በስራው ውስጥ የሊዲያ ሚካሂሎቭና ዕድሜ የፈረንሳይ ትምህርቶች. የአስተማሪው ምስል በታሪኩ B

ሊዲያ ሚካሂሎቭና በ V. Rasputin ታሪክ ውስጥ ካሉት ቁልፍ ገፀ-ባህሪያት አንዱ ነው። አንድ ወጣት፣ የሃያ አምስት አመት እድሜ ያለው ፈረንሳዊ መምህር በጥቂቱም ቢሆን ዓይኖቿን ጨፍጭፈው ለታሪኩ ዋና ተዋናይ ጠባቂ መልአክ ሆነች።

ለአንድ የመንደሩ ልጅ ሊዲያ ሚካሂሎቭና የተባለች የክፍል አስተማሪዋ ልክ ያልሆነ እና ያልተለመደ ፍጡር ይመስል ነበር። "ከዚህ በፊት ሊዲያ ሚካሂሎቭና ልክ እንደ ሁላችንም በጣም ተራውን ምግብ ትበላለች እንጂ ከሰማይ የመጣች መና አይደለችም ብዬ ያልጠረጠርኩኝ ይመስላል - ከማንም ሰው በተለየ ለእኔ ያልተለመደ ሰው መሰለኝ። ሁሉም ነገር እዚህ ሚና ተጫውቷል-የወጣት ሴት ውበት ፣ ንፁህነቷ እና ከተማ ፣ ወንድ ልጅ ያልተለመደ መልክ ፣ ለተማሪዎቿ የነበራት ስሜታዊነት እና ትኩረት ፣ ያስተማረችውን ምስጢራዊ ፈረንሣይኛ እንኳን - ተራኪው እንደሚለው ፣ “አስደናቂ ነገር ነበረ። " በ ዉስጥ.

እንደ እውነቱ ከሆነ, ሊዲያ ሚካሂሎቭና መልአክ ወይም ተረት አልነበረም. እሷም ቀጭን እና ጤናማ ያልሆነ ልጅ በየትኛውም የበላይ ሃይሎች ትዕዛዝ ሳይሆን ረድታኛለች፣ በቃ ጥሩ ልብ ነበራት። አንድ ወጣት የፈረንሣይ መምህር ለዳይሬክተሩ ለገንዘብ ሲል “ቺካ” የሚጫወት ተማሪ አለመስጠቱ ብቻ ሳይሆን እየተራበ መሆኑን እያወቀ አንድ ጥቅል ምግብ ሊያንሸራትተው ሞከረ። ተራኪው እሽጉን አልተቀበለም እና ሊዲያ ሚካሂሎቭና የበለጠ ተንኮለኛ ለመሆን ወሰነች - በቤት ውስጥ ተጨማሪ የፈረንሳይ ትምህርቶችን ሰጠችው።

እርግጥ ነው፣ እሷም ፈረንሳይኛ አስተምራዋለች፣ ነገር ግን ልጁን ለማነሳሳት እና እሱን ለመረዳት፣ እሱን ለመርዳት የበለጠ ሞክራለች። ለተማሪዎቿ ግድየለሾች አይደሉም ፣ ሊዲያ ሚካሂሎቭና ፣ በመጀመሪያ ፣ አንድ አስተማሪ ሰው ሆኖ መቆየት አለበት ፣ ስለሆነም “ሕያዋን ሰዎች ከእሱ ጋር አሰልቺ እንዳይሆኑ” ያምኑ ነበር። የሷ አላማ እና ብርሃን፣ አንዳንዴም በጣም የሴት ልጅ ባህሪ ውሎ አድሮ ተራኪው ከፈረንሳይኛ ቋንቋ እና ከራሷ ጋር እንዲላመድ ረድቷታል።

እንደ አለመታደል ሆኖ ፣ የእነሱ አስደናቂ ትውውቅ ታሪክ በአሳዛኝ ሁኔታ ያበቃል-ልጁ ምግብ እንዲያገኝ ለመርዳት ሊዲያ ሚካሂሎቭና ለገንዘብ ከእርሱ ጋር ትጫወታለች ፣ እና ዳይሬክተሩ ከዚህ በስተጀርባ ያገኛቸዋል። መምህሩ ወደ ኩባን ለመሄድ ተገደደች እና በመጨረሻም ለዚህ "የሞኝ ጉዳይ" ተጠያቂው እሷ ብቻ ነች አለች.

በታሪኩ መጨረሻ ላይ, ልጁ ፓስታ እና ሦስት ትላልቅ ቀይ ፖም ጋር አንድ እሽግ ይቀበላል: Lidia Mikhailovna, የእርሱ ደግ ጠባቂ መልአክ, ርቀት ቢሆንም, ስለ እሱ አልረሳውም እና ለመርዳት እየሞከረ ነው.

አማራጭ 2

"የፈረንሳይ ትምህርቶች" ታሪኩ በአብዛኛው ባዮግራፊያዊ ነው. ፀሐፊው ቫለንቲን ራስፑቲን ስለ ራሱ እና ስለ ፈረንሳዊው አስተማሪ በቀሪው የሕይወት ዘመኑ ያስታውሰዋል. ምንም እንኳን ወጣትነቷ ምንም እንኳን የሃያ አምስት አመት ልጅ ስለነበረች ሊዲያ ሚካሂሎቭና በደንብ የተረጋገጠ ስብዕና እና ክቡር አስተማሪ ነች.

እንደ ክፍል አስተማሪ፣ ለየዎርዶቿ በእጥፍ ትከታተላለች። ከመልክ እስከ ጥልቅ ስሜቶች ከነሱ ጋር የተያያዙትን ነገሮች ሁሉ ትፈልጋለች። ታሪኩ የተነገረው ከጦርነቱ በኋላ በነበረው አስቸጋሪ ወቅት የሶቪየት ህዝቦች ሀገሪቱን ወደ ነበሩበት ለመመለስ በተጠመዱበት ወቅት ነው.

ራቅ ባለ የሳይቤሪያ መንደር ውስጥ ላደገ አንድ ልጅ ይህ አስተማሪ የሰማይ አካላትን አስታወሰው። ከሰማይ የወረደውን መና ሳይሆን ተራ ምግብ ትበላለች ብሎ ማሰብ እንኳ አልቻለም። ሊዲያ ሚካሂሎቭና ቆንጆ ፣ ወጣት ፣ አንስታይ ፣ ቆንጆ እና ደግ ነች። እነዚህ ሁሉ ባሕርያት ልጁ በግልጽ ይገምታል. የምትለብሰው ሽቶ እንኳን እሱ ራሱ ይተነፍሳል።

ፀሐፊው ወጣቷ ሴት በተፈጥሮአዊ ባህሪ እንደታየችው ምናልባት ቀድሞውኑ ትዳር መሥርታ ኖራለች ፣ ግን ከሌሎች አስተማሪዎች የምትለይበት ዋና ልዩነት በመልክ የጭካኔ አለመኖር ነው ፣ ይህም በአስተማሪዎች ውስጥ በጣም ጥሩ ፣ ደግ ነው ።

ሊዲያ ሚካሂሎቭና ትንንሽ ትንኮሳለች, ስለዚህ ዓይኖቿን ታጨናለች. ይህ ተንኮለኛ አገላለጽ ይሰጣታል, እና እራሷን እና ሙያዋን በቁም ነገር አለመውሰድ የፈረንሳይ አስተማሪን ልዩ ያደርገዋል. እሷን አለመውደድ የማይቻል ነው, ምክንያቱም ሊዲያ ሚካሂሎቭና የምትናገረው ሁሉ በቅንነት እና በታላቅ ዘዴ ነው.

ወጣቷ ልጁ በረሃብ እንደተራበ ሲያውቅ ሊረዳው ሞከረ። ፈረንሣይኛ ለልጁ አስቸጋሪ ስለሆነ ወደ ቤቷ ጋበዘችው፣ ዓላማውም አንድ ብቻ ነው - የቋንቋ ችሎታውን ለማሻሻል። በእውነቱ, እሱን ለመመገብ ትፈልጋለች, ምክንያቱም የተማሪው ጤና አደጋ ላይ መሆኑን ስለተረዳች. በደንብ አይበላም እናቱ ከመንደሩ ያመጣቸው ድንች ተዘርፏል, ነገር ግን ለወተት ምንም ገንዘብ የለም.

ልጁ ከተማ ውስጥ በነበረ በጥቂት ወራት ውስጥ "ቺካ" መጫወትን በችሎታ ተማረ። ይህ የገንዘብ ጨዋታ ነው, ነገር ግን አላማው በረሃብ እንዳይሞት ወተት ለራሱ መግዛት ነው. ሆኖም የአካባቢው ልጆች ገንዘቡን በጭካኔ ወሰዱት። ይህንን ሲያውቅ ወጣቱ መምህሩ መጀመሪያ ማንነቱ ሳይታወቅ የፓስታ ፓኬጅ ላከለት። ከመጠን በላይ ኩራት እርዳታን በቀላሉ እንዲቀበል አይፈቅድለትም.

በልጁ ግትርነት እና ኩራት የተረዳችው ሊዲያ ሚካሂሎቭና በዘዴ ገንዘብ እንዲያገኝ “ይረዳዋታል። ከእሷ ጋር "ቺካ" ለመጫወት አቅርባ እና ለመሸነፍ የምትችለውን ሁሉ ትጥራለች። ልጁ ስለ ያዙት ስለማያውቅ በማይታወቅ ሁኔታ ያደርገዋል። በውጤቱም, በጨዋታው ጥድፊያ ውስጥ, ረስተው ጮክ ብለው ማውራት ይጀምራሉ, ርዕሰ መምህር ከግድግዳው በስተጀርባ እንደሚኖሩ ይረሳሉ.

ዳይሬክተሩ ጩኸት ሲሰማ ወደ አፓርታማው ገባ እና በድንገት ወሰዳቸው. በ"ወንጀሉ" የተደናገጠው ዳይሬክተሩ ችግሩን ሳይፈታው ቀርቶ በህይወት ያለ እና ቀጥተኛ አስተማሪን ከትምህርት ቤቱ አባረረ። በተማሪው ልብ ውስጥ ለዘላለም ትቀራለች።

ቫለንቲን ራስፑቲን መምህሩን ለረጅም ጊዜ ታስታውሳለች, ስለዚህ ምስሏን የማይሞት እና በዘመናዊ ሥነ-ጽሑፍ ውስጥ በጣም ተወዳጅ አድርጓታል.

ስለ ሊዲያ ሚካሂሎቭና ጥንቅር

የቫለንቲን ግሪጎሪቪች ራስፑቲን ታሪክ የራስ-ባዮግራፊያዊ ስራ ነው, ምክንያቱም በእሱ ውስጥ የተገለጹት ሁሉም ክስተቶች በድህረ-ጦርነት የልጅነት ጊዜ ውስጥ በፀሐፊው እራሱ አጋጥሟቸው እና ተሠቃይተዋል. ስለ አንድ ልጅ ቀላል ፣ ግን እንደዚህ ያለ ከባድ ዕጣ ፈንታ ሲያወራ ፣ ከጦርነቱ በኋላ የተራቡ ዓመታትን እንደገና እየኖረ ይመስላል።

በታላቅ ፍቅር የታሪኩ ጀግኖች ምስሎች ተገለጡ-ልጁ እና የእንግሊዘኛ አስተማሪው ሊዲያ ሚካሂሎቭና። በዛ ከጦርነቱ በኋላ የተራበችበት ወቅት፣ የፈራረሰችው አገር ብሄራዊ ኢኮኖሚዋን መመለስ በጀመረችበት ወቅት፣ በተለይም በከተሞችና በክልል ማዕከላት ለመኖር አስቸጋሪ ነበር። እና በጣም ተጋላጭ የሆኑት ልጆች ነበሩ. ትምህርት አስፈላጊ መሆኑን በመገንዘብ ወንዶቹ በትጋት ያጠናሉ. ብዙ ጊዜ ከአንድ ኪሎ ሜትር በላይ በማሸነፍ ወደ ትምህርት ቤት መድረስ ነበረብኝ። እና በአንዳንድ ሩቅ መንደሮች ውስጥ የመጀመሪያ ደረጃ ክፍሎች ብቻ ነበሩ.

በተመሳሳይ ምክንያት የእኛ ጀግና ከአራት ዓመታት በኋላ በዲስትሪክት ትምህርት ቤት ትምህርቱን መቀጠል ነበረበት። እና ሁሉንም ነገር ማድረግ ይችል ነበር-በአስቸጋሪው የፈረንሳይኛ ቋንቋ በማጥናት, አጠራር ለልጁ በምንም መልኩ አልተሰጠም, እና በሌላ ሰው አፓርታማ ውስጥ ህይወት እራሱን ማብሰል ነበረበት. አዎን, ዶክተሩ የሰውነት ድካም ምልክቶችን አግኝቷል, ይህም ወደ ረሃብ ራስን መሳት. እማማ መርዳት አልቻለችም, ታናናሾቹ መመገብ ነበረባቸው. አዎ, እና ለስራ ቀናት ትንሽ ገንዘብ ከፍለዋል. እናም ዶክተሩ ጥንካሬን ለመመለስ በቀን ቢያንስ አንድ ብርጭቆ ወተት በመጠጣቱ ምክንያት ነው. kopecks የት ማግኘት እንዳለበት በራሱ መፈለግ ነበረበት። እና ከሰዎቹ ጋር ቺካ መጫወት ሲጀምር ጉዳዩ ተከሰተ። ትንሽ ገንዘብ በማሸነፍ ወስዶ ሄደ። ሌሎቹም ይህ ነገር ስላልወደዱት በልጅነት ጭካኔ ደበደቡት። ወደ ትምህርቱ የመጣው በቁስል ነው ፣ እሱም ወዲያውኑ በአስተማሪው እና በክፍል አስተማሪው ሊዲያ ሚካሂሎቭና አስተዋለች ። እናም ከዚህ ቁልፍ ጊዜ ጀምሮ የጀግኖቻችን ገፀ-ባህሪያት ሙሉ በሙሉ መገለጥ ይጀምራሉ።

በአጠቃላይ, ጥሩ ለማድረግ ያለው ፍላጎት በሰው ውስጥ በተፈጥሮ ውስጥ ነው, እሱ በጣም በቂ ከሆነ. ወደ ማዳን ለመምጣት በአስቸጋሪ ጊዜያት እጅ ለመበደር - እነዚህ የተለመዱ የሰዎች ተፈጥሮ መገለጫዎች ናቸው. እናም ይህ ሰው አስተማሪ ከሆነ, ይህንን ለማድረግ ሁለት እጥፍ ግዴታ አለበት. ስለዚህ, ሊዲያ ሚካሂሎቭና ተማሪዋን ለመርዳት ያላት ፍላጎት በጣም የተለመደ ነበር.

ከኩራት የተነሳ በእሷ ቤት ውስጥ አስፈላጊ ናቸው ከተባለ ተጨማሪ ትምህርት በኋላ በተንኮል የቀረበላትን ምግብ ወይም እራት ከእርሷ እንደማይቀበል ተረዳ። መምህሩ ይህንን የተዳከመ ግን አመጸኛ ልጅ በሰው ትኩረት እና ሙቀት ሊመግብ እና ሊያሞቅ ፈልጎ ነበር። ግን ሁሉም ነገር በከንቱ ነበር. እሷም ወደ ብልሃት ሄደች: ልጁን "zameryashki" ጨዋታን ፈታኘችው, ሽልማቱ የገንዘብም ነበር. መምህሩ ሕገወጥ ድርጊት እንደፈጸመች፣ ከተማሪ ጋር ለገንዘብ እንደምትጫወት ተረድታለች፣ ነገር ግን ሌላ የምትረዳበት መንገድ አላገኘችም። በዚህ ሥራ ምንም ጥሩ ነገር አልመጣም። በስህተት ወደ ሊዲያ ሚካሂሎቭና ክፍል የገባው የትምህርት ቤቱ ዳይሬክተር ደነገጠ እና ደነገጠ። ይህ የሶቪዬት መምህር የማይገባ ነው-ከተማሪ ጋር ለመጫወት እና ለገንዘብ እንኳን! መውጣት ነበረባት። ነገር ግን እሱን ለመርዳት ከልቧ ለተማሪዋ የሰጠችው መልካም ነገር ሳይስተዋል አልቀረም። በቀሪው የሕይወት ዘመኑ በጥልቅ ምስጋና ያስታውሳታል። እነዚህ የፈረንሳይ ትምህርቶች ለእሱ የደግነት እና የሰብአዊነት ትምህርቶች ይሆናሉ.

ቫለንቲን ራስፑቲን (የታሪኩ ጀግና የሆነው) ታሪኩን "የፈረንሳይ ትምህርቶች" በሕይወቷ ሙሉ በትምህርት ቤት ለሠራችው አናስታሲያ ፕሮኮፒዬቭና ኮፒሎቫ ትሰጣለች። በታሪኩ መግቢያ ላይ ስለዚህ ጉዳይ ጽፏል. እና ቫለንቲን ግሪጎሪቪች ምንም ነገር መፈልሰፍ እንደሌለበት ጨምሯል ፣ ምክንያቱም እሱ የሥራውን ጀግና ያደረጋት ከሞርዶቪያ መምህር ከሊዲያ ሚካሂሎቭና ሞሎኮቫ ጋር በግል ይተዋወቃል።

ከሥራው ሁለተኛ ደረጃ ገጸ-ባህሪያት መካከል አንዱ ታትያና ነው ፣ በፀሐፊው የተወከለው በፀሐፊው የተወከለው በፀሐፊው መልክ በሰርፍ ገበሬ ሴት ውስጥ ለሞስኮ ሴት የልብስ ማጠቢያ ሆኖ እየሰራ ነው ፣ ምንም እንኳን ዘመድ ለሌለው።

ቫለንቲን ራስፑቲን የዘመናችን ክላሲክ ነው። ጀግኖቹ ከጎናችን ይኖራሉ። እነዚህ በህይወት መንገድ ላይ የምናገኛቸው ሰዎች ናቸው, እና ብዙዎቹ በህይወታችን ውስጥ ብሩህ ምልክት ይተዋል.

ታሪኩ "የፈረንሳይ ትምህርቶች" ግለ ታሪክ ነው. ጸሃፊው ስለ አንድ አንጋርስክ ልጅ ተናግሯል, እሱም በአስቸጋሪው የድህረ-ጦርነት ጊዜ ውስጥ, በክልል ማእከል ውስጥ ለመማር ይሄዳል.

ፍላጎትና ረሃብ ያጋጥመዋል። ዘመዶች መርዳት አይችሉም, በዙሪያው ያሉ ሰዎች እንዲሁ ጠንክረው ይኖራሉ, የአክስቱ ቤተሰቦች እንኳን ከእሱ ምግብ ይሰርቃሉ, እና ልጁ በራሱ ላይ ብቻ መታመን አለበት. ለልጁ ችግር ግድየለሽ ያልሆነ ብቸኛው ሰው ፈረንሳዊው አስተማሪው ሊዲያ ሚካሂሎቭና ነው።

በታሪኮቹ ውስጥ ፣ Rasputin ብዙውን ጊዜ የገጸ-ባህሪያቱን ገጽታ ፣ ባህሪያቸውን ፣ አነጋገርን በዝርዝር ይገልፃል ፣ ግን ስለ ባህሪያቸው አይናገርም ፣ በፀሐፊው ምልከታ የአንድን ሰው ውስጣዊ ዓለም መመርመር አለብን ። ሊዲያ ሚካሂሎቭና በፊታችን የሚታየው በዚህ መንገድ ነው። በወንድ ልጅ አይን እናያታለን, እና ለእሷ ያለው አመለካከት አሻሚ ነው. እሷ ከሌላ ዓለም የመጣች ትመስላለች - ረጋ ያለ ፣ ትኩረት የምትሰጥ ፣ ቆንጆ ፣ በደንብ የለበሰች ፣ ሚስጥራዊ ፣ “ትንሽ እና ቀላል” በሆነ ድምጽ እና በዐይን ዐይን። አንድ አስደናቂ ነገር ከእርሷ ወጣ ፣ እና ልጁ ሊዋሽላት አይችልም ፣ ግን ከመምህሩ እርዳታ መቀበል ለእሱ ከባድ ነው። የርኅራኄ መገለጫ አድርጎ የሚቆጥረውን በሚቻለው መንገድ ሁሉ ያስወግዳል። የሊዲያ ሚካሂሎቭናን ባህሪ የተማርነው ያኔ ነበር። ያለማቋረጥ, ግን በትዕግስት, የተራበ ልጅን ለመርዳት መንገዶችን ትመርጣለች. መጀመሪያ ላይ ልጁ ረሃብ ቢኖረውም ለመርዳት ፈቃደኛ ባለመሆኑ የአስተማሪውን እቅዶች ሁሉ ይገልፃል, ነገር ግን ሊዲያ ሚካሂሎቭና ግትር አይደለችም. ልጁ ለምግብ ገንዘብ ለማግኘት ለገንዘብ እየተጫወተ መሆኑን ስታውቅ ቁማርተኛ መስላ ቀስ በቀስ ተሸንፋለች። ልጁ እሷ እንደምትሰጥ በተጠራጠረ ቁጥር ሊዲያ ሚካሂሎቭና ዘዴዎችን ይለውጣል እና ይሠራል። ልጁ በእሷ ላይ በራስ የመተማመን ስሜትን ያጎናጽፋል, ምክንያቱም እሷ, ቀላል, ለመረዳት የሚቻል ሰው ነች: እንዴት ማጭበርበር እንዳለባት ታውቃለች, እና እስከ ጩኸት ድረስ ትከራከራለች, እና ጨዋታውን ትወዳለች. ድሉን መውሰድ እንደ አሳፋሪ አይቆጥረውም። እና የሊዲያ ሚካሂሎቭና ማጭበርበሪያ ሲገለጥ ምርጫ አላት-እራሷን ለዳይሬክተሩ ለማስረዳት ፣ ሁሉንም ነገር በመንገር ወይም የተግባሯን እውነተኛ ተነሳሽነት ለመደበቅ ፣ የልጁን እምነት በመጠበቅ። ሊዲያ ሚካሂሎቭና ሁለተኛውን ይመርጣል.

የዚህች ሴት ባህሪ ጥንካሬ እና ከፍተኛ የህይወት መርሆችን እናያለን. አንድ ሰው የሶቪዬት ትምህርት ቤት አስተማሪ ምን ችግሮች እንደሚጠብቃቸው መገመት ይችላል, ለቁማር ተባረሩ, "ሙስና እና ማታለል." እና ሊዲያ

ሚካሂሎቭናም ይህንን ተረድታለች ። ከህሊናዋ ጋር ስምምነት ሳታደርጉ ፣ በልጅነት ሕይወት ውስጥ የርህራሄ እና የድፍረት ምሳሌ ትሆናለች ፣ ለብዙ ዓመታት የልጅነት ትዝታዎችን በመያዝ ፣ በዘመናዊቷ ሩሲያ ውስጥ ካሉ ታላላቅ ጸሐፊዎች አንዱ ይሆናል ። ወደፊት.

በእኔ አስተያየት "የፈረንሳይ ትምህርት" ታሪክ ከመግባቱ ጋር ማንንም ሰው ግድየለሽ ሊተው አይችልም.

"የራስፑቲን የፈረንሳይ ትምህርቶች ታሪክ" - V. Rasputin "የደግነት ትምህርቶች." የመልካምነት ድንበሮች የት አሉ? የፈጠራ ቡድኖች. በ1937 ተወለደ። የሞራል ጥንካሬ. የሊዲያ ሚካሂሎቭና ባህሪያት: ደግነት ከእኛ ጋር በአለም ውስጥ እንዴት ጥሩ ነው. የእውቀት ጥማት። መሰረታዊ ጥያቄ። ቡድን 1: "ልጆች". ከ "የፈረንሳይ ትምህርቶች" ታሪክ አፈጣጠር ታሪክ የተወሰደ.

"ራስፑቲን" - በ 1951 ማተም ጀመረ. የኢርኩትስክ የክብር ዜጋ (1986)። በጁላይ 1991 "ቃል ለሰዎች" ይግባኝ ፈረመ. ፍጥረት። ሽልማቶች እ.ኤ.አ. በ 1989-90 - የዩኤስ ኤስ አር ኤስ ከፍተኛው ሶቪየት የህዝብ ምክትል. በዚያው ዓመት "ገንዘብ ለማርያም" የሚለው ታሪክ ታትሟል. ተመሳሳይ አስተሳሰብ ባላቸው ሰዎች ክበብ ውስጥ። በ 2004 የኢቫን ሴት ልጅ የኢቫን እናት የተባለውን መጽሐፍ አሳተመ.

"ራስፑቲን የፈረንሳይኛ ትምህርቶች" - ማጠቃለያ: የፈረንሳይ መምህር - ሊዲያ ሚካሂሎቭና. "ጥሩ" የሚለውን ቃል እንዴት ተረዱት? Sinkwain ወደ V. Rasputin ታሪክ "የፈረንሳይ ትምህርቶች". ቫለንቲን ራስፑቲን. የ V. Rasputin ታሪክ "የፈረንሳይ ትምህርቶች" የደግነት ትምህርት ነው. በ V. Rasputin "የፈረንሳይ ትምህርቶች" ስራ ላይ የተመሰረተ የደግነት ትምህርት. ኃላፊ ዴዲዩኪና ኤስ.ቪ.

"የራስፑቲን ትምህርቶች" - ሰው በ 11 ኛ ክፍል በ V. Rasputin ሥነ ጽሑፍ ታሪኮች ውስጥ ሥነ ምግባራዊ ተስማሚ። የቤት እና የቤተሰብ ስራ ሰዎች ምድር። ክላስተር ሥነ ምግባር. V. አስታፊዬቭ. ሲንክዊን. የአቀራረብ ደራሲ: Egorova L. N., "ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ቁጥር 10", ካናሽ, ቼችኒያ. ኢዶስ አብስትራክት. በቫለንቲን ራስፑቲን የተነሱ ችግሮች. የትምህርት ዓላማዎች፡ የትምህርት ዓላማዎች፡-

"ራስፑቲን ቫለንቲን ግሪጎሪቪች" - በመጀመሪያ ደረጃ ከሶቪየት መንግሥት ጋር በብሔራዊ ጥያቄ ላይ አለመግባባቶች ነበሩኝ. ምን ማሳየት እና እንዴት ማሳየት እንደሚቻል - ጥያቄው ነው. - ቀደም ሲል የሶቪዬት መንግስት ተቃዋሚ እንደሆንክ ይታወቅ ነበር. - አንተ ሁል ጊዜም ከኃጢአተኛ ባለ ሥልጣናት የሕዝብ ጠባቂ ነህ። ጥቂት የባዛር ግንኙነቶች አልፈዋል።

ሊዲያ ሚካሂሎቭና የ V. Rasputin ታሪክ "የፈረንሳይ ትምህርቶች" ጀግና ነች, ፈረንሳዊ መምህር እና በሳይቤሪያ ከተማ ውስጥ የአምስተኛ ክፍል አስተማሪ. በተፈጥሮዋ ደግ እና ለጋስ ሰው ነበረች። በውጫዊ መልኩ, ይህ የሃያ አምስት ዓመት ዕድሜ ያለው ወጣት ሴት, መደበኛ ባህሪያት እና ዓይኖቻቸው ናቸው. ዓይኖቿን በጥቂቱ በማጥበብ ይህንን ጉድለት ለመደበቅ ሞከረች። እሷ ቀደም ሲል አግብታ ነበር, እና አሁን በአውራጃ ማእከል ትምህርት ቤት ፈረንሳይኛ አስተምራለች. በሊዲያ ሚካሂሎቭና ክፍል ውስጥ ፈረንሳይኛ ያልተሰጠው አንድ ልጅ ከውጪ የመጣ አንድ ልጅ ነበር. በአጠቃላይ, እሱ ብልህ ነበር እና በሌሎች ትምህርቶች አምስት ብቻ ተቀብሏል.

ብዙም ሳይቆይ ፊቱ ላይ ቁስሎች እንዳሉ አስተዋለች እና ከየት እንደመጡ ማሰብ ጀመረች። እንደ ተለወጠ, ልጁ ቢያንስ አንድ ብርጭቆ ወተት ለመግዛት ከሽማግሌዎች ጋር በገንዘብ ተጫውቷል. ይህንንም ስትማር በተቻላት መንገድ ሁሉ ልትረዳው ሞከረች፡ ለተጨማሪ ትምህርት ሰበብ ወደ ቤቷ ጋበዘችው፣ እራት እንዲመግበው፣ ከእናቷ መንደር ነው ተብሎ የሚታሰበውን ምግብ የያዘ እሽግ ላከችው እና እንዲያውም መጫወት ጀመረች። እሱ ለገንዘብ ፣ ሆን ብሎ ሰጠ ። ጎረቤት ይኖር የነበረው የትምህርት ቤቱ ዳይሬክተር በዚህ ውስጥ ሲያገኛት ወዲያው አባረራት። ሊዲያ ሚካሂሎቭና ወደ ቤቷ ወደ ኩባን መመለስ ነበረባት ፣ ከዚያ ለልጁ ሌላ ፓስታ እና ፖም ላከች።

የታሪኩ ዋና ገጸ ባህሪ ያለ ስም እና የአያት ስም ያለ ወንድ ልጅ ነው. ስለ ጽሁፉ ዋና ጭብጥ ከተነጋገርን - ይህ በመምህሩ ላይ ያሳየው ደግነት ነው. ሊዲያ ሚካሂሎቭና "የፈረንሳይ ትምህርቶች" የከፍተኛ ሥነ ምግባር ስብዕና, የማስተማር ተስማሚ, እውነተኛ አስተማሪ እና ትልቅ ፊደል ያለው ሰው ነው.

የፈረንሳይ መምህር

ከማስተማር ርዕሰ ጉዳይ ጀምሮ, ደራሲው ከጦርነቱ በኋላ ለነበሩት ዓመታት ትምህርት ቤት ትኩረትን ይስባል. ደራሲው ለዋና ገጸ ባህሪው ፈረንሳይኛን ለምን ይመርጣል? በነፍስ ትምህርት ላይ የተመሰረተ ስነ-ጽሁፍ የበለጠ ትክክል ይመስላል. ግን እዚህ የተለየ አቀራረብ አለ. ደራሲው ልጅቷ ማን እንደምትሆን በትክክል እንደምታውቅ ያሳያል. በትምህርት ቤት ፈረንሳይኛ አስቸጋሪ ነበር። እሷን መቆጣጠር እንደምትችል ለራሷም ሆነ ለሌሎች አረጋግጣለች፣ እና እንደ እሷ ያሉ በመማር ረገድ ስኬታማ እንዲሆኑ ትረዳለች። የወጣት አስተማሪው ጽናት ይማርካል።

ትክክለኛውን መንገድ እንደመረጠች መጠራጠር አይቻልም. ሊዲያ ሚካሂሎቭና ፀሀይ እና ፖም ባለበት ኩባን ውስጥ በምትገኝ ቦታዋ አታስተምርም ፣ ግን በሳይቤሪያ ፣ ብርድ እና ረሃብ። እሷ እራሷ የድርጊቱን አስፈላጊነት ገና ሙሉ በሙሉ አላወቀችም "... ግን በሆነ ምክንያት ወደዚህ መጣች ..."

መምህሩ እንደዚህ አይነት የስነምግባር ባህሪያትን አመጣች, አንባቢው በአስደናቂ ባህሪዋ እርግጠኛ ነው. የአስተማሪው ባህሪ ከድርጊቷ በስተጀርባ ተደብቋል።

መሪ መምህር

አጠገቧ ያለው ሌላዋ መምህር ርእሰ መምህር ናት። በቫሲሊ አንድሬቪች መግለጫ ውስጥ ያሉት ሁሉም ዝርዝሮች ከዋናው ገጸ ባህሪ ጋር ይቃረናሉ. ሁለቱም አስተማሪዎች በአስተማሪው ቤት ውስጥ ይኖራሉ, ነገር ግን ዳይሬክተሩ "ትልቅ ግማሽ" አለው. ቫሲሊ አንድሬቪች ከባድ ሰው ነው, ነገር ግን ልጅቷ ይህ የአስተማሪ ዋና ጥራት እንደሆነ አታምንም.

አንዳንድ ጊዜ, በእሷ አስተያየት, ስለ ሙያው መርሳት ያስፈልግዎታል. የማያቋርጥ ስልጠና አንድን ሰው "መጥፎ እና ታጋሽ" ሊያደርገው ይችላል, ህይወት ያላቸው ሰዎች ከእሱ ጋር ለመግባባት አሰልቺ ይሆናሉ. ሊዲያ "በጣም ትንሽ ማስተማር እንደምትችል" ተረድታለች. ቀሪው በራሱ የተረጋገጠ ነው. ዳይሬክተሩ የሴት ልጅን ድርጊት አይቀበልም. ወደ ምክንያቶቹ አልገባም, ለህፃናት እና ለአስተማሪዎች እጣ ፈንታ ደንታ ቢስ ሆኖ ይቆያል. ደራሲው ዳይሬክተሩ በቁጣ እንዴት "እንደሚታፈን" ያሳያል. ለእሱ ደግነት ከመረዳት በላይ ይቀራል, በእሱ እና በልጆች ችግሮች መካከል ግድግዳ ይቆማል.

የመምህሩ ተፈጥሮ

የሊዲያ ሚካሂሎቭና መግለጫ ሁለት ባህሪያትን በግልፅ ያሳያል - በትኩረት እና ደግነት። መምህሩ አሁንም በጣም ወጣት ነው. ደራሲዋ ወደ 25 ዓመቷ ነው. ከዳይሬክተሩ ጋር ሲነጻጸር ከልጆች ጋር የመሥራት እና የመግባባት ልምድ የለም. ተራኪው ሊዲያ "ማግባት እንደቻለች" ይጠቁማል. በዚህ ሐረግ ውስጥ የተወሰነ መጠን ያለው ቀልድ አለ። ሴትየዋ ድፍረት እና በራስ መተማመን ተሰማት. ቀድሞውኑ በማስተማር ዘዴ ውስጥ አንድ ሰው ትኩረት የሚስብ ሰው ሊሰማው ይችላል. ሊዲያ ሚካሂሎቭና ወደ ክፍሉ ገባች, ልጆችን ሰላምታ ሰጠች እና እያንዳንዱን ተማሪ መረመረች. እሷ አስተያየቶችን ሰጠች ፣ ይቀልዱ ነበር ፣ ግን ግዴታዎች ነበሩ ። ተማሪዎቹም መምህሩን በጥንቃቄ አስተናግደዋል። ልጆቹ የተንቆጠቆጡ አይኖች የት እንደሚመለከቱ በትክክል ያውቃሉ። ልጁ ትኩረት የሚሰጡ አይኖች እይታ ተሰማው። የእሱ ሁሉ "... ችግሮች እና ብልሃቶች ... ያበጡ እና ይሞላል ... በመጥፎ ኃይል ... ".

የፈራ ልጅ ፎቶ አይኔ ፊት ይነሳል። ከመምህሩ ምንም ነገር ሊደበቅ አይችልም.

ሌላው የባህርይ ጥራት ደግሞ ጽናት ነው። ትምህርቷን ቀድሞውኑ ካጠናቀቀች በኋላ ሊዲያ ሚካሂሎቭና ፈረንሳይኛ ማጥናቷን ቀጠለች - በመዝገቦች ላይ ቅጂዎችን ታዳምጣለች። ሴትየዋ በግትርነት ልጁን ትረዳዋለች. ከፓስታ ጋር አንድ እሽግ ፣ ከዚያ ቀድሞውኑ ከኩባን ፣ ከፖም ጋር ትልካለች። በአስተማሪው ውስጥ ምንም ቅሬታ የለም. ከሥራ መባረሯን ከልጁ ጋር አታገናኘውም, ለዚህም ሲባል ወደ ማታለያዎች ሄዳለች.

ታሪኩ የተለያዩ ጉዳዮችን ያስነሳል። ሁሉም ከትምህርት ቤቱ ጋር የተቆራኙ አይደሉም. አብዛኞቹ ርዕሰ ጉዳዮች ከአንድ ሰው ሥነ ምግባር, ደግነት እና ጨዋነት ጋር የተያያዙ ናቸው. የታቀደውን ጽሑፍ በመጠቀም "ሊዲያ ሚካሂሎቭና" የሚለውን ጽሑፍ መጻፍ ቀላል ይሆናል.

የጥበብ ስራ ሙከራ