የስነ-ህንፃ ቋንቋ. የጥበብ ቋንቋ-የሥነ-ሕንፃን ምስጢር ለልጆች እንዴት መግለጥ እንደሚቻል

የስነ-ህንፃው ዘይቤ በህንፃ ፊት ለፊት, እቅዶች, ቅጾች, መዋቅሮች ንድፍ ውስጥ የተለመዱ ባህሪያትን ያንፀባርቃል. የሕብረተሰቡን ኢኮኖሚያዊ እና ማህበራዊ እድገት በተወሰኑ ሁኔታዎች ውስጥ በሃይማኖት ፣ በመንግስት መዋቅር ፣ በርዕዮተ ዓለም ፣ በሥነ ሕንፃ ወጎች እና በብሔራዊ ባህሪዎች ፣ በአየር ንብረት ሁኔታዎች እና በመልክአ ምድር ተፅእኖ ስር ያሉ የስነ-ህንፃ ቅጦች ተፈጥረዋል። አዲስ ዓይነት የስነ-ህንፃ ዘይቤ ብቅ ማለት ሁል ጊዜ ከቴክኖሎጂ እድገት ፣ ከርዕዮተ-ዓለም እና ከህብረተሰብ ጂኦፖለቲካዊ መዋቅሮች ለውጦች ጋር የተቆራኘ ነው። በተለያዩ ጊዜያት ውስጥ ለተለያዩ የስነ-ህንፃ አዝማሚያዎች መሰረት ሆነው ያገለገሉ አንዳንድ የስነ-ህንፃ ቅጦችን እንመልከት።

ጥንታዊ ሥነ ሕንፃ

ከክርስቶስ ልደት በፊት ከ 5 ኛው ክፍለ ዘመን በፊት የተገነቡ ሕንፃዎች ብዙውን ጊዜ እንደ ጥንታዊ ሥነ ሕንፃ ይጠቀሳሉ. ስቲስቲክስ, የሜሶጶጣሚያ እና የአሦር ሕንፃዎች (የምዕራባዊ እስያ ግዛቶች) ከጥንቷ ግብፅ ሕንፃዎች ጋር የተያያዙ ናቸው. እነሱ በቀላልነት ፣ ሐውልት ፣ ጂኦሜትሪክ ቅርጾች ፣ ለትላልቅ መጠኖች ፍላጎት ይዛመዳሉ። ልዩነቶችም ነበሩ-ሲሜትሪ የግብፃውያን ሕንፃዎች ባህሪ ነው ፣ asymmetry በሜሶጶጣሚያ ሥነ ሕንፃ ውስጥ አለ። የግብፅ ቤተ መቅደስ ክፍሎች ያሉት ሲሆን በአግድም ተዘርግቶ ነበር፤ በሜሶጶጣሚያ ቤተ መቅደስ ውስጥ ክፍሎቹ በዘፈቀደ የተሳሰሩ ይመስላሉ። በተጨማሪም የቤተመቅደሱ ክፍሎች አንዱ ቀጥ ያለ አቅጣጫ ነበረው (ዚግጉራት (ሲግጉራቱ - ጫፍ) - የቤተመቅደስ ግንብ ፣ የባቢሎናውያን እና የአሦራውያን ሥልጣኔዎች ቤተመቅደሶች የባህርይ መገለጫ)።

ጥንታዊ ቅጥ

ጥንታዊነት, እንደ የስነ-ህንፃ ዘይቤ አይነት, የጥንት ግሪክን ያመለክታል. የግሪክ ሕንጻዎች የተገነቡት በክሬታን-ማይሴኔያን ዘመን በነበረው የመኖሪያ ሕንፃ "ሜጋሮን" በሚመስል መልኩ ነው. በግሪክ ቤተ መቅደስ ውስጥ፣ ግድግዳዎቹ ወፍራም፣ ግዙፍ፣ መስኮት የሌላቸው ነበሩ፤ ጣሪያው ላይ ለብርሃን የሚሆን ቀዳዳ ተሠራ። ግንባታው የተመሰረተው በሞጁል ሲስተም፣ ሪትም እና ሲሜትሪ ነው።

ሜጋሮን - በትርጉም "ታላቅ አዳራሽ" ማለት ነው - በመሃል ላይ (ከክርስቶስ ልደት በፊት ከ 4 ሺህ መጀመሪያ ጀምሮ) አራት ማዕዘን ቅርጽ ያለው እቅድ ያለው ቤት.

የጥንታዊው የስነ-ህንፃ ዘይቤ ለትዕዛዝ ስርዓቱ እድገት መሠረት ሆነ። በትዕዛዝ ስርዓቱ ውስጥ አቅጣጫዎች ነበሩ፡ ዶሪክ፣ አዮኒክ፣ ቆሮንቶስ። የዶሪክ ቅደም ተከተል በ 6 ኛው ክፍለ ዘመን ዓክልበ ታየ, በክብደቱ እና በትልቅነቱ ተለይቷል. የ Ionic ቅደም ተከተል, ቀላል እና ይበልጥ የሚያምር, በኋላ ታየ, እና በትንሹ እስያ ታዋቂ ነበር. የቆሮንቶስ ሥርዓት በ 5 ኛው ክፍለ ዘመን ታየ. ዓ.ዓ. ቅኝ ግዛት የዚህ ዓይነቱ የስነ-ህንፃ ዘይቤ ምልክት ሆነ። የስነ-ህንፃ ዘይቤ, ፎቶው ከታች ይገኛል, እንደ ጥንታዊ, ዶሪክ ቅደም ተከተል ይገለጻል.

ግሪክን ያሸነፉ ሮማውያን የስነ-ህንፃ ዘይቤን በመከተል በጌጣጌጥ ያበለፀጉ እና የሥርዓት ስርዓቱን ቤተመቅደሶችን ብቻ ሳይሆን ቤተ መንግሥቶችንም እንዲገነቡ አስተዋውቀዋል።

የሮማውያን ዘይቤ

የ 10 ኛው -12 ኛው ክፍለ ዘመን የስነ-ህንፃ ዘይቤ እይታ። - ስሙን "ሮማንስክ" የተቀበለው በ 19 ኛው ክፍለ ዘመን ብቻ ነው. ለሥነ ጥበብ ተቺዎች አመሰግናለሁ. መዋቅሮች እንደ ቀላል የጂኦሜትሪክ ቅርጾች ግንባታ ተፈጥረዋል-ሲሊንደሮች, ትይዩዎች, ኩቦች. ቤተመንግሥቶች፣ ቤተመቅደሶች እና ገዳማት የተገነቡት በዚህ ዘይቤ ኃይለኛ የድንጋይ ግንብ ከግንቦች ጋር ነው። በ 12 ኛው ክፍለ ዘመን ክፍተቶች እና ማዕከለ-ስዕላት ያሏቸው ግንቦች በቤተመንግስት-ምሽግ አቅራቢያ ታዩ።

የዚያን ጊዜ ዋና ሕንፃዎች ቤተመቅደስ - ምሽግ እና ግንብ ናቸው. የዚህ ዘመን ሕንፃዎች ቀላል የጂኦሜትሪክ ምስሎች ነበሩ-ኩብ, ፕሪዝም, ሲሊንደሮች, በግንባታቸው ወቅት የታሸጉ መዋቅሮች ተፈጥረዋል, መከለያዎቹ እራሳቸው ሲሊንደሪክ, ክሮስ-ሪብ, መስቀል ተደርገዋል. በጥንታዊው የሮማንስክ አርክቴክቸር ቅጥ, ግድግዳዎቹ ቀለም የተቀቡ እና በ 11 ኛው ክፍለ ዘመን መገባደጃ ላይ. የቮልሜትሪክ የድንጋይ ማስታገሻዎች በግንባሮች ላይ ታዩ.

ርዕስ 1. ስራዎችን የመረዳት እና የመተርጎም ችግሮች

ጥበብን ለመተርጎም መንገዶች እድገት. የጥበብ ስራዎች ጥንታዊ መግለጫዎች፡ ፕሊኒ ሽማግሌ፣ ፊሎስትሬትስ። G. Vasari: የአርቲስቶች ህይወት እና ስራዎቻቸው መግለጫ. የእውቀት ዘመን እና የጥበብ ታሪክ ብቅ ማለት። I.-I. ዊንክልማን የስነጥበብ ታሪክ እና የሙዚየሞች አደረጃጀት ስርዓት ስርዓት. አይኮኖግራፊ አቀራረብ፡ ኢ.ማል. ሳይኮሎጂካል እና ሳይኮአናሊቲክ አቀራረቦች-Z. Freud, K.-G. ጁንግ መደበኛ ትንታኔ፡ G. Wölflin. የቪየና ትምህርት ቤት: M. Dvorak. በስነ-ጥበባት ትርጓሜ ውስጥ ሴሚዮቲክ እና ባህላዊ ዘዴዎች። በሩሲያ የሥነ ጥበብ ታሪክ ውስጥ የኪነ ጥበብ ሥራዎችን የመተርጎም ችግር. በኤ. ያኪሞቪች እና ሌሎች ስራዎች የኪነ ጥበብ ትችት እና የጥበብ ታሪክ, የጋራ ግቦቻቸው እና የተለያዩ ተግባራት. የሃያኛው ክፍለ ዘመን የስነጥበብ ትርጓሜ ባህሪያት.

ርዕስ 2. የሥራው ጽንሰ-ሐሳብ እና የፈጠራ አተገባበሩ

የአላማ ችግር። በፈጠራ ሀሳቦች ላይ ተጽዕኖ የሚያሳድሩ ምክንያቶች-ማህበራዊ እና ግላዊ-ግላዊ. አርቲስቱ የዘመኑ "ክሊኒክ" ሆኖ. የወቅቱ ሥራ ችግር. ጥበባዊ ሀሳብን ለማካተት መንገዶችን መፈለግ። በእቅዱ አፈፃፀም ውስጥ የግለሰብ እና ተጨባጭ ችግሮች ።

ርዕስ 3. የጥበብ አገላለጽ ዘዴዎች ጽንሰ-ሀሳብ

የጥበብ ቅርፅ ፣ አካሎቹ እና አወቃቀራቸው። ምልክት, ምልክት, ምሳሌያዊ እና ምስል. የጥበብ ምስል ባህሪዎች።

ርዕስ 4. በስራው ውስጥ አጠቃላይ እና ልዩ-ግለሰብ

በሥነ ጥበብ ውስጥ ወጎች እና ቀኖናዎች ችግር. የጥንቷ ግብፅ ጥበብ ቀኖናዊነት። የባይዛንታይን እና ጥንታዊ የሩሲያ ቀኖና. በሥነ-ጥበብ ውስጥ ያለው የፈጠራ ችግር. የባህላዊነት እና ፈጠራ ውህደት። ከአጠቃላይ እና ከግለሰብ እይታ አንጻር ስራዎች ትንተና.

ክፍል 2
የሕንፃ ሐውልቶች መግለጫ እና ትንተና

ርዕስ 1. የስነ-ህንፃ ጥበብ ቋንቋ.

አርክቴክቸር እንደ የጥበብ ቅርጽ። የ "ጥበብ ሥነ ሕንፃ" ጽንሰ-ሐሳብ. በሥነ ሕንፃ ውስጥ ጥበባዊ ምስል። የስነ-ህንፃ ጥበባዊ ቋንቋ-እንደ መስመር ፣ አውሮፕላን ፣ ቦታ ፣ ጅምላ ፣ ሪትም (arrhythmia) ፣ ሲሜትሪ (asymmetry) ያሉ የጥበብ አገላለጾች ጽንሰ-ሀሳብ። በሥነ ሕንፃ ውስጥ ቀኖናዊ እና ምሳሌያዊ አካላት። የሕንፃው ዕቅድ ጽንሰ-ሐሳብ, ውጫዊ, ውስጣዊ. በሥነ ሕንፃ ውስጥ ዘይቤ።

ርዕስ 2. ዋናዎቹ የስነ-ህንፃ መዋቅሮች ዓይነቶች

የከተማ ጥበብ ሐውልቶች: ታሪካዊ ከተሞች, ክፍሎቻቸው, የጥንት እቅድ ቦታዎች; የሕንፃ ሕንጻዎች, ስብስቦች. የመኖሪያ ሕንፃዎች ሐውልቶች (ነጋዴዎች, መኳንንት, ገበሬዎች, ትርፋማ ቤቶች, ወዘተ.) የሲቪል ህዝባዊ ሥነ ሕንፃ ሐውልቶች: ቲያትሮች, ቤተ መጻሕፍት, ሆስፒታሎች, የትምህርት ሕንፃዎች, የአስተዳደር ሕንፃዎች, የባቡር ጣቢያዎች, ወዘተ. . የመከላከያ አርክቴክቸር፡ እስር ቤቶች፣ ምሽግ ማማዎች፣ ወዘተ የኢንደስትሪ አርክቴክቸር ሀውልቶች፡ የፋብሪካ ህንፃዎች፣ ህንፃዎች፣ ፎርጅስ፣ ወዘተ.

የአትክልት እና መናፈሻ ሐውልቶች, የአትክልት እና የመሬት ገጽታ ጥበብ: የአትክልት ቦታዎች እና መናፈሻዎች.

ርዕስ 3. የሕንፃ ሐውልት መግለጫ እና ትንተና

ሀ) የተንቆጠቆጡ እና የተጣጣሙ ወለሎች ጥምረት

ለ) የስነ-ህንፃ ማስጌጫዎች ብዛት

ሐ) ለስላሳ ግድግዳዎች ግድግዳዎች

መ) ደማቅ ቀለም ያላቸው ግድግዳዎች

24. ውሃ የሕንፃ አካል (የተትረፈረፈ ምንጭ) ያደረገው በምን ዓይነት ዘይቤ ነው?

ሀ) ክላሲዝም

ለ) ባሮክ

25. በጠቆመ ቅስት የሚታወቀው የትኛው ዘይቤ ነው?

ሀ) ሮማንሽ

ለ) ጎቲክ

ሐ) ባሮክ

26. "ጎድን አጥንት" ምንድን ነው?

ሀ) ቅስት መገልበጥ

ለ) የድንጋይ የጎድን አጥንት

27. "ቅቤ" ምንድን ነው?

ሀ) ቅስት መገልበጥ

ለ) የድንጋይ የጎድን አጥንት

ሐ) ከቤተ መቅደሱ ውጭ የተዘረጋ ቋሚ ድጋፍ

28. "የሚበር ቦት" ምንድን ነው?

ሀ) ቅስት መገልበጥ

ለ) የድንጋይ የጎድን አጥንት

ሐ) ከቤተ መቅደሱ ውጭ የተዘረጋ ቋሚ ድጋፍ

29. "ጎቲክ ሮዝ" ምንድን ነው?

ሀ) የአበባ ቅርጽ

ለ) የሚያምር የአበባ ምስል

ሐ) በጎቲክ ቤተመቅደስ ውስጥ ክብ መስኮት

30. "ፖርታል" ምንድን ነው?

ሀ) ወደ ቤተመቅደስ መግቢያ

ለ) የቤተ መቅደሱ ማዕከላዊ መርከብ

ሐ) የቤተ መቅደሱ የጎን እምብርት

31. "ናቭ" ምንድን ነው?

ሀ) የቤተ መቅደሱ የውስጥ ቁመታዊ ክፍል

ለ) የቤተ መቅደሱ ምስራቃዊ ክፍል

ሐ) የቤተ መቅደሱ ምዕራባዊ ክፍል

32. ባዚሊካ ቤተ ክርስቲያን ከምን አንጻር ነው?

ሀ) እኩል የግሪክ መስቀል

ለ) የላቲን መስቀል

ሐ) Octahedron

33. የሮማንስክ ቤተ ክርስቲያን ከፍተኛው ቁመት ስንት ነው?

34. "አፕሴ" ምንድን ነው?

ሀ) የቤተ መቅደሱ ምዕራባዊ ክፍል

ለ) የቤተ መቅደሱ ምስራቃዊ ክፍል

ሐ) ወደ ቤተመቅደስ መግቢያ

35. "ትራንስፕት" ምንድን ነው?

ሀ) የቤተ መቅደሱ ምስራቃዊ ክፍል

ለ) ማዕከላዊ መርከብ

ሐ) ተሻጋሪ ማዕበል

36. የትዕዛዝ ስርዓቱን ውድቅ በማድረግ የሚታወቀው የትኛው ዘይቤ ነው?

ሀ) ክላሲዝም

ለ) ባሮክ

37. "ባስ-እፎይታ" ምንድን ነው?

ሀ) ከፍተኛ እፎይታ

ለ) የቀዘቀዘ እፎይታ

ሐ) ዝቅተኛ እፎይታ

38. "ከፍተኛ እፎይታ" ምንድን ነው?

ሀ) ከፍተኛ እፎይታ

ለ) የቀዘቀዘ እፎይታ

ሐ) ዝቅተኛ እፎይታ

39. "ሙቀት" ምንድን ነው?

ሀ) አኒሊን ቀለሞች

ለ) በእንቁላል ላይ የተመሰረቱ ቀለሞች

ሐ) የውሃ ቀለሞች

40. "መስታወት" ምንድን ነው?

ሀ) የሚያስተላልፉ የቀለም ንብርብሮች

ለ) ያለፈ ስሚር

ሐ) ትይዩ ስትሮክ

41. የቁም ነገር “ወኪል” ተብሎ የሚጠራው የትኛው ነው?

ሀ) ክፍል

ለ) ፊት ለፊት

ሐ) ሳይኮሎጂካል

መ) የራስ-ቁም ነገር

42. በክላሲዝም ዘይቤ ውስጥ ለሥዕል የተለመደ ምን ዓይነት ጥንቅር ነው?

ሀ) ሰዎች

ለ) ሮክተር

ሐ) ክብ

43. "ቶንዶ" ምንድን ነው?

ሀ) ሞላላ ስዕል ቅርጸት

ለ) ክብ ስዕል ቅርጸት

ሐ) የካሬ ሥዕል ቅርጸት

መ) አራት ማዕዘን ቅርጽ ያለው ሥዕል

44. ምን ዓይነት የቁም አቀማመጥ ብዙ ጊዜ የመሬት ገጽታ አለው?

ሀ) ክላሲዝም

ለ) ስሜታዊነት

መ) እውነታዊነት

45. በሥዕል እና በግራፊክስ ጠፍጣፋ እና ጌጣጌጥ ተለይቶ የሚታወቀው የትኛው ዘይቤ ነው?

ሀ) ባሮክ

መ) ሮማንቲሲዝም

46. ​​ሥዕል የሚሠራው በየትኛው የሥዕል ዘይቤ ነው ፣ መስመር ዋናውን ሚና ይጫወታል ፣ እና ቀለም ሁለተኛ ሚና ይጫወታል?

ሀ) ክላሲዝም

ለ) ሮማንቲሲዝም

ሐ) ኢምፕሬሽን

መ) ባሮክ

47. "የእንስሳት" ዘውግ ምንድን ነው?

ሀ) የነገሮች ምስል

ለ) የእንስሳት ምስል

መ) አፈ ታሪካዊ ትዕይንቶችን ማሳየት

48. ከሥዕሎቹ ውስጥ የ easel art ሊባል የማይችለው የትኛው ነው?

ለ) ሥዕል

ሐ) ድንክዬ

49. ከሥዕሎቹ ውስጥ የትኛው ግዙፍ ጥበብ ሊባል አይችልም?

ሀ) ሞዛይክ

ለ) ድንክዬ

50. "ማሪና" ምንድን ነው?

ሀ) የሴት ምስል

ለ) የባህር ገጽታ

ሐ) የጌጣጌጥ ቅንብር

51. "linocut" ምንድን ነው?

ሀ) የእንጨት መቆረጥ

ለ) የብረት መቅረጽ

ሐ) በሊኖሌም ላይ መቅረጽ

መ) የድንጋይ ቅርጽ

52. "ማሳከክ" ምንድን ነው?

ሀ) የእንጨት መቆረጥ

ለ) የብረት መቅረጽ

ሐ) በሊኖሌም ላይ መቅረጽ

መ) የድንጋይ ቅርጽ

53. "እንጨት የተቆረጠ" ምንድን ነው?

ሀ) የእንጨት መቆረጥ

ለ) የብረት መቅረጽ

ሐ) በሊኖሌም ላይ መቅረጽ

መ) የድንጋይ ቅርጽ

54. "ሊቶግራፊ" ምንድን ነው?

ሀ) የእንጨት መቆረጥ

ለ) የብረት መቅረጽ

ሐ) በሊኖሌም ላይ መቅረጽ

መ) የድንጋይ ቅርጽ

55. የግራቭር ማተሚያ ዘዴን የሚጠቀመው የትኛው ቅርጻቅር ነው?

ለ) ሞኖታይፕ

ሐ) ሊቶግራፊ

መ) የእንጨት መቆረጥ

56. "ሞኖታይፕ" ምንድን ነው?

ሀ) የመስታወት መቅረጽ

ለ) የእንጨት መቆረጥ

ሐ) የድንጋይ ቅርጽ

መ) የብረት መቅረጽ

57. የፊደል መጨመሪያ ዘዴን የሚጠቀመው የትኛው ቅርጻቅር ነው?

ለ) የእንጨት መቆረጥ

ሐ) Linocut

መ) ሊቶግራፊ

58. የጠፍጣፋ ማተሚያ ዘዴን የሚጠቀመው የትኛው ቅርጻቅር ነው?

ለ) የእንጨት መቆረጥ

ሐ) ሊቶግራፊ

መ) Linocut

59. "መቁረጥ" ምን ዓይነት ቅርጻቅር ነው?

ሀ) Linocut

ሐ) ሊቶግራፊ

መ) የእንጨት መቆረጥ

60. የበለጠ "የውጤቱ ያልተጠበቀ ውጤት" ያለው የትኛው ቅርጻቅር ነው?

ለ) ሞኖታይፕ

ሐ) የእንጨት መቆረጥ

መ) ሊቶግራፊ

ዋቢዎች

ዋና ሥነ ጽሑፍ

· ትንታኔ እና ትርጓሜየጥበብ ሥራዎች፡ ጥበባዊ የጋራ ፈጠራ፡ የመማሪያ መጽሐፍ። አበል / [እና ሌሎች]; እትም። . - ሞስኮ: ከፍተኛ ትምህርት ቤት, 20 ዎቹ.

· ግላዚቼቭ, ቪያቼስላቭ ሊዮኒዶቪች. አርክቴክቸር። የከተማ ፕላን. ሀውልት ጥበብ፡ ለኤምኤችኬ ትምህርት ቁሳቁስ፡ ዘዴያዊ ቁሳቁስ/ - ሞስኮ: ቺስቲ ፕሩዲ, 20 ዎቹ.

· Zabalueva, Tatyana Rustikovna. የጥበብ ታሪክ፡ ስታይል በጥሩ እና በተተገበሩ ጥበቦች፣ አርክቴክቸር፣ ስነ-ጽሁፍ እና ሙዚቃ፡ Proc. / . - ሞስኮ: የግንባታ ዩኒቨርሲቲዎች ማህበር, 2003.

· ፔትሮቭ, ቭላድሚር ሚካሂሎቪች. በሥነ ጥበብ ታሪክ ውስጥ የቁጥር ዘዴዎች፡ Proc. ለዩኒቨርሲቲ ተማሪዎች አበል፡ አይ. 1. የአርቲስቱ ዓለም ቦታ እና ጊዜ / ፔትሮቭ, ቭላድሚር ሚካሂሎቪች. - ሞስኮ: ትርጉም, 20 ዎቹ.

· የቅንብር ችግሮች፡-ጥናቶች . አበል. - ሞስኮ: ቪዥዋል አርትስ, 20 ዎቹ.

· ሚክላሼቪች, ሰርጌይ ቪክቶሮቪች. ቀረጻ፡ ክፍል 2፡ የግጥም ቀረጻ (ማሳከክ) /; ኢድ. ኤን ኢቫኖቭ. - ሞስኮ: ወጣት አርቲስት, 20 ዎቹ.

ተጨማሪ ጽሑፎች

· አሌክሳኪን ፣ ኤን.የሩሲያ ጥበባዊ እደ-ጥበብ: የመማሪያ መጽሐፍ / . - ሞስኮ: የህዝብ ትምህርት, የትምህርት ቤት ቴክኖሎጂዎች የምርምር ተቋም, 20, ገጽ.

· ጋብሪሼቭስኪ, አሌክሳንደር ጆርጂቪች. ስነ ጥበብ ሞርፎሎጂ: ሳይንሳዊ. እትም /; comp., በግምት. - ፖጎዲና; ጠቅላላ እትም። . - ሞስኮ: አግራፍ, 20, ገጽ.

· ብራጊንስኪ ፣ ቪ.ኢ. pastel: ዘዴያዊ ቁሳቁስ /; ኢድ. ኤን ፕላቶኖቭ. - ሞስኮ: ወጣት አርቲስት, 2002.

· ብሪጅማን ፣ ጆርጅ ቢ.ሰው እንደ ጥበባዊ ምስል; በ. ከእንግሊዝኛ. የጥናት መመሪያ / J. B. Bridgman; ፐር. ኤም. አቭዶኒና. - ሞስኮ: ኤክስሞ, 2005. - 349 p.

· ኮንስታንቲኖቫ, ስቬትላና ሰርጌቭና. የጥበብ እና የእደ ጥበብ ታሪክ፡ የንግግር ማስታወሻዎች፡ የንግግሮች ኮርስ /. - ሮስቶቭ-ኦን-ዶን: ፊኒክስ, 20 ዎቹ.

· ማሎሌትኮቭ, ቫለሪ አሌክሳንድሮቪች. ሴራሚክስ: ዘዴያዊ ቁሳቁስ /; ኢድ. ኤን ኢቫኖቭ. - ሞስኮ: ወጣት አርቲስት, 20,

· ቦታ በሌላ አነጋገር: የሃያኛው ክፍለ ዘመን የፈረንሳይ ገጣሚዎች ስለ ምስሉ በሥነ ጥበብ / ኮም., ትራንስ., ማስታወሻዎች እና መቅድም. . - ሴንት ፒተርስበርግ: ኢቫን ሊምቢች ማተሚያ ቤት, 20 ፒ.

· ሰርጌቭ ፣ ዩ.ፒ.የአዶ-ስዕል ክህሎት ሚስጥሮች: methodological material /; ኢድ. ኤን ፕላቶኖቭ. - ሞስኮ: ወጣት አርቲስት, 20 ዎቹ.

· Eisenstein, S. የስነ-ልቦና የስነ-ጥበብ ጉዳዮች-የዩኒቨርሲቲ ተማሪዎች የመማሪያ መጽሐፍ / S. Eisenstein; ed.-st. . - ሞስኮ: ትርጉም, 20 ዎቹ.

የኤሌክትሮኒክስ እና የቪዲዮ ህትመቶች

ቢቢሲ፡ የዓለም የሥዕል ታሪክ [የኤሌክትሮኒክስ ምንጭ] = እህት ዌንዲ "ስዕል የመቀባት ታሪክ። - የኤሌክትሮኒክስ ዳታ - ታላቋ ብሪታኒያ፣ 1996 = ሞስኮ፡ ቪዲዮ"፣ 2004. - 3 ኤሌክትሮኒክስ ኦፕቲካል ዲስክ (ዲቪዲ-ሮም): ድምጽ ., ቀለም: 12 ሴሜ.

· ዘመናዊ የሩሲያ ጥበብ [ኤሌክትሮኒክ ምንጭ]. - ኤሌክትሮ. ዳንኤል. - ሞስኮ: እና መቶድየስ +", 1997. - 1 ኤሌክትሮን. መምረጥ ዲስክ (ሲዲ-ሮም): ድምጽ, ቀለም : 12 ሴሜ - ስርዓት. መስፈርቶች: ሲዲ - ROM ለዊንዶውስ.

· ቢቢሲ፡ የዓለም ታሪክ [ቪዲዮ]፡ ከሥነ ሕንፃ ታሪክ "የዓለም ቤተመቅደሶች"። - ሞስኮ: የቪዲዮ ስቱዲዮ "QUADRA". - 1 ሳምንት

የበይነመረብ ሀብቶች

· የጥበብ ጥበብ ታሪክ። ሙዚየሞች እና ማዕከለ-ስዕላት (ኤሌክትሮኒካዊ መገልገያ). - የመዳረሻ ሁነታ: http://www. *****/ ሙዚየም። htm

· የመሳል ታሪክ [ኤሌክትሮኒካዊ ምንጭ]. - የመዳረሻ ሁነታ: http://www. *****/ጽሁፎች/ሾው-15.htm

መግቢያ... 2

ቲማቲክ ኮርስ ኦውላይን... 3

የቀን ትምህርት... 3

የትምህርት አይነት... 4

የሴሚናር ትምህርቶች እቅዶች.. 17

የነጻነት ሥራ ተግባራት ... 21

የመማሪያ ቁሳቁስ የማስተርስ ደረጃን ለመፈተሽ ሙከራዎች .. 22

ዋቢ... 29

እያንዳንዱ የጥበብ አይነት የጥበብ ምስል የሚፈጥር የራሱ የጥበብ ቋንቋ አለው።

" ጊዜው አሳዛኝ ነው! ማራኪ ዓይኖች ... " ኤ. ፑሽኪን ጥበባዊው ምስል, ማለትም MOOD, በቃሉ ተላልፏል. ቃሉ የሥነ ጽሑፍ ጥበባዊ ቋንቋ ዋና አካል ነው። የሙዚቃ ጥበባዊ ቋንቋ ልዩ የተደራጁ ድምጾችን ያካትታል።

የሥዕል ቋንቋ ዋናው ገጽታ ቀለም ነው. በሸራ ላይ ያለው ቀለም እውነተኛ ህይወትን ያስተላልፋል - እቃዎች, ሰዎች, ተፈጥሮ.

ቀለምእነዚህ ቀለሞች ናቸው, ማለትም. ደረቅ ብናኞች (ቀለም), ከተወሰነ ፈሳሽ ጋር ይቀልጣሉ. በዚህ ቀለም የተሠራውን ቀለም ለራሱ እና በአጠቃላይ ለመሳል ስም ይሰጣል-የውሃ ቀለም - በውሃ የተበጠበጠ ቀለም, ዘይት - በልዩ ዘይት የተበጠበጠ ቀለም, ወዘተ.

ስዕል መቀባቱ ብዙውን ጊዜ በፍሬም ወይም በእንጨት ሰሌዳ ላይ በተዘረጋ ሸራ ላይ ነው. እንዲህ ዓይነቱን ሥራ በሚፈጥሩበት ጊዜ በተጠራው ልዩ መሣሪያ ላይ ይቀመጣል ቀላል. ብዙውን ጊዜ ይህ ሸራ መጠናቸው አነስተኛ ነው, እነሱ ይባላሉ ቀላል . ነገር ግን በትልቅነታቸው ምክንያት ሊተላለፉ የማይችሉ ስዕሎች አሉ. እነዚህ ሥዕሎች በግድግዳው ላይ የተሠሩ ናቸው (ፍሬስኮ, ሞዛይክ), ብርጭቆ, መስኮት (የቆሸሸ መስታወት) ይባላሉ ሀውልት .

የሥዕል ጥበብ ቋንቋ ዋናው ገጽታ ቀለም ብቻ አይደለም: ጨለማ - ብርሃን (ሌቪታን "በገንዳው ላይ", "ወርቃማው መኸር"), ነገር ግን ቀለሙ ተብሎ የሚጠራው ጥምረት ነው. ጨለማ ነው - ቀላል ፣ ሙቅ - ቀዝቃዛ።

በሥዕሉ ላይ የነገሮች እና ምስሎች አቀማመጥ ለሥነ ጥበባዊ ምስል ማስተላለፍ በጣም አስፈላጊ ነው. COMPOSITION ይባላል። ይከሰታል: አግድም, ቋሚ, ሶስት ማዕዘን, ክብ, ሮከር, ወዘተ.

ስለዚህ, ለማቅለጥ. የሥዕል ቋንቋ የሚከተሉትን ያካትታል: ቀለም, ጥምር - ቀለም, ቅንብር.

የስዕል ዓይነቶች

ጥበብ ለእያንዳንዱ ዝርያ ልዩ በሆነ ቋንቋ በአንድ ሰው ዙሪያ ያለውን አካባቢ ያንፀባርቃል። እያንዳንዱ ዘመን ዓለምን ፣ ተፈጥሮን ፣ ቁሳቁሶችን ፣ ሰዎችን ለሁሉም ሰው ለመረዳት በሚያስችል ፣ በአንድ ዓይነት ጥበብ ፣ ግልጽ ፣ ለሁሉም የህብረተሰብ አባላት ተደራሽ በሆነ መልኩ ለማስተላለፍ ይፈልጋል። ይህ ዓይነቱ ጥበብ ትክክለኛ ጥበብ ይባላል። በጥንቷ ግሪክ, ስነ-ህንፃ እና ቅርፃቅርፅ የአሁኑ ዓይነት ናቸው, በመካከለኛው ዘመን - የቤተመቅደስ ግንባታ. በእውነተኛው ዝርያ ውስጥ, ዝርያዎች, ዓይነቶች, ዘውጎች ተዘጋጅተዋል.

ዘውግ(fr. - ጾታ) ለውጦች እና ማዳበር እንደ ህብረተሰብ ፍላጎት እና ውበት ጣዕም ላይ በመመስረት.

በ 17 ኛው ክፍለ ዘመን ገለልተኛ ዘውጎች ታዩ. በሥዕሉ ላይ ያለው ዘውግ የሚወሰነው በሥዕሉ ላይ ባለው ሥዕል ነው-

እቃዎች, ፍራፍሬዎች - አሁንም ህይወት,

ተፈጥሮ - የመሬት ገጽታ

እንደዚህ ያሉ የሥዕል ዓይነቶች አሉ-

1. ታሪካዊ፣ እሱም የሚከፋፈለው፡-

1.1 ታሪካዊ - ታሪካዊ ክስተት ምስል

1.2 አፈ-ታሪክ - የአፈ ታሪክ ሴራ ምስል

1.3. ጦርነት - የውጊያዎች እና ወታደራዊ ህይወት ምስል

1.4. መጽሐፍ ቅዱሳዊ - የመጽሐፍ ቅዱስ ታሪክ መግለጫ

2. የእንስሳት - የእንስሳት ምስል

3. አሁንም ህይወት - ግዑዝ ነገሮች ምስል

4. የዕለት ተዕለት ወይም የዘውግ ሥዕል - የዕለት ተዕለት ትዕይንቶች ምስል

5. የቁም ምስል - ምስል የተወሰነሰው ፣ የእሱ ባህሪ

የቁም ምስሎች፡-

1. የራስ-ፎቶ - የእራሱ ምስል

2. ክፍል - ትንሽ መጠን, ፊቱ ብቻ በ "ደንቆሮ" ዳራ ላይ ይታያል.

3. ግጥማዊ - በተፈጥሮ ዳራ ላይ ትንሽ መጠን, ጡት ወይም የአንድ ሰው ትውልድ ምስል.

4. የቁም አቀማመጥ - ዘውግ - የአንድ ሰው ምስል በሚታወቅ አካባቢ, በሥራ ላይ

5. ፊት ለፊት - ትልቅ ሙሉ እድገትን ከመጋረጃዎች (መጋረጃዎች) እጥፋት ጀርባ ላይ በሚያምር አቀማመጥ። ሽልማቶች እና ጥቅማ ጥቅሞችን የሚያመለክቱ እቃዎች የግድ ተመስለዋል።

6. የመሬት አቀማመጥ - የተፈጥሮ ምስል. በተጨማሪም የተለያዩ ዓይነቶች አሉት:

ማሪና - የባህር ምስሎች

ቬዱታ - ከተማ

የኢንዱስትሪ - ፋብሪካዎች, ፋብሪካዎች, ወዘተ. ወዘተ.

* አሁንም ሕይወት (fr. - የሞተ ተፈጥሮ)

** ማሪና (lat. - ባሕር)

የግራፊክስ ጥበባዊ ቋንቋ.

የ Rubens ሴት ልጅ "የሴት ልጅ ፎቶግራፍ" እና "የገረድ ፎቶ" ሁለት ምስሎችን ያወዳድሩ እና ዋናው ልዩነት የእውነተኛ ቀለም መኖር ወይም አለመገኘት መሆኑን ይረዱዎታል. መሳል ነው። ግራፊክ ጥበቦች (ግሪክ - እጽፋለሁ) ፣ እና የጥበብ ቋንቋዋ መሠረት ነው-የተለመደው ቀለም መስመር እና የቀለም ቦታ።

መቅረጽ (lat. - ቆርጠህ) በአንድ ዓይነት ጠንካራ ቁሳቁስ ላይ ስዕል ቆርጦ ማውጣት, ከዚያም ምስል ከዚህ ሰሌዳ ላይ በወረቀት ላይ ታትሟል. ይህ አሻራ ይባላል ማተም . የቅርጻ ቅርጽ ዋነኛ ጥቅሞች ብዙ ጊዜ የመድገም ችሎታ ናቸው, ማለትም. ማባዛት .

ንድፉ በተቆረጠበት ቁሳቁስ ላይ በመመስረት ፣ የተቀረጹ ምስሎች ይባላሉ-

የእንጨት መሰንጠቂያ - በእንጨት ላይ,

ማሳከክ - በብረት ላይ;

Linocut - በሊኖሌም ላይ;

በልዩ ማተሚያ ድንጋይ ላይ ሊቶግራፊ.

እያንዳንዱ ዓይነት ቅርጻቅርጽ የራሱ ጥበባዊ ባህሪዎች አሉት።

እንጨት መቁረጥ- ብዙ ጥቁር ወለል ፣ ምስሉ በሙሉ በገዥው ስር የተሳሉ መስመሮችን የያዘ ይመስላል።

ማሳከክ- በቀጭኑ ላባ እንደተሳለ;

ሊቶግራፊ- በብሩሽ እንደተቀባ ፣

linocut- ብዙ ነጭ ለስላሳ ሽፋን, እና መስመሮቹ በጣም ወፍራም "የተጣበቀ" ናቸው.

"ግራፊክስ" የሚለው ቃል በቃሉ ጠባብ ትርጉም ውስጥ ጥቅም ላይ ይውላል, እና "ስዕል" ማለት ነው, እና በሰፊው ትርጉም - ይህ የሁሉም የታተሙ ቁሳቁሶች ስም ነው (ህትመቶች, ጋዜጦች, መጽሃፎች, መለያዎች, ወዘተ.).

ግራፊክ ጥበቦች- በጣም የተለመደው የስነ ጥበብ አይነት - ጋዜጦች, መጽሔቶች, መጽሃፎች, ማሸግ, የከረሜላ መጠቅለያዎች.

ኦክሳና ሎክቴቫ ፣
የፔዳጎጂካል ሳይንስ እጩ ፣
በሞስኮ ተቋም ውስጥ መምህር
ክፍት ትምህርት

የጥበብ ቋንቋ፡-
የሕፃን ሥነ ሕንፃ ምስጢር እንዴት እንደሚገለጥ

የቀጠለ። ቁጥር 12፣13፣15/06 ይመልከቱ።

በMHK ትምህርት, መምህሩ በተደጋጋሚ የስነ-ህንፃ መዋቅሮችን መተንተን እና መበተን አለበት. የስነ-ህንፃን ገፅታዎች ሙሉ በሙሉ ባለማወቃችን፣ ከሌሎች የኪነጥበብ አይነቶች የሚለየው፣ የቋንቋ ዘዴው፣ የጥበብ ታሪክ ትንታኔን በሌላ በቀላሉ ተደራሽ በሆነ ቁሳቁስ ለመተካት እንሞክራለን። ግን የስነ-ህንፃ ቋንቋን ከተረዳን, በብዙ ርዕሰ ጉዳዮች ላይ እንደ ሁለንተናዊ መሳሪያ ይረዳናል.

ርእሶች በቅደም ተከተል ሊጠኑ ይችላሉ ወይም ሙሉውን የ 5 ኛ ክፍል ለኪነጥበብ ቋንቋዎች ዝርዝር ምንባብ መስጠት ይችላሉ. እና ከዚያ ወንዶቹ ገና ከመጀመሪያው የመመሪያ ክር ይቀበላሉ, በእሱ እርዳታ በቀላሉ ተከታዩን ቁሳቁስ ይገነዘባሉ. በዚህ ላይ ሙሉውን የ 5 ኛ ክፍል "ማሳለፍ" የማይጠቅም መስሎ ከታየ በእያንዳንዱ የኪነ-ጥበብ ቅርፅ ሁለት ወይም ሶስት ትምህርቶችን ያሳልፉ እና የቀረውን እውቀት በየአመቱ መጀመሪያ ላይ ይስጡ. ይህ ደግሞ የጥበብ ቋንቋዎችን ለማጥናት በእጅጉ ያመቻቻል።

የጥበብ ጥናት መርሆዎች፡-

የመርሃግብሩን ምርመራ - የኪነጥበብ ቅርጾችን መመደብ, የተጠናውን የኪነ-ጥበብ ቅርፅን, የቋንቋውን ትርጉም.

ከሌሎች የስነ ጥበብ ዓይነቶች ጋር ማወዳደር, የተጠናውን ባህሪያት በማጉላት.

የአንድ የተወሰነ ዓይነት የጥበብ ሥራዎች ዓይነቶች ፣ ዘውጎች እና ቅርጾች አቀማመጥ።

በደራሲው የተፈጠረውን የስነ-ጥበብ ምስል ትንተና, ለአንድ የተወሰነ የስነ ጥበብ ስራ ያለውን አመለካከት የመጀመሪያ ፍቺ.

የጥበብ ሥራን የመፍጠር ዓላማን መወሰን ፣ እነዚያን ጥበባዊ ማለት ለዚህ ዓላማ የሚሰሩ ናቸው።

ቅንብር.

የዚህ ዓይነቱ ስነ-ጥበብ ባህሪ ባህሪያት (ለሥነ ሕንፃ - ቅጦች).

ለሥነ ጥበብ ሥራ ያለውን አመለካከት መግለጽ.

የመጀመሪያዎቹ ሁለት መርሆች በትምህርቱ ውስጥ ተተግብረዋል, የተቀሩት, በሚጠኑበት ጊዜ, በማስታወሻ ውስጥ ተዘጋጅተዋል, በተመሳሳይ ጊዜ የተወሰኑ ስራዎችን ለመተንተን ተስማሚ ነው.

ማስታወሻ

1. በጥያቄ ውስጥ ያለው ሥራ ያለበትን የሕንፃውን ዓይነት እና ንዑስ ዓይነት ይወስኑ።
2. ሕንፃው ምን ዓይነት ጥበባዊ ምስል እንደሚፈጥር ይግለጹ, ባህሪያቱን ይግለጹ, የራስዎን አመለካከት ይግለጹ.
3. የሕንፃው ዓላማ ምንድን ነው እና በሥነ-ሕንጻ ቅርጾች እንዴት ይንጸባረቃል?
4. የአሠራሩን ንድፍ ይግለጹ, ባህሪያቱ ምንድ ናቸው.
5. በግንባታው ውስጥ ጥቅም ላይ የዋለውን ቁሳቁስ እና የጌጣጌጥ ገጽታዎችን ይግለጹ.
6. የሕንፃውን ስብጥር አስቡበት፡-

ቅርጽ እና ምስል
- እቅድ;
- ሲሜትሪ - asymmetry,
- በክፍሎች አቀማመጥ ውስጥ ንፅፅር ፣
- የቅንብር ማእከል እንዴት እንደሚገለጥ ፣
አወቃቀሩ ስነ-ህንፃ ነው?
- መጠኑ የታየ ወይም የተጣሰ እንደሆነ ፣
- ምት - እራሱን እንዴት እንደሚገለጥ ፣ ምን እንደሆነ ፣
- መዋቅሩ ከአንድ ሰው ጋር በተያያዘ ትልቅ ቢሆን ወይም መጠኑ አንድን ሰው ግምት ውስጥ አያስገባም ፣
- ሕንፃው ከአካባቢው ጋር እንዴት እንደሚገናኝ - ተፈጥሯዊ, ከተማ,

7. የሕንፃውን ዘይቤ ይግለጹ.
8. እንደገና ወደ አመለካከትዎ ይመለሱ, ያረጋግጡ ወይም ይቀይሩት.

ቁሱ እንደሚከተለው በክፍል ሊከፋፈል ይችላል.

5 ኛ ክፍል:

የሕንፃ ምስል ጽንሰ-ሀሳብ ፣
- የሕንፃው ቅርፅ እና ምስል ፣
- የሕንፃ ቅርጾች;
- ንድፎች;
- ቁሳቁስ.

6ኛ ክፍል፡

እቅድ፣
- ሲሜትሪ-አሲሜትሪ;
- የአካል ክፍሎች ንፅፅር;
- የቅንብር ማዕከል ምርጫ;
- ምት,
- የሕንፃውን ግንኙነት ከተፈጥሮ አካባቢ ጋር.

7ኛ ክፍል፡

አርክቴክቶኒክስ፣
- መጠኖች;
- ልኬት.

8ኛ ክፍል፡

ስታሊስቲክስ።

በተከታታይ መጣጥፎች ውስጥ ለእያንዳንዱ የማስታወሻ ዕቃዎች ቁሳቁስ ዝርዝር አንባቢዎችን እናስታውቃቸዋለን ፣ እና ዛሬ ስነ-ህንፃን ከሌሎች የስነጥበብ ዓይነቶች ጋር ስለማነፃፀር እንነጋገራለን ፣ ስለ ስነ-ህንፃ ባህሪዎች እና እንዲሁም አጭር ቁሳቁሶችን እናቀርባለን። የሕንፃው ዓይነቶች እና ዓይነቶች።

የጥበብ ቅርፅ ትርጓሜ ፣ ከቋንቋው ጋር መተዋወቅ ፣ የ “ጥበባዊ ምስል” ጽንሰ-ሀሳብ መደጋገም እና በቃላት መግለጽ (የማስታወሻው ሁለተኛ ነጥብ) በርዕሱ ላይ ባለው የመግቢያ ትምህርት መልክ ይቀርባል “ሥነ ሕንፃ እንደ የጥበብ ቅርፅ"

አጠቃላይ መረጃ

- የሕንፃውን ግንባታ ከሌሎች ዓይነቶች ጋር ማወዳደርስነ ጥበብ (ቁሳቁሱ በ 5 ኛ ክፍል ውስጥ ባለው ትምህርት ውስጥ ጥቅም ላይ ሊውል ይችላል);

- የስነ-ህንፃ ባህሪያትን ማድመቅ(ለአስተማሪው ብቻ);

- የሕንፃው ዓይነቶች እና ዓይነቶች(ቁሳቁሱ በ 5 ኛ ክፍል ውስጥ ባለው ትምህርት ውስጥ ጥቅም ላይ ሊውል ይችላል).

ስነ-ህንፃን ከሌሎች ጥበቦች ጋር ማወዳደር

• አርክቴክቸር ከሥነ ጥበባት እና እደ ጥበባት ጋር በአገልግሎት ሰጪው ተግባራዊ ዓላማ የተያያዘ ነው። እንደ ጌጣጌጥ ጥበባት ሁሉ የጥንት ቁሳቁሶች በሥነ-ሕንፃ ውስጥ ዋጋ አላቸው, የማቀነባበሪያ ዘዴዎች በተለምዶ ሊደገሙ ወይም እንደገና ሊደበደቡ ይችላሉ. ለምሳሌ ከእንጨት, ብረት, ብርጭቆ እና የተጠናከረ ኮንክሪት መምጣት ጋር ለሥነ-ህንፃ የማይጠፋ እንጨት ነው. በጥንት ጊዜ ጎጆዎችን እንደሚያስቀምጡ, አሁን ያደርጉታል. እንደ ዲምኮቮ ​​ወይም ፊሊሞኖቭ መጫወቻዎች ባሉ ጥንታዊ የእጅ ሥራዎች ውስጥ ተመሳሳይ ነገር ይከሰታል - ወጎች የተጠበቁ እና የበለፀጉ ናቸው.

• አርክቴክቸር ከቅርጻ ቅርጽ ጋር በድምፅ ይዛመዳል፣ ነገር ግን በተመሳሳይ ጊዜ፣ አስቀድመን እንዳየነው፣ የሕንፃው መጠን ይበልጥ ውስብስብ ነው፣ ውጫዊ እና ውስጣዊ ቦታን ጨምሮ። ሁለተኛው ልዩነት የቅርጻ ቅርጽ ቅርጻ ቅርጽ በብዙ ጉዳዮች ላይ የጥበብ ምስልን ለመረዳት እና ለማሳየት የሚወስነው ምክንያት ነው. ቅጹ በሞዴሊንግ ውስጥ ይገኛል - የድምጽ ትርጓሜ ፣ በገጸ-ባህሪያቱ አቀማመጥ እና ምልክቶች ፣ እና በተቀረጸው ቦታ ላይ ፣ እሱ ከተለዋዋጭ ወይም ስታስቲክስ ጋር በቅርበት ይዛመዳል። በሥነ ሕንፃ ውስጥ, ለመረዳት የሚያስቸግር የጥበብ ቅርጽ, ቅጹ የሃሳቡን ይፋ ለማድረግ የመጀመሪያው እርምጃ ብቻ ነው, የምስሉ መገለጥ እኛ ልንገነዘበው በሚገቡ ሌሎች ብዙ ነገሮች ላይ ተጽእኖ ይኖረዋል.

• አርክቴክቸር ልክ እንደሌሎች የጥበብ ዓይነቶች ከሥዕል እና ከግራፊክስ ጋር የተያያዘ ነው ጥበባዊ ምስል የመፍጠር ዕድል (በዚህ ላይ ተጨማሪ)፣ ምንም እንኳን በሥዕል እና በግራፊክስ ውስጥ ጥበባዊው ምስል ብዙውን ጊዜ የግለሰባዊነትን ፣ የርእሰ-ጉዳይ ምስልን ይይዛል ፣ ሥነ ሕንፃ የበለጠ ነው ። በአንድ ደረጃ ወይም በሌላ የማህበራዊ ልማት ዓላማዎች ውስጥ ተፈጥሯዊ። እነዚህን የጥበብ ዓይነቶች የሚለየው ጠፍጣፋነት በሥዕል እና በግራፊክስ እና ውስብስብ ባለ ሶስት አቅጣጫዊ በሥነ ሕንፃ ውስጥ በግልፅ መገለጹ ነው። Chromaticity በሥዕል ውስጥ እንደ ወሳኙ ነገር፣ እና በሥነ ሕንፃ ውስጥ እንደ ሁለተኛ ደረጃ፣ ተጨማሪ ምክንያት ይሠራል። ሌላው ልዩነት በማያሻማ የኪነ-ህንፃ ስራዎች መገልገያ ላይ ነው, ምክንያቱም አንድም ሕንፃ በቀላሉ ለውበት የተገነባ አይደለም, ተግባራዊ አተገባበሩን ይጎዳል; ሥዕል እና ግራፊክስ እንደዚህ ያለ ግልጽ ተግባራዊ ጠቀሜታ የላቸውም። ግን ለምንድነው አርክቴክቸርን ከእነዚህ ልዩ የጥበብ ቅርፆች ጋር የምናወዳድረው? ለምን በሙዚቃ፣ በስነ-ጽሁፍ፣ በሲኒማ፣ በዳንስ፣ በቲያትር አይሆንም? እውነታው ግን አርክቴክቸር የቦታ ጥበባት ቤተሰብ አካል ነው። በአንጻሩ ግን በጊዜያዊነት የሚቆዩ እና የተወሰነ ቦታ የማይይዙ ጊዜያዊ የጥበብ ቅርጾች አሉ።
  የቦታ ጥበብ ቅርፅ፣ አርክቴክቸር፣ በሚያስገርም ሁኔታ፣ በተመሳሳይ ጊዜ ጊዜያዊ ይሆናል። ኤስሜትር እይታ. ለምን? ነገር ግን፣ በህንጻው ፊት ለፊት፣ በክፍሎች መሸፈኛዎች ላይ ስንራመድ፣ የበለጠ እና ተጨማሪ አዳዲስ አንግሎችን እና እይታዎችን እናገኛለን። በጊዜ ሂደት፣ በሥነ ሕንፃ ጥበባዊ ምስል ተሞልተናል፣ በደንብ እናውቀዋለን። ስለዚህ የሕንፃው ገጽታ የቦታ እና ጊዜያዊ ሕልውናው እንደ የጥበብ ቅርጽ ነው። የዚህ የጥበብ ቅርፅ ሌሎች ገጽታዎች ምንድ ናቸው?

የስነ-ህንፃ ባህሪያት

ሮማዊው አርክቴክት ቪትሩቪየስ በሥነ ሕንፃው ላይ አሥር መጽሐፍት በተሰኘው ሥራው ለህንፃዎች ሦስት መስፈርቶችን አቅርቧል ጠቃሚነት ፣ ጥንካሬ እና ውበት። ጥቅሙ በመጀመሪያ እንደሚመጣ ግልጽ ነው, ምክንያቱም ማንኛውም የስነ-ህንፃ መዋቅር ለተወሰነ ዓላማ የተገነባ ነው ብለን ተናግረናል. መልኩን ፣ ቁሳቁሱን ፣ መጠኑን ፣ ጌጣጌጡን ፣ በህንፃው ውስጥ ያለውን ቦታ ፣ ወዘተ የሚወስነው ይህ ጥቅም ነው ።

1. ዋናው መስፈርት "ጥቅም" ነው, ወይም የሕንፃው ተግባራዊ ጎን ፣ ማለትም ፣ ሕንፃው እየተገነባ ያለው።የሕንፃው ዓላማ በመጀመሪያ, የቁሳቁሶች ምርጫ, እና ሁለተኛ, የተወሰኑ የስነ-ህንፃ ቅርጾች አጠቃቀም - የማንኛውም መዋቅር አካላት-ከመሠረቱ እና ከድጋፍ ግድግዳዎች እስከ ጣሪያ ድረስ.

2. የ Vitruvius ሁለተኛ መስፈርት - "ጥንካሬ" መረዳትን ያካትታል ንድፎችንመዋቅሩ ስር, ወይም የሕንፃው ገንቢ ጎን. ከድህረ-ጨረር, ከመስቀል-ጉልላት እና ከክፈፍ ጎቲክ ስርዓቶች ጋር መተዋወቅ አለብን, የአርኪድ ቮልት ስርዓት. ከሥነ ሥርዓቱ አንጻር ሲታይ፣ አርክቴክቸር እንደ ኪነ-ጥበብ ቅርጽ የራሱ ዝርዝር መግለጫዎች እንዳሉት ግልጽ ነው፣ ይህ ጥበብ እንደ ገንቢ ጥበብ ሳይሆን፣ ከቴክኖሎጂ ጋር የተያያዘ ነው። በቴክኖሎጂ ወይም በእቃዎች ውስጥ ያለው ማንኛውም ፈጠራ ወዲያውኑ በሥነ-ሕንፃ ልማት ላይ ተጽዕኖ ያሳድራል-የተሻሻሉ ቁሳቁሶችን የሚጠቀሙ አዳዲስ ዲዛይኖች እና የሕንፃ ቅርጾች ይታያሉ።

አወቃቀሩ ጠንካራ ከሆነ እና ሕንፃው የተረጋጋ ከሆነ, እሱን የሚያስቡ ሰዎች የእርካታ ስሜት አላቸው. አለመረጋጋት ከተሰማን, ከዚያም በግዴለሽነት መዋቅሩን አለመቀበል, ወደ ራቅ የመመልከት ፍላጎት አለ. አንድ ሰው የሚሠራው በዚህ መንገድ ነው, እና ይህ ሁልጊዜ ግምት ውስጥ ያስገባ ሲሆን አሁን በግንባታው ወቅት ግምት ውስጥ ይገባል.

3. ሦስተኛው መስፈርት "ውበት" ነው, ወይም የሕንፃ ውበት ጎን. ሁለቱም ጠቃሚነት እና ጥንካሬ በሚያምር መልክ መገለጽ አለባቸው, እና ይህ የማንኛውም መዋቅር ውበት ጎን ነው. የጌጣጌጥ ክፍሎችን, እና የቀለም አጠቃቀምን ያካትታል. ውበት ያለው ጎን ለአንድ ሰው እጅግ በጣም አስፈላጊ ነው, ምክንያቱም ከሥዕል, ከግራፊክስ, ከቅርጻ ቅርጽ ስራዎች ይልቅ የስነ-ህንፃ ስራዎችን በተደጋጋሚ እንመለከታለን. ለኪነ-ጥበብ ሰው ደንታ ቢስ፣ የጥበብ ጋለሪና ሙዚየም ገብቶ የማያውቅ፣ በሥዕል የተደገፈ መጽሐፍ ያልከፈተ ወይም ከሐውልት ፊት ያልቆመ፣ ሳያስበው የሕንፃን ገጽታ እየሳበ፣ እየታዘዘ፣ በከተማው ውስጥ ለመዞር ይገደዳል። ምታቸው እና ውበታቸው። እና ህንጻዎች ከየአቅጣጫው ስለሚከቡን, የእኛን የውበት ጣዕም ያመጣሉ እና ውብ መሆን አለባቸው.

ሦስቱን የኪነ-ህንፃ ባህሪያት ከተረዳን ፣ስለዚህ የስነጥበብ ቅርፅ የውይይት ርዕስ እንገልፃለን። በመጀመሪያ ተግባራዊውን ጎን, ከዚያም ገንቢ እና ውበትን መረዳት ያስፈልግዎታል. የእነዚህን የስነ-ህንፃ ገፅታዎች ምንነት ከተረዳን በቀላሉ ወደ የቅንብሩ ገፅታዎች መሄድ እንችላለን። ከእነሱ ጋር መተዋወቅ ፣ የቅጦችን ባህሪዎች እንመለከታለን። እና ያኔ የስነ-ህንፃ ቋንቋ ምስጢሩን ይገልጥልናል። የውይይታችንን እቅድ በስዕላዊ መግለጫ ለራሳችን እንፃፍ።

እቅድ

ነገር ግን ስለ እነዚህ ሁሉ የስነ-ህንፃ ገጽታዎች ከልጆች ጋር ከመነጋገርዎ በፊት, በጣም አስፈላጊ በሆነው ነገር መጀመር አስፈላጊ ነው - ይህንን ወይም ያንን የስነ-ህንፃ ስራ የሚፈጥር ጥበባዊ ምስል. ጥበባዊ ምስል ምን እንደሆነ ለወንዶቹ እንዴት ማስረዳት ይቻላል? የጥበብ ምስል ጽንሰ-ሐሳብ, ተጨባጭ እና ተጨባጭ ተፈጥሮው በመግቢያው ትምህርት ውስጥ ተገልጧል. በሥነ ሕንፃ ላይ ባለው ትምህርት, ይህ ቁሳቁስ ብቻ ይደገማል.

የሕንፃው ዓይነቶች እና ንዑስ ዓይነቶች

የአርክቴክቸር ዓይነቶች እና ንዑስ ዓይነቶች ፍቺ በጣም በጥሩ ሁኔታ በኤ.ኤም. Vachyants በመመሪያው ውስጥ “የቆንጆዎች ልዩነቶች። የMHC መግቢያ። ይህን ቁሳቁስ እንጠቀምበት.

ሦስት ዓይነት አርክቴክቸር አሉ፡ የሕንፃ ግንባታዎች፣ የወርድ አርክቴክቸር እና የከተማ ፕላን። እያንዳንዱ ዝርያ የራሱ ንዑስ ዝርያዎች አሉት. ስለዚህ, ሕንፃዎች የህዝብ ሊሆኑ ይችላሉ (ወንዶቹ ራሳቸው ምሳሌ ሊሰጡ ይችላሉ, ብዙ ምስሎችን መመልከትዎን ያረጋግጡ), የመኖሪያ እና የኢንዱስትሪ. የመሬት ገጽታ አርክቴክቸር የከተማ አደባባዮችን ፣ ቦልቫርዶችን ፣ መናፈሻዎችን ያጠቃልላል (የተደባለቀ ብዙ ስላይዶችን ማስቀመጥ ይችላሉ-Tverskoy Boulevard ፣ አዲስ የመኖሪያ ሕንፃ ፣ ፋብሪካ ፣ Tsaritsyno ፓርክ ፣ የቦሊሾይ ቲያትር ፣ የኩስኮቭ እስቴት - ወንዶቹ ህንፃዎቹ ምን ዓይነት የሕንፃ ግንባታ ምን እንደሆነ መወሰን አለባቸው ። ባለቤት)። የከተማ ፕላን በከተሞች, በከተሞች ዲዛይን ላይ ተሰማርቷል (ሞስኮ እንዴት እንደሰፋ እና በራሱ እንዳዳበረ, ከሴንት ፒተርስበርግ በተቃራኒ በመጀመሪያ በገዥ እና በኮምፓስ እርዳታ ከተፈጠረ) ማውራት ይችላሉ. ኤ.ኤም. Vachyants የአርክቴክቸር ዓይነቶችን እና ንዑስ ዓይነቶችን ንድፍ ትርጓሜ ይሰጣል። በትንሹ ካስተካከልነው፣ ወደ እርስዎ ትኩረት እናመጣለን።

እቅድ

የመግቢያ ትምህርት

በ 5 ኛ ክፍል ውስጥ "ሥነ-ሕንጻ እንደ ጥበብ ቅርጽ" ርዕሶች

1. "ሥነ ሕንፃ" ጽንሰ-ሐሳብ, የሕንፃ ቋንቋ.

መምህር።አሁን እንቆቅልሹን መፍታት አለብዎት. ዝግጁ ነዎት? (ልጆች መልስ ይሰጣሉ.)

ከዚህ በላይ አልልም፣ ግን የሆነ ነገር አሳይሻለሁ። በጥንቃቄ የሚመለከት ማንኛውም ሰው ዛሬ ስለ ምን ዓይነት ጥበብ እንደምንነጋገር ያያል.

መምህሩ ከንድፍ አውጪው የእንጨት ብሎኮች ቤት ይሰበስባል። ይህንን በሰገራ ወይም በመጀመሪያው ጠረጴዛ ላይ በቆመ ወንበር ላይ ያደርገዋል. የዲዛይነሩ ክፍሎች እርስ በእርሳቸው እንዲለዋወጡ - ከሁለት ቀለም ክፍሎች ቤት መፍጠር የተሻለ ነው. አወቃቀሩ ከግሪክ የአምዶች ቤተመቅደስ ጋር ሊመሳሰል ይችላል, እና በላዩ ላይ በጣሪያ እና በፔዲመንት መልክ ያለው ወረቀት አለ, ወይም ተራ ቤት ሊሆን ይችላል, ግን ሁልጊዜ ከመግቢያ እና ከውስጥ ጋር. በመጨረሻም ሕንፃው ዝግጁ ነው.

መምህር።ምን ፈጠርኩ?

ተማሪዎች.ተራ ሕንፃ.

መምህር።ይህ ሕንፃ ምን ዓይነት ጥበብ ነው?

ተማሪዎች.ወደ ግንባታ.

መምህር።ልክ ነህ ማለት ይቻላል፣ ምክንያቱም በግሪክ "አርክቴክተን" ማለት "ገንቢ" ማለት ነው። ከግንባታ ጋር የተያያዘውን የጥበብ ቅርጽ እንዴት መጥራት ይችላሉ?

ተማሪዎች.አርክቴክቸር።

መምህር።ትክክል ነው፣ አርክቴክቸር፣ አርክቴክቸር ህንፃዎችን የመገንባት ጥበብ ነው።

(የትምህርቱን ርዕስ በቦርዱ ላይ ይጽፋል)

እና ለዚህ ዓይነቱ ጥበብ ምልክት ማን ይመጣል?

ወንዶቹ በእቅዱ ውስጥ የዚህን የስነ-ጥበብ ምልክት ምልክት ያገኙታል - የኪነጥበብ ቅርጾች ምደባ. የእሱ ምልክት በድጋሚ በማስታወሻ ደብተር ውስጥ ተቀርጿል (ልጆቹ በበቂ ሁኔታ ከተዘጋጁ, ሥነ ሕንፃ ከሌሎች የኪነ ጥበብ ዓይነቶች ጋር ሊወዳደር ይችላል).

መምህር።ምን የቋንቋ አርክቴክቸር እንዳለው አስቡ - በምን አይነት እርዳታ የስነ-ህንፃ መዋቅር ከእኛ ጋር ይገናኛል?

ተማሪዎች.አርክቴክቸር በእንጨት አሞሌዎች ቋንቋ ያናግረናል።

መምህር።አዎ ቤታችን የተፈጠረው ከነሱ ነው። አርክቴክቸር በተወሰነ የድምጽ መጠን ቋንቋ ያናግረናል፣ ካልሆነ እንዴት ሊሆን ይችላል፣ ምክንያቱም የምንገነባው ከ volumetric massive blocks ነው! ለአንድ ጎጆ, እነዚህ የቮልሜትሪክ ስብስቦች የእንጨት ግንድ ናቸው, ለድንጋይ መዋቅር - ድንጋይ, ለመኖሪያ ሕንፃ - የተጠናከረ ኮንክሪት. ነገር ግን በሁሉም አወቃቀሮች ውስጥ የጅምላ, የቁስ አካል ይሆናል.

ክብደትን ምን ይፈጥራል? ስለዚህ ባዶ ወንበር እንዳለ አየን, እና በድንገት አንድ ቤት ታየ. በጅምላ እርዳታ ምን ተፈጠረ?

ከብዙ ሃሳቦች, ማሻሻያዎች እና አለመግባባቶች በኋላ, ወንዶቹ አንድ ቦታ እንደተፈጠረ, እና ሁለት በአንድ ጊዜ - ውስጣዊ እና ውጫዊ (ለዚህም ነው, በውስጡ አሻንጉሊት የማስቀመጥ ችሎታ ያለው, መግቢያ ያለው ቤት የፈጠርነው) ወደ መደምደሚያው ደርሰዋል.

መምህር።አርክቴክቸር ውስጣዊ እና ውጫዊ ቦታን ይፈጥራል - ውጫዊውን ከውጭ እናያለን, ወደ ሕንፃው ራሱ ስንገባ ውስጣዊው ይከፈታል.

እና ቦታን የሚፈጥረውን የቁስ ብዛት እንዴት መደራረብ ቻልኩ? አንዱን እንጨት በሌላው ላይ ብቻ አላስቀመጥኩም። የሆነ ነገር ታዝቢያለሁ፣ የሆነ ዓይነት ሥርዓት። የትኛውን ማን ሊገምት ይችላል?

ተማሪዎች.የተለያየ ቀለም ያላቸውን ብሎኮች በቅደም ተከተል በመዘርጋት ቤት ሠርተሃል፣ እየተፈራረቅክ፣ ማለትም ሪትሙን ጠብቀሃል።

መምህር።በትክክል! በሥነ ሕንፃ ውስጥ, ምት, ማለትም, ተለዋጭ, ሁልጊዜም ይታያል. ህንጻዎቹን እንይ እና ሪትሙን ለማየት እንሞክር።

ልጆቹ የዊንተር ቤተ መንግስት ይታያሉ. መምህሩ ተመሳሳይ የስነ-ህንፃ ቅርጾችን ለማግኘት ይጠይቃል, እንዴት እንደሚለዋወጡ ያሳያል. እርስ በእርሳቸው መቀራረብ፣ የደስታ፣ የደስታ ምት ይፈጥራሉ። ተማሪዎቹ የግማሽ አምዶች፣ መስኮቶች እና ኮርኒስ ባላስተር እና በጣሪያ ላይ ያለው ቅርጻቅር ሲፈራረቁ ያስተውላሉ። (ልጆቹ የስነ-ህንፃ ቅርጾችን እስኪያውቁ ድረስ, ትኩረት ሊሰጠው የሚገባውን ለማየት አስቸጋሪ ነው, ስለዚህ መምህሩ ለመጀመሪያ ጊዜ ከእነሱ ጋር ሊያደርገው ይችላል.)

መምህር።በዊንተር ቤተመንግስት ውስጥ ያለው ዜማ ጥሩ ፣ ተደጋጋሚ እና በዚህ ህንፃ ውስጥ ካለፍን ፣ በደስታ እና በደስታ መራመድ እንፈልጋለን ፣ ከዚያ በክሬምሊን ውስጥ በሚገኘው አስሱም ካቴድራል ውስጥ ያለው ምት ፍጹም የተለየ ነው።

ወንዶቹ ምስሉን ይመለከታሉ.

በዚህ መዋቅር ውስጥ ምን ይለዋወጣል? ሪትም ምን ይፈጥራል?(ከፊል-አምዶች ፣ ዛኮማራ - ቅስቶች ፣ ጠባብ መስኮቶች።) በዚህ ሕንፃ ዙሪያ እንዴት መሄድ እንፈልጋለን? ልክ በደስታ ፣ በፍጥነት?

የለም, decorously, በደንብ, solemnly, ምክንያቱም ከፊል-አምዶች, እና zakomaras, እና መስኮቶች እርስ በርሳቸው የራቁ ናቸው, ሰላም እና solemnity ስሜት እንዲፈጠር.

አየህ፣ እያንዳንዱ ሕንፃ፣ ለቅኝቱ ምስጋና ይግባውና የራሱን ስሜት ይሸከማል። እና አሁን አስቸጋሪው ስራ. እባካችሁ የልጆቹን ዘፈን ያዳምጡ እና እንዴት የሕንፃ መዋቅር እንደሚመስል ይናገሩ።

“ፌንጣ በሳሩ ውስጥ ተቀመጠ” የሚለው ዘፈን ይሰማል። በአፈፃፀሙ ወቅት መምህሩ ልጆቹን ያለፍላጎታቸው እንዲያደርጉ በማበረታታት ድብደባውን ማጨብጨብ ይጀምራል. ብዙም ሳይቆይ ሁሉም ክፍል ለሙዚቃ ያጨበጭባል።

መምህር።አንተስ ምን ሰማህ?(ዝምታ) እና ስንዘምር ምን አደረግን?

ተማሪዎች.አጨበጨቡ።

መምህር።እና እንዴት እንዳጨበጨብን፣ ልክ እንደዛ - ማን ወዴት ይሄዳል?

ተማሪዎች.አይ፣ እኛ ለድብደባው አጨብጭበን ነበር፣ በዘፈን።

መምህር።በሙዚቃ እና በሥነ ሕንፃ ውስጥ ምን ተመሳሳይ ነው?

ተማሪዎች.በሙዚቃም ሆነ በሥነ ሕንፃ ውስጥ ሪትም አለ፣ የምንሰማው ሙዚቃ ውስጥ ብቻ ነው፣ በሥነ ሕንፃ ውስጥም እናየዋለን እና ይሰማናል።

መምህር።እውነት ነው አንድ በጣም አስፈላጊ የሆነ ግኝት ያደረግን ሲሆን ሁሉም ሰዎች የሚያውቁት ነገር ግን በጣም ትኩረት የሚስቡ እና ስሜታዊ የሆኑትን ብቻ ነው። እና ምናልባት አሁን ለምን አርክቴክቸር "የቀዘቀዘ ሙዚቃ" ተብሎ እንደሚጠራ ገልፀውልኛል?

(ልጆች ሀሳባቸውን ይገልጻሉ).

የሕንፃው ቋንቋ እንደ ንድፍ ነው የተፃፈው። ተማሪዎች, እቅዱን በመፍጠር ላይ ይሳተፋሉ, ከዚያም ወደ ማስታወሻ ደብተር ያስተላልፉ.

እቅድ

2. የአርክቴክቸር ዓይነቶች እና ዓይነቶች

መምህር።ስለ አርክቴክቸር ቋንቋ ተነጋገርን። ለማንኛውም ይህ የጥበብ ቅርጽ ምንድን ነው? ምን ይሠራል?

ልጆቹ ሃሳባቸውን ይገልጻሉ። መልሱን ካዳመጠ በኋላ መምህሩ “የሥነ-ሕንፃ ዓይነቶች” ሥዕላዊ መግለጫውን ለመመልከት እና ለሦስት ደቂቃዎች በጥንድ ውስጥ መሥራት ፣ ሥነ ሕንፃ ምን እንደሚፈጥር ስም - ምን ዓይነት ዓይነቶች ሊከፋፈሉ እንደሚችሉ ይጠይቃል ። ሥራውን ከመረመረ በኋላ መምህሩ ስላይዶችን በማሳየት ስለ ሥነ-ሕንፃ ንዑስ ዓይነቶች ለመነጋገር ያቀርባል ። መርሃግብሩ በማስታወሻ ደብተር ውስጥ ተጽፏል.

3. የስነ ጥበባዊ ምስል ጽንሰ-ሐሳብ, ትክክለኛ ቃላትን ለመግለፅ

መምህር።አርክቴክቸር የሚናገረንበትን መንገድ ተነጋገርን። ነገር ግን አንድ ሰው መናገርም ይችላል: በቃላት, በቃላት, ግን እሱ የሚነግረን በጣም አስፈላጊ ነው. ብዙውን ጊዜ የንግግር ፍቺው በሚናገረው ላይ የተመሰረተ ነው. ወንዶችና ሴቶች ልጆች ሊጠይቁህ እንደመጡ እናስብ፣ ስለሚወዷቸው የኮምፒውተር ጨዋታዎች ማውራት ጀመሩ። ወንዶች እና ልጃገረዶች ስለ አንድ ነገር ይናገራሉ?

ተማሪዎች.አይደለም .

መምህር።ለምን የተለያዩ ጨዋታዎች?

ተማሪዎች.ምክንያቱም የተለያዩ ናቸው, የተለያዩ ፍላጎቶች አሏቸው, እያንዳንዱ የራሱን ይመርጣል.

መምህር።በትክክል እንደተናገሩት - የራስዎን ይምረጡ። ወንዶቹ ለራሳቸው የተለያዩ ጨዋታዎችን ይመርጣሉ, እና አዋቂዎች አኗኗራቸውን, ልብሳቸውን, ቤታቸውን ይመርጣሉ. እና ስንፈጥር ፍጹም የተለያዩ የጥበብ ስራዎችን እንፈጥራለን። እና ለምን?

ተማሪዎች.ሁላችንም የተለያየ ስለሆንን እራሳችንን በተለያየ መንገድ እንገልፃለን.

መምህር።እና የዚህ ውስብስብ ጽንሰ-ሐሳብ ስም ማን ይባላል - "ራስን በራሱ መንገድ መግለጽ"?

ወንዶቹ የመግቢያ ትምህርቱን ካስታወሱ ወይም በማስታወሻ ደብተር ውስጥ ያሉትን ማስታወሻዎች ከከፈቱ, "አርቲስቲክ ምስል" ብለው ይጠሩታል.

መምህር።ምስል - ራዕይ, ውክልና; ጥበባዊ - በግለሰብ ህግ መሰረት የተፈጠረ, "ልዩ".

የአርክቴክቸር ስራም በሰዎች የተፈጠረ ነው። ምን ይመስላችኋል, እና የተፈጠረው በሥነ-ጥበባዊ ምስል ህጎች መሰረት ነው, በእሱ ውስጥ ሰዎች እራሳቸውን, ፍላጎቶቻቸውን, ሀሳባቸውን, ስሜታቸውን ይገልጻሉ?

የተለያዩ የስነ-ህንፃ ስራዎችን እንይ እና የፈጠራቸውን ሰዎች ሀሳብ እና ስሜት ለማንበብ እንሞክር።

(የሩሲያ ሰሜናዊ ጎጆ እና ሰማይ ጠቀስ ፎቆች ለእይታ ቀርበዋል ። ልጆች ሀሳባቸውን እንዲገልጹ ይጠየቃሉ-ሰዎች በተመሳሳይ መንገድ ራሳቸውን ይገልጻሉ ፣ ስለ ውበት ተመሳሳይ ሀሳብ ነበራቸው?)

ጎጆውን የሠሩት ሰዎች ምን አደነቁ፣ ምን አማረባቸው?

ተማሪዎች.ጠንካራ, ትልቅ, በደንብ የተጠበቀ, ከትልቅ ግንድ የተሰራ - አስተማማኝ .

መምህር።ሰማይ ጠቀስ ፎቆችን የገነቡ የእኛ ዘመኖቻችንስ ያንኑ ነገር ይወዳሉ?

ተማሪዎች.እነሱ ፍጹም የተለየ ነገር ወደውታል: ረጅም, በጭንቅ መሬት ላይ መቆም; ወደ ካሬዎች ተሰልፈው; እንደ ቅጠል, ተሰልፏል; ከብረት እና ብርጭቆ የተሠራ; ሁሉም ነገር ሰው ሰራሽ ነው። .

መምህር።ልክ ነሽ ፣ ቅድመ አያቶቻችን ፣ስላቭስ ፣ አስተማማኝ ጥበቃ ፣ በቤቶች ውስጥ ምሽግ ፣ ከዚያ በሃያኛው ክፍለ ዘመን የነበሩት ሰዎች ትልቅ ቤቶችን ማየት ፈልገው ነበር ፣ ግን በጭራሽ እንደ ጎጆዎች መሬት ላይ አልተጫኑም። ኃይላቸውን እያሳዩ ቤቱን በድፍረት ወደ ሰማይ ወረወሩ። የተነጋገርነው ስለ ሕንፃው ቁመት ብቻ ነው, ነገር ግን ሰዎች ውበቱን ሙሉ ለሙሉ በተለያየ መንገድ እንዳዩ ቀድሞውኑ ተረድተናል. እሷ የት እንዳለች ልጠይቃት ፣ እውነተኛ ውበት፡ በአንድ ጎጆ ውስጥ ወይስ ሰማይ ጠቀስ ፎቆች?

(ልጆች ሀሳባቸውን ይገልጻሉ).

እዚያም እዚያም ውበት አለ, እሱ ብቻ የተለየ ነው እና እሱን ማየት እና በቃላት ማስተላለፍ መቻል ያስፈልግዎታል. ስለዚህ እነዚህን ቃላት መምረጥ እንለማመድ።

ክፍሉ በቡድን የተከፋፈለ ነው. ስራው በተቻለ ፍጥነት በመምህሩ የተሰየመውን ቃል ተቃራኒ ቃል መፈለግ ነው። የቃላት ፍቺዎች በአርዕስት ስር ባለው አምድ ውስጥ ተጽፈዋል፡ "ስለ አወቃቀሩ ምን አይነት ቃላትን መግለጽ ትችላለህ"

ከፍ ዝቅ
ኃይለኛ - ደካማ
ግርማ ሞገስ ያለው - ትሁት
መስፋፋት - ወደ ላይ መውጣት
ድንክ - ግርማ ሞገስ ያለው
ከባድ - ቀላል
ለስላሳ - ወጣ ገባ
የተረጋጋ - ሞባይል
ለስላሳ - ማዕበል
ጥብቅ መልክ - ተጫዋች, ለስላሳ መልክ
ቀጥ ያሉ መስመሮች - የታጠፈ መስመሮች
ቀላል - ውስብስብ
ለምለም - ትሑት
ሜዳ, ተፈጥሯዊ - በዓል

መምህር።ቡድኖቹ ለፓርተኖን - የጥንቷ ግሪክ ኩራት ስለሚያስከትለው ጥበባዊ ምስል በሶስት ደቂቃ ውስጥ አንድ ታሪክ እንዲያዘጋጁ እጋብዛለሁ። ለመግለፅ ከዝርዝሩ ውስጥ ቃላትን ምረጥ እና ግሪኮች ውበትን ምን እንዳዩ ገምት።

(አንድ ቡድን ቃላቱን ሲሰይም ሁለተኛው የጎደለውን ብቻ መጨመር አለበት. የተለየ ነጥብ በራሱ የተገኘ ቃል ነው.)

ተማሪዎች . ፓርተኖን: ከፍተኛ; ኃይለኛ; ግርማ ሞገስ ያለው; በመጠኑ የሚያምር, ግን ደካማ አይደለም, ዓምዶቹ ከባድ እንደሆኑ ግልጽ ነው, ነገር ግን ሸክሙን ይቋቋማሉ, በኩራት ይሸከማሉ; ቤተ መቅደሱ የተረጋጋ ነው; ጥብቅ መልክ; እሱ ብዙ ቀጥተኛ መስመሮች አሉት ፣ እና ከዚህ የበለጠ ግርማ ሞገስ ያለው እና የማይንቀሳቀስ ይመስላል። እሱ ቀላል ነው ፣ ግን ቀላል አይደለም - ሁሉም ነገር በልኩ ነው ። እሱ ለምለም አይደለም እና ልከኛ አይደለም - ሁሉም ነገር መሆን እንዳለበት ነው።

የጥንት ግሪኮች ውበትን በቀላልነት ይመለከቱ ነበር, ስለዚህም ሁሉም ነገር ሚዛናዊ, የተረጋጋ ነበር. እንደምታየው, ስለ ስነ-ጥበብ ታሪክ ምንም የማያውቁ ልጆች, ውጫዊውን ቅርፅ በመተንተን ብቻ, በጥንቷ ግሪክ አርክቴክቶች የተቀመጠውን በጣም አስፈላጊ ነገር ማየት ችለዋል.

መምህሩ ለማከል ግን ዓምዶቹ የመንግስትን ስልጣን በጫንቃቸው ላይ የተሸከሙ ነፃ የህብረተሰብ አባላትን ይገልጻሉ።

እና በእርግጥ መምህሩ ወንዶቹን ማመስገን አለበት ፣ ምክንያቱም አንድ ትልቅ እርምጃ ወደፊት ስላደረጉ - የሕንፃውን ንድፍ ለመረዳት ሞክረዋል ፣ እናም የራሳቸውን አስተያየት በመግለጽ አደረጉ ፣ እና በአስተማሪው የተነገሩትን ቃላቶች አይደግሙም ።

በቁጥር 21 የቀጠለ

የሰው ልጅ የውበት እና የፈጠራ ገጽታዎችን በማስተዋወቅ ህይወቱን ለማስዋብ ሁልጊዜ ይሞክራል። የእጅ ባለሞያዎች የቤት ዕቃዎችን - ሳህኖችን, ልብሶችን, የቤት እቃዎችን በመፍጠር, በቅርጻ ቅርጾች ያጌጡ, በከበሩ ድንጋዮች የተሸፈኑ, ወደ እውነተኛ የኪነ ጥበብ ስራዎች ይቀይራሉ.

የጌጣጌጥ ጥበብ, በእውነቱ, በቅድመ-ታሪክ ጊዜ ውስጥ, መኖሪያውን በሮክ ሥዕሎች ሲያስጌጥ ነበር, ነገር ግን በአካዳሚክ ሥነ-ጽሑፍ ውስጥ በ 19 ኛው ክፍለ ዘመን በ 50 ዎቹ ውስጥ ብቻ ተለይቷል.

የቃል ትርጉም

የላቲን ቃል decorare እንደ "ማጌጥ" ተተርጉሟል. እሱ "የጌጦሽ" ጽንሰ-ሐሳብ ሥር ነው, ማለትም "የተጌጠ" ነው. ስለዚህ "የጌጣጌጥ ጥበብ" የሚለው ቃል በጥሬው "የማጌጥ ችሎታ" ማለት ነው.

በሚከተሉት የጥበብ ዓይነቶች የተከፋፈለ ነው።

• ሐውልት - ማስጌጥ ፣ ሥዕል ፣ ሞዛይክ ፣ ባለቀለም መስታወት መስኮቶች ፣ የሕንፃዎች እና መዋቅሮች ቅርጻ ቅርጾች;
• ተተግብሯል - ሰሃን, የቤት እቃዎች, ልብሶች, ጨርቆችን ጨምሮ ለሁሉም ሰው ይሠራል;
• ጌጣጌጥ - ለበዓላት ፣ ለኤግዚቢሽኖች እና ለሱቅ መስኮቶች ዲዛይን ፈጠራ አቀራረብ።

ጌጣጌጡ ከቆንጆው የሚለይበት ዋናው ገጽታ ተግባራዊነት, በዕለት ተዕለት ሕይወት ውስጥ የመጠቀም እድል, እና የውበት ይዘት ብቻ አይደለም.

ለምሳሌ ሥዕል የጥበብ ሥራ ሲሆን የተቀረጸ የሻማ መቅረዝ ወይም የተቀባ የሴራሚክ ሳህን ደግሞ በሥዕል ይሠራል።

ምደባ

የዚህ የጥበብ ቅርጽ ቅርንጫፎች በሚከተሉት ይከፈላሉ፡-

• በስራ ሂደት ውስጥ ጥቅም ላይ የሚውሉ ቁሳቁሶች. ብረት, ድንጋይ, እንጨት, ብርጭቆ, ሴራሚክስ, ጨርቃ ጨርቅ ሊሆን ይችላል.
• የማስፈጸሚያ ቴክኒክ. የተለያዩ ቴክኒኮች ጥቅም ላይ ይውላሉ - ቅርጻቅርጽ ፣ ማስገቢያ ፣ ቀረጻ ፣ ማተም ፣ ማስጌጥ ፣ ጥልፍ ፣ ባቲክ ፣ ሥዕል ፣ ሽመና ፣ ማክራም እና ሌሎችም።
• ተግባራት - እቃው በተለያየ መንገድ ጥቅም ላይ ሊውል ይችላል, ለምሳሌ እንደ የቤት እቃዎች, ምግቦች ወይም መጫወቻዎች.

ከምድብ ላይ እንደሚታየው, ይህ ጽንሰ-ሐሳብ በጣም ሰፊ ስፋት አለው. ከሥነ ጥበብ ፣ ከሥነ ሕንፃ ፣ ከንድፍ ጋር በቅርበት የተቆራኘ። የኪነጥበብ እና የእደ ጥበባት እቃዎች አንድን ሰው በዙሪያው ያለውን ቁስ ዓለም ይመሰርታሉ, ይህም የበለጠ ውብ እና ውበት ያለው እና በምሳሌያዊ አነጋገር የበለፀገ ያደርገዋል.

ብቅ ማለት

በዘመናት ውስጥ የእጅ ባለሞያዎች የድካማቸውን ፍሬዎች ለማስጌጥ ሞክረዋል. የተካኑ የእጅ ጥበብ ባለሙያዎች, ጥሩ ጣዕም ነበራቸው, ችሎታቸውን ከትውልድ ወደ ትውልድ አሻሽለዋል, በቤተሰቡ ውስጥ ያሉትን ሚስጥሮች በጥንቃቄ ይጠብቃሉ. ጎባኖቻቸው፣ ባነሮች፣ ካሴቶች፣ አልባሳት፣ መቁረጫዎች እና ሌሎች የቤት እቃዎች፣ እንዲሁም ባለቀለም መስታወት መስኮቶች፣ የግርጌ ምስሎች በከፍተኛ ጥበብ ተለይተዋል።

በ 19 ኛው ክፍለ ዘመን አጋማሽ ላይ "የጌጣጌጥ ጥበብ" ትርጉም ለምን በትክክል ታየ? ይህ የሆነበት ምክንያት የማሽን ማምረቻ ፈጣን እድገት በሚኖርበት ጊዜ ከእደ-ጥበብ ባለሙያዎች እጅ ዕቃዎችን ማምረት ወደ ተክሎች እና ፋብሪካዎች ሲተላለፉ ነው. ምርቶች የተዋሃዱ፣ ልዩ ያልሆኑ እና ብዙ ጊዜ የማይስቡ ሆነዋል። ዋናው ሥራው አስቸጋሪ ተግባር ብቻ ነበር. በእንደዚህ ዓይነት ሁኔታዎች ውስጥ የተተገበረ የእጅ ሥራ ማለት ከፍተኛ ጥበባዊ እሴት ያለው ነጠላ ምርት ማምረት ማለት ነው። የእጅ ባለሞያዎች ጥበባቸውን በመተግበር ልዩ ያጌጡ የቤት እቃዎችን በመፍጠር በኢንዱስትሪ እድገት ሁኔታ ውስጥ በበለፀጉ የህብረተሰብ ክፍሎች ውስጥ ልዩ ፍላጎት ማግኘት ጀመሩ ። እናም "ጥበብ እና እደ-ጥበብ" የሚለው ቃል ተወለደ.

የእድገት ታሪክ

የጌጣጌጥ ጥበብ ዘመን ከሰው ልጅ ዕድሜ ጋር እኩል ነው. የተገኙት የመጀመሪያዎቹ የፈጠራ ውጤቶች የፓሊዮሊቲክ ዘመን ናቸው እና የሮክ ሥዕሎች ፣ ጌጣጌጥ ፣ የሥርዓት ምስሎች ፣ የአጥንት ወይም የድንጋይ የቤት ዕቃዎች ናቸው። ከመሳሪያዎቹ ጥንታዊነት አንጻር በጥንታዊው ህብረተሰብ ውስጥ የጌጣጌጥ ጥበቦች በጣም ቀላል እና ጨዋዎች ነበሩ.

የጉልበት ሥራን የበለጠ ማሻሻል ወደ ተግባራዊ ዓላማዎች የሚያገለግሉ ነገሮች እና በተመሳሳይ ጊዜ የዕለት ተዕለት ኑሮን ያጌጡ ነገሮች የበለጠ ቆንጆ እና የተጣራ ይሆናሉ. ጌቶች ችሎታቸውን እና ጣዕማቸውን, ስሜታዊ ስሜታቸውን በቤት እቃዎች ውስጥ ያስቀምጣሉ.

ፎልክ ማስጌጥ ጥበብ በመንፈሳዊ ባህል ፣ ወጎች እና የብሔር አመለካከቶች ፣ የዘመኑ ተፈጥሮ አካላት ተሞልቷል። በእድገቱ ውስጥ ሰፊ ጊዜያዊ እና የቦታ ንጣፎችን ይሸፍናል ፣ የብዙ ትውልዶች ቁሳቁስ በእውነቱ እጅግ በጣም ብዙ ነው ፣ ስለሆነም ሁሉንም ዘውጎች እና ዓይነቶች በአንድ ታሪካዊ መስመር ውስጥ መደርደር አይቻልም ። የእድገት ደረጃዎች በሁኔታዊ ሁኔታ ወደ በጣም ጉልህ ጊዜያት የተከፋፈሉ ናቸው ፣ በዚህ ውስጥ በጣም አስደናቂ የጌጣጌጥ እና የተተገበሩ የጥበብ ስራዎች ተለይተው ይታወቃሉ።

ጥንታዊ ዓለም

የግብፅ ጌጣጌጥ ጥበብ በተግባራዊ ጥበብ ታሪክ ውስጥ በጣም ጉልህ ከሆኑት ገጾች አንዱ ነው። የግብፃውያን የእጅ ባለሞያዎች እንደ አጥንት እና የእንጨት ቅርፃቅርፅ ፣ የብረት ማቀነባበሪያ ፣ ጌጣጌጥ ፣ ባለቀለም ብርጭቆ እና ፋይበር ያሉ ጥበባዊ ጥበቦችን ወደ ፍጹምነት አምጥተዋል። ቆዳ፣ሽመና፣ሸክላ ጥበቦች በጥሩ ሁኔታ ላይ ነበሩ። የግብፅ አርቲስቶች ዛሬ መላው ዓለም የሚያደንቃቸውን ድንቅ የጥበብ ሀውልቶችን ፈጥረዋል።

በተግባራዊ ጥበብ ታሪክ ውስጥ ብዙም ጉልህ ያልሆኑት የጥንት ምስራቃዊ ጌቶች (ሱመር ፣ ባቢሎን ፣ አሦር ፣ ሶሪያ ፣ ፊንቄ ፣ ፍልስጤም ፣ ኡራርቱ) ስኬቶች ነበሩ ። የእነዚህ ግዛቶች የማስዋቢያ ጥበብ በተለይ በዝሆን ጥርስ ላይ በመቅረጽ፣ ወርቅና ብርን በማሳደድ፣ ውድ እና ውድ በሆኑ ድንጋዮች በመደርደር እና በሥነ ጥበባዊ ሥራዎች ውስጥ ጎልቶ ይታይ ነበር። የእነዚህ ህዝቦች ምርቶች ልዩ ገጽታ የቅጾች ቀላልነት, በጌጣጌጥ ውስጥ ትናንሽ እና ዝርዝር ዝርዝሮች ፍቅር እና ደማቅ ቀለሞች በብዛት ነበሩ. በጣም ከፍተኛ ደረጃ ላይ ደርሷል

የጥንታዊ የእጅ ባለሞያዎች ምርቶች በእጽዋት እና በእንስሳት ምስሎች, በአፈ ታሪኮች እና በአፈ ታሪክ ጀግኖች ያጌጡ ናቸው. ሥራው የተከበረ ፣ የዝሆን ጥርስ ፣ የዝሆን ጥርስ ፣ መስታወት ፣ ድንጋይ ፣ እንጨትን ጨምሮ ብረትን ተጠቅሟል። የክሬታን ጌጣጌጦች ከፍተኛውን ችሎታ አግኝተዋል.

የምስራቅ ሀገሮች የጌጣጌጥ ጥበብ - ኢራን, ህንድ - በጥልቅ ግጥሞች, ምስሎችን በማጣራት, ከጥንታዊ ግልጽነት እና የቅጥ ንፅህና ጋር ተጣምሮ ነው. ከብዙ መቶ ዓመታት በኋላ ጨርቆች ይደነቃሉ - ሙስሊን ፣ ብሩክ እና ሐር ፣ ምንጣፎች ፣ የወርቅ እና የብር ዕቃዎች ፣ ማሳደድ እና ቅርፃ ቅርጾች ፣ ባለቀለም ሴራሚክስ። ዓለማዊ እና ሃይማኖታዊ ሕንፃዎችን የሚያስጌጡ ቻንደለር እና የድንበር ንጣፎች ምናብን ያስደንቃሉ። አርቲስቲክ ካሊግራፊ ልዩ ዘዴ ሆኗል.

በጃፓን፣ በኮሪያ እና በሞንጎሊያ ጌቶች ስራ ላይ ከፍተኛ ተጽዕኖ ባሳደረው የቻይና የማስዋብ ጥበብ ልዩ በሆነው ኦርጅናሊቲ እና ልዩ ቴክኒኮች ተለይቷል።

የአውሮፓ ጥበብ የተመሰረተው የጥንቱን ዓለም መንፈስ በያዘው የባይዛንቲየም ጥበብ እና ጥበባት ተጽዕኖ ነበር።

የሩሲያ ማንነት

የፎልክ ጌጣጌጥ ጥበብ በእስኩቴስ ባሕል ተጽዕኖ አሳድሯል. ጥበባዊ ቅርጾች ታላቅ ሥዕላዊ ኃይል እና ገላጭነት አግኝተዋል. ስላቭስ ብርጭቆ, ሮክ ክሪስታል, ካርኔሊያን, አምበር ይጠቀሙ ነበር. የጌጣጌጥ እና የብረታ ብረት ስራዎች, የአጥንት ቅርጻ ቅርጾች, ሴራሚክስ እና የቤተመቅደሶች ጌጣጌጥ ሥዕል ተዘጋጅቷል.

ልዩ ቦታ በፋሲካ እንቁላሎች, የእንጨት ቅርጻ ቅርጾች, ጥልፍ እና ሽመና ተይዟል. በእነዚህ የኪነ ጥበብ ዓይነቶች ውስጥ, ስላቭስ ከፍተኛ ደረጃ ላይ ደርሰዋል, የተራቀቁ, የሚያምር ምርቶችን ፈጥረዋል.

ብሄራዊ ጌጣጌጦች እና ቅጦች የጌጣጌጥ ጥበብ መሰረት ሆነዋል.