5. ተረት "ስለ ዓሣ አጥማጁ እና ስለ ዓሣው በአዲስ መንገድ" (ከ5-7ኛ ክፍል)
ደራሲአንድ ሽማግሌ ከአሮጊቷ ሴት ጋር ኖረ
በሰማያዊው ባህር.
የሚኖሩት በፈራረሰ የጋራ መኖሪያ ቤት ነበር።
በትክክል 30 ዓመት እና 3 ዓመታት.
አሮጊቷ ሴት ክርዋን እየፈተለች ነበር
እና ትርኢቶችዎን ይመልከቱ
አዛውንቱ በመረቡ ዓሣ በማጥመድ ላይ ነበሩ። (ለአፍታ አቁም)
አንድ ጊዜ መረቡን ወደ ባሕሩ ጣለ።
መረብ ከአንድ ዓሣ ጋር መጣ።
ከቀላል ዓሣ ጋር አይደለም - ወርቅ.
Rybkaከእኔ በላይ በእድሜ ወደ ባህር ልሂድ
ለራሴ ውድ ፣ እቤዣለሁ ፣
የፈለከውን እመለስበታለሁ።
ሽማግሌእግዚአብሔር ካንተ ጋር ይሁን, የወርቅ ዓሣ,
እኔ ጠላፊ እና ጠላፊ ነኝ?
ቤዛህ አያስፈልገኝም።
ወደ ሰማያዊው ባህር ግባ
በአደባባይ ዞር በል ።
(ቤት ይሄዳል)
ስማ አያቴ ፣ ምን አይነት ተአምር ነው
ዛሬ ዓሣ ያዝሁ
በእኛ አስተያየት, ዓሣው ተናግሯል.
በከፍተኛ ዋጋ ተገዝቷል.
ከዓሣ ቤዛ ለመውሰድ አልደፈርኩም
ስለዚህ እሷን ወደ ሰማያዊ ባሕር አስገባት.
አሮጊትአንተ ሞኝ ፣ ተራ ሰው ነህ ፣
ከዓሣ ቤዛ መውሰድ ተስኖሃል
ዕድሜዬን በአሮጌ ገንዳ ውስጥ እጠቡት።
ተመልሰህ ለዓሣው ስገድ።
በ"Vyatka-automatic" ተመለስ
እና በ Indesit እንኳን የተሻለ ይሆናል.
ሽማግሌእመቤት ዓሳ ሆይ ፣ ምሕረት አድርግ
አሮጊት ሴትዬ ነቀፈችኝ ፣
ከ Indesita የውሃ ገንዳ ያስፈልጋታል ፣
የእኛ ሙሉ በሙሉ ተሰብሯል.
Rybkaአትዘን ከእግዚአብሔር ጋር ሂድ
አዲስ ገንዳ ይኖርዎታል ።
ደራሲሽማግሌው ወደ አሮጊቷ ሴት ተመለሰ.
አሮጊቷ ሴት የልብስ ማጠቢያ ማሽን አላት ፣
በነጭ ጎኖች ያጌጡ
ከቧንቧው ውስጥ ውሃ ይስባል.
አሮጊትአንተ ሞኝ ፣ ተራ ሰው ነህ ፣
Indesit ውስጥ ብዙ የራስ ጥቅም አለ?
ተመልሰህ ለዓሣው ስገድ።
ከ jacuzzi ጋር አፓርታማ ይጠይቁ.
ሽማግሌእመቤት ዓሳ ሆይ ፣ ምሕረት አድርግ
አሮጊቷ የበለጠ ትወቅሳለች ፣
ለአረጋዊው ሰላም አይሰጥም
ጃኩዚ የያዘች ጎጆ ትጠይቃለች
የእኛ ሙሉ በሙሉ ተሰብሯል.
Rybkaአትዘን ከእግዚአብሔር ጋር ሂድ
አዲስ ጎጆ ይኖርዎታል.
ደራሲወደ የጋራ መኖሪያ ቤቱ ሄደ ፣
እና የጋራ አፓርትመንት ምንም ዱካ የለም,
ከፊት ለፊቱ ጃኩዚ ያለው አፓርታማ አለ ፣
እና አሮጊቷ ሴት ተቀምጣለች - ደስተኛ ያልሆነች.
አሮጊትአንተ ደደብ፣ አንተ ተራ ሰው፣ ተራውን ለአፓርታማ ለመነ!
ተመለስ ፣ ለዓሳ ስገድ ፣ ከኢስኮዛ ጋር ሰራተኛ መሆን አልፈልግም ፣
አሁን አዲስ ሩሲያዊ መሆን እፈልጋለሁ.
ሽማግሌምሕረት አድርግ, እመቤት ዓሣ! ከመቼውም ጊዜ በላይ አሮጊቷ ተናደደች.
ለአረጋዊው ሰላም አይሰጥም.
እሷ ከአሁን በኋላ አሮጌ ሩሲያዊ መሆን አትፈልግም, አዲስ ሩሲያዊ መሆን ትፈልጋለች.
Rybkaአትዘን, ከእግዚአብሔር ጋር ሂድ, አዲስ የሩሲያ አሮጊት ሴት ይኖራል.
ደራሲሽማግሌው ወደ አሮጊቷ ተመለሰ, ምን ያያል? የጡብ ግንብ ፣
በረንዳው ላይ አሮጊቷ ሴት ውድ በሆነ የሳብል ጃኬት ተቀምጣለች።
በወርቅ ቀለበቶች እጆች ላይ ፣ በጄፕ በመርሴዲስ ግቢ ውስጥ።
ሽማግሌ
ጤና ይስጥልኝ እመቤቴ የባንክ ሰራተኛ አሁን ሻይ ውዴሽ ጠግቦኛል?
አሮጊትተመለስ፣ ለአሳ ስገድ፣ ቀላል የባንክ ሰራተኛ መሆን አልፈልግም፣
የፕሬዚዳንቱ ሚስት መሆን እፈልጋለሁ።
ሽማግሌማረኝ ፣ እመቤት አሳ ፣ እንደገና የእኔ አሮጊት ሴት አመፀች ፣ ከእንግዲህ የባንክ ሰራተኛ መሆን አትፈልግም ፣ የፕሬዚዳንት ሚስት መሆን ትፈልጋለች።
Rybkaአትዘን፣ ከእግዚአብሔር ጋር ሂድ፣ አሮጊቷ ሴት ፕሬዚዳንት ትሆናለች።
ደራሲ
ሽማግሌው ወደ አሮጊቷ ሴት ተመለሰ. ደህና? ከእሱ በፊት የክሬምሊን ክፍሎች አሉ ፣
አሮጊቷ በጓዳ ውስጥ ተቀምጣ ሚኒስትሮች እና የባንክ ሰራተኞች ያገለግላሉ።
አስፈሪ ጠባቂዎች በዙሪያዋ ይቆማሉ, መትረየስ በትከሻዋ ላይ ተይዟል.
ፕሬዚዳንቱ እጇን ሳሙ፣ የምትይዘው ሻንጣ ሰጧት።
ሽማግሌጤና ይስጥልኝ የኔ ድንቅ ፕሬዝዳንት አሁን ውዴዎ በሻይ ደስተኛ ናቸው?
አሁን ባልሽ ስላልሆንኩ ለእግዚአብሔር ልሰግድ ፍቀድልኝ።
አሮጊትተመለሱ፣ ለአሳ ስገዱ፣ የፕሬዚዳንቱ ሚስት መሆን አልፈልግም።
የኮሳ ኖስትራ ራስ፣ የሁሉም የማፊያዎች እናት እናት መሆን እፈልጋለሁ።
ስለዚህ አንድ ወርቃማ ዓሣ ያገለግለኝ እና ከጣሪያዬ በታች ነው.
ሽማግሌማረኝ, እመቤት አሳ, የተረገመች ሴት ምን ላድርግ?
እሷ ከእንግዲህ ፕሬዚዳንት መሆን አትፈልግም፣ የማፍያ መሪ መሆን ትፈልጋለች።
አንተ ራስህ ታገለግላት ዘንድ አንተም ከጣራዋ በታች ነህ።
ደራሲዓሣው ምንም አልተናገረም, ጭራውን በውሃ ላይ ብቻ ረጨ.
ወደ ጥልቅ ባሕርም ገባች።
ለረጅም ጊዜ መልስ ለማግኘት በባህር ዳር ጠበቀ ፣ አልጠበቀም ፣ ወደ አሮጊቷ ሴት ተመለሰ -
ተመልከት: እንደገና በፊቱ አንድ የጋራ አፓርታማ አለ ፣ በውስጡ ያለው ጣሪያ ሙሉ በሙሉ ይፈስሳል ፣
የእሱ አሮጊት ሴት በክፍሉ ውስጥ ተቀምጣለች, እና ከፊት ለፊቷ የተበላሸ ገንዳ አለ.
ሽማግሌምን ሆነች የእናት እናት?
አሮጊትሞኝ አንተ ተራ ሰው ነህ፣ መሆን እንዳለበት ለመጠየቅ አልቻልክም።
የዓሣው ጣሪያ እዚህ መጣ
የነበረውን ሁሉ ወሰዱት።
ደራሲ
እና የዚህ ተረት ሥነ-ምግባር ቀላል ነው-የእራስዎን ጣሪያ መጠገን ፣
ተአምርም አትጠብቅ።
የሙዚቃ የቤት ስራ ሁኔታ (ትምህርት ቤት ቁጥር 48. ከፊል-ፍጻሜ-2000)
ሚሻ እና ዲማ በተዘረጋ እጆች ይወጣሉ.
ሚሻ እና ዲማ: እርዳታ, ጥሩ ሰዎች, የሚቻለው! ለድሃው KVN መኮንን አንዳንድ ፎኖግራሞች እና አልባሳት ይስጡት!
ዲማ፡ ጥሩ ሰዎች...
ሚሻ፡ በቃ፣ ደክሞኛል!
ዲማ፡ ደክሞኛል!... እና ምን ደከመኝ?
ሚሻ: በ KVN ደክሞኛል! ለሌላ ሰው አጎት መስራት ሰልችቶታል! ያ ነው የራሳችንን ኩባንያ እንከፍተዋለን! በበዓላት ወቅት በአዲሶቹ ሩሲያውያን ፊት ለፊት በተዘጋጀ ግብዣ ላይ እናቀርባለን! ገንዘብ እንፍጠር...
ዲማ፡ በKVN!
ሚሻ: ስለ KVN እርሳ! አዲስ ሕይወት እንጀምር!
ከኩባንያው ፖስተር ጋር ስክሪን ያመጣሉ. ደንበኛ ገብቷል።
ሚሻ: እንኳን ደህና መጣህ! ምን ፈለክ?
ደንበኛ፡- በከፍተኛ ደረጃ ድግስ ማዘዝ እፈልጋለሁ። ሚኒስትሩ ወደ እኛ እየመጡ ነው።
ሚሻ: ኦህ, የተሳሳተ በር አልገባህም! አሁን ምናሌው ይመጣል, እና አሁን ስለ ባህላዊ ፕሮግራሙ እንነጋገራለን. ለመጀመር የኛን toastmasters ብርጌድ ይመልከቱ!
ዲማ፡ ቶስትማስተር ሳይሆን ቶስትማስተርስ!
Toastmasters ገብተው እርስ በርሳቸው እየተደጋገፉ በፋሻ በተጠለፉ ራሶች።
ደንበኛ፡- ምን ችግር አለባቸው?
ሚሻ፡ አየህ ትላንት ከባድ ቀን ነበር - በጥንታዊው የግብፅ የቀን አቆጣጠር መሰረት ሁለት አመት፣ ሶስት ሰርግ፣ የቀብር ስነ ስርዓት እና አዲስ አመት። ግን አይጨነቁ ፣ እነዚህ ባለሙያዎች ፣ ከእግዚአብሔር የመጡ ናቸው! በጉዞ ላይ ጻፍ! ለምሳሌ የሞስኮ እንግዳዎ ስም ማን ነው?
ደንበኛ: ፒተር ፔትሮቪች!
ሚሻ: ወንዶች! ክፍል አሳይ!
ኦሊያ እና ማሪና (በመዘመር): መነፅራችንን ወደ ፔትያያችን እናሳድግ!
አርቴም: በአለም ውስጥ የበለጠ ቆንጆ አማት አያገኙም!
ኦሊያ እና ማሪና: ስለዚህ ጤናማ ይሁኑ, ተስፋ አይቁረጡ!
አኒያ፡ ጮክ ብለን እንጮህ፡ መራራ!
አልዮሻ፡ በሰላም ይድረስልሽ!
መነፅራችንን ወደ ፔትያያችን እናንሳ።
በዓለም ላይ ጥሩ አገልጋይ አታገኝም።
ስለዚህ ጤናማ ይሁኑ ፣ አይጨነቁ!
አብዝተን እንጩህ፡ በምሬት!
ምድር በሰላም ትረፍ!
መነፅራችንን እናንሳ...
ደንበኛ፡ አቁም! አይ, ደህና, ይህ አሁን ምንም አያስደንቅም! የበለጠ አስደናቂ ነገር እንፈልጋለን!
ሚሻ፡- በርካታ ኦፔራዎችን እና የባሌ ዳንስ ሠርተናል! (ወረቀት ያወጣል). ለምሳሌ, የባሌ ዳንስ "Oml ሠ
ቲ"! አዝናለሁ! " ጋምኤል ሠ
ቲ"! ኦፔራ "እርዳታ ሀ
».
ደንበኛ፡ ወይስ ምናልባት "Aida"?
ሚሻ: ምናልባት. ተጨማሪ "Don Carlson", "Tosk ሀ
". ከዚያ እንደ እሱ ነው? ኤፍ እና
እዚህ ሂድ በለስ ስለ
እዚያ ውስጥ.
ደንበኛ፡- ደህና፣ ከአንዳንድ ኦፔራ ቁርጥራጭ አሳየኝ።
ሚሻ (በተከበረ): ቻይኮቭስኪ. የ Gourmet's aria ከኦፔራ "ኤፍ እና
ጨካኝ ሴት."
አሎሻ (ዘፈን) ህይወታችን ምግብ ነው! ..
ደንበኛ፡ አይ፣ አይሆንም፣ የተሻለ፣ የባሌ ዳንስ አሳይ።
ሚሻ፡ እባክህን!
ዲማ: ኦሊምፒያኮስ ኪልኪን ፣ ግጥሞች በ Turgenev። "ሙ ሙ" ሊብሬቶ ያዳምጡ። ተግባር አንድ. በመንደሩ ውስጥ, መስማት የተሳነው ጀግና ገራሲም ለሴትየዋ የፅዳት ሰራተኛ ሆኖ ይሠራል. ሙሙ የምትባል ትንሽ ውሻ ያሞቃል። ድርጊት ሁለት. ሙሙ የሴትየዋን ጣት ነክሳለች። እመቤቷ ሙሙን እንዲያስወግድ ገራሲም አዘዘች። የባሌ ዳንስ ሶስተኛውን እና የመጨረሻውን ተግባር ይመልከቱ።
(የፓንቶሚም የባሌ ዳንስ በሂደት ላይ ነው፣ እና ከመድረክ ጎኖቹ ላይ ያሉት ብቸኛ ተጫዋቾች የዘፈን መስመሮችን ይዘምራሉ)
“ነፋሱ ከባሕር ነፈሰ፣ ነፋሱ ከባሕር ነፈሰ፣ ችግር አመጣ፣ ችግር አመጣ…” የሚል ድምፅ ይሰማል።
ገራሲም ገባ፣ ሙሙ ከሌላው መድረክ ጀርባ። “ኦህ፣ እዛ፣ ደስታዬ፣ እንደገና በመገናኘቴ ምንኛ ደስ ብሎኛል!”
ጌራሲም ሙሙን ወደ ጀልባው ጎትቶታል። "እንሂድ ውበት፣ ግልቢያ፣ ለረጅም ጊዜ እየጠበቅኩህ ነው።"
ጌራሲም ረድፎች, ከዚያም ድንጋዩን ያስራሉ. "በወርቃማ ወርቅ በጀልባ ላይ ተሳፈርን..."
ሙሙን ለማንሳት ቢሞክርም አልተሳካለትም። "ሄይ፣ ሁቴ፣ ሃይ፣ ሁት፣ አንድ ጊዜ፣ አንድ ተጨማሪ ጊዜ።"
ጌራሲም ሙሙን በጸጥታ ጠራው። " እርዳኝ ፣ እርዳኝ!"
ሙሙ ግራ ተጋባች። “ንገረኝ፣ ንገረኝ፣ ምን ትፈልጋለህ፣ ምን ትፈልጋለህ? ምናልባት ሴቶች, ምናልባት ሴቶች, ምን ትፈልጋላችሁ.
ጌራሲም ለሙሙ ወደ ባህር ላይ ለመዝለል በምልክት ተናገረ፡- “ቢያንስ ለተወሰነ ጊዜ ህመሜን እጠይቃለሁ፣ ተወኝ!”
ሙሙ (የተነገረ): ጌታዬ እንደዚህ አይነት ውዴ ነው!
ሙሙ በጀልባው ጠርዝ ላይ ይቆማል. "ለአንተ, ለአንተ, ለአንተ, እኔ ምርጥ መሆን እፈልጋለሁ ..."
ገራሲም ይገፋፋታል። "እናም ወደ መጪው ማዕበል ተወርውራለች።"
ጌራሲም በጀልባው ውስጥ ቆሞ ወደታች ይመለከታል. "በቆጠራው መናፈሻ ውስጥ ጥቁር ኩሬ አለ ፣ አበቦች እዚያ ያብባሉ…"
ጌራሲም ተመልሶ ይዋኛል። " ምድር ያላንተ ባዶ ናት፣ እንዴት ለጥቂት ሰአታት እኖራለሁ።"
ጌራሲም ከጀልባው ወጣ። "በሚያምር ሁኔታ ወደ ኃጢአተኛ ህይወቴ ገባህ ፣ በሚያምር ሁኔታ ተውኸው..."
አንድ ድመት በሙዚቃው ላይ ይታያል "አንድ ጊዜ ጥቁር ድመት ጥግ ላይ ነበር."
ጌራሲም በደስታ እጆቹን እያሻሸ፡- “ኦህ፣ አንተ ነህ፣ ደስታዬ።
ጌራሲም ድመቷን እየጎተተ ከመድረኩ ጋር አብሮ ወጣ፡- “ለጉዞ እንሂድ፣ ውበት፣ ለረጅም ጊዜ ስጠብቅሽ ነበር”
የ"እጣ ፈንታ" ጩኸት እና የ"ሜው" ጩኸት ድምፅ።
"ሴት ልጆች ለምን ቆንጆ ትወዳላችሁ ፍቅራቸው ተለዋዋጭ ነው!"
ሚሻ: አህ! ምንድን! ክፍል!
ደንበኛ፡ እምም መድረክ አለህ?
ሚሻ፡ ዚኪና!
ደንበኛ፡- ደህና፣ አይሆንም። የበለጠ ቅመም እንፈልጋለን! ሞይሴቭ ፣ ሹራ!
ሚሻ: ኦህ, ምን ነህ! ቀድሞውንም ትናንት ነው። ግን ዚኪና! እሷ እንዳልሆነች ታውቃለህ, ግን የተደበቀ ሰው ነው?
ደንበኛ፡ አዎ፣ ና
ሚሻ: አዎ, በቁም ነገር እነግርዎታለሁ! በድብቅ፡- በልጅነቱ በድፍረት ወደ ቀሚስ ተቀይሮ በወጣት ታለንት ውድድር ላይ ተጫውቶ አሸንፏል። ከዚያ እሱን ለመቀበል አፍሬ ነበር። እና እንዲሁ ይኖራል።
ደንበኛ፡ አላምንም!
ሚሻ: አዎ, ሰምተሃል, ራስህ ታያለህ!
ዚኪና (የተደበቀ ሰው) ይወጣል. ይዘምራል፣ የተቀረው ተጨማሪ ነገሮችን ያሳያል። በመጀመሪያ በሕዝብ ፣ ከዚያ ብቅ ይበሉ ፣ ከዚያ ራፕ።
የቮልጋ ወንዝ ከሩቅ ለረጅም ጊዜ ይፈስሳል.
የቮልጋ ወንዝ ይፈስሳል, መጨረሻ እና ጠርዝ የለም,
እኔ ቀላል ሰው ነበርኩ ፣ አሁን በአለባበስ እሄዳለሁ ፣
አሁን ቀሚስ ለብሻለሁ።
ሰባተኛው አስርት ዓመታት.
(ሙዚቃ ፍጥነት ይጨምራል፣ ሪትም ይሆናል፣ የዘፋኝነት ዘዴው ብዙ ሌቦች ወይም ፖፕ ይሆናል)
እናቴ ፣ ሁሉም ነገር ይከሰታል ፣ ልጄ ፣ ከልጅነትህ ጀምሮ ዕጣህን ማወቅ አልቻልክም ፣
አሁን በአገሬ ኮከብ ሆኛለሁ፣ሌላ ልጅ አብሮኝ ይዘፍናል።
ከሩቅ, ለረጅም ጊዜ, የቮልጋ ወንዝ ይፈስሳል, የቮልጋ ወንዝ ይፈስሳል, መጨረሻ እና ጠርዝ የለም.
ብዙ ጊዜ እዘምራለሁ, ግን ደስታ የለም, ግን ደስታ የለም,
ሰባተኛው አስርት ዓመታት.
(ወደ ራፕ ዞሯል)
የእኔ ምሰሶ እና ጓደኞቼ እዚህ አሉ ፣
ያለሱ መኖር የማትችለውን ሁሉ
እኔ ጎበዝ ሰው ነኝ ከወንዶች ሁሉ የበለጠ ቀዝቅዣለሁ
ግን እኔ ብቻ ይህን አንድ፣ አንድ የማውቀው።
ሚሻ፡ ብራቮ፣ ብራቮ! ታዲያ ምን ይመስላችኋል?
ደንበኛ፡ ይህ ሙሉ በሙሉ ማጭበርበር ነው! ይህ ዚኪና አይደለም! በአጠቃላይ, ይህ ኩባንያ አይደለም, ነገር ግን አንድ ዓይነት የሞኞች ክበብ ነው! (ቅጠሎች).
ሁሉም ተሳታፊዎች በጥያቄ ፊት እራሳቸውን ወደ መድረክ መሳብ ይጀምራሉ።
ዲማ፡- ደህና፣ ሄድክ? ምንም አላዘዙም?
ሚሻ: አዲስ ሩሲያውያን እውነተኛ ጥበብን አያደንቁም!
ዲማ፡- ደህና፣ ከዚህ ሥራ ምንም እንደማይመጣ ነግሬሃለሁ። ምናልባት ወደ KVN እንመለስ ይሆናል? እነሱ ተረድተውናል!
ሚሻ (የተዳቀሉ ዓይኖች)፡- አዎ፣ ግድ የለኝም።
ሁሉም: ሁራ!
የመጨረሻ ዘፈን (ቆንጆ ሕይወት)
እንቅልፍ እና ሰላም አጥተናል ፣
ለሁለተኛው የውድድር ዘመንም ዕረፍት የለንም።
ያለማቋረጥ ያንን ጣፋጭ ቀን እንጠብቃለን
KVN፣ KVN
ዝማሬ፡-
ይህ ጣፋጭ ሕይወት የእኛ KVN ነው ፣
ይህ ጣፋጭ ሕይወት የእኛ KVN ነው ፣
ይህ ጣፋጭ ሕይወት የእኛ KVN ነው ፣
KVN ሁልጊዜ ከእኛ ጋር ይሆናል!
እኛ ለዘላለም ከእርስዎ ጋር እንሆናለን!
በዙሪያው ያሉ ሰዎች ሁሉ ሕይወት ያልፋል ይላሉ
ሌላ ጭንቀት የለህም?
ደህና, እኛ ሁልጊዜ ያንን ቀን እየጠበቅን ነው
KVN፣ KVN
(ከዚህ KVN በድረ-ገፃችን "ቪዲዮ" ክፍል ውስጥ ያሉትን ይመልከቱ)
KVN የወጣቶች በጣም ተወዳጅ የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያዎች አንዱ ነው። KVN የሚጫወተው በሩሲያ ውስጥ ብቻ ሳይሆን በሌሎች በርካታ የዓለም አገሮችም ጭምር ነው። የወጣቶች አመለካከት ተለውጧል, ፍላጎቶች እና ቅድሚያዎች ተለውጠዋል, ነገር ግን በ KVN ጨዋታዎች ላይ ያለው ፍላጎት አይጠፋም የሚለው እውነታ ሳይለወጥ ይቆያል. ቁጥራቸው እየጨመረ የመጣ ልጆች እና ጎረምሶች KVN መጫወት ይወዳሉ። ትምህርት ቤት፣ ወረዳ፣ ከተማ እና ዓለም አቀፍ የህፃናት ጨዋታዎች እና ፌስቲቫሎች ይካሄዳሉ። በኢንፎርሜሽን ቴክኖሎጂ ጊዜያችን, የቆዩ ጨዋታዎች አዲስ ህይወት ይኖራሉ - የ KVN ጨዋታ ወጣት እየሆነ መጥቷል. የ KVN ተጫዋቾች ማዕበል በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኙ ወጣቶች እና የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት ዕድሜ ላይ ያሉ ልጆችም ደርሷል። የKVN ጨዋታዎች በዋናነት ለተማሪዎች የተነደፉ ናቸው፣ እና በት/ቤት እንደዚህ አይነት እንቅስቃሴ አልፎ አልፎ ለክስተቶች ጥቅም ላይ ይውላል። እንዲሁም የKVN ቅፅ በአንዳንድ የመጀመሪያ ደረጃ እና ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤቶች መምህራን በትምህርቶች ወይም በዓላት ላይ ጥቅም ላይ ይውላል ፣ ለዚህም ለእያንዳንዱ ዕድሜ የተስተካከሉ ስክሪፕቶችን ያዘጋጃሉ። ግቡ, በዚህ ጉዳይ ላይ, በልጆች ቡድን ውስጥ የፍለጋ እና የፈጠራ ሁኔታን መፍጠር ነው..
ዋናዉ ሀሣብ "የ KVN ኤክስፕረስ ትምህርት ቤቶች" የጀማሪ ቡድኖችን ተጫዋቾች በ KVN መሰረታዊ ነገሮች ላይ በማሰልጠን የቡድኖች የስልጠና ደረጃን ማሳደግ ነው ፣ ከሁኔታዎች ጋር ለመስራት ዋና ዓይነቶች እና ዘዴዎች ፣ የአርታኢ ቡድን ፣ የቡድኑን አወቃቀር መተዋወቅ ፣ ትክክለኛው የተግባር ስርጭት። በቡድኑ ውስጥ, በመድረክ እና በቴክኒካዊ ጥቃቅን ነገሮች ላይ የስነምግባር ደንቦች.
ለተማሪዎች የተለመደው "የKVN ትምህርት ቤት" መርሃ ግብር ከ 7 እስከ 21 ቀናት ሊቆይ ይችላል, በዚህ ጊዜ ተማሪዎች እና አስተማሪዎች በእረፍት ቤት ወይም በቱሪስት ቦታ ላይ በፈቃደኝነት ተገልለው ይገኛሉ. በእንደዚህ ዓይነት የሥራ መርሃ ግብር ውስጥ ከልጆች ጋር አብሮ የመሥራት ልዩ ሁኔታዎች ለአዘጋጆቹ በርካታ ተጨማሪ ተግባራትን ይፈጥራሉ ፣ ስለሆነም በ KVN Express ትምህርት ቤት ውስጥ እንዲሳተፉ ለተጋበዙ ነባር የት / ቤት ቡድኖች የተነደፈ ለጨዋታው አጭር የሥልጠና ኮርስ እንዲያካሂድ ይመከራል ። በመጸው በዓላት ለ 3 ቀናት.
ግቦች እና አላማዎች
ዒላማ:የ KVN እንቅስቃሴን በመቀላቀል በዘመናዊው ማህበረሰብ ውስጥ ያላቸውን መላመድ ለማረጋገጥ የመካከለኛ እና ከፍተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ልጆች የግንኙነት ችሎታዎች እና የፈጠራ ችሎታዎች ማዳበር።
ተግባራት:
የአስተሳሰብ አድማሶችን ማስፋፋት እና የአጠቃላይ ባህል ደረጃን ማሳደግ;
በግንኙነት ውስጥ የልጆችን ፍላጎቶች መገንዘብ;
የጨዋታውን ህግጋት ማስተማር "ደስተኛ እና ሀብታም ክለብ";
የ KVN ጨዋታ ችሎታዎች ምስረታ;
የመድረክ ችሎታዎች መፈጠር;
ለአፈፃፀም ስክሪፕት ለመፍጠር የችሎታዎች ምስረታ ፣ ድንክዬዎች ፣ መበሳጨት;
የፈጠራ ደረጃን ማሳደግ;
በትምህርት ቤቶች መካከል የባህል ትስስር መስፋፋት.
“KVN Express ትምህርት ቤት” መደበኛ ያልሆነ ትምህርት፣ የአዕምሮ እድገት እና ለታዳጊ ወጣቶች ገንቢ መዝናኛ ስልታዊ ፕሮግራም ነው። መርሃግብሩ እያንዳንዱ ወጣት ተሳታፊ የተለያዩ የፈጠራ እና የሰዎች ባህሪያትን እንዲያሳዩ በሚያስችላቸው ሁለንተናዊ አስቂኝ ጨዋታ ውስጥ ለፈጠራ እድገት እና እራስን የማወቅ እድል ይሰጣል። እንዲሁም እያንዳንዱ ታዳጊ በጨዋታው ወቅት እራሱን የመግለፅ እና የህዝብ እውቅና የማግኘት እድል አለው, እንደ ብልህነት, ጥበብ, ማህበራዊነት, ውጥረትን መቋቋም, ሀሳቦችን በግልፅ የመቅረጽ ችሎታ.
ፕሮግራሙ ያቀርባል:
ጥቃቅን ጽሑፎችን የመጻፍ ዘዴን ማወቅ;
በደረጃ ችሎታዎች ላይ ስልጠና;
የማሻሻያ ክህሎቶችን ማስተማር;
የማይክሮፎን ችሎታ ስልጠና;
ሶስት ውድድሮችን ባካተተ መደበኛ የ KVN ጨዋታ የመጨረሻውን ኮንሰርት ማዘጋጀት እና ማካሄድ።
ቀልዶችን መጻፍ;- ሊቀልዱባቸው የሚችሉ ርዕሰ ጉዳዮች;
- ለቀልድ የመረጃ አጋጣሚን መፈለግ;
- የቀልዶች እና ጥቃቅን መጠኖች;
- በተሰጠው ርዕስ ላይ አስቂኝ ቀልድ መፍጠር;
- የተፈለሰፉ ቀልዶችን ማጠናቀር።
የአዕምሮ ማዕበል፡
- ቀልድ ይዘው መምጣት ለሚችሉ ሁኔታዎች ውክልና እና አማራጮች
ወይም ቁጥር;
የሚሻሻሉ ርዕሶች።
የሁኔታዎች እድገት፡-
- ስክሪፕት ለመገንባት ህጎች ፣ የአፈፃፀም ሁኔታ ሁኔታ;
- ለአፈፃፀም ፣ ለመውጣት እና ለመደብደብ ሙዚቃን ለመምረጥ ህጎች;
- ለአፈጻጸም ዘይቤ ተስማሚ የሆኑ ልብሶችን ለመምረጥ ደንቦች;
- ቀልዶችን በጥቃቅን እና በንግግር ውስጥ የማስመሰል ቅደም ተከተል።
ቴክኒካዊ ነጥቦች፡-
- በመድረክ እና በኋለኛ ክፍል ላይ ከፕሮፖኖች ጋር መሥራት;
- በመድረክ እና በጀርባ ላይ ከማይክሮፎኖች ጋር መሥራት;
- የመድረክ መግቢያ / መውጫ ቴክኒክ።
የፈጠራ ችሎታዎች፡-
- የቁጥሮች ኮሪዮግራፊያዊ ንድፍ;
- የቁጥሮች የድምፅ ንድፍ;
- የተግባር ችሎታ;
- በፈተና ጨዋታ ውስጥ መሳተፍ "የ KVN ኤክስፕረስ ትምህርት ቤት"
ክፍሎችን የማካሄድ ቅጾች እና ዘዴዎች;
የቃል አቀራረብ መረጃ, ውይይት, የፎቶ እና የቪዲዮ ቁሳቁሶች ማሳያ እና ትንተና, ልምምዶች, የውድድር እና የማስተርስ ክፍሎች ተሳትፎ, ጨዋታዎች.
ለ "KVN ኤክስፕረስ ትምህርት ቤት" አጭር እቅድ
1 ቀን. የንድፈ ሐሳብ ክፍሎች: KVN በመጫወት ቅጾች እና ዘዴዎች ላይ ንግግሮች, የጽሑፍ ቀልዶች እና መድረክ ድንክዬ ግንባታ መርሆዎች. የትምህርት ቤት ልጆችን ፍላጎት ለማሳደግ የንድፈ ሃሳቡ ትምህርቶች በተግባር ላይ ያሉ ጥናቶችን እና በይነተገናኝ የማስተማር ዘዴዎችን ይጨምራሉ።2 ቀን. ተግባራዊ ክፍሎች፡- ቀደም ሲል ለት/ቤት ቡድኖች፣የማስተር ክፍሎች፣በመድረክ ላይ አውደ ጥናት ከአስተማሪዎች ጋር መፃፍ እና ማስተካከል።
3 ቀን. የፈተናውን ጨዋታ በመድረክ አልባሳት እና ፕሮፖዛል መለመድ ፣የመጨረሻ ማረም ፣የፈተና ጨዋታውን ማካሄድ ፣በተለይ ለተከበሩ ቡድኖች እና ተዋናዮች በተለያዩ ምድቦች (ምርጥ ቀልድ ፣ምርጥ ተዋናይ ፣ምርጥ ተዋናይ ፣ምርጥ ቁጥር ፣ምርጥ ደራሲ ወዘተ) ዲፕሎማ እና ስጦታ መስጠት .) በተጨማሪም ሁሉም ተሳታፊዎች የ KVN ኤክስፕረስ ትምህርት ቤት ማጠናቀቂያ የምስክር ወረቀት ይሰጣቸዋል።
የ “KVN Express ትምህርት ቤት” ተሳታፊዎች ጥንቅር
ቢያንስ አራት ፕሮፌሽናል የKVN ተጫዋቾች፣ በKVN ቴሌቪዥን ሊጎች ውስጥ ተሳታፊዎች፣ እንደ የማስተማር ሰራተኛ ይሳተፋሉ።
ቢያንስ አምስት ሰዎች የመጨረሻው ኮንሰርት ዳኝነት, ኦፊሴላዊ የ KVN ሊግ ተሳታፊዎች እና የሞስኮ ከተማ የትምህርት ዲፓርትመንት ተወካዮች ይሳተፋሉ.
ከሞስኮ ትምህርት ቤቶች መካከለኛ እና ከፍተኛ የትምህርት እድሜ ያላቸው ቢያንስ 50 ተማሪዎች በ KVN Express ትምህርት ቤት ውስጥ ይሳተፋሉ. በመማር ሂደት ውስጥ, ልጆች ቢያንስ በአራት ሁኔታዊ ቡድኖች ይከፈላሉ, በእያንዳንዱ ውስጥ 10-12 ተሳታፊዎች.
የሚጠበቀው የ"KVN Express ትምህርት ቤት" ውጤቶች፡-
በ KVN ውስጥ የመጫወቻ ችሎታዎች መፈጠር እና ማዳበር ፣ ይህም ተማሪዎች በኋለኞቹ የህይወት ደረጃዎች እራሳቸውን እንዲገነዘቡ ሊረዳቸው ይችላል ።
የልጆችን የፈጠራ ራስን መግለጽ መጨመር;
የማሰብ, የማሰብ, ራስን መወሰን, ትጋት, ነፃነት, እንቅስቃሴ እድገት;
የቡድን ሥራ ክህሎቶችን ማሻሻል;
በትምህርት ቤቶች መካከል የባህል ትስስር መስፋፋት እና ከተለያዩ ትምህርት ቤቶች በመጡ ተማሪዎች መካከል ወዳጃዊ ግንኙነት;
በ KVN ውስጥ ብቻ ሳይሆን ሊያስፈልጉ የሚችሉ የአጠቃላይ ደረጃ ክህሎቶች እና የስክሪፕት አጻጻፍ ክህሎቶች መፈጠር;
የአስተሳሰብ አድማሶችን እና የአጠቃላይ ባህል ደረጃን ማስፋፋት.
የ “KVN Express ትምህርት ቤት” የመጀመሪያ መርሃ ግብር፡-
ቀን 1.
11:00 - 12:00. በርዕሱ ላይ የመግቢያ ቲዎሬቲካል ትምህርት "KVN ምንድን ነው?"
12:00 - 12:05. መስበር
12:05 - 13:05. በርዕሱ ላይ የንድፈ ሃሳባዊ ትምህርት "የጽሑፍ ቀልዶችን እና ድንክዬዎችን የመፃፍ ዘዴዎች"
13:45 - 15:00. የጽሑፍ ቀልዶችን በመጻፍ ላይ ተግባራዊ ትምህርት.
15:00 - 15:10. መስበር
15:10 - 16:10 ቪዲዮዎችን በጽሑፍ ቀልዶች ይመልከቱ እና ይተንትኑ።
16፡10 - 16፡15። መስበር
ቀን 2.
11:00 - 12:00. በርዕሱ ላይ የንድፈ ሀሳብ ትምህርት "በሁኔታዎች እድገት ሂደት ውስጥ የግለሰብ እና የጋራ ሥራ ዘዴዎች"
12:00 - 12:05. መስበር
12:05 - 13:05. "የጀማሪ ተዋናዮች እና ደራሲዎች የተለመዱ ስህተቶች" በሚለው ርዕስ ላይ የንድፈ ሀሳብ ትምህርት
13:05 - 13:45. የምሳ አረፍት.
13:45 - 15:00. በቡድን ውስጥ ድንክዬዎችን በመጻፍ ላይ ተግባራዊ ትምህርት.
15:00 - 15:10. መስበር
15:10 - 16:10 የቪዲዮ ቁሳቁሶችን በጥፍር አከሎች ይመልከቱ እና ይተንትኑ።
16፡10 - 16፡15። መስበር
16:15 - 17:00. የተሸፈነውን ነገር መፈተሽ እና መድገም፣ የተማሪዎችን ጥያቄዎች መመለስ።
ቀን 3.
11:00 - 15:00. ትምህርቱን ለአስተማሪዎች ማሳየት, ቁሳቁሱን ማስተካከል. የመጨረሻው ኮንሰርት ቁጥሮች ልምምዶች።
15:00 - 15:30. መስበር
15:30 - 17:00. የመጨረሻው ኮንሰርት አጠቃላይ ልምምድ.
17:30 - 19:00. የ KVN ኤክስፕረስ ትምህርት ቤት ማጠናቀቂያ የምስክር ወረቀቶችን በማቅረብ የመጨረሻ ኮንሰርት ።
ነፃ የትምህርት ክፍሎች ከ 02 እስከ 04 ህዳር 2013 በልጆች እና ወጣቶች ፈጠራ ልማት ማእከል "Lefortovo" ውስጥ ይካሄዳሉ.
(ሞስኮ፣ ሌፎርቶቭስኪ ቫል ሴንት፣ 14)
ኦፊሴላዊ ጣቢያ "Lefortovo":
"KVN ምንድን ነው" እና "በዘመናዊ ወጣቶች ሕይወት ውስጥ የ KVN ሚና" በሚሉ ርዕሶች ላይ ጥቂት ቃላት አልተጻፉም. ስለ እያንዳንዱ ጨዋታ ወይም ፌስቲቫል የተፃፉ ተጨማሪ ቃላት KVN. የ KVN ሰራተኞች መጻፍ ይወዳሉ - ይህ ከንብረታቸው ውስጥ አንዱ ነው.
እና አንዳንድ ጊዜ በእነዚህ ርዕሶች ላይ መገመት እንወዳለን, ነገር ግን ሌላ ቦታ እናደርጋለን. እና እዚህ ከ KVN በኋላ በአንድ ተራ ተመልካች ራስ ላይ የቀረውን መዘርዘር እንፈልጋለን። የድርጅት KVN በቢሮአቸው ውስጥ ሲታቀድ ምን አይነት ተራ የቢሮ ሰራተኞች እየፈለጉ ነው።
አዎ፣ ያ ሁሉም እነዚህ ናቸው፡ ቀልዶች፣ ስኪቶች፣ ድንክዬዎች፣ ሁሉም አይነት እንደገና የተሰሩ ዘፈኖች እና ትርኢቶች። ይህ ሁሉ ወደ KVN ውድድሮች ይቀየራል: የንግድ ካርዶች, ሙዚቃ እና የቤት ስራ.
በጣቢያው ላይ ታዋቂ
በአንድ ወቅት በ KVN የሳቅ ሱናሚ እና የሳቅ ኪሎቶን ሳቅ የፈጠሩ አስቂኝ ቀልዶች
በትምህርት ቤት ለ KVN እየተዘጋጁ ከሆነ ይረዳሉ። እርግጥ ነው፣ የራሳችሁን ቀልዶች መፍጠር አለባችሁ፣ ነገር ግን የጊዜ ችግር ካለባችሁ...
ይህን ዜና ከዛና አጋላኮቫ አንደበት መስማት የማይመስል ነገር ነው ፣ እንደዚህ ያሉትን ነገሮች መናገር እንደማይችሉ አረጋግጣለሁ ።
ስለ ጨዋታ ቁጥር አንድ አስቂኝ ቀልዶች። የእግር ኳስ ተጫዋቾች ምክንያት ይሰጡናል - እንቀልዳለን።
የአደጋ ምልክቶች. በጣም ተዛማጅ ቀልዶች። አንብብ እና ትንሽ ተደሰት።
የKVN ትዕይንቶች እና ጥቃቅን ነገሮች
ትዕይንቶች እና ጥቃቅን ነገሮች ተመሳሳይ ቀልዶች ናቸው, እርስዎ ብቻ በቃላት ሊነግሩዋቸው አይችሉም. ደህና ፣ ያለ ቀልዶች - ቀድሞውኑ ያውቃሉ - በ KVN ውስጥ የትም የለም።
ለአምስት ነጥቦች በጣም ጥሩ የ KVN ቁጥር። ወደ ስክሪፕትዎ ይውሰዱት።
የትዕይንት ጽሑፎች, ለማንኛውም የ KVN ውድድር ተስማሚ ናቸው.
ጉዳዮች በትምህርት ቤት፣ ከትምህርት ቤት ጀርባ ያሉ ጉዳዮች፣ ከትምህርት ቤት ልጆች እና አስተማሪዎች ጋር ያሉ ጉዳዮች
ስለዚህ "ድንክዬ አይተዋል..." ማለት እንድትችል
ለአነስተኛ የንግድ ካርድ ዝግጁ የሆነ ቁሳቁስ ስብስብ። KVNshchikov እዚያ ለመጨመር ብቻ ይቀራል
ለ KVN የዘፈኖች ለውጦች
ዘፈኖችን እንደገና መሥራት የKVN ተጫዋቾች ተወዳጅ ጊዜ ማሳለፊያ ነው። ከትንንሽ ካራፑል እስከ ግዙፉ አስመሳይ ፍጻሜዎች - እንደገና ተሠርተው፣ ተስተካክለው እና በKVN ውስጥ እንደገና ይሠራሉ።
በጄኔዲ አስሞሎቭ የታዋቂው ተወዳጅነት ለውጥ። ዘፈኑ በአየር ላይ "ድምጽ መስጠት KiViN-2007" ነፋ
እንደገና የተሰራው የኪኖ ቡድን ዘፈን - በጣም እንወደዋለን
የሉቤ ቡድን ዘፈን መቀየር - ሁሉም ሰው ይህን ዘፈን በመቀየር ኃጢአትን ሰርቷል።
ከሙዚቃው “ኖትሬዳም ደ ፓሪስ” የተሰኘው የጅል ንግግር
ሁኔታዎች KVN
በ KVN ውስጥ ያለው ስክሪፕት ለስላሳ ጽንሰ-ሐሳብ ነው. እና በወረቀት ላይ ስላለ ብቻ አይደለም. በአርታዒዎች ተጽእኖ ስር, ስክሪፕቱ አንዳንድ ጊዜ ከማወቅ በላይ ይለወጣል.
የ KVN ቡድን ሰላምታ ጽሑፍ “በራስዎ ሞገድ” - እኔ በጣም እመክራለሁ።
የንግድ ካርድ በእያንዳንዱ KVN ውስጥ የሚከሰት ውድድር ነው. የንግድ ካርድ ስክሪፕቶች ሁል ጊዜ ያስፈልጋሉ!
ክላሲክ ቁጥር ያለው የቤት ስራ በግጥም ከአዝናኝ ጋር።
በ Ryazan ውስጥ ስለ ቋሚ መስመር ታክሲዎች ትልቅ የሙዚቃ ቁጥር። ሁልጊዜም "በድንጋጤ" እሄድ ነበር.
የ Smak ትዕዛዝ ምናሌ
በደስታ እና በብልሃት ውድድር ላይ አፈፃፀም።
በመድረኩ ላይ በተለያየ አቀማመጥ 6 ሰዎች ነበሩ።
ካፒቴን.አንዳንድ ጊዜ ለፓርቲ
የእኛ ወዳጃዊ ክፍል ተሰብስቧል.
አንድ ሰው ዘፈነ፣ እገሌ አኘከ፣
አንድ ሰው "ኳሶችን አሳደደ" ...
ለአንድ ሰአት ያህል እንዲህ ሆነ...
እና ከመካከላችን አንዱ...
1ኛ.የሆነ ነገር አሰልቺ ሆነ...
2ኛ.እውነት ነው!
3ኛ.ቴሌቪዥኑ ደክሟል...
4ኛ.እና ቪዳክ!
5ኛ.ምናልባት ወደ ሲኒማ ቤት መሄድ አለብን?
1ኛ.አዲስ አይደለም!
2ኛ.ምናልባት ሙዚቃውን ያብሩት?
3ኛ.አንድ ቆሻሻ!
4ኛ.በመጠባበቂያ ውስጥ ሀሳብ ያለው ማነው?
5ኛ.እዚህ KVN መጫወት አለብን ...
1ኛ.ልክ አሁን!
2ኛ.ሀሳብ - ክፍል!
3ኛ.ቡድኑን ምን ብለን እንጠራዋለን?
ሁሉም።እውነት ነው፣ እንዴት?
ካፒቴን.እና ስሙ አስቀድሞ አለ፡ የስማክ ቡድን!
ሁሉም ሰው ይሸሻል እና ወዲያው ወደ ሙዚቃው ይመለሳል - ኮፍያ ለብሶ፣ በጋጣ፣ በእጃቸው ላሊላ ይዘው።
እንኳን ወደ አዲሱ ቡድን በደህና መጡ...
ሁሉም።"ጉስቶ"!
ካፒቴን.እና የእኛ ክሬዲት እንደዚህ ይመስላል ...
1ኛ.ቀልዶችን እናዝናለን እና ሳቅን እንወዳለን…
2ኛ.ለቀልድ ዝግጁ...
ሁሉም።ለእርስዎ ለሁሉም!
ካፒቴን.ስለዚህ ዛሬ በምናሌው ላይ ምን አለ?
3ኛ.ምሳ ውስብስብ ነው: ቀላል ቀልዶች - ለመጀመሪያው, ከባድ ቀልድ - ለሁለተኛው!
ካፒቴን.ከዚያም በትምህርት ቤት ጭብጥ ላይ በብርሃን "ቪናግሬት" እንጀምር. ሂድ!
1ኛ.በአንድ ወቅት ወደ ቦርዱ ተጠርቼ ነበር።
እኔ መሆንንም አላውቅም ነበር።
ግን ሁሉንም ሰው ማስደነቅ ቻልኩ -
Pugacheva በድንገት እንዴት ዘፈነች: -
(ዘፈን)ገለባ ያዙኝ ፣ ያዙኝ
መምህሩ ወደ ጥቁር ሰሌዳው ሲደውል!
እና ንገረኝ ፣ ጓዴ ፣ ንገረኝ
ሀሳቤ ናፈቀኝ!
ያዥኝ…
2ኛ.እና ጓደኛችን ብቻውን ፈተናውን እንዴት እንዳለፈ ፣
አሁን እናሳይዎታለን።
ሁለቱ መምህሩን እና ተማሪውን የሚያሳዩ ሲሆን የተቀሩት ደግሞ "ባሕሩ በሰፊው ተሰራጭቷል" ለሚለው ዘፈን መነሻ ይዘምራሉ.
ሁሉም (ዘፈን). አንዴ ጓደኛችን ፈተናዎችን ሊወስድ ነበር ፣
የመማሪያ መጽሃፉን በእቅፍዎ ውስጥ ያስቀምጡ.
መምህሩ ጥያቄውን እንድመልስ ነገረኝ።
ለመጻፍ ወይም ለማሰብ ሳይሰጥ።
ጓድ ምን እንደሚመልስለት አያውቅም።
አይኑ ደበዘዘ።
ዲሱ እንደገና በመጽሔቱ ውስጥ እንዳለ አየሁ ፣
ወደቀ፣ ልቡ መምታት አቆመ።
3ኛ.የደረሰብን ኪሳራ ቢሆንም ተስፋ አንቆርጥም...
ሁሉም (የኦስታፕ ቤንደር ዘፈኖችን ዘምሩ). አይደለም፣ አናለቅስም፣ አናለቅስም፣
የተለያዩ ሳይንሶችን እናከብራለን
እና እስከ ጥዋት ድረስ በመጽሃፍ ጥራዞች ውስጥ ቅጠል ፣
አንዳንድ ጊዜ ጭንቅላቴን እንዲሽከረከር ያደርጉታል.
"እንግሊዝኛ" ብንማርም አናውቀውም።
ከ "ሃምሌት" ወዲያው እንተኛለን!
ግን በመጨረሻ - ፍጠን! ሁላችንም ወደዚህ መጣን።
ከሁሉም በላይ KVN በጣም ጥሩ ጨዋታ ነው!
ካፒቴን.የምግብ ለውጥ, ሴቶች እና ክቡራን! ለተመልካቹ "A la Impromptu" የቀልዶች ምግብ ለማቅረብ ጊዜው አሁን ነው።
1ኛ.እና ይህ "A la impromptu" እንዴት ይዘጋጃል?
ካፒቴን.ብቻ! ምግብ አዘጋጃለሁ, ማለትም, በአንድ ርዕስ ላይ የመጀመሪያውን መስመር እዘጋጃለሁ, እና የቀረውን በተራ - ለመቅመስ.
2ኛ.እና በየትኛው ርዕስ ላይ "እናበስባለን"?
ካፒቴን.አሁን የቤት ስራ አለን? እዚህ ስለ እሱ እንጽፋለን. እጀምራለሁ፡- “ህይወታችን አንድ ችግር ነው…”
2ኛ.ለቤቱ ብዙ ተሰጥቷል ...
3ኛ.ትምህርቴን አልተማርኩም...
4ኛ.ምክንያቱም ... ጫማዎቹ ጠባብ ስለሆኑ!
ካፒቴን.ጫማዎቹ ምን አሉ?
4ኛ.መነም. ለቅኔ።
5ኛ.እና አዲስ መስመር አለኝ. እዚህ፡
በዋናው አደባባይ መራመድ…
1ኛ.በሰማይ ላይ ርችቶች!
2ኛ.ቀጠሮ አለኝ...
4ኛ. (ከአፍታ ቆይታ በኋላ). በጣም ጥብቅ ጫማዎች ብቻ!
ካፒቴን.እንደገና ስለ ጫማዎች? ምን ነካህ?
4ኛ.ምንም የተቀረቀረ ነገር የለም። እናቴ እንዲህ ትላለች:- “ጫማዎቹ አዲስ ከሆኑ ታዲያ እነሱ ጥብቅ ናቸው።
ካፒቴን.እሺ፣ እንደገና እንሞክር። ግን ስለ ጫማው እንደገና ብታበሳጭ! .. (በጡጫ ያስፈራራል።)
4ኛ. (ጭንቅላቱን በመነቅነቅ).አይደለም አይደለም!
ካፒቴን.ቃል እንገባለን?
4ኛ.ማስታወቂያ ብቻ!
5ኛ.በትክክል! የተጠናቀቀው መስመር እነሆ፡-
ማስታወቂያ ይሰጠናል...
1ኛ.ያ "ኦርቢት" ጥርስን ያድናል.
3ኛ.ቀንና ሌሊት ሁሉ ይበላሉ...
4ኛ. (ከአፍታ ቆይታ በኋላ)።ግን ጫማዎቹ አሁንም ጥብቅ ናቸው! (ወደ እግሩ እየጠቆመ)።
ካፒቴን.ሁሉም! አጭበረበርከኝ! ወዲያውኑ አፍዎን በእጆችዎ ይሸፍኑ, እና ድምጽ አይደለም!
4ኛ.አፉን ዘጋው እና ጭንቅላቱን በብርቱ ነቀነቀ.
3ኛ.አሁን መጀመሪያ እጀምራለሁ፡-
ወደ ዲስኮ ሄድን...
1ኛ.ሁሉም እየጨፈረ፣ ቢራ እየጠጣ...
2ኛ.ብዙ ጫጫታ፣ ትንሽ ብርሃን...
4ኛ. (ፈጣን). እና ጫማዎቼ ጥብቅ አይደሉም! (ይሮጣል)
ከካፒቴን በስተቀር ሁሉም ሰው “ሙሉውን መክሰስ አበላሻለሁ”፣ “እንዲህ ያሉ ቀልዶች ምን እንደሚሆኑ ታውቃለህ?” እያለ ይሯሯጣል።
ካፒቴን (ከመድረክ ላይ ይጮኻል). ትኩስ ዝግጁ ነው?
ድምጽ።ዝግጁ!
ካፒቴን.ዋና ምግብህ ምንድን ነው?
ድምጽ።"በሲሲሊ ውስጥ ይቁረጡ".
ካፒቴን.አገልግሉ!
ድምጽ።ይህች ደቂቃ!
ዘፈኑ "ጣሊያን" T. Cutugno ድምፆች.
ካፒቴን.እንደምታውቁት, የት / ቤት ቀልዶች ዋናው ገፀ ባህሪ ቮቮችካ ነው. ጣሊያንም የራሱ ቮቮችካ አለው, ግን ስሙ ጆቫኒ ነው.
"አሪፍ" ጆቫኒ እና አሮጌው ሰው መምህር ይታዩ።
መምህር።ጆቫኒ፣ ኢንታሪዮ ግራሚሲሞ ዶኑካ ጊያኒ ሮዳሪ?
የተርጓሚው ድምጽ።ጆቫኒ ፣ የተረት ተረት የሆነውን Gianni Rodariን ጀግና ንገረኝ ።
ጆቫኒ Uno riso valletto!
የተርጓሚው ድምጽ።ተረት አልወድም።
መምህር።አይን ሞመንቶ። ዶኑካ ቫሌቶ ሳክሮሜንቶ?
የተርጓሚው ድምጽ።እሺ፣ የምትወደው መጽሐፍ ምንድን ነው?
ጆቫኒ Muto cantario papa mio!
የተርጓሚው ድምጽ።የአባቴ ቼክ ደብተር።
መምህር።ጆቫኒ ፣ አንድ ፓፓ - ግራሚሲሞ ጣሊያናዊ ማፊዮሲ ...
የተርጓሚው ድምጽ።ጆቫኒ፣ አባትህ በጣሊያን ውስጥ የተከበረ ማፍዮሶ ነው...
መምህር።እና uno chino - muto russio duracino!
የተርጓሚው ድምጽ።እና ልጁ እንደ ሩሲያ የታችኛው እድገት ነው.
ጆቫኒኡኖ ባዛሪዮ፣ ማስትሮ?
የተርጓሚው ድምጽ።ገበያው ምንድነው መምህር?
ጆቫኒ (ሽጉጥ ያወጣል). ሪዞ ዶኑካ ኮምፕሊሜንቶ?
የተርጓሚው ድምጽ።ምናልባት አሁን ሀሳብዎን ይቀይሩ?
መምህር (እጆችን ወደ ላይ በማንሳት). እማማ ሚዮ! ኢንታሪዮ ባግኔሮ ኢጣሊያኖ ባምቢኖ!
የተርጓሚው ድምጽ።አምላኬ! እነዚያ ትኩስ የሲሲሊ ልጆች!
መምህር።ግሬስዮ ፣ ጸጋ ፣ ያለ ምስጋና።
የተርጓሚው ድምጽ።እሺ፣ እሺ፣ ሀሳቤን ቀይሬያለሁ።
ጆቫኒብራቪሲሞ ፣ ማስትሮ! ፓሲኖ አልዶን ጣሊያናዊ ማፊዮሶ።
የተርጓሚው ድምጽ።ተመስገን መምህር። እኔ በዘር የሚተላለፍ ማፍያ መሆኔን አትርሱ።
ጆቫኒ ሽጉጡን አስቀምጦ ለመሄድ ዞረ። መምህሩ በፍጥነት ከጠረጴዛው ላይ ሁለት መትረየስ ጠመንጃዎችን አወጣ.
መምህር።ኡኖ momento፣ ጆቫኒ!
ጆቫኒ ዞሮ ዞሮ ቀስ ብሎ እጆቹን ያነሳል.
ደህና፣ ባምቢኖ፣ ሪዞ ዶኑኮ ድገም?
የተርጓሚው ድምጽ።ደህና ልጅ ፣ ምን ትላለህ?
ጆቫኒግራሲዮ፣ ግራሲዮ፣ ማይስትሮ! Uno mudo ድገም!
የተርጓሚው ድምጽ።እሺ፣ እሺ፣ መምህር፣ ትምህርቶቼን እማራለሁ!
መምህሩ ሽጉጡን አነጣጥሮ ወደ መድረክ ጀርባ ያለውን ጆቫኒ ላይ ነው።
መምህር።ሪዞ-ሪዞ ተደጋጋሚ?
ጆቫኒአንድ ያልተለመደ ልምምድ!
ትተው ይሄዳሉ። መላው ቡድን ይታያል.
ካፒቴን.እና በመጨረሻም ለጣፋጭነት ምን አለን?
1ኛ.የእኛ ፊርማ ምግብ!
2ኛ.የምግብ አሰራርን ሚስጥር እንገልጥ…
3ኛ.እና ለእርስዎ በጣም ጥሩ የምግብ አሰራር አለን!
4ኛ.ይህን ጣፋጭ የሞከሩ ሁሉ,
ጤና ለብዙ ዓመታት ተሻሽሏል!
5ኛ.ሳህኑ እንደዚህ መዘጋጀት አለበት
(የስማክ ቡድን ይመክርዎታል)
በትንሽ ማንኪያ ቁጣውን አውጣው...
1ኛ.በትልቁ ማንኪያ ፣ ሳቅ ላይ ሳቅ ጨምሩበት…
2ኛ.እና በሶስተኛው ማንኪያ - የመሰላቸት አረፋን ያስወግዱ ...
3ኛ.እንባ እየተቃጠለ ነው! ያለ ሽንኩርት እናድርግ!
4ኛ.ከልብ ቀልድ ወደ ሳህኑ ውስጥ አፍስሱ…
5ኛ.ቅመማ ቅመሞችን እና በርበሬን ትንሽ ይጨምሩ ...
ካፒቴን.ትልቁ ማንኪያ በልግስና መስኮች
ሾርባ "ቀልድ" ፣ እና ይሆናል ...
ሁሉም።እሺ!
ካፒቴን.እመን! ከጃም የበለጠ ጣፋጭ እና ጣፋጭ
የእኛ ፊርማ ጣፋጭ…
ሁሉም።ቌንጆ ትዝታ! (ይሄዳሉ)
