በድብቅ ላሉ ወላጆች የሙዚቃ እንቆቅልሽ ምክር። የሙዚቃ ዳይሬክተር ምክር ለወላጆች

ሉድሚላ ማካሮቫ
የወላጆች የሙዚቃ ዳይሬክተር ምክክር "በቤተሰብ ውስጥ ያሉ የሙዚቃ ጨዋታዎች"

የሙዚቃ ዳይሬክተር ምክሮች ለወላጆች

ርዕሰ ጉዳይ: « በቤተሰብ ውስጥ የሙዚቃ ጨዋታዎች»

አዘጋጅ: የሙዚቃ ዳይሬክተር MBDOU

ጥምር ዓይነት ኪንደርጋርደን ቁጥር 21 ማካሮቫ ኤል.ኤስ.

ውድ እናቶች እና አባቶች!

ሙዚቃዊየመዋዕለ ሕፃናት ትምህርት በዋነኝነት የሚከናወነው በ የሙዚቃ ትምህርቶች፣ ከየት በታች አመራርአስተማሪው, ህጻኑ በዘፈን, በዳንስ, በምስል ማስተላለፍ ውስጥ እራሱን ለመግለጽ ይሞክራል ጨዋታዎች፣ የዳንስ ማሻሻያ ማጠናቀር ፣ ሲጫወቱ ዜማ ማቀናበር እና መምረጥ የሙዚቃ መሳሪያዎች. ልጆች በነጠላ እና አሰልቺ በሆኑ ነገሮች ሁሉ ይባረራሉ፣ ስለዚህ የትምህርቱ አዝናኝ ተፈጥሮ ለእነሱ አስፈላጊ ነው። ስለዚህ, ጨዋታው የልጁ አስቸኳይ ፍላጎት, ዓለምን የመረዳት መንገድ, የህይወት ትምህርት ቤት ስለሆነ ክፍሎቼን በጨዋታ ሁኔታዎች ላይ እገነባለሁ. በጨዋታው ውስጥ ልጆች የማይደክመው ምናብ, ታላቅ ጉልበት እና ችሎታቸውን ሙሉ በሙሉ ለማሳየት መውጫ ያገኙታል.

በሙዚቃ- የጨዋታ እንቅስቃሴዎች ለሁለቱም አስተዋፅኦ ያደርጋሉ ሙዚቃዊእና የልጆች አጠቃላይ እድገት, ማስተዋል እና ፍቅርን ይረዳል ሙዚቃ, ያዳብራል ለሙዚቃ ጆሮ, የሙዚቃ ችሎታ, የልጆችን ሀሳቦች ያጠናክራል እና በዙሪያቸው ባለው ዓለም ላይ ፍላጎት ያሳድጋል, የአስተሳሰብ አድማሳቸውን ያበለጽጋል. ልዩ ጠቀሜታ ነው በሙዚቃ-የጨዋታ እንቅስቃሴ ለሞተር አጠቃላይ አካላዊ እድገት ችሎታዎችበትክክል መራመድ ፣ መሮጥ ፣ መዝለል ፣ በቅንጅት መንቀሳቀስ ሙዚቃ.

ትንሽ ምርጫ ልሰጥህ እፈልጋለሁ የሙዚቃ ጨዋታዎች. በጣም ቀላል እና ልዩ ስልጠና አያስፈልጋቸውም, ስለዚህ እነዚህ ጨዋታዎችከልጆችዎ ጋር በቤት ውስጥ, በቤተሰብ በዓላት, ወደ ኪንደርጋርተን በሚወስደው መንገድ ላይ መጫወት ይችላሉ.

መደነስ ይማሩ።

የጨዋታ ቁሳቁስ: ትልቅ አሻንጉሊት እና ትንሽ (በተጫዋቾች ብዛት).

መንቀሳቀስ ጨዋታዎች: አንድ ትልቅ ሰው በእጁ ውስጥ ትልቅ አሻንጉሊት አለው, ልጆች ትናንሽ ልጆች አላቸው. አንድ አዋቂ ሰው በአሻንጉሊቱ ጠረጴዛው ላይ የሪትሚክ ንድፍ ይመታል ፣ ልጆች በአሻንጉሊቶቻቸው ይደግሙታል።

ጮክ ያለ ጸጥታ.

የጨዋታ ቁሳቁስ: ሁለት ኩብ: ትልቅ እና ትንሽ.

የጨዋታ ሂደት፡-

1 ኛ አማራጭ: ልጆች አንድ ዘፈን እንዲዘፍኑ ወይም በቀረጻው ውስጥ ዘፈን እንዲያዳምጡ ተጋብዘዋል, ካዳመጡ በኋላ, ልጆቹ ትልቅ ኩብ - ጮክ ብለው, ትንሽ - በጸጥታ ያሳያሉ.

2 ኛ አማራጭስምህን ጮክ ብለህ ወይም በጸጥታ ተናገር፣ በማውንግ፣ በማጉረምረም። አዋቂው 1 ኛ ክፍልን ጮክ ብሎ እና ሁለተኛውን በጸጥታ ያከናውናል. በፎርት ላይ ልጆች እጆቻቸውን ያጨበጭባሉ ፣ ፒያኖው ላይ ይጫወታሉ

"የባትሪ መብራቶች". ማንኛውንም እንቅስቃሴ መጠቀም ይቻላል. ጨዋታው መጀመሪያ ላይ አዋቂን በማሳየት ብቻ ይካሄዳል.

ዘፈን ይሳሉ።

ዒላማባህሪን መለየትን ይማሩ ሙዚቃእና በስዕሉ ላይ የእርስዎን ግንዛቤዎች ያስተላልፉ.

የጨዋታ ቁሳቁስማንኛውም ዘፈን፣ የአልበም ሉህ፣ እርሳሶች ወይም ማርከሮች።

መንቀሳቀስ ጨዋታዎች: ልጆቹ የሚወዱትን ዘፈን ይዘት በሥዕል እንዲያስተላልፉ ይጋብዙ። በመሳል ላይ እያለ ይህ ዘፈን ይጫወታል።

ጮክ ብሎ - በቀስታ ዘምሩ።

የጨዋታ ቁሳቁስ: ማንኛውም አሻንጉሊት.

መንቀሳቀስ ጨዋታዎች: ህጻኑ ዓይኑን ጨፍኖ ወይም ክፍሉን ለቆ ይወጣል. አዋቂው አሻንጉሊቱን ይደብቀዋል, ህፃኑ ማግኘት አለበት, በመመራትየሚዘምረው የዘፈኑ ድምጽ መጠን አዋቂ: ልጁ አሻንጉሊቱ ወደሚገኝበት ቦታ ሲቃረብ ወይም ከእሱ ሲርቅ እየደከመ ሲመጣ የዘፈኑ ድምጽ ይጨምራል. ህጻኑ በተሳካ ሁኔታ አሻንጉሊቱን ካገኘ, በድግግሞሹ ላይ ጨዋታዎችየአዋቂ እና ልጅ ሚና ይለዋወጣል.

ዜማውን ይገምቱ።

የጨዋታ ቁሳቁስ: ዘፈኖችን መቅዳት, ቺፕስ.

መንቀሳቀስ ጨዋታዎች፡ የዘፈኑ ዜማ ወይም በመቅዳት ላይ ተጫውቷል፣ ልጆች ዘፈኑን የሚያውቁት በሚሰሙት ዜማ ነው እናም ከአዋቂው ጋር አብረው ይዘምራሉ ። ዜማውን በትክክል ለመገመት ፣ ተሳታፊው ጨዋታው ቺፕ ያገኛል. ያ ያሸንፋልተጨማሪ ቺፕስ ያለው.

የዳንስ ተረት ገፀ-ባህሪያት።

መንቀሳቀስ ጨዋታዎችተረት ገፀ-ባህሪያት እንደሚደንሱት አንድ አዋቂ ሰው ልጁን ዳንሱን እንዲጨፍረው ያቀርባል (ቻንቴሬል ፣ ጥንቸል ፣ ድብ ፣ ቼቡራሽካ ፣ ወዘተ.).

ወላጆችየልጁን የመፍጠር አቅም ማዳበር የሚፈልጉ ሁሉ ከልጁ ጋር በእኩልነት ባህሪ ማሳየት አለባቸው. በማንኛውም ሁኔታ, ቅዠት, ከልጆች ጋር በጨዋታዎች ውስጥ. ህፃኑ, በእሱ ያልተለመደ ስውር ተቀባይነት, ቅዠት, መፈልሰፍ, መጫወት እንደሚወዱ ሊሰማው ይገባል. እርስዎ, እንደ እሱ, ሁሉንም ነገር ይደሰቱ.

ከዚያ በኋላ ብቻ ይከፈታል, በማንኛውም ንግድ ውስጥ የፈጠራ ጊዜን ይፈልጋል. እና በመጨረሻም, እሱ አዲስ ነገር ያመጣል ጨዋታዎች.

ልጅነት በህይወት ውስጥ በጣም ደስተኛ ጊዜ ነው. የእይታዎች ብሩህነት እና ብልጽግና ለዘላለም በማስታወስ ውስጥ ይቀራሉ። የልጅነት በዓላት ... ህይወታችንን በሙሉ በብርሃናቸው ያሞቁናል! ከልጅነቱ ጀምሮ በደስታ ከባቢ አየር ውስጥ የተዘፈቀ ህጻን ብዙ ያልተጠበቁ ሁኔታዎችን ተቋቁሞ እንደሚያድግ፣ ለጭንቀትና ለብስጭት የተጋለጠ እንደሚሆን ይታመናል።

በቤተሰብ ውስጥ የልጆች የሙዚቃ ትምህርት

ውድ የስራ ባልደረቦች፣ ስለ ሙዚቃ ትምህርት ለወላጆች ምክክር ወደ እርስዎ ትኩረት አመጣለሁ። ከዚህ በታች የምክክሩ ጽሑፍ ነው, እና ከዚያም ፎቶው. እንዴት ማድረግ እንደሚቻል.
ሙዚቃዊ ትምህርት በቤተሰብ ውስጥ
ለወላጆች ምክር
በቤተሰብ ውስጥ በልጅ ውስጥ የሙዚቃ ግንዛቤን እንዴት ማዳበር ይቻላል? በእሱ ውስጥ ለሙዚቃ ፍላጎት ፣ ለእሱ ስሜታዊ አመለካከት ፣ የመስማት ብቻ ሳይሆን የማዳመጥ ችሎታን እንዴት ማነሳሳት እንደሚቻል?
እንደ አለመታደል ሆኖ ፣ ብዙ ወላጆች አሁንም ለሙዚቃ ትምህርት መጨነቅ ራሳቸውን ለሙዚቃ መሳሳብ ከሚያሳዩ ተሰጥኦ ልጆች ጋር በተያያዘ ትክክል ነው ብለው ያምናሉ ፣ እና ህጻኑ በእሱ ላይ ፍላጎት ከሌለው ፣ ከዚያ ከሙዚቃ ጋር ማስተዋወቅ አስፈላጊ አይደለም ።
ነገር ግን, እያንዳንዱ ወላጅ ለሙዚቃ የማይታለፉ ልጆች እንደሌሉ ማስታወስ አለባቸው, እያንዳንዱ መደበኛ, ጤናማ ልጅ ሁልጊዜ በእሱ ላይ ስሜታዊ ምላሽ ይሰጣል. በተጨማሪም, ዋናው ነገር ሙዚቃን በራሱ መማር አይደለም, ነገር ግን የሙዚቃው ተፅእኖ በልጁ አጠቃላይ እድገት እና መንፈሳዊ ዓለም ላይ ነው.

ለሙዚቃ ግንዛቤ ምስረታ ከሙዚቃ እና ከዘፈን ጋር ለመተዋወቅ ልዩ ጊዜ መመደብ አስፈላጊ ነው። እኛ ለሙዚቃ በራሳቸው አመለካከት ውስጥ ተገልጿል ይህም አዋቂዎች መካከል የግል ምሳሌ, ያለውን ሚና ስለ መርሳት የለብንም.
ብዙ ጊዜ ልጆች ሙዚቃ እና ዘፈን በሚያዳምጡ ቁጥር የሙዚቃ ምስሎች ይበልጥ እየቀረቡ እና ግልጽ ይሆናሉ። ሙዚቃ በሕይወታቸው ውስጥ የማያቋርጥ ጓደኛቸው ይሆናል። ልጆች ሙዚቃን መረዳት እና መውደድን ይማራሉ.
ቀደም ብሎ አንድ ልጅ ከሙዚቃ ጋር ሲተዋወቅ, እድገቱ በሙዚቃው የበለጠ ስኬታማ ነው. በሙአለህፃናት ውስጥ የሚማሩ ልጆች በጋለ ስሜት በመዘመር፣ በሙዚቃ ክፍሎች ውስጥ ሙዚቃን በማዳመጥ ላይ ናቸው።
ወላጆች በሙአለህፃናት ውስጥ በሙዚቃ ትምህርቶች ውስጥ ልጁ በሚሰጠው ትምህርት ላይ ፍላጎት ሊኖራቸው ይገባል. በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ የተማሩትን ዘፈኖች በቤት ውስጥ ለመዘመር እንዲፈልግ ማድረግ አስፈላጊ ነው. በቤተሰብ ውስጥ ልጆችን ወደ ሙዚቃ ጥበብ ለማስተዋወቅ በጣም ተደራሽ የሆነው ሙዚቃን ማዳመጥ ነው ፣ ይህም የልጁን ስሜታዊ ምላሽ የሚያዳብር ፣ ጥበባዊ ጣዕም ያዳብራል ፣ የውበት ሀሳቦችን ለመፍጠር አስተዋጽኦ ያደርጋል ፣ እናም የህይወትን ቆንጆ ለመረዳት ይረዳል ። ሙዚቃ ቀድሞ ወደ ህይወቱ ከገባ፣ ልጅ ከልጅነቱ ጀምሮ ዘፈንን፣ መሳሪያዊ ሙዚቃን "ከተገናኘ" በልጅ ውስጥ የባህል ደረጃ ያድጋል። ቤተሰቡ ሙዚቃን የሚወድ እና የሚረዳ ከሆነ እና ለልጁ ተመሳሳይ አመለካከት ለማስተላለፍ ከሞከረ እሱን መረዳት እና መውደድ ይጀምራል።
በጣም ተደራሽው መንገድ የድምጽ ቀረጻ ነው። ቀረጻውን በማዳመጥ, ልጆች የሙዚቃ ስራዎችን ባህሪ ለመለየት ይማራሉ, የሙዚቃ ግንዛቤዎችን ሻንጣ ይሰበስባሉ.
ብዙ ስራዎችን በአንድ ጊዜ ለማዳመጥ እና እንዲሁም ህፃኑን ሙዚቃ እንዲያዳምጥ ማስገደድ የማይቻል ነው. ይህ ተቃውሞን እና ሙዚቃን ለማዳመጥ ፈቃደኛ አለመሆንን ያስከትላል.
በልጆች የውበት ትምህርት ፣ ከሙዚቃ ጋር የማስተዋወቅ ጥሩ እድሎች በሬዲዮ እና በቴሌቪዥን ተሰጥተዋል ። የህፃናት የሙዚቃ ፕሮግራሞች እና ኮንሰርቶች ዑደቶች በራዲዮ ይደራጃሉ። እነዚህን ስርጭቶች በመስማት ምክንያት ህጻናት የአስተሳሰብ አድማሳቸውን ያሰፋሉ, ተወዳጅ ዘፈኖችን, ድራማዎችን ያከማቻሉ, በሬዲዮ ስርጭቶች ውስጥ ያለው አፈፃፀም ገላጭ እና ጥበባዊ ነው. ልጆች እንደዚህ ያሉ የሬዲዮ ፕሮግራሞችን ማዳመጥ ይወዳሉ። ይህ ለመረዳት የሚቻል ነው፡ እነሱ ተደራሽ ናቸው፣ ለይዘታቸው አስደሳች፣ ተለዋዋጭነት፣ ብሩህነት፣ ምስሎች ናቸው። ነገር ግን የሬዲዮ ስርጭቶችን ማዳመጥ ከባድ ነው, ምክንያቱም በምስል ምስሎች አይደገፍም, ምናባዊ, ይህም ሙዚቃን ለመረዳት ይረዳል. ስለዚህ, ለትንሽ አድማጭ, በንግግሮች, ጫጫታ, ተጨማሪ ማብራሪያዎች እንዳያደናቅፈው, እንዲያተኩር የሚረዳውን አካባቢ መፍጠር አስፈላጊ ነው. ይስማ፣ ያተኩር፣ ያስብ።
ልጆች የቴሌቪዥን ፕሮግራሞችን በመመልከት, ከሚወዷቸው ተረት ተረቶች, ከተረት ገጸ-ባህሪያት, ከሚወዷቸው አሻንጉሊቶች አሻንጉሊቶች ጋር መገናኘት ያስደስታቸዋል.
ሰማያዊው ማያ ገጽ ህጻኑ ከብዙ ክስተቶች, ከአካባቢው ህይወት ክስተቶች, ከስራ ሰዎች, ጀግኖች ጋር እንዲተዋወቅ ያስችለዋል. ለልጆች ትልቅ የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ጠቀሜታ ልጆች ስለ አቀናባሪው ፣ ስለ ሙዚቃ እና የሙዚቃ መሳሪያዎች ፣ ስለ ሙዚቃዊ ሥራዎች ተፈጥሮ ፣ ልጆች ከአንደኛ ደረጃ የሙዚቃ አገላለጽ ዘዴዎች ጋር የሚተዋወቁባቸው እንደዚህ ያሉ ፕሮግራሞች ናቸው ። ይህ ለልጁ የሙዚቃ እድገት አስተዋጽኦ ያደርጋል. በእነዚህ ፕሮግራሞች ወቅት ህፃኑ አስቸጋሪውን እንዲረዳው, ያልሰማውን ወይም ያልተረዳውን መድገም ያስፈልግዎታል.
የቴሌቭዥን ፕሮግራሞች የባህል ልጆች ትምህርት እና የማየት እና የማዳመጥ ችሎታን ይጠይቃሉ። የመመልከቻ ፕሮግራሞች በልዩ ሁኔታ የተደራጁ እንጂ ለምግብ፣ ለጨዋታ እና ለሌሎች ተግባራት እንደ ዳራ ማገልገል የለባቸውም። "በነገራችን ላይ" ሊሆን አይችልም - እንዲህ ዓይነቱ እይታ ጉዳትን ብቻ ያመጣል-የተዘበራረቀ ትኩረት የመስጠት ልማድ እያደገ ነው ፣ ለሙዚቃ ያለው ፍላጎት ይቀንሳል ፣ እሱን ለማዳመጥ በተለይም እስከ መጨረሻው ለማዳመጥ ያለው ፍላጎት ይጠፋል። እና ከሁሉም በላይ, ቴሌቪዥን በመመልከት ብዙ ጊዜ ማሳለፍ ተቀባይነት የለውም. ይህ ጤና ጎጂ ነው, ግንዛቤዎች ጋር ሕፃን oversaturates, ላዩን ግንዛቤ እሱን መልመድ.
ነገር ግን ጥልቅ ትርጉም ያላቸው ፕሮግራሞች ልጆች የሙዚቃ ቲያትሮችን እንዲጎበኙ ያዘጋጃሉ, እና በኋላ - ትምህርት ቤት ልጆች ሲሆኑ - የልጆች የፊልሃርሞኒክ ማህበረሰብ የንግግር አዳራሾች. ቀድሞውኑ ከመዋለ ሕጻናት ዕድሜ ልጆች ጋር የዛዱምካ ቡድን የሙዚቃ እና የዳንስ ትርኢቶች ፣ በኦፔራ እና በባሌት ቲያትር የተሰሩ ተረት ተረቶች እና በድራማ ቲያትር ላይ መገኘት ይችላሉ።

ኦክቶበር 2017

"የመጀመሪያ ዜማዎች"

ዘመናዊው ስልጣኔ የሚለየው በህይወቱ ፍጥነት መጨመር እና እያንዳንዱ ልጅ ያለማቋረጥ የሚያጋጥመው የተለያዩ የህይወት ዘይቤዎች ነው። በዙሪያው ካሉ ሰዎች እና ከራሱ ጋር የልጁን ግንኙነት ከተፈጥሮ እና ማህበራዊ አከባቢ ጋር ለማስማማት ምቹ ሁኔታዎችን በመፍጠር ረገድ ጉልህ ሚና የሚጫወተው በትምህርት ስርዓቱ ሲሆን ይህም የጤንነታቸው መሠረት የሆነውን የሕፃናትን የመኖሪያ ቦታ rhythmization ያረጋግጣል ። , ስሜታዊ ደህንነት, አእምሯዊ, ውበት እና አካላዊ እድገት. ከልጁ ጋር የሚደረግ ማንኛውም የሙዚቃ ግንኙነት በጋራ እንቅስቃሴዎች, በአጋርነት, የእሱን ተነሳሽነት በማበረታታት ላይ መገንባት አለበት, በተለይም ልጆች የራሳቸውን የሙዚቃ መግለጫዎች ሲያሳዩ በጣም አስፈላጊ ነው. የተዘበራረቀ ስሜትን ለማዳበር አንዱ መንገድ የማስተማር ተፈጥሮ ጨዋታዎች እና ልምምዶች ናቸው።

ሙዚቃ ማዳመጥ. ሙዚቃ ስሜትን ያሻሽላል, ስሜታዊ እድገትን ያበረታታል. ከመጀመሪያው መጨረሻ አንድ ልጅ - የሁለተኛው የህይወት ዓመት መጀመሪያ የልጆችን ዘፈኖች እና የልጆች ተረት ድራማዎች በደስታ ያዳምጣል. ቀድሞውኑ በዚህ እድሜ ልጅዎ ክላሲካል ሙዚቃን እንዲያዳምጥ ማስተማር ይችላሉ.

በልጆች ክፍል ውስጥ ሙዚቃን ብዙ ጊዜ ያብሩ። ከማንኛውም የሕፃን እንቅስቃሴ ጋር አብሮ ሊሄድ ይችላል፣ ነገር ግን ድምፁ የታፈነ መሆኑን ያረጋግጡ።

ልጅዎን በማጨብጨብ፣ በመንካት፣ በመዘመር ዜማውን እንዲጫወት አስተምሩት

ህፃኑ በተናጥል ተግባሩን እንዴት ማከናወን እንዳለበት ገና ካልተማረ ፣ እጆቹን በእጆችዎ ይውሰዱ ፣ እጆቹን ያጨበጭቡ ። ሪትሙን መታ ያድርጉ ወይም በእጅዎ ያካሂዱት።

ወደ ሙዚቃ እንቅስቃሴን ያበረታቱ። ሰልፍ አዘጋጅ፣ ሰልፍ እና ከበሮ እየደበደቡ። የቤት ኦርኬስትራ በአሻንጉሊት የሙዚቃ መሳሪያዎች ወይም የወጥ ቤት እቃዎች ያደራጁ። የእንቅስቃሴዎችን ፍጥነት ይቀይሩ (አንዳንድ ጊዜ ፈጣን ፣ አንዳንድ ጊዜ ቀርፋፋ)።

የመዋዕለ ሕፃናት ግጥሞችን ፣ ዘፈኖችን ፣ ግጥሞችን ያድርጉ ።

ከልጆች ጋር በቤት ውስጥ, በእግር, በእግር, ግጥም በማንበብ, የድምፅ መሳሪያዎችን በመጫወት, በዓመት እና ቀን በማንኛውም ጊዜ ይጫወቱ.

የሞተር ልምምድ "እግር እና እግሮች" (ከ 3 አመት ለሆኑ ህጻናት).

ትላልቅ እግሮች በመንገዱ ላይ ተጉዘዋል-ከላይ-ከላይ,ከላይ-ከላይ,ከላይ-ከላይ (በዝግታ መራመድ, እግሩን ወደ ሙሉ እግር በግልጽ ዝቅ ማድረግ). በመንገዱ ላይ ትናንሽ እግሮች ሮጡ-ከላይ-ከላይ-ከላይ-ከላይ-ከላይ-ከላይ-ከላይ (በመጨረሻው ቃል ላይ በማቆም በእግር ጣቶች ላይ መሮጥ)።

መልመጃ "ሰዓት" ቲክ-ቶክ, ቲኬት-ቶክ, ሁሉም ሰዓቶች እንደዚህ ይሄዳሉ (ጭንቅላቱ ወደ አንድ ትከሻ, ከዚያም ወደ ሌላኛው ዘንበል ይላል).

የአካል ብቃት እንቅስቃሴ "ባለጌ ዝናብ" (ከ 3 አመት ለሆኑ ህጻናት).

ዝናብ - ካፕ! ዝናብ - ካፕ!

አሁን ጠንከር ያለ ፣ ከዚያ ፀጥ ያለ (የአንድ እጅ አመልካች ጣትን በሌላኛው መዳፍ ላይ ይምቱ)።

አታንኳኳ ፣ አታንኳኳ ፣ ጣሪያውን አታንኳኳ! (ጣት ያወዛውዙ)

እንዴት ያለ ባለጌ ነው! (በነቀፋ ጭንቅላትን አንቀጥቅጥ)።

ቆይ አትተኛ!

ወደ ልጆች ይምጡ (በእጆችዎ ምልክት ያድርጉ)።

እና ይሞቁ! ( መዳፎችን በትከሻዎች ላይ ያድርጉ ፣ መዳፎችን በደረት ላይ ያቋርጡ)

የአካል ብቃት እንቅስቃሴ "መራመድ"

በጠባቡ መንገድ

እግሮቻችን እየተራመዱ ነው (በክብ ውስጥ መራመድ, እግሮቻችንን ከፍ በማድረግ).

በጠጠር ላይ፣ በጠጠር (በዝግታ ፍጥነት ከእግር ወደ እግር መዝለል)፣

እና ወደ ጉድጓዱ ውስጥ ... ቡም! (በመጨረሻው ቃል ላይ, ወለሉ ላይ ተቀመጥ).

በስፕሩስ ለስላሳ መዳፎች መካከል (በጠረጴዛው ላይ ጣቶችን መታ ያድርጉ)

የዝናብ ጠብታ - ያንጠባጥባሉ - ያንጠባጥባሉ (በአማራጭ በሁሉም ክፍት እጆች ጣቶች)

ቁጥቋጦው ለረጅም ጊዜ በደረቀበት ቦታ ፣

ግራጫ moss-moss-moss (እጃችሁን ከጠረጴዛው በላይ ወደ ላይ አንሱ፣ በቡጢ አጥብቀው ይንቀሉት)።

ቅጠሉ ቅጠሉ ላይ የተጣበቀበት,

እንጉዳይ አድጓል፣ እንጉዳይ፣ እንጉዳይ፣ (በቀኝ እጁ አመልካች ጣት፣ የግራ እጁን ጣቶች በምላሹ ይንኩ)

ጓደኞቹን ማን አገኘው? (የግራ እጁን ጣቶች ሁሉ ከትንሿ ጣት በቀር አሳዩት) እኔ፣ እኔ፣ እኔ ነኝ!

ጨዋታው "ጫጫታ ኦርኬስትራ" (ከ 4 ዓመት ለሆኑ ህጻናት)

አንድ ትልቅ ሰው እንደሚለው.

Shh - shh (ነፃ የእጅ እንቅስቃሴ)

ማጨብጨብ - ማጨብጨብ (ማጨብጨብ)

ጥፊ - በጥፊ (በጉልበቶች ላይ)

ከላይ - ከላይ (እግሮች በተለዋዋጭ)

ጨዋታ: "Rhythmic echo" (ከ 4 አመት ለሆኑ ህጻናት)

አንድ አዋቂ ሰው ቀለል ያሉ የሪትሚክ ንድፎችን ያታልላል። ልጆች በትክክል መድገም አለባቸው. ውስብስብነት: እግር በመርፌ, ሁለቱም እግሮች.

ጨዋታ፡ እስከ ድብደባ ድረስ ችግር።

ሙዚቃ ይመስላል። ልጁ እያንዳንዱን ጠንካራ ድብደባ በማጨብጨብ እና በማጨብጨብ ያጎላል.

ጨዋታ እንደኔ ይጫወቱ።

የጨዋታ ቁሳቁስ፡ አታሞ፣ ሜታሎፎን፣ ሙዚቃዊ መዶሻ፣

የእንጨት ማንኪያዎች. አንድ አዋቂ ሰው ልጁን እንዲያዳምጥ እና ከዚያም በማንኛውም መሳሪያ ላይ የሚጫወቱትን 5-7 ድምፆችን የያዘውን ምት ይደግማል።

ህዳር 2016

ለወላጆች የሙዚቃ አማካሪ ማስታወሻ።

ውድ እናቶች፣ አባቶች፣ አያቶች! ልጅዎ ወደ ኪንደርጋርተን ከሄደ ምናልባት እርስዎ ወደ ማትኒዎች ተጋብዘዋል። እና ይሄ ድንቅ ነው, ምክንያቱም ልጅዎ ምን ያህል ቆንጆ, ብልህ, ተሰጥኦ, ፈጣን አእምሮ ያለው መሆኑን እንደገና ማየት ይችላሉ, እና እርስዎም ሆኑ ህጻኑ ከበዓል በኋላ የተስፋ መቁረጥ ስሜት እንዳይሰማዎት, መከተል በቂ ነው. ጥቂት ቀላል ደንቦች.

ለጠዋት ተዘጋጅ!!!

በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ ለአንዲት ሴት ልጅ የሆነ ነገር እንዲገዙ ወይም ለልጁ ልብስ እንዲያዘጋጁ ከተጠየቁ, እምቢ ማለት የለብዎትም (በእርግጥ, የጥያቄው መሟላት ከባድ የገንዘብ ወጪዎችን ካላሳተፈ). በጣም የተለመደው የወላጆች ስህተት ኪንደርጋርደንን እንደ የአገልግሎት ዘርፍ ኢንተርፕራይዝ አድርገው ይቆጥሩታል ፣ እንደ ፀጉር አስተካካይ ወይም እንደ ደረቅ ማጽጃ ፣ እንደዚህ ያለ ነገር ሲከራከሩ “ልጁን ለእርስዎ አሳልፈን ሰጥተናል ፣ ስለሆነም አስተዳደጉን ይንከባከቡት ነገር ግን ጊዜ የለንም ገንዘብ እናገኛለን። ይህ በመሠረቱ ስህተት ነው። የልጅ አስተዳደግ ቀጣይነት ያለው እና ዘርፈ ብዙ ሂደት ነው, እና ሁለቱም የህጻናት ተቋም ሰራተኞች እና ወላጆች ሊሳተፉበት ይገባል. መምህሩ ከእርስዎ ጋር አብሮ መሆን አለበት, በተመሳሳይ አቅጣጫ ይሂዱ. ከዚያ የጋራ ጥረትዎ ውጤት የሚታይ ይሆናል.

በመዋለ ህፃናት ውስጥ ወደ በዓላት ይምጡ!

በጣም ስራ እንደበዛብህ ግልጽ ነው። ግን መምጣትዎ ለልጅዎ እጅግ በጣም አስፈላጊ ነው! ከሁሉም በላይ, እሱ የእሱን ስኬት እንድታደንቁ ይፈልጋል, እሱ ግጥም እንዴት እንደሚያነብ እና እንደሚዘምር ያዳመጠ እርስዎ ነዎት. ልጁ ሁል ጊዜ እንደ አርቲስት አይሰማውም እና በሕዝብ ፊት ባለው አፈፃፀም ይደሰታል። ለእሱ, በተመልካቾች ፊት "በአጠቃላይ" እና በታዳሚው ፊት ያለው ትርኢት, ተወዳጅ እና ተወዳጅ ሰው አለ, በመሠረቱ የተለያዩ ናቸው. ሆኖም ፣ ከቤተሰቡ አባላት መካከል አንዳቸውም ወደ በዓሉ መሄድ ካልቻሉ ፣ ስለዚህ ህፃኑን በሐቀኝነት ማስጠንቀቁን ያረጋግጡ ፣ በምንም ሁኔታ አያረጋግጡ። ምናልባት ከወላጆቹ አንዱ ማቲኔን በቪዲዮ ካሜራ ላይ ይተኩሳል - ከዚያም የተቀዳውን ቅጂ ይጠይቁ, ምክንያቱም በዲጂታል ቴክኖሎጂ እና በበይነመረብ እድሜያችን, ይህን ለማድረግ በጣም ቀላል ነው. እና ቀጣይ የቤተሰብ እይታ የማቲኒው ቀረጻ ለዚህ ጉዳይ ስምምነት መፍትሄ ሊሆን ይችላል.

የልጅዎን ጥረት አቅልላችሁ አትመልከቱ!

ለአንድ ልጅ, ማትኒን ከባድ ክስተት ነው, በጣም ሀላፊነት ያለው. ለረጅም ጊዜ ተዘጋጅቷል, ተለማመደ. እና በእርግጥ እሱ ጓጉቷል! እሱን ደግፈው፣ እንደምትኮራበት ንገረው። በአፈፃፀሙ ወቅት አንድ ነገር እንዲረሳው ወይም እንዲቀላቀል ያድርጉት, ለዚህ ትኩረት አይስጡ, እና በምንም አይነት ሁኔታ "መግለጫ" ያዘጋጁ እና ልጅዎን ከማሻ, ሳሻ ወይም ሚሻ ጋር አያወዳድሩ. ልጅዎ ምርጥ እና በጣም ጎበዝ ነው! እና እርስዎ በዚህ መንገድ እንደሚያስቡ, እና ሌላ ምንም ነገር እንደሌለ መረዳት አለበት. እንዲሁም የሌሎችን ልጆች ችሎታ እና ችሎታ እያቃለሉ ሁኔታውን ወደ ሌላ አቅጣጫ አያዛቡ እና ልጅዎን በንቃት ያደንቁ. ሁሉም ልጆች ተሰጥኦ እና ችሎታ ያላቸው ናቸው, እያንዳንዳቸው በራሳቸው መንገድ ብቻ.

ህግጋቱን ​​ጠብቅ!!!

ኪንደርጋርደን የተወሰኑ ህጎች ያሉት ተቋም ነው። የጫማ መሸፈኛዎችን እንዲለብሱ, የውጪ ልብሶችን እንዲያወልቁ ሊጠየቁ ይችላሉ. ይህ የሚደረገው ለምቾት እና ለንፅህና ነው. በሰዓቱ ወደ ድግሱ ይምጡ። እንዲጠብቁ አያድርጉ እና የጋራ በዓልን አያዘገዩ. የመዋለ ሕጻናት ደንቦችን ላለመጣስ ይሞክሩ, በተለይም በጭራሽ አስቸጋሪ አይደለም.

በበዓል ተሳተፉ!!!

በጣም ብዙ ጊዜ፣ ለልጆች ማትኒዎች ስክሪፕቶች መስተጋብርን ያካትታሉ። ልጆች እና ወላጆች ውድድሮች, ተግባራት, የጋራ ጨዋታዎች ይቀርባሉ. ለመሳተፍ አሻፈረኝ አትበል! ልጅዎ በጣም ይደሰታል, እና እርስዎ, ምናልባትም, እርስዎም ይደሰታሉ, በአጭሩ "በልጅነት ውስጥ ወድቀዋል."

ያ፣ ምናልባት፣ ያ ብቻ ነው። ለእርስዎ እና ለልጆችዎ አስደሳች በዓል እና ጥሩ ስሜት እንመኛለን!

ኦክቶበር 2016

"በእንቅልፍ ጀምር"

አንዳንድ ወላጆች በርዕሱ ላይ በተቀመጡት ቃላቶች ላይ “የሙዚቃ ትምህርት መቼ መጀመር?” የሚለውን ጥያቄአቸውን በግልጽ ብናስመርምር እርካታ የላቸውም። የሃንጋሪው አቀናባሪ እና አስተማሪ ዞልታን ኮዳሊ ለዚህ ጥያቄ በሚገባ ይመልሳል፡- “አንድ ልጅ ከመወለዱ ዘጠኝ ወር በፊት። እና እንዲያውም የተሻለ - እናቱ ከመወለዱ ከዘጠኝ ወራት በፊት.

ብዙዎች ልጆችን ማሳደግ ሙዚቃን ጨምሮ ብዙ ቆይቶ መጀመር አለበት ብለው ማመንን ለምደዋል። የቅርብ ጊዜ የስነ-ልቦና እና የትምህርታዊ ጥናቶች እንደሚያመለክቱት በቅድመ ትምህርት ቤት ዕድሜ ላይ ለትምህርት የጠፋውን ጊዜ ለማካካስ አስቸጋሪ ነው።

በጃፓን የህጻናት ቀደምት ንቁ እድገት ደጋፊ የሆኑት ማሳሬ ኢቡካ ይህን የመሰለውን አመለካከት የሚሟገተው "ከሶስት በኋላ በጣም ዘግይቷል" በተሰኘው መጽሐፋቸው በጨቅላነታቸው በተኩላዎች የተጠለፉትን ልጆች እንደ ምሳሌ ጠቅሰዋል። እና በሦስት ወይም በአራት ዓመቱ አግኝቶ ወደ ሰው ሕይወት ተመለሰ. ሁሉም የሳይንስ ሊቃውንት ሙከራዎች ቢኖሩም, እነዚህ ልጆች ከእንስሳት የእድገት ደረጃ ሊነሱ አልቻሉም. ማንበብ ወይም መቁጠር ብቻ ሳይሆን በግልጽ ለመናገር እንኳን ማስተማር አልቻሉም።

በልጁ ሕይወት ውስጥ ያለው የመጀመሪያ ጊዜ እጅግ በጣም አስፈላጊ መሆኑን ፣ እስከ ሦስት ወይም አራት ዓመት ዕድሜ ድረስ ያሉ ሕፃናት ትልቅ የህይወት እምቅ ችሎታ እንዳላቸው ብዙ ይናገራል። ንቃተ ህሊናቸው ባዶ ወረቀት ነው። በዙሪያው ያለውን ዓለም ያውቃል. በዚህ ጊዜ ነው የአንጎል ሴሎች በከፍተኛ ሁኔታ የሚዳብሩ እና ከ70-80% የአዋቂ ሰው አእምሮ የሚደርሱት።

ከተወለዱበት ጊዜ ጀምሮ ህፃኑ በድምፅ አለም ውስጥ ይገባል. እነዚህ የሚወዷቸው ሰዎች ድምፅ፣ የሕፃን አልጋ መጮህ፣ የጩኸት ድምፅ፣ ከመስኮት ውጭ ያሉ የመኪናዎች ጫጫታ እና ሌሎች ብዙ የተለያዩ ድምፆች ናቸው - ቁጡ፣ ገር፣ ጮሆ፣ ጸጥተኛ፣ አዋቂ፣ ልጅነት። ቀድሞውኑ በሁለት ወይም ሶስት ወራት ውስጥ, ስለ ድምጽ አከባቢ አንዳንድ ስሜታዊ ግንዛቤ አለው. በ 7-8 ወራት ውስጥ, የሚሰማውን ለመኮረጅ ይሞክራል - ሆም, ማጉረምረም, አንዳንዴም ይዘምራል.

ድምጹን በደንብ ያነሳል. በፍቅር ቃና - ፈገግ ይላል, እጆቹን ይዘረጋል. በንዴት ቃና - ፍርሃት, ማልቀስ. በተቻለ መጠን ጮክ ብለው ከሚናገሩ ጠንከር ያሉ ድምፆችን ለማስወገድ ይሞክሩ። ዜማ, ጸጥ ያለ, ረጋ ያሉ ድምፆች በህፃኑ ላይ የመረጋጋት ስሜት አላቸው, ደስታን ይስጡ. የእናቲቱ መዝሙር በልጁ የመጀመሪያ የሙዚቃ እድገት ላይ በተለይም ጠቃሚ ተጽእኖ አለው, የመጀመሪያው, አስፈላጊ የሙዚቃ ግንዛቤዎች ከእናት መዝሙር ጋር የተገናኙ ናቸው. ለብዙ መቶ ዘመናት እናቶች በህጻን ጨቅላ ውስጥ በጣም ረጋ ያሉ እና በጣም ነፍስ ያላቸውን ዘፈኖች ይዘምራሉ.

እንደ አለመታደል ሆኖ ዛሬ በህፃን ጫፉ ላይ ያለው ዘፈን የቤተሰብን ሕይወት እየለቀቀ ነው። አንዳንድ እናቶች ስለ ድምፃቸው ያፍራሉ። ሌሎች ደግሞ ከፍተኛ መጠን ያለው የድምፅ እና የመዝሙር ቴክኖሎጂ ሲኖር ምንም ፋይዳ እንደሌለው ያምናሉ. ልጆቻችሁ ሙዚቃ እንዲወዱ ከፈለጋችሁ ብዙ ጊዜ ዘምሩላቸው። የእማማ መዘመር, የሌሎችን የቅርብ ሰዎች መዘመር አንድ ልጅ ከተወለደ ጀምሮ ለሙዚቃ ምላሽ እንደ አስደሳች እና አስደሳች ነገር መሆኑን ለማረጋገጥ ምርጡ መንገድ ነው.

መዝሙር በልጁ ህይወት ውስጥ ትልቅ ቦታ ሲይዝ ጥሩ ነው. የተሻሻለ የድምፅ መሣሪያ ፣ ቅልጥፍና። ስሜቶች, ጣዕም,ትውስታ. ለነገሩ ዘፈን ሙዚቃ ብቻ ሳይሆን ግጥምም ነው። ቀደም ብሎ መዘመር ሙዚቃን የማዳበር መንገድ ነው።

የሕፃኑ የድምፅ መሣሪያ ስስ እና ደካማ መሣሪያ ነው። አየር በሊንሲክስ ጅማቶች ውስጥ ሲያልፍ ወደ ድምጽ ይለወጣል. ጅማቶች ከጉሮሮው ጠርዝ ጋር በጡንቻዎች ተያይዘዋል, እና አፈጣጠራቸው ከልጅነት እስከ 12 ዓመት እድሜ ድረስ ነው. በዚህ እድሜ የልጁን ድምጽ "መስበር" በጣም ቀላል ነው. እና ስለዚህ ትንንሽ ልጆች ጮክ ብለው መዘመር የለባቸውም, በተለይም ከቤት ውጭ በቀዝቃዛ ወይም እርጥብ የአየር ሁኔታ. ወላጆች ወሳኝ ሚና ይጫወታሉ. በአዋቂዎች አፈጻጸም ውስጥ, ሁለቱም ሰምተው እነርሱን ይኮርጃሉ.

ቤተሰብ በአንድነት የዘፈን ወግ ሲቀላቀል በጣም ጥሩ ነው። በልጁ ፍላጎቶች, በእሱ ዘንድ የሚታወቁትን የልጆች ዘፈኖች ዘምሩ. በመዝሙርህ የሕፃኑን ድምጽ ላለማስጠም ሞክር። ህፃኑ በእነዚህ ዘፈኖች ውስጥ ብቻውን እንዲወጣ ይፍቀዱለት እና በጸጥታ ከእሱ ጋር ዘምሩ።

አንድ ልጅ ከዜማ ውጭ ከዘፈነ አታላለቁበት ወይም አይነቅፉ, ምክንያቱም አንድ ትንሽ ልጅ በችሎታው ላይ እርግጠኛ አይደለም, እና የአዋቂዎች አለመቀበል የመዝፈን ፍላጎትን እስከመጨረሻው ሊያሳጣው ይችላል.

ታዳጊዎች በተጨባጭ, በእውነተኛ ምስሎች ያስባሉ. ስለዚህ፣ ከሕይወት የተገኙ ምሳሌዎች በግልጽ እንዲዘምሩ ለማስተማር ሊረዷቸው ይችላሉ። ከልጅዎ ጋር "ቡኒ" የሚለውን ዘፈን ለመማር ከፈለጉ, ዝማሬው ቀስ ብሎ የሚዘመርበት እና ኮሩ ፈጣን ነው. ጥንቸል አሻንጉሊት ውሰድ እና የዘፈኑን አፈጻጸም ከእንቅስቃሴው ጋር አጅበው። በመዘምራን ጊዜ አሻንጉሊቱ እንደ ሙዚቃው በዝግታ ይንቀሳቀሳል, እና በዝማሬው ጊዜ, ይዘላል.

ልክ እንደ መዘመር፣ ልጆች መደነስ ይወዳሉ። ለሙዚቃ የሚደረግ እንቅስቃሴ ለጤና ጥሩ ብቻ ሳይሆን እንቅስቃሴዎችን እንዴት እንደሚያቀናጅ ለመማር ይረዳል, ነገር ግን የሙዚቃ ችሎታቸውን, የዝማኔ ስሜትን ያዳብራል, እና በቀላሉ ደስታን ያመጣል.

ልጅዎን ወደ ሙዚቃው እንዲሽከረከር ያስተምሩት፣ ምት ተረከዙን ይንኩት፣ እጆቹን እና ሌሎች እንቅስቃሴዎችን ያጨበጭቡ። ብዙ ጊዜ ልጆች ሙዚቃን ሳያዳምጡ ይጨፍራሉ. ለዚህ ትኩረት ይስጡ. ሙዚቃን ለማለስለስ ዘገምተኛ እንቅስቃሴዎችን ለማድረግ ወደ ሰልፉ መሄድ አስፈላጊ መሆኑን ያስረዱ። የተለየ ተፈጥሮ ያለው ሙዚቃን ያብሩ እና ልጆቹ የተወሰኑ እንቅስቃሴዎችን ይዘው በራሳቸው እንዲጨፍሩ ያድርጉ።

ዳንስ, ልክ እንደ ዘፈን, በልጆች ህይወት ውስጥ ጥሩ ስሜት እንደሚያመጣ ምንም ጥርጥር የለውም, እና በነገራችን ላይ, ወደ እርስዎም, ፈገግታ, ጥሩ ስሜት. ልጆች ሲዘምሩ እና ሲጨፍሩ ሲመለከቱ, ከዚህ በፊት ስለማያውቁት ብዙ ነገር ይማራሉ.

የሙዚቃ ዳይሬክተሩ ምክክር ለወላጆች "የሙዚቃ ማእዘን ርዕሰ-ጉዳይ አካባቢን በመጠቀም"

Spirina Yulia Petrovna, የ MADU ዲ / ሰ ቁጥር 106 የሙዚቃ ዳይሬክተር, Naberezhnye Chelny.

"በህፃናት ድግስ ላይ ለወላጆች የስነምግባር ደንቦች"

ወደ ልጆቻችን ፓርቲ እንኳን በደህና መጡ!

እና እራስዎን ከህጎቹ ጋር በደንብ እንዲያውቁ እንጋብዝዎታለን.

በሙዚቃ አዳራሽ ውስጥ ሁሉንም ሰው በማየታችን ደስተኞች ነን ፣

ዘፈኖች ፣ የልጆች ሳቅ ሁል ጊዜ እዚህ ይሰማል ።

እና በዓሉ የተረጋጋ ፣ የበለጠ አስደሳች ፣

ሕፃናትን ከእርስዎ ጋር መውሰድ አያስፈልግም.

እነሱ ይደክማሉ ፣ ያለቅሳሉ እና ይጮኻሉ ፣

አርቲስቶችን ማበሳጨት ጥሩ አይደለም።

በበዓል ቀን, በማለዳ ለመነሳት ይሞክሩ.

በኪንደርጋርተን ውስጥ ላለው ማቲኔ እንዳይዘገይ.

ስለዚህ ሴት ልጅዎ ወይም ልጅሽ

ልብስ መልበስ ቻልኩ።

ግን ካሜራ ወይም ካሜራ ይውሰዱ

እና የእረፍት ጊዜያችንን በሙሉ መቅረጽዎን ያረጋግጡ።

ግን ምን ይቻላል? ጠይቁን!

እንለምናችኋለን ውዶቻችን

ልጆችን ለመደገፍ ጭብጨባ,

አርቲስቶቹን የበለጠ ደፋር ለማድረግ.

እና ዘግይተው ከሆነ ፣

ስለዚህ ማንንም ላለመረበሽ ይሞክሩ.

በቁጥሮች መካከል ለአፍታ ቆም ብለህ ትጠብቃለህ፣

ወደ አዳራሹ ይሂዱ እና በሩ ላይ ይቀመጡ.

እና ኮትዎን እና ኮፍያዎን ማንሳትዎን አይርሱ።

ቦት ጫማህን አውልቅ፣ ተንሸራታችህን ልበሳ፣

ከከፍተኛ ጫማ ይሻላል.

ስለዚህ በዙሪያው ያሉ ሰዎች ሁሉ: "አህ!"

እኛ ደግሞ፣ ጓደኞች፣ ልንሰጥዎ እንፈልጋለን

ችሎታዎን በአዳራሹ ውስጥ ያሳዩ።

ለመቀለድ ፣ መድረክ ላይ ሚና መጫወት ፣

ዳንስ ፣ ዘምሩ ፣ ከእኛ ጋር ይዝናኑ

እና ከእርስዎ ጋር አስደሳች ስብሰባዎችን ሁል ጊዜ እንደምንጠባበቅ ይወቁ!

"ለሙዚቃ ክፍሎች እና ለበዓላት ልብሶች"

ልጆች ወደ ሙዚቃ ትምህርት መሄድ ያስደስታቸዋል. የእነሱ ምቾት እና ስሜታዊ ሁኔታ በክፍሉ ውስጥ በሚገኙ ልብሶች ላይ የተመሰረተ ነው. የማይመቹ ጫማዎች እና ልብሶች ለልጆች በነፃነት መንቀሳቀስ አስቸጋሪ ያደርገዋል. ብዙውን ጊዜ, በዚህ ምክንያት, ህጻኑ ይህንን ወይም ያንን የዳንስ እንቅስቃሴን ማከናወን አይችልም, ዓይን አፋር መሆን ይጀምራል, ከእሱ ምንም ነገር አይወጣም. በተጨማሪም ለዳንስ ተስማሚ ባልሆኑ ጫማዎች ምክንያት, አንድ ልጅ ሊጎዳ, እግሩን በማጣመም, ወዘተ ጫማዎች መጠኑ መሆን አለበት. በጣም ሞቃት ልብሶችም ለሙዚቃ ትምህርቶች ተስማሚ አይደሉም. ልጆች ብዙ ይንቀሳቀሳሉ, ይሞቃሉ. ስለ ቆንጆ መልክ መዘንጋት የለብንም. አንድ ልጅ ከተወሰነ ልጅ ጋር ለመጨፈር እምቢ ማለት ያልተለመደ ነገር ስለሌበሰ ብቻ ነው. የሙዚቃ ዳይሬክተሩ ልዩ የሙዚቃ ትምህርቶችን ብቻ ሳይሆን ውበትንም ይሰጣል. አዎን, እና ህጻኑ እራሱ ፍጹም ሆኖ ሲታይ ለመደነስ የበለጠ አስደሳች ነው. ልጆቻችሁ ምቹ ልብሶችን እና ጫማዎችን እንዲመርጡ እርዷቸው እና በበዓል ቀን በጭፈራ እና በፈገግታ ይደሰታሉ። ከዚህ በታች ለሙዚቃ ክፍሎች የሚሆኑ ልብሶች ዝርዝር ነው.

ለልጆች ዩኒፎርም

ወንዶች:የባሌ ዳንስ ቤቶች ወይም ጥቁር ጫማዎች፣ አጫጭር ሱሪዎች ወይም ጥቁር ሱሪዎች (ጂንስ አይደለም), ምቹ ሸሚዝ ወይም ኤሊ.

ሴት ልጆች፡የባሌ ዳንስ ጫማ ወይም ነጭ ጫማ፣ ነጭ የጂምናስቲክ ሌኦታርድ፣ አጭር ዳንስ ቀሚስ፣ ጥሩ የፀጉር አሠራር።

ለበዓላቱ, ብልጥ የሆኑ የበዓላ ልብሶች, በጥሩ ሁኔታ የተጣበቁ እና በጥሩ ስሜት ውስጥ እንዲመጡ እንመክራለን. እንደ ሁኔታው, ህጻናት አልባሳት ወይም የአለባበስ አካላት ተሰጥተዋል. በበዓላት ላይ ለሆኑ ልጆች, ጫማዎች ሁልጊዜ የባሌ ዳንስ ቤቶች ወይም የቼክ ጫማዎች ናቸው. ልጆች ብዙውን ጊዜ እናቶቻቸውን እንዲጨፍሩ ስለሚጋብዙ እና አንዳንድ ጊዜ ወላጆች በውድድሮች እና መስህቦች ውስጥ ስለሚሳተፉ ወላጆች ጫማቸውን እንዲቀይሩ በአክብሮት ይጠየቃሉ.

ውድ ወላጆች, ህጻኑ በልዩ ጫማዎች የሙዚቃ ክፍሎችን መከታተል እንዳለበት እናስታውስዎታለን-የቼክ ጫማዎች ወይም የባሌ ዳንስ ቤቶች (እንደ ቼኮች፣ በተለየ ተረከዝ ብቻ).

ልዩ ጫማ ያስፈልጋል:

ለደህንነት ሲባል በሙዚቃ ትምህርቶች ውስጥ ያለው የሞተር ጭነት በጣም ኃይለኛ ስለሆነ;

እነዚህ ጫማዎች ጥሩ የእግር ተንቀሳቃሽነት ስለሚሰጡ ትክክለኛውን የእግረኛ ቅስት ምስረታ እና ጠፍጣፋ እግሮችን መከላከል ።

የተለያዩ የዳንስ እርምጃዎችን ለማከናወን ምቾት, እንቅስቃሴዎች;

ልብሶች ምቹ መሆን አለባቸው እና እንቅስቃሴን አይገድቡ. ልጃገረዶች በቀሚሶች ወይም በቀሚሶች ውስጥ ትምህርቶችን መከታተል አለባቸው.

"የመተንፈስ ልምምዶች ሚና እንደ ቅድመ ትምህርት ቤት ሕፃናትን የመፈወስ ዘዴ"

እስትንፋስ ሕይወት ነው። የዚህ ዓይነቱ መግለጫ ትክክለኛነት ከማንም ሰው ተቃውሞ ሊያመጣ አይችልም. በእርግጥ ሰውነት ለብዙ ወራት ያለ ጠንካራ ምግብ ፣ ያለ ውሃ - ለብዙ ቀናት ፣ ከዚያም ያለ አየር - ጥቂት ደቂቃዎችን ብቻ ማድረግ ከቻለ።

የንግግር መተንፈስ ከተለመደው አተነፋፈስ የተለየ ነው. የንግግር መተንፈስ ቁጥጥር የሚደረግበት ሂደት ነው. እና ይህን ሂደት ለማስተዳደር ለማገዝ - የመተንፈስ እንቅስቃሴዎች. የመተንፈስ ልምምዶች ከሚንተባተቡ ልጆች፣ ከ OHP እና ከሌሎች የንግግር እክሎች ጋር የማስተካከያ ስራን ይረዳል። ይህንን በጣም ጤንነት ለመጠበቅ በተደጋጋሚ ለሚታመሙ ልጆች, ግን ለጤናማ ልጆችም አስፈላጊ ነው. A.N. Strelnikova እንዲህ በማለት ተከራክረዋል:- “ሰዎች ስለታመሙ ትንፋሻቸውን ክፉኛ ይተነፍሳሉ፣ ያወራሉ፣ ይጮኻሉ እና ይዘምራሉ፣ እናም በትክክል እንዴት መተንፈስ እንዳለባቸው ስለማያውቁ ይታመማሉ። ይህንን አስተምሯቸው - እና በሽታው ወደ ኋላ ይመለሳል.

ልጆቻችንን እንርዳ!

የት መጀመር? የመተንፈስ ልምምዶች በአጠቃላይ የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎች ይጀምራሉ. በቀላል አነጋገር ልጆች በትክክል እንዲተነፍሱ ማስተማር አስፈላጊ ነው. የእነዚህ መልመጃዎች ዓላማ የትንፋሽ መጠንን ለመጨመር እና ዜማቸውን መደበኛ ለማድረግ ነው። ህጻኑ አፉ ተዘግቶ እንዲተነፍስ ይማራል. ለልጁ በመንገር የአፍንጫ መተንፈስን እናሠለጥናለን: "በጥልቅ ወደ ውስጥ ይተንፍሱ እና በአፍንጫ ውስጥ ለረጅም ጊዜ ይተንፍሱ." እራስዎ እንዲያደርጉት እንመክራለን. ቀላል የሚመስል የአካል ብቃት እንቅስቃሴ (ይህን መልመጃ ከ4-5 ጊዜ ይድገሙት). ከዚያም የልጁን የአፍ ውስጥ መተንፈስ እናሠለጥናለን, የልጁን የአፍንጫ ቀዳዳዎች እንዘጋለን. ህጻኑ ትንፋሹን እንዲይዝ ያስተምራል, ፈጣን እና ጥልቅ ትንፋሽን እና ቀስ ብሎ, ረዥም ትንፋሽን ያገኛል.

የመተንፈስ ዋናው ነገር አየር ወደ ሳንባ ውስጥ እንዲገባ ማድረግ እና በ pulmonary alveoli ውስጥ ያለውን ደም በኦክሲጅን መሙላት ነው. አተነፋፈስ በሁለት ድርጊቶች ይከፈላል: ወደ ውስጥ መተንፈስ, ደረቱ ሲሰፋ እና አየር ወደ ሳምባው ውስጥ ይገባል, እና መተንፈስ - ደረቱ ወደ ተለመደው መጠን ይመለሳል, ሳንባዎች ይዋሃዳሉ እና በውስጣቸው ያለውን አየር ይገፋሉ. የእርስዎ ተግባር ህጻኑ ሳንባን በደንብ እንዲያጸዳ ማስተማር ነው. ሙሉ በሙሉ ካልወጣ, በቂ መጠን ያለው የተበላሸ አየር በሳምባ ጥልቀት ውስጥ ይኖራል, እናም ደሙ ትንሽ ኦክሲጅን ይቀበላል, ህጻኑ በአፍንጫው ውስጥ እንዲተነፍስ በማስተማር, ብዙ ጊዜ የሚንጠባጠብ ንፍጥ ለማስወገድ ይረዳሉ. , ሳል, ጉንፋን, የጉሮሮ መቁሰል.

የመተንፈስ እንቅስቃሴዎች በግጥም እና በሙዚቃ አጃቢዎች ይከናወናሉ. ከብዙ የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎች አንዱን እጠቁማለሁ፡-

"ተመልከት"

ሰዓቱ ወደ ፊት እየሄደ ነው

እነሱ ይመሩናል።

I. p. - ቆሞ, እግሮች በትንሹ ተለያይተዋል.

1 የእጆች ሞገድ ወደፊት "ምት" (መተንፈስ)

2 እጆቹን ወደ ኋላ በማውለብለብ "እንዲህ" (ትንፋሽ)

"ኮክ"

ዶሮው ክንፉን አወዛወዘ

ሁላችንንም በድንገት ቀሰቀሰ።

ቀጥ ብለው ቆሙ ፣ እግሮች በትንሹ ተለያይተዋል ፣

እጆች ወደ ጎን - (መተንፈስ)ከዚያም “ku-ka-re-ku” ለማለት በመተንፈስ ወገባቸው ላይ ምታቸው።

5-6 ጊዜ መድገም.

"ናሶሲክ"

ውሃ እንቀዳለን

አበቦችን ለማጠጣት.

ቀበቶው ላይ እጆች. እኛ እናስቀምጠዋለን - ወደ ውስጥ እናስገባለን ፣ ቀጥ እናደርጋለን - እናስወጣለን።

- "s-s-s" ለማለት ቀጥ ማድረግ ይችላሉ

"ፓሮቮዚክ"

ይጋልባል፣ የእንፋሎት ሎኮሞቲቭ ይጋልባል

ልጆቹን ወደ ኪንደርጋርተን አመጣ.

ልጆች በክበብ ውስጥ ይንቀሳቀሳሉ. እጆቹ በክርን ላይ ተጣብቀው ወደ ሰውነት ተጭነዋል, ጣቶቹ በቡጢ ተጣብቀዋል.

ተገቢውን እንቅስቃሴ በማድረግ ልጆቹ "ቹ-ቹ-ቹ" ይላሉ.

መልመጃው ለ 20-30 ሰከንዶች ይከናወናል.

"መተንፈስ"

በጸጥታ - በጸጥታ እንተነፍሳለን,

ልባችንን እናዳምጣለን።

I. p. - ቆሞ, እጆች ወደ ታች.

1 በአፍንጫው ቀስ ብሎ ትንፋሽ, ደረቱ መስፋፋት ሲጀምር - መተንፈስ ያቁሙ እና ቆም ይበሉ (2-3 ሰከንድ).

2 - በአፍንጫ ውስጥ ለስላሳ ትንፋሽ.

ውድ ባልደረቦች, ወደ አዳራሹ መሃል ይሂዱ እና ለተወሰነ ጊዜ ልጆች ይሆናሉ እና ይጫወታሉ.

ከአተነፋፈስ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ በኋላ አስተማሪዎቹ ወደ ቦታቸው ይመለሳሉ።

በእንቅስቃሴዎች ከመተንፈስ በተጨማሪ, ወንበር ላይ ተቀምጠው ከልጆች ጋር የማይለዋወጥ የአተነፋፈስ ልምዶችን ማከናወን ይቻላል. አሁን አንዳንዶቹን አስተዋውቃችኋለሁ እና ስለ አተገባበር ገፅታዎች እነግራችኋለሁ.

"መርከብ"

ህፃኑ ሰፊ የሆነ መያዣ ከውሃ ጋር ይቀርባል, እና በውስጡ - የወረቀት ጀልባዎች, ቀላል ወረቀቶች, ፖሊትሪኔን ሊሆኑ ይችላሉ. ህጻኑ, ቀስ ብሎ ወደ ውስጥ በመሳብ, የአየር ዥረቱን ወደ "ጀልባ" ይመራዋል, ወደ ሌላኛው "ባህር ዳርቻ" ይነዳው.

"በረዶ መውደቅ"

የጥጥ የበረዶ ቅንጣቶችን ያድርጉ (የላላ እብጠቶች). ልጅዎ በረዶ እንዲወድቅ ይጋብዙ። "የበረዶ ቅንጣቢ" በልጁ መዳፍ ላይ ያድርጉት። በትክክል ይንፋው.

"ሕያው ነገሮች"

ማንኛውንም እርሳስ ፣ የተሰማው-ጫፍ ብዕር ፣ የክር ክር ይውሰዱ። የመረጡትን እቃ በጠፍጣፋ የጠረጴዛ ቦታ ላይ ያስቀምጡ. ልጁ በእርሳስ ወይም በመጠምጠዣው ላይ ቀስ ብሎ እንዲነፍስ ይጋብዙ. እቃው ወደ አየር ፍሰት አቅጣጫ ይንከባለል.

"አረፋዎች"

ይህ ጨዋታ ሁሉም ወላጆች ማለት ይቻላል ለመንከባከብ የሚያስቡ እና ልጆች እንዲጫወቱበት የማይፈቅዱበት ጨዋታ ነው። እንደ እውነቱ ከሆነ, የአተነፋፈስ ልምምድ ነው እና ለመጠቀም በጣም ቀላል ነው. የሚያስፈልግህ አንድ ገለባ እና አንድ ብርጭቆ ውሃ ብቻ ነው. አተነፋፈስ ረጅም መሆኑን ማለትም አረፋዎቹ ረጅም መሆን አለባቸው የሚለውን እውነታ የልጁን ትኩረት እናሳያለን.

"ፓይፕ"

ሁሉንም ዓይነት ፊሽካዎች፣ ቱቦዎች፣ የህፃናት የሙዚቃ መሳሪያዎች፣ ባርኔጣዎች ከባለ ነጥብ እስክሪብቶች፣ ባዶ ጠርሙሶች እንጠቀማለን። ወደ እነርሱ እንነፋለን.

ይህ ከጥጥ ቁርጥራጭ ጋር የሚደረግ ልምምድ ነው, ይህም ልጁን ለድምፅ አወጣጥ ለማዘጋጀት ይረዳል አር. ጥጥ በአፍንጫው ጫፍ ላይ ይቀመጣል, ህጻኑ ምላሱን እንዲዘረጋ, እንዲታጠፍ, ጫፉን እንዲዘረጋ እና እንዲነፍስ ይጠየቃል. . የበግ ፀጉር በጥሩ ሁኔታ መብረር አለበት።

"ቢራቢሮ"

አንዳንድ ቢራቢሮዎችን ከወረቀት ይቁረጡ. በልጁ ፊት ደረጃ ላይ ለእያንዳንዳቸው አንድ ክር ያስሩ. ከዚያም ቢራቢሮው "እንዲነሳ" እንዲነፍስ ያቅርቡ

ህጻኑ እንዳይነፍስ በሚነድ የሻማ ነበልባል ላይ እንዲነፍስ ይጋበዛል, ነገር ግን እሳቱን በትንሹ በትንሹ ያጥፋው. ለረጅም ጊዜ በቀስታ, በቀስታ መንፋት ያስፈልግዎታል.

"እግር ኳስ"

እና ከጥጥ የተሰራ ሱፍ ወይም የናፕኪን ቁራጭ ወደ ኳስ ይንከባለሉ - ይህ ኳስ ይሆናል። በሩ ከሁለት ኩብ ወይም ባር ሊሠራ ይችላል. ህጻኑ በ "ኳሱ" ላይ ይነፋል, "ጎል" ለመምታት ይሞክራል.

"እጆችን እናሞቅላለን"

ሕፃኑን በመዳፋቸው ትንፋሹን እንዲቆጣጠር ይጋብዙ። (የኋላ በኩል)- በመዳፎቹ ላይ እናነፋለን. የፉጨት እና የፉጨት ድምጾችን ሲያዘጋጁ ተመሳሳይ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ጥቅም ላይ ይውላል። "ነፋሱ" ቀዝቃዛ ከሆነ እና የአየር ዥረቱ ጠባብ ከሆነ, የ C ድምጽ በትክክል ይነገራል. ድምጹን ሲጠራ Ш "ነፋስ" ሞቃት, "በጋ", የአየር ዥረቱ ሰፊ ነው, መዳፎቹ ይሞቃሉ.

"ማን ደበቀ?"

በአንድ ርዕሰ ጉዳይ ላይ፣ የአልበም ሉህ ሩብ ያህል፣ ከአንዱ ጠርዝ በጠርዝ የተቆረጠ የቆርቆሮ ወረቀት እናጣብቀዋለን። ስዕሉ በቀጭኑ ወረቀቶች ስር ተደብቋል። ህፃኑ እንዲነሳ እና ምስሉን እንዲመለከት በጠርዙ ላይ ይንፋል.

ከሁሉም ልጆች ጋር የአተነፋፈስ ልምምድ ከማድረግዎ በፊት እራስዎን ከህክምና መዝገቦቻቸው ጋር በደንብ ማወቅ አለብዎት. የመተንፈስ ልምምዶች የአንጎል ጉዳት, የአከርካሪ ጉዳት, የደም መፍሰስ, ከፍተኛ የደም ቧንቧዎች እና የውስጥ ግፊት, የልብ ጉድለቶች እና አንዳንድ ሌሎች በሽታዎች ላለባቸው ልጆች አይመከሩም!

"በተፈጥሮ እና በሙዚቃ ዓለም ውስጥ ያሉ ልጆች"

ትናንሽ ልጆች እንኳን ክላሲካል ሙዚቃን በሚገባ ይገነዘባሉ። ንጹህ እና ብሩህ ሙዚቃ በልጆች ጤና እና ፈጠራ ላይ በጎ ተጽእኖ ይኖረዋል.

1. አቻ ጂንት. የጠዋት ሙዚቃ. ኤድቫርድ ግሪግ
2. ወቅቶች. የክረምት ሙዚቃ. አንቶኒዮ ቪቫልዲ
3. ወቅቶች. ህዳር. በትሮይካ-ሙዚቃ ላይ። ፒዮትር ቻይኮቭስኪ
4. ወቅቶች. ጸደይ-ሙዚቃ. አንቶኒዮ ቪቫልዲ
5. ወቅቶች. ኤፕሪል-የበረዶ-ሙዚቃ. ፒዮትር ቻይኮቭስኪ
6. ወቅቶች. የበጋ ሙዚቃ. አንቶኒዮ ቪቫልዲ
7. Nutcracker. የአበቦች-ሙዝ ዋልትዝ. ፒዮትር ቻይኮቭስኪ
8. ወቅቶች. ጁላይ-የማጨጃው-ሙሴ-ፒዮትር ቻይኮቭስኪ ዘፈን
9. የ Tsar Saltan ታሪክ. የባምብልቢ-ሙዚቃ በረራ። ኒኮላይ ሪምስኪ-ኮርሳኮቭ
10. በአደን ላይ. ፖልካ ሙዚቃ. ጆሴፍ ስትራውስ
11. ትንሽ የምሽት ሙዚቃ ሴሬናዴ። ቮልፍጋንግ ሞዛርት
12. ወቅቶች. የበልግ ሙዚቃ። አንቶኒዮ ቪቫልዲ
13. ወቅቶች. ኦክቶበር - መኸር ዘፈን - ሙዚቃ. ፒዮትር ቻይኮቭስኪ
14. Nutcracker. ጥድ ጫካ ውስጥ ትዕይንት ፒዮትር ቻይኮቭስኪ
15. የእንስሳት ካርኒቫል. የሙዚቃ ስዋን። ቻርለስ ካሚል ሴንት-ሳንስ

አስደሳች ማዳመጥ እንመኛለን!

"የፈገግታ ተአምራዊ ባህሪያት"

መልካም የሆነ የፊት ገጽታ የአዎንታዊ ስሜቶች ማዕከላትን እንደሚያስደስት, ወደ ጥሩ ስሜት እንደሚመራ, ለመስራት እና ለመኖር እንደሚረዳ ተረጋግጧል. ስለዚህ, ስሜትዎ ጥሩ ባይሆንም, በጨለመ, አሰልቺ ፊት መሄድ አይችሉም.

ተፈጥሯዊ ፣ ወዳጃዊ ፈገግታ ያለው ሰው ራሱ ደስታን እና ደስታን ያገኛል ፣ በዙሪያው ያሉትን ሰዎች ስሜት ያሻሽላል። ፈገግታ እና ሳቅ የአዎንታዊ ስሜቶች አነቃቂዎች ናቸው። በስታንድል ምሳሌያዊ አገላለጽ ሳቅ እርጅናን ይገድላል። የፈገግታ ፍንጭ፣ የተከለከለ ፈገግታ፣ ረጋ ያለ ፈገግታ፣ አስደሳች ፈገግታ - እያንዳንዱ በራሱ መንገድ ጥሩ ነው። ጨዋነት በሚያስደስት ፈገግታ እንደተጌጠ ያህል ርካሽ እና ዋጋ ያለው ነገር የለም።

እያንዳንዱን ቀን በዚህ መንገድ መጀመር በጣም ጠቃሚ ነው. ጠዋት ላይ, ከመስተዋቱ ፊት ለፊት, ፊትዎን ወዳጃዊ መግለጫ ለመስጠት የሚረዳ አንድ ደስ የሚል ነገር ማስታወስ ያስፈልግዎታል. በእንደዚህ ዓይነት አገላለጽ ብቻ ሌሎችን የመናገር መብት አለዎት. እርግጥ ነው, አዎንታዊ ስሜቶችን የማያንጸባርቅ የውሸት ፈገግታ በሌሎች ላይ በጣም ደስ የማይል ስሜት ይፈጥራል. "ለማዘዝ የተደረገ" ፈገግታ, ልክ እንደ ሃይስተር ሳቅ ወይም ሳቅ ያለ ቅንነት እና የደስታ ስሜት, ከራስ-ትምህርት ተግባራት ጋር ምንም ግንኙነት የለውም.

የአጠቃላይ የሰውነት ጡንቻዎች ውጥረትን በማስተካከል የሃሳቦችን እና ስሜቶችን ፍሰት ላይ ተጽእኖ ማሳደር እንደሚቻል ይታወቃል. አንተ, ለምሳሌ, ጥሩ ፖፕ ሙዚቃ ወደ ምት እንቅስቃሴዎች በመታገዝ መሰልቸት ወይም መጥፎ ስሜት ለማሸነፍ መሞከር ይችላሉ, እና እንዲህ ያለ ዳንስ, ብቻውን, የጡንቻ ደስታ እንደሚያመጣ ያያሉ.

አንድ ሰው በፖፕ ሙዚቃ ላይ ምት እንቅስቃሴዎችን ቢያደርግ ደስ የማይል ከሆነ በማንኛውም ተስማሚ ዜማ በቀላሉ እና በብቃት ሊያደርጉት ይችላሉ። ("ጁፒተር" በሞዛርት). የመንፈስ ጭንቀት ያለበት ሁኔታ በቀላሉ ይወገዳል, እና መጥፎ ስሜት "በስሜት" ከሚለው የዜማ ጸጥ ያለ ማፏጨት ይነሳል. ለምሳሌ የአቀናባሪውን ብላንተር ዜማ በማፏጨት፣ የቃሉን ትርጉም በጥልቀት ለመረዳት ይሞክሩ፡-

"ነፍስ ስትዘምር እና ልብ ለመብረር ስትጠይቅ -

በሩቅ ጉዞ, ሰማዩ ከፍ ያለ ነው, ወደ ከዋክብት ይጠራናል.

ለራስህ ማፏጨት፣በተለይ በተፈጥሮ እቅፍ፣በጫካ ፀጥታ፣አንዳንዴም የወፍ ድምፅ ማጀቢያ፣በዚሁ ጊዜ የውበት ህክምና ነው። (የውበት ሕክምና)እና እንቅስቃሴ እና የድምጽ ሕክምና.

የድምፅ-ሞተር የመተንፈስ ልምምዶች ተመሳሳይ ውጤት አላቸው. ታዋቂው ዳንሰኛ ኢሳዶራ ዱንካን እንደ ሙዚቃ ተፈጥሮ ስሜትን በእንቅስቃሴ መልክ የሚገልጽ የተፈጥሮ ውዝዋዜ ራስን የመግለጽ ዘዴ ብቻ ሳይሆን ባህልን ለማጎልበት ኃይለኛ ዘዴ ነው ሲል ተከራክሯል። ስሜቶች.

የሚያብረቀርቅ ፈገግታ ከእርስዎ ጋር ለሚገናኙዋቸው ሰዎች ደግ ለመሆን እና ስሜትዎን ሊያበላሹ የሚችሉ ወሳኝ ሁኔታዎችን ለማስወገድ ይረዳል። በጎ ፈገግታ, እንደ አንድ ደንብ, ፈገግታ እና በሌሎች ላይ ተመሳሳይ ስሜት ይፈጥራል.

ፈገግታ ፣ እንዲሁም ጥሩ ቀልድ ፣ አስደሳች አመለካከት ፣ ለመግባባት ምቹ ሁኔታን ይፈጥራል።

ለራስዎ ፈገግ ይበሉ ፣ ለሌሎች ፈገግ ይበሉ።

ልጆች በጣም ስሜታዊ ናቸው. ለሥነ ጥበባዊ ግንዛቤዎች እና ለስሜታቸው ንቁ መገለጫ ትልቅ ፍላጎት አላቸው-ዘፈኖች ፣ ዳንስ ፣ በደስታ ይሳሉ ፣ ሙዚቃን ፣ ተረት ታሪኮችን ፣ ታሪኮችን ማዳመጥ ይወዳሉ።

በሙዚቃ እና በሙዚቃ ችሎታዎች ውስጥ ያለው ፍላጎት በተለያዩ መንገዶች በልጆች ላይ ይገለጻል። ብዙዎቹ ሙዚቃን በፈቃደኝነት ያዳምጡ እና ይዘምራሉ, ሌሎች ደግሞ ለሙዚቃ ደንታ የሌላቸው ይመስላሉ. አንዳንድ ጊዜ ወላጆች እንደዚህ ያሉ ልጆች በተፈጥሮ ሙዚቃ እንዳልሆኑ ያምናሉ, "ጆሮ የላቸውም" እና እሱን ለማዳበር ምንም ፋይዳ የለውም. ይህ አመለካከት የተሳሳተ ነው. እያንዳንዱ ልጅ ለሙዚቃ ፍላጎትን እና ፍቅርን ማንቃት, ለሙዚቃ እና ለድምጽ ጆሮ ማዳበር ይችላል.

ልጅን ከልጅነት ጀምሮ በቤት ውስጥ ሙዚቃን ማስተዋወቅ ይቻላል እና አስፈላጊ ነው. ከዚህም በላይ በተለያዩ መንገዶች: ለእሱ ዘፈኖችን ዘምሩ, የድምፅ ቅጂዎችን እንዲያዳምጥ ያስተምሩት, የልጆች የሙዚቃ ሬዲዮ እና የቴሌቪዥን ፕሮግራሞችን, ቪዲዮዎችን ይመልከቱ. ከተቻለ ወደ ኮንሰርቶች ውሰዷቸው።

በድምጽ ቀረጻ ቤት ውስጥ መኖሩ ጥሩ ነው፡-

• የልጆች አልበሞች በቻይኮቭስኪ ፣ ሹማን ፣ ፕሮኮፊዬቭ ፣ ካቻቱሪያን ፣ ሾስታኮቪች ፣ ስቪሪዶቭ ፣
• የልጆች ጨዋታዎችን እና ዘፈኖችን መለየት ፣
• የሙዚቃ ተረት ተረቶች (“የዱኖ አድቬንቸርስ” በN. ኖሶቭ፣ ሙዚቃ በፍሬንከል እና ሻክሆቭ፣ “ራያባ ዘ ዶሮ”፣ ሙዚቃ በሮይተርታይን)፣
• የልጆች ኦፔራ "Fly-sokotuha" እና ሌሎች.

ልጆቹ ከፒ.ቻይኮቭስኪ የባሌ ዳንስ የNutcracker እና Swan Lake፣ ከ N. Rimsky-Korsakov's ኦፔራ The Tale of Tsar Saltan እና የመሳሰሉትን የተቀነጨቡ ያዳምጡ።

ልጆቹ በሙዚቃው እንዲደሰቱ ብቻ ሳይሆን በውስጡ ያሉትን ስሜቶች እንዲለማመዱ ለማድረግ ይሞክሩ. ምን ዓይነት ሙዚቃ እንደሆነ ይጠይቁ: ደስተኛ ወይም አሳዛኝ, የተረጋጋ ወይም አስደሳች. ይህ ሙዚቃ ስለ ማን ሊናገር ይችላል? ለእሷ ምን ልታደርግ ትፈልጋለህ? አንዳንድ ጊዜ, ጨዋታውን ሳይሰይሙ, ይጠይቁ: ልጁ ስሙን ምን ሊጠራው ይችላል? እንደነዚህ ያሉት ጥያቄዎች የልጆችን የማዳመጥ ፍላጎት ያነቃቁ እና የፈጠራ እሳባቸውን ያዳብራሉ።

ሙዚቃን በስሜታዊነት የመለማመድ ችሎታን ማዳበር እንዲሁ ተረት ፣ ታሪኮችን በማንበብ ይረዳል ፣ ምክንያቱም በቃላት የተገለጸው ሴራ እና የገጸ-ባህሪያቱ ልምዶች በልጆች ላይ የበለጠ ለመረዳት ይረዳሉ።

ለልጆች እንቆቅልሾችን ማድረግ ጥሩ ነው-ዘፈን ያለ ቃላት, ዜማ ብቻ ዘምሩ እና ምን ዘፈን እንደሆነ ይጠይቁ. ልጆች በትክክል ሲገምቱ በጣም ደስ ይላቸዋል.

ልጆች የሚወዱትን ሙዚቃ እንደገና ለማዳመጥ ይወዳሉ, ስለዚህ ይህን እድል ለመስጠት ይሞክሩ.

ህፃኑ ሙዚቃን ማዳመጥ ብቻ ሳይሆን ዘፈኖችን እራሱ መዝፈን, መድረክን, ወደ ሙዚቃው መሄድ, የልጆች የሙዚቃ መሳሪያዎችን መጫወት በጣም አስፈላጊ ነው.

ህጻኑ ገና ጥቂት ወራት ሲሞላው, በአልጋ ላይ በማስቀመጥ በልጆች ላይ ከልጆች የመዝፈን ተፈጥሯዊ ዝንባሌያቸውን ማዳበር አስፈላጊ ነው. እነሱን በቃላቸው ካደረገ በኋላ ለአሻንጉሊቶቹ ይዘፍናቸዋል።

በአትክልት ስፍራ ወይም መናፈሻ ውስጥ ስትራመዱ፣ ወፍ በቅርንጫፍ ላይ ተቀምጣ ስትመለከት፣ ቆም ብለህ ተመልከተው እና ዘምሩ፡-

"ዝለል፣ ዝለል - ዝለል፣

ወጣት Thrush

ወደ ውሃው ሄደ

አንድ ወጣት አገኘሁ."

ዝናባማ በሆነ ቀን, ዝናቡ በጣሪያው ላይ እንዴት እንደሚመታ, መስኮቶች, ከውጪ ምን ትላልቅ ኩሬዎች እንዳሉ ለልጅዎ ትኩረት ይስጡ. በጸጥታ እና በሚያሳዝን ሁኔታ አንድ ዘፈን ዘምሩ፡-

"ዝናብ ፣ ዝናብ ፣ ተንጠባጠበ ፣

እርጥብ መንገዶች,

ለእግር መሄድ አንችልም።

የእኛ ቦት ጫማዎች የት አሉ?

የተለያየ ተፈጥሮ ያላቸውን ዘፈኖች ይዘምሩ, ይህ ልጅዎ በሙዚቃ ውስጥ ለተለያዩ ስሜቶች ምላሽ እንዲሰጥ ያስተምራል. ልጁን በመዝሙሩ ስሜት ለመበከል, በእሱ ውስጥ ስሜታዊ ምላሽ ለመስጠት በተቻለ መጠን በስሜታዊነት እና በግልጽ ለመዘመር ይሞክሩ. ልጁ ቃላቱን እና ዜማውን እንዲያስታውስ እና ከእርስዎ ጋር መዘመር እንዲጀምር ዘፈኑን ብዙ ጊዜ ዘምሩ።

አዋቂዎች ሁል ጊዜ የልጆችን የሙዚቃ ትርኢት ማበረታታት አለባቸው። ልጆቹ በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ የተማሩትን ዘፈኖች እንዲዘምሩ ይጋብዙ። ሕፃኑ በዙሪያው ስለሚያየው ነገር በቀላል እና አጭር ጽሑፍ ላይ ዜማዎችን እንዲያሻሽሉ አስተምሯቸው። የ pugnacious cockerel ፣ ደስተኛ ወፍ ፣ ተወዳጅ ድመት ፣ የታመመ ቡችላ ፣ ስለ መኸር ፣ የበጋ ፣ የፀደይ ፣ ስለ ፀሐይ ወይም ዝናብ ፣ ስለ አዝናኝ ጨዋታ ወይም ጠብ ዘፈን ለመዘመር አቅርብ። ልጆቹን አመስግኑት, ድርሰቶቻቸውን በእውነት እንደወደዱት ይናገሩ. ደግሞም ፣ ማሻሻል የልጆችን የሙዚቃ እና የፈጠራ ችሎታዎች ያዳብራል ፣ ድምፃቸውን በነፃነት እንዲጠቀሙ ፣ በትክክል እና በግልፅ እንዲዘምሩ ያስተምራቸዋል።

ልጆች አብረው ለመዘመር መደነስ ያስደስታቸዋል። ሙዚቃን ብዙ ጊዜ ያብሩ ፣ እሱን እንዲያዳምጡ ያስተምሩዎታል ፣ በባህሪው ውስጥ እንቅስቃሴዎችን ያድርጉ ፣ ጠንካራ ምት ያደምቁ። ዳንስ ከመጀመርዎ በፊት ለሙዚቃ "እርምጃዎችን" ለማጨብጨብ ያቅርቡ, ይህ በንቃት እንቅስቃሴዎን ከሙዚቃው ጋር ለማስተባበር ይረዳል. ስኬት ልጆችን ያነሳሳል, ወደ አስደሳች ደስታ ይመራል.

ስለዚህ ቀስ በቀስ ልጆቹ ሙዚቃውን ይቀላቀላሉ.

በጣም አስፈላጊው ነገር በሙዚቃ ውስጥ እራሱን ለመግለጽ የሚያደርገውን ሙከራ ለማበረታታት በሁሉም መንገድ, በቤት ውስጥ ለልጁ የበጎ አድራጎት ሁኔታን መፍጠር ነው. ለልጆች ደስታን ያመጣል እና ደግ ያደርጋቸዋል.

ብዙውን ጊዜ ከሙዚቃ ጋር የሚገናኙ ልጆች የበለፀገ የስሜቶች ዓለም አላቸው ፣ ለሌሎች ሰዎች ልምዶች የበለጠ ምላሽ ይሰጣሉ ፣ የበለጠ ደስተኛ ፣ ሁሉንም ነገር በተሻለ ፣ በፍጥነት እና በተሟላ ሁኔታ ይገነዘባሉ ፣ እና እንደ አንድ ደንብ ፣ በትምህርት ቤት ውስጥ ጥሩ ይሆናሉ።