ለሙዚቃ ዲሬክተሩ ኤሌክትሮኒካዊ ፖርትፎሊዮ የመግቢያ አንቀጽ. የዛቮዶኩቭስኪ ከተማ አውራጃ ማዘጋጃ ቤት የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ራሱን የቻለ ተቋም የሙዚቃ ዳይሬክተር ፖርትፎሊዮ "የልማት ማዕከል"

ኤሬሜቫ ዳሪያ
ፖርትፎሊዮ ለሙዚቃ ዳይሬክተር ማረጋገጫ

ስቴፋኖቫ ታቲያና ቭላዲሚሮቭና

የሙዚቃ ዳይሬክተር

MBDOU ቁጥር 75 "Ivushka"

ከፍተኛ ትምህርት

Pedstaj 37 ዓመታት

ዋና ተግባራት ሙዚቃዊአስተዳደግ ልማት ነው። የልጁ የሙዚቃ እና የሙዚቃ አስተሳሰብ. ሙዚቃበአዋቂዎች ላይ ብቻ ሳይሆን በትናንሽ ልጆች ላይ ተጽእኖ የማድረግ ችሎታ አለው. በማህፀን ውስጥ ያለው ጊዜ እንኳን ለቀጣይ እድገት እጅግ በጣም አስፈላጊ እንደሆነ ተረጋግጧል. ሰው: ሙዚቃየወደፊት እናት ማዳመጥ በማደግ ላይ ባለው ልጅ ደህንነት ላይ በጎ ተጽእኖ ይኖረዋል. ሙዚቃ ጥበብ ነው።በህይወቱ የመጀመሪያዎቹ ወራት በልጁ ላይ ተጽእኖ ያሳድራል. በስሜታዊ ሉል ላይ ያለው ቀጥተኛ ተጽእኖ የመጀመሪያ ምላሽ ድርጊቶች እንዲፈጠሩ አስተዋጽኦ ያደርጋል, በዚህ ውስጥ አንድ ሰው ለወደፊቱ ምስረታ ቅድመ ሁኔታዎችን ማየት ይችላል. የሙዚቃ ችሎታ.

በዚህ አቅጣጫ የልጆች እድገት ስኬታማ እንዲሆን ሥራን ማደራጀት አስፈላጊ ነው ሙዚቃዊባህሪያቱን ከግምት ውስጥ በማስገባት አስተዳደግ ሙዚቃእና የልጆች ዕድሜ ችሎታዎች.

መምህሩ, የልጆችን ግንኙነት በማደራጀት ሙዚቃበጣም ቀላል የሆኑትን ዜማዎች የማዳመጥ ልምዳቸውን በማሰባሰብ (በህፃናት ላይ የተዘፈነ ወይም የተከናወነ የሙዚቃ መሳሪያዎች, በድምጽዎ ወይም በእንቅስቃሴዎ ምላሽ እንዲሰጡዋቸው ያበረታታል, ለንቁ ንቁ ቅድመ ሁኔታዎችን ይፈጥራል ሙዚቃዊበቀጣዮቹ የእድገት ደረጃዎች ላይ የልጁ እንቅስቃሴዎች.

የልጆችን ስሜት, ፍላጎቶች, ጣዕም በማዳበር ብቻ ሊጣበቁ እንደሚችሉ ልብ ሊባል የሚገባው ነው የሙዚቃ ባህልመሠረቷን አስቀምጧል. የመዋለ ሕጻናት ዕድሜ ለአንድ ሰው ቀጣይ ችሎታ አስፈላጊ ነው የሙዚቃ ባህል. በሂደት ላይ ከሆነ ሙዚቃዊየልጆች እንቅስቃሴዎች እድገታቸውን ያዳብራሉ። በሙዚቃ- ውበት ያለው ንቃተ-ህሊና ፣ ይህ ለአንድ ሰው ቀጣይ እድገት ፣ አጠቃላይ መንፈሳዊ ምስረታ ያለ ምንም ምልክት አያልፍም።

ተዛማጅ ህትመቶች፡-

በሙዚቃ ዳይሬክተር እና በአስተማሪው የጋራ ሥራ ላይ የሙዚቃ ዳይሬክተር ሪፖርትየኛ የማስተማር ሰራተኞቻችን ሙዚቃዊ እንቅስቃሴን ከመዋለ ሕጻናት ልጆች የተቀናጀ እድገት ጎን አድርገው ይመለከቱታል።

የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም አስተማሪዎች ምክክር "የሙዚቃ ዳይሬክተር ከአስተማሪው ጋር በትምህርታዊ ሂደት ውስጥ መስተጋብር"በሙዚቃ ዲሬክተሩ ውስጥ በትምህርታዊ ሂደት ውስጥ መስተጋብር ከአስተማሪው አጠቃላይ እና የቅድመ-ትምህርት ቤት ተማሪዎች የሙዚቃ እና የውበት እድገት።

ማስተር ክፍል ለወላጆች "የሙዚቃ መሳሪያዎች በገዛ እጃቸው" - ደህና ከሰዓት, ውድ ወላጆች! እዚህ ክፍል ውስጥ ስላየሁህ ደስ ብሎኛል።

ለትምህርት ድርጅቶች አስተማሪዎች ቁሳቁስ. የሙዚቃ ዲሬክተሩ የስራ ስርዓት መግለጫየ ቹቫሽ ሪፐብሊክ የማሪይንስኮ-ፖሳድስኪ አውራጃ የ MBDOU ኪንደርጋርደን "ፋየርፍሊ" 1 ኛ ምድብ የሙዚቃ ዳይሬክተር የሥራ ስርዓት መግለጫ።

ለመጀመሪያው የብቃት ምድብ የምስክር ወረቀት የመምህር ፖርትፎሊዮየማዘጋጃ ቤት በጀት ቅድመ ትምህርት ቤት የትምህርት ተቋም "መዋለ ሕጻናት እንክብካቤ እና ማገገሚያ ቁጥር 30 "Malyshok" የከተማ አውራጃ "ጎሮድ.

የሙዚቃ ዳይሬክተር ፖርትፎሊዮየ MBDOU የሙዚቃ ዳይሬክተር ፖርትፎሊዮ ቁጥር 162 "ተረት ተረት" Tronko Svetlana Georgievna ትምህርት: ሁለተኛ ደረጃ ልዩ, ከአርካንግልስክ ተመረቀ.

የሙዚቃ ዳይሬክተር ፖርትፎሊዮ አቀራረብፕሮፌሽናል ነኝ። በመዋለ ሕጻናት ውስጥ እሠራለሁ. ስራዬን በጣም እወዳለሁ። ከልጆች ጋር መግባባት, ፍቅራቸው እና በእኔ ላይ እምነት መጣልን ይፈጥራል.

አጠቃላይ የይዘት መስፈርቶች

የፔዳጎጂካል ሠራተኛ ፖርትፎሊዮ

የፖርትፎሊዮ ትርጉም እና ዋና ዓላማ

ፖርትፎሊዮ ሙያዊ ስኬቶችን ለመከታተል መሳሪያ ነው። ፖርትፎሊዮ በሙያዊ እንቅስቃሴዎች ውስጥ ሰራተኛው ያስገኛቸውን ስኬቶች እና ውጤታማ ሙያዊ እና ማህበራዊ ልምዶቹን ለተወሰነ ጊዜ (በሙሉ የምስክር ወረቀት ጊዜ ፣ ​​ከእውቅና ማረጋገጫ እስከ ማረጋገጫ) የሚያንፀባርቁ ቁሳቁሶችን የያዘ የማከማቻ አቃፊ ነው።

ፖርትፎሊዮው መምህሩ የሥራቸውን ውጤት እንዲመረምር ፣ እንዲያጠቃልል እና ሥርዓት እንዲይዝ ፣ ችሎታቸውን በተጨባጭ እንዲገመግም እና ችግሮችን ለማሸነፍ እና የተሻለ ውጤት ለማምጣት እርምጃዎችን እንዲያቅድ ያስችለዋል።

በፖርትፎሊዮው ውስጥ የቀረቡት ቁሳቁሶች የመምህሩ ሙያዊ ብቃት እና ውጤታማነት እንደ ማስረጃ ይቆጠራሉ, የምስክር ወረቀቶችን ምክንያቶች ያረጋግጣሉ, እንዲሁም በፈተና ወቅት ከተገለጸው የብቃት ምድብ ጋር ለመጣጣም ድምዳሜዎች እንዲሰጡ ያስችላቸዋል.

የፖርትፎሊዮ መዋቅር እና ይዘት

በተለይም የናሙና ፖርትፎሊዮ ወይም በውስጡ የተካተቱት የተሟላ የቁሳቁሶች ዝርዝር እንደሌለ እና ሊኖሩ እንደማይችሉ ልብ ሊባል ይገባል. ፖርትፎሊዮው እንደ ባለሙያ የተመሰከረለትን ሰው ርዕሰ ጉዳይ የሚያንፀባርቅ መሆን አለበት, ይህም ሙያዊ እውቀትን እና ክህሎቶችን, የተለያዩ የተካኑ የእንቅስቃሴ ዘዴዎችን በመጠቀም ሙያዊ ችግሮችን የመፍታት ችሎታ ነው. በተመሳሳይ ጊዜ የባለሙያ ችግሮችን የመፍታት ዘዴዎች, የአስተማሪ ሙያዊ ባህሪ ስልቶች እና ስትራቴጂዎች በከፍተኛ ሁኔታ ሊለያዩ ይችላሉ.

በዋናነት በባለሙያዎች የሚገመገሙት የፖርትፎሊዮው ዋና ዋና ክፍሎች፡-

1. በአንድ የተወሰነ መምህር የሚሰጠውን የትምህርት ጥራት ባህሪያት ግምት ውስጥ በማስገባት የማስተማር እንቅስቃሴ ውጤታማነት;
2. የባለሙያ (ሳይንሳዊ እና ዘዴያዊ) እንቅስቃሴ ባህሪያት የትምህርትን ጥራት ለማረጋገጥ እንደ ሁኔታው ​​​​የአስተማሪን የዘመናዊ ቴክኖሎጂዎች ብልጫ ጠቋሚዎች, በሜትሮሎጂ ሥራ ውስጥ የመሳተፍ አመልካቾችን, የፈጠራ (ፕሮጀክት) ሳይንሳዊ እና የምርምር እንቅስቃሴዎች አመልካቾችን ይመለከታል.

ከዋና ዋና ክፍሎች በተጨማሪ ፖርትፎሊዮው እንደነዚህ ያሉትን ክፍሎች ማካተት አለበት-ስለ መምህሩ አጠቃላይ መረጃ, የሰነዶች ቅጂዎች እና የይዘት ሠንጠረዥ. እነዚህ ክፍሎች ኤክስፐርቶች የቀረቡትን ቁሳቁሶች በፍጥነት ለማሰስ በሚያስችል መልኩ የፖርትፎሊዮ ቁሳቁሶችን እንዲያዋቅሩ ያስችሉዎታል.

የተረጋገጠው ሰው ፖርትፎሊዮ አወቃቀር እና ይዘት የሚከተሉትን የግዴታ ክፍሎችን ያጠቃልላል።

1 ክፍል

(መሠረታዊ ምልክቶች እና ምልክቶች)

1. ዝርዝር ሁኔታ
2. የሰነዶች ቅጂዎች

2 ክፍል

(አፈጻጸም እና ጥራት - የተማሪ ተለዋዋጭ)

3 ክፍል

(ጥራትን እና ውጤቶችን ለማግኘት ዘዴዎች እና ዘዴዎች)

1. ሳይንሳዊ እና ዘዴያዊ እንቅስቃሴ

የዋናዎቹ ክፍሎች ይዘት በመምህሩ ተግባራት ላይ የተመሰረተ ነው እና በእሱ ፍላጎት በቁሳቁሶች የተሞላ ነው. በፖርትፎሊዮው ውስጥ የቀረቡት ሁሉም ቁሳቁሶች በሰነዶች ቅጂዎች መደገፍ ወይም በሚመለከታቸው ሰዎች መረጋገጥ አለባቸው የሚለውን እውነታ ትኩረት መስጠት ያስፈልጋል. በፖርትፎሊዮው ውስጥ የደራሲውን ፕሮግራሞች ሙሉ ጽሑፎችን, ዘዴያዊ እድገቶችን እና ሌሎች የእሳተ ገሞራ ቁሳቁሶችን ማስገባት አስፈላጊ አይደለም, ዝርዝር እና አጠቃላይ መረጃን ለማቅረብ በቂ ነው.

የፖርትፎሊዮ ግምገማ መስፈርቶች

የአስተማሪው ፖርትፎሊዮ በሚከተሉት አመልካቾች መሰረት ይገመገማል.

ዲያና ቮሮቢቫ
የሙዚቃ ዳይሬክተር ፖርትፎሊዮ

የሙዚቃ ዳይሬክተር ፖርትፎሊዮ

ቮሮቢቫ ዲያና አቫታንዲሎቭና

MBDOU ቁጥር 30

ስነ ጥበብ. ክሪሎቭስካያ.

የእኔ የትምህርት ማስረጃ።

ጓደኛ ይሁኑ የሙዚቃ ጓደኞች,

ከሁሉም በኋላ ሙዚቃ ሁል ጊዜ ጥሩ ነው።.

አትሄድም፣ አትከዳም።

እና ወደ ተረት በሮች ይክፈቱ።

የእኔ ሙያ - የሙዚቃ ዳይሬክተር.

በየቀኑ፣ ወደ ኪንደርጋርተን ለመሥራት ስመጣ፣ ወደ ስምምነት ዓለም፣ ወደ የልጅነት እና ተረት ዓለም ውስጥ እገባለሁ።

ሕይወት በፍጥነት የሚፈሰው ወንዝ ናት፣ ዞሮ ዞሮ ዕጣው ነው። ተማሪዎቻችን ወደፊት ምን እንደሚጠብቃቸው ማንም አያውቅም, ነገር ግን በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ የሚያሳልፈው ጊዜ የማይረሳ ብቻ ሳይሆን በእያንዳንዱ ልጅ ሕይወት ውስጥ አዎንታዊ ውጤት እንደሚሰጥ እርግጠኛ ነኝ.

የልጆች የፈጠራ እድገት መጀመሪያ በአብዛኛው በአስተማሪው ላይ የተመሰረተ ነው.

ሙዚቃበልጁ አስተዳደግ ውስጥ ልዩ ሚና ይጫወታሉ. አንድ ሰው ከተወለደበት ጊዜ ጀምሮ ከዚህ ጥበብ ጋር ይገናኛል, እና የመጀመሪያው ዓላማ ያለው ሙዚቃዊበመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ ተምሯል. ሙዚቃዊትምህርት የልጁን ስብዕና ለመቅረጽ አንዱ መንገድ ነው.

« ሙዚቃልጅነት ጥሩ አስተማሪ እና የህይወት ታማኝ ጓደኛ ነው።

በክፍል ውስጥ ግቤ የልጁ ሁለንተናዊ እድገት ፣ የፈጠራ ችሎታዎች ምስረታ እና እድገታቸው ፣ እንዲሁም የልጁን ግለሰባዊ ባህሪዎች እድገት ነው ። ሙዚቃ.

በአትክልቱ ውስጥ የልጆቹን ቆይታ መሙላት እፈልጋለሁ ሙዚቃ, ተረት ተረት, አስደሳች ግንዛቤዎች, ደግነት እና የጋራ መግባባት. ስራዬ ይህንን እድል ይሰጠኛል. የሙዚቃ ዳይሬክተር.

F. I. O. Vorobieva Diana Avtandilovna.

የትውልድ ቀን 29.08.1979

ትምህርትሁለተኛ ደረጃ ልዩ.

የሮስቶቭ የባህል ኮሌጅ 2011

ልዩ: አስተማሪ-አደራጅ.

የስራ ቦታ: MBDOU ቁጥር 30.

አጠቃላይ የሥራ ልምድ: 16 ዓመታት.

በልጆች ላይ የማስተማር ልምድ የአትክልት ቦታ: 6 ዓመታት

የማደሻ ኮርሶችከ 11/12/2012 - 11/23/2012

በ Krasnodar Territory KKIDPPO ግዛት የበጀት ትምህርት ተቋም ውስጥ የአጭር ጊዜ ስልጠና "መሠረቶችን የመፍጠር ዘመናዊ ችግሮች ሙዚቃዊየቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ባህል.

የሥራ አቅጣጫ: "የልጁ የፈጠራ እድገት, በ በሙዚቃ- የውበት ትምህርት.

ሙያዊ እንቅስቃሴ.

የዘመናዊ ትምህርት እውቀት ቴክኖሎጂዎች:

የተገነባ እና የተፈተነ ፕሮግራሞች:

1. የቲያትር ፕሮግራም "ተረት ዓለም"በ A. V. Shchetkin በመደበኛ ፕሮግራሞች መሰረት "በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ የቲያትር እንቅስቃሴ" 2008; L.V. Savitskaya "በመጠቀም የልጆችን የፈጠራ ችሎታዎች እድገት በሙዚቃ- የቲያትር ጥበብ "2004. ፕሮቶኮል #6. ቀን 29.08.2013

2. የድምጽ ፕሮግራም "የመደወል ማስታወሻዎች"በመደበኛ ፕሮግራሞች M. I. Belousenko ላይ የተመሠረተ "የዘፈን ድምፅ" 2006; ዲ ኦጎሮድኖቫ « በሙዚቃ- የልጆች ትምህርት "በ2003 ዓ.ም ፕሮቶኮል #6. ቀን 29.08.2013

3. Rhythmoplasty ፕሮግራም "Merry Rhythm"በ A. I. Burenina መደበኛ ፕሮግራሞች መሰረት "ሪትሚክ ሞዛይክ"; S. L. Slutskoy " ሞዛይክ ዳንስ። በኪንደርጋርተን ውስጥ ቾሮግራፊበ2006 ዓ.ም ፕሮቶኮል #6. ቀን 29.08.2013

በሙያዊ እንቅስቃሴዎች ውስጥ የመመቴክን አጠቃቀም.

የኮምፒውተር ኦፕሬተር ኮርሶች. የ 3 ኛ የብቃት ደረጃ የምደባ የምስክር ወረቀት. የመመዝገቢያ ቁጥር 0916

የእርስዎን ሚኒ-ጣቢያዎች ያደራጁ።

http://nsportal.ru/kanadalovad

http: //www.site/kanadalovad

በክልል ውድድሮች ውስጥ መሳተፍ:

1. 2009 "የአመቱ ምርጥ ባላባት"- 1 ቦታ. የደራሲው የሙዚቃ ተረት"ቦጋቲር ሴሚዮን".

2. 2010 "Mis Thumbelina"- 1 ቦታ.

3. 2011 « የሙዚቃ ርችቶች» - ዲፕሎማ.

4. 2012 « የሙዚቃ ርችቶች» - የክብር የምስክር ወረቀት.

5. 2013 « የሙዚቃ ርችቶች» - የክብር የምስክር ወረቀት.

ይህ በህይወት ውስጥ በጣም አስፈላጊው ነገር ነው። የሚያበሩ አይኖች እና ደስተኛ ፈገግታ

የተማሪዎቼ - የሥራዬ በጣም አስፈላጊው ውጤት።

አመሰግናለሁ! ደህና ሁን!

አባሪ 9

በሪፐብሊካን ስብሰባ ጸድቋል

ማረጋገጫ ኮሚሽን

29.10.2015 ደቂቃዎች ቁጥር 6

(የሙዚቃ ዳይሬክተር)

የማረጋገጫ ቁሳቁሶች

____________ Sadovnichenko Vera Viktorovna ___________________

ሙሉ ስም

_______________________ የሙዚቃ ዳይሬክተር ___________________________

አቀማመጥ

_ MBDOU Kaibalsky ኪንደርጋርደን "Solnyshko", Altai ወረዳ ______

የድርጅቱ ስም, ግዛት

2016

አይ. በትምህርት ፕሮግራሞች ትግበራ ውስጥ የመምህሩ የትምህርት እንቅስቃሴዎች ውጤታማነት

በፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃ መስፈርቶች መሰረት የተዘጋጀውን የ MBDOU Kaibal ኪንደርጋርደን "Solnyshko" ዋና ትምህርታዊ መርሃ ግብር በተሳካ ሁኔታ ተግባራዊ እያደረግሁ ነው, በ N. E. Veraksa የተዘጋጀው በዋናው የትምህርት መርሃ ግብር መሠረት "ከልደት ወደ ትምህርት ቤት" , ቲ.ኤስ. ኮማሮቫ, ኤም.ኤ. ቫሲሊዬቫ.

የፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃ መግቢያ አውድ ውስጥ በንቃት ልማት ትምህርት ዘመናዊ ቴክኖሎጂዎች ላይ የተመሠረተ, ከልጆች ጋር መስተጋብር ተማሪ-ተኮር ሞዴል, የትብብር ትምህርት.

በስራዬ ውስጥ ዘመናዊ የሙዚቃ መመርመሪያ መሳሪያዎችን እጠቀማለሁ-የግለሰብ የምርመራ ጨዋታ ሁኔታዎችን, ልጆችን በነጻ እና በልዩ ሁኔታ በተደራጁ የሙዚቃ እንቅስቃሴዎች ውስጥ መመልከት, ከልጁ ጋር የግለሰብ ንግግሮች, የፕሮጀክቲቭ ዘዴ (ስዕል), ጥያቄ ወላጆች, ይህም እድገትን ለመገምገም ያስችለናል. የሙዚቃ ችሎታዎች, የፈጠራ እንቅስቃሴ እና የልጆች ስሜታዊ ቦታ. በትምህርት አመቱ መጀመሪያ እና መጨረሻ ላይ የልጆችን እድገት በሙዚቃ እንቅስቃሴዎች ውስጥ እከታተላለሁ.

ዲያግራም 1. በሙዚቃ እንቅስቃሴ ውስጥ የልጆች እድገት ተለዋዋጭነት, የትምህርት አካባቢ "ሥነ ጥበብ እና ውበት እድገት".

የሕፃኑን ግላዊ እድገት ትምህርታዊ አቅጣጫ ለመገንባት የትምህርታዊ ምርመራ ውጤቶችን እጠቀማለሁ። በትምህርታዊ ምርመራ ውጤቶች ላይ በመመርኮዝ ፣ በመዋለ ሕጻናት እና በእኩዮች መካከል ማህበራዊ ግንኙነቶችን ለማዳበር ምቹ ሁኔታዎችን እፈጥራለሁ-ምቹ ፣ ወዳጃዊ የስነ-ልቦና ሁኔታ; ጥንቃቄ, የግለሰብ አቀራረብ ለልጆች, ከቅድመ ትምህርት ቤት አስተማሪዎች ጋር ትብብር, ቤተሰብ.

የልጆችን ግለሰባዊ እና የእድሜ ባህሪያት ፣ ስሜታዊ እና የፍቃደኝነት ቦታን በጥልቀት ትንታኔ ላይ በመመርኮዝ የሚከተሉትን የቅድሚያ ተግባራትን ተግባራዊ አደርጋለሁ።

የልጆች አካላዊ እና አእምሯዊ ጤና ጥበቃ እና እድገት;

የሙዚቃ እንቅስቃሴን በመጠቀም የልጆችን ንግግር ማረም እና ማዳበር;

ለዋጋ-የትርጉም ግንዛቤ እና የጥበብ ሥራዎችን ለመረዳት ቅድመ ሁኔታዎችን ማዳበር;

ለአካባቢው ዓለም ውበት ያለው አመለካከት መፈጠር።

ዕድሜን እና ግለሰባዊ ባህሪዎችን ፣ የሕክምና ምልክቶችን ፣ የንግግር ቴራፒስት ምክሮችን ፣ የተማሪዎችን አካላዊ እና አእምሮአዊ ጫናዎች ከግምት ውስጥ በማስገባት የትምህርት ሂደቱን አደራጅቻለሁ ።

ለሙዚቃ እድገት እና ለተማሪዎች ስሜታዊ ደህንነት፣ ተስማሚ የሙዚቃ ርዕሰ-ጉዳይ ማዳበር አካባቢን እፈጥራለሁ።

ሠንጠረዥ 1. የሙዚቃ ርዕሰ-ጉዳይ-የማዳበር አካባቢ አደረጃጀት.

የሙዚቃ ማዕዘኖችን በሙዚቃ መሳሪያዎች፣ በሙዚቃዊ እና በዲዳክቲክ ጨዋታዎች ያለማቋረጥ እሞላለው እና አሻሽላለሁ። ልጆች በገለልተኛ እንቅስቃሴዎች ውስጥ እንዲጠቀሙባቸው አበረታታለሁ። ለተለያዩ ዝግጅቶች ልብሶችን እሠራለሁ-መዝናኛ, በዓላት, ኮንሰርቶች, የፈጠራ ውድድሮች, ጨዋታዎች - ድራማዎች, ድራማዎች.

ስለዚህ በእኔ የተፈጠረው የሙዚቃ ርዕሰ-ጉዳይ ማዳበር አካባቢ የልጆች ተነሳሽነት በገለልተኛ የሙዚቃ እና የጨዋታ እንቅስቃሴዎች ውስጥ በንቃት እንዲገለጽ አስተዋጽኦ ያደርጋል።

ዳንሶችን በማዘጋጀት ሂደት ውስጥ በልጆች የሙዚቃ ስራ ይዘት ላይ ጥልቅ ግንዛቤ እና ግንዛቤን እንደ ሴራ-ምሳሌያዊ እንቅስቃሴዎችን እጠቀማለሁ። በልጆች ላይ አዎንታዊ ስሜቶችን ለመፍጠር ሙዚቃን፣ እንቅስቃሴን እና ጨዋታን አጣምራለሁ። ልጆች በሙዚቃ ሞተር ማሻሻያዎች ውስጥ የፈጠራ ተነሳሽነት እንዲያሳዩ አበረታታለሁ። ዳንሶችን በማዘጋጀት ላይ በምሠራበት ጊዜ ልጆች እንደ ዕድሜያቸው እና እንደ ግለሰባዊ ችሎታቸው የተለያየ ውስብስብ የፈጠራ ሥራዎችን አቀርባለሁ። በልጆች የተፈለሰፉ የዳንስ እንቅስቃሴዎች ልጆች እንዲከፈቱ ይረዳሉ, ለሌሎች የዓለምን እይታ ያሳያሉ.

ዳንስ በማዘጋጀት ሙያዊ ችሎታዬን ለማሳየት ምስጋና ይግባውና ልጆች በበዓላት ፣ ኮንሰርቶች ላይ በራስ የመተማመን ስሜት ይሰማቸዋል ። በሙዚቃ እና ምት እንቅስቃሴ ውስጥ የፈጠራ ነፃነትን በበለጠ በንቃት ያሳዩ።

በኃላፊነት እና በፈጠራ ወደ ሙዚቃዊ ስራዎች ምርጫ እቀርባለሁ ፣ የሙዚቃ ፈጠራዬን አሳይሻለሁ፡ ሙዚቃዊ እና ሪትሚክ ቅንጅቶችን አዘጋጃለሁ ፣ ለህፃናት ማቲኖች ስክሪፕቶች ፣ መዝናኛዎች ፣ ከስራ ባልደረቦቼ ጋር የምጋራቸው የመዝናኛ እንቅስቃሴዎች።

መዝናኛን ፣ የመዝናኛ እንቅስቃሴዎችን ፣ የቀጥታ ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎችን ሁኔታዎችን ሳዳብር ፣ የተለያዩ አይነት እንቅስቃሴዎችን እጠቀማለሁ-ሙዚቃ ፣ ምስላዊ ፣ ጥበባዊ እና ንግግር ፣ ጨዋታዎች - ድራማዎች። ለበዓላት እና መዝናኛዎች በምዘጋጅበት ጊዜ በስክሪፕቱ ውስጥ ባለው የታሪክ መስመር ላይ በመመስረት ከልጆች አቅም እና ችሎታ ጋር የሚዛመድ የግጥም፣ የሙዚቃ እና የጨዋታ ትርኢት እመርጣለሁ። ለክስተቶች ገጽታን እፈጥራለሁ, ከልጆች እና ከወላጆች ጋር በመሆን ለጭብጡ ተስማሚ የሆኑ ልብሶችን እናዘጋጃለን, አዳራሹን በበዓላት መሰረት አስጌጥኩ.

የተለያዩ ተፈጥሮ ያላቸው የጅምላ ዝግጅቶችን አዘውትሬ አደራጅቻለሁ፡- የሙዚቃ እና የስፖርት ፌስቲቫሎች፣ የሙዚቃ መዝናኛዎች፣ የአሻንጉሊት ቲያትር፣ የፎክሎር መዝናኛ።

ሠንጠረዥ 2. በፒኤ ትምህርታዊ መርሃ ግብር ውስጥ የህዝብ ዝግጅቶችን ማደራጀት እና ማካሄድ.

የጅምላ ዝግጅቶችን ማደራጀት እና ማካሄድ ወላጆችን እና ተማሪዎችን በፈጠራ እንቅስቃሴዎች ውስጥ ለማካተት አስተዋፅኦ ያደርጋል። ልጆች የበለጠ ስሜታዊ ይሆናሉ, በሙዚቃ, በቲያትር, በኮንሰርት እንቅስቃሴዎች ውስጥ በንቃት ይገለጣሉ.

በMB DOW መሰረታዊ የትምህርት ፕሮግራም ማዕቀፍ ውስጥ እቅድ አውጥቻለሁ። የፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃ መግቢያ አውድ ውስጥ, ማህበራዊ እና normatyvnыh ዕድሜ ባህሪያት ምስረታ ለ ቅድመ ትምህርት ቤት (ዒላማዎች) መካከል በተቻለ ስኬቶች, የሙዚቃ ትምህርት ይዘት ውስጥ, ባህላዊ እሴቶች ምርጫ እሰጣለሁ. ለሙዚቃ ጆሮ እድገት እና መሻሻል ትልቅ ሚና እሰጣለሁ ፣ ጥበባዊ ጣዕም ትምህርት ፣ ሕፃናትን በሙዚቃ ስሜት ማበልፀግ ፣ ከሙዚቃ ባህል ጋር ልጆችን ከጥንታዊ ፣ ባህላዊ እና ዘመናዊ ሙዚቃ ጋር በመተዋወቅ ለህፃናት እድገት አስተዋጽኦ ያደርጋል ። በተለያዩ የእውቀት መስኮች ፍላጎት ፣ የግንዛቤ ሉል ማበልፀግ ፣ የችሎታ ትብብር መፈጠር።

የመዋዕለ ሕፃናት ተማሪዎች በልጆች ውድድር እና በዓላት ላይ እንዲሳተፉ እድል እሰጣለሁ። በሪፖርት ማቅረቢያው ወቅት, ሶስት የህፃናት ምረቃዎችን ወደ ትምህርት ቤት አዘጋጅቷል.

II. ከወላጆች, የትምህርት ድርጅት አስተማሪዎች ጋር መስተጋብር. የመዝገብ አስተዳደር.

ልጆችን ከሙዚቃ ጋር ለማስተዋወቅ ትምህርታዊ ሥራዎችን በማካሄድ በትምህርት ሂደት ውስጥ የወላጆች ስልታዊ ተሳትፎ ፣ ከልጆች ቤተሰቦች ጋር ያለውን ግንኙነት ውጤታማነት በከፍተኛ ሁኔታ ለማሳደግ ያስችለኛል። ለወላጆች የምክር እገዛን እሰጣለሁ, ተግባራዊ ምክሮችን አዘጋጅቼ, የመዋለ ሕጻናት ልጆች የሙዚቃ ችሎታዎች እድገት እና በቤት ውስጥ ላሉ ልጆች የሙዚቃ እና የጨዋታ እንቅስቃሴዎች አደረጃጀት ምክር. በወላጅ-አስተማሪ ኮንፈረንስ እሳተፋለሁ።

በተከናወነው ሥራ ምክንያት የተማሪ ወላጆች በተለያዩ የመዋዕለ ሕፃናት እንቅስቃሴዎች ውስጥ ንቁ ተሳትፎ ያደርጋሉ-በበዓላት ፣ መዝናኛ ፣ መዝናኛ።

ሠንጠረዥ 3. ለ 2014-2016 የትምህርት ዘመን የሙዚቃ ዳይሬክተር ከወላጆች ጋር ያለው ሥራ.

ስለዚህ, ከወላጆች ጋር በሚሰሩበት ጊዜ, ፍላጎቶቻቸውን, ምኞቶቻቸውን ግምት ውስጥ ለማስገባት እሞክራለሁ, እና በጋራ ዝግጅቶች ውስጥ እንደዚህ አይነት የስራ ዓይነቶችን እጠቀማለሁ-የጋራ በዓላት, መጠይቆች, መተማመንን ለመመስረት የሚረዳ, ከወላጆች ጋር ሽርክና. በ 2015-2016 በተካሄደው የዳሰሳ ጥናት ውጤት መሰረት, 90% ወላጆች በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋማት ውስጥ ለሙዚቃ እድገት ሁኔታዎች ረክተዋል.

ከተግባራዊ የሙዚቃ ቁሳቁስ ጋር ለመተዋወቅ ተግባሮቻቸውን በማስተባበር ከሁሉም የቅድመ ትምህርት ቤት አስተማሪዎች ጋር በቅርበት እሰራለሁ። የመምህራንን የባህል እና የትምህርት ደረጃ ለማሻሻል የምክክር እና የማስተርስ ክፍሎችን አከናውናለሁ።

የተለያዩ ዝግጅቶችን በማዘጋጀት መምህራንን እረዳለሁ ፣ ለጠዋት ልምምዶች የሙዚቃ አጃቢዎችን ያዘጋጃሉ ፣ ለልጆች አካላዊ እድገት የተደራጁ እንቅስቃሴዎች ፣ መዝናኛዎች ፣ መዝናኛዎች ፣ በዓላት።

ሠንጠረዥ 4. ከቅድመ ትምህርት ቤት አስተማሪዎች ጋር መስተጋብር.

ስለሆነም ከቅድመ ትምህርት ቤት ትምህርት ተቋማት መምህራን እና ስፔሻሊስቶች ጋር ውጤታማ በሆነ መንገድ መስተጋብር እገኛለሁ, ይህም የትምህርት ሂደቱን ጥራት ለማሻሻል ያስችለናል.

በትምህርቴ ውስጥ ፣ የረጅም ጊዜ የሥራ ዕቅድን ፣ የዝግጅቶችን የቀን መቁጠሪያ እቅድ ሲያወጣ ፣ የልጆችን የስነ-ልቦና እድገት ደረጃ ግምት ውስጥ ያስገባል ። የተለያዩ የእድገት እና የትምህርት ዘዴዎችን እጠቀማለሁ.

እኔ የእኔን ሙያዊ ደረጃ አሻሽላለሁ, በራስ ትምህርት እቅድ ውስጥ የሚንፀባረቀው እና በስራ ላይ የሚንፀባረቀው, ከልጆች እና ከአዋቂዎች ጋር, የሜዲቴዲካል ፒጂ ባንክን በሙዚቃ ፈጠራዎች, ዘዴዊ እድገቶች እሞላለሁ.

ተዛማጅ ሰነዶችን በታተመ እና በኤሌክትሮኒክ መልክ እጠብቃለሁ።

ሠንጠረዥ 5. መዝገብ መያዝ.

ስለዚህ, የሥራ እቅድ ማውጣት ስራዬን ስልታዊ እና ማስተካከያ ለማድረግ ይረዳኛል: በልጆች የሙዚቃ እድገት ላይ; ከወላጆች እና አስተማሪዎች ጋር በመተባበር.

በልጆች የሙዚቃ እድገት ጉዳዮች ላይ የመዋዕለ ሕፃናትን ቀጣይነት እና ትብብር ከአጠቃላይ ትምህርት ትምህርት ቤት እና የሙዚቃ ትምህርት ቤቶች ጋር በተሳካ ሁኔታ እፈታለሁ ። በ 2013 የትምህርት ዘመን የቤሎያርስክ ሙዚቃ ትምህርት ቤት መምህራን ለካይባልስኪ ኪንደርጋርደን ተማሪዎች የተማሪዎችን መውጫ ኮንሰርት አዘጋጅተው አደረጉ። ተመራቂዎች, መዋለ ህፃናት የሚማሩ ልጆች, ተጨማሪ ትምህርት ተቋማት ውስጥ የሙዚቃ ችሎታቸውን ማዳበር ይቀጥላሉ (MBOU DO "Beloyarsk የህጻናት ሙዚቃ ትምህርት ቤት", የአባካን ከተማ የልጆች ጥበብ ትምህርት ቤት). የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች በካይባል KFOR ኮንሰርቶች ላይ በመሳተፍ ደስተኞች ናቸው። ከቅድመ ትምህርት ቤት የትምህርት ተቋም አስተማሪዎች ጋር በካይባልስኪ KFOR "የእናቶች ቀን", "ግንቦት 9" ውስጥ ኮንሰርቶችን አዘጋጅቻለሁ.

ስለዚህ ከባህል እና ከኪነጥበብ ተቋማት ጋር ፣የፈጠራ አቅጣጫ ተጨማሪ ትምህርት ተቋማት ጋር መስተጋብር ሲተገበር ፣

ለልጆች እና ለአስተማሪዎች የፈጠራ ራስን መግለጽ እድል ይጨምራል.

III. በትምህርት ሂደት ትግበራ ውስጥ የትምህርት እንቅስቃሴ ውጤታማነት

ከ 2014 ጀምሮ, እኔ methodological ርዕስ ላይ እየሰራ ነበር: "በሙዚቃ እና ምት እንቅስቃሴ የልጆች የፈጠራ ችሎታዎች ልማት." ዘዴያዊ ጭብጥን በተሳካ ሁኔታ ተግባራዊ ለማድረግ ፣ የዳንስ ምት እንቅስቃሴዎችን እና የልጆችን የፈጠራ እና የአፈፃፀም ችሎታዎች ለማዳበር የታለሙ የሥነ-ጽሑፍ ሥነ-ጽሑፍ ፣ የሙዚቃ ሥራዎች ፣ በዘውግ እና ዘይቤ ፣ የሙዚቃ ልምምዶች እና ጨዋታዎች ምርጫ አዘጋጅቻለሁ ። ለክበብ እንቅስቃሴዎች "አዝራሮች" (የሙዚቃ እና ምት እንቅስቃሴዎች) ፕሮግራም አዘጋጅቷል. (ፕሮግራሙ የቀረበው በማስተማሪያ ምክር ቤት ፕሮቶኮል ቁጥር 1 እ.ኤ.አ. በ 08/31/2015) የዚህ ፕሮግራም ዓላማ-የሙዚቃ ሥራ ተፈጥሮን ፣ ምሳሌያዊ ይዘቱን ለማስተላለፍ ችሎታ ያላቸውን ልጆች እድገት ሁኔታዎችን መፍጠር ። በሙዚቃ እንቅስቃሴዎች ፕላስቲክ በኩል። ተግባራት: በልጆች ላይ ለሙዚቃ እንቅስቃሴ ፍላጎት እንዲኖራቸው ለማድረግ. በእያንዳንዱ ልጅ ውስጥ የተፈጥሮ ውሂቡን ለማየት. ለህፃናት አካላዊ እና ውበት እድገት አስተዋጽኦ ያድርጉ. የተዘበራረቀ ስሜትን ፣ የሙዚቃ ጆሮን ያዳብሩ። የሙዚቃ ጣዕምን ያዳብሩ.

ዓላማ ባለው ሥራ ምክንያት, ልጆች እርስ በርስ ለመግባባት አዎንታዊ የመግባቢያ ክህሎቶችን አዳብረዋል, ልጆች በስሜታዊነት ምላሽ መስጠትን, ለሌሎች ሰዎች መረዳዳትን ተምረዋል. በእነዚህ የሙዚቃ እንቅስቃሴዎች ውስጥ በልጆች የእድገት ደረጃ ላይ ያለው የንጽጽር ትንተና የሚከተሉትን ውጤቶች አሳይቷል-የልጆች እድገት በሙዚቃ እና ምት እንቅስቃሴ ውስጥ በ 39% ጨምሯል።

ንድፍ 2. በ "አዝራሮች" ክበብ የሙዚቃ እና ምት እንቅስቃሴ ውስጥ የልጆች የእድገት ደረጃዎች ተለዋዋጭነት.

በ "አርቲስቲክ እና ውበት እድገት" መስክ የልጆችን የፈጠራ ተነሳሽነት ለመደገፍ, የክበብ እንቅስቃሴዎችን "አተር" (የልጆችን የሙዚቃ እና የድምፅ መሳሪያዎችን መጫወት) መርሃ ግብር አዘጋጅቻለሁ. (ፕሮግራሙ በፔዳጎጂካል ካውንስል, ፕሮቶኮል ቁጥር 1 ነሐሴ 31 ቀን 2015 ቀርቧል). የፕሮግራም ግብ፡-ሁኔታዎችን መፍጠር ለ: የልጆች የሙዚቃ መሳሪያዎችን በመጫወት የልጆች ችሎታዎች እና ችሎታዎች ምስረታ; የፈጠራ ችሎታዎች እድገት. ተግባራት: የልጆችን የሙዚቃ እና የድምፅ መሳሪያዎችን መጫወት ለሚማሩ ልጆች የፈጠራ እንቅስቃሴን ለማዳበር ሁኔታዎችን መፍጠር. ለልጆች የሙዚቃ እና የድምፅ መሳሪያዎች የመጫወት ቴክኒኮችን ችሎታዎች ለመቅረጽ ። በስብስብ ውስጥ ለመጫወት የልጆችን ፍላጎት ለማዳበር። ለሙዚቃ ስራዎች አፈፃፀም ስሜታዊ ምላሽን ያሳድጉ።

በልጆች ተግባራዊ የሙዚቃ እንቅስቃሴ ላይ የንጽጽር ትንተና አወንታዊ ውጤቶችን አሳይቷል. በልጆች ላይ, በስሜታዊ እድገት, በሙዚቃ እና በሙዚቃ ጊዜ ስሜት ውስጥ አዎንታዊ አዝማሚያ አለ. የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች በነጻነት በሙዚቃ እና በጨዋታ እንቅስቃሴዎች ውስጥ የሙዚቃ መሳሪያዎችን የመጫወት የተለመዱ ዘዴዎችን ይጠቀማሉ።

ንድፍ 3. የልጆች የእድገት ደረጃ ተለዋዋጭነት. ክበብ "አተር".

በሙዚቃ ትምህርት ሂደት ውስጥ ዕድሜን ፣ የልጆችን ግለሰባዊ ባህሪዎች ፣ የነፃ ድርጊቶች ልምዳቸውን ግምት ውስጥ አስገባለሁ። በቀጥታ ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች ውስጥ, ግብ አወጣሁ እና ሙሉ በሙሉ የተተገበሩ ተግባራትን እገልጻለሁ, የአዕምሮ እና የአካል ችሎታዎችን ግምት ውስጥ በማስገባት ለእያንዳንዱ ልጅ የተለየ አቀራረብ አከናውናለሁ. ጨዋታን ፣ የችግር ሁኔታዎችን በመፍጠር ልጆች ከአዋቂዎች እና ከልጆች ጋር አብረው እንዲሰሩ አበረታታለሁ። በፊትም ሆነ በንዑስ ቡድን የተደራጁ ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎችን አደርጋለሁ። ከተዘጉ እና መግባባት የማይችሉ ልጆች ጋር የግለሰብ የስራ አይነት ውጤታማ ነው.

በትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች ድርጅት ውስጥ, የጨዋታ የማስተማር ዘዴዎችን እመርጣለሁ. የተቀናጁ ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎችን ፣ በዓላትን ፣ መዝናኛዎችን እጠቀማለሁ። ከተለያዩ የሥነ ጥበብ ዓይነቶች ጋር በመተዋወቅ ሂደት ውስጥ የፈጠራ፣ የመረዳዳት እና የመከባበር ሁኔታን እፈጥራለሁ። በልጆች ገለልተኛ ውሳኔ ለማድረግ ሁኔታዎችን እፈጥራለሁ። በትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች አደረጃጀት ውስጥ የተለያዩ የሙዚቃ ትምህርት ዘዴዎችን እጠቀማለሁ.

በስራዬ ውስጥ የልጆችን የአስተዳደግ እና የማሳደግ ዘዴዎች መጠቀሜ የልጆችን ግንዛቤ ለማስፋት, የፈጠራ እና የአዕምሮ እንቅስቃሴን ለማግበር እና ለፈጠራ ስብዕና ምስረታ ሁኔታዎችን ለመፍጠር አስችሎኛል.

በሙዚቃ ትምህርት ሂደት ውስጥ, በተለዋዋጭ እና በተመረጡት ውጤታማ የአጻጻፍ ዘዴዎችን እጠቀማለሁ-የግንዛቤ እድገት ዘዴዎች በ O.P. Radynova, ሎጋሪዝም መልመጃዎች በ M. Yu. Kartushina, በ V.V. Emelyanov የፈጠራ ቴክኖሎጂዎች, "የሙዚቃ ሪትም" በቲ.ኤ. Zatyamina እና L. V. Strepetova (የሙዚቃ እና ምት እንቅስቃሴዎች እድገት), "Igroteka" E. V. Rybak (የግንኙነት ችሎታዎች ምስረታ, የፈጠራ እና የሙዚቃ ችሎታዎች እድገት). ሙዚቃ በመዋዕለ ሕፃናት የዕለት ተዕለት ሕይወት ውስጥ: የበዓል ጥዋት, መዝናኛ, ጭብጥ ምሽቶች, የቲያትር ትርኢቶች, ጨዋታዎች, ዙር ጭፈራዎች. ሁሉም የሙዚቃ እንቅስቃሴ አደረጃጀት ዓይነቶች እርስ በርሳቸው ይሟላሉ, የጥበብ እና የውበት እድገትን ሂደት ያበለጽጉታል.

ስለዚህ ባህላዊ እና አዳዲስ ቴክኖሎጂዎችን ጥምረት መጠቀም በትምህርት ሂደት ውስጥ የተቀመጡትን ተግባራት የበለጠ ውጤታማ በሆነ መንገድ ለመፍታት ያስችላል።

መሰረታዊ የኮምፒዩተር ክህሎት አለኝ፣ የመረጃ ቴክኖሎጂዎችን፣ ቴክኒካል መንገዶችን በንቃት እጠቀማለሁ፣ የኤሌክትሮኒክስ መገልገያዎችን በመጠቀም አቀራረቦችን ለማሳየት እና በኤሌክትሮኒክስ ሚዲያ ላይ ሰነዶችን ለመጠበቅ። ለቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች, በተግባር የሙዚቃ መልቲሚዲያ ጨዋታዎችን እጠቀማለሁ: "Merry Garden",

"ትንሽ ስኩዊር የት አለ?", "የአዲስ ዓመት ኦርኬስትራ", "የሙዚቃ መሳሪያዎች", "ሥዕል ምረጡ", "የሩሲያ ሕዝብ መሣሪያዎች"; በመዝናኛ እና በበዓላት, በመዝናኛ, በጭብጥ ምሽቶች ውስጥ ያሉ አቀራረቦች. ፕሮግራሞችን አውቃለሁ፡ ኔሮ ጀምር ስማርት፣ አዶቤ ፎቶሾፕ፣ ኤክሴል፣ ፓወር ፖይንት፣ ድፍረት፣ ወዘተ.

በይነመረብን እጠቀማለሁ - በትምህርት ሂደት ድርጅት ውስጥ ቴክኖሎጂዎች ፣ የትምህርት ልምድ ጥናት። ዘዴያዊ ቁሳቁሶችን በጣቢያዎች ላይ አሳትሜአለሁ፡-

በአስተማሪዎች nsportal ማህበራዊ አውታረመረብ ውስጥ አነስተኛ ጣቢያ ፈጠረ። ru, በሙያዊ እንቅስቃሴዎቼ ውስጥ የምጠቀመው. የበይነመረብ ሀብቶችን በንቃት እጠቀማለሁ ፣ የኦዲዮ ቤተ-መጽሐፍትን ፣ የቪዲዮ ቤተ-መጽሐፍትን ፣ ቤተ-መጽሐፍትን ፣ እንዲሁም የጨዋታ ካርዶችን-የሕዝብ ፣ የሙዚቃ እና የዳክቲክ ፣ የመግባቢያ እና የጣት ጨዋታዎችን በመደበኛነት አዘምን እና እጨምራለሁ ።

IV. የትምህርት ጥራትን ለማሻሻል የአስተማሪው አስተዋፅኦ

የስልጠና እና የትምህርት ዘዴዎችን በማሻሻል ላይ

በፈጠራ ፕሮግራሞች ልማት እና ትግበራ ውስጥ ንቁ ተሳትፎ አደርጋለሁ።

1. የ MBDOU Kaibal ኪንደርጋርደን "Solnyshko", 2015-2018 የፈጠራ ልማት ፕሮግራም. ኦገስት 31, 2015 ቁጥር 66 የተሰጠ ትዕዛዝ

2. እኔ "ተሰጥኦ ያለው ልጅ" ፕሮግራም ልማት የሚሆን የስራ ቡድን አባል ነኝ. በሴፕቴምበር 28 ቀን 2015 ቁጥር 78/1 ትዕዛዝ የተሰጠ።

3. የሥራ ልምዴን በማጠቃለል በቅድመ ትምህርት ቤት የትምህርት ተቋም፣ በዲስትሪክት ባልደረቦች መካከል አሰራጫለሁ። በሙዚቃ መሪዎች እና አስተማሪዎች በክልል ሜቶሎጂካል ማህበራት ውስጥ አዘውትሬ እናገራለሁ፣ በሙያዊ ውድድር እሳተፋለሁ እና የማስተርስ ክፍሎችን እመራለሁ።

4. እኔ የቅድመ ትምህርት ቤት የትምህርት ተቋም የሙዚቃ መሪዎች የክልል የፈጠራ ቡድን አባል ነኝ. የስብሰባ ደቂቃዎች።

5. የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም መምህራን በዲስትሪክቱ methodological ማህበር ውስጥ ንቁ ተሳትፎ አድርጓል "የፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃ ለ የትምህርት ደረጃ ትግበራ ማዕቀፍ ውስጥ ተሰጥኦ የቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች ለመለየት ሥራ ቅጾች እንደ አንዱ Theatricalization", 12. 11. 2015, የምስክር ወረቀት.

6. በ MBDOU ፔዳጎጂካል ካውንስል ላይ ተናግራለች፡-

ዋና ክፍል: "ቀላል, ቀላል, አዝናኝ", 12.01.2016 (በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ የድምፅ ኦርኬስትራ).

V. የአስተማሪ የግል ሙያዊ እድገት

የቅርብ ጊዜውን ፔዳጎጂካል፣ ስነ ልቦናዊ፣ ሙዚቃዊ ንድፈ ሃሳብ እና ልምምድ በማጥናት የሙያ ደረጃዬን በየጊዜው አሻሽላለሁ። እራሴን በማስተማር ላይ ተሰማርቻለሁ ፣ በስራዬ ውስጥ በየወቅቱ ፕሬስ የሚቀርቡ አዳዲስ እድገቶችን እጠቀማለሁ-“የሙዚቃ ዳይሬክተር መመሪያ መጽሐፍ” ፣ መጽሔቶች - “የሙዚቃ ዳይሬክተር” ፣ “የሙዚቃ ቤተ-ስዕል”።

የላቁ የሥልጠና ኮርሶችን ስልታዊ በሆነ መንገድ እከታተላለሁ፡-

GAOU Rkh DPO "Khakass የትምህርት ልማት እና የላቀ ስልጠና ተቋም", ከ 13.10.2014. ኦክቶበር 24, 2014 "የፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃ መግቢያ አውድ ውስጥ የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ትምህርታዊ ፕሮግራሞች ትግበራ: ሙዚቃ", የላቀ ስልጠና የምስክር ወረቀት ቁጥር 8591, 72 ሰዓታት.

በሁሉም-የሩሲያ ዌብናሮች ውስጥ እሳተፋለሁ-

- "በፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃ የትምህርት ደረጃ አውድ ውስጥ የሙዚቃ እንቅስቃሴ ድርጅት", ማተሚያ ቤት "Uchitel", የምስክር ወረቀት ቁጥር C 195-34 / 2016-VU, 11.01.2016 እ.ኤ.አ.

- "የሙዚቃ ትምህርት ዘመናዊ ይዘት በፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃ DO", ማተሚያ ቤት "መምህር", የምስክር ወረቀት ቁጥር C 355-20 / 2016-VU, እ.ኤ.አ. 18.01.2016.

እሷ MBOU DO Beloyarskaya ልጆች ሙዚቃ ትምህርት ቤት, ሴሚናር ኃላፊ, SGA ባህል እና ጥበባት መካከል መዘምራን መምሪያ ተባባሪ ፕሮፌሰር መሠረት ላይ "የአካዳሚክ መዘመር ድምፅ ምስረታ ጠቋሚዎች ልማት" ርዕስ ላይ ሴሚናር ላይ የሰለጠኑ ነበር. , የፔዳጎጂካል ሳይንሶች እጩ Emelyanov V.V., (8 ሰአታት) 01.02.2014

በ MBDOU Kaibal ኪንደርጋርደን ደረጃ "Solnyshko" እኔ ዳኞች አባል ነኝ: የድል 70 ኛ ዓመት በዓል የወሰኑ አንባቢዎች ግምገማ ውድድር; የአማተር ትርኢቶች ውድድር ግምገማ "የካካሲያ ምንጮች"።

በማዘጋጃ ቤት በጀት ቅድመ ትምህርት ቤት የትምህርት ተቋም በካይባልስኪ ኪንደርጋርደን የተካሄደው "የቅድመ ትምህርት ቤት ትምህርት ተቋም መምህር - 2015" የባለሙያ ውድድር አሸናፊ ነኝ"ፀሐይ".

እ.ኤ.አ. በ 2013 እና 2015 በሪፐብሊካን (ተዛማጅነት) ውድድር ላይ ተካፍላለች የትምህርት ቁሳቁሶች "ፔዳጎጂካል ካሊዶስኮፕ", የተሳትፎ የምስክር ወረቀት.

ከጊዜ ወደ ጊዜ በመስመር ላይ ውድድሮች እሳተፋለሁ-

ምስጋና አለኝ፡-

ለወጣት ትውልድ ከ MBDOU Kaibal ኪንደርጋርደን "ፀሃይ", 2016 ለፈጠራ አቀራረብ;

በመንደሩ ህይወት ውስጥ ንቁ ተሳትፎ እና የቤልያርስክ መንደር ምክር ቤት አስተዳደር የአልታይ ክልል 70 ኛ ዓመት በዓል ለማክበር በተዘጋጁ ዝግጅቶች ላይ ለመሳተፍ ፣ 2014;

በማዘጋጃ ቤት ምስረታ Altaisky ዲስትሪክት አስተዳደር የትምህርት መምሪያ, 2013 ወጣት ትውልድ ትምህርት ውስጥ ከፍተኛ ሙያዊ እና የፈጠራ ለ ዲፕሎማ.