ለመዋዕለ ሕፃናት በፑሽኪን ተረት ላይ የተመሠረተ መዝናኛ። ከፍተኛ ቡድን

Naimushina Nadezhda
የዝግጅቱ ሁኔታ “የኤ.ኤስ. ፑሽኪን ተረት ታሪክ”

ዒላማ:

ከተገመተው እውነታ ወሰን በላይ በሆነ መረጃ የልጁን የእውቀት ሉል ማበልጸግ።

ተግባራት:

ልጆችን ከኤ.ኤስ. የህይወት ታሪክ ጋር ማስተዋወቅ. ፑሽኪን;

የቃል ጥበብ መግቢያ, እድገት ጥበባዊ ግንዛቤእና የውበት ጣዕም;

የአጻጻፍ ንግግር እድገት;

ምናባዊ አስተሳሰብ እድገት;

የስሜት ሕዋሳትን ማሻሻል;

የአንደኛ ደረጃ የሂሳብ ፅንሰ-ሀሳቦች መፈጠር።

ተረት ሃገር ኤ. ጋር። ፑሽኪን

ትዕይንትእንደ አሮጌ ክፍል ያጌጠ. በአዳራሹ ውስጥ ለጌጣጌጥ አካላት አሉ ተረት ሀ. ጋር። ፑሽኪን.

አቅራቢከብዙ አመታት በፊት, እርስዎ ገና ባልነበሩበት ጊዜ እናቶችዎ, አያቶችዎ እና የሴት አያቶችዎ ቅድመ አያቶች በሰርጌይ ሎቪች እና ናዴዝዳ ኦሲፖቭና ቤተሰብ ውስጥ አልነበሩም. ፑሽኪን, ቀደም ሲል ትንሽ ልጅ ኦሊያ በነበረችበት ቦታ, ወንድ ልጅ ተወለደ. ሳሻ ብለው ጠሩት። ልጆቹ ያደጉት እና ያደጉት በአያታቸው ማሪያ አሌክሼቭና እና ከዚያም በሞግዚታቸው በአሪና ሮዲዮኖቭና ነው.

(የሞግዚትነት ሚና የምትጫወተው ልጅ ጨቅላውን ሮክ ስታደርግ፣ ጩኸት በጸጥታ ይሰማል)

አቅራቢሞግዚት አሪና ሮዲዮኖቭና ብዙ ያውቅ ነበር። ተረት, አስደሳች ታሪኮች. ሳሻ ለማዳመጥ ትወድ ነበር። ተረት. እስኪ ምን እንስማ ይላል።ሞግዚት ለትንሽ ሳሻ.

ሞግዚት: በሉኮሞርዬ ባህር አጠገብ የኦክ ዛፍ አለ ፣ እና በኦክ ዛፍ ላይ የወርቅ ሰንሰለቶች አሉ ፣ እና በሰንሰለቶቹ ላይ ይራመዳል። ድመትወደ ላይ መውጣት - ተረት ይናገራል, ይወርዳል - ዘፈኖችን ይዘምራል ...

አቅራቢ: እና ኤ.ኤስ. ፑሽኪን ትልቅ ሰው ሆነ, እሱ, ይህን በማስታወስ የሞግዚት ተረት, እነዚህን ጽፏል መስመሮች:

(ልጅ ያነባል)

ሉኮሞርዬ አረንጓዴ የኦክ ዛፍ አለው ፣

የወርቅ ሰንሰለት በኦክ ዛፍ ላይ...

አቅራቢ፦ እነዚህ ድንቅ ግጥሞች ናቸው። እና ናታሻ በደንብ አንብቧቸዋል እናም እራሳችንን በእውነተኛ አስማታዊ ጫካ ውስጥ ወደ አስማታዊ የኦክ ዛፍ አገኘን ። እና ውስጥ አስማታዊ ጫካተአምራት ሁሌም ይከሰታሉ!

(ድመት ብቅ አለ እና ዘዴዎችን ያሳያል)

Ved.: አዳምጡ, ሰዎች, ሌላ ምን ተረት ተናገረአሪና ሮዲዮኖቭና ለትንሽ Sachet:

“አንድ ንጉሥ ሊያገባ ወሰነ፣ ነገር ግን የሚወደውን አላገኘም። በአንድ ወቅት በሶስት እህቶች መካከል ሲደረግ ሰማ። ትልቋ ሀገርን ሁሉ በአንድ እህል እንደምትመግብ፣ ሁለተኛዋ አንድ ጨርቅ አለበሰችው፣ ሦስተኛው 33 ወንድ ልጆችን ለመጀመሪያ ጊዜ እንደምትወልድ ፎከረች...።

የትኛውን ይመስላችኋል ተረት የተጻፈው በ A. ጋር። ፑሽኪንይህን አስታውስ? ልክ ነው፣ ያ ነው። « የ Tsar Saltan ታሪክ...»

(ዝግጅት« የ Tsar Saltan ተረቶች...» , ተቀንጭቦ)

በመስኮቱ ስር ሶስት ሴት ልጆች

አመሻሹ ላይ ተሽከረከርን።

ንግስት ብሆን ኖሮ -

አንዲት ልጅ እንዲህ ትላለች።

ከዚያም ለመላው የተጠመቀ ዓለም

ድግስ አዘጋጅ ነበር.

ንግስት ብሆን ኖሮ -

እህቷ እንዲህ ትላለች።

ከዚያ ለዓለም ሁሉ አንድ ይሆናል

ጨርቆችን ሸምቻለሁ.

ንግስት ብሆን ኖሮ -

ሦስተኛዋ እህት እንዲህ አለች.

ለአባት-ንጉሥ እመኛለሁ።

ጀግና ወለደች።

በቃ እንዲህ ማለት ቻልኩኝ።

በሩ በቀስታ ጮኸ ፣

ንጉሱም ወደ ክፍሉ ገባ።

የዚያ ሉዓላዊ ጎኖች።

በጠቅላላው ውይይት ወቅት

ከአጥሩ ጀርባ ቆመ:

የመጨረሻው ንግግር በሁሉም መለያዎች ፣

በፍቅር ወደቀ።

Tsar:

ሰላም ፣ ቀይ ልጃገረድ ፣ -

ንግሥት ሁን ይላል

እና ጀግና ይውለዱ

መስከረም መጨረሻ ላይ ነኝ።

እናንተ ውድ እህቶቼ

ከደማቅ ክፍል ውጣ ፣

ተከተለኝ

እኔን እና እህቴን በመከተል.

ከናንተ አንዱ ሸማኔ ሁን

እና ሌላው ምግብ ማብሰያ ነው.

(ተወው)

Ved: ወንዶች፣ ልዑል ጊዶን ምን ሦስት ተአምራት እንዳደረጉ ታስታውሳላችሁ « የ Tsar Saltan ታሪክ...» ? (የልጆች መልሶች)

ዛሬ እራሳችንን አስማታዊ ቦታ ላይ አገኘን ተረት መሬት A. ጋር። ፑሽኪንእና ስለዚህ ተአምር ማየት እንችላለን!

... ስፕሩስ በቤተ መንግሥቱ ፊት ለፊት ይበቅላል,

ከሥሩም ክሪስታል ቤት አለ;

የተገራው ሽኩቻ እዚያ ይኖራል፣

አዎ ፣ እንዴት ያለ ጀብዱ ነው!

ሽኩቻው ዘፈኖችን ይዘምራል።

አዎን አሁንም ለውዝ ያፋጫል።

እና ፍሬዎች ቀላል አይደሉም -

ወርቃማ ቅርፊቶች አሏቸው ፣

ኮርኖቹ ንጹህ ኤመራልድ ናቸው,

አገልጋዮቹ ጊንጡን እየጠበቁ ናቸው...

(ጊንጪ ገብቷል፣ ዘፈን ይዘምራል፣ ይጨፍራል)

ሽኮኮ:

በአትክልቱ ውስጥ ወይም በአትክልቱ ውስጥ

ልጅቷ እየተራመደች ነበር

ትንሽ ፣ ክብ ፊት ፣

ሮዝ ፊት! (ቅጠሎች)

(ኮከሬል ወጥቶ ይዘምራል)

ኮክሬል:

ኩ-ካ-ሬ-ኩ! ከጎንህ ተኝተህ ግዛ!

Ved.: ወንዶች፣ በምን ኮክሬል በተረት ውስጥ ይኖራል?

ዶሮው በሥዕሎች ወደ እኛ መጣ ፣ ግን ቀላል አይደለም። በእኛ ጂምናዚየም ውስጥ በሚኖሩ እና በሚማሩ ልጆች ነው የተሳሉት። ደህና ፣ የትኞቹን ገምት። እነሱ ከተረት ተረቶች የተወሰዱ ናቸው.

(ጨዋታ " ገምት። ተረት» )

(ወርቃማው አሳ ወጥቶ ይዘፍናል)

ዓሳ:

ዓሦቹ በውሃ ውስጥ ይዋኛሉ ፣

ዓሣው መጫወት አስደሳች ነው

ዓሳ ፣ ዓሳ ፣ ክፋት ፣

ዓሣው መደነስ ይፈልጋል. (ዳንስ)

Ved: ከየትኛው ተረትዓሣው ወደ እኛ መጣ?

ዓሣው ከእኛ ጋር መጫወት ይፈልጋል, ወንዶች. የባህርን ሥዕሎች አመጣችን። ሥዕሎቹን በቅደም ተከተል እንዲያስቀምጥ Rybka እንረዳው። (አደራደር)

አሁን ባሕሩ መጀመሪያ ላይ ምን እንደሚመስል እናሳይ ተረት, መሃል ላይ, መጨረሻ ላይ ተረት.

(ጨዋታ "ባህሩን አሳይ"- ፓንቶሚም ፣ ለሙዚቃ)

Ved.: ወንዶች, እዚህ ጠረጴዛው ላይ መስታወት አለ, ነገር ግን በጣም የተወሳሰበ ነው, እየተናገረ ነው. የማን ነው? ከየትኛው ተረት? የዚህ መስታወት ባለቤት ማን ነው?

(ንግስቲቱ ወጣች)

ንግስት:

መብራቴ ፣ መስታወት ፣ ንገረኝ ፣

እውነቱን ሁሉ ንገረኝ።:

በዓለም ውስጥ በጣም ጣፋጭ ነኝ?

ሁሉም ቀላ ያለ እና ነጭ?

Ved.: ስለዚህ የመስታወቱ ባለቤት ተገኝቷል. ውስጥ ምን ትመስል ነበር። ተረት, ወንዶች?

(የልጆች መልሶች)

Ved.: ልጆች, ሳይንቲስት ድመት ዛሬ ለበዓላችን ድንቅ ስዕሎችን ሰጠን. እስቲ እንያቸው። ነገር ግን በእነዚህ ስዕሎች ውስጥ የሆነ ነገር ትክክል አይደለም. ጀግኖቹን አንድ ሰው ቀላቅሎባቸዋል። ይህ የክፉ ንግሥት ዘዴዎች ሊሆን ይችላል? ግን ምንም አይደለም, ማን በምን ውስጥ እንዳለ እናውቃለን ተረትመኖር አለበት እና እኔ እና እናንተ ፣ ሰዎች ፣ ነገሮችን እናስተካክላለን።

(ጨዋታዎች "ሥዕሎች - ግራ መጋባት", "ግራ መጋባት")

... ንፋሱ ባህርን ያሻግራል።

እና ጀልባው በፍጥነት ጨምሯል ፣

በማዕበል ውስጥ ይሮጣል

ከሙሉ ሸራዎች ጋር...

ቪድ፡ ተመልከቱ፣ ወንዶች፣ ምን ሀ ቆንጆ ጀልባ! ምን እንደሚባል ታውቃለህ? ልክ ነው የመርከብ ጀልባ ነው። ስንት ሸራዎች እንዳሉት እንቁጠረው። ለሶስት ማዕዘን ሸራዎች ቁጥሮች ምንድ ናቸው? አራት ማዕዘን ስላሉትስ? በዚህ ጀልባ ላይ ወደ አስማታዊ ደሴቶች እንሄዳለን.

ትኩረት ፣ በአድማስ ላይ ደሴት አለ!

« ከጉድጓድ ውስጥ ሽጉጥ እየተተኮሰ ነው።መርከቧ እንድታርፍ ታዝዟል". ይህ የጠፉ ቁጥሮች ደሴት ናት” ቆም ብለን የአካባቢውን ሰዎች እንርዳ።

(1. ጨዋታ "ግራ መጋባት"- ተከታታይ ቁጥርን ወደነበረበት መመለስ አስፈላጊ ነው;

2. ጨዋታ "ቁጥሩን ፈልግ"- ከቁጥሮች ጋር በጠረጴዛው ላይ ፣ የታሰበውን ቁጥር ይፈልጉ ፣ ያጥሉት ።)

ቬድ:: «… ከጉድጓድ ውስጥ ሽጉጥ እየተተኮሰ ነው።መርከቧ እንድታርፍ ታዝዟል...”. ስለዚህ በመርከብ ወደ ስህተቶች ደሴት ተጓዝን።

ውስጥ « ተረትኦ የሞተ ልዕልትእና ሰባት ጀግኖች"ልዕልቷ እነዚህን ሹራቦች ለጀግኖች ጠረበቻቸው። ለሁሉም ጀግኖች የሚሆን በቂ ሸርተቴ ይኖር ይሆን? ምን ያህል ይጎድላል?

ደህና አደራችሁ ሰዎች ሁሉንም ነገር በትክክል አስላችኋል። በጀልባው ተሳፈሩ፣ የበለጠ እንጓዝ። «… ከጉድጓድ ውስጥ ሽጉጥ እየተተኮሰ ነው።መርከቧ እንድታርፍ ታዝዟል...”. ወደ የሂሳብ እንቆቅልሽ ደሴት እየተቃረብን ነው፣ እና የበለጠ ለመሄድ እንድንችል መፍታት አለብን።

(የእንቆቅልሽ ተግባር: ስድስት የጥንቸል ጆሮዎች ከግንድ ጀርባ አጮልቀው ይወጣሉ። ስንት ጥንቸሎች ከግንዱ ጀርባ ተደብቀዋል?

ጨዋታ "ድንቅ ቦርሳ"- በመንካት ይፈልጉ እና የተሰጠውን የጂኦሜትሪክ ምስል ከቦርሳው ያስወግዱ)

Ved.: እና አሁን, ሰዎች, በጀልባው ተሳፈሩ, እና ወደ ኪንደርጋርተን እንመለሳለን. በመንገድ ላይ ላለመሰላቸት, እንዘምር ዘፈን:

ያለ እኛ ተረት ተረት ለመኖር አሰልቺ ይሆናል።,

ከሁሉም በኋላ, ከ ተረትስብሰባችን በጣም ያበራል ፣

ለጓደኞችዎ ይንገሩ

ወደ ሉኮሞርዬም እንደ ወፍ ይበራል።

እና ከዚያ ወደ እርስዎ ይመጣል

እውነተኛ ብልህ ድመት

እና ሩሳልካ ከሌሺ ጋር በክብ ዳንስ ይጨፍራል።

አሁን ከሁለት መቶ ዓመታት በላይ

ያውቃል ተረቶች ነጭ ብርሃን

እና በእርግጥ, ይወዳሉ ፑሽኪን በሰዎች መካከል!

የኛ አልቋል ድንቅ ጉዞ !

እየመራ፡ ልጆች! ይህን የቁም ምስል ተመልከት፣ ማን እንደሆነ ታውቃለህ? ልክ ነው, ድንቅ የሩሲያ ገጣሚ ፑሽኪን. ልደቱ በበጋው መጀመሪያ ላይ ይከበራል.

አዳራሹን በአስማታዊ ግጥሞች መሙላት.

ዛሬ ስለ ፑሽኪን እየተነጋገርን ነው

ግጥም ከአስማት ቃላት ጋር።

ፑሽኪን በጣም ጎበዝ ገጣሚ ነበር፣ ብዙ ተረት እና ሌሎች ስራዎችን ጻፈ። ፑሽኪን ከረጅም ጊዜ በፊት አልፏል, ነገር ግን ትውስታው በሰዎች መካከል ይኖራል. በልጅነቱ አሌክሳንደር ሰርጌቪች ሞግዚቱ አሪና ሮዲዮኖቭና የነገሩትን ተረት ተረት ለማዳመጥ ይወድ ነበር። ገጣሚ ከሆነ, ፑሽኪን ጽፏል ድንቅ ተረቶች. እና ዛሬ ወደማይታወቁ መንገዶች ልወስድህ እፈልጋለሁ አስደናቂ ዓለም. ይህንን እንዴት እናደርጋለን? የአስማት ዘንግ አለኝ (ትዕይንቶች) ዓይኖችዎን ጨፍኑ እና አስማታዊ ቃላትን እናገራለሁ፡-

ዋንድአንድ ሁለት ሦስት

ወደ ተረት ውሰዱ!

(ልጆች ዓይኖቻቸውን ይዘጋሉ. የኦክ ዛፍ ይወጣል. እና ደረቱ ያለው ጠረጴዛ ይወጣል.)

እዚህ ሉኮሞርዬ ውስጥ ነን።

በሉኮሞርዬ አረንጓዴ ኦክ,

በኦክ ዛፍ ላይ ወርቃማ ሰንሰለት

ቀንና ሌሊት ድመቷ ሳይንቲስት ናት

ሁሉም ነገር በሰንሰለት ይዞራል...

ቆይ የኦክ ዛፍ አለ ፣ በላዩ ላይ ሰንሰለት አለ ፣ ባባ ያጋ እንኳን አለ። ድመቷ የት አለች? ወደ ሌላ ተረት ለመጓዝ በእውነት ሸሽቷል?

(ሙዚቃ ትያትር እና የተማረች ድመት መጽሐፍ ይዛ ወደ አዳራሹ ገባች።)

ድመት :

ሰላም ጓዶች! እኔ ሳይንቲስት ድመት ነኝ።

ድመቶች በመስኮቱ ውስጥ መጮህ ይወዳሉ ይላሉ ፣

ክሬም እና ኩኪዎችን ይወዳሉ, ነገር ግን ጀብዱ አይወዱም.

እኔ ተቃራኒ ነኝ። እኔ ሳይንቲስት ድመት መሆኔ በከንቱ አይደለም!

እኔ በልቤ ጀብደኛ እና ትንሽ አርቲስት ነኝ።

ግን - አፅንዖት እሰጣለሁ, በግሌ, በጥሩ ሁኔታ አጠናሁ.

እና ለዚህ ነው እኔ በጣም የተማርኩት ድመት።

በሉኮሞርዬ ለምን ወደ እኔ መጣህ?

እየመራ ነው። : ውድ ድመት, በፑሽኪን ተረት ውስጥ እየተጓዝን ነው.

ድመት፡ ታውቃቸዋለህ

1 ተማሪ:

የፑሽኪን ተረት እናውቃለን።

ወደድን እና በጣም እናነባለን.

የምንማረው በልባችን ነው።

የሩስያ መንፈሳችን በውስጣቸው ይኖራል.

2ኛ ተማሪ፡-

የእረፍት ጊዜያችንን ለፑሽኪን እንሰጣለን,

አዳራሹን በሚያስደንቅ ግጥሞች መሙላት።

ዛሬ ስለ ፑሽኪን እየተነጋገርን ነው

ግጥም ከአስማት ቃላት ጋር

3ኛ ተማሪ፡-

ንፋሱ ባሕሩን ያሻግራል።
በሸራዎቹ ውስጥ መንፋት.
መቼም አንቆምም።
በተአምራት እመኑ።

4 ተማሪ:
ልዕልቷ ወደ ሕይወት የምትመጣበት
ክፋትን በመቃወም ፣
ቆንጆዎች የሚታፈኑበት
ጨለምተኛ ቼርኖሞር፣

5ኛ ተማሪ:
ባልዳ ከሰይጣናት ጋር በተከራከረበት።
ሽኩቻው ይዘምራል።
የተበላሹ ገንዳዎች የት አሉ
ዓሣው ይሰራጫል

6ኛ ተማሪ:
የባህር ማዕበል በሚጮህበት ፣
እዚያ ይደውልልናል።
Lukomorye, ወርቃማ ሰንሰለት
እና አንድ ሳይንቲስት ድመት.

ድመት፡ ደህና, አሁን የፑሽኪን ተረት ተረቶች እንዴት እንደምታውቁ አረጋግጣለሁ. እኔ ምትሃታዊ ደረት አለኝ እና በምስጢር የተሞላ ነው። እስቲ እንገምታቸው።

የመጀመሪያዬ እንቆቅልሽ ይኸውና፡-

እሷ ቀላል አይደለችም።

ሚዛኑ ያበራል።

ይዋኛሉ፣ ይጠመቃሉ፣

ምኞቶችን ያሟላል።

ልክ ነው፣ “ስለ ዓሣ አጥማጁ እና ስለ ዓሳ” ከሚለው ተረት የተወሰደ ይህ የወርቅ ዓሳ ነው። ወርቅማ ዓሣየባሕሩ እቴጌ ነበረች። እስቲ ይህን ተረት እንመልከት።

(1ኛ ክፍል ተረት ያሳያል)

ድመት፡ እና አሁን ለሁለተኛው እንቆቅልሽ ጊዜው አሁን ነው፡-

በባህር ውስጥ ሩቅ ደሴት አለ ፣

እዚያ ከረዥም ዛፍ በታች

ዘፈን ጮክ ብሎ ይዘምራል ፣

ወርቃማው ነት ይንጫጫል።

ኤመራልድ ያወጣል።

እና በከረጢት ውስጥ ያስቀምጠዋል.

እና ትልቁ ግቢ ተዘርቷል

ወርቃማ ቅርፊት!

ይህ መብት ተንኮለኛ አይደለም!

ማን እንደሆነ መገመት ትችላለህ? ...

ድመት፡ ልክ ነው፣ ሽኩቻው ከተረት “ስለ Tsar Saltan፣ የእሱ የከበረ ልጅጊዶን እና ቆንጆዋ ስዋን ልዕልት"

(3ኛ ክፍል ተረት ያሳያል)

ድመት፡ ሶስተኛው እንቆቅልሴን ገምት።

ደህና, እሱ ከከፍተኛ የሹራብ መርፌ ነው

የንጉሱን ድንበር ይጠብቃል።

ትንሽ አደጋ ፣ በሚታይበት ቦታ ፣

ከእንቅልፉ ይነቃል,

ይንቀሳቀሳል ፣ ይጠቅማል ፣

ወደ ሌላኛው ጎን ይቀየራል።

እና “ኪሪ-ኩ-ኩ!

ከጎንህ ተኝተህ ግዛ! »

አሁን ሁሉም ሰው በእግር ጉዞ ላይ ነው።

እና ጠላትን ያባርራሉ!

ቆንጆ እና ወርቃማ ነው!

እሱ እንደ ዳዶን ነው፡-

ስፐርስ፣ ላባዎች፣ ማበጠሪያ!

እሱ ማን ነው ፣ ልጆች? . (ኮኬል)

ልክ ነው፣ ይህ “ስለ ወርቃማው ኮክሬል” ከሚለው ተረት የተገኘው ወርቃማ ዶሮ ነው።

(2-B ክፍል ተረት ያሳያል)

ድመት፡ ለአዲስ እንቆቅልሽ ጊዜው አሁን ነው።

እና ያበራል እና ያበራል ፣

ማንንም አያሞካሽም።

እና ለማንም እውነቱን ይነግራል -

ንግስቲቱ እንዲህ ትጠይቀዋለች።

በዓለም ውስጥ በጣም ጣፋጭ ነኝ?

ሁሉም ቀላ እና ነጭ?...

በእርግጥ ይህ ከፑሽኪን ተረት "ስለ ሟች ልዕልት እና ስለ ሰባት ፈረሰኞች" የተገኘ መስታወት ነው። አዎ፣ በመስታወት መጨቃጨቅ ከባድ ነው።

(2-ክፍል ተረት ያሳያል)

2. ድመት፡

   በፑሽኪን ተረት ውስጥ ብዙ ተአምራት እና ለውጦች፣ ቀልዶች እና የከበሩ ጀግኖች አሉ። አምስተኛው እንቆቅልሴን አድምጡ፡-

   በቤቱ ዙሪያ ደከመኝ ሰለቸኝ ሳይል ሰርቷል፡-

   ቤተሰቡን መገበ፣ በማለዳ ተነሳ...

   ባለቤቱ የድካሙን ቅጣት ለማስወገድ፣

   እሱን ለክፉ አጋንንት የመላክ ሀሳብ አመጣሁ።

   ይህ ጀግና ከየትኛው የፑሽኪን ተረት ነው?

   ቀኝ! ይህ ባልዳ “የካህኑ እና የሰራተኛው ባልዳ ታሪክ” ከሚለው ተረት ነው።

   (4ኛ ክፍል ተረት ያሳያል)

3. 7 ኛ ተማሪ: የእኔ ፑሽኪን! ገጣሚዬ! ደስታዬ!

   ለፍቅር አመሰግናለሁ ቤተኛ ቃል.

   በዚህ ስብሰባ በጣም ተደስተን ነበር።

4. 8ኛ ተማሪ:

   የእኔ ፑሽኪን! ከልጅነቴ ጀምሮ ለእኔ ተወዳጅ ነሽ ፣

   ግጥሞችህን ከልጁ እሰማለሁ።

   በአስማታዊ ተረት ተረት እሞቃለሁ ፣

   ያ ሙዚቃ በነፍሴ ውስጥ ጮኸ።

5. 9ኛ ተማሪ:

   የሻማው እሳቱ ምስሉን አበራ፣

   ገጣሚ ሆይ ፊትህን እናያለን

   ግጥሞችህ ወደ አንተ ይስባሉ

   አዋቂዎችም ሆኑ ልጆች.

6. 10ኛ ተማሪ:

   የፑሽኪን ተረት ተረት ወደ እኛ ይመጣሉብሩህ እና ደግ ፣ እንደ ህልም።ቃላቶች እየፈሰሱ ነው፣ የአልማዝ ቃላትወደ ምሽት ቬልቬት ጸጥታ.

   እየመራ፡ ልጆች ባንሆንም ፣በ 20 ፣ 30 እና 45አንዳንድ ጊዜ ወደ ልጅነት እንሸሻለን,ለ የፑሽኪን ተረትእንደገና እንቸኩል።
   

   11 ኛ ተማሪ: ወደ ደማቅ ቀለሞች ግርግር እናመልጣለን,በጨለማው ክፋት ላይ መልካሙን በማሸነፍ ፣

   ሁሉም : ወደ ፑሽኪን ተረት እናመልጣለን ፣
   በኋላ ደግ እና የተሻለ ለመሆን።

   እየመራ፡ ውድ ሰዎች፣ በፑሽኪን ተረት ተረት ጉዞአችን ያበቃል። ከዚህ በኋላ የበለጠ የምትወዳቸው ይመስለኛል። ሁሉም የፑሽኪን ተረት ተረት ቆንጆ እና አስተማሪ ነው። እና ጥሩ ሁል ጊዜ በእነሱ ውስጥ ያሸንፋል። በህይወት ውስጥ አንድ መንገድ ብቻ እንድትከተል እመኛለሁ - የጥሩነት መንገድ። እና እንድታነቡም እመኛለሁ። ተጨማሪ መጽሐፍት።. እና የእኛን ቆንጆ የሩሲያ ቋንቋ ይንከባከቡ። በአክብሮት ይያዙት, በሰለጠኑ ሰዎች እጅ ውስጥ እውነተኛ ተአምራትን ሊያደርግ ይችላል!

   ነገር ግን ፑሽኪን ከእኛ ጋር ነው እና ይኖራል

   እና በመቶ እና በሺህ ዓመታት ውስጥ።

   አይደበዝዝም፣ አይደበዝዝም...

   የእኛ ታላቅ የሩሲያ ገጣሚ።

19. የመጀመሪያ ተማሪ: ፑሽኪን. ስለ ዓሣ አጥማጅ እና ስለ ዓሳ ታሪክ።

20. ሁለተኛ ተማሪ፡-

    ይህንን ተረት በየቀኑ አነባለሁ

    ሁሉንም ማለት ይቻላል በልቤ አውቃታለሁ

    ግን እንደገና መጽሐፉን እከፍታለሁ።

    እና ወርቅማ ዓሣ የመሆን ህልም አለኝ.

ሶስተኛ ተማሪ፡-

ለእኔ የፑሽኪን ተረትይረዳል

እስቲ አስቡት ባህር...

እንዴት እንደሚጫወት

እና እንዴት እንደሚፈላ,

እና እንዴት ይስቃል...

እንደ ባህር ነው በለው

የሆነ ነገር ይፈልጋል።

2. 4 ተማሪ:

   ባህራችን ሕያው ነው።
   በጣም ብሩህ ፣ ሰማያዊ ...

   በማዕበል ውስጥ በእርጋታ ወደ ራሱ ይደውላል, ያስታውሳል

   እና ወደ ጥበበኛ ተረት

   በሩን ይከፍትልናል።

1 ተማሪ ፑሽኪን "የወርቃማው ኮክሬል ታሪክ"

2ኛ ተማሪ፡-

ይህንን ተረት በየቀኑ እናነባለን ፣

ሁሉንም በልባችን እናውቀዋለን ማለት ይቻላል ፣

ግን እንደገና መጽሐፉን እንከፍተዋለን

እና የሻማካን ንግሥት የመሆን ህልም አለን.

3ኛ ተማሪ፡-

የፑሽኪን ተረት ይረዳናል።

መንግሥቱን አስቡት...

የት ታላቅ ንጉስዶዶን

አገሩን ገዛ

4 ተማሪ:

ነገር ግን ተአምር ተፈጠረ

እና አስማቱ ዶሮ እዚህ አለ

ባለቤትነቱ...

ስለ ስልጣን እና ክህደት ታሪክ።

በዚህ ደረጃ ላይ ተረት ወደ ሕይወት ይምጣ

1. ተማሪ፡ ፑሽኪን “የዛር ሳልታን ታሪክ፣ የልዑል ጊዶን...

2. ተማሪ፡ ንፋሱ ባሕሩን ያሻግራል።

   እና ጀልባው በፍጥነት ይጓዛል.

3. ተማሪ፡ ለክቡር ሳልጣን መንግሥት

   ከእርስዎ ጋር በመርከብ እንጓዛለን

   እና አፈፃፀማችንን እንጀምራለን.

6. ተማሪ፡ ፑሽኪን “የሟች ልዕልት እና የሰባት ፈረሰኞች ታሪክ”

7. ተማሪ፡ ሁሌም ጀግና ለመሆን እንዴት እንፈልጋለን

   ከክፉ ጋር ተዋጉ ፣ ፈረስ ግልቢያ

   ስለዚህ ወር መንገዱን ያበራል እና ነፋሱ በፊትዎ ላይ ይነፍሳል ፣

   ቆንጆዋን ልዕልት ቀለበት መስጠት እንፈልጋለን።

8. ተማሪ፡

   ስለ ፑሽኪን ቀለበት የተረት ተረት አናውቅም.

   ግን ሌላ በጣም የታወቀ ታሪክ እዚህ አለ

   ሁላችሁም አስደሳች ሆኖ እንዳገኛችሁት ተስፋ አደርጋለሁ

   ስለ አስማት መስተዋቱ ይወቁ

9. ተማሪ፡

   ከክብሩም ከኤልሳዕ ጋር

   ልዕልቷን ከጀግኖች ያግኙ።

   ተመልከት ፣ ተረት አስታውስ ፣

   እና ማንኛውንም ነገር ካደረጉ, አርቲስቶቹን እርዷቸው.

10. ተማሪ: ፑሽኪን "የካህኑ እና የሰራተኛው ባልዳ ታሪክ"

    ተማሪ፡ ብሩህ ፣ ጫጫታ ዳስ

    ለእኛ ምንኛ አስደሳች ነው!

    ምን ያህል አስደሳች ፣ ሳቅ ፣

    እና ጀግኖች አስደሳች ናቸው!

11. ተማሪ፡ ፖፕ ፣ ባልዳ እና ቄስ ፣

    ቤስ እና መላ ቤተሰቡ

    በዚህ ተረት ውስጥ ተቀመጥን ፣

    እንድንዝናናበት።

ተረት ተረት ላለማስከፋት -
ብዙ ጊዜ ልናያቸው ይገባናል።
አንብባቸውና ይሳሉአቸው፣
ውደዱ እና ተጫወትባቸው!
ተረት ተረት ሁሉንም ሰው ከቁጣ ያጸዳል ፣
እና እንዲዝናኑ ያስተምሩዎታል ፣
ደግ እና የበለጠ ትሑት ይሁኑ
የበለጠ ታጋሽ ፣ ብልህ።
መጽሐፍትን በጣም ይወዳሉ
አዋቂዎች እና ልጆች
መጽሐፍ የሌለው ማንም የለም።
በአለም ላይ መኖር አትችልም።
በከተሞች እና በመንደሮች ውስጥ
ብዙ አስደናቂ መጽሐፍት -
ብልህ እና ደስተኛ ፣
በጣም አስደሳች
ትንሽ ልጅ እንኳን
ማንበብ አይቻልም
ልክ ከዳይፐር እንደወጣ -
መጽሐፉን ለማሳየት ይጠይቃል
እኛ በታተመ ቃል ጓደኛሞች ነን ፣
እሱ ባይሆን ኖሮ
አሮጌም አዲስም አይደለም።
ምንም አናውቅም ነበር።
በሉኮሞርዬ ውስጥ የኦክ ዛፍ አለ ፣
በላዩ ላይ ያለው ሰንሰለት ይወዛወዛል
እና ድመት በኦክ ዛፍ ውስጥ ትሄዳለች ፣
ሁላችንንም ፈገግ ይላል።

ስዋን ልዕልት :
ጥሩ መጽሐፍ ፣ ጓደኛዬ ፣ ጓደኛዬ ፣
ከእርስዎ ጋር የመዝናኛ ጊዜ አስደሳች ሊሆን ይችላል.
አብረን ጥሩ ጊዜ እያሳለፍን ነው።
እና ቀስ በቀስ ንግግራችንን እንቀጥላለን.
ሴት ልጆችን ያዙ :
በመጽሐፍ የሚመላለስ፣
ከመፅሃፍ ጋር እንዴት ጓደኛ መሆን እንዳለበት ማን ያውቃል ፣
ይህ ጓደኝነት ሁልጊዜ ይረዳል
ተማር፣ ስራ እና መኖር!

መጽሐፍ 1 :
በየትኛው ተረት፡-
"በመስኮቱ ስር ሶስት ሴት ልጆች
ምሽት ላይ ማሽከርከር"
("የ Tsar Saltan ታሪክ")
መጽሐፍ 2 :
ልዑል ጊዶን ቀስቱን የሰራው ከምን ነው?
(ኦክ) “የ Tsar Saltan ታሪክ”
መጽሐፍ 1 :
ወርቃማው ዶሮ ምን ላይ ተቀምጦ የመንግስትን ድንበር እየጠበቀ ነው?
(በንግግር ላይ) “የወርቃማው ኮክሬል ተረት”
መጽሐፍ 2 :
ከተረት ጀግኖች መካከል የትኛው ነው የተቀቀለውን ስፒል በልቶ ገለባ ላይ የተኛ?
(ባልዳ) “የካህኑ እና የሰራተኛው ባልዳ ታሪክ”
መጽሐፍ 1 :
አሮጊቷ እና አሮጊቷ ስንት አመት በቆሻሻ ጉድጓድ ውስጥ ኖረዋል?
(30 ዓመታት እና 3 ዓመታት) "የአሳ አጥማጁ እና የዓሣው ታሪክ"
መጽሐፍ 2 :
ንጉስ ዶዶን ስንት ልጆች ነበሩት?
(ሁለት) "የወርቃማው ዶሮ ታሪክ"
መጽሐፍ 1 :
ልዕልቷን "ሩስላን እና ሉድሚላ" በተሰኘው ተረት ውስጥ ማን አግቷል?
(ቼርኖሞር)
መጽሐፍ 2 :
የተመረዘውን ፖም ለልዕልቲቱ የሰጣት ማን ነው?
(ቼርኒሳ) “የሟች ልዕልት እና የሰባት ፈረሰኞች ታሪክ”
መጽሐፍ 1 :
ሽማግሌው ስንት ጊዜ በጥያቄ ወደ ወርቅ ዓሳ ሄደ?
(5 ጊዜ) “የአሳ አጥማጁ እና የዓሣው ታሪክ”
መጽሐፍ 2 :
ፖፕ እና ባልዳ የት ተገናኙ?
(በገበያ ላይ) “የካህኑ እና የሰራተኛው ባልዳ ታሪክ”
ስዋን ልዕልት :
ደህና አድርጉ ፣ ጓዶች! የፑሽኪን ተረት ጀግኖች በደንብ ያውቃሉ።

ውድድር "የማን ነገሮች?" ሳይንቲስት ድመት ለተሳታፊዎች አንድ በአንድ ጥያቄዎችን ይጠይቃል የመጨረሻ ደረጃጥያቄ ፣ መልሱ ከአምስት ሰከንድ ያልበለጠ ነው ፣ ከተሳታፊዎቹ አንዱ በተሳሳተ መንገድ ከመለሰ ፣ ይህንን ጥያቄ የመመለስ መብቱ ወደሚቀጥለው ይተላለፋል።
ገንዳ ተሰበረ? (አሮጊት ሴት)
ሴይን? (ሽማግሌ)
ጊንጥ? (ልዑል ጊዶን)
አስማት ሰይፍ? (ቼርኖሞር፣ ከዚያም ሩስላን)
የንግግር መስታወት? (ክፉ ንግሥት የእንጀራ እናት)
የማይታይ ኮፍያ? (ቼርኖሞር)
ወርቃማ ኮክሬል? (ኪንግ ዳዶን)
የኦክ ቀስት? (ልዑል ጊዶን)
የሚሽከረከር ጎማ? (አሮጊቷ ሴት ከ "የአሳ አጥማጁ እና የዓሣው ተረት" ሶስት ሴት ልጆች "የ Tsar Saltan ተረት")

1. ዘፈን "ለፑሽኪን መሰጠት"

   የሻማው እሳቱ ምስሉን አበራ፣

   ገጣሚ ሆይ ፊትህን እናያለን

   ግጥሞችህ ወደ አንተ ይስባሉ

   አዋቂዎችም ሆኑ ልጆች.

   ዘማሪ፡

   ሳልታን ከተረት ወደ እኛ ይመጣል

   ስዋን ቀድሞውኑ በማዕበል ላይ ወደ እኛ እየዋኘ ነው።

   ተንኮለኛው ባልዳ ያስቀኝ

   ዓሣው ለዘላለም ወደ ባሕር ይሄዳል.

6. ዒላማ፡
   ስለ ፀሐፊው ኤ.ኤስ. ፑሽኪን የልጆችን እውቀት ለማስፋት, ለስራው ፍቅርን ለማዳበር.
   ተግባራት፡
   የጸሐፊውን ተረት ተረት ፣ የቋንቋውን ልዩ ገጽታዎች ለመረዳት ለማስተማር። የፑሽኪን ስራዎችን በመጠቀም መልካም ሁል ጊዜ በክፉ ላይ እንደሚያሸንፍ ለማሳየት, በልጆች ላይ ለደካሞች እና መከላከያ ለሌላቸው ርህራሄ እንዲኖራቸው ለማድረግ. የማንበብ ዘላቂ ፍላጎት ማዳበር።
   የአዳራሽ ማስጌጥ;
   የልጆች ስዕሎች. የአንድ ጸሐፊ ምስል። የመጽሐፍ ኤግዚቢሽን. “ሉኮሞሪዬ” የሚል ጽሑፍ ያለው ዛፍ።

   በፑሽኪን ተረት "ወደ ሉኮሞርዬ ጉዞ" ላይ የተመሠረተ የበዓል ሁኔታ

   ዒላማ፡ በታላቁ የሩሲያ ገጣሚ ኤ.ኤስ. ፑሽኪን, በዚህ ክስተት ውስጥ በመሳተፍ በልጆች ላይ ደስታን ለመቀስቀስ, ስለ ፑሽኪን ተረቶች የልጆችን እውቀት ለማጠናከር

   ተግባራት፡

   1. ላይ የልጆችን እውቀት ማጠቃለል ተረት-ተረት ፈጠራኤ.ኤስ. ፑሽኪን, ግጥሞችን በሚያነቡበት ጊዜ የጥበብ እና የንግግር ችሎታን ያሻሽሉ, በድራማዎች;

   2. በልጆች ላይ በኤ.ኤስ. ፑሽኪን ስራዎች ላይ ፍላጎት እንዲያድርባቸው እና የውበት ስሜቶች.

   3. በልጆች ውስጥ የግንኙነት ችሎታዎችን ማዳበር ፣ ፈጠራ, ትውስታ, አስተሳሰብ, ትኩረት, ንግግር, ስሜታዊ-ፍቃደኛ ሉል, የልጆች ፍላጎት ልቦለድ, ስለ ተረት ተረቶች እውቀትን ለማጠቃለል እና ለማጠናከር አስተዋፅኦ በኤ.ኤስ. ፑሽኪን

   የታቀዱ ውጤቶች፡-

   ለበዓል ዝግጅት : የፑሽኪን ተረት ተረቶች ማንበብ, ስለ ገጣሚው ውይይት; ምሳሌዎችን መመልከት የተለያዩ አርቲስቶችበተለያዩ የተረት ተረቶች እትሞች; ጥሩ የልጆች ፈጠራ, የስዕሎች ኤግዚቢሽን, አልባሳት ማምረት; በቡድን ቤተ-መጽሐፍት ውስጥ የመፅሃፍ ኤግዚቢሽን ንድፍ, ምሳሌዎች, የ A. Pushkin ምስሎች በ V. Tropinin, O. Kiprensky; ወደ የልጆች ቤተ-መጽሐፍት ጉዞ - ከ A. Pushkin የህይወት ታሪክ ጋር መተዋወቅ, ስራውን እና የዘመኑን ስራዎች መተዋወቅ; ከተረት ተረቶች ምንባቦችን በማስታወስ; ዳንስ መማር; አዳራሽ ማስጌጥ.

7. የልጆች እንቅስቃሴ ዓይነቶች:

ግጥም ማንበብ.

ዝግጅት

ዘፈን መዘመር።

መደነስ።

ጨዋታ።

መሳል።

ለጥያቄዎች መልሶች.

206. ዒላማ፡ ትልልቅ ልጆችን ማሳደግ የመዋለ ሕጻናት ዕድሜለሀብታሞች መንፈሳዊ ኩራት እና ታሪካዊ ቅርስ የትውልድ አገርከታላቁ ገጣሚ ፑሽኪን ህይወት እና ስራ ጋር በመተዋወቅ.

     ተግባራት፡

     1. ልጆችን ከኤ.ኤስ. ፑሽኪን ስራዎች ጋር ማስተዋወቅዎን ይቀጥሉ ፣ የጀግኖችን ባህሪ እና ተግባር እንዲተነትኑ አስተምሯቸው ፣ በ የጨዋታ ቅጽስለ ኤ.ኤስ. ፑሽኪን ተረት ተረቶች ይዘት የልጆችን እውቀት መድገም እና ማጠናከር።

     2. ንግግርን ማዳበር ምናባዊ አስተሳሰብ, ትውስታ, ፈጠራ.

     3. ለሩስያ ባለቅኔዎች, ጸሐፊዎች እና የሩስያ ቋንቋ ስራዎች ፍቅርን ለማዳበር.

     4. በበዓል ወቅት ከመምህራን እና ከእኩዮች ጋር በመግባባት እንቅስቃሴን እና በጎ ፈቃድን ያሳድጉ።

     የሙዚቃ ትምህርት ዓላማዎች፡-

ዘፈኑን በተናጥል ያካሂዱ ፣ የተከበረ ፣ የተረጋጋ ባህሪውን ያስተላልፋሉ። ቃላትን በግልፅ ይናገሩ።

በክብ ዳንስ ጨዋታ ይዘት መሰረት ጮክ ብሎ የመዝፈን እና እንቅስቃሴዎችን በግልፅ የማከናወን ችሎታን ያጠናክሩ።

ማስፈጸም ጥንዶች ይጨፍራሉ"ፖልካ" እንደ ሥራው ባህሪ እና የግንባታ ቅርፅ.

የታቀዱ ውጤቶች፡- ልጆች ስለ ኤ.ኤስ. ፑሽኪን የልጅነት ጊዜ እውቀታቸውን ያዘጋጃሉ; የታላቁን የሩሲያ ገጣሚ ሥራዎችን ለማጥናት የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ፍላጎት ይመሰረታል ።

የመጀመሪያ ሥራ; በኤ.ኤስ. ፑሽኪን ተረት ማንበብ, ምሳሌዎችን መመልከት, ለአ.ኤስ. ፑሽኪን ስራዎች ስዕሎችን መሳል, በገጣሚው ተረት ላይ የተመሰረቱ ካርቶኖችን መመልከት.

ተግባራት፡

- ስለ አሌክሳንደር ሰርጌቪች ፑሽኪን ሥራ ፣ ስለ ተረት ታሪኩ ይዘት እውቀትን ማጠናከር;

- ለገጣሚው ሥራ ፍላጎት ለመፍጠር ፣ ከሊቅነቱ ጋር በመገናኘቱ ኩራት;

- ምናባዊ ፣ ትውስታ ፣ ንግግር ፣ የቦታ አቀማመጥ ፣ ገላጭነት ፣ ፈጠራን ማዳበር;

- አብሮ የመጫወት ችሎታን ማዳበር።

መምህሩ ታላቁ የሩሲያ ገጣሚ እና ጸሐፊ አሌክሳንደር ሰርጌቪች ፑሽኪን ሰኔ 6 ላይ እንደተወለደ ልጆቹን ያስታውሳል. እሱ የጻፋቸውን ተረት ተረቶች እንዲሰየም ይጠይቃል።

ልጆች "የአሳ አጥማጁ እና የዓሣው ታሪክ", "የሟች ልዕልት እና የሰባት ፈረሰኞች ታሪክ", "የወርቃማው ኮክሬል ታሪክ", "የካህኑ እና የሰራተኛው ባልዳ ታሪክ", "ዘ የ Tsar Saltan እና የከበረ ልጁ ተረት” እና ኃያል ጀግናልዑል ጊዶን ሳልታኖቪች እና ቆንጆዋ ስዋን ልዕልት።

መምህሩ በእነዚህ ተረቶች ውስጥ ለመጓዝ ያቀርባል. እና አስማተኛው ሰማያዊ ወፍ ወደ ተረት ውስጥ ለመግባት ይረዳዎታል. ልጆች እጅ ለእጅ ተያይዘው በሰፈሩ ዙሪያ ተራ በተራ በተራ በተራ ይራመዳሉ፣ እርምጃቸውን ከኳትራይን ሪትም ጋር ያስተካክላሉ።

ረጅም መስመር ላይ ነን

ሰማያዊውን ወፍ እንከተል።

ፑሽኪን ለመጎብኘት እንመጣለን,

እዚያ ብዙ ተረት እናገኛለን።

ልጆች በመጀመሪያው ተረት ("የአሳ አጥማጁ እና የዓሣው ተረት") ውስጥ እራሳቸውን ያገኛሉ. መምህሩ እንቆቅልሽ ይጠይቃል።

ስግብግብነት እና ኩራት

አያቴ ተዋርዳለች።

እና ወደ አሮጌው ገንዳ

አያት አመጡ።

ጥያቄዎችን ለመመለስ ይጠይቃል።

ሽማግሌው ወርቅ አሳ ሲይዝ ስንት ጊዜ መረቡን ጣለ? (ሦስት ጊዜ).

አያቱ የወርቅ ዓሣውን ምን ጠየቁት? ” ( ገንዳ ፣ ጎጆ ፣ ምሰሶ ሴት ፣ ነፃ ንግሥት ፣ የባህር እመቤት ለመሆን ።)

ልጆቹ መልስ ይሰጣሉ.

መምህሩ ሴይን (ትልቅ የዓሣ ማጥመጃ መረብ) ለመሸመን ያቀርባል እና በአያቱ ምትክ በመጀመሪያ ጭቃን, ከዚያም የባህር ሣርን እና ሶስተኛ ጊዜ የወርቅ ዓሣ ይይዛል. ከልጆቹ መካከል ግማሹ እጃቸውን በመያዝ መረብ (መስመር) ይመሰርታሉ፣ እሱም ወደ ባህር ውስጥ ይጣላል፣ ሌላኛው ግማሽ ደግሞ ጭቃን፣ ሳርና ወርቃማ አሳን ያሳያል። እነዚህ ልጆች በመረቡ ውስጥ ላለመያዝ እየሞከሩ ይሮጣሉ. ማን "መረብ" "የሚይዝ" (መስመሩን የሚዘጋው) ከጨዋታው ይወገዳል. የ "መረብ" ድርጊቶች ከተረት ተረት መስመሮች ጋር ተያይዘዋል.

አንድ ጊዜ መረቡን ወደ ባሕሩ ውስጥ ከጣለ -

ከጭቃ በቀር ምንም የሌለው መረብ ደረሰ።

ሌላ ጊዜ መረቡን ጣለ -

መረብ ከባህር ሳር ጋር መጣ።

ለሦስተኛ ጊዜ መረቡን ጣለ -

መረብ ከአንድ ዓሣ ጋር መጣ።

በአስቸጋሪ ዓሣ - ወርቅ.

ልጆቹ ወርቃማውን ዓሣ "ከያዙ" በኋላ መምህሩ ለማሳየት ያቀርባል. "ጎልድፊሽ" የሚለው የሎጎርሚክ ጨዋታ በግጥሙ ላይ ተመስርቶ ይጫወታል።

ወርቃማው ዓሣ በሚዛኑ ያበራል፡-

(ልጆች ሰውነታቸውን ከላይ ወደ ታች ይንኳኳሉ።)

አህ-አህ-አህ-አህ-አህ!

(ጅራትን በመምሰል እጆቻቸውን ከጀርባው በሪዝማኔ ያወዛውዛሉ።)

ጅራቱ ከመጋረጃው ላይ እንዳለ ሆኖ በቀስታ ይከፈታል -

ደህና ፣ ደህና ፣ ደህና ፣ ደህና ፣ ደህና ፣ ጥሩ ፣

ክንፎቹን እያወዛወዘ፣ በጭንቅ መንቀሳቀስ።

(እጆቻቸውን ወደ ጎናቸው ዘርግተው በዘይት ይንቀሳቀሳሉ)።

አልተኛም ፣ አልተኛም ፣ አልተኛም ።

በፍጥነት አልጌ ውስጥ ለመደበቅ ይቸኩላል።

(እጆቻቸውን ወደ ላይ አንስተህ በሪቲም አራግፋቸው።)

ፍጠን፣ ፍጠን፣ ፍጠን።

መምህሩ ባሕሩ ከአሮጌው ሰው የመጀመሪያ ጥያቄ ወደ መጨረሻው እንዴት እንደተለወጠ ለማስታወስ ይጠቁማል (ትንሽ ዱር አገኘ ፣ ደመናማ ፣ የተረጋጋ አይደለም ፣ ወደ ጥቁር ፣ ጥቁር ማዕበል) እና አሳይ። ልጆች ይንቀጠቀጡ, እጆቻቸውን ወደ ጎኖቹ ያሰራጩ እና በጎረቤቶቻቸው ትከሻ ላይ ያስቀምጧቸዋል. የባሕሩ ሁኔታ ሲቀየር ልጆቹ ቀስ በቀስ ይነሳሉ፣ የታጠቁ እጆቻቸውን ተጠቅመው በመጀመሪያ ትንሽ እንቅስቃሴ እና በመጨረሻም ትልቅ ማዕበል “ያለቅሳሉ”።

ልጆች በሰማያዊ ወፍ ("የ Tsar Saltan ተረት ...") እርዳታ ወደ ቀጣዩ ተረት ይንቀሳቀሳሉ. መምህሩ እንቆቅልሽ ይጠይቃል።

ልጁ አባቱን አገኘው።

ለቄሮ ቤት ሠራ።

ከነጭ ስዋን ጋር በፍቅር ወደቀ

ውበት አገባ።

ጥያቄዎችን ለመመለስ ይጠይቃል።

ልዑል ጊዶን ለረጅም ጊዜ ከ Tsar Saltan ጋር መገናኘት ያልቻሉት የሶስቱ ተባይ ሴት ልጆች ስም ማን ነበር? (አብሰል፣ ሸማኔ፣ ባባ ባባሪካ።)

የልዑል ጊዶን ግርማ ከተማ ስንት ጀግኖች ጠበቁ? (ሰላሳ ሶስት ጀግኖች)

ልዑል ጊዶን ከልዕልት ስዋን ምን ተአምራት ተቀበሉ? (በብርሌ ቤት ውስጥ የምትኖር ጊንጪ፣ዘፈኖችን ትዘምርና ለውዝ በመረግድ እንክርዳድ እና በወርቃማ ዛጎሎች፣ ሰላሳ ሶስት ጀግኖች ከአጎት ቼርኖሞር ጋር፣ ጨረቃዋ በማጭድ ስር የምታበራ ልዕልት፣ እና በግንባሯ ላይ ኮከብ የሚቃጠል።)

ልጆቹ መልስ ይሰጣሉ.

መምህሩ 33 ጀግኖች ከባህር ውስጥ እንዴት እንደሚወጡ እንዲያሳዩ ልጆቹን ይጋብዛል (ከቁልቁል ወደ ሙሉ ቁመት); ቆንጆ ልዕልትስዋን; በጥንድ - “The Kite and the Swan” ንድፍ። ስዕሎቹ ከተረት ተረት በተገኙ መስመሮች የታጀቡ ናቸው።

መምህሩ ልዑል ጊዶን በመርከቡ ላይ ወደ ሳር ሳልታን ለመድረስ ሲሞክር ወደ ማን እንደተለወጠ እንዲያስታውሱ ይጠይቅዎታል። (ወደ ትንኝ ፣ ዝንብ ፣ ባምብልቢ።)

ልጆች ያስታውሳሉ.

የውጪውን ጨዋታ "ወጥመድ" ለመጫወት ያቀርባል. ደንቦቹ ብቻ በትንሹ ይቀየራሉ. ወጥመዶች ሶስት ልጆች ይሆናሉ - ሸማኔ, ምግብ ማብሰያ እና ባባሪካ ሴት. የተቀሩት ልጆች ትንኞች, ዝንቦች እና ባምብልቢዎች ከወጥመዶች "የሚበርሩ" ነፍሳትን በማስመሰል (በአንድ ጊዜ) እና ተስማሚ ድምፆችን ያስመስላሉ. ጨዋታውን ለማወሳሰብ የ"ማብሰያ" ቀኝ አይን እና "የሸማኔ" ግራ አይንን ጨፍኑ። ጨዋታው ከተረት በተወሰዱ መስመሮች የታጀበ ነው።

ልጆቹ ከሰማያዊው ወፍ ጋር ወደ ሦስተኛው ተረት ተረት - “የሟች ልዕልት ታሪክ” ይንቀሳቀሳሉ ።

መምህሩ ስለ እሷ እንቆቅልሽ ይናገራል።

እንግዳ መስታወት

በዚያ ተረት ውስጥ ነበር.

ደግነት ከሌለው ንግስት ጋር

ተናግሯል።

ልጆች ይገምታሉ.

መምህሩ ልጆቹ ጥያቄዎችን እንዲመልሱ ይጠይቃቸዋል.

ልዕልቲቱ ጫካ ውስጥ ባገኘችው ቤት ውስጥ ስንት ጀግና ኖረዋል? (ሰባት)

የልዕልት ሙሽራ ስም ማን ነበር? (ንጉሥ ኤልሳዕ)

ንጉሥ ኤልሳዕ ሙሽራውን ለማግኘት ምን ዓይነት የተፈጥሮ ኃይሎችን ፈለገ? (ለፀሐይ ፣ ጨረቃ ፣ ንፋስ።)

መምህሩ "አስማታዊ መስታወት" ለልጆች ይሰጣል. ልጆች በመስታወቱ ውስጥ ታይታ የምታናግረውን ኩሩ፣ ጉረኛ እና ቀናተኛ ንግስት ያሳያሉ።

- የእኔ ብርሃን ፣ መስታወት! ንገረኝ፣

ሙሉውን እውነት ንገረኝ፡-

በዓለም ውስጥ በጣም ጣፋጭ ነኝ?

ሁሉም ቀላ ያለ እና ነጭ?

ልጆቹ መስተዋቱ ውበቷን ሲያረጋግጥ ንግስቲቱ ምን ያህል እንደተደሰተ ያሳያሉ።

ንግስቲቱም ትስቃለች።

እና ትከሻዎን ይጎትቱ

እና አይኖችዎን አጣጥፈው,

እና ጣቶችዎን ጠቅ ያድርጉ ፣

እና ዙሪያውን አሽከርክር ፣ ክንዶች አኪምቦ ፣

በመስታወት ውስጥ በኩራት እየተመለከተ.

መምህሩ “ክፉ ንግሥቲቱ ከልዕልት ጋር የተገናኘችው እንዴት ነው?” ሲል ጠየቀ።

ልጆቹ መልስ ይሰጣሉ.

መምህሩ ልዕልቷ የተመረዘውን ፖም ለመብላት እንዴት እንደፈለገች ፣ እንዴት እንደነካች ለማሳየት ጠየቀች።

በመስኮቱ ስር ተቀምጬ ትንሽ ክር አነሳሁ።

ባለቤቶቹን ይጠብቁ እና ይመልከቱ

ሁሉም ለፖም. እሱ

የበሰለ ጭማቂ የተሞላ;

በጣም ትኩስ እና በጣም ጥሩ መዓዛ ያለው

ስለዚህ ቀይ እና ወርቃማ

ልክ በማር የተሞላ ነው!

ዘሮቹ በቀጥታ በ ...

ፖም በእጆቼ ወሰድኩ,

ወደ ቀይ ከንፈሮቿ አመጣችው።

ቀስ ብሎ በጥቂቱ

እርስዋም ቁራጭ ዋጠች...

መምህሩ "ፈረሶችን ለመንጠቅ" እና በልዑል ኤልሳዕ ሚና ልዕልቷን ለመፈለግ ሂድ. ልጆች በተረት ቃላት የሚጋልቡ ፈረሶችን ይኮርጃሉ።

ለሙሽሪት

ልዑል ኤልሳዕ

ይህ በእንዲህ እንዳለ, እሱ በዓለም ዙሪያ ይዘላል.

በጭራሽ! አምርሮ እያለቀሰ...

መምህሩ እንደ ፀሐይ, ወር እና ነፋስ ይሠራል. ልጆች (በኤልሳዕ ሚና) ከተረት ውስጥ መስመሮችን በመጠቀም ያነጋግሩት.

የኛ ፀሀይ!...

በአለም ውስጥ የትም አላየህም?

ወጣት ልዕልት ነሽ?

ንፋስ ፣ ንፋስ! ኃያል ነህ

የደመና መንጋ ታሳድዳለህ።

ሰማያዊውን ባህር ትቀሰቅሳለህ

ክፍት አየር ውስጥ በምትተነፍስበት ቦታ ሁሉ...

በአለም ውስጥ በየትኛውም ቦታ አይተውታል?

ወጣት ልዕልት ነሽ?

አንድ ወር ፣ አንድ ወር ፣ ጓደኛዬ ፣

የታጠፈ ቀንድ!

በአለም ውስጥ በየትኛውም ቦታ አይተውታል?

ወጣት ልዕልት ነሽ?

ልጆች ከሰማያዊው ወፍ ጋር ወደ አራተኛው ተረት - "የወርቃማው ኮክሬል ተረት" ይንቀሳቀሳሉ.

መምህሩ እንቆቅልሽ ይጠይቃል።

ዶሮ ንጉሡን ረዳው.

ንጉሱ ቃሉን መጠበቅ አልቻለም።

ለዚህ ነው የሞተው -

ዘውዱ ላይ አንድ ዶሮ ተተከለ።

ልጆች ይገምታሉ.

መምህሩ ጥያቄዎችን ይጠይቃል.

ለንጉሱ የወርቅ ዶሮ ማን ሰጠው? (ሳጅ)

ንጉሱ ለጠቢቡ ለዶሮው ምን ቃል ገቡለት? (“የመጀመሪያውን ፈቃድህን እንደ እኔ እፈጽማለሁ”)

ልጆች ዶሮ እንዴት እንደሚጮህ ይኮርጃሉ, የአደጋውን ንጉስ ያስጠነቅቃሉ.

- ኪሪ-ኩ-ኩ.

ከጎንህ ተኝተህ ግዛ!

ልጆች የሻማካን ንግሥት ፣ ውበቷን እና መራመጃዋን ያሳያሉ።

የሻማካን ንግስት ፣

ሁሉም እንደ ንጋት ያበራል ፣

በጸጥታ ከንጉሱ ጋር ተገናኘን…

እና እሷ ከዳዶን ፊት ለፊት ትገኛለች።

ፈገግ ብላ ሰገደች።

እጇን ወሰደችው

ወደ ድንኳኗም ወሰዳት።

ልጆች ከሰማያዊው ወፍ ጋር ወደ አምስተኛው ተረት - “የካህኑ እና የሰራተኛው ባልዳ ታሪክ” ይንቀሳቀሳሉ ። መምህሩ ስለ ተረት ተረት እንቆቅልሽ ያደርገዋል።

በተረት ውስጥ ካህኑ እና ካህኑ.

በባህር ውስጥ ሰይጣኖች እንኳን.

ባልዳ ለኪራይ ከእነሱ ጋር

ከጥንቸል ጋር ይሟገታል።

መምህሩ ጥያቄዎችን ይጠይቃል.

ባልዳ ውዝፍ ውዝፍ ከሰይጣናት ስንት አመት መሰብሰብ ነበረበት? (ለሶስት አመታት)

ኢምፑ ባልዳ እንደ ታናሽ ወንድሙ ያገባው ማነው? (ሀሬ)

ለካህኑ ለባልዴ ሥራ ምን ያህል በግንባሩ ላይ በጥፊ መምታት ነበረበት? (ሶስት ጠቅታዎች)

ባልዳ የትኞቹን ሶስት ሰራተኞች ተክቷል? (አበስል፣ አናፂ፣ ሙሽራ።)

ልጆቹ መልስ ይሰጣሉ.

መምህሩ ጨዋታዎችን ያዘጋጃል: "በመጀመሪያ በባህር ዙሪያ የሚሮጠው ማን ነው" (እንደ ባልዳ እና ቤስ); "ዱላውን የበለጠ ማን ይጥላል" (እንደ ኢምፕ እና ባልዳ)። የፕላስቲክ ንድፎችን ያካሂዳል፡- “ኢምፑ እንዴት ማሬውን እንዳነሳ እና እንደተሸከመ”፣ “ባልዳ ቦርሳውን እንዴት እንደ ተሸከመ እና እንደ ደነገጠ።

በማጠቃለያው, ልጆቹ በየትኛው ተረት ኤ.ኤስ. ፑሽኪን ጎብኝተዋል እና በተረት ተረት መሰረት ተጨማሪ ጉዞዎችን እያቀዱ ነው።

ሥነ-ጽሑፍ መዝናኛ

በኤ.ኤስ. ፑሽኪን

ርዕስ: "በመዋለ ህፃናት ውስጥ የፑሽኪን ቀን"

ዒላማ፡ ስለ ፑሽኪን ስራዎች የልጆችን እውቀት ያጠናክሩ እና ያስፋፉ

ተግባራት፡

ትምህርታዊ፡

• ልጆችን ወደ ፑሽኪን የሕይወት ታሪክ ያስተዋውቁ;
• ገጣሚውን ሥራ ማስተዋወቅዎን ይቀጥሉ;
• የልጆችን የቃላት ዝርዝር ያስፋፉ, ንግግርን በምሳሌያዊ መግለጫዎች ያበለጽጉ, ጊዜ ያለፈባቸው ቃላትን ትርጉም ያብራሩ;

ትምህርታዊ፡

• የንግግር ፈጠራን ማዳበር, የንግግር ገላጭነት, የግንኙነት ችሎታዎች;

ትምህርታዊ፡

• የባለቤትነት ስሜት ይፍጠሩ ባህላዊ ቅርስራሽያ፤
• ለሩስያ ባለቅኔዎች ፍቅርን እና አክብሮትን ለማዳበር, ለአፍ መፍቻ ቃል ፍቅርን ለማዳበር;
• ከተረት ጋር የመግባባት ዘላቂ ፍላጎት ማዳበር;
• አሳቢ ማሳደግ እና የተከበረ አመለካከትወደ መጽሐፍ.

የመጀመሪያ ሥራ;

ተረት እና ግጥሞችን በ A.S. Pushkin ለልጆች ማንበብ; በተነበበው ይዘት ላይ የተመሰረቱ ንግግሮች; ለልጆች አዲስ ቃላትን እና መግለጫዎችን ማብራራት; ስለ ተረት ገጸ-ባህሪያት ባህሪ እና ድርጊቶች ውይይት; ከተረት ግጥሞችን እና ግጥሞችን በማስታወስ, ወላጆችን በስራ ላይ በማሳተፍ: የፑሽኪን ተረት ተረቶች በቤት ውስጥ ለልጆች ማንበብ, ካርቱን መመልከት; ለፑሽኪን ተረት ተረቶች ስዕሎች.

መሳሪያ፡

የA.S ሥዕል ፑሽኪን, የመጽሐፎቹ ኤግዚቢሽን, የፑሽኪን ተረት ምሳሌዎች, ስዕሎች እና የቀለም ገፆች በተረት ተረቶች ላይ ተመስርተው.

ስትሮክ፡

ሰላም ጓዶች! ዛሬ ተወዳጅ ተረት ተረቶች እናስታውሳለን, ተወዳጅ ገጸ-ባህሪያትን ይጎብኙ, ጨዋታዎችን እንጫወት እና በውድድሮች ውስጥ እንሳተፋለን.

አሁን ስለ ድንቅ ገጣሚ ኤ.ኤስ. ፑሽኪን

ከ 200 ዓመታት በፊት በሩሲያ ውስጥ አንድ አስደናቂ ክስተት ተከናውኗል. ታላቁ የሩሲያ ገጣሚ ኤ.ኤስ. ፑሽኪን የተወለደው በሞስኮ ከተማ ነው.

ትንሹ ሳሻ ተጫዋች እና ብልህ ልጅ ነበር። በ 6 ዓመቱ የመጀመሪያውን ግጥሙን አቀናብሮ ነበር. እና በ 8 እና 9 አመቱ ተረት ፣ ተውኔቶችን እና ግጥሞችን በተረት ሴራዎች ጻፈ ።

የገጣሚው ወላጆች ሰርጌይ ሎቪች እና ናዴዝዳዳ ኦሲፖቫ ብልህ ፣ የተማሩ ፣ አስተዋይ ሰዎችመጽሐፍትን ማንበብ በጣም ይወዳሉ። ስለዚህ, በቤታቸው ውስጥ ትልቅ እና ሀብታም ቤተመፃህፍት ነበራቸው.

ትንሹ ሳሻ ብዙ ጊዜ እዚያ ለረጅም ጊዜ ቆየ. እና አባቱ በጣም ጎልማሳ የሆኑትን በጣም ውስብስብ መጽሃፎችን ወስዶ እንዲያነብ አልከለከለውም. እና አያቱ ማሪያ አሌክሴቭና ውብ ሩሲያኛ ማንበብ, መጻፍ እና መናገር አስተማረችው. እንዲሁም ተወዳጅ ሞግዚት አሪና ሮዲዮኖቭና.

በአስደሳች በዓላት እና በአስቸጋሪ ቀናት የእሱን ቆንጆ ግጥሞች እናስታውሳለን ተረት. እና "ነፋሱ በባህር ላይ ይራመዳል", እና "የተማረው ድመት" እና "Tsar Saltan".

ዓመታት ይሄዳሉ እና ይሄዳሉ ፣ እና የፑሽኪን መስመሮች በጊዜ ውስጥ እንደ ማዕበል ይሮጣሉ ፣ ያስደሰቱናል ፣ ጥንካሬን ፣ ውበትን ይስጡን እና ህይወትን እንድንወድ ያስተምሩናል - ጓደኞችን ፣ ህዝቦቻችንን እና መውደድ የትውልድ አገር. ገጣሚው ራሱ እንደወደደው ሞቅ ባለ ስሜት። በሙሉ ልቤ።

ብዙ ተረት ፈጠርኩ ፣

ወደ ሉኮሞርዬ የሚወስደውን መንገድ ከፍቷል።

ተአምር ወዳለባት ሀገር

ከእርስዎ ጋር እየተገናኘን ነው።

አዎ! ፑሽኪን ፍቅርን ያስተምረናል,

ጓደኞችን ይፍጠሩ ፣ ተፈጥሮን ያደንቁ ፣

እና እንዴት ደስ አይለንም?

መምህር (በፑሽኪን ሞግዚት ልብስ ውስጥ)አዎን, ኤ.ኤስ. ፑሽኪን ድንቅ ግጥሞችን እና ተረቶች ጻፈ. እና አሁን ስለ ተረት ተረቶች እንነጋገራለን. ሳይንቲስቱ ድመቷ ጥያቄዎችን የያዘ ፖስታ ልኮልናል። የፑሽኪን ተረት ታውቅ እንደሆነ ይጠይቃል?

ተረት ተረት ብዙ ጊዜ በተለያዩ ተአምራት ይሞላል። አሁን የእርስዎን ተወዳጅ ተረት እናስታውሳለን በፑሽኪን እና የተረት ጀግኖችን እንዲጎበኙን እንጋብዛለን.

ከፑሽኪን ተረት የተወሰዱ ጽሑፎችን ያነባል - የእነዚህ ተረት ጀግኖች ይታያሉ።

ወዲያው ድንኳኑ ተከፈተ...

እና ሴት ልጅ ሁሉ እንደ ንጋት ታበራለች።

በጸጥታ ንጉሱን አገኘው ።

ከፀሐይ በፊት እንደ ሌሊት ወፍ።

ንጉሱ አይኖቿን እያየ ዝም አለ።

("የወርቃማው ኮክሬል ተረት")

ሽማግሌው ወደ አሮጊቷ ሴት ተመለሰ

ደህና? በፊቱ የንጉሣዊው ክፍሎች አሉ;

በክፍሎቹ ውስጥ አንዲት አሮጊት ሴት አየ.

እሷ ጠረጴዛው ላይ ተቀምጣ ነገሠች.

ቦያርስ እና መኳንንት ያገለግሏታል።

(“የአሳ አጥማጁ እና የዓሣው ታሪክ”)

በዚያው ቀን ክፉ ንግሥት

መልካም ዜናን በመጠባበቅ ላይ

መስተዋቱን በድብቅ ወሰድኩት

እና ጥያቄዋን ጠየቀች.

“እኔ ነኝ፣ ንገረኝ፣ ከሁሉም የበለጠ ቆንጆ፣

ሁሉም ሮዝ እና ነጭ?"

በአንድ ወቅት ግንባሩ ወፍራም የሆነ ቄስ ነበር።

ፖፕ ወደ ገበያ ሄደ

የትኛውን ምርት ይመልከቱ.

ተረት ጀግኖች ከማያ ገጹ ጀርባ ይወጣሉ(ወርቃማ ዓሣ ያላት አሮጊት ሴት, ባልዳ, የሞተች ልዕልት, የሻማካን ንግስት).

ባልዳ፡ እናንተ ሰዎች ጥሩ ናችሁ፣ ተረት ተረት ገምታችኋል። እና ሁላችንም ጀግኖች ከሉኮሞርዬ መጥተናል።

ልጅ፡ ከተረት የተቀነጨበ አነበበ (በሉኮሞርዬ አቅራቢያ አረንጓዴ የኦክ ዛፍ አለ)

መምህር (በፑሽኪን ሞግዚት ልብስ ውስጥ)በልጅነቱ ኤ. ፑሽኪን መጫወት ይወድ ነበር። የተለያዩ ጨዋታዎች, እና የእኛ ጀግኖች ከተረት ተረቶች ከእርስዎ ጋር መጫወት ይፈልጋሉ. እናንተ ሰዎች ምን ትፈልጋላችሁ?

ልጆች: አዎ። ከዚያ ተጠንቀቅ!

1 ተግባር “ተረትን በትክክል ይሰይሙ» ስለ ዓሣ አጥማጁ እና ስለ ዓሳ ከሚለው ተረት የተወሰደ አስተማሪ እንደ አያት ለብሷል

- "የወርቃማው ተረት ..." (ወደ ዶሮ)

- “የካህኑ ታሪክ እና…” (ስለ ሰራተኛው ባልዳ)

- “የሙታን ታሪክ…” (ልዕልቷ እና ሰባቱ ጀግኖች)

- “የአሳ አጥማጁ ታሪክ እና…” (ወደ ዓሳ)

በተረት ውስጥ ምን ዓይነት ዓሦች እንዳሉ እንድትሰይሙ እመክርዎታለሁ።(የልጆች መልሶች መካከለኛ ቡድን "ፀሐይ")

ልጅ፡ ከተረት የተወሰደ

ልብስ የለበሰ መምህርየሻማካን ንግስት: ለልጆች ቡድኖችን ያቀርባል"ቤሪ" ተወዳድሩ (ግን መጀመሪያ ከየትኛው ተረት ተረት መልሱ አፕል እና ድስቱ በእጄ ውስጥ አለኝ -"የሟች ልዕልት እና የ 7 ጀግኖች ታሪክ.")

የውጪ ጨዋታ "ፖም አይጣሉ"

ምን ያህል ጎበዝ፣ ሥራውን ተቋቋሙ። ግን በትኩረት ለማዳመጥ ሌላ ተግባር እዚህ አለ።

• ከየትኛው ተረት ተረት ነው “በታማኝነት፣ በትጋት እና በጣም አዘውትሬ አገለግልሃለሁ” የሚሉት ጥቅሶች አሉ ("የካህኑ እና የሰራተኛው ባልዳ ታሪክ.")

• ንግስቲቱ ከመስታወቱ ጋር የተነጋገረችው በየትኛው ተረት ነው, እና ምን ጠየቀች?

(“የሟቹ ልዕልት እና 7 ፈረሰኞቹ ተረት።”)

• ንጉሱንም “ይህችን ወፍ በተጠለፈ መርፌ ላይ ስጠው። የእኔ የወርቅ ዶሮ ታማኝ ጠባቂ ይሆናል;("የወርቃማው ኮክሬል ተረት")

• በየትኛው ተረት ተረት እና “አትዘን፣ ከእግዚአብሔር ጋር ሂድ” ያለው።

(“የአሳ አጥማጁ እና የዓሣው ታሪክ”)

ልጅ፡ ከተረት የተወሰደ

አስተማሪ እንደ ልዕልት ለብሶ ከተረት: ("የሟቹ ልዕልት እና የ 7 ጀግኖች ታሪክ.") ከቡድኑ ልጆች ጋር ይጫወታል"ቀስተ ደመና"

ቦርሳው ክፉው የእንጀራ እናት ቆንጆዋን ልዕልት ለማጥፋት የሞከረችበትን ዕቃ ይዟል። ይህ ምን ዓይነት ዕቃ ነው, እና የትኛው ተረት ነው?

(ፖም "የሙታን ልዕልት ታሪክ")

ቦርሳው በፑሽኪን ተረት ውስጥ የተናገረውን ነገር ይዟል የሰው ድምጽ. ምንድነው ይሄ፧ በምን ተረት?

(መስታወት, "የሟች ልዕልት ተረት" ውስጥ).

"የሴት ልጆች ውድድር."

የእኔ ብርሃን ፣ መስታወት! ንገረኝ እና እውነቱን ሁሉ ንገረኝ…”

ጀግናዋ፣ መስታወቱን እንዲህ ባሉ ቃላት የሚናገረው የትኛው ተረት ነው?

ይሞክሩት እና እርስዎ ፣ ልጃገረዶች ፣ በጣም ገላጭ በሆነ መንገድ ወደ መስታወት ያዙሩ።

የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ደቂቃ።

ነፋሱ በባህር ላይ እየነፈሰ ነው (እጆችዎን ወደ ላይ አንሱ)

እና ጀልባው ፈጥኗል (እጆቻቸውን ያወዛውዛሉ)

እሱ በማዕበል ውስጥ ይሮጣል (ጣቶችን አንድ ላይ ያገናኙ)

ከሙሉ ሸራዎች ጋር (እጅ ወደ ታች)

ገደላማ ደሴትን አለፉ (ቁልቁል)

ትልቁን ከተማ አልፈው (ተነሱ)

ሽጉጥ ከፒየር እሳቱ (ፖፕ)

መርከቧ እንድታርፍ ታዝዛለች (በመርገጥ)

2-3 ጊዜ ይድገሙት

ልጅ፡ ከተረት የተወሰደ

: ("የካህኑ እና የሰራተኛው ባልዳ ታሪክ.")

ጨዋታ: "እባክዎ!" ከ Scarlet Flower ቡድን ልጆች ጋር

በፑሽኪን ተረት ውስጥ የተዋጣለት እና ታታሪ ሰራተኛ ስሙ ማን ነበር? (ቦልዳ)

አዎ እኔ ነኝ እና እኔም ካንተ ጋር መጫወት እፈልጋለሁ! ዝግጁ ... ከዚያ እንጀምር!

1. ተረት ገፀ ባህሪ፣ ምኞት ፈፃሚ? (ጎልድፊሽ)

2. የሞተችው ልዕልት የተኛችበትን ቦታ ጥቀስ። (ተራራ)

3. የሽማግሌና የአሮጊት ሴት መኖሪያ። (ጉድጓድ)

4. ሽማግሌው መረቡን ወደ ባህር ስንት ጊዜ ጣለ? (3 ጊዜ)

5. ስለ አደጋ የሚያስጠነቅቅ ጠባቂ? (ዶሮ)

6. የገጣሚው ሞግዚት ስም ማን ነበር? (አሪና)

7. የወጣት ልዕልት ሙሽራ ስም "የሟች ልዕልት እና የ 7 ፈረሰኞቹ ተረት"

(ኤልሳዕ)

8. ሙሉውን እውነት የሚናገር ተአምር ነገር? (መስታወት)

9. ወጣቱን ልዕልት የመረዘ ፍሬ? (አፕል)

10. ለንጉሱ የወርቅ ዶሮ (ሊቅ፣ ኮከብ ቆጣሪ) ሰጠው።

11. አሮጊቷ ሴት ወርቃማውን ዓሣ ምን ጠየቀችው? (መታጠቢያ ገንዳ ፣ ጎጆ ፣ መሆን: ምሰሶ መኳንንት ፣ ንግሥት ፣ የባህር እመቤት)

12. ባልዳ እና ኢምፑ እንዴት መወዳደር እንደፈለጉ (እሽቅድምድም ሮጡ፤ ማን በሩቅ እንደሆነ ለማየት ዱላ ወረወሩ፤ ፈረሱን ሊሸከሙ)

እንደ ባልዳ የለበሰ አስተማሪ ከተረት: ("የካህኑ እና የሰራተኛው ባልዳ ታሪክ.")

ደህና ፣ ልጆች ፣ ታውቃላችሁ እና ተረት ይወዳሉ ፣ የፑሽኪን ግጥሞች ፣ ሁሉም ቡድኖች ጥሩ ምላሽ ሰጥተዋል።

ሄይ፣ አስተዋይ ሰዎች፣ ወደ አንድ ዙር ዳንስ ግቡ - ክብ ዳንሳችንን “እንደ በሩ” እንበለው።

አስተማሪ (በፑሽኪን ሞግዚት ልብስ ውስጥዛሬ የፑሽኪንን ተረት ተረት ጎበኘን።

ተረት ተረት ጥሩነትን ያስተምረናል።

ሁላችንም ጠቢባን እንድንሆን ያስተምረናል።

በዚያ መልካም ክፉን ይቀጣል

ደግነቱ የበለጠ ጠንካራ ነው.

እንደ ሽልማቶች, በ ፑሽኪን ተረት ላይ ተመስርተው የቀለም መጽሐፍትን ለሁሉም ልጆች ያሰራጫል

የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያዎች "በፑሽኪን ተረት ውስጥ የሚደረግ ጉዞ" ለትላልቅ የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች

ተግባራት፡
1. ልጆችን ወደ ፑሽኪን ስራዎች ማስተዋወቅዎን ይቀጥሉ;
2. በጨዋታ መንገድ, ስለ ይዘቱ የልጆችን እውቀት ይድገሙት እና ያጠናክሩ
ተረት በ A.S. ፑሽኪን;
ንግግር, የፈጠራ አስተሳሰብ, ትውስታን ማዳበር;
4. ለሩስያ ጸሐፊዎች ፍቅርን ያሳድጉ, መጻሕፍትን ለመንከባከብ ያስተምሩ.

መሳሪያ፡
በፑሽኪን ተረት ተረት ላይ የዝግጅት አቀራረቦች፣
የመጽሐፍት ኤግዚቢሽን በኤ.ኤስ. ፑሽኪን,
ኤግዚቢሽን የልጆች ስዕሎች,
ከተረት የተገኙ እቃዎች (መስታወት፣ አፕል፣ ቀስት፣ ሴይን፣ ለውዝ፣ ወዘተ)፣
ዲስክ ከሙዚቃ ጋር በ N. Rimsky-Korsakov, M.I. ግሊንካ
የልጆች የሙዚቃ መሳሪያዎች.

የመጀመሪያ ሥራ;
ተረት በማንበብ በኤ.ኤስ. ፑሽኪን,
ምሳሌዎችን በመመልከት ፣
ተረት መሳል በ ፑሽኪን ፣
ከኦፔራ ቁርጥራጮች ማዳመጥ በኤን.ኤ. Rimsky-Korsakov "የ Tsar Saltan ታሪክ", ኤም.አይ. ግሊንካ "ሩስላን እና ሉድሚላ". አስተማሪ፡-ወንዶች፣ ተረት ትወዳላችሁ? (አዎ)። ዛሬ የእኛ በዓል ለሁሉም ተረት ተረቶች አይደለም, ነገር ግን ፑሽኪን ለጻፋቸው ተረት ተረቶች ነው.

የA.S. ፑሽኪን ምስል በስክሪኑ ላይ ይታያል

አስተማሪ፡-ዛሬ ቀላል ቀን አይደለም, እዚህ ስለ ፑሽኪን እንነጋገራለን.
በዚህ ዘመን ግጥሞቹን ስለምናወድሰው ገጣሚ።
ጎበዝ ገጣሚ ነበር፣ ለብዙ አመታት እናስታውሳለን።
እና ለዚህ ነው አሁን ወደ ተረት እንጋብዝዎታለን.
(የሙዚቃ ድምጾች)

በቪዲዮው "ሉኮሞርዬ" ማያ ገጽ ላይ ልጆች ለቪዲዮው ግጥም ያነባሉ.

1 ልጅ.በሉኮሞርዬ አቅራቢያ አንድ አረንጓዴ የኦክ ዛፍ አለ;
በኦክ ዛፍ ላይ ወርቃማ ሰንሰለት;

2 ኛ ልጅ.ቀንና ሌሊት ድመቷ ሳይንቲስት ናት
ሁሉም ነገር በሰንሰለት ውስጥ ክብ እና ዙር ይሄዳል;
ወደ ቀኝ ይሄዳል - ዘፈኑ ይጀምራል,
ወደ ግራ - ተረት ይናገራል.

3 ልጅ.እዛ ተኣምራት እዚኣ፡ ጎብሊ ንእሽቶ ኸተማ ኽትከውን ትኽእል እያ።

4 ልጅ. mermaid በቅርንጫፎቹ ላይ ተቀምጧል;

5 ልጅ.እዚያ ላይ ያልታወቁ መንገዶች
ከዚህ በፊት ታይቶ የማይታወቅ የእንስሳት ዱካ;
በዶሮ እግሮች ላይ አንድ ጎጆ አለ
ያለ መስኮቶች, ያለ በር ይቆማል;

6 ልጅ.በዚያ ጫካ እና ሸለቆው በራዕይ የተሞላ ነው;
እዚያም ጎህ ሲቀድ ሞገዶች ይሮጣሉ
የባህር ዳርቻው አሸዋማ እና ባዶ ነው,
እና ሠላሳ የሚያምሩ ባላባቶች
ከጊዜ ወደ ጊዜ ንጹህ ውሃ ይወጣል.
የባሕሩ አጎታቸውም ከእነርሱ ጋር ነው;

7 ልጅ.ልዑሉ እዚያ ማለፊያ ነው።
አስፈሪውን ንጉስ ይማርካል;

8 ልጅ.እዚያም በሰዎች ፊት በደመና ውስጥ
በጫካዎች, በባህር ማዶ
ጠንቋዩ ጀግናውን ይሸከማል;

9 ልጅ.በእስር ቤቱ ውስጥ ልዕልቷ እያዘነች ነው ፣
እና ቡናማው ተኩላ በታማኝነት ያገለግላል;

10 ልጅ.ከ Baba Yaga ጋር ስቱፓ አለ።
ብቻዋን ትሄዳለች፣

11 ልጅ.እዚ ንጉስ ካሽቼይ ወርቁን እያባከነ ነው;

በዝማሬ።የሩስያ መንፈስ አለ... እንደ ሩሲያ ይሸታል!

Meowing ከበሩ በኋላ ይሰማል.

አስተማሪ፡-አንድ ሰው እየሳቀ ይመስለኛል። እሺ ድመቷን ማን አመጣው?
አንድ ድመት ከበሩ በስተጀርባ ይታያል.

አስተማሪ፡-እንዴት እዚህ ደረስክ?

ድመት፡ሰላም ጓደኞቼ!
ሳይንቲስቱ ድመት እኔ ነኝ.
ከተረት ጋር ጓደኛሞች ነኝ
ለመጎብኘት እንኳን ደህና መጡ!
እኔ ሳይንቲስት ድመት ፣ አስማታዊ ድመት ፣
የምኖረው በተረት ምድር ነው።
እና እዚህ ያሉ ሁሉም ሰዎች ያውቁኛል።
እና እዚህ ያለው ሰው ሁሉ ለእኔ ይታወቃል።
በነገራችን ላይ የትም መደበቅ እችላለሁ።

የእኔ የአስማት መጽሐፍ ይኸውና.
የአስማት መጽሐፍን እከፍታለሁ ፣
ካንቺ ጋር በተረት ውስጥ ራሴን አገኘሁት...

ስክሪን ቆጣቢ "የፑሽኪን ተረቶች"
ድመት
በመጀመሪያ ግን ለትዕዛዝ
እንቆቅልሾችን እነግራችኋለሁ።
ያለ ፍርሃት ይስማሙ!
የፑሽኪንን ተረት እናስታውስ፣
እና ጀግኖች ፣ እና ስሞች።
ተዘጋጅተካል፧ ትኩረት!

እዚህ ሰማያዊ ባህር አለ ፣ የባህር ዳርቻው እዚህ አለ ።
ሽማግሌው ወደ ባሕሩ ሄደ፣ መረብ ይጥላል፣
አንድ ሰው ይይዛል እና የሆነ ነገር ይጠይቃል
ነገር ግን ስግብግብነት, ወንዶች, ወደ መልካም ነገር አይመራም.
እና ጉዳዩ በአንድ ጉድጓድ ውስጥ ያበቃል.
ግን አዲስ አይደለም, ግን አሮጌ, የተሰበረ.

ገጹ በማያ ገጹ ላይ "ይበራል" እና የተረት ርዕስ ይከፈታል.
(ከእያንዳንዱ እንቆቅልሽ በኋላ)

አሁን ከዚህ ተረት የተቀነጨበ ድራማ እንመለከታለን።
(“የአሳ አጥማጁ እና የዓሣው ታሪክ”፣ በአዛውንቱ እና በአሳዎቹ መካከል የተደረገ ውይይት የተወሰደ)

ድመት፡(ልጆቹን ያነጋግራል)፡- እና አሁን “የአሳ አጥማጁ እና የዓሣው ተረት” ከሚለው ተረት ውስጥ ማዕበሎች ናችሁ። ማዕበሎቻችንን ለማነቃቃት እንሞክራለን. እንዴት እንደሚንቀሳቀሱ ያሳዩ።

ጨዋታ "ባህሩ ተቸገረ"
(የሙዚቃ አጃቢ)

ድመት፡የሚቀጥለው እንቆቅልሽ ደግሞ እነሆ፡-
ትንሽ አደጋ ይታያል. ታማኝ ጠባቂው፣ ከህልም የመነጨ ይመስል፣ ይንቀሳቀሳል፣ ነቅቷል፣ ወደ ማዶ ዞሮ “ኪሪ-ኩ-ኩ! ከጎንህ ተኝተህ ግዛ!
("የወርቃማው ኮክሬል ተረት")

ጨዋታ "ዶሮው የሚመለከትበት"
ልጆች የአስተማሪን ትእዛዞች ይከተላሉ: ግራ, ቀኝ, ወዘተ.

ድመት.ጓዶች፣ ንገሩኝ፣ ይህ ነገር ከየትኛው ተረት ነው የመጣው? (መስታወት) (ድመቷ መስተዋቱን ትወስዳለች)
- ንግስቲቱ መስታወቱ ከሁሉም የበለጠ ቆንጆ እንደሆነች ሲነግራት ምን አደረገች?

ጨዋታ: "ከእኔ በኋላ ድገም"
እንቅስቃሴዎችን ያሳያል, ከእሱ ጋር ልጆች.
ንግስቲቱም ትስቃለች።
እና ትከሻዎን ይጎትቱ
እና አይኖችዎን አጣጥፈው,
እና ጣቶችዎን ጠቅ ያድርጉ ፣
እና ዙሪያውን አሽከርክር ፣ ክንዶች አኪምቦ ፣
በመስታወት ውስጥ በኩራት እየተመለከተ.

ድመት፡ንገረኝ ፣ የፑሽኪን ተረት ጀግና የድንቅ ጢም ባለቤት ፣ በየትኛው “ገዳይ ኃይል ተደብቋል”? (ቼርኖሞር)

የልጆች መሣሪያዎች ኦርኬስትራ
የቼርኖሞር ማርች ከኤም ግሊንካ ኦፔራ "ሩስላን እና ሉድሚላ"።

ድመት፡(ስለ ተረት-ተረት ሽኮኮ ምኞት አደረገ...)

ዳንስ "Squirrel withnuts"

ድመት፡በደንብ ተከናውኗል! እናመሰግናለን እውነተኛ አርቲስቶች ነበራችሁ። ግን ሌላ ተግባር አለኝ። ስለ ፑሽኪን ተረት ተረት ጥያቄዎቼን መልሱ።

ድመት፡ 1. ሽማግሌው ከአሮጊቷ ጋር ስንት ጊዜ ኖረ? (ሠላሳ ዓመት ከሦስት ዓመት).

2. ማን እና ከየትኛው ተረት ተረት የሚከተለውን ይላል፡- “ብርሃን፣ ትንሽዬ መስታወት፣ ንገረኝ እና እውነቱን ሁሉ ዘግቧል። እኔ በዓለም ላይ በጣም ጣፋጭ፣ ቆንጆ እና ፍትሃዊ ነኝ? ” (ንግሥቲቱ ከ “የሟች ልዕልት እና የሰባት ፈረሰኞች ታሪክ” ተረት)።

3. Tsarevich Guidon በተረት ውስጥ 3 ጊዜ ወደ ነፍሳት ይቀየራል. ስማቸው! (ትንኝ, ዝንብ, ባምብልቢ).

4. አሮጊቷ ሴት ልዕልት ላይ ፖም የወረወረችው በየትኛው ተረት ነው? (“የልዕልት እና የሰባት ፈረሰኞች ታሪክ”)።

5. ዓሣው ቀላል አይደለም, ሚዛኖቹ ያበራሉ. ይዋኛሉ፣ ይዋጣሉ፣ ምኞቶችን ያሟላሉ። ("ጎልድፊሽ")

6. በየትኛው ተረት ውስጥ አስማታዊ ሽኮኮ አለ? (“የ Tsar Saltan ታሪክ…”)

7. ዶሮ የሚጠብቀው በየትኛው ተረት ነው? ("የወርቃማው ኮክሬል ተረት")

ድመት፡አሁን የፑሽኪን ተረት እንደምታውቁት እና እንደምትወዱት በእርግጠኝነት አውቃለሁ። እኔ ልሰናበትህ እና ወደ ፑሽኪን ተወዳጅ ተረት "ሩስላን እና ሉድሚላ" ለመሄድ ጊዜው ነው.
ድመቷ ትታለች.

አስተማሪ፡-ጉዟችን አልቋል። ወደውታል?
ይህ ፑሽኪን ነው። ተአምር ነው። መጨረሻ የሌለው ደስታ ነው።
በሕይወታችን ውስጥ ከእነዚህ ተረት ተረቶች ሁልጊዜ ድምፆች ይኖራሉ.
ገጣሚው ስንት ተረት አለው? ብዙ አይደሉም ጥቂቶችም አይደሉም
ነገር ግን ስለ ፑሽኪን ሁሉም ነገር የዘላለም ጅማሬያችን ነው።

ስለተሳተፉ ሁሉ እናመሰግናለን!