የመዋዕለ ሕፃናት መሪ ሙሴዎች ምክክር. በርዕሱ ላይ ለወላጆች ምክክር የሙዚቃ ዳይሬክተር ምክክር

የዩክሬን ኦክሳና ሰርጌቭና
የምክር ሰአታት፡-
ሰኞ 13.00-14.00 (መስመር ላይ)
ረቡዕ 18.00 - 19.00

ሙዚቃ በጣም ብሩህ ነው, እና ስለዚህ በልጆች ላይ ተጽእኖ የሚያሳድሩ በጣም ውጤታማ መንገዶች. በመዋለ ህፃናት ውስጥ ያሉ የሙዚቃ እንቅስቃሴዎች ለልጆች ልዩ ደስታ ምንጭ ናቸው. ህይወታቸው ያለ ሙዚቃ የማይቻል ነው ፣ ምክንያቱም […]

በልጅ ውስጥ ችሎታን እንዴት መግለፅ ይቻላል? አጠቃላይ ትምህርት በአጠቃላይ የዳበረ ስብዕና ለማምጣት በቂ እንዳልሆነ ግልጽ ነው። በልጅ ውስጥ የውበት ፍላጎትን እንዴት መቀስቀስ ይቻላል? ራቢንድራናት ታጎር፣ ታዋቂው ህንዳዊ የሰብአዊነት ደራሲ፣ […]

በዘመናዊው ልጅ ግንዛቤ ውስጥ ክላሲካል ሙዚቃ ምንድነው? ምናልባትም ፣ ለእሱ ፣ ለመረዳት የማይችሉ መሣሪያዎች ባላቸው ሰዎች የሚጫወቱት አሰልቺ ሙዚቃ ነው። እና፣ እንደ አለመታደል ሆኖ፣ አብዛኞቹ […]

ሁላችንም የተወለድነው በተለያየ ችሎታ ነው። አንዳንድ ጊዜ እገዳዎች በተፈጥሮ በራሱ ይጣላሉ. ግን ይህ ማለት ግን ሰዎች ወይም ይልቁንም አካል ጉዳተኛ ልጆች ደስተኛ የመሆን እድላቸው አነስተኛ ነው ማለት አይደለም። እና ይህ […]

የመንፈስ ጭንቀት ካለብዎ በእርግጠኝነት ሙዚቃ ማዳመጥ አለብዎት. በሚያስቡ እና በሚያዝኑ ሰዎች ይጀምሩ እና ከዚያ አስደሳች እና አስደሳች ዜማ ያብሩ። የሹበርትን “Ave Maria”፣ የቻይኮቭስኪን “በልግ […]

ከሙዚቃ ባህሪያት አንዱ ሰዎችን በአንድ ልምድ አንድ ማድረግ፣ በመካከላቸው የመገናኛ ዘዴ መሆን ነው። በአንድ ሰው የተፈጠረ ሙዚቃ በሌላ ሰው ነፍስ ውስጥ የተወሰነ ምላሽ እንደሚፈጥር እንደ ተአምር ይቆጠራል። […]

1. ይጫወቱ - ወጉን ይከተሉ. ሙዚቃ ለሁሉም ባላባቶች ተምሯል። ሩሲያኛ እና አውሮፓውያን. ሙዚቃ መጫወት አንጸባራቂ፣ ብሩህነት እና ቆንጆ፣ የአለማዊ ስነምግባር አፖቲኦሲስ ነው። ዱክ ኢሊንግተን ፒያኖ መጫወት ጀመረ ምክንያቱም […]

የሙዚቃ ዳዳክቲክ ጨዋታዎችን በመማር ሂደት ውስጥ ህጻናት ያገኟቸው ክህሎቶች ከተለያዩ የሙዚቃ እንቅስቃሴዎች ዓይነቶች ጋር የተያያዙ ስራዎችን በተሳካ ሁኔታ እንዲያጠናቅቁ ያስችላቸዋል. የሙዚቃ እና ዳይዳክቲክ ጨዋታዎች ትምህርታዊ እሴት የሚከፈቱት […]

የታዋቂ ሳይንቲስቶች ፣ አስተማሪዎች ፣ የሕፃን ትውስታ ፣ አስተሳሰብ ፣ አስተሳሰብ ገና ከለጋ የልጅነት ጊዜ የመፍጠር እድሉ እና አስፈላጊነት ያረጋግጣሉ ። በልጆች ላይ የሙዚቃ ችሎታዎች ቀደም ብሎ የማሳደግ ዕድል እንዲሁ የተለየ አይደለም. አለ […]

የሙዚቃ ትምህርትዎን በሚቀጥሉበት ጊዜ፣ ልጅዎ ከሌሎች ልጆች ጋር አብሮ መጫወት እና ማንበብ፣ ወይም በአጠቃላይ ውድድሮች ላይ መሳተፍን ይማራል።

በሚያስደንቅ ሁኔታ እረፍት የሌላቸው ልጆች በተረጋጋ ዜማ - “አዳጊዮ” ፣ “አንዳንቴ” ዜማዎችን ማዳመጥ አለባቸው። እንደ አንድ ደንብ ፣ የጥንታዊ ሶናታስ ሁለተኛ ክፍሎች እና የመሳሪያ ኮንሰርቶች በዚህ ምት ውስጥ ተጽፈዋል። የጀርመን ሳይንቲስቶች ዋናውን ሳይንሳዊ አዘጋጅተዋል […]

ስለ ልጁ የሙዚቃ ተፈጥሮ ለወላጆች የተሰጠ ምክር

ውድ እናቶች እና አባቶች!
እያንዳንዱ ሰው በራሱ መንገድ ወደ ሙዚቃ ይሄዳል. ልጆች በሙዚቃ እንዲወድቁ እርዷቸው, እና እውነተኛ ጓደኛ ወደ ቤትዎ ይገባል, እሱም ህይወት ብሩህ እና አስደሳች ያደርገዋል, እና በአስቸጋሪ ጊዜ ውስጥ አይተወዎትም.
በእያንዳንዱ ህጻን ነፍስ ውስጥ የውበት ፍቅር ብልጭታ አለ - በአብዛኛው የተመካው በደማቅ ነበልባል ሲፈነዳ ፣ እያደገ የሚሄደውን ሰው ሕይወት በማብራት እና በማሞቅ ፣ ወይም በመውጣት ላይ ነው።

ይሞክሩት፡
በቤት ውስጥ የጥንታዊ ፣ ባህላዊ ፣ ዘመናዊ የልጆች ሙዚቃ መዝገቦችን የሙዚቃ ቤተ-መጽሐፍት ይፍጠሩ ።
የሙዚቃ መጫወቻዎችን (ራትልስ, ሃርሞኒካ, ቧንቧዎች, ወዘተ) ያግኙ እና እራስዎ ያድርጉት;
የሕፃኑ ዘፈን እና የዳንስ ፈጠራን ማንኛውንም መገለጫ ያበረታቱ ፣ ከእሱ ጋር ይዘምሩ እና ይጨፍሩ።
ማንኛውንም የሙዚቃ መሳሪያ እንዴት መጫወት እንደሚችሉ ካወቁ በተቻለ መጠን ሙዚቃን ይጫወቱ, ልጅዎን ሲዘምር ወይም ሲጨፍር ያጅቡት;
ሙዚቃን በሁሉም ቦታ ይፈልጉ: በቤት ውስጥ, በጫካ ውስጥ, በወንዙ ዳርቻ እና በባህር ዳርቻ, በከተማ ውስጥ.
ከልጅዎ ጋር የሙዚቃ ኮንሰርቶች፣ ቲያትሮች ይሳተፉ።

ሁሉም ሰው በተፈጥሮው ሙዚቃዊ ነው።
ተፈጥሮ ሰውን በልግስና ሸለመችው: በዙሪያው ያለውን ዓለም ለማየት, ለመሰማት, ለመሰማት ሁሉንም ነገር ሰጠችው, በዙሪያው ያሉትን ሁሉንም አይነት ድምፆች እንዲሰማ ፈቅዳለች.
ሁላችንም በተፈጥሮ ሙዚቃዊ ነን። እያንዳንዱ አዋቂ ሰው ይህን ማወቅ እና ማስታወስ ይኖርበታል, ምክንያቱም ልጁ ወደፊት ምን እንደሚሆን, የተፈጥሮ ስጦታውን እንዴት እንደሚያስወግድ በእሱ ላይ የተመሰረተ ነው. የልጅነት ሙዚቃ ጥሩ አስተማሪ እና ለህይወት አስተማማኝ ጓደኛ ነው. ከልጇ ጋር ጓደኛ ይፍጠሩ!
አስተማሪዎች እና ሙዚቀኞች ሁሉም ሰው ለሙዚቃ እንቅስቃሴ (የሰውነት አወቃቀሩ ፊዚዮሎጂያዊ ባህሪዎች ፣ ለምሳሌ የመስማት ችሎታ አካላት ወይም የድምፅ መሳሪያዎች) ዝንባሌዎች አሉት ወደሚል መደምደሚያ ደርሰዋል። ለሙዚቃ ችሎታዎች እድገት መሠረት ይሆናሉ። እንዲሁም ከልደት ጀምሮ ለልጁ የሙዚቃ እድገት አስፈላጊ ሁኔታዎች ከተፈጠሩ ፣ ይህ የእሱን ሙዚቃዊነት በመቅረጽ ላይ ከፍተኛ ተጽዕኖ እንደሚያሳድር እንደተረጋገጠ ይቆጠራል።
የሙዚቃ ችሎታዎች ቀደምት መገለጥ የልጁን የሙዚቃ እድገት በተቻለ ፍጥነት መጀመር አስፈላጊ መሆኑን ያሳያል. ገና ከጅምሩ ጠንካራ መሠረት ካልጣሉ ጠንካራ ሕንፃ ለመገንባት መሞከር ዋጋ የለውም.
የእያንዳንዱ ሰው የሙዚቃ ችሎታ እድገት መንገድ ተመሳሳይ አይደለም. ስለዚህ፣ ልጅዎ የሆነ ነገር ለመዝፈን ወይም ለመደነስ ፍላጎት ከሌለው ወይም አፈፃፀሙ ፍጹም ካልሆነ አይበሳጩ። አትበሳጭ! መጠኑ በእርግጠኝነት ወደ ጥራት ይለወጣል, ይህ ብቻ ጊዜ እና ትዕግስት ይጠይቃል.
በምንም አይነት ሁኔታ በልጅዎ ላይ "ሙዚቃ ያልሆነ" የሚለውን መለያ አይለጥፉ (ይህ ቀላሉ መንገድ ነው) - ይህን ሙዚቃ በእሱ ውስጥ ለማዳበር ሁሉንም ነገር ለማድረግ ይሞክሩ.
ልጅዎ ከሙዚቃ ጋር ያለው ግንኙነት የበለጠ ንቁ ፣ የበለጠ አስደሳች እና የሚፈለጉ አዳዲስ ስብሰባዎች ፣ እሱ የበለጠ ሙዚቃዊ ይሆናል።

የወላጆች ምክክር "የልጁን አካል ለማሻሻል ራስን ማሸት"

ልጆች በጣም ስሜታዊ ናቸው. ለሥነ-ጥበባዊ ግንዛቤዎች እና ለስሜታቸው ንቁ መገለጫ ትልቅ ፍላጎት አላቸው-ዘፈን ፣ ዳንስ ፣ በደስታ ይሳሉ ፣ ሙዚቃን ለማዳመጥ ይወዳሉ ፣ ተረት ተረት ፣ ታሪኮች።

በሙዚቃ እና በሙዚቃ ችሎታዎች ውስጥ ያለው ፍላጎት በተለያዩ መንገዶች በልጆች ላይ ይገለጻል። ብዙዎቹ ሙዚቃን በፈቃደኝነት ያዳምጡ እና ይዘምራሉ, ሌሎች ደግሞ ለሙዚቃ ደንታ የሌላቸው ይመስላሉ. አንዳንድ ጊዜ ወላጆች እንደዚህ ያሉ ልጆች በተፈጥሮ ሙዚቃ እንዳልሆኑ ያምናሉ, "ጆሮ የላቸውም" እና እሱን ለማዳበር ምንም ፋይዳ የለውም. ይህ አመለካከት የተሳሳተ ነው. እያንዳንዱ ልጅ ለሙዚቃ ፍላጎትን እና ፍቅርን ማንቃት, ለሙዚቃ እና ለድምጽ ጆሮ ማዳበር ይችላል.

ልጅን ከልጅነት ጀምሮ በቤት ውስጥ ሙዚቃን ማስተዋወቅ ይቻላል እና አስፈላጊ ነው. ከዚህም በላይ በተለያዩ መንገዶች: ለእሱ ዘፈኖችን ዘምሩ, የድምፅ ቅጂዎችን እንዲያዳምጥ ያስተምሩት, የልጆች የሙዚቃ ሬዲዮ እና የቴሌቪዥን ፕሮግራሞችን, ቪዲዮዎችን ይመልከቱ. ከተቻለ ወደ ኮንሰርቶች ውሰዷቸው።

በድምጽ ቀረጻ ቤት ውስጥ መኖሩ ጥሩ ነው፡-

• የልጆች አልበሞች በቻይኮቭስኪ ፣ ሹማን ፣ ፕሮኮፊዬቭ ፣ ካቻቱሪያን ፣ ሾስታኮቪች ፣ ስቪሪዶቭ ፣
• የልጆች ጨዋታዎችን እና ዘፈኖችን መለየት ፣
• የሙዚቃ ተረት ተረቶች (“የዱኖ አድቬንቸርስ” በN. ኖሶቭ፣ ሙዚቃ በፍሬንከል እና ሻክሆቭ፣ “ራያባ ዘ ዶሮ”፣ ሙዚቃ በሮይተርታይን)፣
• የልጆች ኦፔራ "Fly-sokotuha" እና ሌሎች.

ልጆቹ ከፒ.ቻይኮቭስኪ የባሌ ዳንስ የNutcracker እና Swan Lake፣ ከ N. Rimsky-Korsakov's ኦፔራ The Tale of Tsar Saltan እና የመሳሰሉትን የተቀነጨቡ ያዳምጡ።

ልጆቹ በሙዚቃው እንዲደሰቱ ብቻ ሳይሆን በውስጡ ያሉትን ስሜቶች እንዲለማመዱ ለማድረግ ይሞክሩ. ምን ዓይነት ሙዚቃ እንደሆነ ይጠይቁ: ደስተኛ ወይም አሳዛኝ, የተረጋጋ ወይም አስደሳች. ይህ ሙዚቃ ስለ ማን ሊናገር ይችላል? ምን ልታደርግላት ትፈልጋለህ? አንዳንድ ጊዜ, ጨዋታውን ሳይሰይሙ, ይጠይቁ: ልጁ ስሙን ምን ሊጠራው ይችላል? እንደነዚህ ያሉት ጥያቄዎች የልጆችን የማዳመጥ ፍላጎት ያነቃቁ እና የፈጠራ እሳባቸውን ያዳብራሉ።

ሙዚቃን በስሜታዊነት የመለማመድ ችሎታን ማዳበር እንዲሁ ተረት ፣ ታሪኮችን በማንበብ ይረዳል ፣ ምክንያቱም በቃላት የተገለጸው ሴራ እና የገጸ-ባህሪያቱ ልምዶች በልጆች ላይ የበለጠ ለመረዳት ይረዳሉ።

ለልጆች እንቆቅልሾችን ማድረግ ጥሩ ነው-ዘፈን ያለ ቃላት, ዜማ ብቻ ዘምሩ እና ምን ዘፈን እንደሆነ ይጠይቁ. ልጆች በትክክል ሲገምቱ በጣም ደስ ይላቸዋል.

ልጆች የሚወዱትን ሙዚቃ እንደገና ለማዳመጥ ይወዳሉ, ስለዚህ ይህን እድል ለመስጠት ይሞክሩ.

ህፃኑ ሙዚቃን ማዳመጥ ብቻ ሳይሆን ዘፈኖችን እራሱ መዝፈን, መድረክን, ወደ ሙዚቃው መሄድ, የልጆች የሙዚቃ መሳሪያዎችን መጫወት በጣም አስፈላጊ ነው.

ህጻኑ ገና ጥቂት ወራት ሲሞላው, በአልጋ ላይ በማስቀመጥ በልጆች ላይ ከልጆች የመዝፈን ተፈጥሯዊ ዝንባሌያቸውን ማዳበር አስፈላጊ ነው. እነሱን በቃላቸው ካደረገ በኋላ ለአሻንጉሊቶቹ ይዘፍናቸዋል።

በአትክልት ስፍራ ወይም መናፈሻ ውስጥ ስትራመዱ፣ ወፍ በቅርንጫፍ ላይ ተቀምጣ ስትመለከት፣ ቆም ብለህ ተመልከተው እና ዘምሩ፡-

"ዝለል፣ ዝለል - ዝለል፣

ወጣት Thrush

ወደ ውሃው ሄደ

አንድ ወጣት አገኘሁ."

ዝናባማ በሆነ ቀን, ዝናቡ በጣሪያው ላይ እንዴት እንደሚመታ, መስኮቶች, ከውጪ ምን ትላልቅ ኩሬዎች እንዳሉ ለልጅዎ ትኩረት ይስጡ. በጸጥታ እና በሚያሳዝን ሁኔታ አንድ ዘፈን ዘምሩ፡-

"ዝናብ ፣ ዝናብ ፣ ተንጠባጠበ ፣

እርጥብ መንገዶች,

ለእግር መሄድ አንችልም።

የእኛ ቦት ጫማዎች የት አሉ?

የተለያየ ተፈጥሮ ያላቸውን ዘፈኖች ይዘምሩ, ይህ ልጅዎ በሙዚቃ ውስጥ ለተለያዩ ስሜቶች ምላሽ እንዲሰጥ ያስተምራል. ልጁን በመዝሙሩ ስሜት ለመበከል, በእሱ ውስጥ ስሜታዊ ምላሽ ለመስጠት በተቻለ መጠን በስሜታዊነት እና በግልጽ ለመዘመር ይሞክሩ. ልጁ ቃላቱን እና ዜማውን እንዲያስታውስ እና ከእርስዎ ጋር መዘመር እንዲጀምር ዘፈኑን ብዙ ጊዜ ዘምሩ።

አዋቂዎች ሁል ጊዜ የልጆችን የሙዚቃ ትርኢት ማበረታታት አለባቸው። ልጆቹ በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ የተማሩትን ዘፈኖች እንዲዘምሩ ይጋብዙ። ሕፃኑ በዙሪያው ስለሚያየው ነገር በቀላል እና አጭር ጽሑፍ ላይ ዜማዎችን እንዲያሻሽሉ አስተምሯቸው። የ pugnacious cockerel ፣ ደስተኛ ወፍ ፣ ተወዳጅ ድመት ፣ የታመመ ቡችላ ፣ ስለ መኸር ፣ የበጋ ፣ የፀደይ ፣ ስለ ፀሐይ ወይም ዝናብ ፣ ስለ አስደሳች ጨዋታ ወይም ጠብ ዘፈን ለመዘመር ያቅርቡ። ልጆቹን አመስግኑት, ድርሰቶቻቸውን በእውነት እንደወደዱት ይናገሩ. ደግሞም ፣ ማሻሻል የልጆችን የሙዚቃ እና የፈጠራ ችሎታዎች ያዳብራል ፣ ድምፃቸውን በነፃነት እንዲጠቀሙ ፣ በትክክል እና በግልፅ እንዲዘምሩ ያስተምራቸዋል።

ልጆች አብረው ለመዘመር መደነስ ያስደስታቸዋል። ሙዚቃን ብዙ ጊዜ ያብሩ ፣ እሱን እንዲያዳምጡ ያስተምሩዎታል ፣ በባህሪው ውስጥ እንቅስቃሴዎችን ያድርጉ ፣ ጠንካራ ምት ያደምቁ። ዳንስ ከመጀመርዎ በፊት ለሙዚቃ "እርምጃዎችን" ለማጨብጨብ ያቅርቡ, ይህ በንቃት እንቅስቃሴዎን ከሙዚቃው ጋር ለማስተባበር ይረዳል. ስኬት ልጆችን ያነሳሳል, ወደ አስደሳች ደስታ ይመራል.

ስለዚህ ቀስ በቀስ ልጆቹ ሙዚቃውን ይቀላቀላሉ.

በጣም አስፈላጊው ነገር በሙዚቃ ውስጥ እራሱን ለመግለጽ የሚያደርገውን ሙከራ ለማበረታታት በሁሉም መንገድ, በቤት ውስጥ ለልጁ የበጎ አድራጎት ሁኔታን መፍጠር ነው. ለልጆች ደስታን ያመጣል እና ደግ ያደርጋቸዋል.

ብዙውን ጊዜ ከሙዚቃ ጋር የሚገናኙ ልጆች የበለፀገ የስሜቶች ዓለም አላቸው ፣ ለሌሎች ሰዎች ልምዶች የበለጠ ምላሽ ይሰጣሉ ፣ የበለጠ ደስተኛ ፣ ሁሉንም ነገር በተሻለ ፣ በፍጥነት እና በተሟላ ሁኔታ ይገነዘባሉ ፣ እና እንደ አንድ ደንብ ፣ በትምህርት ቤት ውስጥ ጥሩ ይሆናሉ።

Lyubov Konorezova
የመምህራን ምክክር "አስተማሪ - የሙዚቃ ዳይሬክተር ዋና ረዳት"

በኪንደርጋርተን ውስጥ በየቀኑ እንሰራለን የሙዚቃ እንቅስቃሴ. ልማት ላይ እየሰራን ነው። የሙዚቃ ችሎታ, የውበት ጣዕም ይስሩ. መዋለ ህፃናት እና ቤተሰብ ሁለት ዋና ቡድኖችለልማቱ ተጠያቂ እና የልጆች ትምህርት.

ሙዚቃዊስነ ጥበብ በአእምሮ, በሥነ ምግባራዊ, በሥነ-ምግባራዊ እና በአካላዊ ሁኔታ ትልቅ ጠቀሜታ አለው ትምህርት. ከአንድ ዓመት ተኩል ጀምሮ ከልጆች ጋር መሥራት እንጀምራለን እና ወደ ትምህርት ቤት አጅበናል። በዚህ የጉዞ ደረጃ ፣ ለስድስት ዓመታት የሚቆይ ፣ ወንዶቹ በስርዓት ፣ በቋሚነት በሁሉም ዓይነቶች ላይ የተሰማሩ ናቸው ። የሙዚቃ እንቅስቃሴ. ልጆች እንዲዘፍኑ, እንዲጨፍሩ, እንዲያዳምጡ, እንዲጫወቱ እናስተምራለን የሙዚቃ መሳሪያዎች.

በመማር, በመዘመር ሂደት, ልጆች የማስታወስ ችሎታን ያዳብራሉ, የድምፅ አውታሮች እየጠነከሩ ይሄዳሉ, በትክክል የመተንፈስ ችሎታ. በመዝገበ-ቃላት ላይ የማያቋርጥ ስራ አለ, ህጻኑ ድምፆችን, ቃላትን, ዓረፍተ ነገሮችን በትክክል መዘመር ይማራል. ልጆች በግልፅ፣ በዘይት፣ በሚያምር ሁኔታ እንዲጨፍሩ እናስተምራለን። ስሜትዎን እና ስሜትዎን በዳንስ ይግለጹ። ልጆች ለዳንስ መጋበዝ እና ከዳንሱ በኋላ መተያየት ይማራሉ። ዳንስ ለጤና በጣም ጥሩ ነው, ህጻኑ ትክክለኛውን አቀማመጥ ያዳብራል, ለወደፊቱ በማንኛውም ሁኔታ በራስ የመተማመን ስሜት ይኖረዋል. እኛ ደግሞ ለክላሲካል ፍቅርን እናሰርጻለን። ሙዚቃአድማስ እየሰፋ ነው። ስልታዊ በሆነ ማዳመጥ ሙዚቃልጆች ጽናትን, ትኩረትን ያዳብራሉ - ይህ ቀድሞውኑ ለት / ቤት እና ለኋለኛው ህይወት ዝግጅት ነው. በእያንዳንዱ ልጅ ውስጥ ችሎታዎች እና ችሎታዎች እናያለን ፣ መርዳትየበለጠ ማዳበር። በበዓላ ማቲኖች እና በመዝናኛ ምሽቶች ልጆቻችን ድምፃቸውን እንዴት እንደሚለማመዱ፣ድምፃቸውን እና እስትንፋሳቸውን በትክክል መቆጣጠር እንደሚችሉ እናሳያለን። እና ገና ከለጋ እድሜ ጀምሮ, ለትክክለኛው የድምፅ አቀማመጥ መሰረት ተጥሏል, በዚህም ምክንያት የሳንባዎችን መጠን ይጨምራል, ይህ የመተንፈሻ አካላት በሽታዎችን መከላከል ነው. በሙዚቃ-የተዛማጅ እንቅስቃሴዎች፣ጨዋታዎች፣የቲያትር ትርኢቶች ህጻናት የተገለፀውን እንዲለማመዱ ያደርጋቸዋል። ሙዚቃ, እና ይህ ደግሞ የአፈፃፀም ጥራት ላይ ተጽዕኖ ያሳድራል. መደሰት ሙዚቃየእንቅስቃሴው ውበት ሲሰማው, ህፃኑ በስሜታዊነት የበለፀገ ነው, ልዩ ደስታን, ደስታን ያገኛል.

ተንከባካቢለትግበራው ተጠያቂ በቡድናቸው ውስጥ የልጆች የሙዚቃ ትምህርት. በዚህ ረገድ ሥራውን ማስተባበር አለበት የሙዚቃ ዳይሬክተር. ተንከባካቢበልጆች የግንኙነት ሂደት ውስጥ በንቃት መሳተፍ አለበት የሙዚቃ ትምህርት. በወጣቱ ቡድን ውስጥ አስተማሪከልጆች ጋር ይዘምራል. በመካከለኛው እና በከፍተኛ ቡድን ውስጥ - ይረዳልዘፈኖችን መማር እና የሙዚቃ ዳይሬክተርየተማሩትን ደንቦች ይገመግማል, ይሠራል. በወጣት ቡድኖች ስልጠና በሙዚቃ- ምት እንቅስቃሴዎች አስተማሪበሁሉም ዓይነት ውስጥ የተሳተፈ የሙዚቃ እንቅስቃሴ: እንቅስቃሴዎች, ልጆችን በማንቃት.

በመሃል ላይ, ከፍተኛ እና የዝግጅት ቡድኖች, በስልጠና ወቅት የሙዚቃ ምት እንቅስቃሴዎች, አስተማሪእንደ አስፈላጊነቱ ይሠራል ፣ የግለሰቦችን እንቅስቃሴዎች ያሳያል ፣ ምስረታውን ያስታውሳል እና ልጆቹ በጊዚያው ፣ በጨዋታው ውስጥ የግለሰብ መመሪያዎችን ይሰጣል ።

ተንከባካቢገለልተኛ መመሪያዎች የልጆች የሙዚቃ እንቅስቃሴዎችማለትም ያካትታል በጨዋታዎች ውስጥ ሙዚቃ, የእግር ጉዞዎች, የስራ ሂደት, የተማረውን ቁሳቁስ ይጠቀማል የሙዚቃ ዳይሬክተር. ተንከባካቢመገኘት አለበት የሙዚቃ ትምህርቶች, እንዲሁም በክፍል ውስጥ ከ ጋር የሙዚቃ ዳይሬክተር. ከትምህርት ክፍለ ግዜ በሁአላ አስተማሪየወንዶቹን ስኬቶች, ስኬቶች, ምርጫዎችን ግምት ውስጥ ማስገባት አለበት ሙዚቃለጠዋት ልምምዶች ወዘተ. መምህሩ ከሙዚቃ ዳይሬክተር ጋርለጋራ ሥራ እቅድ ማውጣት አለበት.

መምህሩ በሙዚቃ ቁሳቁስ ምርጫ ውስጥ ይሳተፋል, በጠዋት ልምምዶች, በጥሩ ስነ-ጥበባት, የንግግር እድገትን እና ከውጪው ዓለም ጋር በደንብ መተዋወቅ ላይ መጠቀም. ተንከባካቢበራሱ አፈፃፀም ላይ ስልታዊ በሆነ መንገድ መሥራት አለበት (ዘፈን ፣ በሙዚቃ- ምት እንቅስቃሴዎች ማስታወሻ ይያዙዘዴያዊ ሥነ ጽሑፍ ፣ ለበዓላት ፣ ለመዝናኛ ምሽቶች ሁኔታዎች ላይ በፈጠራ መሥራት አለበት። ነገር ግን ሁሉም ነገር በልጆች ላይ በጨዋታ መልክ እንደሚቀርብ መታወስ አለበት. ምስላዊ ቁሳቁሶችን, ምሳሌዎችን, መጫወቻዎችን እንጠቀማለን.

እንደ አንድ ደንብ, ልጆች ለአሻንጉሊቶች ትልቅ ፍላጎት አላቸው. ጋር የአሻንጉሊት የሙዚቃ መሳሪያዎች ሙዚቃን በመጠቀምቤተሰቡን ያሰራጫል. እነዚህን እንዴት መጠቀም እንደሚቻል የሙዚቃ መጫወቻዎች? አዋቂው በልጆች ላይ በደንብ ይሠራል የሙዚቃ ስራዎችእና ልጆቹ ያዳምጣሉ.

ትላልቅ ክፍተቶች በሌሉበት ዜማዎችን ለመምረጥ እንሞክራለን, ዘለላዎች. ልጁ የእኛን አፈፃፀም እንዲከታተል መጀመሪያ ላይ በዝግታ እንጫወታለን። ከዚያም ልጁ ከእኛ ጋር ይቀላቀላል እና ከዚያ በኋላ ብቻ ዜማውን በራሳችን ለማድረግ እንሞክራለን.

የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች በስሜታዊ ገላጭነት ስሜት በጣም ጥሩ ናቸው. ሙዚቃ፣ ይደሰቱበት ፣ የድምጾቹን ውበት ይረዱ። ስለዚህ ልማቱን ማስተዋወቅ ያስፈልጋል ሙዚቃዊየልጁን የማሳደግ ችሎታ የሙዚቃ ትውስታ, ምት ስሜት, ለሙዚቃ ጆሮላይ ብቻ ሳይሆን የሙዚቃ ትምህርቶች, ግን ደግሞ ጋር በሙዚቃ እርዳታ. በትክክል ካስተማራቸው ይህ ሁሉ ለልጆች ይገኛል. አስተማሪ - ለሙዚቃ ዳይሬክተር ዋና ረዳትበመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች ውስጥ. አስተማሪው እና የሙዚቃ ዲሬክተሩ መርዳት አለባቸውእና እርስ በርስ ተደጋጋፉ, ተስማምተው ይሠራሉ. በትክክለኛው የሥራ ዝግጅት ብቻ ከፍተኛ ውጤት ሊገኝ ይችላል.

ተዛማጅ ህትመቶች፡-

በቤተሰብ ውስጥ የልጆች የሙዚቃ ትምህርት

ውድ የስራ ባልደረቦች፣ ስለ ሙዚቃ ትምህርት ለወላጆች ምክክር ወደ እርስዎ ትኩረት አመጣለሁ። ከዚህ በታች የምክክሩ ጽሑፍ ነው, እና ከዚያም ፎቶው. እንዴት ማድረግ እንደሚቻል.
ሙዚቃዊ ትምህርት በቤተሰብ ውስጥ
ለወላጆች ምክር
በቤተሰብ ውስጥ በልጅ ውስጥ የሙዚቃ ግንዛቤን እንዴት ማዳበር ይቻላል? በእሱ ውስጥ ለሙዚቃ ፍላጎት ፣ ለእሱ ስሜታዊ አመለካከት ፣ የመስማት ብቻ ሳይሆን የማዳመጥ ችሎታን እንዴት ማነሳሳት እንደሚቻል?
እንደ አለመታደል ሆኖ ፣ ብዙ ወላጆች አሁንም ለሙዚቃ ትምህርት መጨነቅ ራሳቸውን ለሙዚቃ መሳሳብ ከሚያሳዩ ተሰጥኦ ልጆች ጋር በተያያዘ ትክክል ነው ብለው ያምናሉ ፣ እና ህጻኑ በእሱ ላይ ፍላጎት ከሌለው ፣ ከዚያ ከሙዚቃ ጋር ማስተዋወቅ አስፈላጊ አይደለም ።
ነገር ግን, እያንዳንዱ ወላጅ ለሙዚቃ የማይታለፉ ልጆች እንደሌሉ ማስታወስ አለባቸው, እያንዳንዱ መደበኛ, ጤናማ ልጅ ሁልጊዜ በእሱ ላይ ስሜታዊ ምላሽ ይሰጣል. በተጨማሪም, ዋናው ነገር ሙዚቃን በራሱ መማር አይደለም, ነገር ግን ሙዚቃ በልጁ አጠቃላይ እድገት እና መንፈሳዊ ዓለም ላይ ያለው ተጽእኖ ነው.

ለሙዚቃ ግንዛቤ ምስረታ ከሙዚቃ እና ከዘፈን ጋር ለመተዋወቅ ልዩ ጊዜ መመደብ አስፈላጊ ነው። እኛ ለሙዚቃ በራሳቸው አመለካከት ውስጥ ተገልጿል ይህም አዋቂዎች መካከል የግል ምሳሌ, ያለውን ሚና ስለ መርሳት የለብንም.
ብዙ ጊዜ ልጆች ሙዚቃ እና ዘፈን በሚያዳምጡ ቁጥር የሙዚቃ ምስሎች ይበልጥ እየቀረቡ እና ግልጽ ይሆናሉ። ሙዚቃ በሕይወታቸው ውስጥ የማያቋርጥ ጓደኛቸው ይሆናል። ልጆች ሙዚቃን መረዳት እና መውደድን ይማራሉ.
ቀደም ብሎ አንድ ልጅ ከሙዚቃ ጋር ሲተዋወቅ, እድገቱ በሙዚቃው የበለጠ ስኬታማ ነው. በሙአለህፃናት ውስጥ የሚማሩ ልጆች በጋለ ስሜት በመዘመር፣ በሙዚቃ ክፍሎች ውስጥ ሙዚቃን በማዳመጥ ላይ ናቸው።
ወላጆች በሙአለህፃናት ውስጥ በሙዚቃ ትምህርቶች ውስጥ ልጁ በሚሰጠው ትምህርት ላይ ፍላጎት ሊኖራቸው ይገባል. በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ የተማሩትን ዘፈኖች በቤት ውስጥ ለመዘመር እንዲፈልግ ማድረግ አስፈላጊ ነው. በቤተሰብ ውስጥ ልጆችን ወደ ሙዚቃ ጥበብ ለማስተዋወቅ በጣም ተደራሽ የሆነው ሙዚቃን ማዳመጥ ነው ፣ ይህም የልጁን ስሜታዊ ምላሽ የሚያዳብር ፣ ጥበባዊ ጣዕም ያዳብራል ፣ የውበት ሀሳቦችን ለመፍጠር አስተዋጽኦ ያደርጋል ፣ እናም የህይወትን ቆንጆ ለመረዳት ይረዳል ። ሙዚቃ ቀድሞ ወደ ህይወቱ ከገባ፣ ልጅ ከልጅነቱ ጀምሮ ዘፈንን፣ መሳሪያዊ ሙዚቃን "ከተገናኘ" በልጅ ውስጥ የባህል ደረጃ ያድጋል። ቤተሰቡ ሙዚቃን የሚወድ እና የሚረዳ ከሆነ እና ለልጁ ተመሳሳይ አመለካከት ለማስተላለፍ ከሞከረ እሱን መረዳት እና መውደድ ይጀምራል።
በጣም ተደራሽው መንገድ የድምጽ ቀረጻ ነው። ቀረጻውን በማዳመጥ, ልጆች የሙዚቃ ስራዎችን ባህሪ ለመለየት ይማራሉ, የሙዚቃ ግንዛቤዎችን ሻንጣ ይሰበስባሉ.
ብዙ ስራዎችን በአንድ ጊዜ ለማዳመጥ እና እንዲሁም ህፃኑን ሙዚቃ እንዲያዳምጥ ማስገደድ የማይቻል ነው. ይህ ተቃውሞን እና ሙዚቃን ለማዳመጥ ፈቃደኛ አለመሆንን ያስከትላል.
በልጆች የውበት ትምህርት ፣ ከሙዚቃ ጋር የማስተዋወቅ ጥሩ እድሎች በሬዲዮ እና በቴሌቪዥን ተሰጥተዋል ። የህፃናት የሙዚቃ ፕሮግራሞች እና ኮንሰርቶች ዑደቶች በራዲዮ ይደራጃሉ። እነዚህን ስርጭቶች በመስማት ምክንያት ህጻናት የአስተሳሰብ አድማሳቸውን ያሰፋሉ, ተወዳጅ ዘፈኖችን, ድራማዎችን ያከማቻሉ, በሬዲዮ ስርጭቶች ውስጥ ያለው አፈፃፀም ገላጭ እና ጥበባዊ ነው. ልጆች እንደዚህ ያሉ የሬዲዮ ፕሮግራሞችን ማዳመጥ ይወዳሉ። ይህ ለመረዳት የሚቻል ነው፡ እነሱ ተደራሽ ናቸው፣ ለይዘታቸው አስደሳች፣ ተለዋዋጭነት፣ ብሩህነት፣ ምስሎች ናቸው። ነገር ግን የሬዲዮ ስርጭቶችን ማዳመጥ ከባድ ነው, ምክንያቱም በምስል ምስሎች አይደገፍም, ምናባዊ, ይህም ሙዚቃን ለመረዳት ይረዳል. ስለዚህ, ለትንሽ አድማጭ, በንግግሮች, ጫጫታ, ተጨማሪ ማብራሪያዎች እንዳይዘናጉ, እንዲያተኩር የሚረዳውን አካባቢ መፍጠር አስፈላጊ ነው. ይስማ፣ ያተኩር፣ ያስብ።
ልጆች የቴሌቪዥን ፕሮግራሞችን በመመልከት, ከሚወዷቸው ተረት ተረቶች, ከተረት ገጸ-ባህሪያት, ከሚወዷቸው አሻንጉሊቶች አሻንጉሊቶች ጋር መገናኘት ያስደስታቸዋል.
ሰማያዊው ማያ ገጽ ህጻኑ ከብዙ ክስተቶች, ከአካባቢው ህይወት ክስተቶች, ከስራ ሰዎች, ጀግኖች ጋር እንዲተዋወቅ ያስችለዋል. ለልጆች ትልቅ የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ጠቀሜታ ልጆች ስለ አቀናባሪው ፣ ስለ ሙዚቃ እና የሙዚቃ መሳሪያዎች ፣ ስለ ሙዚቃዊ ሥራዎች ተፈጥሮ ፣ ልጆች ከአንደኛ ደረጃ የሙዚቃ አገላለጽ ዘዴዎች ጋር የሚተዋወቁባቸው እንደዚህ ያሉ ፕሮግራሞች ናቸው ። ይህ ለልጁ የሙዚቃ እድገት አስተዋጽኦ ያደርጋል. በእነዚህ ፕሮግራሞች ወቅት ህፃኑ አስቸጋሪውን እንዲረዳው, ያልሰማውን ወይም ያልተረዳውን መድገም ያስፈልግዎታል.
የቴሌቭዥን ፕሮግራሞች የባህል ልጆች ትምህርት እና የማየት እና የማዳመጥ ችሎታን ይጠይቃሉ። የመመልከቻ ፕሮግራሞች በልዩ ሁኔታ የተደራጁ እንጂ ለምግብ፣ ለጨዋታ እና ለሌሎች ተግባራት እንደ ዳራ ማገልገል የለባቸውም። "በነገራችን ላይ" ሊሆን አይችልም - እንዲህ ዓይነቱ እይታ ጉዳትን ብቻ ያመጣል-የተዘበራረቀ ትኩረትን የመሳብ ልማድ እያደገ ነው, ለሙዚቃ ያለው ፍላጎት ይቀንሳል, እሱን ለማዳመጥ በተለይም እስከ መጨረሻው ለማዳመጥ ያለው ፍላጎት ይጠፋል. እና ከሁሉም በላይ, ቴሌቪዥን በመመልከት ብዙ ጊዜ ማሳለፍ ተቀባይነት የለውም. ይህ ጤና ጎጂ ነው, ግንዛቤዎች ጋር ሕፃን oversaturates, ላዩን ግንዛቤ እሱን መልመድ.
ነገር ግን ጥልቅ ትርጉም ያላቸው ፕሮግራሞች ልጆች የሙዚቃ ቲያትሮችን እንዲጎበኙ ያዘጋጃቸዋል, እና በኋላ - ትምህርት ቤት ልጆች ሲሆኑ - የልጆች የፊልሃርሞኒክ ማህበረሰብ የንግግር አዳራሾች. ቀድሞውኑ በቅድመ ትምህርት ቤት ዕድሜ ላይ ካሉ ልጆች ጋር በ "ዛዱምካ" ቡድን የሙዚቃ እና የዳንስ ትርኢቶች, በ "ኦፔራ እና የባሌ ዳንስ ቲያትር", "ድራማ ቲያትር" የተቀረጹ ተረት ታሪኮችን መከታተል ይችላሉ.