በአዳራሹ ውስጥ ከልጆች ታዳሚዎች ጋር ጨዋታዎች። የጨዋታ ቤተ-መጽሐፍት, ማለትም ከአዳራሹ ጋር ጨዋታዎች
የእጆችን ትንንሽ ጡንቻዎችን በማዳበር ለትክንያት, የማስታወስ, ትኩረት, የእንቅስቃሴ ቅንጅት, ትክክለኛ ፍጥነት እና የንግግር ምት ስሜት እንዲዳብር አስተዋጽኦ ያደርጋል. እንደ አንድ ደንብ, ሁለት ሰዎች እርስ በርስ ተቃራኒ, ቆመው ወይም ተቀምጠው ፓቲ ይጫወታሉ. ግን አማራጮች የሚቻሉት ብዙ ጥንዶች በተመሳሳይ ጊዜ ሲጫወቱ ነው (ብዙውን ጊዜ በክበብ ውስጥ ይቆማሉ)። ከዚያም በጨዋታው ወቅት ተጫዋቾቹ አጋሮቻቸውን ሊለውጡ ይችላሉ, ወይም ጨዋታው በአጋር ለውጥ ሊጠናቀቅ ይችላል. እንዲሁም፣ ጨዋታዎች በ"ማሳደድ" ሊጨርሱ ወይም በተቃና ሁኔታ ወደ የውጪ ጨዋታ ሊገቡ ይችላሉ።ጨዋታዎች "በዘንባባዎች ውስጥ" ምንድን ናቸው? እነዚህ እጆቻችሁን ወይም የአጋርዎን እጆች ማጨብጨብ, ገላዎን ወይም የባልደረባዎን አካል በጥፊ መምታት የግጥም ጽሁፍ እያነበቡ ነው. በተለይ ግጥማዊየፍጥነት እና ምት ስሜት።
እንቅስቃሴዎች - ማጨብጨብ እና በጥፊ - በንግግር ፍጥነት እና ምት መሰረት በጥብቅ ይከናወናሉ. የጨዋታዎቹ ጽሑፎች “በዘንባባው ውስጥ” በዘፈን ወይም በዘፈን ድምጽ መጥራት አለባቸው። ጨዋታዎች "በዘንባባው ውስጥ" በሙዚቃ አጃቢዎች ሊከናወኑ ይችላሉ, ከዚያም ጽሑፎቹ መነገር የለባቸውም, ግን መዘመር አለባቸው. ለጨዋታው ምንም ልዩ የሙዚቃ አጃቢ ከሌለ ቃላቶቹ ለእርስዎ ለሚያውቁት እና ለጽሑፉ ተስማሚ በሆነ ማንኛውም ተነሳሽነት ሊታለሉ ይችላሉ። ለምሳሌ, ጨዋታው "የአትክልት ቦታ". በእሱ ላይ ያሉት ቃላቶች "አህ, አንተ ታንኳ, የእኔ ጣራ" ከሚለው የሩሲያ ህዝብ ዜማ ጋር በትክክል ይጣጣማሉ.
የግጥም ቅርፅ ሁል ጊዜ ልጆችን በህያውነት እና በስሜታዊነት ይስባል ፣ ልጆችን ያለ ልዩ ቅንጅቶች ለጨዋታ ያዘጋጃል። ሙዚቃ ስሜታዊ ልምድን ይጨምራል.
በጨዋታው ልዩነት ላይ በመመስረት በቤት ውስጥ "ፓቲ-ፓልም" ጨዋታዎችን መጫወት ይችላሉ, በክፍሉ ውስጥ ከልጁ ጋር ተለይተዋል, በመንገድ ላይ በእግር ሲጓዙ, በመጓጓዣ ውስጥ, ልጆቹ መንዳት ሲደክሙ እና አልፎ ተርፎም በመኪና ጊዜ ውስጥ. የልጆች በዓል, "በዘንባባዎች ውስጥ" የተለመደ ጨዋታ ማዘጋጀት ይችላሉ.
ተመልከት:
የአትክልት ቦታ
/ እጆቻችሁን በምሪት አጨብጭቡ፡ መጀመሪያ እጆቻችሁን ከፊት ለፊትዎ በማጨብጨብ፣ ክርኖችዎን በማጠፍ ከዚያም የቀኝ መዳፍዎን ወደ ባልደረባዎ ቀኝ መዳፍ በማጨብጨብ እጃችሁን ወደ ፊት ዘርግታ፣ በማጨብጨብ ጊዜ ጣቶቹ ወደ ላይ እየጠቆሙ ከዚያ ማጨብጨብ እጆችዎን እንደገና ፣ እና ከዚያ ግራ እጃችሁን ወደ ባልደረባዎ ግራ እጅ አጨብጭቡ ፣ እጅዎን ወደ ፊት ዘርግታ። ወዘተ/
የአትክልት ቦታ አለን
እና በላዩ ላይ ዲል እናበቅላለን ፣
ቲማቲም እና ሰላጣ ...
የአትክልት ቦታችን ውድ ሀብት ብቻ ነው! -
ፓስሊ እና ባቄላዎች አሉ;
ዱባዎች ፣ ራዲሽ ፣ ካሮት ፣
ዱባ እና ዚኩኪኒ ፣
በርበሬ ፣ አረንጓዴ ሽንኩርት ፣ ራዲሽ ፣
እና በእርግጥ, zucchini
እና ሐብሐብ ፣ እና ሐብሐብ እንኳን…
የምትችለውን ሁሉ ተክተሃል?
/እጆችዎን ወደ ጎን ዘርግተው /
ምንም አላመለጡም?
(ግሮሞቫ ኦ.ኤን.)
/ ያልተዘረዘረውን ማንኛውንም የጓሮ አትክልት ስም ይጥቀሱ, ለምሳሌ አተር, ጣፋጭ በርበሬ, ትኩስ በርበሬ, ዱባ, ነጭ ሽንኩርት, ጎመን, ቀይ ሽንኩርት ወዘተ. //
**************************************************************************************************************
ከድመት ጋር ዳንስ
ድመቷ አገባች
ወደ ሰርጉ ተጋብዘናል።
ከእሷ ጋር እንጨፍራለን
እንግዶችን ለማስደሰት።
(ግሮሞቫ ኦ.ኤን.)
**************************************************************************************************************
ቀንድ አውጣ
በቀደመው መልመጃ ላይ እንደተገለጸው እጆቻችሁን በምርት አጨብጭቡ።
ቀንድ አውጣ - አንድ ፣ ቀንድ አውጣ - ሁለት ...
ከግንዱ ጋር ትሳባለች።
ቀንድ አውጣ - አንድ ፣ ቀንድ አውጣ - ሁለት ...
በጣም በዝግታ ትሳባለች።
/ እጃችሁን አውጡ ፣ ተገረሙ /
እና ለምን?
/አመልካች ጣትን አንቀጥቅጥ/
- አዎ ፣ ምክንያቱም…
/ እንደገና በሪቲም እጆቻችሁን አጨብጭቡ/
- ሁሉንም ነገር ከእሷ ጋር ትይዛለች;
እና አልባሳት እና ወንበሮች
እና አልጋ
በመንገድ ላይ ለመተኛት ፣
እና ጠረጴዛው
ለመሸፈን
ለማፅዳት -
መስታወት፣
ለ ውበት -
የአበባ ማስቀመጫ,
ደህና ፣ በአጠቃላይ -
በቤቱ ሁሉ ጀርባ ላይ!
(ግሮሞቫ ኦ.ኤን.)
/ ቀንድ አውጣ መሳል ይማሩ። ለጨዋታው ጽሑፍ ምሳሌዎችን ይሳሉ። /
**************************************************************************************************************
የወፍ መመገቢያ
የወፍ ቤት ፣ የወፍ ቤት
ትናንት ጎረቤት አመጣን!
ይህንን ቤት እንሰቅላለን
በሁለት የበርች እህቶች መካከል.
በዚህ ትንሽ የመመገቢያ ክፍል ውስጥ
መደርደሪያው ይሞላል.
እዚህ ውሃው በቂ ግልፅ ነው.
የተትረፈረፈ ፍርፋሪ እና ጥራጥሬዎች.
የወፍ ጣዕም እና ልምዶች
ለእኛ በደንብ ይታወቃል።
ኑ ፣ ወፎች ፣
ጓደኛሞች በመሆናችን ደስተኞች እንሆናለን.
(ሲማ ሶፓርት
ትርጉም ከኢስቶኒያኛ)
/ የዚህ ጨዋታ "Palley-palms" ልዩነት በክብ ውስጥ ያለ ጨዋታ ነው. ሁለት ሰዎች ይጫወታሉ, ነገር ግን የተጫዋቾች ጥንድ በክበብ ውስጥ የተገነቡ ናቸው. ግጥሙን በምርት አጠራር ልጆቹ በምላሹ እርስ በእርሳቸው ያጨበጭባሉ፡- “1” ላይ - እጆቻቸውን ከፊት ለፊታቸው ያጨበጭቡ፣ “2” - በቀኝ መዳፋቸው በአጋር ቀኝ መዳፍ ያጨበጭቡ፣ እጃቸውን ወደ ፊት ዘርግተው፣ “3” - እንደገና በእጃቸው ያጨበጭቡ, "4" - በግራ እጁ በግራ እጁ ላይ በግራ እጁ ላይ አጨብጭቡ, እጁን ወደ ፊት በመዘርጋት እና ወዘተ. በግጥም ጽሑፍ መጨረሻ, ልጆቹ, እጃቸውን እያወዛወዙ, እንደ ክንፍ በክበብ ውስጥ ጥንድ ይለውጣሉ. ይህንን ለማድረግ የውጭውን ክብ ቅርጽ ያላቸው ልጆች በቀኝ በኩል ወደ ጎረቤት ቦታ ይሮጣሉ. ቦታዎችን በሌላ መንገድ መቀየር ትችላለህ። ለምሳሌ ፣ ሽግግሩ የሚከናወነው የውስጥ ክበብን በሚሠሩ ልጆች ነው ፣ ወይም ልጆቹ ቦታዎችን ይለውጣሉ ፣ “የተበታተኑ” እና ከዚያ እንደገና በሁለት ማዕከላዊ ክበቦች ይሰበሰባሉ ፣ ግን ከአዲስ አጋር ጋር ጥንድ ይመሰርታሉ ፣ ወይም ሌላ እርስዎ አስብ። ጥንዶች ከተለዋወጡ በኋላ ልጆቹ ጨዋታውን በአዲስ አጋር ይጀምራሉ።/
**************************************************************************************************************
እርግብ
/ ጨዋታው ልክ እንደ ቀዳሚው, በክበብ ውስጥ ይጫወታል. በግጥም ጽሑፍ የመጀመሪያዎቹ ሁለት መስመሮች ላይ የሩሲያ ባሕላዊ መዝናኛልጆች እጆቻቸውን እንደ ክንፍ ያንሸራትቱ ፣ እጆቻቸውን ወደ ክርናቸው በማጠፍዘዝ።
ርግቦቹ ደርሰዋል
ወደ አረንጓዴ ሜዳዎች
/ "በዘንባባው ውስጥ" ይጫወቱ /
ጠጡ ፣ በሉ
በባህር ዳርቻው አጠገብ ተቀምጧል
/ እጆቻቸውን እንደ ክንፍ ያወዛወዛሉ, እና ሁሉም ሰው ወደ ቀኝ አንድ እርምጃ ይወስዳል, አጋሮችን ይቀይራል. ከዚያ ቃላቱን በመጥራት ከአዲስ አጋር ጋር "በዘንባባ ውስጥ" ይጫወታሉ /
በብርድ ሰክረው
ነፈሰ
ከወንዙ በታች።
ሹ!
/ ወደ "ሹ!" ልጆቹ እጆቻቸውን እንደ ክንፍ ያንሸራትቱ እና እንደገና ወደ ቀኝ ይንቀሳቀሳሉ, አሁን ግን ሶስት ደረጃዎችን በመቀየር አጋሮችን ይቀይራሉ. ጨዋታው ከመጀመሪያው ተደግሟል።/
**************************************************************************************************************
ኒቼቮኪ
/በግጥሙ የመጀመሪያ እና ሁለተኛ መስመር ላይ ልጆቹ በእጃቸው ይጫወታሉ, አንድ ጊዜ እጃቸውን ከፊት ለፊታቸው እያጨበጨቡ, ከዚያም በቀኝ እጃቸው መዳፍ በባልደረባው ቀኝ, እንደገና በእጃቸው እና በእጃቸው ይጫወታሉ. በግራ እጅ በግራ በኩል በግራ እጅ; ጭብጨባውን ከመጀመሪያው ይደግማሉ።ለቀሩት የመጀመርያው ጥቅስ መስመሮች መዳፎቻቸውን ሁለት ጊዜ ይመቱታል፣ ከዚያም ሁለት ጊዜ ወደ ባልደረባው መዳፍ፣ እጆቻቸውን ወደ ፊት ዘርግተው፣ እንደገና ወደ መዳፋቸው ሁለት ጊዜ እና የመሳሰሉት። በአንቀጹ መጨረሻ ጉንጬን በአየር ነፈሱ እና እጆቻቸውን በጉንጮቻቸው ላይ በማጨብጨብ አየሩ ከአፍ በድምፅ ይወጣል።
ከዚያም ልጆቹ የሁለተኛውን ቁጥር መስመሮች ይናገራሉ እና ቀደም ብለው ያደረጓቸውን እንቅስቃሴዎች ይደግሙ. በሁለተኛው ቁጥር መጨረሻ ላይ ሁለቱም እጆች በዘንባባ ታጥፈው በቀኝ በኩል ከጭንቅላቱ ስር ይቀመጣሉ ፣ ጭንቅላቱ ወደ ቀኝ ዘንበል ይላል ፣ እንደ እንቅልፍ ይተኛሉ።
ከዚያም ልጆቹ የሶስተኛውን ቁጥር ቃላቶች ይናገራሉ, ሁሉንም ተመሳሳይ እንቅስቃሴዎች ያከናውናሉ. በግጥሙ መጨረሻ አመልካች ጣታቸውን ወደ ከንፈራቸው በመጫን "ሽህ ..." ይላሉ /
***
ቺኪ ዎክ፣ ቺኪ ዎክ
በአንድ ወቅት ኒቼቮኪ ነበሩ -
መነም
አላልኩም።
አልበሉም፣ አልጠጡም፣
ልክ ተጭኗል
ተጭኗል
የተለጠፈ…
***
ግን በድንገት ፈገግ አሉ።
እና እናቴን አየኋት።
እነሱም ጠጡ።
እና በላ
ከራስ በላይ
ሳቀ፣
እና አዎ, ወደ አልጋው ሄዱ.
ደክሞኝል.
***
ቺኪ ዎክ፣ ቺኪ ዎክ
ኒቼቮኪ ተኝቷል።
ዝም በል፣ ዝም በል፣ ድምፅ አታሰማ
አትንቃ...
Ts-s-s…
(ኒና ፒኩሌቫ)
/ጨዋታው የተካነ ሲሆን ከሌሎች የማጨብጨብ አማራጮች ጋር ያወሳስበው። ለምሳሌ ፣ በሁለቱም እጆች በቀጥታ አታጨበጭቡ ፣ ግን በመጀመሪያ ቀኝ እጁን ከዘንባባው ወደ ላይ በማዞር አጋርን ለጥፉ በማጋለጥ እና በግራ እጁ የቀኝ እጁን መታ; ከዚያ የግራ እጅዎን መዳፍ ወደ ላይ በማዞር አጋርዎን በጥይት በመተካት እና የባልደረባዎን ግራ መዳፍ በቀኝ መዳፍዎ ይምቱ። ወዘተ. ያም ማለት ሁለቱንም እጆች ወደ ፊት በአንድ ጊዜ መዘርጋት ያስፈልግዎታል ፣ አንደኛው መዳፍ ወደ ላይ ፣ እና ሌላው በዘንባባው ላይ ለማጨብጨብ።
**************************************************************************************************************
ቆጣቢ ሽኩቻ
/ እጆችን ይጫወቱ: እጆቻችሁን አጨብጭቡ, ቀኝ እጃችሁ በባልደረባ ቀኝ መዳፍ ላይ, እጃችሁን ወደ ፊት ዘርግታችሁ, እንደገና በእጆቻችሁ, በግራ እጃችሁ በግራ እጃችሁ ላይ በግራ እጃችሁ, ግራ እጃችሁን ወደ ፊት ዘርጋ, እንደገና በእጆቻችሁ እና ወዘተ. በርቷል /
ቀይ ጅራት ያለው ቀይ ሽክርክር
ከቁጥቋጦው በታች አንድ ትንሽ ሻፍሮን አገኘሁ።
\ሁለቱንም እጆች ወደ ፊት ዘርጋ፡ የቀኝ እጁን መዳፍ ወደ ላይ አዙር እና በግራ እጁ በባልደረባው የተዘረጋ ቀኝ እጅ ላይ ምት ማጨብጨብ።
ትንሽ ዝንጅብል ጨመቀች ፣
/ አሁን በተቃራኒው, ማለትም የእጆችን ሚናዎች ይቀይሩ: የግራ እጅን ከዘንባባው ወደ ላይ ያዙት, እና በቀኝ መዳፍ የባልደረባውን ምትክ መዳፍ ይምቱ.
ትልቅ ማሰሮ ውስጥ አስቀመጥኩት።
/ ምት ማጨብጨብ፡ መጀመሪያ ሁለቱን እጆች ወደ ፊት ዘርግተው፣ መዳፍዎን ቀጥ ማድረግ፣ ጣትዎን ወደ ላይ ከፍ ማድረግ፣ ሁለቱንም የአጋርዎን መዳፍ ማጨብጨብ፣ ከዚያ መዳፍዎ በቀጥታ ከፊት ለፊትዎ፣ ከዚያም እንደገና የባልደረባዎ መዳፍ እና የመሳሰሉት።
ሽኮኮው አሁን ቅዝቃዜን አይፈራም:
ለክረምት ሙሉ ምግብ አላት.
(ኤል.ቬንገር)
**************************************************************************************************************
ጠብታዎች ድብቅ እና ፍለጋ ተጫውተዋል።
ጠብታዎቹ ድብቅ እና ፍለጋ ይጫወቱ ነበር።
/ እጆቻችሁን ከፊት ለፊትዎ ያጨበጭቡ, ቀኝ እጃችሁ በባልደረባው ቀኝ, እንደገና በእራስዎ እና በግራ እጃችሁ በግራ እጃችሁ /
ጠብታዎች ወደ አልጋዎች ዘልቀው ገቡ ፣
/ እጆቻችሁን ከፊት ለፊትዎ በማጨብጨብ, እጆችዎን በትከሻዎ ላይ በማሻገር, ማለትም በቀኝ መዳፍዎ በግራ ትከሻዎ ላይ, እና በግራዎ መዳፍ በቀኝ ትከሻዎ ላይ, ከዚያም እንደገና እጆችዎን ከፊት ለፊትዎ ያጨበጭቡ. በጉልበቶችዎ ላይ በጥፊ በመምታት እጆቻችሁን ወደ ታች ዝቅ በማድረግ: በቀኝ እጃችሁ በቀኝ ጉልበት, እና በግራ እጃችሁ በግራ ጉልበት ላይ /
በአበባ አልጋዎች ውስጥ
/ ከፊት ለፊትህ አጨብጭብ /
ጅረቶች እና ኩሬዎች።
/በጉልበቶች ላይ በጥፊ፣ እጅ ወደ ታች፣ ከፊት ለፊትህ አጨብጭብ/
ሁሉም ወዲያው ጠፉ።
/ እጆቻችሁን በራስህ ላይ አዙረህ በራስህ ዙሪያ አሽከርክር /
ጠብታዎች ከጫካው በላይ በረሩ።
/ ከፊት ለፊትዎ ያጨበጭቡ, በሁለት እጆች በባልደረባ መዳፍ ውስጥ - አውራ ጣት ወደ ላይ, በቀጥታ ከፊት ለፊትዎ ያጨበጭቡ, በቀኝ እጃችሁ በባልደረባው ቀኝ መዳፍ ላይ, እጁን ወደ ላይ ከፍ በማድረግ /
ከጣሪያው ስር መደበቅ
/ ድገም ፣ ግን በግራ እጁ /
እርጥብ አስደሳች ቅጠሎች;
/እጆቻችሁን ከጭንቅላታችሁ በላይ አጨብጭቡ፣ ትከሻዎን በእጆቻችሁ አቋራጭ ምታ፣ ጎኖቻችሁን በእጆቻችሁ ወደ ታች በጥፊ ምታ፣ እጆቻችሁን ከፊት ለፊትዎ ቀጥ አድርገው አጨብጭቡ/
ጉድጓዶች እና ቀበሮ ጉድጓዶች ውስጥ.
/ እጆቻችሁን ከፊት ለፊትዎ ያጨበጭቡ, ከዚያም የባልደረባውን የግራ መዳፍ በቀኝዎ ይያዙ - በእራስዎ ውስጥ "ደብቅ", ጠብታዎቹ በአንድ ጉድጓድ ውስጥ እንደሚደበቁ, እና የግራ እጃችሁን ወደ ባልደረባዎ በመዘርጋት ይህንን ለማድረግ. ተመሳሳይ /
በሞለኪውል እና በመዳፊት ጉድጓዶች ውስጥ ፣
/ እጆችዎን ከፊትዎ ያጨበጭቡ እና የባልደረባዎን ቀኝ እጅ በግራ እጅዎ ይያዙ - “ደብቅ” /
በአሮጌው የድብ ዋሻ ውስጥ።
/ ተመሳሳይ, ግን በቀኝ እጅ የባልደረባውን ግራ እጅ ለመያዝ /
የድምፅ የዝናብ ጠብታዎች
/ በግራ መዳፍ በባልደረባው የቀኝ መዳፍ ላይ ማጨብጨብ /
በመንገዱ ላይ ዘለሉ.
/እጅ መለዋወጥ/
አረም ደበቃቸው።
በመርፌዎች ውስጥ ጃርት መደበቅ.
/ በፍጥነት “ደብቅ” ወይም ቀኝ እጁ በግራ ፣ ከዚያ የግራ እጁ በቀኝ /
ጠብታዎቹ በዝናብ ውስጥ ተጫውተዋል.
/እጆችዎን ከፊት ለፊትዎ በቀጥታ ያጨበጭቡ ፣ ከዚያ በሁለት መዳፎች በባልደረባ ሁለት ምትክ መዳፎች ላይ ፣ እጆችዎን ወደ ፊት ዘርግተው - ጣቶችዎን ወደ ላይ ፣ እንደገና እጆችዎን ያጨበጭቡ /
(ኤን. ዩርኮቫ)
**************************************************************************************************************
ዱባ
/ይህ ጨዋታ የልጆች ተረት በመሆኑ በብዙዎች ዘንድ ይታወቃል። ጨዋታውን ለመጀመር አጋሮቹ ግራ እጃቸውን ይሰጣሉ, መዳፋቸውን እና ቀኝ እጆቻቸውን በግራ እጆቻቸው ላይ ወደ ታች መዳፍ ያደርጋሉ. የሁለቱም እጆች የታጠፈ ጣቶች (ጣቶች ብቻ) ያላቸው፣ ባልደረባዎች እርስ በእርሳቸው በጣቶች ብቻ ይጣበቃሉ።
ዱባ-ዱባ-ዱባ-ዱባ፣
ድዩባ ዶኒ-ዶኒ እኔን!
/ እጆችን በተጨማደዱ ጣቶች በመያዝ ፣ እጆቻችሁን ወደ ላይ በማድረግ ምት እንቅስቃሴዎችን ያድርጉ /
እና ቻርሊ ቡባ
/ እጆቻችሁን ከፊት ለፊትዎ ቀጥ አድርገው ያጨበጭቡ, ከዚያም ቀኝ እጃችሁን በባልደረባው ቀኝ በኩል, እጅዎን ወደ ፊት ዘርግተው, ጣቶች ወደ ላይ እየጠቆሙ /
አንድ ሁለት ሦስት
እና ቻርሊ ቡባ
/ እጆቻችሁን ከፊት ለፊትዎ በቀጥታ ያጨበጭቡ, እና በግራ እጃችሁ በባልደረባ ግራ እጃችሁ ላይ, እጅዎን ወደ ፊት ዘርግተው, ጣቶች ወደ ላይ ይጠቁማሉ /
አንድ ሁለት ሦስት
/ "አንድ ፣ ሁለት ፣ ሶስት" የሚሉት ቃላት ጮክ ብለው አይነገሩም ፣ ግን ከፊት ለፊታቸው በሶስት ጭብጨባ በፍጥነት ይመታሉ /
እና Charly buba-booba-booba-booba
/ መጀመሪያ እጆቻችሁን ከፊት ለፊትዎ ቀጥ አድርገው ያጨበጭቡ, ከዚያም እጆችዎን ወደ ፊት ዘርግተው መዳፎችዎን በአግድም ያስቀምጡ - የቀኝ መዳፍ ወደ ላይ እና የግራ መዳፍ ወደ ታች - ባልደረባዎች በተመሳሳይ ጊዜ ሁለቱን መዳፎቻቸውን ያጨበጭባሉ, ቦታውን ይቀይራሉ. ለእያንዳንዱ ቃል “ቡባ” መዳፍ፡ መጀመሪያ ቀኝ ወደ ላይ፣ እና ግራ ወደ ታች፣ ከዚያ ግራ ወደ ላይ፣ ከዚያ ወደ ቀኝ ወደ ታች፣ እና የመሳሰሉት/
አ-አ-አ!
/ እጆችን በጣቶች በመያዝ ፣ በሁለቱም እጆች የመስቀል ማወዛወዝ ያድርጉ /
ዶኒ እኔን
/
አንድ ሁለት ሦስት
እና ቻርሊ ቤይ
አንድ ሁለት ሦስት
/ ቆጠራውን ሳይገልጹ ፣ ሶስት የእጅዎ ጭብጨባ በፍጥነት /
እና ማይ
/እጆቻችሁን አጨብጭቡ እና በቀኝ እጃችሁ በባልደረባ ቀኝ መዳፍ ላይ
አንድ ሁለት ሦስት
/ ቆጠራውን ሳይገልጹ ፣ ሶስት የእጅዎ ጭብጨባ በፍጥነት /
ቀዝቅዝ!
/ እጆቻችሁን አጨብጭቡ, እና በግራ መዳፍዎ በባልደረባው ግራ መዳፍ ላይ, እጆችዎን ወደ ፊት በማንሳት /
አንድ ሁለት ሦስት
/ቆጠራውን ሳይገልጹ ፣ ሶስት የእጅዎ ማጨብጨብ በፍጥነት /
አኒ ቤኒ ሪኪ አደረገ
shurba urba septyaky
eus baeus casmadeus bam
ኦህ! አይ! ቻ! ምንድን!
/ ከፊት ለፊትህ በእጆችህ ማጨብጨብ, ከዚያም በቀኝ እጆችህ, ከዚያም እንደገና በራስህ, ከዚያም በግራ እጆችህ እና የመሳሰሉትን ማለትም ማጨብጨብ, በተለምዶ "እጅ መጫወት" ተብሎ ይጠራል /
ለምሳሌ,
ውድ ማሪሲያ፣
አትፍሩኝ.
አልነካሽም።
አትጨነቅ!
ወይም
ወይ ለመደነስ ውጣ
አያቴ ፑልቼሪያ:
ከጫፉ ስር እየፈሰሰ ነው
የዶሮ ላባዎች. /
**************************************************************************************************************
Tyapy-bloopers
/ እጆቻችሁን አጨብጭቡ: በእራስዎ ፊት ለፊት, ከዚያም በቀኝ መዳፍዎ በባልደረባ ቀኝ መዳፍ ላይ, እጅዎን ወደ ፊት በማንሳት, ጣቶች ወደ ላይ; ከዚያ እንደገና ከፊት ለፊትዎ በቀጥታ ወደ መዳፍዎ ይሂዱ ፣ እና ከዚያ በግራ መዳፍዎ በባልደረባ ግራ መዳፍ ፣ ግራ እጃችሁን ወደ ፊት ዘርግታ ፣ ጣቶች ወደ ላይ። ወዘተ/
ወደ Tyapy Lyapy በሚወስደው መንገድ ላይ
አራት ኮፍያዎች በነጠላ ፋይል ሄዱ።
/አንዱ ባልደረባ ሁለቱን መዳፎች ለመምታት ያስቀምጣቸዋል, እጆቹን ወደ ፊት በመዳፍ ወደ ላይ ይዘረጋል, እና ሌላኛው በፍጥነት በእጆቹ ላይ እጆቹን ያጨበጭባል.
ላባ ያለው አሮጌ ኮፍያ
/ ሚናዎችን ቀይር፡ አሁን የመጀመሪያው አጋር መዳፎቹን ያጨበጭባል።
የአያቴ ስም ፒተር ነበር።
ሰማያዊ ሪባን ያለው ኮፍያ
የሴት አያቴ ስም አክሲኒያ ነበር።
ኮፍያ በቀይ ሪባን
የልጅ ልጇን Lenochka ብለው ጠሩት።
ደህና, ቪዛ ያለው ባርኔጣ
የልጅ ልጁን ኢጎር ብለው ጠሩት።
/ በእጆችዎ እንደገና ይጫወቱ ፣ ማለትም ፣ በጨዋታው መጀመሪያ ላይ እንደነበረው ፣ እጆዎን በቀጥታ ከፊት ለፊትዎ ወይም የባልደረባዎን መዳፍ ያጨበጭቡ /
Tyapy-lyapy ዳቻ ነው።
ባርኔጣዎች አንድ ተግባር አላቸው:
ዝናቡ ሌሊቱን ሙሉ ተንቀጠቀጠ።
በአትክልቱ ውስጥ ብዙ የሚደረጉ ነገሮች.
/ ከዚያ ለእያንዳንዱ ቃል የእጆችን አቀማመጥ በመቀየር ማጨብጨብ ያከናውኑ: "እና" - የግራውን መዳፍ ባልደረባውን በእሱ ላይ በጥፊ በመምታት በአንድ ጊዜ የባልደረባውን የተተካውን እጅ በቀኝ እጅ በጥፊ መታው; "በችኮላ" - ቀኝ እጁን ከባልደረባው በጥፊ ስር ያድርጉት ፣ እና በተመሳሳይ ጊዜ የግራ እጁን በተተካው ባልደረባ ላይ በጥፊ ይመቱ ። "አራት" - የግራውን መዳፍ በጥፊው ስር ይተኩ እና በተተካው መዳፍ ላይ የቀኝ መዳፉን በጥፊ ይመቱት; “ባርኔጣዎች” - የቀኝ መዳፍ በጥፊው ስር ይተኩ ፣ እና በተተካው ቀኝ ግራውን በጥፊ ይመቱ። ወዘተ/
እና አራት ኮፍያዎችን ፍጠን
ሽንኩርቱን አረም, ድንቹን ይቁረጡ.
/ ሁለት የእጆችዎ ጭብጨባ በቀጥታ ከፊት ለፊትዎ ፣ እና ከዚያ ሁለት የፓርቲ እጆቹ በቀጥታ ከፊት ለፊትዎ ፣ ጣቶችዎ ወደ ላይ።
እዚህ መጥተው እረፍት ይውሰዱ።
በአንድ ጊዜ ቾፕሮቻቸውን አውለበለቡ።
ብዙም ሳይቆይ እያንዳንዱ ባርኔጣዎች
መቁረጥ ጀመርኩ፡-
/ ሶስት በጥፊ በመዳፍ ፣ ጣቶች ወደ ላይ /
ታይፕ-ታፕ-ታፕ!
(ቫለንቲና Kudryavtseva)
**************************************************************************************************************
የምስጥ አመጋገብ
/ የጨዋታው ደራሲ O. Gromova, የግጥም ደራሲ ብ ዘክሆደር) ይህ የዘንባባ ጨዋታ በጣም አስደሳች እና ከባድ ነው, ምክንያቱም ግጥማዊ ጽሑፍን ለመጥራት እና እንቅስቃሴዎችን ለማድረግ ፈጣን ፍጥነትን ይፈልጋል። እንቅስቃሴዎቹ በግጥሙ ውስጥ አንድ አይነት ናቸው ፣ ግን እነሱ በፍጥነት ፣ በግልፅ ፣ እርስ በእርስ በጥምረት መከናወን አለባቸው: በመጀመሪያ ፣ እጆችዎን ከፊት ለፊትዎ በቀጥታ ያጨበጭቡ ፣ ከዚያ በቀኝ መዳፍዎ በባልደረባ ቀኝ መዳፍ (ጣቶች ወደ ላይ) ፣ እንደገና በእጆችዎ, በግራ መዳፍዎ በግራ አጋርዎ መዳፍ (ጣቶችዎ ወደ ላይ), ቀኝ እጁ በግራ ትከሻው ላይ, በግራ እጁ በቀኝ ትከሻው ላይ, ቀኝ እጁ በቀኝ ጭኑ, በግራ እጁ በግራ ጭኑ ላይ. ከዚያም እንቅስቃሴዎቹ ከመጀመሪያው ይደጋገማሉ./
ተናገሩ
ምስጥ
መጨረሻ፡
- ሁሉንም ነገር በላሁ
በፊደል ቅደም ተከተል፡-
በላ
ጎተራ እና ማንጠልጠያ,
ጨረሮች፣
ምዝግብ ማስታወሻዎች,
boudoir,
ዋፍል,
ማንጠልጠያ,
ፉርጎዎች፣
ጋራጆች እና ግራሞፎኖች
እንጨት
ኦክ፣
በላ፣
በላ
ቆርቆሮ (በጭንቅ)
በላ
እና አረንጓዴ
እና ሎሚ
በላ
የሰም ምርቶች,
በላ
ስዕሎች እና ቅርጫቶች,
ካሴቶች፣
ጀልባዎች ፣
ሱቆች,
ኑሴሪ፣
መስኮት፣
ፔንኪ
ጣራዎች,
ፒያኖዎች፣
ግድግዳዎች,
ቴሌቪዥኖች፣
ቶንግስ፣
ፊልሞች፣
ካሜራዎች ፣
ቤተመቅደሶች፣
አብያተ ክርስቲያናት፣
ሰርከስ፣
ኩባያዎች,
ኩሽል
ቼዝ እና ቼኮች ፣
እንቅልፍ የሚወስዱ ሰዎችን ሞከርኩ።
እና ማህተሞች
ብሩሽዎች
እና የኤሌክትሪክ መብራቶች
እንኳን
ቀሚሶች
በላ
እንኳን
መልህቅ
ብላ
እየሞከርኩ ነበር።
እና በጭራሽ
አልሞላም ነበር!
“አዎ” አለ ሌላኛው ተርሚት።
"አመጋገብ ብዙም ጥቅም የለውም።
ምንም ይሁን ምን ይሻላል!
(ለ. ዘክሆደር)
/ ጨዋታው መጨረሻ ላይ የሌላ ተርሚት መልስ ሲሰጥ "ጫፍ" በመጫወት በተመሳሳይ ጊዜ ሊለያይ እና ውስብስብ ሊሆን ይችላል. ይህንን ለማድረግ “ኤም-አዎ” በሚሉት ቃላት በመጀመር የሚከተሉትን እንቅስቃሴዎች ያድርጉ-በመጀመሪያ የቀኝ መዳፉን ከድብደባው በታች ያድርጉት ፣ በተመሳሳይ ጊዜ በግራ መዳፍ በባልደረባው የቀኝ መዳፍ ላይ ማጨብጨብ ፣ ከዚያ በተቃራኒው - የግራውን መዳፍ ስር ያድርጉት። ድብደባው፣ የቀኝ መዳፍ በባልደረባው በተዘረጋው መዳፍ ላይ ማጨብጨብ ወዘተ። በመጨረሻው "አሰቃቂ" ቃል ላይ የአጋርዎን መዳፍ በመዳፍዎ ለመምታት መጣር እና መዳፍዎን ማስወገድ ያስፈልግዎታል. አጋርዎ እንዲሁ ያደርጋል። በጨዋታው ውስጥ ያሉት ሁለቱም ተሳታፊዎች በትኩረት የሚከታተሉ ከሆነ፣ ሌላውን በመደበቅ ሁለቱም በአንድ እጃቸው አየሩን “ይመታሉ”። ቸልተኛ የሆነ ሁሉ እጁን አይሰውርም።
**************************************************************************************************************
የቅጂ መብት © Gromova O.N., 2001. ሁሉም መብቶች የተጠበቁ ናቸው
መቶ አቅኚዎች
የጨዋታ መግለጫ፦ ሁሉም ሰው የሚከተለውን ቃል ይማራል:- “በክፍል ውስጥ 100 አቅኚዎች አሉን፣ 100 አቅኚዎች በእኛ ቡድን አሉ። ተጫውተው ይዘምራሉ በደስታ አብረው ይኖራሉ።”
ከዚያም መሪው በንቃት መንቀሳቀስ ወይም መንቀጥቀጥ ያለባቸውን የሰውነት ክፍሎች (የቀኝ እና የግራ ክንዶች, እግሮች, ትከሻዎች, ጭንቅላት, ጥንብሮች) በተለዋዋጭ ስም ይሰየማል. ስለዚህ ከጥቂት የቃላት ድግግሞሽ በኋላ ተጫዋቾቹ እንደ "በረሮዎች" ይሆናሉ, ይህም በተሳታፊዎች መካከል አዎንታዊ ስሜቶችን ያመጣል.
አክስቴ ሞቲያ
የጨዋታ መግለጫ፡-ሁኔታዎቹ በጨዋታው "100 አቅኚዎች" ውስጥ ተመሳሳይ ናቸው: "አክስቴ ሞቲ 4 ልጆች አሏት, አክስቴ ሞቲ 4 ወንዶች ልጆች አሏት, ተጫውተው ይዘምራሉ እና አብረው በደስታ ይኖራሉ"
ሂፖድሮም
የጨዋታ መግለጫ: አስተናጋጁ “እጆቻችሁንና ጉልበቶቻችሁን አሳዩኝ። ሁሉም ሰው ሁለት ጉልበቶች አሉት? ከዚያ ቀጥል! አሁን በሂፖድሮም ውስጥ በሚደረጉ ሩጫዎች እንሳተፋለን። ከእኔ በኋላ ይድገሙት". ተሳታፊዎች ከመሪው በኋላ እንቅስቃሴዎችን ይደግማሉ. “ፈረሶቹ ወደ መጀመሪያው ሄዱ (በአጋጣሚ በጉልበቶች ላይ ማጨብጨብ)።
መጀመሪያ ላይ ቆምን። የተፈጨ (በጸጥታ ማጨብጨብ)። Reade አዘጋጅ Go! ውድድሩ ተጀምሯል (በጉልበቶች ላይ በፍጥነት በጥፊ ይንፉ). ግርዶሽ (በእገዳው ላይ እንደማንዣበብ እጃችንን እናነሳለን እና “ኦፕ!” እንላለን)፣ ድርብ መከላከያ (ተመሳሳይ ነገር ግን በተከታታይ ሁለት ጊዜ)። የድንጋይ መንገድ (በደረት ላይ በቡጢ ማንኳኳት). በረግረጋማው በኩል (በተሻገሩ ጣቶች ያጨበጭቡ). አሸዋ (በዘንባባ ላይ ሶስት መዳፍ). የሴቶች ትሪቡን (የልጃገረዶች ጩኸት)። የወንዶች ትሪቡን (ወንዶች ይጮኻሉ). የማጠናቀቂያ መስመር (በጣም ፈጣን). ሆሬ!"
ሄይ ሄይ ሃሃ
የጨዋታ መግለጫ፡-ተሳታፊዎች ቆጠራውን "1,2,3,4,5" ብለው ይጠሩታል, በእጃቸው እንቅስቃሴዎችን ያደርጋሉ (በሩን ሲያንኳኩ, በመጀመሪያ በቀኝ, ከዚያም በግራ እጁ, በመጀመሪያ በግራ በኩል ከጭንቅላቱ በላይ ባለው ደረጃ ላይ). እጅ, ከዚያም በቀኝ, ከዚያም ከወገብ በታች ባለው ደረጃ በተመሳሳይ ግራ እና ቀኝ). ከዚያም ወደ ፊት ዘንበል ብለው አምስት ጊዜ "ሄ" ከዚያም ወደ ኋላ እና "ሃ" አምስት ጊዜ ይላሉ. ፍጥነቱን ማፋጠን፣ 4፣ 3፣ 2 እና 1 መታጠፍን ቀስ በቀስ መቀነስ።
እግር ኳስ
የጨዋታ መግለጫ: በ "ስታዲየም" ተገናኙ. ለልጆቹ ትንሽ የእግር ኳስ ማሞቂያ ይስጡ. አስተናጋጁ አዳራሹን በሁለት ክፍሎች ይከፍላል እና የቡድኑን ስም ለእያንዳንዱ (ዲናሞ እና ስፓርታክ) ይመድባል. አስተናጋጁ እንዲህ ይላል፡- “በእግር ኳስ ሜዳ ላይ ባንዲራ እየተወዛወዘ ነው፣ ቡድኖች ይጫወታሉ…” የአዳራሹ አንዱ ክፍል “ዲናሞ” እያለ ሲዘምር፣ ሌላኛው ደግሞ “ስፓርታክ” ሲል ያስተጋባል።
አስተናጋጁ እጁን በሰዓት አቅጣጫ ይሽከረከራል፣ ለእያንዳንዱ መታጠፊያ አዳራሹ “ጎል፣ ግብ፣ ግብ!” መዘመር አለበት። አስተናጋጁ ዙሩን በእጁ ያፋጥነዋል እና በድንገት መዞሩን ያቆማል, በዚህ ጊዜ ሁለቱም ቡድኖች ዝም ማለት አለባቸው, በዚያ ቅጽበት "ጎል!" የተሰማበት ቡድን! ጎል አስቆጥሯል። ጨዋታው እስከ 3-5 ነጥብ ድረስ ይቀጥላል።
የድምጽ መቆጣጠሪያ
የጨዋታ መግለጫ: አስተናጋጁ ታዳሚውን ትንሽ ጩኸት (ጩኸት ወይም ማጨብጨብ) ይጋብዛል, እና የጩኸቱ መጠን በአግድም ከተቀመጠው የአስተናጋጁ እጅ ደረጃ ጋር መዛመድ አለበት - እጁ ወደ ታች ሲወርድ, ጸጥ ያለ መሆን አለበት. በጣም ላይ በሚሆንበት ጊዜ, በተቃራኒው, አዳራሹ በሙሉ ኃይሉ ድምጽ ማሰማት አለበት.
የጩኸት ማዕበልን ወደ ላይ እና ወደ ታች በመንዳት እና እጅዎን ወደ ኋላ እና ወደ ፊት በመወዛወዝ አዳራሹን በሁለት ክፍሎች መከፋፈል ይችላሉ ፣ እያንዳንዱም በአስተናጋጁ እጅ ቁጥጥር ይደረግበታል። ከዚያም በጋራ የድምጽ መጠን ይሞክሩ እና ከዚያም ጩኸቱን "አውጥተው" ተመልካቾችን በማረጋጋት.
ውበት ልቦች
የጨዋታ መግለጫ፡-አስተናጋጁ ሁሉም ሰው የመዝሙሩን ቁጥር እንዲያስታውስ ይጋብዛል፡- “የውበት ልብ ለአገር ክህደት እና ለለውጥ የተጋለጠ ነው፣ እንደ ግንቦት ነፋስ” እና ዘፈኑን ለሁሉም ታዳሚዎች ይዘምር። ቃላት በምላሹ በእንቅስቃሴዎች ይተካሉ, እያንዳንዱ ቃል በምልክት ይተካል. ከእያንዳንዱ የእጅ ምልክት መግቢያ በኋላ ሁሉም ቃላቶች በምልክት እስኪተኩ ድረስ ዘፈኑ በሙሉ ይዘምራል። ምን እንደሚሆን እነሆ: በደረት በግራ በኩል ያሉትን እጆች መንካት - "ልብ".
የፊታችንን ኮንቱር በእጃችን እናከብራለን - “ውበት”። ከሰውነት ጋር ዝንባሌን እናደርጋለን - “ዘንበል”። ቀንዶችን ከጭንቅላቱ በላይ እናሳያለን - “ክህደት” ። ሁሉም ሰው በእግሩ ተቀምጦ እግሮችን ይለውጣል, አንዱን ዝቅ ያደርገዋል, ሌላውን ይጥላል - "እና ለመለወጥ." እንደ ንፋስ ይነፍሳሉ። በአምስት ጣቶች መዳፍ ዘርጋ - "ግንቦት".
አንበሳ አደን
የጨዋታ መግለጫ፡-አስተናጋጁ ታዳሚውን አንበሳ እንዲያደን ይጋብዛል። ይህንን ለማድረግ ሁሉም ሰው ከእሱ በኋላ ቃላቱን እና አንዳንድ እንቅስቃሴዎችን መድገም ብቻ ያስፈልገዋል.
አንበሳ እያደነን ነው! - በደረት ውስጥ እራሳችንን በጡጫ እንደበድባለን.
አንፈራውም! - ጭንቅላታችንን እናነቅጣለን.
ትልቅ ሽጉጥ አለን! - በእጆችዎ አንድ ትልቅ ነገር ያሳዩ.
እና ረጅም ጎራዴ! ዋዉ! - ወደ "ዋው!" አንድ ነገር በሰይፍ እንደምንቆርጥ እናስመስላለን።
- ኦህ, ምንድን ነው?! - እጅዎን በእይታ ወደ ዓይንዎ ያኑሩ።
ተሰብሳቢው “ይህ ምንድን ነው?!” ከጠየቀ በኋላ አቅራቢው ለታዳሚው መልስ ይሰጣል፡-
- ረግረጋማ! በላዩ ላይ አትብረር! (ከላይ በእጆቹ ማዞሪያን ያሳያል) ሊታለፍ አይችልም! (በእጆቹ መዞርን ያሳያል።) ከሱ ስር አትሳቡ! (ከሥሩ መጎተትን ያሳያል።) መንገዱ ቀጥተኛ ነው! (ወደ ፊት በመጠቆም)
ከዚያም አዳራሹ በሙሉ፣ ከአቅራቢው ጋር፣ “ቻፕ-ቻፕ-ቻፕ!” በማለት ረግረጋማውን ያልፋሉ። እና እጃቸውን እያጨበጨቡ. ከዚያ ሁሉንም ነገር ከመጀመሪያው እንደግማለን, ነገር ግን በመንገድ ላይ ከጫካ ጋር እንገናኛለን ("ክራንች-ክራንች-ክራች" እንላለን እና ቅርንጫፎቹን በእጃችን እንገፋለን), ባህሩ ("ቡል ቡል ቡል! እና እና መዋኘት እናዋለን), "SAHHHAHHHHHHAHHAHDH" እንላለን! "እንላለን! እና እኛ በምድረ በዳ እንጓዛለን.
እና በመጨረሻም አንበሳው ራሱ: አስተናጋጁ በድንገት "Rrrrr !!!" ብሎ ይጮኻል, ሁሉም ሰው ፈርቷል እና በተቃራኒው ቅደም ተከተል በፍጥነት በፍጥነት በረሃ, ባህር, ጫካ, ረግረጋማ ይሸሻል. ከዛ ሁሉም በግንባራቸው ላይ ያለውን ላብ ያብሳል፡ በቆንጆ አደኑ።
ሽንብራ
የጨዋታ መግለጫ፡-
አማራጭ 1.
ከተሰብሳቢዎቹ የተውጣጡ ሰባት በጎ ፈቃደኞች ወደ መድረክ ተጋብዘዋል። የእነሱ ተግባር በአቅራቢው መሪነት ስለ ሽንብራ ተረት ተረት ማሳየት ነው። ሚናዎች በሰባት መካከል ይሰራጫሉ, እያንዳንዱ ገጸ ባህሪ የእሱን ሀረግ እና የእንቅስቃሴ ባህሪ ይቀበላል.
- እና እዚህ ነኝ! - በእጆቹ ከጭንቅላቱ በላይ ያሉትን ጫፎች ያሳያል.
"ቴክስ-ቴክስ-ቴክስ!" - እጆቹን ያብሳል.
- እሄድ ነበር! - ጡጫውን እየነቀነቀ.
- እኔ ተዘጋጅቻለሁ! - ኮይ።
- ላይ-ላይ-ላይ! ድመቷ ላይ ይጮኻል.
- ደህና, በእኔ ላይ ቅርፊት, ቅርፊት ... - ማጥራት.
አማራጭ 2.
ከቃላት ይልቅ ተሳታፊዎች ባህሪያቸው በተጠቀሰ ቁጥር ማሾፍ አለባቸው. ከዚያም መሪው ድግግሞሾችን በልግስና በመጠቀም ለረጅም ጊዜ እና በቀለማት ያሸበረቀ ተረት መናገር ይጀምራል. በእርግጥ "ተርኒፕ" ከማለት ይልቅ ሌሎች ተረት ታሪኮችን መናገር ይችላሉ, ዋናው ነገር ብዙ ገጸ-ባህሪያት እንዳሉ እና ብዙ ጊዜ ይጠቀሳሉ.
ኮሎቦክ
የጨዋታ መግለጫሁኔታዎቹ በጨዋታው "ተርኒፕ" ውስጥ አንድ አይነት ናቸው. ሽማግሌ፡-
- ችግር የለም! - በራስ መተማመን. አሮጊት:
- እንዲሆን የታሰበ አይደለም! - ማልቀስ እና እጆቹን መወርወር. ጎተራ፡
- አጥብቀህ! - ማጣራት. ሱሴኪ
- በእርግጠኝነት! - ማሽኮርመም እና መሳቅ. ኮሎቦክ፡
ሻይ ቡና፣ እንጨፍር! - አገልጋይ መስሎ። ጥንቸል፡-
- አሁን ስንት ሰዓት ነው? - ግራ መጋባት. ተኩላ፡
- ወደ ቤት እሄዳለሁ ... - ጊታርን የሚያሳይ. ድብ፡
- እዚህ ምን እያደረግሽ ነው? - በሞኝ ፊት። ቀበሮ፡-
- እኔ እንደዛ አይደለሁም! - እንደገና ፣ ቆንጆ።
ቲር-ቲር
የጨዋታ መግለጫ፡-ሁሉም ተሳታፊዎች በእንቅስቃሴዎች አጅበው ቃላቱን ይናገራሉ-
"Tyr-tyr, machine gun" (የ "ማሽን ሽጉጥ" እጀታዎችን በሁለቱም እጆች ይያዙ).
"ከአውሮፕላኑ ጣሪያ በላይ" (እጁ ከታች ወደ ላይ በግድ ይንቀሳቀሳል).
“ባም! - መድፍ "(ጥጥ).
“ፈረሰኞች እየጋለቡ ነው” (በአንድ እጃቸው ምናባዊ ሳቤር ጭንቅላታቸው ላይ ያወዛውዛሉ)።
ጨዋታው ይቀጥላል, ነገር ግን በእያንዳንዱ ጊዜ ፍጥነቱን ማፋጠን, ለመቀጠል እና ለመናገር ይሞክሩ, እና እንቅስቃሴዎችን በትክክል ያሳዩ.
ከባህሩ በታች ያለው ቀዳዳ
የጨዋታ መግለጫ፡-መሪው ቃላቱን ይናገራል እና እንቅስቃሴዎቹን ያሳያል. አዳራሹ መደገም አለበት፡-
- ከባህሩ በታች ያለው ጉድጓድ! ከባህሩ በታች ያለው ጉድጓድ! ጉድጓድ, ጉድጓድ, ጉድጓድ ከባህሩ በታች! (እጁ፣ የተከፈተ መዳፍ፣ ወደ ቃላቱ ፍጥነት ይንቀሳቀሳል።)
- ከባህሩ በታች ባለው ጉድጓድ ውስጥ ያለ ግንድ ... (በሁለት እጃችን የዛፍ ግንድ በእጃችን እንደያዝን እናሳያለን ፣ ግን "በባህሩ ስር ባለው ጉድጓድ ውስጥ" በሚለው ቃላቶች እናሳያለን ። የመጀመሪያው እንቅስቃሴ)
- ከባህር ግርጌ ባለው ጉድጓድ ውስጥ ባለው ግንድ ውስጥ ያለ ጉድጓዶች ... ( ባዶው የእጁን ጣቶች ከአውራ ጣት ጋር በማገናኘት ክብ በመፍጠር ይገለጻል ።)
- ከባህሩ በታች ባለው ጉድጓድ ውስጥ ባለው ግንድ ውስጥ ባዶ ውስጥ ያለ ትል ... (ትሉ በታጠፈ ጣት ይገለጻል።)
ውጤቱም “በባህር ግርጌ ባለው ጉድጓድ ውስጥ በትል ጉድጓድ ውስጥ። ከባህሩ በታች ባለው ጉድጓድ ውስጥ ባለው ግንድ ውስጥ ባዶ ውስጥ ያለ ትል። ትል ፣ ትል ፣ ትል ከባህሩ በታች ባለው ጉድጓድ ውስጥ ባለው ግንድ ውስጥ ባዶ ውስጥ። በየቦታው እፈልገዋለሁ፣ በየቦታው እፈልገዋለሁ፣ አንደበቱንም ያሳየኛል። ሁሉም ነገር በተፋጠነ ፍጥነት ይደግማል. የጋራ ምላስ ጠማማ ሆኖ ይወጣል።
ፓተር
የጨዋታ መግለጫ፡-አስተባባሪው ክፍሉን በሦስት ቡድን ይከፍላል-
ቡድን 1 "ስለ ግዢዎቹ ንገረኝ" ይላል
2 ኛ ቡድን: "ስለ ምን ግዢዎች?"
3 ኛ ቡድን: "ስለ እንደዚህ ዓይነት ግዢዎች." ሁሉም "ስለ ግዢዎች (3 ጊዜ) የእኔ"
እና ስለዚህ ፍጥነቱን ቀስ በቀስ መጨመር እንጀምራለን.
ኳስ
የጨዋታ መግለጫቃላት ተናገር እና የእጅ እንቅስቃሴዎችን አሳይ
በሰማይ ኳስ ውስጥ መብረር ፣ መብረር
ፊኛ በሰማይ ላይ ይበርራል።
እኛ ግን እናውቃለን፣ እስከ ሰማይ ኳስ
በፍፁም አይበርም።
(ቀስ በቀስ ቃላቱን ያስወግዱ እና በእጅ እንቅስቃሴዎች ይተኩ.)
ጉልበቶች-ራሚን
የጨዋታ መግለጫ፡-ተሳታፊዎች በእንቅስቃሴዎች አጅበው ቃላቱን ይገልጻሉ: "ራስ, ራሚና, ጉልበቶች, ጣቶች, ጉልበቶች, ጣቶች, ጉልበቶች, ጣቶች, ጭንቅላት, ራሚና, ጉልበቶች, ጣቶች, ጆሮዎች, አይኖች, አፍ, አፍንጫ." እንቅስቃሴዎች: "ራስ" - እጆቻችሁን በጭንቅላታችሁ ላይ አድርጉ, "ራሚን" - እጆቻችሁን በትከሻዎ ላይ አድርጉ, "ጉልበቶች" - እጆቻችሁን በጉልበቶች ላይ አድርጉ, "ጣቶች" - ጣቶችዎን በአየር ላይ ይንጠቁ, "ጆሮ" - ጆሮዎን በእጆችዎ ይንኩ, "አይኖች" - ዓይኖችዎን በእጆችዎ ይዝጉ, "አፍ" - አፍዎን በእጅዎ ይዝጉ, "አፍንጫ" - አፍንጫዎን በእጅዎ ይዝጉ. ቀስ በቀስ, ፍጥነቱ ወደ "ኮስሚክ" ፍጥነት ያፋጥናል.
macarachka ወፍ
የጨዋታ መግለጫ፡-አዳራሹ ከመሪው በኋላ ቃላቱን እና እንቅስቃሴዎችን ይደግማል፡-
- ይህ የማካራችካ ወፍ ነው (ዘንባባዎች በባልዲ ውስጥ ተጣብቀዋል ፣ ቀኝ እጁ ከላይ ነው ፣ በግራ በኩል ደግሞ ወፍ በእጆችዎ ውስጥ እንደሚይዝ)።
- እንደዚህ አይነት ላባዎች አሏት (እጆቿ በሰያፍ ወደ ክርናቸው ቀጥ ብለው፣ መዳፎቹ ሲከፈቱ፣ ግራ እጁ ወደ ላይ፣ ቀኝ እጇ ወደ ታች፣ ላባዎቹ ምን ያህል ትልቅ እንደሆኑ ያሳያል)።
- እራሱ በጣም ትንሽ ነው (እጆች ከላጣዎች ጋር ወደ ቀድሞ ቦታቸው ይመለሳሉ).
- ታካ ትንሽ ነው (የእጆቹ አቀማመጥ ይቀየራል - በቀኝ ከላይ, ከታች በግራ በኩል).
- እንደዚህ ያሉ ላባዎች (እጆች እንደገና ይከፈታሉ, ግን ቀድሞውኑ ቀኝ እጅ ወደ ላይ ነው, እና ግራው ወደታች ነው).
- ይህ የማካራችካ ወፍ ነው (እጆች ከላጣዎች ጋር ወደ መጀመሪያ ቦታቸው ይመለሳሉ).
- እወዳታለሁ (የእጆቹ አቀማመጥ ይቀየራል, ከታች, ከላይ በግራ በኩል).
ተመልካቾች ቃላቶቹን እና እንቅስቃሴዎችን ከተማሩ በኋላ የአፈፃፀም ፍጥነት ይጨምራል.
ሳንቲም
የጨዋታ መግለጫ፦ አቅራቢው ሳንቲም ወርውሮ፣ ተመልካቹ በአየር ላይ እያለ ይጮኻል፣ የሳንቲሙ ከፍ ባለ መጠን ድምፁ ከፍ ይላል፣ ዝቅ ይላል፣ ጸጥ ይላል።
ዝናብ
የጨዋታ መግለጫ፡-አስተናጋጁ የዝናብ ድምፅን ለማዳመጥ ያቀርባል. መሪው ይናገራል እና ያሳያል, እና ሁሉም ሰው ከእሱ በኋላ እንቅስቃሴዎችን ይደግማል. ዝናቡ ብዙውን ጊዜ ሁሉም ነገር ከመረጋጋቱ በፊት፣ ይህን ዝምታ እንስማ። አዳራሹ ፀጥ አለ።
አስተናጋጅ: እና በድንገት የመጀመሪያዎቹ ጠብታዎች ከሰማይ መውደቅ ጀመሩ (በቀኝ እጃችን ጣት በግራ እጃችን መዳፍ እንመታለን) እና አሁን ጥሩ ዝናብ ቀድሞውኑ ተጀመረ (ዘንባባውን በሁለት ጣቶች እንመታዋለን)። ቀስ በቀስ እየጠነከረ ይሄዳል (በሶስት ጣቶች ይመታል), እየጠነከረ ይሄዳል (በአራት ጣቶች) እና ወደ ዝናብ (በአምስት ጣቶች ይመታል). ይፈሳል እና ያፈሳል (በተቻለ መጠን እጃችሁን ይመቱ) ፣ ከዚያም ዝናቡ ማቀዝቀዝ ይጀምራል (4 ጣቶች) እና ጸጥ ይላል (3 ጣቶች) እና ጸጥ ይላል (2 ጣቶች) ፣ ግን አንዳንድ ጠብታዎች በግትርነት ይወድቃሉ ፣ ይሰማሉ (1 ጣት) ), እና ዝናቡ መፍሰስ ያቆማል. ፀሐይ ወጣች, ቀስተ ደመናው ለሁሉም ሰው ፈገግ አለ እና ሁሉም ሰው በጥሩ ስሜት ውስጥ ነው. አዳራሹ ጸጥ አለ።
"ከአዳራሹ ጋር የሚደረጉ ጨዋታዎች" በጅምላ በዓላት እና መርሃ ግብሮች (በአዳራሾች, በመጫወቻ ሜዳዎች እና ስታዲየሞች) ከብዙ ልጆች ጋር ለሚጫወቱ ጨዋታዎች ምልክት ነው. ይሁን እንጂ እነዚህ ጨዋታዎች በትንሽ ቡድን ውስጥ በተሳካ ሁኔታ ሊጫወቱ ይችላሉ.
እንደ ደንቡ ከአዳራሹ ጋር የሚደረጉ ጨዋታዎች ከፕሮግራሙ መጀመሪያ በፊት ቆም ብለው ለመሙላት ወይም በፕሮግራሙ ወቅት አስቸጋሪ ሁኔታዎችን ለማስወገድ ያገለግላሉ።
ከብዙ ልጆች ጋር የሚሰሩ የጨዋታ ቴክኒሻኖች አስቸጋሪ ስራዎች ያጋጥሟቸዋል - ፍላጎትን ለማነሳሳት, ትኩረትን ለመያዝ እና ለማበረታታት. በአንድ ቃል, የጨዋታ ቴክኒሻኑ የተሰበሰቡትን ስሜት ለመቆጣጠር, ለመቆጣጠር ይጠራሉ. ይህንን ለማድረግ የጨዋታዎቹን ይዘት በደንብ ማወቅ ብቻ ሳይሆን በትክክል ውስጣቸውን መግለፅ, ለሙዚቃ ጆሮ እና በደንብ የሰለጠነ ድምጽ ሊኖረው ይገባል. የጨዋታ ቴክኒሻን አዳራሹን እንዲሰማው, ስሜቱን ጥላ ለመለየት, ልጆች እንዲጫወቱ ለማነሳሳት በጣም አስፈላጊ ነው. የፕሮግራሙ ሁሉ ስኬት የሚወሰነው የጨዋታው መሐንዲሱ ልጆቹን "እንዲያገኝ" እንዴት እንደቻለ ላይ ነው.
ስለዚህ፣ ከተመልካቾች ጋር የሚደረጉ ጨዋታዎች ዋና ዓላማ ቀና መንፈስ መፍጠር፣ የቀጣይ ድርጊቶችን ግንዛቤ መቃኘት ነው።
በተጨማሪም እንዲህ ያሉት ጨዋታዎች የጡንቻን ጥንካሬን ያስወግዳሉ, የማተኮር ችሎታን ያዳብራሉ.
ከአዳራሹ ጋር ሊሆኑ የሚችሉ ሁሉም የጨዋታ ዓይነቶች በበርካታ ዋና ዋና ቡድኖች ሊከፈሉ ይችላሉ-
ጨዋታዎችን እልል
የምላስ ጠማማ ጨዋታዎች
የእንቅስቃሴ ጨዋታዎች
ትኩረት ለማግኘት ጨዋታዎች
የመዘመር ጨዋታዎች
ጨዋታዎች - ግጥሞች.
አብዛኛው ጨዋታዎች የሚታወቁት በተለያዩ ቅርጾች ቅይጥ ማለትም ጨዋታ በአንድ ጊዜ የጩህት እና የትኩረት ጨዋታ ወይም የፓተር እና የእንቅስቃሴ ጨዋታ ወዘተ ሊሆን እንደሚችል ልብ ሊባል ይገባል።
ይህ ክፍል በትምህርት ቤቶች ፣በህፃናት ጤና ካምፖች ፣በእግር ጉዞ ፣ወዘተ የሚጫወቱ ጨዋታዎችን ይዟል።የጨዋታ ልምድን ከሰው ወደ ሰው፣ከትውልድ ወደ ትውልድ ሲያስተላልፍ በጨዋታዎች ይዘት (ቃላቶች፣ አገላለፆች) ላይ አንዳንድ ለውጦች መኖራቸው መታወስ አለበት። ፣ ኢንቶኔሽን ፣ ወዘተ.) ይህ የተለመደ፣ የማይቀር ክስተት ነው ብለን እናምናለን፣ ምንም እንኳን ወደ መዛባት ቢመራም እና አንዳንድ ጊዜ የጨዋታውን የመጀመሪያ ትርጉም ወደ ማጣት።
በእኛ አስተያየት, ሁሉንም ተመሳሳይ የጨዋታ ዓይነቶች ወደ አንድ ሞዴል ማምጣት ያስፈልጋል. ምንም ጥርጥር የለውም, ይህ ጉዳይ ተጨማሪ ጥናት እና ውይይት ያስፈልገዋል.
አንድ አበባ, ሁለት አበባዎች
ጽሁፉ እና እንቅስቃሴዎች በልጆቹ ወዲያውኑ ከመሪው ጋር ይደጋገማሉ; ቃላት አስቀድመው መማር አለባቸው. ዋናው ተግባር የመጨረሻዎቹን ቃላት በተቻለ መጠን ጮክ ብሎ መጮህ ነው-
አንዴ አበባ (በፊት ደረጃ በቀኝ እጅ የሚሽከረከሩ እንቅስቃሴዎች)።
ሁለት አበቦች (በፊት ደረጃ ላይ የግራ እጅ ማዞሪያ እንቅስቃሴዎች) ፣
Hedgehogs, hedgehogs (በእጃቸው ጃርት የሚሽከረከርበትን ኳሶች ያሳያሉ).
አንቪል፣ መዶሻ (በስተቀኝ በኩል የግራ እጁን መምታት እና በተቃራኒው)።
መቀሶች, መቀሶች (በ "መቀስ" መርህ መሰረት ቀጥ ያሉ ክንዶችን ከፊት ለፊታቸው ያቋርጡ).
በቦታ መሮጥ፣ በቦታ መሮጥ (በቦታው መሮጥ)
ጥንቸሎች፣ ጥንቸሎች (በጭንቅላታቸው ላይ ቀጥ ያሉ መዳፎች የጥንቸል ጆሮዎችን ያሳዩ ፣ እጆቻቸውን በዘፈቀደ በማጠፍ)።
አብራችሁ ኑ፣ አብራችሁ ኑ!
ልጃገረዶች (ሴቶች ብቻ ይደግማሉ)!
ወንዶች (ወንዶች ብቻ ይደግማሉ)]
ሁለት ስቶምፕስ ፣ ሁለት ስሌቶች
የሚጫወተው ከቀደመው ጨዋታ ጋር በተመሳሳይ መንገድ ነው፣ነገር ግን በተለያዩ ቃላት፡-
ሁለት ጎርፍ ፣ ሁለት ጎርፍ ፣
ኳሶች ፣ ኳሶች።
እንጫወታለን፣ እንጨፍራለን
ሚትንስ ፣ ቦት ጫማዎች።
ሁለት ጎርፍ ፣ ሁለት ጎርፍ ፣
ጣቶች ፣ ጥንቸሎች።
ኑ፣ አብራችሁ፣ ኑ፣ አብራችሁ!
ሴት ልጆች! ወንዶች!
አስተያየቶች።የጨዋታው ቃላቶች እንደዚህ ሊሆኑ ይችላሉ-
ሮጡ፣ ሮጡ
ጃርት ፣ ጃርት።
የተሳለ፣ የተሳለ
ቢላዎች, ቢላዎች.
ይንከባከቡ, ይንከባከቡ
ጣቶች ፣ ጣቶች።
አብራችሁ ኑ፣ አብራችሁ ኑ!
ሴት ልጆች! ወንዶች!
አንድ ሞባይል, ሁለት ሞባይል ስልኮች
ይህ ጨዋታ ከላይ የተገለጹት የጨዋታዎች አይነት ነው። በተመሳሳይ ጊዜ፣ እሱ የዘመናችን አንዳንድ እውነታዎች ምሳሌ ነው።
አንድ ሞባይል፣ ሁለት ሞባይል፣
ፔጀርስ፣ ፔጀርስ።
ቆንጆ መኪኖች ፣
ልጃገረዶች, ልጃገረዶች.
እዚህ አሳይ ፣ እዚያ አሳይ
ጣቶች ፣ ጣቶች።
አብራችሁ ኑ፣ አብራችሁ ኑ!
ሴት ልጆች! ወንዶች!
የጨዋታው እንቅስቃሴዎች በራሳቸው ልጆች ሊፈጠሩ ይችላሉ.
"Tyr-tyr" - የማሽን ጠመንጃ
አስቀድሞ የተማረው ጽሑፍ ከተመልካቾች ጋር ወዲያውኑ ይደገማል። መሪው ቃላቱን ይናገራል እና እንቅስቃሴዎቹን ያሳያል. ሁሉም በአንድ ላይ ሁለቱንም ቃላትን እና እንቅስቃሴዎችን ይደግሙ. በእያንዳንዱ ድግግሞሽ፣ ፍጥነቱ ያፋጥናል፡-
"ታይር-ታይር" - ማሽን ሽጉጥ (እጆቹ ከማሽን ሽጉጥ መተኮስን ያሳያሉ)
ከፍ ያለ ፣ አውሮፕላኑ ከፍ ያለ (እጆቹ ወደ ጎኖቹ ፣ አውሮፕላንን የሚያሳይ)
"ባች" - መድፍ (በአንድ እጅ መምታት)
ፈረሰኞቹ እየጋለቡ ነው (በአንድ እጅ ጭንቅላትዎ ላይ በማወዛወዝ ፈታኙን ያሳያል)!
ጥሩ ስሜት ሮኬት
መሪው ንግግርን በንቅናቄ በማጀብ ተናግሯል እና ተመልካቹም ተመሳሳይ እንቅስቃሴን በመድገም መልስ ይሰጣል።
- ጥሩ ስሜት ያለው ሮኬት ለመጀመር ይዘጋጁ! (አውራ ጣት ይሰጣል)።
- ይዘጋጁ!
- የጠፈር ልብሶችን ልበሱ! (ራስ ላይ የራስ ቁር እንዳደረገ ያስመስላል)
- ለመልበስ የጠፈር ልብሶች አሉ!
- ቀበቶዎችን ይዝጉ! (አጨበጨበ)
- ቀበቶዎን ይዝጉ!
— እውቂያን አንቃ! (የግራ እጁን አመልካች ጣት ወደ ቀኝ አመልካች ጣት ይነካል)
- እውቂያ አለ!
- ጀምር ቁልፍ! (ቀኝ እጁን ወደ ላይ ያነሳል)
- ለመጀመር ቁልፍ አለ!
- ሞተሮችን ያብሩ!
- ሞተሮች ላይ መታጠፍ አለ!
- አንድ ፣ ሁለት ፣ ሶስት ፣ ዋክ! (ከደረት አጠገብ የእጆችን የማዞሪያ እንቅስቃሴዎችን ያደርጋል)
- ዋይ ዋይ ዋይ ዋይክ።
- ቆጠራውን ይጀምሩ! (ሁሉም በአንድ ላይ ይቆጠራሉ፡ "10፣ 9፣ 8፣ 7፣ 6፣ 5፣ 4፣ 3፣ 2፣ 1")
- ሆሬ! (አውሎ ነፋሱ ጭብጨባ)
ዝሆን እንዴት እንደሚያስነጥስ
አዳራሹ በሦስት ቡድን የተከፈለ ነው። እያንዳንዱ ቡድን ቃላቱን የሚናገርበት የራሱ ምልክት አለው-
የመጀመሪያው ቡድን በግራ እጁ ማዕበል: "ሳጥኖች!";
ሁለተኛው ቡድን, በቀኝ እጁ ማዕበል, "cartilage!";
ሶስተኛው ቡድን ራሱን ነቀነቀ እና "ጎተተ!"
ከእያንዳንዱ ቡድን ጋር በተናጠል የሚካሄደው ከአጭር ልምምድ በኋላ መሪው ለእያንዳንዱ በተራው ምልክቶችን ያሳያል. በጨዋታው መገባደጃ ላይ ሦስቱንም ምልክቶች (የሁለት እጆች ማዕበል እና የጭንቅላት ነቀፋ) በተመሳሳይ ጊዜ ያሳየዋል እና ሁሉም ቡድኖች ቃላቶቻቸውን ይጮኻሉ።
እየመራ፡"ዝሆን እንዴት እንደሚያስነጥስ ሁላችሁም አሁን ታውቃላችሁ!"
ፓራም - ፓሬረም
ክፍልን ወይም የልጆች ቡድንን በጥቂት ሰከንዶች ውስጥ ማስደሰት የሚችሉበት የዝማሬ ጨዋታ። አስተናጋጁ የመፈክሩን የመጀመሪያ ክፍል ይናገራል፣ ለምሳሌ፡- “ፓራም - ፓሬረም”፣ እና ተሰብሳቢዎቹ በመፈክሩ ሁለተኛ ክፍል “ሄይ!” ብለው መለሱ። ወዘተ::
ፓራም - ፓሬረም - ሄይ!
ፓራም - ፓሬረም - ሄይ!
ፓራም - ፓሬረም - ሄይ! ሄይ! ሄይ!
ኦ-ኦሌ!
ይህ ጨዋታ በክበብ ፣ በገለልተኛ ቦታ ፣ በአዳራሹ ውስጥ ወዘተ ሊጫወት ይችላል ። መሪው መስመር ጮኸ ፣ አዳራሹም ይደግማል ።
ኦ-ሳላሳ-ቢምባ!
ኦ-ኪኪሊስ-ባምባ!
ኦተን-ዶተን-ተነክሶ-ተደበደበ!
ካቢኔ! በጨዋነት የተገረፉ!
ሙዝ እበላለሁ!
እና ብርቱካን እበላለሁ!
እና መንደሪን ይበሉ!
እና ሻይ እጠጣለሁ!
ከዚያም አስተባባሪው አንድ ጥያቄ ይጠይቃል, ልጆቹም መልስ ይሰጣሉ.
ስሜቱ ምንድን ነው? - ውስጥ!
ሁሉም ሰው የዚህ አስተያየት ነው? - ሁሉም ያለምንም ልዩነት!
ምናልባት እርስዎ ቀድሞውኑ ደክመዋል? እነዚህን ከኛ ጋር አልወሰድንም!
ጥሩ ስራ? - ይህ እኛ ነን!
ይህ እኛ ነን? - ጥሩ ስራ!
የሚበር፣ በሰማይ ፊኛ ውስጥ የሚበር
በሰማይ ኳስ ውስጥ መብረር ፣ መብረር
ፊኛ በሰማይ ላይ ይበርራል።
እና ይህ ኳስ እናውቃለን
ወደ ሰማይ ይደርሳል!
ቀስ በቀስ ቃላቶች በእጅ እንቅስቃሴዎች ይተካሉ: በመጀመሪያ "ኳስ" የሚለው ቃል ይተካል, ከዚያም "ሰማይ", "ዝንቦች", "እኛ" የሚሉት ቃላት ይተካሉ. ስለዚህ, ምንም የሚቀሩ ቃላት የሉም ማለት ይቻላል, ግን እንቅስቃሴዎች ብቻ ናቸው የሚታየው.
በጨዋታው መጨረሻ ፣ ሁሉም ቃላት ማለት ይቻላል በምልክት ሲተኩ ፣ “በ” ፣ “እና እኛ እናውቃለን” ፣ “ይህ ምንድን ነው” ፣ “በፊት” የሚሉት ቃላት ብቻ ይቀራሉ። በተተካው ቃላቶች መሠረት የእጅ እንቅስቃሴዎች ተመርጠዋል-
. "ኳስ" - በአየር ውስጥ የእጆች ክበብ;
. "ሰማይ" - አውራ ጣት,
. "ዝንቦች" - ክንዶች ወደ ጎኖቹ,
. “እኛ” - ወደ ደረታቸው እየጫኑ በመዳፋቸው ወደ ራሳቸው ያመለክታሉ።
የሶስት ማዕዘን ቆብ
የሚጫወተው ካለፈው ጨዋታ ጋር በተመሳሳይ መልኩ ነው ነገር ግን በተለያዩ ቃላት እና እንቅስቃሴዎች፡-
የሶስት ማዕዘን ቆብ
የሶስት ማዕዘን ቆብ
እና ሦስት ማዕዘን ካልሆነ,
ያ የኔ ኮፍያ አይደለም!
ቀስ በቀስ “ካፕ”፣ “የእኔ”፣ “ሦስት ማዕዘን” የሚሉት ቃላት በእንቅስቃሴዎች ይተካሉ፡-
. "ካፕ" - የቀኝ መዳፍ ወደ ጭንቅላቱ አናት ይወሰዳል,
. "የእኔ" - የግራ እጁ ወደ ደረቱ ይወሰዳል,
. "ትሪያንግል" - እጆቹ ሶስት ማዕዘን ያሳያሉ.
የሻይ ማንኪያ ክዳን ያለው
በዚህ ጨዋታ ውስጥ፣ ሲደግሙ፣ “የሻይ ማሰሮ”፣ “ክዳን”፣ “እንቡጥ” እና “ቀዳዳ” የሚሉት ቃላት ከጨዋታው ይጠፋሉ፡-
የሻይ ማንኪያ ክዳን ያለው
ክዳኑ ከእንቡጥ ጋር ፣
ከጉድጓድ ጋር ይዝለሉ
እንፋሎት ከጉድጓዱ ውስጥ ይወጣል.
እንፋሎት ከጉድጓዱ ውስጥ ይወጣል
ጉቶ ውስጥ ቀዳዳ,
ክዳኑ ላይ ማንጠልጠያ ፣
የሻይ ማንኪያ ላይ ክዳን.
አስተያየቶች. እንቅስቃሴዎቹ በራሳቸው ልጆች የተፈጠሩ ናቸው.
አክስቴ ሞቲ አራት ወንዶች ልጆች አሏት።
ጽሑፉ ከተመልካቾች ጋር ይደጋገማል. በመጀመሪያ ቃላቱን መማር ያስፈልግዎታል-
አክስቴ ሞቲ አራት ወንዶች ልጆች አሏት።
አክስቴ ሞቲ አራት ወንዶች ልጆች አሏት።
አልጠጡም ፣ አልበሉም ፣
እና አንድ ጥቅስ ብቻ ዘፈነ - ...
ጥቅሱ ለመጀመሪያ ጊዜ ሲነገር "ቀኝ እጅ" በመጨረሻው መስመር ላይ ተጨምሯል, ከዚያም ልጆቹ ጥቅሱን ይደግሙ, ቀኝ እጃቸውን ያለማቋረጥ ይጨብጡ. ስለዚህ, ከእያንዳንዱ ድግግሞሽ በኋላ, አዲስ እንቅስቃሴ ይጨመራል. በመጨረሻው ላይ "ቀኝ እጅ, ግራ እጅ, ቀኝ እግር, ግራ እግር, ጭንቅላት, ምላስ ...."
ይህ ጨዋታ በክበብ ውስጥ መጫወት ይችላል። ሁሉም ተሳታፊዎች (ከመሪው ጋር) ቃላቶቹን በመዘምራን ውስጥ ይናገራሉ, በተመሳሳይ ጊዜ እንቅስቃሴዎችን ያሳያሉ.
የአብራም አጎት።
ህጎቹ በጨዋታው ውስጥ ካለው "በሞቲ" ጋር አንድ አይነት ናቸው ነገር ግን በተለያዩ ቃላት፡-
አልጠጡም፣ አልበሉም።
ሁሉም አጎቱን ተመለከቱ።
ቀኝ እጅ...
(በጨዋታው መጨረሻ ሁሉም የሰውነት ክፍሎች በእንቅስቃሴ ላይ ናቸው)
አጎት አብራም አርባ ወንዶች ልጆች ነበሩት።
አርባ ወንዶች እና አርባ ሴት ልጆች።
አልጠጡም፣ አልበሉም።
ሁሉም አጎቱን ተመለከቱ።
ቀኝ እጅ፣ ግራ እጅ፣
ቀኝ እግር, ግራ እግር,
የቀኝ ትከሻ ፣ የግራ ትከሻ ፣
ቀኝ አይን ፣ ግራ አይን ፣ ጭንቅላት!
እጅ ወደ ላይ ፣ ጣት በአፍዎ ውስጥ
ከመድረክ ላይ ያለው መሪ በቃላቱ መሰረት ቃላቱን ይናገራል, እንቅስቃሴዎችን በሚያሳይበት ጊዜ. አዳራሹ እንቅስቃሴዎችን ብቻ ይደግማል፡-
እጅ ወደ ላይ (አንድ እጅ ወደ ላይ)
ጣት በአፍ ውስጥ (የሌላኛው እጅ ጣት በአፍ ውስጥ).
እና አሁን በተቃራኒው (የተቀየሩ እጆች).
ፀጉርዎን ወደ ላይ ከፍ ያድርጉት (እጆችዎ ፀጉርዎን ወደ ጫፉ ያሳድጉ)
ከጆሮ ወደ ጆሮ ይጫኑ (ጎረቤት ከጎረቤት በጆሮ ይጫናል)
እጅን ይያዙ (ከጎረቤት ጋር እጅን ይቀላቀሉ).
አጥብቀው ማቀፍ (ከጎረቤት ጋር ማቀፍ).
አፍንጫን ከአፍንጫ ጋር አንድ ላይ ማሸት (ከጎረቤት ጋር አፍንጫን ወደ አፍንጫ ማሸት)።
- ለምን ያስፈልግዎታል?
ምክንያቱም ጓደኝነት ነው! (ልጆች በመዘምራን መልስ ይሰጣሉ).
ዊንደር
አስተናጋጁ መስመሮቹን ይናገራል ፣ እንቅስቃሴዎቹን ያሳያል ፣ እና በአዳራሹ ውስጥ ያሉ ልጆች ከሱ በኋላ ይደግማሉ (ቆሙ)
ለበዓል ድግስ ልንወጣ ነው?
ስለዚህ ከእኛ ጋር በመሽከርከር (በመሽከርከር) እንዝናናበት።
ካስፈለገም እናጨበጭባለን (አጨበጭበናል)።
እና እግሮቻችንን እንረግጣለን (በመርገጥ).
አስፈላጊ ከሆነ - በብዛት ይጠጡ (la-la-la).
አስፈላጊ ከሆነ, ወደ ዳንስ እንሂድ (እነሱ ይጨፍራሉ).
አስፈላጊ ከሆነ, እንጮሃለን (ጩኸት).
አስፈላጊ ከሆነ, እንዘጋለን (ዝግ).
አስተያየቶች. ይህ ጨዋታ በአዳራሹ ውስጥ ጸጥታን ለመፍጠር ሊያገለግል ይችላል።
ኮከብ ዝናብ
ጨዋታው በአዳራሹ ውስጥ ጸጥታን ለመመስረት እና በመድረክ ላይ ለሚፈጠረው ነገር የልጆችን ትኩረት ለመሳብ ጥሩ መንገድ ነው. አስተናጋጁ እንዲህ ይላል፡- ውድ ሰዎች! ሰማዩን ተመልከት (ጣሪያውን ማየት ትችላለህ)! በላያችን ላይ የተንጠለጠሉ ደመናዎች ታያለህ?! አሁን ዝናብ ሊዘንብ ነው! አስቀድሞ ወድቋል...
አንድ ጠብታ (ሁሉም በአንድ ጣት መዳፋቸውን ያጨበጭባል)።
ሁለት ጠብታዎች (ሁሉም ሰው በሁለት ጣቶች መዳፋቸውን ያጨበጭባል)።
ሶስት ጠብታዎች (እያንዳንዱ ሰው በሶስት ጣቶች መዳፋቸውን ያጨበጭባል)።
አራት ጠብታዎች (ሁሉም ሰው በአራት ጣቶች ያጨበጭባል)።
ኃይለኛ ዝናብ መጣል ጀመረ (ሁሉም እጁን ያጨበጭባል)።
እናም "የከዋክብት ዝናብ" መዝነብ ጀመረ (አውሎ ነፋሱ የቆመ ጭብጨባ)።
ከዚያ ሁሉም ነገር በተቃራኒው ቅደም ተከተል ይደጋገማል እና ጸጥታ አለ (ዝናቡ ይቆማል).
ሚዳቋ ትልቅ ቤት አላት።
ጽሑፉ ከተመልካቾች ጋር ይደገማል, በመጀመሪያ ቃላቱን መማር አለብዎት. አስተናጋጁ ቃላቱን ይናገራል እና እንቅስቃሴዎቹን ያሳያል. ሁሉም በአንድ ላይ ከእያንዳንዱ መስመር በኋላ ሁለቱንም ቃላት እና እንቅስቃሴዎች ይድገሙት. በእያንዳንዱ ድግግሞሽ፣ ጥቅሱ በፍጥነት ይነገራል፡-
አጋዘኑ ትልቅ ቤት አለው (ጭንቅላቱን በቤቱ ያስረክባል)።
ወደ መስኮቱ ይመለከታል (በእጆቹ መስኮቱን ያሳዩ).
ጥንቸል በጫካ ውስጥ ይሮጣል (በቦታው እየሮጠ) ፣
ለእሱ በሩ ተንኳኳ (በእጅዎ በሩ ሲንኳኳ ያሳያል)
አንኳኳ፣ በሩን ክፈቱ
ጫካ ውስጥ ክፉ አዳኝ አለ!
- ጥንቸል ፣ ጥንቸል ፣ ሩጡ ፣
መዳፍ ስጠኝ (የጎረቤትን እጅ አጨባበጥ)።
ሚላን ተኝቷል።
ጨዋታው በተለያየ ድምጽ ነው የሚጫወተው። "ሚላን ተኝታለች" የሚሉት ቃላቶች በሹክሹክታ ይገለፃሉ, "ሚላን ከእንቅልፉ ነቃ" - ጮክ ብሎ, "ሚላን በማታ ደክሟታል" - በድካም.
አያቴ ዶሮ ገዛች
ጽሑፉ ከተመልካቾች ጋር ይደጋገማል. በመጀመሪያ ቃላቱን መማር ያስፈልግዎታል. መሪው ይነግራቸዋል እና እንቅስቃሴዎቹን ያሳያል. ሁሉም በአንድ ላይ ከእያንዳንዱ መስመር በኋላ ቃላቶቹን እና እንቅስቃሴዎችን ይደግሙ-
አያቴ ለራሷ ዶሮ ገዛች (ሁለት ጊዜ ደጋግማለች ፣ ልጆች ዶሮን በፓርች ላይ ያሳያሉ)።
የዶሮ እህል በእህል: "ኩዳህ-ታህ-ታህ" (ልጆች ዶሮ እንዴት እንደሚመታ በእጃቸው ያሳያሉ).
አያቴ ለራሷ ዳክ ገዛች (ሁለት ጊዜ ተደግሟል ፣ ልጆች ዳክዬ እንዴት እንደሚዋኝ ያሳያሉ)።
ዳክዬ: "tyurukh-tyukh-tyukh-tyukh", እህል-ጥበበኛ ዶሮ: "kudah-tah-tah" (ቃላቱ በተመሳሳይ እንቅስቃሴዎች የታጀበ ነው).
አያቴ እራሷን ቱርክ ገዛች (ሁለት ጊዜ ደገመች)።
ቱርክ: "ጭራ-ባላድስ" ("ማጠፍ" ለሚለው ቃል - እጅ ወደ ቀኝ, "ራሰ በራዎች" ለሚለው ቃል - በግራ በኩል).
ዳክዬ: "ሹ-ቲዩህ-ቲዩህ-ቲዩህ", የእህል-በ-እህል ዶሮ: "ኩዳህ-ታህ-ታህ."
አያቴ ለራሷ ኪቲ ገዛች።
እና kisunya: "meow-meow" (ልጆች ድመት እራሷን እንዴት እንደሚታጠብ ያሳያሉ).
የቱርክ ጫጩት: "ጭራ-ባስታርድ", ዳክዬ: "turyukh-tyukh-tyukh",
የዶሮ እህል በእህል፡ "ኩዳህ-ታህ-ታህ"።
አያቴ ለራሷ ውሻ ገዛች።
አያቴ ለራሷ አሳማ ገዛች.
Piglet: "grunts-grunts" (የአሳማውን አሳማ በእጃቸው ያሳዩ).
ትንሹ ውሻ፡- “ሱፍ-ሱፍ”፣ እና ኪሱንያ፡ “ሜው-ሜው”፣ ቱርክ፡ “ጅራት-ባስታርስ”፣ ዳክዬው፦ “ቱሩክ-ቲዩክ-ቲዩክ-ትዩክ”፣ የዶሮ እህል በእህል: “ኩዳህ” -ታህ-ታህ"
አያቴ ለራሷ ላም ገዛች።
ላም: "ሥቃይ-ሥቃይ" (የላም ቀንዶች በእጃቸው ያሳዩ).
ፒግልት፡ “ግርንት-ግራንት”፣ ውሻ፡ “ቀስት-ዋው”፣ እና ኪሱንያ፡ “ሜው-ሜው”፣ ቱርክ፦ “ጭራ-ባስታርድ”፣ ዳክዬ፡ “ቱሩህ-ግዩህ-ቲዩህ-ቲዩክ”፣ እህል-በእህል ዶሮ: "ኩዳህ-ታህ-ታህ"
አስተያየቶች።ሊሆኑ የሚችሉ ተጨማሪ አማራጮች: ፈረስ: "skoki-koki"; ቲቪ: "የጊዜ-እውነታዎች"; አስተዋዋቂ: "la-la-la-la"; ዳይኖሰር: "ኳክ-ቦርስ"; ኤክስካቫተር: "እረፍት-እረፍት", ወዘተ.
አስቂኝ ጦጣዎች
አስተናጋጁ ቃላቱን ይናገራል እና እንቅስቃሴዎቹን ያሳያል. ሁሉም በአንድ ላይ እንቅስቃሴዎችን ይድገሙት-
እኛ አስቂኝ ጦጣዎች ነን!
በጣም ጮክ ብለን እንጫወታለን።
እጆቻችንን እናጨበጭባለን
እግሮቻችንን እንረግጣለን
ጉንጯን እናወጣለን።
በእግር ጣቶች ላይ እንዘለላለን.
እርስ በርሳችን አንደበቶችን እናሳያይ
በእጃችን ወደ ሰማይ እንጠቁማለን
አብረን ወደ ጣሪያው እንሄዳለን ፣
ጣት ወደ ቤተመቅደስ አንሳ
ጆሯችንን አውጥተን፣
ዘውዱን እንውሰድ
አፋችንን በሰፊው እንክፈት።
ሁሉንም ቅሬታዎች እናደርጋለን.
ቁጥሩን "ሶስት!" እንዴት እላለሁ? -
ሁሉም በብስጭት ይቀዘቅዛሉ ፣
አንድ ሁለት ሦስት!
አስተያየቶች. ልጆቹ ቅሬታቸውን እና ፊታቸውን ካስታወሱ በኋላ ለምርጥ ፊት ውድድር ማካሄድ ይችላሉ. ምናልባትም በአስቂኝ ፊቶች ውድድር አሸናፊዎች በአነስተኛ ሽልማቶች መሸለም እንዳለበት ማስታወስ የለበትም.
ሁላ ሁፕ
ጽሑፉ በአቅራቢው ከታዳሚው ጋር ይደገማል። በመጀመሪያ ቃላቱን መማር ያስፈልግዎታል. አስተባባሪው ቃላቱን ይናገራል እና ከጽሑፉ ቃላቶች ጋር የሚዛመዱ እንቅስቃሴዎችን ያሳያል። ሁሉም በአንድ ላይ ሁለቱንም ቃላትን እና እንቅስቃሴዎችን ይደግሙ-
ለሴቶች ልጆች ደጋፊዎች,
ለወንዶች ብረቶች,
የቻይንኛ ጭረቶች,
ፋሽን ስኒከር,
ሁላ ሆፕ ለሴቶች (ወንዶች)።
በአስተናጋጁ (ወንዶች ወይም ልጃገረዶች) የተሰየሙ እና ሁሉንም እንቅስቃሴዎች ያከናውናሉ.
ከጓደኞች ጋር ይተዋወቁ
ጽሑፉ ከተመልካቾች ጋር ይደጋገማል. በመጀመሪያ ቃላቱን መማር ያስፈልግዎታል. አስተናጋጁ ቃላቱን ይናገራል እና እንቅስቃሴዎቹን ያሳያል. ሁሉም በአንድ ላይ ሁለቱንም ቃላትን እና እንቅስቃሴዎችን ይደግሙ-
እጃችንን እናውለበልብ!
እንደዚህ (በአንድ እጅ መወዛወዝ ፣ ሰላምታ መስጠት)።
ሌላ እናውለበልብ!
እንደዚህ (በሌላኛው እጅ መወዛወዝ, ሰላምታ መስጠት).
ሁለቱም አንድ ላይ፣ ወዳጃዊ (በሁለቱም እጆች መወዛወዝ፣ ሰላምታ መስጠት)።
ጎረቤታችንን አቅፈን -
እንደዚህ (በአንድ በኩል ጎረቤትን ያቅፉ).
ሌላውን ተቃቅፈን
እንደዚህ (ጎረቤቱን በሌላኛው በኩል ያቅፉታል).
አብረን ተቃቅፈን፣ ተግባቢ እንሁን (ጎረቤቱን በግራና በቀኝ ያቅፋሉ) -
እንግዶችን እና ጓደኞችን የምንቀበለው በዚህ መንገድ ነው!
ወደ ቦታው እንዝለል -
እንደዚህ (በቦታው ይዝለሉ).
እንደገና እንዝለል -
እንደዚህ (በቦታው ይዝለሉ).
ሁላችንም አንድ ላይ እንዝለል ፣ ወዳጃዊ (በቦታው ይዝለሉ) -
እንግዶችን እና ጓደኞችን የምንቀበለው በዚህ መንገድ ነው!
አንድ-ሁለት-ደሴቶች!
አስተናጋጁ ቃላቱን ይናገራል እና እንቅስቃሴዎቹን ያሳያል. ሁሉም ልጆች ከእሱ በኋላ ሁለቱንም ቃላት እና እንቅስቃሴዎች ይደግማሉ. በአንድ-ሁለት, ሶስት-አራት, ወዘተ ወጪዎች - ማጨብጨብ, ለተቀሩት ቃላቶች - ተጓዳኝ እንቅስቃሴዎች;
አንድ-ሁለት - ደሴቶች! (የእጅ ክበቦች)
ሶስት አራት - በመርከብ ተጓዝን! (የእጅ የመዋኛ እንቅስቃሴዎች)
አምስት ወይም ስድስት - ወደዚህ እንሂድ! (መምታት)
ሰባት ወይም ስምንት - ስንት ጥድ! (መጨባበጥ)
ዘጠኝ አስር - በመንገዳችን ላይ ነን! (በቦታው መራመድ)
እስከ አስር ድረስ ይቁጠሩ!
አንድ ሁለት ሦስት አራት አምስት ስድስት ሰባት ስምንት ዘጠኝ አስር!
እንደገና እዚህ ነን, እንደገና አንድ ላይ ነን!
ታንክ እየነዳሁ ነው።
ጽሑፉ ከተመልካቾች ጋር ወዲያውኑ ይነገራል, በመጀመሪያ ቃላቱን መማር አለብዎት. አስተናጋጁ ቃላቱን ይናገራል እና እንቅስቃሴዎቹን ያሳያል. ሁሉም በአንድ ላይ ሁለቱንም ቃላትን እና እንቅስቃሴዎችን ይደግሙ-
ታንክ እየነዳሁ ነው (በእጄ ለመምራት)
ላም አይቻለሁ (በእጆችዎ ቢኖክዮላሮችን ያሳዩ ፣ ከዚያ ቀንዶቹን በመረጃ ጠቋሚ ጣቶችዎ በራስዎ ላይ ያሳዩ)
የጆሮ መከለያ ባለው ኮፍያ ውስጥ (የኮፍያውን “ጆሮ” ያሳዩ)
በጤናማ ቀንድ (ትልቁን ቀንድ ከግንባሩ ወደ ላይ በታጠፈው የዘንባባ እንቅስቃሴ ያሳዩ)
- ሰላም ላም! (እጅ ለመጨባበጥ ወደፊት)
አንቺ ግን እንዴት ነሽ? (እንደገረመኝ እጆቹን አንሳ)
እንግሊዝኛ ይናገራሉ? (በመረጃ ጠቋሚ ጣት የተፈራረመ)
ምን እየጠራህ ነው! (ጡጫ አሳይ)
በስጦታ ያሠለጥኑ
አስተባባሪው ከልጆች ጋር የሚከተለውን ውይይት ያስተምራል።
- የእንፋሎት ሎኮሞቲቭ ደርሷል!
ምን ይዞ መጣ?
- ደክሞታል፣ ደንቆሮ እና ዲዳ ነው፣ ተጎታች ቤት አመጣ…
የጨዋታው አስተናጋጅ ሎኮሞቲቭ ምን እንደደረሰ ያስታውቃል, እና ልጆቹ ይህንን በምልክት እና በድምፅ ማሳየት አለባቸው. ለምሳሌ:
ከአስደናቂዎች ጋር (በመርገጥ) ፣
በብስኩቶች (ማጨብጨብ) ፣
በሚያብረቀርቁ መብራቶች (ብልጭ ድርግም)
በመተቃቀፍ (እቅፍ)
በዝማሬ (ጩኸት)
በመሳም (መሳም)
በፈገግታ (ፈገግታ) ወዘተ.
በጨዋታው መጨረሻ ላይ አስተናጋጁ ሎኮሞቲቭ ተጎታችውን በዝምታ እንዳመጣ ተናግሯል።
እንደምን ዋልክ
መሪው ቃላቱን ይናገራል እና እንቅስቃሴዎቹን ያሳያል. ልጆቹ ሁሉ ከእሱ በኋላ ይደግማሉ. የመጨረሻዎቹ ቃላት በተለይ ጮክ ብለው ይጠራሉ። በእያንዳንዱ ድግግሞሽ፣ ፍጥነቱ ያፋጥናል፡-
ከእኛ ጋር ይምጡ
እግራችንን እንርገጥ።
ከእኛ ጋር ይምጡ
እጆቻችንን እናጨብጭብ።
ዛሬ ጥሩ ቀን ነው!
I-I-I
በመድረክ ላይ እንቅስቃሴዎችን የሚያሳዩ እና ቃላቶችን የሚናገሩ ብዙ አቅራቢዎች አሉ። በጨዋታው ውስጥ ያሉ ሁሉም ተሳታፊዎች እጆቻቸውን በትከሻዎች ላይ በማድረግ እና የጥቅሱን የመጀመሪያ, ሁለተኛ እና አራተኛ መስመሮችን በመጥራት ወደ ቀኝ እና ወደ ግራ ይንቀሳቀሳሉ. ሶስተኛው መስመር ሲሰራ - ወደፊት መታጠፍ. ጨዋታው በተለያየ ፍጥነት (ፈጣን፣ ቀርፋፋ፣ ወዘተ) ሊጫወት ይችላል።
I-i-i፣ i-i-i፣ i-i-i-o።
I-i-i፣ i-i-i፣ o-i-o።
I-i-i፣ i-i-i፣ o-i-o።
ጆን ብራውን ልጅ
አስተናጋጆቹ ለመጀመሪያ ጊዜ ጥቅሱን ሙሉ ለሙሉ ይናገሩታል, ከዚያም በእያንዳንዱ ድግግሞሽ በእያንዳንዱ መስመር ውስጥ ያለው የመጨረሻው ቃል በጭብጨባ ይተካዋል, የመጨረሻው መስመር ሳይለወጥ ይቀራል.
ጆን ብራውን ቦይ ስኪዎችን አንድ ጊዜ በዘይት ቀባው።
ጆን ብራውን ቦይ ስኪዎችን አንድ ጊዜ በዘይት ቀባው።
እና ወደ ካውካሰስ ሄደ!
ጆን ብራውን ልጅ ስኪዎችን ብቻውን...(ጥጥ) ቀባ።
ጆን ብራውን ልጅ ስኪዎችን ብቻውን...(ጥጥ) ቀባ።
በአንድ ወቅት አያቴ ግራጫ ፍየል ነበራት ...
“አንድ ጊዜ ከአያቴ ጋር…” የሚለው የታዋቂው ዘፈን ጥቅስ ተዘምሯል ፣ በቃላቱ ውስጥ ያሉትን አናባቢዎች በሙሉ በ “u” (ወይም “u” ፣ ወዘተ) በመተካት፡-
ዙል ቡል በአያቱ ኩዝሉክ ፣
ዙል-ቡል በአያት ኩዝሉክ።
Wut kuk, wut kuk - ኩዝሉክን አዙር.
አስደሳች ከሆነ ያድርጉት!
አስተናጋጁ ቃላቱን ይናገራል እና እንቅስቃሴዎቹን ያሳያል. ሁሉም አንድ ላይ ይደግሟቸዋል.
የመጀመሪያው መስመር ሁለት ጊዜ ይደጋገማል. እያንዳንዱን መስመር ከተደጋገመ በኋላ ከአራቱ እንቅስቃሴዎች ውስጥ አንዱ መከናወን አለበት.
ያጨብጭቡ;
ጣቶችዎን ይንጠቁጡ;
ጉልበቶቻችሁን ያዙሩ;
እግርዎን ያርቁ.
ጥቅሱ በእንቅስቃሴ ለውጥ አራት ጊዜ ተደግሟል። ጥቅሱን ለአምስተኛ ጊዜ በማከናወን ተጫዋቾቹ "ይህን አድርግ" የሚለውን ቃል ወደ "ሁሉንም ነገር አድርግ!" እና ሁሉንም አራት እንቅስቃሴዎች አንድ በአንድ ይድገሙ:
አስደሳች ከሆነ ያድርጉት!
አስደሳች ከሆነ እርስ በርሳችን ፈገግ እንላለን።
አስደሳች ከሆነ ያድርጉት!
አስተያየቶች. ተጨማሪ ድግግሞሾች እና እንቅስቃሴዎች ሊኖሩ ይችላሉ - ሁሉም በመሪው ምናብ ላይ የተመሰረተ ነው.
ጊዜው እየመጣ ነው።
አስተናጋጆቹ መስመሩን ይናገራሉ, እና ተመልካቾች - የመስመሩን መጨረሻ, ከተገቢው እንቅስቃሴዎች ጋር በማያያዝ:
ጊዜው ይመጣል - ቲክ-ቶክ (ጭንቅላትዎን ወደ ጎን ያናውጡ) ፣
ወፎች ከደቡብ ይበርራሉ - “ካር-ካር” (የወፍ በረራን ለማሳየት በእጆች) ፣
የበረዶው ተራሮች ይቀልጣሉ - "ቡ-ቡ"።
እና ከእንቅልፍ በፊት አይደለም - "xrr" (የተዘጉ ዓይኖች).
ጊዜው ይመጣል - "ቲክ-ቶክ" (ጭንቅላትዎን ወደ ጎን ያናውጡ) ፣
ሰዎች ጭንቅላታቸውን እያጡ ነው - “መታ-መታ” (ጭንቅላትዎን በእጆችዎ ይያዙ ፣ ያዙት)
እና ይህ ጊዜ ጸደይ ይባላል! - "ካፕ-ካፕ" (እጅ ማጨብጨብ)!
መርዛማ ሳንካ
አስተናጋጁ ታዳሚው አንድ መስመር ብቻ “እሳት፣ ሞል፣ ሞል” እንዲደግሙ ይጠይቃል፣ እና እሱ ራሱ መስመሩን ጨርሷል፡-
የእሳት ራት, የእሳት ራት, የእሳት ራት - መርዛማ ነፍሳት;
የእሳት ራት፣ የእሳት ራት፣ የእሳት ራት ትንሽ ሳንካ ነው፣
የእሳት ራት ፣ የእሳት እራት - መርዛማ በረሮ ፣
ሁሉንም ነገር ወደላይ እና ወደ ታች የሚበላው.
የእሳት እራት ፣ የእሳት ራት - የአባቴን ፓንቶች በላ ፣
የእሳት ራት ፣ የእሳት ራት ፣ የእናቴን ኮት በላ ፣
የእሳት ራት ፣ የእሳት ራት ፣ የእሳት እራት - ቴዲ ድብ በላ ፣
እና ከዚያ ለብሼ ወደ ሲኒማ ቤት ሄድኩ።
ኮንሰርት ዋው!
አምስት ሰዎች መድረክ ላይ መጥተው “ይህ የእኛ ኮንሰርት ነው - ዋው! አድርግ፣ ድጋሚ፣ ማይ፣ ፋ፣ ጨው! አዳራሹ “ላ-ላ-ላ!” ሲል መለሰላቸው። (ጥጥ)።
የመጫወቻ መሳሪያዎች በተዛማጅ እንቅስቃሴዎች ተመስለዋል፡-
ይህ የእኛ ኮንሰርት ነው - ዋው! አድርግ፣ ድጋሚ፣ ሚ፣ ፋ፣ ጨው፣ ላ-ላ-ላ! (ጥጥ)።
ይህ የእኛ ኮንሰርት ነው - ዋው! አድርግ፣ ድጋሚ፣ ሚ፣ ፋ፣ ጨው፣ ላ-ላ-ላ! (ጥጥ)።
ይህ የእኛ ኮንሰርት ነው - ዋው! አድርግ፣ ድጋሚ፣ ሚ፣ ፋ፣ ጨው፣ ላ-ላ-ላ! (ጥጥ)።
የመጀመሪያው መሳሪያ ፒያኖ ነው: "pum-pum-pum".
ይህ የእኛ ኮንሰርት ነው - ዋው! አድርግ፣ ድጋሚ፣ ሚ፣ ፋ፣ ጨው፣ ላ-ላ-ላ! (ጥጥ)።
ይህ የእኛ ኮንሰርት ነው - ዋው! አድርግ፣ ድጋሚ፣ ሚ፣ ፋ፣ ጨው፣ ላ-ላ-ላ! (ጥጥ)።
የመጀመሪያው መሳሪያ ፒያኖ ነው: "pum-pum-pum".
ሁለተኛው መሳሪያ ጊታር ነው፡ “አምጣ-አምጣ”።
ይህ የእኛ ኮንሰርት ነው - ዋው! አድርግ፣ ድጋሚ፣ ሚ፣ ፋ፣ ጨው፣ ላ-ላ-ላ! (ጥጥ)።
ይህ የእኛ ኮንሰርት ነው - ዋው! አድርግ፣ ድጋሚ፣ ሚ፣ ፋ፣ ጨው፣ ላ-ላ-ላ! (ጥጥ)።
የመጀመሪያው መሳሪያ ፒያኖ ነው: "pum-pum-pum".
ሁለተኛው መሳሪያ ጊታር ነው፡ “አምጣ-አምጣ”።
ሦስተኛው መሣሪያ ቫዮሊን ነው: "zu-zu-zu".
አራተኛው መሣሪያ በገና ነው፡ “ለ-ለ”፣ ወዘተ.
እኔ አንተ እሱ እሷ
አስተባባሪው ቃላቱን ይናገራል እና እንቅስቃሴዎቹን ያሳያል። አዳራሹ ሁለቱንም ቃላት እና እንቅስቃሴዎች ይደግማል፡-
በዚህ አዳራሽ ውስጥ - ሁሉም ጓደኞች!
እራስህን ተመልከት፣ በቀኝ ጎረቤት፣ በግራ በኩል ያለውን ጎረቤት።
በዚህ ክፍል ውስጥ ያሉ ሁሉም ሰዎች ጓደኛሞች ናቸው!
እኔ፣ አንተ፣ እሱ፣ እሷ - አብሮ ወዳጃዊ ቤተሰብ!
በቀኝ በኩል ያለውን ጎረቤት ቆንጥጠው, በግራ በኩል ያለውን ጎረቤት ቆንጥጠው.
በዚህ አዳራሽ ውስጥ - ሁሉም ጓደኞች!
እኔ፣ አንተ፣ እሱ፣ እሷ - አብሮ ወዳጃዊ ቤተሰብ!
በቀኝ በኩል ጎረቤትን እቅፍ ያድርጉ, በግራ በኩል ጎረቤትን ያቅፉ.
በዚህ አዳራሽ ውስጥ - ሁሉም ጓደኞች!
እኔ፣ አንተ፣ እሱ፣ እሷ አንድ ላይ የተሳሰረ ቤተሰብ ነን።
በቀኝ በኩል ጎረቤትን ሳሙ, በግራ በኩል ጎረቤትን ሳሙት.
በዚህ አዳራሽ ውስጥ - ሁሉም ጓደኞች!
እኔ፣ አንተ፣ እሱ፣ እሷ - አብሮ ወዳጃዊ ቤተሰብ!
በቀኝ በኩል ለጎረቤት ፈገግ ይበሉ ፣ በግራ በኩል ለጎረቤት ፈገግ ይበሉ!
በዚህ አዳራሽ ውስጥ - ሁሉም ጓደኞች!
እኔ፣ አንተ፣ እሱ፣ እሷ - አብሮ ወዳጃዊ ቤተሰብ!
እራስህን ተመልከት - አንድ ላይ አንድ መቶ ሺህ "እኔ" ነን!
የጆርጂያ መዘምራን
Dzyumba-kveli-ካሚቶሊ-ካሚካዜ;
ዋይ-ዊ-ዳንስ-እምብርት;
Kva-kva-kvavaradze.
አስተናጋጁ ብዙ ልምምዶችን ያካሂዳል. በመጀመሪያ ሁሉም ድምፆች ቃላቶቻቸውን በየተራ ይናገራሉ, ከዚያም የመጀመሪያው ድምጽ ይጀምራል, ከዚያም ሁለተኛው ይቀላቀላል, የመጀመሪያው መዘመር ይቀጥላል, ከሁለተኛው በኋላ ሶስተኛው ይቀላቀላል, የመጀመሪያው እና ሁለተኛው ደግሞ ይዘምራሉ. በድንገት፣ አስተናጋጁ (ኮንዳክተሩ ተብሎ የሚጠራው) እጆቹን እያወዛወዘ፣ እና መዘምራኑ ጸጥ አለ።
ከሁለት ወይም ከሶስት ልምምዶች በኋላ አስተናጋጁ የኮንሰርቱን ፕሮግራም ቁጥር ያሳውቃል እና ሁሉም በተለማመደው ቅደም ተከተል የበኩላቸውን ያደርጋሉ። በጣም ወሳኝ በሆነው ሰአት፣ መሪው ምልክት ሲሰጥ እና ዘማሪዎቹ ዝም ሲሉ፣ ብቸኛ ልጅ ተነሳና “የኔ ሱሊኮ የት ነህ?” ሲል ይዘምራል።
በአንድ ትልቅ ወንዝ ዳርቻ ላይ
“ምድርን ጠቀለሉት” ከሚለው ዘፈን በፊት ተነባቢው እንዲህ ይጀምራል። ልጆች ከመሪው በኋላ እያንዳንዱን መስመር ይደግማሉ ፣ ከዚያ ዘፈኑ ይዘምራል-
በአንድ ትልቅ ወንዝ ዳርቻ ላይ
ንብ ነደፈ
በአፍንጫው ውስጥ በትክክል ይምቱ
ኦ - ኦ - ሃይ!
ድቡ ጮኸ
መዝፈንም ጀመረ።
የመዝሙሩ የመጀመሪያ ቁጥር "ምድርን ተጠቅልሎ" ይጀምራል.
ጭንቅላት ፣ ዳሌ ፣ ጉልበቶች ፣ ጣቶች
ጽሑፉ ከተመልካቾች ጋር ይደጋገማል, ቃላቶቹ ቀደም ብለው መማር አለባቸው. መሪው ይነግራቸዋል እና እንቅስቃሴዎቹን ያሳያል, ሁሉም ልጆች አብረው ከእሱ በኋላ ይደግማሉ.
ቃላቶች በተከታታይ ብዙ ጊዜ ይደጋገማሉ, ቀስ በቀስ ፍጥነቱን ይጨምራሉ. ለተሻለ አፈጻጸም ወይም ለፈጣን ፍጥነት ውድድር ማድረግ ይችላሉ፡-
ጉልበቶች ፣ ጣቶች (በሁለቱም እጆች ወደ ጉልበቶችዎ ይጠቁማሉ እና ጣቶችዎን ያንሱ)።
ጉልበቶች ፣ ጣቶች (በሁለቱም እጆች ወደ ጉልበቶችዎ ይጠቁሙ እና ጣቶችዎን ያንሱ)
ጉልበቶች, ጣቶች (እነዚህን እንቅስቃሴዎች ይድገሙት).
ጭንቅላት ፣ ራመን (በሁለቱም እጆች ወደ ጭንቅላት እና ትከሻዎች ያመለክታሉ)
ጉልበቶች፣ ጣቶች (ወደ ጉልበቶች ይጠቁሙ እና ጣቶችዎን ያጭዱ) ፣ ጆሮ ፣ አይኖች ፣ አፍ ፣ አፍንጫ (በሁለቱም እጆች ወደ ጆሮ ፣ አይኖች ፣ አፍ ፣ አፍንጫ ይጠቁማሉ)።
ቺኪ ቡም
መሪው የመጀመሪያዎቹን ሁለት መስመሮች ይናገራል, ከዚያም ሦስተኛው እና አራተኛው መስመሮች ከተመልካቾች ጋር አንድ ላይ ይነገራሉ. አምስተኛው እና ስድስተኛው መስመሮች በድጋሚ የሚነገሩት በአቅራቢው ብቻ ነው. ፍጥነቱ በእያንዳንዱ ጊዜ ይጨምራል;
Chicky boom አሪፍ ዘፈን ነው።
ሁሉንም አንድ ላይ እናድርገው!
ቺኪ-ቡም-ቺካራካ, ቺካራካ-ቺኪ-ቡም
ቺካራካ-ቺካራካ-ቺካራካ-ቺኪ-ቡም.
Chicky boom አሪፍ ዘፈን ነው።
ፍጠን እና አብረን እንብላ!
አያቴ ኖረች እና ደበደበች
አስቀድሞ የተማረው ጽሑፍ ከተመልካቾች ጋር ይደጋገማል። መሪው ቃላቱን ይናገራል እና በእሱ የተፈለሰፉትን እንቅስቃሴዎች ያሳያል, ሁሉም በአንድ ላይ ከእሱ በኋላ ይደግማሉ. ፍጥነቱ በተፋጠነ ቁጥር፡-
በአንድ ወቅት አንዲት ሴት አያት ነበረች
በወንዙ ላይ
አያት ፈለገች።
በወንዙ ውስጥ ይዋኙ.
አያቴ ደፋር ነበረች -
የልብስ ማጠቢያ ገዛ
ዘፈናችን ጥሩ ነው።
እንደገና ጀምር.
ሳላሚ
አስተናጋጁ ቃላቱን ይናገራል እና ሁሉም የሚደግሙትን እንቅስቃሴዎች ያሳያል. ቀስ በቀስ ፍጥነቱ ይጨምራል;
ትራም-ፓም-ፓም (በቀኝ በኩል በጎረቤት ጉልበቶች ላይ ለመምታት መዳፎች).
ጉሊ-ጉሊ-ጉሊ-ጉሊ (አንዱ እጅ ከጭንቅላቱ በላይ ፣ ሌላኛው ከአገጩ በታች ፣ ጣቶች ጭንቅላቱን እና አገጩን ይኮርጃሉ)።
ትራም-ፓም-ፓም (ጉልበቶችዎን በመዳፍዎ ያጥፉት)
ትራም-ፓም-ፓም (ጉልበቶችዎን በመዳፍዎ ያጥፉት)
ትራም-ፓም-ፓም (በግራ በኩል በጎረቤት ጉልበቶች ላይ ለመምታት መዳፎች).
ሳላሚ, ሳላሚ (በአማራጭ የቀኝ እና የግራ እጆችን ወደ ላይ አንሳ).
Ghoul-ghoul-ghoul-ghoul (ድገም).
ትራም-ፓም-ፓም (ጉልበቶችዎን በእጆችዎ ያጥፉ)።
የኔሞን ዱቄት
ሁሉም ሰው ይነሳል, መጀመሪያ ወደ ቀኝ ይንቀሳቀሳል, የመጀመሪያውን መስመር በመጥራት, አራት እርምጃዎችን ይወስዳል, የግራ እግራቸውን በማተም; ከዚያም ወደ ግራ ይሂዱ, ሁለተኛውን መስመር በመጥራት, አራት እርምጃዎችን ይውሰዱ, የቀኝ እግርን ከፍ ያድርጉ. በሶስተኛው መስመር ሰውነቱን ወደ ፊት ፣ ወደ ኋላ ማዘንበል እና ክንድዎን በክርንዎ ላይ በማጠፍ ፣ “አዎ!” ይበሉ። ቃላቶች በተከታታይ ብዙ ጊዜ ይደጋገማሉ, ቀስ በቀስ ፍጥነቱን ያፋጥኑ.
ጨዋታው በአዳራሹ ውስጥም ሆነ በዲታ ውስጥ ሊጫወት ይችላል. በክበብ ወይም "በግድግዳ ግድግዳ" ውስጥ መቆም ይችላሉ:
ናይሞን፣ ናይሞን፣ ናይሞን ዱቄት።
ናይሞን፣ ናይሞን፣ ናይሞን ፓፓሳን!
ኦ-ኦ-ኦ-ኦ-ኦ-ኦ-ኦ-ኦ-ኦ-ኦ-አዎ!
ሉሊ-ላይ
ጥቅሱ በማንኛውም እንቅስቃሴ በማንኛውም ሙዚቃ ይከናወናል - እጆችዎን ፣ ጉልበቶችዎን ፣ ትከሻዎን ፣ ወዘተ ማጨብጨብ ይችላሉ ። ሁለት እንቅስቃሴዎችን ማድረግ ይችላሉ ።
የጨዋታው ፍጥነት ቀስ በቀስ ያፋጥናል, ወደ "አህ!" በረጅሙ ይተንፍሱ:
ላይ ሉሊ፣ላይ ሉሊ
ሉሊ፣ ሉሊ-ላይ፣
ሉሊ፣ ሉሊ፣ ሉሊ-ላይ - አህ!
ቨርዚን!
አስተናጋጁ ቃላቱን ይናገራል ፣ እያንዳንዱ ሰው ከእያንዳንዱ መስመር በኋላ ይደግማል ።
ቨርዚን! ኦፕ-ላ viburnum፣ op-la ku-ku፣
ኦፕ-ላ viburnum፣ op-la ku-ku፣
ሩምባ፣ ራምባ፣ ቻ-ቻ-ቻ፣ ኦህ-ኦህ-ኦ፣ አህ-አህ!
ባንግ-ባንግ፣ whack-whack፣ አዎ!
ሽንብራ
አስተናጋጁ ሁሉንም የጨዋታውን ተሳታፊዎች በሰባት ቡድን ይከፍላል-የመጀመሪያው ቡድን "ተርኒፕ" ነው, ሁለተኛው "አያት" ነው, ሶስተኛው "አያቴ", አራተኛው "የልጅ ልጅ", አምስተኛው "ቡግ" ነው, ስድስተኛው "ድመት" ነው, ሰባተኛው "አይጥ" ነው. ሚናዎቹን ካከፋፈለ በኋላ አቅራቢው “ተርኒፕ” የሚለውን ተረት ይነግራል። ከጀግኖቹ አንዱን ሲሰይም የተሰየመው ቡድን በፍጥነት ተነስቶ መቀመጥ አለበት። የአስተባባሪው ተግባር ታሪኩን በተቻለ መጠን በሚስብ እና ግራ በሚያጋባ መንገድ መንገር ነው።
ኮሎቦክ
ጨዋታው ከቀዳሚው ጋር በጣም ተመሳሳይ ነው። በተመልካቾች, በክበብ, እንዲሁም በመድረክ ላይ ሊከናወን ይችላል; የተጫዋቾች ቁጥር ብቻ የተለየ ይሆናል.
ሚናዎች ሲመደቡ (አያት, አያት, ቡን, ጥንቸል, ተኩላ, ድብ, ቀበሮ, ጉቶ) አስተናጋጁ ተረት መናገር ይጀምራል. የተወሰኑ ገጸ-ባህሪያት እንደሚጠሩ, ይነሳሉ (በአዳራሹ ውስጥ ተቀምጠው ከሆነ) ወይም አንድ እርምጃ ወደፊት ወስደው ይሰግዳሉ (በመድረኩ ላይ ወይም በክበብ ውስጥ ካሉ). “ኮሎቦክ” ብቻ እድለኛ አልነበረም - ለእያንዳንዱ ቃል “ኮሎቦክ” በዘንግ ዙሪያ መዞር አለበት (ፍፁም ክብ ነው)!
የሳምንቱ ሰባት ቀናት
የሚከተለው ውይይት በአቅራቢው እና በተመልካቾች መካከል ይካሄዳል፡-
- በሳምንት ውስጥ ስንት ቀናት አሉ?
- ይዘርዝሩት!
- ሰኞ ማክሰኞ ረቡዕ ሐሙስ ዐርብ ቅዳሜ እሁድ.
የሳምንቱን የስራ ቀናት ጥቀስ!
- ሰኞ, ማክሰኞ, ረቡዕ, ሐሙስ, አርብ.
እና አሁን የሳምንቱ መጨረሻ ቀናት!
- ቅዳሜ እሑድ.
ከዚያም መሪው የሳምንቱን ቀናት ይዘረዝራል, እና ተመልካቾች የስራ ቀናት ሲጠሩ ብቻ ማጨብጨብ አለባቸው. ቀስ በቀስ የጨዋታው ፍጥነት ይጨምራል.
አስተያየቶች።ፍጥነቱ እየጨመረ ሲሄድ ትኩረት እንደሚቀንስ ልብ ሊባል ይገባል.
የአየር ጉዞ
አዳራሹ በሙሉ በአራት ቡድኖች የተከፈለ ነው-ህንድ, ሩሲያ, ቹኮትካ, ጃፓን.
እያንዳንዱ አገር ከተወሰኑ አጋኖዎች እና እንቅስቃሴዎች ጋር ይዛመዳል።
ህንድ - "ጂሚ, ጂሚ, አቻ-ቻ!" (እነዚህን ቃላት በሚናገሩበት ጊዜ, የህንድ ዳንስ እንቅስቃሴዎችን በመኮረጅ እጆችዎን ከፍ ያድርጉ);
ሩሲያ - “ኡ-ኡ ፣ አንተ ፣ የጥድ ዛፎች!” (የራስዎን ጀርባ መቧጨር ያስፈልግዎታል);
ቹኮትካ - "ሃያ-ሃያ-ሃያ-ሆ!" (ክፍት መዳፍ ጋር ክንዶች ወደ ክርናቸው ላይ የታጠፈ ወደ ግራ እና ቀኝ ማወዛወዝ እንቅስቃሴዎችን ማድረግ - "Chunga-changa" ያለውን የካርቱን እንደ ዳንስ እንደ);
ጃፓን - "ካኒቺዋ!" (ጃፓኖች ሰላምታ በሚሰጡበት ጊዜ እንደሚያደርጉት መዳፍዎን በደረትዎ ላይ ማጠፍ እና ግማሽ-ቀስት ማድረግ ያስፈልግዎታል)
የቡድኖቹ ተግባር "የሀገራቸው" ስም በሚጠራበት ጊዜ ሀረጎቻቸውን በመዝሙር ውስጥ መጮህ ነው.
ለምሳሌ:
በሩሲያ ውስጥ በአውሮፕላን እየበረርን ነው ("ዋህ ፣ ኦህ ፣ ኦህ!")። ሩሲያ ("ዋይ, ጥድ-ዛፎች!") ትልቅ አገር ነው; በቹኮትካ (“ሀያ-ሃያ-ሃያ-ሆ!”) ላይ እየበረርን ነው። ቹኮትካ (“ካያ-ሃያ-ሃያ-ሆ!”) ትልቅ እና የሚያምር መሬት ነው። እና ወደ ደቡብ እንዞራለን, የበለጠ እንበርራለን እና ጃፓንን ("ካኒቲቫ!") እናያለን. በጃፓን ("Kanichiwa!") ውስጥ ብዙ የጃፓን ሰዎች አሉ። ጃፓን (“ካኒቲዋ!”) የፀሐይ መውጫ ምድር ትባላለች። እና አሁን ህንድን በአድማስ ላይ አስተውለናል (“ጂሚ ፣ ጂሚ ፣ አቻ-ቻ!”)። በህንድ ("ጂሚ፣ ጂሚ፣ አቻ-ቻ!") ብዙ ዝሆኖች እና ጦጣዎች አሉ። በህንድ ውስጥ ያለ የተቀደሰ እንስሳ ("ጂሚ፣ ጂሚ፣ አቻ-ቻ!") ላም እንውሰድ። እኛ ቀድሞውኑ ነዳጅ እያለቀብን ነው እና በጃፓን ("ካኒቺዋ!") ነዳጅ ለመሙላት ወስነናል. ታንኮቻችንን ሞልተን ከጃፓን (“ካኒቲቫ!”) ተነስተን ወደ ቤት እንመለሳለን (በአገሮቹ በግልባጭ ወይም በዘፈቀደ ቅደም ተከተል እንበርራለን)። ከመውረጣችን በፊት ወደ ላይ ከፍ ብለን ወደ ሰማይ ወጣንና ሁሉንም አገሮች አንድ ላይ አየን።
እንደ እውነቱ ከሆነ, በጣም ረጅም መብረር ይችላሉ - ሁሉም በአስተናጋጁ ምናብ እና በምን ሁኔታዎች ላይ ሊመጣ እንደሚችል ይወሰናል.
ማጥመድ
የአቅራቢው ግራ እጅ ባህሩን ያሳያል (በደረት ደረጃ ፣ በክርን የታጠፈ) ፣ ቀኝ እጁ - አሳ ፣ በባህር ውስጥ እየዋኘ ፣ አልፎ አልፎ ወደ ውጭ ይወጣል ፣ እና ታዳሚው በጭብጨባ “ይያዘው” - ወዲያውኑ ያጨበጭባል። "ዓሣው" ከባህር ወለል በላይ እንደታየ. ፍጥነቱ የሚወሰነው በ "ዓሣው" መልክ ድግግሞሽ ላይ ነው. "ዓሣው" "በውሃ ውስጥ" ሲዋኝ (ከእጅ ደረጃ በታች), አዳራሹ ፀጥ ይላል. ልክ በውሃው ላይ (ከእጅ ደረጃ በላይ) ላይ እንደታየች ወይም "ከውሃው ውስጥ" ስትዘል, ተመልካቾች ያጨበጭባሉ. "ዓሣው" በአየር ውስጥ ከቆየ, ከዚያም ጭብጨባ ይሰማል.
ሂፖድሮም
አስተናጋጅ፡- “ሁላችንም በሂፖድሮም ላይ እንዳለን እናስብ። የግራ መቆሚያ (የግራ ግማሽ) ትሆናለህ እና የቀኝ መቆሚያ (የቀኝ ግማሽ) ትሆናለህ. ና፣ እንዴት ማፏጨት እንደሚችሉ እንፈትሽ። ደህና! የእርስዎ ተግባር በእኔ ትዕዛዝ መሰረት የፈረስ ሩጫን ማሳየት ነው።
እያንዳንዱ ቃል የራሱ እንቅስቃሴ አለው:
ፈረሶች ወደ መጀመሪያው ይመጣሉ (tsok-tsok-tsok)።
ይዘጋጁ! በምልክቶችዎ ላይ! ትኩረት! መጋቢት!
ፈረሶቹ እየሮጡ ነው! (እግራቸውን ይረግጡ)።
የግራ ትሪቡን ደጋፊዎች ጫጫታ አሰሙ (የአዳራሹ ግራ ግማሽ ያፏጫል)።
እና አሁን ትክክለኛው ትሪቡን (የአዳራሹ የቀኝ ግማሽ ያፏጫል).
እንቅፋት! (አጨብጭቡ)።
ፈረሶች በፍጥነት ይሮጣሉ! (እግሮቹን የበለጠ አጥብቀው ያቁሙ)።
ሌላ እንቅፋት! (አጨብጭቡ)።
ፈረሶች በመንገዱ ላይ ይሮጣሉ (እግራቸውን ይረግጣሉ)።
በጠጠር ላይ, በጠፍጣፋው ላይ. የሚቆይ አጥር! (ጥቂት ፈጣን የእጅ ማጨብጨብ)።
እዚህ የመጨረሻው መስመር ነው!
የቀኝ ትሪቡን ዘጉ፣ ግራው፣ አሁን ሁለቱም ያፏጫሉ! መጨረሻው!
ግብ - ባር - ያለፈው
አዳራሹ በሁለት ቡድን ይከፈላል-የቀኝ እጅ እና የግራ እጅ ቡድን። አንድ ቡድን አስተናጋጁ በቀኝ እጁ ወደ እሷ አቅጣጫ ሲጠቁም "ጎል!" መሪው በግራ እጁ ወደ እሷ አቅጣጫ ሲጠቁም ሌላኛው ቡድን "ባርቤል!" መሪው በሁለቱም እጆቹ ወደ ሁለቱ ቡድኖች ሲጠቁም ሁሉም ሰው “ሚስ!” ይጮኻል።
አስተያየቶች።ቡድኖችን ማታለል ይችላሉ (ንቃት እና ትኩረትን ይፈትሹ) ለምሳሌ በቀኝ እጅዎ የሚፈለገው ቡድን በተቀመጠበት የተሳሳተ አቅጣጫ በማሳየት።
ፔትካ እና ቫስካ
አዳራሹ በሁለት ቡድን ይከፈላል - "ፔትካ" እና "ቫስካ". አስተናጋጁ እንዲህ ይላል:
በትንሽ ማጽጃ ውስጥ አንድ የሚያምር ቤት ይቆማል ፣
እና ደስተኛ የሆነ gnome በሚያምር ቤት ውስጥ ይኖራል።
ግኖም ፣ gnome! ስምህ ማን ይባላል?
ወደ ፔቴክ ከጠቆመ፡-
ፖልካ ዶት ሱሪ አለኝ
እዚህ የመጣሁት ከተረት ነው።
ምክንያቱም እኔ ጥሩ ነኝ!
ወደ “ቫሴክ” ከጠቆመ፡-
የተለጠፈ ሸሚዝ አለኝ
እዚህ የመጣሁት ከተረት ነው።
እና ከረሜላ አመጣ!
አስተያየቶች. አስተባባሪው በዘፈቀደ ቅደም ተከተል ወደ ቡድኖቹ ይጠቁማል, በተመሳሳይ ጊዜ ሊጠቁማቸው ይችላል.
Gnome እና ቤት
አስተናጋጁ ግጥም ያነባል, እና ልጆቹ እራሳቸው እያንዳንዱን ሁለተኛ መስመር ያጠናቅቃሉ:
በአንድ ወቅት ደስተኛ የሆነች ድንክ ነበረች።
በጫካ ውስጥ ገነባ ... (ቤት).
አንድ ትንሽ ድንክ በአቅራቢያ ይኖር ነበር።
በጫካ ውስጥ ገነባ ... (ቤት).
የድሮ ትንሽ gnome.
በእንጉዳይ ስር መታጠፍ ... (ቤት).
አርጅቶ ነበር ግራጫም ነበር።
እና እሱ ትልቅ ነበር ... (የቤት ሰው)።
እና ከምድጃው በስተጀርባ ፣ ከቧንቧው በስተጀርባ ፣
ከ gnome ጋር ኖሯል ... (ቡኒ)።
በጣም ጥብቅ ፣ ንግድ ነክ ፣
ሥርዓታማ፣... (ሆሚ)።
Moss, viburnum, የቅዱስ ጆን ዎርት,
ሁሉንም ነገር ከጫካ ... (ቤት) ተሸክሟል.
የትናንቱን ሾርባ ይወድ ነበር ፣
እሱ የጠጣው kvass ብቻ ነው ... (በቤት ውስጥ የተሰራ)።
ምሽት ላይ ለመገናኘት ያገለግል ነበር።
Gnome ከሚወደው ጋር ... (ቤተሰብ)።
አብረው ፊልም ይመልከቱ
በ ... (ዶሚኖዎች) ውስጥ ከእሱ ጋር ይጫወቱ።
በየቀኑ የ gnome ጎረቤቶች
የጎበኘው አያት ... (በቤት ውስጥ).
ሁሉም ሰው በድዋው ሞቅ ያለ አቀባበል ተደረገለት።
ሁሉም ሰው ይህን ይወደው ነበር ... (ቤት).
የግርማዊቷ የአክብሮት ደብዳቤዎች
አስተናጋጁ ግጥሞቹን ያነባል, እና ልጆቹ አስፈላጊ የሆኑትን ቃላት ይጨምራሉ.
በደግነት ቃላት ልውውጥ ላይ ተሳተፍ
እና ብዙ ጊዜ ይናገሩ ... (ሰላም).
ሁለት እና ሁለት እንዴት እንደሆነ ማወቅ ያስፈልጋል
ሁሉም አስማት ቃላት
አንድ ቀን, ምናልባትም, እስከ መቶ ጊዜ
ተናገር... (እባክዎ)።
ድብ, አምስት ወይም ስድስት አመት
እንዴት መሆን እንዳለበት ተማረ
ጨካኝ እና ተንኮለኛ መሆን አይችሉም ፣
ጓደኞች ... (መጎንበስ) ያስፈልጋቸዋል.
ፓፓ ውድ የአበባ ማስቀመጫውን ሰበረ
አያትና እናት ወዲያው ተበሳጩ።
ነገር ግን አባዬ ተገኘ, አይናቸውን ተመለከተ
በጸጥታና በፍርሃት እንዲህ አለ፡-
" እባክህ እንደዛ አትመልከኝ።
እባካችሁ ከተቻለ እኔን... (ይቅርታ)።
የተማሩ በመባል ይታወቃሉ, ለ
ለሁሉም ሰው ትናገራለህ - ትልቅ ... (አመሰግናለሁ).
ጓደኞችህን የምታከብር ከሆነ
በስብሰባው ላይ, "እንዴት ... (እንዴት ነዎት)" ብለው ይጠይቁ.
እንደምን አደርክ አትርሳ
ለሁሉም ሰው መንገር አለብን ... (ደህና ሁን)።
ሚስጥራዊ ጋማ
የጨዋታው መርህ አንድ ነው - አስተናጋጁ ግጥም ያነባል, ልጆቹም ይረዱታል:
ከሁሉም በፊት ማስታወሻ አለ ... (ለ)።
እና ከኋላዋ በተራራው ላይ
ማስታወሻ ሞገዶች… (እንደገና)።
የሰባት ሦስተኛው ማስታወሻ
እርግጥ ነው, ማስታወሻ ... (mi).
ግራፍ ተስሏል,
እና ከሱ ስር ማስታወሻ አለ ... (ፋ)።
በአትክልቱ ውስጥ ባቄላዎች አሉ
እዚህ, በማስታወሻዎች ውስጥ, ብቻ ... (ጨው).
በፍጥነት ጣት ማንቀሳቀስ
ማስታወሻ አጣሁ… (la)
ሁሉንም ወንዶች ይጠይቁ
ሚዛኑን የሚጨርሰው ማነው?...(si)።
ጋማ ሁሉም ከ እስከ -
(si, la, salt, fa, mi, re, do)!
ማን ያውቃል - በደንብ ተከናውኗል!
አስተናጋጁ መስመሩን ይጀምራል - ተመልካቹ ያበቃል፡-
ትራክተሩ ያሽከረክራል ... (ትራክተር ሾፌር) ፣
የኤሌክትሪክ ባቡር ... (ሹፌር),
ግድግዳዎቹን ቀባው… (ሰዓሊ) ፣
ሰሌዳውን አዘጋጀ… (አናጺ) ፣
መብራቱን በቤቱ ውስጥ አሳለፈ… (fitter) ፣
በማዕድን ማውጫ ውስጥ ይሰራል ... (ማዕድን አውጪ) ፣
በሞቃታማ ፎርጅ ... (አንጥረኛ)፣
ሁሉንም ነገር ማን ያውቃል - (በደንብ የተደረገ)!
Newkawteneje
(ወጣቶች በጫካ ውስጥ ይራመዳሉ)
ጨዋታው የሚካሄደው አቅራቢዎቹ ቃላቶቹን እና እንቅስቃሴዎችን ከወንዶች ጋር ከተማሩ በኋላ ነው። "Newkawteneige" የሚለውን ቃል በሚናገሩበት ጊዜ መሪዎቹ እና ልጆቹ በሳር ውስጥ የሆነ ነገር እንደሚፈልጉ (የተከፈተ መዳፍ ከዓይኖች በላይ በማድረግ) እንቅስቃሴዎችን ያደርጋሉ. "ዋው!" ለሚሉት ቃላት - እጆቻቸውን ወደ ፊት እና ወደ ታች ዘርጋ, ትንሽ ከፍተው (ከአንድ ሰው ጋር ሲገናኙ). "ኦህ-ኦህ!" ለሚሉት ቃላት - እጆቻቸውን ወደ ላይ ከፍ በማድረግ ትንሽ ከፍተው (ምስጋና መስጠት). "ብዙ ሩሱላ, እንጆሪ, አናናስ ..." ለሚሉት ቃላት - በአዳራሹ ውስጥ በተቀመጡት ሰዎች ላይ በመረጃ ጠቋሚ ጣቱ ላይ ይጠቁሙ. ወደ ቃላቶቹ "ግን እንዴት ነው?" - ሽቅብ። "እና ሁሉም ምክንያቱም ..." - አስተማሪ በሆነ መልኩ ጠቋሚ ጣቱን ወደ ላይ ከፍ ያድርጉት.
ብዙ ሩሱላ፣ ብዙ ሩሱላ፣ ብዙ ሩሱላ፣ ዋው!
ብዙ ሩሱላ፣ ብዙ ሩሱላ፣ ብዙ ሩሱላ፣ እንሰበስብ።
ግን እንዴት ነው?!
እና ሁሉም ምክንያቱም ...
Newkavteneja, Newkavteneja, Newkavteneja, ዋው!
Newkawteneje, Newkawteneje, Newkawteneje, ኦ!
ብዙ እንጆሪ፣ ብዙ እንጆሪ፣ ብዙ እንጆሪ፣ ዋው!
ብዙ እንጆሪ፣ ብዙ እንጆሪ፣ ብዙ እንጆሪ፣ አንድ ባልዲ እንሰበስብ!
ለረጅም ጊዜ ተገርመን ነበር, ለረጅም ጊዜ ተገርመን ነበር, ለረጅም ጊዜ ተገርመን ነበር!
ለረጅም ጊዜ ተደነቀ ፣ ለረጅም ጊዜ ተደነቀ ፣ ለረጅም ጊዜ ተደነቀ ፣
ግን እንዴት ነው?!
እና ሁሉም ምክንያቱም ...
Newkavteneja, Newkavteneja, Newkavteneja, ዋው!
Newkavteneje, Newkavteneje, Newkavteneje, Zyu!
ብዙ አናናስ፣ ብዙ አናናስ፣ ብዙ አናናስ፣ ዋው!
ብዙ አናናስ፣ ብዙ አናናስ፣ ብዙ አናናስ፣ BUCKET እንሰበስብ!
ለረጅም ጊዜ ተገርመን ነበር, ለረጅም ጊዜ ተገርመን ነበር, ለረጅም ጊዜ ተገርመን ነበር!
ለረጅም ጊዜ ተደነቀ ፣ ለረጅም ጊዜ ተደነቀ ፣ ለረጅም ጊዜ ተደነቀ ፣
ግን እንዴት ነው?!
እና ሁሉም ምክንያቱም ...
አዎ አናናስ በጫካ ውስጥ ስለማንበቅል!!!
እንደ
አቅራቢዎችን ጨምሮ በአዳራሹ ውስጥ ያሉት ሁሉ በጥንድ የተከፋፈሉ ናቸው። ጨዋታውን ከመጀመሩ በፊት ሁሉም ሰው በደረት ደረጃ (እጆቹን እንደ ማጨብጨብ) እጆቹን ማጠፍ አለበት. በእውነቱ ጨዋታው እንደ ጭብጨባ ነው የሚጫወተው ግን በቃላት ብቻ ነው። "I-i-iskauskas!" ለሚሉት ቃላት። - ሰዎቹ በአንድ በኩል ፣ “እና- እና ከመንገድ ውጡ!” ለሚሉት ቃላት ተቃቅፈዋል ። - ከሌላ ጋር.
አንድ ጊዜ እናደርጋለን, ሁለት ጊዜ እናደርገዋለን, እናደርገዋለን, እናደርገዋለን.
Takaem ሦስት, takoy አራት እና እንደ, እንደ, እንደ.
በቀኝ በኩል Takuem
በግራ በኩል Takuem
እና-እና-ኢስካውስካስ!
እና - እና - አስጸያፊ!
እና ስለዚህ, ስለዚህ, ስለዚህ!
እና ይህን ለሚወዱት፣ እኛ እንደዚህ እናደርጋለን (የዚህ ጨዋታ አስተናጋጆች ብቻ ይህንን ሐረግ ይላሉ)
አንድ ጊዜ እናደርገዋለን, ሁለት ጊዜ እናደርገዋለን, እናደርገዋለን, እናደርገዋለን.
ጉብል
የጩኸት ጨዋታ። ሁለቱንም በአዳራሹ እና በክበብ ውስጥ መያዝ ይቻላል. አስተናጋጁ ከልጆች ጋር ይጀምራል. "እኔ" በሚሉት ቃላት - ወደ እራሱ ይጠቁማል, "እርስዎ" - በአዳራሹ ውስጥ ላለ አንድ ሰው, "እኛ" - ለሁሉም ልጆች.
ተንጫጫለሁ፣ አንተ ትጮኻለህ፣ እና እንጮሃለን!
እና ምናልባት ፣ ምናልባት እኛ እየተንኮታኮቱ ነው? (አንድ አቅራቢ ብቻ ይህንን ሐረግ ይናገራል)
አይ-ኦ-ኦ! እንጮሀለን! በቆምንበት እንጮሀለን፣ ተቀምጠን እንጮሀለን፣
መጨፈር ፣ በህልም መጮህ!
ራምብል፣ ራምብል፣ ራምብል ወደ አምስት።
አንድ ሁለት ሦስት አራት አምስት! እንደገና እየሮጥን ነው!
ከተፈለገ ይህ ጨዋታ ከቀዳሚው ጨዋታ "ስለዚህ" ጋር ሊጣመር ይችላል. ስለዚህ ፣ አንድ ፣ ሁለት ፣ ሶስት ፣ አራት ፣ አምስት ይሆናል! ማድረግ እንጀምር!
አስደሳች እንስሳት
ቢቨሮች
አንድ ጎጆ ሠራን፣ ክንድ ውስጥ ብሩሽ እንጨት ሰበሰብን።
እንጨት ነቅፈን ወደ ታች ሰጠምን!
ነገር ግን ቢቨሮች አይደክሙም, እራሳቸውን በሆድ ውስጥ ይመታሉ!
እኛ ደግ ነን፣ ደግ ነን፣ ምክንያቱም ቢቨሮች ነን!!!
በአዳራሹ ውስጥ ቢቨሮች ካሉ, ሁሉንም ነገር ይድገሙት, እንደ እኛ!
ቡችላዎች
ጆሮአችንን ዳበስን፣ አፍንጫችንን አሻሸን፣
ተቃቅፈን፣ ጅራችንን እያወዛወዝን፣
በእጃችን ውስጥ አሻንጉሊት ወሰድን! ትራስ ላይ ለመተኛት ተኛን።
አህ ፣ እኛ ቢቨሮች አይደለንም! ቡችሎች ነን!!!
በጂም ውስጥ ቡችላዎች ካሉ እንደ እኛ ይድገሙት!
R-r-r-r-r-r! (የሚያቃጥሉ ጥርሶች)
ሽኮኮዎች
በቅርንጫፎቹ ላይ ዘለሉ, የተሰነጠቁ ፍሬዎች,
እንጉዳዮች በትንሽ ጋሪ ላይ ተጭነዋል ፣
ከልጅቷ ናታሻ ጋር ታግ ተጫውተናል።
አህ እኛ ቡችላዎች አይደለንም! እኛ ነጮች ነን!!!
በአዳራሹ ውስጥ ሽኮኮዎች ካሉ ለውዝ ለመብላት ጊዜው አሁን ነው !!!
ሃሬስ
በትንሽ ጽዳት ውስጥ ድብብቆሽ እና ፍለጋ ተጫውተዋል.
ወደ ኋላ ሳያዩ ከጫካው ሸሹ።
የበለጠ ትርጉም ያለው እንዲሆን ካሮትን አፋጥን።
አህ እኛ ቄሮዎች አይደለንም! እኛ ጥንቸሎች ነን!
ጥንቸሎች ከእኛ ጋር በአዳራሹ ውስጥ ካሉ, ከዚያም ጆሮዎትን ያንቀሳቅሱ!
ክሩም-ክሩም-ክሩም-ክሩም (የጥንቸል ጆሮ እንቅስቃሴን መኮረጅ)
ድመቶች
በቀስታ ጀርባውን ጎትቶ ፣ በጥፍሮች ተጫውቷል ፣
ወተት ጠጥተን ሶፋው ላይ ተኛን ፣
ከጎረቤት ጋር ትንሽ አጸዳን - ከጎልማሳ ድመት።
አህ እኛ ጥንቸሎች አይደለንም! እኛ ድመቶች ነን!!!
በጂም ውስጥ ድመቶች ካሉ, ይደግሙ ጓዶች !!!
በእናንተ ዘንድ ያለው ይህ ነው ወንድሞች፣ ወዲያው ጓደኛሞች ሆንን።
እና አሁን ፣ አስቸጋሪ ካልሆነ ፣ ሁሉንም ነገር ከእኛ በኋላ ይድገሙት-
ዩ-ኡ-ኡ-ዩ! (ሆዳቸውን ይምቱ)
R-r-r-r-r-r! (የሚያቃጥሉ ጥርሶች)
(የፊት ጥርሳቸውን ነካኩ እና ጊንጥ ይኮርጃሉ)
ክሩም-ክሩም-ክሩም (የጥንቸል ጆሮዎች እንቅስቃሴን ይኮርጁ)
Mur-mur-mur-mur (ድመትን ማጠብን አስመስለው)።
ጭብጨባ ትምህርት ቤት
ጨዋታው ከመጀመሩ በፊት ከተመልካቾች ጋር ይካሄዳል። የፕሮግራሙ አዘጋጅ ለልጆቹ ሁሉም በጭብጨባ ትምህርት ቤት መመዝገባቸውን ያስታውቃል።
አወያይ፡ ይህ ትምህርት ቤት በጣም ተራ አይደለም፣ ምክንያቱም አምስት ክፍሎች ብቻ ስላሉት እና በውስጡ መማር በጣም ፈጣን ነው። ነገር ግን በሌላ በኩል, ከተጠናቀቀ በኋላ, ሁሉም ወንዶች ሙሉ ለሙሉ ብቁ በሆነ መልኩ በመድረክ ላይ ለሚሰሩ ሁሉ ጭብጨባ ሊሰጡ ይችላሉ. በመጀመሪያ ግን በትምህርት ቤታችን ያሉትን ቀላል የስነምግባር ደንቦች ላስረዳህ። በመጀመሪያ በትምህርት ቤታችን የአርቲስቶች ትርኢት በሚያቀርቡበት ወቅት እና በኋላ ማፏጨት በጥብቅ የተከለከለ ነው። በሁለተኛ ደረጃ በትምህርት ቤታችን ውስጥ አርቲስቶቹ በሚጫወቱበት ጊዜ እና በኋላ በእግርዎ መምታት የተከለከለ ነው ። እና በመጨረሻም ፣ በሶስተኛ ደረጃ ፣ በትምህርት ቤታችን ውስጥ በመድረክ ላይ ለሚጫወቱ እና በአዳራሹ ውስጥ ለሚቀመጡ ሁሉ አክብሮትን ማሳየት በጥብቅ የተከለከለ ነው።
ስለዚህ የጭብጨባ ትምህርት ቤት የመጀመሪያ ክፍል መጠነኛ ጭብጨባ ነው። ብዙ ጫጫታ የሌላቸው አጫጭር ናቸው። እንሞክር። ጥሩ ስራ! አንደኛ ክፍል ስላጠናቀቀ እንኳን ደስ አላችሁ።
ሁለተኛው የጭብጨባ ትምህርት ቤት የነጎድጓድ ጭብጨባ ነው። እነሱ ጫጫታ እና ረዥም ናቸው. እንለማመድ። ደህና አደራችሁ ፣ ጥሩ ሥራ ሠርታችኋል!
ሦስተኛው የጭብጨባ ትምህርት ቤት ማዕበል፣ ረዥም ጭብጨባ፣ ወደ ጭብጨባ እየተቀየረ ነው። እባካችሁ አሳያቸው። ተማሪዎች ምን ያህል ጎበዝ እንደሆኑ ይገርማል! ከትምህርት ቤታችን ሶስተኛ ክፍል ስለተመረቅን እንኳን ደስ አላችሁ። ወደ አራተኛው እንሂድ።
የጭብጨባ ትምህርት ቤት አራተኛ ክፍል በማዕበል የተራዘመ ጭብጨባ፣ ወደ “ብራቮ!” እልልታ ተቀይሮ የቆመ ጭብጨባ ሆኗል። እና "ቢስ!" እነሱ በጣም ከባድ ናቸው ፣ ግን ሊደረጉ የሚችሉ ናቸው ፣ እንሞክር! አንድ አስቸጋሪ ሥራ እንዴት በጥሩ ሁኔታ ሠርተዋል! እና ወደ ተመራቂው ክፍል መሄድ አለብዎት!
የጭብጨባ ትምህርት ቤት አምስተኛ ክፍል አውሎ ነፋሱ ረጅም ጭብጨባ ነው፣ “ብራቮ!” በሚሉ እልልታ ወደ ቆመ ጭብጨባ ተቀይሯል። እና "ቢስ!", ከአጠቃላይ መነሳት እና ደስታ ጋር. ሁሉንም አምስቱን የትምህርት ክፍሎች ያለፋችሁ ምንኛ ጥሩ ሰዎች ናችሁ።
አሁን የማጠቃለያ ፈተናዎች ጊዜው አሁን ነው። ስለዚህ, ክፍሉን እደውላለሁ, እና በእሱ መሰረት ያጨበጭባሉ.
ከዚያ ሁሉንም መልመጃዎች ከመጀመሪያው ክፍል እስከ አምስተኛው, በስርጭት, ከአምስተኛው እስከ መጀመሪያው ድረስ መድገም ይችላሉ. ለእያንዳንዱ ክፍል ወይም እየመረጡ ወዘተ ፈተናን ማዘጋጀት ይችላሉ እና በ "ፈተና" መጨረሻ ላይ ሁሉንም ልጆች ማመስገን እና ፕሮግራሙን ለረጅም ጊዜ በጭብጨባ አውሎ ነፋስ መጀመር አስፈላጊ ነው, "" በሚሉ ጩኸቶች ወደ የቆመ ጭብጨባ ይቀየራል. ብራቮ!" እና "ቢስ!" በአጠቃላይ መነሳት እና ደስታ.
ቁሱ የቀረበው በዡላኖቫ ኤሌና ነው
(የእነዚህ ጨዋታዎች ባህሪ አንድ ወይም ብዙ ሰዎች በመድረክ ላይ ሲናገሩ እና ሲሸነፉ (መድረክ, እንዴት ቀድመው ተስማምተው) መድረኩ ላይ, እና ተመልካቾች በአንድነት ይደግማሉ. ከዚህም በላይ, ይህ ብዙ ጊዜ ይደረጋል, የበለጠ እየተጀመረ ነው. አዳራሹን ከቡድኑ ወይም ከቡድን ንግድ በፊት አዳራሹን “ለማሞቅ” እና በቡድኑ ጊዜ እረፍት ለማድረግ የተነደፈ።)
1.አንድ ቤተሰብ ነን
እኔ እና አንተ አንድ ቤተሰብ ነን
አንተ፣ እኛ፣ አንተ፣ እኔ
በቀኝ በኩል የጎረቤትን አፍንጫ ይንኩ
በግራ በኩል የጎረቤትን አፍንጫ ይንኩ
ጓደኛሞች ነን
እኔ እና አንተ አንድ ቤተሰብ ነን
አንተ አንተ እኔን
በቀኝ በኩል ጎረቤትን ያቅፉ
በግራ በኩል ጎረቤትን እቅፍ ያድርጉ
ጓደኛሞች ነን
አንድ ቤተሰብ ነን
አንተ፣ እኛ፣ አንተ፣ እኔ
በቀኝ በኩል ያለውን ጎረቤት ቆንጥጠው
በግራ በኩል ያለውን ጎረቤት ቆንጥጠው
ጓደኛሞች ነን
አንድ ቤተሰብ ነን
አንተ፣ እኛ፣ አንተ፣ እኔ
በግራ በኩል ያለውን ጎረቤት ይሳሙ
በቀኝ በኩል ያለውን መቀመጫ ይሳሙ
ጓደኛሞች ነን
2.አዳኞች።
እኛ አንበሳ አዳኞች ነን
እሱን አንፈራውም።
ትልቅ ሽጉጥ አለን።
እና ስለታም ሰይፍ "ዋው"
ኦህ! ምንድን ነው?
ኦው ምንድን ነው?
ኦው ምንድን ነው?
ተራራ ወደፊት
በላዩ ላይ አትብረር
ከሱ ስር አትሳቡ
እሷን ማለፍ አትችልም
መንገዱ ቀጥታ ወደ ፊት ነው።
(በሁሉም ቦታ እንዴት እንደሚደረግ ማሳያ አለ)
(ያው ድርጊት በወንዝ፣ ረግረጋማ፣ በረሃ እና ... አንበሳ ነው። በተመሳሳይም የአዳራሹ ስሜት በየጊዜው መጨመር አለበት። በፍርሀት ከአንበሳው እየሮጠ በረሃ ውስጥ እንዴት እንደሚሮጥ ረግረጋማ ወንዝ እና ሀዘን ያሳያል።በማጠቃለያም እንዴት አደን ነበር ብሎ ላቡን ያብሳል።)
3.ጃርት.
ሮጡ፣ ሮጡ
ጃርት ፣ ጃርት
የተጭበረበረ፣ የተጭበረበረ
መቀሶች, መቀሶች
በቦታ ሩጡ፣ በቦታው ሩጡ
ቡኒዎች, ቡኒዎች
ደህና - አንድ ላይ ፣ ደህና - አንድ ላይ
(የአዳራሹ ወንድ ግማሽ ይጮኻል - ልጃገረዶች!
የሴቷ ግማሽ - ወንዶች! ወይም በተቃራኒው. ማን ከማን ይበልጣል)
4. እኛ ሙዚቀኞች ነን!
እኛ የሆፒዮ ተሰጥኦ ሙዚቀኞች ነን
በእጃችን እንጫወታለን - እንጫወታለን!
ሩካታኪ, ሩካኪ, ሩካኪ, ሩካኪ - 2 ጊዜ ዘምሩ
"እመቤት"
አዳራሹ በሦስት ክፍሎች የተከፈለ ነው. እያንዳንዱ ቡድን ቃላቶቻቸውን ይማራሉ-
የመጀመሪያው ቡድን - በመታጠቢያው ውስጥ, መጥረጊያዎች እርጥብ ናቸው.
ሁለተኛው ቡድን - ሾጣጣዎቹ አልተሳሉም.
ሦስተኛው ቡድን - እና ገለባው አይደርቅም.
ሁሉም አንድ ላይ ይማራሉ - እመቤት እመቤት ናት, እመቤት እመቤት ነች.
በአስተናጋጁ ትእዛዝ, በእጁ የሚያመለክተው የልጆቹ ክፍል ቃላቱን ይናገራል. መሪው ሁለቱንም እጆቹን ወደ ላይ ካነሳ, ሁሉም ልጆች የመጨረሻውን መስመር ይዘምራሉ. በማንኛውም አፈጻጸም ላይ ማከናወን የሚችል የሚያምር ትልቅ መዘምራን ይኖርዎታል። እና በዜማ ላይ አስቀድመው ከተስማሙ, ከዚያም ሽልማት መቀበል ይችላሉ.
"ግብ - ያለፈው"
አዳራሹ በሁለት ግማሽ የተከፈለ ነው. አስተናጋጁ በየተራ ግራ ወይም ቀኝ እጁን ያሳያል። ልጆች, በየትኛው እጅ እንደታየው, ይጮኻሉ:
የአዳራሹ የቀኝ ግማሽ - ግብ! (ቀኝ እጅ ወደ ላይ)
የአዳራሹ የግራ ግማሽ - ያለፈው! (ግራ እጅ ወደ ላይ)
መሪው ሁለቱንም እጆቹን ወደ ላይ ካነሳ, ልጆቹ ይጮኻሉ - "ባርቤል"
ለተጫዋቾች ዋናው ነገር ግራ መጋባት አይደለም, መሪው ቀኝ እጁን ሊያነሳ ይችላል, ነገር ግን ወደ አዳራሹ ግራ ግማሽ ያመልክቱ. እንዲሁም በተቃራኒው.
"ዝሆን"
አስተናጋጁ ልጆቹን ይጠይቃል: - ዝሆን እንዴት እንደሚያስነጥስ ያውቃሉ? ማወቅ ይፈልጋሉ?
አዳራሹ በሦስት እኩል ክፍሎች የተከፈለ ሲሆን እያንዳንዱ ቡድን ቃሉን ይማራል.
የመጀመሪያው ቡድን ሳጥኖች ናቸው.
ሁለተኛው ቡድን የ cartilage ነው.
ሦስተኛው ቡድን - ተጎታች.
እና ከዚያ, በመሪው እጅ ማዕበል, ሁሉም ልጆች በተመሳሳይ ጊዜ ይጮኻሉ - ግን እያንዳንዱ ቡድን የራሱ የሆነ ቃል አለው.
ዝሆን የሚያስነጥሰው እንደዚህ ነው።
"ሎኮሞቲቭ"
አዳራሹ በሁለት ግማሽ ይከፈላል. በመሪው እጅ ማዕበል ግማሹ ብዙውን ጊዜ እጃቸውን ያጨበጭባሉ። የልጆቹ ሁለተኛ ክፍል እጆቻቸውን ያጨበጭባሉ, በ "ጀልባ" ውስጥ በማጠፍ. አስተናጋጁ በተለዋዋጭ ግራውን ከዚያም ቀኝ እጁን ያወዛውዛል። ለእጅ ሞገድ ምላሽ በመስጠት አዳራሹ በተራው ያጨበጭባል, የባቡር ጎማዎችን ድምጽ በመምሰል, ቀስ በቀስ ፍጥነቱን ያፋጥናል. መሪው ሁለቱንም እጆቹን ከጭንቅላቱ በላይ ካነሳ - ልጆቹ "TU-TU" ብለው ይጮኻሉ !!!
እዚህ ልጆቹ ወደ ካምፑ እንዴት እንደደረሱ, በመንገድ ላይ ያጋጠሟቸውን ነገሮች ማስታወስ ይችላሉ. ይህ ጨዋታ ለመጀመሪያ ጊዜ በጣም ጥሩ ነው, የንግዱ መጀመሪያ ብቻ ሳይሆን የለውጡ መጀመሪያም ጭምር ነው.
"TEAPOT"
የዚህ ጨዋታ-ዘፈን ቃላት ከልጆች ጋር አስቀድመው ይማራሉ እና ይዘምራሉ ፣ ከእጅ እንቅስቃሴዎች ጋር።
teapot - መዳፍ እርስ በርስ ትይዩ
ክዳን - የቀኝ እጅ መዳፍ - ክዳን
ቡጢ - ቡጢ
ቀዳዳ - ቀለበት ውስጥ ጣቶች (እሺ ምልክት)
እንፋሎት ይሄዳል - ክበቦች በመረጃ ጠቋሚ ጣቱ ወደ ላይ በቅደም ተከተል ተሠርተዋል።
ሲዘፍኑ ቃላቶቹ በቃሉ ይተካሉ - ላ-ላ-ላ እና የእጅ እንቅስቃሴዎች.
የሻይ ማንኪያ ክዳን ያለው።
በክዳን ክዳን።
ከጉድጓድ ጋር...
ጉድጓዱ ውስጥ እንፋሎት አለ.
እንፋሎት ወደ ጉድጓዱ ውስጥ ይገባል.
ጉቶ ውስጥ ቀዳዳ...
ክዳኑ ውስጥ እብጠት..
ከሻይ ማንኪያ ጋር ክዳን.
"ደወል"
አዳራሹ በአምስት ክፍሎች የተከፈለ ሲሆን እያንዳንዱ ቡድን ቃላቱን ያሰራጫል.
1 ቡድን - Pancake-n-n-n-n
2 ኛ ቡድን - ግማሽ ፓንኬክ
ቡድን 3 - የፓንቻክ ሩብ
4 ቡድን - ምንም ፓንኬኮች, አንድ መራራ ክሬም
ቡድን 5 - ፓንኬኮች-ፓንኬኮች
እያንዳንዱ ቃል በተወሰነ ቁልፍ እና በተወሰነ መጠን ይገለጻል, እና ድምጹ ከመጀመሪያው ቃል ወደ መጨረሻው ይጨምራል (ፓንኬኮች-ፓንኬኮች - 1/16). እነዚህን ቃላት በአንድ ጊዜ ለአዳራሹ በሙሉ ከተናገሩ እና ድምጹን እና ድግግሞሹን በትክክል ከጠበቁ በአዳራሹ ውስጥ የደወል መደወል ስሜት ይፈጠራል።
"ስዊንግ"
የጨዋታው ቃላት ከልጆች ጋር አስቀድመው ይማራሉ እና በቀላሉ ለመጀመሪያ ጊዜ ይዘምራሉ.
እየመራ ነው።
ልጆች
በጣም ጥሩው ማወዛወዝ? - የዱር አሳሾች.
ይህ ከእንቅልፉ ነው - ጦጣዎች ያውቃሉ።
ሁል ጊዜ ሲወዛወዝ የነበረው ማነው? - አዎ! አዎ! አዎ!
እሱ አልተናደደም - በጭራሽ!
ልጆቹ ቃላቶቻቸውን ካስታወሱ በኋላ የየራሳቸው እንቅስቃሴ በእያንዳንዱ ሐረግ ላይ ይታከላል-
መስመር 1 - ልጆች ምንም አያደርጉም;
2 መስመር - ልጆች በቃላቸው ላይ እጃቸውን ያጨበጭባሉ;
3 መስመር - ልጆቹ በራሳቸው ቃላቶች ላይ በቦታው ይዝለሉ;
መስመር 4 - ልጆች ሁለቱም ያጨበጭባሉ እና ይጮኻሉ.
ከዚህ ጨዋታ በኋላ አስተናጋጁ ልጆቹን ስላደረገው ትዕይንት በደንብ ሊያመሰግናቸው ይችላል - በአንድ ቦታ ላይ ብዙ ዝንጀሮዎችን ለማየት።
"የውጭ ቋንቋዎች"
አስተባባሪው ልጆቹ ከሚያውቋቸው በተጨማሪ አዲስ የውጭ ቋንቋዎችን እንዲማሩ ይጋብዛል። እና ለዚህ በጣም የታወቀ ዘፈን መውሰድ ያስፈልግዎታል-
ከአያት ጋር ኖሯል
ሁለት ደስተኛ ዝይዎች።
አንዱ ግራጫ ነው, ሌላኛው ነጭ ነው.
ሁለት ደስተኛ ዝይዎች።
እና በሌላ ቋንቋ ለመዘመር ይሞክሩ። እና ይህን ለማድረግ በጣም ቀላል ነው በቃላቱ ውስጥ ያሉት ሁሉም አናባቢዎች ወደ አንድ መቀየር አለባቸው. ሁሉንም አናባቢዎች በ "A" ብትተኩ በእንግሊዝኛ ይህ ዘፈን ይህን ይመስላል።
በጣም ያሳዝናል እና ሴት
ሁለት የቫሳላክ ጋዝ.
አደን ሼድ፣ ባላይን ጎትት።
ሁለት የቫሳላክ ጋዝ.
ፖላንድኛ - "ኢ";
ስፓኒሽ - "እኔ";
ፈረንሳይኛ - "ዩ";
ጀርመንኛ - "ዩ";
እንግሊዝኛ - "A";
ጃፓንኛ - "እኔ";
"ካቫሪ"
ከመሪው በኋላ የሚጫወቱት ቃላትን እና እንቅስቃሴዎችን ይደግማሉ, ቀስ በቀስ አጠቃላይ ፍጥነት ይጨምራሉ.
አንድ ፣ ሁለት ፣ ሶስት ፣ አራት ፣ አምስት ፣ ስድስት ፣ ሰባት ፣ ስምንት!
እግራቸውን ረግጠዋል።
ፌክ-ፉክ-ማሽን ሽጉጥ!
የተጣበቁ ቡጢዎች መተኮስን ያሳያሉ።
ከፍ ያለ ፣ ከፍ ያለ አውሮፕላን!
አንድ የማይታይ ኳስ በዘንባባዎች ወደ ላይ ይጣሉት.
ቡም ፣ መድፍ!
እጃቸውን ያጨበጭባሉ።
ፈረሰኞቹ እየመጡ ነው! ሆሬ!
ምናባዊ ሰይፍ እያውለበለቡ።
"HIPPODROME"
አስተናጋጅ፡ መዳፍ አለህ? አሳይ።
ተጫዋቾቹ እጃቸውን ያሳያሉ.
አወያይ: እና ጉልበቶችህ? በጉልበቶችዎ ላይ እጆችዎን ያጨበጭቡ.
ተጫዋቾቹ እጃቸውን በጉልበታቸው ያጨበጭባሉ።
አስተናጋጅ: በጣም ጥሩ. ፈረሶቹ ወደ ጉማሬው ሜዳ የሚገቡት በዚህ መንገድ ነው። ከእኔ በኋላ እንቅስቃሴዎችን ይድገሙ.
ከመሪው ጋር የሚጫወቱት የሰኮናቸውን ጩኸት በመምሰል ጉልበታቸውን ይለካሉ።
አስተናጋጅ: ፈረሶቹ ወደ መጀመሪያው ይሄዳሉ. መቆሚያዎቹ እያገሳ ነው።
ተጫዋቾቹ ጩኸቶችን እና የድጋፍ ጩኸቶችን ይኮርጃሉ።
አስተናጋጅ: ትኩረት! በምልክቶችዎ ላይ! መጋቢት!
ከመሪው ጋር አብሮ መጫወት ቀስ በቀስ "ሩጫውን" ያፋጥናል.
አስተናጋጅ፡ እንቅፋት!
ተጫዋቾቹ በአንድ ጊዜ በሁለት መዳፎች አንድ ያጨበጭባሉ።
አስተናጋጅ፡ ድርብ ማገጃ!
ተጫዋቾቹ በአንድ ጊዜ በሁለት መዳፎች ሁለት ጭብጨባ ያደርጋሉ።
እየመራ: በመንገዱ ላይ እንሮጣለን.
ከመሪው ጋር አንድ ላይ በመጫወት, በተለዋዋጭነት እራሳቸውን በደረት ውስጥ በቡጢ ይምቱ.
እየመራ: በሳሩ ላይ እንሮጣለን.
ተጫዋቾቹ በዘንባባ ላይ መዳፍ ያሻሻሉ.
አስተናጋጅ: Tribunes pani.
ልጃገረዶች ለፈረሶቻቸው የድጋፍ ቃላትን ይጮኻሉ: "ና, ና!", "ሄይ!" ወዘተ.
አስተናጋጅ፡- የድስት ትሪቡን።
ልጆቹ ለፈረሶቻቸው የድጋፍ ቃላትን ይጮኻሉ: "ና, ና!", "ሄይ!" ወዘተ.
አስተናጋጅ፡ ብዙም ሳይቆይ የማጠናቀቂያው መስመር።
ከመሪው ጋር የሚጫወቱት ጉልበቶቹን ያፋጥናሉ.
አስተናጋጅ: ጨርስ! የአሸናፊዎች ሽልማት ሥነ ሥርዓት!
ሁሉም እጁን ያጨበጭባል።
"ኦርሊያትስኪ ዝናብ"
በጓደኞችዎ እና በጓደኞችዎ ድሎች እንኳን ደስ ለማለት እና ለመደሰት የበለጠ ምቹ ለማድረግ ፣ ባልተለመደ መንገድ ማጨብጨብ ይችላሉ-
1. በቀኝ እጁ አመልካች ጣት በግራ መዳፍ ላይ አቅልለው ይንኩ።
2. ከዚያም ሁለተኛውን ጣት ጨምሩ እና በሁለት ንካ.
3. ከዚያም ሶስት ጣቶች.
4. አራት.
5. አምስት.
6. በጠቅላላው መዳፍ ያጨበጭቡ.
7. ጣቶቻችንን ብቻ እናጨበጭባለን.
8. አንድ ጣትን ያስወግዱ እና በአራት ይንኳኩ.
9. ሶስት ጣቶች.
10. ሁለት.
11. አንድ.
እንዲህ ዓይነቱ ጭብጨባ በእውነቱ የዝናብ ድምፅን ይመስላል, ለዚህም ስም የተቀበሉት. ለራስህ ማጨብጨብ ለአንተ እና ለልጆችህ ትልቅ ስጦታ እንደሚሆን አትዘንጋ።
"የብራዚል አያት"
አያቴ የምትኖረው በብራዚል ነው።
እሷ አላት (ጣት ፣ አፍ ፣ ትከሻ ፣ ወዘተ.)
ትዘልላለች እና ሁል ጊዜ ትጮኻለች፡-
"ለምን ማንም አይወደኝም!"
መልስ: "ምን አይነት አያት - የልጅ ልጆች እንደዚህ ናቸው!"
"በሞቲ..."
ሰዎቹ ከመሪው በኋላ እንቅስቃሴዎቹን እና ቃላቶቹን ይደግማሉ-
አክስቴ ሞቲ አራት ወንዶች ልጆች አሏት።
አክስቴ ሞቲ አራት ወንዶች ልጆች አሏት።
አልበሉም፣ አልጠጡም።
እና አንድ ጥቅስ ብቻ ዘመሩ። ቀኝ እጅ".
ከዚያ በኋላ, ወንዶቹ ከመሪው በኋላ ቀኝ እጃቸውን ወደ ፊት ዘርግተው እጃቸውን በማወዛወዝ ተመሳሳይ ጽሑፍ ይደግሙ.
ከዚያም ወንዶቹ ቃላቱን ይደግማሉ, በመጨረሻው ላይ ብቻ የግራ እጃቸውን ይጨምራሉ. የእጆቹ እንቅስቃሴዎች በእግር, በትከሻዎች, በሆድ, በጭንቅላት, ወዘተ እንቅስቃሴዎች ላይ ይጨምራሉ.
"ፈረሶቹ እየሮጡ ነው"
ፈረሶቹ ይሮጣሉ - ፈረስን በጉልበቶች ላይ እንመታዋለን
መሰናክል. ሆፕ! - ዝላይን አስመስለው
ድርብ ማገጃ - በጉልበቶች ላይ የሚሮጥ ፈረስ በጥፊ እንመታለን ፣ አስመስለው
ሆፕ! ሆፕ! - ድርብ ዝለል
ሸምበቆ - በጉልበቶች ላይ የሚሮጥ ፈረስ በጥፊ እንመታለን ፣ እንጎትተዋለን
ሽ-ሽ-ሽ! - ፀጉር
ረግረጋማ - የፈረስ እሽቅድምድም በጉልበቶች ላይ በጥፊ እንመታለን ፣ ስትሮክ
ዋው! - ጉንጮች
"የእኔ ሦስት ማዕዘን ቆብ"
የሶስት ማዕዘን ቆብ
የሶስት ማዕዘን ቆብ.
እና ሦስት ማዕዘን ካልሆነ,
ያ የኔ ኮፍያ አይደለም።
ቀስ በቀስ ቃላትን በምልክት በመተካት በአንድ ቃል።
"እና በጉማሬ ነክሼ ነበር"
ጉማሬ ነክሶኛል።
በፍርሀት ዛፍ ላይ ወጣሁ።
እነሆ እኔ ነኝ፣ እግሬም እዚህ አለ።
ጉማሬ ነክሶኛል።
አክስቴ ሹራ (3 ሩብልስ) ፣
አጎቴ ቫስያ (3 ሩብልስ) ፣
Baba Manya (3 p.)
ጉማሬ ነክሶኛል።
የTyumen ክልል የመዋለ ሕጻናት ትምህርት መምህራንን እንጋብዛለን YaNAO እና Khanty-Mansi Autonomous Okrug-Ygra
- የትምህርት ልምድ, የደራሲ ፕሮግራሞች, የማስተማሪያ መርጃዎች, ለክፍሎች አቀራረቦች, የኤሌክትሮኒክ ጨዋታዎች;
- በግል የተገነቡ ማስታወሻዎች እና የትምህርት እንቅስቃሴዎች ፣ ፕሮጀክቶች ፣ ዋና ክፍሎች (ቪዲዮን ጨምሮ) ፣ ከቤተሰቦች እና አስተማሪዎች ጋር የሥራ ዓይነቶች።
ከእኛ ጋር ማተም ለምን ጠቃሚ ነው?
ተከታታይ አስደሳች እና አዝናኝ ጨዋታዎችን ከተመልካቾች ጋር እናቀርብልዎታለን። እነዚህን ጨዋታዎች ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች ወይም በበጋ የጤና ካምፕ መጠቀም ይችላሉ።
የአምስት ደቂቃ ጨዋታዎች ልዩነት። የኮንሰርት መርሃ ግብሮች ከመጀመራቸው በፊት የሚከሰቱትን ቆምታዎች ለመሙላት ይረዳሉ, እና በግለሰብ ቁጥሮች መካከል በግዳጅ መዘግየት ጊዜን ለማለፍ ይረዳሉ.
ዶልፊናሪየም
አወያይ፡ “ጨዋታ ለትኩረት። አስቡት ግራ እጄ ባሕሩ ነው (የማዕበል መሰል እንቅስቃሴን ያደርጋል)፣ ቀኝ እጄ ደግሞ ዓሣ ነው (በቀኝ መዳፌ የሚዋኝ፣ የሚወዛወዝ ዓሣን ያሳያል)። ዓሳ ከባህር ውስጥ ሲዘል (ማለትም ቀኝ እጁን በግራ እጁ ላይ ሲያነሳ) ያጨበጭባሉ። ስለዚህ እንጀምር።
መሪው መጀመሪያ ላይ ቀስ ብሎ እንቅስቃሴዎችን ያደርጋል. ከዚያም የማታለል እንቅስቃሴዎችን ያስተዋውቃል, ከዚያም ፍጥነቱን ያፋጥናል, የቆመ ጭብጨባ ያዘጋጃል.
ዝናብ
አስተናጋጅ፡ “አሁን የእኛን ፊርማ ጭብጨባ እንማራለን። ከእኔ በኋላ ይድገሙት. ዝናብ መዝነብ ጀመረ - አንድ ጣት መዳፍ ላይ አጨበጨብን። ዝናቡ መጠናከር ጀመረ - በዘንባባው ላይ ሁለት ጣቶችን እናጨበጭባለን. የበለጠ ጠንካራ ሆኗል - በዘንባባው ላይ ሶስት ጣቶችን አጨብጭቡ። ከባድ ዝናብ እየዘነበ ነው - አራት ጣቶች በእጅዎ መዳፍ ላይ ያጨበጭባሉ። ዝናብ መዝነብ ጀመረ - ከዘንባባው ጋር። አንድ ጊዜ ከተሸነፈ በኋላ አስተናጋጁ የጨዋታውን መጨረሻ ለማወቅ ሊሰጥ ይችላል። እጁን ሲያወዛውዝ, ክፍሉ በሙሉ: "አዎ" ማለት አለበት, እና ዝናቡ ይቆማል, ጸጥታ ይመሰረታል.
ርችት ስራ
አስተናጋጁ በአዳራሹ ውስጥ የበዓል ሰላምታ ለማዘጋጀት ሐሳብ ያቀርባል. በጣም ደፋር ተመልካቾች በዚህ ውስጥ ይረዳሉ. ሁለት ሰዎች ወደ መድረክ ተጋብዘዋል. አንደኛው የመጫወቻ ሳጥን ሚና ያገኛል, እሱም ከመድረኩ ጠርዝ አጠገብ በቀኝ ጀርባ ላይ ይቆማል, ሁለተኛው - የግጥሚያ ሚና. በመድረክ መሃል ላይ ቆሞ ግጥሚያው በኩራት ወደ ሳጥኑ መሄድ አለበት እና ሳጥኑን በጭንቅላቱ በመምታት በእሳት ይያዛል። አስተናጋጁ ተመልካቹን በደማቅ ቀይ ልብሶች ይጋብዛል, እሱም የእሳት ብልጭታ ሚና ይጫወታል. የሚቀጥሉት አራት ተመልካቾች ዊክ ይሆናሉ. በመስመር ላይ ተሰልፈው በደረጃው መካከል ይቆማሉ. በመቀጠል ተመልካቹ የጠመንጃ ሚና እንዲጫወት ይጋበዛል. በግራ ክንፎች ላይ የተቀመጠው ሽጉጥ ጮክ ብሎ "ባንግ!" ማለት አለበት. እና በመጨረሻም 5-8 ደማቅ ልብሶችን ለብሰው ተመልካቾች ከተሰብሳቢዎች ተጋብዘዋል. በክበብ ውስጥ ከመድረክ ፊት ለፊት ይራወጣሉ እና ከመድፉ ምልክት በኋላ "ቲሊ-ቲሊ" በሚሉት ቃላት መቆም አለባቸው, እና ተመልካቾች ጮክ ብለው ያጨበጭባሉ.
ከልምምዱ በኋላ ሰላምታ ተዘጋጅቷል ፣ አቅራቢው እየሆነ ባለው ነገር ላይ አስተያየት ይሰጣል-የኩራት ግጥሚያ ወደ ሳጥኑ አቅጣጫ ይሄዳል ፣ ጭንቅላቱን በሳጥኑ ላይ እየመታ ፣ ያበራል ፣ ብርሃን ታየ። ብልጭ ድርግም የሚል ግጥሚያ ወደ ዊክ አቅጣጫ። ብርሃኑ በዊኪው በኩል ወደ መድፍ ይሮጣል. ሽጉጡ ይተኮሳል። ርችቶች ለታዳሚው ጭብጨባ ይበራሉ።
ታይታኒክ
አቅራቢው አዲስ ፊልም "ታይታኒክ" ለመልበስ ሐሳብ አቀረበ. አቅራቢ፡- “በታይታኒክ የባህር ጉዞ ላይ እንሂድ። ግን አትፍሩ, ምክንያቱም ይህችን መርከብ በራሳችን እንሠራለን. ለዚህም እርዳታህን እፈልጋለሁ። አስተናጋጁ ሁለት ሰዎችን ወደ መድረክ ይጋብዛል. እነሱ የታይታኒክ ጎኖች ይሆናሉ. ከዚያም ሌላ ተዋናይ ተጋብዟል. እሱ የጀልባውን ሚና ያገኛል. ጎኖቹ እጅን ይያያዛሉ, ጀልባው በእጆቻቸው ላይ ይንጠለጠላል. የመርከቧ ቀስት በሴት ምስል መጌጥ አለበት, ሴት ልጅ ይወጣል. ከዚያም ሁለት ረዣዥም ሰዎች ይጋበዛሉ, በመርከቡ ላይ ያሉት ቧንቧዎች ይሆናሉ. "መርከቧ የተሰራ ነው, ነገር ግን የታጠቁ አይደለም. ፍንዳታ መውሰድን አለመዘንጋት በጣም አስፈላጊ ነው ። " ጮክ ብላ የምትወጋ ጩኸት የምትችል ትንሽ ልጅ ለዚህ ሚና ተጋብዘዋል። ነጭ የለበሱ ሁለት ተዋናዮች የበረዶውን ሚና እንዲጫወቱ ተጋብዘዋል. በመርከቧ መንገድ ላይ ይደርሳል.
አቅራቢ፡ “መርከቧ በበረዶ ግግርግ ውስጥ ወድቃ ለሁለት ተከፈለ (በጎን እጆቹን አንኳኩ፣ ጀልባዋ ውሃ ውስጥ ወድቃለች።) በመርከቡ ላይ ድንጋጤ አለ (ተመልካቾች ይጮኻሉ). አይጦች ከመርከቧ ይሸሻሉ (ተመልካቾች እግሮቻቸውን ያሸብራሉ). መንቀጥቀጥ ይነሳል." ፈንጠዝያ ከወንበር ላይ ዘሎ እና “እገዛ! እገዛ!"
ሂፖድሮም
አወያይ፡ “እጆቻችሁን አዘጋጁ፣ እባካችሁ። መዳፎች ፈረስ ናቸው, እና በጉልበቷ ላይ ትሮጣለች. አንድ ፈረስ ምን ማድረግ እንደሚችል እንወቅ: በጋለሞታ መሮጥ (በጉልበቶች ላይ የዘንባባ ድምጽ ማጨብጨብ); በአሸዋ ላይ መሮጥ (እጆቹን በጉልበቶች ላይ ማሸት); በጠጠሮች ላይ መዝለል (በጉልበቶች ላይ የሚንኳኳ ቡጢዎች); እንቅፋቶችን ይውሰዱ (እጆች ወደ ላይ እና ወደ ታች ይወጣሉ, በጉልበቶች ላይ ማጨብጨብ, ወደታች). ስለዚህ እኛ በሂፖድሮም ላይ ነን። መዝለሎቹ ይጀምራሉ. መጀመሪያ የማን ፈረስ እንደሚመጣ እንይ። በምልክቶችዎ ላይ! ትኩረት! መጋቢት!" አስተናጋጁ ከተማሩት ውስጥ የተለያዩ የትዕዛዝ ጥምረት ይሰጣል ፣ ፍጥነቱን ይለውጣል። አስተናጋጅ፡- “መጨረሻው መስመር አስር ሜትሮች፣ አምስት፣ ጨርስ! ደህና ፣ መጀመሪያ የመጣው የማን ፈረስ ነው? ልጆች: "የእኔ!" አስተናጋጅ: "ዋው! ጓደኝነት አሸንፏል!"
ግብ - አልቋል
አዳራሹ በሁለት ግማሽ ይከፈላል. መሪው በተለዋዋጭ ግራውን, ከዚያም ቀኝ እጁን ያነሳል. ልጆች በተለዋጭ (በተነሱት እጆቻቸው መሠረት) ይጮኻሉ፡-
ቀኝ እጅ - "ግብ!";
ግራ - "በ!"
መሪው ሁለቱንም እጆቹን ወደ ላይ ካነሳ, ልጆቹ "ባርቤል" ብለው ይጮኻሉ.
ሎኮሞቲቭ
አዳራሹ በሁለት ግማሽ ይከፈላል. በመሪው እጅ ማዕበል ግማሹ ብዙውን ጊዜ እጃቸውን ያጨበጭባሉ። የልጆቹ ሁለተኛ ክፍል እጆቻቸውን በማጨብጨብ ወደ ጀልባ ውስጥ አጣጥፋቸው. አስተናጋጁ በተለዋጭ መንገድ ግራውን ከዚያም ቀኝ እጁን ያወዛውዛል - ለእጁ ሞገድ ምላሽ, ተመልካቹ ተለዋጭ በሆነ መልኩ ያጨበጭባል, የባቡር ጎማዎችን ድምጽ ያሳያል, ቀስ በቀስ ፍጥነቱን ያፋጥነዋል. መሪው ሁለቱንም እጆቹን ከጭንቅላቱ በላይ ካነሳ ልጆቹ "ቱ-ቱ !!!" ብለው ይጮኻሉ.
