ሙዚቃዊ መዝናኛ ለከፍተኛ ቡድን “መልካም ጉዞ። በከፍተኛ ቡድን ውስጥ የሙዚቃ መዝናኛ ማጠቃለያ "በጫካ ውስጥ ስብሰባ በከፍተኛ ቡድን ውስጥ የመዝናኛ የሙዚቃ ምሽት

ልጆችን ወደ ሩሲያ ባህላዊ ባህል ማስተዋወቅ የትምህርት አስፈላጊ አካል ነው. አባቶቻችን እንዴት ኖሩ? ምን በዓላት አሏቸው? በሕይወታቸው ውስጥ ምን አስፈላጊ ነበር? - ልጆች በመጫወት ለእነዚህ ጥያቄዎች መልስ ይማራሉ. በሩሲያ ወጎች ውስጥ በዓላትን በማክበር, እኛ - ቢያንስ በከፊል - የጊዜን ግንኙነት ወደነበረበት መመለስ, ልጆች ሥሮቻቸውን እንዲወዱ እና እንዲያደንቁ ማስተማር እንችላለን. በመጫወት, ልጆች ስለ ዓለም ይማራሉ, እና ልጆች እንዲጫወቱ ለማስተማር, አባቶቻችን ከጥንት ጀምሮ የተጫወቱትን ጨዋታዎች እንዲጫወቱ ለማስተማር በእኛ ኃይል ነው. የእኛ ተግባር ወጎችን መጠበቅ ነው, ልጆችን ከሩሲያ ህዝብ በዓላት እና ልማዶች ጋር ለመተዋወቅ, ልጆቻችን እንደ "ዘመዶቻቸውን የማያስታውሱ ኢቫኖች" ሆነው እንዳያድጉ.

ከልጆች ጋር የመጀመሪያ ደረጃ ሥራ;

1. በክረምት ስብሰባዎች ልማዶች እና ወጎች ልጆችን ማወቅ.
2. ዲቲዎችን ፣ መዝሙሮችን ፣ ዳንስን መማር ፣

አዳራሹ በመንደር ጎጆ ዘይቤ ያጌጠ ነው - ምንጣፎች፣ ናፕኪን ወዘተ።

በክፍሉ ዙሪያ ዙሪያ ወንበሮች ይቀመጣሉ.

አስተናጋጇ እንግዶችን ትቀበላለች።

ጫጫታ፣ ሳቅ፣ የጩኸት ድምፅ፣ ከበሮ እና ሌሎች የድምጽ መሳሪያዎች ከበሩ ውጭ ይሰማሉ።

እመቤት. እዚያ ማን ነው? ዘማሪዎቹ ቅሬታ አቅርበዋል?

ልጆች ይመጣሉ - ሙመር

ሰላም ጥሩ አስተናጋጆች!
መልካም አዲስ ዓመት! በአዲስ ደስታ!

ጤናማ ለመሆን
ብዙ ዓመታት ለመኖር!

መላውን መንደር እናልፋለን ፣
መዝሙሮችን እንዘምር!

እመቤት በጥንት ጊዜ በሩሲያ እንዲህ ዓይነት ሥነ ሥርዓት ነበር. ተብሎ ነበር...

ሁሉም (በመዝሙር ውስጥ)። ኮልያዳ!

እመቤት. ከገና ጀምሮ እስከ ኤጲፋኒ ድረስ ሙመሮች በግቢው ዙሪያ በፍየል ይዘዋወሩ ነበር...

ፍየል (ሰኮቻ ማንኳኳት)። እኔ-ኢ!

እመቤት ድብ...

ድብ (ጭንቅላቱን ያናውጣል). አርርር!

አስተናጋጅ ኮከብ፣ ዋሻ እና ጨረቃ። ዘፈኑ, ስጦታዎችን ጠየቁ, ባለቤቶቹን እንኳን ደስ አላችሁ, ጥሩ ጤንነት ተመኙ.

እንግዳ 1. (ከክፉ ጋር).

መልካም በዓል ፣ ክቡራን!
ዜማዎችን መጮህስ?

እመቤት. እልል በሉ!

መዝሙር ዘምሩ

እዘራለሁ፣ እዘራለሁ፣
መልካም አዲስ ዓመት,
ከከብቶች ጋር፣ ከሆድ ጋር፣
በስንዴ፣ በግ፣
ሃይ አለቃ ሰው
ደረትን ይክፈቱ
አሳማ ያግኙ
እኛ ለውዝ ነን
እርስዎ ለመዝናናት!

እመቤት. ግቡ ፣ ጥሩ ሰዎች ፣ እንኳን ደህና መጡ እንግዶች!

ልጆች ወንበሮች ላይ ይቀመጣሉ.

ከሁሉም volosts የመጡ እንግዶች ወደ እኛ ሰበሰቡ። ደህና, ጥሩ ጅምር, እነሱ እንደሚሉት, ውጊያው ግማሽ ነው. ለእያንዳንዱ ጣዕም ደስታን አዘጋጅቼልሃለሁ። ለማን ቀልድ ለማን ነው እውነት ለማን የሩስያ ዳንስ ለማን!

ልጆች ዲቲዎችን ይዘምራሉ;

እኔ ብዙ ditties አውቃለሁ
ጥሩም መጥፎም.
ማዳመጥ ጥሩ ነው።
ማንንም የማያውቅ።

ልደንስ
እንድረግጥ ፍቀድልኝ።
እዚህ ቤት ውስጥ ነው?
የወለል ንጣፎች የተሰነጠቁ ናቸው?

Cutie Rusa ሽሩባዎች አሉት
ከቀበቶው በታች ተጣብቋል
እንዴት እነዚህ ruses braids ለ
ከጓደኛ ጋር ተዋግተናል!

ኧረ እግርህን ማህተም አድርግ
በትክክል ፣
ለማንኛውም, ልጆቹ ይወዳሉ
ትንሽ ቢሆንም!

ውዴ ትንሽ ነች
ትንሽ ተጨማሪ ቦት ጫማዎች
ጫማዎችን ይለብሳሉ -
አረፋው እንዴት እንደሚነፍስ!

ስለ ካትያ ልደት እንዴት
የጃም ማሰሮ አመጡ።
ስለዚህ እኔ እና አንተ በላን -
የሆድ ቁርጠት

አራት ሻውል አለኝ
አምስተኛ ዝቅጠት፣
እኔ ብቻ አይደለሁም የሚዋጋው -
መላው ቤተሰብ አስደሳች ነው!

ዱላዎችን ዘመርንልዎ -
ጥሩ ነው, መጥፎ ነው
እና አሁን እንጠይቅሃለን።
እኛን ለማጨብጨብ!

ዳንስ "እሄዳለሁ"

እመቤት. እዚህ ዘፈኑ ፣ ጨፈሩ - ዘና ማለት ይችላሉ!

እንቆቅልሾችን እገምታለሁ - እርስዎ እንደሚገምቱት!

ያለ እጆች ይሳሉ
ጥርስ የሌላቸው ንክሻዎች. (ቀዝቃዛ)

ፍሰት ፣ ፍሰት ፣
እና ከመስታወት በታች ተኛ. (በበረዶ ስር ያለ ወንዝ)

የተበታተነ Lukerya
የብር ላባዎች.
ጠማማ፣ ጠረገ፣
መንገዱ ነጭ ሆነ። (በረንዳ።)

የጠረጴዛው ልብስ ነጭ ነው
መላው ዓለም ለብሷል። (በረዶ)

ሴንካ እና ሳንካ እየተወሰዱ ነው።
ሶንያ በበረዶ መንሸራተቻ ላይ።
ወደ ጎን ያንሸራትቱ
Senka ከእግር
ሳንካ በግንባሩ ላይ

ሁሉም በበረዶ ተንሸራታች ውስጥ!
ሁሉንም ሰው መሰየም ትችላለህ? (ሴንካ፣ ሳንካ፣ ሶንያ።)

ነጭ ዝንቦች ይበርራሉ
አይጠጡም አይበሉም. (የበረዶ ቅንጣቶች)

አልማዝ ሳይሆን የሚያበራ ነው። (በረዶ)

እመቤት. እና አሁን ለመጫወት ጊዜው ነው! "መደወል, ቀለበት, በረንዳ ላይ ውጣ!"

ጨዋታ "ቀለበት ፣ ቀለበት ፣ በረንዳ ላይ ውጣ"

የጨዋታ መግለጫ፡-

ሹፌሩ ቀለበቱን በ “ጀልባ” ውስጥ በታጠፈ መዳፍ ውስጥ ያስቀምጣል እና ቀለበቱን በተመሳሳይ መንገድ በታጠፈው መዳፍ ውስጥ ላሉ ተሳታፊዎች “ያከፋፍላል” እና በተቻለ መጠን ቀለበቱን ለአንዱ በጥበብ ለመተው ይሞክራል። ሾፌሩ ሁሉንም ሰው ከዞረ በኋላ ወደ ኋላ ይመለሳል እና "ደውል, ደውል, በረንዳ ላይ ውጣ!" ቀለበቱ ያለው ተጫዋች አለቀ, እና ጎረቤቶቹ ሊያቆሙት ይሞክራሉ. ለማዘግየት የማይቻል ከሆነ - እሱ ሹፌር ይሆናል, ከተሳካ - አሽከርካሪው እንዳለ ይቆያል.

"Veysya, vyasya, ጎመን"
ሽመና፣ ሽመና፣ ጎመን፣
ንፋስ, ንፋስ, ነጭ,
ጎመንን እንዴት ማጠፍ አልችልም,
በነጭ ሹካ አትሰበር።

የጨዋታ መግለጫ፡-

ልጆቹ እጃቸውን ይያዛሉ, መሪው ክብ ይጀምራል, ወደ "snail" ውስጥ በመግባት, በጨዋታው መጨረሻ ላይ ጥቅጥቅ ያለ ጎመን "ጉብታ" ይገኛል. መንቀሳቀስ በማይኖርበት ጊዜ - እጆቹ ይለቀቃሉ - እብጠቱ "ይሰበራል".

ደህና ፣ ውድ እንግዶች ፣ ለማወቅ ጊዜው እና ክብር ነው ፣ አስተናጋጁ የምታርፍበት ጊዜ ነው ።

እንግዳ 1. አመሰግናለሁ, አስተናጋጅ እና አስተናጋጅ!

እንግዳ 2. በቤትዎ ውስጥ ጥሩ ነው. ልባችሁ ደግ ነው።

እንግዳ 3. ለዚህ ቤት ምስጋና ይግባውና ወደ ሌላ እንሂድ።

ጋሊና ፕሮኮፒዬቫ
የሙዚቃ መዝናኛ ለከፍተኛ ቡድን "መልካም ጉዞ"

ለአሮጌው ቡድን መዝናኛ.

« አስደሳች ጉዞ»

እየመራ ነው።: ወንዶች, ዛሬ በጣም ሩቅ እና አስደሳች ቦታ እንሄዳለን. ጉዞ. አሁን የእኛ አስማተኛ አውቶቡሶች አሽከርካሪዎች ዝግጁ ናቸው። ወደ ሀገር እንጓዛለን። « አስቂኝ» ወደ ዘፈኖች፣ ጨዋታዎች እና እንቆቅልሾች ሀገር። (ስላይድ #1)ትኩረት, የትራፊክ መብራቱ አረንጓዴ ነው, ባቡራችን እየሄደ ነው.

ስላይድ ቁጥር 2 (ልጆች በታች ሙዚቃ"ሂድ"ዙር)

እየመራ ነው።: (ስላይድ ቁጥር 3)ትኩረት. ወንዶች ፣ ቀይ ብርሃን። ጣቢያው ደረስን። « መልካም ዳንስ»

ስላይድ #4፣ 5 (ዳንስ "የሚያምር ጨዋታ", "የትናንሽ ዳክዬ ዳንስ")

እየመራ ነው።: ደህና ሁኑ ወንዶች። (ስላይድ ቁጥር 6)አረንጓዴው መብራት በርቷል፣ እንቀጥል። (ስላይድ ቁጥር 7). ቀይ የትራፊክ መብራት. ሚስጥራዊ ጣቢያ ደረስን።

እኔ እጠይቃችኋለሁ ሰዎች

እንቆቅልሾቼን ፍቱልኝ።

1. ቀይ ፣ ሰማያዊ ፣ ብሩህ ፣ ክብ ፣

እሱ ቆንጆ እና ጠንካራ ነው።

መዝለል፣ መጎተት

ይህ እንደሆነ ገምት... (ኳስ)ስላይድ #8

2. ሽበት ወንበዴ ነው።

እምነት የለውም

ሁሉም ክሮች ጠቅ ያድርጉ ፣

ማን ነው? (ተኩላ)ስላይድ #9

3. ጉልበተኛው ማነው?

ብዙ ጊዜ ወደ ግጭት ውስጥ ይገባል.

በማለዳ ይነሳል

ልጆቹ እንዲተኛ አትፍቀድ. (ዶሮ)ስላይድ #10

4. አያት ተቀምጧል

100 ፀጉር ካፖርት ለብሷል።

ማን ያወልቀው

እንባውን ያፈስሳል። (ሽንኩርት)ስላይድ #11

5. ሁለት ወንድሞች አብረው ይኖራሉ።

እና አይተያዩም። (አይኖች)ስላይድ #12

6. በተራሮች ላይ, በሸለቆዎች ላይ;

የፀጉር ቀሚስ እና ካፍታን አለ. (ራንደም አክሰስ ሜሞሪ)ስላይድ #13

7. ከጅራት ይልቅ - መንጠቆ,

ከአፍንጫ ይልቅ - ማጣበቂያ. (አሳማ)ስላይድ ቁጥር 14

የሚጠራው ጣቢያ ደረስን። "አስማት ቃል". የሆነ ነገር ስትጠይቅ የምትናገረው ምትሃታዊ ቃል ምንድን ነው?

ምንም አይደል.

እየመራ ነው።: ጨዋታ እንጫወት። ምን አይነት እንቅስቃሴዎችን ማድረግ እንዳለብዎ እነግራችኋለሁ, ግን እርስዎ የሚያደርጉት አስማታዊውን ቃል ስናገር ብቻ ነው - እባክዎን.

እጆቻችሁን አንሱ

ዝቅ

ተቀመጥ

ዝለል

በእግር ጣቶችዎ ላይ ተነሱ

መራመድ

ዙሪያውን አሽከርክር።

(ስላይድ ቁጥር 16)ትኩረት, አረንጓዴ ምልክት, እንቀጥል. (ስላይድ ቁጥር 15)

ስለዚህ የመጨረሻው ጣቢያ ደረስን እርሱም የጨዋታ ጣቢያ ተብሎ ይጠራል። እዚህ ምን እናደርጋለን ብለው ያስባሉ?

የኳስ ጨዋታ። (ከጭንቅላቱ በላይ ማለፍ)

የሚቀጥለው ጨዋታ ይባላል "እውነታ አይደለም"ሁላችሁም እባካችሁ ጥያቄዎቼን መልሱልኝ።

ካርፕ ወደ ውቅያኖስ ውስጥ መግባት ይችላል? አይደለም

ጅራቱን ማቀዝቀዝ ይችላል? አይደለም

ተርብ ወደ ሰማይ መብረር ይችላል? አዎ

ባጃጅ ለኮንስ ዛፍ መውጣት ይችላል? አይደለም

የአሸዋ ፓይፐር ምላሱን መንከስ ይችላል? አይደለም

ማኅተም ቀኑን ሙሉ ከጎኑ ሊተኛ ይችላል? አዎ

Titmouse በጣሪያ ላይ ሊኖር ይችላል? አዎ

አስማት ቦርሳ:

አንድ ሁለት ሦስት,

ውስጥ የሚደበቅ ማን ነው.

አታዛጋ፣ አታዛጋ

እባክዎን በፍጥነት መልስ ይስጡ።

Skok, skok ቡት

ወደ ሜዳ ውጣ

አሁን መዝለል ፣ ከዚያ ወደ ጎን ፣

ይዝለሉ፣ ተረከዝዎን ይረግጡ።

እየመራ ነው።: እንግዲህ የኛ በአንተ አበቃ አስደሳች ጉዞለመሄድ ጊዜው ነው ቡድን. (ልጆች በታች ሙዚቃ በባቡር ይጋልባል) (ስላይድ ቁጥር 15)

ተዛማጅ ህትመቶች፡-

የአካል እና የሙዚቃ መዝናኛ ለከፍተኛ ቡድን ልጆች "የአባትላንድ ቀን መልካም ተከላካይ".ዓላማዎች: በልጆች ላይ ለሩስያ ጦር ሠራዊት አክብሮት እንዲኖራቸው, ለእናት አገር ፍቅር እንዲሰማቸው ማድረግ; አስደሳች ፣ በጎ ፈቃድ ፣ ፍላጎቶች አከባቢ መፍጠር ።

ለከፍተኛ ቡድን "ጉዞ ወደ ሙዚቃዊ መንግሥት" የተከፈተ የሙዚቃ ትምህርት ማጠቃለያዓላማው-በተለያዩ የሙዚቃ እንቅስቃሴዎች ውስጥ የተዘበራረቀ ስሜትን ማዳበር; አዳዲስ የሙዚቃ መሳሪያዎችን እና የመጫወቻ ዘዴዎችን ያስተዋውቁ.

በ "አዝናኝ ጉዞ" ቡድን ውስጥ በሂሳብ ውስጥ ያለ ትምህርት አጭር መግለጫየማዘጋጃ ቤት በራስ የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም "መዋለ ሕጻናት ቁጥር 65" በሳራቶቭ ክልል የኢንግል ማዘጋጃ ቤት አውራጃ.

ሥነ-ጽሑፋዊ እና ሙዚቃዊ መዝናኛ "በኤ.ኤስ. ፑሽኪን ሥራ ጉዞ"የደወል ድምጽ እስኪሰማ ድረስ ልጆች ወደ አዳራሹ ገብተው ወንበሮች ላይ ይቀመጣሉ. በትንሽ ጠረጴዛ ላይ በአዳራሹ መሃል ላይ-የገጣሚው ምስል ፣ ባለቀለም ቀለም።

ለከፍተኛ ቡድን ልጆች የሙዚቃ መዝናኛ "ወደ ሙዚቃ ሀገር ጉዞ"የፕሮግራም ይዘት: የልጆችን የሙዚቃ ልምድ ማበልጸግ; ሙዚቃን በስሜታዊነት የማወቅ ችሎታን መፍጠር; መስራትዎን ይቀጥሉ.

የሙዚቃ መዝናኛ "ሄሎ, ክረምት-ክረምት" ለትልቅ ቡድን ልጆችዓላማው: በተለያዩ የእንቅስቃሴ ዓይነቶች ውስጥ ህጻናት እራሳቸውን እንዲገልጹ ሁኔታዎችን መፍጠር: መጫወት, ማከናወን, ፈጠራ. ተግባራት: ቅጽ.

የሙዚቃ ጥያቄዎች

"ተረት በሩን ክፈቱልን!"

በከፍተኛ ቡድን ውስጥ

የሙዚቃ ጥያቄው ሁኔታ "ተረት ፣ በሮችን ክፈትልን!"

ርዕሰ ጉዳይ፡- የሙዚቃ ጥያቄዎች "ተረት ፣ በሮችን ክፈትልን!"

እድሜ ክልል - ከፍተኛ ቡድን, የህይወት 6 ኛ ዓመት.

ዒላማ፡ የሙዚቃ ችሎታዎች እድገት, የሙዚቃ ባህል መሠረቶች መፈጠር.

የፕሮግራም ይዘት፡-

ትምህርታዊ ተግባራት፡- ልጆችን በተለያዩ የሙዚቃ እንቅስቃሴዎች ያስተዋውቁ ፣ የሙዚቃ ግንዛቤን በመፍጠር በመዝሙር ፣ ሪትም ፣ የልጆች መሣሪያዎችን በመጫወት መስክ ውስጥ በጣም ቀላሉ የአፈፃፀም ችሎታ።

የልማት ተግባራት : ከልጆች ጋር በመምህራን የጋራ እንቅስቃሴ ውስጥ የሙዚቃ ፈጠራን ማዳበር ፣ የሙዚቃ ትውስታን በዜማዎች እውቅና ፣ የዝማሬ ስሜት ፣ የሙዚቃ ተፈጥሮን በእንቅስቃሴዎች የማስተላለፍ ችሎታ ፣ ስሜታዊ እና ምሳሌያዊ ይዘቱ።

ትምህርታዊ ተግባራት : ፍቅርን እና ለሙዚቃ ፍላጎት ለማዳበር, የሙዚቃ ስራዎችን ውበት መረዳት, በልጆች መካከል ወዳጃዊ አመለካከት.

የመጀመሪያ ሥራ; ስለ ጓደኝነት የዘፈኑ መደጋገም "ጓደኛ ከእርስዎ አጠገብ ከሆነ" (ከካርቱን "አንድ ጊዜ በማለዳ" (1981), ሙዚቃ - ቭላድሚር ሻይንስኪ, ግጥሞች - ሚካሂል ፕሊያትስኮቭስኪ); ጨዋታዎች "Lavata", "Wattle", ጨዋታዎች - የዝውውር ውድድር "ፈረሶች"; ስለ ወቅቶች ውይይት ፣ የፀደይ-ቀይ አስደናቂ ምስል ፣ ተረት ተረቶች; ስለ ጸደይ, የፀደይ ወፎች የህዝብ ግጥሞችን እና ግጥሞችን መማር; ስለ ወቅቶች እንቆቅልሾችን መገመት; ከተረት እና ካርቱኖች ሙዚቃን ማዳመጥ.

መሳሪያ፡ easels (2 pcs.) ፣ የቡድን ምልክቶች (2 pcs.) ፣ ስሜት ገላጭ አዶዎች-ነጥቦች (8 pcs.) ፣ ላፕቶፕ ፣ ቪዲዮ ፕሮጀክተር ፣ synthesizer ፣ ስላይዶች ፣ ዜማዎች ለጥያቄዎች ፣ ጨዋታዎች እና የዝውውር ውድድር ፣ የእንጨት ፈረሶች (2 pcs.) ፣ የስፖርት መሳሪያዎች - ኮኖች (2 pcs.), የእርከን ዲስኮች (2 pcs.).

ገፀ ባህሪያት፡- እየመራ፣ጸደይ-ቀይ.

ስትሮክ፡

ልጆች በአዳራሹ ውስጥ ተደራጅተዋል. ክብ ዳንስ ይምሩ። ከዚያም በአዳራሹ በሁለቱም በኩል ወንበሮች ላይ ተቀምጠዋል.

እየመራ፡

ጸደይ ልጥፍ ተቆጣጠረ

መላውን ምድር ሞቅ አድርጎ ሰጠ

እና ብሩህ የፀሐይ ብርሃን

በየቤቱ በፈገግታ ገባች።

እናት እየመጣች ነው - ጸደይ, በሩን ክፈት!

መጋቢት መጀመሪያ መጣ - ነጭ በረዶ ወረደ ፣

እና ከእሱ በስተጀርባ እና ኤፕሪል - መስኮቱን እና በሩን ከፈተ,

እና ግንቦት ሲመጣ - ፀሐይን ወደ ግንብ ይጋብዙ!

ወገኖች እንዘምርና እንጨፍር

ቀዩን ምንጭ አመስግኑት!

ወደ ሙዚቃው, ስፕሪንግ-ክራስና ወደ አዳራሹ ገባ. መደነስ።

ጸደይ፡

ሰላም ቀይ ልጃገረዶች!

ሰላም ጥሩ ጓዶች!

እኔ የፀደይ ጠንቋይ ነኝ።
እኔ ሜዳው እና ጫካው እና ሜዳው ነኝ
ከእንቅልፍ ተነሳ።
የቀለጠ በረዶ እና በረዶ
ለሰዎች ብርሃን ይስጡ!

እኔ ጸደይ-ቀይ ነኝ!

ሙቀት አምጥቻለሁ!

ወንበሮች ላይ ለመቀመጥ በቂ ነው ፣

ለመደነስ እና ዘፈኖችን ለመዘመር በክበብ ውስጥ ይውጡ!

በመጀመሪያ ግን እንቆቅልሾችን እሰጥዎታለሁ!

ያለ እጅ እና ዋሽንት ያለ ማን ነው?

ትሪልስ ምርጥ ናቸው።

ማን ነው ይሄ? (ናይቲንጌል)

ሁሉም ሰው ይወደዋል

ያለ እሱ እናለቅሳለን።

እና ልክ እንደታየ

ራቅ ብለን እንሸሸጋለን.

በሚያምም ሁኔታ ብሩህ ነው።

ቢጫ እና ሙቅ! (ፀሀይ)

አይስኮች ከዓይነ ስውር ጸሐይ በታች ያለቅሳሉ።
እንባቸው በመስኮቱ ላይ ወረደ።
አንድ ኩሬ ከታች ያበራል።
ከመስኮቱ ውጭ ምን አለ? ጸደይ ... (ጠብታዎች)

ጸደይ፡ ወንዶች፣ ስለ ጸደይ ግጥሞች ታውቃላችሁ?

አንባቢዎች ወደ አዳራሹ መሃል ይመጣሉ.

1 ኛ ልጅ:

ስፕሪንግ ብለን እንጠራሃለን።

ብቻችንን ሳይሆን ወደ እኛ ይምጡ።

የሴት ጓደኞችህን አምጣ

ዘማሪ ወፎች እና እንቁራሪቶች።

2 ኛ ልጅ;

እኛ፣ ክረምት፣ ደክሞሃል

እንጀራውንም ሁሉ በላን።

ማገዶቻችንን በሙሉ አቃጠለ

ገለባውን ከጣራው ላይ አነሳች!

ጸደይ, ጸደይ, ንቁ!

ክረምት ደክሞናል።

በብርድ ደክሞኛል!

3 ኛ ልጅ;

ጸደይ, ጸደይ, የጸደይ ቀን,

የፀደይ ቀን ፣ የተወለደው የት ነው?

በሸለቆዎች ውስጥ, ሸለቆዎች ይወለዳሉ,

ፀደይ በሁለት ተራሮች መካከል ይታያል!

ጸደይ፡ ለእንደዚህ አይነት ቆንጆ ግጥሞች በጣም አመሰግናለሁ! ወደ የእኔ አስማታዊ ተረት እጋብዝሃለሁ! ተረት ትወዳለህ?

ልጆች : አዎ!

ጸደይ ጥ፡ ምን ተረት ታውቃለህ? የሚወዱት ተረት ገፀ ባህሪ ማን ነው?

ልጆች፡- መልሶች.

ጸደይ : ስንት ተረት ታውቃለህ ፣ ድንቅ ነው!

በ 2 ቡድኖች እንከፋፈል፡ “ፀሃይ ቡኒዎች” እና “ስፕሪንግ ጠብታዎች” ይባላሉ። እያንዳንዱ ቡድን የራሱ አርማ አለው! እነሆ፣ ዓርማዎቹ ያሉባቸው ቀላል ምልክቶች እዚህ አሉ! በጨዋታዎቹ ውስጥ ላለው ድል ለእያንዳንዱ ቡድን ስጦታ እሰጣለሁ - ፀሐያማ ፈገግታ - ነጥብ ፣ በቀላል ላይ ይጣበቅ! ብዙ ስሜት ገላጭ አዶዎች ያለው የትኛውም ቡድን ያሸንፋል። ዝግጁ ነህ?

ልጆች : አዎ!

ተግባር 1. ጨዋታው "ዜማውን ይገምግሙ."

ጸደይ : ጓዶች አሁን ዘፈኑ ይሰማል። ከየትኛው ካርቱን እንደሆነ መገመት እና ስም መስጠት ያስፈልግዎታል?

ዘፈኑ "ደመናዎች, ነጭ ፈረሶች" ይሰማል. ልጆች ይገምታሉ.

ጸደይ : ልክ ነው ጓዶች! ይህ ከካርቶን "መንቀጥቀጥ! ጤና ይስጥልኝ! ”በዚህም ትንሿ ድብ ለጓደኞቹ ጃርት እና ሃሬ “ቲሊሚሊትሪየምዲያ” ተረት ሀገር። በፈሪ ፈረሶች ላይ ወደዚህ ምትሃታዊ ምድር በፍጥነት መሄድ ይፈልጋሉ?

ልጆች : አዎ!

ጸደይ : ከዚያም የሁለቱም ቡድን ልጆች ወጡ, በሁለት አምዶች ውስጥ ይቆማሉ! ፈጣን ፈረሶች እዚህ አሉ። በፈረስ ላይ ወደ ሾጣጣው በፍጥነት መሮጥ, በኮንሱ ዙሪያ መሮጥ, ወደ ኋላ ተመለስ እና ፈረሱ ወደ ቀጣዩ ተሳታፊ ማለፍ ያስፈልግዎታል. እያንዳንዱ ተሳታፊ ለመሻገር በዲስክ ላይ ይቆማል እና ከዚያ ብቻ መንቀሳቀስ ይጀምራል. ልጃገረዶቹ ለእርስዎ ሥር ይሰዱልዎታል!

ከወንዶቹ ጋር "ሆርስስ" የሚል ቅብብል ጨዋታ እየተካሄደ ነው።

እየመራ ነው። : ጸደይ-ቀይ! ሴት ልጆቻችንም በፈጣን ፈረሶች ላይ ወደ ምትሃታዊው ወደ "ቲሊሚትሪአምዲያ" ምድር መጋለብ ይፈልጋሉ! ትፈቅዳቸዋለህ?

ጸደይ፡ በእርግጠኝነት! ሴት ልጆች፣ በ2 ዓምዶች ተሰልፈው፣ እና ወንዶች ልጆች፣ ወንበሮች ላይ ተቀምጠው ሴት ልጆችን አበረታቱ!

ከልጃገረዶች ጋር የማስተላለፊያ ጨዋታ "ፈረሶች" እየተካሄደ ነው።

አሸናፊው ቡድን ስሜት ገላጭ አዶን ይቀበላል።

ተግባር 2. ስለ ተረት ተረት እንቆቅልሽ.

ጸደይ፡ እንቆቅልሽ እሰጥሃለሁ፣ እና ከየትኛው ተረት እንደሆነ ገምተሃል!

ቤቱ የተገነባው በጫካ ውስጥ ነው.

አይጡን፣ ቀበሮውን፣

እና እንቁራሪት, ጥንቸል, ተኩላ.

ድቡም ምንም ጥቅም አላገኘም -

ድቡ ወደ ቤቱ መግባት አልቻለም -

ወድቋል ... ("Teremok").

ጸደይ : ልክ ነው ጓዶች! የተረት ጀግኖች ግንብ እንዲገነቡ እንርዳቸው፣ “Wattle” የሚለውን ጨዋታ እንጫወት። ወደ አዳራሹ መሃል ውጣ።

እያንዲንደ ቡዴን 2 ዋትሌ አጥር ይገነባሌ-አንዴ የወንዴ አጥር በወንዶች ይገነባሌ, ሁለተኛው የዊትል አጥር በሴቶች ይገነባሌ. በጠቅላላው, 4 ዋት እናገኛለን.

ካሬ ሁን፡ ሴት ልጆች በሴት ልጆች ላይ፣ ወንድ ልጆች በወንዶች ላይ። በተሻጋሪ አቅጣጫ እጆችን እንይዛለን. ልጃገረዶች ጨዋታውን ይጀምራሉ. ወደ ምት ሙዚቃ፣ የመጀመሪያው ዋትል 4 እርምጃ ወደፊት እና ይሰግዳል፣ ከዚያም 4 እርምጃ ይወስዳል። ከዚያም ሁለተኛው አጥር, ሦስተኛው እና አራተኛው ይከተላል. ፈጣን የደስታ ሙዚቃ ሲሰማ ሁሉም ተሳታፊዎች ተበታትነው በአዳራሹ ውስጥ በዘፈቀደ ይንቀሳቀሳሉ። ሙዚቃው ሲቆም ሁሉም ሰው በጨዋታው መጀመሪያ ላይ እንደነበረው እንደገና 4 አጥር መፍጠር አለበት።

ጨዋታውን በመጫወት ላይ "Wattle"

እየመራ ነው። : ስፕሪንግ-ቀይ, ስሜት ገላጭ አዶዎን ለማን ይሰጣሉ? ማን አሸነፈ?

ጸደይ : አሸናፊውን ለመወሰን ለእኔ ከባድ ነው. እንደገና እንጫወት!

ጨዋታው "Wattle" ተደግሟል. አሸናፊው ይወሰናል.

ተግባር 3. ጨዋታው "ዜማውን ይገምቱ."

ጸደይ : ጓዶች አሁን ሌላ ዘፈን ይሰማል። ከየትኛው ተረት እንደሆነ መገመት እና ስም መስጠት ያስፈልግዎታል?

"የፒኖቺዮ አድቬንቸርስ" ከሚለው ፊልም "ቡ-ራ-ቲ-ኖ" የሚለው ዘፈን ይሰማል።

ጸደይ፡ ትክክል ነው ጓዶች! ፒኖቺዮ ጨዋታ ሰጠህ። ላቫ ይባላል።

ጨዋታው "ላቫታ" እየተጫወተ ነው።

ልጆች በክበብ ውስጥ ቆመው እጃቸውን ሳይይዙ በጎን እርምጃዎች ይንቀሳቀሳሉ, በመጀመሪያ በአንድ አቅጣጫ, እና ቃላትን ሲደግሙ, በሌላ አቅጣጫ, እንዲህ ይላሉ:

አብረን እንጨፍራለን - tra-ta-ta, tra-ta-ta,
የእኛ ተወዳጅ ዳንስ "ላቫታ" ነው.

አስተናጋጁ እንዲህ ይላል:"እጆቼ ጥሩ ናቸው, የጎረቤቴ ግን ይሻላል." (ልጆች እጃቸውን ይይዛሉ እና በክበብ ውስጥ ይሄዳሉ. ተወ.)
ከዚያ ፣ በተራው ፣ አሽከርካሪው ሌሎች ተግባሮችን ይሰጣል-
ትከሻዬ ጥሩ ነው የጎረቤቴ ግን ይሻላል። (ልጆች በአዕማድ ውስጥ ይቆማሉ, እጆቻቸውን ከፊት በልጁ ትከሻዎች ላይ ያስቀምጡ እና በክበብ ውስጥ ይራመዳሉ. ተወ.)
እግሮቼ ጥሩ ናቸው የጎረቤቴ ግን ይሻላል። (ልጆች እጃቸውን ይይዛሉ እና ከጎን ደረጃ ጋር በክበብ ውስጥ ይራመዳሉ. ተወ.)
የእኔ ወንበር ጥሩ ነው, ግን የጎረቤት ይሻላል.(ልጆች ወንበራቸው ላይ ተቀምጠዋል.)

ጸደይ፡ እንዴት ያለ ድንቅ ዳንስ ነው እናንተ ሰዎች! ከእናንተ መካከል ጥሩውን መምረጥ አልችልም, ስለዚህ ለእያንዳንዱ ቡድን አንድ ነጥብ እሰጣለሁ.

የሙዚቃ ጥያቄዎችን የምንገመግምበት ጊዜ ነው። እያንዳንዱ ቡድን ተመሳሳይ ነጥብ አስመዝግቧል። 2 አሸናፊዎች አሉን! ሁላችሁም ጎበዝ ናችሁ!

እየመራ፡ Vesna-Krasna, እኛ ተሰጥኦ ብቻ ሳይሆን በጣም ተግባቢም ነን! ዛሬ ጓደኝነት ያሸነፈው ለዚህ ነው! እውነት ጓዶች?

ልጆች : አዎ!

እየመራ፡ ጸደይ-ቀይ, ስለ ጓደኝነት አንድ ዘፈን እንድንዘምርልህ ትፈልጋለህ?

ጸደይ፡ በእርግጥ አደርጋለሁ!

ልጆች ግማሽ ክብ ይሆናሉ እና "ጓደኛ ከእርስዎ አጠገብ ከሆነ" የሚለውን ዘፈን ይዘምራሉ.

ጸደይ፡ ሰዎች፣ ሰዎች የፀደይ ወቅትን እንዴት እንደሚያከብሩ ታውቃለህ? ወፎቹን ይጠሩታል, "አርባ አርባ ዝንብ, ምንጭ ያመጣሉ" ይላሉ. ግን ከሁሉም በላይ ሰዎች ዘፋኙን ዘፋኝ ይወዳሉ - ላርክ ፣ተፈጥሮን ከክረምት እንቅልፉ የሚያነቃው ከአይሪድ ትሪሎች ጋር። ዛሬ መጋቢት 22 ቀን ቀኑ ከሌሊቱ ጋር እኩል በሆነበት ጊዜ ቀደም ሲል በመንደሮች እና በመንደሮች ውስጥ በየቤቱ ወፎችን ይጋግሩ ነበር - ከሊጥ የተገኘ ላርክ ፣ በሚጣፍጥ መዓዛ ማር ቀባ። ልጆች ከሸክላ የተሠሩ ወፎችን ከሸክላ ይቀርጹ ነበር. ፌስቲቫል የለበሱ ልጃገረዶች እና ልጆች በመንደሩ እየዞሩ ዘፈኖችን ዘመሩ - ጥሪ።

ጓዶች፣ ላርክዎቼን እሰጣችኋለሁ። ያዟቸው። በዱር ውስጥ ሊለቋቸው ይችላሉ - ወፎቹን በአካባቢዎ በዛፎች ላይ ይሰቅሉ. ሁሉም በወፎች መምጣት ደስ ይበለው!

የላርኮች ስርጭት.

ጸደይ፡ የፀደይ ጸሎቶችን ከእርስዎ ጋር እንዘምር። ላኮችዎን ከፍ ያድርጉ። በመጀመሪያ እናገራለሁ, እና እርስዎ ይደግማሉ!

ላርክስ ፣ ና!

ቀይ ጸደይ ይደውሉ.

በረዶው እንዲንከባለል

በወንዙ ውስጥ ውሃ ታየ.

በጅራታችሁ ላይ ጸደይ አምጡ

ማረሻ ላይ፣ ሃሮው ላይ፣ በአጃ ነዶ ላይ።

ዝንብ ወፎች! ጎጆዎችን ይስሩ!

ይብረሩ ፣ ይብረሩ! ፀደይ አመስግኑት!

ጸደይ፡ እና አሁን ለእኔ ጊዜው ነው, ደህና እላችኋለሁ! ብዙ የምሠራው ነገር አለ: ምድርን ማሞቅ, አበቦችን እና ሣርን አንቃ! ደህና ሁን!

ፀደይ እየወጣ ነው.

እየመራ ነው። : ጓዶች ዛሬ ክረምትና ውርጭ አሳልፈናል። የምንጭ ወፎች ተብለው ከሚጠሩት ቀይ ምንጭ እና ጥርት ያለ ፀሐይ ጋር ተገናኘን. እና አሁን በዓላችንን በበዓል ሻይ ድግስ እንቀጥል።

ልጆች በሥርዓት ክፍሉን ለቀው ይወጣሉ።

የሙዚቃ መዝናኛዎችን በራስ መተማመን;

በሙዚቃ ሠራተኛው፣ በአስተማሪዎች-አማካሪዎች እና በእኔ መካከል ባለው መስተጋብር ሂደት ውስጥ የሙዚቃ መዝናኛ ዓይነት ተወስኗል ፣ ማለትም “የፀደይ ተረት” ጭብጥ ላይ የሙዚቃ ጥያቄዎች ። እንደ የፀደይ መምጣት እና በተረት ተረት ውስጥ እንደ ጉዞ ያሉ ሁለት ንዑስ ጭብጦችን ለማጣመር ተወስኗል። ከአንድ ቀን በፊት ልጆቹ ዘፈኖችን, ዳንስ እና የሙዚቃ ጨዋታዎችን, ጭፈራዎችን, ስለ ጸደይ ግጥሞችን ተምረዋል. በመዝናኛው ወቅት፣ ለፀደይ እና ለእማማ ከተወሰኑት የማቲኔ ጨዋታዎች እና ዘፈኖች ጥቅም ላይ ውለዋል!

ምን ጥሩ ሆነ በእኔ አስተያየት ዝግጅቱ አስደሳች፣ ስምምነት ያለው፣ ከፍ ያለ የስሜት መነቃቃት ያለው ነበር። ልጆቹ በጣም ጠንክረው ሞከሩ, ዘፈኑ, ይጨፍራሉ, ግጥም ያነባሉ, በጨዋታዎች ውስጥ በደስታ ይሳተፋሉ, ከእኩዮቻቸው ጋር በቅንነት ይተሳሰባሉ, ይደግፏቸዋል, በድላቸው እና በራሳቸው ይደሰታሉ. ልጆች በእውነት የተሳሰሩ እና ተግባቢ፣ በጣም ትጉ እና ጎበዝ ናቸው!

ይህንን ዝግጅት በማዘጋጀት እኛ አዋቂዎች አሸናፊ እና ተሸናፊ አለመኖሩን በእውነት እንፈልጋለን ነገርግን ሁለቱም ቡድኖች አሸንፈዋል። ነገር ግን ይህ ምንም ልዩ ጥረት አያስፈልገውም. ሁሉም ነገር በራሱ ተከሰተ። ሁለቱም ቡድኖች 4ለ4 በሆነ ውጤት እኩል ውጤት በማግኘታቸው ከፍተኛ አደረጃጀት፣ ትጋት እና ክህሎት አሳይተዋል።

ሁሉም ተሳታፊዎች (አዋቂዎችና ልጆች) ብዙ አዎንታዊ ስሜቶችን, ደስታን, አስደሳች ደስታን ተቀብለዋል. የእኛ በዓል ቀላል እና, አንድ ሰው, አስማታዊ ሊባል ይችላል, ለአዋቂዎች ትብብር ምስጋና ይግባውና በዚህ አስደናቂ የፈጠራ ዓለም ውስጥ ተሳትፎ. መደበኛነት አልነበረም። ሁላችንም ከልጆች ጋር እየተደሰትን ይህን ተረት በእውነት ኖረናል።

በዝግጅቱ ወቅት ምንም ችግሮች አልነበሩም.

ቡድን

ፀሐያማ ቡናዎች

ቡድን

ስፕሪንግ ድሮፕሌቶች

የስላይድ ትዕይንት።

የፀደይ ጫካ.

ላርክ.

ጸደይ.

የልጆች ጓደኝነት.

ኦልጋ ኢግናቲቫ
በከፍተኛ ቡድን ውስጥ የሙዚቃ መዝናኛ ማጠቃለያ "በጫካ ውስጥ ስብሰባ"

በከፍተኛ ቡድን ውስጥ የሙዚቃ መዝናኛ ማጠቃለያ

« በጫካ ውስጥ ስብሰባ»

ግቦችበተለያዩ ዓይነቶች አማካኝነት ለዱር አራዊት ጥንቃቄ የተሞላበት አመለካከት መፈጠር የሙዚቃ እንቅስቃሴ.

ተግባራት:

- ትምህርታዊተማሪዎችን ለማበልጸግ የሙዚቃ ልምዶች, ስሜታዊ-የሙዚቃ ችሎታቸውን ማዳበር: ቲምበር, ፍራቻ-ከፍታ, ተለዋዋጭ, ምት መስማት;

በቅጹ መሰረት የልጆችን እንቅስቃሴ የመቀየር ችሎታን ለማጠናከር የሙዚቃ ቁራጭ.

-በማደግ ላይ: ማሻሻል በሙዚቃ- የመዝሙር እና የመዝፈን ችሎታ; ማዳበርየተማሪዎችን የግንዛቤ እና የሂሳብ ዕውቀት እና ችሎታ በተለያዩ ዓይነቶች የሙዚቃ እንቅስቃሴ.

- ትምህርታዊለተፈጥሮ ፣ ለእንስሳት ዓለም ስሜታዊ አመለካከት መፈጠር።

የትምህርት ውህደት ክልሎች: ጥበባዊ እና ውበት ልማት፣ የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ልማት, ማህበራዊ እና ተግባቢ ልማት.

የመጀመሪያ ደረጃ ሥራስለ ተፈጥሮ ልብ ወለድ ማንበብ, ምሳሌዎችን መመልከት, ውይይቶች, ወደ መኸር ጫካ የሚደረግ ሽርሽር.

ቁሳቁሶች እና መሳሪያዎችየበልግ ጫካ ፣ የትንሽ ቀይ ግልቢያ ልብስ ፣ ጠብታዎች ፣ ተኩላ ፣ ሽኮኮዎች ፣ ጥንቸሎች; አበቦች፣ 3 ሆፕስ፣ 3 ገመዶች፣ 3 ሪባኖች፣ 3 ገመዶች፣ የጂኦሜትሪክ ቅርጾች፣ ቤት፣ "ቆሻሻ", 3 ቅርጫቶች, እንጉዳዮች.

የምግባር ቅጽ: ቡድን.

አካባቢ: የሙዚቃ አዳራሽ.

እየመራ ነው።: እንዴት ያለ ተአምር ነው! እንዴት ያለ ድንቅ ነገር ነው! ዛሬ ሁሉም ሰው እዚህ አለ!

ልጅምክንያቱም በልግ መገባደጃ ላይ እኛን ሊጎበኘን ስለመጣ እና ከእሷ ጋር አስደሳች የሆነ ተረት አመጣች።

ዘፈን "የበልግ ዘፈን", ሙዚቃ እና sl. ኤን. ሉኮኒና.

(ልጆች ተቀምጠዋል)

ልጅ: ሰላም ጫካ ፣ ጥቅጥቅ ያለ ጫካ። በተረት እና አስደናቂ ነገሮች የተሞላ!

ትንሹ ቀይ የመጋለቢያ መከለያ ይታያል።

ቀይ ግልቢያ Hood:

በመከር ወቅት እንዴት ጥሩ ነው። ጫካ! እንዴት ያለ ውበት ነው!

አሁን ቢጫ ቅጠል, አሁን ቀይ ቅጠል, ዛፎች ይወድቃሉ.

ወደ አያቴ ፣ ወደ ኬክዋ እፈጥናለሁ ፣

የበልግ እቅፍ አበባን እሰበስባታለሁ። ጫካ.

ዘፈን "ቅጠል መውደቅ", ሙዚቃ ፖታፔንኮ, sl. N. Naidenova.

ቀይ ግልቢያ Hood:

ውይ፣ የሆነ ነገር እየተኮሳመረ ነው። የአየር ሁኔታደመናው እየመጣ ነው ፣

ከበርች ዛፎች ስር መቆም አለብን, የበልግ ዝናብ ይጠብቁ. (ይደብቃል).

የፎኖግራም ድምጽ ይሰማል፣ ነጠብጣብ ሴት ልጆች ሮጡ።

ልጅ:

እዚህ የመኸር ጠብታዎች መሮጥ, መሮጥ, መሮጥ ናቸው.

በጣሪያዎቹ ላይ እና በመስታወት ፍሰት ላይ, ፍሰት, ፍሰት.

ለእግር ጉዞ ሲሄዱ ዣንጥላ መውሰድን አይርሱ።

በዚህ አመት እብድ የአየር ሁኔታ።

የነጠብጣብ ዳንስ (ከጃንጥላ ጋር፣ ሙዚቃ በዲ ካባሌቭስኪ

ቀይ ግልቢያ Hood:

አሁን ዝናቡ ቆሟል

ሌላ ግልጽ ቀን መጥቷል.

አሁንም እገባለሁ። ጫካ,

ለሴት አያቴ እቅፍ አበባን እሰበስባለሁ.

ጨዋታ "አበባ ሰብስብ"(በ 3 ምደባ) ተለይቶ የቀረበ: ቀለም, ቅርፅ, መጠን. መሳሪያዎች: 3 hoops, 3 ገመዶች, 3 ሪባኖች, 3 ገመዶች, ጂኦም. አሃዞች).

ተኩላው ይታያል.

ተኩላ: ደህና በመጨረሻ መጣሁ! እዚህ ዘና ማለት በጣም ጥሩ ነው! አሁን እበላለሁ, ከዚያም እተኛለሁ እና ከዚያም ወደ ንግዴ እሄዳለሁ.

(ዎልፍ "አለ", ይበትናል ቆሻሻ መጣያየብርጭቆ እና የብረት እቃዎች, መለያዎች, ሳጥኖች ምልክቶች ያሉት ካርዶች; ለመተኛት ከበርች በታች ይተኛል).

ጥንቸሎቹ እየሮጡ ነው.

ጥንቸል: ኦህ ፣ የመጨረሻውን የፀሐይ ጨረር ብንይዝ ምንኛ ጥሩ ነው ፣

መሮጥ እና መዝለል እንወዳለን።

እርስ በርስ መደበቅ እና መፈለግን ይጫወቱ።

ቀልዶችን ይጫወቱ፣ሳቁ፣ሳቁ እና በፍጹም ተስፋ አትቁረጥ!

የጥንቸል ዳንስ ፣ ሙዚቃ። ዩ ስሎኖቫ, ኤል. ኔክራሶቫ.

ጥንቸል: ኦህ ችግር! ፍጥን! በቅርቡ ዶክተር ይደውሉ! የሆነ ነገር ረግጬ ወጣሁ። የእኔ ደካማ መዳፍ!

ቀይ ግልቢያ Hoodደህና ከሰዓት ፣ እንስሳት ፣ ቆንጆ ጥንቸሎች! ለምን ታወርዳለህ እና ስለ ምን ታለቅሳለህ?

ጥንቸል: መዳፋችንን ተጎዳን o ጣሳዎች.

እዚህ አንድ ሰው ብርጭቆውን ሰበረ

መዳፉን መታው።

ቀይ ግልቢያ Hood: ኦህ ፣ እንዴት ያስጠላል! አህ ፣ እንዴት መጥፎ ነው!

በጣም ክፉ የሆነ ሰው ምናልባት

እዚህ ጫካ ውስጥ ነበርኩ

ቆሻሻ በየቦታው ተበተነ።

እየመራ ነው።፦ ይህ አውሬ ምን እንደተበተነ እና ስንት አይነት እቃዎችን እንደተወው እንወቅ። እደውላለሁ አንተም ትቆጥራለህ። የከረሜላ መጠቅለያዎችን፣ ፓኬጆችን፣ ብልቃጦችን፣ 3 ባዶዎችን ትቷል። ጣሳዎች, 2 ቸኮሌት ሳጥኖች. በአንድ ቃል, የቆሻሻ ተራራ. አውሬው ምን ያህል ቆሻሻ መጣያ ውስጥ ጥሎ ሄደ? (5 ዓይነት ቆሻሻዎች). ነገሮችን በቅደም ተከተል እናስቀምጥ እና እዚህ የተበታተነውን ሁሉ እናጽዳ።

ጨዋታ "ነገሮችን በቅደም ተከተል እናስቀምጥ"

የሽሪዎቹ ዳንስ (rhythmoplasty)

1 ስኩዊር: አይ! ምንም ፈንገስ አግኝተዋል?

2 ስኩዊር: አይ፣ ባዶ መያዣ አለኝ። አንድ ሰው እዚህ መጥቶ ሁሉንም እንጉዳዮችን ረግጦታል.

3 ሽኮኮዎች: እዚህ ምንም ነገር አናገኝም, ለክረምቱ አናከማችም.

እየመራ ነው።: አትጨነቁ ሽኮኮዎች, እንረዳዎታለን

ጨዋታ "እንጉዳይ ሰብስብ" (መመደብ እንጉዳዮች: ሊበላ የሚችል ፣ የማይበላ).

አስደንጋጭ ይመስላል ሙዚቃ.

ተኩላ: ጥርሴን, ጥርሴን አሾልኩ, ሁሉንም ልጃገረዶች መብላት እፈልጋለሁ!

እና አፍንጫቸውን በሁሉም ቦታ ይጣበቃሉ, በቀላሉ ህይወት አይሰጡም.

ጥርሶቼን አሾላለሁ, ጥርሶቼን አጣጥራለሁ, ሁሉንም ልጃገረዶች መብላት እፈልጋለሁ!

ቀይ ግልቢያ Hood: ጥርስህን አልፈራም!

ቮልፍ መልስልኝ ይሻላል።

ማን ውስጥ ጫካውን ጎበኘ,

በየቦታው ቆሻሻ ነበር?

ተኩላ: ገብቻለ ጫካውን ጎበኘ,

በበርች ስር አረፈ.

kefir ጠጣሁ እና ጣፋጭ በላሁ.

እና ይህ ሁሉ ለምን ያስፈልግዎታል?

ቀይ ግልቢያ Hood: አታፍርም ተኩላ?

የመከር ጫካ በጣም ቆንጆ ነው!

እና አንተ አትንከባከብ!

ስኩዊር: እና አለነ ጫካሁሉም ሰው በመዝናናት ይደሰታል

እና ቆሻሻዎን ማውጣትዎን አይርሱ!

ከዚያም ወደ ውስጥ ጫካ በሁሉም ቦታ እና ሁልጊዜ

ምቾት እና ንጽህና ይኖራል.

ተኩላ: እሺ፣ እሺ፣ አትጮህ!

ወዳጆቼ ይቅር በሉ።

ጫካውን እጠብቃለሁ

እዚህ ንፅህናን ይጠብቁ!

ሁሉም ያውቃል፡ ለነገሩ እኔ ያለምክንያት አይደለሁም።

እራሴን ነርስ እላለሁ. (ቅጠሎች).

እየመራ ነው።: ሽኮኮዎች ፣ ተኩላው በማጽዳት ውስጥ የረሳውን ተመልከቱ? (ቦርሳ). እና በከረጢቱ ውስጥ ከጫካ ውስጥ የሆነ ነገር አለ. መገመት ይፈልጋሉ? አይንህን ጨፍን. (ልጆች እንጉዳዮችን በማሽተት ይገምታሉ). ሁሉም ወንዶች በጣም ጥሩ ናቸው. ጊንጦች፣ አንድ ነገር አዘጋጅተህልናል?

ስኩዊር: አዎ, እኛ እንጉዳዮች ጋር ለማከም እንፈልጋለን. የጎበኟቸውን ጫካ ያስታውሱዎታል. ተኩላውን ደግመን እንድናስተምር ረድተኸናል፣ ፍርስራሹን ጫካ ጠርገው፣ አመሰግናለሁ! እና ወደ ቤት የምንመለስበት ጊዜ አሁን ነው፣ ደህና ሁኚ! (ሩጥ).

እየመራ ነው።: ሰዎች፣ የጫካ ታሪክን ወደዳችሁት?

ተዛማጅ ህትመቶች፡-

በዝግጅት ቡድን ውስጥ የተቀናጀ ትምህርት "በበልግ ጫካ ውስጥ ስብሰባ"የሙዚቃ ድምፆች, የመኸር መልክዓ ምድራዊ አቀማመጥ በመልቲሚዲያ ተከላ ማያ ገጽ ላይ ነው, አዳራሹ በመከር ወቅት ያጌጣል. ልጆቹ ወደ አዳራሹ እና የሙዚቃ ዲሬክተሩ ይገባሉ.

በመካከለኛው ቡድን ውስጥ "ተሰደዱ ወፎች" በሚለው ርዕስ ላይ የመጨረሻ ትምህርታዊ እንቅስቃሴ "በፀደይ ጫካ ውስጥ ስብሰባ" የትምህርት ውህደት.

የጨዋታው ማጠቃለያ-ከ3-4 አመት ለሆኑ ህጻናት "በጫካ ውስጥ አስደሳች ስብሰባ"የጨዋታው ማጠቃለያ - ከ3-4 አመት ለሆኑ ህጻናት ክፍሎች. በአስተማሪዎች የተዘጋጀው Churilin Yu.V እና Evsyukova N.I. "በጫካ ውስጥ ደስ የሚል ስብሰባ" ዓላማው: - ልማት.

በ 2 ኛ ጁኒየር ቡድን ውስጥ የተቀናጀ ትምህርት አጭር መግለጫ "በጫካ ውስጥ የፀደይ ስብሰባ"የሶፍትዌር ይዘት. ስለ የዱር አራዊት, መልካቸው, ልማዶች, ዘሮች, የኑሮ ሁኔታዎች የልጆችን እውቀት ለማጠናከር. የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ያድርጉ።

በከፍተኛ ቡድን ውስጥ የቲማቲክ የሙዚቃ ትምህርት ማጠቃለያ "በበልግ ጫካ ውስጥ የእግር ጉዞ"የፕሮግራም ይዘት፡ 1. የመማር ተግባራት፡ ልጆች ስሜታዊ-ስሜታዊ ይዘት ያላቸውን ዝርዝር ባህሪያት እንዲሰጡ ለማስተማር።

በአዛውንቱ ቡድን ውስጥ የመዝናኛ አጭር መግለጫ "በበልግ ደን" (ከተማሪዎቹ ወላጆች ጋር የጋራ ክስተት)ተግባራት፡ የተማሪዎችን ወላጆች በእድሜ መግፋት በሥዕል ክፍል ውስጥ ጥቅም ላይ የሚውሉ ባህላዊ ያልሆኑ የስዕል ቴክኒኮችን ለማስተዋወቅ።

ለመጀመሪያው ጁኒየር ቡድን ልጆች የሙዚቃ መዝናኛ ሁኔታ "በበልግ ጫካ"በመከር ጫካ ውስጥ. ለመጀመሪያው ጁኒየር ቡድን ልጆች የሙዚቃ መዝናኛ። ለሙዚቃ የሚሄዱ ልጆች በመጸው ወቅት ያጌጡ ወደ አዳራሹ ይገባሉ። ቬዳስ - ወንዶች.

በ 2 ኛ ጁኒየር ቡድን ውስጥ የሙዚቃ ትምህርት ማጠቃለያ "በፀደይ ሜዳ ውስጥ ስብሰባ"የሙዚቃ ትምህርት ማጠቃለያ 2 ጁኒየር ቡድን የሙዚቃ ትምህርት ማጠቃለያ 2 ወጣት ቡድን ዓላማ፡ ስሜታዊ ምላሽ ሰጪነትን ማዳበር።

"በጫካ ውስጥ ስብሰባ" በከፍተኛ ቡድን ውስጥ የቲያትር ትምህርትዓላማው: ልጆች ስለ የዱር ቀበሮ እንስሳ ጥልቅ እውቀትን ለመስጠት, የቀበሮውን ገጽታ, ልማዶቹን, የተመጣጠነ ምግብን ሀሳብ ግልጽ ለማድረግ. አገላለጹን አብራራ።

"በበልግ ጫካ ውስጥ ስብሰባ." በመካከለኛው ቡድን ውስጥ የተቀናጀ ትምህርት ማጠቃለያየፕሮግራም ይዘት: ስለ ወቅቶች, ስለ መኸር ዋና ምልክቶች, ስለ ጫካ ነዋሪዎች እና ስለ ልማዶቻቸው (ጃርት, ነፍሳት) እውቀትን ማስፋፋት. አስተዋውቁ።

የምስል ቤተ-መጽሐፍት፡

መዝናኛው ልጆቹ ለፀደይ በዓል ያዘጋጁትን የሙዚቃ ቁጥሮች ያካትታል. በትምህርት አመቱ በሙሉ የሙዚቃ እና የዳክቲክ ጨዋታዎች ተካሂደዋል። አዳራሹ በኳሶች ያጌጠ ነው, በዋናው ግድግዳ ላይ የሙዚቃ መሳሪያዎችን, ባለብዙ ቀለም ማስታወሻዎችን የሚያሳዩ ሥዕሎች አሉ.

አስፈላጊ ቁሳቁስ

የሙዚቃ መሳሪያዎች፡- ማንኪያዎች, አታሞዎች, ማራካዎች, ደወሎች, ራምባ, ሜታሎፎኖች; 5 መስኮቶች ያለው ቤት የካርቶን ምስል ፣ በሙዚቃ መሳሪያዎች (5 ካርዶች) ካርዶች ፣ ከሙዚቃ መሳሪያዎች ጋር ታናግራም ፣ 2 easels ፣ አስማታዊ ሳጥን።

የሙዚቃ ቁሳቁስ; B. Smetana "የአዲስ ዓመት ኦርኬስትራ"; "Bain's Quadrille" arr. ኤም. ጆርዳንስኪ, የሩሲያ ህዝብ ዘፈን "በአትክልቱ ውስጥ በአትክልቱ ስፍራ", የላትቪያ ህዝብ ዜማ አረር. I. Kepitis.

ልጆች ሙዚቃን ለማረጋጋት ወደ አዳራሹ ይሄዳሉ እና ወንበሮች ላይ ይቀመጣሉ.

(የሙዚቃ መሳሪያዎች በእያንዳንዱ ቡድን አቅራቢያ በጠረጴዛዎች ላይ ተዘርግተዋል).

የሙዚቃ ዳይሬክተር፡-ሰላም ጓዶች! በማየቴ በጣም ደስ ብሎኛል! የዛሬው ኮንሰርት ለሙዚቃ መሳሪያዎች የተዘጋጀ ነው! እያንዳንዳችን የምንኖርበት ቤት አለን ፣ ምቹ እና ሙቅ የምንሆንበት ፣ እንስሳትም የራሳቸው ቤት አላቸው ፣ አንዳንዶች ቀዳዳ አላቸው ፣ አንዳንዱ ባዶ ነው። ጓዶች፣ የሙዚቃ ድምፁ የት ይኖራል ብለው ያስባሉ?
ልጆች፡-የሙዚቃ ድምጽ በሙዚቃ መሳሪያዎች ውስጥ ይኖራል.
የሙዚቃ ዳይሬክተር፡-ልክ ነው፣ ሙዚቃዊ ድምጾች በሙዚቃ መሳሪያዎች ውስጥ ይኖራሉ። እና የሙዚቃ መሳሪያዎች ሙዚቀኞች ሲጫወቱ ማሰማት ይጀምራሉ. አብረው የሚጫወቱ ሙዚቀኞች ቡድን ኦርኬስትራ ይባላል። የትኞቹን ኦርኬስትራዎች ያውቃሉ?
ልጆች፡-ናስ፣ ህዝብ፣ ፖፕ፣ ሲምፎኒክ።
የሙዚቃ ዳይሬክተር፡-ደህና ሁን ፣ ተዋናዮቹ የሕፃን ሙዚቀኞች የሆኑበት ኦርኬስትራ ስሙ ማን ይባላል?
ልጆች፡-የልጆች ጫጫታ ኦርኬስትራ!
የሙዚቃ ዳይሬክተር፡-እንኳን አደረሳችሁ፣ የእኛ ኮንሰርት በከፍተኛ ቡድን የልጆች ጫጫታ ኦርኬስትራ ይከፈታል።

1ኛው ከፍተኛ ቡድን በአቀናባሪ B. Smetana "Merry Orchestra" ያከናውናል.

የሙዚቃ ዳይሬክተር፡-ጓዶች፣ አስማታዊ ሳጥን አለኝ፣ በውስጡ ያለው፣ እስቲ እንይ (በቀለም ያሸበረቀውን ሳጥን ከፍቶ አንድ እንቆቅልሽ ያወጣል)፣ እነዚህ እንቆቅልሾች ናቸው፣ ከሙዚቃ ማስታወሻ ደብተር።

እንቆቅልሾች፡-

ልጆች፡-ከበሮ!

2. እርስ በርሳቸው ይደበድባሉ;
እነሱም ምላሽ ይዘምራሉ
እና እንደ ሁለት ሳንቲም ያበራሉ -
ሙዚቃዊ…(ምግብ)

3. መሳሪያው አዝናኝ ይጫወታል
ፉርጎዎች አሉ, እሱ የቁልፍ ሰሌዳዎች አሉት.
ትንሽ ብቻ ከተጫወትክ
ሁሉም ሰው መሣሪያውን ይገነዘባል-... (አኮርዲዮን)

የሙዚቃ ዳይሬክተር፡-

ማራካስ፣ማራካስ፣
አሁን ትንሽ ጫጫታ አድርግልን።
ሁላችንም እንጨፍራለን
ከማራካስ ጋር ይጫወቱ!

የ 1 ኛ መካከለኛ ቡድን በማራካስ ላይ "በአትክልቱ ውስጥ ወይም በአትክልቱ ውስጥ" የሚለውን የሩስያ ባሕላዊ ዘፈን ያከናውናል

የሙዚቃ ዳይሬክተር፡-በሙዚቃ መሳሪያዎች መጫወትን ሀሳብ አቀርባለሁ.

የሙዚቃ ቅብብል. "ሜታሎፎን አጫውት"

2 ቡድኖች እየተሳተፉ ነው። ሜታሎፎኖች በ 2 ጠረጴዛዎች ላይ ተቀምጠዋል. ልጆች ወደ መሳሪያው ይሮጣሉ, ዘንግ 2 ጊዜ ይይዛሉ እና ወደ ኋላ ይሮጣሉ.

የሙዚቃ ዳይሬክተር፡-(ደወል መደወል)

ዲንግ-ዲንግ-ዲንግ፣ የእኔ ደወል
የዜማ ጥሪዬ
ደወሎች ይጮኻሉ።
እሱ በጣም ደስተኛ ነው።

2 ኛ መካከለኛ ቡድን "የላትቪያ ፎልክ ሜሎዲ" በደወሎች ያከናውናል

የሙዚቃ ዳይሬክተር፡-ወንዶች, እያንዳንዱ ሰው ከሌሎች የሚለየው የራሱ የሆነ ድምጽ አለው, ስለዚህ እያንዳንዱ የሙዚቃ መሳሪያ የራሱ የሆነ ቲምበር, የራሱ ቀለም አለው.
እነሆ፣ እኔ ድንቅ የሙዚቃ ቤት አለኝ፣ ሙዚቀኛ በየመስኮቶቹ ይኖራል፣ እና ምን አይነት የሙዚቃ መሳሪያ እንደሚጫወት፣ አሁን ለመገመት እንሞክራለን።

የሙዚቃ ጨዋታ "ሙዚቃ ቤት"

የሙዚቃ ፍርስራሾች በተለያዩ የሙዚቃ መሳሪያዎች ላይ ይሰማሉ, ልጆቹ, የትኛው መሳሪያ እንደሚሰማ በጆሮ በመወሰን, ምስሉን በካርዶቹ ውስጥ አግኝተው ወደ አንዱ የቤቱ መስኮቶች ያስገባሉ.

የሙዚቃ ዳይሬክተር፡-ወንዶች, ችግር አጋጥሞኝ ነበር, አንድ ሰው ካርዶቹን በሙዚቃ መሳሪያዎች ቆርጦ እንዴት እንደሚሰበስብ አልገባኝም. ትረዳኛለህ?

ጨዋታው "መሳሪያውን ሰብስብ"

2 easels, የሙዚቃ መሳሪያዎች ያላቸው ካርዶች በ 4 ክፍሎች ተቆርጠዋል. 2 ሰዎች ወጥተው ታናግራምን በሙዚቃ መሳሪያዎች ይሰበስባሉ።

የሙዚቃ ዳይሬክተር፡-ጓዶች፣ እኛ እውነተኛ ሙዚቀኞች እንደሆንን እናስመስለን እና ሙዚቀኞች የተለያዩ የሙዚቃ መሳሪያዎችን እንዴት እንደሚጫወቱ እናሳይ።

የፕላስቲክ ዘፈን - ጨዋታው "ሙዚቀኞች"

የሙዚቃ ዳይሬክተር፡-ሰዎች፣ በሣጥኔ ውስጥ አንድ ተጨማሪ ምስጢር ቀርቻለሁ።

በእራት ጊዜ ሾርባ ይበላሉ,
ምሽት ላይ "ይነጋገራሉ"
የእንጨት ልጃገረዶች,
የሙዚቃ እህቶች።
ትንሽ ተጫወቱ
በሚያምር ብሩህ ላይ... (ማንኪያዎች)

የ 2 ኛ ከፍተኛ ቡድን ልጆች "Bain's quadrille" arr. ኤም. ዮርዳኖስ.

የሙዚቃ ዳይሬክተር፡-የማየውን ተመልከት? እነዚህ አንዳንድ ያልተለመዱ የሙዚቃ መሳሪያዎች ናቸው. ወንዶች ፣ ስለእነሱ ሊነግሩን ይችላሉ?

የዝግጅት አቀራረብ "የሙዚቃ መሳሪያዎች በገዛ እጃቸው"

ልጆች ከወላጆቻቸው ጋር በገዛ እጃቸው የተለያዩ የሙዚቃ መሳሪያዎችን ፈጥረዋል. ብዙ ልጆች ወጥተው ስለ መሳሪያቸው ያወራሉ።

የሙዚቃ ዳይሬክተር፡-ተራ ያልሆነውን ይህንን የሙዚቃ መሳሪያ ይመልከቱ (ከካርቶን የተሰራ ጊታር ላይ መጥቶ ያነሳው) በውስጡ የሆነ ነገር ያለ ይመስላል (ይከፍታል እና ለልጆች ጣፋጭ ሽልማት አለ)።

ስለዚህ እኔ እና አንተ የሙዚቃ መሳሪያዎችን አለም ጎበኘን፣ ለወንዶቹ ንገራቸው፡ መሳሪያዎቹ የተለያዩ ናቸው? (አዎ) ሁሉም ቆንጆዎች ናቸው? (አዎ)

እያንዳንዱ የሙዚቃ መሳሪያ በመልክ እና ልዩ የሆነ የቲምብር ቀለም ልዩ ነው!

ዛሬ ሁላችሁም በሚያስደንቅ ሁኔታ ተሳትፈዋል፣ እና ሁላችሁንም እንኳን ደስ ለማለት እፈልጋለሁ!
ልጆች አዳራሹን ወደ ሙዚቃው ለቀው ይወጣሉ።

ያገለገሉ ጽሑፎች ዝርዝር፡-

1.Kaplunova I. "የእኛ ደስተኛ ኦርኬስትራ" ከፕሮግራሙ ተከታታይ "Ladushki", ሴንት ፒተርስበርግ, 2013.
2. Komissarova L.N., Kostina E.P. "በቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች የሙዚቃ ትምህርት ውስጥ የእይታ መርጃዎች፡ ለአስተማሪዎችና ለሙዚቃ መሪዎች መመሪያ" ኤም.፡ ትምህርት 1986
3. ሱቮሮቫ ቲ. ሪትሚክ ሞዛይክ ክፍል 2, ክፍል 4 ለሙዚቃ መሪዎች ዘዴ መመሪያ, ሞስኮ 2001.
4. Zheleznova E. "ይጋልባል፣ ይጋልባል፣ የእንፋሎት ሎኮሞቲቭ። ለታዳጊ ህፃናት አስቂኝ ትምህርቶች" ቁጥር 42 ሲዲ 2010.